العدد 367 لصحيفة الصباح

‫المنفي في لقائه مع الهيئة العليا للملتقى الليبي لالستقرار‬

‫نتمســك بالسـيادة الوطنية وإخراج المقاتلين األجانب وتوحيد المؤسسـات وتنفيذ االســتحقاق االنتخابي‬

‫العدد اإلجمالي ‪ 187‬ألفًا وطرابلس تسجل أعلى معدل لإلصابة اليومية بفيروس كورونا‬

‫‪198‬‬ ‫مازال‬

‫الثالثاء ‪ ٢٧‬شوال ‪1442‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٨‬يونيو ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫إسالم أباد‬ ‫قتل ‪ 34‬شخصا على األقل وأصيب العشرات‬ ‫بجروح‪ ،‬بعضهم ما زال عالقاً في الحطام‬ ‫المعدني‪ ،‬عندما خرج قطار عن سكته اإلثنين‬ ‫واصطدم بقطار آخر قادم من االتجاه المعاكس‬ ‫في جنوب باكستان‪.‬‬ ‫الخرطوم‬ ‫وجرح العشرات‬ ‫ُقتل ‪ 36‬شخصاً على األقل ُ‬ ‫في مواجهات قبلية نهاية األسبوع الماضي في‬ ‫والية جنوب دارفور في جنوب غرب السودان‪،‬‬ ‫وفق ما أفادت وكالة السودان لألنباء (سونا)‬ ‫وشهود أمس االثنين‪.‬‬ ‫برلين‬ ‫دعا وزير الخارجية األلماني هايكو ماس‬ ‫االتحاد األوروبي إلى إنهاء إمكانية استخدام‬ ‫حق النقض المتاح لكل دولة من الدول األعضاء‬ ‫حتى ال تعود أوروبا «رهينة» من حيث قدرتها‬ ‫على العمل‪.‬‬ ‫رانغون‬ ‫بدأت أمس االثنين الزعيمة البورمية السابقة‬ ‫أونغ سان سو تشي التي أطاح بها انقالب‬ ‫عسكري في األول من فبراير الماضي‪ ، ،‬وفق ما‬ ‫أفادت محاميتها وكالة «فرانس برس»‪.‬‬ ‫كابول‬ ‫دعت حركة طالبان مترجمي القوات الدولية‬ ‫األفغان إلى «التوبة» والبقاء في أفغانستان بعد‬ ‫مغادرة القوات الغربية التي تس ّرع انسحابها من‬ ‫البالد‪.‬‬

‫وسط أعمال عنف دامية تضرب منطقة الساحل‬

‫الكولونيل أسيمي غويتا َّينصب‬ ‫رئيسًا انتقاليًا لمالي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫جرت أمس االثنين مراسم تنصيب الكولونيل‬ ‫أسيمي غويتا رسم ًيا كرئيس انتقالي لمالي‪ ،‬المنصب‬ ‫الذي وصل إليه بتنفيذه انقالبين في أق ّل من عام‪،‬‬ ‫في وقت ال تزال منطقة الساحل عرضة أكثر من‬ ‫أي وقت مضى ألعمال العنف االرهابية‪ ..‬ويأتي‬ ‫ذلك في وقت تطالب فرنسا وشركاء آخرون لمالي‪،‬‬ ‫العسكريين بضمانات بأنه سيت ّم تعيين رئيس وزراء‬ ‫مدني جديد وستُجرى انتخابات في فبراير ‪2022‬‬ ‫تعيد المدنيين إلى السلطة‪ ..‬واعتبر دبلوماسي في‬ ‫باماكو طلب عدم الكشف عن اسمه أن تنصيب‬ ‫أسيمي غويتا «سيكون بالنسبة إليه لحظة َ‬ ‫ليط ْمئن‬ ‫ويتخذ رسمياً التزامات واضحة حول سير األشهر‬ ‫الثمانية المتبقية من المرحلة االنتقالية»‪ ..‬بينما يبدو‬ ‫تعيين رئيس وزراء وشيكاً‪ ،‬قد يكتفي الكولونيل غويتا‬ ‫بالقول إن االنتخابات ستجري «خالل» السنة المقبلة‪،‬‬ ‫ما قد يثير استياء المجتمع الدولي‪ ،‬بحسب ما قال‬ ‫مراقبون‪ ..‬ورأى المصدر الدبلوماسي أن السفارات‬ ‫الغربية قررت بشكل عام إرسال ‪« ‬معاون» بدالً من‬ ‫سفير إلى حفل التنصيب‪ ،‬ما يشكل «إشارة سياسية»‬ ‫لكنه ال يشكل «ال مقاطعة وال عقوبة‪ ..»..‬وشهدت‬ ‫مالي‪ ،‬البلد المهم الستقرار منطقة الساحل‪ ،‬ثاني‬ ‫انقالب خالل تسعة أشهر على يدي أسيمي غويتا‬ ‫ومجموعته من العسكريين‪ ..‬وأثناء االنقالب األول‪،‬‬ ‫أطاح العسكريون في ‪18‬أغسطس ‪ 2020‬بالرئيس‬ ‫إبراهيم بوبكر كيتا‪ ،‬الذي ض ُعف موقعه بسبب حركة‬ ‫احتجاج قادتها قبل أشهر حركة ‪ 5‬يونيو تجمع القوى‬ ‫الوطنية‪ ،‬وهي مجموعة من المعارضين ورجال الدين‬ ‫وأفراد من المجتمع المدني‪.‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٦٧‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫شعب الله المحتار!‬

‫يشكل لجنة خاصة ورئيس حكومة الوحدة يتوعد باستمرار الحرب ضد اإلرهاب‬ ‫الرئاسي ّ‬

‫تفجير إرهابي يستهدف بوابة أوالد مازق في سبها ويؤدي إلى سقوط شهيدين وعدد من الجرحى‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قرر المجلس الرئاسي أمس االثنين تشكيل لجنة برئاسة‬ ‫وزير الداخلية‪ ،‬وعضوية كل من رئيس جهاز المخابرات العامة‬ ‫‪ ،‬و منسق مكتب مكافحة اإلرهاب ‪ ،‬لجمع المعلومات عن‬ ‫عملية التفجير التي استهدفت نقطة تفتيش تابعة لمديرية‬

‫أمن سبها وكشف المتورطين فيها ومالحقتهم وتقديمهم إلى‬ ‫العدالة‪.‬‬ ‫كما قرر المجلس في اجتماعه الطارئ الذي حضره رئيس‬ ‫جهاز المخابرات العامة توفير الدعم الالزم واالحتياجات‬ ‫العاجلة لألجهزة األمنية بالجنوب‪ ،‬ووضع اآلليات والخطط‬

‫لمكافحة اإلرهاب في كافة مناطق ليبيا‪.‬‬ ‫وجدد المجلس الرئاسي إدانته للهجوم اإلرهابي الذي راح‬ ‫ضحيته شهداء الواجب‪ ،‬مؤكدا أن مثل هذه الجرائم لن يفلت‬ ‫مرتكبوها من العقاب‪.‬‬ ‫التفاصيل ص‪3‬‬

‫أين شركة كوداك عمالق عالم التصوير؟ ونوكيا‬ ‫في أجهزة الهاتف النقال؟‬ ‫شركات تنقرض‪ ،‬ومئات الوظائف لم يعد لها‬ ‫مكان في سوق العمل‪ ،‬وتقلبات غير مسبوقة‪ ،‬في‬ ‫عالم يعاند المستحيل‪.‬‬ ‫المشكلة ليست فقط في خسارة وظيفة‪ ،‬ولكن‬ ‫في خسارة جهد‪ ،‬ووقت ضاع بين أسوار المدارس‪،‬‬ ‫في تعليم‪ ،‬وتكوين‪ ،‬وتدريب الماليين من الفنيين‪.‬‬ ‫عمر الشركات تقلص في أمريكا من نحو ‪75‬‬ ‫سنة إلى ‪ 15‬سنة‪ ،‬أو أقل‪ ،‬والمثير هو تقلص عدد‬ ‫الوظائف‪ ،‬في عالم تحول فيه الهاتف النقال‪ ،‬إلى‬ ‫محامي‪ ،‬وتاجر‪ ،‬وطبيب‪.‬‬ ‫نصف المحامين أو أزيد‪ ،‬لم يجدوا زبوناً واحداً‬ ‫بفضل تطبيقات على الهاتف النقال‪ ،‬يمكن تعطيك‬ ‫أفضل االستشارات‪ ،‬في أسرع وقت‪ ،‬بتكلفة ال تذكر‪.‬‬ ‫قد ال يجد الطيارون مكاناً لهم‪ ،‬مع ظهور‬ ‫الطائرات ذاتية القيادة‪ ،‬وينسحب الكالم نفسه‬ ‫على سائقي سيارات التاكسي‪ ،‬والقطارات‪ ،‬حافالت‬ ‫النقل‪.‬‬ ‫ال ننسى ورش صيانة السيارات التي ستختفي‪،‬‬ ‫مع انتشار استخدام السيارات الكهربائية‪ ،‬حيث‬ ‫ال يتجاوز المحرك عشرين قطعة‪ ،‬بينما يتكون‬ ‫المحرك العادي من ألفي قطعة‪.‬‬ ‫حتى األطباء لن يكون هناك مكان لثالثة أرباعهم‪،‬‬ ‫مع وجود تطبيقات جديدة على هاتفك النقال تجري‬ ‫أكثر من ‪ 200‬تحليل‪ ،‬ورشيتة الدواء‪ ،‬الذي سيناولك‬ ‫أي صيدلي آلي‪.‬‬ ‫شرطي المرور سيكون مكانه البيت مع ظهور‬ ‫المرور الروبوت‪ ،‬الذي يتحكم في حركة السير بدون‬ ‫ارتباك‪ ،‬ويحرر لك مخالفة مرور دون ان يسألك من‬ ‫أية قبيلة‪ ،‬وتشجع أي نادي‪.‬‬ ‫هذا ليس فلماً من الخيال العلمي‪ ،‬ولكنها حقائق‬ ‫أمامنا في عالم الذكاء االصطناعي‪.‬‬ ‫ما هو مصيرنا نحن الذين مازلنا نعيش بأثر‬ ‫رجعي‪ ،‬ونجلس في هذا الزقاق الكوني نتسول من‬ ‫يشتري من الزيت األسود؟‬ ‫أسئلة كثيرة جديرة بأن نفتحها على أنفسنا نحن‬ ‫شعوب المستقبل الغامض‪.‬‬ ‫بقلم‪ :‬عبدالرزاق الداهش‬

‫قتل نفسه بتفجير عبوة ناسفة‬

‫تنظيم الدولة اإلسالمية في غرب إفريقيا يعلن مقتل زعيم بوكو حرام‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫قام ‪ ‬زعيم جماعة بوكو حرام ابو بكر شكوي بقتل‬ ‫نفسه خالل معركة مع تنظيم الدولة االسالمية في‬ ‫غرب إفريقيا‪ ،‬على ما أعلن التنظيم في تسجيل صوتي‬ ‫تم بثه بعد أسبوعين من ورود معلومات أولية تفيد عن‬ ‫مقتل شكوي‪ ..‬وقال متحدث باللغة الكانورية يشبه صوته‬ ‫صوت زعيم تنظيم الدولة اإلسالمية في غرب إفريقيا أبو‬ ‫مصعب البرناوي في التسجيل «فضل شكوي ان يهان في‬ ‫اآلخرة على أن يهان في األرض‪ .‬لقد قتل نفسه ‪ ‬بتفجير‬ ‫عبوة ناسفة»‪ ..‬وحصلت فرانس برس على التسجيل من‬ ‫المصدر نفسه الذي ينقل لها عادة رسائل التنظيم‪.‬‬ ‫وأوضح تنظيم الدولة اإلسالمية في التسجيل أنه‬ ‫أرسل مقاتلين إلى جيب بوكو حرام في غابة سامبيسا‪،‬‬

‫فعثروا على شكوي داخل منزله واشتبكوا معه في معركة‬ ‫باألسلحة النارية‪ ..‬وقال المتحدث ان شكوي «تراجع من‬ ‫هناك وفر الى الغابة لمدة خمسة أيام‪ .‬لكن المقاتلين‬ ‫واصلوا البحث عنه وتعقّبه إلى أن يتمكنوا من تحديد‬ ‫مكانه»‪ ..‬وأضاف أنه بعد العثور عليه في الغابة أمره‬ ‫مقاتلو التنظيم بالتوبة مع أتباعه‪ ،‬لكن شكوي رفض‬ ‫وقتل نفسه‪ ..‬انقسمت جماعة بوكو حرام عام ‪ 2016‬إلى‬ ‫قسمين‪ ،‬من جهة الفصيل التاريخي بقيادة أبو بكر شكوي‬ ‫الذي يسيطر على المنطقة المحيطة بغابة سامبيسا‪ ‬ومن‬ ‫جهة أخرى تنظيم الدولة اإلسالمية في غرب إفريقيا‬ ‫المعترف به من قبل تنظيم الدولة اإلسالمية والذي‬ ‫بات يهيمن في شمال شرق نيجيريا حيث يشن هجمات‬ ‫واسعة النطاق على الجيش النيجيري‪.‬‬

‫على خلفية التهديد بإجالء عائالت فلسطينية‬

‫الشيخ جراح من حي في القدس إلى وسم عالمي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كان حي الشيخ جراح في القدس الشرقية المحتلة‬ ‫مجرد حي فلسطيني آخر في المدينة قبل أن يصبح‬ ‫قضية ذات صدى عالمي مع‪ ‬االحتجاجات التي‬ ‫شهدها على خلفية التهديد بإجالء عائالت فلسطينية‬ ‫من منازلها لصالح الجمعيات االستيطانية‪ ..‬قبل‬ ‫أسابيع قليلة‪ ،‬أشعلت التظاهرات في الشيخ جراح‬ ‫حركة احتجاجية انتقلت إلى حرم المسجد األقصى‬ ‫الذي شهدت باحاته صدامات عنيفة بين الفلسطينيين‬

‫والشرطة اإلسرائيلية‪ .‬وشكلت هذه األحداث شرارة‬ ‫الندالع صدامات دامية في البلدات اليهودية العربية‬ ‫في إسرائيل قبل أن تؤدي إلى نشوء حرب خاطفة‬ ‫استمرت ‪ 11‬يو ًما‪.‬‬ ‫وخالل مايو الماضي‪ ،‬اصبح وسم انقذوا حي‬ ‫الشيخ جراح بلغات مختلفة منتشرا بكثافة‪ ،‬بينما‬ ‫سارع نشطاء وشخصيات بارزة بينها مشاهير من‬ ‫جميع أنحاء العالم إلى مشاركته من بينهم العب‬ ‫مانشستر سيتي رياض محرز وممثلين مثل االميركي‬ ‫مارك رافالو وفايوال دافيس‪ ..‬وتمت إزالة حسابات‬ ‫عن «تويتر» وحجب محتوى على «إنستغرام» بينما ن ّدد‬ ‫مستخدمون فلسطينيون لإلنترنت بمحاوالت إلسكاتهم‬ ‫عبر فرض «رقابة» على مضمون منشوراتهم‪ ..‬ومن‬ ‫بين هؤالء الناشط والكاتب الفلسطيني محمد‬ ‫الكرد (‪ 23‬عاما) الذي برز اسمه وسام شقيقته منى‬ ‫عبر‪ ‬وسائل التواصل االجتماعي مع استخدامهما‬ ‫لتويتر وانستغرام للحديث عن قضية الحي‪.‬‬

‫تحت أزيز الرصاص‪..‬‬

‫المئات يفرون من عنف العصابات‬ ‫في العاصمة الهايتية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أجبر مئات الهايتيين على الفرار من منازلهم في‬ ‫العاصمة بور او برنس واالحتماء في كنيسة قريبة جراء‬ ‫اشتباكات عنيفة بين عصابات‪ ،‬على ما ذكرت السلطات‬ ‫اول أمس‪...‬‬ ‫وقال مسؤولو الحماية المدنية إن «‪ 562‬نازحا داخليا‪،‬‬ ‫بينهم ‪ 69‬طفال وخمس نساء حوامل‪ ،‬قد تم إمدادهم‬ ‫بالغذاء والماء ومستلزمات النظافة الشخصية»‪.‬‬ ‫وتُظهر مقاطع فيديو نشرها على مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي سكان منطقة مارتيسان الفقيرة في غرب بور‬ ‫او برنس عشرات األشخاص يفرون سيرا على األقدام‬ ‫بينما كان يُسمع دوي إطالق نار‪.‬‬ ‫وقالت الشبكة الوطنية للدفاع عن حقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫وهي منظمة غير حكومية‪ ،‬إن «سكان مارتيسان ال‬ ‫يستطيعون العودة إلى ديارهم ولذلك يضطرون للجوء‬ ‫إلى مرافق عامة»‪.‬‬ ‫والمنطقة المضطربة التي ال تنتشر فيها الشرطة‬ ‫بشكل مك ّثف رغم أنها تقع على بُعد بضع مئات األمتار‬ ‫الرئاسي‪ ،‬باتت تخضع حاليا لسيطرة‬ ‫من القصر‬ ‫ّ‬ ‫عصابات مسلحة تتقاتل بانتظام لفرض سيطرتها‪.‬‬ ‫وأعرب منسق األمم المتحدة للشؤون اإلنسانية في‬ ‫هايتي‪ ،‬عن «قلقه العميق» إزاء الوضع‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالث ــاء ‪ 27‬شـ ــوال‬

‫‪1442‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ي ـ ــوني ــو‬

‫‪2021‬‬

‫العدد ‪367 :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫المنفي في لقائه مع الهيئة العليا للملتقى الليبي لالستقرار‬

‫نتمسك بالسيادة الوطنية وإخراج المقاتلين األجانب وتوحيد المؤسسات وتنفيذ االستحقاق االنتخابي‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫ التقــى رئيــس المجلــس الرئاســي «‬‫محمــد المنفــي « امــس اإلثنيــن بالعاصمــة‬ ‫طرابلــس أعضــاء الهيئــة العليــا للملتقى الليبي‬ ‫لالســتقرار التــي تضــم ممثليــن عــن الدوائــر‬ ‫االنتخابيــة الـــ (‪. )13‬‬ ‫وتنــاول اللقــاء بحــث دعــم خارطــة الطريــق‬

‫الحاليــة التــي تقــود إلى االســتحقاق االنتخابي‬ ‫فــي ‪ 24‬ديســمبر مــن العــام الجــاري ‪.‬‬ ‫و أكــد رئيــس المجلــس الرئاســي خــال‬ ‫اللقــاء علــى أهميــة إجــراء مصالحــة وطنيــة‬ ‫حقيقيــة بيــن الليبييــن‪ ،‬مشــددا علــى تمســكه‬ ‫بالســيادة الوطنيــة وإخــراج كل المقاتليــن‬ ‫األجانــب والمرتزقــة‪ ،‬وتوحيــد كل مؤسســات‬

‫الدولــة‪ ،‬ودعــم وقــف إطــاق النــار ومتابعــة‬ ‫أعمــال اللجنــة العســكرية المشــتركة ( ‪5+5‬‬ ‫)‪.‬‬ ‫مــن جهتهــم أشــار أعضــاء الهيئــة إلــى‬ ‫ضــرورة دعــم مشــروع المفوضيــة الوطنيــة‬ ‫للمصالحــة لجمــع الفرقــاء ولــم شــمل أبنــاء‬ ‫الوطــن الواحــد‪.‬‬

‫الرئاسي يشكل لجنة خاصة ورئيس حكومة الوحدة يتوعد باستمرار الحرب ضد االرهاب‬

‫خالل حضوره مراسم تخريج طلبة بالكلية العسكرية‬

‫الدبيبة ‪ :‬ننظر للشباب الشجعان الذين يريدون‬ ‫استكمال مسيرتهم في الدفاع عن الوطن كمشروع‬ ‫حقيقي لتحديث الجيش الليبي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫حضــر رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة وزيــر الدفــاع الســيد عبدالحميــد الدبيبــة‬ ‫مراســم تخريــج الدفعــة ‪ 51‬لطلبــة الكليــة العســكرية والدفعــة الثالثــة للطلبــة‬ ‫الجامعييــن الدارســين بكليــة الدفــاع الجــوي بمدينــة مصراتــة‪ ،‬التــي تمــت بحضــور‬ ‫عضــو المجلــس الرئاســي القائــد األعلــى للجيــش الليبــي الســيد عبداللــه الالفــي‪،‬‬ ‫رئيــس األركان العامــة الفريــق أول محمــد الحــداد ورؤســاء األركان النوعيــة‪ ،‬وأمــراء‬ ‫المناطــق العســكرية‪ ،‬والســادة وزراء المواصــات‪ ،‬الحكــم المحلــي‪ ،‬ووزيــر الدولــة‬ ‫لإلتصــال والشــؤون السياســية‪ ..‬وألقــى الســيد رئيــس الحكومــة كلمــة هنــأ فــي‬ ‫مســتهلها ضبــاط وضبــاط الصــف مــن خريجــي الدفعــة‪ ،‬متمنيــا لهــم التوفيــق فــي‬ ‫اداء األمانــة والمهــام التــي ســيوكلون إليهــا‪ ..‬وأضــاف بــأن حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪،‬‬ ‫تنظــر للشــباب الشــجعان الذيــن يريــدون اســتكمال مســيرتهم فــي الدفــاع عــن الوطن‬ ‫كمشــروع حقيقــي لتحديــث الجيــش الليبــي وضــخ دمــاء جديــدة فيــه مــن خــال‬ ‫دمجهــم واســتيعابهم وتدريبهــم وتهيئتهــم بشــكل احترافــي ليتولــوا فيمــا بعــد قيــادة‬ ‫جيشــهم الوطنــي واإلســتمرار فــي الدفــاع عــن شــعبهم ووطنهــم‪.‬‬ ‫كمــا أكــد تطلعــه لرؤيــة الخريجيــن فــي مناصــب قيادية بالجيش الليبــي في أقرب‬ ‫وقــت ممكــن‪ ،‬وهــذا األمــر ليــس بالمســتحيل فبالجــد واالجتهــاد واالســتمرار فــي‬ ‫اســتثمار الفــرص فــي الحصــول علــى الــدورات والتأهيــل المطلــوب ســتكونون بعــون‬ ‫اللــه قــادة جيــش هــذه األمــة لصناعــة االســتقرار والتنميــة المنشــودة‪.‬‬

‫تفجير إرهابي يستهدف بوابة أوالد مازق في سبها ويؤدي الى سقوط شهيدين وعدد من الجرحى‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــرر المجلــس الرئاســي أمــس االثنيــن تشــكيل لجنــة برئاســة وزيــر‬ ‫الداخليــة‪ ،‬وعضويــة كل مــن رئيــس جهــاز المخابــرات العامــة ‪ ،‬و منســق‬ ‫مكتــب مكافحــة اإلرهــاب ‪ ،‬لجمــع المعلومــات عــن عمليــة التفجيــر التــي‬ ‫اســتهدفت نقطــة تفتيــش تابعــة لمديريــة أمــن ســبها وكشــف المتورطيــن‬ ‫فيهــا ومالحقتهــم وتقديمهــم إلــى العدالــة‪ ..‬كمــا قــرر المجلــس فــي‬ ‫اجتماعــه الطــارئ الــذي حضــره رئيــس جهــاز المخابــرات العامــة توفيــر‬ ‫الدعــم الــازم واالحتياجــات العاجلــة لألجهــزة األمنيــة بالجنــوب‪ ،‬ووضــع‬ ‫اآلليــات والخطــط لمكافحــة اإلرهــاب فــي كافــة مناطــق ليبيــا‪.‬‬ ‫وجــدد المجلــس الرئاســي إدانتــه للهجــوم اإلرهابــي الــذي راح ضحيتــه‬ ‫شــهداء الواجــب‪ ،‬مؤكــدا أن مثــل هــذه الجرائــم لــن يفلــت مرتكبوهــا مــن‬ ‫العقــاب‪ ..‬وكان انفجــار ســيارة مفخخــة عنــد حاجــز أمنــي فــي مدينــة‬ ‫ســبها أول أمــس األحــد قــد تســبب بمقتــل اثنيــن مــن رجــال األمــن وإصابــة‬ ‫خمســة آخريــن بجــروح‪ ،‬بحســب مــا أفــاد مصــدر أمنــي‪ ..‬و‪ ‬أكــد مديــر‬ ‫مديريــة أمــن ســبها العميــد « السنوســي صالــح السنوســي « أن الســيارة‬ ‫المفخخــة التــي اســتهدفت البوابــة األمنيــة « بوابــة أوالد مــازق « كانــت‬

‫مستشار وزير الدولة للشؤون االقتصادية ‪:‬‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد مستشــار وزيــر الدولــة للشــؤون االقتصاديــة‬ ‫بحكومــة الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬علــي الصلــح‪ ،‬أن إيطاليــا‬ ‫تمثــل نقطــة انطــاق لالقتصــاد الوطنــي ‪ ،‬مشــيرا إلــى‬ ‫أن الحكومــة تركــز علــى رومــا كمنصــة انطــاق للتجــارة‬ ‫فــي القــارة األوروبيــة ألنهــا شــريك اقتصــادي مهــم‬

‫تحمــل مــواد شــديدة االنفجــار ‪ ..‬وأوضــح « السنوســي « فــي تصريحــات‬ ‫صحفيــة أن العمــل اإلرهابــي تــم تنفيــذه عــن طريــق انتحــاري كان يســتقل‬ ‫ســيارة كانتــر صغيــر الحجــم نــوع « توكتــوك « تحمــل خــردة حديديــة فــي‬ ‫الخلــف وأســفلها مــادة شــديدة االنفجــار قــام بتفجيرهــا لــدى وصولــه‬ ‫للبوابــة األمنيــة عنــد الســاعة السادســة والنصــف مــن مســاءا‪..‬‬ ‫وقــال « السنوســي « أن العمليــة اإلرهابيــة أدت إلــى استشــهاد وإصابــة‬ ‫عــدد مــن العناصــر األمنيــة التــي كانــت متمركــزة بموقــع الحــادث أثنــاء‬ ‫تأديــة عملهــا‪ ..‬وقــال ضابــط مســؤول بمديريــة أمــن ســبها لوســائل اعــام‬ ‫إن «ســيارة نقــل ركاب صغيــرة مفخخــة مــن نــوع هيونــداي انفجــرت عنــد‬ ‫أحــد الحواجــز األمنيــة لمدينــة ســبها المعــروف محليــا ب‪+‬مفــرق مــازق‪،+‬‬ ‫فــور مرورهــا بيــن العناصــر األمنيــة المكلفــة بتأميــن الحاجــز‪.»..‬‬ ‫وأضــاف المصــدر «قتــل جــراء االنفجــار رجــا أمــن (برتبــة نقيــب)‬ ‫وأصيــب خمســة بجــروح‪ ،‬وســجلت خســائر ماديــة كبيــرة فــي المركبــات‬ ‫اآلليــة الرابضــة أمــام الحاجــز»‪.‬‬ ‫ونشــرت وســائل إعــام مقاطــع فيديــو تظهــر آثــار انفجــار كبيــر ودمــار‬ ‫طــال عــددا مــن الســيارات العســكرية ونقطــة التفتيــش فــي الحاجــز‬

‫األمنــي‪.‬‬ ‫و‪ ‬أدان المجلــس الرئاســي الهجــوم اإلرهابــي الــذي اســتهدف نقطــة‬ ‫تفتيــش تابعــة لمديريــة أمــن ســبها‪..‬‬ ‫وقــدم المجلــس أحــر التعــازي والمواســاة لــذوي الشــهيدين النقيــب‬ ‫ّ‬ ‫إبراهيــم المنــاع‪ ،‬والمــازم عبــاس الشــريف‪ ،‬اللذيــن قضيــا أثنــاء تأديتهمــا‬ ‫واجبهمــا‪..‬‏وأكــد المجلــس الرئاســي فــي بيــان للناطــق باســم المجلــس‬ ‫قدمــا‪ ،‬وعــدم التراجــع فــي مكافحــة‬ ‫« نجــوى وهيبــة»‪ ‬عزمــه المضــي ً‬ ‫اإلرهــاب‪ ،‬والســعي بكافــة الســبل لتحقيــق األمــن فــي كافــة ربــوع‪‎‬ليبيــا‪.‬‬ ‫كمــا اســتنكر رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪« ‬عبدالحميــد الدبيبــة «‬ ‫التفجيــر االرهابــي الــذي اســتهدف أ االحــد نقطــة تفتيــش تابعــة لمديريــة‬ ‫أمــن ســبها ‪ ،‬واصفـا ً ايــاه بـ«العمــل اإلرهابــي الجبــان»‪.‬‬ ‫وقــدم الدبيبــة فــي تغريــده عبــر حســابه بموقــع التويتر التعازي ألســرتي‬ ‫شــهيدي الواجــب النقيــب» ابراهيــم عبــد النبــي المنــاع رئيس قســم البحث‬ ‫الجنائــي فــي ســبها ‪ ،‬والمــازم عبــاس أبوبكــر‪ ،‬متمني ـا ً الشــفاء العاجــل‬ ‫للجــرح‪ ، ‬وإختتــم تغريدتــه‪ ‬متوعــدا الجنــاة قائــا‪« :‬حربنــا ضــد اإلرهــاب‬ ‫مســتمرة وســنضرب بقــوة كل أوكاره أينمــا كانــت‪.‬‬

‫ً‬ ‫إيطاليا تمثل نقطة انطالق لالقتصاد الوطني ‪ ..‬وروما ستلعب دورا مهما في إعادة اإلعمار‬ ‫لليبيــا‪ ..‬وقــال الصلــح فــي تصريحــات لمجلــة «فورميكــي»‬ ‫اإليطاليــة‪ ،‬فــي معــرض تحليلــه لنتائــج الزيــارة األخيــرة‬ ‫لرئيــس الــوزراء الســيد عبــد الحميــد الدبيبــة إلــى رومــا‪:‬‬ ‫“إن التعــاون بيــن إيطاليــا وليبيــا ســيؤثر علــى جوانــب‬ ‫مختلفــة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك ملــف الهجــرة الــذي يطــارد‬ ‫الــدول األوروبيــة”‪ ..‬وأضــاف ‪“ :‬خــال زيــارة الدبيبــة‬

‫مــن المعلــوم أن مكونــات المجتمعــات وأجســامها الخدميــة تربطهــا عالقــة وطيدة‬ ‫وشــراكة متبادلــة للنهــوض بمختلــف القطاعــات ‪ ،‬ومــن هنــا تــم تشــكيل إئتــاف‬ ‫صحــي أســوة بباقــي الــدول فــكان مســمى اتحــاد المصحــات الليبــي ‪ ،‬وتزامنــا‬ ‫مــع اســتعدادتهم إلنعقــاد المؤتمــر األول للمصحــات كان لصحيفــة الصبــاح‬ ‫هــذا اللقــاء مــع الدكتــور الــزروق محمــد الزائــدي رئيــس اللجنــة التحضيريــة‬ ‫للمؤتمــر وحــول مجريــات األمــور كان هــذا الحــوار الــذي بــدأ بتعريــف االتحــاد‬ ‫فقــال ‪:‬‬ ‫االتحــاد هــو جســم نقابــي يضــم المصحــات اإليوائيــة علــى مســتوى ليبيــا‬ ‫وهــو لــم يتعــرض لالنقســام‪ ،‬ولم يتاثــر بالتجاذبــات السياســية التي‬

‫األخيــرة إلــى رومــا‪ ،‬نوقشــت حاجــة ليبيــا إلــى اســتعادة‬ ‫األمــن واالســتقرار بعــد أن أصبحــت الظــروف مواتيــة‬ ‫كمــا هــي اآلن‪ ،‬ومــن خــال إرســاء األســس لعــودة األمــن‬ ‫فــي ليبيــا ســيكون مــن الممكــن تعزيــز قــدرة االقتصــاد‬ ‫الليبــي‪ ،‬وال ســيما قطــاع النفــط الــذي تطمــح الحكومــة‬ ‫يوميــا”‪..‬‬ ‫إلــى زيــادة إنتاجــه إلــى ‪ 4-3‬مالييــن برميــل ً‬

‫وتابــع ‪“ :‬رئيــس مجلــس الــوزراء تنــاول الرؤيــة المســتقبلية‬ ‫لالقتصــاد الوطنــي مــن أجــل تحقيــق األهــداف التنمويــة‬ ‫واالقتصاديــة والبيئيــة فــي ليبيــا‪ ،‬وزيــادة االهتمــام‬ ‫بالمــوارد البشــرية وتحديــث المهــارات فــي مختلــف‬ ‫المجــاالت العلميــة‪ ،‬باإلضافــة لتطويــر البنــى التحتيــة‬ ‫لقطــاع النفــط”‪..‬‬

‫حصلــت ‪.‬‬ ‫تــم إنشــاء االتحــاد فــي العــام ‪ 2009‬ورغــم أنــه بطــىء النمــو نســبيا فإنــه اســتطاع‬ ‫أن يضــم مجموعــة مــن المصحــات الموجــودة فــي طرابلــس وبعــض المــدن القريبــة‬ ‫ومدينــة بنغــازي و الشــرق الليبــي ‪ ،‬يمثلهــم مديــرو المصحــات و المستشــفيات الخاصة‬ ‫و كان الهــدف مــن إنشــاء االتحــاد ليكــون مظلــة ومنبــر ًا نقابي ـ ًا يقــوم بالــدور الرقابــي‬ ‫علــى المصحــات واظهــار مــا لهــا وماعليهــا ‪.‬‬ ‫و هــذا المؤتمــر هــو باكــورة االتحــاد وقــد جاء بنــاء على توصيــات الجمعيــة العمومية‬ ‫ألجــل إشــهار االتحــاد ولتوصيــل الفكــرة وتســليط الضــوء علــى النشــاطات التــي قــد ال‬ ‫تظهــر للعيــان باإلضافــة إلــى مناقشــة مجموعــة مــن المحــاور التــي يقــوم بهــا االتحاد‪.‬‬

‫حاوره عبدالمولى الشوشـان‬

‫رئيس اللجنة التحضيرية للمؤمتر األول إلحتاد املصحات ‪:‬‬

‫االتحاد شريك لوزارة الصحة في تنظيم المصحات الخاصة وتحديث المنظومة الصحية بشكل عام‬ ‫دورنا رقابي على الخدمات المقدمة والتسعيرة والجودة والتراخيص‬ ‫ومــن المعلــوم أن المصحــات فــي الفتــرة الماضيــة كانــت‬ ‫عبــارة عــن مجهــودات فرديــة وبعضهــا كانــت مبانــي ســكنية‬ ‫أو تجاريــة و تــم تحويرهــا وتطويرهــا ‪ ...‬أمــا اآلن بــدأت‬ ‫الخدمــات الطبيــة فــي ليبيــا تزدهــر مــن حيــث التجهيــزات‬ ‫والتصميمــات و بنــاء مصحــات مــن االســاس بمواصفــات‬ ‫طبيــة ‪.‬‬ ‫وقــد أثبــت االتحــاد مــن خــال أعضائــه جدارتهــم خــال‬ ‫الفتــرة الماضيــة ‪ ،‬فأثنــاء جائحــة كورونــا بــكل مــا تســببت بــه‬ ‫مــن مشــاكل فــي الســفر‪ ،‬وتبعــا لذلــك اســتطاعت المصحات‬ ‫الخاصــة أن تقــدم الرعايــة الصحيــة األوليــة وكذلــك إجــراء‬ ‫العمليــات الكبــرى والمعقــدة التــي كانــت التجــرى إال فــي‬ ‫الخــارج بــدءاً مــن عمليــات القلــب المفتوح وزراعة الشــرايين‬ ‫والقســطرة القلبيــة و القســطرة الدماغيــة والعنايــة الفائقــة‬ ‫و زراعــة القوقعــة و الغســيل الكلــوي مــرورا بالعمليــات‬ ‫الجراحيــة و القيصريــة و عمليــات النســاء واألورام وتكميــم‬ ‫المعــدة والمناظيــر والمســالك البوليــة التــي أثبتــت فيهــا‬ ‫ليبيــا النجــاح الباهــر وعمليــات اإلنــزالق الغضروفــي والشــلل‬ ‫التــي ســجلت فيهــا مجموعــة مــن األبحــاث العلميــة ‪.‬‬ ‫والمؤتمــر سيســلط األضــواء علــى المحــاور التــي تحتــاج‬ ‫إلــى التوضيــح منهــا موضــوع الجــودة والتقييــم ونحــن بصــدد‬ ‫إنشــاء قائمــة بهــا مجموعــة مــن المواصفــات لتصنيــف‬ ‫المصحــات حســب اإلمكانــات والخدمــات التــي تقــدم ورفــع‬ ‫معاييــر الجــودة والنظــر فــي بعــض المصحــات مــن حيــث‬ ‫النصــح واإلستشــارة و التوجيــه لتكــون بمســتوى جيــد‬ ‫وكمــا أســلفت بالذكــر أن بعــض المصحــات اســتطاعت أن‬ ‫ترتقــي بخدماتهــا والبعــض منهــا ليــس لديهــا إال االســم ‪،‬‬ ‫ومــن ضمــن خططتنــا ســنعوض غيــاب الدولــة فيمــا يخــص‬ ‫التدريــب الطبــي مــن خــال شــركاتنا مــع الدولــة فــي تطويــر‬ ‫النظــام الصحــي كمــا نســعى إلــى تدريــب الخريجيــن وفنيــي‬ ‫المختبــرات والتخذيــر والتمريــض و العناية و حديثي الوالدة‬

‫و كذلــك األطبــاء بمختلــف التخصصــات بإنشــاء مركــز‬ ‫مهــارات ومحــاكاة لواقــع التدريــب الطبــي و الــذي ســيكون‬ ‫منــارة لــكل األطبــاء مــن جميــع المناطــق ‪.‬‬ ‫حدثنــا عــن المؤتمــر مــن حيــث مــكان و زمــن‬ ‫انعقــاده وهــل هــذا الحــدث محلــي أم دولــي ؟‬ ‫قــال د‪ .‬الزائــدي إن هــذا المؤتمــر جــاء بعــد اجتماع جميع‬ ‫األعضــاء فــي الجمعيــة العموميــة لالتحــاد وتقــرر إقامته يوم‬ ‫‪ 12‬يونيــو الجــاري بقاعــة فنــدق كورونثيــا برعايــة الســيد‬ ‫رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة وعــدد مــن الــوزراء بما فيهم‬ ‫معالــي وزيــر الصحــة وعــدد مــن المهتميــن بالشــأن الصحــي‬ ‫وبعــض الجهــات التــي أبــدت رغبتهــا بالحضــور مــن أجــل‬ ‫توطيــن العــاج بالداخــل ‪.‬‬ ‫كمــا أكــد بــأن هــذا المؤتمــر هــو محلــي ولكــن اليخلــو‬ ‫األمــر مــن حضــور إقليمــي لإلقتبــاس المفيد مــن االتحادات‬ ‫المناظــرة فقــد تــم توجيــه الدعــوة وتأكيــد الحضــور لــكل‬ ‫مــن رئيــس جمعيــة المصحــات التونســية ورئيــس اتحــاد‬ ‫المستشــفيات الخاصــة بــاألردن وتركيــا ومصــر وقــد أبــدوا‬ ‫اســتعدادهم للحضــور وبعضهــم ســتكون لديــه ورقــة مشــاركة‬ ‫فــي هــذا المؤتمــر لإلطــاع علــى تجاربهــم وخبراتهــم وكيفية‬ ‫تفــادي العقبــات التــي واجهتهــم ‪.‬‬ ‫هنــاك شــراكة مجتمعيــة وخدمــات إنســانية‬ ‫تجمــع القطــاع العــام والخــاص فــي الجانــب الصحــي‬ ‫فمــا االهــدف مــن وراء هــذا المؤتمــر ؟‬ ‫نحــن كاتحــاد مصحــات ننطــر إلــى القطــاع العام كشــريك‬ ‫ونحــن نتمــم ونكمــل الخدمــات التــي تقــدم ونحــاول أن نســد‬ ‫الثغــرات مثــل الســعة الســريرية التــي قــد تحصــل و نقــل‬ ‫التكنولوجيــا بسالســة لغيــاب البيروقراطيــة و ســهولة اتخــاذ‬ ‫القــرار ‪ ،‬و مــن المالحــظ انــه فــي جميــع دول العــام ال‬ ‫إســتغناء عــن القطــاع الخــاص حيــث أثبتــت عديد الدراســات‬ ‫التــي أجريــت فــي الــدول المتقدمــة مثــل بريطانيــا وكنــدا‬

‫وألمانيــا بــأن القطــاع الخــاص أقــل تكلفــة مــن القطــاع العــام‬ ‫‪ ،‬وقــد فهمنــا مــن حكومــة الوحــدة الوطنيــة والتوجهــات التــي‬ ‫تســير بهــا أنهــا تســعى لتوطيــن العــاج بالداخــل‪ ،‬ألنــه خــال‬ ‫الســنوات الماضيــة تــم صــرف مليــارات الــدوالرات فــي حيــن‬ ‫كان مــن الممكــن أن تقــدم الخدمــة لدينــا فــي مصحاتنــا‬ ‫وتبقــى األمــوال داخــل ليبيــا ويعــاد اســتثمارها مــرة أخــرى ‪.‬‬ ‫ما الهدف من وراء إنعقاد هذا المؤتمر ؟‬ ‫الهــدف مــن المؤتمــر هــو إشــهار اإلتحــاد أمــام الجهــات‬ ‫العامــة والخــروج بتوصيــات مــن أجــل إعتبــار االتحاد شــريكا ً‬ ‫لــوزارة الصحــة فــي تنظيــم المصحــات الخاصة والمســاهمة‬ ‫فــي الــدور الرقابــي وعلــى الخدمــات المقدمــة والتســعيرة‬

‫والجــودة والتراخيــص وتحديــث المنظومــة الصحيــة بشــكل‬ ‫عــام ‪.‬‬ ‫كلمة أخيرة ؟‬ ‫نتقــدم بــكل الشــكر ألعضــاء اللجنــة التحضيريــة علــى‬ ‫مابذلــوه مــن جهــد وعطــاء مــن أجل االســتعداد لهذا المؤتمر‬ ‫و الــذي ســيكون خطــوة أولــى تبعهــا عــدة خطــوات فاعلــة‬ ‫ونطمــح إليصــال صوتنــا للجهــات التنفيذيــة والحكوميــة مــن‬ ‫أجــل المســاهمة فــي دعــم القطــاع الخــاص وإضفــاء دور‬ ‫الرقابــة الجديــة والصارمــة علــى تقديــم الخدمــات الطبيــة‬ ‫للمواطــن والرقابــة علــى األســعار والجــودة والتدريــب الطبــي‬ ‫‪ ،‬فــكان هــذا المؤتمــر ونتطلــع لمــا بعــده ‪.‬‬

‫المؤتمر سيشهد‬ ‫حضورًا إقليميًا‬ ‫ومشاركات بأوراق‬ ‫علمية مقدمة من‬ ‫االتحادات المناظرة‬ ‫في دول أخرى‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثـاء ‪ 27‬شـ ــوال‬

‫‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ي ـ ــوني ــو‬

‫‪2021‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪367 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫الوطني لمكافحة األمراض‬

‫طرابلس تسجل أعلى معدل لإلصابة اليومية بفيروس كورونا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‬ ‫التوزيــع الجغرافــي إلصابــات كورونــا الجديدة‬ ‫فــي ليبيــا مبينــا أن العاصمــة طرابلــس‬ ‫تواصــل تســجيل أعلــى إصابــات يوميــة‬ ‫بفيــروس كورونــا والتــي بلغــت ‪ 147‬حالــة‬ ‫جديــدة و‪ 22‬حالــة مخالطــة مــن إجمالــي‬ ‫‪ 328‬إصابــة جــرى تســجيلها خــال الـــ ‪24‬‬

‫وفــي الســواني بــن ادم ســجلت حالتيــن ‪ 3‬حــاالت جديــدة وفــي الزنتــان ســجلت ‪3‬‬ ‫ســاعة الماضيــة‪.‬‬ ‫وأكــد المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض جديدتيــن وفــي زليتــن ســجلت ‪ 4‬حــاالت حــاالت مخالطــة وفــي جــادو ســجلت حالــة‬ ‫أنــه جــرى فــي مصراتــة تســجيل ‪ 6‬حــاالت جديــدة وحالتيــن مخالطتيــن وفــي تازربــو جديــدة وحالتيــن مخالطــة وفــي ترهونــة‬ ‫جديــدة و‪ 38‬حالــة مخالطــة وفــي جنــزور ســجلت حالتيــن جديدتيــن وفــي الزاويــة ســجلت ‪ 3‬حــاالت جديــدة وحالــة مخالطــة‬ ‫ســجلت ‪ 7‬حاالت جديدة وفي الماية ســجلت المركــز ســجلت ‪ 5‬حــاالت جديــدة وحالتيــن وفــي زوارة ســجلت ‪ 43‬حالــة جديــدة وفــي‬ ‫‪ 5‬حــاالت جديــدة وفــي األصابعــة والقلعــة مخالطتيــن وفــي الزاويــة الغــرب ســجلت بنــي وليــد ســجلت ‪ 9‬حــاالت جديــدة وفــي‬ ‫والخمــس وقصــر بــن غشــير والحوامــد ‪ 5‬حــاالت جديــدة وفــي الســائح ســجلت الرجبــان ســجلت ‪ 3‬حــاالت جديــدة وفــي‬ ‫والشــقيقة ســجلت حالــة جديــدة لــكل منهــم ‪ 3‬حــاالت جديــدة وفــي العربــان ســجلت الكفــرة ســجلت ‪ 4‬حــاالت جديــدة‪.‬‬

‫البريقة تحذر‬ ‫من إسطوانات الغاز المقلدة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫حــذرت شــركة البريقــة لتســويق النفــط‬ ‫المواطنيــن مــن اســتخدام إســطوانات الغاز‬ ‫المقلــدة والتــي ال تنطبــق عليهــا شــروط‬ ‫الســامة المعتــرف بهــا مــن الشــركة‪.‬‬ ‫وأكــدت الشــركة فــي بيــان لهــا‪ ،‬أن‬ ‫اســتخدام إســطوانات غــاز‬ ‫الطهــي المقلــدة‬ ‫( ا لصينيــة‬ ‫وغيرهــا) مــن‬ ‫أخطــر األمــور‬ ‫التــي قــد تهــدد‬ ‫ســامة العائالت‬ ‫فــي منازلهــم‪.‬‬ ‫كمــا بينــت‬ ‫كانــت‬ ‫أنهــا‬ ‫قــد نبهــت فــي‬ ‫وقــت ســابق إلــى‬ ‫تبعــات اســتعمال‬ ‫البيــوت‬ ‫االســطوانات المقلــدة فــي‬ ‫مشــيرة إلــى مــدى خطورتهــا علــى حيــاة‬ ‫ا لمو ا طــن ‪.‬‬ ‫وحــذرت مــن أن اســطوانات الغــاز‬ ‫المقلــدة بنوعيهــا والتــي ال تنطبــق عليهــا‬ ‫مواصفــات وشــروط الســامة المعتــرف‬ ‫بهــا بالشــركة‪.‬‬ ‫ودعــت شــركة البريقــة لتســويق النفــط‬ ‫الموزعيــن التابعيــن لهــا والمعتمديــن‬ ‫لديهــا لعــدم اســتالم أو ملــئ االســطوانات‬ ‫المقلــدة داخــل مركــز ومســتودعات الغــاز‬ ‫لمــا لهــا مــن مخاطــر علــى حيــاة البشــر ‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪04 : 15‬‬ ‫الشروق ‪05 : 58‬‬ ‫الظهر ‪01 : 09‬‬ ‫العصر ‪04 : 48‬‬ ‫المغرب ‪08 : 17‬‬ ‫العشاء ‪09 : 56‬‬

‫الرئاسي والحكم المحلي يبحثان‬ ‫توسيع صالحيات عمداء البلديات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقــى نائــب رئيــس مجلــس الــوزراء رمضــان أبوجنــاح مــع وزيــر‬ ‫الحكــم المحلــي بــدر الديــن التومــي‪ ،‬حيــث ناقــش الجانبــان خالل‬ ‫لقائهمــا بمقــر وزارة الحكــم المحلــي توســيع صالحيــات عمــداء‬ ‫البلديــات مــن أجــل ممارســة المهــام المناطــة بهــم داخــل البلديات‬ ‫والمتعلقــة بشــركات الخدمــات العامــة‪.‬‬ ‫كمــا تطــرق اللقــاء إلى ســبل دعم الحرس البلــدي باالحتياجات‬ ‫الالزمة ودعم التشريعات الداعمة لتنفيذهم لمهامهم‪.‬‬ ‫واســتعرض اللقــاء ملــف انتخابــات البلديــات وكيفيــة حــل‬ ‫المشــكلة القانونيــة الخاصــة بالنظــام االنتخابــي‪ ،‬وبحــث اآلراء‬ ‫التــي تطالــب بنظــام القوائــم أو االنتخــاب بالنظــام الفــردي‪.‬‬

‫خالل افتتاحه مركز شرطة حي األندلس النموذجي‬

‫وزير الداخلية ‪ :‬نتطلع لالستفادة من التجارب الدولية في مجابهة الجريمة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫افتتــح وزيــر داخليــة حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة خالــد مــازن مركــز شــرطة حــي‬ ‫األندلــس النموذجــي ‪ ،‬وذلــك بحضــور رئيس‬ ‫اللجنــة المركزيــة للمتابعــة واإلشــراف علــى‬ ‫أوجــه الدعــم الدولــي ‪ ،‬و رئيســة بعثــة‬ ‫االتحــاد األوروبــي للمســاعدة الحدوديــة‬ ‫لــدى ليبيــا ‪ ،‬وســفير االتحــاد األوروبــي لــدى‬

‫ليبيــا ‪ ،‬وعــدد مــن رؤســاء وممثلــي البعثــات‬ ‫والمنظمــات الدوليــة لــدى ليبيــا ‪.‬‬ ‫وأكــد خالــد مــازن علــى مــدى االهتمــام‬ ‫والدعــم الكبيريــن الــذي يوليــه المجتمــع‬ ‫الدولــي بأكملــه لخطــط الــوزارة وخاصــة‬ ‫مــع انطــاق المرحلــة الثانيــة مــن مشــروع‬ ‫تطويــر الشــرطة واألمــن ‪ ،‬وأشــار وزيــر‬ ‫الداخلية إلى أن منتسبي وزارة الداخلية ال‬

‫تنقصهــم العزيمــة وال اإلرادة ‪ ،‬وبــأن لديهــم‬ ‫مــا يكفــي مــن الرصيــد المهنــي والمعرفــي‬ ‫للنهــوض بهــذا الصــرح األمنــي والشــرطي ‪،‬‬ ‫وأنهم يســتثمرون الفرص لالرتقاء بمســتوى‬ ‫أدائهــم واالســتفادة مــن التجــارب الدوليــة‬ ‫فــي مجــاالت مجابهــة الجريمــة ‪ ،‬مشــيراً‬ ‫إلــى أن هــذا المشــروع هــو بمثابــة نقطــة‬ ‫انطــاق نحــو مســيرة التجديــد والتطويــر‬

‫لكافــة مكونــات الــوزارة التــي تقــدم‬ ‫الخدمــات األمنيــة للمواطــن وتخلــل الحفــل‬ ‫عــرض شــريط وثائقــي يوضــح المراحــل‬ ‫التــي مــرت علــى عمليــة تنفيــذ مشــروع‬ ‫مركــز شــرطة حــي األندلــس النموذجــي ‪،‬‬ ‫كمــا تــم فــي ختــام الحفــل توزيــع عــدد مــن‬ ‫الــدروع تكريمـا ً للجهــود التــي بذلــت إلنجــاح‬ ‫هــذا المشــروع ‪.‬‬

‫اجتماع إدارة البرنامج الوطني للمشروعات الصغرى والمتوسطة‬

‫االستشــارية‪.‬‬ ‫وناقــش الحاضــرون الخطــط والمبــادرات المهمــة‬ ‫المقدمــة مــن البرنامــج الوطنــي لدعــم المبادريــن ورواد‬ ‫األعمــال‪ ،‬كمــا عرجــوا علــى العراقيــل والصعوبــات التــي‬ ‫تواجــه المشــروعات‪ ،‬محاوليــن وضــع الحلــول المناســبة‬ ‫للتغلــب عليهــا‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن هــذا االجتمــاع يأتــي فــي إطــار‬ ‫التنســيق والتعــاون بيــن المؤسســات التنفيذيــة الداعمــة‬ ‫لتحريــك عجلــة االقتصــاد بالدولــة ودور المشــروعات‬ ‫الصغــرى والمتوســطة فــي هــذا الشــأن مــن خــال تفعيــل‬ ‫مبــادرة البرنامــج الوطنــي الخاصــة بتأســيس « منظومــة‬ ‫الدعــم واإلســناد للمشــروعات الصغــرى والمتوســطة »‬

‫متابعة ‪ :‬عفاف التاورغي‬ ‫عقــد بمقــر اإلدارة العامــة للبرنامــج الوطنــي للمشــروعات‬ ‫الصغــرى والمتوســطة اجتمــاع ضــم المديــر العــام ومــدراء‬ ‫اإلدارات الفنيــة مــع لجنــة االســتثمار والتنميــة المشــكلة بقرار‬ ‫وزيــر االقتصــاد‪.‬‬ ‫وحضــر االجتمــاع كل مــن الدكتــور ناصــر أبــو زقيــة مديــر‬ ‫عــام البرنامــج‪ ،‬علــي القصــة مديــر إدارة متابعــة التمويــل‬ ‫والدعــم الفنــي‪ ،‬رمضــان الفرجانــي مديــر إدارة الحاضنــات‪،‬‬ ‫رمضــان المرهــاق مديــر حاضنــة (‪ ،)IT‬د‪ .‬عــادل عيــاد‬ ‫البوعيشــى رئيــس اللجنــة االستشــارية‪ ،‬د‪.‬ناجــى عبــد اللــه‬ ‫الزناتــي عضــو اللجنــة‪ ،‬د‪ .‬خالــد محمــد غومــة عضــو اللجنــة‬ ‫االستشــارية وســالم العزابــي مستشــار ريــادة األعمــال باللجنــة‬

‫على رأسها ُمستشفى طب وجراحة العيون‬

‫وزير الصحة يتابع تنفيذ‬ ‫المشاريع الصحية ببنغازي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتعرض وزيــر الصحــة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة علــي‬ ‫الزناتــي المشــاريع الصحيــة التــي تنفــذ فــي بنغــازي وهــي ‪38‬‬ ‫مشــروعا‪ ،‬وذلــك خــال زيــارة إلــى المدينــة ولقائــه رئيــس‬ ‫المجلــس التســييري للبلديــة الصقــر عمــران‪ ،‬وتمــت مناقشــة‬ ‫والمشــكلة برئاســة‬ ‫مشــاريع لجنــة إعــادة الالســتقرار للمدينــة ُ‬ ‫علــي الحبــري‪.‬‬ ‫وأوضحــت البلديــة أن عــدد المشــروعات التــي تــم تنفيذهــا‬ ‫فــي قطــاع الصحــة ‪ 38‬مشــروعا منهــا ُمستشــفى طــب وجراحــة‬ ‫العيــون‪ ،‬والجــاء للجراحــة والحــوادث‪ ،‬ومركز القلب‪ ،‬و ُمستشــفى‬ ‫المســالك واألذن واألنــف والحنجــرة؛ إضافــة إلــى مركــز ال ُعقــم‬ ‫وغيرهــا مــن العيــادات والمراكــز الصحيــة‪.‬‬ ‫المستشــفيات والمراكــز‬ ‫كذلــك جــرت ُمتابعــة مشــاريع ُ‬ ‫والعيــادات الطبيــة الجــاري تنفيذهــا وصيانتهــا وتطويرهــا‬ ‫المجمعــة‬ ‫وتجهيزهــا مثــل مركــز الكلــى وعيــادة الصابــري ُ‬ ‫المختصــة فــي‬ ‫وتــم االتفــاق علــى التنســيق بيــن اإلدارات ُ‬ ‫الــوزارة والبلديــة فيمــا يتعلــق ُبمتابعــة المشــاريع الجــاري تنفيذها‬ ‫المستشــفيات‬ ‫والعمــل علــى ســرعة الشُ ــروع فــي تنفيــذ عــدد مــن ُ‬ ‫والمراكــز الطبيــة الجديــدة‪.‬‬

‫استعداد ًا لفتح المجال الجوي بين البلدين‬

‫وفد إيطالي يتفقد‬ ‫تجهيزات مطار معيتيقة‬

‫أوقاف الجفرة تبدأ االستعداد المتحانات إجازة حفظ القرآن‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫بلدي زليتن‬

‫دمج المنظمات والجمعيات الخيرية‬ ‫وصندوق الزكاة في منظومة موحدة‬

‫كتب ‪ :‬فتحى السلينى‬ ‫عقــد خــال اليوميــن الماضييــن‬ ‫بديــوان البلديــة اجتمــاع ضــم عضــو‬ ‫المجلــس البلــدى عــن المــرأة وأعضــاء‬ ‫المجلــس البلــدى باإلضافــة لمديــر‬ ‫فــرع الشــؤون االجتماعيــة بزليتــن‬ ‫ومديــر مفوضيــة المجتمــع المدنــى‬ ‫والمنظمــات والجمعيــات الخيريــة‬ ‫بالمدينــة ‪.‬‬ ‫وأفــادت خلــود أبــو ســنينة عضــو‬ ‫المجلــس البلــدى زليتــن أن هــذا‬ ‫االجتمــاع هــدف إليجــاد منظومــة‬

‫موحــدة للجمعيــات والمنظمــات‬ ‫الخيريــة وصنــدوق الــزكاة فــي‬ ‫منظومــة واحــدة والتــي تهــدف لوصــول‬ ‫المســاعدات الخيريــة إلــى مســتحقيها‬ ‫كمــا أشــارت إلــى وضــع آليــة مــع جهات‬ ‫ذات اإلختصــاص لمنع ظاهرة التســول‬ ‫والتــي تتزايــد بشــكل ملحــوظ وخاصــة‬ ‫عنــد المطبــات‪ ،‬منوهــة إلــى تخصيــص‬ ‫مــكان للمــرأة للتباحــث وتبــادل وجهــات‬ ‫النظــر للمــرأة بشــكل عــام بالمدينــة‪،‬‬ ‫وذلــك بالتعــاون مــع مكتــب الثقافــة‬ ‫بالبلديــة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد بقاعــة الحريــة بهــون‬ ‫اجتمــاع ضــم مديــر مكتــب‬ ‫االوقــاف والشــؤون اإلســامية‬ ‫بالجفــرة ‪ ،‬ورئيــس قســم القــرآن‬ ‫والســنة النبويــة ‪،‬وعــدد مــن رؤســاء‬ ‫االدارات واالقســام بمكتــب أوقــاف‬ ‫الجفــرة والمتعاونيــن مــع قســم‬ ‫القــرآن الكريــم والســنة النبويــة‪.‬‬ ‫وجــرى خــال االجتمــاع مناقشــة‬ ‫االســتعدادات النطــاق امتحانــات لشــهري ســبتمبر ‪ ، 2021‬وديســمبر مســابقات لحفــظ وتــاوة القــرآن‬ ‫اإلجــازة لهــذا العــام ‪ ،‬وتــدارس ‪.. 2022‬وأكــد المشــاركون فــي الكريــم للطلبــة خــال العطلــة‬ ‫خطــة المســابقة القرآنيــة المقترحة االجتمــاع‪ ‬علــى ضــرورة االهتمــام الصيفيــة ‪.‬‬ ‫بالطلبــة المتميزيــن ‪ ،‬وتنظيــم‬

‫بينها تفعيل مطار المدينة ‪ ..‬مؤسسة النفط تناقش احتياجات بلدية غات‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫خصــص االجتمــاع الموســع‬ ‫الــذي عقــد أمــس األول بمقــر‬ ‫المؤسســة الوطنيــة للنفــط‪ ‬‬ ‫بالعاصمــة طرابلــس لمناقشــة‬

‫جامعة المرقب‬

‫االجتماع األول إلدارة الدراسات‪ ‬العليا بوزارة التعليم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫اســتضافت جامعــة المرقــب أمــس األول األحــد االجتمــاع‬ ‫األول إلدارة الدراســات‪ ‬العليا بــوزارة التعليــم لســنة ‪2021‬‬ ‫‪ ،‬والــذي ضم‪ ‬مديــر إدارة الدراســات العليــا بالــوزارة الدكتــور‬ ‫مختــار العمــاري ومــدراء إدارات الدراســات العليــا بالجامعــات‬ ‫الليبيــة ‪.‬‬ ‫وعكــف الحاضــرون علــى مناقشــة‪ ‬جملة الموضوعــات‬ ‫المدرجــة فــي بنــود جــدول األعمــال التــي تهــم الدراســات‬ ‫العليا‪ ‬أبرزهــا عــرض برامــج الدراســات العليــا بمــا يتوافــق‬ ‫ومعاييــر الجــودة المعمــول بها‪ ‬وذلــك لتحقيــق جــودة ذات‬ ‫مواصفــات محــددة تأخــذ بعيــن االعتبــار حاجــة المتعلمين‪ ‬بغيــة‬ ‫تأهيلهــم لالندمــاج فــي المجتمــع وفــق معاييــر تقــود البحــث‬ ‫العلمــي في‪ ‬المؤسســات التعليميــة نحــو اإلبــداع والتألــق ‪ ،‬وجعــل‬ ‫جــودة المخرجــات هــدف لكل‪ ‬مؤسســة التعليميــة ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أدى وفــد مــن شــركة (إيــر) ايطاليــا جولــة تفقديــة وعمليــة‬ ‫تدقيــق لمطــار معيتيقــة الدولــي للوقــوف علــى مــدى تطبيــق‬ ‫المعاييــر الدوليــة وذلــك مــن أجــل إعــادة فتــح الرحــات الدوليــة‬ ‫بيــن طرابلــس ورومــا‪.‬‬ ‫ورافــق وفــد شــركة (إيــر) إيطاليــا فــي جولتــه أعضــاء مــن‬ ‫مصلحتــي الطيــران المدنــي والمطــارات ومســؤولي مكتــب األمــن‬ ‫والســامة والطيــران الجــوي بالمطــار‪.‬‬

‫كمــا ناقــش المشــاركون فــي االجتمــاع برنامــج حوكمــة‬ ‫الدراســات‪ ‬العليا بالجامعــات الليبيــة وذلــك مــن خــال منظومــة‬ ‫إلكترونيــة موحــدة غايتها‪ ‬ســهولة التواصــل بيــن الطــاب‬ ‫والمعيديــن وأعضــاء هيئــة التدريــس الموفدين‪ ‬وإداراتهــم ووزارة‬ ‫التعليــم عبــر إقامــة ورش عمــل في‪ ‬المؤسســات التعليميــة تتنــاول‬ ‫موضــوع الحوكمــة وربطــه بالــوزارة ‪.‬‬ ‫وتــم كذلــك عرض‪ ‬مخصصــات ميزانيــة إدارة الدراســات‬ ‫العليــا بالــوزارة والعمــل علــى وضــع آليــة صرف‪ ‬حســب األولويــات‬ ‫‪ ،‬إلــى جانــب اســتعراض عــدد مــن القضايــا التــي تهــم هــذه اإلدارة‬ ‫والبحث‪ ‬العلمــي لتوفيــر تعليــم ذي‪ ‬جــودة وبيئــة وثقافــة تعليميــة‬ ‫محفــزة للباحثيــن ليكونــوا قادريــن بــكل كفاءة‪ ‬للمســاهمة فــي بنــاء‬ ‫المجتمــع والقــدرة علــى التميــز واإلبــداع‪ ،‬وتبــادل الخبرات‪ ‬فــي‬ ‫مجــال البحــث العلمــي وتســخير كل اإلمكانــات لهــذه اإلدارة‬ ‫لتحقيــق المهام‪ ‬الموكلــة علــى عاتقهــا‪.‬‬

‫احتياجــات بلديــة غــات باعتبارهــا‬ ‫إحــدى مناطــق عمليــات المؤسســة‬ ‫الوطنيــة للنفــط وإمكانيــة مســاهمة‬ ‫المؤسســة فــي حلحلــة بعــض‬ ‫المختنقــات التــي تعانــي منهــا‬ ‫البلديــة‪ ،‬والتــي من‪ ‬بينهــا تفعيــل‬ ‫مطــار غــات وتوفيــر وقــود الطيــران‬ ‫للشــروع فــي تســيير الرحــات مــن‬ ‫وإلــى مطــار غــات والمســاعدة‬ ‫فــي توفيــر بعــض االحتياجــات‬ ‫االخــرى التــي تشــترط توفرهــا‬ ‫شــركات الطيــران‪ ‬وضــم االجتمــاع‬ ‫رئيــس مجلــس إدارة المؤسســة‬ ‫الوطنيــة للنفــط مصطفــى صنــع‬ ‫اللــه‪ ،‬عضــو مجلــس النــواب عــن‬ ‫مدينــة غــات‪ ‬نصــر محمــد‪ ، ‬عضــو‬ ‫المجلــس االعلــى للدولــة عــن مدينــة‬ ‫غــات أبكــدا الكونــي‪ ،‬مستشــار‬ ‫مجلــس النواب‪ ‬الخيــر بيكــة وعميــد‬ ‫البلدية‪ ‬موســى المهــدي‪ ‬وعــدد‪ ‬‬ ‫مــن أعيــان غــات‪.‬‬ ‫وتــم خــال اللقاء مناقشــة‪ ‬متابعة‬ ‫وصــول المحروقــات إلــى بلديــة‬

‫غــات‪ ،‬باالضافــة إلــى عــدة‬ ‫مواضيــع اخــرى تهــم المنطقــة‬ ‫وســكان البلديــة‪. ‬‬ ‫و أكــد صنــع الله‪ ‬فــي كلمــة لــه‬ ‫خــال هــذا اللقــاء‪ ‬أن المؤسســة‬ ‫ستســتمر فــي دعــم المناطــق‬ ‫المجــاورة لعملياتهــا بــكل مــا‬ ‫تســتطيع‪ ،‬رغــم شــح الميزانيــات‬ ‫وحاجتهــا الماســة لهــا لتســيير‬ ‫أعمــال القطــاع وتطويــره‪.‬‬

‫وأوضــح‪ ‬أهميــة‪ ‬مطــار غــات‬ ‫لســكان الجنــوب وأهــل غات تحديدا‬ ‫وخاصــة فــي ظــل ســوء حالــة الطــرق‬ ‫فــي الجنــوب بشــكل عــام ‪ ،‬مؤكــدا أن‬ ‫شــركة البريقــة ســتقوم بتوفيــر كميــة‬ ‫مــن وقــود الطيــران كافيــة لتشــغيل‬ ‫المطــار بعــد التأكــد مــن توفــر‬ ‫اشــتراطات التخزيــن لهــذا المنتــج‬ ‫الحســاس داخــل المســتودع نتيجــة‬ ‫توقــف المطــار لفتــرة طويلــة ‪.‬‬

‫وأضــاف رئيــس مؤسســة النفــط‬ ‫ســتقوم‪ ‬أيضــا عــن طريــق إدارة‬ ‫التنميــة المســتدامة بالمســاهمة‬ ‫بتوفيــر بعــض االشــتراطات كتوفيــر‬ ‫ســيارات اإلطفــاء لتحفيــز شــركات‬ ‫الطيــران لفتــح رحــات بإتجــاه مطــار‬ ‫غــات مــن جديــد‪.‬‬ ‫وبيــن‪ ‬صنــع اللــه أن لــدى‬ ‫المؤسســة الوطنيــة للنفــط مشــاريع‬ ‫إســتراتيجية تمــت دراســتها وجاهــزة‬ ‫للتنفيــذ وتخــدم مناطــق الجنــوب‬ ‫بالكامــل وتحتــاج فقــط للتمويــل مــن‬ ‫قبــل الدولــة وتخصيــص ميزانيــات‬ ‫كافيــة للمؤسســة الوطنيــة للنفــط‬ ‫للشــروع فــي تنفيذهــا بأســرع وقــت‬ ‫‪ ،‬وأهــم هــذه المشــاريع هــو مشــروع‬ ‫إنشــاء مصفــاة الجنــوب ‪ ،‬ومشــروع‬ ‫اســتخالص غــاز الطهــي مــن الغــاز‬ ‫المحــروق بحقــل الشــرارة ‪ ،‬وقــد تــم‬ ‫مخاطبــة حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫بهــذا الخصــوص علــى أمــل أن يتــم‬ ‫اعتمــاد الميزانيـــــات المطلوبـــــة و‬ ‫تســييلها ‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫برعاية رواد األعمال والشركات الناشئة‬

‫وزارة االقتصاد تفتتح الحاضنة التكنولوجية‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫الموافق ‪ ٨‬يونيو ‪2021‬‬

‫الثالثاء ‪ ٢٧‬شـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫العدد ‪٣٦٧ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫محطات الوقود في بالدنا‬

‫تزامن ًا مع اليوم العالمي للبيئة‬

‫حكومة الوحدة الوطنية تصادق على اتفاقية باريس لتغير المناخ‬ ‫المشــاركين‪ ..‬وشــهد هــذا االحتفــال إعــان الدبيبــة‬ ‫مصادقــة حكومتــه علــى اتفاقيــة باريــس لتغيــر المنــاخ‪،‬‬ ‫موضحــا أن هــذا اإلجــراء يحتــاج مصادقــة مجلــس‬ ‫النــواب‪ ،‬ومذكــراً أن ليبيــا تُعــد مــن الــدول القليلــة التــي‬ ‫لــم توقــع علــى االتفاقيــة‪ ،‬رغــم تضررهــا بحكــم موقعهــا‬ ‫الجغرافــي ووضعهــا التنمــوي مــن اآلثــار الناجمــة عــن‬ ‫التغيــر المناخــي‪ ،‬مضيفــا أن حكومتــه ســتولي اًهتمام ـا َ‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أحيــت وزارة البيئــة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة أمــس‬ ‫األول األحــد بطرابلــس‪ ،‬اليــوم العالمــي للبيئــة‪ ،‬تحــت‬ ‫شعار«اســتعادة النظــام البيئــي» بحضــور رئيــس الحكومــة‬ ‫عبــد الحميــد دبيبــة وعــدد مــن الــوزراء والمســؤولين‬ ‫والضيــوف‪ ،‬والــذي ألقــى كلمــة بالمناســبة‪ ،‬وحــذا‬ ‫حــذوه وزيــر البيئــة‪ ،‬كمــا قدمــت ورقــات عمــل لعــدد مــن‬

‫بطــرق التكيــف والتأقلــم مــع المتغيــرات المناخيــة‪.‬‬ ‫وفــي الخامــس مــن يونيــو يحيــي العالــم يــوم البيئــة ‪،‬‬ ‫مــن أجــل التعريــف بالبيئــة والمخاطــر التــي تواجههــا‪،‬‬ ‫واإلجــراءات والتدابيــر التــي يجــب أن يتــم اتخاذهــا‬ ‫علــى المســتويات الرســمية‪ ،‬لحمايــة الحيــاة علــى كوكــب‬ ‫األرض مــن األخطــار التــي تواجهــه مــن انقــراض أنــواع‬ ‫مــن الكائنــات الحيــة ‪ ،‬وكذلــك قلــة األشــجار واألراضــي‬

‫وزير المالية يترأس الوفد المشارك في المنتدى‬ ‫االقتصادي العالمي بروسيا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــاركت حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫فــي المنتدى االقتصــادي العالمي الذي‬ ‫انعقــد فــي روســيا في الفتــرة من الثاني‬ ‫إلــى الخامــس مــن شــهر يونيــو الجــاري‬ ‫بمدينــة ســان بطرســبورغ الروســية‬ ‫بوفــد رفيــع المســتوى يمثلــه الدكتــور‬ ‫خالــد المبــروك وزيــر الماليــة والدكتــور‬ ‫عمــران القيــب وزيــر التعليــم العالــي‬ ‫والبحــث العلمــي وعــدد مــن أعضــاء‬ ‫الســلك الدبلوماســي الليبــي فــي روســي‬ ‫‪ .‬وافتتــح المنتــدى مــن قبــل الرئيــس‬ ‫الروســي فالديميــر بوتيــن‪ ،‬بحضــور‬ ‫نخبــة مــن السياســيين واالقتصادييــن‬ ‫والمؤسســات الماليــة واالقتصاديــة‬ ‫ورجــال األعمــال مــن جميــع أنحــاء‬ ‫العالــم‪ ،‬والذيــن ناقشــوا الموضوعــات‬ ‫االقتصاديــة التــي تســهم فــي تحســين‬ ‫وتطويــر االقتصــاد العالمــي مــن خــال‬ ‫أوراق بحثيــة قدمــت مــن أكاديمييــن‬ ‫ومتخصصيــن فــي االقتصــاد‪ ،‬بهــدف‬ ‫وضــع رؤى عالميــة حــول تطويــر‬

‫الزراعيــة فــي العالــم ممــا يعمــل علــى تلــوث البيئــة‬ ‫بشــكل أكبــر‪ ،‬حيــث يتــم فــي هــذا اليــوم إقامــة الفعاليــات‬ ‫والنــدوات وورش العمــل والمحاضــرات علــى مســتويات‬ ‫الحكومــة والمنظمــات غيــر الحكوميــة المهتمــة بالبيئــة‬ ‫للوصــول إلــى الوســائل والســبل التــي يتــم مــن خاللهــا‬ ‫المحافظــة علــى البيئــة مــن التلــوث ومــن األخطــار‬ ‫األخــرى التــي تهددهــا‪.‬‬

‫األمن الغذائي محور اجتماع وزيري‬ ‫النفط والزراعة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر الزراعــة والثــروة الحيوانيــة اجتماعا مــع وزير النفط‬ ‫والغــاز‪ ،‬تنــاول مواضيــع عــدة‪ ،‬أبرزهــا حصــة الســوق المحلــي مــن‬ ‫ســماد (اليوريــا) الــذي ينتــج بالبريقــة‪.‬‬ ‫وتــم خــال االجتمــاع االتفــاق علــى ضــرورة دعــم قطــاع الزراعة‪،‬‬ ‫وإعطائــه أولويــة كاملــة فــي هــذا المجــال‪ ،‬وإعــداد مذكــرة شــارحة‬ ‫للوضــع الحالــي وآليــة دعــم قطــاع الزراعــة فــي دولــة ليبيــا بهــذا‬ ‫المنتــج األساســي لزيــادة اإلنتــاج مــن مختلــف الثــروات الزراعيــة‪،‬‬ ‫والتــي تمثــل األمــن الغذائــي للدولــة‪ ،‬خاصــة صنــف الحبــوب‪.‬‬ ‫وتحســين مســتوى االقتصــاد العالمــي ‪.‬‬ ‫وأجــرى الوفــد الليبــي عــدة لقــاءات‬ ‫أهمهــا مــع نائــب وزيــر الخارجيــة‬ ‫الروســي لشــؤون الشــرق األوســط‬ ‫وشــمال إفريقيــا والمبعــوث الشــخصي‬ ‫للرئيــس الروســي ميخائيــل بقدانــوف‪،‬‬ ‫تمحــورت حــول عــدد مــن القضايــا‬ ‫االقتصاديــة واالســتثمارية ومســاهمة‬ ‫روســيا فــي إعــادة إعمــار ليبيــا‪،‬‬ ‫باإلضافــة للمســاهمة في االســتثمارات‬ ‫فــي مجــال الطاقــة والبنيــة التحتيــة‬

‫تنتشــر محطــات الوقــود والخدمــات فــي كل مدينــة‬ ‫وقريــة وال يخلــو طريــق أو شــارع رئيســي إال وتجــد فيــه‬ ‫محطــة وقــود أو أكثــر بحســب أهميــة الطريــق وكثافــة‬ ‫الحركــة علــى الطريــق ‪.‬‬ ‫أحمد الكردي‬ ‫الســؤال الــذي يطــرح نفســه دائمــا هــل هــذه‬ ‫المحطــات تقــدم خدمــات فــي المســتوى المطلــوب‬ ‫وتحقــق رغبــات المســتهلك وهــل تــم إنشــاؤها وفــق مخططــات مســبقة وطبقــا‬ ‫للمواصفــات واالشــتراطات المتعــارف عليهــا فــي كافــة دول العالــم تقريبــا ً ‪.‬‬ ‫إن اإلجابــة علــى هــذا الســؤال يعرفهــا جميــع الليبييــن ســواء كانــت لديهــم ســيارات‬ ‫أو غيرهــا مــن وســائل التنقــل أم ال ‪،‬فهــي ولألســف الشــديد محطــات بعيــدة كل البعــد‬ ‫علــى المســتوى المطلــوب مــن الخدمــات فالعمالــة األجنبيــة هــي التــي تشــغل المحطات‬ ‫وبالرغــم مــن ذلــك يضطــر المواطــن فــي كثيــر مــن األحيــان إلــى النــزول والتعبئة بنفســه‬ ‫ممــا يعرضــه لخطــر تنفــس بخــار الوقــود أو االنــزالق ‪ ،‬وهنــا ينبغــي علــى كافــة أصحاب‬ ‫الســيارات عــدم النــزول مــن ســياراتهم وتــرك العامــل يقــوم بعملــه بنفســه وعليــه دائمــا‬ ‫أن يضــع كمامــة علــى انفــه وفمــه حفاظــا علــى صحتــه وســامته ‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫ضــرورة ارتــداء الــزي المميــز النظيــف والقبعــة والحــذاء المانــع لإلنــزالق بمــا فــي‬ ‫ذلــك محفظــة لحفــظ النقــود وعــدم االحتفــاظ بهــا فــي اليــد حيــث إنهــا مــن األســباب‬ ‫الرئيســة لنقــل األمــراض بيــن أفــراد المجتمــع ‪ ،‬وعلــى الجهــة المالكــة لمحطــة الوقــود‬ ‫توفيــر هــذه األشــياء المتعــارف عليهــا فــي كل دول العالــم وعلــى الجهــات الرقابيــة‬ ‫متابعــة ذلــك ‪ .‬ليــس المطلــوب مــن محطــات الوقــود توفيــر وبيــع الوقــود فقــط ‪ ،‬بــل‬ ‫هنــاك خدمــات أخــرى يجــب علــى المحطــة توفيرهــا للمســتهلك وفــي كل األوقــات‬ ‫وخصوصــا المحطــات البعيــدة عــن المــدن حيــث ال يجــد المســتهلك البديــل الــذي يوفر‬ ‫لــه الخدمــة المطلوبــة ‪ ،‬مــن هــذه الخدمــات الهــواء المضغــوط تشــحيم وتغييــر الزيــوت‬ ‫‪،‬إصــاح اإلطــارات ‪،‬كهربائــي ‪،‬غســيل الســيارات ‪،‬مقهــى ومتجــر ‪،‬محــل بيــع قطــع الغيار‬ ‫‪،‬المصلــى فــي حالــة عــدم وجــود مســجد قريــب ودورات ميــاه رجاليــة ونســائية مــزودة‬ ‫بمصــدر لميــاه الشــرب‪.‬وهذا الحــد األدنــى المتعــارف عليــه فــي العديــد مــن دول العالــم‬ ‫الفقيــرة قبــل الغنيــة ‪.‬‬ ‫ومــن األهميــة بمــكان العنايــة بالنظافــة العامــة في المحطة وبشــكل مســتمر وتأمين‬ ‫حاويــات فــي مواقــع مناســبة لجمــع النفايــات والمخلفــات والعمــل علــى التخلــص منهــا‬ ‫أوال بــأول وبطريقــة صحيــة وســليمة (ليــس الحــرق)‪.‬‬ ‫توفيــر معــدات مناســبة وجيــدة لمكافحــة الحريــق تعمــل بصــورة طبيعــة فــي أي وقت‬ ‫وخصوصا ً عند الحاجة إليها ‪ .‬العمل على التخلص من الزيوت والشــحوم المســتعملة‬ ‫بشــكل ال يعــرض ســامة البيئيــة وشــبكات الصــرف الصحــي للخطــر وذلــك مــن خــال‬ ‫خزانــات خاصــة يتــم شــفطها ونقلهــا للمصانــع التــي تقــوم باالســتفادة مــن هــذه المــواد‬ ‫فــي صناعــات أخــرى‪ .‬وتجــدر اإلشــارة أيضــا إلــى أن ســاعات العمــل بالمحطــات يجــب‬ ‫أن يراعــى فيهــا ظــروف كل فئــات المجتمــع العامليــن فــي الدولــة والعامليــن لحســابهم‬ ‫الخــاص وغيرهــا مــن النشــاطات االقتصاديــة األخــرى وفــي العمــوم يجــب أن ال تقــل‬ ‫ســاعات العمــل عــن ‪ 18‬ثمانيــة عشــر ســاعة مــن السادســة صباحــا ً إلــى الثانيــة‬ ‫عشــر ليـاً‪ ،‬مــع مراعــاة طبيعــة المنطقــة ومــدى توفــر البديــل ومــن الممكــن التنســيق‬ ‫بيــن المحطــات بحيــث يكــون العمــل فــي الليــل بالتنــاوب بيــن المحطــات‬

‫والصحــة والتعليــم العالــي ‪.‬‬ ‫كمــا تــم عقــد لقــاء مــع نائــب رئيــس‬ ‫البنــك األفريقــي لالســتيراد والتصديــر‬ ‫الســيد عمــرو كامــل والفريــق المرافــق‬ ‫لــه حــول إمكانيــة انضمــام ليبيــا‬ ‫ومســاهمتها فــي هــذا البنــك ألجــل‬ ‫دعــم مشــاريع القــارة األفريقيــة‪.‬‬ ‫ويعــد هــذا البنــك مــن البنــوك‬ ‫اإلفريقيــة الناجحــة التــي ســاهمت فــي‬ ‫تمويــل المصدريــن والمســتوردين فــي‬ ‫مجــال التجــارة الخارجيــة‪.‬‬

‫نائب رئيس مجلس الوزراء يستمع لمطالب موظفي الكهرباء‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتقبل نائــب رئيــس مجلــس الــوزراء المهنــدس‬ ‫رمضــان أبوجنــاح أمــس األول األحــد ممثليــن عــن‬ ‫موظفــي الشــركة العامــة للكهربــاء‪ ،‬للوقــوف علــى‬ ‫مطالبهــم‪.‬‬ ‫وعــرض هــؤالء مطالــب حراكهــم‪ ،‬الــذي‬ ‫وصفــوه بأنــه جــاء مــن أجــل تأميــن حقوقهــم فــي‬ ‫ظــل ظــروف العمــل الصعبــة التــي يواجهونهــا‪،‬‬ ‫حيــث طالبــوا بتوفيــر المعــدات وتجهيــزات األمــن‬ ‫والســامة الخاصــة بالعمــل الــذي تتطلبهــا طبيعــة‬

‫هــذا العمل‪،‬واالهتمــام بالجانــب التدريبــي وإتاحــة‬ ‫الفرصــة أمــام كافــة العامليــن للرفــع مــن قدراتهــم‬ ‫وأدائهــم الفنــي‪.‬‬ ‫مــن جانبــه أبــدى المهنــدس رمضــان أبوجنــاح‬ ‫تفهمــه لمــا يعانيــه قطــاع الكهربــاء وموظفــوه مــن‬ ‫ظــروف صعبــة للغايــة ‪ ،‬مكبــرا فيهــم التزامهــم‬ ‫بالعمــل وبذلهــم التضحيــات‪ ،‬وتعهــد بإيصــال‬ ‫مطالبهــم وصوتهــم إلــي رئاســة مجلــس الــوزراء‬ ‫إليجــاد الحلــول لكافــة المشــاكل التــي تواجــه‬ ‫موظفــي القطــاع‪.‬‬

‫ما هي حقيقة الفائض في مشروع الميزانية وما مدى مشروعيته‪..‬‬ ‫وماذا تهدف الحكومة من ورائه ؟‬

‫رســالة مفتوحــة لمجلــس النــواب الليبــي (تشــمل برنامجـا ً ســنويا ً يعــد مقدمـا ً بإيــرادات إيراداتهــا النفطيــة والســيادية‪93.878،023،‬‬

‫كلية االقتصاد صبراتة تنظم ورشة عمل حول االستقرار االقتصادي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نظمــت كليــة االقتصــاد والعلــوم السياســية‬ ‫بصرمــان‪ ،‬والتابعــة لجامعــة صبراتــة ورشــة عمــل‬ ‫تحــت عنــوان (االســتقرار االقتصــادي فــي ليبيــا ‪..‬‬ ‫الواقــع والتحديــات) ‪.‬‬ ‫برعايــة وزيــر الدولــة للشــؤون االقتصاديــة ســامة‬ ‫الغـــــويل‪ ،‬ومشــاركة وحضــور عميــد البلديــة ورئيــس‬ ‫جامعــة صبراتــة ‪ ،‬عميــد كليــة االقتصــاد ومديــر أمــن‬ ‫صبراتــة ‪-‬صرمــان‪ ،‬وعــدد مــن الخبــراء والمختصيــن‬ ‫بالمجــال االقتصــادي‪.‬‬

‫وتــ ّم خــال هــذه الورشــة مناقشــة المحــاور‬ ‫االقتصاديــة التاليــة منهــا‪ :‬مفهــوم االســتقرار‬ ‫االقتصــادي وأهــم مؤشــراته ‪ ،‬المعاييــر المســتخدمة‬ ‫دوليــا لضمــان تحقيــق االســتقرار االقتصــادي‪،‬‬ ‫باإلضافــة إلــى السياســات االقتصاديــة ومســاهمتها‬ ‫فــي تعزيــز االســتقرار االقتصــادي فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫كمــا تناولــت العديــد مــن األبحــاث واألطروحــات‬ ‫المقدمــة مــن الباحثيــن والخُبــراء واألكاديمييــن‪،‬‬ ‫للوقــوف علــى حــل جــل العوائــق المؤثــرة علــى‬ ‫االســتقرار واإلصــاح االقتصــادي للبــاد‪.‬‬

‫وزير اإلسكان يفتتح المعرض الدولي الثالث للعمارة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫افتتــح وزيــر اإلســكان والتعميــر بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة أبوبكــر الغــاوي رفقــة وزيــر االقتصــاد والتجــارة‬ ‫محمــد الحويــج معــرض طرابلــس الدولــي الثالــث للعمــارة‬ ‫واالســتثمار العقــاري‪.‬‬ ‫وقــام وزيــر اإلســكان بجولــة داخــل المعــرض‪ ،‬اطلــع‬ ‫خاللهــا علــى أجنحــة الشــركات العارضــة ‪ ،‬ومــا تحتويــه من‬ ‫تقنيــات حديثــة فــي مجــال البنــاء والتعميــر‪.‬‬

‫وصفتــي محلــل ومهتــم بالشــأن اإلقتصــادي‬ ‫والمالــي وذلــك لإلطــاع قبيــل الجلســة‬ ‫المخصصــة لمناقشــة وإعتمــاد مشــروع‬ ‫الميزانيــة للعــام الحالــي ‪ 2021‬م حــول ( مــا‬ ‫هــي حقيقــة الفائــض فــي مشــروع الميزانيــة‬ ‫ومــا مــدى مشــروعيته ومــاذا تهــدف الحكومــة‬ ‫مــن ورائــه ؟)‬ ‫الفائــض فــي الميزانيــة العامــة ًأو مــا يعــرف‬ ‫ب ‪ budget surplus‬هــو الزيــادة فــي قيمــة‬ ‫اإليــرادات المحصلــة عــن النفقــات الفعليــة‪،‬‬ ‫وتتعامــل عــاد ًة الحكومــات مــع هــذا الفائــض‬ ‫إمــا بترحيلــه إلــى ميزانيــة الســنة القادمــة‬ ‫لتغطيــة أي عجــز محتمــل بهــا أو فــي شــكل‬ ‫إنفــاق إضافــي أي بموجــب إعتمــاد إضافــي‬ ‫وإمــا بتحويلــه إلــى إدخــار أو إســثتماره فــي‬ ‫صندوقهــا الســيادي أو إســتخدامه فــي‬ ‫إطفــاء الديــن العــام‪ ،‬والفائــض المقصــود هنــا‬ ‫هــو الفائــض الفعلــي فــي الميزانيــة و ليــس‬ ‫التقديــري ‪.‬‬ ‫كمــا تعــرف الميزانيــة العامــة بإنهــا بيــان‬ ‫باأليــرادات المتوقــع تحصيلهــا والمصروفــات‬ ‫المتوقــع إنفاقهــا خــال ســنة ماليــة ) و الســنة‬ ‫الماليــة التــي نقصدهــا هنــا ‪ 2021‬م ‪.‬‬ ‫كمــا عــرف قانــون النظــام المالــي للدولــة‬ ‫فــي مادتــه الرابعــة الميزانيــة العامــة بأنهــا‬

‫ومصروفــات مختلــف الــوزارات والمصالــح‪،‬‬ ‫وتحــدد اإليــرادات والمصروفــات علــى أســاس‬ ‫اإلمكانــات الماليــة المعقولــة باإلســتناد إلــى‬ ‫كافــة البيانــات الممكنــة‪ ،‬وتقــدر اإليــرادات دون‬ ‫أن تســتنزل منهــا مصروفــات تحصيلهــا ) ‪.‬‬ ‫ـاء علــى ذلــك فــإن الفائــض فــي مشــروع‬ ‫وبنـ ً‬ ‫الميزانيــة يكــون ناتجــا ً عــن زيــادة اإليــرادات‬ ‫التقديريــة عــن النفقــات التقديريــة للســنة‬ ‫الماليــة ‪ 2021‬م‪.‬‬ ‫وللتوضيــح فــإذا كانــت حكومــة الوحــدة قــد‬ ‫قــدرت إيراداتهــا النفطيــة والســيادية لهــذا‬ ‫العــام بمبلــغ ‪ 92،878،023‬مليــار دينــار فــإن‬ ‫نفقاتهــا التقديريــة يجــب أن تكــون أقــل مــن‬ ‫إيراداتهــا أي أقــل مــن هــذا الرقــم حتــى يقــال‬ ‫إن هنــاك فائضـا ً فــي مشــروع ميزانيتهــا ال أن‬ ‫تســاوي أو تعــادل الحكومــة اإليرادات بالنفقات‬ ‫وتــدرج إيــرادات النفــط المجمــدة عــن العــام‬ ‫‪ 2020‬م والمقــدر قيمتهــا ب ‪ 17.380‬مليــار‬ ‫دينــار كفائــض فــي مشــروع ميزانيتهــا ‪.‬‬ ‫فهــذا اإلجــراء مخالــف للقوانيــن‬ ‫والتشــريعات الماليــة النافــذة ولقواعــد وأســس‬ ‫إعــداد وتنفيــذ الميزانيــة كمــا إنــه مــن شــأنه أن‬ ‫يســيل لعابهــا للتوســع و اإلســراف فــي اإلنفــاق‬ ‫دون مبــرر ودون الرجــوع لمجلــس النــواب ‪.‬‬ ‫وبمــا إن الحكومــة قــد قــدرت إجمالــي‬

‫مليــار دينــار ( مرفــق صــورة ) تفاصيلهــا‬ ‫كالتالــي ‪.‬‬ ‫إيرادات نفطية للعام ‪ 2021‬م بمبلغ‬ ‫‪ 89.300،000 - 1‬مليار دينار‬ ‫‪ - 2‬إيــرادات ســيادية بمبلــغ ‪3.054،923‬‬ ‫مليــار دينــار‬ ‫فــي حيــن قــدرت إجمالــي اإلنفــاق بالمبلــغ‬ ‫ذاتــه أي ب ‪ 92.878.023‬مليــار دينــار ‪.‬‬ ‫ومــن ثــم فــإن إدراجهــا لقيمــة االيــرادات‬ ‫المجمــدة عــن العــام ‪2020‬م كفائــض ميزانيــة‬ ‫يهــدف لتغطيــة أي عجــز محتمــل قــد يكــون‬ ‫بســبب عــدم قدرتهــا علــى تحصيــل اإليــرادات‬ ‫المقــدرة بالميزانيــة أو قــد يكون بســبب رغبتها‬ ‫المحتملــة للتوســع فــي اإلنفــاق وتجاوزهــا‬ ‫لألســقف المحــددة لــه و هــذا مــن جانــب‪ ،‬ومــن‬ ‫جانــب آخــر اإلبقــاء علــى بنــد فائــض الميزانيــة‬ ‫فــي حــال تــوازن اإليــرادات والمصروفــات قــد‬ ‫يدفــع الحكومــة للتوســع فــي اإلنفــاق غيــر‬ ‫المبــرر تحــت حجــج و ذرائــع عــدة‪ ،‬فإعتمــاد‬ ‫مشــروع الميزانيــة بالفائــض يفهــم ضمنيــا ً‬ ‫إجــازة أو ترخيــص للحكومــة بإســتخدامه فــي‬ ‫أوجــه اإلنفــاق المختلفــة إذا مــا رأت ضــرورة‬ ‫لذلــك و دون حتــى أخــذ اإلذن مــن مجلــس‬ ‫النــواب ‪.‬‬ ‫عليــه وبنــاء علــى مــا تقــدم و إلتزامــ ًا‬

‫نور الدين حبارات‬ ‫مهتم بالشأن االقتصادي‬

‫بالقوانيــن و التشــريعات الماليــة النافــذة و‬ ‫مراعــا ًة إلعتبــارات المصلحــة العامــة‬ ‫والظــروف التــي تمــر بهــا البــاد فــإن األمــر‬ ‫يتطلــب اآلتــي ‪.‬‬ ‫إلغــاء بنــد فائــض الميزانيــة المقــدر قيمتــه‬ ‫ب ‪ 17.380‬مليــار دينــار طالمــا اإليــرادات‬ ‫المقــدرة تعــادل النفقــات‪ ،‬علــى أن تــدرك‬ ‫الحكومــة إن الفائــض فــي مشــروع الميزانيــة‬ ‫يأتــي مــن خــال الزيــادة فــي إيراداتهــا‬ ‫التقديريــة لهــذا العــام عــن مصروفاتهــا و هــذا‬ ‫يتطلــب إعــادة تقديراتهــا لإلنفــاق و تقليصــه‬ ‫فــي أبــواب التســيير و التنميــة و إلغائهــا لبــاب‬ ‫الطــارئ‪.‬‬ ‫إحالــة قيمــة اإليــرادات النفطيــة المجمــدة‬ ‫عــن العــام ‪ 2020‬م إلــى حســاب اإلحتياطــي‬ ‫العــام أو حســاب المجنــب‪.‬‬ ‫إذا مــا طــرأت اي ظــروف خــال الســنة‬ ‫الماليــة الحاليــة و تتطلــب األمــر إنفــاق مبالــغ‬ ‫غيــر واردة بالميزانيــة أو زائــدة عــن التقديــرات‬ ‫فيجــوز للحكومــة طلــب إعتمــادات إضافيــة‬ ‫عمــاً بأحــكام المــادة (‪ )13‬مــن القانــون‬ ‫المذكــور أعــاه و المــادة (‪ )30‬مــن الئحــة‬ ‫الميزانيــة و الحســابات و لهــا حــق الســحب‬ ‫مــن حســاب االحتياطــي أي مــن قيمــة تلــك‬ ‫االيــرادات لتغطيتهــا شــريطة حصولهــا علــى‬ ‫موافقــة مجلــس النــواب‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الثالثـ ـ ــاء ‪ 27‬شـ ــوال‬

‫‪1442‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ي ـ ــوني ــو‬

‫‪2021‬‬

‫العدد ‪367 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا فاطمة محمد مصباح خليفه‬ ‫بأنني من مواليد ‪1965‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني ككله‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا مختار مفتاح محمد ابوقفة‬ ‫بأنني من مواليد ‪1966‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -1‬أعلن أن��ا خظريه رمضان عمر علي‬ ‫ب��أن األس��م الصحيح ل��وال��د ابنائي املتويف‬ ‫هو (منصور مصباح خلف) وليس (منصور‬ ‫مصباح خلف اب���وراوي) كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا امين املبروك احمد القاضي‬ ‫بأن اسم ابني الصحيح هو (امجد) وليس‬ ‫(رواد) كما جاء بسجالت السجل املدني ككله‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا سليمان رمضان رجب بأن‬ ‫تاريخ ميالدي الصحيح ‪1985/2/2‬م أمو‬ ‫وليس كما جاء بسجل املدني مرزق‬ ‫‪ -1‬أع��ل��ن أن���ا ع��رف��ه م��ح��م��ود ال��ص��ادق‬ ‫البوعيشي بأن اسم ابنتي الصحيح (نيبال)‬ ‫وليس (جلني)كما جاء بسجل املدني طرابلس‬ ‫الهضبة‬ ‫‪ -1‬أع��ل��ن أن���ا ع��ب��دال��رح��م��ن اب��وال��ق��اس��م‬ ‫التائبي بأن هدا هو اسمي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا صالح مصباح صالح احمد‬ ‫بأنني من مواليد ‪1962/6/12‬م وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا سالم عمر علي الصوك بأنني‬ ‫من مواليد ‪1959/12/15‬م وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني القره بوللي‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا البشير علي عبداهلل امنفيد‬ ‫بأنني من مواليد ‪1950‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا خليفة ميلود احمد حلرش‬ ‫بأنني من مواليد ‪1960‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني الزهراء‬

‫‪ -1‬أعلن أنا فوزي سالم علي السبيعي بأن‬ ‫هذا هو اسمي ولقي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬أع���ل���ن أن����ا م��س��ع��ود ع��ي��س��ى س��ال��م‬ ‫العزابي بأنني من مواليد الرحيبات بتاريخ‬ ‫‪1958/11/6‬م وليس ‪1958/1/1‬م كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني الرحيبات‬ ‫‪ -1‬أعلن انا موسى العجيلي فرج العربي‬ ‫بأن اسم ابني الصحيح هو (عبيدة) وليس‬ ‫حذيفة كما جاء بالسجل املدني الزهراء‬ ‫‪ -1‬أعلن انا حنني محمد السعداوي بأن‬ ‫اس��م ابنتي الصحيح ه��و (ال��ع��ن��ود) وليس‬ ‫(فاطمة) كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا ابراهيم احمد انبيه بأن اسم‬ ‫مكفولتي الصحيح هو (امانة اهلل ابراهيم‬ ‫احمد اشرف) وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫طرابلس امانة اهلل خالد اش��رف وان اسم‬ ‫زوجتي الصحيح هو (انتصار بشير محمد )‬ ‫وليس نادية كما جاء بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا احمد ادريس علي ابومداس‬ ‫ب���أن ل��ق��ب��ي ال��ص��ح��ي��ح واخ���وت���ي (م��ح��م��د‪-‬‬ ‫علي‪ -‬نصرالدين ‪-‬س��راج الدين ‪ -‬مهند)‬ ‫هو اب��وم��ذاس وليس الطرابلسي كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عبداهلل بشير زائد البشري‬ ‫بآن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا اسماعيل ناجي صالح بسكال‬ ‫بأنني من مواليد ‪1959/07/01‬م وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني زوارة‬ ‫‪ -2‬أع��ل��ن ان��ا ع��ب��دال��رؤوف س��ال��م احمد‬ ‫رم��ض��ان ال��ش��وي��رف ب���أن ه���ذا ه��و اسمي‬ ‫الصحيح وليس صالح كما ج��اء بسجالت‬ ‫السجل املدني قصر خيار‬ ‫‪ -2‬أعلن انا عالء الدين محمد محمد رابح‬ ‫االحمر بأن اسم ابنتي الصحيح هو (عائشة)‬

‫وليس شمس كما جاء بالسجل املدني سوق‬ ‫اجلمعة‬ ‫‪ -2‬أعلن انا املختار عبدالرحمن عيسى‬ ‫بلخير بأنني من مواليد ‪1964‬م وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني اصدار القواسم‬ ‫‪ -3‬أعلن انا خليفة سعيد شاكرين بأنني‬ ‫من مواليد ‪1959/12/31‬م وليس كما‬ ‫جاء بالسجل املدني جادو‬ ‫‪ -3‬أعلن ان��ا ري��اض اونيس ابراهيم بن‬ ‫ح��س��ني ب���أن ت��اري��خ م��ي��الد اب��ن��ي ه��م��ام هو‬ ‫‪2006/1/24‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا عبدالباسط املبروك رمضان‬ ‫ع��ب��دال��رس��ول بأنني م��ن م��وال��ي��د ‪1961‬م‬ ‫وليس كما جاء بالسجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫طرابلس‬‫‪ -3‬أعلن انا امبارك مسعود ابوالقاسم‬ ‫ال��ع��ش ب���أن ت��اري��خ االك��ت��ت��اب ل��ي واس��رت��ي‬ ‫الصحيح هو ‪1950‬م وليس ‪1955‬م كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني اجلميل‬ ‫‪ -3‬أعلن انا ناجية الطاهر علي املريري‬ ‫بأنني من مواليد ‪1964/01/07‬م وليس‬ ‫كما جاء بالسجل املدني غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا املبروك محمد عمر الديب‬ ‫بأنني من مواليد ‪1963‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني اصدار القواسم‬ ‫‪ -3‬أعلن انا الهادي ابراهيم محمد دردور‬ ‫بأنني من مواليد ‪1963‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني اسبيعة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا المني محمد المني البصير‬ ‫بأنني من مواليد ‪1960‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني اسبيعة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا يوسف ادم جمعة بأن اسم‬ ‫ابني الصحيح هو (رواد) وليس داود كما جاء‬ ‫بالسجل املدني سبها‬ ‫‪ -3‬أعلن انا املبروك البشير املبروك اغنيه‬ ‫بأنني من مواليد ‪1960‬م وليس كما جاء‬

‫بالسجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن انا آية ابراهيم زميت بأن هذا‬ ‫هو اسمي الصحيح وهو مطابق ملا موجود‬ ‫بالسجل املدني‬ ‫‪ -3‬أعلن انا فرج محمد محمد املهدوي‬ ‫بأنني من مواليد ‪1962‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -3‬أعلن انا حسن علي ابراهيم املقطف‬ ‫بأنني من مواليد ‪1961‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني اصدار االصابعة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا وليد عبدالعزيز علي مفتاح‬ ‫بأن اسم ابنتي الصحيح هو (روجني) وليس‬ ‫رت���ال كما ج��اء بالسجل امل��دن��ي طرابلس‬ ‫الهضبة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا حسن محمد جمعه الشوشان‬ ‫بأنني من مواليد ‪1961‬م وليس ‪1957‬م‬ ‫كما جاء بالسجل املدني جنزور‬ ‫‪ -3‬أعلن انا محمود مصباح السويرح بأن‬ ‫اسم ابني الصحيح هو (عبداملهيمن) وليس‬ ‫عبداملعني كما جاء بالسجل املدني اجلديدة‬ ‫‪ -3‬أعلن ان��ا سالم ميلود خليفة ابوقفه‬ ‫بأنني من مواليد ‪1960‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني جنزور‬ ‫‪ -3‬أعلن انا علي فرج عبدالسالم احلراري‬ ‫بأنني من مواليد ‪1962‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -3‬أعلن انا وردة الهادي محمد الطيف‬ ‫بأنني من مواليد ‪1966/07/08‬م وليس‬ ‫كما جاء بالسجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬أع���ل���ن ان����ا س��م��ي��رة يخلف‬ ‫عبدالرحمن الغردق بأنني من مواليد‬ ‫‪1966‬م وليس كما ج��اء بالسجل‬ ‫املدني زاورة املركز‬ ‫‪ -3‬أع���ل���ن ان�����ا ن��ع��ي��م��ة م��ح��م��د‬ ‫عبدالعالي البكوش بأنني من مواليد‬ ‫‪1963/05/20‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني يفرن‬

‫‪ -3‬أعلن ان��ا خيرية محمد عبدالعالي‬ ‫البكوش بأنني من مواليد ‪1965/10/01‬م‬ ‫ول��ي��س كما ج��اء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن انا غيث فرج غيث ابراهيم بأن‬ ‫تاريخ ميالد ابني عبدالرحمن الصحيح هو‬ ‫‪2003/01/16‬م وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني بني وليد‬ ‫‪ -3‬أعلن انا فوزية محمد يوسف املقروش‬ ‫بأنني من مواليد ‪1964/09/01‬م وليس‬ ‫كما جاء بالسجل املدني السواني‬ ‫‪ -3‬أعلن ان��ا مصطفى الشارف الغريب‬ ‫الشرع بأنني من مواليد ‪1964/03/01‬م‬ ‫وليس كما جاء بالسجل املدني بني وليد‬ ‫‪ -3‬أعلن انا سالم الهادي عبداهلل طريش‬ ‫بأنني من مواليد ‪1963/12/30‬م وليس‬ ‫كما جاء بالسجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -3‬أعلن انا عاشور الصادق علي اليونسي‬ ‫ب��أن اس��م ابني الصحيح هو (عمر) وليس‬ ‫محمد كما جاء بالسجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -2‬أعلن انا هيثم محمد العماري الزايط‬ ‫بأن اسم ابني الصحيح هو (فتحي) وليس‬ ‫الياس كما جاء بالسجل املدني حي االندلس‬ ‫‪ -3‬أعلن انا صالح احمد محمد املحمودي‬ ‫بأن هذا هو لقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني الزاوية الغرب‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم‬

‫‪092 517 38 63‬‬

‫شركة اآلمال لصناعة مواد البناء املساهمة‬ ‫دعوة حلضور اجتماع اجلمعية العمومية العادي‬ ‫لسنة ‪2021‬‬ ‫يسر مجلس إدارة شركة اآلمال لصناعة مواد البناء‬ ‫املساهمة عن دعوة املساهمني الكرام حلضور اجتماع‬ ‫اجلمعية العمومية العادي للشركة لسنة ‪2021‬م‬ ‫والذي تقرر يوم االحد املوافق ‪2021/06/20‬م عند‬ ‫متام الساعة الثانية عشر ظهرا مبقر الشركة الكائن يف‬ ‫جنزور ويف حال عدم توفر النصاب القانوني لالجتماع‬ ‫ستعقد اجلمعية العمومية اجتماعها يف اليوم الذي‬ ‫يليه يوم االثنني املوافق ‪2021/06/21‬م وذلك‬ ‫ملناقشة بنود جدول االعمال التالي‪:‬‬ ‫البند االول ‪ /‬مراجعة محضر االجتماع السابق‪.‬‬ ‫البند الثاني ‪ /‬املصادقة على امليزانية لسنة ‪2020‬م‪.‬‬ ‫البند الثالث ‪ /‬استعراض واعتماد امليرانية التقديرية‬ ‫لسنة‪2021‬م‪.‬‬

‫نأمل من اعضاء اجلمعية العمومية احلضور‬ ‫يف املكان والزمان املحددين‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫تحطيب سكان الريح‬

‫فـــــــي رأس القصيــــــدة‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٧‬ش ـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫ألنكم هنا‬

‫مشروع أقالمنا ‪ ..‬مبادرة لدعم ونهضة األقالم الليبية الشابة‬

‫طابع البريد ‪..‬‬

‫من خالل نشر أعمالهم األدبية‬ ‫متــى مــا آمــن المــرء بأحالمــه‬ ‫ســيتحدى ظروفــه مهمــا أبتُليــت‬ ‫بالقهــر أو فــاض بهــا كأس البــؤس‪،‬‬ ‫وســيظل مراه ًنــا علــى الغــد باإليمــان‬ ‫بالعمــل الجــاد والرســالة الصادقــة‪،‬‬ ‫وخــال األيــام الفارطــة احتفــل نخبــة‬ ‫مــن الشــباب الواعديــن فــي النصــف‬ ‫األول مــن شــهر مايــو ‪2021‬م فــي‬ ‫مدينــة بنغــازي بإطــاق مشــروع‬ ‫إبداعــي جديــد تحــت اســم (أقالمنــا)‬ ‫وذلــك بالتزامــن مــع إصــدار أولــى‬ ‫مجاميعهــم القصصيــة التــي حملــت‬ ‫عنــوان (أزقــة التائهيــن) وتضــم بيــن‬ ‫دفتيهــا ثمانيــة ك ّتــاب شــباب وهــم‪،‬‬ ‫بشــرى ال ُعرفــي‪ ،‬دريــد اإلدريســي‪،‬‬ ‫شــيماء الفرجانــي‪ ،‬إســراء بازامــة‪،‬‬ ‫منــى الفاخــري‪ ،‬نســرين محيســن‪،‬‬ ‫حســن بــن غربيــة‪ ،‬علــي الفيتــوري‬

‫وقــد جــاء هــذا المشــروع حســب‬ ‫الق ّيميــن عليــه كحجــر زاويــة إليجــاد‬ ‫بيئــة صحيــة تحتــوي وترعــي األقــام‬ ‫الموهوبــة للدفــع بهــا ودعمهــا‬ ‫علــى النحــو االحترافــي‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫دعانــا للتوقــف فــي كثــب إزاء هــذا‬ ‫المشــروع اليافــع وإجــراء حــوار مــع‬ ‫هــذه المجموعــة للتعــرف أكثــر علــى‬ ‫أهدافهــم ومنطلقاتهــم ورؤاهــم‬ ‫المستقبلية‪ .‬‬ ‫أزقــة التائهيــن باكــورة أعمــال‬ ‫مشــروع (أقالمنــا) وهــو بمثابــة‬ ‫اعــان ميــاد لمشــروعكم‪،‬‬ ‫حدثونــا عــن فكــرة هــذا‬ ‫ّ‬ ‫المشــروع كيــف جــاءت؟‬ ‫مشــروع أقالمنــا فكــرة وإدارة‬ ‫“علــي الفيتــوري”‪ ،‬ومديــر المشــاريع‬ ‫“وريــدة القاضــي”‪ ،‬مســؤول الرقابــة‬

‫والتقييــم “بشــرى العرفــي”‪ .‬وهــو‬ ‫مبــادرة لدعــم ونهضــة القلــم الليبــي‬ ‫الشــاب مــن خــال نشــر أعمالهــم‬ ‫األدبيــة وتقديــم دورات تدريبيــة فــي‬ ‫اللغــة العربيــة والكتابــة اإلبداعيــة‬ ‫والبحــوث بإشــراف نخبــة مــن‬ ‫الجيــل الســابق لتوجيــه الجيــل‬ ‫الجديــد‪ .‬كمــا يعمــل المشــروع علــى‬ ‫مشــروع ضخــم وهــو نشــر ‪ 9‬كتــب‬ ‫ومســاعدة ‪ 15‬كاتــب خــال العــام‬ ‫الواحــد‪ .‬فيهتــم أقالمنــا بتعزيــز‬ ‫اإلنتــاج األدبــي فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫مجموعــة أزقــة التائهيــن‬ ‫باقــة قصصيــة يشــارك فيهــا‬ ‫حوالــي ثمانيــة أقــام واعــدة‪،‬‬ ‫لمــاذا اخترتــم هــذه االنطالقــة‬ ‫الجماعيــة؟‬ ‫تــم تجهيــز العمــل كتجربــة أدبيــة‬

‫فــي ذات الوقــت الــذي أُســس فيــه‬ ‫مشــروع أقالمنــا مــن فكــرة “علــي‬ ‫الفيتــوري” وأنتــج الفكــرة “بشــرى‬ ‫العرفــي” كانطالقــة للمشــروع‬ ‫فطبقــت فيــه أول أهــداف المشــروع‬ ‫ّ‬ ‫مــن ض ـ ّم مجموعــة ك ّتــاب فــي عمــل‬ ‫أدبــي‪.‬‬ ‫بنيــة القصــة القصيــرة‬ ‫تتســم بتقنيــة الســهل الممتنــع‬ ‫حيــث أنهــا تعتمــد فيمــا‬ ‫تعتمــد علــى اختــزال األحــداث‬ ‫وتكثيف‪ ‬مخرجات‪ ‬المعنــى‪ ،‬مــا‬ ‫الــذي فــي جعبتكــم إلضافتــه‬ ‫للقصــة الليبيــة القصيــرة؟‬ ‫مشــروع أقالمنــا محاولــة لخلــق‬ ‫بيئــة مناســبة للكاتــب وذلــك مــن‬ ‫خالل عمل دورات تدريبية بإشــراف‬ ‫نخبــة مــن األدبــاء وذلــك سيســاهم‬

‫ّ‬ ‫حاورهم ‪ /‬مهند سليمان‬

‫فــي تعزيــز الكتابــة لــدى الكتّــاب‬ ‫ســواء فــي نــوع القصــة القصيــرة أم‬ ‫غيرهــا فــي المجــال األدبــي‪.‬‬ ‫كثيــرون يقولــون بــأن هــذا‬ ‫الزمــن هــو زمــن الروايــة بــا‬ ‫منــازع هــل تراهنــون علــى‬ ‫النجــاح بالقصــة القصيــرة؟‬ ‫النجــاح ال يرتبــط بالروايــة أو‬ ‫القصــة القصيــرة النجــاح يرتبــط‬ ‫بتوافــر كافــة العناصــر األساســية‬ ‫مــن ســرد وحبكــة وحــوار وفــي حــال‬ ‫تــم تمكيــن هــذه العناصــر فــي مكانها‬ ‫ووقتهــا الصحيــح لخلــق قصــة كان‬ ‫حليــف القصــة النجــاح‪.‬‬ ‫تتبايــن الثيمــات والقوالــب‬ ‫فــي قصصكــم ما بيــن البوليســي‬ ‫والنفســي والرومانســي‪ ،‬ماهــي‬ ‫المســافة الفاصلــة بيــن‬

‫التقليديــة فــي الطــرح وبيــن‬ ‫صــوب‬ ‫التجديــد الــذي ربمــا ُي ِ ّ‬ ‫األنظــار نحــو منتوجكــم؟‬ ‫الفاصــل عــن التقليــد فــي كتــاب‬ ‫أزقــة التائهيــن أن األنــواع األدبيــة‬ ‫المختلفــة فــي مجموعتنــا القصصية‬ ‫جلهــا مرتبطــة بــذات الفكــرة‬ ‫باختــاف الســرد والحبكــة وطريقــة‬ ‫طرحهــم للفكــرة التــي أختارهــا كل‬ ‫كاتــب مــن الكتّــاب‪.‬‬ ‫كلمة أخيرة‪:‬‬ ‫أقالمنــا” يهــدف لبيئــة مناســبة‬ ‫وصحيــة للك ّتــاب‪ ،‬مــن خــال تدريبهم‬ ‫وصقــل مهاراتهــم‪ ،‬عــن طريــق دورات‬ ‫وورش عمــل‪ ،‬آمليــن أن نحقــق هدفنا‬ ‫فــي دعــم األقــام الليبيــة ومنحهــم‬ ‫فرصــة نشــر أعمالهــم األدبيــة‪...‬‬ ‫لمــن يرغــب فــي التواصــل والدعــم‪.‬‬

‫قصة قصيرة‬

‫رســــــم الذاكـــــــرة‬

‫مــأ حفيــف تقليــب األوراق فضــاء صمتهم‬ ‫الطفولــي وهــم يفتحــون كراريــس الرســم‬ ‫إلكمــال تلويــن رســوماتهم قبــل أن تجحــظ‬ ‫عيونهــم البريئــة مترقبــة انطباعــات المعلمــة‬ ‫«أمــل» وهــي تتنقــل بيــن مقاعــد الفصــل‬ ‫متأملــة صفحاتهــم المخضبــة بألــوان ضحايــا‬ ‫وركام الحــرب‪ ،‬فيمــا خالــف بيــاض صفحــة‬ ‫التلميــذ «أصيــل» وانثنــاءات كراســته ســائر‬ ‫زمالئــه الذيــن اســتلموا باألمــس كراســات‬ ‫جديــدة وعلــب لأللــوان مقدمــة مــن إحــدى‬ ‫جمعيــات الدعــم النفســي ألطفــال القــرى‬ ‫المنكوبــة‪.‬‬ ‫ســألته المعلمــة وهــي تمســح علــى رأســه‬ ‫بيــد وتشــير إلــى كراســته بيدهــا األخــرى‪:‬‬ ‫ أصيــل‪ ..‬أرى الصفحــة خاليــة مــن أي‬‫رســم‪ !..‬أيــن رســوماتك؟‬ ‫أجابها وعيناه تحدقان في الصفحة‪..‬‬ ‫ جدتــي أخبرتنــي‪ ،‬بعــد مقتــل أســرتي‪،‬‬‫بــأن البيــاض هــو لــون أرواح بابــا ومامــا‬ ‫وأختــي‪ ،‬وكل ضحايــا الحــروب األبريــاء‪،‬‬ ‫ولهــذا‪ ،‬فلــم أســتطع الرســم عليهــا‪.‬‬ ‫اقتربــت منــه أكثــر وســألته بنبــرة منخفضة‬ ‫ونظراتهــا تتفحــص مالمــح الحــزن واإلعيــاء‬ ‫علــى وجهــه‪..‬‬ ‫ لكــن أيــن كراســتك الجديــدة يــا أصيــل؟‬‫ولمــاذا تُحضــر القديمــة وقــد تمــزق بعضهــا‬ ‫وانثنــى بعضهــا اآلخــر؟‬ ‫قبــض علــى طرفــي كراســته بكلتــا يديــه‬ ‫وكأن أحــداً يهــم بانتزاعهــا منــه ‪ -‬فهــي‬ ‫الكراســة الوحيــدة دون كتبــه وكراســاته التــي‬ ‫ســحبها الجيــران مــن تحــت أنقــاض بيــت‬ ‫أســرته المقصــوف مــع بعــض مــا بقــى مــن‬ ‫مقتنيــات ســلموها لجدتــه ‪ -‬ثــم فتحهــا علــى‬ ‫آخــر رســوماته التــي كان قــد أكملهــا عشــية‬ ‫القصــف قبيــل أن تصحبــه جدتــه لبيتهــا‪،‬‬ ‫وقبــل مقتــل أســرته بســاعات‪ ،‬وكانــت عبــارة‬ ‫عــن بيــت ريفــي علــى ســفح جبــل تحيطــه‬ ‫الزهــور وبســاتين أشــجار الفاكهــة‪ ،‬فيمــا‬ ‫تمتلــئ ســمائه بأســراب الطيــور المهاجــرة‪،‬‬ ‫قبــل أن يجيبهــا بانفعــال وآثــار الصدمــة‬ ‫باديــة علــى صوتــه وســلوكه‪.‬‬ ‫ ال أســتطيع اســتبدالها يــا معلمتــي فقــد‬‫حلمــت بــأن مامــا وبابــا وأختــي ســكنوا هــذا‬ ‫البيــت – وأشــار إليــه علــى الصفحــة ‪-‬‬

‫عبثــا حاولــت وهــي تســمعه كبــح خيالهــا‬ ‫وهــو يســتحضر صــور صديقتهــا وزميلتهــا‬ ‫هنــاء ‪ -‬أم أصيــل ‪ -‬المعلمــة بنفــس المدرســة‬ ‫وزوجهــا وأبنتهــا الصغيــرة قبــل أن تــودي‬ ‫بحياتهــم جميعــا قذيفــة أصابــت منزلهــم ليـاً‬ ‫أثنــاء اشــتباكات الحــرب األهليــة التــي قتلــت‬ ‫وشــردت الكثيــر مــن ســكان القريــة‪ ،‬ولــم‬ ‫ينجــو مــن العائلــة ســوى التلميــذ «أصيــل»‬ ‫لمصادفــة نومــه فــي تلــك الليلــة ببيــت جدتــه‪.‬‬ ‫ربتــت علــى كتفــه وســارت باتجــاه الســبورة‬ ‫الســوداء المتآكلــة الزوايــا والمثقوبــة فــي‬ ‫أكثــر مــن موضــع برصــاص رشــاش عابــث‪.‬‬ ‫أشــاحت بوجــه حزيــن ناحيــة النافــذة‬ ‫المكســورة لتخفــي علــى تالميذهــا دمعــات‬ ‫انهمــرت مــع ســيل الصــور القديمــة قبــل أن‬ ‫تســتفيق مــن غفــوة ذكرياتهــا علــى ســاحة‬ ‫المدرســة المضطربــة بحركــة معلمــات‬ ‫وتالميــذ الفصــول المتقدمــة وهــم يهيئونهــا‬ ‫لحفــل تأبيــن الضحايــا‪.‬‬ ‫الــكل يعمــل فــي صمــت حزيــن؛ المعلمــات‬ ‫يخططــن الســاحة بالجيــر األبيــض لتحديــد‬ ‫أماكــن جلــوس الضيــوف‪ ،‬ومعــرض رســوم‬ ‫التالميــذ‪ ،‬وفرقــة اإلنشــاد المدرســي‪.‬‬ ‫التالميــذ يلتقطــون األظــرف الفارغــة‬ ‫لذخائــر األســلحة المختلفــة ويجمعونهــا فــي‬ ‫أوعيــة لعرضهــا فــي الحفــل‪ .‬المعلمــون مــع‬ ‫عــدد مــن رجــال الحــي يحملــون جــذع نخلــة‬ ‫ضخمــة ملقــاة علــى األرض كانــت ضمــن‬ ‫صــف النخيــل المحــاذي للســور قبــل أن‬ ‫تشــطرها قذيفــة إلــى نصفيــن‪ .‬معلــم الخــط‬ ‫يكتــب علــى القمــاش عبــارات عــن الســام‬ ‫والمصالحــة الوطنيــة‪ .‬غفيــر المدرســة‬ ‫يغمــس فرشــاة مســتعرضة فــي سـ ٍ‬ ‫ـطل للطــاء‬ ‫ويقــوم بطمــس خربشــات علــى الجــدران‬ ‫لكلمــات بذيئــة وعبــارات جهويــة تحــرض‬ ‫علــى العنــف‪ .‬فيمــا تســ ّور منظــر الســاحة‬ ‫بمشــهد فجــوات القذائــف وآثــار الحرائــق‬ ‫علــى جــدران وشــرفات العمــارات المحيطــة‬ ‫بالمدرســة‪.‬‬ ‫غ ّيــب مــن جديــد خيــال ذاكرتهــا مشــهد‬ ‫الســاحة‪ ،‬مســتحضرا صــورا قديمــة آلخــر‬ ‫طابــور صباحــي قبــل انقطاع الدراســة بســبب‬ ‫الحــرب األهليــة‪ ،‬وحديــث المديــرة الراحلــة‬ ‫أثنــاءه إلــى التالميــذ عــن تجنــب الخــروج‬

‫بقلم‪ :‬محمد الجنافي‬

‫إلــى الشــوارع أثنــاء القصــف واالبتعــاد عــن‬ ‫األجســام الغريبــة‪ ،‬قبــل أن تقتلهــا رصاصــة‬ ‫طائشــة وهــي فــي طريقهــا إلــى منزلهــا‬ ‫ظهيــرة ذلــك اليــوم‪.‬‬ ‫اســتدارت نحــو تالميذهــا هربــا مــن صــور‬ ‫الذاكــرة فحاصرتهــا مــن جديــد أماكــن مــن‬ ‫غيبهــم القتــل والتهجيــر عــن مقاعدهــم‪.‬‬ ‫وأعادتهــا بعــض صفحــات الكراســات‬ ‫الممتلئــة برســومات الضحايــا‪ ،‬والبيــوت‬ ‫المهدمــة‪ ،‬وأنــواع األســلحة الخفيفة والثقيلة‪،‬‬ ‫ومخيمــات النــزوح إلــى صــور المعلمــة «هنــاء»‬ ‫والقتلــى والجرحــى والنازحيــن مــن تالميــذ‬ ‫المدرســة وســكان القريــة‪.‬‬ ‫فــي المقعــد الثالــث بالجهــة المالصقــة‬ ‫للحائــط لمحــت رســوما وألوانــا مختلفــة‬ ‫فــي كراســة التلميــذة رهــف فاتجهــت نحوهــا‬ ‫تتأمــل صفحتهــا الزاهيــة بألــوان الشــجر‬ ‫والــورود وقــد أزدان أفقهــا بالعصافيــر‬ ‫الملونــة‪.‬‬ ‫قالــت لهــا وهــي تنظــر فــي عينيهــا‬ ‫المفتوحتيــن علــى عوالــم البــراءة حدثينــي‬ ‫عــن رســوماتك يــا «رهــف»‪:‬‬ ‫أشــارت بإصبعهــا الصغيــر إلــى عصافيــر‬ ‫تحلــق فــي ســماء الصفحــة وتقــف علــى‬ ‫أغصــان أشــجارها وأخــذت تســتعرض‬ ‫أســماءهم بصــوت طفولــي مفعــم بالحنيــن‬ ‫وواثقــا مــن مالمــح رفاقــه‪ ..‬هديــل‪،‬‬ ‫هيثــم‪ ،‬آســيل‪ ،‬معــاذ‪ .‬كلهــم تحولــوا إلــى‬ ‫عصافيــر تسكــن الجنــة لحظــة أن قتلتهــم‬ ‫القذائــف‪ ...‬تركتهــا تكمــل تلوينهــا وانتقلــت‬ ‫إلــى التلميــذة «نجــاة» فــي المقعــد األخيــر‬ ‫مــن جهــة النوافــذ وقــد رســمت علــى‬ ‫صفحتهــا حمامــة بيضــاء تطيــر برســالة‬ ‫مفتوحــة إلــى التالميــذ المنحــدرة أصولهــم‬ ‫مــن قــرى الخصــوم وكتبــت فيهــا‪« ،‬نحــن‬ ‫نحبكــم عــودوا بســرعة إلــى القريــة لقــد‬ ‫عدنــا للدراســة‪ ،‬مقاعدكــم شــاغرة تنتظــر‬ ‫حضوركــم»‪.‬‬ ‫قاومــت شــعور دفعهــا لمغــادرة الفصــل‬ ‫وكتمــت رغبــة تملكتهــا فــي الصــراخ‬ ‫والبــكاء‪ ،‬فحصــت ســاعتها‪ ،‬الوقــت ال يــزال‬ ‫مبكــرا وكل مــا بقــى منــه سيشــغله التالميــذ‬ ‫فــي إكمــال رســوماتهم وتلوينهــا لتســلمها‬ ‫بدورهــا إلــى مشــرفة المعــرض بعــد انتهــاء‬

‫تســتعد مكتبــة الفرجانــي فــي‬ ‫طرابلــس خــال األيــام المقبلــة لنشــر‬ ‫‪ 10‬عناويــن مختــارة مــن المؤلفــات‬ ‫واإلصــدارات الجديــدة فــي طبعــة‬ ‫شــعبية تكــون فــي متنــاول القــدرة‬ ‫الشــرائية للقــراء يتــراوح فيهــا ســعر‬ ‫الكتــاب مــن عشــر إلــى عشــرين‬ ‫دينــاراً ليبيــاً‪ ،‬وتقــول الكتــب أن‬ ‫هــذه اإلصــدارات قــد ســبق نشــر‬ ‫بعضهــا وبعضهــا اآلخــر ينشــر ألول‬ ‫مــرة وتأتــي فــي إطــار مشــروع دار‬ ‫الفرجانــي لدعــم الثقافــة والقــراءة‬ ‫لتوفيــر إصــدارات جديــدة بأســعار‬

‫مخفضــة ‪.‬‬ ‫وتحتــوي القائمــة علــى العناويــن‬ ‫التاليــة ‪:‬‬ ‫روايــات‪ :‬العلكــة‪ ،‬الكلــب الذهبــي؛‬ ‫للكاتــب “منصــور أبوشــناف”‪.‬‬ ‫روايــات‪ :‬يبــوال ‪ ،76‬اشــتهاء‪،‬‬ ‫طقــس‪ ،‬؛ للروائــي “أميــر تــاج الســر”‪.‬‬ ‫مقــاالت‪ :‬يــد التاريــخ ‪ /‬روايــة‪:‬‬ ‫نهــارات لندنيــة؛ الكاتــب “جمعــة‬ ‫بو كليــب ” ‪.‬‬ ‫روايــات‪ :‬تيتانيــكات أفريقيــة‪،‬‬ ‫فــي بــاد البونــت؛ الروائــي “أبوبكــر‬ ‫حامــد كهــال”‪.‬‬

‫مــن فكّــر فــي رســوم‬ ‫الخدمــة البريديــة تكــون طابعــا‬ ‫بر يد يــا‬ ‫عبدالحكيم كشاد‬ ‫كان فنانا وذكيا ! ‪..‬‬ ‫يمثــل طابــع البريــد البعــد‬ ‫الثقافــي والجمالــي والتاريخــي للبلــد الصــادر‬ ‫وبمــا أنــه يفتــرض جمــال الصياغــة والفــن فــي كتابــة‬ ‫الرســائل‬ ‫يأتــي الطابــع الــذي يوضــع علــى الرســالة عــادة متمــم‬ ‫للشــكل الجمالــي والمعرفــي بهويــة بلــد المرســل و تبــدو‬ ‫قيمــة الطابــع فــي جمــال التكويــن‬ ‫وتناســب الموضــوع الــذي يبــرزه كتــذكار جامــع الطوابــع‬ ‫أشــبه بجامــع الفراشــات الملونــة‬ ‫بالوانها الزاهية وقيمتها التاريخية والثقافية ‪.‬‬

‫عصفوران بحجر‬

‫تقديم الخدمة في شكل جمالي يحمل البعد الثقافي‬ ‫ويتمثــل فــي طابــع البريــد الــذي عــادة مــا يـ ْو ّرخ لمناســبة‬ ‫وطنية‬ ‫أو اجتماعية أو فنية أو صورة لشخصيات اعتبارية ‪..‬‬ ‫شــهيرة ‪ ..‬قــد تشــكل طوابــع البريــد مــع الزمــن متحفــا‬ ‫يضــم ‪..‬‬ ‫كنــوزا مــن تاريــخ اإلنســانية فــي مناســباتها المتنوعــة‬ ‫وهــو ‪. ..‬‬ ‫مــا يؤكــد الداللــة التاريخيــة لهــذه الطوابــع وقيمتهــا مــع‬ ‫الزمــن‬ ‫عند هواة هذا الفن بالذات‬ ‫مــا يعــرف بهوايــة جمــع الطوابــع ال تخلــو مــن ثقافــة‬ ‫وجمــال‬ ‫وهي هواية نادرة قد تكون مستثمرة ماديا رغم أن ‪..‬‬ ‫جامــع الطوابــع أشــبه بجامــع الفراشــات الملونــة‬ ‫والطوابــع بألوانهــا الزاهيــة وقيمتهــا الثقافيــة والتاريخيــة‬ ‫تظــل جــزءاً منــه تحمــل خصيصــة ‪..‬‬ ‫جمالية وثقافية وهو ماال يقدر بثمن ‪..‬‬

‫هوامش ‪..‬‬

‫اليــوم الدراســي‪.‬‬ ‫بحثــت فــي أعماقهــا عــن ســبل للخــروج‬ ‫مــن جحيــم الذاكــرة المثقلــة بوجــع الفقــد‬ ‫ورهبــة اآلتــي‪.‬‬ ‫الحزن يسكنها‬ ‫يعتصر قلبها‬ ‫يلتمس الخروج متحسسا مسارب البوح‬ ‫يبصر الوجع في ألوان الذاكرة‬ ‫فيتوارى خجال في أعماقها‬ ‫ثم يعيد الكرة‬ ‫فيلمح األمل في العيون‬ ‫ال شــيء يبــدد ســطوته ســوى بريــق‬ ‫أمــل يلمــع فــي عيــون تالميذهــا ومســحة‬ ‫طمأنينــة تخالــط محياهــم كلمــا مضــى‬ ‫الوقــت علــى انشــغالهم فــي رســوماتهم‪..‬‬ ‫مــررت نظــرة فاحصــة لوجوههــم الحانيــة‬ ‫علــى كراريســهم وقــد بــدت كمصابيــح‬ ‫خافتــة تضــيء صفحــات رســوماتهم فتبــدد‬ ‫عتمــة ألوانهــا‪ .‬وقالــت فــي نفســها وهــي‬ ‫تجاهــد حزنهــا بأمــل لمحتــه فــي عيونهــم‪.‬‬

‫اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار‬

‫مشروع الفرجاني لدعم القراءة‬

‫الموافق ‪ ٨‬يونيو ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٦٧ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫يا إلهي‬ ‫ال أصدق ما أرى‬ ‫رسم الذاكرة يدفن رعبهم في البياض‬ ‫يتجرع آالمهم لونا وصور‬ ‫يفسح دروبه لنزف أقالمهم‬ ‫يوقظ آمال غدهم‬ ‫فتعلو وجوههم الطمأنينة‬ ‫وتشع عيونهم حياة‬ ‫أمــا أنــا فالحــزن يخنقنــي ‪ ..‬الخــوف مــن‬ ‫األتــي يعذبنــي !‬ ‫وال سبيل لخالصي سوى ألوانهم‬ ‫سأرســم بهــا بريــق عيونهــم علــى صفحــة‬ ‫حزنــي‬ ‫عله يتبدد بضوء آمالهم‬ ‫جلســت إلــى الطاولــة قبالــة تالميذهــا‬ ‫وشــرعت ترســم وجوههــم بعيــون تتطلــع إلــى‬ ‫أفــق موشــح بأطيــاف قــزح‪ ،‬علــى خلفيــة‬ ‫صــورة قديمــة لخارطــة الوطــن المعلقــة‬ ‫أمامهــا بأعلــى الجــدار الخلفــي للفصــل‪.‬‬

‫كتبت ‪ /‬عزيزة عطية‬

‫ندوة فكرية حول تجربة‬ ‫الراحل علي فهمي خشيم‬ ‫يقيــم مكتــب شــؤون الفتــاة‬ ‫بالوكالــة المغاربيــة لمناشــط‬ ‫الشــباب بالتعــاون مــع المنتــدى‬ ‫الثقافــي للســام وتنميــة اإلنســان‬ ‫نــدوة فكريــة حــول تجربــة األديــب‬ ‫الراحــل “علــي فهمــي خشــيم”‬ ‫وذلــك يــوم األربعــاء ‪ 7‬يوليــو‬ ‫المقبــل ‪2021‬م حيــث ترصــد‬ ‫مســيرته الفكريــة واإلبداعيــة‬ ‫وســتقام النــدوة فــي مقــر‬ ‫األكاديميــة الليبيــة للدراســات‬ ‫بجنــزور طرابلــس ‪.‬‬

‫‪ - 1‬قد يكون لطابع البريد أكثر من‬ ‫شكل في الموضوع الواحد يضم المجموعة وهذا‬ ‫مــا يحــدث حيــن يجــاز مــن اللجنــة ويفــوز أكثــر مــن‬ ‫تصميــم‬ ‫في المسابقات التي تقام لهذا الغرض ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تبدو قيمة الطابع في جمال التكوين‬ ‫وتناسب الموضوع الذي يبرزه كتذكار‬ ‫هناك طوابع صدرت كفسيفساء في لوحة واحدة‬ ‫بحيث لو نزع طابع من المجموعة نقصت اللوحة‬ ‫واختل الشكل العام للصورة‪.‬‬ ‫‪ 3‬هواية جمع الطوابع ‪.‬‬ ‫في البداية كان هواية جمع الطوابع يقوم الهاوي‬ ‫بنــزع طابــع البريــد مــن علــى مغلّــف الرســالة ويحتفــظ‬ ‫بــه حتــى تكــون لديــه مجموعــة نفيســة مــن الطوابــع تشـكّل‬ ‫في مجموعها البوم في شتى المناسبات والتواريخ‬ ‫ثم تبين أهمية‬ ‫الطابــع علــى ووجــوده علــى المغلّــف وتاريــخ الختــم‬ ‫الدولــة‬ ‫المرسلة والمرسل اليها فاحتفظ بالمغلّف نفسه مع‬ ‫الطابع والختم وهناك تجميع الطوابع الغير مستعملة‬ ‫فال يوجد ختم الخدمة على مغلف‬ ‫وهناك جمع يتم على الموضوعية مثال أن يكون في‬ ‫موضــوع واحــد كتجميــع يشــمل كل علــى حــدى الزهــور أو‬ ‫اﻵثــار وغيرهــا التــي صــدرت فــي طوابــع بريد ‪.‬‬ ‫‪ 4‬في ليبيا يعتبر فؤاد الكعبازي من أوائل‬ ‫المصممين الليبيين لطابع البريد واﻷستاذ ومحمد‬ ‫على سيالة اﻷب الروحي لطوابع البريد الليبية‪.‬‬

‫نص‬

‫نهار اليوم‬ ‫نهار اليوم‬ ‫صادفت صيادا على الشاطيء‬ ‫ُ‬ ‫كان مس ّنا وبائسا‬ ‫وهزيال لدرجة مثير للشفقة‬ ‫ظللت أراقب ترقُّبه‬ ‫وصبره الطويل‬ ‫أراقب تأمله وصمته‬ ‫أخذت الساعات تم ُّر‬ ‫وهو يحدق في خيط السنارة‬ ‫وحين يرتعش الخيط ولو قليال‬ ‫ربما لموجة عابرة‬ ‫كان يرتعش هو اآلخر من الفرح‬ ‫وحين اقتربت الشمس من الماء‬ ‫وأخذت في الغروب‬ ‫أخذ يرمي بسنارته‬ ‫بكل ما أوتي من قوة‬ ‫ظل يحاول‬ ‫ويحاول‬ ‫لكن دون جدوى‬ ‫آه لو أنكم رأيتم عينيه‬ ‫وهما تتقدان لهفة ورجاء‬ ‫أقسم أنني تمنيت في هذه اللحظة‬ ‫أن أكون سمكة ليصطادني‬ ‫وحين غربت الشمس‬ ‫وعادت المراكب‬ ‫ورجعت أسراب األسماك إلى الداخل‬ ‫ْ‬ ‫اشتريت سمكة كبيرة‬ ‫ودون أن يشعر بأي شيء‬ ‫تسللت‬ ‫ُ‬ ‫ووضعتها في سلّت ِه‬

‫علي حورية‬

‫‪6‬‬ ‫إعالنات‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثـ ــاء ‪ 27‬شـ ــوال‬

‫‪1442‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ي ـ ــوني ــو‬

‫‪2021‬‬

‫اع ــالن عطاء جتديد وثيقة تأمني االصول واملمتلكات اخلاصة‬ ‫بالشركة عن طريق املناقصة العامة‬

‫تعلــن شركة ليبيانا للهاتف املحمول عن رغبتها يف طرح مناقصة عامة بشأن‬ ‫جتديد وثيقة تأمني االصول واملمتلكات اخلاصة بالشركة فعلى الشركات‬ ‫التي ترغب يف التعاقد وتأنس يف نفسها الكفاءة وتتوفر لديها االمكانيات‬ ‫الفنية واملالية التي تؤهلها لدخول املناقصة التقدم لشراء كراسة املواصفات‬ ‫مبقر الشركة الرئيسي بأبي ستة ابتداء من تاريخ‬ ‫‪ 2021/05/31‬الى تاريخ ‪2021/06/06‬‬

‫العدد ‪367 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 27‬شـ ــوال‬

‫‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ي ـ ــوني ــو‬

‫‪2021‬‬

‫العدد ‪367 :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫القدس التي لم أرها تغمر كياني‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫إضاءات قانونية على مدى‬ ‫انطباق حكم المحكمة العليا على‬ ‫المتهم سيف اإلسالم ألقذافي‬ ‫بقلم‪ :‬أ‪ .‬محمد العالقي‬ ‫ثـــار الجـــدل واحتـــدم النقـــاش‬ ‫فـــي الســـاحة الليبية‪،‬حـــول مـــا إذا‬ ‫كان المتهم ســـيف اإلســـام ألقذافي‬ ‫يســـتفيد من الحكم الـــذي صدر عن‬ ‫دائـــرة النقـــض الجنائي بحـــق رجال‬ ‫النظام الســـابق‪ ،‬الـــذي قضى بنقض‬ ‫الحكـــم المســـتأنف وإعـــادة الدعوى‬ ‫إلـــى محكمـــة اســـتئناف طرابلـــس‬ ‫لنظرهـــا مـــن هيئـــة أخرى‪.‬‬ ‫والحق يقال أن ســـيف اإلســـام‬ ‫ال يســـري في حقه هذا الحكم ال من‬ ‫قريـــب وال من بعيد !‬ ‫ذلـــك ألنـــه صـــدر بحقـــه حكـــم‬ ‫جنائـــي غيابـــي ‪ ،‬وغنـــى عـــن البيان‬ ‫أن الحكـــم الجنائـــي هـــو حكـــم‬ ‫تهديدي‪،‬يســـقط لمجرد مثول المتهم‬ ‫أمـــام المحكمـــة‪ ،‬فـــا بد مـــن القول‬ ‫أن الحكـــم الصـــادر غيابيـــا ً في حقه‬ ‫ال يجوز الطعـــن فيه بطريق النقض ‪،‬‬ ‫والنيابـــة العامة لم تطعـــن في الحكم‬ ‫أساســـا‪،‬وبالتالي لـــن يكـــون المتهـــم‬ ‫المحكـــوم غيابيـــا طرفـــاً‪ ٠‬فـــي هذا‬ ‫ا لطعن ‪.‬‬ ‫أمـــا القول بـــأن القضـــاء الليبي‬ ‫لـــه الواليـــة اآلن فـــي نظـــر قضيـــة‬ ‫ســـيف اإلســـام ‪ ،‬فـــإن طلـــب مثوله‬ ‫أمـــام محكمة الجنايـــات الدولية ‪ ،‬لم‬ ‫يســـقط بعد ‪ ،‬وال يـــزال قائما والقول‬ ‫بغيـــر ذلك يدل على قصـــور في فهم‬ ‫القانـــون والوقائع‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫“نواة” لجهد مستقبلي‬ ‫اليـــزال المراقبون للمشـــهد الليبـــي يتذكرون‬ ‫تصريحـــات صـــدرت عـــن المبعوثـــة األمميـــة‬ ‫للدعـــم الســـابقة “ويليامـــز” فـــي اعقـــاب اختتام‬ ‫اشـــغال ملتقى الحـــوار الوطني بالشـــقيقة تونس‬ ‫أوائـــل نوفمبـــر الماضـــي ‪ ،‬والتـــي قالـــت فيهـــا‬ ‫حرفيـــا ً ‪ -‬اليمكـــن إيجاد حلول ألزمات اســـتمرت‬ ‫عشـــرة أعـــوام في خمســـة أيام وهي الفتـــرة التي‬ ‫اســـتغرقتها حوارات األعضاء الخمسة والسبعين‬ ‫بالملتقـــى والـــذي خرجـــت عنـــه فـــي حينـــه مـــا‬ ‫ٌعـــرف بخارطـــة الطريق والتي رســـمت الخطوط‬ ‫العريضـــة للتحـــرك باتجاه االنتقال مـــن المرحلة‬ ‫الراهنة إلى المســـتدامة والتي تعنـــي قيام الدولة‬ ‫المدنيـــة الديمقراطيـــة بمؤسســـاتها التشـــريعية‬ ‫والتنفيذية وبرأس الهرم فيه‪ ،‬ونفس الشـــئ يقوله‬ ‫حاليـــا ً نفس المراقبين بعد قطع شـــوط البأس به‬ ‫من خارطة الطريق المتمثل في تشـــكيل الســـلطة‬ ‫التنفيذيـــة الجديـــدة بركنيهـــا المجلس الرئاســـي‬ ‫وحكومة الوحدة وبداية أشـــغالها مباشرة بعد نيل‬ ‫الثقـــة من مجلس النواب يـــوم ‪ 10‬مارس الماضي‬ ‫فالســـلطة التنفيذية اليمكـــن أن تنجز كل الملفات‬ ‫ألزمـــات امتدت لعشـــرة أعوام في تســـعة شـــهور‬ ‫فهـــي تلتزم بالشـــق الجوهري والجـــذري بخارطة‬ ‫الطريق المتمثل في تمهيد األرضية لالســـتحقاق‬ ‫االنتخابـــي فـــي موعـــده المقرر في ‪ 24‬ديســـمبر‬ ‫القـــادم من خـــال ترتيبـــات وإجـــراءات مرصودة‬ ‫من طـــرف أولئـــك المراقبين الذين يـــرون في أن‬ ‫الوصـــول إلـــى ذلك الموعـــد وإجـــراء االنتخابات‬ ‫فيه هـــو «قمة» النجـــاح لبقية الملفـــات واألزمات‬ ‫فـــي المجاالت االقتصاديـــة واالجتماعية واألمنية‬ ‫والعسكرية‪.‬‬ ‫وكمـــا هـــو مرصـــود فـــي المشـــهد الليبـــي‬ ‫الراهـــن فإن المفوضيـــة العليـــا لالنتخابات مثالً‬ ‫المكلفـــة باإلعـــداد والتجهيـــز لذلك االســـتحقاق‬ ‫تبـــذل جهـــوداً كبيـــرة فـــي هـــذا المجـــال وتلقـــى‬ ‫الدعـــم المباشـــر المـــادي والمعنوي من الســـلطة‬ ‫التنفيذيـــة الجديـــدة ولعـــل الزيـــارة التي قـــام بها‬ ‫مثـــاً رئيـــس المجلـــس الرئاســـي خـــال األيـــام‬ ‫القليلـــة الماضية برفقة عضـــو المجلس إلى مقر‬

‫المفوضيـــة واجتماعـــه برئيـــس المفوضيـــة تأتي‬ ‫فـــي هذا اإلطـــار وخالل ذلـــك اللقـــاء دعا رئيس‬ ‫المجلـــس الرئاســـي المفوضيـــة إلـــى البـــدء فوراً‬ ‫فـــي التحضير لالنتخابـــات واعتبر بـــأن إجرائها‬ ‫فـــي موعدهـــا «نصـــر» لـــكل الليبييـــن‪ ،‬وتحقيقـــا ً‬ ‫لتطلعاتهـــم فـــي نجـــاح المســـار الديمقراطـــي‬ ‫وتحقيـــق الســـلم واالســـتقرار ومـــن جانبـــه أكـــد‬ ‫رئيـــس المفوضيـــة بـــأن العمـــل بـــدأ «فعـــاً» من‬ ‫خـــال التحضيـــرات الراهنـــة ووجه الدعـــوة إلى‬ ‫رئيـــس المجلـــس الرئاســـي لحضـــور احتفاليـــة‬ ‫«إطـــاق» االنتخابـــات مطلـــع يوليـــو القادم‪.‬‬ ‫ومن المعلـــوم أن الســـلطة التنفيذية وخاصة‬ ‫حكومـــة الوحـــدة الوطنيـــة ســـبق وأن طلبـــت من‬ ‫المفوضيـــة العليـــا إعـــداد قائمـــة باحتياجاتهـــا‬ ‫الماديـــة وكافـــة مســـتلزمات عمليـــات االقتـــراع‬ ‫واســـتعدادها لتوفيـــر الدعم الالزم لهـــا وبدورها‬ ‫مفوضيـــة االنتخابـــات وفـــور صدور بيـــان ُملتقى‬ ‫الحوار لم تتوا َن في «اســـتنفار» مكاتبها المنتشرة‬ ‫بمختلف المدن وتجهيزها لالســـتحقاق الوارد في‬ ‫خريطـــة الطريـــق‪ ،‬ونســـقت مع مؤسســـة اإلعالم‬ ‫الليبـــي بشـــأن البـــدء في حمـــات التوعيـــة عبر‬ ‫القنـــوات الفضائيـــة والصحافة تســـتهدف شـــرح‬ ‫مضاميـــن االســـتحقاق وحقوق المواطـــن وواجبه‬ ‫تجاهـــه باعتباره مدخل البـــاد لالنتقال للمرحلة‬

‫النهائيـــة «المســـتدامة» التـــي تعنـــي قيـــام الدولة‬ ‫المدنيـــة الديمقراطية ونظمـــت بالخصوص عدة‬ ‫ورش عمـــل‪ ،‬وتواصلت مع األطـــراف الدولية التي‬ ‫بـــادرت بدعم ذلك االســـتحقاق عبر اســـتعدادها‬ ‫تقديـــم خبراتهـــا فـــي هـــذا المجـــال وتزويـــد‬ ‫المفوضيـــة باالحتياجـــات التقنيـــة والمدعـــات‬ ‫وحتـــى علـــى المســـتوى الداخلـــي نســـقت كذلك‬ ‫مـــع وزارتـــي التعليم والعدل بشـــأن توفيـــر مراكز‬ ‫االقتـــراع واإلشـــراف األمنـــي عليهـــا وغيـــر ذلك‬ ‫مـــن الترتيبـــات التي تؤشـــر على نوايـــا «صادقة»‬ ‫فـــي تنفيذ مـــا ورد بخارطة الطريـــق وفي الموعد‬ ‫المحـــدد وهـــي إشـــارات للداخـــل والخـــارج‪ ،‬بأن‬ ‫ليبيا تســـير في االتجاه الصحيح‪ ،‬وبأن ما أفرزته‬ ‫خارطـــة الطريـــق المنبثقـــة عـــن ُملتقـــى الحـــوار‬ ‫الوطنـــي هي محـــل تقدير واحتـــرام وتنفيذ أيضا ً‬ ‫ولن يكـــون هنـــاك أي تأخير أو تعطيـــل «للعرس»‬ ‫االنتخابـــي فـــي موعـــده المحـــدد خاصـــة وأن‬ ‫القاعـــدة الدســـتورية المنبثقـــة أيضا ً عـــن اللجنة‬ ‫القانونيـــة التـــي أفرزهـــا ُملتقى الحوار وبحســـب‬ ‫تصريحـــات صدرت مؤخراً عن الســـيد «كوبيتش»‬ ‫المبعـــوث األممـــي قد ُســـلمت لكل مـــن المجلس‬ ‫األعلـــى للدولـــة ولمجلس النواب لالطـــاع عليها‬ ‫أو الـــرد فـــي مـــدة زمنيـــة التتجـــاوز شـــهر يونيو‬ ‫الجـــاري كســـبا ً للوقت وحتـــى تتمكـــن المفوضية‬

‫العليـــا من تنفيـــذ خططها المعلنـــة بالبدء العملي‬ ‫لترتيبـــات االســـتحقاق االنتخابـــي أوائـــل يوليـــو‬ ‫القـــادم‪ ،‬وكمـــا أشـــرنا فـــإن الملفـــات الحساســـة‬ ‫األخـــرى كالمصالحة الوطنية وتوحيد المؤسســـة‬ ‫العســـكرية واألمنية وإنعاش االقتصاد واســـتكمال‬ ‫المشـــروعات الصناعية واالســـكانية «فتحت» هى‬ ‫األخـــرى وكذلك تؤشـــر االتصـــاالت الراهنة التي‬ ‫قامـــت بهـــا حكومة الوحـــدة والمجلس الرئاســـي‬ ‫علـــى الصعيديـــن الداخلـــي والخارجـــي خـــال‬ ‫ثالثـــة الشـــهور الماضيـــة وحتـــى هـــذه اللحظات‬ ‫والزيـــارات لدول الجـــوار وعـــدة دول أخرى‪ ،‬على‬ ‫«الثقـــة» المتبادلة بين تلك الـــدول وليبيا‪ ،‬والرغبة‬ ‫فـــي رؤيـــة ليبيـــا «مســـتقرة» وموحدة بمـــا يمكن‬ ‫تلـــك الدول مـــن عـــودة اســـتثماراتها واســـتكمال‬ ‫مشـــروعاتها المتوقفـــة‪ ،‬وزيـــادة حجـــم مبادالتها‬ ‫التجاريـــة وحتـــى عودة ســـفاراتها‪.‬‬ ‫وقـــد دلت االتفاقـــات المبرمة خـــال الفترة‬ ‫القريبـــة الماضيـــة مع عـــدة دول عربيـــة وأوربية‬ ‫علـــى ذلك‪ ،‬من أجـــل تفعيل االتفاقيات الســـابقة‪،‬‬ ‫واألخـــرى الجديـــدة‪ ،‬واالســـتثمار فـــي مجـــاالت‬ ‫الطاقـــة المتجـــددة والتنميـــة المكانيـــة لمناطـــق‬ ‫إنتـــاج النفـــط‪ ،‬وتنظيـــم المعـــارض وورش العمل‬ ‫في عديـــد التخصصـــات التجاريـــة واالقتصادية‬ ‫وغيرهـــا والتـــي نتجـــت عـــن الزيـــارات المتبادلة‬ ‫مع عـــدة دول كتونس والجزائر وفرنســـا وإيطاليا‬ ‫وأســـبانيا‪ ،‬وبطبيعة الحال فإن مثل تلك الترتيبات‬ ‫واإلجـــراءات والزيـــارات يمكـــن اعتبارهـــا «نواة»‬ ‫لجهـــد مســـتقبلي ســـوف تجـــده الدولـــة المدنية‬ ‫الجديـــدة أمامهـــا‪ ،‬يفتـــح لهـــا قنوات المســـتقبل‬ ‫الواعـــد في إعـــادة الدور السياســـي واالقتصادي‬ ‫لليبيـــا الجديـــدة ســـواء فـــي محيطهـــا االقليمـــي‬ ‫أو حتـــى علـــى المســـتوى الدولي فليبيـــا بموقعها‬ ‫الجغرافـــي وتاريخها الحضاري ومســـاهماتها في‬ ‫ايجـــاد الحلـــول للمشـــكالت واألزمـــات العالميـــة‬ ‫قـــادرة علـــى العـــودة إلـــى الخريطـــة الدولية بكل‬ ‫قـــوة واقتدار‪..‬‬

‫ش في شـــوارعها‬ ‫ُـــدس يا أبي‪ ،‬لم أم ِ‬ ‫لـــم أَعِ ش في الق ِ‬ ‫العتيقـــة ولـــم أقـــم بتزييـــن زواياها فـــي الشـــهر المبارك‬ ‫بأضـــواء ال ّزينـــة والفوانيـــس كمـــا حلمت‪..‬لم أقـــم بتوزيع‬ ‫ـــي في العيـــد‪ ،‬لم أ ِ‬ ‫ُعـــط قطع‬ ‫عمـــول علـــى أهالـــي َ‬ ‫الم ُ‬ ‫الح ّ‬ ‫َ‬ ‫ُوبة»‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫«الم‬ ‫َـــذوق‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫ولم‬ ‫ألطفالهـــا‪،‬‬ ‫معي‬ ‫ِّيـــة‬ ‫ق‬ ‫تب‬ ‫الم‬ ‫الحلـــوى‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫الســـيدة المقدســـية على براح‬ ‫الشّ ـــهية التـــي ت ّ‬ ‫ُعدهـــا تلك ّ‬ ‫المسجد‪.‬‬ ‫لم أجلس مع شـــيخ من شـــيوخ القدس لنـــدردش مع ًا‬ ‫عـــن شـــبابه المليء بـــروح النِّضـــال واإلرادة‪ ،‬ولم أســـاعد‬ ‫الدرج أو حمـــل األكياس معها‪.‬‬ ‫أُ ّم األســـير بالص ُعود علـــى ّ‬ ‫األقصى بعد‪..‬‬ ‫صلِّ في‬ ‫ولم أُ َ‬ ‫َ‬ ‫ُدس يا أبي؛ ولم أ َر جيشـــا ً وال ُجندي ًا‬ ‫لـــم أعِ ش في الق ِ‬ ‫والصياد وصاحب‬ ‫يقتـــل با َئع الخُضـــار‬ ‫ّ‬ ‫الكشـــك الصغير‪ ،‬والطفـــل الذي يلعب‬ ‫مـــع أختـــه لعبة النصـــر أو المـــوت‪ .‬لم‬ ‫أ َُشـــارك في تشـــيِ يع جنازة شهيد ‪..‬ولم‬ ‫أســـتمع ألصـــوات ال ّرصـــاص قُـــرب‬ ‫منزلـــي ولـــم أُ َجـــرب استنشـــاق قنابل‬ ‫الغـــاز التي تُل َقى علـــى من ِ‬ ‫يدافعو َن عن‬ ‫أرضِ هـــم ِ‬ ‫بالح َجارة‪ ،‬ولم أ َر وطنا ً تلبســـ ُه‬ ‫ِدمـــا ُء أبنائِ ـــه من قبل‪.‬‬ ‫لكن ُكل تكبيلة ُمعتقل‪ ،‬كنت أشـــعر‬ ‫بها فـــي يدي وأشـــعر بـــأ ّن ُروحي كلها‬ ‫كبلـــة معهـــا‪ُ ..‬كل رصاصـــة اقتحمـــت‬ ‫ُم ّ‬ ‫ب منهم‪ ،‬كانـــت قد اقتحمت‬ ‫صد َر شـــا ٍّ‬ ‫صـــدري أيضاً‪.‬‬ ‫لـــم أَعِ ش فـــي غـــزة‪ ،‬المدينة التي‬ ‫عاشـــت والزالت تعيش فينـــا ‪..‬لكن كل‬ ‫صر َخـــة أُمٍ علـــى ابنهـــا كانـــت تصـــد ُح‬ ‫فـــي أذُنِ ي‪ ،‬وكل دمعات الحســـرات التي‬ ‫ف‬ ‫َجفَّت علـــى ُوجوه اآلبـــاء‪ ..‬كانت تنز ُ‬ ‫مـــن عينـــي وتُبلـــل األرض التي أمشـــي‬ ‫عليهـــا‪..‬وكل صيحـــات األوالد علـــى‬ ‫أهلهم كانت تظهـــر َب ّحتها على صوتي‪.‬‬ ‫الصدمة التي عاشـــها ذاك الطفل‬ ‫والتـــي أجزم بأنها لـــن تُمحى من ذاكرة‬ ‫ِ‬ ‫صدمتـــي في كل‬ ‫كل مـــن رآهـــا‪ ،‬كانـــت‬ ‫ٍ‬ ‫موقف عابـــر م ّر علي‪.‬‬ ‫ومشـــاهِ د انتشـــال‬ ‫آثار‬ ‫الشّ‬ ‫ـــظايا َ‬ ‫َ‬ ‫الجثـــث واألشـــاء من تحـــت األنقاض‬ ‫ُ‬ ‫كانـــت تُق ّ‬ ‫طـــع مـــا تب َقّـــى مـــن أجـــزاء‬ ‫ذاكرتـــي وأشـــاء روحـــي كنـــت أحاول‬ ‫جعلها ُمتماسِ ـــكة‪ ،‬ومعهـــا‪ ،‬الحزن بات‬ ‫يـــأكل قلبـــي بشـــراهة دون شـــبع‪..‬فال‬ ‫يعـــود القلـــب كســـابق عهده‪.‬‬ ‫َهلـــع األطفـــال مـــن أصـــوات‬ ‫ت عويلهـــم‬ ‫القذائـــف‪ ،‬كانـــت أصـــوا ُ‬ ‫وصرخاتهـــم ت ِ‬ ‫ُوقظنـــي ألُشـــارك معهم‬ ‫لـــو األُخـــرى‪.‬‬ ‫فزعهـــم مـــرة تِ َ‬ ‫كل الصواريـــخ التـــي انهالـــت على‬ ‫المدينـــة‪ ،‬كانـــت جميعهـــا تســـقُط في‬ ‫منزلـــي وتقضي علـــى كل ُركـــنٍ فيه‪...‬‬ ‫ت أشـــياء كثيرة تســـقط‬ ‫أيضاً؛ رأي ُ‬ ‫ِ‬ ‫القصـــف داخـــل البيـــوت‪ ،‬رأيت‬ ‫بفعـــل‬ ‫ذكريـــات مرشـــوقة علـــى الجـــدران‪،‬‬ ‫وأحـــام تنهـــار عنـــد عتبـــة البيـــت‪،‬‬ ‫حكايـــات تُف َنى وتفاصيـــل تُمحى‪ ،‬رأيت‬ ‫تم ُّزق‬ ‫ألعابـــا ً لم تعـــد َ‬ ‫صا ِلحـــة ِللَّعـــب‪َ ،‬‬ ‫صورٍ‬ ‫ق‬ ‫ز‬ ‫تم‬ ‫ُهـــا‪،‬‬ ‫ؤ‬ ‫ارتدا‬ ‫فســـاتين لم يتم‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ت أجســـاداً ال ُروح‬ ‫رأي‬ ‫ُلتقط‪،‬‬ ‫كانت ســـت‬ ‫ُ‬ ‫فيهـــا تمشـــي علـــى رجليـــن‪ ،‬تُحـــاول‬ ‫إيجـــاد شـــيء يبعـــث الحيـــاة فيهـــا من‬ ‫ٍ‬ ‫لنهايات لم‬ ‫الـــركام‪ ،‬رأيت ُســـقوط‬ ‫بيـــن ُّ‬ ‫ِ‬ ‫يحـــن وقتها بعد‪ ..‬وأشـــياء أخـــرى‪ ،‬لم‬ ‫عصـــف انفجارٍ شـــامل‪.‬‬ ‫كهـــا‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫ُ‬ ‫ُي ّ‬ ‫حتـــى ال ّر َماد وال ُّتـــراب الذي غ َّ‬ ‫طى‬ ‫ت بـــه ُملقـــى‬ ‫أجســـاد الشّ ـــهداء‪ ،‬شـــعر ُ‬ ‫َ‬ ‫علـــى وجهي‪ ..‬الحرب لم أعشـــها واقع ًا‬ ‫ِ‬ ‫اشـــتني‪.‬‬ ‫عاشـــت بِ ي‪َ ،‬ع‬ ‫يـــا أبي لكنّها َ‬ ‫جميـــع األحداث التـــي صارت وكل‬ ‫مـــا يحدث‪ُ ،‬ي ِعل ُمنـــا أ ّن هذه المرحلة لن‬ ‫تُطوى كســـابقاتها وأنها نقطة البداية لنهاية أوشـــكت على‬ ‫البدء‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِســـالة‬ ‫ر‬ ‫تركت‬ ‫قد‬ ‫كانـــت‬ ‫عـــدت‬ ‫ص‬ ‫شـــهيد‬ ‫روح‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫وأن‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫واحدة‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫األرض َلم تُخلَق إِ الَّ ل َنا‪.‬‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ين؛‬ ‫ط‬ ‫َس‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫أ َّن ْ‬ ‫ُ‬

‫يارا جميل‬

‫‫‬عبد الباري رشيد‬

‫الكيــان الصهيونــي ‪ ..‬وخرافــة الديمقراطية‬

‫عندمـــا يقول المـــؤرخ اليهودي اإلســـرائيلي «إيـــان بابي»‬ ‫فـــي كتابـــه “عشـــر خرافـــات عـــن إســـرائيل”‪Ten Myths‬‬ ‫‪ About Israel‬إن الديمقراطيـــة فـــي كيـــان االحتـــال عبارة‬ ‫عـــن خرافة‪ « ،‬إذا ما تعلق األمر بالفلســـطينيين الذين يعتبرون‬ ‫مواطنيـــن فـــي الكيـــان أو غيرهم مـــن الفلســـطينيين‪ ،‬قد يبرر‬ ‫البعـــض ذلك لكيـــان االحتالل كونـــه موجه للفلســـطينيين‪.‬‬ ‫ولمـــا كانـــت الديمقراطيـــة هـــي ثقافـــة وســـلوك وحقوق‬ ‫قانونيـــة وبعـــد إنســـاني وعدالـــة‪ ،‬ونمـــط حياة وتداول ســـلمي‬ ‫للســـلطة‪ ،‬فهـــل يصـــح توصيـــف هـــذا التجمـــع الكولنيالـــي‬ ‫الصهيونـــي العنصـــري أنـــه ديمقراطـــي؟ وهـــل يمكـــن تصـــور‬ ‫وجـــود حيـــاة ديمقراطيـــة فـــي كيـــان يقـــوم علـــى االحتـــال‪،‬‬ ‫والقهـــر وارتكـــب المجـــازر فـــي فلســـطين وغيرهـــا ودمـــر مع‬ ‫ســـبق اإلصـــرار ‪ 500‬قرية فلســـطينية؟ أنـــه ديمقراطي؟ وهل‬ ‫الخرافـــة تقف عنـــد الموقف الديمقراطي من الفلســـطينيين؟‬ ‫أم أن الديمقراطيـــة هي ثقافة وســـلوك عـــام مبدئي ال يتجزأ؟‬ ‫لكن الســـؤال مع ذلك ليس هنا‪ ،‬وإنما في العالقة الحزبية‬ ‫والسياســـية البينيـــة بيـــن أطـــراف هـــذا التجمع االســـتيطاني‬ ‫العنصري في فلســـطين‪ ،‬فيما نشـــاهد هذا الصراع السياسي‬ ‫الخشـــن بيـــن مكونات هذا التجمع االســـتيطاني‪ ،‬الـــذي ت ِّ‬ ‫ظهر‬ ‫أحـــد تجليـــات خرافـــة الديمقراطية فيه‪ ،‬في دعـــوة حاخامات‬ ‫كبـــار في هـــذا الكيان إلـــى القيام بأي شـــيء ممكـــن للحيلولة‬ ‫دون انطالق الحكومـــة الجديدة التي أطاحت ببنيامين نتنياهو‬ ‫رئيـــس الحكومـــة المنتهيـــة واليته‪ ،‬وهـــي الحكومـــة التي تضم‬ ‫أحزابا يمينية متطرفة وأخرى من الوســـط واليسار الصهيوني‪،‬‬ ‫ولنـــا أن نتصـــور مـــا الـــذي يعنيـــه الحاخامـــات الربانيـــون من‬ ‫تعبيـــر»أي شـــيء ممكن»! ويمكـــن تكييف بيـــان الحاخامات أنه‬ ‫وعيـــد وتحريـــض عندما يدعـــون إلى « ضرورة عمل كل شـــيء‬ ‫حتـــى ال تقـــوم هـــذه الحكومة»‪ .‬وهـــي دعوة ألعضـــاء أحزابها‬ ‫ومناصريهـــا من المتشـــددين المنع مباشـــرة الحكومة اليمينية‬

‫الجديـــدة لعملها‪ ،‬هـــذا التهديـــد الصريـــح الديمقراطي جدا‪،‬‬ ‫جـــاء في بيـــان وقَّع عليـــه كبار حاخامـــات الصهيونيـــة الدينية‬ ‫(التيـــارات الدينية داخل الحركة الصهيونية)‪ ،‬ونشـــرته‪ ،‬األحد‪،‬‬ ‫وســـائل إعالم عبريـــة بينها قناة «كان» الرســـمية‪.‬‬ ‫بيـــان الحاخامات جاء فيـــه «من المســـتحيل تقبل حقيقة‬ ‫تشـــكيل حكومة من شـــأنها اإلضـــرار بأهم األمـــور في قضايا‬ ‫الديـــن والدولـــة»‪ ،‬واإلضـــرار هـــو فـــي كونهـــم غير مشـــاركين‬ ‫فـــي الحكومـــة التـــي ســـيتناوب على رئاســـتها اثنان من أشـــد‬ ‫متطرفي المســـتوطنين‪.‬‬ ‫وخرافـــة الديمقراطيـــة فـــي كيـــان االحتـــال هـــي فـــي‬ ‫الموقـــف مـــن حكومـــة اســـتيطان هي تـــوأم سياســـي لحكومة‬ ‫نتنياهـــو المنتهية واليتها‪ ،‬جـــاءت عن طريـــق االنتخابات‪ ،‬لكن‬ ‫نتنياهـــو المطاح به‪ ،‬مـــن أعضاء كانوا في حزبـــه اليميني دعا‬ ‫للعمـــل ضدها‪ ،‬عندما قـــال‪ :‬هذه الحكومة تشـــكل خطراً على‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي‪ ،‬وأضاف ســـنعمل على إســـقاطها بأســـرع‬ ‫مشـــيرا إلى أن الحكومة التي ستشـــكل ال تســـتطيع‬ ‫مـــا يمكن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حماية إســـرائيل‪ ،‬وال منع إيران من الحصول على ســـاح نووي‬ ‫أو التعامـــل مـــع غزة‪ ،‬فيمـــا نس نتنياهو أن ســـيف القدس غزة‬ ‫أجبـــرت منـــذ أيـــام ‪ % 80‬مـــن المســـتجلبين الصهاينـــة البقاء‬ ‫فـــي المنـــازل أحد عشـــر يوما‪ ،‬توقفـــت فيها الحيـــاة تماما في‬ ‫فلســـطين التاريخيـــة وهي التـــي كانـــت وراء اإلطاحة به‪.‬‬ ‫وكشـــفت تقارير إســـرائيلية أ ّن األجواء السياسية في كيان‬ ‫توترا غير مســـبوق‪ ،‬وتبادل اتهامات قاســـية‪،‬‬ ‫االحتالل تشـــهد ً‬ ‫دفعـــت نـــداف أرغمان‪ ،‬رئيـــس جهاز األمـــن العام (الشـــباك)‪،‬‬ ‫تحذيرا من وقوع اغتيال سياســـي في ســـياق تغيير‬ ‫أل ْن يصـــدر‬ ‫ً‬ ‫الحكومة‪.‬‬ ‫وأكّد أ ّن “هـــذه األجواء الملبدة تزامنت مع تحذير أرغمان‬ ‫عبـــر بيـــان غير عـــادي يحذر من اغتيال سياســـي فـــي أعقاب‬ ‫التغييـــر الوشـــيك للحكومة‪ ،‬مشـــيرا إلى التطرف الشـــديد في‬

‫الخطـــاب العنيف والتحريضي على وســـائل التواصل‪ ،‬ما يعني‬ ‫أننـــا أمـــام تحذير اســـتراتيجي فـــي ظل الفوضـــى التي تحيط‬ ‫بإســـرائيل‪ ،‬ومـــع اشـــتداد التحريـــض مـــع مـــرور كل يـــوم قبل‬ ‫أداء اليميـــن الدســـتورية للحكومـــة الجديدة‪ ،‬ولذلـــك ال ينبغي‬ ‫اســـتبعاد مثل هذا الســـيناريو”‪.‬‬ ‫وختـــم بالقـــول إنـــه “يجـــب ّأل يبـــدو األمـــر كأنـــه هجوم‬ ‫علـــى الكنيســـت‪ ،‬بل قد يكـــون اعتداء على منـــزل أحد أعضاء‬ ‫حكومـــة التغييـــر الـــذي يحتـــج أنصـــار نتنياهـــو أمـــام بيوتهم‪،‬‬ ‫وقـــد يســـفر ذلك عـــن إصابة جســـدية لسياســـي أو قـــاض أو‬ ‫صحفـــي‪ ،‬ال حاجـــة ألكثر من مؤيـــد لنتنياهو مغســـول دماغه‪،‬‬

‫يفســـر كلماتـــه‪ ،‬وكلمـــات ابنه يائيـــر‪ ،‬وكلمات أبواقـــه على أنها‬ ‫رخصـــة للقتل”‪ .‬في الســـياق ذاته‪ ،‬نقل أميـــر بوحبوط‪ ،‬الخبير‬ ‫العســـكري اإلســـرائيلي‪ ،‬نقل عن “مصدر أمني رفيع المستوى‬ ‫أنـــه ال توجـــد معلومات محددة حول اغتيال سياســـي وشـــيك‪،‬‬ ‫لكننـــا حددنـــا زيـــادة كبيرة فـــي التحريض والعنـــف‪ ،‬دون توفر‬ ‫معلومـــات عـــن خطـــة إللحـــاق األذى بالسياســـيين‪ ،‬ولـــم يتـــم‬ ‫القبـــض علـــى أي مشـــتبهين أو اســـتجوابهم بتهمـــة التحريض‬ ‫علـــى العنـــف عقب إعـــان رئيس حـــزب يوجد مســـتقبل يائير‬ ‫البيـــد وزعيـــم يمينا نفتالـــي بينيت”‪.‬‬ ‫وأضاف أ ّن “ما حســـم األمر‪ ،‬ودفع رئيس جهاز الشـــاباك‬

‫إلعـــان هـــذا التحذيـــر غيـــر المعتـــاد‪ ،‬هـــو مـــدى التحريض‬ ‫والدعـــوة للعنـــف علـــى مختلـــف الشـــبكات االجتماعيـــة‪،‬‬ ‫وشـــيوع األجـــواء المتوتـــرة والعنـــف اللفظـــي‪ ،‬وهنـــاك خـــوف‬ ‫أن يقـــرر إســـرائيلي اتخـــاذ إجـــراءات متطرفة‪ ،‬وإلحـــاق األذى‬ ‫بالسياســـيين‪ ،‬ألن الخوف مـــن تحول العنف ضد السياســـيين‬ ‫المشـــاركين بحكومـــة التغييـــر مـــن أقـــوال إلـــى أفعال”‪.‬‬ ‫ويعكـــس ما يمر بـــه كيان االحتالل مـــن يوصفه المراقبون‬ ‫أنـــه أخطـــر مراحل التوتـــر السياســـي‪ ..‬عمق األزمـــة البنيوية‬ ‫وانقســـام داخلـــي عميـــق‪ ،‬ممـــا تطلـــب التحذير مـــن اغتياالت‬ ‫سياســـية وســـط تصاعد خطـــاب الكراهية بيـــن مكونات هذا‬ ‫التجمع المســـتجلب مـــن أربعة أرجـــاء الدنيا‪.‬‬ ‫وكان‪ ،‬مصـــدر أمنـــي إســـرائيلي أكد يـــوم الســـبت‪ ،‬للقناة‬ ‫العبريـــة الســـابعة‪ ،‬إن النظـــام يأخذ تهديـــدات التحريض ضد‬ ‫رئيـــس حزب «يمينـــا» نفتالي بينيـــت‪ ،‬المتوقـــع أن يكون رئيس‬ ‫الـــوزراء المقبـــل «على محمـــل الجد»‪.‬‬ ‫وأكـــد المصـــدر األمنـــي للقنـــاة العبريـــة عبـــر موقعهـــا‬ ‫اإللكترونـــي‪ ،‬أن «أجهـــزة األمـــن فـــي إســـرائيل‪ ،‬تنظـــر وتتابع‬ ‫بشـــكل خطير الخطاب على مواقـــع التواصل االجتماعي الذي‬ ‫يتضمـــن تهديدات صريحة على حياة (نفتالي) بينيت وشـــركاء‬ ‫آخريـــن في حزبـــه وائتـــاف الحكومـــة الجديدة»‪.‬‬ ‫وختامـــا نقول إنـــه صحيح تمامـــا توصيـــف الديمقراطية‬ ‫في هـــذا التجمع االســـتيطاني إنها خرافة مـــن جملة خرافات‬ ‫عن هذا الكيان‪ ،‬ألن الســـؤال الرئيـــس هو كيف لكيان كولنيالي‬ ‫إحاللـــي عنصـــري حتـــى بيـــن مواطنيـــه المســـتجلبين ناهيك‬ ‫عـــن الفلســـطينيين ممـــن يحملـــون قســـرا جنســـيته أن يكـــون‬ ‫ديمقراطيـــا؟ نعـــم إن الديمقراطية في الكيـــان الصهيوني هي‬ ‫صفها المـــؤرخ اليهـــودي إيالن بابـــي ‪»..‬خرافة»‪.‬‬ ‫كمـــا و ّ‬

‫سليم يونس‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫أسبابه وطرق الوقاية منه‬

‫‪8‬‬

‫الصباح االجتماعي تسأل المختصين عن مرض االكتئاب‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٧‬ش ـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٨‬ي ــوني ــو ‪2021‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫العدد ‪٣٦٧ :‬‬

‫كلمـــتي‬

‫حب الرغبة أم‬ ‫رغبة الحب‬

‫عدت له بعد سنوات ووجدته خاليا‬

‫قضيــة العدد‬

‫إخوتي سطو على بيتي وأخذوا األثاث وكل متعلقاتي !‬

‫ســافرت للدراســة قبــل خمــس ســنوات فــي أوروبــا بعــد‬ ‫أن نلــت رســالة «الماجســتير» وأردت ان أكملــت دراســتي‬ ‫فــي تخصــص األدب الفرنســي وغبــت عــن بلــدي طيلــة‬ ‫فتــرة دراســتي هنــاك ‪ ،‬وكنــت علــى تواصــل مــع أهلــي وبعــض‬ ‫الصديقــات اللواتــي ك ـ ّن يصبرننــي عــن غربتــي وبقائــي فــي‬ ‫بلــد غريــب لكننــي الحمــد اللــه تمكنــت مــن مواصلــة تعليمــي‬ ‫ونلــت الشــهادة وكنــت فــي شــوق وحنيــن للعــودة ‪ ،‬فكــرت مــراراً‬ ‫أن أبقــى هنــاك بعــد أن قمــت بإســتئجار بيــت وتأميــن وظيفــة‬ ‫بأحــد مكاتــب الترجمــة بمرتــب متواضــع لكنــه يكفيني للعيش‬ ‫ببســاطة‪ ،‬لكننــي رغبــت فــي العــودة واالســتقرار فــي بلــدي ‪،‬‬ ‫حيــث أقنعتنــي أحــد الصديقــات بــأن أعمــل وأقــوم بنشــاط‬ ‫ـي بالنفــع ‪ ،‬وفعــا بعــد مضــي شــهور‬ ‫خــاص يمكــن أن يعــود علـ ّ‬

‫مــن التفكيــر قــررت العــودة ونزلــت فــي بيــت أهلــي لألســبوع‬ ‫األول ثــم أردت أن أنتقــل لبيــت فــي ضواحــي المدينــة الســتقر‬ ‫بــه وأخصــص جــزءا منــه كمكتــب‪ ،‬خاصــة أنني قمــت بتجهيزه‬ ‫وتأثيتــه وتركــت بــه كل أشــيائي التــي اشــتريتها وحافظــت‬ ‫عليهــا ‪ ،‬وعندمــا توجهــت إليــه وفتحتــه لــم أجــد بــه شــيئا‬ ‫ووجدتــه خاوي ـا ً دون أي قطعــة مــن قطــع األثــات والخزانــات‬ ‫شــبه فارغــة‪ ،‬لكنــي لــم أجــد عبثــا فــي األبــواب أو النوافــذ أو‬ ‫الجــدران‪.‬‬ ‫هلعــت فــي بــادىء األمــر واتصلــت بأختــي التــي أخبرتني أن‬ ‫إخوتــي هــم مــن قامــوا بنقــل األثــات لبيوتهم دون إســتئذان !!‬ ‫اتصلــت بهــم ولــم ينكــروا فعلتهــم ‪ ،‬بــل إن أحدهــم قــال‬ ‫لــي‪“ :‬‬

‫األثــات قاعــد قاعــد قلــت نســتفيد منــه “ ! وعندمــا طالبــت‬ ‫بإســترجاعه رفــض بعضهــم وتحجــج غيــره بــأن بعضــه تكســر‬ ‫واآلخــر قــال لــي” تــو نخلصــك فيــه !!”‪.‬‬ ‫مشــكلتي معهــم اســتمرت طويــا وأنــا أرفــض تصرفاتهــم‬ ‫التــي اعتبرهــا ســمجة وغيــر أخالقيــة فــي التعــدي علــى‬ ‫أشــياء ليســت لهــم‪ ،‬ودون طلــب االذن ‪ ،‬وأيضــا فــي عــدم‬ ‫الحفــاظ علــى األمانــات بعــد أن قــام أحدهــم بأخــذ أشــياء‬ ‫ثمينــة أيضــا ‪ ،‬األمــر الــذي اضطرنــي لمقاطعتــه ‪ ،‬وأحسســت‬ ‫بشــدة االنزعــاج منهــم وممــا فعلــوه بــي وأنــا أختهــم التــي‬ ‫أرهقــت نفســها لتأميــن حياتهــا وتكبــدي مصاريــف جمــة مــن‬ ‫أجــل أن أحظــى ببيــت جيــد ومعيشــة جيــدة ‪ ،‬تركتهــم وعــدت‬ ‫لبيتــي وبــدأت فــي محاولــة تجهيــزه ببعــض األشــياء التــي تعــد‬

‫أخبار‬

‫قيادات المجتمع المدني تتضامن مع جمعية ميالد جديد‬

‫فــي وقفــة تضامنيــة تحمــل‬ ‫فــي طياتهــا كل معانــي التــآزر‬ ‫والتكاثــف لبــى نشــطاء مــن‬ ‫قيــادات المجتمــع المدنــي‬ ‫بالمنطقتيــن الغربيــة والجنوبيــة‬ ‫‪ ،‬الدعــوة للمشــاركة فــي اللقــاء‬ ‫التشــاوري األول علــى مســتوى‬ ‫القيــادات المدنيــة لمناقشــة آخــر‬ ‫تطــورات المحنــة التــي تمــر بهــا‬ ‫جمعيــة ميــاد جديــد للعمــل‬ ‫الخيــري والتنميــة‪ ،‬بعــد هــدم‬ ‫مقرهــا الدائــم بقلــب العاصمــة‬ ‫طرابلــس‪ ،‬والــذي شــكل دومــا‬ ‫نقطــة ارتــكاز للعمــل التطوعــي‬ ‫و اإلنســاني ‪ ،‬وتجمــع مؤسســاتي‬

‫حجــر األســاس للعمــل التطوعــي‬ ‫الخــاق باالزمــات والحــروب‪.‬‬ ‫واحتضــن هــذا اللقــاء‬ ‫التشــاوري مكتبــة كليــة طرابلــس‬ ‫للعلــوم الطبيــة ببلديــة جنــزور‬ ‫‪ ،‬وطالــب خاللــه المشــاركون‬ ‫بمنــح جمعيــة ميــاد بالحصــول‬ ‫علــى مقــر مؤقــت وإســتعادة‬ ‫ممتلــكات الجمعيــة التــي تم نهبها‬ ‫واالســتيالء عليهــا‪ ،‬خاصــة مخزن‬ ‫اإلغاثــة الــذي يــوزع حصــص‬ ‫غذائيــة شــهرية لمــا ال يقــل عــن‬ ‫‪ 500‬عائلــة ليبيــة أربابهــا مــن‬ ‫ميدانــي لعــدد مــن المنظمــات األرامــل والمطلقــات واألمهــات‬ ‫والجمعيــات الخيرية التي شــكلت المعيــات ألســرهن‪.‬‬

‫همسة ود‬

‫ال تؤجل‬ ‫عمل اليوم‬

‫صندوق األمم المتحدة للسكان ‪..‬‬

‫دورة بناء قدرات العاملين الصحيين ببنغازي‬ ‫عقــد صنــدوق األمــم المتحــدة‬ ‫للســكان مــع شــركائه المنظمــة‬ ‫الدوليــة للهجــرة و الصفــوة‬ ‫ورشــة عمــل لمــدة ‪ 3‬أيــام حــول‬ ‫تدريــب الحــد األدنــى مــن حزمــة‬ ‫الخدمــات األوليــة «‪ »MISP‬لـ ‪16‬‬ ‫مشــار ًكا فــي بنغــازي‪ .‬وهدفــت‬ ‫ورشــة العمــل إلــى بنــاء قــدرات‬ ‫العامليــن الصحييــن فــي المنظمة‬ ‫الدوليــة للهجــرة ومركــز مــوارد‬ ‫الالجئيــن حــول االســتجابة فيمــا‬ ‫يتعلــق بالعنــف القائــم علــى النــوع‬ ‫االجتماعــي وخدمــات الصحــة‬ ‫الجنســية واإلنجابيــة فــي حــاالت‬ ‫األزمــات‪.‬‬

‫رصد ‬‪ ‪:‬الصباح االجتماعي‬

‫غادة احميد‬

‫فــي عصرنــا الحالــي ظهــر عديــد األمــراض و‬ ‫الفيروســات الخبيثــة مثــل الكوليــرا والســل التــي تصيــب‬ ‫جســم اإلنســان وربمــا تــودي بحيــاة الشــخص المريــض‬ ‫إذا لــم يعالــج منهــا عالجــا كامــا أو يحتــاط لهــا بســبل‬ ‫الوقايــة الالزمــة‪.‬‬ ‫ولكــن هنــاك عــدة أنــواع مــن األمــراض والفيروســات‬ ‫الخبيثــة التــي قــد تلحــق ضــررا بالغــا بمجمــل الكيفيــة‬ ‫واألســاليب التــي يديــر بهــا كل إنســان وقتــه وتعتبــر‬ ‫المماطلــة أو التســويف واختــاق األعــذار مــن أكثــر هذه‬ ‫األمــراض خطــورة بــل وتعــد العــدو األول إلدارة وتنظيــم‬ ‫الوقــت‪ ،‬الحقيقــة أن ال أحــد يحــب المماطلــة و اختــاق‬ ‫األعــذار فهــو وبــاء علــى حياتهــم ‪ ،‬فمــا هــو التســويف ؟‬ ‫ولمــاذا نماطــل؟ وكيــف نتوقــف عــن اختــاق األعــذار؟‬ ‫مــا هــي المماطلــة ؟كلمــة تصــف واحــد مــن أكثــر‬ ‫األمــراض المنتشــرة التــي عرفتهــا اإلنســانية وهــي‬ ‫واحــدة مــن أكثــر العــادات مكــرا و غــدرا‪ .‬وإذا قمنــا‬ ‫بتعريــف المماطلــة فســنجدها هــي أن تقــوم بمهمــة‬ ‫ذات أولويــة منخفضــة بــدال مــن أن تنجــز مهمتــك‬ ‫ذات األولويــة العاليــة أو الميــل لتأجيــل وأداء المهــام و‬ ‫المشــروعات وكل شــي حتــى الغــد أو بعــده بقليــل وفــي‬ ‫مرحلتهــا النهائيــة عــن طريــق اختــاق األعــذار‪ ،‬ونظــرا‬ ‫ألنــه يتــم تأجيــل كل شــيء فإنــه ال يتــم أداء أي شــيء‬ ‫‪ ،‬وأن تــم أداءه فإنــه ســيجيء مبتــورا وناقصــا وغيــر‬ ‫مكتمــل ‪ ،‬مثــا تتنــاول كوبــا أخــر مــن الشــاي بــدال‬ ‫مــن أن تعــود إلــى عملــك أو مذاكرتــك بالتعــذر بأنــك‬ ‫محتــاج إلــى كــوب أخــر حتــى تســتعيد انتباهك‪،‬تجلــس‬ ‫لمشــاهدة التلفــاز بينمــا ينبغــي عليــك الذهــاب إلنجــاز‬ ‫أحــد أهــم أنشــطتك وتتعــذر بــأن هنــاك متســع مــن‬ ‫الوقــت إلنجــاز مــا نريــد فيمــا بعــد… وعقــب فتــرة‬ ‫الحضانــة تلــك بمــدة قصيــرة للغايــة يبــدأ الفيــروس‬ ‫التســويف فــي االنتشــار ويبــدأ اإلنســان ينتقــل مــن أزمــة‬ ‫ألخــرى وتكــون المحصلــة عــدم إنجــاز أو إتمام أي شــيء‬ ‫بالكفــاءة والدقــة المطلوبتيــن ‪.‬‬

‫متواضعــة جــدا ‪ ،‬وكانــت أختــي وأطفالهــا معــي دائمــا إلعانتي‬ ‫علــى مــا حصــل فــي غيابــي وتعرضــي للســطو مــن قبــل أقــرب‬ ‫النــاس وهــم إخوتــي الذيــن لــم يبالــوا بمــا فعلــوا بــل صــاروا‬ ‫يراقبــون مــع زوجاتهــم مــا أفعلــه إلعــادة ترتيــب بيتــي ‪ ،‬بعــد أن‬ ‫وقفــت معــي صديقتــي وجلبــت لــي بعــض األشــياء مــن أجهــزة‬ ‫الكترونيــة و( تلفزيــون ) وبعــض األدوات األخــرى ‪ ،‬حاولــوا‬ ‫مهاتفتــي فــي بعــض األوقــات‪ ،‬لكننــي لــم أرد عليهــم ومازلــت‬ ‫غاضبــة منهــم ولفعلتهــم التــي لــم أكــن اتوقعهــا منهــم !!‬ ‫حاولــت والدتــي إصــاح األمــر بينــي وبينهــم لكننــي كنــت‬ ‫شــديدة الموقــف فــي اســتيائي منهــم ألنــه مــن المفتــرض أن‬ ‫يكونــوا هــم أكثــر األشــخاص حرصــا علــى بيتــي ومــا يحتويــه‬ ‫س!‪‪‬‬ ‫‪ ..‬وليــس العك ـ ‬‬

‫فتحية الجديدي‬

‫كثيرهــن مــن يتحدثــن عــن الحــب والغــرام ‪ ،‬وكثيــرات‬ ‫ممــن يؤمــن بــأن الحــب شــيء مرتبــط بالحيــاة وبدونــه‬ ‫اليكــون لهــا قيمــة او معنــى ‪ ،‬وهــن مــن يخضعــن هــذه‬ ‫العاطفــة لمعاييــر االحســاس تجــاه اآلخــر وبأنــه ســبب‬ ‫الوجــود واالمتــداد وكمــا لــه مــن‬ ‫النعــم علــى األحبــة هو لعنة للبعض‬ ‫فهنــاك مــن وصفــه بالعــذاب‬ ‫وايضــا باأللــم والجــراح وغيرهــا‬ ‫مــن مظاهــر األوجــاع عندمــا‬ ‫يتــم التعبيــر عنــه اتجــاه الحبيــب‬ ‫وليــس بالمطلــق ‪ ،‬وجــدت العاطفــة‬ ‫داخــل اإلنســان وتــم الشــعور بهــا‬ ‫مــن خــال التفاعــات الوجدانيــة‬ ‫وحــاالت الولــه المتعــددة وصــار‬ ‫لــكل فــرد طريقتــه فــي التعبيــر‬ ‫عــن مايخالجــه وفقــا لمنســوب‬ ‫هــذه العاطفــة عنــد أي شــخص ‪،‬‬ ‫لكــن األمــر الــذي جعلنــا نتحــدث‬ ‫عــن الحــب الــذي حولــه الكثيريــن‬ ‫إلــى أداة للنصــب واالحتيــال علــى‬ ‫المشــاعر ‪ ،‬والســطو علــى اآلخــر‬ ‫بهــذا المســمى ‪ ،‬وبــأن للحــب ثمــن‬ ‫ولــه صكــوك تكتــب علــى األحبــة‬ ‫بنيــت علــى االعتقــادات بأنــه يقــود‬ ‫لالرتبــاط مثــا تناســيا لوقوعــه‬ ‫تحــت إطــار الرغبــة الاكثــر!‬ ‫هنــاك مــن تلــوم حبيبهــا بأنــه‬ ‫الغــادر والخائــن للحــب والعكــس‬ ‫صحيــح مــن يضعهــا فــي الدائــرة‬ ‫نفســها وهمــا علــى يقيــن بــأن‬ ‫الحــب واالرتبــاط شــيء أخــر ‪،‬‬ ‫والمجــال للمقارنــة أو تحقيــق‬ ‫المعادلــة الحياتيــة فــي بنــاء عالقــة‬ ‫تحكمهــا ضوابــط وتشــريعات‬ ‫وقوانيــن مــن خــال عقــد اتفــاق‬ ‫‪ ،‬ومــا الحــب إال رغبــة مدركــة‬ ‫لطرفيــن احبــا بعضهمــا البعــض‬ ‫لمجــرد رغبــة كال منهمــا لألخــر ‪ ،‬رغبــة فــي الحــب‬ ‫كمشــروع يحــرك ذاتــه ومــن هنــا يرغبــان بعضهما باســم‬ ‫الحــب ويظــل تحــت اســم المشــاعر المتأججــة ال أكثــر ‪.‬‬

‫وزارة الشؤون االجتماعية‬

‫مذكرة تفاهم مع مكتب تنسيق الشوؤن النسانية باألمم المتحدة‬ ‫ناقشــت وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة وفــاء الكيالني‪ ‬مــع وفــد‬ ‫مكتــب تنســيق الشــوؤن االنســانية‬ ‫التابــع لمنظمــة األمــم المتحــدة‬ ‫بليبيــا عالقــات التعــاون بيــن‬ ‫الجانبيــن‪ ‬وســبل تطويرهــا‪ ،‬بمــا‬ ‫يعــزز دور الوزارة‪ ‬فــي تنفيــذ خططهــا‬ ‫وبرامجهــا الطموحــة وفــي مقدمتهــا‬ ‫ســعي الــوزارة إلــى التحــول الرقمــي‪.‬‬ ‫وتــم خــال هــذا االجتمــاع االتفــاق‬ ‫علــى صياغــة مشــروع مذكــرة تفاهــم‬ ‫بيــن الوزارة‪ ‬والمكتــب‪ ‬تتضمــن أوجــه‬ ‫التعــاون المســتقبلي‪ ،‬وأن‪ ‬يتم التوقيع‬ ‫عليها‪ ‬خــال المــدة القريبــة القادمة‪.‬‬

‫مصممة األزياء سعاد بن عثمان للصباح االجتماعي ‪:‬‬

‫مشغلنا ساهم في تدريب عدد من الفتيات «مجانا »‬ ‫السيدة ‪ /‬سعاد بن عثمان ‪،‬سيدة اعمل‬ ‫في مجال صناعة تصميم االزياء وعضو‬ ‫مجلس سيدات االعمال بغرفة التجارة‬ ‫والصناعة طرابلس ‪ ،‬تعمل بهذا المجال‬ ‫منذ تسعة وعشرين عاما ‪ ،‬بدأت بصناعة‬ ‫فساتين السهرة والزفاف وتطور عملها‬ ‫إلى أن اصبحت صاحبة عمل لتجهيز‬ ‫العرائس وتصميم فساتين االفراح‬ ‫من تطريز ‪ ،‬حتى باتت لها‬ ‫هويتها في العمل وخط واضح‬ ‫في األزياء ‪ ،‬امرأة تحدت‬ ‫كل الصعوبات والعراقيل‬ ‫في مواجهة السوق ‪ ،‬وايضا‬ ‫اسهمت في تعليم عدد كبير‬ ‫من الفتيات لدخول هذه‬ ‫الصناعة والراغبات‬ ‫للقيام بمشاريع‬ ‫خاصة‪.‬‬

‫الصبــاح االجتماعــي التقــت بهــا وكان لنــا معهــا حــوار‬ ‫ســريع ‪- :‬‬ ‫بــدأت فكــرة العمــل مــن بيتــي وتعلمــت ابجديــات الخياطــة مــن‬ ‫األســاس وعملــت علــى تطويرهــا إلــى أن قمــت بإنشــاء مشــغل‬ ‫كبيــر خــاص لتصميــم وخياطــة االزيــاء فــي منطقــة الفرنــاج‬ ‫بطرابلس‪،‬يضــم العديــد مــن العامــات الليبيــات اللواتــي رغبــن فــي‬ ‫دخــول هــذا المجــال مــن ســيدات وفتيــات صغيــرات‬ ‫دخلــت مجــال العمــل والصناعــة والســوق‬ ‫واصبحــت ســيدة اعمــال وعضــو فاعــل‬ ‫بالســوق الليبــي‪ ،‬ولــي العديــد مــن‬ ‫المشــاركات بالمعــارض واالنشــطة‪،‬‬ ‫ومشــاركتي الحاليــة بمعــرض‬ ‫طرابلــس الدولــي لعــرض مشــروعي‬ ‫الخــاص والتعريــف بــه وبالشــغل‬ ‫واالنتــاج الــذي حققتــه‪ ،‬والمســاهمة‬ ‫فــي التجــارة‪ ،‬فالمــرأة اليــوم حاضــرة‬ ‫بعملهــا ومنتوجاتهــا ومــن المفتــرض‬ ‫ان تكــون هنــاك عــدة مشــاركات ألكبــر‬ ‫عــدد مــن الســيدات االعمــال الليبيــات‬ ‫وصاحبــات المشــاريع واعطــاء فرصــة‬ ‫لهــن لعــرض منتجاتهــن‪ ،‬وكمجــال‬ ‫التصميــم اعتقــد بأنه مــن المجاالت‬ ‫القريبــة مــن المــرأة رغــم وجــود‬ ‫الصعوبــات‬ ‫بعــض‬ ‫المتمثلــة فــي‬ ‫مســأ لة‬

‫االســعار العاليــة‪ ،‬نحــن لــم نجــد دعــم مــن الجهــات‬ ‫المختصــة الحكوميــة للمــواد الخــام او االســتفادة‬ ‫مــن التســعيرة المنخفضــة‪ ،‬وايضــا عــدم فتــح بــاب‬ ‫االعتمــادات بســعر الصــرف امــام ســيدات االعمــال‬ ‫ومســاعدتنا فــي تطويــر العمــل كصاحبــات مشــروعات‬ ‫صغــرى ومتوســطة‪ ،‬هنــاك العيــد مــن النســاء اللواتــي‬ ‫يرغبــن فــي إقامــة مشــاريع خاصــة بهــن والدخــول‬ ‫لســوق العمــل ولكــن قلــة االمكانيــات هــي العائــق الوحيد‬ ‫أمامهــن‪ ،‬كمــا اقــوم بــدورات تدريبيــة برواتــب رمزيــة‬ ‫تشــجيعية للفتيــات اللواتــي اردن هــذا المجــال والقضــاء‬ ‫علــى اوقــات فراغهــن‪ ،‬والمشــاركة باالنتــاج المحلــي‪،‬‬ ‫فالســوق الليبــي يوجــد بــه انتــاج ذات جــودة عاليــة نتمنــى‬ ‫فتــح مصنــع او دار عــرض كبيــرة ونجــد دعــم مــن الدولــة‬ ‫لوجســتيا والرفــع مــن همتنــا ومســاندة الســيدات فــي مجــاالت‬ ‫عــدة ليتحولــن إلــى نســاء فاعــات ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 27‬شـ ــوال‬

‫‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ي ـ ــوني ــو‬

‫‪2021‬‬

‫العدد ‪367 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعداد ‪ /‬مناف بن دلة‬

‫رياضـــــة‬

‫لحظات خالدة من تاريخ كأس أوروبا لكرة القدم ‪2‬‬

‫من القرعة إلى الثالثيات واألهداف اإلعجازية‬

‫لكــن رجــال (األتــزوري) نجحــوا فــي تحقيــق ثأرهــم عــام النمســا‪ ،‬إذ تع ـ ّرض لإلصابــة فــي المبــاراة االفتتاحيــة وغــاب المنتخــب الهولنــدي‪ ،‬وذلــك عبــر ركالت الترجيــح (تعــادال ‪2-2‬‬ ‫الفرنسيون يقلبون الطاولة على جيرانهم‬ ‫فــي الوقتيــن األصلــي واألضافــي) بعــد تعملــق شــمايكل وصـ ّـده‬ ‫ـتعد لالحتفــال بلقبهــا الثانــي فــي البطولــة ‪ 2006‬عندمــا انتزعــوا مــن (الديــوك) لقبــا أغلــى بكثيــر‪ ،‬بعــد عــن مــا تبقــى مــن مشــوار بــاده‪.‬‬ ‫كانــت إيطاليــا تسـ ّ‬ ‫ركلــة بطــل ‪ 1988‬ماركــو فــان باســتن‪.‬‬ ‫مفاجأة الدنمارك واليونان‬ ‫ســجله ماركــو أن تغلّبــوا عليهــم فــي نهائــي مونديــال ألمانيا بــركالت الترجيح‪.‬‬ ‫القاريــة بعــد ‪ 1968‬بفضــل الهــدف الــذي‬ ‫ّ‬

‫ديلفيكيــو‪ ،‬لكــن ســيلفان ويلتــورد فاجأهــم بهــدف التعــادل فــي‬ ‫الوقــت القاتــل مــن الوقــت األصلــي وجرهــم إلــى تمديــد كان‬ ‫بطلــه ابــن الــدوري االيطالــي الحقــا دافيــد تريزيغيــه‪ ،‬ألنــه‬ ‫ســجل الهــدف الذهبــي الــذي اعتمــد للمــرة األخيــرة فــي‬ ‫ّ‬ ‫البطولــة القاريــة‪ ،‬ومنــح الفرنســيين لقبهــم الكبيــر الثانــي تواليا‬ ‫بعــد أن ت ّوجــوا أبطــاال للعالــم عــام ‪ 1998‬علــى أرضهــم‪.‬‬ ‫وتحســروا علــى خســارتهم اللقــب‬ ‫بكــى االيطاليــون كثيــرا‬ ‫ّ‬ ‫الــذي كان قريبــا جــدا منهــم وأصبحــوا محــط نكتــة تنقلت حول‬ ‫أرجــاء العالــم‪« :‬هــل تعرفــون كيــف تضعــون الغطــاء مجــددا على‬ ‫زجاجــة شــمبانيا قــد فُتحــت للتــو؟ اســألوا اإليطالييــن!‬

‫مآسي فراي‬ ‫هنــاك لحظــات أخــرى فــي تاريــخ نهائيــات كأس أوروبــا‬ ‫بعضهــا ظريــف وبعضهــا محــزن مثــل حــال ألكســندر فــراي‪،‬‬ ‫أحــد أفضــل المهاجميــن فــي تاريــخ سويســرا‪ ،‬ألن هــذا الالعب‬ ‫اختبــر المآســي مــع كأس أوروبــا‪.‬‬ ‫ففــي ‪ 2004‬وخــال النهائيــات التــي أقيمــت فــي البرتغــال‪،‬‬ ‫ارتكــب فــاري حماقــة عندمــا بصــق علــى العــب وســط إنجلتــرا‬ ‫ســتيفن جيــرارد‪ ،‬فقـ ّرر االتحــاد األوروبــي للعبــة (يويفــا) إيقافــه‬ ‫مــا حرمــه مواصلــة المشــوار مــع منتخبــه‪ ،‬ثــم الحقــه ســوء‬ ‫الطالــع فــي نســخة ‪ 2008‬التــي اســتضافتها بــاده مشــاركة مــع‬

‫يحضــرون أنفســهم لمتابعــة كأس أوروبــا‬ ‫كان الدنماركيــون‬ ‫ّ‬ ‫التي اســتضافتها الســويد عام ‪ 1992‬أمام شاشــات التلفزيون‪،‬‬ ‫بعــد فشــل منتخبهــم فــي التأهــل إلــى النهائيــات‪ ،‬لكــن‬ ‫الحــظ أســعفهم عندمــا طلــب منهــم المشــاركة نتيجــة حــرب‬ ‫تســببت باســتبعاد منتخــب األخيــرة‪.‬‬ ‫يوغوســافيا التــي‬ ‫ّ‬ ‫كانــت تلــك بدايــة القصــة بالنســبة للحــارس العمــاق بيتــر‬ ‫شــمايكل ورفاقــه فــي المنتخــب‪ ،‬إذ تمكّنــوا مــن بلــوغ نصــف‬ ‫النهائــي عــن المجموعــة األولــى إلــى جانــب الســويد المضيفــة‬ ‫وعلــى حســاب العمالقيــن الفرنســي واإلنجليــزي‪ ،‬ثــم اكتملــت‬ ‫المفاجــأة ببلوغهــم المبــاراة النهائية على حســاب حامل اللقب‪،‬‬

‫واكتملــت المفاجــأة الدنماركيــة فــي النهائــي‪ ،‬ألن المنتخــب‬ ‫األحمــر واألبيــض تمكــن مــن التفــوق علــى بطــل آخــر هــو‬ ‫المنتخــب األلمانــي المتـ ّوج قبــل عاميــن بلقــب مونديــال ايطاليــا‬ ‫‪ ،1990‬وذلــك بفــوزه علــى (المانشــافت) ‪ - 2‬صفــر‪.‬‬ ‫وصحيــح أن الدنماركييــن فاجــأوا الجميــع عــام ‪،1992‬‬ ‫لكــن منتخبهــم كان يضــ ّم علــى أقلــه العبيــن مــن طــراز‬ ‫شــمايكل وبرايــن الودروب‪ ،‬فــي حيــن أن بطــل نســخة ‪،2004‬‬ ‫أي المنتخــب اليونانــي‪ ،‬لــم يكــن يض ـ ّم فــي صفوفــه أي نجــم‬ ‫كبيــر وكان أنغيلــوس خاريســتياس ويورغــوس كاراغونيــس أبــرز‬ ‫العبيــه‪.‬‬

‫هل ينجح فودين في ما عجز‬ ‫عنه نجوم إنجليز سابقون؟‬ ‫‪ ..‬وهل يكون هلوزيك‬ ‫بوبورسكي جديد؟‬ ‫تحت أضواء نجومها‬

‫هل تكون بطولة أوروبا قنطرة يعبر عليها صاعدون إلـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــى عالــم المج ـ ــد ؟‬

‫تفصلنــا أيــام قالئــل عــن انطــاق أهــم حــدث كــروي هــذا العــام ‪ ،‬كأس أمــم أوروبــا‪ ،‬فــي نســختها الخاصــة‪ ،‬التــي تنظــم فــي ‪ 11‬مدينــة مختلفــة‪ ،‬احتفــاء بالذكرى الســتين‬ ‫للعــب أول بطولــة قاريــة تجمــع منتخبــات القــارة العجوز‪.‬‬ ‫ومنــذ أســبوعين تقريبــا‪ ،‬ال صــوت يعلــو فــوق صــوت (اليــورو) المؤجــل بســبب جائحــة كورونــا مــن الصائفــة الماضيــة‪ ،‬فتتنــوع األحاديــث بيــن األخبــار التــي‬ ‫علــى‬ ‫تحكــي آخــر اســتعدادات المنتخبــات المشــاركة والتوقعــات الفنيــة بشــأن الخطــط التــي ســتعتمدها األجهــزة الفنيــة لتلــك المنتخبــات‪ ،‬مــع تعريجــات‬ ‫أحداث تاريخية طريفة أو تراجيدية لم تسقط من ذاكرة محبي البطولة رغم تقادمها‪.‬‬ ‫وألن (الصبــاح) تبحــث عــن المتميــز وغيــر الشــائع لتقدمــه إلــى قرائهــا األعــزاء‪ ،‬فقــد آلــت علــى نفســها أن ال تســير‬ ‫أ ثــر‬ ‫علــى نهــج البقيــة‪ ،‬وأن ال تنشــر مــن األخبــار الرائــج الــذي اكتظــت بــه أروقــة وســائل اإلعــام العاديــة‪ ،‬فقــد اقتفــت‬ ‫مجلــة (توتــال فوتبــول أنااليســيس) وســلطت الضــوء علــى العبيــن شــباب يتوقــع خبــراء كــرة القــدم أن تمثــل لهــم كأس أمــم أوروبــا‬ ‫قنطــرة ينتقلــون عليهــا إلــى عالــم الشــهرة والمجــد‪.‬‬ ‫وبعــد أن قدمنــا ‪ 6‬مــن هــؤالء (يمثلــون منتخبــات المجموعتيــن األولــى والثانيــة) فــي العدد الســابق نضيــف إليهــم البقية خالل‬ ‫األسطر التالية ‪- :‬‬

‫‪2‬‬

‫هولندا تدخل البطولة بتشكيلة متخمة بالنجوم ومفاجأة اسمها ويندال ‪ ..‬وإلماس يستحضر تجربة األسكندر الكبير‬

‫أوين ويندال (‪ 21‬سنة) ‪ ..‬مفاجأة الطواحين‬ ‫بينمــا ينتظــر معظــم المشــجعون العاديــون البطولــة لالســتمتاع بأجوائهــا‬ ‫ومشــاهدة مبارياتهــا المفعمــة باإلثــارة والمليئــة بالمهارات‪ ،‬ســيركز مديــرو الكرة‬ ‫فــي األنديــة الكبــرى علــى بعــض الالعبيــن‪ ،‬ممــن دونــت أرقامهــم ســابقا‪ ،‬بغيــة‬ ‫الوصــول إليهــم والتعاقــد معهــم – حــال تألقهــم‪.‬‬ ‫وعلــى رأس هــؤالء يبــرز ظهيــر المنتخــب الهولنــدي أويــن وينــدال‪ ،‬الــذي‬ ‫يعتبــر ينــال حصــة األســد فــي توقعــات تألقــه مســتقبال‪ ،‬نظيــر مــا قدمــه مــع‬ ‫فريقــه ألكمــار فــي الــدوري المحلــي‪ ،‬أو بســبب أداءه الرائــع مــع منتخــب الشــباب‬ ‫الهولنــدي‪ ..‬فمــع هــذا األخيــر‪ ،‬كان هــو صاحــب أكبــر قــدر مــن التمريــرات‬ ‫الحاســمة (‪ ،)77%‬كمــا حقــق نســبة أخــرى تــكاد تكــون إعجازيــة تتمثــل فــي دقــة‬ ‫تمريــرات تجــاوزت الـــ‪.% 82‬‬ ‫ووفقــا لذلــك‪ ،‬ينتظــر كثيــرون – ومنهــم مســيرو األنديــة الكبــرى فــي أوروبــا‪-‬‬ ‫أن يكــون الظهيــر األيســر الشــاب نقطــة قــوة إضافيــة لمنتخــب الطواحيــن فــي‬ ‫ا لمجمو عــة الثالثــة‪ ،‬التــي تضــم أيضــا منتخبــات النمســا‪ ،‬أوكرانيــا‬ ‫ومقدونيــا الشــمالية‪.‬‬ ‫ساســا كاالجديتــش (‪ 23‬عامـ ًا) ‪ ..‬هــل‬ ‫يقــود النمســا ألول فــوز؟‬ ‫وفــي ذات المجموعــة (الثالثــة) يســتعد‬ ‫مهاجــم شــاب إلكمــال مــا قــد بــدأه مــن تألــق‬ ‫فــي الــدوري األلمانــي‪ ،‬هــو النمســاوي‬ ‫ساســا كاالجديتــش‪ ،‬الــذي ســجل‬ ‫لوحــده ‪ 16‬هدفــا مــع شــتوتغارت فــي‬ ‫(البوندســليغا)‪.‬‬ ‫ورغــم أن هــذا الرقــم ال يقــارن بمــا‬ ‫فعلــه البولنــدي روبــرت ليفاندوفســكي‬ ‫هــداف بايــرن ميونــخ والــدوري األلمانــي‪ ،‬أو‬ ‫بحصيلــة النرويجــي العمــاق إيرلينــغ هاالنــد‬ ‫مهاجــم بروســيا دورتمونــد‪ ،‬فإنــه يظــل مؤشــرا‬ ‫علــى قــدرات ساســا‪ ،‬ثــم إن المتابــع لالعــب‬ ‫يعــرف أنــه يملــك إلــى جانــب قدرتــه‬ ‫التهديفيــة مهــارات عاليــة‬ ‫وســرعة تمكنانــه مــن‬ ‫صنــع الخطــر كلمــا‬ ‫وصلــت الكــرة‬ ‫إليــه‪.‬‬ ‫و أل جــل‬ ‫ذلــك‪ ،‬وضــع‬ ‫ا لال عــب‬ ‫علــى‬

‫قائمــة المجلــة العالميــة كأحــد الصاعديــن المتوقــع نجاحهــم بقــوة‪ ،‬ومــن يــدري‬ ‫فربمــا ينتشــل ساســا منتخــب النمســا مــن تلــك الهــوة التــي ســقط فيهــا منــذ‬ ‫‪ 70‬تقريبـاً‪ ،‬ويجعلــه أحــد المنتخبــات التــي تلعــب األدوار األولــى فــي البطــوالت‬ ‫الكبــرى‪ ،‬علمــا بــأن المنتخــب النمســاوي لــم يحقــق أي فــوز فــي بطولــة أوروبــا‬ ‫ســابقا‪ ،‬كمــا أن آخــر انتصــار لــه فــي بطولــة كبــرى يعود إلــى كأس العالــم ‪.1994‬‬ ‫فيكتور تسيغانكوف (‪ 23‬عام ًا) ‪ ..‬على خطى شيفشينكو‬ ‫فــي بلــد أخــرج مهاجميــن أفــذاذ أمثــال بلوخيــن وشيفشــينكو‪ ،‬لــن يكــون‬ ‫مســتغربا أن تقــدم أوكرانيــا هدافــا أوروبيــا جديــدا عبــر بوابــة (اليــورو الســتيني)‬ ‫بعــد أيــام قليلــة ولــو فعــل المنتخــب األصفــر هــذا الشــيء‪ ،‬فليــس هنــاك أفضــل‬ ‫مــن مهاجــم دينامــو كييــف فيكتــور تســيغانكوف‪ ،‬الــذي احتــل بأهدافــه الـــ‪12‬‬ ‫الترتيــب الثانــي فــي قائمــة هدافــي دوري بــاده‪.‬‬ ‫ووفقــا لموقــع (ترانزفيــر ماركيــت) األلمانــي‪ ،‬لعــب الالعــب فــارع الطــول‬ ‫(‪ 180‬ســنتيمترا) ‪ 20‬مبــاراة مــع دينامــو كييــف هــذا الموســم‪ ،‬وبلغــت نســبة‬ ‫مســاهمته فــي أهــداف فريقــه (بالتســجيل أو اإلمــداد) ‪.% 33‬‬ ‫إليف إلماس (‪ 21‬عام ًا) ‪ ..‬استحضار األسكندر الكبير‬ ‫ســتكون لحظات مليئة بالفخر وملهمة لألجيال القادمة‪ ،‬تلك التي سيعيشــها‬ ‫العبــو مقدونيــا الشــمالية فــي أول ظهــور لهــم علــى المســتوى األوروبــي‪ ،‬وبينمــا‬ ‫سيشــعر إليــف إلمــاس العــب نابولــي بذلــك ســيخالط هــذا الشــعور إحســاس‬ ‫كبيــر بالمســؤولية‪ ،‬كونــه الالعــب األكثــر شــهرة وتجربــة بيــن أقرانــه‪ ،‬ورغــم أن‬ ‫إلمــاس لــم يظهــر كثيــرا بقميــص فريــق الجنــوب اإليطالــي‪ ،‬إال أنــه ســيحاول أن‬ ‫يقتفــي أثــر اإلســكندر الكبيــر‪ ،‬البطــل األســطوري لبــاده‪ ،‬وينقــل منتخــب شــمال‬ ‫مقدونيــا عبــر فتوحــات متتاليــة وغيــر متوقعــة فــي البطولــة ليكتــب تاريخا يشــعر‬ ‫معــه مواطنــوه بالفخــر فــي كل مــرة تذكــروا (يــورو ‪.)2020‬‬ ‫برونو بيتكوفيتش (‪ 26‬عام ًا) ‪ ..‬آخر جواهر المنجم‬ ‫ننتقــل إلــى المجموعــة الرابعــة والبدايــة ســتكون بالعــب مــن بلــد يعــد منجمــا‬ ‫للمواهــب رغــم تعــداد ســكانه القليــل‪ ،‬إنــه البلــد الــذي أنجب أســاطير مثــل هاكان‬ ‫ســوكر‪ ،‬بوبــان ومودريتــش ويتوقــع المهتمــون بكــرة القدم العالميــة أن تكون الفترة‬ ‫بيــن اليــوم الحــادي عشــر لشــهري يونيــو ويوليــو‪ ،‬والتــي تلعــب خاللهــا بطولــة أمم‬ ‫أوروبــا موعــدا لبــزوغ نجــم جديــد‪ ،‬يدعــى برونــو بيتكوفيتش ويــدرك المتابع لهذا‬ ‫الالعــب أنــه ســيصبح بيــن قائمــة الالعبيــن الكبــار إن أحســن اســتغالل مهاراتــه‬ ‫الكبيــرة وقدراتــه التهديفيــة العاليــة‪ ،‬وحتــى هــذه اللحظــة يبــدو بيتكوفيتــش علــى‬ ‫علــم بهــذا‪ ،‬فهــو ال يــكل وال يمــل مــن التســديد علــى المرمــى طــوال الـــ‪ 90‬دقيقــة‪.‬‬ ‫آدم هلوزيك (‪ 18‬عام ًا) ‪ ..‬أمل التشيك‬ ‫م ـ ّر عقــدان ون ّيــف علــى بطولــة أمــم أوروبــا ‪ 1996‬التــي نظمتهــا إنجلتــرا‬ ‫وشــهدت تألقــا كبيــرا لمنتخــب جمهوريــة التشــيك‪ ،‬الــذي كان فــي مهمتــه القاريــة‬ ‫األولــى وأحــدث المفاجــأة‪ ،‬بوصولــه إلــى النهائــي‪ ،‬فــي ملحمــة صنعهــا نجــوم لــن‬ ‫ينســوا أمثــال بوبورســكي وبافــل نيدفــد‪.‬‬ ‫واليــوم تضــع الجمهوريــة التــي كانــت أول قطــع عقــد المعســكر الشــرقي‬ ‫انفراطــا فــي أواخــر ثمانينيــات القــرن الماضــي‪ ،‬آمالهــا علــى آدم هلوزيــك‪ ،‬الــذي‬ ‫يلعــب فــي مركــز الهجــوم ألحــد أقــوى أنديــة بــاده‪ ،‬ســبارتا بــراغ ورغــم أنــه لــم‬ ‫يتجــاوز الـــ‪ 18‬مــن العمــر‪ ،‬إال أنــه كان حاضــرا بقــوة مــع فريقــه فــي الــدوري‬ ‫التشــيكي‪ ،‬بــل وكاد أن يفــوز بجائــزة الهــداف‪ ،‬مــا ينبــئ بــأن مســتقبال واعــدا‬ ‫ينتظــره‪ ،‬وربمــا ســتكون البدايــة مــن كأس أوروبــا القادمــة‪.‬‬

‫فيل فودين (‪ 21‬عام ًا) ‪ ..‬الصغير الكبير‬ ‫يعتبــر اإلنجليــزي فيــل فوديــن أحــد الالعبيــن الشــباب‬ ‫الذيــن ينظــر لهــم كنجــوم فعلييــن‪ ،‬نظيــر مــا قدمــه مــع‬ ‫فريقــه مانشســتر ســيتي‪ ،‬حيــث تـ ّوج مــع (البلوســكاي) بلقــب‬ ‫الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز‪ ،‬وبلــغ نهائــي دوري أبطــال أوروبــا‪،‬‬ ‫قبــل أن يخســر أمــام مواطنــه تشيلســي وربمــا يكــون مــن الجائــر‬ ‫أن يوضــع فوديــن فــي هــذه القائمــة‪ ،‬ففــي ذلــك ظلــم لــه أوال‪ ،‬ألنه‬ ‫تخطــى مرحلــة البحــث عــن النجــاح‪ ،‬وقــد دخــل دائــرة‬ ‫األضــواء فعليــا‪ ،‬فعندمــا يقنــع العــب لم يتخــط الـ‪20‬‬ ‫مــن العمــر مدربــا بحجــم اإلســباني بيــب غوارديــوال‬ ‫ليظهــر فــي التشــكيلة األساســية للـ(ســيتزنس)‪ ،‬فــا‬ ‫يعنــي ذلــك إال أن الفتــى يملــك إمكانــات كبيــرة‪.‬‬ ‫عامــا‪،‬‬ ‫ورغــم أنــه ال يــزال يبلــغ مــن العمــر ‪ً 20‬‬ ‫إال أنــه نجــح فــي تحقيــق لقــب الــدوري اإلنجليــزي‬ ‫للمــرة الثالثــة فــي مســيرته الشــهر الماضــي‪ ،‬كمــا‬ ‫ســجل ‪ 16‬هد ًفــا فــي كل المســابقات مــع‬ ‫(البلوســكاي) ومــع المنتخــب األول كان‬ ‫حاضــرا مؤخــراً‪ ،‬وســجل هدفيــن‬ ‫فــي فــوز إنجلتــرا علــى آيســلندا ‪/ 4‬‬ ‫صفــر فــي نوفمبــر الماضــي‪.‬‬ ‫مــن جهــة أخــرى‪ ،‬يعــد هــذا‬ ‫اإلقحام لفودين في قائمة الشــباب‬ ‫المتوقــع تألقهــم يضــع اآلخريــن في‬ ‫مــأزق‪ ،‬ألنهــم ال يملكــون مهاراتــه‬ ‫وال تجربتــه‪ ،‬ســواء مــع مانشســتر‬ ‫ســيتي‪ ،‬أو مــع المنتخــب اإلنجليــزي‪،‬‬ ‫والــذي تــ ّوج معــه ببطولــة العالــم‬ ‫للناشــئين مــن قبــل‪.‬‬ ‫وأيــا كانــت منطقيــة وجــود‬ ‫الالعــب فــي هــذه الزمــرة مــن‬ ‫عدمهــا‪ ،‬فــإن مــدرب منتخــب‬ ‫األســود الثالثــة ســاوثغيت‬ ‫ســعيد جــدا‪ ،‬ألنــه يملــك علــى‬ ‫عهدتــه العبــا شــابا متعطشــا‬ ‫للتألــق وقــادرا علــى إحــداث‬ ‫الفــارق متــى تحصــل علــى‬ ‫فرصتــه‪.‬‬ ‫ويبــدو تعويــل المديــر‬ ‫الفنــي اإلنجليــزي علــى‬ ‫العبــه الشــاب واضحــاً‪،‬‬ ‫حيــث ســبق وأثنــى علــى فودين‪،‬‬ ‫قائــا أنــه «بلــغ الــذروة»‪.‬‬

‫كاالجديتش يطمح‬ ‫لقيادة النمسا إلى‬ ‫أول فوز أوروبي‬ ‫‪ ..‬وتسيغانكوف‬ ‫يحلم بالسير على‬ ‫خطى شيفشينكو‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫خططه وتطلعاته‬ ‫ماذا يعد كليمنتي لفرسان المتوسط في قادم المناسبات ؟‬

‫إشراف ‪:‬كمال الدريك‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٧‬ش ــوال ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٨‬يوني ــو ‪ ٢٠٢١‬العدد ‪ ٣٦٧ :‬السن ــة الثالثة‬

‫ثاني أسابيع إياب الممتاز‬

‫االتحاد يلتقي المدينة في أقوى مباريات (جولة الديربيات)‬ ‫تســـتحق الجولة الثالثة عشـــر من الدوري الممتاز لكرة القدم أن يطلق عليهـــا (جولة الديربيات)‪،‬‬ ‫ألن مبارياتهـــا التي تنطلـــق ابتداء من اليوم تتضمن عـــدة مواجهات بين جارين‪.‬‬ ‫وســـتكون البدايـــة بســـت مباريـــات‪ ،‬أهمهـــا تلك التـــي تجمع فـــي مصراتـــة الســـويحلي واالتحاد‬ ‫المصراتـــي‪ ،‬فـــي (ديربي) تتجاوز أهميتـــه الفوز في مباراة حساســـة لجماهير الفريقيـــن‪ ،‬إلى التأثير‬ ‫علـــى ترتيب فـــرق المقدمة فـــي المجموعـــة الثانية‪.‬‬ ‫وغـــدا هـــو موعد القمـــة األكبر‪ ،‬بيـــن االتحـــاد والمدينـــة‪ ،‬والتي لن ينقـــص من قيمتهـــا تذبذب‬ ‫نتائـــج (الحواتة)‪ ،‬دون أن ننســـى الصراع المســـتعر بين األهلي بنغازي والنصر علـــى صدارة المجموعة‬ ‫األولـــى‪ ،‬ومحـــاوالت األهلي طرابلس تعويـــض ما فاته فـــي الثانية‪.‬‬ ‫لقاء النقاط الثالث‬ ‫البداية ســـتكون من ملعب إجدابيا‪ ،‬حيث يســـتضيف التعاون‬ ‫األخضـــر مســـاء اليـــوم‪ ،‬في مبـــاراة يطمـــح طرفاها إلـــى الظفر‬ ‫بنقاطهـــا الثالث‪ ،‬فالمســـتضيف القادم من خســـارة بهدف وحيد‬ ‫أمـــام خليج ســـرت يعرف تمـــام المعرفة أن أية خســـارة أخرى‪ ،‬ال‬ ‫ســـيما علـــى ملعبه ســـتعقد أموره في قـــادم الجـــوالت‪ ،‬فهو يحتل‬ ‫اآلن المركـــز التاســـع برصيد ‪ 8‬نقاط‪ ،‬وبفـــارق نقطتين فقط عن‬ ‫جاره النجوم متذيـــل الترتيب‪.‬‬ ‫أمـــا األخضـــر‪ ،‬وبعـــد أن تصـــدر مجموعتـــه لعـــدة جـــوالت‪،‬‬ ‫تراجـــع بفعـــل بعـــض الهزائم التي ألحقـــت به إلى المركـــز الثالث‬ ‫بــــ‪ 27‬نقطـــة‪ ،‬لكـــن رفقـــاء المخضـــرم عبـــد الرحمـــن العمامـــي‬ ‫متمســـكون باألمـــل فـــي التأهل‪ ،‬الســـيما وأن فارق النقـــاط الذي‬ ‫يفصلهـــم عـــن النصر الثانـــي ال يتجـــاوز الـ‪.4‬‬ ‫ديربي شحات‬ ‫فـــي نفـــس التوقيـــت وعلى ملعـــب شـــحات يجـــرى (ديربي)‬ ‫المدينـــة بيـــن الصداقـــة وشـــباب الجبـــل‪ ،‬وكال الفريقيـــن يعاني‬ ‫شـــحا فـــي النتائج اإليجابية‪ ،‬ففي آخر ســـبع مباريـــات‪ ،‬لم يحقق‬ ‫الصداقـــة الـــذي يدربـــه المهـــدي بوشـــاح الفـــوز إال فـــي مباراة‬ ‫واحـــدة‪ ،‬وهـــو ذات األمـــر بالنســـبة لجاره شـــباب الجبل‪.‬‬ ‫ويكمـــن الفـــارق بيـــن الفريقيـــن فـــي ترتيبهمـــا ورصيدهما‬ ‫النقطـــي‪ ،‬فالصداقة يحتل المركز الســـابع بـ‪ 11‬نقطة والشـــباب‬ ‫يقـــف عنـــد المرتبة العاشـــرة ولـــه ‪ 8‬نقاط‪.‬‬ ‫أكثر من (ديربي)‬ ‫إحـــدى مباريـــات القمـــة لهـــذه الجولـــة يســـتضيفها ملعـــب‬ ‫مصراتة الســـويحلي واالتحاد المصراتي اليـــوم‪ ،‬وهي تتجاوز في‬ ‫أهميتهـــا رغبـــة كل فريق الظفر بـ(الديربي) وفرض ســـطوته على‬ ‫المدينـــة‪ ،‬إلى صراعهمـــا على المراكـــز المتقدمة‪.‬‬ ‫فالســـويحلي الذي يقـــوده التونســـي أنس البوســـعيدي يبدو‬ ‫أنـــه وجد التوليفة المناســـبة‪ ،‬عبر الوافدين الجدد وعلى رأســـهم‬ ‫البرازيلـــي ماثيـــوس‪ ،‬وقد برهن علـــى ذلك بانتصـــاره في الجولة‬ ‫الماضيـــة على المدينة‪ ،‬رافعا رصيـــده إلى ‪ 18‬في المركز الرابع‪.‬‬ ‫وأمامـــه وبفـــارق ‪ 5‬نقـــاط يتواجد جاره االتحـــاد المصراتي‪،‬‬ ‫الـــذي برهن خالل مرحلة الذهاب أنه الحصان األســـود للبطولة‪،‬‬ ‫واســـتمر علـــى نهجه هـــذا في أولى جـــوالت اإلياب‪ ،‬عابرا شـــط‬ ‫الدهمانـــي بهدفـــي الوافديـــن الجديديـــن وليد حســـن وعبد الله‬ ‫الشعافي‪.‬‬ ‫وغالبـــا ما ستشـــهد المباراة ثنائيـــات عدة‪ ،‬منهـــا واحد بين‬ ‫أحمـــد القديري مهاجم االتحاد وعلي شـــنينة حارس الســـويحلي‪،‬‬ ‫وآخـــر خـــارج الملعـــب بيـــن مدربـــي الفريقيـــن‪ ،‬البوســـعيدي من‬ ‫جانـــب الســـويحلي ورضا عطيـــة من جانـــب االتحاد‪.‬‬ ‫بين نقيضين‬ ‫وعلـــى ملعـــب الخمـــس يتقابـــل صاحـــب األرض مـــع رفيق‪،‬‬ ‫ويمنـــي كل طـــرف النفس بالخـــروج فائزا من اللقـــاء‪ ،‬ولكل منهما‬ ‫أســـبابه التـــي تحتم عليـــه القتال ألجـــل ذلك‪.‬‬ ‫ويعلـــم الخمس أنـــه ال مجال للتفريط في مزيـــد من النقاط‪،‬‬ ‫فالفريـــق قد تراجع بخســـارته في الجولة الماضيـــة أمام االتحاد‬ ‫إلـــى المركز الســـادس بــــ‪ 15‬نقطة‪ ،‬أمـــا رفيق المنتشـــي بفوز له‬ ‫داللتـــه علـــى جـــاره األولمبـــي‪ ،‬فيرغـــب فـــي الحفاظ علـــى نغمة‬ ‫الفـــوز والمضـــي قدما نحـــو ترتيب أفضـــل‪ ،‬علما بأنـــه يتموضع‬ ‫اآلن عنـــد المرتبة الــــ‪ 8‬بـ‪ 13‬نقطة‪.‬‬ ‫األولمبـــي الـــذي أســـقطته ريمونتـــادا لرفيـــق فـــي الجولـــة‬ ‫الماضية يســـتضيف اليوم على ملعـــب الزاوية المحلة‪ ،‬الذي نجح‬ ‫فـــي تحقيـــق نتيجة إيجابية‪ ،‬بتعادله ســـلبيا مـــع األهلي طرابلس‪.‬‬ ‫ويدخـــل أبنـــاء الزاويـــة هـــذه المباراة تحـــت قيـــادة المدرب‬ ‫الجديد‪ ،‬التونســـي كريم الزواغي ‪ ،‬الذي حل بديال لســـلفه مروان‬ ‫نصرات‪ ،‬المســـتقيل إثر الخســـارة األخيرة‪.‬‬ ‫واتســـمت نتائـــج األولمبي مـــع نصرات الـــذي كان العبا في‬ ‫صفـــوف الفريـــق قبـــل عقديـــن بالتذبـــذب‪ ،‬وقد حصـــد معه ‪11‬‬ ‫نقطة وضعته العاشـــر‪.‬‬ ‫أمـــا المحلة فالمتابع لنتائجه يعلم أنـــه فريق صعب المراس‪،‬‬ ‫وتعادلـــه مع األهلـــي طرابلس فـــي الجولة الماضية يؤكـــد أنه لن‬ ‫يكون صيدا ســـهال للمنافسين‪.‬‬

‫وســـيعول مـــدرب البرتقالـــي حســـين الدالـــي علـــى صالبـــة‬ ‫دفاعـــه وســـرعة هدافـــه الهادي عمـــارة لزيادة غلته مـــن النقاط‪،‬‬ ‫والتـــي تبلـــغ اآلن ‪ 16‬نقطة وضعت المحلة فـــي المركز الخامس‪.‬‬ ‫األهلي طرابلس يواجه أبوسليم‬ ‫مبـــاراة أخرى تلعب اليوم على ملعـــب طرابلس‪ ،‬طرفاها هما‬ ‫األهلـــي طرابلـــس الســـاعي للعـــودة بقوة بعـــد التعثر فـــي الجولة‬ ‫الماضية وأبوســـليم الذي حقـــق انتصارا على الوحـــدة الجريح‪.‬‬ ‫وكانـــت جماهيـــر األهلـــي قـــد منيـــت بخيبـــة أمل فـــي أولى‬ ‫مباريـــات اإليـــاب‪ ،‬والتـــي شـــهدت مشـــاركة بعـــض مـــن نجومها‬ ‫الجـــدد‪ ،‬علـــى رأســـهم المصري حســـام حســـن هداف ســـموحة‬ ‫وأنيس الســـلتو‪ ،‬ألن المباراة التي جمعت أبنـــاء المدرب المصري‬ ‫طلعـــت يوســـف بالمحلـــة انتهت بـــدون أهداف‪.‬‬ ‫وتســـبب هذا التعادل في ارتفاع الفـــارق الذي يفصل األهلي‬ ‫طرابلـــس عن متصدر المجموعة الثانية االتحـــاد إلى أربع نقاط‪،‬‬ ‫كمـــا أن مركـــزه الثانـــي بات مهددا مـــن االتحـــاد المصراتي الذي‬ ‫يبتعد عنه بفـــارق نقطة واحدة‪.‬‬ ‫ومثـــل األهلي‪ ،‬يرغب أبوســـليم فـــي تحقيق نتيجـــة إيجابية‪،‬‬ ‫تســـاعده فـــي االبتعـــاد عـــن منطقة الخطـــر‪ ،‬فوجـــود الفريق في‬ ‫المركز التاســـع بفارق ســـت نقاط عن آخر الترتيـــب يجعله يفكر‬ ‫في حصد نقـــاط كل المباريـــات القادمة‪.‬‬ ‫وحامـــت شـــكوك حول إقامـــة هذه المبـــاراة بعـــد أن هددت‬ ‫إدارة األهلـــي طرابلس بعدم اللعب مســـتقبال فـــي ملعب طرابلس‬ ‫إن تواجـــدت مجموعات وصفها بيـــان لها بـ»الخارجة على القانون‬ ‫وغير المكلفـــة بتأمين المباراة» علـــى أرض الملعب‪.‬‬ ‫وأرجع هذا البيان الذي نشـــرته الحســـابات الرسمية للنادي‬ ‫علـــى مواقـــع التواصـــل االجتماعي إلى قيـــام هـــذه المجموعات‬ ‫باالعتـــداء اللفظـــي والجســـدي علـــى العبـــي الفريـــق وطاقمـــه‬ ‫اإلداري‪ ،‬ونـــدد كذلـــك بمـــا أســـماه «ظلمـــا تحكيميـــا» وقـــع على‬ ‫األهلـــي طرابلـــس وحرمـــه من نقـــاط مبـــاراة المحلة‪.‬‬ ‫والحقا نشـــر تصريح للمتحدث الرســـمي باســـم النادي أعاد‬ ‫فيـــه االعتراضـــات التـــي ذكـــرت في البيـــان‪ ،‬إال أن ســـياق كالمه‬ ‫فهـــم منـــه موافقـــة األهلـــي طرابلـــس علـــى لعـــب مباراتـــه أمام‬ ‫أبوسليم‪ .‬‬ ‫قمة تفوح بعبق التاريخ‬ ‫كانـــت وما تـــزال قمة تفي بوعودهـــا‪ ،‬وغالبا مبـــاراة االتحاد‬ ‫والمدينـــة مـــا تكون اإلثـــارة والندية عنوانـــا لدقائقها الـ‪.90‬‬ ‫ويجـــزم معظـــم متابعي الـــدوري الممتاز‪،‬الســـيما مشـــجعي‬ ‫الفريقيـــن أن هـــذا التوقع لن يغيره التباين بين مســـتوى الفريقين‬ ‫حاليـــاً‪ ،‬والـــذي انعكـــس علـــى ترتيبهمـــا‪ ،‬حيـــث يحتـــل االتحـــاد‬ ‫الترتيـــب األول برصيد ‪ 28‬نقطة‪ ،‬آخر ثـــاث منها نالها إثر فوزه‬ ‫فـــي المباراة األخيـــرة على الخمس‪ ،‬في الوقـــت الذي يقف يملك‬ ‫فيـــه (الحواتـــة) ‪ 14‬نقطـــة وضعتهـــم فـــي المركز الســـابع‪ ،‬وقد‬

‫األهلي طرابلس يسعى لتعويض تعثره على حساب‬ ‫أبوسليم ‪ ..‬ورفيق المنتشي في اختبار صعب أمام الخمس‬ ‫عانـــى الفريـــق العريق تراجعـــا ً في النتائـــج وهزائـــم آخرها أمام‬ ‫الســـويحلي في الجولـــة الماضية‪.‬‬ ‫وفـــي هـــذه المبـــاراة‪ ،‬لم يســـتفد المدينة من عامـــل األرض‪،‬‬ ‫وتراجـــع أمام الســـويحلي متحمـــا عبء اللقـــاء‪ ،‬وكان منطقيا أن‬ ‫يســـتقبل الهـــدف الوحيد فـــي آخر دقائـــق الشـــوط األول والذي‬ ‫جـــاء من لعبة مشـــتركة بين الوافديـــن الجديدين ألبنـــاء المدرب‬ ‫التونســـي أنيس البوســـعيدي ماتيوس البرازيلي وأكبي العاجي في‬ ‫مشـــهد يوضح أحد األســـباب التي أبعدت المدينة عن المنافسة‪،‬‬ ‫فالفريـــق فقد عدة العبين فـــي فترة االنتقاالت الســـابقة دون أن‬ ‫يدعم صفوفه بمـــن يخلفهم‪.‬‬ ‫وإزاء هـــذه الخطـــوب‪ ،‬ســـيحاول المـــدرب الوطنـــي عبـــد‬ ‫الحفيـــظ اربيش أن يجد حالً يمكنه من العـــودة إلى االنتصارات‪،‬‬ ‫لكن مهمته هذه لن تكون ســـهلة أبدا‪ ،‬فعليه أن يفك شـــفرة فريق‬ ‫بدا مســـتعصيا على الخســـارة‪ ،‬بانتصاراته الــــ‪ 8‬التي وضعته أوال‬ ‫على المجموعـــة الثانية بجدارة واســـتحقاق‪.‬‬ ‫وكان االتحـــاد قـــد تغلـــب يوم األحـــد الماضي علـــى الخمس‬ ‫بهدفيـــن نظيفيـــن‪ ،‬األول ســـجله غازي العيـــادي إثـــر تمريرة من‬ ‫يوســـف كارة‪ ،‬والثاني كان بإمضاء معاذ عيســـى في الدقيقة ‪،88‬‬ ‫فعزز االتحـــاد صدارته للمجموعـــة الثانية‪.‬‬ ‫األهلي بنغازي لتعزيز الصدارة‬ ‫تبايـــن المراكز ســـيكون أكثر اتســـاعا في مبـــاراة تلعب اليوم‬ ‫أيضـــا لحســـاب المجموعة األولـــى‪ ،‬ويلتقي فيها األهلـــي بنغازي‪،‬‬ ‫الـــذي انتـــزع الصدارة قبـــل أيام باألنـــوار القابع فـــي المركز قبل‬ ‫األخيـــر‪ ،‬في تكـــرار لـــذات المواجهة التي لعبـــت قبل أيام‪.‬‬ ‫ومثلـــت مؤجلـــة األهلي القـــادم من مشـــاركة أفريقية متميزة‬ ‫أمـــام األنـــوار يوم األربعاء الماضـــي‪ ،‬حدثا مهما لالعبي الفريق‪،‬‬ ‫ألنهـــا وضعتهم في مقدمة المجموعة للمرة األولى هذا الموســـم‪،‬‬ ‫وهـــو مركـــز‬

‫ســـيعضون عليه بالنواجذ‪ ،‬كمـــا بدا من طريقـــة احتفالهم بثنائية‬ ‫المهاجـــم إبراهيـــم أبودبـــوس التـــي انتهى بهـــا اللقاء‪.‬‬ ‫كمـــا ظهرت هـــذه الرغبة في التشـــبث بالصدارة فـــي مباراة‬ ‫الفريـــق الســـابقة أمـــام الهـــال األحـــد الماضـــي‪ ،‬والتـــي انتهت‬ ‫أهالويـــة بهدفين وقعهمـــا المتألـــق أبودبوس‪.‬‬ ‫ويملـــك األهلـــي أرقاما تؤكد أنه أحد أفضل فرق المســـابقة‪،‬‬ ‫ومرشـــح فوق العادة للمنافســـة علـــى اللقب‪ ،‬فهو األقـــوى هجوما ً‬ ‫بــــ‪ 24‬هدفاً‪ ،‬واألكثر صالبة دفاعية‪ ،‬كون شـــباكه لم تســـتقبل إال‬ ‫‪ 3‬أهداف‪.‬‬ ‫أمـــا األنوار فقد حقـــق نتيجة إيجابية فـــي الجولة الماضية‪،‬‬ ‫بتعادلـــه علـــى ملعب المرج بهـــدف لمثله مع التحـــدي‪ ،‬حيث بادر‬ ‫هـــذا األخيـــر بالتســـجيل عبـــر الطاهـــر البرعصـــي‪ ،‬إال أن أبناء‬ ‫مدينـــة األبيـــار تمكنـــوا مـــن معادلـــة النتيجـــة بواســـطة العاجي‬ ‫باكايوكـــو‪ ،‬فأضحـــى رصيدهـــم ‪ 7‬نقاط‪.‬‬ ‫المضي قدمـــا في حصد‬ ‫ورغـــم ذلـــك‪ ،‬يتوجب علـــى الفريق‬ ‫ّ‬ ‫النتائـــج اإليجابيـــة‪ ،‬وســـتحدد مباراته مـــع األهلـــي إن كان هناك‬ ‫تطـــور فـــي األداء‪ ،‬أم أن التعـــادل مـــع الفهود كان مجـــرد طفرة‪.‬‬ ‫النصر يقابل التحدي‬ ‫وغيـــر بعيـــد‪ ،‬يقف النصـــر الذي تراجـــع إلى المركـــز الثاني‬ ‫متقربـــاً‪ ،‬وكلـــه أمـــل فـــي أن يحقـــق األنـــوار مفاجـــأة‪ ،‬لكـــن عليه‬ ‫أن يعـــود بالفـــوز مـــن مبـــاراة صعبـــة تنتظره أمـــام التحـــدي يوم‬ ‫الخميـــس على ملعـــب بنينا‪.‬‬ ‫وكان النصـــر المنتشـــي بلقـــب الســـوبر قبل أيـــام قد أضاف‬ ‫ســـت نقاط ثمينـــة إلى رصيـــده‪ ،‬بفوزيـــن مهميـــن‪ ،‬حققهما على‬ ‫حســـاب شـــباب الجـــل ونجـــوم أجدابيـــا (‪ 0-2‬و ‪ )0-1‬علـــى‬ ‫التوالـــي‪ ،‬مؤكـــداً أنـــه لن يرمي المنشـــفة بســـهولة (علـــى طريقة‬ ‫لعبـــة المالكمة)‪ ،‬وبأن الصـــدارة تظل هدفا يســـعى للوصول إليه‬ ‫مجدد اً ‪.‬‬

‫النصر في تح ــد كبير أمام التح ــدي ‪ ..‬واألخضر يتبارى‬ ‫م ــع التعاون وعينه عل ــى فرق المقدمة‬

‫الســويحلي يواجــه االتحــاد المصراتــي في (ديربي) ســتتجاوز‬ ‫نتائجه الحســابات المباشرة‬

‫األهلي بنغازي يس ــتقبل األنوار وهدفه تعزيز الصدارة‬ ‫‪ ..‬والهالل يس ــافر إلى سرت لمقابلة الخليج‬

‫ولـــن تكـــون طريق أبنـــاء المـــدرب الككلي مفروشـــة بالورود‪،‬‬ ‫فهـــم ســـيقابلون فهودا جريحـــة‪ ،‬كانت ضمن كوكبـــة الصدارة‪ ،‬ثم‬ ‫رمـــت بهـــا نتائج لم تكـــن متوقعة في آخر األســـابيع إلـــى المركز‬ ‫السادس‪.‬‬ ‫وكمـــا درجت العادة‪ ،‬ينتظر مشـــجعو الفريقيـــن وأحباء الكرة‬ ‫المحليـــة عمومـــا مبـــاراة عامـــرة بالنديـــة واللمحـــات الجمالية‪،‬‬ ‫وغالبـــا مـــا ســـتحضر األهـــداف‪ ،‬لكن ال يعلـــم بالتأكيـــد إن كانت‬ ‫ســـتصب في مصلحـــة الفهـــود أم الفحامة ؟‬ ‫دارنس يستقبل النجوم‬ ‫ومـــا بيـــن مواجهتـــي األهلـــي بنغـــازي والنصـــر‪ ،‬تبـــرز ثالثة‬ ‫يحتضنهـــا ملعب مدينة درنة مســـاء اليوم‪ ،‬بيـــن دارنس المضيف‬ ‫ونجـــوم أجدابيا متذيـــل الترتيب‪.‬‬ ‫وســـتكون هـــذه المبـــاراة فرصـــة لمهاجـــم دارنـــس الواعـــد‬ ‫شـــاهين الجميـــل‪ ،‬لمضاعفـــة غلتـــه من األهـــداف‪ ،‬والتـــي بلغت‬ ‫إلـــى حد اآلن ســـتة‪ ،‬اثنان منهـــا في مواجهة فريقـــه األخيرة أمام‬ ‫شـــباب الجبـــل‪ ،‬والتـــي انتهت بالتعـــادل ‪.2-2‬‬ ‫ويملـــك أصفر درنة قبـــل مباراة اليـــوم ‪ 10‬نقاط وضعته في‬ ‫المركـــز الثامـــن‪ ،‬أما ضيفه نجوم أجدابيا فقـــد أصبح وحيدا في‬ ‫مؤخـــرة الترتيـــب‪ ،‬بعد أن فض األنوار الشـــراكة معـــه بتعادل هذا‬ ‫األخير وخســـارة النجوم أمام النصر‪.‬‬ ‫الهالل في مواجهة الخليج‬ ‫كمـــا يلتقـــي اليـــوم الهـــال وخليج ســـرت على ملعـــب مدينة‬ ‫ســـرت‪ ،‬فـــي مبـــاراة عنوانهـــا الطمـــوح‪ ،‬حيـــث يطمـــح المضيف‬ ‫لالســـتمرار فـــي النتائـــج اإليجابيـــة‪ ،‬بعدما أطـــاح بالتعـــاون في‬ ‫الجولـــة الماضيـــة بهـــدف نظيف‪.‬‬ ‫ويعتبـــر االنتصار الســـابق مهما للخليج ألســـباب ثالثة‪ ،‬كونه‬ ‫األول علـــى ملعبهـــم هـــذا الموســـم‪ ،‬وألنـــه جـــاء بقـــدم المنتدب‬ ‫الجديـــد العاجي جيـــروم‪ ،‬وكذلك ألنـــه تأكيد علـــى التطور الذي‬ ‫حـــدث للفريـــق تحت قيـــادة مدربـــه الجديـــد ناصـــر الحضيري‪،‬‬ ‫الســـمت رغـــم الفوز مؤكدا بأنه يلعـــب كل مباراة‬ ‫الـــذي بدا هادئ ّ‬ ‫علـــى حـــدة وال يفكر أبعـــد من مواجهـــة الهالل‪.‬‬ ‫فـــي المقابل يـــزور رفقاء فيصل البدري مدينة ســـرت وكلهم‬ ‫أمـــل فـــي العـــودة إلى ســـكة االنتصارات بعـــد التعثر فـــي الجولة‬ ‫الماضيـــة أمـــام األهلـــي بنغازي‪،‬والذي تســـبب فـــي تراجعهم إلى‬ ‫المركـــز الرابع برصيـــد ‪ 26‬نقطة‪.‬‬ ‫ويملـــك (الهيالهوبـــا) فرصة كبيـــرة في التأهل إلـــى رباعي‬ ‫التتويج‪ ،‬ووفقا لنتائجه الســـابقة‪ ،‬يظل قادرا على إلحاق الخسارة‬ ‫بـــأي منافـــس وبلـــوغ المركز الثانـــي على أقـــل تقديـــر‪ ،‬والذي ال‬ ‫يبعـــد عنه إال بمقـــدار ‪ 5‬نقاط‪.‬‬ ‫آخـــر مباريـــات الجولـــة تجمع الجريحيـــن الوحدة والشـــط‪،‬‬ ‫وعنـــوان اللقـــاء الهروب مـــن المركـــز األخير‪ ،‬حيث يقبع الشـــط‬ ‫فـــي آخر الترتيب برصيـــد ‪ 7‬نقاط‪ ،‬وأمامه الوحـــدة بفارق نقطة‬ ‫واحدة‪.‬‬

‫اكتشاف قرية سحرية في غابات ويلز‬

‫يعمــل ثمانيــة متطوعيــن علــى إنقــاذ قريــة‬ ‫ســحرية اكتشــفت فــي إحــدى غابــات ويلــز بعــد‬ ‫أن بــدت آيلــة للتفتــت بفعــل عوامــل الطبيعــة‪.‬‬ ‫وتضــم هــذه القريــة نســخا مصغــرة وطبــق مــن‬ ‫المبانــي اإليطاليــة الشــهيرة‪ ،‬وتجمــع أكثــر مــن‬ ‫‪ 30‬مبنــى وهيــكال إبداعيــا‪ ،‬منهــا جســر ريالتــو‪،‬‬

‫كاتدرائيــة دومــو وبــرج بيــزا المائــل‪.‬‬ ‫ويعــود الفضــل فــي بنــاء هــذه القريــة إلــى‬ ‫المــزارع الراحــل مــارك بــورن وزوجتــه موريــل‪،‬‬ ‫حيــث دأبــا علــى ذلــك لربــع قــرن بجــوار كوخهمــا‬ ‫الــذي يعــود تاريخــه إلــى القــرن التاســع عشــر ‪،‬‬ ‫شــمال ويلــز‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ٢٧‬شــــوال ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٨‬يونيو ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫وبــدأ بــورن بنــاء القريــة النموذجيــة بعــد‬ ‫رحالتــه المتكــررة إلــى الخــارج إلــى إيطاليــا‪ ،‬ثــم‬ ‫يعــود إلــى المنــزل مــع كتــب تخطيطيــة مليئــة‬ ‫بالرســومات ويقضــي بعدهــا ســتة أســابيع فــي‬ ‫اســتخدام أســاك الدجــاج وقذائــف الهــاون لبنــاء‬ ‫إبداعاتــه‪.‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٣٦٧‬‬

‫مقبرة أيرلندية أقدم‬ ‫من أهرامات مصر‬

‫حديث الثالثاء‬

‫رؤية في‬ ‫التهميش ‪2‬‬ ‫مفتاح قناو‬

‫كشــف النقــاب مؤخــرا عــن مقبــرة فــي‬ ‫أيرلنــدا قــد تضــم إلــى عجائــب الدنيــا‬ ‫بســبب عمرهــا الممتــد إلــى غابــر األزمــان‬ ‫وتحديــدا إلــى العــام الـــ‪ 3200‬قبــل الميــاد‬ ‫أي أنهــا أقــدم بـــ‪ 600‬ســنة مــن أقــدم هــرم‬ ‫فــي مصــر وفقــا لمــا نشــرته صحيفــة‬ ‫(الصــن) البريطانيــة‪.‬‬ ‫وتبــدو المقبــرة التــي اكتشــفها علمــاء‬ ‫اآلثــار وكأنهــا تــل كبيــر‪ ،‬لكنهــا فــي‬ ‫الواقــع ممــر لمقبــرة تزينــه مجموعــة مــن‬ ‫المنحوتــات الحجريــة مــن الداخــل والتــي‬ ‫تعــود إلــى العصــر الحجــري الحديــث‪.‬‬ ‫وأكــد العلمــاء أن الغــرض مــن الفتحــة‬ ‫العلويــة التــي تتواجــد بالمقبــرة هــو جلــب‬ ‫الضــوء والســماح لــه بالمــرور فــي كافــة‬ ‫أنحائهــا وحتــى بيــن الممــرات بواســطة‬ ‫شــمس االنقــاب الشــتوي كل عــام فــي‬ ‫أقصــر يــوم فــي الســنة‪.‬‬

‫نقطة نظام‬

‫فوزي البشتي‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫أن تعيــش لتحكــي ‪ :‬حلــم بشــرتني بــه جدتــي ألمــي‬ ‫‪ ،‬وباركتــه أمــي ‪ ،‬وســخر منــه أبــي الشــاعر المحبــط‬ ‫والسياســي المبتــور التجربــة ‪ ،‬حتــى ســخريته تلــك كنــت‬ ‫واعي ـا ً لهــا ‪ ،‬إنــه يفتــرض أن جميــع خلــق اللــه مــن عتــاه‬ ‫الحاســدين ‪ ،‬إذا تعلــق األمــر بــي مــن أيــة ناحيــة ! فأبــي‬ ‫لوحدثنــي عــن فطنتــي أو أشــار إلــى ذكائــي أمــام النــاس‬ ‫حتــى مــن أهلــه تجعلــه هــذه اإلشــارة يقــرأ فــي ســره‬ ‫“عديــة ياســين” أو ايــة الكرســي ‪ ،‬وقــل أعــوذ بــرب الفلــق‬ ‫‪ ،‬وقــل أعــوذ بــه بــرب النــاس ‪ ،‬وقــد ازدوجــت شــخصيته‬ ‫فــي التعامــل معــي ! بينــي وبينــه ‪ ،‬يمتــدح كل أقوالــي‬ ‫ويعجــب بــكل أفعالــي ‪ ،‬وأمــام النــاس يتهمنــى بأننــي‬ ‫“رأس مســكر” و “حمــار” ولــوال أن عمتــى رقيــة كانــت‬ ‫تقــول معقبــة عليــه بابتســامة ‪“ :‬أبــوه ‪ ..‬طيــر عليــه العيــن‬ ‫شــوية” ولــوال أنــه كان يغمــز لهــا بعينــه مــن تحــت لتحــت‬ ‫لتســكت ‪ ..‬اللتبســت شــخصيته فــي نظــري ‪ ..‬لقــد كنــت‬ ‫الولــد الــذي جــاءه بعــد طــول انتظــار وعــدة فواجــع ‪ ،‬بعــد‬

‫أهمية أن تعيش لتكتب !‬ ‫أن غيبــت اوبئــة أربعينــات القــرن العشــرين ســبعة مــن‬ ‫األوالد وبنــت واحــدة‪.‬‬ ‫بيتنــا كان فــي “الحــارة” وهــي حــي مــن أحيــاء مدينــة‬ ‫الزاويــة الغربيــة ‪ ،‬يشــغل بيوتــه ســكان معظمهــم مــن‬ ‫اليهــود ‪ ،‬قبــل ذلــك كنــا نســكن بيــت جــدي مــع أعمامــي‬ ‫وعائالتهــم‪ ..‬البيــت كان كثيــر الحجــرات ‪ .‬مكونــا ً مــن‬ ‫طابقيــن ‪ ،‬وحافــا بمفروشــات كالحــة تهــرأت بعــد مــوت‬ ‫جــدي ‪ ،‬وقــد تقاســمه الجامــع اعمامــي التركــة التــي‬ ‫شــملت هــذا البيــت ‪ ،‬وقــد تقاســمه ‪ -‬أبنــاء عمومتــي‬ ‫بعــد ذلــك وفيهــم رجــال ونســاء أكبــر ســنا ً مــن أبــي ومــع‬ ‫ذلــك كانــت األعــراف والتقاليــد تلزمهــم أن يخاطبوننــي‬ ‫وعمــري آنــذاك أربــع ســنوات قائليــن ‪ -‬ياســيدي ‪ ،‬ذلــك‬ ‫ألننــي اعتبــر عمــا ً لهــم ‪ -‬علــى يســار بيــت جــدي كان‬ ‫ بيــت عمــي “ميلــود الكرماجــي” صانــع المحاريــث‬‫وكنــت مفتونــا ً بهــذه الصناعــة ‪ ،‬اصحــو دائمــا ً علــى‬ ‫طرقــات “القيدومــة” الحــادة التي يســتعملها في تشــذيب‬

‫كيف ردت أصالة على معجبها السري ؟‬ ‫وصفــت الفنانــة الســورية أصالــة نصــري حفلهــا الغنائــي الــذي أقامتــه بدايــة الشــهر‬ ‫فــي العاصمــة الســعودية الريــاض بالناجــح إال حدثــا بذاتــه وقع أثناء‬ ‫ا لجــا ر ي‬ ‫الحفــل اســتأثر بــكل المتابعــة‪ .‬ويظهــر مقطــع فيديــو انتشــر‬ ‫بشــكل واســع فــي مختلــف منصــات التواصــل االجتماعــي ‪،‬‬ ‫أصالــة وهــي علــى المســرح خــال الحفــل الــذي نظمتــه‬ ‫هيئــة الترفيــه الســعودية عندمــا صــرخ أحــد المعجبيــن‬ ‫بصــوت عــال ســمعه الجميــع‪ ،‬وقــال‪« :‬أصالــة أحبــك»‪.‬‬ ‫وتوقفــت الفنانــة الســورية عنــد ســماعها الكلمــة‬ ‫وعــادت خطــوة إلــى الخلــف لتتوجــه إلــى صاحــب‬ ‫الصــوت وتقولــه لــه «احلــف»‪ .‬وأبــدى كثيــر مــن‬ ‫المعلقيــن إعجابهــم بــردة فعــل أصالــة الســيما‬ ‫بســاطتها وتفاعلهــا مــع معجبيهــا‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫ميدو وليامز‬

‫امرأة ذات ‪ 400‬قبعة‬ ‫وتعبير واحد‬

‫أن يعهــد إليــك ببطولــة فيلــم يتحــدث عــن مرحلــة تمتلــك‬ ‫جاذبيــة ال يقاومهــا الجميــع كالحــرب العالميــة الثانيــة ويشــاركك‬ ‫فــي هــذه البطولــة أســطورة بحجــم ألباتشــينو ‪ ..‬ثــم تحصــد‬ ‫الفشــل الكبيــر ‪ ..‬فليــس عليــك إال أن تنــدب حظــك الــذي بلــغ‬ ‫فــي ســوءه مبلغــا لــم يعرفــه األوائــل‪.‬‬ ‫أو ربمــا كان حــظ تلــك الممثلــة علــى العكــس عظيمــا فأوصلها‬ ‫مقامــا لــم يكــن لموهبتهــا المتواضعــة أن تبلغها إياه ببســاطة‪.‬‬ ‫وهــذا الــرأي هــو األرجــح فميــدو وليامــز التــي ولــدت ســنة‬ ‫‪ 1966‬لــم تســتطع الحصــول علــى دور عظيــم خــال ‪ 3‬عقــود‬ ‫تقريبــا أمضتهــا ممثلــة فــي هوليــوود وهــذا مــا دفعهــا لخــوض‬ ‫غمــار اإلنتــاج الســينمائي فأنتجــت أفالمــا ومسلســات عــدة‬ ‫وحققــت نجاحــات أنســتها بعضــا مــن اإلخفاقــات الســابقة؟‬ ‫هــذا النجــاح لــم ينســها شــغفها بالتمثيــل وجــاءت الفرصــة‬ ‫عندمــا أوكل لهــا المخــرج مايــكل بولــش بطولــة فيلــم (الخائنــة‬ ‫األميركيــة‪ :‬محاكمــة إكســس ســالي) والــذي يمثــل درامــا تاريخيــة‬ ‫تقتبــس مــن الواقــع قصــة حقيقيــة عــن ممثلــة أميركيــة تُدعــى‬ ‫ميلدريــد غيــارز‪ ،‬قامــت بالدعايــة للنازييــن علــى اإلذاعــة‬ ‫األلمانيــة أثنــاء الحــرب العالميــة الثانيــة‪ ،‬واشــتهرت باســم‬ ‫(إكســس ســالي)؟‬ ‫ولــم يحقــق الفيلــم أي نجــاح يذكــر‪ ،‬حيــث لــم تتجــاوز إيــرادات‬ ‫يومــه األول ‪ 14‬ألــف دوالر ‪ ..‬فــي داللــة علــى ســوء حــظ القائمين‬ ‫عليــه ‪ ..‬أو غبائهــم‪.‬‬ ‫جــزء مــن الفشــل وجــه إلــى ميــدو ويليامــز فوصفهــا ناقــد‬ ‫ســينمائي بأنهــا « امــرأة ذات ‪ 400‬قبعــة وتعبيــر واحــد» لفقرهــا‬ ‫المذقــع فــي إظهــار التعابيــر علــى وجههــا‪ ..‬بينمــا تصــدى ناقدون‬ ‫آخــرون للدفــاع عنهــا متهميــن نــص الفيلــم المتثاقــل بأنــه الســبب‬ ‫الرئيــس للفشــل‪.‬‬

‫ألــواح مــن جــذوع الزيتــون حتــى تتحــول إلــى محاريــث‬ ‫يتقاطــر الفالحــون علــى شــرائها حيــن تمطر الســماء في‬ ‫الخريــف وتبــدأ االســتعدادات لموســم الحــرث فــي “بيــر‬ ‫معمــر” أو “بــن شــعيب” ‪ .‬وكان عمــي “ميلــود الكرماجــي”‬ ‫لطيفـا ً جــداً ومغرمـا ً بمشــاغبتي لكــي أحكــي لــه مايــدور‬ ‫فــي دارنــا ‪ ،‬فكنــت أحكــي لــه أشــياء غريبــة جــداً واليمكن‬ ‫أن تحــدث علــى االطــاق ‪ ،‬مــن قبيــل أن اقــارب لنــا‬ ‫مــن مدينــة “المايــة” المجــاورة ‪ ،‬جاءونــا وفتحنــا لهــم‬ ‫“المربوعــة” فانزلــوا أمتعتهــم وربطــوا حميرهــم فــي‬ ‫شــجرة ســرول قريبــة ‪ ،‬وكنــت أشــعر بابتهــاج ترتعــش‬ ‫منــه أعضائــي حيــن أراه ومســاعده ينفجــران فــي ضحــك‬ ‫صاعــق وعميــق فتتلــوى مالمحهمــا حتــى ليخيــل إلــى‬ ‫أنهمــا تحــوال إلــى عفاريــت مرحــة ‪ ،‬فيقشــعر بدنــي‪ ،‬لكــن‬ ‫وجــه الســطى ميلــود ينبســط فجــأة ويبلــع ريقــه صائمـا ً ‪:‬‬ ‫وبعديــن شــن صــار؟‬ ‫فاتنكــر قليــاً ثــم أقــول ‪ :‬وأمــي جابــت للضيــوف‬

‫حمية الفارس تنتشر من جديد‬

‫عــادت الحميــة المعروفــة بـ(رجيــم الفــارس)‬ ‫للتربــع علــى عــرش األنظمــة الغذائيــة مجــددا بعــد‬ ‫أكثــر مــن نصــف قــرن علــى انتشــارها‪.‬‬ ‫وتــؤدي هــذه الحميــة التــي تعتمــد علــى‬ ‫نظــام غذائــي عالــي البروتيــن إلــى فقــدان‬ ‫ســريع للــوزن الزائــد والســوائل‬ ‫لكنهــا تتضمــن قواعــد‬ ‫دقيقــة وصارمــة يجــب‬ ‫اتباعهــا علــى المائــدة‪.‬‬ ‫(حميــة‬ ‫وكانــت‬ ‫شــائعة‬ ‫الفــارس)‬ ‫للغايــة بيــن الممثــات‬

‫غداهــم وأبــي قــال لهــا هاتــي ربطــة “صفصفــة” للحميــر‬ ‫‪ ،‬ويمســح الســطى ميلــود دموعــه هاتفــاً‪ :‬متقولــش‬ ‫أن الحميــر غســلت أيديهــا بعــد األكل ‪ ،‬فاهــز رأســي‬ ‫باإليجــاب ويتصــادف أن تكــون أمــي مقبلة علــى دار عمي‬ ‫ميلــود لقضــاء بعــض شــأنها فيلفــت نظرهــا الضحــك‬ ‫الصاخــب ‪ ،‬فتتوقــف ناظــرة لــي فــي توجــس ‪ :‬شــن درت‬ ‫يافــرخ ؟ البــد أنــك حكيــت لهــم عــن احــدى خراريفــك ‪:‬‬ ‫يقــول مصبــاح مســاعد الســطى ميلــود ‪ ،‬كســر دماغنــا‬ ‫مــن الكــذب ! ويضحــك فيعلــق عمــي ميلــود فــي لطف أنه‬ ‫يحكــي لنــا عــن العزومــة اللــي عملتوهــا لحميــر ضيوفكــم‬ ‫‪.‬‬ ‫تأخذنــي أمــي فــي حضنهــا ‪ ،‬تخشــى دائمــا ً أن‬ ‫تصيبنــي العيــن فينكتــب عليهــا القهــر مــدى الحيــاة ‪..‬‬ ‫تفزعهــا نظــرة عمــي ميلــود ‪ ،‬فتغيبنــي فــي حضنهــا‬ ‫وتربــت علــى ظهــري بحنــان وهــي تمــوء كقطــة ‪ :‬تعيــش‬ ‫وتحكــي ياحبيبــي‪.‬‬

‫فــي الســتينيات مــن القــرن الماضــي‪،‬‬ ‫ويقــال إنهــا مســتوحاة مــن الحميــة التــي‬ ‫كان يتبعهــا الفرســان للمشــاركة فــي‬ ‫ســباقات الخيــول‪ ،‬وتتضمــن حظــرا‬ ‫كامــا علــى تنــاول الكربوهيــدرات وال‬ ‫تحتــوي علــى أي نــوع مــن الفاكهــة أو‬ ‫الخضــروات‪.‬‬ ‫كمــا يمكــن لمــن‬ ‫يتبــع هــذه الحميــة‬ ‫شــرب الكثيــر مــن القهــوة‬ ‫وتنــاول البروتينــات فــي‬ ‫الوجبــات الرئيســة الثــاث‪.‬‬

‫تكلمنــا فــي العــدد الماضــي عــن التهميــش‪ ،‬وشــرحنا‬ ‫مــا يعانيــه المواطــن الليبــي مــن صعوبــات حياتيــة‬ ‫يســميها “تهميــش” وهــي فــي الواقــع لصوصيــة‬ ‫واضحــة وســرقة ألمــوال الدولــة فــي رابعــة النهــار مــن‬ ‫طــرف مســؤولين رســميين تحولــوا إلــى تجــار يمتهنــون‬ ‫تهريــب العملــة الصعبــة للخــارج تحــت ســتار التجــارة‬ ‫أو التكســب مــن وظائفهــم العامــة اســتعدادا للمغــادرة‬ ‫والهــروب بعيــدا عنــد فضحهــم‪.‬‬ ‫التهميــش فرصــة لبعــض االنتهازييــن الراغبيــن فــي‬ ‫الوصــول إلــى المناصــب القياديــة العليــا‪ ،‬فيرفعــون لــواء‬ ‫محاربــة التهميــش‪ ،‬والبحــث عــن مصالــح الجهــة أو‬ ‫اإلقليــم بغيــة الظهــور بمظهر الزعيــم الجهوي أو القبلي‬ ‫المنقــذ والحريــص علــى تحقيــق مصالــح منطقتــه أو‬ ‫جهتــه أو إقليمــه‪ ،‬وبعــد أن يصــل إلــى هدفــه يظهــر‬ ‫األمــر علــى حقيقتــه‪ ،‬وقــد تكــرر هــذا مــن عــدد مــن‬ ‫الجهوييــن ولعــل أوضــح مثــال علــى ذلــك تجربــة المدعو‬ ‫«الجظــران» الــذي وصــل بــه األمــر إلــى إعــان قيــام‬ ‫نظــام فدرالــي وتأســيس حكومــة خاصــة بــه‪ ،‬و دغدغــة‬ ‫عواطــف البســطاء بوعــود الثــروة والعيــش الرغيــد‪ ،‬وكل‬ ‫مــا تحقــق لــه هــو تكديــس المالييــن التــي ســرقها أو‬ ‫ســاوم للحصــول عليهــا مــن الحكومــة الضعيفــة التــي لــم‬ ‫تكــن قــادرة علــى اقتالعــه ليــس لضعــف منهــا فقــط‪ ،‬بل‬ ‫العتبــارات جهويــة تخشــى مــن تفاقمهــا‪.‬‬ ‫ومــازال هنــاك عــدد مــن الجهوييــن يرفعــون هــذه‬ ‫األيــام رايــة التهميــش للوصــول لنفــس الغايــة أو‬ ‫للمســاهمة فــي اســتمرارهم فــي مناصبهــم القديمــة‪،‬‬ ‫ال يعمــل أي منهــم علــى قيــام تنميــة حقيقيــة فــي‬ ‫مناطقهــم لمســاعدة المواطنيــن وتحســين األوضــاع‬ ‫المعيشــية‪ ،‬ألن قيــام تنميــة حقيقيــة وتحســين األوضــاع‬ ‫المعيشــية للمواطــن ســيلغي اســطوانة التهميــش التــي‬ ‫هــي (ســلم الوصــول للمناصــب القياديــة) لديهــم‪ ،‬لذلــك‬ ‫نراهــم يصمتــون عــن كل شــيء عنــد تحقــق المصلحــة‬ ‫الخاصــة بهــم‪ ،‬ويظهــرون علــى الفضائيــات بمظهــر‬ ‫الرجــل الوطنــي الحريــص علــى توحيــد البــاد‪ ،‬ثــم‬ ‫ينقلبــون إلــى النقيــض بمجــرد أن تمــس بعــض ميزاتهم‪،‬‬ ‫يقيمــون (بشــرم الشــيخ) أو ضاحيــة قـــمرت التونســية‬ ‫حســب أهوائهــم السياســية‪..‬ليعلم المواطــن الكريــم أن‬ ‫الصعوبــات االقتصاديــة الكبــرى التــي يواجههــا النــاس‬ ‫فــي مختلــف ســبل الحيــاة مــن انقطــاع للكهربــاء‪ ،‬أو‬ ‫ٌشــح فــي الســيولة‪ ،‬أو ارتفــاع فــي األســعار‪ ،‬مــا هــي إال‬ ‫انعــكاس واضــح لفقــدان التنميــة فــي مختلــف المناطــق‬ ‫الليبيــة شــرقا وغربــا‪ ،‬شــماال وجنوبــا‪ ،‬فدولــة نفطيــة‬ ‫قليلــة الســكان مثــل ليبيــا ال ينبغــي أن تكــون بهــا مثــل‬ ‫هــذه المشــاكل التــي تجاوزتهــا حتــى الــدول الفقيــرة‪،‬‬ ‫فعلــى المواطــن الكريــم المطالبــة بقيــام مشــاريع تنموية‬ ‫لتوفيــر فــرص عمــل حقيقيــة ألبنائــه و أن يبتعــد عــن‬ ‫طلــب التعييــن فــي وظائــف وهميــة تســاهم بمرتباتهــا‬ ‫الهزيلــة فــي زيــادة حجــم التهميــش‪.‬‬

‫سعفة (كان) الذهبية بين يدي فوستر‬ ‫تتســلم الممثلــة والمخرجــة األميركيــة جــودي فوســتر ســعفة الشــرف‬ ‫الذهبيــة فــي مهرجــان كان الســينمائي الرابــع والســبعين الــذي يقــام‬ ‫هــذه األيــام تكريما لـ»مســيرتها الفنية وشــخصيتها القويــة والتزامها‬ ‫بقضايا العصر الكبرى» بحسب ما أعلن منظمون لهذا الحدث‪.‬‬ ‫ووصــف رئيــس المهرجــان بيــار ليســكور جــودي فوســتر الفائزة‬ ‫بجائزتــي أوســكا بأنهــا «صديقــة مخلصــة للمهرجــان»‪ ،‬وقــال‬ ‫«إنهــا تقــدم لنــا هديــة رائعــة مــن خــال الحضــور لالحتفــال‬ ‫بعــودة المهرجــان « معتبــرا أن «ال مثيــل لهالتهــا اليــوم‪ ،‬فهــي‬ ‫المشــرق لالســتقالل والمطالبــة‬ ‫تجســد الحداثــة والــذكاء ُ‬ ‫بالحريــة»‪ .‬وكانــت فوســتر اعتــذرت عــام ‪ 2001‬عــن عــدم‬ ‫تــرؤس لجنــة تحكيــم الــدورة الرابعــة والخمســين للمهرجــان‬ ‫النشــغالها بتصويــر فيلــم تشــويق مــع ديفيــد فينتشــر‪.‬‬

‫أعرف ذكاءك من خالل‬ ‫حجم بؤبؤ عينيك‬

‫يتباهــى معظــم النــاس بكونهــم أذكيــاء فيمــا يجــد‬ ‫كثيــرون صعوبــة فــي إيجــاد دليــل يمكنهم مــن تصديق‬ ‫هــذه اإلدعــاءات لكــن هــذا األمــر ســيتغير قريبـاً‪.‬‬ ‫فقــد أظهــرت دراســة جديــدة أن األشــخاص الذيــن‬ ‫لديهــم بؤبــؤ أكبــر فــي عيونهــم يكونــون أكثــر ذكاء مــن‬ ‫أولئــك الذيــن لديهــم بؤبــؤ أصغــر‪.‬‬ ‫وأجــرى المتطوعــون اختبــارات فــي التفكيــر‬ ‫واالنتبــاه والذاكــرة‪ ،‬حتــى يتمكــن فريــق معهــد‬ ‫جورجيــا للتكنولوجيــا مــن التحقيــق فــي الصلــة بيــن‬ ‫حجــم البؤبــؤ والــذكاء‪.‬‬ ‫ووجــدوا أنــه باإلضافــة إلــى ارتباطهــا باإلثــارة‬ ‫واإلرهــاق‪ ،‬يمكــن اســتخدام اتســاع حدقــة العيــن لفهم‬ ‫الفــروق الفرديــة فــي الــذكاء‪ ،‬واكتشــاف أنــه كلمــا زاد‬ ‫حجــم البؤبــؤ‪ ،‬زاد الــذكاء‪.‬‬