العدد 385 لصحيفة الصباح

‫إحصاءات كورونا في ليبيا‬

‫إجمالي اإلصابات ‪ ..236961‬المتعافون ‪ .. 187221‬والوفيات ‪3398‬‬ ‫رئيس المكتب الصحي إسطنبول للصباح‪ :‬لن نتهاون في عالج الليبيين رغم الظروف الصعبة‬ ‫‪149‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الثالثاء ‪ ١٧‬ذو الحجة ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬يوليو ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٨٥‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫ليبيا مع من في تونس؟‬ ‫الدبيبة خالل اجتماع الحكومة في سبها‪:‬‬

‫ما تعانيه منطقة الجنوب هو‬ ‫نتاج سنوات الحرب واالنقسام‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫قــال رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبدالحميــد‬ ‫الدبيبــة فــي كلمتــه خــال االجتمــاع العــادي الخامس‬ ‫لمجلــس وزراء حكومــة الوحــدة الوطنيــة الــذي‬ ‫انعقــد فــي مدينــة ســبها إن مــا تعانيــه المنطقــة‬ ‫الجنوبيــة مــا هــو إال نتــاج ســنوات مــن الحــرب‬ ‫واالنقســام خــال الســنوات الماضيــة‪ ،‬مؤكــدا أن‬ ‫وجــود الحكومــة بالكامــل فــي مدينــة ســبها دليــل‬ ‫علــى عزمنــا المضــي لمســاعدة الجنــوب‪ ..‬وجــدد‬ ‫الدبيبــة التأكيــد علــى أنــه ال حــرب فــي ليبيــا بعــد‬ ‫اليــوم فــي ســبها وال فــي غيرهــا‪ ،‬والتــزام الحكومــة‬ ‫بتأميــن المنطقــة الجنوبيــة‪ ،‬مشــيرا إلــى أن حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة تعمــل اآلن علــى اســتكمال خطتهــا‬ ‫األمنيــة لدعــم مديريــات األمــن لمكافحــة الجريمــة‬ ‫واإلرهــاب فــي الجنــوب وفــي كل ليبيــا وكذلــك‬ ‫تأميــن إجــراء االنتخابــات المقــررة فــي ‪ 24‬ديســمبر‬ ‫المقبــل فــي المنطقــة الجنوبيــة‪ ..‬وبحــث المجلــس‬ ‫بيــان وزيــر الصحــة حــول آخــر التطــورات لمواجهــة‬ ‫فايــروس كورونــا‪ ،‬والتقاريــر الفنيــة واإلحصائيــة‪،‬‬ ‫ومتطلبــات الــوزارة فــي هــذا الجانــب‪ ،‬إضافــة إلــى‬ ‫تقريــر مديــر مستشــفى ســبها المركــزي للوقــوف‬ ‫علــى احتياجاتــه ومــا يتطلبــه مــن دعــم لتقديــم‬ ‫خدمــات المستشــفى‪ ..‬كمــا تفقــد رئيــس حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة خــال زيارتــه لمدينــة ســبها‪،‬‬ ‫أوضــاع المدينــة والمشــاريع المتوقفــة بهــا رفقــة‬ ‫نائــب رئيــس الــوزراء ‪،‬وأعطــى تعليماتــه بضــرورة‬ ‫إعــداد المقايســات الالزمــة إلعــادة تأهيــل “قاعــة‬ ‫الشــعب” ســابقا وصيانتهــا لتســتطيع المدينــة‬ ‫االســتفادة منهــا‪.‬‬

‫غداة تجميد الرئيس قيس سع ّيد أعمال المجلس‬

‫رئيس مجلس النواب التونسي راشد الغنوشي يعتصم أمام البرلمان المغلق من الجيش‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫نفّــذ رئيــس مجلــس النــواب التونســي‬ ‫راشــد الغنوشــي اعتصامــا ً صبــاح أمــس‬ ‫االثنيــن أمــام البرلمــان فــي العاصمــة تونــس‪،‬‬ ‫بعدمــا منعــه الجيــش مــن الدخــول إلــى‬ ‫المبنــى‪ ،‬غــداة تجميــد الرئيــس قيــس ســع ّيد‬ ‫أعمــال المجلــس‪ ،‬وفــق مــا أفــاد مصـ ّور فــي‬ ‫وكالــة فرانــس برس‪ ..‬كان مئــات المناصرين‬ ‫للرئيــس التونســي قيــس ســع ّيد متجمعيــن‬

‫أمــام البرلمــان ويهتفــون بشــعارات معاديــة‬ ‫لحركــة النهضــة أكبــر األحــزاب تمثي ـاً فــي‬ ‫المجلــس‪ ،‬التــي يتزعمهــا الغنوشــي‪ .‬ومنعــوا‬ ‫أيضــا ً أنصــار النهضــة مــن االقتــراب مــن‬ ‫البرلمــان‪ ..‬وتبــادل الطرفــان رمــي الحجــارة‬ ‫والعبــوات‪ ،‬وفــق مصــ ّور فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫ب آخــرون إلــى‬ ‫وتوجــه الغنوشــي ونــوا ٌ‬ ‫المجلــس منــذ الســاعة الثالثــة فجــراً‬ ‫إال أنهــم ُمنعــوا مــن الدخــول مــن جانــب‬

‫الجيــش المتواجــد فــي الداخــل خلــف أبــواب‬ ‫موصــدة‪.‬‬ ‫وين ّفــذ الغنوشــي اعتصامــه داخــل ســيارة‬ ‫ســوداء اللــون مــع نــواب مــن حــزب النهضــة‪.‬‬ ‫مســاء األحــد‪ ،‬أعلــن الرئيــس ســع ّيد‬ ‫“تجميــد” أعمــال مجلــس النـ ّواب لمــدة ‪30‬‬ ‫يوم ـاً‪ ،‬فــي قــرار اعتبــر أنــه كان ُيفتــرض أن‬ ‫يتخــذه “منــذ أشــهر”‪.‬‬ ‫وقــرر أيضـا ً إعفــاء رئيــس الــوزراء هشــام‬

‫المشيشــي مــن منصبــه‪.‬‬ ‫وأعلــن ســع ّيد عقــب اجتمــاع طــارئ عقــده‬ ‫فــي قصــر قرطــاج مــع مســؤولين أمن ّييــن‪،‬‬ ‫أنــه ســيتولّى بنفســه الســلطة التنفيذيــة‬ ‫“بمســاعدة حكومــة يرأســها رئيــس الحكومــة‬ ‫و ُيع ّينــه رئيــس الجمهور ّيــة”‪.‬‬ ‫وأدى تجــاذب مســتم ّر منــذ ســتة أشــهر‬ ‫بيــن الغنوشــي وســع ّيد‪ ،‬إلــى شــلل فــي عمــل‬ ‫الحكومــة وفوضــى فــي الســلطات العامــة‪.‬‬

‫ ردا على إطالق بالونات‬

‫تسببت في توقف وسائل النقل العام‬

‫فيضانات في شوارع لندن مع توالي العواصف‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫علقــت الحافــات والســيارات األحــد فــي شــوارع‬ ‫لنــدن بعدمــا غمرتهــا ميــاه الفيضانــات جــراء‬ ‫عواصــف متكــررة ضربــت العاصمــة البريطانيــة‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس بلديــة لنــدن صديــق خــان علــى تويتــر‬ ‫إن خدمــة الطــوارئ فــي المدينــة تواجــه “فيضانــات‬ ‫كبيــرة”‪ ..‬وأضــاف أن كل وســائل النقــل العــام‬ ‫تأثــرت‪ ،‬محــذرا النــاس مــن ســلوك الطــرق التــي‬ ‫تشــهد فيضانات‪ ،‬ســواء ســيرا أو بواســطة سيارات‪ .‬‬ ‫ونشــر ناشــطو وســائل التواصــل االجتماعــي‬ ‫مقاطــع فيديــو لســيارات غارقــة جزئيــا بالميــاه‬ ‫فــي جنــوب غــرب لنــدن مــع هطــول مزيــد مــن‬ ‫األمطــار الغزيــرة‪ ،‬فــي وقــت شــقت عواصــف رعديــة‬ ‫طريقهــا عبــر جنــوب شــرق بريطانيــا‪ ..‬وأصــدر‬ ‫مكتــب األرصــاد الجويــة تحذيــرا فــي مدينــة لنــدن‬ ‫والمقاطعــات المحيطــة بهــا حتــى الســاعة ‪18.00‬‬ ‫ت غ‪ ..‬وحــذر المكتــب مــن خطــر حــدوث صواعــق‬ ‫وفيضانــات‪ ،‬مــع توقــع هطــول أمطــار يصــل معدلهــا‬ ‫الــى ‪ 10‬ســنتيمترات فــي بعــض المناطــق‪ ،‬أي ضعف‬ ‫المتوســط الشــهري يوليــو‪ ..‬وأغلقــت الشــرطة‬ ‫طريقــا قــرب محطــة كوينزتــاون رود فــي جنــوب‬ ‫غــرب لنــدن‪ ،‬حيــث علقــت ثــاث حافــات بطابقيــن‬ ‫تحــت جســر للســكك الحديــد‪ ،‬بحســب مــا افــاد‬ ‫مراســل وكالــة فرانــس بــرس‪ ..‬وقــال ســائق عــرف‬ ‫عــن نفســه باســم اريــك إن الــركاب اضطــروا للنــزول‬ ‫بعــد أن بــدأت الميــاه بالتدفــق الــى الحافلــة‪.‬‬ ‫وغــادر ســائقو ســيارات فــي والتهامســتو فــي‬ ‫شــمال شــرق لنــدن مركباتهــم تحــت المطــر الغزيــر‪.‬‬

‫وقــال الجنــاح العســكري فــي مكتــب تنســيق أنشــطة‬ ‫الحكومــة اإلســرائيل ّية فــي األراضــي الفلســطينية (كوغــات)‬ ‫“تقــ ّرر تقليــص منطقــة الصيــد المســموح بهــا فــي قطــاع‬ ‫غــزة مــن ‪ 12‬ميــاً بحر ّيــا ً إلــى ســتّة أميــال بحر ّيــة”‪.‬‬ ‫وأضــاف بيــان كوغــات أ ّن “القــرار اتّخــذ بســبب إطــاق‬ ‫بالونــات حارقــة مــن قطــاع غــزة فــي اتّجــاه إســرائيل‪ ،‬األمــر‬ ‫الــذي يش ـكّل انتهــاكا ً للســيادة اإلســرائيل ّية”‪.‬‬ ‫وفــي وقــت ســابق األحــد‪ ،‬أُخمــدت حرائــق “فــي ثالثــة‬ ‫مواقــع فــي منطقــة صغيــرة فــي أشــكول” وفــق بيــان لجهــاز‬ ‫األطفــاء أشــار إلــى أ ّن التحقيقــات “حـ ّـددت الســبب علــى أ ّنــه‬ ‫بالونــات حارقــة”‪.‬‬ ‫والبالونــات أداة تهــدف إلــى إشــعال نيــران فــي أراض‬ ‫زراع ّيــة محيطــة بالقطــاع الفلســطيني المحاصــر‪.‬‬

‫في مواجهة ارتفاع اإلصابات بكورونا‬

‫ّ‬ ‫الجزائر تتخذ إجراءات أكثر صرامة وتسرع معدالت التطعيم‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫شـ ّـددت الحكومــة الجزائر ّيــة إجــراءات مكافحــة‬ ‫فيــروس كورونــا‪ ،‬واعــد ًة بتســريع معـ ّـدل التطعيــم‬ ‫فــي مواجهــة ارتفــاع اإلصابــات الناجــم عــن انتشــار‬ ‫متح ّور دلتا‪ .‬‬ ‫وقــد تق ـ ّرر تمديــد حظــر التج ـ ّول مــن الســاعة‬ ‫‪ 20,00‬إلــى الســاعة ‪ 6,00‬بالتوقيــت المحلّــي‬ ‫ـارا مــن االثنيــن ولمـ ّـدة ‪ 10‬أ ّيــام فــي ‪ 35‬مــن‬ ‫اعتبـ ً‬ ‫أصــل واليــات البــاد الـــ‪ ،58‬بمــا في ذلــك الجزائر‬ ‫العاصمــة‪ ،‬حســب بيــان صــدر بعــد جلســة لمجلــس‬ ‫الــوزراء ترأســها الرئيــس عبــد المجيــد تبــون‪.‬‬ ‫ويترافــق هــذا القــرار مــع إجــراءات صارمــة‬ ‫جديــدة تتعلّــق باألنشــطة الترفيهيــة خــال إجــازة‬ ‫فصــل الصيــف وفــي وقــت تشــهد فيــه الجزائــر‬ ‫موجــة مــن الحــ ّر‪ .‬وســيتم إغــاق الصــاالت‬

‫الرياضيــة ومراكــز الشــباب والمراكــز الثقافيــة‬ ‫والمســاحات الترفيهيــة خاصــة الشــواطئ فــي‬ ‫الواليــات الـــ‪ 35‬المعنيــة‪.‬‬ ‫أمــا المقاهــي والمطاعــم فلــن تكــون قــادرة علــى‬ ‫تقديــم الخدمــة علــى الطــاوالت‪ ،‬وســيقتصر عملهــا‬ ‫علــى الطلبــات الخارجية فقط‪ .‬‬ ‫كمــا ســيتم تعليــق النقــل الحضــري العــام‬ ‫والخــاص خــال عطــات نهايــة األســبوع فــي‬ ‫جميــع أنحــاء البــاد‪.‬‬ ‫وأمــر تبــون بـ”رفــع نســبة التلقيــح فــي الواليــات‬ ‫ذات الكثافــة الســكّانية الكبيــرة‪ ،‬باعتبارهــا‬ ‫الواليــات األولــى لمصــادر العــدوى‪ ،‬وتحديــد هدف‬ ‫فــوري لتلقيــح ‪ 2.5‬مليــون شــخص فــي العاصمــة‬ ‫وبنســبة ‪ 50‬بالمائــة مــن س ـكّان واليــات وهــران‪،‬‬ ‫قســنطينة‪ ،‬ســطيف وورقلــة”‪ ،‬وفــق البيــان‪.‬‬

‫بقلم‪ :‬عبدالرزاق الداهش‬

‫بعد هجوم دام لداعش وقع منذ ايام‬

‫إسرائيل تقصف أهدافا في قطاع غزة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــنّت مقاتــات إســرائيل ّية ليــل األحــد االثنيــن غــارات‬ ‫عــدة علــى أهــداف فــي غــ ّزة‪.‬‬ ‫ج ّويــة ّ‬ ‫وقالــت مصــادر أمن ّيــة فــي غــزة إ ّن طائــرات حرب ّيــة‬ ‫إســرائيل ّية أطلقــت صاروخيــن علــى األقــلّ علــى أرض زراع ّية‬ ‫شــمال القطــاع‪ ،‬بينمــا أطلقــت أربعــة صواريــخ أخــرى علــى‬ ‫القســام‪ ،‬الجنــاح‬ ‫موقــع تدريــب تابــع لكتائــب عــ ّز الديــن‬ ‫ّ‬ ‫المس ـلّح لحمــاس‪ ،‬فــي مدينــة خــان يونــس جنــوب القطــاع‪.‬‬ ‫ولــم يبلــغ عــن وقــوع إصابــات فــي الغــارات الج ّويــة‪ ،‬حســب‬ ‫مصــادر طبية فلســطينية‪.‬‬ ‫ور ّداً علــى إطــاق بالونــات حارقــة مــن القطــاع‪ ،‬قلّصــت‬ ‫إســرائيل األحــد إلــى النصــف منطقــة الصيــد المســموح بهــا‬ ‫قبالــة غـ ّزة‪ ،‬وفــق مــا أفــاد مســؤولون‪ .‬‬

‫عالقــة ليبيــا بتونــس ليســت مــن اجــل قيــس‬ ‫الســعيد‪ ،‬أو راشــد الغنوشــي‪ ،‬أن هشــام المشيشــي‬ ‫بــل عالقتنــا بالرئيــس الســعيد‪ ،‬والرئيــس الغنوشــي‪،‬‬ ‫والمشيشــي‪ ،‬مــن أجــل تونــس‪.‬‬ ‫يذهــب الجميــع فــي تونــس‪ ،‬وليبيــا وتبقــى فقــط‬ ‫العالقــة القويــة بيــن الشــعبين‪ ،‬والتــي تشــبه العالقــة‬ ‫بيــن شــعب ونفســه‪.‬‬ ‫تونــس بالنســبة لليبيــا دولــة جــارة‪ ،‬والجــار هــو قــدر‬ ‫جغرافــي‪ ،‬وليــس اختيــارا سياســيا‪ ،‬ولكنــه مــع تونــس‬ ‫كان قــدرا جميــا‪ ،‬حظــا طيبــا‪.‬‬ ‫إذا كان ينبغــي لليبيــا دعــم موقــف مــا فــي تونــس‪،‬‬ ‫فهــي تدعــم بقــوة اختيــار الشــعب التونســي‪ ،‬لحكامــه‪،‬‬ ‫ونموذجــه فــي المناســب فــي العيــش‪.‬‬ ‫لقــد ادار التونســيون تجربــة ديمقراطيــة مهمــة‪،‬‬ ‫نســتطيع أن نقــول بإنهــا ملهمــة‪ ،‬ولكــن الصعوبــات‬ ‫االقتصاديــة‪ ،‬انعكســت بصــورة ســلبية علــى‬ ‫الديمقراطيــة التونســية الطريــة‪.‬‬ ‫نعــم تونــس تمــر بفتــرة اقتصاديــة صعبــة‪ ،‬الســباب‬ ‫مختلفــة‪ ،‬منــه مــا هــو داخلــي‪ ،‬ومنهــا مــا هــو ظــرف‬ ‫دولــي عــام‪ ،‬وخاصــة مــع أنتشــار وبــاء كورونــا‪،‬‬ ‫المســتجد‪ ،‬والمســتبد‪.‬‬ ‫والنتيجــة كانــت ارتفــاع نســبة البطالــة‪ ،‬وكذلــك‬ ‫معــدالت التضخــم‪ ،‬وعجــز الدولــة علــى تمويــل‬ ‫الميزانيــة‪ ،‬وزيــادة معــدالت التضخــم‪ ،‬وانخفــاض‬ ‫احتياطــات البنــك المركــزي مــن العمــات االجنبيــة‪.‬‬ ‫يضــاف إلــى ذلــك تراجــع فــي عوائــد صناعــة‬ ‫الســباحة‪ ،‬وانخفــاض تصديــر الخامــات كالفوســفات‪،‬‬ ‫بســبب االحتجاجــات االجتماعيــة المتكــرر‪.‬‬ ‫وهــذا كلــه انعكــس علــى الشــأن العــام فــي تونــس‪،‬‬ ‫وزادة منصــات المزايــدات السياســية‪ ،‬والتوظيــف‬ ‫السياســي للضائقــة االقتصــادي‪.‬‬ ‫ولهــذا فدعــم تونــس لتجــاوز هــذه المرحلــة‬ ‫الحساســة جــدا ضــروري جــدا‪ ،‬والبــد ان يســير‬ ‫القطــار التونســي علــى ســكته التونســية‪ ،‬لصالــح كل‬ ‫التونســيين‬

‫بايدن يستقبل الكاظمي لمناقشة‬ ‫الوجود األميركي في العراق‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اســتقبل الرئيــس األميركــي جــو بايــدن أمــس االثنيــن‬ ‫رئيــس الــوزراء العراقــي مصطفــى الكاظمــي‪ ،‬فــي‬ ‫لقائــه األول مــع رئيــس الحكومــة الضعيــف الــذي يأمــل‬ ‫الحصــول علــى إعــان رســمي لجــدول زمنــي النســحاب‬ ‫األميركييــن مــن البــاد‪ ،‬المطلــب األساســي للعراقييــن‬ ‫المواليــن إليــران‪ ،‬مــا يعطيــه دفعــا سياســيا ً قبــل ثالثــة‬ ‫أشــهر مــن انتخابــات نيابيــة مبكــرة‪ ..‬ويتمحــور اللقــاء‬ ‫بشــكل أساســي حــول وجــود القــوات األميركيــة فــي‬ ‫العــراق وعلــى نطــاق أوســع‪ ،‬قــدرة بغــداد علــى التصــدي‬ ‫لخاليــا تنظيــم الدولــة اإلســامية المتبقيــة‪ ..‬وتبنّــت‬ ‫هــذه األخيــرة هجومـا ً داميـا ً وقــع منــذ أســبوع فــي ســوق‬ ‫شــعبي فــي العاصمــة العراقيــة‪ ،‬أســفر عــن ‪ 36‬قتي ـاً‬ ‫علــى األقــل و‪ 62‬جريحـا ً غالبيتهــم من النســاء واألطفال‬ ‫تمــت هزيمــة‬ ‫بحســب مصــادر طبيــة وأمنيــة‪ ..‬رســمياً‪ّ ،‬‬ ‫التنظيــم فــي العــراق فــي العــام ‪ 2017‬علــى أيــدي‬ ‫القــوات العراقيــة المدعومــة مــن تحالــف دولــي بقيــادة‬ ‫واشــنطن‪ ،‬لكــن تبقــى مخــاوف عودتــه حاضــرة بحســب‬ ‫مصــدر دبلوماســي أميركــي‪ ،‬ألن “العديــد مــن األســباب‬ ‫التــي ســمحت بصعــود التنظيــم فــي العــام ‪ 2014‬ال‬ ‫تــزال قائمــة”‪ ..‬تأتــي زيــارة الكاظمــي إلــى واشــنطن فــي‬ ‫وقــت تتع ـ ّرض القــوات األميركيــة فــي العــراق لهجمــات‬ ‫متكــررة تشــنّها ميليشــيات مواليــة لطهــران‪ ،‬وتــر ّد‬ ‫واشــنطن عليهــا‪ ..‬ال يــزال حوالــى ‪ 2500‬عســكري‬ ‫أميركــي متواجديــن فــي العــراق وتُرســل الواليــات‬ ‫المتحــدة أيضــا ً بشــكل متكــرر إلــى البــاد قــوات‬ ‫خاصــة ال تُعلــن عــن عديدهــا‪ ..‬يريــد الكاظمــي‪ ،‬رئيــس‬ ‫حكومــة دولــة تم ّزقهــا أعمــال العنــف وتعانــي مــن الفقــر‬ ‫تتعهــد واشــنطن‪ ،‬رســميا ً‬ ‫ويتفشــى فيهــا الفســاد‪ ،‬أن ّ‬ ‫علــى األقــل‪ ،‬بإعــادة تقييــم وجودهــا فــي العــراق‪ ..‬ولــم‬ ‫تتــوان الفصائــل عــن تكثيــف ضغوطهــا مؤخــراً علــى‬ ‫الكاظمــي الــذي ضعــف موقفــه فــي مواجهــة أزمــات‬ ‫تتزايــد تعقيــداً فــي البــاد علــى المســتويين المعيشــي‬ ‫واالقتصــادي علــى وجــه الخصــوص‪ ،‬ال ســيما أزمــة‬ ‫الكهربــاء التــي يعتمــد العــراق علــى إيــران للتــزود بمــا‬ ‫يكفيــه منهــا‪ ،‬خصوص ـا ً فــي فصــل الصيــف الحــار‪ .‬‬ ‫التفاصيل ص‪3‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ١٧‬ذى الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪٣٨٥ :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السنـــة الثانية‬

‫بعد هجوم دامٍ لداعش وقع منذ ايام‬

‫في كتاب موجه إلى رئيس الحكومة‪:‬‬

‫الرقابة اإلدارية تعتزم التحقيق في تأخر‬ ‫وصول الجرعة الثانية من لقاح «سبوتنك»‬

‫بايدن يستقبل الكاظمي لمناقشة‬ ‫الوجود األميركي في العراق‬

‫بلدية طرابلس‪:‬‬

‫دعوة كافة األطقم الطبية والطبية لاللتحاق بمراكز العزل‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫قــال رئيــس هيئــة الرقابــة اإلداريــة‪ ،‬ســليمان الشــنطي‪ ،‬بــأن الهيئــة تعتــزم التحقيق حيال‬ ‫تأخــر وصــول الجرعــة الثانيــة مــن لقــاح «ســبوتنك» الروســي المضــاد لفيــروس كورونــا‬ ‫مطالبــا إيــاه باإليعــاز‬ ‫واتخــاذ اإلجــراءات القانونيــة وفــق مــا تســفر عنــه نتائــج التحقيــق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إلــى كافــة الجهــات التنفيذيــة التابعــة للحكومــة باتخــاذ اإلجــراءات العاجلــة والفورية لجلب‬ ‫الجرعــة الثانيــة مــن اللقــاح وكافــة اللقاحــات المعتمــدة لكبــح جمــاح الفيــروس ومنعــه مــن‬ ‫االنتشــار وحــدوث مــا ال يحمــد عقبــاه‪.‬‬ ‫وأوضــح الشــنطي فــي كتــاب وجهــه إلــى رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد الحميــد‬ ‫الدبيبــة ونشــرته هيئــة الرقابــة اإلداريــة عبــر صفحتهــا علــى «فيســبوك»‪ ،‬أن هــذا اإلجــراء‬ ‫ـيرا إلــى أن تأخــر وصــول‬ ‫يأتــي فــي إطــار المهــام واالختصاصــات المنوطــة بالهيئــة‪ ،‬مشـ ً‬ ‫الجرعــة الثانيــة مــن لقــاح «ســبوتنك» الروســي قــد يؤثــر علــى صحــة وســامة المواطنيــن‬ ‫فــي ظــل انتشــار الفيــروس‪ ،‬وذلــك فــي إطــار متابعــة الهيئــة وتقييمهــا لملــف متابعــة جائحة‬ ‫فيــروس «كورونــا»‪ ،‬واإلجــراءات التــي قامــت بهــا الحكومــة ووزارة الصحــة والمراكــز‬ ‫الصحيــة المتخصصــة فــي توريــد التطعيمــات واللقاحــات المعتمــدة مــن منظمــة الصحــة‬ ‫العالميــة‪.‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫دعــت بلديــة طرابلــس المركــز اليــوم‬ ‫كافــة األطقــم الطبيــة والطبيــة المســاعدة‬ ‫بضــرورة اإللتحــاق بمراكــز العــزل لتقديــم‬ ‫يــد العــون باعتبــار ان هــذه المســؤولية تقــع‬

‫علــى عاتــق الجميــع ‪.‬‬ ‫وقالــت البلديــة فــي منشــور لهــا علــى‬ ‫شــبكة التواصــل االجتماعــي «فيســبوك»‬ ‫إن مراكــز العــزل الخاصــة بمتابعــة وعــاج‬ ‫الحــاالت المصابــة بوبــاء كورونــا المســتجد‬

‫بحاجــة ماســة إلــى تلــك االطقــم الطبيــة‪.‬‬ ‫مشــيرة إلــى أن هــذه الدعــوة تأتــي كخطــوة‬ ‫إســتباقية تفاديــا لتفاقــم الوضــع داخــل‬ ‫مراكــز العــزل ‪.‬‬

‫إقبال كبير من قبل المواطنين الليبيين على تلقى اللقاح‬ ‫الصباح‪ /‬خاص‬ ‫أفــاد محــرر الشــؤون المحليــة بصحيفــة الصبــاح مــن‬ ‫خــال جولــة ميدانيــة إجــراه صبــاح هــذا اليــوم فــي عــدد‬ ‫مــن المناطــق داخــل العاصمــة طرابلــس باســتمرار حملــة‬ ‫التلقيــح المفتوحــة ‪.‬‬ ‫والحــط المحــرر اقبــال كبيــر مــن قبــل المواطنيــن‬

‫ومــن كافــة الشــرائح العمريــة علىتلقــى اللقــاح المضــاد‬ ‫لفيــروس كورونــا كوفيــد ـ ‪ 19‬مــا يؤشــر إلــى ارتفاعــر‬ ‫وعــي الشــارع بأهميــة التلقيــح وفــى ســياق ذى صلــة‬ ‫علمــت الصحيفــة مــن مصــادر خاصــة باالفــراج عــن‬ ‫شــحنة كبيــرة ون االقاحــات كالنــت محتجــزة الســباب‬ ‫فنيــة وإداريــة ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اســتقبل الرئيــس األميركــي جــو بايــدن‬ ‫أمــس االثنيــن رئيــس الــوزراء العراقــي‬ ‫مصطفــى الكاظمــي‪ ،‬فــي لقائــه األول مــع‬ ‫رئيــس الحكومــة الضعيــف الــذي يأمــل‬ ‫الحصــول علــى إعــان رســمي لجــدول‬ ‫زمنــي النســحاب األميركييــن مــن البــاد‪،‬‬ ‫المطلــب األساســي للعراقييــن المواليــن‬ ‫إليــران‪ ،‬مــا يعطيــه دفعــا سياســيا ً قبــل‬ ‫ثالثــة أشــهر مــن انتخابــات نيابيــة مبكــرة‪ .‬‬ ‫ويتمحــور اللقــاء بشــكل أساســي حــول‬ ‫وجــود القــوات األميركيــة فــي العــراق‬ ‫وعلــى نطــاق أوســع‪ ،‬قــدرة بغــداد علــى‬ ‫التصــدي لخاليــا تنظيــم الدولة اإلســامية‬ ‫المتبقيــة‪.‬‬ ‫وتبنّــت هــذه األخيــرة هجومــا ً داميــا ً‬ ‫وقــع منــذ أســبوع فــي ســوق شــعبي فــي‬ ‫العاصمــة العراقيــة‪ ،‬أســفر عــن ‪ 36‬قتي ـاً‬ ‫علــى األقــل و‪ 62‬جريحــا ً غالبيتهــم مــن‬ ‫النســاء واألطفــال بحســب مصــادر طبيــة‬ ‫وأمنيــة‪.‬‬ ‫تمــت هزيمــة التنظيــم فــي‬ ‫‪،‬‬ ‫ا‬ ‫رســمي‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫العــراق فــي العــام ‪ 2017‬علــى أيــدي‬ ‫القــوات العراقيــة المدعومــة مــن تحالــف‬ ‫دولــي بقيــادة واشــنطن‪ ،‬لكن تبقــى مخاوف‬ ‫عودتــه حاضــرة بحســب مصدر دبلوماســي‬ ‫أميركــي‪ ،‬ألن «العديــد مــن األســباب التــي‬ ‫ســمحت بصعــود التنظيــم فــي العــام ‪2014‬‬ ‫ال تــزال قائمــة”‪.‬‬ ‫تأتــي زيــارة الكاظمــي إلــى واشــنطن‬ ‫فــي وقــت تتع ـ ّرض القــوات األميركيــة فــي‬ ‫العــراق لهجمات متكررة تشـنّها ميليشــيات‬ ‫مواليــة لطهــران‪ ،‬وتــر ّد واشــنطن عليهــا‪.‬‬

‫ال يــزال حوالــى ‪ 2500‬عســكري أميركي‬ ‫متواجديــن فــي العــراق وتُرســل الواليــات‬ ‫المتحــدة أيض ـا ً بشــكل متكــرر إلــى البــاد‬ ‫قــوات خاصــة ال تُعلــن عــن عديدهــا‪.‬‬ ‫يريــد الكاظمــي‪ ،‬رئيــس حكومــة دولــة‬ ‫تم ّزقهــا أعمــال العنــف وتعانــي مــن الفقــر‬ ‫تتعهد واشــنطن‪،‬‬ ‫ويتفشــى فيها الفســاد‪ ،‬أن ّ‬ ‫رســميا ً علــى األقــل‪ ،‬بإعــادة تقييــم وجودهــا‬ ‫فــي العــراق‪.‬‬ ‫ولــم تتــوان الفصائــل عــن تكثيــف‬ ‫ضغوطهــا مؤخــراً علــى الكاظمــي الــذي‬ ‫ضعــف موقفــه فــي مواجهــة أزمــات‬ ‫تتزايــد تعقيــداً فــي البــاد علــى المســتوى‬ ‫المعيشــي واالقتصــادي علــى وجــه‬ ‫الخصــوص‪ ،‬ال ســيما أزمــة الكهربــاء التــي‬ ‫يعتمــد العــراق علــى إيــران للتــزود بمــا‬ ‫يكفيــه منهــا‪ ،‬خصوصـا ً فــي فصــل الصيــف‬ ‫الحار‪ .‬‬ ‫‪,‬وقبــل ثالثــة أشــهر مــن االنتخابــات‬ ‫التشــريعية‪ ،‬يأمــل رئيس الحكومــة العراقي‬ ‫بذلــك أن يســتعيد بعض ـا ً مــن النفــوذ فــي‬ ‫مواجهــة الفصائــل النافــذة والمعاديــة جــداً‬ ‫لوجــود األميركييــن فــي البــاد‪.‬‬ ‫وانســحبت معظــم القــوات األميركيــة‬ ‫المرســلة عــام ‪ 2014‬فــي إطــار التحالــف‬ ‫ُ‬ ‫الدولــي لمســاندة بغــداد علــى هزيمــة‬ ‫تنظيــم الدوليــة اإلســامية‪ ،‬خــال عهــد‬ ‫الرئيــس األميركــي الســابق دونالــد ترامــب‪.‬‬ ‫رســمياً‪ ،‬ليــس هنــاك قــوات مقاتلــة‪،‬‬ ‫فالعســكريون األميركيــون الذيــن ال يزالــون‬ ‫فــي العــراق يــؤدون دور «مستشــارين» أو‬ ‫«مد ّربيــن”‪.‬‬ ‫يشــكل العــراق جــزءاً مهم ـا ً مــن اإلطــار‬

‫الجامعات الليبية تختتم ورشـتها‬ ‫العملية بتوصيات استراتيجــية‬ ‫أختتــم رؤســاء الجامعــات الليبيــة ورشــة عملهــم التــي نظموهــا الفتــرة الماضيــة فــي‬ ‫مدينــة صبراتــة تحــت عنــوان (الدراســات العليا‪..‬رؤيــة اســتراتيجية ‪)2022/2030‬‬ ‫بشــعار(من أجــل بنــاء مجتمــع معرفــي متميــز ‪ )2030 – 2020‬بعــدد مــن التوصيــات‬ ‫االســتراتيجية و التــي تمثلــت فــي التالــي‪‎_:‬‬ ‫وضــع خطــة اســتراتيجية للدراســات العليــا والبحــث العلمــي تتوافــق مــع اســتراتيجية‬ ‫التنميــة فــي الدولــة‪.‬‬ ‫متابعة‪ :‬ربيعــة الحبــاس‬

‫اصدار الئحة الدراسات العليا الموحدة (معايير محددة للخطط الدراسية والكتابة العلمية وتقييم البحوث)‬ ‫وقــد نظمــت هــذه الورشــة يومي(‪26/27‬يونيــو) برعايــة‬ ‫وزارة التعليــم العالــي والبحــث العلمــي‪ ،‬وشــركة المــدار‬ ‫الجديــد‪،‬و بإشــراف إدارة الدراســات العليــا بــوزارة التعليــم‬ ‫العالــي والبحــث العلميوحضرهــا وكيــل وزارة التعليــم العالــي‪،‬‬ ‫ووزيــرة الدولــة لشــؤون المــرأة‪ ،‬وعمــداء ووكالء الشــؤون‬ ‫العلميــة و مكاتــب الدراســات العليــا بالجامعــات الليبيــة كافــة‪.‬‬ ‫‪ ‬وحظيت الورشــة بعديد المشــاركات من رؤســاء الجامعات‬ ‫الليبيــة واألكاديمييــن وأعضــاء هيئــات التدريــس بالجامعــات‬ ‫والباحثيــن والمهتميــن الذيــن تــم تكريمهــم كل علــى مــا قدمــه‬ ‫مــن ورقــات علميــة أو عمــل ســاهم فــي الوصــول الــى توصيــات‬ ‫مهمــة و جــادة حســب رأيهــم‪.‬‬ ‫و احتوىالبرنامــج علــى ‪ 3‬جلســات‪ ،‬حيــث تضمنــت‬ ‫الجلســة األولــى ‪ 3‬محــاور كان أولهــا عــن أهميــة التخطيــط‬ ‫االســتراتيجي آلفــاق ومســتقبل الدراســات العليــا (الواقــع‬ ‫والتحديات)والمحورالثانيعــن اإلطــار التشــريعي للدراســات‬ ‫العليــا بيــن التطبيــق والتعديــل‪ ،‬أمــا المحــور الثالــث فــكان‬ ‫مقتــرح تطبيــق الوحــدات التعليميــة األوروبيــة لمقــررات‬ ‫الدراســات العليــا‪ ،‬كمــا ناقــش المشــاركون المحــاور الثــاث‬

‫خــال الجلســتين الثانيــة والثالثــة‪ .‬‬ ‫فــي تصريــح للصبــاح أوضــح وكيــل وزارة التعليــم العالــي‬ ‫والبحــث العلمــي (صالــح الغــول) الهــدف مــن هــذه الورشــة‬ ‫بقولــه “ الورشــة تــم تنفيذهــا بهــدف توطيــن الدراســة العليــا‬ ‫بالداخــل‪ ،‬باعتبارهــا مشــروعا اســتراتيجيا مهمــا لشــريحة‬ ‫كبيــرة مــن طــاب الدراســات العليــا‪ ،‬ممــا يســتوجب دعــم هــذا‬ ‫المشــروع مــن قبــل الدولــة الليبيــة وتوفيــر كافــة اإلمكانيــات‬ ‫الماديــة والمعنويــة للطــاب”‪ ‬‬ ‫وأشــار رئيــس جامعــة صبراتــة (ســالم الهريشــي)‬ ‫إلــى أن هــذا البرنامــج ُمعــد منــذ الســنة الماضيــة‪ ،‬وكان‬ ‫متضمنالبرنامــج يســمى بحوكمــة الدراســات العليــا والهــدف‬ ‫منــه ربــط كل الجامعاتالليبيــة ببعضهــا البعــض إداريــا كخطــوة‬ ‫تنظيميــة‪.‬‬ ‫و عــن المحــاور قــال الدكتور(مفتــاح البكــوش) رئيــس‬ ‫اللجنــة العلميــة للورشــة “ المحــور األول للورشــة شــخّص‬ ‫الواقــع والتحديــات التــي تواجــه الدراســات العليــا فــي ليبيــا‬ ‫فــي الماضــي والحاضــر وكيــف يمكــن تفاديهــا فــي المســتقبل‬ ‫‪ ،‬والمحــور الثانــي تــم فيــه عــرض التشــريعات المنفــذة‬

‫رفع نسبة التمويل للدراسات العليا والبحوث‬ ‫العلمية من الدخل القومي‬ ‫والمســاندة وكذلــك المقيــدة إلنجــاح برنامــج الدراســات العليــا‬ ‫فــي ليبيــا موضحــاان للجامعــات الليبيــة خبــرة ال تقــل عــن‬ ‫‪ 50‬ســنة تقريبــا فــي مجــال الدراســات العليــا علــى مســتوى‬ ‫الماجســتير والدكتــوراه ‪ ،‬أمــا المحــور الثالــث فــكان عــن مــا‬ ‫ســيوصلنا إلــى رؤيــة اســتراتيجية تنبثــق عنهــا توصيــات نأمــل‬ ‫أن تلقــى آذان صاغيــة مــن صنــاع القــرار فــي ليبيــا”‬ ‫ومــن جانبهــا قالــت الدكتــورة (حليمــة ابوزيد) عضــو اللجنة‬ ‫التحضيريــة ولجنــة الصياغــة للورشــة “ توصلنــا إلــى توصيات‬ ‫مهمــة جــدا أهمهــا وضع تشــريعات صارمة وتنظيمية لبرنامج‬ ‫الدراســات العليــا ‪ ،‬وأتمنــى أن تجــد التوصيــات طريقهــا‬

‫للتنفيــذ عملي ـا ً ألن أهميــة ورش العمــل والنــدوات تكمــن فــي‬ ‫نجــاح تطبيــق وتنفيــذ مخرجاتهــا علــى أرض الواقــع ‪ ،‬وســيتم‬ ‫تنظيــم ورشــة أخــرى مســتقبالً للوقــوف علــى مــا تــم تنفيــذه‬ ‫وتفعيلــه مــن التوصيــات التــي خرجــت بهــا هــذه الورشــة”‬ ‫و كان آخر اللقاءات مع شركة المدارالجديد و تحديدا مع‬ ‫مديــر حســاب أعمــال الحوســبة الســحابية بالشــركة للقطــاع‬ ‫الحكومــي (أكــرم زريــق) الــذي أوضــح دور المــدار الجديــد‬ ‫فــي هــذه الورشــة بقولــه” قــد تــم توقيــع مذكــرة تفاهــم مــع‬ ‫وزارة التعليــم العالــي والبحــث العلمــي‪ ،‬التــي ســتقوم الــوزارة‬ ‫مــن خاللهــا بإطــاق برمجياتهــا واســتضافتها على‪ ‬ســحابة‬

‫المــدار‪ ،‬وهــذه الخطــوة ستشــكل نقلــة نوعيــة للتعليــم العالــي‬ ‫والبحــث العلمــي خاصــة ولــكل الــوزارات عامــة‪ ،‬التــي تواصلنــا‬ ‫معهــا مســاهمة منــا لنشــر المعرفــة‪.‬‬

‫عقد لقاءات دورية بين طلبة الدراسات العليـا وإدارات الجامعـات أو إدارة الدراسات العليا بالوزارة‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثـاء ‪ 17‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ 27‬يوليو ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪385 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫رئيس المركز الوطني لمكافحة االمراض‬

‫اللجنة العلمية العالمية لمجابهة وباء كورونا لم توصي بحضر كامل‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال الدكتــور بدرالديــن النجــار رئيــس المركــز الوطني‬ ‫لمكافحــة األمــراض‪ ،‬أن اللجنــة العلميــة العليــا لمجابهــة‬ ‫وبــاء كورونــا لــم تــوص بحظــر كامــل داخــل العاصمــة‬ ‫طرابلــس رغــم ارتفــاع عــدد الحــاالت‪ ،‬و أن المركــز‬ ‫أوصــى باقفــال جزئــي ألماكــن ازدحــام المواطنيــن مثــل‬

‫المقاهــي والمطاعــم وبعــض أماكــن تشــهد تجمعــات‬ ‫مثــل المصائــف والقــرى الســياحية‪،‬لعدم انتشــار المــرض‬ ‫أكثــر‪ ،‬وأن االجتمــاع مــع رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫ســيتبين أن كان هنــاك حظــر جزئــي أو كامــل داخــل‬ ‫العاصمــة‪ ،‬وعــن الحظــر الــذي قررتــه مــدن صبراتــة‬ ‫وصرمــان والعجيــات والعزيزيــة قــال النجــار هــو قــرار‬

‫مــن مجالــس البلديــة ولــم يصــدر مــن اللجنــة العليــا وال‬ ‫مركــز مكافحــة األمــراض‪.‬‬ ‫وكشــف بدرالديــن النجــار أنــه مــن غيــر االلتــزام‬ ‫باإلجــراءات اإلحترازيــة للمواطنيــن ســتكلف حصــد‬ ‫أرواح وإصابــات أكثــر الن المــرض منتشــر فــي كثيــر مــن‬ ‫األحيــاء والمناطــق داخــل العاصمــة وخارجهــا‪.‬‬

‫خالل كلمته في اجتماع مجلس الوزراء بسبها‬

‫أكدت أن بعض األمور في القانون ُوضعت دون قرائن قوية‬

‫الدبيبة‪ ..‬ال حرب في ليبيا بعد‬ ‫اليوم في سبها وال في غيرها‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫عبدالحميــد الدبيبــة إن مــا تعانيــه المنطقــة‬ ‫الجنوبيــة (مــا هــو إال نتــاج ســنوات مــن‬ ‫الحــرب واإلنقســام) خــال الســنوات‬ ‫الماضيــة‪ ،‬مؤكــدا أن وجــود الحكومــة‬ ‫بالكامــل فــي مدينــة ســبها (دليــل علــى‬ ‫عزمنــا المضــي لمســاعدة الجنــوب)‬ ‫كمــا جــدد الدبيبــة فــي كلمتــه خــال‬ ‫االجتمــاع العــادي الخامــس لمجلــس وزراء‬ ‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة الــذي عقــد أمــس‬ ‫األول األحــد‪ ،‬فــي مدينــة ســبها‪ ،‬التأكيــد‬ ‫علــى أنــه (ال حــرب فــي ليبيــا بعــد اليــوم‬ ‫فــي ســبها وال فــي غيرهــا) والتــزام الحكومة‬ ‫بتأميــن المنطقــة الجنوبيــة‪.‬‬ ‫وأشــار الدبيبــة إلــى أن حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة تعمــل اآلن علــى اســتكمال خطتهــا‬ ‫األمنيــة لدعــم مديريــات األمــن لمكافحــة‬ ‫الجريمــة واإلرهــاب فــي الجنــوب وفــي كل‬ ‫ليبيــا وكذلــك تأميــن إجــراء االنتخابــات‬ ‫المقــررة فــي ‪ 24‬ديســمبر المقبــل فــي‬ ‫المنطقــة الجنوبيــة‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪04 : 40‬‬ ‫الشروق ‪06 : 16‬‬ ‫الظهر ‪01 : 17‬‬ ‫العصر ‪04 : 55‬‬ ‫المغرب ‪08 : 13‬‬ ‫العشاء ‪09 : 46‬‬

‫وزيرة العدل تطالب‬ ‫بتعديل قانون الحراسة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالبــت وزيــرة العــدل بحكومــة الوحــدة الوطنيــة المستشــار حليمــة‬ ‫عبدالرحمــن‪ ،‬خــال اجتمــاع مجلــس الــوزراء العــادي الخامــس‪،‬‬ ‫بتعديــل أو إلغــاء قانــون الحراســة رقــم (‪ )36‬لســنة ‪ 2012‬الصــادر‬ ‫عــن المجلــس الوطنــي االنتقالــي الســابق وذلــك «ألن بعــض األمــور‬ ‫فــي القانــون ُوضعــت دون قرائــن قويــة ودون معاييــر مناســبة حيــال‬ ‫األشــخاص المســتهدفين بالقانــون‪ .‬معللــة بــأن القانــون بصيغتــه‬ ‫الحاليــة يمنــح مجلــس الــوزراء إمكانيــة إضافــة مــن يــراه مــن‬ ‫األشــخاص تحــت طائلــة القانــون متــى شــاء‪ ،‬مشــيرة إلــى أن تعديــل‬ ‫القانــون يبقــى فــي أضيــق نطــاق»‪ ،‬لكنهــا تــرى «إلغــاء هــذا القانــون‪.‬‬ ‫ومــن جانبــه علــق رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬عبدالحميــد‬ ‫الدبيبــة‪ ،‬علــى مــا طرحتــه وزيــرة العــدل إنــه شــخص ًّيا تضــرر مــن هــذا‬ ‫مطالبــا‬ ‫حكمــا لصالحــه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫القانــون‪ ،‬لكنــه لجــأ للقضــاء الــذي أصــدر ً‬ ‫وزيــرة العــدل بتقديــم مقتــرح بشــأن تعديــل القانــون خــال االجتمــاع‬ ‫المقبــل لمجلــس الــوزراء‪.‬‬

‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية يتفقد عدد من األماكن المتضررة بمدينة سبها‬ ‫المدينــة والمشــاريع المتوقفــة بهــا رفقــة نائــب رئيــس الــوزراء للتدميــر نتيجــة لحــروب ســابقة‪ ،‬أعطــى الرئيــس تعليماتــه‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بضــرورة إعــداد المقايســات الالزمــة إلعــادة تأهيــل القاعــة‬ ‫تفقــد رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة الســيد عبــد الحميــد الســيد رمضــان أبوجنــاح‪.‬‬ ‫وخــال تفقــده لمبنــى قاعــة الشــعب (ســابقاً) والــذي تعــرض وصيانتهــا لتســتطيع المدينــة االســتفادة منهــا‪.‬‬ ‫الدبيبــة اليــوم األحــد خــال زيارتــه لمدينــة ســبها‪ ،‬أوضــاع‬

‫أصدرت وزارة الصحة بحكومة الوحدة الوطنية توصيات عاجلة للسيطرة على انتشار فيروس «كورونا» المستجد‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طلــب إعــان الطــوارئ الصحيــة فــي البــاد‪،‬‬ ‫لتفعيــل آليــات مكافحــة الوبــاء‪ ،‬وفــق القانــون‪.‬‬ ‫وشـ َّـدد الوزيــر علــي الزناتــي فــي بيــان صــادر‬ ‫عــن الــوزارة‪ ،‬علــى أهمية التحصيــن ضد فيروس‬ ‫«كورونــا» لخلــق مناعــة مجتمعيــة للقضــاء علــى‬ ‫هــذا الوبــاء‪ ،‬وذلــك عقــب اجتمــاع الزناتــي مــع‬ ‫اللجنــة العلميــة ولجنــة الوبائيات لدراســة الوضع‬ ‫الوبائــي الراهــن‪.‬‬ ‫وأكــد علــى ضــرورة توزيــع اللقاحــات علــى‬ ‫جميــع المراكــز الصحيــة وخــرج االجتمــاع‪ ،‬بعــدد‬

‫بطاقة إنتاجية تقدر بنحو ‪ 1.5‬مليون طن سنويا‬ ‫الموسسة الوطنية للنفط‬

‫انشاء وصيانة ‪ 27‬خران مياه وحفر عشرة‬ ‫آبار بمناظق غرب وجنوب طرابلس‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫مــن التوصيــات منهــا‪ :‬إنشــاء مراكــز للعــزل داخــل‬ ‫جميــع المؤسســات العالجيــة للرفــع مــن الســعة‬ ‫الســريرية‪ ،‬والتواصــل مــع العامليــن بمراكــز‬ ‫العــزل والفلتــرة لحل مشــاكلهم‪ ،‬وتوزيــع اللقاحات‬ ‫علــى جميــع المراكــز الصحيــة ونقــاط التطعيــم‬ ‫بالبلديــات وداخــل اإلدارات الصحيــة‪.‬‬ ‫و تفعيــل قســم مكافحــة العــدوى فــي كل‬ ‫المراكــز والمستشــفيات‪ ،‬والتوعيــة المجتمعيــة‬ ‫عــن طريــق برامــج مباشــرة فــي كل القنــوات‪،‬‬ ‫وزيــادة القــدرة اليوميــة للمعامــل إلجــراء‬ ‫التحاليــل‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت المؤسســة الوطنيــة للنفط‪،‬الشــروع فــي إنشــاء‬ ‫وصيانــة ‪ 27‬خــزان ميــاه‪ ،‬وحفــر عشــر آبــار فــي خمــس بلديــات‬ ‫بمناطــق غــرب وجنــوب ليبيــا‪ ،‬وذلــك فــي إطــار جهودهــا لدعــم‬ ‫البلديــات لتعزيــز اإلمــداد المائــي‬ ‫وأكــدت المؤسســة أنــه يجــري إنشــاء خــزان خرســاني أرضــي‬ ‫بســعة ‪ 1000‬متــر مكعــب ببلديــة جــادو‪ ،‬وخزانيــن علوييــن‬ ‫ببلديــة الرجبــان‪ ،‬باإلضافــة إلــى صيانــة ‪ 24‬خزا ًنــا خرســان ًّيا‬ ‫علو ًّيــا ببلديــات أوبــاري وبنــت بيــة والغريفــة واســتكمال أعمــال‬ ‫التجهيــزات‪ ،‬والبــدء فــي مرحلــة المعالجــة وفــق المواصفــات‬ ‫أيضــا فــي حفــر‬ ‫الفنيــة المتبعــة فــي هــذا المجــال والشــروع ً‬ ‫عشــر آبــار ميــاه موزعــة علــى هــذه البلديــات‪.‬‬

‫أمن سرت‬ ‫يقطع‬ ‫توصيالت‬ ‫المياه‪ ‬‬ ‫المخالفة قانونا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫انطلقــت‪ ‬فــي مدينــة ســرت حملــة إلزالــة خطــوط الميــاه‬ ‫المقامــة خالفــا للقوانيــن والتنظيمــات اإلداريــة بالتعــاون‬ ‫المشــترك بيــن مديريــة أمــن ســرت وفرقــة الصيانــة بمكتــب‬ ‫خدمــات ســرت وذلــك بقطــع التوصيــات غيــر الشــرعية‬ ‫والتعديــات علــى خــط الرئيســي المغــدي لمزرعــة األبحــاث‬ ‫واألحيــاء المجــاورة لهــا‪.‬‬ ‫ووجهــت الهيئــات المشــاركة فــي الحملــة التنبيــة الــى كافــة‬ ‫المعتديــن بعــدم المســاس بالخــط الرئيســي و اال ســيكونون‬ ‫عرضــة للمســاءلة القانونيــه‪. .‬‬

‫وزير الصناعة يعلن تدشين مصنع لألسمنت في الحفرة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن وزيــر الصناعــة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة أحمــد أبوهيســة‪ ،‬عــن‬ ‫عــزم الــوزارة تدشــين مصنــع إلنتــاج األســمنت فــي منطقة الجفــرة بطاقة‬ ‫إنتاجيــة تقــدر بنحــو ‪ 1.5‬مليــون طــن ســنويا‪ ،‬مشــيرا إلــى أن الــوزارة‬ ‫تســعى الســتقطاب مســتثمرين أجانــب إلحيــاء القطــاع الصناعــي فــي‬ ‫البــاد وخاصــة الزراعــي‪.‬‬ ‫وأضــاف الوزيــر خــال كلمتــه فــي االجتمــاع العــادي الخامــس لمجلس‬ ‫وزراء حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬بمدينــة ســبها إن الــوزارة لهــا العديــد مــن‬ ‫المصانــع فــي الجنــوب التــي تحتــاج إلــى أعمــال تهيئــة وإمــدادات الطاقــة‬ ‫وتعبيــد الطــرق لتمكيــن هــذه المصانــع مــن العمــل واإلنتاج‪.‬‬ ‫وقــال الوزيــر إن المصانــع فــي المنطقــة الجنوبيــة تعتمــد بشــكل‬ ‫أساســي علــى القطــاع الزراعــي واعــادة تفعيلها يتعلق ببعض اإلشــكاليات‬ ‫وفــي مقدمتهــا الطاقــة وخاصــة التيــار الكهربائــي الــذي مــن شــانه دعــم‬ ‫القطــاع الزراعــي لتوفيــر المــواد الخــام لهــذه الماصنــع‪.‬‬

‫وزير الداخلية يطالب بتخصيص ‪ 500‬مليون دينار لمناطق الجنوب‬ ‫الشــرطة بــدأت هــذه األيــام فــي‬ ‫مدينــة ســبها العــودة إلى ممارســة‬ ‫أعمالهــا بشــكل طبيعــي وكذلــك‬ ‫مديريــة أمــن ســبها بعــد صيانتهــا‬ ‫وتوفيــر بعــض احتياجاتهــا‪.‬‬ ‫وقــال مــازن إن تأميــن زيــارة‬ ‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة وعقــد‬ ‫االجتمــاع العــادي الخامــس‬ ‫لمجلــس الــوزراء فــي مدينة ســبها‬ ‫جــرى مــن قبــل مكونــات الــوزارة‪،‬‬ ‫مشــيدا بجهــود مديريــة أمــن‬ ‫ســبها والجهــات األمنيــة التابعــة‬ ‫لهــا للقيــام بمهامهــا المنوطة بها‪.‬‬

‫خالل اجتماع‪ ‬نائب رئيس الحكومة‪ ‬برئيس المجلس التسييري‬ ‫لبلدية بنغازي وضع الترتيبات لجباية الرسوم المحلية‬ ‫الصباح ــ بنغازي‬ ‫عقد نائب‪ ‬رئيس الحكومة‪ ‬حســين اعطية القطراني‪ ‬‬ ‫األحــد الماضــي‪ ‬اجتماعــا برئيــس المجلــس التســييري‬ ‫لبلديــة بنغــازي الصقــر بوجــواري ‪،‬حيــث تــم خــال‬ ‫المتبعــة مــن البلديــة لوضــع‬ ‫االجتمــاع ُمناقشــة اإلجــراءات ُ‬ ‫الئحــة تحصيــل اإليــرادات المحليــة موضــع التنفيــذ مــن‬ ‫حيــث جبايــة الرســوم والضرائــب ذات الطبيعــة المحليــة‪ ‬‬ ‫لتكــون أحــد روافــد تمويــل الميزانيــة الســنوية للبلديــة‬ ‫المعــدة مــن قبــل وزارة الماليــة ‪.‬‬ ‫وذلــك عــن طريــق النمــاذج ُ‬ ‫وتــم التأكيــد علــى إتخــاذ كافــة التدابيــر المتعلقــة بفتــح‬

‫الرقابة اإلدارية تطالب حكومة الوحدة‬ ‫بفتح تحقيق عاجل‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت هيئــة الرقابــة اإلداريــة فتــح تحقيــق حيــال تأخــر الجرعــة‬ ‫الثانيــة مــن اللقــاح الروســي “‪ ،”Sputnik V‬الــذي أ ّثــر علــى جهــود‬ ‫مكافحــة كورونــا فــي البــاد‪.‬‬ ‫وكشــفت الهيئــة فــي بيــان ُمو ّجــه لرئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫عبــد الحميــد الدبيبــة‪ ،‬عــن تجــاوزات تشــهدها عــدة مراكز مخصصة‬ ‫لعــزل مرضــى كورونــا‪.‬‬ ‫وطالبــت الهيئــة رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة ضــرورة اتخــاذ‬ ‫وتحمــل المســؤولية‬ ‫اإلجــراءات العاجلــة والفوريــة؛ لمواجهــة الجائحــة‬ ‫ّ‬ ‫الواقعــة علــى عاتــق الحكومــة‪.‬‬

‫تفاديا لتفاقم الوضع داخل مراكز العزل‪،‬‬ ‫ً‬

‫لتمكينها من القيام باعمالها في حفظ األمن بالمنطقة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالــب وزيــر الداخليــة بحكومة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة العميــد خالــد‬ ‫مــازن‪ ،‬مجلس الــوزراء بتخصيص‬ ‫‪ 500‬مليــون دينــار مــن أجل توفير‬ ‫الدعــم الــازم لمديريــات األمــن‬ ‫فــي المنطقــة الجنوبيــة وتمكينهــا‬ ‫مــن القيــام باعمالهــا فــي حفــظ‬ ‫األمــن بالمنطقــة‪.‬‬ ‫وأضــاف مازن خالل كلمته في‬ ‫اجتمــاع مجلــس الــوزراء المنعقــد‬ ‫بمدينــة ســبها‪ ،‬أن مديريــات أمــن‬ ‫الجنــوب بحاجــة إلــى الدعــم «فــي‬ ‫كل شــيء»‪ ،‬مشــيرا إلــى أن مراكــز‬

‫بعد تأخر الجرعة الثانية من اللقاح الروسي “‪Sputnik V‬‬

‫حســاب خــاص لهــذه اإليــرادات والتأكيــد علــى التصــرف‬ ‫فيهــا طبقـا ً لمــا تنــص عليــه اللوائــح المحــددة لذلــك ‪.‬‬ ‫وكمــا تــم التطــرق االجتمــاع لملــف النظافــة العامــة‬ ‫بالمدينــة ودور البلديــة فــي رفــع التســاقط اليومــي‬ ‫المعــدة لذلــك عبــر نقــاط‬ ‫مــن النفايــات وفــق الخُطــط ُ‬ ‫التجميــع المؤقتــة والمكــب العــام بمــا يضمــن حمايــة‬ ‫المواطنيــن والمحافظــة علــى البيئــة والصحــة العامــة مــن‬ ‫التلــوث والحفــاظ علــى المظهــر العــام للمدينــة مــن حيــث‬ ‫نظافــة الســاحات والمياديــن وال ُ‬ ‫طــرق الســريعة واألحيــاء‬ ‫والمناطــق الســكنية ‪.‬‬

‫بلدية طرابلس المركز تدعو كافة‬ ‫األطقم الطبية لاللتحاق بمراكز العزل‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دعــت بلديــة طرابلــس المركــز‪ ،‬كافــة األطقــم الطبيــة والطبيــة‬ ‫المســاعدة إلــى ضــرورة اإللتحــاق بمراكــز العــزل لتقديــم يــد العــون‬ ‫للمصابيــن بفيــروس كورونــا)‪ ،‬مؤكــدة أن المســؤولية فــي ذلــك تقــع‬ ‫علــى عاتــق الجميــع‪.‬‬ ‫تفاديا‬ ‫وأوضحــت البلديــة‪ ،‬أن هــذه الدعــوة تأتــي كخطــوة اســتباقية‬ ‫ً‬ ‫نظــرا لحاجــة مراكــز‬ ‫لتفاقــم الوضــع داخــل مراكــز العــزل‪ ،‬وذلــك‬ ‫ً‬ ‫العــزل الخاصــة بمتابعــة وعــاج الحــاالت المصابــة بوبــاء كورونــا‪،‬‬ ‫للعناصــر الطبيــة والمســاعدة‪.‬‬ ‫وناشــدت بلديــة طرابلــس المركــز جميــع الجهــات العامة المختصة‬ ‫بتصنيــع وتعبئــة أســطوانات األكســجين الطبــي إلــى ضــرورة فتــح‬ ‫مراكزهــا وتزويــد مراكــز العــزل لمواجهــة وبــاء فيــروس كورونــا‬ ‫المســتجد‪.‬‬ ‫وأطلــق المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‪ ،‬حملــة اســتثنائية‬ ‫للتطعيــم بلقــاح «ســبوتنيك» فــي بلديــات طرابلــس الكبــرى لمواجهــة‬ ‫االنتشــار الســريع للفيــروس‪ ،‬بالتزامــن مــع ارتفــاع مؤشــر اإلصابــة في‬ ‫اآلونــة األخيــرة‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫المباشرة وغير المباشرة‬

‫تأثيرات جائحة كوروناعلى السياحة في غدامس‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عـــــون‬ ‫الثالثآء ‪ ١٧‬ذو الحج ــة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬ي ــوليــو ‪2021‬‬

‫ما المقصود بتدوير اإلعتمادات‬ ‫المالية وما حكم قانون النظام المالي‬ ‫للدولة بشأنها ؟؟‬

‫تضمنت التسعيرة والضوابط الصحية‬

‫االقتصاد تشدد على القصابين االلتزام بالضوابط التي أصدرتها‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصدر وزير االقتصاد والتجارة محمد الحويج قرارا‬ ‫بضوابط على القصابين لحماية المستهلك‪ ،‬تضمنت‬ ‫وضع التسعيرة بمكان بارز على اللحوم بحسب نوعها‪،‬‬ ‫وعرض الشهادة الصحية في مكان بارز‪.‬‬ ‫وشملت ضوابط القرار الذي حمل رقم ‪ 141‬للعام‬

‫‪ ،2021‬ختم اللحوم الوطنية باللون األحمر والمستوردة‬ ‫باللون األزرق‪ ،‬مع وجود شهادة الذبح اإلسالمي على‬ ‫اللحوم المجمدة من شركات التفتيش والمطابقة‪.‬‬ ‫كما نص القرار على ضرورة وجود مبردات للحوم‬ ‫مع توفير مولدات لضمان استمرار عملها حال انقطاع‬ ‫الكهرباء‪ ،‬والمحافظة على نظافة المحل‪ ،‬وااللتزام بالزي‬

‫مراسم توقيع اتفاقية بين شركة هاتف ليبيا‬ ‫وشركة إنفنيرا األمريكية‬

‫بحضور رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫والسفير األمريكي ‪.‬‬ ‫اقيمت صباح اليوم مراسم توقيع اتفاقية‬ ‫بين شركة هاتف ليبيا وشركة إنفنيرا‬ ‫األمريكية‬ ‫اعتبر رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫أن توقيع االتفاقية اليوم يعتبر خطوة قوية‬ ‫في الدفع بالعالقات االقتصادية الليبية‬ ‫األمريكية‪.‬‬ ‫الدبيبة؛ االتفاقية ستعزز الثقة فى أننا‬

‫قال مصباح العكاري عضو اللجنة الفنية المشتركة‬ ‫المكونة من قطبي المصرف المركزي في تصريح نشره‬ ‫المركز اإلعالمي للوزارات والهيئات العامة بأن المركزي‬ ‫سيحيل هذا األسبوع عالوة األبناء لحسابات المواطنين‬ ‫عن الربع الثاني من العام الجاري‪.‬‬ ‫وكانت وزيرة الشؤون االجتماعية وفاء الكيالني أكدت‬ ‫خالل تصريحات رسمية نهاية األسبوع الماضي أن الوزارة‬ ‫أنهت إجراءات صرف عالوة األبناء‪.‬‬ ‫العكاري أضاف في تصريحاته الرسمية أن المركزي‬ ‫سيحيل أيضا مرتبات الشركات المتعثرة عن ستة أشهر‬ ‫دون الكشف عن إجمالي قيمتها‪.‬‬ ‫وخصصت حكومة الوحدة قبل أسبوعين ما قيمته مليار‬ ‫دينار لتغطية اإلنفاق على عالوة األبناء ممن هم دون الـ‪18‬‬ ‫عشر عاما‪...‬‬

‫قال صندوق النقد الدولي‬ ‫إنه سيدخل إصالحات على‬ ‫برامجه لإلقراض الم ّيسر لكي‬ ‫يدعم على نحو أفضل البلدان‬ ‫منخفضة الدخل خالل جائحة‬ ‫«كوفيد – ‪ »19‬ليزيد قدرتها‬ ‫على التعافي‪ ،‬وآثار احتمال بيع‬ ‫محدود للذهب الذي يحوزه‬ ‫لتعزيز قدرته على اإلقراض‪.‬‬ ‫وأوضح الصندوق‪ ،‬في بيان‬ ‫مساء الخميس‪ ،‬إن مجلسه‬ ‫التنفيذي دعم األسبوع‬ ‫الماضي إصالحات تشمل رفع‬ ‫حدود الوصول إلى التمويل‬ ‫الم ّيسر للبلدان منخفضة‬ ‫الدخل ‪ 45‬في المئة‪ ،‬وإلغاء‬ ‫القيود المفروضة على وصول‬ ‫فقرا ذات‬ ‫البلدان األشد‬ ‫ً‬ ‫البرامج المؤهلة‪ ،‬واإلبقاء على‬ ‫أسعار فائدة صفرية على تلك‬ ‫القروض‪.‬‬ ‫وأشار الصندوق إلى إن‬ ‫التغييرات كانت ضرورية‬ ‫بالنظر إلى زيادة بواقع ثمانية‬ ‫أمثال إلقراض صندوق النقد‬ ‫للبلدان منخفضة الدخل إلى‬ ‫‪ 13.2‬مليار دوالر في ‪،2020‬‬ ‫ومؤشرات على أن الطلب على‬ ‫مرتفعا‬ ‫التمويل الم ّيسر سيظل‬ ‫ً‬

‫( قراءة في قرار مجلس الوزراء رقم ‪ 165‬لسنة ‪2021‬‬ ‫م بشأن اإلذن بتدوير‪.‬و ترحيل االرصدة المالية عن سنوات سابقة من مخصصات‬ ‫الباب الثالث أو التنمية )‬ ‫تدوير اإلعتمادات المالية أو ما يعرف ب ‪ Recycling of Allocations‬هو‬ ‫عملية ترحيل أو نقل أي ‪ Transfer‬لإلعتمادات المالية التي لم تنفذ حتى نهاية‬ ‫السنة المالية أي حتى ‪ 31/12‬إلى السنة المالية التالية وفق لضوابط محددة ‪.‬‬ ‫وحددت المادة ‪ 7‬من قانون النظام المالي للدولة ألية ذلك حيث نصت على (تلغى‬ ‫اإلعتمادات المدرجة في الميزانية أو اإلعتمادات اإلضافية التي لم تصرف إلى أخر‬ ‫السنة المالية‪ ،‬أما اإلعتمادات الخاصة باألعمال الجديدة التي ال يكتمل تنفيذها‬ ‫خالل السنة المالية فترحل بواقي اإلعتمادات المقررة لها إلى ميزانية السنة التالية‬ ‫حتى يتم إنجاز العمل في حدود التكاليف الكلية المعتمدة له)‬ ‫و من خالل النص المذكور واضح إن الترحيل لإلعتمادات المالية يتعلق فقط‬ ‫باألعمال أو المشروعات التي تم الشروع فيها من قبل الجهة و لم يكتمل تنفيذها‪،‬‬ ‫ذلك تعتبر تلك اإلعتمادات الغية و تعاد إلى حساب اإليراد العام ‪.‬‬ ‫أما فيما عدا ً‬ ‫كما نصت المادة (‪ )161‬من الئحة الميزانية و الحسابات و المخازن على أن (تلغى‬ ‫أذونات الصرف التي ال تصرف قيمتها حتى نهاية السنة المالية و مع ذلك يجوز أن‬ ‫تقيد بحساب األمانات المبالغ األتية إذا لم تصرف في المواعيد المقررة ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬المرتبات و المهايا‬ ‫‪ - 2‬النفقات‬ ‫‪ - 3‬المبالغ المحجوز عليها تحت يد الحكومة تنفيذاً لحجوز قائمة‬ ‫‪ - 4‬المبالغ المستحقة تنفيذاً للعقود الحكومية‬ ‫‪ - 5‬أية مبالغ تقضي اللوائح بقيدها في هذا الحساب ‪.‬‬ ‫و يجب في جميع األحوال التي تقيد فيها مبالغ بحساب األمانات إخطاار الوزارة‬ ‫أو المصلحة المختصة بذلك ‪.‬‬ ‫ونصت المادة (‪ ) 162‬صراحةً بإنه( ال يحوز اإلحتفاظ في حساب األمانات بمبالغ‬ ‫تجاوز ستة أشهر بعد إنتهاء السنة المالية و تضاف المبالغ التي تبقى بعد هذه المدة‬ ‫في الحساب المذكور إلى اإليرادات على أن تصرف بعد ذلك من بند المصروفات‬ ‫المخصص لهذا الغرض )‬ ‫وباإلمعان في نص المادتين المذكورتين يتضح لنا و بما ال يدع مجال للشك بإن‬ ‫إجراء القيد أو الترحيل إلى حساب األمانات يتم قبل إنتهاء السنة المالية و ليس‬ ‫بعد ستة أشهر من إنتهائها‪،‬‬

‫مشاكل المياه والكهرباء وتحديات‬ ‫مجابهة فايروس كورونا بالمنطقة‬

‫اجتماع مصري ليبي بهدف ازالة العواقب‬ ‫وتسهيل الحركة التجارية‬ ‫تناول االجتماع مناقشة الصعوبات والعراقيل‬ ‫اجتمع رئيس المجلس الرئاسي بحكومة‬ ‫الوحدة الوطنية “محمد المنفي” يوم السبت‪ ،‬التي تواجه المسؤولين بالمنطقة‪ ،‬وكذلك‬ ‫مع أعيان وحكماء منطقة البطنان‪ ،‬وبحضور مشاكل المياه والكهرباء وتحديات مجابهة‬ ‫فايروس كورونا ‪.‬‬ ‫عميد بلدية طبرق‪.‬‬

‫صندوق النقد الدولي‪:‬‬

‫مصباح العكاري عضو اللجنة‬ ‫الفنية المشتركة‬

‫نورالدين حبارات‬

‫المنفي يناقش مع أعيان وحكماء البطنان‬

‫ماضون على الطريق الصحيح نحو تكامل‬ ‫مؤسسات الدولة إلتاحة خدمات رقمية‬ ‫للجميع‪ ،‬يحظى من خاللها المواطنين‬ ‫بفرص متساوية‪.‬‬ ‫المبعوث الخاص وسفير الواليات‬ ‫المتحدة إلى ليبيا ريتشارد نورالند‪ :‬إن‬ ‫الواليات المتحدة ستظل داعما رئيسيا‬ ‫لليبيا في كل المجاالت وتسعى ألن تكون‬ ‫شريك اقتصادي قوي‪ ،‬ونرى بأن ليبيا تتجهز‬ ‫الستقبال األعمال بما في ذلك األمريكية‪.‬‬

‫“العكاري” يكشف موعد‬ ‫صرف عالوة األبناء‬

‫الخاص بالقصابين‪ ،‬وضرورة حصوله على رخصة مزاولة‬ ‫النشاط والشهادة الصحية سارية المفعول من الجهات‬ ‫المختصة قانونا‪.‬‬ ‫ويتولى رئيس قسم حماية المستهلك بديوان الوزارة‬ ‫التنسيق مع مأموري الضبط القضائي بجهاز الحرس‬ ‫البلدي للتأكد من التزام القصابين بالضوابط المقررة‪.‬‬

‫العدد ‪٣٨٥ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اجتمع رئيس الجانب الليبى للغرفة االقتصادية‬ ‫الليبية المصرية المشتركة األستاذ هانى سفراكس‬ ‫يوم األحد بالسفير محمد ثروت سفير جمهورية‬ ‫مصر العربية لدى ليبيا‪.‬‬ ‫حيث تناول االجتماع أهمية العالقات التجارية‬

‫وأزالة العواقب وأمكانية تطوير منفذ السلوم ومنفذ‬ ‫امساعد فى تسهيل الحركة التجارية بين البلديين‪.‬‬ ‫وناقش أيضا إقامة الملتقى الليبى المصرى‬ ‫فى جمهورية مصر العربية وزيارة وفود من رجال‬ ‫األعمال من الشركات المصرية إلى ليبي‬

‫إصالحات إلقراض البلدان منخفضة الدخل‬

‫لعدة سنوات‪.‬‬ ‫وقال نائب مدير اإلدارة‬ ‫المالية بالصندوق‪ ،‬كريستيان‬ ‫للصحفيين‪:‬‬ ‫ممسن‪،‬‬ ‫«استراتيجية التمويل ذات‬ ‫المرحلتين التي وافق عليها‬ ‫مجلس الصندوق ستدبر‬ ‫الموارد التي نحتاج إليها‬ ‫بالفعل لتخطي هذه الجائحة‬ ‫وتداعياتها المباشرة»‪.‬‬ ‫اقرأ أيضا‪ :‬صندوق النقد‬ ‫يحض مجموعة العشرين على‬ ‫«منع تعرض» الدول األفقر‬ ‫لـ«ضربة مدمرة»‬ ‫ولتعزيز قدرة الصندوق‬ ‫االئتماني على الحد من الفقر‬ ‫والنمو التابع له‪ ،‬قال صندوق‬ ‫النقد إنه سيطلب مبل ًغا‬ ‫إضافيا قدره ‪ 18‬مليار دوالر‬ ‫ً‬ ‫في السنوات المقبلة من الدول‬ ‫األعضاء‪ ،‬عالوة على نحو ‪24‬‬ ‫مليار دوالر جمعها بالفعل منذ‬ ‫بداية األزمة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫دعم حجمه أربعة مليارات‬ ‫دوالر لمساندة أسعار الفائدة‬ ‫الصفرية‪.‬‬ ‫وذكر الصندوق أن الدول‬ ‫ثراء قد توجه‬ ‫األعضاء األكثر ً‬ ‫احتياطاتها الطارئة من حقوق‬

‫السحب الخاصة القائمة‬ ‫والجديدة لجمع التمويل‪،‬‬ ‫مضي ًفا أن الموافقة المتوقعة‬ ‫على زيادة بقيمة ‪ 650‬مليار‬ ‫دوالر في مخصص حقوق‬ ‫السحب الخاصة للصندوق في‬ ‫أغسطس من العام الجاري قد‬ ‫تساعد في تسهيل عملية جمع‬ ‫التمويل‪.‬‬ ‫والتعديالت جزء من خطة‬ ‫ذات مرحلتين للعثور على «حل‬ ‫دائم» لنموذج التمويل الم ّيسر‬ ‫لصندوق النقد الدولي للفترة‬ ‫بين ‪ 2024‬و‪ ،2025‬بما في‬ ‫ذلك عبر «بيع محدود» محتمل‬ ‫الحتياطيات الصندوق من‬ ‫الذهب‪ ،‬وف ًقا لوثيقة أعدها‬ ‫مسؤولون في صندوق النقد‬ ‫الدولي‪.‬‬ ‫وفي بيان صحفي‪ ،‬قال‬ ‫الصندوق إن مجلسه التنفيذي‬ ‫يدرك أن الضغط من أجل‬ ‫تمويل إضافي من األعضاء‬ ‫«كبير»؛ لكنه شدد على أهمية‬ ‫الدور الذي يلعبه الصندوق‬ ‫االئتماني للحد من الفقر‬ ‫والنمو في مساعدة البلدان‬ ‫منخفضة الدخل في مواجهة‬ ‫الجائحة‬

‫تقرير‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنــــات‬

‫الثالثاء ‪ 17‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ 27‬يوليو ‪2021‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪385 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أع��ل��ن ان���ا سلمى جمعة منصور بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس كما‬

‫منصور ب��أن ه��ذا ه��و اس��م��ي الصحيح جاء بالسجل املدني اجلميل‬

‫‪ -3‬اعلن انا عماد علي الطاهر الزروق‬

‫‪ -3‬اعلن انا خالد بشير حسني ميالد هو مهرة وليس فاطمة كما جاء بسجالت‬

‫ب��ان اس��م ابني الصحيح هو ك��رم وليس بانني من مواليد ‪ 1969‬وليس كما جاء السجل املدني قصر بن غشير‬

‫وليس كما بالسجل املدني بني وليد‬ ‫‪ -1‬أعلن ان��ا عبدالوكيل عبداحلميد ن��وري كما جاء بسجالت السجل املدني بسجالت السجل املدني سوق اخلميس‬ ‫اخلمس‬ ‫ع��ل��ي ع��ب��د ال��رح��م��ن ب��ان��ن��ي م��ن مواليد‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عبدالسالم محمد احمد ابوالقاسم املشري بأن اسم ابنتي الصحيح غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اع��ل��ن ان���ا اب���و ال��ق��اس��م ال��ط��اه��ر‬

‫علي بأنني من مواليد ‪1965/1/1‬م هو (بيان) وليس (حور) كما جاء بالسجل‬

‫‪ -3‬اعلن ان��ا ان��ور رمضان الفرجاني‬

‫‪ -3‬اعلن انا فتحي بشير حسني ميالد ‪ 1962/10/17‬وليس كما جاء بسجالت‬

‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املدني الزاوية‬ ‫مفتاح ب��ان اس��م ابني الصحيح هو عبد بانني من مواليد ‪ 1967‬وليس كما جاء السجل املدني غرب الزاوية‬ ‫العجيالت‬ ‫‪ -1‬أعلن انا حدهم سالم علي السائح الرحمن وليس رمضان كما جاء بسجالت بسجالت السجل املدني سوق اخلميس ‪ -3‬اع��ل��ن ان���ا س��ال��م ف���رج ع��ب��د اهلل‬ ‫‪ -1‬اعلن انا خالد الشادلي ابو سام بان بأن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس السجل املدني طرابلس‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو فرح وليس يقني كما جاء بسجالت السجل املدني اجلميل ‪ -3‬اعلن انا رمضان سالم احمد سويف‬

‫اخلمس‬

‫العالقي بان هذا هو لقبي الصحيح انا‬

‫‪ -3‬اعلن انا اسامة محمد غامن بان هذا واخوتي (عبد اهلل ‪ -‬محمد ‪ -‬يزه‪ -‬علي‬

‫بن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس هو اسمي الصحيح وليس مسعود كما جاء ‪-‬سالم‪ -‬رقية‪-‬مصباح‪-‬محمود ‪ -‬عزيزة‪-‬‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني ابو سليم املركز‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا سليمان عبداهلل املهدي ‪ -1‬اعلن انا املهدي علي املهدي اجلعفري كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية بسجالت السجل املدني سوق اخلميس العماري ‪-‬ربيعة فرج عبداهلل العالقي )‬ ‫ال��ش��ائ��ب��ي ب���ان ه���ذا ه��و اس��م��ي ولقبي بأنني من مواليد ‪1966/1/1‬م وليس كا ‪ -3‬اعلن انا عبد السالم محمد عثمان اخلمس‬ ‫بان العالقي هو لقبنا الصحيح وليس كما‬ ‫الصحيح وليس حمره القصة كما جاء جاء بسجالت السجل املدني حي االندلس الكاتب بان هدا هو لقبي الصحيح وليس‬ ‫بسجالت السجل املدني ظاهر اجلبل‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا رِفان عبدالكرمي القرجاني كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس ه��ذا ه��و اس��م��ي الصحيح وليس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد العارف احمد الزوبي الصغير ب��أن ه��ذا ه��و اس��م��ي الصحيح ‪ -3‬اعلن انا ابوالقاسم سالم جابر جاب جميلة احمد املصراتي كما جاء يف‬

‫‪ -3‬اعلن انا حليمة احمد الديرزي بان جاء بسجالت السجل املدني عني زارة‬

‫بان اسم ابنتي الصحيح هو رفيف وليس ول��ي��س (خ��دي��ج��ة) ك��م��ا ج���اء بسجالت‬ ‫فتحية كما جاء بسجالت السجل املدني السجل املدني طرابلس‬ ‫طرابلس‬

‫‪ -2‬أع���ل���ن أن����ا ع��ائ��ش��ة اب��وال��ق��اس��م‬

‫‪ -1‬اعلن ان��ا امي��ن محمد عبدالقادر ص��ال��ح احل��م��ي��دي ب��أن��ن��ي م���ن م��وال��ي��د‬ ‫ال��ش��ائ��ب��ي ب���ان ه���ذا ه��و اس��م��ي ولقبي ‪1953/12/05‬م ول��ي��س ك��م��ا ج��اء‬

‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل بسجالت السجل املدني صرمان‬ ‫املدني الرحيبات‬ ‫‪ -3‬اع��ل��ن ان��ا ال��ن��ع��اس البشير احمد‬ ‫‪ -1‬أعلن انا اري��ج ميالد صالح الزير النعاس بانني من مواليد ‪1961/11/28‬‬

‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني بني وليد‬ ‫‪ -1‬أعلن انا مرام املهدي علي منصور‬

‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫الزاوية‬

‫اهلل بانني من مواليد ‪ 1967‬وليس كما السجل املدني اخلمس‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا محمد علي بهيج‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫بان اسم ابنتي الصحيح هو اساور‬ ‫‪ -3‬اع��ل��ن ان���ا ع��اط��ف ح��س��ن مفتاح‬ ‫وليس مبروكة كما ج��اء بالسجل‬ ‫احلطاب بان اسم ابنتي الصحيح هو جود‬ ‫املدني زلينت‬ ‫وليس غيداء كما جاء بسجالت السجل‬ ‫‪ -3‬اعلن انا جناة عبد السالم‬ ‫املدني املعمورة‬ ‫م��ي��الد ادي���اب بانني م��ن مواليد‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فتحية عمر محمد بحري‬ ‫‪ 1970/12/11‬وليس كما جاء‬ ‫بان هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس‬ ‫بسجالت السجل املدني سرت‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني شهداء‬ ‫‪ -3‬اع���ل���ن ان����ا ع���ب���اس س��ال��م‬ ‫الرميلة‬ ‫ابوطرطور بان اسم ابنتي الصحيح‬

‫محكمة استئناف طرابلس‬ ‫دائرة اجلنايات السادسة‬ ‫نيابة استئناف طرابلس اسم ولقب املحكوم عليه انور‬

‫السادات جمعة بن احميدة رقم القضية ‪ 2019/2‬املقيدة‬

‫بنيابة املكافحة ‪ 2018/352‬شرق طرابلس االبتدائية‬ ‫أمر تنفيذ حكم صادر من محكمة اجلنايات‬

‫حكمت املحكمة حضوريا ً بإدانة املتهم انور السادات جمعة‬

‫بن احميدة عن التهم االولى والثانية والثالثة ومعاقبته عنها‬ ‫بالسجن ثالث سنوات وثالث اشهر وتغرميه الف دينار وحرمانه‬

‫من حقوقه املدنية مدة تنفيذ العقوبة وسنتني بعدها ‪ ،‬وبرائته‬ ‫من التهم الرابعة واخلامسة والسادسة ‪ ،‬وتأمر املحكمة مبصادرة‬ ‫املادة املخدرة املضبوطة ‪.‬‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫دعوة اجتماع الجمعية العمومية‬ ‫للشركة العامة لإلكترونات‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫يدعو مجلس إدارة الشركة العامة لإلكترونات رئيس واعضاء‬ ‫الجمعية العمومية للشركة لحضور االجتماع العادي األول لسنة‬ ‫‪2021‬م وذلك يوم األربعاء الموافق ‪2021/ 8/ 11‬م‬ ‫على تمام الساعة العاشرة صباح ًا بمقر إدارة الشركة بالمجمع‬ ‫الصناعى ـ تاجوراء ‪ ،‬وذلك لمناقشة بنود جدول االعمال األتي ‪ :‬ـ‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫‪092 517 38 63‬‬

‫‪ 1‬ـ مراجعة محضر االجتماع السابق االمرفقة بالخصوص ‪.‬‬ ‫وماتم تنفيذه ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ـ استعراض ومراجعة واعتماد الموازنة‬ ‫‪ 2‬ـ عرض تقرير مدير عام الشركة ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ إعادة تشكيل هيئة المراقبة وفقا التقديرية للشركة لسنة ‪ 2021‬م ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 8‬ـ اعتماد مقترح الهيكل التنطيمي‬ ‫لمراسلة السيد ‪ /‬رئيس هيئة الرقابة ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ إعفاء عضوى مجلس اإلدارة من المؤقت للشركة بما يتناسب مع وضعها‬ ‫مهامهما حسب آخر محضر اجتماع‬ ‫لمجلس اإلدارة وتسمية عضوين الحالى وبما يتناسب مع المتغيرات‬ ‫الحالية ‪.‬‬ ‫للمجلس لتعويضهما ‪.‬‬ ‫‪ 5‬ـ اختيار مراجع خارجى ‪.‬‬ ‫‪ 9‬ـ مناقشة اوضاع أصول الشركة من‬ ‫‪ 6‬ـ عرض المذكرات الخاصة لحل‬ ‫مشاكل العاملين بالشركة وتسوية النواحى القانونية واإلدارية ‪.‬‬ ‫اوضاعهم واعتماد احد المقترحات ‪ 10 .‬ـ ما يستجد من أعمال ‪.‬‬

‫مالحطة ‪ :‬ـ في حال عدم اكتمال النصاب القانوني لإلجتماع يؤجل إلى اليوم‬ ‫الذى يليه بذات الزمان والمكان ‪.‬‬

‫لالهمية نأمل الحضور في الزمان والمكان المحددين‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫وعظ العصافير‬

‫كاتب اختطفه األدب‬

‫الصوت الصارخ في البرية !‪ ‬‬

‫أمـــريكورونـــــا‪ ‬‬

‫الثالثاء ‪ 17‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫عبدالحكيم كشاد‬

‫الموافق ‪ 27‬يوليو ‪٢٠٢١‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫العدد ‪385 :‬‬

‫كراسة ضوء‪ ‬‬

‫صبـــاح النـــور ‪،،،‬‬ ‫د‪ .‬علي محمد رحومة‬

‫حــن كتــب “هــوارد فاســت” روايتــه “املواطــن بــن”‬ ‫العمــل األدبــي‬ ‫‪ ‬الــذي تتبــع بديــات مشــروع احللــم األمريكــي يف ثالثــة‬ ‫جتمعــت لتخــوض حربهــا االنفصاليــة يف‬ ‫عشــر واليــة‪ّ ‬‬ ‫الربــع األخيــر مــن القــرن الثامــن عشــر عــن بريطانيــا‬ ‫لتحقيــق االســتقالل التــام وانضمــام الحقــا انفصــال‬ ‫بعــض واليــات اجلنــوب بدايــات ســتينيات القــرن التاســع‬ ‫عشــر يف حربهــا األهليــة تأكيــدا لهــذا االســتقالل‬ ‫بالــذات الــذي ســعت الواليــات املتحــدة إليــه منــذ مئتــن‬ ‫ســنة تقريبــا‪ ،‬لتصــل أمريــكا مــن القــوة واالســتحواذ يف‬ ‫العالــم اجلديــد إلــى مــا وصلــت إليــه اآلن ‪ .‬هــل كان‬ ‫ليتوقــع املســتر “ بــن” وهــو يكــرز يف األرض البكــر‬ ‫مبشــرا بحلــم االســتقالل يف القــرن الثامــن عشــر أن‬ ‫تتّســع رقعــة احللــم يف منتصــف القــرن العشــرين كمــا لــم‬ ‫يتخ ّيــل صديــق البشــر آنــذاك يف قولتــه الذائعة “حيث ال‬ ‫حريــة هنــاك وطنــي” !! ‪ .‬احللــم الــذي راح بعــد احلــرب‬ ‫العامليــة الثانيــة‪ ‬يث ّبــت مداميكــه يف العالــم مــرورا بفتــرة‬ ‫حــرب بــاردة وحتــى خــروج االحتــاد الســوفيتي بدايــة‬ ‫التســعينيات‪ ،‬وانفــراد صائــد احللــم األمريكــي بتشــابك‬

‫متمرد‬

‫قصة قصيرة‬

‫أحمد يوسف عقيلة‬

‫نص‬

‫■ هناء ّ‬ ‫المريص‬

‫االحترافية‬

‫ت بالســيد املحتــرم “جوجــل” ملعرفــة الطقــس‬ ‫اســتعن ُ‬ ‫يف البلــدان التــي ســأحل ضيفــا ً عزيــزاً علــى فنادقهــا ‪..‬‬ ‫الغريــب أن رحلتــي ستشــهد مناطــق مناخيــة مختلفــة ‪..‬‬ ‫تبــدأ بشــتاء معتــدل البــأس بــه عنــد االنطــاق مــن بالدنــا‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ..‬متــر بعدهــا بطقــسٍ‬ ‫بــارد قــارص شــديد البــرودة يف‬ ‫اســطنبول مصحــوب بتســاقط ثلــوج ‪ ..‬سأســتمتع برؤيــة‬ ‫ذلــك الكائــن األبيــض ألول مــرة وملســه والعبــث بــه‬ ‫وقــذف كراتــه يف وجــوه اآلخريــن مــع ضحــكات حقيقيــة‬ ‫غيــر مفتعلــة ‪ ..‬بعدهــا ســترتفع درجــات احلــرارة لتصــل‬ ‫إلــى صيـ ٍ‬ ‫ـف قائــضٍ يف نهايتهــا باســتراليا ‪ ..‬أمــا جاكرتــا‬ ‫فســتكون ربيعيــة رائعــة حســب اجلوجــل ‪ ..‬هــذا عــن‬ ‫الطقــس ‪ ..‬يتوجــب أن تكــون مالبــس رحلتــي مالئمــة ملثــل‬ ‫هــذه األجــواء جميعــا ً ‪.‬‬ ‫غــادرت مخيــم العمــل بعــد أن أثــار تقدميــي إلجازة شــكوك ًا‬ ‫كثيــرة ‪ ..‬حــاول البعــض معرفــة ســبب واحــد أو مبــرر مقنــع‬ ‫ملغادرتــي املخيــم يف مثــل هــذا الوقــت خصوصــا أنــه لــم‬ ‫ض علــى مداومتــي للعمــل ســوى أيــام قالئــل ‪ ..‬أســررت‬ ‫ميـ ِ‬ ‫جلمــال بــأن يف األمــر شــيئا ً مفرح ـا ً ‪ ..‬ابتســم ظان ـا ً أنــي‬ ‫ت ذلــك مــن تهنئتــه‬ ‫أنــوي التأهــل للــزواج قريبــا ً ‪ ..‬فهمــ ُ‬ ‫ت‬ ‫لــي ‪ ..‬لــم أحــاول أن أنفــي عنــه شــكوكه ‪ ..‬فقــط طلب ـ ُ‬ ‫منــه أن ال يخبــر أحــداً خوفـا ً مــن عــدم التوفيــق ‪ ..‬ابتســم‬ ‫لغمزتــي ‪.‬‬ ‫مــا أن وصلــت إلــى العاصمــة حتــى توجهــت إلــى أشــهر‬ ‫محــل للمالبــس الشــبابية باعتبــاري أنتمــي لهــذه الفئــة‬

‫ب‬ ‫ب مهــذ ٌ‬ ‫أو قريــب جــداً مــن أصحابهــا ‪ ..‬اســتقبلني شــا ٌ‬ ‫بابتســامة حقيقيــة ‪ ..‬يف احلقيقــة كان ظريفـا ً خفيــف الــدم‬ ‫هــذا إلــى جانــب كونــه متمك ـ ٌن مــن مهنتــه ‪..‬‬ ‫قبــل كل شــيء أخبرتــه عــن رحلتــي دون أن أحدثــه عــن‬ ‫اجلائــزة حدثتــه كذلــك عــن رغبتــي يف التــزود مبــا يناســب‬ ‫تلــك البلــدان التــي ســأقدم عليهــا قريبــا ً مــن مالبــس ‪..‬‬ ‫تبادلنــا عــدة قفشــات وضحــكات قبــل أن يشــرع يف مهمتــه‬ ‫بأريحيــة ‪.‬‬ ‫طــاف بــي أرجــاء محلــه الواســع ‪ ..‬ازدادت حيرتــي أكثــر‬ ‫ت‬ ‫أمــام الشــروح الوافيــة كل شــيء عــن كل شــيء ‪ ..‬كنــ ُ‬ ‫أعتقــد أن األمــر لــن يســتغرق دقائــق معــدودات ‪ ..‬اتضــح‬ ‫ت تســليمه‬ ‫خطــأ اعتقــادي منــذ الوهلــة األولــى ‪ ..‬قــرر ُ‬ ‫ت لــه بصريحــة العبــارة ‪:‬‬ ‫قيــادي كامـاُ دون شــروط ‪ ..‬قلـ ُ‬ ‫اعتبــر نفســك أنــك مــن ســيقوم بهــذه الرحلــة ‪ ..‬مــا هــي‬ ‫املالبــس التــي ستشــتريها ملثــل هــذه الرحلــة ؟ ‪ ..‬مــا عليــك‬ ‫إال تغييــر احلجــم ليتناســب مــع حجمــي وألــوان تتناســب‬ ‫مــع بشــرتي !‬ ‫نبهتــه بــأن مــدة الرحلــة خمســة أيــام صيفيــة قائضــة ويــوم‬ ‫ربيعــي مشــكوك يف االعتــدال بجــوار املحيــط وآخــر شــتوي‬ ‫مصحوبــا بالثلــوج ‪ ..‬كانــت‬ ‫قــارص البــرودة قــد يكــون‬ ‫ً‬ ‫مالحظتــي األخيــرة هامــة ‪:‬‬ ‫ عليك أن حتسب حسابا ً دقيقا ً للوزن ‪..‬‬‫فوزنــي طبعــا ً يزيــد عــن وزنــه الرشــيق بالكثيــر مــن‬ ‫الكيلوجرامــات مــن كاملــة الدســم ‪ ..‬أمــا هــو فســيكون‬

‫عرضــة لضربــة ماكنــة مــن مفتــاح مبجــرد أن يلمــح قوامــه‬ ‫الرياضــي املتناســق واألنيــق ‪.‬‬ ‫ابتســم وطلــب منــي اجللــوس قليــاً ‪ ..‬غــاب عنــي لربــع‬ ‫ســاعة تقريبـا ً ‪ ..‬لكنــه عــاد محمـاً بالكثيــر مــن اخليــارات‬ ‫املختلفــة ‪ ..‬اســتغرق األمــر منــي حوالــي نصــف ســاعة‬ ‫لتكــون حاجياتــي جاهــزة مــن مجاميعــه ‪ ..‬هــذا طبعـا ً مــن‬ ‫ناحيــة امللبــس ‪.‬‬ ‫ـي اآلن أن أهتــم‬ ‫قــال بعــد أن انتهيـ ُ‬ ‫ت مــن اختياراتــي أن علـ ّ‬ ‫ٍ‬ ‫تعجــب كبيــرة علــى‬ ‫بأمــر اجلــوارب ‪ ..‬ارتســمت عالمــة‬ ‫مالمحــي قرأهــا بســهولة ويســر ‪ ..‬هــؤالء الشــباب أكثــر‬ ‫ت أعتقــد وأتوقــع ‪ ..‬ابتســم لــي قائ ـاً ‪:‬‬ ‫فطنــة ممــا كن ـ ُ‬ ‫الراجل تعرفه من شخاشيره ‪.‬‬ ‫أضاف ‪:‬‬ ‫لــكل وقــت شخشــيره() ‪ ..‬ولــكل بدلــة شخشــيرها املناســب‬ ‫لهــا ‪.‬‬ ‫ت بدوري على نفس املنوال ‪ :‬كل بالد وشخشيرها ‪.‬‬ ‫أكمل ُ‬ ‫اســتغرقت محاضرتــه لــي عــن الشخاشــير وفائدتهــا ومــا‬ ‫يوحيــه مظهرهــا مــن حيــث طــول الشخشــير وبعــده عــن‬ ‫الرســغ علــواً وانخفاضـا ً وقتــا طوبـاً ‪ ..‬أمــا عــن إيحــاءات‬ ‫ألوانهــا فحــدث عــن الشخشــير وال حــرج ‪ ..‬حدثنــي مطــوالً‬ ‫عــن شــخصيتي ومــا يالئمهــا مــن شخشــير ‪..‬‬ ‫اســتغرق حديثــه عــن عالــم الشخاشــير وقت ـا ً مماث ـاً ملــا‬ ‫اســتغرقه يف اختيــار كل مالبــس الرحلــة ‪ ..‬للشخشــير‬ ‫عالــم البــد مــن الغــوص فيــه أكثــر لتكــون أقــرب إلنســان‬

‫يرويها ‪ :‬إبراهيم عبدالجليل اإلمام‬ ‫هــذا العصــر ‪.‬‬ ‫إنهــا ضريبــة البــد مــن دفعهــا مــن أجــل هــذه اجلائــزة‬ ‫ـي ‪ ..‬هــذه البدايــة‬ ‫التــي صــارت تشــكل حم ـاً نفســيا ً علـ ّ‬ ‫وال أعلــم مــا ينتظرنــي يف قابــل األيــام ‪ ..‬لكنــي علــى فكــرة‬ ‫مــن النــوع املغامــر واملتفائــل جــدأ ‪ ..‬كل مــا أخشــاه ويكــدر‬ ‫صفــو حياتــي هــو مفتــاح وأمثالــه مــن املعيانــة ‪ ..‬املشــكلة‬ ‫أن العالــم ال يخلــو مــن هــذه الفئــة وبكثــرة ‪..‬‬ ‫كيــف ســيكون حــال كوكــب إذا خــا مــن مفتــاح ورفاقــه‬ ‫املفاتيــح ؟‪.‬‬ ‫لــن أحتــدث عــن ربطــات العنــق التــي استرســل واســتفاض‬ ‫يف وصفهــا وشــرح أدق تفاصيلهــا ‪ ..‬أنهــى حديثــه عنهــا‬ ‫بقولــه‬ ‫ميكنــك أن تســتمتع برحلتــك دون االســتعانة بربطــات‬ ‫العنــق ‪ ..‬كل شــيء ممكــن يف عالــم األزيــاء ‪..‬‬ ‫كانــت فكــرة التخلــي عنهــا باديــة علــى محيــاي علــى مــا‬ ‫يبــدو ‪ ..‬بــدأ امللــل كذلــك يتســرب إلــى نفســي ‪.‬‬ ‫وصلنــا ألهــم حــدث يف كل هــذه الرحلــة الغريبــة يف عالــم‬ ‫امللبوســات وهــي تســديد الفواتيــر ‪.‬‬ ‫ت حامـاً غنيمتــي إلــى اخلزينــة لدفــع ثمنهــا ‪ ..‬كانــت‬ ‫ســر ُ‬ ‫الســعادة تغمرنــي ‪ ..‬ابتســامة عريضــة مرســومة علــى‬ ‫ت كأنــي منغمــس يف جائزتــي فعــاً ‪.‬‬ ‫وجهــي ‪ ..‬شــعر ُ‬ ‫ضــرب الشــاب األنيــق الرابــض أمــام آلــة الدفع عــدة أرقام‬ ‫علــى آلتــه بينمــا تكفــل أحــد العمــال بترتيــب مشــترياتي يف‬ ‫أكيــاس حتمــل شــعار املحــل العريــق ‪.‬‬

‫ر‬

‫يوميات واحد محظوظ جدًا‬

‫الحلقة ( ‪)6‬‬

‫قصة الري‬

‫أتعرف ما هي االحترافية؟‬ ‫ٍ‬ ‫لسنوات عديدة …‬ ‫ترسم لوحةً وتر ُكن َُها‬ ‫أن‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫يد ذات الرس ِم لذات اللوحة ‪..‬‬ ‫ثم تعو ُد و تُع ُ‬ ‫(نضجك) باحترافية ‪.‬‬ ‫الفرق بني اللوحتني هو‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫سذاجة املراهقني …‬ ‫بنقاء‬ ‫ف الصفح‬ ‫أن تقترِ َ‬ ‫يد ذات الصف ِح بعد فوات الرشد …‬ ‫ثم ت ُِع ُ‬ ‫ظ ُرك) باحترافية ‪.‬‬ ‫ضئالةُ الذنب مهما َعظ َُم مِ ْث َقا ُل ُه‪ ،‬هو (ن َ‬ ‫أن ِ‬ ‫تفق َد قيمةَ الوجود …‬ ‫حقائب املترددين وتساعدهم على املغادرة‪..‬‬ ‫ت ِز ُم‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫مباالتك) باحترافية‬ ‫ويغدو الوجود سوا ٌء من عدمه‪ ،‬هذا (ال‬ ‫َ‬ ‫مينحك اآلخ ُر فرصةً تلو الفرصة…‬ ‫أن‬ ‫َ‬ ‫ويأمن جانبك حتى ينسى أن هناك باب للغد ِر آتيةٌ منه رياحك‬ ‫هناك ما ميكنه أن ُينسينا (احترافية) دناءتك‪.‬‬ ‫ليس‬ ‫إذا ما تناسينا‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫(طيبتُه) باحترافية‪َ ..‬‬

‫إصدارات جديدة‬

‫ح األخيرة‬

‫يف ســبعينيات القــرن املاضــي كان أحــد‬ ‫رفاقنــا يف الدراســة يفتخــر بأنــه متمــ ّرد‪..‬‬ ‫بلــغ مــن متـ ّرده أنــه لــم يكــن يصــوم رمضــان‪..‬‬ ‫كان بعضهــم يشــتمه‪ ..‬ويرفــض اســتقباله يف‬ ‫حجرتــه يف إقامتنــا يف القســم الداخلــي‪..‬‬ ‫رفاقــه يف نفــس احلجــرة أخرجــوا ســريره‬ ‫وحقيبتــه إلــى املمــر يف غيابــه‪ ..‬فأدخلــت‬ ‫ســريره إلــى حجرتــي‪ ..‬كنــت أنصــت إلــى‬ ‫أفــكاره عــن التمــرد التــي يلقيهــا بيقــن وبفــم‬ ‫معــو ّج‪ ..‬كنــت أغســل مالبســه بيــدي‪ ..‬أملّــع‬ ‫حــذاءه‪ ..‬أر ّتــب ســريره‪ ..‬كنــت أرى أنــه مج ّرد‬ ‫روح تائهــة حتتــاج إلــى مــن ينصــت لهــا‪ ..‬هــو‬ ‫اآلن أكثرنــا ورعــاً‪ ..‬حتــى إنــه يلومنــا علــى‬ ‫التقصيــر يف العبــادة‪!..‬‬

‫بخيــوط اللعبــة بأكملهــا يف يــده ‪،‬وتســ ّيده مصائــر‬ ‫الشــعوب باعتبــاره القطــب األوحــد ‪ ..‬لــو كان املســتر‬ ‫“ بــن ”‪ ‬بيننــا اليــوم تــرى كيــف ينظــر لواقــع الواليــات‬ ‫التــي ّاتــدت لتفــرض ســيطرتها علــى العالــم بعــد أن‬ ‫خرجــت مــن قمقمهــا وكانــت حتــت الســيطرة !؟‬ ‫يبــدو مــا كان موجــودا منــذ البدايــة اســتمر بطريقــة‬ ‫مختلفــة وإن لــم تتغ ّيــر تركيبــة الواليــات يف تصديــر‬ ‫احللــم وفــرض هيمنتهــا علــى العالــم وفــق سياســيتها‬ ‫اخلارجيــة واجهــزة اســتخبراتها القويــة التــي انتشــرت‬ ‫كالنــار يف الهشــيم علــى الكــرة األرضيــة تغ ّيــر امللــوك‬ ‫وتهنــدس احلكومــات وتبنــي التحالفــات ‪ ..‬صــارت هناك‬ ‫ثقافــة وقيــم برجماتيــة تشــكل حضــارة الســوبرمان‬ ‫وطلقــة املســدس املعلنــة وغيرهــا مــن الرمــوز والتــي‬ ‫صرنــا نعرفهــا فيمــا صدرتــه الســينما إلينــا مــن منــاذج‬ ‫كانــت يف الواقــع كمــا يقــول شــبلنجر عــن الفنــون ومــاذا‬ ‫إزاء ته ّجــم أضــلّ مخلوقــات اهلل علــى العالــم يف جائحــة‬ ‫قلبــت موازيــن الساســة وأقطــاب املــال ومؤسســات‬ ‫وأبحــاث تغ ّيــر القــرن ويبــدو أننــا مقبلــون علــى تغيــرات‬ ‫نوعيــة وتك ّيــف مــع فايروســات ال نراهــا‪ ،‬ولكــن ملــاذا‬

‫الربــط بــن‬ ‫ا لفيــر و س‬ ‫وأمريــكا ؟‬ ‫يبــدو أنــه‬ ‫تشــا به‬ ‫قائــم علــى‬ ‫االجتيــاح‬ ‫و ميكــن‬ ‫مــا‬ ‫يحد ثــه‬ ‫العنــف الــذي شـكّل العالــم‬ ‫لتني‪ ‬‬ ‫يفكلتااحلا !‬ ‫‪ ‬العنيالسحرية‪.. ‬الشاهدالناطق‪ ‬‬ ‫‪ ‬الســينما هــي أقــرب شــاهد للعــن حــن تعــرض علينــا‬ ‫منــاذج عاشــت علــى احللــم األمريكــي قدميهــا وحديثهــا‬ ‫يف افــام نعرضهــا يف ســياق‪ ‬واقــع الســوبرمان‬ ‫النمــوذج االمريكــي كيــف ميكــن أن يتعامــل‪ ‬يف اخلــارج‬ ‫مبنطــق اجلــزرة والعصــا كيــف يــرى االمريكــي اآلخــر بــل‬ ‫كيــف تصــدر صــورة اآلخــر لــه‬

‫(‪)1‬‬ ‫أجمــل حتيــة نتلقاهــا أو نطلقهــا‪ ،‬هــي حتيــة الضــوء‪..‬‬ ‫وأجمــل بــراح ميكــن أن نتجلــى فيــه‪ ،‬هــو بــراح‬ ‫الضــوء‪ ..‬ذلــك أن الضــوء يرتبــط يف حياتنــا‪ ،‬مــن‬ ‫الناحيــة املاديــة‪ ،‬بكونــه اإلشــعاع امللــون‪ ،‬املتعــدد‪،‬‬ ‫والــذي مصــدره األصلــي الطبيعــي هــو الشــمس‪..‬‬ ‫يفتــح أمــام أعيننــا العالــم‪ ،‬ويغمرنــا بحضــوره الثــري‪،‬‬ ‫ويرينــا األشــياء بأبعادهــا املختلفــة‪ ،‬حســب قدرتنــا‬ ‫البصريــة‪ ..‬كمــا يرتبــط الضــوء يف حياتنــا بالعقــل‪،‬‬ ‫بصــورة غيــر ماديــة؛ فهــو طاقــة الذهــن للفهــم‬ ‫واإلدراك واحلــدس‪ ،‬فنــرى مــا ال نــراه بالبصــر‬ ‫احلســي‪ ،‬يف بصــر فكــري متنــوع‪ ...‬كذلــك‪ ،‬للضــوء‬ ‫عالقــة غيبيــة بعوالــم النفــس اإلنســانية الغامضــة‪..‬‬ ‫ـس الوجــدان‪ ،‬ويفتــش القلــب‪ ..‬بــل يبحــث الــروح‪،‬‬ ‫يجـ ّ‬ ‫ويجلــي مكامــن الغيــوب اخلفيــة‪ ،‬بحســب جتربتنــا‬ ‫الروحيــة!‪..‬‬ ‫لــذا‪ ،‬بالنســبة لذواتنــا البشــرية فنحــن لدينــا ضــوءان‪:‬‬ ‫البصــر والبصيــرة‪ ..‬ومثلمــا لضــوء البصــر املــادي‬ ‫موجــات تتمثــل يف عــدة أشــكال مــن األشــعة ترافــق‬ ‫أشــعة الضــوء الظاهريــة‪ ،‬منهــا مــا نــراه بالعــن‬ ‫املجــردة ومنهــا مــا ال نــراه بهــا‪ ،‬كاألشــعة حتــت‬ ‫احلمــراء واألشــعة البنفســجية‪ ،‬أو األشــعة الكونيــة‬ ‫التــي تصــل إلــى األرض مــن مصــادر غيــر معروفــة‪،‬‬ ‫أو األشــعة االصطناعيــة كاألشــعة الســينية مثــا‪..‬‬ ‫فــإن لضــوء البصيــرة العقلــي والروحــي أيضــا‬ ‫موجــات متعــددة‪ ،‬متثلهــا مســتويات التجربــة الذاتيــة‬ ‫اإلنســانية‪....‬‬ ‫ومــن هنــا‪ ،‬حتديــدا‪ ،‬تأتــي «كراســة ضــوء» هــذه‪..‬‬ ‫نافــذ ًة جديــدة لــي‪ ..‬أفتحهــا علــى صفحــات (الصبــاح‬ ‫الثقــايف)‪ ،‬بعــد عشــرين عامــا مضــى‪ ،‬تقريبــا‪ ..‬أعــود‬ ‫حلديقــة احللــم بعديــد املوجــات‪ ،‬أخــوض غمــار‬ ‫البحــار املزدحمــة أســفارا يف ذاتــي‪ ..‬تضيئنــي‬ ‫الفكــرة‪ ،‬والنبضــة‪ ،‬والذكــرى‪ ،‬يف غبطــة احلضــور‬ ‫وغربــة العبــور‪ ..‬وأكشــف للعالــم مرآتــي‪ ،‬حريتــي يف‬ ‫النــور‪...‬‬ ‫يقــول بودليــر‪« :‬أيهــا اإلنســان احلــر‪ /‬دائمــا ســوف‬ ‫حتــب البحــر‪ /‬البحــر مرآتــك‪ /‬إنــك تتأمــل روحــك‬ ‫يف حركــة موجــه الالمتناهيــة‪ /‬وذهنــك ليــس جلــة‬ ‫أقــل مــرارة‪...‬‬ ‫ويــردد ت‪ .‬س‪ .‬إليــوت‪ :‬تتــردد أصــداء خطــى يف‬ ‫الذاكــرة‪ /‬علــى الطريــق الــذي لــم نســلك‪ /‬ونحــو‬ ‫البــاب الــذي لــم نفتــح أبــدا‪...‬‬

‫كتب ‪ /‬مهنّد سليمان‬ ‫صــدر للكاتبــة والقاصــة «ســعاد الورفلــي» مجموعــة‬ ‫قصصيــة جديــدة بعنــوان (رقصــة الريــح األخيــرة)‬ ‫عــن دار الدراويــش للنشــر والترجمــة يف القاهــرة‪،‬‬ ‫قصصيــا تفــاوت مــا بــن‬ ‫نصــا‬ ‫تضــم املجموعــة ‪ً 45‬‬ ‫ً‬ ‫الطويــل والقصيــر‪ ،‬وقــد صمــم الغــاف الشــاعر «بــدر‬ ‫الســيوطي»‪ُ ،‬يشــار إلــى أن هــذه املجموعــة هــي الثانيــة‬ ‫للكاتبــة بعــد مجموعــة (ربيــع بطعــم البركوكــش) التــي‬ ‫صــدرت عــن دار هيبتــا للنشــر والتوزيــع عــام ‪2015‬م‪.‬‬

‫هموم‬ ‫العوام في‬ ‫تهيؤات‬ ‫كاتب‬ ‫عمومي‬ ‫أصــدرت دار رؤيــا للطباعــة والنشــر كتــاب جديــد‬ ‫للكاتــب «عمــر علــي عبــود» بعنــوان (تهيــؤات كاتــب‬ ‫عمومــي) وقــد جــاء يف ‪ 55‬صفحــة مــن القطــع‬ ‫املتوســط‪ ،‬ويتنــاول الكاتــب يف كتابــه اجلديــد دور‬ ‫كاتــب عمومــي يعمــل علــى كتابــة ورصــد مشــاكل العامــة‬ ‫وهمومهــم ويصغــي إلــى شــكواهم وردات فعلهــم‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪6‬‬

‫الفنـ ــي‬

‫صدمة وحزن يخيم على أجواء العيد‬

‫مصرع الفنان هيثم درباش‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫الثالث ــاء ‪ 17‬ذوالحجة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 27‬يوليو ‪ 2021‬العدد ‪ 385 :‬السن ــة الثالثة‬

‫أخبار فنية ‪..‬‬

‫مكتب هيئة المسرح والخيالة بطبرق‬ ‫يدعـــو إلنشاء‪ ‬فرقـــة مسرحية‬

‫سعاد خليل تقدم عرضا مسرحيا بثالث لغات‬

‫ومضـــة‬

‫ّ الليل‬ ‫كثر خيره‬

‫الصباح ــ بنغازي‬ ‫عقد‪ ‬مديــر مكتــب الهيئــه العامــة للخيالــة والمســرح والفنــون‬ ‫بمدينــة طبــرق خالــد رزق الشــلوي‪ ‬اجتماعــا بمكتــب فرقــة الفــن‬ ‫المســرحي بالمدينــة الســبت الماضــي‪ ،‬وتنــاول‪ ‬االجتمــاع وضــع‬ ‫الخطــط و الهيكليــه الخاصــة بســير المكتــب ووجه المكتب عقب‬ ‫االجتمــاع دعــوة مفتوحــة لألدبــاء والكتــاب والفنانييــن بطبــرق‬ ‫لحضــور لقــاء مفتــوح يوم األربعــاء لموافــق ‪ 2021/7/28‬بفندق‬ ‫دار الســام علي تمام الســاعه ‪ 5‬مســاء‪ ،‬لمناقشــة إنشــاء وتكوين‬ ‫فرقــة المســرح الوطنــي طبــرق‪. ‬‬

‫مي توضح عالقتها بشاكوش‬

‫الصباح ــ بنغازي‬ ‫تســتعد الفنانــة‬ ‫القدي‬ ‫ـ‬ ‫ـرة‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ـعاد‬ ‫خليــل للوقــوف علــى خشــبة المســرح‬ ‫القومــي ببنغــازي‪ ‬‬ ‫لتق‬ ‫ـ‬ ‫ـدم‬ ‫والول‬ ‫م‬ ‫ــره عرضــا مسـرحيا بثــاث لغــات ‪،‬‬ ‫العربيــة و الفرنس‬ ‫ـ‬ ‫ـية‬ ‫و‬ ‫اال‬ ‫يطالي‬ ‫ـ‬ ‫ـة‬ ‫‪،‬‬ ‫المس ـرحية‬ ‫تحم‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫اس‬ ‫ـ‬ ‫ـم‪ ‬‬ ‫مخال‬ ‫ــب المــاء مــن تأليــف‪ ‬منيــر راضــى‬ ‫وإخــراج‪ ‬ســعد المغربــي‬ ‫وتجيــد الفنانــة‬ ‫ســعاد خليــل التحدث باللغتين اإليطالية والفرنســية‬ ‫‪ ،‬وبهــذا العــرض‬ ‫تك‬ ‫ـ‬ ‫ـون‬ ‫أول‬ ‫فنان‬ ‫ـ‬ ‫ـة‬ ‫ليبيــة تقــدم عروضا مسـرحية بلغات‬ ‫اجنبية‪. ‬‬

‫انتشــرت أخبــاراً الفتــرة الماضيــة تفيــد بارتبــاط‬ ‫المذيعــة مــي حلمــي‪ ،‬بمطــرب المهرجانــات حســن‬ ‫شــاكوش‪ ،‬عقــب ظهورهمــا مؤخــرا ممســكين بأيــدي‬ ‫بعضهمــا البعــض‪ ،‬بأحــد المطاعــم الشــهيرة فــي مصــر‪.‬‬ ‫مــن جانبهــا ر ّدت مــي‪ ،‬عبــر حســابها علــى «إنســتقرام»‬ ‫علــى األخبــار المتداولــة‪ ،‬وكتبــت‪« :‬خلصتــوا أخبــار‪..‬‬ ‫األســبوع الجــاي‪ ،‬عنــدي إعــان مــع حــد مــن زمايلــي‬ ‫بــردوا‪ ،‬هصحــى مــن النــوم أالقيكــم خاطبنــي ليــه‪ ،‬ومــا‬ ‫زلــت عنــد كالمــي لمــا أحــب أقــول هــو ميــن هقــول»‪.‬‬ ‫وكانــت مــي حلمــي‪ ،‬أعلنــت مؤخــرا عــن ارتباطهــا‬ ‫بشــخص آخــر بعــد انفصالهــا منــذ فتــرة عــن الفنــان‬ ‫محمــد رشــاد‪ ،‬ولكــن لــم تكشــف عــن اســمه‪.‬‬

‫احالم اليمني تترقب إصدار أغان جديدة‪ ‬‬

‫هل تلتقي أمل و كاريس‬

‫الصباح ــ بنغازي‪ ‬‬ ‫دون ان‪ ‬تقــدم‬ ‫اي تفاصيــل اعلنــت شــركة الجيــل عــن اســتعدادها‬ ‫لطــرح اســ‬ ‫أحالم‪ ‬طوانة جديــدة مــن اغانــي الفنانــة الشــعبية الشــهيرة‬ ‫اليمنــي ‪ ،‬‬ ‫وتتوقــع الشــركة منتجــة الباقــة نجاحــا كبيرا يتناســب‬ ‫ومــا حققتــه ا‬ ‫حــام‬ ‫الي‬ ‫منــي‬ ‫مــن‬ ‫صيــت‬ ‫ذائــع جعلهــا تتربــع علــى‬ ‫إيرادات‪ ‬االغنيــة الشــعبية ‪.‬‬

‫تزور‪ ‬النجمــة الســورية أمــل عرفة‪ ‬بيــروت‬ ‫حيــث لديهــا بعض المشــاريع التي ستناقشــها‪،‬‬ ‫ت إن كانــت ستشــارك فــي‬ ‫وكذلــك البــ ّ‬ ‫مسلســل خــاص يبــدأ تصويــره قريبــا إلحــدى‬ ‫المنصــات يدخــل ضمــن إطــار الحمــات‬ ‫التوعويــة الخاصــة بالمــرأة‪ ،‬وهــو مــن إنتــاج‬ ‫شــركة لبنانيــة بتكليــف مــن شــركة عالميــة‬ ‫فــي سويســرا تُعنــى بالمســتحضرات الطبيــة‬ ‫واألدويــة ‪.‬‬ ‫وعلمــت نواعــم أن االتفاقيات بين مجموعة‬ ‫مــن الممثليــن اللبنانييــن والعــرب انتهــت‪،‬‬ ‫فيمــا تنتظــر شــركة االنتــاج موافقــة النجمــة‬ ‫الســورية كاريــس بشــار التــي أبــدت موافقــة‬ ‫مبدئيــة علــى المشــاركة فــي المسلســل‪ ‬لبــدء‬ ‫التصويــر‪.‬‬

‫ســيعرض‬ ‫وعلمــت نواعــم أن المسلســل ُ‬ ‫علــى منصــة إلكترونيــة‪ ،‬وكذلــك علــى أكثــر من‬ ‫ثمانــي محطــات تلفزيونيــة فــي العالــم العربي؛‬ ‫وهــو الهــدف الــذي تريده الشــركة السويســرية‬ ‫لضمــان أو مخاطبــة المــرأة مــن خــال‬ ‫حمــات التوعويــة الموجهــة فــي كل حلقــة‪..‬‬ ‫ُيذكــر أخيــراً أن الفنانــة أمــل عرفــة لديهــا‬ ‫مجموعــة مــن النصــوص للقــراءة والبــت إن‬ ‫كانــت ستشــارك فــي بطولتهــا‪ ،‬منهــا مسلســل‬ ‫قصيــر مــن ‪ 10‬حلقــات‪.‬‬ ‫فهــل تلتقــي النجمتــان الســوريتان فــي‬ ‫بيــروت ضمــن المسلســل المزمــع تصويــره‬ ‫قريبــا ً وتتشــاركان بطولتــه‪ ‬بطريقــة تبــدو‬ ‫جديــدة علــى هــذا النــوع من األعمــال التوعوية‬ ‫الخاصــة بالمــرأة؟‬

‫الصغير أبوالقاسم‬

‫الليــل فتــرة هــدوء وراحــة ونــوم واســتجمام ولحظــات صفــات وهنــاء‬ ‫ســرعان مــا تمــر علــى اإلنســان المطمئــن المرتــاح يقول مصطفــى طالب ‪:‬‬ ‫الليــل عنــد اللــي تهنــى ســاعة ‪ ..‬ويطــوال باللــي كاثــرات اوجاعــه‬ ‫وهنــاك مــن ُيعانــي مــن المتاعــب والمشــاكل فيطــول ســهره وكــدره وتقلبــه‬ ‫فــي فراشــه وإن كان وثيــراً تقــول مغنيــة ليبيــة‪:‬‬ ‫الليل زاهي بالقمر ونجومه‬ ‫وانا ساهرة وريدي هني في نومه‬ ‫وجعــل اللــه الليــل للنــوم والراحــة حيــث الظــام والهــدوء وســكون‬ ‫الحركــة وقلّتهــا وجعــل النهــار للســعي وكســب العيــش حيــث ضــوء الشــمس‬ ‫الباعــث والحــاث علــى الحركــة والنشــاط الــذي تجــدد بعــد راحــة ونــوم‬ ‫عميــق أزال التعــب ‪..‬‬ ‫ليلة في العمر يامحالها ‪ ...‬والله عمري ما ننساها ‪.‬‬ ‫وهنــاك مــن يعشــق الليــل ويــراه مســاعداً لــه علــى االختــاء بنفســه‬ ‫ومراجعــة دروســه ومشــاريعه وحتــى عالقاتــه وفرصــة لمراجعة ومحاســبة‬ ‫نفســه فــي هــدوء وطمأنينــة بعيــداً عــن عيــون اآلخريــن الذين قــد يقطعون‬ ‫عليــه أفــكاره وهتــك ســتار أســراره وتنغيــص عيشــه ولحظات هنية ســعيدة‬ ‫فــي حياتــه يقــول مطــرب شــعبي‪ :‬الليــل ك ّثــر خيــره لقيتــه حنــون وخيرلــي‬ ‫مــن غيــره ‪ ..‬وهــذا لســان حــال مــن يعشــق الســهر والخلــوة فــي الليــل‬ ‫واالنفــراد بنفســه كــي يحاســبها أو يعاتبهــا ‪ ..‬نجــد البعــض يحــب الليــل‬ ‫والســهر والنســمة ‪ ..‬فــي عيــون الحبايــب رســمة يجمعنــا روحيــن فــي روح‬ ‫كمــا قــال المطــرب العالمــي الليبــي أحمــد فكــرون ‪.‬‬ ‫وتقــول كوكــب الشــرق أم كلثــوم فــي إحــدى روائعهــا لشــاعر عربــي‬ ‫صادحــة‪:‬‬ ‫قصر في األعمار طول السهر‬ ‫فما أطال النوم عمراً ‪ ....‬وال ّ‬ ‫أيدهــم الراحــل أحمــد ســامي فــي تجمــع األهــل ليـاً فــي ســهرية حلــوة‬ ‫قائـاً‪ :‬يامحلــى الليــل لمــا يجمعنــا وتطــوال الســهرية ‪ ....‬فــي بيتنــا العامر‬ ‫بالــود ‪ ..‬عامــر بالحنيــة فيــه تحلــى الســهرية ليــل ياليــل ‪.‬‬ ‫وهنــاك مــن ُيعانــي آالم ومعانــاة الليــل قبــل حلولــه فيقــول الراحــل‬ ‫المطــرب محمــد الســيليني‪:‬‬ ‫من المغرب تقوى ناره ‪ ..‬جرحه هاللي بعيده داره ‪.‬‬ ‫والعــرب عمومـا ً يذكــرون الليــل عشــقا ً وألمـا ً قديمـا ً وحديثـا ً فقــال وديع‬ ‫الصافي‪:‬‬ ‫الليل ياليلي يعاتبني ويقول لي سلم على ليلى ‪..‬‬ ‫الحب التحلو متاعبه إال إذا غنى الهوى ليلى‪.‬‬ ‫وتقول وردة الجزائرية ‪:‬‬ ‫ليلــي ياليالــي ارتــاح ياقلبــي ليلــه ‪ ...‬بعــد الغربــة الطويلــة وانســى فــي‬ ‫ســهرة جميلــة أحــزان كل الليالــي ‪ ..‬واســهر دا العمــر غالــي ‪.‬‬ ‫ويقول سيد مكاوي ‪ :‬ياليل طول شوية ‪ ....‬عالصحبة الحلوة دية ‪.‬‬ ‫وتنتقد فيروز الليل بقولها ‪:‬‬ ‫أنا خوفي من عتم الليل والليل حرامي ‪.‬‬ ‫ويقول كارم محمود ‪:‬‬ ‫أمانة عليك ياليل طول ‪ ..‬وهات العمر من األول ‪.‬‬ ‫وتطل كلمات من الزمن الجميل تغنى بها فريد األطرش قائالً ‪-:‬‬ ‫هلّت ليالي حلوة وهنية ‪ ..‬ليالي رايحة وليالي جية ‪.‬‬ ‫وأخيــراً نتفــق علــى أن الليــل للراحــة وأن الســهر مضــر واليمكن تعويض‬ ‫نــوم الليــل وال يجــب الســهر إال لحاجــة ضروريــة كالعمــل والدراســة‬ ‫والمــرض أو أي ســبب يقــول الشــاعر‪-:‬‬ ‫الخيل والليل والبيداء تعرفني‬ ‫والسيف والرمح والقرطاس والقلم ‪.‬‬

‫سينما ‪..‬‬

‫أفـالم كالســيكية (ال حـدود للـغــضــب)‬

‫المخــرج (ســيدني لوميــت) ‪1924‬‬ ‫‪ 2011 -‬مــن أشــهر المخرجيــن فــي‬

‫أمريــكا ‪ ،‬درس المســرح علــى وجــه‬ ‫الخصــوص وعمــل ممثــا فــي عــدد‬ ‫مــن األدوار المســرحية والســينمائية ‪.‬‬ ‫مــن أهــم أفالمــه « ســربيكو ‪1973‬‬ ‫– وأميــر المدينــة ‪ – 1981‬والشــبكة‬ ‫‪ – 1975‬وظهــر يــوم منعــون ‪– 1975‬‬ ‫وكذلــك فيلــم العهــد ‪. « 1982‬‬ ‫أمــا أهــم فيلــم لــه ممــا ســجل فــي‬ ‫ذاكــرة الســينما العالميــة ‪ ،‬فهــو بــا‬ ‫شــك فيلــم «‪ 12‬رجــا غاضبــا» إنتــاج‬ ‫عــام ‪ ، 1957‬ولعلــه أول أفالمــه ‪.‬‬ ‫يتميــز المخــرج (ســيدني لوميــت) بأنــه يميــل إلــى‬ ‫الموضوعــات االجتماعيــة داخل المجتمــع األمريكي‬ ‫‪ ،‬وخصوصــا قضايــا األســرة بصــورة أساســية أو فرعيــة‬ ‫‪ ،‬وهــو يحســب علــى التيــار أالنتقــادي الــذي يحلــل‬ ‫الظواهــر االجتماعيــة بمنطلــق اقتصــادي ‪ ،‬وأشــهر‬ ‫أفالمــه فــي هــذا المجــال « ســربيكو» الــذي قــام‬ ‫ببطولتــه الممثــل (آل باتشــينو) ‪.‬‬ ‫مــن الناحيــة الفنيــة اســتخدم (ســيدني لوميــت) األســاليب‬ ‫التلفزيــة ســينمائيا‪ ،‬ولــذا نجــده يهتــم بالموقــع أو المــكان‬ ‫الواحــد ‪ ،‬فيمــا يعــرف بالمســرحية التلفزيــة‪.‬‬ ‫هذا الفيلم «‪ 12‬رجال غاضبا» من نفســالنوعية المقصودة‬ ‫‪ ،‬ورغــم أنــه يعتمــد علــى الحــوار وتــدور أحداثــه فــي حجــرة‬ ‫واحــدة تقريبــا إال أن الفيلــم يفــرض نفســه باعتبــاره مــن‬ ‫أفضــل األفــام األمريكيــة ذات الفاحليــة الحيويــة ‪ ،‬بــل كان‬ ‫فيلمــا مؤثــرا فــي اتجاهــات الســينما األوروبيــة التــي جــاءت‬ ‫بعــد ذلــك‪.‬‬ ‫قصــة الفيلــم تــدور حــول صبــي مراهــق اتهمهــم‬ ‫بقتــل أبيــه بواســطة خنجــر ‪ ،‬وقــد أصــدرت المحكمــة‬ ‫حكمهــا بإعــدام الصبــي ‪ ،‬وســوف ينفــذ الحكــم في حال‬ ‫عــدم اعتــراض هيئــة المحلفيــن عليــه وهــذه الهيئــة‬ ‫مك ّونــة مــن (‪ )12‬محلفــا‬ ‫‪ ،‬يمكنهــا االجتمــاع فــي‬ ‫جلســة واحــدة واالعتراض‬ ‫علــى الحكــم وإال ســيأخذ‬ ‫الحكــم طريقــه نحــو‬ ‫التنفيــذ ‪.‬‬ ‫إن المكتــب الــذي‬ ‫تنعقــد فيــه الجلســة‬ ‫صغيــر نســبيا واليــوم‬ ‫ســاخن جــدا ‪ ،‬والمروحــة‬ ‫الوحيــدة فــي المــكان ال‬ ‫تعمــل ‪ ،‬والنقــاش بيــن‬ ‫المحلفيــن ومــع مــرور‬ ‫الوقــت يــزداد ســخونة‪.‬‬

‫تبــدأ الجلســة بموافقــة الجميــع علــى‬ ‫الحكــم الصــادر ‪ ،‬فالمســألة تبــدو واضحــة‬ ‫والجريمــة مؤكــدة متكاملــة العناصــر شــكليا‬ ‫وخصوصــا وأن هنــاك شــهود ظاهريــا علــى‬ ‫الجريمــة ولكــن هنــاك المحلّــف رقــم (‪)8‬‬ ‫الــذي يطــرح بعــض الشــكوك المبدئيــة ‪ ،‬منهــا‬ ‫مــا لــه عالقــة بخــروج الصبــي مــن البيــت ثــم‬ ‫عودتــه فــي أوقــات متقاربــة ال تتفــق مــع زمــن‬ ‫وقــوع الجريمــة ‪ ،‬وال ســيما وأن األب العجــوز‬ ‫يمشــي ببــطء شــديد ‪ ،‬فهــو حتمــا ســيتأخر‬ ‫فــي فتــح البــاب للصبــي وبالتالــي التأخــر‬ ‫فــي الوصــول إلــى موقــع الجريمــة حيــث‬ ‫أن المســافة ربمــا تكــون طويلــة علــي الرجــل‬ ‫العجــوز مــن الســرير إلــى البــاب ‪.‬‬ ‫مــع مــرور الزمــن وببــطء شــديد يقتنــع بفكــرة البــراءة‬ ‫محلــف آخــر ثــم ثالــث ورابــع وخامــس وســادس مــع اســتمرار‬ ‫ظهــور األســئلة والشــكوك‬ ‫بذلــك تظهــر األبعــاد النفســية فــي شــخصية كل محلّــف ‪،‬‬ ‫فأحدهــم يتفــق مــع مــا يــراه اآلخــرون وليــس لــه رأي محــدد‬ ‫وبعضهــم يوافــق بــدون اقتنــاع ويتراجــع بمجــرد الشــك ‪ ،‬كمــا‬ ‫أن الجانــب الشــخصي لــه دوره ‪ ،‬حيــث يريــد كل محلــف أن‬ ‫يتخلــص مــن القضيــة ‪ ،‬متأثــرا بالجانــب العاطفــي فــي إهمــال‬ ‫األبنــاء لذويهــم وعــدم تقديرهــم للعائلــة والجحــود الــذي يدفع‬ ‫إلــى القتــل ‪.‬‬ ‫لقــد بــدأ األمــر وكأنــه مبــاراة فــي كــرة القــدم ‪ ،‬فريق خاســر‬ ‫بأحــد عشــر هدفــا فــي البدايــة ومــع مــرور الوقــت يســجل‬ ‫الخصــم األهــداف المتتاليــة حتــى يصــل األمــر إلــى التعــادل ‪،‬‬ ‫وبالطبــع الحديــث يطــول حــول اختيــار الرقــم (‪ )12‬بالتحديد‬ ‫ألنــه رقــم لــه تاريــخ وجوانــب غيبيــة كثيــرة ‪ ،‬وخصوصــا فــي‬ ‫الثقافــة الغربيــة ‪.‬‬ ‫فــي منتصــف المبــاراة بيــن المحلفيــن ‪ ،‬هنــاك فتــرة راحــة‬ ‫قصيــرة وهــذه الراحــة مهمــة‬ ‫المتفــرج الــذي يتابــع الفيلــم‬ ‫‪ ،‬فطــوال الفتــرة الســابقة‬ ‫نجــد حــوارا متبــادال بيــن‬ ‫الجميــع وأحيانــا بالتطبيــق‬ ‫العملــي علــى مســرح الجريمة‬ ‫االفتراضــي ‪ ،‬يخطو المحلف‬ ‫رقــم (‪( )8‬هنــري فونــدا)‬ ‫بعــض الخطــوات ليحســب‬ ‫المســافة الزمانيــة وقــت‬ ‫ارتــكاب الجريمــة وتقديرهــا‬ ‫الزمنــي ‪.‬‬ ‫فــي فتــرة االســتراحة‬ ‫يبــدأ المطــر بالســقوط فــي‬ ‫الخــارج «مطــر صيفــي»‪ ،‬كمــا‬ ‫أن المروحــة تشــرع فــي العمــل وقــد كانــت متوقفــة لتزيــد‬ ‫مــن حــرارة الجــو بســبب ارتباطهــا بــزر كهربائــي آخــر‪،‬‬ ‫وهــذه عالمــات إيجابيــة جديــدة تســاعد علــى تخفيــف‬

‫رمضان سليم‬

‫درجــة الحــرارة وبالتالــي الشــروع نحــو التغييــر وإلغــاء الــرأي‬ ‫الســابق‪.‬‬ ‫إن الفيلــم يتبنــى قضيتــه المشــروحة علــى مهــل ببــراءة‬ ‫المتهــم المراهــق ‪ .‬كمــا أن هنــاك غضــب فــي داخــل حجــرة‬ ‫المحلفيــن ولكنــه خفيــف ‪ ،‬يصــل إلــى درجــة االنفعــال‬ ‫واالشــتباك‪.‬‬ ‫هنــاك محلــف معيــن يتمســك بموقفــه منــذ البدايــة ويبقى‬ ‫حتــى النهايــة مقتنعــا بارتــكاب الجريمــة‪ ،‬وهــذه الصــورة‬ ‫التــي يخرجهــا مــن جيبــه وانهيــاره النفســي توضحــان البعــد‬ ‫االجتماعــي األســري لديــه ‪ ،‬فهــو ابــن عــاق لوالديــه تقريبــا‬ ‫ومــا زالــت المأســاة تحضــر فــي داخلــه ‪ .‬لذلــك يصــر علــى إن‬ ‫االبــن عــاق وقاتــل‬ ‫أمــا الرجــل العجــوز وهــو المحلــف رقــم(‪ )10‬فهــو أحــد‬ ‫أعمــدة النقــاش الملتهــب‪ ،‬وخصوصــا فــي المراحــل األخيــرة ‪،‬‬ ‫عندمــا يركــز علــى ســمات موقــع النظــارة علــى الخــد‪ ،‬وهــي‬ ‫آثــار ظهــرت علــى جفــن الشــاهدة ممــا يعنــي ضعــف نظرهــا‬ ‫‪ ،‬وتبقــى شــهادتها بأنهــا قــد رأت القاتــل وهــو يغــرس الســكين‬ ‫فــي صــدر الضحيــة مشــكوك فيهــا ‪.‬‬ ‫يرتفــع النصــاب بيــن المحلفيــن إلــى أن يصــل إلــى (‪)12‬‬ ‫صوتــا ومــع إعــان البــراءة ويــودع الجميــع المحكمــة عبــر‬ ‫األدراج المؤديــة إلــى الشــارع ‪ ،‬ولكــن كل شــخص يمشــي‬ ‫لوحــده ‪ ،‬فهــؤالء المحلفــون فعــا ال يعرفــون بعضهــم ‪ ،‬حتــى‬ ‫أن المحلــف رقــم (‪ )10‬يســتوقف المحلــف رقــم (‪ )8‬ليســأله‬ ‫عــن اســمه فيمــا يبــدو أنــه اللقــاء األخيــر الــذي لــن يتكــرر ‪.‬‬ ‫فيلــم تــدور أحداثــه فــي غرفــة واحدة تقريبا ويســيطر عليه‬ ‫الغضــب مــن البدايــة إلــى النهايــة لكنــه الغصــب التصاعــد عن‬ ‫الحــوار والنقــاش وتبــادل الحجــج بغايــة الوصــول إلــى مــا‬ ‫يرضــى الجميــع ويقنعهــم ‪.‬‬ ‫إذا مــا نظرنــا ألعمــال المخــرج األميركــي ســيدني لوميــت‪،‬‬ ‫فســنعجز عــن إيجــاد خــط أو هاجــس واحــد يجمــع بينهــا‬ ‫كلهــا‪ ،‬إذ ال تتشــابه أفالمــه ســوى فــي أقــل القليــل‪ .‬فهــو ‪ ،‬كمــا‬ ‫عبــر نفســه فــي كتابــه «فــن اإلخــراج الســينمائي»‪ ،‬ال يطــارد‬ ‫ّ‬ ‫فكــرة واحــدة يكشــف عــن أوجــه مختلفــة لهــا فــي كل أعمالــه‬ ‫ـص‬ ‫كمــا نجــد عنــد مخرجيــن كثيريــن‪ ،‬بــل يبــدأ األمــر عنــده بنـ ٍّ‬ ‫يتفاعــل معــه‪ ،‬بفكــرة يشــغف بهــا كفايــة حتى ُيق ِّرر تســخير كل‬ ‫أدواتــه الســينمائية مــن أجــل التعبيــر عنهــا‪ .‬وقــد وجــد مــا كان‬ ‫ينشــده فــي نــص «‪ 12‬رجــا غاضبــا» الــذي كتبــه ريجنالــد روز‬ ‫قبلهــا بثالثــة أعــوام للتلفــاز‪]1[ ،‬ثــم ح ّولــه لوميــت عــام ‪1957‬‬ ‫إلــى فيلــم ســينمائي يظــل حتــى يومنــا هــذا ضمــن أفضــل مــا‬ ‫أنتجتــه الســينما األميركيــة فــي تاريخهــا الطويــل‪.‬‬ ‫ان التســاؤل المهــم هــو‪ :‬هــل يســتطيع البشــر تطبيــق‬ ‫العدالــة بحيــاد كامــل؟‬ ‫لنناقــش هــذا الســؤال بشــكل أفضــل‪ ،‬علينــا أوال أن ننظــر‬ ‫لمفهــوم العدالــة بتمثّلــه الفنــي األبســط عبــر التاريــخ‪ :‬إن‬ ‫منحوتــة «ســيدة العدالــة»‪ .‬تلــك المنحوتــة التــي وجــدت فيهــا‬ ‫مختلــف الحضــارات شــرقا وغربــا التمثيــل األفضــل للعدالــة‪،‬‬ ‫امــرأة معصوبــة العينيــن تحمــل ميزانــا‪ ،‬تُعصــب عينــا المــرأة‬ ‫حتــى تتجــرد مــن الرؤيــة وكل مــا تج ـ ّره تلــك مــن انحيــازات‪،‬‬ ‫وميزانهــا آلــة صمــاء بــا مشــاعر أو أهــواء‪ ،‬ال تعــرف ســوى‬

‫المفاصلــة بيــن كفتيــن‬ ‫والترجيــح أيهمــا أثقــل‪.‬‬ ‫تلــك هــي العدالــة‬ ‫كمفهــوم مجــرد‪ ،‬أمــا‬ ‫عندمــا تنــزل ألرض‬ ‫الواقــع و ُتط ََّبــق عبــر‬ ‫القانــون و َمــن يقــوم‬ ‫عليــه مــن بشــر‪،‬‬ ‫تختلــف الصــورة‬ ‫كثيــرا‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫يذهــب إليــه لوميــت‬ ‫فــي «‪ 12‬رجــا‬ ‫غاضبــا»‪.‬‬ ‫يفتتــح لوميــت فيلمــه بلقطــة للمحكمة وأبهائهــا العالية بكل‬ ‫مــا توحيــه تلــك مــن َعظَمــة تُذكِّرنــا بتمثــال «ســيدة العدالــة»‪.‬‬ ‫فــي اللقطــة التاليــة مباشــرة يدخــل بنــا لتلــك المحكمــة ونــرى‬ ‫القائميــن عليهــا محــض بشــر؛ بشــر ثرثــارون‪َ ،‬نزقــون‪ ،‬تتحكــم‬ ‫فيهــم األهــواء‪ ،‬وتُعميهــم االنحيــازات‪ .‬تصغــر الصــورة أكثــر‬ ‫وأكثــر‪ ،‬ومــن قاعــة المحكمــة المزدحمــة ننتقــل لغرفــة صغيرة‬ ‫بهــا هيئــة ُمحلّفيــن مك ّونــة مــن ‪ 12‬رجــا‪ ،‬وفتــى ُمتّهــم بقتــل‬ ‫أبيــه‪ ،‬وقــاضٍ ‪ .‬لــن نــرى القاضــي أو المتهــم ثانيـةً‪ ،‬أمــا الـــ ‪12‬‬ ‫رجــا فســنقضي معهــم مــا تبقــى مــن زمــن الفيلــم كامــا‪،‬‬ ‫ففــي أيديهــم وحدهــم يقبــع مصيــر الصبــي‪ ،‬فإمــا النجــاة وإما‬ ‫المــوت‪.‬‬ ‫عوضــا عــن‬ ‫عصابــة العينيــن‬ ‫التــي ترتديهــا‬ ‫ســيدة العدالــة‪،‬‬ ‫نجــد رجالنــا‬ ‫أالثنــي عشــر‬ ‫بعيــون مفتوحــة‬ ‫علــى اتســاعها‪،‬‬ ‫لكنهــا تعجــز مــع‬ ‫هــذا عــن رؤيــة‬ ‫الواقــع بشــكل‬ ‫مجــرد‪ .‬فبيــن‬ ‫وبيــن‬ ‫الواقــع‬

‫عيو نهــم‬ ‫تقف عدســات ملونة بتواريخهم الشــخصية وانحيازاتهم‬ ‫وأهوائهــم‪ ،‬عدســات إنســانية للغايــة‪ ،‬كفيلــة دون أي ســوء نيــة‬ ‫مــن جانبهــم أن تش ـ ِّوه الحقائــق وتحــول دون تنفيــذ العدالــة‪.‬‬ ‫منــذ اللحظــة األولــى‪ ،‬بعــد أن ُيغلــق بــاب الغرفــة دون‬ ‫أولئــك الرجــال‪ ،‬يلفــت لوميــت نظرنــا لهــذا‪ .‬ال يجلــس أمامنــا‬ ‫مالئكــة منزهــون ال يهمهــم شــيء فــي الوجــود ســوى أن‬ ‫يحصــل كل شــخص علــى حقــه‪ ،‬بــل بشــر متســرعون لــكل‬ ‫واحــد منهــم حياتــه الشــخصية التــي يــود العــودة إليها ســريعا‪،‬‬ ‫فــا يقلبــون األدلــة والشــهادات علــى أوجههــا ويكتفــون مــن‬ ‫األمــور بظاهرهــا متســرعين بالحكــم علــى الفتــى بالمــوت‪.‬‬ ‫يظهــر هــذا جليــا أكثــر مــا يظهــر فــي شــخصية المحلّــف‬ ‫رقــم ‪ ،7‬الــذي ال يكــف عــن التلويــح بموعــد المبــاراة التــي‬ ‫يــود حضورهــا بعــد بضــع ســاعات مــن اآلن‪ ،‬فيوافــق األغلبيــة‬ ‫فقــط ليتمكّــن مــن الوصــول للملعــب علــى الموعــد‪.‬‬ ‫أقــل أنانيــة ربمــا مــن هــذا المحلّــف‪ ،‬لكــن ليــس أقــل‬ ‫تسـ ّرعا ونزقــا‪ ،‬نجــد المحلــف رقــم ‪ .10‬يعجــز ذلــك المحلّــف‬ ‫عــن رؤيــة الفتــى المتهــم المنتمــي ألقليــة عِ رقيــة ســوى عبــر‬ ‫انحيازاتــه العنصريــة‪ .‬يــرى الفتــى مجرمــا فــي البدايــة ألن كل‬ ‫األدلــة ظاهريــا تُشــير لهــذا‪ ،‬وعندمــا يبــدأ المحلّــف رقــم ‪8‬‬ ‫بزعزعــة ســطوة تلــك األدلــة والتشــكيك فــي صحتهــا بالحجــة‬ ‫والمنطــق‪ ،‬يرفــض رقــم ‪ 10‬االســتماع‪ ،‬فذهنــه مملــوء علــى‬ ‫آخــره بصــورة منمطــة عــن األقليــة ِ‬ ‫العرقيــة التــي ينتمــي إليهــا‬ ‫الفتــى‪ ،‬صــورة تجعــل منــه مجرمــا بالضــرورة‪.‬‬ ‫أمــا المحلّــف رقــم ‪ ،3‬أكثــر المحلّفيــن عنــادا‪ ،‬فليــس‬ ‫عنصريــا وال متســرعا كاآلخريــن‪ ،‬بــل أســوأ؛ إنــه يحكــم علــى‬ ‫القضيــة بشــكل شــخصي تمامــا‪ ،‬ويفشــل فــي الفصــل بيــن مــا‬ ‫حــدث فــي حياتــه كأب هجــره ابنــه الشــاب‪ ،‬وبيــن القضيــة‬ ‫المتهــم فيهــا ابــن بقتــل أبيــه‪ُ .‬ي ْسـ ِـقط هــذا المحلّــف حياتــه‬ ‫الشــخصية علــى القضيــة‪ ،‬وتصيــر رغبتــه فــي إيقــاع العقــاب‬ ‫علــى الفتــى الــذي قتــل أبــاه بشــكل حرفــي‪ ،‬إســقاط ذاتــي‬ ‫لرغبتــه فــي معاقبــة ابنــه الــذي قتلــه بشــكل مجــازي عندمــا‬ ‫هجــره‪ .‬تلــك الرغبــة المشــتعلة فــي االنتقام لذاتــه‪ ،‬المدفوعة‬ ‫وال بــد مــن حــب شــديد خانــه ابنــه فــي اللحظــة التــي هجــره‬ ‫فيهــا‪ ،‬تنــأى بالمحلّــف رقــم ثالثــة بعيــدا عــن العدالــة ومــا‬ ‫تطلبــه مــن حياديــة‪ ،‬وتجعلــه أقــرب لســياف متعطــش إلنــزال‬ ‫العقــاب علــى َمــن يجلــس فــي كرســي اإلعــدام‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 17‬ذو الحجة ‪١٤٤٢‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬ي ــولي ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪385 :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫الحريري اعتذر‬ ‫‪ ...‬ماذا بعد؟‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫العالقــات التركيــة والكيــان الصهيونــي‪ ..‬بيــن لغتي األيديولوجيــا والمصالح‬ ‫بعـــض الـــدول التـــي ال تملـــك اســـتقرارا‬ ‫أيديولوجيـــا أو سياســـيا‪ ،‬تغيـــب فيها السياســـات‬ ‫االســـتراتيجية لصالـــح سياســـات متقلبـــة مـــن‬ ‫الصعـــب التنبـــؤ بها‪ ،‬فهـــي قد تنتقـــل أحيانا من‬ ‫النقيـــض إلـــى النقيـــض وبزاويـــة ‪ 180‬درجـــة‪،‬‬ ‫فجـــأة دون مقدمات‪ ،‬وهذه السياســـات لها عالقة‬ ‫بمركـــز القرار ‪ ،‬فهي ليســـت نتاج مؤسســـة وإنما‬ ‫هي نتاج قرار فرد يمســـك بـــكل الخيوط في يده‪،‬‬ ‫وقـــد يجـــري ذلـــك رغم وجـــود ما يمكن تســـميته‬ ‫بالمؤسســـات‪ ،‬لكنهـــا فـــي الجوهـــر مؤسســـات‬ ‫وظيفيـــة شـــكلية تابعـــة أمـــام قـــوة الفـــرد النافذ‬ ‫الـــذي يملـــك القرار‪.‬‬ ‫وهـــذا التوصيـــف يمكـــن أن ينطبـــق علـــى‬ ‫سياســـات تركيـــا بشـــكل عـــام‪ ،‬وعالقتهـــا مـــع‬ ‫الكيـــان الصهيوني بشـــكل خاص‪ ..‬فرغـــم ارتفاع‬ ‫خالف نبرة الخطاب السياســـي التركي واستمرار‬ ‫الخـــاف مـــع الكيـــان الصهيونـــي‪ ،‬إال أن هـــذا‬ ‫الخطـــاب ســـرعان مـــا ينقلب مـــن النقيـــض إلى‬ ‫النقيـــض بعكـــس الســـياق الموضوعـــي لمجريات‬ ‫األحـــداث‪ ،‬وذلـــك ارتباطـــا بتقييم الفـــرد صاحب‬ ‫القـــرار وهـــو هنـــا الرئيـــس التركـــي رجـــب طيب‬ ‫أردوغـــان‪ ،‬الـــذي كان البعـــض يعتقد أن مســـاحة‬ ‫التبايـــن بيـــن تركيا والكيـــان الصهيوني على ضوء‬ ‫ذلك ستتســـع جراء ما يقوم بـــه الكيان الصهيوني‬ ‫مـــن جرائم على مدار الســـاعة في غـــزة والضفة‬ ‫الغربيـــة وفي مدينـــة القدس واألقصـــى المبارك‬ ‫قياســـا بالخطاب التركي الرئاسي تحديدا‪ ،‬عالي‬ ‫النبـــرة والحاد المندد والمتوعـــد لكيان االحتالل‪.‬‬ ‫لكـــن جـــاءت الوقائـــع مخالفـــة للتحليـــل‬ ‫المنطقـــي إذا مـــا قُرنـــت تلـــك الوقائـــع باالتـــكاء‬ ‫على األيديولوجيا بالنســـبة للرئيـــس التركي‪،‬الذي‬ ‫فاجـــأ الجميـــع باتصالـــه هاتفيـــا برئيـــس الكيان‬ ‫الصهيوني بعد انتخابه من قبل الكنيســـت ليرأس‬ ‫كيان االحتـــال‪ ،‬وهـــي المكالمة الهاتفيـــة األولى‬ ‫بيـــن الجانبيـــن منذ عـــام ‪.2017‬‬ ‫فـــي مكالمتـــه أكـــد أردوغـــان علـــى أن تركيا‬ ‫وكيـــان االحتـــال «لديهمـــا إمكانات تعـــاون كبيرة‬ ‫فـــي مختلـــف المجـــاالت‪ ،‬الســـيما فـــي الطاقـــة‬ ‫والســـياحة والتكنولوجيـــا”‪.‬‬ ‫وذكـــر الرئيـــس التركـــي بزيـــادة التبـــادل‬ ‫التجـــاري بيـــن البلديـــن رغـــم جائحـــة كورونـــا‪،‬‬

‫واالشـــتباك اللفظـــي السياســـي بين تركيـــا وكيان‬ ‫االحتالل بســـبب الموضوع الفلسطيني معتبرا أن‬ ‫«االســـتفادة من اإلمكانـــات المتاحة يمثل مصلحة‬ ‫مشتركة”‪.‬‬ ‫وأحد المؤشـــرات العملية علـــى هذه العالقة‬ ‫ما أشـــار إليـــه رئيس الكيـــان الصهيونـــي‪ ،‬تعيين‬ ‫تركيـــا ســـليم أوزتـــورك فـــي منصـــب الملحـــق‬ ‫الثقافـــي األول فـــي الســـفارة التركية بتـــل الربيع‬ ‫عامـــا من عـــدم وجود أي شـــخصية في‬ ‫بعـــد ‪ً 11‬‬ ‫أعلـــى منصب دبلوماســـي تركـــي داخـــل الكيان‪.‬‬ ‫بـــل إن أردوغـــان عرض الوســـاطة بيـــن كيان‬ ‫االحتـــال تـــل أبيـــب وحمـــاس في ملفـــات مهمة‪،‬‬ ‫مثل‪ :‬قضية صفقة تبادل أســـرى بيـــن الجانبين»‪.‬‬ ‫بأن أرســـل إليه رســـائل مفادها‪ ،‬أن «تركيا مهتمة‬ ‫بإعـــادة العالقـــات مع إســـرائيل»‪ ،‬وعـــرض عليها‬ ‫العمـــل كوســـيط بينهـــا وحمـــاس لدفـــع قضايـــا‬ ‫مهمة‪ ،‬مثل قضية األســـرى والمفقودين كما نقلت‬ ‫صحيفة يديعـــوت أحرونـــوت الصهيونية‪..‬‬ ‫وقالـــت الصحيفـــة إن «هـــذه الرســـائل نقلها‬ ‫الســـفير التركـــي لـــدى الواليـــات المتحـــدة مراد‬ ‫يعـــد من أقـــرب األشـــخاص إلى‬ ‫مـــاركان‪ ،‬الـــذي ّ‬ ‫أردوغـــان‪ ،‬والذي بدأ في مـــارس الماضي فقط‪،‬‬ ‫العمـــل كســـفير لتركيا لـــدى الواليـــات المتحدة»‪.‬‬ ‫وتابعـــت‪« :‬كانـــت أولـــى المحادثـــات التـــي‬ ‫أجراهـــا مـــاركان بعـــد وصولـــه إلى واشـــنطن مع‬ ‫الحاخـــام مارك شـــناير‪ ،‬إذ طلب الســـفير التركي‬ ‫من الحاخام شـــناير مســـاعدته في عقد أول لقاء‬ ‫عـــام لـــه في واشـــنطن بعـــد تعيينه»‪.‬‬ ‫ونقلـــت الصحيفـــة العبريـــة عـــن الحاخـــام‬ ‫شـــناير قولـــه‪ ،‬إن «الســـفير التركـــي أبلغـــه أن‬ ‫أردوغـــان أرســـله لتصحيـــح العالقـــات الثنائيـــة‬ ‫بيـــن تركيـــا والواليـــات المتحدة‪ ،‬وأيضـــا تصحيح‬ ‫العالقـــات بيـــن تركيـــا ويهـــود أمريـــكا»‪.‬‬ ‫وأضـــاف الحاخـــام شـــناير‪« :‬شـــرحت له أن‬ ‫أول شـــيء يجـــب القيام به هو تحســـين العالقات‬ ‫مع «دولة إســـرائيل »‪ ،‬ولدينـــا عالقة رائعة عندما‬ ‫يتعلـــق األمـــر باالقتصـــاد والنـــاس والســـياحة‪،‬‬ ‫مشـــكلتنا هـــي القضية السياســـية»‪.‬‬ ‫وأشـــار إلى أن الســـفير التركـــي أكد للحاخام‬ ‫األمريكي‪ ،‬أن «إســـرائيل» يمكنها أن تســـتفيد من‬ ‫عالقـــة أنقـــرة وحمـــاس‪ ،‬بأنْه يمكن اســـتخدامها‬

‫لصالـــح إســـرائيل‪ ،‬الفتـــا إلـــى وجـــود مناقشـــات‬ ‫خلـــف الكواليـــس حـــول كيفيـــة الحفـــاظ علـــى‬ ‫عالقـــات أفضـــل بين تركيـــا و«إســـرائيل» ‪.‬‬ ‫وقالـــت «يديعـــوت»‪ ،‬إن «األتـــراك يتهمـــون‬ ‫إســـرائيل بتأخيـــر تطبيع العالقـــات وفتح صفحة‬ ‫جديـــدة‪ ،‬فيما تتهـــم إســـرائيل األتراك بالســـماح‬ ‫لحمـــاس بالعمـــل مـــن أراضيهم»‪.‬‬ ‫مـــن جهة أخرى قـــال المتحدث باســـم حزب‬ ‫”العدالـــة والتنميـــة“ الحاكـــم فـــي تركيـــا عمـــر‬ ‫جيليـــك‪ ،‬إن تركيـــا والكيـــان الصهيونـــي اتفقتـــا‬ ‫على العمل من أجل تحســـين عالقتهمـــا المتوترة‬ ‫مضيفـــا أن مجاالت مثل الســـياحة والتجارة يجب‬ ‫أن تكـــون ”ذات فائـــدة للطرفيـــن“‪ .‬وهـــي التجارة‬ ‫التـــي ظلـــت قويـــة بين البلديـــن رغـــم الخالفات‬ ‫السياسية‪.‬‬ ‫وهي العالقات التي لـــم تتأثر بتصاعد لهجة‬ ‫المسؤولين األتراك وعلى رأسهم الرئيس التركي‪،‬‬ ‫رجب طيب إردوغان‪ ،‬ضد «إســـرائيل» ويصفونها‬ ‫بـ»الدولـــة اإلرهابيـــة» علـــى خلفيـــة األحـــداث‬ ‫التـــي يشـــهدها قطـــاع غـــزة والضفـــة الغربيـــة‬ ‫ومنـــذ ســـنوات طويلة تســـير العالقـــات التركية‪-‬‬ ‫اإلســـرائيلية علـــى مبـــدأ «فصـــل االقتصـــاد عن‬ ‫السياســـية»‪ ،‬في معادلة تثبـــت أنه ليس بالضرورة‬ ‫أن يكـــون هناك ربط بين التصريحات السياســـية‬ ‫بشـــتى أصنافهـــا «الالذعـــة» أو «السلســـلة» مـــع‬

‫حجم التبـــادل التجاري بين دولتيـــن معينتين‪ .‬في‬ ‫صـــدرت تركيـــا ‪ 4.7‬مليـــار دوالر إلى‬ ‫عـــام ‪2020‬‬ ‫ّ‬ ‫«إســـرائيل» ‪ .‬وبهذا الرقم احتلت األخيرة المرتبة‬ ‫التاســـعة بيـــن الدول التـــي تصدر لهـــا تركيا أكثر‬ ‫مـــن غيرها‪.‬‬ ‫وفـــي األشـــهر األربعة األولى مـــن عام ‪2021‬‬ ‫ارتفعـــت صـــادرات تركيا إلـــى الكيـــان الصهيوني‬ ‫إلـــى مليـــار و‪ 851‬مليـــون دوالر‪ ،‬بزيـــادة قدرهـــا‬ ‫‪ 35‬فـــي المئـــة مقارنة بالفترة نفســـها مـــن العام‬ ‫الماضـــي‪ ،‬وأصبـــح كيان االحتـــال الدولة الثامنة‬ ‫لصـــادرات تركيا في هـــذه الفترة‪.‬‬ ‫وقبل عشـــر ســـنوات (في عـــام ‪ )2011‬بلغت‬ ‫صـــادرات تركيا إلى «إســـرائيل» ‪ 2.4‬مليار دوالر‪،‬‬ ‫واحتلت إســـرائيل المرتبة ‪ 17‬في صادرات تركيا‪.‬‬ ‫في عـــام ‪ 2002‬عندما وصل حـــزب «العدالة‬ ‫والتنميـــة» إلـــى الســـلطة كانـــت صـــادرات تركيـــا‬ ‫إلى «إســـرائيل» عنـــد مســـتوى ‪ 850‬مليون دوالر‬ ‫ســـنويا‪ .‬زاد الرقـــم ‪ 4.5‬مـــرات فـــي ‪ 18‬عاما‪.‬‬ ‫وبحســـب األرقـــام فقـــد بلـــغ حجـــم التجارة‬ ‫الخارجيـــة بيـــن تركيـــا والكيـــان الصهيونـــي عام‬ ‫‪ 6.2 ،2020‬مليـــار دوالر‪.‬‬ ‫وفـــي إجمالـــي واردات كيـــان االحتـــال لعام‬ ‫‪ ،2020‬احتلـــت تركيـــا المرتبـــة الرابعـــة بنســـبة‬ ‫‪ 6.2‬فـــي المئـــة بعد الصيـــن والواليـــات المتحدة‬ ‫وألمانيا‪.‬‬

‫المجتمــع الدولــي والقضية الفلســطينية‬ ‫يبـــدو أن حـــرب غزة األخيـــرة تركت‬ ‫آثـــارا كبيرة على المســـتويين العســـكري‬ ‫والسياســـي‪ ،‬إلـــى جهـــة ‪ ،‬أوال‪ :‬أن الكيان‬ ‫الصهيونـــي عجـــز عـــن إنهـــاء المقاومـــة‬ ‫الفلســـطينية وبالتالي أصبـــح عاجزا عن‬ ‫تحقيـــق أي نصـــر فـــي أي حـــرب قادمـــة‬ ‫فـــي المنطقـــة ‪ ،‬وثانيا ‪ ،‬أن هـــذه الحرب‬ ‫قد وحدت الشـــعب الفلســـطيني بمختلف‬ ‫انتماءاتـــه وأعطتـــه رصيـــدا إضافيـــا‬ ‫فـــي أي مفاوضـــات قادمـــة بشـــأن الحل‬ ‫السياســـي للقضيـــة من خالل الشـــرعية‬ ‫الدولية بإنهـــاء االحتـــال وتحقيق أماني‬ ‫الفلســـطينيين بإقامـــة دولتهم المســـتقلة‬ ‫وعاصمتهـــا القدس‪.‬‬ ‫فبعـــد أن خفـــت االهتمـــام الدولـــي‬ ‫بالقضيـــة الفلســـطينية ‪ ،‬عـــادت مـــن‬ ‫جديـــد بعـــد الحـــرب األخيـــرة لتتصـــدر‬ ‫المرتبـــة األولـــى علـــى ســـطح األحـــداث‬ ‫العالميـــة للبحـــث عـــن حلـــول موضوعية‬ ‫إلنهـــاء الصـــراع أوال ومـــن ثـــم إيجـــاد‬ ‫صيغة عمالنيـــة لتلبية وتحقيـــق الحقوق‬ ‫المشـــروعة للشـــعب الفلســـطيني ثانيـــا‪.‬‬ ‫إن المجتمـــع الدولـــي مـــا زال ينظـــر‬

‫إلـــى منطقة الشـــرق األوســـط باعتبارها‬ ‫منطقـــة توتـــرات وصراعات تهـــدد األمن‬ ‫والســـام العالمييـــن ‪ ،‬ولكـــن الســـؤال‬ ‫المطـــروح ‪ ،‬أليـــس مـــن المنطقـــي علـــى‬ ‫هـــذا المجتمـــع أن يضع يـــده على مكمن‬ ‫الـــداء ويعتـــرف صراحـــة بـــأن إســـرائيل‬ ‫هـــي مكمـــن الـــداء ؟ وكذلك هـــل يمتلك‬ ‫المجتمـــع الدولـــي الشـــجاعة بتوجيـــه‬ ‫االتهامـــات المباشـــرة للكيـــان الصهيوني‬ ‫حـــول ما يرتكبه من مجـــازر وتهجير بحق‬ ‫المدنييـــن الفلســـطينيين؟‪.‬‬ ‫إن المســـألة اليـــوم لـــم تعـــد مجـــرد‬ ‫تقديم مســـاعدات للشـــعب الفلســـطيني‬ ‫أو المنـــاداة بالتهدئـــة وضبـــط األعصاب‬ ‫والتوقـــف عـــن العـــدوان‪ ،‬بقـــدر مـــا هي‬ ‫إيجـــاد حلـــول ناجعـــة إلنهـــاء االحتـــال‬ ‫نهائيا وضمان الحق الفلســـطيني بالعيش‬ ‫بكرامـــة فـــوق أرضـــه المغتصبـــة أســـوة‬ ‫بباقـــي شـــعوب األرض ليس مـــن منطلق‬ ‫الرأفـــة واالستحســـان وإنما مـــن منطلق‬ ‫االعتـــراف الشـــرعي والقانونـــي بعدالـــة‬ ‫القضيـــة الفلســـطينية ‪.‬‬ ‫إذ ال يكفـــي التنديـــد والشـــجب مـــن‬

‫قبـــل المجتمـــع الدولـــي ومنظماتـــه لمـــا‬ ‫تقـــوم بـــه حكومـــة االحتـــال مـــن انتهاج‬ ‫سياسات عدوانية ســـتضع المنطقة على‬ ‫الـــدوام في حالة من عدم االســـتقرار مما‬ ‫ســـيؤدي فـــي النهاية إلى حرب شـــاملة ال‬ ‫يمكن ألحـــد التكهـــن بنتائجها‪.‬‬ ‫فعلـــى الرغـــم مـــن التهدئـــة ووقـــف‬ ‫إطـــاق النـــار بيـــن جيـــش االحتـــال‬ ‫والمقاومـــة الفلســـطينية‪ ،‬إال أن ذلـــك ال‬ ‫يعنـــي بـــأي شـــكل مـــن األشـــكال نهايـــة‬ ‫العـــدوان ‪ ،‬فلطالما تعرض الفلســـطينيون‬ ‫مـــن حيـــن إلـــى آخـــر إلـــى حروب تشـــن‬ ‫عليهـــم مـــن قبـــل الصهاينـــة ‪ ،‬ولطالمـــا‬ ‫عمـــدت قـــوات االحتـــال إلـــى مضايقـــة‬ ‫الفلســـطينيين وتهجيرهـــم مـــن أراضيهم‬ ‫تطبيقـــا لسياســـة «الترانســـفير» التـــي‬ ‫اعتمدتهـــا ومـــا زالـــت منـــذ نشـــأة هـــذا‬ ‫الكيـــان الغاصب ‪ ،‬وعليه إذا كان المجتمع‬ ‫الدولـــي جـــاد بإنهـــاء الصراع فمـــا عليه‬ ‫ســـوى اتخاذ قـــرارات حاســـمة اســـتنادا‬ ‫إلـــى الشـــرعية الدوليـــة دون مماطلـــة‬ ‫ودون االنصيـــاع إلمالءات الـــدول النافذة‬ ‫المؤيـــدة للكيـــان الصهيونـــي كالواليـــات‬

‫المتحـــدة األمريكيـــة ‪.‬‬ ‫لقد حـــاول الصهاينة مـــرارا وتكرارا‬ ‫مـــن خـــال سياســـة خبيثة تفريـــق وحدة‬ ‫الصف الفلســـطيني وتأليب الفلسطينيين‬ ‫على مقاومتهـــم إال أنهم كانوا في كل مرة‬ ‫يفشـــلون فـــي مســـعاه ‪ ،‬وحرب غـــزة أتت‬ ‫لتؤكـــد ليـــس «لإلســـرائيليين » فحســـب‪،‬‬ ‫وإنمـــا للعالـــم أجمـــع أن وحـــدة الصـــف‬ ‫الفلســـطيني راســـخة وثابتة وال يستطيع‬ ‫أي كان أن يختـــزل حقـــوق الفلســـطينيين‬ ‫بمعاهـــدة هنـــا أو اتفاقية هنـــاك من ذلك‬ ‫أن كل االتفاقيـــات والمعاهدات التي وقع‬ ‫عليهـــا ســـابقا ســـواء فلســـطينيا أوعربيا‬ ‫مـــع الكيـــان الصهيوني لم تفـــض إلى أي‬ ‫نتائـــج ‪ ،‬وبالتالـــي فـــإن الواقـــع المعـــاش‬ ‫يفـــرض علـــى العالـــم وقفة جـــادة إلرغام‬ ‫الكيـــان اإلســـرائيلي علـــى االنصيـــاع‬ ‫للقـــرارات الدوليـــة ذات الشـــأن بالقضية‬ ‫الفلســـطينية وإال فإن العنـــوان األبرز في‬ ‫المرحلة المقبلة ســـيكون دون أدنى شـــك‬ ‫حرب مدمـــرة فـــي المنطقة ‪.‬‬

‫جميل ابراهيم‬

‫ووفقـــا لبيانـــات البنـــك المركـــزي (‪)CBRT‬‬ ‫بلغت االســـتثمارات المباشـــرة فـــي تركيا من قبل‬ ‫اإلسرائيليين ‪ 770‬مليون دوالر بنهاية عام ‪.2019‬‬ ‫هـــذا الرقـــم كان أكبر من ذلك في عـــام ‪ 2010‬إذ‬ ‫بلغت قيمة استثمارات الشـــركات اإلسرائيلية في‬ ‫تركيـــا ‪ 997‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫الرقـــم المذكور كان ‪ 49‬مليـــون دوالر في عام‬ ‫‪ 2002‬عندمـــا تولـــى حـــزب «العدالـــة والتنميـــة»‬ ‫الســـلطة‪ .‬انخفض إلـــى ‪ 11‬مليـــون دوالر في عام‬ ‫‪ ،2005‬ووصـــل إلى ‪ 997‬مليـــون دوالر في ‪،2010‬‬ ‫بينمـــا تجـــاوز مليار دوالر في عـــام ‪.2017‬‬ ‫في المقابل بلغت قيمة مخزون االســـتثمارات‬ ‫المباشـــرة التي قام بها ســـكان تركيا في إسرائيل‬ ‫‪ 105‬ماليين دوالر في عام ‪ .2019‬كان هذا الرقم‬ ‫صفـــرا فـــي عـــام ‪ 2002‬و‪ 3‬مالييـــن دوالر فقـــط‬ ‫في عام ‪ .2010‬لكن الســـؤال األســـاس هو لماذا‬ ‫أقـــدم أردوغـــان على هـــذه الخطوة؟ يـــرى الكثير‬ ‫مـــن المراقبين أن الســـبب أردوغـــان عمل خالل‬ ‫الشـــهور األخيـــرة الماضيـــة علـــى تغييـــر اتجاهه‬ ‫عبر «تحســـين العالقـــات مـــع مصر‪ ‬والخليج بعد‬ ‫فتـــرة طويلـــة مـــن التوتـــر‪ ...‬حتـــى أنه أمـــر قناة‬ ‫اإلخـــوان المســـلمين بالتوقـــف عـــن انتقـــاد حكم‬ ‫الرئيس المصري السيســـي»‪.‬‬ ‫ومـــن ثم فـــإن تغييـــر أردوغـــان تكتيكـــه نحو‬ ‫مصـــر ودول الخليج‪ ،‬شـــمل أيضا كيـــان االحتالل‬ ‫ال ســـيما وأن أردوغان قال مرارا إنه مهتم بتدفئة‬ ‫العالقـــات التي ُجمدت علـــى مدى العقد الماضي‬ ‫مـــع كيان االحتـــال‪ ،‬فـــي أعقاب أحـــداث مرمرة‬ ‫وقـــراره فـــي عـــام ‪ ،2018‬بعـــد إعـــان الواليـــات‬ ‫المتحـــدة القـــدس عاصمـــة إلســـرائيل‪ ،‬بإعادة‬ ‫الســـفير التركي‪ ‬إلـــى بـــاده والتلميـــح بطلـــب‬ ‫إلى الســـفير اإلســـرائيلي بمغـــادرة أنقـــرة» وبهذا‬ ‫يؤكـــد أردوغـــان أنه مـــع كل الخالف الذي شـــاب‬ ‫العالقـــات التركيـــة وكيـــان االحتـــال والخطـــاب‬ ‫الشـــعبوي المتكـــئ علـــى األيديولوجيـــا‪ ،‬يتقـــدم‬ ‫االقتصاد والمصالح المشـــتركة بيـــن تركيا وكيان‬ ‫االحتـــال بعيدا عن لغة لعواطـــف‪ ،‬وهو ما تؤكده‬ ‫لغـــة األرقام التـــي هي أصدق مـــن أي لغة أخرى‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫علي مــرعي‬

‫كمـــا كان متوقعا ‪ ،‬فقد قدم الرئيس المكلف تشـــكيل‬ ‫الحكومـــة اللبنانيـــة ســـعد الحريـــري اعتـــذاره لرئيـــس‬ ‫الجمهورية ميشـــال عـــون عن عدم االســـتمرار في تأليف‬ ‫الحكومـــة ‪ ،‬وبذلـــك تدخل البالد في فوضـــى عارمة ‪ ،‬من‬ ‫جهـــة احتجاجات شـــعبية علـــى األوضاع المعيشـــية‪ ،‬ومن‬ ‫جهـــة أخرى احتجاج مناصرو تيار المســـتقبل على اعتذار‬ ‫الحريري ‪.‬‬ ‫الحريـــري قـــدم اعتذاره وهـــو يدرك ســـلفا أن رئيس‬ ‫الجمهورية ســـيجري تعديالت على تشكيلته الوزارية وهو‬ ‫مـــا رفضـــه الحريـــري مســـبقا ‪ ،‬بـــل وبطريقة غيـــر الئقة‬ ‫طلـــب الحريري من رئيس الجمهورية مهلة أربع وعشـــرين‬ ‫ســـاعة للـــرد علـــى التشـــكيلة ‪ ،‬وهو مـــا اعتبـــره مراقبون‬ ‫تطـــاوال ألول مـــرة على موقع الرئاســـة‪.‬‬ ‫وفـــي أول تصريـــح لـــه عقب تقديـــم االعتـــذار ‪ ،‬قال‬ ‫ميشـــال عـــون إن لبنـــان ســـيتمكن مـــن تجـــاوز الظـــروف‬ ‫الصعبة التي يمر بها حاليا على مختلف المســـتويات‪ ،‬ألن‬ ‫األحـــداث أثبتـــت أن إرادة الحيـــاة عنـــد اللبنانيين مكنتهم‬ ‫دائمـــا مـــن التغلـــب على صعوبـــات كثيرة فـــي الماضي‪.‬‬ ‫لبنـــان بعـــد االعتـــذار دخـــل مرحلـــة جديـــدة مـــن‬ ‫المواجهـــات السياســـية بيـــن الفرقـــاء المتخاصمين وقد‬ ‫تمتـــد هـــذه المواجهات إلى الشـــارع بيـــن مؤيد‬ ‫ورافـــض للحريـــري خصوصـــا إذا مـــا علمنا أن‬ ‫المحاصصـــة الطائفيـــة هـــي العنـــوان األبـــرز‬ ‫للدولـــة اللبنانيـــة ولكـــن الســـؤال الـــذي يطرح‬ ‫نفســـه مـــن هـــو البديـــل عـــن الحريـــري لتولـــي‬ ‫الحكومـــة؟‬ ‫كمـــا هو معـــروف فـــي التركيبة السياســـية‬ ‫اللبنانيـــة أن رئاســـة الـــوزراء هـــي مـــن حصـــة‬ ‫الطائفـــة الســـنية وبالتالـــي فـــإن أي شـــخصية‬ ‫ســـنية لن تقـــدر علـــى خالفـــة الحريـــري ما لم‬ ‫يكـــن عليهـــا توافـــق مـــن دار الفتـــوى والرؤســـاء‬ ‫الســـابقون للحكومـــة‪ ،‬كمـــا حصـــل مـــع رئيـــس‬ ‫حكومـــة تصريف األعمال حســـان دياب الذي لم‬ ‫يحصـــل علـــى تأييـــد الطائفة ‪.‬‬ ‫ولعـــل األبرز لخالفـــة الحريري هـــو نجيب‬ ‫ميقاتـــي الـــذي يضـــع شـــروطا لتولـــي تشـــكيل‬ ‫الحكومـــة وأولهـــا اعتـــراف الحريـــري نفســـه‬ ‫بالحكومـــة المقبلـــة وثانيا رضـــا دار الفتوى عنه‬ ‫‪ ،‬وبالتالـــي فـــإذا لـــم يحـــظ ميقاتـــي باعتـــراف‬ ‫هاتيـــن الجهتيـــن فـــإن األمـــور ذاهبة إلـــى مزيد‬ ‫مـــن التعقيـــد بالرغـــم مـــن وجـــود ضغوطـــات‬ ‫إقليميـــة ودوليـــة إلـــى اإلســـراع باالستشـــارات‬ ‫النيابيـــة وتأليف حكومة تحظـــى بمباركة القوى‬ ‫السياســـية والطائفة الســـنية وباألخص موافقة‬ ‫الحريري‪.‬‬ ‫إذا مـــن هـــذا المنطلـــق‪ ،‬فإن تســـمية رئيس‬ ‫جديد للحكومة اللبنانية ســـيواجه بعدة تعقيدات‬ ‫أولهـــا أن اختيار أي شـــخصية مـــن طرف واحد‬ ‫مثـــل فيصل كرامي أو فؤاد مخزومي أو الســـفير‬ ‫نـــواف ســـام الذي ال يعارضهم عـــون وال حزب‬ ‫الله‪ ،‬فإن تم التوافق عليهما‪ ،‬ســـيكونان كمشروع‬ ‫حســـان ديـــاب آخـــر‪ ،‬وســـتجري تســـميتهما من‬ ‫فريـــق واحـــد دون اآلخـــر‪ ،‬وســـتبقى المشـــكلة‬ ‫السياســـية قائمة‪.‬‬ ‫أمـــا وقد وصلت األمور إلى مـــا وصلت إليه‬ ‫اليـــوم‪ ،‬الرئيـــس المكلف يعتذر‪ ،‬وحكومـــة تصريف أعمال‬ ‫ال تمـــارس صالحياتهـــا بالمعنـــى الحقيقـــي للتصريـــف ‪،‬‬ ‫والبلـــد يعيـــش حالة مـــن الفوضـــى والمشـــاكل ‪ ،‬حيث ال‬ ‫كهربـــاء وال وقـــود وارتفاع أســـعار الســـلع وارتفاع جنوني‬ ‫للـــدوالر مقابـــل الليـــرة‪ ،‬ناهيـــك عـــن حالـــة االحتقان في‬ ‫الشـــارع التـــي قد تشـــتعل فـــي أي لحظـــة ‪ ،‬كل ذلك يضع‬ ‫لبنـــان أمام كارثـــة حقيقية قد تؤدي إلى حـــرب أهلية كما‬ ‫حصـــل فـــي أوائل الســـبعينيات من القـــرن الماضي ‪.‬‬ ‫ويمكننا القول جراء ما نشـــاهده مـــن توترات وأزمات‬ ‫بيـــن الحيـــن واآلخـــر ‪ ،‬إن النظـــام السياســـي فـــي لبنـــان‬ ‫ومنذ االســـتقالل وهو أســـير التدخالت الخارجية ســـواء‬ ‫أكانـــت إقليمية أو دوليـــة ‪ ،‬وال ننس الطائفية السياســـية‬ ‫التـــي لعبـــت دورا محوريـــا فـــي هـــذا التدخـــل وعمقـــت‬ ‫مـــن الخالفـــات بيـــن مكونات الشـــعب اللبنانـــي الذي هو‬ ‫باألصـــل منقســـم طائفيا ‪.‬‬ ‫فهـــل يشـــهد لبنـــان انفراجـــة فـــي الوقـــت الضائـــع‬ ‫بتشـــكيل حكومة طال انتظارها ‪ ،‬أم الذهاب إلى الفوضى‬ ‫وربمـــا إلـــى صدامات في الشـــارع بين مكونـــات المجتمع‬ ‫اللبنانـــي الطائفـــي؟ ‪ ،‬فلننتظـــر الســـاعات المقبلـــة ومـــا‬ ‫ستفســـتر عنـــه االستشـــارات النيايبة‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫بين االستهجان والترحيب‬

‫‪8‬‬

‫لماذا يرفض المجتمع صداقة المرأة بالرجل ؟‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الموافق ‪ ٢٧‬ي ــوليــو ‪2021‬‬

‫الثالثآء ‪ ١٧‬ذو الحج ــة ‪١٤٤٢‬‬

‫العدد ‪٣٨٥ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫كلمة‬

‫إعادة قراة‬ ‫الجسد‬

‫أول الغيث قطرة‬

‫حماتي بدأت في محاربتي وصلتني لالنفصال عن زوجي‬

‫قضية العــــدد‬ ‫أثنــاء التعــارف بيــن العائلتيــن كانــت األمــور بيننــا جيــدة‬ ‫حيــن قامــوا األخــوات أنفســهم باختيــار الكــون عروســه‬ ‫ألخيهــم الــذي يصغرهــم ســنا‪ ،‬وكنــت اعرفــه مــن بعيــد‬ ‫لكننــي الاعــرف طبــاع اســرته والطباعــه‪ ،‬وكان يظهــر لــي‬ ‫شــابا جيــدا وخلوقــا ولطيفــا _ وحقيقــة هــو كذلــك _ ولــم‬ ‫يعرضنــي ألي اســاءة او ضــرر ويحــاول داذمــا إرضائــي بــاي‬ ‫طريقــة‪ ،‬وعندمــا تقدمــوا لخطبتــي توطــت العالقــة بيننــا‬ ‫وبينهــم‪ ،‬وصرنــا مترابطيــن نكلــم ونــزور بعضنــا البعــض‬ ‫ونقضــي اوقــات جميلــة ســويا‪ ،‬وظلــت هطوبتنــا أكثــر مــن‬ ‫عــام وثــاث أشــهر‪ ،‬ثــم قــام اخيهــم بتحديــد موعــد الزفــاف‬ ‫وكنــا ســندا وعونــا لبعــض وبدأنــا فــي مراســم الــزواج قبــل‬ ‫ثمانــي ســنوات ومنــذ األشــهر الثــاث األولــى مــن زواجــي‬

‫بــدأت معاناتــي مــع عائلــة زوجــي وخاصــة حماتــي الكبــرى‬ ‫واول الغيــث قطــرة‪ ،‬ومــن هنــا بــدأت قصتــي‪..‬‬ ‫حاولــت حماتــي التدخــل فــي شــووني عنــد أول زيــارة‬ ‫لبيتهــم كونــي اســكن وحــدي بعــد أن أمــن زوجــي بيــت لــي‪،‬‬ ‫حيــث تعــرض لالهانــة المباشــرة منهــا وهــي تامــر أخوهــا‬ ‫بــأن يكــون حازمــا معــي وعنيــف فــي التعامــل داخــل بيتــه‪،‬‬ ‫وكأنــه عديــم الشــخصية وانــا مــن يقــوده‪ ،‬رفضــت بــدوري‬ ‫طريقــة كالمهــا معنــا وأن تختــار مفرداتهــا وأن ال تتدخــل‬ ‫فــي خصوصياتنــا‪ ،‬اقامــت الدنيــا واقعدتهــا رافضــة الــرد‬ ‫عليهــا ومــن هنــا بــداء الصــراع بينــي وبينهــا وبعــد أشــهر‬ ‫قليلــة حاولــت اســتيعابها وكففــت عــن المشــادات الكالميــة‬ ‫بيننــا وتركتهــا لحالهــا بعــد أن قــام زوجــي باســكاتها والتنبيــه‬

‫الشؤون االجتماعية‪..‬‬

‫إجراءات إيداع قيمة منحة األبناء‬ ‫في حسابات مستحقيها‬

‫زيارة دار رعاية الطفل بطرابلس‬

‫قامــت وحــدة العالقــات‬ ‫العامــة بالــوزارة يــوم الســبت‬ ‫الموافــق ‪ 24/07/2021‬م‬ ‫بزيــارة لــدار رعايــة الطفــل‬ ‫بطرابلــس‪ ،‬حيــث تمــت مشــاركة‬ ‫األطفــال فرحــة العيــد وتقديــم‬ ‫بعــض الهدايــا البســيطة لهــم‪،‬‬ ‫والتــي كان لهــا األثــر الطيــب‬ ‫علــى نفوســهم وادخلــت عليهــم‬ ‫البهجــة والســرور‬ ‫جــاءت هــذه الزيــارة وفــق‬ ‫تعليمــات وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة “وفــاء أبوبكــر‬ ‫ا لكيال نــي ”‬

‫المبــارك فإنهــا تــود أن‬ ‫أخطــرت وزارة الشــؤون‬ ‫تبشــر كافــة المواطنيــن‬ ‫االجتماعيــة بصــدور قــرار‬ ‫المســتحقين للمنحــة بــأن‬ ‫مجلــس وزراء حكومــة‬ ‫الــوزارة ســتقوم فــورا فــي‬ ‫الوحــدة الوطنيــة رقــم‬ ‫اتخــاذ الترتيبــات الالزمــة‬ ‫‪ 186‬لســنة ‪ 2021‬بشــأن‬ ‫إليــداع القيمــة بحســابات‬ ‫تخصيــص مبلــغ وقــدره‬ ‫المســتحقين مباشــرة بعــد ان‬ ‫مليــار وســتة وثمانــون مليون‬ ‫يتــم ايــداع المبلــغ في حســاب‬ ‫وخمســمائة وثالثــة وثالثون‬ ‫الــوزارة لــدى مصــرف ليبيــا‬ ‫ألــف دينــار لصرفــه لمنحــة‬ ‫المركــزي‪ ،‬هــذا وتتابــع معالي‬ ‫الزوجــة واالبنــاء لمــن هــم‬ ‫وزيــر الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫دون ســن الثامنــة عشــر ‪.‬‬ ‫شــخصيا كافــة الخطــوات‬ ‫المعيشــي للمواطنيــن ورفــع‬ ‫للربــع الثانــي مــن العــام‬ ‫‪( 2021‬ابريــل ‪-‬مايــو ‪-‬يونيــو) المعانــاة عنهــم‪ ،‬خاصــة وأنــه واالجــراءات مــع كافــة الجهــات‬ ‫وذلــك تحســين المســتوى جــاء قبــل حلــول عيــد األضحــى المعنيــة لصــرف المنحــة ‪.‬‬

‫دروبنا‬

‫العــــالقات األسـرية‬ ‫في حياتنا االجتماعية‬ ‫‪1‬‬

‫عليــه بــأن التتدهــل فــي شــأنه‪ ،‬أعلنــت الحــرب علينــا مــرة‬ ‫أخــرى وبــدأت فــي نميمتــي مــع االهــل بأني الانحــب األطفال‬ ‫بعــد مــرور ســنة علــى زواجنــا‪ ،‬شــاد القــدر ورزقــت بطفــل‬ ‫وكان طامــك بالنســبة لهــا بــدل أن تكــون عمــة لطيفــة وحيــدة‬ ‫ألبنــي وحاولــت ايذائــي أكثــر مــن مــرة‬ ‫قــررت أن اواجههــا واطــرح عليهــا ســواال واضحــا‬ ‫وصريحــا‪ ،‬لمــاذا تفعــل معنــا األفعال الســيئة ولمــاذا تكرهني‬ ‫ومــاذا فعلــت لهــا؟ وفعــا تكلمــت معهــا لكنهــا لــم تعطينــي‬ ‫إجابــة واضحــة وطردتنيمــن البيــت وحــاول زوجــي معهــا بــأن‬ ‫تتصالــح معــي وأننــا النحنــل اي ضغينــك لهــا لكنهــا رفضــت‬ ‫وبشــدة! وبعــد أن أنجبــت طفلتــي الثانيــة جــادت إلــى بيتنــا‬ ‫وطلبــت متــى الرحيــل منــه وتركــه كونــه بيــت ملــكا للعائلــة‬

‫ومــن هنــاء بــدأت مشــاكلها مــع أخيهــا ووصلــت بينهــم‬ ‫للضــرب والشــتم والســب والزال الســبب غيــر معــروف ثــم‬ ‫قامــت بالتنغيــث عليــه وهــو فــي بيتــه ممــا اطضرنــا لترمــه‬ ‫وايتاحــار بيــت آخــر‪ ،‬واالنتقــال مــن البيــت الــذي رممــع‬ ‫زوجــي وخســر عليــه الكثيــر مــن المــال ولألســف الشــديد‬ ‫لــم يقــم اي احــد بكــف ايذائهــا عنــا وتحــول حربهــا المباشــر‬ ‫إلــى إطــاق اإلشــاعات والنمــر واالســتهزاء الــذي اســمعه‬ ‫مــن أفــراد العائلــة حتــى طفــح الكيــل بــي وطلبــت االنفصــال‬ ‫وتــرك عائلتهــا بالكامــل رغــم محــاوالت زوجــي بالبقــاء لكنــي‬ ‫فضلــت الطــاق علــى حيــاة الجحيــم التــي توقدهــا الحمــاة‬ ‫التــي يفتــرض أن تكــون ســندا وعونــا وصديقــة لــي وألهيهــا‬ ‫وليــس عــدوا لنــا دون أي ذنــب اقترفنــاه‪.‬‬

‫إن معظــم مــا ذكرناه‪،‬ومــا ســنذكره فــي العالقــات االجتماعية‪،‬يصــح‬ ‫قولــه في(الحيــاة األســرية) والتــي تمثــل الطبقــة األعمــق فــي عالقاتنــا‬ ‫الخاصة‪،‬ولكــن أحببنــا أن نخصهــا ببعــض المالحظــات لمالهــا مــن أهميــة‬ ‫خاصــة ومــا ســأذكره هنــا مو َّجــه للعالقــة بين الزوجين على نحــو خاص‪،‬حيث‬ ‫إنهــا تمثــل محــور الســرية ولعلنــا نشــير هنــا إلــى النقــاط التاليــة ‪:‬‬ ‫أ‪-‬علينــا أن نــدرك أن مضــي الحيــاة الزوجيــة علــى إيقــاع واحد‪،‬يولّــد‬ ‫الســأم والملــل‪ ،‬حيــث صــورة الحركــة اليوميــة تتكــرر باســتمرار‪،‬لتفقد الحيــاة‬ ‫كثيــراً مــن معانيهــا‪ .‬مــع مــرور الزمــن يحصــل لــدى الــزوج والزوجــة نــوع‬ ‫مــن التشــبع؛فكا منهمــا قــد عــرف اآلخــر معرفــة كاملة‪-‬كمــا يظهر‪-‬ووصــل‬ ‫إلــى قناعــة بعــدم جــدوى النقــاش أو النصيحــة‪ ،‬فيصبــح التصلــب هــو ســيد‬ ‫ثمــة مــن مخــرج ســوى التكيــف والصبــران الوصــول إلــى‬ ‫الموقف‪،‬ولــم يعــد ّ‬ ‫هــذه الحالــة شــائع جــداً فــي كثيــر مــن البيوت‪،‬وليــس لــه مــن دواء ســوى أن‬ ‫يثبــت كل طــرف إلــى الطــرف اآلخــر أن إمكانــات التجديــد والتغيير‪،‬مــا زالــت‬ ‫موجــودة ويتجســد هــذا فــي مفاجئــة كل طــرف لآلخــر بتغييــر رأيــه ومواقفــه‬ ‫حيــال بعــض المســائل أو األشــخاص أو العــادات وإذا جربنــا هــذا وأشــعناه‬ ‫فــي حياتنا‪،‬فســوف نشــعر وكأننــا نولــد مــن جديد‪،‬وســتلوح فــي األفــق طيــوف‬ ‫عيــش مختلــف التنــازل الــذي نتفاجــأ بــه مــن قبــل شــريكنا‪ ،‬هــو ينبــوع األمــل‬ ‫نفجــر ذلــك الينبــوع كلمــا أمكننــا‬ ‫بإمكانــات متفتحــة‪،‬ال حــدود لها‪،‬وعلينــا أن ّ‬ ‫ذلــك ‪.‬‬ ‫ب‪-‬غــ ّن كثيــراً مــن النســاء يتضايقــن مــن بعــض تصرفــات أبنائهــن أو‬ ‫جاراتهــن ‪ ...‬وهــذا الضيــق ينعكــس علــى عالقتهــن بأزواجهــن كمــا أن كثيــراً‬ ‫مــن الرجــال يتضايقــون مــن ســوء ظــروف العمــل‪،‬أو مــن العالقــات خــارج‬ ‫المنــزل‪،‬وال يجــدون متنفَّســا ً ممــا يضايقهــم ســوى الزوجــة واألوالد‪.‬‬ ‫وهكــذا فالمــكان الــذي يأمــل فيــه اإلنســان أن يكــون واحــة لألمــن والراحة‪،‬‬ ‫واالســتعداد للعمــل الشــاق فــي يــوم جديد‪،‬يصبح مكانا ً لتصريــف الهموم!وقد‬ ‫اصطلــح النــاس علــى تســمية ذاك ب(النكد)حيــث تُضخــم األشــياء‬ ‫الصغيرة‪،‬وتُســتغَل الهنــات إلحــداث تشــويش كبيــر في الحيــاة الزوجية؛وحيث‬ ‫الحكــم علــى مــا يقبــل التأجيــل بوجــوب اإلنجــاز الفوري‪،‬وطلــب مــا ال يقبــل‬ ‫التأجيــل فــي الواقــع هــذه الوضعيــة تحتــاج فــي أول مــا تحتاجــه إلــى (القلــب‬ ‫ـس المرهــف حتــى ال تختلط علينا األمور‪،‬ونحل مشــكالت‪،‬نحن‬ ‫الكبيــر) والحـ ّ‬ ‫صنعناهــا علــى حســاب طــرف ليــس لــه فيهــا أي يــد وال بــد مــع هــذا التـ ّـدرب‬ ‫والتدرب‬ ‫علــى تــرك مشــكالت العمــل فــي العمل‪،‬ومشــكالت البيت في البيــت‪ّ ،‬‬ ‫علــى أن يكــون للواحــد منــا عقــان وقلبان‪،‬يجعــل أحدهمــا لحيــاة العمــل‬ ‫واألســواق والعالقــات الخارجية‪،‬ويفــ ّرغ اآلخــر لحياتــه األســرية التي‪،‬هــي‬ ‫المحــور األساســي فــي عيشــه وهنائـــــــــــه‪.‬‬

‫للــروح فلســفة‪ ،‬حيــن نجــد أنفســنا أمــام الحاجــة إلــى‬ ‫تفســير االنفعــاالت والســلوك ّيات التــي تصــدر عنــا ســواء‬ ‫بقصــد او بغيــر قصــد أحيانــا يجبروننــا‬ ‫بتفســير الغصــب بالغصــب والســعادة‬ ‫بالســعاده غيــر مدركيــن ان الجســد فــى‬ ‫صــراع دائــم مــع الــروح‪..‬‬ ‫تتواصــل رحلــة االكتشــاف الدائــم‬ ‫الرواحنــا والمعركــة الداخليــة واالبديــة فــي‬ ‫كوننــا مســيرون ام مخيــرون‪ ،‬وطــرح جملــة‬ ‫مــن األســئلة النــي تســتفز العقــل وتختــص‬ ‫فــي هــل الجســد آمــرا للــروح ام العكــس‪،‬‬ ‫والبحــث عــن المتعــة فــي الفــرح وفــي‬ ‫الوجــع أيضــا‪.‬‬ ‫ان طبيعــة االنســان تختلــف مــن شــخص‬ ‫آلخــر‪ ،‬وطريقــة التفكيــر تتفــاوت فيمــا‬ ‫بينهــم فمــا بالــك الــروح التــي نراهــا‬ ‫متباينــة كليــا عنــد كل فــرد التــى تعكســها‬ ‫طبايعهــم متخــذة إشــارات الجســد تعبيــرا‬ ‫لهــم‪ ،‬والميــول فــي التلــذذ حتــى الشــقاء‬ ‫والعنــاء بحثــا عــن الســعادة الغيــر مدركــة‬ ‫كقيمــة فــي حــد ذاتهــا‬ ‫‪ .‬أن التجــارب اإلنســانية علــى مــر‬ ‫العصــور كانــت فلســفة فــى إعــادة قــراءة‬ ‫الجســد للوصــول إلــى الســعادة والســام‬ ‫الداخلــي بنــاء علــى فرضيــات حددهــا‬ ‫الســلوك اإلنســاني نتــج عنهــا حالــة‬ ‫الصــداع القائــم بيــن الرغبــات والقــدرة‬ ‫والطبيعــة البشــرية‪ ،‬األمــر الــذي عكســته‬ ‫الحــروب ومســأل الحــب والثــأر واالرتبــاط‬ ‫بــاالرض‪.‬‬ ‫اذا التفكيــر فــي التصالــح بيــن الــروح‬ ‫والجســد امــر موجــود فينــا وبطريقــة‬ ‫نحــاول الحفــاظ علــى هــذا التــوازن الــذي‬ ‫خلقــه اللــه عــز وجــل بحيــث نحســن‬ ‫اســتثمار عواطفنــا والتخلــص مــن العقــد‬ ‫والطاقــة الســلبية ونتــرك كل شــيء‬ ‫للطبيعــة دون زيــف‪.‬‬

‫التعاون مع بعثة منظمة انترسوس الدولية‬ ‫المختصة ببرامج دعم الطفل‬ ‫اســتمعت وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫لشــرح مبســط عــن طبيعــة عمــل المنظمة‬ ‫انترســوس الدوليــة لدعــم برامــج الطقــل‬ ‫فــي ليبيــا الــذي ضمــت كل مــن الســيدة‬ ‫ســامية شــهاب رئيــس بعثــة المنظمــة‬ ‫والســيد فــراس المغربــي نائــب رئيــس‬ ‫البعثــة ‪.‬‬ ‫والبرامــج والخدمــات التــي تقدمهــا‬ ‫وأبــرز نشــاطاتها فــي مجــال الطفولــة ‪.‬‬ ‫بعد استقبلتهم في اليوميين الماضيين‬ ‫وأكــدت وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة علــى‬ ‫أهميــة االهتمــام بالطفــل وتبنــي البرامــج الخدميــة‬ ‫والترفيهيــة لهــم وفــي كافــة مناطــق ليبيــا ‪.‬‬

‫وقــد تــم االتفــاق علــى إعــداد مذكــرة تفاهــم‬ ‫مشــتركة تتضمن انشــطة مميزة وفق آلية مدروســة‬ ‫تعــود بالنفــع علــى المؤسســات المهتمــة بالطفــل‬ ‫والتوقيــع علــى االتفاقيــة ســيكون خــال المــدة‬ ‫القريبــة القادمــة ‪.‬‬

‫جمعية االمداد الخيرية وحملة من أحياها‬

‫ر‬ ‫صد‪:‬سعادالسويحلي‬

‫د‪.‬غادة احميد محمد‬

‫فتحية الجديدي‬

‫ســائل أحمــر فيــه الحياة‪،‬نعــم ولســيت حياتنــا فقــط بــل حتــى حيــاة غيرنــا فســبحان اللــه هــل جربتــم‬ ‫أن تعيشــو بعــد مــرض وشــقاء بدمــاء غيركــم أو الغيــر يعيــش بدمائــك لتكــون ســعيد بســبب مــن منحتــه‬ ‫الحيــاة‪.‬‬ ‫إنطلقــت حملــة مــن أحياهــا بإشــراف جمعيــة االمــداد الخيريــة وكانــت الحملــة تحــت شــعار( ومــن‬ ‫احياهــا) فــي المركــز القومــي لعــاج األورام بقســم االطفــال المصابيــن بالســرطان‬ ‫الحــوار حــول تلــك الحملــة وتفاصيلهــا كان مــع مشــرفها األســتاذ محمــد مصطفــى المصراتــي مســؤول‬ ‫االعــام بالجمعيــة‬ ‫ســؤالنا حــول إنطالقــة الحملــة ولمــاذا بقســم أطفــال‬ ‫المركــز؟‬ ‫لقــد رأينــا فــي جمعيــة اإلمــداد الخيريــة أن تكــون‬ ‫االنطالقــة مــن خــال زيــارة وديــة واجتماعيــة لألطفــال‬ ‫المصابيــن والذيــن يتــرددون للعــاج فــي المركــز القومــي‬ ‫لعــاج األورام بمصراتــة‪ ،‬والــذي بالمناســبة نقــدم لهــم‬ ‫الشــكر إدارة وعامليــن لمــا يقومــون بــه مــن مجهــودات‬ ‫لتقديــم العــاج المجاني لهؤالء األطفــال والذين يتوافدون‬ ‫علــى المركــز مــن جميــع مــدن ليبيــا‪ ،‬لقــد قمنــا بزيــارة‬ ‫لألطفــال فــي يــوم االثنيــن ‪14/06/2021‬م والحظنــا‬ ‫المجهــودات المبذولــة كانــت مليئــة بالــود والفــرح ‪.‬‬ ‫‪ .‬بــأن حمــات التبــرع بالــدم إنطلقــت رســميا الثالثــاء‬ ‫الموافــق ‪2021/06/15‬م بمصــرف الــدم المركــزي‬ ‫بمصراتــة‪،‬‬ ‫س‪ :‬لمــاذا قســم األطفــال بالمركــز القومــي لعــاج‬ ‫األورام؟‬ ‫ألننــا الحظنــا خــال الفتــرة الماضيــة تعاظــم ونــداءات‬ ‫عبــر وســائل اإلعــام بخصــوص النقــص الحــاد للــدم‪،‬‬

‫وهــؤالء األطفــال يحتاجونــه بشــكل مســتمر وغيــر متقطــع‬ ‫لــذا كان توجهنــا أن يكــون هدفنــا توفيــر مــا يمكــن من هذه‬ ‫المــادة الحيويــة لهــذه الفئــة الضعيفــة والمحتاجــة‪ ،‬كمــا‬ ‫تــم لنفــس الســبب وهــو االحتيــاج والنقــص الشــديد تــم‬ ‫تخصيــص أيــام مــن حملــة (ومــن أحياهــا) لمرضــى الكلــى‬ ‫وزراعــة األعضــاء‪.‬‬ ‫س‪ :‬شــعار مقنــع وملفــت للنظــر وقــوي ‪ ...‬لمــاذا ومــن‬ ‫أحياهــا‪..‬؟‬ ‫اتخذنــا هــذا الشــعار لمــا فيــه مــن دوافــع ومنــح وعطايا‬ ‫للمتبــرع بالــدم‪ ،‬ففــي هــذه اآليــة يذكرنــا المولــى عــز وجــل‬ ‫ـاس َج ِميعـاً) أي كمــا فســر‬ ‫َ‬ ‫(و َمـ ْن أَ ْح َيا َهــا َفكَأَ َن َّمــا أَ ْح َيــا ال َّنـ َ‬ ‫العلمــاء والمفســرين أن جــزاء مــن ســاهم فــي انقــاذ حيــاة‬ ‫نفــس بشــرية مــن الهــاك يعــادل مــن أحيــا ‪7،700،000‬‬ ‫نســمة‪ ،‬هــم ســكان الكــرة األرضيــة‪.‬‬ ‫• فيــا لــه مــن جــزاء وأجــر عظيــم هــذا لمــن كان ســببا ً‬ ‫فــي إحيــاء نفــس بشــرية واحــدة فمــا بالــك بمــن يســاهم‬ ‫فــي انقــاذ أكثــر‪،‬‬ ‫س‪ :‬متى كانت الحملة االولى ؟‬

‫القت الحملة تجاوب ًا‬ ‫معتبر ًا‪ ..‬مما يدل‬ ‫على روح العطاء وحب‬ ‫الخير‬

‫تبرعت بدمي‬ ‫ومنحه لصالح األطفال‬

‫انطلقــت فــي نســختها األولــى قبيــل شــهر رمضــان‬ ‫الماضــي واســتمرت مــن وتــم فيهــا التوجــه إلــى طلبــة‬ ‫الجامعــات فــي الكليــات المختلفــة فــي مصراتــة مــن داخل‬ ‫مصــرف الــدم المركــزي وإســتمرت الحملــة األولــى ‪ 7‬أيــام‬ ‫خــال فترتيــن صباحيــة ومســائية ‪.‬‬ ‫س‪ :‬فــي بدايــة اإلنطالقــة تــم االعــان انهــا ســوف‬ ‫تســتمر الــى اســبوعين وســمعنا انهــا تمــددت مــا هــي اســباب‬ ‫التمديــد؟ ومتــى ســيكون ختامهــا؟‬ ‫• التمديــد يحــدث كل أســبوع ونتوقــع أن تتواصــل‬ ‫الحملــة حتــى نلبــي طلــب الجميــع فغايتنــا اتاحــة الفرصــة‬ ‫لــكل مــن يــود المشــاركة‪ ،‬ولــن نتوقــف حتــى نلبــي رغبــة‬ ‫الجميــع بالمشــاركة‪،‬‬ ‫س‪ :‬كنتــم قــد قدمتــم تحيــة ألحــد الرجــال مــن خــال‬ ‫صفحتكــم مــن هــو ذلــك الرجــل ؟ ولمــاذا ؟‬ ‫ نعــم تحيــة لهــذا الرجــل إنــه الســيد عبداللــه الكبيــر‬‫أول متبــرع بالــدم فــي حملــة (ومــن أحياهــا) والتــى‬ ‫انطلقــت صبــاح يــوم الثالثــاء الموافــق ‪15‬يونيو‪2021‬وقــد‬ ‫ســجل إســمه فــي مصــرف الــدم المركــزي مصراتــه ونــوه‬ ‫انــه جــاء للتبــرع بدمــه ومنحــه لصالــح االطفــال المصابيــن‬ ‫بالســرطان‪.‬‬ ‫س‪ :‬ما دور النساء المتطوعات في هذه الحملة ؟‬ ‫كانــت حركــة االخــوات مــن قســم المــراة بجمعيــة‬

‫اإلمــداد الخيريــة داخــل مقــر عــاج االطفــال المصابيــن‬ ‫تبعــث الفــرح واألمــل ممــا اضفــى جــو مــن البهجــة والفــرح‬ ‫والســرور فــي نفــوس تلــك القلــوب النقيــة المتعبــة مــن‬ ‫مــرض اثقــل كاهلهــم وضاعــف عليهــم المعانــاة االنســانية‪.‬‬ ‫وقــد كانــت تلــك االجــواء مــن الفــرح والســرور التــي ظهرت‬ ‫جليــا علــى وجــوه االطفــال ونطقــت بهــا احاديــث االمهــات‬ ‫وكلمــات الشــكر التــي لهجــت بهــا االلســن كل ذلــك دليــل‬ ‫علــى اهميــة مثــل هــذة الزيــارات علــى االطفــال واســرهم‪. ‬‬ ‫س‪ :‬مــع مــن تتعامــل الجميعــة ومــا هــي الجهــات الداعمــة‬ ‫لكــم؟ وهــل خصصــت لهــم ايــام فــي برنامجكــم ؟‬ ‫توجهنــا بمراســات لعــدة جهــات ومؤسســات داخــل‬ ‫مدينــة مصراتــة لدعــم الحملــة لوجســتيا ً مــن خــال توفير‬ ‫مــا يحتاجــه المتبــرع بعــد تبرعــه مــن مرطبــات وعصائــر‬ ‫وميــاه‪ ،‬وأيضــا ً المســاهمة فــي إصــدار مطويــة تختــص‬ ‫بالتبــرع وفوائــده وشــروطه وإصــدار بعــض الملصقــات‬ ‫والنشــرات التوعويــة‪،‬‬ ‫س‪ :‬من االكثر عطاء وتبرع بالدم ؟‬ ‫ان العــدد االكبــر كان مــن الذكــور الشــباب‪ ،..‬قمنــا‬ ‫بدعوتهــم ليكــون لهــن حضــور فــي الحملــة كمــا نوجــه‬ ‫الــى الخيريــن واهــل العطــاء والبــذل لمواكبــة الحملــة‬ ‫والمشــاركة بفاعليــة ‪.‬‬ ‫س‪ :‬أعالميا الحملة كيف كانت ؟‬ ‫الحظنــا غيــاب تــام للقنــوات والمراكــز االعالميــة‬ ‫للقيــام بدورهــم كشــريك هــام النجــاح هــذا الكــدث‬ ‫االنســاني والوطنــي والننســى ان نشــكر راديــو مصراتــه‬ ‫‪ FM‬لمواكبتــه للحملــة ولليــوم الثانــي علــى التوالــي‬ ‫وافســاح اثيرهــا للحديــث عــن الحملــة ودعــوة مســتمعينها‬ ‫للتبــرع والمشــاركة فــي انجاحهــا‪...‬دور اعالمــي مميــز‬ ‫يذكــر فيشــكر‬ ‫س‪ :‬ماذا تقول في الختام‬ ‫هــي دعــوة ايضــا الهــل العطــاء والبــر واالحســان ودعــم‬ ‫المناشــط االنســانية ومســاندتنا الســتمرار ومواصلــة مثــل‬ ‫هــذه الفاعليــات الخيــرة والنيــرة لحيــاة االالف مــن الذيــن‬ ‫يعانــون معانــاة مؤلمــة وقاســية حتــى الوصــول لمبتغاهــم‬ ‫مــن هــذه المــادة الحيويــة التــي اليمكــن االســتغناء عنهــا‬ ‫أو اســتبدالها‪....‬‬ ‫فهي هبة الحياة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 17‬ذو الحجة ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬يـ ــولي ــو ‪2021‬‬

‫العدد ‪385 :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫صخرة افريقي درنة الالعب الدولي محمد بوونيسة يقول‪/‬‬

‫تم استدعائي للمنتخب الوطنى ولكن في اغلب االحيان اعتذر‬ ‫بحكم‬ ‫موقعي‬ ‫مدافعًا‬ ‫االأنني‬ ‫عانقت‬ ‫الشباك‬

‫** من اليعرف العب فريق اتحاد‬ ‫درنة( االفريقي حاليا) المشهور‬ ‫بالصخرة الدفاعية الصلبة‪...‬‬ ‫هذا الالعب عندما يشاهده‬ ‫جمهوره مع فريقه يرتاح على‬ ‫المباراة ونتيجتها وعندما يغيب‬ ‫يصيبه احباط ويكون على‬ ‫اعصابه طيله التسعين دقيقة‪...‬‬ ‫نظرا لمايمتلكه في منطقته من‬ ‫امكانات عالية في تكوينه البدني‬ ‫والفني حتى جميع المهاجمين‬ ‫يخشونه ويعملون له الف حساب‬ ‫حول هذا الالعب وقصته مع‬ ‫المستديرة نترك القاريء العزيز‬ ‫لقراءة هذه السطور‪..‬‬ ‫**اسمي محمد ابريك محمد‬ ‫بوونيسة‬ ‫** وقد ولدت بمدينة الرياحين‬ ‫والياسمين درنة عام‪1953‬م‬ ‫** ولعبت لفريقي فقط ولم‬ ‫العب لغيره‪...‬ومركزي المدافعة‬ ‫رقم(‪)5‬‬

‫حاوره‪ /‬عمر الغزواني‬

‫اجمل شيء هو تجهيز متطلبات الفئات‬ ‫الرياضية الصغرى‬

‫* البدايات االولى***‬ ‫** بــدأت حكايتــي مــع لعبــة كــرة القــدم كبدايــة‬ ‫اي العــب حيــث زاولتهــا فــي شــوراع درنــة مــع ابنــاء‬ ‫مدينتــي ثــم بعــد ذلــك انضممــت الــى المدرســة‬ ‫وكنــت انتظــر اليــوم الــذي اجــد نفســي باشــبال‬ ‫اتحــاد درنــة االفريقــي حاليــا ويرجــع الفضــل فــي‬ ‫اكتشــافي لالعــب االفريقــي القديــم الحــاج فــرج‬ ‫البــاح ثــم المصــري حنفــي بسطان‪...‬وعاشــور‬ ‫الــزروق هــو الــذي صقلنــي والالعــب صالــح‬ ‫اوحيــش هــو الــذي ســاعدني كثيــرا فــي البدايــات‬ ‫‪....‬ففــي عــام‪1967‬م التحقــت بالبراعــم ثــم‬ ‫تدرجــت الــى ان اصبحــت ضمــن الفريــق االول‬ ‫العبــا رســميا‬

‫قالوا عن الص‬

‫خرة بوونيسة‬

‫* اولى اللقاءات‪....‬اولى اللقاءات‬ ‫* اعتبــر لقــاء فريــق‬ ‫ا لشــر طة‬ ‫ضــد‬

‫‪|1‬‬ ‫المعلق محمد بالراس‬ ‫اتحــاد درنــة( االفريقــي) حاليــا فــي الموســم‬ ‫علي** مدافع انيق يجيد مهامه بموهبة‬ ‫الرياضــي‪1970|1969‬م اول لقــاء‬ ‫جــري هــذا اللقــاء بدرنــة‬ ‫لــي حيــث ا ُ‬ ‫وافضل من يرجع بظهره من المدافعين وكان يستطيع‬ ‫وانتهــى لصالحنا{‪}1|2‬ثــم توالــت‬ ‫اللقــاءات الواحــد تلــو اآلخــر‪...‬‬ ‫ان يحجز مكانه بالمنتخب لمدة{‪}10‬سنوات‬ ‫مثيرة‪....‬مســابقات‬ ‫لقــاءات‬ ‫قوية‪....‬العبــون متميــزون‪...‬‬ ‫‪ |2‬الهاشمي البهلول العب االهلي ط‪،‬؛‪،‬؛ مدافع سابق عصره ولديه‬ ‫تحكيــم عــادل‪ ...‬وحقيقــة لعبــت‬ ‫مــع فريقــي فــي كل مالعبنــا‬ ‫حسن التوقع‬ ‫فــي ليبيــا الحبيبةبجديــة وندية‬ ‫مــع فــرق االهلــي ط وبنغــازي‬ ‫والمدينــة واالتحــاد والتحــدي‬ ‫‪ |3‬فرج الطيره العب دارنس‪...‬له امكانيات خط المدافعة وصلب‬ ‫والهــال والنصــر والصقــور‬ ‫واالخضــر والوحــدة والشــباب‬ ‫‪|4‬فرج ادوال العب االفريقي‪ ...‬العب فنان ويملك ثقة عاليةويقوم بالعاب‬ ‫العربــي وغيرهــا‪...‬وكان فريقي‬ ‫نــدا قويــا وعنيــدا لهــذه الفــرق‬ ‫خطيرة في منطقة الجزاء‬ ‫ـواء فــي مالعبهــا او فــي ملعبنا‬ ‫سـ ً‬ ‫واتذكــر مــن بيــن المباريــات القوية‬ ‫‪ |5‬عبدالحق الطشاني العب دارنس‪...‬امكانياته في منطقة الدفاع‬ ‫التــى مازالت عالقــة في الذاكرة هي‬ ‫مباراتنــا ضــد فريــق االهلــي ط فــي‬ ‫رهيبة والمثيل لها ولكن في بعض االحيان يهمل نفسه وقد‬ ‫الموســم الرياضــي‪1974|1973‬م‬ ‫وكان الفــوز حليفنــا(‪ )0|1‬بطرابلــس‬ ‫ظلم كثيرا على صعيد المنتخب نتيجة المجامالت‬ ‫*قصتي مع المنتخب الوطني**‬ ‫لقــد تــم اســتدعائي لعضويــة المنتخــب الوطنــي‬ ‫والمحاباه والوساطة في االختيارات‬ ‫لكــرة القــدم وفــي جلهــا قدمــت اعتــذري ولكــن‬ ‫فر يقــي‬

‫كانــت لــي مشــاركات آخــرى‪ //‬اختيــاري ضمــن‬ ‫المنتخــب فــي المبــاراة التــى اقيمــت بتونــس‬

‫عــام‪1974‬م ضمــن التصفيــات االفريقيــة كمــا‬ ‫تــم اختيــاري ضمــن المنتخــب فــي دورة المعــرض‬ ‫الرياضيــة الثامنة وتحديدا عام‪1878‬م وشــاركت‬ ‫فــي المنتخــب[ا] وســجلت هدف ـا ً ضــد المنتخــب‬ ‫الجزائــري الشــقيق وهــو هــدف االنتصــار والوحيد‬ ‫وتحصلنــا علــى الترتيــب الثانــي‪..‬وكان معــي فــي‬ ‫المنتخــب العبيــن اكــن لهــم كل االحتــرام والتوقيــر‬ ‫امثــال الهاشــمي البهلــول ورمضــان المصــري‬ ‫وســعد الفزانــي وابراهيــم ســعيد ومحمــد العقوري‬ ‫والفيتــوري رجــب ونــوري الســري وعلــي محمــد‬ ‫ويونــس راشــد وشــيوه وفهيــم رقــص وعــوض عــون‬ ‫ومحمــود الجهانــي وابوبكــر العمامــي وعبدالوهاب‬ ‫الشــبل وعلــي مرســال وعبدالبــاري الشركســي‬ ‫وعبدالــرزاق جرانــه وكذلــك لعبــت ضــد مالطــا‬ ‫وشــاركت مــع منتخــب المنطقــة الشــرقية فــي‬ ‫الكثيــر مــن المباريــات واهمهــا ضــد منتخبــات‬ ‫كوبــا وكوريــا‪..‬‬ ‫* بوونيسات رياضية سريعة****‬ ‫** الفتــرة التــي قضيتهــا فــي المالعــب مــن‬ ‫عام‪1967‬الــى‪1981‬م متواصلــة‬ ‫** فريقــي كان فريــق قــوي ومتماســك بدليــل ان‬ ‫احــد صحفنــا المحليــة كتبــت منشــيت عريــض‬ ‫تقــول فيــه{{{ مــن هــو ضحيــة االفريقي االســبوع‬ ‫القــادم}}}‬ ‫***جيلــي مــن الرياضييــن القدامــى فتحــي‬ ‫ســلطان ومحمــود الفريطيــس واســويحل فيتــور‪..‬‬ ‫ومحمــد اكويســاه‪...‬واحمد الحاســي وحســن البــاح‬

‫وعبدالوهــاب الشــاعري وفتحــي العوامــي‬ ‫** مثلــي االعلــى مــن الرياضييــن القدامــى هــو‬ ‫االســتاذ (( عبدالكريــم علــي الغزوانــي))‪.‬‬ ‫**اجمــل شــيء احبــه هــو تجهيــز جميــع متطلبــات‬ ‫الفئــات الرياضيــة الصغرى‪..‬واجمــل تحية نقدمها‬ ‫لجميــع مدربــي هــذه الفئــات بالنادي‬ ‫** بحكــم موقعــي الدفاعــي االاننــي تقدمــت فــي‬ ‫العديــد مــن المــرات لمعانقــة شــباك الخصــم‬ ‫واتذكــر اننــي ســجلت فــي مرمــى فريــق الوحــدة‬ ‫هدفــا فــي الموســم‪1971|1970‬م‬ ‫** احــب االنديــة الــى نفســي االهلــي ط وافضــل‬ ‫المنتخبــات االلمانــي ونجمــي المفضــل( جوهــان‬ ‫كرويــف)‬ ‫** كنــت معجبــا محليــا بالعبيــن ُكثــر وهــذه‬ ‫امثلة‪..‬فتحــي ســلطان ونجيــب بورقيعــة وفــوزي‬ ‫العيســاوي ومفتــاح الهونــي وعلــي رمضــان‬ ‫واخيرا‬ ‫وليــس بآخــر فقــد تعــرض كابتنــا لعــارض صحــي‬ ‫ممــا اوجبــه الســفر لتونــس لتلقــي العــاج وفعــا‬ ‫اجريــت لــه الفحوصــات ورجــع الــى ارض الوطــن‬ ‫بســام وامــان وفــي هــذه االثنــاء نقــدم له الســامة‬ ‫ودوام الصحــة والعافيــة‪...‬‬ ‫ونهاية الحوار‪.....‬‬ ‫شــكر العبنــا صحيفــة نجــوم وتمنــى لطاقمهــا‬ ‫الصحفــي كل النجاحات‪..‬ونحــن بدورنــا شــكرناه‬ ‫متمنييــن لــه دوام الصحــة والمعافــاه الدائمــة‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫ً‬ ‫أوال بأول‬

‫‪10‬‬ ‫استعدادات الفرق المتأهلة للدور الرباعي‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫الثالثاء ‪ 17‬ذو الحجة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 27‬يوليو ‪ ٢٠٢١‬العدد ‪ ٣٨5 :‬السنة الثالثة‬

‫ضمن منافسات الجولة العاشرة ايابا‬

‫فرق تأهلت للمربع الذهبي‬ ‫وأخرى نالها الهبوط‬ ‫مضــي الــدوري الممتــاز لكــرة القــدم‬ ‫نحــو محطتــه األخيــرة قبــل انطــاق الــدور‬ ‫الرباعــي النهائــي بدايــة األســبوع القــادم‬ ‫وقــد حمــل مجموعــة مــن العناويــن تصلــح‬ ‫ألن تكــون (مانشــيتات) توجــز مســيرته‪,‬‬ ‫تتحــدث عــن بقــاء فريــق عريــق ضمــن‬ ‫كوكبــة الكبــار وســقوط آخــر‪ ,‬وضيــاع‬ ‫فرصــة حامــل اللقــب فــي األمتــار األخيــرة‪.‬‬ ‫كمــا أن المتابــع لــن تخطــيء عينــه تلــك‬ ‫الروزنامــة المتقاربــة والتــي فرضــت نســقا ً‬ ‫لــم يتعــود عليــه الالعــب الليبي‪ ,‬وســتصيخ‬ ‫مســامعه إلــى اتهامــات مبطنــة مــن أطــراف‬ ‫عــدة تدعــي أن المباريــات لــم تلعــب فــي‬ ‫الملعــب وحــده‪ ,‬وأن حساســات داخــل‬ ‫مكاتــب مغلقــة قــد أخرجــت الشــكل النهائي‬ ‫لترتيــب فــرق الممتــاز‪ ,‬ولــن يغيــب أيض ـا ً‬ ‫شــكل المســابقات الــذي يبــدو أنــه ســيعود‬ ‫لنظــام المجموعــة الواحــدة‪.‬‬

‫باختصار‬ ‫امحمد ابراهيم‬

‫المدرب الذي ال يتواطأ‬ ‫رســم المــدرب المرحــوم محمــد‬ ‫الخمســي ظاهــرة متميــزة علــى صعيــد‬ ‫كــرة القــدم الليبيــة مــن خــال اكثــر مــن‬ ‫نصــف قــرن العبــا ومدربا‪،‬حيــث كان‬ ‫يتعامــل مــع كــرة القدم بواقعية‪ ،‬وشــعاره‬ ‫دائمــا العمــل بصــدق بعيــدا عن الشــللية‪،‬‬ ‫وكان رحمــه اللــه يقــدر عطــاء الالعــب‬ ‫المتميــز ‪،‬ويحــرص علــى منــح الفرصــة‬ ‫والثقــة لالعــب الصاعد‪ ،‬والخمســي كان‬ ‫صاحــب شــخصية قويــة ‪،‬يعــرف كيــف‬ ‫يعــد الالعــب بدنيــا ونفســيا‪ ،‬وقــد تــرك‬ ‫بصمــة لــدى كل الفــرق التــي دربهــا ممــا‬ ‫جعلــه يحتــل مكانــا بــارزا بيــن مدربــي‬ ‫كــرة القــدم الليبييــن ‪ ،‬ويتغــوق علــى‬ ‫عــدد مــن المدربيــن العــرب واالفارقــة‬ ‫والعالمييــن فــي عــدد الســنوات التــي‬ ‫قضاهــا فــي مجــال التدريــب‪.‬‬ ‫الخمســي خلــق لنفســه عديــد‬ ‫الميــزات الفنيــة واالخالقيــة مــن خــال‬ ‫تمســكه بــروح المنافســة الرياضيــة‬ ‫الشــريفة‪ ،‬وشــعاره دائمــا ان الفريــق‬ ‫الــذي يشــجعه هــو الفريــق الــذي يدربــه‪،‬‬ ‫وهــو ينبــذ التواطــؤ مهمــا كان مصــدره‪،‬‬ ‫اداريــا او العبــا او مدربــا ‪.‬‬

‫هبوط الوحدة للدرجة األدنى ‪ ..‬والنصر يرفع الراية‬ ‫البيضاء في األمتار األخيرة‬ ‫روزنامة متسارعة لم يعهدها الدوري تطيح بآمال‬ ‫االتحاد المصراتي‬ ‫المدينة الكبير‬ ‫أحــد أهــم عناويــن دوري هــذا العــام كتبــه نــادي المدينــة‪.‬‬ ‫الــذي أكــد أن عالقتــه بالممتــاز وطيــدة‪ .‬ولــن يؤثــر فيهــا‬ ‫تذبــذب فــي النتائــج وتراجــع األداء فــي موســم اســتثنائي‬ ‫فرضتــه ظــروف الجائحــة‪.‬‬ ‫(الحواتــة) أكــدوا فــي الجولــة قبــل األخيــرة بقائهــم ضمــن‬ ‫كوكبــة الكبــار بفــوز علــى حســاب أبــو ســليم بنتيجــة ‪.1-3‬‬ ‫وأبعــدوا عــن مخيلــة محبيهــم كابــوس الســقوط لدرجــة أدنــى‪.‬‬ ‫علمــا بــأن الفريــق لــم يعــرف طيلــة تاريخــه إال دوري الكبــار‪.‬‬ ‫وإذا كان هنــاك فضــل فــي ذلــك – بعــد تكاثــف الالعبيــن‬ ‫واإلدارة – فالبــد أن ينســب للمــدرب الوطنــي عبــد الحفيــظ‬ ‫اربيــش‪ .‬الــذي تحلــى بالشــجاعة وقبل المهمــة والفريق حينها‬ ‫تتقاذفــه أمــواج النتائــج الســلبية‪ .‬ثــم اســتطاع عبــر جرعــات‬ ‫الــروح القتاليــة التــي ضخهــا فــي الالعبيــن أن يحقــق ‪3‬‬ ‫انتصــارات وضعــت المدينــة فــي مركــز آمــن‪.‬‬ ‫سقوط الوحدة‬ ‫فريــق عريــق آخــر ســار علــى عكــس المدينــة‪ .‬فبــدأ الدوري‬ ‫بقــوة‪ .‬ثــم مــا لبــث أن ســقط فــي دوامــة الهزائــم‪ .‬وانتهــى بــه‬ ‫الحــال فــي قــاع الترتيــب‪ .‬حيــث تأكــد هبوطــه إلــى الدرجــة‬ ‫األولــى‪ .‬وهــو الوحــدة‪.‬‬ ‫وتوقــع كثيــر مــن متابعي الممتاز أن يلعب أبنــاء ميزران دور‬

‫الحصــان األســود فــي البطولــة‪ .‬لكــن األمــور تبدلــت‬ ‫علــى نحــو فجائــي وحلــت الهزائــم محــل االنتصــارات‬ ‫واكتفــى الفريــق بفوزيــن فــي مرحلــة اإليــاب‪ .‬تزامــن‬ ‫مــع ‪ 6‬خســارات‪.‬‬ ‫ولهــذا االنقــاب الــذي أودى بالوحدة موارد الهالك‬ ‫وغــاص بــه إلــى درجــة ال تليــق بعراقتــه أســباب عــدة‪.‬‬ ‫علــى رأســها الفشــل اإلداري‪ .‬الــذي تمثــل فــي تغييــر‬ ‫المدربيــن وتلويــح الالعبيــن بعــدم إكمــال المباريــات‬ ‫بعــد تأخــر دفــع مســتحقاتهم الماليــة‪ .‬وهــو كمــا يبــدو األمــر‬ ‫الــذي دفــع مجلــس اإلدارة إلعــان اســتقالته بعــد تأكد هبوط‬ ‫الفريق‪.‬‬ ‫ترجل النصر‬ ‫عنــوان حزيــن آخــر كتبــه النصــر الــذي توقــف عــن مجــاراة‬ ‫المنافســين فــي الجولــة قبــل األخيــرة ورفــع الرايــة البيضــاء‬ ‫مستســلما ً بعــد خســارته أمــام األخضــر فــي البيضــاء بهــدف‬ ‫وحيــد‪.‬‬ ‫وكعادتــه‪ .‬دخــل (الفحامــة) هــذه النســخة مــن الــدوري‬ ‫الممتــاز كأحــد المنافســين علــى اللقــب‪ .‬الســيما وأنــه‬ ‫بطــل آخــر دوري لعــب قبــل ‪ 3‬ســنوات‪ .‬وزاد مــن قــوة هــذه‬ ‫الترشــيحات أداؤه الــذي وضعــه علــى رأس المجموعــة األولى‬ ‫لعــدة أســابيع‪.‬‬

‫هذا الموسم هو األخير بنظام المجموعتين ‪ ..‬والقادم سيعلب‬ ‫بمجموعة واحدة من ‪ 20‬فريقًا‬ ‫لكــن الديربــي األول لمدينــة بنغــازي‪ .‬والــذي لعــب فــي‬ ‫نهايــة مرحلــة الذهــاب كان المنعطــف‪ .‬عندمــا تلقــى الفريــق‬ ‫هزيمتــه األولــى‪ .‬والتــي أعقبهــا تغييــر فــي جهــازه الفنــي‪.‬‬ ‫وتــا مجــيء المــدرب الوطنــي محمــد الككلــي اســتقرار مــا‬ ‫لبــث أن شــابته فتــرة اهتــزاز تعــرض فيهــا النصــر لخســارة‬ ‫أمــام الهــال وتعادليــن مــع خليــج ســرت ودارنــس‪ .‬ثــم جــاءت‬ ‫الهزيمــة الثالثــة علــى يــد األخضــر لتنهــي آمــال الفريــق فــي‬ ‫بلــوغ الرباعــي‪.‬‬ ‫نسق متسارع‬ ‫تصلــح جملــة (دوري ال يعــرف الراحــة) لتكون (المانشــيت)‬ ‫الــذي يصــف مرحلــة اإليــاب‪ .‬والتــي لعبــت مبارياتهــا بشــكل‬ ‫مكثــف‪ .‬حيــث احتوى األســبوع الواحد مواجهتيــن على األقل‪.‬‬ ‫واحتضنــت بعــض مالعبــه مباراتيــن فــي اليــوم الواحــد‪.‬‬ ‫ولــم تكــن هــذه (الروزنامــة المضغوطــة) خيــاراً أساســي ًا‬

‫للجنــة تنظيــم المســابقات باتحــاد كــرة القدم‪ .‬بــل دفعت إليها‬ ‫اضطــراراً‪ .‬فــي ظــل تأخــر انطــاق الــدوري الممتــاز‪ .‬ومــا‬ ‫شــهده مــن توقفــات إلتاحــة الفرصــة أمــام منتخــب المحلييــن‬ ‫والمنتخــب األول فــي اســتحقاقاتهما القاريــة‪ .‬إضافــة‬ ‫لتحديــد االتحــاد األفريقــي للعبــة (الــكاف) يــوم الـــ‪ 13‬مــن‬ ‫أغســطس القــادم موعــداً نهائي ـا ً لتحديــد الفــرق المشــاركة‬ ‫فــي مســابقتي دوري األبطــال وكأس الكونفيدراليــة‪.‬‬ ‫هــذا النســق المتســارع لــم يعتــده الالعــب الليبــي‪ .‬وقــد‬ ‫ألقــى بظاللــه علــى مســتوى المســابقة‪ .‬الســيما للفــرق‬ ‫التــي ال تملــك زاداً بشــريا ً كبيــراً‪ .‬ورأينــا أنديــة كاالتحــاد‬ ‫المصراتــي تتراجــع فــي أدائهــا ألن تشــكيلتها لــم تتضمــن‬ ‫البديــل المناســب‪.‬‬ ‫المجموعة الواحدة‬ ‫فــي الختــام‪ .‬تعتبــر هــذه النســخة مــن الممتــاز اســتثنائية‬

‫بــكل المقاييــس‪ .‬فهــي قــد لعبــت فــي ظــل الجائحــة‪ .‬وبــدون‬ ‫حضــور جمهــور‪ .‬ووفــق تســارع لــم تعهــده مالعبنــا‪ .‬وأيـا ً كانت‬ ‫المســتويات الفنيــة التــي قدمهــا هــذا الــدوري‪ .‬وأيــا ً كانــت‬ ‫االعتراضــات‪ .‬فمــن نافلــة القــول اإلقــرار بنجــاح اتحــاد كــرة‬ ‫القــدم فــي الوصــول بأهــم مســابقة رياضيــة محليــة إلــى ب ـ ّر‬ ‫األمــان‪.‬‬ ‫هــذا الموســم ســيكون األخيــر بنظــام المجموعتيــن‪ .‬بعــد‬ ‫أن أعلــن رئيــس اتحــاد اللعبــة عبــد الحكيــم الشــلماني أن‬ ‫الموســم القــادم ســينطلق فــي شــهر أكتوبــر‪ .‬بمشــاركة ‪20‬‬ ‫ناديــا ً يلعبــون ضمــن مجموعــة واحــدة‪ .‬بنظــام الذهــاب‬ ‫واإليــاب‪ .‬علــى أن يهبــط األربعــة أصحــاب التراتيــب األخيــرة‪.‬‬ ‫مقابــل صعــود فريقيــن‪ .‬ليتكــون الموســم الــذي يليــه مــن ‪18‬‬ ‫فريق ـا ً فقــط‪.‬‬

‫نيزك ‫“‬استثنائ ‫ي”‬ يضيء سماء النرويج‬ ‫أضــاء «نيــزك كبيــر علــى نحــو اســتثنائي»‬ ‫جنــوب النرويــج‪ ،‬لفتــرة وجيــزة‪ ،‬محدثـا ً صوتـا ً‬ ‫صاخبــاً‪ ،‬وهــو يمــرق عبــر الســماء‪ .‬وقــال‬ ‫خبــراء إن جــزءاً منــه ربمــا ســقط علــى األرض‬ ‫فــي مــكان قــد ال يبعــد كثيــراً عــن العاصمــة‬

‫الســاعة الواحــدة صباحـا ً (بالتوقيت المحلي)‪،‬‬ ‫أوســلو‪.‬‬ ‫ولــم تــرد بعــد تقاريــر عــن خســائر ماديــة مــع تــداول مقطــع مصــور علــى وســائل‬ ‫أو بشــرية‪ ،‬حســب مــا ذكرتــه وكالــة «رويتــرز» التواصــل االجتماعــي يظهــر فيــه نــور خاطــف‬ ‫لمــرة واحــدة علــى األقــل يضــيء مرســى فــي‬ ‫لألنبــاء‪.‬‬ ‫وبــدأت تقاريــر مشــاهدة النيــزك تــرد نحــو هولميســتراند‪ ،‬جنــوب أوســلو‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 17‬ذو الحجة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 27‬يــوليو ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫السنـة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪385‬‬

‫فنانة جزائرية ّ‬ ‫تحول كبسوالت‬ ‫القهوة إلى قطع ُمبهرة‬

‫الحلــي الجزائريــة‪ ،‬جميلــة‬ ‫تعــرض فنانــة ُ‬ ‫بكــور‪ ،‬بعنايــة تماثيــل وعقــوداً وأقراطــا ً‬ ‫تصنعها من كبســوالت القهوة المســتخدمة‬ ‫وتضعهــا علــى طاولــة فــي ســوق محليــة‬ ‫للســلع المســتعملة‪.‬‬ ‫والقطــع التــي تبيعهــا هــي تحيــة لحمايــة‬ ‫البيئة‪ ،‬وتصنعها جميلة منذ ســبع ســنوات‪،‬‬ ‫حســب مــا ذكرتــه وكالــة «رويتــرز» لألنبــاء‪.‬‬ ‫وتعمــل جميلــة علــى القطــع الفنيــة‬ ‫بشــغف كبيــر فــي ورشــتها الصغيــرة إلــى‬ ‫جانــب وظيفتهــا النهاريــة‪ ،‬وتقــول إنهــا‬ ‫أصبحــت مصــدراً ثانويـا ً للدخــل لهــا‪ ،‬لكنها‬ ‫أيض ـا ً وســيلة لتبعــث برســالة عــن أهميــة‬ ‫الوعــي البيئــي‪.‬‬ ‫وعــن اهتمامهــا بحمايــة األرض تقــول‬ ‫جميلــة‪« :‬إنــه مصــدر للمــال بالنســبة لــي‬ ‫وفــي الوقــت نفســه يمثــل مبــادرة للبيئــة‬ ‫والكوكــب‪ ...‬فــي كل مــرة يشــتري فيهــا‬ ‫المشــتري مجوهــرات أو تمثــاالً صغيــراً‪،‬‬ ‫فهــو يقــوم بمبــادرة لحمايــة الكوكــب»‪.‬‬

‫نقطة نظام‬

‫فوزي البشتي‬

‫حديث الثالثاء‬ ‫التجريم‬ ‫خارج إطار‬ ‫القانون‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫ســجل شــريط«بنت ســوداء» بلــورة لموقــف نقــدي صــارم‬ ‫لعثمــان ســمبيني مــن الدولــة اإلفريقيــة المســتقلة فــي‬ ‫العهــد مابعــد الكولونيالــي الــذي رســم بقيــة مســيرته‬ ‫السياســية والســينمائية حيــث يــرى أن الدولــة اإلفريقيــة‬ ‫المســتقلة ليســت إالقناع ـا ً وطني ـا ً للكولونياليــة الجديــدة‬ ‫يخفــي نفــس فهمــه وشــرور واســتغالل الكولونياليــة‬ ‫المباشــرة القديمــة التــي تمــارس اآلن امتصــاص خيــرات‬ ‫إفريقيــا مــن خــال طبقــة نافــذة مــن الــوكالء المحلييــن‪،‬‬ ‫ويصــل موقــف عثمــان ســمبيني مــن الدولــة اإلفريقيــة‬ ‫الوطنيــة المســتقلة فــي الحقبــة مابعــد الكولونياليــة‬ ‫أي إلــى أقاصيــه الهجائيــة والتراجيكوميديــة الســاخرة‬

‫والمريــرة والالذعــة والمقذعــة فــي شــريط «خــاال» الــذي‬ ‫انجــزه فــي العــام ‪ 1974‬وقــد عــرض شــريط «بنــت‬ ‫ســوداء» فــي كثيــر مــن المهرجانــات الســينمائية العالميــة‬ ‫كمــا فــاز بجائــزة «جيــن فيغــو» الســينمائية المرموقــة‬ ‫والجائــزة الكبــرى لمهرجــان داكار للفنــون الزنجيــة‬ ‫فــي العــام ‪ 1966‬والــذي أقيــم احتفــاء بحركــة الزنوجــة‬ ‫التــي عملــت علــى توكيــد قيمــة ثقافــة الســود والوعــي‬ ‫واالفتخــار بهــا والعمــل لهــا والتــي كان المواطــن عثمــان‬ ‫ســمبيني الكاتــب والشــاعر الرئيــس الســنغالي األســابق‬ ‫«ليوبولــد ســنغوير» أحــد مبلوريهــا وفــي العــام ‪1968‬‬ ‫أنجــز عثمــان ســمبيني شــريطة الروائــي الثانــي «الحوالــة‬

‫غضاريف بشرية بطباعة ثالثية األبعاد لترميم الوجه‬ ‫أفــادت صحيفــة «ديلــي ميــل» البريطانية بأن علمــاء بريطانيين نجحوا‬ ‫بتصميــم غضاريــف بشــرية بواســطة الطباعــة ثالثيــة األبعــاد ســتكون‬ ‫مفيــدة جــدا لمــن ولــدوا دون بعــض األعضــاء أو األجــزاء بأجســادهم‬ ‫أو مــن فقــدوا بعــض مالمــح وجوههــم نتيجــة حــوادث أو تشــوهات‪،‬‬ ‫وحســب الصحيفــة‪ ،‬فــان العلمــاء بجامعــة «سوانســي» بمقاطعــة‬ ‫(ويلــز) تمكنــوا مــن الوصــول الــى هــذا اإلنجــاز العلمــي‬ ‫باســتخدام خاليــا بشــرية ومــواد نباتيــة مؤكديــن‬ ‫قدراتهــم علــى طباعــة أجــزاء أخــرى إضافــة الــى‬ ‫اآلذان واألنــوف للمســاعدة فــي إعــادة ترميــم‬ ‫الوجــوه؛ إذ ســتعين هــذه التكنولوجيــا الجديــدة‬ ‫أولئــك الذيــن عانــوا مــن ندبــات فــي الوجــه‬ ‫نتيجــة للحــروق والســرطانات أو الصدمــات‪.‬‬

‫وجـــــوه‬

‫( إميي واينهاوس)‬

‫َّ‬ ‫تكرم‪ ‬بعد ‪10‬‬

‫سنوات‪ ‬لمواقفها‬ ‫الجريئة!!‬ ‫تو ّجهــت (ريــس فيلدينــغ) كغيرهــا مــن‬ ‫ـي كامــدن‬ ‫ّ‬ ‫محبــي إيمــي واينهــاوس‪ ،‬إلــى حـ ّ‬ ‫حيــث ينتصــب تمثــال لنجمــة الســول‬ ‫البريطانيــة‪ ،‬تكريمــا لذكــرى مــرور ‪10‬‬ ‫ســنوات علــى وفاتهــا‪.‬‬ ‫يتقاطــر محبــو النجمــة المعروفــة‬ ‫(ريــس فيلدينــغ) بصوتهــا الرخيــم‬ ‫وتصفيفــة شــعرها بأســلوب الريتــرو‬ ‫الحــي‬ ‫وحياتهــا الصاخبــة إلــى هــذا‬ ‫ّ‬ ‫الواقــع فــي شــمال لنــدن الــذي عاشــت‬ ‫فيــه محبوبتهــم لســنوات قبــل وفاتهــا فــي‬ ‫‪ 23‬يوليــو‪ 2011‬عــن ‪ 27‬عامــا‬ ‫وتخبــر ريــس «يحلــو لــي أن أســتمع إلى‬ ‫موســيقاها عندمــا أم ـ ّر بفتــرات صعبــة‪،‬‬ ‫فهــي تســاعدني وتعكــس مــا أشــعر بــه»‪.‬‬ ‫وتــردف الطالبــة البالغــة ‪ 16‬عامــا «من‬ ‫المهـ ّم جـ ّـدا إحيــاء ذكــرى إيمــي وتكريمهــا‬ ‫قدمتــه‪ .‬فالجمهــور يذكرهــا على أنها‬ ‫لمــا ّ‬ ‫مدمنــة مخـ ّـدرات‪ .‬لكــن ال بـ ّـد مــن أن نقـ ّر‬ ‫بموهبتهــا وأســلوبها ومواقفهــا التــي لــم‬ ‫يتجـ ّرأ أحــد آخــر علــى اتّخاذهــا»‬

‫بنت سوداء؟!‬

‫‪2‬‬

‫الماليــة» المبنــي علــى روايــة لــه بنفــس العنــوان وفــي‬ ‫هــذا الشــريط يســجل ســمبيني ســخريته المباشــرة مــن‬ ‫األوضــاع المأســوية المزريــة للدولــة األفريقيــة مابعــد‬ ‫الكولونياليــة وصعــود الفئــات االجتماعيــة االســتغاللية‬ ‫الطفيليــة فيهــا وممــا ميــز هــذا الشــريط إن اللغــات‬ ‫المســتعملة فــي حوارتــه أفريقيــة محليــة إضافــة إلى اللغة‬ ‫الفرنســية والحقيقــة إن عثمــان ســمبيني قــد دأب فــي‬ ‫كافــة أشــرطته تقريبـا ً علــى إبــراز دور اللغــات واللهجــات‬ ‫المحليــة باعتبارهــا رمــزاً سياســيا ً وثقافي ـا ً أصي ـاً فــي‬ ‫مواجهــة تجليــات الثقافــة الفرانكوفونيــة فــي المجتمــع‬ ‫اإلفريقــي‪ ،‬مابعــد الكولونيالــي ويصــل هــذا التوتــر اللغــوي‬

‫أقصــاه السياســي واإلبداعــي فــي شــريطه «خــاالً» حيــث‬ ‫يقــوم مســؤول حكومــي كبيــر بالتحــدث باللغــة الفرنســية‬ ‫حتــى وهــو فــي بيتــه‪ ،‬بينمــا تقــوم ابنتــه الشــابة بالــرد‬ ‫علــى اســئلة وتعليقــات أبيهــا باســتخدام لغــة «الوولــوف»‬ ‫المحليــة ممــا يــؤدي إلــى تــأزم عالقتهمــا العائليــة‪ .‬وقــد‬ ‫حــاز شــريط« الحوالــة الماليــة» علــى ذكــر خــاص فــي‬ ‫قــرار لجنــة التحكيــم فــي مهرجــان البندقيــة الســينمائي‬ ‫فــي العــام ‪ ،1968‬كمــا كان مرشــحا ً للفــوز بجائــزة أفضــل‬ ‫شــريط فــي مهرجــان اتالنتــا الســينمائي فــي دورة ‪1970‬‬ ‫وحصــل علــى الجائــزة األولــى لمهرجــان فيالدلفيــا للفيلــم‬ ‫األســود فــي دورة ‪.1973‬‬

‫األثرياء يعيشون حياة أطول‬ ‫أكــدت دراســة علميــة حديثــة‬ ‫أن األشــخاص األثريــاء يعيشــون‬ ‫عمــراً أطــول مــن الفقــراء‪،‬‬ ‫مشــير ًة إلــى أن ادخــار أمــوال فــي‬ ‫المصــرف بحلــول منتصــف العمــر‬ ‫يمكــن أن يضيــف ســنوات إلــى‬ ‫عمــرك‪ ..‬وحســب صحيفــة «ديلــي‬ ‫ميــل» البريطانيــة‪ ،‬فقــد قــام‬ ‫باحثــون مــن جامعــة نــورث وســترن في إيفانســتون بوالية‬ ‫إلينــوي بتعقــب أكثــر مــن ‪ 5400‬شــخص فــي الواليــات‬ ‫المتحــدة‪ ،‬لمــدة ‪ 25‬عام ـاً‪ ،‬وتحليــل البيانــات المتعلقــة‬ ‫بثرواتهــم وحياتهــم‪ ،‬وبلــغ متوســط أعمــار المشــاركين‬

‫‪ 46‬عامـاً‪ ،‬وبانتهــاء الدراســة توفــي‬ ‫‪ 1000‬منهــم‪ ،‬أي نحــو الخمــس‪،‬‬ ‫ووجــد الباحثــون أن كل ‪ 36‬ألــف‬ ‫جنيــه إســترليني (‪ 49‬ألــف دوالر)‬ ‫يقــوم الشــخص بتوفيرهــا يخفــض‬ ‫مخاطــر الوفــاة بنســبة ‪ % 5‬علــى‬ ‫مــدار ‪ 25‬عامــاً‪.‬‬ ‫وقــال المؤلــف الرئيس للدراســة‬ ‫الدكتــور إريــك فينيغــود‪ ،‬إن «النتائــج تشــير إلــى أن أحــد‬ ‫مفاتيــح الحيــاة الطويلــة قــد يكمــن فــي صافــي ثروتــك‬ ‫والفوائــد الصحيــة المرتبطــة بــه مثــل القــدرة على توفير‬ ‫رعايــة أفضــل وطعــام ووقــت أطــول للراحــة»‪.‬‬

‫مفتاح قناو‬

‫مــن أهــم القواعــد القانونيــة التــي يعرفهــا كل‬ ‫المشــتغلين بالقانــون أنــه (ال جريمــة وال عقوبــة إال‬ ‫بنــص) بمعنــى أن النيابــة العامــة وهــي األمينــة علــى‬ ‫الدعــوى العموميــة و تختــص بتوجيــه االتهــام لــكل‬ ‫مــن ارتكــب (فعـاً ماديـا ً يشــكل جريمــة)‪ ،‬ال تســتطيع‬ ‫توجيــه االتهــام لشــخص إال بعــد التأكــد مــن أنــه قــد‬ ‫ارتكــب فعـاً أو قــوالً يعتبــره القانــون جريمــة جنائيــة‬ ‫يتوفــر لهــا (الوصــف والقيــد) المناســبان‪ ،‬وهــذا يعنــي‬ ‫ببســاطة أنــه البــد مــن وصــف الجريمــة (وصفــا ً‬ ‫جنائيــا) بــأن تقــول إن المتهــم قــد قــام باألفعــال كــذا‬ ‫وكــذا ‪ ...‬ثــم توضــح أن هــذه األفعــال مقيــدة بالمــادة‬ ‫(كــذا) مــن قانــون العقوبــات العــام أو أي مــادة عقابيــة‬ ‫أخــرى‪ ،‬مــع مراعــاة صحــة اإلجــراءات الجنائيــة‬ ‫المتبعــة وفقــا لقانونهــا مــن حيــث القبــض و ُمــدد‬ ‫الحبــس االحتياطــي وتجديدهــا فــي الميعــاد إلــى‬ ‫آخــره مــن إجــراءات ‪.‬‬ ‫التجريــم خــارج إطــار القانــون ال يختلــف عــن‬ ‫مــا يفعلــه غُــاة المتأســلمين مــن (تكفيــر للنــاس)‬ ‫واســتحالل دمائهــم باســم الديــن لمجــرد أنهــم‬ ‫يخالفونهــم الــرأي‪.‬‬ ‫فكمــا كنــا نطالــب بــأن يتقــي ــــ المغالــون فــي الدين‬ ‫ــــ اللــه فــي دمــاء المســلمين وأن ال يجعلــوا كلمــة (انــت‬ ‫كافــر) تجــري علــى ألســنتهم بســهولة‪ ،‬لتنــال مــن‬ ‫ارواح االبريــاء مــن خلــق اللــه دون جريــرة‪ ،‬ســوى فهــم‬ ‫هــؤالء الضيــق ألحــكام الديــن‪ ،‬كذلــك فإننــا نطالــب‬ ‫مــن يظهــرون علــى القنــوات الفضائيــة ويكيلــون ســيالً‬ ‫مــن االتهامــات الجنائيــة لعــدد مــن األشــخاص بمــا‬ ‫يترتــب عليــه إدانتهــم بعقوبــات قاســية (إن صحــت‬ ‫هــذه االتهامــات) ولكــن دون تقديــم دليــل أو بينــة علــى‬ ‫هــذه االتهامــات‪ ،‬نطالبهــم بالكــف عــن زرع االتهامــات‬ ‫المرســلة دون دليــل يقبلــه القضــاء ويحكــم باإلدانــة‬ ‫بموجبــه‪.‬‬ ‫(التجريــم خــارج إطــار القانــون) أو االتهــام‬ ‫دون بينــة‪ ،‬ســلوك يســتخدمه الكثيــرون لتصفيــة‬ ‫حســاباتهم مــع خصومهــم السياســيين‪ ،‬يعتمــدون فيــه‬ ‫علــى مــا ينشــر فــي وســائل اإلعــام وعلــى صفحــات‬ ‫الفيســبوك التــي ال ترقــى لمســتوى الدليــل القطعــي‪،‬‬ ‫ويمكــن نفيهــا وإثبــات عكــس مــا جــاء فيها بمنشــورات‬ ‫مضــادة‪ ،‬وهــو ســلوك لــو تهاونــا فــي التصــدي لــه‪،‬‬ ‫ســيكون ســيفا ً علــى رقــاب الجميــع‪ ،‬فاتهــام شــخص‬ ‫مــا مــن معســكر معيــن مــن طــرف شــخص واحــد فــي‬ ‫المعســكر المخالــف يعنــي تبنــي هــذا االتهــام مــن‬ ‫كامــل أفــراد ذلــك المعســكر وأعتبــار هــذا االتهــام‬ ‫أمـ ًـرا مســلما بــه وقــد يتعــرض المتهــم لالنتقــام منــه‬ ‫مــن طــرف أي جماعــة مســلحة‪ ،‬فــي دوامــة فوضــى‬ ‫الســاح التــي تحكــم الشــارع الليبــي‪.‬‬

‫هل األمير هاري يفشي‪ ‬أسرار أصدقائه في مذكراته؟‬ ‫ذكــر تقريــر صحافــي أن أصدقــاء األميــر البريطانــي هــاري طالبوه بعدم‬ ‫الكشــف عــن أســرارهم فــي مذكراتــه التــي من المنتظــر أن يصدرها العام‬ ‫المقبلــة ونقــل التقريــر الــذي نشــرته صحيفــة «ديلــي ميــل» البريطانية عن‬ ‫عــدد مــن أصدقــاء هــاري بكليــة إيتون وأكاديمية ساندهيرســت العســكرية‬ ‫الملكيــة قولهــم إن أي كشــف غيــر مرغــوب فيــه عــن أســرارهم ســيكون‬ ‫بمثابــة إهانــة كبيــرة لهــم‪ ،‬مشــيرين إلــى أنهــم لطالمــا رفضــوا التحــدث عنه‬ ‫وعــن أســراره لوســائل اإلعــام‪ ،‬وقــال أحــد أصدقــاء هــاري‪« :‬ســيكون‬ ‫هــاري منافق ـا ً للغايــة إذا قــام بالكشــف عــن أســرار أصدقائــه‬ ‫والمقربيــن منــه فــي كتابــه» وأضــاف‪« :‬علــى ســبيل المثــال‪،‬‬ ‫قــد يتســبب هــاري فــي مشــكالت كبيــرة لبعــض أصدقائــه‬ ‫ولعائالتهــم إذا قــام بالكشــف عــن بعــض التفاصيــل عــن‬ ‫فتــرة تعاطيــه للمخــدرات بعــد وفــاة والدتــه»‪.‬‬

‫الطائرات المسيرة تتفوق‬ ‫على أداء الطيارين المحترفين‬

‫طــور فريــق مــن الباحثيــن بجامعــة زيوريــخ فــي‬ ‫سويســرا معادلــة خوارزميــة لتوجيــه الطائــرات‬ ‫المســيرة اســتطاعت التفــوق علــى أداء اثنيــن مــن‬ ‫الطياريــن المحترفيــن فــي ســباق لهــذه النوعيــة مــن‬ ‫الطائــرات‪ ،‬وتســتطيع المنظومــة الجديــدة اختيــار‬ ‫أفضــل المســارات لتوجيــه الطائــرات مــع مراعــاة‬ ‫أوجــه قصــور كل طائــرة‪ ،‬حســبما نشــرت وكالــة األنبــاء‬ ‫األلمانيــة‪.‬‬ ‫ويتعيــن علــى الطائــرات المســيرة أن تكــون قــادرة‬ ‫علــى التحليــق بســرعات عاليــة نظــرا لقصــر عمــر‬ ‫البطاريــات التــي تعمــل بهــا‪ ،‬وضــرورة أن تــؤدي المهــام‬ ‫الموكلــة إليهــا مثــل البحــث عــن ناجيــن فــي أماكــن‬ ‫الكــوارث وتوصيــل الطلبــات فــي أقصــر زمــن ممكــن‪.‬‬ ‫ومــن أجــل أداء هــذه المهــام‪ ،‬ربمــا تحتــاج الطائــرات‬ ‫المســيرة إلــى المــرور عبــر النوافــذ أو دخــول غــرف أو‬ ‫اجتيــاز أماكــن ضيقــة‪ ،‬وهــو مــا يتطلــب أن تكــون قــادرة‬ ‫علــى اختيــار أفضــل المســارات المتاحــة مــع عبورهــا‬ ‫بأعلــى ســرعة ممكنــة ونقــل الموقــع اإللكترونــي «تيــك‬ ‫إكســبلور» المتخصــص فــي التكنولوجيــا عــن الباحــث‬ ‫ديفيــد ســكارموزا الباحــث بقســم الروبوتــات فــي‬ ‫جامعــة زيوريــخ‪ ،‬قولــه إن المعادلة الخوارزمية الجديدة‬ ‫أتاحــت لطائــرة مســيرة رباعيــة المــراوح اختيــار أفضل‬ ‫مســار‪ ،‬مضيفــا أن «الطائــرة تغلبــت علــى طيارين اثنين‬ ‫خــال ســباق تجريبــي» أقيــم لقيــاس كفــاءة المعادلــة‬ ‫الخوارزميــة‪.‬‬