Bingo 7. kl.: Læseprøve

Bingo !

Danièle Eychenne • Marie Lemarchal

Elevbog/Web • 7. klasse

Alinea

! i t r a p t s e ’ C Intro

JEG K A

1 J’écoute – Sahra est nouvelle !

Lyt til Martin, som taler med Sahra.

Hun er ny i klassen efter sommerferien.

N

bruge d e har lær t fransk, jeg t, til at før lille sam tale på e en fransk.

2 J’écris – Mes réponses Lyt til og svar på spørgsmålene.

Leg Bonne question, bonne réponse.

Træn flere spørgsmål i Cahier Intro.

Ça va ? Ça va Tu t’appelles comment ?

Je m’appelle

Tu habites où ?

J’habite à Tu as quel âge ?

J’ai

ans .

Tu as des frères et sœurs ?

Oui / Non. J’ai Tu fais du sport ?

Oui / Non. Je fais Qu’est-ce que tu fais comme autre activité ?

Je

3 Je bouge – Trouve quelqu’un qui...

Leg Trouve quelqu’un qui… Se Cahier Intro.

4

4 J’écris – Mes mots Skriv nogle ord i hver ramme, som passer med overskriften. Se eksemplet.

Vælg selv en overskrift til de sidste to rammer, og udfyld rammen.

Les fruits

Les animaux

une banane

une orange

Les couleurs

La nourriture La famille Le sport Le corps Le temps

5 Je parle – J’aime…, j’aime pas…

Brug nogle af ordene i opgave 4. Tal med en kammerat om, hvad I kan lide og ikke lide.

J’aime bien Tu aimes les bananes ?

J’adore J’aime pas

Tu aimes ... ?

Je déteste Je sais pas

?

6 J’écris – Le quiz-culture Test din viden om fransktalende lande i Cahier Intro.

7 Je chante – « Foux du fafa » Se en fjollet video, og syng med på omkvædet.

8 J’observe – Je parle, tu parles...

Kig på de to sætninger. Tal om, hvad I lægger mærke til.

Træn grammatikken i Cahier Intro.

Je parle français.

Et toi, tu parles quelles langues ?

U PRØV N eeddating. e n Sp ed • Lav bejde m ar ro. luer dit • Eva et i Cahier Int l kapit

5

e s s a l c a m ns

Vive l’école !

1 Da

JEG K A

N

anvend e vi brug enkle udtr yk , er i fran s og ben ævne t ktimen, in bruger i klasse g, vi n.

1 J’écoute – La prof et ses élèves Lyt til nogle situationer fra en fransk klasse. Tal om, hvad I forstår.

En France, les élèves disent « vous » et « Monsieur » ou « Madame » au professeur.

Le prof parle nes s télépho Rangez vo sacs ! dans vos ous !

A sseyez-v

2 J’écoute – La prof parle !

Lyt til og mim, hvad læreren siger.

Lav plakater med de udtryk, I vil kunne bruge i klassen.

Leg Jacques a dit.

3 Je répète – Les élèves parlent !

Lyt til og gentag, hvad eleverne siger.

Tal om andre udtryk, I har brug for, og skriv dem op.

Leg Le chef d’orchestre.

6

e l’appel.

Je vais fair s livres !

Sor tez vo ! le dessin Regardez Parlez en

groupe !

Les élèves parlent J’ai ou blié m on

Je sai s pas

livre !

.

Pardo n!

Je sui s en r etard .

Tu me p s’il te rêtes un cr ayon, plaî t ?

Je peu x s’il vo aller aux t oilett us pla es , ît ?

4 Je chante – « Dans la salle de classe, il y a… » Syng sangen. Gæt på, hvad il y a betyder. Øv ordforråd fra sangen i Cahier 1.

1 un cahier

il y a =

3 un ordi

2 un livre 4 une tablette 5 une trousse 6 un crayon

5 Je répète – Dans mon sac, j’ai…

Lyt og gentag ordene i rammen. Skriv tallene ind i tegningen.

Træn ordforrådet i Cahier 1.

6 Je bouge – La chasse au trésor Leg La chasse au trésor trésor.

7 une gomme 8 une colle 9 des ciseaux

7 J’écoute et je lis – La trousse de Sacha Se filmen. Prøv om I kan forstå, hvad Sacha fortæller om sit penalhus.

Læs teksten i Cahier 1.

8 J’observe – un, une, des Kig på de to sætninger. Tal om, hvad I lægger mærke til.

Træn grammatikken i Cahier 1.

Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac ?

Il y a un cahier, il y a une trousse et il y a des livres.

U PRØV N lespil, En classe, et rol n.

• Lav regår i klasse ed o f e r de ejd m r dit arb 1. e u l a v r • E t i Cahie kapitle

7

e é r é f é r p e r è i t a m a M 2 Vive l’école !

1 J’écoute – Quelle matière tu préfères ?

JEG K A

N

samtal e synes o om, hvad jeg m forsk e fag, og begrun llige de min mening .

Lyt til Martin og Martine, og se på tegningen.

Tal om, hvad I forstår.

2 Je découvre – Mon emploi du temps Kig på skemaet. Gæt på, hvad ordene betyder.

Lyt til Pauline og Omar, der taler om deres skema. Tal om, hvad I forstår.

5ème – Collège Pasteur – Avignon (France) Heures/jours

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

8h00 - 8h55

MATHS

MATHS

ANGLAIS/ ALLEMAND

8h55 - 9h50

MATHS

HISTOIRE-GÉO

HISTOIRE-GÉO

ARTS PLASTIQUES ARTS PLASTIQUES

ANGLAIS/ ALLEMAND

9h50 - 10h05

PAUSE

PAUSE

PAUSE

PAUSE

PAUSE

10h05 - 11h00

ANGLAIS/ ALLEMAND

SPORT

MUSIQUE

MATHS

ÉTUDE

11h00 - 11h55

HISTOIRE–GÉO

SPORT

FRANÇAIS

MATHS

PHYSIQUECHIMIE

11h55 - 13h30

REPAS

REPAS

REPAS

REPAS

REPAS

13h30 - 14h25

FRANÇAIS

TECHNOLOGIE

SPORT

FRANÇAIS

14h25 - 15h20

FRANÇAIS

TECHNOLOGIE

SPORT

FRANÇAIS

PAUSE

PAUSE

15h20 - 15h35

PAUSE

PAUSE

15h35 - 16h30

PHYSIQUECHIMIE

PHYSIQUECHIMIE

16h30 - 17h30

Vendredi BIOLOGIE

HISTOIRE-GÉO

BIOLOGIE

3 Je répète – Les matières Find fagenes navne i skoleskemaet, og skriv dem i rammerne.

Lyt og gentag.

Lav krydsogtværs i Cahier 1.

8

Le mercredi, les élèves ont cours seulement le matin.

4 Je bouge – L’emploi du temps

5 J’écoute – Tu aimes les maths ?

Leg L’emploi du temps.

Lyt til Emma, der fortæller, hvad hun synes om sin skole. Brug svarskemaet i Cahier 1.

6 Je répète – J’aime… parce que c’est…

Lyt og gæt på, hvad de forskellige udtryk betyder.

Lav lytteøvelsen i Cahier 1.

Quelle matière tu préfères ?

intéressant facile utile drôle chouette

– pas intéressant – difficile – inutile – ennuyeux – nul

Quelle matière tu aimes le moins ?

Parce que c’est...

Pourquoi ?

7 Je lis et je parle – Mes matières Lyt til og læs en dialog ad gangen.

Læs en eller flere af dialogerne med en kammerat. Erstat de blå ord med jeres egne.

A : Quelle matière tu préfères ?

B : Je préfère l’anglais.

A : Pourquoi ?

B : Parce que c’est facile.

A : Quelle matière tu aimes le moins ?

B : Je n’aime pas trop l’histoire.

A : Pourquoi ?

B : Parce que c’est ennuyeux.

A : Quelle matière tu préfères ?

B : Oh, ben... J’adore le sport parce que, pour moi, c’est facile. Et toi ?

A : Je crois que je préfère l’histoire, parce que c’est vraiment intéressant.

B : Et quelle matière tu aimes le moins ?

A : Euh, la musique.

B : Ah bon, et pourquoi ?

A : Parce que le prof est ennuyeux.

A : Quelle est ta matière préférée ?

B : Oh, ben ! Ma matière préférée, c’est la musique.

A : Ah bon ! Et pourquoi ?

B : Ah ben... parce que c’est intéressant !

Et toi, tu préfères quoi ?

A : Euh, j’aime bien la biologie, mais c’est un peu difficile.

8 J’observe – Pourquoi ? – Parce que c’est…

Tal om, hvad de to sætninger betyder.

Træn grammatikken i Cahier 1.

Tu préfères l’anglais. Pourquoi ?

Parce que c’est utile.

U PRØV N deo, Mes

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