العدد 1110 لصحيفة فبراير

‫أ‬

‫سبو‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬ش‬

‫عبا‬ ‫ن‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫هـ‬

‫عي‬ ‫ةش‬

‫ا‬

‫ملة‬

‫ال‬

‫سنة‬

‫الم‬

‫وا‬ ‫فق‬

‫ال‬ ‫حادي‬

‫ة‬

‫‪5‬‬ ‫ابري‬

‫ل‪1‬‬ ‫‪202‬‬

‫ع‬ ‫شرة‬

‫م‬ ‫ال‬

‫عدد‬

‫محمد فرج الرحومي‬

‫‪0‬‬ ‫‪111‬‬ ‫الث‬

‫من‬

‫‪(:‬‬ ‫‪)1‬‬

‫د‬

‫لقاح ( ‪) Sputnik V‬‬

‫طوق النجاة المأمول‬

‫ينار‬

‫المو‬

‫قع ا‬

‫‪11‬‬

‫إللك‬ ‫ترون‬

‫ي‬

‫‪y‬‬

‫‪p.l‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪.fe‬‬

‫ندوة حول مشروع‬ ‫التنوع الثقافي‬

‫‪12‬‬

‫النساء وهلع الشراء‬ ‫قبل رمضان‬

‫‪14‬‬

‫انسحاب منتخب الشاطئية من تصفيات كأس أفريقيا‬

‫‪w‬‬ ‫‪ww‬‬

‫غات ‪:‬‬

‫مناقشة اختيار موقع‬ ‫لغاز الطهي‬

‫استقبل عميد وأعــضــاء المجلس البلدي فري ًقا مــن الفنيين‬ ‫والمهندسين المكلفين من شركة البريقة للنفط والغاز الختيار موقع‬ ‫النشاء دوار غاز الطهي في بلدية غات كما عقد اجتماع بقاعة المجلس‬ ‫مع الفنيين والمهندسين وبحضور مدير مكتب المشروعات بالمجلس‬ ‫لمناقشة المواصفات المطلوبة الختيار الموقع وقام العميد بجولة مع‬ ‫الفريق على المواقع المقترحة من مكتب التخطيط العمراني بالبلدية‬ ‫بالتنسيق مع مكتب أمالك الدولة بالبلدية رفقة كل من عضو المجلس‬ ‫البلدي المكلف بملف الوقود والغاز بالمجلس وكيل ديوان المجلس البلدي‬ ‫غات مراقب مراقبة االقتصاد بالبلدية ومندوب عن التخطيط العمراني‬ ‫بالبلدية ورئيس قسم المشروعات بالبلدية ‪.‬‬

‫مراسالتكم‬ ‫للتواصل مع الصفحة‬ ‫‪Baldeyat@gmail.com‬‬ ‫‪091.843.8644‬‬

‫كاباو ‪:‬‬

‫ـ ـ ـ ـ ــن األسطح خاصة يف فصل الشتاء‬

‫من هذه الثانوية المذكورة عداد الباس‬ ‫بها من البنات والالئي نراهم في ميادين‬ ‫العمل اآلن‪ .‬بعد ذلك الغيت الثانويات‬ ‫التخصصية وتم اعتماد الثانوية العامة‬ ‫م ــرة اخـــرى وه ــي تــضــم كــمــا اسلفنا‬ ‫مرحلتي االساسي والثانوي‪ ،‬واصبحت‬ ‫ذكورا‬ ‫جميع المراحل فيما بعد مختلطة‬ ‫ً‬ ‫واناثا بما فيها الثانوية العامة‪.‬‬ ‫المدرسة تعاني من تسرب المياه‬ ‫من األسطح خاصة في فصل الشتاء‬ ‫مع هطول االمطار فانها تتحول إلى‬ ‫بحيرات نظرا لعدم صيانتها سابقا‬

‫فــي مــوســم األمــطــار تــشــاهــد المياه‬ ‫تتسرب بين البالط والسقف وينزل‬ ‫الماء منسكبا على الجدران واالسقف‬ ‫جراء الرطوبة الدائمة والمستمرة داخل‬ ‫المبني بصفة عامة وتهالكت األبواب‬ ‫والنوافذ والمرافق الصحية فالمبنى في‬ ‫حالة سيئة ولم تتم صيانتها من تاريخ‬ ‫اإلنشاء‪.‬‬ ‫مؤخراً بدأت الصيانة الشاملة لهذه‬ ‫المدرسة المتهالكة ومن خالل أعمال‬ ‫الصيانة ‪ ..‬سنوافيكم بتقرير مفصل‬ ‫لهذا المرفق التعليمي‪.‬‬

‫تفاد ًيا لالزدحام‬

‫مدير فرع الزنتان يزور بلدية كاباو‬

‫امتدادا لروح التواصل وتضامنا مع أهالي كاباو ومساهمة‬ ‫ً‬ ‫في الجهود المتواصلة للحد من انتشار وباء كــورون‪ ،‬قام مدير‬ ‫فرع صندوق التضامن االجتماعي الزنتان بزيارة إلى كاباو رفقة‬ ‫مدير الشؤون االدارية ورئيس قسم المعاقين ورئيس القسم المالي‬ ‫بالفرع‪ .‬وعقد مدير‬ ‫فرع الزنتان اجتماعا‬ ‫مــــع مـ ــديـ ــر مــكــتــب‬ ‫الصندوق بكاباو أكد‬ ‫خــالــه تضامن فرع‬ ‫الصندوق بالزنتان مع‬ ‫أهالي كاباو في هذه‬ ‫األزمــة وبــذل أقصى‬ ‫الــجــهــود للمساهمة‬ ‫فــي حملة مكافحة‬ ‫الـــوبـــاء‪ .‬وتـــم خــال‬ ‫االجــتــمــاع مناقشة‬ ‫عديد األمور التي تهم‬ ‫سير العمل في مكتب‬ ‫ك ــاب ــاو والــصــعــوبــات‬ ‫التي تواجه المكتب‬ ‫في اداء عمله وكيفية‬ ‫التغلب عليها‪ .‬وقدم‬ ‫ف ــرع الــزنــتــان بعض‬ ‫مــــعــــدات ال ــوق ــاي ــة‬ ‫مــن فــيــروس كــورونــا‬ ‫لتوزيعها على ذوي‬ ‫االحتياجات الخاصة‬ ‫ببلدية كاباو وقام مدير الفرع والمرافقين له صحبة مدير مكتب‬ ‫كاباو بزيارة الى مبنى المقر الجديد لمكتب الخدمات التضامنية‬ ‫بكاباو تحت االنشاء واطلعوا على سير العمل ونسبة االنجاز‬ ‫فيه والتي وصلت الى ‪ % 70‬مدير فرع الزنتان أكد على حسن‬ ‫اداء مكتب كاباو لعمله وتميزه ووعد بارسال شحنة من المعدات‬ ‫الخاصة بذوي االحتياجات ببلدية كاباو‪.‬‬

‫نسمة‬

‫شهدنا خالل األيام الماضية أعمال تنظيف الطريق السريع‬ ‫من األتربة ‪ ..‬أعمال جليلة تقوم بها شركة الخدمات العامة ونأمل‬ ‫تجنبا‬ ‫من الشركة أن تغير توقيت أعمال التنظيف ليالً وذلك‬ ‫ً‬ ‫لالزدحام في الطريق ولكم الشكر ‪.‬‬

‫توسيعه طريق‬ ‫نأمل من البلدية التي يقع في نطاقها طريق رأس حسن‬ ‫متجها إلى‬ ‫توسعة الطريق أمام مقهى النبراس باتجاه الكوبري‬ ‫ً‬ ‫نظرا لضيق الطريق الذي تسبب في حوادث مرورية ‪.‬‬ ‫الجامعة ً‬ ‫مواطن‬

‫عرضة للعبث‬ ‫ســيــاج مقبرة‬ ‫جــــــــزيــــــــرة ســـــوق‬ ‫الـــثـــاثـــاء مــحــطــم‬ ‫ومائل على الجنب‬ ‫مما يعرض المقبرة‬ ‫للعبث والمنظر غير‬ ‫جميل‪.‬‬ ‫نأمل من بلدية‬ ‫طــرابــلــس الــمــركــز‬ ‫أخ ـ ـ ــذ ال ــت ــداب ــي ــر‬ ‫الالزمة لصيانته مع‬ ‫الشكر‪.‬‬

‫مهمة جدً ا‬ ‫جميعا وهي‬ ‫عندي مالحظة في طريق مهمة ألهل غريان‬ ‫ً‬ ‫مهملة الطريق التي توصل إلى جميع آبار المياه المجلس قام‬ ‫بصيانة بعض الطرق ‪ ..‬ياريت يقوم بصيانة هذه الطريق ألهميتها‬ ‫‪.‬‬

‫تشويه للبحيرة‬

‫مشروع كابل األلياف البصرية‬

‫ـ ـ ـ ـ ـ ـامعة فالنسيا األسبانية‬

‫أبـــدى رئــيــس الــجــامــعــة ترحيبه‬ ‫باستقبال الطالب الليبيين وعلى‬ ‫أن يعامل الطالب الليبي معاملة‬ ‫الــطــالــب ا الٕس ــب ــان ــي م ــن حيث‬ ‫التسهيالت والمعامالت ا الٔخرى‬ ‫وتم االتفاق على تجديد االتفاقية‬ ‫الــخــاصــة باستقبال ‪ 30‬طالبا ً‬ ‫ليبيا ً في مختلف التخصصات‪.‬‬

‫ردود‬ ‫ردود‬ ‫ردود‬

‫حرصا ً على متابعة مــراســات المواطنين‬ ‫وردت مراسلة مــن مــواطــن مــن بلدية الرياينة‬ ‫بخصوص عــدم وجــود مبان إداري ــة جديدة قام‬ ‫المجلس الــبــلــدي الــريــايــنــة لتقريب الخدمات‬ ‫لمواطني البلدية وباألخص شريحة المتقاعدين‬ ‫وأصحاب المعاشات األساسية تم استقبال لجنة‬ ‫أختيار المواقع بفرع صندوق التضامن االجتماعي‬ ‫الجبل الغربي وتمت الموافقة على الموقع المقترح‬ ‫من البلدية (المبنى المجاور لمدرسة الحرية‬ ‫بمحلة أبولجام) ليكون وحدة للخدمات التضامنية‬ ‫الرياينة اضافة إلى مكتب الخدمات الضمانية‬ ‫الذي استحدث خالل الفترة الماضية ‪.‬‬

‫تم االنتهاء من تنفيذ األعمال المدنية المتعلقة بتنفيذ مسار‬ ‫ربط مصرف الجمهورية فرع نسمة بكابل األلياف البصرية وسيتم‬ ‫بعدها مد وصلة الكابل إلى المصرف المذكور حتى يتمكن من تقديم‬ ‫كامل خدماته للمواطنين‪.‬‬

‫هذه المخلفات البالستيكية رميت على احد أطراف‬ ‫بحيرة النافورة بسرايا الحمراء ‪ ..‬سلوكيات غير حضارية‬ ‫ياريت الزوار ال يلقون مخلفاتهم بعد التنزه‪.‬‬ ‫أم أيمن‬

‫‪3‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫‪2‬‬

‫زوارة ‪:‬‬

‫انطالق أعمال‬ ‫تهيئة املصيف‬ ‫البلدي‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫خا‬

‫جالو ‪:‬‬

‫متابعة الوضع الوبائي‬

‫إطاللة‬ ‫تـ ـ ـ ـط ـ ـ ــل عـ ـلـ ـيـ ـك ــم‬ ‫صـفـحــة ب ـلــديــات عبر‬ ‫صـ ـحـ ـيـ ـفـ ـتـ ـن ــا وال ـ ـتـ ــي‬ ‫تُعنى بالشأن المحلي‬ ‫نـ ـنـ ـق ــل خ ــالـ ـه ــا أه ــم‬ ‫األخ ـب ــار والـفـعــالـيــات‬ ‫في كل المجاالت‪.‬‬ ‫مـ ـ ـ ـ ــع م ـ ـعـ ــال ـ ـجـ ــة‬ ‫ال ـق ـض ــاي ــا ال ـخــدم ـيــة‬ ‫التي تهم المواطن‪.‬‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذا ن ـ ـ ـ ــأم ـ ـ ـ ــل‬ ‫ال ـت ــواص ــل م ـع ـنــا عبر‬ ‫ال ـب ــري ــد اإلل ـك ـت ــرون ــي‬ ‫للصحيفة ‪ ..‬ليكون‬ ‫ج ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــر ًا ل ـ ـل ـ ـتـ ــواصـ ــل‬ ‫لـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـق ـ ـ ــدي ـ ـ ــم أف ـ ـ ـضـ ـ ــل‬ ‫الخدمات ‪..‬‬

‫آمال الشراد الورفلي‬

‫ُعقد بمقر اللجنة االستشارية الواحات اجتماعٌ ضم رئيس لجنة األزمة والطوارئ‬ ‫بالمجلس البلدي لبلدية جالو إبراهيم سلطان وعضو اللجنة علي بوفرنينة ورئيس‬ ‫اللجنة الطبية االستشارية السيد سعد بلقاسم ومدير مركز العزل الدكتور عبدالهادي‬ ‫عزات ومندوب عن مكتب االوقاف االجتماع جاء استباقا ً ألي تطورات وبائية بالبلدية‬ ‫تم خالله مناقشة احتياجات ونواقص اللجنة االستشارية ومركز العزل المستعجلة‬ ‫ومدى استعدادها ‪ ..‬كما تم مطالبة مكتب األوقاف بتعميم خطبة جمعة موحدة‬ ‫تتناول اإلجراءات االحترازية والتأكيد على التباعد في المساجد وفتح النوافذ وعدم‬ ‫نصب الخيام في المناسبات االجتماعية واالكتفاء بتحية اإلسالم دون مصافحة‬ ‫وارتداء الكمامة مع التنبيه على أن اإلجراء ينطبق على صالة الجنازة في المقابر‬ ‫واتفق الحضور على مخاطبة الجهات اإلدارية والمصارف التجارية بضرورة إلزام‬ ‫موظفيها ومراجعيها بارتداء الكمامات‪.‬‬

‫الجفارة ‪:‬‬

‫إعدام كميات من املواد الغذائية‬

‫السائح حميدة الكموشي‬ ‫سكرتير التحرير‪:‬‬ ‫وداد بلعيد الجعفري‬

‫ص فبراير‬

‫مدرسة (الشياب ) للتعليم األساسي والثانوي‬

‫املدرسة تعاني من تسرب املياه م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫مــدرســة الشياب مــن الــمــدارس التابعة‬ ‫لتعليم بلدية الــرحــيــبــات تــم انــشــاؤهــا سنة‬ ‫‪1985‬م وهي من المدارس الجاهزة الكورية‪.‬‬ ‫بها عدد ‪ 9‬فصول دراسية ومعمل للحاسوب‬ ‫ومسرح وورشة بجميع مرافقها ومسجد ومعمل‬ ‫للغة اإلنجليزية وحجرة للمكتبة إلى جانب مبنى‬ ‫اإلدارة بجميع مرافقها الصحية وعــدد من‬ ‫الحجرات وحجرة للتربية الفنية وحديقة داخل‬ ‫المبنى وبها فناء أمام المبنى للطابور الصباحي‬ ‫وملعب لكرة السلة وملعب لكرة القدم وعدد من‬ ‫المرافق الصحية االخرى‪ .‬وتم افتتاحها عام‬

‫‪1987/1986‬م للمرحلة األساسية (ابتدائي‬ ‫واعدادي) تم فتح ثانوية عامة للبنات بقسمها‬ ‫األدبي والعلمي‪ .‬ودرس بالثانوية العامة طالبات‬ ‫قرى السالمات والفياصلة والقنافيد وازداد‬ ‫عدد الطالبات بها عند استحداث الثانويات‬ ‫التخصصية والغاء الثانوية العامة حيث فتحت‬ ‫عــدة ثــانــويــات تخصصية بها (ثــانــويــة علوم‬ ‫الحياة ‪ -‬ثانوية العلوم الشرعية ‪ -‬ثانوية العلوم‬ ‫االجتماعية ‪ -‬وقسم للغة العربية) ووصل عدد‬ ‫فصول الثانويات التخصصية بها إلى ‪ 11‬فصل‬ ‫بنات وذلك في تسعينيات القرن الماضي وتخرج‬

‫خاص فبراير‬

‫تفعيل التعاون العلمي بني مركز بحوث التقنيات الحيوية وجـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫فرز وطباعة ‪:‬‬

‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪info@febp.ly‬‬ ‫‪free _february@yahoo.com‬‬

‫ت أع ــم ــال حــمــلــة تنظيف‬ ‫انــطــلــق ـ ْ‬ ‫شــاطــئ مدينة زوارة لتهيئة المصيف‬ ‫استعدادا لموسم الصيف المقبل‬ ‫البلدي‬ ‫ً‬ ‫بالتنسيق والتعاون بين المجلس البلدي‬ ‫لبلدية زوارة الكبرى وشركة الخدمات‬ ‫العامة والــمــؤســســات األمنية والــحــرس‬ ‫البلدي ومكتب اإلسكان والمرافق والغرفة‬ ‫العسكرية بمشاركة عدة مؤسسات أهلية‬ ‫ومؤسسات المجتمع المدني وأبناء مدينة‬ ‫زوارة‪.‬‬

‫تم بمقر فرع جهاز الحرس البلدي الجفارة بحضور مدير الفرع ونائبه وعدد من‬ ‫األعضاء التابعين للفرع اعدام كميات كبيرة من المواد الغذائية المنتهية الصالحية‬ ‫والتي تم ضبطها بمراكز ونقاط ووحدة الدعم والدوريات التابعين لفرع جهاز الحرس‬ ‫البلدي الجفارة‪.‬‬

‫عين زارة ‪:‬‬

‫بلديات‬ ‫عطيوة مراقبة تعليم عني‬ ‫إشراف ‪ :‬ساملة ميلود‬ ‫زارة تحتفي بأبنايها‬ ‫املتميزين‬

‫ضــمــن تــوطــيــد أواصــــر الــتــعــاون‬ ‫المشترك بين مركز بحوث التقنيات‬ ‫الحيوية والجامعات والمراكز البحثية‬ ‫فــي الــعــالــم ق ــام وف ــد ضــم األســتــاذ‬ ‫الدكتور آدم إبراهيم الزغيد مدير‬ ‫عــام مركز بحوث التقنيات الحيوية‬ ‫ووليد عبد الله سفير ليبيا لدى مملكة‬ ‫أسبانيا والدكتورة إيناس الحضيري‬ ‫رئيس قسم الهندسة الوراثية بزيارة‬

‫شهد ْ‬ ‫ت بلدية عين زارة احتفالية تكريم الطلبة األوائل في الشهادتين وطلبة الفئات‬ ‫الخاصة واألوائل من حفظة القرآن الكريم التكريم جاء بدعم من عميد بلدية عين زارة ومن‬ ‫مدارس التعليم الخاص وللعام الثاني على التوالي افتتح االحتفال بآيات من الذكر الحكيم ثم‬ ‫عرف النشيد الوطني ألقى عميد البلدية عبدالواحد البلوق كلمة رحب فيها بكل الحضور‬ ‫وهنأ خاللها الطلبة المتفوقين وشكر اللجنة المشرفة على هذا التكريم واشاد بدور مراقبة‬ ‫التعليم داخل البلدية ثم ألقى مراقب التعليم ببلدية عين زارة كلمته رحب فيها بالحضور وعلى‬ ‫راس الحضور النائب عن بلدية عين زاره األستاذ عبدالناصر بن نافع وعبدالفتاح الفاضلي‬ ‫مستشار وزير التعليم ورشاد بشر مراقب تعليم سوق الجمعة وعبدالغني الخبراني مدير‬ ‫مكتب النشاط المدرسي بمراقبة تعليم سوق الجمعة كما حضر االحتفالية السادة بشركة‬ ‫متمنيا‬ ‫مدارس نت السادة بشركة ‪ MP‬الطبية وتقدم مراقب التعليم بالتهنئة لكل الطلبة‬ ‫ً‬ ‫مزيدا من التألق واالبداع في الختام تم توزيع شهائد التكريم‪.‬‬ ‫للجميع ً‬

‫لجامعة فالنسيا (بوليتكنيك) في‬ ‫أســبــانــيــا حــيــث تــم عــقــد اجــتــمــاع مع‬ ‫رئــيــس الــجــامــعــة تــم خــالــه مناقشة‬ ‫امكانية التعاون المهني والعلمي في‬ ‫مجال بحوث التقنيات الحيوية‪ ،‬ومدى‬ ‫اســتــعــداد الجامعة الستقبال طالب‬ ‫ليبيين لتحضير ال ــدراس ــات العليا‬ ‫في تخصصات دقيقة وحيوية وبعض‬ ‫التخصصات التقنية ا الٔخ ــرى حيث‬

‫ما ينفع النَّاس‬ ‫و يمكث في‬ ‫األرض‬

‫‪‎‬اختتام دورة (تنمية املهارات اإلدارية)‬

‫الـــعـــقـــاري د‪.‬آيــــــات غــيــث مــديــر‬ ‫مكتب التدريب والتطوير بالهيئة‬ ‫الــقــضــائــيــة والــســيــد عــبــد الحميد‬ ‫ا لفر جا ني ‪.‬‬ ‫ه ــذا وق ــد ثــمــنــت رئــيــس قسم‬ ‫التدريب‪ ،‬ابتسام الشيخي عاليا‪،‬‬ ‫جهود كل من إدارة مكتب اإلعالم‬ ‫والـــثـــقـــافـــة‪ ،‬وم ــك ــات ــب ال ــت ــدري ــب‬ ‫بــالــجــهــات الــعــامــة وم ــرك ــز وهــبــي‬ ‫ال ــب ــوري مــشــيــرة إل ــى أن الــقــســم‬ ‫يــســتــعــد‪ ،‬خـــال الــفــتــرة الــقــادمــة‬ ‫إلطالق دورات في التنمية البشرية‬ ‫ودورات مختصة باإلعالم‪ ،‬ودورات‬ ‫حاسوب وتأهيل الموظفين إداريا‪.‬‬

‫‪‎‬اخــتــتــمــت مــســاء ي ــوم الخميس‬ ‫الـــــمـــــوافـــــق ‪2021 /4 /1‬م بــمــركــز‬ ‫وهبي البوري دورة( تنمية المهارات‬ ‫اإلدارية) التي أقامها قسم التدريب‬ ‫والتطوير بمكتب اإلعــام والثقافة‬ ‫بــنــغــازي بــالــتــعــاون مــع منظمة رؤيــا‬ ‫اإلبــــــداع ل ــاس ــت ــش ــارات اإلداريـ ـ ــة‬ ‫بــالــمــمــلــكــة األردنـ ــيـ ــة الــهــاشــمــيــة‪،‬‬ ‫الــتــي اســتــهــدفــت خمسة وعشرين‬ ‫مـــتـــدربـــا ومـ ــتـ ــدربـ ــة مـ ــن مــخــتــلــف‬ ‫الــقــطــاعــات بــالــمــديــنــة واســتــغــرقــت‬ ‫مـــدة ثــاثــة أيـ ــام قــدمــهــا الــدكــتــور‬ ‫أحمد الدينالي كما حضر الختام‬ ‫السيد حمدي الشهيبي مدير إدارة‬ ‫الموارد البشرية بمصلحة التسجيل‬

‫(الحماية القانونية‬ ‫للكفيل الشخصي)‬

‫أمني مازن‬

‫باشر ْ‬ ‫ت األطــراف الدولية المؤثرة تواصلها مع‬ ‫السلطة الليبية الجديدة بشقيها الرئاسي والحكومي‬ ‫مجسدة ذلك في زيــارات قام بها ممثلوها القياديون‬ ‫أحياناً‪ ،‬واستقبال خُص به بعض من تسنت دعوتهم‬ ‫محددين مستهدفات هــذا التواصل‬ ‫أحيانا ً أخــرى‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫بــمــفــردات شــديــدة الــوضــوح حملت الــحــرص على‬ ‫االســتــقــرار واســتــتــبــاب األم ــن و وقــف إط ــاق الــنَّ ــار‬ ‫والحرص على انجاز العملية اإلنتخابية رئاسةً و نوابا ً‬ ‫في موعد ال يتجاوز مختتم هــذه السنة‪ ،‬وبالجملة‬ ‫ما اص ُ‬ ‫ط ِل َح على تسميته بخارطة الطريق التي تم‬ ‫بموجبها آخر العمليات التوافقية التي أقرتها األمم‬ ‫المتحدة عندما بلغت أقصى مراحل فاعليتها في‬ ‫عهدة المندوبة بالوكالة «ستيفاني ويليامز» بتشكل‬ ‫المجلس الرئاسي ثالثي الــرؤوس و حكومة منفصلة‬ ‫أنجزت شراكة بالمستويين الجغرافي و المرجعي وفقا ً‬ ‫للمنصوص عليه في أول اقتراع‪ ،‬فتبين من ذلك كله أن‬ ‫العملية اإلنتخابية خيارٌ ال رجعة فيه و أن كل دسترة‬ ‫لها لن توفر الــذرائــع التي يحلم بها البعض لكسب‬ ‫الوقت و إعادة مهزلة سلطة األمر الواقع‪ ،‬تلك التي‬ ‫تزامن كشف سواد صفحاتها المالية بإماطة اللثام عن‬ ‫تقرير ديوان المحاسبة‪.‬‬ ‫لقد تبين بما ال يدع مجاالً للشك أن االتصاالت التي‬ ‫تمت و تتم بين الكبار قد أدخلت المعضل الليبي ضمن‬ ‫حساباتها و أن ترك ليبيا كمصدر لإلزعاج والسماح‬ ‫لبعض المغامرين بها أن يعكروا صفو هذا البلد أو ذاك‬ ‫طرح حول المرتزقة‬ ‫لم يعد مقبوالً‪ ،‬و أن ما ُ‬ ‫طرِ َح و ُي َ‬ ‫إنما يعني مرحلة جــديــدة ضمن استحقاق عالمي‬ ‫وليس في عــداد المحل ّي‪ ،‬أي أن ما جاء على لسان‬ ‫الرئيس الفرنسي في حديث مع األفارقة حول ليبيا‬ ‫وردود السيد موسى الكوني الواضحة في الخصوص‬ ‫لم تكن مجرد كلمات أملتها مراسم الزيارة‪ ،‬وإنما هي‬ ‫المصلحة األكبر واإللتزامات األشمل والمكاشفة التي‬ ‫ال مكان فيها للتالعب بين القول والفعل و دونما خشية‬ ‫من أن يتسرع متسرع فيرى في اإلشادة بهذا الحراك‬ ‫والذي ليس خارجه رصدنا لمقابلة الجانب التركي يوم‬ ‫الجمعة كدليل على استثمار الوقت والحرص على عدم‬ ‫إضاعته في ال ُعطَل‪ ،‬و أن المشترك الكبير مع الطرف‬ ‫التركي ال مجال للتقليل من جــدواه أو التحسس من‬ ‫تصرف إال وله أكثر من وجه‬ ‫إعطائه األولوية‪ ،‬فما من‬ ‫ُّ‬ ‫و ما من سلطة وطنية ناجحة إال و تملك التفريق بين‬ ‫اس‬ ‫الزبَد الذي يذهب‬ ‫نف ُع َّ‬ ‫(ي َ‬ ‫الن َ‬ ‫جفاء واآلخر الذي َ‬ ‫ً‬ ‫ض)‪.‬‬ ‫ث ِفي ْالَرْ ِ‬ ‫َف َي ْمكُ ُ‬

‫الرسالة العلمية لنيل درجة املاجستري يف القانون الخاص‬

‫ت الطالبة وفاء ميلود ساسي الجبالي برسالتها العلمية‬ ‫تقدم ْ‬ ‫لنيل درجة الماجستير في القانون الخاص بكلية القانون ‪ -‬جامعة‬ ‫طــرابــلــس بــعــنــوان‪( :‬ا ل ـح ـم ــا ي ــة ا ل ـق ــا ن ــو ن ـي ــة ل ـل ـك ـف ـيــل ا ل ـش ـخ ـص ــي) يــوم‬ ‫الخميس الموافق ‪ 2021/4/1‬وقد نوقشت الرسالة بقاعة المرحوم‬ ‫د ‪ .‬تيبار بإشراف‬ ‫الــلــجــنــة الــعــلــمــيــة‬ ‫ال ـ ــم ـ ــك ـ ــون ـ ــة م ــن‬ ‫الــدكــتــور الحبيب‬ ‫إجـــبـــودة مــشــر ًفــا‬ ‫ومــق ـ ّر ًر ا والدكتور‬ ‫أبـــــــوجـــــــعـــــــفـــــــر‬ ‫عضو ا‬ ‫المنصوري‬ ‫ً‬ ‫داخــلـ ًـيــا والــدكــتــور‬ ‫عـــــلـــــي األســـــــــود‬ ‫خــارحــيــا‬ ‫عـــضـــو ا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وقـــــــــــد ه ـ ــدف ـ ــت‬ ‫الـــــــدراســـــــة إلـ ــى‬ ‫تــقــيــيــم األحـــكـــام‬ ‫الــــــــــــــــــواردة ف ــي‬ ‫الــقــانــون الــمــدنــي‬ ‫الـــلـــيـــبـــي وبـ ــيـ ــان‬ ‫مـــــــدى ك ــف ــاي ــت ــه ــا‬ ‫لــتــوفــيــر الــحــمــايــة‬ ‫للكفيل الشخصي‬

‫فالقانون المدني الليبي وفر حماية الكفيل‪ ،‬ولكنها غير كافية وثمة‬ ‫قصور واضح في النصوص القانونية مقارنه بالتشريعات المقارنة‪..‬‬ ‫وقد تفرع البحث إلى قسمين وف ًقا لمقتضيات البحث العلمي تناول‬ ‫الفصل األول آليات حماية الكفيل في المرحلتين السابقة والالحقة‬ ‫على ابرام العقد‪ ،‬وتناول الفصل الثاني آليات حماية الوكيل أثناء‬ ‫تنفيذ العقد وقد خلصت الرسالة إلى التوصيات التالية‪:‬‬ ‫تــوصــيــات الــدراســة ‪ -‬ض ــرورة تشكيل لــجــان مختصة معترف‬ ‫بها قانو ًنا من المختصين القانونين والمصرفين للنظر النزاعات‬ ‫بعيد ا عن القضاء كوسيلة بديلة لحل النزاعات أسوة‬ ‫المصرفية‬ ‫ً‬ ‫بــالــدول األخ ــرى‪ - .‬ض ــرورة ضبط المصطلحات ســواء المدرجة‬ ‫فــي عــقــد الــكــفــالــة أو فــي الــنــصــوص الــقــانــونــيــة بــمــا ال يثير جــدال‬ ‫أو غموضا كلفظ التقاعس والــضــامــن فهو أهــم وأشــمــل مــن لفظ‬ ‫الكفيل فــتــارة تتناول بنود العقد لفظ الكفيل وتــارة آخــرى يقال‬ ‫ضامن وهما مفهومان كالهما يحمل معنى مغايرا ‪ -‬حق مطالبة‬ ‫الدائن في الرجوع على تركه المدين هذا الحق منصوص عليه في‬ ‫الفقه اإلسالمي والقانون التونسي ولذا نقترح على المشرع الليبي‬ ‫إدارجه في مواده مع تعديل نص المادة ( ‪145‬ق‪ .‬م ‪.‬ل )‪.‬‬ ‫ ضرورة أن تكون القاعدة القانونية مرنة وغير جامدة قابلة‬‫للتغيير ومواكبة العصر‪ - .‬مطالبة المشرع الليبي بسد الفراغ‬ ‫التشريعي في بعض النصوص وذلك العادة التوزان العقدي بتشديد‬ ‫الــتــزام الــطــرف الــقــوى فــي الــعــاقــة والــمــحــتــرف وتــخــفــيــف الــتــزام‬ ‫الطرف الضعيف (الكفيل) وتقنين نصوص قادرة على خدمة الواقع‬ ‫مواكبة التطورات ‪..‬‬

‫وبين من التوصيات أيضا‬ ‫نــرى ضــرورة تشكيل لــجــان مختصة معترف بها قــانــونــا مــن المختصين‬ ‫بعيد ا عن القضاء كوسيلة‬ ‫القانونين والمصرفين لحل النزاعات المصرفية‬ ‫ً‬ ‫بديلة لحل النزاعات أسوة بالدول األخرى‬ ‫وكان مجهود الطالبة كبير اً ومميز اً وهذا ما أشار إليه الدكتور المشرف‬ ‫وزمالؤه المشاركين في المناقشة وقد اتضح من خالل عرضها حبها لخدمة‬ ‫الوطن والمواطن من خالل النقاط التى تم عرضها‪.‬‬

‫وداد بلعيد‬

‫‪5‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫‪4‬‬

‫لدينا شــريــط ساحلي‬ ‫زراع ــي يجب أن تقام‬ ‫عليه صناعة مدروسة‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫في حديث خاص‬ ‫لصحيفة (فبراير)‬ ‫مع د‪ .‬حسن عريبي‬ ‫مـــديـــر عـــــام مــركــز‬ ‫البحوث الصناعية‬ ‫تـــــــنـــــــاول عــــديــــد‬ ‫المسائل ذات الصلة‬ ‫بــالــمــركــز واســتــهــلــه‬ ‫ب ــن ــب ــذة تــعــريــفــيــة‬ ‫عــن تــاريــخ تأسيسه‬ ‫وهيكليته فقال‪:‬‬

‫املـــركـــز قــام‬ ‫بــــــدراســــــة‬ ‫الــــــجــــــدوى‬ ‫ا ال قتصا د ية‬ ‫للمصانع يف‬ ‫ليبيا كافة‬ ‫* وداد الجعفرى‬

‫أجرينا تخريطاً جيولوجياً لليبيا لتحديد مواقع الثروات املعدنية‬ ‫مــركــز الــبــحــوث يــتــبــع وزارة‬ ‫االق ــت ــص ــاد وال ــص ــن ــاع ــة تــأســس‬ ‫المركز بقرار ‪ 25‬لسنة ‪1970‬‬ ‫ليضم عــدة إدارات طبقا للهيكل‬ ‫الــتــنــظــيــمــي الــمــوجــود والــمــكــاتــب‬ ‫ي ــق ــوم ال ــم ــرك ــز بــتــقــديــم أبــحــاث‬ ‫جــيــولــوجــيــة بصفة عــامــة ويبحث‬ ‫عن المعادن وقد أجــرى تخريطا ً‬ ‫لــلــيــبــيــا ووصــلــنــا إل ــى م ــا يــقــارب‬ ‫‪ % 90‬تخريج الجيولوجي لليبيا‬ ‫الحقيقة عبر السنوات الماضية‬ ‫والمركز تأسس بتاريخ ‪ 3 _8‬في‬ ‫‪1970‬قـــــام بــأعــمــال كــبــيــرة في‬ ‫التخريط الجيولوجي تم تحديد‬ ‫فيه المعادن الموجودة في ليبيا‬ ‫ونحن نتمنى من الجهات المعنية‬ ‫أن تهتم بهذا األمر االن‪.‬‬ ‫وأوض ـ ــح عــريــبــي بـــأن هــنــاك‬ ‫جدوى اقتصادية لما تم تخريطه‬ ‫من جيولوجية ومعادن تقوم على‬ ‫أساسها صناعة التعدين في ليبيا‬ ‫أي ما يعادل النفط فالنفط زائل‬ ‫ويــجــب االهــتــمــام بــالــتــعــديــن في‬ ‫ليبيا ونتمنى أن يكون مع شركات‬ ‫لها مكانة عالمية وتكون عطاءات‬ ‫لجهات وشركات عالمية‪.‬‬ ‫وأشـ ــار عــريــبــي إل ــى أن دو الً قــد أخـــذت هــذا‬ ‫القرار وكان لها مدخول وطني كبير يعادل النفط‬ ‫ويــكــون هناك توطين للعمالة فــي مناطق الجنوب‬ ‫وهذا يسهم في الهجرة العكسية إذا وجد شغل في‬ ‫مناطق الجنوب تعمر ويــكــون فيها عــمــران وفــرص‬ ‫عمل في الوسط والشرق والغرب‪.‬‬ ‫وعلى صعيد الصناعة أكد عريبي بأن المركز‬ ‫قــام بــدراســة ج ــدوى اقــتــصــاديــة لجميع المصانع‬ ‫فــي لــيــبــيــا والــمــصــانــع الــتــى أقــيــمــت مــن قــبــل مثل‬ ‫مصنع الــحــديــد والــصــلــب وبــعــض مــصــانــع األغــذيــة‬ ‫وغـ ــيـ ــرهـ ــا مــــن ص ــن ــاع ــات‬

‫مــواد البناء عن طريق مركز‬ ‫الــبــحــوث الــصــنــاعــيــة واصــفــا‬ ‫المركز بأنه يزخر بكفاءات‬ ‫كبيرة جــدا تصل إلــى ‪390‬‬ ‫موظفا في الوقت الحالي‪.‬‬ ‫وأضـــــــاف بـــأنـــه التـــــزال‬ ‫هناك أماكن شاغرة لحوالي‬ ‫‪ 200‬شخص نــحــاول تغطية‬ ‫هـــذه األم ــاك ــن ولــكــن نتيجة‬ ‫لــمــيــزانــيــات الــمــركــز الــفــتــرة‬ ‫األخيرة ليست بالقوة نفسها‬ ‫فــــي الـــعـــمـــل فـــهـــنـــاك عـــدة‬ ‫اشـــيـــاء تــحــتــاج إلـ ــى مـ ــوارد‬ ‫مــالــيــة كالبنية التحتية وكــل‬ ‫الـــمـــيـــزانـــيـــات فــــي ال ــوق ــت‬ ‫الحالي موقوفه والمختبرات‬ ‫تــحــتــاج إلـ ــى تــحــديــث والـــى‬ ‫صيانة األجــهــزة ونــحــن نقوم‬ ‫بــتــحــلــيــل الــــمــــوارد الـــــواردة‬ ‫م ــن ال ــخ ــارج مــثــل األســمــنــت‬ ‫ومـــخـــتـــبـــر االغـ ـ ــذيـ ـ ــة جــهــة‬ ‫أخــرى وأش ــار إلــى أن هناك‬ ‫لــكــن بــعــض األشـ ــيـ ــاء تــحــال‬ ‫لــنــا لــلــخــبــرة ال ــم ــوج ــودة في‬ ‫المركز وتستطيعوا التحقق‬ ‫منها فنحن استشاريين في‬ ‫عــدة أمــور ودراس ــات جــدوى اقتصادية ألي مصنع‬ ‫واســتــطــرد قــائــا ‪ :‬ك ــان لــنــا بــرنــامــج لــلــصــنــاعــات‬ ‫الصغرى والمتوسطة وحاليا تابعة للوزارة وكان لنا‬ ‫فيها دراســات عديدة ونتمنى أن تؤخذ منا او من‬ ‫الجهة المختصة في الــوزارة لتوفير شغل للشباب‬ ‫ونتمنى من الدولة تغيير فكرة أن الكل يأخذ في‬ ‫معاش ويجب أن تكون هناك مشاريع خاصة وهذا‬ ‫موجود في جميع دول العالم والدولة تهيأ الناس‬ ‫القامة مشاريع خاصة حتى ال تعتمد على معاش‬ ‫الــدولــة فــالــدولــة هــي الــتــى تــأخــذ ضــرائــب القــامــة‬ ‫المشاريع الخاصة سواء زراعية أو صناعية‪.‬‬ ‫كما تحدث الدكتور عريبي عن الزراعة فقال‪:‬‬ ‫حــتــى الــزراعــة مــن الــكــوارث فليبيا لــديــنــا شريط‬ ‫ســاحــلــي زراعـــي يــجــب أن تــقــام لــه دراســـة القــامــة‬ ‫الــمــصــانــع عــلــيــه مــثــل مــصــانــع الــطــمــاطــم والــلــيــمــون‬

‫نتقاضى مرتباتنا وفقاً‬ ‫لقانون (‪ )15‬والمركز أصبح‬ ‫بيئةطاردة للعاملين به‬ ‫تقرير‬

‫والــهــريــســه لــكــن يــجــب أن تــكــون هــنــاك زراع ــة وكــل‬ ‫الــنــاس اتــجــهــت لــلــوظــائــف حــتــى ال ــزراع ــة أهــمــلــت‬ ‫والناس في جميع دول العالم ومن بداية الخليقة ال‬ ‫تستغنى عن الزراعة ويمكن أن تستغنى عن اي شيء‬ ‫اال الزراعة ال يمكن االستغناء عنها فاالكل اساس‬ ‫وفــي مــواطــن شــغــل كــبــيــرة لــلــزراعــة ونــحــن تكلمنا‬ ‫عــن الــزراعــة الن لدينا قسم الصناعات الغذائية‬ ‫نستطيع إقامة الصناعات الغذائية المعتمدة على‬ ‫الــزراعــة لــو أردت أن أقيم مصنع طماطم محتاج‬ ‫لزراعة طماطم ‪ ..‬الــخ فالعملية مرتبطة ببعضها‬ ‫بعض ويجب أن يتم وضعها ضمن استراتيجية عامة‬ ‫ودعمها من الدولة‪..‬‬ ‫وفــي ختام حديثه إلينا نــوه عريبي إلــى نقطة‬ ‫وصفها بالمهمة حيث قال ‪ :‬هناك نقطة مهمة فنحن‬ ‫مازلنا نعمل بقانون رقم ‪ 15‬في المعاشات مع أن‬ ‫لــديــنــا قــانــون يــقــول يــعــامــل مــركــز الــبــحــوث معاملة‬ ‫المراكز البحثية ولم يطبق إلى اآلن مع انني اشكر‬ ‫السيد بو مطاري وزير المالية السابق الذي حاول‬ ‫السنة الماضية أن يفعل القرار ولم يسمع به حتى‬ ‫الموظفون لنتفاجأ بأن الرئاسي اوقف القرار عن‬ ‫مركز البحوث فقط في حين أن القرار يشملنا وال‬ ‫نعلم كيف تم ذلك ونحن نستغرب ذلك فلماذا مركز‬ ‫البحوث فقط؟ المعطيات التى أوقــفــت عــن مركز‬ ‫البحوث الــزيــادة دون غــيــره مــن الــمــراكــز فــي حين‬ ‫نحن قائمون بواجبنا ولــهــذا الخبرات كلها بــدأت‬ ‫تنتقل من المركز وانتقل عدد كبير وأصبح المركز‬ ‫بيئة طــاردة للعاملين وانــا ال استطيع ان اقــف في‬ ‫طريق أي موظف سوف يأخذ ميزة ومرتبا جيدا من‬ ‫جهة ثانية وفي المركز يأخذ ‪ 800‬و ‪ 700‬دينار‪..‬‬

‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية يقوم بزيارة مدينة ترهونة‬ ‫قام رئيس حكومة الوحدة الوطنية السيد عبدالحميد الدبيبة‪ ،‬بزيارة مدينة ترهونة رفقه فيها‬ ‫السادة وزراء الداخلية‪ ،‬والحكم المحلي‪ ،‬والتعليم العالي‪ ،‬بإإلضافة إلى وزير الدولة لشؤون الرئيس‪،‬‬ ‫بغرض الوقوف على أحوال المدينة وأهلها‪.‬‬ ‫وقدم السيد الرئيس والسادة الوزراء واجب العزاء ألهالي الضحايا وذويهم وأطفالهم الذين‬ ‫َّ‬ ‫استمعوا أيضا لمطالبهم المتمثلة في تسريع وتيرة التعرف على المفقودين‪ ،‬والعمل على اكتشاف‬ ‫باقي األماكن المتوقع أن تكون بها مقابر جماعية‪ ،‬وتوفير المواد التشغيلية ومستلزمات اختبارات‬

‫البصمة الوراثية‪ ،‬بإإلضافة إلى إنشاء محكمة مختصة بالنظر في هذه الجرائم‪.‬‬ ‫وتعهد السيد رئيس الحكومة بالعمل على تلبية هذه المطالب وتحقيق العدالة التي هي أهم‬ ‫استحقاق في طريق المصالحة‪.‬‬ ‫وزيــر الشؤون االجتماعية وفي تصريح لها اكــدت بأن الــوزارة ستعمل من خالل الحكومة‬ ‫على القيام بدورها في دعم مدينة ترهونة وتفعيل دور المؤسسات االجتماعية بالمدينة وتوفير‬ ‫احتياجات شرائح ذوي االعاقة واالسر النازحة‪.‬‬

‫املنفي يستقبل سفري االتحاد األوروبي لدى ليبيا‬

‫وزير االقتصاد والتجارة يناقش مع عدة شركات صينية سُبل التعاون يف مجاالت االستثمار وتطوير البنية التحتية‬

‫استقبل رئيس المجلس الرئاسي أمس األحد سفير االتحاد األوروبــي لدى ليبيا السفير «خوسيه‬ ‫ساباديل» حسبما أعلن المكتب اإلعالمي لرئيس المجلس الرئاسي ‪ ..‬وكان سفير االتحاد األوروبي هنأ‬ ‫مشيرا‬ ‫ليبيا بعد قرار مجلس النَّواب بمنح الثقة لحكومة الوحدة الوطنية برئاسة عبدالحميد الدبيبة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إلى أن المصالحة وتحسين الخدمات األساسية والتحضير لالنتخابات ستكون من التحديات المركزية‪..‬‬ ‫وأضاف ساباديل‪ ،‬في تغريدة عبر صفحته الرسمية بموقع التواصل االجتماعي «تويتر»‪( :‬مبارك ليبيا وفي‬ ‫هذا اليوم التاريخي ح ًقا يمكن أن تعتمد حكومة الوحدة الجديدة على الدعم الكامل من المجتمع الدولي‪،‬‬ ‫وخاصة األمم المتحدة وأهدافها المتمثلة في السالم واالستقرار واالزدهار)‪.‬‬

‫(وال) ‪ -‬ناقش‪ ‬وزير االقتصاد والتجارة محمد الحويج مع‬ ‫سبل التعاون في‬ ‫عدد من الشركات الصينية الحكومية والخاصة ُ‬ ‫مجاالت اإلستثمار وتطوير البنية التحتية بالدولة‪.‬‬ ‫وأك ــد الــوزيــر خــال االجــتــمــاع ال ــذي عقد بــديــوان ال ــوزارة‬ ‫بطرابلس تتطلع حكومة الــوحــدة الوطنية لتعزيز التعاون مع‬ ‫الشركات الصينية واألجنبية بشكل عام لتنفيذ عدد من المشروعات‬ ‫االستثمارية‪ ‬وتطوير البنية التحتية بكافة المناطق بالدولة في‬ ‫مجاالت الطاقة والمواصالت واإلسكان والمرافق العامة‪..‬‬

‫عملية إيريني‬ ‫والعني العوراء‬

‫ـــــــــرارة الحرب القادمة‬

‫البحار و المحيطات وبقية المسطحات المائية‬ ‫بفعل حرارة الشمس‪ ،‬ثم يتكاثف في أعلى الجو‬ ‫ليسقط من جديد على األرض بشكل أمطار أو‬

‫ندوة علمية‬ ‫حول اسرتداد‬ ‫األصول الليبية‬

‫ثلوج‪.‬‬ ‫أما فيما يخص ليبيا فقد كانت بداية تجربتها‬ ‫مع تحلية مياه البحر عام ‪ 1962‬حيث انشئت أول‬

‫أقيمت ندوة علمية‪ ،‬مؤخرا بفندق باب البحر‪ ،‬في طرابلس‪ ،‬تحت عنوان‬ ‫(استعادة األصول الليبية‪ ،‬واألموال المسروقة‪ ،‬واألصول المجمدة)‪ ،‬بمشاركة‬ ‫مؤسسات إنفاذ القانون‪ ،‬وسلطات التحقيق‪ ،‬والهيئات الرقابية‪ ،‬وغرفة العمليات‬ ‫المالية بمصرف ليبيا المركزي‪ . .‬تضمنت الندوة أوراقا ً بحثية مهمة قدمها‬ ‫أكاديميون وممثلون عن األجهزة القضائية وأجهزة إنفاذ القانون‪ ..‬كما ضم‬ ‫المتحدثون ممثلين عن مؤسسات أجنبية‪ ،‬من بينهم المستشار الدكتور بدر البنا‬ ‫من مكتب األمم المتحدة لمكافحة الجريمة والمخدرات في فيينا‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى سفراء ووفود ليبيا في جنيف وفيينا‪ ..‬وكان من بين المشاركين الدكتور‬ ‫مجدي شعباني‪ ،‬نائب رئيس مجموعة الخبراء الحكوميين ومدير إدارة الشؤون‬ ‫القانونية بالهيئة الوطنية لمكافحة الفساد‪..‬وأكد د‪ .‬مجدي في تصريحات‬ ‫لـ«ليبيا أوبزرفر» أن أهمية هذه الندوة تكمن في كونها تمثل تقاربا كامال من‬ ‫الجوانب النظرية والعملية والرقابية والقضائية‪..‬‬ ‫وأشار إلى أن ليبيا دولة طرف في اتفاقية األمم المتحدة لمكافحة الفساد‬ ‫التي تتضمن قسما خاصا بشأن استرداد األموال المنهوبة‪.‬‬

‫وأوضح السيد الوزير أن القوانين والتشريعات في ليبيا توفر‬ ‫األمان والحماية للمستثمرين وستعمل على توفير كافة التسهيالت‬ ‫للشركات األجنبية حتى تتمكن من تنفيذ المشروعات المستهدفة‬ ‫بكافة المناطق بــالــدولــة‪ ..‬وإستعرض الــوفــد نشاط الشركات‬ ‫الصينية في مجاالت اإلنشاءات وتنفيذ المشروعات اإلستثمارية‬ ‫وتطوير البنية التحية ‪.‬‬ ‫كما تطرق لعدد من المشروعات التي أشرفت على تنفيذها‬ ‫بالدول العربية واألفريقية ومنها قيد التنفيذ‪.‬‬

‫محمد بن زيتون‬

‫محطة لتحلية مياه البحر بمدينة السدرة لتزود‬ ‫شركة أسو النفطية بالمياه العذبة‪ ،‬ثم تطورت‬ ‫صناعة تحلية المياه في سبعينات القرن الماضي‬ ‫إلــى ان وصــل عددها الحالي إلــى ‪ 30‬محطة‬ ‫بلغت طاقتها االنتجاية ‪ 683000‬مترا مكعبا‬ ‫في اليوم‪ ..‬وحسب التقرير التى وردت بالوسائل‬ ‫االعالمية تشمل كل الطرائق الموجودة في العالم‬ ‫و التي يمكن عرضها بايجاز كما ياتي‪:‬‬ ‫التقنيات الحرارية و تشمل ما يأتي‪ :‬طريقة‬ ‫التقطير المتعدد التأثير و تتخلص بتمرير مياه‬ ‫البحر على اسطح أنابيب ساخنة جدا فتتنقل‬ ‫حــرارة اسطح األنابيب إلــى المياه فتتبخر ثم‬ ‫يعرض البخار إلى اسطح باردة لتكاثف متحوال‬ ‫إلى مياه عذبة‪.‬‬ ‫ثانيا طريقة التبخر الوميضي متعدد المراحل‬ ‫وهي من أكثر طرائق التحلية انتشارا في العالم و‬ ‫تعتمد على حقيقة ان الماء يغلي عند درجات أقل‪،‬‬ ‫كلما استمر تعرضه إلى ضغط منخفض‪ ،‬فعندما‬ ‫يتم تسخين الماء يدفع إلــى حجرات الضغط‬ ‫إلى أن يحدث له غليان مباشر‪ ،‬فيتحول إلى ما‬ ‫يسمى بالبخار الويمضي وهذا البخار‪ ..‬ويتضح‬ ‫بأن محطات تحلية مياه البحر في ليبيا البالغ‬ ‫عددها ‪ 30‬محطة‪ ،‬تنتج حسب التصاميم المعدة‬ ‫‪ 467600‬مترا مكعبا في اليوم الواحد تتوزع‬ ‫توزيعا خطيا على امتداد ساحل البحر المتوسط‬ ‫ابتداء من مدينة بنغازي شرقا و انتهاء بمدينة‬ ‫زوارة غربا‪.‬‬ ‫لكن الذي يبدو أن هناك ‪ 14‬محطة أي بنسبة‬ ‫‪ 38‬بالمائة من مجموع المحطات متوقعة عن‬ ‫العمل بشكل نهائي في حين توجد ثالث محطات‬ ‫تحت التنفيذ الذي لم ينجز لحد كتابة هذا البحث‬ ‫في عام ‪ ،2008‬وهناك خمس محطات ال تتوفر‬ ‫عن كميات انتجها بيانات بسبب استمرار تعطل‬ ‫عمليها‪ ،‬السببا فنية وتقنية مع وجــود محطة‬ ‫واحدة لم تنفذ حتى الوقت الحاضر‪.‬‬ ‫تؤدي كل هذه االشكاليات إلى عدم انتظام‬ ‫ضخ الكميات المطلوبة حسب الطاقة التصميمة‬ ‫لكل محطة و بالتالي حصول غجز مائي‪ ،‬إذ ان‬ ‫المفروض بالمحطات انها وضعت لكي تغطي‬ ‫حاجة المناطق على ضــوء طاقتها االنتاجية‬ ‫وحجم المنطقة السكنية‪ .‬وهو ما سيجعل من‬ ‫ليبيا ستعاني عجزا مائيا مستمرا‪ ،‬إذا ما توفر‬ ‫من مــوارد مائية ال يــوازي الحاجة المتزايدة‪،‬‬ ‫وفضال عن ذلك فأن التوقعات تشير إلى أن هذا‬ ‫العجز سوف يتزايد بمعدالت ال يمكن مواجهتها‬ ‫مستقبال‪ ،‬ال سيما أن ليبيا قامت باستغالل جميع‬ ‫ما يتوفر من موارد مائية تقليدية‪.‬‬

‫البقاء هلل‬ ‫هذا ما وعد الرحمن فأنجز وعده تفنى الخالئق‬ ‫ويبقى الملك لله وحده انتقلت إلى جوار الرفيق األعلى‬ ‫(الحاجة عائشه العربي برقان)‬ ‫زوجة الحاج يونس المهاجر خليفة‬ ‫والدة كل من (المهاجر والعربي وأحمد وعبد الرؤوف)‬ ‫اللهم اغفر لها وارحمها واسكنها فسيح جناتك واكرم نزلها‬ ‫وثبتها عند السؤال يارب العالمين‬ ‫{إنا لله وإنا إليه راجعون}‬

‫حافظ بن حمودة‬

‫ق ــرر االت ـح ــاد األوروبـ ـ ــي إن ـش ــاء ق ــوة بـحــريــة اس ـمــاهــا عملية‬ ‫(إيريني) في العام ‪2019‬م خــال الحرب على جنوب طرابلس‬ ‫الممنوع أصال دخوله‬ ‫خيرا لمنع دخول السالح َّ‬ ‫واستبشر الجميع ً‬ ‫بقرار الهيئة األممية منذ ‪2011‬م بما يسمى حظر توريد السالح‬ ‫إلى الساحة الليبية إال أن وجود دول بعينها مثل فرنسا كان رهانها‬ ‫على انتصار قوات حفتر مثلما كانت روسيا تأمل في الجانب اآلخر‬ ‫من العالم؛ فرنسا تعد المهيمنة على القرار األوروبي خاصة بعد‬ ‫انسحاب بريطانيا من االتحاد األوروبي مكن الدور الفرنسي من‬ ‫لعب دور محوري مسيطر بالنظر لدور إيطاليا الخجول أو ألمانيا‬ ‫المكبلة بتغيرات الـحــرب العالمية الثانية مثل اليابان ويبقى‬ ‫الدور األلماني حذر ًا ومحدود ًا جد ًا لن يواجه الهيمنة الفرنسية‬ ‫مباشرة ‪ ..‬وأما الدول األخرى مثل اليونان ودول أسكندنافيا ودول‬ ‫شرق أوروبــا تبقى دول فلكية صغيرة تدور حول النجم الفرنسي‬ ‫البارز الذي يشع عليها بكل القرارات والتوصيات بشكل توجيهات‪.‬‬ ‫عايشنا ســابـقـ ًا عــن كثب س ــواء فــي التغطيات اإلعــامـيــة أو‬ ‫التنديدات الصادرة من حكومة الوفاق في منصات عالمية دولية‬ ‫بناء على تقارير مؤكدة من تنفيذ قوات عملية (إيريني) المراقبة‬ ‫ً‬ ‫والـتـفـتـيــش لسفن تــركـيــة بعينها فـقــط بينما تــرصــد ال ـ ــرادارات‬ ‫ووســائــل المراقبة المحلية والعالمية مـئــات السفن والــرحــات‬ ‫الجوية المحملة بالعتاد والسالح والمرتزقة للمنطقة الشرقية‬ ‫دون ـمــا تــدخــل أو حـتــى تـنــديــد بــذلــك مــن قـبــل االت ـحــاد األوروب ــي‬ ‫نــاه ـيــك ع ــن س ـيــل مـسـتـمــر لــأس ـل ـحــة وال ـم ـج ـن ــزرات وال ـع ــرب ــات‬ ‫والمدافع والمرتزقة كذلك من خالل الحدود المصرية الغربية‬ ‫لداخل األرض الليبية والتي يهيمن عليها الجانب اآلخر الخصم‬ ‫ال ـل ــدود لـلــديـمـقــراطـيــة وأه ـ ــداف ث ــورة الـســابــع عـشــر مــن فـبــرايــر‬ ‫بحذافيرها والمطالبة بحكم الــدولــة بقوة الـســاح وع ــودة حكم‬ ‫العسكر من جديد‪.‬‬ ‫قوات عملية (إيريني) الفاشلة عمد ًا والتي بها دول عظمى‬ ‫وتملك إمكانات المراقبة باألقمار الصناعية والتقنيات الحديثة‬ ‫لتحليل نظم الطيران واالتـصــاالت وغيرها من وسائل تجسس‬ ‫تــدعــي أو تصمت ح ــول وج ــود م ـط ــارات أجـنـبـيــة وإقـلـيـمـيــة ســواء‬ ‫على الحدود الليبية كسيدي براني أو في الشرق الليبي الخروبة‬ ‫وغيرها وإمدادها بكل أنواع الطيران المقاتل والمسير والذي كان‬ ‫له األثر األكبر في تدمير مناطق ومدن جنوب طرابلس والغرب‬ ‫الليبي بعد تدميرها لمدن في الشرق الليبي آنف ًا‪.‬‬ ‫اليوم االتحاد األوروبي يرمي حجره في بركة مجموعة ‪5+5‬‬ ‫ومجلس األمن للحصول على تغطية المشروعية الدولية حتى‬ ‫يتدخل في الخطوط األمامية لوقف إطــاق الـ َّنــار الهش أصال‬ ‫والذي يتأرجح بين توحيد المؤسسة العسكرية المنقسمة شرقا‬ ‫وغربا وإنتهاء اإلنقسام السياسي في الوطن أجمع بفضل حكومة‬ ‫الوحدة الوطنية الحالية ‪.‬‬ ‫في حالة إطالة أمد توحيد المؤسسة العسكرية لسبب ما‬ ‫ال سمح الله بمكيدة المنقلبين ومن يؤيدهم المسيطرون على‬ ‫المنطقة الشرقية تماما وص ــدور ق ــرار أمـمــي بـجــواز تــدخــل قوة‬ ‫عملية إيريني في مراقبة وقف إطالق النار فهل سيكون منصفا‬ ‫للجانبين يــا تــرى وهــل ستراعي فرنسا الحكومة الوطنية مثل‬ ‫رعايتها السابقة لحفتر وهل إذا ما خرقت قوات حفتر والمرتزقة‬ ‫وقف إطالق النار ستتدخل بعدالة لصالح الوطن أم ستغلب طرفا‬ ‫على آخر‪.‬‬ ‫فــرنـســا ال ـتــي ت ـع ــادي اإلسـ ــام وال ـت ــي كــانــت ب ــاألم ــس تنظر‬ ‫لحكومة طرابلس على أنها طرف إسالمي وليس علماني ًا والتي‬ ‫وجهرا ال نحبذ تدخلها في‬ ‫ساندت قوات حفتر بكل شيء خفية‬ ‫ً‬ ‫الشأن الليبي سواء منفردة أو في حصان طروادة االتحاد األوروبي‬ ‫بعينه العوراء تلك‪ ...‬ودمتم ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫‪6‬‬

‫تـــســــلـــيــــم واســــتــــالم‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬

‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫ٍ‬ ‫أجواء سادتها روح ِ‬ ‫الود والمحبة وتحقيقا ً لمبدأ التداول السلمي على‬ ‫في‬ ‫السلطة جرت الخميس‪2021/4/1‬في مقر مركز تنمية إبداعات الطفل‬ ‫واإلرشاد األسري بمدينة بنغازي مراسلم التسليم واإلستالم بين معالي وزير‬ ‫الشؤون االجتماعية بالحكومة الليبية المؤقتة الدكتورة فتحية علي حامد ومعالي‬ ‫وزير الشؤون االجتماعية بحكومة الوحدة الوطنية الدكتورة وفاء ابوبكر الكيالني‬ ‫‪ ..‬حضر المراسم وكيل عام الوزارة السيد عيسى العيساوي وعدد من اعضاء‬ ‫مجلس النواب ورؤساء مجالس إدارات الهيئات والمراكز التابعة للقطاع‪ ..‬هذا‬ ‫والقت عديد الكلمات الترحيبية بالسيدة معالي وزيــر الشؤون االجتماعية‬ ‫بحكومة الوحدة الوطنية مؤكدة على أهمية دعم المبادرات التي اطلقتها الوزارة‬

‫في وقت سابق ‪ ،‬متمنية من الله التوفيق والسداد لوزير الشؤون االجتماعية‬ ‫بحكومة الوحدة الوطنية ‪ ..‬وفي كلمة ترحيبية للسيدة معالي وزير الشؤون‬ ‫االجتماعية بحكومة الوحدة الوطنية الدكتورة «وفاء ابوبكر الكيالني» ثمنت‬ ‫فيها عاليا ً كافة الجهود المبذولة معبرة عن سعادتها بوجودها في مدينة بنغازي‬ ‫مدينة الكرم والسالم ‪ ..‬وتابعت قائلة نحن اليوم نطوي صفحة من صفحات‬ ‫الماضي وحكومة الوحدة هي حكومة كل الليبيين مقدمة شكرها وتقديرها‬ ‫للدكتورة فتحية علي حامد على الجهود التي بذلتها في مواجهة التحديات التي‬ ‫واجهتها واضعة في الحسبان االهتمام بالمبادرات السابقة متمنية من اللَّه أن‬ ‫يوفق الجميع لما فيه الخير للبالد والعباد‪.‬‬

‫أزمة مائية تهدد املستقبل القريب ‪:‬‬

‫املياه ‪ ..‬اشعلت شــــــــــــــــــــ‬

‫فبراير خاص‬ ‫بعد الــظــروف الصعبة التي‬ ‫مرت على بالدنا الحبيبة وما خلفته‬ ‫هده الحرب من أثار طالت معظم‬ ‫القطاعات الحيوية ولعل أهمها‬ ‫آ‬ ‫على الطـــاق قطاعي الكهرباء‬ ‫والمياه فا ليبيا لم تعد تواجه مخاطر‬ ‫تدهور أوضاعها االقتصادية فقط‪،‬‬ ‫بسبب احتدام الصراع السياسي‬ ‫وإنما أصبح البلد الغني‬ ‫والعنف‪ً ،‬‬ ‫بالنفط‪ ،‬مهددا بالدخول في مرحلة‬ ‫فقر مائي وهو ما ينذر حتما بتفاقم‬ ‫أ‬ ‫الوضاع المعيشية في البالد وهو ما‬ ‫يجعل ليبيا بحاجة ماسة النتهاج‬ ‫سياسة جديدة في إدارة مواردها‬ ‫المائية‪ ،‬ناهيك عن التعرض الجلي‬ ‫لــاســتــهــاك غــيــر راشـــد فــي كافة‬ ‫وهو ما يدخلنا في‬ ‫َ‬ ‫االستعماالت‪ً ،‬‬ ‫ً‬ ‫عجزا مائيا سنويا‪ ،‬يقدر بنصف‬ ‫مليار متر مكعب وبــأن أسباب‬ ‫أ‬ ‫الزمــة المائية تندرج أساسا في‬ ‫التوسع في النشاط الــزراعــي‪ ،‬وال‬ ‫سيما المحاصيل الشرهة للمياه‪،‬‬ ‫والتدني في كفاءة نظم الري‪ ،‬والفاقد‬ ‫في الإ نتاج الزراعي‪.‬كما أكد أحد‬ ‫الخبراء وهو ما يضطرنا بالضرورة‬ ‫التخاذ إج ـراءات سريعة وحاسمة‬ ‫من أجل تالفي الوضع‪.‬الحالي بكافة‬ ‫مؤشراته وهــو ما يتطلب تكاثف‬ ‫الجهود المجتمعية ووزارة الموارد‬ ‫المائية لإ يــجــاد الحلول الفعالة‬ ‫والجذرية برؤية علمية بحثه‪ ،‬لوضع‬ ‫التدابير التي مــن شأنها تحقيق‬ ‫تخطي هذا الخلل الكبير خاصة‬ ‫وأننا نملك إمكانات تعوضنا عن‬ ‫سياسة استنزاف المياه الجوفية‬ ‫المحدودة هده الإمكانيات التي منها‬ ‫امتالكنا لساحل يقارب “‪ 2000‬كيلو‬ ‫متر على البحر المتوسط‬

‫فحسب التقرير المحلية وما صرح به المسئولون‬ ‫وضحوا بان الموارد المائية في ليبيا تنحصر في المياه‬ ‫الجوفية‪ ،‬والتي تمثل حوالي “‪ % 96‬من أجمالي الموارد‬ ‫المائية المستهلكة رغم معاناتها من شح التغذية‪ ،‬حيث‬ ‫ال تتجاوز التغذية السنوية حوالي “‪ % 1‬من االستهالك‬ ‫الحالي‪.‬‬ ‫و أن المياه الجوفية هي المصدر الرئيسي المتاح‬ ‫لتغطية زيــادة طلب المياه ألغــراض مختلفة‪ ،‬إذ تبلغ‬ ‫االستخدامات الصناعية حوالي “‪ ،% 10‬والحضرية “‪2 1‬‬ ‫‪ ،%‬والزراعية “‪ ،% 78‬األمر الذي يحتم اعتبار المياه مورداً‬ ‫وطنيا ً استراتيجيا ً والذي يشكل أساس أي خطة تنموية‬ ‫يجب الحفاظ عليه‪ .‬وهو ما وضحه وبصورة جلية المؤتمر‬ ‫اإلعالمي الدى عقد في ‪ 7‬يونيو ‪2015‬م‪ .‬حول المخاطر‬ ‫التي تهدد اإلمداد المائي من منظومة الحساونة ‪ -‬سهل‬ ‫الجفارة للنهر الصناعي‪ ،‬حيث تم فيها عرض لمخطط‬ ‫ومكونات المنظومة ومشاكل اإلمداد المائي التي تواجهها‬ ‫المنظومة من قبل مهندسي المنظومة حيث أصدرت وزارة‬ ‫الموارد المائية في نهاية المؤتمر بيانا حول المخاطر التي‬ ‫تهدد اإلمداد المائي من منظومة الحساونة ‪ -‬الجفارة للنهر‬ ‫الصناعي‪ .‬وهذا نص البيان‪(( :‬سعيا من وزارة الموارد‬ ‫المائية لتوضيح الوضع الحالي لإلمداد المائي‪ ،‬والظروف‬ ‫التشغيلية التي تواجه المنظومات المختلفة إلنتاج ونقل‬ ‫المياه من مصادرها إلى مواطن استهالكها‪ ،‬كي يدرك‬ ‫جميع المواطنين والمسئولين مدى أهمية التعاون وتضافر‬ ‫الجهود في سبيل المحافظة على الوضع الحالي من جهة‪،‬‬ ‫والسعي للوصول إلــى ظــروف تسمح بالبدء في تنفيذ‬ ‫الخطط واالستراتيجيات التي وضعتها الــوزارة لضمان‬ ‫تقديم خدمات المياه لكافة مجاالت االستهالك وباألخص‬ ‫مجال االستهالك الحضري للمياه‪ ..‬فقد رأينا إقامة‬ ‫هذا المؤتمر اإلعالمي الذي يهدف لتعريف اإلعالميين‬ ‫بمختلف وسائل اإلعــام بالظروف الحالية التي تهدد‬ ‫اإلمداد المائي من منظومة جبل الحساونة – سهل الجفارة‬ ‫للنهر الصناعي والتي تعتبر من أهم منظومات اإلمداد‬ ‫المائي بالبالد كونها المغذي الرئيسي لمعظم المدن‬

‫الساحلية بالمياه الصالحة لالستخدام الحضري‬ ‫وأكثر المنظومات تعرضا لالعتداء والتخريب‬ ‫جراء السرقات والتوصيالت غير الشرعية التي‬ ‫تسببت في انخفاض إنتاج المياه وإهدار الكثير‬ ‫منها وانقطاعها لمرات عديدة لساعات بل وأيام‬ ‫نتيجة أعمال صيانة كلفت الوزارة أمواال طائلة‬ ‫يمكن أن تكفي الستكمال باقي مكونات منظومات‬ ‫النهر الصناعي‪ ،‬وكذلك المخاطر التي قد تحدث‬ ‫نتيجة التعدي على المنظومة بالتوصيالت غير‬ ‫الشرعية التي تهدد بانهيار أجزاء منها قد تؤدي‬ ‫النقطاع اإلمداد المائي لمدة طويلة‪ ،‬خاصة وأنها‬ ‫المصدر الوحيد لإلمداد المائي ألغلب مناطق‬ ‫ومدن غرب ليبيا‪.‬‬ ‫كما وجهت دعوة إلى دار اإلفتاء الليبية ووزارة‬ ‫األوقــاف والشؤون الدينية إلمكانية المساهمة‬ ‫من خــال توجيه الخطاب الديني عبر فتاوى‬ ‫شرعية وإرشاد المواطنين وذلك من خالل تناول‬ ‫المسألة في الخطب والدروس الدينية بالمساجد‬ ‫للمحافظة على المياه والمحافظة على مكونات‬ ‫المنظومة وغيرها من منظومات اإلمداد المائي‬ ‫وعدم العبث بها وبالتالي العبث بمصير المواطنين‬ ‫وحرمانهم من نعمة المياه‪.)).‬‬ ‫وفى هذا الصدد أكــدت دراســة مطلع عام‬ ‫‪ 2010‬حول الوضع المائي في ليبيا ‪،2025‬‬ ‫أن حصة الفرد من المياه المتجددة تعتبر من‬ ‫أقــل دول العالم‪ ،‬بحسب الــدراســة‪ ،‬وأن الحد‬ ‫األقصى من المياه الجوفية والسطحية حوالي‬ ‫‪ 4‬مليارات متر مكعب في السنة وغير تقليدية‬ ‫(تحلية وغيرها)‪ ،‬حوالي مليار متر مكعب في‬ ‫السنة‪ ..‬وقسمت الدراسة الموارد المائية إلى‬ ‫تقليدية مثل الجوفية والسطحية‪ ،‬وغير تقليدية‬ ‫متمثلة في النهر الصناعي وتحلية المياه‪ ،‬ومياه الصرف‬ ‫الصحي المعالجة‪ ،‬ونقل المياه من خارج الحدود‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بحصص الموارد المائية المتاحة‪ ،‬فإن‬ ‫‪ % 95‬جوفية‪ ،‬و‪ % 2.3‬سطحية‪ ،‬و‪ 0.9%‬محالة‪ ،‬و‪0.66‬‬ ‫‪ %‬من مياه الصرف الصحي المعالجة‪.‬‬ ‫ودعــت الــدراســة إلــي ضــرورة إعــادة استعمال مياه‬ ‫الــصــرف الصحي المعالجة‪ ،‬مشيرة إلــى أن السعات‬ ‫التصميمية المنفذة حوالي ‪ 450‬ألف متر مكعب‪ ،‬بينما‬ ‫السعات التشغيلية تبلغ نحو ‪ 150‬ألف متر مكعب يومياً‪.‬‬ ‫ومن ناحية استيراد المياه من الخارج‪ ،‬أعطت الدراسة‬ ‫خيارات من عــدة دول‪ ،‬منها تركيا والغابون‪ ،‬وطالبت‬ ‫الدراسة بإعادة النظر في استثمار مياه النهر الصناعي‪،‬‬ ‫وذلك بإعطاء األولوية لإلمداد الحضري في المناطق‬ ‫الداخلية التي ال يمكن تغذيتها بمياه التحلية‪ ،‬وإعادة‬ ‫النظر في أولويات ونسب توزيع المخصصات المائية و‬ ‫فى رؤيه علمية اخرى قال خبير في المياه الجوفية‪،‬‬ ‫سعد الدين الغرياني‪ ، ،‬إن هناك عجزاَ مائيا ً سنوياً‪،‬‬

‫وصول أول شحنة من لقاح سبوتنيك إىل مخازن وزارة الصحة‬

‫تقرير‬

‫إشراف ‪ :‬قسم التحقيقات‬

‫وصلت صباح اليوم أولى شحنة من لقاح «سبوتتيك» بعدد ‪ 101250‬جرعة إلى مخازن وزارة الصحة‪.‬‬ ‫هذا وقد اشرف على تخزين اللقاح أمناء المخازن المختصين ضمن الحلقة الباردة بجهاز االمداد الطبي‬ ‫بوزارة الصحة‪ .‬وذلك اعتماداً على الطرق المعتمدة للتخزين من قبل منظمة الصحة العالمية‪.‬‬ ‫تباعا أشرف عليها شخصيا ً السيد رئيس‬ ‫يذكر أن هذه هى الشحنة األولى ضمن سلسلة شحنات ستصل ً‬ ‫حكومة الوحدة الوطنية المهندس عبدالحميد دبيبة؛ وبمتابعة مباشرة من السيد وزير الصحة أالستاذ الدكتور‬ ‫علي الزناتي‪.‬‬

‫يقدر بنصف مليار متر مكعب‪.‬‬ ‫ولعل جمله هذه التهديدات التي تندر بوجود أزمة‬ ‫حقيقية هي ما أكدها أحد المسؤولين فى إدارة اإلعالم‬ ‫في وزارة الموارد المائية في الحكومة الليبية بأن هناك‬ ‫توقعات بــأن تواجه ليبيا فقراً مائيا ً خــال السنوات‬ ‫القادمة‪ ،‬مشيراً إلى أن المياه التي يعتمد عليها النهر‬ ‫الصناعي‪ ،‬غير متجددة‪ ،‬باإلضافة إلى مشاكل تواجه‬ ‫مصادر المياه األخرى‪.‬‬ ‫وأوضح أن التغذية السنوية للمياه الجوفية في حدود‬ ‫يقدر بمليار متر‬ ‫‪ 250‬مليون متر مكعب‪ ،‬بينما االستهالك ّ‬ ‫مكعب فاليبيا بلد محدود الموارد الطبيعية بشكل كبير‪،‬‬ ‫تشكل الصحراء القاحلة ‪ % 90‬من مساحته المقدرة بنحو‬ ‫‪ 1.8‬مليون كيلومتر مربع وهو ما يشكل تهديد حقيقي‬ ‫وجدى يتطلب منا العمل الفوري والجاد للحلول دون الوقوع‬ ‫في لب األزمة ‪.‬‬ ‫ولهذا وحسب الــدرســات العلمية فــان فكرة تحلية‬ ‫مياه البحر تعد استنباطا مباشرا للدورة الهيدرولوجية‬ ‫التي تحدث في الطبيعية‪ ،‬عندما يتصاعد بخار الماء من‬

‫الرواية الليبية‬ ‫مدخل تاريخي‬ ‫واجتماعي‬

‫جائحة كورونا فرصة الطبيعة اللتقاط أنفاسها من جديد‬ ‫في إيطاليا الحظ سكان تغيرا لم يعهدوه يوما في‬ ‫مدينتهم‪ ،‬فالقنوات المائية التي تعبر الشوارع واألزقة‬ ‫أصبحت مياهها تنضح صافية بعدما توقفت فيها‬ ‫حركة الزوارق السياحية‪ ،‬حتى صار من السهل على‬ ‫المارة مشاهدة األسماك بشكل واضح في قاع القناة‪،‬‬ ‫وغير بعيد من البندقية في جزيرة سردينيا ظهرت‬ ‫الدالفين مطلة على ميناء «كــالــيــاري» بعد غياب‬ ‫العبارات التي تمأل المكان ضجيجا اما سكان والية‬ ‫ّ‬ ‫بنجاب في الهند يشعرون بالدهشة بسبب سلسلة‬ ‫جبال الهيمااليا التي يتمكنون من رؤيتها اآلن من ُبعد‬ ‫أكثر من ‪ 100‬ميل بسبب انخفاض تلوث الهواء نتيجة‬ ‫اإلغالق الناجم عن تفشّ ي فيروس كورونا المستجد‬ ‫«كوفيد‪ »-19‬في البالد‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ــام سـ ـك ــان م ــدي ـن ــة جـ ــاالنـ ــدهـ ــار وال ـم ـن ـط ـقــة‬ ‫المحيطة بنشر صــور عبر اإلنترنت من منازلهم‬ ‫لجبال الهيمااليا من بعيد‪ ،‬مع إشارة بعضهم إلى أنهم‬ ‫لم يشاهدوا قمم هذه الجبال منذ عقود‪ ،‬وأصبحت‬ ‫هــذه الظاهرة ممكنة بفضل التحسن الكبير في‬ ‫جودة الهواء في األسابيع األخيرة‪ ،‬وذلك بعد إغالق‬ ‫الصناعات‪ ،‬واختفاء السيارات من الطريق‪ ،‬وإلغاء‬ ‫شركات الطيران الرحالت الجوية استجابةً لجائحة‬ ‫فيروس كورونا المستجد‪.‬‬ ‫خطرا على صحة البشر‪.‬‬ ‫اآلن‬

‫ثقب األوزون القياسي فوق القطب الشمالي أغلق‬

‫قالت المنظمة العالمية لألرصاد الجوية التابعة‬ ‫لألمم المتحدة إن تآكل طبقة األوزون فوق القطب‬ ‫الشمالي بلغ ”مستوى قياسيا“ في مارس هو األكبر‬ ‫منذ ‪ 2011‬لكن الثقب أغلق اآلن‪،‬‬ ‫خفتت ضوضاء البشر فسمع الباحثون طنين‬ ‫األرض‬ ‫يقول باحثون يونانيون إن االنخفاض المفاجئ‬ ‫في مستويات الضوضاء التي يحدثها البشر أتاح لهم‬ ‫بشكل أفضل سماع الهدير الداخلي في باطن األرض‪،‬‬ ‫وانحسرت الضوضاء بسبب إجراءات العزل العام في‬ ‫أنحاء اليونان التي تهتز كثيرا بفعل زالزل ال يسفر‬ ‫معظمها عن أي أضرار جسيمة‪ ،‬وال يؤثر االنخفاض‬ ‫الكبير في مستوى الضوضاء‪ ،‬منذ أن فرضت البالد‬ ‫العزل العام ‪ ،‬في حد ذاته في النشاط الزلزالي‪.‬‬ ‫لكن مع استمرار حركة األرض‪ ،‬أصبح باإلمكان اآلن‬ ‫تسجيل هزات صغيرة للغاية‪،‬‬ ‫أك ــب ــر انــحــفــاض في‬ ‫انــبــعــاثــات الــكــربــون منذ‬ ‫الــحــرب العالمية الثانية‬ ‫يــتــوقــع رئــيــس شبكة من‬ ‫العلماء تقدم بيانات عن‬ ‫انــبــعــاثــات ثــانــي أكسيد‬ ‫الكربون أن تنخفض هذه‬ ‫االنبعاثات بأكبر قدر منذ‬ ‫الحرب العالمية الثانية‬ ‫هــذا الــعــام بعدما أدى‬ ‫تفشي فــيــروس كــورونــا‬ ‫إلــــى ت ــوق ــف الــنــشــاط‬ ‫االقتصادي تقريبا‪.‬‬ ‫فبات االن بأمكاننا‬ ‫رصــد بعض التغيرات‬ ‫الــفــوريــة المرئية في‬ ‫الـــحـــيـــاة ال ــي ــوم ــي ــة‪.‬‬ ‫فــــي ال ــع ــدي ــد مــدن‬ ‫العالم ففى البندقية‬

‫ومــع بقاء اللبنانيين حبيسي منازلهم بسبب‬ ‫فيروس كورونا المستجد‪ ،‬وجدت الطيور المهاجرة‬ ‫سماء أكثر هــدوءا فــوق شــوارع المدن الخالية من‬ ‫سكانها‪ ،‬ومن أســراب البجع األبيض واللقالق التي‬ ‫تحلق فــوق كــورنــيــش بــيــروت إلــى طــيــور البلشون‬ ‫الصغيرة التي تعشش في األحياء المأهولة‪ ،‬انتبهت‬ ‫وسائل التواصل االجتماعي في لبنان إلــى جمال‬ ‫مشاهد الطيور الزائرة الذي يتمتع به عادة عشاق‬ ‫هواية مراقبة الطيور في المناطق النائية‪.‬‬ ‫ويعتبر لبنان من أهم مسارات الهجرة في العالم‬ ‫للطيور المهاجرة التي تشد الرحال من أفريقيا إلى‬ ‫أوروبــا وآسيا‪ ..‬ومنحت أيضا فترة الحجر المنزلي‬ ‫هدنة قصيرة لألسماك واألنــواع البحرية المهددة‬ ‫باالنقراض للتكاثر والعودة إلى مكانها الطبيعي‪ ،‬كما‬ ‫للشعب المرجانية بجزيرة هاواي األمريكية‪،‬‬ ‫حدث ُّ‬ ‫واستغلت أيضا السالحف البحرية الــوضــع على‬ ‫شواطئ البرازيل‪ ،‬لتفقس وتزحف فوق الرمل دون‬ ‫إزعاج المصطافين‪.‬‬ ‫وفي الواليات المتحدة‪ ،‬من المتوقع أن تنخفض‬ ‫انبعاثات ثاني أكسيد الكربون بنسبة ‪ 7.5‬في المائة‬ ‫هذا العام‪ ،‬وفقا لتقديرات رسمية حديثة‪.‬‬ ‫فــي االتــحــاد األوروب ـ ــي‪ ،‬انخفضت‬

‫االنبعاثات اليومية بنسبة ‪58‬‬ ‫في المائة مقارنة بمستويات‬ ‫ما قبل األزم ــة‪ ،‬وفقا لشركة‬ ‫سيا االستشارية الفرنسية‪.‬‬

‫وفقا لمركز أبحاث الطاقة والــهــواء النظيف‪،‬‬ ‫سجلت المستويات العالمية لثاني أكسيد النيتروجين‪،‬‬ ‫وهو ملوث مرتبط بالسيارات‪ ،‬رقما قياسيا منخفضا‪.‬‬ ‫حــرق كميات أقــل مــن الفحم فــي الصين في‬ ‫(فبراير) الماضي وحــده‪ ،‬أدى إلى تجنب ما يعادل‬ ‫انبعاثات سنوية من دولة أوروبية صغيرة‪.‬‬ ‫كما أن ج ــودة الــهــواء فــي الــمــدن الكبرى من‬ ‫نيودلهي إلى بكين ولوس أنجلوس‪ ،‬هي اآلن أنظف‬ ‫من أي وقت مضى في الذاكرة الحديثة‪.‬‬ ‫ويتسابق علماء المناخ لفهم ما يمكن أن يعنيه‬ ‫انخفاض االنبعاثات بالنسبة إلى االحتباس الحراري‪.‬‬ ‫يحاول البروفيسور كيلنج وزمالؤه تحديد ما إذا كان‬ ‫التأثير االقتصادي لفيروس كورونا‪ ،‬سيقلل تركزات‬ ‫ثاني أكسيد الكربون في الغالف الجوي‪.‬‬ ‫يقول‪« :‬الدرس هو أنه يمكنك تغيير االنبعاثات‬ ‫مع هذا النوع من الصدمات‪ ،‬لكننا نرغب في معرفة‬ ‫كيفية تغيير االنبعاثات دون صدمة كهذي»‪.‬‬ ‫ومن المرجح أن يكون أي تغيير طويل المدى في‬ ‫تركزات ثاني أكسيد الكربون في الغالف الجوي ‪-‬‬ ‫والذي سيكون كافيا للظهور في ماونا لوا ‪ -‬صغيرا‬ ‫جدا‪ ،‬إال أن انخفاض االنبعاثات حقيقي‪ ،‬بال مراء‪.‬‬ ‫فجائحة كورونا هى فعال فرصة الطبيعة اللتقاط‬ ‫أنفاسها من جديد والتى أهم انجاؤاتها تعافي درع‬ ‫األرض الواقي ( طبقة األوزون‪)..‬‬ ‫تصدر انغالق ثقب األوزون فوق منطقة‬ ‫فبعد‬ ‫ّ‬ ‫القطب الشمالي عناوين وسائل اإلعالم حول العالم‬ ‫مؤخرا‪ ،‬كإحدى االنعكاسات المباشرة إلجــراءات‬ ‫اإلغالق والحجر المنزلي للحد من انتشار فيروس‬ ‫كــورونــا المستجد‪ ،‬خصوصا بعدما نشرت مجلة‬ ‫«نيتشر» (‪ )Nature‬العالمية دراســة جديدة في‬ ‫‪ 25‬من مارس الماضي كشفت فيها عن تعاف غير‬ ‫مسبوق لطبقة األوزون التي تحمي األرض من األشعة‬ ‫فوق البنفسجية الصادرة عن الشمس‪ ،‬وتعتبر الدرع‬ ‫الواقي الذي تستحيل الحياة بدونه فوق هذا الكوكب‪.‬‬ ‫مــن جهتها أك ــدت المنظمة العالمية لــأرصــاد‬ ‫الجوية التابعة لألمم المتحدة انغالق الثقب الذي‬ ‫ظهر في طبقة األوزون فوق القطب الجنوبي‪ ،‬بعدما‬ ‫بلغ مستوى قياسيا بداية شهر مارس ‪ 2020‬اعتبرته‬ ‫األكبر منذ ‪.2011‬وه ــو ما يجعلنا نقر يقينا بأن‬ ‫كورونا فعال أصلحت ما أفسدته البشرية على الرغم‬ ‫من الثمن الباهظ من أرواح البشر‪.‬‬

‫حسني نصيب املالكي‬

‫من االصـــدارات الحديثة صدر‬ ‫كتاب الرواية الليبية مدخل تاريخي‬ ‫واجتماعي لمرحلة مابعد االستعمار‬ ‫وهذه الدراسة من اعداد الدكتور‬ ‫علي عبداللطيف حميده كتبت باللغة‬ ‫االنجليزية وترجمها الكاتب محمد‬ ‫عقيله العمامي‬ ‫ويــقــول الــبــاحــث أن أول روايــة‬ ‫ليبية صدرت سنة ‪1961‬م بعنوان‬ ‫اعترافات انــســان للروائي محمد‬ ‫فريد سيالة‬ ‫وهي تدور حول طبيب ليبي تلقى‬ ‫تعليمه فــي فــرنــســاوي بالملل بعد‬ ‫زواجه التقليدي من أمرأة ليبية‬ ‫كما يتطرق المؤلف الي الصادق‬ ‫النيهوم ورعايته من مكة الي هنا‬ ‫ويتطرق الي الروائيين االخرين‬ ‫مــن امــثــال احــمــد ابــراهــيــم الفقيه‬ ‫ورواي ــات وابراهيم الكوني وغــزارة‬ ‫انــتــاجــه فــي الـــروايـــة الــلــيــبــيــة عن‬ ‫الــصــحــراء والــمــاحــم واالســاطــيــر‬ ‫الصوفية‬ ‫والروائي خليفة حسين مصطفى‬ ‫ورواياته عين الشمس وليال نجمة‬ ‫واللي واألرملة‬ ‫والــروائــي صالح السنوسيومتى‬ ‫يفيض الوادي وغدا تزورنا الخيول‬ ‫وسيرة اخر بني هالل ويوميات زمن‬ ‫الحشر وغيرها‬ ‫والروائي محمد االصفر صاحب‬ ‫شــرمــولــة ونــــواح الــريــق ويــانــاعــلــي‬ ‫والعديد من الروائيين االخرين امثال‬ ‫عبدالله الــغــزال ومــرضــي النعاس‬ ‫وفوزية شالبي ورزان المغربي ووفاء‬ ‫البوعيسى ونجوى بن شتوان وهشام‬ ‫مطر ومجاهد البوسيفي‬ ‫المؤلف علي عبداللطيف حميده‬ ‫ك ــان فــي دراســتــه ه ــذه يــركــز على‬ ‫السيرة الذاتية للروائي ومضمون‬ ‫الرواية وان كان قد تناسى العديد‬ ‫من كتاب الرواية الذين ظهروا في‬ ‫السنوات االخيرة في ليبيا‬ ‫وتبقى الــروايــة الليبة متنوعة‬ ‫وغنية وسيطرت في الفترة األخيرة‬ ‫على الحياة الثقافية‬ ‫ولكن يبقى كتاب الرواية الليبية‬ ‫الصادر عن دار الرواد مجهود يثنى‬ ‫عليه واضافة اثراء للمكتبة العربية‬ ‫فــي ادب ال ــرواي ــة الليبية وتحية‬ ‫ايضا للمترجم الكاتب محمد عقيلة‬ ‫العمامي‬

‫‪9‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫‪8‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫فبراير ‪ /‬خاص‬ ‫حـ ــالـ ــة اإلغـ ـ ـ ـ ــاق الـ ـع ــام‬ ‫ال ــذي شـهــدتــه عــديــد الـمــدن‬ ‫وال ـ ـ ـ ــدول ح ـ ــول الـ ـع ــال ــم إث ــر‬ ‫تفشي جائحة كورونا جعلنا‬ ‫سماء صافية من جديد‬ ‫نرى‬ ‫ً‬ ‫فـ ـف ــي خ ـ ـ ــال أش ـ ـهـ ــر ق ـل ـي ـلــة‬ ‫ان ـق ـل ــب الـ ـع ــال ــم رأس ـ ـ ـ ـ ًا عـلــى‬ ‫عـقــب‪ .‬وم ــع ف ــرض إجـ ــراءات‬ ‫اإلغـ ـ ـ ــاق وحـ ـظ ــر ال ـت ـج ــوال‬ ‫حول العالم‪ ،‬استعادت البيئة‬ ‫طبيعتها‪ ،‬إذ باتت الحيوانات‬ ‫الـبــر ّيــة فــي العديد مــن دول‬ ‫الـعــالــم تـتـجـ ّول فــي ال ـشــوارع‬ ‫ال ـف ــارغ ــة‪ ،‬وس ــاع ــدت أن ـمــاط‬ ‫الــريــاح المتغ ّيرة فــي التئام‬ ‫طبقة األوزون‪.‬‬ ‫فبعد أن طالبت معظم‬ ‫دول الـ ـ ـع ـ ــال ـ ــم م ــواط ـن ـي ـه ــا‬ ‫االل ـ ـتـ ــزام ب ــال ـع ــزل الـمـنــزلــي‬ ‫منع ًا النتشار فيروس كورونا‬ ‫أثر هذا الغياب على الحياة‬ ‫االجتماعية للبشرية‪ ،‬وأثر‬ ‫أيض ًا على البيئة المحيطة‬ ‫ب ـن ــا‪ .‬فـبـعــد ال ـت ـغ ـيــرات الـتــي‬ ‫ط ــرأت جعلت مــن الجائحة‬ ‫تـطـيــر إل ــى ال ـغ ــاف ال ـجــوي‬ ‫كــاب ـح ـةَ ت ـســارع تـغـيــر الـمـنــاخ‬ ‫فهل بإمكاننا هنا القول بأن‬ ‫كــورونــا أصلحت مــا أفسدته‬ ‫البشرية؟ وبأن كوكب األرض‬ ‫هو المستفيد األول من هذه‬ ‫الجائحة ؟؟‬ ‫قـ ـ ـف ـ ــي ج ـ ـم ـ ـيـ ــع أنـ ـ ـح ـ ــاء‬ ‫العالم‪ ،‬انخفضت مستويات‬ ‫ال ـت ـلــوث ب ـســرعــة‪ .‬فـعـمـلـيــات‬ ‫اإلغـ ـ ــاق ال ـت ــي ت ـس ـبــب فيها‬ ‫الوباء‪ ،‬دفعت نحو ‪ 2.6‬مليار‬ ‫ش ـخ ــص إلـ ــى ال ـع ـي ــش تـحــت‬ ‫ال ـح ـظــر‪ ،‬وب ـ ــدأت تــؤثــر ليس‬ ‫ف ــي ال ـف ـي ــروس ف ـح ـســب‪ ،‬بل‬ ‫أيضا في الكوكب ‪ -‬حتى وإن‬ ‫كــان التأثير مؤقتا‪ ،‬وإن جاء‬ ‫بتكلفة اجـتـمــاعـيــة وبشرية‬ ‫ض ـخ ـم ــة‪ .‬ب ـع ــد أن تــوق ـفــت‬ ‫شركات الطيران أساطيلها‪،‬‬ ‫ب ـ ـح ـ ـظـ ــر س ـ ـفـ ــر الـ ـ ـسـ ـ ـي ـ ــارات‬ ‫وت ـ ـ ــوقـ ـ ـ ـف ـ ـ ــت ال ـ ـ ـص ـ ـ ـنـ ـ ــاعـ ـ ــات‪،‬‬ ‫وت ــراجـ ـع ــت االن ـب ـع ــاث ــات من‬ ‫النقل والطاقة‪.‬‬ ‫وفي الوقت الذي يعاني‬ ‫فيه البشر حــول الـعــالــم من‬ ‫م ـخ ـل ـف ــات انـ ـتـ ـش ــار جــائ ـحــة‬ ‫«كــوف ـيــد ‪ »19‬ع ـلــى الـصـحــة‬ ‫الـعــامــة واالقـتـصــاد‪ ،‬يتنفس‬ ‫كـ ــوكـ ــب األرض الـ ـصـ ـع ــداء‪،‬‬ ‫ف ـق ــد ت ــراج ــع تـ ـل ــوث الـ ـه ــواء‬ ‫إلى مستويات غير مسبوقة‪،‬‬ ‫وانخفض استهالك الطاقة‬ ‫وت ـ ـ ـعـ ـ ــافـ ـ ــت ج ـ ــزئـ ـ ـي ـ ــا ط ـب ـق ــة‬ ‫األوزون‪.‬‬

‫تقرير‬

‫إشراف ‪ :‬قسم التحقيقات‬

‫مفارقات زمن الكورونا ‪:‬‬

‫حجر اإلنسان وحرَّرت الطبيعة !!!‬ ‫وأكــدت أبحاث عديدة أن الطبيعة هي المستفيد األكبر‬ ‫من أزمة فيروس كورونا‪ ،‬التي تسببت في توقف غير المسبوق‬ ‫لألنشطة البشرية حول العالم‪ ،‬ومالزمة نصف سكان الكوكب‬ ‫على األقــل لمنازلهم‪ ،‬في إطــار إجـــراءات اإلغــاق والحجر‬ ‫المنزلي للحد من انتشار الفيروس‪.‬‬ ‫فمنذ بداية جائحة كورونا شهد العالم انخفاض شديد‬ ‫في تلوث الهواء وتحديداً اول اكسيد الكربون وثاني اكسيد‬ ‫النيتروجين‪ ،‬حيث ان معظم المصانع وقطاع النقل اغلقت بسبب‬ ‫الجائحة ولذلك حصل هذا االنخفاض الملموس‪.‬‬ ‫نعم عندما يقرر االنسان ان يهتم ويعيد تقييم عالقته مع‬ ‫الطبيعة يمكننا ان نحدث الكثير‪ ،‬لكن انبعاثات غازات ثاني اكيد‬ ‫الكربون او الغازات الدفيئة التي بسببها يشهد العالم التغير‬ ‫المناخي لن يؤثر شهر او شهرين او سنة او سنتين على تبعات‬ ‫التغير المناخي‪ ،‬حيث اننا متسببين بانبعاثات التغير المناخي‬ ‫منذ الثورة الصناعية‪ ،‬وللحد منها ال نحتاج لتغيير آنــي بل‬ ‫اللتزامات دائمة بالحد من االنبعاثات‪ ،‬نحتاج االلتزام باتفاقية‬ ‫باريس للحد من ارتفاع درجة حرارة األرض عما كانت عليه قبل‬ ‫الثورة الصناعية بدرجة ونصف الدرجة المئوية‪.‬‬ ‫وفــي ظل توقف معظم العمليات الصناعية في العالم‪،‬‬ ‫بدأت جودة الهواء في التحسن بشكل ملحوظ‪ ،‬فقد أظهرت‬ ‫صور األقمار الصناعية تراجع نسب تركز غاز ثاني أكسيد‬ ‫النيتروجين في العالم‪ ،‬وهو غاز سام ينبعث بصورة رئيسية من‬ ‫عوادم السيارات والمصانع‪ ،‬وأحد أكبر مسببات تلوث الهواء في‬ ‫العديد من المدن‪.‬‬ ‫تسببت أزم ــة كــورونــا أيــض ـا ً فــي انــخــفــاض نسبة ثاني‬ ‫أكسيد الكربون في الهواء حول العالم‪ .‬فبفضل توقف النشاط‬ ‫االقتصادي بشكل كبير في معظم الــدول قلت نسبة انبعاث‬ ‫هذا الغاز كما حدث من قبل خالل األزمة المالية العالمية في‬ ‫‪ .2008‬وفي الصين وحدها قل تركز هذا الغاز في الهواء‬ ‫بنسبة ‪ 25‬بالمئة بحسب ما نقل موقع «‪ ،»Carbon Brief‬إال‬ ‫أن هذا االنخفاض من المتوقع أن يكون لفترة مؤقتة حتى عودة‬ ‫النشاط االقتصادي لطبيعته مرة أخرى‪.‬‬ ‫بينما انعزل البشر في بيوتهم لمحاولة السيطرة على انتشار‬ ‫كورونا‪ ،‬أصبح المجال مفتوحا ً أمام بعض الحيوانات الكتشاف‬ ‫العالم في غيابهم‪ .‬فقلة الحركة المرورية في الكثير من الشوارع‬ ‫أنقذت الحيوانات الصغيرة التي بدأت تستيقظ من سباتها‬ ‫الشتوي مثل القنافذ‪ ،‬من الدهس تحت عجالت السيارات‪.‬‬ ‫وليس من المستبعد أن البط يتساءل حاليا ً عن سبب غياب‬ ‫البشر‪ ،‬فنقص فتات الخبز في الحدائق أدى إلى اضطرارها‬ ‫وطيور أخرى للبحث عن الطعام بنفسها‪.‬كما اشار نشطاء البيئة‬

‫تآكل طبقة األوزون فوق القطب الشمالي بلغ مستوى قياسيا‬ ‫يتمنى نشطاء حماية البيئة أن يكون فيروس كورونا‬ ‫سببا ً في تقليل تجارة الحيوانات البرية في جميع‬ ‫أنحاء العالم‪ ،‬بعد أن باتت هذه التجارة تهدد العديد‬ ‫من الفصائل باالنقراض‪ .‬ويرجح علماء أن فيروس‬ ‫كورونا المستجد نشأ في األصل في أحد أسواق تجارة‬ ‫الحيوانات البرية في ووهان الصينية‪ ،‬التي تعد محوراً‬ ‫للتجارة المشروعة وغير المشروعة لهذه الحيوانات‬ ‫على حد سواء‪.‬‬ ‫نظافة المياه بعد أيام من إعالن إيطاليا إجراءات‬ ‫اإلغالق التام‪ ،‬انتشرت صور القنوات المائية من مدينة‬ ‫البندقية‪ ،‬حيث ظهرت المياه نقية دون شوائب للمرة‬ ‫األولى‪ .‬يرجع السبب في ذلك إلى قلة حركة المراكب‬ ‫السياحية بعد أن توقف تحريكها للرواسب في مياه‬ ‫المدينة‪ .‬كما أن قلة سفن النقل في البحار أعطى‬ ‫مجاالً للكائنات البحرية مثل الحيتان للعوم بهدوء وبدون‬ ‫إزعاج‪.‬‬ ‫كانت قضية التغير المناخي مطروحة بقوة على‬ ‫الساحة قبل ظهور فيروس كورونا‪ ،‬إال أنها اختفت منذ‬ ‫بدء الجائحة‪ .‬ال يعني ذلك أنها صارت أقل أهمية‪ ،‬إذ‬

‫يحذر الخبراء من تأخير القرارات المهمة المتعلقة‬ ‫بالبيئة‪ ،‬رغــم تأجيل مؤتمر األمــم المتحدة للتغير‬ ‫المناخي للعام المقبل‪ .‬وبالرغم من انخفاض االنبعاثات‬ ‫الحرارية منذ بداية أزمة كورونا‪ ،‬إال أنه من المستبعد‬ ‫أن يكون لهذا التحسن األثر القوي على المدى البعيد‪.‬‬ ‫فأثر التغييرات اإليجابية التى طرأت على كوكب‬ ‫األرض جراء تفشي فيروس كورونا المستجد‪ ،‬بمشاهد‬ ‫لم يتخيل الكثير من األشخاص رؤيتها تحدث على أرض‬ ‫الواقع‪ ،‬على سبيل المثال‪ ،‬شوهدت قناديل البحر وهي‬ ‫تسبح في قنوات أحياء البندقية السياحية في إيطاليا‪،‬‬ ‫بعد أن أصبحت الممرات المائية شفافة بسبب إغالق‬ ‫المدينة كإجراء وقائي‪.‬‬ ‫وفي هذا التقرير سنسلط الضوء على تأثير توقف‬ ‫نشاط البشر على الطبيعة‪ ،‬كما سنرصد أهم التغيرات‬ ‫التي طرأت على المناخ خالل فترة الحجر المنزلي‪،‬‬ ‫وأهم الجوانب التي يمكن استغاللها مستقبال للحد من‬ ‫التلوث الذي يهدد مستقبل الكرة األرضية‪.‬‬ ‫جودة الهواء تحسنت بسبب أزمة كورونا‬ ‫أفــــادت نــتــائــج أولــيــة تــوصــلــت إليها‬ ‫مــخــتــبــرات اإلدارة الــوطــنــيــة األمــريــكــيــة‬ ‫للمحيطات والغالف الجوي بأن جودة الهواء‬ ‫في الواليات المتحدة تحسنت منذ أدت أزمة‬ ‫جائحة فيروس كورونا إلى إخالء الطرق من‬ ‫السيارات‪ ،‬مما يعطي البالد لمحة مستقبلية‬ ‫للسموات األكثر صفاء التي قد يسفر عنها‬ ‫استخدام أسطول من السيارات الكهربائية‪.‬‬ ‫وسجلت مناطق أخرى من العالم أيضا‬ ‫تحسنا في جودة الهواء منذ بدء وباء فيروس‬ ‫كــورونــا منها مدينة نيودلهي المعروفة‬ ‫بالمستويات العالية من الضباب الدخاني‬ ‫وفي المناطق الصناعية في شمال الصين‪،‬‬ ‫وهو ما يمثل جانبا مشرقا صغيرا ألزمة‬ ‫صحية أودت بحياة نحو ‪ 290‬ألف شخص‪،‬‬ ‫وأكسيد النيتروجين والمركبات العضوية‬ ‫المتطايرة هي المكونات األساسية لألوزون‬ ‫والجسيمات العالقة التي تشكل الضباب‬ ‫الدخاني في المناطق الحضرية والذي يمثل‬

‫‪‎‬لكي ال تشعر البيوت المهدمة بالوحدة‬

‫أتيليه‬

‫‪‎‬صــدر مؤخـ ًـرا عــن منشــورات الطيــوب الديــوان االلكترونــي األول‬ ‫للشــاعرة الليبيــة ســميرة البوزيــدي‪ ،‬بعنــوان (ديــوان الحــرب)‪ ،‬وبعنــوان‬ ‫فرعــي (لكــي ال تشــعر البيــوت المهدمــة بالوحــدة)‪ ،‬وقــد حــوى هــذا‬ ‫الديــوان كل القصائــد التــي كابتهــا الشــاعرة عــن الحــرب التــي عانــت‬ ‫منهــا بالدنــا خــال الســنوات الماضيــة‪.‬‬

‫اتيليه للفنان عوض عبيدة‬

‫‪‎‬في النهج الثقافي ‪:‬‬

‫الليبي للدراسات الثقافية ينضم ندوة حول المشروع التنوع الثقافي‬

‫عقــدت مســاء اإلثنيــن الماضــي نــدوة‬ ‫فكريــة اقامهــا المركــز الليبــي للدراســات‬ ‫الثقافيــة بــدار حســن الفقيــه بطرابلــس‬ ‫بحضــور عــدد مــن المهتميــن والمثقفيــن‬ ‫واإلعالمييــن‪ ،‬وأدار النــدوة الكاتــب‬ ‫والشــاعر صالــح قادربــوه ثــم فتــح بعدهــا‬ ‫بــاب المشــاركات بالنــدوة‪.‬‬ ‫وكانــت أول مداخلــة صوتيــة للباحــث‬ ‫حســام الثنــى بعنــوان ‪( :‬تعزيــز التنــوع وإدارة‬ ‫الشــخصية) طــرح خاللهــا بعــض األفــكار‬ ‫فــي رســم السياســات وفــق التنــوع الثقافــي‬ ‫ودور الثقافــة فــي ترســيخ القيــم السياســية‬ ‫بالدولــة ‪.‬‬ ‫مشــيرا أنــه «بعــد ســبعة عقــود‪ ،‬هــي‬ ‫الدولــة الوطن ّيــة فــي‬ ‫فــي الواقــع عمــر ّ‬ ‫ليبيــا‪ ،‬ال يبــدو لنــا أ ّن القائميــن علــى صــوغ‬ ‫للدولــة اللّيب ّيــة قــد‬ ‫السياســات الثّقاف ّيــة ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّقافــي للمجتمــع‬ ‫أخــذوا إشــكا َل التّنــ ّوع الث‬ ‫ّ‬ ‫الجــد» ‪.‬‬ ‫مأخــذَ‬ ‫ّ‬ ‫واوضــح الثنــى أن القائميــن علــى تلك السياســات‬ ‫قــد اختزلــوا الشّ ــخص ّية المجتمع ّيــة فــي مك ّونــات‬ ‫اإلســامي‬ ‫الديــن‬ ‫محــددة تــكاد تُلخَّــص فــي ثقافــة ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المالكــي) والثّقافــة العرب ّيــة‪ ،‬وأهملــت‬ ‫(بمذهبــه‬ ‫ّ‬ ‫البحــث عــن عناصــر الشّ ــخص ّية اللّيب ّيــة األخــرى مــن‬ ‫والديــن‬ ‫مصادرهــا المتن ّوعــة كالمذهــب اإلباضــي‬ ‫ّ‬ ‫اليهــود ّي‪ ،‬والثّقافــات األمازيغ ّيــة والتّارق ّيــة والتّباو ّيــة‬ ‫والشّ ركســ ّية والغريتل ّيــة والمورســك ّية وغيرهــا‪.‬‬ ‫الدولــة‬ ‫كمــا ناقــش فــي مداخلتــه مشــروع تعزيــز ّ‬ ‫ـي وعالقتــه‬ ‫ـي المجتمعـ ّ‬ ‫اللّيب ّيــة لعناصــر التّنـ ّوع الثّقافـ ّ‬ ‫ببنــاء الشّ ــخص ّية الثّقاف ّيــة الجامعــة للمجتمــع‬ ‫ً‬ ‫ســؤال‪:‬‬ ‫مســتحضرا فــي ذهنــه‬ ‫وإدارتهــا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫هــل تعزيــز – وبلــورة ‪ -‬أشــكال ال ّتن ـ ّوع الثّقافـ ّـي‬ ‫فــي ليبيــا هــو أمــر ممكــن فــي غيــاب مشــروع لبنــاء‬ ‫شــخص ّية ثقاف ّيــة جامعــة للمجتمــع اللّيبـ ّـي؟‬ ‫للســؤال ذاته‪:‬‬ ‫وأيضا من الصيغة المقلوبة ّ‬ ‫ً‬ ‫هــل تشــكيل شــخص ّية ثقاف ّيــة جامعــة للمجتمــع‬ ‫اللّيبـ ّـي قائــم دون تعزيــز – وبلــورة – أشــكال ال ّتن ـ ّوع‬ ‫الثّقافـ ّـي اللّيبـ ّـي؟‬ ‫كمــا قــدم الدكتــور‪ /‬علــي ارحومــة ورقــة عمــل‬

‫حــول الجانــب (التكنولوجيــا فــي المشــروع الثقافــي‬ ‫والتنــوع) والتطــرق لمالمــح دور المعلوماتيــة‬ ‫فــي المشــهد الثقافــي والتنويــر ووظيفــة الثقافــة‬ ‫ومجاالتهــا تحــدث أيضــا توالــد الثقافــة مــا بعــد‬ ‫التكنولوجيــا فــي اإلنتــاج المعرفــي والتغيــر واالنفتــاح‬ ‫واإلطــر الثقافيــة وفــق تطــور اإلنســان باعتبــار‬ ‫العامــل التكنولوجيــا هــو العامــل رئيــس الــذي يهمــن‬ ‫علــى العوامــل األخــرى التــي تقــود للتغيــر األمــر الــذي‬ ‫افــرز إلــى الســابق الدولــي فــي صناعــة الثقافــة‬ ‫وحفــظ الذاكــرة والتوظيــف والتجديــد والنســخ‬ ‫وكافــة العمليــات التقنيــة مونوهــا اننــا نعيــش اليــوم‬

‫حضــارة الرقــم واالكتــرون وتتجــه وتتســارع‬ ‫ألن تســيطر علــى المجتمعــات المختلفــة‬ ‫صنعــا وإدارا وفمــرا وســلوكا‪.‬‬ ‫وقــدم الشــاعر صالــح قادربــوه رؤيــة‬ ‫المركــز فــي مســألة التنــوع الثقافــي مؤكـ ًـدا‬ ‫علــى ضــرورة انطالقهــا ‪.‬‬ ‫مــن ركيــزة أساســية هــي االســتناد إلــى‬ ‫قيمــة (المعرفــة)؛ فالحديــث حــول الثقافــات‬ ‫المحليــة ضمــن كيــان الهويــة العــام ال‬ ‫يســتقيم مــن وجهــة نظرنــا إال بانتهــاج‬ ‫الخــط الــذي يعتــد بالتركيــب الوطنــي‬ ‫القائــم علــى إزاحــة خرافــة تفــوق ثقافــة مــا‬ ‫داخــل كيــان هوياتــي علــى ثقافــة أو ثقافــات‬ ‫أخــرى داخــل هــذا الكيــان نفســه مــع فهــم‬ ‫خصائــص كل منهــا علــى حــدة ‪.‬‬ ‫مشــيرا إلــى أن (اســتثمار التنــوع ذاتــه‬ ‫ً‬ ‫فــي خطــط التنميــة المكانيــة ونشــر وتعميــق‬ ‫حــاالت اإلبــداع فــي بنيــة خطابنــا العــام بــدل‬ ‫التعامــل مــع لغــة وتــراث وفنــون مجموعــة عرقيــة‬ ‫بمنهــج االحتفــاء المبالــغ أو التهميــش المقصــود‬ ‫أواالرتبــاك المنهجــي علــى صعــد الدراســة والتصديــر‬ ‫أو التغليــب واإلقصــاء الرمــزي ‪ ،‬وهــو مــا يدعــو ضــرورة‬ ‫إلــى االرتــكان للعقــل ومشــتركات المصيــر اإلنســاني‬ ‫وتاريــخ الحــراك المجتمعــي لمعالجــة طــرق التعامــل‬ ‫مــع الثقافــات المكونــة واســتبدالها بطــرق اســتثمار‬ ‫هــذه الثقافــات كونهــا مــن أوليــات النســيج الواحــد دون‬ ‫إلغــاء الوعــي بتميــز كل منهــا جماليــا)‪.‬‬ ‫طرحــا‬ ‫وفــق هــذا المنظــور يــرى قادربــوه أن‬ ‫ً‬ ‫كهــذا يســتدعي تغليــب قيمــة المواطنــة علــى حــاالت‬ ‫االنحيــاز الجهــوي أو االثنــي أو اللغــوي ‪ ،‬فــا امتيــاز‬ ‫للعــرب علــى (األمازيــغ والطــوارق والتبــو)‪ ،‬والعكــس‬ ‫صحيحــا‪ ،‬حتــى أن وضــع مقابلــة بيــن هــؤالء وهــؤالء‬ ‫ً‬ ‫وكأننــا بصـ َّـدد هويتيــن منفصلتيــن تمامــا ومتنافســتين‬ ‫أو هويــات مختلفــة متنافــرة أو متناحــرة وفــي أفضــل‬ ‫األحــوال ال تتقاطــع تبــدو منهجيــة ناقصــة معرفيــا‬ ‫وذات هــدف سياســي إلغفالهــا ســياق التكويــن‬ ‫الوطنــي وبنيــة الهويــة الليبيــة ‪.‬‬ ‫المصدر مكتب االعالم بالمركز‬

‫‪‎‬مهرجان ثقافة الطفل في دورته الثانية‬ ‫ت مؤخـ ًـر ا وحــدة نشــاط الطفــل بالبيــت الليبــي‬ ‫أعلن ـ ْ‬ ‫للعلــوم والثقافــة بالزاويــة (دار الكتــاب ســاب ًقا) عــن‬ ‫عزمهــا إقامــة مهرجــان ثقافــة الطفــل ضمــن دورتــه‬ ‫الثانيــة ببيــت الثقافــة والــذي سيســتمر علــى مــدى ثالثــة‬ ‫ابتــداء مــن الســبت ‪ 2021/4/3‬وحتــى االثنيــن‬ ‫أيــام‬ ‫ً‬ ‫‪ 2021/4/5‬الفتــرة الصباحيــة مــن الســاعة العاشــرة‬ ‫ظهــر ا والفتــرة المســائية مــن الثانيــة‬ ‫حتــى الواحــدة‬ ‫ً‬ ‫عصــر ا‪.‬‬ ‫حتــى الرابعــة‬ ‫ً‬ ‫‪‎‬يرافــق المهرجــان مناشــط عديــدة منهــا ركــن القــراءة‬ ‫وركــن الرســم‪ ،‬وعــرض اللوحــات‪ ،‬والمكتبــة المتنقلــة‪،‬‬ ‫وركــن الروبوتــات‪ ،‬وركــن الخــط العربــي‪.‬‬ ‫مــع العلــم أن الدعوة عامة ‪.‬‬

‫‪‎‬اإلعالن عن‬ ‫القائمة القصيرة‬ ‫للجائزة العالمية‬ ‫للرواية العربية‬

‫‪‎‬ضمــن الــدورة الرابعــة عشــرة للجائــزة العالميــة للروايــة العربيــة أعلــن يــوم االثنيــن الماضــي عــن الروايــات‬ ‫المرشــحة للقائمــة القصيــرة ‪ ،‬وهــي كالتالــي "دفاتــر الــو ّراق" لجــال برجــس‪ ،‬و"االشــتياق إلــى الجــارة"‬ ‫للحبيــب الســالمي‪ ،‬و"الملــف ‪ "42‬لعبــد المجيــد ســباطة‪ ،‬و"عيــن حمورابــي" لعبــد اللطيــف ولــد عبــد اللــه‪،‬‬ ‫و"نازلــة دار األكابــر" ألميــرة غنيــم‪ ،‬و"وشــم الطائــر"‬ ‫لدنيــا ميخائيــل‪.‬‬ ‫‪‎‬وعبــر صفحــة الجائــزة الرســمية جــرى اإلعــان‬ ‫عــن القائمــة القصيــرة علــى فيســبوك‪ ،‬حيــث اعلــن‬ ‫رئيــس لجنــة التحكيــم‪ ،‬عــن الروايــات المرشــحة‬ ‫بحضــور منســقة الجائــزة‪ ،‬فلــور مونتانــارو‪ .‬و عقــد‬ ‫أيضــا مؤتمــرا صحافيــا بعــد اإلعــان عــن القائمــة‬ ‫القصيــرة التــي تضمنــت أســماء لروائييــن عــرب مــن‬ ‫بلــدان مختلفــة مثــل تونــس‪ ،‬واألردن‪ ،‬والجزائــر‪،‬‬ ‫والعــراق ‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫‪10‬‬

‫‪‎‬رواية عـ ـ ــار‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫‪‎‬شعر‬

‫■‪‎‬مفتاح العماري‬

‫‪‎‬نوافذ‬

‫‪‎‬آية الوشيش‬

‫‪‎‬ألن العيــون نوافذ األرواح‬ ‫‪‎‬إنــي قــد دخلتــك مــن‬ ‫عينيــك !‬ ‫‪‎‬ورأيــت روحك الحزينة !‬ ‫‪‎‬تمامـا ً كالتفاتتك الواثقة‬ ‫‪‎‬إن الطريــق خاليــة مِ ــن‬ ‫ا لمحبيــن !‬ ‫‪‎‬ألملــم مــا تبقي لك منك‬ ‫‪‎‬علــي نهر من الحب‬ ‫‪‎‬أروي عطشــك الظمــآن‬ ‫للمحبــة الصادقــة!‬ ‫‪‎‬آلنها العيون‬ ‫‪‎‬نوافذ األرواح‬ ‫‪‎‬كان من الالبد آن تســتحيل‬ ‫‪‎‬روحي شمعة‬ ‫‪‎‬أمام ســواد عينيك!‬ ‫‪‎‬ألنهــا العين نافذة‬ ‫‪‎‬دخلتــك منها عنوة‬ ‫‪‎‬رغبـ ًة في إيقاف الوجع‬ ‫‪‎‬ثورة وردية في جســد‬ ‫‪‎‬رجل يعشق األزرق‬ ‫‪‎‬يقضمه الضعف‬ ‫‪‎‬حتــي صار حجراً‬ ‫‪‎‬فيما أراك‬ ‫‪‎‬وحيــد في الزحام‬ ‫‪‎‬تشبه القمر‬ ‫‪‎‬محاطا ً بالنجوم!‬ ‫‪‎‬تخشي أن‬ ‫‪‎‬ينفذ ضوءك‬ ‫‪‎‬كان مــن الالبــد أن أكــون‬ ‫شــمس !‬ ‫‪‎‬أفنــي لوني األصفر‬ ‫‪‎‬انعكاسا‬ ‫‪‎‬علي بياضك‬ ‫‪‎‬ألنــك وحيد مثلي‬ ‫‪‎‬وقوي مثلي‬ ‫‪‎‬وال تجيــد الثرثرة‬ ‫‪‎‬كان مــن الالبد أن‬ ‫‪‎‬أغدو كلمات‬ ‫‪‎‬لصمتك!‬ ‫‪‎‬ضجيجا ً لهدوئك‬ ‫‪‎‬جراءة لخجلك‬ ‫‪‎‬وشيء من الدفء‬ ‫‪‎‬لقلبك البارد‬ ‫‪‎‬ألن العيــون نوافذ‬ ‫‪‎‬األرواح!‬ ‫‪‎‬كان مــن الالبد آن أدخلك‬ ‫‪‎‬من عينيك!‬ ‫‪‎‬كمــا لو أنني ريح‬ ‫‪‎‬تجفف‬ ‫‪‎‬رمشا ً ُم ْ‬ ‫بللً‪..‬‬

‫كلمة الثقافي‬ ‫إعداد ‪:‬‬

‫سميرة البوزيدي‬

‫عن منشورات جامعة املبدعني املغاربة باملغرب الشقيق‬ ‫قريبا رواية (عار) للشاعروالروائي الليبي جمعة‬ ‫تصدر ً‬ ‫املوفق‪ ،‬الذي سبق وأن نشر رواية (القمر العاري)‪ ،‬وله‬ ‫أيضا دواوين شعرية منها مهابة الغائب‪ ،‬ومأدبة لبكاء ‪.‬‬

‫‪‎‬نقد ‪:‬‬

‫‪‎‬أمينة الصبيحي‬

‫‪‎‬علي محمد الجعكي – يحيا بالكلمة‬

‫‪‎‬بالنظــر إلــى القصــة‬ ‫القصيــرة‪ ،‬يظــن المــرء بالتأمــل‬ ‫فيهــا لفتــرات طويلــة‪ ،‬أو حتــى‬ ‫أثنــاء قراءتــه لهــا‪ ،‬بــأن كتابتهــا‬ ‫ألمــر ســهل للغايــة‪ ،‬ولكنــه‬ ‫تحــد ّي حقيقــي لمــن ال يريــد‬ ‫إغفــال ذكــر التفاصيــل‪ .‬توضــع‬ ‫المقدمــة ومــن ثــم الحــدث‬ ‫ومــن بعــد ذلــك النهايــة التــي‬ ‫لطالمــا أتــت فجــأة وعلــى حيــن‬ ‫غــ ّر ة مــن القــارىء‪ .‬تُحشــى‬ ‫األحــداث فــي ســور ض ّيــق‪،‬‬ ‫وتســرد بعــدد كلمــات وعــدد‬ ‫صفحــات معينــة‪ ،‬فالقصــة‬ ‫القصيــرة –وإن طــال الحديــث‬ ‫عنهــا‪ -‬تتمتــع بمقومــات‬ ‫تجعلهــا مختلفــة عــن باقيهــا‬ ‫مــن الكتابــات األخــرى‪ ،‬لهــا جمهورهــا الخــاص بهــا‪،‬‬ ‫وكتّابهــا المتخصصيــن؛ نظــرا لصعوبتهــا‪.‬‬ ‫‪‎‬وإن نجــح ال ّقــاص فــي ســرد حكايتــه فعــا‪ ،‬فــإن‬ ‫النتيجــة تكــون بإعــادة القــاريء قراءتــه لهــا مــرات‬ ‫معــدودة ليفهــم مالــذي حــدث بالتحديــد أثنــاء‬ ‫قراءتــه األولــى‪ .‬ولتجيــب عــن أحــد أهــم األســئلة‬ ‫“كيــف؟” فالقصــة القصيــرة ال تقــرأ علــى عجــل‪،‬‬ ‫هــذا العالــم المتخيــل الــذي ينشــأ فجــأة بقراءتــك‬ ‫ألســطر معــدودة قــد يالزمــك طــوال حياتــك‪.‬‬ ‫‪‎‬ولتعــاد قــراءة القصــة مــرات معــدودة‪ ،‬وليذكــر‬ ‫اســمها بذكــر اســمك‪ ،‬يجــب أن تمتلــك المفاتيــح‬ ‫الالزمــة التــي تســاعدك علــى الكتابــة‪ ..‬أن تمتلــك‬ ‫مقومــات اللغــة‪ ،‬والكلمــات‪ ،‬وحــس المغامــرة‪.‬‬ ‫‪‎‬فــي األدب الليبــي‪ ،‬توجــد الكثيــر مــن الكتــب‬ ‫التــي تســرد القصــص بطــرق وأســاليب مختلفــة‪،‬‬ ‫المملــة منهــا وكأنهــا واجــب تعبيــر مدرســي‪ ،‬ومنهــا‬ ‫َّ‬ ‫المثيــر لالهتمــام‪ ،‬الراقــص‪ ،‬الشــ ّيق‪ ،‬الــذي يلبســك‬ ‫كغطــاء لتدفئتــك مــن المطــر الــذي يوشــك علــى‬ ‫الهطــول أثنــاء القــراءة‪.‬‬ ‫‪ ‎‬ففــي مجموعتــه القصصيــة (ســر ماجــرى للجــد‬ ‫تلبــس المنســردة‬ ‫الكبيــر) وتحديـ ًـدا فــي قصتــه حالــة ّ‬ ‫فــي صفحــات معــدودة‪ ،‬يســتحضر اآلديــب والقــاص‬ ‫الليبــي علــي محمــد الجعكــي جــو الحافلــة العامــة‬ ‫فــي طقــس صيفــي حــار جــدا‪ ،‬علــى الرغــم مــن أنــه‬ ‫لــم يذكــر ذلــك‪ ،‬لكــن ضيــق المــكان وضيــق الكرســي‬ ‫والجــار الجالــس علــى قلبــه يضعانــك فــي جــو صيفــي‬ ‫تقريبــا‪ ،‬تجــد نفســك‬ ‫حــار عنــد درجــة حــرارة ‪ 38‬س‬ ‫ً‬

‫‪‎‬كنوز الفراغ‬ ‫‪‎‬عــن دار إمــكان للنشــر والتوزيــع‪ ،‬طرابلــس‬ ‫يصــدر قريبــا للشــاعر الليبــي الكيالنــي عــون‬ ‫ديوانــه الجديــد تحــت عنــوان (كنــوز الفــراغ)‬ ‫الــذي حــوى حوالــي ‪ 118‬نص ـا ً شــعريا ً وجــاء‬ ‫الغــاف بلوحــة للشــاعر الفنــان الكيالنــي عــون‬ ‫أيضــا ‪.‬‬

‫مراقبــا حركــة الجميــع‪،‬‬ ‫فجــأة جالســا ً مــن الخلــف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تخــرج مــن الحافلــة بشــق األنفــس‪ ،‬مبلَّــل ومغطــى‬ ‫بقاذوراتــك وبقــاذورات مــن كانــوا معــك‪ .‬يــدا بيــد‬ ‫يمــر الجعكــي مــع القــاريء علــى صفحــات كتابــه‪،‬‬ ‫محدثــا إ ّيــاه عــن مــا تحملــه النفــس مــن أثقــال علــى‬ ‫كتفيهــا‪ ،‬وحــاالت شــخصياته النفســية المتفاوتــة‪،‬‬ ‫وعــن صراعاتهــم اليوميــة‪ ،‬وســذاجاتهم‪ .‬ومــا يميــز‬ ‫كتابــات الجعكــي هــو إســتخدامه للســرد بطريقــة‬ ‫تصويريــة أقــرب إلــى الشــعر‪ ،‬مايجعلــه واحــد مــن‬ ‫أفضــل كتّــاب القصــص القصيــرة علــى مســتوى‬ ‫البــاد‪ ،‬هــذا ألنــه لــم يســتهن أبــدا بمــا يكتــب فــي‬ ‫عــدة صفحــات أو حتــى أســطر‪ ،‬بــل آثــر علــى نفســه‬ ‫التغنّــي بالكلمــات وعــرض صــوره البليغــة المتمثلــة‬ ‫فــي الكلمــات المتالصقــة بحرف ّيــة تامــة‪ ،‬حتــى‬ ‫تصبــح أقــرب إلــى الحقيقــة أثنــاء قراءتهــا‪.‬‬ ‫‪‎‬فــا يمكــن للقــارىء العــادي أن يشــعر بأنــه أيضــا‬ ‫جالــس فــي الحافلــة‪ ،‬مخانقــا بالروائــح النفّــاذة‪ ،‬أو‬ ‫أن يــرى جبــال أكاكاوس متجســدة أمامــه أو حتــى‬ ‫أن يشــهد موتــه غريقــا‪ ،‬إال إذا كانــت لديــه ذائقــة‬ ‫الكلمــة والصــورة‪.‬‬ ‫‪‎‬حالــة تلبــس (قصــة قصيــرة) علــي محمــد‬ ‫الجعكــي‪:‬‬ ‫تبــل باآللــم‪ ..‬أيهــا المطــر‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫الج‬ ‫‪(‎‬أيهــا‬ ‫ُ‬ ‫الم ّ‬ ‫ُ‬ ‫الســود فــي‬ ‫األرجوانــي الوحشـ ّـي ‪ ..‬تهطـ ُـل غيماتــك ّ‬ ‫األحــراش اليابســة‪ ،‬فــي غيابـ ِـة النفــس تنمــو أكاليـ ُـل‬ ‫الشــوك‪ .‬يترعــرعُ األلــم‪ .‬يتف ّتـ ُـق برعــم الوســواس‬ ‫ّ‬ ‫ـوح زنــخ‪ .‬يتش ـكّل كــورمٍ‬ ‫والتح ـ ّو ل‪ .‬الخجـ ُـل يطفــو كلـ ٍ‬ ‫ُمخيــف‪ .‬ينمــو بسـ ٍ‬ ‫ـرعة فــي نفســي […]‪)..‬‬

‫‪‎‬العلكة‬ ‫لبوشناف‬

‫‪‎‬علــي محمــد الجعكــي‪،‬‬ ‫مواليــد مدينــة الخمــس ‪1952‬‬ ‫بحســب قنــاة الخمــس الحــرة‬‫ونظــرا لفقــر‬ ‫علــى الفيســبوك‪-‬‬ ‫ً‬ ‫المعلومــات عــن هــذا الكاتــب‬ ‫الرائــع‪ ،‬فقــد قــرأت أيضــا‪ ،‬بأنــه‬ ‫عمــل كأحــد موظفــي القســم الثقافــي بمكتــب‬ ‫النشــاط المدرســي بمراقبــة التعليــم (بلديــة‬ ‫الخمــس) وأحيــل علــى التقاعــد عــام ‪ 2016‬بعــد‬ ‫معلمــا‬ ‫بلوغــه الســن القانونيــة للتقاعــد‪ ،‬عمــل‬ ‫ً‬ ‫ومــن ثــم إنتقــل للعمــل بمكتــب النشــاط المدرســي‬ ‫بالمنطقــة‪ ..‬ويعتبــر عضــواً بــارزاً برابطــة كبــار‬ ‫األدبــاء الليبييــن‪ ،‬شــارك فــي عديــد الصحــف‬ ‫والمجــات الليبيــة‪ ،‬ومــن أعمالــه فــي القصــص‬ ‫القصيــرة (ســر ماجــرى للجــد األكبــر)‪( ،‬زهــرة الليــل)‬ ‫(أمــوت كل يــوم) والتــي ترجمــت للغــة اإلنجليزيــة‬ ‫وتــدرس اآلن بجامعــة كامبريــدج بقســم الدراســات‬ ‫الشــرقية‪ ،‬لــه أيضــا روايــة جاهــزة للطباعــة تحــت‬ ‫عنــوان (ابــن الغبــار وحيــاة أخــرى)‪.‬‬ ‫‪‎‬إن الجعكــي مــن أكثــر الك ّتــاب الذيــن قــرأت لهــم‬ ‫يكنــون إحترامــا كبيــرا وبالغــا للقصــة القصيــرة‪،‬‬ ‫يعمــل علــى بنــاء قصتــه رويــدا رويــدا‪ ،‬كحديقــة‬ ‫ســر ّية يبنيهــا ويــزرع بهــا مايطيــب‪ ،‬حتــى يجهزهــا‬ ‫ويخرجهــا للمــأ‪ ..‬تامــة‪ .‬فــا يمكــن ألحــد أن تقــع‬ ‫بيــن يديــه إحــدى نصوصــه‪ ،‬وأال ترتســم علــى وجهــه‬ ‫عالمــات الدهشــة ممــا قــرأ‪ ،‬وأال يتــم إرســاله ألحــد‬ ‫العوالــم المتخيلــة الخاصــة بــه‪.‬‬ ‫‪(‎‬ال أدري لمــاذا أخــذت تحاصرنــي هــذه الكلمــات‬ ‫الغريبــة‪ ،‬يــا لــه مــن شــيطان همجــي هــذا الصديــق‬ ‫ـي أفــكاره الســوداء‪ ..‬وأخــذت‬ ‫المعتــوه‪ ..‬ســيطرت علـ ّ‬ ‫تــدق فــي داخلــي كالنبــض‪ ..‬تشــعبت كجــذور نبــات‬ ‫ســام فــي كل أطرافــي‪ ..‬لمــاذا ال أجــرب لمــرة‬ ‫واحــدة؟)‪.‬‬

‫يصــدر قريبــا عــن مكتبــة‬ ‫الفرجانــي‪ ،‬روايــة (العلكــة)‬ ‫للكاتــب منصــور بوشــناف‪،‬‬ ‫باللغــة العربيــة‪.‬‬ ‫‪‎‬ومــن المعلــوم أن الروايــة‬ ‫قــد صــدرت فــي ‪2014‬‬ ‫ضمــن إصــدارات ألعمــال‬ ‫أدبيــة عالميــة وقــد صــدرت‬ ‫حولهــا العديــد مــن الدراســات‬ ‫النقديــة العربيــة‪.‬‬

‫اليوم العاملي‬ ‫للتوحد واحتفاء‬ ‫العالمبه‬

‫يصادف يوم ‪ 2‬ابريل اليوم العالمي للتوحد والذي اقرته‬ ‫االمم المتحدة واوصت الدول باحيائه وجعلته يوما للتعريف‬ ‫باضطراب طيف التوحد وكيفية التعامل مع هــذه الحاالت‬ ‫واستيعابها ومساعدتهما و االستفادة من قدرات افراد هذه‬ ‫الشريحة النهم مبدعون وعباقرة‪.‬‬ ‫التوحد هو عرض يصيب االطفال في سن مبكرة متمثال‬ ‫في اضطراب التكامل الحسي واالختالل الوظيفي التنفيذي‬

‫وفرط في التركيز وغيرها من االعــراض االمر الذي يحتم‬ ‫على المجتمع وخصوصا االســرة تقبلها ومعالجتها بشكل‬ ‫نفسي كما تنصح بالتقرب منهم وتفهم حالتهم‪.‬‬ ‫كما توصي االمم المتحدة باالهتمام باطفال طيف التوحد‬ ‫لتوفير الرعاية الصحية الالزمة والمعالجات النفسية وانشاء‬ ‫المراكز المتقدمة والمجهزة من اجل الوصول الى ادماجهم‬ ‫في المجتمع بشكل كامل‪.‬‬

‫التفكري السلبي وما يلحق به من أضرار‬

‫إستعداداً لرمضان المقبل‪ ،‬كحال استغالل‬ ‫أي موسم شرائي لتحقيق الربح والفائدة‬ ‫لصاحبها بإرتفاع األسعار‪ ،‬وهذا ما أكدته‬ ‫لــنــا بــعــض الــســيــدات عــلــى إرتــفــاع أســعــار‬ ‫محالت األواني دائما ً قبل شهر رمضان‪.‬‬ ‫قالت السيدة ليلى انها عــادة وطقس‬ ‫رمــضــانــي كــل عــام ش ــراء صــحــون واوان ــي‬ ‫طبخ ومستلزمات للمطبخ وأنها تذخر مبلغا‬ ‫خاصة لشراء ما يلزم‬ ‫اما السيدة عائشة كانت بصحبة زوجها‬ ‫قالت المعدات الكهربائية ضرورية لشهر‬ ‫رمضان ونحن نستغل اقتراب الشهر لنلزم‬ ‫األزواج بــشــراء الــنــواقــص إضــافــة لشراء‬ ‫اللحوم والتوابل ومايلزم من تموين‬ ‫الــســيــد عــلــى وج ــدن ــاه يــحــمــل خــاط‬ ‫كهربائي واكواب سالناه هذه عادة لك قال‬ ‫انا استجيب لحاجات زوجتي وماينقصها في‬ ‫المطبخ ولكن المبالغة والغلو في األسعار فيه‬ ‫استغالل ملحوظ لحاجة الناس والموسم‬ ‫وتبقى ظاهرة اإلقبال الشديد والمبالغة‬ ‫في أصناف الحاجات المنزلية واألسعار‬ ‫سمة اقترنت بالشهر وبنفسيات السيدات‬ ‫والباعة كل عام‬

‫التفكير السلبي يتضمن النظر إلى كل من النفس‬ ‫واآلخرين والحياة والمستقبل بطريقة تتضمن قدرا‬ ‫كبيرا من التشوية والبعد عن الحقيقة وهــذا بفعل‬ ‫المبالغة في تقدير صغائر األمور ‪ ،‬والتعميم السلبي‬ ‫القائم على مقدمات بسيطة ‪ ،‬والتركيز على جوانب‬ ‫النقص والقصور ‪ ،‬وتجاهل كل نقاط القوة في الذات‬ ‫‪.‬‬ ‫إن التفكير السلبي يجعل الشخص يبحث عن‬ ‫البقعة السوداء في الثوب األبيض ‪ ،‬ويجعل الفرد‬ ‫ينظر إلى النصف الفارغ من الكوب ‪ ،‬ويدفع الشخص‬ ‫إلى توقع األسوأ قبل اإلقدام على فعل شيء ‪.‬‬ ‫التفكير السلبي قد يحدث عندما يسوء المزاج‬ ‫العام وتختل انفعاالتنا ‪ ،‬أو عندما نجد النقد موجه‬ ‫لذواتنا أو افعالنا في كل لحظة وفي كل موقف‪.‬‬ ‫التفكير السلبي ليس وليد اللحظة ‪ ،‬إنما هو رد‬ ‫فعل لعدد كبير من األشياء التي تربينا عليها وتعرضنا‬

‫ــــــــــــــــي ومراعاة حالة النزاع يف ليبيا‬ ‫بسبب عــدم دعــم مــراكــز الــدراســات كمركز‬ ‫الــدراســات االجتماعية ومــركــز الــدراســات‬ ‫األفريقية وغــيــرهــا‪ ،‬والــتــي يفترض دراســة‬ ‫الظواهر ليتمكن متاخذ الــقــرار مــن اتخاذ‬ ‫قرارات سليمة هادفه‪.‬‬ ‫كما تناولنا ملف النازحات والمهجرات‬ ‫ومايحمل بطياته من مشاكل وعــدم وصول‬ ‫المساعدات المحلية والدولية لكافة النساء‬ ‫لعدم وجود آلية لمتابعة التوزيع ومدى الرضا‬ ‫مــن عــدمــه‪ ،‬لغياب قــاعــدة بيانات تفصيلية‬ ‫بالخصوص‪ ..‬وانتشر الفساد بهذا الملف‪.‬‬ ‫كما تم تناول ملف حقوق اإلنسان وعدم‬

‫وجود نساء بالمجلس الوطني للحريات العامه‬ ‫وحقوق اإلنسان بنسبة ‪ 50‬على األقل فالمراة‬ ‫الليبية تعاني الكثير والتستطيع حصولها‬ ‫على حقوقها خاصة المتزوجات باالجنبي‬ ‫واالجنبية المتزوجة بليبي ومــا يترتب على‬ ‫ذلك تجاه أوالدهن وتعاملهم مع المجتمع‪..‬‬ ‫هذا وقد تم التأكيد على عدد من التوصيات‬ ‫الخاصة بالمساعدات الدولية بشأن مراعاة‬ ‫حالة النزاع والنوع االجتماعي‪ ....‬ومشاركة‬ ‫المرأة بالسالم في المرحلة االنتقالية الجديدة‬ ‫خاصة بتشكيل جسم المصالحة‬

‫لها في هذه الحياة ‪.‬‬ ‫ولكي نتغلب على التفكير السلبي يجب أن تقوم‬ ‫باآلتي ‪:‬‬ ‫‪ 1‬راقب أفكارك ‪.‬‬‫‪ 2‬التقط الفكرة السلبية ‪.‬‬‫‪ 3‬حلل هذه الفكرة وب ّين الخطأ فيها ‪.‬‬‫‪ 4‬قم بالربط ين هذه الفكرة وبين ما يمكن ان‬‫يرتبط بها من خسائر ‪.‬‬ ‫‪ 5‬استبدل الفكرة بأخرى عقالنية وإيجابية ‪.‬‬‫‪6‬تخيل إنك تطبق هذه الفكرة في حياتك ‪.‬‬‫‪ 7‬حدد مشاعرك تجاه هذه الفكرة ‪.‬‬‫‪ 8‬توقع النتائج التي يمكن حدوثها في حالة‬‫تطبيقها‪.‬‬ ‫‪ 9‬ابدأ في تنفيذ الفكرة ‪.‬‬‫‪ 10‬عند ظهور الفكرة السلبية مــرة اخــرى‬‫اوقفها على الفور باألمر المباشر ‪.‬‬ ‫‪ 11‬قم بفعل األفعال غير المعتادة بالنسبة لك‬‫كأن تمارس الرياضة ‪ ،‬تقرأ كتابا ‪ ،‬تزور اآلخرين ‪،‬‬ ‫تقوم ببعض األعمال الخيرية ‪.‬‬ ‫‪ 12‬تجنب التحدث مع المتشائمين ‪.‬‬‫‪ 13‬ال تبالغ في التفكر في المستقبل ولكن‬‫فقط خطط له وابدا تنفيذ خطتك من االن ‪.‬‬ ‫‪ 14‬اجعل أهدافك واقعية وال تبالي بالتوقعات‬‫السلبية‪.‬‬ ‫‪ 15‬ال تبالي بردود فعل اآلخرين إذ لم تعجبك ‪.‬‬‫‪ 16‬ال تقف كثيرا أمام العائق وحاول تجاوزه‪.‬‬‫‪ 17‬اعــلــم ان ــك تستطيع اذا اعــتــقــدت انــك‬‫تستطيع ‪.‬‬ ‫‪ 18‬استبدل لغة الــحــوار بينك وبين نفسك‬‫وراقب احاديثك الداخلية واجعلها ايجابية‪.‬‬ ‫‪ 19‬تأكد انه مع االيجابية في التفكير والشعور‬‫والفعل لن يكون هناك مجال للسلبية ‪.‬‬ ‫‪ 20-‬توقع األفضل دائما‬

‫اليومالعامليللتوحد‪....‬‬ ‫يصادف اليوم ‪ 2‬ابريل اليوم العالمي للتوحد‬ ‫والذي اقرته االمم المتحدة واوصت الدول باحيائه‬ ‫وجعلته يوما للتعريف باضطراب طيف التوحد‬ ‫وكيفية التعامل مــع هــذه الــحــاالت واستيعابها‬ ‫ومساعدتهما و االستفادة من قدرات افراد هذه‬ ‫الشريحة النهم مبدعون وعباقرة‪.‬‬ ‫التوحد هو عــرض يصيب االطفال في سن‬ ‫مبكرة متمثال فــي اضــطــراب التكامل الحسي‬ ‫واالختالل الوظيفي التنفيذي وفرط في التركيز‬

‫وغيرها من االع ــراض االمــر الــذي يحتم على‬ ‫المجتمع وخصوصا االســرة تقبلها ومعالجتها‬ ‫بشكل نفسي كما تنصح بالتقرب منهم وتفهم‬ ‫حالتهم‪.‬‬ ‫كما توصي االمم المتحدة باالهتمام باطفال‬ ‫طيف التوحد لتوفير الرعاية الصحية الالزمة‬ ‫والمعالجات النفسية وانشاء المراكز المتقدمة‬ ‫والمجهزة من اجــل الــوصــول الــى ادماجهم في‬ ‫المجتمع بشكل كامل‪.‬‬

‫‪‎‬الكاتب‬ ‫واملنفى‪..‬‬

‫خالد الهنشيري‬

‫المثقف الـــذي اليــرضــخ لألنظمة القمعية‬ ‫يضطر أن يتخذ المنافي وطنا ً أمناً‪ ،‬وهموم أخرى‬ ‫يراها الكاتب «عبدالرحمن منيف»‪ ،‬عندما تكون‬ ‫منفيا ً يعني أنك متهم منذ البداية‪ ،‬إنسان متهم ‪،‬‬ ‫ليس المهم نوع االتهام أو الجهة التي تتهم ألن ذلك‬ ‫الحق ومتعدد وشديد التباين‪ ،‬األكثر أهمية أنك‬ ‫اكتسبت وضعا ً ‪ ،‬ولوكان غير محدد أوغير معلن‪،‬‬ ‫وتترتب عليه مجموعة من الصفات الملتبسة‪ ،‬وهذه‬ ‫الصفات التقتصر على المنفي وحده ‪ ،‬إذ تمتد إلى‬ ‫أسرته حتى األطفال وإلــى األصدقاء والمعارف‪،‬‬ ‫وإن كــان القادة السياسيون للمنفيين أكثر حــذراً‬ ‫ويحيطون أنفسهم غالبا ً بالحراسة‪ ،‬وألن المجابهة‬ ‫في اإلطار السياسي التكون ساخنة في كل الفترات‪،‬‬ ‫فــإن األنظمة القمعية تــحــاول أن تفرغ الجبهات‬ ‫المقابلة من رموزها الفكرية والفنية ‪ ،‬سواء بالشراء‬ ‫واإلغراء أوبالحذف‪ ،‬خاصة وأن هذه الرموز التملك‬ ‫الخبرة الدراية والتخفي والتمويه ‪ ،‬وتعتبر أن قوتها‬ ‫تــتــزداد مــن خــال الــتــواصــل والمشاركة العلنية‪،‬‬ ‫فتصبح صيداً متاحا ً وسهالً‪ ،‬لذلك يختار الكثير من‬ ‫المثقفين المنفى كمالذ أمن‪.‬‬ ‫‪‎‬أمــا الوسيلة األكثر خطورة التي تلجأ إليها‬ ‫األنظمة القمعية فهي «شــراء المنافي»‪ ،‬لقد كان‬ ‫المنفى في فترة سابقة يختار منفاه وكان يغيره إذا‬ ‫لم يجده مالئما ً كانت المنافي من الكثرة والتنوع‬ ‫إلى درجة أنها كانت وطنا ً ثانياً‪ ،‬وفي تلك األوطان‬ ‫قامت منظمات سياسية وصدرت أعمال أدبية وفنية‬ ‫ساهمت في تطوير المناخ العام لطرفي العالقة‪،‬‬ ‫وجــرى االعــتــراف والتكريس لمجموعة بــارزة من‬ ‫الكتاب والفنانين‪ ،‬هكذا كانت المنافي في وقت‬ ‫سابق وهكذا كان المنفيون‪.‬‬ ‫‪ ‎‬أما في الحقبة السوداء الراهنة فإنه باإلضافة‬ ‫إلى انحسار المنفى وانعدام الخيار‪ ،‬فإن القيود‬ ‫القانونية والنفسية الــمــفــروضــة‪ ،‬تجعل المنفى‬ ‫مكانا ً قاسيا ً وموحشاً‪ ،‬وتجعل المنفى بقايا إنسان‬ ‫ومــشــروع ـا ً خــائــنـا ً لــأمــل والمستقبل‪ ،‬وتعرضه‬ ‫لالستغالل واالبــتــزاز بأشكال عــديــدة‪ ،‬فبعد أن‬ ‫ضاقت المنافي كمجال‪ ،‬لم تعد أكثر الدول ترحب‬ ‫بهؤالء «المشاغبين» حفاظا ً على مصالحها‪ ،‬فإنها‬ ‫حين تضطر إلي ــواء عــدد مــن ه ــؤالء فــإن القيود‬ ‫التي تفرض عليهم تصل في بعض األحيان لدرجة‬ ‫يفضل المنفي أن يسلم نفسه إلى سجانه تخلصا ً‬ ‫من اإلذالل واالبتزاز الذي يتعرض له في المنفى‪،‬‬ ‫فالقيود المفروضة تجعل المنفى مكانا ً وهميا ً‬ ‫للحرية‪ ،‬ألنه لم يعد يتيح إمكانية للحركة أو فرصة‬ ‫للتعبير‪.‬‬ ‫‪‎‬هــذا عــدا التنسيق الخفي بين أجهزة الدولة‬ ‫والمنافع التي يمكن أن تجنيها من وراء ذلك األمر‬ ‫الــذي يــؤدي في حــاالت معينة إلــى انتهاء المأوى‬ ‫اآلمن وربما تسليم بعض المنفيين بتهم ملفقة أو‬ ‫غض النظر عن تصفيتهم جسديا‪.‬‬ ‫‪‎‬ليس ذلك فقط فالخروج عن هذه القاعدة يرتب‬ ‫نتائج قد اليقوى الكاتب المنفي على تحملها ألن‬ ‫الحصار األول‪ ،‬أي الوطن إذا كان ينبغي إلغاء إحدى‬ ‫الرئتين بالنسبة للمنفي ‪ ،‬فإن التجاهل ثم الغياب أو‬ ‫التغييب في المنفى يعنى إلغاء الرئة الثانية‪ ،‬األمر‬ ‫الذي يفقد المنفي مبرر وجوده‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫‪12‬‬

‫التشريعات الليبية والزواج املبكر‬ ‫شاركت ادارة التنمية األسرية ممثلة في مديرة اإلدارة مبروكة العزومي‬ ‫من وزارة الشؤون االجتماعية ورئيسة قسم الطفولة نجاح الوافي في ورشة‬ ‫العمل تحت عنوان التشريعات الليبية والزواج المبكر( الواقع والمامول‬ ‫) ‪ ..‬المشاركة كانت بورقة عمل بعنوان الــزواج المبكر طفولة و تشريع‬ ‫غائبين بحضور كبير مستشاري الشرطة في بعثة األمم المتحدة للدعم في‬ ‫ليبيا ووحدة تمكين المراة بالمجلس الرئاسي وعدد من مندوبي الوزارات‬ ‫والخبراء محليين‪.‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬

‫الموافق ‪ 5‬أبريل ‪2021‬م‬

‫النساء وهلع الشراء قبل رمضان‬

‫بني أواني الطبخ والضيافة وطقوس الشهر‬

‫كالعادة مع اال اب شهر رمضان ابدأ االستعدادات في‬ ‫كل مكان في األســواق ومحال المواد الغذائية الموت ين‬ ‫واألكثر محال المنزلية وبيع االواني والصحة ولالكواب‬ ‫تعج هذه األيام األســواق والمحال التجارية المختصة‬ ‫في بيع االواني واألدوات الكهربائية بالزبائن‪ ،‬فربات البيوت‬ ‫أصبحن يقبلن على إقتناء ما يلزم من القدور والصحون‬ ‫وتجديد مختلف االواني ترحيبا ً بشهر رمضان الذي لم يعد‬ ‫يفصلنا عليه إال عدة أيام‪ ..‬لم يفوت الباعة فرصة التفنن‬ ‫في عــرض أنــواع مختلفة من األوانــي التي تصنع مشهداً‬ ‫خاصا ً في هذه اآلونة بأماكن التسوق‪ ،‬بألوانها وأشكالها‬ ‫وأحجامها المختلفة من األسواق المنظمة والموازية على‬ ‫حد ســواء خاصة وأن العديد من الباعة المتجولين قد‬ ‫حولوا وجهاتهم التجارية من خــال هجر مــواد التجميل‬ ‫والتنظيف واستبدالها باالواني التي باتت تشكل معرضا ً‬ ‫في الهواء الطلق‪ ،‬تشهد طاوالت عرض بيع األواني إقباالً‬ ‫كبيراً من طرف العائالت الليبية ‪ .‬خاصة خالل هذه األيام‬ ‫القليلة التي تفصلنا عن شهر رمضان‪ ،‬حيث حول العديد‬ ‫من التجار أنشطتهم عارضين كميات هائلة من األدوات‬ ‫المنزلية المعدنية والبالستيكية‪ ،‬وذكر لنا بعض الزبائن أن‬ ‫األيــام األخيرة قبل حلول شهر رمضان تعد منبها ً للنسوة‬ ‫بالخصوص الالئي يتنافسن على توفير الجديد من األدوات‬ ‫الستقبال شهر الرحمة بنهكة متميزة‪ ،‬كما أن اإلقبال الكبير‬ ‫المسجل على االواني يكشف أساسا ً عن تقاليد العائالت‬ ‫الليبية في رمضان فهي بأشكالها وزخرفتها الملفتة للنظر‬ ‫تدعو العديد من ربات البيوت الى إقتنائها‪ ،‬وهو ما تدل‬ ‫عليه حرارة (المفاوضات) بين النساء والباعة‪ ..‬ومن خالل‬

‫االجتماعي‬ ‫إشراف ‪ :‬جناح مصدق‬

‫من ب‬

‫ريد‬ ‫االجت ام‬

‫عي‬

‫جولتنا االستطالعية التي قادتنا الى سوق ابوسليم والبيت‬ ‫المعمور بالهضبة وهــو من أكبر ســوق لألواني المنزلية‬ ‫الحظنا اإلقــبــال الكبير للنساء على شــراء األوان ــي رغم‬ ‫توفرها في المنزل‪ ،‬حيث أن ضعف القوة الشرائية للكثير‬ ‫من المواطنات لم يقهر هوس الشراء الذي استهدف بصفة‬ ‫خاصة األواني الخاصة بالطهي واألكل‪..‬‬

‫إرتــــــفــــــاع أسـ ــعـ ــار‬ ‫األوانــــي أمـــام اإلقــبــال‬ ‫الــواســع لربات البيوت‬ ‫على إقتناء األوان ــي المنزلية يغتنم‬ ‫الباعة الفرصة لزيادة األسعار‪ ،‬حيث هناك سياسة‬ ‫تجارية تشغل إحتياجات الــنــاس ومتطلباتهم المتعددة‬

‫العالقة بني النوع االجتماعــــــــــــــــ‬ ‫برعاية منظمة « ‪Peaceful Change» pci‬‬ ‫التغيير السلمي تدير الجلسة السيدة ‪Kristine‬‬ ‫‪ Raunkiaer-Jensen‬مستشارة بــإدارة النزاع‬ ‫والسيدة زهراء النقي مستشارة وخبيرة في النوع‬ ‫االجتماعي والنزاع وبحضور نخبة من السيدات‬ ‫الليبيات عبر المنصة اإللكترونية ‪. Zoom‬حؤث‬ ‫أقسمت ورشــة علمية حيث تناولت الورشة عدة‬ ‫مواضيع هامه‪..‬‬ ‫أهمها مراعاة النوع االجتماعي في حالة النزاع‬ ‫والسالم حيث أشير إلى أن الكل متضرر بالنزاع‬ ‫وفقدان األمن واألمــان بشكل عام والمرأة بشكل‬ ‫خاص وقد تم التأكيد على رفض النظرة العامه‬

‫للمرأة على أنها فئة مستضعفة وطلب معاملتها‬ ‫بتساوي مع الرجل حتى التاخذ شماعة إلبعادها‬ ‫عن استئناف مهامها في العديد من المجاالت أثناء‬ ‫فترة النزاع‪ ..‬وعدم تمثيلها بالملفات الحساسه‬ ‫كملف األمني والمصالحة رغم الضرر الملحق بها‪..‬‬ ‫كما تطرقت احد السيدات لملف السجينات‬ ‫وكيفية معاملتهن بالسجون وعدم الحديث عن هذه‬ ‫الفئه في عملية االستبدال بين اإلسراء التي تتم‬ ‫بهذه المرحلة لغياب المرأة عن لجنة ‪ ، 5+5‬وكذلك‬ ‫تطرق الحديث عن الظواهر االجتماعية والتي لم‬ ‫تلقى اهتمام من قبل المسؤولين بالحكومات ولم‬ ‫يتم دراستها والتعرف على تفاقم هذه المشكلة‬

‫السالم وعلليكم انا سيدة في األربعين من العمر تزوجت من شخص مصري الجنسية وعملنا معا ولنا ولدان من مدة‬ ‫ستة اشهر سافر زوجي لمصر لزيارة بلده واهله وقد تواصلت معه ليومين فقط ثم انقطعت اخباره عني كليا إلى اليوم وال‬ ‫أعلم كيف اتصرف وعندما راجعت في بعض اإلجراءات الخاصة باوالدي قالوا ليسوا ليبيين هؤالء مصريين واإلجراءات‬ ‫معقدة جدا إلتمام ما احاول إنجازه اتمنى ان تشوروا علي كيف اتصرف وأين تكمن حقوقي وما هو اإلجراء المناسب الذي‬ ‫يجب أن اعمله‬

‫‪‎‬بعد االخفاق المدوي والخروج الكبير من أوسع‬ ‫األبــواب من التصفيات المؤهلة إلى كان الكاميرون‬ ‫الذي يشهد سابقة تاريخية وهي تواجد سبع منتخبات‬ ‫عربية ولم يبق خارج السرب العربي المتأهل اال منتخبنا‬ ‫رفقة جيبوتي والصومال أمر محزن مبك خاصة اذا‬ ‫علمنا أن موريتانيا حققت تأهأل بفوز مستحق خارج‬ ‫الديار على افريقيا الوسطى وبعد طى صفحة كان‬ ‫الكاميرون المريرة يجد منتخبنا نفسه وبعد شهرين‬ ‫بالتمام والكمال أمــام مهمة اشــد واعتى فلن تكون‬ ‫المواجهة في تصفيات كأس العالم أمام تنزانيا وغينيا‬

‫مية‬

‫تماس‬ ‫■ نــوري النجــار‬

‫آراء بعض النساء عن الرياضة‬

‫‪‎‬الحقيقة املرة ‪!..‬‬ ‫االستوائية االسماء المتواضعة في سماء كرة القدم‬ ‫االفريقية الصدام سيكون امام منتخب مصر محمد‬ ‫صالح وجابون اوباميونج والقوية انجوال وهو مايجعل‬ ‫المهمة صعبة للغاية خاصة وســط تــواضــع مستوى‬ ‫العبي منتخبنا وعــدم قدرتهم على مــجــارة تنزانيا‬ ‫فمابالك عندما تكون المواجهة امام االسماء الكبيرة‬

‫أضف الي ذلك حالة التشظي التى تعيشها كرة القدم‬ ‫الليبية خاصة بعد االنتخابات التي اعادت الشلماني‬ ‫على راس هرم كرة القدم الليبية ما يحعلنا نهمس في‬ ‫اذن القنوات االعالمية في اشكالها المختلفة بعدم‬ ‫رفع سقف الطموح وعــدم الضغط على النجوم غير‬ ‫المضيئة التى برهنت في كل االستحقاقات على عدم‬ ‫قدرتها على تجاوز المنافسين ويجب تسمية االشياء‬ ‫بمسمياتها الن الجري وراء السراب وايهام محبي الكرة‬ ‫الليبية بالقدرة على تجاوز الفرق المنافسة أصبح أمر‬ ‫من الماضي والكل على علم ويعرف الحقيقة المرة ‪.‬‬

‫■ رصد ‪ :‬فاطمة سالم عبيد‬

‫نفتقد للنوادي النسائية حتى نمارس الرياضة‬

‫املنطقة األوىل تواصل‬ ‫نشاطها بنجاح‬

‫دور املرأة يف الرياضة والنوادي‬ ‫للمرأة دورٌ فعا ٌل في كل مجاالت‬ ‫الحياة فهي عض ٌو مهم داخل المجتمع‬ ‫وف ــي األسـ ــرة حيث هــي الــتــي تقوم‬ ‫وتربية النشء جيل الغد الجديد فهي‬ ‫بذلك دورهــا مهم جــداً في خلق جيل‬ ‫يسهم في المجتمع ويساعد في تطوير‬ ‫وبناء المجتمع ألن المرأة نصف المجتمع‬ ‫وعليها تربية جيل وإعــداده لممارسة الحياة‬ ‫حيث نعرف أن الطفل يتأثر تأثراً مباشراً باألسرة‬ ‫وألن دورهــا ترشيد وتوجيه كل فرد من األفــراد‬ ‫داخل هذه األسرة على األم جاء االهتمام بنشاط‬ ‫المرأة في الميادين الرياضية وإعــداد البرامج في‬ ‫تطوير أنشطة الرياضية النسائية المختلفة وكان‬ ‫لنا هذا التحقيق مع مجموعة من الشخصيات في‬ ‫مجاالت مختلفة حيث طرحنا سؤال التالي ‪:‬‬ ‫إل ــى أي ــن وص ـلــت ثـقــافــة ال ـم ــرأة ري ــاض ـ ًا وم ــدى‬ ‫أهميتها في حياتها؟‬ ‫في البداية كان لنا لقاء مع األخت‪/‬الموظفة‬ ‫في األمن العام سمية سالم ‪..‬‬ ‫أنا موظفة منذ ‪ 23‬عاما ً واحب أن أوجه‬ ‫كالمي إلى االتحاد العام للرياضة وأقول لهم أين‬ ‫هي النوادي التي تستطيع المرأة فيها ممارسة‬ ‫الرياضة بكل حرية؛ فهي مفقودة تماما ً على‬ ‫أرضنا الحبيبة أنا واحدة من النساء الالتي‬ ‫تحب أن تمارس الرياضة على األقل رياضة‬ ‫المشي ولكن أين ‪ ..‬ليس لدينا مكان تمارس‬ ‫فيه هــذه الرياضة حيث أنني فتاة تعمل‬ ‫في فترة الصباح ولدي وقت احب أمارس‬ ‫فيه الرياضة ولكن دون جدوى ال نستطيع‬ ‫ذلك وبصراحة توجد نـ ٍ‬ ‫ـواد رياضية ولكنها‬ ‫ماليا حتى‬ ‫مبلغا‬ ‫(خــاصــة) حيث تدفعي‬ ‫ً‬ ‫تتمكني من ممارسة الرياضة وأنت تعرفين‬

‫■ انتصر بطل المالكمة الليبي مالك‬ ‫الــزنــاد بالقاضية على المالكم الروسي‬ ‫نيهاروف الشهير بـ«المدمر»‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬تــوج منتخب ليبيا للمالكمة بثالث‬ ‫ميداليات في بطولة المنطقة األفريقية‬ ‫الثالثة‪ ،‬التي اختتمت مــؤخـ ًـرا بالكونغو‬ ‫كينشاسا‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬تعاقد األهلي طرابلس مع المحترف‬ ‫قادما من صفوف‬ ‫الليبي محمد الترهوني‬ ‫ً‬ ‫فريق سموحة المصري على سبيل اإلعارة‬

‫وسط عدم انطالق مسابقات الفئات‬ ‫السنية لكرة اليد دخــل اتحاد المنطقة‬ ‫األولــى أسبوعه الخامس في مسابقات‬ ‫الفئات الثالث التي تقام بمشاركة ستة‬ ‫أندية وهي (الجزيرة واألولمبي واألهلي‬ ‫طرابلس واالتحاد والمشعل والصباح)‪.‬‬ ‫هــذا والزالـــت المناطق األخ ــرى لم‬ ‫ينطلق نشاطها بعد رغم أنها أعلنت فيها‬ ‫سبق عن انطالقه خالل النصف الثاني من‬ ‫شهر فبراير وبداية شهر مارس والسبب‬ ‫ورفضهم إدارة‬ ‫كله راجع لعزوف الحكام‬ ‫َ‬ ‫المباريات حتى تصرف لهم مستحقاتهم‬ ‫المالية‪.‬‬

‫(الفلوس مرة تحضر ومرة تغيب)‪.‬‬ ‫وهذا اللقاء مع األخت‪ /‬لطفية صالح (ربة بيت)‬ ‫شكراً لكم على اتاحة هذه الفرصة حتى نستطيع أن نعبر عن وجود عدد من الفتيات‬ ‫محرومات من ممارسة الرياضة نحن القابعات في البيت لقد حاولنا الذهاب إلى ميدان‬ ‫الفروسية ولكن البد أن يكون في الصباح الباكر أو في وقت متأخر أما غير ذلك يكون‬ ‫مختلطا مع الرجال وطبعا صعب علينا الهرولة مع الرجال في مكان واحد ولهذا نتمنى ممن‬ ‫يقرأ كلماتنا هذه من المسؤولين عن الرياضة خاصة بالمرأة الن اهتمامهم بالرجل أكثر ألنه‬ ‫توجد األعداد الكبير جداً من النوادي وكلها مخصصة للرجال وأين نصيب المرأة ياترى‬ ‫مالحظة مهمة وهى أن هناك نساء وفتيات اليستطعن أن يشتركن في النوادي الخاصة ألنه‬ ‫دينارا فهل هذا معقول‬ ‫يوما في الشهر فقط وتدفعي مبلغ قدره (‪)45‬‬ ‫تصوري مقابل ‪ً 15‬‬ ‫ً‬ ‫وأن هناك من يأخذ معاش الضمان االجتماعي فكيف يتصرف ولهذا نرجو الجهات من‬ ‫وشكرا‪.‬‬ ‫المسؤولة رعاية هذا االمر‬ ‫ً‬ ‫شاركتنا الحوار االخت ‪ /‬أمل محمد موظفة هي األخرى في شركة عامة‪:‬‬ ‫نظرا الرتفاع تكاليفها‬ ‫التي تقول هي األخرى النوادي الرياضية نتمنى وجودها ولكن ً‬ ‫صرفنا النظر عن النوادي الخاصة وأصبحت أنا وبعض زميالتي في المساء نتجمع في‬ ‫مكان متفق عليه في بيت إحدى الصديقات ونخرج إلى طريق الشط ونتمشى حتى نتمكن‬ ‫من ممارسة الرياضة وولو كان المشي على األقل ألنها حق طبيعي لنا فياريت نجد متنفسا‬ ‫لنا نمارس الرياضة فيه بحرية ودون مضايقة من أحد ‪..‬‬ ‫أما عن األخــت‪ /‬وصــال فكري فهي موظفة في إحــدى المدارس الخاصة‪ ..‬فتقول عن‬ ‫النوادي الرياضة أين هي أنا واحدة من النَّاس أفكر في ممارستها دائما ولكن دون جدوى‬ ‫باألخص في هذه األيام الرياضة اصبحت مهمة مثل الدواء نبحث عنها لنعالج بها انفسنا‬ ‫كما يقول (المثل إن الجسم السليم في العقل السليم)؛ ولهذا نريد أن نجد النوادي الرياضة‬ ‫الخاصة بالمرأة اصبحت تعي أن الرياضة مفيدة وضرورية وعلى كل فرد ممارستها بحرية‬ ‫ولكن نطالب المسؤولين بإنشاء نوادي رياضية حتى تمارس المرأة الرياضة واال تكون حكراً‬ ‫على الرجال وحدهم فقط ونتمنى أن يتحقق ذلك وشكراً ونتمنى لكم التوفيق‪.‬‬ ‫أما عن أم محمد ربة بيت فقالت لنا ‪:‬‬ ‫لي امشي حتى تصحي وتصبحي في حالة‬ ‫قال‬ ‫الطبيب‬ ‫ياريت نلقى وين نمشي ألنه حتى‬ ‫َّ‬ ‫جيدة الن المشي عالج طبيعي لك ولكن ال يوجد المكان الذي نستطيع فيه المشي والرياضة‬ ‫فيها فوائد كثيرة ولكن نحن ال نعرفها فمثال لم اعرف هذا إال عن طريق الطبيب الذي طلب‬ ‫منى فعل ذلك لم اجد المكان المريح الذي نمشي فيه بحرية إن شاء الله المسؤولين يعوا‬ ‫ويعرفوا هذا حتى يخصصوا لنا أماكن لنتجمع فيها ونمارس الرياضة وشكراً‪.‬‬

‫لمدة أربعة أشهر‪.‬‬ ‫■ أنــبــاء عــن اســتــعــارة ن ــادي األهــلــي‬ ‫طرابلس مهاجم فريق سموحة المصري‬ ‫حسام حسن‪ ،‬مقابل مليون دوالر‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬تعاقد نادي االتحاد الليبي مع مدافع‬ ‫الــتــرجــي الــســابــق الــاعــب شــمــس الــديــن‬ ‫الذوادي قادما من نادي الشمال القطري ‪.‬‬ ‫■ يعاني نــادي التحدي مصراتة للكرة‬ ‫المصغرة من نقص الدعم المادى للنادى‪،‬‬ ‫ومن المفترض أن يمثل النادى ليبيا فى‬

‫بطولة كأس العالم لألندية‪.‬‬ ‫■ تعيين سالم مرعى مدربا لفريق خليج‬ ‫سرت عقب استقالة المدرب جمال خميس‬ ‫من تدريب الفريق‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬انتخبت الجمعية العمومية لالتحاد‬ ‫الليبي للرياضات الجوية‪ ،‬رئيس وأعضاء‬ ‫المكتب التنفيذي لالتحاد؛ حيث تم انتخاب‬ ‫الكابتن علي احنيش رئيسا وأعضاء المكتب‬ ‫التنفيذي‪.‬‬

‫كاراتيه الزاوية يختتم‬ ‫فعاليات السالم‬ ‫وسـ ــط أجـــــواء ريــاضــيــة رائــعــة‬ ‫اخــتــتــمــت ب ــص ــال ــة نـ ـ ــادي أس ــاري ــا‬ ‫فــعــالــيــات ال ــس ــام الــثــانــيــة للعبة‬ ‫الكاراتيه بمشاركة عدد من األطفال‬ ‫المنخرطين فــي األنــديــة الرياضية‬ ‫ب ــال ــم ــدي ــن ــة وبـــحـــضـــور عـــــدد مــن‬ ‫الرياضيين والمهتمين والسادة أولياء‬ ‫األمور ‪ ..‬حيث ألقيت بالمناسبة عدة‬ ‫كلمات تشيد بممارسة هــذه اللعبة‬ ‫الدفاعية وما لها من أهمية بصحة‬ ‫االنسان ودورهــا في صقل المواهب‬ ‫واستقطابهم من براثن الفراغ والعبث‬ ‫وغــرس القيم اإلنسانية النبيلة في‬ ‫صــفــوفــهــم ‪ ..‬وق ــد قــدمــت عــروض‬ ‫ريــاضــيــة نــالــت اعــجــاب وستحسان‬ ‫الحضور ‪ ..‬وهنا علينا أن نحيي من‬ ‫كان وراء هذا العمل الرياضي المتميز‬ ‫وكل من دعمهم وحفزهم‪.‬‬

‫سقط سهوا‬

‫س ــق ــط سـ ــهـ ـ ًـوا اس ـ ــم الــزمــيــلــة‬ ‫الصحفية «زهرة برقان» من الموضوع‬ ‫الذي نشر خالل العدد رقم «‪»1109‬‬ ‫بعنوان «مــراســم توقيع عقد رعاية‬ ‫البطل الدولي كمال القرقني»‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 5‬ابريل ‪2021‬م‬

‫‪14‬‬

‫‪ 23‬شعبان ‪ 1442‬هـ‬

‫الموافق ‪ 5‬ابريل ‪2021‬م‬

‫الكوت يوقع لنادي األخضر‬

‫أعلن نادي األخضر عن تعاقده مع الالعب الشاب المهدي الكوت لدعم صفوف فريق الكرة‬ ‫بالنادي خالل الموسم الجاري‪..‬‬ ‫ونشرت الصفحة الرسمية لنادي األخضر على (فيس بوك)‪ ،‬صورًا لتوقيع العقد مع الالعب‪،‬‬ ‫بك في بيتك الجديد)‪.‬‬ ‫معلقة ‪( ..‬المهدي الكوت‬ ‫مرحبا َ‬ ‫ً‬ ‫ويعد الكوت (‪ 22‬عاما) من العناصر الشابة التي تكونت في األهلي طرابلس وخاض عدة تجارب‬ ‫مع أندية تونسية‪ ‬منها االتحاد المنستيري في صيف ‪ 2018‬واتحاد تطاوين‪.‬‬

‫آراء‬

‫‪‎‬فوضى‬ ‫اإلنتخابات‬!‬

‫علي العزابي‬

‫‪ ‎‬خـ ــاب ظــنــي مــثــلــمــا خـ ــاب ظن‬ ‫اآلخرين وفوجئت كما تفاجأ اآلخرون‬ ‫بــمــا حــصــل ف ــي انــتــخــابــات اتــحــاد‬ ‫الكرة الليبي التي استضافها فندق‬ ‫دارالسالم بمدينة طبرق وللمرة الثانية‬ ‫بعد استضافته انتخابات ألفين وسبعة‬ ‫عشر!‪.‬‬ ‫‪‎‬هرج ومرج وفوضى عارمة ورجال‬ ‫شرطة وعــراك وتحالفات وتربيطات‬ ‫ومنع للصحفيين من الدخول إلى قاعة‬ ‫االنتخابات بل وبعض المرشحين على‬ ‫منصب رئيس اتحاد الكرة الليبي من‬ ‫الوصول إلى مكان اإلنتخابات مثلما‬ ‫حــصــل مــع الــمــرشــح إبــراهــيــم شاكه‬ ‫بذرائع واهية وغريبة ومثيرة للتساؤل‪!.‬‬ ‫‪‎‬انتخابات أجلست الرئيس المكلف‬ ‫عبدالحكيم الشلماني علي كرسي‬ ‫الــرئــاســة بحصوله علي والي ــة تمتد‬ ‫ألربع سنوات قادمة في حال ما استمر‬ ‫هــذا االتــحــاد وأخــذ الثقة من الكاف‬ ‫والفيفا وأفلت من تقارير الطعون التي‬ ‫ستالحقه والتي بدأ بعض المرشحين‬ ‫في اإلع ــداد لها وتقديمها إحتجاجا‬ ‫عــلــي مــا آل ــت إلــيــه تــلــك اإلنــتــخــابــات‬ ‫ومــاجــاءت به كونه مخالف للشفافية‬ ‫والنزاهة و التساوي في الحقوق بين‬ ‫جميع المترشحين!‬ ‫‪‎‬صدمة عنيفة وخيبة أمل وحزن‬ ‫عميق عــم الــوســط الرياضي بأكمله‬ ‫وإنتكاسة أسالت حبر شبكات التواصل‬ ‫اإلجــتــمــاعــي (الفيسبوك) والــبــرامــج‬ ‫الرياضية في عديد القنوات الليبية‬ ‫إتفقت في أغلبها علي رفضها لهذه‬ ‫اإلنتخابات بالخبر والصورة والتعليق‬ ‫والتحليل خلفت فــي مجملها غضبا‬ ‫واستياء عارما خاصة وأن إنتخابات‬ ‫دار السالم جــاءت مباشرة في اليوم‬ ‫الموالي للخسارة التاريخية والموجعة‬ ‫بخماسية نسور قرطاج في أول مباراة‬ ‫يستضيفها ملعب بنينة بعد رفع الحظر‬ ‫عن المالعب الليبية من قبل الكاف !‪.‬‬ ‫‪ ..‎‬وف ــي الــوقــت الـــذي ظــن فيه‬ ‫الكثيرون وتأملوا أن يحدث التغيير‬ ‫علي هــرم سلطة اتــحــاد الــكــرة بما‬ ‫يتماشى وتطلعاتهم وأحالمهم وأمانيهم‬ ‫في رؤية غد مشرق للكرة الليبية تأت‬ ‫الــريــاح بما التشتهي السفن وتبقى‬ ‫األمورعلي حالها إلى أن ينصلح حال‬ ‫أنديتنا وجمعيتها العمومية وتختار‬ ‫من يستحق اإلختيار بعيدا عن القبلية‬ ‫والجهوية والمناطقية وتمنح الحق‬ ‫ألصحابه ومستحيقه ومــن هــم أهل‬ ‫لــه دون أيــة إعــتــبــارات أو مصالح أو‬ ‫مكاسب شخصية زائلة!‬

‫لعدم وجود الدعم‪..‬‬

‫انسحاب منتخب الشاطئية من تصفيات كأس أفريقيا‬ ‫قدم منتخبنا الوطني لكرة القدم الشاطئية إعتذاره‬ ‫من المشاركة في التصفيات المؤهلة إلى كأس إفريقيا‬ ‫التي ستقام في السنغال شهر مايو من العام الجاري‪.‬‬ ‫إنسحاب المنتخب يأتي بسبب عدم وجــود الدعم‬

‫اتفاق توأمة وتعاون للعبة الرتايثلون‬ ‫بـــنـــاء عــلــى دعـــــوة مـــن الــجــامــعــة‬ ‫ً‬ ‫التونسية للترايثلون والــبــراتــريــاتــلــون‬ ‫عقد بصالة فندق رمــادا بــازا بتونس‬ ‫العاصمة اجتماع ضــم رئيس االتحاد‬ ‫الــلــيــبــي لــلــتــرايــثــلــون الــســيــد عــلــي زايــد‬ ‫ورئــيــس الجامعة التونسية للترايثلون‬ ‫والبراترياتلون السيد صابر الغربي وتم‬

‫االتفاق على توأمة وتعاون بين االتحاد‬ ‫الليبي للترايثلون والجامعة التونسية‬ ‫للترايثلون والبراترياتلون فيما يتعلق‬ ‫بــاألمــور الفنية والتدريبية والتحكمية‬ ‫والتنظيمية وتبادل الخبرات والزيارات ‪.‬‬ ‫ه ــذا وف ــي مستهل ال ــزي ــاره تــبــادل‬ ‫الجانبين الهدايا التذكارية ‪.‬‬

‫مشاركة ليبية يف الطائرة األفريقية‬ ‫أعلن االتحاد األفريقي للكرة الطائرة أنه ق َّرر تغيير مكان إقامة البطولة األفريقية‬ ‫لألندية البطلة بالعاصمة التونسية تونس والتي ستقام خالل الفترة من ‪ 16‬إلى ‪28‬‬ ‫أبريل الجاري‪..‬‬ ‫هذا ومن المحتمل مشاركة فرق األهلي طرابلس والسويحلي واالتحاد المصراتي‪.‬‬ ‫وكانت البطولة مبرمجة اقامتها في مصر ولكنها اعتذرت عن استضافتها‪.‬‬

‫الرياضة‬

‫إشراف ‪ :‬جنيب بن عيسى‬

‫الالزم لتحضير المنتخب لهذه التصفيات حيث كان من‬ ‫المقرر أن يالقي المنتخب المغربي في التصفيات التي‬ ‫كانت مجدولة بتاريخ السادس والعشرين من شهر مارس‬ ‫الماضي‪.‬‬

‫وبهذا اإلنسحاب يعد المنتخب المغربي متأهال عن‬ ‫هذه الجولة للبطولة التي ستقام في الفترة من الثالث‬ ‫والعشرين إلى التاسع والعشرين من شهر مايو المقبل‬ ‫في السنغال‪.‬‬

‫في أسبوع‬ ‫رصد ‪ :‬هبة الوخي‬

‫‪ ■‎‬كشفت تــقــاريــر صحفية أن االتــحــاد‬ ‫الليبي لكرة القدم‪ ،‬استقر على فسخ التعاقد‬ ‫مع المدير الفني للمنتخب الوطني زوران‬ ‫فيليبوفيتش ؛ فيما تنفي مصادر أخرى هذه‬ ‫األنباء‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬السيد كمال الترهوني مدير منتخب‬ ‫ليبيا لكرة القدم يستقيل من منصبه بعد‬ ‫اإلخفاق الكروي االفريقي‪.‬‬ ‫■ أعلن السيد إبراهيم شاكة‪ ،‬الذي ترشح‬ ‫لمنصب الرئيس في انتخابات االتحاد الليبي‬

‫لكرة القدم‪ ،‬إنه سيتقدم بطعن إلى الفيفا على‬ ‫نتائج انتخابات اتحاد الكرة بمدينة طبرق‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬أندية المنطقة الوسطى أكدت في بيان‬ ‫لها أن انتخابات اتحاد الكرة شهدت انتهاكات‬ ‫صارخة‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬قال السيد يونس الكزة المرشح لنائب‬ ‫رئيس االتحاد الليبي لكرة القدم أن نتائج‬ ‫انتخابات اتحاد كــرة القدم ستسير بالكرة‬ ‫الليبية إلى منزلق خطير‪.‬‬ ‫وأوضـــح أن األســالــيــب الــتــي استخدمها‬

‫المرشحون خالل انتخابات اتحاد كرة القدم‬ ‫كانت قبلية وجهوية‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬أكد رئيس لجنة المسابقات باالتحاد‬ ‫الليبي لكرة القدم السيد حسين البوسيفي‬ ‫أن الدوري الممتاز‪ ،‬سيستأنف األيام القادمة‬ ‫مشيرا إلــى تواصل‬ ‫في انتظار التأكيدات؛‬ ‫ً‬ ‫المباريات خالل شهر رمضان المبارك‪.‬‬ ‫‪ ■‎‬أعلن السيد عمر طوير رئيس لجنة‬ ‫القيد وشؤون الالعبين باالتحاد الليبي لكرة‬ ‫القدم؛ االستقالة دون ذكر األسباب‪.‬‬

‫ع املاشي‬

‫اإلعالن عن تأسيس أول اتحاد مغاربي للصحفيين‬

‫مَنْ هو الليبي ؟!‬

‫نزاعا‬ ‫ذات خصومة‪ ،‬أو ذات حكمة‪ ،‬كان‬ ‫ً‬ ‫بين امرأتين عند الملك سليمان حول طفل‬ ‫أدعت كل واحدة أنه ابنها‪.‬‬ ‫ابتكر سليمان الحكيم حيلة‪ ،‬وأخــذ‬ ‫سكينا ليقطع الولد على نصفين‪ ،‬ويسلم‬ ‫ً‬ ‫نصفا‪.‬‬ ‫واحدة‬ ‫كل‬ ‫ً‬ ‫الذت المرأة األولــى بالصمت‪ ،‬بينما‬ ‫رفضت الثانية فكرة القسمة بفزع‪ ،‬وأعلنت‬ ‫تخليها على الولد لخصيمتها‪ ،‬المهم يظل‬ ‫سليما حتى ولو صار لغيرها ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إنها األم الحقيقة‪ ،‬كان خوفها‪ ،‬وحبها‬ ‫الممثل الشرعي لقلبها ‪.‬‬ ‫هو َّ‬ ‫فمن يخاف على ليبيا؟ من يتنازل من‬ ‫أجل ليبيا؟‪ ..‬لكي تظل موحدة‪ ..‬مستقلة‪..‬‬ ‫مستقرة؟‬ ‫نقصد َم ْن هو الليبي بالقلب والضمير‪،‬‬ ‫وليس بشهادة الجنسية؟‬ ‫بقلم‪ /‬سين من النّاس‬

‫أف ــادت ــن ــا ال ــس ــف ــارة الــلــيــبــيــة‬ ‫ب ــن ــواك ــش ــوط بــمــوجــب رســالــتــهــا‬ ‫رقــــــم (‪ )182‬الــــمــــؤرخــــة فــي‬ ‫‪2012/03/03‬م بـ ــأن نــقــابــة‬ ‫الصحفيين الموريتانيين بنواكشوط‬ ‫أعلنت بــتــاريــخ ‪2021/3/2‬ع ـ ــن‬ ‫ت ــأس ــي ــس أول اتـ ــحـ ــاد مــغــاربــي‬ ‫لــلــصــحــفــيــيــن‪ ،‬حــيــث عــقــد نقيب‬ ‫الصحفيين الموريتانيين السيد‬ ‫محمد ســالــم ول ــد الـ ــداه مــؤتــمــراً‬ ‫صحفيا ً أوضح فيه أن هذا االتحاد‬ ‫ك ــان نتيجة م ــب ــادرة تــقــدمــت بها‬ ‫الــنــقــابــة‪ ،‬وبــعــض اإلعــامــيــيــن في‬ ‫موريتانيا ولقيت هذه المبادرة قبوالً‬ ‫من الفاعليين في المجال اإلعالمي‬ ‫بــدول اتحاد المغرب العربي‪ ،‬وتم‬ ‫اختار نقيب الصحفيين في موريتانيا لرئاسة المجلس التأسيسي لهذا االتحاد‪ ،‬ويسمو هذا‬ ‫االتحاد إلى توثيق أواصر التعاون بين الصحفيين وتطوير مجال الصحافة واإلعالم بدول اتحاد‬ ‫المغرب العربي ‪.‬‬ ‫والتقى نقيب الصحفيين الموريتانيين بتاريخ ‪ 2021/03/11‬م سفراء دول (ليبيا وتونس‬ ‫والجزائر والمغرب) في العاصمة نواكشوط الذين ابلغوه ترحيبهم باالتحاد المغاربي للصحفيين‬ ‫الذي يتولى رئاسة مكتبه التأسيسي‪ ،‬وثمن السفراء أهمية التواصل ما بين الصحفيين المغاربيين‬ ‫وما يمكن أن يلعبه ذلك من دور قي التقارب المغاربي على كافة المستويات‪.‬‬

‫نصوص‬

‫‪‎‬هاك وردة‬

‫محمد الدنقلي‬ ‫‪‎‬هاك وردة ‪ ..‬ربما س ّر الشذا ‪..‬‬ ‫‪‎‬يجعلك إنسان أكث ْر ‪..‬‬ ‫‪‎‬ربما تدرك وجودك في الحياة ‪..،‬‬ ‫ب أ ْز َه ْر ‪..‬‬ ‫بالح ْ‬ ‫‪‎‬وكيف الحياة ُ‬ ‫ت مش عابر سبيل ‪..‬‬ ‫‪‎‬أن َ‬ ‫لد ‪ ،‬وتعيش لخظة ‪ ..‬ثم ُتق َْب ْر ‪..‬‬ ‫‪َ ‎‬تن َْو ْ‬ ‫‪‎‬شوف روحك ‪ ..‬في األقاحي ‪..‬‬ ‫‪‎‬فــي اخــضــرار الــغــار ‪..‬فــي شموخ‬ ‫الس َن ْو َب ْر ‪..‬‬ ‫خ َجلى َن ِد ّيه ‪..‬‬ ‫س َنه ‪َ ..‬‬ ‫‪‎‬س ْو َ‬ ‫َ‬ ‫‪‎‬تقدر تْقول المحبه ‪..‬‬ ‫هي المحبه ‪ ..‬أ ْي َوا تقدر ‪..‬‬ ‫‪‎‬مثل ما ّ‬ ‫هي أكبر ‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫أكبر‬ ‫الكون‬ ‫‪‎‬مهما كان‬ ‫ّ‬ ‫‪‎‬ياسمنه دمشقيه ‪..‬‬ ‫‪‎‬تختصر كل المعاني ‪...‬‬ ‫ت اتّص ّور ‪..‬‬ ‫‪‎‬فوق ما أن َ‬ ‫‪‎‬نرحسه ‪ ..‬يــااااه يا نرحس بالدي‬ ‫‪..‬‬ ‫خ َّدك نلثمه ‪..‬‬ ‫‪‎‬ـ هات َ‬ ‫‪‎‬ـ هات عِ طرك ب ْن َت َع ّ‬ ‫ط ْر ‪..‬‬ ‫‪‎‬ـ احنا من غير الزهور ‪..‬‬ ‫نصبح أصغر ‪..‬‬ ‫‪‎‬نــصــبــح أصـــغـــر ‪..‬‬ ‫نصبح أصغر ‪..‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫هـ ـ‬

‫أ‬

‫أب‬ ‫ريل‬

‫الع‬

‫سب‬

‫‪0‬‬ ‫‪111‬‬

‫شا‬

‫ملة‬ ‫سن‬

‫ةا‬ ‫لحا‬

‫الموقع اإللكتروني‬ ‫‪www.febp.ly‬‬

‫في كل مــرة يزورني فيها أبطال مسلسل‬ ‫(شــط الــحــريــة) الــذائــع الصيت فــي األع ــوام‬ ‫الممثلين‬ ‫األخيرة ‪ ..‬يتزاحم المعجبون حول َّ‬ ‫يحتضنونهم ويلتقطون معهم الصور التذكارية‬ ‫‪ ..‬يحدث ذلــك رفقة مؤلف كاتب الحلقات‬ ‫فتحي القابسي‪..‬‬ ‫أكــثــر مــن مــوقــف يمطر الــنَّ ــاس امــراجــع‬ ‫وبوسالمين والحول والفقيه وقوبعه وكل أبطال‬ ‫ودفعا نحو‬ ‫وتشجيعا‬ ‫ودا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الحلقات بالقبالت ً‬ ‫المزيد من التألق ‪ .‬فيما ال يلتفت المعجبون‬ ‫إلى كاتب وواضع السيناريو ومخرج العمل‪..‬‬ ‫فهو الرجل الذي بذل الجهد والعرق وواصل‬ ‫الليل بالنهار كي يجعلنا نضحك بألم في صور‬ ‫نقدا يسكنَّ نا دون أن نستطيع‬ ‫ساخرة تتفجر ً‬ ‫التحدث عنه لوسائل اإلعالم‪ ..‬فهو يتولى مهمة‬ ‫ايصال صــو ْ‬ ‫ت النَّ اس بأسلوب ساخر متناوال‬ ‫دروشتنا وطيبتنا في أكثر من صورة‪..‬‬ ‫فــتــحــي الــقــابــســي اســتــطــاع أن يــأســرنــا‬ ‫بمدرسته التي يتفرد بها لكننا لم نلتقط الصور‬ ‫معه ولم نحتضنه بحرارة كتلك التي نستقبل بها‬ ‫من جسد شخصياته الكاريكتورية التي أراد لها‬ ‫أن تنفذ إلى قلوبنا‪..‬‬ ‫فتحي القابسي هو البطل الحقيقي لشط‬ ‫الحرية ‪ ..‬يــدغــدغ عواطفنا خلف الكاميرا‬ ‫ويبعث فينا الضحك والسعادة والبهاء ‪ ..‬لكنه‬ ‫ال يظهر على الشاشة كما نرى أبطال نجع شط‬ ‫الحرية‪ ..‬وال يعرفه إال أصحاب الوسط الفني‬ ‫والثقافي وبعض المهتمين بالتمثيل والدراما‪.‬‬ ‫في آخر زيارتهم لي استوقفنا بعض الشباب‬ ‫احتضنوا الممثلين وأثنوا على إبداعهم وسمعت‬ ‫كلمات اإلعجاب التي تثلج الصدور‪ ..‬كان فتحي‬ ‫واقفا بجانبي‪ ..‬فقال له أحدهم بعد أن ناوله‬ ‫ً‬ ‫ت ألتقط لنا صــوراً‬ ‫الهاتف النقال‪ :‬لو سمح َ‬ ‫ت للشاب‬ ‫مع هــؤالء الفنانين الرائعين‪ ..‬فقل ُ‬ ‫المعجب هل تعرف هذا الرجل؟!! أجاب قائال‪:‬‬ ‫ت له هذا صاحب (شط الحرية)‬ ‫ال أعرفه ‪ ..‬قل ُ‬ ‫كتابة وسيناريو وإخــراج ومتابعة وهــو البطل‬ ‫األول للحلقات جميعها‪ ..‬لكن الشاب أصر على‬ ‫وضع يده على كتف مراجع وبوسالمين وألنه‬ ‫قصير القامة لم تستطع يده أن تلتف حول عنق‬ ‫حسن الحول الشهير بطول القامة‪..‬‬

‫‪021‬‬ ‫‪2‬م‬ ‫دد‬

‫ال‬

‫الناجي الحربي‬

‫ال‬ ‫موا‬

‫ف‬ ‫ق‪5‬‬

‫و‬ ‫عية‬

‫بطل‬ ‫مسلسل شط‬ ‫الحرية‪!!..‬‬

‫أسعار العمالت مقابل الدينار الليبي‬

‫شع‬

‫با‬ ‫ن‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫حافة العشق‬

‫دي‬

‫ةع‬

‫شرة‬

‫اثار لبدة ‪ -‬من صفحة زوايا طرابلسية‬

‫الدوالر االمريكي‬

‫‪5.05‬‬

‫اليورو االوروبي‬

‫‪6.10‬‬

‫الجنيه المصري‬

‫‪0.33‬‬

‫اليرة التركية‬ ‫الدينار التونسي‬

‫‪0.72‬‬ ‫‪1.70‬‬