Der Sprung! Fünfte Klasse, Schülerbuch/Web

Sch端lerbuch / Web Tysk i 5. klasse GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN

Der Sprung! F端nfte Klasse Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl \ Angela Vitt

ALINEA

H a llo / Ka pit e l

1

Hallo t %V TLBM LVOOF OPHMF BMNJOEFMJHF UZTLF PSE TPN MJHOFS EF EBOTLF t %V TLBM LVOOF IJMTF HPEEBH PH GBSWFM t %V TLBM LVOOF GPSU�MMF IWBE EV IFEEFS PH TQ“SHF IWBE BOESF IFEEFS t %V TLBM LVOOF TJHF GBSWFSOFT OBWOF

8

acht h

A Hund, Hand, Strand 1. Mange tyske ord er nemme at forstĂĽ.

Find ordene pĂĽ tegningen.

1 Hund

6 Frau

11 Halstuch

2 Hand

7 Strand

12 Bank

3 Schuh

8 Himmel

13 Katze

4 Papierkorb

9 Haus

14 Arm

5 Mann

10 Brille

15 Paket

2. Lyt til ordene. LĂŚs dem derefter sammen i klassen, og lĂŚr sĂĽ mange som muligt udenad.

3. Hvor mange ord kan du huske? Arbejd sammen med en kammerat.

DĂŚk ordene til. Peg pĂĽ tegningen, og sig, hvad ordet hedder pĂĽ tysk.

B Hallo! - Tschßs! )BMMP 8JF IFJ•U EV

*DI IFJ•F 1BVMB

1. Lyt og lĂŚs.

5TDIĂ T *DI NVTT HFIFO

5TDIĂ T

Guten Tag! Guten Morgen!

Hallo!

TschĂźs!

Auf Wiedersehen!

2. Ă˜v replikkerne med en kammerat.

Udskift gerne navnene.

*DI IFJ•F +PIBO

3. GĂĽ nu rundt i klassen og hils pĂĽ dine kammerater. Find ud af, hvad de hedder, og husk at sige farvel, og at du mĂĽ gĂĽ, inden du gĂĽr videre til den nĂŚste.

)BMMP 8JF IFJ•U EV

9

OFVO

H a llo / Ka pit e l

1

Das Brandenburger Tor, Berlin

C Farben 1. Her er farvernes navne på tysk. Hvad hedder de på dansk?

orange

grün

braun

weiß

rot

hellblau

schwarz

blau

grau

gelb

rosa

lila

dunkelgrün

10 zehn

2. Lyt, og træn udtalen.

!

TÆNK EFTER!

)WBE TZOFT EV WBS OFNU J LBQJUFM

7BS EFS OPHFU EFS WBS TW SU * TÌ GBME IWBE Xxxx, Berlin

3. Peg på en farve, og spørg dine kammerater, hvad den hedder.

Spørg sådan: F Welche Farbe ist das? o Das ist rot.

Spørg videre: F Welche Farben hast du heute an? o Ich habe ... an.

F Was ist deine Lieblingsfarbe? o Meine Lieblingsfarbe ist ...

D Welche Farbe?

1. Lyt, og find ud af, hvad Maria har malet (gemalt) og i hvilken farve.

Skriv svarene. Sammenlign med din sidemand. Har I det samme?

11 FMG

Das Fliegerlied rlied

Musik und Text: Andreas Donauer (donikkl)© by Rudi Schedler Musikverlag GmbH

Lyt til sangen, og syng med.

Ich lieg gern im Gras und schau zum Himmel rauf

und so groß, groß, groß wie ´ne Giraffe so hoch Wohoho

Schauen die ganzen Wolken nicht lustig aus?

Und ich spring, spring, spring g, spring immer wieder

Und fliegt ein Flieger vorbei dann wink ich zu ihm rauf “ Hallo Flieger”

und ich schwimm, schwimm schwimm zu dir rüber

Und bist du auch noch dabei dann bin ich super drauf!

Und ich nehm, nehm, nehm dich bei der Hand, weil ich dich mag und ich sag: Heut’ ist soo ein schöner Tag lalalalala.

Und ich flieg, flieg, flieg wie ein Flieger Bin so stark, stark, stark k wie ein Tiger

12 zwölf acht

Husk at gøre bevæge når I synlsgeerr, sangen.

Ein Abzählreim

Eins Zwei Polizei

Zum Geburtstag viel Glück Zum Geburtstag viel Glück Zum Geburtstag viel Glück Zum Geburtstag – liebe Katrine / lieber Erich Zum Geburtstag viel Glück

Syng sangen, hver gang der er fødselsdag i klassen.

Del evt. klassen i 2-3 grupper, og syng kanon.

Eins Zwei Polizei Drei Vier Grenadier Fünf Sechs Alte Hex Sieben Acht Gute Nacht (x 4) Ja Ja Ja Was ist los? Was ist das?

Ja Ja Ja Was ist los? Was ist das?

Ja Ja Ja Was ist los? Was ist das?

Ja Ja Ja Was ist los? Was ist das?

Ja Ja Ja Was ist los?

Ja Ja Ja Was ist das?

Ja Ja Ja Was ist los?

Ja Ja Ja Was ist los? Was ist das?

Mo-Do with lyrics af Scan Dos

1 Læs rimet sammen med en kammerat.

Læs én linje hver på skift.

2 Lyt til rimet, og fald ind i rytmen.

Guten-Tag-Lied Lyt til sangen, og syng med.

Guten Tag! Guten Tag! Hallo!

Wie geht´s?

Danke! Prima Gut! Danke! Prima Gut! Danke! Prima Gut! Tschüs!

Auf Wiedersehen!

Mr Tvvtvv

13

ESFJ[FIO

2 I c h bin e lf / Ka pit e l

Ich bin elf t %V TLBM LVOOF OPHMF LMBTTFWÂ?SFMTF PSE

A Im Klassenzimmer 1. Match ord og tegning.

t %V TLBM LVOOF GPS UÂ?MMF IWBE EV IFEEFS IWPS EV CPS IWJMLFO LMBTTF EV HĂŒS J PH IWPS HBNNFM EV FS

1 Stuhl

Heft

Papierkorb

2 Stift

7 Bleistift

Poster

3 Buch

8 Computer

Spitzer

4 Radiergummi

Kissen

Lineal

Whiteboard

t %V TLBM LVOOF UÂ?MMF GSB UJM

15 Schere

c

a

Tisch

d

b

h g

f

e

i k

j l

m

o n

14

vierzehn

2. Lyt til ordene, og lĂŚs dem sammen ammen i klassen klassen.

3. Dæk ordene til, og kig på tegningerne.

Hvor mange af ordene kan du huske? Alle 15?

Arbejd sammen med en kammerat, og hør hinanden.

4. Peg på en ting i klassen, og spørg en kammerat, hvad tingen hedder på tysk.

Spørg og svar sådan: F Was ist das? o Das ist ein ...

Obs! Det hedder eine Schere.

s Arbejd sammen i grupper på fire. s Sæt flipover-papir op på væggen. Et ark til hver gruppe. s Hver gruppe stiller sig i en række ca. 2 meter fra deres flipover-ark. s På lærerens signal løber elev 1 op til arket med tuschen og skriver første klasseværelse-ord, han/hun kan komme i tanke om. s Elev 1 løber tilbage, giver tuschen til elev 2 og stiller sig bagest i rækken.

© Kagan Cooperative Learning ∙ Jette Stenlev & Spencer Kagan · Alinea

5. FLIPOVER STAFETTE

s Elev 2 løber op til arket og skriver et ord.

Legen fortsætter, til tiden er gået, eller indtil alle grupper har skrevet de ord, de kunne komme på.

I må gerne snakke sammen i gruppen og støtte hinanden.

15

GàOG[FIO

2

fünf

null

acht

eins

zwanzig

siebzehn

zwei

sechzehn

neun

sechs

fünfzehn

elf

zwölf

vier

dreizehn

drei

sieben

zehn

vierzehn

neunzehn

achtzehn

1. Her er de tyske talord fra 0-20 Kan du sætte dem i rigtig rækkefølge?

2. Lyt, og øv udtalen sammen.

16

sechzehn

3. Arbejd sammen med en kammerat.

Tæl til 20 ved på skift at sige ét eller to tal i talrækkefølgen, indtil I når 20. Den, der ”rammer” tallet 20, har tabt.

4. Spil bingo med tallene 0-20.

81

KOPIARK

I c h bin e lf / Ka pit e l

B Eins, zwei, drei …

1

5

20

16

12

11

7

13

8

14

2

9

10

19

4

6

630 15 88

C Welche Handynummer hast du?

1. Hvilket mobilnummer har de forskellige personer?

Lyt, og skriv numrene i dit kladdehĂŚfte.

Lukas? Martin? Ute?

Hvad hedder drengen pĂĽ billedet?

6OE EFJOF )BOEZOVNNFS CJUUF

2. Gü rundt i klassen, og spørg om hinandens mobilnummer. s 3KRIV NAVN OG MOBILNUMMER P MINDST FEM KAMMERATER s 2ING DEREFTER TAL H’JT TIL ET NUMMER I KLASSEN $EN SOM HAR NUMmeret, svarer med kun sit navn og ringer til et nyt mobilnummer.

FortsĂŚt, til alle har svaret.

F 23 65 60 77 ( zwei - drei - sechs - fĂźnf - sechs - null - sieben - sieben) o Hallo! Hier spricht Marie.

38 41 96 68 04 s Hallo! Hier spricht Stefan.

...

17

siebzehn

I c h bin e lf / Ka pit e l

2

Das Hundertwasserhaus in Wien

Berlin Kurfürstendamm

D Wo wohnst du?

1. Lyt og læs.

F Wo wohnst du? o Ich wohne in Kopenhagen.

F In welche Klasse gehst du? o Ich gehe in Klasse 5 b.

F Wie alt bist du? o Ich bin 11 (elf) Jahre alt.

3. Kom med fem udsagn om dig selv til en kammerat.

Begynd sådan: Ich heiße ...

Ich wohne in ...

2. Arbejd to og to.

Stil spørgsmålene i dialogen til hinanden, og find selv på svar.

18

achtzehn

Ich gehe in ...

Ich bin ...

Meine Lieblingsfarbe ist ...

82

KOPIARK

4. QUIZ UND TAUSCH

Köln mit dem Kölnerdom

Gå rundt i klassen, og lad som om, det er første gang, I møder hinanden. Hils på hinanden, og stil hinanden alle de spørgsmål, I kan. Afslut samtalen med at sige farvel, og at du er nødt til at gå. Husk at bytte rollekort, inden du går videre til den næste.

Wie heißt du?

Monika Schm

Wo wohnst du?

Hamburg

Wie alt bist du?

16 Jahre alt

Welche Telefonnummer hast du?

In welche Klasse gehst du?

Was ist deine Lieblingsfarbe?

idt

Telefonnum mm me er: r: 33 87 66 30

Mathias Müller

Klasse 10B

Berlin

Lieblingsfarb be: e:

Orange

© Kagan Cooperative Learning ∙ Jette Stenlev & Spencer Kagan · Alinea

Fastnacht in Basel

12 Jahre alt

Telefonnummer: 21 00 654 72

Klasse 6C

Lieblingsfarbe: Gelb

E Mein Tagebuch Skriv om dig selv uden at kigge i bogen.

19

OFVOzehn

2 I c h bin e lf / Ka pit e l

F Aussprache Lyt og gentag. ei

udtales som

ai

ie

udtales som

i

(langt i)

BVG 8ieEFSTFIFO o TieCFO o -ieCMJOHTGBSCF o 3BEieSHVNNJ o WieS JDI Iei F o Xei o eiOT o [Xei o ESei o NeiO o EeiOF o #MeiTUJGU

Fliegen fluer hinter bag flyver Wenn Fliegen hinter Fliegen fliegen, fliegen Fliegen Fliegen nach.

nach efter

G Andreas Klassenzimmer Læs teksten, og kig på tegningerne på side 21.

Anvend evt. den alfabetiske ordliste, side xx Hvilken tegning passer til teksten?

Das ist Andreas Klassenzimmer. In Andreas Klasse sind 12 Jungen, 11 Mädchen und eine Lehrerin. Die Lehrerin heißt Frau Müller.

Die Klasse hat jetzt Mathe. Eva arbeitet mit dem Computer. Petra schreibt an das Board.

20

zwanzig

Die anderen schreiben in die Hefte.

Omskriv teksten, så den passer til den anden tegning.

Ic h bin e lf / Ka pi

!

TÆNK EFTER! Er du tilfreds med dit arbejde?

Begrund dit svar.

21

einundzwanzig

I c h bin e lf / Ka pit e l

2

auf Wiedersehen

Hallo! Wie heiĂ&#x;t du?

Buch

Stuhl

22

zweiundzwanzig

grĂźn

rosa

schwarz

gelb

hellblau

rot

01

2 34

null

P O RT FO LI O

eins zwei drei vier fĂźnf sechs

Hvad synes du? )"3 %6 /ÂŻ&5 "--& .ÂŻ-&/& * ,"1*5&-

Vis det, du kan lige nu, og pĂĽ den mĂĽde, der passer dig bedst.

Her er nogle forslag:

sieben acht neun

s $U KAN LAVE TEGNINGER OG skrive ord. s $U KAN LAVE ORD OG TALLISTER s $U KAN SKRIVE EN DIALOG s $U KAN FORTÂ?LLE OM DIG SELV

5 6 10 1 0 zehn elf

zwĂślf

dreizehn vierzehn

fĂźnfzehn

7

89

sechzehn

Du kan ogsĂĽ vĂŚlge at arbejde med kopiark 3A og 3B. Husk at vise dit arbejde i klassen, inden du lĂŚgger det i din portfolio.

Was ist deine Lieblingsfarbe?

siebzehn

achtzehn

Ich wohne in Kopenhagen

neunzehn zwanzig

TschĂźs!

23

dreiundzwanzig