العدد 342 لصحيفة الصباح

‫الجنوب خارج التغطية‬

‫ّ‬ ‫مصارف ترفع سقف السحب في فروعها وأخرى تعاني شح السيولة‬

‫خطوة طال انتظارها ‪ ..‬الرئاسي يعلن تأسيس مفوضية للمصالحة الوطنية لجبر الضرر وتحقيق العدالة‬

‫‪259‬‬ ‫مازال‬

‫الخميس ‪ 25‬شعبان ‪1442‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ 8‬أبريل ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بــــــوضوح‬

‫ما يعكس الرغبة لدعم االستقرار في ليبيا‬

‫مواطن «سوبر»‬

‫رؤساء حكومات عدة دول‬ ‫أوروبية يتوافدون على‬ ‫العاصمة طرابلس تباعا‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫تشهد العاصمة طرابلس هذه األيام نشاطا‬ ‫دبلوماسيا مكثفا‪ ،‬عكس ثقة المجتمع الدولي‬ ‫في حكومة الوحدة الوطنية‪ ،‬ورغبتها ‪ -‬النابعة‬ ‫من تطلعاتها في الوصول باألوضاع السياسية‬ ‫واالقتصادية في البالد إلى االستقرار ‪ ..‬واستقبل كل‬ ‫من رئيس المجلس الرئاسي ورئيس حكومة الوحدة‬ ‫الوطنية عددا من المسؤولون األوروبيين‪ ،‬الذين‬ ‫حطوا الرحال في طرابلس لتقديم الدعم للسلطة‬ ‫السياسية الجديدة في ليبيا‪ ،‬التي عهد إليها إنهاء‬ ‫االنقسام السياسي واإلشراف على المرحلة االنتقالية‬ ‫واجراء االنتخابات المقررة في ‪ 24‬ديسمبر المقبل‪.‬‬ ‫فبعد أيام فقط من زيارة وزراء خارجية فرنسا‪،‬‬ ‫إيطاليا وألمانيا لطرابلس‪ ،‬استقبل رئيس المجلس‬ ‫الرئاسي الدكتور محمد المنفي رئيس الوزراء‬ ‫اليوناني كيرياكوس ميتسوتاكيس‪ ،‬وبحث معه أوجه‬ ‫التعاون الثنائي بين البلدين في شتى المجاالت‪ ،‬كما‬ ‫تطرق اللقاء لتشكيل لجان مشتركة وزيادة التمثيل‬ ‫الدبلوماسي في ليبيا وفتح المجال الجوي بين‬ ‫الجانبين‪ ..‬وقال السيد رئيس المجلس الرئاسي أنه‬ ‫سيكون هناك تعاون بين ليبيا واليونان في المجال‬ ‫االقتصادي واالستثماري‪ ،‬مؤكداً على تفعيل كافة‬ ‫االتفاقات في كافة المجاالت بما يخدم مصالح‬ ‫الشعبين‪..‬كما تقابل المنفي مع رئيس الوزراء‬ ‫اإليطالي ماريو دراغي بالعاصمة طرابلس وبحث‬ ‫االجتماع الذي حضرته وزيرة الخارجية والتعاون‬ ‫الدولي نجالء المنقوش‪ ،‬العالقات بين البلدين‪،‬‬ ‫والتعاون المشترك في مختلف المجاالت‪ ..‬سوناقش‬ ‫سبل تفعيل عمل اللجنة المشتركة والتي من‬ ‫الطرفان ُ‬ ‫أهمها معاهدة الصداقة الليبية اإليطالية الموقعة في‬ ‫عام ‪2008‬م‪،‬وتفعيل المالحة البحرية والتعاون في‬ ‫مجال البنية التحتية والنفط ‪،‬وفتح المجال الجوي بين‬ ‫ليبيا وإيطاليا في أقرب وقت ممكن‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪4‬‬

‫معتبرة أنها الطريقة الوحيدة إلنهاء‬ ‫النزاع مع االنفصاليين‬

‫أوكرانيا تحض حلف األطلسي‬ ‫على تسريع انضمامها في‬ ‫“إشارة” لموسكو‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دعا الرئيس األوكراني فولوديمير زيلينسكي حلف‬ ‫شمال األطلسي الى تسريع عملية انضمام بالده الى‬ ‫الحلف معتبرا ان هذه هي الطريقة الوحيدة النهاء‬ ‫النزاع مع االنفصاليين الموالين لروسيا‪.‬‬ ‫وتحدث زيلينسكي هاتفيا مع األمين العام‬ ‫لحلف شمال األطلسي ينس ستولتنبرغ بعد تزايد‬ ‫المواجهات المسلحة والتحركات العسكرية الروسية‬ ‫على الحدود‪ ،‬ما أثار مخاوف من تصعيد في النزاع‬ ‫في شرق اوكرانيا‪ ..‬وفي تغريدة بعد االتصال قال‬ ‫زيلينسكي إنه آن األوان لحلف االطلسي لكي يصادق‬ ‫على خطة العمل من أجل انضمام اوكرانيا الى‬ ‫المنظمة‪ ..‬وأضاف أن كييف ملتزمة باصالحات‬ ‫الدفاع التي طلبها الحلف من أجل العضوية‪.‬‬ ‫وقال “لكن االصالحات لوحدها لن توقف روسيا”‪.‬‬ ‫وقد أعلنت الحكومة األوكرانية انها تأمل في تلقي‬ ‫دعوة هذه السنة لالنضمام الى خطة العمل من أجل‬ ‫عضوية حلف شمال األطلسي‪ ..‬وأوضح أن “حلف‬ ‫شمال االطلسي هو السبيل الوحيد النهاء الحرب‬ ‫في دونباس”‪ ،‬المنطقة الواقعة في شرق البالد والتي‬ ‫تشهد نزاعا مع االنفصاليين الموالية لروسيا‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪4‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٤2‬‬

‫تعزيزا للجهود السياسية لتوحيد الموقف تجاه ليبيا‬

‫الدبيبة يصل دولة الكويت في مفتتح جولة مبرمجة تشمل عددا من دول الخليج العربي‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫وصل رئيس حكومة الوحدة الوطنية السيد عبدالحميد‬ ‫الدبيبة صباح أمس االربعاء إلى دولة الكويت في إطار زيارات‬ ‫مبرمجة تشمل عددا من دول الخليج العربي‪ ..‬وأفادت وكالة‬ ‫االنباء الكويتية بأن رئيس مجلس الوزراء الكويتي الشيخ خالد‬ ‫الحمد الصباح استقبل الدبيبة في قصر بيان في العاصمة‬

‫الكويتية بحضور كبار المسؤولين الكويتيين بينهم نائب رئيس‬ ‫مجلس الوزراء ووزير الدفاع‪ ،‬ونائب رئيس مجلس الوزراء‬ ‫ووزير العدل‪ ،‬باإلضافة إلى محافظ العاصمة وكبار قادة‬ ‫الجيش والشرطة‪ ..‬وكان الناطق باسم حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫محمد حمودة قد أكد أن رئيس الحكومة سيبدأ زيارات لعدد‬ ‫من دول الخليج سعيا لتوحيد الموقف الخليجي تجاه ليبيا‪.‬‬

‫وأوضح حمودة أن هذه الزيارات تأتي في إطار مساعي‬ ‫الدبيبة لتوحيد الموقف الخليجي فيما يتعلق بالملف الليبي‬ ‫وتعزيز العالقة بين كافة الدول الخليجية على أساس‬ ‫االحترام المتبادل‪ ،‬وفق قوله‪ ..‬وكان الدبيبة قد زار في اآلونة‬ ‫األخيرة كال من مصر وتركيا‪ ،‬والتقى في طرابلس عددا من‬ ‫المسؤولين األوروبيين كان آخرهم رئيس الوزراء اليوناني ‪..‬‬

‫مع ترك الخيار للقطاع الخاص لتنفيذها‬

‫ّ‬ ‫البيت األبيض يستبعد فكرة فرض “جواز سفر” صحي فيدرالي‬ ‫ووفقا ً لساكي فإ ّن االهتمام األكبر بهذه‬ ‫المتلهفة‬ ‫الفكرة مصدره الشركات الخاصة‬ ‫ّ‬ ‫يتجمع فيها “عدد‬ ‫إلعادة فتح األماكن التي‬ ‫ّ‬ ‫كبير من الناس”‪ ،‬مثل المالعب الرياضية‬ ‫والمسارح وقاعات العرض الضخمة‪ ..‬ولفتت‬ ‫المتحدثة إلى أ ّن إدارة الرئيس جو بايدن‬ ‫ّ‬ ‫مهمة‬ ‫ستنشر “نصائح”‬ ‫تتضمن أيضا ً “إجابات ّ‬ ‫ّ‬ ‫على األسئلة التي يطرحها األميركيون‪ ،‬ال س ّيما‬ ‫بشأن مخاوفهم المتعلّقة بالبيانات الشخصية‬ ‫والسالمة والتمييز”‪ ..‬وأضافت أنّه “في ما‬ ‫يهمنا بسيط‪،‬‬ ‫يتعلّق بالحكومة الفيدرالية فإ ّن ما ّ‬ ‫وهو أنّه يجب حماية البيانات الشخصية‬ ‫لألميركيين وحقوقهم‪ ،‬وبالتالي أن ال تُستخدم‬ ‫ضد الناس بشكل غير عادل”‪.‬‬ ‫هذه األنظمة ّ‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلن البيت األبيض أنّه لن يفرض على‬ ‫صحي إلثبات‬ ‫األميركيين الحصول على جواز سفر ّ‬ ‫أنّهم تلقّوا لقاحا ً مضا ّداً لفيروس كوفيد‪،-19‬‬ ‫ح ّر إذا ما‬ ‫مشيراً بالمقابل إلى أ ّن القطاع الخاص ُ‬ ‫المضي قُدما ً بتنفيذ هذه الفكرة‪.‬‬ ‫رغب في‬ ‫ّ‬ ‫وقالت المتحدثة باسم الرئاسة األميركية جين‬ ‫ساكي إ ّن “الحكومة ال تدعم ولن تدعم نظاما ً‬ ‫يطلب من األميركيين الحصول على شهادة” بأنّهم‬ ‫تلقّوا أحد اللّقاحات المضا ّدة لكورونا‪.‬‬ ‫وأضافت خالل مؤتمرها الصحافي اليومي “لن‬ ‫تكون هناك قاعدة بيانات فيدرالية للتطعيمات‪،‬‬ ‫ولن يكون هناك أ ّي التزام فيدرالي يفرض على‬ ‫الجميع الحصول على شهادة تطعيم”‪.‬‬

‫عندما أخذنا كلمة مواطن من المعجم الغربي‪،‬‬ ‫سلخناها من أي محتوى سياسي‪ ،‬أو اجتماعي‪،‬‬ ‫وجرجرناها من يدها إلى شارعنا وهي خالية من‬ ‫أي مضمون‪.‬‬ ‫فتحولت الكلمة في قاموسنا اليومي المزدحم‬ ‫بالتشوهات إلى مصطلح يعني الفرد العادي الذي‬ ‫يحمل جنسية البلد‪ ،‬بعيدا عن أي شروط أخرى‬ ‫للمواطنة‪.‬‬ ‫وفقدت الكلمة ارتباطها بحقوق اإلنسان‬ ‫كمشروع دشنته الثورة الفرنسية قبل أكثر من‬ ‫ثالثمئة سنة‪.‬‬ ‫وتبعا لهذا الخلط‪ ،‬صارت كلمة «الوطني»‪ ،‬التي‬ ‫تنتسب لنفس عائلة المواطنة‪ ،‬تطلق على كل منتج‬ ‫محلي‪ ،‬بما في ذلك األواني الفخارية‪ ،‬واللحوم‬ ‫الحمراء‪ ،‬والبقدونس‪ ،‬والبشر‪..‬‬ ‫وعلى هذا النحو تعرضت كلمة مواطن إلى ظلم‬ ‫شديد من خالل استعمالها بعيدا عن مفهومها‬ ‫الحقيقي‪ ،‬كمنظومة قيمية‪.‬‬ ‫المواطن عندنا هو مجرد فرد‪ ،‬يمكن أن يملك‬ ‫بطاقة هوية‪ ،‬ورخصة قيادة‪ ،‬وجواز سفر‪ ،‬واسما‬ ‫مقيدا في مصلحة األحوال المدنية‪ ،‬ومقتنيات‬ ‫أخرى تتعلق بعصر الدولة‪ ،‬ولكن هذا ليس هو‬ ‫مفهوم المواطن‪.‬‬ ‫حتى مجموعة األوراق‪ ،‬التي استعرنا نظامها‬ ‫من العالم الغربي‪ ،‬مثل السيارات‪ ،‬ونظام المرور‪،‬‬ ‫وأجهزة الكمبيوتر‪ ،‬ال تساوي شيئا‪ ،‬ما لم تعزز‬ ‫ثقافة المواطنة‪ ،‬ورد االعتبار لكلمة مواطن‪،‬‬ ‫كمفردة مرتبطة بمسطرة واحدة للحقوق‬ ‫والواجبات‪.‬‬ ‫ال يمكن أن نعيش في زمن الرعية‪ ،‬وزمن‬ ‫المواطنة في آن‪.‬‬ ‫سوف نظل نتقاتل على الكأل ‪ ،‬على الماء‪ ،‬وعلى‬ ‫المراعي‪ ،‬التي صارت تحمل مفردات جديدة‪،‬‬ ‫كتوزيع الموارد‪ ،‬والمحاصصة‪ ،‬وباقي الجراب‬ ‫القديمة الجديدة‪.‬‬ ‫ال يمكن أن يتأسس سلم أهلي‪ ،‬بدون إعادة فهم‬ ‫واعتبار للمواطن‪ ،‬وبدون تعزيز لقيم المواطنة‪،‬‬ ‫لنصبح مواطنين ال رعية‪ ،‬وشركاء ال جيرانا‪.‬‬ ‫بقلم ‪ /‬عبدالرزاق الداهش‬

‫تناوال آفاق التعاون على كافة الصعد‬

‫وزيرة العدل “ حليمة عبد الرحمن‬ ‫إبراهيم “ تستقبل ممثلة هيئة األمم‬ ‫المتحدة للمرأة لدى ليبيا‬

‫المتهم بتنصيب حساب على التويتر النتقاد النظام‬

‫ُ‬ ‫واشنطن تعرب عن “قلقها” إزاء حكم في السعودية بحبس ناشط ‪ 20‬سنة‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫اعربت الواليات المتحدة الثالثاء عن قلقها‬ ‫حكما ً على‬ ‫إزاء إصدار القضاء السعودي ُ‬ ‫ناشط في المملكة بالحبس لمدة ‪ 20‬سنة‪،‬‬ ‫في عقوبة اعتبرتها عائلته “قاسية ومجحفة”‪.‬‬ ‫وجاء في بيان لوزارة الخارجية األميركية‬ ‫بالعربية “نحن قلقون من التقارير التي تفيد‬ ‫بأن محكمة مكافحة اإلرهاب في السعودية‬ ‫حكمت على عامل اإلغاثة السعودي عبد‬ ‫الرحمن السدحان بالسجن لمدة ‪ 20‬سنة‬ ‫يليها حظر سفر لمدة ‪ 20‬سنة”‪.‬‬ ‫وتابع البيان “سنواصل مراقبة هذه القضية‬ ‫عن كثب خالل أي عملية استئناف”‪.‬‬ ‫وتابعت الخارجية األميركية أ ّن “حرية‬

‫التعبير‪ ،‬ومثلما قلنا للمسؤولين السعوديين‬ ‫على جميع المستويات‪ ،‬ال ينبغي أن تكون‬ ‫جريمة يعاقب عليها القانون”‪.‬‬ ‫وأضافت “سنواصل تعزيز دور حقوق‬ ‫اإلنسان في عالقاتنا مع المملكة العربية‬ ‫السعودية وكذلك تشجيع اإلصالحات‬ ‫القانونية التي تحترم حقوق اإلنسان لجميع‬ ‫األفراد”‪ ..‬ولم تصدر السلطات السعودية‬ ‫على الفور أي تعليق‪.‬‬ ‫والسدحان موظف في الهالل األحمر‬ ‫السعودي أوقفته االستخبارات السعودية في‬ ‫مكتبه في الرياض في مارس ‪ ،2018‬وفق‬ ‫عائلته‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪4‬‬

‫‪ ‬الصباح ‪ ( /‬وال )‬ ‫استقبلت وزيرة العدل “ حليمة عبد الرحمن ابراهيم“‪ ‬‬ ‫ممثلة هيئة األمم المتحدة للمرأة لدى ليبيا “بيغونيا‬ ‫الساغباستر “بحضور أمين عام اللجنة الوطنية للقانون‬ ‫الدولي اإلنساني ورئيسة وحدة تمكين المرأة بوزارة‬ ‫العدل ‪.‬‬ ‫وتناول اللقاء التعاون‪ ‬في المجاالت المتعلقة بدعم‬ ‫المرأة في كافة األصعدة للمضي نحو المشاركة الفاعلة‪ ‬‬ ‫“ وخطط وزارة العدل لتعزيز حقوق المرأة بما يعزز من‬ ‫مكانتها وتمتعها بحقوقها‪.‬‬ ‫‪ ‬وأوضحت الوزيرة خالل هذا اللقاء “ بأن القانون‬ ‫الليبي ضمن للمرأة حقوقها السياسية واالقتصادية‬ ‫واالجتماعية‪ ،‬وفق اإلعالن الدستوري وأن المواطنين‬ ‫سواسية أمام القانون‪ ،‬مبينة أن ليبيا صادقت على دعم‬ ‫المرأة ‪.‬‬ ‫كما أكدت الوزيرة بأن القوانين الليبية ال تميز في‬ ‫المعاملة بين الرجل والمرأة‪ ،‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخمي ــس ‪ 25‬شعبـ ــان ‪1442‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬أب ــريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪342 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫تقرير إخباري دولي ‪:‬‬

‫اعتبرها صرحا يجمع الليبيين ويجبر الضرر ويحقق العدالة‬

‫المجلس الرئاسي يعلن عن تأسيس‬ ‫مفوضية وطنية عليا للمصالحة الوطنية‬ ‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المجلــس الرئاســي الليبــي‬ ‫تأســيس مفوضيــة وطنيــة عليــا‬ ‫للمصالحــة الوطنيــة‪ ،‬لحــل الخالفــات‬ ‫بيــن الليبييــن‪ ،‬وذلــك خــال مؤتمــر‬ ‫صحفــي عقــده رئيــس المجلــس محمــد‬ ‫المنفــي مــع نائبيــه موســى الكونــي‬ ‫وعبــد اللــه الالفــي فــي العاصمــة‬ ‫طرابلــس‪.‬‬ ‫وقــال المنفــي “ أعلــن لكم عن خطوة‬ ‫لطالمــا انتظرناهــا جميعــا‪ ،‬أال وهــي‬ ‫إطــاق مشــروع حقيقــي للمصالحــة‬ ‫الوطنيــة يجمــع بيــن أبناء شــعبنا ويؤلف‬ ‫بيــن قلوبهــم ويطوي صفحــة الماضي”‪.‬‬ ‫وأضــاف أن هــذه المفوضيــة ســتكون‬ ‫صرحــا يجمــع الليبييــن ويجبــر الضــرر‬ ‫ويحقــق العدالــة بينهــم بمــا يكفلــه‬ ‫القانــون‪ ،‬دون أن يقــدم تفاصيــل عــن‬ ‫اختصاصهــا أو تشــكيلها‪.‬‬ ‫وأوضــح أن المجلــس يأمــل فــي‬ ‫التوصــل إلــى االســتحقاق األهــم وهــو‬ ‫انتخابــات ‪ 24‬ديســمبر المقبــل‪ ،‬علمــا‬ ‫أن هــذه المفوضيــة تأتــي ضمــن‬ ‫خريطــة الطريــق التــي أقرهــا ملتقــى‬ ‫الحــوار السياســي الليبــي الــذي تــم‬ ‫برعايــة أمميــة فــي ‪ 5‬فبرايــر الماضــي‪.‬‬

‫أخبار و متابعات‬

‫وكان المنفــي قــد ناقــش الخميــس الدبيبــة مغــردا علــى تويتــر إن مســتقبل‬ ‫الماضــي مــع خبــراء ليبييــن ليبيــا وتقدمهــا مرتبطــان بقدرتهــا علــى‬ ‫اختصاصــات وهيكلــة المفوضيــة‬ ‫العليــا للمصالحــة الوطنيــة‪ ،‬وآنــذاك معالجــة جراحهــا من خــال المصالحة‬ ‫قــال رئيــس الحكومــة عبــد الحميــد الوطنيــة وتحقيــق العدالة‪.‬‬

‫ليبيا تستعد إلصدار جوازات سفر إلكترونية ذات معايير أمنية خاصة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــف تقريــر إخبــاري نشــره‬ ‫موقــع «آي أف أس إي ســي غولبــال»‬ ‫الدولــي المعنــي باألخبــار األمنيــة‬ ‫عــن رغبــة وزارة الخارجيــة بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة التــزود بتقنيــة‬ ‫«أتــش آي دي إنتيغريــل» التــي تضــم‬ ‫مجموعــة برامــج معياريــة مصممــة‬ ‫خصيصــا إلنشــاء أنظمــة إصــدار‬ ‫ً‬ ‫جــوازات الســفر اإللكترونيــة‪،‬‬ ‫صــادرة عــن منظمــة الطيــران‬ ‫المدنــي الدولــي‪.‬‬ ‫وأضــاف التقريــر أن هــذه التقنيــة‬ ‫ً‬ ‫تمثــل ً‬ ‫وشــامل لتســريع‬ ‫حــا آم ًنــا‬ ‫عمليــات التطبيــق واإلصــدار وإدارة‬ ‫دورة حيــاة جــواز الســفر اإللكترونــي‬ ‫بالكامــل‪ ،‬لتحســين األمــان‪ ،‬إذ‬ ‫تشــتمل الكتيبــات المعــاد تصميمهــا‬ ‫والمحدثــة علــى بيانــات متينــة مــن‬

‫«البولــي كربونــات» ويتــم تخصيصها‬ ‫باســتخدام المعــدات الجديــدة‬ ‫للنقــش بالليــزر وتشــفير الرقائــق‪.‬‬ ‫وقــال موظــف بــوزارة الخارجيــة‬ ‫‪“ :‬يســعدنا أن تعاوننــا مــع (أتــش‬ ‫آي دي غلوبــال) أســفر عــن نظــام‬ ‫جــواز ســفر إلكترونــي قــوي وكامــل‬ ‫تــم دمجــه بسالســة مــع عملياتنــا‬ ‫الحاليــة‪ ،‬فخبــرات الشــركة بوثائــق‬ ‫الهويــة الخاصــة وتقديــم الحــل‬ ‫بســرعة فــي ظــل الخلفيــة التقييديــة‬ ‫الحاليــة والدعــم الفنــي المســتمر‬ ‫ســهلت إلــى حــد كبيــر تنفيــذ‬ ‫أنظمتنــا الجديــدة‪”.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن كريــج‬ ‫ســاندنس رئيــس حلــول اإلصــدار‬ ‫اآلمــن ومعــرف المواطــن فــي‬ ‫الشــركة قولــه‪“ :‬يتطلــب االنتقــال‬ ‫الناجــح لنظــام جــواز الســفر‬

‫اإللكترونــي ً‬ ‫حــا يعــزز كل نقــاط‬ ‫االتصــال بتجربــة المســتخدم مــن‬ ‫التطبيــق إلــى الســفر‪ ،‬وباختيــار‬ ‫أساســا‬ ‫هــذه التقنيــة أنشــأت ليبيــا‬ ‫ً‬ ‫قويــا للمســتقبل إلصــدار جــوازات‬ ‫ً‬ ‫ديبلوماســية وخاصــة”‪.‬‬ ‫وبحســب التقريــر‪ ،‬فــإن المطلــوب‬ ‫اآلن لضمــان االمتثــال إلــى معاييــر‬

‫منظمــة الطيــران المدنــي الدولــي‬ ‫االســتفادة مــن نظــام «بــي كــي آي»‬ ‫التابــع لتقنيــة الشــركة األميركيــة‪،‬‬ ‫وهــو جــزء مــن البنيــة التحتيــة‬ ‫التــي يتــم إنشــاؤها إلدارة مفاتيــح‬ ‫وشــهادات ســلطة الدولــة الليبيــة‪،‬‬ ‫لتوقيــع المســتندات اإللكترونيــة‬ ‫المخصصــة وتمكيــن التحقــق “ســي‬

‫أس ســي أي”‪.‬‬ ‫وأضــاف التقريــر أن تنفيذ خدمة‬ ‫البنيــة التحتيــة للمفاتيــح العموميــة‬ ‫بهــذا النظــام يمكّــن ليبيــا مــن‬ ‫االتصــال بدليــل المفاتيــح العامــة‬ ‫لمنظمــة الطيــران المدنــي الدولــي‪،‬‬ ‫والــذي يتيــح االســتخدام العالمــي‬ ‫لجــوازات الســفر اإللكترونيــة‬ ‫الجديــدة‪ ،‬وإمكانيــة التحســينات‬ ‫األمنيــة المســتقبلية مثــل القياســات‬ ‫الحيويــة‪ ،‬واختتــم التقريــر باإلشــارة‬ ‫إلــى مــا تتيحــه المنصــة المســتندة‬ ‫إلــى الويــب للحــل لمهندســي “أتــش‬ ‫آي دي” مــن برامــج تدريــب خاصــة‬ ‫للموظفيــن فــي وزارة الخارجيــة‬ ‫بحكومــة الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬وبشــكل‬ ‫غايــة فــي الكفــاءة‪ ،‬وهــو جــزء مــن‬ ‫حزمــة دعــم العمــاء الخاصــة بهــذه‬ ‫التقنيــة‪.‬‬

‫اللجنة القانونية لملتقى‬ ‫الحوار السياسي الليبي تجتمع في تونس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمعــت اللجنــة القانونيــة لملتقــى‬ ‫الحــوار السياســي الليبــي‪ ،‬أمــس‬ ‫األربعــاء فــي تونــس‪ ،‬لبحــث وضــع‬ ‫قاعــدة دســتورية نهائيــة لالنتخابــات‬

‫المنتظــرة نهايــة العام الجاري‪.‬وناقشــت‬ ‫اللجنــة القانونيــة التــي يبلــغ عددهــا ‪18‬‬ ‫عضــواً مــن أعضــاء ملتقــى الحــوار‬ ‫السياســي‪ ،‬عــدة خيــارات ومقترحــات‬ ‫دســتورية وقانونيــة‪ ،‬بهــدف التوافــق‬

‫علــى واحــدة فقــط‪ ،‬ليتــم وضعهــا‬ ‫واعتمادهــا كأســاس ومرجــع إلجــراء‬ ‫االســتحقاق االنتخابــي‪ ،‬وقبــل ذلــك‬ ‫يتــم عرضهــا علــى مجلســي الدولــة‬ ‫والنــواب‪.‬‬

‫في زيارة إلى مستشفى األمراض العقلية ببنغازي‬

‫نظرة المجتمع الدونية للمريض النفسي أكبر عائق أمام تقديم يد العون له‬

‫تحقيق ‪ :‬مسعود مبارك‬ ‫قمنا بزيارة لمستشفى‬ ‫األمراض العقلية ببنغازي‬ ‫للوقوف على الحاالت هناك‬ ‫والخدمات التي يقدمها الفريق‬ ‫الطبي والطاقم الطبي المساعد‬ ‫لهذه الشريحة التي تحتاج إلى‬ ‫رعاية من نوع خاص‪.‬‬ ‫وعند قيامي بتفقد أقسام‬ ‫المستشفى أصابني مايسمونه‬ ‫بالتيه‪ ،‬فأنا على يقين بعجزي‬ ‫عن رسم صورة ولو تقريبية عن‬ ‫هذه الساعات الخمس اللتي‬ ‫كانت طويلة تأبى االنقضاء ‪..‬‬ ‫وحينها بدأت زيارتي الفعلية‬ ‫للمكان‬ ‫بدأت جولتي التي لم أكن‬ ‫أتوقع بأن تستغرق قرابة‬ ‫الخمس ساعات عبر [أ ب ج‬ ‫د] التي لم تكن مجرد أحرف‬ ‫إنما هي حياة بشكل مختلف‬ ‫عن حياتنا الطبيعية والتي‬ ‫تشير إلى مستويات حاالت من‬ ‫يصنفون تحتها‪.‬‬ ‫في البداية جلست مع د‬ ‫سعيد المشاي مدير إدارة‬ ‫الشؤون الطبية الذي عرفني‬ ‫بنفسه واختصاصه الذي يبدأ‬ ‫من استقبال المريض بالعيادة‬ ‫الخارجية ومنها إلى حيث يتم‬ ‫توجيهه إما قسم علم النفس‬ ‫أو علم اإلجتماع للتحقق من‬ ‫حالته ‪ ،‬وقد تدعو حالته‬ ‫أحيانا إلى اإليواء بالمشفى‪.‬‬

‫مــن ناحيــة أخــرى يوضــح د ســعيد تسلســل‬ ‫األقســام الــى أ‪/‬ب‪/‬ج‪/‬د والتــي يقــول إنهــا علــى‬ ‫حســب حــدة المــرض ‪ ..‬مضيفــا أن هنــاك ثمــان‬ ‫غــرف بهــا مدمنيــن يتعالجــون لالقــاع عــن تعاطــي‬ ‫المخــدرات كاشــفا أن ‪ % 90‬مــن الحــاالت التــي‬ ‫تعانــي بعــض االعــراض النفســية يصــرف لهــا عالج‪.‬‬ ‫وبيــن الدكتــور المشــاي أن غالبيــة األدويــة متوفرة‬ ‫وال نعانــي النقــص اال فــي بعضهــا‪..‬‬ ‫ومــن خــال حديثــه لصحيفــة الصبــاح عبــر هــذه‬ ‫الزيــارة كشــف لنــا ان معظــم الحــاالت بالمستشــفي‬ ‫يتوفــر عالجهــا بنســبة ‪ 60‬إلــى‪ % 70‬مــن خــال‬ ‫العالقــات الشــخصية والصدقــات‪.‬‬ ‫الدكتــور المشــاي شــرح لنــا خــال هــذه الزيــارة‬ ‫أن هنــاك مــن يوفــر األدويــة علــى حســابه الخــاص‬ ‫حيــن اليتوفــر بالمستشــفى ولكــن المشــكلة الكبيــرة‬ ‫تتمثــل فــي نظــرة المجتمــع للمريــض النفســي وكيــف‬ ‫يعاملونــه ‪ ..‬وأنــا كطبيــب عندمــا يحكــى احدهــم‬ ‫أمامــي عــن مريــض نفســي أشــعر بالخجــل مــن‬ ‫أســلوب المتحــدث ألن البعــض يتعامــل مــع األمــر‬ ‫وكأنــه وصمــة عــار لمــن يدخــل مــن بــاب المشــفى‬ ‫طلبــا للعــاج ‪..‬‬ ‫وموخــرا بــدأت هذه النظرة باالنحســار والتراجع‬ ‫والحظــت ذلــك مــن خــال تــردد المرضــى علــى‬ ‫العيــادة الخارجيــة بــا حــرج او خجــل إذ صــار األمــر‬ ‫أن النــاس بــدأت تتعامــل مــع الحالــة كمــرض عــادي‬ ‫والبــد مــن زيــارة طبيــب للشــفاء منــه ‪.‬‬ ‫ويعبــر الدكتــور ســعيد عــن فخــره بمــا يقــدم فــي‬ ‫هــذا المستشــفى صحبــة زمــاؤه االطبــاء لمرضــاه‬ ‫وكيــف ســاهموا فــي عــاج عديــد الحــاالت ‪..‬‬ ‫ويقــول إن هنــاك مــن االطبــاء مــن يقضــى جــل يومــه‬ ‫بالمشــفى حيــث أنهــم بتكاتــف جهودهــم اســتطاعوا‬ ‫تقديــم خدمــة متميــزة حقيقيــة للحــاالت التــي مــن‬ ‫اللــه عليهــا بالشــفاء علــى يديهــم ‪.‬‬ ‫ويتحــدث الدكتــور عــن اإلدارات العليــا كاإلمــداد‬ ‫الطبــي ووزارة الصحــة التــي يقــول إنــه اليريــد‬ ‫تحميلهــا أي مســؤولية عــن ماالتملــك لكنــه يوضــح‬ ‫لهــم فــي رســالة بقولــه ‪“ :‬إن تحســنت األوضــاع‬ ‫لديكــم أرجــو بــأن تتحســن لدينــا”‪.‬‬ ‫وباالنتقــال إلــى أ‪ .‬د‪ :‬علــي الرويعــي ‪ :‬مديــر‬ ‫المشــفى الــذي أوضــح أن القــدرة اإلســتيعابية‬ ‫للمشــفى تســتوعب ‪ 350‬ســرير ‪ ،‬وأن هنــاك مســاع‬ ‫الفتتــاح األقســام الجديــدة التــي تمــت صياتهــا‬ ‫خــال األســابيع الماضيــة إلــى جانــب إعــادة إفتتــاح‬ ‫مصحــة اإلرادة لمعالجــة اإلدمــان والتــي تســتوعب‬ ‫‪ 100‬ســرير‪.‬‬

‫ويقــول ان اســتقبال الحــاالت يتــم مــن امســاعد‬

‫ـوب ‪:‬‬ ‫بالمستشفى‬ ‫الشؤون‬ ‫إدارة‬ ‫الطبية وكذلــك الجنـ‬ ‫مصراتــة غربــا‬ ‫مابعــد‬ ‫مديرالــى‬ ‫شــرقا‬

‫عدم وجود عناصر مؤهلة‬ ‫هو العقبة الكأداء التي‬ ‫تقف أمام جهودنا‬

‫معلقــا‪“ :‬بتنــا نعــرف أســماء مــدن وقــرى التوجــد‬ ‫حتــى علــى الخارطــة” موضحــا ان الوضــع الحالــي‬ ‫أفضــل مــن الســنوات الســابقة‪.‬‬ ‫وعــن مــدى تقبــل المجتمــع للمريــض النفســي‬ ‫قــال الرويعــي لقــد تحســنت هــذه النظــرة أو باتــت‬ ‫تتحســن تدريجيــا ‪ ،‬وأن اســتجابة الحــاالت للعــاج‬ ‫ممتــازة جــدا خاصــة تلــك اللتــي تأتينــا مبكــرا‪.‬‬ ‫ويضيــف أن أبــرز المصاعــب التــي تواجهنــا‬ ‫بالمشــفى هــي عــدم وجــود إضافــة عناصــر مؤهلــة‬ ‫جديــدة لتواكــب الزيــادة فــي عــدد الحــاالت لدينــا‬ ‫ســواء أطبــاء أو عناصــر التمريــض وكذلــك فنيــي‬ ‫الصيانــة فنحــن بحاجــة الــى توفيــر األدويــة الحديثــة‬ ‫لتحســين العــاج وبالتالــي تحســن حالــة المرضــى‪.‬‬ ‫ويضيــف د‪.‬علــي نحــن مــن أفضــل مراكــز العــاج‬ ‫النفســي بالوطــن العربــي بشــهادة منظمــة الصحــة‬ ‫العالمية‪،‬ويشــير الدكتــور فــي معاتبــة رقيقــة انه على‬ ‫اإلعــام القيــام بــدوره تجــاه المجتمــع مــن خــال‬ ‫التوعيــة باألمــراض النفســية باعتبارهــا ليســت أمرا‬ ‫معيبــا ويمكــن أن نتعــرض لهــا جميعــا ونشــفى منهــا‬

‫د‪ .‬علي الرويعى‬

‫د‪ .‬محمد المشاى‬

‫كبقيــة األمــراض األخــرى ‪ ..‬عــاوة علــى أن المعالــج‬ ‫النفســي الليبــي اليقــل كفــاءة عــن أي طبيــب آخــر‬ ‫فــي أي دولــة عربيــة أو حتــى أجنبيــة كانــت‪.‬‬ ‫ومــن تــم انتقلنــا إلــى أســامة الكيالنــي رئيــس‬ ‫منظومــة المتردديــن بالعيــادات الخارجيــة الــذي‬ ‫أوضــح لنــا بــأن عــدد المتردديــن شــهريا علــى‬ ‫العيــادات الخارجيــة يبلــغ ‪ 1500‬متــردد شــهريا‬ ‫مــن ‪ 59‬قريــة ومدينــة ونحــن بحاجــة إلــى توفيــر‬ ‫األدويــة‪.‬‬

‫مالئكــة الرحمــة كانــت حاضــرة فــي هــذا اللقــاء‬ ‫ليرويــن مواقفهــن مــع المرضــى إذ توضــح ســهير‬ ‫القطعانــي مســؤولة عــن قســم د رجــال التــي أشــارت‬ ‫إلــى النقــص فــي عنصــر التمريــض قائلــة بــأن هناك‬ ‫‪ 65‬مريــض يعتبــرون بمثابــة العجــزة ‪ 10‬فقــط منهم‬ ‫يزورهــم ذويهــم فــي حيــن يعانــي الغالبيــة مــن إهمــال‬ ‫ذويهــم وانقطاعهــم عــن زيارتهــم‪.‬‬ ‫وأوضحت أن الطعام الذي يقدم لهم جيد ‪.‬‬ ‫ولفتــت إلــى أن بعــض النــاس ولألســف الزالــت‬ ‫تــرى األمــر مخجــل حيــث أن المــزري والمزعــج‬ ‫عندمــا يعلــم بعضهــم بأنــي أشــتغل في النفســية تبدأ‬ ‫النظــرات واإلســتفهامات وكأننــي أقــوم بشــئ معيــب‬ ‫‪ ..‬وتتســائل ‪ :‬مــن منــا ضامــن لنفســه بعــدم إصابتــه‬ ‫بمــرض نفســي فهــذه مشــيئة اللــه‪.‬‬ ‫ووجهت ســهير ســؤاال ألهل االختصاص بقولها ‪:‬‬ ‫لمــا نحــن دائمــا فــي آخــر القائمــة فــي كل الخدمــات‬ ‫‪ ..‬كمــا أنــه ليــس لدينــا تأميــن طبــي‪.‬‬ ‫وتقــول الممرضــة حنــان الترهونــي رئيــس قســم‬ ‫ب رجــال ‪ :‬نحــن نشــتغل مــع فئــة مميــزة فــي‬ ‫المجتمــع وهــم العناصــر الطبيــة والزمــاء هنــا‬ ‫والشــكر موصــول الــى د‪ .‬علــي الرويعــي لتفعيلــه‬ ‫عــاوة الخطــر التــي كانــت موقوفــة منــذ ســنين‬ ‫حيــث نختلــف هنــا عــن أي مشــفى‪ . .‬حيــث نعانــي‬ ‫مــن معاملــة المرضــى أحيانــا ومــن اهمــال األســر‬ ‫لمريضهــم ‪ ..‬وبعــض النــاس اليأتــي إلــى مريضــه إال‬ ‫للحصــول علــى اإلقــرار الســنوي مــن أجــل المرتــب‬ ‫الضمانــي‪.‬‬ ‫بينمــا شــددت الممرضــة مبروكــة الفرجانــي علــى‬ ‫عــدم وجــود أيــة حوافــز وال حتــى تكريــم لنســتطيع‬ ‫مواصلــة المســير والنقابــة تخصــم قيمتهــا الســنوية‬ ‫والتعلــم عنــا شــيئا ولــم نلمــس منهــا نشــاطا أو‬ ‫إضافــة فــي حياتنــا قــط‪.‬‬ ‫وفــي ذات الســياق اتجهــت إلــى اإلخصائيــة‬ ‫اإلجتماعيــة صالحــة الــدوالج التــي أكــدت بــأن‬ ‫عملهــم هنــا مباشــر مــع المرضــى قبــل الشــفاء‬ ‫وبعــده لتقــول ‪ :‬نحــن حلقــة الوصــل بيــن المرضــى‬ ‫وذويهــم ‪ ..‬ويؤســفني بأنــه لدينــا قرابــة ‪ 90‬حالــة‬ ‫تعانــي مــن اإلهمــال األســري فــا حيــاة لمــن تنــادي‬ ‫فحتــى مــن يتوفــاه اللــه غالبــا المشــفى مــن يتكفــل‬ ‫بدفنهــم‪.‬‬ ‫واشــارت إلــى أنــه يجــب التخلــص مــن النظــرة‬ ‫الضيقــة ووصمــة العــار التــي يعامــل مــن خاللهــا‬ ‫المجتمــع المريــض النفســي ممــا يؤخــر شــفائه أو‬ ‫يصعبــه أحيانــا ‪ ..‬وهنالــك مــن يزوجــون أبنائهــم‬ ‫المرضــى لفتيــات صحيحــات دونمــا إيضاح لحالتهم‬

‫النفســية‪.‬‬ ‫وأضافــت الــدوالج أنــه حتــى بعــد مايتــم عــاج‬ ‫بعــض الحــاالت وتخــرج مــن المشــفى يعــود إلينــا‬ ‫بعضهــم لنكتشــف بــأن أهلــه قــد إســتغنو عنــه‬ ‫ويقولــون لنــا ذلــك صراحــة‪ ..‬مــع عــدم وجــود رادع‬ ‫إلســتالم أبنائهــم ولــو القصــر والعجــزة منهــم‪.‬‬ ‫وتضيــف أنهــا تعانــي مــع زمالؤهــا مــن قلــة‬ ‫االمكانيــات وتقــول ‪ :‬نحــن ‪ 14‬إخصائــي اجتماعــي‬ ‫بمكتــب واحــد ‪.‬‬ ‫وتوجــه رســالة لــذوي المرضــى بقولهــا‪ :‬أتمنــى‬ ‫مــن الجميــع اإلهتمــام بالمريــض النفســي واعتبــاره‬ ‫كأي مريــض آخــر يمكــن عالجــه وشــفاؤه‪.‬‬ ‫كمــا ركــزت الــدوالج علــى الــدور الرئيــس لإلعــام‬ ‫فــي توعيــة وتوجيــه المجتمــع نحــو كيفيــة التعامــل‬ ‫مــع المريــض النفســي وتوضــح بــأن أخــر زيــارة‬ ‫قامــت بهــا وســيلة إعالميــة إلينــا كانــت قبــل منــذ‬ ‫أكثــر مــن عشــر ســنوات ‪.‬‬ ‫وأتمنــى أن نتذكــر مرضانــا فــي األعيــاد‬ ‫والمناســبات اإلجتماعيــة‪ ،‬ونبهــت إلــى أنــه يفتــرض‬ ‫بــأن يتوفــر قســم لعــزل الحــاالت الخاصــة بــدل‬ ‫أن نجدهــا تعانــي مضاعفــات خطــرة ‪ ..‬وتســتطرد‬ ‫بقولهــا ‪ :‬لعــل الملفــت والجميــل بــأن المرضــى‬ ‫الينســون أي معــروف يقــدم لهــم وينادوننــا بأســمائنا‬ ‫مطالبيــن بالرحــات والزيارات‪..‬كمــا كنــا نقــوم‬ ‫بحفلــة كل أســبوع ونشــتغل بــكل طاقــة وحيويــة لكــن‬ ‫اآلن األمــور تغيــرت كثيــرا‪.‬‬ ‫وفــي هــذه الزيــارة كان البــد مــن وقفــة ختاميــة‬ ‫مــع قســم علــم النفــس لنجــد نجــاء الصغيــر‬ ‫رئيــس قســم علــم النفــس التــي أخبرتنــا بأنهــا تتابــع‬ ‫المرضــى نفســيا ســواء المقيميــن أو المتردديــن‪..‬‬ ‫وكذلــك حــاالت الطــاق واإلكتئــاب وغيرهــا مــن‬ ‫المشــاكل النفســية‪...‬اضافة إلــى أنهــا تتواصــل‬ ‫مــع ذوي المرضــى وترشــدهم إلــى الطــرق المثلــى‬ ‫للتعامــل مــع مرضاهــم عنــد خروجهــم مــن المشــفى‬ ‫وكذلــك قيامهــم بجلســات ألهالــي أطفــال التوحــد‬ ‫ولعــل أبــرز مايواجهنــا مــن مشــاكل هوعــدم وجــود‬ ‫قاعــات مجهــزة خاصــة باألطفــال وقســم خــاص‬ ‫بهــم مبديــة أســفها لتزايــد الحــاالت مــع قلــة‬ ‫العناصرالطبيةواألطبــاء‪.‬‬ ‫العجيــب فــي األمــر كلــه أننــا ال نولــي أي إعتبــار‬ ‫لمــن يرقــدون هنــا وكأننــا قــد ضمنــا ســامة صحتنا‬ ‫النفســية وعــدم تعرضنــا لمــا تعرضــو لــه واألعجــب‬ ‫رغــم قيامــي لهــذا التحقيــق منــذ قرابــة الســنة‬ ‫والزال الحــال كمــا هــو عليــه‪ ...‬فهــل ياتــرى ممكــن‬ ‫أن يتغيــر‪..‬؟‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميـ ــس ‪ 25‬شعب ــان ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ 8‬أبـ ــريــل ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪342 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫تمت خالله مراجعة المشروع المشترك‬ ‫اجتماع اللجنة المركزية بالداخلية مع البعثة األممية‬ ‫بعثــة األمــم المتحــدة للدعــم فــي ليبيــا وبرنامجهــا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ُعقــد بديــوان وزارة الداخليــة بطرابلــس اإلنمائــي‪ ،‬مــع رئيــس قســم الشــرطة وانفــاذ‬ ‫اجتمــاع ضــم رئيــس وأعضــاء اللجنــة المركزيــة القانــون ببعثــة األمــم المتحــدة‪ ،‬ومديــر المشــروع‬ ‫لإلشــراف ومتابعــة أوجــه التعــاون األمنــي مــع اإلنمائــي المشــترك‪ ،‬وذلــك عبــر الدائــرة المغلقة‪،‬‬

‫وزير الزراعة يراجع خطط‬ ‫الوزارة للعام الحالي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد الســيد وزيــر الزراعــة والثــروة‬ ‫الحيوانيــة اجتماعــا ضــم فريــق الخبــراء‬ ‫والمستشــارين المشــكل بموجــب القــرار‬ ‫رقــم ‪ 2‬لســنة ‪ 2021‬لغــرض مراجعــة خطــة‬ ‫وبرنامــج عمــل الــوزارة مشــفوعة بالهيكليــة‬ ‫وكذلــك دراســة المختنقــات للموضوعــات‬ ‫العاجلــة واقتــراح الحلــول لهــا ‪ ،‬وخــال‬ ‫االجتمــاع اســتمع فريــق الخبــراء الــى‬ ‫الخطــوط العريضــة التــي قدمهــا الســيد‬ ‫الوزيــر وتــم تناولهــا بالنقــاش العلمــي‬ ‫والعملــي الهــادف مــن خــال المالمــح التــي‬ ‫اعدهــا الفريــق بعــد المراجعــة الكاملــة‬ ‫للهيــاكل اإلداريــة الســابقة واســتنباط مــا‬ ‫يتوافــق مــع هــذه المرحلــة‪.‬‬

‫الفجر ‪05 : 19‬‬ ‫الشروق ‪06 : 45‬‬ ‫الظهر ‪01 : 12‬‬ ‫العصر ‪04 : 44‬‬

‫المغرب ‪07 : 35‬‬ ‫العشاء ‪08 : 57‬‬

‫أعمال التخريب ‪ ..‬ونقص معدات التشغيل‬ ‫يهددان عمل المنظومة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد جهــاز النهــر الصناعــي اجتماعــا بجهــاز الشــرطة الزراعيــة‪،‬‬ ‫الــذي ناقــش المشــاكل التــي يعانــي منهــا النهــر الصناعــي وتعرضــه‬ ‫ألعمــال التخريــب والســرقة وذلــك لعــدم توفــر الحمايــة مــن قبــل‬ ‫األجهــزة األمنيــة وإنخفــاض معــدل اإلنتــاج فــي ظــل غيــاب مرافــق‬ ‫الدعــم والتشــغيل ومعانــاة بعــض البلديــات مــن نقــص فــي توفــر‬ ‫الميــاه بمنطقــة الجبــل الغربــي وتســهيل التعــاون بيــن البلديــات وإدارة‬ ‫منظومــة النهــر الصناعــي‪.‬‬ ‫حيــث طالــت أكثــر مــن (‪ )170‬بئــرا بمنظومــة الحســاونة‪ -‬ســهل‬ ‫الجفــارة والتــي تمثــل حوالــي ( ‪ ) 450 .000‬متــر مكعــب مــن منســوب‬ ‫الميــاه فــي اليــوم الواحــد‪ ،‬وأيضـا ً ســرقة محوالت الكهربــاء ومنظومة‬ ‫االتصــاالت والتحكــم واألجهــزة القياســية والكوابــل النحاســية‬ ‫للمنظومــة‪.‬‬

‫بعد تسمية رئيسها وأعضائها‬

‫وزير الصحة يقضي بإلغاء اللجنة العلمية لمكافحة كورونا‬

‫الصحة ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث وزيــر الصحــة فــي حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬الدكتــور‬ ‫علــي الزناتــي‪ ،‬مــع مســؤولي اللجنــة العليــا للتطعيمــات آليــة‬ ‫توزيــع اللقاحــات المضــادة لفيــروس كورونا المســتجد وضمان‬ ‫وصولــه إلــى الفئــات المســتهدفة بجميــع المــدن‪.‬‬ ‫وتطــرق االجتمــاع‪ ،‬الــذي ُعقــد بديــوان وزارة الصحــة‪،‬‬ ‫إلــى مناقشــة آليــة نقــل اللقــاح مــن مخــازن اإلمــداد الطبــي‬ ‫التابعــة لــوزارة الصحــة إلــى المــدن التــي تحــوي غــرف التبريــد‬ ‫كمرحلــة أوليــة للبــدء فــي حملــة التطعيــم‪ ،‬وتــم التأكيــد علــى‬ ‫ضــرورة ضمــان توفيــر غــرف بــاردة لباقــي المــدن حتى يتســنى‬ ‫نقــل اللقــاح إليهــا ضمــن السلســلة البــاردة المحــددة مــن قبــل‬ ‫الشــركة المصنعــة وتوصيــات منظمــة الصحــة العالميــة‪،‬‬ ‫واتفــق المشــاركون فــي االجتمــاع علــى توفيــر ســيارات‬ ‫تبريــد ثابتــة الســتخدامها كمخــازن للتطعيــم ومتحركــة لنقــل‬ ‫التطعيــم‪ ،‬بدرجــة حــرارة تتــراوح بيــن ‪ 16‬و ‪ 35‬درجــة مئوية‪.‬‬ ‫وعلــى صعيــد متصــل أصــدر وزيــر الصحــة علــي الزناتــي‬ ‫قــرارا يقضــي بإلغــاء قــرار تشــكيل اللجنة العلمية االستشــارية‬ ‫لمكافحــة فيــروس كورونــا‪.‬‬ ‫ويقضــي القــرار رقــم ‪ 17‬لســنة ‪ 2021‬بإلغــاء القــرار رقــم ‪4‬‬ ‫لســنة ‪ 2021‬بشــأن تشــكيل لجنــة علميــة استشــارية لمكافحــة‬ ‫فيــروس كورونــا وتحديــد مهامهــا ‪ ،‬علــى أن يتــم التعامــل مــع‬ ‫جائحــة فيــروس كورونــا وفقــا للضوابــط واإلجــراءات التــي‬ ‫حددهــا القانــون الصحــي رقــم ‪ 106‬لســنة ‪ 1973‬والئحتــه‬ ‫التنفيذيــة فــي ســبيل مكافحــة األمــراض واألوبئــة‪.‬‬ ‫وكان وزيــر الصحــة أصــدر قــرارا بتشــكيل لجنــة علميــة‬ ‫استشــارية لوضــع التدابيــر الطبيــة لمكافحــة فيــروس كورونــا‬ ‫برئاســة خليفــة الطاهــر البكــوش وبعضويــة ‪ 27‬عضــوا‪.‬‬

‫المركز الوطني لمكافحة األمراض‬

‫الخميس‬

‫ونوقــش خــال االجتمــاع مراجعــة المرحلــة‬ ‫األولــى للمشــروع المشــترك لتطويــر الشــرطة‬ ‫واألمــن ووضــع األســس والتوجــه العــام للبــدء فــي‬ ‫المرحلــة الثانيــة‪.‬‬

‫جهاز النهر الصناعي‬

‫شركة الكهرباء تبحث آخر مستجدات‬ ‫إنجاز محطة طبرق البخارية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث رئيــس وأعضــاء مجلــس إدارة الشــركة العامــة للكهربــاء مــع‬ ‫مديــر عــام شــركة « متــكا انتــر ناشــيونال « اليونانيــة والوفــد المرافــق‬ ‫لــه آخــر المســتجدات والتطــورات فــي مشــروع محطة طبــرق الغازية‪.‬‬ ‫وتنــاول االجتمــاع الــذي عقــد بمقــر الشــركة بطريــق الســواني‬ ‫وحضــره المقــاول المنفــذ لمشــروع محطــة طبــرق الغازيــة بقــدرة‬ ‫انتاجيــة ‪ 740‬ميجــاوات آخــر المســتجدات والتطــورات لتنفيــذ هــذا‬ ‫المشــروع ‪.‬كمــا بحــث االجتمــاع الــذي شــارك فيــه المديــر العــام‬ ‫المســاعد لشــؤون المشــروعات ومديــر عــام مشــروعات اإلنتــاج‬ ‫بالشــركة العامــة للكهربــاء آفــاق التعــاون بيــن الشــركة وشــركة (متــكا)‬ ‫اليونانيــة فــي مجــال الطاقــة الكهربائيــة ‪.‬‬

‫اكتمال التجهيزات الخاصة بلقاح كورونا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نشــر المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض صــورة‬ ‫لبطاقــة التطعيــم ضــد فيــروس كورونــا‪ ،‬والتــي أعدهــا‬ ‫للتوزيــع علــى مــن يرغــب فــي مــلء بياناتــه‪.‬‬ ‫وقــال المركــز إنــه وبالتعــاون مــع صنــدوق االمــم‬ ‫المتحــدة للطفولــة (يونيســيف) مكتــب ليبيــا ومنظمــة‬ ‫الصحــة العالميــة‪ ،‬قامــوا بإعــداد كامــل التجهيــزات‬ ‫الخاصــة باللقــاح‪ ،‬الــذي ســيوزع علــى كافــة المراكــز فــي‬ ‫ليبيــا‪ ،‬حيــث قــام المركــز بتجهيــز بطاقــات التطعيم بشــكل‬ ‫منظــم وســهل‪.‬‬

‫ولفــت المركــز إلــى أنــه عمــل علــى تجهيــز ملصقــات‬ ‫اإلرشــادات والتوعيــة الخاصــة بــكل خطــوات أخــذ اللقــاح‬ ‫مــن قبــل المواطــن‪ ،‬وتســهيل العمليــة بحيــث تكــون بشــكل‬ ‫منظــم وســهل وبســيط‪ ،‬وأيضـا ً تجهيــز ملصقــات الطريقــة‬ ‫الصحيحــة للتخلــص مــن النفايــات التــي تنتــج عــن عمليــة‬ ‫اخــذ اللقــاح‪ ،‬وأيضــا ً تجهيــز خريطــة إدارة الجلســة‬ ‫الخاصــة بالتطعيــم‪.‬‬ ‫و أنــه باشــر ‪ ،‬بتوزيــع التجهيــزات علــى المراكــز فــي‬ ‫الشــرق الليبــي وكذلــك الجنــوب‪ ،‬متمنيــا مــن المواطنيــن‬ ‫التعــاون واإلســراع فــي التســجيل بمنظومــة التطعيمــات‪.‬‬

‫وزيرة الشؤون االجتماعية تزور مركز‬ ‫جنزور لذوي اإلعاقة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قامــت وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة « وفــاء الكيالنــي» بزيــارة إلــى‬ ‫مركــز جنــزور لــذوي اإلعاقــة حيــث كان فــي اســتقبالها الســيد مديــر‬ ‫عــام المركــز وعــدد مــن العامليــن بــه ‪.‬‬ ‫وبــدأت الوزيــرة هــذه الزيــارة بافتتــاح عيــادة األســنان داخــل‬ ‫المركــز التــي جهــزت لتقــدم خدماتهــا للمواطنيــن‪ ،‬بعدهــا تفقــدت‬ ‫ورشــة األطــراف الصناعيــة واســتمعت إلــى القائميــن عليهــا ولبعــض‬ ‫المتردديــن لغــرض تركيــب أطــراف صناعيــة‪ ،‬مؤكــدة لهــم أنهــا‬ ‫ستســعى لتوفيــر كل احتياجاتهــا مــن مــواد التشــغيل‪.‬‬ ‫وفــي ختــام الزيــارة وعــدت الوزيــرة بأنهــا ســتعمل علــى اســتكمال‬ ‫أعمــال البنــاء والصيانــة المتوقفــة فــي المركــز منــذ ســنوات‪.‬‬

‫ابن حوقل ‪..‬‬

‫السفينة الـتي غادرت ولم تعد‬ ‫رصد‪ :‬سعاد السويحلي‬

‫الســفينة ابــن حوقــل تلــك الســفينة التــي غــادرت ولــم تعــد ‪ ،‬الســفينة المنكوبــة التــي‬ ‫غــادرت مينــاء الــدار البيضــاء بالمغــرب يــوم اإلثنيــن ‪ 2002-4-1‬الســاعة ‪ 8:30‬صباحـ ًا بتوقيــت‬ ‫جرينيتــش قاصــدة مينــاء طرابلــس البحــري بعــد أن تــم شــحنها بأطنــان الدقيــق األبيــض‬ ‫للمؤسســة الوطنيــة للســلع التموينيــة ســابق ًا كمــا تــم شــحن عــدد مــن الســيارات وحاويــة علــى‬ ‫ســطح عنبرهــا رقــم (‪ ، )3‬غــادرت الســفينة مينــاء الــدار البيضــاء بالمغــرب بحالتهــا اآلتيــة ‪-:‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫«الصباح» تكشف آخر اللحظات قبل غرق السفينة‬

‫كميــة البضاعــة المشــحونة ‪ 7700‬طــن دقيــق‬ ‫‪،‬عــدد ‪ 6‬ســيارات وحاويــة ‪ 20‬قدم‪،‬غاطــس‬ ‫الســفينة األمامــي ‪ 8.00‬متر‪،‬غاطــس الســفينة‬ ‫الخلفــي ‪ 8:30‬متر‪،‬زاويــة الميــل الطولــي ‪0:30‬‬ ‫متر‪،‬ميــاه عذبــة ‪ 280‬طــن وقــود ‪ 448‬طــن زيــت‬ ‫‪ 13‬طــن ‪.‬‬ ‫مــن هــذه المعلومــات تمــت محاولــة حســاب‬ ‫اتــزان الســفينة مــع األخــذ فــي االعتبــار وضع أســوء‬ ‫االحتمــاالت وبمقارنــة بعــض حــاالت شــبيهة برحلــة‬ ‫الســفينة تبيــن أنهــا كانــت تتمتــع بحالــة اتــزان جيــدة‬ ‫‪ ،‬وقــد قــام أحــد أصحــاب الخبــرة والكفــاءة بنــاء‬ ‫علــى طلــب ادارة الشــركة بالقيــام بعملية الحســابات‬ ‫‪،‬فتبيــن ان الســفينة تتمتــع بحالــة اتــزان جيــدة وكان‬ ‫مقــدار االرتفــاع الميتاســنتري ‪ 0.83‬ســم ‪،‬وذلــك‬ ‫بعــد توزيــع الشــحنة علــى العنابــر الثالثــة للســفينة‬ ‫وكميــة الشــحنة فــي كل عنبــر وتــم رســم منحنــى‬ ‫االتــزان للســفينة تبيــن أنهــا الســفينة أبحــرت فــي‬ ‫الوضعيــة اآلمنــة‪.‬‬ ‫كمــا ذكــرت مالحظــة أن ضابــط أول الســفينة‬ ‫مــن العناصــر المشــهود لهــا بالكفــاءة‬ ‫ألن فــي مثــل حالــة الســفينة المنكوبــة منهــا‬ ‫الســفينة الســفلية والوســطى فــإن الســفينة كان‬ ‫لهــا ارتفــاع ميتاســنتري يضعهــا فــي وضــع الســفينة‬ ‫الجامــدة وبذلــك ســوف تدرفــل الســفينة بشــدة‬ ‫وبســرعة ويكــون لهــا مــدى اتــزان كبيــر وزمــن‬ ‫درفلــة ( فــي حالــة التمــوج الكبيــر للبحــر ) وعلميــا‬ ‫يفضــل أن تبــدأ رحلتهــا وهــي فــي حالــة جامــدة‬ ‫قــدر االمــكان ‪ ..‬ألن الســفينة ســوف تســتهلك‬ ‫خــال رحلتهــا الميــاه العذبــة والوقــود مــن صهاريــج‬ ‫القــاع المــزدوج وهــذا يســبب نقص ـا ً فــي االرتفــاع‬ ‫الميتاســنتري (دجــي إم )‬ ‫مــن هــم أفــراد طاقــم الســفينة ابــن‬‫حو قــل ؟‬ ‫‪ - 1‬محمد مسعود الصغير ‪ ،‬الربان‬ ‫‪ - 2‬سامي عبد الرحمن العجيلي ‪ ،‬ضابط أول‪.‬‬ ‫‪- 3‬عادل محمد شاهين ضابط ثان ‪.‬‬ ‫‪- 4‬عبد الحكيم على العريبي ضابط ثان ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬أنيس فرج إدريس ضابط ثان ‪.‬‬ ‫‪- 6‬الهادي محمد المين ضابط راديو ‪.‬‬

‫‪ - 7‬أحمد بلقاسم عيسى ضابط متدرب ‪.‬‬ ‫ قــد يتســاءل الجميــع علــى وقــوع‬‫‪- 8‬عادل منصور صميده طالب سطح‪.‬‬ ‫الحادثــة كيــف وقعــت؟؟؟‬ ‫‪- 9‬محمد المهدي الصغير كبير المهندسين‪.‬‬ ‫صبــاح يــوم الخميــس الموافــق ‪-2002 4-4‬‬ ‫‪-10‬جمال منصور المستيري مهندس أول‪.‬‬ ‫الســاعة‪ 09:30‬تقريبــا بتوقيــت جرينيتــش خــط‬ ‫‪- 11‬نوري مفتاح نصر ضابط مهندس‪.‬‬ ‫الســير ‪ 082‬درجــة حقيقــي ‪ -‬الســاعة ‪، 14‬عقــدة‬ ‫‪ - 12‬سالم عياد كعال ضابط مهندس ‪.‬‬ ‫بحريــة اتجــاه الريــاح شــمالية غربية ســرعتهاحوالي‬ ‫‪- 13‬حسين زايد عبزة م‪ .‬ضابط مهندس ‪.‬‬ ‫‪ 110‬كلــم‪ /‬ســاعة حالــة البحــر مــن ‪9‬الــى ‪8‬‬ ‫‪- 14‬عبد الرزاق حميدة صقر م ‪ .‬كهربائي ‪.‬‬ ‫بيفــورت‪.‬‬ ‫‪ - 15‬فيصل احمد الربع م ‪ .‬كهربائي متدرب‪.‬‬ ‫الســاعة ‪ 09:45‬تقريبــا تــم تحويــل قيــادة‬ ‫‪ - 16‬وسام حسين بوزيد طالب ‪.‬‬ ‫الســفينة الــى القيــادة اليدويــة بأمــر مــن ربــان‬ ‫‪- 17‬على جمعة ويبة طالب سطح‪.‬‬ ‫الســفينة وكان علــى دفــة قيــادة الســفينة بحــار‬ ‫‪ - 18‬محمد عاشور هويدي رئيس بحارة‪.‬‬ ‫عــادل الزريببــي وهــو أحــد الناجيــن وتــم تغييــر خط‬ ‫‪ - 19‬يوسف محمد قدارة بحار ‪.‬‬ ‫الســير مــن ‪ 082‬درجــة الــى ‪ 085‬حتــى وصــل خــط‬ ‫‪ - 20‬عبد المجيد على موسى بحار‪.‬‬ ‫الســير الــى ‪170‬درجــة الســاعة ‪ 10:00‬تقريبــا‬ ‫‪ – 21‬عادل محمد الزريبي بحار‪.‬‬ ‫نــزول ربــان الســفينة علــى الســطح باإلضافــة إلــى‬ ‫‪ - 22‬خليل محمد الفوراوي بحار‪.‬‬ ‫ضابــط ثــان عــادل شــاهين وهــو أحــد الناجيــن‬ ‫‪- 23‬أبو لبابة عبد السالم الصبحي بحار‬ ‫للكشــف علــى الســطح ‪.‬‬ ‫‪ - 24‬بشير إبراهيم الزنان رئيس ماكينة‬ ‫الريــاح كانــت قويــة والبحــر عــال ‪ ..‬لحــق بهمــا‬ ‫‪ - 25‬أنور يوسف عمر ميكانيكي ‪.‬‬ ‫مهنــدس أول الســفينة جمــال المســتيري أصيــب‬ ‫‪- 26‬يوسف عمر ميكانيكي ‪.‬‬ ‫علــى رأســه إصابــة بليغــة بجانــب العنبــر رقــم (‪)3‬‬ ‫‪- 27‬عبد الرزاق مسعود برق الليل ميكانيكي‪.‬‬ ‫تــم إدخالــه إلــى حجرتــه‪ ،‬مــن هنــا بــدأت االحــداث‬ ‫‪- 28‬مرعي صالح شعيب ‪ ،‬ميكانيكي ‪.‬‬ ‫المؤســفة حيــث ســقطت الســيارات والحاويــة‬ ‫‪- 29‬خالد الدويب دربنة ‪ ،‬م ‪ .‬ض ‪.‬إدراي‬ ‫الموجــودة علــى ســطح العنبــر رقــم (‪ )3‬بالبحــر‬ ‫‪- 30‬عبد الوهاب زايد عواز طباخ ‪.‬‬ ‫بعدهــا تطايــر غطــاء المشــمع المثبــت علــى أغطيــة‬ ‫‪- 31‬يوسف أبوبكر األحمر حلواني ‪.‬‬ ‫العنابــر‪.‬‬ ‫‪- 32‬جمال سالم إنبية سفرجي ‪.‬‬ ‫الســاعة ‪ 10:30‬تقريبــا تــم أول اتصــال‬ ‫‪- 33‬لطفي الشارف عمار سفرجي‬ ‫بمحطــة ســكيكدا بالجزائــر لطلــب المســاعدة‬ ‫‪- 34‬هنــد عبــد الســام الدويبــي زوجــة الطبيــة والتبليــغ عــن وجــود مصــاب وطلــب طائــرة‬ ‫الضابــط األول ‪.‬‬ ‫إنقاذ‪!!..‬تــم خاللهــا إعطــاء الموقــع الــذي هــو خــط‬ ‫عــرض ‪ 37-10.5‬شــماال ‪ ،‬وخــط طــول ‪– -38 :‬‬

‫‪ 006‬شــرقا ً ‪ ،‬وهــو الموقــع الــذي غرقــت فيــه‬ ‫حوالــي الســاعة ‪ -- 11:00‬اول اتصــال‬‫بالشــركة لإلبــاغ عــن الحالــة وطلــب إذن بالدخــول‬ ‫الــى مينــاء ســكيكدا بالجزائــر حيــث أبلــغ خاللهــا‬ ‫ربــان الســفينة بــأن الســفينة تعانــي مــن زاوية ميالن‬ ‫مــن ‪ 9‬إلــى ‪ 10‬درجــات جهــة اليســار‪.‬‬ ‫الســاعة ‪ 11:10‬زادت زاويــة الميــل الــى ناحيــة‬ ‫اليســار واصبحــت ‪ 25‬درجــة تقريبــا ودخلــت‬ ‫الميــاه الــى غرفــة المحــركات حســب شــهادة بعــض‬ ‫الناجييــن ‪.‬‬ ‫ الســاعة ‪ 11.15‬تقريبــا توقفــت محــركات‬‫الســفينة وأصبحــت خــارج الســيطرة ووصلــت زاويــة‬ ‫الميــل حوالــي ‪ 40‬درجــة جهــة اليســار ‪ ،‬فيمــا كان‬ ‫ربــان الســفينة يطلــب االســتعانة مــن راديــو ســكيكدا‬ ‫وأنــه يواجــه الغــرق مــع العلــم بأن الكهربــاء مقطوعة‬ ‫‪ ،‬أي بــدأ الجهــاز يشــتغل بالمولــد االحتياطــي‬ ‫حســب شــهادة الناجيــن‪.‬‬ ‫فــي تلــك األثنــاء فتــح رمــاث النجــاة بواســطة‬ ‫الطاقــم دخلــت الميــاه حجــرة القيــادة أخــدت ربــان‬ ‫الســفينة‪ ،‬وهنــا نتســاءل عــن الموجوديــن داخــل‬ ‫غرقــة القيــادة فــي اللحظــات االخيــرة ‪..‬‬ ‫المتواجــدون هــم ‪،‬الربــان محمــد الصغيــر وكبيــر‬ ‫ضبــاط ســامي العجيلــي وضابــط ثــان عبــد الحكيــم‬ ‫عريبــي كذلــك مشــغل الراديــو الهــادي االميــن وكبير‬ ‫المهندســين محمــد الصغيــر والمهنــدس كهربائــي‬ ‫عبــد الــرزاق صقــر ‪ ،‬وبقــى بالســفينة المهنــدس‬ ‫أول جمــال المســتيري م‪.‬مهنــدس فيصــل الربــع و‬ ‫تجمــع باقــي أفــراد الطاقــم قــرب مدخنــة الســفينة‬ ‫بعــد ذلــك بلحظــات ولســوء حالــة الطقــس اخذتهــم‬ ‫األمــواج للبحــر ‪.‬‬ ‫غرق السفية كليا ونجاة البعض ‪...‬‬ ‫الســاعة ‪ 11:20‬غرقت الســفينة كليا ً وإســتقرت‬ ‫بعدهــا علــى عمــق ‪ 1900‬متــر تحــت ســطح البحــر‬ ‫وتمكــن مــن الوصــول الــى رمــاث النجاة ‪ 24‬شــخصا‬ ‫فقــد شــخصان بعدهــا بلحظــات ‪ ..‬أخــذت األمــواج‬ ‫مهنــدس حســين عبــزة والمهنــدس ســالم كعــال‬ ‫ورئيــس البحــارة محمــد هويــدي طالــب الســطح‬ ‫عــادل صميــده وزوجــة كبيــر الضبــاط ‪.‬‬ ‫فيمــا تكمــن مــن الصعــود الــى رمــاث النجــاة ‪20‬‬

‫شــخصا تطايــر بعدهــا غطــاء الرمــاث وســقط ‪4‬‬ ‫اشــخاص آخريــن منــه ‪.‬‬ ‫مــن الذيــن بقــوا برمــاث النجــاة ؟ وكيــف‬ ‫تــم إنقاذهــم ‪..‬؟؟‬ ‫بقــي برمــاث النجــاة ‪ 18‬شــخصا وهــم ‪،‬عــادل‬ ‫شــاهين وأنيــس فــرج إدريــس ‪ .‬نــوري نصــر ووســام‬ ‫حســين بوزيــد وعلــى ويبــة كذلــك يوســف قــدارة‬ ‫وعبــد المجيــد موســى وأيضــا عــادل الزريبــي‬ ‫وخليــل الفــواري و بشــير الزنــان وأنــور أبــو رزة‬ ‫وعبــد الــرزاق علــى التومــي وعبــد الــرزاق بــرق الليل‬ ‫ومرعــي صالــح شــعيب ويوســف األحمــر و جمــال‬ ‫إنبيــة ‪ ،‬وأخيــراً لطفــي الشــارف و توفــي الميكانيكي‬ ‫عبــد الــرزاق بــرق الليــل مــن شــدة البــرد وذلــك بعــد‬ ‫مــرور حوالــي ســت ســاعات ‪.‬‬ ‫كيــف ؟ وعــن طريــق مــن تــم إنقاذهــم ؟‬ ‫ومــن الناقلــة المنقــذة ‪ ..‬؟‬ ‫بعــد مــرور حوالــي ثمانــي ســاعات تقريبــا تــم‬ ‫مشــاهدة الناقلــة الليبيريــة (‪) ALPHA TANK‬‬ ‫وقــام ضابــط أنيــس فــرج إدريــس بتوجيــه إشــارة‬ ‫إســتغاثة عــن طريــق الشــعلة اليدويــة ‪،‬توجهــت‬ ‫الناقلــة إلــى مــكان االســتغاثة وبعــد أربــع منــاورات‬ ‫قــام بهــا ربــان الناقلــة وهــو يونانــي الجنســية تــم‬ ‫االقتــراب مــن رمــاث النجــاة وتــم ربطــه الــى بــدن‬ ‫الســفينة وصعــود تســعة أشــخاص فقــط ‪.‬‬ ‫فيمــا فقــد العــدد الباقــي بعــد ابتعــاد رمــاث‬ ‫النجــاة مــن الناقلــة المنقــذة وبــه كل مــن ضابــط‬ ‫مهنــدس نــوري نصــر وبحــار يوســف قــدارة وبحــار‬ ‫عبــد المجيــد موســى وميكانيكــي أنــور أبــو رزة‬ ‫وميكانيكــي مرعــي شــعيب وميكانيكــي يوســف‬ ‫األحمــر وكذلــك ميكانيكــي عبــد الــرزاق بــرق‬ ‫الليــل متوفــي مــع العلــم بــأن (ضابــط ثانــي) انيــس‬ ‫ادريــس لــم يصــل للســفينة المنقــذة بعــد محاوالتــه‬ ‫وجهــده‪. ‬؟؟‬ ‫إنقاذ البقية ‪.‬؟؟‬ ‫انتهــت عمليــة اإلنقــاذ حوالــي الســاعة الســابعة‬ ‫مســاء بتوقيــت غرينيتــش والناجــون هــم ‪ ،‬عــادل‬ ‫الزريبــــي ‪،‬بشــير الزنــان وعــادل شــاهين و جمــال‬ ‫إنبيـــه و لطفــي الشــارف ‪.‬وعبــد الــرزاق التومــي‬ ‫‪.‬وعلــى ويبــه ‪.‬وخليــل الـــفـــوراوي ووســام البوزيــدي‪.‬‬

‫‪....‬‬ ‫الحادثــة‬ ‫حــول‬ ‫حقائــق‬ ‫وجــد الربــان وهــو ممســك بــأداة االتصــال بيــده‬ ‫كمــا وجــد رئيــس البحــارة بعــد مــرور ‪ 16‬يومــا قرب‬ ‫الســواحل التونســية علــى بعــد حوالــي ‪ 160‬ميــا‬ ‫بحريــا مــن موقــع الحادثــة ووجــد احــد الفنييــن‬ ‫قــرب جزيــرة بنتالريــا اإليطاليــة علــى بعــد حوالــي‬ ‫‪ 230‬ميــا بحريــا مــن موقــع الحادثــة ‪ ،‬شــهادات‬ ‫الســفينة تنتهــي يــوم ‪ ، 2002—4-8‬مجــس االنــذار‬ ‫داخــل العنابــر أعطــى تنبيــه عــن وجــود ميــاه أكثــر‬ ‫مــن مــرة قبــل ليلــة الحادثــة ‪ ،‬أغلــب أفــراد الطاقــم‬ ‫بقــوا علــى ظهــر الســفينة اكثــر مــن المــدة المقــررة‬ ‫للعمــل بالبحــر ‪،‬عــدم توفيــر المالبــس الواقيــة مــن‬ ‫البــرد الفــراد طاقــم الســفينة‪.‬؟؟‬ ‫ ثبــت وجــود مديــر شــركة النقــل البحــري‬‫وبرفقتــه اعضــاء الطــوارئ ومديــر ادارة العالقــات‬ ‫ومنــدوب االدارة العامــة للنقــل البحــري مــع منــدوب‬ ‫المنظمــة البحريــة يتناولــون وجبــة الغــداء الســاعة‬ ‫الثالثــة بالتوقيــت المحلــي يــوم الحادثة‪.‬والفاتــورة‬ ‫المرفقــة مــع الصــور تؤكــد صحــة الــكالم ‪!!..‬‬ ‫طاقــم الســفينة المنكوبــة المتوفــون‬‫والمفقــودون ضحــوا بحياتهــم فــي ســبيل مــن تــم‬ ‫نجا تهــم‬ ‫مهنــدس حســين غبــزة كان لــه الفضــل الكبيــر‬ ‫فــي صعــود الناجيــن لرمــاث النجــاة ‪.‬‬ ‫ قطــع الحبــل بيــن رمــاث النجــاة والســفينة‬‫ممــا أدى الــى ابتعــاد الرمــاث عــن الســفينة دون أن‬ ‫يتمكــن البقيــة مــن الصعــود قبــل ان تغــرق الســفينة‬ ‫كليــا‬ ‫ كان رمــاث النجــاة تحــت قيــادة ضابــط ثــان‬‫أنيــس المقــروس قــام بتوجيــه الناجيــن وإعطــاء‬ ‫تعليمــات اليهــم حتــى وصلولهــم الــى الســفينة‬ ‫المنقــذة وكان اول المفقوديــن ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االقتصادي‬

‫بحضور وزير االقتصاد‬

‫منتدى االقتصاد الليبي األلماني في نسخته الثالثة‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫الخميس ‪ 25‬شعبان ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 8‬ابريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪342 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫أهمية مراعاة األولويات‬

‫استعدادا لرمضان‪ ..‬مصارف ترفع سقف السحب في فروعها وأخرى تُعاني ش ّح السيولة‬ ‫ً‬

‫عدم توفر السيولة النقدية خاصة في المنطقة الجنوبية‬

‫قبــل أيــام مــن شــهر رمضــان؛ باشــرت المصــارف‬ ‫التجاريــة رفــع ســقوف الســحب لديهــا فــي أغلــب‬ ‫فروعهــا مــع وجــود اســتثناءات فــي بعــض الفــروع‪،‬‬ ‫لــم تتوفــر لديهــا األمــوال‪ ،‬بالرغــم مــن بــدء بيــع النقــد‬ ‫األجنبــي بســعر الصــرف الجديــد‪.‬‬ ‫مصــرف الســراي للتجــارة واالســتثمار؛ أعلــن عــن‬ ‫رفــع ســقف الســحب إلــى خمســة آالف دينــار ‪،‬‬ ‫وأعلنــت فــروع مصــرف الوحــدة عــن توفر الســيولة‪،‬‬

‫يومــي الثالثــاء واألربعــاء‬ ‫إذ سيســتمر توزيــع األمــوال‬ ‫ْ‬ ‫فرعــي طرابلــس الرئيــس‬ ‫مــن هــذا األســبوع فــي‬ ‫ْ‬ ‫ـي المغاربــة وســوق الثالثــاء‪ ،‬ألــف‬ ‫واالســتقالل‪ ،‬وفرعـ ْ‬ ‫دينــار ‪.‬‬ ‫مــن جانبــه باشــر فــرع مصــرف الجمهوريــة “مصنــع‬ ‫النســيج” فــي توزيــع الســيولة النقديــة علــى عمالئــه‬ ‫ممــن يملكــون حســابات جاريــة بســقف ســحب ألفــي‬ ‫دينــار للفــرد‪ ،‬علــى أن يتواصــل ذلــك حتــى الخميــس‬

‫المقبــل‪.‬‬ ‫وباشــر فــرع مصــرف التجــاري الوطنــي “فــرع ســوق‬ ‫الثالثــاء “‪ ،‬توزيــع الســيولة النقديــة علــي عمالئــه‬ ‫خصــص فــرع شــارع‬ ‫بمقــدار ألفــي دينــار للفــرد‪ ،‬فيمــا ّ‬ ‫الزاويــة لزبائنــه عشــرة آالف دينــار للفــرد كحـ ّـد أقصــى‬ ‫للســحب‪.‬‬ ‫وتباينــت اآلراء حــول توفــر الســيولة النقديــة فــي‬ ‫المصــارف التجاريــة بعــد مــرور ثالثــة أشــهر عــن‬

‫وزير المواصالت يبحث أهم العراقيل التي تعيق صيانة الطرق‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر المواصــات‬ ‫بحكومــة الوحــدة الوطنيــة محمــد‬ ‫ســالم الشــهوبي يــوم االثنيــن بمقــر‬ ‫مصلحــة الطــرق و الجســور بوكيــل‬ ‫الــوزارة لشــؤون الطــرق و النقــل‬ ‫البــري و رئيــس مصلحــة الطــرق‬ ‫والجســور المكلــف و رئيــس‬ ‫مصلحــة النقــل البــري و رئيــس جهــاز‬ ‫تنفيــذ مشــروعات المواصــات‬ ‫المكلــف ورئيــس مركــز المنافــذ‬ ‫البريــة ‪.‬‬ ‫و مــن خــال االجتمــاع تــم طــرح‬ ‫عــدة خطــط لتطويــر قطــاع الطــرق‬ ‫و النقل البري و المنافذ البرية‬ ‫أكد الشــهوبي على ضرورة العمل على كامل الخارطة‬ ‫الليبيــة بــدون تحفظــات او تهميــش و العمــل علــى توظيــف‬ ‫كامــل االمكانيــات لخدمــة المواطــن و تســهيل طــرق نقلــه‬ ‫والحــرص علــى اجــراءات األمــن والســامة ‪.‬‬ ‫وأوضــح الشــهوبي المشــاكل الماليــة و البيروقراطيــة‬

‫االداريــة التــي تعيــق عمــل تنفيــذ و صيانــة الطــرق ‪،‬كمــا‬ ‫تحــدث مديــر ادارة المنافــذ البريــة عــن اعتمــاد الهيــكل‬ ‫الوظيفــي و عــن مهــام ادارتــه بتقديــم خدمــات متجــددة‬ ‫بمنفــذ راس اجديــر ومنفــذ وازن و المرتقــب التنســيق‬ ‫مــع مداخــل البــاد مــن الناحيــة الشــرقية كمــا تطــرق إلــى‬ ‫بمناقشــة الميزانيــة التســييرية المقترحــة لعملهــم‪.‬‬

‫بيــع النقــد األجنبــي بســعر الصــرف الجديــد للــدوالر‪،‬‬ ‫والــذي بلــغ نحــو أربعــة دنانيــر ونصــف‪ ،‬إذ مازالــت‬ ‫تُعانــي بعــض فــروع المصــارف مــن عــدم توفــر الســيولة‬ ‫النقديــة خاصــة فــي المنطقــة الجنوبيــة‪ ،‬إذ لــم يتعــد‬ ‫ســقف الســحب فــي البعــض منهــا ‪ 500‬دينــار‪.‬‬ ‫أيامــا‬ ‫تزامــن ذلــك مــع إغــاق البعــض اآلخــر أبوابــه ً‬ ‫مــن كل شــهر؛ لعــدم وجــود األمــوال‪ ،‬ولم تتجاوز أســقف‬ ‫الســحب عشــرة آالف دينــار‪ ،‬إال فــي اســتثناءات قليلــة‪.‬‬

‫اجتماع مصلحة التسجيل‬ ‫العقاري وإدارة أمالك الدولة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد رئيــس مصلحــة التســجيل العقــاري “فــرج‬ ‫المحمــودي” اجتماعـا ً مشــتركا ً يــوم االثنيــن الموافــق‬ ‫‪ 5‬أبريــل ‪ 2021‬مــع رئيــس مجلــس أدارة إمــاك‬ ‫الدولــة “ســمير البلعــزي” وأعضــاء عــن مجلــس‬ ‫اإلدارة‪.‬‬ ‫حيــث ناقــش الجانبــان النقــاط ذات العالقــة‬ ‫المشــتركة المتمثلــة فــي القوانيــن والتشــريعات‬ ‫المتعلقــة بالملكيــة العقاريــة‬

‫تقرير‬

‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة هــي حكومــة مؤقتــة وجــدت‬ ‫لمعالجــة األزمــة السياســية واالقتصاديــة الخانقــة التــي‬ ‫تعانــي منهــا ليبيــا وتوحيــد مؤسســاتها ‪ ،‬خــال فتــرة محــدودة‬ ‫تمهيــداً لوصــول البــاد إلــى إجــراء انتخابــات برلمانيــة‬ ‫ورئاســية فــي نهايتهــا ‪ ..‬أي أن مهمتهــا الرئيســة التمهيــد‬ ‫النتخــاب حكومــة راتبــة ومســتقرة يكــون لهــا الوقــت الكافــي محمد أبوسنينة‬ ‫لمعالجــة القضايــا والمختنقــات الهيكليــة ‪ ..‬بــدء الحكومــة‬ ‫المؤقتــة فــي تنفيــذ سياســة رفــع الدعــم دفعــة واحــدة ‪ ،‬هــذا الدعــم الــذي يتجــاوز عمــره‬ ‫خمســين ســنة فــي االقتصــاد الليبــي‪ ،‬نــراه اجــراء ال ينســجم مــع أصــول إدارة األزمــة فــي ليبيــا‬ ‫التــي تتطلــب تعزيــز الثقــة بيــن الشــعب والحكومــة مــن جهــة واالمتنــاع عــن اتخــاذ أي إجــراء‬ ‫يثقــل كاهــل المواطــن ‪ ،‬مــن جهــة أخــرى ‪،‬كمــا انــه ال ينــدرج ضمــن أولويــات الحكومــة المؤقتــة‬ ‫بالمقارنــة باالهــداف األخــرى لهــذه الحكومــة ‪.‬‬ ‫ونظــرا للتحديــات التــي تفرضهــا اســتحقاقات المرحلــة والفتــرة الزمنيــة المتاحــة التــي‬ ‫ســتعمل فيهــا هــذه الحكومــة فإنهــا لــن تتمكــن مــن تنفيــذ سياســة رفــع الدعــم بالكفــاءة‬ ‫المطلوبــة ‪ ..‬كمــا أن الشــروط الضروريــة الالزمــة لنجــاح هــذه السياســة ومــا تتطلبــه مــن‬ ‫تــدرج فــي التنفيــذ لــن تتوفــر اثنــاء فتــرة عمــل هــذه الحكومــة ‪ ..‬ومــن الشــروط الالزمــة لنجــاح‬ ‫أي سياســة اقتصاديــة وجــود مصــرف مركــزي واحــد يديــره مجلــس إدارة مســؤول الرتبــاط‬ ‫سياســة رفــع الدعــم بسياســة ســعر الصــرف وتكامــل السياســة الماليــة مــع السياســة الماليــة‬ ‫وتوفــر الســيولة النقديــة للمواطــن فــي مختلــف المناطــق وخاصــة المناطــق النائيــة ومنظومــة‬ ‫اتصــاالت كفــؤة ومواصــات عامــة وخاصــة منظمــة كفــؤة وآمنــة وإدارة موحــدة للمنشــات‬ ‫والمرافــق النفطيــة وســلطة جمركيــة موحــدة تديــر المنافــذ الحدوديــة ‪ ..‬إن انشــغال الحكومــة‬ ‫بهــذا منهــا الموضــوع ســيكون علــى حســاب مهــام كبــرى اخــرى اكثــر اهميــة وعــدت الحكومــة‬ ‫بانجازهــا موضــوع الدعــم يعتبــر تشــوها ً هيكلي ـا ً ويرتبــط ببنيــة االقتصــاد الليبــي وطبيعتــه‬ ‫الربيعيــة ولــم تنجــح فــي رفعــه أي حكومــة راتبــة أو مؤقتــة فــي الســابق بالرغــم ممــا يســببه‬ ‫مــن هــدر فــي المــوارد وتشــوه فــي االقتصــاد الوطنــي وعالجــه ليــس مجــرد قــرار يتخــذ فــي‬ ‫يــوم لينفــذ فــي اليــوم التالــي بالرغــم مــن أهميــة تخليــص االقتصــاد الوطنــي مــن اثــاره الســلبية‬ ‫ومــا يرتبــه مــن هــدر للمــوارد إن تهريــب الوقــود المدعــوم يأتــي علــى حســاب حاجــة االقتصــاد‬ ‫الوطنــي اليــه عــاوة علــى كونــه تشــوها ً فــي الميزانيــة العامــة للدولــة ويرتــب هــدراً فــي الموارد‬ ‫االقتصاديــة ‪.‬‬ ‫والقضــاء علــى نشــاط التهريــب يكــون فــي المقــام األول مــن خــال منــع التهريــب ومحاربــة‬ ‫المهربيــن وأن تبســط الدولــة ســلطتها علــى كامــل تــراب الوطــن وأن تحمــي حدودهــا وتحكــم‬ ‫الســيطرة عليهــا ‪ ..‬ولــن يتوقــف نشــاط التهريــب لمختلــف االســباب مالــم يتــم ردع المهربيــن‬ ‫وبســط ســيادة الدولــة علــى حدودهــا ومؤسســاتها فالوقــود الــذي يتــم تهريبــه مصــدر مصافــي‬ ‫ومســتودعات شــركة البريقــة ا ّمــا الســعي لرفــع ســعر الوقــود وبيعــه بســعر التكلفــة فهــو‬ ‫اجــراء اقتصــادي مطلــوب وال غبــار عليــه عندمــا يكــون فــي الوقــت المناســب ســواء ه ـ ُرب‬ ‫الوقــود ام لــم يهــرب ‪ ..‬وعلــى الحكومــة االســتمرار فــي دعــم المواطنيــن الذيــن هــم فــي‬ ‫حاجــة للدعــم والفئــات الهشــة مــن المجتمــع الــى حيــن تطويــر اســتراتيجية وشــبكة وطنيــة‬ ‫للحمايــة االجتماعيــة التــي ينبغــي أن توفرهــا الحكومــة للشــعب فدعــم المســتهلك اولــى مــن‬ ‫دعــم الســلعة وال تــكاد تخلــو منــه دولــة ‪ ..‬حكومــة الوحــدة الوطنيــة وكســبا ً للوقــت ليســت فــي‬ ‫حاجــة الــى إعــادة إجــراء الدراســات المتعلقــة برفــع الدعــم وسياســات التعويــض التــي يجــب‬ ‫أن تطبقهــا حيــت قامــت الحكومــة الســابقة بانجــاز هــذه الدراســة وعرضــت للنقــاش فــي‬ ‫الكتيــر مــن المناســبات الســابقة‪ . .‬فلــو اقتصــر دور حكومــة الوحــدة الوطنيــة علــى الترتيــب‬ ‫للرفــع التدريجــي للدعــم ضمــن إطــار يتضمــن سياســة واجــراءات واضحــة المعالــم واالهــداف‬ ‫وحصــر مســتحقيه وانجــاز المنظومــات االلكترونيــة الكفيلــة بحســن إدارة الدعــم وقــد يتطلــب‬ ‫األمــر انشــاء إدارة لهــذا الغــرض بــوزارة االقتصــاد والتجــارة وإصــدار التشــريع الالزم لمعالجة‬ ‫دعــم المحروقــات لتباشــر فــي تنفيــذه حكومــة مــا بعــد ‪ 24‬ديســمبر ‪ ،‬ومحاربــة المهربين ومنع‬ ‫تزويدهــم بالوقــود والســيطرة التامــة علــى مصــادر التــزود بالوقــود والمحروقــات وهــذا مــن‬ ‫بــاب اولــى أن تقــوم بــه فانهــا تكــون قــد انجــزت اســتحقاقا مهم ـا ً يحســب لهــا لــم تنجــزه أ ّي‬ ‫مــن الحكومــات الســابقة‪.‬‬

‫بمشاركة «‪ »137‬شركة ومزارعا‬

‫‪ ..‬افتتاح معرض ليبيا الدولي للتمور والصناعات المصاحبة‬

‫صــرح الســيد محمــد الذيــب مديــر عــام‬ ‫مركــز تنميــة الصــادرات الليبــي بأنــه اســتمراراً‬ ‫للــدورات الســابقة التــي عقــدت لمعــرض‬ ‫التمــور والثمــار وزيــت الزيتــون وعســل النحــل‬ ‫يعتــزم مركــز تنميــة الصــادرات إقامــة معــرض‬ ‫ليبيــا الدولــي للتمــور والصناعــات المصاحبــة‬ ‫فــي دورتــه الثامنــة ومعــرض ليبيــا الدولــي‬ ‫للثمــار وزيــت الزيتــون فــي دورتــه السادســة‬ ‫والمهرجــان الدولــي للعســل ومنتجــات النحــل‬ ‫فــي دورتــه الخامســة‪،‬وذلك اليــوم الخميــس فــي‬ ‫الفتــرة مــن ‪ 11 - 08‬إبريــل ‪ 2021‬م علــى‬ ‫أرض معــرض طرابلــس الدولي حيث سيشــارك‬ ‫بهــذا المعــرض (‪ )137‬شــركة ومــزارع وكذلــك‬ ‫وفــد تجــاري مــن الجمهوريــة التونســية متمثـاً‬ ‫فــي مركــز النهــوض بالصــادرات التونســي‬ ‫ومجموعــة مــن الشــركات التونســية‪.‬‬

‫صراع رفع الدعم‬

‫مرونة السعر ومرونة الدخل وسياسات التسعير العامة‬

‫وزير الصناعة والمعادن يزور شركة‬ ‫الحديد والصلب‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫توجــه وزيــر الصناعــة والمعــادن أحمــد أبوهيســه يــوم الثالثــاء بزيــارة‬ ‫تفقديــه للشــركه الليبيــة للحديــد والصلــب مصراتــة ‪.‬‬ ‫وكان فــي اســتقباله رئيــس مجلــس إدارة الشــركة اللـــيبية للحديــد‬ ‫والصلــب ونائــب رئيــس مجلــس اإلدارة ومشــرفي القطاعــات اإلنتاجيــة‬ ‫وبعــض مــن مــدراء اإلدارات والمكاتــب بالشــركة‪.‬‬ ‫وتــم خــال هــذه الزيــارة مناقشــة ســير العمــل داخــل هــذا الصــرح‬ ‫الصناعــي والوقــوف علــى العراقيــل والتحديــات التــي تواجهــه وإيجــاد‬ ‫الحلــول لهــا بمــا يضمــن اســتمرار العمــل بالمســتوى المطلــوب‪.‬‬ ‫كمــا أكــد أبوهيســه علــى تقديــم الدعــم لهــذه الشــركه بمــا يضمــن‬ ‫زيــاده مســاهمة هــذه الشــركه فــي الناتــج المحلــي اإلجمالــي وتوطيــن‬ ‫الصناعــه المحليــه وضمــان ديموميتهــا واســتمرارها واعتبارهــا أحــد‬ ‫روافــد االقتصــاد فــي ليبيــا‬

‫كيف يمكن أن يتم توزيع هذا الدخل على المصروفات‬ ‫الشــهرية للفــرد؟‪ .‬هنــا اســتعنت بجــدول الرقــم القياســي‬ ‫ألســعار المســتهلك (مــرة أخــرى أعــرف االنتقــادات التــي‬ ‫توجــه لــأوزان القياســية) وذلــك الشــتقاق المصاريــف‬ ‫الشــهرية للمســتهلك الليبــي الــذي يتقاضــى ‪ 1500‬دينــار‪،‬‬ ‫وهــي علــى النحــو اآلتــي‪:‬‬ ‫الغذاء……‪ 528..‬دينارا‬ ‫السكن‪ ،‬الكهرباء‪ ،‬الغاز‪ ،‬الوقود………‪341.‬‬ ‫النقل………‪122‬‬ ‫المالبس واالحذية………‪96‬‬ ‫األثاث……‪74..‬‬ ‫الصحة……‪62..‬‬ ‫التعليم………‪60‬‬ ‫السلع والخدمات األخرى……‪47.‬‬ ‫الترفيه والثقافة……‪42..‬‬ ‫االتصاالت………‪41‬‬ ‫المطاعم والفنادق……‪26.‬‬ ‫التبغ………‪11‬‬ ‫الــكل ســيحتج بالطبــع‪ ،‬ولكــن أكثرهــم فيمــا اعتقــد‬ ‫المدخنيــن حيــث إن ‪ 11‬دينــارا شــهريا ال يتجــاوز ثمــن‬ ‫‪ 2‬ســيجارة يوميــا علــى أكثــر تقديــر‪ ،‬فأقــول لهــم العبــارة‬ ‫المشــهورة “التدخيــن ضــار بالصحــة”‪.‬‬ ‫ولكــن األهــم دعونــا نحلــل األرقــام األخــرى وأهمهــا‬ ‫الســكن والنقــل حيــث لــن أحــاول أن أقــرب مخصصــات‬ ‫الغــذاء ألنــي أعــرف أنهــا مقدســة‪ .‬لنفتــرض أن الموظــف‬ ‫ســيؤجر منــزال قيمتــه ‪ 250‬ألــف دينــار‪ ،‬لنصــل إلى القيمة‬

‫االيجاريــة دعنــا نقــول إن مالــك البيــت ســيدفع قيمــة‬ ‫القــرض للمصــرف علــى ‪ 30‬ســنة فالقســط الشــهري‬ ‫ســيكون ‪ 694‬دينــارا شــهريا‪ ،‬هــذا فــرق بالســالب عــن‬ ‫المخصــص للســكن بقيمــة ‪ -353‬دينــار شــهريا عــن‬ ‫المخصــص مــن ‪ 1500‬دينــار المرتــب‪.‬‬ ‫هنــا مرونــة الطلــب متصلبــة ألن المســتهلك أساســا‬ ‫يدفــع مــن مدخراتــه لتغطيــة قيمــة الســكن واالشــياء‬ ‫األخــرى المصنفــة تحــت هــذا البنــد بمــا فيهــا الكهربــاء‬ ‫والغــاز والوقــود‪.‬‬ ‫ننتقــل للنقــل وأظنــه يشــمل وســيلة النقــل “الســيارة”‬ ‫وقيمــة الوقــود‪ ،‬دعونــا ننســى قيمــة الوقــود ونركــز علــى‬ ‫تكلفــة ســيارة متوســطة وهنــا دعونــا نفترض أنهــا ‪15000‬‬ ‫دينــار ليبــي‪ ،‬وعمرهــا المفتــرض ‪ 10‬ســنوات‪ ،‬هــذا يعنــي‬ ‫أن القيمــة الســنوية للســيارة هــي ‪ 1500‬دينــار والقســط‬ ‫الشــهري ‪ 125‬دينــارا‪ ،‬هــذا أيضــا يعطــي مرونــة ســالبة‬ ‫جزئيــا حيــث يحتــاج المســتهلك إلــى ‪ 3‬دينــارا مــن‬ ‫األصنــاف األخــرى لتغطيــة مــا يحتاجــه للتنقــل هــذا بدون‬ ‫صــرف بنــد وقــود الســيارة‪.‬‬ ‫بالتأكيــد ال أعنــي هنــا أن اســتمرار الدعــم هــو الســبيل‬ ‫الوحيــد للخــروج مــن هــذه المتاهــة‪ ،‬ولكنــي أقــول إن‬ ‫اإلدارة الحكوميــة يجــب أن تخطــط لكيفيــة مســاعدة‬ ‫المســتهلك الليبــي لموازنــة صرفــه مــع المســتوى العــام‬ ‫لألســعار‪ .‬وهنــا يأتــي مفهــوم مرونــة الطلب وفقا للســعر ‪.‬‬ ‫اســتنتجت وكالــة معلومــات الطاقــة كمــا ذكــرت أعــاه‬ ‫أن معــدل مرونــة الطلــب وفقــا للســعر هــي تقريبــا ‪20%‬‬ ‫فــي الواليــات المتحــدة‪ ،‬طبعــا الحــظ هنــا أن اقتصــاد‬

‫الواليــات المتحــدة يختلــف جذريــا عــن اقتصــاد دولــة‬ ‫نفطيــة صغيــرة مثلنــا مــن ناحيــة توفــر بدائــل المواصالت‬ ‫حيــث يســتطيع الفــرد أن يوقــف ســيارته إمــا بالكامــل أو‬ ‫جزئيــا عــن االســتعمال والتحــول لوســيلة أخــرى وفقــا‬ ‫لســعر الوقــود‪ .‬علــى كل حــال نفتــرض أننــا نملــك نفــس‬ ‫المرونــة ‪.‬‬ ‫تــرون أن رفــع ســعر البنزيــن بمعــدل ‪ % 20‬علــى ‪12‬‬ ‫مرحلــة سيتســبب فــي خفــض اســتهالك الفــرد الشــهري‬ ‫مــن ‪ 140‬لتــرا إلــى ‪ 125.3‬لتــرا؛ إلشــتقاق قيمــة الوفــر‬ ‫الــذي ســيحققه المســتهلك نتيجــة هــذا التخفيــض‬ ‫المتــازم مــع رفــع الســعر يمكــن إشــتقاق منحنييــن األول‬ ‫قيمــة البنزيــن بــدون تغييــر االســتهالك القديــم والثانــي‬ ‫بتخفيــض قيمــة االســتهالك ‪ % 1‬فــي كل مرحلــة وفقــا‬

‫محمد أحمد‬ ‫خبير بالمجال النفطي‬

‫لمرونــة الطلــب‪.‬‬ ‫كمــا أن الوفــر هنــا يصــل إلــى ‪ 16‬دينــارا شــهريا‪ ،‬هــذه‬ ‫القيمــة ال يمكــن بــأي مقيــاس أن تمكــن المســتهلك مــن‬ ‫موازنــة دخلــه كمــا رأينــا أعــاه‪.‬‬ ‫وفــي كل األحــوال فــإن التخفيــض التدريجــي وعلــى‬ ‫مراحــل سيســاهم نوعــا مــا فــي التخفيــف عــن المســتهلك‬ ‫ليقــوم بالتحويــل مــن بنــد آلخــر وكلمــا كانت هــذه المراحل‬ ‫متباعــدة زمنيــا يســتطيع المســتهلك أن يكيــف تحويالتــه‬ ‫علــى جــدول دخلــه ‪.‬‬ ‫هنــاك اعتبــارات أخــرى اقتصاديــة وإداريــة كثيــرة‬ ‫تتعلــق بهــذا الموضــوع المهــم منهــا التضخــم والتأثير على‬ ‫أســعار الســلع األخــرى لــم أتطــرق لهــا هنــا وينبغــي أخذها‬ ‫فــي االعتبــار فــي أي دراســة تهــدف ألخــذ القــرار فــي هذا‬ ‫الموضــوع والــذي يجــب فيــه االبتعــاد تمامــا عــن الحســب‬ ‫البســيطة التــي تتــداول‪.‬‬ ‫هنــاك نقطــة أخيــرة أود التطــرق إليهــا فــي عجالــة‬ ‫وهــي طريقــة البطاقــات الذكيــة إلدارة موضــوع الدعــم‪،‬‬ ‫وهنــا أتكلــم مــن منطلــق خبــرة وليــس من منطلــق التنظير‪،‬‬ ‫فمــن الناحيــة النظريــة هــي طريقــة مثاليــة لتوزيــع الدعــم‬ ‫أمــا العينــي أو النقــدي علــى المســتهدفين بالدعــم‪،‬‬ ‫ولكــن التجربــة التــي خضتهــا مــع شــركات كثيــرة وكذلــك‬ ‫التجــارب التــي خاضتهــا الــدول فــي هــذا المجــال تجربــة‬ ‫غيــر مشــجعة مــن ناحيــة صعوبــة التحكــم فــي الفســاد‬ ‫الــذي ينتــج عــن هــذه الطريقــة ممــا دفــع دول متعــددة‬ ‫أكثــر تقدمــا منــا إلــى اســتبعادها تمامــا بعــد أن طبقتهــا‬ ‫ولســنوات متعــددة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫تقارير‬

‫الخميس ‪ 25‬شعبان ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ابريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪342 :‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بما يعكس الرغبة لدعم االستقرار في ليبيا‬

‫رؤساء حكومات عدة دول أوروبية يتوافدون على العاصمة طرابلس تباعًا‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫تشهد العاصمة طرابلس هذه األيام نشاطا دبلوماسيا مكثفا‪ ،‬عكس‬ ‫ثقة المجتمع الدولي في حكومة الوحدة الوطنية‪ ،‬ورغبتها ‪ -‬النابعة من‬ ‫تطلعاتها في الوصول باألوضاع السياسية واالقتصادية في البالد إلى‬ ‫االستقرار ‪..‬‬ ‫واستقبل كل من رئيس المجلس الرئاسي ورئيس حكومة الوحدة‬ ‫الوطنية عددا من المسؤولين األوروبيين‪ ،‬الذين حطوا الرحال في‬ ‫طرابلس لتقديم الدعم للسلطة السياسية الجديدة في ليبيا‪ ،‬التي‬ ‫عهد إليها بإنهاء االنقسام السياسي واإلشراف على المرحلة االنتقالية‬ ‫واجراء االنتخابات المقررة في ‪ 24‬ديسمبر الجاري‪.‬‬ ‫فبعد أيام فقط من زيارة وزراء خارجية فرنسا‪ ،‬إيطاليا وألمانيا‬ ‫لطرابلس‪ ،‬استقبل رئيس المجلس الرئاسي الدكتور محمد المنفي رئيس‬ ‫الوزراء اليوناني كيرياكوس ميتسوتاكيس‪ ،‬وبحث معه أوجه التعاون‬ ‫الثنائي بين البلدين في شتى المجاالت‪ ،‬كما تطرق اللقاء لتشكيل لجان‬ ‫مشتركة وزيادة التمثيل الدبلوماسي في ليبيا وفتح المجال الجوي بين‬ ‫الجانبين‪.‬‬ ‫وقال السيد رئيس المجلس الرئاسي أنه سيكون هناك تعاون بين ليبيا‬ ‫واليونان في المجال االقتصادي واالستثماري‪ ،‬مؤكداً على تفعيل كافة‬ ‫االتفاقات في كافة المجاالت بما يخدم مصالح الشعبين‪.‬‬ ‫كما تقابل المنفي مع رئيس الوزراء اإليطالي ماريو دراغي بالعاصمة‬ ‫طرابلس وبحث االجتماع الذي حضرته وزيرة الخارجية والتعاون الدولي‬

‫نجالء المنقوش‪ ،‬العالقات بين البلدين‪ ،‬والتعاون المشترك في مختلف‬ ‫المجاالت‪.‬‬ ‫سبل تفعيل عمل اللجنة المشتركة والتي من أهمها‬ ‫وناقش الطرفان ُ‬ ‫معاهدة الصداقة الليبية اإليطالية الموقعة في عام ‪2008‬م‪،‬وتفعيل‬ ‫المالحة البحرية والتعاون في مجال البنية التحتية والنفط ‪،‬وفتح‬ ‫المجال الجوي بين ليبيا وإيطاليا في أقرب وقت ممكن‪.‬‬ ‫من جهة اخرة التقى رئيس حكومة الوحدة الوطنية عبدالحميد‬ ‫الدبيبة األسبوع الماضي نظيره اليوناني كيرياكوس ميتسوتاكيس‪ ،‬حيث‬ ‫لبى هذا األخير دعوة الدبيبة للقاءه ومناقشة عدة ملفات عالقة‪ ،‬تتعلق‬ ‫بالجانبين األمني واالقتصادي وتفعيل االتفاقيات المبرمة بين البلدين‬ ‫في مجاالت الطاقة والكهرباء والتجارة‪.‬‬ ‫وضم الوفد اليوناني الكبير وزير الخارجية نيكوس ديندياس ‪ ،‬وزير‬ ‫الصناعة والصحة ‪ ،‬وقد وصفت الصحافة اليوناينة هذه الزيارة بأنها‬ ‫دعم واضح من اليونان لحكومة الوحدة الوطنية واستعدادها للمساهمة‬ ‫في استقرار ليبيا ومساعدة حكومة الدبيبة في تنظيم االنتخابات نهاية‬ ‫العام‪.‬‬ ‫وبعيد القمة الليبية اليونانية‪ ،‬أكد الدبيبة على العالقات الودية التي‬ ‫تجمع البلدين‪ ،‬والمستمدة من البعد التاريخي‪ ،‬مضافا إليه المصالح‬ ‫السياسية واالقتصادية واإلنسانية التي تجمع طرابلس وأثينا‪.‬‬ ‫وقال رئيس حكومة الوحدة الوطنية أن السفارة اليونانية ستفتتح في‬ ‫طرابلس قريبا‪ ،‬لتقدم الخدمات القنصلية و تمنح التأشيرات من داخل‬

‫لمتهم بتنصيب حساب على التويتر النتقاد النظام‬

‫واشنطن تعرب عن «قلقها» إزاء حكمُ‬ ‫في السعودية بحبس ناشط ‪ 20‬سنة‬

‫مؤكدة أنها لن‬ ‫تتسامح مع التحريض‬ ‫واالنحرافات الخطيرة‬

‫السلطاتتوجهّ‬ ‫الجزائرية‬ ‫تحذيرًا شديد‬ ‫اللهجة إلى‬ ‫الحراك االحتجاجي‬ ‫األسبوعي‬

‫ليبيا‪ ،‬بالتزامن مع فتح المجال الجوي بين الجانبين‪ ،‬وتعزيز التعاون في‬ ‫المجال الصحي‪.‬‬ ‫كما كشف الدبيبة عن التجهيز لتفعيل كافة االتفاقيات في مجال‬ ‫الطاقة والتجارة البحرية إلى جانب االتفاقيات المتعلقة بقطاع التعليم‪،‬‬ ‫ومجال التدريب العسكري بين البلدين‪.‬‬ ‫وتم تناول ملف ترسيم الحدود البحرية شرق المتوسط‪ ،‬بين رئيسي‬ ‫حكومتي البلدين‪ ،‬حيث أعلن التجهيز الستئناف المفاوضات بهذا‬ ‫الخصوص ‪ ،‬وذلك من أجل عالقات أساسها حسن الجوار واالحترام‬ ‫المتبادل ومد جسور التعاون بين ضفتي المتوسط‪ ،‬والذي قال الدبيبة‬ ‫أن الجانبين يسعيان لجعله «بحيرة سالم»‪.‬‬ ‫كما استقبل الدبيبة رئيس الوزراء اإليطالي ماريو دراغي‪..‬‬ ‫وقال دراغي خالل مؤتمر صحافي إلى جانب نظيره الليبي “هذا دليل‬ ‫على أهمية العالقات التاريخية بين بلدينا”‪ ،‬وأضاف “يشكل ذلك فرصة‬ ‫فريدة لليبيا” مع حكومة وحدة وطنية مكلفة المرحلة االنتقالية وفرصة‬ ‫“إلعادة بناء صداقة قديمة لم تنقطع”‪.‬‬ ‫وذكر دراغي بأن سفارة إيطاليا “كانت البعثة الدبلوماسية األوروبية‬ ‫الوحيدة التي بقيت مفتوحة طوال سنوات النزاع الطويلة”‬ ‫وعلى صعيد ملف الهجرة‪ ،‬أعرب دراغي عن رضا بالده عن جهود‬ ‫ليبيا في مواجهة تدفق المهاجرين إليها‪ ،‬وقال “نحن راضون عن جهود‬ ‫ليبيا في عمليات إنقاذ المهاجرين‪ ،‬خصوصا وأن إيطاليا البلد الوحيد‬ ‫المفتوح للممرات اإلنسانية” في إشارة الستقبال وتنفيذ عمليات إنقاذ‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫و ّجه الرئيس الجزائري عبد المجيد ّتبون مساء‬ ‫الثالثاء تحذيراً شديد اللهجة إلى الحراك‪ ،‬الحركة‬ ‫االحتجاجية التي تنظّم أسبوعيا ً تظاهرات للمطالبة‬ ‫بتغيير النظام في البالد‪ ،‬مؤكّداً أ ّن السلطات لن‬ ‫س ّجل من أعمال تحريضية وانحرافات‬ ‫تتسامح مع «ما ُ‬ ‫خطيرة من قبل أوساط (‪ )...‬تستغلّ » تظاهراته‬ ‫األسبوعية‪.‬‬ ‫وأتى هذا التحذير إثر تنظيم الحراك ككلّ يوم‬ ‫ثالثاء تظاهرة في العاصمة الجزائر شارك فيها حشد‬ ‫من الطالب واألساتذة والنشطاء للمطالبة باإلفراج‬ ‫عن أشخاص أوقفوا على خلفية مشاركتهم في‬ ‫التحركات االحتجاجية‪ ..‬وقالت الرئاسة الجزائرية‬ ‫في بيان إ ّن ّتبون ترأّس اجتماعا ً للمجلس األعلى‬ ‫س ّجل من أعمال تحريضية‬ ‫لألمن‪ ‬تم خالله‪ ‬درس «ما ُ‬ ‫وانحرافات خطيرة من قبل أوساط انفصالية‪ ،‬وحركات‬ ‫غير شرعية ذات مرجعية قريبة من اإلرهاب‪ ،‬تستغلّ‬ ‫«شدد‬ ‫المسيرات األسبوعية”‪ ..‬وأضاف البيان أ ّن ّتبون ّ‬

‫المهاجرين العالقين في عرض البحر المتوسط‪.‬‬ ‫ودعا دراغي االتحاد األوروبي إلى مساعدة ليبيا في تأمين حدودها‬ ‫“واجب على االتحاد األوروبي مساعدة ليبيا حتى في تأمين حدودها‬ ‫الجنوبية”‪ ..‬وعلى هامش المحادثات الليبية اإليطالية‪ ،‬اتفق دراغي‬ ‫والدبيبة على تعزيز التعاون بين البلدين في مختلف المجاالت خصوصا‬ ‫الطاقة والصحة ومكافحة الهجرة غير النظامية‪.‬‬ ‫وتشكل إيطاليا شريكا تجاريا رئيسيا لليبيا وال سيما في مجال‬ ‫المحروقات‪ ،‬حيث تعتبر شركة «إينيى» شريكا كبيرا لمؤسسة النفط‪،‬‬ ‫وفي هذا الصدد صرح الدبيبة بأن هذه الشركة “ مهمة لنا في تنفيذ‬ ‫مشروعات الطاقة‪ ،‬باإلضافة للمساهمة في الجانب الصحي”‪.‬‬ ‫وأكد رئيس حكومة الوحدة الوطنية على أهمية تفعيل معاهدة الصداقة‬ ‫بين البلدين وتطلع ليبيا إلى استئناف الرحالت الجوية المتبادلة وتسهيل‬ ‫أكبر إلجراءات منح إيطاليا التأشيرات لليبيين خصوصا للمرضى منهم‬ ‫ورجال األعمال والطلبة‪ ،‬باإلضافة إلى االستفادة من االستثمارات‬ ‫الليبية في إيطاليا‪.‬‬ ‫ومن طرابلس أعلن رئيس المجلس األوروبي شارل ميشال دعم‬ ‫االتحاد األوروبي لحكومة الوحدة الوطنية برئاسة عبد الحميد الدبيبة‬ ‫قائال ‪” :‬سنعمل مع الحكومة الجديدة وندعمها”‪.‬‬ ‫وتابع أن “التعافي االقتصادي واالنتخابات ومكافحة الهجرة غير‬ ‫الشرعية هي المجاالت التي يمكن أن يساعد فيها االتحاد األوروبي‬ ‫ليبيا”‪.‬‬

‫على أ ّن الدولة لن تتسامح مع هذه االنحرافات التي ال‬ ‫ت بصلة للديموقراطية وحقوق اإلنسان”‪.‬‬ ‫تم ّ‬ ‫وأمر الرئيس الجزائري‪ ،‬بحسب البيان‪« ،‬بالتطبيق‬ ‫حد لهذه النشاطات‬ ‫الفوري والصارم للقانون ووضع ّ‬ ‫غير البريئة والتجاوزات غير المسبوقة‪ ،‬ال س ّيما تجاه‬ ‫سسات الدولة ورموزها والتي تحاول عرقلة المسار‬ ‫مؤ ّ‬ ‫الديموقراطي والتنموي في الجزائر”‪.‬‬ ‫كما نقل البيان عن ّتبون إشادته بـ»المجهودات‬ ‫سسات الدولة تحضيراً لالنتخابات‬ ‫التي تبذلها مؤ ّ‬ ‫التشريعية» المق ّررة في ‪ 12‬يونيو‪ ،‬وتشديده على‬ ‫«ضرورة اتّخاذ كل التدابير الالزمة إلنجاح هذا‬ ‫االستحقاق”‪ ..‬وكان ّتبون دعا إلجراء انتخابات تشريعية‬ ‫مبكرة في ‪ 12‬يونيو في محاولة لحلّ األزمة السياسية‬ ‫واالجتماعية واالقتصادية الخطيرة التي ته ّز البالد‪..‬‬ ‫لك ّن متظاهري الحراك يحرصون في تظاهراتهم على‬ ‫ترداد شعار «المشكل في الشرعية وحلّ البرلمان‬ ‫مسرحية»‪ ،‬للتعبير عن رفضهم االنتخابات المبكرة التي‬ ‫دعا اليها ّتبون بعد أن حلّ المجلس الشعبي الوطني في‬

‫فبراير الفائت‪.‬‬ ‫ومنذ اإلعالن عن هذه االنتخابات‪ ،‬يخرج متظاهرو‬ ‫الحراك كل أسبوع في الجزائر العاصمة وفي كثير من‬ ‫المدن الكبرى احتجاجا على «خارطة طريق النظام»‬ ‫التي ق ّررت تنظيم االنتخابات المبكرة من دون مراعاة‬ ‫لمطالب الحركة االحتجاجية‪ . .‬وكل ّ ثالثاء تظاهر‬ ‫حشد من الطالب واألساتذة والنشطاء في شوارع‬ ‫العاصمة للمطالبة باإلفراج عن أشخاص اعتقلوا‬ ‫على خلفية مشاركتهم في الحراك الشعبي‪ ،‬وذلك‬ ‫غداة إصدار مذكرات توقيف في حق ‪ 24‬متظاهراً‬ ‫اعتقلوا في مسيرة نهاية األسبوع الماضي‪ . .‬وجرت‬ ‫التظاهرة بدون حوادث‪ ،‬وفق مراسل فرانس برس‪.‬‬ ‫ور ّدد المحتجون شعارات أبرزها «ح ّرروا المعتقلين»‪،‬‬ ‫ورفع بعضهم الفتات تحمل صور موقوفين‪ .‬‬ ‫وأمر القضاء الجزائري اإلثنين بإيداع ‪ 24‬متظاهراً‬ ‫الحبس االحتياطي بتهمة «المساس بوحدة الوطن»‪،‬‬ ‫بعد أن أوقفوا خالل مسيرة للحراك جرت السبت في‬ ‫العاصمة‪ ،‬وفق اللجنة الوطنية لإلفراج عن المعتقلين‪ .‬‬

‫معتبرة أنها الطريقة الوحيدة إلنهاء النزاع مع االنفصاليين‬

‫أوكرانيا تحض حلف األطلسي على تسريع انضمامها في «إشارة» لموسكو‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫حكما ً‬ ‫أعربت الواليات المتحدة الثالثاء عن قلقها إزاء إصدار القضاء السعودي ُ‬ ‫على ناشط في المملكة بالحبس لمدة ‪ 20‬سنة‪ ،‬في عقوبة اعتبرتها عائلته «قاسية‬ ‫ومجحفة”‪.‬‬ ‫وجاء في بيان لوزارة الخارجية األميركية بالعربية «نحن قلقون من التقارير التي‬ ‫تفيد بأن محكمة مكافحة اإلرهاب في السعودية حكمت على عامل اإلغاثة السعودي‬ ‫عبد الرحمن السدحان بالسجن لمدة ‪ 20‬سنة يليها حظر سفر لمدة ‪ 20‬سنة”‪.‬‬ ‫وتابع البيان «سنواصل مراقبة هذه القضية عن كثب خالل أي عملية استئناف”‪.‬‬ ‫وتابعت الخارجية األميركية أ ّن «حرية التعبير‪ ،‬ومثلما قلنا للمسؤولين السعوديين‬ ‫على جميع المستويات‪ ،‬ال ينبغي أن تكون جريمة يعاقب عليها القانون”‪.‬‬ ‫وأضافت «سنواصل تعزيز دور حقوق اإلنسان في عالقاتنا مع المملكة العربية‬ ‫السعودية وكذلك تشجيع اإلصالحات القانونية التي تحترم حقوق اإلنسان لجميع‬ ‫األفراد”‪.‬‬ ‫ولم تصدر السلطات السعودية على الفور أي تعليق‪.‬‬ ‫والسدحان موظف في الهالل األحمر السعودي أوقفته االستخبارات السعودية في‬ ‫مكتبه في الرياض في مارس ‪ ،2018‬وفق عائلته‪.‬‬ ‫وبدا أ ّن توقيفه على صلة بحساب على تويتر ال يحمل اسمه كان يستخدمه لتوجيه‬ ‫انتقادات للنظام السعودي في ملفات حقوق اإلنسان والعدالة االجتماعية‪ ،‬وفق عائلته‪.‬‬ ‫واإلثنين قضت محكمة مكافحة اإلرهاب بحبسه ‪ 20‬عاما ً يليها حظر سفر‬ ‫‪ 20‬عاماً‪ ،‬وفق شقيقته أريج السدحان وعدد من مجموعات الدعم‪ ،‬وبينها منظمة‬ ‫«القسط» ومق ّرها لندن‪.‬‬ ‫وأعربت شقيقته المقيمة في سان فرانسيسكو والتي أطلقت حملة للمطالبة‬ ‫باإلفراج عنه‪ ،‬عن خيبتها إزاء هذه اإلدانة‪.‬‬ ‫بحق شقيقها «ال كلمات تصف‬ ‫وجاء في تغريدة أطلقتها تعليقا ً على الحكم الصادر ّ‬ ‫ما أشعر به»‪ ،‬مضيفةً أ ّن الحكم «القاسي والمجحف ليس سوى تذكير بالوضع الرهيب‬ ‫الذي يعاني منه السعوديون”‪.‬‬ ‫ملف حقوق‬ ‫وتعهد الرئيس األميركي جو بايدن تشديد الضغوط على المملكة في‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اإلنسان‪.‬‬ ‫وفي فبراير نشرت واشنطن تقريراً استخباريا ً طال انتظاره يتّهم ولي العهد بأنه‬ ‫«أجاز» تنفيذ العملية التي قُتل فيها الصحافي السعودي جمال خاشقجي في قنصلية‬ ‫بالده في اسطنبول في العام ‪.2018‬‬ ‫لك ّن واشنطن لم تفرض أي عقوبات على ولي العهد السعودي‪ ،‬ما أثار حفيظة‬ ‫النشطاء‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دعا الرئيس األوكراني فولوديمير زيلينسكي‬ ‫حلف شمال األطلسي الى تسريع عملية انضمام‬ ‫بالده الى الحلف معتبرا أن هذه هي الطريقة‬ ‫الوحيدة النهاء النزاع مع االنفصاليين الموالين‬ ‫لروسيا‪ ..‬وتحدث زيلينسكي هاتفيا مع األمين العام‬ ‫لحلف شمال األطلسي ينس ستولتنبرغ بعد تزايد‬ ‫المواجهات المسلحة والتحركات العسكرية الروسية‬ ‫على الحدود‪ ،‬ما أثار مخاوف من تصعيد في النزاع‬ ‫في شرق أوكرانيا‪ ..‬وفي تغريدة بعد االتصال‬ ‫قال زيلينسكي إنه أن األوان لحلف االطلسي لكي‬ ‫يصادق على خطة العمل من أجل انضمام أوكرانيا‬ ‫الى المنظمة‪.‬‬ ‫وأضاف أن كييف ملتزمة باصالحات الدفاع التي‬ ‫طلبها الحلف من أجل العضوية‪.‬‬ ‫وقال «لكن االصالحات لوحدها لن توقف‬ ‫روسيا»‪ .‬وقد أعلنت الحكومة األوكرانية انها تأمل‬ ‫في تلقي دعوة هذه السنة لالنضمام الى خطة‬ ‫العمل من أجل عضوية حلف شمال األطلسي‪.‬‬ ‫وأوضح أن «حلف شمال االطلسي هو السبيل‬ ‫الوحيد النهاء الحرب في دونباس»‪ ،‬المنطقة‬ ‫الواقعة في شرق البالد والتي تشهد نزاعا مع‬ ‫االنفصاليين الموالية لروسيا‪.‬‬ ‫وأضاف أن انضمام أوكرانيا إلى خطة العمل‬ ‫«سيوجه إشارة فعلية الى روسيا”‪.‬‬ ‫يأتي االتصال مع إعالن الجيش األوكراني‬ ‫الثالثاء مقتل أربعة جنود بعد سلسلة من االشتباكات‬ ‫على الجبهة خالل الساعات الـ‪ 48‬الماضية‪..‬‬ ‫كما يأتي في أوج التوتر الروسي‪-‬األوكراني حيث‬ ‫اتهمت كييف موسكو األسبوع الماضي بحشد‬ ‫آالف العسكريين عند حدودها الشمالية والشرقية‬ ‫وكذلك في شبه جزيرة القرم التي ضمتها موسكو‬ ‫في ‪.2014‬‬ ‫بعد دقائق من االتصال‪ ،‬اعتبر الكرملين أن‬ ‫هذا النهج سيفاقم النزاع مع االنفصاليين‪ .‬وتُعتبر‬

‫روسيا راعية النزعة االنفصالية العسكرية في شرق‬ ‫أوكرانيا‪ ،‬رغم نفيها المتواصل‪ .‬‬ ‫وقال الناطق باسم الكرملين ديمتري بيسكوف‬ ‫أمام الصحافيين «نشك كثيرا في أن ذلك يمكن أن‬ ‫يساعد أوكرانيا على حل مشكلتها الداخلية‪ .‬من‬ ‫وجهة نظرنا هذا األمر سيفاقم الوضع”‪.‬‬ ‫وسارع حلفاء كييف الغربيون الى الدفاع عنها مع‬ ‫سلسلة بيانات تحذر روسيا من القيام بأي تحركات‬ ‫إضافية‪.‬‬ ‫وكانت أوكرانيا أعلنت في ديسمبر أنها تأمل في‬ ‫االنضمام العام ‪ 2021‬الى خطة العمل تمهيدا‬ ‫للدخول إلى حلف شمال االطلسي‪ ،‬رغم معارضة‬ ‫موسكو‪ ..‬من جهته‪ ،‬أعرب األمين العام لحلف‬ ‫شمال األطلسي عن «قلقه» إزاء األنشطة العسكرية‬ ‫الروسية في أوكرانيا‪ ..‬وقال ستولتنبرغ في تغريدة‬ ‫على تويتر «اتصلت بالرئيس زيلينسكي للتعبير عن‬ ‫قلقي الشديد بشأن األنشطة العسكرية الروسية‬

‫في أوكرانيا والمناطق المحيطة بها واالنتهاكات‬ ‫المستمرة لوقف إطالق النار”‪ ..‬وأضاف أن‬ ‫«حلف شمال األطلسي يدعم بقوة سيادة ووحدة‬ ‫أراضي أوكرانيا‪ ،‬ونحن ال نزال ملتزمين بشراكتنا‬ ‫الوثيقة”‪ ..‬وقال متحدث باسم الحلف إن ممثلي‬ ‫الدول األعضاء في الحلف اجتمعوا في األول من‬ ‫أبريل «لتبادل وجهات النظر حول االجواء األمنية‬ ‫في منطقة البحر األسود”‪.‬‬ ‫وأضاف أن «الحلفاء شاركوا مخاوفهم بشأن‬ ‫األنشطة العسكرية الروسية الواسعة النطاق التي‬ ‫قامت بها روسيا في اآلونة األخيرة في أوكرانيا‬ ‫ومحيطها‪ .‬كما يشعر الحلفاء بالقلق إزاء االنتهاكات‬ ‫الروسية لوقف إطالق النار المعلن في يوليو ‪2020‬‬ ‫والتي أسفرت عن مقتل أربعة جنود أوكرانيين‬ ‫األسبوع الماضي”‪.‬‬ ‫وأضاف المتحدث أن «تصرفات روسيا‬ ‫المزعزعة لالستقرار تنسف الجهود المبذولة لنزع‬

‫فتيل التوتر من خالل اتفاق ‪ 27‬يوليو ‪ 2020‬الذي‬ ‫تفاوضت عليه منظمة األمن والتعاون في أوروبا”‪..‬‬ ‫وقال «نبقى متيقظين وسنواصل متابعة الوضع عن‬ ‫كثب”‪ ..‬ولك ّن مسؤوالً من الحلف طلب عدم ذكر‬ ‫اسمه قلّل من احتمال انضمام أوكرانيا سريعاً‪،‬‬ ‫وقال لفرانس برس إ ّن على كييف «التركيز على‬ ‫اإلصالحات» وتعزيز قدراتها الدفاعية «وفق معايير‬ ‫حلف شمال األطلسي”‪ .‬‬ ‫وتطابقت هذه الدعوة مع موقف وزارة الخارجية‬ ‫المتحدث باسم الوزارة نيد برايس‬ ‫األميركية‪ ..‬وقال‬ ‫ّ‬ ‫للصحافيين الثالثاء «نحن نواصل دعوة الحكومة‬ ‫تطبق في غضون فترة زمنية معقولة‬ ‫األوكرانية ألن ّ‬ ‫اإلصالحات العميقة والشاملة الالزمة لبناء دولة‬ ‫أكثر استقراراً وديموقراطية وازدهاراً وحر ّية”‪.‬‬ ‫شدد في الوقت نفسه على أ ّن الحكومة‬ ‫لك ّن برايس ّ‬ ‫األميركية تدعم سياسة «الباب المفتوح» التي يتّبعها‬ ‫و»حق كل دولة ذات سيادة‬ ‫حلف شمال األطلسي‬ ‫ّ‬ ‫في اختيار» ما إذا كانت تريد االنضمام إلى الحلف‬ ‫أم ال‪ ..‬ميدانياً‪ ،‬لم ينف الكرملين تح ّركات القوات‬ ‫األخيرة لكنه شدد على أن موسكو «ال تهدد أحدا»‪.‬‬ ‫وحذر من أنه سيتخذ «اإلجراءات» الالزمة في حالة‬ ‫انتشار عسكري غربي في أوكرانيا‪ . .‬وأعلن الجيش‬ ‫األوكراني اإلثنين مقتل جنديين بالرصاص‪ ،‬وأكد‬ ‫الثالثاء مقتل جنديين آخرين‪ . .‬ويرتفع بذلك عدد‬ ‫القتلى العسكريين منذ بداية العام إلى ‪ ،25‬مقابل‬ ‫‪ 50‬قتيال طوال العام الماضي‪ ..‬في مواقع أوكرانية‬ ‫بالقرب من أفدييفكا على بعد كيلومترات قليلة من‬ ‫مدينة دونيتسك االنفصالية‪ ،‬قال جنود أوكرانيون‬ ‫لوكالة فرانس برس إنهم مستعدون للرد في حالة‬ ‫وقوع هجوم‪ ..‬وقال السرجان فيتالي ‪ -‬إسمه‬ ‫الحركي محمود‪ ،‬وهو رجل ملتح يبلغ من العمر ‪35‬‬ ‫عاما‪« ،‬سوف ندافع‪ .‬التراجع ليست خيارا”‪ ..‬وتقول‬ ‫األمم المتحدة إن النزاع المستمر منذ فترة طويلة‬ ‫أوقع أكثر من ‪ 13‬ألف قتيل منذ ‪.2014‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫األربعون « تراث الشعب »‬

‫أيقونة الثقافة الشعبية‬

‫ّ‬ ‫بين تصريح (صفحات مطوية) وتوقيف مذكرة‬ ‫(محطات من تاريخ ليبيا ) التجربة والخالصة‬ ‫اعتــاد السياســيون‪ ،‬ورجــال الدولــة علــى كتابــة‬ ‫وتدويــن جوانــب مهمــة مــن حياتهــم‬ ‫المذكــرات ‪ّ ،‬‬ ‫السياســية و مواجهــة أحــداث عاصروهــا‪ ،‬ومــا نتــج‬ ‫عنهــا مــن أزمــات بــل وتقلّبــات قــد تتحــول ربمــا إلــى‬ ‫مصادمــات حقيقيــة بيــن قطاعــات ومؤسســات الدولــة‬ ‫نفســها فــي ذات البلــد فضــا عــن المؤ ّثــرات السياســة‬ ‫الخارجيــة‪ .‬وبعيــدا عــن الخطــأ مــن الصــواب ألصحــاب‬ ‫هــذه المذكــرات بالنســبة لمــن كانــوا مؤثّريــن فيهــا‪،‬‬ ‫ســواء كانــوا ضمــن ص ّنــاع القــرار السياســي فــي الدولــة‪،‬‬ ‫أو لمراكزهــم االعتباريــة القريبــة مــن الســلطة‪ ،‬وتبعــا‬ ‫لعوامــل ووقائــع داخليــة وخارجيــة كثيــرة ســاهمت فــي‬ ‫صنــع هــذا القــرار أو ذاك ‪ ..‬قــد تتبايــن وجهــات الــرأي‬ ‫بالنســبة للحــدث الواحــد وقــد تنقســم إلــى وجهــات نظــر‬ ‫تختلــف بتعــدد رؤيــة الحقيقــة ذاتهــا مــن عــدة جوانــب‪،‬‬ ‫باختــاف المواقــف ووجهــات النظــر أيضــا‪.‬‬ ‫مــا حــدث بيــن مذكــرات «مصطفــى بــن حليــم»‬ ‫ومذكــرات «عثمــان الصيــد» قــد تدخــل ضمان مســاجالت‬ ‫يمكــن ان تكــون طبيعــة لــو كانــت بعيــدة عــن المماحــكات‬ ‫وعــدم الوضــوح !‪ ..‬وهمــا كتابــان صــدرا فــي تســعينيات‬ ‫القــرن الماضــي ويبــدو أن مذكــرات بــن حليــم “صفحــات‬

‫اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار‬

‫كتبت ‪ /‬مهند شريفة‬

‫عزة المقهور وإمراة‬ ‫على حافة العالم‬

‫أصــدرت دار الــرواد للنشــر والتوزيــع فــي طرابلس‬ ‫مجموعــة قصصيــة جديــدة للكاتبــة والقاصــة «عــزة‬ ‫المقهــور» بعنوان(امــرأة علــى حافــة العالــم) مزدانــة‬ ‫بلوحــة غــاف أماميــة للفنانــة التشــكيلية «خلــود‬ ‫الــزوي» ولوحــة غــاف خلفيــة لألديبــة اللبنانيــة‬ ‫«إخــاص فرنســيس»‪ ،‬وتعــد هــذه المجموعــة‬ ‫هــي اإلصــدار الثالــث فــي رصيــد القاصــة بعــد‬ ‫ـي( فشــلوم‪...‬قصص فبرايــر) و(‪ 30‬قصــة‬ ‫مجموعتـ ّ‬ ‫مــن مدينتــى)”‪.‬‬

‫كتابان لعبود يسبران أغوار‬ ‫ذاكرة منتدى شباب الزاوية‬

‫صــدر للكاتــب والقــاص “عمــر علــي عبــود” كتابيــن‬ ‫علــى نفقتــه الخاصــة األول جــاء بعنــوان (رحلــة قلــم‬ ‫متعــب) والثانــي بعنــوان (منتــدى العمــر ‪..‬حكايــات مــن‬ ‫ذاكــرة شــبابية)‪ ،‬ويرصــد الكاتــب عبــر هذيــن الكتابيــن‬ ‫واقــع تجربتــه الشــخصية مــع منتــدى الشــباب للثقافــة‬ ‫والفنــون بمدينــة الزاويــة مــن خــال ســبره ألغــوار‬ ‫الذاكــرة ومناطــق الــدفء فيهــا ومــا مــ ّر بــه مــن‬ ‫ذكريــات وأحــداث‪ ،‬تجــدر اإلشــارة إلــى أن الكاتــب‬ ‫يترقــب خــال األيــام المقبلــة صــدور كتابــه الثالــث ‪.‬‬

‫مطو ّيــة مــن تاريــخ ليبيــا السياســي “ كانــت الدافــع لوجــود‬ ‫مذكــرات “عثمــان الصيــد” “محطــات مــن تاريــخ ليبيــا “‬ ‫وحتــى تنتفــى الشــبهة جــاء الــرد فــي شــكل مذكــرات ! مــن‬ ‫حيــث هــو رد فــي صيغــة مذكــرات ! ‪ ..‬في رأي الشــخصي‬ ‫اعتبــر الكتابيــن ســيرة ألحــداث حقبــة تاريخيــة تحديــدا‬ ‫مــن تاريــخ ليبيــا أكثــر مــن كونهــا ســيرة ذاتيــة ألشــخاصها‬ ‫وإن تضمنــت بعــض تراجــم كاتبيهــا لكنهــا تظــل ســيرة‬ ‫أحــداث أكثــر منهــا ســيرة ذاتيــة وهــذا مــا يجعلهــا تؤخــذ‬ ‫مــن اكثــر مــن جانــب وتتعــدد فيهــا اآلراء مــن وجهــات‬ ‫نظــر مختلفــة مــن أكثــر مــن جانــب فــي الحــدث الواحــد‬ ‫والغايــة فتــح عيــن القــارئ علــى مــا كان يجــري فــي أهــم‬ ‫احــداث ليبيــا خاصــة مــا عتّــم منهــا وشــابها الغمــوض‬ ‫واللبــس ‪ .‬المذكــرات األولــى لبــن حليــم وهــي تصريــح‬ ‫عــن أحــداث كان بــن حليــم أحــد المشــاركين والفاعليــن‬ ‫باعتبــاره رئيــس وزراء ليبيــا فــي ذلــك الوقــت وهــذا مــا‬ ‫يجعــل منهــا قيمــة بالنســبة إلــى مصدرهــا‪ ،‬بعــد ذلــك‬ ‫تأتــي مذكــرات “عثمــان الصيــد” وهــو أحــد الــوزراء‬ ‫الســابقين فــي العهــد الملكــي فــي الســتينيات وهــي أشــبه‬ ‫بمذكــرة توقيــف علــى بعــض مــا جــاء فــي مذكــرات بــن‬ ‫حليــم وهــو مــا يجعلنــا نفكــر أيضــا فــي الدافــع إلــى‬

‫يوميات رب أسرة ‪٢٨‬‬

‫فسحة أمل‬

‫هذا (البو سالم ) كابر بيه ‪.‬‬ ‫لــم تكــن ذات الضفيــرة البرتقاليــة‬ ‫علــى مــا يــرام‪ ...‬ولكنهــا تــكاد تطيــر مــن‬ ‫الفــرح ‪ ...‬لــم تنظــر إلــى ورقــة االمتحــان‬ ‫‪ ...‬جلســت إلــى جــوار النافــذة وخيالهــا‬ ‫يحلــق بعيــدا ‪ ...‬فســتان أبيــض ‪...‬‬ ‫شــاب يرتــدي ربطــة عنــق وإن كانــت مــن‬ ‫الصنــف الرخيــص ‪ ...‬المهــم أنــه يضــع‬ ‫شــيئا مــا فــي رقبتــه ‪ ...‬ليــس كالضبــع‬ ‫الجائــع الــذي ينتظرهــا فــي البيــت ‪...‬‬

‫الحاجة الحمداوية‪..‬‬ ‫صوت المغرب‬ ‫و تجاعيد خيباته‬

‫عبد الحكيم كشاد‬

‫كتابتهــا منــذ البدايــة !‬ ‫علــى أن بــن حليــم يضــع تنبيهــا للقــارئ منــذ البــدء‬ ‫قائــا ‪ :‬إنصافــا للحقيقــة وللسياســيين الذيــن تعاملــت‬ ‫معهــم وورود ذكرهــم فــي هــذه المذكــرات فأنــي لــم‬ ‫أخضــع مواقفهــم السياســية لتقيمــي الشــخصي حتــى‬ ‫بعــد أن اتضحــت لــي الكثيــر مــن الحقائــق التــي كانــت‬ ‫ـي ! إنمــا علّقــت علــى مواقفهــم كمــا رأيتهــا وقت‬ ‫تخفــى علـ ّ‬ ‫حدوثهــا فاإلدانــة أو اإلطــراء يتعلّــق بوقــت حدوثهــا وفــي‬ ‫زمنهــا والمعنــى الــكالم بــاقٍ بأثــر رجعــي‪ ،‬وال يدخــل فــي‬ ‫بــاب تقييــم فيمــا بعــد‪ ،‬رغــم أن المذكــرات زمــن الكتابــة‬ ‫قــد انســلخت عــن زمــن حــدوث األفعــال والمواقــف ‪.‬‬ ‫يتبــع‬

‫األخدود‬

‫قصة قصيرة‬ ‫لــم تحتمــل وجنتاهــا ملوحــة الدمــوع‬ ‫حفــرت أخاديــد مــن دم وأُغلــق فمهــا‬ ‫‪ُ ...‬‬ ‫بإحــكام كفســتق التحمــت قشــوره‪...‬‬ ‫جديلتهــا البرتقاليــة الثقيلــة تســتريح‬ ‫علــى صدرهــا الصاعــد الهابــط فــي‬ ‫إيقــاع جنونــي‬ ‫كفــاك تصابيــا ياناجــي إرحــل هيــا‬ ‫إرحــل‬ ‫لــن أفعــل ‪ ...‬ليكتشــفوا أمرنــا ‪...‬‬ ‫مــاذا ســيفعلون بنــا ؟! ‪ ...‬أنــا مت ّيــم بهــا‬ ‫‪ ...‬أحبهــااااا ‪ ...‬أيهــا العالــم أصــغ إلــي‬ ‫جيــدا ‪ ...‬أنــا أحبــك يــا أم الخيــر‬ ‫أرجــوك ســيقتلني أخــي ‪ ...‬أيهــا‬ ‫المعتــوه إرحــل وإال ‪...‬‬ ‫وإال ماذا ؟!‬ ‫ أتســمع أصــوات خشخشــة ‪...‬‬‫إنهــا صرخــات الحشــائش العطشــى‬ ‫تحــت أقــدام أخــي ذلــك الضبــع الجائــع‬ ‫ســيأكلني أرجــوك‬ ‫حسنا أراك في اإلعادة ‪ ...‬قبالتي‬ ‫حمــدا للــه أننــي رســبت ‪ ...‬لحســن‬ ‫حظــي لــم ينجــح أحــد فــي الشــهادة‬ ‫اإلعداديــة هــذا العــام‪ ...‬وإال مالــذي‬ ‫ســيقنع تلــك المخلوقــات بالخــروج صيفا‬ ‫‪ ...‬فعــا أحتــاج لقــوى خارقــة ألمحــي‬ ‫مــن عقولهــم أننــي لفافــة ورق يلعبــون‬ ‫بهــا ( أم اســتش) أتنقــل مــن غرفــة إلــى‬ ‫أخــرى ‪ ..‬أو أنــام ألنتفــخ شــيئا فشــيئا‬ ‫‪ ...‬ال شــيء ســوى األكل والنــوم ‪...‬بــل إن‬ ‫العنــزة التــي تقطــن ببيتنــا القديــم أكثــر‬ ‫جــدوى منــي فهــي مســؤولة عــن طفليــن‬ ‫فضــا عــن أنهــا تتبنانــي أحيانــا !‬ ‫جــاء اليــوم المنتظــر ‪ ...‬هاهــو ناجــي‬ ‫ذاك الشــاب الطمــوح علــى الرغــم مــن‬ ‫تواضــع مســتواه علــى كافــة األصعــدة‬ ‫انظــري يــا أم الخيــر هاهــو فارســك‬ ‫النبيــل ‪...‬‬ ‫هههههه لم صدره مقوس هكذا‪...‬‬ ‫قالــت ســلمى ‪ ...‬دعســتها برجلــي‬ ‫حتــى أطلقــت صرخــة مذيلــة بضحكــة‬ ‫ماكــرة ‪ ...‬لتدلــق فــردوس تعليقاتهــا‬ ‫الالذعــة وهــي تنهــار مــن الضحــك‬ ‫هههــه إنــه مصــاب ( بمــرض الصغــار‬ ‫)‬ ‫كفــاك مســخرة إنــه اليصيــب إال‬ ‫صغــار الســن ‪...‬‬

‫الخميس ‪ 25‬شعبان ‪١٤٤٢‬‬

‫جلنار أحمد‬

‫لــم تصــح إال علــى صــوت المراقــب‬ ‫يســحب الورقــة خاليــة إال مــن األســئلة‬ ‫‪ ...‬تســللت ببطــئ وأناملهــا تتحســس‬ ‫آخــر ورقــة تالمســها فــي وقــت قريــب‬ ‫‪...‬‬ ‫أطفــال كثيــرون ‪ ...‬ماكينــة خياطــة‬ ‫ودفتــر وصفــات للحلويــات التقليديــة ‪...‬‬ ‫هــذا مــاكان ينتظرهــا‬ ‫فاطمة ‪...‬‬ ‫أنا هنا عزيزتي‬

‫كنـ ِ‬ ‫ـت محقــة ‪ ...‬لقــد عرفــت اآلن مــن‬ ‫هــو الضبــع الجائــع ‪ ...‬أو باألحــرى أنهــم‬ ‫جميعــا ضبــاع جائعــة ‪ ...‬صــاح تــزوج‬ ‫فتــاة متعلمــة مــن مدينــة أخــرى ‪ ...‬لــم‬ ‫أعــد أرضي شــغفه بماكينتــي وأوالدي‪...‬‬ ‫لــم تعــد ســذاجتي تغريــه ‪ ...‬بعــد أن‬ ‫ســرق كل مابحوزتــي ‪ ...‬مراهقتــي ‪...‬‬ ‫ماورثــه عــن والــدي ‪ ...‬والكثيــر ممــا‬ ‫أجهلــه ‪ ...‬نخــاس الحــب باعنــي ودفــع‬ ‫ثمنــي ‪ ...‬أهدانــي لليــأس بــا تــردد‬ ‫‪ ...‬قتلنــي مــن دون أن يلطــخ يديــه ‪..‬‬ ‫لقــد مــت مطعونــة ولــم أنــزف قطــرة دم‬ ‫واحــدة ‪ ...‬حرمــت الحيــاة‪ ...‬الدراســة‬ ‫واللعــب ‪ ...‬وهــا أنــا أحــرم مــن المــوت‬ ‫أيضــا ‪ ...‬فهمــت اآلن مــاذا يعنــي أن‬ ‫تحــرم فتــاة مــن إتمــام تعليمهــا ‪ ...‬إنــه‬ ‫إتــاف ثالثــة أجيــال علــى األقــل ‪...‬‬ ‫لــم تســتطع أمــي حمايتــي‪ ...‬وهاأنــذا‬ ‫أقــع فــي الشــرك ذاتــه ‪ ...‬لســت مؤهلــة‬ ‫لتربيــة أطفــال ‪ ...‬عقلــي ليــس معــي أنــا‬ ‫ميتــة علــى نحــو مــا ‪ ...‬ياربييييــي‬ ‫ اتركيه‪ ...‬تزوجي غيره‬‫أنــت يــا فاطمــة تقوليــن هــذا‪...‬‬ ‫إنهــم ضبــاع جائعــة‪ ...‬بــل إنهــا ضبــاع‬ ‫مســتهترة تشــقق اللحــم الطــري إلــى أن‬ ‫تتأكــد مــن أنــه فقــد نســغ الحيــاة ‪...‬‬ ‫تمتــص مــا يمكــن أن يكــون قــد تبقــى‬ ‫منــه ‪ ...‬وترحــل ال أعــرف مــاذا أقــول‪...‬‬ ‫كالمــي بليــد ونصائحــي مهترئــة ‪...‬‬ ‫ولكــن كونــي قويــة ‪..‬‬ ‫قــد يكــون مــا قلتــه عــن إتــاف‬ ‫األجيــال قاعــدة ‪ ...‬ولكنهــا لــم تكــن‬ ‫لــوال الخروقــات ‪ ...‬كونــي اســتثناء‬ ‫وانهضــي ‪...‬‬ ‫ســمعت أن زوجتــك قــد عــادت إلــى‬ ‫بيتهــا ماالــذي فعلتــه يــا رجــل‪ ...‬كيــف‬ ‫أحبتــك تلــك الشــقراء العشــرينية إلــى‬ ‫هــذا الحــد‬ ‫هههــه ‪ ...‬أُطلعــك علــى ســر ‪...‬‬ ‫غرفــة جدتهــا التــي بقيــت فيهــا ‪-‬أثنــاء‬ ‫تركهــا لــي ‪ -‬تحتــاج ألن تســير أربعيــن‬ ‫متــرا فــي العــراء لتصــل إلــى الحمــام‬ ‫والمطبــخ فــي الجهــة المعاكســة علــى‬ ‫البعــد ذاتــه ‪ ،‬لــذا اقتنعــت أخيــرا أن‬ ‫راحتهــا معــي‪.‬‬ ‫أجل إن راحة الموتى في قبورهم‪.‬‬

‫المــــــــــــارد‬ ‫يرويها ‪ :‬إبراهيم اإلمام‬

‫كانــت خطتــي هــي البحــث عــن زميــل‬ ‫دراســتي الســابق ورفيــق مالعــب الكــرة‬ ‫فــي ســني المراهقــة ‪ ..‬فالحــل عنــده ال‬ ‫عنــد غيــره ‪ ..‬الخطــة البديلــة هــي البحــث‬ ‫عــن شــخص آخــر يمكنــه مســاعدتي لحــل‬ ‫مشــكلتي وهــذه الخطــة تتطلــب التواصــل‬ ‫مــع قائمــة اصدقائــي المقربيــن للمشــاورة‬ ‫والمــداورة وبعدهــا ياتــي دور المنــاورة ‪..‬‬ ‫الخطــة االحتياطيــة هــي البحــث عمــن‬ ‫يمكنــه اقراضــي هــذا المبلــغ وهــذا دونــه‬ ‫خــرط القتــاد علــى كل حــال ‪.‬‬ ‫شــرعت فــي تنفيــذ خطتــي األولــى ‪..‬‬ ‫بحثــت فــي قائمــة اصدقائــي فــي الهاتــف‬

‫عمــن يمكنــه ايصالــي لزميــل الدراســة ‪..‬‬ ‫كان األمــر اشــبه بالبحــث فــي كومــة قــش عــن‬ ‫ابــرة ‪ ..‬لكنــي قــررت نبــش كومــة التبــن ‪.‬‬ ‫نشــتها ‪ ..‬كنــت كمــن هيــج خليــة نحــل‬ ‫لتنطلــق الشــغاالت منهــا لتدافــع عــن كيانهــا‬ ‫‪ ..‬اجريــت ‪ 4567898765‬مكالمــة هاتفيــة‬ ‫يمكــن دون مبالعــة ان ثمــن مــا صرفتــه‬ ‫فــي االتصــاالت يكفــي لشــراء مصبــاح‬ ‫كهربائــي يمكــن اعــادة شــحنه يغنيــن عــن‬ ‫كل هــذه المعانــاة ‪ ..‬لكــن زوجتــي تأبــى إال‬ ‫إغاضــة جــارة لهــا ســبق لهــن ان اغاضوهــا‬ ‫‪ ..‬والوســيلة المثلــى لهــذا الثــأر هــو شــراء‬ ‫مولــد لعيــن ‪.‬‬

‫أخيرا تذكره أحدهم ‪..‬‬ ‫اوه جبريــل ‪ ..‬لــم يعــد ذلــك الفتــى الغــر‬ ‫االحمــق ‪ ..‬هههههــه التقيتــه مــن مــدة ليســت‬ ‫بالبعيــدة ‪ ..‬لقــد صــار شــيئا يحســب لــه‬ ‫اكثــر مــن الــف حســاب ‪ ..‬وعدنــي بمحاولــة‬ ‫التواصــل معــه بعــد ان حدثتــه عــن نيتــي‬ ‫ســحب مبلــغ كبيــر مــن المــال مــن المصــرف‬ ‫‪ ..‬كمــا وعدنــي بالبحــث الدقيــق لمعرفــة‬ ‫المصــرف الــذي يعمــل بــه فقــد يســهل‬ ‫هــذا الكثيــر ‪ ..‬لــم ينتهــي نهــار ذلــك اليــوم‬ ‫إال بتحقيــق اكثــر مــن انجــاز ‪ ..‬رقــم هاتــف‬ ‫جبريــل وعنــوان المصــرف الــذي يعمــل بــه‬ ‫‪ ..‬كمــا اضــاف احدهــم انــه مديــر لذلــك‬

‫الموافق ‪ 8‬ابريل ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٤٢ :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫المصــرف ‪.‬‬ ‫يبــدو أن المولــد صــار قــاب قوســين او‬ ‫ادنــى مــن مثولــه بيــن ظهرانينــا ‪.‬‬ ‫اتصلــت علــى رقــم جبريــل اكثــر مــن‬ ‫‪ 8765876‬مــرة دون مجيــب ‪ ..‬ارســلت لــه‬ ‫اكثــر مــن ‪ 09876‬رســالة نصيــة علــه وعســاه‬ ‫يــرد علــى االتصــال الهاتفــي ‪ ..‬كل ذلــك لــم‬ ‫يؤتــي أكلــه ‪ ..‬اقــدر لجبريــل كل هــذا االمتنــاع‬ ‫فــا شــك ان لديــه مــن المشــاغل والمتصليــن‬ ‫والراغبيــن فــي خدماتــه مــا يمنعــه مــن الــرد‬ ‫علــى الهاتــف ‪ ..‬تلــك الليلــة نمــت قريــر العين‬ ‫بعــد ان قــررت الشــروع فــي تنفيــذ الخطــة‬ ‫والذهــاب لمقابلــة الســيد جبريــل شــخصيا ‪.‬‬

‫حلمــت تلــك الليلــة بأنــي وجــدت مصبــاح‬ ‫عــاء الديــن ‪ ..‬بعــد ان مســحته ظهــر لــي‬ ‫مــارد المصبــاح ‪ ..‬ســألني عــن رغبــة واحــدة‬ ‫يمكنــه تنفيذهــا لــي قلــت ‪:‬‬ ‫مولــد كهربائــي ســعره اثنــا عشــر الــف‬ ‫دينــار ‪.‬‬ ‫قهقــه المــارد طويــا ‪ ..‬كان للمــارد وجــه‬ ‫شــخص اعرفــه ‪ ..‬اعرفــه جيــدا ‪.‬‬ ‫انه وجه جبريل زميل الدراسة ‪.‬‬

‫عبدالرحيم ناصف‬

‫ـاء‪ ،‬ليــس تأبين ـا ً لهــذه الرائــدة مغربيــا‪ ..‬فــي‬ ‫ليــس رثـ ً‬ ‫كل شــيء‪.‬‬ ‫كنــا أطفــاال ؛و كانــت الحاجــة الحمداويــة تمــأ أصقاع‬ ‫الدنيــا بصوتهــا الصــادح؛ بطريقتهــا المغربيــة فــي أداء “‬ ‫العيــوط” القديمــة‪ ..‬بطريقــة عصريــة‪ ...‬ليــس المغــرب‬ ‫فقــط؛ بــل حتــى فــي فرنســا‪..‬‬ ‫الحاجــة الحمداويــة ؛المــرأة البســيطة بــدون تعليــم؛‬ ‫لكــن بثــراء صوتهــا و إصرارهــا األطلســي؛ حفــرت أولــى‬ ‫بــوادر التجديــد فــي الموســيقى و الغنــاء المغربــي‪ ..‬و‬ ‫قــادت فــي صمــت ثورتهــا و هــي تصنــع مجدهــا فــي‬ ‫مجــال الغنــاء فــي زمــن كانــت النســاء فيــه محاصــرات‬ ‫بالنظــرة الذكوريــة لــكل شــيء‪..‬‬ ‫امــرأة مــن نســاء المغــرب البســيط تخــط تاريخنــا؛ و‬ ‫تصنــع جــزءا منــه‪.‬‬ ‫ازدادت فــي بدايــة ثالثينــات القــرن الماضــي‪ ..‬و‬ ‫عاصــرت كل األحــداث التاريخيــة التــي وســمت القــرن‬ ‫العشــرين مــن الحــرب العالميــة الثانيــة إلــى حــرب “‬ ‫كورونــا”‪..‬‬ ‫جايلــت كل ديكتاتوريــي القــرن‪ ..‬رحلــوا هــم؛ و بقيــت‬ ‫هــي‪.‬‬ ‫جايلــت كل رؤســاء العالــم بعــد الحــرب الثانيــة‪..‬‬ ‫رحلــوا هــم؛ و بقيــت هــي‪..‬‬ ‫عاصــرت أيضــا كل الصراعــات و الموجــات الغنائيــة‬ ‫التــي عبــرت القــرن‪ ...‬و بقيــت الحاجــة وفيــة لطريقتهــا‬ ‫المغربيــة؛ للبنديــر فــي يدهــا؛ لتمايلهــا و هــي تصــدح‪..‬‬ ‫آمنــت بالفــن و أخلصــت لــه إلــى آخــر رمــق فيهــا‪ .‬لــم‬ ‫تتنصــل مــن مهمتهــا و رســالتها حتــى و العالــم حولهــا‬ ‫يصــاب بالتيــه؛ حتــى و مدعــي الفــن يخلقــون تصــورات‬ ‫غريبــة عــن الفــن النظيــف؛ عــن توبــة الفنانيــن‪ ..‬لــم‬ ‫ترضــخ الحاجــة‪ .‬ظلــت مؤمنــة بمــا تقــوم بــه دون‬ ‫خطابــات؛ دون إيديولوجيــا؛ دون لغــة خشــب‪..‬‬ ‫عاشــت للفــن؛ ألجلــه‪ ..‬ألجــل المغــرب الحقيقــي الــذي‬ ‫كان ينبــع مــن صوتهــا؛ الملــيء باألمــل رغــم كل الخيبــات‬ ‫‪:‬‬ ‫“ خوتنا يا اإلسالم‬ ‫هزوا بنا العالم‬ ‫سيروا بنا لقدام‬ ‫ايال خيابت دابا تزيان‪”....‬‬ ‫مثــل صوتهــا هــذا؛ عاشــت مؤمنــة بأمــل مــا‪ .‬رغــم أن‬ ‫الفــن الــذي عاشــت لــه؛ خذلهــا علــى المســتوى المــادي‪.‬‬ ‫عاشت فقيرة و لم تحن هامتها‪..‬‬ ‫ماتــت فقيــرة دون أن تجــد اهتمامــا مــن فنانيــن و‬ ‫مؤسســات فنيــة أسســت لهــذا الغــرض‪..‬‬ ‫هل ماتت فعال؟‬ ‫ربمــا‪ ،‬فــي منطــق مــن لــم يعرفهــا‪ .‬لكــن بالنســبة‬ ‫لمالييــن المغاربــة الذيــن عاصروهــا و كبــروا داخــل‬ ‫“ عيوطهــا”‪ ..‬لــن تمــوت معلمــة اســمها “ الحاجــة‬ ‫الحمداويــة”‪..‬‬ ‫سيظل المحيط األطلسي يتذكر دائما صرختها‪.‬‬

‫المطر‪ ..‬وصديقتي‬ ‫مريم محمد‬

‫اعشق صوت المطر‬ ‫حين تسقط علي شباك غرفتي‬ ‫كانها نغمة‬ ‫تتالشي علي اوتار ألحاني‬ ‫ترسم السماء‬ ‫نهار ك عيون تدمعي‬ ‫في ً‬ ‫وتنعم االرض بي‬ ‫االشجار اخضاري‬ ‫ً‬ ‫وفي ليل‬ ‫بي لون نجوم تلمعي‬ ‫مثل الكحل‬ ‫في اجفاني‬ ‫صديقتي‬ ‫فهيا اغلي مااملك‬ ‫وكأنها جوهرة ثمينة‬ ‫الجأ اليها في ضيقي‬ ‫كالطفل في حضن امه‬ ‫يشعر براحة وطمأنينة‬ ‫قلبها كالبلسم يشفي وجعي‬ ‫وعلي اسراري امينة‬ ‫وحالوة روحها‪.....‬‬ ‫وابتسامتها تنسيني حزني‬ ‫بي عنادها واحاديثها الجميلة‬ ‫معها الوقت يمضي‬ ‫وبدونها اكون حزينة‬ ‫محظوظة بأخت‬ ‫ليست صديقة‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الخميـس ‪ ٢٥‬شعبان ‪١٤٤٢‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪...‬‬ ‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫الموافق ‪ ٨‬أبريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٤٢ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫‪ -1‬اعلن انا كمال محمد احمد الصيد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1956//17‬وليس كما جاءبسجالت السجل املدني حي‬ ‫االندلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا امينة فرج سالم ابوغالية بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس مدينة كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫سوق اخلميس اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا امحمد سويسي امحمد ضو بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫الرحيبات‬ ‫‪ - 1‬اعلن انا سمية الطاهر علي بن حامد با هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس سمية الطاهر علي الككلي كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عادل الطاهر علي بن حامد بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس الطاهر علي الككلي كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا حمزة مفتاح سالم امطير بان اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو رواسي وليس رمياد كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني تاجوراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا البشير ابوالقاسم سالم االمني بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1964/4/18‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد اصميدة موسى مفتاح الصفراني بان‬ ‫هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وانني من مواليد ‪1955‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني سرت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا حمزة ابوبكر حسني احمد بان اسم ابني‬ ‫الصحيح هو بكر وليس ابوبكر كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني حي االندلس‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا علي ف��رج سعيد زائ��د بانني من مواليد‬ ‫‪ 1954‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزهراء‬ ‫‪ -2‬أع��ل��ن أن���ا ف���رج س��ال��م خليفة ل��ف��رك ب��أن��ن��ي من‬ ‫مواليد‪ 1956‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫سيدي السائح‬ ‫‪ -2‬اعلن انا صالح الدين فرج عمار الزائدي بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو سلسبيل وليس سبيل كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا أكرم يونس جمعة أبوسيف بأنني من مواليد‬ ‫سوق اجلمعة وليس كما جاء بسجالت السجل املدني عني‬ ‫زارة‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا محمد فتحي ال��واع��ر ب��ان اس��م ابنتي‬ ‫الصحيح ه��و ري��س��ان وليس رواس���ي كما ج��اء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس‬

‫إعالن دعوة اجتماع اجلمعية العمومية العادية للشركة‬ ‫االفريقية للتأمني املساهمة االول لسنة (‪)2021‬‬

‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﻘﻠق اﻟﻨﺎﺠم ﻋن‬ ‫ﻓﺎﺸ�ﺔ ﻤرض ﻓﯿروس كوروﻨﺎ‪2019-‬‬ ‫ﻤن اﻟطﺒ�ﻌﻲ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﺤزن أو اﻟﻘﻠق أو اﻻرﺘ�ﺎك أو اﻟﺨوف أو‬ ‫اﻟﻐﻀب أﺜﻨﺎء اﻷزﻤﺎت‪.‬‬ ‫�ﺴﺎﻋد اﻟﺘﺤدث ﻤﻊ أﺸﺨﺎص ﺘﺜق ﺒﻬم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﻤن ﻫذﻩ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋر‪ .‬ﻓﺎﺤرص ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺼدﻗﺎﺌك وأﺴرﺘك‪.‬‬ ‫طﻌﺎﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﯿن ﻋﻠ�ك اﻟ�ﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬ﻓﺎﺘ�ﻊ أﺴﻠوب ﺤ�ﺎة ﺼﺤ�ﺎً ‪ -‬ﺘﻨﺎول‬ ‫إذا ّ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﺤ�ﺎ‪ ،‬واﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺴط ﺠﯿد ﻤن اﻟﻨوم‪ ،‬وﻤﺎرس اﻟﺘﻤﺎر�ن اﻟر�ﺎﻀ�ﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺤ�ﺎﺌك اﻟﻤوﺠودﯿن ﻤﻌك ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬وﻤﻊ اﻵﺨر�ن ﻤن أﻓراد‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘك وأﺼدﻗﺎﺌك ﻋﺒر اﻟﺒر�د اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ واﻟﻬﺎﺘﻒ‪.‬‬ ‫اﻤﺘﻨﻊ ﻋن اﻟﺘدﺨﯿن أو ﺘﻌﺎطﻲ اﻟﻤﺸرو�ﺎت اﻟﻛﺤوﻟ�ﺔ أو اﻟﻤﺨدرات وﻻ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ وﺴﯿﻠﺔ ﻓﻲ ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋر اﻟﺴﻠﺒ�ﺔ‪.‬‬ ‫إذا اﺠﺘﺎﺤﺘك ﻤﺸﺎﻋر �ﺼﻌب ﻋﻠ�ك اﻟﺘﺤكم ﻓﯿﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤ ﱠدث إﻟﻰ أﺤد اﻟﻌﺎﻤﻠﯿن‬ ‫أو اﻟﻤرﺸدﯿن اﻟﺼﺤﯿﯿن‪ِ .‬‬ ‫ﺠﻬز ﺨطﺔ وﺤدد أﯿن ﺘذﻫب وكﯿﻒ ﺘﻠﺘﻤس‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋدة ُﻟﺘﻠﺒﻲ اﺤﺘ�ﺎﺠﺎﺘك اﻟﺼﺤ�ﺔ اﻟﺠﺴد�ﺔ واﻟﻨﻔﺴ�ﺔ ﻋﻨد اﻻﻗﺘﻀﺎء‪.‬‬ ‫ا�ﺤث ﻋن اﻟﺤﻘﺎﺌق‪ .‬واﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋدك ﻓﻲ ﺘﺤدﯿد اﻟﺨطر‬ ‫اﻟذي ﺘﺘﻌرض إﻟ�ﻪ ﺒدﻗﺔ‪ ،‬ﺤﺘﻰ �ﻤكﻨك اﺘﺨﺎذ اﻻﺤﺘ�ﺎطﺎت اﻟﻤﻌﻘوﻟﺔ‪ .‬وا�ﺤث‬ ‫ﻋن ﻤﺼدر ﻤوﺜوق‪ ،‬ﻤﺜﻞ اﻟﻤوﻗﻊ اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ ﻟﻤﻨظﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ�ﺔ‪ ،‬أو‬ ‫إﺤدى اﻟﻬﯿﺌﺎت اﻟﻤﺤﻠ�ﺔ أو اﻟﺤكوﻤ�ﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤوﻤ�ﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺸﻌورك �ﺎﻟﻘﻠق واﻟﺘوﺘر �ﺎﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻤن اﻟوﻗت اﻟذي ﺘﻘﻀ�ﻪ‬ ‫أﻨت وأﺴرﺘك ﻓﻲ ﻤﺸﺎﻫدة أو ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟﺘﻐط�ﺔ اﻹﻋﻼﻤ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘُﺴﺒب ﻟك‬ ‫ﻋﺎﺠﺎ‪.‬‬ ‫إز ً‬ ‫اﺴﺘﺠﻤﻊ ﻤﻬﺎراﺘك اﻟﺘﻲ ﺴﺎﻋدﺘك ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺸداﺌد اﻟﺘﻲ ﻤررت ﺒﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬واﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻓﻲ إدارة ﻤﺸﺎﻋرك أﺜﻨﺎء ﻫذﻩ اﻷوﻗﺎت اﻟﻌﺼﯿ�ﺔ‬ ‫اﻟﻤرﺘ�طﺔ �ﺎﻟﻔﺎﺸ�ﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬اعلن ان��ا محمد ابراهيم محمد احمد بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1959/6/15‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني صبراته‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا خالد ابراهيم مختار ابراهيم بأن اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو (تاال) وليس (دال) كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬أعلن أن��ا هيام مصطفى جمعة املزوغي ب��أن اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو (رفاه) وليس (عال) كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني عني زارة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا جماعة ابوزيد املبروك محمد بأن هذا هو‬ ‫اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا فاطمة لونى شوم بيسكو بأنني من مواليد‬ ‫‪1963/1/5‬م ربيانة وليس كما ج��اء بسجالت السجل‬ ‫املدني مرزق‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا ادريس النقاء قردى ابا بأنني من مواليد‬ ‫‪1960/1/1‬م ربيانة وليس كما ج��اء بسجالت السجل‬ ‫املدني مرزق‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا امحمد سويسي امحمد ضو بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1960‬وليس ‪ 1957‬كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني الرحيبات‬ ‫‪ -2‬أعلن أن��ا احمد محمد محمد العكروم بأنني من‬ ‫مواليد ‪1960‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫غرب الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا فرج عمر فرج املقصودي بأنني من مواليد‬ ‫‪1965/10/15‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا مصطفى عبداهلل خليل السريتي بأنني من‬ ‫مواليد ‪1966/3/20‬م وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني حي األندلس‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عماد محمد رمضان القب بأن اسم والدتي‬ ‫الصحيح هو (قموده الصغير املعاوي الواعر) وليس (قموده‬ ‫الصغير رجب) كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا سعيد علي مسعود يرجنى بأن اسم والدتي‬ ‫الصحيح هو (حليمة جمعة دوش) وليس (حليمة حسن‬ ‫الزليطني) كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا خالد محمد علي النفاتي بأن اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو (اية) وليس (سلوى) كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني تاجوراء‬ ‫‪ -3‬أعلن أن��ا توفيق عبداهلل مسعود احل��اج ب��أن هذا‬ ‫هو اسمي ولقبي الصحيح وليس عبدالرحمن كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني حي االندلس‬

‫محكمة استئناف طرابلس املدينة‬ ‫دائرة اجلنايات التاسعة‬ ‫باجللسة املنعقدة علنا ً بتاريخ ‪2021/4/4‬م ومبقر محكمة إستئناف طرابلس‬ ‫برئاسة املستشار عبد الرحمن سعد الزحاف وعضو املستشارين مفيدة احمد‬ ‫املسالتي ويونس عمرو قريش وحضور االستادة (إبتهال غزال ) وكيل النيابة‬ ‫العامة وبحضور ميالد الضاوي‬

‫اصدرت احلكم االتي‬

‫يف اجلنايات بالسجل العام حتت رقم ‪ 173‬لسنة ‪2020‬م وبسجالت النيابة‬ ‫حتت رقم ‪ 2013/129‬مكافئ طرابلس ‪ 2019/236،‬كلي شرق طرابلس‬ ‫املرفوعة بنيابة شرق طرابلس االبتدائية‬

‫ضد‬

‫طارق جمعة عمر عامر وابن فاطمة محمد ‪ ،‬مواليد ‪1977‬م مهنته عاطل عن‬ ‫العمل ‪ ،‬مقيم بالهضبة الشرقية النه بتاريخ ‪ 2013/11/7‬وما قبله وبدائرة‬ ‫مكتب حتريات طرابلس مكافحة فرع طرابلس‬ ‫اشترى بقصد االجتار املادة املخدرة نوع (حشيش) ‪ -‬باع بقصد االجتار املادة‬‫املخدرة سالفة الذكر ‪ -‬حاز بقصد االجتار املادة املخدرة سالفة الذكر‬ ‫‪ -‬اشترى بقصد التعاطي واالستعمال الشخصي املادة املخدرة سالفة الذكر‬

‫املحكمة‬

‫حكمت املحكمة حضوريا ً مبعاقبة طارق جمعة علي عامر بالسجن مدة خمس‬ ‫سنوات وتغرميه ثالثة االف دينار ومبصادرة املواد املخدرة املضبوطة وبنشر‬ ‫ملخص احلكم مرتني متتاليتني بثالث جرائد محلية على نفقة املحكوم عليه بال‬ ‫مصاريف جنائية ‪.‬‬

‫بناء عىل قرار مجلس إدارة الرشكة االفريقية للتأمني‬ ‫املساهمة الصادر بتاريخ (‪ )2019/8/7‬فإن الجمعية‬ ‫العمومية العادية للرشكة االفريقية للتأمني املساهمة‬ ‫مدعوة لالنعقاد بتاريخ يوم االربعاء املوافق ‪2021/4/28‬‬ ‫عىل متام الساعة ‪ 12:00‬ظهرا ً بقاعة االجتامعات الطابق‬ ‫االريض مبقر إدارة الرشكة الكائن بالنوفليني شارع محمد‬ ‫رجب الزائدي طرابلس ‪ ،‬وذلك ملناقشة بنود جدول‬ ‫االعامل االيت ‪:‬‬ ‫‪-1‬مناقشة تقرير مجلس االدارة وهيئة املراقبة ومراجع‬ ‫الحسابات الخارجي عن حركة نشاط الرشكة للفرتة من‬ ‫‪ 2016/10/1‬وحتى ‪. 2019/12/31‬‬ ‫‪ -2‬النظر يف إعادة اختيار مجلس االدارة وهيئة املراقبة‬ ‫وتحديد مكافآتهم ‪.‬‬ ‫‪ -3‬النظر يف تعيني مراجع الحسابات الخارجي ‪.‬‬ ‫‪ -4‬بند ما يستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫فعلى السادة املساهمني املقيدة أسامؤهم يف سجالت‬ ‫الرشكة او وكالئهم الرسميني الحضور يف الزمان واملكان‬ ‫املحدين اعاله ‪.‬‬ ‫علماً بأنه إذا مل يتوافر النصاب القانوين املطلوب لصحة‬ ‫االنعقاد يف تاريخ اليوم االول املذكور اعاله فإن االجتامع‬ ‫سيكون يف اليوم الذي يليه بنفس الساعة واملكان‬ ‫املحددين اعاله وهو يوم الخميس املوافق ‪2021/4/29‬‬ ‫ومهام كانت نسبة الحارضين من رأس املال ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ 25‬شعبـ ــان ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬ابريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪342 :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ُ‬ ‫مشاكسات‬ ‫سليم الزريعي‬

‫“إنهـــا محاولة لقـــراءة األحداث‬ ‫مـــن زوايـــا أخـــرى‪ ،‬تســـتهدف‬ ‫اســـتنطاق األقـــوال والتصرفـــات‬ ‫بمـــا ال تفصـــح عنـــه مباشـــرة‪،‬‬ ‫عبر مشاكســـة الســـائد مـــن اللغة‬ ‫بعيـــن ناقـــدة‪ ،‬والتي قـــد ال ترضي‬ ‫الكثيريـــن ‪ ،‬كونهـــا تفتـــح نافـــذة‬ ‫للتفكيـــر ربمـــا المخالـــف ولكنـــه‬ ‫الضـــروري‪ ،‬مـــن أجـــل أن نعيـــد‬ ‫لفضيلـــة التفكيـــر قيمتهـــا”‪.‬‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫أي جامعة ‪..‬؟!!‬

‫الدولة المدنية ‪ ..‬ومرحلة االستدامة‬

‫اشـــارات “الوحـــدة الوطنيـــة كانت واضحـــة تماما ً منذ‬ ‫اللحظـــات األولـــى التـــي تـــم فيهـــا اختيـــار رئاســـة حكومـــة‬ ‫الوحـــدة والمجلـــس الرئاســـى من طـــرف الملتقـــي الوطنى‬ ‫للحـــوار ‪ -‬أوائل فبراير الماضى‪ ،‬وقد جاءت تلك اإلشـــارات‬ ‫مـــن طـــرف رئيس حكومـــة الوحدة مثـــاً عبر بيـــان اصداره‬ ‫مكتبـــه االعالمـــي يـــوم ‪19‬فبرايـــر الماضـــى ذكر فيـــه بأنه‬ ‫لـــن يتم قبـــول مرشـــحين للـــوزارات التنطبق عليهـــم معايير‬ ‫الكفاءة واالســـتعداد لزيارة جميع المناطق الليبية وممارســـة‬ ‫االعمـــال التنفيذية فيها ‪ ..‬فحكومـــة الوحدة هي حكومة كل‬ ‫الليبييـــن ويجب ان تكون قادرة علـــى خدمتهم والوقوف على‬ ‫المشـــاكل والتحديات التـــي تواجههم‪.‬‬ ‫ومثـــل هـــذا الشـــيء يؤشـــر كمـــا ذكرنـــا علـــى ان طوى‬ ‫صفحة االنقســـام والتشـــردم وانقســـام البالد ما بين شـــرق‬ ‫وغـــرب وجنـــوب هـــو علـــى رأس أولويـــات الحكومـــة لكـــي‬ ‫تكـــون منســـجمة مـــع شـــعار حكومـــة وحـــدة وطنيـــة وهـــو‬ ‫األمـــر الذي يتحقـــق علـــى أرض الواقع حاليـــا ً وهو مرصود‬ ‫من طـــرف المراقبين للمشـــهد الليبي ســـواء علـــى الصعيد‬ ‫المحلـــي أو الدولـــي ‪ ،‬فالـــوزراء ينتقلـــون بيـــن معظـــم مـــدن‬ ‫ليبيـــا ورئاســـة حكومة مـــع بعض الـــوزراء ويتفقـــدون احوال‬ ‫المواطنين ويســـتمعون منهم مباشرة لمطالبهم واحتياجاتهم‬ ‫المشـــروعة ‪ -‬وخـــال االيـــام القليلـــة الماضيـــة مثـــاً قـــام‬ ‫رئيـــس الحكومـــة برفقة بعض الوزراء بزيـــارة لمدينة ترهونة‬ ‫واســـتمعوا لمطالـــب الناس هنـــاك والتي تمثلت في تســـريع‬ ‫وتيـــرة التعـــرف علـــى المفقودين وانشـــاء “محكمة” مختصة‬ ‫بالنظـــر فـــي جرائـــم المقابـــر‪ -‬وبعـــد ان قدم واجـــب العزاء‬ ‫ألهالـــى الضحايا تعهد بالعمل على تلبيـــة مطالبهم وتحقيق‬ ‫“العدالـــة” التي تعتبر أهم اســـتحقاق فـــي طريق المصالحة‬ ‫الوطنيـــة ‪ -‬ونفـــس الشـــيء فعله رئيـــس المجلس الرئاســـي‬ ‫الـــذي ركـــز على ذلـــك الجانب المهـــم عندما التقـــي مؤخراً‬ ‫بعـــدد مـــن الخبـــراء ورجـــال القانـــون بالعاصمـــة طرابلـــس‬ ‫لوضـــع اســـس وقواعـــد المصالحة ‪ -‬وتمت بالفعل مناقشـــة‬ ‫مشـــروع قرار انشـــاء المفوضية العليا للمصالحـــة ‪ -‬والتقي‬ ‫كذلـــك وفـــي نفس هـــذا االطـــار مع بعـــض اعضـــاء مجلس‬ ‫النـــواب فالمصالحـــة مهمـــة جداً إلعـــادة الســـلم المجتمعي‬ ‫ورد حقـــوق الناس وجبر الضـــرر ‪ -‬وبالتأكيد فإن المفوضية‬ ‫الجديدة تســـتلزم ان يتم تعزيزهـــا من خالل خطاب اعالمي‬ ‫يجمـــع وال ُيفـــرق ‪ ،‬ويســـاعد علـــى طـــوى صفحـــة الماضـــى‬ ‫ونبـــذ الخالفـــات والتطلـــع نحـــو بناء ليبيـــا الجديـــدة وهذه‬

‫مســـؤولية يتحملها االعالم بكافة وســـائله االتصالية المرئية‬ ‫والمكتوبـــة لتوعية المواطنين باهميـــة المصالحة باعتبارها‬ ‫تتكامل مع بقية المســـارات التي نجحت أوالً وقبل كل شـــيء‬ ‫فـــي الوقـــوف الدائم إلطالق النار عبـــر مايعرف بلجنة ‪5‪+‬5‬‬ ‫التـــي انجـــزت ماوعدت به في اتفاقهـــا الموقع “بجنيف” يوم‬ ‫‪ 23‬اكتوبـــر الماضـــى والتزمـــت حرفيـــا ً بكل بنـــد ورد فيه ‪،‬‬ ‫فاللجنة االمنية المشـــتركة انجزت المهمة الصعبة ‪ ،‬ومهدت‬ ‫الطريـــق امام بقية المهمـــات االخرى التـــي تأتي المصالحة‬ ‫الوطنيـــة على رأســـها باعتبارهـــا المدخـــل لنجاحات الحقة‬ ‫فـــي بقيـــة المســـارات االقتصاديـــة واالســـتحقاق االنتخابي‬ ‫المحـــدد بخارطـــة الطريق فكل إنجاز ُيمهـــد الطريق إلنجاز‬ ‫آخـــر ولنجاح مضمون أيضـــا ً ومن هنا تأتي اهمية تأســـيس‬ ‫المفوضيـــة العليـــا للمصالحـــة الوطنيـــة‪ ،‬كونها تشـــكل كما‬ ‫ذكرنـــا االرضيـــة الصلبـــة لبلـــوغ االســـتحقاق االنتخابي في‬ ‫موعـــده وقـــد اطمأنـــت نفوس النـــاس وتوفرت الثقـــة لديهم‬ ‫بحيـــث يقبلـــون علـــى صناديـــق االقتـــراع وهـــم علـــى يقيـــن‬ ‫وقناعـــة تامة بانهـــم يصنعـــون دولتهم الحديثة بمؤسســـاتها‬ ‫التشـــريعية والتنفيذية وبهرمها الرئاســـي‪ ،‬وكما اشـــرنا فإن‬ ‫الســـلطة التنفيذية الجديدة ‪ -‬الحكومة والمجلس الرئاســـي‬

‫ يحاولـــون اآلن طـــوي المســـافات واســـتثمار كل ســـاعة‬‫ودقيقـــة فـــي تنفيـــذ البرامج والخطـــط التي اسســـوا عليها‬ ‫مشـــروعاتهم المســـتقبلية التي كانت بمثابة “تأشـــيرة” عبور‬ ‫لهـــم لنيل ثقـــة الملتقـــى الوطنـــي للحـــوار ومجلـــس النواب‬ ‫الحقـــا ً ‪ ،‬وهـــم يدركون بـــان الزمـــن المتبقـــي للحكومة وهو‬ ‫فـــي حـــدود تســـعة شـــهور ولذلك نجدهـــم يســـابقون الزمن‬ ‫النجـــاز ماوعدوا به ‪ -‬وبحســـب مايرصـــده المراقبون ‪ -‬فإن‬ ‫فتـــرة الثالثيـــن يومـــا ً التي تلـــت ن ّيـــل حكومة الوحـــدة الثقة‬ ‫مـــن مجلـــس النواب يـــوم ‪ 10‬مـــارس الماضـــى وحتى هذه‬ ‫اجزاء هامة‬ ‫اللحظات والتي تعد قياســـة قد شـــهدت تنفيـــذ‬ ‫ً‬ ‫ممـــا ورد بخارطـــة الطريـــق المعتمـــدة مـــن طـــرف ملتقـــى‬ ‫الحـــوار منتصـــف نوفمبـــر الماضـــى ‪ ،‬في مســـائل عدة من‬ ‫بينهـــا توفير اللقاح لعالج وباء “كورونا” وغيرها من االشـــياء‬ ‫الجوهريـــة الـــواردة بالخريطـــة‪ ،‬وقـــد اكـــد رئيـــس حكومـــة‬ ‫الوحـــدة خالل األيـــام القليلـــة الماضية في كلمـــة له وجهها‬ ‫للشـــعب الليبـــي وبحلـــول يـــوم ‪11‬ابريـــل الجارى ســـتصل “‬ ‫مليـــون” جرعة لقاح كورونا وبان توزيعها سيشـــمل القاطنين‬ ‫كافـــة علـــى األرض الليبيـــة مـــن مواطنين واجانـــب واضاف‬ ‫إلـــى ذلـــك قوله بـــان حكومـــة الوحـــدة الوطنيـــة ماضيه في‬

‫توحيـــد مؤسســـات الدولة بوثيرة متســـارعة “ وبـــان زياراته‬ ‫االخيـــرة لـــكل مـــن تاورغـــاء وترهونة مثـــاً تأتي فـــي إطار‬ ‫الوقـــوف على االوضاع فـــي تلك المدينتين وذكـــر بان هناك‬ ‫زيـــارات مرتقبـــة لـــكل من بنغـــازى ومرزق وجنـــوب طرابلس‬ ‫ودرنة وســـرت وغيرها من المدن التـــي عانت ويالت الحرب‬ ‫والعـــدوان وتحتـــاج إلـــى وقفة جادة مـــع المتضررين واســـر‬ ‫الشـــهداء لجبر الضرر والعدالة االجتماعيـــة وعدم االفالت‬ ‫مـــن العقـــاب وغير ذلك مـــن االشـــياء الجوهريـــة التى تزيل‬ ‫التأثيرات النفســـية والمادية الســـلبية لتلك الحقبة‪ .‬واضاف‬ ‫إلـــي ذلك قوله بان هذا العام ســـوف يكون ســـنة “خير” على‬ ‫الليبييـــن وبان االوضاع على مختلف المســـارات االقتصادية‬ ‫واالجتماعية في تحســـن مســـتنداً في ذلك إلى ماكشف عنه‬ ‫ِ‬ ‫حاليـــا إلى مليون و‬ ‫مثـــاً بان انتـــاج ليبيا من النفط وصل‬ ‫‪300‬ألـــف برميـــل يوميا ً ‪ -‬وتلك العائدات والمداخل ســـوف‬ ‫تســـثمر وتوطـــف بطبيعـــة الحال النعـــاش االقتصـــاد والبدء‬ ‫فـــي تنفيذ مشـــروعات التنميـــة في مختلـــف مجاالتها والتي‬ ‫بدورهـــا ســـوف تخلق فرصا ً جديدة للشـــباب لدخول ســـوق‬ ‫العمـــل واالنتاج وإعـــادة التأهيل وتنتهي وإلـــى االبد ماتعرف‬ ‫بالبطالـــة “المقُنعـــة” فليبيـــا الجديـــدة تحتـــاج إلى ســـواعد‬ ‫ابنائهـــا وإلـــى ظهور القطـــاع الخاص الذي يســـتوعب بدوره‬ ‫تلـــك الكفـــاءات الشـــبابية المؤهلـــة والمدربـــة ويدخلها إلى‬ ‫االنتـــاج وإلى تنوع مصادر الدخـــل القومي للبالد وهكذا فإن‬ ‫مجمـــل تلك المؤشـــرات المرصودة حاليا ً علـــى أرض الواقع‬ ‫والتـــي تنســـجم مع خارطة طريـــق الملتقى الوطنـــي للحوار‪،‬‬ ‫ومـــا افرزتـــه من ترتيبـــات واجـــراءات على كافة المســـارات‬ ‫تؤكـــد بـــان ليبيا تســـير بخطى “واثقـــة” لالنتقال مـــن الثورة‬ ‫إلـــى الدولة وبـــان الجماهير التي رفعت ذلك الشـــعار خالل‬ ‫احيائهـــا للعيد العاشـــر لفبرايـــر في مختلف المـــدن الليبية‬ ‫مـــن اقصـــى جنوبهـــا وشـــمالها وشـــرقها وغربها هـــي على‬ ‫قدر من المســـؤولية وتتحمل على عاتقهـــا االنجاز الحقيقى‬ ‫المـــادى والمعنوى لكل ماورد فـــي خارطة الطريق من ملفات‬ ‫واســـتحقاقات ‪ ..‬تشـــمل التنميـــة االقتصاديـــة ‪ -‬والوحـــدة‬ ‫الجغرافية ‪ -‬وتوحيد المؤسســـة العســـكرية ‪ -‬واالســـتحقاق‬ ‫االنتخابـــى الـــذي يختتـــم بـــه الشـــعب المرحلـــة االنتقاليـــة‬ ‫الممتدة لعشـــرة اعـــوام ‪ -‬ويدخل مرحلة “االســـتدامة” التي‬ ‫تؤشـــر عليهـــا الدولة المدنيـــة الحديثة ‪.‬‬

‫عبد الباري رشيد‬

‫العنف ‪ ...‬بين السلوك الغريزي والثقافة المكتسبة‬

‫هـــي صادمـــة بـــكل المعاييـــر الدينيـــة واإلنســـانية‬ ‫واألخالقية تلك المشـــاهد الدمويـــة المروعة التي تعرضها‬ ‫بعض الجماعات المتشـــددة عبر وســـائل اإلعـــام‪ ،‬ترويجا‬ ‫لمـــا تعتبـــره «صحيح» فكرها‪ ،‬وألنها كذلـــك فإننا نعتقد أنه‬ ‫ال يمكـــن لمن يمتلك حدا أدنى من اإلحســـاس اآلدمي كونه‬ ‫إنســـانا‪ ،‬إال أن‪ ‬يخجـــل كإنســـان؛ من هذا المنحـــى الدموي‬ ‫الـــذي تتبنـــاه هـــذه المجموعات‪ ،‬تنفيـــذا لمـــا يحملونه من‬ ‫تفســـير فكـــري تعســـفي للنـــص الدينـــي‪ ،‬يقوم علـــى تكفير‬ ‫اآلخـــر مقدمـــة إلى نفيـــه ماديـــا‪ ،‬لمجـــرد أن وهمهم صور‬ ‫لهـــم أن هـــذا اآلخر مناقـــض لهم‪.‬‬ ‫ضد اإلنسانية‬ ‫وإذا كانـــت هـــذه المشـــاهد الوحشـــية من نحـــر وحرق‬ ‫وتصفيـــة قـــد بررهـــا عقـــل مـــا يـــزال يعيـــش في شـــرنقة‬ ‫الماضي البعيـــد‪ ،‬فإنه من غير المقبول بالمعنى اإلنســـاني‬ ‫أن يســـتمر هـــذا البعـــد الحيواني الوحشـــي في شـــخصية‬ ‫وســـلوك هـــذا البعـــض‪ ،‬رغـــم التطـــور الحضاري البشـــري‬ ‫بأبعـــاده الثقافيـــة والفكريـــة واالجتماعيـــة‪ ،‬فيما هـــو ُي ِ‬ ‫ص ُّر‬ ‫علـــى أن يبقـــى محكوما وحاكما لآلخرين‪ ،‬وفـــق تلك الرؤية‬ ‫غيـــر اآلدمية‪.‬‬ ‫وإنـــه لمجاف لكل القيم أن تظهر قيم العنف ســـواء في‬ ‫بعـــده المـــادي أو المعنوي لدى هـــؤالء؛ في وقت قطعت فيه‬ ‫اإلنســـانية أشـــواطا بعيدة في محاوالتها المتواصلة ألنسنة‬ ‫الحيـــاة البشـــرية‪ ،‬والقطـــع مـــع كل التـــراث البشـــري الذي‬ ‫رافقـــه فيـــه العنـــف بمختلـــف تجلياتـــه؛ خاصة فـــي جانب‬ ‫العنف‪ ‬غير المشـــروع بكل أشـــكاله‪.‬‬ ‫وعلـــى ضوء انتشـــار تبني هـــذه الظواهر فـــي أكثر من‬ ‫مـــكان في العالم‪ ،‬مع تنوع المشـــارب األيديولوجية للقائمين‬

‫عليهـــا‪ ،‬يصبـــح الســـؤال المركزي هنـــا هو‪ :‬كيـــف يفترض‬ ‫إلنســـان ســـوي علـــى صعيد الفـــرد أو المجموعـــة‪ ،‬أن يبرر‬ ‫هذا الســـلوك الوحشـــي وغيـــر اآلدمي‪ ،‬بـــل ويؤدلج البعض‬ ‫هـــذا الســـلوك بـــرده إلى النـــص الدينـــي‪ ،‬فيما يقـــف وراء‬ ‫ســـلوك آخريـــن بعدا فكريـــا؛ أو حتى وهم التفـــوق العرقي؟‬ ‫تبرير العنف‬ ‫ومـــع أن العنف مرفـــوض ومدان إنســـانيا ومن أي جهة‬ ‫أتـــي‪ ،‬إال أن العنـــف الـــذي يتكـــئ علـــى الدين‪ ،‬هـــو أكثرها‬ ‫خطـــرا؛ كون ممثلـــوه يعتبـــرون أنهم مكلفـــون بتنفيذ أحكام‬ ‫اللـــه فيمـــن يعتبرونهـــم «كفـــارا»‪ ،‬وبالطبـــع كل ذلـــك؛ وفق‬ ‫قراءتهـــم المجتـــزأة والقســـرية وغيـــر الصحيحـــة للنـــص‬ ‫الدينـــي‪ ..‬وهـــؤالء بمـــا يقومـــون بـــه مـــن ترهيـــب جـــراء‬ ‫فظائعهم ضد البعض‪ ،‬فإنهم ينشـــرون يشـــكل مواز ومتعمد‬ ‫عبـــر هذا العنف‪ ،‬سياســـة اســـتالب وعي من يســـتهدفوهم‬ ‫بخطابهـــم‪ ،‬مـــن أجـــل دفعهـــم باتجـــاه تبنـــي هـــذه الثقافة‬ ‫المفارقـــة للديـــن في عدله وســـماحته‪ ،‬ولـــكل قيم التحضر‬ ‫والتجربـــة اإلنســـانية‪ ،‬التـــي تجـــاوزت كل مـــا من شـــأنه أن‬ ‫يمـــس كرامة وحق اإلنســـان في أن يعيش حـــرا من أي إكراه‬ ‫مـــادي أو معنوي‪.‬‬ ‫هذا العنف الوحشـــي ال يمكن نســـبته إلى إنسان سوي‪،‬‬ ‫كونه في تجلياته المختلفة ســـلوك يحط من قيمة اإلنســـان‬ ‫ليعيده إلى درجة أدنى من الســـلوك البشـــري‪.‬‬ ‫وفـــي تأصيل هـــذا العنـــف بكل هـــذه الدمويـــة والبعد‬ ‫غيـــر اآلدمـــي فيه‪ ،‬فـــإن مقاربتـــي تتجه نحو اعتبـــار‪ ،‬أنه‬ ‫ربمـــا يكـــون نتـــاج طاقة كامنـــة تعود لبعـــد غريـــزي لم يتم‬ ‫ضبطه؛ أو الفشـــل في «أنســـنته»‪ ،‬بحيث يصبح من الســـهل‬ ‫بروزه‪ ‬كلمـــا جرى اســـتدعاؤه بكل هذه الدمويـــة والتوحش‪،‬‬

‫وهذا االســـتدعاء؛ هو بمثابة تظهير لهـــذه الغريزة من حالة‬ ‫الكمـــون؛ عبـــر ضخ هـــذه الثقافة غير اإلنســـانية‪ ،‬التي هي‬ ‫ثقافة للكراهية والعنف‪ ،‬كوعي مكتســـب مشـــوه بالضرورة‪.‬‬ ‫وألن الســـلوك هـــو محصلـــة لحالـــة غريزيـــة يحتويها‬ ‫الوعي المكتســـب‪ ،‬فإننا نقدر أنه كلما زاد الحضور والوعي‬ ‫الثقافـــي اإليجابي تراجع الســـلوك الســـلبي‪ ،‬إلـــى أن يصل‬ ‫حدا يمكن الســـيطرة عليه وتحييـــده‪ ،‬و ُي ِ‬ ‫بطل فاعليته‪ ،‬حتى‬ ‫وإن لـــم يجري اســـتئصاله تماما‪.‬‬ ‫مصادر العنف‬ ‫وفـــي محاولـــة لتفكيـــك هذا الســـلوك غير اإلنســـاني‬

‫الـــذي ينتـــج كل هذه البشـــاعة‪ ،‬فقـــد تضاربـــت اآلرا ُء حول‬ ‫مصـــادر هـــذه الســـلوك‪ ،‬بيـــن مـــن يقـــول بغريزيـــة العنف‬ ‫(لورنتـــس)‪ ،‬أي أنـــه مكـــون مـــن مكونـــات شـــخصية الفرد‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫(ســـكينّر)‪ ،‬أي أنها نتاج‬ ‫وبيـــن من يقول بأنه صفة مكتســـبة‬ ‫تربيتـــه وثقافته وتجربتـــه الحياتية‪.‬‬ ‫وتعـــود جـــذور هـــذا الخـــاف الجوهـــري فـــي تأصيل‬ ‫ِ‬ ‫المنظّريـــن والعلماء منذ‬ ‫ســـلوك العنـــف‪ ،‬إلى الخالف بيـــن‬ ‫عصـــر النهضة؛ ثـــم إلى الخالف بيـــن المناهـــج التقدمية‪،‬‬ ‫التـــي كانت تقـــول إن “الرذيلة” نتاج للظـــروف االجتماعية‪،‬‬ ‫وبيـــن المناهج المحافظة‪ ،‬التي حاولت أن تثبت أن التنافس‬

‫«طالبت جامعة الدول العربية المجتمع الدولي‬ ‫بتحمل مسؤولياته والتحرك التخاذ الخطوات الجادة‬ ‫والعمل على توفير حماية دولية للشعب الفلسطيني في‬ ‫وطنه وتمكينه من ممارسة تطلعاته‪ ،‬وحقوقه المشروعة‬ ‫في الحرية واالستقالل‪ ،‬بدولته المستقلة على خطوط‬ ‫الرابع من يونيو‪ ،1967‬وعاصمتها القدس الشرقية»‪.‬‬ ‫مشاكسة‪ ..‬في البدء يحضر السؤال األساس‬ ‫وهو‪ :‬أي جامعة هذه التي تطالب المجتمع الدولي‬ ‫بتمكين الشعب الفلسطيني ممارسة حقه في الحرية‬ ‫واالستقالل؟‬ ‫هل هي جامعة المتحالفين من الدول العربية مع‬ ‫دولة االحتالل رسميا‪ ،‬وهي تلك الدول المتنفذة في‬ ‫جامعة أبو الغيط ممن يقيمون العالقات معها علنا أو‬ ‫سرا ؟‬ ‫ثم لماذا ال تختصر الجامعة الطريق وتمارس‬ ‫الضغط على الكيان الصهيوني بدال من هذه البيانات‬ ‫الغبية التي ال تعدو أن تكون تغطية على عجزها‪ ،‬وربما‬ ‫تآمر بعض دولها جهارا نهارا مع االحتالل على حقوق‬ ‫الشعب الفلسطيني؟‬ ‫ثم كيف تطالب الجامعة الغير الذي ليس له عالقة‬ ‫أخوة مع الشعب الفلسطيني‪ ،‬فيما هي تشاهد الجرائم‬ ‫الصهيونية اليومية ضد الشعب الفلسطيني وأرضه‬ ‫ومقدساته؟ ثم أي منطق في هذا البيان لدول تمارس‬ ‫طعن الشعب الفلسطيني في ظهره عبر عالقاتها مع‬ ‫الكيان العنصري النازي في بلد األقصى وكنيسة القيامة‪،‬‬ ‫ثم تصدر مثل هذا البيان؟ وهل الشعب الفلسطيني كان‬ ‫ينتظر مثل هذه البيانات فيما أفعال بعض الدول تقول‬ ‫العكس‪ ،‬عبر فتح العواصم العربية لقطعان مستوطنيه‬ ‫ومسؤوليه القتلة ؟‬ ‫أال تعلم جامعة أبو الغيط أن مثل هذه البيانات تثير‬ ‫شفقة الشعب الفلسطيني وكل أحرار األمة العربية والعالم‬ ‫على مثل الجامعة‪ ،‬ومعذرة على التعبير«المخصية» بكل‬ ‫المقاييس الفكرية والسياسية واألخالقية؟‬

‫أي دولة يا سودان‪..‬؟‬

‫«قالت الحكومة السودانية في بيان إنها صوتت‬ ‫يوم الثالثاء لصالح إلغاء قانون مقاطعة «إسرائيل» لعام‬ ‫‪ .1958‬مؤكدا على موقف السودان الثابت تجاه إقامة‬ ‫دولة فلسطينية في إطار حل الدولتين”‪.‬‬ ‫مشاكسة ‪ ..‬أال يناقض النظام السوداني نفسه‬ ‫في بيانه حول ما سماه موقفه الثابت من حل الدولتين؟‬ ‫‪ ،‬وهل كان من الضروري أن يغطي عورته السياسية‬ ‫واألخالقية بالقول إنه مع حل الدولتين؟ ولماذا يخجل‬ ‫السودان وغيره من الدول العربية من القول دون مواربة‬ ‫إن عالقاتها مع هذا الكيان النازي هي لخدمة مصالحها‬ ‫أوال وأخيرا‪ ،‬دون حشر قضية فلسطين في بياناتها‬ ‫للتغطية على موقفها؟‬ ‫ثم هل كان السودان يحتاج إلى هذه التغطية لو‬ ‫كانت مواقفه نظيفة ومبدئية وأخالقية‪ ،‬وليست انتصارا‬ ‫للعدو الصهيوني على حساب شعب يفترض أنه شقيق؟‬ ‫ثم أي دولتين يتحدث عنهما نظام السودان‪ ،‬فيما‬ ‫الكيان الغاصب أعلن ضم القدس‪ ،‬وزرع الضفة الغربية‬ ‫بالمستوطنات وقطعان النازيين الصهاينة؟ والسؤال‬ ‫هنا هل هناك من أرض بقيت لتقام عليها هذه الدولة‬ ‫المنشودة؟!!‬ ‫ثم أال تشكل خطوة السودان تشجيعا للكيان‬ ‫الغاصب على االستمرار في عدوانيته‪ ،‬ومواصلة سياسته‬ ‫في مصادرة األرض بحيث يصبح استمرار الحديث عن‬ ‫دولة في الضفة والقطاع عبارة عن كذبة وإصرار على‬ ‫التضليل والنفاق والتآمر من قبل هذه الدول؟‬

‫(‪) 3/1‬‬ ‫متأصلة لصالـــح كمون العنف‬ ‫بين البشـــر يعود إلى غريـــزة‬ ‫ِّ‬ ‫فـــي أعماقهم‪)1( .‬‬ ‫العنف في معنـــاه العام؛ علـــى أنه ُّ‬ ‫كل‬ ‫ويعـــ ِّرف البعـــض‬ ‫َ‬ ‫فعـــل ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫مدمـــرٍ يقـــوم بـــه فـــر ٌد أو جماعةٌ‬ ‫خطـــاب أو‬ ‫مـــؤذ أو ِ ّ‬ ‫ضـــد أخرى‪ ،‬ويم ّيـــز العلماء بين نوعين مـــن العنف‪« :‬العنف‬ ‫الشـــرعي» بوصفـــه ح ّقا ً للســـلطة المقبولـــة اجتماعياً‪ ،‬كي‬ ‫ِّ‬ ‫المهـــدد للمجتمع‪،‬‬ ‫تســـيطر علـــى «العنف غيـــر الشـــرعي»‬ ‫المصـــدق عليـــه اجتماعيـــاً‪ ،‬ويشـــير هذا التقســـيم‬ ‫وغيـــر‬ ‫ّ‬ ‫للعنف إلـــى التعارض بيـــن «الحق االجتماعـــي» الذي يقره‪ ‬‬ ‫القانـــــون والمــكانة والعادة أو القبـول االجتــماعي‪ ،‬و»لتبرير‬ ‫األخـــــاقي» الـــذي يقـــره االســـتنجاد بالتعاليـــم الدينيـــة‬ ‫واالحتـــكام إلى المبـــادئ والحجـــج األخالقية‪.‬‬ ‫و ُيعتبـــر المـــوروث الدينـــي مصـــدراً بارزاً مـــن مصادر‬ ‫تشـــريع العنف المقـــدس‪ ،‬ومســـ ّوغات اســـتخدامه من ِقبل‬ ‫بعـــض األفراد والجماعـــات الدينية والجهاديـــة والتكفيرية‪،‬‬ ‫باعتبـــاره جـــزءاً أصيـــاً من عقيدتهـــم وتاريخهم‪.‬‬ ‫حتـــى أنه يمكن القـــول إ ّن بعض األفـــراد الذين وصلوا‬ ‫إلـــى عتبـــات العنـــف المرتفعـــة جـــداً يتصرفـــون وكأنهـــم‬ ‫مبرمجـــون وراثياً‪ ،‬ليكونوا عنيــــفين وعدوانيين‪ ،‬ما أ ّدى إلى‬ ‫ما نراه من غـــــرق المجتمعـــــات اإلسالمـــــية في متــــاهات‬ ‫مفرغـــة مـــن العنـــف الـــذي شـــ ّرعه وهـــم اإليمـــان الديني‪،‬‬ ‫أو التقييـــم المعرفـــي للعنـــف القائـــل‪ :‬إ ّن العنف هـــو تعبي ٌر‬ ‫عـــن الغضـــب واالحتجـــاج واإلحبـــاط‪ ،‬وهو وســـيلةٌ مقبولة‬ ‫ٍ‬ ‫عنـــف أعظم‬ ‫ومطلوبـــة لدفـــع المظلوميـــة وتحاشـــي وقوع‬ ‫وإلصـــاح المجتمعات وحســـم الصراع بين الخير والشـــر‪،‬‬ ‫الحـــق والباطـــل‪ ،‬الكفـــر واإليمان‪،‬‬

‫سليم يونس‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪8‬‬

‫االجتماعي‬

‫ضحايا «الفيلر» و«البوتكس»‬

‫هل عيادات التجميل للتجميل ‪ ..‬أم لالستغالل دون تحمل المسؤوليات ؟‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الخميس ‪ 25‬شعبان ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 8‬أبريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪342 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬

‫قضيـة‬

‫بيت‬ ‫الحضانة‬ ‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫قصة ( نجاة ) مع أهلها‬

‫اإلهانات بلغت مداها بوصفي بالـ«عانس»‬

‫قضيــة العــــــدد‬

‫أنــا شــابة أعمــل بإحــدى القطاعــات المهمــة منــذ ســنوات‬ ‫ولــي شــخصية مســتقلة وســط أســرتي واعتمــد علــى نفســي‬ ‫فــي كل شــيء خاصــة بعــد وفــاة والدي –رحمه اللــه ‪ ، -‬تزوجن‬ ‫أخواتــي األربعــة وأنــا ترتبــي الثانــي بينهــن ولــم يحالفني الحظ‬ ‫للــزواج ولــم يكــن لــي نصيــب إلــى غايــة اآلن ‪ ،‬وال اشــتكي مــن‬ ‫أي شــيء ‪ ،‬بــل اعتبــر نفســي مــن البنــات اللواتــي يتمتعن بقبول‬ ‫جيــد ولكــن المســألة هــي بالنصيــب مــن اللــه ولــم يقــدر لــي‬ ‫ذلــك ‪ ،‬عشــت وســط العائلــة بــكل راحــة عندمــا كانــت أخواتــي‬ ‫معــي لكــن األمــر تغيــر بعــد أن بقيــت بمفــردي وتزوجــت‬ ‫اخواتــي الصغيــرات وتزوجــت أخوتــي الثالثــة أيضــا ‪ ،‬اخــي‬ ‫األكبــر ســكن بمفــرده أمــا األخيــن االخــوان جلبــوا زوجاتهــم‬ ‫للعيــش معنــا بالبيــت باعتبــار بيتنــا يســع لهــم ولزوجاتهــم ‪،‬‬

‫ولكــن بعــد مضــي ســنة واحــدة تحــول األمــر إلــى مضايقــات !‬ ‫وال أعــرف ســبب ذلــك غيــر أنهــم اليرغبــون فــي وجــودي معهم‬ ‫بالبيــت وتغيــر تفكيــر العائلــة رأســا علــى عقب وهــم يقولون لي‬ ‫كل يــوم تقريبــا (نجــاة شــوفي حــد تتزوجيــه‪ ..‬بيفوتــك القطــار‬ ‫) وال اعــرف عــن أي قطــار يقصــدون ألنــي اعتبــر الــزواج‬ ‫مشــروع مــن مشــاريع الحيــاة يتوقــف علــى النصيــب وفرصتــه‬ ‫بالحظ ـا ً ربمــا وليــس نهايــة الدنيــا عندمــا تبقــى الفتــاة دون‬ ‫زواج وليــس شــرطا فــي هــذه الدنيــا ‪ ،‬لكننــي بــت أعانــي جــراء‬ ‫الحــاح عائلتــي المســتمر الــذي اليتوقــف بــل وصــل بهــم األمــر‬ ‫الــدوس علــى كرامتــي ووصفــي ( بالعانــس ) رغــم رفضــي هــذا‬ ‫المصطلــح الــذي يظلــم أي امــرأة والينصفهــا والحكاية التكمن‬ ‫فــي الحصــول علــى زوج بالرغــم مانســمعه مــن إخفاقــات فــي‬

‫الكثيــر مــن الزيجــات بســبب التســرع والخطــأ فــي االختيــار‬ ‫! وغيرهمــا مــن األســباب التــي يكــون مصدرهــا العائلــة ‪،‬‬ ‫وانــا الــوم أســرتي التــي اصبحــت تلومنــي علــى بقائــي دون‬ ‫زواج حتــى تخطيــت االربعيــن مــن عمــري ولالســف لــم تتفهــم‬ ‫عائلتــي انــي ســوية والاشــتكي مــن أي شــيء والــزواج ليــس‬ ‫هدفــي ‪.‬‬ ‫تحدثــت مــع اختــي التــي تكبرنــي ســنا وكانــت الوحيــدة التــي‬ ‫تفهمنــي وقــدرت حالتــي ووضعــي وكان رأيهــا أن اكــون امــرأة‬ ‫قويــة اعتمــد علــى نفســي والابالــي بمــا يطلقونــه مــن عبــارات‬ ‫جارحــة وظالمــة ‪ ،‬وانــا اواجههــم بنجاحــي واثبــت لهــم أن‬ ‫ليــس كل شــيء زواجــا ويكفــي انــي اعــول نفســي واعولهــم ولــي‬ ‫العديــد مــن النجاحــات وانــي متفائلــة واقــوم بواجباتــي تجــاه‬

‫اللــه خالقــي وتجاههــم كأســرتي وانتمــي لهــا ‪ ،‬والحقيقــة كانت‬ ‫اختــي الداعــم الحقيقــي لــي فــي الوقــوف معــي فــي قصتــي مع‬ ‫أهلــي التــي انتشــرت بيــن افــراد العائلــة وكأنــي ارتكــب جرمــا‬ ‫اليغتفــر لــه !!‬ ‫انــا ســعيدة بحياتــي وراضيــة عــن نفســي ومااقــوم بــه وال‬ ‫اطلــب إال رضــا اللــه ورضــاء والدتــي والاعيــر أي أحــد أي‬ ‫انتبــاه ‪ ،‬فقــط ســردت لكــم حكايتــي ألســلط الضــوء علــى‬ ‫بعــض األســر التــي تظلــم بناتهــا ألنهــن لــم تأتيهــن فــرص‬ ‫للــزواج وليــس ذنبهــن فــي بقائهــن دون زواج وكل شــيء” قســمة‬ ‫ونصيــب ‪ ،‬والاحتــاج أي نصائــح مــن أحــد وانــا فــي هــذه الســن‬ ‫مــن النضــج والمســؤولية واعتبــر الــزواج مســألة اجتماعيــة‬ ‫يمكــن أن تكــون أو ال تكــون ‪.‬‬

‫أخبـــار ‪ ..‬أخبــــار‬

‫المستجدات السياسية على طاولة «ويثابيل» للتنمية‬

‫عقــدت منصــة المجتمــع المدنــي‬ ‫الموحــد المنبثقــة مــن منظمــة‬ ‫«ويثابيــل» للتنميــة هــذا األســبوع‬ ‫بقاعــة نقابــة المعلميــن ببــن‬ ‫عاشــور‪ ،‬جلســة حواريــة بعنــوان‬ ‫(المســتجدات السياســية ‪..‬الواقــع‬ ‫والمأمــول )‪ ،‬وذلــك لبحــث الســبل‬ ‫واالليــات الداعمــة لعمليــات صنــع‬ ‫القــرار وتعزيــز مفهــوم الثقافــة‬ ‫السياســية والمشــاركة المجتمعيــة‬ ‫فــي اتجــاه تحقيــق المنجــز االهــم‬ ‫وهــو االســتحقاق االنتخابــي في ‪24‬‬ ‫ديســمبر القــادم ‪.‬‬ ‫وأشــارت الدكتــورة مفيــدة جبــران‬ ‫رئيســة المنظمــة فــي كلمــة افتتاحية‬ ‫المنصــة هــي رافــد للحكومــة عبــر‬ ‫مشــاركتها فــي قيــاس الــرأي العــام‬ ‫حــول القضايــا الهامــة لتحديــد‬ ‫ومعرفــة رأي المواطــن وموقفــه‬

‫منهــا ‪,‬بغيــة تحقيــق اكبــر قــدر‬ ‫مــن التواصــل بيــن الحكومــة والنــاس‬ ‫وهــو مــا تعمــل المنظمــة علــى‬ ‫انجــازه‪ ،‬خصوصــا وواقــع التحديــات‬ ‫يلزمنــا بضــرورة تبنــي خطــاب جامــع‬ ‫يخلــص فــي صورتــه االخيــرة الــى‬

‫توحيــد المؤسســات‪ ،‬وكذلــك مــا‬ ‫يخــدم قضيــة المصالحــة الوطنيــة‬ ‫وتحقيــق مبــدأ العدالــة االجتماعيــة‬ ‫‪ ..‬كمــا أكــدت الدكتــورة مفيــدة علــى‬ ‫أهميــة الســلم المجتمعــي ونبــذ‬ ‫خطــاب الكراهيــة ولغــة التخوين بين‬

‫االفــراد والمــدن والقبائل‪،‬وتحكيــم‬ ‫الصــراع المجتمعــي الــى لغــة العقــل‬ ‫والقانون‪،‬ومجمــل هــذه االطــر‬ ‫والقضايــا تقــع مســؤولية تبيانهــا‬ ‫علــى النخــب الثقافيــة والسياســية‬ ‫ودورنــا كمنظمــات مجتمــع مدنــي‬ ‫فــي بــث خطــاب تنويــري فاعــل‬ ‫ينهــض علــى قاعــدة االلتــزام بمفهوم‬ ‫المواطنــة كونهــا الضامــن الحقيقــي‬ ‫لالســتقرار‪.‬‬ ‫وناقــش االجتمــاع الــذي‬ ‫ضــم كل مــن الدكتــور علــي‬ ‫المفتــرش والدكتــور عبدالكريــم‬ ‫البشــير والمهنــدس عبدالرحيــم‬ ‫الشــيباني‪،‬االراء المتعلقــة بالقاعــدة‬ ‫الدســتورة واللجنــة القانونيــة‬ ‫المعنيــة باالنتخابــات‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى مايتعلــق بتأثيــر السياســات‬ ‫علــى االقتصــاد الليبــي‪.‬‬

‫أخالقيات البحث العلمي كهدف اجتماعي‪ ‬‬ ‫لفرق التدريب في التنمية المجتمعية‬

‫الصباح ‪/‬خاص‬ ‫يســعى المركــز‪ ‬الدراســات االجتماعيــة بالتعــاون مــع عــدد كبيــر مــن‬ ‫فــرق التدريــب فــي مجــال التنميــة المجتمعيــة‪ ‬إلــى تحقيــق أكبــر عائــد‬ ‫إجتماعــي إســتراتيجي مــن خــال توظيــف البحــث العلمــي والتدريــب‬ ‫المســتدام المســاهمة فــي النهــوض اإلجتماعــي والفكــري للمواطــن وذلــك‬ ‫لتحقيــق ســامة المجتمــع وتقدمــه‪ ،‬وذلــك مــن خــال إطــاق جملــة مــن‬ ‫الــرؤى واالهــداف علــى الصعيــد االجتماعــي‪ ،‬حيــث‬ ‫تكمــن جوهــر الرؤيــة التــي يطمــح المركــز إلــى تحقيقهــا وتجســيدها‬ ‫فــي التميــز المرجعــي المرتكــز علــى اخالقيــات البحــث العلمــي كرســالة‬ ‫للمركــز‪ ،‬الــذي يعتبــر انعــكاس لاليحابيــة داخــل المجتمــع بمكوناتــه‬ ‫االجتماعيــة المختلفــة‪.‬‬

‫إن الحضانــة حــق مشــترك بين الزوجيــن‪ ،‬وفي حالة‬ ‫حــدوث الطــاق فهــي حــق األم حتــى تســقط الحضانــة‬ ‫بموجــب شــرعي أو قانونــي‪ ،‬وتســتمر‬ ‫حتــى الدخــول باألنثــى وبلــوغ الذكــر‪،‬‬ ‫وهنــا مــن واجــب والــد المحضونيــن‬ ‫توفيــر بيــت للحاضنــة ‪ ،‬لتحتضــن فيــه‬ ‫المحضونيــن‪.‬‬ ‫واألصــل هــو أن يتوفــر فــي بيــت‬ ‫الحضانــة شــرطان طبقــا لمــا ورد‬ ‫فــي مبــادىء محكمتنــا العليــا‪ ،‬وهــذان‬ ‫الشــرطان همــا ‪ :‬أن يكــون البيــت ملــكا ً‬ ‫لولــي المحضــون‪ ،‬والثانــي إن لــم يكــن‬ ‫ّ‬ ‫لولــي المحضونيــن البــد‬ ‫البيــت ملــكا ً‬ ‫ّ‬ ‫أن يقبــل مالكــه بإقامــة الحاضنــة‬ ‫بمحضونيهــا فيــه‪.‬‬ ‫ذلــك أن حــق الحاضنــة فــي الســكن ال‬ ‫يتعلــق بعقــار بعينــه‪ ،‬وإنمــا يتعلــق بذمــة‬ ‫الــزوج‪ ،‬باعتبــاره مــن مســؤوالت النفقــة‬ ‫الواجبــة عليــه ألوالده مــن الحاضنــة‪.‬‬ ‫واألصــل أن يكــون للحاضنــة الحــق‬ ‫فــي البقــاء ببيــت الزوجيــة‪ ،‬إال إذا كان‬ ‫مملــوكا ً لغيــر والــد المحضونيــن‪ ،‬ولــم‬ ‫يقبــل مالكــه بقائهــا فيــه‪ ،‬ففــي هــذه‬ ‫الحالــة يلــزم والــد المحضونيــن بتوفيــر‬ ‫الســكن المناســب لهــا‪ ،‬وبمــا يتفــق‬ ‫وقدرتــه الماديــة ‪ ..‬ذلــك أن حــق الســكن‬ ‫يتعلــق بذمتــه مــا دام موجيــه قائمــاً‪،‬‬ ‫وال يتعلــق بعقــار بعينــه يوجــد بوجــوده‬ ‫ويســقط بانعدامــه‪.‬‬ ‫وفــي حالــة عــدم الموافقــة أو عــدم‬ ‫تيســر بقــاء الحاضنــة فــي بيــت الزوجية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وكذلــك إذا لــم يتمكــن والــد المحضونيــن‬ ‫مــن توفيــر ســكن بديــل‪ ،‬فإنــه يتوجــب‬ ‫عليــه دفــع بــدل ســكن‪ ،‬أي دفــع مبلــغ‬ ‫شــهري تقــدره المحكمــة علــى حســب‬ ‫حالــة والــد المحضــون الماديــة – مدى يســره أو عســره‬ ‫– كحــل لتوفيــر بيــت الحضانــة طبقــا للقانــون‪.‬‬

‫الثراث الليبي‬ ‫كأساس للهوية‬ ‫في مؤتمر المرأة‬ ‫العربية العاشر‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫عقــدت فعاليــات مــن مؤتمــر‬ ‫المــرأة العربيــة العاشــر تحــت‬ ‫شــعار “قــوة التأثيــر نحــو قيــادة‬ ‫التغييــر”‬ ‫حيــث تحصلــت المشــاركات‬ ‫علــى شــهادة المشــاركة فــي‬ ‫المؤتمــر العاشــر للصنــاع التغير‬ ‫ومداليــة صنــاع التغييــر‬ ‫وذلــك مــن ضمــن فعاليــات‬ ‫المؤتمــر معــرض للثــرات الليبي‬ ‫واللبــاس الليبــي الــذى ســلط‬ ‫الضــوء علــى ثراثتــا وهويتنــا‬ ‫الليبيــة‪.‬‬

‫إطاللة ورسالة‬

‫أنقــذوا‬ ‫الفراشية‬ ‫مــا يحــدث فــي الشــوارع موضــوع يســتحق اإلهتمــام‬ ‫مــن الجهــات ذات العالقــة لذلــك أطلــب منهــم التدخــل‬ ‫لضبط النســاء الالتي ترتدين الزي الليبي (الفراشــية)‬ ‫وتتســول بــه لكســب الرأفــة مــن قلــوب الليبييــن و عطفهــم‬ ‫فــي االســتجداء فــي طلــب االمــوال حيــث تكثــر هــذه‬ ‫الظاهــرة مــع قــرب شــهر رمضــان فهنــاك مــن يدفــع‬ ‫بســخاء لكســب التــواب واألجــر ‪.‬‬ ‫التســول بصفــة عامــة ظاهــرة يجــب التصــدى لهــا‬ ‫والحــد منهــا فمابالــك عندمــا تمتهنهــا نســاء ليســت‬ ‫ليبيــات كل مــن تقــوم بهــا تظــن بأنهــا تكســب مــن ورائهــا‬ ‫االمــوال متناســية بــأن مــا تقــوم بــه فيــه مــن االســاءة‬ ‫بالدرجــة االولــى لــزي نعتــز ونفتخــر بــه كثيــرا وال تعلــم‬ ‫أننــا لــن نرضــى بتشــويه ســمعة المــرأة الليبيــة العفيفــة‬ ‫التــي ال تمــد يدهــا فــي الشــوارع الجــل كســب المــال‬ ‫حتــى وأن كانــت محتاجــة‬ ‫نتمنــى مــن األخــوة المســؤولين بالشــؤون االجتماعيــة‬ ‫اجــراء مســح اجتماعــي للبيــوت الليبيــة لمعرفــة لــو كانــت‬ ‫بالفعــل هنــاك نســاء ليبيــات يقمــن بذلــك الفعــل ‪،‬‬ ‫مــع إننــي ادرك بــأن هنــاك بيوتـاً‪ ٠‬ليبيــة يعتريهــا الفقــر‬ ‫ولكن مســح الشــؤون االجتماعية ســيكون الجل معرفة‬ ‫الوضــع المــادي ومــن تــم احالتهــا لصنــدوق التضامــن‬ ‫لمنــح المســاعدة الماليــة‪.‬‬ ‫وإن كان فــي االمــر نصــب وتحايــل يجــب إحالــة مــن‬ ‫تقــوم بذلــك الفعــل للجهــات ذات العالقــة لالقتصــاص‬ ‫بتهمــة النصــب واالحتيــال‪.‬‬

‫تحت شعار «لست وحدك»‬

‫االحتفالية الثالثة لليوم العربي للطفل‬ ‫متابعة ‪ /‬كوثر الفرجاني‬ ‫في اطار تكافلي‬ ‫مجتمعي اهلي‪،‬‬ ‫نظم فرع الشؤون‬ ‫االجتماعية جنزور‬ ‫االحتفالية الثالثة‬ ‫بمناسبة اليوم العربي‬ ‫للطفل اليتيم تحت‬ ‫شعار (لست وحدك)‬ ‫برعاية كريمة من مركز‬ ‫الدراسات اإلجتماعية‬ ‫وبالتعاون مع كلية‬ ‫طرابلس للعلوم الطبية‬

‫حيــث تــم خــال االحتفاليــة اطــاق البرنامــج‬ ‫الترويحــي الترفيهــي داخــل منتــزه فاميلــي النــد‬ ‫بجنــزور‪ ،‬وتقديــم الهدايــا لعــدد ‪ 200‬طفـاً مــن خــال‬ ‫مشــاركة فاعلــة مــن عــدد مــن المؤسســات التعليميــة‬ ‫داخــل محلــة شــهداء عبــد الجليــل و بمشــاركة الكــوادر‬

‫الطبيــة مــن كليــة طرابلــس الطبيــة قســم الصيدلــة‬ ‫وبالتعــاون مــع مكتــب خدمــة المجتمــع وتنميــة البيئــة‪،‬‬ ‫وبحضــور لفيــف مــن الشــخصيات االعتباريــة مــن‬ ‫المجلــس والبلــدي جنزور ووزارة الشــؤون االجتماعية‪.‬‬ ‫وتتضمنــت االحتفاليــة فقــرات ثقافيــة‪ ،‬وعروضــا‬ ‫غنائيــة‪ ،‬وورشــا فنيــة للرســم التفريغــي لألطفــال‪،‬‬ ‫واأللعــاب الرياضيــة‪ ،‬واختتــم بتوزيــع هدايــا علــى‬ ‫األطفــال المشــاركين‪.‬‬ ‫تجــدر االشــارة الــى ان مشــاركة كليــة طرابلــس‬ ‫للعلــوم الطبيــة تاتــي حرصــا مــن اللجنــة التحضيريــة‬ ‫للملتقــى الثالــث لاليتــام علــى الضوابــط االحترازيــة‬ ‫والوقاءيــة وضمــن جهــود طلبتهــا قســم الصيدلــة‬ ‫فــي قطــاع خدمــة المجتمــع بالكليــة الــذى يحــرص‬ ‫دائمــا علــى المشــاركة المجتمعيــة وابــراز دورهــا‬ ‫كحاضنــة لمجتمعهــا‪ ،‬وفــي إطــار دعمهــا الالمحــدود‬ ‫ألنشــطة قطــاع خدمــة المجتمــع ورعايتــه لمختلــف‬

‫فئــات المجتمــع ودورهــا فــى نشــر الوعــى فــي خدمــة‬ ‫مجتمعهــا وابــراز وجــه الكليــة التعليمــى والبحثــي فــي‬ ‫اشــارة ذات داللة للعطاء المجتمعي ضمن المســؤولية‬ ‫االجتماعيــة مــن خــال كوادرهــا الطبيــة‪.‬‬ ‫وحرصــا مــن فــرع الشــؤون االجتماعيــة جنــزور‬ ‫ومركــز الدراســات االجتماعيــة كجهــات راعيــة‬ ‫للملتقــى علــى التباعــد االجتماعــي مــن خــال تواجــد‬ ‫اكثــر مــن ‪ 200‬طفــا فــي المنتــزه خــال ســبع ســاعات‬ ‫متواصلــة‪ ،‬وتــم تجنيــد هــذه الكــوادر الطبيــة الشــابة‬ ‫الجــل الحمايــة المجتمعيــة فــي ظــل انتشــار وبــاء‬ ‫الكورونــا ‪ ،‬وفــي اليــوم الترفيهــي الترويحــي لليــوم‬ ‫العربــي للطفــل اليتيــم فــي نســخته الثالثــة لــم يتــم‬ ‫اهمــال الضوابــط االحترازيــة مــن كمامــات ومعقمــات‬ ‫وتباعــد اجتماعــي والتــي كان لتواجدهــا وتحملهــا‬ ‫كافــة مســؤولياتها التــي كلفــت بهــا كلجنــة صحيــة اثنــاء‬ ‫االجتمــاع التحضيــري االخيــر لللجنــة التحضيريــة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الخميس ‪ ٢٥‬شعبان ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٨‬ابريل ‪2021‬‬

‫‪11‬‬

‫العدد ‪٣٤٢ :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بعد الخروج األفريقي المهين‬

‫إخفـاق المنتخـب‪ ..‬أسبابه والظروف التي رافقته‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫انقضت التصفيات المؤهلة إلى كأس أمم أفريقيا لكرة القدم‬ ‫في نسختها الــ‪ 33‬التي ستستضيفها الكاميرون العام المقبل‪،‬‬ ‫وعلم المتأهلون الـ‪ .. 24‬وتواجد العرب بقضهم وقضيضهم في‬ ‫النهائيات ‪ ..‬ولم يغب إال منتخبنا الذي أراد هو – أو مسؤولو اللعبة‬ ‫باألحرى – أن يكون مع الصغار‪ ..‬الخروج المبكر جدا جاء بسبب‬ ‫نتائج كارثية‪ ،‬سجلت أسوأ تجربة لنا في تصفيات (األفكون)‪ ،‬حقق‬ ‫خاللها من لقبوا بـ»الفرسان» فوزا واحدا فقط في ‪ 6‬لقاءات لعبت‬ ‫المتواضع‬ ‫الــبــدايــة ســتــكــون م ــع مـ ــدرب الــمــنــتــخــب زوران‬ ‫فيليبوفيتش‪ ،‬الــذي استقر عليه اختيار اتحاد الكرة‬ ‫ولجنة منتخباته أواسط ديسمبر الماضي‪ ،‬ليكون خلفا‬ ‫للوطني علي المرجيني‪ ،‬المنقاد بدوره إلى خسارتين‬ ‫ أمام غينيا االستوائية ‪ -‬كتبتا أهم فصول الخروج‬‫المهين‪.‬‬ ‫ويومها اعتبر رئيس اتحاد الكرة ‪ -‬القديم الجديد‬ ‫ عبد الحكيم الشلماني هذا االختيار موفقاً‪ ،‬وقال‬‫خالل مؤتمر صحافي لتقديم المدرب المونتينغري أن “‬ ‫زوران يعد الخيار األفضل للمنتخب” مستندا فقط على‬ ‫ما أسماه “ نجاح المدرسة الصربية مع الكرة الليبية”‬ ‫دون النظر إلى سيرة المدرب وإنجازاته‪.‬‬ ‫ويعلم المتابع لمجريات األمور حينها أن زوران ليس‬ ‫في مستوى األلماني كلود شايفر أو البلجيكي غروس‪،‬‬ ‫صاحبي اإلنجازات في القارة السمراء‪ ،‬حيث اكتفى‬ ‫الالعب السابق لبنفيكا بأدوار ثانوية في عالم التدريب‪،‬‬ ‫باستثناء عمله مساعدا لمدرب منتخب صربيا في كأس‬ ‫العالم … وظفره رفقة النجم األحمر الصربي بمسابقة‬ ‫الكأس المحلية سنة ‪.2003‬‬ ‫عهد باألمر إلى زوران وكانت المحصلة ‪ 3‬هزائم‬ ‫في خمس مباريات قاد فيها المنتخب‪ ،‬دون أن ينجح‬ ‫في تحقيق أي انتصار أو وضع بصمة على أداء «فرسان‬ ‫المتوسط»‪ ،‬رغــم أنــه أشــرف على المهام الفنية لـ‪3‬‬ ‫أشهر وهي مدة ليست بالقصيرة جدا‪.‬‬ ‫وتعد هــذه المحصلة منطقية فــي ظــل اعتماده‬ ‫خطة ‪ 1-3-2-4‬التي تتحول إلــى ‪ 3-3-4‬وهي‬ ‫عند تطبيقها مع العبين يعانون بدنيا ‪ -‬نتيجة أوضاع‬ ‫البالد‪ -‬أمام منافسيهم‪ ،‬وبدون العب ارتكاز «فكاك»‬ ‫حقيقي تعني انتحاراً كروياً‪.‬‬ ‫كما أن زوران كان يلعب كل مباراة بتشكيلة‪ ،‬تختلف‬ ‫عن سابقتها‪ ،‬وهو أمر قد يعد طبيعيا مع منتخبات‬ ‫أخرى‪ ،‬لكنه مع العبين ما يزالون في طور الهواية ‪ -‬وإن‬ ‫ادعى البعض عكس ذلك ‪ -‬يفقد المنتخب التجانس‬ ‫الالزم والضروري ‪.‬‬ ‫عالمات استفهام على اختيارات الالعبين‬ ‫ويأخذنا الحديث عن مدرب المنتخب الوطني إلى‬ ‫االختيارات الغريبة لالعبين في كل مرة يعلن فيها عن‬ ‫تجمع للفرسان‪ ،‬فمثال في مباراة تونس التي كانت األولى‬ ‫لمنتخبنا على أرضه منذ سبع سنوات‪ ،‬أثار تسليم عهدة‬ ‫حراسة المرمى إلى أحمد عزاقة الغائب عن تشكيلة‬ ‫فريقه في الدوري استغراب الجميع‪ ،‬السيما وأن معاذ‬ ‫الالفي ومــراد الوحيشي يقدمان مستويات جيدة مع‬ ‫االتحاد واألهلي بنغازي‪ ،‬على التوالي‪.‬‬ ‫ولم يكن هذا االختيار هو الوحيد المستغرب‪ ،‬فقد‬ ‫غاب العبون تألقوا في الجوالت األولى من الدوري‪،‬‬ ‫على غرار الصغير الكانوني من الشط‪ ،‬صهيب البوش‬ ‫مــن الــوحــدة‪ ،‬إضــافــة إلــى المخضرم عبد الرحمن‬ ‫العمامي المتألق مع األخضر‪ ،‬ومجموعة من العبي‬ ‫األهلي بنغازي الناشطين على الواجهتين المحلية‬ ‫والقارية‪ ،‬مثل عبد الله العرفي وطه الشريف‪.‬‬ ‫الدوري المتأخر‬ ‫لكن سيكون الحكم مجحفا إن ألصقت تهمة اإلخفاق‬ ‫بزوران وحده‪ ،‬فهو يتحمل الوزر األدنى في ذلك‪ ،‬مقابل‬ ‫اتحاد كرة القدم والجهات األخرى المسؤولة عن كرتنا‪،‬‬ ‫والتي كان لها نصيب األسد من أسباب اإلخفاق‪ .‬فهذا‬ ‫االتحاد تأخر كثيرا في تنظيم الدوري المحلي‪ ،‬وانتظر‬ ‫محبو اللعبة الشعبية األولى إلى يناير الماضي ليروا أول‬ ‫أسابيع البطولة‪ ،‬والتي سارت بوتيرة بطيئة‪ ،‬ولم تتجاوز‬ ‫إلى يومنا هذا الجولة السادسة‪ ،‬مقارنة بـ‪ 15‬جولة في‬ ‫البلدان المجاورة و‪ 28‬في الدوريات األوروبية‪ .‬هذا‬ ‫السبب كان حاضرا في تصريحات زوران فيليبوفيتش‬ ‫قبل مباراة تونس‪ ،‬حيث كان متخوفا من المستويات‬ ‫البدنية المتدنية لالعبين بسبب قلة المباريات التي‬ ‫خاضوها‪ ،‬وربما هذا ما دفعه للتعويل على المحترفين‪.‬‬ ‫وإذا مــا أضــفــنــا تــوقــف الـــــدوري فــي السنتين‬ ‫الماضيتين ‪ -‬ألسباب بعيدة عن الرياضة ‪ -‬فإننا لن‬ ‫نحتاج إلى كثير تفصيل للقول بأن العبينا الناشطين‬

‫على مــدى عامين تقريبا‪ ،‬تـنــاوب فيها على تدريبهم ‪ 3‬مدربين‬ ‫(وطني وأجنبيان)‪ ،‬وقدموا في معظم مبارياتهم أداء باهتا‪ ،‬لم يكن‬ ‫لهم شافعا عند جماهير كرة القدم ‪ ..‬وأينما يممت وجهك محاو ًال‬ ‫إيجاد العذر فلن تجد إال االتهام ‪ ..‬فال منتخبنا قبل جائحة كورونا‬ ‫كان جيدا ‪ ..‬وال هو بعد عــودة المباريات إثر موجة الوباء األولى‬ ‫على الفوز كان قــادر ًا‪ ..‬لكن نظرة متروية للواقع ستعلمنا بأن ما‬ ‫حـ ّـل بمنتخبنا فــي المجموعة الـعــاشــرة مــن التصفيات القارية‬ ‫منطقي جدا ‪ ..‬فمآل سوء التخطيط وعشوائية القرارات وتجاوز‬

‫في البطولة المحلية لن يكونوا قادرين بأي شكل من‬ ‫األشكال على المنافسة قارياً‪.‬‬ ‫وأكبر دليل على ما قلناه الخروج المبكر ألنديتنا‬ ‫فــي بطولتي دوري األبــطــال وك ــأس الكونفيدرالية‪،‬‬ ‫باستثناء األهلي بنغازي‪ ،‬الذي ما يزال يصارع وسط‬ ‫األدغــال اإلفريقية‪ ،‬محققا نتائج إيجابية‪ ،‬وهو أمر‬ ‫يحسب إلدارة الفريق والقائمين عليه‪.‬‬ ‫بعيد ًا عن أيام «الفيفا»!‬ ‫كما أن لجنة المنتخبات واتحاد الكرة لم يحاوال‬ ‫برمجة مباريات ودية للمنتخب في أيام الفيفا‪ ،‬وفي كل‬ ‫مرة تتجمع فيها منتخبات العالم للعب وديا كان اسم‬ ‫ليبيا غائبا‪ ،‬ما حرم زوران وجهازه الفني من تجريب‬ ‫أكبر قدر من الالعبين وإجراء مناورات قد تكون مفيدة‬ ‫في المواجهات الرسمية‪.‬‬ ‫كما ساهم هذا الركود في غياب االنسجام واللحمة‬ ‫بين الالعبين‪ ،‬وأضاف مسمارا آخر في نعش مسيرة‬ ‫الفرسان في تصفيات «أفكون الكاميرون»‪.‬‬ ‫محترفون مع وقف التنفيذ‬ ‫المحترفون أيضا لهم نصيب من اإلخفاق‪ ،‬ففي‬ ‫بلدان العالم ‪ -‬باستثناء خمس تملك أفضل دوريات‬ ‫في العالم ‪ -‬يساهم المحترف في رفع أداء منتخب‬ ‫بالده على المستويات الفنية‪ ،‬البدنية والنفسية‪ ..‬لكن‬ ‫محترفينا لم يقدموا تلك اإلضافة المطلوبة‪.‬‬ ‫وفي مواجهة تونس األخيرة‪ ،‬كان المحترفون العشر‬ ‫أشباحا في الملعب باستثناء محمد الترهوني ومؤيد‬ ‫الالفي وبدرجة أقل محمد صولة‪.‬‬ ‫وتــحــديــد سبب إخــفــاق المحترفين أمــر معقد‪،‬‬ ‫الرتــبــاطــه بجوانب عــدة قــد تتجاوز الملعب وخطة‬ ‫الــمــدرب‪ ،‬وهــو مناط أساسا باللجان الفنية التابعة‬ ‫التحاد كرة القدم‪ ،‬لكن وفي المحصلة فإن محترفينا‬ ‫لم يكونوا على قدر اآلمال المعقودة عليهم‪ ،‬وبدا ضعف‬

‫شخصية المنتخب واضحا أمام تونس‪ ،‬التي اكتسحت‬ ‫الفرسان بسهولة على أرضهم‪.‬‬ ‫بدون واقعية‬ ‫تبدو الواقعية أهــم مــا ينقصنا فــي هــذه األيــام‪،‬‬ ‫فالمبالغة فــي اإلطــــراء وتضخيم الـ ــذات والــنــظــرة‬ ‫«الشوفينية» التي كانت ديدننا في سنوات سابقا قد‬ ‫نالت منا وتسببت في إحباطنا كثيرا‪ ،‬ألننا ببساطة ال‬ ‫نعي موقعنا على الخارطة الكروية األفريقية‪.‬‬ ‫فرصيد منتخبنا خال من اإلنجازات باستثناء كأس‬ ‫إفريقيا للمحليين سنة ‪ - 2014‬وهي بطولة الظل‬ ‫على مستوى القارة ‪ -‬وهو لم يصل أساسا إلى نهائيات‬ ‫البطولة األهم إال في ‪ 3‬مناسبات واحدة منها باعتباره‬ ‫منظما للحدث وبلغ فيها النهائي‪ .‬كما أن فرقنا ال تملك‬ ‫أي تتويج قــاري‪ ،‬وأقصى ما يمكن أن نتباهى به هو‬ ‫الوصول إلى النهائي أو نصف النهائي ‪ -‬أو ربما دوري‬ ‫المجموعات‪ -‬من المسابقات القارية لألندية‪ ،‬في‬ ‫مرات تعد على أصابع اليد الواحدة‪.‬‬ ‫محترفونا بــدورهــم ال يــجــدون مكانا بين أندية‬ ‫الوسط في أوروبا‪ -‬باستثناء المصراتي الذي يلعب في‬ ‫براغا ثالث ترتيب الدوري البرتغالي‪.‬‬ ‫فكيف يمكن بعد كل هذا أن نغالي في التوقعات‬ ‫ونطلب الحضور وســط كبار أفريقيا‪ ،‬وحتى وصفنا‬ ‫الخروج من تصفيات كأس أفريقيا ‪ 2022‬بـ”المهين”‬ ‫يعتبر مجازيا غالبا‪ ،‬وألنه كان األقسى مقارنة بالتجارب‬ ‫في السنوات الماضية‪.‬‬ ‫ولذا يبدو لزاما علينا أن نفكر بواقعية ونقتنع بأننا‬ ‫نتموضع في مركز متأخر جدا على المستوى القاري‬ ‫‪ ..‬وعلى أساس هذا االقتناع ينبغي أن نبدأ بالتخطيط‬ ‫للسنوات القادمة‪ ،‬معتمدين على األسس العلمية البعيدة‬ ‫عن العشوائية والعاطفة‪ ،‬مع االستفادة من تجارب‬ ‫من سبقونا‪ ،‬مع إعطاء الوقت الكامل لتلك الخطط‬

‫الواقع والهزائم الكبرى والخروج من الباب الكبير صفر اليدين‪.‬‬ ‫والمتتبع لحال منتخبنا – وكرتنا بصفة عامة – يعلم أن أخطاء‬ ‫عدة أرتكبت – عمدا ودون ذلك – في السنوات األخيرة‪ ،‬ومثلما يقول‬ ‫المثل البرازيلي « ال تشترى الذهب من بائع الخضار»‪ ،‬فلن تولد‬ ‫من رحم هذه الفوضى انتصارات وإنجازات‪ ..‬وفي األسطر التالية‬ ‫نتتبع بعجالة بعض تلك المثالب التي الزمت منتخبنا وأفضت‬ ‫إلــى مــا اعـتـبــره البعض فضيحة تصفيات (أف ـكــون الـكــامـيــرون)‪،‬‬ ‫ونتساءل هل يمكن أن يفضي كل ذلك إلى تغيير شامل ؟‪- :‬‬

‫اتحاد الكرة يتحمّ‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ظ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪..‬‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫سؤولية‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ءب‬ ‫وري‬ ‫إ‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫والمداومة‬ ‫الودي تا‬ ‫عــلــى تصحيح‬ ‫مــــســــاراتــــهــــا‬ ‫الــــمــــتــــعــــثــــرة‬ ‫مباشرة‪.‬‬ ‫تصفيات (المونديال)‬ ‫البداية التي يجب أن نطبق فيها واقعيتنا هي‬ ‫التصفيات المؤهلة لكأس العالم ‪ ،2002‬والتي‬ ‫ستنطلق في مايو القادم‪ ،‬وهي بالتأكيد أكثر صعوبة‬ ‫من نظيرتها األفريقية‪ ،‬السيما وأننا نقع في مجموعة‬ ‫صحبة المنتخب المصري العريق بالعبيه الكبار وعلى‬ ‫رأسهم مهاجم ليفربول محمد صالح‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫الغابون التي أقصت الكونغو الديموقراطية‬ ‫القوية من «أفكون الكاميرون»‪.‬‬ ‫عود على بدء‬ ‫نعود إلى ما بدأنا به‪ ،‬بأغنية «رياح‬ ‫التغيير» لفرقة «سكوربيون» األلمانية‪،‬‬ ‫والتي اشتهرت مطلع تسعينيات القرن‬ ‫الماضي‪ ،‬ألنها تحدثت عن التغيير‬ ‫الذي ّ‬ ‫لف العام وتزامنت مع هدم سور‬ ‫برلين وسقوط االتحاد السوفييتي‪.‬‬ ‫فهل ستهب ريــاح التغيير بعد‬ ‫الــخــروج الــقــاســي مــن التصفيات‬ ‫القارية ؟ أم أننا اعتدنا الهزائم‬ ‫وسيكون السكون ديدبانا يحمي‬ ‫المسؤولين على رياضتنا؟‬ ‫المستقبل غير واضح لكنه ال‬ ‫يبشر بالخير‪ ،‬فانتخابات اتحاد‬ ‫كرة القدم التي أجريت مؤخرا‬ ‫بمدينة طــبــرق‪ ،‬وكــانــت محط‬ ‫اهتمام االتحاد أكثر من مباراة‬ ‫تونس التي سبقتها بيومين‪،‬‬ ‫حيث شهدت تصرفات يندى‬ ‫لــهــا الجبين واتــهــامــات من‬ ‫كل األطــراف‪ ،‬قد تتحول إلى‬ ‫طــعــون‪ ،‬وتحميل الشلماني‬ ‫الالعبين وبقية األط ــراف ‪-‬‬ ‫باستثناء اتــحــاده ‪ -‬مسؤولية‬ ‫اإلخفاق ينبؤنا بأننا نسير في‬ ‫دائــرة مفرغة لن تقودنا إلى‬ ‫نتائج مباشرة‪.‬‬

‫في‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫أي انت ش لم يحقق‬ ‫صا‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫ام‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫اته‬

‫اختيارات الالعبين لم تخضع لمقاييس معتبرة ‪ ..‬والمحترفون كانوا أشباحًا في الملعب!‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫الجمعة نهائي السلة‬

‫آخر مستجدات الدوري الممتاز لكرة القدم‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫الخميس ‪ ٢٥‬شعبان ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٨‬إبريل ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٤٢ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫في سداسي السلة ‪:‬‬

‫نجوم تصنع الفارق‬

‫الساعدي وبدروش قيمتان ثابتتان ‪ ..‬والتركي صاحب الخبرة المقاتل‬ ‫اختتام مــبــاريــات الـــدور الــســداســي اصبح قــاب قوسين أو للبطولة الـــذي كــان مليئا بالحماس والــنــديــة ومــســرحـاً أبــان‬ ‫أدنــى من نهايته وتحديد هوية البطل أصبح وشيكاً ومرهوناً على ركحه عــددا من الالعبين الواعدين عن قــدرات وإمكانات‬ ‫على مــبــاراة ال أكثر وقبل هــذا رأينا استعراض المشهد العام كبيرة‪..‬‬

‫وقــد صــراع البطولــة مبكــرا نوعا مــا‪ ،‬واضطرتنا‬ ‫المواعيــد التــي ضربــت مــع المطابــع علــى تجهيــز‬ ‫العــدد مبكــرا‪ ،‬فإننــا ســنركز علــى الالعبيــن‬ ‫المحلييــن الذيــن بــزغ نجمهــم هــذا العــام‪ ،‬وإمكانيــة‬ ‫نجاحهــم مــع المنتخــب الوطنــي‪ ،‬الــذي قــرر‬ ‫عودتــه مجــددا مــع مــدرب مــن مصــر‪.‬‬ ‫كمــا أننــا ســنعرج فــي أعــداد مقبلــة علــى‬ ‫المحترفيــن الذيــن قدمــوا إضافــة كبيــرة‬ ‫للسداســي وكان لوجودهــم أثــر كبيــر‬

‫علــى مســتوى المباريــات‪.‬‬ ‫أمير يقود المنتخب‬ ‫وكانــت أخبــار قــد رشــحت عــن نيــة اتحــاد الســلة‬ ‫تشــكيل المنتخــب بعــد فتــرة غيــاب طويلــة‪ ،‬لــم‬ ‫يظهــر فيهــا اســم ليبيــا علــى خارطــة الســلة العربيــة‬ ‫واألفريقيــة‪.‬‬ ‫وتتجــه نيــة االتحــاد لتكليــف المــدرب المصــري‬ ‫أميــر إبراهيــم بالمهــام الفنيــة للمنتخــب‪ ،‬علمــا‬ ‫بأنــه أشــرف علــى تدريــب النصــر فــي المرحلــة‬ ‫الثانيــة مــن السداســي وحقــق معــه نقلــة كبيــرة‬ ‫علــى مســتوى األداء والنتائــج‪.‬‬ ‫وتبــدو خيــارات عــدة أمــام أميــر‪ ،‬حيــث تألــق‬ ‫العديــد مــن الالعبيــن فــي الدور السداسي‪،‬الســيما‬ ‫فــي مرحلتــه األولــى التــي شــهدت منافســة كبيــرة‬ ‫ونديــة بيــن الفــرق ‪ ..‬ومــن أهــم تلــك الخيــارات ‪- :‬‬ ‫الساعدي المتميز‬ ‫بــرز محمــد الســاعدي كالعــب متكامــل‪ ،‬وكان‬ ‫ســببا رئيســا فــي تألــق األهلــي بطرابلــس وتحقيقــه‬ ‫العالمــة الكاملــة (إلــى حيــن مثــول الصحيفــة‬ ‫للطبــع)‪ ،‬وســجل ثانــي معــدل فــي التمريــرات‬

‫الحاســمة خلــف زميلــه نســيم بــدروش‪ ،‬كمــا حــل‬ ‫ثانيــا أيضــا فــي عــدد المتابعــات‪ ،‬مســجال رقمــا‬ ‫يصعــب علــى صانــع ألعــاب – محليــا – تحقيقــه‪.‬‬ ‫بدروش المتألق‬ ‫وإلــى جانــب الســاعدي كان نســيم بــدروش أيضــا‬ ‫متميزا‪،‬‬ ‫وكالعــادة أبــدع فــي التمريــرات الحاســمة (األول‬ ‫ذهابــا بـــ‪ 46‬تمريــرة ومعــدل ‪ ،)9.2‬وبفضلــه‬ ‫إضافــة للســاعدي اســتطاع األهلــي طرابلــس‬ ‫أن يكــون األول فــي صناعــة الفــرص‪ ،‬حيــث قــام‬ ‫العبــوه بـــ ‪ 126‬تمريــرة حاســمة‪ ،‬بمعــدل ‪25.2‬‬ ‫تمريــرة لــكل مبــاراة‪.‬‬ ‫غيث نجم المستقبل‬ ‫وع ـ ّول المــروج كثيــرا علــى العبــه الواعــد غيــث‬ ‫الرحمــن مفتــاح‪ ،‬الــذي يعــده البعــض مســتقبال‬ ‫مشــرقا للســلة الليبيــة‪ ..‬وقــد برهــن الالعــب علــى‬ ‫صــواب الثقــة التــي منحــت لــه مــن قبــل الطاقــم‬ ‫الفنــي للمــروج‪ ،‬وكان اســمه حاضــرا فــي معظــم‬ ‫إحصائيــات مرحلــة الذهــاب‪ ،‬فحــل ثانيــا مــن حيــث‬ ‫عــدد المتابعــات الهجوميــة والدفاعيــة‪ ،‬صحبــة‬

‫محمــد الســاعدي‪ ،‬مســجال ‪ 50‬متابعــة بمتوســط‬ ‫‪ ،10‬وكان األفضــل فــي االعتــراض الدفاعــي‬ ‫(البلــوك شــوت)‪ ،‬حيــث نجــح فــي ذلــك فــي ‪14‬‬ ‫مــرة‪.‬‬ ‫التركي المقاتل‬ ‫وم ّثــل قائــد النصــر عبــد الــرزاق التركــي قيمــة‬ ‫الخبــرة فــي معادلــة الســلة هــذا الموســم‪ ،‬ولــم‬ ‫يمنعــه التقــدم فــي العمــر مــن أن يضــع بصمــة فــي‬ ‫السداســي‪ ،‬فــكان األفضــل مــن حيــث المتابعــات‬ ‫(الدفاعيــة والهجوميــة) ذهابــا‪ ،‬محققــا ‪60‬‬ ‫متابعــة‪ ،‬بمعــدل ‪ ،12‬وســاهم عبــر بثــه الــروح‬ ‫القتاليــة بيــن زمالئــه فــي عــودة النصــر قويــا فــي‬ ‫المرحلــة الثانيــة مــن السداســي‪.‬‬ ‫الشويهدي الصلب‬ ‫وبــرز أيضــا العــب األهلــي بنغــازي ســفيان‬ ‫الشــويهدي الشــهير بـ(جومانجــي) وأبلــى حســنا‪،‬‬ ‫محققــا فــي مرحلــة الذهــاب ‪ 11‬اعتراضــا دفاعيــا‬ ‫(بلــوك شــوت) جعلتــه ثالثــا مــن حيــث ترتيــب‬ ‫الالعبيــن الناجحيــن دفاعيــا‪.‬‬ ‫وكان يمكــن للشــويهدي أن يقــدم أداء أفضــل لــو‬

‫أن فريقــه ظهــر بصــورة أقــوى‪ ،‬وذات األمــر ينطبــق‬ ‫علــى العــب اليرمــوك مهنــد الســويح‪ ،‬الــذي لمــع‬ ‫نجمــه فــي بدايــة السداســي ثــم خبــا الحقــا‪ .‬وأثــر‬ ‫تذبــذب مســتوى األهلــي بنغــازي علــى مســتوى‬ ‫العبــه أحمــد الفــاح‪ ،‬ومثلــه صانــع األلعــاب‬ ‫المميــز زيــن الديــن مكــراز فــي النصــر‪ ،‬وســتعرك‬ ‫المواســم القادمــة العبــي االتحــاد واليرمــوك‬ ‫الشــباب ليظهــروا إمكاناتهــم بشــكل أفضــل‪.‬‬ ‫البد من التذكير‬ ‫اعتمدنــا فــي اإلحصائيــات التــي أوردناهــا‬ ‫اليــوم علــى مرحلــة الذهــاب ألننــا لــم نســتطع –‬ ‫بســبب االرتبــاط بمواعيــد مســبقة مــع المطابــع‬ ‫كمــا أســلفنا‪ -‬مــن متابعــة المرحلــة الثانيــة‬ ‫(اإليــاب كاملــة)‪ .‬كمــا أننــا نديــن بالفضــل إلــى‬ ‫صفحــة (كــرة الســلة الليبيــة) علــى موقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي (فيســبوك)‪ ،‬والتــي كانــت مصــدرا‬ ‫لهــذه اإلحصائيــات ومنهــا لنــا ولجميــع متابعــي‬ ‫اللعبــة محليــا‪.‬‬

‫غيث كان األفضل في االعتراض الدفاعي (البلوك شوت)‬ ‫لمسة وفاء ‪..‬‬

‫يوسف الشوشان ‪..‬‬ ‫صاحب اإلرث الرياضي الثمين‬ ‫فقــدت االســرة الرياضيــة فــي الفتــرة الماضيــة شــخصية ذات عطــاء‬ ‫غزيــر فــي مالعــب الكــرة رياضيــا ومدربــا إنــه الراحــل يوســف الشوشــان‬ ‫بعــد أن غــادر دنيانــا فــي صمــت تــاركا إرثــا رياضيــا ال يقــدر بثمــن ‪.‬‬ ‫لقــد تــدرج الراحــل فــي عالــم الكــرة مــن العــب فــي نــادي االهلــي الــى‬ ‫العــب متميــز بالمنتخــب الليبــي وعنــد اعتزالــة اللعبــة اتجــه الــى مجــال‬ ‫التدريــب الــذي اجــاد مــن خاللــه وســاهم إلــى حــد كبيــر فــي إفــراز أجيــال‬ ‫الزالــت تعانــق الكــرة فــي وقتنــا الحالــي لقــد كان الشوشــان منــارة لإلشــعاع‬ ‫فــي زمــن ليــس بمقــدور كل أحــد أن يحقــق مــا حققــة الشوشــان‬ ‫وفاء لمســيرة هذا الرجل ال يســعنا اال أن نترحم عليه‪.‬‬ ‫الالعب عالء عكاشة‬

‫فريق متخصص يعقم صحيفتي فبراير والصباح‬ ‫قــام فريــق مكــون مــن إدارتــي‬ ‫الوقايــة الكيماويــة والشــرطة‬ ‫العســكرية بــوزارة الدفــاع بعمليــة‬ ‫تعقيــم لكافــة المكاتــب والصحــف‬ ‫بمبنــى الهيئــة العامــة للصحافــة‪،‬‬ ‫بنــاء علــى مطالبــة موجهــة لهــم‬

‫مــن صحيفــة فبرايــر‪.‬‬ ‫حيــث تــم تعقيــم مكاتــب‬ ‫وأقســام صحيفــة فبرايــر بالكامــل‬ ‫وأيضــا مكاتــب صحيفــة الصبــاح‬ ‫وجــزء مــن القســم الفنــي بالمــواد‬ ‫المعقمــة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٢٥‬شعبان ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٨‬ابريل ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫السنـة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٣٤٢‬‬

‫(باب الحارة ‪ )11‬على‬ ‫اإلنترنت‬

‫يعــود المسلســل الســوري الشــهير‬ ‫(بــاب الحــارة) بعــد توقــف العــام‬ ‫الماضــي بســبب مشــاكل لوجســتية‬ ‫أرغمــت فريــق عملــه علــى أخــذ مــا‬ ‫أســمته (اســتراحة محــارب) ليكــون‬ ‫حاضــرا فــي قائمــة مسلســات‬ ‫رمضــان القــادم‪.‬‬ ‫وينتظــر كثيــر مــن محبــي‬ ‫المسلســل جــزءه الحــادي عشــر‬ ‫وتــزداد تســاؤالتهم يومــا بعــد آخــر‬ ‫عــن القنــوات التلفزيونيــة التــي‬ ‫ســتمتلك حقــوق بثــه خــال الشــهر‬ ‫الكريــم‪.‬‬ ‫ومؤخــرا أعلنــت شــبكة (وطــن)‬ ‫أنهــا ســتعرض الجــزء الحــادي عشــر‬ ‫مــن بــاب الحــارة عبر شــبكة اإلنترنت‬ ‫مــن خــال منصتيهــا الرســميتين‬ ‫علــى (فيســبوك) و(يوتيــوب) لتوفــر‬ ‫لمشــاهديها متعــة مشــاهدة كل‬ ‫الحلقــات وبدقــة عاليــة‪.‬‬ ‫وتعــد هــذه الخطــوة اســتمرارا‬ ‫فــي عمــل الشــبكة التــي وفــرت أكثــر‬ ‫مــن ‪ 900‬مسلســل ســوري بشــكل‬ ‫مجانــي علــى موقــع (يوتيــوب) وقــد‬ ‫انضــم إليهــا (بــاب الحــارة) الــذي‬ ‫يعــد األكثــر مشــاهدة علــى مســتوى‬ ‫الوطــن العربــي‪.‬‬

‫إطاللة‬

‫يوم‬ ‫عشوائي‬ ‫آخر‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫توزيع الشعرية بيد الراوي‬

‫نافذة‬

‫محمد الهادي الجزيري‬

‫‪ ‬توجــد شــعر ّية تغيــب عــن روحــي وذهنــي‬ ‫ردحــا مــن الزمــن إلــى أن تربكنــي فجــأة ‪ ،‬مثــل‬ ‫وردة رهيفــة يرمينــي بهــا أحــد عشّ ــاق الحيــاة‬ ‫مســتنطقي اللغــات الح ّيــة والميتــة‪ ،‬كالشــاعر‬ ‫الفرنســي الراحــل ” أوجيــن قيولفيــك ” الــذي‬ ‫أذهلنــي وأفحمنــي كمــا يجــب بفداحــة نظرتــه‬ ‫التأ ّمل ّيــة إلــى العالــم وإلــى شــكل إقامــة اإلنســان‬ ‫فيــه‪ ،‬وكان ذلــك مطلــع التســعينات مــن القــرن‬ ‫الماضــي ‪ ،‬حيــن اختليــت بباقــة مــن مجاميعــه‬ ‫الشــعر ّية ‪ ،‬علمــا أنّنــا جميعــا مع ّرضــون للدهشــة‬ ‫واســتصغار النفــس فــي كلّ إطاللــة جديــدة علــى‬

‫دنيا بطمة األولى على (غوغل)‬

‫كتــاب مــا‪ ،‬فقــد يحــدث أن تتــورّط العيــن فــي‬ ‫ـي مختــال فخــور‪ ،‬مغــرور بتكثيفــه العالي‬ ‫مقطــع بهـ ّ‬ ‫يضمــه مــن ذكاء إنســاني ورهافــة روح‬ ‫‪ ،‬معتـ ّـد بمــا‬ ‫ّ‬ ‫‪ ،‬فيســقط القــارئ وخاصــة إذا كان مبدعــا عرب ّيــا‬ ‫ذا نرجسـ ّية عاليــة‪ ،‬يســقط مــن شــاهق وهــو يــر ّدد‬ ‫المقطــع الــذي طعنــه‪:‬‬ ‫‪ ” ‬نحرتني عينا ذاك األندلسي‬ ‫فأعدوا لي كفنا أزرق *”‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫يــدرك المســكين أ ّن العالــم يضــ ّج بشــعر ّيات‬ ‫عديــدة ال تحصــى‪ ،‬وفــي خض ـ ّم اختناقــه بحريــر‬ ‫اإليمــاءة وحبــل المجــاز الجــارح‪ ،‬يفقــه ولــو‬

‫تصــدرت الفنانــة المغربيــة دنيــا بطمــة‪ ،‬أبــرز المواضيــع التــي يتــم البحــث‬ ‫عنهــا علــى محــرك البحــث (غوغــل) هــذا األســبوع بعــد صــور نشــرتها‪،‬‬ ‫مؤخــرا‪.‬‬ ‫ونشــرت الفنانــة المغربيــة ‪ 7‬صــور علــى حســابها بمنصفــة (إنســتغرام)‬ ‫حيــث يتابعهــا نحــو ‪ 7.2‬مليــون شــخص‪ ،‬مثيــرة آالف التفاعــات بيــن إعجــاب‬ ‫وتعليق‪..‬ومــن بيــن أكثــر الصــور التــي القــت تفاعــا كانــت صــورة لهــا‬ ‫ذيلتهــا بتعليــق قالــت فيــه‪« :‬أنتــم مــن محبيــن فصــل الصيف أو الشــتاء؟‬ ‫أنــا بعــدا أعشــق فصــل الصيــف»‪.‬‬ ‫وكان المنتــج محمــد التــرك‪ ،‬والــد الفنانــة البحرينيــة‪ ،‬حــا التــرك‪،‬‬ ‫احتفــل بعيــد ميــاد زوجتــه الفنانــة دنيــا بطمــة‪ ،‬على الرغم مــن األزمة‬ ‫الكبيــرة الناشــبة بيــن ابنتــه وأمهــا الفنانــة الكويتــة منى الســابر‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫فيوسا عثماني‬

‫قوة الشباب‬ ‫في مواجهة الصعاب‬

‫مــن رحــم المعانــاة ولــدت آمالهــا ‪ ..‬ومــن قمــة جبــل اإلحباط‬ ‫تجلــت ‪ ..‬لتكــون أمــا لبالدهــا الغارقــة فــي حــزن منــذ عقــد‬ ‫مــن الزمــان‪.‬‬ ‫جــاءت بآمــال الشــباب وطموحاتهــم ‪ ..‬ومــع رصيــد قانونــي‬ ‫كبيــر وعمــل مؤسســاتي قــد يكــون عامــا فــي نجاحهــا‬ ‫ورغــم أنهــا لــم تتجــاوز الـــ‪ 38‬مــن العمــر إال أن كثيــرا مــن‬ ‫مواطنيهــا آمنــوا بهــا وكانــوا ســندا لهــا إلــى أن قــرر البرلمــان‬ ‫اختيارهــا رئيســة للبــاد‪.‬‬ ‫هــي فيوســا عثمانــي خبيــرة القانــون اإلصالحيــة‪ ،‬والتــي‬ ‫أضحــت منــذ األحــد الماضــي رئيســة لكوســوفو‪.‬‬ ‫وفــي بلــد مــا يــزال يعانــي ويــات حــرب مدمــرة خاضهــا مــن‬ ‫أجــل نيــل اســتقالله عــن صربيــا وتتلخص أقصى أماني شــبابه‬ ‫فــي الهجــرة إلــى أوروبــا حيــث فــرص العمــل‪ ،‬تحــاول الرئيســة‬ ‫الجديــدة أن تضــع أســاس حقبــة جديــدة تختلــف عــن تلك التي‬ ‫تلت االســتقالل‪.‬‬ ‫ودعــت فيوســا فــي أول خطــاب لهــا إلــى حــوار بهــدف تطبيع‬ ‫العالقــات مــع صربيــا‪ ،‬لكنهــا قالــت أن علــى بلغــراد االعتــذار‬ ‫أوال ومحاكمــة المســؤولين عــن جرائــم الحــرب التــي ارتكبــت‬ ‫فــي كوســوفو بيــن عامــي ‪ 1998‬و‪.»1999‬‬ ‫وقــادت تلــك الحــرب آخــر األمــر إلــى اســتقالل كوســوفو‬ ‫عــام ‪.2008‬‬ ‫يذكــر أن عثمانــي هــي مرشــحة حــزب (تقريــر المصيــر)‬ ‫الحاكــم‪ ،‬وقــد تلقــت تعليمهــا فــي الواليــات المتحــدة وهــي تمثل‬ ‫طيفــا مــن شــباب كوســوفو األكثــر درايــة بنمــط الحيــاة فــي‬ ‫الغــرب‪ ،‬والمحبــط مــن المحســوبية وعــدم فعاليــة األحــزاب‬ ‫التقليديــة فــي البــاد ‪..‬‬ ‫وهي متزوجة ولديها بنتان‪.‬‬

‫للحظــات أ ّن العــرب رغــم إدمانهــم الشــعر ّي ال‬ ‫يملكــون ” الحقيقــة الشــعر ّية ” ‪ ،‬إذ ال حقيقــة‬ ‫غيــر اختــاف الشــعر ّية بيــن أ ّمــة وأخــرى‪ ،‬وتبايــن‬ ‫نظــرات األفــراد والشــعوب إلــى الحيــاة وتفاصيلها‬ ‫المتشــابكة المتداخلــة مثــل … الشــيء‪.‬‬ ‫غير الحياة نفسها‪.‬‬ ‫شــعر ّيات مختلفــة وكثيــرة يســتبطنها الكائــن‬ ‫اإلنســاني ويحتضنهــا كلّ شــكل أدبــي وفنّــي‬ ‫وإبداعــي بمــا فــي ذلــك القصيــدة طبعــا‪،‬‬ ‫وصراحــة بــي خــدر لذيــذ وموجــع أيضــا‪ ،‬فقــد‬ ‫انتهيــت منــذ قليــل مــن إعــادة قــراءة روايــة الكاتــب‬

‫واتساب يربط (آي أو إس) بـ(أندوريد)‬

‫تســتعد منصــة (واتســآب) الشــهيرة لتبــادل الرســائل والمحادثــات إلطــاق‬ ‫ميــزة جديــدة تســهل عمليــة نقــل المحفوظــات والرســائل‪ ،‬بيــن أجهــزة تعمــل‬ ‫بنظــام (آي أو إس) وأخــرى مثبــت عليهــا نظــام (أندوريــد)‪.‬‬ ‫وتتضمن الميزة الجديدة تســهيل عملية نقل الرســائل النصية والملفات‬ ‫المســتلمة والمشــتركة مــن نظــام إلــى آخــر وســتتيح لألشــخاص الذيــن‬ ‫يرغبــون بتغييــر هواتفهــم بنقــل محتويــات التطبيــق بــكل ســهولة‬ ‫وأمــان‪.‬‬ ‫وســابقا كانــت أجهــزة (آبــل) التــي تعتمــد نظــام (آي أو‬ ‫إس) تحفــظ النســخة االحتياطيــة عبــر خدمــة (آي كالود)‬ ‫الســحابية‪ ،‬فيمــا تقــوم أجهــزة (األندرويــد) بنســخ البيانــات‬ ‫احتياطيــا إلــى (غوغــل درايــف)‪.‬‬

‫الشــيلي أنطونيــو ســكارميتا ” ســاعي بريــد‬ ‫نيــرودا ” ‪ ،‬الصــادرة عــن دار مســكيلياني للنشــر‪،‬‬ ‫بفضــل جنــون صاحبهــا الشــاعر شــوقي العنيــزي‪،‬‬ ‫هــذا االنتحــاري الــذي قـ ّرر فــي ظــلّ كســاد ســوق‬ ‫الكتــاب‪ ،‬وفــي ملكــوت القطيعــة المتفشّ ــية بيــن‬ ‫الكتــاب والقــارئ‪ ،‬أن يحتفــي بــاألدب العالمــي‬ ‫وذلــك بالتــورّط االختيــاري فــي إصــدار هــذا‬ ‫ـي الشــعر ّي الجميــل وروايــة أخــرى‬ ‫المتــن الروائـ ّ‬ ‫هــي ” حديقــة الصخــور” للمذهــل اليونانــي‬ ‫نيكــوس كازنتزاكــي ‪.‬‬

‫جمال الزائدي‬

‫لــم أكــن أظــن أنــه ســيمتد بــي العمــر لتكــون‬ ‫ايــام الســبت هــي المفضلــة لــدي بعــد أن كانــت‬ ‫فــي زمــن الدراســة بالمرحلــة االبتدائيــة عنوانــا‬ ‫للرعــب والقلــق بســبب تقليــد متبــع فــي مدرســتنا‬ ‫ذلــك الحيــن يقضــي بالتفتيــش علــى النظافــة‬ ‫الشــخصية وتحديــدا مراقبــة تقليــم األظافــر‬ ‫‪..‬وهــو ذات اليــوم الــذي يتــم فيــه تســميع أو تــاوة‬ ‫الســور القرآنيــة المقــررة غيبــا فــي حصــة التربيــة‬ ‫الدينيــة االســامية‪ ..‬ولمــا كنــت منــذ تلــك الســن‬ ‫المبكــرة ال أطيــق الحفــظ بقــدر اجتهــادي فــي‬ ‫محاولــة الفهــم فقــد تعرضــت معظــم أيــام الســبت‬ ‫إلــى العقــاب و الضــرب بعصــى الجنــة ‪ ..‬وكان‬ ‫ذلــك اكثــر مــن كاف ألكــره المدرســة والحفــظ‬ ‫وأكــره معهمــا بدايــة األســبوع ‪..‬‬ ‫لــم يعــد هنــاك اليــوم مــن يراقــب طــول أظافــر‬ ‫يــدي أو يســتمتع بضربــي علــى رأســي ووجهــي‬ ‫كيفمــا أتفــق إذا مــا ســقطت مــن ذاكرتــي كلمــة‬ ‫أو آيــة‪..‬‬ ‫زد علــى ذلــك أن يــوم الســبت ‪ ..‬يــوم يخــف فيــه‬ ‫زحــام الســيارات علــى الطريــق ويختفــي االكتظــاظ‬ ‫المعهــود فــي االيفكــوات ‪..‬‬ ‫كنــت امضــي فــي مســاري المعتــاد نحــو‬ ‫المحطــة وكان تالميــذ المــدارس وحدهــم تقريبــا‬ ‫يشــاركونني هــذا الصبــاح الــذي تضمخت أنفاســه‬ ‫رغــم الغيــوم برائحــة الربيــع الفواحة ونســائم شــهر‬ ‫مبــارك يقتــرب بالخيــر والبشــر إن شــاء اللــه ‪..‬فــي‬ ‫الحافلــة الصغيــرة اختــرت الجلــوس بالكرســي قبل‬ ‫األخيــر فــي صــف المقاعــد المفــردة ألنــه الوحيــد‬ ‫الشــاغر بجــوار نافــذة مفتوحــة ‪ ،‬وهــو مــكان‬ ‫لوتعلمــون مــؤذ للعمــود الفقــري بســبب وقوعــه‬ ‫مباشــرة فــوق اإلطــار الخلفــي األيمــن للحافلــة‬ ‫الصغيــرة صديقــة الحفــر حبيبــة المطبــات‪..‬‬ ‫بعــد أقــل مــن نصــف دقيقــة صعــد الحافلــة ولــد‬ ‫فــي الثالثــة عشــرة تقريبــا ميــال إلــى الســمنة‬ ‫أبيــض البشــرة بوجــه مســتدير يحــده أعلــى‬ ‫الحاجبيــن مباشــرة شــعر اشــقر ينهمــر بنعومــة‬ ‫علــى الجبيــن ترافقــه ســيدة فــي نفــس الطــول لهــا‬ ‫مالمــح الوجــه ذاتهــا وان كانــت تكبــره بربــع قــرن‬ ‫علــى األقــل ‪..‬جلســا بالمقعــد المــزدوج المــوازي‬ ‫لمقعــدي الفاصــل بيننــا غيــر بضعــة ســنتميترات‪..‬‬ ‫مــا إن اســتقرا بمكانهمــا حتــى أخــذت الســيدة‬ ‫ذات الصــوت المبحــوح فــي مخاطبــة الصبــي‬ ‫الــذي بــدا أكثــر هــدوءا ورصانــة مــن أمــه ‪..‬رددت‬ ‫كلمــات مضطربــة متقطعــة مــن قبيــل ‪( - :‬مــش‬ ‫ذنبــي مــش ذنبنــا الســيارة دارتهــا فيــا ‪..‬الزم‬ ‫يقــدروا الظــرف ‪..‬يــارب نلحقــوا )‪ ..‬كان الصبــي‬ ‫يبتســم برقــة وحنــان كوالــد مشــفق يحــاول بعــث‬ ‫الطمأنينــة فــي صــدر ابنتــه الصغيــرة ‪ ،‬ثــم قــال‬ ‫‪ - :‬مامــا ماتخافيــش اصــا االمتحــان الحصــة‬ ‫الثالثــة ‪..‬يعنــي بنلحق‪..‬بنلحــق ‪..‬ريحــي روحــك ‪..‬‬

‫هدى حسين الناجية الوحيدة من حريق ضخم‬

‫نجــت الفنانــة الكويتيــة هــدى حســين مــن حريــق ضخم ابتلــع منزلها‬ ‫وجميــع ســاكنيه لكــن آثــاره امتــدت إلــى ذاكرتهــا التــي محيــت تمامــا‬ ‫وتركتهــا دون ماضــي لتصبــح حياتهــا مختلفــة بـــ‪ 180‬درجــة عمــا كانــت‬ ‫عليــه قبــل الحادث‪..‬وتكـ ّون هــذه المآســي المحور الرئيــس لدور هدى‬ ‫حســين فــي مسلســل (الناجيــة الوحيــدة) الــذي ســيعرض على قناة‬ ‫(إم بــي ســي درامــا) فــي شــهر رمضــان المبــارك وتلعــب فيــه دور‬ ‫(وصايــف) وهــي زوجــة وأم لثالثــة أبنــاء تفقدهــم فــي حريــق‬ ‫مدمــر يغيــر معالــم حياتهــا‪.‬‬ ‫وتعتبــر الفنانــة الكويتيــة أن هــذا العمــل يتســم بالتشــويق‬ ‫الكبيــر إلــى جانــب ارتفــاع وتيــرة اإلثــارة مــع تصاعــد الحبكــة‬ ‫الدراميــة فــي كل حلقــة»‪.‬‬

‫(تويوتا) تكشف عن‬ ‫منتجها الرياضي الجديد‬

‫نزعــت شــركة (تويوتــا) غطــاء الســرية أخيــرا عــن‬ ‫تصميــم وبعــض مواصفــات ســيارتها الجديــدة (‪GT‬‬ ‫‪ )86 Coupe‬والتــي يتوقــع أن تعلــن عنهــا بشــكل‬ ‫رســمي قريبــا‪.‬‬ ‫ويختلــف الطــراز الحديــث لهــذا النــوع عن ســابقيه‬ ‫إذ أصبحــت مصابيحــه األماميــة أبســط وأشــبه‬ ‫بمصابيــح الســيارات الرياضيــة التــي طرحــت فــي‬ ‫تســعينيات القــرن الماضــي‪ ،‬أمــا واجهتــه الخلفيــة‬ ‫فصممــت علــى شــكل جنــح هوائــي لزيــادة الثبــات‬ ‫علــى الســرعات العاليــة‪.‬‬ ‫وداخليــا تمتلــك الســيارة واجهــة قيــادة مختلفــة‬ ‫أيضــا‪ ،‬مجهــزة بشاشــة لمــس كبيــرة تمكــن الســائق‬ ‫مــن االســتغناء عــن األزرار التقليديــة للتحكــم بأنظمة‬ ‫(المولتيميديــا) كمــا حصلــت علــى كاميــرات خاصــة‬ ‫تدعــم أنظمــة األمــان لمنــع الحــوادث المفاجئــة‪.‬‬ ‫وتحتــوي أيضــا علــى محــرك بنزيــن بســعة ‪2.7‬‬ ‫ليتــر بعــزم ‪ 235‬حصانــا‪ ،‬تعمــل مــع علــب ســرعة‬ ‫ميكانيكيــة أو اوتوماتيكيــة بســت ســرعات ونظــام‬ ‫دفــع خلفــي‪.‬‬