العدد1134 لصحيفة فبراير

‫أ‬

‫سب‬

‫وعي‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬ص‬

‫فر‬ ‫‪443‬‬

‫‪ 1‬هـ‬

‫ة‬ ‫شام‬

‫لة‬

‫ال‬

‫سنة‬

‫ال‬ ‫موا‬

‫فق‬

‫ال‬ ‫حادي‬

‫‪4‬ا‬

‫ةع‬

‫كتو‬

‫بر ‪1‬‬ ‫‪202‬‬

‫شرة‬

‫م‬ ‫ال‬

‫عدد‬

‫محمد فرج الرحومي‬

‫‪4‬‬ ‫‪113‬‬ ‫الث‬

‫من‬

‫‪(:‬‬ ‫‪)1‬‬

‫د‬

‫ينار‬

‫المو‬

‫قع ا‬

‫‪4‬‬

‫إللك‬ ‫ترون‬

‫ي‬

‫‪y‬‬

‫‪p.l‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪.fe‬‬

‫هذه هي آلية‬ ‫مراقبة االنتخابات‬

‫‪6‬‬

‫بين هموم الغربة‬ ‫وأشجان الوطن‬

‫أطفالنا في الجنوب‬

‫وعقارب الموت !‬

‫‪12‬‬

‫أبناء الليبيات من أجانب‬ ‫‪‎‬بين القبول و الرفض‬

‫الجمعة مواجهة نارية بملعب برج العرب باإلسكندرية‬

‫‪w‬‬

‫‪ww‬‬

‫استراتيجيات وخطط التحول الرقمي ‪-‬االستاذ‬ ‫املحاضر عادل سليمان عرفة‪.‬‬ ‫• تعزيز االبتكار والتحول الرقمي الشامل من اجل‬ ‫التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫• الثورة الصناعية الرابعة ورسالة اجلامعة اجلديدة‬ ‫‪ ..‬البنية التحتية الالزمة للتحول الرقمي ‪ -‬االستاذة نورا‬ ‫عيسي ورغ واالستاذة حميدة عمرو عسكر ‪.‬‬ ‫• التعليم االلكتروني ودوره يف تعزيز كفاءة منظومة‬ ‫التعليم العالي‪.‬‬

‫ــــــــــــــتصاد الوطني‬

‫يف املدينة وخارجها‪.‬‬ ‫ونُوقش خالل جلسة العمل إمكانية تركيب مصنع إلنتاج الدقيق‬ ‫بطاقة انتاجية ‪ 200‬طن يف اليوم وذلك الرتباط إنتاج األعالف‬ ‫بشكل كبير مبخلفات إنتاج الدقيق ‪.‬‬ ‫وعقب جلسة العمل قام الوفد ووكيل ديــوان البلدية بزيارة‬ ‫ميدانية ملوقع املشروع للمعاينة واالطالع على املوقع لتجهيز أعمال‬ ‫التنفيذ‪.‬‬

‫• دور تطبيقات التعليم االلــكــتــرونــي يف النمو‬ ‫االقتصادي القائم على املعرفة‪.‬‬ ‫• البرامج التعليمية بني التطوير واعادة الهندسة‬ ‫لتتوافق مع متطلبات التحول الرقمي‪.‬‬ ‫• تدريب وتأهيل مستخدمي برامج التحول الرقمي‪.‬‬ ‫التحديات واملعوقات ‪ -‬االســتــاذ ريــاض سليمان‬ ‫جرناز‪ ..‬يشار إلى انه يتم تنظيم املنتدى على ثالث مراحل‬ ‫املرحلة االول على مستوى اجلامعات‪ ..‬املرحلة الثانية على‬ ‫مستوى املناطق ‪ ،.‬املرحلة الثالثة على املستوى الوطني‪.‬‬

‫مراسالتكم‬ ‫للتواصل مع الصفحة‬ ‫‪Baldeyat@gmail.com‬‬ ‫‪091.843.8644‬‬

‫استعمال مسرف‬

‫قصر بن غشير ‪:‬‬

‫بحث إقامة مشروعات استثمارية‬

‫عقد عميد بلدية قصر بن غشير محمد صكوح اجتماعا ً بعضو مجلس اإلدارة بالهيئة العامة‬ ‫لتشجيع االستثمار وشؤون اخلصخصة إمبارك علي ‪.‬‬ ‫مت خالله التباحث إلقامة مشروعات استثمارية مستقبلية باملنطقة يكون فيها الدفع بالقطاع‬ ‫اخلاص وتوليد املشروعات االستثمارية بشكل فاعل مما يساهم يف توسيع قاعدة اخلدمات واإلنتاج‬ ‫والتنويع يف مصادر اإلقتصاد الوطني‪.‬‬ ‫و أكد رئيس مجلس اإلدارة على ضرورة نشر ثقافة االستثمار واالستفادة املثلى من كل الفرص‬ ‫االستثمارية املتاحة يف البلديات ملا لها من أهمية يف حتفيز االقتصاد الوطني والدفع به وتوفير فرص‬ ‫العمل للشباب واملساهمة يف التطور اإلمنائي للبالد‪.‬‬ ‫من جهته أبدى عميد بلدية قصر بن غشير استعداده وترحيبه بالتعاون التام مع الهيئة العامة‬ ‫لتشجيع االستثمار وشؤون اخلصخصة يف هذا اخلصوص‪.‬‬

‫سرت‬

‫الحظنا كثرة اإلسراف فى استعمال املياه املحالة اخلاصة‬ ‫مبسجد وسط غنيمة‪ ،‬فهناك من يستعملها يف الوضوء والبعض‬ ‫يستعملها يف غسل عبوات املياه الفارغة‪ ،‬و بعض األطفال ال‬ ‫جيدا ‪.‬‬ ‫يقفلون احلنفية ً‬ ‫نأمل املحافظة والترشيد يف استهالك هذه املياه والتى‬ ‫يستفيد منها العديد من املواطنني ‪.‬‬ ‫مواطن‬

‫صالون ثقايف عن أهمية القراءة واملطالعة‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــصر النسائي‬

‫خطر على املارة‬ ‫هذه احلفرة كــادت أن تــؤدي بحياة كل من يف السيارة‬ ‫أثناء وقوف األم على هذه احلفرة دون أن تراها حيث وقع أحد‬ ‫إطارات السيارة يف احلفرة ووقعت الطفلة التى كانت جتلس يف‬ ‫األمام لهذا على شركة النظافة والصرف الصحي عند تنظيف‬ ‫هذه احلفر تغطيتها يف احلال النها تركها خطير على املارة‬ ‫خاصة منهم األطفال‪.‬‬ ‫شاهدة عيان‬

‫رغم توفرها إال أن !!؟‬ ‫أقيمت بقاعة ديوان مكتب الثقافة والتنمية املعرفية سرت اجللسة السابعة والعشرون للصالون‬ ‫الثقايف الذي ينظمه مكتب الثقافة والتنمية املعرفية سرت بعنوان‪( :‬الثقافة بني القراءة واملطالعة) أدار‬ ‫اجللسة م‪ .‬بشير املحتوت الذي حتدث فيها عن أهمية القراءة وفوائدها للفرد واملجتمع يف حياتنا‬ ‫وكيف تستفيد منها‪ ،‬وأشار بأن لألسرة واملدرسة دوراً مهما ً وفعاالً يف غرس ثقافة القراءة واملطالعة‬ ‫يف النشء وحتفيزهم لتعزيز الوعي الثقايف وعادة القراءة لديهم‪.‬‬ ‫وقد شهدت اجللسة نقاشا ً مثمراً وتفاعالً ومشاركات قيمة من احلضور جعلت موضوع اجللسة‬ ‫أكثر فائدة ومنفعة‪.‬‬

‫أين وزارة الصحة ‪..‬؟!‬

‫أسعار خيالية للمصحات اخلاصة بل هي أرقام فلكية للعمليات اجلراحية‬ ‫واحلاالت احلرجة‪ ،‬من أين يأتي املواطن الغلبان بهذه التكاليف الباهظة مع‬ ‫عدم توفر بعض التخصصات يف املستشفيات العامة وأمام سلبية القطاع العام‪،‬‬ ‫يجب وضع القوانني ولوائح تنظم سير عمل املصحات اخلاصة مع توفر خدمات‬ ‫الصحة العامة بجودة عالية وليس عالجات على املاشي ‪ ..‬الصحة والتعليم ياسادة‬ ‫‪ ..‬تعبنا من هذه األوضاع السئية واخلدمات التي ال ترتقي ببلد نفطي غني ‪..‬‬ ‫نشكر صحيفتكم منبر املواطن على اتاحة الفرصة لنشر مراسالت املواطنني ‪.‬‬ ‫املواطن ‪ /‬ج‪.‬م‬

‫تنويه ‪..‬‬ ‫نعتدر للزميلة ساملة عطيوة لسقوط‬ ‫اسمها سهوا يف لقاءها مع مدير مركز مكافحة‬ ‫االمراض ببنغازي الذي نشر العدد املاضي‬

‫البعض سامحهم اهلل يلقون بأكياس القمامة من نوافذ‬ ‫السيارة حيث ترمى بجانب صنايق جتميع القمامة وتترك عرضة‬ ‫للسيارات املارة منظر بشع وتصرفات غير مسؤولة من البعض‬ ‫رغم توفر الصناديق إال أن السلبية وعدم املباالة لدى البعض‬ ‫يضع اجلهات املسؤولة أمام حتدي نشر ثقافة االهتمام بالبيئة‬ ‫واملحافظة على نظافة املدينة ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪2‬‬

‫نالوت‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫املنتدى األول‬ ‫للتعليم العالي‬ ‫والبحث العلمي‬

‫جالو ‪:‬‬

‫شهد مسرح كلية التربية بنالوت عقد اجللسة العلمية‬ ‫الثانية (املحور الثالث) من جلسات املنتدى األول للتعليم‬ ‫العالي والبحث العلمي برئاسة األستاذ رياض سليمان‬ ‫جرناز ‪ ..‬عــنــوان محور اجللسة ‪( :‬الـتـحــول الرقمي‬ ‫الطريق إلى الدخول لالقتصاد القائم على املعرفة)‪.‬‬ ‫حضر اجللسة أساتذة شرف‪ ،‬وأعضاء من‪:‬‬ ‫* اإلدارة العامة باجلامعة‬ ‫* غرفة التجارة والصناعة والزراعة باملنطقة‪.‬‬ ‫‪ -‬كلية التربية‪-‬نالوت‪ -‬كلية التربية‪-‬كاباو ‪ -‬كلية‬

‫غريان ‪:‬‬

‫توريد مصنع أكسجني ملستشفى جالو‬

‫إطاللة‬ ‫تـ ـ ـ ـط ـ ـ ــل عـ ـلـ ـيـ ـك ــم‬ ‫صـفـحــة ب ـلــديــات عبر‬ ‫صـ ـحـ ـيـ ـفـ ـتـ ـن ــا وال ـ ـتـ ــي‬ ‫تُعنى بالشأن المحلي‬ ‫نـ ـنـ ـق ــل خ ــالـ ـه ــا أه ــم‬ ‫األخ ـب ــار والـفـعــالـيــات‬ ‫في كل المجاالت‪.‬‬ ‫مـ ـ ـ ـ ــع م ـ ـعـ ــال ـ ـجـ ــة‬ ‫ال ـق ـض ــاي ــا ال ـخــدم ـيــة‬ ‫التي تهم المواطن‪.‬‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذا ن ـ ـ ـ ــأم ـ ـ ـ ــل‬ ‫ال ـت ــواص ــل م ـع ـنــا عبر‬ ‫ال ـب ــري ــد اإلل ـك ـت ــرون ــي‬ ‫للصحيفة ‪ ..‬ليكون‬ ‫ج ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــر ًا ل ـ ـل ـ ـتـ ــواصـ ــل‬ ‫لـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـق ـ ـ ــدي ـ ـ ــم أف ـ ـ ـضـ ـ ــل‬ ‫الخدمات ‪..‬‬

‫مت توريد مصنع أكسجني و‪ 20‬إسطوانة خاصة بتخزين االكسجني إلى بلدية جالو‬ ‫عن طريق مكتب التنمية املستدامة باملؤسسة الوطنية للنفط ومن جهته يتقدم عميد‬ ‫بلدية جالو عبدالباسط بازاما بجزيل الشكر للمؤسسة على جتاوبها مع مطالبهم‬ ‫وتوريد املصنع الذي سيتم تركيبه وتشغيله مبستشفى جالو املركزي ليسد احتياجاته‬ ‫من االكسجني وسيغطي أي عجز مبركز العزل والفلترة الواحات‪.‬‬ ‫ايضا بتدريب العناصر التي تتولى تشغيل هذا‬ ‫اجلدير بالذكر أن املؤسسة ستقوم ً‬ ‫املصنع والعمل عليه‪.‬‬

‫أوباري ‪:‬‬

‫كلية الرتبية تطلق حملة تطعيم ملنتسبيها ضد فريوس كورونا‬

‫السائح حميدة الكموشي‬ ‫فرز وطباعة ‪:‬‬

‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪info@febp.ly‬‬ ‫‪free _february@yahoo.com‬‬

‫توطني الصناعات دعماً لالقــــــــــــــ‬

‫عقد بديوان البلدية اجتماع برئاسة وكيل ديوان‬ ‫البلدية نصرالدين الفزاني مع مدير إدارة االستثمار‬ ‫بالشركة العامة للمطاحن واالعالف املساهمة ووفد‬ ‫من شركة ( ‪ ) OR YEM‬التركية املتخصصة يف‬ ‫صناعة ماكينات طحن االعــاف والدقيق لتنفيذ‬ ‫مشروع مصنع االعالف يف مدينة غريان مبنطقة‬ ‫بورشادة بطاقة انتاجية عشرة أطنان بالساعة‪.‬‬ ‫يــأتــي هــذا املــشــروع ضمن عــدة مشروعات‬

‫أوجلة ‪:‬‬

‫صافيناز عمران عطاالله‬

‫عقد د‪ .‬محمد اعبيد الزنتاني عميد كلية التربية أوباري اجتماعا تنسيقيا مع‬ ‫د‪.‬سالم محمد امبارك رئيس مكتب التطعيمات ببلدية أوباري؛ من أجل تعاون الطرفني‬ ‫معا إلطالق حملة طبية لتطعيم منتسبي الكلية املتمثلني يف ‪ :‬أعضاء هيئة التدريس‪،‬‬ ‫والطلبة‪ ،‬واملوظفني‪ . .‬ورحب‪ .‬د‪ .‬سالم محمد بضيفه د‪.‬محمد اعبيد مبديا استعداد‬ ‫مكتب التطعيمات لتقدمي املساعدة‪ ،‬ويد العون يف تنفيذ برنامج التطعيمات اخلاص‬ ‫مبنتسبي الكلية كافة‪..‬‬ ‫كما جرى االتفاق بني الطرفني على أن يكون خالل اليومني القادمني بداية النطالق‬ ‫حملة التطعيم يف مقر مجمع العيادات مبدينة أوباري‪.‬‬ ‫يذكر أن د‪ .‬امبارك‪ ،‬و د‪ .‬الزنتاني أكدا يف نهاية لقائهما معا‪ ،‬ضرورة حضور‬ ‫املعنيني بهذا الشأن إلى املكان والزمان املتفق عليهما‪ ،‬مع احترام اجلميع لهذا املوعد‪،‬‬ ‫وااللتزام به‪ ،‬والتقيد مبا مت عليه االتفاق يف هذا اللقاء بني رئيس مكتب التطعيمات‪،‬‬ ‫وعميد كلية التربية‪.‬‬

‫المرج‬

‫بلديات‬

‫إشراف ‪ :‬ساملة ميلود عطيوة‬

‫ح ـ ــم ـ ــل ـ ــة‬ ‫لنظافة وادي‬ ‫الجامعة‬

‫القانون ‪-‬نالوت ‪ -‬مركز البحوث واالستشارات العلمية‪..‬‬ ‫يذكر أن البرنامج العلمي للمنتدى يتضمن ‪ 3‬محاور‬ ‫علمية‪ ..‬اشتملت اجللسة الثانية على (‪ )4‬محاضرات‬ ‫علمية ألقاها أعضاء هيئة التدريس من مختلف كليات‬ ‫اجلامعة‪ ،‬مدة الواحدة منها (‪ )15‬دقيقة‪ ..‬وبيان بعنوان‬ ‫املحاضرة العلمية باجللسة واسم عضو هيئة التدريس‬ ‫املحاضر ‪.‬‬ ‫• التشريعات والقوانني املنظمة للتحول الرقمي ‪:‬‬ ‫االستاذ املحاضر رياض صالح قرقاب‪.‬‬

‫صناعية تسعى البلدية لتوطينها يف املدينة وذلك‬ ‫ألهميتها يف دعم وحتريك االقتصاد املحلي وتوفير‬ ‫فرص العمل وهذا املشروع سيساهم بشكل كبير‬ ‫يف توفير األعــاف ملربي األغنام والــدواجــن على‬ ‫مستوى اجلبل الغربي والتي كان ُمربّو احليوانات‬ ‫سلبا‬ ‫ُيكابدون للحصول عليها بأسعار باهظة أثرت ً‬ ‫على نشاطهم اإلنتاجي‪.‬‬ ‫كما سيساعد يف تنشيط قطاع النقل الثقيل‬

‫ورشة عمل يف ريادة األعمال للعنــــــــــــــــــــ‬

‫اختتمت بقاعة املركز الثقايف اوجلة ورشة عمل يف مجال ريادة األعمال لعدد من‬ ‫املهتمات من العنصر النسائي يف هذا املجال‪ .‬وذلك برعاية عضو املجلس البلدي اوجلة‬ ‫تناولت الورشة مجموعة من السبل والطرق للتعريف بأهمية العمل التجاري وكيفية‬ ‫السعي للحصول على التمويل أو االستثمار يف املشروعات الصغرى واملتوسطة‪.‬‬ ‫اجلدير بالذكر أن هذه الورشة مت تنظيمها عن طريق مدربات من داخل املدينة بعد‬ ‫ان حتصلن على حقيبة تدريب كاملة يف ريادة األعمال‪.‬‬ ‫ويف ختام البرنامج مت تقدمي شهادات املشاركة‪ ،‬وتقدمي الشكر للحضور‪ ،‬حيث أكدت‬ ‫األستاذة فوزية بترون‪ ..‬بأن املرأة يف أوجلة لم تعد فقط ممرضة ومعلمة بل أصبحت‬ ‫اآلن مدربة ورائدة أعمال‪.‬‬ ‫ويف اتصال مع االستاذة فوزية بترون قالت‪ :‬قمنا باقامة ورشة عمل بعنوان ريادة‬ ‫االعمال لغرض تشجيع املراة على املشاريع الصغري واملتوسطة حيث إن املرأة يف اوجلة‬ ‫الكثير من الصناعات احلرفية واليدوية والسعفية حتتاج فقط الى من يساعدها يف كيفية‬ ‫استثمار املوارد املتاحة للوصول الى االكتفاء الذاتي‪.‬‬ ‫واضافت ‪ :‬نرغب يف اقامة مثل هذه الورش ونحن على استعداد للتعاون مع من‬ ‫يرغب يف تدريب رائدات االعمال لكي توضح لهن اساليب وطرق مثل هذه املشروعات‬ ‫لتجعلها تتحدى الصعاب‪.‬‬ ‫رصد ‪ :‬ساملة ميلود‬

‫ت خالل األيام القليلة املاضية حملة نظافة وادي اجلامعة املتراكم‬ ‫انطلق ْ‬ ‫باألوساخ وفضالت البناء وتكدس مياه الصرف الصحي الذي يسبب األذى‬ ‫للمواطنني وطلبة اجلامعة؛ وقام رئيس املجلس التسييري بلدية املرج م‪.‬وليد‬ ‫صلهوب بزيارة املوقع خلف كلية اآلداب والعلوم املرج واملعروف بوادي اجلامعة‬ ‫لالطالع على حملة النظافة وتسليك مياه الصرف الصحي املتكدسة بالوادي‬ ‫منذ أكثر من ‪10‬سنوات؛ وذلك بالتنسيق بني املجلس التسييري بلدية املرج وكلية‬ ‫اآلداب والعلوم املرج وشركة املياه والصرف الصحي وشركة اخلدمات العامة‬ ‫املوقع يقع وسط املدينة ومستهدف من قبل البلدية بإعادة بناء السور والسياج ‪.‬‬

‫املفوضية العليا لالنتخابات تنظم جلسة حوارية حول ‪:‬‬

‫في المغرب‬ ‫« التوعية االنتخابية يف مرحلة تسجيل الناخبني واستشراف املرحلة القادمة »‬ ‫ال تستغرب‬

‫■ متابعة ‪ :‬وداد الجعفري‬ ‫عقد مؤخرا بالمفوضية الوطنية العليا لالنتخابات بحضور العديد من وسائل اإلعالم المرئية والمسموعة والمقروءة والعديد‬ ‫من المهتمين وذلك في إطار االستعدادات التى تقوم بها المفوضية االستحقاق االنتخابي القادم من تسليم بطاقة ناخب صحيفة‬ ‫فبراير كانت حاضرة هذه الجلسة ورصدت كلمات المسؤولين بالمفوضية بداية كلمة الدكتور يحي الجديدي المدير العام للمفوضية‬ ‫الوطنية العليا لالنتخابات قال فيها هذه الجلسة الحوارية المستهدفة بها وسائل اإلعالم المختلفة المرئية والمقروءة والمسموعة‬ ‫وغيرها ونحن في المفوضية الوطنية العليا لالنتخابات ٌ ‪ ....‬نعرف أن وسائل اإلعالم هى أحد الشركاء األساسيين للمفوضية باإلضافة‬ ‫إلى الشركاء اآلخرين من وزارة التعليم وزارة الداخلية وبعض منظمات الدولية التى لها عالقة باالنتخابات ‪ ،‬وتأتي هذه الجلسة‬ ‫الحوارية في إطار االستعدادات التى تقوم بها المفوضية االستحقاق االنتخابى القادم المزعم عقده فى ‪24‬ديسمبر لهذا العام طبعا‬ ‫المفوضية بدأت في اتخاذ اجراءاتها العملية اللوجستية وفق خطة منهجية ثابته وفق خطوات عملية ووفق برنامج زمني فالعملية‬ ‫انتخابات برلمانية ورئاسية هــذا يعنى أن‬ ‫الخطوات العملية التى تقوم بها المفوضية ال‬ ‫تقل عن ‪ 70‬خطوة وتصل إلى ‪128‬خطوة إلنجاز‬ ‫االستحقاق االنتخابي هذا يحتاج إلى جهود والى‬ ‫تخطيط وبرمجة وتنفيذ وكل خطوة في وقتها‬ ‫فقد استهدفنا منذ أسابيع ماضية استهدفنا عن‬ ‫طريق التدريب في إدارة العمليات االنتخابية‬ ‫وحدات التسجيل واالعتماد تسجيل المرشحين‬ ‫بعد قفل منظومة سجل الناخبين و التى استمرت‬ ‫لــمــدة شــهــريــن مــن ‪4‬يــولــيــو وحــتــى ‪17‬سبتمبر‬ ‫وسوف نستهدف أن شاء الله هذا االسبوع تدريب‬ ‫منسقى المكاتب في مكاتب اإلدارة االنتخابية‬ ‫المنتشرة في ربوع ليبيا والبالغ عددهم ‪25‬مكتب‬ ‫‪ ..‬وتبدا المفوضية في توزيع بطاقة ناخب كل‬ ‫الناخبين الذين سجلوا في منظومة الناخبين‬ ‫الفترة الماضية صدرت لهم بطاقات وأخرجت‬ ‫لهم بطاقة ناخب سيتم توزيع هذه البطاقات في‬ ‫مراكز االقتراع التى تم التسجيل فيها ‪ ..‬سوف‬ ‫تعلن المفوضية على الموعد عن طريق اإلدارة‬ ‫العامة وعــن طــريــق مكاتب اإلدارة االنتخابية‬ ‫وعلى كل مواطن استالم بطاقة ناخب شخصيا‬ ‫من مراكز االقتراع بعد ذلك ندخل فى المرحلة‬ ‫األخرى وهى استهداف وتدريب عدد ال يقل عن‬ ‫‪9200‬متدرب إلى أن نصل إلى نهاية ‪24‬ديسمبر‬ ‫إلى أن نستهدف فى حدود ‪36000‬متدرب على‬ ‫مستوى ربــوع ليبيا ‪ ..‬حيث اننا نشير إلى هذه‬ ‫األرقام لإلعالميين والصحفيين لكي يعلموا ان‬ ‫المفوضية قد بدأت فعليا في تنفيذ‪،‬االستحقاق‬ ‫االنتخابي وهو طموح الشعب الليبي الذي أصبح‬ ‫ملك للشعب وليس لغير الشعب واخيرا أشكر‬ ‫كل اإلدارات بالمفوضية التى تعمل بروح الفريق‬ ‫الواحد ‪.‬‬ ‫كــمــا ك ــان األس ــت ــاذ خــالــد الــمــنــاعــي مــديــر‬ ‫إدارة التوعية والــتــواصــل بالمفوضية الوطنية‬ ‫لــانــتــخــابــات كــلــمــة ق ــال فــيــهــا إن االنــتــخــابــات‬ ‫هــي حجر الــزاويــة للديمقراطية وانــه ال توجد‬ ‫انتخابات بــدون إعــام حر واإلعــام هو وسيلة‬ ‫الناخبين للتعرف على سير العملية االنتخابية‬ ‫كما أن الحرية أن يستطيع الشعب أن يتكلم‬ ‫والديمقراطية أن تستمع له السلطات الحاكمة‬ ‫فإن اإلعالم هو الرسول بين االثنين ‪......‬‬ ‫ان ألي انتخابات عامة ثالث عناصر ‪.....‬‬ ‫*العملية االنتخابية‬ ‫*والمرشحين‬ ‫*والقضايا‬ ‫الــمــطــروحــة فــي بلد مــا ولــكــى يتم إشــراك‬ ‫الــنــاخــبــيــن البـــد م ــن تــوعــيــتــهــم اوال بــقــوانــيــن‬ ‫االنتخابات وعمليات التسهيل وكيفية استالم‬ ‫بطاقاتهم االنتخابية واالقتراع وفترات الحمالت‬ ‫االنتخابية وضوابطها وغيرها مــن المكونات‬ ‫االنتخابية ويأتي دور اإلعالم في أن يكون حيادية‬ ‫ودقيقة وان ال يكون مشوه ‪.‬‬ ‫ال ــس ــادة الــشــركــاء أن عــاقــة الــمــفــوضــيــة‬ ‫الوطنية العليا لالنتخابات بوسائل اإلعالم هى‬ ‫عالقة شركاء ينظمها القانون والمشرع الليبي لم‬ ‫يغفل في كل القوانين االنتخابية السابقة او حتى‬ ‫في قانون إنشاء المفوضية العليا لالنتخابات فال‬ ‫يخلو قانون منها اال وقد أفــرد كــوادا وأحكامه‬ ‫تنظمها وعلى هذا المنوال سيتم اعالن المفوضية‬ ‫يــوم االحــد ‪3‬اكتوبر ‪2021‬اعتماد اإلعالميين‬

‫توزيع البطاقات‬ ‫على الناخبني‬ ‫يف األسابيع القادمة‬

‫المحليين والدوليين وفق شروط حددتها الئحة‬ ‫اإلعالميين الصادرة عن مجلس المفوضية‪.‬‬ ‫األســتــاذ أبــوبــكــر مـــرده عــضــو مجلس‬ ‫المفوضية كلمة قال فيها ‪:‬‬ ‫هــا نــحــن نلتقي مــع اإلعــامــيــيــن فــي هــذه‬ ‫الجلسة وقــد تجاوزنا الجزء األول من مرحلة‬ ‫تسجيل الناخبين واالن نقف على أعتاب مرحلة‬ ‫او الــجــزء الثاني مــن مرحلة تسجيل الناخبين‬ ‫والذي هو مرحلة توزيع البطاقات و التى سوف‬ ‫تكون األسابيع القادمة‬ ‫يأتي هــذا اللقاء مع وسائل اإلعــام ضمن‬ ‫سلسلة الــلــقــاءات او الجلسات الــحــواريــة التى‬ ‫تعقدها إدارة التوعية والتواصل باإلدارة العامة‬ ‫بالمفوضية الوطنية العليا لالنتخابات مع وسائل‬ ‫اإلعــام بمختلف أنواعها المرئية والمسموعة‬ ‫والمقروءة والهدف منها رفع مستوى التوعية‬ ‫االنتخابية وتقديم معلومة للجميع وذلك الطلعكم‬ ‫على مجريات التنفيذية لمراحل االنتخابية وقد‬ ‫تنفيذ الجزء األول والجزء الثاني نحن بصدد‬ ‫تنفيذه خالل األيام القادمة مرحلة توزيع بطاقة‬ ‫ناخب‪...‬‬ ‫ول ــاع ــام دور خ ــال تغطية االســتــحــقــاق‬ ‫االنــتــخــابــي المقبل مــن خ ــال تغطية مختلف‬ ‫فاعليات واألنــشــطــة الــتــى تعقدها المفوضية‬ ‫الــوطــنــيــة الــعــلــيــا تــزامــنــا مــع تــنــفــيــذ‪،‬الــمــراحــل‬ ‫االنتخابية وذل ــك لما لــإعــام مــن أهمية في‬ ‫تعزيز ثقافة الديمقراطية والــتــداول السلمي‬ ‫للوصول للسلطة عبر صــنــدوق االقــتــراع ووفــق‬ ‫لالجندة الموجودة فإن الزمالء في إدارة التوعية‬ ‫والتواصل لديهم الكثير من الفقرات سوف تكون‬ ‫محاور للنقاش وتبادل المعلومات‪.‬‬ ‫استاذة عائشة ثبوت ‪:‬‬ ‫عرض تقديمي حول حملة التوعية االنتخابية‬ ‫بمرحلة سجل الناخبين‬ ‫ومــدى توفر المعلومات المتعلقة بتسجيل‬ ‫الناخبين‪.‬وغيرها من المعلومات التى قدمتها‬ ‫لوسائل اإلعالم عبر عرض تقديمي نؤجز لكم‬ ‫منه جــزء منه أن زي ــادة الــوعــي الــعــام بالعملية‬ ‫االنــتــخــابــيــة عــامــا أســاســيــا فــي زيــــادة نسبة‬ ‫المشاركة في السياسة وترسيخ مبدأ التداول‬ ‫السلمي للسلطة ‪،‬وبحسب القواعد المتعارف‬ ‫عليها دوليا ‪،‬حيث تضع اإلدارة االنتخابية برامج‬ ‫ومــســارات للتوعية توضح التعليمات التنفيذية‬ ‫واإلج ــراءات المتعلقة بمختلف مراحل العملية‬ ‫االنتخابية ‪،‬ومن هذا المنطلق التزمت المفوضية‬ ‫باتباع خطط التوعية والتثقيف االنتخابي‪ ،‬بهدف‬ ‫رفــع مستوى مشاركة المواطنين فــي ممارسة‬ ‫الحقوق السياسية‪.‬‬ ‫تحديث سجل الناخبين ‪....‬‬ ‫اصــدر مجلس المفوضية القرار رقــم(‪)33‬‬

‫لسنة ‪،2021‬بشأن عملية تحديث سجل الناخبين‬ ‫‪،‬وتأتي هذه الخطوة في إطار ممارسة المفوضية‬ ‫الختصاصاتها صالحياتها القائمة على الرفع‬ ‫من مستوى جاهزيتها نحو اإلعــداد واالستعداد‬ ‫الــجــيــد لــاســتــحــقــاق الــمــقــرر فــي ‪24‬ديــســمــبــر‬ ‫‪2021‬م ‪،‬وعمال بالمعايير والمبادئ الدولية في‬ ‫مجال تنفيذ‪،‬العمليات االنتخابية ‪،‬وخــاصــة أن‬ ‫سجل الناخبين لم يحدث منذ ‪2018‬االمر الذي‬ ‫يستوجب فنيا وإدارية ضرورة اتخاذ اإلجراءات‬ ‫العملية نحو تحديث بيانات السجل ألبقاىه‪.‬‬ ‫وتغطية المؤتمرات الصحفية التى قامت بها‬ ‫المفوضية خالل هذه المرحلة ‪.‬‬ ‫ومن ضمن حمالت التوعية االنتخابية التى‬ ‫نظمتها مكاتب اإلدارة االنتخابية بإشراف إدارة‬ ‫التوعية والتواصل ‪....‬‬ ‫حــمــلــة تــركــيــب الــلــوحــات الــطــرقــيــة‬ ‫ولوحات ارقام مراكز االنتخاب‬ ‫وقد بلغ عدد الكلى للوحات مراكز االنتخاب‬ ‫التي تم انتاجها (‪ )1906‬لوحة ‪.‬‬ ‫اما بالنسبة للمواد المقروءة‬ ‫تصميم وطــبــاعــة لــوحــات ارقـ ــام الــمــراكــز‬ ‫االنتخابية ‪،‬حيث تم طباعة ‪1906‬لوحة ‪.‬‬ ‫وتصميم وطباعة لوحات خاصة بالمراكز‬ ‫التي ستستقبل األشخاص ذوي اإلعاقة وعددها‬ ‫(‪ )209‬لوحة ‪.‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى تصميم وطــبــاعــة الــلــوحــات‬ ‫الطرقية بعدد (‪ )9‬تصاميم مقسمة إلــى سته‬ ‫احجام مختلفة وتم تركيبها في كل أرجاء ليبيا‬ ‫وتشكل في مجموعها ‪ 10،000‬متر مربع ‪،‬‬ ‫وتــصــمــيــم وطــبــاعــة (‪ )220،000‬مطوية‬ ‫الرقام مراكز االنتخاب بواقع ‪26‬تصميما وتبين‬ ‫أيضا خطوات التسجيل ‪.‬‬ ‫تصميم وطباعة عدد (‪،:)220،000‬مطوية‬ ‫بخمسة تصاميم تبين إجراءات التسجيل وبعض‬ ‫المعلوماتاالرشادية للناخب اضــافــة إلــى رقم‬ ‫مركز االتصال والمساعدة ‪.1441‬‬ ‫وكــذلــك تصميم ونــشــر نــمــوذج تقرير عدد‬ ‫الــمــســجــلــيــن الـ ــذي يــعــرص يــومــيــا فــي الــمــوقــع‬ ‫اإللكتروني وصفحات المفوضية‬ ‫عبر مواقع التواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫وتصميم ونشر الترويسات الخاصة‬ ‫بصفحة الفيس بوك للمفوضية‪.....‬‬ ‫وقد ارسلت المفوضية رسالة نصية‬ ‫‪sms‬عبر الهاتف الجوال لالعالن‬ ‫ع ــن مــرحــلــة تــســجــيــل الــنــاخــبــيــن‬ ‫استهدفت عدد (‪ )4‬مليون مواطن‬ ‫كل هذه المعلومات وغير ذلك كان‬ ‫نتاج شغل المؤظفين بالمفوضية‬ ‫لرفع مستوى الوعي وتحقيق اكبر‬ ‫عدد للمشاركة في االنتخابات‪.‬‬

‫أمني مازن‬

‫أطــاحــت االنتخابات‬ ‫التشريعية التي شهدها المغرب في الثامن من سبتمبر‬ ‫الماضي بـ(حزب العدالة و التنمية) بعد عهدتين في‬ ‫الحكم‪ ،‬بدأت مع رياح الربيع العربي في مطلع الحقبة‬ ‫المنصرمة حين حمل الحزب هذا االسم بين مجموعة‬ ‫مــن األحـ ــزاب الــتــي اقــتــدت بالسياسي الــتــركــي رجــب‬ ‫أردوغان عندما استطاع تفادي غلطة نجم الدين أربكان‬ ‫المجاهر باأليديولوجية اإلسالمية‪ ،‬مما جعل المغرب‬ ‫يــتــفــادى الــهــزات الــتــي تــعــرضــت إلــيــهــا بــعــض األقــطــار‬ ‫العربية؛ فاستبشر الكثيرون بما حدث في المغرب أمال‬ ‫في إمكانية اإلقتداء‪ ،‬السيما عند انقضاء العهدة األولى‬ ‫وتوفر الشروط المؤهلة للتجديد والذي تم بالفعل‪ ،‬إال‬ ‫أن المتنبهين لما يجري أدرك ــوا أن ذلــك التجديد لن‬ ‫يكون له من مـ ٍ‬ ‫ـرد سوى المضي نحو الفشل والــذي بدأ‬ ‫باضطرار رئيس الحزب عبد اإلله بن كيران إلى إفساح‬ ‫المجال للسيد أسعد بــن عصمان الــذي ســار على ما‬ ‫بــدأه بن كيران من سياسات لم يحافلها التوفيق وزاد‬ ‫من استفزازها ما لوحظ على قيادات الحزب المذكور‬ ‫من روح التعالي إزاء مختلف الفرقاء‪ ،‬مما جعل هذه‬ ‫االنتخابات ال تتسم بشيء غير الحرص على اإلطاحة‬ ‫بهذا الــحــزب فبدت تعني انتخابات العقوبة بامتياز‪،‬‬ ‫بدليل أن الحزب الــذي كان يحكم لم يتحصل إال على‬ ‫مقعدا‪ ،‬وثمة من يقول إن هذه المقاعد ما‬ ‫اثنى عشر‬ ‫ً‬ ‫كان لها أن تُحرز لوال التعديل القانوني األخير وما حمله‬ ‫من نصوص تقتضي أدبيا ربما الحصول على هذا العدد‬ ‫من المقاعد والــذي ال يسمح له بتكوين فريق معارض‬ ‫مثل بقية المعارضين المعاصرين‪ ،‬ممن يؤهلهم عدد‬ ‫مقاعدهم للمشاركة في الحكم وفق تحالفات متوازنة‪،‬‬ ‫أو معارضة فاعلة تــؤدي دورهــا بما تقدمه من صائب‬ ‫آرائها أكثر من عدد أصواتها‪ ،‬فال يملك من يفوقها‬ ‫عددا‬ ‫ً‬ ‫إال أن يخفف من غلوه حينما تفوقه عقال و العقل كما‬ ‫هو معروف يقتضي مراجعة المضامين وليس العناوين‪،‬‬ ‫وال شك أن المغرب الذي اكتسب خصوصيته منذ القرن‬ ‫األول للهجرة وفي الحقب التي تلت سير الخلفاء األولين‪،‬‬ ‫لن تتر َّدد قواه الحية في توقيع مزيد العقوبات على كل‬ ‫من له «و لو القليل» من الحنين لشبح السالطين ومن‬ ‫خبر شرورهم؛ ومن اعتبر دوما بالقول المغربي المأثور ‪:‬‬ ‫(في المغرب ال تستغرب)‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪4‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫الدبيبة يتفقد مشروع محطة غرب طرابلس االستعجالي‬

‫تــفــقــد رئ ــي ــس حــكــومــة الـــوحـــدة الــوطــنــيــة‬ ‫عبدالحميد الدبيبة‪ ،‬مساء السبت‪ ،‬مشروع محطة‬ ‫غ ــرب طــرابــلــس االســتــعــجــالــي‪ ،‬أح ــد المشاريع‬ ‫المدرجة ضمن برنامج عــودة الحياة والمنفذ‬ ‫من قبل ائتالف شركتي إنكا التركية وسيمنس‬ ‫األلمانية‪ ..‬الدبيبة‪ ،‬بحسب مكتبه اإلعــامــي‪،‬‬ ‫شدد على الشركة المنفذة خالل الزيارة‪ ،‬بضرورة‬ ‫اإليفاء بتعهداتها بدخول الوحدة األولى من هذه‬

‫المحطة في موعد أقصاه يناير ‪ .2022‬وفق‬ ‫ما ذكر المكتب اإلعالمي لرئيس الحكومة على‬ ‫“فيسبوك”‪ ..‬واستمع الدبيبة‪ ،‬إلى شرح مفصل‬ ‫عــن مــراحــل تنفيذ الــمــشــروع مــن قبل مسؤول‬ ‫الموقع والتي بلغت نسبة إنجازه الكلية ما يزيد‬ ‫عــن ‪ ،43%‬حيث تــم صــب القواعد الخرسانية‬ ‫للوحدات األربع للمحطة‪ ،‬كما سيتم وضع الوحدة‬ ‫األخيرة على قاعدتها خالل اليومين القادمين‪.‬‬

‫ويبلغ عــدد العمال بالمشروع قرابة األلف‬ ‫عامل وسيشرعون بالعمل وفق نظام الورديتين‬ ‫ـداء مــن هــذا الشهر لــإســراع فــي استكمال‬ ‫إبــتـ ً‬ ‫أعــمــالــهــم‪ ..‬وعــقــب ذلــك تــوجــه رئــيــس الحكومة‬ ‫إلجراء جولة ميدانية على مرافق المحطة للوقوف‬ ‫بشكل مباشر على األعمال الجارية بالمشروع‪،‬‬ ‫والتي أكد بأن هذه الزيارة لن تكون األخيرة له بل‬ ‫سيكون متابع عن قرب إلى حين اكتماله‪.‬‬

‫رئيس املفوضية العليا لالنتخابات أوباري مرزق غات ‪:‬‬ ‫ت ب ـقــاعــة‬ ‫‪‎‬اق ـ ـي ـ ـم ـ ـ ْ‬ ‫ديـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوان ال ـ ـم ـ ـج ـ ـلـ ــس‬ ‫ال ـ ـ ـب ـ ـ ـلـ ـ ــدي ال ـ ـغـ ــري ـ ـفـ ــة‬ ‫جـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ـس ـ ـ ــة حـ ـ ـ ـ ــواريـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫تــوعــويــة تـحــت اش ــراف‬ ‫وتـ ـ ـنـ ـ ـظـ ـ ـي ـ ــم مـ ـنـ ـظـ ـم ــة‬ ‫الـ ـ ـ ـقـ ـ ـ ـي ـ ـ ــادة ل ـت ـم ـك ـي ــن‬ ‫الـمــرأة والـشـبــاب حول‬ ‫األسـ ـ ـ ــس وال ـم ـع ــاي ـي ــر‬ ‫ال ــدولـ ـي ــة ف ــي مــراق ـبــة‬ ‫االنتخابات‪ .‬بمشاركة‬ ‫رئـ ـ ـي ـ ــس الـ ـمـ ـف ــوضـ ـي ــة‬ ‫ال ـع ـل ـي ــا لــان ـت ـخــابــات‬ ‫أوباري مرزق غات علي‬ ‫أبـ ـ ــوصـ ـ ــاح وب ـح ـض ــور‬ ‫بـ ـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ـ ــض أعـ ـ ـ ـ ـ ـض ـ ـ ـ ـ ــاء‬ ‫ال ـ ـم ـ ـج ـ ـلـ ــس الـ ـبـ ـل ــدي‬ ‫ال ـ ـغـ ــري ـ ـفـ ــة‪ .‬الـ ـت ــوات ــي‬ ‫ب ـك ــه‪ ،‬م ـح ـمــد م ـف ـتــاح‪،‬‬ ‫ربـيـعــة عـبــد الـجـلـيــل‪..‬‬ ‫ومـ ـ ـنـ ـ ـسـ ـ ـق ـ ــة م ـن ـظ ـم ــة‬ ‫الـ ـقـ ـي ــادة ع ــن منطقة‬ ‫أوب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاري مـ ـ ـسـ ـ ـع ـ ــودة‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ـ ـ ــزي‪ .‬ورئـ ـ ـ ـي ـ ـ ــس‬ ‫م ـفــوض ـيــة الـمـجـتـمــع‬ ‫الـ ـ ـم ـ ــدن ـ ــي الـ ـغ ــريـ ـف ــة‬ ‫فـ ــوزيـ ــة أب ــوه ــديـ ـم ــة‪..‬‬ ‫وع ـ ـ ـ ـ ــدد م ـ ـ ــن أعـ ـ ـض ـ ــاء‬ ‫م ــؤس ـس ــات الـمـجـتـمــع‬ ‫ال ـمــدنــي ال ـعــام ـلــة في‬ ‫نطاق البلدية‪.‬‬ ‫‪‎‬ولتسليط الضوء‬ ‫ع ـلــى أه ـم ـيــة الجلسة‬ ‫الحوارية ‪.‬‬ ‫ـاء مع‬ ‫ـ‬ ‫ق‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫‪‎‬اجــري ـ‬ ‫ً‬ ‫علي أبو صالح ‪ /‬رئيس‬ ‫الـ ـمـ ـف ــوضـ ـي ــة ال ـع ـل ـي ــا‬ ‫لــان ـت ـخــابــات أوب ـ ــاري‪،‬‬ ‫غات‪ ،‬مرزق ‪-:‬‬

‫‪‎‬متابعة ‪ /‬سالمة‬ ‫عطيوة‬

‫متابعات‬

‫‪‎‬إقامة جلسات حوارية له أهمية كبرية يف إنجاح العملية االنتخابية‬ ‫‪‎‬أستهل أبوصالح حديثه عن التعريف بمكتب اإلدارة‬ ‫االنتخابية أوب ــاري المكتب يقع فــي منطقة «الفجيج»‬ ‫ببلدية بنت بيه المكتب يشرف على ثالث دوائر رئيسة‬ ‫دائرة أوباري ويقع في نطاقها ثالث بلديات وهي أوباري‬ ‫والغريفة وبنت بيه‪.‬‬ ‫‪‎‬الدائرة الفرعية األساسية الثانية مرزق والمناطق‬ ‫في الدائرة الفرعية الثانية يقع في نطاقها بلدية وادي‬ ‫عتبة‪ ،‬بلدية مرزق‪ ،‬بلدية تراغن‪ ،‬بلدية القطرون‪ ،‬بلدية‬ ‫الشرقية‪ ،‬وتضم خمس بلديات‪.‬‬ ‫‪‎‬الــدائــرة الفرعية األساسية هي بلدية غــات مكتب‬ ‫اإلدارة االنتخابية يشرف على منطقة مترامية األطراف‬ ‫في منطقة أوباري بالكامل‪ ،‬ومنطقة مرزق بما فيها من‬ ‫بلديات‪ ،‬ومنطقة غات وهي بلدية واحدة ‪.‬‬ ‫كم يبلغ عدد المراكز االنتخابية ؟‬ ‫‪‎‬عدد المراكز االنتخابية بالمكتب هي ‪ 85‬مرك ًزا منها‬ ‫‪ 34‬في الدائرة الفرعية األولى إوباري؛ و‪ 41‬مرك ًزا في‬ ‫الدائرة الفرعية الثانية مــرزق و‪ 10‬مراكز في الدائرة‬ ‫الفرعية األساسية غات ‪.‬‬ ‫حدثنا عن الجلسة الحوارية التى اجتمعت‬ ‫مؤخر ًا ؟‬ ‫‪‎‬قمنا بإقامة جلسة حوارية توعوية ببلدية الغريفة‬ ‫تحديداً ونحن كــإدارة انتخابية عازمون خالل األسابيع‬ ‫القادمة على إقامة جلسة حوارية ببلدية «بنت بيه» يتم‬ ‫الترتيب مبدئيا ً ‪‎‬مع مؤسسات المجتمع المدني‪ ،‬ومنظمة‬ ‫المجتمع المدني بالبلدية إلقامة هذه الجلسة وستتوالى‬ ‫الجلسات الحوارية التنظيمية بعون الله في كافة البلديات‪.‬‬ ‫ما هي أهم محاور الجلسة ؟‬ ‫‪‎‬أول محور ـ هو التعريف بمكتب اإلدارة اإلنتخابية‬ ‫والدوائر التى تتبعه؛ وعدد المركز اإلنتخابية؛ والمناطق‬ ‫أوباري‪ ،‬مرزق‪ ،‬غات‪ ،‬وعدد المراكز فيها ‪.‬‬ ‫‪‎‬المحور الثاني ـ شــرح الئحة المراقبين المرفقة‬ ‫بقرار مجلس المفوضية العليا لإلنتخابات بمواد المادة‬ ‫األولى والتعريف بالمصطلحات الواردة بالقرار واألحكام‬ ‫العامة وشــروط اعتماد المراقبين باإلضافة إلى دعوة‬ ‫لجميع المنظمات المحلية والــدولــيــة لمراقبة مختلف‬ ‫مــراحــل العملية اإلنتخابية ومتابعتها واالطـــاع على‬ ‫المجريات وتحديد الفترة الزمنية الالزمة لقبول طلبات‬ ‫اإلعتماد وكيفية االعتماد وإجــراءات االعتماد؛ وكذلك‬ ‫حقوق المراقبين وواجبات المراقبين وشــروط اعتماد‬ ‫المراقبين‪.‬‬ ‫ما أهمية إقامة مثل هذه الجلسات ؟‬ ‫‪‎‬إقامة الجلسات الحوارية في هذا الوقت لها أهمية‬ ‫كبيرة جداً تؤدي إلى إنجاح العملية اإلنتخابية كما نتفق‬ ‫ونفهم مؤسسات المجتمع المدني بدورهم لنشر ثقافة‬

‫االنتخابات داخل المجتمع وبالتالي كل أفــراد المجتمع‬ ‫سيلتزمون بذلك‪ ،‬كل المنظمات هي الشريكة األساسية‬ ‫في العملية االنتخابية وسيكون لها دورٌ فاعلٌ في إنجاح‬ ‫العملية االنتخابية لتسير بصورة سلسة وشفافة وهادفة‬ ‫بمخرجات ممتازة‪.‬‬ ‫ماهي الجلسات الحوارية القادمة ؟‬ ‫ـاء عــلــى مــخــاطــبــات الــمــديــر الــعــام‬ ‫‪‎‬نــحــن اآلن وب ــن ـ ً‬

‫بالمفوضية العليا لالنتخابات بشأن تنفيذ خطة توعوية‬ ‫لمنظمات المجتمع الــمــدنــي‪ ،‬توعية هــذه المنظمات‬ ‫العاملة فــي مجال مراقبة اإلنــتــخــابــات‪ ،‬المكتب اتخذ‬ ‫كافة اإلجراءات وعقد جلسات حوارية توعوية لمنظمات‬ ‫المجتمع المدني في نطاق إشراف المكتب بداية من يوم‬ ‫األحد ‪ 2021/9/26‬إلى نهاية الشهر مع إقامة ورش‬ ‫عمل تدريب كل المستهدفين لمراقبة اإلنتخابات من‬ ‫مؤسسات المجتمع المدني ‪.‬‬ ‫هل هناك آلية إلختيار المنظمات الفاعلة؟‬ ‫‪‎‬نعم يوجد أولويات آللية إختيار المنظمات عن طريق‬ ‫المكاتب مثل مكتب اإلدارة اإلنتخابية اوب ــاري وسيتم‬ ‫اعــطــاء األولــيــة للمنظمات التى لها تواصل مع مكتب‬ ‫اإلدارة اإلنتخابية المنظمات النشطة في المنطقة بشأن‬ ‫مراقبة االنتخابات ‪.‬‬ ‫ما هي المدة المق َّررة إلقامة الجلسات و ورش‬ ‫العمل ؟‬ ‫‪‎‬المستهدفون من الورش لمدة أسبوع يوم واحد لكل‬ ‫مجموعة وتكرر عمليات التدريب وسيتم تنفيذ نشاط‬ ‫بواسطة مدربين تم تدريبهم إلعطاء المستهدفين الجدد‬ ‫مع توعية منظمات المجتمع المدني بااللتزام بالشروط‬ ‫بــأن تــكــون المنظمات محلية ومسجلة مــن منظومة‬ ‫مفوضية المجتمع المدني وال يتجاوز التدريب عنصرين‬ ‫لكل منظمة كما ال يتجاوز المستهدفون من الدورة الوحدة‬ ‫عنصرا ‪.‬‬ ‫حوالي ‪20‬‬ ‫ً‬ ‫‪‎‬وسيقوم المستهدفون من الدورة بتدريب المتدربين‬ ‫الجدد الذين يتبعون كل مكتب ادارة انتخابية ‪.‬‬ ‫‪‎‬ونحن على استعداد لتدريب االعضاء المستهدفين‬ ‫من المنظمات المدنية إلنجاح العملية اإلنتخابية‬ ‫‪‎‬من جهتها قالت ‪ :‬فوزية ابو هديمة مدير مكتب‬ ‫مفوضية المجتمع المدني الغريفة ‪.‬‬ ‫‪‎‬الجلسة الحوارية من تنظيم منظمة القيادة لتمكين‬ ‫المرأة والشباب بديوان المجلس البلدي الغريفة ضمت‬ ‫العديد من المشاركين ومجموعة من أعضاء المجلس‬ ‫البلدي ‪.‬‬ ‫أستاذة لو تعطينا نبذة عن الحوار ؟‬ ‫‪‎‬تم التعريف على كيفية المراقبة لإلنتخابات وماهي‬ ‫اآللية التى سوف نتبعها أثناء المراقبة وكيفية اآللية‬ ‫إلجــراء اإلنتخابات الجلسة كانت كافية ووافية للشرح‬ ‫والتفصيل ‪.‬‬ ‫ماالذي نتج عن هذه الجلسة ؟‬ ‫‪‎‬تم ابرام عقد تعاون بين المفوضية العليا لالنتخابات‬ ‫ومفوضية المجتمع المدني الغريفة بإعتبارها الشريك‬ ‫األول للمفوضية وألنــهــا تــشــارك الــمــنــظــمــات الفعالة‬ ‫والمختصة بجانب الحقوقي والسياسي والتنموي في‬ ‫االنــخــراط فــي اإلنــتــخــابــات بحيث يتم الــتــعــاون مــع كل‬ ‫المنظمات التى يشرف عليها مكتب المفوضية من أجل‬ ‫التعاون المشترك في هذا العمل‪.‬‬

‫نظمت الهيئة العامة لتشجيع االستثمار‬ ‫وشــــؤون الخصخصة وب ــإش ــراف ف ــرع الهيئة‬ ‫بالمنطقة الشرقية صباح السبت الماضي «ملتقى‬ ‫واحتفالية اطالق عدد من المشاريع االستثمارية‬ ‫تــح شعار «االستثمار يقرع أب ــواب البلديات »‬ ‫بمنتجع الماسة ببنغازي ‪ .‬هذا وقد حضر فعاليات‬ ‫هذا الملتقى كال من وكيل وزارة االقتصاد للشؤون‬ ‫المناطق الحرة ورئيس مجلس االدارة بالهيئة هذا‬ ‫إلى جانب مدير فرع الهيئة بالمنطقة الشرقية‬ ‫كما كــان مــن ضمن الحضور كــا مــن القنصل‬

‫المصرى والقنصل اإليطالي لدى ليبيا إضافة‬ ‫إلى عدد من عمداء البلديات بالمنطقة اففتح‬ ‫الملتقى بالكلمات الترحيبية والتعريف بالهيئة‬ ‫كذلك التعريف بعدد من المشاريع االستثمارية‬ ‫وحصر الفرص االستثمارية الواقعة داخل نطاق‬ ‫المنطقة الشرقية هذا وقد تم االحتفال بانطالق‬ ‫بعض المشاريع التى تم تنفيذها وبعض المشاريع‬ ‫التي وصلت نسبة االنجازبها ‪ 0‬إلى ‪ 50‬ومشاريع‬ ‫آخرىمقيدة تحت اجراءات التأسيس ضمن مظلة‬ ‫الهيئة ومــن اهــم هــذا المشاريع مشاريع شركة‬

‫انتخاب األسوء‪ ،‬عن نفسي من الممكن‬ ‫أن أش ــارك فــي التصويت لــو توفرت‬ ‫لي معلومات كافية عن المترشحين‬ ‫و برامجهم االنتخابية لكن المشكلة‬ ‫انــنــي بــعــيــد حــالــيــا كــل الــبــعــد عن‬ ‫السياسة في ليبيا وليست لدي اية‬ ‫معلومات و لكن أيا كان المترشحون‬ ‫وم ــه ــم ــا كـــانـــت أط ــم ــاع ــه ــم ف ــإن‬ ‫االنتخابات في رأيي هي أفضل حل‬ ‫للبالد حاليا ً والله اعلم‪.‬‬ ‫‪‎‬ن ــاص ــر ‪ .‬س ‪ 47‬سـ ـن ــة م ـق ـي ــم فــي‬ ‫باريس قال ‪:‬‬ ‫‪‎‬بالنسبة لالنتخابات اعتقد انها ستغير‬ ‫كثيراً في الوضع الليبي النني اعتقد أن الشعب‬ ‫استوعب الدرس من االنتخابات السابقة التي‬ ‫كانت التجربة الديمقراطية األولى في حياتنا‬ ‫واالن انــا شخصيا متفائل جــدا باالنتخابات‬ ‫القادمة بالرغم من تعنت بعض االطراف لكن ان‬ ‫شاء الله هذه االنتخابات تقفز بليبيا خطوة كبيرة‬ ‫لالمام وتقود البالد لالستقرار والوحدة‪ ،‬اما عن‬ ‫مشاركتي من عدمها فهذا يرجع للجنة المكلفة‬ ‫باالنتخابات فكما تعرف ان االن هنالك الكثير‬ ‫من الليبيين موجودين ومقيمين خــارج البالد‬ ‫وهم عدد البأس به نتمنى من لجنة االنتخابات‬

‫ان‬ ‫لـــــــنـــــــا‬ ‫ت ــع ــط ــي‬ ‫االنــــــــتــــــــخــــــــاب‬ ‫فـــــــــرصـــــــــة فــــي‬ ‫والمشاركة في هذا الحدث التاريخي لليبيا‪.‬‬ ‫اتمنى مــن كــل الليبيين وخــاصــة الشباب‬ ‫الذين يشكلون اكثر من ثلث الشعب اتمنى ان‬ ‫يكون صوتهم لألحسن ولــاصــح ولمن يــرون‬ ‫فيه مستقبل احسن للبلد ويبتعدوا عن الجهوية‬ ‫والقبلية‪.‬‬

‫الريان وشركة الفا باالضافة الى شركة النوران‬ ‫للخدمات السياحية ‪ .‬وتخللت فعاليات الملتقي‬ ‫ع ــروض مدينة موضحة للمشاريع التي تحت‬ ‫االنــجــاز بنسب مختلفة وعلى هامش الملتقى‬ ‫اقيم حفل عشاء بحضور المدعوين وبعض رجال‬ ‫االعمال للتعارف وتوطيد العالقة بين االقتصادية‬ ‫واالستثمارية ضمن االحتفال بهذه المشاريع التي‬ ‫تسهم في النهوض واالقتصاد الوطنى ‪.‬‬ ‫متابعة نورية الرنين ‪ -‬تصوير صالح الطبال‬

‫‪‎‬ونتمنى التوفيق لكل من قلبه على‬ ‫البالد والعباد‪.‬‬ ‫‪‎‬فتحي البوراوي عثمان ‪ 47‬سنة‬ ‫مقيم في باريس ‪:‬‬ ‫‪‎‬اعــتــقــد ان االنــتــخــابــات هي‬ ‫السبيل الوحيد للخالص‪ ،‬واألنسب‬ ‫لمن يؤمن بمشروع الدولة المدنية‪،‬‬ ‫فقد بات واضحا من خالل التجربة‬ ‫البرلمانية السابقة ما الذي ينبغي‬ ‫علينا فعله وكيف نكون أكثر شعورا‬ ‫بالمسؤولية تجاه بلدنا وكيف نعمل‬ ‫على تعزيز المشاركة فــي االنتخابات‬ ‫بشكل عام‪ ،‬والتركيز على مشاركة الشباب‬ ‫والــمــرأة‪ ،‬إضــافــة الــى تعزيز ثقة المواطن‬ ‫بالعملية االنتخابية‪ ،‬مع التركيز على ضرورة‬ ‫االنتخاب على أسس علمية بعيداً عن الجهوية‬ ‫والمناطقية‪ ،‬فالحل يكمن في وعــي المواطن‬ ‫بعيداً عــن التصنيفات البغيضة (مؤيدين أو‬ ‫معارضين)‪ ،‬أعتقد أن لحظة الحسم التخاذ‬ ‫قــرار لمصلحة الوطن قد حانت‪ ،‬وعــن نفسي‬ ‫سأشارك في االنتخابات القادمة وعلينا جميعا ً‬ ‫أن نذهب إلى صناديق االقتراع لترسيخ النهج‬ ‫الديمقراطي في البالد‪.‬‬

‫حول مقال تونس‬ ‫ومعركة‬ ‫الفريوسات‬

‫محمد بن زيتون‬

‫(ص فبرايرعدد ‪ )1128‬للكاتب السيد أمين‬ ‫مازن لقد شدني ما جاء في مقال الكاتب المعروف‬ ‫والقامة الصحفية السيد أمين مازن من حيث تداوله‬ ‫للحدث التونسي واستثماره ما أبتلي به شعبنا في‬ ‫كل بالد العرب والمسلمين وليس في تونس وحدها‬ ‫فليبيا تعاني كذلك مــن نــواقــص مــادة األكسجين‬ ‫والوحدات الطبية للعناية المشددة وجرعات التطعيم‬ ‫ولكن ليس سببا لتعليق أعمال مجلس النواب الذي‬ ‫يستحق التعليق واإلقالة منذ زمن طويل وهو الساقط‬ ‫بحكم القضاء الدستوري والدستور المؤقت والمنتهي‬ ‫واليته وأثبت بأنه غير ذي جدوى ونفع للشعب الليبي‬ ‫بل ورط الوطن في حروب وخالفات ومشاحنات حادة‬ ‫مستغال وضعه في حماية عصابات الشرق الليبي‪.‬‬ ‫البرلمان التونسي ال تشوبه شائبة مــن حيث‬ ‫صحة تكونه وتأسيسه وفق نظام الصندوق اإلنتخابي‬ ‫وسالمة قراراته التشريعية وليس هو سبب ما تعانيه‬ ‫البالد التونسية أمس واليوم بل ذلك من صالحيات‬ ‫الرئيس والحكومة التنفيذية وال عالقة للمجلس‬ ‫التشريعي بذلك وأمــا المشاحنات رأينا كثير من‬ ‫الــدول مجالسها النيابية تحدث فيها المشاحنات‬ ‫والــخــافــات وتــحــولــت إلــى شــجــار وقــتــال بــاأليــدي‬ ‫والكراسي وغيرها وعرضت على شاشات القنوات‬ ‫الفضائية مرات عديدة كما أن سمعنا عن كثير من‬ ‫المشاحنات تحدث في مجلس النواب التشريعي أيام‬ ‫المملكة الليبية ‪.‬‬ ‫نحن نعي أن بعض الدول اإلقليمية تحارب دول‬ ‫الربيع العربي وخاصة كل ما يتعلق باإلسالميين‬ ‫فيها مثل االخوان المسلمين ودول عظمى واسرائيل‬ ‫تشجع ذلك للقضاء على كل حكم إسالمي كما فعلت‬ ‫في تركيا أيام مصطفى أتاتورك حيث تحولت إلى‬ ‫دولــة علمانية أكثر من أوروبــا نفسها التي ماتزال‬ ‫تخضع لحكم البابا باحترام كبير ‪.‬‬ ‫أن يظهر مقال يمجد فيه حكم الــفــرد ويعيد‬ ‫الحنين للديكتاتورية الفردية من جديد بحجة الفساد‬ ‫وانتشار جائحة الكورونا والبطالة والمعاناة بسبب‬ ‫ارتفاع األسعار وضيق الحال وال ننسى أن تونس‬ ‫تعاني قحطا سياحيا بسبب تدهور األمــن وظهور‬ ‫التشكيالت اإلرهابية من حين آلخر وليس دولة نفط‬ ‫لتكتفي ذاتيا ‪ ,‬ليس ذلك بالشئ الهين من كاتب‬ ‫يلتحف بــرداء فبراير والــذي منح براح حق التعبير‬ ‫الديمقراطي ليشعر بحرية التعبير وحرية الــرأي‬ ‫ويمجد المبادئ لثورات الربيع العربي التي أنتفضت‬ ‫شعوبها لتتحرر من أغاللها وعبوديتها والتخلص من‬ ‫أهــواء حكم الفرد ال الدعوة إلى قتل مبادئ الثورة‬ ‫ورموزها وما تفتق عنها شرعا وقانونا ‪.‬‬ ‫الرئيس قيس سعيد لوال ثورة الياسمين ما كان‬ ‫ليجلس على كرسي الحكم والسلطة أبدا وال ظل بن‬ ‫علي أو أحد أبنائه يجلس مكانه اآلن وقد أخطأ كما‬ ‫صرح كثير من رجاالت القانون والدستور التونسيين‬ ‫بانه أخطأ في تكييف المادة ثمانين لتعليق مهام‬ ‫المجلس النيابي ورفــع الحصانة عنهم وقــد مر‬ ‫زمن طويل لم يبدي خارطة طريق واضحة لمعالجة‬ ‫الموقف بل زاد الطين بلة بقرار استمرار التعليق إلى‬ ‫إشعار أخر غير محدد التاريخ مما قد يدخل البالد‬ ‫في فوضى عارمة ال سمح الله‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪6‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬

‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫تحت شعار االستثمار يقرع أبواب البلديات ‪..‬‬

‫ملتقى واحتفالية‬ ‫اطالق عدة مشروعات‬ ‫استثمارية‬

‫‪‎‬ليبيون في المهجر (‪)1‬‬

‫‪‎‬جلهم شباب‬ ‫يتقد حيوية وعطاء‬ ‫وكثير منهم في‬ ‫خريف العمر يلهثون‬ ‫وراء لقمة عيش‬ ‫صعبة يقتلعونها‬ ‫عنوة من بين فكّي‬ ‫حياة متسارعة‬ ‫الترحم‪ ،‬تجمعهم‬ ‫غربة مرة ووطن‬ ‫يستغيث وجوههم‬ ‫مخضبة بتعب‬ ‫األيام تلمح فيها‬ ‫جلي ًا آثار معارك‬ ‫طاحنة مع غربة‬ ‫أقل ما يقال عنها‬ ‫أنها باردة كوجوه‬ ‫الموتى وأرصفة‬ ‫أوروبا القاسية‪ ،‬نمط‬ ‫حياة مختلف كلية‬ ‫عما توارثته جيناتهم‬ ‫الكسولة جعلهم في‬ ‫قلق دائم من القادم‬ ‫وترقب وخوف من‬ ‫المجهول تتقاذفهم‬ ‫األنواء واألهواء‪،‬‬ ‫استجاروا من رمضاء‬ ‫وطن مشتت غارق‬ ‫في الدماء بنار غربة‬ ‫التقل عنه إيالما‬ ‫ووحشة‪ ،‬بعضهم‬ ‫باع ماتبقى له‬ ‫من قليل زاد‬ ‫وأثر أسماك‬ ‫المتوسط‬ ‫على وحوش‬ ‫الوطن‬ ‫فرمى‬ ‫بنفسه‬ ‫وأسرته في‬ ‫مراكب الموت‬ ‫التي رمته‬ ‫بدورها إلى موت‬ ‫من نوع آخر‪.‬‬

‫مراسلة‬

‫بين هموم الغربة وأشجــان الوطن‬

‫‪‎‬سـنـحــاول فــي ه ــذه السلسلة مقاسمتهم معاناتهم‬ ‫والـ ـخ ــوض ف ــي تـفــاصـيــل تـجــربـتـهــم عـلـنــا ن ـكــون مــاذهــم‬ ‫األخير أو حتى أمل ال رجاء منه‪.‬‬ ‫‪‎‬انتخابات ‪ 24‬ديسمبر أمل أخير أم مسكن جديد ؟‬ ‫‪‎‬حاورناهم في هذه الحلقة عن االنتخابات القادمة‬ ‫في ‪ 24‬ديسمبر وعن رأيهم فيها وطرحنا عليهم هذه‬ ‫االسئلة‪:‬‬ ‫‪‎‬مــا رأيــك فــي انتخابات ‪ 24‬ديسمبر القادمة ؟ وهل‬ ‫ـاء ت ـضــع ال ـعــربــة ع ـلــى الـسـكــة‬ ‫تـعـتـقــد أن ـه ــا س ـت ـفــرز أسـ ـم ـ ً‬ ‫الصحيحة أم أن وجوها أكثر قتامة في طريقها إلى سدة‬ ‫الحكم ؟ هل ستنهي االنتخابات معاناة الوطن والمواطن‬ ‫أم ستزيدها ؟ مــا هــو موقفك منها ؟ وهــل ستشارك في‬ ‫التصويت ؟ وما هي العقبات التي تحول دون ذلك ؟‬ ‫‪‎‬بضعة أســئــلــة فــرضــت نفسها فــي واقـــع مختلف‬ ‫وظروف ليست بالسهلة فكانت هذه ردود فعل وإجابات‬ ‫ليبيي فرنسا ‪..‬‬ ‫‪‎‬السيدة س ‪ .‬هـ ‪ 37‬سنة مقيمة في اليون قالت ‪:‬‬ ‫بانفعال واضح‪‎‬لو كانت نزيهة فإن االنتخابات شيء‬ ‫ضروري وفيها حل للمشاكل الحالية التي تمر بها البالد‬ ‫ودون انتخابات اعتقد ان البالد مصيرها الى التقسيم‪،‬‬ ‫واتمنى ان اشــارك في االنتخابات لكن لالسف ليست‬ ‫لدي اية فكرة عن كيفية المشاركة فيها النقطاع اتصالنا‬ ‫كجالية ليبية بالسفارة الليبية حيث اننا نعاني الكثير‬ ‫بسبب اهمال والمباالة السفارة بنا‪ ،‬ربما لو توفرت لنا‬ ‫امكانية التصويت عن طريق االنترنت فسيكون ذلك جيداً‬ ‫وسنشارك بكل تأكيد‪.‬‬ ‫‪‎‬السيد أسامة حالسة ‪ 36‬سنة مقيم في تولوز قال‪:‬‬ ‫انـــــهـــــا الـــطـــريـــقـــه‬ ‫‪‎‬اع ــت ــق ــد‬ ‫الــــوحــــيــــدة‬

‫للخر و ج‬

‫مــن هــذه االزم ــه المعقده الــمــوجــودة فــي الــبــاد ولكن‬ ‫يجب على الشعب ان يختار االفــضــل واالنــســب في‬ ‫هذه االنتخابات وان ال يميل الى التوجهات السياسيه‬ ‫والجهوية‪ ،‬وســاشــارك في االنتخابات اذا ما توفرت‬ ‫لي االمكانية لذلك فبحكم بحكم اقامتي في فرنسا ال‬ ‫اعرف اذا كان متاح لي ان اقوم بعملية التصويت ام ال‪،‬‬ ‫فال اعتقد انه يوجد حل اخر غير االنتخابات في هذه‬ ‫الفرصة الوحيدة حيث يجب ابعاد كل االشخاص الذين‬ ‫خربوا البالد ولم يقومو بفعل اي شيء جيد للشعب و‬ ‫البالد‬ ‫‪‎‬س ـم ــر ال ـش ــري ــف ‪ 23‬س ـن ــة م ـق ـي ـمــة ف ــي سـ ـت ــرازب ــورج‬ ‫وحاصلة على ماجستير في مجال اللغويات الفرنسية‬ ‫من جامعة ستراسبورغ بفرنسا حدثتنا بإسهاب قائلة‪:‬‬ ‫‪‎‬في رأيي وبحسب ما يصلني من معلومات وما أطلع‬ ‫عليه من أخبار أن إجراء االنتخابات في موعدها أمر‬ ‫غير مؤكد ألسباب بعضها معروف وأخرى غير معروفة‪،‬‬ ‫االنتخابات بالعموم شيء جيد ولكن هل هي ما ستحل‬ ‫المشكالت الحالية في لیبیا ؟ ! ذلك أن الليبيين أجروا‬ ‫انتخابات على مستوی کبیر عامي ‪ 2012‬و ‪ 2014‬ولم‬ ‫تسفر عن أي شيء ذو قيمة لصالح البلد والناس‪ ،‬اتساءل‬ ‫كذلك عن نزاهة االنتخابات من النواحي اإلجرائية‬ ‫وكذلك مصادر تمويل الحمالت ومشروعية ذلك التمويل‬ ‫وعن المال الفاسد الذي يحقق مصالح سياسية‪.‬‬ ‫‪‎‬بحسب رأيي دائما البالد بحاجة إلى شيئين على‬ ‫األقل للخروج من مستنقعها الحالي‪ ،‬أوالً تخفيف التوتر‬ ‫األمني والعسكري وهــو ما بــدأ فعال بإنهاء الحروب‬ ‫والمشاكل األمنية لتأتي ما بعدها من خطوات‪ ،‬وثانيا ً‬ ‫بدء حــوار عام على كل المستويات اجتماعي ونخبوي‬ ‫يصل إلى تفاهمات وتصور عام لمستقبل البلد بإشراف‬ ‫أطــراف دولية كشرط أساسي حتى ال تتكرر االخطاء‬ ‫السابقة لينتهي العبث بمستقبل البالد الحاصل خالل‬ ‫األع ــوام العشرة الماضية‪ ،‬متأسفة على اإلطــالــة في‬ ‫التعبير عن رأيي‪.‬‬ ‫‪‎‬السيد ح ‪ .‬ج ‪ 40‬سنة مقيم فــي مدينة كليرمونت‬ ‫شاركنا برأيه قائالً ‪:‬‬ ‫‪‎‬االنــتــخــابــات مهمة ج ــداً ولــن يــكــون المستقبل‬ ‫واضحا ً دونها فهي الطريقة الوحيدة لقطع الطريق‬ ‫على المتسلقين واالنتهازيين الــذي تحكموا في‬ ‫قوت الشعب الكثر من اربعين سنة‪ ،‬وانا اعتقد انها‬ ‫ستجرى في موعدها وستسير بصورة سلسة‪ ،‬كنت‬ ‫اتمنى ان اشارك وأدلي بصوتي لمن يستحقه ومن‬ ‫اعتقد انــه سيخدم البالد ولكن ولالسف اليبدو‬ ‫انني سأتمكن من ذلــك النــه ال اعتقد انــه هناك‬ ‫الية للتصويت في فرنسا‪ ،‬وأنا متفائل جداً بهذه‬ ‫االنتخابات وبمخرجاتها‪.‬‬ ‫‪‎‬السيد أيــوب الرايس ‪ 41‬سنة طبيب اسنان‬ ‫مقيم في باريس كان له رأيه ‪:‬‬ ‫‪‎‬أنـــا م ــع االنــتــخــابــات وب ــق ــوة وأعــتــقــد‬ ‫أنها علي أقــل تقدير ستكون ح ـاً لعدم‬ ‫االستقرار الحاصل في البالد حتي لو تم‬

‫على الشعب أن يختار األفضل‬ ‫واالنسب في هذه االنتخابات‬ ‫وأن ال يميل إلى التوجهات‬ ‫السياسيه والجهوية‬

‫الشعب استوعب الدرس‬ ‫من االنتخابات السابقة‬ ‫التي كانت التجربة‬ ‫الديمقراطية األولى‬

‫سجلنا أكثر‬ ‫من ‪ 900‬إصابة‬ ‫لألطفال هذا العام‬

‫رغم علمه بمعاناتنا عضو مجلس النواب عن غدامس‬

‫لــم نســمع لــه صوتــاً ولــم نــرَ لــه ظهــوراً‬ ‫بصرف اقل كمية من هذه االحتياجات‬ ‫لنا‪ ،‬بينما الجهات الوقائية تأخذ األكثر‬ ‫وهي أقل احتياجنا إليها ‪ ،‬كذلك يبقى‬ ‫الــحــل الـــجـــذري ه ــو الــــرش المكثف‬ ‫بالمبيدات لبرك المياه و األماكن العامة‬ ‫وهذا عن تجربة فعلية وقد أكدنا على‬ ‫أهمية وض ــرورة عمليات الــرش بشكل‬ ‫مكثف ولكن دون جدوى‪.‬‬ ‫مدير مكتب الخدمات الصحية‬ ‫في درج الكيالني الشباكي ‪..‬‬ ‫هــل لــديــكــم إحــصــائــيــة بعدد‬ ‫االطفال ؟‬ ‫ليس لدينا إحصائية ثابتة باالسماء‪،‬‬ ‫ولكن يبقى معدل المسجل ‪ 20‬لدغة‬ ‫في الشهر على مستوى بلدية درج ‪ ،‬و ما‬ ‫نتحصل عليه من امصال ال يتعدى ‪20‬‬ ‫مصالً يتم توزيعها على المراكز الصحية‬ ‫و انتهى االمر عند هذه النقطة‪.‬‬ ‫ما آلية العالج وإنقاذ األطفال‬ ‫الملدوغين؟‬ ‫لدينا (مسعفو شنطة) ينتقلوا من‬ ‫مكان آلخــر ما بين مستوصف وعيادة‬ ‫خاصة حسب مكان وجود الحالة وبجهوده‬ ‫الخاصة يتحصل على االمصال‪.‬‬ ‫معالج متطوع ‪ :‬عبدالسالم حصن‬ ‫كم عدد الحاالت التي عالجتها؟‬ ‫تــقــديــرا مــن شــهــر ‪ 5‬إل ــى ‪ 8‬أكثر‬ ‫مــن ‪ 35‬حالة بينهم ‪ 15‬مــن األطفال‬ ‫الذين تمكنت من اسعافهم وعالجهم‬ ‫مجانيا اصغرهم عمره ‪ 7‬سنوات طفلة‬ ‫كانت تلعب امام البيت ولدغتها العقرب‬ ‫فاسرعت لوالدها واخبرته انها دون ان‬ ‫ت‬ ‫تعرف السبب وبدوره اتصل بي فتوجه ُ‬ ‫إل ــى عــيــن الــمــكــان بــســيــارتــي الخاصة‬ ‫وتمكنت مــن ســحــب الــســم واسعافها‬ ‫باستخدام (الهورتيكوتيزول) والمصل ان‬ ‫تحصلت عليه ‪.‬‬ ‫كيف تتحصل على األمصال؟‬ ‫ت‬ ‫لدي صديق صيدلي كل ما وجد ُ‬ ‫عنده االمــصــال اشــتــري منه مجموعة‬ ‫بسعر الجملة واستخدمها في الحالة‬ ‫المصابة مــجــانــا‪ ،‬وحــالــيــا المستشفى‬ ‫ال ــق ــروي فــي منطقة درج‪ ،‬تــوجــد به‬ ‫كميات عندما اجد حالة تحتاج مصالً‬ ‫ضروريا ً اتواصل مع المسؤول في هذا‬

‫(قضاء وقدر)‬ ‫كلمات يداوي بها‬ ‫ولي األمر آلم‬ ‫الفراق واملعاناة‬

‫‪ 20‬ألف حقنة وفرتها‬ ‫الدولة للجنوب‪،‬‬ ‫وتقاذفتها آيادي‬ ‫املتاجرين باألرواح‬ ‫المستشفى وأي مصل اخذه منه و أر ّجع‬ ‫له الظرف فارغا‪.‬‬ ‫مــا األوقـــات الــتــي يــصــاب فيها‬ ‫األطفال باللدغات ؟‬ ‫األغلبية فــي (العشية) و الساعة‬ ‫‪ 1‬ليال بسبب ظهور العقارب مع برودة‬

‫الجو نسبيا‪ ،‬و ال ننسى ان غياب عمليات‬ ‫الرش في المناطق و القرى فآخر عملية‬ ‫كانت منذ سنتين و كانت بسيطة ‪ ،‬وهذا‬ ‫التجاهل ســاهــم فــي انتشار العقارب‬ ‫واالفاعي ‪.‬‬ ‫ه ــل خــاطــبــتــم عــضــو مجلس‬

‫النواب عن منطقتكم؟‬ ‫عضو مجلس الــنــواب من غدامس‬ ‫الــمــتــحــدث بــاســم منطقتنا (درج) لم‬ ‫نسمع لــه صــوتــا فــي جلسة برلمانية‬ ‫و ال فــي ظــهــور إع ــام ــي‪ ،‬رغ ــم علمه‬ ‫بالمعاناة التي تعيشها ‪ 7‬قرى مجاورة‬ ‫وتشتغل عليها ســيــارة قمامة واحــدة‬ ‫ومياه الشرب انقطعت عنها سنة ونصف‬ ‫السنة فاضطررنا لشرب ما يمكن شربه‬ ‫واغلبنا أصيب بامراض المسالك من‬ ‫كبار وصغار على حد السواء‪.‬‬ ‫وعـــن تــجــربــتــهــا قــالــت نــجــاة‬ ‫الحامدي ‪:‬‬ ‫مصل العقرب اختفى أو تم اخفاؤه‬ ‫عــن الــمــواطــن فــي منطقتي مــن سنة‬ ‫‪ ، 2012‬و اكتشفت هذا عندما تعرض‬ ‫(أخي الصغير‪ 14‬عاما ً ) للدغة عقرب‬ ‫وهو في طريقه للبيت بعد صالة المغرب‬ ‫فــي الــجــامــع‪ ،‬ومــن شــدة الــوجــع صرخ‬ ‫بأعلى صوته وسمعه صديقه فسارع‬ ‫بنقله للمستوصف و أول ما دخل به وهو‬ ‫يصرخ فزعت الممرضات نحوه‪ ،‬وبعد‬ ‫ما عرفن إنه ملدوغ رجعن و ما رضين‬ ‫عــاجــه بحجة عــدم وج ــود االمــصــال‪،‬‬ ‫فرجع به للبيت واضطررنا لشراء المصل‬

‫مــن صيدلية فــي منطقة (سمنو وهي‬ ‫إحدى القرى الواقعة شمال شرق سبها)‬ ‫بقيمة ‪ 80‬ديــنــاراً‪ ،‬و فــي صباح اليوم‬ ‫الثاني اخبرتنا ممرضة تعمل (بالوردية)‬ ‫بوجود المصل في المستوصف ولكن ال‬ ‫يعطى ّإل (بالواسطة) حسب قولها‪.‬‬ ‫بقي في آخر المطاف أسر األطفال‬ ‫الذين لقوا حتفهم و المؤسف في االمر‬ ‫ان كل من حاولنا التواصل معهم كانت‬ ‫ال ــردود إمــا بعدم الرغبة في الحديث‬ ‫واالكتفاء بنطق ‪ 3‬كلمات( قضاء و قدر)‬ ‫أو منع الوسيط من ربطه معنا بأي شكل‬ ‫من االشكال‪ ،‬ردود أفعال غريبة تبقى هي‬ ‫أحد أسباب مواصلة العقارب لمسيرتها‬ ‫نحو أطفال ال يميزون بين عقرب تلدغ‬ ‫وتجاهل متعمد وكالهما قاتل بصمت‪.‬‬ ‫يــشــار إل ــى أن مــركــز الــرقــابــة على‬ ‫األغذية واألدوية قد أفرج عن ‪20.000‬‬ ‫مصل خصصت للمنطقة الجنوبية بالكامل‬ ‫وتــم تسليمها إلــى جهاز اإلم ــداد الطبي‬ ‫ليوزعها عــن طــريــق فــرعــه فــي الجنوب‬ ‫على المراكز الصحية ولكن السؤال أين‬ ‫اختفت هذه األمصال وما اآللية التي تم‬ ‫توزيعها لها ولماذا مازالت العقارب تسرح‬ ‫وتزهق أرواح الطفولة ‪ ..‬في أسئلة سننشر‬ ‫إجاباتها في عدد قادم‪،‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪8‬‬

‫مصل العقرب تم إخفاؤه عن‬ ‫املواطن منذ ‪ 8‬سنوات‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫أطفالنا والعقارب واملصل املنهوب‬

‫هناك في الجنوب توفي الطفل مرعي محمد يوم ‪ 7‬أغسطس ‪ 2021‬و هو من سكان منطقة (قيره الشاطيء)‬ ‫بعد أن لدغته عقرب و افرغت سمها في جسده الطري طرواة الطفولة التي نعرفها جميعا ولم يتمكن أهله من‬ ‫اسعافه لعدم توفر المصل ‪ ،‬ثم لحقته الطفلة رونق رافع موسى يوم ‪ 11‬من الشهر نفسه والسنة وهي من سكان‬ ‫قرية (تاروت) ‪ ،‬و واصلت العقرب مسيرها نحو الطفل غانم المهدي أبوسبيحة من سكان القرضة الذي لم يكن مصيره مختلفا‬

‫حصري لفبراير‬

‫حتقيق ‪ :‬ربيعة احلباس‬

‫عن سابقيه‪.‬‬ ‫في قرى بسيطة تكثر حاالت اإلصابة حيث توجد أخطر أنواع العقارب على مستوى ليبيا منها قرية تاروت التي تقع وسط منطقة وادي الشاطيء‬ ‫وتبعد عن مدينة براك مسافة ‪ 35‬كم؛ وقرية قيرة تقع شمال غرب وادي الشاطيء تبعد ‪ 750‬كم عن مدينة طرابلس ‪ ،‬و منطقة وادي عتبة سجلت‬ ‫يوم ‪ 2021/8 /16‬ما يفوق الـ ‪70‬طفال أصيبوا بلدغات العقارب بعضهم تم اسعافهم بطرق بدائية ‪ ،‬و آخرون وصلوا المستوصف وهم في الرمق األخير‬ ‫و آخرون رحلوا بصمت و في صمت األسرة عن اصابتهم ‪ ،‬وتعددت وسائل العالج بين امصال تشترى و تباع بأثمان مزاجية و بين حجرة سوداء تجلب من‬ ‫الجزائر يقال إنها قادرة على امتصاص السم من جسد الملدوغ دون أي تدخل جراحي ‪.‬‬

‫أهلنا يف الجنوب يلجؤون ملسعفي الشنطة لتوفري املصل !!‬ ‫في لقاء مع مدير مستشفى أوباري ‪..‬‬ ‫قال ازدياد عدد حاالت اإلصابة بلدغات‬ ‫العقارب في الجنوب سببه توقف عمليات‬ ‫الــرش بالمبيدات الحشرية المسؤولة‬ ‫عنها وزارة البيئة‪ ،‬ومن هنا يوميا تأتينا‬ ‫ح ــاالت لطفل مــلــدوغ‪ ،‬ونــحــن فــي هــذه‬ ‫الحال ال نملك إال أن نعالجه بالمضادات‬ ‫الحيوية و مــا يتوفر لدينا مــن سوائل‪،‬‬ ‫رغم ان اغلب حاالت األطفال تصلنا بعد‬ ‫اصابتها بساعات‪ ،‬مما يعني دخول الطفل‬ ‫في مرحلة الخطر وبالتالي احتياجه لما‬ ‫ال يقل عن ‪ 3‬أو ‪ 4‬حقن لمحاولة انقاذ‬ ‫واستعادة أنفاسه ‪.‬‬ ‫لماذا تصل الحاالت متأخرة ؟‬ ‫يــرجــع ذلـــك لــعــدة أس ــب ــاب أهمها‬ ‫إمــا لعدم علم أو انتباه االســرة بإصابة‬ ‫طفلها ّإل بعد ارتــفــاع درج ــة حــرارتــه‬ ‫فتسرع به للمستشفى وغالبا يكون دخل‬ ‫غيبوبة وفي مرحلة متقدمة من تسرب‬ ‫السم داخــل جسده‪ ،‬أو بسبب تأخرهم‬ ‫في الوصول لعدم توفر البنزين أو عدم‬ ‫وجــود سيارة ‪ ،‬تمكنهم من الوصول الى‬ ‫مستشفى اوبــاري علما بأن المستشفى‬ ‫جهة عالجية وايــوائــيــة و ليس وقائية‬ ‫ولكن قفل المراكز الصحية الوقائية في‬ ‫أغلب مدن ومناطق الجنوب وعدم وجود‬ ‫األطباء‪ ،‬اجبر المواطن على اللجوء إلينا‬ ‫وقطع مسافة ما اليقل عن ‪ 60‬كيلو متراً‬ ‫منهم من يضطر لقطع مسافة ‪ 200‬كيلو‬ ‫متر إلنقاذ فلذة كبده‪.‬‬

‫تحقيقات‬

‫وزارة البيئة هي املسؤول عن توقف‬ ‫عمليات رش املبيدات وتكاثر العقارب‬

‫كــم المسجل لديكم مــن عدد‬ ‫اإلصابات وفق اإلحصائية؟‬ ‫هــذه السنة أكــثــر مــن ‪ 900‬حالة‬ ‫إصابة لألطفال ‪ ،‬توفي حوالي ‪ 9‬حاالت‬ ‫وهــذا اقل من السنة الماضية في عدد‬ ‫الوفيات اما عدد اإلصابات بشكل عام‬ ‫شاملة أطــفــال وكــبــار فقد سجلنا أكثر‬ ‫من ‪ 2000‬حالة‪ ..‬وتبقى خطورة إصابة‬ ‫األطفال و التي تؤدي الى وفاتهم تكمن‬

‫فــي عــدم ادراك الطفل بــأن مــا تعرض‬ ‫له هو لدغة عقرب وليس مجرد حشرة‬ ‫عابرة فتجده يواصل لعبه و مرحه الى ان‬ ‫ترتفع درجة حرارته نتيجة تسرب السم‬ ‫في جسده‪.‬‬ ‫مــن األكــثــر تحمالً للمسؤولية‬ ‫حسب وجهة نظرك و بحكم وجودك‬ ‫في المحك؟‬ ‫مستشفى اوبـــــاري الــعــاجــي رغــم‬ ‫مخاطباتنا المتكررة بحاجتنا لألدوية‬ ‫واالمصال‪ ،‬يكتفي جهاز االمــداد الطبي‬

‫‪‎‬ق‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫م‬ ‫عرض‬ ‫جامع‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫غ‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ي‬ ‫للكتاب‬

‫قصة‬

‫‪‎‬اإلدارة العامــة للمكتبــات والمطبوعــات والنشــر‪،‬‬ ‫بجامعــة بنغــازي أعلنــت مؤخــراً‪‎‬عبــر صفحتهــا الرســمية‬ ‫علــى الفيســبوك‪ ،‬وفــي إطــار توفيــر الكتــاب الجامعــي‬ ‫والتشــجيع علــى إقتنائــه أعلنــت عــن اإلعــداد إلقامــة‬ ‫معــرض جامعــة بنغــازي للكتــاب ‪2021‬م‪ ،‬وســتكون‬ ‫هنــاك مبدئيــا مســابقة‪‎‬لتصميــم شــعار لمعــرض جامعــة‬ ‫بنغــازي للكتــاب‪.‬‬

‫لوحات للفنانة فاطمة موسى‬

‫‪‎‬معزوفة المأسورة والماء‬

‫‪‎‬أنــا يوســف الســباك صاحــب‬ ‫الذاكــرة الحيــة المزدحمــة‬ ‫بالشــوارع والبيــوت والمواســير‬ ‫وخزانــات الميــاه‪ ..‬الزلــت أذكــر‬ ‫تمامــا كل الحنفيــات والمواســير‬ ‫التــي أتقنــت ســباكتها فــي بيــوت‬ ‫المدينــة‪ ..‬وشــبكات مــن المواســير‬ ‫تكفــي لبنــاء جســر كبيــر‪..‬‬ ‫‪‎‬بصمتــي محفــورة فــي‬ ‫مواســير البيــوت الجديــدة‪ ..‬وفــي‬ ‫ذاكــرة الشــم رائحــة اإلســمنت‬ ‫المعجــون بالمــاء والرمــل فــي أيــام‬ ‫التعــب اللذيــذ‪..‬‬ ‫‪‎‬أنــا صديــق الحنفيــات‪..‬‬ ‫وعــراب الميــاه المتدفقــة‪..‬‬ ‫تســكنني رغبــة جامحــة فــي رؤيــة‬ ‫ذرات المــاء تلمــع تحــت أشــعة‬ ‫الشــمس‪ ..‬وأعشــق رائحــة البلّــل‬ ‫ت قاصــا أو روائيــا‬ ‫فــي التربــة واألعشــاب‪ ..‬لــو كن ـ ُ‬ ‫ت أجمــل القصــص والحكايــات بلغــة عذبــة‪..‬‬ ‫لكتب ـ ُ‬ ‫تشــبه ســريان المــاء العــذب عندمــا أطلقــه فــي‬ ‫المواســير الفارغــة بعــد االنتهــاء مــن تركيبهــا‪..‬‬

‫‪ ‎‬محمد العنيزي‬ ‫‪‎‬تعرفنــي المواســير المزروعــة فــي الجــدران‪..‬‬ ‫ت بوجــودي غنــى المــاء فــي جوفهــا‪..‬‬ ‫كلمــا أحســ ْ‬

‫العدد الورقي األول من مجلة أوراق مبعثرة قري ًبا في المكتبات العربية‬

‫فبراير ‪/‬خاص‬ ‫فــي ‪ 212‬صفحــة وبمشــاركة نخبــة مــن أبــرز الكتــاب واألدبــاء فــي المنطقــة وعــدد‬ ‫قريبــا فــي‬ ‫مــن الكتَّــاب العالمييــن‪ ..‬العــدد الورقــي األول مــن مجلــة (أوراق مبعثــرة)‬ ‫ً‬ ‫المكتبــات العربيــة‪.‬‬ ‫تحيــة تقديــر خاصــة لهيئــة التحريــر وباألخــص األســتاذة خولــة ســكرتير التحريــر‬ ‫صاحبــة الحلــم الــذي تحــول إلــى حقيقــة‪ ،‬وإلــى المديــر الفنــي األســتاذ محمــد حســن الــذي‬ ‫أمضــى ليــالٍ طويلــة فــي اخــراج العمــل ومرونتــه فــي التعامــل وتحملــه مشــقة التصحيــح‬ ‫والتعديــات المتواصلــة‪.‬‬

‫‪‎‬هدريز في إنشطار الذات بين السارد‬ ‫والناقد في اإلبداع‬ ‫‪‎‬ضمــن مجموعــة مــن الكتَّــاب والنقــاد الجزائرييــن‬ ‫والعــرب‪ ،‬تشــارك الناقــدة واألكاديميــة الليبيــة أمينــة هدريــز‬ ‫فــي كتــاب نقــدي بعنــوان ‪( :‬انشــطار الــذات بيــن الســارد‬ ‫والناقــد فــي اإلبــداع)‪ ،‬وذاك بــإدارة األســتاذة الدكتــورة نعيمــة‬ ‫ســعدية؛ عــن دار (ألــف) للوثائــق‪ ..‬تأتــي هــذه المشــاركة‬ ‫تحــت عنــوان ‪( :‬ســيميائية الشــخصيات فــي روايــة ســيدات‬ ‫القمــر) للكاتبــة جوخــة الحارثــي ـ دراســة ســيميائية)‪.‬‬

‫محتفيــا بإطاللتــي مــع مفتــاح‬ ‫(الجيروتــوب)‪ ..‬أعمــل طــوال اليــوم‬ ‫بثيــاب مبللــة‪ ..‬وعندمــا أغــادر أتــرك‬ ‫ورائــي بقــع مائيــة تبعــث البــرودة فــي‬ ‫المــكان‪ ..‬ثنائيــة المــاء والبلــل أضحــت‬ ‫جــزءاً مــن حياتــي اليوميــة‪ ..‬وكلمــا مــر‬ ‫يــوم دون أن أعمــل أفتقــد بــرودة المــاء‬ ‫وخريــره‪ ..‬المــاء حياتنــا‪ ..‬طهارتنــا‪..‬‬ ‫ســر الوجــود‪ ..‬ومتعــة الشــراب‪..‬‬ ‫‪‎‬فــي أحيــان كثيــرة يتدفــق المــاء‬ ‫غزيـ ًـرا مــن المواســير‪ ..‬يغــرق المــكان‬ ‫حولــي بالمــاء‪ ..‬تفيــض البحــار فــي‬ ‫حجرتــي ‪ ..‬تســيل فيهــا األنهــار‪..‬‬ ‫يتســلل إليهــا مــاء المطــر‪ ..‬فأتحــول‬ ‫إلــى دفقــة مــاء تجــوب بحــار العالــم‪..‬‬ ‫وتنعــم بالبــرودة‪..‬‬ ‫‪‎‬أنــا يوســف الســباك‪ ..‬وهبــت‬ ‫حياتــي للمــاء والبــرودة وتعــب‬ ‫المواســير والحنفيــات‪ ..‬يومــا مــا عندمــا أنــام فــي‬ ‫قبــري‪ ..‬ســتتحول عظامــي إلــى ميــاه جوفيــة تتســلل‬ ‫إلــى باطــن األرض‪..‬‬

‫أمسية شعرية للشاعرة فريال الدالي‬ ‫في أتيليه القاهرة‬

‫ت الشــاعرة الليبيــة‪،‬‬ ‫أحيــ ْ‬ ‫فريــال الدالــي‪ ،‬أمســية شــعرية‬ ‫بأتيليــه القاهــرة‪ ،‬قدمهــا‬ ‫الشــاعر المصــري‪ ،‬جمــال‬ ‫القصــاص‪.‬‬ ‫عــددا‬ ‫الشــاعرة‬ ‫وألقــت‬ ‫ً‬ ‫مــن قصائدهــا الشــعرية‬ ‫المتنوعــة‪ ،‬رافقهــا عــزف علــى‬ ‫آلــة العــود قدمــه الفنــان الليبي‬ ‫بشــير الغريــب‪ ،‬فــي حضــور‬ ‫عديــد الشــخصيات المنتميــة‬ ‫إلــى الوســط الثقافــي واألدبــي‬ ‫المصــري‪ ،‬والمتابعيــن مــن‬ ‫جمهــور الشــعر‪ ،‬وعــدد مــن‬ ‫أبنــاء الجاليــة الليبيــة فــي القاهــرة‪.‬‬ ‫ت فيــه الشــاعرة فريــال علــى‬ ‫ـاش أجاب ـ ْ‬ ‫وأعقــب األمســية نقـ ٌ‬ ‫استفســارات بعــض الحضــور المتعلقــة بقصائدهــا وبحركــة‬ ‫ت لمحــة عــن المنــاخ الثقافــي‬ ‫الشــعر والثقافــة فــي ليبيــا‪ ،‬وقدم ـ ْ‬ ‫الليبــي‪ ،‬واإلبــداع الشــعري فــي ليبيــا‪ ،‬مســتحضرة عديــد األســماء‬ ‫الرائــدة فــي فضــاء الشــعر الليبــي‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪10‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪‎‬قصيدة‬

‫‪‎‬ظلي يعود للشمس‬

‫■‪ ‎‬مرام القبالوي‬

‫‪‎‬اآلن أموت‬ ‫‪‎‬ومــن قبــري تنطلــق ضحــكات‬ ‫ســاخرة‪.‬‬ ‫سرا‬ ‫‪‎‬الشــيخ يلعن اسمي ً‬ ‫‪‎‬وعلــى جثمانــي يتلــو ســورة‬ ‫ا لكا فــر و ن ‪.‬‬ ‫علي‬ ‫‪‎‬أمــي حزينة ّ‬ ‫‪‎‬لقــد آمنت حقا‬ ‫‪‎‬انني يوما ما ســأكون‪.‬‬ ‫‪‎‬داخل كفي ديدان تقيم عرســا‪،‬‬ ‫‪‎‬ســوف أصفق لها بالكف اآلخر‪.‬‬ ‫‪‎‬كنــت أظــن أن البــرد أكثــر مــا‬ ‫ســيؤلمني هنــا‪،‬‬ ‫‪‎‬لكــن بمقلتين مجوفتين‬ ‫‪‎‬كيف ســأتذكر وجهك‪.‬‬ ‫‪ ‎‬لــن يؤرقني الغد مجددا‬ ‫‪‎‬كيف أواســي أصدقاء‬ ‫‪‎‬و أتجاوز آخرين‪،‬‬ ‫‪‎‬ال يقلقــك في القبر‬ ‫‪‎‬ســوى أنك تتآكل ببطء‪،‬‬ ‫‪‎‬ال عليك‬ ‫‪‎‬ســتعتاد األمر كدغدغة‪.‬‬ ‫‪‎‬اليوم أموت‬ ‫‪‎‬وها أنا قد نســيت‬ ‫‪‎‬مــا تعنيــه كلمات مثل ‪:‬‬ ‫‪‎‬حب‪ ،‬عدل‪ ،‬حرية‪.‬‬ ‫‪‎‬اليوم أموت‬ ‫‪‎‬وهاهــو الكون يمحو دمي‬ ‫‪ ‎‬ومثــل ورقة ذابلة‬ ‫‪‎‬يسقط وجهي‬ ‫‪ ‎‬ظلي يعود للشــمس‬ ‫‪‎‬حبــي تحول لمئات القصائد‬ ‫‪‎‬صوتــي يعبر فناء الكالم‬ ‫‪‎‬وعنــد الباب الخلفي‬ ‫‪‎‬يفقــد كل أبجديته‬ ‫‪‎‬أمــا روحــي فهــا هــي تلعــب‬ ‫ا لغميضــة‬ ‫‪ ‎‬داخــل رحــم امرأة ال أعرفها‪.‬‬ ‫‪‎‬اليوم يغمرني شــعور بالخفة‬ ‫‪‎‬وبرضــا حكيــم بــوذي تعلونــي‬ ‫ا بتســا مة‬ ‫‪‎‬أدرك‬ ‫‪‎‬لقــد مت قبل هذا‬ ‫‪‎‬بــا خيمــة عــزاء وال صــاة‬ ‫جنــا ز ة ‪.‬‬

‫‪‎‬المغبوب وروايتان دفعة واحدة‬

‫‪‎‬القــاص والروائــي النشــط محمــد المغبــوب صــدر ْ‬ ‫ت لــه خــال الفتــرة‬ ‫الماضيــة روايتــان جديدتــان األولــى بعنــوان (حيــاة مزدوجــة) واألخــرى‬ ‫(صــوت البنفســج)‪‎ ..‬وقــد صدرتــا عــن دار األدهــم ‪.‬‬ ‫‪‎‬المغبــوب ســبق وأن أصــدر عديــد المؤلفــات الشــعرية والقصصيــة منهــا‬ ‫لعبــة المكعبــات؛ وحـ َّـدث الهدهــد قــال‪ ،‬وحــزن الياســمين باالضافــة إلــى كونــه‬ ‫كاتبــا للمقالــة الصحفيــة‪.‬‬

‫نقد ‪:‬‬

‫أجمل الشعر أقصره‬

‫علــى النســق ذاتــه الــذي اعتــاده ومعــه قارئــه يطالعنــا‬ ‫الشــاعر فــرج أبــو شــينة فــي أضمومتــه الشــعرية األخيــرة التــي‬ ‫تجــيء بعــد مجموعــة دواويــن أو – أرتكابــات وفقــا ً للشــاعر‬ ‫نفســه وكمــا يحلــو لــه أن يســميها – هــي ‪ ,‬الصعــود إلــى‬ ‫أســفل ويســتبدل العالــم ثيابــه ونزاهــة الســم واهتــداءات غــزال‬ ‫يركــض وأخذتنــي ومرافعــة ضــد النــوم ‪ ,‬وعبــر مجموعتــه‬ ‫األخيــرة التــي نحــن بصددهــا والتــي مهرهــا بأســم ‪ . .‬ألن‬ ‫الســرة محكمــة الغلــق ‪ ..‬يطالعنــا بحزمــة مــن القصائــد‬ ‫جــدا والتــي هــي عبــارة عــن خالصــة أو عصــارة‬ ‫القصيــرة ً‬ ‫تأمــل عميــق فــي الحيــاة وتدبــر فــي األشــياء مــن حولنــا ‪,‬‬ ‫األشــياء التــي تلتقطهــا عيــن الشــاعر ِ‬ ‫اليقظــة ‪ ,‬والتفاصيــل‬ ‫الدقيقــة والعابــرة ســريعة التحــول التــي تقتنصهــا قريحتــه‬ ‫فــي حيــن يغفــل عنهــا اآلخــرون ويتجاوزونهــا ‪ ,‬ذلــك التأمــل‬ ‫والســبل وليــس التأمــل‬ ‫المفتــوح علــى كافــة األحتمــاالت‬ ‫ُ‬ ‫ث صــاغ الشــاعر‬ ‫الممنهــج والمرتبــط بنســق معيــن ‪ ,‬حيــ ُ‬ ‫هاتــه ال ُعصــارات واألقتناصــات فــي عبــارات نقيــة و ُجمــل‬ ‫شــعرية رائقــة ومفــردات بســيطة وبأســطر قليلــة منكمشــة‬ ‫حتــى أن بعضهــا ال يحمــل إال كلمــة واحــدة بــل أن الشــاعر‬ ‫خــص كل ســطر بحــرف‬ ‫جنــح إلــى أبعــد مــن ذلــك عندمــا‬ ‫َّ‬ ‫وحيــد عــن طريــق تقطيــع الكلمــة الواحــدة ‪ُ ,‬محم ـاً ُجملــه‬ ‫وكلماتــه بالعديــد مــن األفــكار والمقاصــد والــرؤى والمضاميــن‬ ‫والــدالالت اإلنســانية ‪ ,‬تــارة بصــوت جهــور عــالٍ وتــارة بصــوت‬ ‫بجمــل بســيطة ‪ ,‬موحيــة و ُمكثفــة‬ ‫مضمــر ‪ ,‬وفــي كل األحــوال ُ‬ ‫حساســة ‪.‬‬ ‫ورائعــة تمتــح مــن شــعرية غامــرة وأرضيــة َّ‬ ‫وتأتــي هــذه المجموعــة الفقيــرة فــي كلماتهــا والغنيــة فــي‬ ‫معانيهــا والتــي كُتبــت مــا بيــن عامــي ‪ 2005 – 2003‬كــي‬ ‫تــؤرخ لمرحلــة مــن مراحــل تجربــة الشــاعر ‪ ,‬ضمــن منشــورات‬ ‫مجلــس الثقافــة العــام ‪.‬‬ ‫هــي إذن ومضــات يطلقهــا الشــاعر وشــرارات يقدحهــا‬ ‫َ‬ ‫ويمضــي فــي حــال ســبيله ‪ ,‬غيــر أنهــا ال تــدع مــن يقرأهــا‬ ‫يمضــي لحــال ســبيله عندمــا تشــتبك معــه وتشــغل حيــز مــن‬ ‫تفكيــره وتوقــظ فــي ذهنــه أســئلته الهاجعــة والمؤجلــة ‪ ,‬فعلــى‬ ‫قصرهــا الشــديد تختــزل القصائــد معانــي واســعة ومقاصــد‬ ‫إنســانية وأفــكار تنويريــة مجالهــا الــذي تتحــرك فيــه وبراحهــا‬ ‫الــذي تجوســه هــو العدالــة والحريــة والخيــر والمســاواة‬ ‫واألنتصــار للجمــال ‪ ,‬وألنهــا كذلــك البــد مــن أن تأســر‬ ‫القــارئ وتشــده إليهــا باهتماماتهــا الواســعة ‪.‬‬ ‫قطــرة وراء قطــرة يتشــكل نهــر الديــوان وغيــر بعيــد‬ ‫عــن خصائــص الحكمــة تتحــرك هــذه األلتقاطــات متخــذة‬ ‫مــن القــول والصياغــة الصوفيــة طريقــا لبلــوغ القــارئ الــذي‬ ‫يعــول عليــه الشــاعر كثيــرا وال يتجاهلــه كشــأن بعــض الشــعراء‬ ‫يلمــح إلــى فطنتــه التــي قــد تتفــوق‬ ‫اآلخريــن وال يتعالــى عليــه إذ ِّ‬ ‫علــى فطنــة الشــاعر نفســه بأكثــر مــن مناســبة فهــا هــو يقــول‬ ‫مثــا فــي قطــرة بعــد أن ُيعــدد جملــة مــن األنتظــارات مثــل ‪.‬‬ ‫جميعهم ينتظر‬ ‫الوردة‬ ‫أنف الشاعر‬ ‫المتهم شــفاء العدالة‬ ‫والفتاة‬ ‫استثمار جسدها‬ ‫وأنا أنتظر‬ ‫قارئا جيداً ‪.‬‬ ‫فالشــاعر دائــم البحــث عــن قــارئ يشــركه فــي مشــروعه‬ ‫الــذي يباشــره ويتقاســم معــه زاده ‪.‬‬ ‫ومثلمــا احتــوت القصائــد علــى صــور شــعرية طريفــة‬

‫وغيــر مطروقــة واســتثمار جيــد آلليــة التشــبيه والمجــاز ‪,‬‬ ‫انطــوت علــى ُجــرأة وتجريــب لغــوي ‪ ,‬هــذا إن لــم ن ُقــل لعبـا ً ‪,‬‬ ‫تم َّثــلّ أساس ـا ً فــي المزاوجــة البكــر وغيــر المســبوقة مــا بيــن‬ ‫المفــردات بغايــة اقتنــاص معنــى جديــد وتعبيــر مغايــر تقــف‬ ‫وراءه مخيلــة نشــطة ‪ ,‬أو ذاك مــا نُطلــق عليــه اصطالحــا ‪,‬‬ ‫تفجيــر اللغــة ‪ ,‬واســتخراج إمكاناتــه الكامنــة فيهــا كمــون النــار‬ ‫فــي الحطــب ‪ ,‬والذهــاب بهــا إلــى أقصــى مــا تحتمــل مثــل ‪,‬‬ ‫تتلعثــم الصــورة وتشــهق الحقيقــة واللحظــة مكللــة بالثقــوب‬ ‫‪ ,‬تــاركا ً للقــارئ تصــور كيفيــة تلعثــم الصــورة والطريقــة التــي‬ ‫تشــهق بهــا الحقيقــة وتخيــل اللحظــة وهــي مكللــة بالثقــوب ‪.‬‬ ‫وفــي الوقــت الــذي ألقــت فيــه بعــض الومضــات بحمولتهــا‬ ‫لمــا اتخــذت مــن الوضــوح والتقريريــة التــي ال تخلــو مــن‬ ‫كاملــة َّ‬ ‫الشــعر وســيلة لمخاطبــة المتلقــي ‪ ,‬أنحــاز بعضهــا اآلخــر‬ ‫إلــى مــا نســتطيع أن نطلــق عليــه ‪ ,‬التشــفير اللغــوي والرمزيــة‬ ‫العاليــة عبــر تكتيــكات شــعرية وبواســطة بعــض اإلمكانــات‬ ‫التــي تُتيحهــا األبجديــة مثــل التوريــة والمجــاز واألســتعارات‬ ‫بشــكل ال يــدع للقــارئ مجــاال للتكاســل ‪ ,‬إذ البــد لــ ُه للفــوز‬ ‫بالمعنــى غيــر منقــوص وناضجــا كرغيــف يخــرج لتــوه مــن‬ ‫الفــرن أن يفــكك مــا تــم تدوينــه بالحبــر الســري مــا بيــن‬ ‫الســطور وإال لــن يحظــى إال بالقشــور مــن المعانــي والســطحي‬ ‫مــن الــدالالت ‪.‬‬ ‫و ُيفصــح الشــاعر عــن هدفــه منــذ البدايــة مــن خــال‬ ‫التوطئــة التــي جــاءت علــى لســان ‪ . .‬ســي جــي يونــغ وهــو‬ ‫حكيــم صينــي علــى مــا نتصــور مــع أن الشــاعر لــم ُيعـ ِّرف بهــذه‬ ‫الشــخصية التــي تقــول ‪ . .‬إ َن الهــدف األساســي مــن الوجــود‬ ‫اإلنســاني هــو إضــرام النــور فــي عتمــة الوجــود الفســيح ‪.‬‬ ‫مــن هــذه المقولــة كا َن المنطلــق ومبتــدأ الرحلــة التــي لــن‬ ‫تتوقــف قبــل أن ُيفــرغ الشــاعر كل مــا يؤرقــه مــن أفــكار وأســئلة‬

‫‪‎‬سواح في ظالل المدن لعبدالسالم الزغيبي‬

‫كلمة الثقافي‬ ‫إعداد ‪:‬‬

‫سميرة البوزيدي‬

‫مؤخــرا للكاتــب الصحفــي‬ ‫‪‎‬صــدر‬ ‫ً‬ ‫عبــد الســام الزغيبــي كتابــه الجديــد‬ ‫الــذي عنونــه بـ(ســواح فــي ظــال‬ ‫المــدن)‪.‬‬ ‫الكتــاب يحتــوي مشــاهد ورؤى عــن‬ ‫المــدن التــي زارهــا الكاتــب ويمكــن‬ ‫إدراجــه ضمــن أدب الرحــات‪ ،‬الكتــاب‬ ‫صــدر عــن مكتبــة (الكــون) للنشــر‬ ‫والطباعــة والتوزيــع‪ ،‬بالقاهــرة‪.‬‬

‫ناصر سالم المقرحي‬

‫ونتائــج تأمــات لعلــه بذلــك يــؤدي واجبــه المنــوط بـ ِـه كإنســان‬ ‫و ُينيــر ولــو ركنــا صغيــراً مــن أركان هــذا الوجــود المظلــم –‬ ‫ث تــرد لفظــة النــور فــي متــن‬ ‫بحســب الحكيــم الصينــي – حي ـ ُ‬ ‫القصائــد بأشــكال مختلفــة ‪ ,‬فحين ـا ً هــي النــور وحينــا هــي‬ ‫الشــعاع وحينــا هــي الشــروق أو اللمعــان ‪.‬‬ ‫وفــي مجــال الكلمــة الســابحة فــي فضــاء الحكمــة‬ ‫والتصــوف نقــرأ ُجمـاً مثــل ثمــة وصــف ال يوصــف ‪ ,‬و واحــد‬ ‫يغريــه القلــم ‪ ,‬آخــر تغريــه الممحــاة ‪ ,‬و تعبــت األشــياء \‬ ‫تعــب الجميــع \ مــن الجميــع \ ولــم يتعــب‬ ‫مــن األشــياء \‬ ‫َ‬ ‫المــوت ‪ ,‬و ألن الفكــرة نفحــة \ يستنشــقها الجميــع ‪ ,‬و ثمــة‬ ‫هــواء آخــر \ تُعلــق عليــه الرئــة آمالهــا ‪.‬‬ ‫ومــن المقاطــع التــي ال يمكــن أن ندرجهــا تحــت مســمى‬ ‫الحكمــة وال النزعــة الصوفيــة وال نجــد لهــا وصفــا محايــدا وال‬ ‫نســتطيع إال أن نُســبغ عليهــا صفــة الشــعر الخالــص الــذي ال‬ ‫يخالطــه شــيء وال تشــوبه شــائبة نقــرأ ‪.‬‬ ‫ألن الســماء غيمة‬ ‫الديانات تهطل‬ ‫ألن الطفل سؤال‬ ‫ال يكف عن الســؤال‬ ‫ألن اللحظــة مكللة بالثقوب‬ ‫الزمن يخر‬ ‫الســرة ُمحكمة الغلق‬ ‫ألن ُ‬ ‫ال يمكننــا األعتمــاد على أمهاتنا‬ ‫أي يســتحيل العــودة والرجــوع إلــى حيــث الطمأنينــة‬ ‫واألمــان ‪ ,‬وهــو المقطــع – أي الجملــة األخيــرة فــي النــص –‬ ‫الــذي اتخــذه الديــوان عنوان ـا ً ل ـ ُه ‪ ,‬والــذي يبــدو غريبــا دون‬ ‫شــطره اآلخــر المكمــل لــه ‪.‬‬ ‫أخيــراً وفيمــا ُيشــبه الدعــوة المفتوحــة للتفكيــر والتمعــن‬ ‫والغــوص فــي مــا وراء الظواهــر وقبــل أن يودعنــا ‪ ,‬يتحفنــا‬ ‫الشــاعر بأضمومــة مــن األقــوال التــي تؤطرهــا كلمــة ‪ . .‬لنفكــر‬ ‫ـص ‪.‬‬ ‫‪ . .‬التــي تــم تثبيتهــا ببدايــة النـ ّ‬ ‫لنفكر ‪. .‬‬ ‫في وسيلة‬ ‫تحمي القطط‬ ‫من الجرذان‬ ‫فــي مرآة ناصعة‬ ‫ينقشع فيها‬ ‫ظالم األقنعة‬ ‫في حفنة ود‬ ‫تطمــر الهــوة التي بيننا ‪.‬‬ ‫ودعونــا هنــا ك ُقــراء ال نغفــل عــن المعنــى الباطــن الــذي‬ ‫ذهــب إليــه الشــاعر عبــر هــذه المقاطــع النثريــة التــي كان‬ ‫مــن الممكــن أن تســتثمر القافيــة والغنائيــة مثــل الرباعيــات‬ ‫والثنائيــات التــي ينتجهــا بعــض الشــعراء ولكنهــا لــم تفعــل أال‬ ‫مــع كتابــات الشــاعر مؤخــراً ولكــن دون جــرس أو قافيــة ‪.‬‬ ‫عبــر هــذه المقاطــع تســرب مــا أراد الشــاعر توصيلــه‬ ‫إلــى قارئــه ‪ ,‬ذاك القابــع فــي الجانــب اآلخــر مــن العمليــة‬ ‫اإلبداعيــة التــي ال تكتمــل دائرتهــا وال تنغلــق إال باجتمــاع‬ ‫عناصرهــا الثالثــة وهــي المرســل والمســتقبل والخطــاب‬ ‫الــذي يتوســطهما ‪ ,‬وبغيــر اكتمــال واجتمــاع هــذه العناصــر‬ ‫والشــروط مــن المتعــذر أن تتحقــق العمليــة التواصليــة ‪,‬‬ ‫هــذا إذا مــا أســتثنينا بالطبــع الوســيلة اإلعالميــة ســواء كانــت‬ ‫مســموعة أو مرئيــة أو مقــروءة التــي تصهــر كل هــذه العناصــر‬ ‫فــي بوتقتهــا‪.‬‬

‫‪‎‬كيف تقتل امرأة ؟‬

‫قريبـــا للروائــي‬ ‫‪‎‬تصــدر‬ ‫ً‬ ‫الليبــي عبداللــه الغــزال روايتــه‬ ‫الجديــدة (كيــف تُقتــل امــرأة)‬ ‫وذلــك عــن دار زينــب بتونــس‪.‬‬ ‫‪‎‬وقــد قــدم لهــذه الروايــة‬ ‫البروفســور محمــد الخبــو‬ ‫رئيس قســم الســرديات واآلداب‬ ‫فــي الجامعــة التونســية‪.‬‬

‫والمتطوعين والعاملين والداعمين لبرامج الجمعيهة‪.‬‬ ‫تخلل االحتفاليه تقديم فقرات غنائيه وفنيه وشعريه ومشاهد مسرحيه‬ ‫ووفاء من أسرة الجمعيه للذين اسهموا في انجاح رسالتها‬ ‫قدمها اصحاب الهمم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫االنسانيه منح وسام العطاء االنساني تقديرا وعرفانا بعطائهم اتجاه الجمعيه‬ ‫وهــم‪ :‬أســرة المرحوم الحاج عبدالعزيز العنيزي‪ .‬الــســاده ادارة شركه الجوف‬ ‫للتقنيه النفطيه ‪ .‬االســتــاذ خالد عبدالله المجبري ‪ .‬االســتــاذ محمد ابراهيم‬ ‫مسعود ‪ .‬شركه المراسم الستيراد وتوزيع المواد الغذائية‬ ‫* كم تخلل االحتفاليه تكريم اسرة البرنامج المرئي في ضيافه امل وبرنامج‬ ‫رسالتي الذي قدمه اصحاب الهمم * وتكريم المبدعين من الفريق الموسيقي‬ ‫الصحاب الهمم خالل االحتفاليه ‪.‬‬

‫التغــــــيري‬ ‫للتغــــــيري‬ ‫أبوبكر المحجوب‬

‫ـــــــــانب‪‎‬بني الرفض والقبول‬

‫يصب في غير الصالح العام بل سيلحق‬ ‫ضرر اً جسيما ً بالتركيبة السكانية والهوية‬ ‫الليبية ‪.‬‬ ‫‪‎‬دور حكومة الوحدة الوطنية ينحصر‬ ‫في تقديم الخدمات الضرورية للمواطنين‬ ‫واالستعداد لالنتخابات في ‪ 24‬ديسمـبر‬

‫وقضية منح الجنسية ليس من القضايا‬ ‫الــضــروريــة التي يجب االنــتــهــاء منها قبل‬ ‫االنتخابات التشريعية والرئاسية ‪.‬‬ ‫‪‎‬لهذا ال أويده‬ ‫‪‎‬االستاذة آية السعدي قانونية ‪41‬‬ ‫عام ًا قالت ‪:‬‬ ‫‪‎‬الكثير من القبائل االفريقية انتقلت‬ ‫من مالي وتشاد والنيجر لإلقامة في مدن‬ ‫الــجــنــوب الليبي وه ــذه الــقــبــائــل تحصلت‬ ‫عــلــى وثــائــق وارقـ ــام وطــنــيــة مـــزورة وفتح‬ ‫ب ــاب طــلــبــات الــجــنــســيــة فــي ه ــذا الــوقــت‬ ‫يعني القضاء على الهوية الليبية للجنوب‬ ‫بالكامل الــقــرار بحاجة إلــى دراســة جادة‬ ‫ولــجــنــة قــانــونــيــة والــرجــوع إلــى مــا قامت‬ ‫بــه ليبيا فــي ‪2009‬بــهــذا الــشــأن مفصل‬ ‫وواضــح ‪ ..‬وإكمال االمر بعد قيام الدولة‬ ‫ال مانع فيه اما بهذه الكيفية وهذا الشكل‬ ‫ت معه ‪.‬‬ ‫لس ُ‬ ‫‪‎‬عبدالله جعاكه ‪ 61‬سنه قال ‪:‬‬ ‫‪‎‬نحن لسنا ضد تشكيل لجنة لطلبات‬ ‫منح الجنسية عندما فقط نريدها عندما‬ ‫تقوم الدولة وتفعل القوانين وتأمن الحدود‬ ‫وتــفــرز الــوثــائــق الــصــحــيــحــة مــن الــوثــائــق‬ ‫المـزورة ‪.‬‬ ‫‪‎‬ويبقى أمــر منح الجنسية مــن عدمه‬ ‫ومتوقفا ً على ما ستقوم به هذه اللجنة وهل‬ ‫ستفلح وتمنح المنتظرين الجنسية الليبية‬ ‫أم هناك مرحلة أخــرى منتظرة بعد عمل‬ ‫هــذه اللجنة ‪‎‬ســوف يأتي الــرد من اللجنة‬ ‫والقانونيين في عدد قادم فانتظرونا ‪...‬‬

‫‪‎‬بلدية بوسليم‬ ‫ودورات تد ريبة ألكثر‬ ‫من ‪ 400‬شاب وشابة‬

‫ـاء‬ ‫‪‎‬تعلن بلدية ابــوســلــيــم‪ ،‬وبــنـ ً‬ ‫على الــرغــبــة الملحة مــن سكان‬ ‫البلدية‪ ،‬بفتح العديد من الدورات‬ ‫التدريبية الحرفية للشباب ‪..‬‬ ‫عليه تعلن البلدية إطالق برنامج‬ ‫ت ــدري ــب ــي ل ــع ــدد ‪ 400‬مــتــدرب‬ ‫ومتدربة فــى مختلف المجاالت‬ ‫الحرفية التى يحتاجها السوق‬ ‫الــلــيــبــي ‪ ..‬وذلـــك بــالــتــعــاون مع‬ ‫اللجنة الدولية للهالل والصليب‬ ‫األحــمــر واكــاديــمــيــة «الــمــنــارة»؛‬ ‫وذلــــك وفـــق اتــفــاقــيــة الــتــدريــب‬ ‫الموقعة بالخصوص‪..‬‬

‫تهنئة تخرج ‪.‬‬

‫تهئنة بتخرج ‪.‬‬ ‫ت ــه ــان ــي ــن ــا ‪ -‬تــســبــق‬ ‫امانينا ‪ ،‬وفرحتنا تسبق‬ ‫خطاوينا‪...‬والف مبروك‬ ‫البكالوريس ‪ ،‬في الهندسة‬ ‫الكهربائية والتحكم من‬ ‫جــامــعــة الــنــجــم الــســاطــع‬ ‫‪#‬بــالــبــريــقــة ‪ -‬للمهندس‬ ‫عــبــدالــرحــمــن الــزغــيــد ‪-‬‬ ‫الف الف مبروك وعقبال‬ ‫الدكتوراء‬ ‫الحاج رمضان‬ ‫الكموشي‬

‫الــعــصــيــان الــمــدنــي الــــذي يــخــرج فــيــه كل‬ ‫الناس‪ ,‬هو حق مشروع و له أسبابه‪ ,‬وأيضا‬ ‫له شروط‪ ,‬وحتى تكتمل الصورة‪ ,‬علينا برسم‬ ‫سيناريو لحدث خروج الناس إلى الشارع‪ ,‬هذا‬ ‫الخروج إنما يأتي انعكاسا للحالة المتردية التي‬ ‫تصل إليها بلد مــا‪ ,‬يــكــون فيها الشعب أكثر‬ ‫اختناقا‪ ,‬عندما تجتمع عنده كثير من األمور‬ ‫المحبطة للناس‪ ,‬وخاصة عندما يرون دولتهم‬ ‫و قد اعتراها الظلم من كل اتجاه و شاع فيها‬ ‫الفساد إلى المستويات الدنيا‪ ,‬وغلب الجشع‬ ‫والطمع رجــال الحكم واالستهتار بأمور الناس‬ ‫فهذه األسعار هي في ارتفاع مطرد‪ ,‬والرواتب‬ ‫كما هي ال زيادة فيها بل وتتأخر كثيرا عن موعد‬ ‫صرفها‪ ,‬كذلك عندنا السجون مليئة بالناس‬ ‫وبــطــرق قبض غير قانونية وب ــدون محاكمة‪,‬‬ ‫وانتشار القبلية و الجهوية في مفاصل الدولة‬ ‫وهنا الخروج يصبح شيء الزم ومحفّزا لدى كل‬ ‫الناس‪ ,‬و هو خروج يتع ّرض فيه الجميع للكثير‬ ‫من المخاطر‪ ,‬فتحدث الفتنة‪ ,‬ويستباح الجميع‬ ‫‪ ,‬ويقتربون من الحرب األهلية إال إذا تدخلت‬ ‫أطــراف الخير لوضع حلول و قيادة األزمــة إلى‬ ‫بــر اآلمـــان‪ ,‬أمــا أن يــتــرك الــحــال على مــا هو‬ ‫عليه فإن األمــر في غاية الخطورة فليبيا دولة‬ ‫وسط وهي محيطة بدول تتأثر تأثرا مباشرا بما‬ ‫يحدث في داخل ليبيا و ينعكس عليها سلبا أو‬ ‫إيجابيا بحسب الحال في ليبيا‪ ,‬فــإذا ما زاد‬ ‫هذا االحتقان فإنه يتعدى الحدود الليبية وتصبح‬ ‫حرب إقليمية ذات مكونات أهلية ويستفيد منها‬ ‫الخارجين عن القانون ‪ ,‬والخارجين عن القانون‬ ‫في تلك الــدول هي في كل مستويات ومجاالت‬ ‫الدولة‪ ,‬و هذا ما تقوله لنا التقارير العالمية‬ ‫عن الفساد اإلداري والمالي ناهيك عن المستوى‬ ‫الحضاري لــدى تلك الــدول‪ ,‬وأيضا المستوى‬ ‫المادي‪ ,‬فإذا كنّا نعاني تداعيات التغيير الذي‬ ‫أحدثته ثورة فبراير‪ ,‬فهم يعانون من تداعيات‬ ‫تغيير دائــم أحدثه المستوى المتدني للمعيشة‬ ‫عندهم‪ ,‬وهــذه تعتبر كسياسات إستراتيجية‬ ‫عندهم‪ ,‬وشتان ما بين التغيير لمج ّرد التغيير‪,‬‬ ‫والتغيير لألفضل‪.‬‬

‫شركة ليبيا للنفط املشرتكة‬ ‫العادي‬ ‫يسر إدارة شركة ليبيا للنفط المشتركة دعوة السادة الجمعية العمومية للشركة لالنعقاد في اجتماعها‬ ‫ً‬ ‫وغير العادي األول لسنة ‪ 2021‬وذلك يوم األحد الموافق ‪ 17.10.2021‬م على تمام الساعة العاشرة صباحا‬ ‫بالمقر الرئيسي لمحفظة ليبيا أفريقيا لالستثمار الكائن في طرابلس النوفليين ‪ ،‬وذلك لمناقشة البنود التالية ‪:‬‬

‫أوال ‪ :‬اجتماع الجمعية العمومية العادي‬

‫‪ ٫ 1‬استعراض تقرير مجلس إدارة الرشكة ‪.‬‬ ‫‪ ٫ 2‬استعراض تقرير نشاط الرشكة لسنة ‪ 2020‬م والنصف األول لسنة ‪. 2021‬‬ ‫‪ ٫ 3‬استعراض تقرير هيئة املراقبة ‪.‬‬ ‫‪ ٫ 4‬استعراض تقرير املراجع الخارجي ‪.‬‬ ‫‪ ٫ 5‬إعتامد القوائم املالية للرشكة عن السنوات السابقة ‪.‬‬ ‫‪ ٫ 6‬إختيار مراجع خارجي ملراجعة القوائم املالية للرشكة عن السنوات ‪ 2016 ٫ 2015 ٫ 2014‬م ‪.‬‬ ‫‪ ٫ 7‬ما يسنجد من أعامل ‪.‬‬

‫ثانياً ‪ :‬اجتماع الجمعية العمومية غري العادي ‪.‬‬

‫‪ ٫ 1‬إعادة الهيكلة املالية للرشكة وذلك برسملة الديون طويلة األجل(القرض)‪.‬‬ ‫‪ ٫ 2‬تعديل النظام األسايس للرشكة‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫وفي حالة عدم اكتمال النصاب القانوني لالجتماعين في ًالموعد المذكور أعاله ‪ ،‬يؤجل االجتماع لليوم الذي‬ ‫يليه بنفس التوثيت والمكان‪ ،‬ويعتبر صحيحا وفق النظام األساسي للشركة‪.‬‬ ‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬

‫رشكة ليبيا للنفط الشرتكة‬

‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪12‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬

‫جمعية أصحاب الهمم‬ ‫ملتالزمه داون بنغازي‬ ‫تحتفل بتأسيسها‬

‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪ ‎‬احتفلت جمعيه (أصحاب الهمم) لمتالزمه داون ببنغازي الخميس الموافق ‪ 30‬سبتمبر ‪ 2021‬بالعيد‬ ‫الواحد والثالثين لتأسيسها وذلك بقاعة وزارة االقتصاد بحضور السيد المهندس أحمد العرفي رئيس لجنة‬ ‫إدارة شركة (الجوف) للتقنية النفطية بالوكالة والسيد مفتاح الجريدي مدير إدارة تعليم واندماج الفئات‬ ‫الخاصة ومنسق مكتب تعليم واندماج الفئات الخاصة بالمنطقة الشرقيه ورؤســاء اقسام تعليم واندماج‬ ‫الفئات الخاصه ببلديات بنغازي والمرج واجدابيا؛ و السيد عبدالرحيم الزوي رئيس االتحاد الفرعي لرياضه‬ ‫االشخاص ذوي االعاقه والسيده اوريــده الزايدي عضو مجلس ديوان وزارة الشؤون االجتماعيه بالمنطقه‬ ‫الشرقيه وشباب حزب الكرامة واعضاء جمعيه اصحاب الهمم واولياء االمور‪ ،‬حيث اعلن خالل االحتفاليه‬ ‫السيد محمد سعيد الورفلي رئيس لجنه االداره عن المسمي الرسمي الجديد للجمعيه الذي اقرته الجمعيه‬ ‫العموميه لتكون (جمعيه اصحاب الهمم لمتالزمه داون) بديال عن االســم السابق الــذي اسست به وهو‬ ‫(جمعيه اصدقاء المعاقين ذهنيا) كما تقدم بخالص الشكر والعرفان للجهود المبذوله من السادة المؤسسين‬

‫بعد قرار ‪ 322‬ولجنة استالم طلبات الجنسية‬

‫بعد قرار رئيس مجلس‬ ‫الوزراء رقم ‪ 322‬لسنة‬ ‫بناء على االجتماع‬ ‫‪ً ،2021‬‬ ‫الذي عقده رئيس احلكومة‬ ‫مع وزير الداخلية وبعض‬ ‫األجهزة واإلدارات املختصة‬ ‫ملناقشة الصعوبات التي‬ ‫تواجه احلاصلني على األرقام‬ ‫اإلدارية‪ ،‬وكذلك أبناء الليبيات‬ ‫املتزوجات من أجانب‪.‬‬ ‫‪‎‬تشكَّلت جلنة الستالم طلبات‬ ‫الراغبني يف احلصول على‬ ‫اجلنسية برئاسة رئيس‬ ‫مصلحة‪‎‬رئيس مصلحة‬ ‫اجلوازات واجلنسية وشؤون‬ ‫األجانب‪ ،‬وعضوية كل من‪:‬‬ ‫رئيس مصلحة األحوال‬ ‫املدنية‪ ،‬مدير إدارة الشؤون‬ ‫القانونية بوزارة الداخلية‪،‬‬ ‫محمد علي العمامي‪ ،‬إدارة‬ ‫الشؤون القانونية والشكاوى‬ ‫بديوان مجلس الوزراء‪ ،‬رئيس‬ ‫مكتب الشؤون القانونية‬ ‫مبصلحة األحوال املدنية‪،‬‬ ‫مندوب عن جهاز املخابرات‬ ‫الليبية‪ ،‬مندوب عن جهاز‬ ‫األمن الداخلي‪ ،‬رئيس مكتب‬ ‫اجلنسية وشؤون األجانب‬ ‫والتي من اختصاصها‬ ‫‪‎‬مراجعة اإلجراءات املحالة‬ ‫إليها من اللجان الفرعية‬ ‫للتأكد من مدى استيفائها‬ ‫الشروط واألوضاع القانونية‪،‬‬ ‫والبت يف صحة نتائج أعمالها‪،‬‬ ‫وتكون قراراتها مسببة‬ ‫ومبوافقة أغلبية أعضائها»‪.‬‬ ‫‪‎‬كما نص القرار على تشكيل‬ ‫جلان فرعية باملناطق‬ ‫ويصدر بشأنها قرارٌ من وزير‬ ‫الداخلية‪ ،‬على أن تتولى‬ ‫اللجان الفرعية استالم‬ ‫طلبات احلصول على‬ ‫اجلنسية الليبية‪ ،‬للفئات‬ ‫اآلتية‪:‬‬

‫‪‎‬الحاصلون على األرقام اإلدارية وأبناء الليبيات من أجـــــــــ‬ ‫‪ -‎‬أبناء المواطنات الليبيات‪.‬‬ ‫‪ -‎‬زو ج ــة ا ل ـمــوا طــن ا لـلـيـبــي واألر مـ ـل ــة ا لـحــا ضـنــة‬ ‫والمطلقة الحاضنة‪.‬‬ ‫‪ -‎‬أ بـ ـن ــاء ا لـ ـم ــوا ط ــن ا ل ـم ـت ـج ـنــس ا ل ــذ ي ــن ل ــم يـتــم‬ ‫إدراجهم بشهادة جنسية والدهم‪.‬‬ ‫‪ -‎‬م ــن كــا نــت أ ص ــو ل ــه لـيـبـيــة و ل ــم يـسـتـطــع إ ث ـبــات‬ ‫انتمائه لألصل الليبي‪.‬‬ ‫‪ -‎‬ا لـقــرارات التي صــدرت بمنح الجنسية والبت‬ ‫في مدى صحتها‪.‬‬ ‫‪‎‬ونص القرار على أن «تتولى اللجان الفرعية‬ ‫دراس ــة طلبات الــحــصــول على الجنسية الليبية‬ ‫وإثــبــات صحة االنتماء لألصل الليبي المقيمين‬ ‫في دائرة اختصاصها وإبداء الرأي فيها‪ ،‬على أن‬ ‫تحيل نتائج أعمالها إلى اللجنة المركزية»‪.‬‬ ‫‪‎‬وعلى خلفية هــذا الــقــرار جــاءت ردود أفعال‬ ‫الشارع متباينة بين مؤيد ومعارض لهذه الخطوة‬ ‫ولكي نكون أقرب من هذه الردود توجهنا للشارع‬ ‫وبالقرب من ميدان الشهداء التقينا ‪:‬‬ ‫‪‎‬السيد سالم المحجوب‪ 44‬عام ًا سألناه‬ ‫عن القرار و رأيه فاجاب‪:‬‬ ‫‪‎‬قرار تشكيل اللجنة االستالم قرار جيد فقط‬ ‫إذا كان اختصاص اللجنة ال يتجاوز استالم الطلبات‬ ‫ألن االمر بحاجة إلى لجنة قانونية ضابطة ووفق‬ ‫محد دة ينص عليها القانون أم الفصل ومنح‬ ‫معايير‬ ‫ّ‬ ‫الجنسية اعتقد ال يمكن الن التوقيت ضيق وغير‬ ‫مناسب هذا اإلجراء أو اللجنة مفترض يعد خطوة‬ ‫لخطوة قادمة بعد قيام الدولة ‪‎‬ولكي نستطلع رأيا‬ ‫آخر استوقفني‬ ‫السيدة نهال رمضان ‪ 50‬عام ًا ‪‎‬قالت ‪:‬‬ ‫قرار جيد فيه مساواة ومواطنة ورفع لمكانة‬ ‫الــمــرأة الليبية ومسؤولية على عاتقها أكبر في‬ ‫خياراتها المستقبلية ويحق ألبنائها أرقام وطنية‬ ‫طالما هم فــوق التراب الليبي وولــدوا عليه ومن‬ ‫أمهات ليبيات‪.‬‬ ‫‪‎‬ولكي تكون الــصــورة اقــرب ولقياس رد فعلها‬ ‫على من هم يعانون هذا االمــر دلنا أحدهم على‬ ‫السيد خالد في شوارع المدينة القديمة وجدناه‬ ‫في إحدى المقاهي سألناه‪.‬‬ ‫‪‎‬خالد‪.‬ك‬

‫االجتماعي‬ ‫إشراف ‪ :‬جناح مصدق‬

‫‪‎‬حقوق‬ ‫النازحني‬ ‫واملهجرين‬ ‫يف ميزان‬ ‫العدالة‬ ‫االنتقالية‬

‫‪‎‬العبد لله من أصحاب األرقام اإلدارية ‪ ..‬هذا‬ ‫أو الً ‪..‬‬ ‫‪‎‬وال ــوال ــد مــقــيــد فــي ســجــل مــدنــي مــؤقــت من‬ ‫الثمانينيات وشملته عدة قــرارات من وقتها لعند‬ ‫قرار دبيبة األخير‪.‬بصراحة نتمنى أن يرى النَّ ور‬ ‫هذا القرار وأن ال نظل ننتظر وأن ال نجد صعوبات‬ ‫في اي إجــراء نقوم به لنا ولوالدينا اؤيــد القرار‬ ‫وأتمنى أال ينسى ‪‎‬كغيره من القرارات ‪.‬‬ ‫‪(‎‬شن يضمنلي اني مش حنستنى كيف ما قعدت‬ ‫نستنى من ‪ 2005‬اللي بدأ فيها التأثير يقوى على‬ ‫من لم تستكمل إجراءاتهم وهذي ‪ 16‬سنة توا من‬ ‫الوعود والتأجيالت) ‪.‬‬ ‫‪‎‬ايمن الزبير‪ 35‬سنه مواطن آخر التقينا‬ ‫قال ‪:‬‬ ‫مــن حقهم وفــق القانون والــشــروط المطلوبة‬

‫علينا نحس بهم ونقدر معاناتهم‪.‬‬ ‫‪‎‬إذا كــان أنــت برقمك الــوطــنــي جــواز سفرك‬ ‫وتــقــدر تقدم على منحة ال ــدوالر و منحة الــزواج‬ ‫وحــاجــات كــثــيــرة ‪ ..‬فــالــفــئــة ه ــذه مــايــقــدرو أبــدا‬ ‫وبصراحة اؤيــد القرار فــإذا كانت كندا وامريكا‬ ‫ودول جــوار تمنح في الجنسية بالوالدة واالقامة‬ ‫لمدة عشر سنوات واحنا خايفين ‪.‬‬ ‫‪‎‬محمد الربعي ‪ 55‬سنه قال ‪:‬‬ ‫انا ضد هذا القرار ‪‎‬قرار تشكيل لجنة لدراسة‬ ‫طــلــبــات مــنــح الجنسية الليبية ألبــنــاء الليبيات‬ ‫المتزوجات من أجانب وأبناء المجنسين ومن لم‬ ‫يستطع اثبات اصله الليبي قرار غير سليم بسبب ‪.‬‬ ‫‪ -‎‬الظروف األمنية السيئة وحالة الفوضى التي‬ ‫تشهدها كل المدن الليبية والتزوير الذي تعرضت‬ ‫له وثائق السجل المدني كلها تجعل من هذا القرار‬

‫‪‎‬نظمت وزارة الدولة لشؤون المهجرين وحقوق اإلنسان الخميس‪ ،‬جلسة حوارية تحت عنوان (حقوق النازحين‬ ‫والمهجرين في ميزان العدالة االنتقالية)‪ ،‬بمشاركة وزير الدولة لشؤون المهجرين وحقوق االنسان السيد «أحمد‬ ‫أبوخزام»‪ ،‬رفقة وزير الشؤون االجتماعية السيدة «وفــاء الكيالني»‪ ،‬ووزيــر العدل السيدة «حليمة عبدالرحمن»‬ ‫باإلضافة إلى عدد من الحقوقيين والناشطين في مجال حقوق االنسان‪.‬‬ ‫‪‎‬تم خالل الجلسة‪ ،‬التي عقدت بفندق كورنثيا‪ ،‬مناقشة أبرز المحاور المتمثلة في حقوق النازحين والمهجرين‬ ‫واالتفاقيات الدولية والتشريعات الوطنية‪.‬‬ ‫‪‎‬وافتتح السيد أبوخزام‪ ،‬الجلسة‪ ،‬بالتأكيد على إيجاد الحلول المستدامة لمشكلة النازحين والمهجرين بالداخل‬ ‫سياسيا واجتماعيا لدفع عجلة العدالة‬ ‫والخارج‪ ،‬مبي ًنا أن سبل معالجتها يحتاج إلى دعم جميع الجهات الفعالة‬ ‫ً‬ ‫سعيا إلرساء دولة القانون والمؤسسات‪.‬‬ ‫االجتماعية التي تعتبر المصالحة الوطنية أهم دعائمها الرئيسة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تنفيذ ا لمهامنا قمنا بعقد عدة اجتماعات والتنسيق مع النازحين والمهجرين في الداخل والخارج لتذليل‬ ‫‪‎‬وتابع‬ ‫ً‬ ‫مؤكد ا على أنه تم تسوية أوضاعهم اإلدارية والمالية‪.‬‬ ‫موطنهم‪،‬‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫يواجهونها‬ ‫التي‬ ‫الصعوبات‬ ‫ً‬ ‫‪‎‬من جانبها‪ ،‬أوضحت وزيــرة الــشــؤون االجتماعية «وفــاء الكيالني»‪ ،‬أن من أولــويــات ال ــوزارة ملف النازحين‬ ‫والمهجرين بالداخل والخارج‪ ،‬حيث تم تشكيل لجنة خاصة بالمهجرين بجمهورية مصر تعمل على معالجة كل‬ ‫العوائق التي تواجه هذا الملف‪ ،‬مشيرة إلى أنها في طريق إنهاء أعمالها‪.‬‬ ‫‪‎‬وناقش الحضور‪ ،‬عــدة محاور أبرزها دور العدالة االنتقالية في معالجة آثــار النزوح والتهجير ومرتكزات‬ ‫وأهداف العدالة االنتقالية‪ ،‬بإالضافة إلى اإلجراءات والتدابير الفعلية التي تقوم عليها العدالة االنتقالية‪.‬‬

‫مية‬

‫تماس‬ ‫■ نــوري النجــار‬

‫مــن الــمــؤكــد أن نتيجة مــبــاراتــي الــجــابــون وانــغــوال‬ ‫قد اعطت زخما كبير على كافة الصعد التى لها صلة‬ ‫بكرة القدم الليبية كيف ال والفوز على الجابون جاء بعد‬ ‫سنتين من الجفاء بين منتخبنا والفوز في كل البطوالت‬ ‫التى شارك فيها وخرج من التصفيات المؤهلة الى كأس‬ ‫افريقيا والعرب تواليا ‪ ..‬اليوم وبعد الفرحة بما تحقق‬ ‫وتصدر المجموعةالسادسة للقارة االفريقية من مونديال‬ ‫قطر ‪ 2022‬وهو أمر يدعو للفخر واالعتزاز عندما نرى‬ ‫منتخبنا يقف على رأس مجموعة تضم مصر ببطوالتها‬

‫عنق الزجاجة‬ ‫االفريقية السبع ونجومها الكبار وعلى رأسهم محمد صالح‬ ‫صانع الربيع في نادي ليفربول؛ والجابون بمحترفيها وفى‬ ‫المقدمة «اوباماينج» نجم نادي االرسنال ناهيك عن انغوال‬ ‫وقــوة منتخبها ‪ ..‬حلم جميل يــراود كل محبى گرة القدم‬ ‫اللييية جعلهم يرفعون سقف الطموح إلــى حــد تصدر‬

‫المجموعة التى سيتواجد بها منتخبنا في نهائيات قطر‬ ‫الحقيقة تقول إننا مازلنا في أول الطريق والفوز على‬ ‫الجابون وانغوال لم يصل بنا الى قطر وان امامنا مبارتين‬ ‫من العيار الثقيل امام الفراعنة وتحقيق نتيجة ايجابية‬ ‫امام مصر وتجاوز عنق الزجاجة هو الكفيل بقدرة منتخبنا‬ ‫على لعب دور البطل في المجموعة‪ ..‬الجمعة واالثنين‬ ‫القادمان سوف يحمالن معهما االجابة الشافية والوافية‬ ‫على مدى قدرة منتخبنا في خيار الصدارة والذهاب بعيدا‬ ‫في التصفيات أم أن للفراعنة رأيا ً آخر ‪.‬‬

‫بنور ‪...‬‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ة صعبة‬ ‫وليست مستحيلة‬

‫ضمن سلسلة نشاطاته المتواصلة‬

‫االستاذ عبدالرؤوف بنور‬ ‫ت فيها‬ ‫أثــنــاء الــمــبــاراة الــتــي كــن ـ ُ‬ ‫مساعدا للمرحوم محمد الخمسي قبل‬ ‫ً‬ ‫ست عشرة سنة يومها حقّق منتخبنا‬ ‫مهما على حــســاب أحــد أفضل‬ ‫ف ــو ًزا ً‬ ‫منتخبات مصر في كرة القدم على مر‬ ‫التاريخ ألن المنتخب الــذي انتصرنا‬ ‫عليه عام ‪ 2005‬هو لبنة منتخب مصر‬ ‫الذي فاز ببطولة أفريقيا ثالث مرات‬ ‫متتالية بــقــيــادة حــســن شــحــاتــه وعند‬ ‫الحديث عن تلك المباراة يجب علينا‬ ‫أن نذكر أن منتخبنا كان يضم مجموعة‬ ‫من الالعبين من افضل ما أنجبت كرة‬ ‫القدم الليبية وكــان استفزاز االعــام‬ ‫المصري كبيراً وجعل العبي منتخبنا‬ ‫اكثر اصراراً على تحقيق نتيجة ايجابية‬ ‫وخطة المدرب محمد الخمسي والتى‬ ‫اعــتــمــدت عــلــى مــبــاغــتــة الــخــصــم في‬ ‫تواجد العقل المفكر طارق التايب الذي‬ ‫نجح في ايصال الكرة للمهاجمين في‬ ‫األماكن المناسبة وهناك العبون لهم‬ ‫عموما كان‬ ‫القدرة على انهاء الهجمة‬ ‫ً‬ ‫لدينا مجموعه من الالعبين بإمكانها‬ ‫إحداث الفارق ‪ ..‬أما بخصوص المباراة‬ ‫الــقــادمــة اظــن أن المنتخب المصري‬ ‫ليس بالقوة نفسها التي كان عليها في‬ ‫السابق ومباراة ليبيريا األخيرة ال يمكن‬ ‫مقياسا لمستوى المنتخب‬ ‫أن تــكــون‬ ‫ً‬ ‫المصري لعدم وجود عدد من األسماء‬ ‫المهمة في تشكيل الفريق على غرار‬ ‫صالح‪ ،‬والنني حجازي هناك زخم كبير‬ ‫ومساندة واسعة على كل المستويات‬ ‫لمنتخبنا وهو أمر مهم ‪ ..‬أما المباراة‬ ‫ت مستحيلة وأرى‬ ‫هــي صعبة ولــيــس ـ ْ‬ ‫أن منتخبنا عليه عدم الركون للدفاع‬ ‫بصورة كبيرة ألننا لسنا في قوة الكرة‬ ‫اإليطالية التي تجيد الدفاع على مدى‬ ‫التسعين دقــيــقــة؛ ويــجــب اللعب على‬ ‫حسب امكانات الالعبين والتوازن في‬ ‫الملعب ويجب اإلبتعاد عن األخطاء في‬ ‫األماكن الحساسة واضافة المصراتي‬ ‫ارى أنها ستعطي إضافة كبيرة لخط‬ ‫الوسط‪.‬‬ ‫* نــــادى الــتــحــدى يــعــانــى م ــن قلة‬ ‫اإلمكانات فى البنية التحتية حيث ال توجد‬ ‫مالعب وال دورات مياه وال مكاتب إدارية‪.‬‬ ‫* فــريــق جامعة بنغازى يــتــوج ببطولة‬ ‫الجامعات الليبية لكرة السلة الثالثية ‪3x3‬‬ ‫* اختتمت فعاليات مهرجان شحات‬ ‫السياحي الــذي انطلق تحت شعار (قورينا‬ ‫إش ــراق ــة الــشــمــس) بــمــشــاركــة كــوكــبــة من‬ ‫الفرسان الشعبين وفوج من الكشافة والهالل‬ ‫األحمر بشحات‪ ،‬وفرق الفنون الشعبية‪.‬‬

‫ختام رائع لبطولة الظهرة الدولية املغلقة للشطرنج‬

‫شــهــدت صــالــة الشطرنج بــنــادي الــظــهــرة خالل‬ ‫االســبــوع الماضي فعاليات بطولة الظهرة الدولية‬ ‫المغلقة للشطرنج على مدى ثالثة ايام وسط تنافس‬ ‫كبير من المشاركين في البطولة التي توج من خاللها‬ ‫الــاعــب المصري طلعت زينهم بالبطولة والــقــادة‬ ‫الذهبية بحصوله على ثماني نقاط فيما جاء الالعب‬ ‫عبدالله الفيتوري في المركز الثاني برصيد سبع نقاط‬ ‫وحاز الالعب رامي عمار على المركز الثالث والقالدة‬ ‫البرونزي بحصوله على ست نقاط وبكسر التعادل‬ ‫حل الالعب مصعب عبد العزيز رابعا برصيد ست‬ ‫نقاط وخامسا مصطفى حمرانه بخمس نقاط ونصف‬ ‫النقطة ‪ ..‬البطولة التي شهدت تسع جوالتي زمن كل‬ ‫جولة خمس وعشرين دقيقة وخمس وعشرين ثانية‬ ‫عقب انتهاء المنافسات تم تكريم عدد من المهتمين‬ ‫باللعبة والمتوجين بالمراكز االولــى من قبل االخوة‬ ‫في نادي الظهرة االستاذ رافع الثابت رئيس النادي‬ ‫واالستاذ احمد بالل رئيس الجمعية العمومية واألستاذ‬

‫محمد بحر مدير الكرة بالنادي واالستاذ مفتاح النوير‬ ‫عن مجلس الرياضة طرابلس واالستاذ فوزي البركي‬ ‫عضو االلــعــاب الــفــرديــة والحكم الــســوري الــحــراري‬ ‫احمد رئيس االتحاد الفرعي الجفارة ‪ ..‬وعقب اختتام‬ ‫البطولة كــان للصحيفة هــذه الــحــوارات مع عــدد من‬ ‫االسماء التى كان لها دور في إنجاح البطولة‪.‬‬

‫ترقية حكمين في البطولة ايضا البطولة كانت لزيادة‬ ‫االحتكاك وكــان التنافس جيدآ ونحن نعد المواهب‬ ‫الناشئة مــن أجــل أن يكون للشطرنج مكانة افضل‬ ‫ورغم ضعف االمكانات إال اننا نحاول أن تدور عجلة‬ ‫الشطرنج ويجب أن تتجه هذه اللعبة إلى المدارس‬ ‫حتى تكون لها قاعدة واسعة ‪.‬‬

‫البطولة اقيمت برعاية وتنظيم من االخوة بنادي‬ ‫الظهرة وهو شىء غير مستغرب من نادي عريق مثله‬ ‫له اهتمام بكافة االلعاب الرياضية وتشكل الشطرنج‬ ‫احد اهم ركائز النشاط بالنادي البطولة استمرت على‬ ‫ثالثة ايام بواقع تسع جوالت ثالث في كل يوم ‪.‬‬

‫البطولة كانت ناجحة والتنظيم مميزاً والمنافسة‬ ‫كــانــت قــويــة وكــانــت لــى عــديــد الــمــشــاركــات الدولية‬ ‫السابقة في عدة دول عربية ويرجع الفضل في ذلك‬ ‫الى االخوة في نادي الظهرة‪.‬‬ ‫بــقــي ان نشير ال ــى ان بــطــولــة الــظــهــرة اشــرف‬ ‫على تنظيمها كــل مــن االســتــاذ فــوزي البركي مدير‬ ‫البطولة والحكم الرئيس فتحي دورار وحكم التزويج‬ ‫السوري الحراري وحكما القاعة هاشم النعمي ومعمر‬ ‫الخويلدي‪.‬‬

‫السوري الحراري رئيس االتحاد‬ ‫الفرعي الجفارة‬

‫فتحي دورار‬ ‫الحكم الرئيس للبطولة‬

‫البطولة جمعت عدد من المصنفين والغرض منها‬ ‫هو جمع نقاط جديدة للعود في سلم التصنيف وتم‬

‫اخبار متفرقة ‪ ..‬اخبار متفرقة ‪ ..‬اخبار متفرقة ‪ ..‬اخبار متفرقة ‪..‬‬

‫عودة طائرة المدينة‬

‫تعود من جديد طائرة نادي المدينة‬ ‫عن طريق إنشاء مدرسة ناشئين بقيادة‬ ‫الــمــدرب الخبير والمحاضر الدولي‬ ‫وعــضــو لجنة المدربين فــي اإلتــحــاد‬ ‫اإلفــريــقــي الــكــابــتــن رزق الشيباني‬ ‫وستكون المدرسة مخصصة لألعمار‬ ‫من ‪ 8‬سنوات الى ‪ 12‬سنة‬ ‫هــذا وفــتــحــت الــمــدرســة أبــوابــهــا‬ ‫خالل الجمعة الماضية‪.‬‬

‫أكاديمية الشموع تحرز‬ ‫بطولة الهوكي‬

‫توج المولود الجديد للعبة الهوكي‬ ‫فــريــق أكــاديــمــيــة الــشــمــوع الرياضية‬ ‫ببطولة ليبيا للهوكي ‪ 2021‬تحت ‪16‬‬ ‫سنة وذلك بفوزه في المباراة النهائية‬ ‫على فريق حي دمشق بركالت النرجيح‬ ‫بعد إنتهاء زمن المباراة األصلي ‪- 0‬‬ ‫‪ ..0‬فيما نــال فريق مــدرســة ناشئي‬

‫اتحاد الهوكي يتحصل على الترتيب‬ ‫الــثــالــث بــفــوزه على فــريــق الــغــرارات‬ ‫بهدفين لصفر ‪ ..‬والفائز األكبر في‬ ‫هــذه البطولة هــي لعبة الــهــوكــي في‬ ‫ليبيا بإكتسابها وإف ــرازه ــا مــواهــب‬ ‫من الرياضيين والحكام تبشر بخير‬ ‫لمستقبل اللعبة ‪.‬‬

‫مشاركة مميزة لبطولة‬ ‫الترايتلون‬

‫نظم االتحاد الليبي لعبة الترايتلون‬ ‫خــال الفترة الماضي اقــامــة بطولة‬ ‫الترايثلون والــديــاثــلــون على مستوى‬ ‫مناطق ليبيا بمصيف جيران البحر‬ ‫العائلي بمنطقة تــاجــوراء بالعاصمة‬ ‫طــرابــلــس وبــمــشــاركــة اكــثــر مــن ‪80‬‬ ‫رياضى من مختلف مناطق ليبيا وفي‬ ‫فئات تحت ‪10‬سنوات وتحت ‪ 15‬سنة‬ ‫وتحت ‪20‬سنة وتحت ‪23‬سنة وتحت‬ ‫‪30‬سنة وفــوق‪ 30‬سنة للهواه للبنين‬ ‫وسباقات للبنات لفئتين كبار وناشئات‬ ‫وتــنــوعــت الــســبــاقــات بين الثرايثلون‬ ‫سباحة ودراج ــات وجــري والدياثلون‬ ‫جرى درجات جرى وكانت المسافات‬ ‫على حسب الفئات السنية وتتناسب‬ ‫مع قدراتهم وامكانيتهم البدنية وتم‬ ‫تــتــويــج الــفــائــزيــن بــالــتــراتــيــب الثالثة‬ ‫االوائل في كل فئة‬

‫مواهب واعدة في بطولة‬ ‫المالكمة‬

‫اختتمت بنجاح فعاليات بطولة‬ ‫ليبيا لألواسط والتي جرت االسبوع‬ ‫الماضي بقاعة ‪ 17‬فبراير بالمدينة‬ ‫الرياضية بالعاصمة طرابلس بمشاركة‬ ‫اندية نجوم قرقارش والظهرة والمحلة‬ ‫واالتحاد العسكري والسواعد والمدينة‬

‫ومــخــلــوف وال ــن ــادي الليبي وسلطان‬ ‫وجامعة المرقب ‪.‬‬ ‫قبل بــدايــة المقابالت الرسمية‬ ‫لعبت لــقــاءات وديــة في بداية ونهاية‬ ‫البطولة كانت ابرزها للعنصر النسائي‬ ‫للمالكمتان صباح بلقاسم وهبه اآلمين‬ ‫من نجوم قرقارش‬ ‫وفـــي خــتــام الــمــنــافــســات جــرت‬ ‫مراسم التتويج على المتفوقين‬

‫عبدالله البوسيفي‬ ‫العب الظهرة‬

‫مناصب ليبية يف االتحاد‬ ‫األفريقي للمبارزة‬ ‫ع ـ ــل ـ ــى هـ ــامـ ــش‬ ‫اج ــت ــم ــاع الــجــمــعــيــة‬ ‫الــعــمــومــيــة لــاتــحــاد‬ ‫االفــريــقــي لــلــمــبــارزة‬ ‫الذي عقد بالعاصمة‬ ‫السنغالية دكار والذي‬ ‫تـ ــم خـــالـــه تــشــكــيــل‬ ‫لــجــان االتــحــاد حيث‬ ‫تحصلت ليبيا على‬ ‫ثالثة مناصب افريقية‬ ‫في اللعبة المهندس‬ ‫ضــو الــتــومــي تحصل‬ ‫على عضوية المكتب‬ ‫الــتــنــفــيــذي‪ ،‬والــســيــد خــالــد ابــوهــديــمــه‬ ‫عضوا للجنة المسابقات والسيد ايهاب‬ ‫ابوشكيوه عضوا للجنة التحكيم ‪.‬‬ ‫فنأمل التوفيق لألخوة المختارين‬ ‫في االتحاد االفريقي‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫‪14‬‬

‫نهائيات شباب اليد على مرحلتني‬

‫‪ 27‬صفر ‪ 1443‬هـ‬

‫الموافق ‪ 04‬أكتوبر ‪2021‬م‬

‫تحت إشراف االتحاد الليبي لكرة اليد تنطلق اليوم االثنين نهائيات بطولة ليبيا لفئة الشباب التي‬ ‫ستقام على مرحلتين ذهاب وإياب وبمشاركة فريقي الجزيرة والمشعل والمتأهلة عن اتحاد المنطقة‬ ‫األولــى وفريقى النجمة والنصر والمتأهلة عن اتحاد المنطقة الثانية وفريقي األخضر والمروج‬ ‫والمتأهلة عن اتحاد المنطقة الرابعة‪ ..‬وتقام المرحلة األولى (ذهابا) في الرابع من أكتوبر الحالي‬ ‫بقاعة كرة اليد بمدينة بنغازي التي عادت لها للحياة من جديد بعدما دخلت للصيانة‪ ..‬وأما المرحلة‬ ‫الثانية (إيابا) فستقام بقاعة ‪ 17‬فبراير بطرابلس في الرابع عشر من الشهر نفسه‪.‬‬

‫تصفيات كأس العالم ‪ ..‬قطر ‪2022‬‬

‫الجمعة مواجهة نارية بملعب برج العرب باالسكندرية‬ ‫يسعى منتخبنا الوطني لكرة‬ ‫ال ـق ــدم م ــواص ـل ــة سـلـسـلــة نـتــائـجــه‬ ‫اإليجابية التى انطلقت بفوز مهم‬ ‫على الجابون بملعب شهداء بنينا‬ ‫ثم اتزع نقاط مباراته أمام انغوال‬ ‫في عقر دارها وذلك عندما يواجه‬ ‫المنتخب المصري العنيد بملعب‬ ‫ب ـ ـ ــرج الـ ـ ـع ـ ــرب بـ ــاالس ـ ـك ـ ـنـ ــدريـ ــة فــي‬ ‫التاسعة مساء يوم الجمعة القادم‬ ‫الثامن من أكتوبر الحالي‪.‬‬ ‫مـ ـ ـ ـب ـ ـ ــاراة مـ ـفـ ـت ــوح ــة ع ـ ـلـ ــى كــل‬ ‫االح ـت ـمــاالت خــاصــة بـعــد الحملة‬ ‫اإلعــامـيــة الكبيرة الـتــى تواصلت‬ ‫على مــدى شهر كــامــل مــن اإلعــام‬ ‫ال ـم ـصــري تـحـسـبــا ل ـل ـم ـبــاراة الـتــى‬ ‫سـ ـتـ ـك ــون ن ـت ـي ـج ـت ـه ــا مـ ـهـ ـم ــة ل ـكــا‬ ‫الـطــرفـيــن حـيــث يــدخــل منتخبنا‬ ‫وهو متصدر للمجموعة السادسة‬ ‫بالعالمة الكاملة بست نقاط من‬ ‫م ـب ــارات ـي ــن ف ـي ـمــا ي ـحــل الـمـنـتـخــب‬ ‫ال ـ ـم ـ ـصـ ــري ف ـ ــي ال ـ ـمـ ــركـ ــز الـ ـث ــان ــي‬ ‫الــوصـيــف بــرصـيــد أرب ــع نـقــاط من‬ ‫ع ــدد ال ـم ـب ــاري ــات نـفـسـهــا والخ ـي ــار‬ ‫أمــامــه إال النقاط الـثــاث لضمان‬ ‫ب ـقــائــه ف ــى خـضــم الـمـنــافـســة علي‬ ‫الـ ــورقـ ــة ال ــوحـ ـي ــدة ل ـل ـع ـبــور ل ـل ــدور‬ ‫ال ـح ــاس ــم لـلـتـصـفـيــات اإلفــري ـق ـيــة‬ ‫الـ ـم ــؤهـ ـل ــة ل ـ ـكـ ــأس ال ـ ـعـ ــالـ ــم ال ـت ــي‬ ‫ستجرى في قطر العام القادم‪.‬‬

‫املصراتي يعزَّز قائمة الفرسان‬

‫اختار مدرب المنتخب الوطني اإلسباني «خافيير كليمنتي»‪ ،‬مدينة‬ ‫أنطاليا التركية‪ ،‬مكانا ً لتحضيرات مباراتي الجولتين الثالثة والرابعة أمام‬ ‫منتخب مصر ولم تشهد قائمة «كلمينتي» تغييرات كبيرة عن تلك التي‬ ‫استدعاها في أول جولتين باستثناء استدعاء العب ارتكاز «سبورتنغ براغا»‬ ‫البرتغالي‪ ،‬المعتصم بالله المصراتي‪ ،‬الذي تغيب عن مواجهتي الغابون‬ ‫وأنغوال ألسباب شخصية‪.‬‬ ‫قائمة منتخبنا الوطني ضمت في حراسة المرمى‪:‬‬ ‫الثالثي محمد نشنوش – مراد الوحيشي – معاذ الالفي ‪.‬‬ ‫والالعبون‪ :‬سند الورفلي – المعتصم بالله صبو – علي سالمة –‬ ‫أحمد التربي – علي يوسف – محمد المنير – محمد الترهوني – الطاهر‬ ‫بن عامر – عبدالله الشريف – فيصل البدري – عمر الخوجة – محمد‬ ‫التهامي – محمد الجورني – المعتصم بالله المصراتي – أيمن محمد‬ ‫عمير – السنوسي الهادي – مؤيد الالفي – حمدو الهوني – نورالدين‬ ‫قليب – محمد صولة – محمد الطبال – محمد زعبية – معاذ عيسى –‬ ‫أنيس سلتو‪.‬‬ ‫ومن جهة أخرى أعلن مدرب فريق براغا «كارلوس كارفخال» أن إصابة‬ ‫نجم نادي براغا والمنتخب الوطني المعتصم المصراتي ناتجة عن التعب‬ ‫بسبب المجهود الكبير للمعتصم في مباراة «سانتا كالرا» الماضية حيث‬ ‫مترا وهى ليست إصابة خطيرة ‪.‬‬ ‫قطع مسافة ‪ 11‬كيلو ً‬ ‫مردودا ممي ًزا في مباراة فريقه بالدوري األوروبي‬ ‫المصراتي الذى قدم‬ ‫ً‬ ‫أمام «ميتييالند» الدنماركي؛ وبحسب تقارير صحفية ليبية فإن المصراتي‬ ‫سيكون جاه ًزا لموقعة الفرسان أمام الفراعنة يومي ‪ 8‬و‪ 11‬أكتوبر الحالي‬ ‫بالجولتين الثالثة والرابعة بالتصفيات األفريقية المؤهلة لكأس العالم‬ ‫‪.2022‬‬

‫الرياضة‬

‫إشراف ‪ :‬جنيب بن عيسى‬

‫في أسبوع‬ ‫رصد ‪ :‬هبة الوخي‬

‫* تسلم وزيــر الرياضة بحكومة الوحدة‬ ‫ـســودة‬ ‫الــوطــنــيــة عــبــد الشفيع الــجــويــفــي‪ ،‬مـ ّ‬ ‫مشروع قانون الرياضة كــأول قانون رياضة‬ ‫مجمع في تاريخ ليبيا‪.‬‬ ‫* وزيــر الرياضة عبدالشفيع الجويفي‬ ‫عقد اجتماعا موسعا بطرابلس مــع كــل من‬ ‫يوسف العقوري نائب عن دائرة بنغازي وخالد‬ ‫الدينالي رئيس ديوان وزارة الرياضة بالمنطقة‬ ‫الشرقية‪.‬‬ ‫*حدد االتحاد الليبي لكرة القدم موعد‬ ‫ّ‬ ‫انتهاء فترة االنتقاالت الحالية يــوم ‪ 21‬من‬

‫افشه والشريف خارج حسابات كريوش‬ ‫كما أعلن البرتغالى «كــارلــوس كــيــروش» المدير‬ ‫الــفــنــى لمنتخب مــصــر عــن قــائــمــة الــفــراعــنــة الــتــى‬ ‫ستخوض مباراتى ليبيا فى الجولتين الثالثة والرابعة‬ ‫من التصفيات االفريقية المؤهلة لكأس العالم ‪2022‬‬ ‫بقطر‪.‬‬ ‫وشــهــدت القائمة مفاجآت صــادمــة أبــرزهــا كان‬ ‫استبعاد ثنائى النادى االهلى محمد شريف ومحمد‬ ‫مجدى «افشة» باالضافة إلى استدعاء الثنائى ياسر‬ ‫ابراهيم وأحمد فتحى للقائمة رغم غيابهما عن القائمة‬ ‫االولــيــة‪ ..‬واستبعد كــيــروش ك ـاً مــن مصطفى فتحي‬ ‫وأحــمــد توفيق وأحــمــد سمير ومهند الشين ومحمد‬ ‫حمدي كما تم استبعاد سامي مرسي وكريم حافظ‬ ‫وأحمد ياسر ريان من قائمة المحترفين‪..‬‬ ‫وجاءت قائمة المنتخب لمباراتى ليبيا كاآلتى ‪:‬‬ ‫حراسة المرمى‪ :‬محمد الشناوي‪ ،‬محمد أبو جبل‪،‬‬ ‫محمد بسام‪ ،‬محمد صبحي‪.‬‬ ‫خــط الــدفــاع‪ :‬أكــرم توفيق‪ ،‬أحمد فتحي‪ ،‬أحمد‬ ‫حجازي‪ ،‬باهر المحمدي‪ ،‬محمود حمدي الونش‪ ،‬ياسر‬ ‫ابراهيم‪ ،‬أحمد أبو الفتوح‪ ،‬ايمن أشرف‪.‬‬ ‫خط الوسط‪ :‬محمد النني وعمرو السولية‪ ،‬طارق حامد وحمدي فتحي‪ ،‬أحمد سيد زيزو‪،‬‬ ‫محمد صالح‪ ،‬عبد الله السعيد‪ ،‬إبراهيم عادل‪ ،‬رمضان صبحي‪.‬‬ ‫خط الهجوم‪:‬‬ ‫أحمد حسن كوكا‪ ،‬مصطفى محمد‪ ،‬عمر مرموش‪.‬‬ ‫شهر أكتوبر‪ ،‬بينما ستبدأ فترة االنتقاالت‬ ‫الشتوية المقبلة‪ ،‬اعتباراً من ‪ 3‬يناير القادم‬ ‫حتى الـ‪ 31‬من الشهر نفسه‪.‬‬ ‫* فرق االتحاد واألهلي طرابلس واالخضر‬ ‫استعدادا للمنافسات‬ ‫حاليا في مصر‬ ‫تعسكر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األفريقية والــدوري الليبي‪ ،‬الذي من المتوقع‬ ‫أن ينطلق في ‪ 22‬أكتوبر الجاري‪.‬‬ ‫* جـ ّـدد نــادي المدينة الثقة في مهاجم‬ ‫الفريق األول لكرة القدم‪ ،‬سالم عبلو‪ ،‬لمدة‬ ‫مــوســم واحـــد؛ تــحــضــيــراً لــخــوض منافسات‬ ‫الموسم الجديد بالدوري الممتاز‪.‬‬

‫* مدرب السويحلى عبد الحفيظ اربيش‬ ‫يصرح بأن فريقه سيكون منافسا صعبا في‬ ‫الدوري الليبي الممتاز‪.‬‬ ‫* تشهد مختلف الــصــاالت الرياضية‬ ‫المغلقة بمدينة بني وليد إقباال كبيرا من فئة‬ ‫الشباب خالل فترة الصيف‪ ،‬بهدف ممارسة‬ ‫الرياضة واالستمتاع بأوقات الفراغ‪.‬‬ ‫* تــواصــل نهائيات بطولة ليبيا للكرة‬ ‫الطائرة جلوس فى بنغازى وشــارك فى هذه‬ ‫البطولة ‪ 5‬فــرق‪ ،‬منها ‪ 3‬فرق من المنطقة‬ ‫الغربية وتقام على فترتين صباحية ومسائية‪.‬‬

‫‪‎‬انضمام ليبيا لعضوية مجلس محافظي الوكالة الدولية للطاقة الذرية‬

‫ع املاشي‬

‫معقولة لهذه الدرجة!‬

‫بسبب التهاب في الجيوب االنفية‪ ،‬وما‬ ‫يخلفه اي من صداع مزعج‪ ،‬توجهت ذات‬ ‫وجع إلى احد الصيدليات‪.‬‬ ‫كنت اريد بنادول أي مسكن‪ ،‬استقوي‬ ‫بــه على الــصــداع‪ ،‬فنصحني الصيدالني‪،‬‬ ‫ببخاخ ماء البحر‪.‬‬ ‫لم استوعب قصة ماء البحر‪ ،‬فوجهت‬ ‫سؤاال للصيدالني‪:‬‬ ‫ ماء البحر‪ ،‬يعني مثل ماء بحرنا‪ ،‬أو‬‫مستحضر اخر؟‬ ‫قال الصيدالني بلغة ال ينقصها الثقة‪:‬‬ ‫ نعم تمام مثل مياه بحرنا!‬‫هــل يعقل انــنــا نــســتــورد م ــاء البحر‪،‬‬ ‫ولدينا شاطىء يمتد لنحو ألفي كيلو متر؟‬ ‫فماذا سينقص من البحر لو اخذنا منه‬ ‫مليون صهريج ماء مالح؟‬ ‫عــلــمــا بـ ــأن لــيــبــيــا ان تــســتــهــلــك من‬ ‫البخاخات حتى نصف صهريج‪.‬‬ ‫لألسف هذا ما جناه النفط علينا‪.‬‬ ‫بقلم‪ :‬سين من الناس‬

‫نصوص‬

‫إطاللـــة املخـمــــــل ‪..‬‬

‫عبدالسالم سنان‬

‫ب ألعِ نّ ِة الخيال‬ ‫ما ُي ْسترا ُ‬ ‫في طقوس ٍ‬ ‫قهوة أزلية‬ ‫ذاكر ُة نهرٍ عريق‬ ‫رشفةٌ تسري بِ ل ٍُغة أخرى‬ ‫ْ‬ ‫ض الروح‬ ‫في نب ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫خريف بِ كْر‬ ‫بنكهة‬ ‫همس بقامة أغنية ليبية‬ ‫ٌ‬ ‫لها بهجة المغفرة‬ ‫تتشيأُ مجاز ٍ‬ ‫ضوء ال ينتاب ُه األفول‬ ‫ِ‬ ‫وأنت يا امرأة الحقول‬ ‫تبتاعين حنطة الشمس بمذاق الغموض‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫العتي‬ ‫رصيف القلق‬ ‫كربكة جورية على‬ ‫ِّ‬ ‫ٍ‬ ‫برهافة قانية كرم ِل الالزورد‬ ‫تنهمرين‬ ‫مغموسة في هديل العطر‬ ‫ودانتيل الكبرياء الفوشي‬ ‫الفضي‬ ‫تترائين لي كالمدى‬ ‫ّ‬ ‫في ملكوت الخواء‬ ‫تنسابين في مجاز ّ ٍ‬ ‫نص أيروسي‬ ‫مؤول للعويل ولحشود السراب المضيء‬ ‫ٌ‬ ‫هذيا ٌن وجِ لٌ عند مج ّر ِ‬ ‫تك السابحة‬ ‫لحوحة ال تكفّ ين عن الهبوب‬ ‫ِ‬ ‫النيلي ْتين‬ ‫عينيك‬ ‫أتهجى‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫شفقك اللوزي‬ ‫مليا في‬ ‫أحل ُّق ًّ‬ ‫يحرس ُعنْ و َة السفح‬ ‫صلصال‬ ‫ُ‬ ‫يصحو فوق ُرخام اللوثة الفيحاء‬ ‫ِ‬ ‫مدائنك صليلُ خناجرٍ ْتب ُر ْق‬ ‫كج ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ياد تصهلُ بال حمحمة‬ ‫شظايا الصمت منثور ٌة‬ ‫على درب ليلٍ ضئيل‬ ‫مفجوعٌ بغْي ِم الرؤى‬

‫‪27‬‬

‫صف‬ ‫ر‪3‬‬

‫‪144‬‬

‫هـ ـ‬

‫‪‎‬النمسا ‪ /‬فبراير‬ ‫‪‎‬أعلنت رئاسة الدورة ‪ 65‬للمؤتمر العام لمجلس‬ ‫محافظي وكالة الطاقة الذرية برئاسة دولة الكويت ‪،‬‬ ‫انضمام دولة ليبيا لعضوية مجلس المحافظين طيلة‬ ‫الفترة‪2023 - 2021‬م‬ ‫‪‎‬و كانت ليبيا قد شاركت اإلربــعــاء ‪ 22‬سبتمبر‬ ‫‪2021‬م فــي الـــدورة ‪ 65‬فــي النمسا متمثلة في‬ ‫(وجدي الرتيمي) رئيس مجلس إدارة مؤسسة الطاقة‬ ‫الــذريــة و( فتحي المنصوري) المستشار العلمي‬ ‫بالمؤسسة ‪ ،‬حيث ذكر الرتيمي ما قدمته الوكالة‬ ‫من دعم ومشاريع تقنية في ليبيا منها مشروع تزويد‬ ‫مركز طرابلس الطبى بمعمل خطي للتعامل مع‬ ‫االورام‪ ،‬ومشروع محطات اإلنذار المبكر ومشروع‬ ‫العمل المتكامل لألمراض حيوانية المنشأ (زوديــاك)‪ ،‬إضافة الى ما‬ ‫زودت به المركز الوطني لمكافحة األمراض من أجهزة ومعدات خاصة‬ ‫بالكشف عن جائحة كورونا‪.‬‬ ‫‪‎‬وفي مجال األسلحة أوضح ان الوكالة الدولية قد ساعدت ليبيا‬ ‫للتخلص من موضوع نــزع أسلحة الدمار الشامل والعمل على مبدأ‬ ‫التخلص منها‪.‬‬ ‫‪‎‬وخالل اجتماعه مع مدير قسم أفريقيا للتعاون التقني ( شوكت‬ ‫عبد الرازق) ومنسق إدارة المشاريع بالوكالة الدولية للطاقة الذرية‬ ‫(ســاف كــرار) أكد (الرتيمي) على ضــرورة إنجاز القانون النووي‪،‬‬ ‫و مساهمة ليبيا في المشاريع التقنية‪ ،‬والتنسيق لالستفادة من‬ ‫امكانات الوكالة ســواء فــي المشاريع أو التدريب وكــذلــك المنح‬ ‫الدراسية المتاحة للطلبة الليبيين‪.‬ص‬

‫حافة العشق‬

‫قنواتنا‬ ‫اللعينة‪!!..‬‬ ‫الناجي الحربي‬

‫الم‬

‫وا‬ ‫فق‬

‫‪ 04‬أ‬

‫كت‬ ‫وبر‬

‫‪021‬‬ ‫‪2‬م‬

‫أ‬

‫الع‬

‫دد‬

‫سب‬

‫و‬ ‫عية‬

‫‪4‬‬ ‫‪113‬‬

‫شا‬

‫ملة‬ ‫ال‬

‫سن‬

‫ةا‬ ‫لحا‬

‫الموقع اإللكتروني‬ ‫‪www.febp.ly‬‬

‫دي‬

‫ةع‬

‫شرة‬

‫السرايا ‪ /‬طرابلس‬

‫الــقــنــوات الليبية الــتــي تــبــث عــلــى األقــمــار‬ ‫الصناعية ‪ ..‬هي قنوات تافهة ‪ ..‬تنبعث منها‬ ‫رائــحــة الفتنة والــكــراهــيــة والحقد الدفين ‪..‬‬ ‫ت في بعثرة أبناء الوطن ‪ ..‬وباعد ْ‬ ‫ت بين‬ ‫أسهم ْ‬ ‫فيافي البالد ‪ ..‬كنا نحلم بقناة واحــدة تجمع‬ ‫كلمتنا ‪ ..‬وتوحد رايتنا ‪ ..‬قناة يترنم فيها غناي‬ ‫العلم الشرقاوي بغناوة تقول ‪:‬‬ ‫العقل يا ابعاد الــدار ‪ ..‬يمسى معاي ويبات‬ ‫عندكم ‪..‬‬ ‫فيما ينظم شاعر شعبي غــربــاوي قصيدة‬ ‫يسمعها كل الليبيين تقول ‪:‬‬ ‫يا ريتكم ستين مليون ‪ ..‬وضنا عمي بزايد‪..‬‬ ‫كنا نطمح أن نشنف آذانــنــا لفن سبهاوي‬ ‫أصيل ‪:‬‬ ‫صلي يا ريح ‪ ..‬شيلي سالمي لبو غثيث‬ ‫غير و ّ‬ ‫يميح ‪..‬‬ ‫فما أحوجنا إلــى قناة يشدو على شاشتها‬ ‫الراحل محمد السليني بأغنية ‪ :‬م المغرب تقوه‬ ‫ناره ‪ ..‬هلي اليوم بعيده داره ‪..‬‬ ‫يا الله ‪ ..‬الشوق يذيب قلوبنا إلى أصالة‬ ‫محمد حسن عندما يترنم بأغنية ‪:‬‬ ‫مرايف عليك العقل ‪ ..‬ويقولك نبيك‬ ‫إال خطاوي الرجل‪ ..‬صاعب عليها تجيك‬ ‫نحتاج وبشدة إلــى قناة تبث فنوننا وتنشر‬ ‫ثقافتنا التي بــدأت في االنــدثــار وتحافظ على‬ ‫تراثنا الذي يعبر عن أحاسيسنا ومشاعرنا ‪..‬‬ ‫قناة تعيد الحياة لنا ‪ ..‬قناة نحبها وتحبنا ‪!!..‬‬