Kontext 2B: Læseprøve

matematik elevbog/web helle nicola jensen ¡ bent lindhardt ¡ marie teglhus møller

2b alinea

Data og chance 1 Undersøg Du skal bruge Arbejdsark 4 5 6

KG

2 Kast tændstikæsker Du skal bruge Tændstikæske Arbejdsark 7

8 9 10

KG

Værksted 3: Skal vi klunse?

Værksted 4: Spil Cykelløbet.

11 12

3

Hvilken den største?

Hvilkenhval hvalerer den største?

62

Spækhugger Spækhugger Længde ...........

8m ........ 8 m Længde Vægt ................

8 ton ............. 8 ton Vægt Dykketid ..........

15 min. . . . . . . 17 min.

Dykketid Voksen .............

8 år ......... 8 år Voksen . . . . . . . 19 mdr.

Drægtig Drægtig ...........

19 mdr.

Kaskelot Kaskelothval Længde 12 mm Længde........... . . . . . . . . 12 Vægt . . . . . . . . . . . . . 40 ton ton Vægt................

Dykketid 120 min. . . . . . . 120 min.

Dykketid..........

Voksen . . . . . . . . . 9 år år Voksen............. . . . . . . . 15 mdr.

Drægtig...........

Drægtig 15 mdr.

Blåhval Blåhval Længde Længde........... . . . . . . . . 25 25mm Vægt . . . . . . . . . . . . . 125 125ton ton Vægt................

Dykketid . . . . . . 20 20min. min.

Dykketid..........

Voksen . . . . . . . . . 88år år Voksen............. . . . . . . . 11 11mdr. mdr.

Drægtig...........

Drægtig

Pukkelhval Pukkelhval Længde Længde........... . . . . . . . . 13 13mm Vægt . . . . . . . . . . . . . 30 30ton ton Vægt................

Dykketid ...... 5 6 min. min.

Dykketid.......... ......... 5 5 årår Voksen.............

Voksen . . . . . . . 15 15mdr. mdr.

Drægtig...........

Drægtig

Grindehval Grindehval Længde 5m Længde........... ........ 5 m Vægt 3 ton ............. 3 ton Vægt................

Dykketid 10 min. . . . . . . 10 min.

Dykketid.......... . . . . . . . . . 8 år år Voksen.............

Voksen . . . . . . . 14 mdr.

Drægtig...........

Drægtig 14 mdr.

Vågehval Vågehval Længde . . . . . . . . 9m 9m Længde...........

Vægt ............. 9 9 ton ton Vægt................

Dykketid . . . . . . 20 20min. min.

Dykketid.......... . . . . . . . . . 77 år år Voksen.............

Voksen . . . . . . . 12 12mdr. mdr.

Drægtig...........

Drægtig

Læs historien om Familien Tal højt. Se lærervejledningen.

4 Forældrevideo

1

Udfyld skemaet.

Dykketid Vægt Voksen Drægtig Længde

2

min.

min.

min.

min.

min.

min.

ton

ton

ton

ton

ton

ton

år

år

år

år

år

år

mdr.

mdr.

mdr.

mdr.

mdr.

mdr.

m

m

m

m

m

m

Hvornår bliver hvalerne voksne? År 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Hvilken hval bliver først voksen?

1. Udfyld skemaet ud fra oplysningerne på side 4.

2. Vis i søjlediagrammet, hvor mange år hvalerne er, når de er voksne.

Brug oplysningerne fra side 4.

5

3

Vis dykketiden.

Minutter 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10

Hvilken hval kan dykke i længst tid?

4

I hvor lang tid er hvalerne drægtige?

Måneder 20

15

10

5

Hvilken hval er drægtig i længst tid?

6

3.-4. Brug oplysningerne fra side 4 til at udfylde søjlediagrammerne.

På udkig efter hvaler

5

Hvor mange hvaler af hver slags?

Grindehval = 10 hvaler

Vågehval Kaskelot Spækhugger Pukkelhval Blåhval

6

Farv hvalerne, så det passer med antallene.

100

120

70

5. Tæl sammen, hvor mange hvaler der er af hver slags, når én hval i bogen svarer til ti hvaler i virkeligheden.

30

60

20

6. Farv de hvide hvaler, så antallet af hvaler vist øverst i opgaven passer med antallet af farvede hvaler.

7

Kontext_Elevbog 2A_tryk

18/07/07

16:32

Side 66

Mange besøger Hvalcentret i løbet af en uge.

Mange besøger hvalcentret i løbet af én uge ▲

Besøgende

Mange besøger hvalcentret i løbet af én uge

230 220 210 200 230 190 220 180 210 170 200 160 190 180 150 170 140 160 130 150 120 140 110 130 120 100 110 90 100 80 90 70 80 60 70 50 60 50 40 40 30 30 20 20 10 10

▲

Besøgende

Mandag Mandag

Tirsdag Tirsdag

Onsdag Fredag Onsdag Torsdag Torsdag

Børn år år Børn0-10 0-10

777

Udfyld skemaet

Mandag Mandag Tirsdag

Børn Børn

120

120 120

Tirsdag Onsdag Tirsdag Torsdag Onsdag Onsdag Fredag

Torsdag Torsdag Lørdag

Fredag Fredag Søndag

Lørdag Lørdag

7. Udfyld skemaet udfra oplysningerne i diagrammet.

Søndag Søndag

8

Søndag

Udfyld skemaet skemaet.

Mandag

66

Søndag Lørdag

UngeUnge 11-2011-20 år år Voksne Voksne

Børn

66

Lørdag Fredag

7. Udfyld skemaet udfra oplysningerne i diagrammet.

7. Brug oplysningerne fra søjlediagrammet til at udfylde skemaet.

Unge

140

Voksne

Unge Unge

140140

Voksne Voksne

8

9

Hvor mange besøgende i alt hver dag?

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Hvor mange besøgende på en uge?

Torsdag

Børn

Besøgende 400

850

350

800

300

750

Unge

Voksne

Besøgende

700

250

650

200

600

150

550

100

500

50

Søndag

Lørdag

Fredag

Torsdag

Onsdag

Tirsdag

Mandag

450 400 350 300 250 200 150 100 50

Børn

8.-9. Brug oplysningerne fra side 8, og regn først ud, hvor mange besøgende der var på ugens syv dage. Find derefter ud af, hvor mange

Unge

Voksne

børn, unge og voksne besøgende der var på en uge. Brug gerne en lommeregner.

9

Blåhvalen vokser hurtigt.

10

Find tallene på kurven. Udfyld tabellen.

Længde i cm 705

Alder i dage

700

0

695

685

2

680

3

675

4

670

5

665 660

6

655

7

650

8

645

11

9 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 Alder i dage

10

Find tallene på kurven. Udfyld tabellen.

Vægt i kg 3600

Alder i dage

Vægt i kg

3500

0

2500

3400

1

3300 3200

2

3100

3

3000

4

2900

5

2800 2700

6

2600

7

2500

8

2400 2300

10

650

1

690

640

Længde i cm

9 0

1

2

3

4

5

6

10.-11. Kurverne viser, hvor meget en blåhval cirka vokser de første ti dage af sit liv. Aflæs kurverne, og udfyld tabellerne med hhv. længde og vægt for den nyfødte blåhval.

7

8

9

10 Alder i dage

10

12

Hvor mange grønlandshvaler?

Tusinde grønlandshvaler

År

Antal grønlandshvaler

1900

60 tusinde

60

1920

40 tusinde

50

1940

30 tusinde

40

1960

25 tusinde

30

1980

20 tusinde

20

2000

10 tusinde

År

Antal blåhvaler

1910

220 tusinde

1920

200 tusinde

1930

80 tusinde

1940

60 tusinde

1950

40 tusinde

1960

30 tusinde

1970

20 tusinde

1980

10 tusinde

1990

5 tusinde

2000

10 tusinde

2010

15 tusinde

80 70

10

1900

13

1920

1940

1960

1980

2000

Hvor mange blåhvaler?

Tusinde blåhvaler 230 220 210 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010

12.-13. Brug tallene fra tabellen til at afsætte punkter i diagrammet. Forbind punkterne, så der fremkommer en kurve, der viser udviklingen i antallet af hvaler.

11

En undersøgelse

14

Undersøg, hvor mange kuber du kan have i din hånd. Prøv 5 gange.

Vælg det tal, som passer bedst.

15

16

Hvor mange kuber kan dine klassekammerater have i hånden?

Sæt resultaterne ind i tabellen.

Tusinde blåhvaler

Under

Antal kuber

35

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Over

45

Antal elever

17

Vis resultaterne i et søjlediagram.

13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

12

Elever

Under

35

35

36

37

38

39

14. Stik din hånd ned i en kasse med kuber og undersøg, hvor mange kuber du kan have i en håndfuld.

15. Noter dine klassekammeraters antal i kasserne. Du skal have et tal fra hver kammerat.

40

41

42

43

44

45

Over

45 Kuber

16. Tæl sammen, hvor mange der kunne have 35 kuber i hånden, 36 kuber i hånden osv.

17. Brug resultaterne fra opgave 16 til at tegne et søjlediagram, der viser, hvor mange i klassen der kan have 35 kuber i hånden, 36 kuber osv.

2.u har undersøgt, hvor mange kuber de kan have i en hånd.

Elever 8

7

6

5

4 3 2

1

0

18

Under

35

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

Over

45

Skriv 2.u’s undersøgelse ind i tabellen.

Antal kuber

Under

35

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Over

45

Antal elever

grubler Sorter husene på mange måder. 19 13 14 15 16 17 18

18. Overfør resultaterne fra søjlediagrammet til tabellen, så tabellen og søjlediagrammet viser det samme.

Grubler: De ni huse er varieret, så der er forskel på tagets farve, husets højde, antallet af vinduer osv. Klip husene ud fra arbejdsark 19 og brug dem til sorteringen.

13

Hvad er der størst chance for?

1

Hvilken farve er der størst chance for at lande på?

rød

2

3

Hvilken farve er der størst chance for at trække?

Hvilket tal er der størst chance for at trække?

1 1 2 2 3 3 3 3

14

2 3 2 3 2 3 1 2

1. Skriv ved hvert lykkehjul, hvilken farve der er størst chance for at lande på.

2. Skriv ved hvert glas, hvilken farve der er størst chance for at trække.

1 3 4 1 3 2 4 3

4 5 4 5 5 5 4 6

3. Skriv ved hver bunke med talkort, hvilket tal der er størst chance for at trække.

Forældrevideo

4

Hvilken farve er der mindst chance for at lande på?

gul

5

6

Hvilken farve er der mindst chance for at trække?

Hvilket tal er der mindst chance for at trække?

3 7 3 3 3 3 7 3

7

8

4 8 8 4 8 1 4 8

6 3 1 6 1 3 3 6

7 2 5 2 4 4 7 4

På hvilke lykkehjul er der lige stor chance? Sæt .

I hvilke glas er der lige stor chance? Sæt .

4. Skriv ved hvert lykkehjul, hvilken farve der er mindst chance for at lande på ud af de farver, der er vist på lykkehjulet.

5. Skriv ved hvert glas, hvilken farve der er mindst chance for at trække.

6. Skriv ved hver bunke, hvilket tal der er mindst chance for at trække.

7. På tre af lykkehjulene er der lige stor chance for at lande på de farver, der er vist på det enkelte lykkehjul. Sæt kryds ved de tre lykkehjul.

8. I to af glassene er der lige stor chance for at trække en af de farver, der er vist i det enkelte glas. Sæt kryds ved de to glas med lige stor chance.

15

9

Find chancen for blå. Skriv størst og mindst.

mindst

10

Farv felterne på lykkehjulene, så det passer med sætningen.

Størst chance for sort.

Mindst chance for rød.

Lige stor chance for blå og gul.

Mindst chance for grøn.

Størst chance for blå.

Lige stor chance for rød og sort.

grubler Farv felterne på lykkehjulene, så det passer med sætningen.

20 21 22

16

Det er sikkert, at man lander på gul.

Det er umuligt, at man lander på gul.

9. Skriv ”størst” ved de lykkehjul, hvor chancen er størst for at lande på blå.

Skriv ”mindst”, hvor chancen er mindst for at lande på blå.

10. Farv lykkehjulene. Vælg selv farverne. Bemærk, at der er mange løsninger til hver opgave.

Det er muligt, at man lander på gul.

Grubler: Ordene ”sikkert”, ”umuligt” og ”muligt” drøftes. Hvilke farver skal lykkehjulets felter have, hvis man skal være helt sikker på, at man lander på gul?

Tænk tilbage 1

Hvor meget arbejde?

Skolen skal have pudset vinduer og ringer til en vinduespudser.

Vinduespudseren vil gerne pudse vinduerne, men først når han ved, hvor stort et arbejde det er. Kan I hjælpe?

2

Hvor mange forskellige tal?

Man kan lave fire forskellige tal med tre perler.

Hvor mange forskellige tal kan man lave med fem perler?

Evaluering – se EVA-ark på hjemmesiden

17