D'dansk 2. kl. fællesbog Læseprøve

lena bülow-olsen

susanne kjær harms

Fællesbog · 2. klasse

vibeke skaarup

Alinea

Nogle af bogens kapitler refererer til billedbøger, som bør anskaffes til brug i undervisningen: Kim Fupz Aakeson og Cato Thau-Jensen Pigen der krøb, Carlsen 1999 Stian Hole Garmanns gade, Høst 2010 Kim Fupz Aakeson og Rasmus Bregnhøi De forbandede dukkers land, Carlsen 2012 Hvis det kan lade sig gøre, så få også fat på: Heather Eyles Huset er fyldt med uhyrer, Forum 1988 Stina Langlo Ørdal Prinsesse Asta, Sesam 1999

Fællesbog 2. klasse d’dansk Lena Bülow-Olsen, Susanne Kjær Harms og Vibeke Skaarup © 2013 Alinea, København – et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont Mekanisk, fotografisk, elektronisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele heraf er kun tilladt efter Copy-Dans regler.

Forlagsredaktion: Rikke Bay Grafisk tilrettelægning: Jytte West/Westdesign Trykkeri: Livonia Print 1. udgave 5. oplag 2016 ISBN 978-87-2304771-7 www.alinea.dk

2

Indhold

Forord og mål 1 Små digte – rim og remser

4 6

2 Pigen der krøb

21

3 Gys og gru

31

4 Dyr

60

5 Astor

82

6 Rundt og rundt

94

7 Trolddom og magi

104

8 Mia i Kina

129

9 Børn i bøger

144

10 Vi ser på billeder

173

11 Garmanns gade

183

12 En bog med kapitler

199

Tekster og billeder

216

3

Forord og mål Velkommen i 2. klasse, og tillykke med jeres nye bog.

I bogen skal I høre og arbejde med gode historier. I skal læse og skrive, og I skal igen møde Anton og Anna.

Læsefif Læs sætningen igen, hvis den ikke giver mening.

fiktion

At læse op At lære og bruge nye ord

fakta fantas i

historier

?

At stille spørgsmål til det, I undrer jer over og ikke forstår

At genfortælle historier

4

At samarbejde

At bruge computer eller tablet

I 2. klasse skal I blive dygtige til

At bruge læsefif og skrivefif

s k i k , s k i F , s k i n

At bruge sproget

At lytte til historier

og ors vin de r nf de og

him og

a

nv

de

ver

ro

nd re

God fornøjelse med din d’dansk-bog!

le

age gd no

ng

år

I skal kunne læse og skrive for at lære, og I skal tænke over, hvordan I lærer bedst.

I skal sammen med jeres lærer tale om det, I skal lære i 2. klasse.

I skal sætte jer mål. At nå sit mål er som at løbe over målstregen eller at score et mål i fodbold.

og det bliver aften

Mål

den står op og lyser på mo rge ne ns åa lt

ses

og

ver

hæ sig

man ikke må se på den

og

er

så

stæ

rk

at

len

im

åh

At tænke over det, I har læst

ver

bli

kan

op på den blå himmel og sti

At læse flydende

ger p

At tale om historier, I har læst

alt

l

dti

t in

rk mø

At fortælle om jeres oplevelser At læse forskellige tekster

At skrive historier med fantasi

At skrive faktatekster

Grise

5

1

Små digte – rim og remser Mål Du skal kunne:

Gi’ en is, frøken Friis, en med pind, naturligvis.

lære digte udenad

holde rytmen, når du læser et digt

fortælle, hvad der er særligt ved et digt

skrive et digt

s k i k , s iks, Fik

n

finde rimord

Mål 6

Digte Anton og Anna går i 2. klasse.

I skolen læser de digte.

Anton og Anna har lært et lille digt udenad.

Gi’ en is, frøken Friis, en med pind, naturligvis.

Nul og niks, fætter Fiks, du må nøjes med en kiks.

7

digt

1

Tænk over Hvordan kan man kende et digt?

Skriv i et tankekort, hvad der er særligt ved et digt.

Læs Palle er høj og Gi’ en is sammen i klassen.

Digtene rimer, og derfor er der rytme i digtene.

Læs digtene flere gange, og øv jer i at holde rytmen.

Palle er høj Marianne Iben Hansen Palle er høj, men Polle er lav, og det kan han ikke døje.

Palle har træben, Men Polle har sav!

Så nu er de lige høje.

8

Ord at tale om: rytme, døje

Gi´en is

Marianne Iben Hansen

Gi’ en is, frøken Friis, en med pind, naturligvis.

Nul og niks, fætter Fiks, du må nøjes med en kiks.

2

3

Tal sammen i klassen Begge digte har en sjov pointe. Hvordan forstår I digtene?

Find rimene i digtene. Ord, der rimer, hedder rimord.

Find andre ord, der rimer på rimordene.

Lær udenad Lær et af digtene udenad.

Gå rundt mellem hinanden, og sig digtene for hinanden.

vibeke skaarup

vibeke skaarup Træningshæfte 2. klasse

Alinea

Alinea

Ord at tale om: niks, fiks, nøjes med, pointe

788723 043054

susanne kjær harms

susanne kjær harms

ISBN 978-87-23-04305-4

9

lena bülow-olsen

Træningshæfte · 2. klasse

Træningshæfte · 2. klasse

lena bülow-olsen

Find sammen med en, der kan det samme digt som dig.

Sig på skift en linje af digtet, til I har sagt hele digtet. Øv jer et par gange, til I kan holde rytmen.

9

4

Remser De næste digte er volapykremser.

De har slet ikke nogen mening.

Det er bare nogle sjove ord, der er sat sammen, så de rimer.

Læs remserne højt i klassen.

Ej sikke lej Ej sikke lej sikke lon don don killi milli maksi kuksi kaksi esrom pyt Dansk remse

Ohn dohn dehn Ohn dohn dehn mammer futter fehn futter fehn mammer dehn ohn dohn dehn Tysk remse

10

Ord at tale om: volapyk

5

Talekor I kan læse rim og remser højt i kor.

I skal: • læse højt og tydeligt • holde samme fart • lægge trykket på de samme stavelser.

I kan også: • læse hurtigt eller langsomt • læse med høj stemme eller hviske • læse med glad stemme eller vred stemme.

Prøv også stafetlæsning.

killi milli maksi Ej sikke lej

sikke lon don don kuksi kaksi

11

6

Læs højt Læs det næste digt højt i klassen. Øv jer i at holde rytmen.

Død og helvede

12

Ord at tale om: biksemad, fodbad

Jakob Martin Strid

7

Tal sammen i klassen Hvad er det, der gør, at digtet er sjovt?

Prøv at indsætte andre ord i stedet for biksemad, fx ostemad.

Lav stafetlæsning i klassen. vibeke skaarup

vibeke skaarup

susanne kjær harms

susanne kjær harms Træningshæfte 2. klasse

Alinea

Alinea

788723 043054

Træningshæfte · 2. klasse

ISBN 978-87-23-04305-4

9

lena bülow-olsen

lena bülow-olsen

Træningshæfte · 2. klasse

13

8

Læs højt Læs det næste digt højt i klassen. Øv jer i at holde rytmen.

Hr. Olsen

Halfdan Rasmussen

Hr. Olsen må bo i en gammel kanon, fordi han er døv som en kokosmakron.

Når Olsen skal op, hvad de fleste jo skal, la’r konen kanonen gå af med et knald.

Så brummer hr. Olsen og strækker sig lidt: Jeg syns jeg ku mærke at klokken slog eet!

Læsefif Brug bogstavernes lyde, når du skal læse et ord.

14

Ord at tale om: kanon, døv, kokosmakron, brummer

9

Tal sammen i klassen – men først to og to • Hvad handler digtet om?

• Hvem er med i digtet?

• Hvad ved vi om personerne?

• Hvordan bliver hr. Olsen vækket?

• Hvad er det, der gør, at digtet er sjovt?

Fortæl historien i digtet for hinanden.

15

Solen går i silkekjole

Halfdan Rasmussen

Solen går i silkekjole og er meget, meget fin.

Når hun danser over himlen spiller blæsten violin.

Månen går til aftenselskab og har blanke laksko på, kommer fuld hjem midt om natten med sin høje hat på skrå.

11

Hvilken linje i digtet kan I bedst lide?

Fortæl for hinanden i klassen.

Jeg kan bedst lide ... fordi ...

Find svar – først to og to, og så i klassen Hvordan ser solen ud?

Hvad laver solen?

Hvad laver blæsten?

Hvad laver månen?

Hvordan ser månen ud?

Hvorfor mon forfatteren skriver, som om solen og månen og blæsten er personer? vibeke skaarup

Træningshæfte 2. klasse

Alinea

Alinea

Ord at tale om: silkekjole, violin, aftenselskab, laksko, fuld, skrå

susanne kjær harms

vibeke skaarup

16

788723 043054

lena bülow-olsen

susanne kjær harms

ISBN 978-87-23-04305-4

9

Træningshæfte · 2. klasse

lena bülow-olsen

Træningshæfte · 2. klasse

Olafur Eliasson The weather project, 2003

10

17

12

13

verdensrummet

Vælg et digt Vælg det digt eller rim, du vil fremsige i klassen. Øv dig på digtet, til du kan det udenad.

Måske kan I optræde med jeres digte til morgensamling eller for en anden klasse.

Tænk over Hvad kommer I til at tænke på, når I hører ordet verdensrummet?

Skriv sammen i et tankekortet på tavlen.

Læs sammen Thorstein Thomsens digt.

Når man kigger på en myres lillebror, kan man føle sig en lille smule stor.

Når man kigger på det store verdensrum kan man føle sig lidt lille og en smule dum.

Thorstein Thomsen

18

Hvor mange stjerner tror du, der er på himlen?

14

Find på spørgsmål Find ligesom Anna og Anton på spørgsmål om verdensrummet.

Stil spørgsmålene til hinanden i klassen.

Hvem kan svare?

15

Hvordan ser Karlsvognen ud?

Fælles digt Skriv i klassen et digt, der rimer.

Hvad kan I finde på?

Skriv videre på sætningerne: Når man kigger på ... ...

Når man kigger på ... ...

vibeke skaarup

vibeke skaarup

susanne kjær harms

susanne kjær harms Træningshæfte 2. klasse

Alinea

Alinea

788723 043054

lena bülow-olsen

ISBN 978-87-23-04305-4

9

Træningshæfte · 2. klasse

lena bülow-olsen

Træningshæfte · 2. klasse

19

Lyst til mere – vælg selv Vælg et af digtene.

Skriv det pænt i en ramme, og lav en tegning, der passer til.

I digtet Gi’ en is hører vi om fætter Fiks.

En fætter er en, man er i familie med.

Hvem kan man ellers være i familie med?

Skriv en liste.

Lav en billedfortælling på computeren, der passer til et af digtene. Husk, at du kan indtale digtet i billedfortællingen.

Vis den for klassen.

Har du ikke indtalt digtet, så sig det imens.

Kender du andre digte eller rim og remser?

Læs dem for klassen, eller sig dem udenad.

Kom du i mål?

20