INDSKOLING
6 gode ideer din l i t fjernundervisning FORLØB
EGNET TIL FJERNUNDERVISNING FORDI …
UDBYTTE
Fokus på grammatik Dansk
Eleverne arbejder med navneord, udsagnsord og tillægsord i en vekslen mellem lærerformidling, selvrettende træningsopgaver samt legende, mundtlige og skriftlige aktiviteter med bevægelse, som kan løses enten individuelt eller parvis via den virtuelle platform, I bruger i klassen.
Gennem forløbet opnår eleverne et godt kendskab til de tre store ordklasser: navneord, udsagnsord og tillægsord, når de arbejder med grammatikken i kontekst i de forskelligartede opgaver.
Forløbet omhandler måling af længde, tid og vægt. Med afsæt i fælles introduktion kan eleverne arbejde selvstændigt med små overskuelige opgaver, fx forklaringer, tegning og uformelle målinger med egne enheder.
Eleverne får anvendt begreberne afstand, tid og vægt i både kommunikative, legende og kreative rammer.
Forløbet er kort, og har en bred række af opgaver, som eleven selv kan lave. Du kan med fordel introducere og samle op på nogle af aktiviteterne og dialogen via den virtuelle platform, I bruger i klassen.
Eleverne introduceres til, eller repeterer årets måneder, samt datoer og tid. Et emne, der passer godt til et årsskifte.
Der er mange aktiviteter, som eleverne kan lave på egen hånd, samt aktiviteter hvor de skal tage billeder eller optage film, som efterfølgende evt. kan deles med klassen i en virtuel platform og danne grundlag for fælles samtale. Kan kobles med opgaver i Villeby.
Eleverne lærer om årstider og årstidernes kendetegn. De lærer desuden om dagens længde i forhold til årstider, om døgnet og Jordens rotation og om årets måneder.
I forløbet skal eleverne designe deres egne perleplader. Forløbet indeholder 1 kapitel til 1. klasse, 1 kapitel til 2. klasse og 1 kapitel til 3. klasse. Eleverne kan være med så længe de har hamma-perler og perleplader der hjemme, eller kan få printet perleplader ud de kan farvelægge.
Eleverne lærer at indgå i en designproces, herunder at undersøge, idégenerere, idéudvikle, konstruere, reflektere og argumentere for valg de har foretaget.
Prøv forløbet her Måling Matematik Prøv forløbet her Calendar and Time Engelsk Prøv forløbet her Årstider Natur/teknologi Prøv forløbet her Design og designprocessen Teknologiforståelse Prøv forløbet her
I forløbet ligger små forklarende videoer, som eleverne kan se selv og eleverne kan igangsættes virtuelt af deres lærer og arbejde selvstændigt med at designe perleplader. Læreren kan give eleverne online feedback på designet i stedet for klassen, hvis dette er nødvendigt. OBS! Eleverne har brug for voksenhjælp til at stryge de færdige perleplader! Fortsættes …