Du bist dran 6. kl., Schülerbuch: Læseprøve

6 Du bist dran TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N

kl.

Schülerbuch/Web

ALINEA

TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N

6

Du bist dran

Schülerbuch/Web

ALINEA

kl.

Inhalt

1

Das macht Spaß A Spaß in den Schulferien

S. 10

B Die verrückte SMS

S. 16

2

4

Stadtbummel

3

A Wir kaufen ein

S. 24

B Im Café

S. 30

5

Freunde für’s Leben A Fünf Freunde 2

S. 38

B Mein Freund Abdullah

S. 46

Wir sind Helden A Helden wie wir

S. 56

B Haus in Flammen

S. 62

Blick auf Deutschland – Berlin A Anton in Berlin

S. 72

B Park am Gleisdreieck

S. 78

Werkzeuge

S. 84

Ordliste

S. 90

Sådan arbejder du med Du bist dran:

1

Das macht Spaß

DAS KANNST DU LERNEN

2

Stadtbummel

1

WORTECKE KLEINGRUPPEN

DIE GANZE KLASSE

7

Stadtbummel

9

Tag på bytur og køb ind i mindst 2 andre butikker.

Få en indkøbsopgave af din lærer.

Quartett-Spiel Spil firkortspil i grupper på fire.

I kan spørge og svare som i taleboblerne.

Hvem har til sidst flest stik?

Lea, hast du den Apfel?

DIE GANZE KLASSE/KLEINGRUPPEN

8

Laufstafette Hier bitte.

Gå i grupper og lav stafetleg.

Din lærer fortæller hvordan.

Theo, hast du den Tablet?

Hvert kapitel starter med en beskrivelse af, hvad du skal lære. Læs og tal om afsnittet sammen i klassen.

Nein, tut mir leid.

DAS KANNST DU LERNEN I kapitel 1 er målet, at du skal kunne fortælle, hvad der er sjovt at gøre i ferier.

Du skal lære at: • • • • • •

Ich bin dran.

finde informationer i en tekst forstå en tegneserie og en dialog gengive en dialog fortælle om dine egne ferieaktiviteter løse og skrive en sms-gåde bruge udsagnsordet “sein”.

28

2

B

TEXTARBEIT

AUSSPRACHE DIE GANZE KLASSE

1

TEXTARBEIT

EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT

Vor dem Lesen

3

Se på tegningen til venstre.

Hvad spiser og drikker personerne?

Og hvad tror I, ordene hedder på tysk?

I disse opgaver arbejder du direkte med billeder, lyd og tekst.

DIE GANZE KLASSE/ PARTNERARBEIT

Wie sagt man?

8

Lyt igen og skriv, hvordan man siger disse ting på tysk:

Im Café

PARTNERARBEIT

10

ch in ach: Acht • brauchen • auch • Drache • Sprache ch in ich: ich • nicht • spreche • möchte • frech

Læs dialogerne på kopiarket, og tjek om I fik skrevet rigtigt.

Lyt og fortæl hinanden, hvad gæsterne på caféen bestiller.

Gættede I nogle af ordene i opgave 1?

Ich und ach Lyt til disse ord. Kan I høre forskel på udtalen af bogstaverne ch?

Lyt igen og gentag nu.

a En kop kaffe, tak. b En cola, tak. c Hvad vil du have? d Jeg tager en jordbæris.

EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT

2

B

Ein Dialog • Lyt til dialogen nedenfor og spil den.

• Find alle ord med ch i dialogen. Hvordan skal de udtales, som i ach eller som i ich?

• Optag dialogen og send den til jeres lærer eller et andet par.

Albert: Diana: Albert:

PARTNERARBEIT

4

Diana:

Eis bestellen

Albert:

Find kopiarket og udfyld de manglende replikker i dialogen.

Find ideer til dialogerne i opgave 3.

Spil jeres dialog for et andet par.

Guck mal! Das Handy ist doch echt cool, nicht?

Ich denke, du brauchst einen Computer?

Doch, aber ich möchte auch ein Handy.

Ach so!

Und was möchtest du noch?

Ein Paar Kopfhörer natürlich!

EINZELARBEIT

9

Ein Zungenbrecher Lyt til tungebrækkeren og gentag den hurtigere og hurtigere.

Schokoladeneis

Ein Zungenbrecher

Pistazieneis Vanilleeis

Machen Drachen manchmal freche Sachen, oder lachen Drachen manchmal achtmal frech?

Erdbeereis Nusseis Bananeneis

WEBSITE På dubistdran.dk ligger alle kopiark, lyd, videoer og webopgaver.

31

3

33

AUSSPRACHE Her øver du udtale.

6

4

5

WORTECKE

HÖRTEXT

I disse opgaver øver du ordforråd.

Hvert kapitel afsluttes med en lyttetekst. Her øver du din forståelse af talt tysk ved at løse fx multiple choice-opgaver.

SPRACHECKE I disse opgaver arbejder du med grammatik og sprog.

A

SPRACHECKE

nst du da

EVALUATION – kan

HÖRTEXT 5

WÄHLE AUS

EINZELARBEIT DIE GANZE KLASSE

10

Der, die, das

WÄHLE AUS

KLEINGRUPPEN

11

• Vælg 8 ord fra tegningen side 24-25.

• Skriv dem op, efter om de har der, der die eller das foran.

• Hvorfor tror I, der er forskel på, om der står der die eller das? der, • Kender I nogen sprog, der gør det samme?

• Læg mærke til, at alle navneord står med stort.

På tysk har man et kendeord foran alle navneord (som det engelske the).

Man har tre former: der Mann hankøn die Frau hunkøn das Tier intetkøn

Disse opgaver kan du selv vælge imellem. Kig på ikonerne, og tænk dig om, når du vælger. Du skal lave dem, du får mest ud af.

B

3

Hören-Sagen

Name: Wohnt in: Ronja Wedding

PARTNERARBEIT

12

1

Meine Sehenswürdigkeit

2

Transportmittel

3

Wie schmeckt es?

So bin ich

Fortæl en partner, så meget du kan huske om én af de seværdigheder, du har læst om.

Lav et skema som nedenfor.

Lyt til teksten og udfyld resten af skemaet.

Print kopiarket og spil ordspil med indkøbsordene.

Was passt nicht?

Alter:

macht gern:

11

skaten

isst/trinkt gern: Pizza

Skriv og sig navnene på 6 transportmidler.

Hvordan siger man følgende på tysk:

Find det ord, der ikke hører til.

Lav selv andre opgaver af samme slags til hinanden med ord fra kapitlet. a b c d

s schon?

Det smager godt.

Jeg drikker limonade.

Min sandwich smager dårligt.

Hvad kan du lide at spise?

Bäcker • Supermarkt • Musikladen • Schule Tee • Eis • Smoothie • Orangensaft T-Shirt • Weißbrot • Kuchen • Brötchen Apfel • Banane • Karotte • Birne

4

Udsagnsord

5

Meine Arbeit

Indsæt den rigtige form af spielen eller machen.

Alle ord i flertal får die foran (fx die Tiere, die Frauen).

Hvordan har du mest arbejdet i dette kapitel?

Milch

OBS! Se alle Evaluationopgaverne på kopiarket, løs dem og gem dem.

der die das

29

6

83

s schon? a d u d t s EVALUATION – kann Sidst i hvert kapitel skal du vise, at du har nået målene, og tænke over, hvordan du har arbejdet.

IKONER: Ikonerne ved opgaverne viser dig, hvad de går ud på: It

Tale

Læse

Lytte

Skrive

Lege, bevægelse, rollespil eller klippeklistre

COOPERATIVE LEARNING ©

Kopiark

7

Das macht Spaß

1

DAS KANNST DU LERNEN I kapitel 1 er målet, at du skal kunne fortælle, hvad der er sjovt at gøre i ferier.

Du skal lære at: • • • • • •

finde informationer i en tekst forstå en tegneserie og en dialog gengive en dialog fortælle om dine egne ferieaktiviteter løse og skrive en sms-gåde bruge udsagnsordet “sein”.

1Spaß in den Schulferien Das macht Spaß

Anna und David sind in den Schulferien im Neanderbad.

Anna: Hallo, ich bin Anna. Wie heißt du?

David: Ja, es macht viel Spaß. Ich finde besonders den Tobe-Tintenfisch cool.

Man kann rutschen, klettern und hüpfen.

David: Ich heiße David. Bist du alleine hier?

Anna: Ja, der ist super.

Anna: Nein, die ganze Familie ist da. Wir sind zum ersten Mal hier. Es ist sehr schön.

David: Komm doch mit! Meine Freunde sind auch da.

Anna: Super. Ich komme mit.

10

A

NEANDER BA

D

H i ne i n i n s nüge n ! ! g r e V n e i r Fe

Jeden T ag i große To st der be im Schw -Tintenfisch im Toben, s mbad. chwimm en und spie len ist erlau bt.

Unsere

Badeze

Mo-Fr Sa, So, F eie

iten in d

rtag

en Schu

lferien:

6:30 – 21 :0 8:00 – 21 0 Uhr :00 Uhr

NEANDER BA

D

Hochda ler 40699 E Str. 145 rk r Tel. 0210 ath 4 / 81 00 8 www.ne anderba 1 d.de

11

1

Das macht Spaß

TEXTARBEIT DIE GANZE KLASSE

1

Vor dem Lesen

3

Kig på plakaten på side 11.

Hvilke informationer kan I finde om Neanderbad?

Saml alle jeres informationer på tavlen.

DIE GANZE KLASSE

2

Hören und lesen Lyt til og læs dialogen.

Tal om, hvad der sker.

PARTNERARBEIT

Richtig oder falsch?

I skal skiftes til at læse sætningen op og svare enten ”richtig” eller ”falsch”.

Svarene er i teksten på side 10. a b c d e f g

Neanderbad liegt in Holland.

Das Mädchen heißt Anna.

Klettern bedeutet auf Dänisch ”kravle”.

Neanderbad ist in den Ferien geschlossen.

Der Tobe-Tintenfisch ist cool.

Anna ist oft im Neanderbad.

Hüpfen und rutschen bedeutet ”hoppe og rutsje”. h David ist allein im Neanderbad.

Neanderbad liegt in Holland.

Falsch!

12

A

PARTNERARBEIT

4

Dialog spielen • Lær dialogen mellem Anna og David, og spil den for et andet par.

• Optag dialogen på jeres mobil.

• I må gerne finde på andre ord til dialogen.

PARTNERARBEIT

5

DIE GANZE KLASSE

Wörter und Wendungen Find ord og vendinger i teksten der:

6

Print kopiarket og tag en seddel hver.

• Fang en anden elev og læs jeres seddel højt for hinanden.

• Hvis jeres sedler passer sammen, tager I hinanden i hånden og jagter den næste elev elev.

• Find så mange par I kan, indtil alle er en del af en kæde.

• I må ikke slippe hinanden, mens I jagter.

• Hvem får den længste kæde?

a) betyder, at noget er sjovt eller godt b) beskriver noget, man kan gøre.

Notér dem ned.

Tenht nSpiasß! mac

Sätze fangen

EINZELARBEIT

7

Poster machen • Lav en plakat om, hvad der er sjovt at lave i ferien.

• Brug ordene fra opgave 5, og tegn eller find billeder på nettet.

• Skriv en sætning til hvert billede.

• Hæng plakaten op i klassen, og præsenter den for en gruppe.

e d n i f h c I cool.

Tennis

13

1

Das macht Spaß

SPRACHECKE PARTNERARBEIT

8

Sein - at være Læs teksten om Anna og David igen.

• Find alle de udsagnsord, der betyder ”er” og skriv dem på en liste.

• Hvor mange forskellige former kan I finde?

• Sammenlign jeres liste med formerne i boksen. Hvilke former er der ikke i teksten?

• Sammenlign nu med fx ”to be” på engelsk.

Minder det om, hvad man gør på tysk?

• Lær bøjningen udenad.

PARTNERARBEIT

9

Domino mit Sein Hvad passer sammen? Læg dominospillet online eller find kopiarket.

Læs jeres sætninger højt for et andet par.

bist

wir

sind

Sein ich bin du bist er, sie, es ist --------wir sind ihr seid sie, Sie sind

ihr

er seid

ich

Ich bin ein Krokodil.

14

ist

A

WÄHLE AUS KLEINGRUPPEN

10

EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT

Würfelspiel

11

Se på sein i opgave 8.

Kast på skift en terning og sig en kort sætning med det ord, du får. sind

bist

seid

ist

sind

• Find 8 ord fra teksten i den blå ordslange.

• Vælg tre af ordene, og skriv en sætning med hvert af ordene.

• Lav en ny ordslange til din partner.

k

lenneanderbadsind e i p s n er t t le

fa mi li e i st

bin

Eine Wortschlange

en

ri spaßschulfe sie bin

KLEINGRUPPEN

12

Kreuzworträtsel Print kopiarket og løs krydsordet med ord fra teksten.

ist sie

du sind

15

1Die verrückte SMS Das macht Spaß

Hey Max!

Ich bin im Zug. Auf der Heimreise.

Na, und wie war’s?

Hey Nico!

Bist du schon aus dem Urlaub zurück?

Schöön!

Ich kann jetzt Surfen und Strand-Volley spielen!

Klasse! Ich bin mit den anderen auf der Liegewiese.

Luis und Moritz spielen Schach und Anna liest.

Und Emma?

Emma sonnt sich und isst tonnenweise Erdbeereis.

Hört sich total gut an!

Du, holst du mich morgen vom Bahnhof ab?

Klar, kein Problem!

Wann bist du denn da?

Ich bin um …

16

Nico?

Hallo?

Bist du noch da?

Nico?

Drei Minuten später bekommt Max eine SMS.

H Sit e ll M x jet t im H nd ug.

K ffe y ist in Leide e gef llen r4T . sten k nkun putt. f Uhr Bt 20:21 hnh f .

B

TEXTARBEIT PARTNERARBEIT PARTNERARBEIT/DIE GANZE KLASSE

1

4

Vor dem Lesen

SMS entziffern Nicos mobil faldt i kaffekoppen og er gået i stykker. Men hvad står der i sms´en?

• Skriv sms’en ned.

• Indsæt bogstaverne a, z eller o, og hjælp Max med at finde ud af, hvor og hvornår han skal hente Nico.

• Læs den rigtige sms højt for hinanden.

Skim tegneserien.

Hvad tror I den handler om? Tal om det parvis og derefter i hele klassen.

PARTNERARBEIT

2

Wichtige Wörter H Sit e ll M x jet t im H nd ug.

K ffe y ist in Leide e gef llen r4T . k put sten t nkun . f Uhr Bt 20:21 hnh f .

Hvad hedder mon disse ord på tysk?

Find dem i teksten.

Tjek med et andet par.

ferie • tog • banegård • hente • tonsvis • sole sig • hjemrejse

PARTNERARBEIT

3

Hören, lesen und raten • Lyt til teksten og følg med på billederne.

• Diskutér, hvad teksten handler om. Havde I gættet rigtigt?

• Læs tegneserien højt for hinanden.

EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT

5

Simsen Kig igen på sms’en. Skriv nu selv en kort sms til din partner om: – hvor du er – hvor og hvornår du skal hentes.

Slet et bogstav og lad din partner gætte indholdet.

17

1

Die verrückte SMS

WORTECKE PARTNERARBEIT

6

Ferienaktivitäten

DIE GANZE KLASSE

8

Find kopiarket, lyt til ordene og skriv dem ind de rigtige steder.

Doppelkreis © Gå i Doppelkreis © og fortæl om din yndlingsaktivitet i sommerferien.

Was ist deine Lieblingsaktivität in den Ferien?

Meine Lieblingsaktivität ist baden.

KLEINGRUPPEN

7

Hier kommen wir Kom ud på gulvet og leg en bevægelsesleg med aktivitetsord!

Jeres lærer ved hvordan.

18

B AUSSPRACHE DIE GANZE KLASSE

9

Aussprache: au, äu und eu

EINZELARBEIT

11

Lyt til ordene i boksen og gentag.

• Hvordan lyder udtalen af au, eu og äu synes I? • Kan I finde en dansk lyd, der minder om dem?

au eu äu

blau neun Mäuse

braun Europa Läuse

Haus Freund Häuser

EINZELARBEIT

10

Was hörst du?

• Du hører nu 9 ord, som indeholder vokalerne au eller eu.

• Lyt til ordene og notér, om du hører au eller eu.

• Tjek med et andet par.

Ein Zungenbrecher • Lyt til tungebrækkeren nedenfor, og gentag hurtigere og hurtigere.

• Optag tungebrækkeren og send den til din lærer eller en partner.

DIE GANZE KLASSE

12

Ein Lied: Jetzt ist Sommer Se videoen og lyt til sangen på hjemmesiden.

• Print kopiarket og saml omkvædet.

• Syng med på omkvædet.

• Forklar på dansk, hvad udtrykket ”Sommer ist was in deinem Kopf passiert” betyder.

Ein Zungenbrecher

Neun blaue Mäuse haben neun braune Häuser.

19

1

Die verrückte SMS

WÄHLE AUS EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT

13

Wörtersuche Find ti ord fra kapitlet i ordkassen.

EINZELARBEIT

14

Sätze schreiben Se på de seks tegninger herunder og skriv ned, hvad personerne gør.

Stefan spielt Tischtennis.

20

B

on?

sch st du das n n a k – EVALUATION

HÖRTEXT 1 EINZELARBEIT

3

Wir gehen rutschen

1

Lyt og kig på billederne.

Hvilket billede passer til hvilken dialog?

Aktivitetsord • Skriv 6 aktivitetsord på tysk og dansk (fx schwimmen – svømme).

A 2

Sein Indsæt bin, bist, ist, sind eller seid.

3

Das macht Spaß Fortæl en partner, hvad du synes, der er sjovt at lave i skoleferien.

B 4

Meine Arbeit Skriv, hvad du har lært i kapitlet i forhold til at lytte, at tale, at læse og at skrive.

Hvad vil du gerne træne mere?

C

D OBS! Se alle Evaluationopgaverne på kopiarket, løs dem og gem dem.

21