العدد 383 لصحيفة الصباح

‫لعدم توفر النصاب القانوني‬

‫مجلس النواب يعلق مرة أخرى جلسة إقرار الميزانية إلى بعد عيد األضحى‬ ‫الصحة العالمية تحذر من متحور فيروس كورونا جديد أشد فتكا من “دلتا”‬ ‫‪161‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الخميس ‪ ٥‬ذو الحجة ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ١٥‬يوليو ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٨٣‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫من ضد االنتخابات؟‬

‫بحضور عدد من الوزراء‬

‫الدبيبة يجتمع بعمداء بلديات الجنوب‬ ‫ويقوم بجولة تفقدية بالعاصمة‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫اجتمــع رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة “عبــد‬ ‫الحميــد الدبيبــة” مســاء أمــس األول الثالثــاء مــع‬ ‫عمــداء بلديــات المنطقــة الجنوبيــة‪ ،‬بحضــور وزراء‬ ‫كل مــن المواصــات‪ ،‬الصحــة‪ ،‬ووزيــر الدولــة لشــؤون‬ ‫مجلــس الــوزراء ورئيــس الحكومــة‪ ،‬وذلــك لمناقشــة‬ ‫الصعوبــات التــي تواجــه البلديــات‪ ..‬وأعــرب عمــداء‬ ‫البلديــات عــن شــكرهم علــى قــرار الرســوم والعوائــد‬ ‫ذات الطابــع المحلــي‪ ،‬وكذلــك تخصيــص مبلــغ ‪500‬‬ ‫مليــون دينــار لدعــم البلديــات فــي بــاب التنميــة‪..‬‬ ‫واســتعرض اللقــاء الصعوبــات التــي تواجهها البلديات‬ ‫مثــل نقــص االمصــال ومعالجــة موضوع توفــر الوقود‪،‬‬ ‫وعــدد مــن الطــرق المتهالكــة‪.‬‬ ‫وشــدد رئيــس الحكومــة علــى ضــرورة إعطــاء‬ ‫األولويــة للجنــوب الليبــي وتقديم الخدمات األساســية‬ ‫مــن خــال الــوزارات المختلفــة‪ ..‬مــن جهتــه أكــد وزيــر‬ ‫الصحــة بــأن الــوزارة مســتعدة لتوفيــر االحتياجــات‬ ‫العاجلــة لمراكــز العــزل‪ ،‬وطمــأن العمــداء بوصــول‬ ‫كميــة مــن األمصــال ستشــرع الــوزارة فــي توزيعهــا‪.‬‬ ‫وقــام رئيــس الحكومــة‪ “ ‬عبدالحميــد الدبيبــة‪“ ‬‬ ‫بجولــة تفقديــة‪ ‬شــملت عــددا مــن المناطــق‪ ‬فــي‬ ‫العاصمــة طرابلــس رافقــه فيها عدد من المســؤولين‪.‬‬ ‫واطلــع “ الدبيبــة “‪ ‬خــال الجولــة‪ ‬علــى عــدد‬ ‫مــن‪ ‬المواقــع والمشــاريع‪ ‬التــي تجــرى بهــا عمليــات‬ ‫الصيانة‪ ‬والمنتزهــات التــي جــرى تطويرهــا ‪.‬‬

‫واصفة إياها بالشائعات العارية عن الصحة‬

‫الخارجية تنفي األخبار بشأن تقديم المنقوش استقالتها وتعيين مستشارين بالسفارات الليبية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نفــت وزارة الخارجيــة والتعــاون الدولــي االخبــار التــي‬ ‫تداولتهــا وســائل االعــام و مواقــع التواصــل االجتماعــي‬ ‫بشــأن اســتقالة وزيــرة الخارجيــة “نجــاء المنقــوش” وصــدور‬ ‫قــرارات تعييــن مستشــارين فــي الســفارات الليبيــة‪.‬‬

‫وقالــت الــوزارة فــي بيــان نشــرته عبــر صفحتهــا علــى‬ ‫فيســبوك إنهــا الحظــت فــي اآلونــة األخيــرة انتشــار العديــد‬ ‫مــن الشــائعات العاريــة عــن الصحــة حــول وزارة الخارجيــة‬ ‫والتعــاون الدولــي علــى مواقــع التواصــل االجتماعــي مثــل خبر‬ ‫صــدور قــرارات تعييــن مستشــارين فــي الســفارات الليبيــة‪،‬‬

‫وكذلــك خبــر تقديــم الســيدة وزيــر الخارجيــة اســتقالتها‪.‬‬ ‫وأكــدت الــوزارة عــدم صحــة هــذه االخبــار التــي تهــدف‬ ‫إلــى التشــويش علــى عمــل الــوزارة‪ ،‬ودعــت الــوزارة كل وســائل‬ ‫اإلعــام تحــري الصــدق والموضوعيــة فــي نقــل مثــل هــذه‬ ‫األخبــار قبــل تداولهــا او نشــرها‪.‬‬

‫مؤكدة أن األوضاع في البالد طبيعية‬

‫على خلفية فضحها النتهاكات حقوق اإلنسان‬

‫ّ‬ ‫اتهام أربعة إيرانيين بالتخطيط لخطف‬ ‫صحفية على األراضي األميركية‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫أعلــن القضــاء األميركــي أنّــه و ّجــه إلــى أربعــة‬ ‫“عمــاء لالســتخبارات اإليرانيــة” تهمــة التآمــر‬ ‫لخطــف صحفيــة أميركيــة مــن أصــول إيرانيــة‬ ‫تقيــم فــي الواليــات المتحــدة وتنشــط فــي مجــال‬ ‫“فضــح انتهــاكات حقــوق اإلنســان” فــي الجمهوريــة‬ ‫اإلســامية‪.‬‬ ‫‪ ‬ولــم يكشــف القضــاء األميركــي عــن اســم هــذه‬ ‫الصحفيــة‪ ،‬لكــ ّن مســيح علــي نجــاد‪ ،‬الصحفيــة‬ ‫والناشــطة اإليرانيــة المقيمــة فــي نيويــورك والتــي‬ ‫سســت حركــة لتشــجيع النســاء فــي بلدهــا األ ّم علــى‬ ‫أ ّ‬ ‫خلــع الحجــاب‪ ،‬بــدت فــي تغريــدة علــى تويتــر وكأنهــا‬ ‫تؤكّــد أ ّن مؤامــرة الخطــف كانــت تســتهدفها‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة العــدل األميركيــة فــي بيــان إ ّن‬ ‫المتّهميــن األربعــة وجميعهــم رجــال ســعوا منــذ‬ ‫“ يونيــو ‪ ”2020‬إلــى خطــف “كاتبــة وصحفيــة‬ ‫فضحــت انتهــاكات حقــوق اإلنســان المرتكبــة مــن قبل‬ ‫الحكومــة اإليرانيــة”‪.‬‬ ‫المدعيــة العامــة أودري ســتروس‬ ‫ونقــل البيــان عــن ّ‬ ‫قولهــا إ ّن المتّهميــن األربعــة خ ّ‬ ‫ططــوا “القتيــاد‬ ‫ضحيتهــم بالقــوة إلــى إيــران حيــث مصيرهــا ســيكون‪،‬‬ ‫فــي أحســن األحــوال‪ ،‬مجهــوالً”‪.‬‬ ‫وقالــت الناشــطة النســوية مســيح علــي نجــاد إنهــا‬ ‫هــدف مخطــط الخطــف هــذا‪.‬‬ ‫ومــن الواليــات المتحــدة حيــث تقيــم‪ ،‬تنتقــد علــي‬ ‫نجــاد النظــام اإليرانــي وسياســته‪.‬‬

‫وقــال وزيــر الخارجيــة برونــو رودريغيــز فــي مؤتمــر‬ ‫صحافــي “فــي ‪ 11‬يوليــو‪ ،‬لــم تكــن هنــاك احتجاجــات‬ ‫اجتماعيــة فــي كوبــا‪ ،‬لــم يحــدث ذلــك بفضــل إرادة‬ ‫شــعبنا ودعــم شــعبنا للثــورة ولحكومتــه”‪ .‬‬ ‫وأضــاف أن مــا حــدث “اضطرابــات علــى نطــاق‬ ‫مؤكــدا أن “البــاد تمــر بظــروف‬ ‫محــدود للغايــة”‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تمامــا”‪ .‬‬ ‫طبيعيــة ً‬ ‫شــخصا موقوفيــن أو‬ ‫‪130‬‬ ‫نحــو‬ ‫كان‬ ‫والثالثــاء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فــي عــداد المفقوديــن فــي كوبــا وفــق الئحــة اســمية‬ ‫نشــرتها علــى تويتــر حركــة ســان ايســيدرو‪.‬‬ ‫ومــن بيــن الموقوفيــن معارضــون بــارزون مثــل‬ ‫خوســيه دانيــال فيريــر ومانويــل كويســتا مــوروا وبيرتــا‬ ‫ســولر إضافــة إلــى كاميــا أكوســتا ‪.‬‬

‫في خطاب طغت عليه النبرة الحماسية‬

‫بايدن يتهم الجمهوريين ب”تقويض” حق االقتراع “ وشن هجوم على الديمقراطية”‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اتهــم الرئيــس األميركــي جــو بايــدن الجمهورييــن‬ ‫بشــن “هجــوم علــى الديموقراطيــة” محاوليــن‬ ‫“تقويــض” حــق االقتــراع‪ ،‬فــي خطــاب طغــت عليــه‬ ‫النبــرة الحماســية فــي فيالدلفيــا‪.‬‬ ‫وأتــى كالمــه الــذي كان يترقبــه كثيــرا المدافعــون‬ ‫عــن الحقــوق المدنيــة علــى خلفيــة إقــرار قوانيــن‬ ‫انتخابيــة تفــرض قيــودا علــى التصويــت‪ ،‬فــي‬ ‫الواليــات التــي يســيطر عليهــا الجمهوريــون ‪...‬‬ ‫واختــار بايــدن مدينــة فيالدلفيــا التــي رأى إعــان‬ ‫االســتقالل والدســتور األميركــي النــور فيهــا‪ ،‬إللقــاء‬ ‫هــذا الخطــاب الــذي اتســم بلهجــة حماســية‪،‬‬ ‫فــي غيــاب إمــكان معارضــة هــذه المســاعي علــى‬ ‫المســتوى الفدرالــي‪.‬‬ ‫وأكــد الرئيــس األميركــي “تشــهد الواليــات‬

‫المتحــدة اليــوم ‪ ..‬محاولــة لتقويــض حــق االقتــراع‬ ‫وإلغائــه” منــددا بمــا وصفــه بأنــه “هجــوم علــى‬ ‫الديموقراطيــة‪ ،‬هجــوم علــى الحريــة”‪.‬‬ ‫وقــال بايــدن إن حمايــة حقــوق االقتــراع فــي‬ ‫الواليــات المتحــدة هي أهـ ّم “اختبار لديموقراطيتنا‬ ‫منــذ حــرب االنفصــال” فــي القــرن التاســع عشــر‪.‬‬ ‫وتحــت شــعار جعــل االنتخابــات أكثر أمناً‪ ،‬يســعى‬ ‫الجمهوريــون فــي الواليــات التــي يســيطرون عليهــا‬ ‫إلــى إقــرار قوانيــن تفــرض الكثيــر مــن القيــود علــى‬ ‫توقيــت التصويــت واالقتــراع عبــر البريــد وترتيبــات‬ ‫أخــرى‪.‬‬ ‫وتســتهدف هــذه القيــود فــي غالبيتهــا ترتيبــات‬ ‫تسـ ّـهل تصويــت األقليــات‪ ،‬وال ســيما الســود‪ ،‬الذيــن‬ ‫يص ّوتــون فــي العــادة للديموقراطييــن أكثــر ممــا‬ ‫يفعلــون للجمهورييــن‪.‬‬

‫بقلم‪ :‬عبدالرزاق الداهش‬

‫مشددا على أن بالده لن تتخلى عن دورها في المنطقة‬

‫الحكومة الكوبية تنفي حدوث انتفاضة اجتماعية بعد التظاهرات المناهضة للسلطة‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫توفــي رجــل الثالثــاء فــي كوبــا حيــث مــا زال أكثــر‬ ‫مــن مئــة شــخص رهــن التوقيــف وشــبكة اإلنترنــت‬ ‫الجــوال مقطوعــة منــذ احتجاجــات األحــد المناهضــة‬ ‫للحكومــة التــي تنفــي حــدوث انتفاضــة اجتماعيــة‬ ‫فيمــا تتعــرض النتقــادات حــادة مــن واشــنطن‪.‬‬ ‫عامــا أثنــاء‬ ‫توفــي الرجــل البالــغ مــن العمــر ‪ً 36‬‬ ‫مشــاركته فــي تظاهــرة احتجاجيــة فــي حــي ال‬ ‫غوينيــرا فــي ضاحيــة هافانــا حيــث وقعــت صدامــات‬ ‫بيــن المتظاهريــن والشــرطة أصيــب خاللهــا عــدة‬ ‫أشــخاص بجــروح‪ .‬‬ ‫وأعربــت وزارة الداخليــة عــن “أســفها لحــدوث‬ ‫الوفاة”‪ .‬‬

‫مــا بيننــا وبيــن موعــد (‪ )12 . 24‬أزيــد مــن ‪160‬‬ ‫يومــا‪ ،‬وأزيــد بكثير‪.‬‬ ‫والمشــكلة أنــه كلمــا نقتــرب مــن ذلــك اليــوم‬ ‫الوطنــي‪ ،‬يتســرب إلينــا خــوف بأننــا نبتعــد أكثــر‪ ،‬لغيــر‬ ‫ســبب واحــد‪.‬‬ ‫فقبــل شــهرين كان الــكالم كلــه عــن القاعــدة‬ ‫الدســتورية‪ ،‬وكان الســؤال كلــه حــول‪ :‬هــل ســتكون‬ ‫جاهــزة خــال شــهر ســبعة؟‬ ‫اليــوم صرنــا نتكلــم عــن موعــد (‪ ،)12 - 24‬هــل‬ ‫ســيختار فيــه الليبيــون حكامهــم‪ ،‬ونوابهــم‪ ،‬أم أنــه‬ ‫ســوف يتدحــرج إلــى تأخيــر آخــر؟‬ ‫وهــل ســيكون هنــاك إطــار قانــون لالنتخابــات‬ ‫جاهــزا قبــل الموعــد‪ ،‬أم أن القاعــدة الدســتورية‬ ‫ســتصبح عقبــة أخــرى؟‬ ‫الــكل يقولــون أنهــم مــع هــذا الموعــد المحــدد‪،‬‬ ‫والذيــن لــم يؤكــدوا بألســنتهم‪ ،‬هــم علــى اســتعداد أن‬ ‫يبصمــوا بأصابعهــم العشــرة‪.‬‬ ‫ولكــن الــكالم فــي العموميــات يمكــن أن يجمعنــا‪،‬‬ ‫غيــر أن الجزئيــات‪ ،‬والتفاصيــل‪ ،‬تفرقنــا‪ ،‬وقــد تكســر‬ ‫ظهورنــا‪ ..‬فمــن ال يريــد إال نتيجــة واحــدة‪ ،‬ومــن ال‬ ‫يقبــل إال بنتيجــة واحــدة‪ ،‬لصناديــق االنتخــاب‪ ،‬تمامــا‬ ‫كمــن ضــد االنتخابــات‪ ،‬وأســوأ‪.‬‬ ‫والــذي ال يــرى فــي االنتخابــات إال مجــرد صمــام‬ ‫عبــور نحــو الســلطة‪ ،‬ال يســمح بعبــور غيــره‪ ،‬هــو ضــد‬ ‫االنتخابــات‪ ،‬وأســوأ‪.‬‬ ‫صنــدوق االنتخابــات ليســت مصعــدا لالســتخدام‬ ‫ولمــرة واحــدة‪ ،‬يــؤدي إلــى الــدور الخــاص بالســلطة‬ ‫فــي بنايــة ليبيــا متعــددة الصعوبــات‪.‬‬ ‫فاالنتخابــات هــي أفضــل وســيلة الختيــار ســلطة‬ ‫بشــرعية القانــون‪ ،‬ال شــرعية اإلنجــاز‪ ،‬وال شــرعية‬ ‫التوريــث‪.‬‬ ‫ولكــن الكثيــر مــن األطــراف مــع تلــك االنتخابــات‬ ‫التــي يتحــول فيهــا الصنــدوق إلــى مصعــد قانونــي‬ ‫إليصالهــم إلــى الســلطة‪ ،‬أنــا غيرهــم فليذهبــوا‬ ‫للجحيــم‪.‬‬ ‫والمفارقــة أن أكثــر الذيــن يحاولــون إظهار حرصهم‬ ‫علــى االنتخابــات‪ ،‬هــم فــي الحقيقــة ال يريدونهــا‪،‬‬ ‫بشــكل أو آخــر‪ ،‬ألنهــم يريــدون أنفســهم‪ ،‬وفقــط‪.‬‬

‫ماكرون يعلن أن عملية برخان ستنتهي‬ ‫في “الربع األول من ‪”2022‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن الرئيــس الفرنســي إيمانويــل ماكــرون أ ّن عمليــة‬ ‫“برخــان” العســكرية الفرنســية لمكافحــة االرهابييــن في‬ ‫منطقــة الســاحل والتــي يشــارك فيهــا اليــوم أكثــر مــن‬ ‫خمســة آالف عســكري‪ ،‬ســتنتهي فــي “الربــع األول مــن‬ ‫‪.”2022‬‬ ‫وقــال ماكــرون فــي خطابــه الســنوي إلــى العســكريين‬ ‫عشــية العيــد الوطنــي إ ّنــه “فــي الربــع األول مــن العــام‬ ‫‪ 2022‬ســنضع حـ ّـداً لعمليــة برخــان”‪ ،‬مؤ ّكــداً في الوقت‬ ‫نفســه أ ّن إنهــاء هــذه العمليــة المســتم ّرة منــذ ‪ 2014‬ال‬ ‫يعنــي تخلّــي بــاده عــن دورهــا فــي هــذه المنطقــة‪.‬‬ ‫ونـ ّوه الرئيــس الفرنســي بالــدور الــذي قامــت بــه قواتــه‬ ‫فــي دحــر االرهابييــن فــي منطقــة الســاحل‪.‬‬ ‫وقــال إ ّن “الجيــش الفرنســي وعمليــة برخــان همــا‬ ‫اللّــذان منعــا فــي الســنوات األخيــرة تأســيس خالفــة فــي‬ ‫منطقــة الســاحل”‪.‬‬ ‫قمــة مع قادة‬ ‫وكان ماكــرون أعلــن الجمعــة فــي أعقــاب ّ‬ ‫مجموعــة دول الســاحل الخمــس أ ّن بــاده ســتبدأ بحلــول‬ ‫نهايــة العــام بســحب قواتهــا المنتشــرة فــي أقصــى شــمال‬ ‫مالــي وتركيــز جهودهــا جنوبـا ً حيــث تواصــل الجماعــات‬ ‫االرهابيــة “نشــر التهديد”‪.‬‬ ‫وأوضــح الرئيــس الفرنســي يومهــا أ ّن إغــاق قواعــد‬ ‫برخــان فــي شــمال مالــي ســتبدأ فــي “النصــف الثاني من‬ ‫العــام ‪ ،”2021‬فــي حيــن ســتغلق المواقــع العســكرية في‬ ‫كيــدال وتيســاليت وتمبكتــو “بحلــول بداية عــام ‪.”2022‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٥‬ذوالحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٥‬يـوليـو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٨٣ :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫لعدم توفر النصاب القانوني‬

‫مجلس النواب يعلق مرة أخرى جلسة إقرار الميزانية إلى بعد عيد األضحى‬

‫أشد فتكا من “دلتا”‬

‫الصحة العالمية تحذر من متحور فيروس كورونا جديد‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫حــذرت منظمــة الصحــة العالميــة مــن متحــور جديــد لفيــروس‬ ‫كورونــا المســتجد والــذي يعتبــر أشــد شراســة ويطلــق عليــه اســم‬ ‫“المبــدا” حيــث شــكل مــا نســبته ‪ % 70‬مــن اإلصابــات بفيــروس‬ ‫كورونــا فــي كل مــن تشــيلي واألرجنتيــن فــي قــارة أميــركا الالتينية‬ ‫فــي األســابيع األخيــرة‪.‬‬ ‫وقالــت مديــرة المكتــب اإلقليمــي للمنظمــة‪ ،‬كاريســا إتيــان‪،‬‬ ‫إن القرائــن المتوفــرة حتــى اآلن عــن هــذه الطفــرة تشــير إلــى‬ ‫خطورتهــا العاليــة‪ ،‬خاصــة مــن حيــث ســرعة ســريانها وقدرتهــا‬ ‫علــى مقاومــة المناعــة الناشــئة عــن اللقاحــات والتعافــي مــن‬ ‫الوبــاء‪.‬‬

‫وأضافــت المســؤولة األمميــة‪“ :‬مــا زلنــا ال نملــك البيانــات‬ ‫الكافيــة لتحديــد مــدى خطــورة هــذه الطفــرة ومواصفاتهــا‬ ‫النهائيــة‪ ،‬لكــن المؤشــرات العلميــة التــي تجمعــت حتــى اآلن لــدى‬ ‫الخبــراء ال تبعــث علــى التفــاؤل‪”.‬‬ ‫وقــد تــم اكتشــاف هــذا المتحــور ألول مــرة فــي البيــرو فــي‬ ‫ينايــر ‪ ،2020‬وفــي أبريــل ‪ 2021‬أصبــح أكثــر مــن ‪ % 80‬مــن‬ ‫حــاالت كورونــا الجديــدة فــي البيــرو مــن هــذا المتحــور‪.‬‬ ‫وفــي ‪ 14‬يونيــو ‪ 2021‬أعلنــت منظمــة الصحــة العالميــة عــن‬ ‫هــذا المتحــور وأطلقــت عليــه اســم “المبــدا” واعتبرتــه متحــورا‬ ‫مثيــرا لالهتمــام‪.‬‬ ‫وينتشــر المتحــور فــي ‪ 29‬دولــة‪ ،‬وبمســتويات مرتفعــة فــي دول‬

‫أميــركا الجنوبيــة علــى وجــه الخصــوص‪ .‬وفــي األشــهر األخيــرة‪،‬‬ ‫تــم اكتشــاف متغيــر« المبــدا» فــي ‪ ٪ 81‬مــن حــاالت كوفيــد‪-19‬‬ ‫فــي بيــرو‪ ،‬التــي خضعــت الختبــارات التسلســل الجينــي‪ ،‬و‪٪ 31‬‬ ‫مــن الحــاالت المماثلــة فــي تشــيلي‪.‬‬ ‫ومــن الدراســات القليلــة جــداً التــي أجريــت علــى طفــرة‬ ‫المبــدا وقدرتهــا علــى مقاومــة لقــاح كورونافــاك الصينــي‪ ،‬تبيــن‬ ‫أنهــا تملــك قــدرة علــى مقاومتــه تصــل إلــى ‪ 64‬فــي المئــة مــن‬ ‫الحــاالت‪ ،‬كمــا أفــاد خبيــر العلــوم الفيروســية التشــيلي ريــكاردو‬ ‫ســوتو‪ .‬وكانــت دراســة أجراهــا خبــراء مــن جامعــة نيويــورك قــد‬ ‫أظهــرت أن هــذه الطفــرة تقــاوم لقاحــي فايــزر وموديرنــا بنســبة‬ ‫تصــل إلــى ‪ 22‬فــي المئــة فــي بعــض الحــاالت‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫‪ ‬علــق مجلــس النــواب الجلســة‬ ‫بعــد ظهــر اأول امــس األول الثالثــاء‬ ‫جلســات اعتمــاد الميزانيــة العامــة‪ ‬إلى‬ ‫مــا بعــد عيــد األضحــى لعــدم توفــر‬ ‫النصــاب القانونــي الــازم للتصويــت‬ ‫علــى مشــروع قانــون الميزانيــة العامــة‬ ‫للدولــة ‪ ..‬وكان مجلــس النــواب قــد‬ ‫عقــد جلســته الرســمية الثالثــاء‬ ‫برئاســة‪ ‬رئيــس المجلــس «عقيلــة‬ ‫صالــح وحضــور‪ ‬نائبــه األول « فــوزي‬ ‫النويــري» لمواصلــة مداوالتــه بشــأن‬

‫بنــد مشــروع قانــون الميزانيــة العامــة‬ ‫للدولــة للعــام ‪. 2021‬م ‪ ، ‬إال أنــه‬ ‫تــم تأجيــل الجلســة العتــراض بعــد‬ ‫النــواب وعــدم توفــر النصــاب القانونــي‬ ‫للجلســة ‪ ..‬وأوضــح المتحــدث‬ ‫الرســمي لمجلــس النــواب‪« ‬عبداللــه‬ ‫بليحــق» أنــه بعــد أعتــراض‪ ‬عــدد‬ ‫من‪ ‬أعضاء‪ ‬النــواب علــى عــدم توفــر‬ ‫النصــاب القانونــي للتصويــت علــى‬ ‫مشــروع قانــون الميزانيــة ‪ ،‬تــم إحالــة‪ ‬‬ ‫األمــر للجنــة التشــريعية والدســتورية‬ ‫بالمجلــس والتــي قــررت وفقـا ً لإلعــان‬

‫الدســتوري والقانــون رقــم (‪ )4‬لســنة‬ ‫‪. 2014‬م بضــرورة توفــر نصــاب‬ ‫(‪ ) 120‬صوتــا موافقــا علــى مشــروع‬ ‫قانــون الميزانيــة ‪ ‬وقــال « بليحــق‬ ‫« إن عــدد النــواب الذيــن حضــروا‬ ‫جلســة اليــوم بلــغ ( ‪ ) 82‬نائبــا ً بمــن‬ ‫فيهــم المعترضــون علــى الميزانيــة‬ ‫‪ ،‬وبذلــك تقــرر تعليــق الجلســة إلــى‬ ‫مــا بعــد عيــد األضحــى لحيــن توفــر‬ ‫النصــاب القانونــي الــازم للتصويــت‬ ‫علــى مشــروع قانــون الميزانيــة العامــة‬ ‫للدولــة ‪.‬‬

‫تداعيات االنسحاب األمريكي المفاجىء‬

‫طالبان تعلن السيطرة على معبر حدودي مهم مع باكستان‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫سيطرت حركة طالبان التي تشن منذ شهرين هجوما‬ ‫على عدة جبهات ضد القوات األفغانية‪ ،‬على معبر حدودي‬ ‫مهم بين أفغانستان وباكستان في والية قندهار الجنوبية‬ ‫على ما قال متحدث باسمها‪ ..‬وأكد مسؤول في قوات‬ ‫األمن الباكستانية طلب عدم الكشف عن اسمه لوكالة‬ ‫فرانس برس أن حركة طالبان سيطرت على معبر سبين‬ ‫بولدوك‪-‬شامان‪ .‬وأوضح “رفعوا علمهم وأنزلوا العلم‬

‫األفغاني‪ ..”..‬وأفاد العديد من سكان المنطقة في اتصال‬ ‫أجرته معهم وكالة فرانس برس بأن قوات طالبان تنتشر‬ ‫في بلدة فيش‪ ،‬ال سيما في المباني الرسمية وكذلك على‬ ‫الطريق بين سبين بولداك وقندهار‪ ،‬عاصمة الوالية‪..‬‬ ‫وقال ذبيح الله مجاهد في بيان إن “مقاتلينا سيطروا‬ ‫على بلدة فيش الحدودية المهمة في والية قندهار‪ .‬ومن‬ ‫فصاعدا‪ ،‬أصبح الطريق الذي يربط جمارك شامان‬ ‫اآلن‬ ‫ً‬ ‫وسبين بولداك وقندهار تحت سيطرتهم”‪.‬‬

‫الكورونا ‪ ..‬انقطاع الكهرباء ‪ ...‬وارتفاع درجة الحرارة عوامل تنذر بفشل الفصل الصيفي ! !‬ ‫الوزارة مضطرة ‪...‬وولي األمر معترض‪ ...‬والطالب هو المتضرر الوحيد‪..‬‬

‫بدون سابق إنذار أو إستعداد وضعت‬ ‫وزارة التربية والتعليم الطلبة‬ ‫وكذلك اولياء االمور أمام تحد‬ ‫صعب اال وهو سيمستر دراسي‬ ‫صيفي‬ ‫‪ ...‬الوزارة نست او تناست ان‬ ‫الدراسة في فصل الصيف تعني‬ ‫وجود مكيفات و كهرباء مستمرة‪..‬‬ ‫وما زاد الطين بله االرتفاع‬ ‫الملحوظ في درجات الحرارة الذي‬ ‫شهدته بعض المدن الليبية والذي‬ ‫سجلت على اثره حاالت رعاف‬ ‫االنف وضربات شمس بين الطلبة‬ ‫‪ ،‬ولتدارك االمر علقت الوزارة‬ ‫الدراسة لمدة ‪ 3‬ايام ‪....‬‬ ‫اما درجات الحرارة في الجنوب و‬ ‫هي في معدالتها الطبيعية تالمس‬ ‫الـ ‪ 50‬درجة مئوية ‪...‬‬ ‫أما الموجة الثالثة لفيروس كرونا‬ ‫وهي األشرس بحسب مختصين‬ ‫فقد أطلت برأسها لتزيد من‬ ‫المعاناة ولتدق المسمار األخير في‬ ‫نعش العام الدراسي ‪...‬‬ ‫هل االختصاص يؤكدون ان القدرة‬ ‫االستيعابية للطلبة تتأثر كثير ًا‬ ‫بهذه الظروف فهل اخذت الوزارة‬ ‫ذلك في االعتبار ؟ اولياء االمور‬ ‫اعترضوا وطالبوا بحل وسط ‪...‬‬ ‫جاء رد الوزارة باستمرار العملية‬ ‫الدراسة كما هو مقرر ضمن خطتها‬ ‫معللة ذلك بضرورة استكمال‬ ‫المنهج الدراسي خاصةَ وان العام‬ ‫الدراسي الماضي تضرر كثير‬ ‫بسبب جائحة كورونا ‪ .‬األمر الذي‬ ‫اعتبره االولياء االمور عدم تقدير‬ ‫لظروفهم او لصحة اطفالهم خاصة‬ ‫في المراحل االبتدائية‪..‬‬

‫متابعـة ‪ :‬آمــال الشـــراد‬ ‫عدسة ‪ :‬إنتصار المغيربي‬

‫يبــدو ان وزارة التربيــة والتعليــم ازاحــت عــن كاهلهــا‬ ‫مســئولية توفيــر الكهربــاء واجهــزة التكييــف للطلبــة‬ ‫والمعلميــن علــى حــد ســواء للتلقــي بهــذه المهمــة على كاهل‬ ‫ولــي االمــر لكــي يبحــث عــن المــدرس الخصوصــي ومولــد‬ ‫الكهربــاء حتــى يتســنى البنــه الدراســة والتحصيــل ‪....‬فيمــا‬ ‫تراقــب اللجنــة العلميــة فــي وزارة التعليــم الوضــع عــن كتــب‬ ‫مــع تعهدهــا بالتدخــل إليقــاف الدراســة إذا استشــعرت‬ ‫ازديــاد خطــر الفيــروس وخــروج الوضــع عــن ســيطرتها ‪.‬‬ ‫التعليــم عــن بعــد اريــد بــه حــل المشــكلة فتعثــر بســبب‬ ‫مشــاكل فنيــة و ماليــة‪ ...‬وبوضعيتــه الحاليــة هــل هــو‬ ‫مشــروع يخــدم فعــاً العمليــة التعليميــة ؟‬ ‫صحيفــة الصبــاح اســتطلعت أراء أوليــاء االمــور‬ ‫والمعلميــن ‪ ..‬حــول ســبب اعتراضهــم وكيــف يــرون الحــل‬ ‫مــن وجهــة نظرهــم ‪...‬‬ ‫أنــور ابــو خبليــن ‪ /‬مديــر مدرســة رايــة اإلســام‬ ‫قــال ‪-:‬اســتمرار الدراســة امــرر ضــروري بشــرط توفيــر‬ ‫اللقــاح و الكمامــة والمعقمــات تجربتنــا ناجحــة والحمــد‬ ‫للــه حيــث حرصــت إدارة المدرســة كل الحــرص علــى‬ ‫اســتكمال العــام الدراســي ‪ ،‬وفــي الحقيقــة متابعــة أوليــاء‬ ‫األمــور لمســتوى تحصيــل أبناءهــم العلمــي مــن خــال‬ ‫صفحــة المدرســة علــى الفيــس بــوك ســاعدنا كثيــرا‬ ‫‪.‬وأود هنــا أن أتقــدم بالشــكر قــدم شــكر للســيد عبــد‬ ‫الواحــد البلــوق‪ /‬عميــد بلديــة عيــن زاره لمــا قدمــه‬ ‫مــن دعــم متمثــل فــي صناديــق كمامــات ومعقمــات و التــي‬ ‫ســاهمت فــي التزامنــا باإلجــراءات االحترازيــة المتمثلــة‬ ‫فــي ‪ :‬التعقيــم يومــي للمدرســة ‪ .‬و الكشــف علــى تالميــذ‬ ‫والمعلمــات بجهــاز قيــاس الحــرارة والتباعــد بيــن المقاعــد‬ ‫وتقســيم الفصــل الدراســي إلــى مجموعتيــن حيــث يــدرس‬ ‫التالميــذ يــوم بعــد يــوم ‪.‬‬ ‫وبفضــل هــذه اإلجــراءات اســتطيع القــول أننــا نجحنــا‬ ‫هــذا العــام فــي ظــل جائحــة كوفيــد ‪ 19‬فــي خلــق بيئــة أمنــه‬ ‫ألبنائنــا الطلبــة علــى نجــاح التعليــم والحمــد للــه لــم تســجل‬ ‫فــي المدارســة أي إصابــة ‪.‬‬ ‫إلهــام الــزروق ‪ /‬نائبــة المديــر مدرســة رايــة‬ ‫اإلســام قالــت ‪-:‬برغــم الظــروف الصعبــة وأهمهــا‬ ‫انقطــاع الكهربــاء وارتفــاع درجــة الحــرارة إال‬ ‫المعلميــن ملتزميــن بالحضــور وكذلــك التالميــذ وهــذا‬ ‫أمــر يــدل علــى حــرص المعلــم والطالــب علــى نجــاح‬ ‫العمليــة التعليمــة ‪،‬مــن جانــب أخــر فهــم يجــدن راحتهــم فــي‬ ‫المدارســة بــدل الحظــر المنزلــي ‪ ،‬لهــذا اســتمرار الدراســة‬ ‫مهــم لكــن نتمنــى مراعــاة هــذه المشــاكل وتذليلهــا أمــام‬ ‫المــدرس والطالــب علــى حــد ســواء ‪.‬‬ ‫الحــاج محمــد محمــد ‪ /‬ولــي أمــر قــال ‪:‬إذا تــم قفــل‬ ‫كل المؤسســات فتقفــل المــدارس وإذا لــم يلعــن الحظــر‬ ‫فتســتمر المــدارس وأكــد علــى ثقتــه فــي المســؤولين‬ ‫وإختيــار القــرار الحكيــم ألجــل مصلحــة التالميــذ ‪.‬‬ ‫خيريــة الزنــي ‪ /‬أخصائيــة اجتماعيــة مدرســة‬ ‫رايــة اإلســام قالــت ‪-:‬نســعى فــي مدرســة لتوفيــر‬ ‫األجــواء المالئمــة لســير العــام الدراســي ومــن تــم إكمالــه‬ ‫علــى أحســن حــال ‪ ،‬وأود مــن خــال الصحيفــة إن احيــي‬

‫االبلــة ناديــة المغيربــي لنشــاطها ومثابرتهــا مــن اجــل‬ ‫ترغيــب التالميــذ فــي مواصلــة تعلمهــم مــن خالل األنشــطة‬ ‫المدرســية المتنوعــة ‪ ،‬كمــا أتمنــي مــن الجهــات المســئولة‬ ‫توفــر المكيفــات داخــل الفصــول فهــي مهمــة فــي الصيــف‬ ‫والشــتاء ‪.‬‬ ‫الهــام مصطفــى ‪ /‬معلمــة فــي قســم االمتحانــات‬ ‫مدرســة رايــة الســام قالــت ‪ :‬لألســف بســبب الحــر‬ ‫الشــديد والرطوبــة خــال فصــل الصيــف مســتوي الطــاب‬ ‫الدراســي تأثــر كثيــراً ‪ ،‬وأنــا هنــا اشــدد علــى ضــرورة توفيــر‬ ‫مكيفــات داخــل الفصول‪.‬واحيــي هنــا مجهــودان الســيد‬ ‫مديــر المدرســة وحرصــه لكــن إال إذا زادت الحــاالت‬ ‫المرضيــة ووجــب الحظــر العــام فــا منــاص مــن تطبيــق‬ ‫القــرار قفــل المــدارس ألجــل حمايــة التالميــذ مــن خطــر‬ ‫كوفيــد دلتــا الشــرس ‪.‬‬ ‫كمــا أن قــرار إيقــاف الدراســة فــي أيــام الحــر الشــديد‬ ‫والرطوبــة مــع تعــوض الطلبــة الحقــا عــن مــا فاتهــم مــن‬ ‫دروس مــع قيــام المعلمــات مشــكورات فــي باختصــار‬ ‫الــدروس وتبســيطها لطــاب كلهــا إجــراءات نســعى مــن‬ ‫خاللهــا لنجــاح العــام الدراســي وضمــان وصــول المعلومــة‬ ‫للطلبــة‬ ‫انــور محمــد ‪ /‬ولــي األمــر قــال ‪-:‬التعليــم عــن بعــد‬ ‫بوضعــه الحالــي ال يخــدم العملية التعليمية علــى اإلطالق‪..‬‬ ‫لألســف لــم مــن نســتفيد مــن تجــارب الــدول التــي ســبقتنا‬ ‫فــي هــذا المجــال ‪ ،‬والحالــة الليبيــة فيهــا خصوصيــة اال‬ ‫وهــى مشــاكل الكهربــاء واالمكانيــات المتدنيــة فــي اغلــب‬

‫القطاعــات ‪ .‬لهــذ التعليــم عــن بعــد لــن يكــون بديل للدراســة‬ ‫فــي فصــل الصيــف واال فصــل الشــتاء ‪ ،‬عليكــم التفكيــر‬ ‫فــي حــل اخــر ‪.‬‬ ‫احمــد عريبــي ‪ /‬ولــي األمــر قــال ‪-:‬يــا وزارة التعليــم‬ ‫نحــن كأوليــاء امــور تلخبطــت عليــا االمــر فالمناهــج غيــر‬ ‫محــددة وغيــر واضــح الملغــي منهــا مــن عــدم الملغــي‬ ‫خاصــة بالنســبة لطلبــة الشــهادات ‪ ،‬باإلضافــة الــى مشــاكل‬ ‫ارتفــاع درجــة الحــرارة وانقطــاع الكهربــاء ‪« ..‬الطالــب كيــف‬ ‫بحيصــل تحصيلجيــد وكيــف بينجــح ‪ ،‬هــذا ظلــم واللــه‬ ‫ديــروا حــل واضــح و ســريع الن الوقــت ينفــذ «‪.‬‬ ‫رشــا الصــادق ‪ ..‬ولــي األمــر قــال ‪-:‬راي فــي ظــل‬ ‫هــذه االوضــاع والظــروف اوقفــوا الدراســة وخلــوا الطلبــة‬ ‫يدرســوا عــن بعــد ويكــون فيــه امتحــان شــامل قبــل مــا يبــدأ‬ ‫العــام الجديــد‪.‬‬ ‫فاطمــه محمد‪/‬معلمــة قــال ‪ - :‬التعليــم عــن بعــد‬ ‫ممكــن يكــون عامــل مســاعد للعمليــة التعليميــة ولكــن ليــس‬ ‫بديـ ٍ‬ ‫ـا للتعليــم التقليدي‪،‬وذلــك لعــدم توفيــر خدمات إنترنت‬ ‫ســريعة ووســائط رخيصــة فــي متنــاول الجميــع وذات جــودة‬ ‫عاليــة وبرنامــج تجريبــي ‪ ....‬الــخ ‪ ..‬التعليــم يحتــاج إلــى‬ ‫خطــة تبــدأ مــن المبانــي‪ ،‬مــع احترامــي الشــديد لجــل‬ ‫المعلميــن‪...‬‬ ‫ســالم الترهونــي ‪ ..‬ولــي األمــر قــال ‪-:‬كيــف تحدثــوا عــن‬ ‫التعليــم الكترونــي او التعليــم عــن بعــد و انتــم لغيتــوا مــادة‬ ‫الحاســوب مــن الصــف الخامــس الــى الثامــن ‪ ..‬هــذا النــوع‬ ‫مــن التعليــم تحتــاج لخطــة متكاملــة وامكانيــات لألســف‬

‫نهبــت ولــم تصــل الــى ابائنــا الطلبــة ‪ ،‬فــي بعــض الــدول‬ ‫العربيــة تــم توزيــع اجهــزة ايبــاد مجانـا ً علــى الطلبــة ‪ ،‬ايــن‬ ‫نحــن مــن كل هــذا ‪.‬‬ ‫السنوســي الشــيباني‪..‬ولي األمــر قــال ‪-:‬الطلبــة‬ ‫فــي المــدارس والمعلــم واقــف امامهــم والتحصيــل ضعيــف‬ ‫والمســتوي متدنــي ‪ ،‬فمــا بالــك بالتعليــم عنــد بعــد ‪ ،‬حيــث‬ ‫تفتقــر شــبكات االنترنــت بعــدم الجــودة وارتفــاع االســعار ‪،‬‬ ‫بــل فــي بعــض المــدن ال توجــد تغطيــة اساس ـا ً ‪.‬‬ ‫مــروة الخمســي‪/‬ولي األمــر قــال‪ -:‬أوال‪:‬الدولــة‬ ‫يوجــد بهــا ضعــف فــي االتصــاالت وتقنيــة المعلومــات لعــدم‬ ‫اســتقرار الكهربــاء‪....‬‬ ‫تانيــا‪ :‬فيــروس كورونــا والــزام الطلبــة بارتــداء كمامــة‬ ‫مــع ارتفــاع درجــة الحــرارة‬ ‫ثالثـ ًا‪ :‬يفتــرض كل صــف دراســي لــه قنــاة خاصــة علــى‬ ‫القمــر نايــل ســات مثــل الســعودية‪ ،‬شــاهد القنــاة التعليميــة‬ ‫الليبيــة وانــت تعــرف انهــا بعيــد عــن مــا نتحــدث عنــه ‪،‬‬ ‫فالطريقــة التــي تقــدم بهــا الــدروس ال تشــجع الطالــب علــى‬ ‫المتابعــة او التحصيــل ‪.‬‬ ‫ثالثــا ً ‪ ،‬مالبــس الطــاب غيــر مناســبة للدراســة فــي‬ ‫فصــل الصيــف ‪.‬‬ ‫لــكل هــذه االســباب مجتمعــة ســتجعل مــن التعليــم فــي‬ ‫فصــل الصيــف صعــب جــدا ‪ ،‬عليــة الــوزارة مطالبــة بإيجــاد‬ ‫حلــول تتناســب مــع كل االطــراف ‪.‬‬ ‫نســرين ارتيمــه‪ ..‬ولــي األمــر قــال‪ :‬مطلبنــا اســئلة‬ ‫استرشــاديه‪،‬يدرس مــن خاللهــا الطالــب إلــى دراســة‬ ‫ويمتحــن ‪ ،‬هــذا رائــي واري عــدد كبيــر مــن اوليــاء االمــور ‪.‬‬ ‫ناصــر النعمــي‪ ..‬ولــي األمــر قــال ‪ :‬بناتــي فيفصــل‬ ‫فيــه ‪32‬طالــب و كورونــا و ودرجــة الحــرارة مرتفعــة ‪ ،‬كيــف‬ ‫الــوزارة مــن مقــدرة كل ‪ ،‬لــو طالــب اتصيرله حاجه وال يجيه‬ ‫مــرض ويمــوت مــن المســئول ونحنــا مــن حقنــا األســئلة واي‬ ‫درس مــش فاهمينــا يمشــوا للمدرســة للتوضيــح ‪.‬‬ ‫محمــد صابــر‪ .‬ولــي األمــر قــال ‪-:‬السمســتر الصيفى‬ ‫او الدراســة عــن بعــد المشــروع يخــدم العمليــة التعليميــة ‪..‬‬ ‫ال بــل يخــدم جيوبهــم بــس ‪ ..‬كيــف ‪ ..‬اكمــال الدراســة رغــم‬ ‫كل هــذه الظــروف يعنــي عهــد وفلــوس الزم تصــرف كيــف‬ ‫مــا صــار فــي كرونــا ‪ ..‬يعنــي اللــي ايهمكــم تصرفــوا الفلوس‬ ‫دون النظــر لمصلحــة الطــاب او صحتهــم ‪.‬‬ ‫صــاح الصغيــر ‪ ..‬ولــي األمــر قــال ‪ -:‬حســبنا اللــه‬ ‫ونعــم الوكيــل ‪ ،‬مــن غيــر ظــروف الصيــف وانقطــاع الكهرباء‬ ‫الطــاب الــي مــش مكمليــن المنهــج وفيــه النقــص فــي‬ ‫المعلمين‪،‬اتقــوا اللــه فــي الطــاب بالوضعيــة هــذي حيضــع‬ ‫مســتقبلهم‪...‬‬ ‫هنــاء ســالم‪ ..‬ولــي األمــر قالــت ‪-:‬الدراســة عــن بعــد‬ ‫حــل كويــس اعطــو الطلبــة عطلــة صيفيــة وخلوهــم يقــرو‬ ‫عــن بعــد وبعديــن قيمــوا تحصيلهــم بالطريقــة المناســبة ‪.‬‬ ‫علــي خليفــة ‪ /‬ولــي األمــر قــال ‪-:‬نبــوا اســئلة‬ ‫استرشــاديه ‪ ،‬العــام الدراســي بيتــم خــاص ومــا فيــش‬ ‫داعــي لتعــب الصعــار فــي الشــتاء بــا كهربــاء فــي الصقــع‬ ‫والمطــر والصيــف حــرارة عاليــة ورطوبــة عاليــة مســتحيل‬ ‫ايكــون فيــه اســتيعاب ‪.‬‬

‫نحــن اوليــا امورالطــاب وابائنــا لســنا مســؤولون عــن‬ ‫تأخيــر الدراســة للصيــف بســبب منازعاتكــم وتغييــر‬ ‫خطتكــم الدراســية ‪.‬‬ ‫ســعده محمــد ‪ ..‬ولــي األمــر قالــت ‪-:‬فــي الجنــوب حتــى‬ ‫فــي ســاعات الصبــاح درجــة الحــرارة المرتفعــة فــي فتــرة‬ ‫الظهــر «القايلــة «تصــل لـــ ‪ 50‬درجــة كيــف بيقــرو الصغــار‬ ‫ومــع الكمامــات واغلــب المــدارس ال يوجــد تكيــف نقتــرح إن‬ ‫يكــون دوام المدرســة مــن الســاعة ‪ 5‬العصــر الــى الســاعة‬ ‫‪ 7‬ونصــف العشــية و يكــون الجــو بــرد شــوي وحتــى اذان‬ ‫المغــرب ‪ ،‬هــذا التوقيــت فــي مــدن الجنــوب مناســب جدا ‪..‬‬ ‫أميــرة بــن جليــل‪ ..‬ولــي األمــر قالــت ‪ -:‬نظــرا‬ ‫للظــروف االي نحــن فيهاطــاب الشــهادة اإلعداديــة‬ ‫والشــهادة الثانويــة يحــب ان توضــع لهــم أســئلة استرشــاديه‬ ‫الن المناهــج دســمة ووقــت الدراســة قصيــر « يــوم بعــد يــوم‬ ‫« لهــذا االســئلة ضروريــة جــدا ‪.‬‬ ‫ســناء بــن رمضــان ‪ ..‬ولــي األمــر قالــت ‪ -:‬قبــل كل‬ ‫شيءالسيمســتر الصيفــي او التعليــم عــن بعــد حلــو مشــكلة‬ ‫الكهربــاء وخفضــوا ســعر اإلنترنــت ‪ ،‬والــزي المدرســي‬ ‫كذلــك غيــر مناســب امــا مــع هــذي الوضعيــة مــا تصيــرش‬ ‫منهــا الدراســة ‪.‬‬ ‫حنــان خليفــة ‪ ..‬معلمــة قالــت ‪ -:‬المعلميــن والطلبة على‬ ‫حــد ســواء متأثريــن بالظــروف الصعبــة الــي انمــروا بيهــا ‪،‬‬ ‫مــن الحــر داخــل الفصــول و انقطــاع للكهربــاء ‪ ،‬انــا كمعلمــة‬ ‫فصــل اعانــي مــن ارتفــاع ضغــط الــدم فــي بعــض االحيــان‬ ‫اشــعر بإغمــاء وتعــب شــديد ‪ ،‬كل ذلــك يوتــر علــى عطائنــا‬ ‫وبالتالــي التحصيــل عنــد الطلبــة ‪..‬‬ ‫زهــره الهــادي ‪ ..‬ولــي األمــر قالــت ‪-:‬اعتقــد ان مــا‬ ‫ســأقوله حل ســيكون مناســب للجميع‪،‬اعطوا الطلبة اســئلة‬ ‫ويقــروا فــي البيــت وبمســاعدة اليوتيــوب ‪ ،‬درجــة الحــرارة‬ ‫عاليــة كيــف يتحملوهــا الطلبــة مــع وجــود الكمامــة تعذيــب‬ ‫للطلبــة مــش تعليــم للطلبــة‪.‬‬ ‫الخاتمة ‪..‬‬ ‫اراء اوليــاء االمــور اختلفــت فــي بعــض النقــاط لكنهــا‬ ‫اتفقــت علــى صعوبــة اســتمرار الدراســة فــي هــذا الطقــس‬ ‫وهــذه الظــروف ‪ ،‬وزارة التربيــة و التعليــم الزالــت متمســكة‬ ‫بخطتهــا التعليميــة لهــذا العــام ‪ ،‬واعلنــت اســتمرار‬ ‫االمتحانــات الــى شــهر اغســطس علــى ان تكــون بداية العام‬ ‫الجديــد غــي شــهر ســبتمبر واالســباب كمــا صــرح مصــدر‬ ‫مســئول بالــوزارة هــو مــا شــهده العــام الدراســي الســابق‬ ‫مــن ايقافــات متكــررة اثــرت علــى مســتوي الطلبــة الدراســي‬ ‫واســتعدادهم للتحصيــل هــذا العــام ‪.‬‬ ‫امــا توفيــر االمكانيــات واوضــاع المؤسســات التعليميــة‬ ‫التيتفتقــر فــي مجملهــا لإلجــراءات االحترازيــة والنظافــة‬ ‫فلــم تصــدر الــوزارة أي تصريــح بخصوصهــا ‪.‬‬ ‫بيــن اصــرار وزارة التربيــة والتعليــم علــى اكمــال العــام‬ ‫الدراســي وبيــن شــكاوي الطلبــة واوليــاء امورهــم تفتــح‬ ‫المــدارس ابوابهــا الســتقبال الطلبــة ‪ ،‬وعلــى امــل ان تحمــل‬ ‫االيــام القادمــة قــرارات جديــدة تســاعد الطــاب علــى‬ ‫اســتكمال هــذا العــام االســتثنائي تضمــن الخــروج منــه‬ ‫بحصيلــة علميــة جيــدة تســتمر الدراســة ‪...‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٥‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ١٥‬يوليو ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪٣٨٣ :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫القنصلية الليبية في صفاقس‬

‫قفل معبر رأس اجدير بدءًا من ظهر اليوم‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قالــت القنصليــة العامــة الليبيــة فــي مدينــة صفاقــس التونســية‪،‬‬ ‫إن منفــذ رأس أجديــر الحــدودي ســيغلق أبوابــة فــي الثانية عشــرة‪،‬‬ ‫ظهــر اليــوم الخميس‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك فــي تنويــه مو ّجــه إلــى المواطنيــن العالقيــن فــي‬ ‫الجنــوب التونســي‪ ،‬والراغبيــن فــي العــودة إلــى أرض الوطــن‪،‬‬

‫ودعــا البيــان المواطنيــن إلــى الحضــور لمقرهــا‪ ،‬وإتمــام إجــراءات‬ ‫المغــادرة قبــل الموعــد المحــدد‪ .‬وكانــت القنصليــة العامــة فــي‬ ‫العاصمــة التونســية قــد بــدأت اســتقبال المواطنيــن ألخــذ بياناتهم‬ ‫مــن أجــل عمــل تحليــل (‪ )PCR‬علــى نفقــة الدولــة‪ ،‬كمــا طلبــت مــن‬ ‫المواطنيــن عنــد أخــذ نتيجــة التحليــل‪ ،‬الرجــوع إليهــا مــن أجــل‬ ‫ـورا إلــى منفــذ رأس أجديــر‪.‬‬ ‫التصديــق علــى النتيجــة‪ ،‬والتو ُّجــه فـ ً‬

‫ـجلت تونــس أعلــى حصيلــة وفيــات يوميــة جــراء جائحــة‬ ‫وسـ ّ‬

‫فيــروس كورونــا المســتجد‪ ،‬بواقــع ‪ 194‬حالــة‪ ،‬إضافــة إلــى ‪9286‬‬

‫إصابــة جديــدة‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة الصحــة التونســية إن البــاد تشــهد موجــة وبائيــة‬ ‫«غيــر مســبوقة»‪ ،‬فــي ظــل انتشــار واســع للســاالت المتحــورة‬ ‫(ألفــا) و(دلتــا) فــي جميــع الواليــات‪.‬‬

‫الحكم المحلي تستحدث‬ ‫مديريات للحرس البلدي داخل‬ ‫البلديات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصــدر وزيــر الحكــم المحلــي الســيد‬ ‫بــدر الديــن التومــي قــراره رقــم (‪)154‬‬ ‫لســنة ‪ 2021‬م‪ ،‬بشــأن إنشــاء مديريــات‬ ‫للحــرس البلــدي فــي نطــاق كل دوائــر‬ ‫محاكــم االســتئناف بليبيــا‪ ،‬كمــا تضمــن‬ ‫القــرار إنشــاء فــروع للحــرس البلــدي فــي‬ ‫كل بلديــات ليبيــا‪ ،‬ويكــون الفــرع حامــاً‬ ‫الســم البلديــة التــي يعمــل فــي نطاقهــا‪،‬‬ ‫كمــا تضمــن القــرار خضــوع فــروع الحــرس‬ ‫البلــدي والعامليــن بهــا لإلشــراف المباشــر‬ ‫لعميــد البلديــة وفقـا ً ألحــكام القانــون رقــم‬ ‫(‪ )1‬لســنة ‪ 2016‬بشــأن إعــادة تنظيــم‬ ‫جهــاز الحــرس البلــدي‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪04 : 27‬‬ ‫الشروق ‪06 : 07‬‬ ‫الظهر ‪01 : 16‬‬ ‫العصر ‪04 : 55‬‬ ‫المغرب ‪08 : 20‬‬ ‫العشاء ‪09 : 57‬‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫وزارة الصحة تبحث تسليم المرافق‬ ‫الصحية للكوادر طبية مصرية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقــى وزيــر الصحــة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة علــي الزنانــي‬ ‫بالســفير المصــري لــدى ليبيــا محمــد ثــروت ســليم‪ ،‬لبحــث أوجــه‬ ‫التعــاون بيــن البلديــن فيمــا يخــص القطــاع الصحــي‪ ،‬ومنهــا تســليم‬ ‫إدارة بعــض المستشــفيات إلــى شــركات مصريــة متخصصــة‪.‬‬ ‫وناقــش االجتمــاع عــدة ملفــات منهــا تفعيــل مذكــرات واتفاقــات‬ ‫التفاهــم الصحــي بيــن الجانبين‪ ،‬واســتقدام العناصر الطبية والطبية‬ ‫المســاعدة‪ ،‬والتعــاون فــي مجــال الرعايــة الصحيــة األوليــة‪ ،‬وتدريــب‬ ‫العناصــر الوطنيــة‪ ،‬خاصــة فــي مجــال التفتيــش والتصنيــع الدوائــي‬ ‫والصيدلــة‪ ،‬وفــق بيــان للــوزارة‪.‬‬ ‫كمــا تــم التطــرق إلــى تســليم إدارة بعــض المستشــفيات إلــى‬ ‫شــركات مصريــة متخصصــة فــي إدارة وتشــغيل المستشــفيات‪،‬‬ ‫ووضــع آليــة لتســهيل إجــراءات تأشــيرة دخــول المرضــى لألراضــي‬ ‫المصريــة لغــرض العــاج‪.‬‬

‫في ظل ارتفاع أعداد المصابين بكورونا‬

‫خاصة مشاريع الكهرباء والمواصالت‬

‫حكومة الوحدة الوطنية تناقش العراقيل التي تواجه خطتها التنموية لـ‪2021‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد بقاعــة االجتماعــات بديــوان المحاســبة اجتمــاع‬ ‫لرئيــس حكومــة الوحــدة الوطنية الســيد عبــد الحميد الدبيبة‬ ‫ووزيــر المواصــات محمــد الشــهوبي‪ ،‬ووزيــر الدولــة لشــؤون‬ ‫مجلــس الــوزراء ورئيــس الحكومــة عــادل جمعــة‪ ،‬وبحضــور‬

‫عــدد مــن رؤســاء األجهــزة التنفيذيــة التابعــة لرئاســة الــوزراء‬ ‫مــع رئيــس ديــوان المحاســبة خالــد شكشــك ووكيــل الديــوان‬ ‫عــاء المســاتي وعــدد مــن مــدراء اإلدارات الفنيــة بالديــوان‪.‬‬ ‫وناقــش االجتمــاع العراقيــل التــي تواجــه الحكومــة فــي‬ ‫تنفيــذ خطتهــا التنمويــة للعــام ‪ ،2021‬وخاصــة فــي عــدد‬

‫مــن المشــاريع األساســية المتعلقــة بمشــروعات الكهربــاء‬ ‫والمواصــات وتــم االتفــاق مــع ديــوان المحاســبة علــى وضــع‬ ‫آليــة عمليــة لمتابعــة اإلجــراءات التعاقديــة المحالــة لديــوان‬ ‫المحاســبة‪.‬‬

‫خالل زيارته لمركز ضمان الجودة‬

‫وزير العمل يعتمد المؤتمر الوطني األول للجودة والتنمية ُالمستدامة‬

‫خالل اجتماعه بمدير اإلدارة‬ ‫العامة للتدريب‬

‫مازن يقف على الخطط الموضوعة‬ ‫للرفع من كفاءة منتسبي الداخلية‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫إضافة لتفعيل اتفاقيات التفاهم الصحي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر الداخليــة عميــد خالــد مــازن بمكتبــه‬ ‫بمديــر اإلدارة العامــة للتدريــب عميــد «علــي الطويــل‬ ‫ونوقــش خــال االجتمــاع ســير العمليــة التدريبيــة‬ ‫التــي تشــرف عليهــا اإلدارة للرفــع مــن كفــاءة منتســبي‬ ‫الــوزارة فــي العمــل األمنــي‪.‬‬ ‫و اســتعرض أيض ـا ً برامــج التدريــب التــي ستشــرع‬ ‫فــي تنفيذهــا اإلدارة مــن خــال الخطــة التدريبيــة‬ ‫التــي وضعــت لذلــك‪ .‬واســتمع العميــد مــازن لشــروح‬ ‫مــن قبــل مديــر اإلدارة حــول البرامــج التدريبيــة التــي‬ ‫قامــت وســتقوم بهــا اإلدارة والتــي تســتهدف منتســبي‬ ‫وزارة الداخليــة بكافــة قطاعاتهــا‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام وزيــر العمــل والتأهيــل بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬علــي العابــد الرضــا‪،‬‬ ‫بزيــارة تفقديــة لمركــز ضمــان الجــودة‬ ‫والمعايــرة المهنيــة‪ ،‬اطلــع خاللهــا‪ ،‬علــى‬ ‫خطــة عمــل المركــز واألهــداف التــي يســعى‬ ‫لتنفيذهــا‪.‬‬ ‫كمــا اطلــع الوزيــر علــى بعــض إصــدارات‬ ‫المركــز والتــي شــملت (دليــل الســامة‬

‫المهنيــة ‪ ،‬دليــل جــودة واعتمــاد المؤسســات‬ ‫التدريبيــة) وغيرهــا مــن اإلصــدارات التــي‬ ‫نفذهــا المركــز ‪ ،‬والمعــرض الوطنــي األول‬ ‫للتوظيــف والشــراكة الف ّعالــة تحــت شــعار‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫واعــد ) ‪.‬‬ ‫عمــل‬ ‫(شــراكةُ فاعلــةُ لســوق‬ ‫وناقــش العابــد‪ ،‬الخطــط التــي يســعى‬ ‫المركــز إلــى تنفيذهــا والتــي مــن أبرزهــا‬ ‫(المؤتمــر الوطنــي األول للجــودة والتنميــة‬ ‫المســتدامة ) المزمــع عقــده خــال شــهر‬ ‫ُ‬

‫ديســمبر القــادم تحــت إشــراف المركــز‬ ‫وبالتعــاون مــع وزارة العمــل والتأهيــل والــذي‬ ‫يهــدف المركــز مــن خاللــه لترســيخ مفهــوم‬ ‫المســتدامة فــي كافــة‬ ‫الجــودة والتنميــة ُ‬ ‫القطاعــات ‪.‬‬ ‫هــذا وقــد تــم خــال الزيــارة اعتمــاد‬ ‫المؤتمــر الوطنــي األول للجــودة والتنميــة‬ ‫المســتدامة مــن ِقبــل الوزيــر بصفتــه الراعــي‬ ‫ُ‬ ‫الشــرفي للمؤتمــر ‪.‬‬

‫األرقام في تصاعد‬

‫‪ 2640‬إصابة جديدة بفيروس كورونا ‪ ..‬وإجمالي الوفيات ‪3245‬‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المركــز الوطنــي لمكافحــة‬ ‫األمــراض‪ ،‬تســجيل ‪ 2640‬إصابــة‬ ‫جديــدة بفيــروس كورونــا المســتجد‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى ‪ 369‬حالــة شــفاء‪،‬‬ ‫وحالتــي وفــاة‪.‬‬ ‫وقــال المركــز فــي بيانــه رقــم‬ ‫(‪ )455‬إنــه تســلم (‪ )6788‬عينــة‬ ‫للكشــف عــن فيــروس كورونــا‪ ،‬تبيــن‬ ‫ســلبية (‪ )4148‬منهــا‪ ،‬وإيجابيــة‬

‫(‪ )2640‬عينــة بنســبة ‪ % 38.9‬مــن‬ ‫إجمالــي العينــات‪.‬‬ ‫وبهــذا اإلعــان‪ ،‬ترتفــع الحصيلــة‬ ‫اإلجماليــة إلصابــات فيــروس‬ ‫«كورونــا» منــذ بدايــة الجائحــة فــي‬ ‫مــارس ‪ ،2020‬إلــى ‪ 209‬آالف و‪409‬‬ ‫حــاالت بينهــا ‪ 24‬ألفــا و‪ 592‬نشــطة‪،‬‬ ‫و‪ 181‬ألفــا و‪ 572‬شــفاء‪ ،‬و‪3245‬‬ ‫وفــاة‪ ،‬فيمــا بلغــت حصيلــة المطعميــن‬ ‫‪ 431‬أل‪ 431‬ألفــا و‪ 968‬شــخصا‪.‬‬

‫الداخلية تبحث تنفيذ خطة أمنية‬ ‫لتأمين العاصمة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر الداخليــة عميــد خالــد مــازن اجتماع ـا ً مــع عــدد مــن‬ ‫الجهــات التابعــة للــوزارة‪ ،‬وناقــش خاللهــا‪ ،‬الخطــة األمنيــة رقم (‪)36‬‬ ‫الصــادرة عــن مديريــة أمــن طرابلــس لتأميــن العاصمــة خصوص ـا ً‬ ‫فــي ظــل ارتفــاع معــدل اإلصابــات بفيــروس كورونــا ووضــع الخطــط‬ ‫والتدابيــر الوقائيــة واالحترازيــة لمواجهــة هــذا الوبــاء للحفــاظ علــى‬ ‫صحــة وســامة المواطنيــن‪.‬‬ ‫والتأكيــد علــى تجديــد توزيــع الدوريــات داخــل العاصمــة طرابلــس‬ ‫والتق ّيــد بالضبــط والربــط والقيافة الخاصة ألعضاء هيئة الشــرطة‬ ‫وتنفيــذ التعليمــات الصــادرة مــن قبــل وزارة الداخليــة وكذلك التعاون‬ ‫والتنســيق بيــن كافــة مكونــات الــوزارة مــن أجــل إنجــاح ســير العمليــة‬ ‫األمنيــة لضمــان تحقيــق أفضــل النتائــج في حفظ األمن واالســتقرار‬ ‫وتقديــم الخدمات‪..‬‬ ‫وشــدد الوزيــر علــى ضــرورة معاملــة المواطنيــن معاملــة حســنة‬ ‫إلظهــار الصــورة المثلــى لــوزارة الداخليــة وأعضــاء هيئــة الشــرطة‬ ‫لخلــق الثقــة والتعــاون المتبــادل بيــن المواطــن ورجــل الشــرطة‪.‬‬

‫ميناء مصراتة يستقبل سفنًا محملة‬ ‫باألغنام والبضائع‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت إدارة مينــاء المنطقــة الحــرة بمصراتــة‪ ،‬عــن وصــول‬ ‫الســفينة (عبــد الرحمــن كينــج) وعلــى متنهــا ســتة آالف رأس مــن‬ ‫األغنــام‪ ،‬قادم ـ ًة مــن إســبانيا‪ ،‬والتــي تــم اســتيرادها بمناســبة عيــد‬ ‫األضحــى‪ ،‬وســيتم اإلفــراج عــن الشــحنة‪ ،‬بعــد الكشــف عليهــا والتأكد‬ ‫مــن ســامتها‪ ،‬مــن قبــل مكتــب الحجــر البيطــري‪.‬‬ ‫كمــا اســتقبل المينــاء‪ ،‬الســفينة (أريــن)‪ ،‬التابعــة للوكيــل المالحــي‬ ‫(العالميــة) وعلــى متنهــا ‪ 250،015‬ط ًنــا مــن الزيــت الثقيــل والســفينة‬ ‫(جرانــد هيوســتن) التابعــة للوكيــل المالحــي (ليبيــا) وعلــى متنهــا‬ ‫‪ 804‬ســيارات‪ ،‬قادم ـ ًة مــن إســبانيا‪.‬‬

‫تحت شعار «هبة حياة »‬

‫كلية العلوم الصحية بجامعة مصراتة تنظم اليوم الوطنى لدعم للتبرع باألعضاء‬ ‫عقــد يــوم الثالثــاء الماضــي بكليــة العلــوم الصحيــة بجامعــة مصراتــة اليــوم الوطنــي‬ ‫لدعــم التبــرع باألعضــاء تحــت شــعار «هبــة حيــاة» بحضــور رئيــس جامعــة مصراتــه وعمــداء‬ ‫الكليــات وعميــد المجلــس البلــدى والمنظمــة الوطنيــة لدعــم التبــرع باألعضــاء واألســاتذة‬ ‫والمختصيــن بهــذا الجانــب‬ ‫تناول هذا اليوم عدد من المحاور منها ‪- :‬‬ ‫قدمها الدكتور “محمد‬ ‫المحــور الطبي‪ :‬محاضــرة ّ‬ ‫األجنــف” شــارك فيهــا األســتاذ الدكتــور “احتيــوش‬ ‫فــرج احتيــوش” مديــر الهيئــة الوطنيــة لدعــم التبــرع‬ ‫باألعضــاء واألنســجة والخاليــا‪ ،‬حيــث تــم التطــرق‬ ‫لســبل الدعــم لتطويــر نظــام شــامل وفاعــل للتبــرع‬ ‫باألعضــاء وزرعهــا‪.‬‬ ‫كذلــك المحــور الدينــي حيــث ألقيــت محاضــرة‬ ‫للدكتــور “أحمــد علــي اميمــة” والتــي تنــاول فيها فيها‬ ‫عــن التبــرع باألعضــاء والنظــرة الفقهيــة لــه‪.‬‬ ‫أمــا المحــور القانونــي فألقــى األســتاذ “موســى‬ ‫عبدالحفيــظ القنيــدي” محاضــرة شــارحا فيهــا عــن‬ ‫التبــرع مــن الجانــب القانونــي فيمــا يخــص التبــرع‬ ‫باألعضــاء‬ ‫عقــب المحاضــرات أقيــم بعــد ذلــك عــرض‬ ‫مســرحي قدمتــه فرقــة المســرح الوطنــي بمصراتــة‬ ‫جســدت فيــه موضــوع التبــرع وزراعــة األعضــاء نالــت‬ ‫إعجــاب واستحســان الحاضريــن ‪.‬‬ ‫وفــى االختتــام تــم بتكريــم كل الســادة المشــاركين‬ ‫فــي إحيــاء اليــوم الوطنــي لدعــم التبــرع باألعضــاء‪،‬‬

‫وكل الســادة المنظميــن مــن المنظمــة الوطنيــة لدعــم‬ ‫التبــرع باألعضــاء وجامعــة مصراتــة وكليــة العلــوم‬ ‫الصحيــة والجهــات الداعمــة ‪.‬‬ ‫باإلضافــة الــى زيــارة ميدانيــة لمركــز جامعــة‬ ‫مصراتــة لزراعــة األطــراف‬ ‫صحيفــة الصبــاح وعبــر مراســلها قامــت بإجــراء‬ ‫عــدد مــن اللقــاءات والتــي وردت مــن‬ ‫مــن جانبــه أكــد رئيــس جامعــة مصراتــة د ‪ .‬فــرج‬ ‫أبوشــعالة علــى دور الجامعــة فــي رعايــة مثــل هــذه‬ ‫المحافــل مــع ضــرورة أن تقــوم بقيــة المؤسســات‬ ‫بالدولــة بالمبــادرة بالمثــل‬ ‫مضيفــا أن عــدد حــاالت الفشــل الكلــوي فــي‬ ‫ليبيــا وصــل الــى حوالــى ‪ 7000‬حالــة مشــيرا فــي‬ ‫هــذا الصــدد تدنــى تقديــم الخدمــات لهــذه الشــريحة‬ ‫كذلــك عــدم توريــد األدويــة لهــذه الشــريحة‬ ‫كمــا نــوه أن جامعــة مصراتــة تضــم كلياتهــا فــي‬ ‫منطقــة مصراتــة وتاورغــاء وأبوقريــن حديثــا وتضــم‬ ‫حوالــى ‪ 17‬كليــة باإلضافــة الــى اســتحداث كلتيــن‬ ‫يــدرس بهــا حوالــى ‪ 24‬ألــف طالــب باإلضافــة الــى‬ ‫‪ 1319‬عضــو هئيــة تدريــس كذلــك ‪ 1819‬موظــف‬

‫كمــا أشــار أن الجامعــة لهــا برامــج دراســات عليــة‬ ‫عديــدة (‪ ) 23‬برنامــج و‪ 17‬تخصــص في الماجســتير‬ ‫وتخصــص دكتوراه‬ ‫وتابــع أن الجامعــة لهــا تطلعــات أخــرى مــن خــال‬ ‫التعاقــدات العديــدة المتجــددة فــي نطــاق البلديــة‬ ‫وخارجهــا مــن إتفاقيــة مــع األكاديمية الليبيــة أنخرط‬ ‫فيهــا حوالــى ‪ 23‬معيــد‬ ‫وأســتطرد فــي حديثــه بــأن الجامعــة لهــا مركــز‬ ‫الطاقــات المتجــددة الذى يعتبــر الوحيدة بالجامعات‬ ‫الليبيــة يقــدم خدماتــه فــي هــذا المجــال باإلضافــة‬ ‫أنهــا تضــم مركــز لتركيــب األطــراف الصناعيــة‬ ‫وصيانتهــا حيــث بلــغ عــدد حــاالت األطــراف التــي‬ ‫تــم تركيبهــا بالمركــز حوالــى ‪ 1039‬حالــة كذلــك‬ ‫‪ 1350‬حالــة فــي قيــد اإلنتظــار موضحــا أن جامعــة‬ ‫مصراتــة تفتــح أبوابهــا فــي مجــال الدراســات العليــا‬

‫منــذ ســنة ‪ 2018‬م وبالمجــان وذلــك باالعتمــاد علــى‬ ‫النســب المئويــة للمتقــدم‬ ‫كمــا أشــار أن الجامعــة انتهجــت منهــج الجــودة‬ ‫مــن عــام ‪ 2018‬م حيــث تحصلــت كليــة اآلداب علــى‬ ‫الترتيــب األول فــي برنامــج المؤسســي باإلضافــة الى‬ ‫حصــول كليــة االقتصــاد علــى الترتيــب الثانــي فــي‬ ‫هــذا المجــال كمــا تســعى الجامعــة قبــل نهايــة العــام‬ ‫الجامعــي الــى اعتمــاد جميــع الكليــات بهــذا البرنامــج‬ ‫وأضــاف أن الجامعــة لهــا تطلعــات مشــترك مابيــن‬ ‫مختلــف الجامعــات الدوليــة فــي برنامــج الماجســتير‬ ‫مثــا جامعــة الخرطــوم وجامعــة سوســة وغيرهــا‬ ‫ومــن جهتــه أشــار الدكتــور ـ إيهــاب أحمــد البيــرة‬ ‫مديــر عــام مركــز مصراتــه الطبــي أنــه تــم علــى‬ ‫هامــش هــذا اليــوم فتــح قســم طبــى خــاص بزراعــة‬ ‫األعضــاء بالمركــز وتــم إعتمــاده مــن المنظمــة‬ ‫الوطنيــة كمرحلــة أولــى‬ ‫مضيفــا أنــه تــم فتــح عــدد مــن األقســام الجديــدة‬ ‫بمركــز مصراتــة الطبــي حيــث إفتتــح قســم النســاء‬ ‫والــوالدة وقســم الباطنــة وجراحــة القلــب وغيرها من‬ ‫األقســام األخــرى‬ ‫كمــا أشــار أن المركــز مــن ضمــن أنشــطته أنــه‬ ‫لــه العديــد مــن المشــاركات واعتمــاد المركــز نهــج‬ ‫البحــث العلمــى بإعتبــاره يمتلــك اإلمكانيات البشــرية‬ ‫والماديــة والمعامــل والقاعــات الدراســية ‪.‬‬ ‫أمــا الدكتــور ـ عبداللــه عمــران القنيــدى عميــد‬ ‫كليــة العلــوم الصحيــة بمصراتة فأشــار أن هــذا اليوم‬

‫يهتــم بزراعــة األعضــاء للمرضــى الذين يبلــغ عددهم‬ ‫أكثــر مــن ‪ 2000‬مريــض الذيــن يعانــون مــن مشــاكل‬ ‫فــي الكبــد وغيــره‬ ‫مؤكــد أن الملتقــى يعــرج علــى ثالثــة جوانــب‬ ‫رئيســية وهــي العامــل والدعــم النفســي والعامــل‬ ‫الدينــي والطبــي ومقســمة علــى ثــاث جلســات‬ ‫كمــا أشــار أن الكليــة توجــد بهــا قســمان وهــي‬ ‫صحيــة وتمريضيــة باإلضافــة الــى قســم التمريــض‬ ‫النفســي وقســم األطــراف االصطناعيــة‬ ‫كمــا أوضــح الدكتــور ـ محمــود ميــاد أبودبــوس ‪.‬‬ ‫رئيــس المنظمــة الوطنيــة لتبــرع باألعضــاء‬ ‫أن المنظمــة تأسســت يــوم ‪ 2020 . 12 . 2‬فــي‬ ‫ظــل االنقســام السياســي‬ ‫مضيفــا أن المنظمــة قامــت بالعديــد مــن‬ ‫المجهــودات مشــيرا أن المنظمــة تعانــى مــن نقــص‬ ‫فــي األدويــة وخاصــة فــي أمــراض الكلــى‬ ‫مؤكــدا أن المنظمــة ستســعى فــي توفيــر األدويــة‬ ‫لتثبيــت المناعــة للذيــن قامــوا بــزرع األعضــاء فــي‬ ‫ليبيــا بشــكل عــام‬ ‫أمــا الســيد ـ محمــد مفتــاح الخميريــة المســؤول‬ ‫اإلعالمــي بالشــركة الوطنيــة للحديــد والصلــب وأحد‬ ‫الداعميــن‬ ‫أكــد أنــه مــن ضمــن مهــام الشــركة هــي دعــم‬ ‫األنشــطة االجتماعيــة والنشــاط اإلنســاني والســعي‬ ‫الــى الرفــع مــن معــدالت الوعــى واإلدراك المجتمعــي‬ ‫الليبــي‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫على أعتاب العيد‬

‫الصباح تستطلع آراء المواطنين حول أسعار األضاحي‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عـــــون‬ ‫االخميس ‪ ٥‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ١٥‬يوليو ‪2021‬‬

‫دور القطاع الخاص في البنية‬ ‫الصناعية‬

‫بالتزامن مع انتشار متحور «دلتا»‬

‫تراجع أسعار النفط الخام خالل النصف األول من العام الحالي‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫‪ ‬تراجعــت أســعار النفــط أمــس األربعــاء تحــت وطــأة‬ ‫مخــاوف الطلــب ‪ ،‬خاصــة لــدى الصيــن أكبــر مســتورد‬ ‫للخــام فــي العالــم‪ ،‬بالتزامــن مــع عــودة الضغــوط الناجمة‬ ‫عــن تفشــي فيــروس كورونــا‪ ،‬وانتشــار المتحــور الهنــدي‬ ‫«دلتــا»‪.‬‬ ‫وأظهــرت بيانــات صينيــة حديثــة ‪ ،‬أن الطلــب علــى‬

‫النفــط الخــام تراجــع بنســبة ‪ ٪ 3‬خــال النصــف األول‬ ‫‪ ،2021‬علــى أســاس ســنوي‪ ،‬مــا يعنــي احتمالية اســتمرار‬ ‫هبــوط الطلــب فــي النصــف الثانــي الجــاري‪.‬‬ ‫وهبطــت العقــود اآلجلــة لخــام القيــاس العالمــي مزيــج‬ ‫برنــت تســليم ســبتمبر بنســبة ‪ ٪ 0.1‬إلــى ‪ 76.41‬دوالرا‬ ‫للبرميــل ‪.‬‬ ‫كذلــك‪ ،‬تراجعــت أســعار العقــود اآلجلــة لخــام غــرب‬

‫تكســاس الوســيط تســليم أغســطس بنســبة ‪ 0.2‬بالمئــة‬ ‫إلــى ‪ 75.10‬دوالرا للبرميــل‪.‬‬ ‫وتجاهلــت أســعار النفــط فــي التعامــات الصباحيــة‬ ‫أمــس‪ ،‬بيانــات أمريكيــة أوليــة أظهــرت تراجــع مخزونــات‬ ‫الخــام فــي البــاد بمقــدار ‪ 4.1‬مالييــن برميــل فــي‬ ‫األســبوع المنتهــي بتاريــخ ‪ 9‬يوليــو الجــاري‪.‬‬ ‫وتصــدر خــال وقــت الحــق اليــوم‪ ،‬البيانــات النهائيــة‬

‫االتحاد األوروبي يوافق على خطط التعافي‬ ‫االقتصادي‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫وافقــت دول االتحــاد االوروبــي علــى خطــط للتعافــي االقتصــادي‬ ‫تقدمــت بهــا ‪ 12‬دولــة بينهــا فرنســا وإيطاليــا واســبانيا‪ ،‬فــي حيــن ال‬ ‫تــزال الشــكوك تحيــط بالخطــة التــي تقدمــت بهــا المجــر‪.‬‬ ‫وبــدأ االتحــاد األوروبــي تدريجيــا بتنفيــذ خطتــه للتعافــي التــي‬ ‫تبلــغ قيمتهــا ‪ 750‬مليــار يــورو‪ ،‬وهــذه الموافقــة تعطــي الضــوء‬ ‫اآلخــر للــدول الـــ‪ 12‬لتســلم الدفعــة األولــى مــن المســاعدات الماليــة‬ ‫كمــا تــم التعهــد بهــا‪ ..‬أمــا الدفعــات الالحقــة فســتعتمد علــى‬ ‫قيــام الحكومــات الوطنيــة بتنفيــذ االصالحــات المطلوبــة والوفــاء‬ ‫بااللتزامــات بــأن يتماشــى إنفــاق األمــوال مــع األهــداف المحــددة‬ ‫مســبقا باعطــاء االولويــة لالســتثمارات البيئيــة والرقميــة‪ .‬‬ ‫وســتكون إســبانيا وإيطاليــا المســتفيدتان الرئيســيتان مــن الخطة‬ ‫بنحــو ‪ 70‬مليــار يــورو فــي الســنوات الخمــس المقبلة‪ ،‬تليهما فرنســا‬ ‫بنحــو ‪ 40‬مليــار يــورو‪ ..‬وقــال أندريــه شيرتشــلي وزيــر الماليــة‬ ‫الســلوفيني الــذي تتولــى بــاده الرئاســة الدوريــة للتكتــل إن “الــدول‬ ‫األعضــاء يمكــن أن تبــدأ االصالحــات واالســتثمارات المطلوبــة مــن‬ ‫أجــل التعافــي”‪ ..‬ولــم تتقــدم دولتــان فقــط همــا بلغاريــا وهولنــدا مــن‬ ‫أصــل الــدول الـــ‪ 27‬األعضــاء بمقترحاتهمــا بعــد‪.‬‬ ‫وتحــول مقتــرح المجــر إلــى مشــكلة سياســية إذ لــم توقــع‬ ‫المفوضيــة األوروبيــة عليــه بعــد بســبب مخــاوف متعلقــة بالتــزام‬ ‫بودابســت بمحاربــة الفســاد‪ ..‬وفاقــم هــذه المشــكلة إصــدار رئيــس‬ ‫الحكومــة المجــري فيكتــور أوربــان قانونــا مناهضــا للمثلييــن‪ ،‬ما اثار‬ ‫دعمــا ســخيا مــن‬ ‫دعــوات بوقــف المســاعدات لحكومتــه التــي تتلقــى ً‬ ‫االتحــاد األوروبــي‪.‬‬

‫للمخزونــات خــال األســبوع الماضــي‪ ،‬الصــادرة عــن‬ ‫إدارة معلومــات الطاقــة فــي الواليــات المتحــدة‪.‬‬ ‫وتوقعــت وكالــة الطاقــة الدوليــة أن يرتفــع الطلــب على‬ ‫النفــط بواقــع ‪ 5.4‬مالييــن برميــل يوميــا فــي ‪ 2021‬إلــى‬ ‫حــدود ‪ 96.9‬مليــون برميــل‪ ،‬وبنحــو ‪ 3‬مالييــن برميــل‬ ‫يوميــا فــي ‪ 2022‬إلــى متوســط ‪ 100‬مليــون برميل يوميا‪.‬‬

‫العدد ‪٣٨٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫وحيد الجبو‬

‫تأتــي أهميــة تشــجيع القطــاع الخــاص لخلــق القيمــة المضافــة لالقتصــاد‬ ‫الوطنــي والدفــع بــه فــي اتجــاه االســتثمار بجميــع مجاالتــه الصناعيــة والزراعيــة‬ ‫والخدميــة وتطويــر مخرجــات فــرص العمــل علــى أســاس تطويــر القوانيــن‬ ‫والتشــريعات المشــجعة لــه وإزالــة أي عوائــق تعترضــه والشــروع فــي تشــجيع‬ ‫القطــاع الخــاص فــي بنــاء قاعــدة صناعيــة تنتــج كل مســتلزمات النــاس بدايــة مــن‬ ‫الغــذاء إلــى الــدواء الــى المالبــس واألحذيــة واألثــاث والمعــدات واألدوات المنزليــة‬ ‫وكل مــا شــأنه أن يســاهم فــي االكتفــاء الذاتــي مــن االحتياجات األساســية لإلنســان‬ ‫مــن تعليــم وصحــة ورعايــة اجتماعيــة وخاصــة فــي األوقــات الحرجــة مثــل عــدم‬ ‫اســتقرار البــاد أو تفاقــم األزمــات المعيشــية بالتعــاون مــع المنظمــات األهلية على‬ ‫كافــة مســتويات المجتمــع للمســاعدة فــي الصمــود أمــام األزمــات وعلــى دفــع ودعــم‬ ‫هــذا النــوع اإلنتاجــي والخدمــي فــي النمــو والــذي يحســن الحيــاة للجميــع ويوفــر‬ ‫االحتياجــات الضروريــة مــن الصنــع المحلــي ولعــل مــا مــرت بــه دول العالــم فــي‬ ‫بدايــات أزمــة وبــاء كورونــا أكــدت هــذه الدعــوة وصدقهــا حيــث امتنعت بعــض الدول‬ ‫الصناعيــة والمنتجــة للغــذاء والــدواء والضروريــات األخــرى عــن تصديــر ثلثــي‬ ‫إنتاجهــا وتخزينــه فــي مخازنهــا بســبب انكمــاش اإلنتــاج وتقليــص عمــل المصانــع‬ ‫بســبب انتشــار وبــاء كورونــا وحيــث أن الصناعــة تدعــم مســيرة التنميــة المســتدامة‬ ‫والرفاهيــة االجتماعيــة وتعــزز االســتغالل الذاتــي وعــدم االحتيــاج للغيــر وبنــاء‬ ‫األمــن الغذائــي والدوائــي ولعــل كل دول العالــم تتجــه إلــى بنــاء بنيــة تحتيــة ســليمة‬ ‫لتحقيــق المتطلبــات الضروريــة لحيــاة عصريــة وهــو مــا يعنــي توفيــر كميــات وفيــرة‬ ‫مــن الميــاه النظيفــة والســكن المناســب ووجــود شــبكة مواصــات داخليــة مالئمــة‬ ‫وتوفيــر الرعايــة الصحيــة ونظــام تعليــم للجميــع وعصــري ويتماشــى مــع المتغيرات‬ ‫التكنولوجيــة فــي عالــم اليــوم وشــبكة اتصــاالت حديثــة تلبــي حاجــة النــاس لهــذه‬ ‫الخدمــة فــي التواصــل فــي إطــار تمكيــن التنميــة المســتدامة والمشــاركة الفعالــة‬ ‫فــي تطويــر البــاد بعــد دراســة البنيــة التحتيــة ومقارنتهــا مــع غيرهــا مــن الــدول‬ ‫المجــاورة وتحســينها ورفــع مســتواها فــي إطــار زيــادة تفعيــل االقتصــاد الوطنــي‬ ‫وضمــان وصــول المجتمــع الليبــي والقطاعــات الصناعيــة العامــة والخاصــة الــى‬ ‫بنيــة تحتيــة تعكــس االحتياجــات وبعــد التقييــم الشــامل للحالــة تغطــي جميــع‬ ‫النواحــي االقتصاديــة مــع بيــان واضــح للمــوارد والتمويــل المطلــوب واالســتقرار‬ ‫الدامــة البنيــة التحتيــة الفنيــة التــي يجــب التمنــع الخيــارات األخــرى الثنائيــة أو‬ ‫اإلقليميــة بيــن ليبيــا ودول الجــوار لتشــابه الجغرافيــا والتضاريــس والبيئة الطبيعية‬ ‫وذلــك للتــزود بالخدمــات الضروريــة مــن هــذه البنيــة األساســية للبــاد ويمكــن أن‬ ‫تحقــق فوائــد اقتصاديــة وتخلــق فــرص العمــل وتحســن مســتويات المعيشــة‪.‬‬

‫وزير المالية يناقش سبل وآليات إجراء‬ ‫التسويات المالية لصندوق الضمان االجتماعي‬

‫المدار تتعاون مع هاتف ليبيا‬ ‫لتفعيل االعتماد على الطاقة‬ ‫الشمسية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قامــت شــركة المــدار بالتعــاون مــع شــركة هاتــف ليبيــا‬ ‫لتفعيــل االعتمــاد علــى الطاقــة الشمســية بدالً مــن الطاقة‬ ‫الكهربائيــة التقليديــة بمدينــة تازربــو ‪.‬‬ ‫حيــث وفــرت شــركة المــدار تغطيــة االتصــاالت‬ ‫واالنترنــت بجــودة عاليــة فــي الطريقيــن العــام والخــاص‬ ‫بالمدينــة ‪ ،‬كمــا تقــع تازربــو أقصــى شــرق جنــوب البــاد‪،‬‬ ‫ويأتــي انجــاز هــذه الخدمــة فــي إطــار تحســين وتســهيل‬ ‫الخدمــات العامــة للمواطنيــن بالمدينــة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر الماليــة بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة “خالــد المبروك”‬ ‫اجتماعــا ً مــع رئيــس صنــدوق‬ ‫الضمــان االجتماعــي بمقــر‬ ‫الصنــدوق بنغــازي‪ ،‬تنــاول فيــه‬ ‫ســبل وآليــات إجــراء التســويات‬ ‫الماليــة إلقفــال المديونيــة بيــن‬ ‫الصنــدوق والــوزارة‪.‬‬ ‫وتنــاول االجتمــاع أيضــا وجهــات‬

‫النظــر حــول دعــم الصنــدوق‬ ‫لتوفيــر أفضــل أنــواع الرعايــة‬ ‫للمتقاعديــن‪.‬‬ ‫وفــي الختــام تــم االتفــاق علــى‬ ‫لجنــة فنيــة مــن المختصيــن مــن‬ ‫الطرفيــن لبحــث ســبل وآليــات‬ ‫التســوية الماليــة‪ ،‬وأضــاف‬ ‫المبــروك مؤكــدا علــى دعمــه‬ ‫الالمحــدود للصنــدوق ألهميــة‬ ‫الــدور الــذي يلعبــه‪.‬‬

‫وزارة النفط تبحث التعاون مع المملكة المتحدة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث وزيــر النفــط والغــاز‪ ،‬محمــد عــون‬ ‫رفقــة كل مــن ســفير المملكــة المتحــدة‬ ‫لــدى ليبيــا‪ ،‬ووكيــل الــوزارة لشــؤون اإلنتــاج‪،‬‬ ‫تعزيــز التعــاون بيــن البلديــن فــى مجــال‬ ‫النفــط والغــاز‪.‬‬ ‫بــدوره أكــد عــون علــى أن وزارتــه ترغــب‬ ‫بالتعــاون مــع الشــركات البريطانيــة فيمــا‬ ‫يتعلــق ببنــاء األســس التجاريــة‪ ،‬مــن جهتــه‬ ‫أبــدى وكيــل الــوزارة علــى أن الــوزارة تهتــم‬

‫بتنفيــذ البرامــج التدريبيــة والتطويريــة‪،‬‬ ‫والدراســات األكاديميــة بمختلف المجاالت‬ ‫بالهيئــات والجامعــات فــي المملكــة‬ ‫المتحــدة‪ ،‬إلــى جانــب أن المؤسســة‬ ‫الوطنيــة للنفــط وشــركاتها لديهــا خطــط‬ ‫طموحــة ترغــب فــى تنفيذهــا بالجامعــات‬ ‫ـددا على‬ ‫ومراكــز التدريــب البريطانيــة‪ ،‬مشـ ً‬ ‫ضــرورة تذليــل الصعــاب للحصــول علــى‬ ‫التأشــيرات واألوذونــات الالزمــة لفتــح‬ ‫آفــاق تعليميــة وتدريبيــة هامــة للقطــاع‪.‬‬

‫على أعتاب العيد‬

‫ارتفاع أسعار األضاحي تؤرق المواطنين ‪ ..‬والسبب ارتفاع ثمن العلفة وتكلفة النقل‬ ‫استطالع ‪ :‬وداد عون‬

‫كشف مربي وبائعي األغنام‬ ‫بمدينة طرابلس بأن أسعار‬ ‫األضاحي (الوطني) بالمدينة‬ ‫هذا العام تتراوح بين ‪ 850‬إلى‬ ‫‪ 1200‬دينار‬ ‫إن أسعار األضاحي هذا العام‬ ‫تتراوح بين ‪ 1200‬دينار إلى‬ ‫‪ 1750‬بينما سعر األضاحي‬ ‫(السوداني) ‪ 850‬دينار‪.‬‬ ‫أما بخصوص األغنام‬ ‫اإلسبانية قال‪ :‬نتعامل ببيع‬ ‫اإلسباني لحم فقط وليس‬ ‫كأضحية ألنه ليس متوفر‪،‬‬ ‫تعاملنا فقط ببيع الوطني‬ ‫والسوداني ‪.‬‬ ‫المواطنون في مدينة‬ ‫طرابلس يشكون من ارتفاع أسعار‬ ‫أضاحي العيد هذا العام‪ ،‬بعد أن‬ ‫تخطت أسعارها حاجز األلفين‬ ‫وستة مائة إلى الثالثة آالف‬ ‫دينار‪ ،‬في ظل نقص السيولة‬ ‫المالية وتأخر صرف المرتبات‪.‬‬

‫وألجــل التســهيل علــة المواطنيــن‪ ،‬أعلــن عــدد مــن‬ ‫التجــار بيــع األضاحــي عبــر المصــارف التجاريــة‬ ‫بصكــوك مصدقــة أو بطاقــات ائتمــان‪ .‬أو عبــر‬ ‫قــرض حســن حســب مرتــب الزبــون‬ ‫االنقطــاع المتكــرر للكهربــاء‪ ..‬وراء عــزوف‬ ‫المواطــن عــن الشــراء خوفــا مــن فســاد لحــوم‬ ‫األضاحــي‪.‬‬ ‫المواطــن يحتــج علــى غــاء أســعار األضاحــي‬ ‫هــذا العــام‪ ..‬فماهــي أســباب هــذا الغــاء؟‬ ‫بحثــا عــن أجوبــة شــافية لهــذا االرتفــاع المبالــغ‬ ‫فيــه فــي أســعار األضاحــي كان مــن الضــروري أن‬ ‫تبحــث الصبــاح ذلــك فــي ســوق الحــي اإلســامي‪..‬‬ ‫وكانــت بدايــة بحــث الصبــاح عن تلــك األجوبة مع‬ ‫عبدالســام عمــار بائــع فــي ســوق الحــي اإلســامي‬ ‫الــذي بخــاف االنطبــاع الــذي يعكســه الواقــع ‪..‬‬ ‫فاجأنــا بالقــول‪ :‬إن األســعار معقولــة حســب قولــه‬ ‫مقارنــة بالســنة الماضيــة‪ ،‬التــي كانت أغلــي بكثير!!‪.‬‬ ‫لكنــه مــع ذلــك قــال” نحــن عبــارة عــن مشــترين‬ ‫لألضاحــي فقــط‪ ،‬ورأى أن ســبب الغــاء يكمــن‬ ‫فــي ارتفــاع أســعار العلفــة‪ ،‬يضــاف إلــى ذلــك زيــادة‬ ‫أســعار التنقــل مــن مدينــة ألــي مدينــة أخــري‬ ‫األســعار تتــراوح مــا بيــن ‪ 1300‬إلــي ‪1800‬‬ ‫دينــار لألضاحــي الوطنيــة ‪ ،‬فيمــا يبلــغ ســعر‬ ‫الخــروف اإلســباني ‪ 800‬دينــار‬ ‫وقــال بائــع رفــض ذكــر اســمه “إن األســعار مــا‬ ‫بيــن ‪ 1300‬إلــي ‪ 1700‬و‪ 1800‬دينــار‪ ،‬وهنــاك‬ ‫فــي الســوق أيضــا أســعار تتــراوح مــا بيــن ‪2800‬‬ ‫و‪ 3000‬دينــار “ألضاحــي وطنيــة مــن المنطقــة‬ ‫الشــرقية‪.‬‬ ‫واعتبــر البائــع أن التاجــر هــو الســبب الرئيســي‬

‫الرتفــاع األســعارـ مضيفــا” نحــن نتعامــل مــع البطاقة‬ ‫بنفــس ســعر الــكاش‪ ،‬وهنــاك بعــض البائعيــن‬ ‫يضيــف زيــادة كعمولــة ‪100‬دينــار علــي “الــكاش”‪،‬‬ ‫بــدون أســباب تذكــر‪ ،‬وفــي مجــال المقارنــة بيــن‬ ‫أســعار العــام والماضــي وهــذا العــام‪ ..‬قــال‪ :‬وفيمــا‬ ‫يخــص أســعار العــام الماضــي فكانــت أرخــص مــن‬ ‫هــذا العــام‪.‬‬ ‫غــاء األضاحــي الفاحــش هــذه الســنة ‪..‬ال‬ ‫يتماشــى مــع أصحــاب مرتبــات الـــ ‪ 500‬دينــار ‪ ،‬مــن‬ ‫أصحــاب الدخــل المحــدود‪.‬‬ ‫وقــال محمــد ســليمان مــن منطقــة أجدابيــا إن‬ ‫األســعار مرتفعــة عــن العــام الماضــي‪ ،‬وهــي تتــراوح‬ ‫مــا بيــن ‪ 1200‬و ‪ 1400‬دينــار “وأرجــع ســليمان‬ ‫ســبب االرتفــاع إلــى التنقــل مــن مســافة ‪ 1700‬كيلــو‬ ‫متــر‪ ،‬متابعــا‪ ..‬هــذه األضاحــي مــن منطقــة أجدابيــا‪،‬‬ ‫وأضــاف عوامــل أخــري ســاهمت في ارتفاع األســعار‬ ‫منهــا‪ ،‬الحــرب التــي تعرضــت لهــا طرابلــس‪ ،‬وإيجــار‬ ‫التنقــل مــن مدينــة إلــى أخــري الــذي يبلــغ ‪5000‬‬ ‫دينــار لصاحــب الشــاحنة‪.‬‬ ‫كمــا هــو فــي كثيــر مــن الــدول بســبب الهلــع‬ ‫واالســتغالل وغيــاب الدولــة‪ .‬وغيــاب ثقافــة وقانــون‬ ‫حمايــة المســتهلك‪.‬‬ ‫وتابــع ‪ ..‬حينمــا تفقــدت بعــض أســواق المواشــي‬ ‫تأكــدت أن بعضهــم يضــع هامــش الربــح ‪ 100‬فــي‬ ‫المئــة‪ ،‬وال حســيب وال رقيــب‪ ،‬بــل فوضــي ضاربــة‬ ‫أطنابهــا فــي طــول البــاد وعرضهــا والله المســتعان‪.‬‬ ‫مــن جهتهــا قالــت نــادرة الســوكني مــن مصــرف‬ ‫التجــاري العربــي‪ ،‬فيمــا يخــص األضاحــي أغلــب‬ ‫المصــارف الخاصــة والعامــة قامــت بتخصيــص‬ ‫البطاقــات المصرفيــة المحليــة لغــرض شــراء‬

‫األضاحــي‪ ،‬وبعــض المصــارف العامــة التــي لهــا‬ ‫فــروع إســامية أعطــت البطاقــة عــن طريــق القــرض‬ ‫الحســن بتعــدد مســميات البطاقــة (أضحيتــي …‪.‬الــخ‬ ‫) ‪ ،‬وبعــض المصــارف الخاصــة قامــت بتنفيــذ هــذه‬ ‫األعمــال‪ ،‬التــي هــي لصالــح الزبــون وال تشــتغل‬ ‫فروعها أو نوافذها في مجال الصيرفة اإلســامية‪،‬‬ ‫بمعنــي خدمــات تقليديــة‪ ،‬بــأن خصصــت مبلــغ فــي‬ ‫البطاقــة المحليــة بقيمــة مرتــب الزبــون ودون أيــة‬ ‫فــورا)‪ ،‬فالقطــاع المصرفــي‬ ‫فوائــد مثــل (بطاقــة‬ ‫ً‬ ‫الليبــي اليــوم فــي رأيــي يشــهد طفــرة تنمويــة متقدمة‬ ‫فــي ســبيل خدمــة المواطــن الليبــي ‪..‬‬ ‫وبــدوره قــال الخبيــر االقتصــادي إبراهيــم‬ ‫األميــن‪ ،‬هنــاك أســباب متعــددة وراء ارتفــاع أســعار‬ ‫األضاحــي‪ ،‬منهــا غــاء األعــاف والتطعيمــات‬ ‫واألدويــة البيطريــة‪ ،‬وعــدم اهتمــام الدولــة بالمربيــن‬

‫والوقــوف علــى مشــاكلهم‪ ،‬تفــاوت مرتبــات الليبييــن‪،‬‬ ‫ويعــود عــزوف المواطــن عن الشــراء نتيجــة االنقطاع‬ ‫المتكــرر للكهربــاء خوفــا من فســاد لحــوم األضاحي‪.‬‬ ‫والســبب الثانــي تزامــن صــرف المرتبــات مــع‬ ‫توفيــر المصــارف لقــدر مــن الســيولةً واســتعداد‬ ‫العديــد مــن تجــار األغنــام البيــع عبــر وســائل الدفــع‬ ‫البديلــة و المختلفــة مــن صكــوك مصدقــة و بطاقات‬ ‫مصرفيــة‪ .‬هــذه العوامــل ســتؤدي إلــى ريــاد ًة الطلــب‬ ‫وارتفــاع األســعار‪ ،‬لكــن يبقــى األهــم هــو انخفــاض‬ ‫حجــم المعــروض مــن األغنــام الوطنيــة فــي ظــل‬ ‫عــدم كفايــة المعــروض مــن األغنــام اإلســبانية‪،‬‬ ‫كســلعة بديلــة نتيجــة لتأخــر ورودهــا وغــاء أســعار‬ ‫البقــر واإلبــل‪ ،‬لكــن يبقــى العامــل األبــرز فــي ارتفــاع‬ ‫أســعار األضاحــي ولكــن فــي حــال ورود األغنــام مــن‬ ‫الخــارج األســبوع المقبــل‪ ،‬ســيكون لــه تأثيــر مباشــر‬

‫علــى أســعار األضاحــي باالنخفــاض‪ ،‬كمــا أن مربــي‬ ‫األغنــام ســيحاولون مــع قــرب العيــد التخلــص‬ ‫وتســريع البيــع وخفــض أســعار األضاحــي ألنهــم‬ ‫يدركــون أن عــدم بيعهــا وبقائهــا بعــد العيــد ســيؤدي‬ ‫إلــى تكبدهــم لخســائر أكبــر خاصـةً وأن هــذا العام و‬ ‫فــي ظــل كورونــا ال يوجــد موســم حــج إلــى جانــب قلــة‬ ‫مناســبات األعــراس‪.‬‬ ‫باخــرة محملــة بـــ‪ 6000‬رأس مــن األغنــام تصــل‬ ‫إلــى مينــاء المنطقــة الحــرة بمصراتــة‬ ‫اســتقبل مينــاء المنطقــة الحــرة بمصراتــة يــوم‬ ‫األحــد الماضــي باخــرة قادمــة مــن اســبانيا محملــة‬ ‫بعــدد ‪ 6000‬رأس مــن األغنــام‪ ،‬تــم توريدهــا‬ ‫بمناســبة عيــد األضحــى المبــارك‪ ،‬وســيتم االفــراج‬ ‫عنهــا بعــد الكشــف عليهــا والتأكــد مــن ســامتها مــن‬ ‫قبــل مكتــب الحجــر البيطــري‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الخميس ‪ 5‬ذو الحجة ‪1442‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 15‬يوليو ‪2021‬‬

‫العدد ‪383 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا النعاس البشير احمد النعاس‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1961/11/28‬وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عماد علي الطاهر الزروق بان‬ ‫اسم ابني الصحيح هو كرم وليس نوري كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني غرب الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا انور رمضان الفرجاني مفتاح‬ ‫بان اسم ابني الصحيح هو عبد الرحمن‬ ‫وليس رمضان كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدنيطرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا رمضان سالم احمد سويف‬ ‫بن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد السالم محمد عثمان‬ ‫الكاتب بان هدا هو لقبي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ابوالقاسم سالم جابر جاب‬ ‫اهلل بانني من مواليد ‪ 1967‬وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عاطف حسن مفتاح احلطاب‬ ‫بان اسم ابنتي الصحيح هو جود وليس‬ ‫غيداء كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫املعمورة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا فتحية عمر محمد بحري‬ ‫بان هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني شهداء‬ ‫الرميلة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا خالد بشير حسني ميالد‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1969‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني سوق اخلميس‬ ‫اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا فتحي بشير حسني ميالد‬

‫بانني من مواليد ‪ 1967‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني سوق اخلميس‬ ‫اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا اسامة محمد غامن بان هذا‬ ‫هو اسمي الصحيح وليس مسعود كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني سوق اخلميس‬ ‫اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا حليمة احمد الديرزي بان‬ ‫ه��ذا هو اسمي الصحيح وليس جميلة‬ ‫احمد املصراتي كما جاء يف السجل املدني‬ ‫اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد علي بهيج بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو اساور وليس مبروكة كما‬ ‫جاء بالسجل املدني زلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا جن��اة عبد السالم ميالد‬ ‫ادياب بانني من مواليد ‪ 1970/12/11‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني سرت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عباس سالم ابوطرطور بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو مهرة وليس فاطمة‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني قصر بن‬ ‫غشير‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ابو القاسم الطاهر علي عبد‬ ‫الرحمن بانني من مواليد ‪1962/10/17‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫غرب الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا سالم فرج عبد اهلل العالقي‬ ‫بان هذا هو لقبي الصحيح انا واخوتي‬ ‫(عبد اهلل ‪ -‬محمد ‪ -‬يزه‪ -‬علي ‪-‬سالم‪-‬‬ ‫رقية‪-‬مصباح‪-‬محمود ‪ -‬عزيزة‪ -‬العماري‬ ‫ربيعة فرج عبداهلل العالقي ) بان العالقي‬‫هو لقبنا الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني عني زارة‬

‫‪ -2‬اعلن انا اللشي االمني محمد حيده‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1967/1/5‬القطرون‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫مزرق‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ربيعة عمران خليفة بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1966‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس‬ ‫‪-2‬اعلنانايزهبالقاسمابوعيشةالدعيكي‬ ‫بان اسم ابني الصحيح هو (عبيدة) وليس‬ ‫(املبروك) كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫بني وليد‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد صالح محمد موسى‬ ‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس محمد‬ ‫الهاشمي كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫حي االندلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا خليفة محمد هندر اجلابري‬ ‫بانني من مواليد ‪1960/1/1‬‬ ‫محكمة استئناف طرابلس‬ ‫وليس كما ج��اء بسجالت‬ ‫دائرة اجلنايات‬ ‫السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا مفيدة ابراهيم نيابة استئناف طرابلس اسم ولقب املحكوم عليه محمد احمد‬ ‫عبد اهلل العلوص بانني من عبد السالم ابوعجيلة رقم القضية ‪ 2020/1147‬املقيدة بنيابة‬ ‫مواليد ‪ 1966‬وليس كما جاء ‪ 2020/206‬الردع‬ ‫أمر تنفيذ حكم صادر من محكمة اجلنايات‬ ‫بسجالت السجل املدني‬ ‫مبقتضى احلكم الصادر حضوريا ً من محكمة جنايات طرابلس‬ ‫سوق اجلمعة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد الوهاب بتاريخ ‪2021/3/2‬م قد حكم على املذكور اعاله املهنة عمل حر‬ ‫محل اإلقامة منطقة صياد االدارة االمة للمخدرات مبقتضى‬ ‫بالنور قشوط بان اسم ابني‬ ‫املواد ‪1/1‬مكرر ‪ ٫35 1/7 ٫ 2‬إلرتكابة جرمية مخدرات بتاريخ‬ ‫الصحيح هو ياسني وليس‬ ‫‪2020/3/7‬م حكمة املحكمة حضوريا ً مبعاقبة املتهم محمد احمد‬ ‫سلطان كما جاء بسجالت‬ ‫عبد السالم ابوعجيلة بالسجن ملدة سبع سنوات وتغرميه خمسة‬ ‫السجل املدني طرابلس‬ ‫الف دينار عما نسب اليه ومبصادرة املواد املخدرة املضبوطة محل‬ ‫‪ -2‬اع���ل���ن ان����ا ي��وس��ف‬ ‫اجلرميةوحرمانه من حقوقه املدنية مدت تنفيذ العقوبة وسنة‬ ‫رمضان محمد حسن انذر‬ ‫بعدها ‪.‬‬ ‫بان هذا هو اسمي ولقبي‬

‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدنيطرابلس‬ ‫‪ -2‬أعلن ان��ا علي محمد احلسني بن‬ ‫يوسف بأنني من مواليد ‪1970/2/17‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫مصراته‬ ‫‪ -2‬أعلن ان��ا علي مفتاح سعيد‬ ‫حامد بأنني من مواليد ‪1956/1/1‬م‬ ‫وليس كما ج��اء بسجالت السجل‬ ‫املدني جنزور‬ ‫يسر شركة البراء للخدمات الطبية املساهمة دعوة‬ ‫‪ -3‬أع��ل��ن أن���ا محمد صاحلني‬ ‫ه��دي��ة ال��ت��ائ��ب بأنني م��ن مواليد السادة املساهمني حلضور اجتماع اجلمعية العمومية‬ ‫‪1959/10/20‬م ول��ي��س كما جاء (العادية والغير عادية) والدي سينعقد مبشيئة اهلل‬ ‫تعالى مبقر مستشفى البراء مبدينة طرابلس شارع‬ ‫بسجالت السجل املدني ترهونة‬ ‫‪ -3‬أعلن أن��ا عائشة ابوالقاسم بن عاشور يوم االربعاء املوافق ‪2021/07/28‬‬ ‫صالح احلميدي بأنني من مواليد على متام الساعة ‪ 10:00‬صباحاً ملناقشة جدول‬

‫‪1953/05/18‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني صرمان‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا جنيب عبداهلل احميد مفتاح‬ ‫بأن اسم ابنتي الصحيح هو (بروج) وليس‬ ‫(إسراء) كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫بني وليد‬

‫االعمال التالي ‪:‬‬ ‫ البند االول ‪ :‬عرض تقــرير مجلـس االدارة عن عمل‬‫الرشكة ‪.‬‬ ‫ البند الثاني ‪ :‬عرض امليزانية املالية لسنتي ‪2020/2019‬‬‫وقامئة الدخل وتقرير املراجع الخارجي للرشكة ‪.‬‬ ‫ البند الثالث ‪ :‬تقرير لجنة املراقبة للرشكة‪.‬‬‫‪-‬البند الرابع ‪ :‬مايستجد من اعامل ‪.‬‬

‫ويف حالة عدم توفر النصاب القانوين النعقاد الجمعية‬ ‫العمومية االعتيادية سيتم عقد االجتامع يف اليوم‬ ‫التايل يوم الخميس املوافق ‪ 2021/07/29‬يف نفس‬ ‫املكان مبقر مستشفى الرباء عىل متام الساعة ‪10:00‬‬ ‫صباحاً ‪.‬‬ ‫يرجى حضوركم شخصياً أو توكيل من ينوب عليكم رسمياً‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم‬

‫‪092 517 38 63‬‬

‫شركة تيبستي للتأمني املساهمة‬ ‫يسر مجلس إدارة شركة تيبستي للتأمني االعالن عن دعوة السادة املساهمني أعضاء اجلمعية العمومية لعقد إجتماعها االعتيادي االول لسنة ‪2021‬م وذلك يوم االثنني املوافق‬ ‫‪2021/7/26‬م على متام الساعة العاشرة صباحاً مبقرها الكائن بشارع أبومشماشة مقابل مقبرة سيدي منيذر ‪ -‬طرابلس ‪.‬‬ ‫وذلك للنظر يف بنود جدول االعمال االتي ذكره‪-:‬‬ ‫‪ -1‬إستعراض ومناقشة تقرير مجلس االدارة عن نشاط الرشكة للسنوات (‪2020-2019-2018‬م) وإعتامدها ‪.‬‬ ‫‪ -2‬االطالع عىل تقارير هيئة املراقبة عن السنوات (‪2020-2019-2018‬م) وإعتامدها ‪.‬‬ ‫‪ -3‬االطالع عىل تقارير املراجع الخارجي عن السنوات (‪2020-2019-2018‬م) وإعتامدها ‪.‬‬ ‫‪ -4‬املصادقة عىل امليزانية العمومية والقوائم املالية عن السنوات (‪2020-2019-2018‬م) وإعتامدها ‪.‬‬ ‫‪ -5‬االطالع عىل تقارير رئيس هيئة الرقابة الرشعية عن سري أعامل نافذة التأمني التكافيل عن السنوات (‪2020-2019-2018‬م) وإعتامدها ‪.‬‬ ‫‪ -6‬تعني مراجع خارجي عن السنوات املالية (‪2021‬م) وتحديد أتعابه‪.‬‬ ‫‪ -7‬إعادة إختيار وتعيني رئيس ونائب رئيس واعضاء مجلس االدارة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬مايستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا ويوجه مجلس االدارة عناية السادة املساهمني إلى مايلي ‪:‬‬ ‫لكل مساهم الحق يف حضور االجتامع باالصالة او إنابة مساهم اخر كتابياً من غري اعضاء املجلس او احد العاملني بالرشكة ‪.‬‬ ‫تقترص املناقشة يف الجمعية العمومية عىل املوضوعات املدرجة يف جدول االعامل املذكور اعاله‪.‬‬ ‫ميكن االطالع عىل البيانات واملستندات املنصوص عليها يف القانون مبقر االدارة العامة بالرشكة خالل ساعات العمل الرسمية من تاريخ نرش هذا االعالن املدرج اعاله‪.‬‬ ‫ويف حالة عدم توافر النصاب القانوين النعقاد الجمعية العمومية فإن االعضاء مدعون وفقاً للنظام االسايس والقانون رقم ‪ 23‬لسنة ‪2010‬م بشأن النشاط التجاري فيكون عقد االجتامع الثاين يف‬ ‫اليوم التايل وبنفس املوعد واملكان بعدد الحارضين وبرصف النظر عن النصاب القانوين ‪.‬‬

‫مجلس إدارة‬ ‫شركة تيبستي للتأمني املساهمة‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫وعظ العصافير‬

‫إزالة العنوان « نص »‬ ‫الخميس ‪ 5‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫في الذاكرة‬

‫أخــذت فرقــة « نــاس الغيــوان «‬ ‫شــكل المنشــدين الجواليــن‪ ،‬وهــي‬ ‫فرقــة مغربيــة ظــل ذائعــا مــا كتبــه‬ ‫أفرادهــا مــن كلمــات فــي أغـ ٍ‬ ‫ـان الذعة‪،‬‬ ‫تمــس الحــكّام والمحكوميــن‪ ،‬منــذ‬ ‫ّ‬ ‫انطالقهــم فــي الســتينيات مــن قــاع‬ ‫المحمــدي‬ ‫المجتمــع المغربــي بالحــي‬ ‫ّ‬ ‫الــذي كان زاخــرا بالمتناقضــات‬ ‫االجتماعيــة والسياســية‪ ،‬والــذي‬ ‫انعكــس بالضــرورة علــى الحالــة‬ ‫االقتصاديــة لطبقــات الشــعب‬ ‫المهمشــة فــي المغــرب‪ .‬حققــت‬ ‫ّ‬ ‫الفرقــة شــهرة ومكانــة كبيــرة فــي‬ ‫الثمانينيــات «ونــاس الغيــوان» تأصيــل‬ ‫لنــواة تلــك الفــرق المتصوفــة الشــعبية‬ ‫القديمــة‪ ،‬التــي تواجــدت فــي مغــرب‬ ‫القــرن الرابــع الميــادي ‪،‬ولعــل االســم‬

‫نـــــص‬

‫■ عبد الحكيم كشاد‬

‫ناس الغيوان ‪ ..‬الدراويش‬

‫نفســه يأتــي انعكاســا لتلــك الفــرق‬ ‫التــي مارســت اإلنشــاد فــي تجوالهــا‬ ‫الزاهــد إال فــي المعنــى وإيصالــه‬ ‫للنــاس فــي محاولــة للكشــف‬ ‫واالســتنباط و «الغيوان» الذي يعرفه‬ ‫الشــارع والحــي هــو البحــث عمــا‬ ‫وراء الكلمــات ذات البعــد السياســي‬ ‫االجتماعــي و هــذا التصــوف فــي‬ ‫االنجــذاب الصطيــاد المعنى الشــعبي‬ ‫والتــي هــي مــن النــاس وإلــى النــاس‬ ‫ٍ‬ ‫أغــان تثيــر‬ ‫محملــة فــي‬ ‫واســقاطها‬ ‫ّ‬ ‫الذائقــة الشــعبية‪ ،‬التجــوال كان ســمة‬ ‫غالبــة علــى حيــاة هــذه الفــرق ‪ ،‬هــو‬ ‫مــا جعــل االســتماع إليهــم يشـكّل قــوة‬ ‫تمســك النــاس وتضمــن تفاعلهــم مــع‬ ‫مــا يســتمعون إليــه ‪ .‬يذكرنــا التاريــخ‬ ‫العربــي بفــرق الشــ ّ‬ ‫طار‪ ،‬والع ّياريــن‪،‬‬ ‫عبد السالم سنان‬

‫شطحة خرساء‬ ‫كما أنا‪ ،‬ها أنا ذا‬

‫أتس ّك ُع بين أفياء التيه‬

‫المحال‬ ‫ألو ُد في هاج ِ‬ ‫س ُ‬

‫ب وحرف‬ ‫يفجعني در ٌ‬ ‫ُ‬ ‫أحفظ عن ظهر نصٍ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫صمت الفجائع المؤجلة‬ ‫تيسر من‬ ‫ما ّ‬ ‫ٍ‬ ‫كدرويش عارٍ إالّ من القصيد‬

‫مهب الجدران‬ ‫وحيد تائه في‬ ‫ٌ‬ ‫ِّ‬ ‫ــن إلــى أ ِزق ِ‬ ‫ِ‬ ‫ّــة الذاكــرة المــآى باألســى‬ ‫أح ُ‬

‫القانــي‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫نسيان أصفر الغناء ‪.‬‬ ‫ونتفة من‬

‫قصة‬

‫ٍ‬ ‫قليــل مــن االنتظــار وصــل رد‬ ‫بعــد‬ ‫أصحــاب الجائــزة عارضــا ً هــذه المــرة‬ ‫خــط ســير الرحلــة ‪ ..‬للدقــة واألمانــة كانــوا‬ ‫قــد عرضــوا ثالثــة مقترحــات لخــط ســير‬ ‫وعلــي أن أختــار‬ ‫رحلتــي إلــى أســتراليا‬ ‫ّ‬ ‫أحدهــا ‪ ..‬بــل أضافــوا أنهــم علــى اسـ ٍ‬ ‫ـتعداد‬ ‫تــامٍ للموافقــة علــى أي خــط ســيرٍ آخــر‬ ‫أقترحــه عليهــم ‪..‬‬ ‫أيــن أنــت يــا مفتــاح ؟ لــو وصلتــك هــذه‬ ‫األنبــاء لربمــا أصابــت عينــك أصحــاب‬ ‫الجائــزة وربمــا الممثــل عريــض الوجــه‬ ‫ســيكون طعمــا ً ســهالً لضربــات عينيــك‬ ‫الرهيبــة ‪..‬‬ ‫ت لــو أنهــم ‪..‬‬ ‫ـ‬ ‫تمني‬ ‫‪..‬‬ ‫ـرة‬ ‫ـ‬ ‫حي‬ ‫ـي‬ ‫ت فـ‬ ‫ُ‬ ‫وقع ـ ُ‬ ‫كان األمــر محيــراً ومربــكا ً ومخج ـاً ‪ ..‬لــو‬ ‫أنــي أســتطيع أن أستشــير أحــداً الستشــرت‬ ‫رفيقــي جمــال ‪ ..‬فــأراؤه دائمـا ً مــا تعجبنــي‬ ‫‪ ..‬لكــن خشــية أن يتســرب األمــر إلــى مفتاح‬ ‫جعلنــي أتراجــع عــن هــذا الخيــار ‪ ..‬كل‬ ‫شــيء وال مفتــاح ‪.‬‬ ‫زاد يقينــي أن المثــل المحلــي القديــم‬ ‫القائــل ‪« :‬الفلــوس يديــروا طريــق فــي البحر‬

‫والحرافيــش‪ ،‬وخروجهــم علــى الظلــم‪،‬‬ ‫والظالميــن حيــن تضيــق أحــوال‬ ‫الرعيــة ‪،‬ويتفشّ ــى الظلــم فــي ثــورة‬ ‫تســتلهم تطلعــات الطبقــة الشــعبية‬ ‫الكادحــة ‪.‬‬ ‫«الفهامــة» بفتــح الفــاء والهــاء كلمــة‬ ‫شــدة الوعــي‬ ‫شــعبية دارجــة‪ ،‬تعنــي ّ‬ ‫بمــا يحــدث‪ ،‬ومــرادف كان معروفــا‬ ‫لــدى الفــرق الــذي لــم يكــن انتمائهــا‬ ‫المهمشــين والمعوزيــن‪،‬‬ ‫ّإل لهــؤالء‬ ‫ّ‬ ‫والبحــث فــي أحوالهــم المغ ّيبــة فيمــا‬ ‫تنشــد ‪ ،‬مــن بيــن هــذه الطبقــات‬ ‫الشــعبية نفســها خرجــت «نــاس‬ ‫الغيــوان» ومــن هــذا الوســط بالــذات‬ ‫لتكمــل المســيرة التاريخيــة‪ ،‬وتبنــي‬ ‫لنفســها اســما مميــزا‪ ،‬يأخــذ شــكل‬ ‫موســيقي التــراث‪ ،‬ويحفــر فــي وجدان‬

‫قصة قصيرة‬

‫الصديق بودوارة‬

‫إلى حضرة سيد عفاريت الجن المبجل‬

‫تحية طيبة وبعد‬ ‫مقدمــه إليكــم المواطــن كاتــب هــذه الســطور‪،‬‬ ‫واعذرنــي لــو أزعجــت راحــة بالكــم ســيدي‪.‬‬ ‫في الواقع أنا ألتمس اآلن عذراً‪..‬‬ ‫لي‪ ،‬ولك‪ ،‬ولكل خبرٍ تبثه نشرات األخبار المريبة‪.‬‬ ‫ت منامــه ليلــة‬ ‫فــا تلمنــي أيهــا العفريــت الــذي أزعجـ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ســنة ممــا‬ ‫ســبات دام أللــف‬ ‫البارحــة‪ ،‬وأيقظتــه مــن‬ ‫يعــدون‪.‬‬ ‫أعذرنــي يــا شــيخ العفاريــت‪ ،‬فأنــا أحســدك علــى‬ ‫نعمــة النــوم‪ ،‬وال أعــرف كيــف يمكنكــم معشــر العفاريــت‬ ‫أن تنعمــوا بالنــوم طيلــة هــذه الســنوات بــدون أن‬ ‫تزعجكــم زوجاتكــم بالمطالــب المنزليــة‪ ،‬أو يجبركــم‬ ‫ضجيــج الشــوارع علــى النهــوض‪ ،‬أو تقطــع الهمــوم درب‬ ‫نعاســكم اللذيــذ‪.‬‬ ‫والحــق أقــول لــك أيضـا ً أنــي ركضــت فــي هــذه الدنيــا‬ ‫ت‬ ‫منــذ والدتــي كعــداء مســافات طويلــة مثابــر‪ ،‬وظللــ ُ‬ ‫ألهــث ككالب األســكيمو وهــي تجــر أحمالهــا الثقيلــة‪،‬‬ ‫وكنــت منــذ نعومــة أظفــاري أذرع شــوارع التــراب هــذه‬ ‫مــن طلــوع الشــمس وحتــى مغيبهــا دون أن التقــي‬ ‫بحظــي‪ ،‬ودون حتــى أن أســمع عنهــا خبــراً تقــر بــه‬ ‫عينــي علــى األقــل‪.‬‬ ‫لقــد فاتنــي القطــار يــا ســيدي العفريــت‪ ،‬وأعلنــت‬ ‫هــذه الدنيــا فــي أحــدث نشــراتها اإلخباريــة أنهــا فاتنــة‬ ‫ال تغــرم إال بالســفيه‪..‬‬ ‫وأنها حسناء ال يتعلق قلبها إال بالنذل‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫ذهــب مكــدس ال تفتــح بابهــا إال‬ ‫وأنهــا مغــارة مــن‬ ‫لعلــي بابــا ولصوصــه األربعيــن‪.‬‬

‫فسحة أمل‬

‫عبدالرحيم ناصف‬

‫ال يبــدو االســم مشــهورا‪ ،‬لكــن حاملــه “ أشــهر مــن‬ ‫متصــوف فــي زاويــة”؛ إن صــح هــذا التوصيــف‪.‬‬ ‫ماحــي؛ أو “ مجــذوب دكالــة”؛ زجــال مغربــي ابــن‬ ‫األرض و جرحهــا الــذي يمشــي علــى قدميــن‪ ..‬مــن قريــة‬ ‫“ بطيــوة” إحــدى القــرى المحاذيــة لمدينــة “ الجديــدة”‪..‬‬ ‫احتضنــت المدينــة أســماء المعــة فــي مســار األدب‬ ‫المغربــي ‪:‬‬ ‫هنا ولد الشرايبي صاحب ‪ :‬الحضارة أمي‪..‬‬ ‫هنا يعيش المفكر المغربي عبدالله العروي‪..‬‬ ‫هنــا مســقط رأس فنانيــن تشــكيليين وســموا المغــرب‬ ‫بأعمالهــم‪..‬‬ ‫و هنــا‪ ..‬عبدالكريــم الماحــي‪ ...‬متشــرد؛ صعلــوك؛‬ ‫هبيــل؛ أحمــق‪ ..‬و زجــال المدينــة رغــم أنــف‪ ...‬حــراس‬ ‫معبــد الشــعر العامــي‪.‬‬ ‫“ الحمــاق‪ .‬تســطى” هــو عنــوان أول ديــوان زجلــي‬ ‫للشــاعر عبــد الكريــم ماحــي‪ ..‬و عربيــا؛ يعنــي ‪ :‬الجنون‪..‬‬ ‫فقــد عقلــه‪.‬‬ ‫ديــوان كان تعبيــرا عــن ذات الشــاعر؛ عــن صراخــه؛‪..‬‬ ‫عــن هــذا التمــزق الــذي ينخــر حياتــه‪..‬‬ ‫ال يعيــش عبدالكريــم ماحــي إال داخــل نصوصــه؛ مــن‬ ‫خاللهــا‪ ..‬غيــر مبــال بهــذا التشــرد الــذي يحيــاه واقعيــا‬ ‫و حياتيــا‪..‬‬ ‫فــي تجربتــه التــي تجــاوزت ‪ 3‬دواويــن زجليــة؛ نجــد‬ ‫هــذا الحلــول أو االتحــاد بيــن النــص و صاحبــه؛ بيــن‬ ‫الصرخــة و مطلقهــا‪ ..‬نجــد تداخــل المســاحات بيــن‬ ‫الشــاعر و نصوصــه بلغــة تختــرق قوانيــن الكتابــة؛ بــل‬ ‫تؤســس لكتابــة أخــرى تمتــح خلودهــا مــن تنصلهــا مــن‬ ‫مناهــج الكتابــة المماثلــة؛ دون أن تصيــر مثلهــا‪.‬‬ ‫ليــس شــعر عبــد الكريــم ماحــي شــبيها بالشــعر‬ ‫العامــي الــذي بــادر البعــض مــن “مدرســي البالغــة”‬ ‫لتنميطــه و تعليبــه‪ ،‬إنــه الشــعر حيــن يتلبــس بصاحبــه و‬ ‫بحيــاة صاحبــه‪..‬‬ ‫بيــن “عبدالرحمــان المجــذوب” الــذي عــاش فــي‬ ‫العصــر الوطاســي‪ ..‬و “ احمــد الطيــب لعلــج” الــذي‬ ‫عــاش فــي القــرن العشــرين؛ يفضــل الزجــال عبــد الكريم‬ ‫ماحــي االنتمــاء إلــى‪ ..‬المجــذوب بــكل فضاءاتــه؛ شــعرا‬ ‫و حيــاة‪ .‬إنــه هنــا يعيــد الزجــل انتمــاءه اإلنســاني المفعــم‬ ‫باألحاســيس و األفــكار‪ ،‬المفعــم ببــراءة الشــاعر؛ البعيــد‬ ‫عــن تلــك الرغبــة فــي محاصــرة اللغــة العاميــة داخــل‬ ‫أســلوب و كتابــة يخضعــان للوصايــا و التعاليــم‪..‬‬ ‫فــي شــوارع الجديــدة يعيــش عبدالكريــم ماحــي‬ ‫قصائــده؛ تتســكع رفقتــه؛ تســتحم بجراحــه و تجفــف‬ ‫تعبهــا بصراخــه‪ ..‬عــل القصيــدة تحملــه إلــى الخلــود‪.‬‬

‫اخبار ‪ ..‬اخبار‬

‫ّ‬ ‫كتب ‪ /‬مهند سليمان‬

‫التليسي يراك في كل مكان‬

‫لقــد فاتنــي القطــار يــا ســيدي‪ ،‬وأنفقــت طيلــة‬ ‫ســنوات عمــري التــي مضــت أبتســم للريــح‪ ،‬واتمنــى‬ ‫الخيــر حتــى للشــر نفســه‪ ،‬وظللــت أمســح التعــب عــن‬ ‫عيــون اليتامــى والغبــار عــن وجــوه الطــاوالت‪ ،‬وأخــدم‬ ‫ســادتي فــي العمــل وســادتي فــي البيــت وســادتي فــي‬ ‫الشــوارع وســادتي فــي المصالــح الحكوميــة وســادتي‬

‫يوميات واحد محظوظ جدًا‬ ‫« مثــل صحيــح مائــة فــي المائــة ‪ ..‬علــى‬ ‫الرغــم مــن أن قائلــه لــم يعــش عصرنــا ‪..‬‬ ‫فمثلــه ذاك قالــه فــي عصــر أقــل تحضــراً‬ ‫وأكثــر تخلف ـا ً ممــا نعيشــه اآلن ‪..‬‬ ‫يــا تــرى مــا ســبب قولــه لمثلــه ذاك الــذي‬ ‫ســارت بــه الركبــان كل هــذه الســنين؟‪..‬‬ ‫لــو عــاش عصرنــا هــذا لكــن لــه مثــل آخــر‬ ‫هــذا أمــر مؤكــد ال جــدال فيــه ‪.‬‬ ‫ت فيهــا علــى عــدة‬ ‫فــوزي بجائــزة أجبــ ُ‬ ‫عبــد لــي طريقـا ً لــم أكــن أحلــم‬ ‫أســئلة تافهــة ّ‬ ‫بــه ‪ ..‬حملتنــي عــدة ضغطــات علــى أزرار‬ ‫حاســوبي المحمــول إلــى أقصــى مــكان‬ ‫يمكــن الوصــول إليــه ‪ ..‬آالف الكيلومتــرات‬ ‫ســأقطعها جــواً فــي أفخر خطــوط الطيران‬ ‫‪ ..‬آالف الــدوالرات ســتصرف مــن أجلــي ‪..‬‬ ‫الحــظ أحســن اختيــاري هــذه المــرة وكان‬ ‫لــي معــه نصيــب طيــب ‪..‬‬ ‫الح فــي ذهنــي ســؤال لــم أهتــم بالبحــث‬ ‫عــن إجابتــه مــن قبــل ‪ ..‬مــا هــو ترتيبــي فــي‬ ‫ســلم الجائــزة ؟ ‪..‬‬ ‫ماهــي باقــي الجوائــز الممنوحــة لمــن هم‬ ‫قبلــي فــي هــذا الســلم يــا تــرى ؟ ‪..‬‬

‫الموافق ‪ 15‬يوليو ‪٢٠٢١‬‬

‫عبدالكريم ماحي‬ ‫‪ ..‬أو النص الزجلي‬ ‫حين يصير ظل‬ ‫الروح في األرض ‪:‬‬

‫النــاس كلمــات هــي مكامــن الســؤال‬ ‫بلغــة الفهامــة‪ ،‬وثــورة تقــود النــاس إلى‬ ‫التّأمــل فــي أوضاعهــم‪ ،‬ومــا يتطلعــون‬ ‫إليــه مــن تحســن أحوالهــم‪ ،‬جــ ّراء‬ ‫الغبــن الــذي الحقهــم حتــى أصبحــت‬ ‫كلمــات أغانيهــم بمثابــة المنشــور‬ ‫السياســي يــردده النــاس‪ ،‬ويصــل‬ ‫إلــى أبعــد مــدى فــي العالــم العربــي‬ ‫‪« .‬نــاس الغيــوان» فــي مســار الغنــاء‬ ‫العربــي الملتــزم الــذي الحظنــاه يجيء‬ ‫فــي خــط ٍواحــد‪ ،‬ســواء فــي أعمــال‬ ‫مارســيل خليفــة فيمــا بعــد فــي لبنــان‪،‬‬ ‫أو قبــل ذلــك فــي مصــر‪ ،‬الشــيخ إمــام‬ ‫وأحمــد نجــم ‪ .‬ويبــدو لمســيرة الغنــاء‬ ‫العربــي ش ـ ّ‬ ‫طاره وع ّياريــه أيضــا كلمــا‬ ‫ضاقــت األزمــات !‬

‫العدد ‪٣٨3 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫البــد أن هنــاك الكثيــر مــن اإلبهــار‬ ‫والمفاجــآت تنتظــر أصحــاب الحــظ ‪ ..‬لــم‬ ‫يكــن مفتــاح وال جمــال وال أحــد مــن رفــاق‬ ‫العمــل لهــم نصيــب فــي ذلــك ‪ ..‬علــى الرغــم‬ ‫مــن حرصهــم الدائــم علــى المشــاركة فــي‬ ‫كل المســابقات التــي تقدمهــا القنــوات‬ ‫الفضائيــة‪.‬‬ ‫ال يمكننــي توقــع ردة فعلهــم عندمــا‬ ‫يســمعون بنبــإ مشــاركتي فــي المســابقة‬ ‫الكبــرى مثلهــم ‪ ..‬أمــا فــوزي بإحــدى‬ ‫جوائزهــا فأتوقــع أن يكــون صاعقــا ً ‪..‬‬ ‫خصوصــا ً لمفتــاح صاحــب الضربــات‬ ‫القاضيــة ‪ ..‬ســتكون قاضيــة عليــه هــذه‬ ‫المــرة ‪.‬‬ ‫ت المقترحــات الثالثــة بهــدوء‬ ‫ـتعرض‬ ‫اسـ‬ ‫ُ‬ ‫ورويــة ‪..‬‬ ‫وقــع اختيــاري علــى ذلــك الــذي يتيــح لــي‬ ‫أن أزور اســطنبول وجاكرتــا قبــل الوصــول‬ ‫إلــى ســيدني ‪ ..‬يالهــا مــن متعــة ‪ ..‬أهملــت‬ ‫الخيــار الــذي ســيمر بــي بعاصمــة الهنــد‬ ‫والــذي ســيقف بــي عنــد شــنغاهاي ‪.‬‬ ‫بعــد أن أعــددت بــراد الشــاي ألســتمتع‬

‫حتــى فــي منامــي القليــل‪.‬‬ ‫أعذرني يا بن ملك الجن‪..‬‬ ‫فأنــا مجــرد بشــري بائــس يتمنــى أن يتحــول إلــى‬ ‫عفريــت‪ ،‬ال لشــيء يــا ســيدي‪ ،‬فقــط‪ ،‬ليحظــى بمتعــة‬ ‫النــوم أللــف ٍ‬ ‫ســنة ممــا يعــدون‪ ،‬فهــل أطمــع اآلن فــي‬ ‫الموافقــة علــى طلبــي يــا ســيد العفاريــت ؟‬

‫الحلقة ( ‪)5‬‬ ‫يرويها ‪ :‬إبراهيم عبدالجليل اإلمام‬

‫بالســهرة ‪ ..‬جاءنــي الــرد علــى الموافقــة ‪..‬‬ ‫بــل حــددوا موعــد البــدء فــي الرحلــة ‪..‬‬ ‫طلبــوا منــي االتصــال برقــم فــي بلــدي‬ ‫ليتم تســليم التذاكر وبطاقة الدفع المســبق‬ ‫فــي أقــرب فرصــة ‪.‬‬ ‫فكــرت أن أخبــر أهلــي بفــوزي بالجائــزة‬ ‫وعزمــي علــى االســتمتاع برحلــة العمــر ‪..‬‬ ‫ت كثيــراًُ ‪ ..‬كنــت أخشــى أن يتســرب‬ ‫تــردد ُ‬ ‫األمــر للجيــران وهــذا ال محالــة حاصــل ‪..‬‬ ‫قــد يكــون هنــاك أكثــر مــن مفتــاح وأكثــر مــن‬ ‫عيــن تتربــص لتضــرب ضربتهــا القاضيــة ‪..‬‬ ‫قــررت أن أكتــم األمــر ‪ ..‬لــن أكــون طعمـ ًا‬ ‫ســهالً لعيــون الحاســدين ‪ ..‬بعــد عودتــي‬ ‫فلتضــرب عيونهــم مــا شــاء لهــا الضــرب ‪..‬‬ ‫أمــا اآلن فــا وألــف ال ‪.‬‬ ‫لــم يعــد هنــاك متسـ ٌع مــن الوقــت ‪ ..‬علــي‬ ‫أن أعــد حقيبتــي وكل مــا يلــزم لرحلتــي ‪..‬‬ ‫تفقــدت جواربــي وفرشــة أســناني وشــامبو‬ ‫الشــعر ومعجــون الحالقــة ‪ ..‬كانــت كلهــا‬ ‫بحاجــة للتجديــد ‪ ..‬خصوصـا ً الجــوارب ‪..‬‬ ‫كمــا أن رحلــة مثــل هــذه تســتحق أن يشــتري‬ ‫لهــا اإلنســان جــوارب جديــدة ‪..‬‬

‫كمــا إنــي بحاجــة لمالبــس تتالئــم مــع‬ ‫طقــس البلــدان التــي ســأمر بهــا ‪ ..‬هــذا‬ ‫عــدا أنــه يجــب أن تتالئــم مــع الموضــة ‪..‬‬ ‫ليتنــي أســتطيع استشــارتك يــا جمــال ‪..‬‬ ‫لكــن البــأس سأســتعين باإلنترنــت فــي كل‬ ‫مــا أحتاجــه ‪.‬‬ ‫‪ ‬عنــد الصبــاح اتصلــت بالهاتــف المــدرج‬ ‫فــي الرســالة ‪ ..‬كان علــى الطــرف اآلخــر‬ ‫صــوت نســوي ‪ ..‬بــدا لــي مــن صــوت‬ ‫صاحبتــه فرحتهــا بفــوزي ‪ ..‬أخبرتنــي‬ ‫والفرحــة تتطايــر مــن الهاتــف أنــي الوحيــد‬ ‫الفائــز مــن البــاد كلهــا علــى الرغــم مــن‬ ‫كثــرة المشــاركين ‪ ..‬ضحكــت وتمنــت لــي‬ ‫قضــاء رحلــة طيبــة ‪ ..‬أخبرتنــي أنــه يمكننــي‬ ‫أن أحصــل علــى التذاكــر فــي المطــار‬ ‫بمجــرد وصولــي يــوم الســفر وكذلــك بطاقــة‬ ‫الدفــع المســبق التــي بهــا مصاريــف رحلتــي‬ ‫كاملــة غيــر منقوصــة ‪.‬‬ ‫إنهــا رحلــة العمــر هنيئــا ً لــك بهــا ‪..‬‬‫لألســف لــن أكــون محظوظــة بلقائــك‬ ‫هكذا أنهت مكالمتها ‪.‬‬

‫صــدر للكاتــب الواعــد “محمــد التليســي” روايته‬ ‫األولــى بعنــوان‬ ‫(أراك فــي كل‬ ‫مــكان) عــن‬ ‫دار الــرواد فــي‬ ‫طرابلــس والتــي‬ ‫تشــارك ضمــن‬ ‫منشــو ر ا ت‬ ‫فــي‬ ‫الــدار‬ ‫الــدورة الحاليــة‬ ‫لفعا ليــا ت‬ ‫ض‬ ‫معــر‬ ‫ا لقا هــر ة‬ ‫الدولــي للكتــاب‪،‬‬ ‫تجــدر اإلشــارة إلــى أن هــذا اإلصــدار هــو الثانــي‬ ‫للكتــاب فــي مســيرته األدبيــة بعــد كتــاب (فيرينــا)‬ ‫النثــري الصــادر عــن مكتبــة طرابلــس العلميــة‬ ‫العالميــة عــام ‪2018‬م‪.‬‬

‫عنوان‬ ‫توفــي مســاء يــوم الســبت ‪ 10‬يوليــو ‪2021‬م‪،‬‬ ‫الفنــان التشــكيلي الليبــي “علــي عمــر أرميــص”‬ ‫المقيــم فــي‬ ‫بريطانيــا عــن‬ ‫ناهــز‬ ‫عمــر‬ ‫عاما على‬ ‫‪76‬‬ ‫الـــ‬ ‫ً‬ ‫إثــر إصابتــه‬ ‫بفيــروس كورونا‬ ‫ا لمســتجد ‪،‬‬ ‫تعتبــر‬ ‫و‬ ‫التجربــة الفنيــة‬ ‫للتشــكيلي‬ ‫الراحــل إحــدى‬ ‫ا لتجــا ر ب‬ ‫المميــزة فــي‬ ‫نظــرا‬ ‫العالــم‬ ‫ً‬ ‫ألســلوبه الفريــد مــن نوعــه فهــو يرســم بمختلــف‬ ‫األحجــام فتصــل حجــم لوحاتــه إلــى ‪ 5‬أمتــار‬ ‫موظفــا لونــا واحــدا أو ألــوان متنوعــة وهــو‬ ‫يســتخدم الحــرف العربــي كأســاس لعملــه الفنــي‪،‬‬ ‫ممــا جعــل أعمالــه تلقــى أصــداء إيجابيــة ورواج‬ ‫كبيــر فــي العالــم حيــث عرضــت أعمالــه فــي عــدة‬ ‫عواصــم عالميــة ‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪6‬‬

‫الفنـ ــي‬

‫مريومة علي رحومة ‪:‬‬

‫الراب بوابتنا لألعمال الخيرية والتنمية المستدامة‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫الخميس ‪ ٥‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫ميريام فارس ترقص لغدر الدنيا‬ ‫نشــرت الفنانــة اللبنانيــة ميريــام‬ ‫فــارس‪ ،‬فيديــو لهــا عبر حســابها على‬ ‫«إنســتغرام» ظهــرت فيــه وهي ترقص‬ ‫علــى أنغــام أغنيتهــا الجديــدة «غــدارة‬ ‫يــا دنيــا» وأطلقــت مــن خاللــه تحديــا‬ ‫لمتابعيهــا ومــن خاللــه ســتختار‬ ‫أجمــل رقصــة‪.‬‬ ‫وتخطــى فيديو‪ ‬ميريــام حاجــز الـ‪7‬‬ ‫مليــون مشــاهدة عبــر قناتهــا الخاصة‬ ‫علــى «يوتيــوب» بعــد مــرور شــهر‬ ‫علــى طرحهــا‪ ،‬وهــي مــن تأليــف روال‬ ‫فــارس‪ ،‬ألحــان وليــد المســيح وتوزيــع‬ ‫موســيقي إدريــس روشــيش والكليــب‬ ‫مــن إخــراج شــريف ترحينــي‪.‬‬ ‫ويذكــر أن ميريــام ســجلت األغنيــة‬ ‫وهــي حامــل فــي طفلهــا الثانــي‪،‬‬ ‫وصورتهــا بطريقــة الفيديــو كليــب في‬ ‫منزلهــا‪ ،‬حيــث أنهــا التزمــت طــوال‬ ‫الفتــرة الماضيــة بالحجــر المنزلــي‪،‬‬ ‫نتيجــة تفشــي فيــروس كورونــا‪.‬‬

‫ميمي جمال تنسحب من «السيدة زينب»‬

‫فاجئــت الفنانــة المصريــة المخضرمــة‬ ‫ميمــي جمــال العامليــن علــى مسلســل الســيدة‬ ‫زينــب» بانســحابها‪ ،‬بالتزامــن مــع بــدء المخــرج‬ ‫محمــد النقــل اســتكمال فريــق مسلســله‬ ‫الدرامــي الجديــد‪.‬‬ ‫واعتبــر هــذا القــرار مفاجــأة ألنه جــاء أياما ً‬ ‫بعــد قــرار ميمــي جمــال العــودة إلــى التمثيــل‪،‬‬ ‫بعــد فتــرة طويلــة مــن التوقــف واالبتعــاد عــن‬ ‫الســاحة الفنيــة‪.‬‬ ‫وعلــق النقلــي قائــاً ‪“ :‬فــي بــادئ األمــر‪،‬‬ ‫ســعدنا كثيــراً بموافقــة الفنانــة القديــرة‬ ‫ميمــي جمــال‪ ،‬وقــد حصلــت بالفعــل علــى‬ ‫أوراق العمــل‪ ،‬ولكنهــا عــادت لتعتــذر عــن عــدم‬

‫أعلــن الفنــان ونقيــب الموســيقيين المصرييــن‪ ،‬هانــي شــاكر‪ ،‬عــن الموعد‬ ‫الجديــد لحفلــه الغنائــي‪ ،‬والــذي تأجــل إثــر تعرضــه لوعكــة صحيــة أدخلتــه‬ ‫المستشفى‪.‬‬ ‫وقــال هانــي شــاكر‪ ،‬عبــر حســاباته الرســمية علــى مواقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي‪ ،‬أنــه ســيحيي حفلــه فــي دارة األوبــرا المصريــة‪ ،‬يــوم األحــد‪،‬‬ ‫الموافــق األول مــن شــهر أغســطس المقبــل‪.‬‬ ‫وكان هانــي شــاكر ظهــر فــي مقطــع فيديــو علــى صفحته الرســمية بموقع‬ ‫«فيســبوك» وجــه فيــه رســالة اعتــذار لجمهــوره الكبيــر‪ ،‬عــن عــدم إقامــة‬ ‫حفلــه اليــوم بــدار األوبــرا‪.‬‬ ‫ناحيــة أخــرى‪ ،‬أكــدت عضــو مجلــس إدارة‬ ‫مــن‬ ‫نقابــة المهــن الموســيقية‪ ،‬الفنانــة ناديــة‬ ‫مصطفــى أن‪ ‬الحالــة الصحيــة لهانــي‬ ‫شــاكر أصبحــت جيدة‪ ‬وهــي فــي تحســن‪،‬‬ ‫إال أنــه اآلن فــي مرحلــة النقاهــة فــي‬ ‫منزلــه مــع زوجتــه وابنــه شــريف‪،‬‬ ‫مشــيرة إلى‪ ‬إلغــاء حفلــه الغنائي‪ ‬الــذي‬ ‫كان مقــررا لــه أن يقــام فــي دار األوبــرا‬ ‫ا لمصر يــة ‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى أن هانــي شــاكر‬ ‫ســيعاود العمــل علــى مشــروعاته‬ ‫الغنائيــة والفنيــة خــال‬ ‫األيــام المقبلــة‪ ،‬بعــد‬ ‫أن يأخــذ الموافقــة‬ ‫النهائيــة مــن األطبــاء‪.‬‬

‫ياشمس‬ ‫الماتغيبي‬

‫طــرح الفنــان اللبناني‪ ‬أغنيتــه الجديــدة‬ ‫التــي تحمــل اســم «البنــت القويــة» علــى منصــة‬ ‫« يوتيــوب» مفتتحــا ً خطتــه الغنائيــة لموســم‬ ‫صيــف ‪.2021‬‬ ‫أغنيــة «البنــت القويــة» مــن كلمــات وألحــان‬ ‫ســليم عســاف وتوزيــع موســيقي عمــر صبــاغ‪،‬‬ ‫وفــي تصويرهــا ظهــر كفــوري بشــكل جديــد‬

‫ومختلــف‪ ،‬حيــث تــرك لــون شــعره الرمــادي‬ ‫وبــدا ‪.‬‬ ‫وقــد خســر بعــض الــوزن الــذي ظهــر‬ ‫عليــه خــال الفتــرة الماضيــة بســبب الحجــر‬ ‫الصحــي الــذي فرضتــه أزمــة فيــروس كورونــا‬ ‫علــى جميــع دول العالــم‪.‬‬

‫نشاط مسرحي في عيد األضحى‬ ‫تنطلــق عــروض مســرحية مصريــة عديــدة‬ ‫في‪ ‬موســم عيــد األضحــى‪ ،‬تتميــز معظمهــا بأنهــا‬ ‫مأخــوذة عــن نصــوص أجنبيــة‪.‬‬ ‫وقــرر القائمــون علــى البيــت الفنــي للمســرح‪،‬‬ ‫عــرض مســرحية «ســيدة الفجــر»‪ ،‬مــن تأليــف‬ ‫الكاتــب اإلســباني‪ ‬أليخاندرو كاســونا‪ ،‬ومن‬ ‫إخــراج أســامة رؤوف‪ ،‬وتــدور أحداثهــا فــي إطــار‬ ‫مــن الغمــوض‪ ،‬إذ تتنــاول قصــة ســيدة غريبــة تــزور‬ ‫قريــة فــي إحــدى الليالــي‪ ،‬وتــؤدي زيارتهــا إلــى‬ ‫تحــول كبيــر فــي حيــاة أهــل القريــة‪ .‬المســرحية‬ ‫مــن بطولــة نشــوى إســماعيل‪ ،‬ومــي رضــا‪ ،‬ومجدي‬ ‫شــكري‪ ،‬وبــدور‪ ،‬ووفــاء عبــد الســميع‪ ،‬وخالــد‬ ‫يوســف‪ ،‬وآخريــن‪.‬‬ ‫كمــا تعــرض مســرحية «ديجافــو» للمخــرج‬ ‫أحمــد فــؤاد‪ ،‬والــذي قــرر الفنــان شــادي ســرور‬ ‫مديــر «مركــز الهناجــر للفنــون» عرضهــا فــي‬ ‫موســم العيــد ولمــدة ‪ 15‬يومـاً‪ ،‬تبــدأ مــن ثانــي أيــام‬ ‫عيــد األضحــى‪.‬‬ ‫العــرض مأخــوذ عــن نــص «إثبــات العكــس»‬ ‫للكاتــب أوليفيــرا شياتشــيارى‪ ،‬وهــو إعــداد‬ ‫وإخراج‪ ‬أحمــد فؤاد‪ ‬وبطولــة كلّ مــن تامــر نبيــل‪،‬‬

‫إلــى تجنــب الوقــوع فــي أ ّي مشــاكل إنســانية‪،‬‬ ‫لكــن كل شــيء محيــط بــه يورطــه فــي األزمــات‪،‬‬ ‫ويدفعــه إلــى الوقــوع فــي كثيــر مــن العوائــق‪ .‬ومــع‬ ‫كلّ محاولــة للهــروب مــن المشــكلة‪ ،‬يجــد نفســه‬ ‫متورّطــا ً أكثــر وأكثــر‪.‬‬ ‫وبعــد غيــاب اســتم ّر ‪ 19‬عامــا ً عــن‬ ‫المســرح‪ ،‬منــذ أن قدمــت مســرحية «شــارع‬ ‫محمــد علــي» تعود‪ ‬الفنانــة االســتعراضية‬ ‫شــريهان‪ ‬بعرض‪« ‬كوكو شــانيل»‪ ،‬مــع المخــرج‬ ‫هــادي الباجــوري‪ ،‬وإنتــاج العــدل جــروب‪ ،‬ومــن‬ ‫المقــرر أن تعــرض فــي موســم العيــد عبــر إحــدى‬ ‫المنصــات اإللكترونيــة‬ ‫وبعــد سلســلة تأجيــات‪ ،‬تق ّرر عرض مســرحية‬ ‫«فــي انتظــار بابــا» للفنانــة ســميحة أيــوب علــى‬ ‫خشــبة المســرح القومــي فــي عيــد األضحــى‬ ‫المقبــل‪ .‬النــص المســرحي مأخــوذ مــن نــص‬ ‫أجنبــي عــن األســطورة اليونانيــة «هيمــاروس»‬ ‫وأحمــد الســلكاوي‪ ،‬ومحمــد يوســف‪ ،‬ورحمــة وتمــت معالجتهــا بمــا يتــاءم مــع المجتمــع‬ ‫المصــري‪ .‬ويشــارك أيض ـا ً فــي البطولــة كلّ مــن‬ ‫أحمــد‪.‬‬ ‫يــدور العــرض فــي إطــار كوميــدي عبثــي؛ الفنانيــن أشــرف عبــد الغفــور‪ ،‬وأحمــد ســامة‪،‬‬ ‫إذ يتنــاول قصــة شــاب يســعى طــوال الوقــت وســماح أنــور‪.‬‬

‫الشــمس مصــدر الضــوء والــدفء واإلعــان عــن بدايــة يــوم‬ ‫جديــد يدفــع إلــى النشــاط والعمــل واالستبشــار وكمــا تفيــد‬ ‫الشــمس اإلنســان فهــي تفيــد الحيــوان والنبــات وأن تــؤذي‬ ‫ويتضايــق منهــا فــي بعــض األحيــان بعــض النــاس فالــذي يحبهــا‬ ‫ويرغبهــا مثــل مطربنــا الرائــع ســيف النصــر الــذي يقــول‪ « :‬اللــه‬ ‫والنبــي ياشــمس الماتغيبــي» وهنــاك مــن يخشــىحرارتها مثــل‬ ‫المطربــة المصريــة شــادية التــي تقــول‪« :‬قولــوا لعيــن الشــمس‬ ‫ماتحماشــي‪ ..‬لحســن حبيــب القلــب صابــح ماشــي» وهــذه األغنيــة‬ ‫هنــاك مــن يقــول أن كلماتهــا ليبيــة األصــل ولكنهــا ُســرقت ‪.‬‬ ‫ومــن األغانــي التــي تحدثــت عــن الشــمس وتغنــت بهــا «ياشــمس‬ ‫ياشموســة» وأغنيــة أخــرى للراحــل أشــرف محفــوظ «شــواظ‬ ‫شــمس شــعرها» ويقــول المطــرب أحمــد ســامي‪ :‬ياغاليــة ياحــب‬ ‫قلبــي كل … ياشــمس زرقــت والســحاب تجلــى ‪ ..‬ياغاليــة‪.‬‬ ‫وفــي األثــر واألمثــال الشــعبية هنــاك نصيحــة تقــول ‪ :‬احــذروا‬ ‫شــمس الشــتاء وحديــث النســاء‪ ..‬أي المكــوث فــي الشــمس شــتاء‬ ‫حيــث االســتمتاع بالــدفء فيطيــل المــرء البقــاء فــي هــذا الــدفء‬ ‫فيلحقــه األذى عكــس شــمس الصيــف التــي يهــرب النــاس منهــا‬ ‫لشــدة حرارتهــا أمــا حديــث النســاء ألنــه أحيانــاً كثيــرة يجلــب‬ ‫المشــاكل مثــل حديــث الرجــال الفــارغ المحتــوى‪ ،‬علينــا التوســط‬ ‫فــي كل األفعــال ال إفــراط والتفريــط وخيــر األمــور أوســطها فــإن‬ ‫لنفســك عليــك حقــاً وألهلــك عليــك حقــاً ولربــك عليــك حقــاً‬ ‫ِ‬ ‫فاعــط كل ذي حــق حقــه قــال لــي أحــد أتمنــى أال تغــرب الشــمس‬ ‫ليوميــن حتــى أبيــع أكبــر قــدر مــن بضاعتــي بينمــا نــرى بعــض‬ ‫الشــباب يتمنــى غيابهــا ليقضــي ليلــه فــي الســهر وتقليــب القنــوات‬ ‫أو متابعــة وســائل اإلتصــال االجتماعيــة المتعــددة وينــام بقــدوم‬ ‫وشــروق الشــمس واللــه ســبحانه وتعالــى قــال‪« :‬وجعلنــا الليــل‬ ‫لباســاً والنهــار معاشــاً»‪.‬‬ ‫أي الليــل وغيــاب الشــمس للراحــة مــن عنــاء يــوم طويــل ملــيء‬ ‫بالحركــة والعمــل والســعي وبالتالــي االســتعداد باســتعادة النشــاط‬ ‫ليــوم جديــد يكــون بحاجــه إلــى الحركــة والنشــاط وبــذل الجهــد‬ ‫وفــي ضــوء الشــمس دافــع قــوي ومحفــز لذلــك االندفــاع للعمــل‬ ‫واإلنتــاج وألن الشــمس إذا أطلــت وأشــرقت خفتــت واختفــت‬ ‫كل األضــواء أي تغطــي علــى كل الحضــور ‪ ..‬القمــر والكشــفات‬ ‫و ا لمصا بيــح ‪.‬‬ ‫كأنك شمس والملوك كواكب ‪..‬‬ ‫إذا ظهرت لم يب ُد منهن كوكب‪.‬‬

‫أزمة سبيرز مرة أخرى‬

‫عــادت قضية‪ ‬المغنيــة األميركيــة بريتنــي‬ ‫ســبيرز‪ ‬إلى‪ ‬المحكمة فــي لــوس أنجليــس‪ ،‬بعــد ‪3‬‬ ‫أســابيع من‪ ‬شــهادتها المؤثرة‪ ‬التــي طالبــت فيهــا‬ ‫بإنهاء‪ ‬الوصايــة «التعســفية» المفروضــة عليهــا منــذ‬ ‫‪ 13‬عامــاً‪.‬‬ ‫وكانــت ســبيرز قــد قالــت فــي شــهادتها‪ ‬في ‪23‬‬ ‫يونيــو الماضــي‪ ،‬إ ّن الوصايــة مؤذيــة وبلهــاء ومحرجــة‬ ‫والأخالقيــة‪ ،‬موضحــة أنها‪ ‬أُجبرت‪ ‬علــى تنــاول وســائل‬ ‫منــع الحمــل وأدويــة أخــرى ضــد إرادتهــا‪ ،‬و ُمنعت‪ ‬مــن‬ ‫الــزواج أو إنجــاب طفــل آخــر‪.‬‬ ‫كمــا حرمــت مــن اتخــاذ أي قــرار يخــص‬ ‫أموالهــا أو أصدقاءهــا‪.‬‬

‫توفــي اإلثنيــن الماضــي الفنــان والممثــل الكوميــدي فريــد‬ ‫قسايســية‪ ،‬والمعــروف باســم « فريــد الروكــور» علــى إثــر إصابتــه‬ ‫بســكتة قلبيــة‪ ،‬عــن عمــر يناهــز ‪ 62‬عامــا‪.‬‬ ‫والمعــروف علــى الفنــان‪ ،‬حســه الفكاهــي الكبيــر الذي كان ســبب‬ ‫نجاحــه فــي أداء عــدة أدوار وتميــز فيهــا‪ ،‬كمــا يعتبــر واحــدا مــن‬ ‫اهــم الوجــوه الفنيــة التــي اشــتهرت فــي تســعينيات القــرن الماضــي‬ ‫خاصــة فــي برنامــج (بــاد ميوزريــك) ايــن أطلــق عليــه اســم‬ ‫«الروكــور‪».‬‬ ‫كمــا عــرف الفنــان فريــد‪ ،‬بصراحتــه الكبيــرة وانتقــاده لمــا‬ ‫يحــدث فــي الســاحة الفنيــة‪ .‬وشــارك فريــد فــي العديــد مــن األفــام‬ ‫والسكاتشــات والمسلســات وحصــص مثــل «الــروك ديالنــا بوزنزل‪.‬‬

‫حيرة الفنان فــــــي حياته‬

‫ليــس شــرط ًا علــى اإلطــاق أن تكــون حيــاة كل علــم مــن أعــام الفــن واألدب‬ ‫صالحــة لالقتبــاس الســينمائي إذ مهمــا بلــغ علــو هــذا الفنــان أو ذاك ومهمــا‬ ‫كان نجــاح أحــد األدبــاء أو غيــره‪ ،‬فــا يمكــن أن يعنــي ذلــك حضــور الموضــوع‬ ‫المقبــول دراميـ ًا ‪ ،‬أو تكــون الســينما قــادرة علــى التعامــل معه‪ ..‬تختار الســينما‬ ‫جانبــا مــن حيــاة المبــدع والســيما إذا كان متميــزا وعاصفــا ويحقــق اإلشــكال‬ ‫فــى القســم األول تنتقــل آلــة التصويــر بيــن العديــد‬ ‫مــن الشــخصيات مــن النخــب الفنيــة الذيــن تعــج بهــم‬ ‫باريــس فــى بدايــات القــرن العشــرين ومــن بينهــم‬ ‫موليانــى نفســه والــذى بــدا مزعجــا‪ ،‬وأقــرب الــى‬ ‫األنثويــة فــى ســلوكه‪ ،‬والســيما عنــد تحرشــه بالفنــان‬ ‫بيكاســو‪.‬‬ ‫فــى القســم األول لــم يخــدم الفــراغ الفيلــم‪ ،‬وكذلك‬ ‫الكلمــات الملقــاة جزافــا ـ كأن يقــول موليانــى مثــا‪:‬‬ ‫ال أرســم عينيــك مــن الخــارج اال عندمــا أتعــرف‬ ‫عليهمــا مــن الداخــل !‪ ..‬كذلــك‪ :‬كيــف تمــارس الحــب‬ ‫مــع مكعــب يــا بيكاســو؟‪ .‬وغيــر ذلــك مــن الجمــل‬ ‫المســتقطعة مــن عالــم ثقافــى مصغــر يميــل نحــو‬ ‫التصنــع واالدعــاء‪ .‬ان الفيلــم فــى القســم األول‬ ‫ال يتقــدم نحــو االمــام‪ ،‬بــل يــدور حــول نفســه‪ ،‬مــع‬ ‫االحتفــاظ باســتعراض بعــض الشــخصيات والوقائــع‬ ‫المتصلــة بهــا‪ ،‬مثــل الشــاعر اإلنجليــزي باتريــس‬ ‫هاســتنغز ودييغــو ريفيــرا وغروتدســاتاين وموريــس‬ ‫بارتيمليمــو وجــون كوكتــو وبيكاســو‪ ..‬أمــا فــى القســم‬ ‫الثانــى مــن الفيلــم فقــد بــدا التغيــر واضحــا‪ ،‬مــن‬ ‫حيــث اإليقــاع الســريع والمشــاهد المتقنــة التــى‬ ‫تخــدم الســياق الدرامــى‪ ،‬وقــد اتضــح ذلــك فعليــا بعد‬ ‫اللقــاء المدبــر مع الرســام (اوجســت رينــوار) وحضوز‬ ‫موليانــى برفقــة بيكاســو والــذى قــاد األحــداث حينــا‪،‬‬ ‫وكأنــه «رجــل اعمــال» يســيطر علــى تجــارة اللوحــات‬ ‫كليــا‪.‬‬ ‫لقــد صــرح رينــوار فــى بيتــه الريفــى بــأن هــذا‬ ‫القصــر قــد كلفــه مبلغــا يــوازى ثمــن لوحتيــن مــن‬ ‫لوحاتــه‪ .‬أمــا الســيارة التــى يملكهــا فهــى تعــادل ثمــن‬ ‫لوحتــة اصيــص فــارغ‪.‬‬ ‫مــا جــاء بعــد هــذا اللقــاء هــو انقــاب فــى حيــاة‬ ‫موليانــى وربمــا الفيلــم أيضــا‪ ،‬ولذلــك يمكننــا أن‬ ‫نســمي القســمم الثانــى األهــم‪.‬‬

‫الصغير أبوالقاسم‬

‫كفوري يحتفي بالبنت القوية‬

‫وفاة الممثل فريد قسايسية‬

‫سينما ‪..‬‬

‫ومضــة‬

‫المشــاركة فيــه‪ ،‬بداعــي الســفر إلــى اليونــان»‪.‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬قــال الفنــان أحمــد وفيــق‪« :‬ســعيد‬ ‫باالنضمــام إلــى نجــوم العمــل الجديــد‪ ،‬وأرى‬ ‫أنــه ســيكون عمـاً قويـاً‪ ،‬ألنــه اجتماعــي ويدور‬ ‫فــي منطقــة شــعبية شــهيرة‪ ،‬لهــا حضورهــا في‬ ‫تاريــخ مدينــة القاهــرة»‪.‬‬ ‫ُيذكــر أن مسلســل «الســيدة زينــب»‪ ،‬مــن‬ ‫بطولــة سوســن بــدر‪ ،‬محمــود عبدالمغنــي‪،‬‬ ‫محمــد ريــاض‪ ،‬أحمــد وفيــق‪ ،‬دينــا‪ ،‬حســام‬ ‫داغــر‪ ،‬وأحمــد خليــل»‪ ،‬وهــو مــن تأليــف‬ ‫الكاتــب أحمــد صبحــي وإخــراج محمــد‬ ‫النقلــي‪ ،‬كمــا تــدور األحــداث فــي ‪ 60‬حلقــة‪،‬‬ ‫بمنطقــة الســيدة زينــب العريقــة‪.‬‬

‫هاني شاكر يعلن عن موعد عودته‬

‫الموافق ‪ ١٥‬يوليو ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٨٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫مــن ناحيــة فنيــة صــارت األحــداث تخــدم بعضهــا‬ ‫بوضــوح‪ ،‬مــن ذلــك محاولــة موليانــى العمــل باجتهــاد‬ ‫إلقامــة معــرض وأكثــر حيــث شــهد ذلــك تطــورا فــى‬ ‫العالقــات المتوتــرة مــع غريمــه بيكاســو‪.‬‬ ‫أيضــا تغيــرت عالقــة موليانــى مــع أســرته نحــو‬ ‫الســلبية‪ ،‬ألن والــد زوجتــه انتــزع منــه ابنتــه لتعيــش‬ ‫معزولــة عنــه‪ ،‬مــع رفــض للتعامــل معــه ألســباب‬ ‫متشــابكة ومتداخلــة‪ ،‬تصــور موليانــى وجودهــا‬ ‫وكذلــك اإلعــان عنهــا علــى أنــه يصــب داخــل كراهية‬ ‫يهوديتــه‪ ،‬ولكــن الفيلــم لــم يركــز علــى ذلــك‪ ،‬وجــاء‬ ‫ضعــف موليانــى ألســباب ترجــع الــى شــخصيته‬ ‫االجتماعيــة والنفســية‪ ،‬فهــو أشــبه بالمنبــوذ‬ ‫العتبــارات تعــود الــى نوعيــة شــخصيته وعجــزه عــن‬ ‫توفيــر الحيــاة المالئمــة لزوجتــه وابنتــه‪.‬‬ ‫وفــى مشــهد بليــغ مــن مشــاهد الرجــوع للخلــف‬ ‫يؤكــد الفيلــم علــى عامــل الفقــر الــذى ارتبــط‬ ‫بموليانــى عندمــا أظهــر أمــه وهــى ترقــد علــى‬ ‫الســرير وكل محتويــات البيــت حولهــا مالصقــة‬ ‫لهــا‪ ،‬حتــى التبــاع فــى مــزاد علنــي بحســب القانــون‬ ‫اإليطالــي الــذى يســتثنى المــرأة الحامــل مــن إقامــة‬ ‫المــزاد الشــامل لدفــع اإليجــار المتراكــم‪ ..‬لقــد ســار‬ ‫الفيلــم فــى اتجاهيــن‪ :‬األول مســاره عالقــة موليانــى‬ ‫بزوجتــه منــذ أن كانــت طالبــة ثــم موديــا‪ ،‬الــى حيــن‬ ‫إقامــة عالقــة عاطفــة معهــا ســريعة‪ ،‬لــم يجتهــد‬ ‫الفيلــم فــى تبريــر ســرعتها‪.‬‬ ‫ان الفيلــم لــم يحــاول أيضــا أن يعمق هــذه العالقة‪،‬‬ ‫وخصوصــا وأن «جيــن» قــد قبلــت بالتضحيــة‪ ،‬علــى‬ ‫عكــس مــا شــاءت أســرتها‪ ،‬فقــد وجــدت نفســها‬ ‫مدفوعــة بصعوبــات الحيــاة نحــو االنتحــار بعــد مــوت‬ ‫موليانــى منهيــة مصيرهــا ومصيــر الجنيــن الــذى‬ ‫كانــت تتوقــع والدتــه‪.‬‬ ‫لــم يوضــح الشــريط موقــف الزوجــة العاشــقة‪،‬‬

‫رمضان سليم‬

‫وطلبــت مــن القاضيــة إنهــاء وصايــة والدهــا عليهــا‬ ‫والســماح لهــا باختيــار محاميهــا الخــاص‪.‬‬ ‫ومنــذ تلــك الشــهادة‪ ،‬نــأى عدد‪ ‬مــن الشــخصيات‬ ‫األساســية فــي شــبكة العالقــات المعقــدة والمثيــرة‬ ‫للجــدل التــي أنشــئت إلدارة شــؤون ســبيرز بأنفســهم‬ ‫عــن المســألة‪.‬‬ ‫يذكــر أن بريتنــي ســبيرز تحــت الوصايــة منــذ أن‬ ‫تعرضــت النهيــار نفســي عــام ‪ 2008‬ووالدهــا جيمي‬ ‫هــو الوصــي المشــترك للشــؤون الماليــة البنتــه وكان‬ ‫أيضــا مســؤوالً عــن شــؤونها الشــخصية‬ ‫حتــى تخلــى عــن ذلــك فــي ســبتمبر عــام‬ ‫‪.2019‬‬

‫قامات فنية‬

‫الدرامــي المطلــوب‪ ،‬وتبتعــد عــن الحيــاة البســيطة الهادئــة وتبقيهــا فــي الظل‪.‬‬ ‫نقــول ذلــك‪ ،‬رغــم أن األســماء الالمعــة مــن المبدعيــن لهــا إغــراء ال يقــاوم‪،‬‬ ‫وأظــن أن نســبة كبيــرة مــن األفــام التــي تتنــاول الســيرة الذاتيــة للفنانيــن‬ ‫واألدبــاء لــم تنجــح كثيــرا‪ ،‬ألن الفيلــم فــي الغالــب يســتمد قوتــه مــن لمعــان‬ ‫االســم‪ ،‬وهــذا اللمعــان وحــده ال يكفــي‪.‬‬ ‫رغــم األهميــة‪ ،‬واكتفــى بــأن يرســم صــورة المــرأة‬ ‫خاضعــة لزوجهــا‪ ،‬تــكاد تميــل الــى تعذيــب الــذات‪،‬‬ ‫ورغــم ان االختيــار الموفــق للممثلــة قــد أنقــذ الــدور‬ ‫مــن شــرك المبالغــة فــى إظهــار األحــزان واصطيــاد‬ ‫اإلشــفاق‪.‬‬ ‫االتجــاه الثانــى الــذى ركــز عليــه الفيلــم يوضــح‬ ‫العالقــة المتوتــرة بيــن موليانــى وبيكاســو‪ ،‬ولقــد‬ ‫أرادت المعالجــة الدراميــة أن يكــون الثانــي غريمــا‬ ‫صريحــا لموليانــى فــى صــراع غيــر واضــح المعالــم‪،‬‬ ‫ولهــذا الســبب ظهــر بيكاســو بشــكل غيــر مألــوف‪،‬‬ ‫والســيما مــن حيــث ســلوكه الظاهــرى‪ ،‬حيــث الخبــث‬ ‫فــى المعاملــة وعــدم الوضــوح فــى التصــرف‪ ،‬وميــل‬ ‫الــى البدانــة مــع شــغف بالحيــاة ولهفــة علــى ملذاتهــا‪.‬‬ ‫لقــد ذهــب الفيلــم بعيــدا بشــخصيته بيكاســو لكــى‬ ‫يكــون خصمــا لموليانــى‪ ،‬ولكــن ال وجــود لصــراع‬ ‫حقيقــى يمكــن المراهنــة عليــه‪ ،‬وهــذا أهــم خــط‬ ‫درامــي ضعيــف بالفيلــم‪ ،‬ألن شــخصية موليانــى تــكاد‬ ‫تصــارع أوهامهــا ومشــكالتها النفســية أكثــر ممــا‬ ‫تصــارع اآلخريــن‪.‬‬ ‫ان اهتمــام الفيلــم باأليــام األخيــرة لموليانــى‪،‬‬ ‫جعلــه ال يركــز كثيــرا علــى الخلفيــات األخــرى‪ ،‬مــن‬ ‫ذلــك مثــا ديانــة موليانــى اليهوديــة والتــى بــرزت فــى‬ ‫موقــف األب فقــط (والــد الزوجــة)‪.‬‬ ‫ولــم يركــز الفيلــم علــى خلفيــة تاريخيــة واجتماعية‬ ‫أخــرى وهــى الحــرب العالميــة األولــى‪ ،‬فضــا عــن‬ ‫حادثــة (درايفــوس) الضابــط الفرنســى اليهــودى‬ ‫الــذى برأتــه المحاكــم الفرنســية مــن تهمة الجوسســة‬ ‫عــام ‪ ،1906‬بعــد أن اتهــم بذلــك‪.‬‬ ‫مــن أهــم المشــاهد ‪ ،‬اســتعراض آلــة التصويــر‬ ‫للوحــة مــن لوحــات موليانــى‪ ،‬مــع تركيــز علــى‬ ‫العيــون الحزينــة‪ ،‬انهــا لوحــة رســمها لزوجتــه جيــن‪،‬‬ ‫حيــث تتداخــل مشــاهد اللوحــة مــع مشــاهد أخــرى‬

‫لموليانــى وهــو يتعــرض للضــرب بغــرض الســرقة فــى‬ ‫حادثــة اعتــداء بالــغ القيلــم فــى إبرازهــا حتــى كادت‬ ‫أن تكــون هــى الســبب فــى موتــه‪ ،‬وفــى نهايــة المشــهد‬ ‫عــودة الــى عيــون الزوجــة فــى اللوحــة وهــى تدمــع‬ ‫ثــم انتقــال الــى مشــهد آخــر تســتعد فيــه الزوجــة‬ ‫لالنتحــار‪.‬‬ ‫فــى القســم الثانــى االفتراضــي ‪ ،‬نجــد مبالغــة‬ ‫فــى اســتخدام الموســيقا الحزينــة الصاخبــة وغيــر‬ ‫المتوقعــة قياســا علــى المقدمــات‪.‬‬ ‫وهــذه الموســيقا االنفعاليــة تســاهم فــى تقســيم‬ ‫الفيلــم الــى قســمين بينهمــا تنافــر واضــح‪.‬‬ ‫هنــاك إضــاءة خافتــة داخليــة وليليــة خارجيــة‪ ،‬فــى‬ ‫مقابــل إضــاءة حــادة الســطوع أحيانــا ممــا يشــكل‬ ‫ثنائيــة فــى الفيلم‪.‬ولســوف نلحــظ فــى «التتــرات»‬ ‫إشــارة الــى موســيقا تصويريــة أساســية وأخــرى‬ ‫إضافيــة ولــكل منهمــا ســياق خــاص منفصــل‪.‬‬ ‫هنــاك اســتخدام جيــد للظــال والســيما فــى‬ ‫مشــهد الرقــص الثنائــى فــى أزقــة باريــس البــاردة‬ ‫الممطــرة وهــذا مــا رفــع الفيلــم جزئيــا الــى نــوع مــن‬ ‫النــزوع االســطورى غيــر المبــرر فــى ثنائيــة تفصــل‬ ‫بيــن النزعــة الواقعيــة الحادة أحيانــا واالتجاه لتحويل‬ ‫موليانــى الــى أســطورة بمعيــة الزوجــة القربــان‪.‬‬ ‫ال أدرى هــل كان اســتخدام صــوت المطربــة‬ ‫الفرنســية (أديــت بيــاف) موفقــا‪ ،‬رغــم أنــه يعبــر عــن‬ ‫نفــس المرحلــة؟ ألن الصــوت يوحــى لنــا بحانــات‬ ‫باريــس وليــس مجــرد طقــس لمــوت قــادم متوقــع‬ ‫بالنســبة لفنــان يدعــى موليانــى‪ ،‬وغيــر متوقــع‬ ‫بالنســبة لزوجــة هــى مشــروع فنانــة تركــت الفــن مــن‬ ‫أجــل رجــل وانتحــرت بســببه‪.‬‬ ‫وألن موليانــى يــدرك أنهــا ســتموت مــن أجلــه‪ ،‬فقد‬ ‫قــال عنهــا بــأن وجههــا يمثــل بالنســبة إليــه مســتقبل‬ ‫الفن‪.‬‬

‫الفنانة ‪ /‬فاطمة عبدالكريم‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الخميس ‪ 5‬ذو الحجة ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 15‬ي ــولي ــو ‪2021‬‬

‫‪9‬‬

‫العدد ‪383 :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بمنتهى البساطة‬

‫“برلين ورفيقاتها”‬ ‫ْ‬ ‫زاوية منطقية‬ ‫ِمن ٍ‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫تمـــ ّر األمـــم والشـــعوب فـــي تاريخهـــا كمـــا‬ ‫األفـــراد بأزمات وأحداث تؤثر ســـلبا ً في عالقاتها‬ ‫السياســـ ّية واالجتماعيـــة‪ ،‬وعبـــر التاريـــخ كانـــت‬ ‫العالقـــات بين األفـــراد واألمم والشـــعوب تتأرجح‬ ‫بيـــن الصداقـــات والتقـــارب إلـــى الخصومـــات‬ ‫والعـــداوة‪ ،‬لـــذا دعـــا اإلســـام إلـــى رأب الصدع‪،‬‬ ‫وإصـــاح ذات البيـــن بيـــن المتخاصميـــن أفـــردا‬ ‫طائِ َف َتـــا ِن مِ ـــ َن‬ ‫وجماعـــات‪ ،‬قـــال تعالـــى‪َ ( :‬وإِ ْن َ‬ ‫ص ِل ُحوا بَ ْي َن ُه َمـــا ) الحجرات‬ ‫ال ُْم ْؤمِ ِنيـــ َن ا ْق َت َتلُـــوا َفأَ ْ‬ ‫‪ /‬اآليـــة ‪ 9‬وقـــال تعالـــى‪( :‬إِ ن َ​َّمـــا ال ُْم ْؤمِ نُـــو َن إِ خ َْو ٌة‬ ‫ص ِل ُحوا َب ْي َن أَ َخ َو ْيكُـــ ْم َوا َّتقُوا اللَّ َه َل َعلَّكُ ْم ُت ْر َح ُمو َن‬ ‫َفأَ ْ‬ ‫) الحجـــرات ‪ /‬اآليـــة ‪ 10‬وعـــن النبـــي صلّى الله‬ ‫عليـــه وســـلّم أنّـــه قـــال‪« :‬أال أخبركـــم بأفضل من‬ ‫درجـــة الصـــاة والصيـــام والصدقة‪ ،‬قالـــوا‪ :‬بلى‪،‬‬ ‫قـــال إصـــاح ذات البين‪ ،‬قال‪ :‬وفســـاد ذات البين‬ ‫هـــي الحالقـــة‪ ،‬وعن عبـــد الرحمن بـــن عوف عن‬ ‫أ ّمـــه أ ّم كلثـــوم بنت عقبة أنّها قالـــت‪ :‬رخّص النبي‬ ‫صلّـــى الله عليه وســـلّم من الكذب فـــي ثالث‪ :‬في‬ ‫الحرب‪ ،‬وفـــى اإلصالح بين النـــاس‪ ،‬وقول الرجل‬ ‫المرأته‪.‬‬ ‫وقـــد مـــ ّرت بالدنـــا خـــال العقـــد األخيـــر ــ‬ ‫ولألســـف ـــــ بأحـــداث أثرت ســـلبا علـــى وحدتها‬ ‫ونســـيجها االجتماعـــي‪ ،‬فـــكادت تـــودي بوحدتها‬ ‫الوطن ّيـــة‪ ،‬وما قيـــام وانبثاق حكومـــة وحدة وطن ّية‬ ‫مؤخّـــراً بعدمـــا كانـــت للبـــاد أكثـــر مـــن حكومة‬ ‫مهمة علـــى الطريق الصحيـــح والعمل‬ ‫إال خطـــوة ّ‬ ‫الجـــا ّد من أجل وحـــدة الوطن‪ ،‬فينبغـــي على هذه‬ ‫الحكومـــة أن تك ّرس جلّ اهتمامهـــا وعنايتها لنبذ‬ ‫الفرقـــة‪ ،‬ورأب الصـــدع‪ ،‬ووحدة الصف‪ ،‬فنحن في‬ ‫هـــذا الوقت أحوج ما نكون إلـــى ذلك‪ ،‬وقد أصدر‬ ‫المجلـــس الرئاســـي قـــرارا بإنشـــاء المفوض ّيـــة‬ ‫الوطن ّيـــة العليـــا للمصالحة‪ ،‬والتي نرجـــو ونتمنّى‬ ‫لهـــا التوفيق والســـداد فـــي مها ّمهـــا المكلّفة بها‪،‬‬ ‫دروس فـــي تجارب الـــدول والشـــعوب التي‬ ‫ولنـــا‬ ‫ٌ‬ ‫مـــ ّرت بظـــروف مشـــابهة لنـــا لكنها داســـت على‬ ‫أحزانهـــا وتخ ّ‬ ‫طت أزماتها‪ ،‬ونســـت ماضيها األليم‬ ‫مـــن أجل وحدتها الوطن ّية‪ ،‬كجنـــوب أفريقيا مثالَ‪،‬‬ ‫فقـــد عانى معظم مواطنيهـــا الكثير من ظلم وقهر‬ ‫اآلخريـــن من بنـــي وطنهم ‪ ،‬وكان للزعيم نيلســـون‬ ‫مانديـــا ــ ذلك البطل الـــذي خلّد التاريخ بطوالته‬ ‫وتضحياتـــه ــ أثـــر كبير في بناء دولـــة يعيش فيها‬ ‫الجميـــع علـــى قدم المواســـاة متناســـين ماضيهم‬ ‫ٍ‬ ‫مـــآس وأحقاد‪.‬‬ ‫بما يحويـــه من‬ ‫إ ّن مـــا ندعـــو إليـــه هنـــا هـــو نبـــذ كل أنـــواع‬

‫ ‬

‫المصالحة الوطنية‬

‫الفرقـــة والخالفـــات بيـــن جميـــع فئات الشـــعب‪:‬‬ ‫شـــرقه وغربه‪ ،‬شـــماله وجنوبـــه‪ ،‬بيـــن كلّ القبائل‬ ‫والمـــدن والقـــرى والمك ّونات االجتماع ّيـــة‪ ،‬فليبيا‬ ‫تجمعنـــا وتســـتوعبنا جميعا‪ ،‬ومـــن أجلها يجب أن‬ ‫يضحي الجميـــع‪ ،‬وفى االنتخابـــات القادمة والتي‬ ‫ّ‬ ‫ســـتُجرى ــ إن شـــاء الله ـــــ نهاية هـــذا العام يجب‬

‫أن يكـــون معيـــار االختيـــار هو الوطن ّيـــة ومصلحة‬ ‫بعيـــدا عن المحاصصـــة والجهو ّية‬ ‫البـــاد العليا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‬ ‫العربي‬ ‫المشـــرق‬ ‫في‬ ‫دول‬ ‫علـــى‬ ‫التـــي ج ّرت‬ ‫ً‬ ‫من التشـــرذم والويالت‪ ،‬أ ّما بالنسبة لألفراد فمن‬ ‫يقـــدم لقضاء‬ ‫أجـــرم في حق الوطـــن بنهب أمواله ّ‬ ‫بنـــص القانـــون الـــذي ال يســـقط‬ ‫عـــادلٍ ‪ ،‬فذلـــك‬ ‫ّ‬

‫بالتقـــادم‪ ،‬ومـــن وقـــع عليه ظلـــم أو فقد مـــاالً أو‬ ‫عزيـــزاً لديـــه فلـــه الحق شـــخص ّيا ً فـــي المطالبة‬ ‫عمـــا َف َقد‪ ،‬فما‬ ‫بالقصـــاص العـــادل أو التعويـــض ّ‬ ‫حـــق وراءه ُمطا ِلـــب‪ ،‬ومن عفـــا فأجره على‬ ‫ضـــاع ّ‬ ‫الله‪.‬‬ ‫ظل ِْم ِ‬ ‫ـــه‬ ‫ـــد ُ‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ـــر‬ ‫ص‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ـــ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫(‬ ‫تعالـــى‪:‬‬ ‫قـــال‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ َ‬

‫المجتمــع الدولــي والقضية الفلســطينية‬

‫يبـــدو أن حـــرب غـــزة األخيـــرة تركـــت آثـــارا كبيـــرة على‬ ‫المســـتويين العســـكري والسياســـي‪ ،‬إلى جهـــة أوال‪ ،‬أن الكيان‬ ‫الصهيونـــي عجز عن إنهـــاء المقاومـــة الفلســـطينية وبالتالي‬ ‫أصبـــح عاجـــزا عـــن تحقيـــق أي نصـــر فـــي أي حـــرب قادمة‬ ‫فـــي المنطقـــة ‪ ،‬وثانيـــا ‪ ،‬أن هـــذه الحرب قد وحدت الشـــعب‬ ‫الفلســـطيني بمختلـــف انتماءاته وأعطت رصيـــدا إضافيا في‬ ‫أي مفاوضـــات قادمـــة بشـــأن الحـــل السياســـي للقضيـــة من‬ ‫خـــال الشـــرعية الدوليـــة بإنهـــاء االحتـــال وتحقيـــق أماني‬ ‫الفلســـطينيين بإقامـــة دولته المســـتقلة وعاصمتهـــا القدس‪.‬‬ ‫فبعـــد أن خفـــت االهتمـــام الدولي بالقضية الفلســـطينية‬ ‫‪ ،‬عـــادت مـــن جديـــد بعد الحـــرب األخيـــرة لتتصـــدر المرتبة‬ ‫األولـــى علـــى ســـطح األحـــداث العالميـــة للبحـــث عـــن حلول‬ ‫موضوعيـــة إلنهاء الصراع أوال ومن ثـــم إيجاد صيغة عمالنية‬ ‫لتلبية وتحقيق الحقوق المشـــروعة للشـــعب الفلسطيني ثانيا‪.‬‬ ‫إن المجتمـــع الدولـــي مـــا زال ينظـــر إلى منطقة الشـــرق‬ ‫األوســـط باعتبارهـــا منطقة توتـــرات وصراعات تهـــدد األمن‬ ‫والســـام العالمييـــن ‪ ،‬ولكـــن الســـؤال المطـــروح ‪ ،‬أليـــس من‬ ‫المنطقـــي على هذا المجتمـــع أن يضع يده علـــى مكمن الداء‬ ‫ويعتـــرف صراحـــة بأن (إســـرائيل) هي مكمن الـــداء ؟ وكذلك‬ ‫هـــل يمتلـــك المجتمع الدولـــي الشـــجاعة بتوجيـــه االتهامات‬

‫المباشـــرة للكيـــان الصهيونـــي حـــول مـــا يرتكبـــه مـــن مجازر‬ ‫وتهجير بحـــق المدنيين الفلســـطينيين؟‪.‬‬ ‫إن المســـألة اليـــوم لـــم تعـــد مجـــرد تقديـــم مســـاعدات‬ ‫للشـــعب الفلســـطيني أو المناداة بالتهدئـــة وضبط األعصاب‬ ‫والتوقـــف عـــن العـــدوان‪ ،‬بقـــدر مـــا هي إيجـــاد حلـــول ناجعة‬ ‫إلنهـــاء االحتالل نهائيـــا وضمـــان الحق الفلســـطيني بالعيش‬ ‫بكرامـــة فـــوق أرضـــه المغتصبة أســـوة بباقي شـــعوب األرض‬ ‫ليـــس مـــن منطلـــق الرأفـــة واالستحســـان وإنمـــا مـــن منطلق‬ ‫االعتـــراف الشـــرعي والقانوني بعدالة القضية الفلســـطينية ‪.‬‬ ‫إذ ال يكفـــي التنديد والشـــجب من قبـــل المجتمع الدولي‬ ‫ومنظماتـــه لما تقوم به حكومة االحتالل من انتهاج سياســـات‬ ‫عدوانيـــة ســـتضع المنطقـــة علـــى الـــدوام في حالـــة من عدم‬ ‫االســـتقرار مما ســـيؤدي في النهاية إلى حرب شاملة ال يمكن‬ ‫ألحـــد التكهـــن بنتائجهـــا‪ . .‬فعلى الرغـــم من التهدئـــة ووقف‬ ‫إطالق النـــار بين جيش االحتالل والمقاومة الفلســـطينية‪ ،‬إال‬ ‫أن ذلـــك ال يعنـــي بـــأي شـــكل مـــن األشـــكال نهاية العـــدوان ‪،‬‬ ‫فلطالمـــا تعرض الفلســـطينيون من حين إلـــى آخر إلى حروب‬ ‫تشـــن عليهـــم مـــن قبـــل الصهاينـــة ‪ ،‬ولطالمـــا عمـــدت قوات‬ ‫االحتالل إلى مضايقة الفلســـطينيين وتهجيرهم من أراضيهم‬ ‫تطبيقا لسياســـة «الترانســـفير» التي اعتمدتهـــا وما زالت منذ‬

‫نشـــأة هذا الكيـــان الغاصب ‪ ،‬وعليـــه إذا كان المجتمع الدولي‬ ‫جـــاد بإنهاء الصـــراع فما عليه ســـوى اتخاذ قرارات حاســـمة‬ ‫اســـتنادا إلى الشـــرعية الدوليـــة دون مماطلـــة ودون االنصياع‬ ‫إلمـــاءات الدول النافذة المؤيـــدة للكيان الصهيوني كالواليات‬ ‫المتحـــدة األمريكية ‪.‬‬ ‫لقـــد حـــاول الصهاينة مـــرارا وتكرارا من خالل سياســـة‬ ‫خبيثة تفريق وحدة الصف الفلســـطيني وتأليب الفلســـطينيين‬ ‫علـــى مقاومتهـــم إال أنهـــم كانـــوا فـــي كل مـــرة يفشـــلون فـــي‬ ‫مســـاعيهم‪ ،‬وحـــرب غـــزة أتـــت لتؤكـــد ليـــس لإلســـرائيليين‬ ‫فحســـب‪ ،‬وإنمـــا للعالـــم أجمع أن وحـــدة الصف الفلســـطيني‬ ‫راســـخة وثابتـــة وال يســـتطيع أي كان أن يختـــزل حقـــوق‬ ‫الفلســـطينيين بمعاهـــدة هنـــا أو اتفاقيـــة هناك مـــن ذلك أن‬ ‫كل االتفاقيـــات والمعاهـــدات التـــي وقع عليها ســـابقا ســـواء‬ ‫فلســـطينيا أوعربيـــا مـــع الكيـــان الصهيوني لم تفـــض إلى أي‬ ‫نتائـــج ‪ ،‬وبالتالي فإن الواقع المعـــاش يفرض على العالم وقفة‬ ‫جـــادة إلرغـــام الكيان اإلســـرائيلي علـــى االنصيـــاع للقرارات‬ ‫الدوليـــة ذات الشـــأن بالقـــــــضية الفلسطـــــــينية وإال فــــــــإن‬ ‫العنوان األبرز في المرحلة المــــــقبلة ســيكون دون أدنـى شـــك‬ ‫حــــــربا مدمرة فـــي المنطقة ‪.‬‬

‫علي مرعي‬

‫ـــك َمـــا َعلَ ْيهِ ْم مِ ْن َس ِـــب ٍ‬ ‫الس ِـــبيلُ َعلَى‬ ‫َفأُو َل ِئ َ‬ ‫يل إِ ن َ​َّما َّ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ـــو‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ظ‬ ‫ي‬ ‫ض بِ َغ ْيرِ‬ ‫َّـــاس َو َي ْبغُو َن ِفـــي ْالَرْ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ال َِّذيـــ َن َ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ـــر َو َغ َف َر‬ ‫ب‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ـــك‬ ‫ـــق أُو َل ِئ‬ ‫ـــذَ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ال َْح ِّ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ َ َ‬ ‫ـــك َل ِمـــ ْن َعـــ ْز ِم ْالُ ُمورِ) الشـــورى ‪.43 - 41‬‬ ‫إِ َّن ذَ ِل َ‬

‫عبد القادر العيساوي‬

‫ِ‬ ‫كالخراف لحل مشـــاكلنا؟ هل‬ ‫ت العالم يقودنا‬ ‫ل َِم بـــا َ‬ ‫العالـــم يحبنـــا و يحـــب ليبيا أكثـــر منا؟ هـــل العالم يعي‬ ‫ماه َّيـــة أحالمنا وطموحاتنا أكثر منـــا؟ هل العالم يعيش‬ ‫معاناتنـــا اليومية معنا؟‬ ‫ِ‬ ‫أحـــد يفكر بهذا الشـــعب‬ ‫ال‬ ‫الـــذي ال يبحـــث عـــن مصلحـــة‬ ‫ٍ‬ ‫بشـــكل ال يصدقه عقل! كل‬ ‫وطنه‬ ‫الـــدول القاصدة “برليـــن وقبلها‬ ‫جنيـــف‪ ،‬شـــرم الشـــيخ‪ ،‬المغرب‪،‬‬ ‫تونـــس‪ ،‬والجزائـــر” لعقـــد القمم‬ ‫والمؤتمـــرات علـــى شـــرفنا‪ ،‬كلها‬ ‫تحمـــل بجعبتهـــا مصالـــح بلدها‬ ‫وشـــعبها االقتصادية‪ ،‬السياسية‬ ‫واألمنيـــة‪ّ ،‬إل نحـــن؛ نقصـــد‬ ‫“برلين ورفيقاتهـــا” لنقدم وطننا‬ ‫علـــى طبقٍ مـــن ذلٍ وتنـــازل‪ ،‬لمن‬ ‫ســـيق ِّوي شـــوكتنا علـــى الطـــرف‬ ‫أعداءنـــا “أبنـــاء‬ ‫الليبـــي اآلخـــر‪،‬‬ ‫َ‬ ‫وطننـــا”! لنلتصـــق بالكرســـي‬ ‫وســـرقاته مـــا شـــاء اللـــه لنا من‬ ‫عمر !‬ ‫مـــاذا لو كانـــت “الحكومات”‬ ‫و”األجســـام السياســـية الليبيـــة‬ ‫الكثيـــرة” بالبلـــد “قـــد أطعمتهم‬ ‫جـــوع وآمنتهم مـــن خوف”؟‬ ‫مـــن‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫نـــاس هنـــا ال‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫كان‬ ‫لـــو‬ ‫مـــاذا‬ ‫ُ‬ ‫يرون الســـاح إال بيد الشـــرطي‬ ‫و يســـمعون أنـــه بيد العســـكري؟‬ ‫والعســـكري ال يخـــرج مـــن ثكنته‬ ‫مســـلحا ً إال ســـاعة يلبـــي نـــداء‬ ‫الدفـــاع عـــن الوطن!‬ ‫مـــاذا لـــو كان المواطـــن‬ ‫هـــا هنـــا يســـافر بـــا تأشـــيرة‬ ‫كمـــا تســـافر كل “الحكومـــات”‬ ‫و”األجســـام السياســـية الليبيـــة‬ ‫الكثيـــرة” ؟ و مـــاذا لـــو كانـــوا‬ ‫ٍ‬ ‫حســـاب‬ ‫“يغرفـــون” الـــدوالر بال‬ ‫بســـعره المصرفـــي‪ ،‬بدل ســـعره‬ ‫األســـود بســـوق المجرمين؟ كما‬ ‫تغرفـــ ُه “الحكومات” و”األجســـام‬ ‫السياســـية الليبيـــة الكثيـــرة”‪،‬‬ ‫ومـــاذا لـــو كانـــت “الحكومـــات”‬ ‫و”األجســـام السياســـية الليبيـــة‬ ‫ت كل مـــا تـــم‬ ‫الكثيـــرة” قـــد بَ َنـــ ْ‬ ‫هدمـــه طـــوال هـــذه الســـنوات؟‬ ‫و منعـــت عـــن المـــدن حـــروب‬ ‫التصفيـــات و تقاســـم الكعـــكات؛‬ ‫خاصـــةً تلـــك التـــي ال يحلـــو لها‬ ‫ِ‬ ‫العـــراك ّإل وســـط طرابلـــس‪،‬‬ ‫تاركـــةً مدنهـــا وعائالتهـــا آمنـــةً‬ ‫نائمـــةً بســـام‪ ،‬وأبرياء وبســـطاء‬ ‫طرابلـــس يموتـــون ويشـــردون‬ ‫و ُي َفقَّـــرون وهم ال يعلمـــون حتى؛‬ ‫مـــا الـــذي اقترفتـــه أيديهم بحق‬ ‫الوطـــن حتـــى يكافئهـــم بســـوء‬ ‫المـــآل؟‬ ‫مـــاذا لو كانـــت “الحكومات”‬ ‫و”األجســـام السياســـية الليبيـــة‬ ‫الكثيـــرة” ال تمتعنـــا بقطـــع‬ ‫الكهربـــاء والغـــاز والبنزيـــن كل‬ ‫يوميـــن‪ ،‬ونحـــن الدولـــة التـــي‬ ‫تُصدر للـــدول الصناعيـــة نورها‬ ‫ودفأهـــا؟‬ ‫عمـــ َّر ْ‬ ‫ت بأمـــوال‬ ‫لـــو‬ ‫مـــاذا‬ ‫ّ‬ ‫النفط ـ التي يتقاســـمها صعاليك‬ ‫األمـــس أثريـــاء اليـــوم ـ مطـــاراً‬ ‫عاديـــا ً واحـــداً‪ ،‬مركـــز أورامٍ أو‬ ‫غســـيل ِكلـــى واحـــداً؟!‬ ‫أ َمـــا كانـــت ليبيـــا كلهـــا‬ ‫“شـــماالً‪ ،‬جنوبـــاً‪ ،‬شـــرقا ً وغرباً”‬ ‫ســـتقف بصـــف “الحكومـــات” و”األجســـام السياســـية‬ ‫الليبيـــة الكثيـــرة”‪ ،‬وســـيقصدون برليـــن حينهـــا رافعي َن‬ ‫ـــهم بدعم ورضا شـــعبهم بدل رضـــا دول المصالح‬ ‫َ‬ ‫رؤوس ُ‬ ‫الموعـــودة؟‬ ‫ويد الشـــعب كـــي ينحاز لصفه‬ ‫لـــم ال يطلب ٌ‬ ‫أحد و َّد َ‬ ‫َ‬ ‫لـــم علينـــا أ ْن ننقـــاد خائفيـــن أو طامعيـــن أو‬ ‫برضـــاه؟ َ‬ ‫حاقديـــن أو حتـــى واهمين؟‬ ‫*صد َق الشاعر “ ُعمر أبو ريشة” إذْ قال‪:‬‬

‫منتهى محمد ثابت‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫غياب الحوار بين األزواج‬

‫‪8‬‬

‫تبلد في العالقة ‪ ..‬أم انعكاس للثقافة المجتمعية‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحد ‪ ١‬ذو الحج ــة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ١١‬ي ــوليــو ‪2021‬‬

‫العدد ‪381 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬

‫الحق في‬ ‫السالمة‬ ‫العامة‬

‫الحــق فــي ســامة الجســم هــو مصلحــة للفــرد‬ ‫مؤديــا كل‬ ‫يحميهــا القانــون فــي أن يظــل جســمه‬ ‫ً‬ ‫وظائــف الحيــاة علــى النحــو الطبيعــي الــذي ترســمه‬ ‫وتحــدده القوانيــن الطبيعيــة‪ ،‬وفــي أن يحتفــظ بتكامله‬ ‫الجســدي وأن يتحــرر مــن اآلالم البدنيــة وحــق‬ ‫اإلنســان فــي ســامة الجســم يقــوم علــى الحــق فــي أن‬ ‫تظــل أعضــاء الجســم وأجهزتــه تــؤدئ وظائفهــا علــى‬ ‫نحــو عــادي وطبيعــي‪ ،‬وكل إخــال بالســير الطبيعــى‬ ‫ـداءا علــى الحــق‬ ‫لهــذه األعضــاء أو األجهــزة يعــد اعتـ ً‬ ‫فــي ســامة الجســم‪ ،‬وهــذا اإلخــال يتحقــق إذا‬ ‫أل ـ ّم بالجســد مــرض أي هبــوط بالمســتوى الصحــي‬ ‫للمجنــي عليــه‪ ،‬والحــق فــي االحتفــاظ بــكل أعضــاء‬ ‫الجســم كاملــة غيــر منقوصــة فــكل فعــل مــن شــأنه‬ ‫االنتقــاص مــن هــذه األعضــاء أو إحــداث تغييــر ينــال‬ ‫مــن تماســك الخاليــا أو األنســجة أو يضعــف منهــا‬ ‫حساســا بســامة الجســم وتكاملــه يعاقــب عليــه‬ ‫يعــد‬ ‫ً‬ ‫القانــون‪.‬‬ ‫والحــق فــي أن يتحــرر اإلنســان مــن اآلالم البدنيــة‬ ‫فــأي فصــل يــؤدئ إلــى إحــداث آالم بدنيــة بالشــخص‬ ‫لــم تكــن موجــودة مــن قبــل أو الزيــادة فــي مقدارهــا‬ ‫مساســا بالحــق فــي ســامة الجســم يعاقــب عليــه‬ ‫ُيعــد‬ ‫ً‬ ‫القانــون‪.‬‬ ‫وحــق اإلنســان فــي ســامة جســمه مــن المبــادئ‬ ‫المسـلّم بهــا فــي قواعــد األخــاق والديــن‪ ،‬كمــا أكدتــه‬ ‫معظــم النظــم القانونيــة المعاصــرة واعترفــت بــه‪،‬‬ ‫فالحيــاة اإلنســانية مقدســة والجســم اإلنســاني الــذي‬ ‫أيضــا طابــع القداســة‬ ‫هــو جوهــر هــذه الحيــاة لــه ً‬ ‫ومــن تــم تمتــع الكيــان الجســدى لإلنســان بحمايــة‬ ‫القانــون ضــد أي عمــل مــن شــأنه المســاس بهــذا‬ ‫الحــق غيــر أنــه أمكــن التخفيــف مــن حــدة هــذا المبدأ‬ ‫أمــام المقتضيــات واالعتبــارات التــي تســتوجبها‬ ‫المصلحــة العامــة‪ ،‬وذلــك بتقريــر بعــض االســتثناءات‬ ‫حيــث يص ـ ّرح القانــون فــي بعــض األحيــان بإمكانيــة‬ ‫المســاس بســامة جســم الشــخص دون توقــف علــى‬ ‫رضــا صاحــب الشــأن العتبــارات تقتضيهــا حمايــة‬ ‫معــا مثــل حــاالت التطعيــم‬ ‫الجماعــة وحمايــة اإلنســان ً‬ ‫اإلجبــاري ضــد مــرض وبائــي مثـ ًـا‪.‬‬

‫نصحته ودعوت اهلل أن يهديه‬

‫ابني عاطل عن العمل ‪ ..‬واإلمالق دفعه لسرقتي‬

‫قضية العــــدد‬ ‫وردتنا رسالة بالبريد االلكتروني كان نصها كالتالي‪-:‬‬ ‫بالرغم من مرارة مشكلتي إال أني سأقولها لكم ومن‬ ‫حرقتي توجهت لكم لمحاولة ايجاد حل بمساعدتكم في‬ ‫توصيل صوتي للجهة التي يمكنها أن تساعد ابني ليتمكن‬ ‫من الحصول على وظيفة يقتات منها مع اسرته !‬ ‫ابني يبلغ من العمر خمس ًا وثالثين عاما متزوج ولديه‬ ‫طفالن وجنين في أحشاء امه سيأتي للحياة ان شاء الله ‪،‬‬ ‫وم ّر على زواجه أكثر من سبع سنوات وتحصل على وظيفة‬ ‫بقطاع الشرطة بعد سنوات من البحث والبطالة بسبب‬ ‫تركه للدراسة في سن مبكرة ولم يكمل دراسته وعدم‬ ‫حصوله على شهادة علمية تسنده في حياته ومن خاللها‬ ‫يتوفق في أية مهنة يستطيع العيش من خاللها وتحقيق‬ ‫ذاته‪.‬‬

‫تفاصل القصة‬ ‫خــال فتــرة عزوبيتــه خفــت ألجلــه مــن االنحــراف‬ ‫والتشــرد بعــد وفــاة والــده رحمــه اللــه الــذي تركــه ورحــل‬ ‫وهــو فــي الصــف الرابــع وأخــوه االصغــر بالصــف الثانــي‬ ‫وحرصــت بــكل جهــد ان يكمــل تعليمــه لكــن دون فائــدة‬ ‫تســرب مــن دراســته بالمرحلــة اإلعداديــة ولــم يعــد يرغبها‬ ‫خاصــة بعــد تعرضــه لحــادث ســير وعلــى إثــره أصبحــت‬ ‫لديــه مشــكلة فــي النطــق الســليم ولــم يرغب في اســتكمال‬ ‫تعليمــه وبعــد أن كبــر دخــل لمجــال الشــرطة وقمــت بدوري‬ ‫بتأميــن بيــت لــه وأثــاث وتزويجــه علــى الفــور كــي يرتــاح‬ ‫بالــي وأحميــه مــن االنحــراف ورفــاق الســوء وبعــد ســنوات‬ ‫مــن عملــه تعــرض لموقــف بشــغله وتــم فصله وبــات عاطال‬ ‫مــرة أخــرى عــن العمــل ولــم يوفــق فــي عمــل آخــر مــع العلم‬ ‫أنــه طــرق العديــد مــن أبــواب العمــل ومن ثــم أصبحت لديه‬

‫أخبـــار ‪ ..‬أخبـــار‬

‫احتفالية الجلسة التحضيرية النتخاب االتحاد النسائي العام‬

‫فــي إطــار الــدور الــذي تقــوم بــه‬ ‫المــرأة فــي العمليــة االنتخابيــة‪،‬‬ ‫أقيــم بالمركــز االعالمــي بالمفوضيــة‬ ‫الوطنيــة العليــا لالنتخابــات األســبوع‬ ‫الماضــي احتفاليــة للجلســة‬ ‫التحضيريــة النتخــاب االتحــاد‬ ‫النســائي العــام علــى مســتوى‬ ‫ليبيــا‪ ،‬والــذي يشــرف عليــه كل‬ ‫مــن المفوضيــة الوطنيــة العليــا‬ ‫لالنتخابــات و المنظمــة الدوليــة‬ ‫للنظــم االنتخابيــة‪.‬‬ ‫حضــر االحتفاليــة رئيــس‬ ‫مجلــس المفوضيــة الوطنيــة العليــا‬ ‫لالنتخابــات الدكتــور عمــاد الســايح‬ ‫وعضــوة المجلــس االســتاذة ربــاب‬ ‫حلــب‪ .‬وعضــوة المنظمــة الدوليــة‬

‫حاجتــه ألنــه اليوجــد أي مبــرر للســرقة بشــكل عــام وأنــا‬ ‫قمــت بتربيــة أبنائــي كمــا يجــب وحرصــت كل الحــرص‬ ‫بــأن يكونــوا فــي راحــة واليحتاجــون شــيئا ‪ ،‬لكــن جهلــه‬ ‫وعــدم مســؤوليته وضعتــه فــي هــذا الوضــع أمامــي عندمــا‬ ‫مواجهتــه باألمــر ومكاشــفته بــأن مافعلــه يعــد مــن األشــياء‬ ‫المحرمــة ومنافيــة لألخــاق وليســت حــا لمشــاكله‬ ‫الماديــة وقامــت أختــه بــدوره بنصيحتــه علــى أن اليتكــرر‬ ‫هــذا الفعــل وبأنــه يقــوم بالبحــث عــن وظيفــة لتأميــن‬ ‫معيشــته وأســرته وأن يحافــظ عليهــا واليكــون عرضــة‬ ‫لوسوســة الشــيطان مذكــرة إيــاه بــأن الســرقة عمومــا تعــد‬ ‫مــن الســلوكيات المرفوضــة ‪ ،‬خاصــة كونــه أب ـا ً لطفليــن‬ ‫والثالــث قــادم بعــون اللــه البــد أن يكــون قــدوة لهــم وأن‬ ‫مشــكلته لهــا حــل والحاجــة ال تجعلنــا نأخــذ مــا هــو ليــس‬ ‫لنــا وأســأل اللــه الهدايــة ‪.‬‬

‫ملتقى خبراء‬ ‫العمل االجتماعي‬ ‫نظــم مركز الدراســات االجتماعية‬ ‫بالتعــاون مــع ملتقــى خبــراء العمــل‬ ‫االجتماعــي أمــس الســبت بقاعــة‬ ‫لبــدة بفنــدق كورونثيا‪.‬وجــاءت هــذه‬

‫للنظــم االنتخابيــة االســتاذة حليمــة‬ ‫بلحــاج‪ .‬ومندوبيــن عــن بعثــة األمــم‬ ‫المتحــدة‪ ،‬ومجلــس االعلــى للدولــة‪،‬‬ ‫وحــدة دعــم المــرأة بالمجلــس‬ ‫الرئاســي‪ .‬وحقــوق الحريــات لدعــم‬ ‫المــرأة وعــدد مــن النســاء الفاعــات‬

‫همسة ود‬

‫صديقنا الذي‬ ‫رحل ولكن‬ ‫أعماله باقية‬

‫مســؤولياته عديــدة خاصــة بعــد ان رزق بطفليــن وبــت فــي‬ ‫صــراع أنــا وهــو علــى أن يعمــل بــأي قطــاع مــن قطاعــات‬ ‫الدولــة أو يتخــذ لنفســه عمــا يســتطيع العيــش مــن ورائــه‬ ‫‪ ،‬كان عنيــدا واليســمع منــي ويعمــل كمــا يمليــه عليــه عقلــه‬ ‫وصــار شــغلي الشــاغل بســبب الحالــة التــي وصــل إليهــا‬ ‫مــن حاجــة وتعثــر فــي معيشــته فــي عــدم تأميــن أشــيائه‬ ‫الضروريــة وعــدم اســتطاعته تلبيــة متطلبــات بيتــه ‪ ،‬حــاول‬ ‫إخوتــه بــكل الســبل لمســاعدته ‪ ،‬لكــن تكاليــف المعيشــة‬ ‫الباهظــة وضيــق الحــال لــم يعــد بمقدورهــم ذلــك ‪ ،‬بــدأ‬ ‫يعيــش بالقليــل وأســاعده فــي بعــض المصاريــف حتــى جاء‬ ‫يــوم لــم اتوقــع بأنــه ســياتي عندمــا حــاول فتــح خزانتــي‬ ‫بغيابــي وأخــذ بعــض متعلقاتــي وقــام ببيعهــا دون علمــي‬ ‫وتصــرف بهــا وظللــت أبحــث عنهــا ولــم اتوقــع أن ابنــي هــو‬ ‫الــذي يســرقني ولــم أعطــى لــه الحجــة لفعلتــه هــذه برغــم‬

‫علــى مســتوى ليبيــا‪.‬‬ ‫وأوضــح رئيــس مجلــس المفوضيــة‬ ‫الوطنيــة العليــا لالنتخابــات أن‬ ‫االتحــاد النســائي الليبــي يعــد مــن‬ ‫المنظمــات العريقــة التــى لهــا بــاع‬ ‫طويــل فــي دعــم المــرأة الليبيــة‪.‬‬

‫المبــادرة لتعزيــز العمــل االجتماعــي‬ ‫والتأكيــد علــى الــدور المهــم للعمــل‬ ‫االجتماعــي فــي مختلــف المؤسســات‬ ‫والهيئــات والمراكــز‪.‬‬

‫ر‬ ‫صد ‬‪ ‪:‬فتحى السلينى‬

‫وزيرة الشؤون االجتماعية تلتقي رئيس الهيئة العامة للمعلومات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتقبلت وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة وفــاء أبوبكــر‬ ‫الكيالنــي المهنــدس عبــد‬ ‫الباســط الباعــور رئيس الهيئة‬ ‫العامــة للمعلومــات بحضــور‬ ‫الســيد علــي البوســيفي‬ ‫مديــر مشــروع منحــة الزوجــة‬ ‫واألبنــاء بالــوزارة‪.‬‬ ‫وتنــاول اللقــاء أوجــه‬ ‫التعــاون الممكــن بيــن الــوزارة‬ ‫والهيئــة بمــا ينعكــس إيجابــا‬ ‫علــى جــودة العمــل ومــا تقدمــه‬ ‫وزارة الشــؤون االجتماعيــة من‬ ‫خدمــات للمواطــن ‪.‬‬ ‫هــذا وأكــدت الوزيــرة‬

‫علــى ضــرورة االســتمرار‬ ‫فــي التواصــل والتعــاون بيــن‬ ‫الــوزارة والهيئــة بمــا يضمــن‬ ‫تحقيــق األهــداف المرجــوة‬

‫مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي ‪ -‬زليتن‬

‫مهام منسقي المواد الدراسية ‪ ..‬بين اللوائح والتطبيق‬

‫آمال الهنقاري‬

‫قامــة مــن القامــات الليبيــة وصديــق مــن أصدقــاء‬ ‫الطفــل رحــل عنــا وتــرك لنــا إرثـا ً قيمـا ً كان لــه الســبق‬ ‫فــي تقديمــه لألطفــال الفنــان القديــر جابــر عثمــان ‪.‬‬ ‫رحــل فناننــا الكبيــر ولكــن أعمالــه خالــدة ندعــو لــه‬ ‫بالرحمــة والمغفــرة ونتذكــر ســيرته العطــرة رحمــه الله‬ ‫فقــد قــدم الكثيــر لألطفــال‪.‬‬ ‫ولــد المرحــوم جابــر عثمــان بمدينــة بنغــازي والتحق‬ ‫بمعهــد علــي الشــعالية للموســيقى وكانــت بدايتــه مــع‬ ‫التمثيــل فــي مسلســل (عــودة الــى الواقــع) وفــي عــام‬ ‫‪ 1981‬قــدم برنامــج االطفــال المســموع “كل يــوم‬ ‫حكايــة” ‪.‬‬ ‫تحصــل علــى العديــد مــن الجوائــز فــي برامــج‬ ‫االطفــال ومــن مهرجــان القاهــرة للطفــل وتحصــل علــى‬ ‫جائــزة احســن ملحــن ومطــرب لألطفــال فــي الوطــن‬ ‫العربــي وتحصــل علــى الترتيــب األول فــي برامــج‬ ‫األطفــال فــي ســوريا عــام ‪ 1988‬وجائــزة أحســن مقــدم‬ ‫برامــج أطفــال شــامل علــى مســتوى قــارات العالــم فــي‬ ‫مهرجــان ســينما األطفــال بالقاهــرة‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫جائزتيــن فــي مهرجــان القاهــرة التلفزيونــي وهمــا‬ ‫الــكأس وجائــزة اإلبــداع كأحســن فنــان شــامل ومــن‬ ‫اشــهر اعمالــه برنامــج (أمــل الغــد) التلفزيونــي في فترة‬ ‫التســعينات الــذي كان يقــدم اغانــي وألعــاب لألطفــال‬ ‫وحــاز علــى شــهرة الزالــت عالمــة مهمــة فــي تاريــخ‬ ‫التلفزيــون الليبــي‪.‬‬ ‫رحــم اللــه فناننــا الكبيــر الــذي ينبغــي أن يأخــذ حظه‬ ‫مــن التكريــم فــي حياتــه فهــو بحــق قامــة فنيــة ال‬ ‫يســتهان بهــا وأهمــس لكــم البعــض ال يغــادر نــا بموتــه‬ ‫ولكــن تخلــده اعمالــه فــي وجــدان محبيــه ‪.‬‬ ‫ولــكل االطفــال اقــول التنســوا صديقكــم جابــر‬ ‫عثمــان‪.‬‬

‫عقد األحد الماضي بمدرج الجامعة األسمرية‬ ‫اإلسالمية وتحت إشراف مصلحة التفتيش والتوجيه‬ ‫التربوي زليتن ورشة عمل استهدفت منسقي المواد‬ ‫بمرحلتي التعليم االساسي والثانوي والتي ستواصل‬ ‫الم ِ‬ ‫لمدة يومين‪ ،‬تحت عنوان « َمها ُم ُم َن ِ‬ ‫ـواد بي َن‬ ‫سقي َ‬ ‫اللوائِ ِح وال َتطبي ِق » وذلك بحضور السيد مدير إدارة‬ ‫التخطيط والتطوير والتميز المؤسسي بالمصلحة‬ ‫المهندس لطفي عبدالرزاق الزريقاني ‪ ،‬والسادة رؤساء‬ ‫االقسام والوحدات وخبراء المواد بفرع المصلحة‬ ‫والمهتمين بهذا الجانب‪.‬‬ ‫ومن داخل الورشة وعبر مراسل الصحيفة تم متابعة‬ ‫فاعليات ورشة العمل والقيام بإجراء عدد من اللقاءات‬ ‫للصباح االجتماعي‬

‫األســتاذ‪ :‬مفتــاح حميــد الفــرادى ‪ -‬رئيــس‬ ‫وحــدة التدريــب والتخطيــط والتطويــر والتميــز‬ ‫المؤسســي بمصلحــة التفتيــش والتربــوي‪ -‬فــرع زليتــن‬ ‫أفــاد قائــا ‪:‬الورشــة تهــدف إلــى الرفــع مــن كفــاءة‬ ‫المفتشــين التربوييــن وذلــك لتوحيــد الــرؤى وتنســيق‬ ‫جهــود العمــل مــن أجــل وضــع آليــة فاعلــة مــن أجــل‬ ‫عمليــة تفتيشــية فاعلــة ومؤثــرة علــى العمليــة التعليميــة‪.‬‬ ‫مضيفــا بــأن الورشــة تتمحــور حــول التعريــف بقســم‬ ‫التدريــب والتخطيــط والتطويــر والتميــز المؤسســي‬ ‫كذلــك إعــداد التقاريــر والتبســيط بمهــام منســقي المواد‬ ‫والنمــاذج الخاصــة بمصلحــة التفتيــش التربــوي ونمــوذج‬ ‫بطاقــة معلــم ‪.‬‬ ‫مشــيرا بأنــه مــن ضمــن مناشــط مصلحــة التفتيــش‬ ‫والتوجيــه التربــوي زليتــن إقامــة دورة تدريبيــة حــول‬ ‫الحاســب اآللــي والتــي انطلقــت خــال الفتــرة ‪5 . 20‬‬

‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫‪ 2021‬م تســتهدف اإلدارييــن بالمصلحــة ‪.‬‬ ‫المهنــدس لطفــي عبدالســام‬ ‫الزرقانــي ـ مديــر إدارة التخطيــط‬ ‫والتدريــب والتميــز المؤسســي‬ ‫بمصلحــة التفتيــش والتوجيــه بــوزارة‬ ‫التربيــة والتعليــم‪.‬‬ ‫جــاءت هــذه المبــادرة لغــرض تطويــر‬ ‫التفتيــش والتوجيــه التربــوي ولرفــع مــن‬ ‫كفــاءات المهنيــة للمفتشــين التربوييــن‬ ‫مؤكــدا علــى أهميــة التخطيــط لتنميــة‬ ‫جميــع القطاعــات ســوى كانــت العامــة أو‬ ‫الخاصــة وخاصــة بعــد اســتقالليتها مــن‬ ‫وزارة التعليــم العالــي وبــأن تكــن لهــا خطــة‬ ‫اســتراتيجية وتشــغيلية مــن أجــل تحقيــق األهــداف‬ ‫العامــة‪.‬‬

‫والتــي تصــب فــي مصلحــة‬ ‫كافــة الفئــات والشــرائح‬ ‫المســتفيدة من مظلة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ 5‬ذو الحجة ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 15‬يـ ــولي ــو ‪2021‬‬

‫العدد ‪383 :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫منهي ًا مقولة المتخاذل‬

‫ساوثغيت يفشل في فك عقدة ركالت الترجيح‬

‫ميسي لأللقاب مع األرجنتين ‪ :‬أضحى التداني بديال عن تنائينا‬

‫كان صبــاح األحــد الماضــي اســتثنائيا ً للنجــم األرجنتينــي‬ ‫ليونيــل ميســي‪ ،‬ألنــه حمــل معــه اللقــب األول لالعــب مــع منتخــب‬ ‫بــاده‪ ،‬بعــد ســنوات عجــاف اتهــم خاللهــا البرغــوث بالتخــاذل‬ ‫عندمــا يحمــل ألــوان (األلبسيليســتي)‪.‬‬ ‫واســتطاع ميســي ورفاقــه الظفــر بنســخة اســتثنائية مــن‬ ‫(كوبــا أمريــكا) كان مقــرراً لهــا أن تنظــم فــي بالدهــم بالمشــاركة‬ ‫مــع الجــارة كولومبيــا‪ ،‬إال أن ظروف ـا ً فرضتهــا انتشــار جائحــة‬ ‫كورونــا فــي القــارة الالتينيــة حملــت البطولــة إلــى البرازيــل‪،‬‬ ‫وعلــى مالعــب هــذه األخيــرة تألــق نجــم برشــلونة وكامــل الكتيبــة‬ ‫األرجتينيــة‪ ،‬ونجحــوا أخيــرا فــي رفــع الــكأس بعــد التفــوق علــى‬ ‫المضيــف البرازيلــي بهــدف أنخيــل دي ماريــا‪.‬‬

‫وشــهدت األرجنتيــن احتفــاالت صاخبــة بهــذا اللقــب الــذي‬ ‫غــاب عــن خزائــن (األلبسيليســتي) منــذ ‪ 28‬عامــاً‪ ،‬كمــا أنــه‬ ‫األول لميســي مــع منتخــب بــاده‪ ،‬إذا مــا اســتثنينا القــادة‬ ‫الذهبيــة فــي أولمبيــاد بكيــن ســنة ‪.2008‬‬ ‫ونــال (البولغــا) جائــزة أفضــل العــب فــي البطولــة‪ ،‬نظيــر‬ ‫األداء الــذي قدمــه‪ ،‬حيــث كان الالعــب األكثــر تســجيالً (الهــداف‬ ‫برصيــد ‪ 4‬أهــداف)‪ ،‬األكثــر تمريــرا للتمريــرات الحاســمة (‪،)5‬‬ ‫صاحــب التســديدات األكثــر علــى المرمــى (‪ ،)28‬والالعــب الذي‬ ‫مــرر كــرات ســليمة فــي النهائــي أكثــر مــن غيــره (‪ ،)122‬بحســب‬ ‫شــبكة (ســكواوكا) لإلحصائيــات‪ ،‬والتــي قالــت بــأن حظــوظ نجم‬ ‫برشــلونة فــي الفــوز بجائــزة أفضــل العــب فــي العــام تضاعفــت‬

‫أدار الحــظ ظهــره مــرة أخــرى لمــدرب‬ ‫المنتخــب اإلنجليــزي غاريــث ســاوثغيت‪ ،‬الــذي‬ ‫خســر نهائــي كأس أوروبــا مــرة أخــرى فــي‬ ‫اللحظــات األخيــرة‪ ،‬فاســتمر إخفاقــه كالعــب‬ ‫ومــدرب فــي البطــوالت الكبــرى‪.‬‬ ‫وبعــد اإلخفــاق فــي نصــف نهائــي كأس‬ ‫العالــم الماضيــة التــي نظمتهــا روســيا ســنة‬ ‫‪ 2018‬والخــروج المريــر أمــام كرواتيــا ‪،2-1‬‬ ‫ظــن ســاوثغيت أن الحــظ ســيفتح لــه أبوابــه‬ ‫وســيكون علــى موعــد مــع التتويــج بلقــب كبيــر‬ ‫عندمــا تأهــل لنهائــي (يــورو ‪ )2020‬علــى ملعب‬

‫إنفوجرافيك‬

‫فرستابن يعد العدة إلنهاء حقبة هاميلتون‬

‫أكــد الهولنــدي ماكــس فرســتابن أنه منافــس قوي على بطولة العالم لســباقات الســيارات‬ ‫للفئــة األولــى‪ ،‬واضعـ ًا ضغطـ ًا كبيــر ًا علــى منافســه البريطانــي لويــس هاميلتــون‪ ،‬صـــــاحب‬ ‫األرقام القــياسية العــديدة واإلنجازات الـتي شـــهدت عــليها حـــلبات (الفورموال ‪.)1‬‬ ‫وتوضــح انتصــارات فرســتابن المتتاليــة للبريطانــي المخضــرم هاميلــون أن الموســم‬ ‫الحالــي لــن يكــون كســابقاته‪ ،‬فالســائق القــادم مــن األراضــي المنخفضــة قــد عركتــه‬ ‫الســباقات الماضيــة وخبــر أســرار اللعبــة‪ ،‬وبــات جاهــز ًا ليكــون نــد ًا ومنافســ ًا جديــ ًا علــى‬ ‫اللقــب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حــل الســائق الهولنــدي أوال فــي ســباق جائــزة النمســا الكبــرى األســبوع‬ ‫وكمــا كان متوقعــ ًا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫الماضــي‪ ،‬واصـاً إلــى خــط النهايــة فــي حلبــة (ريــد بــول ســبيلبرغ) قبــل الجميــع‪ ،‬بزمــن‬ ‫قــدره ســاعة واحــدة‪ 23،‬دقيقــة و‪ 54‬ثانيــة‪ ،‬معــززا صدارتــه فــي الترتيــب العــام‪.‬‬ ‫وقبلهــا فعــل األمــر ذاتــه فــي جائــزة (ســتيريا)‪ ،‬وكذلــك كان األمــر في فرنســا أيض ًا‪،‬‬ ‫وهــو يرنــو اآلن بناظريــه إلــى جائــزة بريطانيــا الكبــرى‪ ،‬محــدد ًا عصفوريــن يتمنــى‬ ‫أن يرميهمــا بانتصــار واحــد ‪ ..‬أن يتقــدم أكثــر فــي صــراع الصــدارة وأن يهــزم‬ ‫منافســه هاميلتــون فــي عقــر داره‪.‬‬ ‫وفــي موســم يبــدو إلــى حــد اآلن رائع ـ ًا‪ ،‬ســجل فرســتابن مجموعــة مــن‬ ‫األرقام المتميزة أهمها ‪- :‬‬

‫‪15‬‬

‫هــي قيمــة رصيــده الحالــي‪ ،‬فــي صــدارة ترتيــب الســائقين‪ ،‬متفوقـ ًا بفــارق‬ ‫‪ 32‬نقطــة عــن أقــرب منافســيه لويــس هاميلتــون‬

‫‪1‬‬

‫كهول إيطاليا يظفرون باللقب األوروبي‬ ‫اســتحقت إيطاليــا لقــب بطولــة أمــم أوروبــا (يــورو ‪ )2020‬الــذي نالتــه األحــد‬ ‫الماضــي بفوزهــا علــى إنجلتــرا فــي النهائــي بــركالت الترجيــح بعــد التعــادل فــي‬ ‫الوقتيــن األصلــي واإلضافــي ‪.1-1‬‬ ‫وبــدا (األتــزوري) األقــوى فــي البطولــة وقــد تجــاوز فــي طريقــه إلــى‬ ‫المبــاراة النهائيــة منتخبيــن مــن العيــار الثقيــل همــا بلجيكا وإســبانيا‪ ،‬وكان‬ ‫ســاحه فــي كل مــرة تشــكيلة متوازنــة بــرز فيهــا الدفــاع‬ ‫اإليطالــي الكالســيكي‪.‬‬ ‫وعنــد الحديــث عــن الدفــاع اإليطالــي يتبــادر‬ ‫للذهــن متوســطاه المخضرمــان جورجيــو كيلينــي‬ ‫وليونــاردو بونوتشــي‪ ،‬اللــذان يتجــاوز عمرهمــا‬ ‫مجتمعيــن ‪ 70‬عامــا ً و‪ 402‬يومــاً‪.‬‬ ‫وتألــق الالعبــان طــوال البطولــة‪ ،‬ويــوم األحــد‬ ‫الماضــي واصــا تألقهمــا‪ ،‬فبــات بونوتشــي أكبــر‬ ‫العــب يســجل فــي نهائــي كأس أوروبــا وهــو‬ ‫بعمــر ‪ 34‬عامــا ً و‪ 71‬يومــاً‪،‬‬ ‫أمــا رفيــق دربــه كيلينــي‬ ‫فأضحــى الالعــب األكبــر‬ ‫ســنا الــذي يخــوض‬ ‫نهائــي فــي تاريــخ‬ ‫(اليــورو)‪ ،‬علمــا ً بأنــه‬ ‫يبلــغ ‪ 36‬ســنة‬ ‫و‪ 331‬يومــاً‪.‬‬

‫هــذا الرقــم (واحــد) يماثــل المــرات التــي انســحب فيهــا مــن ســباقات‬ ‫الموســم الحالــي‪ ،‬وحــدث ذلــك فــي جائــزة أذربيجــان الكبــرى‪ ،‬بســبب انفجــار‬ ‫إطــاره الخلفــي األيســر قبــل خمــس لفــات مــن النهايــة‬

‫صورة وتعليق‬ ‫ساحرة كما عهدناها‬

‫كرة القـدم تجمـع نبــوءة‬ ‫هــوميروس وخيـــال غاليــاني‬ ‫كــرة القــدم هــي كــرة القــدم‬ ‫‪ ..‬قبــل جائحــة الكورونــا وأثنــاء‬ ‫ذروتهــا وحيــن أفولهــا وبعــد انتهائهــا ‪..‬‬ ‫ســتظل ‪ -‬أي الكرة ‪ -‬الســاحرة المســتديرة‬ ‫التــي تفتــن عاشــقيها وتغريهــم حتــى يقعــوا‬ ‫فــي حبائلهــا ‪ ..‬وعندهــا ال منــاص لهــم مــن‬ ‫اإلقــرار بالهزيمــة أمامهــا وبأنهــم أضحــوا‬ ‫تابعيــن لهــا ‪ ..‬تعطــف عليهــم حين ـا ً فتــزور‬ ‫محياهــم االبتســامة ‪ ..‬وتقســو أحيانــا ً‬ ‫فتغــرق مآقيهــم فــي الدمــوع‪.‬‬ ‫ذاك الجلــد المنفــوخ تقمــص‬ ‫شــخصية حوريــات البحــر الالتــي وصفهــن‬ ‫هوميــروس‪ ،‬مــع فــرق بســيط‪ ،‬يتمثــل فــي‬ ‫أنــه يســحر ألبــاب المحبيــن باإلثــارة‬ ‫والمتعــة بــدال مــن الغنــاء‪ ،‬لكنــه يشــابه‬ ‫فاتنــات شــاعر اإلغريــق فــي أنــه حيــن‬ ‫يتمكــن مــن محبــه فــا ســبيل لهــذا األخيــر‬

‫مــن اإليقــاف رأتهــا محكمــة التحكيــم الرياضيــة‬ ‫(كاس) عقوبــة مناســبة بحــق نحــم الوثــب العالــي‬ ‫الروســي دانييــل ليســينكو‪ ،‬علــى خلفيــة انتهــاكات‬ ‫لقواعــد مكافحــة المنشــطات‪.‬‬ ‫ونفــذت العقوبــة بمفعــول رجعــي بــدءاً مــن ‪3‬‬ ‫أغســطس ‪ ،2018‬مــا يعنــي إمكانيــة عــودة‬ ‫وصيــف بطــل العالــم ‪ 2017‬وبطــل العالــم داخــل‬ ‫قاعــة فــي ‪ 2018‬إلــى المضمــار بــدءاً مــن ‪3‬‬ ‫أغســطس ‪ ،2022‬مــا يعنــي انــه ســيغيب عــن‬ ‫األلعــاب االولمبيــة فــي طوكيــو التــي تنطلــق هــذا‬ ‫الشــهر‪ ،‬وكذلــك مونديــال ألعــاب القــوى ‪ 2022‬فــي مدينــة يوجيــن األميركيــة‪.‬‬

‫مانشيني يتفوق على ويليام واالس‬

‫انتصــارات متتاليــة علــى‬ ‫حلبتــي (بــول ريــكارد) و(ريــد‬ ‫بــول ســبيلبرغ) جعلتــه يحقــق‬ ‫ألول مــرة الفــوز فــي ‪ 3‬جوائــز كبــرى‬ ‫(فرنســا‪ ،‬ســتيريا والنمســا)‪.‬‬

‫‪1344‬‬

‫‪ 4‬سنوات‬

‫يــورو هــي الخســائر التــي منــي بهــا بايــرن ميونــخ األلمانــي‪ ،‬بحســب مــا أفصــح‬ ‫عنــه رئيــس النــادي هيربــرت هاينــر االثنيــن‬ ‫الماضي‪.‬‬ ‫وأرجــع هاينــر هــذه الخســائر إلــى انخفــاض‬ ‫قيمــة مداخيــل المباريــات بســبب جائحــة‬ ‫(كوفيــد ‪ ،)19‬التــي فرضــت علــى الفــرق‬ ‫اللعــب خلــف أبــواب مغلقــة‪.‬‬ ‫وينطلق الموســم الجديد للـ(بوندســليغا) في‬ ‫‪ 13‬أغســطس‪ ،‬ويأمــل مســؤولو البايــرن أن‬ ‫تســمح اللوائــح الصحيــة فــي بافاريــا لعــدد‬ ‫محــدود مــن المشــجعين بحضــور أول مبــاراة‬ ‫علــى أرضــه ضــد كولــن فــي ‪ 21‬أغســطس‬ ‫فــي ملعــب يتســع لـــ‪ 75‬ألــف متفــرج‪.‬‬

‫مــرات حــل فيهــا أوالً فــي الموســم الحالــي‬ ‫مــن أصــل ‪ 9‬ســباقات لعبــت إلــى هــذه‬ ‫اللحظــة‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫أرقام ‪ X‬أرقام‬

‫‪ 150‬مليون‬

‫فــوز ًا حققهــا الســائق الهولنــدي فــي مســيرته بســباقات‬ ‫(الفورمــوال ‪ )1‬والتــي انطلقــت فــي ســنة ‪.2015‬‬

‫‪5‬‬

‫ويمبلــي وســط لنــدن‪.‬‬ ‫لكــن شــبح اإلخفــاق تمثــل حقيقــة عبــر‬ ‫ركالت الترجيــح‪ ،‬معيــدا للمــدرب اإلنجليــزي‬ ‫ذكريــات عاشــها كالعــب ســنة ‪ 1996‬عندمــا‬ ‫اســتضاف ذات الملعــب نصــف نهائــي النســخة‬ ‫العاشــرة مــن البطولــة األوروبيــة بيــن ألمانيــا‬ ‫وإنجلتــرا‪ ،‬وبعــد التعــادل بنتيجــة ‪ 1-1‬لجــأ‬ ‫المنتخبــان إلــى ضربــات الجــزاء‪ ،‬ويومهــا أخفق‬ ‫الالعــب ســاوثغيت فــي التســجيل‪ ،‬وأقصيــت‬ ‫بــاده مــن البطولــة التــي تــ ّوج بهــا الحقــا‬ ‫(المانشــافت) األلمانــي‪.‬‬

‫مــن االنعتــاق‪.‬‬ ‫صورتــان توضحــان هــذا العشــق‬ ‫وتظهــران تباينـا ً فــي المشــاعر بعــد نهائــي‬ ‫(يــورو ‪ )2020‬فــي إحداهمــا تبتســم‬ ‫حســناء إيطاليــة وهــي تلتــف بعلــم بالدهــا‬ ‫فــرح النتصــار (األتــزوري) ‪ ..‬وفــي األخــرى‬ ‫الحــزن يتحــدث علــى وجــه إنجليزيتــان‬ ‫حلمتــا باللقــب األوروبــي كثيــراً ثــم رأتــاه‬ ‫يطيــر بعيــداً‪.‬‬ ‫مشــهد يذكرنــا بمــا جــادت بــه عبقريــة‬ ‫الصحافــي والروائــي األوروغوايانــي‬ ‫إدواردو غاليانــو ‪ « :‬عندمــا تنتهــي المبــاراة‬ ‫يبــدأ المشــجع الــذي لــم يتحــرك مــن‬ ‫المنصــة فــي االحتفــال بفــوزه أو يبكــي‬ ‫لهزيمتــه ‪..‬وفــي كلتــا الحالتيــن يظــل‬ ‫المشــجع متعصبــا ومجنونــا ً لكنــه طيــب‬ ‫ألنــه عاشــق”‪.‬‬

‫بــات مــدرب المنتخــب اإليطالــي روبرتــو مانشــيني البطــل األول فــي‬ ‫بــاده إثــر نجاحــه فــي قيــادة (األتــزوري) إلــى ثانــي ألقابــه فــي بطولــة أمــم‬ ‫أوروبــا‪ ،‬واألول للفريــق فــي بطولــة كبــرى منــذ ســنة ‪.2006‬‬ ‫وتــ ّوج هــذا اللقــب مســيرة مظفــرة لنجــم ســمبدوريا والزيــو ســابقاً‪،‬‬ ‫قضاهــا علــى رأس اإلدارة الفنيــة للمنتخــب اإليطالــي‪ ،‬لــم ينجــر خاللهــا‬ ‫للخســارة فــي ‪ 34‬مبــاراة متتاليــة‪ ،‬محطمــا ً الرقــم القياســي الســابق‬ ‫المســجل باســم فيتوريــو بوتــزو‪.‬‬ ‫وحقــق (األتــزوري) تحــت‬ ‫قيــادة مانشــيني علــى مــدى أكثــر‬ ‫مــن ‪ 3‬ســنوات ‪ 27‬انتصــاراً و‪7‬‬ ‫تعــادالت‪ ،‬وســجل خــال هــذه‬ ‫الفتــرة ‪ 86‬هدفــاً‪.‬‬ ‫إال أن الناخــب اإليطالــي‬ ‫لــم ينظــر لــه كبطــل فــي بــاده‬ ‫فقــط‪ ،‬فحتــى األســكتلنديون‬ ‫شــاركوا اإليطالييــن هــذه‬ ‫النظــرة‪ ،‬وقــد اســتبقت صحيفــة‬ ‫(ناشــيونال) األســكتلندية ل‬ ‫نهائــي (يــورو ‪ )2020‬الــذي‬ ‫جمــع إيطاليــا بإنجلتــرا األحــد‬ ‫الماضــي علــى ملعــب (ويمبلــي)‪،‬‬ ‫بغــاف أظهــر صــورة مانشــيني‬ ‫علــى الغــاف مــع تأثيــرات‬ ‫جعلتهــا أقــرب لصــورة المناضــل‬ ‫التاريخــي األســكتلندي الشــهير‬ ‫(ويليــام واالس) والــذي كانــت‬ ‫حياتــه محــور الفيلــم الهوليوودي‬ ‫(القلــب الشــجاع)‪.‬‬ ‫وكتبــت الصحيفــة علــى الصــورة (أنــت أملنــا األخيــر ‪ ..‬اليمكننــا‬ ‫تحمــل ‪ 55‬ســنة أخــرى مــن إزعاجهــم) فــي إشــارة لتفاخــر اإلنجليــز أمــام‬ ‫األســكتلنديين بلقــب كأس العالــم الــذي أحــرزوه ســنة ‪.1966‬‬ ‫ويبــدو أن مانشــيني الــذي قهــر إنجلتــرا نجــح فيمــا فشــل فيــه ويليــام‬ ‫واالس وأســعد بذلــك ســكان المرتفعــات األســكتلندية‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫ً‬ ‫أوال بأول‬

‫‪10‬‬ ‫متابعة آلخر مستجدات الدوري الممتاز‬

‫الرياضي‬ ‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫الخميس ‪ 5‬ذو الحجة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 15‬يوليو ‪ ٢٠٢١‬العدد ‪ 383 :‬السنة الثالثة‬

‫الممتاز يبلغ محطته الـ‪19‬‬

‫ديربي األهلي طرابلس واالتحاد ‪ ..‬مباريات عدة تختصر في ‪ 90‬دقيقة‬

‫الهالل واألخضر ‪ ..‬مواجهة تضمن للمنتصر المركز الثاني ‪ ..‬والنصر يواجه دارنس في مباراة مفتوحة على كل االحتماالت‬ ‫تتواص مباريات الجولة التاسعة من دوري كرة القدم الممتاز بست مباريات‬ ‫اليوم على أن يكون ختامها غداً الجمعة بلقاء قمة يجمع األهلي طرابلس ثاني‬ ‫المجموعة األولى باالتحاد متصدرها‪ ،‬كما تضم في جنباتها مباراة مهمة بين‬ ‫الهالل واألخضر‪.‬‬ ‫ولن تخلد فرق الدوري للراحة أكثر من يومين تعود إثرها لخوض غمار‬ ‫الجولة التالية (التاسعة) والتي ستلعب على مدى يومي األحد واالثنين‬ ‫القادمين‪ ،‬في تأكيد واضح من اتحاد اللعبة لسعيه إلى إنهاء الموسم الحالي‬ ‫في أقرب فرصة‪ ،‬استباقا ً للموسم القادم (‪ )2021-2022‬الذي تقرر‬ ‫انطالقه في أول أكتوبر المقبل بعشرين فريقاً‪.‬‬ ‫البداية بمباراة األهلي بنغازي ومضيفه نجوم أجدابيا‪ ،‬وهي انعكاس لصراع‬ ‫المقدمة مع المؤخرة‪ ،‬فاألهلي الذي يتصدر المجموعة األولى ويمضي بثبات‬ ‫نحو الرباعي يدرك أن انتصارات قليلة هي التي تفصله عن ضمان التأهل‪،‬‬ ‫ويريد أن يؤكد لجمهوره ولبقية المنافسين أن السقوط أمام األخضر قبل‬ ‫جولتين لم يكن إال كبوة سيتداركها بسرعة‪.‬‬ ‫أما منافسه النجوم فلم يعد يملك كثيراً من الفرص لتحسين موقعه‪ ،‬فهو‬ ‫يترنح في آخر المجموعة وال يقع أسفله في جدول الترتيب إال األنوار‪ ،‬وبقاءه‬ ‫في الممتاز مرهون بتحقيقه االنتصارات في الجوالت المتبقية‪.‬‬ ‫لمن سيكون المركز الثاني ؟‬ ‫ويستقبل خليج سرت المتطور بقوة مع مدربه ناصر الحضير شباب الجبل‬ ‫على ملعب سرت‪ ،‬ويبدو المضيف مطمئنا ً في المركز الخامس‪ ،‬لكنه لن يمانع‬ ‫إن حقق فوزاً أكد به مركزه‪ ،‬بل سيسعى لذلك بكل قوة‪ ،‬واضعا ً في االعتبار أن‬ ‫خسارته األخيرة أمام األخضر جعلت التحدي على مقربة منه‪.‬‬ ‫في ذات الوقت يدرك شباب الجبل القادم من شحات أن االنتصار قد‬ ‫يجعله بعيداً عن صراع الهبوط بشكل كبير‪ ،‬وإمكانية تحقيقه الفوز تظل‬ ‫واردة‪ ،‬السيما إن أحسن استعمال سالحه المتمثل في المهاجم التونسي‬ ‫أحمد البوسعيدي‪.‬‬ ‫وعلى ملعب بنينا ببنغازي يواجه الهالل ضيفه األخضر في مباراة عنوانها‬ ‫(تحقيق الوصافة‪ ،‬فصاحب األرض يقف في المركز الثالث بـ‪ 42‬نقطة‪،‬‬ ‫وبفارق نقطة عن ضيفه‪ ،‬الذي كان متصدراً للمجموعة في بدايات الدوري‪،‬‬ ‫ثم حدثت له انتكاسة‪ ،‬أعقبها بصعوده القوي مؤخراً‪.‬‬ ‫وتعد المباراة بإثارة غير مسبوقة‪ ،‬كون الفريقين يعتمدان على اللعب‬

‫الهجومي المفتوح‪ ،‬وإلى جانب المواجهة على أرض الملعب سنرى مباراة‬ ‫أخرى على الخط الجانبي بطالها المدربان التونسيان طارق ثابت وسمير‬ ‫شمام‪.‬‬ ‫البرتقالي في مواجهة األحمر‬ ‫ولحساب المجموعة الثانية‪ ،‬يدخل المحلة مباراة الغد أمام السويحلي على‬ ‫ملعب طرابلس بدون مدربه حسين الدالي الذي استقال من مهمته إثر لقاء‬ ‫البرتقالي بأبوسليم‪ ،‬والذي انتهى لمصلحة هذا األخير ‪.3-0‬‬ ‫ويعلم المحلة أن أي خطأ في الجوالت القادمة قد يكلفه الكثير‪ ،‬ففارق‬ ‫النقاط بين فرق الوسط والمؤخرة بسيط‪ ،‬وما هي إال جولة واحدة وتتبدل‬ ‫المراكز بشكل كبير‪ ،‬ولتفادي أي مواقف متأزمة مستقبال ينبغي تحقيق الفوز‪،‬‬ ‫السيما في المباريات التي يستضيفها على ملعبه‪.‬‬ ‫أما ضيفه السويحلي فهو أيضا متذبذب في نتائجه‪ ،‬يفوز أحيانا ً ويفقد‬

‫نتيجة مبارياته في أحيان أخرى‪ ،‬لكنه مجمالً يعد من األندية التي يحسب‬ ‫لها ألف حساب‪ ،‬وموقعه في المراكز السبع األولى تؤكد على قوته‪ ،‬رغم أنه‬ ‫– أي مركزه‪ -‬ال يرضي جماهيره التي كانت تأمل في منافسته على بطاقتي‬ ‫التأهل‪.‬‬ ‫وإثر هذه المباراة يستضيف ذات الملعب مباراة الجارين أبوسليم والشط‪،‬‬ ‫ويمني هذا األخير النفس بمواصلة استفاقته التي وإن كانت متأخرة‪ ،‬إال أنها‬ ‫قد تكون مفيدة له إن استمرت‪.‬‬ ‫وء المدرب صبري قشوط على الروح القتالية التي مكنتهم من الظفر بمي‪،‬‬ ‫لكنها قد ال تكفي لتجاوز عقبة أبوسليم المدعم بالعبين جيدين ومدرب‬ ‫واقعي يعرف كيف يتعامل مع كل مباراة هو عمر المريمي‪.‬‬ ‫هذا األخير وفريقه أفصحا عن قوتهما في الجولة التي ألحقوا فيها‬ ‫خسارة أولى بالمتصدر االتحاد وأرسلوا إنذاراً للشط وبقية المنافسين في‬ ‫األسابيع القادمة‪.‬‬ ‫مواجهة الجريحين‬ ‫وفي مصراتة يتقابل االتحاد المصراتي مع الخمس‪ ،‬ويسعى طرفا اللقاء‬ ‫إلى إنهاء المرحلة المتأزمة التي يمران بها‪ ،‬فاالتحاد المصراتي الذي راهن‬ ‫عليه كثيرون‪ ،‬واعتبروه الحصان األسود للمجموعة الثانية‪ ،‬دخل في دوامة‬ ‫النتائج السلبية ولم يستطع االنتصار في خمس مباريات متتالية‪ ،‬طارحا‬ ‫استفهاما ً حول األسباب التي أدت إلى تراجع أداء ونتائج أبناء المدرب رضا‬ ‫عطية‪.‬‬ ‫وكذلك الخمس الذي عرف انتكاسة منذ أن غادره مدربه السابق حمدي‬ ‫بطاو‪ ،‬ينظر إلى مباراة الغد كفرصة للعودة إلى سكة االنتصارات وتدعيم‬ ‫مركزه‪.‬‬ ‫وفي زوارة يستقبل رفيق المدينة‪ ،‬في مواجهة سيرفع فيها الفريقان شعار‬ ‫(ال للخسارة)‪ ،‬ألن فقد نقاطها قد يؤدي إلى مصاعب جمة في الجوالت‬ ‫القادمة‪.‬‬ ‫ويتسلح الضيوف بالروح القتالية التي بثها فيهم المدرب عبد الحفيظ‬ ‫اربيش‪ ،‬لكنهم يواجهون خصما ً عنيداً‪ ،‬يصعب الحصول على نقاط منه عندما‬ ‫يلعب على أرضه‪ ،‬ويتوقع أن تشهد المباراة نسقا بدنيا ً مرتفعاً‪ ،‬لكن قد يؤدي‬ ‫إلى إصابات لالعبين‪ ،‬السيما وأن العبي دورينا لم يعتادوا الروزنامة ذات‬ ‫المباريات المتقاربة‪ ،‬كما تشهد مرحلة اإلياب‪.‬‬ ‫إنه (الديربي) ‪ ..‬وكفى‬ ‫خاتمة الجولة السبت القادم ستكون مباراة هي األبرز محليا‪ ،‬ألنها تجمع‬ ‫بين الفريقين األكثر جماهيرية وحصداً لأللقاب في تاريخ الدوري‪ ،‬وهي‬ ‫القمة التي تحظى بمتابعة كبيرة‪ ،‬حتى من أولئك الذين ال يعدون كرة القدم‬

‫المدينة يقابل رفيق في زوارة ‪ ..‬والسويحلي يسعى لتأكيد انتصاراته عندما يالقي المحلة‬

‫هواياتهم المفضلة‪.‬‬ ‫قمة األهلي طرابلس واالتحاد هي مجموعة مواجهات داخل مباراة‬ ‫واحدة‪ ،‬فهي التي تجمع المتصدر بمالحقه‪ ،‬وهي (الديربي) الذي يتمنى‬ ‫مشجعو الفريقين أن يظفر به ناديهم المفضل‪ ،‬بل ويفضلون ذلك على حصد‬ ‫األلقاب‪،‬كما أن فوز أحد طرفيه يعني إلحاق الخسارة األولى بالطرف اآلخر‪.‬‬ ‫ويدخل األهلي طرابلس المباراة التي تحتسب على أرضه وهو في المركز‬ ‫الثاني‪ ،‬بفارق ‪ 3‬نقاط خلف منافسه االتحاد‪ ،‬وبعد تحقيقه لعدة نتائج‬ ‫إيجابية رفقة مدربه الجديد عماد الدهماني‪ ،‬منها الفوز بنتيجة كبيرة على‬ ‫االتحاد المصراتي ‪ ،4-1‬ثم على الوحدة بهدفين نظيفين‪ ،‬يأمل رفقاء محمد‬ ‫الغنودي في مواصلة الدوري دون أية خسارة‪ ،‬واالقتراب أكثر من المتصدر‪،‬‬ ‫بغية قلب الطاولة عليه وإنهاء اإلياب في صدارة المجموعة الثانية‪.‬‬ ‫أما االتحاد فيظل رغم الخسارة التي ألحقت به على يد أبوسليم أكثر فرق‬ ‫المجموعة اتزاناً‪ ،‬وبتشكيلة تمزج الخبرة والشباب‪ ،‬ومدعمة بثالثي تونسي‬ ‫محترف يبرز منه بشكل خاص المهاجم علي العامري‪ ،‬يقود المدرب الوطني‬ ‫أسامة الحمادي الفريق من نصر إلى آخر‪ ،‬ويأتي (الديربي) هذا األسبوع‬ ‫كفرصة يحاول فيها الحمادي التأكيد على أن السقوط في الجولة الماضية‬ ‫لم يزد عن كونه كبوة عابرة‪ ،‬ويثبت للجميع أن فريقه غير قابل للهزيمة‪ ،‬وبأنه‬ ‫مرشح فوق العادة للظفر بلقب الدوري‪.‬‬ ‫الجولة التاسعة‬ ‫ما إن تنتهي هذه الجولة حتى تبدأ التي تليها‪ ،‬والتي اتخذت لجنة‬ ‫المسابقات باتحاد كرة القدم يومي األحد واالثنين القادمين موعداً لهاً‪،‬‬ ‫وتتضمن هذه الجولة المباريات التالية ‪- :‬‬ ‫المجموعة األولى‬ ‫األحد ‪ 18‬يوليو‬ ‫دارنس – التعاون ‪ ..‬ملعب درنة‬ ‫النصر – الصداقة ‪ ..‬ملعب بنينا‬ ‫األهلي بنغازي – التحدي ‪ ..‬ملعب بنينا‬ ‫خليج سرت – نجوم أجدابيا – ملعب سرت‬ ‫األنوار – األخضر – ملعب األبيار‬ ‫شباب الجبل – الهالل – ملعب شيخ الشهداء‬ ‫المجموعة الثانية‬ ‫االثنين ‪ 19‬يوليو‬ ‫االتحاد – الشط ‪ ..‬ملعب طرابلس‬ ‫المدينة – المحلة ‪ ..‬ملعب طرابلس‬ ‫األولمبي – األهلي طرابلس ‪ ..‬ملعب الزاوية‬ ‫السويحلي – أبوسليم ‪ ..‬ملعب مصراتة‬ ‫الخمس – الوحدة ‪ ..‬ملعب الخمس‬ ‫رفيق – االتحاد المصراتي ‪ ..‬ملعب زوارة‬

‫جثة تكشف نهاية رحلة عمرها ‪ 85‬عامًا‬

‫أميــط اللثــام هــذا األســبوع عــن نهايــة رحلــة‬ ‫بــدأت قبــل ‪ 85‬عامـا ً ولــم يعلــم مآلهــا إال مؤخراً‪،‬‬ ‫عندمــا ت ـ ّم العثــور علــى جثمــان علــى بعــد ‪27‬‬ ‫كيلومتــر مــن مدينــة تازربــو فــي أقصــى الجنوب‪.‬‬ ‫ويعــود الجثمــان لفتــاة خرجــت ســنة ‪1936‬‬ ‫عندمــا كانــت فــي التاســعة مــن عمرهــا رفقــة‬

‫أهلهــا لجلــب الحطــب‪ ،‬إال أن عاصفــة رمليــة‬ ‫قويــة حالــت بينهــا وبينهــم‪ ،‬وأعلــن مــذ ذاك‬ ‫الوقــت أنهــا مفقــودة‪ ،‬دون أن يعثــر علــى اي أثــر‬ ‫لهــا‪.‬‬ ‫وتصــدر هــذا الخبــر الصفحــات المختلفــة‬ ‫علــى مواقــع التواصــل االجتماعــي‪ ،‬مــع تشــكيك‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٥‬ذو الحجة ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ١٥‬يوليو ‪2021‬‬

‫األخيرة‬

‫مــن بعــض المعلقيــن الذيــن وصفــوا األمــر‬ ‫بالغريــب بســبب عــدم تحلــل الجثــة وهيئتها التي‬ ‫تخالــف عمــر فتــاة لــم تبلــغ العاشــرة‪ ،‬فيمــا أكــد‬ ‫آخــرون – منهــم مــن ادعــى أن أواصــر قرابــة‬ ‫تربطــه بالفتــاة ‪ -‬األمــر قائليــن أن اختبــارات‬ ‫أجريــت للتعــرف علــى هويــة صاحبــة الجثمــان‪.‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد‪٣83‬‬

‫ّ‬ ‫(تيك توك) مقلد‬

‫أعلــن موقــع (يوتيــوب)‬ ‫الشــهير عــن توفيــر ميــزة تقديــم‬ ‫الفيديوهــات القصيــرة علــى غرار‬ ‫منافســه تطبيــق (تيــك تــوك)‬ ‫الصينــي فــي نطــاق أوســع يشــمل‬ ‫‪ 100‬دولــة حــول العالــم‪.‬‬ ‫قــد‬ ‫«يوتيــوب»‬ ‫وكان‬ ‫طــرح إصــدارا محــدودا مــن‬ ‫الفيديوهــات القصيــرة فــي الهنــد‬ ‫أواخــر العــام الماضــي‪ ،‬قبــل أن‬ ‫يوفــر الخدمــة بصــورة تجريبيــة‬ ‫فــي نحــو ‪ 26‬دولــة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك‬ ‫أمريــكا وبريطانيــا‪ ،‬بحســب موقــع‬ ‫(ذا فيــرج)‪.‬‬

‫إطاللة‬

‫دبابيس‬ ‫جمال الزائدي‬

‫عــين‬ ‫على بــالدي‬

‫بيض صناعي‬ ‫تمكنــت شــركة يابانيــة مــن إنتــاج‬ ‫بيــض صناعــي‪ ،‬مــن فــول الصويــا‪،‬‬ ‫ويشــبه البيــض المقلــي المخفــوق‪.‬‬ ‫ويتيــح المنتــج الــذي طرحتــه‬ ‫شــركة (كيوبــي) ويدعــى (هوبوتامــا)‬ ‫لمحبــي األغذيــة الصحيــة النباتيــة‪،‬‬ ‫االســتمتاع بمــذاق البيــض‪.‬‬ ‫كمــا يعــد حـ ًـا يســتجيب لتنامــي‬ ‫األصــوات المنــددة باألعبــاء التــي‬ ‫تشــكلها تربيــة الماشــية والدواجــن‬ ‫علــى البيئــة ورغــم ذلــك أصــر‬ ‫كثيــر مــن محبــي البيــض أنهــم لــن‬ ‫يخوضــوا تجربة تذوق الـ(هوبوتاما)‬

‫عــــدسة ‪:‬‬ ‫صبري المهيدوي‬

‫ّ‬ ‫حكايتي مع الشعر‬ ‫نافذة‬

‫محملد الهادي الجزيري‬

‫الشعر؟‬ ‫ما ّ‬ ‫ت قرابــة األربعيــن ســنة فــي أتونــه‪ ،‬ولــم أقـ ّـدم‬ ‫قضي ـ ُ‬ ‫ّ‬ ‫بصعوبة‬ ‫تعري ًفــا واحـ ًـدا عنــه‪ .‬وعلــى ال ّرغــم مــن اعترافــي ُ‬ ‫إيجــاد تعريـ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ـف شـ ٍ‬ ‫وواف لــه‪ّ ،‬إل أنّنــي قــادرٌ ر ّبمــا علــى‬ ‫ـاف‬ ‫والصعبــة فــي هــذه‬ ‫الخــوض فــي تفاصيلــه الشّ ــائكة‬ ‫ّ‬ ‫القيلولــة الجهنم ّيــة‪ ،‬علّنــي أتمكّــن مــن أن أُشــفي غليــل‬ ‫وحــي‬ ‫القــ ّراء مــ ّر ًة واحــدة‪ .‬فمــا الشّ ــعر إذن؟ هــل هــو‬ ‫ٌ‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫التخييل‬ ‫الضــرب مــن الــكالم‬ ‫ُيوحــى؟ هــل يأتــي هــذا ّ‬ ‫ّ‬ ‫المكثّــف مــن خــارج وعــي اإلنســان؟ وهــل يهبــط مــن‬ ‫الســماء ويأتــي مــن وادي عبقــر كمــا ا ّدعــى األ ّولــون؟‬ ‫ّ‬ ‫ال هــذا وال ذاك‪ .‬ال ينبــع الشّ ــعر ّإل مــن دواخلنــا‪،‬‬ ‫وال ُيمكــن فهــم أو تفســير عمل ّيــة إنشــاء القصيــدة‪ ،‬إذ‬ ‫ـاص وعلــى الشّ ــاعر أن ُيســاير مــا‬ ‫ـص مســاره الخـ ّ‬ ‫لــكلّ نـ ّ‬ ‫نصه‬ ‫يعتمــل داخــل ذاتــه ح ّتــى يتمكّــن مــن الحصول علــى ِّ‬ ‫المنشــود‪ .‬إنّهــا عمل ّيــة تُشــبه الـ ِـوالدة‪ ،‬والشّ ــاعر كاأل ّم‪ ،‬ال‬ ‫ف شــكلَ قصيدتــه ّإل بعــد أن ينتهــي مــن والدتهــا‪.‬‬ ‫يعــر ُ‬ ‫ـي‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫عل‬ ‫ـال‬ ‫ـ‬ ‫ط‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ـعر‬ ‫ـ‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫ّحظ‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ـاس‬ ‫ـ‬ ‫انحب‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫الشّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫أذكــر ّ‬ ‫ّ‬ ‫واحــدا‪ .‬لــم‬ ‫ــا‬ ‫ف‬ ‫حر‬ ‫أكتــب‬ ‫ال‬ ‫طويلــة‬ ‫ة‬ ‫مــد‬ ‫ظللــت‬ ‫وأنّــي‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫ك أو أبـ ِ‬ ‫أستشــر أحـ ًـدا ولــم أشــت ِ‬ ‫كح ّ‬ ‫ت‬ ‫ظــي‪ ،‬فقــط جلسـ ُ‬ ‫إلــى طاولتــي مقـ ّر ًرا الكتابــة‪ ،‬ومـ ّرت أ ّيــام وليالــي طويلــة‬ ‫ومرهقــة‪ ،‬مكثــت أنتظــر فيهــا بصبــرِ ص ّي ٍ‬ ‫ــاد أن تقــع‬ ‫القصيــدة فــي شــباكي‪ ،‬وهــو مــا وقـ َع فــي األخيــر‪ .‬ومــع‬ ‫ت ماهـ ًـرا فــي التغلّــب علــى عنــاد القصيــدة‪،‬‬ ‫الوقــت‪ ،‬صــر ُ‬ ‫وأصبحــت أكتــب متــى أشــاء وليــس متــى أرادت اللّحظــة‬ ‫ـب مــا فــي كتابة الشّ ــعر‬ ‫الشّ ــعر ّية‪ .‬فهمــت حينئــذ أ ّن أصعـ َ‬ ‫النــص‪ ،‬أو الجملــة الشّ ــعر ّية‬ ‫هــو القبــض علــى مفتــاح‬ ‫ّ‬ ‫الّتــي تتيــح لــك كتابــة القصيــدة وقيادتهــا‪ ،‬إذ بمجـ ّرد أن‬ ‫يحــدث ذلــك تســيلُ بق ّيــة الجمــل مــن روحــك بسالسـ ِـة‬ ‫نهــرٍ متد ّفــق‪.‬‬ ‫قرابــة األربعيــن ســنة مارســت خاللهــا اقتراف الشّ ــعر‬ ‫صــة‪ ،‬وأغلــب مــا كتبتــه كان فــي بيتــي وفــي‬ ‫بطريقــة خا ّ‬ ‫مخدعــي‪ .‬كنــت أحــرص علــى نــوم األطفــال وال ّزوجــة‬ ‫واأل ّم حيــن كانــت‪ ..‬رحمهــا اللــه‪ ..‬وبعــد اســتتاب الهــدوء‬ ‫فــي البيــت ومــا جــاوره‪ ،‬يكــون اللّيــل قــد شــاب واكتهــل‪،‬‬ ‫ـدس فــي مخدعــي وأبــدأ ال ّ‬ ‫طقــوس الشّ ــعر ّية‪ .‬أه ـ ّم‬ ‫فأنـ ّ‬ ‫شــيء كان يتمثّــل فــي إبقائــي علــى ضــوء األباجــورة‬

‫ابنة هيفاء وهبي على خطى أمها‬ ‫باتــت منصــات التواصــل االجتماعــي عالمـا ً قائمـا ً بذاتــه يحــوي كافــة‬ ‫تفاصيــل مشــتركيه‪ ،‬الذيــن أضحــوا يفضلونــه علــى الحيــاة الواقعيــة‪،‬‬ ‫بمشــاركات تســجل كل مــا يمــرون بــه يوميـاً‪ ،‬ولــو كانــت عمليــات تجميل‪.‬‬ ‫ومثــاالً علــى ذلــك‪ ،‬نشــرت زينــب فيــاض ابنــة الفنانــة اللبنانيــة‬ ‫هيفــاء وهبــي‪ ،‬عبــر حســابها علــى موقــع (إنســتغرام) مقطــع فيديــو‬ ‫اســتعرضت مــن خاللــه عمليــة التجميــل التــي خضعــت لهــا لتعديــل‬ ‫شــكل أنفهــا واســتعانت زينــب بأغنيــة شــهيرة تســتخدم علــى نطــاق‬ ‫واســع فــي منصــة (تيــك تــوك) إلظهــار الفيديــو الذي يخــص عمليتها‬ ‫الجراحيــة بشــكل ســاخر‪ ،‬وقــد حصــدت تفاع ـاً كبيــراً مــن قبــل‬ ‫المعلقيــن‪ ،‬وإن كان بعــض هــؤالء قــد علــق متهكم ـا ً بأنــه تســير‬ ‫علــى خطــى أمهــا‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫ريتا خان‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫مزيج غريب صنع تفردا استثنائيا‬

‫عشــقها لإلبــداع جعلهــا جــزءا مــن فلكــه تــدور معــه‬ ‫أينمــا يــدور ‪ ..‬تك ـ ّون جــزءا مــن كلــه دون أن تعلــم‪.‬‬ ‫شــغفها بالســينما بــكل صنوفهــا جعلهــا مكتبــة متنقلــة‬ ‫‪ ..‬تحفــظ عــن ظهــر قلــب معظــم األفــام التــي أنتجتهــا‬ ‫هوليــوود بــل وأشــهر مقاطــع هــذه األخيــرة ‪ ..‬لتبهرنــا‬ ‫فــي كل مــرة تتحــدث فيهــا عــن الفــن الســابع مقدمــة‬ ‫نظــرة قــد تبــدو مختلفــة لكنهــا خالقــة ومبدعــة‪.‬‬ ‫عرفهــا الجمهــور مــن خــال برنامجهــا (عن الســينما)‬ ‫الــذي تصفــه بأنــه برنامــج ثقافــي بقالــب ترفيهــي يهــدف‬ ‫لالرتقــاء بالثقافة الســينمائية للمتابعيــن العرب‪.‬‬ ‫نقلــت ريتــا خــان البرامــج العربيــة التي تعنى بالســينما‬ ‫إلــى بعــد جديــد‪ ،‬قدمــت خاللــه المعلومــة القيمــة‬ ‫بأســلوب ســلس وســهل وممتــع‪ ،‬مــع مســتوى إحترافــي‬ ‫مــن (الجرافيكــس)‪.‬‬ ‫ترجــع نجاحهــا إلــى شــغفها بمــا تقدمــه‪ ،‬وتقــول أن‬ ‫ســاعات تصويرها لبرنامجها أو للمراجعات الســينمائية‬ ‫التــي تحتــل مســاحة علــى حســابها بموقــع (يوتيــوب)‬ ‫بأكثــر األوقــات متعــة وســعادة يمكــن أن تعيشــها‪.‬‬ ‫ورغــم أن االهتمــام بالشــأن الســينمائي أمــر‬ ‫يشــاركها فيــه الكثيــر‪ ،‬إال أن ريتــا الحاصلــة علــى درجــة‬ ‫الماجســتير فــي اإلعــام مــن الجامعــة اللبنانيــة تنفــرد‬ ‫عنهــم بابتعادهــا عــن االبتــذال واقتناعهــا بــأن للفــن‬ ‫الســابع رســالة أســمى ممــا يــراه كثيــرون فــي منطقتنــا‪،‬‬ ‫وبأنــه ســاح يمكنــه فعــل مــا ال تفعلــه األســلحة‪.‬‬ ‫ربمــا هــو ذاك المزيــج الغريــب النابــع مــن أصولهــا‬ ‫لبنانيــة عراقيــة وتجــري فــي عروقهــا دمــاء هنديــة‪،‬‬ ‫وبكونهــا إعالميــة مهووســة بالســينما والتمثيــل‬ ‫ومتخصصــة فــي علــم االجتمــاع‪ ،‬هو الســبب فــي تفردها‬ ‫االســتثنائي‪.‬‬

‫خاف ًتــا جـ ًّـدا‪ ،‬لكــي أنقــل إلــى أوراقــي مــا أرضــى عنــه‬ ‫صــور خــال تركيــزي وتماهــي جســدي وروحــي فــي‬ ‫مــن ُ‬ ‫لحظــات شــبه حلــم أو إغفــاءة أو لســت أدري‪...‬‬ ‫وأتلبــس‬ ‫أســتلقي وأضــ ّم يــد ّي علــى صــدري‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫باألبجد ّيــة‪ ،‬أصيـ ُر رافـ ًـدا لبحــر اللّغــة‪ ،‬أمتــزج بــه وألتحــم‬ ‫بــكلّ جــزء فيــه إلــى أن أنتقــي مــا يناســبني مــن الكلمــات‪.‬‬ ‫ـي‪ ،‬وذلــك‬ ‫ُكنــت أنزعــج مــن أ ّي حركــة أو دبيــب يطــرأ علـ ّ‬ ‫تلب ًســا بالقصيــدة‪ ،‬نكــون أنــا وهــي وحــدة‬ ‫أل ّنــي أكــون ُم ّ‬ ‫ال تتج ـ ّزأ ّإل ب ُوجــود شـ ٍ‬ ‫ـيء آخــر يقطــع مســار العمل ّيــة‬ ‫الشــعر ّية مثــل صــراخ أطفــال‪ ،‬جلبــة فــي مطبــخ العائلــة‪،‬‬ ‫أو حركــة ال إراد ّيــة لرفيقتــي (المظلومــة) أثنــاء نومهــا‪.‬‬ ‫إ ّن التّناقــض يكمــن فــي أ ّنــي بعــد أن أكــون ذاك الشّ ــخص‬ ‫ـرح بالعيــد‬ ‫المتذ ّمــر مــن أ ّي حركــة‪ ،‬أصيــر مثــلَ طفـ ٍـل فـ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫شــيء ُيقنعنــي‪ ،‬فأوقــظ‬ ‫بمجــ ّرد أن أتمكّــن مــن كتابــة‬ ‫ُ‬ ‫زوجتــي مــن عـ ّز أحالمهــا ألقــرأ لهــا‪ ،‬كطفـ ٍـل يصـ ّر علــى‬ ‫أن يــرى اآلخــرون ثيــاب عيــده الجديــدة‪ .‬كنــت أفــرح‬ ‫إلــي‬ ‫كأنّــي ملكــت الكــون‪ ،‬وكانــت المســكينة تنصــت ّ‬ ‫ـجعة ومبتســمة‪ ،‬قبــل أن يغلبهــا ال ّنــوم مــن جديــد‪.‬‬ ‫ُمشـ ّ‬

‫بيزوس على أعتاب رحلة فضائية‬ ‫أضحــى الســبيل متاحــا ً أمــا المليارديــر‬ ‫جيــف بيــزوس للســفر إلــى الفضــاء‪ ،‬إثــر‬ ‫موافقــة إدارة الطيــران الفيدراليــة األمريكيــة‬ ‫علــى منــح ترخيــص لشــركة (بلــو أوريجيــن)‬ ‫التــي يمتلكهــا لحمــل البشــر خــارج حــدود‬ ‫األرض ومــن المقــرر أن يطيــر بيــزوس‪،‬‬ ‫وهــو الرئيــس التنفيــذي الســابق‬ ‫لشــركة (أمــازون) للتجــارة‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬إلــى حافــة‬ ‫الفضــاء فــي أول رحلــة‬ ‫مأهولــة يــوم الثالثــاء‬

‫القــادم‪ ،‬بحســب مــا ذكرتــه (رويتــرز)‪.‬‬ ‫وتأتــي أول رحلــة مأهولــة للفضــاء مــن‬ ‫شــركة (بلــو أوريجيــن) التــي يمتلكهــا بيــزوس‪،‬‬ ‫أحــد أثــرى أثريــاء العالــم‪ ،‬بعــد مــا يزيد‬ ‫قليــا عــن أســبوع مــن نجــاح شــركة‬ ‫(فيرجــن غالكتيــك) المنافســة‬ ‫للســياحة الفضائيــة فــي إرســال‬ ‫طاقــم يضــم مؤسســها‬ ‫البريطانــي‪،‬‬ ‫المليارديــر‬ ‫ريتشــارد برانســون‪،‬‬ ‫إلــى حافــة الفضاء‪.‬‬

‫هكــذا كانــت طقوســي قبــل أن تمنعني الجلطــة الدماغ ّية‬ ‫مــن كتابــة الشّ ــعر‪ ،‬ولك ّنــي مصـ ٌّر علــى العــودة‪ .‬ســأعتبر‬ ‫مرضــي اســتراحةَ ُمحـ ٍ‬ ‫ـارب أو ُهدنــة أو إغفــاءة (طالــت‬ ‫بعــض الشّ ــيء) لكنّهــا ســتم ّر وأشــدو كمــا شــدوت أربعيــن‬ ‫ســنة‪ ...‬وســنرى‪.‬‬ ‫نتحــدث عــن الكتابــة بالتّفعيلــة‪ ،‬أقــول إنّــي ال‬ ‫ولــو‬ ‫ّ‬ ‫حرجــا فــي اســتعمالها‪ .‬و َلكــم ســاعدتني‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ـ‬ ‫صعوب‬ ‫أجــد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫كلمــات علــى إيجــاد‬ ‫وح ّرضتنــي أثنــاء البحــث عــن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫صــورة أو معنــى مغايــر‬ ‫مفــردات أخــرى‪ ،‬وعلــى خلــق‬ ‫الحــق أنّــي لــم أجــد صعوبــةً تُذكــر‬ ‫وغيــر مســبوق‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫يدعــي أتبــاع قصيــدة النّثــر وأصحــاب الــوزن‬ ‫مثلمــا ّ‬ ‫ممــن ينظــرون إلــى القصيــدة كرصيــف يرصفــون عليــه‬ ‫ّ‬ ‫الكلمــات والجمــل ويلهثــون خلــف القوافــي‪ ،‬وكلّ هــؤالء ال‬ ‫عالقـةَ لهــم بالشّ ــعر حســب رأيــي‪ ،‬فالشّ ــعر حالــة نفسـ ّية‬ ‫ال نكتبهــا بــل هــي مــن تكتبنــا وتخلّــد مــا يختلــج فينــا‪ .‬إ ّن‬ ‫الشّ ــعر هــو «مــا قــال الفتــى لفتاتــه» كمــا صـ ّرح محمــود‬ ‫درويــش‪ ،‬والشّ ــعر ليــس مــا ُيقــال أو ُيوصــف‪ ،‬وإنّمــا مــا‬ ‫ـس‪ ،‬فطوبــى لمــن كانــت لــه ذائقــة مرهفــة‪.‬‬ ‫ُي َحـ ُّ‬

‫*مخبــز الحــي طابــور ضــم أكثر من عشــرين‬ ‫مواطنــا وقفــوا بــا نظــام علــى مســافات متقاربة‬ ‫‪ ،‬عــدد مــن يلبســون الكمامــة منهــم لــم يتعــد‬ ‫الثالثــة أحدهــم العبــد للــه‪.‬‬ ‫بالنســبة لمرتــادي الجامــع المجــاور لبيتــي‬ ‫فلــم أر منهــم مصليــا واحــدا يضــع علــى وجهــه‬ ‫كمامــة أو لثامــا أو حتــى قنــاع « زورو» ‪.‬‬ ‫يــا إلــه الســماوات‪..‬أنت أعلــم بحــال‬ ‫مخلوقاتــك مــن الليبييــن‪ ..‬ال وعــي وال حــرص‬ ‫علــى الحيــاة وال مســؤولين دمهــم حامــي وال‬ ‫أجهــزة ضبطيــة ورقابيــة فاعلــة وال إعــام‬ ‫وطنــي قــادر علــى القيــام بواجبــه ‪..‬فالطــف بنــا‬ ‫يــا رحمــن رحيــم‪..‬ال مــن أجلنــا ولكــن مــن أجــل‬ ‫اإلنســانية كــي ال تعيــش محرومــة مــن إبهارنــا‬ ‫الــذي لــن يتكــرر‪.‬‬ ‫** أمــا كتــاب عــودة الوعــي للكاتــب المصري‬ ‫توفيــق الحكيــم الــذي انتهيــت مــن قراءتــه قبــل‬ ‫قليــل بعــد مــا يقــرب مــن نصــف قــرن علــى‬ ‫صــدوره‪ ..‬فهــو ملــيء باإلنشــاء والهــراء والهجــاء‬ ‫المجانــي لحقبــة عبــد الناصــر التــي تحتــاج‬ ‫مراجعــة ونقــدا أكثــر رصانــة وعمقــا وموضوعية‬ ‫بوصفهــا مرحلــة مفصليــة فــي تاريــخ مصــر و‬ ‫العــرب المعاصــر ‪ ..‬لهــا مــا لهــا وعليهــا مــا‬ ‫عليهــا‪.‬‬ ‫وعلــى نحــو ال يحتــاج لتوضيــح ذكرنــي «‬ ‫عــودة الوعــي « بكتــب كثيــرة صــدرت لمثقفيــن‬ ‫وسياســيين ســابقين فــي أنظمــة ســقطت فــي‬ ‫انتفاضــات العقــد الماضــي حاولــوا مــن خاللهــا‬ ‫التنصــل مــن قســطهم فــي المســؤولية عمــا‬ ‫حــدث ‪..‬‬ ‫فللــه در هــذه األمــة مــن أي عجينــة تصنــع‬ ‫مثقفيهــا‪.‬‬ ‫* المســؤولية التي ترتبط بممارســة الســلطة‬ ‫ســواء فــي النظــم الديمقراطيــة أو الديكتاتوريــة‬ ‫علــى حــد ســواء تعنــي االهتمــام بمصالــح الدولــة‬ ‫والمواطنيــن أوالً ‪ ..‬نــواب الشــعب فــي برلماننــا‬ ‫العتيــد الــذي تجــاوز واليتــه القانونيــة منــذ‬ ‫ســنوات تجــردوا مــن مســؤولياتهم تجــاه الدولــة‬ ‫والنــاس وحولــوا بنــد اعتمــاد الميزانيــة إلــى‬ ‫موضــوع مقايضــة وابتــزاز بينهــم وبيــن الحكومة‬ ‫‪..‬وعندمــا أجــج أداؤهــم البائــس ســخط الليبيين‬ ‫الذيــن شــاهدوا البــازار عبــر شاشــات التلفزيــون‬ ‫‪ ،‬فرضــوا الجلســة الســرية بعيــدا عــن أعيــن‬ ‫أصحــاب المصلحــة الحقيقييــن ثــم ركنــوا إلــى‬ ‫مماطلــة الحســم عبــر تأجيــل االنعقــاد إلــى مــا‬ ‫بعــد عيــد األضحــى المبــارك‪ ..‬كل مــن غمــس‬ ‫أصبعــه فــي الحبــر وانتخبهــم لــه أن يعــض‬ ‫إصبعــه ندمــا حتــى يقطعــه أو يفتــح عينيــه‬ ‫ومخــه فــي المــرة القادمــة إذا كان ثمــة مــرة‬ ‫قادمــة كمــا نأمــل‪.‬‬

‫األرملة السوداء تنبئ بنهاية الجائحة‬

‫حقــق فيلــم األرملــة الســوداء انطالقــة صاروخيــة علــى شــباك التذاكــر‬ ‫فــي صــاالت أمريــكا الشــمالية‪ ،‬حاصــداً ‪ 80‬مليــون دوالر بنهايــة األســبوع‬ ‫الماضــي‪ ،‬وهــو رقــم قياســي منــذ بــدء الجائحــة وتعــزز هــذه األرقــام‬ ‫النجاحــات المتوقعــة للفيلــم‪ ،‬والــذي بلغــت إيراداتــه عالميــا إلــى ‪ 158‬مليون‬ ‫دوالر‪ ،‬حققهــا مــن خــال عرضــه عبــر منصــة (ديزنــي بلــس) الرقميــة‪،‬‬ ‫بالتزامــن مــع طرحــه بــدور الســينما ويصنــف الفيلــم الــذي يقــوم‬ ‫ببطولتــه ســكارليت جوهانســون‪ ،‬فلورنــس بــوج‪ ،‬وديفيــد هاربــر‬ ‫فــي فئــة األبطــال الخارقيــن‪ ،‬ويتمحــور حــول شــخصية (ناتاشــا‬ ‫رومانوفــا) التــي تالحــق مــن قبــل وكالــة االســتخبارات الســوفييتية‬ ‫(كــي جــي بــي) للتخلــص منهــا‪ ،‬وهــو مقتبــس مــن القصــص‬ ‫المصــورة لـ(مارفــل) عــن شــخصية بنفــس االســم‪.‬‬

‫السماء تمطر‬ ‫مظليين في كاليفورنيا‬

‫تفاجــأ ســكان منــزل فــي واليــة كاليفورنيــا األمريكيــة‬ ‫بمظلــي تابــع للقــوات المســلحة البريطانيــة‪ ،‬اضطــره‬ ‫تعطــل مظلتــه خــال تدريبــات تابعــة لفرقتــه إلــى هــذا‬ ‫الخيــار‪.‬‬ ‫وذكــرت صحيفــة (الغارديــان) البريطانيــة أن الجنــدي‬ ‫أصيــب بجــروح طفيفــة‪ ،‬بعدمــا ســقط مــن علــو ‪15000‬‬ ‫قــدم وفشــل بفتــح مظلتــه بعــد تعطلهــا‪.‬‬ ‫ووثــق العديــد مــن الجيــران الحادثــة بالصــور ومقاطــع‬ ‫الفيديــو‪ ،‬والتــي أظهــرت حفرة في ســقف المنزل المكســو‬ ‫بالقرميــد وجنديــا فــي المطبــخ محا ًطــا بالحطام‪.‬‬ ‫وقالــت شــرطة المدينــة إن المظلــي كان واعي ـا ً لكنــه‬ ‫مذهــول ويشــكي مــن آالم ولكــن لــم تظهــر عليــه إصابــات‬ ‫خطيــرة وتــم نقلــه إلــى المستشــفى لتلقــي العــاج‪.‬‬