แบบแสดงผลงานของผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

คํานํา เอกสารฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อรับการคัดเลือกผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่นดีเดน ดานการศึกษา ขององคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ อําเภอโคกศรีสุพรรณ จังหวัดสกลนคร ซึ่งประกอบดวยประวัติ ผูบริหารองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ขอมูลประกอบการพิจารณาคัดเลือกผูบริหารองคกรปกครอง สวนทองถิ่นดีเดน ดานการศึกษา ไดแก วิสัยทัศนดานการศึกษา และนโยบายของผูบ ริหารที่เกี่ยวของดาน การศึกษา คุณลักษณะตามหลักเกณฑที่กําหนด ผลงานดีเดนดานต างๆนอกจากดานการศึกษา และผลงาน ดีเดนดานการศึกษา พรอมกันนี้ไดแนบรายละเอียด เอกสารการจัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการศึกษา , แผนยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาและแผนพัฒนาการศึกษาสามป มาพรอมเอกสารฉบับนี้เพื่อประกอบการ พิจารณาการคัดเลือกนายอนุสรณ พลราชมนายกองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ เปนผูบริหารองคกร ปกครองสวนทองถิ่นดีเดน ดานศึกษา ประจําป ๒๕๕๖ อนุสรณ พลราชม นายกองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๕๖

สารบัญ เรื่อง ใบสมัครเขารับการคัดเลือก แบบแสดงผลงานของผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่น ตอนที่ ๑ ประวัติของผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่น ขอมูลประกอบการพิจารณาคัดเลือก ตอนที่ ๒ วิสัยทัศนดานการศึกษา นโยบายของผูบริหาร คุณลักษณะตามหลักเกณฑที่กําหนด คุณลักษณะทั่วไป คุณลักษณะตามหลักเกณฑเฉพาะ ผลงานดีเดน ผลงานดีเดนทั่วไป ผลงานดีเดนดานการศึกษา ตอนที่ ๓ เอกสารประกอบผลงาน

หนา ๑ ๒ ๓ ๓ ๙ ๑๒ ๑๕ ๒๕ ๓๓

๑ ใบสมัครเขารับการคัดเลือก เพื่อรับรางวัลผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่นดีเดน ดานการศึกษา ประจําป ๒๕๕๖ ............................................................................................................................ ๑. ชื่อผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่น.....นายอนุสรณ พลราชม................................. ตําแหนง.......นายกองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ................................................. ๒. ชื่อองคกรปกครองสวนทองถิ่น..........องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ.................... ๓. ตั้งอยูเลขที.่ ....๘๓.....หมูที่...๓.....ถนน......................ตําบล..........เหลาโพนคอ................... อําเภอ....โคกศรีสุพรรณ..........จังหวัด....สกลนคร.................โทรศัพท....๐๔๒๙๘๑๒๓๖... โทรสาร....๐๔๒๗๐๔๙๕๑.......E-mail address ................................................................ ๔. เอกสารที่แนบมาพรอมใบสมัคร - แบบแสดงผลงานของผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่นดีเดน(ดานการศึกษา) - แผนยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษา - แผนพัฒนาการศึกษาสามป - รายละเอียดการจัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา ขาพเจาขอรับรองวา ขอความที่แจงไวในใบสมัคร แบบแสดงผลงานและเอกสารที่ แนบมาพรอมนี้ เปนความจริงทุกประการ (ลงชื่อ)

ผูสมัคร

(นายอนุสรณ พลราชม) ตําแหนง นายกองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ วันที่ ๒๗ เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๖

๒ แบบแสดงผลงานของผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่น โครงการคัดเลือกผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่นดีเดน (ดานการศึกษา ) กรมสงเสริมการปกครองสวนทองถิ่น กระทรวงมหาดไทย ประจําป ๒๕๕๖ ประเภท

ตอนที่ ๑

( ) อบจ. ( ) เทศบาล ( / ) อบต. ( ) อื่นๆ..........................................ง ชื่อองคกรปกครองสวนทองถิ่น องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ จังหวัด สกลนคร ประวัติของผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่น

๑.๑) ชื่อ – สกุล นายอนุสรณ พลราชม ๑.๒) ตําแหนง นายกองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ๑.๓) ที่อยูปจจุบัน เลขที่ ๑๘๙ ถนน - ตําบล เหลาโพนคอ อําเภอ โคกศรีสุพรรณ จังหวัด สกลนคร รหัสไปรษณีย ๔๗๒๘๐ โทรศัพทที่สามารถติดตอได ๐๔๒-๙๘๑-๒๓๖ ๑.๔) เกิดวันที่ ๒๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๙๙ อายุ ๕๗ ป ๑.๕) ประวัติการดํารงตําแหนงทางการบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่น ตําแหนง วัน/เดือน/ป ระยะเวลา ๑.๕.๑) นายกองคการบริหารสวนตําบล ๒๙ มิ.ย. ๔๔ – ๒๒ มิ.ย. ๔๘ ๔ ป ๑.๕.๒) นายกองคการบริหารสวนตําบล ๓๑ ก.ค. ๔๘ – ๓๐ ก.ค. ๕๒ ๔ ป ๑.๕.๓) นายกองคการบริหารสวนตําบล ๘ ก.ค. ๕๕ – ปจจุบัน ๑.๖) การศึกษา (เรียงจากวุฒิสูงสุดตามลําดับและที่สําคัญ) วุฒิ ชื่อสถาบัน ปที่สําเร็จการศึกษา ๑.๖.๑) ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ๒๕๕๒ ๑.๖.๒) ปวท. วิทยาลัยเทคนิคสกลนคร ๒๕๒๗

(ลงชื่อ )

ผูเสนอผลงาน

( นายอนุสรณ พลราชม) ตําแหนงนายกองคการบริหารสวนตําบล วันที่ ๒๗ เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๖

๓ ตอนที่ ๒

ขอมูลประกอบการพิจารณาคัดเลือก ผูบริหารองคกรปกครองสวนทองถิ่นดีเดน ดานการศึกษา ประจําป ๒๕๕๖ นายอนุสรณ พลราชม ชื่อองคกรปกครองสวนทองถิ่น องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ

๑.วิสัยทัศนดานการศึกษา ๑.๑ วิสัยทัศน ( Vision ) “สถานศึกษาที่มุงสูความเปนเลิศในการจัดการศึกษา ใหผูเรียนมีคุณภาพดวยการบริหารสถานศึกษา แบบมีสวนรวม” ๑.๒ พันธกิจ ( Mission ) ๑. จัดหาและพัฒนาคุณภาพปจจัยที่ใชในการเรียนการสอน ๒. สงเสริมกระบวนการเรียนรูตลอดชีวิต ๓. สงเสริมและพัฒนาใหผูเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค ๔. สงเสริมและพัฒนาใหคณะกรรมการศูนยพัฒนาเด็กเล็กมีความเขมแข็ง สามารถเขามามีสวนรวม ในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาไดอยางแทจริง ๑.๓ ยุทธศาสตร ๑. ยุทธศาสตรการพัฒนาคุณภาพครู ๒. ยุทธศาสตรการพัฒนาความพรอมของสื่อการเรียนการสอนและแหลงเรียนรู ๓. ยุทธศาสตรการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนใหเกิดการเรียนรูตลอดชีวิต ๔. ยุทธศาสตรการพัฒนาคุณภาพผูเรียน ๕. ยุทธศาสตรการพัฒนาพฤติกรรมผูเรียน ๖. ยุทธศาสตรการพัฒนาความเขมแข็งของคณะกรรมการศูนยพัฒนาเด็กเล็ก ๗. ยุทธศาสตรการพัฒนาสงเสริมความภูมิใจในความเปนทองถิ่น นโยบายผูบริหาร ๑. นโยบายดานโครงสรางพื้นฐาน ๑.๑ งานดานการคมนาคมและขนสง ๑.๑.๑ จะมีการปรับปรุงซอมแซม ถนนดิน ถนนลูกรัง เสริมผิวจราจรภายในหมูบานหรือในระหวาง หมูบาน ใหอยูในสภาพเรียบรอยสามารถใชงานได ประชาชนสามารถใชสัญจรไปมาไดอยางสะดวก รวดเร็ว และปลอดภัย ๑.๑.๒ จะมีการปรับปรุงซอมแซมหรือกอสราง ถนนลูกรังหรือถนนดินเขาสูพื้นที่ไรนาการเกษตรของพี่ นองเกษตรกร เพื่อลดปญหาและอุปสรรค หรือ แกไขปญหาความเดือดรอนของเกษตรกรในการขนถายผลผลิต ทางการเกษตรใหมีความสะดวก รวดเร็วและปลอดภัย ตามสมควรและเหมาะสม

๔ ๑.๑.๓ จะมีการขยายเขตจําหนายไฟฟาแสงสวางเขาสูพื้นที่ไรนาการเกษตรใหทั่วถึง ๑.๑.๔ จะมีการปรับปรุงซอมแซม หรือกอสรางถนนคอนกรีตภายในหมูบานหรือในระหวางหมูบาน หรือเสริมผิวจราจรเปนถนนลาดยางภายในหมูบานหรือในระหวางหมูบานใหครบทุกหมูบานแลวแตกรณี เพื่อ ลดปญหาฝุนละออง ตามแผนพัฒนาตําบล ๑.๒ งานดานสาธารณูปโภคและสาธารณูปการ ๑.๒.๑ การบริหารจัดการน้ํา แบบบูรณการ เพื่อปองกันน้ําทวมในฤดูน้ําหลากและการขาดน้ําสําหรับ อุปโภค บริโภคในฤดูแลง โดยการสํารวจขอมูลแหลงน้ําและอายุการใชงานของแหลงน้ําเพื่อการเกษตร อุปโภค บริโภค เพื่อวางแผนบํารุงรักษาหรือซอมแซมในแผนสามป ๑๒.๒ จะจัดหาน้ําเพื่ออุปโภคบริโภคใหเพียงพอแกความตองการของพี่นองประชาชนภายตําบล เชน การจัดหาระบบน้ําประปา เปนตน ๑.๒.๓ กอสรางฝายน้ําลนเพื่อเก็บกักน้ําใหเพียงพอตอความตองการของการเกษตร และการปศุสัตว ๑.๒.๔ ประสานหนวยงานของรัฐ เชน กรมทรัพยากรน้ําบาดาลเพื่อขุดเจาะบอบาดาลเพื่อใชในการ อุปโภคบริโภค การเกษตรและการปศุสัตว ใหเพียงพอแกความตองการของเกษตรกรในตําบล เปนตน ๑.๒.๕ จะมีการขุดลอกแหลงน้ําที่ตื้นเขินเพื่อเพิ่มปริมาณความจุน้ําใหมากขึ้น เชน ขุดลอกลําหวย ขุด ลอกหนองน้ําสาธารณ เปนตน ๒. นโยบายดานงานสงเสริมคุณภาพชีวิต ๒.๑ งานดานการสงเสริมอาชีพ ๒.๑.๑ สง เสริมและพัฒ นากิจการ บทบาทสตรีในดานการประกอบอาชีพ เชน ฝกอบรมให ความรู เสริมทักษะ ศึกษาดูงานนอกสถานที่ เปนตน ๒.๑.๒ สนับสนุนสงเสริมการเพิ่มรายไดและลดรายจายภาคครัวเรือนใหมีประสิทธิภาพ เชน การ จัดทําบัญชีครัวเรือนตามนโยบายของรัฐบาล ๒.๑.๓ สงเสริมใหความรูเพิ่มทักษะ ฝกอาชีพใหแกกลุมผูสูงอายุและผูพิการ ใหมีงานทําเพื่อให สามารถดํารงชีพไดอยางเหมาะสม ๒.๒ งานดานสวัสดิการสังคม ๒.๑.๑ สง เสริมและพัฒนาผูสูงอายุใหไดรับเบี้ยยังชีพในปตอไปอยางทั่วถึง โดยมีก ารจัดทํา ฐานขอมูลใหเปนปจจุบัน เพื่อการคาดการณจํานวนของผูสูงอายุที่จะไดรับเบี้ยยังชีพลวงหนาและกําหนดไวใน แผนพัฒ นาสามป นอกจากนี้ยังใหความสําคัญในเรื่องของคุณภาพชีวิตสุขอนามัยและสภาพแวดลอมของ ผูสูงอายุ ดวยการจัดกิจกรรมงานวันผูสูงอายุ เปนตน ๒.๑.๒ สงเสริมและพัฒนาผูพิการในทองถิ่น ใหความสําคัญในการจายเงินเบี้ยความพิการใหคน พิการอยางครอบคลุมทั่วถึง ตลอดถึงการดูแลคุณภาพชีวิต สุขอนามัยและสภาพแวดลอมของผูพิการ ๒.๑.๓ สงเสริมและพัฒนาเด็กและเยาวชนในทองถิ่น ใหความสําคัญ กับ ศูนยพัฒ นาเด็กเล็ก พิจารณาวา เด็กไดรับอาหารเสริม(นม)ทั่วถึงหรือไม ไดรับอาหารกลางวันครบทุกคนหรือไม จัดทําแผนพัฒนา

๕ เด็กและเยาวชนในทองถิ่น พิจารณานําแผนโครงการดานการพัฒนาเด็กและเยาวชนบรรจุในแผนพัฒนาตําบล ตามความเหมาะสม เชนกิจกรรมงานวันเด็กแหงชาติ เปนตน ๒.๑.๔ สงเสริมดานที่พักอาศัยใหแกผูยากไร ผูดอยโอกาส ผูยากจน ใหมีที่อยูอาศัย ๒.๓ งานดานการศึกษา ใหความสําคัญกับการศึกษาในระบบและนอกระบบ โดยการสงเสริมใหมีศูนยการเรียนรูชุมชนและ การศึกษาตามอัธยาศัยและจะสนับสนุนงบประมาณดานการศึกษาแก โรงเรียน เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตแกเด็ก ในวันเรียน นอกจากนี้จะพัฒนาศูนยพัฒนาเด็กเล็กทั้ง ๓ ศูนยฯ ใหมีคุณภาพตามเกณฑมาตรฐาน ศูนยพัฒนา เด็ก เล็กนาอยูของกรมสง เสริม การปกครองทองถิ่น ซึ่ง การพัฒ นาศูนยนั้นเปนนโยบายเดิม ซึ่ง กระผมให ความสําคัญและเคยแถลงไวในสภาแหงนี้ ๒.๔ งานดานสาธารณสุข ๒.๔.๑ สงเสริมการมีสุขภาพที่แข็งแรง ดวยการรณณรงคใหประชาชนหมั่นตรวจสุขภาพรางกาย ของตนเองอยูเสมอ ๒.๔.๒ จั ดกิ จ กรรมแขง ขัน กีฬ าประจํา ป เพื่ อสรา งนิ สัย รัก การกี ฬาและใชเ วลาว างให เ ป น ประโยชนเพื่อหลีกเลี่ยงการหมกมุนและมั่วสุมกับสิ่งอบายมุขและยาเสพติด ๒.๔.๓ สงเสริมใหประชาชนทุกระดับมีโอกาสออกกําลังกายโดยการเลนกีฬา เพื่อสรางเสริม สุขภาพและพลานามัยที่ดี ๒.๔.๕ ปองกันและระงับการระบาดของโรคติดตอ เชน โรคไขหวัดนก โรคพิษสุนัขบา โรค ไขเลือดออก โรคมือเทาปาก เปนตน ๒.๔.๖ สงเสริมการใหบริการ การแพทยฉุกเฉินแกประชาชน ใหมีประสิทธิภาพและประชาชนได ประโยชน ผูรับบริการมีความพึงพอใจ ๓. นโยบายดานการจัดระเบียบชุมชน/สังคมและการรักษาความสงบเรียบรอย ๓.๑ งานดานการสงเสริมประชาธิปไตย ๓.๑.๑ สนับสนุนการพัฒนาประชาธิปไตยภาคพลเมือง เชน รณณรงคใหประชาชนไปใชสิท ธิ เลือกตั้งในทุกระดับ ๓.๑.๒ สนับสนุนการพัฒนาศักยภาพผูนําชุมชน เชน การแนะนํา การฝกอบรมใหความรู ศึกษาดู งานใหผูนําชุมชน เปนตน ๓.๑.๓ สนับสนุนการจัดทําระบบขอมูลขาวสารเพื่อพัฒนาชุมชน ตลอดจนสรางเครือขายเพื่อการ พัฒนาชุมชน ความเสมอภาค สิทธิ เสรีภาพ เปนตน ๓.๒ งานดานการปองกันและบรรเทาสาธารณภัย ใหมีการนําขอมูลการเกิดสาธารณภัยในทองถิ่น เชน อุทกภัย วาตภัย อัคคีภัย ดินถลม อาคาร ถลม ภัยจากภัยแลง ภัยจากสารเคมีและวัตถุอันตราย ภัยจากไฟปา ภัยจากอากาศหนาว ภัยจากการคมนาคม และขนสง เปนตน มาวิเคราะหหาแนวทางปองกันหรือลดความสูญเสียที่อาจเกิดขึ้น โดยเฉพาะอยางยิ่ง

๖ ๓.๒.๑ การสงเสริมความรูความเขาใจในการจัดการสาธารณภัยของผูบริหารและขาราชการ ทองถิ่นและเตรียมความพรอมเมื่อเกิดเหตุสาธารณภัย ๓.๒.๒ การซัก ซอมการปองกั นและบรรเทาสาธารณภัย กํ าหนดชั้นการบั ง คับ บัญ ชา การ ตัดสินใจและขั้นตอนในการปฏิบัติเมื่อเกิดภัยสาธารณ ๓.๒.๓ การจัดหาสถานที่และอุปกรณการชวยเหลือเมื่อเกิดสาธารณภัยขึ้นในพื้นที่ เชน ที่พัก อาศัยชั่วคราว อาหาร เครื่องนุงหม ที่นอน เปนตน ๓.๒.๔จัดชุดอาสาสมัครปองกันภัยฝายพลเรือน(อปพร) ขององคการบริหารสวนตําบล ออก ใหบริการแกประชาชนในชวงเทศกาลปใหมและชวงเทศกาลสงกรานต ตามจุดที่คาดวาจะมีความเสี่ยงเพื่อลด จํานวนอุบัติเหตุในการปองกันรักษาความปลอดภัยทางทองถนน ตามนโยบายความปลอดภัยทางถนนของ รัฐบาล เปนตน ๓.๒.๕ จัดชุดอาสาสมัครปองกันภัยฝายพลเรือน(อปพร) ขององคการบริหารสวนตําบล เพื่อ สนับ สนุนการปฏิบัติงานของทองถิ่นอื่นที่รองขอ หรือ สนับ สนุนกิจ การของที่ทําการปกครองอําเภอ หรือ สนับสนุนกิจการของที่ทําการปกครองจังหวัด หรือ กิจการของรัฐบาล แลวแตกรณีตามที่รองขอ ตามความ เหมาะสมตอไป ๓.๓ งานดานรักษาความสงบเรียบรอย จะมีการสํารวจจุดที่มักเกิดเหตุรายภัยอันตรายจากกลุมมิจฉาชีพและหามาตรการปองกันเพื่อ ลดจํานวนการเกิดเหตุรายขึ้น หากจําเปนอาจมีการติดตั้งกลองวงจรปด ๔. นโยบายดานการวางแผน การสงเสริมการลงทุน พาณิชกรรมและการทองเที่ยว ๔.๑ งานดานการสงเสริมการลงทุน จะสงเสริมแนวคิดเศรษฐกิจสรางสรรคใหเกิดขึ้นแกคนในชุมชน เพื่อเพิ่มมูลคาของผลิตภัณฑชุมชน และมุงเนนใหเกิดการพึ่งพาตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ งานดานพาณิชกรรม สํารวจหาสถานที่ที่ยังไมไดใชประโยชนอยางเต็มที่และเหมาะสมกับการคาขายและเตรียมมาตรการรองรับใน แผนพัฒนาสามป เพื่อสรางรายไดที่มั่นคงใหแกกลุมผูคาขาย ๕. นโยบายดานการบริหารจัดการและอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดลอม งานดานการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติ การคุมครองดูแลและบํารุงรักษาปาและน้ํา จะรวมมือ ดําเนินการระหวางองคกรปกครองสวนทองถิ่นที่มีเขตติดตอกันในเขตจังหวัด เพื่อใหเกิดผลสําเร็จอยางยั่งยืน ๖. นโยบายดานศิลปะ วัฒนธรรม จารีตประเพณีและภูมิปญญาทองถิ่น งานดานสงเสริมการสืบสานภูมิปญญาทองถิ่นโดยการสํารวจขอมูลภูมิปญญาทองถิ่นทั้งหมดสรางเปน องคความรู เผยแพรใหแกคนในทองถิ่น สนับสนุนใหมีก ารตอยอดขยายความคิดแปลงเปนจุดเดนใหแก ผลิตภัณฑทองถิ่น ไดแก

๗ ๖.๑ รวมกับ วัด จัดสรรงบประมาณสนับ สนุนกิจ กรรมทางพุท ธศาสนา เพื่อใหป ระชาชนและ เยาวชนสนใจปฏิบัติธรรม หรือปฏิบัติกิจกรรมทางพุทธศาสนาในอันที่จะนํามาซึ่งความผาสุกหลีกเลี่ยงอบายมุข และลดปญหายาเสพติด เชน โครงการการบวชสามเณรภาคฤดูรอน โครงการบวชเนกขัมมะ บวชชีพราหมณ โครงการแผนดินธรรมแผนดินทอง เปนตน ๖.๒ รวมกับ วัด รณณรงคเ ชิญ ชวนประชาชนเขาร วมกิจ กรรมวันสําคัญ ทางพุท ธศาสนา เช น กิจกรรมวันมาฆะบูชา กิจกรรมวันวิสาขะบูชา กิจ กรรมประเพณีวันเขาพรรษา กิจ กรรมประเพณีวันออก พรรษา เปนตน ๖.๓ อนุรักษวัฒนธรรม จารีตประเพณีและภูมิปญญาทองถิ่น เชน การสนับสนุนประเพณีเลี้ยงผี ฟา ประเพณีบุญบั้งไฟ ประเพณีสงกรานต ประเพณีลอยกระทง การประกวดรองสรภัญญะ เปนตน ๖.๔ ฝกอบรมใหความรู ทั้ง ดานทัก ษะ ความสามารถการเลนดนตรีพื้นเมือง เชน พิณ แคน โปงลาง กลองยาว เปนตน ๖.๕ ประสานกับหนวยงานทางการศึกษาเพื่อจัดหาแหลงเรียนรูทางวัฒนธรรม สงเสริมใหเกิด การเรียนรูทางศิลปะอยางสรางสรรค ๗. นโยบายดานการบริหาร การปกครอง ๗.๑ สรางความเขาใจเกี่ยวกับการบริหารงานองคการบริหารสวนตําบล สภาองคการบริหาร สวนตําบล พนักงานสวนตําบล พนัก งานจางและประชาชน ใหมีความรู ความเขาใจในบทบาทและอํานาจ หนาที่ของผูบริหาร พนัก งานสวนตําบล และพนัก งานจางขององคก ารบริหารสวนตําบล ในการใหบ ริการ สาธารณะแกป ระชาชนดวยอัธยาศัยไมตรีที่ดี มีความยิ้ม แยม แจม ใส เปนน้ําหนึ่ง ใจเดียวกัน เพื่อรวมกัน สรางสรรคพัฒนาทองถิ่น ใหมีความเจริญกาวหนายิ่งขึ้นไป ๗.๒ ฝกอบรมพัฒนาความรู ความสามารถของสมาชิกสภาองคการบริหารสวนตําบลใหมีความรู ความเขาใจในระบอบการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มีการศึกษาดู งานนอกสถานที่ เชน ที่อาคารรัฐสภา สถาบันพระปกเกลา หรือองคการปกครองสวนทองถิ่นอื่นที่ประสบ ความสําเร็จในดานการบริหารจัดการที่ดี หรือศึกษาดูงานโครงการตามแนวพระราชดําริ เปนตน ๗.๓ ฝกอบรมใหความรูความเขาใจบทบาท อํานาจหนาที่ของสมาชิก สภาองคก ารบริห ารสวน ตําบล ในการประชุม สภาเพื่อพิจ ารณาใหความเห็นชอบแผนพัฒนาตําบล การพิจารณาใหความเห็นชอบ ขอบัญญัติงบประมาณรายจายประจําป ขอบัญญัติงบประมาณรายจายเพิ่มเติม หรือการพิจารณาใหความ เห็นชอบการจายขาดเงินสะสม เปนตน ๗.๔ ปรับปรุงและเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติหนาที่ของพนั กงานสวนตําบล และพนักงานจาง ภารกิจและพนักงานจางทั่วไปทุกคน ใหมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น จะมีการลดจํานวนพนักงานสวนตําบลหรือ พนักงานจางลงใหเหมาะสมกับงบประมาณรายจาย ดวยการประเมินผลการปฏิบัติ ทุก ๖ เดือน ตามเกณฑ มาตรฐานองคการบริหารสวนตําบล หากไมผานเกณฑการประเมินก็จะพิจารณาสงไปฝกอบรมที่สถาบันพัฒนา บุคลากรทองถิ่น หรือ อาจเสนอใหคณะกรรมการพนักงานสวนตําบลจังหวัดสกลนครพิจารณาเลิกจาง หรือ พิจารณาไมตอสัญญาจาง กรณีสิ้นสุดสัญญาจาง แลวแตกรณี ที่ผูบริหารจะพิจารณาตามสมควรและเหมาะสม

๘ ๗.๕ ประสานงานกับหนวยงานของรัฐ รัฐวิสาหกิจ หรือ หนวยงานอื่นของรัฐ เพื่อเตรียมความ พรอมในการขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากหนวยงานภายนอก ตามแนวทางของสํานักงบประมาณ ๗.๖ จะมีการกําหนด ลดขั้นตอนการปฏิบัติงานที่ซ้ําซอน ลดเงื่อนไขที่ไมจําเปนตอการใหบริการ ประชาชนลง เพื่อการใหบริการประชาชนเปนไปไดโดยสะดวกรวดเร็ว ผูรับบริการมีความพึงพอใจ ๘. นโยบายดานขอมูลขาวสาร ๘.๑ จัดซื้อหนังสือพิมพใหประชาชนในแตละหมูบานไดอาน เพื่อใหประชาชนไดมีชองทางเขาถึง ขอมูลขาวสารสาธารณะไดโดยงาย ๘.๒ เปดโอกาสใหประชาชนทั่วไปไดใชบ ริก ารอินเทอรเน็ตตําบลฟรี ไดที่องคการบริหารสวน ตําบล เพื่อใหประชาชนไดรับรูและเขาถึงชองทางขอมูลขาวสารของทางราชการไดโดยสะดวกรวดเร็ว ๘.๓ เปดโอกาสใหประชาชนสามารถตรวจสอบขอมูลขาวสารของทางราชการเกี่ยวกับการจัดซื้อ จัดจางขอบัญญัติงบประมาณรายจายหรือแผนพัฒนาตําบลไดโดยที่ไมผานขั้นตอนที่ยุงยากสะดวกและงาย

๙ ๒. คุณลักษณะตามหลักเกณฑที่กําหนด ๒.๑ คุณลักษณะทั่วไป ๒.๑.๑ การมีวิสัยทัศน ความคิดริเริ่มสรางสรรค และการมีภาวะผูนํา คําชี้แจง โปรดพิจารณาขอความตอไปนี้วาตรงกับความเปนจริงของทานเพียงใด แลวเลือกตอบโดยทํา เครื่องหมาย ⁄ ลงในชองที่ตรงกับระดับความคิดเห็นของทานเพียงขอเดียว ๖ หมายถึง จริงที่สุด ๕ หมายถึง จริง ๔ หมายถึง คอนขางจริง ๓ หมายถึง คอนขางไมจริง ๒ หมายถึง ไมจริง ๑ หมายถึง ไมจริงเลย ที่ ขอความ ระดับความคิดเห็น ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ขาพเจากําหนดเปาหมายความสําเร็จของการทํางานหรือ ⁄ สภาพการณที่ตองการใหเกิดขึ้นในอนาคตไวกอนเสมอ ๒ ขาพเจาทํางานสําเร็จตามเปาหมายของการพัฒนาที่กําหนด ⁄ ไวได โดยไมจําเปนตองใชขอมูล ๓ ขั้นตอนการทํางานไมมีผลกระทบตอความสําเร็จของการ ⁄ ทํางานของขาพเจา ๔ งานของขาพเจาสําเร็จตามเปาหมายที่กําหนดไวได โดยไม ⁄ จําเปนตองติดตาม ประเมินผลการทํางานแตอยางใด ๕ ขาพเจาสามารถจัดการศึกษาไดสําเร็จ โดยไมจําเปนตองมี ⁄ แผนพัฒนาการศึกษา ๖ ปจจุบันนี้ขาพเจามีเทคนิคและวิธีการทํางานที่ดีอยูแลวจึงไม ⁄ จําเปนตองหาเทคนิคและวิธีการใหมๆมาใชในการทํางาน ๗ การพัฒนาทองถิ่นของขาพเจาที่ผานมาประสบความสําเร็จ ⁄ ตามเปาหมายที่กําหนด ๘ ประชาชนรักและชื่นชมขาพเจา ⁄ ๙ ขาพเจา/พนักงานสวนทองถิ่นเกรงกลัวขาพเจา ⁄ ๑๐ ขาพเจาวางตัวเปนแบบอยางที่ดีตอเด็ก เยาวชนและ ⁄ ประชาชนในทองถิ่น

๑

๑๐ ๒.๑.๒ การมีความรู ความสามารถ และประสบการณในการบริหารจัดการ คําชี้แจง โปรดพิจารณาขอความตอไปนี้ แลวทําเครื่องหมาย / ลงในชองที่ทานเลือกเพียงคําตอบเดียว ที่

ขอความ

๑

อปท.มีหนาที่ในการแกไขปญหาและสนองตอบความตองการของ ประชาชนในทองถิ่น โครงการในแผนพัฒนาทองถิ่นตองมาจากการประชุมประชาคมการ สํารวจหรือแผนชุมชน ทานเปดโอกาสใหพนักงานสวนทองถิ่นมีสวนรวมในการตัดสินใจ ทางการบริหาร โดยปกติโครงการและกิจกรรมในขอบัญญัติหรือเทศบัญญัติ งบประมาณรายจายไมจําเปนตองมาจากแผนพัฒนาทองถิ่น แผนพัฒนาทองถิ่นมี ๒ ประเภท ไดแก แผนยุทธศาสตรการพัฒนา และแผนพัฒนาสามป อปท.สามารถตั้งงบประมาณอุดหนุนใหแกหนวยงานของรัฐ, อปท., รัฐวิสาหกิจ,ชุมชนหรือองคกรเอกชนไดเฉพาะโครงการหรือกิจกรรม ที่อยูในอํานาจหนาที่ของ อปท. การจางเหมากอสรางทุกครั้งตองทําการกําหนดราคากลางกอนเสมอ โครงการที่จายจากเงินสะสม ตองเปนโครงการที่อยูในแผนพัฒนา ทองถิ่น เอกสารประกอบฏีกาการเบิกจายเงิน เพื่อจายเปนคาซื้อทรัพยสิน หรือจางทําของ ไดแก ๑) สัญญาซื้อขาย สัญญาจาง ใบสั่งซื้อ หรือ ใบสั่งจาง ๒) ใบแจงหนี้หรือใบสงมอบทรัพยสนิ หรือมอบงาน และ ๓) เอกสารแสดงการตรวจรับทรัพยสิน หรือตรวจรับงาน ทานเคยดํารงตําแหนงทางการบริหารในหนวยงานภาครัฐหรือ เอกชน เชน ผูใหญบาน กํานัน นายก/ประธานสภา/สมาชิกสภาของ อปท. ครูใหญ/ผูอํานวยการ/ผูชวยครูใหญ/ผูชวยผูอํานวยการ โรงเรียน หรือเจาของธุรกิจสวนตัว ฯลฯ

๒ ๓ ๔ ๕ ๖

๗ ๘ ๙

๑๐

ระดับความคิดเห็น ใช ไมใช ไมแนใจ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄

⁄ ⁄ ⁄

⁄

๑๑ ๒.๑.๓ การมีคุณธรรม จริยธรรม และการมีมนุษยสัมพันธ คําชี้แจง โปรดพิจารณาขอความตอไปนี้วาตรงกับความเปนจริงของทานเพียงใด แลวเลือกตอบโดยทํา เครื่องหมาย / ลงในชองที่ตรงกับระดับความคิดเห็นของทานเพียงขอเดียว ๖ หมายถึง จริงที่สุด ๕ หมายถึง จริง ๔ หมายถึง คอนขางจริง ๓ หมายถึง คอนขางไมจริง ๒ หมายถึง ไมจริง ๑ หมายถึง ไมจริงเลย ที่

ขอความ ๖

๑

ทานจะหยุดดําเนินการตามโครงการที่มีผูใหเหตุผลวาเปน โครงการที่ขัดตอกฏหมายหรือระเบียบที่เกีย่ วของ ๒ สวนใหญทานจะเขาปฎิบัติงานในสํานักงานหรือที่ทําการ เปนประจําทุกวัน ๓ ทานนํารถยนตขององคกรปกครองสวนทองถิ่นไปใชในงาน สวนตัวเพราะเห็นวาเปนเรื่องธรรมดาที่ใครก็ทํากัน ๔ ผลสําเร็จของงานตองมากอนขวัญและกําลังใจของ ผูใตบังคับบัญชา ๕ ทานคิดวาการทุจริตในองคกรปกครองสวนทองถิ่นเปนเรื่อง ที่สามารถหลีกเลี่ยงได ๖ ทานทํางานโดยเนนถึงผลประโยชนที่จะเกิดแกประชาชน เปนสําคัญ ๗ ทานพยายามใหผูใตบังคับบัญชามีความขัดแยงกันเพื่อจะได ปกครองบังคับบัญชางาย ๘ ทานคิดวาคนเราทุกคนยอมเห็นแกประโยชนสวนตัว มากกวาประโยชนสวนรวม ๙ ทานเปนปจจัยที่สําคัญที่สุด ที่จะทําใหงานประสบผลสําเร็จ ทีมงานไมมีผลตอความสําเร็จของงานเลย ๑๐ โดยปกติ ทานเปนคนยิ้มแยม และทักทายผูใตบังคับบัญชา

ระดับความคิดเห็น ๕ ๔ ๓ ๒ ⁄

๑

⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄

๑๒ ๒.๒ คุณลักษณะตามหลักเกณฑเฉพาะ ๒.๒.๑ ความสามารถในการบริหารทั่วไป ( ๑๕ คะแนน) ๒.๒.๑.๑ บริหารจัดการองคกรปกครองสวนทองถิ่นตามหลักธรรมาภิบาลในปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๖ หลักนิติธรรม - จํานวนเรื่องที่ สตง.ทักทวง ....-..... เรื่อง จากทั้งหมด............เรื่อง หลักคุณธรรม - จํานวนรางวัลทางดานคุณธรรมที่ไดรับ.......-......... รางวัล หลักการมีสวนรวม - จํานวนประชาชนที่มารวมประชุมประชาคมทองถิ่น...๓๓๐........คน - จํานวนครัวเรือนทั้งหมด....๑,๖๙๕......ครัวเรือน หลักความรับผิดชอบ - จํานวนโครงการที่ตรงกับความตองการของประชาชน....๘๓.......โครงการ จากทั้งหมด......๑๒๘........โครงการ หลักความคุมคา - จํานวนโครงการที่มีเงินเหลือจาย......๘.........โครงการจากทั้งหมด.....๒๘......โครงการ จํานวนครัวเรือนทั้งหมด..........๑,๖๙๕........ครัวเรือน ๒.๒.๑.๒ จัดทําแผนพัฒนาทองถิ่น (แผนยุทธศาสตรการพัฒนาและแผนพัฒนาสามป) ไดถูกตองตามระเบียบกระทรวงมหาดไทยวาดวยการจัดทําแผนขององคกรปกครองสวนทองถิ่น พ.ศ. ๒๕๔๘ ขั้นตอนการดําเนินการจัดทําแผนยุทธศาสตรการพัฒนา ตามระเบียบกระทรวงมหาดไทยวาดวยการจัดทําแผนพัฒนาขององคกรปกครองสวนทองถิ่น พ.ศ. ๒๕๔๘ หมวด ๓ การจัดทําแผนพัฒนา ขอ ๑๖ การจัดทําแผนยุทธศาสตรการพัฒนาใหดําเนินการ ตามระเบียบ มีขั้นตอนดําเนินการ ดังนี้ ๑. คณะกรรมการพัฒนาทองถิ่นจัดประชุมประชาคมทองถิ่น สวนราชการและรัฐวิสาหกิจที่ เกี่ยวของ เพื่อแจงแนวทางการพัฒนาทองถิ่น รับ ทราบป ญหา ความตองการ ประเด็นการพัฒนา และ ประเด็นที่เกี่ยวของตลอดจนความชวยเหลือทางวิชาการ และแนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมกับสภาพพื้นที่ เพื่อ นํามากําหนดแนวทางการจัดทําแผนยุทธศาสตรการพัฒนา โดยใหนําขอมูลพื้นฐานในการพัฒนาจากหนวยงาน ตาง ๆ และขอมูลในแผนชุมชนมาพิจารณาประกอบการจัดทําแผนยุทธศาสตรการพัฒนา

๑๓ ๒. คณะกรรมการสนับสนุนการจัดทําแผนพัฒนาทองถิ่น รวบรวมแนวทางและขอมูล นํามา วิเคราะหเพื่อจัดทํารางแผนยุทธศาสตรการพัฒนาแลวเสนอคณะกรรมการพัฒนาทองถิ่น ๓. คณะกรรมการพัฒนาทองถิ่นพิจารณารางแผนยุทธศาสตรการพัฒนา เพื่อเสนอผูบริหาร ทองถิ่น ๔. ผูบ ริห ารทองถิ่นพิ จ ารณาอนุมัติรางแผนยุท ธศาสตรก ารพัฒ นาและประกาศใชแผน ยุทธศาสตรการพัฒนา สําหรับองคการบริหารสวนตําบลใหผูบริหารทองถิ่นเสนอรางแผนยุทธศาสตรการพัฒนาตอ สภาองคการบริหารสวนตําบลเพื่อใหความเห็นชอบกอน แลวผูบริหารทองถิ่นจึงพิจารณาอนุมัติและประกาศใช แผนยุทธศาสตรการพัฒนาตอไป ขั้นตอนการจัดทําแผนพัฒนาสามป ๑. ขั้นตอนการจัดเตรียมการจัดทําแผน หนวยงานที่รับผิดชอบเขาพบผูบริหารทองถิ่นเพื่อชี้แจงวัตถุประสงคความสําคัญการจัดทําแผนและ เสนอโครงการ การจัดทําแผนผานปลัดองคกรปกครองสวนทองถิ่นเพื่อผูบริหารอนุมัติและแจงใหผูเกี่ยวของใน การจัดทําแผนทราบเพื่อดําเนินงานตอไป ๒. การคัดเลือกยุทธศาสตรและแนวทางการพัฒนา คณะกรรมการสนับสนุนแผนพัฒนา จะสรุปยุทธศาสตรการพัฒนาและแนวทางการพัฒนาจากแผน ยุทธศาสตรการพัฒนา พรอมทั้งขอมูลที่เกี่ยวของ ปญหาความตองการของทองถิ่น รวมทั้งการสรุปยุทธศาสตร การพัฒนาจังหวัด/อําเภอ และนโยบายของผูบริหารทองถิ่น เพื่อดําเนินการประชุมคณะกรรมและสวน ราชการที่เกี่ยวของ เพื่อชี้กรอบและแนวทาง การปฏิบัติตอไป ๓. การเก็บรวบรวมขอมูลและวิเคราะหขอมูล คณะกรรมการสนับสุนนการจัดทําแผนดําเนินการเก็บรวบรวมขอมูล เพื่อนํามาวิเคราะหแนว ทางการพัฒนา โครงการ/กิจกรรม และเรียงลําดับความสําคัญของปญหาไดอยางถูกตอง ๔. การกําหนดวัตถุประสงคของแนวทางการพัฒนา หลังจากไดแนวทางการพัฒนา ๓ ปแลว ใหคณะกรรมการพัฒนาและหนวยงานที่เกี่ยวของไดประชุม การคัดเลือก วัตถุประสงคยุทธศาสตรการพัฒนาที่สอดคลองกับแผนยุทธศาสตรสามป มาจัดทําเปน วัตถุประสงคของแนวทางในการพัฒนาในชวงสามป

๑๔ ๕. การจัดทํารายละเอียดโครงการ/กิจกรรมการพัฒนา คณะกรรมการสนับสนุนการจัดทําแผนพัฒนาทองถิ่นคัดเลือกโครงการที่สอดคลองกับแนวทางการ พัฒนาในชวงสามป มาจัดทํารายละเอียดโครงการ เปาหมาย ผลผลิต งบประมาณ ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ และตัวชี้วัดความสําเร็จ เพื่อนําไปจัดทํางบประมาณรายจายประจําปตอไป ๖. การจัดทํารางแผนพัฒนาสามป คณะกรรมการสนับสนุนการจัดทําแผน ดําเนินการจัดทํารางแผนพัฒนาสามป เสร็จแลวนําเสนอ คณะกรรมการพัฒนาทองถิ่น และหนวยงานที่เกี่ยวของเพื่อรับฟงความคิดเห็นและขอเสนอแนะ แลวนําไป ปรับปรุงใหสมบูรณตอไป ๗. การอนุมัติและประกาศใชแผนพัฒนาสามป คณะกรรมการพัฒนาทองถิ่นเสนอรางแผนตอผูบริหาร ทองถิ่นเพื่อเสนออนุกรรมการประสานแผนทองถิ่นระดับอําเภอ พิจารณาใหความเห็นชอบหลังจากนั้น ผูบริหารทองถิ่นนําแผนพัฒนาที่ไดรับความเห็นชอบขอรับการอนุมัติจากสภาทองถิ่น และเมื่ออนุมัติแลวให ผูบริหารทองถิ่นประกาศใชแผนพัฒนาทองถิ่นสามป แลวแจงหนวยงานที่เกี่ยวของทราบโดยทั่วกัน ๒.๒.๒ ความสามารถในการบริหารดานการศึกษา ( ๒๐ คะแนน) ๒.๒.๒.๑ จั ด ทํ า แผนพั ฒ นาการศึ ก ษา (แผนยุ ท ธศาสตร ก ารพั ฒ นาการศึ ก ษา และ แผนพัฒนาการศึกษาสามป) ( ) ไมมีการจัดทําแผนยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษา ( / ) มีการจัดทําแผนยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษา ( ) ไมมีการจัดทําแผนพัฒนาการศึกษาสามป ( / ) มีการจัดทําแผนพัฒนาการศึกษาสามป ๒.๒.๒.๒ จัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา ในปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๖ ไดจัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาจํานวน ๒,๙๑๑,๘๗๕.๔๐...บาท จําแนกเปนดังนี้ ( ⁄ ) จัดสรรงบประมาณเพื่อใหสถานศึกษาในสังกัด จํานวน....๒,๘๔๑,๘๗๕.๔๐.....บาท (โปรดแนบหลักฐานประกอบใหชัดเจน หากจัดสรรงบประมาณใหสถานศึกษาในสังกัด ต่ํากวารอยละ ๑๐.๐๐ ของรายไดที่ไมรวมเงินอุดหนุน จะไมรับพิจารณา) ( ) ตั้งงบประมาณเพื่อจัดการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัย จํานวน.....................บาท (โปรดแนบหลักฐานประกอบใหชัดเจน หากตั้งงบประมาณเพื่อจัดการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัย ต่ํา กวารอยละ ๕.๐๐ ของรายไดที่ไมรวมเงินอุดหนุน จะไมรับพิจารณา) ( ⁄ ) จัดสรรงบประมาณเพื่อใหหนวยงานอื่นจัดการศึกษา จํานวน. ๗๐,๐๐๐......บาท

๑๕ (โปรดแนบหลักฐานประกอบใหชัดเจน หากจัดสรรงบประมาณใหสถานศึกษาในสังกัด ต่ํากวารอยละ ๑๐.๐๐ ของรายไดที่ไมรวมเงินอุดหนุน จะไมรับพิจารณา) ๒.๒.๒.๓ จัดการศึกษาตลอดชีวิต ประกอบดวย ๑) การจัดการศึกษาในระบบ มีโรงเรียนในสังกัดทั้งหมดจํานวน...........-.............โรงเรียน ๒) การจัดการศึกษานอกระบบ มีการจัดการศึกษานอกระบบอะไรบาง ๓) การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มีการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยอะไรบาง ๒.๓ ผลงานดีเดน ๒.๓.๑) ผลงานดีเดนทั่วไป ๑. การใหบริการการแพทยฉุกเฉิน จากบันทึกความรวมมือ ๗ ฝาย ไดแก สํานักงานหลักประกันสุขภาพแหงชาติ กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย กระทรวงมหาดไทย สมาคมองคการบริหารสวนจังหวัด แหงประเทศไทย สมาคมสันนิบาตเทศบาลแหงประเทศไทยและสมาคมองคการบริหารสวนตําบลแหงประเทศ ไทย ที่ ๕๔ /๒๕๕๐ จัดทําขึ้น ณ กรมสงเสริมการปกครองทองถิ่น เมื่อวันที่ ๑๙ เดือนมีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๐ โดยมีเปาหมายและวัตถุประสงคที่สําคัญคือ สนับสนุนการดําเนินงานและการบริหารจัดการระบบ หลักประกันสุขภาพและสวัสดิการชุมชน ในระดับทองถิ่นหรือพื้นที่ เพื่อใหองคกรปกครองสวนทองถิ่น เชน องคการบริหารสวนจังหวัด หรือเทศบาล หรือ องคการบริหารสวนตําบล สามารถจัดตั้งและกํากับดูแลการ ดําเนินงานและบริหารจัดการระบบหลักประกันสุขภาพและสวัสดิการชุมชนในระดับทองถิ่นหรือพื้นที่ไดอยางมี ประสิทธิภาพ โดยเนนเรื่องการบริการการแพทยฉุกเฉิน ใหชุมชนสามารถเขาถึงบริการสาธารณสุขไดอยาง รวดเร็ว ปลอดภัย และทั่วถึง ตลอด ๒๔ ชั่วโมง องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ไดจัดตั้งหนวยบริการการแพทยฉุกเฉิน FR เมื่อวันที่ ๒๕ ธันวาคม ๒๕๔๙ ภายใตการบังคับบัญชาของนายกองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ซึ่งเปน ผูอํานวยการศูนย อปพร. ตําบลเหลาโพนคอ โดยมีขั้นตอนการดําเนินงาน ดังนี้ ๑. ใหบุคลากรองคการบริหารสวนตําบล เขารับการฝกอบรมอาสาสมัครกูชีพ กูภัย กับสํานักงาน สาธารณสุขจังหวัดสกลนคร และสํานักงานปองกันและบรรเทาสาธารณภัยจังหวัดสกลนคร มีผูผานการ ฝกอบรมอาสาสมัครกูชีพ (FR) ครั้งแรก จํานวน ๖ คน และอาสาสมัครกูภัย (OTOS) จํานวน ๑๐ คน ๒. จัดทําโครงการฝกอบรมอาสาสมัครกูชีพ เพิ่มเติมแกบุคคลในพื้นที่ รองรับการใหบริการที่ทั่วถึงและ เพียงพอ โดยองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ จัดการฝกอบรมอาสาสมัครกูชีพรวมกับองคการบริหาร สวนตําบลแมดนาทม ในวันที่ ๖ – ๗ มิถุนายน ๒๕๕๐ มีผูผานการอบรมจํานวน ๔๐ คน และมีการ ฝกอบรมเรื่อยมาทุกปจนถึงปจจุบัน มีอาสาสมัครกูชีพ จํานวน ๗๔ คน

๑๖ ๓. สนับสนุนงบประมาณในการจัดซื้อรถยนตกูชีพ กูภัย ตลอดจนวัสดุ อุปกรณ เครื่องมือเครื่องใชใน หนวยบริการการแพทยฉุกเฉิน (FR) องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ดังนี้ รถยนตกูชีพกูภัย พรอม อุปกรณ , วิทยุสื่อสารติดตั้งประจํารถ ๑ เครื่อง และวิทยุสื่อสารชนิดพกพา จํานวน ๑๐ เครื่อง พรอม อุปกรณเวชภัณฑ งบประมาณ ๕๗๐,๐๐๐ บาท ๔. จัดเวรอาสาสมัครกูชีพ กูภัย อปพร. ใหสามารถใหบริการไดตลอด ๒๔ ชั่วโมง โดยมีขั้นตอนการ ใหบริการดังนี้ ๔.๑ เมื่ออาสาสมัครไดรบั แจงจากที่เกิดเหตุ จะออกเดินทางจากที่ตั้งหนวยไปยังที่เกิดเหตุ ๔.๒ เมื่อถึงที่เกิดเหตุ ใหการปฐมพยาบาลผูปวยหรือผูบาดเจ็บ แจงศูนยสงการโรงพยาบาล สกลนคร และนําผูปวยหรือผูบาดเจ็บสงโรงพยาบาลโคกศรีสุพรรณ (โดยมาตรฐาน นั้นจะตองดําเนินการใหแลวเสร็จ ภายใน ๘ นาที) ๔.๓ หลังการสงผูปวยหรือผูบาดเจ็บและกลับที่ตั้งหนวยแลว จะตองรายงานผลการใหความ ชวยเหลือ ตอศูนยสั่งการโรงพยาบาลสกลนคร ๔.๔ รวบรวมขอมูล สถิติ การใหบริการประจําเดือนเสนอผูบังคับบัญชาทราบ เมื่อองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ไดจัดตั้งหนวยบริการการแพทยฉุกเฉินขึ้น จึงเปนที่ชื่น ชอบ พึงพอใจ ยอมรับ และใชบริการเปนอันมากเพราะการบริการอยางนี้ตรงใจ อบอุนใจ สรางความ มั่นใจในความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสินของประชาชน สงผลใหองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ไดรับรางวัลชนะเลิศระดับเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และชนะเลิศระดับจังหวัด ๒ ปซอนปจจุบันไดรับการ ตอบรับจากประชาชนเปนอยางมากในการใชบริการหนวยแพทยฉุกเฉิน โดยสถิติในแตละเดือนนั้นมี ผูใชบริการประมาณ ๖๐ รายตอ เดือน ภาพกิจกรรมหนวยบริการการแพทยฉุกเฉิน องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ

๑๗ ภาพถายการรับรางวัลดานการใหบริการการแพทยฉุกเฉิน

รางวัลหนวยกูชีพ ระดับ FR ดีเดนระดับชาติ

ภาพถายการรับรางวัลชนะเลิศหนวยบริการการแพทย การแพทยฉุกเฉินระดับอําเภอและจังหวัด ๒ ปซอน

๑๘

ภาพถายรับคณะศึกษาดูงานจากองคการบริหารสวนตําบลดานมวงคํา มาศึกษาดูงานการใหบริการหนวย แพทยฉุกเฉินขององคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ

ภาพถายรับคณะศึกษาดูงานจากองคการบริหารสวนตําบลเวียง จังหวัดเชียงใหมมาศึกษาดูงานการ ใหบริการหนวย แพทยฉุกเฉินขององคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ

๑๙ ๒. การจัดการสิ่งแวดลอมในชุมชน เนื่องจากองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอเปนองคกรขนาดเล็กงบประมาณในการบริหารงานมี นอยไมเพียงพอในการจัดซื้อรถขยะเพื่อแกไขปญหาโดยตรง องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอจึงไดดําเนิน กิจกรรม/โครงการในการจัดการขยะโดยใหชุมชนมีสวนรวม เชน โครงการหมูบานสะอาด , โครงการธนาคาร ขยะในหมูบาน ทําใหหลายหนวยงานนําไปเปนแบบอยาง และสนใจมาศึกษาดูงาน รวมทั้งรายการทุกทิศทั่ว ไทยไดมาถายทํารายการเพื่อเผยแพรทางสถานีโทรทัศน Thai Pbs - โครงการหมูบานสะอาด ไดดําเนินกิจกรรมในการใหความรูในการคัดแยกขยะตั้งแตครัวเรือน โดยสงเสริม ใหนําขยะหรือเศษอาหารในครัวเรือนไปทําปุยหมักและผลิตแกสชีวภาพเพื่อลดรายจายในครัวเรือน นอกจากนี้ ยังไดจัดกิจกรรมรานคาศูนยบาท โดยสงเสริมใหมีการคัดแยกขยะรีไซเคิลมาแลกซื้อสินคาอุปโภค บริโภค โดย ไมตองใชเงินสด

ภาพถายกิจกรรมโครงการหมูบานสะอาด

๒๐ - โครงการธนาคารขยะลดปญหาสิ่งแวดลอมในชุมชน เพื่อเปนการแกปญหาในดานสถานที่กําจัดขยะ และลดปริมาณขยะที่ตองกําจัดในหมูบาน องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอไดดําเนินโครงการธนาคาร ขยะโดยใหชาวบานมีการคัดแยกขยะในครัวเรือนเพื่อนํามาจําหนาย ใหกับองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพน คอแลวนํารายไดของสมาชิกจากการขายขยะฝากในบัญชีของธนาคารขยะของหมูบาน โดยมีขอตกลงรวมกันวา เมื่อมีสมาชิกคนใดเสียชีวิต จะตองมีการหักรายไดจากการขายขยะของสมาชิกทุกคนๆละ ๕ บาท เพื่อเปนเงิน ชวยเหลืองานฌาปนกิจศพ

ภาพถายกิจกรรมโครงการธนาคารขยะลดปญหาสิ่งแวดลอมในชุมชน

๒๑

ภาพถายรับคณะศึกษาดูงานองคการบริหารสวนตําบลพังตรุ อําเภอทามวง จังหวัด กาญจนบุรีในโอกาสมาศึกษาดูงานการจัดการสิ่งแวดลอมในชุมชน

รายการทุกทิศทั่วไทยสถานีโทรทัศนThai Pbsเผยแพรการดําเนินกิจกรรมธนาคารขยะของหมูบานในตําบล เหลาโพนคอ ออกอากาศเมื่อวันที่ ๑๒ พฤศจิกายน ๒๕๕๖ เวลา ๑๕.๓๐ – ๑๖.๐๐ น.

๒๒ ๓. การสงเสริมวิสาหกิจชุมชน เนื่องจากประชาชนสวนใหญในตําบลเหลาโพนคอประกอบอาชีพเกษตรกรรม เปนสวนใหญองคการ บริหารสวนตําบลเหลาโพนคอจึงเขาไปสนับสนุนดานเงินทุนในการประกอบอาชีพ โดยใหรวมกลุมกันจัดตั้งเปน กลุมอาชีพเพื่องาย ตอการสงเสริมและสนับสนุนดานเงินทุน รวมทั้งสนับสนุนวัสดุอุปกรณ ในการเพิ่มผลผลิต ทางการเกษตรตาง เชน การสนับสนุนวัสดุอุปกรณในการผลิตปุยชีวภาพโดยสรางโรงหมักและถังหมักปุยใหกับ ทุกหมูบาน พรอมจัดตั้งโรงผลิตปุยชีวภาพอัดเม็ดเพื่อเพิ่มผลิตทางการเกษตร นอกจากนี้ยังไดสนับสนุนเงินทุน กลุมวิสาหกิจตางๆ เชน กลุมแปรรูปน้ําผลไมบานเหลาเหนือ กลุมเพาะพันธุกลาไมบานหวยยางเปนตน สงผล ใหองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอไดรับรางวัลบริหารจัดการที่ดี ในป พ.ศ. ๒๕๕๒ จากนวัตกรรมการ สงเสริมการผลิตปุยชีวภาพ นอกจากนี้ยังเปนแหลงเรียนรู ศึกษาวิจัยของนักศึกษามหาวิทยาลัยตางๆ อาทิ เชน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม มหาวิทยาลัยขอนแกน รวมทั้งการศึกษาดูงานจากองคกรปกครองสวนทองถิ่นอื่นๆ

ภาพรางวัลองคกรปกครองสวนทองถิ่นที่มี การบริหารจัดการที่ดีประจําป ๒๕๕๒

ภาพคณะศึกษาดูงานจากเทศบาลตําบลพันนาศึกษาดูงานกลุมวิสาหกิจชุมชนเพาะพันธุกลาไมบานหวยยาง

๒๓

ภาพถายคณะนักศึกษาจากสถาบันการเรียนรู เพื่อปวงชนมหาวิทยาลัยชีวิต ตําบลลาดพัฒนา จังหวัดมหาสารคาม มาศึกษาเรียนรูกลุม วิสาหกิจชุมชนในตําบลเหลาโพนคอ

๒๔

-

ภาพถายนิสิตคณะมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร สาขาพัฒนาชุมชน มหาวิทยาลัย มหาสารคาม เขามา ศึกษาวิจัย การพัฒนาชุมชนดานตางๆขององคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ

๒๕ ๒.๓.๒ ผลงานดีเดนดานการศึกษา (๑) งานการศึกษาปฐมวัย องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอมีศูนยพัฒนาเด็กเล็กในสังกัด ๓ ศูนย ไดแก ศูนยพัฒนาเด็กเล็กบานโพนคอ ศูนยพัฒนาเด็กเล็กบานหวยยางเหนือ และศูนยพัฒนาเด็กเล็ก บานหนองเหียน ซึ่งเปนการจัดการเรียนการสอนใหกับเด็กกอนวัยเรียนจํานวน ๑๘๓ คน ครอบคลุมพื้นที่ตําบลเหลาโพนคอ องคการบริหารสวนตําบล มีความมุงมั่นในการพัฒนาศูนย พัฒนาเด็กเล็กใหมีกาวหนาในทุกดานเพื่อใหเทียบเทากับโรงเรียนเอกชน ไมวาจะเปนงานพัฒนา เด็กกอนวัยเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนรูอยางมีคุณภาพ การพัฒนามาตรฐานการจัดการศึกษา ศูนยพัฒนาเด็กเล็ก งานประกันคุณภาพภายในศูนยพัฒนาเด็กเล็ก และมีการจัดทําแผนปฏิบัติ การประจําปการศึกษาของศูนยพัฒนาเด็กเล็กทั้ง ๓ ศูนย สงผลใหศูนยพัฒนาเด็กเล็กและ บุคลากรดานการศึกษาในสังกัดองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอไดรับรางวัลมากมายรวมทั้ง เปนแหลงศึกษาดูงานของหนวยงานตางๆ มีรายละเอียดดังนี้

๑. รางวัลผูดูแลเด็กดีเดน ประจําป ๒๕๕๑ : กรมสงเสริมการปกครองทองถิ่น (นางประทุมทอง เทพวงสา)

๒๖

๒. รางวัลผูดูแลเด็กดีเดน ประจําป ๒๕๕๒ : กรมสงเสริมการปกครองทองถิ่น(นางพรทิพย ขันที ทาว)

๓. รางวัลครูผูดูแลเด็กดีเดน ประจําป ๒๕๕๕ : กรมสงเสริมการปกครองทองถิ่น(นางประภา ภรณ วงศศรียา)

๒๗ ๔ .ศูนยพัฒนาเด็กเล็กบานโพนคอ ผานการประเมินรับรองมาตรฐานศูนยเด็กเล็กนาอยู ระดับดีมาก ป ๒๕๔๙ : กรมอนามัย ๕. ศูนยพัฒนาเด็กเล็กบานโพนคอ ผานการประเมินรับรองมาตรฐานศูนยเด็กเล็กนาอยู ระดับดีมาก ป ๒๕๕๐ : กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ๖. ศูนยพัฒนาเด็กเล็กบานโพนคอ ไดรับรางวัลชนะเลิศที่ ๑ สังกัดองคการบริหารสวนตําบล โครงการพัฒนาศูนยเด็กเล็กนาอยู ปงบประมาณ ๒๕๕๓

๒๘ (๒) งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอไดสนับสนุนงบประมาณใหกับสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สกลนคร เขต ๑ เพื่ออุดหนุนโรงเรียนในพื้นที่ทั้ง ๓ โรง ไดแก โรงเรียนบานเหลาโพนคอเหลาราษฎรวิทยา โรงเรียนบานหวยยาง โรงเรียนบานดงหนองเหียน เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตใหกับเด็กนักเรียนในพื้นที่ตําบล เหลาโพนคอใหดีขึ้น เชน - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ ๓

งบประมาณ ๕,๐๐๐

บาท

- โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๓

งบประมาณ ๑๕,๐๐๐ บาท งบประมาณ ๕,๐๐๐ บาท

- โครงการคายวิทยาศาสตรเพื่อการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู - โครงการสงเสริมการใชแหลงเรียนรูหองสมุด

งบประมาณ ๒๐,๐๐๐ บาท งบประมาณ ๒๕,๐๐๐ บาท

นอกจากนี้ยังไดอุดหนุนงบประมาณสําหรับเปนคาอาหารกลางวันใหกับโรงเรียนทั้ง ๓ โรง รวมทั้งสิ้น จํานวน ๑,๑๗๕,๒๐๐ บาท เพื่อใหเด็กนักเรียนไดรับโภชนาการที่ดี มีรางกายที่สมบูรณแข็งแรง (๓) งานการสงเสริมอาชีพ องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ ไดมีการสงเสริมใหกับประชาชน นักเรียน นักศึกษาได ฝกอบรมอาชีพระยะสั้นโดยรวมกับวิทยาลัยสารพัดชางสกลนคร จัดฝกอบรมการซอมเครื่องใชไฟฟา และเครื่องจักรกลทางการเกษตรขนาดเล็ก การตัวหนอนดับกลิ่น การทําเสื่อพับ ที่รองจาน รองแกว และการทําไสกรอก หม่ํา กุนเชียง เปนตน

ภาพกิจกรรมฝกอบรมอาชีพซอมเครื่องใชไฟฟาและเครื่องจักรกลการเกษตร

๒๙

ภาพการฝกอบรมอาชีพการทําเสื่อพับและที่รองจาน รองแกว จากตนกก

๓๐ (๔) งานศาสนา ประเพณี ศิลปะและวัฒนธรรม องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอไดสนับสนุนงบประมาณใหกับคณะกรรมการหมูบาน จํานวน ๑๑ หมูบาน เพื่อดําเนินการอนุรักษประเพณีวัฒนธรรมทองถิ่นที่สืบทอดกันมา เชน ประเพณี เลี้ยงผีหมอเหยา (ผีฟา) ประเพณีวันสงกรานต พิธีไหวผีปูตา เปนตน นอกจากนี้ยังไดตั้งงบประมาณเพื่อดําเนินโครงการวันสงกรานตและวันผูสูงอายุ ในวันที่ ๑๒ ๑๔ เมษายน ทุกป

ประเพณีเลี้ยงผีหมอเหยา (ผีฟา)

ประเพณีนมัสการและสรงน้ําพระธาตุดอยอางกุง

พิธีไหวผีปูตา

งานวันสงกรานตและวันผูสงู อายุ

๓๑

(๕) งานกิจกรรมเด็กและเยาวชน องคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอไดตั้งงบประมาณในขอบัญญัติงบประมาณรายจาย ประจําเพื่อดําเนินงานกิจกรรมเด็กและเยาวชน ดังนี้ - โครงการกิจกรรมวันเด็กแหงชาติ - โครงการแขงขันกีฬาตานยาเสพติดตําบลเหลาโพนคอ - โครงการบัณฑิตนอย - จัดซื้ออุปกรณกีฬาเพื่อสนับสนุนเด็กและเยาวชนในตําบลเหลาโพนคอ นอกจากนีย้ งั ไดดําเนินการอบรมเยาวชนคายปรับเปลี่ยนพฤติกรรมกลุมเสี่ยงที่อาจเขาไปยุงเกี่ยวกับ ยาเสพติด ที่วัดปาอัมพวัน บานโพนสูง หมูที่ ๑๐ ตําบลเหลาโพนคอ อําเภอโคกศรีสุพรรณ จังหวัดสกลนคร ใน วันที่ ๑๖ – ๒๔ มิถุนายน ๒๕๕๕ โดยมีผูเขารวมอบรมทั้งสิ้นจํานวน ๕๐ คน โดยไดรับการสนับสนุนวิทยากร จาก สาธารณสุขอําเภอโคกศรีสุพรรณ และทีมวิทยากรจากตํารวจตระเวนชายแดน ที่ ๒๓ สกลนคร มาให ความรูและประจําคายตลอด ๙ วัน และผูเขาอบรมสัญญาวาจะไมยุงเกี่ยวกับยาเสพติด และไดดําเนินการ ฝกอบรมอาชีพใหกับเยาวชนที่ผานคายปรับเปลี่ยนพฤติกรรม จํานวน ๓๐ ราย โดยการฝกอบรมการผลิตปุย ชีวภาพ โดยแบงเปนสองภาค คือ ภาคทฤษฎีและปฏิบัติ หลังจากฝกอบรมแลวผูเขาอบรมไดนําปุยที่ผลิตแบง กันไปใชสามารถประหยัดงบประมาณในการจัดซื้อปุยใชในครัวเรือนได

ภาพถายโครงการบัณฑิตนอย

ภาพกิจกรรมวันเด็กแหงชาติ

๓๒

ภาพกิจกรรมการแขงขันกีฬาตานยาเสพติด

(ลงชือ่ )

ผูเสนอผลงาน

(นายอนุสรณ พลราชม) ตําแหนง นายกองคการบริหารสวนตําบลเหลาโพนคอ วันที่ ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๕๖

๓๓