العدد412 لصحيفة الصباح

‫ً‬ ‫عملياتنا األمنية استرجعت ‪ 335‬هكتارا من األراضي المملوكة للدولة في القره بوللي‬ ‫ًتدشين صندوق لدعم وتنمية مناطق اإلنتاج النفطي بميزانية ‪ 450‬مليون دينار سنويا‬ ‫إدارة إنفاذ القانون‬

‫‪82‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫األحد ‪ 26‬صفر ‪1443‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ 3‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٤١٢‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫ّ‬ ‫“كورة ولقاحة”!‬

‫لبحث آخر التطورات في ليبيا‪:‬‬

‫رئيس المجلس الرئاسي يلتقي‬ ‫المستشارة األلمانية في برلين‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫التقى رئيس المجلس الرئاسي‪ ،‬محمد المنفي‬ ‫ببرلين‪ ،‬المستشارة األلمانية أنجيال ميركل‪ ،‬لبحث‬ ‫آخر تطورات العملية السياسية في ليبيا‪.‬‬ ‫وناقش االجتماع‪ ،‬العديد من الملفات التي تخص‬ ‫الشأن الليبي وفي مقدمتها االنتخابات والعمل على‬ ‫إجرائها في موعدها المحدد‪ ،‬وكذلك انسحاب‬ ‫المرتزقة والقوات األجنبية من ليبيا‪ ،‬لمساعدة‬ ‫الشعب الليبي في بناء دولته الديمقراطية‪ ،‬بإإلضافة‬ ‫إلى ملف المصالحة الوطنية كأحد أهم الطرق إلعادة‬ ‫االستقرار لليبيا‪ ..‬وأشاد رئيس المجلس الرئاسي‪،‬‬ ‫خالل االجتماع‪ ،‬بدور ألمانيا بقيادة المستشارة ميركل‪،‬‬ ‫في دفع العملية السياسية في ليبيا‪ ،‬من خالل جمع‬ ‫الفرقاء السياسيين واألطراف الدولية واإلقليمية‪،‬‬ ‫خالل الفترة الماضية عبر مساري برلين‪ ..‬وأعرب‬ ‫الرئيس‪ ،‬عن استمرار العمل من أجل الوصول إلى‬ ‫االستحقاقات االنتخابية في ديسمبر القادم‪ ،‬مشيراً‬ ‫في ذات الوقت إلى متابعة كل المبادرات المطروحة‬ ‫في حال استمرار االنسداد القانوني والدستوري‪.‬‬ ‫من جهتها أكدت المستشارة األلمانية‪ ،‬أن مستقبل‬ ‫ليبيا يجب أن يحدده الليبيون وليس األجانب‪ ،‬لذلك‬ ‫يجب أن يتوقف التدخل السلبي للدول األخرى في‬ ‫ليبيا‪ ،‬مشير ًة إلى أن الملف الليبي له أولوية بالنسبة‬ ‫أللمانيا‪.‬‬ ‫وأضافت أن ألمانيا مستعدة لدعم تحقيق‬ ‫االستقرار االقتصادي في البالد‪ ،‬أيضا عبر تشجيع‬ ‫الشركات للعمل في هذا االتجاه‪.‬‬

‫بأمر من النائب العام‪:‬‬

‫األجهزة الضبطية تقوم بحملة على األماكن المستغلة لعمليات الهجرة غير الشرعية ‪ .‬والدبيبة يتفقد حي األندلس عقب القيام بالعملية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تفقد رئيس حكومة الوحدة الوطنية عبدالحميد الدبيبة‬ ‫نتائج الخطة األمنية المنفذة من قبل وزارة الداخلية للقضاء‬ ‫على أوكار صناعة وترويج الخمور والمخدرات خالل زيارته‬ ‫لبلدية حي األندلس‪ ،‬متفقدا األماكن التي تم مداهمتها‪.‬‬ ‫ورافق الرئيس خالل جولته نائبه رمضان بوجناح ووزير‬ ‫الداخلية خالد مازن ووكيل وزارة الداخلية لشؤون المديريات‬ ‫وفريق مصلحة التخطيط العمراني وفريق مكتب النائب‬

‫العام‪ ..‬واستمع الرئيس لمالحظات السكان الذين أوضحوا‬ ‫خاللها المشاكل التي كانت تعيشها المنطقة بسبب هذه‬ ‫العصابات‪ . .‬وأكد الرئيس أن هذا العمل هو لحماية للشباب‬ ‫الذين نعول عليهم وأن تطوير المنطقة بعد هذا العمل الجبار‬ ‫أصبح ضرورة ملحة‪ ،‬ولقد أصدرنا تعليماتنا إلنجاز مرافق‬ ‫متكاملة لمنطقة حي األندلس‬ ‫وقد أمر النائب العام الصديق الصور الجهات الضبطية‬ ‫بمباشرة إجراءات تفتيش العقارات المستغلة في تنظيم‬

‫عمليات الهجرة غير الشرعية في المنطقة الواقعة بين‬ ‫مسجد الشريف وبين منطقة أبو نواس ‪ ،‬وإلقاء القبض‬ ‫على كل من يضبط بحقه انخراطه في عمليات الهجرة ‪،‬‬ ‫ومالحقة كل من تسفر اإلجراءات على ارتكابه جرائم االتجار‬ ‫بالمخدرات والمؤثرات العقلية والخمور واألسلحة النارية‬ ‫وأجزائها ومكوناتها ‪ ،‬وفق القواعد اإلجرائية المقررة ‪.‬‬ ‫البقية ص ‪3‬‬

‫كان عدد من الليبيين‪ ،‬ممن تحصلوا على قروض‬ ‫عبروا عن تذمرهم‪ ،‬من‬ ‫لالستثمار في أفريقيا‪ ،‬قد ّ‬ ‫قيمة القروض الممنوحة لهم‪.‬‬ ‫كانت القيمة تتراوح بين الربع‪ ،‬والنصف مليون دوالر‪،‬‬ ‫بعضهم استنفد ثالثة ارباع القرض‪ ،‬وبعضهم القرض‬ ‫كله‪.‬‬ ‫وذات تفقد من قبل مسؤول ليبي كبير‪ ،‬التقى هؤالء‬ ‫المستثمرين في أحد البالد االفريقية‪ ،‬واستمع بصبر‬ ‫لشكاويهم‪.‬‬ ‫كان المسؤول قد تعمد اصطحاب رجل أعمال لبناني‬ ‫تتخطى اصول شركاته المئة مليون دوالر في ذلك البلد‬ ‫األفريقي‪.‬‬ ‫التقت الرجل لضيفه اللبناني وتوجه له بسؤال‪“ :‬كم‬ ‫كان معك عندما وصلت إلى هذه البالد”؟‬ ‫“لم يكن في جيبي سوى مئة دوالر”! هكذا كان رد‬ ‫اللبناني‪ ،‬ورد المسؤول الليبي‪.‬‬ ‫وترك لنا السؤال‪ :‬لماذا تضاعف رأس مال اللبناني‬ ‫مليون مرة‪ ،‬وتآكلت رؤوس مال الليبيين؟‬ ‫القصة ليست فارق العبقرية‪ ،‬بل فارق الذهنية‪ ،‬بين‬ ‫من يخلق الثروة‪ ،‬وبين من يستهلكها‪ ،‬وبين من يبحث‬ ‫عنها في رأسه‪ ،‬وبين من ينتظرها تحت قدميه‪.‬‬ ‫هكذا الدولة الريعية‪ ،‬تصنع افراداً ريعيين‪ ،‬طفيليين‪،‬‬ ‫دائما ً يتحدثون عن حقوقهم‪ ،‬وليس واجباتهم‪ ،‬وماذا‬ ‫تعطيهم الحكومة‪ ،‬وليس ما هو دورهم في الدولة‪.‬‬ ‫احتراما للمال العام‪ ،‬ألنهم يرونه‬ ‫الريعيون هم أقل‬ ‫ً‬ ‫مال الحكومة‪ ،‬وليس مالهم الذي تديره الحكومة‪.‬‬ ‫مواطن الدولة الريعية هو جابي صدقات‪ ،‬وليس‬ ‫دافع ضرائب‪ ،‬ولهذا فهو ينتظر ماذا تعطيه الحكومة‬ ‫من التركة‪ ،‬ال ماذا تفعله من أجله‪ ..‬ولعل األهم تبعا‬ ‫لهذه الحقيقة هو صعوبة حتى ال نقول استحالة‬ ‫التأسيس لدولة ديمقراطية‪ ،‬مع سطوة الثقافة الريعية‪،‬‬ ‫والغنائمية‪ ..‬الديمقراطية هي فن إدارة الخالف‪،‬‬ ‫وإرضاء الناخبين‪ ،‬وهي نتاج لتطور ادوات االنتاج‪.‬‬ ‫أما نمط السلوك الريعي فهو استمرار للصراع على‬ ‫تقاسم الغنائم‪ ،‬واإلرث بطريقة مختلفة‪ ،‬وبمآالت كارثية‬ ‫أحيا ًنا‪ ..‬وعليه فقد يكون من العسير علينا الخروج‬ ‫من قصة “الكورة واللقاحة”‪ ،‬كما وردت في الموروث‬ ‫الشعبي‪ ..‬علما بأن ‪ 85‬بالمئة من الموارد الطبيعية‬ ‫هي ملك أجيال قادمة‪.‬‬ ‫بقلم‪ :‬عبدالرزاق الداهش‬

‫في إقليم تيغراي‬

‫ّ‬ ‫األمم المتحدة تحذر من سوء تغذية «غير مسبوق»‬ ‫تزامن ًا مع زيارة وزير الخارجية اإلسرائيلي‬

‫احتجاجات في البحرين ضد فتح‬ ‫السفارة اإلسرائيلية‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اندلعت احتجاجات مناهضة إلسرائيل في‬ ‫البحرين غداة زيارة وزير الخارجية اإلسرائيلي يائير‬ ‫لبيد لفتح سفارة للدولة العبرية في البالد‪.‬‬ ‫وأطلقت الشرطة الغاز المسيل للدموع خالل‬ ‫إحدى التظاهرات ضمن احتجاجات متفرقة في‬ ‫الدولة الخليجية الصغيرة‪ ..‬وسار المتظاهرون‬ ‫ملوحين باألعالم الفلسطينية والبحرينية وهم يهتفون‬ ‫«الموت إلسرائيل» و»ال للسفارة اإلسرائيلية في‬ ‫البحرين اإلسالمية»‪ ،‬ولم ترد تقارير عن اعتقاالت‪.‬‬ ‫ودانت إيران التي طالما اتهمتها البحرين‬ ‫بالتدخل في شؤونها الداخلية زيارة وزير الخارجية‬ ‫اإلسرائيلي‪ ،‬وتحدثت عن “وصمة عار لن تمحى” عن‬ ‫جبين المملكة‪.‬‬ ‫واعتبر المتحدث باسم الخارجية اإليرانية سعيد‬ ‫خطيب زاده استقبال السلطات البحرينية لمسؤول‬ ‫من الكيان الصهيوني المحتل للقدس الشريفضد‬ ‫إرادة الرأي العام للشعب البحريني”‪.‬‬ ‫وجاءت زيارة لبيد بعد عام من تطبيع البحرين‬ ‫للعالقات مع إسرائيل‪ ،‬في خرق لعقود من اإلجماع‬ ‫العربي حول عدم إقامة عالقات مع الدولة العبرية‬ ‫في غياب حلّ للقضية الفلسطينية‪ ..‬كما أقامت‬ ‫اإلمارات والسودان والمغرب عالقات مع إسرائيل في‬ ‫سلسلة من االتفاقات توسطت فيها الواليات المتحدة‬ ‫وتعرف باسم «اتفاقيات أبراهام”‪.‬‬

‫أي نحو ‪ 79‬بالمئة‪ ،‬من سوء تغذية حاد”‪ ..‬كما‬ ‫أشار الى أن سوء التغذية المتوسط لدى األطفال‬ ‫ما دون سن الخامسة «يتخطى أيضا الحد األقصى‬ ‫الطارئ عالميا البالغ ‪ 15‬بالمئة‪ ،‬ويبلغ ‪ 18‬بالمئة‪،‬‬ ‫في حين أن نسبة األطفال الذين يعانون سوء تغذية‬ ‫حادا هي ‪ 2،4‬بالمئة‪ ،‬أعلى من نسبة ‪ 2‬بالمئة»‬ ‫التي تصنّف عند المستوى الطارئ‪.‬‬ ‫وأتى التقرير بعد إعالن إثيوبيا الخميس طرد‬ ‫سبعة مسؤولين في وكاالت تابعة لألمم المتحدة‬ ‫بسبب «تدخلهم في شؤون البالد الداخلية»‪ ،‬من‬ ‫بينهم المديرون المحليون لمكتب تنسيق الشؤون‬ ‫اإلنسانية ومنظمة األمم المتحدة للطفولة‬ ‫«يونيسف”‪.‬‬ ‫وأثارت الخطوة مخاوف من تفاقم األزمة‬ ‫اإلنسانية في البالد‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫حذرت األمم المتحدة من سوء تغذية «غير‬ ‫ضعات‬ ‫مسبوق» تعاني منه الحوامل والنساء المر ِّ‬ ‫في إقليم تيغراي حيث تستعر الحرب منذ أشهر‪،‬‬ ‫وذلك في تقرير نشرته بعد ساعات من إعالن‬ ‫إثيوبيا طرد سبعة مسؤولين أمميين‪ ،‬في خطوة‬ ‫اثارت انتقادات دولية واسعة‪.‬‬ ‫ود ّق التقرير الذي نشر في وقت متأخر الخميس‪،‬‬ ‫ناقوس الخطر أيضا لجهة سوء التغذية الذي يعاني‬ ‫منه األطفال‪ ،‬في ظل مخاوف من مجاعة جماعية‬ ‫تطال سكان اإلقليم بعد نحو ‪ 11‬شهرا من النزاع‬ ‫في شمال البلد‪.‬‬ ‫وأفاد التقرير أنه «من بين أكثر من ‪ 15‬ألف امرأة‬ ‫ضعة خضعن للتقييم خالل فترة إعداد‬ ‫حامل ومر ّ‬ ‫التقرير‪ ،‬تم تشخيص معاناة أكثر من ‪ 12‬ألفا منهم‪،‬‬

‫بيان في ختام مشاوراتهما‬

‫مجلس النواب والدولة يدعوان إلى دعم العملية االنتخابية القادمة واحترام نتائجها‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دعا البيان الختامي لمشاورات مجلسي‬ ‫النواب والدولة‪ ،‬بالعاصمة المغربية الرباط‬ ‫المجتمع الدولي إلى مراقبة االنتخابات في‬ ‫ليبيا وضمان احترام نتائجها‪.‬‬ ‫وبحسب البيان‪ ،‬الصادر الجمعة‪ ،‬عقد‬ ‫لقاء تشاوري‪ ،‬يومي ‪ 30‬سبتمبر و‪ 1‬أكتوبر‪،‬‬ ‫بين وفدي مجلس النواب والمجلس األعلى‬ ‫للدولة في العاصمة المغربية الرباط‪ ،‬من أجل‬ ‫الوصول إلى صيغة توافقية إلنجاز االستحقاق‬ ‫االنتخابي الرئاسي والبرلماني في ‪ 24‬ديسمبر‬ ‫‪.2021‬‬ ‫وقال البيان إن هذه اللقاءات أجرت في‬ ‫ظروف وصفها بـ«الودية واألخوية» يسودها‬

‫«التفاهم والتوافق بين شركاء الوطن الواحد»‪،‬‬ ‫فيما دعت المجتمع الدولي إلى دعم العملية‬ ‫االنتخابية في ليبيا‪ ،‬وفق قوانین متوافق عليها‬ ‫وعلى أساس مخرجات ملتقى الحوار السياسي‬ ‫الليبي‪ ،‬وضمان احترام نتائجها من خالل توفير‬ ‫مراقبين دوليين لضمان السير الجيد لهذا‬ ‫االستحقاق الوطني‪.‬‬ ‫وشدد على أن هذه اللقاءات عقدت «إدراكا‬ ‫منا لما تحتاجه المرحلة الحالية من تاريخ‬ ‫ليبيا‪ ،‬من تضحيات في سبيل تجاوز الخالفات‬ ‫القائمة للعبور بليبيا إلى بر األمان‪ ..‬واستشعارا‬ ‫بأهمية العملية االنتخابية وضرورة االنتقال‬ ‫بليبيا إلى مرحلة دائمة ومستقرة»‪.‬‬ ‫البقية ص ‪3‬‬

‫والية كاليفورنيا‬

‫اللقاح المضاد لكورونا بات‬ ‫إلزاميًا لكل التالميذ‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلن حاكم كاليفورنيا أن التلقيح ضد فيروس كورونا‬ ‫سيصبح إلزاميا لجميع التالميذ في الوالية‪ ،‬إن أرادوا‬ ‫متابعة الدروس حضوريا في المدارس العامة أو الخاصة‪.‬‬ ‫ويعتبر القرار خطوة األولى من نوعها في الواليات‬ ‫المتحدة التي تجاوز عدد الوفيات فيها الجمعة عتبة‬ ‫‪ 700‬ألف حالة وهو عدد قياسي على مستوى العالم‪.‬‬ ‫وسيطبق هذا القرار على مراحل على أن يشمل أكثر‬ ‫من ستة ماليين تلميذ في كاليفورنيا لكنه لن يدخل حيز‬ ‫التنفيذ على الفور‪ ..‬فلن يطبق القرار إال اعتبارا من‬ ‫السنة المقبلة وفقا للفئات العمرية التي وافقت وكالة‬ ‫األغذية والعقاقير (أف دي إيه) على اعطائها اللقاح‪.‬‬ ‫ومنح لقاح فايزر‪/‬بايونتيك موافقة كاملة لالستخدام‬ ‫لمن هم في السادسة عشرة وما فوق‪ . .‬أما بالنسبة‬ ‫إلى الفئة من ‪ 12‬إلى ‪ 15‬عاما‪ ،‬فقد سمح به حتى‬ ‫اآلن بموجب وصفة طبية فقط‪ .‬ولم تصدر موافقة بعد‬ ‫الستخدام اللقاح مع األطفال الصغار‪.‬‬ ‫وقال حاكم الوالية غافين نيوسوم إن كاليفورنيا‬ ‫التي تلقى ‪ % 84‬من المقيمين فيها جرعة واحدة من‬ ‫اللقاح على األقل «ستفرض الحصول على لقاح مضاد‬ ‫لكوفيد‪ -19‬للذهاب الى المدرسة”‪ ..‬وذكرت شركتا‬ ‫فايزر وبايونتيك األسبوع الماضي أنهما بدأتا تقديم‬ ‫بيانات الى وكالة األغذية والعقاقير للحصول على موافقة‬ ‫مرتقبة للقاح كوفيد لألطفال الذين تراوح أعمارهم بين‬ ‫‪ 5‬سنوات و‪ 11‬عاما‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 26‬صفر ‪1443‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪412 :‬‬

‫الموافق ‪ 3‬أكتوبر ‪2021‬‬

‫أخبار وتقارير‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بأمر من النائب العام‪:‬‬

‫االجهزة الضبطية تقوم بحملة على األماكن المستغلة لعمليات الهجرة غير الشرعية‬ ‫والدبيبة يتفقد حي األندلس عقب القيام بالعملية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تفقد رئيس حكومة الوحدة الوطنية عبدالحميد‬ ‫الدبيبة نتائج الخطة األمنية المنفذة من قبل وزارة‬ ‫الداخلية للقضاء على أوكار صناعة وترويج الخمور‬ ‫والمخدرات خالل زيارته لبلدية حي األندلس‪،‬‬ ‫متفقدا األماكن التي تم مداهمتها‪.‬‬ ‫ورافق الرئيس خالل جولته نائبه رمضان بوجناح‬ ‫ووزير الداخلية خالد مازن ووكيل وزارة الداخلية‬ ‫لشؤون المديريات وفريق مصلحة التخطيط‬ ‫العمراني وفريق مكتب النائب العام‪.‬‬ ‫واستمع الرئيس لمالحظات السكان الذين‬

‫أوضحوا خاللها المشاكل التي كانت تعيشها‬ ‫المنطقة بسبب هذه العصابات‪.‬‬ ‫وأكد الرئيس أن هذا العمل هو لحماية الشباب‬ ‫الذين نعول عليهم وأن تطوير المنطقة بعد هذا‬ ‫العمل الجبار أصبح ضرورة ملحة‪ ،‬ولقد أصدرنا‬ ‫تعليماتنا إلنجاز مرافق متكاملة لمنطقة حي‬ ‫األندلس ‪.‬‬ ‫وقد أمر النائب العام الصديق الصور الجهات‬ ‫الضبطية بمباشرة إجراءات تفتيش العقارات‬ ‫المستغلة في تنظيم عمليات الهجرة غير الشرعية‬ ‫في المنطقة الواقعة بين مسجد الشريف ومنطقة‬

‫أبو نواس ‪ ،‬وإلقاء القبض على كل من تسفر بحقه‬ ‫انخراطه في عمليات الهجرة ‪ ،‬ومالحقة كل‬ ‫من تسفر اإلجراءات على ارتكابه جرائم االتجار‬ ‫بالمخدرات والمؤثرات العقلية والخمور واألسلحة‬ ‫النارية وأجزائها ومكوناتها ‪ ،‬وفق القواعد‬ ‫اإلجرائية المقررة ‪.‬‬ ‫وقالت النيابة العامة في بيان ‪ ،‬إن الصور باشر‬ ‫المخطط العملي الموضوع لغرض تنفيذ األمر‬ ‫الصادر عنه؛ بحضور رئيس النيابة العامة بمكتب‬ ‫النائب العام‪ ،‬وأن الحملة تأتي في إطار اضطالعها‬ ‫بدورها للحد من تنامي أنماط سلوك الجريمة‬

‫في الذكرى الثالثة لمقتل زوجها‬

‫وبناء على مخرجات اجتماع‬ ‫المنظمة في طرابلس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫النائب العام بآمر جهاز األمن العام والتمركزات‬ ‫األمنية‪ ،‬ورئيس مجلس إدارة مصلحة التخطيط‬ ‫العمراني بوزارة اإلسكان والتعمير‪ ،‬ورئيس اللجنة‬ ‫التسييرية بشركة الخدمات العامة طرابلس‪،‬‬ ‫ومراقب المرافق ببلدية طرابلس‪.‬‬ ‫وشدد النائب العام على ضرورة ممارسة‬ ‫اإلجراءات الضبطية حيال وقائع االعتداء على‬ ‫المخططات‪ ،‬للحد من تأثيرها في تنامي ظاهرة‬ ‫الجريمة المنظمة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫شككت أرملة الكاتب‬ ‫والصحافي السعودي جمال‬ ‫خاشقجي بالتزام الرئيس‬ ‫األميركي جو بايدن محاسبة‬ ‫السعودية بعد مرور ثالث‬ ‫سنوات على جريمة قتل‬ ‫زوجها‪.‬‬ ‫وشاركت خديجة جنكيز‬ ‫في الذكرى الثالثة لمقتل‬ ‫خاشقجي بوقفة أمام‬ ‫السفارة السعودية في‬ ‫واشنطن وايضا في إضاءة‬ ‫مساء بالقرب من‬ ‫شموع‬ ‫ً‬ ‫مبنى الكابيتول‪ ،‬حيث كشفت‬ ‫عن صورة كبيرة لخاشقجي‬ ‫مصنوعة من أوراق الصحف‪.‬‬ ‫وأعربت جنكيز عن‬ ‫استيائها من لقاء مستشار‬ ‫األمن القومي األميركي‬ ‫جيك سوليفان قبل أيام‬ ‫من ذكرى الجريمة مع ولي‬ ‫العهد السعودي األمير‬ ‫محمد بن سلمان الذي تتهمه‬ ‫االستخبارات األميركية بأنه‬ ‫أعطى األمر بقتل خاشقجي‪.‬‬ ‫وتساءلت خالل وقفة‬ ‫إضاءة الشموع التي نظمتها‬ ‫منظمات حقوقية «هل هذه‬ ‫هي المحاسبة التي تعهد بها‬ ‫بايدن؟»‪.‬‬ ‫وتابعت «‪+‬أم بي أس‪+‬‬ ‫أخذ جمال مني ومن العالم‬

‫أجمع‪ .‬هل ستحاسبه؟»‪،‬‬ ‫مشيرة الى األحرف األولى‬ ‫من اسم ولي العهد السعودي‬ ‫االمير محمد بن سلمان‪.‬‬ ‫وخاشقجي كاتب سعودي‬ ‫عاش في منفاه االختياري‬ ‫في الواليات المتحدة حيث‬ ‫كتب مقاالت في صحيفة‬ ‫«واشنطن بوست» انتقد فيها‬ ‫األمير الشاب‪.‬‬ ‫وفي ‪ 2‬أكتوبر عام ‪2018‬‬ ‫دخل القنصلية السعودية في‬ ‫اسطنبول التمام معامالت‬ ‫زواجه من خديجة جنكيز‬ ‫التركية الجنسية‪ .‬ووفقا‬ ‫لمسؤولين أميركيين وأتراك‪،‬‬ ‫عمدت فرقة اغتيال سعودية‬ ‫كانت بانتظاره الى خنقه‬

‫وتقطيع جثته التي لم يتم‬ ‫العثور عليها أبدا‪.‬‬ ‫وقلل الرئيس األميركي‬ ‫في ذلك الوقت دونالد‬ ‫ترامب من أهمية الجريمة‪،‬‬ ‫قائال إن ما هو أكثر أهمية‬ ‫شراء السعودية ألسلحة‬ ‫أميركية وتشارك العداء‬ ‫إليران‪.‬‬ ‫أما بايدن فقد تعهد‬ ‫بمقاربة أقسى‪ ،‬كاشفا‬ ‫عن معلومات استخباراتية‬ ‫وفارضا عقوبات على‬ ‫سعوديين لم يكن ولي العهد‬ ‫بينهم‪.‬‬ ‫وقال مسؤولون أميركيون‬ ‫إن سوليفان زار السعودية‬ ‫في‬ ‫األزمة‬ ‫لمناقشة‬

‫اليمن‪ ،‬حيث تقود المملكة‬ ‫تحالفا لمحاربة الحوثيين‬ ‫المدعومين من إيران‪.‬‬ ‫وشاركت في الوقفة أمام‬ ‫الكابيتول أيضا شقيقة عبد‬ ‫الرحمن السدحان‪ ،‬الموظف‬ ‫في هيئة الهالل األحمر‬ ‫السعودي الذي اعتقل عام‬ ‫‪ 2018‬وحكم عليه بداية‬ ‫العام الحالي بالسجن ‪20‬‬ ‫عاما بعد استخدامه حساب‬ ‫تويتر وهمي النتقاد القيادة‬ ‫السعودية‪.‬‬ ‫وقالت أريج السدحان‬ ‫التي تعيش في كاليفورنيا‬ ‫«عذبوه بشكل سيء‪،‬‬ ‫وكادوا أن يقتلوه‪ .‬كسروا‬ ‫يده وحطموا أصابعه حتى‬ ‫تشوهت قائلين‪ :‬هل هذه‬ ‫هي اليد التي كنت تكتب‬ ‫التغريدات بها»‪ .‬‬ ‫وأضافت أنها كانت تأمل‬ ‫بأن تؤدي ضغوط اإلدارة‬ ‫األميركية الجديدة الى‬ ‫إطالق سراح شقيقها‪ ،‬لكن‬ ‫ذلك تغير بعد أن ترك بايدن‬ ‫األمير محمد بن سلمان‬ ‫«يفلت من العقاب»‪.‬‬ ‫رد‬ ‫«هكذا‬ ‫وقالت‬ ‫السعوديين‬ ‫المسؤولين‬ ‫على سخاء الرئيس بايدن‬ ‫بارتكاب المزيد من انتهاكات‬ ‫حقوق اإلنسان»‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫نفت وزارة الدفاع بحكومة الوحدة الوطنية ما‬ ‫وصفتها باألخبار الكاذبة التي نشرها وروجها‬ ‫أحد الليبيين المقيمين في الواليات المتحدة‬ ‫األمريكية‪ ،‬والتي مفادها إصدار الوزارة مذكرة‬ ‫استخدمها أحد الخاضعين لالستجواب أمام‬ ‫سلطات االدعاء في الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫لإلفالت من المساءلة الجنائية‪.‬‬ ‫وذكّرت الوزارة في بيان لها بأن نشر أو تبليغ‬ ‫أخبار أو إشاعات كاذبة أو مبالغ فيها أو مثيرة‬ ‫للقلق حول الدولة الليبية من مواطنين ليبيين‬ ‫مقيمين بالخارج يمثل جريمة جنائية تمس‬ ‫باألمن القومي للبالد وفق قانون العقوبات‬ ‫الليبي‪ ،‬وتعرض مرتكبها للمساءلة الجنائية‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة احترامها لمبدأ الفصل بين‬ ‫السلطة التنفيذية والسلطة القضائية‪ ،‬وأنها ال‬ ‫تتدخل في أعمال السلطات القضائية الوطنية‬ ‫والدولية‪ ،‬واحترامها لمبدأ سيادة القانون‬ ‫وتطالب الجميع االلتزام بذلك‪.‬‬

‫كتبت ‪ :‬ربيعة حباس‬ ‫تعتزم وزير الدولة لشؤون المرأة بحكومة الوحدة الوطنية (حورية الطرمان)‬ ‫وبالمشاركة مع بعثة هيئة االمم المتحدة للمرأة في ليبيا ‪ ،‬اطالق مبادرة إعداد‬ ‫و تبني الخطة الوطنية الخاصة بتنفيذ قرار مجلس االمن (‪ )1325‬عن المرأة و‬ ‫السالم واالمن في ليبيا ‪.‬‬ ‫وحسب الوزارة سيقام على هامش برتامج اطالق المبادرة من (‪5‬الى ‪ 7‬اكتوبر‬ ‫‪ ، 2021‬بفندق كورنثيا في العاصمة طرابلس ‪ ،‬مؤتمرا حول ذات الحدث بمشاركة‬ ‫سيدات ليبيات من البرلمان و المجلس االعلى للدولة و المجالس البلدية و حزبيات‬ ‫و ناشطات المجتمع المدني ‪.‬‬

‫بيان في ختام مشاوراتهما‬

‫واصفة ترويج اإلشاعات الكاذبة بالجريمة‬

‫أرملة جمال خاشقجي تحض واشنطن على محاسبة السعودية وزارة الدفاع تنفي قيامها‬ ‫بإصدار مذكرة لصالح أحد‬ ‫الخاضعين لالستجواب بأمريكا‬

‫الطرمان تطلق مبادرة خاصة‬ ‫لتنفيذ قرار مجلس األمن ‪1325‬‬

‫مجلس النواب والدولة يدعوان إلى دعم العملية‬ ‫االنتخابية القادمة واحترام نتائجها‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دعا البيان الختامي لمشاورات‬ ‫مجلسي النواب والدولة‪ ،‬بالعاصمة‬ ‫المغربية الرباط المجتمع الدولي إلى‬ ‫مراقبة االنتخابات في ليبيا وضمان‬ ‫احترام نتائجها‪.‬‬ ‫وبحسب البيان‪ ،‬الصادر الجمعة‪،‬‬ ‫عقد لقاء تشاوري‪ ،‬يومي ‪ 30‬سبتمبر‬ ‫و‪ 1‬أكتوبر‪ ،‬بين وفدي مجلس النواب‬ ‫والمجلس األعلى للدولة في العاصمة‬ ‫المغربية الرباط‪ ،‬من أجل الوصول‬ ‫إلى صيغة توافقية إلنجاز االستحقاق‬ ‫االنتخابي الرئاسي والبرلماني في ‪24‬‬ ‫ديسمبر ‪.2021‬‬ ‫وقال البيان إن هذه اللقاءات أجرت‬ ‫في ظروف وصفها بـ«الودية واألخوية»‬ ‫يسودها «التفاهم والتوافق بين شركاء‬ ‫الوطن الواحد»‪ ،‬فيما دعت المجتمع‬ ‫الدولي إلى دعم العملية االنتخابية في‬ ‫ليبيا‪ ،‬وفق قوانین متوافق عليها وعلى‬ ‫أساس مخرجات ملتقى الحوار السياسي‬ ‫الليبي‪ ،‬وضمان احترام نتائجها من خالل‬ ‫توفير مراقبين دوليين لضمان السير‬ ‫الجيد لهذا االستحقاق الوطني‪.‬‬ ‫وشدد على أن هذه اللقاءات عقدت‬ ‫«إدراكا منا لما تحتاجه المرحلة الحالية‬ ‫من تاريخ ليبيا‪ ،‬من تضحيات في سبيل‬ ‫تجاوز الخالفات القائمة للعبور بليبيا إلى‬

‫بر األمان‪ ..‬واستشعارا بأهمية العملية‬ ‫االنتخابية وضرورة االنتقال بليبيا إلى‬ ‫مرحلة دائمة ومستقرة»‪.‬‬ ‫ولفت البيان إلى «روح التوافق الذي‬ ‫يسود بين مجلس النواب والمجلس‬ ‫األعلى للدولة‪ ،‬الذي يجسده االتفاق‬ ‫السياسي الموقع بالصخيرات المغربية‬ ‫بتاريخ ‪ 17‬ديسمبر ‪.»2015‬‬ ‫وبحسب البيان‪ ،‬حضر االجتماع‪،‬‬ ‫الجانب المغربي‪ ،‬وأعضاء من البعثة‬ ‫األممية للدعم في ليبيا‪ ،‬بدعم من‬ ‫السفير األمريكي والمبعوث الخاص‬ ‫للواليات المتحدة األميركية في ليبيا‪،‬‬ ‫ريتشارد نورالند‪.‬‬

‫وكانت قد انطلقت الخميس‬ ‫الماضي بالعاصمة المغربية فعاليات‬ ‫اللقاء التشاوري بين مجلس النواب‬ ‫والمجلس األعلى للدولة بخصوص قانون‬ ‫االنتخابات‪ ،‬بحضور مبعوث الواليات‬ ‫المتحدة الخاص وسفيرها لدى ليبيا‬ ‫ريتشارد نورالند‪.‬‬ ‫وشارك في االجتماع ‪ 13‬عضوا من‬ ‫مجلس النواب‪ ،‬ومثلهم من المجلس‬ ‫األعلى للدولة في المشاورات التي‬ ‫استمرت على مدى يومين من أجل‬ ‫التوافق على قانون االنتخابات‪ ،‬التي‬ ‫سيجري على أساسها انتخاب البرلمان‬ ‫الجديد‪.‬‬

‫بعد تجربة صاروخية جديدة‬

‫لمواجهة ارتفاع األسعار‬

‫مجلس األمن الدولي يفشل في إصدار إعالن مشترك حول كوريا الشمالية‬

‫إسبانيا تقترح على االتحاد‬ ‫األوروبي شراء الغاز جماعيًا‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫فشل مجلس األمن الدولي في االتفاق‬ ‫حول إعالن مشترك خالل اجتماعه بشأن‬ ‫كوريا الشمالية لبحث إطالقها صاروخا‬ ‫فرط صوتي بعد تجربة صاروخية جديدة‬ ‫أعلنت عنها الخميس‪.‬‬ ‫وقالت وكالة األنباء الكورية الشمالية‬ ‫الرسمية الجمعة إ ّن «جمهورية كوريا‬ ‫الشعبية الديموقراطية أجرت في ‪30‬‬ ‫سبتمبر عملية إطالق تجريبية لصاروخ‬ ‫أرض‪-‬جو ط ّورته مؤخراً»‪.‬‬ ‫وأضافت أ ّن التجربة «أتاحت التحقّق‬ ‫من األداء القتالي الالفت للصاروخ‪ ...‬مع‬ ‫إدخال تقنيات مهمة جديدة» عليه‪.‬‬ ‫ونشرت صحيفة رودونغ سينمون‬ ‫الرسمية صورة للصاروخ بعد إطالقه‬ ‫وهو يرتفع في السماء‪.‬‬ ‫ولم يتوصل مجلس األمن إلى إعالن‬ ‫مشترك خالل اجتماعه الطارئ الجمعة‬ ‫الذي استمر نحو ساعة ونصف الساعة‬ ‫وجاء بطلب من واشنطن وباريس ولندن‬ ‫بشأن تجربة سابقة أعلنت عنها كوريا‬ ‫الشمالية وأكّدت أنّها اختبرت خاللها‬ ‫بنجاح إطالق صاروخ انزالقي تفوق‬ ‫سرعته سرعة الصوت‪ .‬‬

‫وقال دبلوماسي لوكالة فرانس برس إن‬ ‫«فرنسا أرادت إصدار بيان صحافي‪ ،‬لكن‬ ‫روسيا والصين اعتبرتا أن الوقت غير‬ ‫مناسب‪ ،‬وأنهما بحاجة لمزيد من الوقت‬ ‫لتحليل الوضع»‪.‬‬ ‫وقالت سو كيم من مؤسسة راند‬ ‫لألبحاث لوكالة فرانس برس إن كيم‬ ‫جونغ أون يسعى من خالل إجراءاته‬ ‫األخيرة إلى «جس نبض واشنطن»‬ ‫و«قدرتها على تحمل» االستفزازات‪ .‬‬ ‫وأضافت أنه «ربما يريد أن يرى إلى‬ ‫أي مدى يمكنه أن يذهب إلى أن تبدأ‬ ‫إدارة بايدن في االستجابة»‪ .‬‬ ‫في عام ‪ ،2017‬بمبادرة من إدارة‬ ‫دونالد ترامب‪ ،‬تبنى مجلس األمن‬ ‫عقوبات اقتصادية شديدة ضد كوريا‬ ‫الشمالية بعد تجربة نووية واختبارات‬ ‫صاروخية‪ .‬‬ ‫ومنذ أن تولت إدارة جو بايدن السلطة‪،‬‬ ‫تبنت فرنسا نهج المواجهة وطالبت‬ ‫باجتماع مغلق لمجلس األمن عندما‬ ‫أجرت بيونغ يانغ تجربة صاروخية‪ .‬‬ ‫في ‪ 27‬أكتوبر‪ ،‬بعد وقت قصير‬ ‫من إطالق الصاروخ الذي قالت كوريا‬ ‫الشمالية إنه أسرع من الصوت‪ ،‬أكد‬

‫سفيرها لدى األمم المتحدة كيم سونغ‬ ‫أمام الجمعية العامة السنوية أن بالده‬ ‫لديها «حق مشروع» الختبار األسلحة‬ ‫و«تعزيز قدراتها الدفاعية»‪.‬‬ ‫ولكن وزير الخارجية األميركي أنتوني‬ ‫بلينكن حذر من أ ّن التجارب الصاروخية‬ ‫التي تقوم بها كوريا الشمالية تسهم في‬ ‫زعزعة االستقرار واألمن‪.‬‬ ‫وقال بلينكن «نحن قلقون إزاء هذه‬ ‫االنتهاكات المتك ّررة لقرارات مجلس‬ ‫األمن والتي تؤ ّدي إلى مزيد من زعزعة‬ ‫االستقرار واألمن»‪.‬‬ ‫ورفض زعيم كوريا الشمالية كيم جونغ‬

‫أون الخميس عرض الواليات المتحدة‬ ‫إجراء حوار‪ ،‬متهما الرئيس جو بايدن‬ ‫بمواصلة «األعمال العدائية» التي ارتكبها‬ ‫أسالفه‪ ،‬وهو ما نفته واشنطن على‬ ‫الفور‪ .‬‬ ‫وتقول الواليات المتحدة إنها غير‬ ‫قادرة في الوقت الحالي على تأكيد ما إذا‬ ‫كان الصاروخ الكوري الشمالي أسرع من‬ ‫تقنيا‬ ‫الصوت األمر الذي سيشكل‬ ‫ً‬ ‫تقدما ً‬ ‫كبيرا‪ ،‬إذ بإمكان هذه الصواريخ الوصول‬ ‫ً‬ ‫إلى سرعات تفوق سرعة الصوت بما ال‬ ‫يقل عن خمسة أضعاف‪.‬‬ ‫وقال وزير الخارجية األميركي «نحن‬

‫بصدد تقييم وتحليل التجارب لنفهم‬ ‫بالضبط ما فعلوه‪ ،‬والتكنولوجيا التي‬ ‫استخدموها»‪ .‬‬ ‫قال الباحث آن تشان إيل‪ ،‬الذي انشق‬ ‫ساب ًقا عن كوريا الشمالية‪ ،‬إنه من خالل‬ ‫تجربة الخميس‪ ،‬تسعى بيونغ يانغ إلى‬ ‫التفاخر بما تفعله وإثبات «وجودها على‬ ‫الساحة الدولية»‪.‬‬ ‫كرر الرئيس الكوري الجنوبي مون‬ ‫مؤخرا دعواته إلى اإلعالن‬ ‫جاي‪-‬إن‬ ‫ً‬ ‫رسميا عن انتهاء الحرب الكورية‪ .‬فعلى‬ ‫ً‬ ‫الرغم من توقف األعمال العدائية في‬ ‫عام ‪ 1953‬وقع الجانبان هدنة بدالً من‬ ‫معاهدة سالم رسمية‪ .‬‬ ‫وقال آن تشان إيل إن بيونغ يانغ‪ ،‬تسعى‬ ‫من خالل عمليات إطالق الصواريخ‬ ‫المتكررة إلى «كسب الوقت ومحاولة‬ ‫االستفادة على أفضل وجه ممكن من‬ ‫اقتراح سيول إعالن نهاية الحرب وعرض‬ ‫واشنطن للحوار من دون شروط مسبقة»‪ .‬‬ ‫مرارا إنها مستعدة‬ ‫قالت إدارة بايدن‬ ‫ً‬ ‫الستئناف المحادثات دون شروط مسبقة‬ ‫في حين تطالب كوريا الشمالية بإنهاء‬ ‫العقوبات القاسية المفروضة عليها‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلن رئيس الوزراء اإلسباني بيدرو سانشيز أنه اقترح على المفوضية األوروبية‬ ‫إجراء «عمليات شراء جماعية» للغاز من أجل زيادة القوة التفاوضية لالتحاد األوروبي‬ ‫في ظل ارتفاع أسعار الطاقة‪.‬‬ ‫وقال سانشيز خالل منتدى اقتصادي في بونتيفيدرا شمال غرب إسبانيا «مع نجاح‬ ‫شراء اللقاح جماعيا‪ ،‬لماذا ال نزيد قدرتنا التفاوضية من خالل القيام بعملية شراء‬ ‫جماعية و(إنشاء) احتياطي غاز استراتيجي في أوروبا؟»‪ .‬‬ ‫وأضاف رئيس الحكومة اإلسباني في المنتدى الذي حضره نظيره البرتغالي‬ ‫أنطونيو كوستا‪ ،‬أن تلك الشراءات ستكون وسيلة «للرد المشترك على المشاكل التي ال‬ ‫تخص إسبانيا والبرتغال فقط‪( ...‬بل) االتحاد األوروبي بأسره»‪ ،‬موضحا أنه قدم هذا‬ ‫المقترح «إلى المفوضية األوروبية وكل الدول األعضاء»‪ .‬‬ ‫وارتفعت أسعار الغاز الطبيعي في األسابيع األخيرة في األسواق العالمية‪ ،‬ما أدى‬ ‫إلى ارتفاع أسعار الكهرباء في أنحاء أوروبا‪ ،‬والسيما في إسبانيا وفرنسا وإيطاليا‪.‬‬ ‫ويرجع خبراء االرتفاع إلى االنتعاش االقتصادي العالمي بعد أشهر طويلة من‬ ‫اإلغالق الحتواء تفشي فيروس كورونا‪ ،‬ومشاكل صيانة وعمليات الشراء التي تجريها‬ ‫دول آسيوية على وجه الخصوص‪.‬‬ ‫في مواجهة ذلك‪ ،‬اتخذت العديد من الدول األوروبية تدابير للحد من تأثير الزيادة‬ ‫على فواتير المستهلكين‪ ،‬وهي الحال في إسبانيا التي قررت خفض ضريبة القيمة‬ ‫المضافة مؤقتا على الكهرباء‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬أعربت المفوضية األوروبية عن استعدادها للمصادقة على «اإلجراءات‬ ‫المؤقتة» للدول األوروبية‪ ،‬مثل تخفيض ضريبة القيمة المضافة وإقرار مساعدات‬ ‫موجهة لألسر والشركات الصغيرة‪.‬‬ ‫وقد وضع رئيس المجلس األوروبي شارل ميشال الموضوع على جدول أعمال‬ ‫االجتماع القادم لرؤساء دول وحكومات االتحاد األوروبي في ‪ 21‬و‪ 22‬أكتوبر‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 26‬صفر ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 3‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫العدد ‪412 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫بحثا خالله آليات التعاون المشترك‬

‫وزير العمل والتأهيل يلتقي سفير جمهورية كوريا الجنوبية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر العمــل والتأهيــل علــي العابــد‬ ‫الرضــا بمكتبــه فــي ديــوان الــوزارة بطرابلــس‪،‬‬ ‫اجتماع ـا ً مــع ســفير جمهوريــة كوريــا الجنوبيــة‪،‬‬ ‫بحــث خاللــه آليــات التعــاون المشــترك خصوصــا‬ ‫فــي مجــال التدريــب والتكويــن المهنــي‪.‬‬

‫و أكــد العابــد علــى عمــق العالقــات الثنائيــة‬ ‫بيــن البلديــن‪ ،‬كمــا أشــاد بجهــود جمهوريــة كوريــا‬ ‫الجنوبيــة فــي دعــم المركــز الليبــي الكــوري‪ ،‬الــذي‬ ‫تجمعــه شــراكة منــذ ســنوات‪ ،‬واســتعرض اللقــاء‬ ‫أيضــا التخصصــات والمشــاريع التدريبيــة التــي‬ ‫ســتقيمها وزارة العمــل والتأهيــل خــال الفتــرة‬

‫القادمــة‪ ،‬وآليــات دعــم المركــز باإلمكانــات‬ ‫والمعــدات التــي يحتاجهــا لالســتمرار فــي تنفيــذ‬ ‫البرامــج التدريبيــة وزيــادة نســبة اســتيعاب‬ ‫المتدربيــن ‪.‬مــن جانبــه أبــدى الســفير الكــوري‬ ‫اســتعداد بالده للتعاون في شــتى المجاالت‪ ،‬التي‬ ‫تخــدم مصالــح البلديــن‪ ،‬وباألخــص فــي تطويــر‬

‫التدريــب فــي ليبيــا‪ ،‬وأشــار أن بــاده ســتعمل علــى‬ ‫زيــادة الدعــم الــازم للمركــز مــن معــدات وأجهزة‪،‬‬ ‫لضمــان اســتمرارية العمليــة التدريبيــة‪ ،‬وأكــد أن‬ ‫هــذا اللقــاء يعــد بدايــة لسلســلة مــن اللقــاءات‬ ‫الثنائيــة بيــن البلديــن الصديقيــن‪ ،‬وخاصــة فــي‬ ‫مجــال التدريــب والتأهيــل‪.‬‬

‫جهود مكافحة الجائحة‬

‫وصول ‪ 240،000‬جرعة‬ ‫من لقاح (أسترازينكا) إلى‬ ‫مطار معيتيقة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصلــت إلــى مطــار معيتيقــة الدولــي‪،‬‬ ‫شــحنة جديــدة مــن لقــاح (أســترازينكا)‬ ‫المضــاد لفيــروس كورونــا‪ ،‬تبلــغ ‪240،000‬‬ ‫جرعــة ‪.‬‬ ‫هــذا ويتجــاوز عــدد جرعــات اللقاحــات‬ ‫المضــادة لفيــروس كورونــا‪ ،‬التــي وصلــت‬ ‫إلــى مخــازن الدولــة الليبيــة الـــ ‪3،400،000‬‬ ‫جرعــة حتــى اآلن‪.‬‬ ‫فيمــا تجــاوز عــدد المتحصليــن علــى‬ ‫جرعــة واحــدة مــن اللقــاح عــن ‪1،300،000‬‬ ‫شــخص‪ ،‬أمــا الذيــن لقحــوا بالجرعتيــن‬ ‫شــخص‬ ‫فقــدروا بأكثــر منـــ‪200،000‬‬ ‫ً‬

‫األحد‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــفت إدارة إنفــاذ القانــون طرابلــس بــاإلدارة العامــة عــن‬ ‫هكتــارا مــن‬ ‫العمليــات األمنيــة‪ ،‬التــي نفذتهــا باســترجاع ‪335‬‬ ‫ً‬ ‫األراضــي التــي تعــود ملكيتهــا للدولــة فــي منطقــة القــره بوللــي‪.‬‬ ‫وأعلنــت اإلدارة عــن إزالــة المبانــي غيــر القانونيــة المبنيــة علــى‬ ‫قطعــة األرض‪ ،‬وكذلــك المقســمات التــي اســتولى عليهــا بعــض‬ ‫المخالفيــن فــي محاولــة لبيعهــا وإرجاعهــا لملكيــة الدولــة‪ ،‬موضحــة‬ ‫أن العمليــة تمــت بمشــاركة مهندســين مــن مصلحــة المســاحة‪.‬‬ ‫وقــد وضعــت العالمــات الدالــة علــى األراضــي المســترجعة‪،‬‬ ‫بحضــور مديــر إدارة التســجيل العقــاري ومديــر مكتــب الغابــات‬ ‫ومديــر مكتــب األمــاك العامــة بالقــره بوللــي‪ ،‬ومديــر إدارة الفــروع‬ ‫شــمال طرابلــس ورئيــس مكتــب القــره بوللــي بجهــاز الشــرطة‬ ‫الزراعيــة‪.‬‬ ‫ـتمرا في متابعــة المخالفات‬ ‫ـ‬ ‫مس‬ ‫ـزال‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫العم‬ ‫أن‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫بالذك‬ ‫جديــر‬ ‫ً‬ ‫والتعديــات علــى األراضــي‪ ،‬وإزالــة المبانــي غيــر القانونيــة وضبــط‬ ‫المخالفين‪.‬‬

‫مدير مركز التجميع والعودة ‪:‬‬

‫تنطلق في الـ‪ 16‬من الشهر الجاري‬

‫اإلعالن عن جدول امتحانات إتمام مرحلة التعليم الثانوي للقسمين العلمي واألدبي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نشــرت وزارة التربيــة التعليــم جــدول امتحانــات‬ ‫إتمــام مرحلــة التعليــم الثانــوي للعــام الدراســي الحالــي‬ ‫«‪ »2021/2020‬بشــقيها العلمــي واألدبــي‪ ،‬والتــي ســتبدأ‬ ‫يــوم الســبت الموافــق ‪ 16‬أكتوبــر الجــاري وتســتمر إلــى ‪28‬‬ ‫منــه‪.‬‬ ‫ويبــدأ طــاب القســم العلمــي امتحاناتهــم بمــادة الفيزيــاء‬

‫الفجر ‪05 : 37‬‬ ‫الشروق ‪07 : 01‬‬ ‫الظهر ‪01 : 00‬‬ ‫العصر ‪04 : 12‬‬ ‫المغرب ‪06 : 54‬‬ ‫العشاء ‪08 : 14‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الميكانيكيــة‪ ،‬أمــا زمالؤهــم بالقســم األدبــي فســيتخبرون في‬ ‫مــادة الجغرافيــا فــي أول أيــام االمتحانــات‪.‬‬ ‫ويتخلــل األســبوع األول مــن إتمــام مرحلــة التعليــم الثانــوي‬ ‫عطلــة بمناســبة ذكــرى المولــد النبــوي الشــريف‪ ،‬والتــي‬ ‫تصــادف يــوم الثالثــاء الموافــق ‪ 19‬أكتوبــر‪.‬‬ ‫وتتواصــل هــذه األيــام امتحانــات شــهادة إتمــام مرحلــة‬ ‫التعليــم األساســي‪ ،‬حيــث قــال مديــر المركــز الوطنــي‬

‫تقدميــن‬ ‫الم ِّ‬ ‫لالمتحانــات أحمــد مســعود‪ ،‬أن عــدد الطلبــة ُ‬ ‫إلجــراء االمتحانــات بلــغ (‪ )145046‬طالبـا ً وطالبــة‪ ،‬منهــم‬ ‫(‪ ) 75018‬مــن الذكــور‪ )70028( ،‬مــن اإلنــاث‪ ،‬يدرســون‬ ‫فــي (‪ )3941‬مؤسســة تعليميــة تتبــع (‪ )113‬مراقبــة‬ ‫تعليميــة‪ .‬وتابــع أن االمتحانــات تخضــع إلشــراف (‪)20604‬‬ ‫ُمالحــظ‪ ،‬موضحــا ً أنهــا ســتُجرى فــي (‪ )10302‬قاعــة‬ ‫امتحانيــة تــ َّم مراعــاة التّباعــد بداخلهــا‪.‬‬

‫تنفيذا لدور ديوان المحاسبة‬

‫شكشك يشرف على توقيع محاضر التسوية الستئناف مشروعات جامعة طرابلس‬

‫جهاز تنفيذ مشروعات اإلسكان والمرافق‬

‫فتح مخرج بالطريق السريع‬ ‫اتجاه منطقة الهضبة الشرقية‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫بــدأ جهــاز تنفيــذ مشــروعات اإلســكان‬ ‫والمرافــق بالتعــاون مــع مكتــب شــؤون المــرور‬ ‫فــي أعمــال فتــح مخــرج بالطريــق الســريع‬ ‫اتجــاه منطقــة الهضبــة الشــرقية ‪.‬‬ ‫وذكــرت مصــادر الجهــاز أن هــذه أالعمــال‬ ‫مــن ضمــن ملفــات األزمــة التــي تديرهــا‬ ‫مديريــة أمــن طرابلــس لحلحلــة االختناقــات‬ ‫المروريــة داخــل شــوارع العاصمــة ‪.‬‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫إدارة إنفاذ القانون‬ ‫األمنية استرجعت ‪ 335‬هكتاراً‬ ‫عملياتنا‬ ‫من األراضي المملوكة للدولة في القره بوللي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أشــرف رئيــس ديــوان المحاســبة خالــد‬ ‫شكشــك‪ ،‬علــى توقيــع محاضــر التســوية‬ ‫الســتئناف مشــروعات جامعــة طرابلــس‪،‬‬ ‫تنفيــذاً الختصاصــات ديــوان المحاســبة فــي‬ ‫المصادقــة علــى العقــود ومتابعــة الدفعــات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واســتكمال لمتابعــة رئيــس الديــوان‬ ‫للمشــروعات المتوقفــة بجامعــة طرابلــس ‪،‬‬ ‫والتــي قــام بهــا فــي ‪ 30‬أغســطس الماضــي‪،‬‬ ‫حيــث تــم الوقــوف علــى أســباب تعثــر‬ ‫المشــروعات بالجامعــة والتــي مــن بينهــا‬ ‫رفــض الشــركات األجنبيــة العــودة الســتكمال‬ ‫أعمالهــا بســبب وجــود إشــكاليات ماليــة‬ ‫وفنيــة ناتجــة عــن الفتــرة المتعلقــة بتوقــف‬ ‫األعمــال‪.‬‬ ‫و ُع ِقــد بمقــر القنصليــة الليبيــة فــي‬ ‫إســطنبول التركيــة‪ ،‬اجتماعــات تقابليــة مــع‬ ‫المكلفــة بمشــروعات الجامعــة‪،‬‬ ‫الشــركات ُ‬

‫بحضــور خالــد شكشــك رئيــس الديــوان‪،‬‬ ‫المكلفــة للتفــاوض‬ ‫باإلضافــة إلــى اللجنــة ُ‬ ‫ورؤســاء األجهــزة التنفيذيــة ذات العالقــة‪.‬‬ ‫كمــا تمــت مناقشــة ُســبل عــودة الشــركات‬ ‫شــدد رئيــس الديــوان علــى‬ ‫لنشــاطها‪ ،‬و ّ‬ ‫ضــرورة تحمــل أطــراف التعاقد المســؤوليات‬ ‫المناطــة بهــم‪ ،‬ومراعــاة أن أســباب التعثــر‬

‫كانــت خــارج إرادة الجميــع‪ ،‬معتبــراً أن‬ ‫األمــر يتطلــب التعامــل بصــورة واقعيــة‬ ‫لضمــان إنجــاز األعمــال المتبقيــة فــي وقــت‬ ‫قياســي وتجنيــب أعبــاء التكلفــة البديلــة‬ ‫علــى الطرفين‪.‬وقــد تــم االتفــاق مــع إحــدى‬ ‫الشــركات المتعاقــدة علــى العــودة واســتئناف‬ ‫العمــل بشــكل مباشــر‪.‬‬

‫تسجيل ‪ 1007‬إصابات جديدة ‪ ..‬وتماثل ‪ 1311‬حالة للشفاء‬ ‫مــن إجمالــي العينــات المفحوصــة‪.‬‬ ‫وبذلــك‪ ،‬ترتفــع الحصيلــة اإلجماليــة‬ ‫إلصابــات الفيــروس منــذ ظهــوره فــي‬ ‫ليبيــا مــارس ‪ ،2020‬إلــى ‪ 341‬ألفــا‬ ‫و‪ 91‬حالــة بينهــا ‪ 75‬ألفــا و‪ 542‬نشــطة‪،‬‬ ‫و‪ 260‬ألفــا و‪ 885‬شــفاء‪ ،‬و‪ 4664‬وفــاة‪.‬‬ ‫وبالنســبة للتطعيــم ضــد الفيــروس‪،‬‬ ‫فقــد بلــغ العــدد اإلجمالــي لمتلقــي‬ ‫الجرعــة األولــى مليــون و‪ 393‬ألفــا و‪30‬‬ ‫شــخصا‪ ،‬فيمــا تلقــى ‪ 211‬ألفــا و‪278‬‬ ‫شــخصا الجرعــة الثانيــة‪.‬‬

‫المركز الوطني لتطوير النظام الصحي‬

‫المؤتمر السنوي الخامس لمناقشة االستراتيجية الليبية للصحة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نظــم المركــز الوطنــي لتطويــر النظــام الصحــي‬ ‫األســبوع الماضــي بطرابلــس المؤتمــر الســنوي‬ ‫الخامــس لمناقشــة االســتراتيجية الليبيــة للصحة ‪،‬‬ ‫وتحديــث وتطويــر القانــون الصحــي «‪ »106‬لســنة‬ ‫‪. 1973‬‬ ‫وناقــش المشــاركون فــي المؤتمــر‪ ‬العديــد‬ ‫مــن المحــاور‪ ‬والتــى بينهــا نقــاط القــوة ونقــاط‬ ‫الضعــف فــي قطــاع الصحــة‪ ،‬والقانــون الصحــي‬ ‫والقوانيــن ذات العالقــة‪ ،‬ومســؤولية الطبيــب‬ ‫المدنــي والجنائــي ‪ ،‬والرؤيــة والرســالة والقيــم‬ ‫والتحديــات والتحليــل الرباعــي للصحــة واالهــداف‬ ‫االســتراتيجية للقطــاع‪.‬‬ ‫وشــدد عضــو مجلــس النــواب الدكتــور ايمــن‬ ‫ســيف النصــر‪ ‬فــي كلمــة لــه علــى ضــرورة تطويــر‬ ‫النظــام الصحــي و تغييــر االســتراتيجيات والنظــم‬ ‫الصحيــة فــي ليبيــا‪ ،‬و اعــادة تخريــط المرافــق‬

‫الصحيــة فــي البــاد ‪.‬‬ ‫مــن جهتــه اســتعرض رئيــس المركــز الوطنــي‬ ‫لتطويــر النظــام الصحــي فــي كلمــة له خــال افتتاح‬ ‫المؤتمــر البرامــج التــي قــام بهــا المركــز خــال‬ ‫الســنوات الماضيــة مــن اجــل تحديــث وتطويــر‬ ‫النظــام الصحــي فــي ليبيــا‪ ،‬وبرنامــج المناطــق‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال مديــر مركــز التجميــع والعــودة للمهاجريــن غيــر الشــرعيين‬ ‫بغــوط الشــعال‪ ،‬نــوري القريتلــي‪ ،‬إن المركــز اســتقبل نحــو ‪ 4‬آالف‬ ‫مهاجــر غيــر شــرعي مــن جنســيات مختلفــة‪ ،‬بعــد الحمــات األمنيــة‬ ‫التــي نفذتهــا األجهــزة األمنيــة فــي مناطــق عــدة مــن العاصمــة ‪.‬‬ ‫وأوضــح أنــه تــم تقديــم الرعايــة الطبيــة للمهاجريــن‪ ،‬فيمــا يســتعد‬ ‫المركــز لتوزيعهــم وترحيلهــم للمراكــز األخــرى‪ ،‬بحســب الطاقــة‬ ‫االســتيعابية لهــا‪ ،‬للتقليــل مــن االزدحــام‪.‬‬ ‫وكانــت النيابــة العامــة قــد أعلنــت فــي وقــت ســابق‪ ،‬أن الحملــة‬ ‫األمنيــة التــي اســتهدفت العقــارات المســتغلة فــي تنظيــم عمليــات‬ ‫الهجــرة غيــر الشــرعية فــي المنطقــة الواقعــة بيــن مســجد الشــريف‬ ‫وبيــن منطقــة أبــو نــواس‪ ،‬قــد جــرت فــي إطــار جنائــي‪ ،‬تنفيــذاً‬ ‫ألوامــر النائــب العــام‪ ،‬الصديــق الصــور‪ ،‬وأســفرت عــن إلقــاء القبــض‬ ‫علــى العديــد مــن مرتكبــي الجرائــم‪ ،‬ونقــل مئــات المهاجريــن غيــر‬ ‫الشــرعيين ممــن تــم ضبطهــم إلــى األماكــن المخصصــة إليوائهــم‪.‬‬

‫ض ّم أعيان المدينة والمجلس التسييري‬

‫إحصاءات كورونا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المركــز الوطنــي لمكافحــة‬ ‫األمراض‪،‬فــي بيانــه رقــم ‪ ،523‬تســجيل‬ ‫‪ 1007‬إصابــات جديــدة بفيــروس كورونــا‬ ‫المســتجد‪ ،‬خــال الســاعات الـــ‪24‬‬ ‫الماضيــة بينهــا ‪ 193‬حالــة حرجــة‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى ‪ 13‬حالــة وفــاة‪ ،‬و‪1311‬‬ ‫حالــة شــفاء‪.‬‬ ‫وقــد أعلــن المركــز أنــه تســلم ‪،‬‬ ‫‪ 4851‬عينــة و تبيــن ســلبية ‪ 3844‬عينــة‪،‬‬ ‫وإيجابيــة ‪ 1007‬عينــات بنســبة ‪% 20.7‬‬

‫استقبلنا ‪ 4‬آالف مهاجر غير شرعي من‬ ‫جنسيات مختلفة بعد الحمالت األمنية بالعاصمة‬

‫الصحيــة الســته ومكوناتهــا ‪.‬‬ ‫وأكــد الخبيــر اإلستشــاري لتطويــر النظــام‬ ‫الصحــي خالــد عبــد الحميــد أن مناقشــة‬ ‫االســتراتيجية‪ ‬الليبيــة تشــمل عــدة محــاور رئيســة‬ ‫ترتكــز علــى الركائــز األساســية للنظــام الصحــى‬ ‫منهــا المــوارد البشــرية والحوكمــة وهيكليــة النظــام‬ ‫والمعلوماتيــة وتمويــل وتقديــم الخدمــات الطبيــة‬ ‫واألدويــة إضافــة إلــي ااإلســتعداد والتأهل لألزمات‬ ‫وأخــذ آثــار المحدثــات االجتماعيــة واإلقتصاديــة‬ ‫علــى الصحــة وربــط الصحة بالتنمية المســتدامة ‪.‬‬ ‫وأوضــح أنــه ســيتم تقســيم الحضــور إلــى‬ ‫مجموعــات تقــوم كل مجموعــة بدراســة محــور‬ ‫وتقــدم مالحظاتهــا ومقترحاتهــا‪ ‬وتجتمــع بعدهــا‬ ‫اللجنــة لمناقشــة المقترحــات والمالحظــات‬ ‫وتضميــن مــا يناســب منهــا وصيغاتهــا الصيغــة‬ ‫النهائيــة لتكــون جاهــزة إلعتمادهــا مــن رئاســة‬ ‫الحكومــة ‪.‬‬

‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية يلتقي وفدًا من ترهونة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقــى رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد الحميــد الدبيبــة‪،‬‬ ‫وفـ ًـدا مــن مدينــة ترهونــة ضــم أعيــان المدينــة والمجلــس التســييري‬ ‫ومديــري القطاعــات‪ ،‬بمشــاركة أعضــاء مجلس النــواب عن المدينة‪.‬‬ ‫وحضــر اللقــاء الــذي عقــد بديــوان رئاســة الــوزراء اللجنــة الوزارية‬ ‫المشــكلة بقــرار مــن مجلــس الــوزراء لمتابعــة أوضاع مدينــة ترهونة‪.‬‬ ‫وقــد خصــص االجتمــاع لمتابعــة أعمــال اللجنــة الوزاريــة والتعرف‬ ‫علــى المشــاكل والصعوبــات التــي تعانــي منهــا البلدية‪.‬‬ ‫وأســتمع الدبيبــة‪ ،‬إلــى عــدد مــن أعيــان المدينة‪ ،‬ورئيــس المجلس‬ ‫التســييري وكذلــك مداخــات متعــددة مــن أعضاء مجلــس النواب‪.‬‬ ‫ضــا ضوئيــا يوضــح عــودة‬ ‫كمــا قــدم رؤســاء األجهــزة التنفيذيــة عر ً‬ ‫الحيــاة داخــل المدينــة والخطــوات التنفيذيــة المتخــذة‪ ،‬وتـ ّم االتفــاق‬ ‫خــال اللقــاء علــى جملــة مــن اإلجــراءات الفنيــة واإلداريــة لصالــح‬ ‫البلديــة ســيتم إقرارهــا وتنفيذهــا‪.‬‬

‫تمتد لـ‪ 3‬سنوات وتتجدد تلقائي ًا‬

‫توقيع مذكرة تفاهم بين وزارة التعليم وبريد ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫و ّقــع وزيــر التربيــة والتعليــم موســى المقريــف مذكــرة‬ ‫تفاهــم مــع رئيــس مجلــس إدارة شــركة بريــد ليبيــا‪ ،‬فــي‬ ‫ـداء مــن تاريــخ‬ ‫إطــار التعــاون بينهمــا لمــدة ‪ 3‬ســنوات ابتـ ً‬ ‫توقيعهــا وتتجــدد تلقائيـاً‪.‬‬ ‫ووفقــا ً لمذكــرة التفاهــم‪ ،‬فــإن شــركة بريــد ليبيــا‬ ‫تتولــى نقــل واســتالم نمــاذج األســئلة واإلجابــات فــي‬ ‫امتحانــات الشــهادة اإلعداديــة والثانويــة لــكل عــام‪.‬‬ ‫ومــن ضمــن بنــود المذكــرة اســتفادة الــوزارة مــن كافــة‬ ‫الخدمــات البريديــة للشــركة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك خدمــات‬ ‫نقــل البريــد الســريع المحلــي والدولــي‪ ،‬ومســاهمة‬ ‫المعـ ّـد مــن قبــل شــركة‬ ‫الــوزارة فــي البرنامــج التوعــوي ُ‬ ‫بريــد ليبيــا‪ ،‬إضافــة إلــى تقديــم الــوزارة برامــج تدريبيــة‬ ‫مختلفــة لموظفــي الشــركة حســب اإلمكانيــات المتاحــة‪.‬‬ ‫ُيشــار إلــى أن شــركة بريــد ليبيــا‪ ،‬شــركة ليبيــة‬ ‫تخصصــة فــي تقديــم الخدمــات البريديــة ونقــل‬ ‫ُم ّ‬ ‫اإلرســاليات والبريــد داخــل وخــارج ليبيــا‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫بمعرض طرابلس الدولي‬

‫افتتاح معرض «ليبيا بيلد»‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عـــــون‬ ‫األحد ‪ ٢٦‬صفر ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ ٣‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫ّ‬ ‫ليبيا بين التخلف‬ ‫والتقدم‬

‫ً‬ ‫بميزانية تبلغ ‪ 450‬مليون دينار سنويا‬

‫تدشين صندوق لدعم وتنمية مناطق اإلنتاج النفطي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن ‏رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪،‬‬ ‫عبدالحميــد الدبيبــة‪ ،‬تدشــين صنــدوق لدعــم‬ ‫وتنميــة المناطــق التــي تضــخ أغلــب إنتــاج ليبيــا‬ ‫النفطــي‪ ،‬مــن خــال اســتقطاع نســبة عــن كل‬ ‫برميــل نفــط يبــاع‪ ،‬لصالــح الصنــدوق‪.‬‬

‫جــاء ذلــك خــال لقــاء الدبيبــة وفــداً مــن‬ ‫ممثلــي قبائــل وأعيــان وعمــداء بلديــات‏منطقتــي‬ ‫الهــال النفطــي والواحــات‪ ،‬موضحـا ً أن ميزانيــة‬ ‫الصنــدوق ســتكون ‪ 450‬مليــون دينــار ســنوياً‪،‬‬ ‫مضيفــا ً بــأن األمــر « متوقــف علــى إنتاجنــا‬ ‫للنفــط‪ ،‬فكلمــا فعلنــا ذلــك تدخــل هــذه األمــوال‬

‫تلقائيـا ً فــي الصنــدوق دون انتظــار ميزانيــة أو أي‬ ‫شــيء»‪.‬‬ ‫ورحــب الدبيبــة بـــالموقف الوطنــي ألعضــاء‬ ‫مجلــس النــواب الداعــم للحكومــة‪ ،‬مضيف ـا ً أنــه‬ ‫يجــب التحــرر مــن القيــود التــي كبلتنــا طيلــة ‪50‬‬ ‫عامـاً‪ ،‬والنظــر للمســتقبل واالنتفــاع مــن خيراتنــا‬

‫ومواردنــا الطبيعيــة بتعظيمهــا واســتثمارها‬ ‫وتوظيفهــا فــي المــكان الصحيــح‪.‬‬ ‫وشــدد علــى أن الحكومــة ســتعمل علــى إعــادة‬ ‫الحيــاة لــكل المناطــق‪ ،‬مــن خــال برنامــج عــودة‬ ‫الحيــاة‪ ،‬وإعطــاء الصالحيــات للبلديــات كأول‬ ‫خطــوة فــي هــذا الطريــق‪.‬‬

‫إيردات مؤسسة النفط من مبيعات النفط الخام والغاز تقترب من حاجز الملياري دوالر‬

‫التــي تحققــت بفضــل تكاتــف جميــع الجهــات الفاعلــه‬ ‫فــي الحــــفاظ علــى استــــمرار الصــــادرات ومنـــــع‬ ‫االغالقــات ‪.‬‬ ‫وعبــر عــن عــزم المؤسســة علــى “إحــداث نقلــة‬ ‫نوعيــة فــي قطــاع النفــط علــى نحــو يضمــن األهداف‬ ‫والطموحــات المرجــوة فــي المســتقبل‪ ،‬واألمــل معقود‬ ‫علــى الحكومــة فــي دعــم طموحــات المؤسســة‬ ‫الوطنيــة للنفــط فــي زيــادة قدرتهــا التكريريــة وان‬

‫موافقــة مجلــس الــوزراء النشــاء اول مصفــاة‬ ‫بالجنــوب الليبــي اولــى الخطــوات فــي تطويــر هــذا‬ ‫القطــاع الحيــوي”‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن إيــرادات شــهر اغســطس‬ ‫التتضمن االتاوات والضرائب فضالً عن ان شــحنات‬ ‫مــن النفــط الخــام تــم تحويلهــا الــى محطــة اوبــاري‬ ‫يتــم تحميلهــا علــى الشــركة العامــة للكهرباء‪ ،‬وســجلت‬ ‫قيمتهــا في شــهر أغســطس بـــــ ‪22.701.978.71‬‬

‫بتنظيم من مجلس التطوير االقتصادي‬

‫إطالق مشروع ليبيا السالم واإلزدهار‬

‫متابعة‪ /‬وداد عون‬ ‫بتنظيــم المجلــس الوطنــي للتطويــر‬ ‫االقتصــادي واالجتماعــي وبحضــور‬ ‫عــدد مــن بلديــات القطــرون واوبــاري‬ ‫والخمــس وتراغــن والغريفــة والزوايــة‬ ‫الشــرقية وبلديــة عيــن زارة وابوســليم‬ ‫وبلديــة تاجــوراء وعــدد مــن أســاتذة‬ ‫الجامعات وعدد من المهتمين بالشــأن‬ ‫االقتصــادي أقيمــت صبــاح الخميــس‬ ‫إحتفاليــة إطــاق مشــروع ليبيا الســام‬ ‫واإلزدهــار بفنــدق المهــاري بطرابلــس ‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا المشــروع لبنــاء دولــة‬ ‫المســتقبل مــن تنفيذ المجلــس الوطني‬ ‫للتطويــر اإلقتصــادي واإلجتماعــي‬ ‫مشــترك لــكل الليبييــن علــى أســاس‬

‫المواطنــة المتســاوية‪ ..‬والتأســيس‬ ‫لعقــد اجتماعــي جديــد‪ ،‬يكــون فــي‬ ‫مركــزه إعــادة هيكلــة االقتصــاد‪،‬‬ ‫وتطويــر النظــم اإلداريــة‪ ،‬ويشــتمل‬ ‫علــى السياســات والتدابيــر والبرامــج‬ ‫واإلجــراءات لحــل المختنقــات‬ ‫واألزمــات‪ ،‬وتهيئــة المنــاخ المالئــم‬ ‫لتحقيــق اســتدامة النمــو والتنميــة‬ ‫(خلــق الثــروة)‪ ،‬ضمــن منظــور يؤســس‬ ‫لمســار متوســط وطويــل المــدى‪،‬‬ ‫ويطــرح مجمــوعة مــن الخيــارات لنموذج‬ ‫إدارة عوائــد المــوارد الطبيعيــة‪ ،‬مــن‬ ‫خــال الدعــوة الــى حــوار مجتمعــي‬ ‫واســع‪ ،‬شــاركت فيــه النخــب األكاديميــة‬ ‫والثقافيــة كافةً والفاعلون االقتصاديون‬

‫واالجتماعيــون وجميــع األطــراف‬ ‫السياســية لتــدارس المشــروع وتطويره‪،‬‬ ‫بحيــث يكــون أساســا ً توافقيــا ً لدولــة‬ ‫المســتقبل المنشــود‪ ،‬وضمانــا ً لعــدم‬ ‫العــودة لدوائــر الصــراع المســلح مــر ًة‬ ‫اخــرى‪.‬‬ ‫المشــروع احتضنــه وتفــرد بــه‬ ‫المجلــس الوطنــي للتطويــر االقتصــادي‬ ‫واالجتماعــي ونخبــة مــن القامــات‬ ‫الوطنيــة ‪.‬‬ ‫مــن خاللهــا افتتــح الســيد ‪ /‬فضيــل‬ ‫األميــن احتفاليــة إطــاق مشــروع ليبيــا‬ ‫الســام واالزدهــار بكلمــة ترحيبيــة‬ ‫للحضور الكريم ‪ ،‬واســتعرض على إثره‬ ‫العــرض المرئــي الخــاص بالمشــروع ‪.‬‬

‫وحيد عبدالله الجبو‬

‫التخلّــف يعنــي التقصيــر أو عــدم الوصــول إلــى‬ ‫إدراك المســتوى المفتــرض أو االفتقــار لشــروط ومقاييــس ماديــة وفكريــة‬ ‫البــد منهــا لبلــوغ المســتوى المطلــوب مــن التقــدم ‪.‬‬ ‫وقــد اتفــق أهــل االختصــاص علــى تحديــد مقاييــس التخلّــف بأنواعــه‬ ‫االقتصاديــة واالجتماعيــة والثقافيــة بدايــة بعــدد الوفيــات وانخفــاض مســتوى‬ ‫الرعايــة الصحيــة واالجتماعيــة وارتفــاع معــدل النمــو البشــري والنقــص الحــاد‬ ‫فــي التغذيــة الصحيــة والمــاء الصالــح للشــرب وضعــف القطــاع الزراعــي‬ ‫وانعــدام القطــاع الصناعــي وتدنــي الدخــل الوطنــي للدولــة وضعــف متوســط‬ ‫الدخــل الفــردي وتــردي األحــوال المعيشــية وزيــادة نســبة الفقــر والتضخــم‬ ‫وانتشــار البطالــة وتدهــور مســتوى التعليــم وضعــف الطاقــة المحركة للصناعة‬ ‫وانتشــار األم ّيــة وقلــة الكــوادر المؤهلــة للعمــل فــي القطاعــات اإلنتاجيــة‬ ‫والخدميــة‪ ،‬وضعــف نمــو الطبقــة الوســطى وازديــاد أعــداد الطبقــة الفقيــرة‬ ‫وتــردي األوضــاع المعيشــية للمــرأة واللجــوء إلــى تشــغيل األوالد وصغــار الســن‬ ‫بســبب الفقــر وإبعادهــم عــن المــدارس‪ ،‬والتبعيــة االقتصاديــة للــدول المتقدمة‬ ‫فــي اإلنتــاج الصناعــي والمــادي والثقافــي‪ ،‬والتخلــف فــي عدد البلــدان وخاصة‬ ‫الخارجــة مــن االســتعمار ليســت ظاهــرة جديــدة‪ ..‬وإن كان التخــوف مــن نتائــج‬ ‫مصيريــا‪ ،‬وعجــزت الكثيــر مــن‬ ‫التخلّــف ومنهجيــة معالجتــه لــم يكتســب بعـ ًـدا‬ ‫ً‬ ‫الحكومــات التــي قامــت بعــد االســتقالل عــن اجتثــاث األســباب الحقيقيــة‬ ‫علمــا بأن التخلّف نســبي وقد ال‬ ‫للتخلّــف االقتصــادي واالجتماعــي والخدمــي‪ً ،‬‬ ‫يكــون المقيــاس مناسـ ًـبا لجميــع المجتمعــات المتخلفة في المنظــور الحضاري‬ ‫إال أن الــدول العربيــة يبقــون متخلفيــن‪ ،‬أمــام تطــور العديــد مــن المجتمعــات‬ ‫فــي اوروبــا وشــمال امريــكا وجنــوب شــرق آســيا بســبب تدني انجازاتهــم وتأخر‬ ‫تقدمهــم التكنولوجــي مقارنــة مــع البلــدان المتقدمــة‪..‬‬ ‫وفــي إطــار المقاييــس التــي ســبق ذكرها وبســبب النمو البطــئ القتصاديات‬ ‫البلــدان العربيــة ومنهــا ليبيــا رغــم توفــر الموقــع االســتراتيجي والثــروات‬ ‫والمعــادن‪.‬‬ ‫فــي باطــن األرض العربيــة وعــدم التوجــه للنشــاط الصناعــي والتقنــي‬ ‫والنفــور منهــا والتوظيــف الكالســيكي القديــم واإلمعــان فــي النشــاط‬ ‫االســتهالكي واالســتثمار العقــاري والتجــارة لضمــان الكســب الســريع واألكبر‪..‬‬ ‫ومــن الطبيعــي أن عــدم تمكــن االقتصاديــات العربيــة مــن النهــوض بمهمــة‬ ‫الصناعــة قــد أضعــف النمــو االقتصــادي وزاد مــن تعميــق حالــة التخلّــف فــي‬ ‫أغلبيــة البلــدان العربيــة فــي حيــن كانــت أوروبــا وأمريــكا الشــمالية وجنــوب‬ ‫شــرق آســيا واليابــان والصيــن وكوريــا تســير فــي طريــق التطــور والنمــو الــذي‬ ‫يصنــع التقــدم والعــرب جامــدون‪ ،‬وقبــل أن ينهــض العــرب فــي الخمســينيات‬ ‫طا كبيـ ًـرا فــي مضمــار التقــدم‬ ‫كانــت الــدول الغربيــة واليابــان قــد قطعــت شــو ً‬ ‫الصناعــي حتــى ســميت الــدول المتأخــرة بــدول العالــم الثالــث‪ ،‬وفــي ليبيــا لعــل‬ ‫وجــود النفــط هــو الــذي يعطــي فرصــة اســتغالله فــي إقامــة قــاع صناعيــة‬ ‫ومشــروعات ترفــع نســبة النمــو وتخــرج البــاد مــن التخلــف إلــى التقــدم‪.‬‬

‫مشدد ًا على البدء في أقرب وقت ممكن‬

‫مدفوعة بانتعاش في األسعار العالمية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــفت المؤسســة الوطنيــة للنفـــط عــن صافــي‬ ‫إيــرادات شــهر اغســطس للعــام الحالــي مــن مبيعــات‬ ‫النفــط الخــام والغــاز والمكثفــات والمنتجــات النفطية‬ ‫والبتروكيماويــات والتــي بلغــت مســتويات قياســية‬ ‫مدفوعــة بانتعــاش فــي األســعار حــول العالــم ‪ ،‬حيــث‬ ‫ســجل مســتوى ‪ 1.836.528.515.27‬دوالر‬ ‫أمريكــي مــن النفــط الخــام يليهــا الغــاز والمكثفــات‬ ‫والتــي وصلــت الــى ‪ 53.034.403.37‬دوالر‬ ‫امريكــي‪.‬‬ ‫فــي حيــن حققــت المؤسســة الوطنية للنفط صافي‬ ‫ايــرادات المنتجــات النفطيــة ‪53.309.951.24‬‬ ‫دوالر أمريكــي ووصلــت عوائــد البتروكيماويــات‬ ‫‪ 3.125.844.34‬دوالر امريكــي‪.‬‬ ‫وفــي هــذا الصــدد علــق المهنــدس مصطفــى‬ ‫المطمئــن ان نــرى انتعاشــا‬ ‫صنــع اللــه قائ ـاً ‪ « :‬مــن ُ‬ ‫فــي االســعار حــول العالــم وعلينــا ان نســتغل هــذه‬ ‫الفرصــة إلعــادة بنــاء قطــاع النفــط‬ ‫إال ان ذلــك لــن يكــون كافيــاً‪ ،‬إنمــا يجــب أن‬ ‫ب ايضــا تركيزنــا فــي الحفــاظ علــى المكتســبات‬ ‫ينصـ ّ‬

‫العدد ‪٤١٢ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫وزير االقتصاد يوجه بتنفيذ منظومة دعم وإسناد المشروعات الصغرى والمتوسطة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫و َجــه وزيــر االقتصــاد والتجــارة محمــد‬ ‫الحويــج خــال اجتمــاع عقده األســبوع الماضي‬ ‫بمقــر الــوزارة بالبــدء فــي تنفيــذ منظومــة دعــم‬ ‫واســناد المشــروعات الصغــرى والمتوســطة‬ ‫واطالقهــا بأقــرب وقــت ممكن‪.‬وأشــاد الوزيــر‬ ‫بالمبــادرة المقدمــة مــن البرنامــج الوطنــي‬ ‫للمشــروعات الصغــرى والمتوســطة التــي‬ ‫ستســاهم فــي تنفيــذ المشــروعات الصغــرى‬ ‫والمتوســطة بعــدد ‪ 100‬مشــروع خــال الفتــرة‬ ‫القريبــة بمختلــف المناطــق كمــا تدعــم خطــة‬ ‫الــوزارة فــي تنميــة االقتصــاد الوطنــي وخلــق‬ ‫فــرص عمــل كبيــرة‪.‬‬ ‫كمــا شــدد علــى ضرورة تنفيــذ المنظومة بما‬ ‫يســهم فــي تقديــم الدعــم الفعلــي للمشــروعات‬ ‫الصغــرى والمتوســطة ومنــح األولويــة لمناطــق‬ ‫«الواحــات ‪،‬جالــو ‪ ،‬أوجلــه ‪ ،‬زلــه ومناطــق الجبــل‬ ‫منهــا يفــرن ‪ ،‬جــادو ‪ ،‬نالــوت ‪ ،‬الزنتــان» فــي دعم‬ ‫وتمويــل المشــروعات التــي تعتمــد علــى الموارد‬ ‫المحليــة وتحقــق التنميــة المكانيــة وتوطيــن‬ ‫الصناعــات والعمــل مــن خــال الهيئــة العامــة‬ ‫لتشــجيع االســتثمار وشــؤون الخصخصــة‬ ‫ومراكــز وحاضنــات االعمــال التابعــة للبرنامــج‬

‫مع شطب ستة أصفار‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اســتفاق ســكان فنزويــا هــذا األســبوع‬ ‫علــى تعديــل فــي عملتهــم‪ ،‬البوليفــار‪ ،‬يقضــي‬ ‫بشــطب ســتة أصفــار منهــا‪ ،‬فــي إجــراء مــن‬ ‫شــأنه تســهيل التعامــات اليوميــة فــي هــذا‬ ‫البــاد التــي تواجــه تضخمــا ً مفرطــاً‪ ،‬هــو‬ ‫األعلــى فــي العالــم‪.‬‬ ‫وهــذه هــي المــرة الثالثــة التــي يتــم فيهــا‬ ‫تعديل‪ ‬قيمــة البوليفــار فــي غضــون ‪13‬‬ ‫عام ـاً‪ ،‬منــذ عــام ‪ ،2008‬تــم حــذف أربعــة‬ ‫عشــر صفــراً‪.‬‬ ‫وقالــت جوزيفينــا غالينــدو‪ ،‬وهــي عاملــة‬ ‫نظافــة ذهبــت للتســوق فــي حــي شــاكاو دي‬ ‫كاراكاس الراقــي فــي طريقهــا إلــى العمــل‬ ‫"لــم أجــد صعوبــة فــي التســوق هــذا الصباح‪.‬‬ ‫تــم عــرض األســعار الجديــدة فــوق القديمــة‪.‬‬ ‫باالضافــة إلــى التســعيرة بالــدوالر" مشــيرة‬ ‫إلــى أن الســعر (بالــدوالر) لــم يتغيــر"‪.‬‬ ‫وأوضحــت ‪" :‬دفعــت بالبطاقــة االئتمانيــة‬ ‫‪ ..‬توقفــت بعــض منصــات (الدفــع بالبطاقــة)‬ ‫عــن العمــل‪ ،‬لكــن منصتــي كانــت تعمــل"‪.‬‬ ‫وقبــل ذلــك‪ ،‬كانــت قــد اســتقلت الحافلــة‬ ‫مــن حــي «كــوش» الشــعبي الــذي تقطنــه‬ ‫باتجــاه شــاكاو ودفعــت ‪ ..‬حســب الســعر‬ ‫القديــم وبالبوليفــار الســابق‪.‬‬ ‫لكــن الجابــي لفــت إلــى أن ســعر التذكــرة‬ ‫ســيرتفع مــن ‪ 1‬إلــى ‪ 1.5‬بوليفــار االثنيــن‬

‫الوطنــي للمشــروعات الصغــرى والمتوســطة‬ ‫فــي خلــق فــرص اســتثمار حقيقيــة بالمناطــق‬ ‫التــي تزخــر بالمــوارد الطبيعيــة‪ ،‬كمــا أعلــن عــن‬ ‫مبــادرة انشــاء بورصــة المشــروعات الصغــرى‬ ‫والمتوســطة ووضــع آليــة التصنيــف االئتمانــي‬ ‫مــن خــال هيئــة اإلشــراف علــى األســواق‬ ‫الماليــة‪.‬‬ ‫واســتعرض مديــر عــام البرنامــج الوطنــي‬ ‫للمشــروعات الصغــرى والمتوســطة مبــادرة‬

‫البرنامــج المتمثلــة فــي منظومــة اســناد ودعــم‬ ‫المشــروعات الصغــرى والمتوســطة وآليــة‬ ‫عملهــا وأهدافهــا ‪،‬حيــث تضــم كافــة الجهــات‬ ‫ذات العالقــة بتقديــم الخدمــات للمشــروعات‬ ‫الصغــرى والمتوســطة مثــل الدعــم والتدريــب‬ ‫واالســناد والتمويــل كمــا ناقــش الحضــور ُســبل‬ ‫تنفيــذ وتفعيــل المنظومــة وفــق التشــريعات‬ ‫واللوائــح وتســهيل كافــة اإلجــراءات المطلوبــة‬ ‫مــن خاللهــا‪.‬‬

‫ً‬ ‫فنزويال تجري تعديال جديدًا على عملتها‬

‫(‪ 25‬إلــى ‪ 37.5‬ســن ًتا مــن الــدوالرات)‪.‬‬ ‫وســيصدر البنــك المركــزي أورا ًقــا نقديــة‬ ‫جديــدة بقيمــة خمســة و‪ 10‬و‪ 20‬و‪50‬‬ ‫و‪ 100‬بوليفــار وعملــة معدنيــة بقيمــة‬ ‫بوليفــار واحــد‪ ،‬لكنهــا لــم تطــرح للتــداول بعد‬ ‫الجمعــة‪ .‬والمئــة بوليفــار تعــادل ‪ 24‬دوالراً‪.‬‬ ‫ولــم تكــن بعــض المتاجــر مهيئــة بعــد لهــذا‬ ‫التعديــل صباحــا‪ ،‬حيــث لــم يقبــل مــرآب‬ ‫الســيارات فــي شــاكاو الدفع ســوى بالــدوالر‪،‬‬ ‫لكــن معظــم المخابــز والمقاهــي قامــت‬ ‫بالتعديــل‪.‬‬ ‫وقــال عامــل فــي أحــد المخابــز في وســط‬ ‫المدينــة "كل شــيء يســير علــى مــا يــرام حتــى‬ ‫اآلن"‪.‬‬ ‫وقبــل تعديــل قيمــة العملــة‪ ،‬كان ســعر‬ ‫رغيــف الخبــز يعــادل ســبعة مالييــن بوليفــار‪،‬‬ ‫فــي بــاد كانــت تعتبــر مــن أغنــى بلــدان‬ ‫أميــركا الجنوبيــة بفضــل نفطهــا‪ ،‬حيث شــهد‬ ‫الناتــج المحلــي اإلجمالــي انخفاض ـا ً بنســبة‬ ‫‪ 80%‬منــذ عــام ‪ ،2013‬وال ســ ّيما بســبب‬ ‫انخفــاض إنتاجهــا النفطــي وتراجــع أســعار‬ ‫الذهــب األســود‪ ،‬ولكــن أيضــا بســبب ســوء‬ ‫اإلدارة واألزمــة السياســية‪.‬‬ ‫وتعيــش‪ % 94.5 ‬مــن األســر تحــت خــط‬ ‫الفقــر (‪ 1.9‬دوالر فــي اليــوم)‪ ،‬بحســب‬ ‫دراســة جامعيــة حديثــة‪ .‬‬ ‫ووف ًقــا للدراســة‪ ،‬يبلــغ عــدد ســكّان‬

‫فنزويــا اآلن حوالــى ‪ 28.8‬مليــون نســمة‪،‬‬ ‫مــا يعنــي أ ّن حوالــى ‪ 5‬مالييــن شــخص‬ ‫غــادروا البــاد بســبب األزمــة االقتصاديــة‬ ‫والسياســية‪ .‬‬ ‫وســيعادل البوليفــار الجديــد ‪ 100‬ألــف‬ ‫مليــار بوليفــار فــي عــام ‪ ،2007‬مــا يعكــس‬ ‫التراجــع المذهــل للعملــة الفنزويليــة‪ .‬وأدى‬ ‫ذلــك‪ ،‬بطبيعــة الحــال‪ ،‬إلــى انعــدام القــوة‬ ‫الشــرائية لألجــور‪ .‬‬ ‫وقالــت مارليــس غيريــرو (‪ 43‬عامــا)‪،‬‬ ‫وهــي معلمــة تتقاضــى أجرهــا بمالييــن‬ ‫البوليفــارات لوكالــة فرانــس بــرس "نتســلم‬ ‫راتبنــا كل اســبوعين وهــو يعــادل أقــل مــن‬ ‫ثالثــة دوالرات"‪ .‬‬ ‫ولمواجهــة أعلــى معــدل تضخــم فــي‬ ‫العالــم يقــدره مركــز الدراســات "ايكــو‬ ‫اناليتيــكا" بنحــو ‪ % 1600‬فــي عــام ‪،2021‬‬ ‫يجــري أكثــر مــن ثلثــي المعامــات فــي البالد‬ ‫بالــدوالر‪ ،‬عملــة الواليــات المتحــدة‪ ،‬العــدو‬ ‫اللــدود للنظــام‪ .‬‬ ‫ويبــدأ بــدل إيجــار شــقة فــي حــي متواضع‬ ‫مــن العاصمــة مــن ‪ 150‬دوالراً‪ ،‬وتبلــغ تكلفــة‬ ‫الســلة الغذائيــة لعائلــة مكونــة مــن خمســة‬ ‫أفــراد ‪ 220‬دوالراً تقريبـاً‪.‬‬ ‫ويتــم اللجــوء إلــى التعامــل بالبطاقــات‬ ‫االئتمانيــة والتحويــات المصرفيــة بــدال مــن‬ ‫التبــادالت النقديــة‪ ،‬واصبحــت المدفوعــات‬

‫اليوميــة بالبوليفــار مربكــة للغايــة‪.‬‬ ‫وتتــذرع الحكومــة بالعقوبــات الدوليــة‬ ‫المفروضــة منــذ عــام ‪ ،2019‬وال ســ ّيما‬ ‫مــن جانــب واشــنطن التــي تســعى لإلطاحــة‬ ‫بالرئيــس نيكــوالس مــادورو منــذ أعيــد‬ ‫انتخابــه لواليــة ثانيــة فــي ‪ 2018‬فــي‬ ‫انتخابــات رفضــت المعارضــة نتائجهــا‪.‬‬ ‫وتجــري مفاوضــات بيــن الحكومــة‬ ‫التشــافية بزعامــة الرئيــس االشــتراكي‬ ‫مــادورو والمعارضــة بقيــادة خــوان غوايــدو‪،‬‬ ‫الــذي تعتبــره حوالــى خمســين دولــة من بينها‬ ‫الواليــات المتحــدة رئيســا ً مؤقتــا للبــاد‪ .‬‬ ‫وفنزويــا‪ ،‬العمــاق النفطــي الســابق‪،‬‬ ‫أنتجــت فــي فبرايــر الفائــت وفقــا ً ألرقــام‬ ‫المصــدرة للنفــط "أوبــك"‬ ‫منظمــة الــدول‬ ‫ّ‬ ‫‪ 520‬ألــف برميــل نفــط فــي اليــوم‪ ،‬أي أقــل‬ ‫بكثيــر مــن الثالثــة مالييــن برميــل التــي كانت‬ ‫تنتجهــا يوميــا ً فــي ‪.2013‬‬ ‫وفيمــا يخشــى بعــض ســكان كاراكاس مــن‬ ‫أن يــؤدي التعديــل الجديــد لقيمــة العملــة إلى‬ ‫انخفــاض القــوة الشــرائية‪ ،‬رحــب آخــرون‬ ‫بتبســيط التعامــات‪ ،‬ومــن بينهــم المحاســب‬ ‫رودريغــو بيرموديــز‪ ،‬الــذي قــال معل ًقــا إنــه‬ ‫"أمــر يبعــث االرتيــاح‪ ...‬عــدد األرقــام يجعــل‬ ‫مــن أيــة معاملــة متعبــة للغايــة"‪ ،‬مشــيراً إلــى‬ ‫فاتــورة تضــم عــدداً كبيــراً مــن األصفــار‬ ‫بحيــث يتعــذر اســتيعابها‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫إعالنات‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫األحد ‪ 26‬صفر ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 3‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫العدد ‪412 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫على ناصية الغياب أقف وحيدًا‬

‫حوار مع الشاعرة نجاح المبروك‬ ‫االحد ‪ ٢٦‬صفر ‪ 1443‬الموافق ‪ ٣‬اكتوبر ‪ 2021‬العدد ‪٤١٢ :‬‬

‫مجمع اللغة العربية ينظم محاضرة عن الكتابة التاريخية عند األديب محمد مسعود جبران‬ ‫■ متابعة ‪ /‬مهنّد سليمان‬

‫فــي إطــار النشــاط الثقافــي لموســم ‪2021‬م‬ ‫نظمــت لجنــة التــراث اللغــوي واألدبــي بمجمــع‬ ‫اللغــة العربيــة فــي طرابلــس صبــاح يــوم الخميس‬ ‫‪ 30‬ســبتمبر ‪2021‬م محاضــرة بعنــوان‬ ‫(الكتابــة التاريخيــة عنــد األديــب محمــد مســعود‬ ‫جبــران)‪ ،‬وذلــك بحضــور لفيــف مــن أعضــاء‬ ‫والب ّحــاث واألكاديمييــن والمهتميــن‬ ‫المجمــع‬ ‫ُ‬ ‫بالشــأن الثقافــي‪ ،‬وألقــى المحاضــرة الدكتــور‬ ‫“عبــد الواحــد عبــد الســام شــعيب” أســتاذ‬ ‫التاريــخ اإلســامي والحضــارة اإلســامية بقســم‬ ‫التاريــخ فــي كليــة اآلداب جامعــة طرابلــس‪،‬‬ ‫وقــدم المحاضــرة الدكتــور “عبــد الســتار‬

‫العريفــي بشــ ّية” واســتهل النشــاط الدكتــور‬ ‫“عبــد الحميــد هرامــة” رئيــس المجمــع بكلمــة‬ ‫قــدم الدكتــور بشــ ّية نبــذة‬ ‫ترحيبيــة‪ ،‬ومــن ثــم ّ‬ ‫المحاضــر‬ ‫ـور‬ ‫ـ‬ ‫الدكت‬ ‫ـيرة‬ ‫ـ‬ ‫وس‬ ‫تعريفيــة عــن مســيرة‬ ‫ُ‬ ‫وقــد انطلــق الدكتــور شــعيب فــي محاضرتــه مــن‬ ‫خــال عشــرة محــاور رئيســة تضمنتهــا ورقتــه‬ ‫البحثيــة حيــث تنــاول فــي أولــى هــذه المحــاور‬ ‫تأثيــر طرابلــس كمدينــة علــى التكويــن العلمــي‬ ‫والمعرفــي والثقافــي لــدى الراحــل “محمــد‬ ‫مســعود جبــران” وجــذور هــذا التأثيــر علــى‬ ‫صقــل شــخصيته األدبيــة‪ ،‬كمــا تطــ ّرق لتبنــي‬ ‫الراحــل لنهــج العلمــاء األســاف فــي مســألة‬

‫سوق الجمعة‬

‫قصة قصيرة‬ ‫صــوت الباعــة المرتفــع يثيــر‬ ‫االســتغراب داخلــي‪ ،‬رائحــة الطعــام‬ ‫المنبعثــة مــن مطعــم الســوق تشــعرني‬ ‫ببعــض الجــوع‪ ،‬والــدي يمشــي أمامنــا‬ ‫ويضــع يديــه وراءه تقبــض كل يــد علــى‬ ‫األخــرى‪ ،‬دخلنــا الســوق مــن جهــة‬ ‫الشــرق حيــث يعــرض الحمــام‪ ،‬عجــوز‬ ‫بردائهــا الــذي يغطــي كل جســدها‬ ‫تجلــس خلــف ( شــوالين قمــح) يعلوهمــا‬ ‫كأس أزرق بالســتيكي مملــوء بالقمــح‪،‬‬ ‫نعبــر ســوق الحمــام متأمليــن أشــكال‬ ‫الحمــام المعــروض‪ ،‬نتوقــف لنلقــي نظــرة‬ ‫عــن كثــب يصــرخ والــدي (هيــا يــا فقــص‬ ‫حــرك روحــك) يضحــك أخــي األميــن‬ ‫مســتغربا كلمــة فقــص‪ ،‬يتجــه والــدي‬ ‫إلــى فــرع الخــردة‪ ،‬يضــع يــده علــى‬ ‫مدفــأة غــاز بشــمعتين (بيــش الدفافــي)‪،‬‬ ‫يــرد التاجــر هــذه (تشــتغل شــمعة وحــدة)‬ ‫بثالثيــن دينــاراً‪ ،‬يتجاوزهــا إلــى أخــرى‬ ‫تعمــل (بالقــاز) وهــذه؟‬ ‫هــذه بأربعيــن مــا فيهــا شــي غيــر‬ ‫مــرة مــرة (اتبــك)‪ ،‬يعــدل والــدي كاطــه‬ ‫يســاوم التاجــر‪ ،‬يتفقــا علــى خمســة‬ ‫وعشــرين دينــار‪ ،‬يتــرك والــدي المدفــأة‬ ‫عنــد التاجــر علــى أن نعــود ألخذهــا‬ ‫مجــددا‪ ،‬الســماء بــدأت تأخــذ شــكل‬ ‫الســواد‪ ،‬نســمة فــي الجــو مــع بخبخــة‬ ‫بســيطة مشــكلة مــع تــراب الســوق رائحــة‬ ‫جميلــة‪ ،‬يدخــل والــدي ســوق المالبــس‪،‬‬

‫الوفــاء لمشــائخه ولمشــاهير أعــام بلــده وهــذا‬ ‫مــا جعلــه يضطلــع بمهمــة التأليــف عــن ســيرهم‬ ‫وجمــع أخبارهم‪.‬وأضــاف الدكتــور شــعيب بــأن‬ ‫الراحــل جبــران قــد أولــى اهتمامــه بتأليــف كتــب‬ ‫تاريخيــة كانــت ســابقة علــى المســتوى المحلــي‬ ‫والمغاربــي ممــا م ّيــزه فــي هــذا الميــدان عــن‬ ‫غيــره مــن المحققيــن والمؤرخيــن لألحــداث‬ ‫التاريخيــة‪ ،‬وذكــر إن تأريخــه للمذهــب المالكــي‬ ‫أخــذ شــقين األولــى اعتنــاءه بشــيوع المذهــب‬ ‫المالكــي فــي بلــدان الغــرب اإلســامي وكــذا‬ ‫اضطالعــه بتحقيــق أحــد كتــب تراجــم وطبقــات‬ ‫المالكيــة‪ ،‬مــن جهــة أخــرى اســتطرد الدكتــور‬

‫شــعيب فــي حديثــه عــن محــور اختيــار الراحــل‬ ‫ألطروحتــه لرســالة الدكتــواره التــي درس بهــا‬ ‫فنــون النثــر األدبــي فــي آثــار األديــب والمــؤرخ‬ ‫الشــهير لســان الديــن ابــن الخطيــب األندلســي‪،‬‬ ‫وتوقــف الدكتــور شــعيب عنــد مــدى جوانــب‬ ‫ومناحــي تأثيــر ابــن الخطيــب فــي كتابــة جبــران‬ ‫التاريخيــة‪ ..‬وأكــد فــي ذات الســياق علــى توخــي‬ ‫األديــب “محمــد مســعود جبــران” وإلتزامــه‬ ‫بالمنهــاج الشــمولي فــي عمليــة تأريخــه للثقافــة‬ ‫اإلســامية بالمغــرب والمشــرق باإلضافــة‬ ‫لمزجــه ونويعــه بيــن المادتيــن التاريخيــة واألدبية‬ ‫فــي أســلوبه الكتابــي مــا دفــع باألديــب الراحــل‬

‫علــى اعتمــاد عنصــر المعاصــرة والمشــاهدة‬ ‫فــي الترجمــة والتأريــخ لألعــام والشــخصيات‬ ‫وحســب رأي الدكتــور شــعيب هــذا إن دل علــى‬ ‫شــئ فإنمــا يــدل علــى انعــكاس درايتــه اللغويــة‬ ‫بالقيــم البالغيــة التــي تمثلــت فــي طــاوة‬ ‫أســلوبه الســردي للتاريــخ ووضــح بيانــه‪ .‬وع ـ ّرج‬ ‫المحاضــر علــى اســتخدام األديــب جبــران لعــدة‬ ‫ُ‬ ‫أليــات بحثيــة ‪ ..‬وقبــل ختــام المحاضــرة أتيحــت‬ ‫الفرصــة لفتــح بــاب النقــاش والمداخــات التــي‬ ‫شــارك فيهــا عــدد مــن الحضــور الذيــن أعربــوا‬ ‫عــن مالحظاتهــم وتعقيباتهــم حــول مضمــون مــا‬ ‫جــاء فــي المحاضــرة ‪.‬‬

‫يعلــو صــوت الباعــة‪،‬‬ ‫هنــا جــاي جــاي‪ ،‬تخفيضــات‬ ‫المدرســة‪ ،‬بدلــة كاملــة بعشــرين جنــي)‬ ‫كل بائــع يغــري زبائنــه بمميزاتــه‪ ،‬يتجــه‬ ‫والــدي نحــو كومــة مــن األحذيــة‪ ،‬يضــع‬ ‫يــده علــى األميــن (بيــش الكنــادر اللــي‬ ‫يلبســن هــذا) يــرد التاجــر اللــي تحــط‬ ‫يــدك عليهــا بخمســة اجنيــه‪ ،‬يجلــس‬ ‫والــدي القرفصــاء‪ ،‬يقيــس األحذيــة علــى‬ ‫رجــل األميــن‪،‬‬ ‫_جت عليك‬ ‫_ال ال كبيرة‬ ‫_تــوا تلبــس شخشــيرين تقعــد اتقــول‬ ‫ايــش‪.‬‬ ‫تــم الشــراء لألميــن الحــذاء وجــاء‬ ‫دوري‬ ‫كنــت خجــا مــن نــزع حذائــي القديــم‬ ‫الــذي كان عبــارة عــن حــذاء كــرة قــدم‬ ‫(كويشــة ابطــم تاكــو) ألننــي كنــت أرتديــه‬ ‫دون جــوارب‪ ،‬أجلســني والــدي‪ ،‬بــدأ فــي‬ ‫قيــاس األحذيــة علــي‪،‬‬ ‫_أيش رأيك؟‬ ‫__ضيق ما يجيش علي‬ ‫_ايدبر؟‬ ‫عندك رقم أكبر من هذا؟‬ ‫كم رقمه يا حاج؟‬ ‫ما عليهنش أرقام‪.‬‬ ‫شوف هذه‪.‬‬ ‫خفــت أن أقــول لوالــدي أن الحــذاء‬

‫■ علي جمعة إسبيق‬

‫ليــس جميــا فيغضــب منــي‪ ،‬تبســمت‬ ‫معلنــا علــى قبولــي‪ ،‬يواصــل والــدي‬ ‫مســيره نحــو تجــار المالبــس‪ ،‬يبــدأ فــي‬ ‫قيــاس الســراويل‪ ،‬يبــدو مهتمــا للجبابيــت‬ ‫أكثــر مــن اي شــيء آخــر‪ ،‬مالبــس مكومــة‬ ‫فــوق بعضهــا البعــض‪ ،‬متشــابهة األلــوان‬ ‫واألســعار‪ ،‬كان هنــاك مــن يبيــع األلعــاب‪،‬‬ ‫كنــا نراهــا مــن بعيــد‪ ،‬نلــوي أعناقنــا‬ ‫تجاههــا‪ ،‬تفطــن والــدي لنــا‪ ،‬قــال‪:‬‬ ‫( الشــهر الجــاي نقبــض وانجيبكــم هنــا‬ ‫أخــرى‪ ،‬الشــهر هــذا لدبــش المدرســة)‪،‬‬ ‫عــرج علــى التاجــرة الســودانية‪ ،‬ســألها‬ ‫عنــدك شــي حنــة‪ ،‬وانريــد عنبــرة وشــبة‬ ‫وجــاوي‪ ،‬تلقــف منهــا كيــس الطلبــات‪،‬‬ ‫أعطاهــا خمــس جنيهــات‪ ،‬وواصلنــا‬ ‫المســير‪ ،‬هــذه المــرة نحــو ســوق الخضــار‪،‬‬ ‫توقــف والــدي ســأل التاجــر ( بيــش‬ ‫للباذنجــان يــا مــواله )‪ ،‬بعــض مــن القرعــة‪،‬‬ ‫كوســة‪ ،‬بطاطــة‪ ،‬كســبر‪ ،‬هــذا كل مــا هــو‬ ‫مطلــوب‪ ،‬عدنــا لنأخــذ المدفــأة‪ ،‬التــي‬ ‫حملهــا والــدي علــى كتفــه‪ ،‬ونحــن نحمــل‬ ‫باقــي األكيــاس بيننــا‪ ،‬قطعنــا الطريــق نحــو‬ ‫( المشــير) جلســنا عنــد الجــرف المحاذي‬ ‫للطريــق‪ ،‬والــدي واقــف يشــير للعربــات‬ ‫المتجهــة نحــو األبــرق‪ ،‬بــدأت األمطــار‬ ‫فــي الهطــول بكثافــة‪ ،‬أخيــرا جارنــا حســين‬ ‫الفرمالــي يتوقــف بعربتــه ( البيجــو قلــع)‬ ‫لتنتهــي رحلــة التســوق فــي ســوق الجمعــة‬ ‫بشــحات‪.‬‬

‫عيون امليديا‬

‫فيسبوك‪ ...‬عندما‬ ‫تقطف الفاكهة‬ ‫حامضة؟ ( ‪) 2‬‬

‫عزيز باكوش‬

‫ال تترجــم ســوى أحالمــه وانتظاراتــه المارقيــن عشــاق الكراســي‬ ‫ناهبــي المــال العــام دهاقنــة ســوق الوهــم ‪ .‬وإذا كان مــن حقــه أن‬ ‫يكتــري حنكــه لمــن يشــاء ‪ ،‬وهــذا مــن حقــه كمــا مــن حــق غيــره‬ ‫ال جــدال ‪ .‬فقــد لوحــظ وجــود حشــود شــبابية مناضلــة بالوكالــة‬ ‫زمــن الــرداءة السياســية ‪ ،‬رهنــت حيزهــا التواصلــي إلنعــاش الوهــم‬ ‫مقابــل مئــات الدراهــم ‪ .‬بــل اعتبــرت المناســبة االســتحقاق مدخال‬ ‫الســتجداء الشــفقة والتســول‪ ،‬أحيانــا بذريعــة النضــال ‪،‬وتحــت‬ ‫حمايــة الحملــة االنتخابيــة ‪.‬وأحيانــا أخــرى إلبــراز الموهبــة‬ ‫فــي غيــر محلهــا ‪ ..‬ثمــة أمثلــة كثيــرة لشــباب فايســبوكي قــام‬ ‫بنشــر تلــك المغالطــات واألوهــام واألخبــار الكاذبــة ‪،‬وتقاســموها‬ ‫بجعجعــة علــى صفحاتهــم التــي أنشــئت علــى عجــل ‪ ،‬بلبــوس‬ ‫انتخابــي انتهــازي‪ ،‬لتتناســل بعــد ذلــك طوافيــن الفــرح الحزبــي ‪،‬‬ ‫وتتكــدس الرمــوز والصــور والعالمــات والتهانــي الحزبيــة المائعــة‬ ‫والمنزوعــة الحــس النضالــي ‪.‬والبالغــة الفجاجــة واالبتــذال ‪ .‬لكــن‬ ‫المضحــك والمبكــي فــي هــذه التقليعــات الشــبابية المرتبطــة‬ ‫باســتحقاق انتخابــي التــي غمــرت مواقــع التواصــل االجتماعــي هــو‬ ‫االدعــاء بتقديــم الحقيقــة ‪ ،‬واعتبــار ذلــك الشــكل المريــب مــن‬ ‫النفــاق االجتماعــي جــزءاً مــن النضــال الحزبــي الفايســبوكي‪...‬‬ ‫وال يبــدو فــي األمــر تشــويقا أو إثــارة ‪ ،‬بــل خشــونة وتطــاول‬ ‫بالمعنــى الحقيقــي للكلمــة ‪ ،‬فالترحيــب بالتزكيــات حتــى قبــل‬ ‫التوقيــع عليهــا لــدى شــرائح وحساســيات حزبيــة وجمعويــة كثيــرة‪،‬‬ ‫أمــر فــي غايــة اإلســفاف ‪ ،‬فهــو إســاءة ألخالقيــات السياســة‬ ‫وطعنهــا فــي مقتــل ‪ .‬حيث يســتفيق المهووســون بأخبــار االنتخابات‬ ‫صبــاح كل يــوم علــى تنــاول مجموعــة مــن األخبــار والمعطيــات‬ ‫مجتــزأة مفككــة مطبوخــة بعــداء ظاهــر ‪ ،‬ومفصولهــا عــن ســياقها‬ ‫‪،‬تتعلــق بوقائــع ملتبســة مشــبوهة ‪ ،‬تلمــح إلــى ترجيــح كفــة أحــد‬ ‫المترشــحين الفاســدين دون آخــر ‪ ،‬فيمــا يــكاد خصمــه النظيــف‬ ‫يعلــن فــوزه رســميا ‪ ،‬كمــا اجتهــدت بعــض الصفحــات فــي نشــر‬ ‫وثائــق إداريــة تطعــن فــي مرشــحين مــع التشــويش علــى تواريخهــا‬ ‫وأســماء الجهــات الصــادرة عنهــا ‪ .‬وثائــق يفتــرض أنهــا شــخصية‬ ‫يصعــب نشــرها أو تداولهــا كونهــا مخالفــة لقانــون الصحافــة‬ ‫والنشــر ومــواد الفصــل ‪ 447‬مــن القانــون الجنائــي‪ ،‬ولقانــون‬ ‫حمايــة المعطيــات الشــخصية‪ .‬إن الترويــج لعمليــة توقيــف شــخص‬ ‫كان مترشــحا ً أو غيــره عــن العمــل أو تورطــه فــي فســاد والعمــل‬ ‫علــى تقديــم وثائــق وصــور تثبــت ذلــك دون ذكــر مصادرهــا وتاريــخ‬ ‫وقوعهــا يعــد تشــهيرا مجانيــا وجرمــا يعاقــب عليــه القانــون ‪ .‬والبــد‬ ‫ألي متتبــع إال أن يســتغرب توقيــت النشــر ومكانــه ‪ ،‬واألشــخاص‬ ‫المســتهدفين مــن ورائــه ‪.‬‬ ‫يتبع‬

‫أخبار الصباح الثقافي‬ ‫■ كتب ‪ /‬عبد الحكيم كشاد‬

‫عبد الحكيم الطويل يفوز بالتراتيب‬ ‫األولى في مسابقة (الفضائيون األدبية)‬

‫لكل شـــيء‪ ،‬بمعنى أنها حديقة األدب‪ ،‬وفسيفســـاء‬ ‫إذا كانت الروايةُ جنســـ ًا أدبي ًا جامع ًا ِّ‬ ‫اللغـــة‪ ،‬وبانورامـــا الحبكـــة الســـردية الصاعـــدة والنازلـــة‪ ،‬الداخلـــة والخارجـــة‪ ،‬والثرية‬ ‫بالســـؤال والحـــوار والوصف والفلســـفة والشـــعر واألغنيـــة والرومانســـية والرمزيـــة‪ ،‬فإن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫واحـــدة)(‪ )1‬تعد أكثر من ذلك فـــي المحتوى‬ ‫لرواية‬ ‫(رجـــل‬ ‫روايـــة األديبة فوزية شـــابي‬ ‫ٌ‬ ‫الســـردي األدبي الـــذي تتماهى فيـــه الســـيرة الذاتية‪ ،‬وأبعـــد بفكرها الجدلـــي الذي يهز‬ ‫كيـــان القارىء ويغرقـــه في العديد من التســـاؤالت الممتعـــة ولذة غموضهـــا‪ ،‬واألجمل من‬ ‫حيث بســـاطتها التعبيرية وسالســـة وثراء المفـــردة اللغويـــة‪ .‬إننا أمام روايـــة قد نختلف‬ ‫معهـــا في الكثيـــر مـــن جوانبها الفنيـــة التي ال تســـتجيب الشـــتراطات المصطلـــح العلمي‬ ‫لتجنيـــس الرواية ومعاييرهـــا الخاصة‪ ،‬وفي المقابل قـــد نعانقها بكل الـــدفء والحميمية‬ ‫تطلعـــ ًا لمعرفـــة بعـــض التفاصيـــل الســـيرية للكاتبة نفســـها واستكشـــاف صـــور ومواقف‬ ‫شـــخصياتها المتحركة في فضـــاءات النـــص الروائي مكانيـــ ًا وزمني ًا‪.‬‬

‫فــاز الكاتــب واألديــب الليبــي “عبــد الحكيــم الطويــل” بالمراكــز‬ ‫الثالثــة األولــى فــي مســابقة الفضائيــون المعنيــة بــأدب الخيــال‬ ‫العلمــي وهــي مســابقة أدبيــة مــن تنظيــم الجمعيــة المصريــة ألدب‬ ‫الخيــال العلمــي‪ ،‬وقــد جــاء فــوز الكاتــب الليبــي مــن بيــن ‪ 20‬قصــة‬ ‫مشــاركة مــن عــدة مشــاركات عربيــة‪ ،‬يشــار إلــى أن عناويــن األعمــال‬ ‫القصصيــة المشــاركة جــاءت علــى النحــو التالــي ‪( :‬مثــل جــذور‬ ‫الفطر)‪(،‬تحــرر أن خيالــة)‪( ،‬صــورة لعظــام باليــة)‪.‬‬

‫ٍ‬ ‫لرواية واحدة‬ ‫رجل‬ ‫ٌ‬

‫الحلقة (‪)5‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫صدور العدد الجديد‬ ‫من مجلة الفصول األربعة‬

‫ُ‬ ‫الحقيقية في الكتابة الروائية‬ ‫السيرة‬ ‫وجوه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫عاشــق يبــوح‪ /‬بحــر هائــج فــي الولــه‪ /‬صحــراء تنثر شــعرها‬ ‫الفضــي فــي األســود الداكــن فيغــرق الرســامون في اإلنتشــاء‪،‬‬ ‫عينــي فــي نظــرات محمــود‬ ‫قمــ ٌر يصقــل وجهــه‪ ،‬فتنغــرز‬ ‫ّ‬ ‫الرسمية)(‪ )21‬‬ ‫لقــد أضفــى الصــوت الشــعري للســاردة علــى فضــاء الروايــة‬ ‫النثــري مســاح ًة وافــر ًة مــن اإلثــراء‪ ،‬ونفسـا ً مفعمـا ً باإلحســاس‬ ‫ودفقــة تكســر بهــا روتينهــا الســردي وتؤكــد الطبيعــة الوظيفيــة‬ ‫المتكاملــة لألجنــاس اإلبداعيــة كافــة داخــل بانورامــا الروايــة‬ ‫األدبية‪.‬‬ ‫واألغنيةُ حاضرة في الرواية كذلك‪:‬‬ ‫ـرص األديبــة فوزيــة شــابي فــي ُجــلِّ أعمالهــا أن تمنــح‬ ‫تحـ ُ‬ ‫األغنيــة حيــزاً وافــراً فــي نصوصهــا الشــعرية أو النثريــة ســواء‬ ‫بذكــر عناويــن األغانــي أو أســماء المطربيــن والفنانيــن أو‬ ‫أســماء اآلالت الموســيقية أو المقامــات اإليقاعيــة أو غيرهــا‬ ‫مــن العناصــر الموســيقية الفنيــة التــي تؤثــت بهــا النــص‪ .‬بــل‬ ‫ت‬ ‫نجدهــا قــد اختصــت األغنيــة بكتــاب كامــل بعنــوان (قــراءا ٌ‬ ‫مناوئــة) قــدم لــه الدكتــور الراحــل خليفــة التليســي بقولــه (‪...‬‬ ‫ف بأ ِّنــي لــم أقــرأ فــي تحليــل واقــع األغنيــة العربيــة مــا‬ ‫أعتــر ُ‬ ‫يضــارع هــذا التحليــل الثــوري الجــريء الــذي كتبتــه فوزيــة‬

‫■ يونس شعبان الفنادي‬

‫واع بخطــورة‬ ‫شــابي‪ ،‬وهــي تنطلــق فــي تقييمهــا مــن شــعورٍ ٍ‬ ‫هــذه األداة‪ ،‬فــا تهــاون بهــا‪ ،‬وال تنتقصهــا‪ ،‬وال تســتصغر‬ ‫شــأنها‪ ،‬وال تتعقبهــا تعقبــا ً هامشــيا ً ســطحيا ً علــى نحــو مــا‬ ‫ألفنــاه ممــن معالجـ ٍ‬ ‫ـطحي تافـ ٍـه‪ ،‬ولكنَّهــا تمضــي‬ ‫ـات ونقـ ٍـد سـ‬ ‫ٍ‬ ‫فــي تحليلهــا كظاهــرة ثقافيــة معبــرة عــن العالقــات المتشــابكة‬ ‫التــي اســتطاعت الكاتبــة بثقافتهــا الفلســفية االجتماعيــة‬ ‫الواســعة أن تردهــا إلــى أصولهــا فــي إطــار الظاهــرة الثقافيــة‬ ‫العربيــة العامــة‪)22().‬‬ ‫وفــي روايتهــا (رجــلٌ لروايــة واحــدة) اســتحضرت مــن‬ ‫ليبيــا الفنــان ناصــر المــزداوي‪ ،‬والموســيقار محمــد مرشــان‪،‬‬ ‫والفنــان محمــد ســليم والفنــان ســالم القمبــري‪ ،‬ومــن المغــرب‬ ‫الفنــان عبدالوهــاب الدوكالــي‪ ،‬والفنــان عبدالهــادي بلخيــاط‬ ‫وفرقتــي (نــاس الغيــوان) و(الشــيخات)‪ ،‬ومــن الموســيقيين‬ ‫العالمييــن الكبــار بيتهوفــن وتشايكوفســكي وبــاخ وغيرهــم‪.‬‬ ‫وال غرابــة فــي ذلــك ألن فوزيــة شــابي تؤمــن بأنــه ال توجــد‬ ‫أغنيــة ســواء كانــت عاطفيــة أو وطنيــة أو دينيــة بــا غايــة أو‬ ‫رســالة‪ ،‬بــل تحمــل األغنيــة فــي نظرهــا العديــد مــن األهــداف‬ ‫والرســائل (ليســت هنــاك أغنيــة ال تقــول شــيئا ً ‪ !..‬ليســت‬ ‫هنــاك أغنيــة (لوجــك) مطلــق‪ .‬بمعنــى أنــه ليســت هنــاك أغنية‬

‫مثاليــة بالمفهــوم المنطقــي – مفهــوم الكمــال والنقــص ‪.-‬‬ ‫وليســت هنــاك أغنيــة محايــدة انطالق ـا ً مــن أنــه ليــس هنــاك‬ ‫واقــع محايــد‪ .‬وإذا مــا كانــت األغنيــة معــادالً فنيــا ً لذلــك‬ ‫الواقــع‪ ،‬فــا بــد لهــا مــن أن تتــورط فيــه علــى نحــو مــا‪ ..‬قــد‬ ‫تختزلــه‪ ،‬تجزئــه‪ ،‬وربمــا تهدمــه وتعيــد صياغتــه وفــق نســق‬ ‫الحلــم الــذي تهــج بــه‪)23().‬‬ ‫العالقة مع العسكر‪:‬‬ ‫ظــل المــازم (محمــود) عصفــور قلــب (صالحــة) يحلــق‬ ‫فــي فصــول الروايــة منــذ بدايتهــا وحتــى الخاتمــة فــي لقــاءات‬ ‫بــدأت فــي طرابلــس وتواصلــت عبــر الهاتــف فــي ثكنتــه‬ ‫العســكرية بمدينــة المــرج‪ .‬وهــو شــخصية عســكرية تبرزهــا‬ ‫الســاردة بشــيء مــن التجاهــل الظاهــري‪ ،‬والحــذر الخفــي‪،‬‬ ‫والتهكــم أحيانــا ً علــى فكــره المتســم بالغــرور والتعالــي‬ ‫والبهرجــة الزائفــة والتشــهي الدائــم للســلطة واســتعراض‬ ‫النفــوذ والقــوة‪ ،‬رغــم مــا يعتمــره قلبهــا لــه مــن محبــة مكبوتــة‬ ‫وتعلــق بذاتــه اإلنســانية‪ .‬وتخبرنــا بطلــة الروايــة الســاردة‬ ‫(صالحــة) بأنهــا تعرفــت علــى المــازم محمــود فــي منتصــف‬ ‫ت محمــود ألول مــرة فــي أواخــر‬ ‫ت قــد رأي ـ ُ‬ ‫الســبعينيات (كن ـ ُ‬ ‫ت أحضــر أحــد المؤتمــرات بطرابلــس‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫كن‬ ‫ث‬ ‫ُ‬ ‫عــام ‪ ،1977‬حيـ ُ‬

‫وكان يرافقنــي أحــد زمالئــي العامليــن بالصحيفــة‪ ،‬لنقــوم‬ ‫مع ـا ً بتغطيــة أعمــال ذلــك المؤتمــر‪ .‬لــم يكــن فــي محمــود مــا‬ ‫ت االنتبــا َه إليــه دون غيــره مــن الحاضريــن‪ ،‬باســتثناء ز ِّيــه‬ ‫يلفـ ُ‬ ‫العســكري وتعجرفــه الشــديد رغــم صغــر ســنه‪ .‬وكان زميلــي‬ ‫رمضــان مولعــا ً بالعســكريين العتقــاده بأنهــم هــم الســلطة‪،‬‬ ‫وبالتالــي فبمقدورهــم فــرش طريقــه بالــورود مــن نــوع المزايــا‬ ‫والمهــام الخاصــة و‪ ...‬و‪ ..‬و‪ ...‬ألــخ‪ ،‬ولذلــك فقــد كان رمضــان‬ ‫هــو مــن لفــت انتباهــي إلــى محمــود مفيضــا ً فــي التعريــف‬ ‫بأنــه وبأنــه وبأنــه‪ ،)24()!..‬وقــد ظــل هــذا موقفهــا مــن‬ ‫العســكر فــرداً ومؤسس ـ ًة كمــا تلم ـ ُح إليــه حتــى نهايــة الروايــة‬ ‫بشــكل غيــر مباشــر‪ ،‬والــذي باإلمــكان اســقاطه علــى رؤيتهــا‬ ‫لمــا وصلــت إليــه البــاد جــراء حكمهــم وســعيهم إلفســاد كل‬ ‫مظاهــر وشــؤون الحيــاة بشــتى صورهــا التــي تمــس اإلنســان‬ ‫والوطــن فــي جميــع حاالتــه‪ ،‬وقــد جســدت ذلــك عــدة مفــردات‬ ‫رمزيــة إيحائيــة عميقــة الداللــة فــي نصهــا الشــعري الجميــل‬ ‫مثــل (تعــوي‪ ،‬الحفــرة‪ ،‬تكشــر‪ ،‬عصــاة محمــود‪ ،‬أنيابهــا‬ ‫المســمومة‪ ،‬الســم‪ ،‬الماجنــات‪ ،‬العفنــة‪ ،‬األفعــى‪ ،‬يعهرنــي)‬ ‫لمــا آلــت إليــه‬ ‫اســتبقت بهــا ســنوات طويلــة‪ ،‬وتوقعــات كثيــرة‪َّ ،‬‬ ‫األوضــاع المترديــة فــي ليبيــا جــراء حكــم وفكــر العســكر‪.‬‬

‫صــدر حديثــا العــدد ‪ 131‬مــن مجلــة الفصــول األربعــة للســنة‬ ‫الـــ‪ 33‬لفصــل الخريــف لشــهر أكتوبــر ‪2021‬م عــن رابطــة الكتــاب‬ ‫واألدبــاء الليبييــن‪ ،‬تحــت عنــوان رئيــس (المكتبــات والمراكــز‬ ‫الثقافيــة)‪ ،‬وجــاء فــي المقــال االفتتاحــي للعــدد كلمــة الفصــول‬ ‫لرئيــس تحريــر المجلــة “رامــز النويصــري” مقالــة بعنــوان (حكايتــي‬ ‫مــع المكتبــات) حيــث تنــاول تجربتــه مــع المكتبــات فــي المدرســة‬ ‫والمكتبــات العامــة والخاصــة ومراحــل تشــكل ذائقته وحبــه للمطالعة‬ ‫والكتــب عبــر ســرد ضمنهــا العديــد مــن الذكريــات‪ ،‬وتضمــن العــدد‬ ‫ملفــا ً رئيســيا ً تنــاول دور المكتبــات والمراكــز الثقافيــة بمجموعــة‬ ‫مــن المشــاركات لعــدد مــن الكتــاب والباحثيــن باإلضافــة الســتطالع‬ ‫العــدد الــذي أضــاء علــى آراء مجموعــة مــن الكتــاب واألدبــاء‬ ‫الليبييــن حــول دور المكتبــات العامــة وأهميــة المراكــز الثقافيــة‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪6‬‬

‫الفنـ ــي‬

‫نيكول سابا تعود بـ«مفتاح الحب»‬

‫منى زكي تبدأ تصوير «القاهرة – مكة»‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫األحد ‪ 26‬صفر ‪1443‬‬

‫تارا عبود سعيدة بنجاح «أميرة»‬

‫أخبار فنية ‪..‬‬

‫وفق المعايير المعتمدة‬

‫المعهد العالي لتقنيات الفنون‬ ‫يجري امتحانات القبول للطلبة الجدد‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫يواصــل المعهــد‬ ‫العالــي لتقنيــات‬ ‫الفنــون بطرابلــس‬ ‫إجــراء امتحانــات‬ ‫القبــول والمقابــات‬ ‫الشــخصية للطلبــة‬ ‫المتقدميــن بطلبــات‬ ‫االنخــراط فــي الدراســة بمختلــف التخصصــات وفــق المعاييــر‬ ‫األكاديميــة المعتمــدة ‪ ،‬معلنـا ً عــن تمديــد فتــرة القبــول ‪ .‬وكانــت إدارة‬ ‫المعهــد قــد أعلنــت فــي وقــت ســابق اســتئناف الدراســة فــي جميــع‬ ‫األقســام الســتكمال الفصــل الدراســي الــذي تعثــر بســبب اإلجــراءات‬ ‫االحترازيــة التــي اتخذتهــا الحكومــة للحــد مــن تفاقــم جائحــة كورونــا‬ ‫فيمــا فتحــت ابــواب القبــول اســتعداداً للموســم الدراســي خريــف‬ ‫‪.2022 -2021‬‬

‫يارا تحتفل باالنتهاء من «مليت»‬

‫احتفلــت المطربــة اللبنانيــة يــارا‪ ،‬بانتهائهــا مــن تســجيل‬ ‫الغنائيــة الجديــدة “مليــت”‪ ،‬وذلــك مــن‬ ‫مجموعتها‬ ‫خــال منشــور لهــا عبــر حســابها‬ ‫فــي «إنســتغرام» ‪.‬‬ ‫وتجمــع هــذه المجموعــة‬ ‫ٍ‬ ‫أغــان باللهجتيــن اللبنانيــة‬ ‫والمصريــة‪ ،‬وقــد قــام‬ ‫بتلحينهــا طــارق أبــو جــودة ‪،‬‬ ‫وقــد توقــع جمهــور الفنانــة‬ ‫أن يكــون النجــاح حليفــا ً‬ ‫لعملهــا هــذا‪.‬‬ ‫وليســت هــذه المــرة‬ ‫هــي األولــى التــي تغنــي‬ ‫فيهــا يــارا باللهجــة‬ ‫ا لمصر يــة ‪.‬‬

‫أيمن ورشا في «كسر عظم»‬

‫أبــدت الممثلــة األردنيــة تــارا عبــود ســعادتها‬ ‫بالنجــاح الــذي حققــه فيلمهــا «أميــرة» فــي‬ ‫مهرجــان فينســيا الســينمائي الدولــي‪ ،‬بحصــده‬ ‫جائزتــي «النتــرا ماجيــكا» و«إنترفيلــم»‪.‬‬ ‫وعلقــت عــن هــذه التجربــة قائلــة ‪“ :‬أميــرة هــي‬ ‫فتــاة فلســطينية مراهقــة‪ ،‬تتمتع بقوة الشــخصية‪،‬‬ ‫وحبهــا الشــديد للتحــدي‪ ،‬كمــا تحــب والدهــا‬ ‫كثيــراً‪ ،‬وتتعــرض لمواقــف تجعلهــا تعيــد تفكيرهــا‬ ‫فــي نفســها وطريقــة حياتهــا ممــا يضعهــا فــي‬ ‫أزمــة نفســية”‪.‬‬ ‫وأضافــت‪“ :‬قصــة الفيلــم هــي أكثــر مــا دفعنــي‬ ‫إلــى االنضمــام لفريــق العمــل فيــه وشــجعتني‬ ‫للــدور بشــكل كبيــر‪ ،‬فعندمــا قــرأت الســيناريو‬ ‫أعجبنــي الــدور جــداً وأحببــت كيــف تغيــرت‬ ‫شــخصيتها مــع تغيــر األحــداث ‪.‬‬ ‫كمــا أن صبــا مبــارك هــي مــن رشــحتني للــدور‬ ‫فــكان مــن الرائــع العمــل معهــا ومــع طاقــم العمــل‬ ‫وأبطالــه وخصوصــا ً مــع مخــرج بحجــم محمــد‬ ‫ديــاب‪ ،‬وابطــال كبــار كزمالئــي فــي الفيلــم‪.‬‬ ‫وحــول مــدى إســهام الســينما فــي دعــم‬ ‫القضيــة الفلســطينية أكــدت أن “ الســينما هــي‬ ‫أداة قويــة للتعبيــر عــن النفــس ومواجهة المشــاكل‬ ‫والقضايــا‪ ،‬والقضيــة الفلســطينية مــن أهــم‬ ‫القضايــا التــي تركــز عليهــا الســينما وتعــرض‬

‫سينما ‪..‬‬ ‫ينظــر نقــاد الســينما‬ ‫إلــى الجهــد الــذي‬ ‫قدمــه نجيــب محفــوظ‬ ‫فــي مجــال الســينما‪،‬‬ ‫للســيناريو‪،‬‬ ‫كاتبــ ًا‬ ‫علــى إنــه جهــد يمثــل‬ ‫أحــد دعائــم األنتــاج‬ ‫الســينمائي فــى مصــر ‪،‬‬ ‫بحيــث يمكــن أن تفــرد‬ ‫لــه الصفحــات لوحــده‪،‬‬ ‫واألمــر ليــس بالقريــب‬ ‫تاريخيــ ًا‪ ،‬بــل يعــود‬ ‫إلــى عــام ‪ 1947‬عندمــا‬ ‫أنهــى نجيــب محفــوظ‬ ‫كتابــة ســيناريو فيلــم‬ ‫عنتــر‬ ‫«مغامــرات‬ ‫للمخــرج‬ ‫وعبلــه»‪،‬‬ ‫صــاح أبــو ســيف‪..‬‬ ‫لنتــرك جانبــ ًا تأثيــر‬ ‫روايــات وقصــص نجيــب‬ ‫محفــوظ علــى مجــال‬ ‫الســينما‪ ،‬فهــو يكتــب‬ ‫الروايــات لكــي تقــرأ‬ ‫فقــط‪ ،‬كمــا يقــول‪ .‬أمــا‬ ‫األفــام فهــي ألصحابهــا‬ ‫مــن كتّــاب ســيناريو‪،‬‬ ‫ومخرجيــن‪ ،‬وإن كان‬ ‫الفيلــم يعتمــد علــى‬ ‫ا ال قتبــا س ‪.‬‬

‫رمضان سليم‬

‫قصــص الشــخصيات الفلســطينية بطريقــة‬ ‫إنســانية تجعــل المشــاهد يشــعر بقضيتهــم‬ ‫ويفهــم القصــة مــن الناحيــة اإلنســانية أكثــر مــن‬ ‫السياســية فهــذا يجعلهــا تصــل إلــى قلــوب النــاس‬ ‫بشــكل أســرع”‪.‬‬

‫وعن أعمالها المستقبلية قالت ‪:‬‬ ‫“ســترونني مســتقبالً فــي الســينما المصريــة‪،‬‬ ‫صحيــح أنــه لــم يعــرض علــي أدوار فــي مصــر‬ ‫حتــى اآلن ولكنــي ســأظهر فــي الســينما المصرية‬ ‫فــي أقــرب فرصــة”‪.‬‬

‫ترقب للجزء الثالث من «العاصوف»‬

‫ويحاكــي فــي حيثياتــه وأحداثــه التطــور والطفــرة العمرانيــة فــي نهايــة‬ ‫الثمانينيــات وبدايــة التســعينيات الميالديــة والنشــاط االقتصــادي الكبيــر‪ ،‬إال‬ ‫أن فتــرة التســعينيات شــهدت ركــوداً عقاريـا ً بعــد فتــرة حــرب الخليــج‪ ،‬وهــو ما‬ ‫ســيتطرق لــه العمــل مــن منظــور أو آخــر‪ ،‬كمــا ُيبــرز التصــدي القــوي لألحداث‬ ‫الرئيســة فــي فتــرة التســعينيات‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلــى ذلــك ســيح ّول بآليــة االنتقــال مــن مرحلــة إلــى أخــرى مــن‬ ‫خــال التطــور فــي اإلســكان والتخطيــط العمرانــي‪ ،‬كمــا حــدث بيــن جزأيــه‬ ‫األول والثانــي‪ ،‬والنقلــة مــن بيــوت الطيــن إلــى البيــوت المســلحة‪ ،‬ومــن َث ـ َّم‬ ‫االنتقــال إلــى أحيــاء ومناطــق جديــدة‪.‬‬ ‫ُيشــار إلــى أن العمــل الدرامــي التراجيــدي جــرت العــادة علــى عرضــه‬ ‫في‪ ‬الماراثــون الرمضانــي‪ ،‬وستكشــف الفتــرة المقبلــة بعــد االنتهــاء مــن‬ ‫تصويــره مــا إذا كان سـ ُـيعرض فــي شــهر رمضــان أو ســيتم تأجيــل عرضــه‬ ‫فيمــا بعــد‪.‬‬

‫العلي يدخل «عنبر ‪ »6‬مع سوالف وصبا مبارك‬ ‫كشــف المخــرج البحرينــي علــي العلــي عــن بــدء التصويــر لمسلســل «عنبــر ‪ »6‬في لبنان‪ ،‬مشــيراً‬ ‫إلــى أن العمــل درامــي مشــترك ويضــم نخبــة نجــوم مــن الوطــن العربــي‪ ،‬بينهــم الفنانــة الســورية‬ ‫ســوالف فواخرجــي والنجمــة األردنيــة صبــا مبــارك‪ ،‬ومــن مصــر الفنانتيــن آيتــن عامــر وســلوى محمــد‪،‬‬ ‫وفاطمــة الصفــي مــن الكويــت‪ ،‬ونــواف الظفيــري مــن المملكــة العربيــة الســعودية‪ ،‬وغيرهــم باقــة كبيــرة مــن‬ ‫الوجــوه الشــبابية‪ .‬وأضــاف العلــي أن المسلســل يتكــ ّون مــن موســمين‪ ،‬صــ ّور األول منــه فــي لبنــان‪ ،‬وتنــاول‬ ‫قضايــا اجتماعيــة وإنســانية عــدة‪ ،‬لعــلّ أبرزهــا تلــك التــي تــدور أحداثهــا فــي ســجن النســاء”‪ .‬مؤكــداً أن «عنبــر‬ ‫عمــا جــرى تقديمــه فــي «أعمــال الســجون» الســابقة‪« ،‬خصوص ـا ً وأنــه يطــرح أفــكاراً مغايــرة‪،‬‬ ‫‪ »6‬يختلــف كلي ـا ً ّ‬ ‫ويقدمهــا برؤيــة جديــدة‪ ،‬خارجــة عــن المألــوف الدرامــي»‪.‬‬ ‫قدمه المخرج العلي في الدراما التلفزيونية‪.‬‬ ‫ُيذكر أن مسلسل «دفعة بيروت» هو آخر ما ّ‬

‫مظاهر االقتباس في الكتابة السينمائية‬ ‫إن اقتبــاس روايــات نجيــب محفــوظ وتحويلهــا إلــى‬ ‫أفــام كان خطــوة جيــدة نحــو دعــم االنتــاج الســينمائي‬ ‫بأفــام مازالــت تذكــر إلــى اآلن ومــن ذلــك‪ :‬بدايــة‬ ‫ونهايــة‪ ،‬اللــص والــكالب‪ ،‬القاهــرة ‪ ،30‬الثالثيــة‪ ،‬خــان‬ ‫الخليلــي‪ ،‬زقــاق المــدق‪ ،‬الســراب‪ ،‬ميرامــار‪ ،‬ثرثــرة‬ ‫فــوق النيــل‪ ،‬الكرنــك‪ ،‬حــب تحــت المطــر‪ ،‬قلــب الليــل‪،‬‬ ‫الســمان والخريــف‪ ،‬الطريــق‪ ،‬الشــحاذ‪ ،‬الحرافيــش‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫باإلضافــة إلــى أفــام اعتمــدت علــى قصــص قصيــرة‬ ‫مثــل‪ :‬دنيــا اللــه‪ ،‬الخائنــة‪ ،‬الحــب فــوق هضبــة الهــرم‪،‬‬ ‫الجــوع‪ ،‬والقائمــة تطــول ‪..‬‬ ‫نجيــب محفــوظ هــذا الــذي نعرفــه كاتب ـا ً لــأدب‪،‬‬ ‫وأهــم أعــام الروايــة العربيــة والحاصــل علــى نوبــل‬ ‫لــآداب‪ ،‬اديــب يختلــف عــن نجيــب محفــوظ كاتــب‬ ‫ســيناريو األفــام ذلــك ان كتابــة الســيناريو مهنــة‬ ‫مختلفــة ‪ ،‬فيهــا تقنيــة واحتــراف تتطلــب مهــارات‬ ‫معينــة‪ ،‬مرتبطــه بــدوران عجلــة الســينما فــي مصــر‪،‬‬ ‫ألن الفيلــم عمــل جماعــي لــه متطلبــات خاصــة‪ ،‬أمــا‬ ‫األدب فهــو عمــل فــردي‪ُ ،‬يســأل عنــه صاحبــه فقــط‪.‬‬ ‫لنجيــب محفــوظ ولــع بالســينما منــذ كان طفــا‬ ‫صغيــراً يشــاهد األفــام الصامتــة فــي ســينما الكلــوب‬ ‫أفنــدي‪ ،‬وهــو يذكــر تلــك األيــام عندمــا كان فــي‬ ‫الخامســة مــن عمــره‪ ،‬وكيــف أنــه‬ ‫كان يســتغرق فــي حلــم الســينما‬ ‫فــا يــود الصحــو منــه‪ ،‬إال عندما‬ ‫تأتــي كلمــة النهايــة‪ ،‬والتــي قــال‬ ‫أنــه كان يكرههــا‪ ،‬ألنهــا ســتعيده‬ ‫إلــى دنيــا الواقــع‪.‬‬ ‫كان للمخــرج صــاح أبــو‬ ‫ســيف دوراً كبيــراً فــي ج ّر نجيب‬ ‫محفــوظ إلــى الســينما‪ ،‬فقــد‬ ‫قــرأ بعــض رواياتــه المنشــورة‬ ‫فــي البدايــات‪ ،‬ومــن ذلــك‪ :‬عبــث‬ ‫االقــدار‪ ،‬ورادوبيــس‪ ،‬وربمــا‬

‫ومضـــة‬

‫غريق‬ ‫يا بح ‬ر!‪‪‬‬

‫عــاد طاقــم عمل‪ ‬العاصوف‪ ‬للتصويــر‪ ،‬بعــد عاميــن مــن االنقطــاع‪ ،‬كاشــفا ً‬ ‫عــن تفاصيــل وأحــداث جديــدة ســتزيح اللثــام فــي الجــزء الثالــث‪ .‬ويترقــب‬ ‫المتابعــون مــا ستســفر عنــه أحــداث الجــزء القــادم للعمــل الدرامــي األضخــم‪.‬‬ ‫وكان الجزئــان الماضيــان قــد كشــفا الكثيــر مــن الخفايــا فــي حقــب‬ ‫ســابقة مــرت علــى المجتمــع الســعودي‪ ،‬وتحديــداً فــي العاصمــة الريــاض‪،‬‬ ‫والتحــوالت االجتماعيــة التــي طــرأت إبــان تلــك‬ ‫المرحلــة‪ ،‬أعقبــت النهضــة العمرانيــة‬ ‫واالقتصاديــة الكبيــرة‪ .‬وأوكلــت‬ ‫البطولــة للفنــان ناصــر القصبــي‬ ‫وعبــد اإللــه الســناني وعبــد‬ ‫العزيــز الســكيرين وحبيــب‬ ‫الحبيــب وليلــى الســلمان وريم‬ ‫عبــد اللــه وريمــاس منصــور‬ ‫وغيرهــم‪ ،‬مــن إخــراج المثنــى‬ ‫الصبــح‪.‬‬ ‫وتــم تصويــر أولــى‬ ‫المشــاهد منــه فــي‬ ‫الفتــرة األخيــرة‪ ،‬إذ‬ ‫يكشــف فــي الجــزء‬ ‫الثالــث األحــداث التــي‬ ‫مــرت والتحــوالت االقتصاديــة‬ ‫والمجتمعيــة والفكريــة واألدبيــة‪،‬‬ ‫تحديــداً فــي الفتــرة مــن ‪ 1988‬إلــى‬ ‫عــام ‪ ،1998‬ومــن بيــن األحــداث التــي يســتعد لهــا‬ ‫صنــاع العمــل أحــداث حــرب الخليــج التــي بــدأت‬ ‫فــي عــام ‪ ،1990‬واســتمرت إلــى فبرايــر مــن‬ ‫عام ‪.1991‬‬

‫بــدأت االســتعدادات النهائيــة لتصويــر مسلســل «كســر‬ ‫عظــم» الــذي يعيــد الفنــان القديــر أيمــن زيــدان إلــى الدرامــا‬ ‫االجتماعيــة بعــد مشــاركته األخيــرة فــي مسلســل «الكنــدوش»‪،‬‬ ‫رفقة المخرجة الســورية رشــا شــربتجي‪ ،‬التي أخرجت مسلســل‬ ‫«حــارة القبــة» وتعمــل علــى تصويــر جزئــه الثالــث‪.‬‬ ‫‪ ‬واختــار المنتــج إيــاد النجــار مدينــة بيــروت موقع ـا ً للتصويــر‪،‬‬ ‫ليطــرح قضيــة األطفــال الســوريين المهجريــن الذيــن يجــدون‬ ‫أنفســهم بــدون هويــة أو مــا يعــرف بـ”مكتومــي القيــد”‬ ‫جديــر بالذكــر أن معيــن الصالــح هــو مــن كتــب الســيناريو‪،‬‬ ‫وحتــى الســاعة لــم يتحــدد اســم البطلــة التــي ستشــارك زيــدان فــي‬ ‫المسلســل‪ ،‬وقــد أثيــرت أخبــار عــن أن شــربتجي تتفــاوض مــع عــدد‬ ‫مــن الفنانــات ألجــل ذلــك‪.‬‬

‫الموافق ‪ ٣‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫القاهــرة الجديــدة التــي‬ ‫نشــرت متسلســلة ايضــا‬ ‫تحــت أســم «فضيحــة فــي‬ ‫القاهــرة»‪ .‬وربمــا لمــس‬ ‫أبــو ســيف إهتمامــا‬ ‫بالصــورة داخــل ثنايــا‬ ‫الروايــات المحفوظيــة‪،‬‬ ‫وهــذا مــا شــجعه علــى‬ ‫أن يعــرض عليــه كتابــة‬ ‫ألحــد‬ ‫الســيناريو‬ ‫األفــام‪ ،‬وألســباب‬ ‫ماليــة قبــل نجيــب‬ ‫محفــوظ العــرض‪.‬‬ ‫وبمســاعدة أبــو‬ ‫ســيف عــرف الكيفيــة‬ ‫التــي يكتــب بهــا‬ ‫الســيناريو‪ ،‬وكان ذلك‬ ‫فــي أســبوعين‪ ،‬باإلضافــة إلــى قــراءات‬ ‫نجيــب فــي كتــب لهــا عالقــة بالســينما بشــكل عــام‪.‬‬ ‫كانــت الكتابــة ثنائيــة مشــتركة مــع صــاح ابوســيف‬ ‫فــي فيلميــن ‪ ..‬األول « مغامــرات عنتــر وعبلــه»‪،‬‬ ‫والثانــي» لــك يــوم يــا ظالــم»‪ .‬ومــع‬ ‫بعــض النجــاح المتحقــق وإضافــة‬ ‫حــوار ســينمائي كتبــه فــي الفيلــم‬ ‫األول بيــرم التونســي ‪ ،‬وفــي الفيلــم‬ ‫الثانــي ابــو الســعود االبيــاري‬ ‫تحولــت كتابــة الســيناريو إلــى مــا‬ ‫يشــبه المهنــة التــي أدرت دخــاً‬ ‫معقــوالً علــى نجيــب محفــوظ ‪..‬‬ ‫حوالــي مائــة جنيــه لــكل ســيناريو‬ ‫(بــدون حــوار)‪.‬‬ ‫تقــول المعلومــات بــأن أول‬ ‫فيلــم عــرض وكتــب لــه نجيــب‬

‫العدد ‪٤١٢ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫الصغير أبوالقاسم‬

‫البحــر متســع عظيــم يمثــل ثالثــة أربــاع الكــرة األرضيــة يعــج‬ ‫باألحيــاء البحريــة مثــل األســماك واألســفنج وهــي مــن نعــم اللــه علــى‬ ‫اإلنســان وهــو وســيلة اتصــال لتبــادل الخدمــات بيــن النــاس وهــو‬ ‫مطالطــم األمــوج غريــق مخيــف‪.‬‬ ‫والتســاعه وعمقــه وخيــره وخطــره اتخــذه اإلنســان مضربـا ً ألمثال‬ ‫الفــرح والحــزن والخيــر والكــوارث‪ ،‬وعلــى غــرار ذلــك هاهــو الشــاعر‬ ‫العربــي حافــظ إبراهيــم يتحــدث علــى لســان اللغــة العربيــة وهــي ترد‬ ‫علــى مــن اتهموهــا بالعقــم وعــدم توليــد ألفــاظ تواكب العصــر وبذلك‬ ‫تعتبــر قاصــرة وعاجــزة فشــبهت نفســها بالبحــر الــذي اليتوقــف عــن‬ ‫العطــاء مــن خيراتــه وألقــت بالالئمــة علــى أبنائهــا الذيــن تقاعســوا‬ ‫ولــم يبحثــوا عــن األلفــاظ الجديــدة ويكفــي أن اللــه اختارهــا فأنــزل‬ ‫بهــا القــرآن الكريــم واســتطاعت بمعانيهــا التعبيــر عــن مــراد اللــه‪:‬‬ ‫وسعت كتاب الله لفظا ً وغاية ‪ ..‬وما ضقت عن أيٍ به وعظات‬ ‫أنــا البحــر فــي أحشــائه الــدر كامــن ‪ ..‬فهــل ســاءلوا الغــواص عــن‬ ‫صدفاتي؟‬ ‫وهاهــو شــاعر عربــي آخــر يســتنجد بالبحــر ليعبــر عــن همومــه‬ ‫التــي يعانيهــا‪:‬‬ ‫علي بأنواع الهموم ليبتلي‬ ‫‪..‬‬ ‫سدوله‬ ‫أرخى‬ ‫البحر‬ ‫وليل كموج‬ ‫َّ‬ ‫ومن الشعر العربي تغنت أم كلثوم موكب الشرق‪:‬‬ ‫في بحار تئن فيها الرياح ‪ ..‬ضاع فيها المجداف والمالح‬ ‫ويد تمتد نحوي ‪ ..‬كيد من خالل الموج ُمدت لغريق‬ ‫وقــد انقســم النــاس حســب حاالتهــم وشــعورهم بيــن محــب مفتتــن‬ ‫بالبحــر وهوائــه المنعــش ومنظــره المفــرح للعيــن و ُمبهجهــا معــدداً‬ ‫فوائــده ومــا يخــرج منــه مــن أشــياء مفيــدة لإلنســان موفــرة لــه‬ ‫الغــذاء والمــال ورغــد العيــش‪ ،‬وآخــرون متشــائمون اليــرون إال الغــرق‬ ‫واألمــواج العاتيــة وظــام العمــق واألســماك الكبيــرة المفترســة وقــد‬ ‫تأثــر بذلــك أصحــاب الثقافــة والشــعر وصيغــت فــي ذلــك أعمــال‬ ‫وأشــعار وأغـ ٍ‬ ‫ـان عديــدة وكثيــرة تناولــت الجانبيــن المختلفيــن‪.‬‬ ‫يقــول الشــاعر الراحــل نــزار قبانــي فــي كلمــات غناهــا المطــرب‬ ‫الشــهير عبــد الحليــم حافــظ‪ :‬المــوج األزرق فــي عينيــك ‪ ..‬ينــادي‬ ‫نحــو األعمــاق ‪ ..‬وأنــا مــا عنــدي تجربــة ‪ ..‬بالحــب والعنــدي زورق‪..‬‬ ‫بينمــا يهــاب البحــر وموجــه محمــد عبــده المطــرب الســعودي‬ ‫قائــاً‪ :‬يــا بحــر موجــك عالــي ‪ ..‬وطيــف حبيبــي علــى بالــي‪.‬‬ ‫ونرجع إلى فننا الليبي وما قاله أهله في البحر‪:‬‬ ‫ناديــة لطفــي غنــت مــن ألحــان الرائــع محمــد حســن خائفــة‪ :‬غريق‬ ‫يــا بحــر االوالف … قليــل ويــن عوامــك ينجــى‬ ‫بينما يبدي المطرب عادل عبد المجيد خبرته واستسالمه‪:‬‬ ‫يــا بحــر الحــب انــا واللــه عــوام قديــم … ال معــاك نهيم مرســاتي أنا‬ ‫بنلقيهــا وحكايتــي أنا بنهيها‬ ‫ويقــول أشــرف محفــوظ ‪ -‬كيــف البحــر راحــة للنفــس ومــن كلمــات‬ ‫ســليمان الترهونــي وألحــان محمــد حســن يقــول عبــد الصمــد‬ ‫النعــاس‪:‬‬ ‫ديما على شاطيهم ‪ ..‬رياحهم تحذفني‬ ‫ونختتــم بكلمــات أحمــد الحريــري وأداء خالــد ســعيد فــي أغنيــة‬ ‫بحريــة شــهيرة‪ :‬علــى الموجــة عايشــين ســهارة ‪ ..‬ماصعبهــا حيــاة‬ ‫البحــارة بيــن الشــبكة والالمبــارة ‪ ..‬نكافــح نجــري ليــل نهــار‬ ‫يوصــه … هيــا رجــال ‪ ..‬هيــا رجــال وتقــول أغنيــة أخــرى‪ :‬ســلم‬ ‫علــى مــن يســلم عليــا ‪ ..‬ثالثيــن ميــة وعلــى عــد مــوج البحــر بالوقيــة ‪.‬‬ ‫ويبقى البحر مصدر رزق وغرق وعمق فاستمتعوا وأحذروا‪.‬‬

‫تصوير فيلم داخل‬ ‫مستشفى لعالج السرطان‬

‫بــدأ المخــرج أحمــد محمــد عبــده تصويــر فيلــم «مــش بالورقــة والقلــم»‬ ‫داخــل جــدران مستشــفى «بهيــة لســرطان الثــدي»‪ ،‬فــي ســابقة تشــهدها‬ ‫الســينما المصريــة‪ ..‬وتــدور أحــداث الفيلــم فــي إطــار درامــا رومانســية‪،‬‬ ‫ويتنــاول معانــاة مرضــى الســرطان‪ ،‬كمــا يلقــي الضــوء علــى العامــل النفســي‬ ‫وثقافــة المجتمــع فــي محاربــة هــذا المــرض‪ ..‬وأصــر مخــرج العمــل علــى‬ ‫المــزج بيــن بطــات العمــل رنــا خطــاب وآالء علــي وبريهــان أنــور‪ ،‬وحــاالت‬ ‫حقيقيــة مــن «محاربــات الســرطان» داخــل المستشــفى‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫محفــوظ الســيناريو‪ ،‬وهــو‬ ‫فيلــم «المنتقــم»‪ ،‬عــام ‪.1947‬‬ ‫يلــي ذلــك فيلــم «مغامــرات‬ ‫عنتــر وعبلــه»‪ ،‬عــام ‪.1948‬‬ ‫ثــم فيلــم «لــك يــوم يــا ظالــم»‪،‬‬ ‫عــام ‪ .1951‬ثــم كانــت النقلــة‬ ‫المتميــزة بفيلــم « ريــا وســكينة»‪،‬‬ ‫عــام ‪ .1953‬يلــي ذلــك فيلــم‬ ‫جيــد آخــر وهــو «الوحــش»‪ ،‬عــام‬ ‫‪ .1954‬وكل األفــام انجــزت‬ ‫مشــتركة فــي كتابــة الســيناريو مــع‬ ‫صــاح أبــو ســيف‪.‬‬ ‫فــي مرحلــة اخــرى‪ ،‬أضــاف‬ ‫نجيــب محفــوظ فيلمــا ً إجتماعيــا ً‬ ‫عــن قصــة لفريــد شــوقي‪ ،‬وهــو‬ ‫فيلــم «جعلونــي مجرمــاً» واخــرج‬ ‫الفيلــم عاطــف ســالم عــام ‪.1954‬‬ ‫ورغــم إن كل األفــام الســابقة لهــا‬ ‫بعــد إجتماعــي‪ ،‬إال أن الفيلــم االخيــر كان لــه طابع ـا ً‬ ‫اجتماعيــا ً واضحــاً‪ ،‬يبتعــد عــن الحركــة والمغامــرة‬ ‫التــي يضيفهــا أحيانــا صــاح أبــو ســيف‪ .‬ومــن‬ ‫األفــام المتميــزة فيلــم الحركــة «فتــوات الحســينية»‬ ‫عــام ‪ .1954‬وســوف نلحــظ أن ســر إهتمــام نجيــب‬ ‫محفــوظ بالفتــوات‪ ،‬قــد جــاء انطالقــا ً مــن ســياريو‬ ‫هــذا الفيلــم الــذي شــارك فــي كتابتــه نيــازي مصطفــى‬ ‫مــع اإلخــراج مثلمــا حــدث مــع فيلــم «جعلونــي مجرمــا»‬ ‫مــع المخــرج عاطــف ســالم‪.‬‬ ‫فــي عــام ‪ 1955‬يشــترك نجيــب محفــوظ مــع‬ ‫المخــرج توفيــق صالــح فــي ســيناريو فيلــم «درب‬ ‫المهابيــل» وهــو مــن األفالم المهمة في تاريخ الســينما‬ ‫المصريــة‪ ،‬لمــا يتســم بــه مــن واقعيــة إجتماعيــة نقدية‬ ‫لألفــراد والمجتمــع‪.‬‬

‫«الطاحونة الحمراء» تعيد الحياة لـ«برودواي»‬

‫حصلــت مســرحية «الطاحونــة الحمــراء» علــى‬ ‫نصيــب األســد في حفــل الدورة الـــالـ‪ 74‬لـ«جوائز‬ ‫تونــي» والمكــرس لتكريــم أفضــل األعمــال‬ ‫المســرحية األميركيــة‪ ،‬لعامــي ‪ 2019‬و‪،2020‬‬ ‫بعــد تأجيــل ألكثــر مــن عــام بســبب الجائحــة‪.‬‬ ‫وفــازت المســرحية االســتعراضية بعشــر‬ ‫جوائــز‪ ،‬أبرزهــا جائــزة أفضــل مســرحية‬ ‫اســتعراضية‪ ،‬وجائــزة أفضــل إخــراج اســتعراضي‬ ‫والــذي عــاد للمخــرج أليكــس تيمبــرز‪.‬‬ ‫كمــا فــازت «الميــراث» للكاتــب االميركــي‬ ‫البورتوريكــي ماثيــو لوبيــز‪ ،‬بأربــع جوائــز‪ ،‬منهــا‬ ‫جائــزة أفضــل نــص مســرحي وأفضــل ممثلــة‬ ‫مســاندة‪ ،‬التــي نالتهــا لويــس ســميث البالغــة مــن‬ ‫العمــر ‪ 90‬عامـاً‪ ،‬لتصبــح أكبــر الفائزيــن بها ســنا‬ ‫منــذ انطــاق الجائــزة عــام ‪.1947‬‬ ‫وحصلــت مســرحية «ترنيمــة عيــد الميــاد»‪،‬‬

‫المقتبســة مــن روايــة تشــارلز ديكنــز‪ ،‬علــى ثــاث‬ ‫جوائــز‪ ،‬أبرزهــا جائــزة أفضــل موســيقى أصليــة‬ ‫(كريســتوفر نايتنجيــل)‪.‬‬ ‫أمــا كينــي ليــون فحــاز جائــزة أفضــل إحيــاء‬ ‫لمســرحية قديمــة‪ ،‬عــن إخراجــه «مســرحية‬ ‫جنــدي» التــي تــدور حــول العنصريــة فــي الجيــش‬ ‫األميركــي‪ ،‬وذ َّكــر ليــون الحضــور فــي كلمتــه بأنهــم‬ ‫يجلســون علــى أرض األميركييــن األصليين‪ ،‬وحث‬ ‫بــرودواي علــى ســرد قصــص جميــع األميركييــن‪.‬‬ ‫وقــد تضمــن الحفــل الــذي حضــره أبــرز نجــوم‬ ‫«بــرودواي» واســتمر اربــع ســاعات‪ ،‬العديــد مــن‬ ‫العــروض المســرحية واألغانــي‪ ،‬وقالــت الممثلــة‬ ‫أودرا ماكدونالــد الفائــزة بجوائــز «تونــي» ســت‬ ‫مــرات‪ ،‬فــي تقديمهــا الحفــل‪:‬‬ ‫«برودواي عادت‪ ،‬ويجب أن تكون أفضل» ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 26‬صفر ‪1443‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 3‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫العدد ‪412 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعالن‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫مع تزايد عددها‬

‫‪8‬‬

‫عقود الزواج الحالية‪ ..‬اختيارات مدروسة أم انتهاز للفرص؟‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحـ ــد ‪ ٢٦‬صفر ‪1443‬‬

‫قضيــة العدد‬

‫الموافق ‪ ٣‬اكتوبر ‪ 2021‬العدد ‪٤١٢ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬

‫النقل‬ ‫الجوي‬ ‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫عشنا زمن ًا في عالم آخر‬

‫بعد ثالث سنوات علمنا أن لوالدنا ابنًا من زوجة أخرى !‬

‫القضيــة ‪ ..‬الجــزء األول‬

‫نحــن خمســة إخــوة ثــاث بنــات وشــابان ورثنــا مــن الوالد‬ ‫رحمــه اللــه تعالــى وغفــر لــه مــاالً وعقــاراً منــذ أربــع ســنوات‬ ‫ون ّيف ‪ ،‬وبمقضى الفريضة الشــرعية قســمنا اإلرث حســب‬ ‫الشــرع والقانــون وكل أخــذ حقــه مــن مــال وملــك عقــاري‬ ‫« الملــك للــه وحــده» واســتلم كلٌ نصيبــه فــي الميــراث‬ ‫فــي هــذه الدنيــا ‪ ،‬واشــترت أختــي الكبــرى المحليــن بعــد‬ ‫حصتهــا فيهمــا وأضحيــا لهــا بحكــم البيــع المســجل بيننــا‬ ‫وبينهــا ‪ ،‬وقمنــا بالتصــرف فــي أموالنــا ولقضــاء أمورنــا‬ ‫وحوائجنــا «والحمــد للــه»‪.‬‬ ‫وبعــد ثــاث ســنوات علمنــا أن لوالدنــا ابن ـا ً مــن زوجــة‬ ‫أخــرى ولــم يخبرنــا بأمــره بعــد انفصالــه عــن والدتنــا‬ ‫بســنوات وهــو االبــن الوحيــد الشــقيق لنــا مــن األب ويبلــغ‬ ‫مــن العمــر واحــداً وعشــرين عامــا ً !‬

‫ومــن هنــا بــدأت القصــة التــي دخلــت بهــا عــدة أمــور‬ ‫اجتماعيــة وجــزء مــن أشــقائي قبــل باألمــر والباقــي منهــم‬ ‫رفــض ذلــك تمامـا ً ‪ ،‬لكــن األمــر بــه حــق أخينــا والنســتطيع‬ ‫نكرانــه ‪..‬‬ ‫وملزمون أمام الله تعالى أن نعطيه حقه في الحياة ‪.‬‬ ‫ولــم يتســاءل كيــف لنــا أن نجهــل أمــر أخينــا فأحــب‬ ‫التوضيــح أن هــذا األخ ولــد فــي مدينــة أخــرى غيــر مدينتنــا‬ ‫والنعلــم بذلــك وهــو لــم يخبرنــا أحــد منــا عــن هــذا األمــر ‪،‬‬ ‫علمــا بــأن أبانــا انفصــل عــن أمنــا منــذ ســنوات واختــار ان‬ ‫يقيــم بمســقط رأســه وكنــا صغــاراً عندمــا تركنــا ‪ ،‬وكان هــو‬ ‫مــن يقــوم بزيارتنــا فــي فتــرات متباعــدة‪..‬‬ ‫وفــي هــذه األثنــاء أزعــم انــه قــام بالــزواج مــن أخــرى ولــم‬ ‫يكــن لدينــا أي خبــر بذلــك ‪ ،‬وعندمــا مــرت الســنون وكبرنــا‬

‫مركز الدراسات االجتماعية‪..‬‬

‫‪.‬‬

‫كلــف الفريــق البحثــي التابــع‬ ‫إلدارة البحــوت والدراســات‬ ‫بالمركــز الدراســات االجتماعيــة‬ ‫بشــكل عاجــل إلــى مــكان وجــود‬ ‫األســر وذلــك للوقــوف علــى‬ ‫أوضاعهــم وتعبئــة االســتمارات‬ ‫الخاصــة بهــم مســتوفية البيانــات‬ ‫والعمــل علــى حصرهــا ودراســتها‬ ‫وإحالتهــا لمجلــس الــوزراء ووزارة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة لوضــع الحلول‬ ‫والتوصيــات العلميــة فــي شــأنهم ‪.‬‬ ‫جــاء هــذا العمــل بنــاء علــى‬ ‫مــاورد مــن ادارة المتابعــة بديــوان‬ ‫رئاســة مجلــس الــوزراء بشــأن‬ ‫األســر القاطنــة بالوحــدات‬ ‫الســكنية ببلديــة ترهونــة ســوق‬ ‫األحــد (الشــركة التركيــة) مــن‬ ‫أجــل الوقــوف علــى أوضاعهــم‬ ‫االجتماعيــة واالقتصاديــة ‪.‬‬

‫ومديــر مكتــب مفوضيــة المجتمــع المدنــى بزليتــن‬ ‫والضيــوف‬‪‪.‬‬ ‫حيــث قدمــت العديــد مــن الكلمــات وتقديــم‬ ‫فقــرات فنيــة وعــروض مســرحية نالــت إعجــاب‬ ‫الحاضريــن كمــا تــم فــي الختــام توزيــع شــهائد‬ ‫التقديــر لعــدد مــن الجهــات والذيــن لهــم جهــود‬ ‫داعمــة ولألعمــال التطوعيــة بالبلديــ ‬ة‪‪.‬‬

‫همسة ود‬

‫عندما‬ ‫تتمرد‬ ‫الحروف‬

‫مشروع قانون مكافحة العنف ضد المرأة‬

‫الوقوف على أوضاع األسر القاطنة ببلدية سوق األحد‬

‫إشهار منظمة األيادي المعطاءة‬ ‫لألعمال الخيرية والتنمية والتدريب‬

‫كتب‬‪ ‪:‬فتحى السلينى‬ ‫أقيمــت األربعــاء الماضــي بالمســرح الوطنــي‬ ‫بمناســبة إشــهار منظمــة األيــادي المعطــاءة‬ ‫لألعمــال الخيريــة والتنميــة والتدريــب وفئــة‬ ‫ذوي اإلعاقــة بحضــور عضــو المجلــس البلــدى‬ ‫خلــود أبوســنينة وورئيــس مجلــس اإلدارة ورئيــس‬ ‫مجلــس العمــوم ووحــدة دعــم المــرأة والمعاقيــن‬

‫واشــتد عودنــا بدأنــا فــي القيــام بزيارتــه وصرنــا نحــرص‬ ‫علــى التواصــل معــه فــي فتــرات العطــل الرســمية واألعيــاد‬ ‫والمناســبات ولــم يقــل لنــا بأنــه تــزوج مــرة ثانيــة‪.‬‬ ‫وبعــد فتــرة مــن الزمــن وكبــر فــي الســن جلبــت لــه عامــل‬ ‫باألجــر يعينــه علــى قضــاء حوائجــه ونتفقــده أنــا وأخــي بين‬ ‫الحيــن واآلخــر بعــد أن تزوجــت وصــار لــي أبنــاء كــي أوفــق‬ ‫بيــن رعايــة والــدي وأســرتي الصغيــرة وبقينــا علــى هــذا‬ ‫الحــال وأخواتــي اللواتــي يرافقننــي لرؤيتــه كلمــا تســمح لهن‬ ‫الظــروف لذلــك النشــغالهن ببيــوت أزواجهــن‪.‬‬ ‫وبمضــي بضــع ســنين صــار والدنــا منهــكا ً وتعبـا ً وطريــح‬ ‫الفــراش بعــد عملــه المتواصــل فــي التجــارة واألســواق‬ ‫الزمنــاه أنــا وأخــي لفتــرة أقــل مــن شــهر ولــم يبــح لنــا‬ ‫ســ ّره إلــى أن وافــاه األجــل المحتــوم وأقمنــا عزائــه فــي‬

‫مدينتــه التــي اختــار أن يدفــن بهــا‪ ،‬وباشــرنا بعــد ذلــك فــي‬ ‫إجــراءات اســتخراج الفريضــة الشــرعية لخمســة أســهم‬ ‫فقــط ولدينــا عــم واحــد وهــو أيض ـا ً اليعلــم بأمــر زواجــه‬ ‫وال عــن حــق زوجتــه األخــرى وال عــن ابنهــا الــذي هــو أخونــا‬ ‫مــن األب ‪ ،‬إال بعــد مــرور ثــاث ســنوات عندمــا حضــر‬ ‫أنــاس مــن أهــل الخيــر وأبلغونــا‪ ،‬وأحضــروا أخانــا معهــم‬ ‫بعــد أن أخبرتــه والدتــه ‪ ،‬وجلــب معــه صــوراً ألبــي يحملــه‬ ‫بيــن يديــه وهــو صغيــر وبصحبتــه شــابا ً ‪ ،‬لــم نصدقــه فــي‬ ‫البدايــة ورفــض إخوتــي ذلــك فقامــت أختــي الكبــرى بعد أن‬ ‫ترملــت باســتقباله والتحــدث معــه وأقنعتــه بإجــراء تحليــل‬ ‫نســب وفعـاً قــام بذلــك وثبــت نســبه ألبــي بحكــم المحكمــة‬ ‫وقامــت أختــي برعايتــه‪.‬‬

‫النقــل الجــوي هــو نقــل األشــخاص أو‬ ‫األمتعــة أو البضائــع بالطائــرات بهــدف‬ ‫تحقيــق ‪.‬‬ ‫ويقصــد بلفــظ األمتعــة األشــياء التــي‬ ‫يجــوز للمســافر حملها معه فــي الطائرة‪،‬‬ ‫وتســلم الناقــل لتكــون فــي حراســته أثنــاء‬ ‫الســفر وال يشــمل هــذا اللفــظ األشــياء‬ ‫الصغيــرة والشــخصية التــي تبقــى فــي‬ ‫حراســة الراكــب أثنــاء الســفر‪.‬‬ ‫والناقــل الجــوي ال يســأل عــن األشــياء‬ ‫الشــخصية التــي تبقــى فــي حراســة‬ ‫المســافر أثنــاء الســفر إال إذا أثبــت‬ ‫المســافر صــدور خطــأ مــن الناقــل‬ ‫الجــوي أو مــن تابعيــه ومثــال األشــياء‬ ‫الصغيــرة والشــخصية جهــاز تليفــون أو‬ ‫حلــي ومجوهــرات‬ ‫مذيــاع أو ســاعة أو‬ ‫ّ‬ ‫الراكبــة‪.‬‬ ‫والقانــون الجــوي هــو الــذي يحكــم‬ ‫المركبــة الهوائيــة ومــا ينشــأ عــن حركتها‬ ‫واســتعمالها مــن وقائــع وعالقــات‪.‬‬ ‫إمــا النقــل الجــوي طبقــا ً التفاقيــة‬ ‫وارســو “ كل نقــل فيــه نقطتــا القيــام‬ ‫والوصــول وفقــا ً التفــاق المتعاقديــن‬ ‫ســواء كان انقطاعــا ً للنقــل أو كان نقــاً‬ ‫مــن طائــرة إلــى أخــرى‪ ،‬أم لــم يكــن إمــا‬ ‫فــي إقليــم مــا بيــن متعاقديــن وإمــا فــي‬ ‫إقليــم طــرف واحــد ســامٍ متعاقــد متــى‬ ‫نــص علــى مرســى فــي إقليــم دولــة‬ ‫ّ‬ ‫أخــرى‪ ،‬حتــى ولــو لــم تكــن هــذه الدولــة‬ ‫طرفــا ً ســاميا ً متعاقــداً‪.‬‬ ‫وال يعتبرالنقــل الجــوي نقــاً بغيــر‬ ‫وجــود مثــل هــذا المرســى بيــن نقطتيــن‬ ‫فــي إقليــم طــرف واحــد أم متعاقــد‪.‬‬

‫شــارك أعضــاء البرلمــان المميزيــن فــي مشــروع‬ ‫القانــون ومناقشــة التعديــات قبــل تقديمــه رســميا‬ ‫لمجلــس النــواب فيمــا يتعلــق بمشــروع قانــون مكافحــة‬ ‫العنــف ضــد المــرأة‬ ‫خــال االجتمــاع الثانــي للجنــة الخبــراء الليبييــن‬ ‫بشــأن إعــداد مشــروع قانــون مكافحــة العنــف ضــد‬

‫المــرأة باســطنبول تــم اطــاع أعضــاء البرلمــان علــى‬ ‫مشــروع القانــون إلجــراء مناقشــات وتعديــات قبــل‬ ‫تقديمــه رســميا إلــى مجلــس النــواب‬ ‫حيــث عبــر ممثــل صنــدوق األمــم المتحــدة للســكان‬ ‫فــي ليبيــا أن اللقــاء اعتبرعالمــة مهمــة فــي تحويل حلم‬ ‫قانــون فــي ليبيــا إلــى حقيقــة علــى أرض الواقــع ‪.‬‬

‫رصد ‬‪ ‪:‬كوثر الفرجاني‬

‫آمال الهنقاري‬

‫فــى بعــض األحيــان تعجــز الحــروف‬ ‫عــن ترتيــب الكلمــات التــي تصيــغ الجمــل‬ ‫المعبــرة عمــا يخالــج النفــس من مشــاعر‬ ‫‬‪ ‪..‬فبتداخــل المواقــف واختــاط الصــور‬ ‫وغرابــة األحــداث تمــردت الحــروف‬‪‪..‬‬ ‫وتشــتتت األفــكار ‪ ..‬وتاهــت الكلمــات‬ ‫وبقيــت عالمــة االســتفهام وحيــدة تنتظــر‬ ‫‪ ..‬ففــي زمــن كثــر فيــه الشــىء ونقيضــه‬ ‫واختلطــت فيــه التصرفــات بحيــث‬ ‫اصبحــت ثوابــت القيــم نــوادر والحفــاظ‬ ‫علــى الوعــد شــرب مــن الخيــال‬ ‫واالهتمــام بالالمهــم علــى حســاب المهــم‬ ‫واالنتصــار للباطــل علــى حســاب الحــق‬ ‫والتشــبث بالظلــم وتســفيه العــدل اختلط‬ ‫االمــر علــى الحــروف وتشــابكت مفــرزة‬ ‫لنــا لغــة جديــدة ومفــردات وتعابيــر لــم‬ ‫تكــن فــي قواميســنا المعتــادة وأصبحــت‬ ‫شــيئا فشــيئا تحــل محــل التعبيــرات‬ ‫الجميلــة للغتنــا المتميــزة بمفرداتهــا‬ ‫المتعــددة بيــن مــرادف و مخالــف كل‬ ‫ذلــك جعــل الحــروف تتــوه وســط هــذا‬ ‫الخضــم واصبــح مــن العســير تطويعهــا‬ ‫لصالــح الكلمــات ‪ ..‬وبتوهانهــا تاهــت‬ ‫معهــا المعانــي الجميلــة والتعبيــرات‬ ‫الســامقة واصبحنــا مــا نحــن عليــه مــن‬ ‫مــن اختــاف المفاهيــم والقيــم أال فيمــا‬ ‫نــدر وهــو يســير‬ ‫ندعــو اللــه أن يعيــد إلينــا حروفنــا‬ ‫التائهــة لنعــودوا إلــى رشــدنا‬

‫تضمن (‪ )40‬ورقة بحثية عنيت بتتبع المصطلحات في اللهجة الليبية‬

‫المؤتمر العلمي الدولي األول حول العلوم اإلنسانية ودورها في بناء المجتمع‬ ‫نظمت كلية االداب والتربية‬ ‫بجامعة صبراته المؤتمر العلمي‬ ‫الدولي االول حول العلوم االنسانية‬ ‫ودورها في بناء المجتمع وتعزيز‬ ‫الهوية الوطنية تحت شعار “علوم‬ ‫انسانية تخدم قضايا المجتمع”‪،‬‬ ‫الذي اختتمت اعماله بمركب ر تليل‬ ‫السياحي بمدينة صبراتة ذات التاريخ‬ ‫العريق ‪ ،‬الذي تواصل يومي االربعاء‬ ‫والخميس الموافق ‪ 29‬و ‪30-‬سبتمبر‬ ‫‪2021‬‬

‫وناقــش المؤتمــر الــذي شــارك فيــه أســاتذة مــن‬ ‫مختلــف الجامعــات الليبيــة والعربيــة والمتمثلــة فــي‬ ‫جامعــات اليمــن والجزائــر والعــراق وموريتانيــا مايزيــد‬ ‫عــن (‪ )40‬ورقــة بحثيــة كانــت ورقتــي ضمــن أوراق هــذا‬ ‫المحفــل العلمــي‬ ‫واوصــى المشــاركون فــي ختــام المؤتمــر بضــرورة‬ ‫العمــل علــى تشــجيع البحــوث التــي تعنــى بتتبــع‬ ‫المصطلحــات فــي اللهجــة الليبيــة ومــدى مطابقتهــا‬ ‫للفصحــى وإبــراز دور القــرآن الكريــم فــي حفــظ هــذه‬ ‫المصطلحــات وعــدم اندثارهــا‪ ،‬وضــرورة االهتمــام‬ ‫بالمــوروث الثقافــي المتمثــل فــي العمــارة الليبيــة‬ ‫القديمــة واالهتمــام بالمــدن التاريخيــة الرتباطهــا‬ ‫بالهويــة الوطنيــة ‪ ،‬والعمــل علــى اســتثمار المــوروث‬ ‫الثقافــي واالهتمــام بــه وتوظيفــه لخدمــة وتقويــة الروح‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬والعمــل علــى إعــادة النظــر في مناهــج إعداد‬ ‫المعلميــن والتأكيــد علــى تعليــم المهــارات الالزمــة‬

‫إلعــداد جيــل متشــرب بقيــم المواطنــة‪ ،‬والعمــل علــى‬ ‫عقــد جلســات عمــل حــول ترســيخ ثقافــة التســامح‬ ‫وتنميتهــا وزرع قيــم الســام والوئــام‪ ،‬والتركيــز علــى‬ ‫مقــررات التربيــة الوطنيــة بمــا يحقــق الوحــدة الوطنيــة‬ ‫ويعــزز الهويــة الليبيــة‪.‬‬ ‫كمــا أوصــى المؤتمــر بضــرورة مســاهمة وســائل‬ ‫اإلعــام فــي حمايــة المجتمــع واألســرة الليبيــة‬ ‫مــن خــال برامــج التوعيــة‪ ،‬والتأكيــد علــى ضــرورة‬ ‫اســتخدام اللغــة العربيــة فــي العمليــة التعليميــة لمــا‬ ‫لهــا مــن دور فــي تعزيــز وتنميــة الهويــة الوطنيــة‪،‬‬ ‫وكذلــك والعمــل علــى تحويــل المكتبــات األكاديميــة‬ ‫إلــى مؤسســات مبرمجــة لتواجــه متغيــرات العصــر‬ ‫وتحســين كيانهــا ومخرجاتهــا وخدماتهــا‪.‬‬ ‫وفــي ختــام المؤتمــر تــم تقديــم شــهائد الشــكر‬ ‫والتقديــر للمشــاركين والجهــات الراعيــة للمؤتمــر‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األح ــد ‪ 26‬صفر ‪١٤٤٣‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 3‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫العدد ‪412 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫رياضـــــة‬

‫رغم جدولتها مبكرًا‬

‫‪ 6‬أسباب تجعل مباراة ليفربول ومانشستر سيتي بوابة‬ ‫يمر المنتصر فيها إلى لقب الدوري اإلنجليزي‬ ‫شـــكّلت مباريـــات ليفربـــول ومانشســـتر ســـيتي ذروة‬ ‫املنافســـة يف النســـخ القليلة املاضية للـــدوري اإلجنليزي‬ ‫املمتـــاز‪ ،‬وكانـــت النبـــراس الذي أبـــان هويـــة البطل‪ ،‬وال‬ ‫تبـــدو مباراتهمـــا املجدولـــة هـــذا اليوم ضمن األســـبوع‬ ‫اســـتثناء‪ ،‬يف ظل األداء القوي الذي‬ ‫الســـابع للمســـابقة‬ ‫ً‬ ‫يقدمانـــه‪ ،‬وأيضـــ ًا مع مـــا يـــراه املتابعون من عـــدم قدرة‬ ‫املنافســـن‪ ،‬الســـيما مانشســـتر يونايتد املدعم بالنجم‬ ‫البرتغالـــي كريســـتيانو رونالـــدو وكذلك تشيلســـي يف‬ ‫املنافســـة اجلدية علـــى اللقب‪.‬‬ ‫ولذلك تكتســـي مواجهة الفريقني التي يســـتضيفها‬ ‫ليفربول مبعقلـــه (األنفيلد رود) أهميـــة خاصة‪ ،‬فهي‬ ‫املفتـــاح – وفـــق كثيريـــن – للتتويـــج بالـ(برمييرليـــغ‪،‬‬ ‫كل ألســـباب‬ ‫كمـــا أن رغبة املدربـــن يف حتقيق الفوز – ٌ‬

‫وقبـــل موســـمين تنافـــس (الريـــدز) و(البلوســـكاي) علـــى نيـــل اللقـــب‬ ‫بطريقـــة مشـــابهة لتلـــك المتعـــارف عليهـــا في ســـباقات الســـيارات ولم‬ ‫تفـــض تلك المنافســـة إال فـــي الجولة الــــ‪ 12‬عبر مواجهة مباشـــرة آلت‬ ‫نتيجتهـــا لزمـــاء فـــان دايـــك بنتيجة ‪ ،1-3‬ومضـــي إثرهـــا ليفربول في‬ ‫طريـــق مفتـــوح نحـــو لقب عـــ ّز عليه ألكثـــر مـــن ‪ 30‬عاماً‪.‬‬ ‫وانتظر مانشســـتر ســـيتي ومدربه غوارديوال ســـنة كاملـــة ليرد الصاع‬ ‫صاعيـــن ويلحق بمنافســـه هزيمة ثقيلة بلغت نتيجتهـــا ‪ ،1-4‬مؤكداً على‬ ‫ســـقوط خصمه في موســـم فقد خالله بريقه وخـــارج خالي الوفاض من‬ ‫كل المســـابقات التـــي خاضهـــا‪ ،‬أما (الســـتيزن) فاســـتمر إلى تـــ ّوج بلقبه‬ ‫الـ‪ ..7‬وإذا ما اســـتمر الحال كســـابقه هذا الموسم ستحدد نتيجة مباراة‬ ‫اليوم بشـــكل كبيـــر هوية البطل القـــادم‪ ،‬خاصة وأنها تلعـــب والفرق التي‬ ‫تتشـــارك المقدمـــة متقاربـــة فـــي النطـــاق‪ ،‬مـــا يجعـــل تخطـــي أحدهما‬ ‫لآلخـــر واقعـــا ً قد يصعب تغييره مســـتقبالً‪.‬‬ ‫ألنهما األقوى‬ ‫يعد المتنافســـان اليـــوم على ملعـــب (أنفيلد رود) األقـــوى في الدوري‬ ‫بناء علـــى رصيدهما مـــن النقاط وكذلك وفقـــا ً لإلحصاءات‬ ‫اإلنجليـــزي ً‬ ‫يعـــد هذا الحكـــم مجحفا ً في حق‬ ‫المســـجلة فـــي الجوالت الســـابقة‪ .‬وال ّ‬ ‫بقيـــة األندية‪ ،‬خاصة مانشســـتر يونايتد وتشيلســـي اللـــذان يملكان نفس‬ ‫مـــا يملكـــه مانشســـتر ســـيتي من النقـــاط‪ ،‬فوفقـــا ً للغة األرقـــام التي ال‬

‫تعـــرف المجاملـــة يتفـــوق (الريـــدز)‬ ‫و(الســـتيزن) علـــى البقيـــة‪.‬‬ ‫ذكـــرت شـــبكة (أوبتـــا) لإلحصـــاءات أن‬ ‫و قـــد‬ ‫ليفربـــول يأتـــي أوالً فـــي (البريمرليـــغ) مـــن حيـــث القدرة علـــى صناعة‬ ‫ســـواء مـــن لعب مفتوح أو كرات ثابتـــة (بمعدل ‪)0.23‬‬ ‫األهداف (‪)XG‬‬ ‫ً‬ ‫وكذلـــك في سالســـة صناعـــة الهجمات والتحكـــم بالكرة‪ ،‬مســـجالً زمنا ً‬ ‫قـــدره ‪ 10.04‬قبـــل كل تمريـــرة‪ ،‬إضافـــة للكفـــاءة فـــي الضغـــط علـــى‬ ‫الخصـــم (‪)% 58‬‬ ‫ويأتي خلفه مباشـــرة مانشســـتر ســـيتي باألرقام التالية (‪ 0.23‬كنسبة‬ ‫صناعـــة األهـــداف‪ 13.89 ،‬ثانيـــة قبـــل كل تمريـــرة و‪ % 48‬فـــي كفاءة‬ ‫الضغط علـــى المنافس)‪.‬‬ ‫معركة حول الخسارة‬ ‫يباهـــي ليفربول بنفســـه بيـــن بقية فرق المســـابقة بأنـــه الوحيد الذي‬ ‫لم يتعرض للخســـارة في الجوالت الســـابقة وســـيقاتل الســـنغالي ساديو‬ ‫مانـــي ورفاقـــه بـــكل ما أوتـــوا من قـــوة لإلبقاء علـــى خانـــة الهزيمة التي‬ ‫تخصهم فـــي جدول الترتيـــب بيضاء‪.‬‬ ‫في المقابل سيســـعى مانشســـتر ســـيتي إلى أن يكـــون أول فريق يلحق‬ ‫الخســـارة بمضيفه وهو بذلك ســـيصطاد مجموعة مـــن العصافير بحجر‬ ‫واحـــد بدءاً من اعتـــاء الصدارة مروراً بالتأكيد علـــى أنه األقوى وانتهاء‬ ‫بتوجيـــه ضربة معنوية لمنافســـه قد تؤثر عليه فـــي قابل المواعيد‪.‬‬ ‫التطلعات المتباينة‬ ‫يدخـــل كل مـــن ليفربـــول ومانشســـتر ســـيتي مواجهة اليـــوم بمعنويات‬ ‫متباينـــة‪ ،‬فرضتهـــا الظـــروف التي أحاطـــت بهما في األســـبوع الماضي‪.‬‬ ‫فـ(الريـــدز) منتعـــش مـــن فوزه الكبير علـــى بورتو البرتغالـــي في ملعب‬ ‫هـــذا األخيـــر (الدراغـــاو) بخمســـة أهـــداف مقابل هدف واحـــد ويدرك‬ ‫مدربـــه األلمانـــي يورغن كلـــوب أن مواصلـــة العزف على نغمـــة الفوز هو‬ ‫أفضـــل اســـتثمار لكل ما قدمـــه من أداء جيـــد خالل الموســـم الحالي‪.‬‬

‫تخصـــه‪ -‬تزيـــد مـــن احتماليـــة بلـــوغ اإلثارة‬ ‫والنديـــة مداهمـــا األقصى‪.‬‬ ‫وكعادته‪ ،‬رصد (الصباح الرياضي) ‪ 5‬أســـباب‬ ‫جتعل قمة األســـبوع احلالـــي بوابـــة يتربع املار‬ ‫منهـــا منتصـــر ًا علـــى عـــرش الـــدوري اإلجنليزي‬ ‫املمتاز ‪- :‬‬ ‫منافسة مستمرة‬ ‫بعـــد ‪ 6‬جـــوالت مضـــت مـــن (البرميرليـــغ) يتصـــدر‬ ‫ليفربـــول املســـابقة برصيـــد ‪ 14‬نقطـــة‪ ،‬ويقـــف خلفه‬ ‫بنقطة واحدة منافســـه اليوم‪ ،‬يف داللة على أن املنافسة‬ ‫املشـــتعلة بني الفريقني اللذين اســـتأثرا بلقب املســـابقة‬ ‫يف آخر ‪ 3‬مواســـم‪ ،‬لـــم تنطفئ جذوتهـــا بعد‪.‬‬

‫أمـــا (الســـتيزن) فقـــد ســـقط أمـــام باريـــس ســـان جيرمـــان بهدفيـــن‬ ‫نظيفيـــن‪ .‬ثانيهما شـــكّل لحظة وجدانيـــة فارقة للمـــدرب غوارديوال ألنه‬ ‫جـــاء بأقـــدام األرجنتينـــي ليونيـــل ميســـي الـــذي صنع جـــزءاً كبيـــراً من‬ ‫شـــهرة المـــدرب اإلســـباني عندمـــا كانا معـــا ً في برشـــلونة‪.‬‬ ‫وعطفـــا ً علـــى ما ســـبق لـــكل فريـــق تطلعات مختلفـــة فليفربـــول يمني‬ ‫النفـــس بمواصلة النتائـــج الجيدة‪ .‬و(البلوســـكاي) يأمل فـــي تحقيق فوز‬ ‫يعيد إليـــه توازنه‪.‬‬ ‫صراع جانب الملعب‬ ‫ال يخفـــى علـــى محبـــي كـــرة القـــدم ذاك الصـــراع الهائـــل الذي نشـــأ‬ ‫خـــال ســـنوات بين مدربي الفريقيـــن اللذين يعدان مـــن أفضل ‪ 10‬على‬ ‫مســـتوى العالم‪.‬‬ ‫وبـــدءاً مـــن ألمانيـــا ودوريها (البوندســـليغا) مـــروراً إلـــى (البريمرليغ)‬ ‫صنـــع كل مـــن كلوب وغوارديـــوال تاريخا ً مـــن المواجهـــات البينية الكبرى‬ ‫وســـاهما فـــي طرح ســـؤال يتكـــرر دائمـــا ً ‪ :‬من األفضـــل بينهما ؟‬ ‫وترجـــح كفة المدرب األلماني إذا ما حســـبنا المواجهـــات التي جمعته‬ ‫بغوارديـــوال إذ يملك كلـــوب ‪ 9‬انتصارات مقابل ‪ 8‬لمنافســـه و‪ 3‬مباريات‬ ‫آلت نتيجتهـــا إلى التعادل‪.‬‬ ‫لكـــن المـــدرب اإلســـباني يملـــك ميـــزة تتمثـــل فـــي تفوقه فـــي آخر ‪3‬‬ ‫مواجهـــات‪ .‬لم يعرف خاللهـــا كلوب وفريقه الفوز بحســـب ما ذكره موقع‬ ‫(ترانســـفير ماركت)‪.‬‬ ‫وفـــي كل مباراة تجمعهمـــا يبدو هذان المدربان في قمة اســـتعدادهما‬ ‫وكأنهمـــا يخوضـــان معركـــة خاصة علـــى جانب الملعب يســـعى كل طرف‬ ‫فيهـــا أن يثبت للعالـــم أنه األفضل‪.‬‬ ‫أماني الفرعون‬ ‫تخـــص هذه النقطـــة تخص المصـــري محمد صالح مهاجـــم ليفربول‬ ‫الســـاعي لتأكيـــد هيمنته على قائمـــة هدافي الدوري الممتاز والتســـجيل‬ ‫كالعادة في شـــباك (البلوسكاي)‪.‬‬

‫الصراع بين المدربين كلوب وغوارديوال ‪ ..‬والرغبة في إقصاء الطرف اآلخر يزيد من حدة المنافسة في مباراة اليوم‬

‫ت‬

‫شــهد ســوق االنتقــاالت الصيفــي لبطــوالت كــرة القــدم فــي‬ ‫أوروبــا انتقــاالت تجــاوزت فــي قيمتهــا تحــوالت للنجــوم مــن جهــة‬ ‫إلــى أخــرى ومــا يتبعــه ذلــك مــن تغييــر وجهــة البطــوالت‪ ،‬أو قيمــة‬ ‫األمــوال المدفوعــة والمحصلــة وتأثيــر جائحــة كورونــا علــى قــدرات‬ ‫األنديــة الماليــة وتوافــق كل ذلــك مــع قواعــد اللعــب النظيــف مــن‬ ‫عدمــه‪.‬‬ ‫فقــد أبانــت هــذه االنتقــاالت عــن االنتهــاء الفعلــي لعصــر طبعــه‬ ‫ليونيــل ميســي وكريســتيانو رونالــدو باســميهما‪ ،‬وظهــرت عالمــات‬

‫األفــول واضحــة‪ ،‬باختيــار البرغــوث األرجنتينــي الــدوري الفرنســي‬ ‫صاحــب الترتيــب المتأخــر علــى مســتوى القــارة العجــوز (أضحــى‬ ‫سادسـ ًا فــي آخــر تصنيــف أصــدره اتحــاد اللعبــة فــي القــارة العجــوز)‬ ‫واضطــرار الــدون البرتغالــي للهجــرة شــماالً نحــو مانشســتر يونايتد‪،‬‬ ‫الصفقــة الثالثــة كادت أن تنتهــي بانتقــال الفرنســي كيليــان مبابــي‬ ‫إلــى ريــال مدريــد‪ ،‬ورغــم أنهــا فشــلت فــي اللحظــات األخيــرة‪ ،‬إال‬ ‫أنهــا أكــدت التوقعــات القائلــة بــأن هــذا الفرنســي الشــاب ســيت ّوج‬ ‫بعــرش كــرة القــدم خلفـ ًا لميســي ورونالــدو‪ ،‬مــع إمكانيــة مزاحمــة من‬

‫ويملـــك الفرعـــون فـــي رصيـــده ‪ 5‬أهـــداف يتفـــوق بهـــا علـــى جميـــع‬ ‫هدافـــي (البريمرليـــغ) بعـــد مـــرور ‪ 6‬جـــوالت من المســـابقة وهـــو يمني‬ ‫النفـــس بتســـجيل المزيد بـــدءاً من مباراة اليوم علما ً بأنه ســـجل ســـابقا ً‬ ‫‪ 6‬أهـــداف فـــي مرمى مانشســـتر ســـيتي‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫للقـــب ٍ‬ ‫ثان مكـــرراً إنجاز موســـم‬ ‫ويطمـــع صـــاح فـــي قيـــادة (الريدز)‬ ‫‪ 2020-2019‬ألن هـــذا األمر سيســـاهم تحقيق طلبـــه برفع أجره إلى‬ ‫‪ 500‬ألـــف جنيـــه إســـترليني أســـبوعيا وهـــو الشـــرط الذي تســـبب في‬ ‫توقـــف مفاوضاته مـــع إدارة ليفربول‪.‬‬ ‫خطط ستيرلينغ‬ ‫فـــي المقابـــل ســـيعمل اإلنجليزي رحيـــم ســـتيرلينغ جاهداً كـــي يثبت‬ ‫للجميع أنه ال يعاني مع مانشســـتر ســـيتي وأنه في حال خروجه ســـيكون‬ ‫كالمنتصرين‪.‬‬ ‫وســـبق لالعب أن مثل ليفربول حيث كانت بداية شـــهرته مع (الريدز)‬ ‫قبل أن ينتقل إلى (البلوســـكاي) منذ موسم ‪.2016-2015‬‬ ‫ويأمـــل رحيـــم فـــي اســـتعادة مســـتواه بعد أســـابيع أولـــى صعبة هذا‬ ‫ب بينه وبين المدرب‬ ‫الموســـم تسببت في انتشـــار شـــائعات عن خالف د ّ‬ ‫غوارديـــوال وســـتكون مبـــاراة فريقـــه الحالـــي مـــع ناديه الســـابق فرصة‬ ‫إلثبـــات قراته‪.‬‬ ‫وســـبق للدولـــي اإلنجليـــزي أن ســـجل ‪ 3‬أهـــداف في شـــباك ليفربول‬ ‫واحـــد منهـــا في الموســـم الماضـــي واثنان في الموســـم الذي يســـبقه‪.‬‬

‫الهولنــدي إيرلينــغ هاالنــد مهاجــم دورتمونــد‪.‬‬ ‫لكــن هــل كشــف كل مــا بداخــل الســلة ؟ وهــل هــذان الالعبــان همــا‬ ‫مــن ســيتربع علــى قمــة الهــرم الكــروي ؟ أم أن شــبان ًا آخريــن فــي‬ ‫طريقهــم للمنافســة بغيــة الدخــول فــي قائمــة عظمــاء الســاحرة‬ ‫المســتديرة ؟‪ ..‬مجلــة (توتــال فوتبــول أنااليســيس) وضعــت فــي‬ ‫عددهــا لشــهر أغســطس أســماء لمجموعــة مــن الالعبيــن الواعديــن‬ ‫المتوقــع أن يصبحــوا نجومـ ًا كبــار ًا فــي المســتقبل القريــب‪ ،‬واخترنــا‬ ‫لكــم منهــم فــي هــذا العــدد ‪- :‬‬

‫ً‬ ‫العبون يتوقع أن يصبحوا نجوم الساحرة المستـ ـ ـ ـ ــديرة مستقب ـ ــال (‪.. )5‬تـوميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاسو‬ ‫تاكيهيروتومياسو‬

‫يقدم الالعب خيارات كبيرة لمدرب أرسنال بشغله مراكز دفاعية متعددة ومساهمته الفاعلة في بناء الهجمات‬ ‫يمكـــن وصـــف تامياســـو بالكومبيوتـــر اليابانـــي‬ ‫الـــذي يقرأ بســـرعة أفـــكار المهاجمين ويفســـدها‬ ‫بتدخالتـــه‬ ‫جديـــة المدافـــع الواعـــد وســـرعته عوامـــل‬ ‫مكنتـــه مـــن خطف مركـــز أساســـي مـــع (الغانرز)‬ ‫‪ ..‬واألســـابيع القادمـــة ســـتحدد نجاحـــه من عدمه‬ ‫مـــ ّر ديربـــي شـــمال لنـــدن األخيـــر صعبـــا ً وكئيبـــا ً‬ ‫علـــى جماهيـــر توتنهـــام ‪ ،‬التـــي عانت طوال تســـعين‬ ‫دقيقـــة وهـــي تـــرى الجـــار والمنافـــس التقليـــدي‬ ‫أرســـنال يتالعـــب بفريقهـــا ويـــودع في شـــباكه ثالثة‬ ‫أهـــداف‪ ،‬ويلحـــق بـــه خســـارة هـــي الثالثة‬ ‫علـــى التوالـــي‪ ،‬فاقمـــت مـــن وضعـــه‬ ‫الســـيئ فـــي الـــدوري اإلنجليـــزي‬ ‫الممتاز‪ ،‬وطرحت تســـاؤالت عدة‬ ‫حـــول إمكانيـــة (الســـبيرز) فـــي‬ ‫المنافســـة الجديـــة‪.‬‬ ‫ووجهـــت جماهيـــر الفريـــق‬ ‫اللندني ســـهام غضبهـــا تجاه‬ ‫اإلدارة‪ ،‬التـــي فشـــلت – وفقا ً‬ ‫لهـــم – فـــي إدارة صفقـــات‬ ‫الصيـــف‪ ،‬فأصـــرت علـــى بقاء‬ ‫الهـــداف التاريخـــي للفريـــق‬ ‫هـــاري كيـــن‪ ،‬وهو بقـــاء أثبتت‬ ‫المباريـــات الحاليـــة أنـــه بدون‬ ‫جـــدوى‪ ،‬ألن الالعـــب بدا شـــبحا ً‬ ‫دون روح فـــي الملعـــب‪ ،‬وكذلـــك ألن‬ ‫تعاقداتهـــا لـــم تـــؤت أكلهـــا‪.‬‬ ‫وكان أكثـــر مـــا أشـــعل غضـــب محبي‬ ‫توتنهـــام‪ .‬األداء المتميز للظهير الياباني‬ ‫الشـــاب تاكيهيرو تومياسو‪ ،‬الذي ربطت‬ ‫شـــائعات بينه وبين (الســـبيرز) الصيف‬ ‫الماضـــي‪ ،‬قبل أن ينجـــح (الغانرز) في‬ ‫خطفـــه والتعاقد معه‪.‬‬ ‫وأثبت ما قدمه تومياســـو أن الجهة‬

‫اليمنى في دفاع األرســـنال بخيـــر‪ ،‬وذكّرت إحصاءاته‬ ‫فـــي الديربـــي تحديداً (تمريرات ســـليمة بنســـبة ‪61‬‬ ‫‪ 4 ، %‬نجاحـــات فـــي األلعـــاب الهوائيـــة وتقييـــم عام‬ ‫بلغ ‪ 6.89‬من عشـــرة بحســـب موقع (هوســـكورد) أن‬ ‫نجمـــا ً جديـــداً ســـيكتب جزءاً مـــن مســـيرة الالعبين‬ ‫اليابانييـــن فـــي أوروبـــا‪ ،‬مقتفيـــا ً أثـــر ناكاتـــا‪ ،‬كاغاوا‬ ‫وتحديـــداً ناغامـــورا الـــذي حقـــق النجاح فـــي مركز‬ ‫مشـــابه لمركزه‪.‬‬ ‫ويـــدرك الالعـــب البالـــغ مـــن العمـــر ‪ 22‬عاما ً أن‬ ‫مهامـــا ً كثيـــرة بانتظـــاره إن أراد حجز مكان أساســـي‬ ‫فـــي تشـــكيلة أرســـنال‪ ،‬لكنـــه يملـــك مـــن اإلمكانـــات‬ ‫مـــا يؤهلـــه لذلـــك‪ ،‬وهذا ما ســـنوضحه في األســـطر‬ ‫التاليـــة ‪- :‬‬ ‫جوكر في الدفاع‬ ‫وضـــع على عهـــدة اإلســـباني مايكل أرتيتـــا مدرب‬ ‫أرســـنال العب (جوكر) يجيد اللعـــب في عدة مراكز‪.‬‬ ‫ورغـــم أن تومياســـو يفضـــل الظهيـــر األيمـــن‪ ،‬إال أنه‬ ‫أظهـــر مســـتوى جيـــداً عندما أوكلـــت له مهمـــة قلب‬ ‫الدفاع في ناديه الســـابق (سينت ترويدن البلجيكي)‪.‬‬ ‫وفـــي تلـــك األوقـــات التـــي وجـــه فيهـــا الالعـــب‬ ‫اليابانـــي للتقـــدم أماما ً وشـــغل مركز الجنـــاح األيمن‬ ‫لـــم يقابل صعوبـــات تذكر‪ ،‬بـــل إن تمريراتـــه المتقنة‬ ‫كانـــت زاداً نافعـــا ً للمهاجميـــن‪.‬‬ ‫وفـــي كل المـــرات التـــي أوكلت فيها مهـــام مختلفة‬ ‫لتومياســـو‪ ،‬أظهـــر الالعـــب التزاما ً وجديـــة كبيرتين‪،‬‬ ‫وهمـــا صفتان صنعتا النجاح ألســـافه اليابانيين في‬ ‫المالعـــب األوروبية‪.‬‬ ‫وتمتـــزج جدية الشـــاب الياباني وقدرتـــه على لعب‬ ‫عـــدة أدوار فـــي جعله صفقـــة رابحة للغانرز‪ ،‬ستشـــع‬ ‫قريبا ً في ســـماء لنـــدن الضبابية‪.‬‬ ‫صانع ألعاب من نوع خاص‬ ‫ميـــزة أخـــرى لدى تومياســـو تالئـــم كثيـــراً طريقة‬ ‫لعـــب أرســـنال‪ ،‬هـــي تمريراتـــه المتقنـــة القـــادرة‬ ‫علـــى بـــدء هجمـــات فاعلـــة وكســـر التكتـــل الدفاعي‬

‫للمنافـــس‪ ،‬عبر مناوالت مباشـــرة تضربـــه في مقتل‪.‬‬ ‫وتناســـب هذه الطريقة أرســـنال الـــذي بنى هويته‬ ‫الكرويـــة منذ ســـنوات على اللعب الجماعـــي والتناقل‬ ‫البطـــيء والقصيـــر للكـــرة‪ ،‬ما جعله ضحية ألســـلوب‬ ‫التكتـــل الدفاعـــي مـــن المنافســـين‪ ،‬الذيـــن يعمـــدون‬ ‫فـــي كل مـــرة إلـــى إغـــاق المســـاحات وإفســـاد لعب‬ ‫(الغانرز)‪.‬‬ ‫وعندها ســـيمكن للكـــرات الطويلة أن تفســـد على‬ ‫الخصـــم أســـلوبه الدفاعـــي‪ ،‬إذ تكفـــي واحـــدة منهـــا‬ ‫الســـتثمار خلل لحظي في ترتيـــب المدافعين وتفضي‬ ‫إلـــى هدف يغير شـــكل المواجهة‪ ،‬وهنـــا تظهر القيمة‬ ‫الكبيرة لتومياســـو‪.‬‬ ‫ورغـــم أن التوجـــه الهجومـــي لالعـــب الياباني قد‬ ‫تأثـــر ببقائـــه موســـمين مع بولونيـــا اإليطالـــي‪ ،‬ولعبه‬ ‫فـــي دوري يعتمد الكرة الدفاعية أســـلوباً‪ ،‬إال أنه كان‬ ‫يحـــاول في كل فرصة أن يســـاهم بقســـط ال بأس به‬ ‫فـــي هجمات فريقـــه‪ ،‬مظهـــراً أرقاما ً جيدة بالنســـبة‬ ‫لظهير شـــاب‪.‬‬ ‫وفـــي هـــذا الخصـــوص‪ .‬تخبرنـــا مجلـــة (توتـــال‬ ‫فوتبـــول أنااليســـيس) أن تومياســـو قـــاد تحـــوالت‬ ‫هجوميـــة بمعـــدل ‪ 8.39‬لـــكل مبـــاراة‪ ،‬عندمـــا كان‬ ‫ظهيـــراً لبولونيـــا‪ ،‬وأن ‪ 6.88‬منها بلغت الثلث األخير‬ ‫مـــن الملعب‪.‬‬ ‫ومـــا علـــى المدافـــع اليابانـــي إال محاولـــة قيـــادة‬ ‫هجمـــات فريقه‪ ،‬فـــي كل مرة يجد فيهـــا هذا األخير‬ ‫يعاني أمام دفاعات المنافســـين‪ .‬وهـــو أمر لن ننتظر‬ ‫كثيـــراً حتى نـــراه‪ ،‬فالقـــدرة علـــى التمريـــر موجودة‪،‬‬ ‫وثقـــة الالعـــب الكبيرة بنفســـه تعـــزز رؤيتهـــا قريباً‪.‬‬ ‫كومبيوتر عالي الدقة‬ ‫ال يملـــك تومياســـو قـــدرات بدنيـــة هائلـــة‪ .‬كتلـــك‬ ‫الموجـــودة لـــدى معظم مدافعـــي الـــدوري اإلنجليزي‬ ‫الممتـــاز‪ .‬لكنـــه يعـــوض ذلك بمـــا يبديه من حماســـة‬ ‫وذكاء يعينـــه فـــي إيقـــاف هجمات المنافســـين‪.‬‬ ‫وال توحـــي تحركات الالعب بأنـــه لم يتجاوز الـ‪22‬‬

‫مـــن عمـــره‪ ،‬بـــل إنهـــا تظهـــره‬ ‫كصاحـــب خبـــرة كبيرة‪ ،‬فهـــو يعمد‬ ‫إلـــى تغطية المســـاحات التـــي يتركها‬ ‫زمـــاؤه‪ ،‬ويعمـــد إلـــى الحركـــة الســـريعة‬ ‫لمفاجئـــة حاملـــي الكـــرة مـــن الفريـــق المنافـــس‬ ‫والضغـــط عليهـــم‪ ،‬وهـــذا غالبـــا ً ما يعطـــي نتيجة‬ ‫إيجابيـــة‪ ،‬إمـــا بقطـــع الكـــرة أو إجبـــار مالكها على‬ ‫رجوعـــه القهقري‪.‬‬ ‫ويمكـــن وصـــف تامياســـو أنـــه كومبيوتـــر يابانـــي‬ ‫يقرأ بســـرعة أفكار المهاجمين ويفســـدها بتحركاته‬ ‫وتدخالتـــه المنفـــذة فـــي الوقـــت المناســـب‪ ،‬وهـــو‬ ‫بالتالـــي يقـــدم نموذجا ً نـــادراً للمدافعيـــن الذين‬ ‫يعتمـــدون في الغالـــب على قدراتهـــم البدنية‬ ‫إليقـــاف خطـــورة المهاجمين‪.‬‬ ‫مدافع عصري‬ ‫ومجمـــاً يعـــد تامياســـو واحـــداً مـــن‬ ‫المدافعيـــن الذيـــن ظهروا بعد انتشـــار‬ ‫مدرســـة غوارديـــوال‪ ،‬التـــي أعـــادت‬ ‫الـــروح للكرة الشـــاملة وأجبرت جميع‬ ‫الالعبيـــن علـــى خـــوض غمـــار بنـــاء‬ ‫الهجمـــات‪.‬‬ ‫وهـــو بالتالـــي يولـــي للتمريـــرات‬ ‫ودقتها شـــأنا ً كبيراً‪ ،‬كمـــا أن التفكير‬ ‫فـــي تحركاتـــه وتحـــركات زمالئـــه‬ ‫مقارنة بما يفعلها المنافســـون يشغل‬ ‫حيـــزاً مـــن قدراتـــه الذهنيـــة أثنـــاء‬ ‫اللعـــب‪ ،‬وهي أمـــور يفضلها المدربون‬ ‫المؤيـــدون للمدرســـة الحديثـــة‪.‬‬ ‫ولذلـــك‪ ،‬فـــا يعـــد مســـتغربا ً أن‬ ‫يضمـــن تامياســـو مركـــزه مبكـــراً مع‬ ‫فريق كبيـــر بحجم أرســـنال‪ .‬إال أن‬ ‫الرهـــان اآلن بـــات مركـــزاً‬ ‫حـــول قدرتـــه علـــى‬ ‫النجـــاح مـــن عدمهـــا‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫قبيل الموقعة المرتقبة‬

‫متابعة الستعدادات منتخبنا لمباراة مصر‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫األحد ‪ 26‬صفــر ‪1443‬‬

‫الجنوب خارج التغطية‬

‫الموافق ‪ ٣‬أكتوبر ‪2021‬‬

‫العدد ‪٤١٢ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إصابات كبرى لالعبين‬ ‫جراء المالعب الترابية‬

‫المالعب تفتقد العشب ‪ ..‬والمواهب في مهب الريح‬ ‫دمــر ضعــف البنيــة التحتيــة عــدد ًا كبيــرا ًمــن المواهــب الجنوبيــة فــي لعبــة كــرة القــدم‪ ،‬وبــدل أن تكــون‬ ‫المالعــب فــي مدينــة «غــات» بالجنــوب معــدة إعــدادا ًصحيحـ ًا بمواصفــات عالميــة‪ ،‬فــإن المالعــب ترابيــة وغيــر‬ ‫صالحــة للعــب إطالق ـ ًا ‪ ،‬ومــن المعــروف أن هنــاك أنواع ـ ًا مــن األعشــاب مــن حيــث الدرجــات ‪ ..‬وهــذا يتطلــب أن‬ ‫يجــري اختيــار العشــب األصلــي الــذي يتحمــل ضغــط اللعــب المســتمر الدرجــة األولــى ‪ ،‬ذلــك أنــه دون مالعــب‬ ‫مجهــزة ومعــدة إعــداد ًا ســليم ًا ال يمكــن مزاولــة نشــاط كــرة القــدم علــى مالعــب ترابيــة ‪،‬فالمالعــب الترابيــة‬ ‫خطيــرة وتســبب إصابــات خطيــرة ‪،‬ممــا يجعــل حيــاة الالعــب قصيــرة جــدا ‪ ،‬وتســبب فــي عزوفــة عــن ممارســة‬ ‫هــذه الرياضــة ‪ ،‬ناهيــك عــن صعوبــة تطبيــق المدربيــن الخطــط ‪ ،‬كــون تلــك المالعــب مغايــرة تمامــا للمالعــب‬ ‫الخضــراء المجهــزة تجهيــزا احترافيــا‪ ،‬وتعتبــر الرياضــة هــي المتنفــس الوحيــد للشــباب ألنهــا تمدهــم بالقــوة‬ ‫والحيويــة والنشــاط وإخراجهــم مــن الحــال الــذي هــم عليــه‪ ،‬بتحويــل كل الطاقــات الســلبية إلــى إيجابيــة ‪ ،‬لهــذا‬ ‫يجــب علــى المســؤولين االطــاع علــى حــال المــدن الليبيــة وخاصــة الجنوبيــة واالهتمــام بالبنيــة التحتيــة‬ ‫للمرافــق الرياضيــة التــي تعانــي الكثيــر مــن المشــاكل والعراقيــل ‪( ،‬النجوم)كانــت حاضــرة بقــوة لنقــل صــدى‬ ‫مالعــب» غــات» ولتكتــب عــن همومهــم ومشــاكلهم و احتياجاتهــم ‪.‬‬ ‫وكان اللقــاء األول مــع أحمــد الســوكني ‪..‬رئيــس نــادي الطليعــة غات‪،‬‬ ‫الــذي عـ ّرف بنــادي الطليعــة غــات‪ ،‬الــذي يعتبــر مــن أقــدم األنديــة ‪ ،‬في‬ ‫الجنــوب ‪ ،‬فهــم تأســس عــام‪ .1964‬فــي ســبها ‪ ،‬وشــارك النــادي فــي‬ ‫أغلــب المســابقات فــي ذلــك الوقــت ‪ ،‬وحقــق نتائــج جيــده‪ ،‬لكــن النادي‬ ‫اآلن ضمــن مســتوى الدرجــة الثانيــة‪ ،‬وهــو يمــر بظــروف صعبــة للغايــة‪،‬‬ ‫فملعــب النــادي أرضيتــه ترابيــة ‪ ،‬ويوجــد فــي مدينــة غــات حاليــا ‪4‬‬ ‫أنديــة جميعهــا ال تملــك ملعبــا معشــبا‪ ،‬وهنــاك وعــود مــن الكثيــر مــن‬ ‫المســؤولين وخاصــة العقــود األخيــرة التــي أجريــت ‪،‬مــن قبــل وزارة‬ ‫الشــباب والرياضــة‪ ،‬لكــن ال يوجــد تنفيــذ ‪،‬‬ ‫وأكــد الســوكني أن كل شــيء معــروف فــي المالعــب الترابيــة فهــي‬ ‫تســبب إصابــة الالعبيــن والشــد العضلي‪،‬ومشــاكل كثيــرة‪ ،‬لهــذا طالبنــا‬ ‫الجهــات المختصــة تعشــيب المالعــب بأســرع مــا يمكــن‪،‬ألن الوضــع ال‬ ‫يمكــن الســكوت عليــه ‪،‬والجميــع يعــي هــذا الــكالم ‪،‬وفــي ختــام حديثــه‬ ‫قائـاً أوجــه الشــكر للصحيفــة علــى االهتمــام بنادينــا ومدينتنــا غــات‪.‬‬ ‫ثــم التقــت الصبــاح بفــوزي رمضــان ‪..‬الالعــب الســابق بنــادي‬ ‫الطليعــة غــات الــذي قــال إنــه مــن ‪.‬مواليــد ‪ .1979‬إنــه اآلن عضــو في‬

‫استطالع‪ /‬عبدالصمد المرتضى‬

‫اللجنــة اإلداريــة للنــادي ‪ ،‬وعضــو الجمعيــة العموميــة ‪ ،‬الــذي قــدم نبــذة‬ ‫عــن مدينــة غــات فقــال بلدية»غات»هــي تتكــون مــن خمــس مناطــق‬ ‫تبعــد عــن مدينــة أوبــاري ‪360‬كــم‪،‬أول منطقــة ‪.‬لعوينــات‪ ،‬ثــم «تهــاال»‪،‬‬ ‫ثــم «غات»المركــز‪ ،‬و»افيــوت» و»البركــت» و «يســين»‪ ،‬مــن الحــدود‬ ‫الجزائريــة‪ ،‬وتابــع أن عــدد ســكان البلديــة ‪30‬ألــف نســمه‪ ،‬ويوجــد بهــا‬ ‫‪4‬أنديــة ناديــان يلعبــان فــي االتحــاد الفرعــي بالمنطقــة الجنوبية‪،‬همــا‬ ‫نــادي» الطليعــة» غــات‪ ،‬ونــادي» المهــاري»‪ .‬أمــا األنديــة األخــرى فهــي‬ ‫تلعــب فــي الفئــات الســنية‪ ،‬مشــاركين بــدوري الدرجــة الثالثــة بالمنطقة‬ ‫الجنوبيــة نادي»االمجاد»‪.‬ونــادي «تهــاال»‪.‬‬ ‫وقــال رمضــان رغــم كثافــة الســكان بالبلديــة وعــدد األنديــة ال يوجــد‬ ‫ملعــب صالــح للعــب بمقــدورك أن تلعــب عليــه مبــاراة كــرة قدم‪،‬لهــذا‬ ‫جميــع مباريــات المســابقات ال تلعــب علــى أرضيــة مالعــب «غــات»‪.‬‬ ‫فجميــع الفــرق تغــادر المدينــة وهــذا يثقــل كاهلهم‪،‬مــن المســافات‬ ‫الطويلــة بيــن أوبــاري وســبها‪،‬ومرزق‪،‬وممكن كل اســبوع مبــاراة ‪،‬كل‬ ‫هــذا تنهــار خزينــة النــادي مــن المصاريــف الكثيــرة‪ ،‬وكشــف أن إدارات‬ ‫األنديــة ‪،‬بمدينــة «غــات»‪ .‬عرضــت المشــاكل لرئيــس االتحــاد الفرعــي‬ ‫‪ ،‬مــن أجــل تشــكيل لجنــة ‪،‬لمشــاهدة المالعــب هنــا‬ ‫‪،‬مــن أجــل تخفيــف المعانــاة علــى أنديتنــا ‪ ،‬ألن‬ ‫أرضيــة المالعــب غيــر صالحــة للعــب ‪،‬ألن أرضيــة‬ ‫مالعــب غــات ‪،‬صلبــه للغايــة تتســبب فــي إصابــات‬ ‫لالعبيــن ‪،‬دون االحتــكاك بالالعبيــن‪.‬‬ ‫وبــدوره قــال عيســى خيــر اللــه‪ .‬مــدرب الفئــات‬ ‫الســنية بنــادي الطليعــة غــات‪ .‬ال يخفــى علينــا أن‬ ‫الجنــوب جــل مالعبــه ترابيــة‪ ،‬والوضــع بهــا ســيء‬ ‫جــداً بالنســبة لالعبيــن وحتــى للجمهــور الرياضــي‪،‬‬ ‫فالغبــار الناتــج مــن التربــة يســبب مشــاكل صحيــة‬ ‫فــي الرئتيــن‪.‬‬ ‫وأضــاف خيــر اللــه كنــت العبــا وعانيــت منهــا‬ ‫والجديــر بالذكــر أن اإلصابــات العضليــة والجــروح‬ ‫وااللتــواءات وحتــى الخلــع بســبب الحصــى والحجــر‬ ‫فــي هــذه المالعــب كثيــرة وأغلبهــا تنهــي مســيرة‬ ‫الالعــب مبكــراً‪ ،‬الفئــات الســنية يعانــون مــن هــذه‬ ‫المالعــب لضعــف القــدرة البدنيــة لديهــم فمهمــا‬ ‫تكــن بنيتهــم البدنيــة قويــة إال أنهــم يتعرضــون‬ ‫إلصابــات قويــة‪.‬‬ ‫وقــال إن ملعــب غــات البلــدي أو الســاحة الشــعبية‬ ‫غا ت‬ ‫بحاجــة للصيانــة والتجهيــزات العشــبية والمرافــق‬ ‫التــي بــه منــذ تأسيســه وهــو ترابــي ‪ ،‬حاولنــا‬ ‫بالمجهودات الذاتية لإلدارة تعشــيبه لكن المحاولة‬ ‫بــاءت بالفشــل واســتمر علــى هــذا الحــال‪ ..‬ولطالمــا‬ ‫كان الغبــار الناتــج مــن الركــض عليــه عائقا في إكمال‬ ‫بعــض التماريــن وفــي بعــض المباريــات الرســمية‬ ‫للفئــات الســنية كنــا نخوضهــا والغبــار متجمــع علــى‬ ‫الالعبيــن والحــكام حاولــوا مــراراً أن يحافظــوا علــى‬ ‫ســامة الالعبيــن مــرة بتأخيــر المباريــات ومــرة‬

‫بتأجيلهــا‪ ،‬وفــي الحقيقــة حاليــا بــدأ العمــل بإنشــاء مالعب عشــبية في‬ ‫بعــض المناطــق الجنوبيــة إال أن هــذا ال يكفــي ففــي منطقتنــا ال يوجــد‬ ‫‪ ،‬نرجــوا مــن المســؤولين النظــر إلــى هــذا األمــر بغاية األهمية‪ ،‬وشــكرآ‬ ‫لكــم علــى هــذا االهتمــام‪.‬‬ ‫أمــا مــدرب فئــة اآلمــال بنــادي الطليعــة غــات‪ .‬خالــد امبــارك فقــال‬ ‫نــادي الطليعــة غــات يعانــي الكثيــر مــن الصعوبــات بســبب المالعــب‬ ‫الترابيــة ‪ ،‬فمــن ناحيــة التدريبــات ال يمكــن تطبيــق خطــه واحــده‬ ‫صحيحــة بســبب عــدم صالحيــة الملعــب ‪،‬وغيــر متوازنــه علــى مســاحة‬ ‫واحــده‪،‬و نعمــل علــى خطــط بســيطه ألننــا نخــاف مــن إصابــات‬ ‫الرياضييــن بالفريــق‪،‬‬ ‫وتابــع امبــارك ‪ ..‬نعانــي الكثيــر لألســف الشــديد جــراء هــذه‬ ‫المالعب‪،‬قــد بــذل الجميــع كل جهودهــم ‪،‬مــن أجــل تعشــيب المالعــب‬ ‫لكــن لألســف الشــديد‪،‬دون نتيجــة تذكــر‪ ،‬فالمالعــب الترابيــة كانــت‬ ‫نزيــف لنــا مــن جميــع النواحــي تســبب فــي تمزيــق المالبــس ‪،‬واألحذيــة‬ ‫‪،‬وعــزوف الالعبيــن عــن اللعــب لــه تأثيــر ســلبي كبيــر‪ ،‬وقــال ‪ ..‬الكارثــة‬ ‫ال يوجــد اهتمــام كبيــر مــن قبــل الجهــات الحكوميــة رغــم الميزانيــات‬ ‫الضخمــة التــي تصــرف ‪،‬حيــث يوجــد الكثيــر مــن األنديــة الرياضيــة‬ ‫بمدينــة «غــات»‪ .‬فهنــاك ملعــب الســاحة الشــعبية الرئيســى األكبــر‬ ‫هنــا ‪ ،‬نتمنــى مــن المســؤولين أن يدعمونــا ‪،‬ألننــا بحاجــة ماســة لهــذه‬

‫المالعــب ‪،‬وأشــكر الصحيفــة علــى هــذا االهتمــام الممتاز‪،‬وهذا شــرف‬ ‫بالنســبة لنــا ‪.‬‬ ‫أمــا أيمــن امــال رئيــس نــادي المهــاري غــات فقــال الكثيــر منــا يعلــم‬ ‫حجــم المعانــاة التــي تمــر بهــا أنديــة الجنــوب بصفــة عامــه ‪،‬وأنديــة‬ ‫غــات بصفــة خاصــة‪ ،‬فالمالعــب الترابيــة هــي نزيف لكل شــي بالنســبة‬ ‫لنــا ‪،‬تســبب فــي إصابــات خطيــرة ‪،‬واســتبعاد الالعبيــن عــن المالعــب‬ ‫‪،‬فــي فتــرة قصيــرة‪ ،‬فــي حيــن أن األنديــة الكبــرى التــي تتوفــر لهــا كل‬ ‫اإلمكانيــات يكــون عمــر العبيهــا أطــول ‪ ،‬ونحــن الذيــن نمــر بظــروف‬ ‫صعبــه جــدآ‪ ،‬وعنــد تحديــد المشــكلة نجــد أن المالعــب الترابيــة هــي‬ ‫المشــكلة االلتــي كبيــرة تعانــي منهــا أغلــب مناطــق الجنــوب وبالــذات‬ ‫غــات التــي حتــى اآلن ال يوجــد بهــا ملعــب معشــب وهــذا أثــر كثيــرا‬ ‫علــى األنديــة بالمنطقــة األمــر الــذي حــال دون اســتضافة أنديــة علــى‬ ‫مســتوى المنطقــة الجنوبيــة وعلــى ليبيــا عامــة لغــات ســواء فــي الدوري‬ ‫أو مباريــات وديــه‪ ،‬ألنــه ال يوجــد وال ملعــب صالــح لخــوض المباريــات‬ ‫الرســمية لــأ‪.‬‬ ‫وطالــب امــال الجهــات الحكوميــة بإعــادة النظــر ‪.‬ألننــا مظلوميــن‬ ‫حقــا ونحتــاج الكثيــر ‪،‬والكثيــر مــن أجــل مواكبــة التطــورات الجاريــة‬ ‫‪،‬وشــكر الصحيفــة علــى توضيــح هــذه الصــورة ‪ ،‬عبــر إيصــال صــوت‬ ‫الحــق‪.‬‬

‫العثور على سالح هتلر السريّ‬

‫اكتشــف علمــاء اآلثــار البريطانيــون أثنــاء‬ ‫حفريــات أجروهــا فــي إقليــم (كينــت) حطام ـا ً‬ ‫لصــاروخ (فــاو – ‪ )2‬الباليســتي األلمانــي‪.‬‬ ‫وقالــت صحيفــة (إكســبريس) البريطانية إن‬ ‫الصواريــخ األلمانيــة عــادة مــا كانــت تغوص في‬ ‫األرض بزاويــة ‪ 70‬درجــة‪ ،‬مــا جعــل شــظاياها‬

‫تتطايــر إلــى مســافة بعيــدة‪ .‬لكــن الصــاروخ‬ ‫الــذي اكتشــفه العلمــاء لــم ينقســم إلــى أجــزاء‪.‬‬ ‫وربمــا يعــود ســبب ذلــك إلــى طبقــة الرمــل‬ ‫التــي منعــت الحطــام مــن التطايــر‪.‬‬ ‫يذكــر أن (فــاو‪ )2 -‬هــو أول صــاروخ‬ ‫باليســتي بعيــد المــدى فــي العالــم وبلــغ عــام‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـــــد ‪ ٢٦‬صفر ‪ - ١٤٤٣‬الموافق ‪ ٣‬اكتوبر ‪2021‬‬

‫األخيرة‬

‫‪ 1944‬ألول مــرة حــدود الفضــاء علــى ارتفــاع‬ ‫‪ 188‬كيلومتراً وكان أحد أســلحة هتلر الســرية‬ ‫فــي الحــرب العالميــة الثانيــة‪.‬‬ ‫وتطلبــت عمليــة تزويــده بالوقــود معالجــة‬ ‫‪ 30‬طنــا ً مــن البطاطــس الالزمــة إلنتــاج‬ ‫الكحــول‪.‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٤١٢‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫هل يمكن لإلنسان العيش‬ ‫ّ‬ ‫حتى سن الـ‪ 130‬؟‬

‫العالج بالماء‬ ‫البارد‬ ‫جــاء فــى القــرآن‬ ‫الكريــم فــى ســورة‬ ‫ص قــول اللــه تعالــى‬ ‫ب إِ ذْ َنــا َدى رَبَّ ـ ُه أ ِ َّنــي َم َّسـ ِـن َي‬ ‫؛ ( َواذْ ُك ـ ْر َع ْب َد َنــا أَ ُّيــو َ‬ ‫ُصـ ٍ‬ ‫ـب َو َعــذَ ٍ‬ ‫ـك‬ ‫َّ‬ ‫ـض بِ رِ ْج ِلـ َ‬ ‫الش ـ ْيطَا ُن بِ ن ْ‬ ‫اب (‪ )41‬ارْ ُكـ ْ‬ ‫ب (‪ ،)42‬اآليــة تتحــدث‬ ‫َهــذَ ا ُم ْغ َت َســلٌ بَــا ِر ٌد َو َشـ َـرا ٌ‬ ‫عــن اســتخدام المــاء البــارد كغســيل وشــرب ‪،‬‬ ‫ومنــذ أشــهر نشــرت جامعــة هولنديــة دراســة تفيد‬ ‫بــأن األشــخاص الذيــن أخــذوا حمامــا بــاردا كانــوا‬ ‫أقــل احتماليــة لإلصابــة بالمــرض مــن أولئــك‬ ‫الذيــن أخــذوا حمامــا دافئــا ‪ ،‬وشــملت الدراســة‬ ‫أكثــر مــن ‪ 3000‬شــخص تــم تقســيمهم‬ ‫إلــى أربــع مجموعــات‪ ،‬وطُلــب مــن المجموعــة‬ ‫االولــى االغتســال بالمــاء الدافــىء فقــط ‪ ،‬بينمــا‬ ‫المجموعــة الثانيــة طُلــب منهــا االســتحمام بالمــاء‬ ‫البــارد مــدة ‪ 30‬ثانيــة‪ ،‬والثالثــة مــدة دقيقــة‬ ‫‪ ،‬والرابعــة مــدة دقيقــة ونصــف ‪ ،‬واســتمرت‬ ‫الدراســة لمــدة ثالثــة أشــهر ‪ ،‬وتبيــن انــه كلمــا‬ ‫كانــت مــدة اســتخدام المــاء البــارد اطــول كلمــا‬ ‫انخفضــت نســبة االحســاس بالصــداع والبــرد‬ ‫والكآبــة ‪ ،‬ووجــد الباحثــون ان هنــاك عالقــة بـــين‬ ‫“تعزيــز” جهــاز المناعــة واســتخدام المــاء البــارد ‪،‬‬ ‫وأظهرت الدراســة أن الماء البارد ينشــط “الجهاز‬ ‫العصبــي الــودي “وهــو جــزء مــن الجهــاز العصبــي‬ ‫يتحكــم فــي اســتجابة التحديــات وهــو رد فعــل‬ ‫تلقائــي يتســبب فــى زيــادة معــدل ضربــات القلــب‬ ‫وضغــط الــدم مثلمــا يحــدث عنــد غمر األشــخاص‬ ‫فــي المــاء البــارد‪ ،‬حيــث ينخفــض تدفــق الــدم إلــى‬ ‫الجلــد‪ ،‬وعندمــا يتوقــف المــاء البارد يقوم الجســم‬ ‫بتدفئــة نفســه وهــو مــا يزيــد مــن تدفــق الــدم عبــر‬ ‫الشــرايين وهو ما ينشــط أن يســخن نفســه‪ ،‬لذلك‬ ‫تحــدث زيــادة فــي تدفــق الــدم وهــو مــا يســاعد فى‬ ‫تنشــيط الــدورة الدمويــة‪.‬‬ ‫ولالســتحمام بالمــاء البــارد فوائــد للدمــاغ لــدى‬ ‫كبــار الســن فالغمــر بالمــاء البــارد يتســبب فــي‬ ‫زيــادة اليقظــة العقليــة بســبب تحفيــز اســتجابة‬ ‫التحــدي المذكــورة ســلفاً‪ ،‬فعنــد كبــار الســن‪،‬‬ ‫ثبــت أن وضــع المــاء البــارد علــى الوجــه والرقبــة‬ ‫يحســن وظائــف المــخ‪ ..‬وقــد يســاعد االســتحمام‬ ‫البــارد أيضــا فــي تخفيــف أعــراض االكتئــاب‪،‬‬ ‫فاالســتحمام بالمــاء البــارد يرســل كميــة هائلــة‬ ‫مــن النبضــات الكهربائيــة مــن نهايــات األعصــاب‬ ‫الطرفيــة إلــى الدمــاغ‪ ،‬والتــي قــد يكــون لهــا تأثيــر‬ ‫مضــاد لالكتئــاب‪.‬‬ ‫وهكــذا فــإن هــذه الدراســة التى نشــرتها جامعة‬ ‫“ هيرتفوردشــاير “ وكتبتهــا الباحثــة “ ليندســي‬ ‫بوتومــز “ المحاضــرة فــي فســيولوجيا التمرينــات‬ ‫والصحــة بالجامعــة تثبــت مــا أشــارت إليــه اآليــة‬ ‫القرآنيــة مــن ان االغتســال بالمــاء البــارد يزيــد‬ ‫المناعــة ويســاعد فــى الشــفاء مــن االمــراض ‪،‬‬ ‫فمتــى يهتــم المســلمون بكتابهــم العزيــز ويفهمــوا‬ ‫معانيــه؟ والحمــد للــه رب العالميــن ‪.‬‬

‫د‪ .‬أبو القاسم صميدة‬

‫يمكــن لإلنســان أن يعيــش حتــى ســن‬ ‫‪ 130‬عامـا ً أو أكثــر‪ ،‬رغــم أن هــذا االحتمال‬ ‫يبقــى ضئيـاً‪ ،‬وفــق دراســة نُشــرت مؤخــراً‬ ‫بشــأن هــذا الموضــوع‪.‬‬ ‫وال يــزال أمــد الحيــاة األقصــى لإلنســان‬ ‫موضوعـا ً جدليـاً‪ ،‬إذ تحــدده دراســات بأنــه‬ ‫قــد يصــل إلــى ‪ 150‬عامــاً‪ ،‬فيمــا يرفــض‬ ‫آخــرون فكــرة وجــود حــدود علميــة لعمــر‬ ‫اإلنســان‪.‬‬ ‫وتقــدم الدراســة التــي نشــرت نتائجهــا‬ ‫مجلــة (رويــال سوســايتي أوبــن ســاينس)‬ ‫مســاهمتها فــي هــذا الجــدل مــع تحليــل‬ ‫المعمريــن الذيــن‬ ‫بيانــات جديــدة عــن‬ ‫ّ‬ ‫تخطــوا عتبــة ‪ 110‬ســنوات‪ ،‬وأولئــك الذيــن‬ ‫ناهــزوا هــذه الســن وبلغــوا أو تخطــوا‬ ‫عامهــم الخامــس بعــد المئــة‪.‬‬ ‫وباالســتناد إلــى البيانــات المتوافــرة‪،‬‬ ‫يبــدو محتمــا أن يبلــغ اإلنســان ســن ‪130‬‬ ‫عامــاً‪ ،‬لكــن مــن خــال عمليــة اســتقراء‬ ‫يمكــن اســتنتاج «أال حــدود ألمــد حيــاة‬ ‫البشــر»‪ ،‬وفــق الدراســة‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫في الصباح الباكر‬ ‫طرابلــس م ـ ّرة أخــرى‪ .‬يــارب الســموات واألراضيــن‪،‬‬ ‫ب عنــد اللقــاء هــذه الم ـ ّرة‪".‬‬ ‫المح ـ ّ‬ ‫ّثبــت قلــب ُ‬ ‫عاميــن فــي ه ـ ّم الجفــي والغربــة" لــم يرهــا‪ ،‬أو تلفــح‬ ‫شمســها أخاديــد وجهــه الهــرم‪ ،‬وتصهــد حرارتهــا شــحوب‬ ‫مالمحــه مثــل عجيــن رغيــف‪.‬‬ ‫فيســتعيد ُســمرته وطزاجتــه‪ .‬خــال فتــرة غيابــه‪ ،‬ظــلّ‬ ‫العالـ ُم يــدور فــي َح ّبــة ُكســبرة‪ ،‬حتــى صــارت الدنيــا غيــر‬ ‫الدنيــا‪ ،‬والنــاس غيــر النــاس‪.‬‬ ‫وكان هو مثل الدينا ومثل الناس‪.‬‬ ‫لكنّــه اختلــف عنهــم قليــاً لحرصــه علــى أن يكــون‬ ‫دومــا ً قريبــا ً بعيــداً منهــا فــي ذات الوقــت‪ ،‬وأن يكــون‬ ‫الغائــب الحاضرفــي تفاصيلهــا الكثيــرة‪ .‬فــي اختــاف‬ ‫فصولهــا وأحوالهــا‪ ،‬وتقلــب أيامهــا‪.‬‬ ‫الفــرق هــذه المـ ّرة ‪ ،‬بســبب انتشــار الوبــاء الفيروســي‪،‬‬ ‫أنــه ال يــرى مــن وجــوه الطرابلســيين إال ســواد عيونهــم‪.‬‬ ‫لكــن الضجيــج مــازال علــى عهــده بــه‪ ،‬منــذ أن غادرهــا‪،‬‬

‫زايد ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫ذات صبــاح شــتائي‪.‬‬ ‫خــارج بوابــات مطــار معيتقيــة‪ ،‬تم ّنــى لــو يفتــح صــدره‬ ‫ش ـقّين ليتمكــن صحــو الســماء الخريفيــة مــن الحلــول‬ ‫داخــل قلبــه‪ ،‬وطــرد مــا تراكــم خــال فتــرة غيابــه مــن‬ ‫ســواد غمــام وأحــزان واحباطــات‪ ،‬ومخــاوف‪ ،‬تراكمــت‬ ‫ســريعا ً فــي ســمائه فــي العاميــن األخيريــن‪.‬‬ ‫تمنّــى لــو أن شــقيقه األصغــر‪ ،‬الجالــس وراء مقــود‬ ‫قيــادة الســيارة‪ ،‬التــي تقلهمــا عائــدة بهمــا إلــى حــي‬ ‫الظهــرة‪ ،‬أن يتمهــل قليـاً‪ ،‬كــي يســتوعب المشــهد بــأدق‬ ‫تفاصيلــه‪ ،‬ويتيــح لذاكرتــه حفظها‪ :‬تفصيلــة إثر تفصيلة‪.‬‬ ‫تم ّنــى لــو أن شــقيقه يتذكــر عالقتــه القديمة ببحرها‪،‬‬ ‫ويقــرر‪ ،‬وفقــا ً لذلــك‪ ،‬التو ّجــه بالســيارة نحــو الشــاطيء‬ ‫القريــب مــن المطــار‪ ،‬ويتوقــف قليــا ً‪.‬‬ ‫لكــي يتيــح لــه فرصــة الهمــس إلــى زرقتــه بفرحتــه‬ ‫باللقــاء بعــد انقطــاع‪ .‬لكــن شــقيقة كان منهمــكا ً فــي ســرد‬ ‫أخبــار الغيــاب‪ :‬الذيــن ماتــوا ودخلــوا كهــوف النســيان‪.‬‬

‫بريتني سبيرز تتحرر من سجن والدها‬ ‫لجــأ المعجبــون بالمغنيــة األمريكيــة بريتنــي ســبيرز‪ ،‬إلــى وســائل‬ ‫التواصــل االجتماعــي‪ ،‬لالحتفــال بقــرار المحكمــة القاضــي برفــع وصايــة‬ ‫والدهــا عليهــا‪ ،‬بعــد ســيطرته ‪ 13‬عامــاً‪.‬‬ ‫و بعــد شــهور طويلــة مــن المحــاوالت والنزاعــات القضائيــة‪ ،‬قــررت‬ ‫القاضيــة المــوكل إليهــا النظــر فــي القضيــة ســحب الوصايــة القانونيــة‬ ‫المفروضة على ســبيرز على أن يســلم الوالد إدارة شــؤون ابنته المالية‬ ‫إلــى خبيــر محاســبة فوراً‪..‬كانــت وصايــة األب قــد بــدأت عــام‬ ‫‪ 2008‬بعــد اضطرابــات ذهنيــة أظهرتهــا النجمــة األمريكيــة‪،‬‬ ‫ووفقــا ً لقــرار المحكمــة فــإن جايمــي ســبيرز لــن يتمكــن‬ ‫حتــى إشــعار آخــر مــن التدخــل فــي إدارة الحيــاة الخاصــة‬ ‫البنتــه أو شــؤونها الماليــة التــي ستُســند إلــى أخصائييــن‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫نجالء بودن‬

‫األستاذة األكاديمية ‪..‬‬ ‫هل تنجيها القشة من األمواج‬ ‫العاتية ؟‬

‫ارتقــت مرتق ـا ً لــم تبلغــه ســم ّية لهــا مــن قبــل ‪ ..‬وهــو صعــب‬ ‫بالتأكيــد ‪..‬‬ ‫فإمــا نجــاح يرفــع مــن أســهم بنــات جنســها فــي الوصــول إلــى‬ ‫المراتــب العليــا وإمــا فشــل يدفعهــن خطــوات إلــى الــوراء‪.‬‬ ‫وبعيــد اإلعــان عنهــا كأول رئيســة للــوزراء فــي تونــس والعالــم‬ ‫العربــي تبايــن شــعور الجميــع تجــاه نجــاء بــودن بيــن الفخــر‬ ‫والدهشــة واإلشــفاق ألن مهام ـا ً جســيمة تنتظرهــا فــي مرحلــة‬ ‫تمــر بهــا بالهــا‪.‬‬ ‫بالغــة الصعوبــة ّ‬ ‫ملفــات عديــدة معقــدة تقــف أمــام نجاحهــا‪ ،‬فــي مقدمتهــا‬ ‫الفســاد إضافــة إلــى األزمــة االقتصاديــة والصحيــة لكــن قــد‬ ‫يكتــب لبــودن فــي حــل عقدهــا النجــاح‪.‬‬ ‫وبينمــا تصنــف قلــة خبرتهــا فــي العمــل السياســي كأبــرز نقاط‬ ‫ضعفهــا تملــك الســيدة القادمــة مــن خلفيــة أكاديميــة بحتــة بعــض‬ ‫نقــاط القــوة أهمهــا أنهــا ال تنتمــي ألي حــزب سياســي‪ ،‬فــي زمــن‬ ‫أدت مماحكاتــه السياســية إلــى نقمــة شــعبية علــى األحــزاب‪.‬‬ ‫المختصــة فــي علــوم‬ ‫وتجــد أصيلــة القيــروان واألســتاذة‬ ‫ّ‬ ‫الجيولوجيــا فــي مهمتهــا الســابقة كمشــرفة علــى تنفيــذ برامــج‬ ‫البنــك الدولــي بــوزارة التعليــم العالــي والبحــث العلمــي‪ ،‬قشــة‬ ‫تتمســك بهــا أمــام أمــواج رئاســة الــوزراء العاتيــة ومــن يعــرف فقــد‬ ‫تنجيهــا تلــك القشــة‪.‬‬ ‫كمــا عملــت نجــاء بــودن ســابقا ً كمديــرة عامة مكلفــة بالجودة‪،‬‬ ‫ثــم شــغلت منصــب رئيســة وحــدة تصــرف حســب األهــداف فــي‬ ‫وزارة التعليــم العالــي‪.‬‬ ‫وكلفــت عــام ‪ 2015‬بمهمــة فــي ديــوان وزيــر التعليــم العالــي‬ ‫الســابق شــهاب بــودن‪.‬‬

‫والذيــن ضاعــوا فــي مســارب الزمــن‪ ،‬وتالشــوا فــي‬ ‫حنايــاه‪ .‬الذيــن اقترفــوا جريمــة الســكوت‪.‬‬ ‫والذيــن ارتكبــوا جريمــة المشــاركة فــي ســرقة الفــرح‬ ‫مــن قلــب المدينــة‪ .‬الذيــن ابتعــدوا نائيــا ً بأنفســهم‬ ‫عمــا حــدث ويحــدث مــن مصائــب وخــراب وتجــاوزات‬ ‫ومخالفــات وســرقات‪.‬‬ ‫شــقيقه األصغــر ســ ّناً‪ ،‬وقــع قبلــه فريســة للزمــن‪،‬‬ ‫فمضغــه بــا رحمــه‪ ،‬حتــى بــدا لمــن ال يعرفهمــا أكبــر‬ ‫منــه عمــراً‪.‬‬ ‫كان يدخــن بشــراهة ويتحــدث‪ .‬وكان هــو يســتمع‬ ‫بأذنيــه‪ ،‬وكانــت عينــاه معلقتيــن بزرقــة البحــر‪ ،‬وهــو‬ ‫يســتقبل صباحـا ً آخــر‪ .‬كانــت عينــاه عدســتين ال تتوقفــان‬ ‫عــن التســجيل‪.‬‬ ‫لم يكن نهار وصوله يوم عطلة‪.‬‬ ‫لكــن حركــة مــرور الســيارات علــى الطريــق فــي ذلــك‬ ‫الصبــاح الباكــر‪ ،‬علــى غيــر العــادة‪ ،‬كانــت خفيفة‪ ،‬أشــعرته‬

‫بــأن المدينــة لــم تنفــض بعــد عــن عينيهــا نعــاس البارحــة‪.‬‬ ‫وكأن مدينتــه قــد هجــرت طرائقهــا القديمــة‪ ،‬ولــم تعــد‬ ‫كالســابق علــى عالقــة وطيــدة بالفجــر كمــا كانــت‪.‬‬ ‫ويبــدو أن تقدمهــا فــي العمــر‪ ،‬أو فــي الحــزن‪ ،‬أو فــي‬ ‫االثنيــن معاً‪.‬ومــا علــق فــي قلبهــا مــن شــوائب الدهــر‪.‬‬ ‫قــد جعلهــا تفضــل البقــاء فــي الفــراش‪ ،‬تجنّبــا ً لمــا‬ ‫لــم تعــد تحــب أو تــرى‪ .‬لكــن ايقــاع نبضــات قلبــه داخــل‬ ‫صــدره كانــت‪ ،‬رغمــا عــن ذلــك‪ ،‬تــدق بايقــاع ســريع‪.‬‬ ‫لــدى مغادرتــه بالســيارة مطــار معيتقيــة‪ ،‬الحــظ أن ال‬ ‫أحــد ممــن كانــوا خــارج المطــار اســترعى انتبهــاه صحــو‬ ‫ســماء وليــدة فــي نهــار خريفــي هــاديء وســاكن‪ ،‬ورائــق‪.‬‬ ‫ال أحــد أهتــم بالنظــر إليــه أو الترحيــب بــه‪.‬‬ ‫ال أحــد اطالقــا ً قــال لــه أهــاً‪ .‬والســيارة ال تتوقــف‬ ‫عــن الســير‪ ،‬وقلبــه ال يتوقــف عــن االرتبــاك‪ .‬الغريــب‬ ‫أن الطريــق تمتــد وتمتــد إلــى مــا ال نهايــة‪ ،‬رغــم قصــر‬ ‫المســافة ‪ :‬لمــاذا؟‪.‬‬

‫خنازير برشلونة تهاجم شاكيرا‬ ‫قالــت نجمــة البــوب شــاكيرا إنهــا تعرضــت‬ ‫لهجــوم مــن خنازيــر بريــة أثنــاء ســيرها مــع‬ ‫ابنها بمتنزه في مدينة برشــلونة اإلســبانية‪.‬‬ ‫وقــد ظهــرت المغنيــة الكولومبيــة‬ ‫فــي مقطــع فيديــو عبــر حســابها علــى‬ ‫منصــة (إنســتغرام) وهــي تحمــل‬ ‫حقيبــة ســوداء ممزقــة ومتســخة‪.‬‬ ‫وأوضحــت ‪«« :‬كانــوا يأخــذون‬ ‫حقيبتــي‪ ،‬وبداخلهــا هاتفــي‬ ‫ا لمحمــو ل ؟ » ‪.‬‬ ‫وأضافــت‪« :‬فــي النهايــة‪ ،‬تركوا‬

‫الحقيبــة»‪ ،‬قبــل أن تخاطــب ابنهــا‪« :‬ميــان‪ ،‬قــل‬ ‫الحقيقــة حــول كيفيــة مواجهــة والدتــك‬ ‫للخنازيــر البريــة»‪.‬‬ ‫وتقضــي شــاكيرا جــزءاً من الســنة‬ ‫فــي برشــلونة رفقــة صديقهــا جيرار‬ ‫بيكيــه الــذي يعــد أحــد العبــي فريق‬ ‫كــرة القــدم الشــهير الــذي يحمــل‬ ‫اســم المدينــة‪.‬‬ ‫كمــا ســبق لــه تمثيــل المنتخــب‬ ‫اإلســباني قبــل أن يعلــن‬ ‫اعتزالــه الحقــاً‪.‬‬

‫ميسي ينجو من سطو مسلح‬

‫ذكــرت وســائل إعــام إنجليزيــة‪ ،‬أن نجــم باريــس ســان جيرمــان‪،‬‬ ‫األرجنتينــي ليونيــل ميســي‪ ،‬نجــا مــن كارثــة بعــد اقتحــام لصــوص‬ ‫مســلحين الفنــدق الــذي يقيــم فيــه فــي العاصمــة الفرنســية‪.‬‬ ‫ووفقا ً لصحيفة (الديلي ميل) فإن عملية سطو مسلح خطيرة‬ ‫ارتكبت على بعد مسافة قليلة للغاية من الجناح الذي يقيم فيه ميسي‬ ‫مع أسرته في فندق (لو رويال مونسو) الفاخر‪..‬‬ ‫وتقدر اإلقامة لمدة ليلة واحدة فقط في هذا الفندق‬ ‫بنحو ‪ 17‬ألف جنيه إسترليني‪.‬‬ ‫يذكــر أن الفنــدق كان قــد عــزز إجراءاتــه األمنيــة‬ ‫بعدمــا قــرر ميســي المكــوث فيــه بعــد انضمامــه‬ ‫باريس سان في أغسطس الماضي‪.‬‬

‫إ لــى‬

‫بيع كنز يعود لزمن لويس‬ ‫الـ‪ 14‬بأكثر من مليون يورو‬

‫بيعــت مئــات مــن العمــات الذهبيــة النــادرة‪ ،‬عثــر‬ ‫عليهــا داخــل جــدران قصــر فرنســي بعيــد‪ ،‬بالمــزاد‬ ‫العلنــي بأكثــر مــن مليــون يــورو‪ ,‬بحســب مــا ذكرتــه‬ ‫صحيفــة (الغارديــان) البريطانيــة‪ ،‬أنــه‬ ‫وت ـ ّم اكتشــاف ‪ 239‬قطعــة مــن الذهــب‪ ،‬تــم صكهــا‬ ‫قبــل الثــورة الفرنســية‪ ،‬وجــدت عنــد تجديــد العقــار‬ ‫بالقــرب مــن (كيمبــر) فــي منطقــة بريتانــي الغربيــة فــي‬ ‫الشــمال الغربــي لفرنســا‪.‬‬ ‫واحتفظــت األســرة المالكــة للعقــار بأربــع عمــات‬ ‫معدنيــة كهدايــا تذكاريــة‪ ،‬وطرحــت الباقــي فــي مــزاد‬ ‫فــي بلــدة أنجيــه الغربيــة‪.‬‬ ‫وتعــود تلــك العمــات الذهبيــة إلــى عهــدي الملكيــن‬ ‫الفرنســيين لويــس الثالــث عشــر‪ ،‬ولويــس الرابــع عشــر‪.‬‬ ‫وقــال أحــد مكتشــفي الكنــز إن العمــات المخبــأة في‬ ‫صنــدوق معدنــي ربمــا شــكلت مدخــرات تاجــر ثــري أو‬ ‫مالــك أرض‪.‬‬