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PORTAFOLIO DIBUJO II Luciana Corzo Mayorga 20200585

2 1 José Luis Vértiz 0 David Cerpa Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2020-2 1

CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA CG1: habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos. CG5: comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, además de la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

TABLA DE CONTENIDOS TA 1 TA 2 TA 3 TA 4 FINAL

SEMANA 1

SEMANA 2

SEMANA 3

SEMANA 4

SEMANA 5

SEMANA 6

SEMANA 9

SEMANA 10

SEMANA 11

SEMANA 12

SEMANA 13

SEMANA 14

Nota: La semana 7 Y 8 no fueron evaluadas 3

SEMANA 1

Calificación: 17/20

Lámina: Secciones y axonometría Técnica: Grafito y colores polícromos. CG1

En esta primera lámina del semestre pude soltar la mano después del descanso. El trabajo se basó en realizar un dibujo axonométrico de un sólido con su debida valoración a base de un depurado dado en clase. Además, se hicieron cortes del mismo. Esta lámina me ayudó a recordar lo trabajado el ciclo anterior y aplicar mis conocimientos ya obtenidos. Sin embargo, hay algunos aspectos que mejorar como la valoración tonal.

Lámina: Casa Hooper - La transformación del sólido al objeto arquitectónico Técnica: Grafito y colores polícromos.

CG1

Este trabajo se basó en transformar el sólido de la lámina anterior en una arquitectura construida (La casa Hooper). Fue muy interesante ver las posibilidades de imaginación y creación que nos brinda el dibujo. En cuanto a la realización del dibujo mismo por falta de tiempo, la técnica de aplicación de los colores polícromos no fue la adecuada. Asimismo, la ambientación pudo ser mejor.

SEMANA 2

Calificación: 18/20

Lámina: Casa Hooper - planta Técnica: Grafito y acuarela. CG1, CG5

El dibujo de esta lámina fue una introducción al dibujo de una planta arquitectónica. A partir de esta semana nos adentramos al dibujo más técnico que es muy importante en nuestra formación. Por ello, se tomó en cuenta el proyecto ya utilizado anteriormente, la Casa Hooper. Pude utilizar la técnica de las acuarelas para reforzar la ambientación y lograr un buen desempeño.

Lámina: Casa Hooper - cortes Técnica: Grafito y acuarela. CG1, CG5

En esta lámina apliqué lo aprendido acerca del corte arquitectónico aprendido el ciclo pasado. Pude recordar ciertos aspectos importantes y además pude utilizar la planta de la lámina anterior como apoyo. Esto fue de suma importancia para los trabajos siguientes. Por otro lado, la ambientación obtenida no fue la mejor, pero el dibujo en sí estaba realizado de manera óptima.

Lámina: Casa Hooper - perspectiva Técnica: Grafito y acuarela. CG1, CG5

Realizar este trabajo fue sumamente divertido, ya que se nos dio más libertad para realizarlo. Cabe resaltar que fue hecho prácticamente al ojo, siempre siguiendo las proporciones correspondientes de la perspectiva aprendidos el ciclo anterior. Estoy muy satisfecha con el resultado, pues pude mejorar mi técnica de acuarela y de dibujo en general.

SEMANA 3

Calificación: 18/20

Lámina: Diseño de una escalera - planta y corte Técnica: Grafito y acuarela

CG1

El trabajo de esta semana fue esencial para la realización de los dibujos posteriores. Pudimos aprender la teoría y aplicación de cómo dibujar una escalera. Esto me pareció muy interesante, ya que nunca le había dado mucha importancia. El dibujo estuvo bien logrado salvo por unos detalles como la baranda mal posicionada en la planta. 9

SEMANA 4

Calificación: 20/20

Lámina: Casa S - plantas Técnica: Estilógrafo y acuarela. CG1, CG5

Esta lámina en mi opinión fue la mejor lograda del ciclo. En este trabajo pudimos afianzar ya lo aprendido en la segunda semana acerca del dibujo de una planta arquitectónica de una casa en este caso. En cuanto al dibujo, se pueden destacar la buena valoración tanto lineal y tonal como también el orden y limpieza obtenidos. Asimismo, la utilización por primera vez de estilógrafos ayudó a unificar el dibujo.

Lámina: Casa S - corte Técnica: Estilógrafo y acuarela. CG1, CG5

En esta lámina se dibujó el corte de la planta anterior. Pude aplicar y perfeccionar ya los conocimientos anteriores en cuanto a la sección arquitectónica. Por otro lado, me pareció un buen trabajo, pues le dediqué un buen tiempo para poder tener un buen resultado. Me gustó bastante la valoración sobre todo tonal hecha con acuarelas que le dieron un aspecto bastante bueno y estético al dibujo.

SEMANA 5

Calificación: 18,5/20

Lámina: La casa de los vientos - planta 1 Técnica: Estilógrafo y lápices polícromos CG1, CG5

Con esta lámina aprendimos a plasmar nuestros dibujos en papel de calca. Realmente esta técnica es muy práctica sobre todo al realizar nuestros proyectos y por ello, luego de este trabajo la he utilizado muchísimas veces en otras asignaciones. En esta semana empezamos con una arquitectura diferente, la casa de los vientos y dibujamos su planta del primer nivel.

Lámina: La casa de los vientos - elevación 1 Técnica: Estilógrafo y acuarela CG1, CG5

Esta segunda lámina denominó un trabajo un poco más complicado de plasmar debido a los detalles que tenía, sin embargo, me gustó bastante el resultado. Pudimos dibujar la elevación de la casa teniendo en cuenta los niveles de esta, aspecto muy importante en la arquitectura. Por otro lado, la ambientación pudo ser mejor, pero me faltó el tiempo para que sea más realista.

Lámina: La casa de los vientos - elevación 2 Técnica: Estilógrafo y acuarela CG1, CG5

Esta última lámina de la semana fue un poco más complicada, ya que no se tenía el solucionario completado. En mi caso, sí había entendido el ejercicio, pero por falta de tiempo y miedo a equivocarme obvié algunos detalles importantes como las sombras que le daban profundidad a la casa. Asimismo, la ambientación no fue la mejor y pudo mejorar.

SEMANA 6

Calificación: 18/20

Lámina: La casa de los vientos - planta 2 Técnica: Estilógrafo y lápices polícromos CG1, CG5

En este trabajo también tuvimos la oportunidad de realizar la planta del segundo nivel en papel calca guiándonos de la anterior realizada del primer nivel de la casa. Pude aprender a colocar los niveles de piso terminado de la casa que son de suma importancia en la arquitectura. Me gustó bastante el resultado, pues se ve limpia y ordenada. Asimismo, la aplicación color fue la adecuada como la valoración lineal de la misma.

Lámina: La casa de los vientos - corte 1 Técnica: Estilógrafo y acuarela CG1, CG5

En este dibujo se representó el corte de la casa. Me gustó bastante el resultado, pero hubo algunos errores de dibujo en cuanto a la escalera caracol. Asimismo, me pareció muy interesante cómo se mezclaron la elevación ya dibujada anteriormente con el corte que hicieron al trabajo un poco más complejo.

Lámina: La casa de los vientos - corte 2 Técnica: Estilógrafo y acuarela CG1, CG5

En esta lámina se dibujó el corte de la casa, fue bastante sencillo hacerlo, pero hubo pequeño error, pues faltaba la proyección de la profundidad de la piscina en el primer nivel. Sin embargo, el resultado final fue el adecuado ya que se representaba lo más importante que era a piscina cortada en el segundo nivel.

SEMANA 9

Calificación: 18,5/20

Lámina: Sombras - axonometría Técnica: Grafito y acuarela CG1

Con esta lámina, aprendí y puse en práctica la teoría de las sombras. Lo aprendido esta semana fue sumamente importante para la realización de los trabajos posteriores, pues las sombras son esenciales para darle un dinamismo importante a cualquier dibujo. El resultado de la lámina me gustó bastante y siento que fue el adecuado.

Lámina: Sombras - plot plan y elevación Técnica: Grafito y acuarela CG1

Con esta lámina aprendimos a representar el plot plan de lo dibujado anteriormente. Asimismo, aprendimos a representar las sombras tanto en el mencionado como en la elevación. El aspecto del dibujo fue el adecuado, sin embargo, hubo un error en la colocación de los árboles en el plot plan, pues no coincidían con la elevación representada.

SEMANA 10 Calificación: 19,5/20 Lámina: Casa Paso de Arcos - sombras en plot plan y elevación Técnica: Estilógrafo y acuarela

CG1, CG5

En este dibujo se hizó lo mismo que con la lámina anterior, pero aplicado ya a una arquitectura, en este caso a la Casa Paso de Arcos. En este dibujo pudo afianzar lo aprendido acerca de las sombras. Por otro lado, con el resultado, quedé bastante satisfecha, pues tanto la construcción como la valoración lineal y tonal fueron muy buenas. 20

Lámina: Casa Paso de Arcos - sombras en axonometría Técnica: Estilógrafo y acuarela

CG1, CG5

En esta lámina se aplicó la teoría de sombras en una axonometría de la casa. Pude darme cuenta de muchísimos detalles al momento de construirla y sobre todo acerca de la aplicación de sombras. Realmente este trabajo al principio se me complicó bastante, pero pude llegar a un buen resultado.

SEMANA 11

Calificación: 17,5/20

Lámina: Corte perspectivado Técnica: Estilógrafo y acuarela

CG1

Esta semana aprendimos acerca de la realización de un corte perspectivado. Fue bastante interesante, pues este reúne también y usa la planta arquitectónica para poder dibujarlo. Realmente me pareció muy importante saber este tipo de corte porque muestra a detalle partes importantes de proyectos y sé que lo utilizaré muchísimo a futuro. En cuanto a la lámina hubo un error, al poner el cielo por debajo de la línea de horizonte, 22

SEMANA 12

Calificación: 18/20

Lámina: Casa Paso de Arcos - corte perspectivado 1 Técnica: Estilógrafo y acuarela

CG1, CG5

En esta lámina también se aplicó la teoría aprendida en clase sobre el corte perspectivado. Sin embargo, esta me pareció un poco más complicada ya que tenía muchos detalles. Esto no obstaculizó mi desempeño y mi valoración sobre todo de color me gustó muchísimo. Disfruté bastante realizar este corte y el resultado fue bastante bueno. 23

Lámina: Casa Paso de Arcos - corte perspectivado 2 Técnica: Estilógrafo y acuarela

CG1, CG5

En esta lámina se representó el otro corte de la casa. También se aplicó el corte perspectivado. Sin embargo, el desarrollo del dibujo no fue el mejor porque se obviaron algunos detalles importantes por la falta de tiempo al realizarlo. Sin embargo, la aplicación de color fue bastante buena y la limpieza también.

SEMANA 13

Calificación: 19/20

Lámina: Casa Taller Higashikurume - corte perspectivado Técnica: Estilógrafo y acuarela

CG1, CG5

Definitivamente este último trabajo del ciclo fue de mis favoritos, no solo por el resultado sino también por el proceso. Además, refleja mi aprendizaje de la utilización de las acuarelas a lo largo de las semanas. Realmente disfruté muchísimo dibujar y pintar está composición; además que aprendí mucho en el proceso. 25

SEMANA 14

Calificación: 13/20

Examen final: Casa Taller Higashikurume corte perspectivado Técnica: Estilógrafo y acuarela

CG1, CG5

Esta lámina del examen final del ciclo fue bastante desalentadora. No refleja todos mis conocimientos ni mi buena técnica. Realmente, la falta de tiempo y sobre todo el manejo del mismo, me pusieron nerviosa y no logré un buen resultado. Mi limpieza y orden también se vieron afectados al igual que la ambientación. Con este trabajo pude aprender a poder organizar mejor el tiempo, ya que suelo demorarme bastante haciendo cada lámina.

REFLEXIÓN FINAL Definitivamente en este segundo ciclo, Dibujo II fue mi curso favorito. Me voy muy contenta por todos los aprendizajes adquiridos en estos meses y además por el buen desempeño que tuve. En este ciclo aprendí muchísimos aspectos que tienen una importancia gigantesca para los próximos niveles no solo en el curso de dibujo, sino en la carrera en su totalidad. Una teoría aprendida esencial para la realización de proyectos arquitectónicos es la de la escalera. Aunque todavía no se haya aplicado completamente en el curso de proyecto, pude utilizarla en mi proyecto final del curso para poder medir la cantidad de pasos y contrapasos necesarios. Asimismo, sé que en los niveles siguientes será completamente necesaria y me parece una buena base para poder seguir aprendiendo y poniendo en práctica el diseño de una escalera. Por otro lado, pude aprender a cómo representar una planta arquitectónica. Definitivamente fue el dibujo técnico que más disfruté hacer, pues su estructura y orden me llamaron muchísimo la atención y eso se ve reflejado en el dibujo mostrado a continuación. Por otro lado, pude también afianzar lo aprendido en el ciclo pasado complementándolo con la nueva teoría aprendida. Además, pude utilizar más a fondo la técnica de la acuarela durante casi todo el ciclo, así tuve la oportunidad de perfeccionar mi aplicación y comprenderla mejor. Gracias a esto, ahora disfruto muchísimo más dibujar y pintar con acuarelas en mis tiempos libre y mi meta es poder ir mejorando en la aplicación de esta técnica. Realmente estoy satisfecha con casi todo lo realizado en el ciclo ya que siempre saco una lección importante en cualquier pequeña equivocación que sé que me ayudará a mejorar con el tiempo.

CV 947506257 20200585 @aloe.ulima.edu.pe Malecón Costa Sur 570

EDUCACIÓN

Colegio Nuestra Señora del Carmen “Carmelitas” Universidad de Lima

IDIOMAS Español Inglés

PROGRAMAS Microsoft Office Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe Indesign

INTERESES Moda Dirección de arte Fotografía Dibujar y pintar

Poseo la capacidad de aprender rápidamente, trabajar en equipo y bajo presión. Buen desempeño de relaciones interpersonales. Proactiva, comprometida, en búsqueda constante de nuevos retos. Considero que la confianza y empatía son claves para construir relaciones sólidas y duraderas.

MATERIAS EN CURSO 2020 - 2 Proyecto de arquitectura II Procesos sociales y políticos Temas de filosofía Economía y empresa Lenguaje y comunicación II 28

INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Dibujo II

SECCIÓN 210

NOMBRE DEL PROFESOR Jose Luis Vértiz David Cerpa

I. SUMILLA La asignatura tiene como propósito desarrollar habilidades para la representación gráfica de anteproyectos arquitectónicos, tanto en dos dimensiones (croquis, plantas, cortes, elevaciones) como en tres dimensiones (bocetos, axonometrías, perspectivas). Los temas que aborda son los códigos del dibujo arquitectónico, la valoración de la tridimensionalidad y el expediente de anteproyecto.

II. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá desarrollar las capacidades y competencias para la representación del anteproyecto arquitectónico a través de experiencias gráficas de los dibujos clásicos de arquitectura.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para lograr los objetivos generales, el estudiante progresivamente deberá: 1. Codificar con una gráfica bidimensional, una realidad tridimensional. 2. Dibujar como anteproyecto los principales planos de arquitectura: emplazamientos, plantas, elevaciones y cortes. 3. Construir la geometría de la sombra en los principales dibujos de arquitectura. 4. Ejecutar con mayor rigor y disciplina el dibujo de la perspectiva arquitectónica.