Reflex 0, Elevbog/Web

Dorte Vestergaard Hansen, Anne­Christine Weber, Marie Proschowsky

0

Matematik • 0. klasse • Elevbog • Web

Min matematikrygsæk Hvad skal med i matematikrygsækken?

Navn

KOPIERING FORBUDT

Klasse

Min Matematikrygsæk Find eksempler på, hvad der skal med i matematikrygsækken, og sig det højt i klassen. Find de 4 til 5 brikker, som I hver især synes, er de vigtigste. Klip brikkerne ud og lim dem på rygsækken og farv tegningen. Gå rundt mellem hinanden og find sammen i par. Vis og fortæl hinanden om jeres tegninger. Find sammen i nye par og gentag.

9788723545923_indhold.indd 1

1

23.12.2020 14.56

1 Mødet med matematik

Hvor ser I matematik?

ruger I Hvor b atik? matem

KOPIERING FORBUDT

Vores undersøgelse

2

Introtegning Kig på tegningen og find eksempler på matematik.

Vores undersøgelse Undersøg i par, hvor I ser og bruger matematik i jeres omgivelser. Tegn eksempler i feltet.

9788723545923_indhold.indd 2

23.12.2020 14.56

Gi’ og ta’

Sprog Tal-nummer Tal Rækkefølge

Antal

Tal-nummer

Min rygsæk

Mål-tal

Figurer

KOPIERING FORBUDT

Mønstre Rækkefølge

Gi’ og ta’ Gå rundt mellem hinanden og find sammen i par. Vis hver især et eksempel fra jeres undersøgelse, hvor I har brugt matematik i jeres omgivelser.

Find sammen i nye par og gentag. Vis en andens eksempel fra Gi’ og ta’ i luppen.

Min rygsæk Se filmenene og tal sammen om, hvad I ved om matematik og hvad matematik bruges til. Beslut i fællesskab, hvordan I kan vise og tegne eksempler på matematik. Tegn et eller flere eksempler, som I hver især synes er særligt vigtige, i Min rygsæk.

9788723545923_indhold.indd 3

3

23.12.2020 14.56

1

Farv tal, figurer og bogstaver

2

Vis din favoritopgave

Vi ser på matematik

Sidetal

KOPIERING FORBUDT

3

Farv ballonerne og vis antal

1 4

5

1 Farv tallene blå, figurerne røde og bogstaverne grønne.

2 Find den opgave, som du glæder dig mest til i bogen. Tegn noget fra opgaven i hjertet og skriv det sidetal, hvor opgaven er vist. Lad en anden slå op på den valgte side og fortæl, hvorfor du har valgt den opgave som favorit.

3 Farv ballonerne. Tegn prikker i det ene felt, så det passer til antallet af balloner, og skriv talsymbolet i det andet felt.

9788723545923_indhold.indd 4

23.12.2020 14.56

4

Leg Figurstafet

5

Farv figurerne

Loop Antal

Figurer

Tal-nummer Mål-tal

Min viden Sprog Tal-nummer

Mønstre Rækkefølge KOPIERING FORBUDT

Tal Rækkefølge

4 Gå sammen i hold på 4. Træk på skift en figurbrik, og hent den matchende figur ved baglinjen. Det hold, der samler flest stik, har vundet.

5 Farvelæg tegningen, så den bliver flot. Vælg selv, hvordan den skal se ud.

Loop Løs loopopgaverne på web. Min viden Evaluer din viden og afslut kapitlet på web.

9788723545923_indhold.indd 5

5

23.12.2020 14.56

2 Tal om tal

Hvor kan I se tal?

n ser Hvordae ud? tallen

KOPIERING FORBUDT

Vores undersøgelse

6

Introtegning Kig på tegningen og find tal.

Vores undersøgelse Undersøg i par, hvordan tallene ser ud og form dem med piberensere. Sæt kryds, når I har formet et tal.

9788723545923_indhold.indd 6

23.12.2020 14.56

Gi’ og ta’

Tallets Talletsform form

Min rygsæk

KOPIERING FORBUDT

Tallets Talletsnavn navn

Gi’ og ta’ Gå rundt mellem hinanden og find sammen i par. Vis hver et eksempel på et tal fra undersøgelsen. Find sammen i nye par og gentag. Vis en andens eksempel fra Gi’ og ta’ i luppen.

Min rygsæk Se filmene og tal sammen om, hvordan tal ser ud. Beslut i fællesskab, hvordan I kan vise og tegne eksempler på forskellige tal. Tegn et eller flere eksempler, som I hver især synes er særligt vigtige, i Min rygsæk.

9788723545923_indhold.indd 7

7

23.12.2020 14.56

1

Farv tallene

2

Skriv tallene

0–0– 1– – 2– – 3– – KOPIERING FORBUDT

1

8

2

– – – – – – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

1 Farv tallene efter malerbøtterne.

2 Skriv tal oven på de viste tal ved at følge pilene. Skriv tallene på linjerne. Vælg tal, der skal øves på den tomme linje. Træn tallenes skriveretning i opgaverne på web.

9788723545923_indhold.indd 8

04.01.2021 13.38

3

Tegn og fortæl om tal Jeg har tegnet et 2-tal som en slange.

Skriv tallene

5– 6– 7– 8– 9– 1 2

5

– – – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

– – – – – –

Sorter tallene på web og skriv et af hvert

1

2

4

7

3 Tegn et af tallene mellem 0 og 9 på et papir. Tegn tallet, så det ændres til noget levende fx et dyr. Fortæl parvis om tallet. Indtal historien på web.

4 Skriv tal oven på de viste tal ved at følge pilene. Skriv tallene på linjerne. Vælg tal, der skal øves på den tomme linje. Træn tallenes skriveretning i opgaverne på web.

5 Sorter de fire tal på web. Tegn tallet i feltet på en anden måde.

9788723545923_indhold.indd 9

KOPIERING FORBUDT

4

9

23.12.2020 14.56

6

Lyt til tallene Dit yndlingstal

Vælg tal og spil Talbanko

8

Leg Talsalat

Alle 3'erne bytter plads.

KOPIERING FORBUDT

7

10

6 Lyt til tallene på web og vælg det rigtige. Skriv dit yndlingstal i hjertet.

7 Udfyld bankopladerne med tallene fra 0 til 9 og spil Talbanko. Vinderen er den, der først får en plade fuld.

8 Sid i en rundkreds med én plads for lidt. En elev står i midten. Alle får et tal mellem 1 og 5. Eleven i midten siger fx: „Alle etterne bytter plads“. Den elev, der ikke får en siddeplads skal stå i midten. Når der siges „Talsalat“ bytter alle plads. Legen gentages med tallene fra 6 til 9 og 0.

9788723545923_indhold.indd 10

23.12.2020 14.56

9

Leg Gæt et tal

Tallet er 3.

10

Farv rammerne med de samme tal

Loop

1

2

3

4

5

6

1

Min viden

Tallets Talletsnavn navn

Tallets Talletsform form

KOPIERING FORBUDT

Sæt X ved dit niveau 1 2

1

9 Find sammen i par. Gæt skiftevis et tal, som I tegner på hinandens ryg. Find sammen i nye par og gentag øvelsen.

10 Farv rammerne, så de passer med de øverste tals farver. Tegn selv to eksempler i de tomme felter og farv rammerne.

Loop Løs loopopgaverne på web. Min viden 1 Sæt kryds ved det niveau, som du skal arbejde på, og evaluer din viden på web.

9788723545923_indhold.indd 11

11

23.12.2020 14.56

11

Forbind tallene i rækkefølge

4

6

5

6 4

5

7

3

8

3 8

2

0

12

9

2 1

4

3

7

9

0 1

5 6

2 1

8 0

7

9

Sæt bilerne i rækkefølge

0 3 Gå på jagt efter tal

KOPIERING FORBUDT

13

6

12

11 Tegn streger fra prik til prik og farvelæg ballonerne.

12 Sæt radiobilerne i rigtig rækkefølge på web. Skriv derefter tal på radiobilerne i bogen, så de står i rigtig rækkefølge.

13 Find tal i din klasse eller på din skole. Tag billeder af tallene fra 0 til 9 i den rigtige rækkefølge . Del billederne med klassen og vælg et af hvert tal til klassens tallinje.

9788723545923_indhold.indd 12

23.12.2020 14.56

14

Leg Rækkefølgestafet

15

Skriv de manglende tal i rækkerne

0

1 1

3

Loop 2 Min viden

3

6

2

3

1

5

6

2

7

4 5

Tallets Talletsnavn navn

8

7

Talrække

KOPIERING FORBUDT

Tallets Talletsform form

14 Gå sammen i hold på 5. Placer kortene fra 1 til 9 i den modsatte ende med billedsiden opad. Løb på skift ned og hent et kort ad gangen i tallenes rækkefølge.

Sæt jer ned, når talrækken er lagt. Det hold, der først har placeret kortene i den rigtige rækkefølge, har vundet.

15 Skriv de tal, som mangler i hver talrække. Vælg hver en talrække og fortæl parvis 2 matematikhistorier, hvor talrækken er med og indtal dem på web.

Loop Løs loopopgaverne på web. Min viden 2 Afslut kapitlet med Min viden 2 på web.

9788723545923_indhold.indd 13

13

23.12.2020 14.56

3 Alt tæller 8

Byg og skriv digitale tal

Hvor mange er der?

nde Kan I fi

antal?

KOPIERING FORBUDT

Vores undersøgelse

14

3 Introtegning Kig på tegningen og find eksempler på, hvor mange der er af hvert dyr, hver plante og andre ting.

Vores undersøgelse Undersøg i par, om I kan finde noget, der er tre af og tegn det i feltet. Vælg derefter to tal og find et antal, der svarer til tallet.

Tegn og skriv antallet.

9788723545923_indhold.indd 14

23.12.2020 14.56

11 Gi’ og ta’

Se filmen om nul og spil 0-spillet

Tælle Tal-nummer

1 2

Antal Rækkefølge

3

4 5

Min rygsæk

5

KOPIERING FORBUDT

Sortere Tal-nummer

Gi’ og ta’ Gå rundt mellem hinanden og find sammen i par. Giv hver et eksempel fra undersøgelsen og fortæl hvad du har talt, og hvor mange der er.

Find sammen i nye par og gentag. Vis en andens eksempel fra Gi’ og ta’ i luppen.

Min rygsæk Se filmene og tal sammen om antal. Beslut i fællesskab, hvordan I kan vise og tegne eksempler på forskellige antal.

Tegn et eller flere eksempler, som I hver især synes er særligt vigtige, i Min rygsæk

9788723545923_indhold.indd 15

15

23.12.2020 14.56

Elevbog • Web

0

Reflex er et grundbogssystem med fokus på undersøgende arbejde og en positiv læringskultur, som alle kan bidrage til.

Eleverne kan selv komme med forslag til løsninger, lytte til hinandens forklaringer og reflektere sammen over matema­ tikken.

Til 0. klasse findes der en elevbog med tilhørende lærer­ vejledning. Reflex 0, Elevbog/Web bruges sammen med Reflex 0, Lærervejledning/Web til undervisning i hele skoleåret.

Elevbogen giver desuden adgang til elevvisning af websitet alinea.reflex.dk, der bl.a. indeholder: fra elevbogen til • Samtalebilleder visning på en skærm i klassen film, som beskriver de matematiske • Faglige begreber, der indgår i hvert kapitel der både viser vejledninger til spil og • Film, anvendelse af diverse hjælpemidler • Digitale ressourcer til udvalgte opgaver • GeoGebra­opgaver fordybelsesopgaver • Selvrettende og færdighedsevalueringer for elevbesvarelser ved • Mulighed hjælp af lydoptagelser

• Differentierede evalueringsopgaver på to niveauer.

alinea.dk