Die Deutschbande 4

Larissa Rieber Darrell

Die

Die

Bande 4 Træningsbanden er en serie af trænings­hæfter til dansk, matematik og fremmedsprog.

Bande 4

Hæfterne indeholder motiverende opgaver, som eleverne kan arbejde ­individuelt med i klassen eller derhjemme. ­Opgaverne er nemme og intuitive at gå til og indgår i tematiske sammenhænge.

På træningsbanden.alinea.dk kan du bladre i den ­digitale udgave af hæftet, downloade lyden og se alle de ­andre hæfter i serien.

• • • •

Varieret træning med klart fagligt fokus Grundlæggende og r­ elevante emner Perfekt til individuelt arbejde Mulighed for at hente lyd og video via QR-koder

Træningsbanden Træningshæfter fra Alinea Gratis digital udgave

9

788723

539724

alinea.dk

9788723539724_omslag.indd 2-3

Træningsbanden Tysk · 8. klasse · Elevhæfte 15/10/2019 13.12

Die

Bande 4 Med Die Deutschbande kan du lære at: læse og lytte til tyske ord, sætninger og korte tekster træne nye ord i forskellige sammenhænge formulere enkle sætninger føre korte samtaler

Navn

Klasse

Træningsbanden Trænings banden

Ich bin krank

Höre zu und ergänze 1

Viola kann nichts essen.

Sie hat schlimme

2

Mama kann nicht zur Arbeit.

Sie ist schrecklich

3

Markus muss im Bett bleiben.

Er hat

4

Daniel geht heute nicht in die Schule. Er hat

5

Hast du ein paar Pastillen?

Ich habe

Ich habe Zahnschmerzen.

Ich habe Fieber.

Mein Bauch tut weh.

Ich habe Kopfschmerzen.

Ich bin erkältet.

Ich habe Halsschmerzen.

Hören und Dialog ordnen k.

Vielen Dan

Ich habe Kopfschm e r ze n und Fieb er.

Nein, das geht nicht.

Ich muss im Bett bleiben.

Na dann, gute Besserung!

ss . S c h ö n, d a in rt a M o ll a r H geht's leide ir M t. fs ru du an t. nicht so gu

2

ICH BIN KRANK

Hallo Tina. Hier ist Martin.

Wie geht's?

Oh, nein, du Arme. Dann kommst du nicht zu Ann as Geburtstag, oder?

ir ? los mit d Was ist

Antworte Wie geht's?

Was brauchst du?

Thermometer / Taschentücher / Wärmflasche / Schmerztabletten / warme Decke / Nasenspray

Was ist los mit dir?

Kommst du morgen in die Schule?

Sätze schreiben Wasser - bitte - du - kochen - für eine Wärmflasche - ?

Kochst du Wasser für eine Wärmflasche, bitte? holen - bitte - du - für mich - das Fieberthermometer - ?

der warmen Decke - liegen - ich - unter - auf dem Sofa - .

sein - wo - und das Nasenspray - die Taschentücher - ?

ICH BIN KRANK

3

Modalverber

dürfen -

Modalverber (mådesudsagnsord) er en særlig gruppe verber, der oftest kombineres med en infinitiv (navnemåde) af et andet verbum.

De anvendes ret ofte.

Hvad betyder følgende modalverber på dansk?

Slå op i ordbogen eller i en grammatik.

können - mögen - müssen - sollen - wollen -

Finde die Verben

wo l l e n

Na, Elk e, der Sch was willst du n ac h ule mac hen?

Ich bin nicht sic h Freund in will w er. Meine e iter auf Schule die ge ein Jah hen. Ich will li r la eb eine Hig ng in den US er A hsc h o o l g e h e n au f .

Lies die Texte.

Markiere die Modalverben mit rot.

Markiere das andere Verb im Satz mit blau.

mü s sen

h us st n o c m u d , s Klau en saufgab u a h H e in de s wirklic a d s s u .M m ac h e n ich sein? tunde jet zt gle S in einer n n e d , a J wir deine müs sen n. r abhole te s e w h c S

können

Kannst du um 17 Uhr bei mir sein?

Nein, leider nicht. Ich kann erst um 18 Uhr kommen.

Hannah og Lisa, könnt ihr um 17 Uhr kommen?

Nein, nicht um 17 Uhr, aber um 17.30 können wir bei dir sein.

person

4

MODALVERBER

müssen

können

wollen

1. ental

ich

muss

kann

will

2. ental

du

musst

kannst

willst

3. ental

er/sie/es

muss

kann

will

1. flertal

wir

müssen

können

wollen

2. flertal

ihr

müsst

könnt

wollt

3. flertal

sie/Sie

müssen

können

wollen

Kombiniere person

sollen

dürfen

mögen

1. ental

ich

soll

darf

mag

2. ental

du

sollst

darfst

magst

3. ental

er/sie/es

soll

darf

mag

1. flertal

wir

sollen

dürfen

mögen

2. flertal

ihr

sollt

dürft

mögt

3. flertal

sie/Sie

sollen

dürfen

mögen

Ich

mögen den Spinat nicht essen.

Du

soll um 20.00 Uhr zu Hause sein.

Er

darf am Sonntag mit zur Party kommen!

Wir

sollen zuerst unsere Zimmer aufräumen.

Ihr

mögt gerne Klavier spielen, oder?

Sie

darfst hier nicht parken.

illu

Ich darf am Sonntag mit zur Party kommen!

Setze ein 1. Warum dürfen 2.

3. Kannst 4. Wo sollen

nicht etwas länger aufbleiben? Es ist doch Samstag.

will in den Ferien nach Berlin fahren. mir später eine SMS schicken? uns treffen? Vor dem Kino vielleicht?

5.

muss heute den Bus nehmen. Mein Fahrrad ist platt.

6.

mögt kein Eis essen, oder?

MODALVERBER

5

Würfelspiel Xxxxx Wurf 1

Wurf 2

ich

müssen

Spielt mit einem Partner.

Benutzt zwei Würfel.

Würfelt abwechselnd und beugt die Modalverben.

du

können

Beispiele:

er

wollen

wir

sollen

ihr

dürfen

sie

mögen

Setze ein müssen

Dürfen

b. Ich c. Stefan d. e. Wir losfahren.

MODALVERBER

Reihenfolge

Magst du Computer spielen?

mag

du heute Abend

schwimmen. berühmt werden. wir kurz vorbeikommen? schon um 7.00 Uhr

f. Susi zuerst Hausaufgaben machen.

6

st

1. Computer spielen? - du - Magst

will

Kannst

du da r f

Kannst

soll

a. kommen?

ih r kö n nt

2. kochen - Ich - gut - kann

3. Gitarre üben - will - nicht - Er

4. soll - den Tisch - Marie - abräumen

5. skaten - dürft - hier nicht - Ihr

Müssen / dürfen Xxxxx Passe bei der Bedeutung von „müssen” und „dürfen” auf:

Setze „müssen” oder „dürfen” in der richtigen Form ein.

Ich darf mitkommen.

Jeg må gerne komme med.

1. Hier 2. Er

Ich darf nicht mitkommen.

Jeg må ikke / har ikke lov til at komme med.

3. Man

Ich muss mitkommen.

Jeg skal / er nødt til at komme med.

5.

Ich muss nicht mitkommen.

Jeg behøver ikke at komme med.

4. Wir

du nicht rauchen. nicht auf mich warten. immer ehrlich sein. auf die Natur aufpassen. wir Sie etwas fragen?

6. Ich zu Hause Bescheid geben, wenn ich mich verspäte.

7. Man 8. Du aber du

Wie heißt es richtig?

1. Wir muss den Bus nehmen.

nicht stehlen. nicht mitkommen, .

Korrigiere die Modalv erben und die W ortstellun g.

2. Ihr darfen den Hund nicht frei laufen lassen.

3. Susanne wollen übernachten bei Karin.

4. Du sollen stellen die Musik leiser.

5. Ich können spielen nicht Schach.

MODALVERBER

7

Ferienpläne

Sarah

Tom

Jannick

Jannick möchte in den Ferien Sarah Tom Mountainbike fahren Berlin sehen

im Meer schwimmen

Fußball spielen in die Schweiz reisen

Sehenswürdigkeiten sehen gehen

Ferien – mit wem?

8

Jannick

Sarah

mit a. dem Fußballverein b. den Eltern c. dem Bruder

mit a. der besten Freundin b. dem Freund c. niemandem (allein)

FERIENPLÄNE

Tom mit a. dem besten Freund b. dem Vater c. dem Cousin

Drei Wochen später Wähle die richtige Form von „haben”.

Was haben J annick, Sarah und Tom in d en Ferien gem acht?

Jannick: Ich haben / hast / habe fast jeden Tag Fußball gespielt.

Manchmal habt / hat / habe es geregnet.

An Tagen mit Regenwetter haben / habe / hast wir im Internet gesurft.

Sarah: Wir habt / hat / haben sehr viele Sehenswürdigkeiten gesehen.

Ich habe / habe / hast auch sehr viele neue Klamotten gekauft.

An einem Abend habe / hat / haben meine Freundin mit einem Berliner getanzt!

Tom: Mein Vater und ich habe / habt / haben eine Menge toller Radtouren gemacht.

An den Abenden hast / habe / haben ich oft Musik gehört.

Mein Vater hast / hat / haben ein bisschen Schweizerdeutsch gelernt.

Verben mit ge-

Setze ein

Finde alle Verben mit „ge-” in Aufgabe 3 und schreibe sie auf die Linien.

Benutze die richtige Form von „haben” und fünf Wörter aus Aufgabe 4.

1. Ich

gestern Musik .

2. Du

letzte Woche

neue Stiefel

.

3. Wir

zusammen

Fussball

.

4. Ihr

sehr viel deutsch .

Welches Verb ist anders? Markiere.

5. Sie miteinander

auf der Party .

FERIENPLÄNE

9

Førnutid Førnutid dannes med haben eller sein og kort tillægsform af hovedudsagnsordet som placeres sidst i sætningen: regelmæssig bøjning: haben/sein og ge+stammen+t

Beispiel: Er hat Tomaten gekauft. uregelmæssig bøjning: haben/sein og ge+stammen+en

(tjek ordbogen for evt. vokalskifte)

Beispiel: Sie ist nach Italien geflogen.

Wortstellung 1.

ein Video

Peter

hat

gesehen

Peter hat

10

2.

gestern

3.

gekauft

4.

etwas später

FØRNUTID

Sie

Blumen

sind

nach Spanien

Ich

gekommen

gereist

für Oma

nach Hause

sind

habe

Wir

Wie heißt das?

Und du?

Was hast du gemacht?

Grundform Infinitiv

Kort tillægsform

kochen

gekocht

hören kaufen spielen gehen * singen * essen * * uregelmæssig, tjek ordbogen

Schreibe um 1. Tom schickt seiner Mutter eine Postkarte.

2. Ich spiele in den Ferien Frisbee mit meinen Freunden.

3. Wir wohnen in einem schönen Ferienhaus.

4. Hannah trinkt* eine große Tasse heiße Schokolade.

5. Meine Familie und ich fahren* mit dem Auto nach Spanien.

6. Jannick schwimmt* im Urlaub im Meer.

Tom hat

FØRNUTID

11

Weihnachten in Österreich Wie feiert man Weihnachten in Österreich?

Nun, man feiert es ganz ähnlich wie in Deutschland.

In der Adventszeit haben viele Österreicher einen Adventskranz, viele Kinder haben einen Adventskalender, und man stellt einen Weihnachtsbaum auf. Am 24. Dezember feiert man Heiligabend, wo es Geschenke gibt.

So wie in Deutschland gibt es auch in Österreich in vielen Städten Weihnachtsmärkte. Hier heißen sie aber Christkindlmärkte. Man kann Weihnachtsgebäck, Weihnachtsschmuck und Glühwein kaufen.

Im Dezember gibt es zwei besondere Tage: Am 4. Dezember, dem Barbaratag, schneidet man einen Kirsch- oder Apfelzweig von einem Baum ab und nimmt ihn mit ins Warme.

Der Zweig soll bis zum Heiligen Abend erblühen und das Zuhause schmücken.

Am 6. Dezember ist Nikolaustag. Hier werden brave Kinder mit Schokolade, Mandarinen und Nüssen belohnt. Früher wurden „schlimme” Kinder vom Begleiter des Nikolaus, dem Krampus, bestraft. Krampus ist der Name einer Schreckgestalt.

In Österreich ist es nicht der Weihnachtsmann, der die Geschenke bringt. Nein, hier kommt das Christkind. Am Heiligabend wird ein Fenster geöffnet, so dass das Christkind hereinkommen kann.

12

WEIHNACHTEN IN ÖSTERREICH

Ein besonderer Brauch in Österreich ist das Krampuslaufen.

Dabei ziehen als Krampus verkleidete Menschen durch die Straßen und erschrecken die Leute. Der Krampus trägt meist ein Fell und eine Maske mit Hörnern, und er hat eine Rute dabei.

Kreuze an

Feiertage

1. In Österreich heißt der Weihnachtsmarkt:

a. Christmarkt

b. Christusmarkt

c. Christkindlmarkt

Am 4. Dezember ist

2. Was kann man dort zu trinken kaufen?

a. Glühwein

b. Weihnachtsgebäck

c. Weihnachtsschmuck

Am 6. Dezember ist

3. Was bekommen brave Kinder am Nikolaustag?

a. Mandarinen, Schokolade, Nüsse

b. Äpfel und Bananen

c. ein neues Handy

Am 24. Dezember ist

4. Wie heißt Nikolaus' Begleiter?

a. Anton

b. Krampus

c. Fritz 5. Was trägt der Begleiter nicht?

a. Fell

b. Maske mit Hörnern

c. Sandalen

Besonderheiten Beschreibe 3 Dinge, die an Weihnachten in Österreich besonders sind.

6. Welcher Brauch ist besonders in Österreich?

a. Adventskranz

b. Weihnachtsbaum

c. Krampuslauf 7. Was machen Krampusse

a. Sie erschrecken die Leute.

b. Sie geben Geschenke.

c. Sie singen Weihnachtslieder.

8. Wie kommt das Christkind ins Haus?

a. durch die Tür

b. durch das Fenster

c. durch den Schornstein

WEIHNACHTEN IN ÖSTERREICH

13

Schülerjobs Computerhilfe geben - Gartenarbeit machen - Prospekte verteilen Haustiere betreuen - Kinder betreuen - Zeitungen austragen

Wortschatz Taschengeld • Geld verdienen • am Wochenende • einmal pro Woche • Ich gebe Geld für ... aus. • Das reicht nicht immer. •

14

SCHÜLERJOBS

Verbinde die rich

tigen Sätze.

• • • • • •

at tjene penge én gang om ugen Jeg bruger penge på ... lommepenge Det er ikke altid nok. i weekenden

Reihenfolge Andreas erzählt.

In welcher Reihenfolge kommen die Informationen?

Höre zu und nummeriere.

Er trägt einmal pro Woche Zeitungen aus.

1

Andreas bekommt 25€ Taschengeld.

Seine Eltern finden es gut, dass er einen Schülerjob hat.

Er möchte einen neuen Computer kaufen.

Andreas verdient circa 50€ extra.

Und du?

Erzähle über dich: Bekommst du Taschengeld? Wie viel?

Hast du einen Schülerjob?

Oder möchtest du gerne einen Job? Wie viele Stunden arbeitest du?

An welchen Tagen?

Wie viel verdienst du?

Was machst du mit dem Geld?

Hilfekiste Ja, ich bekomme... / Nein, ich ...

Ja, ich arbeite als... / Ich habe keinen Job, aber ich möchte gerne als ... arbeiten.

Ich arbeite ... Stunden einmal / zweimal / dreimal pro Woche.

Ich verdiene...

Ich spare alles / einen Teil.

Ich möchte gerne... kaufen.

SCHÜLERJOBS

15

Zeitadverbien Wann? zuerst - først später - senere danach - derefter bald - snart dann - så zum Schluss - til sidst

Wie oft? meistens manchmal nie oft morgens montags

- for det meste - nogle gange - aldrig - ofte - om morgenen - om mandagen

Wie lange? stundenlang - i timevis lange - længe kurz - i kort tid

Finde die Wörter Im Wortraster sind 13 Zeitadverbien senkrecht und waagerecht versteckt.

Kannst du sie finden?

d

a

n

n

a

s

s

i

h

a

n

l

c

k

a

y

s

i

p

m

a

n

c

h

m

a

l

y

n

m

b

e

r

q

m

m

a

r

i

n

o

g

a

o

z

k

i

e

o

ä

k

ö

x

g

b

m

c

r

ü

v

s

p

n

p

u

l

y

e

c

o

h

g

w

s

p

ä

t

e

r

h

l

u

n

f

i

e

l

a

h

v

a

k

z

u

e

r

s

t

c

n

x

g

o

d

g

s

n

p

t

t

m

p

h

s

o

r

d

q

s

t

r

p

b

a

l

d

m

e

i

s

t

e

n

s

j

h

ü

v

t

o

16 ZEITADVERBIEN

Mein Tag • Danach haben wir 2 Stunden Sport.

• Manchmal treffe ich mich mit meinen Freunden im Park.

• Dann stehe ich auf und mache mich fertig.

• Montags haben wir Mathematik bei Herrn Müller.

• Nach der Schule mache ich zuerst meine Hausaufgaben.

• Meistens esse ich Joghurt zum Frühstück.

• Bald sind Sommerferien, d.h. keine Schule!

• Morgens klingelt mein Wecker.

• Hier spielen wir oft Handball oder Fußball.

• Bei schlechtem Wetter spielen wir stundenlang Computerspiele.

• Zum Schluss packe ich meine Schultasche und fahre los.

Morgens klingelt mein Wecker.

Montags

Nach der Schule

ZEITADVERBIEN

17

Was ist falsch?

Finde die Fehler und korrigiere.

1

Morgens mein Handy klingelt.

2

Dann steht ich auf und mache mich fertig.

3

Zum schluss packe ich meine schultasche und fahre los.

4

Montags hat wir Mathematik bei Herrn Müller.

5

Manchmal ich treffe mich mit meinen Freunden im Park.

Singular / Plural

Was passt nicht?

Schlage im Wörterbuch nach.

Singular

Plural

die Stunde

die Stunden die

der Park die Woche das Kind die Zeitung

18

ZEITADVERBIEN

später essen fahren machen

morgens danach meistens Freund

Sport montags Tasche Schule

auf mit wir bei

die

at blive Når du slår „at blive” op i ordbogen, så finder du „bleiben” og „werden”.

Setze ein person

bleiben

werden

1. ental

ich

bleibe

werde

2. ental

du

bleibst

wirst

Disse to ord har forskellige betydninger:

3. ental

er/sie/es

bleibt

wird

1. flertal

wir

bleiben

werden

„bleiben” betyder „at forblive”, dvs. at blive ved med at være.

2. flertal

ihr

bleibt

werdet

3. flertal

sie/Sie

bleiben

werde

Pas på!

Eksempel: Ich bleibe heute zu Hause.

(Jeg forbliver hjemme i dag.) „werden” betyder „at blive”, dvs. at blive noget andet, der sker altså en ændring.

Eksempel: Das wird eine gute Party.

(Det bliver en god fest.)

1. Nächsten Monat 15 Jahre alt.

ich

2. Du kannst nicht gehen! Du hier!

3. Es 4. Wie lange

bestimmt lustig bei Anne.

Hans bei uns?

Übersetze 1. Mine forældre bliver sikkert vrede.

2. Hvordan bliver vejret i dag?

3. Ingen panik, jeg bliver hos dig.

4. Noah bliver altid glad, når han vinder fodboldkampen.

5. Hvorfor bliver du ikke her?

ZEITADVERBIEN

19

Satzglieder I

Analysiere

Udsagnsled • findes ved at sætte „jeg” foran ordet • fortæller om handlingen Grundled • findes ved at sætte „hvem” eller „hvad” foran udsagnsleddet • står i nominativ Genstandsled • findes ved at sætte „hvem” eller „hvad” foran udsagnsleddet og grundled • står i akkusativ Beispiele: Die Mutter Hans

Unterstreiche und markiere mit Hans bekommt 20 Euro Taschengeld.

Der Vater sucht den Autoschlüssel.

Ich schreibe eine Email.

Ida und Leonie backen einen Kuchen.

Verkaufst du das Fahrrad?

küsst trägt

das Baby. den Koffer.

Möchte Sandra ein Eis?

Setze ein

Schreibe weiter

Bemerke den Akussativ im Maskulinum!

Setze den bestimmten Artikel (kendeord) und das Substantiv in den Akussativ.

mask. m

Nom Akk

der den

femin. f

neutrum n

pluralis pl

die die

das das

die die

a.

Klassenzimmer (n) ist nicht groß.

b.

Stuhl (m) ist kaputt.

c.

Kiste (f) steht in der Garage.

d. Wo finde ich e. Er kennt f. Hannah gibt g. Kannst du

20

SATZGLIEDER

Hausmeister (m)?

Dame (f) leider nicht.

Vater packt Schneidet ihr

Wir decken Schließt du Ich putze

Buch (n) zurück.

Socken (pl) waschen?

?

Otto schaltet aus.

?

Satzglieder II

Was ist was?

Hensynsled • Den, man tager hensyn til, eller den, det går ud over • står i dativ Beispiel: Ellen backt der Mutter einen Kuchen.

Unterstreiche und markiere mit

Ich gebe dem Vater die Zeitung.

Hans schenkt der Freundin eine Kette.

Richtig oder falsch?

Nom Akk Dat

mask. m

femin. f

der den dem

die die der

Der Mann holt der Frau eine Tasse Tee.

neutrum n

pluralis pl

Sie schickt dem Freund das Paket.

das das dem

die die den+n

Wir geben dem Kind den Roller.

R Die Lehrerin erklärt die Klasse (f) die Aufgabe.

Sie macht dem Sohn (m) ein Pausenbrot.

Wir zeigen der Kontrolleur (m) die Fahrkarte.

F

Übersetze Benutze ein Wörterbuch und die Übersicht in Aufgabe 7.

Datteren sender moren gaven.

Ich zeige den Touristen (pl) den Weg. Sie schreibt die Freundin (f) eine SMS.

Bedstemoren fortæller børnene historien.

Der Kellner serviert das Gästen (pl) eine Tasse Kaffee.

Forædrene køber sønnen computeren.

SATZGLIEDER

21

Ich bin online Was kann man hier machen? Kreuze an.

Auf YouTube kann man bezahlen Videos sehen spielen

Auf Google kann man Informationen suchen Freunde anrufen Vokabeln trainieren

Auf Instagram kann man Bilder hochladen übersetzen kommentieren

Auf Duolingo kann man chatten Sprachen lernen Videos teilen

Auf Spotify kann man lernen Videos downloaden Musik hören

Auf Snapchat kann man Wörter übersetzen Nachrichten schreiben neue Lieder finden

Was passt wo? suche

ich

benutze mein

Jan nutzt verschiedene Apps.

jeden

Tag für verschiedene Dinge.

Wenn ich etwas

,

benutze ich Google, und auf Snapchat schreibe Nachrichten an meine Freunde.

Ich mache auch Videos, die ich YouTube hochlade.

R

gerne

Hallo, ich heiße Anna. Ich

ICH BIN ONLINE

Höre zu und kreuze an.

Handy

dann

22

Richtig oder falsch?

selber auf

Er hat einen eigenen YouTube-Kanal.

Er trainiert EnglischVokabeln auf Duolingo.

Seine Lieblings-App ist Instagram.

Alle seine Freunde sind online.

F

Labyrinth

Finde sechs Verben aus „Ich bin online”.

Kombiniere 1

Ich chatte

1

4

2

Manchmal downloade

2

5

3

Auf Google finde

3

6

4

Meine Fotos kann ich auf

5

Oft schreibe

t

t

e

s

r

e

b

e

z

e

n

c

h

ü

i

l

e

e

l

a

t

d

n

n

n

e

s

t

o

e

s

p

i

c

e

w

b

i

e

r

h

n

n

l

o

a

d

e

n

1

A

2

3

4

5

ich Nachrichten auf meinem Handy.

B

Instagram hochladen.

C

ich Videos.

D

gerne mit meinen Freunden.

E

ich nützliche Informationen.

Und du?

Was ist deine Lieblings-App? Welche Apps benutzt du am häufigsten?

Was kann man mit ihnen machen? Wie viel Zeit verbringst du mit deinem Smartphone?

Schreibe einen kurzen Text.

ICH BIN ONLINE

23

Feste feiern Kombiniere Text und Bild In Deutschland gibt es das größte Volksfest der Welt: das Münchner Oktoberfest. Es dauert länger als 2 Wochen und wird auf der Theresienwiese gefeiert. Dort findet man eine Menge Karussells, Stände mit leckeren Sachen oder Attraktionen, und es gibt große Festzelte, in denen die Menschen feiern und Bier trinken.

Ostern verbinden viele Kinder mit einem Osternest, Osterhasen aus Schokolade und bunten Ostereiern. Diese werden am Ostersonntag versteckt und die Kinder suchen sie dann. Eigentlich ist Ostern aber ein christliches Fest: man feiert den Tod und die Auferstehung von Jesus Christus.

In Süddeutschland gibt es den Fasching. Sowohl Kinder als auch Erwachsene verkleiden sich und tragen tolle Kostüme.

Der Fasching dauert fast eine ganze Woche. Es gibt Umzüge in den Straßen, viele Partys für die Kleinen und die Großen, und die Kinder haben schulfrei!

In Deutschland beginnt das Schuljahr Ende August oder Anfang September und die Kinder fangen mit sechs Jahren in der Schule an. Am ersten Schultag bekommen die Kinder eine Schultüte. Diese ist oft mit Schulsachen, Spielzeug und Süßigkeiten gefüllt. In den meisten Bundesländern dauert die Grundschule vier Jahre.

Der Martinstag am 11. November ist ein Festtag für Kinder.

Sie gehen mit Laternen durch die Straßen und singen das Lied „Ich gehe mit meiner Laterneˮ. Man feiert den Heiligen Martin, der vor einigen hundert Jahre lebte. Man sagt, dass er im Winter seinen Mantel mit einem Bettler geteilt hat. Sankt Martin wurde später Bischof und kümmerte sich besonders um arme Menschen.

Am 31. Dezember feiern die Deutschen Silvester. Oft ist man mit der Familie oder mit Freunden zusammen. Um Mitternacht begrüßen viele Menschen das neue Jahr mit Raketen und Feuerwerk, man trinkt Sekt und wünscht sich einen „Guten Rutschˮ oder „Prost Neujahrˮ.

24

FESTE FEIERN

Wörter finden

Deutschland am 11. November?

T

Welche Feste verstecken sich hier?

STAG Ö K TIN NO AR

OB KT

STERGFASN E A ILV

1 Welche Person feiert man in M

T CH

TERNP KOS F

Was..? Wie..? Wo..?

2 Was feiert man an Ostern?

ERFESTPJ TS

3

Was ist in einer Schultüte?

Welches Verb passt?

4 Wie lange dauert die Fasnacht?

5 Wo genau in Deutschland kann

man das Oktoberfest besuchen?

Feste backen feiern wünschen

durch die Straßen haben passen gehen

eine Schultüte bekommen dauern besuchen

ein Kostüm tragen singen starten

„Prost Neujahrˮ trinken wünschen schlagen

Ostereier suchen verbinden feiern

6 Was wünscht man sich am 31.

Dezember um Mitternacht?

FESTE FEIERN

25

Wörterspiel 1 2 3

4

5 6 7 8

9 10

VANDRET 3. Ostern verbinden viele Kinder mit einem ...

5. Sankt Martin kümmerte sich ... um arme Menschen.

10. Auf dem Oktoberfest gibt es große ...

11. Am Martinstag gehen die Kinder mit ... durch die Straßen.

12. Frühling, Sommer, Herbst und ...

13. An Silvester kann man am Himmel um Mitternacht ... sehen.

11

12

13

LODRET 1. Man trinkt es auf dem Oktoberfest.

2. Kinder starten mit ... Jahren in der Schule.

4. Osterhasen sind aus ...

5. Sankt Martin wurde später ...

6. An Fasching gibt es ... in den Straßen.

26

WÖRTERSPIEL

7. Die Kinder haben an Fasching...

8. Sankt Martin hat seinen ... mit einem Bettler geteilt.

9. Sowohl Kinder als auch Erwachsene ... sich an Fasching.

Das Wörterbuch Ordbogen er din bedste ven.

Du skal dog have styr på ordklasserne!

Welches Wort?

Sætning

Opslagsord

Børnene er i haven.

Verber (udsagnsord) skal du slå op i infinitiv (grundform).

Hvor er gaflerne?

Hvis du vil skrive De spiller håndbold. er opslagsordet: (at) spille

Min søster bager småkager.

Substantiver (navneord) skal du slå op i singularis (ental).

Holdet vinder mesterskabet.

Hvis du vil skrive Jeg har to bøger. er opslagsordet: (en) bog

Cyklerne står i garagen.

Vi cykler til skolen.

Übersetze Schlage die markierten Wörter im Wörterbuch nach.

Martin wohnt in Stuttgart.

1

Martin bor in Stuttgart.

2

Machst du bitte das Fenster zu? Ich fryser.

3

Er skal sein Zimmer aufräumen.

4

Der Film varer drei Stunden.

5

Wo sind meine vanter?

6

Die Familie hat zwei biler?

7

Es sitzen viele fugle auf dem Baum.

8

Warum hast du huller in deiner Hose?

WÖRTERSPIEL

27

Was ist...

Gegenteile Schlage im Wörterbuch nach.

...kalt?

...rund?

schnell reich spannend ...süß?

...gelb?

leicht hart gut

Kammrätsel 1. Man kann es trinken. Man macht Kaffee oder Tee damit.

2. Man kann sie lesen. Es sind Artikel und Neuigkeiten darin.

3. Sieben Tage sind eine ...

4. Dort kann man die neuesten Filme sehen und Popcorn essen.

5. Es ist ein Land in Südeuropa Die Hauptstadt heißt Madrid.

6. Es ist weiß und cremig.

Man isst es meistens zum Frühstück mit Obst oder Müsli.

Lösungswort: Morgens klingelt der ...

5 6

28

DAS K ANN ICH SCHON

1 2 3 4

LODRET 5 xxx 6 xxx 7 xxx 8 xxx

Mini-Dialoge Verbinde die Frage mit der richtigen Antwort.

Ist das der Bus zur Bibliothek?

Hast du Lust auf Kino am Wochenende?

Entschuldigung, ist hier noch frei?

Kannst du mir mit dieser Aufgabe helfen?

Können Sie bitte ein Foto von uns machen?

Ich will es gerne versuchen.

Ja, gerne. Wo muss ich drücken?

Da kann ich nicht. Bei Lukas steigt am Samstag eine Party.

Ja, bitte, nehmen Sie Platz.

Nein, da müssen Sie den nächsten nehmen.

au, eu, äu, ei, ie

30 Sekunden

Welches Wort hörst du?

Kreuze an.

Spiele mit einem Partner.

Schüler A würfelt eine Zahl.

Person B sagt in 30 Sekunden so viele Wörter wie möglich.

Wechselt die Rollen. Spielt drei Runden.

Wer hat die meisten Wörter gefunden?

1

nein

neun

2

Baum

Bein

3

neu

nie

4

sie

sei

5

auch

euch

6

Verkäufer

verkaufen

7

Raum

Räume

Feste feiern Wörter mit „s” Ich bin krank Ferien Schülerjobs Verben

DAS K ANN ICH SCHON

29

Mein Wörterbuch Seite 2-3

Seite 8-9

Schmerzen (pl) smerter weh tun at gøre ondt Fieber (n) feber erkältet forkølet bleiben at (for)blive Was ist los mit dir? Hvad er der galt?

Taschentücher (pl) lommetørklæder Wärmflasche (f) varmedunk holen at hente

ein bisschen gestern letzte Woche

Seite 4-5 abholen at (af)hente leider desværre aufräumen at rydde op schicken at sende sich treffen at mødes vielleicht måske den Bus nehmen at tage bussen platt punkteret

Seite 10-11 Blumen (pl) blomster etwas später lidt senere nach Hause hjem Tasse (f) kop heiß varm im Urlaub på ferie

Seite 12-13

kochen at lave mad den Tisch abräumen at rydde af bordet rauchen at ryge Bescheid geben at give besked sich verspäten at blive forsinket stehlen at stjæle Schach spielen at spille skak

ähnlich lignende Gebäck (n) bagværk Schmuck (m) pynt Glühwein (m) gløgg schneiden at skære Zweig (m) gren erblühen at blomstre schmücken at pynte brav artig belohnen at belønne früher i gamle dage bestrafen at afstraffe verkleidet klædt ud erschrecken at forskrække Fell (n) pels Rute (f) ris(knippe)

Seite 8-9

Seite 14-15

mit wem? med hvem? niemand ingen Meer (n) hav regnen/geregnet at regne/regnet Sehenswürdigkeiten seværdigheder Klamotten tøj/kluns toll fedt/kanon

Schülerjob (m) Taschengeld (n) verteilen betreuen austragen Geld verdienen Geld ausgeben für

Seite 6-7

30

en smule i går sidste uge

MEIN WÖRTERBUCH

fritidsarbejde lommepenge at uddele at passe at omdele at tjene penge at bruge penge på

Seite 16-17

Seite 22-23

wann hvornår wie oft hvor tit wie lange hvor længe klingeln at ringe Wecker (m) vækkeur Frühstück (n) morgenmad schlecht dårlig Wetter (n) vejr

bezahlen at betale hochladen at uploade übersetzen at oversætte teilen at dele benutzen at bruge verschieden forskellig Vokabeln (pl) gloser

Seite 18-19 Woche (f) uge Zeitung (f) avis auf på mit med bei hos bestimmt sikkert lustig sjovt bei uns hos os

Seite 20-21 bekommen at få suchen at lede efter Autoschlüssel (m) bilnøgle Kuchen (m) kage verkaufen at sælge kaputt i stykker Kiste (f) kasse Hausmeister (m) pedel leider desværre Fenster (n) vindue Zähne (pl) tænder erklären at forklare Pausenbrot (n) madpakke zeigen at vise Fahrkarte (f) billet Weg (m) vej schenken at forære holen at hente schicken at sende Geschenk (n) gave

Seite 24-26 Stände (pl) boder Bier (n) øl Ostern påske Nest (n) rede Eier (pl) æg verstecken at gemme Tod (m) død Auferstehung (f) opstandelse Fasching (m) fastelavn verkleiden at klæde sig ud Umzüge (pl) optog Schultüte (f) stort kræmmerhus

med slik og gaver Spielzeug (n) legetøj Mantel (m) frakke Bettler (m) tigger sich kümmern um at tage sig af arme Menschen fattige mennesker

Seite 27-29 aufräumen at rydde op Baum (m) træ Verkäufer (m) sælger Hose (f) bukser Entschuldigung (f) undskyld Es steigt eine Party. Der er fest.

Nehmen Sie Platz. Tag plads. würfeln at slå med terninger viele mange Wörter (pl) ord wie möglich som muligt

MEIN WÖRTERBUCH

31

Vejledning Die Deutschbande 4 er et træningsmateriale til tysk i 8. klasse, der kan bruges som supplerende træning.

Hæftet indeholder følgende temaer: Ich bin krank, Modalverber, Ferienpläne, Førnutid, Weihnachten in Österreich, Schülerjobs, Zeitadverbien, Satzglieder, Ich bin online, Feste feiern og Wörterspiel.

Derudover arbejder eleverne også med sprogligt fokus.

Die Deutschbande bygger på følgende ­principper: • Der arbejdes med grundlæggende ordforråd inden for de udvalgte emner.

• Ordforrådet indgår i enkle og relevante ­sætninger.

• Opgaverne er lettilgængelige.

• Eleverne har let adgang til lyd via QR-koder.

Ord og teksterne til emnerne er indtalt, og lyden tilgås via QR-koder. Lyden til lytteopgaver tilgås på samme måde.

Eleverne kan med fordel lytte og læse ord og tekster flere gange, også efter de har løst de efterfølgende opgaver.

På opgavesiderne bliver eleverne introduceret for nye gloser, som efterfølgende trænes i forskellige opgavetyper såsom staveopgaver, indsætningsøvelser, krydsord, etc. Desuden arbejder eleverne med læsetekster, tilhørende forståelsesopgaver, lyttetekster og små skriveopgaver. De fleste opgaver lægger op til individuelt arbejde, men der er også spil, som kan spilles med en makker eller i små grupper.

Grammatisk er der fokus på, at eleverne arbejder med stavning af ord, brug af ordene i sætninger, modalverber, førnutid og sætningsOm QR-koder analyse (akkusativ og dativ).

Scan QR-koderne med Der er ordlister til de enkelte en gratis app, som sider bagerst i hæftet, dog ­installeres på mobil er adgang til ordbog og en eller tablet. Lyden kan grammatisk oversigt en fordel. også downloades fra træningsbanden.alinea.dk

Die

Bande 4 Die Deutschbande 4 Træningshæfte, 8. klasse En titel i serien Træningsbanden © Alinea Forfatter: Larissa Rieber Darrell Redaktion: Lisbet Svanøe Design: Caroline Seehusen Layout: Larissa Rieber Darrell og Janne Elmsted Illustrationer/grafik: Hans Møller, Fran Brylewski Fotos: iStock/Getty Images Plus, Pixabay, Shutterstock Trykt hos Livonia Print 1. udgave, 1. oplag 2019 ISBN 978-87-23-53972-4 Webressourcer: træningsbanden.alinea.dk Alinea støtter børn og unge Alinea er en del af Egmont, som er Danmarks største mediekoncern.

Egmont har fortalt historier i over 100 år, laver film i Oscarklasse og fortæller historier gennem nyheder, bøger og magasiner. Egmont er en dansk fond, som hvert år giver næsten 100 millioner kroner til børn og unge, der har det svært. alinea.dk

Larissa Rieber Darrell

Die

Die

Bande 4 Træningsbanden er en serie af trænings­hæfter til dansk, matematik og fremmedsprog.

Bande 4

Hæfterne indeholder motiverende opgaver, som eleverne kan arbejde ­individuelt med i klassen eller derhjemme. ­Opgaverne er nemme og intuitive at gå til og indgår i tematiske sammenhænge.

På træningsbanden.alinea.dk kan du bladre i den ­digitale udgave af hæftet, downloade lyden og se alle de ­andre hæfter i serien.

• • • •

Varieret træning med klart fagligt fokus Grundlæggende og r­ elevante emner Perfekt til individuelt arbejde Mulighed for at hente lyd og video via QR-koder

Træningsbanden Træningshæfter fra Alinea Gratis digital udgave

9

788723

539724

alinea.dk

9788723539724_omslag.indd 2-3

Træningsbanden Tysk · 8. klasse · Elevhæfte 15/10/2019 13.12