catálogo da exposição

CONTATOS SONIA PAIVA 61 99617377 soniamcpaiva@gmail.com LABORATÓRIO DE CENOGRAFIA www.laboratoriodecenografia.blogspot.com EMBAIXADA DA REPÚBLICA TCHECA www.mzv.cz/brasilia QUADRIENAL DE PRAGA www.pq.cz INFORMAÇÕES SOBRE A REPÚBLICA TCHECA www.czech.cz TURISMO NA REPÚBLICA TCHECA www.czechtourism.com

PRAGUE QUADRENNIAL JUNE 16-26

QUADRIENAL DE PRAGA 2011

Prague, the Czech capital, has held every four years since 1967, a major theatrical event: the Prague Quadrennial. It’s a festival in which more than 76 countries from 5 continents with over 5000 professionals and students take part, with an audience of 30,000 other visitors.

Praga, capital da República Tcheca, realiza desde 1967, a cada quatro anos, um dos principais eventos teatrais do mundo: a Quadrienal de Praga. Festival que conta com a participação “de mais de 76 países e 5 continentes e mais de 5.000 profissionais e alunos, além de um público de 30.000 outros visitantes”.

The Quadrennial is an exhibition as well as performances, workshops, lectures, discussions and presentations – contemporary projects in a variety of design disciplines and performance genres that include costumes, stage, lighting, theater architecture and lighting for dance, opera, drama site-specific and multimedia performances and the art of performance – the greatest event

A Quadrienal é uma exibição, bem como performances, workshops, palestras, discussões e apresentações - trabalhos contemporâneos em uma variedade de disciplinas de design de performance e gêneros que incluem figurinos, palcos, luz, iluminação e arquitetura teatral para dança, ópera, drama, lugares-específicos - o maior evento deste tipo no mundo.

of its kind in the world.

No evento deste ano, que será realizado entre os dias 16 e 26 de junho de 2011, a Universidade de Bra-

In this year’s event, which will be held between June 16 and 26 2011, the University of Brasi-

sília – UnB estará presente com trabalhos que foram selecionados na seletiva brasileira da Quadrienal ocorrida em São

lia - UnB will take part with works that were selected in the Brazilian trials Quadrennial held in Sao Paulo in

Paulo em novembro de 2010.

November 2010.

Sendo assim, é fundamental a participação dos alunos integrantes do Laboratório de Cenografia na Quadrienal de Praga. Além da oportunidade de crescimento intelectual e cultural dos alunos é importante reforçar a Universidade de Bra-

The participation of the student members of the Stage Design Laboratory in the Prague Quadrennial is therefore essential. Besides the opportunity of intellectual and cultural growth of the students, it is an important step to highlight the University of Brasilia as a

sília como um pólo agregador de saberes diversos que se con-

center that aggregates different areas of knowledge, with a focus

centra em dar orientação, apóio e visibilidade a criação interdisciplinar.

on giving guidance, support and visibility to the interdisciplinary creative efforts.

Os trabalhos serão expostos numa das seções competitivas da Quadrienal chamada Mostra das Escolas. Ressaltando que seis

The projects will be exhibited in one of the competitive sections of the Quadrennial called Exhibition of Schools , emphasizing that six

trabalhos de Brasília foram selecionados para a mostra, sendo

projects from Brasilia were selected to the exhibition, being

que dois dos trabalhos ocuparam a primeira e terceira posição.

that two of the works occupied the

first and third places.

This was only possible through hard work and dedication of four groups of students directed by the professor of the Department of Performing Arts Sonia Paiva, who sought to form interdisciplinary groups of students from different areas of knowledge, thus resulting in technical and aesthetic diversity groups.

Isso só foi possível pelo trabalho e dedicação de quatro grupos de alunos orientados pela professora do Departamento de Artes Cênicas Sônia Paiva, que partiu do princípio da interdisciplinaridade para formar grupos de alunos de diversas áreas do saber. E assim conseguiu dar diversidade técnica e estética aos grupos.

Students of Audiovisual, Design,

Alunos de Audiovisual, Desenho

Performing Arts, Visual Arts and Architecture worked with

Industrial, Artes Cênicas, Artes Plásticas e Arquitetura

typical Brazilian themes such as the poet Cora Coralina with her simple, delicate and charming verses, or the homonym novel by Guimarães Rosa, “The Third Bank of the River”, or the irony and sarcasm of the text “Família à moda da Casa”, adapted from Flávio Márcio´s play.

trabalharam com temas tipicamente brasileiros como a Poeta Cora Coralina com seus versos simples, delicados e encantadores, ou o conto homônimo do escritor Guimarães Rosa, “A Terceira Margem do Rio”, ou ainda a ironia e o sarcasmo do texto “Família à moda da casa”, adaptado da peça de Flávio Márcio.

A participação desses trabalhos na Quadrienal é a oportunidade do Laboratório de Cenografia da Universidade de Brasília se tornar uma

The participation of these projects at the Quadrennial is the opportunity of the Stage Design Laboratory of the University of Brasilia to become a

realidade regional e nacional na área de figurino e cenário,

regional and national reality in the field of costume and stage design, possibly becoming a pole

podendo vir a ser um pólo fornecedor de mão de obra especializada.

Um evento dessa proporção permite significativa visibilidade às instituições participantes no âmbito acadêmico, cultural e artístico. E, conseqüentemente, reais possibilidades de futuras parcerias. Além da aproximação com as instituições universitárias, culturais e comerciais de outros países, conduta de extrema importância no desenvolvimento das pesquisas nas universidades brasileiras.

supplier of specialized labor.

An event of this proportion provides significant visibility to the participating institutions in the academic, cultural and artistic scope, therefore providing real possibilities for future partnerships. Besides the proximity to the universities, cultural and commercial institutions of other countries, of extremely important in the development of research in Brazilian universities.

A TERCEIRA MARGEM DO RIO

Primeiro lugar

First Place

Cenário e figurino

Scenography and costumes

Localização

Location

Unb - subsolo do ICC sul

Unb - basement floor of south CIS

Proposta inédita de encenação para o texto homônimo de Guimarães Rosa, A Terceira Margem do Rio foi criada por meio da multiplicidade artística, justificada na comunicação entre as Artes Cênicas, as Artes Visuais e a Arquitetura.

A new proposal of staging for the namesake text by Guimarães Rosa, The Third Bank of the River, was created by means of the artistic multiplicity, through the communication between the Performing Arts, Visual Arts and Architecture.

O espaço escolhido, uma via subterrânea que percorre todo o Instituto Central de Ciências - ICC da Universidade de Brasília, é pressuposto físico para a escolha das cores, texturas e poéticas, bem como do movimento linear da encenação. A simultaneidade das cenas também é explorada no projeto, que assume o trânsito como matéria orgânica da obra.

The chosen space, an underground car route that runs through the entire Central Institute of Sciences - CIS of the University of Brasilia, becomes the physical assumption for the color, texture and poetic choices, as well as the linear motion of the staging. The simultaneity of the scenes is also explored in the project, taking the traffic flow as an organic matter to the work.

CENÁRIO

SCENOGRAPHY

COSTUMES

FIGURINO

FAMÍLIA À MODA DA CASA

Terceiro lugar

Third place

Cenário

Scenography

Localização Unb - fosso do Teatro Helena Barcelos Texto de Flávio Marcio, escrito durante a ditadura militar, parece estar ambientado numa sociedade pós-apocalípitica. Em uma casa de família, único núcleo dramático da peça, se espera o filho mais velho, que há muito não aparece, para um jantar em que se servirá um misterioso prato-principal. Propõe-se uma cenografia que modifique os sentidos de todos os participantes e que não apenas mude o local, mas que também este se transforme pela ressignificação de objetos cotidianos como colheres e panelas que se desdobram em mobiliários domésticos.

Distribui-se, ainda, ao público aventais e chapéus de cozinheiro, fica subentendido que, além de assistir à peça, ele cozinhará algo. No entanto, será o público a refeição.

Location Unb - Helena Barcelos´s theater basement Text by Flávio Marcio written during the brazilian military dictatorship, in which the story seems to be set in a post apocalyptic society. In a family household, the only dramatic core of the play, the older son is long awaited for a dinner, in which a misterious main-dish will be served.

The proposed stadge design sets out to modify not only the location, but the meaning of the audience within the play, besides transforming itself through the new meanings of everyday objects like spoons and pots, as their forms unfold into the house´s furnishings. The audience is handed out aprons and chefs´hats, becoming understood at first that besides watching the play, they will be cooking something. However, it is the audience itself that will be served.

CENÁRIO

SCENOGRAPHY

SIMPLICIDADE: O IMAGINÁRIO DE UM GRANDE CORAÇÃO VERMELHO

Projeto selecionado

Selected project

Figurino

Costumes

Localização

Location

UnB - Pavilhão Multiuso II

UnB - Multiuso II Pavilion

A encenação é um resgate do imaginário da escritora goiana Cora Coralina. Resgata-se, sobretudo, a simplicidade de sua vida: sua poesia e seu cotidiano na Cidade de Goiás Velho. A intenção é trazer a imaginação e evocar a poética da escritora dentro de um edifício da Universidade de Brasília.

The staging is a recall of the imaginary world of the brazilian writer Cora Coralina, from Goias State. It is recalled above all, the simplicity of her life: her poetry and daily life in the city of Goias Velho. The intention is to bring the imagination and evoke the poetic narrative of the writer inside one of the buildings of the University of Brasilia.

A leveza, singeleza e o lirismo serviram de inspiração não só para delinear o conceito estético e formal do figurino rico em cores, signos, texturas, como também do cenário, composto de elementos lúdicos e simbólicos.

It’s light, simple and lyric aspects served as an inspiration not only to outline the esthetic and formal concept of the costumes, rich in colors, symbols, textures, as well as the stage design, made up of playful and symbolic elements.

FIGURINO

COSTUMES

CORALINA OU A VIDA MERA DAS OBSCURAS

Projeto selecionado Cenário

Localização

Selected project Scenography

Location

UnB - Instituto Central de Ciências

UnB - Central Institute of Sciences

Encena-se de forma descontínua, anacrônica, a história da Cora goiana e poeta. Foi construído uma narrativa em diálogo com o espaço, que foi nos afastando do regionalismo estereotipado, consenso no imaginário sobre a poeta.

In a discontinuous form, anachronic, the story of the Brazilian poet Cora is staged. The narrative was constructed in a dialogue with the space, leading us away from a stereotypical regionalism, which is a consensus in the minds of many about the poet.

Lugar da interdisciplinaridade, o Instituto Central de Ciências - ICC nos incitou a criação de uma encenação múltipla em gêneros, mídias e narrativas, em que realidade, virtualidade e simulacro se combinam.

A place of interdisciplinarity, the building Central Institute of Sciences - CIS has urged us towards the creation of a staging of multiple genres, mediums and narratives, in which reality, virtuality and imitation are combined.

Brasília e Goiás, modernidade e sertão, é inspiração, processo e produto. Cora é, pois, a poeta que superou seus recalques, o tempo e a geografia, dando origem a uma escrita com possibilidades várias de comunicação e conexões.

Brasilia and Goias, modernity and countryside is inspiration, process and product. Cora is therefore, a poet that overcame her personal repressions, time and geography, leading to a written work of various possibilities of communication and conection.

CENÁRIO

SCENOGRAPHY

COSTUMES

FIGURINO

Rio Rio de de Janeiro, Janeiro, 25 25 de de agosto agosto de de 2010 2010

Rio de Janeiro, 25 de agosto de 2010

Antonio Grassi Grassi Antonio Curador do Brasil Curador do Brasil na na Quadrienal Quadrienal de de Praga Praga 2011 2011

Antonio Grassi Curador do Brasil na Quadrienal de Praga 2011

Atenciosamente, Atenciosamente,

Contando com com aa sua sua participação, participação, segue segue em em anexo anexo o o regulamento regulamento para para aa participação participação dessa dessa Atenciosamente, Contando Escola nas nas exposições. exposições.

Escola

Prezados professores de da a enorme satisfação de convidar os estudantes de Cenografia desta escola a PrezadosTenho professores de cenografia cenografia da UNB, UNB, participarem da Mostra Brasileira de Cenografia e Figurinos, promovida pela ABrIC / OISTATBr, entidade responsável pela organização da Quadrienal de Praga 2011: Espaço e Design Cênico.

Tenho Tenho aa enorme enorme satisfação satisfação de de convidar convidar os os estudantes estudantes de de Cenografia Cenografia desta desta escola escola aa participarem da Mostra Brasileira de Cenografia e Figurinos, promovida pela ABrIC / OISTATBr, Com a finalidade de estimular a criação artística nos quadros estudantis brasileiros, a participarem da Mostra Brasileira de Cenografia e Figurinos, promovida pela ABrIC / OISTATBr, entidade responsável pela organização da Quadrienal de Praga 2011: Espaço e Design Cênico. exposição tem por objetivo reunir, expor e selecionar projetos de estudantes de cenografia e figurinos entidade responsável pela organização da Quadrienal de Praga 2011: Espaço e Design Cênico. para a referida Exposição, que tem como tema “Artistas múltiplos: fronteiras de linguagem e espaço aa finalidade aa criação cênico” aCom ser apresentada mêsestimular de dezembro, em Sãoartística Paulo. nos Com finalidadenode de estimular criação artística nos quadros quadros estudantis estudantis brasileiros, brasileiros, aa exposição tem por objetivo reunir, expor e selecionar projetos de estudantes de cenografia exposição tem por objetivo reunir, expor e selecionar projetos de estudantes de cenografia e e figurinos figurinos para tem tema “Artistas fronteiras de ee espaço A ABrICExposição, / OISTATBrque apoiará também a representação da cenografia brasileira na Quadrienal de para aa referida referida Exposição, que tem como como tema “Artistas múltiplos: múltiplos: fronteiras de linguagem linguagem espaço cênico” a ser apresentada no mês de dezembro, em São Paulo.

Praga, em 2011, por meio de três núcleos: Mostra Nacional, Mostra de Arquitetura Cênica e Mostra das cênico” a ser apresentada no mês de dezembro, em São Paulo.

Escolas. Os projetos inscritos na Mostra das Escolas, vindos de escolas de vários estados brasileiros, ABrIC OISTATBr apoiará também aa representação da brasileira Quadrienal de passarãoA uma// seleção, o objetivo de escolher quais serão os representantes no Núcleo Apor ABrIC OISTATBrcom apoiará também representação da cenografia cenografia brasileiradona naBrasil Quadrienal de Praga, em 2011, por meio de três núcleos: Mostra Nacional, Mostra de Arquitetura Cênica e Mostra das de Escolas de Cenografia da Quadrienal de Praga, a se realizar de 16 a 26 de junho do próximo ano.

Praga, em 2011, por meio de três núcleos: Mostra Nacional, Mostra de Arquitetura Cênica e Mostra das Escolas.

Escolas. Os Os projetos projetos inscritos inscritos na na Mostra Mostra das das Escolas, Escolas, vindos vindos de de escolas escolas de de vários vários estados estados brasileiros, brasileiros, passarão uma com o de quais serão os Brasil no Coordenadoria Núcleo Brasileiro das Escolas Cenografia é compostado Fausto Viana, passarãoApor por uma seleção, seleção,do com o objetivo objetivo de escolher escolher quaisde serão os representantes representantes dopor Brasil no Núcleo Núcleo de Escolas de Cenografia da Quadrienal de Praga, a se realizar de 16 a 26 de junho do próximo ano.

Lidia Kosovski e Adriana Vaz, que se colocam à disposição para responder dúvidas pelo de Escolas de Cenografia da Quadrienal de Praga, a se realizar de 16 a 26 de junho do próximo ano.e-mail mostradasescolaspq11@abric.org.br. O blog das escolas já está ativo e é atualizado constantemente Coordenadoria do composta Fausto Viana, . Para ééinformações gerais sobre com as A http://mostraescolasoistat.wordpress.com Ainformações: Coordenadoria do Núcleo Núcleo Brasileiro Brasileiro das das Escolas Escolas de de Cenografia Cenografia composta por por Fausto Viana,a Lidia Kosovski e Adriana Vaz, que se colocam à disposição para responder dúvidas pelo Quadrienal de Praga e todos os projetos a serem desenvolvidos, acesse http://pq11.wordpress.com/ Lidia Kosovski e Adriana Vaz, que se colocam à disposição para responder dúvidas pelo e-mail e-mail mostradasescolaspq11@abric.org.br. O O blog blog das das escolas escolas já já está está ativo ativo e e é é atualizado atualizado constantemente constantemente mostradasescolaspq11@abric.org.br. .. Para gerais aa com informações: com http://mostraescolasoistat.wordpress.com a sua participação, segue em anexo o regulamento para a participação dessa com as as Contando informações: http://mostraescolasoistat.wordpress.com Para informações informações gerais sobre sobre Quadrienal de Praga e todos os projetos a serem desenvolvidos, acesse http://pq11.wordpress.com/ Escola nas exposições.

Quadrienal de Praga e todos os projetos a serem desenvolvidos, acesse http://pq11.wordpress.com/

Ao Departamento de Artes Cênicas – UNB A/C- Profa. Sonia Paiva Ao Ref: Ao Carta Convite para a Exposição de Cenografia Brasileira Departamento de de Artes Artes Cênicas Cênicas – – UNB UNB Departamento A/CA/C- Profa.

Profa. Sonia Sonia Paiva Paiva Ref: Ref: Carta Carta Convite Convite para para aa Exposição Exposição de de Cenografia Cenografia Brasileira Brasileira Prezados professores de cenografia da UNB,

CARTA CONVITE INVITATION LETTER

Rio de Janeiro, 26 de janeiro Rio de Janeiro, 25 de agosto de 2010de 2010

Rio de Janeiro, 26 de janeiro de 2010

Curador do Brasil na Quadrienal de Praga 2011

Antonio Grassi Curador do BrasilAntonio na Quadrienal Grassi de Praga 2011

Antonio Grassi Curador do Brasil na Quadrienal de Praga 2011

Atenciosamente,

formativa na área da cenografia e do teatro.

Atenciosamente,

retirados data a ser oportunamente divulgada, no segundo semestre de 2011.

Escola nasem exposições.

Vale salientar, no entanto, que a participação dos alunos no evento é de fundamental importância para o crescimento individual A possibilidade de intercâmbio uma ampla experiência Vale salientar, nodeles. entanto, que a participação dos alunosinternacional no evento é édesempre fundamental importância para Atenciosamente, formativa na área da cenografia e do teatro. o crescimento individual deles. A possibilidade de intercâmbio internacional é sempre uma ampla experiência

mostradasescolaspq11@abric.org.br.

O blog das escolas já estáfronteiras ativo e édeatualizado cenografia e figurinos. O tema da exposição é “Artistas múltiplos: linguagemconstantemente e espaço cênico”.

ABrIC / OISTATBr não se responsabiliza por transporte, .alimentação, alojamento ou qualquer Para informações gerais sobre a outro com as Ainformações: http://mostraescolasoistat.wordpress.com tipo de despesa decorrente da participação dos alunos em Praga.

A responsabilidade da ABRIC limita-se ao outro envio A ABrIC / OISTATBr nãoprojetos se responsabiliza por transporte, alimentação, alojamento ou qualquer Quadrienal de Praga e todos os a serem desenvolvidos, acesse http://pq11.wordpress.com/ dos a cidade da de participação Praga e o retorno dos mesmos a cidade de São Paulo, quando deverão ser tipo trabalhos de despesaaté decorrente dos alunos em Praga.até A responsabilidade da ABRIC limita-se ao envio retirados em data ser oportunamente no segundo de 2011. dos trabalhos até aacom cidade de participação, Praga e divulgada, o retorno mesmos a cidade depara São aPaulo, quando dessa deverão ser Contando a sua seguedos em anexo semestre oaté regulamento participação

passarão da porcasa. uma seleção, com o objetivo de escolher quais serão os representantes do Brasil no Núcleo Osdequatro trabalhos indicados serão representantes a mais projetos, de Escolas Cenografia da Quadrienal de Praga, a se realizar do de Brasil, 16 a 26junto de junho do26 próximo ano.no Núcleo de Escolas de da Quadrienal de Praga, a se realizar de 16 26 de junto junho ademais 2011. finalidadenodaNúcleo Mostrade é OsCenografia quatro trabalhos indicados serão representantes doaBrasil, 26Aprojetos, estimular criação artística quadros estudantis brasileiros, reunindo eé expondo projetos de estudantes A aCoordenadoria donos Núcleo Brasileiro Escolas composta por Fausto Viana, Escolas de Cenografia da Quadrienal de Praga, a das se realizar dede16Cenografia a 26 de junho de 2011.

A finalidade da Mostrade é cenografia figurinos.

O tema daquadros exposição é “Artistas múltiplos:reunindo fronteiras linguagem e espaço cênico”. de Lidia Kosovski e Adriana Vaz, que se estudantis colocam àbrasileiros, disposição para responder dúvidas pelo e-mail estimular aecriação artística nos e de expondo projetos de estudantes

Prezada Professora, Prezados professores de cenografia da UNB, Tenho a enorme satisfação de comunicar que, em processo seletivo realizado na cidade de São Paulo entre os Tenho dias 06 e 10 desatisfação dezembrodedecomunicar 2010, no que, Teatro da Escola de Comunicações Artes da a enorme emLaboratório processo seletivo realizado na cidade deeSão Paulo Universidade de São Paulo, os alunos a seguir, sob sua orientação, foram selecionados para participar da Mostra entre osTenho dias 06a e enorme 10 de dezembro 2010, no Teatro de Comunicações e Artes da satisfaçãodede convidar os Laboratório estudantes da de Escola Cenografia desta escola a Brasileira dasde EscolasPaulo, de Cenografia e seguir, Figurinos, pela ABrIC selecionados / OISTATBr, entidade responsável pela Universidade os alunos ade sob promovida suaeorientação, para participar da Mostra participarem da São Mostra Brasileira Cenografia Figurinos,foram promovida pela ABrIC / OISTATBr, organização daEscolas Quadrienal de Praga 2011: Espaço epromovida Design Cênico. ABrIC / OISTATBr, entidade responsável pela Brasileiraresponsável das de Cenografia Figurinos, entidade pela organizaçãoe da Quadrienal de Pragapela 2011: Espaço e Design Cênico. organização da Quadrienal de Praga 2011: Espaço e Design Cênico.  Com Hugo aCabral, Julia Gonzales Martinsa ecriação Raquel Moraes de Oliveira, trabalho brasileiros, A Terceira margem finalidade de estimular artísticaR.nos quadrospelo estudantis a RioCabral,  do Hugo Julia Gonzales Martins e Raquel Moraes deestudantes Oliveira, pelo margem exposição tem por objetivo reunir, expor e selecionar projetosR.de de trabalho cenografiaA eTerceira figurinos Eric Costa, Marcelaque Siqueira, Pedrotema Moura e Pedromúltiplos: Vianna, pelo trabalhode Simplicidade: de do Rio para a referida Exposição, tem como “Artistas fronteiras linguagem oe imaginário espaço um grande coração vermelho  Eric Costa, Marcela Siqueira, Pedro Moura e Pedro Vianna, pelo trabalho Simplicidade: o imaginário de cênico” a ser apresentada no mês de dezembro, em São Paulo.  Luiz Eduardo Sarmento, Maria Eugênia Matricardi, Maria Vitória Canesin e Rogério Luiz pelo trabalho um grande coração vermelho a Sarmento, vida mera das obscuras  ACarolina Luiz Eduardo Maria Eugênia Matricardi, Maria Vitória Canesin e Rogério Luiz pelode trabalho ABrIC /ou OISTATBr apoiará também a representação da cenografia brasileira na Quadrienal  Maritissa Arantes Silveira, Patricia Meschick e Ana Luiza de Oliveira Rein pelo trabalho Família ou meio a vidade mera obscuras Praga, emCarolina 2011, por trêsdas núcleos: Mostra Nacional, Mostra de Arquitetura Cênica e Mostra dasa moda da casa.

Escolas. projetos inscritos na Mostra Escolas, vindos dedeescolas deRein vários brasileiros,  Os Maritissa Arantes Silveira, Patriciadas Meschick e Ana Luiza Oliveira peloestados trabalho Família a moda

Prezada Professora,

Ao Departamento de Artes Cênicas – UNB Ao Ao A/CProfa.

Sonia Departamento dePaiva Artes Cênicas Departamento Cênicas –– UNB UNB Ref: para Paiva a Exposição de Cenografia Brasileira A/C-Convite Profa. Sonia A/CProfa.

Ref: Carta Convite para apara Exposição de Cenografia Brasileira Ref: Convite a Exposição de Cenografia Brasileira

CONVITE AOS INVITATION SELECIONADOS LETTER

São Paulo, 05 de março de 2011 São Paulo, 05 de março de 2011 São Paulo, 05 de março de 2011

Fausto Viana

Fausto Viana Curador Adjunto da Mostra Fausto Vianadas Escolas Curador Adjunto dadeMostra das Escolas Cenografia CuradorBrasileiras Adjunto da Mostra das Escolas Brasileiras de Cenografia Brasileiras de Cenografia

Alameda Nothmann, 1058/ FUNARTE - 01216-001 São Paulo – Brasil . www.pq.cz / Alameda Nothmann, 1058/ FUNARTE - 01216-001 São Paulo – Brasil . www.pq.cz / Alameda Nothmann, 1058/ www.pq11.wordpress.com FUNARTE - 01216-001 São Paulo – Brasil . www.pq.cz / www.pq11.wordpress.com www.pq11.wordpress.com

Antonio Grassi Curador doAntonio Brasil naGrassi Quadrienal de Praga 2011 Curador do Brasil na Quadrienal de Praga 2011 Curador do Brasil na Quadrienal de Praga 2011

Antonio Grassi

Prezada Professora, Prezada Professora, Prezada Professora, Temos a grata satisfação de informá-la que o trabalho A terceira margem do Rio, apresentada na Mostra das Temos a grata satisfação de informá-la que o trabalho A terceira margem do Rio, apresentada na Mostra das Escolas Universidade Paulo emque dezembro de 2010, como parte do processo seletivo dos trabalhos a serem Temos anagrata satisfaçãodedeSão informá-la o trabalho A terceira margem do Rio, apresentada na Mostra das Escolas na Universidade de São Paulo em dezembro de 2010, como parte do processo seletivo dos trabalhos a serem enviadosnapara a Quadrienal pordeunanimidade júri o melhor trabalho da Mostra.

Escolas Universidade de de SãoPraga, Paulofoi emescolhido dezembro 2010, comopelo parte docomo processo seletivo dos trabalhos a serem enviados para a Quadrienal de Praga, foi escolhido por unanimidade pelo júri como o melhor trabalho da Mostra. enviados para a Quadrienal de Praga, foi escolhido por unanimidade pelo júri como o melhor trabalho da Mostra.

O conceito para a Mostra das Escolas brasileiras de cenografia na Quadrienal de Praga 2011 foi revelar como o jovem O conceito para a Mostra das Escolas brasileiras de cenografia na Quadrienal de Praga 2011 foi revelar como o jovem criador se relaciona com odas espaço cênico hoje. Trabalhar as fronteiras entre temas teatrais cenografia, figurino, luz, O conceito para a Mostra Escolas brasileiras de cenografia na Quadrienal de Praga 2011–foi revelar como o jovem criador se relaciona com o– com espaço cênico hoje. Trabalhar as fronteiras entre temas teatraisque – cenografia, figurino, luz, som e arquitetura teatral outras manifestações artísticas do mundo contemporâneo interagem na formação criador se relaciona com o espaço cênico hoje. Trabalhar as fronteiras entre temas teatrais – cenografia, figurino, luz, somaluno-artista-criador e arquitetura teatral – com outras manifestações artísticas do mundo contemporâneo que interagem na formação do parte desta investigação.

Desejou-se também identificar projetos nos quais o aluno som e arquitetura teatral faz – com outras manifestações artísticas do mundo contemporâneo que interagem na formação do aluno-artista-criador faz parte desta investigação.

Desejou-se também identificar com projetos nos quais o aluno elaborasse suas criações faz cênicas espaços alternativos da própriatambém escola, rompendo formatos tradicionais do aluno-artista-criador parteemdesta investigação.

Desejou-se identificar projetos nos quais o aluno– elaborasse suas criaçõespalco-plateia. cênicas em espaços alternativos da própria escola, rompendo com formatos tradicionais – notadamente na relação elaborasse suas criações cênicas em espaços alternativos da própria escola, rompendo com formatos tradicionais – notadamente na relação palco-plateia. notadamente na relação palco-plateia.

Com isso, a ideia da nossa curadoria procura ir ao encontro do proposto pela mostra, que nesta edição apresenta um Com isso, a ideia da nossa curadoria procura de ir ao encontro do proposto pela mostra,Aque nesta edição apresenta um novo conceito, inclusive nocuradoria título: Quadrienal Praga 2011:do Espaço e Design proposta curadoria geralum da Com isso, a ideia da nossa procura ir ao encontro proposto pela Cênico. mostra, que nesta da edição apresenta novo conceito, inclusive no título: Quadrienal de Praga 2011: Espaço e Design Cênico.

A proposta da curadoria geral da PQ tem como inclusive objetivo no emancipar o cenógrafo como 2011: artistaEspaço e colocar a cenografia mapa da da curadoria arte e dageral cultura novo conceito, título: Quadrienal de Praga e Design Cênico. A no proposta da PQ tem como objetivo emancipar o cenógrafo comoe artista e colocar a cenografia no mapa da arte econectada da cultura contemporâneas.

Por esta razão, encara a cenografia / ou design da performance como uma disciplina a PQ tem como objetivo emancipar o cenógrafo como artista e colocar a cenografia no mapa da arte e da cultura contemporâneas.

Por esta razão, encara a cenografia e / ou design da performance como uma disciplina conectada a uma grande variedade de artes visuais e gêneros teatrais. contemporâneas. Por esta razão, encara a cenografia e / ou design da performance como uma disciplina conectada a uma grande variedade de artes visuais e gêneros teatrais. uma grande variedade de artes visuais e gêneros teatrais.

A representação brasileira tem o apoio oficial da FUNARTE, e como proponente oficial junto ao Ministério da Cultura e A representação brasileira tem o apoio oficial da FUNARTE, e como proponente oficial junto ao Ministério da Cultura e responsável pela brasileira gestão administrativa projeto, a Fundação Athosproponente Bulcão.

A representação tem o apoio do oficial da FUNARTE, e como oficial junto ao Ministério da Cultura e responsável pela gestão administrativa do projeto, a Fundação Athos Bulcão. responsável pela gestão administrativa do projeto, a Fundação Athos Bulcão.

Assim, de acordo com o planejamento executivo da Mostra das Escolas de Cenografia Brasileiras, informamos que a Assim,Júlia de acordo com o planejamento executivo da Mostra das Escolas de Cenografia Brasileiras, informamos que a aluna Gonzalez será contemplada umadas passagem aérea de ida eBrasileiras, volta para informamos Praga, e ajuda Assim, de acordo com oMartins planejamento executivo da com Mostra Escolas de Cenografia quedea aluna para Júliaestadia Gonzalez Martinsdeserá contemplada com uma passagem aérea de ida ePraga. volta Épara Praga, eesclarecer ajuda de custo pelo período 5 dias, para acompanhamento da 12ª Quadrienal de importante aluna Júlia Gonzalez Martins será contemplada com uma passagem aérea de ida e volta para Praga, e ajuda de custo para estadia pelo período deindicação 5 dias, para acompanhamento da 12ª Quadrienal de Praga.pelo É importante esclarecer para membros grupo que ade da aluna foi feita pela senhora, Profa. Sonia mérito naesclarecer execução custoos para estadiado pelo período 5 dias, para acompanhamento da 12ª Quadrienal de Paiva, Praga. É importante para os membros do grupo que a indicação da aluna foi feita pela senhora, Profa.

Sonia Paiva, pelo mérito na execução e acompanhamento para os membros dodo grupo que a indicação da aluna foi feita pela senhora, Profa. Sonia Paiva, pelo mérito na execução e acompanhamento do trabalho por parte da aluna. e acompanhamento do trabalho por parte da aluna. trabalho por parte da aluna.

Em breve a produção do evento entrará em contato para dar prosseguimento na emissão da passagem.

Em breve a produção do evento entrará em contato para dar prosseguimento na emissão da passagem.

Em breve a produção do evento entrará em contato para dar prosseguimento na emissão da passagem.

Sem mais, agradecemos e parabenizamos a sua participação e desejamos que a exposição em Praga seja um grande Sem mais, agradecemos parabenizamos a sua participação e desejamos que a exposição em Praga seja um grande sucesso para todos nós. ee parabenizamos Sem mais, agradecemos a sua participação e desejamos que a exposição em Praga seja um grande sucesso para todos nós. sucesso para todos nós.

Atenciosamente, Atenciosamente, Atenciosamente,

Ao Ao Departamento de Artes Cênicas – UNB Ao Departamento de Artes Cênicas – UNB A/CProfa. Sonia Departamento dePaiva Artes Cênicas – UNB A/CProfa.

Sonia Paiva Ref: daPaiva Exposição de Cenografia Brasileira A/C-Premiação Profa. Sonia Ref: Premiação da Exposição de Cenografia Brasileira Ref: Premiação da Exposição de Cenografia Brasileira

CARTA WINNING WORK VENCEDORA CERTIFICATE

EE

A Apanela paneladedea aFamília Famíliaà àmoda modadadacasa casa

Maritissa Arantes Silveira/Divulgação Maritissa Arantes Silveira/Divulgação

Carolina Carolinaououa avida vidadas dasmeras merasobscuras obscuras

Luiz Eduardo Sarmento/Divulgação Luiz Eduardo Sarmento/Divulgação

Entre Entreosos3030projetos projetosbrasileiros brasileirosseselecionados lecionadospara paraa aQuadrienal QuadrienaldedePraPraga, ga,2020foram foramcriados criadospor porinstituições instituições dodoestado estadodedeSão SãoPaulo.

Paulo.Em Emseguida, seguida, vem vemo oDistrito DistritoFederal, Federal,com comososquatro quatro trabalhos trabalhosdadaUnB, UnB,Rio RiodedeJaneiro Janeiro (dois), (dois),Rio RioGrande GrandedodoNorte Norte(dois), (dois),PaParárá(um) e Santa Catarina (um).

Todos (um) e Santa Catarina (um). Todos osostrabalhos trabalhosinscritos inscritosnanaseleção seleçãonanacional cionalforam foramexpostos expostosnanaUSP USPnonococomeço meçodeste destemês. mês.Em Em2011, 2011,antes antesdede irem iremà àRepública RepúblicaTcheca, Tcheca,ososselecioselecionados nadosvão vãoser sernovamente novamenteexpostos expostos em emlocal localainda aindanão nãodeterminado. determinado.

OOnumero numerodedecentros centrosdedeensino, ensino, 12, quase dobrou em relação à 12, quase dobrou em relação àúltima última seletiva, seletiva,em em2007, 2007,quando quandohavia haviasete sete dos dosestados estadosdedeSão SãoPaulo, Paulo,Rio RiodedeJaJaneiro, neiro,Paraná Paranáe ePará.

Pará.“Demos “Demosum umsalsaltotoqualitativo muito grande, foi um qualitativo muito grande, foi um resultado resultadosurpreendente”, surpreendente”,elogia elogia Fausto FaustoViana, Viana,membro membrodadacuradoria. curadoria.

Segundo Segundoele, ele,a aideia ideiaé éque quea aseletiva seletiva seja sejaum umprocesso processopedagógico, pedagógico,mais mais que quecompetitivo. competitivo.“Em “Emtodo todoo opaís, país,osos professores professoresdedecenografia cenografiasão sãoum um grupo muito pequeno.

Temos que grupo muito pequeno. Temos queesestimular timularem emnossos nossosalunos alunosa acolabocolaboração, ração,não nãoa acompetição.” competição.”

A Aparticipação participaçãonanaQuadrienal Quadrienalreforreforçaçao ocurrículo currículodos dosalunos. alunos.“Ter “Tersido sidoseselecionado lecionadopara parauma umamostra mostrainternainternacional cionalfaz fazcom comque quevocê vocêseja sejavisto vistoe coe comentado mentadopor pormuita muitagente. gente.Além Alémdisso, disso, é éuma umachance chancededeo opróprio próprioaluno alunover vero o nível níveldedeescolas escolasdodomundo mundotodo todoe e aprender aprendercom comisso”, isso”,avaliaViana avaliaViana

Usina Usina de de ideias ideias

cenografia cenografiaeefigurino figurinoconcebidos concebidospor poralunos alunosda da Universidade Universidadede deBrasília Brasília(UnB) (UnB)são sãoselecionados selecionados para paraaaQuadrienal, Quadrienal,na naRepública RepúblicaTcheca Tcheca

POLÍTICA POLÍTICACULTURAL CULTURAL//Quatro Quatroprojetos projetosde de

mmuma umaencenação, encenação,a aplateia plateia acompanha acompanhao oespetáculo espetáculoàsàsmarmargens gensdedeuma umavia viasubterrânea subterrâneae e sombria, sombria,como comoseseestivesse estivessediandiantetedodoleito leitodedeum umrio. rio.Em Emoutro outrocenário, cenário, o opúblico públicoseseacomoda acomodadentro dentrodedeuma uma enorme enormepanela, panela,sendo sendocozido cozidocomo como prato pratoprincipal principaldedeuma umarefeição. refeição.Essas Essas são sãoalgumas algumasdas dasideias ideiasinusitadas inusitadasprepresentes sentesem emquatro quatroprojetos projetosdedecenografia cenografia e efigurino figurinoconcebidos concebidospor poralunos alunosdada Universidade UniversidadededeBrasília Brasília(UnB) (UnB)e eseleselecionados cionadospara paraum umdos dosprincipais principaisfestifestivais vaisdedeteatro teatrododomundo, mundo,a aQuadrienal Quadrienal dedePraga, na República Tcheca.

Praga, na República Tcheca.

No Noevento, evento,que queserá serárealizado realizadoentre entre ososdias dias1616e e2626dedejunho junhodede2011, 2011,ososproprojetos jetosvão vãoser serexpostos, expostos,por pormeio meiodedemamaquetes quetese ilustrações, e ilustrações,em emuma umadas dasseções seções competitivas, competitivas,a aMostra Mostradas dasEscolas.

Escolas.OO espaço espaçovai vaiabrigar abrigartrabalhos trabalhosnas nasáreas áreas dedecenografia cenografiae efigurino figurinooriginários origináriosdede centros centroseducacionais educacionaisdede6262países. países.Para Para o oprocesso processoseletivo seletivododoBrasil, Brasil,sete seteuniuniversidades versidadese ecinco cincoescolas escolasinscreveram inscreveram 5050projetos, dos quais 30 conquistaram projetos, dos quais 30 conquistaram vaga vagananaQuadrienal.

Quadrienal.

Um Umprojeto projetodadaUnB, UnB,A Aterceira terceiramarmar- A Acoreógrafa coreógrafae figurinista e figurinistaSonia SoniaPaiva Paivacomandou comandouprojeto projetovitorioso vitoriosonanaUniversidade UniversidadededeBrasília Brasília(UnB): (UnB):talento talentoe criatividade e criatividade gem gemdodorio, rio,foi foiconsiderado consideradoo omelhor melhor Arantes Silveira/Divulgação pelo júri, Maritissa Arantes Silveira/Divulgação pelo júri,enquanto enquantooutro outrodadamesma mesma Maritissa em instituição, empoemas poemasdadagoiana goianaCora CoraCoralina Coralinae em e em instituição,Família Famíliaà àmoda modadadacasa, casa,fi-fisua cou suabiografia. biografia.OOcenário cenáriocomeça começasimulansimulancouem emterceiro terceirolugar. lugar.A Asegunda segundaposiposido, ção do,por pormeio meiodedeuma umavasta vastacortina, cortina,a afa-façãofoifoidada dadaa aInfinito Infinitoparticular, particular,realirealichada da Casa Velha da Ponte, onde Cora zado chada da Casa Velha da Ponte, onde Cora zadopor poruma umaequipe equipedadaUniversidade Universidade viveu dedeSão viveugrande grandeparte partedadavida, vida,nanaCidade Cidadedede SãoPaulo Paulo(USP) (USP)e edadaUniversidade Universidade Goiás.

Estadual Goiás.Em Emum umespaço espaçoseguinte, seguinte,o ointerior interior EstadualdedeCampinas Campinas(Unicamp).

(Unicamp).EsEsda sas colocações não foram divulgadas daresidência residênciaé édisposto dispostocom commóveis móveiscocosas colocações não foram divulgadas loniais. oficialmente. loniais.OOgrupo grupoé composto é compostopelos pelosalunos alunos oficialmente.Elas Elasforam foraminformadas informadas dedearquitetura aoaoCorreio arquiteturaLuiz LuizEduardo EduardoSarmento, Sarmento, Correiopelo peloprofessor professordadaUSP USPFausFausdedeartes totoViana, artesplásticas plásticasMaria MariaEugênia EugêniaMatriMatriViana,responsável responsávelpor pordefinir definiro ocorcorcardi, Vitória popodedejurados cardi,dedeaudiovisual audiovisualMaria Maria VitóriaCaneCanejuradose integrante e integrantedadacuradoria curadoria sin dadaetapa sine de e decênicas cênicasRogério RogérioLuiz.

Luiz. etapanacional nacionaldadamostra. mostra.No NoenenOOprojeto tanto, projetoSimplicidade: Simplicidade:o oimaginário imaginário tanto,ele elenão nãoquis quisrevelar revelarasasdemais demais de um grande coração vermelho, também colocações.

“Isso só estimularia a comFamília à moda da casa de um grande coração vermelho, também colocações. “Isso só estimularia a com- Família à moda da casa sesebaseia petição baseiaem empoemas poemasdedeCora Corae eé éalojado alojado petiçãoboba”, boba”,justifica. justifica. em Foi Viana emdois doisandares andaresdodoEdifício EdifícioMultiuso Multiuso2.2.

Foi Vianaquem quemconvidou convidoupara parapartipartiOOespaço, cipar espaço,que quedeveria deveriaser serpercorrido percorridopepecipardadaseleção seleçãoa orientadora a orientadorados dostrabatrabalo público durante a encenação, foi lhos da UnB, a professora do departaLeiamaissobreeducaçãonosite lo público durante a encenação, foidefidefilhos da UnB, a professora do departaLeiamaissobreeducaçãonosite nido mento www.correiobraziliense.com.br/euestudante nidopor porapresentar apresentarparentescos parentescoscom coma a mentodedeartes artescênicas cênicasSonia SoniaPaiva.

Paiva.Ela Ela www.correiobraziliense.com.br/euestudante estrutura buscou estruturadas dascasas casasdadaCidade CidadededeGoiás.

Goiás. buscouseguir seguira arecomendação recomendaçãodadaorgaorgaOOprédio nização prédioprivilegia, privilegia,por porexemplo, exemplo,a avisão visão nizaçãodadaQuadrienal Quadrienale econseguiu conseguiureureudodoespaço nir espaçoexterior exteriorpor pormeio meiodedevedações vedações nirgrupos gruposinterdisciplinares, interdisciplinares,formados formados simulado por simuladopelo pelovão vãodedeuma umavia viadedetrânsito trânsito vazadas vazadasououtranslúcidas, translúcidas,circulações circulações por1717alunos alunosdedecinco cincocursos cursosdiferentes: diferentes: Paisagens mirabolantes Paisagens mirabolantes subterrânea. artes subterrânea.OOprojeto projetofoifoicriado criadopelos pelos abertas abertase evarandas. varandas.OsOsmesmos mesmosrecursos recursos artescênicas, cênicas,artes artesplásticas, plásticas,arquitetuarquitetura,ra,desenho “Foi Na estudantesdedeartes artescênicas cênicasHugo HugoCaCa- são sãoutilizados utilizadosnonocasario casariocolonial colonialdaquedaquedesenhoindustrial industriale audiovisual. e audiovisual.

“Foi Nacriação criaçãodedeprojetos projetosdedecenografia cenografiae e estudantes muito bral,dedeartes artesplásticas plásticasJulia JuliaGonzales Gonzalese e lalacidade. cidade.A Aequipe equiperesponsável responsávelpelo pelopropromuitodifícil difíciljuntar juntaresse essepessoal”, pessoal”,recorrecor- figurino, figurino,ososuniversitários universitáriosnão nãoprecisavam precisavam bral, jeto da. peças dede teatro, mas construir cearquiteturaRaquel RaquelMoraes.

Moraes. jetoé formada é formadapor porEric EricCosta, Costa,graduando graduando da.“A“Ainterdisciplinaridade interdisciplinaridadeé éuma umabatabata- escrever escrever peças teatro, mas construir ce- dedearquitetura OOprojeto lha e situá-las em espaços não convencioprojetoFamília Famíliaà àmoda modadadacasa, casa, dedeartes artescênicas, cênicas,Marcela MarcelaSiqueira, Siqueira,dodo lhacada cadavez vezmaior maiornanauniversidade. universidade.CaCa- nas nas e situá-las em espaços não convencioadaptado da peça homônima de Flávio mesmo curso, Pedro Moura, de arquitedadadepartamento fica no seu buraco.” nais dentro do campus da UnB. Eles deveadaptado da peça homônima de Flávio mesmo curso, Pedro Moura, de arquitedepartamento fica no seu buraco.” nais dentro do campus da UnB. Eles deveA AUnB Márcio,é ésituado situadononofosso fossododoTeatro TeatroHeHe- tura, tura,e PedroVianna, e PedroVianna,dedeplásticas. plásticas.

UnBfoifoia aúnica únicainstituição instituiçãododoDF DF riam riamesquecer esquecerososmodelos modelosdedepalco palcotraditradi- Márcio, OOdesenvolvimento que lenaBarcelos, Barcelos,dododepartamento departamentodedeartes artes desenvolvimentodos dosprojetos projetosfoifoi queinscreveu inscreveuprojetos. projetos.A Aida idaa aPraga Pragae,e, cionais, cionais,como comoo oitaliano. italiano.Também Tambémforam foram lena ademais, “Cocênicas.A Aplateia plateiaficaria ficariaacomodada acomodadaem em feito feitodurante durantedois doismeses, meses,em emlaboratório laboratório ademais,asasboas boascolocações colocaçõesnanadisputa disputa orientados orientadosa escolher a escolhermotivos motivoslocais. locais.

“Co- cênicas. uma panela gigante, que se chega por iniciado em setembro e ministrado surpreenderam a equipe.

“Acho que eles mo é uma mostra competitiva internaciopela surpreenderam a equipe. “Acho que eles mo é uma mostra competitiva internacio- uma panela gigante, que se chega por iniciado em setembro e ministradopela (da umescorregador. escorregador.A Aação açãodos dospersonapersona- professora professoraSonia.“Mostrei Sonia.“Mostreia metodologia a metodologia (daorganização organizaçãonacional) nacional)não nãoesperaespera- nal, nal,Fausto Fausto(Viana) (Viana)falou falouque quetrabalhássetrabalhásse- um vam genssesedaria dariananaparte partededefora foradadapanela panelae e dedetrabalho, trabalho,mas mascada cadaum umpirou piroudodojeito jeito vamque queBrasília Brasíliafosse fossesesedestacar destacartantan- mos mosuma umacoisa coisanossa, nossa,dando dandopreferência preferência gens to”, seriaacompanhado acompanhadopelos pelosespectadores espectadores que quequis. quis.Apenas Apenasvinham vinhamcom comperguntas perguntas to”,comemora comemoraSonia.

Sonia.“O“Omelhor melhordedetutu- a temas a temasregionais”, regionais”,observa observaa estudante a estudantedede seria por dodoé époder cênicas Marcela Siqueira. pormeio meiodedeespelhos espelhoscolados coladosaoaoteto. teto.OO e eeueusugeria sugeriasoluções”, soluções”,explica. explica.Ela Elapreprepoderestar estarlálá(na (naQuadrienal) Quadrienal)venven- artes artes cênicas Marcela Siqueira. dodoo oque OOjájácitado trabalhofoifoielaborado elaboradopelos pelosestudantes estudantes tende tendetransformar transformaro olaboratório laboratórioem emum um queseseproduz produzatualmente atualmenteem emcececitadoA Aterceira terceiramargem margemdodorio, rio, trabalho nografia. cênicasMarítissa MarítissaArantes, Arantes,dededesedese- projeto projetodedeextensão extensãopermanente permanentedadauniuninografia.E Elálátem temworkshops workshopse eoficinas oficinas baseado baseadononoconto contohomônimo homônimodedeGuiGui- dedecênicas nho industrial Patrícia Meschick e de arversidade.

“No Brasil inteiro, essas áreas dedetudo que é jeito.

Vai ser uma oportumarães Rosa, inicia-se no térreo do Instinho industrial Patrícia Meschick e de arversidade.

“No Brasil inteiro, essas áreas tudo que é jeito. Vai ser uma oportu- marães Rosa, inicia-se no térreo do Instiquitetura Ana Luiza de Oliveira. (cenografia e figurino) são pouco desennidade (cenografia e figurino) são pouco desennidadeúnica”, única”,complementa. complementa.“E“Esesealiali- tuto tutoCentral CentraldedeCiências Ciências(ICC), (ICC),o opopular popular quitetura Ana Luiza de Oliveira.

A Aentrada mentar entradadadaala alanorte nortedodoICC, ICC,tamtam- volvidas. volvidas.Há Hápoucas poucaspessoas pessoastrabalhando trabalhando mentardedetodo todoesse essecaldo caldocultural, cultural,concon- Minhocão, Minhocão,e eavança avançapor por275 275metros metrosdodo versar bémconhecida conhecidacomo comoCeubinho, Ceubinho,foifoio olo-lo- com comisso”, isso”,justifica. justifica.“Quero “Queroabrir abrirasasaulas aulas versarcom comcriadores criadoresdodomundo mundotodo”, todo”, subsolo subsolododomesmo mesmoprédio. prédio.OOpúblico públicote-te- bém cal escolhido para o projeto Carolina ou para acrescenta a aluna de artes plásticas ria que caminhar conforme o andamenoutrosprojetos projetosdadacidade cidadee etentar tentar acrescenta a aluna de artes plásticas ria que caminhar conforme o andamen- cal escolhido para o projeto Carolina ou paraoutros a vida das meras obscuras.

Ele se baseou melhorar o teatro de Brasília.”

Maria totododoespetáculo.

MariaEugênia EugêniaMatricardi.

Matricardi. espetáculo.OOrio riodadahistória históriaseria seria a vida das meras obscuras. Ele se baseou melhorar o teatro de Brasília.”

Monique Renne/CB/D.A Press - 24/5/10 Monique Renne/CB/D.A Press - 24/5/10

dePraga

Estudantes Estudantescomemoram, comemoram,com comSonia SoniaPaiva, Paiva,a aida idapara paraPraga Praga

A conquista

Diversão&arte segunda-feira, 2727 dede dezembro dede 2010 •C ORREIO BB RAZILIENSE Diversão&arte• Brasília, • Brasília, segunda-feira, dezembro 2010 •C ORREIO RAZILIENSE• 3• 3

CCMMYYKK

MATÉRIA DO ARTICLE ON CORREIO CORREIO BRAZILIENSE BRAZILIENSE Monique Renne/CB/D.A Press Monique Renne/CB/D.A Press

DOCENTE PROFESSOR E DISCENTES AND STUDENTS

DOCENTE Sonia Maria Caldeira Paiva

DISCENTES Ana Luiza de Oliveira Rein Ana Patrícia Oliveira Meschick

DEPARTAMENTO Artes Cênicas

CURSOS Arquitetura e Urbanismo Desenho Industrial

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