Sigma for anden
Sigma for anden Sigma for anden er beregnet til matematikundervisningen i anden klasse. Sigma for anden er tilpasset Fælles Mål. Sigma for anden inddrager forskellige emner i matematikundervisningen. Der fokuseres specielt på emner, der vedrører dagligliv og naturforhold. I 3. udgave er det klassiske Sigmakoncept bevaret, men er moderniseret og gjort mere brugervenligt ved en opstramning af layout, brug af fire farver alle steder i elevbøgerne og en tydeligere opgaveformulering. I elevbøgerne præsenteres matematikken i faglige opgaver, der tager udgangspunkt i den verden, børnene kender og i samtaleopgaver, som danner grundlag for udvikling af matematiske begrebsområder og matematiske kompetencer. Elevbøgernes a-sider er oplæg til eksperimenterende aktiviteter, hvor matematik indgår i en tværfaglig sammenhæng, og hvor eleverne anvender matematiske metoder og arbejdsformer. Oplægget til a-siderne er fremstillet således, at aktiviteterne skal gennemføres i samarbejde.
Henry Schultz Benny Syberg Ivan Christensen
Sigma for anden
Gennem tegninger fra elevbogen og ved oplæsning af historier fra Lærerens bog får eleverne udbygget kendskabet til frønserne, deres liv og genvordigheder. Samtalerne, der opstår omkring denne fantasiverden, bruges til at fremme matematiske begreber og sprog. I kopimappen, der dækker både Sigma for anden A og B, findes ekstraopgaver, aktivitetsark og facitliste til kopimappen. Alle kopisider er efter køb tilgængelige på www.materialehylden.dk. Lærerens bøger indeholder pædagogiske og metodiske anvisninger, side til side-vejledning, aktivitetssider, frønsehistorier og servicesider. Alle servicesider og udvalgte sider fra elevbøgerne til udskrift som transparenter er tilgængelige efter køb af Lærerens bøger på www.materialehylden.dk. Sigma for anden består af: Sigma for anden, Elevbog A Sigma for anden, Lærerens bog A Sigma for anden, Elevbog B Sigma for anden, Lærerens bog B Sigma for anden, Kopimappe med facitliste
ISBN 978-87-7988-106-8
788779 881068
www.alinea.dk
Alinea
9
Alinea
Henry Schultz Benny Syberg Ivan Christensen
Sigma for anden
Alinea
1 Hvor mange kroner er der i stablerne?
2
40 – 20 =
90 – 80 =
70 – 30 =
80 – 40 =
90 – 60 =
Skriv tier-tallene før og efter. Tegn ring om det tal, der er nærmest.
4
50 – 40 =
60 – 40 =
80 – 10 =
3
80 – 20 =
60 – 30 =
90 – 10 =
40
90
30
50
90
70
40
60
30
40
20
80
20
10
34
34
52
42
36
51
57
22
33
23
48
35
70
54
41
70 – 30 =
48
34
26
96
12
64
26 + 7 =
17 + 6 =
51 + 3 =
43 + 8 =
33 + 9 =
65 + 5 =
25 + 9 =
47 + 5 =
48 + 9 =
34 + 7 =
28 + 6 =
27 + 8 = 90
5 100
80
4
10
1 Hvad betyder en halv?
2 Farvelæg det halve.
3 Farvelæg det halve.
4 Sæt ring om halvdelen.
5
1 Mere om en halv og det halve.
2
Hvor mange perler fĂĽr de hver?
Del perlerne.
3 Find det halve.
4 Find det halve.
5 Tegn den anden halvdel.
6
10
16
40
32
12
20
50
8
14
30
24
18
a
1
10 enere kan sĂŚttes sammen til
10 enkroner kan veksles til en tier.
en tier.
2 Hvor mange tiere og enere?
3
47 + 24 =
Regn stykkerne.
4
8
Tegn eller skriv, hvordan du vil regne 56 + 29 ud.
38 + 17 =
1 Skriv tier-tallene før og efter. Tegn ring om det tal, der er nærmest.
2
+
76
44
31
7
83
98
44
54
64
–
8
7
9
8
K+ 105 125 145
3
16 + 4 + 8 = 13 + 5 + 7 = 19 + 6 + 8 = 14 + 6 + 9 =
K+
18 + 6 – 2 = 17 + 9 – 4 = 14 + 8 – 6 = 13 + 9 – 1 =
44
54
64
73
93
113
18 – 3 + 6 = 20 – 4 + 6 = 19 – 5 + 4 =
21
21
22
30
28
18
26
22
19
17
16
22
25
33
29
17 – 6 + 8 =
4
A
A
B:
cm
A
C:
cm
B
E:
cm
D
C:
cm
B
D:
cm E
C
F D 9
B
19 + 27 =
1
26 + 54 =
Regn stykkerne.
2 Tegn figurer magen til.
+ 26
+
8
+
34 + 18
9
+
28 +
+
3
20 + 19 K+
K+ 71
91
4
18 + 4
39
19 + 6
21
34 – 9
27
Skriv de rigtige tegn > < =.
16 + 8
26
32 – 9
22
16 + 8
24
31 – 7
25
31 – 8
23
34 – 7
27
10
1 Hvilke figurer er ens?
a
b
c
d
e
f
og
2
43 + 29 = 48 + 17 = 56 + 28 = 63 + 26 =
3
26
18
4
11
og
18 + 59 = 65 + 8 = 74 + 16 = 56 + 35 =
+7
og
28 + 16 = 14 + 56 = 25 + 50 =
90
91
72
73
70
65
44
80
84
85
71
77
75
89
43
2
22
21
40
81
53
33
50
3
24
33
36 + 38 =
31
+9
74
28
–6
+8
+8
–9
48 – 26 =
66 – 42 =
97 – 16 =
64 – 24 =
79 – 36 =
64 – 31 =
88 – 55 =
84 – 34 =
48 – 46 =
1
7+7+7=
9+9=
6+6+6=
8+8=
5+5+5=
4+4+4+4=
3+3=
4+4+4=
2
3+3+3+3=
5+5+5+5=
5+5=
18
21
12
24
19
18
6
17
22
20
16
15
16
12
10
6+6+6+6=
cm
cm
Mål længden af linjestykkerne.
cm L E G E T ØJ
3
54 + 7 = 68 + 6 = 39 + 4 = 45 + 5 =
4 Skriv S for sande udsagn, og F for falske udsagn.
5
69 + 3 = 58 + 7 = 86 + 9 =
25 + 7 = 36 + 6 = 49 + 4 =
81
50
95
61
96
63
53
49
74
42
68
43
65
72
32
56 + 7 =
14 + 8 = 23
19 + 4 > 23
19 + 18 < 38
30 – 8 < 24
17 + 7 = 24
28 + 7 > 36
48 + 23 = 14 + 28 = 9 + 36 = 59 – 34 =
12
73 + 8 =
47 + 18 = 35 + 25 = 68 – 36 = 86 – 14 =
37 + 26 = 30 + 28 = 74 – 31 = 89 – 29 =
72
65
40
45
30
26
71
60
58
43
42
32
25
63
60
1
48 – 36 = 98 – 26 = 84 – 22 = 36 + 24 =
64 – 34 = 76 – 20 =
75 – 41 = 57 – 35 =
58 + 13 =
45 + 45 =
18 + 46 =
30
71
62
12
64
90
60
56
84
31
85
32
34
22
72
36 + 48 =
2
kr.
Hvor meget koster det?
kr. kr.
47 kr.
kr.
48 kr.
36 kr. 43 kr.
3
36 + 7 = 48 – 4 = 30 – 5 = 56 + 8 =
4 Tegn, så der er symmetri.
13
56 – 4 = 56 + 7 = 13 + 8 = 64 – 4 =
46 + 7 = 78 – 8 = 29 + 6 = 63 + 7 =
S
25
26
52
43
50
70
64
22
21
53
44
35
70
63
60