Naturfag Fagkatalog 2019

Naturfag Fagkatalog 2019

Side 1

Gå til dine digitale læremidler via minside.alinea.dk Enkelt og overskueligt - alle adgange samlet på ét sted!

Indhold 6 14 16 18 20 22

Naturfagsportalerne Haver til Maver Sig’natur Naturens univers Lær at Kode i-bog

24 26

Onlineprøver Villeby

30 30 30 31 31 31 32 33 34

Classbuilding & Teambuilding Cooperative Learning Cooperative Learning strukturer — Minibog Den motiverende samtale i skolen Opgavebog for kreative tænkere Tænk højt med dine elever BlivKlog Den digitale skole Mød din læremiddelkonsulent

Side 3

Altid gratis forløb til alle fag hele året I alle portaler er der altid gratis forløb, du kan bruge direkte i din undervisning.

Det er ikke nødvendigt at oprette et prøveabonnement. Du logger bare ind med dit UNILogin, og så har du fuld adgang til alle gratis forløb.

Du finder gratis forløb som fx: Natur/teknologiportalen —— I al slags vejr —— Bliv klogere på verden —— Koralrevet —— Den flyvende dør Geografiportalen —— Geologiske processer —— Rige og fattige lande

Biologiportalen —— System i kaos —— Stoffer og stofmisbrug Fysik/kemiportalen —— Elektricitet —— Kemikalier i hjemmet

Find gratis forløb på alinea.dk/gratis-forlob

Udvalgte gratis forløb til naturfag

Side 4  Naturfag

H

Å

N

D

V

Æ

R

K

O

G

D

E

S

I

G

N

J

M

O

M

N

Y

T

R

N

M

O

D

I

S

K

O

L

E

Å

G

O

B

I

L

L

E

D

K

U

N

S

T

G

E

N

S

A

P

E

M

N

Z

T

X

R

B

E

K

Y

O

L

O

P

Ø

R

S

T

I

L

S

T

O

L

H

R

T

Å

J

L

A

Y

U

L

E

K

T

I

E

E

N

G

E

L

S

K

F

N

E

G

U

M

V

L

Æ

S

N

I

N

G

O

V

E

Y

K

K

E

L

E

M

N

U

F

T

D

A

Y

N

K

U

M

O

U

M

A

T

E

M

A

T

I

K

S

O

B

I

M

O

P

A

G

P

B

F

Y

S

I

K

K

E

M

I

P

A

T

H

I

S

T

O

R

I

E

N

Y

H

A

M

O

S

V

Y

L

Med L A pro-S O får A læringsforløb R du indhold, L Z vores

Å

L

N

P

Q

M

L

S

S

S S enK L et grundsystem Fom duSvælger Æ A uanset eller

A

M

C

S

K

I

S

K

M

F

U

N

D

S

F

A

G

O

M

S

O

U

P

I

O

N

A K

gression og sammenhæng til hele skoleåret – af vores digitale fagportaler.

M

X

H

O

T

S

A

Find til de næste D T dit fag I E på N S R læringsforløb sider.

P

S

X

I

L

K

U

N

D

S

K

A

B

F

A

G

M

U

S

I

G

H

K

O

D

N

I

N

G

A

V

T

L

L

L

D

L

E

A

S

Y

R

E

A

D

I

N

B

E

F

Z

S

A

Y

O

Æ

R

I

N

G

S

F

O

R

I

Ø

B

D

Y

N

S

G

S

O

M

A

N

D

E

T

S

O

R

O

E

L

S

V

R

F

M

E

D

S

Æ

R

L

I

L

E

G

P

H

K

Y

A

S

C

V

L

T

P

B

E

H

O

V

P

M

U

N

B

F

R

G

H

J

Q

A

R

U

G

G

T

H

S

L

V

L

I

S

M

M

U

S

I

K

U

H

I

K

S

D

H

Y

K

M

D

C

E

Æ

M

E

C

S

E

R

Y

I

N

A

T

U

R

T

E

K

N

O

L

O

G

I

O

R

O

P

F

R

A

N

S

K

A

T

V

M

S

A

K

C

X

Z

K

Side 5

LÆRINGSFORLØB

Naturfagsportalerne I naturfagsportalerne (natur/teknologi, biologi, geografi og fysik/kemi) er alle forløb holdt i et enkelt og brugervenligt design, som gør det nemt for både dig og dine elever at finde rundt.

Få et overblik her.

Forløbsnavigation Her kan du se, hvor du er i forløbet, og du kan hurtigt navigere rundt mellem afsnit i forløbet. Samtidig kan du få det fulde indblik i, hvad alle kapitler indeholder af afsnit og opgaver.

Side 6  Naturfag

Det visuelle Portalen gør brug af vedkommende og inspirerende billeder. Det store fokus på det visuelle udtryk giver indlevelse, pirrer nysgerrigheden og øger elevernes motivation.

Oplæsning Her finder du en fuldt integreret oplæsningsfunktion.

Du kan selvfølgelig også altid benytte jeres eksisterende oplæsningsværktøj.

Læselineal Du kan justere læselinealens placering på skærmen og styre, hvor mange tekstlinjer der ses ad gangen.

Forløbsoversigt Få det hurtige overblik over forløbet. Du kan læse om kapitlerne, printe lærervejledningen og finde Fælles Mål. Under Downloads finder du alle dokumenter til et forløb. Og du kan printe eller downloade alle arbejdsark.

Side 7

LÆRINGSFORLØB

Naturfagsportalerne Med naturfagsportalerne får du mulighed for at skabe en relevant og differentieret undervisning. Forløbene stilladserer og udfordrer eleverne i alle fagene, og portalernes nye funktioner og opgavetyper motiverer eleverne og fastholder deres fokus på de faglige mål.

Følg brødkrummen I brødkrummen kan du og dine elever altid se, hvor I er i forløbet.

Du kan også let guide dine elever til et bestemt sted i forløbet eller linke direkte til en aktivitet.

Opgavepanel Eleverne noterer og svarer direkte i sitet.

Opgaverne i panelet kan klikkes væk og frem igen.

FAG Geografi FORLØB Pladetektonik TRIN 7. klasse

Side 8  Naturfag

Varierede og motiverende opgaver Interaktive, multimodale og valgfrie opgaver øger elevernes motivation og giver gode muligheder for undervisningsdifferentiering.

FAG Natur/teknologi FORLØB Overlevelse TRIN 3. klasse

FAG Biologi FORLØB Det åbne land

Opgaver i øjenhøjde Eleverne bliver taget i hånden gennem alle forløb. Portalen har en genkendelig struktur, så eleverne hurtigt kan finde rundt. Billeder og tegninger er inspirerende og tilpasset elevernes alder, og teksterne er korte og i øjenhøjde.

TRIN 8. klasse

Side 9

LÆRINGSFORLØB

Natur/teknologiportalen, 1.-6. klasse I Natur/teknologiportalen får eleverne både viden og opbygger naturfaglig kompetence. Forløbene er udarbejdet, så elevernes naturlige nysgerrighed stimuleres, og de motiveres til fordybelse inden for både undersøgelse, modellering, perspektivering og kommunikation. Gennem en række forløb i samarbejde med skolehaveorganisationen Haver til Maver inviteres til et dybdegående jord-til-bord-perspektiv.

FAG Natur/teknologi FORLØB Overlevelse TRIN 3. klasse

Fysik/kemiportalen, 7.-9. klasse I Fysik/kemiportalen finder du blandt andet forløb om kommunikation og robotter. Forløbene inddrager et fællesfagligt perspektiv i både tekst, opgaver og aktiviteter. Forløbene består af inspirerende faglige tekster, film, animationer, interaktive opgaver og en masse spændende eksperimenter og praktiske aktiviteter væk fra skærmen som fx forsøg, ekskursioner og debatoplæg. Portalen indeholder desuden fællesfaglige forløb.

FAG Fysik/kemi FORLØB Universet bliver til TRIN 7. klasse

Side 10  Naturfag

Geografiportalen, 7.-9. klasse Med Geografiportalen får du forløb, der styrker dine elevers naturfaglige kompetence og almendannelse gennem fagtekster og aktiviteter.

Portalen giver et solidt fundament for refleksion og perspektivering om fx bæredygtighed og globalisering. I portalen finder du også fællesfaglige forløb. Portalen inddrager nyheder og aktualitet, så eleverne oplever, at indholdet lever i omverdenen.

FAG Geografi FORLØB Råstoffer i verden TRIN 9. klasse

FAG Biologi FORLØB Bioteknologi TRIN 9. klasse

Biologiportalen, 7.-9. klasse Biologiportalen indeholder flotte og inspirerende forløb. Der er rig mulighed for at belyse biologien gennem samfundsfaglige, etiske og bæredygtige aspekter. Eleverne bliver i stand til at træffe vigtige beslutninger, som vedrører deres eget liv fx om forbrug og fødevarer. Portalen indeholder også fællesfaglige forløb.

Side 11

LÆRINGSFORLØB

Fuld integration med læringsplatforme, Google og Office 365 Portalerne er fuldt integreret med læringsplatforme som MinUddannelse, Meebook og EasyIQ SkolePortal. Det betyder, at du hurtigt kan importere forløb til læringsplatformen, hvor du nemt kan afkorte eller udbygge dem, så de bliver, lige som du vil have dem.

Alineas forløb i LMS Når et forløb fra Alineas portal er kopieret til din egen profil i LMS’et (her MinUddannelse, overføres forløbsstrukturen med opmærkning af både Fælles Mål og læringsmål ned på kapitelniveau.

Portalerne integrerer også med Google og Office 365, så du og dine elever kan arbejde og gemme dokumenter i de programmer, I allerede bruger i undervisningen. Portalernes integrationer kan sættes op, så eleverne kommer direkte over i det relevante dokument.

Side 12  Naturfag

Alt samlet ét sted På portalens forside kan du søge og finde alle ressourcer på din fagportal såsom forløb, opgaver, aktiviteter og tekster.

Årsplaner Portalen indeholder forslag til årsplaner til samtlige klassetrin. Det betyder, at du nemt kan tilrettelægge din undervisning og få nye idéer og inspiration til, hvilke emner og forløb du ønsker at bruge med dine elever.

Side 13

LÆRINGSFORLØB

Frø under neglene Haver til Maver og Alinea har sammen udviklet syv naturfaglige, digitale forløb til elever i 1.- 6. klasse, der indgår i Natur/teknologiportalen. Forløbene gør eleverne klogere på livets gang i naturen.

Har du allerede adgang til en skolehave eller måske et andet sted, hvor du kan tage dine elever med ud? Så kan I arbejde med Haver til Maver-forløbene i Natur/teknologiportalen, enten før eller efter I er udenfor. Forløbene er opbygget, så de understøtter arbejdet i en produktionshave og forklarer de ting, der sker i haven i løbet af året.

Side 14  Naturfag

Hvis du primært har din undervisning indenfor, så brug forløbene til at give eleverne en god og sanselig oplevelse i din natur/teknologi-undervisning. Vigtigst er, at eleverne lærer en masse om naturen, om frø, afgrøder og kompost. Og at de lærer at dufte, smage, mærke og lytte til naturen omkring sig.

FAKTA

Haver til maver Haver til Maver er en forening, der arbejder for at skabe læringsrum, hvor børn og unge styrker deres fortrolighed med madens vej fra jord til bord, for naturen og for madkvalitet. Foreningen har eksisteret siden 2006, hvor Søren Ejlersen tog initiativ til de første skolehaver på Krogerup Avlsgaard ved Humlebæk i Nordsjælland. Det hele udsprang

af et ønske om, at børn og unge skal opleve det særlige ved at dyrke egne grøntsager og lave mad i det fri. Siden da er Haver til Maver vokset enormt. I 2014 bevilligede Nordeafonden et stort beløb til foreningen, så Haver til Maver kan udbredes i hele landet.

Haver til Maver-forløb i Natur/teknologiportalen 1. 2. 3. klasse

1. 2. 3. klasse

2. 3. 4. klasse

3. 4. 5. klasse

CA. 5 LEKTIONER

CA. 7,5 LEKTIONER

CA. 8 LEKTIONER

CA. 9,5 LEKTIONER

4. 5. 6. klasse

4. 5. 6. klasse

4. 5. 6. klasse

CA. 12,5 LEKTIONER

CA. 9 LEKTIONER

CA. 9,5 LEKTIONER

Dyr i og omkring skolehaven

Året i skolehaven

Sanser i skolehaven

Sunde planter

Planter i skolehaven

Fra frø til kompost

Økologi i skolehaven

Side 15

LÆRINGSFORLØB

Bliv klogere på verden med Sig’natur

Side 16  Natur/teknologi

Sig’natur 1.-6. klasse | Grundsystem Sig’natur er bygget op omkring elevers glæde ved at beskæftige sig med naturfaglige emner og understøtter udviklingen af deres naturfaglige kompetence. Systemet har en tydelig progression og har fokus på refleksion og perspektivering: —— —— —— ——

Tilbyder masser af aktivitet i undervisningen Teksterne er pædagogisk og didaktisk gennemarbejdede Vægt på faglig læsning Synlige læringsmål og tegn på læring

Har du bog, har du web!

Når du køber en Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web til mellemtrinnet, får du samtidig adgang til websitet signatur.alinea.dk. Her finder du de webressourcer, der hører til klassetrinnet, fx instruktioner til praktiske opgaver, digitale opgaver, opgaver, der tilgodeser faglig læsning, og ordbog. Til elevbøgerne i 1. og 2. klasse er der gratis ressourcer til læreren på signatur.alinea.dk.

Udvalgte elevbøger i systemet

bog er en del af natur/teknologi-systemet ækker klassetrinnene 1.-6. klasse.

Natur/teknologi

Natur/teknologi

Caroline-Marie Vandt Madsen Katrine Hulgard Casper Kielland

Caroline-Marie Vandt Madsen Katrine Hulgard

Sig’natur 1, Elevbog er en del af natur/teknologi-systemet Sig’natur, der dækker klassetrinnene 1.-6. klasse.

kus på, at eleverne arbejder aktivt med stoffet i spændende naturfaglige emner. Materialet er t tilgodeser Fælles mål og dermed understøtter evernes naturfaglige kompetence.

I bogen er der fokus på, at eleverne arbejder aktivt med stoffet og bliver indført i spændende naturfaglige emner. Materialet er udarbejdet, så det tilgodeser Fælles mål og dermed understøtter udviklingen af elevernes naturfaglige kompetence.

deholder otte kapitler:

Sig’natur 1 indeholder otte kapitler:

kring os

1. Dyrene omkring os

Sig’natur er et naturfagssystem, der fuldt udbygget dækker fagene natur/teknik, biologi, geografi og fysik/kemi. Systemet er opbygget med en konsekvent og tydelig progression gennem hele forløbet.

Elevbogens kapitler udgør faglige kurser med synlige læringsmål og rummer mange aktiviteter med mulighed for refleksion og perspektivering af stoffet.

Faglig læsning er en integreret del af systemet, og er genstand for kurser og øvelser.

2. Vand 3. Årstider 4. Kroppen

teder

5. Vilde levesteder

og fjedre

6. Magneter og fjedre

Sig’natur 3 arbejder med: • Kortlære • Sundhed • Dyrs overlevelse • Tid • Elektricitet • Danmark og Norden • Affald • Livet i en sø

Elevbog

Elevbog

2

7. Mad

2

8. Sanser

Lise Fabricius Wadskjær Ida Guldager Peter Jepsen Ida Toldbod

ISBN 978-87-23-03105-1

alinea.dk

alinea.dk

Natur/teknologi · 1. klasse · Elevbog

A

1. klasse

Natur/teknologi · 2. klasse · Elevbog

2. klasse

S

N

Har du bog, har du web!

Sig’natur 6 henvender sig til 6. kl. i faget natur/teknologi. Udgivelsen er en del af grundsystemet Sig’natur, der udvikler elevernes naturfaglige kompetencer ved at stimulere deres naturlige nysgerrighed. Systemet har en konsekvent og tydelig progression gennem hele forløbet.

Tilsammen dækker bogsystem og hjemmeside forenklede Fælles Mål.

Elevbogens kapitler er bygget op omkring faglige kurser med synlige læringsmål og lægger op til mange aktiviteter med mulighed for refleksion og perspektivering af stoffet.

Elevbogens kapitler er bygget op omkring faglige kurser med synlige læringsmål og lægger op til mange aktiviteter med mulighed for refleksion og perspektivering af stoffet.

Faglig læsning er en integreret del af systemet samtidig med, at det også er genstand for kurser og øvelser.

læsning er en integreret del af systemet samtidig med, at det r genstand for kurser og øvelser.

Faglig læsning er en integreret del af systemet, samtidig med at det også er genstand for kurser og øvelser.

Sig’natur 5 arbejder med: • Planter • Istidens landskaber • Magneter og elektricitet • Hjernen og sanserne • Vores solsystem • Bionik • Kort • Skoven

tur 4 arbejder med: nd r enskabelig metode dkredsløb og fordøjelse dens tilblivelse osaurer ma tur

Jørgen Løye Christiansen Anders Artmann Per Buskov Peter Jepsen Ida Toldbod Lisbeth Vive

Sig'natur  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

Sig’natur 6 arbejder med: • Byudvikling • Transport og energi • Naturkatastrofer • Lyset i universet • Bæredygtighed • Koralrevet • Madkultur før og nu • Landbrug i Danmark

Sig’natur er udviklet til brug i en kombination af elevbog, hjemmeside med aktiviteter samt interaktiv tavle. På hjemmesiden arbejder eleverne videre med stoffet fra elevbogen, og dokumenterer løbende deres læring. Lærervejledningen rummer faglig baggrundsviden til systemets fagemner og forslag til, hvordan undervisningen kan gennemføres.

Sig’natur er udviklet til brug i en kombination af elevbog, hjemmeside med aktiviteter samt interaktiv tavle og/eller elevhæfte med udvalgte øvelser. På hjemmesiden arbejder eleverne videre med stoffet fra elevbogen og dokumenterer løbende deres læring. Lærervejledningen rummer faglig baggrundsviden til systemets fagemner og forslag til, hvordan undervisningen kan gennemføres.

Natur/teknik

tur er udviklet til brug i en kombination af elevbog, hjemmeed aktiviteter samt interaktiv tavle. På hjemmesiden arbejder ne videre med stoffet fra elevbogen og dokumenterer løbende æring. Lærervejledningen rummer faglig baggrundsviden til ets fagemner og forslag til, hvordan undervisningen kan genres.

Natur/teknologi ∙ 6. klasse ∙ Elevbog ∙ Web

Sig’natur 5 henvender sig til 5. kl. i faget natur/teknologi. Udgivelsen er en del af grundsystemet Sig’natur, der fuldt udbygget dækker fagene natur/teknologi, biologi, geografi og fysik/kemi. Systemet har en konsekvent og tydelig progression gennem hele forløbet.

tur er et naturfagssystem, der fuldt udbygget dækker fagene teknik, biologi, geografi og fysik/kemi. Systemet er opbygget n konsekvent og tydelig progression gennem hele forløbet.

3. klasse

Anders Artmann, Jørgen Løye Christiansen, Peter Jepsen, Ida Toldbod og Lisbeth Vive

Har du bog, har du web!

ogens kapitler er bygget op omkring faglige kurser med synlige smål og rummer mange aktiviteter med mulighed for refleksion spektivering af stoffet.

ALINEA

www.alinea.dk

A

3

Natur/teknik

Sig’natur er udviklet til brug i en kombination af elevbog, hjemmeside med aktiviteter samt interaktiv tavle. På hjemmesiden arbejder eleverne videre med stoffet fra elevbogen og dokumenterer løbende deres læring. Lærervejledningen rummer faglig baggrundsviden til systemets fagemner og forslag til, hvordan undervisningen kan gennemføres.

Hjemmeside: sig-natur.alinea.dk Hjemmeside: sig-natur.dk

Ida Toldbod Peter Jepsen

ISBN 978-87-23-04384-9

ALINEA

www.alinea.dk

9 788723 502261

alinea.dk

4. klasse

9788723502261_omslag.indd 1

alinea.dk

Natur/teknologi ∙ 6. klasse ∙ Elevbog ∙ Web

Natur/teknologi ∙ 5. klasse ∙ Elevbog ∙ Web

5. klasse 9788723502278_omslag.indd 1

17/05/2017 13.42

6. klasse

25/07/2018 13.51

Side 17

LÆRINGSFORLØB

Oplev fysikken og kemien i Naturens univers Naturens univers 7.-9. klasse | Grundsystem Naturens univers er et grundsystem til fysik/kemi, der sender dine elever på spændende udflugter til dagligdagens fysik og kemi – og giver dem lyst til at udforske naturvidenskaben.

Klar progression og faglig læsning Naturens univers er opbygget i en læsevenlig form med en klar progression og sammenhæng i stoffet. Teksterne er understøttet af billeder og figurer, og systemet er temaopdelt med udgangspunkt i elevernes nærmiljø. Alle tekster er bearbejdet efter principperne for faglig læsning.

Har du bog, har du web!

Når du køber en Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web, får du samtidig adgang til websitet naturensunivers.alinea.dk.

Her finder du de webressourcer, der hører til klassetrinnet, fx supplerende tekster, perspektivtekster, film, arbejdsark og som noget nyt nu også forslag til læringsmål og årsplaner.

Forfattere: Jens Hviid, Peter Norrild og Martin Krabbe Sillasen

Elevbøger i systemet

ELEVBO G/

Naturens univers 7 indeholder fem overordnede temaer:     

WEB

Molekylernes verden Vores plads i den store verden Kemiske omdannelser Den blå planet Elektricitet og magnetisme i hverdagen

Til de enkelte temaer er der 1, 3 eller 4 kapitler.

I alt har 8. klasse elevbogen 14 kapitler.

Naturens univers består af:

Naturens univers består af: Elevbog Mappe med arbejdsark Lærervejledning Hjemmeside: naturensunivers.dk

Elevbog Mappe med arbejdsark Lærervejledning En hjemmeside www.naturensunivers.dk

9 7 887 7 0 662 2 2 2

www.alinea.dk

om_9788770662222.indd 1

Side 18  Fysik/kemi

Elevbog Mappe med arbejdsark Lærervejledning En hjemmeside www.naturensunivers.dk Hjemmesiden indeholder bl.a. interaktive animationer, hvor der er tilhørende arbejdsark af forskellig sværhedsgrad.

Naturens univers er udarbejdet med afsæt i Fælles Mål 2009.

ISBN 978-87-23-04162-3

ISBN 978-87-70-66222-2

Jens Hviid Peter Norrild Martin Krabbe Sillasen

7. klasse om_9788723041623.indd 1

WEB

Født til plast Alkohol En renere fremtid Din egen energibalance

Til de enkelte temaer er der 2, 3 eller 4 kapitler.

I alt har 9. klasse elevbogen 16 kapitler.

Naturens univers består af:

Hjemmesiden indeholder bl.a. interaktive animationer, hvor der er tilhørende arbejdsark af forskellig sværhedsgrad.

Naturens univers er udarbejdet med afsæt i Fælles Mål 2009.

Hjemmesiden indeholder interaktive animationer, hvor der er tilhørende digitale arbejdsark af forskellig sværhedsgrad.

Derudover er der på hjemmesiden perspektivtekster, der demonstrer anvendelse af fysik/kemi i hverdagen, mindre supplerende tekster til de enkelte kapitler og links.

9

ELEVBO G/

 Energi nu og i fremtiden

WEB  Stråling og radioaktivitet    

Dine sanser Ind i kemien Energi overalt Kulstof og klima Den digitale tidsalder

Til de enkelte temaer er det 2 eller 3 kapitler, samt tilhørende tekster og aktiviteter på web.

I alt har 7. klasse-elevbogen 14 kapitler.

Naturens univers 9 indeholder seks overordnede temaer

ELEVBO G/

Naturens univers 8 indeholder fem overordnede temaer:     

8

I Naturens univers møder eleverne fagets indhold formuleret på en klar, velovervejet og pædagogisk måde. Alle elevtekster er redaktionelt bearbejdet ud fra kriterier om faglig læsning.

FYSIK/KEMI

Naturens univers  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + Kopimappe til læreren + i-bog

Alle elevtekster er redaktionelt bearbejdet ud fra anerkendte kriterier for faglig læsning.

Fysik/kemi er et fag, der forklarer om naturens opbygning og indretning. Nogle emner inden for faget handler om naturens mindste byggestene fx molekyler og atomer. Andre emner omhandler den fjerne omverden. Det er fx stofkredsløb i naturen.

FYSIK/KEMI

I Naturens univers møder eleverne fagets indhold formuleret på en klar, velovervejet og pædagogisk måde. Alle elevtekster, både i bogen og på web, er redaktionelt bearbejdet ud fra kriterier om faglig læsning.

FYSIK/KEMI

Fysik/kemi er et fag, der forklarer om vigtige sider af verden – fra det største i universet til det mindste hos de molekyler, vi fx selv består af.

I Naturen univers møder eleverne faget på en klar, velovervejet og pædagogisk måde, der ikke bare sikrer grundlæggende kundskaber og færdigheder i faget, men som også giver fysik/kemi en moderne signatur med flere vigtige perspektiver, bl.a. med sigte mod et mere bæredygtigt samfund i fremtiden.

Fysik/kemi er et fag, der forklarer naturens opbygning og indretning. Nogle emner inden for faget handler om naturens mindste byggestene, fx molekyler og atomer. Andre emner omhandler den fjerne omverden. Det er fx solsystemets dannelse.

9 788723 041623

www.alinea.dk

10/12/14 14.18

Jens Hviid Peter Norrild Martin Krabbe Sillasen

8. klasse 9788723041920-Omslag.indd 1

ISBN 978-87-23-04192-0

9 788723 041920

www.alinea.dk

11/04/16 11.41

Jens Hviid Peter Norrild Martin Krabbe Sillasen

9. klasse

21/06/2016 12.03

Side 19

LÆRINGSFORLØB

Gør eleverne til aktive deltagere og kreative skabere i den digitale verden Lær at Kode 4.-10. klasse | Serie Lær at Kode er bøger til mellemtrinnet og udskolingen, der ikke kun lærer eleverne at programmere, men også lærer dem at tænke kreativt og få en struktureret tilgang til teknologi. Eleverne får en grundlæggende forståelse for, hvor og hvordan teknologien kan være en løsning på mange udfordringer.

discipliner. De gennemfører opgaver i forskellige programmeringssprog – fra Scratch og HTML til App Inventor, Python og C# – men også i et velkendt program som PowerPoint.

Lær at Kode i C# med Mads og Lauritz I en ny Lær at Kode-bog introducerer de to unge forfattere os for kodesproget C#, som man udtaler ’C Sharp’. Det er nemt at komme i gang med, og samtidig er det et rigtigt kodesprog, der også bruges af den mere erfarne programmør.

Kom nemt i gang med programmering Bøgerne bygger på et prisvindende koncept (NACCE award 2015) fra England, hvor programmering kom på skoleskemaet i 2014. Bøgerne fik blandt andet prisen for deres enkle og velstrukturerede opbygning, som gør det muligt for alle at prøve kræfter med programmering.

Lær at Kode er kendetegnet ved: —— At hjælpe eleverne til at tænke logisk og struktureret —— At gøre eleverne kreative, skabende og innovative i den digitale verden —— At skabe en let adgang til kodning for lærere.

Systemet består af elevbøger med trin-for-trin-opgaver.

Eleverne træner kompetencer i grundlæggende kodnings-

Har du bog, har du web!

Når du køber Elevbog/Web, får du samtidig adgang til websitet lærkode.alinea.dk med introduktionsvideoer, link til programmerne, opgavevejledninger og ekstraopgaver.

Lær at Kode  + Elevbøger inkl. web og vejledninger

Forfattere: Mads Remvig, Mads Villum Nielsen og Lauritz Christian Holme

Elevbøger i serien

• Færdige kodeforløb til fx understøttende undervisning eller temauge • Strukturerede øvelser med klar progression • Website med videovejledninger og ressourcer på

lærkode.dk

ISBN 978-87-23-50389-3

Lær at kode er:

• Færdige kodeforløb til fx understøttende undervisning eller temauge • Strukturerede øvelser med klar progression • Website med videovejledninger og ressourcer på

ISBN 978-87-23-50389-3

Side 20  Naturfag

Claire Lotriet

Lær at kode er:

• Færdige kodeforløb til fx understøttende undervisning eller temauge • Strukturerede øvelser med klar progression • Website med videovejledninger og ressourcer på

Mads Remvig

4.-10. klasse

4

Lær at

K de Claire Lotriet

ISBN 978-87-23-50389-3

ISBN xxxxxxxxxx

9 788723 503893

Alinea

www.alinea.dk

ISBN xxxxxxxxxx

9 788723 503893

Mads Remvig

4.-10. klasse

Alinea

www.alinea.dk

alinea.dk

4.-10. klasse

K de

På lærkode.dk kan I se introvideoer, downloade lærervejledningen og finde ekstra aktiviteter og links til programmerne.

ISBN 978-87-23-50389-3

alinea.dk

Mads Remvig

Alinea

www.alinea.dk

alinea.dk

9 788723 503893

3

Elevbog/ Web

lærkode.dk

ISBN xxxxxxxxxx

alinea.dk

www.alinea.dk

Claire Lotriet

lærkode.dk

ISBN xxxxxxxxxx

9 788723 503893

På lærkode.dk kan I se introvideoer, downloade lærervejledningen og finde ekstra aktiviteter og links til programmerne.

Kom nemt i gang med kodning og det 21. århundredes kompetencer med Lær at kode. Serien kan bruges på mellemtrinnet og i overbygningen og består af fire elevbøger og et website.

Claire Lotriet • Mads Remvig

Lær at kode er:

2

Lær at

Elevbog/ Web Bliv monstergod til at kode!

Lær at kode 4 · Elevbog/Web

Claire Lotriet

K de

Kom nemt i gang med kodning og det 21. århundredes kompetencer med Lær at kode. Serien kan bruges på mellemtrinnet og i overbygningen og består af fire elevbøger og et website.

Claire Lotriet • Mads Remvig

På lærkode.dk kan I se introvideoer, downloade lærervejledningen og finde ekstra aktiviteter og links til programmerne.

Lær at

Elevbog/ Web Bliv monstergod til at kode!

Lær at kode 3 · Elevbog/Web

1

Claire Lotriet • Mads Remvig

Claire Lotriet • Mads Remvig

K de

Kom nemt i gang med kodning og det 21. århundredes kompetencer med Lær at kode. Serien kan bruges på mellemtrinnet og i overbygningen og består af fire elevbøger og et website.

Lær at kode 2 · Elevbog/Web

Lær at kode 1 · Elevbog/Web

Lær at

Elevbog/ Web Bliv monstergod til at kode!

Mads Remvig

4.-10. klasse

Alinea

Lær at kode i C# 5 · Elevbog/Web

Elevbog/ Web

Mads xxxx • Lauritz xxxx

5

Lær at

Kode i C# med Mads og Lauritz

”Alle børn bør have kendskab til programmering som en naturlig del af deres dannelse. Vi har selv igennem vores skoleforløb savnet programmering som en del af undervisningen.

Derfor har vi skrevet en bog, som gør det nemt at komme i gang.”

ISBN 978-87-23-51400-4

alinea.dk

www.alinea.dk

Alinea

Mads og Lauritz går i gymnasiet og har skrevet bogen Lær at Kode i C#.

7.-10. klasse

Side 21

LÆRINGSFORLØB

i-bog

– din bog på skærmen i-bog giver dig den digitale udgave af de bøger, du allerede kender, og med alle de digitale ressourcer, præcis hvor du skal bruge dem. i-bog indeholder grundbog og arbejdsbog suppleret med digitale ressourcer som fx lyd, video, arbejdsark og relevante links. Den er nem, stabil og hurtig at komme i gang med. Og så kører den på pc, Mac, Chromebook, tablet og mobiltelefon.

Få vores kendte titler som i-bog I i-bogen er alt elevmateriale til et klassetrin samlet i én pakke.

Se dem alle på minside.alinea.dk.

Side 22  Naturfag

H

Å

N

D

V

Æ

R

K

O

G

D

E

S

I

G

N

J

M

O

M

N

Y

T

R

N

M

O

D

I

S

K

O

L

E

Å

G

O

B

I

L

L

E

D

K

U

N

S

T

G

E

N

S

A

P

E

M

N

Z

T

X

R

B

E

K

Y

O

L

O

P

Ø

Træning læring.

TDen støtter L O udS T forIelevernes R Ser vigtig L

H

R

T

Å

J

L

A

Y

E U øgerLselvtilliden.

K og

N

E

K

viklingen af faglige færdigheder, styrker hukommelsen

T

I

E

E

N

G

E

L

S

K

F

G

U

M

V

L

Æ

S

N

I

N

G

O

V

E

Y

K

E

L

E

M

N

U

F

T

D

A

Y

N

K

U

M

O

U

M

A

T

E

M

A

T

I

K

S

O

B

I

M

O

P

A

G

P

B

F

Y

S

I

K

K

E

M

I

P

A

T

H

I

S

T

O

R

I

E

N

Y

H

A

M

O

S

V

Y

L

Z

A

L

O

R

L

A

S

Å

L

N

P

Q

M

L

S

S

A

F

S

L

Æ

S

S

K

A

M

C

S

K

I

S

K

A

M

X

H

O

T

S

A

M

F

U

N

D

S

F

A

G

K

R

I

S

T

E

N

D

O

M

S

O

U

P

I

O

N

K

P

S

X

I

L

K

U

N

D

S

K

A

B

F

A

G

M

U

S

I

G

H

K

O

D

N

I

N

G

A

V

T

L

L

L

D

L

E

A

S

Y

R

E

A

D

I

N

B

E

F

Z

S

A

Y

O

Æ

R

I

N

G

S

F

O

R

I

Ø

B

D

Y

N

S

G

S

O

M

A

N

D

E

T

S

O

R

O

E

L

S

V

R

F

M

E

D

S

Æ

R

L

I

L

E

G

P

H

K

Y

A

S

C

V

L

T

P

B

E

H

O

V

P

M

U

N

B

F

R

G

H

J

Q

A

R

U

G

G

T

H

S

L

V

L

I

S

M

M

U

S

I

K

U

H

I

K

S

D

H

Y

K

M

D

C

E

Æ

M

E

C

S

E

R

Y

I

N

A

T

U

R

T

E

K

N

O

L

O

G

I

O

R

O

P

F

R

A

N

S

K

A

T

V

M

S

A

K

C

X

Z

Find træning til dit fag på de næste sider.

Side 23

TRÆNING

Klæd dine elever på til afgangsprøven Med de nye Onlineprøver kan eleverne vænne sig til prøvesituationen, forberede sig til afgangsprøven og lære egne styrker og svagheder at kende. Onlineprøverne er ikke blot et prøvemateriale, men også et undervisningsmateriale.

Nye Onlineprø ver Onlineprøver Geografi og Biologi 7.-9. klasse | Digitalt læremiddel Med Onlineprøver Geografi og Onlineprøver Biologi kan eleverne vænne sig til prøvesituationen, forberede sig til afgangsprøven og lære egne styrker og svagheder at kende.

Onlineprøverne er ikke blot et prøvemateriale, men også et undervisningsmateriale.

Hvad er Onlineprøver Geografi og Biologi?

Onlineprøverne til geografi og biologi består af 9 opgavesæt, som i form, indhold og sværhedsgrad ligner 9. klasseprøven. Onlineprøverne kan bruges til at teste eleverne i fagets færdigheds- og vidensområder.

Elevernes opgaver rettes automatisk. Når en prøve er afleveret, får eleven øjeblikkelig tilbagemelding om, hvilke opgaver der er korrekt besvaret, og eleven kan eventuelt også få en karakter for prøven.

Som lærer har du adgang til resultaterne, så du kan få et overblik over både klassens og de enkelte elevers besvarelser. Det giver dig mulighed for at vurdere, hvor der skal sættes ind før afgangsprøven.

Side 24  Naturfag

Onlineprøverne gør det nemt for dig at tilpasse undervisningen til klassen og den enkelte elevs behov. Eleverne kan fx arbejde på forskellige trin, og de elever, der har behov for det, kan få ekstra tid. Med onlineprøverne kan du: Med Onlineprøverne kan du: —— Tilpasse prøven til de enkelte klasser og elever —— Se omsætningstabellen, og slå karakterskalaen til og fra —— Se resultater på flere niveauer – du kan få et samlet elevoverblik eller dykke ned i den enkelte elevs besvarelse —— Opleve forskellige opgavetyper såsom multiple choice, diktat, inputfelter, indsættelse og hotspots.

Onlineprøverne findes også til dansk, matematik, engelsk, tysk og fransk. Find dem på onlineprøver.alinea.dk.

Giv dine elever en god oplevelse til afgangsprøven

Side 25

TRÆNING

Besøg byen, der gør træning til en leg Villeby 0.-6. klasse | Digitalt læremiddel I Villeby møder dine elever et farverigt, indtagende og intuitivt univers, der gør træningen til en leg. Lad blandt andre Sara, Emre og direktør Salami hjælpe dine elever til faglig forståelse gennem sjove faglige træningsspil, sange, faktatekster, videoer og meget mere.

Opgaver og aktiviteter er intuitive og legende og leder eleverne gennem arbejdet med de fundamentale begreber inden for det enkelte fag. Brug Villeby i din undervisning, når dine elever har brug for at træne fagets fundamentale begreber uafhængigt af bogsystemer og niveau, og håndpluk de elementer, der passer til netop din undervisning.

Villeby har 5.000 opgaver og aktiviteter på tværs af fagene, så du får et solidt fundament til en varieret undervisning.

Side 26  Naturfag

Villeby dækker fagene: —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— ——

Dansk Matematik Engelsk Tysk Fransk Natur/teknologi Historie Kristendomskundskab Idræt Musik Billedkunst Madkundskab

Villeby er blevet byfornyet!

Vi har gjort det nemmere for dig og dine elever at arbejde i Villeby. Byen har fået et nyt, lækkert design og en nemmere navigation, men indholdet er præcis, som du kender det.

Alt samlet under fag Den største ændring er, at vi har samlet alle trin under faget.

Det betyder, at du først vælger dit fag, derefter trin, og så område. Det giver dig hurtigt et godt overblik.

Samme indhold i nyt design Vi har kælet for designet og har mange steder lavet nye områdebilleder. Indholdet er præcis det samme, og du finder det, hvor du plejer under det enkelte trin.

Nemt at linke til fag og områder Du kan nu linke til et helt bestemt fag, trin eller område. Hvert fag har sit eget link. For natur/teknologi ser den fx sådan ud: villeby.alinea.dk/naturteknologi. Du kan altså give dine elever et link til det præcise område, de skal arbejde med, og integrere det i læringsplatformen.

Side 27

Side 28 î’ˆ Naturfag

H

Å

N

D

V

Æ

R

K

O

G

D

E

S

I

G

N

J

M

O

M

N

Y

T

R

N

M

O

D

I

S

K

O

L

E

Å

G

O

B

I

L

L

E

D

K

U

N

S

T

G

E

N

S

A

P

E

M

N

Z

T

X

R

B

E

K

Y

O

L

O

P

Ø

R

S

T

I

L

S

T

O

L

H

R

T

Å

J

L

A

Y

U

L

E

K

T

I

E

E

N

G

E

L

S

K

F

N

E

G

U

M

V

L

Æ

S

N

I

N

G

O

V

E

Y

K

K

E

L

E

M

N

U

F

T

D

A

Y

N

K

U

M

O

U

M

A

T

E

M

A

T

I

K

S

O

B

I

M

O

P

A

G

P

B

F

Y

S

I

K

K

E

M

I

P

A

T

H

I

S

T

O

R

I

E

N

Y

H

A

M

O

S

V

Y

L

Z

A

L

O

Gå viden, få S nyeste L N Å pædagogiske A i den Q R på opdagelse P L

M

L

S

S

A

F

S

L

C A og Æ medSaktuelS videnKom skole Mlæring. ret

S

K

I

S

K

A

M

X

H

O

K

R

I

S

T

K

P

S

X

M

U

S

L

L

Z

nye værktøjer til din undervisning – og hold dig opdate-

S

A

M

F

U

N

D

S

F

A

G

E

N

D

O

M

S

O

U

P

I

O

N

I

L

K

U

N

D

S

K

A

B

F

A

G

I

G

H

K

O

D

N

I

N

G

A

V

T

L

D

L

E

A

S

Y

R

E

A

D

I

N

B

E

F

S

A

Y

O

Æ

R

I

N

G

S

F

O

R

I

Ø

B

D

Y

N

S

G

S

O

M

A

N

D

E

T

S

O

R

O

E

L

S

V

R

F

M

E

D

S

Æ

R

L

I

L

E

G

P

H

K

Y

A

S

C

V

L

T

P

B

E

H

O

V

P

M

U

N

B

F

R

G

H

J

Q

A

R

U

G

G

T

H

S

L

V

L

I

S

M

M

U

S

I

K

U

H

I

K

S

D

H

Y

K

M

D

C

E

Æ

M

E

C

S

E

R

Y

I

N

A

T

U

R

T

E

K

N

O

L

O

G

I

O

R

O

P

F

R

A

N

S

K

A

T

V

M

S

A

K

C

X

Z

T

Find ny inspiration til din undervisning på de næste sider.

Side 29

TIL LÆREREN

Classbuilding & Teambuilding

om ugen uilding et par gange . Du vil også sglæde hos eleverne gavn for det arbejdsstrategier til

med Cooperative Lear

g strukturer med Cooperative Learnin

strukturer ooperative Learning til at bruge asser af kopiark lige e dgang til mange hundredat finde selv – og inspiration til

spørgsmål. mbuilding er gode ål opdelt i nde ca. 400 spørgsm række af strukturerne.

.

Bogen til alle, der ønsker at fremme et positivt læringsmiljø med inklusion af alle elever. Med et væld af helt konkrete aktiviteter styrkes den indbyrdes tolerance, og eleverne lærer at forholde sig nysgerrigt og tillidsfuldt til hinanden.

Classbuilding & Teambuilding

building Classbuilding & Team

på er – i grundskolen, at hænge – og som ønsker n af alle elever. op og ned teter, der kan vende eleverne at s tolerance og lære nden.

ning strukturer

Bogen er bygget op om Cooperative Learning-strukturer med ideer til indhold og kopiark lige til at bruge i klassen. Gennem aktiviteter, som gennemføres hver uge, styrkes elevernes følelse af at være en del af fællesskabet.

Spencer Kagan Laurie Kagan Miguel Kagan Jette Stenlev

gi, skaber af ægger af Kagan ans strukturer g aktiviteter

En vigtig del af bogen er de gode spørgsmål. Du finder ca. 400 spørgsmål til anvendelse med en række af strukturerne på cl.alinea.dk.

ter til lektor og medforfat idligere seminarie samar– Undervisning med operative Learning ve Learning DK, Hun er leder af Cooperati og vejledleverer workshops erede instruktører gymnasier, erhvervstive Learning på skoler, landet. hele over ntre mv. rativelearning.dk

63 788723 0360

alinea

alinea

606-3

ISBN 978-87-23-03

9

Forfattere: Spencer Kagan, Laurie Kagan, Miguel Kagan og Jette Stenlev

AM 12/12/12 10:00

Cooperative Learning

Cooperative Learning vil det hele: høj faglighed, aktiv deltagelse af samtlige elever, undervisningsdifferentiering, styrkelse af sociale og personlige kompetencer og skabelse af et stimulerende arbejdsmiljø for både elever og lærere. Det er nemt at anvende, det er sjovt – og det virker!!

Cooperative Learning er bygget på flere årtiers forskning og bruges i disse år stadig flere steder på kloden – ganske enkelt fordi både lærere, elever, forældre og skoleledere kan mærke, at her er en undervisningspraksis, der vil og kan flytte skolen ind i det 21. århundrede. Med denne udgivelse er Cooperative Learningstrukturerne for første gang tilgængelige på dansk.

Cooperative Learning kan anvendes i alle skolens fag, og desuden alle andre steder hvor elever, studerende, medarbejdere eller ledere indgår i læreprocesser.

Forfattere: Spencer Kagan og Jette Stenlev

Spencer Kagan er tidligere professor i psykologi, skaber af Cooperative Learning strukturerne og grundlægger af Kagan Publishing and Professional Development i Californien. Han og hans stab har uddannet flere hundredtusinde lærere verden over i brugen af Cooperative Learning-strukturer.

Jette Stenlev er tidligere seminarielektor i engelsk. I dag er hun leder af Cooperative Learning DK, hvorfra certificerede instruktører leverer workshops og vejledning i Cooperative Learning på skoler, gymnasier, erhvervsskoler, sprogcentre mv. over hele landet.

Se www.cooperativelearning.dk

978-87-7988-636-0

Undervisning med samarbejdsstrukturer

Spencer Kagan Jette Stenlev

kturer

Få en professionel indføring i grundbegreberne og i de mange Cooperative Learning-strukturer, som allerede har forandret undervisningen i talrige klasseværelser. Cooperative Learning indeholder 46 strukturer med helt konkrete anvisninger på, hvordan man organiserer undervisningen, så skolearbejdet bliver lettere, sjovere og mere udbytterigt for eleverne.

Cooperative Learning – Undervisning med samarbejdsstru

Cooperative Learning Cooperative Learning er et banebrydende og intelligent svar på de udfordringer, skolen står overfor i dag.

46 strukturer til alle skolens fag

om_9788779886360.indd 1

7/21/11 1:45 PM

Spencer Kagan Jette Stenlev

SPENCER KAGAN

kan du: for alle elever k og høj aktivitet fulde CL-strukturer g af lasseledelse og udviklin iale færdigheder r, hvorfor eorien, der forklare rative Learning virker for evidens mængde en stor Learning. agan Cooperative elser af alle

Med denne Minibog får du en grundig gennemgang af fem CL-strukturer og film, der viser alle strukturerne i praksis. Du får også hjælp til hensigtsmæssig instruktion allerede i selve trinnene og indblik i teori og evidens for effekten af Kagan Cooperative Learning.

ALINEA

www.aline a.dk

MINIBOG

ALINEA

-174-4 ISBN 978-87-2351

rer.

Vil du have hurtig og let adgang til det vigtigste om CL? Vil du have bedre teknikker til at implementere strukturerne? Og vil du vide, hvad skoler, der har succes med CL, har gjort?

strukturer

TURER MINIB OG LEARN ING STRUK EV COOPE RATIVE

dler om Cooperative på og hvorfor. Som svar gang en systematisk gennem fem yv nøgler i CL, samt kan hjælpe a nye vinkler, der ng. menteri r behandles bl.a. teorier gen af orskning, betydnin du finder elig feedback, og for l med dokumentation – ikke før perative Learning evidens sk. Hvis du har savnet tive menter – for Coopera svaret! ne bog være

QR-koder til liveoptag

Cooperative Learning

OG JETTE STENL

tive g

Cooperative Learning strukturer — Minibog

20/01/16 08.06

Side 30  Naturfag

Forfattere: Spencer Kagan og Jette Stenlev

90 mm

153 mm

21,5

Den motiverende samtale i skolen BOGENS INDHOLD

153 mm

90 mm

STEPHEN ROLLNIC K SEBASTI AN G. KAPLAN RICHARD RUTSCH MAN

DEN MOTIVERENDE SAMTALE I SKOLEN

er en praktisk håndbog, der giver Den motiverende samtale OVERBLIK i skolen er en praktisk håndbog, der giver lærere, lærere, AKT-vejleder e og PPR-konsulenter effektive strategier og konkrete værktøjer til sammen med eleverne at finde løsninger AKT-vejledere og PPR-konsulenter effektive strategier og konkrete værktøjer på hverdagens udfordringer og konflikter. til sammen med eleverne at finde løsninger på hverdagens udfordringer og Den motiverende samtale er en veldokumenteret metode, der styrker elevers motivation og evne til at indgå i positive samspil med andre. Metoden er oplagt konflikter. Den motiverende samtale er en veldokumenteret metode, tilder blandt styrandet: ker elevers motivation og evne til at indgå i positive samspil med andre.

Samtaler om motivatio

»MI behøver ikke k på problemer. Tilga anvendes til at hjæ at afklare, hvad der dem, hvor deres sty hvordan de kan opn Selv om MI er en re i skolesammenhæng indlysende samme o mål som undervisnin elevernes udvikling

• Samtaler om forandring • Hvad er MI?

• Ånden og stilen i MI

• Et kort over samtalen • Kernefærdigheder • Fremkaldelse

226 mm

• At planlægge forandringer • MI’s tilgang til at give information og råd

n

PRAKSIS

Udvikling ssamtaler

• Adfærd, adfærd, adfærd

Fra bogens forord

Metoden kaldes MI efter den engelske betegnelse Motivational Interviewing, Forældres amtaler Vejlednin g og er oplagt til blandt andet: MÅLRETTEDE ANVENDELSER Uddanne lsesvejled ning —— Samtaler om motivation Metoden kaldes MI efter den engelske betegnelse Motivational Interviewing.

—— Udviklingssamtaler —— Konfliktløsning VIDERE HORISONTER —— Forældresamtaler —— Vejledning WWW.AKADEM ISK.DK —— Uddannelsesvejledning.

Konfliktlø sning

• Læring

• Personlig udvikling • Inddragelse af familien

• Mobning

• Udsatte elever • Engagement og forebyggelse af frafald

• Overgangen til livet efter skolen

• Sådan forbedrer du din viden og dine færdigheder • Integration af MI i skoler

Samtal er, der forbedr er adfærd og læring Akade misk Forlag

Omslag: henriettemork.dk

Forfattere: Stephen Rollnick, Sebastian G. Kaplan og Richard Rutschman Den motiverende samtale i skolen -omslag.indd

1

Nielsen & Granholm

Opgavebog for kreative tænkere

e sammenhænge. Ved at ænge kan du forøge din

menhænge idéer

Forfattere: Dorte Nielsen og Katrine Granholm

Dorte Nielsen & Katrine Granholm

Tænk højt med dine elever

TÆNK HØJT

Peter Worley

TÆNK HØJT med dine elever

Tænk højt med dine elever giver filosofiske spørgsmål til klassen og får elever til TÆNK HØJT med dine elever får elever til at tænke og diskutere legende og åbent i klassen. Eleverne lærer at tale fordomsfrit om at tænke og diskutere legende og åbent.

Deemner lærer at tale fordomsfrit om filosofilosofiske frem for blot at give de svar, de tror, læreren vil høre. fiske emner frem for blot at give de svar,Bogens de25 forventer, læreren vil høre. sessioner består af en historie og tilhørende spørgsmål, der er lige til at bruge – som indslag i den sædvanlige fagundervisning eller i sammenhængende forløb og på tværs af fag. Den filosofiske baggrundsviden får læreren i overskuelig form i bogens indledende del.

25 sessioner der får hele klassen med

ea

rb e

jd n ing af Caro

li n

e

Sc ha

falitz ky

Bogens 25 sessioner består af en historie og tilhørende spørgsmål, der er lige Sessionerne er udviklet gennem 10 års arbejde med elever i alder5-13 år. Bogen til at tage i brug i klassen. De kan brugesen som varierende indslag er bearbejdet til danske forhold på baggrundiafden sædvankonkrete forløb i en række danske skoler. lige fagundervisning eller i sammenhængende forløb og på tværs af fag. Den med min 5. klasse var en åbenbaring for mig. ” derFilosofi Elever, ellers aldrig havde haft relevante filosofiske baggrundsviden får læreren i modet overskuelig til at sige noget i timerne, form i bogens bød pludselig ind med så indsigtsfulde kommentarer , at de andre var nødt til at tage dem alvorligt. Alle skoler burde have indledende del. filosofi på pensum. – lærer på mellemtrinne t

med dine elever b

eativitet

Bogen giver dig 40 opgaver til at styrke din kreativitet og indsigt og træning i at se sammenhænge.

sk

det bliver lettere at finde ninger og fordybe dig i du står med udfordringer, en det er på ledergangen, i

Denne opgavebog er fyldt med aktiviteter, sjove udfordringer og anderledes opgaver designet til at forbedre din kreativitet. Efter træningen vil du opleve, at det bliver lettere at finde på nye idéer og skabe innovative løsninger, især når du står med udfordringer, der kræver nytænkning.

Dan

du træner dine muskler. r du starter, kan du blive en t spørgsmål om træning. Se ogram til din hjerne. Den er ringer og anderledes opgaver vitet.

Opgavebog for kreative tænkere

solid teori og den seneste pringbræt til folk, der reativt. Idéen er enkel. Når nhænge, styrker du den ælper os til at skabe uventede

”

Peter Worley

Sessionerne er udviklet gennem 10 års arbejde med elever i alderen 5-13 år.

Bogen er bearbejdet til danske forhold på baggrund af konkrete forløb i en række danske skoler.

9 788750 043577

Forfatter: Peter Worley

www.akademisk.dk

AKADEMISK FORLAG

Side 31

TIL LÆREREN

Danmarks klogeste onlinemagasin om skole og læring Populære artikler til naturfag

01 02 03 04

Kom godt i gang med den fællesfaglige naturfagsprøve Den fælles naturfagsprøve var i år (2017) obligatorisk for eleverne i 9. klasserne på landets folkeskoler. Prøven omfatter fagene biologi, geografi og fysik/kemi. Her følger nogle af de overvejelser, lærerne kan gøre sig i forbindelse med planlægningen af undervisningen.

Talent for at træne Hvis elever skal blive dygtige til naturvidenskab, så skal de træne, og det er i sig selv et talent at være god til at træne. Det mener Nynne Afzelius, som er talentchef og leder af ScienceTalenter.

Elevspørgsmål for meningsfuld undervisning og læring Elever bombarderes med spørgsmål. Lærerens spørgsmål i timen, kontrol-spørgsmål i lærebøgerne og testspørgsmål ved prøver og eksamener. Men hvornår får eleverne selv lov til at stille spørgsmål? Hvornår og hvordan får de mulighed for det?

Elevens motivation må ikke kun være drevet af ros og 12-taller Elever skal have lyst til at lære noget. Men deres motivation må ikke kun være drevet af ros og 12-taller. Ønsket om at blive klogere skal komme indefra. Det kræver medbestemmelse, succesoplevelser og fællesskaber. Men hvordan sikrer vi det i undervisningen?

Vi ses på blivklog.dk, hvor du kan læse flere end 100 artikler om skole og læring.

Blivklog er til dig, som gerne vil holde sig opdateret på ny viden og relevante metoder, der understøtter læring i det 21. århundrede. Vi sørger for indhold, der inspirerer, formidler erfaringer og bidrager til indsigt og forståelse.

Side 32  Naturfag

”Drop myten om de digitalt indfødte, og skru op for digital dannelse” CAMILLA MEHLSEN, EKSPERT I DIGITAL BØRNEOG UNGEKULTUR

Mød Camilla og andre af Danmarks dygtigste forskere i Alineas webdokumentar DEN DIGITALE SKOLE. Find den på blivklog.dk

Ny webdokumentar i tre afsnit Hvordan forholder vi os til de mange digitale muligheder, vi har i skolen i dag? Og hvilke tanker gør vi os om brugen af dem?

Se vores nye webdokumentar, hvor vi i tre afsnit følger Mads, Gitte og Caspers hverdag på tre helt forskellige skoler i

Danmark. Vi kommer med helt ind i klassen, hvor de sammen med deres elever skal forholde sig til de digitale muligheder, der findes i skolen i dag. Og vi møder nogle af Danmarks dygtigste forskere, som sætter ord på den stigende digitaliserings betydning for elevernes liv og læring.

Side 33

MØD DIN LÆREMIDDELKONSULENT

Sjælland og Øerne Læremiddelkonsulent Jes Kristian Larsen Jes er din konsulent i følgende kommuner: Albertslund, Allerød, Ballerup, Brøndby, Fredensborg, Furesø, Gentofte, Gladsaxe, Glostrup, Gribskov, Guldborgsund, Helsingør, Herlev, Hillerød, Hvidovre, Ishøj, Kalundborg, Køge, Lolland, Lyngby-Taarbæk, Ringsted, Rudersdal, Rødovre, Sorø, Tårnby, Vordingborg

Kontakt Jes på: +45 22 64 60 61 jkl@alinea.dk

Eva Stokholm Eva er din konsulent i følgende kommuner: Bornholm, Dragør, Egedal, Faxe, Frederiksberg, Frederikssund, Greve, Grønland, Halsnæs, Holbæk, HøjeTaastrup, Hørsholm, København, Lejre, Næstved, Odense, Odsherred, Roskilde, Slagelse, Solrød, Stevns, Vallensbæk

Kontakt Eva på: +45 25 27 77 08 est@alinea.dk

Implementeringskonsulent Magnus Søderberg Implementeringskonsulent i alle kommuner på Sjælland og Øerne.

Magnus hjælper jer godt i gang med Alineas digitale læremidler. Det foregår på jeres skole, og det er gratis.

Side 34  Naturfag

Kontakt Magnus på: +45 28 94 80 64 mso@alinea.dk

Har du brug for mere viden?

Vil du vide mere om vores læremidler, er du velkommen til at tage kontakt til en af vores læremiddelkonsulenter. De står altid klar til at vejlede om alt fra indkøb og priser til implementering, og de kommer gerne på besøg på din skole.

Jylland og Fyn Læremiddelkonsulent Mie Brøner Thomsen Mie er din konsulent i følgende kommuner: Assens, Billund, Faaborg-Midtfyn, Haderslev, Hedensted, Holstebro, Horsens, Ikast-Brande, Kerteminde, Kolding, Langeland, Mariagerfjord, Middelfart, Nordfyn, Nyborg, Odder, Ringkjøbing-Skjern, Struer, Svendborg, Sydslesvig, Sønderborg, Tønder, Varde, Vejen, Vejle, Viborg, Ærø, Aabenraa

Kontakt Mie på: +45 22 11 66 66 mie@alinea.dk

Eva Aaris Späth Eva er din konsulent i følgende kommuner: Brønderslev, Esbjerg, Fanø, Favrskov, Fredericia, Frederikshavn, Herning, Hjørring, Jammerbugt, Lemvig, Læsø, Morsø, Norddjurs, Randers, Rebild, Samsø, Silkeborg, Skanderborg, Skive, Syddjurs, Thisted, Vesthimmerland, Aalborg, Aarhus

Kontakt Eva på: +45 40 11 41 74 esp@alinea.dk

Implementeringskonsulent Steen Honoré Implementeringskonsulent i alle kommuner i Jylland og på Fyn. Steen hjælper jer godt i gang med Alineas digitale læremidler. Det foregår på jeres skole, og det er gratis.

Kontakt Steen på: +45 51 16 45 36 sth@alinea.dk

Side 35

KONTAKT KUNDESERVICE Alle skoledage kl. 10-15 +45 33 69 46 66 info@alinea.dk