Mod på mat 1

Signe Gottschau Malm, Steffen Overgaard, Pia Beck Tonnesen, Dorte Maiken Lohse, Diana Rigtrup, Nana Jo Rosenlund og Gry Eliassen

Matematik · Elevhæfte

NAVN:

KLASSE:

9788723546692_indhold.indd 1

15.07.2021 14.02

MOD PÅ MAT 1

Tal Tal kan bruges til mange ting. Man kan bruge tal til at bestemme, hvor mange elever der går i en klasse.

Man kan sige, der går et antal elever i klassen. Hvis alle elever stiller sig op på en række efter højde, kan man bruge tal til at fortælle, hvilket nummer man er i rækken. Man kan også bruge tal til at bestemme, hvor høj man er i centimeter eller meter. Vi har alle sammen et helt særligt tal, nemlig vores personnummer, som er helt unikt for os hver især.

KOPIERING FORBUDT

Hvorfor bruger man tal på fx nummerplader, huse og busser?

Tal med din makker om, hvor I bruger tal i skolen

Skriv din fødselsdato med tal _______________________________ Her er tallene i rækkefølge op til 21 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

2

9788723546692_indhold.indd 2

15.07.2021 14.02

Nyttige ord

Forklar et nyttigt ord for din makker. Byt, til I er kommet igennem alle ordene

mindste tal

rækkefølge tallet før tallet efter største tal bestemme

Tegn noget, der går baglæns

Skriv det tal, der kommer efter 2

5

8

9

13

19

20

Skriv det tal, der kommer før 2

5

8

9

13

19

20

MOD PÅ MAT 1

KOPIERING FORBUDT

KOPIERING FORBUDT

Du kan fx tegne en person eller et ur.

3

9788723546692_indhold.indd 3

15.07.2021 14.02

MOD PÅ MAT 1

Sæt tallene i rækkefølge, så det mindste tal står først 6

8

1

16

19

9

2

6

15 13

10

8

1

Tæl forlæns og baglæns med din makker Tæl forlæns fra 4 til 17.

Tæl forlæns fra 8 til 23.

Tæl baglæns fra 17 til 4.

Tæl baglæns fra 23 til 8.

KOPIERING FORBUDT

Hvor langt kan I tælle?

Tæl sammen med din makker. Hvilket tal kunne I tælle til?

Tæl baglæns sammen med din makker fra det tal, som I har skrevet.

Skriv det tal, der kommer før, og det tal, der kommer efter 5

12

7

15

20

10

1

21

4

9788723546692_indhold.indd 4

15.07.2021 14.02

Udfyld de tomme pladser på tallinjen med de rigtige tal

0

1

3

0

4

6

2

9

11 12

4

20 19 18 17

17

8

8

15

13

14

11

9

16 17

12

9

11

14

7

19

16

6

4

7

4

Du skal tælle med din makker. I skiftes til at sige et tal.

KOPIERING FORBUDT

Tæl fra 5 til 12

Tæl fra 7 til 19

Tæl fra 10 til 0

Tæl fra 20 til 3

Hvor skal tallet stå på tallinjen?

Sæt streg mellem tallet og tallinjen.

3

0

1

2

5

1

0

7

8

11

16

10

13

5

9

17

10

19

20

15

12

20

4

15

19

20

MOD PÅ MAT 1

KOPIERING FORBUDT

Tæl forlæns og baglæns med din makker

5

9788723546692_indhold.indd 5

15.07.2021 14.02

MOD PÅ MAT 1

Antal op til 20 Et antal fortæller, hvor mange ting der er i en mængde. På billedet kan du se ni blyanter i glasset. Der er fire sorte, to røde, to grønne og én gul blyant. Man kan sige, at der er en mængde på ni blyanter. Når man skal finde det samlede antal skriveredskaber på bordet, skal man tælle alle de ting på bordet, som man kan skrive med. Et antal kan også bare være en. På tegningen er antallet af kopper én.

KOPIERING FORBUDT

Hvor mange er der af hver på billedet?

Tal med din makker om, hvor mange ting I har i jeres penalhuse

Skriv, hvor mange blyanter du har i dit penalhus

6

9788723546692_indhold.indd 6

MOD PÅ MAT

15.07.2021 14.02

Nyttige ord

Forklar et nyttigt ord for din makker.

Byt, til I er kommet igennem alle ordene

tælle, ting, antal, forskellig, ens, mælkelåg, knapper,

Tegn de forskellige ting, du har i dit penalhus

mængde

Skriv navnet på seks af dine klassekammerater og undersøg antallet af personer i deres familier.

KOPIERING FORBUDT

Navn på klassekammerat

Hvor mange personer er der i familien?

Hvor mange er der?

Mælkelåg

Sko

Klips

Strømper

MOD PÅ MAT 1

KOPIERING FORBUDT

Hvor mange personer er der i familien?

7

9788723546692_indhold.indd 7

15.07.2021 14.02

MOD PÅ MAT 1

Forbind billede og antal 1 2 3 4 5 6 7 8

Forbind lige store mængder

KOPIERING FORBUDT

9

8

9788723546692_indhold.indd 8

15.07.2021 14.02

Gå på opdagelse i klassen Gå på opdagelse i din klasse. Hvor mange er der af hver?

Vinduer

Døre

Borde

Stole

Find selv ting, som du skal tælle Du skal vælge forskellige ting og tælle dem sammen med din makker.

Tegn eller skriv, hvad I har talt, og hvor mange der var.

Hvor mange af hver slags?

Spil vendespil Lav jeres eget vendespil. To kort skal passe sammen. På det ene kort skal der stå et tal, og på det andet kort samme mængde.

MOD PÅ MAT 1

KOPIERING FORBUDT

KOPIERING FORBUDT

Tæl, hvor mange der er af hver slags, og skriv tallet.

9

9788723546692_indhold.indd 9

15.07.2021 14.02

MOD PÅ MAT 1

Tal fra 0 til 100 91

92

93

94

95

96

97

98

99

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

KOPIERING FORBUDT

90

Hvilke tal er der på taltavlen?

Tal med din makker om forskellen mellem en tallinje og en taltavle

0

25

Sæt tallene ind på tallinjen 0, 10, 20, 30, 31, 39, 40

0

40

10

9788723546692_indhold.indd 10

15.07.2021 14.02

Nyttige ord

Forklar et nyttigt ord for din makker. Byt, til I er kommet igennem alle ordene

taltavle, tier, ener, ciffer, tallinje, talsystem, mønster

Sæt tal ind i rækkefølge 51

51

51

64

73

88

MOD PÅ MAT 1

KOPIERING FORBUDT

KOPIERING FORBUDT

Hvor mange er der?

11

9788723546692_indhold.indd 11

15.07.2021 14.02

MOD PÅ MAT 1

Med Mod på mat bliver arbejdet med elevernes sproglige udvikling en naturlig del af matematikundervisningen. Materialet lægger op til et systematisk arbejde med at udvikle og styrke de sproglige kompetencer hos eleverne.

Med materialet hjælpes eleverne til at forstå og anvende ord og begreber, som er afgørende for at lykkes i matematikundervisning. Der etableres derved en ramme, hvor eleverne støttes i at udvikle både deres faglige og førfaglige sprog.

Arbejdet med Mod på mat kan med fordel indtænkes som introduktion til nye faglige emner, så elevernes sproglige fundament er etableret, før arbejdet i grundbog eller på portal igangsættes.

Eleverne lærer om de forskellige arbejdsformer, der knytter sig til matematikundervisningen og får erfaring med hvilke sproglige udtryksformer, der knytter sig til de forskellige arbejdsformer.

Mod på mat har fokus på: → at eleverne skal kunne forstå og anvende grundlæggende ord og begreber i matematik → at støtte op om elever med svage sproglige kompetencer → at få alle elever med, når nye faglige emner introduceres → at styrke arbejdet med matematikkens mundtlige dimension → at eleverne lærer forskellige arbejdsmåder at kende Mod på mat er udviklet som et supplerende materiale, der nemt kan integreres i almenundervisningen eller benyttes i særligt tilrettelagte forløb for mindre elevgrupper.

Materialet bygger på resultaterne af et fireårigt forsknings- og udviklingsprojekt fra Københavns Professionshøjskole med støtte fra Egmont Fonden.

9

788723

546692

alinea.dk