Du bist dran 9. kl., Schülerguide: Læseprøve

9 Du bist dran TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N

kl.

NY UDGAVE

Schülerguide/Web

ALINEA

TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N

9

Du bist dran NY UDGAVE

Schülerguide/Web

ALINEA

kl.

Inhalt

1

2

Spitze Spitze

S. 8

Ein Online-Jugendmagazin

S. 10

Konturen – Kulturen A Im Schulspiegel

S. 14

B Im Rampenlicht

S. 16

C Willkommen zu Theos Blog

S. 18

D Mehr als von Häusern springen

S. 20

3

Das sind wir A Mein Ferienjob B Im Krieg und in der Liebe ist alles erlaubt

4

S. 24 S. 26

C Langweiliger Streber

S. 28

D Sabine

S. 30

E Die Liebe zu mir

S. 32

F Treffpunkt für junge Leute

S. 34

Mach mit!

A Engagement für eine bessere Welt

S. 38

B Die Traumfabrik der Teenager

S. 40

C Wenn ein Punker über Nazis redet

S. 42

D Grüne Wälder, Gorillas und Elefanten

S. 44

5 6

Blick auf Deutschland – Geschichte A Der zweite Weltkrieg Filmarbeit: Spielzeugland

S. 48 S. 50

B Anna

S. 52

C Käthe Kollwitz

S. 54

D Gedichte

S. 56

E Die DDR

S. 58

Und wenn sie nicht gestorben sind ...

A Hänsel und Gretel

S. 62

B Vom Küchenjungen in Dornröschens Schloss

S. 64

C Schneewittchen – eine Richtigstellung

S. 66

D Ein modernes Märchen: Die zwölfte Pille

S. 68

8

Die gute Geschichte Trotzdem eller Ostweststollen eller Fressen wir einen Touristen

S. 86

E Wie es mit Rotkäppchen weiterging S. 70

7

Heute und Morgen

9

Blick auf Deutschland – Deutschland auf eigene Faust Værkstedsarbejde

S. 89

A Sonne, Maus und Sterne

S. 74

B Täglich denke ich an das Mädchen

S. 76

C Lust auf die Zukunft?

S. 78

D Paris! Paris!

S. 80

Grammatik

E Wer weiß?

S. 82

Navneord

S. 92

Stedord

S. 96

Udsagnsord

S. 99

Forholdsord

S.106

Tillægsord

S.109

Ordstilling

S.113

Werkzeuge

S.115

Sådan arbejder du med Du bist dran:

2

TEXTARBEIT

3 Treffpunkt für junge Leute Das sind wir

I disse opgaver arbejder du direkte med teksten. Der kan også være opgaver, der skal løses, før du læser teksten.

TEXTARBEIT TEXT TEX TARBEI ARBEI T

EINZELARBEIT DIE GANZE KLASSE

1

5

Buchstabensalat Find udsagnsord i datid.

Hört und lest die Anzeigen

PARTNERARBEIT EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT

2

6

Erzählen

Kontakte überall • Die Leute im Text wollen Kontakte knüpfen. Wie hältst du den Kontakt mit deinen Freunden und deiner Familie?

• Macht eine Liste über Kommunikationsmittel. Nenne mindestens 4.

• Diskutiert darüber welches Mittel für euch am wichtigsten ist, und macht eine Top 5 Liste.

Wähle zwei der Anzeigen aus und erzähle einem Partner, was du über die Person/die Klasse weißt.

WäHLe AuS Wä EINZELARBEIT

WÄHLE AUS

3

DAS KANNST DU LERNEN Hvert kapitel starter med en beskrivelse af, hvad du skal lære. Læs og tal om afsnittet sammen i klassen.

Das sind wir!

EINZELARBEIT

4

Kommunikation in der Zukunft Wie sieht Kommunikation in der Zukunft aus?

Zeichne und beschreibe deine Idee und erzähle einem Partner davon.

34

3

DAS KANNST DU LERNEN I dette kapitel er målet, at du kan præsentere dine fritidsinteresser og dit dagligdag. Du skal derfor: • læse og lytte til tekster om fritidsarbejde, den tyske ungdomslov, forelskelse, skoleskift, forhold mellem forældre og unge, spiseforstyrrelse og kontakt mellem unge over grænser.

• samtale om emnerne ved at spørge og svare, interviewe andre og fremføre dialoger.

• redegøre for en tekst og for nogle af emnerne.

• skrive om emner, der har med ungdomsliv at gøre.

4

EINZELARBEIT

Schreibe selbst eine Anzeige für dich oder für die ganze Klasse, in der du einen Partner oder eine Klasse suchst.

Schreibe so viel wie möglich über dich selbst und deine Klasse.

Disse opgaver kan du selv vælge imellem. Kig på ikonerne, og tænk dig om, når du vælger. Du skal lave dem, du får mest ud af.

1

Eine Anzeige 7

Eine Antwort Schreibe eine Antwort auf eine der Anzeigen.

Hallo , Ich habe bei X deine Anzeige gesehen.

Ich möchte gerne ...

Tip! Se også i Werkzeuge s. 121, hvordan man skriver breve og e­mails.

3

3

Das sind wir hon? du das sc

eVALuATIoN – kannst

HöRTexT 3 Hö EINZELARBEIT

1

Magnus in Österreich

Das bin ich Mache eine Mache eine kurze Präsentation über dich selbst (3–5 selbst (3–5 Minuten).

• Mache erst Mache erst einen Wortigel mit mindestens 10 Wörtern 10 Wörtern über dich selbst, die du wichtig findest. findest.

• Mache dann Mache dann eine Collage. Benutze die Texte in diesem te in diesem Kapitel als Ausgangspunkt.

• Präsentiere Präsentiere deine Collage in der Klasse.

Höre das Gespräch zwischen Magnus, Walter Höre das Gespräch zwischen Magnus, Walter und Barbara. und Barbara.

Mache einen Multiple­Choice­Test.

Mache einen Multiple­Choice­Test.

HÖRTEXT

WORTIGEL

Schule Hobbys

Familie

Träume DAS BIN ICH Arbeit

Hvert kapitel har en lyttetekst. Her øver du din forståelse af talt tysk ved at løse fx multiplechoice-opgaver.

was ich mag

2

Themen im Kapitel Welche Themen Welche Themen gibt es in diesem Kapitel?

Schreibt eine Schreibt eine Liste in der Klasse, und bewahrt sie auf. sie auf.

3

on?

ch t du das s s n n a k – EVALUATION F

was ich nicht mag

Gem altid Gem altid din evaluation din evaluation ii din port­ din port­ foliomappe.

Hvordan trives du i tysktimerne?

Skriv ½ side Skriv ½ side om følgende spørgsmål: – Føler du Føler du dig tilpas tryg i tysktimerne til, at du tør tale du tør tale tysk? Hvorfor (ikke)?

– Hvornår Hvornår trives du rigtig godt i tysktimerne?

– Hvad kan Hvad kan lærer og elever gøre for at sikre en god trivsel en god trivsel i tysktimerne?

– Hvilken Hvilken sammenhæng kan der være mellem en god lem en god trivsel i timerne, indsatsen og det, man det, man lærer?

36

Sidst i hvert kapitel er der en evalueringsdel.

Her skal du vise, hvad du har lært og tænke over, hvordan du har arbejdet.

dubistdran.dk

IKONER

På hjemmesiden finder du lyd, kopiark og webopgaver.

Ikonerne viser dig, hvad opgaverne går ud på:

35

IT

Tale

Læse

Lytte

Skrive

Lege, rollespil eller klippeklistre

COOPERATIVE LEARNING © Kopiark

5

6

Spitze

Sondernummer!

Woche 10

DAS KANNST DU LERNEN I dette kapitel er målet, at klassen skal skrive et ungdomsblad på tysk på nettet, og at du skal kunne redegøre for din ferie. Du skal derfor: • læse, hvad unge fortæller om deres ferie og andre artikler i Spitze.

• redegøre for, hvor unge holder ferie og for hvad de gør.

• samtale om din egen ferie.

• lytte til tekster om musik.

1

Spitze – das Jugendmagazin

Spitze

TEXTARBEIT EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT

1

Was kannst du lesen?

Blättere durch „Spitze“ und beantworte diese Fragen: – Wie heißt das Buch auf Seite 11?

– Was passiert am Donnerstag in deinem Sternzeichen?

– Wie heißt die Bildgeschichte?

– Was ist Fuoristrada?

Vergleiche mit einem Partner.

KLEINGRUPPEN

2

Umfrage der Woche Hört „Umfrage der Woche“ und notiert alles, was ihr versteht.

Diskutiert dann, wo die Jugendlichen gern Urlaub machen. Was machen sie dort?

KLEINGRUPPEN

3

Vorlesen • Verteilt die vier Texte aus „Umfrage der Woche“, ein Text pro Person.

• Arbeitet mit einem Partner und lest einander eure Texte laut vor.

• Erzählt dem anderen Paar von den Personen aus euren Texten.

PARTNERARBEIT

4

Wohin fährst du in den Ferien?

Lese den Text und erzähle einem Partner von deinem Urlaub.

8

PARTNERARBEIT

5

Lest „Spitze“ Lest die anderen Texte in „Spitze“.

Löst dann die Aufgaben: a Das Horoskop Lese das Horoskop und erzähle einem Partner von deinem Horoskop für diese Woche. b Ein Quiz – Wie bist du?

Lese das Quiz. Wie viele Punkte bekommst du? c Das gute Buch Lese die Buchbesprechung und erzähle einem Partner: – Wer sind die Hauptpersonen im Buch?

– Welche Probleme haben die Hauptpersonen?

– Möchtet ihr das Buch lesen? Warum (nicht)? d Eine Bild-Love-Story Lest die Story einander laut vor. d Feuer in der Nacht Hört das Lied von Fuoristrada.

9

1

Spitze – das Jugendmagazin

Spitze

Sondernu mmer!

Woche 10

Ein Online-Jugendmagazin Geht auf die Webseite.

Hier könnt ihr euer eigenes Online-Magazin gestalten. So könnt ihr arbeiten: In dieser Nummer:

DuBistDr

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Umfrage der Woch e: Mein best er Urlaub Die Musiks Fuoristrad zene: a

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12/02/10

1

Der Name Brainstorming in der Klasse.

Wählt einen Namen für euer Magazin.

2

12:29:57

Der Inhalt Wählt den Inhalt.

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das Jugen

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1 Mein bester Urlaub Spitze –

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2

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DIE S CH UND D ÖNE IE KLU GE

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4

„Du bist ja so blass”, sagt die Lehr mündliche erin vor der n Prüfung. „Hast du Fragen?”

Angst vor meinen Stefan schü ttelte den „ich habe Kopf. „Nei nur Angst n”, meint er, vor meinen Antworte n.”

Cornelia kom mt von der Schule nach fragt ihren Vater: „Sag Hause. Sie mal Papi, schlossen kannst du en Augen mit gedeinen Nam –„Ja, natü en schreibe rlich!”. „Prim n?” „dann mac a”, freut sich h’ mal ganz Corn schn unterschreib ell deine Auge elia, mein Zeug n zu und nis!”

Der Lehrer trifft Frau Meier in der Tag, Frau Stadt: „Gut Meier! en nen Wissensd Ihr Sohn hat einen ausgesproche urst. Hat er das von Ihrem Man Ihnen oder n?” von „Teils, teils . Das Wiss en hat er Durst von von mir, den seinem Vate r.“

„Wie kom mt es, Pete r, dass dein plötzlich e Hausauf immer richt gaben ig sind?” „Mein Vate r ist verre ist, Herr Lehr er!”

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11

12/02/10

12:30:19

IDEEN – Artikel über Politik, Sport, Musik, Liebe usw.

– Umfragen in der Schule über Mode, Hobbys, Taschengeld usw.

– Die lustige Seite: Witze, Aufgaben, Comics usw.

– Rezensionen über Bücher, Theaterstücke, Fernsehprogramme usw.

– Briefkasten – Werbung

3

Bildet Redaktionsgruppen

4

Jede Gruppe schreibt eigene Texte und macht selbst online das Layout.

Eine Redaktionsgruppe liest Korrektur.

• Wer schreibt was?

• Benutzt die Texte in „Spitze“ als Muster und sucht Witze und andere Texte in deutschen Magazinen oder im Internet.

REDAKTIONSGRUPPEN Mode Sport Die lustige Seite Umfragen

Verteilt die Aufgaben

Briefkasten Rezensionen Werbungen

5

Deadline Legt eine Deadline fest.

6

Alles klar Druckt euer Magazin aus und hängt es in der Klasse auf.

11

1

Spitze – das Jugendmagazin

HÖRTEXT 1

st du EVALUATION – kann

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EINZELARBEIT

Die Musikszene

1

Höre den Text und beantworte folgende Fragen: – Wie viele Bandmitglieder spielen Gitarre?

– Wie heißt ihre zweite CD? – Wer ist Tänzer?

– Wer sagt: „Musik ist die schönste Sache der Welt“?

– Wer macht Judo?

Mein bester Urlaub Wie war dein bester Urlaub?

Schreibe Stichworte auf und erzähle deiner Gruppe davon.

Schreibe danach die Stichworte zu einem kleinen Text zusammen.

Bewahre die Aufgabe auf.

2

Meine Arbeit Skriv ½ side om dit arbejde med kapitel 1.

Besvar disse spørgsmål: – Hvordan var arbejdet med webmagasinet?

– Hvad skrev du om?

– Hvad har du lært?

– Hvad synes du om dit arbejde med kapitel 1? Er du tilfreds?

– Hvad synes du om klassens arbejde med kapitel 1? Er du tilfreds?

Gem altid din Evaluation i din portfoliomappe.

12