Momo 5-6, Schülerbuch/Web

Lore Rørvig og Jacob Chammon

5/6 Tysk · 5.-6. klasse · Elevbog · Web

SCHÜLERBUCH/WEB

Lore Rørvig • Jacob Chammon

Momo 5/6 5.-6. klasse

Inhalt Intro

2-5

Hallo

6-13

Das Jahr

14-17

Der Laden

18-27

Wohnen

28-31

In der Stadt

32-41

Alex und Julias Welt

42-49

Schule

50-55

Find lyden på momo.alinea.dk

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Intro  Brainstorm Kig på mindmappet Udfyld felterne så godt du kan, og skriv gerne mere til.

du valgt Hvorfor hartysk? at lære

Tysk

I hvilke lande taler man tysk?

Hvilke tyske mærker kender du?

Kender du nogle berømte tyskere?

Biler

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der Hund die Frau das Auto

der Mann

Hvad tror du de her ord betyder?

Kender du flere tyske ord?

Hvilke tyske byer kender du?

Hamburg Kรถln

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Intro  Hvilke ord genkender du?

Momos Spätkauf Lyt til historien om Momos Spätkauf.

Sæt ring om alle de ting, som du hører.

Hør lyden på momo.alinea.dk.

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Hallo  Ich heiße Alex 1 | Alex und Julia Lyt, læs og gæt. Hvad kan du forstå?

Guten Tag. Ich heiße Alex.

Hallo, Alex.

Mein Name ist Julia.

Hier ist Alex Mazour, er ist ein Junge. Er wohnt in Berlin.

Und hier ist Julia Müller, sie ist ein Mädchen. Sie wohnt auch in Berlin.

2 | Ich wohne in Berlin Lyt, læs og gæt. Hvad kan du forstå?

Alex: Guten Tag, ich heiße Alex. Wie heißt du?

Julia: Hallo, Alex. Mein Name ist Julia. Wo wohnst du?

Alex: Ich wohne hier in Berlin. Und du?

Julia: Super! Ich wohne auch hier in Berlin.

3 | Sprecht miteinander

5 | Wie heißt du?

Øv dialogen med din makker.

Svar på din makkers spørgsmål.

Benyt ”Dobbeltcirkler” ©.

4 | Ich heiße ...

Wie heißt du?

Skriv om dig selv.

Wo wohnst du?

e ch heiß

I

Ich bin

ge

ein Jun

chen

in Mäd

e Ich bin

hne Ich wo

in

Bist du ein Junge oder ein Mädchen?

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6 | Das Lied – Strophe 1 Lyt til sangen og syng med.

Ich bin die Julia. Ich bin ein Mädchen, ja Ich heiße Alex und bin ein Junge, ha Wir wohnen in Berlin und jetzt geht es los.

Bom di dia di ...

7 | Wortsalat Sæt ordene i rigtig rækkefølge, så de danner sætninger.

Julia Ich Müller. heiße Berlin. Ich in wohne du? heißt Wie

8| Leg legen ”Hüpf den Namen”.

Jeres lærer fortæller jer, hvad der skal ske.

9 | Ein kleines Projekt

ame Vorn name h c a N t Stad Land

Udfyld kuffertmærket med dine egne oplysninger.

chland Deuts

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chwe

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Hallo  Wie geht’s, Julia?

1 | Morgens vor dem Spätkauf Lyt, læs og gæt. Hvad kan du forstå?

Alex wohnt in Berlin. Sein Vater hat einen Spätkauf.

Alex und Julia treffen sich oft morgens vor dem Spätkauf.

Sie gehen zusammen zur Schule.

2 | Wie geht’s?

Lyt, læs og gæt. Hvad kan du forstå?

Julia: Alex: Julia: Alex: Julia: Alex: Momo: Julia:

Guten Morgen, Alex.

Morgen, Julia. Wie geht’s?

Prima! Und dir?

Mir geht’s super!

Toll.

Tschüss, Papa.

Ciao, ihr zwei!

Auf Wiedersehen, Herr Mazour.

3 | Sprecht miteinander Øv dialogen med din makker.

4 | Hi und Tschüss Lyt til ordene, gentag dem og gæt, hvad de betyder. Skriv dit gæt på linjerne.

Når man mødes, kan man sige:

Når man bliver spurgt, hvordan det går,

Hi

kan man sige:

Guten Morgen

Gut

Guten Tag

Nicht gut

Guten Abend

Total schlecht

Hallo

Super Fantastisch

Når man skilles, kan man sige:

Es geht

Auf Wiedersehen

Prima

Tschüss

So so

Ciao

Toll

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5| Leg legen ”Kommando Super Duper”.

6 | Eine SMS Udfyld de to sms’er.

Send derefter lignende sms’er til en ven.

7 | Sprecht miteinander Sig hej og spørg, hvordan det går. Benyt ”Fang en makker”©.

Super – und dir?

Hi – wie geht’s dir?

Ciao.

Fantastisch!

Tschüss.

8 | Das Lied – Strophe 2

9 | Ein kleines Projekt

Lyt til sangen og syng med.

Lav en lille dialog med en makker, hvor I:

Hi, Guten Morgen. Wie geht es, Julia?

Mir geht es super – wie geht es dir denn da?

Mir geht es nicht so gut – hab’ heute keinen Bock.

Bom di dia di …

Optag dialogen, eller spil den for klassen.

hilser på hinanden spørger, hvad I hedder spørger, hvordan det går siger farvel.

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Hallo  Alex wird 11 Jahre alt 1 | Alex hat morgen Geburtstag Lyt, læs og gæt. Hvad kan du forstå?

Alex hat morgen Geburtstag. Alex wird elf Jahre alt.

Er wünscht sich ein Handy. Sieben Jungen und fünf Mädchen kommen zu dem Geburtstag. Das sind zwölf Gäste.

Stimmt das? Alex zählt: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf. Ja, das stimmt.

2 | Die Zahlen Lyt til tallene fra 0-12 og gentag.

3 | Hier sind die Zahlen Der er kludder i den første talrække. Skriv den korrekt nedenunder. vier

elf

eins

fünf

neun

acht

zehn

zwei

zwölf

sieben

drei

sechs

null

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

null 4 | Wie alt bist du?

5 | Sprecht miteinander

Lyt, læs og gæt. Hvad kan du forstå?

Marker vendinger, der beskriver, hvor gammel man er.

Øv dialogen i opgave 4 med din makker.

Brug derefter linje 1-6 til at lave en dialog om jer selv.

Udskift navn og alder.

Julia: Alex: Julia: Alex: Julia: Alex: Julia: Alex:

Hallo, Alex.

Hi, Julia.

Wie alt bist du eigentlich?

Ich bin 10 Jahre alt. Und du? Wie alt bist du?

Ich bin auch 10.

Cool!

Du hast doch morgen Geburtstag?

Ja, dann werde ich 11. Kommst du nicht zu meinem Geburtstag, Julia?

Julia: Na, klar.

Ord elle ru

dtryk, je

g vil hus

ke

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6 | Handynummern Lyt til Julia og Alex, der udveksler mobiltelefonnumre.

Noter numrene, og sammenlign med en kammerat.

Alex’ Handynummer Julias Handynummer

7 | Meine Nummer Skriv først dit eget telefonnummer. Udveksl så numre med dine kammerater. Benyt ”Fang en makker” ©.

Meine Handynummer ist

Wie ist deine Handynummer?

Name

Nummer

Name

Nummer

Name

Nummer

8 | Das Lied – Strophe 3 & 4 Lyt til de to vers, og syng med.

Wer hat Geburtstag? Das ist doch Alex, Mann.

Wir wollen hören, was er sich wünschen kann.

Ein Handy, das ist klar. Das ist wunderbar.

Bom di dia di …

Hier sind die Zahlen null, eins, zwei, drei und vier Fünf, sechs und sieben, acht, neun und zehn sind hier Nach zehn dann kommt die elf und dann kommt die zwölf.

Bom di dia di …

9 | Ein kleines Projekt Lær en tælleremse udenad, og sig den højt for en kammerat.

Få en liste over tælleremser af din lærer.

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