LUCA werkstation school of arts
Interieurvormgeving Brussel Gent
WE YES ar e YES ng i k r o YES w
2
Een leeg blad is een uitdaging: teken het vol of knip en vouw het tot een model. Al doende veruitwendig je wat je bezig houdt. Zo maken je handen een idee zichtbaar. Ideeën de vrije loop laten is één van de prikkelendste ervaringen bij het ontwerpen. Eigenlijk is alles mogelijk. Een goed ontwerp begint bij het denkbaar maken van het ondenkbare. Wie ‘anders’ naar de werkelijkheid kijkt, denkt vaker out-of-the-box. Niet om overbodige variaties op bekende thema’s te ontwikkelen, maar om daadwerkelijk en constructief te vernieuwen. Want in het omzetten van een droom naar het idee zet je de eerste stap naar een betere leefwereld.
A blank sheet is a challenge: cover it with sketches or cut and fold it into a model. In this way, you externalise the internal. Your hands make your idea visible. This unleashing of ideas is one of the most inspiring experiences in design. Anything is possible. A good design starts with making the unthinkable thinkable. Those who view reality ‘differently’ tend more often to think outside the box — not merely to develop superficial variations on familiar themes, but to innovate effectively and constructively. In turning a dream into an idea, you take your first step towards a better living environment.
Une page blanche est un défi: remplissez-la de dessins ou découpez et pliez-la pour en faire un modèle. L’action permet d’extérioriser ce qui occupe l’esprit. Les mains peuvent ainsi concrétiser une idée. Laisser libre cours aux idées est l’une des expériences les plus stimulantes du processus créatif. Tout est en fait possible.
bedenk
Un bon concept rend pensable l’impensable. Un regard « différent » sur la réalité permet plus aisément à la pensée de sortir des sentiers battus. Pas pour élaborer des variations superflues sur des thèmes connus, mais pour innover d’une manière effective et constructive. Car le fait de convertir un rêve en une idée constitue un premier pas vers un meilleur environnement de vie.
3
think The important thing is not to stop questioning. Curiosity has its own reason for existing. Albert Einstein
penser
4
5
All the work of the hand is rooted in thinking. Martin Heidegger, What calls for thinking?
Het ontwerpproces is een intieme relatie tussen de hand en het hoofd.
bedenk
think
penser
bedenk
think
penser
6
7
Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. Albert Einstein
Je suis dans une maison d’estampes japonaises. Le soleil est partout, car tout est transparant. Annie Duthil, La Pecheuse d’absolu,
bedenk
think
penser
bedenk
think
penser
8
Dadendrang en een kritische blik. Daar maak je het mee. Onmiddellijk na het denken komt het doen. Want al doende leer je. Dat betekent uitproberen, experimenteren, herbeginnen, bijschaven, beter maken. En materialiseren: uittekenen, snijden, plakken, mengen, gieten, boren, zagen, lassen, schroeven, verven, bekisten, krabben, vijlen, assembleren,…
You will need dynamism and a critical view. Hot on the heels of thinking is doing — because you learn by doing. This means trying things out, experimenting, starting again, refining, improving. And materialising: drawing, cutting, pasting, mixing, moulding, drilling, sawing, welding, screwing, painting, shaping, scratching, polishing, assembling and more…
Un besoin d’agir conjugué à un regard critique. C’est ce qui permet d’avancer. L’acte vient immédiatement après la pensée. Car c’est en faisant qu’on apprend. Cela signifie essayer, expérimenter, recommencer, adapter, améliorer. Et matérialiser : dessiner, couper, coller, mélanger, couler, perforer, scier, souder, visser, peindre, coffrer, gratter, limer, assembler…
Niet opgeven vooral. Genieten. Van het proces en van het resultaat. Al is een resultaat altijd voorlopig: wat je gemaakt hebt, daagt je uit om nieuwe, andere, nog betere dingen te maken. Een begenadigd ontwerper blijft voortdurend bezig.
Don’t give up. Enjoy the process and the result. A result is always temporary: whatever you have made challenges you to make new, different and better things. A gifted designer is always busy.
Surtout ne jamais abandonner. Prendre plaisir. Au processus, comme au résultat. Même si un résultat est toujours provisoire: ce que vous avez réalisé vous met au défi de faire des choses nouvelles et encore meilleures. Un créateur doué a l’esprit constamment en éveil.
Maken is denken. Richard Sennett, De ambachtsman
maak
9
DO faire
Dadendrang en een kritische blik. Daar maak je het mee. Onmiddellijk na het denken komt het doen. Want al doende leer je. Dat betekent uitproberen, experimenteren, her beginnen, bijschaven, beter maken. Niet opgeven vooral. En genieten. Van het proces en van het resultaat.
10
11
You must either make a tool of the creature, or a man of him. You can not make both. John Ruskin, On Art and Life
maak
doe
faire
maak
doe
faire
12
13
Anyone who has never made a mistake has never tried anything new. Albert Einstein
maak
doe
faire
maak
doe
faire
14
Overtuigende woorden, sprekende beelden, straffe modellen. Op die manier deel je je ontwerpideeën niet alleen met anderen, door ze te verbeelden visualiseer je ook voortdurend de stand van zaken voor jezelf. Of het nu gaat om een digitale planpresentatie, een handgemaakte ontwerpschets, een utopisch sfeerbeeld, een gammele proefmaquette, een laser-gesneden of driedimensionaal geprint schaalmodel: het maken en tonen van beelden vormt een essentieel onderdeel van het ontwerpproces.
Convincing words, striking images, strong models. By putting your design ideas out there, you not only share them with others, but also visualise them for yourself. Whether it’s a digital plan presentation, a hand-made design sketch, a utopian image, a flimsy sketch-model, a laser-cut or three-dimensional scale model: making and showing your images is an essential part of the design process.
Des paroles convaincantes, des images frappantes, des modèles pertinents. On ne partage ainsi pas seulement ses idées conceptrices avec d’autres, mais en les représentant, on arrive également à visualiser soi-même et en continu l’état de la situation. Qu’il s’agisse de la présentation d’un plan numérique, d’une esquisse faite à la main, d’une image d’ambiance utopique, d’une maquette d’essai branlante ou d’un modèle réduit découpé au laser ou imprimé en trois dimensions: la réalisation et l’exposition d’images constituent une partie essentielle du processus de création.
toon 1
Montaigne
show 1 2 3
2
Enseigner ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu
15
montrer
Celien Dekeersmaker Peyman Nadirzadeh Menga Roose
3
16
17
8
4 5 6 7 8
Maison Caro Unfold Pieter Bostoen Nicolas Lachapelle Lien Wauters
4
5
6
7
toon
show
montrer
toon
show
montrer
18
14
19
9 13
10
9 10 11 12 13 14 15 16
Evita Appendin Johannes Elebaut Karen Loyens i.s.m. Hans Op de Beeck Peter Vanooteghem Dimitri Dessender Tom Mares Interieur Kortrijk, alumni 2010
11
12
15
16
toon
show
montrer
toon
show
montrer
20
21
17
17 18 19 20
Maarten De Ceulaer Jonas Desmyter Tim Baute Anita Nevens
19
18
20
toon
show
montrer
toon
show
montrer
22
23
24
21
22
23
21 22 23 24 25
Wim De Coster Inge Goossens Steven Houbrechts Geneviève Marginet Maria Scarpulla
25
toon
show
montrer
toon
show
montrer
24
Leren gebeurt op de eerste plaats binnen de schoolmuren, waar je gestimuleerd wordt om vanuit je interesses en persoonlijkheid je eigen authentieke ontwerptaal te ontwikkelen. In de schoolomgeving begint de zoektocht naar de verhouding tussen mens en ruimte — je leert er ruimtes letterlijk (aan)voelen.
Learning happens in the first instance within the school walls, where you are encouraged to develop your own authentic design language on the basis of your interests and personality. In the school environment, your search begins for the relationship between individual and space — you learn, literally, to feel and touch spaces.
Leren gebeurt daarnaast ook buiten de school muren, waar je je kennis aftoetst, uittest, aanvult en herijkt. Enkel op die manier worden kennis en vaardigheden toepasbaar, verwerkbaar en dus zinvol.
Learning also happens outside the school walls, where you test out, enhance and reassess your knowledge. Only by doing so can you apply and process your knowledge and skills, thus making them meaningful.
Om out-of-the-box te denken moet je outof-the-box breken. Van stages over studiereizen tot culturele activiteiten en internationale uitwisselingen. Alles wat de geest opent en de voorstellingsdrang aanzwengelt, alles wat inspireert en aanzet tot ‘anders kijken’ vormt voor ontwerpers een primaire levensbehoefte.
To think outside the box, you have to break out of the box. Consider internships and study trips to cultural activities and international exchanges — anything that opens the mind and sparks the imagination, that inspires and promotes a different way of viewing the world, is a basic life need for designers.
L’apprentissage a principalement lieu au sein de l’établissement scolaire, où l’on est encouragé à développer un langage conceptuel propre et authentique à partir de ses sources d’intérêt et de sa personnalité. La quête de la relation entre l’homme et l’espace commence dans l’environnement scolaire — on y apprend littéralement à (res)sentir les espaces. L’apprentissage a également lieu en dehors de l’établissement scolaire, où l’on peut vérifier, tester, compléter et étalonner ses connaissances. Ce n’est qu’ainsi que les connaissances et les aptitudes deviennent applicables, utilisables et donc utiles. Pour penser hors des sentiers battus, il faut d’abord s’en libérer. Des stages aux activités culturelles et échanges internationaux, en passant par les voyages d’études. Tout ce qui ouvre l’esprit et stimule le besoin de représentation, tout ce qui inspire et encourage à ‘regarder différemment’ est vital pour les créateurs/ concepteurs.
leef
25
feel Ruimte is meer dan een leegte en lucht gedefinieerd door vier muren: het is iets dat we in bezit nemen en ons eigen maken; het is intiem en persoonlijk.
vivre
26
27 We shape our buildings: thereafter they shape us. Winston Churchill
leef
feel
vivre
leef
feel
vivre
28
29
Het interieur is een situatie, een landschap van events. leef
feel
vivre
leef
feel
vivre
30
Een interieurvormgever zit dicht op de huid van de gebruiker. Interieurvormgeving is bovenal een empathische activiteit, die zich toelegt op het vormgeven van de aspecten die een directe invloed hebben op de zintuiglijke beleving van een leefomgeving. Deze moet goed functioneren, in de brede betekenis van het woord. IN staat dan voor INtrovert, INtiem, INtrinsiek maar ook INteractief, INtentioneel, INstrumenteel. In een authentiek interieur ontmoeten we onszelf.
An interior designer gets inside the skin of the user. Interior design is above all an empathetic activity, focused on shaping those aspects that directly affect the sensory perception of a living environment. It is essential that this environment functions well, in the broadest sense of the word. Thus, IN stands for INtroverted, INtimate and INtrinsic, but also INteractive, INtentional and INstrumental. In an authentic interior, we meet ourselves.
Un designer se doit d’avoir pour ainsi dire le doigt au pouls de l’utilisateur. L’art de l’aménagement intérieur est avant tout une activité emphatique, axée sur mise en forme des aspects qui influencent directement la perception sensorielle d’un environnement de vie. Ce dernier être fonctionnel, dans le sens le plus large du terme. IN réfère donc à INtroverti, INtime, INtrinsèque, mais aussi à INteractif, INtentionnel, INstrumental. Dans un cadre authentique, on retrouve son équilibre profond.
We pierce doors and windows to make a house; and it is on these spaces where there is nothing that the utility of the house depends. Therefore, just as we take advantage of what is, we should recognize the utility of what is not. Lao-tzu Tao Te Ching, 6th Century B.C.
IN
31
Dedans inside
back
Binnen
fond
devant
Buiten outside
front
Achter
32
33
Het is de ‘inrichting’ die zowel de krachten die van buiten naar binnen komen als die die van binnen naar buiten gaan tot uitdrukking brengt, het is de inrichting die binnen en buiten transformeert tot getijden, en zo de sterke scheidingen van de architectuur veranderlijk en levendig houdt.
interieur
interior
intrieur
dehors
Voor
Bart Verschaffel
interieur
interior
interieur
Dessus
Daar
Up
There
34
35
Ici
Beneden
Here
Down
Randoald Sabbe
interieur
interior
interieur
Dessous
Hier
Randoald Sabbe
La
Boven
Who cares about the outside, if it is impossible to enter.
vormgeving
design
dessin
LUCA werkstation school of arts
Interieurvormgeving Brussel Gent
professionele bachelor in de interieurvormgeving
Werkstation {yes, we are working} is de mentale en fysieke werkplaats waar ideeën en dromen niet alleen bedacht maar ook gematerialiseerd worden. Het is de plek waar mens, idee, experiment, gereedschap en gebruik samenkomen. Werkstation is een dynamische omgeving waar creatieve uitwisseling en werkplezier centraal staan. Op die manier draagt de professionele bacheloropleiding interieurvormgeving aan LUCA School of Arts haar missie uit: (leren) ontwerpen is een levend proces waar denken en doen — in een voortdurende wisselwerking tussen handen en hoofd — stimulerend samengaan.
Sint-Lucas Architectuur Campus Gent Hoogstraat 51, 9000 Gent T. +32 (0)9 225 10 00 architectuur.sintlucas.luca-arts.be Sint-Lukas Architectuur Campus Brussel Paleizenstraat 70, 1030 Brussel T +32 (0)2 250 11 00 sintlukas.luca-arts.be Corps campus Architectuur Sint-Lucas Gent Hilde Bouchez Wouter Cox Eva De Bock Stefan De Coster Wim De Coster Thomas De Ridder Eva Dewachter Marc Dubois Johannes Elebaut Hans Foncke Francis Glorieux Dany Herteleer Bert Heytens Ruth Hommelen Karen Loyens Geneviève Marginet Peyman Nadirzadeh Anita Nevens Geert Peymen Johan Rutgeerts Pieterjan Sedeyn Wim Snauwaert Ruth Soenen Anne Vandevelde Peter Vanootheghem Caro Van den hole Katelijn Verhasselt Luc verheyden Caroline Voet
corps Campus Architectuur Sint-Lukas Brussel Patrick Coucke Jonas Desmyter Johan De Bleser Ann Eeckhout Caroline Goossens Inge Goossens Steven Houbrechts Bert Koeck Rudy Mets Bruno Poelaert Erik Roger Johan Teirlinck Natalie Vanderick Ellen Van Huffel Johan Van Lierde Dries Verbruggen Lien Wauters Peter Wyndaele
www.luca-arts.be 2012, vzw LUCA School of Arts v.u. Maria De Smet, Koningstraat 328, 1030 Brussel graphic design by janenrandoald + stef druk: Sint-Joris, Gent
Workstation {yes, we are working} is the mental and physical workplace where ideas and dreams are not only thought up but also brought to fruition. Here, individual, idea, experiment, tools and application all come together. Workstation is a dynamic environment that emphasises creative exchange and job satisfaction. This reflects the mission of the professional bachelor’s programme in Interior Design at the LUCA School of Arts: design — and learning to design — is a living process where thinking and doing go hand in hand, in a constant interaction between hands and head.
Workstation {yes, we are working} est le lieu de travail physique et mental où les idées et les rêves ne sont pas seulement conçus, mais aussi réalisés. C’est l’endroit où l’homme, l’idée, l’expérimentation, l’outil et l’utilisation se rencontrent et se rejoignent. Le poste de travail est un environnement dynamique axé sur l’échange créatif et le plaisir du travail. La formation professionnelle de bachelor de LUCA School of Arts se décrit de la façon suivante: (apprendre à) créer est un processus vivant dans le cadre duquel la pensée et l’acte se stimulent mutuellement, dans une continuelle interaction entre les mains et la tête.