Français Formidable #6, Cahier

Fabienne Borresen & Mie Schrøder

Français Formidable #6 Cahier

Français Formidable #6 Livre/Web Elevens flergangsbog med mundtlige, kommunikative opgaver og lege Cahier Elevens engangshæfte med lytteøvelser og skriftlige opgaver Guide pédagogique/Web Lærerens oversigt over didaktiske overvejelser, vejledning til de enkelte kapitler samt facitliste til Cahier francaisformidable.alinea.dk På hjemmesiden ligger lyd, kopiark, interaktive spil og links

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Fransk · 6. klasse · Elevhæfte · Web

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Français

Formidable #6 Cahier Fabienne Borresen Mie Schrøder

francaisformidable.alinea.dk

Alinea

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1 Au collège 1 Gendan dialogerne ved at skrive det rigtige bogstav i hver taleboble a) Très bien. Je suis en 6e A. Et toi ? b) Merci. J’ai une nouvelle trousse aussi. Regarde. c) Salut, Mathis, ça va ? d) Elle est très chouette. Moi aussi, j’ai une nouvelle trousse. e) Moi aussi ! C’est super !

f) Oui, super ! Et toi ? g) Ça sonne. On y va ? h) Super ! J’ai été à Londres. i) Alors les vacances ? j) Tu as un nouveau cartable ? Il est super ! k) Génial. Et toi ?

2 Indsæt nouveau eller nouvelle i sætningerne Léa a un __________________ téléphone et une __________________ règle.

Il est gentil ton ___________________ prof d’anglais ?

Ma ___________________ prof d’espagnol est très sportive.

On a un ___________________ garçon dans notre classe.

J’aime bien mon ___________________ collège.

Oscar a une ___________________ copine.

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3 Løs krydsogtværsen 1

2 3 4

5

6

7

8 9 10 11

Horizontal 1. penalhus 5. hæfte 6. bog 7. viskelæder 9. Ipad 11. telefon Vertical 2. kuglepen 3. blyantspidser 4. blyant 8. skoletaske 10. lineal

4 Skriv ugedagenes farve på linjerne Farv de fem tegninger.

Lundi est _________________ comme un citron.

Mardi est _________________ comme un kiwi.

Mercredi, jeudi et vendredi ont les couleurs du drapeau français. Ils sont _________________ _________________ _________________.

Samedi est _________________ comme les carottes.

Dimanche est _________________ comme le café.

Lundi

Mardi

Mercredi, jeudi et vendredi

Samedi

Dimanche

3

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5 Lyt til børnene og udfyld tabellen Âge

Classe

Nombre d’élèves dans la classe

Pierre Sophie Lucas Louise

6 Lyt og forbind lærerne med de rigtige fag

Mademoiselle Martin

professeur de français

Monsieur Lefort

professeur d’anglais

Madame Dubon

professeur d’histoire

Mademoiselle Stevenson

professeur de sciences

Monsieur Duval

professeur de maths

Madame Legrand

professeur de sport

7 Se først på svarene, og indsæt så notre eller votre i sætningerne ___________ école, elle est comment ?

Elle est très grande et très moderne.

Et ___________ emploi du temps ?

Très bien. On finit à midi le mercredi.

Et ___________ professeur de français ? Elle est très gentille.

Et ___________ prof de maths ?

Il est très drôle. Et toi ? Ta classe ?

J’adore ___________ classe.

Oui, et votre prof de sport est super !

Ça sonne ! A+☺

A+☺

4

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8 Lyt og sæt kryds ved det rigtige svar

Le mardi, Noah a cours…

de français.

d’anglais.

de musique.

Il adore…

le sport : le professeur est très gentil.

l’histoire : la professeur est géniale.

l’anglais : le professeur est super.

9 Se på Samuels skema, og sæt kryds i vrai eller faux lundi

mardi

mercredi

8h-8h55

français

mathématiques

sciences

8h55-9h50

français

anglais

sciences

10h05-11h

mathématiques

sport

français

11h05-12h

histoire-géo

sport

mathématiques

13h30-14h25

anglais

histoire-géo

14h25-15h20

anglais

musique

15h30-16h25

arts plastiques

musique

Récréation

Récréation

Vrai

Samuel commence à neuf heures le mardi.

Il a histoire mardi à treize heures trente.

Il finit à midi le mercredi.

Il a français lundi à huit heures et mercredi à onze heures cinq.

Il commence à huit heures lundi et mercredi.

Faux

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10 Skriv det rigtige tal ved urene

1 Il est vingt et une heures quinze.

2 Il est une heure.

3 Il est neuf heures quarante-cinq.

4 Il est huit heures quarante.

5 Il est midi.

6 Il est onze heures vingt-cinq.

7 Il est dix heures trente.

8 Il est sept heures cinquante.

9 Il est quinze heures cinq.

10 Il est dix-huit heures vingt.

11 Il est minuit dix.

12 ll est quatorze heures trente.

01:00

10:30

12:00

18:20

21:15

00:10

11:25

09:45

07:50

14:30

15:05

08:40

11 Spil Sænke slagskib med en makker 7h

10 h 30

12 h

Non. Tu fais du foot à 10 h 30 ?

14 h 05

16 h

20 h 30

Tu fais du karaté à 16 h 00 ?

Oui !

6

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12 Lyt og skriv de rigtige klokkeslæt Scène 1 : ________________

Scène 4 : ________________

Scène 2 : ________________

Scène 5 : ________________

Scène 3 : ________________

13 Skriv det rigtige ord fra rammen på de tomme pladser Voilà mon collège. Il s’appelle le collège Victor Hugo. Ici, _____________ c’est le bureau du principal. Et _____________ les toilettes. Là, c’est la cantine. C’est très bon et _____________, la salle d’anglais.

Voilà maintenant la salle de français et la salle de sciences _____________ et les classes de 6eA et 6eB _____________ .

Voilà enfin une salle informatique ________________ . ________________ la salle informatique, il y a la bibliothèque. Et _____________, c’est le gymnase.

Il est très grand.

à droite à gauche voilà à côté de

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14 Skriv det rigtige bogstav ud for hver sætning A

B

C

D

E

F

G

H

L’école commence à 8 heures.

Le mercredi, elle finit à midi.

Après l’école, il y a les devoirs.

On mange à la cantine.

Après, il y a une longue récréation.

On dit Bonjour, monsieur et Bonjour, madame aux professeurs.

On a sept semaines de vacances en été.

La rentrée est en septembre.

15 Sæt kryds i vrai eller faux

Vrai

L’école commence à 8 heures.

Le mercredi, elle finit à 17 heures.

À midi, il y a une petite récréation.

On dit salut aux professeurs.

Il y a sept jours de vacances en septembre.

Faux

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16 Sæt dialogerne i den rigtige rækkefølge Dialogue 1

Dialogue 3

Tu es nouveau au collège ?

On est dix.

Cool ! Tu viens avec nous ?

Où est le ballon ?

Salut, tu t’appelles comment ?

D’accord. On est combien ?

Oui, je viens du Canada.

Dans la classe.

Je m’appelle Adrien.

On joue au foot ?

Dialogue 2 Oui, moi aussi. Il est cool. Mais je suis

pas forte en français. Je préfère les maths.

J’aime bien notre prof de français.

Oui, moi aussi, j’aime bien les cours d’anglais.

Ah, oui ? Moi, les maths, j’aime pas trop. Je préfère les langues.

17 Beskriv din yndlingsdag ved selv at vælge ord til de tomme pladser

Mon jour d’école préféré, c’est le _____________________.

À __________________, on a __________________. Puis, à ___________________ ,

on a _______________________. On mange à _____________________ .

Et après, on a _____________________. C’est __________________ !

18 Forbind sætningerne

La professeur de français s’appelle Mme Robin

mais elle préfère les langues.

Louis fait du foot et du tennis

et il parle français et anglais.

Le principal est nouveau.

et elle est très gentille.

Caroline est forte en maths

Il s’appelle M. Durand.

Julien est Canadien

parce qu’il aime le sport.

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19 Lad som om du er Mathis, og præsenter dig i klassen

Skriv Je, J’ eller J’ai.

Collège Paul Verlaine · Activités des élèves Nom

Prénom

Classe

Âge

Adresse

Activités

Petit

Mathis

6e B

11

14, allée du parc, Poitiers

karaté

Fontaine

Sarah

6e A

12

8, rue de la gare, Poitiers

handball et tennis

Lambert

Léo

5e C

13

3, place de la liberté, Poitiers foot et guitare

1. _______ m’appelle Mathis Petit.

4. _______ habite 14, allée du parc à Poitiers.

2. _______ suis en 6e B.

5. _______ fais du karaté.

3. _______ 11 ans.

20 Præsenter Sarah og Léo 1. Elle s’appelle Sarah Fontaine.

1. Il s’appelle Léo Lambert.

2. _____________________________

2. _____________________________

3. _____________________________

3. _____________________________

4. _____________________________

4. _____________________________

5. _____________________________

5. _____________________________

21 Udfyld skemaet, og præsenter dig selv 1. _____________________________ 4. _____________________________ 2. _____________________________ 5. _____________________________ 3. _____________________________

je suis il/elle est

j’ai il/elle a

je fais il/elle fait

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La grammaire – c’est quoi ? Évaluation



Jeg kan





kende forskel på verber, substantiver og adjektiver. bruge verber og adjektiver fra kapitel 1 korrekt. matche spørgsmål og svar der handler om skolen.

A Skriv ordene fra Livre side 11 Verber

Substantiver

Adjektiver

B Vælg det rigtige verbum 1. Tristan _________________ à 14 heures le mercredi. finit · préfère · écoute 2. J’ _________________ beaucoup de devoirs d’anglais. suis · ai · joue 3. On __________________ à midi à la cantine de mon collège. joue · commence · mange Vælg det rigtige adjektiv 4. La récréation, c’est très ____________________. gentil · moderne · drôle 5. Marie est très ____________________ en sport. super · forte · belle 6. Adrien est ____________________ au collège. nouveau · grand · génial

C Match spørgsmål og svar 1. C’est comment les vacances chez toi ?

A. C’est le 4 septembre.

2. Tu préfères les maths ou les langues ?

B. Il est très moderne.

3. C’est quoi ton jour préféré ?

C. Oui, et au basket aussi.

4. Il est comment le gymnase ?

D. C’est le mercredi parce qu’on finit à midi.

5. C’est quand la rentrée dans ton école ?

E. On a sept semaines en été.

6. Tu joues au foot à la récré ?

F. Je suis fort en anglais, alors les langues.

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2 Bonjour du Québec 1 Lyt til sangen, og følg med i videoen FAIRE Je

fais

du tennis.

Tu

fais

du tennis. du tennis.

Il Elle On

fait

du tennis. du tennis.

2 Skriv sætninger der passer til tegningerne

Få hjælp i ordlisten i Livre.

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4

5

6

1 ____________________________________________________________________ 2 ____________________________________________________________________ 3 ____________________________________________________________________ 4 ____________________________________________________________________ 5 ____________________________________________________________________ 6 ____________________________________________________________________

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