Stir The Melting Pot, een BBV-magazine

Stir the melting pot

/148 INLEIDING

STIR THE MELTING POT! (4) VISUELE COMMUNICATIE VOOR CREATIEVE DOENERS (6) MEER DAN CREATIVITEIT ALLEEN (7) OVER DE OPLEIDING (8)

/148 1BBV

TEKENEN (22) EXPERIMENT (26) FOTOGRAFIE (30) CROSSMEDIA (34) BBV VOETBALT (38)

/148 STUDIO GRAFISCHE

/148

DE CREATIEVE HUTSEPOT VAN SAM, LORIENE EN JULES (60)

STUDIO DIGITALE

THE FUTURE IS DIGITAL (78)

ONDERZOEK (82) EVENTS (84) PROJECT (86)

/148 STUDIO RECLAME

DE STOEFLIJST (100)

/148 STUDIO STILL

THE LIVING DAYLIGHTS (118)

/148

STUDIO BRAND & PACKAGING

/148 DESIGN FOR IMPACT

/148

TRAJECT 3D

INTERNATIONALE STUDENTEN (136)

WAT NA BBV? (138) AFGESTUDEERDEN (142)

/148

STARTEN MET DE OPLEIDING

/148

APPLAUS

COLOFON (147)

/148

Stir the melti Doen we het? Wat? Opnieuw?

Een magazine BBV? Door en voor studenten?

Marijke Dirickx Opleidingshoofd Professionele Bachelor Beeldende Vormgeving

Geen twijfel hoorbaar. JA. Het mag niet verloren gaan. Onze verhalen, onze beelden, onze ziel. En ja. Ook in print. De ervaring van kleur, anders dan op een scherm, het tactiele van het papier. De geur. In tijden van Corona waar alles, maar dan ook écht alles online is, is het een meer dan welgekomen traktatie voor onze zintuigen.

Het concept ‘Stir the melting pot’ komt van onze makers Loriene, Jules en Sam. Ik citeer: ‘Voor ons is dat waar LUCA voor staat: we zitten op dezelfde school en gaan wellicht een gelijkaardige toekomst tegemoet. En toch is iedere student anders. Iedereen heeft wel een reden waarom hij of zij hier is beland, maar iedereen vindt z’n plekje. We zijn immers allemaal op zoek naar een creatieve vrijheid die bij ons past’ The melting pot als metafoor voor een maatschappij, in casu BBV, waarin veel verschillende soorten mensen als één samenkomen.

Stir als mix. Mix van visie, van keuzes, van Studio’s en trajecten, van ideeën en van oplossingen. Het is de rode draad die in dit magazine de inhoud en de vorm verbindt.

En wat het nog mooier maakt is dat de schoonheid niet alleen omvat zit in deze woorden, maar in de effectieve beleving van de studenten. Wat een abstract begrip is in beleidsteksten allerhande, is een realiteit die enkel uit de mond van de gebruikers geloofwaardig en oprecht is. Het raakt me oprecht.

En dat in een periode waarvan van ons het uiterste gevraagd wordt. We kunnen gelukkig terugvallen op een levenshouding die ons creatieve zielen typeert en waar we sterk in zijn: omdenken.

Het is een manier van denken en doen, waarbij men kijkt naar de werkelijkheid zoals die is en onderzoekt wat je daarmee zou kunnen. Omdenken benadert een probleem als ruwe energie; frustratie die zijn vorm nog niet gevonden heeft. Je gebruikt de energie van het probleem voor iets nieuws. Een attitude die verder reikt dan de opleiding lang is en getypeerd wordt door een ‘ja’ zeggen tegen de realiteit. Het accepteren dat je sommige zaken niet kan veranderen, het probleem te erkennen en dan de stap te maken naar een ‘ja-en’.

Geen opencampusdagen of tentoonstelling dit jaar, maar wel een magazine ‘Ja!’ én een nieuwe site ‘Visual-design.be’. ‘Ja-en!’

En dat geeft moed. Geniet van beide.

Marijke

ing pot

Are we doing this? What? Again?

A BBV magazine?

By and for students?

No doubt about it. YES. We can’t lose this.

Our stories, our imagery, our soul. And yes – in print too. The perception of colour, different to on a screen, how tactile the paper is. The smell. In Corona times, where quite literally everything is online, it makes for a more than welcome treat for our senses.

The concept for this edition of our BBV magazine, ‘Stir the melting pot’, comes from our third-year Graphical Studio students Loriene, Jules and Sam. I quote: ‘For us, that’s what LUCA stands for: we’re at the same school and will quite possibly go on to have a similar sort of future. And yet, every student is different. Everyone will have a reason why he or she ended up here, but everyone will find their place. After all, we’re all on the lookout for a creative freedom that suits us.’

The melting pot as a metaphor for a society, in this case BBV, in which lots of different kinds of people come together as one.

Stir as in a mix. A mix of vision, of choices, of Studios and pathways, of ideas and of solutions. It’s the central thread that connects the content and design of this magazine.

And what makes it even nicer is that the beauty is not only contained in these words, but in the effective experience of the students. An abstract concept in all manner of policy texts is a reality that is only believable and sincere coming out of the mouths of the users. It genuinely touches me.

And all this in a period when we’re being asked to do our utmost. Luckily, we can fall back on an attitude to life that typifies our creative souls and one we’re good at: rethinking.

It’s a way of thinking and acting, whereby one looks at the reality as it is and investigates what could be done with it. Rethinking approaches a problem as raw energy; frustration that hasn’t yet found its shape.

You use the problem’s energy to make something new.

An attitude that reaches further than the programme and is characterised by saying ‘yes’ to reality. The acceptance that there are some things you can’t change, acknowledging the problem and then making the move towards ‘saying yes’.

No open campus days or exhibition this year, but instead a magazine for ‘Yes!’ and a new website: ‘Visual-Design.be’. ‘Saying yes!’ And that’s quite heartening. Do enjoy both.

Marijke Dirickx, Head of Programme for Visual Design

/148

V isuele c ommunicatie voor c reatieve d oeners

/148

In de opleiding Beeldende Vormgeving verwerf je inzichten én praktijkervaring in de visuele communicatie om nadien als professional aan de slag te kunnen gaan in elke sector waar creativiteit een must is. In de studio’s ‘Brand & Packaging’, ‘Digitale’, ‘Grafische’, ‘Reclame’, ‘Still’ of ‘Open Design’ leer je projectmatig werken en zoeken naar creatieve oplossingen voor concrete problemen.

I n het eerste jaar wordt de basis gelegd. Je maakt op een intensieve manier kennis

met beeld, typografie, fotografie, compositie, verhoudingen en diverse media. Zo ontdek je de veelzijdigheid van de visuele communicatie. Je leert opdrachten interpreteren, concepten ontwikkelen en concretiseren.

Het begin van het tweede semester is oriënterend dankzij een introductie in één van de vier studio’s.

H et tweede jaar gaat dieper in op de eigenheid van de gekozen studio. Je krijgt de kans extra horizonten te verkennen in de modules Video, Foto of Experiment. In deze laatste module wordt je creatieve geest op een onorthodoxe manier gestimuleerd. In het opleidingsonderdeel ‘project’ word je aangemoedigd om zelfstandig concrete en echte projecten te realiseren op vraag van het werkveld of om deel te nemen aan internationale projecten en wedstrijden.

I n het derde jaar ligt de focus op je toekomstige carrière. Je kan keuzevakken volgen als ‘portfolio’, ‘storytelling’ en ‘project 3’. Tijdens je stage krijg je de kans om jouw kennis in de praktijk te toetsen en extra ervaring op te doen. Kers op de taart is de bachelorproef! Het is een visuele presentatie van je verworven kennis, vaardigheden en attitudes. Het is de bekroning van je studie en het ideale visitekaartje om te solliciteren.

VISUAL COMM

UNICATION FO

R

CREATIVE DO In the Visu ERS al Design programme, as well as you acquir practical e insights experience so you can in visual then get st communicat arted as a sector wher ion, profession e creativi al in any ty is a mu Packaging’ st. In the , ‘Digital ‘Brand & ’, ‘Graphic ‘Still’ or al’, ‘Adver ‘Open Desi tising’, gn’ studio on a projec s, you lear t basis an n to work d search fo to practica r creative l problems solutions .

In the first year, the foundation know imager is laid. Yo y, typograp u get to hy, photog ratios and raphy, comp various me osition, di a. This is the versat ho ility of vi w you disc over sual commun interpret ication. Yo assignment u learn to s, develop into practi co nc epts and pu ce. The st t those art of the to orient second seme you, thanks ster helps to an intr the four st od uc tion to on udios. e of

The second year goes into the in chosen stud dividualit io in more y of your depth. You explore ex get the ch tra horizo ance to ns in the modules. In Video, Phot this latter o or Experi module, yo be stimulat ment ur creative ed in an un mind will orthodox ma course, yo nner. On th u’re encour e ‘project aged to pr genuine pr ’ oduce prac ojects inde tical and pendently, industry, as requeste or to take d by the part in in and compet ternationa itions. l projects In the thir d year, th e focus lies career. Yo on your fu u can take ture optional co ‘storytell urses like ing’ and ‘p ‘portfolio ro ject 3’. Du you get th ’, ri e chance to ng your in ternship, test out yo practice an ur knowledg d gain some e in extra expe on the cake rience. Th is the bach e cherry elor’s pape presentati r! This is on of the a visual kn ow ledge, skil you’ve gain ls ed. It’s th and attitu e pinnacle des the ideal of your st calling ca udies and rd when ap plying for jobs.

l be of reference wil ce, your frame we learning sequen this pathway, In . ned refi ened and e continually wid thinking outsid ITY ve TIV ati EA oci CR ass ST al and ics’, MORE THAN JU encourage critic ilosophy & eth n ‘ph sio the clu in con s mework society’ to the right of the known fra ve assignments y art’, ‘art and ining Bringing creati ’, ‘contemporar l. The broad tra ‘history of art a creative sou n tha s. a e rse for mor cou s ’ demand themes s prepares you and ‘cultural various course munication ess of the offered in the and written com hip and awaren school. Verbal er aft iety relations ts, rt soc jec sta erpro r is thoroughly ign good you es des tur for The t cul s jus iou ential; not ign within var such as skills are ess influence of des e Internship and lated courses er courses lik rmore, medium-re ual culture’ but also for oth vis explored. Furthe of sis aly er. ography’, ‘an Bachelor’s Pap in gaining ‘history of typ Internet’ help up analysis, ilosophy of the ual Design. ‘ph for target gro Vis and eye s of an d rse p fiel cou elo Drawing ly in the You also dev and timing. The ights, specifical get ins bud e, y. vic ckl qui customer ser ualise an idea be able to vis a beating heart port for teaches you to Our studios as vides strong sup pro rse the cou ia l and analogue, ts for a job in ita The Cross Med dig h bot prepare studen l be offered, our studios, we Adobe Cloud ly in the field l At cal ful cifi this. Tools wil The spe e t. ry, and mor ry student duce your projec n fee, by creative indust first year, eve to help you pro (extra) tuitio ication. In the ine r tained in your of visual commun order to determ help you furthe l in package is con h wil bat ry ve ust a creati rn s from the ind r on. Graphic is submerged in eover, you lea yea Mor the way. Expert ond . sec ops ksh y from the ing at various wor creative their own pathwa ustrator, packag along the road ms during your e, l designer, ill ively and in tea appreciated. t will specialis designer, digita den and d to work effect stu age ry our eve iser: f-study is enc rning tool igner or advert ained. At all lea des ret ine is assignments. Sel onl us ed foc own ciplinary ess to the ren its practical things. but a multi-dis We provide acc is crucial to e, among other ving a concept ng, for exampl ises us – l it should be. studios, concei ter wel rac as LinkedIn Learni cha f, s t-o che s approa er y highly though development. Thi acting fit togeth The tool is ver eurship re thinking and dge of entrepren a programme whe wle kno and se r sen events and Meanwhile, you like a glove. cal examples, through practi tualisation will be refined ing the contex Dur s. tie par ernal input from ext

M eer dan c reativiteit a lleen

C reatieve opdrachten tot een goed einde brengen vergt meer dan een creatieve ziel.

De brede vorming aangeboden in de diverse opleidingsonderdelen bereidt je voor op een goede start na de school. Mondelinge en schriftelijke communicatievaardigheden zijn essentieel; niet alleen voor je projecten, maar ook voor andere opleidingsonderdelen als Stage en Bachelorproef.

D aarnaast leer je oog hebben voor doelgroepanalyse, klantenservice, budget en timing.

Het opleidingsonderdeel Tekenen leert je om snel een idee te kunnen visualiseren.

Het opleidingsonderdeel Cross Media zorgt daarbij voor een stevige ondersteuning.

Er worden tools aangereikt, zowel digitaal als analoog, die jou helpen om je project te realiseren. Het volledige Adobe Cloud pakket zit trouwens vervat in je (extra) studiegeld. Experten uit het werkveld helpen jou verder op weg in diverse workshops. Tijdens je creatieve opdrachten leer je bovendien doelgericht en in team werken. Zelfstudie wordt gestimuleerd én gehonoreerd. Zo bieden we o.a. toegang tot gerenommeerd online learningtool LinkedIn Learning. De tool staat erg hoog aangeschreven en dat is helemaal terecht.

O ndertussen wordt jouw zin naar en kennis van ondernemerschap aangescherpt door praktijkvoorbeelden, events en input van externen. Binnen de leerlijn contextualisering wordt jouw referentiekader continu verbreed en verscherpt.

In dit traject stimuleren we het kritisch en associatief denken buiten de reeds gekende kaders in de opleidingsonderdelen ‘filosofie & ethiek’, ‘kunstgeschiedenis’, ‘kunstactualiteit’, ‘kunst en maatschappij’ en ‘culturele thema’s’.

D e relatie vormgever-maatschappij en het bewustzijn van de invloed van de vormgeving binnen diverse culturen wordt grondig verkend. Bovendien helpen medium gerelateerde opleidingsonderdelen zoals ‘geschiedenis van de typografie’, ‘analyse van de beeldcultuur’ en ‘filosofie van het internet’ bij het verwerven van inzichten, specifiek in het domein van de Beeldende Vormgeving.

O nze studio’s als kloppend hart Binnen onze studio’s bereiden we studenten voor op een job in de creatieve industrie, en meer specifiek in het domein van de visuele communicatie. In het eerste jaar wordt elke student ondergedompeld in een creatief bad om vanaf het tweede jaar zijn eigen traject te bepalen. Grafisch vormgever, digitaal ontwerper, illustrator, packaging designer of reclamemaker: elke student specialiseert zich, maar blijft een multidisciplinaire focus behouden. In alle studio’s is het bedenken van een concept cruciaal voor de concrete uitwerking. Die aanpak typeert ons, een opleiding waar denken én doen helemaal samengaan.

Zie ook Starten

met de Opleiding

op p. 146

/148

/148

Over de opleiding CONTACT LUCA School of Arts Campus Sint-Lucas Gent Alexianenplein 1 9000 Gent +32 2 447 14 00 bbv@luca-arts.be www.visual-design.be

MEER INFO Wil je meer info over de andere opleidingen van LUCA School of Arts?

Vraag dan informatie aan via info@luca-arts.be of kijk op www.luca-arts.be.

LUCA Campus Sint-Lucas Gent De opleiding Beeldende Vormgeving wordt aangeboden op LUCA Campus Sint-Lucas Gent. Deze campus heeft een lange traditie van kwalitatief kunst­­onderwijs. Door de ligging in het gezellige historische hart van Gent geniet de campus volop van een culturele en stimulerende omgeving. Er worden op de Gentse campus van LUCA School of Arts zowel de profes­sionele opleidingen Beeldende Vormgeving en Interieur­vormgeving als de academische opleiding Beeldende Kunsten georganiseerd.

De student, met zijn individuele praktijk, staat centraal in de werking en organisatie van het onderwijs. De intensieve individuele begeleiding van een team gedreven docenten helpt hem zijn weg te vinden in de boeiende wereld van kunst en ontwerp.

LUCA School of Arts LUCA School of Arts is een referentie in het Vlaamse hoger kunstonderwijs.

Met een ruime waaier aan professionele en academische opleidingen, met meer dan vijftig studietrajecten in audiovisuele kunsten en technieken, beel­dende kunsten en vormgeving, interieurvormgeving, productdesign, bouwkunde, muziek en drama is ze namelijk een unicum in Vlaanderen. LUCA bundelt dan ook de kracht en expertise van vijf gerenommeerde instellingen op evenveel campussen verspreid over Brussel (SintLukas Brussel en Narafi), Genk (C-mine), Gent (Sint-Lucas Gent) en Leuven (Lemmens).

LUCA School of Arts is geassocieerd met de KU Leuven.

LUCA SINT-LUCAS CAMPUS IN GHENT

LUCA SCHOOL OF ARTS

The Visual Design study programme is offered at the LUCA Sint-Lucas Campus in Ghent. This campus enjoys a long tradition in excellent art education. Situated in the convivial historic heart of Ghent, the campus enjoys a cultural and stimulating environment to the full. Other study programmes offered at the Ghent campus of the LUCA School of Arts include vocational study programmes in Visual Design and Interior Design, as well as the academic study programme in Visual Arts. The student, with his or her individual practice, is the focal point of the operational and organisational aspects of the study programme.

The intensive individual guidance provided by a team of passionate faculty members will help students find their own way in the fascinating world of art and design.

LUCA School of Arts is a model of excellence in Flemish higher art education. With a wide range of vocational and academic study programmes, with more than fifty courses in audiovisual arts and techniques, visual arts and design, interior design, product design, architecture, music and drama, it is a unique educational institute in Flanders. LUCA draws on the combined strengths and expertise of five renowned institutions, on the same number of campuses distributed across Brussels (Sint-Lukas Brussel and Narafi), Genk (C-mine), Ghent (Sint-Lucas Ghent) and Leuven (Lemmens).

CONTACT LUCA School of Arts Sint-Lucas Campus, Ghent Alexianenplein 1 9000 Ghent +32 2 447 14 00 info@luca-arts.be

LUCA School of Arts is associated with KU Leuven, which offers its architecture study programmes at the Sint-Lucas Campus in Ghent and the Sint-Lukas Campus in Brussels.

MORE INFORMATION Would you like information about the other study programmes at the LUCA School of Arts? Send an email to info@luca-arts.be or visit www.luca-arts.be.

/148

/148

/148

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE COMMUNICATIE

1BBV /148

In het atelier 1BBV worden basiscompetenties aangeleerd om opdrachten te interpreteren, de juiste vragen te stellen, straffe concepten te bedenken en deze te vertalen naar een sterk ontwerp. Van de student wordt verwacht dat hij weloverwogen en beredeneerd te werk gaat om evidente clichés te vermijden en tot een verrassend eindresultaat te komen.

Tijdens het eerste jaar van de BBV-opleiding maakt de student kennis met verschillende aspecten van visuele communicatie. De focus ligt op het aanleren van een constructief en stimulerend ontwerpproces.

De student wordt getriggerd om het referentiekader te verruimen en het domein van vormgeving te verkennen.

Door middel van oefeningen, experiment en opdrachten in uiteenlopende media leert de student bewust om te gaan met beeld, typografie en fotografie.

Bij de start van het tweede semester maakt de student kennis met één van de vier studio’s (Studio Grafische, Studio Digitale, Studio Reclame of Studio Still) als voorbereiding voor zijn/haar keuze in het tweede jaar.

During the first year of the BBV students ar study prog e introduc ramme, ed to vari communicat ous aspect ion. The cu s of visual rriculum fo constructi cuses on le ve and stim arning a ulating de are trigge sign proces red to broa s. Students den their and to expl re ference fr ore the di amework scipline of learn to ma design, an ke consciou d will s use of im and photog ages, typo raphy thro graphy ugh variou ments and s exercise assignment s, experis in a dive rse range of media.

The basic competenci es to inte ask the ri rpret assi ght questi gnments, ons, come up with co ol concepts

and transl ate these into a stro in the 1BBV ng designs workshop. are taught Students ar to work in e expected a well-con to set sidered an manner with d clearlya view to thought-ou avoiding ty to arrive t pical clic at a surpri hés and sing result .

At the begi nning of th are introd e second se uced to on mester stud e of the fo ents Digital, Ad ur studios vertising (Graphic, or Still) for select to prepare th ing their em ar ea of spec second year ialisation . in their

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE UNICATIE

ATELIER CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE COMMUNICATIE

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEEL FOTOGRAFIE COMMUNICATI

@115

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE

/148

/148

Night Fever We duiken het nachtleven in en gaan een nieuwe identiteit ontwikkelen voor een nachtclub genaamd ‘Night Fever’. Je koppelt je nachtclub aan een bijhorende muziekstijl en dito locatie/subthema.

Je onderzoek resulteert in een sterke inhoudelijke insteek die je toelaat een complete visuele, hedendaagse identiteit te ontwikkelen voor je nachtclub.

agazine m a n i Living e module) azine en mag t/... e e h w c aan ruch (grafis odule g end/be

sche m en bek is op e de grafi n deze aam va e.

Tijdens at gebaseerd n ) ie il m gazin ven d of fa vormge De (voor- en/ m van het ma a . a n n o o pers ens de n is tev persoo

1BBV

ATELIER

/148

/148

ver Coverlo

nde bestaa atie n e e r o er vo erpret we cov grafische int u ie en n n p ee ieve oducer Ontwer uggest erhaal te intr ven. s n e e het v te ge Maak roman. erhaal. Tracht et boek prijs van h v belang n t t a e e v h h t n s p a o m v o e entieke de uitk ssen w n auth zonder pdracht focu kelen van ee eo ntwik Bij dez ij het o b t n e experim beeldtaal. he grafisc

Master Disaster Maak een poster om jezelf voor te stellen als iemand die uitblinkt of een absolute ramp is in een specifieke hobby.

1BBV

ATELIER

Cluedo Special Edition Ontwerp een ‘special edition’ voor CLUEDO. Eigen aan zo’n speciale uitgave is de link met een specifiek thema. De spelregels blijven hetzelfde, maar de vormgeving van alle onderdelen (doos, spelbord, pionnen, attributen, speluitleg…) worden consequent aangepast naar de nieuwe context, thema en doelgroep.

/148

/148

London Calling Om de Britse cultuur beter te leren kennen maken we een infographic over een typisch Britse traditie/ begrip of een bijzondere ‘Londense’ uitvinding. Het doel van de infographic is informatie te visualiseren met een minimum aan tekst op een heldere en originele manier.

De toeschouwer moet als het ware de informatie kunnen opnemen zonder te lezen.

Analoge poster Maak een analoge typografische poster voor een Londens museum. Vertrek vanuit voorwerpen en materiaal gelinkt aan de inhoud, de sfeer, de collectie, de architectuur of de geschiedenis van het museum. Het resultaat is een analoge typografische interpretatie van het materiaal. De poster heeft geen enkele informatieve functie, de focus ligt volledig op het experimentele karakter en de grafische kwaliteit van de vormgeving.

1BBV

ATELIER

WOW Iedere week krijg je 2 woorden die je combineert en visueel vertaalt in een poster. Via deze vertaling ontwikkel je een beeldend interessant experiment.

Beeldend interessant kan fotografisch, (typo)grafisch, illustratief, collage, figuratief, abstract en zowel analoog als digitaal zijn.

j maar

Geef mi

stzegel) o p ( m a d fische) Amster an (gra

v ondergebied zenlijk op het e d w n n e e v je de ar e nge toonaa rp is da terdam snuif e is w d t n n erp Nederla n postzegelo oek aan Ams oor een ontw ste z v o e g p b o in je v je tie t in p vormge Op basis van inspira erwerk evend je v e je o . d ie n d en ng deel va eer op iest 3 thema’s r een toonaa dse’ sf o k o e d J n . e ‘Hollan ls r e e ostzeg ij inspir van 3 p laat je daarb n e r. zegels rmgeve nds vo Nederla

/148

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE

/148

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD E CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE COMMUNICATIE

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEELD FOTOGRAFIE

CONCEPT ONTWERPPROCES EXPERIMENT VORMGEVING TYPOGRAFIE TEKST EN BEEL FOTOGRAFIE COMMUNICATI

/148

/148

"Drawing is how I think." — Milton Glaser

Tekenen

Het potlood is het weapon of choice van de beeldende vormgever.

Oefeningen in verschillende tekentechnieken en -materialen helpen de student om ideeĂŤn op papier te zetten en concepten te visualiseren.

Schetsen en uitgewerkte tekeningen vormen een tool voor verdere communicatie met klanten of op de werkvloer, ongeacht het medium of de studio.

In het tekenatelier staat de waarneming voorop. Studenten leren er niet alleen stillevens en model tekenen, maar gaan ook op locatie om hun skills te ontwikkelen. Leren tekenen betekent aandachtiger kijken en scherper zien. Hierdoor worden vaardigheden ontwikkeld om de wereld te reconstrueren in 2D. Kennis over compositie, ruimte, vorm en kleur zorgen voor een stevige onderbouw.

Verdere uitdieping gaat niet zozeer om het werkelijkheidsgehalte of het klassieke ideaal, maar om de plaats van het toeval en het streven naar een eigen handschrift.

/148

/148

T KENEN

1E / 2E / 3DE JA R

/148

Ex peri ment /148

In het opleidingsonderdeel Experiment wordt de creativiteit gestimuleerd op een onorthodoxe manier.

Durven experimenteren is van cruciaal belang om grenzen te verleggen. Daarbij kunnen alle soorten materialen, technieken of media worden gebruikt.

/148

/148

/148

/148

Fotografie In het opleidingsonderdeel fotografie leert de student op een bewuste en doordachte manier waar te nemen en te visualiseren. Dit gebeurt aan de hand van gerichte opdrachten die de student ertoe aanzet datgene wat gezien wordt in een boeiende beeldtaal weer te geven, losstaand van alle clichĂŠs en de evidenties overstijgend. Hiervoor is doordachtheid en betrokkenheid essentieel. Ondersteunend aan dit parcours wordt de fotografische technische basis verduidelijkt en geoefend.

1BBV

F TOGR FIE

/148

/148

1BBV

F TOGR FIE

/148

/148

Cross Media

Cross media is een modulaire leerlijn die in de drie opleidings­ fases voorkomt. Via Cross media verwerf je niet enkel technische, ambachtelijke skills als zeefdruk, boekbinden, risoprint, ... maar ook software vaardigheden (Adobe Creative Cloud toe­ passingen als pdf, Photoshop, Illustrator, Indesign, Premiere Pro, After Effects) en inzicht in recente technologische ontwikkelingen als Virtual en Augmented Reality. Ook workshops in game animatie, prototypen van apps, packagingsoftware, you name it, worden georganiseerd. Kortom, alles wat je nodig hebt om je project te realiseren.

Elke student doorloopt een individueel traject waarbij hij of zij de fundamentele modules (basis) aanleert en zich verder naar eigen keuze en interesse vormt in meer geavanceerde en specifieke modules, begeleid door experten ter zake (docenten, gastdocenten en peerteachers!).

CROSS MEDIA: A CUTTING-EDGE DISCIPLINE

Rudy Bonné, lecturer in Digital Methods, arrived at the conclusion that the acquisition of technical skills,as well as skills that support professional capabilities had to be organised differently within the BBV study programme. Aside from the necessary basic knowledge, this subject focuses on more direct needs, taking into accoun t the knowledge already acquired by the students. Additi onally, it was made more flexible to enable modules to be added to the study programme on an ad hoc basis, in reflection of the professional field with its rapidly changing technologica l innovations. It has also become increasingly directed at autonomy, self-direction and independent study and has a focus on life-long learning.

Cross Media, a modular system of workshops in which students can enrol, was born.

Every student completes an indivi dualised programme in which he or she learns the fundam ental modules (the foundation) and furthers him or herself profes sionally, according to his

or her preferences and interests, through more advanced and specific modules, in which guidan ce is provided by experts in the field (faculty members or guest lecturers).

Through Cross Media students not only acquire technical skills and craftsmanship (e.g. silksc reen, book­ binding,know­ ledge of paper) but also software-rel ated skills (e.g. Adobe Creative Cloud applications such as PDF, Photoshop, Illustrator, InDesign, Premiere Pro and After Effects) and gain insight into recent technological develo pments like Virtual and Augmented Reality. In short, everyt hing you need to bring a project to a fruitful conclusion.

The curriculum is being thoroughly expanded as we speak.

This includes the organisation of workshops in digital storytelling techniques, game animation, app prototypes, packaging software — you name it. Cross Media: a cutting edge modular educational system!

To be continued!

ia, Cross med lair een modu systeem onderwijs erpst op het sch e! van de sne

/148

/148

BBVoetbalt

/148

Het academiejaar 2019-2020 wordt afgetrapt met een indoor voetbaltoernooi in de Circus Arena Dok Noord. Omdat de creatieve esprit slechts dan presteert, als ook het lichamelijke welbevinden in opperste staat verkeert. Maar ook — en vooral — om interdisciplinaire en crossmediale bewegingen te stimuleren binnen de opleiding. Studenten vormen teams uit de verschillende studio’s en over de verschillende opleidingsfasen heen voor het design van clublogo’s, teamoutfits, tifo’s en plaktattoos. En ook om te zegepralen met de Gouden Schoen voor de best voetballende ploeg.

/148

/148

Studio's

/148

/148

TEIT / NT I DE /I

M COM

EELD / TYPOGRAFIE B N E T TEKS / E I T A UNIC

IA MATER

EN AL K

G

N

/L

OG O

ST IS

In Studio Grafische verkent de student de hedendaagse grafische, typografische en beeldende taal. Vanuit een realistische briefing en een grondig onderzoek bedenkt hij/zij een verrassend concept dat wordt uitgewerkt in een authentiek ontwerp en rake beeldtaal, passend voor de opdrachtgever en communicatief aantrekkelijk voor de ontvanger.

Doorheen het ontwerpproces kijken we kritisch naar de inhoud van het onderwerp en de juiste vorm van het ontwerp. Met de nodige aandacht voor materiaal, tactiliteit en passende afwerkingstechnieken maken we een zo realistisch mogelijk afgewerkt product.

Een onberispelijke presentatie die mondeling en beeldend wordt toegelicht, benadrukt de professionaliteit waarnaar gestreefd wordt.

/

HU

o i d u St

IS

e h c s fi a r G ore l expl ts wil isual studen v , d o n i a d orough c Stu aphic and th Graphi typogr riefing In the aphic, b r ill g c w i y t s r pora realis tudent contem ed ure, s king a e work depart b es. Ta g f l a o l u i g t w n la isual poin hat oint v cept t p h as a n c o e r c h a t e g s to re sin g in i d n r n i p a l r a u n a s appe desig ut invent er and rougho hentic custom nt. Th an aut e e h i n t p i i o c t t re ou t of n ed e e t h t i t n u o s r c o e ge, tion f ine th langua munica s the l exam of com well a we wil terms e, as cess, y o e r p l a n tic sig i e r d c e a h t with . bject design the su of the t form c e r r o c

JL TI /A

I FF

CH E

/

RACTIEF / WEBSITE / PU E T N I BL K/ B OE I

EK E

R M UI

/ M AGA

E ZIN

, erials to mat es chniqu n paid ing te tentio h t s a i n y fi r tic as le s ssa b i e a l c t a e i e n u r he and s ned is as With t erties explai t that e prop hat is produc tactil ation t e a final h nt t e e k e a es s m r l ous p mphasi . we wil meticul will e attain le. A images ng to possib strivi ell as w e r s a a e ds rd w / in wor standa graphy sional / typo profes yle / guage t n s a l e s d u ho xt an e / ogo / n / te websit ence l icatio tive / ls sci commun nterac ateria i m / / k y t boo identi zine / / maga poster e c a p s public

TE /148

/148

Art should comfort the disturbed and disturb the comfortable — Banksy Ontwerp een grafische campagne voor een overzichtstentoonstelling van een zelf gekozen kunststroming die plaats zal vinden in een Belgisch museum. De campagne visualiseren we naar een affiche, folder, cataloog & een responsive site ontwerp.

ST DIO GR FISCHE

2DE JA R

ve rst lo t fi y as m oor PIAS, hegericht w c i s - Mu we identiteitplavtenlabeleonpieuwe S A I P nieu . Dez rig rotse

t en ja ot erp e ische hel Lamb n hun 35 Ontw rong Belg a agse ic v a end en M nleiding sp d r s e o e h o t van y Ga r naar aa en frisse l.

Kenn e e nlabe door eit komt naar nig plate k e o it z ident n. Ga op it eigenzin d aa best ling voor a r t s uit

/148

/148

Don’t judge a book by its cover Geef vorm aan de heruitgave / jubileumeditie van de meeslepende roman ‘Het Verdriet Van België’ door Hugo Claus. Jullie staan in voor de vormgeving van deze heruitgave die uitkomt als luxe editie om het jubileum (35-jarig bestaan) extra in de verf te zetten.

ST DIO GR FISCHE

2DE JA R

Thank God It’s Friday Korte thematische oefeningen die focussen op experiment en niet op resultaat.

In dit onderdeel zoeken we vooral naar alternatieve & meer experimentele ‘kom uit je comfortzone’ oplossingen. De resultaten worden bijgehouden in een vrij in te vullen vorm onder de naam Thank God It’s Friday.

/148

/148

Shakespeare Ontwerp van een affichereeks naar aanleiding van de herneming van drie belangrijke toneelstukken van William Shakespeare in de Bourla schouwburg in Antwerpen (Het Toneelhuis).

/148

/148

Het theaterfestival Ontwerp van een visuele grafische campagne en afgeleiden voor het Theaterfestival 2019 in Gent.

Het campagnebeeld vertaalt zich naar diverse online en offline media (website, Facebook events, geanimeerde Instagram posts, affiches, flyers, krant, ...). Tevens zal de campagne ook ‘on-site’ deze visuele identiteit moeten meekrijgen.

E

05.09 — 15.09.2019

G

Vooruit NTGent CAMPO Kopergietery

festival.b er

e

theat N

T

ST DIO GR FISCHE

2DE JA R

MacMagazine We hacken MacGuffin en werken ons eigen magazine uit rond één ding (object, product, substantie). Het magazine bekijkt zowat alle mogelijke invalshoeken om dat ene ding te benaderen. Het ‘ding’ in de geschiedenis, in de wetenschap, in de ogen van de kunstenaar, de architect, in verschillende culturen, leeftijdscategorieën, in de kosmos, etc. Je benadert ‘het ding’ dus zo divers, informatief en verrassend mogelijk.

/148

/148 cht.

pdra ht c ush-o twerpen a r r n e d e te on r-op nten rp Poste krijgen de stuodme een poswteeer k. Vb. Ongtrwaephic

de ver e tijd lijks Weke 3 dagen d racht van 0 regels o gegeven. d 4 m p n o in o ijge nv r de aar Ze kr t aan e poster w ijze worde egde: e o ld z die vo ografisch ressante w an het ge lucht”. v e e yp t r t d e in t n in s e n o e tien p ee ve p o n ie a n t d a , ig r des lust hand een il in de Maak en vogel re “Bete

uct, a prod a in expla t, concep a s expres brand.

The ial of mater raphy typog ifted has sh lid so from ts to objec riatt fluid . butes

s i t a wh ic graph n desig y a w y n a ?

hic Grap is n desig about ng helpi d le fin peop they what . want

Use ic graph n to desig make thing some en: happ sell an push idea,

The s of proces is n desig a tool anyone e. n ca us

hic Grap is n desig about lining stuff.

hic Grap n isn’t desig out just ab beauty.

Typo y is graph of t the ar g gin arran tex t in and time space.

A little shop Photo is a us dangero. thing

er’ ‘Design like or’, is ‘auth that a role can anyone play.

Think more, s n les desig ners Desig create . ms syste

is No job . all too sm is No job . too big

are Softw is our ay gatew dr ug.

isn’t Print It dead. s ed just ne h healt ance. insur

Calm . down t It’s jus ic graph n. desig

hic Grap is n desig ever y. where

The y of histor hy rap typog is an k on attac y. rit linea

hic Grap as n is desig an much act of as ac sp ing of t an ac ing. mark

hic Grap is n desig to used show r. powe

hic Grap is n desig l visua tion. pollu

t Respec r. de the rea

are Ideas nt, rta impo but s succes s lie often prein the ion. sentat

All raphy typog phic is gra but n, desig not all ic graph n is desig hy. rap typog

Use t to hic contras s Grap is n expres y. desig it ch hierar the sp h, lis and po the t but no . oe sh

Typo s y wa ra graph st Bette the fir backup of form from proay, ss rd ma yeste a on. ducti than backup from . row or tom times Some ic graph ’t n isn e desig .

See th t enough ls, bu detai and rst unde ger the big re. pictu

Typo y is graph what age langu e. lik looks

Find rns patte e and giv them form.

What ners desig ents and cli in hold on comm is the nce. audie

Kies 20 typografische termen die je op een illustratieve en typografische manier in beeld brengt voor een specifieke doelgroep. Bundel ze op een verrassende manier.

hic Grap n desig at starts . home

your Clean . room

Bad raphy typog r neve killed . anyone

hic Grap is n Desig u yo what of it. make

Typo-Tips

perThe ex the tise of ic graph r ne desig ed pp has sli into the general . lation pu po

ndMy gra to nt pa we erSwitz d an land t all I go me was so ic graph n. desig

hic Grap is n desig about g makin es. choic

tex ts How ed are us is as rtant impo at as wh . mean they

hic Grap n desig an will be d gri OCD m syste me. ever yti

en Carm ij van Ro

ST DIO GR FISCHE

3DE JA R

Volmaakt Ministry of Makers contacteerde ons voor het maken van een realistische huisstijl voor het project ‘Volmaakt’. Een samenwerking tussen Gentse ontwerpers en sociale maakplaatsen, die elkaar ontmoetten in ontwerp en uitvoering. Het winnende ontwerp van één van de studententeams is daad-werkelijk uitgevoerd en gelanceerd tijdens een expo in het Design Museum.

Warmste week We dragen ons steentje bij voor de bekendste goede doelen actie in Vlaanderen.

Zowel conceptueel als vormelijk verwachten we van de studenten beklijvende campagnes, die ze ook effectief moeten uitvoeren.

Teamwerk met de digitale studio.

/148

/148

Gentse Festivals Studenten krijgen een bestaand Gents festival toegewezen waarvoor ze een passende nieuwe campagnestijl moeten ontwikkelen, verrassend in aanpak, maar steeds met de doelgroep voor ogen.

Boek

en ek rond e rp een bo e de tw n e n O a r: m ssieke het the la k ij , e rb s a a ijk w rl Jaa doeling is guur, ald. De be iet voor ekende fi a b p n e e b v t e g rd opge lot wo n, die n door het s te make ek doelgroep erzoek associatie ssend bo a rr een ve ond t to o z n om door ijn e liggend z niet zien! de hand anderen t a w , n ie .Z te komen

ST DIO GR FISCHE

3DE JA R

Micronatie Ontwerp voor een eigen gekozen micronatie, de identiteit en bijbehorende grafische toepassingen, om de natie te vertegenwoordigen.

/148

/148

LAUREN BOUDEN

A FIRST ENCOUNTER: A GRAPHIC DESIGN EXHIBITION & GUIDED TOUR Lauren Bouden onderzocht of grafisch ontwerp in een tentoonstellingsruimte of white cube geplaatst kan worden.

Zijn bevindingen illustreerde hij met een expo en catalogus, opgebouwd uit posters uit de publieke ruimte. Daarbij voerde Lauren een performance op waarbij de toeschouwers een gegidste rondleiding kregen, terwijl de ontwerper een inkijk gaf in het vak ‘grafische vormgeving’.

ST DIO GR FISCHE

B CHELORPRO VEN

ELLEN DUCHI

CAPITALIS X Capitalis X van Ellen Duchi is een typografische installatie met een tekenrobot. Dagelijks hebben we de keuze tussen duizenden lettertypes. Waar komen ze vandaan? Capitalis Monumentalis is het eerste door de Romeinen ontworpen schrift dat bestaat uit kapitalen met het vierkant als basis, en dat rechte vormen met soepele curven combineert. Met die vormen als template voor de tekenrobot, creëerde Ellen het lettertype ‘Capitalis X’. De gebruiker ervan kan nieuwe varianten van het basisfont genereren, waarbij de lijndikte van de letter wordt bepaald door het gekozen schrijfmedium (penseel, stift, potlood,…). Met elk ander schrijfmedium, ontstaat een variant op het lettertype in de fontfamilie, elk met zijn specifiek karakter.

/148

/148

BRUCE VAN STEENWINKEL — BUITENGEWOON

Buitengewoon gaat over mensen en merken.

Merken die zich menselijker gedragen en mensen die zich meer als een merk gaan voordoen.

In “Buitengewoon” beelden we ons in dat elk individu een merk is. Hij gedraagt zich, ademt, eet, drinkt en beleeft alles binnen zijn eigen huisstijl net zoals een merk dat doet. De mens is een merk geworden met elk zijn eigen logo en grafische stijl.

Het project bevat een interactieve website, een installatie, print en een video.

ST DIO GR FISCHE

B CHELORPRO VEN

VIRGINIE ROSSEEL— JE KAN OP MIJ REKENEN Je kan op mij rekenen is een awareness-campagne rond dyscalculie. Voor vele kinderen is het vanaf dag één in het onderwijs duidelijk dat ze worstelen met cijfers. Dyscalculie – hardnekkige problemen bij het verwerven en automatiseren van de basisvaardigheden van rekenen en wiskunde – is een rekenstoornis die voorlopig een minder brede erkenning krijgt dan zijn taalvariant dyslexie. Via een awareness-campagne probeert Viriginie Rosseel het probleem en zijn oplossingen op een begrijpelijke en positieve manier in de kijker te zetten.

De campagne bestaat uit posters (die het probleem wereldkundig maken), aangevuld met allerhande promomateriaal (vlaggen, leaflets, stickers, een krantje, een set hulpkaarten,…) en een website. De combinatie van deze middelen kan heel gericht ingezet worden op scholen, bibliotheken en workshops. Visueel gebruikt de campagne cijfers en rekenkundige symbolen en patronen, die het probleem – ook voor wie niet aan dyscalculie lijdt – zichtbaar maken. Alles wordt onder de noemer “Je kan op mij rekenen” verbonden.

/148

/148

creatieve hutsepot van Sam, Loriene en Jules (Interview)

Jozefien Wouters

(Photography)

Florent Deploige

(WEBCAM photoshoot)

Sam Corijn Jules Van Rijsselberge Loriene Lemmens

De

Achter het magazine dat je momenteel in handen hebt schuilt het harde werk van Jules Van Rijsselberge, Sam Corijn en Loriene Lemmens. Drie enthousiaste laatstejaarsstudenten die ‘Stir the melting pot’ hebben vormgegeven. Een gesprek over artistieke lava-uitbarstingen, memes en eindeloze pingpongsessies.

Enig idee waarom ze jullie hebben uitgekozen?

JULES “De eerste dag van het schooljaar nam onze docent ons apart om te vragen of we met ons drieën het magazine wilden maken. Daar hoefden we niet lang over na te denken. In feite hebben we alledrie een compleet verschillende stijl, maar we trekken wel veel met elkaar op. Dat helpt, omdat we elkaar goed kunnen inschatten.”

LORIENE “Die verschillen maken het net interessant. Op de een of andere manier blendt ons werk toch goed samen.”

Hoe zouden jullie elkaars werk omschrijven?

“We hebben veel van elkaar geleerd. Al was het maar door elkaars bestanden te openen en te denken: ‘Amai, wat heeft die allemaal uitgestoken?’”

JULES “Als er één woord is dat Loriene het best samenvat, dan is het excentriek. Ze is altijd heel aanwezig, en ik vind dat ze het owned. Haar persoonlijkheid uit zich ook in haar werk.”

LORIENE “Ik hou wel van een gezonde dosis kitsch, terwijl Jules zijn werk veel harder en cleaner is.”

SAM “Jules houdt eerder van racewagens en harde raves (lacht).”

LORIENE “Sam is dan weer echt een geval apart. Het duurt vaak even vooraleer hij in gang schiet, maar dan komt er plots een soort lava van creativiteit die iedereen z’n mond doet openvallen.”

SAM “Die lava komt niet uit het niets, hoor. In mijn hoofd ben ik er al veel langer mee bezig, maar ik doe graag uitgebreid onderzoek vooraleer ik effectief aan de slag ga. Ik kan mezelf soms verliezen in de details.”

Stonden die verschillende werkwijzes de samenwerking soms in de weg?

LORIENE “Nee, dat is eigenlijk heel vlot verlopen. In het begin was ik wel degene die wat druk moest zetten. Dan was ik aan het stressen, terwijl zij op hun gemak nog een potje pingpong speelden (lacht).”

JULES “We hebben veel van elkaar geleerd. Al was het maar door elkaars bestanden te openen en te denken: ‘Amai, wat heeft die allemaal uitgestoken?’ (lacht) Maar dat is ook waar dit magazine om draait: het maakt niet uit dat we anders zijn.”

Vandaar dus de titel ‘Stir the melting pot’.

“We zijn immers allemaal zoekende naar een creatieve vrijheid die bij ons past.”

LORIENE (knikt) “Voor ons is dat waar LUCA voor staat: we zitten op dezelfde school en gaan wellicht een gelijkaardige toekomst tegemoet. En toch is iedere student anders. Iedereen heeft wel een reden waarom hij of zij hier is beland, maar iedereen vindt z’n plekje. We zijn immers allemaal op zoek naar een creatieve vrijheid die bij ons past.”

JULES “We zijn dit project begonnen door gewoon met elkaar te praten: ‘Waarom zit je graag op deze school?’ ‘Hoe ben je hier terechtgekomen?’”

LORIENE “Jules en ik hebben allebei al een andere opleiding achter de rug, op een school waar iedereen er hetzelfde uitzag en wij ons buitenbeentjes voelden. Hier op LUCA voel je je net thuis, omdat niemand zich ergens thuis voelt. Begrijp je?”(lacht) SAM “Voor mij geldt dat minder, omdat ik in het middelbaar al een grafische richting volgde. Maar ik snap wat je bedoelt.”

/148

/148 Vormelijk is jullie magazine dan weer geïnspireerd op de fanzines van weleer.

SAM “Eigenlijk noemen we het liever een semi-pro zine.

Fanzines worden echt gemaakt voor en door fans, met scanners, krantenknipsels en collages. Uit ons voorbereidend onderzoek bleek dat die fanzines vaak evolueerden naar professionelere zines. Dat concept vonden we beter bij ons passen.

Tenslotte zijn we zelf ook semi-pro’s (lacht).”

LORIENE “We hebben de opleiding benaderd als een meltingpot van subculturen, waarbij iedere studio staat voor een andere subcultuur.”

Hoe hebben jullie dat fanzine-gegeven dan concreet verwerkt in jullie magazine?

“Moraal van het verhaal: memes zijn de nieuwe punk.”

JULES “In zekere zin gebruiken we het als gimmick, maar we wilden wel authentiek blijven met respect voor het origineel.

Het was absoluut niet de bedoeling om gewoon wat op Pinterest te scrollen op zoek naar scheve punk letters.”

LORIENE “Fanzines werden gemaakt met weinig middelen, grafische kennis en budget. Dingen die wij wél hebben. Om een soortgelijke ervaring te bekomen hebben we geprobeerd om onszelf op andere vlakken toch zekere restricties op te leggen.

Werken met een beperkt aantal kleuren of analoge beelden, bijvoorbeeld. Daarnaast wilden we zoveel mogelijk mensen betrekken. Zo hebben onze medestudenten doodles getekend en zijn alle paginanummers handgeschreven. We zien het als een fanzine, of semi-pro zine, anno 2020.”

JULES “Het lijkt me vrij onnozel om onze computer aan de kant te schuiven en met papier en schaar aan de slag te gaan.

We leven nu eenmaal niet meer in de jaren 70. En als je iemand in de seventies een laptop had gegeven, dan zou die daar ook mee experimenteren. Vandaag zie je die punk attitude nog, maar in andere vormen. Iemand die memes maakt en geen Photoshop ter beschikking heeft, gebruikt bijvoorbeeld Instagram Story om tekst op beeld te zetten.”

SAM “Moraal van het verhaal: memes zijn de nieuwe punk (lacht).”

Wat nemen jullie verder mee uit dit project?

JULES “Het was fijn om met een budget te leren werken. Dat gaf ons de ruimte om rare shit uit te proberen, zoals het fluo groen.

Tegelijk zijn er dingen waarmee je plots rekening moet houden, zoals kleurencombinaties die haast onmogelijk te drukken zijn.”

SAM “Onze andere opdrachten waren bijna altijd fictief. Dit wordt ook écht gelezen.”

Jullie zijn bijna afgestudeerd. Wat brengt de toekomst?

“Ik heb een gezonde angst voor wat de toekomst brengt.”

JULES “Ik begin stilaan een oude man te worden, dus ik ga het studentenleven uitzwaaien. Ooit hoop ik onze docenten achterna te gaan en les te geven. Ik geef graag mijn mening en als ik daarmee iemand kan verder helpen is mijn dag geslaagd.”

SAM “Toen ik naar het hoger onderwijs ging, twijfelde ik tussen schilderkunst en beeldende vormgeving. Ik heb geen moment spijt gehad van mijn keuze, maar ik zie het wel zitten om een aanvullende opleiding teken- of schilderkunst te volgen.”

LORIENE “Ik heb een gezonde angst voor wat de toekomst brengt. Momenteel loop ik stage bij Base Design, en dat doe ik zó graag dat ik soms bang ben dat ik het hierna met minder moet doen.”

Wat willen jullie nog zeker kwijt aan toekomstige LUCA-studenten?

LORIENE “Wat ik misschien het allerleukste vind, is de band met de docenten. Ik zie hen eerder als begeleiders. Je kan in discussie gaan zonder dat ze per se hun gelijk willen halen, omdat ze nu eenmaal ‘de docent’ zijn. De mentaliteit is eerder: ‘Prove me wrong’. Bewijs dat het op jouw manier wél kan.”

JULES “We hebben geprobeerd om een eerlijk beeld te schetsen van de opleiding, zonder iets te willen ‘verkopen’. Dit magazine vat het voor ons dus goed samen.”

/148

/148

TEIT / NT I DE /I

M COM

EELD / TYPOGRAFIE B N E T TEKS / E I T A UNIC

IA MATER EN AL K

N

IS

/L

OG O

/

HU

ST IS

JL TI /A

I FF

CH E

KE

R M UI

E/ N I / MAGAZ

RACTIEF / WEBSITE / PUB E T N I LIE K/ BOE

TE /148

UX VIDEO MAPPING VISUALS ANIMATIE

Studio /148

VISUALS SOUND 3D ANIMATIE VR

Digital is de shit! Socials, video, motion graphics, 3D, apps, visuals, video mapping, websites, vr, interaction design, ux, you name it... Digital is the Future. Als afgestudeerde Digital Designer zul je een brede technische basis onder de knie hebben en tegelijk de vrijheid genoten hebben om je te profileren en verdiepen in die media die jou het meest interesseren. Studeer je af als dé videographer waar iedereen naar opkijkt? Word jij een vernieuwer in interaction design? Word jij de creatieve all-rounder die overal inzetbaar is? The next step, it’s up to you!

MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN

SOCIAL MEDIA

MOBILE

APP

AR

MOBILE APP

UX VIDEO MAPPING VISUALS ANIMATIE

VISUALS SOUND 3D ANIMATIE VR MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN MOTION GRAPHICS SOCIAL MEDIA INTERFACE DESIGN MOBILE AR APP

Digitale

SOCIAL MEDIA UX MOBILE VIDEO MAPPING APP VISUALS ANIMATIE MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN UX AR VISUALS VISUALS VIDEO MAPPING SOUND ANIMATIE 3D ANIMATIE VR SOCIAL MEDIA MOBILE VISUALS APP SOUND 3D ANIMATIE VR UX VIDEO MAPPING VISUALS ANIMATIE AR Will you graduate as the videographer who everyone looks up to?

Will you become an innovator in interaction design? Will you become the creative all-rounder who can turn their hand to anything? The next step is up to you!

SOCIAL MEDIA

Digital is where it’s at! Socials, video, motion graphics, 3D, apps, visuals, video mapping, websites, VR, interaction design, UX, you name it... Digital is the Future. As a Digital Design graduate, you’ll have mastered a broad technical foundation, while enjoying the freedom to shape your own profile and to engross yourself in the media that interest you the most.

MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN AR

VISUALS SOUND 3D ANIMATIE VR

/148

/148

Design meet-up Ontwerp de communicatie voor een fictieve maandelijkse Design Niche Meet-up.

A MEETUP ABO UT HOW TYPOGR APHY HE LPS TO COMMUN ICATE TH E VISION OF FASH ION AND STREET WEAR DE SIGNER S

eriek

Begingen

e e Vlaams k voor d e ri e n e g e. begin etflix seri Maak de HBO of N n e e n a remake v

SUCUK BRATW UNDURST BERLIN TALENT

TOURJ -SINCÈ OURS RE BELGIAN TALENT

LAURE BOUDE N NIEL DAN & MAN YOUNG TALENT

PATTER NS

ST DIO D GIT LE

3DE JA R Maska Maak abstracte visuals en win een ticket naar het video mapping festival ‘Maska’ in Tsjechië.

/148

/148

OMG! A Ne w Religion !

Start

een nieuw e (online!) religie me t jezelf als profeet!

ST DIO D GIT LE

3DE J AR

Analog vs Digital CreĂŤer een digitaal product als aanvulling op een vinyl (re)release.

Make this (micro)nation great (again)!

Start een nieuwe micronatie, ontwerp een vlag en alle communicatie om bewoners aan te trekken.

/148

/148

BRAM DEWYSPELAERE — ‘RUN BOY RUN’ FROM WOODKID Bram liet kinderen tekeningen maken over de angsten die ze hebben rond opgroeien of ouder worden. Dit vormde de basis van een videoclip die het hobbelige parcours in beeld brengt dat je aflegt bij het volwassen worden.

ST DIO D GIT LE

B CHELORPRO VEN

WER ELIEN DE BROU ORRY TS — SORRYschuNiltO ekjes van in de kleinste ho

atie laat Sexuele intimid dt er vroeg of n. Iedereen wor ve , le s rd ee on nt en ro er nf de kam ee geco rechtstreeks m on of ks ee s. tr ie ts nt rech nseque en beseft de co maar niet iedere s en legt de gevoelen orry not sorry’ den el be de Op Elien’s video ‘S t. idatie bloo tim in e el xu gen se lle n Te o.a. Toon gevolgen va gedichten van n va en rd fla e horen w e. en Paul Verlain

/148

/148

MAYA STOFFIJN — TRANSLATING PAIN Maya’s zus leeft met chronische pijn. Omdat de pijn van iemand anders voelen niet tot onze zintuiglijke mogelijkheden behoort, besloot Maya de pijn van haar zus te vertalen in een intense, niet mis te verstane vr-ervaring.

ST DIO D GIT LE

B CHELORPRO VEN

/148

/148

ARNE RESZCZYNSKI — FACTEUR Het wegvallen van een levenspartner is één van de grootste oorzaken van eenzaamheid bij ouderen.

Je valt in een zwart gat en nieuwe sociale contacten opbouwen is niet meer zo evident als vroeger.

Arne’s afstudeerwerk ‘Facteur’ brengt dit fenomeen pakkend in beeld.

ST DIO D GIT LE

B CHELORPRO VEN

ISA HURKMANS — BOLT RUIN Echo’s, contrast, structuren en gelaagdheid. Isa creëerde voor muzikant Bolt Ruin abstracte live visuals ter ondersteuning van zijn live shows.

/148

/148

The future is digital

!) e l a m e F e j eet b n e e k o (en o

Cheenwêg Chion

Elke D’Haese

Ik ben terecht gekomen bij WE LIKE YOU als social media designer. We maken kleine animaties, motion en graphic design. We verzorgen ook social media branding, photoshoots en styling, eigenlijk alles wat u ziet op social media. Ik zorg ervoor dat dit visueel en conceptueel goed in elkaar zit!

Mijn leven na Studio Digitaal is prettig gestoord, stresserend, uitdagend maar zalig! Ik werk als freelance VFX artist, video editor en designer bij enkele postproductie studio’s. Afgelopen jaar heb ik op filmsets gestaan als supervisor, 8 uur lang naar rushes van cavia’s gestaard voor reclamespotjes, elementen ontworpen voor een nieuwe TV-serie en 2 maand lang op eenzelfde drie VFX shots gewerkt (heel goed voor het kweken van geduld). Ik werk 70% van thuis uit en 30% op locatie. Mijn bureau thuis is dan ook mijn ‘woman cave’ :).

WWW.CHEENWEG.COM

Elien De Brouwer Na Studio Digitaal ging de bal best snel aan het rollen.

Ik had me op school verdiept in video en daarmee ben ik dan ook verder gegaan. De eerste maanden vulde ik met lange/korte, snelle/rustige, leuke/zware projecten alvorens ik mijn vaste plek vond als producer bij TBWA\ MAKE. Dus, het leven na Studio Digitaal staat niet stil!

Ilke Verrelst Ik ben iets meer dan 2 jaar aan de slag bij Digiti als UX/UI designer. Mijn dagelijkse bezig­heden variëren naarmate ik dieper in ga op bepaalde onderwerpen. Ik ben begonnen als UI designer, maar nu houd ik me eigenlijk meer bezig met het volledige traject: een strategie bepalen met de klant, moodboards en user flows uitwerken, het design van website/app/branding en bijhorende marketing materialen. Alles eigenlijk om de experience van de gebruiker zo aangenaam en vlot mogelijk te laten verlopen, daar streef ik elke dag naar op mijn job! :)

ST DIO D GIT LE

SP TLIGHT

“Power is not given to you. You have to take it.” zegt Beyoncé. Er zit veel Girl Power in de Digitale Studio.

We vroegen enkele afgestudeerde meiden waar ze terecht gekomen waren.

Ilse Jooken

Rose Thys

Na Studio Digitaal wist ik eerlijk gezegd nog niet zo goed wat ik wou doen. Ik heb na het afstuderen nog een opleiding gevolgd voor juwelier/goudsmid. Ik wou iets totaal anders proberen, van het digitale naar het analoge of ambachtelijke. Momenteel ben ik actief als freelance fotograaf en content creator bij de opstart van een absurde design studio. Straks vertrek ik naar Barcelona voor een stage als productie-assistent bij Fannie Schiavoni. Ondertussen ben ik officieel in vzw The School gestapt, waar ik ook stage liep als student BBV.

Na het afstuderen werkte ik mee aan een quiz en game voor VirtuLApp, een project over meertalig onderwijs. Daarnaast ben ik grafisch ontwerper voor de app, promo, game en website van NeoParent, een project over gehospitaliseerde baby’s. Op LUCA volg ik avondles interactieve 3D en zelf gaf ik enkele lessen over AR en VR. Sinds kort ben ik fulltime Learning Designer bij Oetang, waar ik digitale leerproducten ontwerp voor onderwijs, musea en jeugdwerk.

Ook mijn afstudeerproject Klub Kitch loopt steeds verder en is verhuisd van de grauwe stationsbuurt in Hasselt naar de industrie waar zich nu Maison Florida bevindt. In Florida heb ik met Klub Kitch de kans om me verder te ontwikkelen in het creatieve, ambachtelijke en digitale. Zo loopt er onder de naam Klub Kitchen een reeks van dinnerparty’s waar ik experimenteer met muziek, interieur, voedsel en mensen. Er is ook een Kitch kapsalon, een juweel studio en een fotostudio. In Maison Florida organiseren we experimentele weken waar iedereen welkom en alles mogelijk is.

WWW.ILSEJOOKEN.COM

Tine Lucas

Als Product Designer bij Showpad sta ik mijn mannetje in ons internationaal engineering en product team van zo’n 150 mannen en pakweg 10 vrouwen. Samen met mijn collega-designers doen we vooral aan user research, UX-thinking en problem-solving design.

Projecten kunnen maanden duren, maar ook één dag.

Ze kunnen 2 schermen hebben, maar ook 300. Er kan één oplossing zijn, er kunnen er ook 10 zijn. Het is deze variatie die ervoor zorgt ervoor dat mijn job uitdagend blijft én de reden dat ik elke dag graag naar mijn werk vertrek!

/148

UX VIDEO MAPPING VISUALS ANIMATIE

/148

VISUALS SOUND 3D ANIMATIE VR

MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN

SOCIAL MEDIA

MOBILE

APP

AR

MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN

SOCIAL MEDIA

MOBILE

AR

APP

UX VIDEO MAPPING VISUALS ANIMATIE VISUALS SOUND 3D ANIMATIE VR MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN

AR

MOTION GRAPHICS SOCIAL MEDIA INTERFACE DESIGN MOBILE AR APP SOCIAL MEDIA UX MOBILE VIDEO MAPPING APP VISUALS ANIMATIE MOTION GRAPHICS INTERFACE DESIGN UX AR VISUALS VISUALS VIDEO MAPPING SOUND ANIMATIE 3D ANIMATIE VR SOCIAL MEDIA MOBILE VISUALS APP SOUND 3D ANIMATIE VR UX VIDEO MAPPING VISUALS ANIMATIE VISUALS SOUND 3D ANIMATIE VR

/148

/148

Onderzoek De docenten Beeldende Vormgeving bogen op hun inhoudelijke en didactische knowhow, maar beschikken ook over een uitge­ breide onderzoeks­expertise. Ze brengen de studenten op een zinvolle manier in contact met praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek om bij hen een exploratieve attitude te ontwik­kelen die is gericht op innovatie.

Innovatieve professionals opleiden vraagt om een opleiding waarbij ondernemerschap en evidence based werken centraal staan. Het zorgt ervoor dat de opleiding zelf ondernemend is en dit ondernemer­schap ook kan stimuleren bij studenten.

Deze vaardigheden in combinatie met een onderzoekende geest vormen de kenniswerker van de toekomst. Hij kan een verschil maken in het werkveld en de beroepspraktijk actief verbeteren.

Compositie met groot rood vlak

Creatives for good

Dat het reclameblok even lang duurt als een buik­spieren work-out, het klinkt verontrustend. Hoe kunnen creatieven zich staande houden tegenover de continue fundamentele veranderingen binnen het reclamevak enerzijds en de impact op de consument van zowel technologie, big data, sociale structuren, economie als van marketing anderzijds? Is er een noodzaak om de creatieve adviseur/concepteur te refreshen?

De communicatie-ontwerper als facilitator voor duurzaamheid.

Reclame beïnvloedt het gedrag van de consu­ ment, maar ook zijn empowerment. Reclame heeft vandaag de kracht om ambities vorm te geven en waarden te versterken. Dit onderzoeksproject gaat op zoek naar ontwikkelingen om de wezenlijke weerbaarheid van de reclamemaker te versterken. Kan geleerd worden uit de zeggingskracht van andere domeinen om de in- en output van de reclamemaker relevanter te maken voor merk en mens?

Wat als designers de SDG's (Sustainable Development Goals) zouden inzetten als een inspirerend raamwerk om betere inzichten te krijgen voor slimme en duurzame campagne-ideeën?

Het onderzoeksproject 'Creatives for good' wil het belang van de SDG's bij ontwerpers en communicatieexperts vergroten. Hoe kan het SDG-raamwerk het begrip van reële behoeften vergroten en als zodanig een inspiratie, een toetssteen, kwaliteitslabel, creatieve trigger zijn voor ontwerpers. Het onderzoek explo­reert de mogelijkheid om een handige ‘toolbox’ te ontwikkelen, samen met professionele designers en studenten BBV. Volg ons op wearecreativesforgood.com. sustainabledevelopment.un.org/sdgs

Merging Minds Adding soft skills enhancing tools to a co-creative design process. We leven in een maatschappij met een waslijst aan uitdagingen die snakken naar oplossingen. Problemen zoals klimaatverandering, migratie, digitalisering, radicalisering en werkloosheid zijn te complex om vanuit één invalshoek te benaderen. We moeten over de disciplines heen aan de slag, samenwerken, kruisbestuiven tussen creatieve profielen, wetenschappers en technologen. Van ego naar eco. Co-creatie wordt steeds belangrijker in onze maatschappij. Co-creatie betrekt immers alle stakeholders en benadert complexe vraagstukken vanuit een holistische, multidisciplinaire hoek. De creatieve sector kan hierbij fungeren als aanjager van innovatie in andere sectoren.

De shift van creatie naar co-creatie vraagt nieuwe skills van jonge, creatieve professionals - soft skills - zodat een betere groepsdynamiek kan leiden tot een straffer idee, ontwerp of creatie.

Er bestaan verschillende toolkits om co-creatieve methodes te implementeren. Merging Minds wil hier een toolkit aan toevoegen waardoor een co-creatief ontwerp­proces verrijkt wordt met persoonlijke en interpersoonlijke skills, met soft skills zoals feedback geven en ontvangen, presentatie- en communicatietechnieken.

Dit onderzoek brengt de nood aan soft skills in onderwijs en werkveld in kaart en resulteert in een soft skills enhancing toolset die de jonge creatieve professional kan gebruiken in een co-creatief ontwerpproces. Met Merging Minds willen we de creatieve professional klaarstomen voor de toekomst door in te zetten op 21st century skills als creativiteit, kritisch denken, samenwerking en communicatie.

MUV2020 MUV staat voor “Mobility Urban Values” en is een Research and Innovation Action gefinancierd door de Europese Commissie.

LUCA School of Arts onderzoekt samen met 13 partners uit 8 verschillende Europese landen, hoe ze de stedelijke mobiliteit kunnen verbeteren. Een combinatie van gedragsveranderingstechnieken, nieuwe technologieën en co-creatie resulteerde in een mobility game dat momenteel wordt getest in 16 steden in en buiten Europa.

en nieuwe diensten te ontwerpen die de leefbaarheid van steden verbetert. In de plaats van te focussen op stedelijke infrastructuur, wil MUV zich concentreren op een verschuiving naar meer duurzame en gezonde mobiliteitskeuzes door op een positieve manier gemeenschappen, lokale handelaars, beleidsmakers en open data enthousiastelingen te engageren.

Recruiting young potentials Het design-landschap is volop in verandering. Kleine fluïde creatieve collectieven springen als paddestoelen uit de grond en concurreren met de gevestigde waarden. Nieuwe communicatiekanalen en -technologieën dringen zich continu op - niet mee zijn is geen optie. Creatieve profielen zijn niet langer strak afgelijnd: van designers wordt meer en meer verwacht dat ze multi-inzetbaar zijn. En vooral: het vinden van de ‘juiste’ mensen wordt steeds moeilijker.

Dat de creatieve sector dit laatste als een serieuze uitdaging ziet, is te zien aan de investeringen die sommige grote spelers hiervoor doen: gratis aanbieden van volledige opleidingsonderdelen aan hoger onderwijs, het organiseren van hackathons, het opzetten van jongeren- en mentorprogramma’s, het aanbieden van customized in-house trainings of interdisciplinaire Summer Schools,...

Welke factoren bemoeilijken het vinden van de juiste mensen? Welke tools of strategieën gebruikt de sector hiervoor? En hoe kan iemand die ‘op de markt komt’ zich vindbaar maken? Via een bevraging van het werkveld en alumni wordt deze uitdaging meer gedetailleerd in kaart gebracht.

Met die bevindingen gaan we aan de slag. We organiseren een reeks design thinking workshops met werkveld, alumni, net afgestudeerden en ‘afstuderenden’. Doel: nieuwe oplossingen bedenken die minder investeringen vergen van de belanghebbenden. De beste ideeën worden geprototyped en getest met het werkveld. Speciale focus gaat naar de rol die het hoger design onderwijs binnen deze oplossingen kan opnemen.

De resultaten zijn wellicht niet alleen relevant voor ‘ons’ werkveld, maar voor elke sector waarin de verschuiving naar breed inzetbare ‘21st century skilled’ werknemers voelbaar wordt.

Via een game worden bewoners aangemoedigd tot meer duurzame verplaatsingen binnen de stad.

Bewoners uit deze verschillende wijken verspreid over Europa testen verschillende speldynamieken. De MUV app registreert de dagelijkse verplaatsing van de bewoners en geeft punten wanneer ze een duurzame gedragskeuze detecteert. De punten kunnen bij lokale handelaars worden ingeruild.

De verzamelde data worden opengesteld.

Overheden kunnen deze data gebruiken om planningsprocessen te optimaliseren

/148

/148

4fortheRoad

MANPAARD Advice for manpony MOTHMEISTER Postmortem Fairy Tales TOM SCHAMP MILK AND COOKIES Yeah, Yeah, Ah, Ah, Ah, Ah, Ah, Ah, Ah JEF BOES Shortcomings STUDIO DADA What Else?

FUSS AGENCY The Future Will Be Fun, They Said FREEK CLINCKEMAILLIE Warner Music / Rhymezlikedimez

Uitgebreide lezingenreeks over designers en pony’s, lasagne, de auto van een A&R manager, astma en taxidermie, onderbroeken en tekort­ komingen. Voor de eerste keer figureert kunst- en cultuurcentrum De Krook als host voor onze derdejaarsstudenten op de vooravond van de stage­periode. Verschillende vormgevers en partners spreken over hun werk in de creatieve industrie en over de kruisbestuiving van commerciële opdrachten en vrij werk.

/148

/148

Project, ontwerp en onderzoek Ervaring met de toekomst!

Het opleidingsonderdeel ‘Project, ontwerp en onderzoek’ streeft ernaar om de link met het werkveld te versterken en stimuleert de studenten tot zelfstandig werken. Studenten van het tweede jaar realiseren één of meerdere projecten voor reële opdrachtgevers uit verschillende sectoren. Ze doen hierbij heel concrete werkervaring op. Ze nemen deel aan wedstrijden, projecten voor bedrijven en vzw’s, onderzoeksprojecten of gaan interdisciplinaire samenwerking aan met andere onderwijsinstellingen. Dit alles zowel nationaal als internationaal.

Project, ontwerp en onderzoek is opgevat als een werkplaats waar de student een op onderzoek gebaseerde oplossing bedenkt en uitwerkt. De focus ligt op de ontwikkeling van een eigen aanpak van het project op basis van haar noden. ‘Project, ontwerp en onderzoek’ biedt een ideaal kader voor externe partners en studenten om met elkaar in contact te komen. Met dit opleidingsonderdeel anticiperen we op de vele vragen uit het werkveld en trachten we een win-win relatie te scheppen voor de bedrijfswereld en voor onze studenten.

NERDLAB: BRANDING MUTATION FESTIVAL Nerdlab is een experimenteerplek in Gent waar jongeren van alles artistiek maken met technologie. Nerdlab wil ook de andersoortige visie op kunsteducatie uitdragen en vernieuwing brengen in onderwijs en culturele organisaties. Jaarlijks organiseert Nerdlab Mutation Festival, een festival waarmee cultuurwerkers, docenten en studenten kennis en inspiratie op het snijvlak van kunst en technologie kunnen opdoen en in workshops ook aan de slag gaan.

Onze studenten mochten de branding voor de editie van 2019 op zich nemen. Ze graafden in het DNA, de waarden, de tone of voice van Nerdlab en Mutation. Ze gebruikten de methode van brandarchetypes om Mutation met persoonlijke kenmerken te visualiseren. De archetypes van creator, sage en explorer inspireerden hen om verscheidene moodborden en concepten voor te stellen aan Nerdlab. Een kleurenpalet werd gekozen, een font werd gemaakt, een logo werd ontworpen. Het gekozen concept werd uitgewerkt in affiches, video’s, stickers, signalisatie, een template voor instagram, website, facebook. Mutation 2019 zag het licht!

MAAKBAAR: BRANDING BIO-AFBREEKBAAR SURFBORD, URNE EN SCHOEN Designers, ondernemingen en ontwerp-opleidingen spelen een belangrijke rol in het streven naar een duurzame wereld.

MAAKBAAR ondersteunt hen in de zoektocht naar duurzame ontwerpen.

Maakbaar, een initiatief van BOS+, Flanders DC en OVAM, Design Museum Gent en AIDER Peru, vroeg aan tien ontwerpers om een duurzame dienst, ontwerp of prototype te creëren. Onze studenten werkten rond de communicatie van een duurzame schoen van ontwerpster Kristel Peters, bedachten een branding voor een duurzame urne van 72P (Pieter Dondeyne en Charlotte Antoons) en ontwikkelden voor Philippe Martens (SINUM Surfboards) een webdesign en visueel materiaal ter begeleiding van de tentoonstelling Belgian Design: Generous Nature. Wij zijn fier dat onze op vlas gezeefdrukte infographics niet enkel in het Design Museum van Gent maar ook in Milan Design Week 2019 getoond werden.

MPAGNE: NTSE FEESTEN SCHOOLHOEVE DE CA EN DAGEN TIJDENS GE OP OR VO ZOEKPLATEN s deuren op tijden

De Campagne de en kinderboerderij tot 1000 kinder Jaarlijks zet de ontvangt dan 500 ve hoe ool De sch jolijt n. vol ste en Fee der tse kin de Gen n worden de . Met zoekplate ie maakten vijf en ouders per dag denten illustrat rij gegidst. Stu rde aart, Marta boe lst de Kru en l doorhe Wanda Wol, Kar Zoë Zwemvlies, zoekplaten met fdrol. hoo de in fer Dobbe dof Melkmachine en

G SCHELP

WESTTOER: BRANDIN

tie risme en recrea bedrijf voor toe nemers onoom provincie der aut ton het kus e er, ams tto Wes manier om Vla eurren, zocht een vlak van interi in West-Vlaande te reiken op het hen ideeën aan e communicaen uel n vis ere de pir om ins te den gevraagd nt e studenten wer r SCHELP, een eve inrichting. Onz tond het idee voo dernemers bedenken. Zo ons -on te eca n hor rva hie bij tie vormgeving ls g voor interieur s, interieur zoa om bewustwordin voor heimat, hui SCHELP als ELP als metafoor .

SCH zen n. kie ëre uit cre de als heimat t n ook hun schelp visuele identitei heremietkreefte eur en zee. Een g tussen interi gers van vlagdin dra bin tie ver ica e mun uel vis rijke com pel, uitgewerkt in tal mmablad, kaarts van SCHELP werd itieblok, progra en stickers, not gs eba tot tot gen e it. website, you nam

ISBRUIK

TIE ALCOHOLM STAD GENT: PREVEN ST LA EN GELUIDSOVER

alcoholmisbruik? ten tot minder even ten kunnen aanzet er kunnen samenl ijk Wat als we studen kel mak s ner t en buurtbewo kwam de Stad Gen gen Wat als studenten vra e dez Met het soverlast? ne ontstond in pag met minder geluid cam ter ewa n. De #pintj ustratieve uitbij BBV aankloppe n. Een meer ill udenten reclamestudente re. De SSST (St brein van enkele ssu pre eer heb nd of in #releaset This is the Sou en werking gebeurde sj lat fiek Kof Stad lte Thuis), tiedienst van de ven Supporteren Sti pre De ht. ideeën zagen het lic en werkte enkele Noice campagnes ten cep con e zich op onz Gent inspireerde verder uit.

E PROJECT

B / AALST CHALLENG

DESIGN THINKING LA

tief ject (een initia st Challenge Pro nking lab / Aal aan de slag met ten den stu n In het Design Thi gaa see) ze pus Aalst en Odi saties en werken van HO Gent Cam emers of organi bewoners, ondern van de toekomst. ) lst (Aa d challenges van sta r de ossingen uit voo yping. Via coeigenzinnige opl denken en protot ten kennis met design ze nieuwe produc en kel Studenten maken wik ont of ze problemen op ten en jongeren den stu creatie lossen van ing erk n ek is de samenw studenten reisde en diensten. Uni Enkele van onze e disciplines. er lang over de est sem uit verschillend een h zic r Aalst en bogen zou zijn?’. wekelijks af naa arnaval circulair het Aalst stadsc vraag ‘Wat als

NEW TALENT AWARD: CREATIVE BELGIUM WER (ADIDAS) GIRL KNOCKOUT PO

ken ernationale mer Award geven int udeerden gium New Talent est Bel afg ve ati pas Cre en In studenten echte briefings zijn. Wij gingen aan de hand van n wat ze waard eld te laten zie wer werpen om jonge de ont om s te kan ne de een campag g van Adidas om Power werd efin ut bri cko de Kno op l in rten. Gir zetten om te spo er but te pow aan ut s cko sje kno mei their are not known for What if we geboren. “Women spectators want. ing box t wha t’s ng to knockout unfortunately tha ning? We are goi a different mea ” out power! Tot ock ut “kn cko e kno giv ls have about girls. Gir endingen negative tweets ject uit 51 inz pro dit d wer g rassin ere inzendingen. onze blijde ver samen met 3 and t lis rt sho een geselecteerd in BBV! Er zit talent bij

/148

/148

tS udio

In Studio Reclame worden studenten opgeleid tot creatieve denkers.

Zij hebben de kracht om grote doelgroepen te bereiken, hun denken in een bepaalde richting te sturen of in beweging te houden. Het streven naar bewustwording en gedragsverandering bij de consument heeft de positie van reclame het laatste decennium volledig in beslag genomen.

Vandaag is de wereld enerzijds vluchtig en anderzijds turbulent. Veranderingen duiken op met een enorme impact. Niets lijkt nog stabiel en voorspelbaar. De creatief is genoodzaakt om hiermee rekening te houden. Door het formuleren van een inzicht en het creëren van een concept ontstaat een boodschap die overgebracht wordt via communicatie. Elke stap binnen het proces is van belang.

The What, Who, Why and How bepalen de strategie van een campagne. De reclamemaker ziet elke boodschap als Smart Communication, trouw aan klant en merk.

De creatief is genoodzaakt om rekening te houden met sociaalmaatschappelijke issues, economische evoluties en politieke omwentelingen. De student reclame houdt zich staande tussen sterk evoluerende media, creatieve tools en empowerment van de consument.

Een belangrijke doelstelling in de opleiding Studio Reclame laat de student evolueren van creëren vanuit hetgeen hij kàn maken, naar creëren vanuit wat hij wìl maken. Het loskomen van het individuele denken en het opzoeken van samenwerkingen kan een idee sterker en groter maken.

Studenten komen na het afstuderen zowel terecht in Advertising als in het brede veld van Communication.

De wereld zal hen ontvangen, met de armen open.

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

E LAM REC

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION COMMUNICATION COMMUNICATION COMMUNICATION CONCEPT CONCEPT CONCEPT CONCEPT CAMPAIGN CAMPAIGN CAMPAIGN CAMPAIGN CURRENT TOPICS CURRENT TOPICS CURRENT TOPICS CURRENT TOPICS COPYWRITING COPYWRITING COPYWRITING COPYWRITING ART DIRECTION ART DIRECTION ART DIRECTION ART DIRECTION VIRAL MARKETING VIRAL MARKETING VIRAL MARKETING VIRAL MARKETING d to e g SOCIAL, MOBILE AND SOCIAL, MOBILE AND SOCIAL, MOBILEe aAND MOBILE AND li SOCIAL, mic re ob econo ues, peopl s s e i v i at val. ial a c e o h e OTHER MEDIA OTHER MEDIA OTHERCreMEDIA OTHER MEDIA s p v abo cal u nt of head oliti accou e re their and p take eativ keep a, cr ments s i p t d IDEA IDEA Studio, studeknetrss.a They IDEA IDEA o n e l e m e d g ev tu n d s i v g l n o hin . ups, ing tisi ly-ev ive t rment t gro ertis Adver rapid creat mpowe targe e AdvSOCIAL RELEVANCE SOCIAL RELEVANCE SOCIAL RELEVANCE SOCIAL RELEVANCE amid come mer e arge At th water to be consu ach l cular e ed and to re parti suit at th train tools ower in a e pur tive the p g. Th ge g the objec nking n n n i i a i t h v h p n t o have c o a m ir vel they it ral mport g the is de what aviou the eping One i movin d beh tudio d of ed on or ke n S l s they a o a n g h b o t s n i a s i n g t e. wh in tis ake rene direc decad creat ed on Adver lly t t s g awa dual u m s a n i f o a b i v r p s i s f g i d in in nt the r ha of ra creat from stude g in nsume ions n o g o t i t n c a s i r i , t e o ake e ara lab vert in th can m on th . Sep r col of ad . e o g r k f n n e a o i g m t i t n to ues tro . posit s flee want the q and s other day i t and igger h n the of to b g o u d a up o t l e s h n r d t e o n i y end ormou urbul The w ake a able d ts ma an en ile t can m edict r fiel tuden have r e s p d, wh d t n i , a r a o w g h o h t n e e e ti up t one in th stabl peopl radua eive r g turn c s e o e m v r s r e i g e e n e t n t g a l s Af of wil crea tisi Chan thing Adver ation world rcing t. No ther ormul is fo . The bring impac in ei The f This ation cept . c n . t i o e a n c r h u . o t m a m arms anym ough n of nt of of Co open d thr eatio accou with nveye he cr take cess them is co and t t pro t a t a h h h t g t i n ins sage d How tep i a mes hy an . ery s ho, W about paign n. Ev at, W a cam catio h i W r n o u e f m h T y mart g com S . e t t s n a a a r t port ssage the s is im er ry me mine ustom s eve deter the c r see o will e t s i l t u hf ver t d i a a f e Th ion, nicat Commu and. r b d an

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

/148

/148

Duidelijk De Morgen De Morgen lanceerde eind 2019 een nieuwe propositie —Duidelijk De Morgen— vertrekkende van het inzicht dat de we in een wereld leven waar kennis steeds meer ongrijpbaar wordt. Er is informatie in overvloed en die is steeds verwarrender.

We hebben nood aan duidelijkheid, De Morgen schept klaarheid voor de lezer.

Bedenk een krantenadvertentie/campagne waarin deze propositie naar voor komt door in te haken op een actueel thema.

De lijn ‘Duidelijk De Morgen’ slaat ook op de manier waarop De Morgen de zaken aanpakt, over de attitude als merk. Werk een idee uit waaruit blijkt dat ze zich anders opstellen dan de concurrentie.

ST DIO RECL ME

3E JA R

StuBru Snowcase 2020 Studio Brussel maakt één keer per jaar één week lang het dorp Les Deux Alpes onveilig. Meer dan 1.500 Studio Brussel luisteraars, DJ’s én presentatoren zetten de lokale après-ski op stelten, samen met een aantal fantastische live-artiesten. Creëer een campagne(idee) ter aankondiging van deze onvergetelijke trip. Werk het uit in enkele touchpoints waarin de boodschap tot bij de doelgroep komt.

/148

/148

IATIE C E R P P A E L E R GUCCI X CULTU Merk: Gucci eding Product: Kl

Wat

Why

de gening) is rele toe-ei tu de ul al (c pa n be io n n ee propriat elementen va n Cultural Ap va k ui br het ge overname of cultuur. een andere or do r cultuu nagening, voor urele toe-ei sche lt ni cu et en ler aa kritis n een soci va en Sommigen be nt me n dominante eer stijlele leden van ee or do melijk wann en rd gebruikt wo eadlocks). minderheid agen van dr dr t he v. cultuur (b

Insight

Concept

ulturele c r e v o ie s s u c De dis sprake r e t t ie n t m o appropriatie k draagt. je t a w t e e w wanneer je

am tiek. Een te ze problema de esp in n ar pe da en om ch verdie legen plaats j ge bi Gucci wil zi af n re ar le na ist af ik aan te ru eb , lg aa ai designers re ri te document re nieken en ma heden. Een er nd mi cifieke tech X he I CC ciaal-etnisc campagne GU bepaalde so reis, zal de de n va e id een afgele dersteunen.

PRECIATIE on CULTURELE AP nzelfde kleitems van ee ee tw eciatie t on mpagne to em en 1 appr ca it iie cc at Gu ri Deze approp l item, essoire: 1 een culturee cc n /a va uk e st pi ng ko di n urele item, e stuk is ee van het cult e pi ko em e item. Het en ek ti Het witte it is een iden uitgevoerd. t het andere wi r. t uu he e cult lledig in zicht in di maar dan vo stof met in de op eg draagt uitl scheidelijk worden onaf es ir ion so es cc limited edit ingstukken/a t van deze ugs lt en cu Deze 2 kled br t op rd Zo wo ht. Met de ondersteund. r samen verkoc uu lt cu e derdrukt wordt de on eciatie. riatie, appr op pr rele ap

ST DIO RECL ME

B CHELORPRO VEN

N OT VA G R A M VELDT CRAEY

/148

/148

ST DIO RECL ME

B CHELORPRO VEN

ZO SILEGHË EM

DE LA TOURETTE & COMME DES GARÇONS: THE DON’T STARE SHOW MERK: COMME DES GARÇONS PRODUCT: KLEDING What

Het syndroom van Gilles de la Tourette is een grote last om mee te leven. Het wordt gekenmerkt door ongewenste bewegingen en geluiden die men 'tics' noemt.

Dit syndroom kan leiden tot een sociale problematiek door onbegrip van de buitenwereld. De gevolgen uiten zich dikwijls in werkloosheid, sociale isolatie en depressie.

Mensen met het syndroom van Gilles de la Tourette zijn 4x sneller geneigd om zelfmoord te plegen.

Insight

Concept

Het ontbreken van kennis over het symptoom zorgen ervoor dat reacties van de buitenwereld (zoals het nakijken en staren naar de Tourette-patiënt) impact hebben op het leven van de patiënt, en het daardoor nog veel lastiger maken.

De La Tourette Association heeft de handen in elkaar geslagen met de grootste aandachtzoeker die er is: de mode-industrie.

Comme des Garçons en de la Tourette werken samen om een oproep te doen om niet te staren naar mensen met het Tourette syndroom.

/148

/148

EN E H C JO LAER B DE

ST DIO RECL ME

B CHELORPRO VEN

H&M REWORK ED Merk: H&M Product: Kl ed

ing

What

How

Why

Insight

H&M is burn ing new cl othes.This billions’ fashion br worth of th and destro eir own me Bron : Gree ys rc handise ev npeace Inte ery year. rnational Een modebe wust altern atief bied van onverk en voor he ochte fash t vernieti ion items. gen “We moeten onze grenze n blijven — Anna Gedd durven verl a, Head of eggen.”

Sustainabi lity, H&M Group

Jongeren zijn geïnteresseer d in mode.

Concept

Indien moge lijk zouden ze liefst gaan om hu zelf aan de n eigen lo ok te creë slag willen ren.

H&M lancee rt H&M Rewo rked met ee Hiermee wi n We’re So l H&M zich rry-campag excuseren onverkocht ne. voor zijn , seizoen kledingber na seizoen, g die groeit.

Bestaande filialen in grootstede gemaakt. Er n worden he komt geen lemaal leeg nieuwe coll de winkelru ectie. Wel imte vervan wordt gen door ee een atelie n ‘Customi r waar klan se Store’, ten kleren vorige coll kunnen kiez ectie, deze en uit de verknippen en customiz , opnieuw en. samenstell en Er zijn na aimachines , naaiatel enz. voorha ier-attrib nden. De de uten, pasp signers H& oppen M zullen me e begeleid Als een ‘N en. ew Item’ do or de desi vooruitstr gners word evend en dr t opgepikt aagbaar, za op grote sc als l het word haal met de en uitgevoe kleren uit Zo wordt er rd de vorige alles aan collectie. gedaan om weg te werk de klerenberg en. effectief

/148

/148

LUK VO AS S

INE. L F F O G TAYIN S .

L E N CHA hanel C Merk: ding t: Kle c u Prod

What

t een h c a w r e nt v e m u s dens n j i t g n i De co r erva ren. e e v d e i e s o u l g exc luxe n deze a v n blijft g met e n e p r e o d e go ijkin het k n deze l in vergel a v n e ds). opp chi

Chanel

Insight

is

koop. et te i n e n onli

vers ne sh er goo t onli er is amper consum g n i v Bij he , mo ng uit (fast t ervari n van FMCG ht nie e p aandac t het e het ko d e p in verkoo pen en rk onl luxeme ent. Daarom ka s e l t a s e i verd proce dat j p t t o t p online n o e d e k c n e m n i d v Co nsu online igt Chanel t Chanel n die de co ument e h nod e e cons Door v d , e . n g r e e a n k n a i ka rui m d onl te geb te komen, o ledij t. geen k erminologie l n heef e e k d n e i i w b t e e e d t n onli naar fline online het of rs uit anel, h C shoppe e tonen wat r d o do pel t gezet rgedom fysiek st, op m daar onde n e i . d e i c en en tax r de shop o experi engt e a nkoopa a Ook br sseerden na e v re clusie geĂŻnte n in een ex e d r te wo

ST DIO RECL ME

B CHELORPRO VEN

THE NORTH FACE TURN S ITS FACE SOUTH Merk: The North Fa ce Product: Kleding en survivalmateriaal Insight

De fundamentele mi ssie van The North Face® is al sinds 1966 onveranderd ge bleven: het levere n van het beste materiaal aan de mo derne ontdekkingsr eiziger. Zij ondersteunen expedities naar vaak nog onge repte hoeken van de wereld. Onder he t mantra ‘Never St op Exploring’™ werd kleding voor extrem e omstandigheden aa n het assortiment toegevoegd: een in novatieve collecti e ontworpen om berg te beklimmen, mate en riaal voor backpack ers, voor duurlope en fanaten die gren rs zen verleggen.

Dat nu al deze termino logie toepasbaar is op de m eest moderne ontdekkingsr eiziger van vandaag: de vluch telingen.

Zij do

en exact waar The North Face voor st met een ander doel aat maar : overleven.

Concept

The North Face bren gt de South Face ui t. Het betreft een limited edition be staande uit een er gonomische collecti speciaal gemaakt vo e or de vluchtelinge n. De South Face wordt online verkoc ht aan hun trouwe bergbeklimmers en fashion fans. De wi nst gaat niet naar Legal Papers want die kunnen helaas niet worden aangek ocht.

Met de winst zullen collectie-basisstu kken en tenten, rugzakken en overle vingsmateriaal labe l- en brandloos verdeeld worden on der de vluchtelinge n ism organisaties als Unicef en Arts en zonder Grenzen.

The North Face wil met The South Face streven naar een betere wereld.

AARON DENOLF

Het werk van Aaron Denolf werd geselecteerd voor de expo ‘We Are The Next Generation_2019’. De jury hield rekening met het innovatieve karakter van het project, zijn maatschappelijke relevantie en duurzaamheid.

/148

De Stoef lijst

/148

The Farm Augustus 2018

Persbericht: “BBDO heeft er al enkele succesvolle edities van The Farm opzitten. Het concept? Zeven afgestudeerde creatieven mogen drie weken lang op bootcamp The Farm. De zeven gooien zich op werk voor drie merken. Het is met name de bedoeling om campagnes te ontwikkelen die de merken relevant(er) moet maken in een wereld waarin technologie een steeds grotere rol speelt. Naar goede gewoonte worden zij op dat bootcamp begeleid en ondersteund door BBDO-medewerkers en externe specialisten. Te winnen: een job bij BBDO en een cheque van duizend euro.�

Willeke Vanoirbeek wint The Farm. Elise Landuyt eindigt derde. Zij hebben gedurende 3 vakantieweken het bootcamp BBDO vermorzeld, vervloekt, gekraakt.

ST DIO RECL ME

STO FLI ST

Quicky Maart 2019 Aaron Denolf en Lukas Vos (Studio Reclame) have been selected after competition to participate in the SHADOW JURY of the Creative Belgium Awards 2019.

"They impressed us and we would like to give them the opportunity to attend our judging week, a unique opportunity to learn from and network with top profiles from the Belgian advertising scene !"

Student Print Magazine 2019 — April 2019 Brief: gebruik één van de magazines van de groep WeMedia op de meest creatieve manier om een adverteerder naar keuze zichtbaarheid te geven. Een digitale extensie van het concept wordt eveneens beoordeeld om beter te beantwoorden aan de realiteit van de sector en aan de job als creatief.

De genomineerden presenteren een case movie en verdedigen hun werk live voor de jury tijdens de YoungCreativesDay @BBDO/Brussels.

Kato Vochten wint goud, Julie Poisquet brons. Zoë Silleghem en Léon hanssens worden genomineerd. LUCA Studio Reclame krijgt de award voor Best School of the Year 2019.

New York Festival AME April 2019 Studio Reclame alumnus Roxane Schneider en Pieter Claeys winnen voor Happiness The Grand Prix op AME New York Festivals met BlindMeters: What’s the last text message you sent? And, do you want to walk the distance it took to write it? Zij winnen ook goud op alle bovengenoemde Festivals. (blindmeters.com)

/148

/148

Cannes Lions Juni 2019 Van LUCA BachelorProef/Juni 2016 naar Cannes Lions/Juni 2019. Het kan!

‘The Skin Color Collection’ van Louise Windels, i.s.m. Sven Pede en TBWA Brussels, wint een Bronzen Leeuw in Cannes.

We Are the Next Generation Oktober 2019 De BachelorProef The North Face turns its Face South van Aaron Denolf/Studio Reclame wordt geselecteerd voor de expo ‘We Are The Next Generation 2019’. De jury hield rekening met het innovatieve karakter van het project, zijn maatschappelijke relevantie, de duurzaamheid en exposeerbaarheid van het project. Topwerk.

Youngd o Februar gs i 2019 Fien

Foub de eers ert (alumni S t te plaa ts en v udio Reclame ) en Wa ertrekk Lukas en naa rd beha Vos (St r Cann len udio Re es. clame) behaalt de derd e plaat s.

Young Dogs W inners Studio Kato Vo Re chten e vertrek clame winne n n met ken da hun we Jochen De B ardoor Advertis laere rk voor voor ee ing Wa Ca n lhalla b ij uitste week naar Ca rGlass en k. Louis nnesLio ns, het De Pae pe is g enomin Aaron D eerd. enolf e n Chiara Scherp Kobe Vanbae ereel a kel gen LDV-co lumn ominee lle rd. voor he ga de laatste us Studio Re c t merk compe titie va lame wint me JUTTU. t n LUCA S chool o het academie f Arts is jaar cool.

April 20

19

Juni 201

9

ST DIO RECL ME

STO FLI ST iteitsprijs r a d li o S d r a De Standa er 2019 lame, Juli — oktob Studio Rec

rd afgestudee js met Blaere, net lidariteitspri o S rd aa Jochen De d n ta S chijnt e rs D r ve o eerd vo frica. Deze A r fo as is genomin am ntie voor M zijn adverte e. ag p ll fu , 19 ordt op 19 juli 20 raeyveldt w argot Vanc M n va e. e ag ti p n full De adverte mber 2019, op 26 nove iteit wordt rd e ar e lid lic o b S u p ge Standaard e D js ri sp k De publie De Blaere. aan Jochen erd toegekend for Africa w eerde voor Mamas e lic b ti n u e p e rt g ve n e Zijn ad cteerde le e es chenen g rs 0 ve 2 l it de el, allemaa o d ie verkozen u oit e o g ndaard. No voor het erse De Sta m . advertenties zo rd e e d te c n gesele over va tuurd. Nooit op de backc es g in rk e ntenw werd stude r. Tot nu. aa n in w Nooit

Hack The Future — 27/11/2019 Opnieuw de hoofdprijs voor LUCA school of Arts: Marie Janssens en Glenn Van Den Herrewegen winnen een ticket voor Offf Barcelona. Het juryrapport meldt dat hun verhaal ‘zeer uniek & ondernemend’ is, ‘iets minder gefocust op PR (hahahaha), maar dat het verhaal echter zo nieuw is dat het meteen ook perswaardig is' !

Verder halen Studio Digitale en Studio Reclame samen 6/9 challenges binnen. Hoe top is dat.

— Brand & Marketing — Design & Illustration — Digital Product Design — PR & Marketing — UX Design — Visual Storytelling

/148

/148

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

COMMUNICATION CONCEPT CAMPAIGN CURRENT TOPICS COPYWRITING ART DIRECTION VIRAL MARKETING SOCIAL, MOBILE AND OTHER MEDIA IDEA SOCIAL RELEVANCE

/148

Studio /148

ate communic ration l Studio d illust il an St e rd yboa In th of stor will awings.

Many dr Students d styles awings. ques an dr ni diences h ch ug te on thro rget au ti ta ra st of the illu range een. At various r a wide d on-scr an ed ored fo t nd pl in pa ex be in pr t and ex e a, both be buil es of th and medi ne will ous phas ained in a pipeli on vari tr io ng be ud si st focu t will e ercises e studen extensiv with ex ess. Th for an on proc niques ti ch uc te od pr oard d storyb rough an

o. and vide g, film vertisin concept ad r fo in rved projects be rese However, range of me will games. , ally, ti films or al form ed fin at e Addition im th an cs, as comics, appear fographi in so al or art in will toys e th on er ti gn of desi mber illustra aging, as a me of s, pack working language in logo Adaptive visual es a e. pl of t is seri en th pm for exam lo in ve ints d the de focal po e team an th be n will your ow cises. of exer

Studenten storyboard en illustratie communiceren met tekeningen. Veel tekeningen. In studio still worden verschillende illustratietechnieken en -stijlen verkend voor uiteenlopende doelgroepen en media, zowel in drukwerk als op het beeldscherm.

In het atelier wordt een pipeline uitgebouwd met oefeningen in verschillende fases van het productieproces. De student traint rough- en storyboard technieken voor uitgebreide projecten in reclame, film en video.

Daarnaast is er ook aandacht voor concept art in comics, animatiefilm of games. Maar illustratie verschijnt natuurlijk ook als eindvorm, bijvoorbeeld in logo’s, verpakkingen, designer toys of infographics. Adaptief werken in teamverband en de ontwikkeling van een eigen beeldtaal staan voorop in deze oefenreeks.

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

/148

/148

Isotype Revisited Infografiek voor een autobiografie.

De pictogrammen vertellen belangrijke gebeurtenissen in het leven van de student vormgever en zijn gebaseerd op de anatomie van een bestaande font.

Centerline School Adaptie van een Amerikaanse comic cover met golden age cartoon characters.

ST DIO ST LL

2DE JA R

TV ad Storyboard en animatic naar een extended TV commercial. De samenstellende shots en sequenties worden geĂŻllustreerd in evenveel panels en gemonteerd in een story reel.

R’Bot City 2 Concept art voor een simulatiespel in isometrisch perspectief. De speler bouwt een virtuele stad uit bevolkt door robots.

/148

/122

Colors Korte animatiefilm naar het jazzalbum van de Amerikaanse spoken-word artist Ken Nordine. Elke track personaliseert een andere tint.

Clubcircuit Affichereeks voor Vlaamse muziek-clubs en concertorganisatoren.

Zeefdruk in 3 steunkleuren.

ST DIO ST LL

3DE JA R

Creature/Feature Infografiek en bijhorende magazinecover over iconische monsters uit de filmgeschiedenis.

Mash it up!

Coverillustratie voor de heruitgave van een iconische LP in de stijl van een invloedrijke illustrator.

/148 /122

/148

STÉPHANIE BAETSLÉ — PRINSESSEN MET BALLEN Een wereld boordevol prinsessen. Alleen worden ze deze keer niet gered door een prins op het witte paard. Ze komen op voor zichzelf en staan hun mannetje tegen de boze stiefmoeders, heksen en gemene wolven in hun leven. Een sprookjesboek met een twist, tussen Disneyfication en #MeToo.

ST DIO ST LL

B CHELORPRO VEN

BO MAES — A BRIEF HISTORY OF TIME Geïllustreerde uitgave van de bestseller door Stephen Hawking. A Brief History Of Time brengt astronomie en kosmologie naar een breed publiek in een toegankelijke taal en in het overview-perspectief van de astronaut. Vanuit een kosmologisch oogpunt dringt de kwetsbaarheid en de waarde van onze planeet beter door. Hoezo wetenschap is saai?

/148

/148

JENS POELMAN — SELFISH Selfish is een actieverhaal in semi-realistische illustraties over de plastic soup. In 2050 drijft er meer plastic in onze oceanen dan zeedieren. Het verhaal beschrijft de fictieve bedreiging voor de mens en zijn omgeving, met een knipoog naar propagandafilms met een milieuboodschap.

Deze graphic novel brengt deze problematiek onder de aandacht van jongeren en volwassen op een intrigerende, non-educatieve wijze.

ST DIO ST LL

B CHELORPRO VEN

SAM DEMEESTERE — GIRLS Geanimeerde videoclip op het nummer ‘Girls’ van de Beastie Boys.

/148

/148

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

ILLUSTRATIE - ANIMATIE - CREATIVE BRIEF - CONCEPT ART - STORYBOARD CHARACTER DESIGN - COMICS - DESIGNER TOYS - INFOGRAPHICS

/148

/148

THE LIVING DAYLIGHTS — LOTTE JACOBS

/148

/148

/148

/148

ME RK IDE NT ITE IT

PR

OT OT Y

PE

ARD ODBO

MO

G LIN EL

YT OR ST CT PA

BRANDING

FIM

EL SH

CONSUMENT

Om een goede verpakking te maken, moet je de ziel van het product vatten en de taal van de consument begrijpen.

Dat betekent lekker diep graven op zoek naar dé perfecte synergie tussen doelgroepdefiniëring, merkpositionering, branding, grafische vormgeving, materiaalkennis, inschatten transportbehoefte, … allemaal domeinen die in deze studio aan bod komen. Storytelling, een knap werkend verhaal, is de sleutel tot een unieke commerciële communicatie die dient te werken in amper enkele seconden: het aankoopmoment.

Brand & Packaging Design is een mix waarbij grafische, beeldende en interieurvormgevers, productdesigners of industriële vormgevers in team hun kennis en vaardigheden aan elkaar doorgeven. Deze studiowerking wordt aangevuld met bedrijfsbezoeken en gastdocenten uit vermaarde brand- en packagingsbureaus uit binnen- en buitenland. Opgelet: Packaging kan passie worden, elke winkel wordt dan onderzoeksterrein.

CK

CHE

RE STO OEP

LGR

DOE

/148

/148 To create good packaging, you must understand the soul of the product and speak the language of the consumer. This means an in-depth exploration into the perfect synergy between target audience definition, brand positioning, branding, graphic design, materials science, estimating the need for transport: these are all disciplines that will be discussed in this studio. Storytelling, the ability to convincingly tell the story behind a product, is the key to unique commercial communication and needs to be able to work in only a few seconds: the purchase moment.

Brand & Packaging Design is a mixed discipline in which graphic, visual and interior designers, product designers or industrial designers join forces in a team to share their knowledge and skills. This studio will also include visits to various companies and guest lecturers from renowned brand and packaging agencies from Belgium and abroad. store check / target group/ mood board / consumer / branding / storytelling / shelf impact / prototype / brand identity

BR ND & PACK GING

3DE JA R

BEWARE: PACKAGING CAN BECOME A PASSION, IN WHICH EVERY SHOP BECOMES A RESEARCH SITE.

/148

/148

BR ND & PACK GING

3DE JA R

/148

/148

Maak het verschil OPROEP TOT KRITISCH CONSUMEREN

Wie staat er vandaag niet bij stil? Dat moment waarop je alweer een overvolle blauwe zak op de stoep zet? We staan er inderdaad vaak niet bij stil hoeveel producten we na kortstondig gebruik onmiddellijk weggooien. Maar kunnen wij als individu daar iets aan doen? Kunnen we het verschil maken?

CONSUMINDEREN

CIRCULAIRE ECONOMIE

Met de tijd zijn we bepaalde zaken heel normaal gaan beginnen vinden. Stiekem verdween daardoor een zeker bewustzijn. Maar sinds geruime tijd komt daar verandering in. Meer en meer mensen beginnen zichzelf vragen te stellen: waarom wil ik dit product kopen? Heb ik dit product nu écht wel nodig? Ben ik aan het emo-shoppen? Is dit een impulsaankoop?

Wil ik mij daardoor veeleer onderscheiden van de anderen? Consuminderen.

Na bewust afwegen of je een product ook écht wel nodig hebt kan je je afvragen of de producten die we kopen wel ‘klimaat verantwoord’ zijn. Op dit punt dienen we ons de vraag te stellen: hoe verhoudt dit product zich binnen een circulaire economie? Een wegwerpmaatschappij waarbij grondstoffen worden omgezet naar producten die na eenmalig gebruik worden verbrand of gestort is niet langer houdbaar. Onze grondstoffen zijn namelijk eindig. Het keerpunt, zeker voor Europa, is reeds geruime tijd bereikt. Dat maakt Europa financieel volledig afhankelijk van andere continenten.

Uiteraard, het is niet eenvoudig om te weerstaan aan het aanbod dat ons vandaag bereikt. Neem nu internetaankopen. De laatste jaren nam kopen op internet exponentieel toe. Mensen sturen in grote getale aangekochte goederen terug, wat leidt tot een gigantisch heen- en-weer transport. Je zou kunnen stellen dat internetaankopen een voordeel hebben doordat er minder fysieke winkels zijn en minder energieverbruik. Blijkt dit niet op te wegen tegen de milieubelastende kilometers. Wist je trouwens dat heel veel van de teruggestuurde kledij vernietigd wordt? Laat je je verleiden door internetaankopen, dan kan je alvast iets doen.

Zorg ervoor dat het pakket kan afgeleverd worden. Zorg dat er iemand thuis is of maak afspraken met de buren. Of laat je pakket toekomen waar je regelmatig boodschappen doet. Kleine dingen maken het verschil.

Opnieuw, wat kunnen wij daaraan doen? Een eerste stap binnen het circulair economisch denken is: stel je open voor zoveel mogelijk herbruikbare alternatieven eerder dan wegwerp. Ecologisch en klimaatbewust consumeren: your step. De circulaire economie biedt immers vele mogelijkheden om dat te doen, een waar bewustzijn. De omzetting van grondstoffen naar materialen vraagt ontzettend veel energie. Aangezien deze energie vooral opgewekt wordt via fossiele brandstoffen betekent dit een grote bijdrage tot het broeikaseffect. Materialen in kringloop houden betekent dat de omzetting van grondstof naar materiaal voor nieuwe producten verminderd wordt, waardoor CO2-emissies kunnen dalen. Werkelijk, u en ik kunnen door ons aankoopgedrag de circulaire economie een serieuze boost geven.

BR ND & PACK GING

OPR EP

RECYLING

BLAUWE ZAK

Consumenten, maar in eerste instantie ontwerpers van verpakkingen dienen zich de vraag te stellen: in welke mate en op welke schaal past dit product of deze verpakking binnen een circulaire economie? Het is al veel langer geen optie meer om onze afgedankte producten te verbranden of te storten. In het model van de circulaire economie worden producten, onderdelen en materialen in kringloop gehouden. Zij vormen de bouwstenen voor de regeneratie van nieuwe materialen. Materialen in circulatie houden betekent evenwel dat er optimaal recycled wordt. Maar composteren en recyclage zijn echter de laatste opties om de kringloop te sluiten. Zo kan je aandacht besteden aan de levensduur van onze producten. Kan je een product hergebruiken, herstellen of een andere functie geven?

En dan de vraag, mijn blauwe zak. Alle plastic mag er nu in, geweten gesust? Is er nog wel plaats voor plastic binnen een circulaire economie? Het hoeft geen betoog dat we zelf ook meer moeten stilstaan bij ons ‘plasticverbruik’, een groter bewustzijn van de aanwezigheid van plastics bij de dingen die we kopen. Bijvoorbeeld als we een product kopen met een korte levensduur, zijn plastics daarbij de juiste oplossing? Alles draait rond het geloof dat wij, consumenten, ook werkelijk kunnen sturen. De grote warenhuisketens doen reeds veel langer de oefening ‘wat als’ we plastics op grote schaal vermijden. Why? Omdat zij de consument zien veranderen, wij worden mondiger, stellen vragen en koppelen daar eisen aan. Daarnaast is het de taak van de overheid én de bedrijfswereld om een doeltreffend afvalbeheer uit te werken en de plastic kringloop te sluiten.

Het is alvast geen optie meer om plastic op een boot richting andere continenten te sturen.

Durf de vraag te stellen bij de aankoop van een product, zijn er onderhouds­ mogelijk­heden, is het product herstelbaar, demonteerbaar, zijn er onderdelen op langere termijn beschikbaar. Hersteldiensten gaan namelijk een belangrijkere rol gaan spelen binnen de circulaire economie. Je kan je ook de vraag stellen, moet ik een product fysiek wel bezitten? Vandaag delen we gelukkig meer en meer dingen met elkaar, wij evolueren meer en meer naar een deeleconomie.

De focus wordt verlegd van hebben naar gebruik. Wij zijn met z’n allen meer en meer bereid om voor een dienst te betalen.

Klimaatbewust consumeren, Maak zelf het verschil, Karine van Doorsselaer, Vizier-reeks www.academiapress.be Dank Karine voor het delen van je passie tot milieuverantwoord ontwerpen en je bijzondere inzet naar onze opleiding toe.

/148

/148

/148

Design for impact /148

Onze opleiding draagt onderwijsvernieuwing hoog in het vaandel: we geloven keihard in wat we doen, en stellen het tegelijk toch continu in vraag. Met allerlei pilootprojecten en ‘onderwijsproeftuinen’ onderzoeken we - samen met studenten en het werkveld - hoe we ons onderwijs kunnen omdenken. Redesigning the Design School!

De Open Design Studio is tot hiertoe het meest doorgedreven experiment: als student beslis je zélf hoe je de einddoelen van de opleiding zal behalen. Geen lesrooster, geen vakken, geen punten, geen vooraf uitgestippeld pad. Jij bepaalt helemaal zelf welke vormgever je wil worden en welke accenten je daarbij wil leggen.

Kernwoorden zijn: projectgestuurde aanpak, open en veilige feedbackcultuur, 21st century skills, het nieuwe leren.

In academiejaar 20-21 gaan we verder met dit onderwijsexperiment en voegen er een focus op impact en een ondersteuning vanuit design thinking aan toe. De “Masterclass Design for Impact” is geboren. In deze masterclass gaan we voor een ‘learning by doing’ aanpak: workshops met experts uit het werkveld, ‘impact tours’, design sprints, projecten, stage, … We geloven dat de designers van de toekomst bedenkers zullen zijn van duurzame oplossingen voor complexe problemen. Ze maken de transitie van user centered design naar society centered denken en ontwerpen. Ze floreren in cross-disciplinaire teams en kunnen dergelijke teams ook zelf aansturen.

Ze zijn getraind in communicatieve, (inter-)creatieve en coachende vaardigheden en hebben een sterk ontwikkelde zelfregulering. Deze Masterclass richt zich op afgestudeerde vormgevers en architecten, een melting pot van disciplines!

Bovenal bemin je fouten Van je fails zal je houden Vloek eens, zeg soms kut Dit was een boodschap van algemeen nut /148

/148

Traject 3D Virtual reality, augmented reality, interactive experiences, 3D animatie, visual effects, motion graphics, prototyping, 3D-print,...

Traject 3D is een intensieve avondopleiding gestart in september 2019. Ze is toegankelijk voor zowel studenten, alumni en professionelen. Je leert de fundamentele vaardigheden om 3D-animaties, digital prototyping, interactieve, real-time ervaringen te ontwerpen en ontwikkelen.

Ondertussen blikken we met trots terug op een geslaagd jaar.

Bij de start was er meteen een grote interesse uit diverse hoeken. Studenten Beeldende Vormgeving, Beeldende Kunsten, Interieurvormgeving, Architectuur, andere hogescholen of komende vanuit de creatieve industrie zorgen voor een gemotiveerde en diverse groep. De verworven skills geven een extra dimensie aan je creatief/artistiek denken en ontwerpen in een sterk groeiend marktsegment.

TEAM 3D Marijke Dirickx Wim Forceville Kobe Ardui Thomas De Brabanter Charlotte Vanroelen Fons Artois Xander Clerckx Thomas Meynen Willem Mertens

INTERESSE? Info op www.luca-arts.be/nl/traject-3d Sfeer opsnuiven op www.visual-design.be/traject-3d Volg ons op www.facebook.com/BBV.traject3D

VIRTUAL REALITY / AUGMENTED REALITY / INTERACTIVE EXPERIENCES / 3D ANIMATIE / VISUAL EFFECTS / MOTION GRAPHICS / PROTOTYPING / 3D-PRINT

/148

/148

International Caroline Lucia Feilberg (Malmö University, Sweden) Studio Still Ever wondered what it’s like to study in an old building that is lowkey falling apart and kind of looks like Hogwarts?

All you have to do is pack your suitcase, and move to a little city called Ghent for the next five months. I was so lucky that the sorting hat put me in Studio Still. It’s a pretty chill studio. All you do is draw and drink coffee. The assignments we did were exciting and challenging. My classmates have a pretty high level when it comes to art, so it was a bit intimidating at first.

But they are lovely and always there to help translate what’s going on in class.

Meeting friends in the cafeteria was a highlight for the day. There we discussed what’s going on in their different studies and what the plans for the weekend are.

Since everyone goes back home on the weekends, Ghent becomes a small ghost town where all young people are missing.

That was probably one of the strangest things I experienced here, but all you need is your exchange plan and an adventure to the seaside, flower market, Giraf, or just chill at someone’s place. But then on Mondays, the city was alive again and back to the magic.

How to surv ive to be an art student at LUCA : • You w ill be lost at everything a local coo , so get yo l art stude urself nt to show • Schleiper w you the way ill try and ta . ke all your

so be care money, ful!

• Get yourse lf a Billie cu p.

• Don’t use th e toilets on the ground

(the chamb floor er of secre ts has not be

but the qu en open, eue is alway s really lon • Make sure g ) you know w hen the caf • Vending M eteria close a chines are s

h idden but c found beh an be ind the stat ue of the m

the blue eye onk with shadow.

• Don’t be la te, the Apo

calypse will in the print happen lab during exam week .

I do envy the new exchange students that are coming to study at LUCA for the spring semester. You will feel overwhelmed at first, but if you follow the steps above, you will be fine. It’s going to be an advent for a lifetime, enjoy every bit of it.

Norina Steinbach (Cologne, Germany) Studio Grafische “I felt very welcome at LUCA School of Arts and had the impression that I had learned a lot of new techniques for my further studies. In particular the graphic studio was very intense and I had to get used to it first. I think the weekly deadlines have improved my time management and encouraged my creativity. Linguistically I was very lucky with my choice of studio. Johny and the other teachers explained every briefing in detail for us Erasmus students and also uploaded the documents again in English. That made things a lot easier!“

Students Marlene Utz

rmany) sität Weimar, Ge (Bauhaus-Univer Studio Reclame

my Erasmus preciated during What I really ap io Reclame ud St in at the classes th s wa CA LU at The many and realistically. were very applied s and agencies th real customer collaborations wi rkshops tion in various wo and the participa ctive and ru st in were highly ns io tit pe m co d an a lot about ll. I have learned d challenged me we with Anneke an in this 5 months ies or em m l the LUCA Spirit fu er ok loads of wond her class and I to l, Anneke! home. Dank U we

Josephine Schröder (Bauhaus Universität Weimar) Studio Grafische While participating in the Erasmus Program at LUCA School of Arts, I was in the Graphic Design Studio within the Visual Design program. Also, I followed one lecture in the Fine Arts department, which I liked. I found the students and teachers very helpful and learned a lot. They translated everything I didn’t understand.

It was good to get a new perspective on working and designing. Also, I found very good friends here. I can just recommend everyone this great experience.

Sergi Llambrich Moseguí (Escola Massana, Barcelona) Studio Grafische I really enjoyed being a student at the Studio Graphic Design. From the first moment it felt like a challenge, but the teachers were supporting and inspiring, always ready to give some constructive feedback on our work. By the end of the semester, I felt like my stay at LUCA was a big step in my learning, not only for the knowledge I acquired but also for the people I met.

Sergi Llambrich Moseguí www.sergillambrich.com

/148

/148

Wat na BBV Ook na het behalen van hun bachelordiploma zitten onze pas afgestudeerden niet stil. Sommigen krijgen meteen een job aangeboden op hun stageplaats of trekken de aandacht van het werkveld met hun bachelorproef. Anderen besluiten om verder te studeren of starten meteen als freelancer binnen de sector.

We polsen naar de verdere ervaringen van onze alumni en leggen hun enkele vraagjes voor.

Wat doe je om te ontspannen?

Brand & Packaging Lukas Dehaen Wie ben jij?

Lukas Dehaen, online bekend als Haen Creative en op school als die gast van 2 meter.

Wat doe je uit hoofde van je beroep?

Vanalles behalve stilzitten. Ik ben creatief ondernemer in hoofdberoep! Mijn favoriete bezigheid is het uit de grond stampen van merken en huisstijlen.

Wat is je grootste fail?

Enkele zomers geleden werkte ik vanuit mijn toenmalige zolderkamer als junior voor een Canadees ontwerpbureau. Van die €18 per uur heb ik echter nooit iets gezien.

Wat is je grootste succes?

Wanneer dit interview wordt gepubliceerd liggen reeds 2 van mijn verpakkingen in de grootste Amerikaanse warenhuizen.

Hoe blijf je fit?

Ik werk vaak samen met de VS. In de voormiddag — terwijl die kant van de wereld slaapt — ga ik naar de fitness en dan werk ik tot in de latere uurtjes.

Op drukke dagen moet ik het doen met een home workout.

Daarvoor heb ik een super toffe vrienden­ groep. Allemaal samen in de zetel, biertje open of een dansje zetten.

Wat steekt er in de koelkast op je werkplaats?

Vooral zuivel: melk voor in de koffie en allerlei soorten kaas voor op de boterham.

Ik ben vegetarisch. Ik ben ook een fan van hummus en veel groentjes.

Wat moet er absoluut in de canon? Wat niet?

Van deze vraag maak ik gebruik om appreciatie te tonen aan een vriend, Vince Okerman, zonder wie onze Belgische canon niet compleet is. Onder het alter ego ‘Vexx’ brengt Vince doodlen naar ongekende hoogtes en zet hij België eigenhandig op de kaart in de wereld van moderne kunst en op sociale media. Alle haatdragende, misogyne of racistische creaties, zoals graffiti tags of zelfs de memes van organisaties zoals S&V mogen uit de wereld en dus ook uit de canon.

Wat is het meest recente boek dat je hebt gelezen?

‘How to do great work without being an asshole’ was een grappig cadeautje van de creatief directeur op mijn stageplaats.

Verbazend interessant voor creatievelingen!

Heb je een plan om de wereld beter te maken?

Positive energy goes a long way. Kansen creëer je samen en goeie karma comes around. Connect, connect, connect en laat je gedreven worden door meer dan geld.

Gepassioneerde creatievelingen samen maken van deze wereld een mooier en gezonder plaatje.

Studio Grafische Bruce Van Steenwinkel Wie ben jij?

Ik ben Bruce Vansteenwinkel, een 24-jarige ontwerper die twee jaar geleden afstudeerde aan LUCA School of Arts.

Ik woon in Gent samen met een vriendin en mijn hele dikke kat, maar ik werk in Brussel.

Wat doe je uit hoofde van je beroep?

Momenteel ben ik grafisch ontwerper bij Stoëmp Studio te Brussel. Dit is een vrij kleine studio met best grote projecten in de cultuur en lifestyle sector. Bij Stoëmp werk ik vier dagen per week. Mijn andere tijd spendeer ik aan leuke projecten die mijn pad kruisen. Naast mijn beroep maak ik ook persoonlijk werk waarin ik gebeurtenissen uit mijn leven verwerk. Lang verhaal kort: ik maak melige boeken en posters.

Wat is je grootste fail?

Ik zou een heel grappig verhaal kunnen vertellen over hoe een tapas avond eindigde op spoed met 4 hechtingen, maar dat bewaar ik voor een andere keer.

Mijn grootste fail was toen ik na het afstuderen niet méér tijd nam om een gepaste job te zoeken. Ik ben heel snel begonnen bij een leuk bureau, maar had jammer genoeg niet zo’n goede match met het werk daar. To be honest had ik beter nog een impulsieve reis gedaan om te gaan bezinnen over het leven, ergens aan een strand met een glas wijn in mijn hand.

Wat is je grootste succes?

Mijn grootste succes in mijn tot nog toe korte carrière was mijn stage in New York bij Base design. Het was altijd al mijn droom om in New York te wonen voor een tijdje. Dus toen ik die kans kreeg, was ik enorm gelukkig.

Hoe blijf je fit?

Ik probeer te gaan lopen, liefst toch 1 keer per week. Sporadisch doe ik zo’n ‘voor millennials gemaakte’ home workout met een app. Maar ik probeer vooral zo gezond mogelijk te eten en mezelf niet vol te rammen met ongezonde shit. Ik heb een voornemen om terug te beginnen dansen, maar naar goede gewoonte heb ik dat weer uitgesteld tot volgend dansjaar.

Wat dat inhoudt, verandert elke keer.

Uitgaan, naar de film, een dansworkshop, een uitstapje naar een museum of koken.

Dat laatste doe ik heel graag: wekelijks komen er wel vrienden bij me eten voor wie ik dan graag nieuwe recepten probeer.

Wat steekt er in de koelkast op je werkplaats?

Verrassend weinig. Als er restjes zijn dan neem ik lunch mee van thuis, maar op kantoor leef ik op chocolade rijstwafels en water. Dit is even saai als het klinkt, maar dat compenseer ik wanneer ik op vrijdag en in het weekend zelfstandig werk maak in de koffiehuizen van Gent. Je kan me die dagen vinden in OR of Bidon met een havermelk latté en een veel te dure avocado toast.

Wat moet er absoluut in de canon? Wat niet?

De vraag is eerder waarom zouden we ervoor regels of limieten gaan opstellen?

Wat is het meest recente boek dat je hebt gelezen?

Van mijn vriend kreeg ik net ‘A Clockwork Orange’ van Anthony Burgess. Het was iets helemaal anders want mijn leesgeschiedenis bestaat vooral uit non-fictie, maar ik vond het verrassend goed.

Heb je een plan om de wereld beter te maken?

Natuurlijk! Hopelijk worden mijn melige boeken ooit gepubliceerd en kunnen ze dan enkele mensen helpen, maar tot die tijd daar is probeer ik me in te zetten voor de mensen rondom mij.

Wat doe je om te ontspannen?

Voor mij is ontspannen tijd spenderen met mensen die ik graag zie. Ik haal mijn inspiratie uit de mensen rondom me, dus ik zie ze graag zoveel mogelijk.

/148

/148

Studio Still Brecht Du Chau Wie ben jij?

Mijn naam is Brecht Du Chau en ik ben 24 jaar. Ik ben opgegroeid in Aarsele, een klein, landelijk West-Vlaams dorpje, maar nu woon ik in Gent.

Wat doe je uit hoofde van je beroep?

Ik studeer nog steeds. Nu volg ik de master Beeldverhaal op LUCA Brussel.

Wat is je grootste fail?

Kleren dragen die totaal niet bij elkaar passen, denken dat de moeder van een klasgenoot zijn oma was en in mijn eerste jaar BBV de camera van mijn iPhone 5 gebruiken om foto’s te maken voor een A2 poster.

Wat is je grootste succes?

Na mijn eerste jaar in Antwerpen overal voor te zijn gebuisd ben ik over de hele lijn geslaagd in de vier daaropvolgende jaren in Gent en Brussel.

Hoe blijf je fit?

In theorie probeer ik twee keer per week te gaan fitnessen, maar in praktijk is het eerder twee keer per maand.

Wat doe je om te ontspannen?

Ik ben een echte filmfreak. Om te ont­ spannen kijk ik series en films of maak ik een lange wandeling. Muziek en reality-tv helpen me ook om tot rust te komen.

Wat steekt er in de koelkast op je werkplaats?

Mijn kot is mijn werkplaats en in de koel­ kast die ik daar heb, steken bijna altijd augurken, grenadine en opwarmmaaltijden.

Wat moet er absoluut in de canon? Wat niet?

Als we het over de canon van de kunst en illustratie hebben, moet je voor mij Tamara de Lempicka vermelden, omwille van haar gestyleerde figuren en prachtige art deco lijnen. Ik heb niet echt een voorkeur voor iets wat er niet in moet, want iedereen heeft een andere smaak of interesse en wordt door andere dingen geïnspireerd.

Wat is het meest recente boek dat je hebt gelezen?

‘De schaduw van de wind’ van Carlos Ruiz Zafon is een echte aanrader, op een heel lyrische en poëtische manier geschreven.

Heb je een plan om de wereld beter te maken?

Ik ben verschrikkelijk slecht in plannen.

Meestal leef ik van dag tot dag.

Maar ik zou wel willen dat iedereen wat toleranter en vriendelijker was tegenover elkaar en zichzelf niet zo serieus nam.

/148

/148

Afgestudeerden 2017-2018

STUDIO BRAND & PACKAGING

Arne Jopke Jeske Nelle Sophie Mary Rose Kato Laura Callum Annelore Tessa Isaura Manou Amir Damirovich Kaat Nele Charlotte Marjolein Jente Julie

STUDIO STILL

Bach Beesems Bevers Claessens Janissen Kleijnen Landuyt Maeyaert Safarova Teerlynck Verschueren Vanoirbeek

Depoorter Dewyspelaere Evers Gurny Jooken Laurent Malfroid Missiaen Reiling Roekens Vaesen Van Eynde

Stéphanie Cynthia Brecht Kobe Maureen Bo Jens Melissa Phebe Hannah Joyce Ernest

Costeur Diepenbroek Dijkstra Eloy Houttequiet Huysmans Janssens Losapio Mitchell Parijs Roegiers Schillemans Storms Turayev Vandenbussche Van Den Eeckhaut Vanderheyden à Hauzeur Van Dorpe Van Schelvergem Verwaest

STUDIO GRAFISCHE

STUDIO DIGITALE

STUDIO RECLAME

Jonas Roos Evi Michiel Milou Mike Elise Louise Evguenia Marthe Marilyne Willeke

Niels Niels Niels Niels Ilse Thijs Kirsten Nick Anke Jeffrey Robin Yente

Baetslé D’Hamer Du Chau Hoornaert Keyen Maes Poelman Somany Van Affelterre Van der Cruyssen Verkens Verscheure

Nina Tijn Iris Kevin Fieke Tjen Célia Robin Fiebe Hannah Kirsten Flor Yana Fauve Laurens Dorien Laura Paulien Don Bibi Thijs Monica Maaike Tine Elise Thidarat Charlotte Vic Julie Virginie Sofie Davy Nieke Ida Bert Robbe Margot Lotte Yannick Robin Tatjana Wouter Carmen Bruce Ella Charlotte Freek Lynne Aline Claudia Cilia Nicola Nele

Baetens Bakker Billiauw Brenkman Clinckemalie Colman D’Amico De Boelpaep De Muynck Demuyt De Neve De Pauw Desmedt Desmet Dewaele Doms Gieseke Jacobs Janssens Kelder Kestens Kopka Lataire Michiels Miniailo Nak-Ok Noppe Peeters Poignie Rosseel Smets Spitaels Stegerman Stemgée Tas Van Boxstael Van de Kelder Van der Straeten Van Dyck Van Impe Van Overloop van Riet van Roij Vansteenwinkel Verbrugghe Verhaeghe Verhoeven Vermeulen Vleugels Zwartjes De Leeuw Van Acker Van Rompuy

De Blaere Denolf De Paepe Hanssens Koelman Poisquet Sileghem Vancraeyveldt Vandenberghe Van Oerle Vochten Vos

Aline Romy Chloë Lien Tess Lucia Helena Joyce Dorien Yasemina Sofie Emily Sylvie Sarah Nieke Yentl Nomi Lien Lieselotte Gillian Kim Arne

Victor Jawad Amber Eloise Maïté Sam Melanie Benoit Florence Liana Kim Loïc Lotte Alexia Ilvy Aaronne Kaat Jeroen Emiel Yana

Adins Ameryckx Baes Coppens Deflo De Letter De Smedt Devoogt Doms Fotopoulos Gijbels Legein Makelberge Serneels Stegerman Van Goethem Van Gool Van Ransbeeck Van Tendeloo Vindevogel Vis Vroman

STUDIO DIGITALE

STUDIO RECLAME

Jochen Aaron Louis Léon Charlotte Julie Zoë Margot Céderic Jana Kato Lukas

STUDIO BRAND & PACKAGING

Cools Cosemans Degryse Dellaert Dewildeman Dhoest Duchi Fierens Gevaert Groenewegen Jas Klerkx Lanszweert Leupe Logghe Muys Paulus Quataert Rahimi Renaux Scarceriaux Staelens Van Cauwenberge Vandemaele Vandenbussche Vanhonsebrouck Van Hoofstat Van Langenhove Verbeek Verhoofstad Vermont Verstrepen Waterschoot Windels Dijkstra

STUDIO STILL

STUDIO GRAFISCHE

Romy Kamill Saartje Jules Victor Lore Ellen Magalie Lien Roosmarijn Carmen Fieke Eva Xander Jorre Anke Amber Marie Roya Tine Estelle Morgane Phoebe Wilma Marian Kelly Marie Lisa Kirsten Pleun Athina Toya Céline Floor Jeske

Linde Elien Luka Keanu Isa Jannes Loïc Arne Maya Rose Sander Arne

Borgions Boumalek Brepoels De Backer De Laruelle Demeestere Depicker Desaever D’hauwers D’hollander Garré Ghysels Jacobs Janssens Maras Mares Marynissen Van Acker Verbanck Verbeke

Betsens De Brouwer D’haese Goossens Hurkmans Lambrecht Meulenberg Reszczynski Stoffijn Thys van Bellegem Verlinde

Afgestudeerden 2018-2019 /148

/148

Starten met de opleiding Toelatingsproef Alle kandidaat-eerstejaars leggen een artistieke toelatingsproef af. Er worden drie sessies op verschillende momenten voorzien.

DE DATA EN DE INHOUD VAN DE TOELATINGSPROEVEN VIND JE OP LUCA-ARTS.BE/TOELATINGSPROEVEN.

Info & Contact Opencampusdagen

Eindejaarstentoonstelling

Heb je zin om de sfeer op te snuiven op onze campus?

Tweemaal per jaar gooien we de deuren van onze ateliers open en ben je er meer dan welkom. Je kan onze ateliers op je eigen tempo bezoeken en ziet studenten en docenten aan het werk. Op de opencampusdagen geven we ook infosessies over de opleiding. Heb je nadien nog vragen? De studenten en docenten zijn er heel de dag om ze te beantwoorden en je te vertellen en te tonen hoe de ateliers werken. Iedereen welkom!

Het laatste weekend van juni tonen onze afstuderenden hun werk. Twee dagen lang vieren wij feest, met tentoonstellingen, optredens, hapjes en drankjes.

Meer info over al deze activiteiten vind je op luca-arts.be/agenda.

Infodag

Contact

Voor de latere beslissers en twijfelaars organiseren we aan het einde van de zomer een infodag. Die dag kan je de school niet in volle actie zien, maar kan je langskomen voor een presentatie van de campus en kan je je ook nog inschrijven voor de laatste artistieke toelatingsproef.

Campus Sint-Lucas Gent Alexianenplein 1 9000 Gent +32 2 447 14 00 info.sintlucas@luca-arts.be

De data voor de toelatingsproeven vind je op luca-arts.be/nl/inschrijven

BBV Online LUCA

luca-arts.be/nl/beeldende-vormgeving-campus-gent-sint-lucas

BBV

visual-design.be

Facebook

f acebook.com/beeldendevormgeving facebook.com/bbv.studiodigitale facebook.com/bbv.studiografische facebook.com/bbv.studioreclame facebook.com/bbv.studiostill facebook.com/brand.packagingdesign

Alumni

facebook.com/groups/bbv.alumnigroup

Flickr

flickr.com/photos/beeldbanksintlucas

Instagram @beeldendevormgeving @studiostillbbv @bbvdigitaldesign @bbvtraject3d @sturabbv Vimeo

vimeo.com/beeldendevormgeving

/148

/148

Applaus Team Onze docenten en ondersteunende diensten: Kobe Ardui, Fons Artois, Fabienne Beernaert, Dirk Bogaert, Rudy Bonné, Thomas Byttebier, Koen Cant, Xander Clerckx, Mieke Coghe, Valery De Smedt, Ingwio D’Hespeel, Peter D’Hondt, Helga Danckers, Tom Dries, Jo De Baerdemaeker, Jürgen De Blonde, Thomas De Brabanter, Inge De Mecheleer, Kris Demey, Aline De Nys, Matto Deseijn, Marijke Dirickx, Inge Ferwerda, Wim Forceville, Sara Geerts, Edith Goddeeris, Lieven Haneca, Pahola Herrera Montoya, Fred Lateur, Jeroen Laureyns, Lukas Liefsoens, Frank Maet, Hilde Manhaeve, Joachim Meert, Thomas Meynen, Willem Mertens, Machteld Pectoor, Natascha Peeters, Lynn Piccu, Hans Plompen, Faye Pynaert, Anneke Rombaut, Werner Rymenants, Jonah Samyn, Pieter Samyn, Roeland Schelstraete, Virginia Tassinari, Ilona Terkessidis, Hellen Van Berlo, Ad Van Campenhout, Christian Vancraenenbroeck, Charlotte Vanroelen, Jana Vasiljević, Johny Van de Vyver, Hannelore Van den Abeele, Veerle Van den Abeele, Thomas Van Peteghem, Dominiq Vandewalle, Els Verheye, Philippe Verkinderen, Jens Versprille, Hans Warreyn, Saskia Wierinck, Andrea Wilkinson.

Bijzondere dank!

Aan al diegenen die in het recente verleden een bijdrage geleverd hebben aan onze opleiding d.m.v. gastcollege, lezing, advies m.b.t. curriculum of dergelijke, een oprechte dankjewel vanwege teamBBV én de studenten.

Jullie bijdrage houdt ons scherp, geïnspireerd, kritisch, fris en a jour.

Bilal Abbas (UGent), Vicky Acke (Quatre Mains), Sofie Aelterman (Atelier Aelterman), Stijn Anseel (Stans), Jordan Audenaert (BBC), Borinka Beeke, Lara Berg (Base Design), Sien Beysen, Pieter Boels, Mark Borgions (Handmade Monsters), Jeroen Bostoen (TBWA Belgium), Katrien Bottez, Lauren Bouden, Nele Buys (Consouling), Nicolas Cherlet, Giedo Claes (Antalis), Stijn D’hondt, Hannes D’Hulster (Nerdlab), Katrien Daemers (Gestalte), Pieter Dauwe (Nerdlab), Damon De Backer, Bo-Ode De Baene (Platform Immaterieel Erfgoed), Matthijs De Block (Superserieus), Johannes De Bruycker, An De Coster (Arctic Paper), Shauni De Gussem, Louis De Meester, Laurens De Mets (Manpaard), Jan De Palmeneire, Seb De Roover (&Koo), Oswald & Bart De Sloovere (Uitkapvormen De Sloovere), GertJan De Smet (BBDO), Matthias De Smet (De Vloer), Emma De Swaaf (Marc & Emma), Peter De Vlaeminck (Stad Gent), Bart De Vliegher (Stapel), Anne De Vos (Igepa), Ann-Sophie De Waele (Consouling), Dries De Wilde (Duvel Guillaume), Louise Degraeve, Steven Degryse (Lectrr), Elvire Delanote, Katrien Denaeyer (Arteveldehogeschool), Pieter Depoortere, Dries Deriemaeker (Topo Copy), Sien Descheemaeker (Arteveldehogeschool), Laure Devroey (Maakbaar), Katrien Dewulf (Catchafish), Lucas Dewulf (Nerdlab), Bilal Dierckx (Studio Dier), Kurt Drubbel (FOS4), Kim Duchateau, Barbara Dzikanowice (Happiness), Magali Elali (Coffeeklatch), Wim Fyen (KULeuven), Tom Garcia (Head of Radio, Publicis One), Hannelore Goddyn (Haystack), Valentijn Goethals (019’), Rogier Goos (Brantsandpatents), Didier Haazen (Groep Joos), Maurits Hagemans, Eric Halsberghe (NVAO), Geoffrey Hantson (Happiness), Tom Hautekiet (Kiet), Hannes Hauwaert (Happs), Xerxes Heirman (Meneer Heirman), Rowland Heming (Rowland Heming PKG), Jürgen Hûughe (Catchafish), Ellen Janssens (Platform Immaterieel Erfgoed), Loulou João (Sad Biscuit Studio), Sarah Kaerts (Platform Immaterieel Erfgoed), Jade Kerremans, Bart Kiggen (Coffeeklatch), Stéphane Kimpe (Catchafish), Jeroen Klaver (Shamrock), Karlijn Koek (imec), Jannes Lambrecht, Jade Lee (DesignBridge), Eric Lens (KULeuven), Tille Lingier (Re-do papers), Peter Lissens (Faith), Kilian Longueville (Letterlik), Linde Luyten (Re-do papers), Jacques MacKay (DesignBridge), Katrien Maes (PrintingDeluxe), Ann Malfeyt (Cayman), Sabrina Mantjes (Millford), Balder Martens (De Barbaren), Hans Mennes (Thomas More), Willem Mertens, Ivo Mertens (De Vloer), Peter Mertens (VerstraeteIML), Matteusz Mroszczak (Happiness), Marlies Nachtergaele (Stapel), Ralph Nafzger (Ministry of Makers), Ester Noben (Toykyo), Rizon Parein (Rizon), Simon Pertz (Duke & Grace), Peter Pieraets (DSSmith), Karolien Pletinck, Sara Rachdi (Think with people), Martti Raevaara (Art Aalto), Joe Robinson (Quatre Mains), Marc James Roels (Marc & Emma), Lizzy Ruijter (DesignBridge), Tereza Ruller (The Rodina), Maaike Scherrens, Edouard Schneider (Edsnor, Letterlik), Tim Schoenmaeckers (Happiness), Niels Sienaert (Happiness), Karen Soens (De Bosduif), Jon Sonneveld (Millford), Stephanie Specht (Specht studio), Joeri Steegen (Toykyo), Jos Steutelings (VIGC), Dimitri Stevens (Lab9), Steven Theunis (Steven Theunis Bookdesign), Rose Thijs, Bart Tielemans (ESKO), Robin Turner (Greenside Design Center Johannesburg), Ben Urbain (Glossy.tv), Liesbet Van Ackeleyen (OVAM), Francis Van Acker (Design Republic), Ilja Van Autreve (Nerdlab), Theo van Beurden (Dogma), Dries Van Broeck, Liesbet Van Camp (VIGC), Liesbet Van Cauteren (Mino Paper Sweets), Benoît Van Cauwenberghe (Serviceplan, 20something), Fran Van de Velde (Superset), Jan Van Den Abbeele (Qurious), Isabel Van den Broeck (Creative Belgium), Bauke van der Laan (Dogma), Joris Van der Plaetsen (W+K Amsterdam ), Evert Van Houcke, Bram Van Looveren (These Days), Robin Van Ryckeghem (VICE), Peter vande Graveele (Serviceplan), Frederik Vandewalle, Karine Vandoorsselaer (UAntwerpen), Theo Vantomme (Dienst der Gedroomde Gewesten), Justine Vergotte, Fabio Verhelst (Farmboy), Helena Verheye (Chase), Phillippe Verkinderen, Peter Vermaercke (Namahn), Bettina Vermeulen (Urso), Kelly Verstraeten (Design Republic), Becky Verthé (Howest), Filip Vervenne, Raf Vervink, An Vossen (Plarebel), Gilles Vranckx, Agnes Wené(FFI), Dries Wiewauters, Pieter Willems (Pjotr), Peter Willems (Vec*), Mieke Wyckaert (Fedrigoni), ...

Colofon Redactie

Team BBV

Coördinatie

Pieter Samyn, Jens Versprille, Johny Van de Vyver

Vormgeving

Sam Corijn, Loriene Lemmens, Jules Van Rijsselberge

Fotografie

Sam Corijn, Jules Van Rijsselberge, Alvaro Martín Donquiles (backcover)

Drukwerk

100% klimaatneutraal gedrukt bij drukkerij Van der Poorten

Papier

Cover: Arena Natural Rough 300g van FEDRIGONI.​ Binnenwerk: Arena Natural Smooth 100g van FEDRIGONI.

Oplage

Oplage 1500 exemplaren.

Verantwoordelijke uitgever

Simon Van Damme

LUCA School of Arts

+32 2 447 14 00

Campus Sint-Lucas Gent

info.sintlucas@luca-arts.be

Alexianenplein 1

luca-arts.be/nl/beeldende-vormgeving-campus-gent-sint-lucas

9000 Gent

/148

A magazine made by students of the Professional Bachelor Visual Design for (future) students Visual Design.