العدد 358 لصحيفة الصباح

‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬

‫الليبيون قادرون على إعادة تماسك النسيج االجتماعي من خالل األنشطة الرياضية والمجتمعية‬ ‫العامة للكهرباء تنفي األخبار المتداولة عن حدوث حريق بمحطة الخمس وترجع األحمال لخروج وحدتين بمحطة الجبل الغربي‬

‫‪219‬‬ ‫مازال‬

‫الثالثاء ‪ ٦‬شوال ‪1442‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ١٨‬مايو ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بــــــوضوح‬

‫هل يمكن للداخلية جمع السالح؟‬

‫بعد استقباله وفدا من شباب قبيلة العبيدات‬

‫المنفي يلتقي في طبرق أعضاء‬ ‫الهيئة الوطنية ألعيان ومشائخ ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث رئيــس المجلــس الرئاســي “ محمــد‬ ‫المنفــي “ األحــد بمدينــة طبــرق مــع أعضــاء‬ ‫الهيئــة الوطنيــة ألعيــان ومشــائخ ليبيــا دعــم‬ ‫مســار المجلــس الرئاســي فــي إنجــاح المصالحة‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬لخبــرة الهيئــة وتعاملهــا مــع الحكومــات‬ ‫المختلفــة واطالعهــا علــى مجمــل المشــاكل‬ ‫المتعلقــة بملــف المصالحــة الوطنيــة‪.‬‬ ‫‪ ‬أكــد “ المنفــي “ خــال اللقــاء ســعي‬ ‫المجلــس الرئاســي لتقديــم العــون والمســاعدة‬ ‫بمــا يضمــن نجــاح عمليــة المصالحــة الوطنيــة‪،‬‬ ‫شــاكراً حرصهــم علــى لــم الشــمل وجمــع الفرقاء‬ ‫ورأب الصــدع‪ ..‬وكان رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫“ محمــد المنفــي “ التقــى نفــس اليــوم بمدينــة‬ ‫طبــرق وفــدا مــن شــباب قبيلــة العبيــدات‪.‬‬ ‫وتنــاول اللقــاء بحــث دعــم الشــباب‬ ‫واحتياجاتهــم وأهميــة تفعيــل المشــاريع قصيــرة‬ ‫ومتوســطة المــدى‪ ،‬والتأكيــد علــى دور وأهميــة‬ ‫الشــباب فــي ملــف المصالحــة الوطنيــة وملفــي‬ ‫المهجريــن والنازحيــن‪.‬‬ ‫و أشــار المنفــي إلــى إيعــازه لرئيــس الحكومــة‬ ‫وبعــض الــوزراء لمعالجــة المشــاكل التــي عرضها‬ ‫الوفــد والخاصــة بمناطقهم‪.‬‬ ‫ووفقــا للمكتــب اإلعالمــي لرئيــس المجلــس‬ ‫الرئاســي فقــد أكــد وفــد شــباب قبيلــة العبيــدات‬ ‫فــي ختــام اللقــاء علــى دعمهــم الكامــل لرئيــس‬ ‫المجلــس الرئاســي‪.‬‬

‫بقرار غير ملزم‬

‫الجمعية العامة لألمم المتحدة تصوتّ‬ ‫اليوم على فرض حظر أسلحة على بورما‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫تصــ ّوت الجمعيــة العامــة لألمــم المتحــدة اليــوم‬ ‫ـص علــى‬ ‫الثالثــاء علــى مشــروع قــرار غيــر ملــزم ينـ ّ‬ ‫“تعليــق فــوري” لصــادرات األســلحة إلــى بورمــا‬ ‫وقادتهــا العســكريين‪ ،‬بحســب مــا أعلنــت المنظمــة‬ ‫متحدث باســم األمــم المتّحدة‬ ‫األمميــة األحــد‪ ..‬وقــال‬ ‫ّ‬ ‫لوكالــة فرانــس بــرس إ ّن مشــروع القــرار الذي صاغته‬ ‫مقدمتهــا‬ ‫ليختنشــتاين بدعــم مــن أطــراف عـ ّـدة فــي ّ‬ ‫االتّحــاد األوروبــي والواليــات المتّحــدة وبريطانيــا‬ ‫“سـ ُـيطرح إلقــراره فــي جلســة حضوريــة س ـتُعقد فــي‬ ‫مقـ ّر الجمعيــة العامــة لألمــم المتّحــدة” الثالثــاء فــي‬ ‫الســاعة الثالثــة عصــرا بتوقيــت نيويــورك‪ً..‬‬ ‫وبحســب دبلوماســيين فإنّــه إذا لــم يكــن هنــاك‬ ‫إجمــاع علــى مشــروع القــرار فسـ ُـيطرح عندهــا علــى‬ ‫ـك فــي هــذه الحالــة ســيكون حشــد‬ ‫التصويــت‪ ،‬والمحـ ّ‬ ‫أكبــر قــدر ممكــن مــن التأييــد لــه بيــن الــدول األعضــاء‬ ‫فــي الجمعيــة العامــة البالــغ عددهــا ‪ 193‬دولــة‪...‬‬ ‫ومشــروع القــرار الــذي اســتم ّر التفــاوض بشــأنه‬ ‫أســابيع عـ ّـدة شــاركت فــي رعايتــه ‪ 47‬دولــة أوروبيــة‬ ‫وأميركيــة وإفريقيــة باإلضافــة إلــى دولــة آســيوية‬ ‫واحــدة هــي كوريــا الجنوبيــة‪ ....‬وخالفــا ً لقــرارات‬ ‫مجلــس األمــن الدولــي فــإ ّن القــرارات التــي تصــدر‬ ‫عــن الجمعيــة العا ّمــة لألمــم المتّحــدة ليســت ملزمــة‪،‬‬ ‫ولكنّهــا مــع ذلــك تكتســي أهميــة سياســية قويــة‪...‬‬ ‫وينــص مشــروع القــرار علــى “التعليــق الفــوري‬ ‫ّ‬ ‫لعمليــات التوريــد والبيــع والنقــل المباشــر وغيــر‬ ‫المعدات‬ ‫المباشــر لجميع األســلحة والذخيرة وســائر‬ ‫ّ‬ ‫العســكرية إلــى بورمــا‪ .”..‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٥٨‬‬

‫غوتيريش يعرب عن صدمته ويصف االعتداءات بالمروعة‬

‫مجازر الغارات اإلسرائيلية على غزة تحصد أكثر من ‪ 200‬شهيد في أسبوع واحد‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــن الجيــش االحتــال اإلســرائيلي فجــر امــس االثنيــن‬ ‫سلســلة مــن الغــارات الجويــة الكثيفــة علــى قطــاع غــزة بعــد‬ ‫أســبوع دام ســقط فيــه نحــو ‪ 200‬قتيــل فــي المواجهــة‬ ‫بيــن الدولــة العبريــة والمقاومــة الفلســطينية رغــم الدعــوات‬ ‫الدوليــة المتكــررة لوقــف التصعيــد‪ ..‬فليــل األحــد االثنيــن‬

‫أغــار الطيــران الصهيونــي عشــرات المــرات علــى قطــاع‬ ‫غــزة مــن حيــث أطلقــت فصائــل مســلحة صواريــخ باتجــاه‬ ‫مــدن إســرائيل ‪ ...‬وتســببت هــذه الغــارات بانقطــاع التيــار‬ ‫الكهربائــي علــى مــا أفــاد أحــد صحافيــي وكالــة فرانس برس‪.‬‬ ‫ولحقــت أضــرار بمئــات المبانــي علــى مــا ذكــرت الســلطات‬ ‫المحليــة التــي لــم تشــر إلــى ســقوط ضحايــا علــى الفــور‪..‬‬

‫وأوضــح الجيــش اإلســرائيلي فــي بيــان االثنيــن أنــه اســتهدف‬ ‫تســعة منــازل ‪ ..‬وقالــت منــى كازات مــن ســكان غــزة “شــعرت‬ ‫بأنــي أمــوت‪ .‬علــى نتانياهــو أن يــدرك أننــا مدنيــون ولســنا‬ ‫عســكريين”‪ ..‬وأتــت الغــارات اإلســرائيلية الجديــدة فــي وقــت‬ ‫ســجلت فــي قطــاع غــزة‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫بينها وزارة الخارجية‬

‫الدبيبة يصدر قرارات بتسمية وكالء لبعض الوزارات‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‪/‬موقع الحكومة‬ ‫أصــدر رئيــس مجلــس الــوزراء بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة “عبدالحميــد الدبيبــة” قــــــرار رقــم (‪)89‬‬ ‫لســنة ‪2021‬بتســمية وكالء لوزارة الخارجية والتعاون‬ ‫الدولــي‪.‬‬ ‫ونــص القــرار بتكليــف كل مــن‪ :‬محمــد خليــل عيســى‬ ‫وكيــا للشــؤون القنصليــة وعمــر محمــد صالــح وكيــا‬ ‫لشــؤون التعــاون الدولــي والمنظمــات ومحمــد ســعيد‬ ‫زيــدان وكيــا للشــؤون العربيــة اإلفريقيــة ومــراد محمــد‬ ‫حميمــة وكيــا للشــؤون األوروبيــة واألمريكتيــن‪.‬‬ ‫كمــا أصــدر الدبيبــة عــددا مــن القــرارات بشــأن‬ ‫تســمية وكالء لــوزارات ‪ ،‬الماليــة‪ ،‬النفــط والغــاز‪،‬‬ ‫االقتصــاد والتجــارة والرياضــة‪.‬‬

‫المنقوش تطالب باألفعال إليقاف العدوان‬

‫تواصل المظاهرات الشعبية دعما لغزة واألقصى‪ ..‬والعلم الفلسطيني يرفع بالعاصمة طرابلس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تواصلــت‪ ،‬المظاهــرات الشــعبية الرافضــة‬ ‫لعــدوان االحتــال االســرائيلي والداعمــة‬ ‫للمقاومــة الباســلة للشــعب الفلســطيني‪.‬‬ ‫وشــهد ميــدان الشــهداء بالعاصمــة‬ ‫طرابلــس‪ ،‬رفــع العلــم الفلســطيني جنبــا إلــى‬ ‫جنــب مــع العلــم الليبــي تعبيــرا عــن مســاندة‬

‫الفلســطينيين فــي مواجهــة القصف العشــوائي‬ ‫الــذي يتعــرض لــه الســكان المدنيــون والبنــى‬ ‫التحتيــة فــي غــرة‪.‬‬ ‫ويطالــب المتظاهــرون بوقــف العــدوان‬ ‫للشــعب‬ ‫الدعــم‬ ‫اإلســرائيلي‪،‬وتقديم‬ ‫الفلســطيني‪ ،‬كمــا يســتنكرون التخــاذل العربــي‬ ‫تجــاه فلســطين‪ ،‬إلــى جانــب حملــة التطبيــع‬ ‫التــي انخرطــت فيهــا بعــض الــدول العربيــة‪.‬‬ ‫هــذا‪ ،‬وكان ‪ 91‬عضــوا بمجلــس النــواب‬ ‫الليبــي دعــوا حكومــة الوحــدة الوطنيــة إلطــاق‬ ‫حملــة رســمية وشــعبية لتقديــم الدعــم للشــعب‬ ‫الفلســطيني‪ ،‬لمجابهــة العــدوان “الســافر‬ ‫لقــوات االحتــال اإلســرائيلي‪ ،‬وتقديــم الدعــم‬ ‫للمرابطيــن فــي األراضــي الفلســطينية”‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫لعلــه كان مــن األجــدى أو مــن المجــدي‪ ،‬لــو‬ ‫أعلنــت الداخليــة عــن شــروعها فــي منــح تراخيــص‬ ‫بحيــازة الســاح‪ ،‬ولــكل النــاس‪.‬‬ ‫منشــور الــوزارة الــذي دعــت خاللــه إلــى ضــرورة‬ ‫تســليم الســاح‪ ،‬أتصــور أنــه (قطــع مــام)‪ ،‬أكثــر‬ ‫منــه قطيعــة مــع فوضــى انتشــار الســاح‪.‬‬ ‫فمــن ســيتوجه إلــى أقرب مركز شــرطة‪ ،‬لتســليم‬ ‫ســاحه‪ ،‬تلبيــة لدعــوة الداخليــة التــي يمكــن‬ ‫اعتبارهــا أيضــا‪( ،‬لــزوم مــا ال يلــزم)؟‬ ‫منــح تراخيــص عامــة بحيــازة الســاح‪ ،‬فــي‬ ‫تقديــري‪ ،‬هــي أفضــل وســيلة لحصــر هذا الســاح‪.‬‬ ‫وتبعــا لذلــك ســوف يصبــح حمــل الســاح بــدون‬ ‫ترخيــص‪ ،‬حــاالت فرديــة وليــس ظاهــرة عامــة‪.‬‬ ‫جمــع الســاح مشــروع وطنــي ليــس بهــذا‬ ‫االستســهال‪ ،‬وهــو جــزء مشــروع مشــروع أكبــر‬ ‫بإعــادة تأســيس الدولــة‪ ،‬التــي تحتكــر ســلطة‬ ‫اإلذعــان بالقانــون‪.‬‬ ‫هنــاك مشــروع مصالحــة يجــب أن يتحقــق‪،‬‬ ‫هنــاك جســور ثقــة يتعيــن أن تبنى‪ ،‬هنــاك جماعات‬ ‫مســلحة ‪ ،‬يتطلــب األمــر تدويــر‪ ،‬ودمــج فــي‬ ‫مكونــات الدولــة‪.‬‬ ‫زد علــى ذلــك نحتــاج إلــى تشــريعات تتعلــق‬ ‫بالعفــو العــام‪ ،‬وقــد نحتــاج إلــى صنــدوق خــاص‬ ‫بجمــع هــذا الســاح المنفلــت أو المنضبــط‪.‬‬ ‫الداخليــة معنيــة برفــع مســتوى االطمئنــان‬ ‫لــدى الموطــن‪ ،‬بإعــادة الثقــة فــي كفــاءة المؤسســة‬ ‫الشــرطية‪ ،‬بتحســين جــودة الحيــاة اآلمنــة‪.‬‬ ‫الكثيــر مــن الليبييــن ممــن يمتلكــون الســاح‪،‬‬ ‫ليــس حبــا فــي حيازتــه‪ ،‬بــل خوفــا مــن ســاح‬ ‫غيرهــم‪ ،‬وتحســبا لســلوك غيرهــم‪.‬‬ ‫والبعــض مــن الليبييــن ممــن يمتلكــون الســاح‪،‬‬ ‫تحولــوا إلــى حــراس إلــى هــذا الســاح‪ ،‬بــدل ان‬ ‫يكــون هــو الحــارس لهــم‪.‬‬ ‫ال يمكــن أن يكــون الســاح‪ ،‬مؤسســة عســكرية‬ ‫مهنيــة‪ ،‬علــى عقيــدة حمايــة الوطــن والدســتور‪ ،‬أو‬ ‫خــارج مؤسســة شــرطية محترفــة‪ ،‬علــى عقيــدة‬ ‫حمايــة المواطــن‪ ،‬والقانــون‪.‬‬ ‫بقلم‪ :‬عبدالرزاق الداهش‬

‫بهجمات يشتبه أنها إرهابية‬

‫مقتل عشرة مدنيين على األقل‬ ‫في شرق الكونغو الديمقراطية‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫قتــل عشــرة مدنييــن علــى األقــلّ فــي شــرق الكونغــو‬ ‫الديموقراطية‪ ‬هــذا األســبوع فــي هجمــات شــنّها‬ ‫مسـلّحون مــن “تحالــف القــوى الديمقراطية”‪ ،‬الميليشــيا‬ ‫االرهابيــة األوغنديــة األصــل‪ ،‬كمــا أفــادت مصــادر‬ ‫متطابقــة األحــد‪.‬‬ ‫وقالت منظمة “كيفو ســيكيوريتي تراكر” في حســابها‬ ‫علــى موقــع تويتــر إ ّن “عشــرة مدنييــن علــى األقــلّ قتلــوا‬ ‫األربعــاء فــي ‪ 12‬مايــو فــي قريتــي نغــاكا ومانغونــدو‬ ‫بالقــرب مــن بلــدة مامباســا بمقاطعــة إيتــوري”‪.‬‬ ‫وأضافــت المنظّمــة التــي توثّــق أعمــال العنــف‬ ‫والهجمــات التــي تشـنّها الجماعــات المسـلّحة فــي شــرق‬ ‫الكونغــو الديمقراطيــة ‪ ،‬أ ّن “المصــادر المحل ّيــة تشــتبه‬ ‫بــأ ّن الهجمــات شـنّها تحالــف القــوى الديمقراطيــة‪ ،‬ربّمــا‬ ‫بالتحالــف مــع جماعــة محل ّيــة”‪.‬‬ ‫بــدوره قــال المســؤول اإلداري فــي مامباســا إدريــس‬ ‫كومــا كوكوديــا لوكالــة فرانــس بــرس األحــد إنّــه تــ ّم‬ ‫العثــور علــى ‪ 15‬جثّــة فــي المنطقــة الســبت‪.‬‬ ‫وأضــاف “عثــر الشــباب يــوم الســبت علــى ‪ 15‬ج ّثــة‬ ‫متحلّلــة بالقــرب مــن قريــة نغــاكا”‪.‬‬ ‫وتابــع “لقــد قتلــوا علــى األرجــح فــي هجمــات وقعــت‬ ‫يومــي الخميــس والجمعــة فــي هــذه القريــة وكذلــك فــي‬ ‫قريتــي لوكايــا وماكومــو المجاورتيــن”‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 7‬شوال ‪1442‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 18‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪358 :‬‬

‫أخبار و تقارير‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية يتلقى الجرعة الثانية من اللقاح المضاد لفيروس كورونا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تلقــى رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫عبدالحميــد الدبيبــة أمــس االثنيــن الجرعــة‬ ‫الثانيــة مــن اللقــاح المضــاد لفيــروس كورونــا‬ ‫المســتجد‪ ،‬فــي إطــار الحملــة الوطنيــة‬ ‫للقــاح «كوفيــد‪ »-19‬وفقــا لمــا ذكــره‬ ‫المكتــب اإلعالمــي لرئيس حكــــومة الــــوحدة‬ ‫الـــــوطنية‪.‬‬ ‫وكان الدبيبــة قــد تلقــى أول جرعــة مــن‬ ‫اللقــاح فــي أبريــل الماضــي‪ ،‬رفقــة عــدد مــن‬ ‫وزراء حكومتــه‪ ،‬بمق ـ ‬ر‪‭‬فــر ‬ع‪‭‬المرك ـ ‬ز‪‭‬الوطن ـ ‪‭‬ي‬ ‫ض ‪‭‬بســو ‬ق ‪‭‬الجمعــ‬ة ‪‭‬فــ ‪‭‬ي‬ ‫‬لمكافحــ‬ة ‪‭‬األمــرا ‬‬ ‫‬العاصمــ‬ة‪‭‬طرابلــس‪ ،‬فــي أول أيــام الحملــ ‪‭‬ة‬ ‫‬الوطني‬ة‪‭‬للتطعيـ ‬م‪‭‬ض ‬د‪‭‬فيروس«كوفيد‪.»-19‬‬

‫ثروت ‪ :‬السفارة المصرية بطرابلس ستعود إلى العمل بكامل طاقتها خالل ‪ 6‬أشهر‬

‫مرجعة طرح األحمال لخروج وحدتين بمحطة الجبل الغربي‬

‫العامة للكهرباء تنفي األخبار المتداولة عن حدوث حريق بمحطة الخمس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نفــت الشــركة العامــة للكهربــاء األخبــار التــي‬ ‫تداولتهــا بعــض صفحــات التواصــل االجتماعــي‬ ‫بشــأن حــدوث حريــق في محطــة كهرباء الخمس‪،‬‬ ‫مؤكــدة أن المحطــة تعمــل بصــورة طبيعيــة‪.‬‬ ‫وطالبــت العامــة للكهربــاء المواطنيــن بعــدم‬ ‫االنجــرار وراء هــذه اإلشــاعات التــي وصفتهــا‬ ‫بـ”المغرضــة “‪ ،‬وأضافــت بــأن طــرح األحمــال‬ ‫الــذي تجــاوز الســاعتين أمــس االثنيــن كان‬

‫نتيجــة خــروج الوحدتيــن الخامســة والسادســة‬ ‫بمحطــة الجبــل الغربــي الغازيــة بقــدرة إنتاجيــة‬ ‫‪260‬ميجــا وات‪ ،‬مضيفــة أن هــذا األمــر‬ ‫ســيتواصل إلــى حيــن صيانــة الوحدتيــن مــن قبــل‬ ‫فــرق الصيانــة بالمحطة‪.‬وفــي جنــوب طرابلــس‬ ‫قامــت فــرق تابعــة للشــركة بفصــل التيــار لمــدة‬ ‫أربــع ســاعات للســماح بإجــراء أعمــال الصيانــة‬ ‫الطارئــة بخليــة خــط ســوق األحــد رقــم ‪ 1‬جهــد‬ ‫‪ 30‬ك‪ .‬ف بمحطــة الخثنــة” بحســب بيــان العامة‬

‫للكهربــاء‪.‬‬ ‫واســتطردت ‪“ :‬ســيتم فصــل التغذيــة‬ ‫الكهربائيــة عــن محطــات جهــد ‪ 11/30‬ك‪.‬ف؛‬ ‫لتأميــن موقــع العمــل اليــوم االثنيــن مــن الســاعة‬ ‫‪ 11:00‬صباحــا حتــى الســاعة ‪ 15:00‬مســاء‪،‬‬ ‫وبالتالــي فقــد التغذيــة فــي محطــات الخثنــة وبئــر‬ ‫ديــاب وبئــر العالــم”‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن الســفير المصــري لــدى ليبيــا‬ ‫محمــد ثــروت أمــس األول األحــد أن‬ ‫ســفارة القاهــرة بطرابلــس ســتعود إلــى‬ ‫العمــل بكامــل طاقتهــا خــال فتــرة مــن ‪3‬‬ ‫إلــى ‪ 6‬أشــهر‪.‬‬ ‫وأضــاف خــال اجتمــاع جمعــه‬ ‫بمســؤولين فــي غرفــة التجــارة والصناعــة‬ ‫والزراعــة فــي مدينــة مصراتــة ‪“ :‬خــال‬ ‫فتــرة مــن ‪ 3‬إلــى ‪ 6‬أشــهر نتمنــى أن‬ ‫تكــون (الســفارة) عــادت للعمــل‪ ،‬لكــن نحــن‬ ‫موجــودون ‪.‬‬

‫السفارة المصرية موجودة اآلن ‪.‬‬ ‫تباعا إلى طرابلس”‪.‬‬ ‫واألطقم تأتي ً‬ ‫وكان الســفير المصــري قــد قــام بزيــارة‬ ‫لمقــر الشــركة الليبيــة للحديــد والصلــب‪،‬‬ ‫حيــث اســتقبله رئيــس مجلــس اإلدارة‬ ‫ورئيــس مكتــب الخدمــات اإلعالميــة‪،‬‬ ‫وكذلــك مشــرفي قطــاع اإلنتــاج والشــؤون‬ ‫الفنيــة‪ ..‬و ُعقــد اجتمــاع بيــن الطرفيــن تــم‬ ‫النقــاش فيــه حــول مــدى االســتفادة مــن‬ ‫الشــركات المصريــة فــي األمــور المتعلقــة‬ ‫بالجانــب الصناعــي وتبــادل الخبــرات بيــن‬ ‫الجانبيــن‪.‬‬

‫المنقوش تطالب باالفعال اليقاف العدوان‬

‫تواصل المظاهرات الشعبية دعما لغزة واالقصى والعلم الفلسطيني يرفع بالعاصمة طرابلس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تواصلــت‪ ،‬المظاهــرات الشــعبية الرافضــة‬ ‫لعــدوان االحتــال االســرائيلي والداعمــة‬ ‫للمقاومــة الباســلة للشــعب الفلســطيني‪.‬‬ ‫وشــهد ميــدان الشــهداء بالعاصمــة طرابلــس‪،‬‬ ‫رفــع العلــم الفلســطيني جنبــا إلــى جنــب مــع‬ ‫العلــم الليبــي تعبيــرا عــن مســاندة الفلســطينيين‬ ‫فــي مواجهــة القصــف العشــوائي الــذي يتعــرض‬ ‫لــه الســكان المدنيــون والبنــى التحتيــة فــي غــرة‪.‬‬ ‫ويطالــب المتظاهــرون بوقــف العــدوان‬ ‫اإلســرائيلي‪ ،‬وتقديم الدعم للشــعب الفلسطيني‪،‬‬ ‫كمــا يســتنكرون التخــاذل العربــي تجاه فلســطين‪،‬‬ ‫إلــى جانــب حملــة التطبيــع التــي انخرطــت فيهــا‬ ‫بعــض الــدول العربيــة‪ .‬هــذا‪ ،‬وكان ‪ 91‬عضــوا‬ ‫بمجلــس النــواب الليبــي دعــوا‪ ،‬حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة إلطــاق حملــة رســمية وشــعبية لتقديــم‬ ‫الدعــم للشــعب الفلســطيني‪ ،‬لمجابهــة العــدوان‬ ‫“الســافر لقــوات االحتــال اإلســرائيلي‪ ،‬وتقديــم‬

‫الدعــم للمرابطيــن فــي األراضــي الفلســطينية”‪.‬‬ ‫مــن جهتهــا دعــت وزيــرة الخارجيــة بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة نجــاء المنقــوش ‪ ،‬وزراء‬ ‫خارجيــة الــدول األعضــاء فــي منظمــة التعــاون‬ ‫اإلســامي‪ ،‬إلصــدار تحذيــر صريــح لقــوات‬ ‫االحتــال مــن أن اســتمرار العــدوان فــي‬ ‫األراضــي الفلســطينية المحتلــة ســيكون لــه‬ ‫تداعيــات إقليميــة ودوليــة تهــدد الســلم الدولــي‬ ‫لــن يكــون العالــم قــادرا علــى مواجهتهــا‪.‬‬ ‫وقالــت المنقــوش فــي كلمتهــا خــال االجتمــاع‬ ‫االســتثنائي االفتراضــي مفتــوح العضويــة للّجنــة‬ ‫التنفيذيــة علــى مســتوى وزراء خارجيــة الــدول‬ ‫األعضــاء فــي منظمــة التعــاون اإلســامي‬ ‫‪ ،‬إن القــرار الموحــد للمنظمــة اإلســامية‬ ‫هدفــه تبصيــر المجتمــع الدولــي بــأن اســتمرار‬ ‫صمتــه وتأخــر تحركــه العاجــل والحاســم‪ ،‬تجــاه‬ ‫اعتــداءات لقــوات االحتــال‪ ،‬ســيكون بمثابــة‬ ‫الضــوء األخضــر لمواصلــة القتــل واإلبــادة‬

‫الجماعيــة للشــعب الفلســطيني‪ ،‬وســيزيد‬ ‫حتم ـا ً مــن حــدة تصاعــد العنــف والدمــاء ويجــر‬ ‫المنطقــة والعالــم إلــى مــا ال يحمــد عقبــاه ‪.‬‬ ‫وشــددت المنقــوش فــي كلمتهــا‪ ،‬علــى أن‬ ‫الموقــف فــي األراضــي الفلســطينية المحتلــة‪،‬‬ ‫ال يحتــاج إلــى كلمــات بــل إلــى أفعــال وأفعــال‪،‬‬ ‫وأن واجبهــم اإلنســاني قبــل الدينــي‪ ،‬هــو‬ ‫المنطلــق الــذي يحتــم عليهــم العمــل مــع كافــة‬ ‫المنظمــات اإلقليميــة والدوليــة والــدول والقــوى‬ ‫الفاعلــة المحبــة للســام والمؤمنــة بمبــادئ‬ ‫العــدل واإلنصــاف‪ ،‬علــى اتخــاذ خطــوات فاعلــة‬ ‫وإجــراءات عاجلــة للتحــرك فــي اإلطــار الدولــي‬ ‫للدعــوة إلــى عقــد اجتمــاع عاجــل وطــارئ‬ ‫للجمعيــة العامــة لألمــم المتحــدة إلســماع صــوت‬ ‫الــدول اإلســامية لمجلــس األمــن الدولــي‬ ‫وخاصــة الــدول دائمــة العضويــة فيــه لتحمــل‬ ‫مســؤولياتها القانونيــة واألخالقيــة التخــاذ‬ ‫القــرار الحاســم تجــاه مــا يحــدث‪.‬‬

‫غوتيرش يعرب عن صدمته ويصف االعتداءات بالمروعة‬

‫مجازر الغارات اإلسرائيلية على غزة تحصد أكثر من ‪ 200‬شهيد في أسبوع واحد‬

‫بهجمات يشتبه أنها ارهابية‬

‫ّ‬ ‫مقتل عشرة مدنيين على األقل‬ ‫في شرق الكونغو الديموقراطية‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫قتــل عشــرة مدنييــن علــى األقــلّ فــي شــرق‬ ‫الكونغــو الديموقراطية‪ ‬هــذا األســبوع فــي هجمــات‬ ‫شـنّها مسـلّحون مــن «تحالف القــوى الديموقراطية»‪،‬‬ ‫الميليشــيا االرهابيــة األوغنديــة األصــل‪ ،‬كمــا أفــادت‬ ‫مصــادر متطابقــة األحــد‪.‬‬ ‫وقالــت منظمــة «كيفــو ســيكيوريتي تراكــر» فــي‬ ‫حســابها علــى موقــع تويتــر إ ّن «عشــرة مدنييــن علــى‬ ‫األقــلّ قتلــوا األربعــاء فــي ‪ 12‬مايــو فــي قريتــي نغــاكا‬ ‫ومانغونــدو بالقــرب مــن بلــدة مامباســا بمقاطعــة‬ ‫إيتــوري”‪.‬‬ ‫وأضافــت المنظّمــة التــي توثّــق أعمــال العنــف‬ ‫والهجمــات التــي تشــنّها الجماعــات المســلّحة‬ ‫فــي شــرق الكونغــو الديموقراطيــة ‪ ،‬أ ّن «المصــادر‬ ‫المحل ّيــة تشــتبه بــأ ّن الهجمــات شـنّها تحالــف القــوى‬ ‫الديموقراطيــة‪ ،‬ربّمــا بالتحالــف مــع جماعة محل ّية”‪.‬‬ ‫بــدوره قــال المســؤول اإلداري فــي مامباســا‬ ‫إدريــس كومــا كوكوديــا لوكالــة فرانــس بــرس األحــد‬ ‫إ ّنــه تـ ّم العثــور علــى ‪ 15‬ج ّثــة فــي المنطقــة الســبت‪.‬‬

‫وأضــاف «عثــر الشــباب يــوم الســبت علــى ‪15‬‬ ‫جثّــة متحلّلــة بالقــرب مــن قريــة نغــاكا”‪.‬‬ ‫وتابــع «لقــد قتلــوا علــى األرجــح فــي هجمــات‬ ‫وقعــت يومــي الخميــس والجمعــة فــي هــذه القريــة‬ ‫وكذلــك فــي قريتــي لوكايــا وماكومــو المجاورتيــن”‪.‬‬ ‫وأوضــح المســؤول اإلداري أ ّن الصليــب األحمــر‬ ‫تحمــل‬ ‫دفــن الجثــث‪ ،‬مشــيراً إلــى أ ّن الســلطات ّ‬ ‫«تحالــف القــوى الديموقراطيــة» المســؤولية عــن‬ ‫هــذه الهجمــات‪.‬‬ ‫ومنــذ نوفمبــر ‪ 2019‬قُتــل أكثــر مــن ألــف مدنــي‬ ‫فــي مدينــة بينــي ومحيطهــا (مقاطعــة شــمال كيفــو)‪،‬‬ ‫فــي هجمــات اتّهمــت الســلطات ميليشــيا «القــوات‬ ‫الديموقراطيــة المتحالفــة» بالوقــوف خلفهــا‪.‬‬ ‫و»القــوات الديموقراطيــة المتحالفــة» هــي تنظيــم‬ ‫مسـلّح نواتــه متمـ ّردون مســلمون أتــوا قبــل ربــع قــرن‬ ‫مــن أوغنــدا المجــاورة واعتبرتهــم الواليــات المتّحــدة‬ ‫مؤخّــراً «منظمــة إرهابيــة» تابعــة لتنظيــم الدولــة‬ ‫اإلسالمية‪ .‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــن الجيــش االحتــال اإلســرائيلي فجــر امــس‬ ‫االثنيــن سلســلة مــن الغــارات الجويــة الكثيفــة علــى‬ ‫قطــاع غــزة بعــد أســبوع دام ســقط فيــه نحــو ‪200‬‬ ‫قتيــل فــي المواجهــة بيــن الدولــة العبريــة والمقاومــة‬ ‫الفلســطينية رغــم الدعــوات الدوليــة المتكــررة‬ ‫لوقــف التصعيــد‪.‬‬ ‫فليــل األحــد االثنيــن أغــار الطيــران الصهيونــي‬ ‫عشــرات المــرات علــى قطــاع غــزة مــن حيــث‬ ‫أطلقــت فصائــل مســلحة صواريــخ باتجــاه مــدن‬ ‫إســرائيل ‪...‬‬ ‫وتســببت هــذه الغارات بانقطــاع التيار الكهربائي‬ ‫علــى مــا أفــاد أحــد صحافيــي وكالــة فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫ولحقــت أضــرار بمئــات المبانــي علــى مــا ذكــرت‬ ‫الســلطات المحليــة التــي لــم تشــر إلــى ســقوط‬ ‫ضحايــا علــى الفــور‪.‬‬ ‫وأوضــح الجيــش اإلســرائيلي فــي بيــان االثنيــن‬ ‫أنــه اســتهدف تســعة منــازل ‪.”..‬‬ ‫وقالــت منــى كازات مــن ســكان غــزة «شــعرت‬ ‫بأنــي أمــوت‪ .‬علــى نتانياهــو أن يــدرك أننــا مدنيــون‬ ‫ولســنا عســكريين”‪.‬‬ ‫وأتــت الغــارات اإلســرائيلية الجديــدة فــي وقــت‬ ‫ســجلت فــي قطــاع غــزة‬ ‫األحــد أعلــى حصيلــة يوميــة منــذ بــدء جولــة‬ ‫العنــف الجديــدة مــع ســقوط ‪ 42‬قتيــا فلســطينيا‬ ‫مــن بينهــم مــا ال يقــل عــن ثمانــي أطفــال وطبيبــان‬ ‫علــى مــا ذكــرت وزارة الصحــة المحليــة‪.‬‬ ‫ومنــذ العاشــر مــن مايــو قتــل ‪ 197‬فلســطينيا‬ ‫بينهــم مــا ال يقــل عــن ‪ 58‬طفــا‪ ،‬وجــرح أكثــر مــن‬ ‫‪.1200‬‬ ‫أمــا فــي الجانــب اإلســرائيلي فقتــل عشــرة‬ ‫أشــخاص وأصيــب ‪ 294‬فــي إطــاق صواريــخ مــن‬ ‫قطــاع غــزة‪.‬‬ ‫وأطلقــت الفصائــل الفلســطينية ومــن بينهــا‬ ‫حمــاس والجهــاد اإلســامي أكثــر مــن ‪3100‬‬ ‫صــاروخ باتجــاه إســرائيل منــذ بــدء جولــة العنــف‬ ‫الداميــة هــذه‪ .‬وهــي أعلــى وتيــرة إطــاق صواريــخ‬ ‫تســتهدف أراضــي الدولــة العبريــة علــى مــا أعلــن‬ ‫الجيــش اإلســرائيلي مشــددا علــى أن الــدرع‬ ‫الصاروخيــة «القبــة الحديــد» اعترضت جــزءا كبيرا‬ ‫منهــا‪.‬‬ ‫وفــي كلمــة ‪ ،‬قــال رئيــس الــوزراء اإلســرائيلي‬

‫بنياميــن نتانياهــو «حملتنــا علــى المنظمــات‬ ‫اإلرهابيــة مســتمرة بزخــم كامــل» مبــررا الضربــة‬ ‫التــي دمــرت برجــا مــن ‪ 13‬طابقــا يضــم مكاتــب‬ ‫قنــاة الجزيــرة القطريــة ووكالــة «اسوشــييتد بــرس»‬ ‫األميركيــة لألنبــاء‪.‬‬ ‫وأكــد نتانياهــو «كان هدفــا مشــروعا بالكامــل»‬ ‫مشــددا علــى أنــه يســتند إلــى معلومــات ألجهــزة‬ ‫االســتخبارات‪.‬‬ ‫وأفــاد الجيــش أنــه تــم قصــف منزلــي رئيــس‬ ‫المكتــب السياســي لحركــة حمــاس اإلســامية فــي‬ ‫قطــاع غــزة يحيــى الســنوار وشــقيقه محمــد رئيــس‬ ‫الخدمــات اللوجســتية والقــوى العاملــة فــي الحركــة‬ ‫باعتبارهمــا مــن ضمــن «البنيــة التحتيــة العســكرية‬ ‫لمنظمــة حمــاس اإلرهابية»‪ .‬وأكــدت مصــادر‬ ‫أمنيــة فلســطينية الغــارة مــن دون معرفــة مصيــر‬ ‫الســنوار‪.‬‬

‫وقــال األميــن العــام لألمــم المتحــدة انطونيــو‬ ‫غوتيرييــش «يجــب أن يتوقــف القتــال‪ .‬يجــب أن‬ ‫يتوقــف فــورا»‪ .‬وأضــاف أن التصعيــد «يمكــن أن‬ ‫يــؤدي الــى أزمــة أمنيــة وإنســانية ال يمكــن احتواؤهــا‬ ‫والــى تعزيــز التطــرف‪ ،‬ليــس فــي األراضــي‬ ‫الفلســطينية المحتلــة وإســرائيل فحســب‪ ،‬بــل فــي‬ ‫المنطقــة برمتهــا”‪.‬‬ ‫وتســجل داخــل إســرائيل أعمــال عنــف غيــر‬ ‫مســبوقة خصوصــا فــي مــدن تســمى «مختلطــة»‬ ‫يقيــم فيهــا يهــود وعــرب إســرائيليون‪.‬‬ ‫وقــال غوتيريــش «قــد تغــرق المواجهــات‬ ‫اإلســرائيليين والفلســطينيين فــي دوامــة عنــف لهــا‬ ‫نتائــج مدمــرة”‪.‬‬ ‫ووصــف األميــن العــام لألمــم المتحــدة « أنطونيو‬ ‫غوتيريــش « األعمــال القتاليــة بيــن قــوات الصهاينــة‬ ‫والفلســطينيين بالمروعــة للغايــة ‪ ،‬معربــا عــن‬

‫صدمتــه بعــدد القتلــى المدنييــن فــي غــزة جــراء‬ ‫ضربــات االحتــال اإلســرائيلي‪.‬‬ ‫‪ ‬وقــال «غوتيريــش» ‪ ،‬فــي كلمــة ألقاهــا خــال‬ ‫جلســة لمجلس األمن الدولي ‪ ،‬إن األعمال القتالية‬ ‫المســتمرة بيــن قــوات االحتــال اإلســرائيلي‬ ‫والفصائــل الفلســطينية «مروعــة للغايــة»‪ ،‬مشــيرا‬ ‫إلــى أنــه «مصــدوم» بعــدد الضحايــا بيــن الســكان‬ ‫الفلســطينيين المدنيين ‪ ،‬خاصة األطفال والنســاء‪،‬‬ ‫جــراء الضربــات اإلســرائيلية علــى قطــاع غــزة‪.‬‬ ‫‪ ‬وتابــع «الســبيل الوحيــد إلــى األمــام يتمثــل‬ ‫فــي العــودة إلــى المفاوضــات بهــدف إقامــة دولتيــن‬ ‫لتتعايشــا جنبــا إلــى جنــب فــي ســام وأمــن مــع‬ ‫االعتــراف المتبــادل لبعضهمــا بعضــا ‪ ،‬واعتبــار‬ ‫القــدس عاصمــة لكلتــا الدولتيــن بالتوافــق مــع‬ ‫قــرارات األمــم المتحــدة والقانــون الدولــي‬ ‫واالتفاقــات الســابقة»‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثــاء ‪ 6‬ش ـ ــوال ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 18‬م ــاي ــو ‪2021‬‬

‫العدد ‪358 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫مجلس النواب يعقد جلسة لمناقشة الميزانية العامة األسبوع المقبل‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد عضــو لجنــة المناصــب الســيادية بمجلــس‬ ‫النــواب عبــد المنعــم العرفــي‪ ،‬إن مجلــس النــواب‬ ‫ســيعقد جلســة لمناقشــة مقتــرح قانــون الميزانيــة‬ ‫العامــة للدولــة لعــام ‪ 2021‬المعــدل األســبوع‬

‫المقبــل‪.‬‬ ‫وأكــد العرفــي أن جلســة النــواب ســتكون‬ ‫مخصصــة أيضــا لمناقشــة شــغل المناصــب‬ ‫الســيادية‪ ،‬مشــيرا إلــى أن اللجنــة المشــكلة مــن‬ ‫المجلــس األعلــى للدولــة قاربــت علــى االنتهــاء مــن‬

‫فــرز المرشــحين لشــغل المناصــب الســيادية‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن اختيــار المناصــب الســيادية‬ ‫ســيكون بالمحاصصــة وفــق مخرجــات بوزنيقــة‪،‬‬ ‫ومؤكــدا أن الطعــون ســتكون متاحــة لمــن لــم‬ ‫يحالفهــم الحــظ‪.‬‬

‫بعد توقف خالل إجازة العيد‬

‫البهليل يؤكد عودة مراكز‬ ‫تطعيم فايروس كورونا للعمل‬

‫مفوضية االنتخابات‪:‬‬

‫جاهزون لتنفيذ االستحقاق القادم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد المديــر التنفيــذي للتطعيــم الخــاص‬ ‫بفيــروس كورونــا فــي طرابلــس الصــادق‬ ‫البهيليــل أن المراكــز الصحيــة المخولــة‬ ‫بتنفيــذ حملــة التطعيــم ضــد فيــروس‬ ‫كورونــا اســتأنفت عملهــا منــذ األحــد‬ ‫الماضــي و بــدأت المراكــز فــي اســتقبال‬ ‫المســتهدفين بالتطعيــم وفــق قوائــم‬ ‫المســجلين‪ ،‬والتطعيمــات ســتكون باللقــاح‬ ‫الصينــي المفــرج عنــه وكشــف أن شــحنة‬ ‫مــن اللقــاح اإلنجليــزي (أســترازينيكا)‬ ‫ســتصل قريبــا‪ ،‬إلحاقــا بالكميــة المتبقيــة‬ ‫وأن عــدد المســتفيدين مــن الجرعــات لــم‬ ‫يتجــاوز مئــة ألــف حتــى اآلن‪.‬‬ ‫وأضــاف ‪« :‬ولدينــا إقبــال كبيــر علــى‬ ‫التســجيل فــي المنظومــة‪ ،‬ونحــن نواجــه‬ ‫إشــكالية عــدم تفهــم بعــض المواطنيــن‬ ‫فــي المناطــق خــارج طرابلــس بضــرورة‬ ‫التســجيل فــي المنظومــة كونهــا عمليــة‬ ‫تنظيميــة و بعــض المواطنيــن يقصــدون‬ ‫مراكــز التســجيل دون تســجيل‪ ،‬وهــذا‬ ‫يربــك عمــل األطقــم القائمــة علــى تنفيــذ‬ ‫الحملــة»‪.‬‬

‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية ‪:‬‬

‫الليبيون قادرون على إعادة تماسك النسيج االجتماعي‬ ‫من خالل األنشطة الرياضية والمجتمعية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد‬ ‫الحميــد الدبيبــة‪ ،‬أن الليبييــن قــادرون علــى إعادة‬ ‫تماســك النســيج االجتماعــي علــى مــا كان عليــه‬ ‫مــن خــال األنشــطة الرياضيــة والمجتمعيــة‬

‫والتــي تضــم مشــاركين مــن مختلف مناطــق ليبيا‪.‬‬ ‫وشــدد الدبيبــة خــال حضــوره مســابقة‬ ‫ّ‬ ‫كأس الجيــد للخيــول الهجينــة واألصليــة التــي‬ ‫أقيمــت يــوم الســبت بمدينــة مصراتــة‪ ،‬علــى أن‬ ‫مســؤولية البنــاء والتنميــة مســؤولية مشــتركة وال‬

‫تقتصــر علــى الحكومــة‪ ،‬بــل يجــب مســاهمة كافــة‬ ‫الشــرائح مــن رياضييــن ورجــال أعمــال ونشــطاء‬ ‫المجتمــع المدنــي حتــى تنعــم ليبيــا بالرخــاء‬ ‫واالســتقرار‪.‬‬ ‫وجدد الدبيبة التأكيد على إن حكومة الوحدة‬

‫(اليونيسف) تزود وزارة الصحة بـ(‪ )74‬وحدة من ثالجات تخزين التطعيمات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــفت منظمــة األمــم المتحــدة للطفولــة (اليونيســف) عــن دعمهــا‬ ‫لــوزارة الصحــة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة بـــ(‪ )74‬وحــدة مــن ثالجــات‬ ‫تخزيــن التطعيمــات مــع أجهــزة مراقبــة درجــة الحــرارة التــي تنبــه العامليــن‬ ‫الصحييــن فــي حالــة حــدوث اضطــراب فــي سلســلة التبريــد التخــاذ‬ ‫اإلجــراءات الالزمــة‪.‬‬ ‫وقالــت المنظمــة إنهــا وضعــت الخطــط المالئمــة لتوزيــع الثالجــات‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الداخلية تحذر منتسبيها من مخالفة‬ ‫اللوائح أثناء قيادة مركبات الشرطة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أهابــت اإلدارة العامــة للتفتيــش والمتابعــة بــوزارة الداخليــة‬ ‫بجميــع منتســبي الــوزارة مــن مديريــات األمــن واإلدارات العامــة‬ ‫واألجهــزة األمنيــة األخــرى ممــن يقــودون مركبــات الشــرطة التــي‬ ‫تخالــف اللوائــح والقوانيــن المعمــول بهــا بالــوزارة واألوامــر‬ ‫المســتديمة ‪.‬‬ ‫وبينــت الــوزارة أن اإلدارة العامــة للتفتيــش ســتمهل كافــة‬ ‫الجهــات المعنيــة مــدة أقصاهــا ‪ 48‬ســاعة مــن تاريــخ اإلعــان‬ ‫ومــن ثــم ســتقوم الدوريــات العامــة بــاإلدارة العامــة بحمــات‬ ‫مكثفــة وعــدة اســتيقافات فــي بعــض المــدن‪.‬‬ ‫وأوضحــت أنــه ســيتم إيقــاف ومخالفــة كل مــن يقــود ســيارة‬ ‫تابعــة للــوزارة بزجــاج معتــم أو القيــادة بالــزى المدنــي أو دون‬ ‫لوحــات أو دون شــعارات المديريــة‪ ،‬أو اإلدارة التابــع لهــا أو‬ ‫االســتعمال الشــخصي‪ ،‬أو خــروج مركبــة تابعــة لمديريــة إلــى‬ ‫مديريــة أخــرى بــدون رســالة مــن مديــر األمــن‪ ،‬ومــا هــو العمــل‬ ‫المكلــف بــه وغيرهــا مــن المخالفــات ‪.‬‬

‫أبوجناح يناقش مع مدير أمن الشاطئ تأمين محطات الوقود‬ ‫الوقــود وعمليــات نقلهــا بالمنطقــة واآلليــة التــي‬ ‫ســيتم بهــا توزيــع الوقــود علــى المواطــن‪.‬‬ ‫كمــا شــدد نائــب رئيــس الحكومــة علــى أصحــاب‬ ‫المحطــات بضــرورة االلتــزام بفتــح المحطــات‬ ‫بشــكل دائــم حتــى يتــم رفــع المعانــاة عــن المواطــن‬ ‫بالمنطقــة وســيتم اتخــاذ إجــراءات رادعــة ضــد‬ ‫المخالفيــن‪.‬‬

‫وزارة الشؤون االجتماعية‬ ‫تشارك في معايدة الحكومة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫حضــرت وزيــر الشــؤون االجتماعيــة أمــس األول‬ ‫األحــد حفــل المعايــدة الــذي أقامــه رئيــس حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة علــى شــرف وزراء حكومتــه والــذي‬ ‫أقيــم بمقــر رئاســة الــوزراء‪ ،‬بمشــاركة عــدد مــن‬ ‫الشــخصيات والمســؤولين بالدولــة‪.‬‬

‫وتــم فــي هــذا الحفــل تبــادل التهانــي والكلمــات‬ ‫بيــن الحاضريــن والتــي عبــرت عــن عمــق أواصــر‬ ‫األخــوة بيــن أبنــاء الوطــن الواحــد وعظمــة هــذه‬ ‫المناســبة الســعيدة‬ ‫كمــا ســادت االحتفاليــة روح الخيــر والفــرح‬ ‫والتفــاؤل بمســتقبل واعــد فــي ظــل دولــة موحــدة‬

‫كلية الدراسات العليا بجامعة الزيتونة‬

‫المؤتمر العلمي األول عن جائحة كورونا وتأثيرها‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫تنظــم كليــة الدراســات العليــا‪ ،‬بجامعــة الزيتونــة‬ ‫بمدينــة ترهونــة غــدا وعلــى مــدى يوميــن متتالييــن‬ ‫مؤتمرهــا العلمــي األول‪ ،‬تحــت شــعار «جائحــة‬ ‫كورونــا وتأثيرهــا مــن منظــور البحــث العلمــي»‬ ‫وســيفتتح المؤتمــر الــذي ســيقام بمــدرج كليــة‬ ‫القانــون بالجامعــة علــى تمــام الســاعة الـــ‪ 9‬صباحــا‪،‬‬ ‫أمــا جلســاته فســتنتظم علــى مــدى يومــي األربعــاء‬ ‫ـاء‪.‬‬ ‫والخميــس مــن ‪ 11:30‬صباحــا إلــى ‪ 06:30‬مسـ ً‬ ‫وتقدمــت الجهــة المنظمــة بدعــوة إلــى وســائل‬

‫إحصائيات كورونا‬ ‫البريد االلكتروني‬

‫علــى ‪ 46‬بلديــة فــي جميــع أنحــاء البــاد لتحســين قــدرات سلســلة التبريــد‪،‬‬ ‫ـاردا وناقــات‬ ‫مضيفــة أنهــا ســلمت فــي وقــت ســابق (‪ )1029‬صندو ًقــا بـ ً‬ ‫طعــوم وأربــع غــرف تبريــد إلــى المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض وجهاز‬ ‫اإلمــداد الطبــي ونوهــت (اليونيســف) إلــى أن سلســلة التبريــد عالية الجودة‬ ‫تســمح للعامليــن الصحييــن باســتمرار حملــة التطعيــم ضــد (كوفيــد‪)-19‬‬ ‫فــي ليبيــا‪ ،‬مشــيرة إلــى أنهــا تعمــل مــع وزارة الصحــة وشــركائها علــى‬ ‫االســتعداد لتلقــي وتوزيــع تطعيمــات فيــروس كورونــا‪.‬‬

‫للحد من أعمال السرقة التي لحقت بالشبكة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ُعقد بمقر مديرية أمن الشــاطيء اجتماعا ً برئاســة نائب‬ ‫رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة رمضــان أبــو جنــاح‪ ،‬ومديــر‬ ‫أمــن الشــاطئ عقيــد صــاح السنوســي وحضــور عمــداء‬ ‫بلديــات الشــاطئ‪ ،‬ورئيــس وأعضــاء الحــرس البلــدي‪ ،‬إلــى‬ ‫جانــب عــدد مــن مديــري محطــات الوقــود بمنطقــة الشــاطئ‪.‬‬ ‫حيــث نوقــش خــال االجتمــاع عمليــة تأميــن محطــات‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الوطنيــة ســتدعم جميــع األنشــطة والمســابقات‬ ‫التــي تســتقطب الشــباب وتبعدهــم عــن أجــواء‬ ‫الحــروب والصراعــات‪ ،‬مؤكــدا أن جهــود الشــباب‬ ‫وطاقاتهــم يجــب أن تُســتثمر فــي التنميــة والبنــاء‬ ‫ال فــي الحــروب والصراعــات‪.‬‬

‫ضمن مساهمتها في مكافحة الجائحة‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪04 : 28‬‬ ‫الشروق ‪06 : 05‬‬ ‫الظهر ‪01 : 07‬‬ ‫العصر ‪04 : 45‬‬ ‫المغرب ‪08 : 04‬‬ ‫العشاء ‪09 : 38‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال رئيــس المفوضيــة الوطنيــة العليــا لالنتخابــات عمــاد‬ ‫الســايح إنــه مــن المتوقــع أن تنتهــي المفوضيــة مــن التحضيــر‬ ‫واالســتعداد لالنتخابــات فــي ‪ 15‬يونيــو القــادم‪.‬‬ ‫وأكــد الســايح أن المفوضيــة ســتلجأ فــي األول مــن يوليــو‬ ‫الشــروع فــي عمليــات توريــد مــواد ومعــدات االقتــراع‪ ،‬متوقعــا‬ ‫إجــراء االنتخابــات فــي موعدهــا بســبب توافــق معظــم األطــراف‬ ‫المحليــة والدوليــة علــى ضــرورة إجــراء االســتحقاق االنتخابــي‬ ‫كمــا هــو مقــرر‪،‬‬ ‫وأوضــح الســايح أن دعــم حكومــة الوحــدة الوطنيــة يتوقــف‬ ‫علــى اعتمــاد الميزانيــة‪ ،‬مؤكــداً أنــه فــي حــال اعتمادهــا ســتدعم‬ ‫الحكومــة متطلبــات المفوضيــة والعمليــة االنتخابيــة مــن قبــل‬ ‫الــوزارات والهيئــات التابعــة لهــا وأشــار إلــى أن مــع عــددا مــن‬ ‫مســؤولي الحكومــة أبــدوا اســتعدادهم للمســاهمة فــي نجــاح‬ ‫االنتخابــات القادمــة‪.‬‬

‫اإلعــام لتغطيــة الحــدث‪ ،‬وطالبت كل‬ ‫مــن يرغــب فــي ذلــك التواصــل‬ ‫د‪.‬المختــار محمــد ســالم‬ ‫رئيــس اللجنــة العلميــة‬ ‫د‪.‬ســامة‬ ‫بالمؤتمــر‬ ‫العبانــي عضــو اللجنــة‬ ‫العلميــة‪ ،‬د‪.‬جمعــه األحمــر‬ ‫رئيــس المؤتمــر ود‪ .‬عبــد‬ ‫المولــى ضــو رئيــس اللجنــة‬ ‫ا لتحضير يــة ‪.‬‬

‫المتعافون يقتربون من حاجز الـ‪ 170‬ألف‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض فــي بيانــه‬ ‫رقــم عــن تســجيل ‪ 231‬إصابــة جديــدة بفيــروس‪405‪‬‬ ‫كورونــا مــن أصــل ‪ 1863‬عينــة وصلــت إلــى ‪ 10‬مختبــرات‬ ‫تابعــة لــه‪ ،‬و‪ 3‬حــاالت وفــاة توزعــت علــى الخمــس وســبها‬ ‫وطبــرق ليصبــح إجمالــي المتوفيــن ‪ 3088‬شــخصا ً فــي‬ ‫عمــوم البــاد‪.‬‬ ‫وجــاءت اإلصابــات الجديــدة بواقــع ‪ 210‬جديــدة‪ ،‬و‪21‬‬

‫لمخالطيــن‪ ،‬ليرتفــع إجمالــي اإلصابــات بالفيــروس فــي‬ ‫عمــوم ليبيــا إلــى ‪ 181410‬إصابــات‪.‬‬ ‫وكانــت أعلــى أرقــام المصابيــن فــي طرابلــس بواقــع‬ ‫‪ 120‬منهــا ‪ 115‬جديــدة و‪ 5‬لمخالطيــن‪ ،‬فــي حيــن‬ ‫توزعــت بقيــة العينــات علــى المــدن األخــرى وبشــأن‬ ‫حــاالت التعافــي‪ ،‬ســجل المركــز ‪ 499‬حالــة‪ ،‬ليرتفــع‬ ‫إجمالــي المتعافيــن إلــى ‪ 168128‬شــخصا‪ ،‬ووفــق هــذه‬ ‫البيانــات يصبــح فــي ليبيــا ‪ 10194‬حالــة نشــطة‪.‬‬

‫المريمي يناقش سبل‬ ‫تطوير القطاع الزراعي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر الزراعــة والثــروة الحيوانيــة حمــد عبــد الــرازق‬ ‫المريمــي اجتماعــا ناقــش خاللــه ســبل تطويــر قطــاع الزراعــة‬ ‫والمشــاريع والمراكــز العلميــة ودورهــا الهــام فــي النهــوض بقطاع‬ ‫الزراعــة‪.‬‬ ‫وحضــر االجتمــاع عــدد مــن مســؤولي ديــوان وزارة الزراعــة و‬ ‫الثــروة الحيوانيــة والبحريــة ومديــر إدارات التخطيــط والشــؤون‬ ‫اإلداريــة والماليــة وعــدد مــن المهندســين‪ ،‬حيــث نوقشــت عــدة‬ ‫مواضيــع ذات عالقــة بالشــأن الوظيفــي لقطــاع الزراعــة والثــروة‬ ‫الحيوانيــة والبحريــة‪ ،‬وآليــات إدماجهــم وفقا للهيكليــة المقترحة‪.‬‬ ‫كمــا تــم التطــرق إلــي موضــوع االلتزامــات القائمــة على الــوزارة‬ ‫الســابقة مؤكــدا بــأن تلــك األمــور ســيتم تســويتها بمــا يتفــق مــع‬ ‫التشــريعات النافــدة‪.‬‬

‫الوطنية للنفط تدعم مستشفى زوارة ورقدالين بأجهزة حديثة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ســلمت إدارة التنمية المســتدامة بالمؤسســة الوطنية للنفط‪ ،‬أجهزة‬ ‫ومعــدات طبيــة إلــى مستشــفى زوارة البحــري ومستشــفى راقداليــن‬ ‫القــروي‪ ،‬وذلــك برعايــة مــن شــركة (إينــي) اإليطاليــة‪ ،‬تحــت مظلــة‬ ‫برامــج التنميــة المســتدامة والمســؤولية االجتماعيــة للشــركات األجنبية‬ ‫العاملــة فــي ليبيــا‪ ،‬وأوضحــت المؤسســة الوطنيــة للنفــط أن المعــدات‬ ‫واألجهــزة الطبيــة شــملت أجهــزة التنفــس الصناعــي الخاصــة بحديثــي‬ ‫الــوالدة‪ ،‬وأجهــزة مراقبــة الوظائــف الحيويــة‪ ،‬وجهــاز تخديــر‪ ،‬أجهــزة‬ ‫موجــات فــوق الصوتيــة‪ ،‬جهــاز اإليكــو الخــاص بالقلــب‪ ،‬جهــاز قيــاس‬ ‫نبــض الجنيــن باإلضافــة إلــى معــدات وأجهــزة طبيــة أخــرى‪ ،‬وكذلــك‬ ‫أجهــزة تنظيــم التيــار الكهربائــي الخــاص بقســم األشــعة‪.‬‬

‫عشية العودة للمدارس‬

‫وزارة التعليم تطالب أولياء األمور بااللتزام بحضور أبنائهم‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت وزارة التعليــم بحكومــة الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬عزمهــا اســتئناف الدراســة‪،‬‬ ‫اعتبــارا مــن أمــس االثنيــن‪ ،‬لتنتهــي بذلــك إجــازة نصــف العــام فــي مراحــل‬ ‫التعليــم األساســي والثانــوي‪.‬‬ ‫وقالــت الــوزارة عبــر موقعهــا الخــاص ‪“ :‬للســادة أوليــاء أمــور التالميــذ‬ ‫والمعلميــن والمعلمــات وجميــع موظفــي التعليــم بــأن يــوم االثنيــن الموافــق‬ ‫‪ 2021-5-17‬أول أيــام اســتئناف الدراســة بعــد انتهــاء عطلــة نصــف الســنة‬ ‫الدراســية‪ ،‬وطالبــت وزارة التعليــم بحكومــة الوحــدة الجميــع االلتــزام بالحضور‬ ‫فــي نفــس المواعيــد” وفــق قولهــا‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫تطرح خالله أسئلة تهم المواطن‬

‫الصباح االقتصادي تلتقي وزير االقتصاد محمد الحويج‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫الثالثاء ‪ 6‬ش ـ ـ ـ ــوال ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 18‬مـ ـ ــاي ــو ‪ 2021‬العدد ‪ 358 :‬السن ــة الثالثة‬

‫آثارخسائر‬ ‫حوادث المرور (‪)2‬‬ ‫لقد تفاقمت هذه المشكلة مع نمو المجتمع‬ ‫وتطوره وتزايد أعداده وتعقيدات حياته وبات‬ ‫واضحا ً أن ضريبة النمو السكاني والتطور‬ ‫الحضاري يشكل خطراً يهدد المجتمع بأسره إذا لم نفرض قوة احترام القانون‬ ‫والعمل بإشارات وآداب المرور ووضع حد حازم وفعال للحد من هذا النزيف‬ ‫الدموي واالقتصادي المستمر والمتزايد‪.‬‬ ‫إن احصاءات المرور تبين أن أكثر من «‪ »7‬حالة وفاة يوميا ً أي بمعدل ‪70‬‬ ‫شخصا ً في كل عشرة أيام حيث وصلت حاالت الموت إلى ‪ 1950‬وفاة لعام‬ ‫‪.2020‬‬ ‫إن السلبية وعدم التحرك لحل هذه المشكلة يكلف البالد مئات االرواح ومئات‬ ‫الماليين من الدوالرات بسبب تحول السيارات إلى خردة ال قيمة لها إال في‬ ‫مصانع صهر الحديد‪.‬‬ ‫إنها حرب حقيقية خفية تدور رحاها على الطرقات والشوارع بعد انتهاء حرب‬ ‫الصواريخ والقنابل والدبابات والبنادق أخيراً في المنطقة الغربية والشرقية فنحن‬ ‫مسؤولون لوضع حد لهذا الموت المستمر التي تدور اآلن باآلليات والمركبات‬ ‫ووسائل النقل العام والخاص التي تحصد االرواح كل يوم وما تحدثه من عاهات‬ ‫مستديمة ومؤقتة للمصابين الخطيرة والبسيطة ‪.‬‬ ‫وتقعد الضحايا في إعاقة دائمة تبعدهم عن العمل واالنتاج والبناء في‬ ‫هذا الوقت العصيب وتستنزف االمكانات المادية والبشرية المحدودة في ليبيا‬ ‫وتشعرنا باالحباط وتبعث فينا الحزن واآلسى على من فقدناهم والذين اقعدهم‬ ‫المصاب غير قادرين على الحركة تمر بهم نفسية محطمة لفقدان االمل لعودة‬ ‫اجسادهم المقعدة إلى الحركة‪ .‬وبدون مبالغة إنها من أسوأ المشاكل واسوأ من‬ ‫الحرب التي تستمر وقتا ً ثم تتوقف واسوأ من الزالزل والبراكين التي أيضا ً تتوقف‬ ‫بعد وقت قصير ولكن نزيف الدم في الطرق مستمر طالما استمر النقل العام‬ ‫والخاص وطالما الطرق مفتوحة‪.‬‬ ‫ولعل االرقام واالحصاءات والمؤشرات المرعبة التي سجلت في قضية حوادث‬ ‫المرور تؤكد ذلك المصاب الجلل وعلينا دراسة وتشخيص االسباب واالبعاد واالثار‬ ‫والمعالجات للحد من المشكلة وليس القضاء على الحوادث وتقليل الضحايا‬ ‫من خالل فرض قانون المرور والتوعية واحداث جوائز للسائق المثالي وسائقي‬ ‫سيارات االجرة الملتزمين بآداب وقواعد المرور للتخفيف من هذه الكارثة في‬ ‫قاموس حياتنا ونستعرض احصائية عام ‪ 2020‬والتي تجاوزت الحد المعقول‬ ‫وصنفت دولة ليبيا من اكبر دول العالم فوضى مرورية واعداد الضحايا عدد‬ ‫الحوادث ‪ 4570‬االصابات البليغة ‪ 1960‬إصابة المركبات والسيارات المتضررة‬ ‫‪ 7500‬عدد الوفيات ‪ 1920‬ضحية‪.‬‬

‫وحيد الجبو‬

‫غرفة التجارة والصناعة والزراعة مصراتة تبحث تعزيز التبادل التجاري مع مصر‬ ‫التجاري واالقتصادي بين البلد ْين‪ ..‬ونُوقشت في‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحث رئيس لجنة إدارة غرفة التجارة والصناعة االجتماع‪ ،‬الذي عقد بمقر الغرفة وشارك فيه نائب‬ ‫والزراعة مصراتة‪ ،‬محمد الرعيض‪ ،‬مع سفير مصر رئيس لجنة اإلدارة وأعضاء الغرفة ومجموعة من رجال‬ ‫لدى ليبيا‪ ،‬محمد ثروت سليم‪ ،‬خطوات تعزيز التبادل األعمال والتجار المنتسبين للغرفة؛ أهم الصعوبات التي‬

‫تُواجه التجار ورجال األعمال في التجارة بين البلد ْين‪،‬‬ ‫إذ طالب التجار ورجال األعمال‪ ،‬السفير؛ بالتعجيل‬ ‫بتسهيل إجراءات العمالة الوافدة إلى ليبيا‪ ..‬من جهته‪،‬‬ ‫أكد السفير المصري على بذل كل الجهود لتسريع عودة‬

‫العمالة المصرية إلى ليبيا‪ ،‬في أقرب وقت‪ ،‬إلى جانب‬ ‫دخول التجار والمواطنين الليبيين إلى مصر‪ ،‬وفتح‬ ‫الرحالت الجوية بين طرابلس والقاهرة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫الرحالت الحالية بين طرابلس واإلسكندرية‪.‬‬

‫ميناء الخمس يستقبل سفينة محملة باإلسمنت‬

‫نائب رئيس الوزراء يختار البوانيس مقرًا لديوان الحكومة‬ ‫بالمنطقةالجنوبية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قام نائب رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫رمضان أبوجناح بزيارة منطقة وادي‬ ‫البوانيس‪ ،‬حيث التقى عميد البلدية وعدد من‬ ‫أعضاء المجلس البلدي للمدينة‪ ،‬اطّلع خاللها‬ ‫على نسبة اإلنجاز في صيانة مقري المجلس‬ ‫البلدي البوانيس وديوانه‪.‬‬ ‫البنية التحتية‬ ‫كما تابع بوجناح أوضاع ُ‬

‫للطرق الرئيسية المتهالكة‪ ،‬وسير العديد من‬ ‫المصانع بالمنطقة كمصنع الطوب الرملي‬ ‫ومصنع المزرعة لصناعة الدقيق‪ ،‬كذلك‬ ‫أعمال البناء بمقر نادي ال ُعال الرياضي الكائن‬ ‫بمنطقة سمنو‪.‬‬ ‫وأعلن النائب في ختام زيارته تخصيص مقر‬ ‫ديوان المجلس البلدي للمنطقة ُليصبح مقراً‬ ‫لرئاسة مجلس الوزراء بالمنطقة الجنوبية‬

‫شركة الواحة للنفط‬

‫تواصل عملية صيانة وإعادة إعمار مرافق حقل الظهرة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫استقبلت أرصفة ميناء الخمس البحري سفينتين إحداهما تحوي آالف األطنان‬ ‫من اإلسمنت المكيس‪ ،‬واألخرى تحوي بضائع وسلع متنوعة‪.‬‬ ‫وبحسب بيانات الشركة الليبية للموانئ‪ ،‬فقد وصلت السفينة «قراكي أي»‬ ‫التابعة للوكيل المالحي «الشرق» وعلى متنها ‪ 5600‬طن من اإلسمنت المكيس‪،‬‬ ‫إضافة لوصول السفينة «إي أف إلدير» التابعة للوكيل المالحي «أمواج ليبيا» وعلى‬ ‫متنها‪ 374‬حاوية بضائع وسلع مختلفة‪
.‬وتشهد الموانئ الليبية كافة خالل هذه‬ ‫األيام حركة مالحية نشطة برسو عديد السفن على أرصفتها والمحملة بالحبوب‬ ‫المختلفة والبضائع المتنوعة والسيارات ومواد البناء‪.‬‬

‫ت‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ر‬

‫كتب ‪ :‬محمد أحمد‬

‫اجتماع المجلس التسييري طبرق‬ ‫مع مراقبتي االقتصاد والصناعة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمع رئيس المجلس التسييري‬ ‫لبلدية طبرق فرج بوالخطابية أمس‬ ‫االثنين‪ ،‬مع مراقبتي االقتصاد‬ ‫والصناعة‪ ،‬بحضور عضو المجلس‬ ‫التسييري عبدالكريم بوطابونة ووكيل‬ ‫ديوان البلدية مسعود الوهراني ومدير‬ ‫فرع المؤسسة الوطنية للتعدين علي‬

‫بوزنين ‪.‬‬ ‫وتم خالل االجتماع مناقشة‬ ‫مشروع مصنع اإلسمنت واإلجراءات‬ ‫المتخذة من األطراف ذات العالقة‪،‬‬ ‫كما تم االتفاق على استكمال باقي‬ ‫اإلجراءات والنواقص وتسهيلها نظراً‬ ‫ألهمية المشروع اقتصاديا ً‬

‫انكماش االقتصاد التونسي في أول أرباع العام‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشف المعهد الوطني لإلحصاء‬ ‫في تونس ضمن أحدث بيانات له‪،‬‬ ‫عن انكماش اقتصاد البالد بنسبة ‪3‬‬ ‫‪ ٪‬خالل الربع األول من عام الحالي‬ ‫مقارنة بالعام السابق‪.‬‬ ‫كما أظهرت البيانات انكماش‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي لتونس بنسبة‬ ‫‪ 1.7‬في المائة مقارنة بنفس الفترة‬ ‫من عام ‪ ،2019‬إلى جانب ذلك ذكر‬

‫المعهد الوطني لإلحصاء أن معدالت‬ ‫البطالة وصلت إلى ‪ 17.8‬في المائة‪،‬‬ ‫بينما تجاوز عجز الميزانية ‪ 11‬في‬ ‫المائة في عام ‪ ..2020‬وفي خضم‬ ‫ذلك‪ ،‬أعلن سفير االتحاد األوروبي‬ ‫لدى تونس في وقت سابق عن موافقة‬ ‫المفوضية األوروبية على منح تونس‬ ‫قرضا ً بقيمة ‪ 600‬مليون يورو‪،‬‬ ‫وذلك لمساعدتها على مجابهة األزمة‬ ‫االقتصادية الناجمة عن وباء كورونا‪.‬‬

‫ال يمكن أن ننكر أننا نعيش في منطقة‬ ‫شديدة التوتر من الناحية االستراتيجية‪،‬‬ ‫فهي بالرغم من حصول معظم دولها على‬ ‫االستقالل السياسي ال زالت تعيش في فراغ‬ ‫استراتيجي كما أطلق عليها الرئيس األمريكي‬ ‫األسبق ايزنهاور‪ .‬وإذا ما استثنينا بؤرة التوتر‬ ‫المتمثلة في الصراع العربي اإلسرائيلي‬ ‫كمحور إقليمي ناتج عن صراع تاريخي له‬ ‫امتدادات عالمية‪ ،‬فأن هناك دواعي عديدة‬ ‫تؤشر إلى زيادة حدة التوتر واحتماالت‬ ‫المواجهات العسكرية التي قد تكون مسرحا‬ ‫للعمليات لتنافس تقاطع مصالح لقوى عظمى‬ ‫من خارج المنطقة كما شهدناها في الحروب‬ ‫العالمية السابقة‪.‬‬ ‫دواعي التوتر حولنا في ليبيا ال نهائية فهي‬ ‫من الشرق تتمثل في صراع المياه والطاقة‪،‬‬ ‫النيل وشرق المتوسط‪ ،‬كذلك صراع التاريخ‬ ‫والثقافة في فلسطين وإسرائيل‪ ،‬صراع‬ ‫المذاهب والطوائف السنة “بينهم وبين‬ ‫بعض” وبينهم وبين الشيعة‪ ،‬وال أظن أن‬ ‫أحدا اليوم يجادل بأن نيران هذه الصراعات‬ ‫لم تصل إلينا بعد‪ ،‬أما من الجنوب فهناك‬ ‫الزحف البشري القادم إلى الشمال والذي‬ ‫ال يمكن لنا بأي طريقة من الطرق إيقافه‬ ‫أما كوننا ممر أو مستقر مما يهدد بتغييرات‬ ‫ديموغرافية عميقة في النسيج االجتماعي‬ ‫للدولة الليبية واضطرابات في العديد من‬ ‫المناطق وخصوصا الجنوب مصدر الثروات‬ ‫الوطنية‪ ،‬أما من الشمال فهناك تطلع في‬ ‫زيادة المشاركة بمصادر الطاقة الوفيرة في‬ ‫البلد واستعمالها أو الحرمان من استعمالها‬ ‫كمنصة للهجوم على البطن األوربي الرخو‪.‬‬ ‫من ناحية اقتصادية تشير التوقعات‬ ‫االقتصادية أن البلد ال زالت تحوي احتياطي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تواصل فرق إعادة تأهيل حقل الظهرة التابعة‬ ‫لشركة الواحة للنفط‪ ،‬وبالتعاون مع قسم اإلنشاءات‬ ‫الحقلية‪ ،‬عملية صيانة وإعادة إعمار مرافق حقل‬ ‫الظهرة‪.‬‬ ‫وبحسب ما أفادت به الشركة‪ ،‬فإن عملية‬ ‫إعادة التأهيل تتضمن إزالة المخلفات والمعدات‬ ‫والمحوالت والكوابل المتضررة وصيانة أبراج نقل‬ ‫خطوط الجهد العالي على مسافة ‪ 30‬كم‪ ،‬إضافة‬ ‫الستبدال وربط خطوط الجهد العالي بطول ‪ 40‬كم‬

‫بين محطة القطار وحقل الظهرة‪.‬‬ ‫وبحسب الشركة فإن هذه العملية تأتي تباعا َ إلى‬ ‫حين إكمال عمليات رفع األنقاض والمواد المتضررة‬ ‫وتهيئة المواقع للبدء في الصيانة وتوفير الطاقة‬ ‫الكهربائية لمرافق الحقل‪.‬‬ ‫ويعمل قسم اإلنشاءات الحقلية على استكمال‬ ‫التجهيزات للشروع في تغيير فواصل اإلنتاج وتركيب‬ ‫فاصل جديد وذلك لتغيير خط نقل النفط الخام بين‬ ‫المحطات والذي يبلغ طوله ‪ 5‬كيلومترات تمهيدا‬ ‫لوضع المحطات على اإلنتاج‪.‬‬

‫سباق التسلح في المنطقة وموقع ليبيا من ناحية اقتصادية‬ ‫ثروة نفطية تقدر بأكثر من تريليون دوالر‬ ‫حتى سنة ‪ 2050‬مقيمة باألسعار المتوقعة‬ ‫اليوم‪ .‬هذه الثروة ال يمكن أن يتم التفكير‬ ‫بها كمصدر للرفاهية وشراء السيارات‬ ‫وااللكترونيات واأللعاب من الخارج فحسب‪،‬‬ ‫هذا الدخل المتوقع أن لم يتم حمايته فهو‬ ‫عرضة للسطو أو للتدمير وال أظن أن هذا‬ ‫اليوم خفي على أي ذي لب‪.‬‬ ‫التسلح قضية أمن قومي ولها أبعاد‬ ‫اقتصادية واجتماعية وإعالمية‪ ،‬ويوجد دوما‬ ‫تناقض رئيسي بين الجمهور والحكومات‬ ‫في أهمية التسلح والجزء المخصص له‬ ‫من الدخل القومي‪ .‬بينما يجنح الجمهور‬ ‫إلى تقليص مصاريف الدفاع والتسلح ألنها‬ ‫تنتقص عموما من الرفاهية التي يتمتع بها‬ ‫في الخدمات والسلع خصوصا في الدول‬ ‫التي تعتمد حصريا على استيراد األسلحة‬ ‫من الخارج أال أن الحكومات تميل دوما إلى‬ ‫امتالك السالح لفرض سياسة ردع مسبقة‬ ‫ضد االخطار المحتملة والتي قد ال يوافق‬ ‫الجمهور عليها‪ .‬ومن هنا يتبلور مفهوم‬ ‫“العبء التسليحي” وهو عادة يقاس بقيمة‬ ‫المبالغ التي يتحملها الفرد من دخله الخاص‬ ‫نظير عمليات التسليح‪.‬‬ ‫معهد ستوكهولم للسالم الدولي يحوي‬ ‫قاعدة بيانات مهمة تحوي مؤشرات مالية‬ ‫واقتصادية عن سباق التسلح الدولي مصنف‬ ‫لكل دولة ولعدة مفاهيم منها اجمالي المبالغ‬ ‫المصروفة على القطاع العسكري‪ ،‬الواردات‬ ‫والصادرات من األسلحة لكل دولة‪ ،‬العبء‬ ‫التسليحي للدول من ناحية الفرد بالدوالر‬ ‫األمريكي أو من ناحية الناتج المحلي‬ ‫اإلجمالي كنسبة مئوية‪.‬‬ ‫مراجعة األرقام واالحصائيات حول‬

‫المنطقة وليبيا ترسم صورة واضحة عن‬ ‫هذا الموضوع وتصحح الكثير من المفاهيم‬ ‫الخاطئة التي نتداولها حول هذا الموضوع‬ ‫الحيوي والهام‪ .‬البد لنا أن نعرف أن األرقام‬ ‫تعطينا القصة بدون مجامالت وبدون رتوش‬ ‫سياسية والنتيجة يمكن أن نشاهدها على‬ ‫األرض‪ .‬مثال عند مراجعة األرقام لدولتي‬ ‫العراق وإيران فأن ما شاهدناه والزلنا نراه‬ ‫على األرض يتضح من خالل األرقام عن‬ ‫اجمالي التسليح وعبئه وتوزيعه‪ .‬هنا ال‬ ‫أعرض هذه األرقام‪ ،‬ولكني فقط أستطيع أن‬ ‫ألخص النتائج‪ ،‬فالعراق ذو التسليح الكثيف‬ ‫في بداية الثمانينات وبغض النظر عن كل‬ ‫التحفظات السياسية هنا استطاع أن يبدأ‬ ‫النزاع وحافظ عليه بسبب تخلف إيران عن‬

‫سباق التسليح نتيجة الفوضى التي أعقبت‬ ‫الثورة اإلسالمية هناك‪ ،‬خالل أكثر من ثمان‬ ‫سنوات استطاعت إيران إعادة اللحاق في‬ ‫سباق التسلح بالعراق فتعادلت معه وتم فرض‬ ‫نهاية للنزاع‪ .‬اليوم العراق يقع تحت النفوذ‬ ‫اإليراني القوي بفعل فوز إيران في سباق‬ ‫التسلح وتخلف العراق فيه نتيجة سنوات‬ ‫من الحصار واالحتالل‪ .‬وبالطبع هناك قصة‬ ‫أخرى تتعلق بالصراع العربي الصهيوني ال‬ ‫أعلق عليها في هذا المقال مباشرة‪ ،‬ولكنها‬ ‫تظهر واضحة من األرقام التي سأوردها في‬ ‫الرسوم كتوضيح‪.‬‬ ‫هنا سأركز على ليبيا‪ ،‬فبعكس المعتقدات‬ ‫التي تقول إن الدولة في مرحلة ما أجهدت‬ ‫“العبء التسليحي” على االفراد فأن األرقام‬

‫تقول االنفاق العسكري الليبي تركز في الفترة‬ ‫‪ ،1980-1988‬متوسط العبء التسليحي‬ ‫على الفرد ‪ 147‬دوالر سنويا بينما مثال كان‬ ‫في إسرائيل ‪ 1300‬وكذلك في دولة الكويت‬ ‫بينما كان في السعودية ‪ 970‬دوالر للفترة‬ ‫‪1988‬اليوم‪ .‬وفيما استمرت تلك الدول‬‫بمتوسطات مستقرة توقفت ليبيا بدرجة كبيرة‬ ‫عن التسليح في التسعينات وما بعدها نتيجة‬ ‫للحصار الدولي والمصاعب االقتصادية‪.‬‬ ‫ومن خالل األرقام وبدون الدخول في الجدل‬ ‫السياسي فبخالف فترة وجود القواعد‬ ‫األجنبية في ليبيا كرادع عسكري فأن‬ ‫الفترة ‪ 1990-1970‬والتي شهدت تكثيف‬ ‫عمليات التسلح في ليبيا واللحاق بالسباق‬ ‫في المنطقة والتي شهدت أيضا مواجهات‬ ‫عسكرية داخلية وخارجية‪ ،‬شهدت استقرار‬ ‫امني وعسكري وأن الضغط العسكري على‬ ‫ليبيا تزايد بقوة بعدها بالتهديد والتدخل‬ ‫الفعلي نتيجة انخفاض ضريبة الردع الناتج‬ ‫عن تخلف البلد في سباق التسلح‪.‬‬ ‫وبالرغم من أرقام التسلح في منطقة‬ ‫الشرق األوسط وشمال أفريقيا قد تعتبر‬ ‫متواضعة حين مقارنتها بأرقام سباق التسلح‬ ‫بين القوى العظمى مثل الواليات المتحدة‪،‬‬ ‫أوربا‪ ،‬الصين‪ ،‬روسيا أال أن هذه األرقام تشكل‬ ‫رادعا قويا في خضم المواجهات اإلقليمية‬ ‫وتعارض المصالح الشديد بين القوى العظمى‬ ‫من جهة وبين دول المنطقة نفسها من جهة‬ ‫أخرى‪ .‬وعلى مستوى التسليح التقليدي الذي‬ ‫يستثنى منه أسلحة الدمار الشامل فأن بعض‬ ‫هذه الدول استطاعت الحفاظ على الكثير‬ ‫من استقاللها واستقرارها السياسي بفضل‬ ‫ثباتها على الركض في سباق التسلح اإلقليمي‬ ‫في المنطقة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫الثالثــاء ‪ 6‬ش ـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫رئيس المجلس الرئاسي يستقبل الفائزين في‬ ‫مسابقة حفظ القرآن الكريم بمصراته‬ ‫صندوق النقد العربي يتوقع نموا لالقتصاد الليبي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قـــال صنـــدوق النقـــد العربـــي فـــي تقريـــر‬ ‫نشـــره أمـــس األحـــد إنـــه يتوقـــع أن يحقـــق‬ ‫حقيقيا خـــال عامي‬ ‫نمـــوا‬ ‫االقتصـــاد الليبي ً‬ ‫ً‬ ‫‪ ..2022 - 2021‬وأوضـــح التقريـــر أن ذلـــك‬ ‫فـــي ضـــوء التوقعـــات بالتغلب على عـــدد من‬ ‫التحديـــات السياســـية واالقتصاديـــة‪ ،‬ومـــن‬ ‫أهمهـــا تحســـن األوضـــاع الداخليـــة‪ ،‬وتبنـــي‬ ‫إصالحـــات داعمـــة لتوحيـــد ســـعر الصرف‪،‬‬ ‫إضافـــة إلـــى عودة اإلنتـــاج النفطـــي وإمكانية‬ ‫زيادتـــه إلـــى مســـتوى ‪ 1.2‬مليـــون برميل عام‬ ‫‪ ،2021‬و‪ 1.4‬مليـــون برميـــل خالل عام ‪2022‬‬ ‫وتابـــع الصنـــدوق فـــي تقريـــر لـــه حـــول آفاق‬ ‫االقتصـــاد العربـــي الـــذي شـــمل الفتـــرة إلى‬

‫أبريـــل الماضي‪ ،‬أن هذه التطورات ستســـاهم‬ ‫في تحفيز النشـــاط االقتصادي ودعم أوضاع‬ ‫التشـــغيل خالل عامي ‪ 2021‬و‪ ،2022‬وهو ما‬ ‫ســـيعمل علـــى زيادة معـــدالت النمـــو وخفض‬ ‫معـــدالت البطالة‪.‬وقـــال الصنـــدوق فـــي ختام‬ ‫التقريـــر‪ “ :‬إن التحديـــات التـــي ســـتواجه‬ ‫االقتصـــاد الليبـــي تتمثل في تحديـــات توحيد‬ ‫المؤسســـات الســـيادية وتحســـن األوضـــاع‬ ‫الداخلية ورفع القـــدرة اإلنتاجية والتصديرية‬ ‫لقطاع النفط‪ ،‬وإعادة تقييم سياســـة التشغيل‬ ‫فـــي القطاع العام وترشـــيد اإلنفاق الحكومي‪،‬‬ ‫ال ســـيما علـــى بنـــد األجـــور ودعـــم القطـــاع‬ ‫الخـــاص ورفع اإلنتاجية الحديـــة‪ ،‬عالوة على‬ ‫إصـــاح منظومـــة الدعم‪.‬‬

‫الدبلوماســـي هو موظف يكتســـب بروتوكول واتيكيت تؤهله لتعامل‬ ‫مـــع جميع النـــاس والمواقف بكل احترافيـــة وذوق‪ ،‬هـــذا التعامل يجعل‬ ‫منه إنســـانا مقبـــول التعامـــل معه النـــه اتاح فرصـــة لغيـــره الحترامه‬ ‫نظير ماقدمه من معاملة حســـنة ســـواء بالحديث او نـــوع الخدمة التي‬ ‫يقدمها لغيره‪.‬‬ ‫وهناك تعريـــف للبروتوكول يقول البرتوكول في السياســـة الدولية‬ ‫هـــو عبارة عن نظـــام خاص بقواعد الدبلوماســـية وشـــؤون الجولة وهي‬ ‫القاعـــدة التـــي توجـــه الكيفيـــة التي يجـــب أن يـــؤدى بها التصـــرف او‬ ‫نشـــاط ما‪ ،‬والبرتوكول في المجاالت الدبلوماســـية ومجـــاالت الخدمة‬ ‫الحكوميـــة عبارة عـــن مجموعة مـــن القواعد أو التوجيهـــات التي تكون‬ ‫في أغلب األحيان شـــفهية أو غيـــر مكتوبة‪.‬‬ ‫تفاصيـــل مهمة ودقيقة نشـــرها المستشـــار خالد فرحـــات في كتاب‬ ‫مـــن مئة صفحة وعشـــرة فصـــول كاملـــة قدم فيهـــا خبرتـــه لعقود في‬ ‫مجال التعامل مع األحداث واللقاءات الرئاســـية واالحتفاالت الرســـمية‬ ‫واالســـتقباالت اليوميـــة للرؤســـاء والـــوزراء من خـــال تواجـــده الدائم‬

‫كن دبلوماسيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســـتقبل رئيـــس المجلس الرئاســـي‬ ‫محمـــد المنفـــي أمـــس األول األحـــد‬ ‫بمدينـــة طبـــرق الفائزيـــن األوائـــل في‬ ‫مســـابقة حفـــظ القرآن الكريـــم‪ ،‬والتي‬ ‫نُظمـــت فـــي مدينـــة مصراتـــه األيـــام‬ ‫الماضيـــة‪.‬‬ ‫ووف ًقـــا للمكتـــب اإلعالمـــي التابـــع‬ ‫لرئيـــس المجلـــس الرئاســـي‪ ،‬فقـــد‬ ‫قـــدم المنفي شـــكره وتقديره لمشـــائخ‬ ‫الفائزيـــن‪ ،‬لتعليمهـــم حفـــظ وتجويـــد‬ ‫داعيـــا إياهـــم إلـــى‬ ‫القـــران الكريـــم‪ً ،‬‬ ‫االســـتمرار في تحفيـــظ وتعليم القرآن‬ ‫الكريـــم وعلومـــه‪.‬‬ ‫وكان من بين الحاضرين المتســـابق‬ ‫عبد الرحمن أســـامة عطيـــة البالغ من‬

‫العمر ‪ 8‬ســـنوات‪ ،‬والـــذي تحصل على‬ ‫الترتيب األول في حفظ القرآن الكريم‬ ‫ً‬ ‫كامـــا علـــى مســـتوى ليبيـــا وأصغـــر‬ ‫مشـــارك فـــي المســـابقة‪ ،‬والمتســـابق‬ ‫محمـــد خالـــد محمـــد الطويـــل الـــذي‬

‫تحصـــل على الترتيـــب األول في جانب‬ ‫النصـــف األخير‪ ،‬والمتســـابق بوســـيف‬ ‫حمـــد عبـــد النبـــي الذي تحصـــل على‬ ‫الترتيب األول فـــي جانب الربع األخير‬ ‫من القـــرآن الكريم‪.‬‬

‫الموافق ‪ 18‬ماي ــو ‪2021‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪358 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫مدير مركز مكافحة األمراض ‪:‬‬

‫دخلنا مرحلة المناعة المجتمعية ‪ ..‬ووجود‬ ‫السالالت المتحورة يشكل خطرا على الوضع الوبائي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قـــال مديـــر مركـــز مكافحـــة األمـــراض بـــدر‬ ‫الديـــن النجـــار‪ ،‬إن الوضـــع الوبائـــي هـــذه الفتـــرة‬ ‫مســـتقر ونترقـــب نتائـــج االزدحـــام الـــذي حصـــل‬ ‫الفتـــرة األخيـــرة‪ ،‬وعلـــى األرجـــح أننا فـــي مرحلة‬ ‫مناعـــة مجتمعيـــة‪ ،‬ووجـــود الســـاالت المتحـــورة‬ ‫مـــن الفيـــروس ونقـــص اإلمكانيات وعـــدم االلتزام‬ ‫مـــن المواطنيـــن يضعنا فـــي مرحلة خطـــرة‪ ،‬وعلى‬ ‫المواطنين االلتـــزام وعدم التهاون بالنصائح لنصل‬ ‫إلـــى نتائـــج مرضية‪.‬‬ ‫وأضاف‪“ :‬انخفاض عـــدد الحاالت الموجبة في‬ ‫الفتـــرة األخيرة ســـببه نقـــص اإلقبال علـــى إجراء‬ ‫التحاليـــل الراجـــع إلـــى انخفاض إجـــراء العمليات‬ ‫والســـفر‪ ،‬وفـــي المجمل الوضع فـــي ليبيا منذ عدة‬ ‫أســـابيع مطمئـــن‪ ،‬وأن اإلقبـــال على التســـجيل فـــي منظومة التطعيمـــات زاد زيـــادة كبيرة‪،‬‬ ‫ومراكـــز التطعيمـــات بـــدأت في اســـتقبال المســـتهدفين بالتطعيم”وتابع النجار ‪“ :‬ســـننفذ‬ ‫التطعيمـــات باللقاح الصيني وما هو متب ٍّق من اللقاح‪ ،‬واســـتهدفنا مـــا ال يقل عن ‪ 110‬آالف‬ ‫مواطـــن حتى اآلن”‪.‬‬

‫بصفتـــه كاعالمي او مســـؤول في مجـــال اإلعالم ومن وظيفتـــه الحالية‬ ‫كموظف بـــوزارة الخارجية‪.‬‬ ‫هـــذا الكتـــاب الـــذي اختـــار لـــه المستشـــار خالـــد فرحـــات عنوان‬ ‫(االتيكيـــت والبروتوكـــول مفاهيـــم وإجـــراءات)‪.‬‬ ‫فـــي أول الكتاب حيث وضع الكاتب تعريفـــه للبرتوكول ليكون مدخال‬ ‫لكتابـــه وتكـــون البدايـــة إليصال فكرتـــه للقـــارئ ولمن يهمهـــم األمر‪.‬‬ ‫حيـــث قـــال إن البروتوكـــول يحدد الســـلوك الســـليم أو المتعـــارف على‬ ‫قبوله بأصول الدبلوماســـية وشـــؤون الدولة ومثال ذلك إظهار االحترام‬ ‫المناســـب لرئيس الدولـــة ومراعاة الترتيب الزمني (حســـب االقدمية أو‬ ‫العمر)‪ .‬للدبلوماســـيين عنـــد تنظيمهم في مجلـــس او اجتماع ما‪.‬‬ ‫ويقـــول أيضـــا إنـــه عنـــد اســـتقبال رئيـــس دولـــة أو زعيـــم او ملك‪،‬‬ ‫وتنشـــر وســـائل اإلعالم خبر اســـتقباله والكيفية التي تمت بها مراســـم‬ ‫االســـتقبال والضيافـــة وراءهـــا جنود مجهولـــون وراء ذلـــك حتى ينجح‬ ‫اللقـــاء وكانت مراســـم الضيافة في قمة الدبلوماســـية المتعـــارف عليها‬ ‫فـــي العالم‪.‬‬

‫الدبلوماسية بين البروتوكول و(اإليتيكيت) ‪ ..‬والنظم‬ ‫المتبعة عند استقبال الرؤساء والشخصيات المهمة‬ ‫كتب ‪ :‬طارق بريدعة‬

‫معرفة سمات كبار الشخصيات ومهارات التعامل مع الشخصية المهمة‬ ‫(الشخصيات المهمة)‬ ‫الفصل األول الذي شـــرح كيفية التعامل مع الشـــخصيات المهمة‪ ،‬ومن هو‬ ‫الشـــخص المهم‪ ،‬وسمات كبار الشـــخصيات‪ ،‬ومهارات التعامل مع الشخصية‬ ‫المهمة‪.‬‬ ‫يؤكـــد المستشـــار خالد فرحات أن الشـــخصيات المهمـــة وتأثيرها الكبير‪،‬‬ ‫فـــي لفـــت اهتمـــام‪ ،‬المتأمل فـــي واقع حياة النـــاس يجد لكل منهم شـــخصية‬ ‫مختلفـــة عـــن غيـــره‪ ،‬وكلمة شـــخصية حيـــث اجمع عليهـــا معظـــم المعرفين‬ ‫للكلمـــة‪ ،‬بأنهـــا مجموعـــة الخصـــال والطبـــاع المتنوعـــة الموجودة فـــي كيان‬ ‫الشـــخص بإســـتمرار والتي تميـــزه عن غيـــره وتنعكس على تفاعلـــه مع البيئة‬ ‫مـــن حوله بمـــا فيها مـــن أشـــخاص ومواقف‪،‬‬ ‫ولم ينس الكاتب شـــرح تفاصيل الشـــخص المهم و مســـتويات الشخصيات‬ ‫المهمة وســـمات سلوك كبار الشـــخصيات‪ ،‬وفي نهاية الفصل عرض المهارات‬ ‫التي يجب أن تتواجد عند التعامل مع الشـــخصيات المهمة‪،‬واعتبرها مهارات‬ ‫في كيفية التعامل مع البشـــر ومنها‪.‬‬ ‫التركيـــز الكامـــل‪ ،‬فـــي الحديـــث واالنصـــات إلى الشـــخصية المهمـــة التي‬ ‫أمامـــك‪ .‬والحـــرص على نقل التعليمات من الشـــخصية المهمـــة إلى االخرين‬ ‫بدقـــة وبـــدون إبطـــاء‪ .‬والثقـــة فـــي المعلومـــات المتاحـــة وتوفيـــر المعلومات‬ ‫وصحتهـــا ودقتها عند ابالغهـــا والتنفيذ الدقيق للتعليمات مـــع التحلي بقدوة‬ ‫المالحظـــة الذكيـــة‪ .‬والقدرة على ضبط النفس فـــي المواقف المختلفة والرد‬ ‫في حدود الموضوع والبعد عن الثرثرة واســـتخدام العبارات الســـهلة البسيطة‬ ‫فـــي اإلجابة عـــن األســـئلة‪ .‬والشـــجاعة األدبيـــة واالعتراف بالخطـــأ وتحمل‬ ‫النتائـــج مع ابتســـامة وبشاشـــة دائمة أثناء العمـــل ألنها تؤثـــر تأثيرها إيجابيا‬ ‫مـــع الزمالء‪.‬‬ ‫(أساسيات المراسم العامة)‬ ‫مفهـــوم االســـبقية‪ ،‬أنواع االســـبقية‪ ،‬تطبيق قاعدة االســـبقية‪ ،‬بعض قواعد‬ ‫االسبقية‪.‬‬

‫الفصـــل الثانـــي مـــن الكتاب أعطـــى فيه الكاتب نفســـا آخـــر بحيث وضعنا‬ ‫فـــي أجواء رئاســـية بـــكل تفاصيلها وعشـــت معه اجواء أساســـيات المراســـم‬ ‫العامـــة بيـــن الـــدول علـــى صعيـــد الزيـــارات او المؤتمـــرات الدوليـــة‪ .‬وكيفية‬ ‫االســـتقبال والجلـــوس فـــي القاعـــات وإعطاء الكلمـــات وحتى عند اســـتقباله‬ ‫وعائلتـــه ونزولهم من ســـيارة المراســـم‪.‬‬ ‫(فن االسبقية)‬ ‫االســـبقية هـــي اعطـــاء كل ذي مقام مقامـــه وهي أيضا تســـمى حق التقدم‬ ‫علـــى الغيـــر ومراعـــاة االســـبقية واجبة لمـــا تحفظه للفـــرد من مكانـــة وهيبة‬ ‫واعتـــزاز بالنفـــس‪ ،‬وتعد قاعدة االســـبقية من قواعد المراســـم والتشـــريفات‬ ‫وهـــي تعنـــي حق التقدم في المناســـبات الرســـمية‪.‬‬ ‫(أنواع االسبقيات)‬ ‫تحدد االســـبقية بيـــن الدول كاملة الســـيادة في المناســـبات المختلفة التي‬ ‫تمثـــل فيهـــا دون النظر لحجـــم او قوة هذه الدول وذلك طبقـــآ لما هو متعارف‬ ‫عليـــه‪ .‬بالطـــرق األبجدية حيـــث ترتب هذه الجـــوالت وفقا للحـــرف األول من‬ ‫اســـمها بمختلـــف اللغات وهـــذا نظام تتبعـــه الجمعيـــة العامة ألمـــم المتحدة‬ ‫والجامعـــة العربيـــة‪ .‬وهناك طريقة التناوب‪ ،‬وطريقـــة األخيرة هي القرعة بين‬ ‫الجـــوالت يتفق بشـــأنها كما قلنا اســـتخدمتها الدول‪.‬‬ ‫(كيفية استقبال الملوك ورؤساء الدول)‬ ‫أوضح ســـيادة المستشـــار أن من المتعـــارف عليه دوليا اذا اجتمع رئيســـان‬ ‫فـــإن رئيـــس الدولة المضيفة يعطي االســـبقية واألولويـــة للرئيس الضيف من‬ ‫بـــاب المجاملة‪ .‬وهي ليســـت قاعـــدة يجب العمل بها وليســـت ملزمة‪.‬‬ ‫ولكـــن هنـــاك قواعـــد متعـــارف عليهـــا هـــي التـــي يعمـــل بهـــا فـــي جميـــع‬ ‫المناســـبات اذا كان هنـــاك أكثـــر مـــن رئيـــس وملـــك فـــي تلـــك المناســـبة‪.‬‬ ‫تاريـــخ الجلـــوس على العـــرش في االنظمـــة الملكيـــة‪ .‬ووفقا لتولـــي الملك‬ ‫او الرئيـــس لمنصبـــه فـــي الدولة‪ .‬وأيضا للحـــروف األبجدية خيـــار في بعض‬ ‫األحيـــان واعتبرهـــا الجميع األنســـب‪ .‬والتنـــاوب وأيضا عامل الســـن فاألكبر‬ ‫ســـنا يســـبق األحدث ســـنا‪ .‬ويمكن أن يســـبق ذلك اتفاق بعدم وجود اســـبقية‬ ‫بينهم وأن مواضعهم متســـاوية‪.‬‬ ‫(اإلعداد للزيارات)‬ ‫فـــي الفصـــل الثالـــث من الكتـــاب حيث أعطـــى الكاتـــب تفصيـــل الزيارات‬ ‫الرســـمية وغير الرســـمية ومن المعلوم أن الزيارات الرســـمية فهي التي تأخذ‬ ‫الطابـــع التقليدي في اتبـــاع أصول وقواعـــد البروتوكول والمراســـم المتعارف‬ ‫عليهـــا الســـائدة بيـــن الـــدول‪ ،‬وهـــي قد تكـــون ســـاعات او يـــوم او ثالثة‪.‬كحد‬ ‫أقصى على نفقة الدولة المضيفة حســـب االتفاق‪ ،‬واما الزيارة غير الرســـمية‬

‫فهـــي عادة مايتـــرك التعامل فيهـــا لإلدارة السياســـية بـــوزارة الخارجية وهي‬ ‫تقـــرر مـــدى االهتمام والرعايـــة التي ينبغي أن يحظى بهـــا الضيف‪ .‬في بعض‬ ‫األحيـــان هنـــاك زيـــارات لتلك الشـــخصيات للـــدول بدعوة من الدولة نفســـها‬ ‫وهنـــاك زيـــارات بغـــرض الســـياحة او الراحـــة او مهمة شـــخصية لمقابلة في‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫(كيفية اإلعداد لزيارة الوفود او لشخصيات مهمة)‬ ‫مـــن أولويـــات االعـــداد عقد اجتمـــاع تحضيري مع المســـؤولين عـــن إدارة‬ ‫المراســـم في الوزارة المضيفة او الشـــخص المســـؤول في الجهة العامة التي‬ ‫ســـيزورها الضيف‪ .‬ومن الضروري إعداد لجنة مســـؤولة عـــن الزيارة وتكليف‬ ‫مرافق شـــخصي في حالة الزيارة الفرديـــة‪ .‬ومن اختصاصات اللجنة الخاصة‬ ‫باالســـتقبال اعداد ملـــف يتضمن تاريـــخ الوصول والمغـــادرة وتخصيص مقر‬ ‫اإلقامـــة للضيـــف والوفـــد المرافـــق له‪ ،‬وســـاعة المغـــادرة ورغبـــات الضيف‬ ‫لتحقيقهـــا خـــال الزيارة‪ ،‬تخصيص ســـيارة للضيـــف والوفـــد المرافق له مع‬ ‫االهتمـــام بتوفيـــر علم الدولة الزائرة وشـــعارها ونشـــيدها الوطني‪،‬‬ ‫(مراسم واتيكيت االحتفاالت والحفالت)‬ ‫فـــي الفصـــل الرابع عـــدد أنواع االحتفـــاالت‪ ،‬وكيفيـــة االعداد لهـــا وكيفية‬ ‫تســـكين المقاعـــد‪ ،‬وحفالت االســـتقبال وحفـــات البوفيه المفتـــوح وحفالت‬ ‫الشـــاي والقهـــوة واتيكيت الحفـــات والوالئـــم واتيكيت مغـــادرة الحفالت‪.‬‬ ‫(مراسم وايتيكيت االجتماعات)‬ ‫مفهـــوم االجتمـــاع واهميتـــه والمراحل الرئيســـة إلدارة االجتمـــاع واتيكيت‬ ‫حضـــوره هـــذا ماجـــاء فـــي الفصـــل الخامس مـــن الكتـــاب واعـــده بعنايةمن‬ ‫الضـــروري اإلطـــاع عليهـــا علـــى ســـبيل المعرفـــة والضـــرورة التـــي يجب أن‬ ‫يتحلـــى بهـــا الجالـــس والمدعـــوا لذلـــك االجتمـــاع‪ .‬وهـــذا اتيكيـــت يتبعه من‬ ‫داومـــوا علـــى حضـــور اجتماعـــات عديـــدة مـــع شـــخصيات ومديـــري في كل‬ ‫المجـــاالت وحتى تســـتفيذ وتكون ضمن المدعوين في مجالـــك اقرا ماذا جاء‬ ‫فـــي هذا الخصـــوص وبتلخيص عليـــك أن تصل لمكان االجتمـــاع في الموعد‬ ‫المحـــدد او قبـــل الموعد بخمس دقائق‪ .‬وعليك التعريف بنفســـك أن كنت اول‬ ‫مـــرة تحضر ذلـــك االجتماع بطريقة ودية قصيرة‪ .‬وعليك أن تســـأل عن مكان‬ ‫جلوســـك من المشـــرفين في ذلـــك المكان كما يمكنك أن تجـــري لقاء وديا مع‬ ‫الجالســـين اذا تاخر موعد االجتماع‪ .‬واســـتأذن من رئيس االجتماع اذا رغبت‬ ‫فـــي تســـجيل مايدار في جلســـة االجتماع وعليـــك عدم مقاطعة الحـــوار أثناء‬ ‫حديـــث االخريـــن‪ .‬وعدم االطالة والمناقشـــة في عرض وجهـــة نظرك وعليك‬ ‫إظهـــار المشـــاعر الودية للجميع وتجنب الخالف خالل المناقشـــة ومصافحة‬ ‫الجميـــع وتـــرك االجتماع حتـــى وإن لم يصل المجتمعـــون لالتفاق‪.‬‬

‫(بروتوكول وايتيكيت الموائد)‬ ‫اعـــداد قوائـــم المدعويـــن‪ ،‬وإرســـال الدعـــوات‪ ،‬وقائمـــة الطعـــام‪ ،‬وترتيب‬ ‫الموائـــد‪ ،‬واتيكيت المائدة وتناول الطعام‪ ،‬عنـــد االعداد لمأدبة غداء او وليمة‬ ‫عشـــاء يجـــب اتبـــاع طـــرق ممنهجة للعمل علـــى انجـــاح الحفل‪ .‬إعـــداد قوائم‬ ‫المدعويـــن وإرســـال بطاقـــات دعوة لهم وإعـــداد قائمة طعـــام وترتيب المائدة‬ ‫والجلـــوس إلـــى المائـــدة‪ .‬هذه عناوين رئيســـة للفصل الســـادس مـــن الكتاب‪.‬‬ ‫(بروتوكول العلم الوطني)‬ ‫معنـــى العلم‪ ،‬شـــكل العلـــم‪ ،‬الوان العلم وأبعاده‪ ،‬شـــعار العلـــم الليبي‪ ،‬قواعد‬ ‫رفـــع العلـــم‪ ،‬بروتوكول العلم‪ ،‬محظـــورات التعامل مـــع العلم الوطني‪.‬‬ ‫يعتبـــر علـــم الدولـــة هـــو الشـــعار والرمـــز المميـــز لهـــا‪ ،‬وكل دولـــة تتمتـــع‬ ‫باالســـتقالل والســـيادة على أراضيها‪ ،‬واالعتراف الدولي تتخذ من العلم رمزا‬ ‫الســـتقاللها وســـيادتها وتقوم كل دولـــة بإصدار قانون خـــاص للعلم يحدد فيه‬ ‫شـــكل العلم وأبعاده‪ ،‬والوانه كما تنظم مراســـم ومناســـبات رفعه وتنكيســـه في‬ ‫المناســـبات المؤلمـــة التـــي قد يمر بهـــا الوطـــن او مجاملة لدولـــة أخرى تمر‬ ‫بحـــدث مؤلم‪.‬‬ ‫(قواعـــد رفـــع العلم) من الضـــروري عند رفـــع علم دولة ليبيـــا افقيا يكون‬ ‫اللـــون األحمـــر هـــو األعلـــى‪ .‬وعنـــد رفعه عموديـــا يكـــون اللـــون األحمر على‬ ‫يميـــن الناظـــر‪ .‬كما يمنع رفـــع العلم باهتـــا أو معيبا في الشـــكل أو المظهر أو‬ ‫القـــدم المؤثرة على اســـتعماله وشـــكله ويلزم اســـتبداله‪ .‬كما تضمـــن الكتاب‬ ‫البروتوكـــول الخـــاص للعلم ومحظـــورات التعامـــل مع العلم‪.‬‬ ‫(فنون التواصل مع المجتمع) (االيتيكيت)‬ ‫هنـــاك قواعد خاصة باســـتقبال الضيـــوف‪ ،‬واتيكيت للمصافحـــة‪ ،‬واتيكيت‬ ‫الحديـــث والخطابـــة‪ ،‬اتيكيت التحية‪ ،‬بـــدء المحادثة‪ ،‬الثرثـــرة‪ ،‬المقاطعة أثناء‬ ‫الحديث‪.‬‬ ‫مقاطعـــة الحديـــث قد تكـــون من أكثر المـــآزق التي التجعلك تبـــدو محاورا‬ ‫ناجحـــا‪ ،‬حـــاول االتقاطـــع الحديـــث بقدر اإلمـــكان فإذا انضم شـــخص جديد‬ ‫للمجموعـــة ومشـــاركته بموضوع جديد عليك اســـتئناف الحديـــث القديم مرة‬ ‫أخـــرى‪ ،‬وعنـــد العودة البـــد من أخبار هذا الشـــخص بموضـــوع الحديث‪ .‬هذا‬ ‫مـــن وجهة نظـــر الكاتب فـــي الفصل الثامن مـــن الكتاب‪.‬‬ ‫(المالبس)‬ ‫المالبـــس (بالك تاي)‪ ،‬للرجال والنســـاء‪ ،‬تحديد نوعيـــة المالبس بالدعوة‪،‬‬ ‫قواعـــد اختيـــار المالبس في المناســـبات المختلفـــة‪ ،‬قوة األلوان فـــي اختيار‬ ‫المالبس‪.‬‬ ‫اختار الكاتب البدلة( السموكن)‬ ‫وهـــي البدلـــة االشـــهر فـــي تاريخ األناقـــة الرجالية الرســـمية وقـــد ظهرت‬ ‫مـــن الطبقات االرســـتقراطية ببريطانيـــا وأمريكا وهي الخيـــار األمثل‪ ،‬واناقة‬ ‫أكثـــر رجال السياســـة واألعمال والفـــن‪ .‬وبدلة الفرنك وهي بدلـــة من اللباس‬ ‫الرســـمي خاصة فـــي حضـــور جميـــع المناســـبات واالحتفـــاالت‪ ،‬واألحداث‪،‬‬ ‫الرســـمية في فترة المســـاء‪ ،‬والبالك تاي تعني ربطة العنق الفراشـــة (ببيون)‪.‬‬ ‫(مواضيع تهمك)‬ ‫هنـــاك اتفاقيـــات عـــدة تأتي مـــن ضمـــن االتفاقيات التـــي ابرمتهـــا الدول‬ ‫بشـــأن تنظيـــم العمل الدبلوماســـي ومـــن بينها اتفاقيـــة فيينا التـــي وقعت في‬ ‫الثامـــن مـــن ابريـــل عـــام ‪ 1961‬بمصادقـــة ‪ 60‬دولـــة والتـــي تحـــدد إطار‬ ‫العالقـــات الدبلوماســـية بين الدول المســـتقلة‪.‬‬ ‫فـــي هـــذا الفصـــل العاشـــر واألخيـــر هنـــاك عـــدة مفاهيـــم تناولهـــا تتعلق‬ ‫بالدبلوماســـيين والعالقات الدوليـــة‪ ،‬والقانون الدبلوماســـي‪ ،‬ومصادر القانون‬ ‫الدبلوماســـي‪ ،‬والحصانـــة الدبلوماســـية‪ ،‬والتنـــازل عن الحصانـــة‪ ،‬والمقرات‬ ‫الدبلوماســـية‪ ،‬و الحقيبـــة الدبلوماســـية‪ ،‬والعالقـــات الدبلوماســـية‪ ،‬و اللجوء‬ ‫الدبلوماســـي‪ ،‬وفـــي آخـــر الكتـــاب هنـــاك مســـاحة لبعـــض المصطلحـــات‬ ‫الدبلوماســـية والتـــي يتعامـــل بها الســـفير والقنصل والموظف في الســـفارات‬ ‫وأثنـــاء اللقـــاءات مـــع الدول والشـــخصيات الدبلوماســـية‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫بال ٌد على مزاج البين‬

‫أسئلة المنافي العطشى‬ ‫الثالثاء ‪ ٦‬شوال ‪١٤٤٢‬‬

‫قصة قصيرة‬

‫ألنكم هنا‬

‫ُ‬ ‫لست العذراء‬

‫علبة سعادة األصفر‬ ‫اللذيذة !‬ ‫■ عائشة األصفر‬

‫ت العــذراء “مريــم”‪،‬‬ ‫تُقسـ ُم لــه إ ّنــه ليــس المســيح‪ ،‬وإنهــا ليسـ ْ‬ ‫أبــدا لــم يحــدث أن رأت والــده الــذي لــم تلتقــه بعــد‪،‬‬ ‫لكنهــا ً‬ ‫والــذي عقـ َـد لــه جـ ّـداه عليهــا وهــو بعيــد‪ ،‬تخبــره‪ :‬رغــم غيــاب‬ ‫(أويييهــا اســم اللــه عليــك‬ ‫والــدك العريــس؛ فقــد غنّ ــت لــي ســتّ ك‬ ‫ّ‬ ‫واحــدة والثانيــة تنْ تيـ ْن‪ ..‬والثالثــة خــرزة زرقــا تــر ْد عنــك العيـ ْن)‪،‬‬ ‫ذلــك قبــل ميــادك بثــاث ســنوات يــا ولــدي لــم أره فيهــا…‬ ‫يصــرخ‪ :‬أيــن أبــي؟ أريــد شــرحا أو رحيــا‪ ،‬تضــ ّم وجهــه‬ ‫الملتهــب بكفيهــا الباردتيــن‪ ،‬وتدعكــه بوجههــا المبلــل بالدمــع‬ ‫والعبــرات‪ ،‬وترتعــش فــي شــفتيها التوســات‪ ،‬إنــك األب واالبــن‬ ‫والقريــة وحقــل الزيتــون الــذي يتنفــس همــس أبيــك‪ ،‬وخُطــوه‬ ‫ت لــه جدائلــي وانتظرتــه‪،‬‬ ‫الــذي مــا دنــا منــي‪ ،‬رســمتُ ه وعقص ـ ُ‬ ‫ولــم يــأت والــدك‪ ،‬ولــم تغنــي لــه “ســتّ ك” (مــد ايــدك حنّ يهــا‬ ‫ت أثــواب‬ ‫يــا عريــس‪ ..‬مــد ايــدك حنيهــا يــاال‪ ..‬يــاالَ الالّ)‪ .‬بهت ـ ْ‬ ‫ت ســاقه‬ ‫عرســي فــي صندوقهــا ووالــدك لــم يعــد‪ ،‬قالــوا التهم ـ ْ‬

‫قذيفــة‪ ،‬وخطفتــه زنزانــة‪ ،‬لــن أدعــك ترحــل كأبيــك‪ ،‬كيــف البــن‬ ‫الخامســة تهديــد الكبــار!‬ ‫مــاء فــي شــريحة‪ ،‬لــم أُخبــر‬ ‫أبيــك‬ ‫زنزانــة‬ ‫إلــي مــن‬ ‫ُه ّربــ َ‬ ‫ت ّ‬ ‫ً‬ ‫فيهــا رعشــة النســاء‪ ،‬كانــت رعشــة المقاومــة العنيــدة‪ ،‬تســل ّل‬ ‫إلــي والــدك رغــوة علــى شــريحة‪ ،‬مخبــأة فــي ُكــ ّم عمــك مــن‬ ‫ّ‬ ‫ت علــى أجهــزة أمنهــم‪ ،‬وأنــوف‬ ‫معبــرٍ إلــى آخــر‪ ،‬رائحــة اســتعص ْ‬ ‫كالبهــم البوليســية‪ ،‬والتقانــي فــي أنبـ ٍ‬ ‫ـوب كان لقــاء زفتنــا األول‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫أنبــوب كان هــو ســرير زواجنــا الــذي أحتفــظُ بــه منــه‪،‬‬ ‫فــي‬ ‫ت‪،‬‬ ‫نــ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الــذي‬ ‫الرســم‬ ‫ت‬ ‫أنــ‬ ‫لــه‪،‬‬ ‫وأخفــق‬ ‫ه‬ ‫وأشــم‬ ‫فيــه‬ ‫ســه‬ ‫أتحس‬ ‫ّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ت قطــرة ُهــام نفخَتْ هــا‬ ‫أنــت ســاق والــدك أرادهــا جناحيــن‪ ،‬أن ـ َ‬ ‫فــي روحــي المخـ ّـدرة حقن ـةُ طبيــب تعلــن انتصــار أبيــك‪ ،‬قطــرة‬ ‫ت قضبــان الزنزانــة الهشّ ــة‪ ،‬لــم يمسســني‬ ‫المــاء التــي هزمــ ْ‬ ‫ـك “المســيح”‪ ،‬أمــك‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫ول‬ ‫ـم”‬ ‫ـ‬ ‫“مري‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫لس‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫بشـ ٌر يــا ولــدي‪ ،‬لكنن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫المحتلَّــة‪ ،‬ووالــدك طائــر الفينيــق‪.‬‬ ‫ُ‬

‫من أعمال التشكيلية حميدة صقر‬

‫إصالح ديني ‪ ،‬أم مماحكات أيديولوجية ؟‬‬

‫)‪‪(2‬‬

‫لــم تــأت اآلريوســية نبت ـا َ غريب ـا َ وال نتاج ـا َ‬ ‫شــاذاَ للبيئــة الثقافيــة التــي ظهــرت فيهــا‬ ‫والتــي كانــت ترســف فــي فوضــى وارتبــاك‬ ‫عديــد التيــارات المتباينــة والمتناقضــة‬ ‫مــن حيــث وجهــات نظرهــا وتوجهاتهــا‬ ‫وزوايــا تناولهــا لمكونــات واقعهــا ‪ ،‬بــل كانــت‬ ‫اآلريوســية خالصــة لمجاهــدات الفطــرة‬ ‫الســليمة للحفــاظ علــى ســامتها والتعبيــر‬ ‫عــن رفضهــا لحرفهــا عــن ســواءها وذلــك عبر‬ ‫مفكريــن وفالســفة ومؤمنيــن بالديــن الحــق‬ ‫الــذي ال معنــى لــه ًإل بتأسســه علــى مبــدإ‬ ‫التوحيــد ‪ ،‬وممــن تجشــموا تلــك المجاهــدات‬ ‫قبــل آريــوس وأيقنــوا بــا معقوليــة والعقالنية‬ ‫مزاعــم ألوهيــة المســيح عليــه الســام ‪،‬‬

‫ورفضــوا تلــك المزاعــم وعملــوا علــى تأكيــد‬ ‫زيفهــا وتهافتهــا ‪ ،‬كيرنثــوس الــذي عاصــر‬ ‫الحوارييــن‪ ،‬وأبيــون وأرطيمــاوس وبولــس‬ ‫السميســاطي وأمونيــوس ســاكاس أســتاذ‬ ‫الفيلســوف أفلوطيــن ‪ ،‬ولوقيانــوس الــذي‬ ‫تتلمــذ عليــه آريــوس الــذي لــم يتوقــف موكــب‬ ‫الموحديــن عنــده بــل تواصــل بعــده ‪ ،‬مواجهـا َ‬ ‫وطــأة العــداء مــن التيــار التثليثــي المتطفــل‬ ‫علــى دعــوة التوحيــد الــذي تمحــورت حولــه‬ ‫رســالة عيســى شــأن رســاالت كل أنبيــاء‬ ‫ورســل اللــه تعالــى ‪ ،‬وهــو الــذي لقــي رفــداَ‬ ‫مــن حلــف أتبــاع الطرسوســي مــع الرومــان‬ ‫فيمــا ســمي بمجمــع نيقيــة الــذي تمخــض‬ ‫عــن شــرعنته وترســيمه واعتبــاره التجســيد‬

‫اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار‬

‫أصبوحة ثقافية في‬ ‫سبها احتفاء بالعيد‬

‫فــي إطــار الصالــون الثقافــي فــى بيــت‬ ‫الثقافــة بســبها‪ ،‬أقيمــت أصبوحــة ثقافيــة‪،‬‬ ‫لمناســبة عيــد الفطــر المبــارك‪ ،‬بتنظيــم‬ ‫مــن «مجموعــة األربعــاء» الثقافيــة وجمعيــة‬ ‫أصدقــاء اليونســكو األدبيــة‪ ،‬وبالتعــاون مــع‬ ‫فرقــة زريــاب للموســيقى العربيــة ومكتــب‬ ‫الثقافــة والتنميــة المعرفيــة‪.‬‬ ‫لفيــف مــن‬ ‫وحضــر األصبوحــة‪،‬‬ ‫األدبــاء والكتــاب والفنانيــن واإلعالمييــن‬ ‫والمهتميــن بالشــأن الثقافــي‪.‬‬ ‫وقــال محمــد أبوعريضــة‪ ،‬مديــر مكتــب‬ ‫الثقافــة والتنميــة المعرفيــة ســبها‪ ،‬إن‬ ‫«الهــدف مــن هــذه األصبوحــة هــو تجميــع‬ ‫النــاس فــى مــكان واحــد‪ ،‬من أجــل المعايدة‬ ‫فــى أجــواء مرحــة بيــن أنغــام الموســيقى‬ ‫والطــرب‪ ،‬وتأتــي هــذه األصبوحــة ضمــن‬ ‫البرامــج الثقافيــة للصالــون الثقافــي‬ ‫المســتمر طــوال العــام»‪.‬‬ ‫وأضــاف مســعود بكاكــو‪ ،‬مــن جمعيــة‬ ‫أصدقــاء مكتبــة اليونســكو األدبية‪« :‬تناولت‬ ‫األصبوحــة كيــف كان العيــد فــى فتــرة‬ ‫الســتينات فــى ســبها‪ ،‬وكيــف كان التجهيــز‬ ‫للعيــد والطقــوس المصاحبــة لذلــك‪ ،‬إلــى‬ ‫جانــب اهتمــام النــاس بهــذه المناســبة التــي‬ ‫يتجمــع فيهــا الكبــار والصغــار‪ ،‬وتطرقــت‬ ‫كذلــك إلــى مســميات قطــع مالبــس العيــد‪،‬‬ ‫وســرد كيــف يقضــون أيــام العيــد الثالثــة‪،‬‬ ‫وتنقلهــم مــن منطقــة إلــى أخــرى»‪.‬‬

‫لرســالة عيســى ودعوتــه ‪ ،‬فقــد عقــد مجمــع‬ ‫نيقيــة بأمــر مــن األمبراطــور الرومانــي‬ ‫قســطنطين بتحريــض مــن احبــار اليهــود وفيه‬ ‫التقــت مصالــح الطرفيــن واتفقــا َ معــا َ علــى‬ ‫هــدف مواجهــة الفكــر اآلريوســي وانتهيــا إلــى‬ ‫وصمــه بالهرطقــة والمــروق مــن الديــن ‪ ،‬فــي‬ ‫قلــب فاضــح للواقــع وتزويــر مخــز لحقائــق‬ ‫األمــور ‪ ،‬لتغــدو ( الهرطقــة ) ومــا يشــتق‬ ‫منهــا مــن صفــات تبخيســية مخــرزاَ ُيشــرعه‬ ‫أدعيــاء الوصايــة علــى الحقيقــة فــي مواجهــة‬ ‫ناظـ َـر ْي كل مــن تبــدر عنــه أدنــى نأمــة تســفيه‬ ‫لدعاواهــم وادعاءاتهــم ‪ ،‬وذلــك مــا يشــهد‬ ‫عليــه تاريــخ محاكــم التفتيــش ســيئة الصيــت ‪.‬‬ ‫ومثلمــا كانــت اآلريوســية خالصــة لمــا‬

‫طــرح قبلهــا مــن أفــكار وآراء ترفــض مزاعــم‬ ‫ألوهيــة الســيد وتؤكــد وحدانيــة اللــه وتنزهــه‬ ‫كانــت أيض ـا َ بدايــة ومنطلق ـا َ لتيــار توحيــدي‬ ‫شــهده تاريــخ المســيحية حتــى عصرنــا هــذا‬ ‫‪ ،‬فمــن مخــاض تأمالتــه فيمــا يســمى الكتــاب‬ ‫المقــدس أصــدر ميخائيــل ســرفيتوس الــذي‬ ‫كان يــدرس القانــون فــي تولــوز كتــاب ( عــن‬ ‫أخطــاء التثليــث ) الــذي خلــص فيــه إلــى أن‬ ‫أفــكارا مثــل الثالــوث والجوهــر إنمــا هــي‬ ‫أفــكار فلســفية ال صلــة لألســفار المقدســة‬ ‫بهــا ‪ ،‬كمــا انتشــرت فــي إيطاليــا فيمــا بيــن‬ ‫عا َمــي ‪ 1517‬و ‪ 1553‬دعــوة توحيديــة‬ ‫تحــت مســمى ( الحركــة المضــادة للتثليــث‬ ‫)‪ ،‬وكمــا عرفــت دعــوة التوحيــد فــي فيســينزا‬

‫■ علي عبدالله‬

‫فــي شــمال إيطاليــا كانــت لهــا امتداداتهــا فــي‬ ‫بــال وســان جالــن فــي سويســرا وستراســبورغ‬ ‫فــي المانيــا وفريزلنــد فــي هولنــدا ‪ ،‬وعندمــا‬ ‫ظهــرت طائفــة الهوجونــوت الموحــدون فــي‬ ‫فرنســا أدانهــم الكاثوليــك وشــنوا عليهــم‬ ‫حربــا َ اســتأصلتهم إال مــن فــر منهــم إلــى‬ ‫هولنــدا وأمريــكا ‪ ،‬وفــي بولنــدا كان االســتاذ‬ ‫الجامعــي الطبيــب وه والعالــم الدكتــور‬ ‫جيورجيــو ســذرات عضــواَ فــي الحركــة‬ ‫المعاديــة للتثليــث وتبــوأ رئاســتها فــي عــام‬ ‫‪ ، 1558‬ونمــت حركــة التوحيــد فــي المجــر‬ ‫حــد أن الملــك جــون سيجســموند كان‬ ‫مــن معتنقــي افكارهــا ‪ ،‬كمــا امتــدت دعــوة‬ ‫التوحيــد إلــى بريطانيــا وأمريــكا ‪،‬‬

‫أنين في بحر الطموحات‬

‫نقطة بيضاء‬

‫الموافق ‪ ١٨‬مايو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٥٨ :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫ينهار من حولي كل شيء‪.‬‬ ‫كأن الــذي كان مــن حولــي كثبانــا رمليــة ســرعان مــا‬ ‫تهــاوت تحــت ضربــات نوبــة قلــق عاتيــة‪ .‬أو ربمــا لــم يكــن‬ ‫مــن حولــي إال الفــراغ (جبــل النتائــج الباهــرة) الــذي ال‬ ‫يــرى إال انبهــارا المصــاغ بفعــل أنــا‪.‬‬ ‫هــو خوفــي المطلــق تنفتــح حواســه إلــى حــد يلتهــم‬ ‫الدنيــا بأســرها‪ ,‬لكنــه ذلــك االنفتــاح المخــدوع ألنــه‬ ‫رتــب كل شــي فــي غرفــة لــم تكــن تحــوي ســواه‪.‬‬ ‫شــعر ورســم مــن محبــرة خيالــه الواســع‪ ,‬الــذي كان‬ ‫يســبح فيــه وحيــدا حتــى الغثيــان‪.‬‬ ‫وهــو محرضــي األول الفحــل الفــذ الــذي يقــود جيشــا‬ ‫رقيــق الجانــب ال يحتمــل إال بقــدر مــا تحتمــل الغطرســة‬ ‫مــن وهــم‪.‬‬ ‫هــو الجــزء المذكــر وحــده فــي جســم كل مــا فيــه‬ ‫مؤنــث‪.‬‬ ‫وهنا تبدأ وتنتهي المغبة‪.‬‬ ‫جبــار متســامح‪ ..‬حــازم مســالم‪ ..‬كأنــه ال يكــون‬ ‫إال بضــده‪ ..‬كأنــه ال يكــون إال فــي هــذا الصــراع بيــن‬ ‫نعــم وال‪ ..‬بيــن الظــل واللهــب‪ ..‬بيــن شــط الدعــة وبحــر‬ ‫الطموحــات‪.‬‬ ‫ولــد شــقيا فــي جســم ال يســتحق أو ربمــا ال يحتمــل‬ ‫كل هــذا الشــقاء‪ .‬هــو اإلجابــة الجاهــزة التــي تتجشــم‬ ‫عنــاء البحــث عــن أســئلة شــاهقة‪,‬ألنها لــم ولــن تدخــل‬ ‫فــي حالــة رضــا وتصالــح مــع مــا هــو كائــن ومــا هــو واقع‪.‬‬ ‫النافــرة التــي تتصبــب غثيانــا مــن أســئلة صغيــرة‬ ‫ليســت فــي حجــم أجنحتهــا الكاســرة‪ ,‬ومــن وصايــا‬ ‫متوارثــة أفســدتها األدراج الرطبــة‪ .‬اكتــب وأراقــب كيــف‬ ‫تنهــار مــن حولــي ناطحــات أنــاي‪ .‬وكيــف ال يــرى وال‬ ‫يســمع وال يقــر بهزيمــة فادحــة فــي خاتمــة مــا كان لهــا‬ ‫ضــرورة‪.‬‬ ‫اآلن يعتــرف بأنــه كان يــدا متحركــة فــي جســم‬ ‫خامــل‪ ..‬وكان بــذرة طيبــة فــي جــرداء قاحلــة‪ ..‬وكان‬

‫ماركة‬ ‫كثيــرة هــي األشــياء التــي تضطــرك لتشــد الرحــال‬ ‫إلــى العاصمــة مــن أجــل قضائهــا ‪ ..‬الغريــب انــه ال يمكــن‬ ‫قضــاء معظمهــا إال بالذهــاب بنفســك ‪ ..‬فمــن الصعــب‬ ‫أن تعتمــد علــى اآلخريــن فــي قضائهــا ‪ ..‬ليــس لعــدم‬ ‫الثقــة فــي اآلخريــن ‪ ..‬لكــن لمنــع الحــرج عنهــم ورفــع‬ ‫المشــقة عــن كاهلهــم ‪ ..‬كمــا ان لديهــم مــن األســباب‬ ‫مــا يكفــي لعــدم إضافــة المزيــد ‪ ..‬المشــكلة أن مظــم‬ ‫تلــك األشــياء قــد تحتــاج لشــد الرحــال أكثــر مــن مــرة‬ ‫مــن أجــل انهائهــا ‪ ..‬والمشــكلة أنهــا ال تنتهــي وهــذه هــي‬

‫■ مريم سالمة‬

‫عبدالحكيم كشاد‬

‫بعــض الك ّتــاب تكمــن قدرتهــم فــي تبســيط األشــياء حـ َّـد‬ ‫بداهــة تثيــرك وتدهشــك فــي آن واحــد ! ‪ ..‬يملــك محمــد‬ ‫األصفــر مــا يجعلــه يكتــب بهــذه البداهــة الطفوليــة حقــا‬ ‫‪ ..‬تحــدث عنهــا « بودليــر» يومــا واصفــا إياهــا بالعبقريــة‬ ‫المســتعادة قصــدا لــدى أولئــك الذيــن يعانــون العجــز فــي‬ ‫اســتعداداتهم وهــم يكتبــون ‪ ..‬هــذه البداهــة ســر كتابــة‬ ‫األصفــر فــي روايتــه الجديــدة علبــة الســعادة عبــر ســرد‬ ‫ســهل تعودنــا عليــه فــي جمــل قصيــرة تقــارب أســلوب‬ ‫القــص الصحفــي ممــا يجعلــه يبتعــد عــن لغــة الوصــف‬ ‫وينجــو مــن الرتابــة ‪ ..‬ســرد ال يتكــئ علــى زخــرف اللغــة‬ ‫األصفــر ليــس لديــه إشــكالية مــع اللغــة التــي يكتــب بهــا إال‬ ‫لكونهــا ط ّيعــة وبســيطة ‪ ..‬ســرد ال ال يومــئ بقــدر مــا يقــول‬ ‫كل شــيء دفعــة واحــدة تــاركا لخيــال القــارئ مــن غيــر‬ ‫أن يصــادر مــا يمكــن أن يتيحــه تعاطــي البداهــات األولــى‬ ‫‪ ،‬لكــن يظــل فــي ســرد األصفــر مــا يثيــر االنتبــاه أحيانــا‬ ‫فالمبــروك بطــل روايــة علبــة الســعادة درس الموســيقى ولــه‬ ‫فــي عالمهــا شــجون يحــرق غيتــاره – هولوكســت احــراق‬ ‫اآلآلت الموســيقية فــي ليبيــا الثمانينيــات – ويلتقــي بزمــزم‬ ‫المــرأة التشــادية علــى أرض غريبــة كجنــدي اســتطالع فــي‬ ‫جيــش القذافــي وهــي تعــزف علــى آلــة عــرف صعوبــة‬ ‫العــزف عليهــا فــي الســابق « الكــوال « ولكــن أيــن ؟ فــي‬ ‫صحــراء حيــث يســتوقفه فــي احــدى الدوريــات نغــم‬ ‫يتســرب إلــى أذنيــه غيــر مصــدق أن للموســيقى مــكان هنــا‬ ‫! ‪ ،‬هــذا المدخــل الجمالــي فــي الروايــة فيــه مــا يمتــن‬ ‫عالقــة إنســانية بيــن زمــزم ومبــروك ظلــت قائمــة حتــى‬ ‫بعــد أســره وهمــا كائنــان جمعــت بينهمــا الموســيقى وإن‬ ‫كانــا فــي الحقيقــة عدويــن فــي أرض المعركــة ‪ ،‬الــزوج‬ ‫غائبــا غالبــا باعتبــاره ضابــط فــي جيــش العــدو ‪ ..‬تتعــرض‬ ‫زمــزم لالغتصــاب قبــل أســر مبــروك ‪ ،‬وتختطــف قمــرة‬ ‫ابنتهــا مــن قبــل قــوات صديقــة تحــارب مــع القذافــي‬ ‫وهــي مليشــيات تشــادية ‪ ،‬يفاجــأ المبــروك باغتصــاب‬ ‫زمــزم واختطــاف قمــرة مــع محاولــة وعيــد يتــم اســترجاع‬ ‫قمــرة لنتفاجــأ بعــد ذلــك أن زمــزم تعــود للعــزف والرقــص‬ ‫وهــي مــن تعرضــت لالغتصــاب بوحشــية مــن وقــت قريــب‬ ‫ألكثــر مــن جنــدي تشــادي ! ‪ ..‬وبمــاذا ســنفكر حيــن نفاجــأ‬ ‫أيضــا بحديثــه عــن الشــيوعية فــي ســياق الروايــة بداعــي‬ ‫البداهــة وفــي غايــة مــن التبســيط علينــا أن نقبلــه كمــا‬ ‫هــو ! يقــول ‪ :‬بســبب عــدم فهــم كتــاب ماركــس رأس المــال‬ ‫والبيــان الشــيوعي بشــكل جيــد عــذب نــاس ومــات نــاس‬ ‫وســقطت أنظمــة واشــعلت حــروب احرقــت مالييــن البشــر‬ ‫‪ .‬الموســيقى مــع كل األحــداث تــكاد تكــون جوهــر علبــة‬ ‫الســعادة والتيمــة الرئيســة فــي الروايــة ورغــم أنــي اعتبرهــا‬ ‫اقــرب لقــارئ غيــر ليبــي غيــر أنهــا تظــل بفكرتهــا الذكيــة‬ ‫والمبهــرة عبــر تاريــخ واقعــي بنيــت عليــه الروايــة احداثهــا‬ ‫فــي ثمانينيــات القــرن الماضــي افضــل روايــات األصفــر‬ ‫حتــى اآلن ‪.‬‬

‫أفكر‪ ،‬في نهر السكون‬ ‫■ محمد األسبوعي‬

‫نفســا يتــردد فــي إرادة ميتــة‪ ..‬ولكنــه واالنهيــارات تــكاد‬ ‫تردمــه ال زال يرفــض أن يوقــع علــى اعترافاتــه‪ .‬هــو‬ ‫العنيــد الســاذج تربــى فــي ارض األحــام بعيــدا عــن‬ ‫مناجــل الواقعييــن‪ ..‬تغــذى علــى الســير العظيمــة لــرواد‬ ‫الحيــاة‪ ..‬ونهــل مــن منابــع الشــعر‪..‬وظل قريبــا مــن‬ ‫شــموع المحبيــن‪.‬‬ ‫هــو الحلــم والشــعر والعشــق فــي فضــاء لــم يجــد مــن‬ ‫يقولبــه فظــل ذروا ال مهــرب للحــواس منــه‪.‬‬ ‫عندمــا كان البنــاء ينهــار ســقط الســقف قبــل‬ ‫الجــدران‪.‬‬

‫ينهــار وينهــار وينهــار ودائمــا الســقف أوال‪ ..‬كأنــه ال‬ ‫وجــود ألعمــدة!‬ ‫ولمــاذا يحــدث كل هــذا؟ هــل كان الضــوء شــديدا‬ ‫باهــرا؟ أمــا أن الــذي خــرج مــن اجلــه أنــا (البحــر وهــو‬ ‫يغــرق) إلنقــاذه مــن قســوة الخاتمــة لــم يكــن ســوى صــورة‬ ‫خادعــة لجيــش متجمــد فــي قفــر خــال‪ .‬وبالتالــي ال‬ ‫خاتمــة وال قاســية وال أنــا يحــزن‪.‬‬ ‫هو ينهار وأنا يتفرج‪.‬‬ ‫أنــا أنــة أنيــن فــي بحــر الظلمــات وان شــئت‬ ‫ا لطمو حــا ت ‪.‬‬

‫الحاج عاشور وقيادة السيارات‬ ‫أكبــر مشــكلة‪.‬‬ ‫الحيــاة باتــت أصعــب بكثيــر مــن الســابق ‪ ..‬مــا انفكــت‬ ‫تتعقــد أكثــر وأكثــر ‪ ..‬لذلــك قــرر الحــاج عاشــور شــد‬ ‫الرحــال ‪ ..‬فلديــه مــن الهمــوم والمشــاكل والمواضيــع‬ ‫العالقــة مــا يضطــره ليــس للذهــاب إلــى العاصمــة‬ ‫فحســب ‪ ..‬بــل وللبقــاء فيهــا عــدة أيــام مــن أجــل‬ ‫إنجازهــا ‪.‬‬ ‫كان يفكــر فــي ذلــك منــذ فتــرة طويلــة ‪ ..‬بــل أجــل‬ ‫الســفر عــدة مــرات ‪ ..‬لــم يكــن مــن عشــاق الســفر للمــدن‬ ‫لذلــك تحمــل علــى مضــض تأجيــل الســفر ‪ ..‬تراكمــت‬

‫األشــياء التــي بحاجــة لحلهــا ‪ ..‬لكــن هــذه المــرة كان البد‬ ‫مــن الســفر وانهــاء كل تلــك األمــور العالقــة ‪ ..‬بعضهــا‬ ‫ليــس وليــد اليــوم وال األمــس ‪ ..‬بعضهــا كان عليــه ان‬ ‫يســافر مــن اجلــه منــذ ســنوات مــن أجــل انهائهــا ‪..‬‬ ‫الغريــب ان الحيــاة تســير ســيرها العــادي دون انهــاء تلــك‬ ‫األشــياء العالقــة ‪.‬‬ ‫لكــن تقاعــده أخيــرا اجبــره علــى التفكيــر جديــا فــي‬ ‫الســفر لينتهــي مــن هــذا العبــأ وليتفــرغ لحياتــه الجديــدة‬ ‫‪.‬‬ ‫حياة المتقاعد ‪...‬‬

‫أفكر‪ ،‬في‬ ‫الضوضاء‬ ‫أفكر‪ ،‬كيف‬ ‫أشحن هذا البحر‬ ‫أفكر‪ ،‬في‬ ‫االنسان‬ ‫أفكر‪ ،‬أن أسكب‬ ‫هذا القمر‬ ‫زيتا في صحني‬ ‫أفكر‪ ،‬أن أشتعل‬ ‫بركان‬ ‫وأغسل موتاكم‬ ‫بحممي‬

‫حتى يتطهر عفن‬ ‫االصنام‬ ‫أفكر‪ ،‬أن أترك‬ ‫غنمي على سجيتها‬ ‫وأفكر في الذئب‬ ‫الجعان‬ ‫أفكر‪ ،‬أن أظعن‬ ‫ليال‬ ‫وأتوه بحماري ‪!..‬‬ ‫ويضيع‪..‬‬ ‫الناي‪..‬‬ ‫والزوادة‪..‬‬ ‫وااللحان ‪!..‬‬

‫يرويها ‪ :‬إبراهيم اإلمام‬ ‫طالمــا حلــم بهــا أخيــراً‬ ‫هــا هــو ســيلتحق بالحــاج‬ ‫مبــروك والحــاج شــعبان‬ ‫فــي هــذا الســلك ‪..‬‬ ‫سيشــاركهم جلســاتهم‬ ‫الصباحــة كذلــك ‪ ..‬امــا‬ ‫الجلســات المســائية فهــم‬ ‫شــركاء فيهــا منــذ ســنوات يصعــب حصرهــا ‪.‬‬ ‫صارح زوجته اللة سالمة بموضوع السفر ‪.‬‬ ‫حل وجوم بينهما ‪. ..‬‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الثالثاء ‪ ٦‬شوال ‪١٤٤٢‬‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪...‬‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عزالدين حسن الصيد بان هذا بسجالت السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما ج��اء بسجالت‬ ‫السجل املدني شوؤن االجانب‬

‫‪ -1‬اعلن انا عبدالصمد عبد اهلل ساسي بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو ( أريام) وليس ( اسماء‬

‫‪ -1‬اعلن انا عناية محمد أمبارك أبوناب بان ) كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫اسماء ابنائي الصحيحة هي (تبرة عبد السالم‬

‫‪ -1‬اعلن انا عبدالصمد عبد اهلل ساسي بان‬

‫صالح بن نصر وليس تبرة عبد السالم احلاج اسم ابنتي الصحيح هو (أنسام) وليس (يقني)‬ ‫صالح بن نصر ‪ /‬عاشور عبد السالم صالح بن كما جاء ببسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫نصر وليس عاشور عبد السالم احلاج صالح‬

‫‪ -3‬أعلن أنا فجرية ابوالقاسم فرج بأن اسم‬

‫بن نصر ‪ /‬هنية عبد السالم صالح وليس هنية ابني الصحيح هو (ايهاب سامي العربي االجدل)‬ ‫عبدالسالم احلاج صالح بن نصر ‪ /‬خيرية عبد وليس (هبه اهلل) كما ج��اء بسجالت السجل‬ ‫السالم صالح بن نصر وليس خيرية عبد السالم املدني اجلميل‬ ‫احل��اج صالح بن نصر ‪ /‬عجيلية عبد السالم‬

‫‪ -3‬أعلن أنا كامل محمد علي احلطاب بأنني‬

‫صالح بن نصر وليس عجيلية عبد السالم احلاج من مواليد ‪1949/12/18‬م وليس كما جاء‬ ‫صالح بن نصر كما جاء بسجالت السجل املدني بسجالت السجل املدني بزوارة‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا خالد محمد مصباح البابلي بأن‬

‫قصر بن غشير‬

‫‪ -1‬اعلن انا علي خليفة سالم البوعيشي بان هذا هو لقبي الصحيح وليس (الككلي) كما جاء‬ ‫تاريخ ميالدي الصحيح هو ‪ 1961‬وليس كما بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني السبيعة‬

‫‪ -3‬أعلن أنا ناجي محمد مصباح البابلي بأن‬

‫‪ -1‬اعلن انا زينب صالح علي سعد بانني من هذا هو لقبي الصحيح وليس (الككلي) كما جاء‬ ‫مواليد ‪1972/7/2‬وليس كما جاء بسجالت بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫السجل املدني سوق اجلمعة‬

‫‪ -3‬أعلن أنا نهى علي احمد قرواش بأن هذا‬

‫‪ -1‬اعلن ان��ا ف��ائ��زة شعبان ابوبكر التمتام هو اسمي الصحيح وليس (حليمه) كما ورد‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1982/7/2‬وليس كما جاء خطأ بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﻘﻠق اﻟﻨﺎﺠم ﻋن‬ ‫ﻓﺎﺸ�ﺔ ﻤرض ﻓﯿروس كوروﻨﺎ‪2019-‬‬ ‫ﻤن اﻟطﺒ�ﻌﻲ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﺤزن أو اﻟﻘﻠق أو اﻻرﺘ�ﺎك أو اﻟﺨوف أو‬ ‫اﻟﻐﻀب أﺜﻨﺎء اﻷزﻤﺎت‪.‬‬ ‫�ﺴﺎﻋد اﻟﺘﺤدث ﻤﻊ أﺸﺨﺎص ﺘﺜق ﺒﻬم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﻤن ﻫذﻩ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋر‪ .‬ﻓﺎﺤرص ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺼدﻗﺎﺌك وأﺴرﺘك‪.‬‬ ‫طﻌﺎﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﯿن ﻋﻠ�ك اﻟ�ﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬ﻓﺎﺘ�ﻊ أﺴﻠوب ﺤ�ﺎة ﺼﺤ�ﺎً ‪ -‬ﺘﻨﺎول‬ ‫إذا ّ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﺤ�ﺎ‪ ،‬واﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺴط ﺠﯿد ﻤن اﻟﻨوم‪ ،‬وﻤﺎرس اﻟﺘﻤﺎر�ن اﻟر�ﺎﻀ�ﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺤ�ﺎﺌك اﻟﻤوﺠودﯿن ﻤﻌك ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬وﻤﻊ اﻵﺨر�ن ﻤن أﻓراد‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘك وأﺼدﻗﺎﺌك ﻋﺒر اﻟﺒر�د اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ واﻟﻬﺎﺘﻒ‪.‬‬ ‫اﻤﺘﻨﻊ ﻋن اﻟﺘدﺨﯿن أو ﺘﻌﺎطﻲ اﻟﻤﺸرو�ﺎت اﻟﻛﺤوﻟ�ﺔ أو اﻟﻤﺨدرات وﻻ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ وﺴﯿﻠﺔ ﻓﻲ ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋر اﻟﺴﻠﺒ�ﺔ‪.‬‬ ‫إذا اﺠﺘﺎﺤﺘك ﻤﺸﺎﻋر �ﺼﻌب ﻋﻠ�ك اﻟﺘﺤكم ﻓﯿﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤ ﱠدث إﻟﻰ أﺤد اﻟﻌﺎﻤﻠﯿن‬ ‫أو اﻟﻤرﺸدﯿن اﻟﺼﺤﯿﯿن‪ِ .‬‬ ‫ﺠﻬز ﺨطﺔ وﺤدد أﯿن ﺘذﻫب وكﯿﻒ ﺘﻠﺘﻤس‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋدة ُﻟﺘﻠﺒﻲ اﺤﺘ�ﺎﺠﺎﺘك اﻟﺼﺤ�ﺔ اﻟﺠﺴد�ﺔ واﻟﻨﻔﺴ�ﺔ ﻋﻨد اﻻﻗﺘﻀﺎء‪.‬‬ ‫ا�ﺤث ﻋن اﻟﺤﻘﺎﺌق‪ .‬واﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋدك ﻓﻲ ﺘﺤدﯿد اﻟﺨطر‬ ‫اﻟذي ﺘﺘﻌرض إﻟ�ﻪ ﺒدﻗﺔ‪ ،‬ﺤﺘﻰ �ﻤكﻨك اﺘﺨﺎذ اﻻﺤﺘ�ﺎطﺎت اﻟﻤﻌﻘوﻟﺔ‪ .‬وا�ﺤث‬ ‫ﻋن ﻤﺼدر ﻤوﺜوق‪ ،‬ﻤﺜﻞ اﻟﻤوﻗﻊ اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ ﻟﻤﻨظﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ�ﺔ‪ ،‬أو‬ ‫إﺤدى اﻟﻬﯿﺌﺎت اﻟﻤﺤﻠ�ﺔ أو اﻟﺤكوﻤ�ﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤوﻤ�ﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺸﻌورك �ﺎﻟﻘﻠق واﻟﺘوﺘر �ﺎﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻤن اﻟوﻗت اﻟذي ﺘﻘﻀ�ﻪ‬ ‫أﻨت وأﺴرﺘك ﻓﻲ ﻤﺸﺎﻫدة أو ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟﺘﻐط�ﺔ اﻹﻋﻼﻤ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘُﺴﺒب ﻟك‬ ‫ﻋﺎﺠﺎ‪.‬‬ ‫إز ً‬ ‫اﺴﺘﺠﻤﻊ ﻤﻬﺎراﺘك اﻟﺘﻲ ﺴﺎﻋدﺘك ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺸداﺌد اﻟﺘﻲ ﻤررت ﺒﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬واﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻓﻲ إدارة ﻤﺸﺎﻋرك أﺜﻨﺎء ﻫذﻩ اﻷوﻗﺎت اﻟﻌﺼﯿ�ﺔ‬ ‫اﻟﻤرﺘ�طﺔ �ﺎﻟﻔﺎﺸ�ﺔ‪.‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٦‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٥٨ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 6‬شـ ــوال ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 18‬ماي ــو ‪2021‬‬

‫العدد ‪358 :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫االستثناء‬ ‫والقاعدة‬ ‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫في ذكرى « النكبة»‬

‫متى تستيقظ ضمائر من ارتكبوا «الخطايا» في حق فلسطين ؟‬

‫أوروبا « الرســـمية» ودون اســـتثناء ألحد من‬ ‫دولهـــا « تتغنى» جميعهـــا بالديمقراطية ‪ ،‬وتُفرد‬ ‫لهـــا مســـاحات كبيرة في مؤسســـاتها الرســـمية‬ ‫عبـــر أحزاب تطلـــق عليها صفـــة« الديمقراطية‬ ‫» أوربـــا تلك بعيـــدة كل البعد عـــن الديمقراطية‬ ‫وأبجدياتها التي يأتي على رأسها حقوق اإلنسان‬ ‫األساســـية فـــي الحريـــة ‪ ..‬وعـــدم الخضوع ألية‬ ‫ســـيطرة خارجية مهما كان شـــكلها‪ ..‬أوروبا تلك‬ ‫« كســـرت» « المح ّرمات واستباحت المحظورات‬ ‫وقذفـــت الديمقراطية بابجدياتهاعرض الحائط‬ ‫ومنـــذ عـــام ‪ ١٢٥‬عاما تبنت الحريـــة الصهيونية‬ ‫ومشـــروعها االســـتيطاني وبطبيعـــة الحـــال فإن‬ ‫أوربا ليســـت وحدها فـــي هذا المضمار بل معها‬ ‫الواليـــات المتحدة األمريكيـــة التي ينتصب فوق‬ ‫أراضيهـــا أكبـــر تمثـــال « للحرية » فـــي العالم‪..‬‬ ‫فهـــؤالء جميعهم «رعاة »أساســـيون لتلك الحركة‬ ‫الصهيونية التي منحت نفســـها صفة « العالمية»‬ ‫منـــذ اللحظات األولى لتأسيســـها لكونها عرفت‬ ‫بـــأن مشـــروعها االســـتيطاني ألراضـــي الغيـــر‬ ‫« ينســـجم » مـــع عقيدة االســـتعمار التـــي تربت‬ ‫عليهـــا« النفســـ ّية األوربيـــة الرســـمية تحديداً ‪،‬‬ ‫فمنـــذ المؤتمر األول للحركة فـــي مدينة « بازل»‬ ‫السويســـرية عام ‪ 1897‬م كان مؤسسها المدعو‬ ‫هرتـــزل‪ -‬علـــى ثقة بأن مشـــروعه االســـتيطاني‬ ‫ســـوف يلقـــى القبـــول واالحتضـــان مـــن أوروبـــا‬ ‫بالدرجـــة األولـــى فـــي ذلـــك الوقـــت وكان ذلـــك‬ ‫واضحـــا ً مـــن خـــال تصريحاتـــه التـــي أطلقها‬ ‫في اعقـــاب انعقاد أول مؤتمـــر للحركة في ذلك‬ ‫العـــام وقـــال فيها وبالحـــرف الواحـــد ‪ -‬إذا قٌلت‬ ‫بأننـــا ســـنعلن عن قيـــام الكيـــان الصهيوني بعد‬ ‫خمســـة أعـــوام ‪ -‬فهذا ليـــس صحيحـــا ً ولكنني‬ ‫أكـــد بـــأن بعد ‪ ٥٠‬عاما ســـوف يكون لنـــا كيانا ً ‪.‬‬ ‫وتحديـــده لذلـــك الموعـــد كان كمـــا ذكرنـــا‬ ‫مـــن باب « ثقته في أوربا الرســـمية التي ســـوف‬ ‫تلتـــزم بمخرجـــات « بازل‬ ‫وبالفعـــل فقـــد كانـــت أوروبـــا علـــى موعـــد‬ ‫مـــع الحركـــة الصهيونيـــة ‪ -‬رعايـــة وتأسيســـا ً‬ ‫مـــن خـــال إشـــرافها علـــى تنظيـــم الجال ّيـــات‬ ‫اليهوديـــة فـــي بلدانهـــا وتجهيزهـــا لالنتقال إلى‬ ‫األرض الجديـــدة وكان وعـــد « بلفـــور » أول ثمرة‬ ‫« رســـمية» من طـــرف الحكومـــة البريطانية في‬

‫هـــذا المجال بحيـــث جاء الوعد الرســـمي الذي‬ ‫أطلقه وزيـــر خارجية األمبراطوريـــة البريطانية‬ ‫‪ ٠‬التـــي غابـــت عنهـــا الشـــمس الحقـــا ً ‪ -‬وباركه‬ ‫كافـــة وزرائه‪.‬‬ ‫فمنـــذ تاريـــخ ‪ 2‬نوفمبـــر ‪ 1917‬م وبعـــد‬ ‫ســـقوط فلســـطين وبقية ممالـــك األمبراطورية‬ ‫العثمانيـــة بيـــن أوروبا ‪ -‬كان الخطاب الرســـمي‬ ‫البريطانـــي واضحـــا ً فـــي « توطيـــن » الحركـــة‬ ‫الصهيونيـــة العالميـــة بـــأرض فلســـطين وفـــي‬ ‫كافـــة المؤتمـــرات التي انعقدت اعقـــاب الحرب‬ ‫العالمية األولـــى ‪ 1918-1914‬بريطانيا ترفض‬ ‫أن يتـــم إدراج فلســـطين فـــي أي اتفـــاق يتم بين‬ ‫الـــدول المتحاربـــة فـــي الحرب العالميـــة األولى‬ ‫وكانـــت تضعها علـــى جانب طاولـــة المفاوضات‬ ‫والتســـمح ألحد باالقتراب من ملف « فلسطين»‬ ‫ألنها حســـمت أمرها في مســـألة استيطانها من‬ ‫طـــرف الحركـــة الصهيونيـــة العالميـــة ‪ -‬وحتى‬ ‫فـــي مـــداوالت ما ُيعـــرف بعصبـــة األمـــم أصرت‬ ‫بريطانيـــا علـــى أن تخضع فلســـطين « للوصاية‬ ‫» االنجليزيـــة إلتمـــام المشـــروع االســـتيطاني‬

‫الصهيونـــي ‪ -‬وحيـــن رفـــض الفلســـطنيون‬ ‫مخططات « الـــوص» البريطاني واطلقوا ثورتهم‬ ‫في العـــام ‪ 1919‬والتـــي ُعرفت فـــي حينه بثورة‬ ‫البـــراق بعـــد عامين من وعد بلفـــور نكلت بهم‬ ‫« ٌ‬ ‫بريطانيـــا ‪ ،‬وأصـــدرت قوانيـــن ظالمـــة بحقهـــم‬ ‫فمـــن كان يخـــرج فـــي مظاهـــرة ‪ -‬يتـــم ســـجنه‬ ‫ومـــن كان يرفع حتى إشـــارة « النصـــر بأصبعيه‬ ‫يتم ســـجنه وأصدرت كذلك ما ُيعـــرف بالقوانين‬ ‫اإلداريـــة وبمقتضاهايتـــم الســـجن لمـــدة ســـتّة‬ ‫شـــهور دون محاكمـــة قابلة للتمديـــد لعدة مرات‬ ‫ وهـــي قوانيـــن بالمناســـبة ُيطبقها‬‫الكيـــان الصهيونـــي العنصـــري منـــذ إعالن‬ ‫تأسيســـه في مثـــل هذه األيام من العـــام ‪1948‬م‬ ‫وحتـــى اآلن وظلـــت بريطانيـــا «الوصيـــة» علـــى‬ ‫فلســـطين تُمهـــد األرضيـــة للمســـتوطنين عبر‬ ‫جلبهم مـــن البلـــدان األوروبية التـــي يقيمون بها‬ ‫ويحملـــون «جنســـيتها» ونقلهم بالســـفن البحرية‬ ‫المدنية «المحروســـة» بقطع األســـطول الحربي‬ ‫البريطاني الذي يرافقهم حتى موانئ فلســـطين‬ ‫وظلـــت موجـــات الهجرة في تزايـــد ففي حين لم‬

‫تكـــن نســـبة اليهود بفلســـطين تتجـــاوز ‪ ٪ 2‬من‬ ‫إجمالـــي الســـكن قفزت بفعل موجـــات الهجرة‪-‬‬ ‫والجســـور البحريـــة إلـــى نســـبة عاليـــة‪ -‬وحين‬ ‫رفـــض الفلســـطينيون اإلجـــراءات البريطانيـــة‬ ‫ونفـــذوا أطـــول عصيان مدني اســـتمر ‪ 6‬شـــهور‬ ‫عـــام ‪ 1935‬م ‪ -‬لجـــأت الحكومـــة البريطانيـــة‬ ‫إلى أســـلوب «الخديعة» إلقناعهم بفك اإلضراب‬ ‫والعصيـــان ‪ -‬بوعـــود كاذبة بمنحهم االســـتقالل‬ ‫ وحيـــن بـــدأت بوادر الحـــرب العالميـــة الثانية‬‫تلُـــوح في األفق عمـــدت بريطانيـــا إلى الضحك‬ ‫عليهـــم مجـــدداً فاســـتدعت ممثلين عـــن بعض‬ ‫الـــدول العربية عام ‪ 1939‬إلـــى لندن ‪ -‬وأبلغتهم‬ ‫بأنهـــا ســـوف تمنـــح فلســـطين االســـتقالل بعد‬ ‫عشـــرة أعـــوام وصـــدر فـــي حينـــه مـــا أســـمته‬ ‫الحكومـــة البريطانيـــة بالكتـــاب األبيـــض ‪-‬‬ ‫الـــذي هو «أســـ ّوداً» ألنـــه يخفي حقيقـــة النوايا‬ ‫االنجليزيـــة ‪ -‬وعندمـــا انتصـــر الحلفـــاء فـــي‬ ‫الحرب العالمية الثانية عام ‪ 1945‬م «كشـــ ّرت»‬ ‫بريطانيـــا عن أنيابها ‪ -‬وتنصبت عن ما أســـمته‬ ‫بالكتاب األبيض ووعود االســـتقالل ورجعت إلى‬

‫ال تحرمونــا لذة األزمات‬

‫تمر المجتمعـــات واألفراد بمختنقـــات ومعاناة وأزمات‬ ‫وقـــد يتـــم التغلب عليها ولـــو بصعوبة وطول أجـــل «ما تدوم‬ ‫غمة على أمة» وإن تضرر منها الكثير واســـتفاد منها القليل‬ ‫الـــذي يعمـــل على بقائها واســـتمرارها ولألســـف الشـــديد‬ ‫إن همومنـــا ومشـــاكلنا ومعاناتنـــا وأزماتنـــا الحاليـــة التـــي‬ ‫يمكـــن إجمالها فـــي اآلتي الحصـــول على الســـيولة المالية‬ ‫ورغيـــف الخبـــز والوقود بأنواعـــه والراتـــب وحتى التخلص‬ ‫مـــن القمامـــة ‪-‬أكرمكم اللـــه‪ -‬وأقصد هنا عامـــة الناس أي‬ ‫الســـواد األعظم من المجتمع أي البســـطاء ال القلة القادرة‬ ‫ماديـــا ً أو المتنفذين الذين يســـتطيعون الحصـــول على تلك‬ ‫االشـــياء بطـــرق مختلفة وال يأبهـــون وال يحتـــارون ويقلقون‬ ‫ويفكـــرون كثيـــراً في كيفيـــة تحقيق ذلك‪.‬‬ ‫إن مـــا حـــدث من انفـــراج وما صاحبه مـــن ارتياح لدى‬ ‫المواطـــن فـــي اآلونة األخيرة في الحصـــول على بعض تلك‬ ‫المتطلبـــات الضرورية والذي كان له مـــد وجزر أقلق وأفرح‬ ‫البعـــض المتضرر والمســـتفيد الذي لن نتحـــدث عنه ولكن‬ ‫المراد كيـــف يتحول المتضرر إلى ســـعيد وفرح ومتلذذ من‬ ‫هـــذه األزمات إلـــى درجة أنه يطالب بإبقائه واســـتمرارها؟!‬ ‫قـــد ينـــال العجب والدهشـــة هذا الطرح غيـــر المفهوم‬ ‫من القارئ ويراه من شـــطح الخيال وغياب التفكير الســـليم‬ ‫وذلـــك من حقه‪.‬‬ ‫لنتتبـــع كيفيـــة الحصـــول علـــى تلـــك المفقـــودات مـــن‬ ‫الحاجـــات واألمـــور الحياتية اليومية في نهايـــة األمر‪ ..‬هل‬ ‫هناك شـــعور باللذة فعـــاً؟! عندما يذهب أحدهم للحصول‬

‫علـــى أرغفـــة خبز ويجـــد أمامه طابـــوراً ممتـــداً طويالً في‬ ‫الصبـــاح الباكـــر أو تحت حرارة الشـــمس الالفحـــة منتظراً‬ ‫علـــى األقـــل ســـاعة أو نصفها بعدهـــا يصله الـــدور ويأخذ‬ ‫مبتغـــاه ويقفـــل راجعا ً ويصادفه جاره القـــادم للحصول على‬ ‫الخبـــز الـــذي هو حـــازه وهو عائـــد إلى بيته حيـــث أطفاله‬ ‫ينتظـــرون كيف تصف شـــعوره وحالته؟! إنه في قمة ونشـــوة‬ ‫الســـعادة والفرح واللذة التي لن يجدهـــا ويفتقدها إذا توفر‬ ‫الخبـــز… فلمـــاذا تحرمونه من هـــذه اللحظة الرائعـــة؟ وإذا‬ ‫ذهـــب غيـــره إلـــى المصـــرف مبكـــراً إن لم يبـــت أمامه في‬ ‫طابـــور يلتـــوي بين أعمدة الطرق والشـــوارع وأمـــام المحال‬ ‫التجاريـــة متلقيـــا ً النواهـــي والزجـــر والدفـــع واألوامر وقد‬ ‫ينتهـــي بـــه األمر عصـــراً بأمره بالرجـــوع إلـــى البيت خالي‬ ‫الوفـــاض وقد يكـــرم بدعوته للعـــودة في موعـــد الحق وقد‬ ‫يعـــود ويعـــود ويتعـــرض لمـــا تعـــرض لـــه ســـابقا ً وهـــب أنه‬ ‫تحصـــل علـــى مبلـــغ ولـــو كان زهيـــداً فيعود فـــي حالة فرح‬ ‫ومـــرح إلى بيته نشـــوان بلذة وشـــعور وكأن مالـــه هبة لماذا‬ ‫ُيحـــرم منهـــا؟‪ ..‬ابقـــوا أزمة الســـيولة إلضفاء شـــعور لذيذ‬ ‫على هـــذا الطيب‪.‬‬ ‫الوقـــود ومثلـــه الغـــاز بعـــد طابـــور طويـــل وقـــت أطول‬ ‫يمضيـــه المواطـــن تحـــت األجـــواء المختلفـــة ومشـــاكل‬ ‫االصطفـــاف فـــي الطابـــور المهـــم أنـــه يصـــل إلـــى مبتغاه‬ ‫ويخـــرج مـــن معاناته فرحـــا ً جدالً ســـعيداً متلـــذذاً بإنجازه‬ ‫هـــذا فـــا تحرموه منـــه دعوه يفـــرح ويمرح ولـــو عن طريق‬ ‫المعاناة!‬

‫بقـــى مـــن همـــوم المواطـــن المؤرقـــة لـــه وإن جلبت له‬ ‫الســـعادة فـــي نهايـــة المطـــاف إنهـــاء القمامـــة وفضـــات‬ ‫ومخلفـــات البيـــت فهـــي يحملهـــا عنـــد فراغـــه مـــن األمور‬ ‫الســـابقة ويـــدور ويبحث في عدة شـــوارع ومناطق ليجد لها‬ ‫مكانـــا ً أو مكبـــا ً يرميهـــا فيه وعـــادة ما يجد مـــن يصيح في‬ ‫وجهـــه زاجراً بـــأن المكان ليس مخصصا ً لرمـــي القمامة‪..‬‬ ‫وال نطيـــل أخيـــراً يجـــد ضالتـــه أي مكانا ً يـــأوي ويقبل هذا‬ ‫الحمـــل الثقيل الذي ال يصدق أنه وجـــده إال بعد أن يتجاوز‬ ‫المـــكان بأمتـــار عديدة قبـــل أن تفزعه صيحـــة من أحدهم‬ ‫ولكنـــه ينجـــح فـــي مهمته وتغمره لحظة ســـعادة وإحســـاس‬ ‫بالنجـــاح ولـــذة ســـرور ال توصـــف وهـــا قـــد عاد إلـــى بيته‬ ‫ناجحـــا ً وبامتياز فخوراً بنفســـه وإنجازه‪ ..‬شـــعور وســـعادة‬ ‫ونجـــاح يـــراه يجـــب أال ُيحبـــط مـــن قبـــل المســـؤولين ألنه‬ ‫لـــو وفـــروا أمكنـــة ومكبـــات للقمامة ســـيحرم من لـــذة هذه‬ ‫األزمـــة ولهذا يرجو ويتأمل وقد يتوســـل إلبقـــاء هذه األزمة‬ ‫ليتلـــذذ بهـــا‪ ..‬الحقيقـــة ليس من العقـــل أن يجد اإلنســـان‬ ‫راحتـــه فـــي شـــقائه لكن العقـــل أن نســـتغل ونحـــول األلم‬ ‫العظيـــم إلـــى أمل هيـــن والمتاعـــب والمعضالت إلـــى أمور‬ ‫ال تأخـــذ أكثـــر من حجمهـــا ونقابلها بالصبـــر الحكمة ومن‬ ‫جانب المســـؤولين فاألمر واضح مشـــاكل وهموم البســـطاء‬ ‫أنتـــم محاســـبون عليها أمـــام الله الذي يســـتعين به الجميع‬ ‫لقضـــاء حوائجهـــم فهو القادر على إعانـــة الجميع فليطلبوا‬ ‫منـــه العون‪.‬‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫مربعهـــا األول ‪ -‬وهـــو وعد بلفور ومايتضمنه من‬ ‫تأســـيس وطـــن للصهاينـــة بفلســـطين ‪ ،‬وحيـــن‬ ‫قـــررت الحكومـــة البريطانيـــة عـــرض قضيـــة‬ ‫فلســـطين على منظمة األمم المتحدة ‪ -‬تواطئت‬ ‫مـــع الواليـــات المتحدة األمريكيـــة بجلب المزيد‬ ‫مـــن المســـتوطنين من شـــتات العالم إلســـكاتهم‬ ‫في فلســـطين وإظهارهم بأنهم يشـــكلون نســـبة‬ ‫البـــأس بها من ســـكان فلســـطين ‪ -‬وهنا نشـــير‬ ‫إلـــى طبيعـــة ذلك التواطـــؤ الذي تمثـــل في ذلك‬ ‫العـــام بإصـــدار الرئيـــس األمريكـــي فـــي ذلـــك‬ ‫الوقـــت وثيقته المشـــهورة والتي ُعرفـــت بوثيقة‬ ‫«ترومـــان» تضمنـــت تهجير ‪ 100‬ألـــف صهيوني‬ ‫مـــن الجاليات المنتشـــرة في شـــتى بقـــاع العالم‬ ‫ونقلهم عبر جســـور جوية مباشـــرة إلى فلسطين‬ ‫وبـــكل تأكيـــد فـــإن التنســـيق كان واضحـــا ً مـــن‬ ‫خـــال تلك الخطـــوة األمريكية بيـــن الحكومتين‬ ‫البريطانيـــة واألمريكيـــة اللتـــان كانتـــا تعلمـــان‬ ‫وتخططـــان إلرســـال لجـــان «تقصـــي» الحقائق‬ ‫الديمقراطيـــة علـــى األرض تمهيداً الســـتصدار‬ ‫قـــرار مـــن الجمعيـــة العامـــة لألمـــم المتحـــدة‬ ‫يقضـــي باســـتقطاع أجـــزاء كبيرة مـــن األراضي‬ ‫والمـــدن الفلســـطينية لصالـــح المســـتوطنين‬ ‫الصهاينـــة وهـــو ماتـــم تنفيـــذه حرفيـــا ً عندمـــا‬ ‫صوتـــت الجمعيـــة العامـــة يـــوم ‪ 29‬توفمبر على‬ ‫مشـــروع تقســـيم فلســـطين والـــذي بموجبـــه تم‬ ‫منـــح الصهاينـــة ‪ ٪ 65‬مـــن فلســـطين التاريخية‬ ‫والجغرافيـــة والحضارية ‪ ..‬وكان قرار التقســـيم‬ ‫المشـــار إليه أول ضربة تلقاهـــا الميثاق األممي‬ ‫الذي بموجبه تم إنشـــاء منظمـــة األمم المتحدة‬ ‫والـــذي ينص فـــي «ديباجته» مثال علـــى ضرورة‬ ‫المحافظـــة واحتـــرام الوحـــدة الجغرافيـــة لـــكل‬ ‫البلدان ‪.‬‬ ‫ومنـــذ تلـــك اللحظات وحتى وقتنـــا الراهن‬ ‫وفـــي ذكـــرى نكبـــة فلســـطين تبقـــى بريطانيـــا‬ ‫الحاليـــة هـــي المســـؤولة أخالقيـــا ً وقانونيا ً عن‬ ‫إصـــاح أخطائهـــا التاريخيـــة والتـــي التســـقط‬ ‫«بالتقـــادم» وتقـــوم بإلغـــاء وعد بلفـــور وتتلخص‬ ‫مـــن خطايـــاه وكل ماترتـــب عليـــه… مـــن ظلـــم‬ ‫وإرهـــاب ليـــس فقط ضد الشـــعب الفلســـطيني‬ ‫بـــل ضـــد منطقـــة شـــرق المتوســـط برمتها‪.‬‬

‫عبدالباري رشيد‬

‫علي مــرعى‬

‫لطالما تبجح الكيان الصهيوني من أنه يمتلك جيشـــا‬ ‫ال يقهـــر ‪ ،‬ولطالما اعتبر هذا الكيـــان الغاصب بأنه القوة‬ ‫األكبـــر فـــي المنطقـــة ‪ ،‬حتـــى انطلت هـــذه الفكـــرة على‬ ‫الكثيريـــن فـــي المنطقـــة العربيـــة وأولهم النظـــام العربي‬ ‫الرســـمي الذي نـــراه يهـــرول للتطبيع معـــه وإقامة عالئق‬ ‫طبيعية دون أي إحســـاس بعدالة القضية الفلســـطينية أو‬ ‫الحقوق المشروعة للشـــعب الفلسطيني الذي عانى ألكثر‬ ‫مـــن ســـبعين عاما من التشـــرد والتيه ‪.‬‬ ‫ففـــي الذكـــرى الثالثـــة والســـبعين للنكبـــة‪ ،‬يســـطر‬ ‫الفلســـطينيون اليـــوم أروع مالحم البطـــوالت في مواجهة‬ ‫آلة الحرب الصهيونية التي تســـتهدف قطاع غزة وتسقط‬ ‫المنازل واألبراج فوق ســـاكنيها دون أي اعتبارات إنســـانية‬ ‫أو أخالقيـــة ‪ ،‬وفـــي ظـــل صمـــت دولي عاجز عـــن إصدار‬ ‫قرارات شـــجاعة تلجـــم هذا الكيان بالكف عـــن اعتداءاته‬ ‫الشرســـة بحق المواطنيـــن العزل‪.‬‬ ‫إن الصهاينة وبعد سلســـلة مـــن اإلخفاقات التي مني‬ ‫به جيشـــهم « الـــذي ال يقهر» على يد المقاومة ســـواء في‬ ‫جنـــوب لبنـــان عامـــي ‪ 2000‬و‪ 2006‬وفـــي فلســـطين عام‬ ‫‪ 2014‬وعجـــزه اليوم عن كســـر شـــوكة المقاومـــة في غزة‬ ‫بـــدأوا يفكـــرون مليا باألكذوبـــة التاريخية بأنهم يعيشـــون‬ ‫في بلد العســـل واللبـــن عندما قدموا إلى فلســـطين تحت‬ ‫طائلة الحركة الصهيونية التي جلبتهم لدوافع اســـتعمارية‬ ‫الحتالل هـــذا الجزء من الجغرافيـــا العربية‪.‬‬ ‫إن مـــا يســـمى بدولـــة إســـرائيل التي يمتلك جيشـــها‬ ‫الســـاح النووي وأحدث التقنيات العســـكرية نراه يئن من‬ ‫ضربات المقاومة الفلســـطينية التي طالت صواريخها كل‬ ‫مســـاحة مـــن فلســـطين حتـــى تلك التـــي كانت إلـــى وقت‬ ‫قريـــب تعتبـــر خطا أحمـــراً مثل القـــدس وتـــل الربيع في‬ ‫مشـــهد أصـــاب الصهاينة بهســـتيريا لم يعهدهـــا من قبل‬ ‫حتـــى أن هنـــاك أصوات بـــدأت تتعالى فـــي المجتمع‬ ‫الصهيونـــي تنـــادى بتجهيـــز جـــوازات الســـفر اســـتعدادا‬ ‫للســـفر إلـــى األماكـــن واألصقـــاع التي أتـــوا منها‪.‬‬ ‫الحـــرب اليـــوم فـــي فلســـطين تختلـــف عـــن حـــروب‬ ‫األمـــس ‪ ،‬فالمقاومة وبقرار شـــجاع منها هـــي من بادرت‬ ‫هـــذه المـــرة بإطـــاق الصواريـــخ‪ ،‬بينما فـــي الماضي كنا‬ ‫نرى أن اإلســـرائيليين هـــم يبدأوا الحرب بإطـــاق العنان‬ ‫لصواريخهـــم وقنابلهم لتدك المدن والقرى الفلســـطينية ‪،‬‬ ‫وهـــذه تعتبر نقلة نوعيـــة للمقاومة التي بال شـــك فاجأت‬ ‫الصهاينـــة مـــن حيـــث كميـــة الصواريـــخ ونوعيتهـــا والتي‬ ‫عجـــزت القبـــة الحديديـــة عن التصـــدي لها ‪.‬‬ ‫لقد اتبعـــت المقاومة الفلســـطينية في هـــذه الحرب‬ ‫معادلـــة جديـــدة لم تكـــن موجودة في الســـابق وهي مدينة‬ ‫بمدينـــة ودم بـــدم وتدمير بتدميـــر حتـــى أدرك الصهاينة‬ ‫أن هـــذه المعركـــة كانـــت معركـــة وعـــي وفهـــم اســـتطاع‬ ‫الفلســـطينيون مـــن خاللهـــا اختـــراق العقـــل الصهيونـــي‬ ‫ووعيه الذي لطالما ســـخره فـــي عدوانه على العرب طيلة‬ ‫وجـــوده في فلســـطين‪.‬‬ ‫لقـــد تفاجـــأ اإلســـرائيليون كغيرهـــم مـــن تعامـــل‬ ‫الفلســـطينيين مـــع عدوانهم الجديد ‪ ،‬حيـــث كان االعتقاد‬ ‫الســـائد أن هذه الحرب ستكون كســـابقاتها وأن المقاومة‬ ‫ســـترد كعادتهـــا ببعـــض صواريـــخ قصيرة المـــدى وينتهي‬ ‫األمـــر ‪ ،‬إال أن هـــذا االعتقـــاد ارتطـــم بحقيقـــة المفاجأة‬ ‫التـــي لـــم تخطـــر على بـــال الصهاينـــة وهـــي أن المقاومة‬ ‫الفلســـطينية عملت طيلة الســـنوات الماضية على تطوير‬ ‫قدراتهـــا الصاروخية اســـتعدادا ألي حـــرب مقبلة وهكذا‬ ‫كانـــت المفاجأة عندما وصلت هـــذه الصواريخ إلى أماكن‬ ‫أصابت الجميع باالســـتغراب واالســـتهجان‪.‬‬ ‫وأكثـــر مـــا يثير االســـتغراب فـــي هذه الحـــرب كذلك‬ ‫أن ســـكان قطاع غـــزة وبالرغم مـــن اســـتهدافها بالغارات‬ ‫التـــي ألحقت دمارا هائال إال أن المواطنين الفلســـطينيين‬ ‫يخرجون لقضـــاء حوائجهم كالمعتاد‪ ،‬بينمـــا على المقلب‬ ‫اآلخـــر فـــي تـــل الربيـــع وعســـقالن وأســـدود وكثيـــر من‬ ‫المســـتوطنات نـــرى أن المواطنيـــن الصهاينـــة يقضـــون‬ ‫جـــل أوقاتهم فـــي المالجئ وكأنهم يعيشـــون فـــي مناطق‬ ‫ومـــدن أشـــباح‪ ،‬وهـــذا يدفعنا إلـــى القول إن غـــزة بالرغم‬ ‫مـــا تتعرض لـــه من عدوان شـــرس إال أنها اســـتطاعت أن‬ ‫تفرض علـــى اإلســـرائيليين في مناطقهـــم ومدنهم حظرا‬ ‫للتجـــول وهـــي فـــي الوقـــت عينه تـــأذن لهم بالخـــروج من‬ ‫مخابئهم ‪.‬‬ ‫وممـــا ال شـــك فيـــه أن هـــذه الحرب ســـتفرض على‬ ‫القـــادة الصهاينـــة وخصوصـــا اإلرهابـــي نتنياهـــو الـــذي‬ ‫ســـيحاول إقنـــاع مجتمعه بانتصـــار كاذب معادلـــة جديدة‬ ‫فـــي الصـــراع فحواهـــا أن مـــا جـــرى ويجـــري مـــا هو إال‬ ‫«االســـتثاء الـــذي حطـــم ثبـــات القاعدة»‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪8‬‬

‫االجتماعي‬

‫نساء يتحولن إلى (راجالت)‬

‫ّ‬ ‫مجاالت العمل الصعبة روضها الجنس اللطيف‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الثالثاء ‪ 6‬شوال ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 18‬مايو ‪ 2021‬العدد ‪ ٣٥٨ :‬السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬ ‫كلمـــة‬

‫قضيـة‬

‫بمعان‬ ‫عيد ٍ‬ ‫أخرى‬

‫رغم التقدم يف مجال حقوق اإلنسان‬

‫قضيــة العــــــدد‬ ‫يمكــ ُن آلليــات العدالــة االنتقاليــة مســاعدة النشــطاء‬ ‫فــي الطعــن فــي األســباب الهيكليــة لعــدم المســاواة بيــن‬ ‫الجنســين‪ ،‬مــن خــال االعتــراف علنــا ً بالعوامــل التــي‬ ‫جعلــت مثــل هــذه االنتهــاكات ممكنــة‪ .‬يمكــن للتوصيــات‬ ‫الصــادرة عــن لجــان الحقيقــة ومبــادرات جبــر الضــرر‬ ‫الطَعــن فــي الممارســات التمييزيــة التي تســاهم في قابلية‬ ‫تعــرض النســاء لــأذى خــال القمــع والصــراع‪.‬‬ ‫تُقــدم آليــات العدالــة االنتقاليــة أيضــا ً فرصــا ً للنســاء‬ ‫للمشــاركة فــي عمليــات بناء الســام والتأثيــر عليها‪ .‬يمكن‬ ‫تحقيــق ذلــك مــن خــال ضمــان مشــاركة المجموعــات‬ ‫الداعمــة لحقــوق النســاء ومجموعــات الضحايــا فــي‬

‫هل مايزال بعض النساء يتعرضن للعنف؟ «‪»2‬‬ ‫تشــكيل ومراقبــة عمليــات العدالــة االنتقاليــة‪.‬‬ ‫المركز الدولي للعدالة االنتقالية‬ ‫ف المركــز الدولــي للعدالــة االنتقاليــة هــو ضمــان‬ ‫هــد ُ‬ ‫انخــراطُ ضحايــا االنتهــاكات القائمــة علــى النــوع‬ ‫االجتماعي بشــكل فاعل في تدابير العدالة االنتقالية وأن‬ ‫تتصــدى هــذه التدابيــر بفعاليــة لألســباب وعواقــب الخبرة‬ ‫القائمــة علــى النــوع االجتماعــي للخضــوع لالنتهــاكات‪.‬‬ ‫فــإن الــدور الرئيســى للمركــز الدولــي للعدالــة االنتقاليــة‬ ‫هــو توفيــر المســاعدة التقنيــة فــي ســياقات معينــة‪ ،‬بمــا‬ ‫فــي ذلــك الشــراكة مــع النشــطاء والمســؤولين علــى حــد‬ ‫ـات وعمليـ ٍ‬ ‫ســواء لتطويــر سياسـ ٍ‬ ‫ـات تراعــي الفــوارق بيــن‬

‫الشؤون االجتماعية‬

‫حفل معايدة بديوان الوزارة‬ ‫أقامــت وزارة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة حفــل معايدة‬ ‫بمشــاركة موظفــي ديــوان‬ ‫الــوزارة تــم فــي هــذا‬ ‫الحفــل تبــادل التهانــي بين‬ ‫الحاضريــن وخــال هــذه‬ ‫االحتفاليــة عبــرت الوزيرة‬ ‫عــن شــكرها وتقديرهــا‬ ‫للمجهــودات التــي بذلــت‬ ‫خــال الفتــرة الماضيــة‬ ‫مؤكــدة علــى أهميــة‬ ‫تكاثــف جهــود الجميــع مــن‬ ‫أجــل رفــع مســتوى األداء‬ ‫بالــوزارة‪.‬‬

‫توزيع هدايا العيد على أطفال دار الرعاية بطرابلس‬ ‫مبروكــة العزومــي‬ ‫قامــت‬ ‫مديــرة إدارة التنميــة االســرية‬ ‫وبتكليــف مــن قبــل وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة الدكتــورة وفــاء أبوبكــر‬ ‫الكيالنــي بزيــارة دار رعايــة الطفــل‬ ‫بطرابلــس‪ ،‬خــال األيــام القليلــة‬ ‫الماضيــة رفقــة كل مــن وزيــرة‬ ‫شــؤون المــرأة وزيــر النفــط وزيــر‬ ‫البيئــة وزيــر الصحــة‬ ‫حيــث توزيــع الهدايــا علــى نــزالء‬ ‫الــدار مــن األطفــال وإضفــاء الفــرح‬ ‫والبهجــة علــى قلوبهــم‪ ،‬وجــرت‬ ‫االحتفاليــة فــي جــو مــن البهجــة‬ ‫والســرور وســط الحاضريــن‬ ‫والمشــاركين بهــا‪.‬‬

‫أطفال محرمون‬ ‫وغياب المؤسسات‬ ‫د‪.‬غادة محمد‬ ‫كثيــرا مانــرى مشــاهد تقشــعر لهــا األبــدان‬ ‫وتذهــل لهــا األذهــان ونحــن أمــام اطفــال يجوبــون‬ ‫الشــوارع طالبيــن المســاعدة ومتســولين الحــاج‬ ‫أطفــال صغــار الســن يقفــون بالطريــق العــام‬ ‫وبالطــرق الســريعة عرضــة للخطــر وهــم يتســولون‬ ‫ســائقي الســيارات غيــر مكترثيــن بمخاطــر الطرق‬ ‫مــرور الســيارات ‪ ،‬أطفــال اليذهبــون للمــدارس‬ ‫واليتعلمــون والتتوفــر لهــم أي حمايــة مــن عوامــل‬ ‫الطقــس وحــرارة الشــمس الحارقــة التكســوهم‬ ‫إال مالبــس خفيفــة وهــم يمــدون أيديهــم الصغيــرة‬ ‫للحصــول علــى قــدر مــن المــال ربمــا يعينهــم فــي‬ ‫قضــاء حاجتهــم ‪ ،‬هــذه المشــاهد تتكــرر كل يــوم‬ ‫وفــي اغلــب شــوارع المدينــة أمــام مــرئ الجميــع‬ ‫ودور المؤسســات االجتماعيــة غائــب والجهــات‬ ‫المختصــة فــي كــف هــذه الظاهــرة التــي الحقــت‬ ‫الضــرر باألطفــال الذيــن يتعرضــون لــأذى بشــكل‬ ‫يومــي والحيــاة لمــن تنــادي والأحــد يحــرك ســاكنا‬ ‫لكــف هــذه المشــكلة ‪ ،‬واألســئلة المطروحــة لمــاذا‬ ‫لــم تعالــج الشــؤون االجتماعيــة هــذه االشــكالية‬ ‫وتســعى لحلهــا ؟ ‪ ،‬ولمــاذا التعيــد هــؤالء األطفــال‬ ‫لمدارســهم أو تجــد لهــم الغطــاء االجتماعــي‬ ‫والحمايــة وتســعى الجهــات الضبطيــة المســؤولة‬ ‫بمنــع وقــوف األطفــال بالشــوارع ؟ وكثيــر مــن‬ ‫التســاؤالت تطــرأ علــى أذهاننــا ونحــن نســتمع‬ ‫بشــكل يومــي ألصــوات هــؤالء الصغــار وهــم‬ ‫يســتعطفوننا للحصــول علــى نقــود لشــراء األكل‬ ‫والشــرب أو ربمــا لمســاعدة اهلهــم علــى مصاريف‬ ‫المعيشــة او ربمــا مهنــة اتخــذوه للكســب الســريع !‬ ‫لهــذا وجــب االنتبــاه لهــذه المشــكلة االجتماعيــة‬ ‫ووجــود قاصريــن واطفــال التتجــاوز أعمارهــم‬ ‫العشــر ســنوات وهــم يقطعــون الطريــق ذهابــا و‬ ‫إيابــا للتســول ‪ ،‬فمــن المســؤول الحقيقــي عــن‬ ‫األمــر ؟‬

‫الجنســين‪ .‬يتضمــ ُن هــذا العمــلُ علــى تصميــم تدابيــرٍ‬ ‫ـف مــع احتياجــات وأولويــات جميــع‬ ‫للعدالــة االنتقاليــة تتكيـ ُ‬ ‫الضحايــا وأن يتــم تمثيــل النســاء علــى ٍ‬ ‫نحــو مالئــم فــي‬ ‫جميــع مؤسســات العدالــة االنتقاليــة والهيئــات الحكوميــة‪،‬‬ ‫بمــا فــي ذلــك القيــادة‪.‬‬ ‫علــى الرغــم مــن أ ّن المشــاركة أمـ ٌر بالــغ األهميــة‪ ،‬فهــي‬ ‫ليســت كافيــة فــي حد ذاتهــا‪َ .‬يعملُ المركــز الدولي للعدالة‬ ‫االنتقاليــة أيض ـا ً علــى التأكـ ِـد مــن أن سياســات وتدابيــر‬ ‫العدالــة االنتقاليــة تُعــزز عدالــة حقيقيــة عــن االنتهــاكات‬ ‫والمتصلــة بالنــوع االجتماعــي ‪ ،‬وتعالــ ُج اآلثــار‬ ‫الجنســية‬ ‫ّ‬ ‫المتعلقــة بأبعــاد النــوع االجتماعــي مــن انتهــاكات حقــوق‬

‫وتخلــق بشــكل اســتباقي‬ ‫اإلنســان علــى نطــاق واســع‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫فضــاءات آمنــة ُيمكــن الوصــول إليهــا مــن قبــل الفئــات‬ ‫األكثــر ضعف ـا ً وتهميش ـا ً مــن الضحايــا ‪.‬‬ ‫مناهضة العنف محليا‬ ‫لهــذا ســيتم التركيــز علــى هــذا الجانب محليــا من خالل‬ ‫دور متظمــات ومؤسســات المجتمــع المدنــي فــي تبنــي‬ ‫قضايــا مناهضــة العنــف وتحقيــق العدالــة االجتماعيــة‬ ‫واحتــرام اآلخــر وســيكون لنــا متابعــة لبعــض المبــادرات‬ ‫التــي تقــوم بهــا هــذه األجســام المدنيــة التــي تســعى‬ ‫لمواجهــة التعنيــف الحاصــل ضــد المــرأة وإيجــاد بيئــة‬ ‫تســهم فــي تحقيــق الســلم االجتماعــي داخــل المجتمــع‪.‬‬

‫تكتبها ‪ :‬كوثر الفرجاني‬ ‫لم يكن الغول في خرافات الجدات‬ ‫مخيفا‪ ،‬وال مرعبا‪ ،‬فلقد اضفوا عليه‬ ‫من حنانهن ومن لمساتهن الملساء التي‬ ‫كانت تعبث بخصالت شعورنا‪ ،‬فاحببناه‬ ‫الغول ألجلهن‪ ،‬وعشقنا حضوره القادم‬ ‫من حناجرهن‪ ،‬لقد كان عالما آخرا‬ ‫مستقال‪ ،‬صوتها بساط ريح نمطتيه‪،‬‬ ‫يأخذنا إلى حيث ال نريد الرجوع‪ ،‬ذلك‬ ‫الصوت الذي كان يرتل القرآن في بيت‬ ‫الجد القديم‪ ،‬يختلط بدموع حارة‬ ‫حرارة اإليمان‪ ،‬لعودة غايب‪،‬أو لشفاء‬ ‫حبيب ‪ ،‬وتلك الضمات ‪ ،‬التي تدغدغ‬ ‫فينا الشعور بالغبطة في غرور طفولي‬ ‫ال يوصف‪ ،‬تأخذنا تلك الحكايات إلى‬ ‫عوالم مسحورة‪.‬‬ ‫حين يبلغ الحزن ذروته ‪ ،‬وتسجل‬ ‫الغربة وحشتها فينا‪ ،‬نرى الجدات في‬ ‫المنامات‪ ،‬لعله حلم تعويضي( فرويدي)‬ ‫لرغبتنا الناقصة في وجود جداتنا !‬ ‫ولعله حضور حقيقي تقوم به األرواح‬ ‫لتعويض وجود الجدات في حياتنا!‬

‫فتحية الجديدي‬

‫لــم يســع الوقــت لالحتفــاظ بــكل مظاهــر الفــرح‬ ‫بالعيــد بعــد بــات رتــم الحيــاة أســرع واكثــر حرجــا‬ ‫للكثيريــن مــن الذيــن ارادوا أن يبــادروا فــي معايــدة‬ ‫اآلخــر وســرعان مااتضحــت‬ ‫معالــم الحرمــان لــدى الكثيــر مــن‬ ‫األســر وســط ذاكرتهــم التــي تعــج‬ ‫بمواقــف الحيــاة الصعبــة والفقــد ‪،‬‬ ‫أســر فقــدت أبنائهــا وأخــرى غــاب‬ ‫عنهــا العائــل والســند وبعضهــا مــن‬ ‫غادرهــا أحبابهــا ولــم يتبــق منهــا‬ ‫ســواء أجيــال صغيــرة العمــر وضئيلة‬ ‫التجربــة التفقــه مــن الترابــط‬ ‫إالالبســيط ‪ ،‬معايــدات اختلفــت‬ ‫نكهاتهــا ومــذاق الحلويــات اختلــف‬ ‫مــع دمــوع ســاخنة ع َنــت علــي وجــوه‬ ‫اصحابهــا ‪ ،‬العيــد فــرح فــي بيــوت‬ ‫عمــرت بحكايــات البهجــة وأخــرى‬ ‫ســخبت بفراغــات لمــن رحلــوا عنهــا‬ ‫هكــذا هــي ســنة الحيــاة والحــق فــي‬ ‫عيشــها كمــا للمــوت ايضــا ‪ ،‬لكــن‬ ‫العبــرة قــد تكــون أكثــر جــدوى فــي‬ ‫هــذه الحــاالت بــأن المواســاة معايدة‬ ‫وعمــل الخيــر معايــدة واالمتثــال‬ ‫للقــدر وارادة اللــه واجبــة في تحقيق‬ ‫معيشــة راضية التشــوبها أية شــائبة‬ ‫والتســليم بــأن لإلنســان قــدر محتوم‬ ‫وللحــي ابقــى مــن الميــت وللــه‬ ‫مااخــذ ‪ ،‬هكــذا هــي العبــارات التــي‬ ‫قــد نطلقهــا ونحــن نقــدم المعايــدات‬ ‫والتبريــكات والمفارقــة إن الفــرح‬ ‫والحــزن يجتمعــان ‪ ،‬ولــكل فــرد‬ ‫نصيــب ‪ ،‬العيــد تختلــف معانيــه لكــن‬ ‫القيمــة واحــدة لهــذا يجــدر بنــا أن‬ ‫نقــوم لهــذه القيمــة كمــا يجــب فــي‬ ‫مشــاطر اآلخــر وشــد أواصــر الخيــر‬ ‫وتقديــم الواجــب فــي المســاندة‬ ‫والدعــم االجتماعــي المفــروض‬ ‫علينــا ‪ ،‬ألن العيــد للقلــوب والمشــاعر ال للمظاهــر‬ ‫والتباهــي ‪ ،‬لــكل منــا عيــده وللنــاس حــق فيــه ‪ ،‬الحيــاة‬ ‫التــي تســع األعيــاد جميعــا تســعنا أيضــا ‪.‬‬

‫تجمع زاوية الدهماني يقيم حفال لألطفال‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫تصوير الطاهر ابوظهير‬ ‫أقــام تجمــع زاويــة الدهمانــي ‪،‬‬ ‫وبإشــراف مــن فــوج كشــافة الشــط‬ ‫احتفاليــة لألطفــال أمــس األول األحــد‬ ‫بمناســبة عيــد الفطــر المبــارك‪ ،‬بغيــة‬ ‫إدخــال البهجــة علــى قلوبهــم فــي هــذه‬ ‫األوقــات التــي تلــت شــهر رمضــان‬ ‫المبــارك وســبقت العــودة للدراســة‪.‬‬ ‫وشــهد الحفــل الــذي احتضنتــه مدرســة‬ ‫«‪ 20‬أغســطس» حضــورا الفتــا مــن‬ ‫ـي زاويــة الدهمانــي والمناطــق‬ ‫أطفــال حـ ّ‬ ‫المجــاورة‪ ،‬حيــث قــام المشــرفون بتوزيــع‬ ‫الهدايــا علــى الحاضريــن‬

‫الجدة والحاجة فاطمة ‪ ..‬وأشياء أخرى (‪)2‬‬

‫رحلــة بحــث طويلــة عــن شــيء مــن زمــن جميــل‬ ‫نبحــث عنــه ال شــعوريا ‪ ،‬قــد يســعفنا الحــظ ونجــده‬ ‫فــي واقعنــا األليــم مجســدا فــي شــخوص يشــبهون‬ ‫مــن رحلــوا مــن احبتنــا‪ ،‬فنتعلــق بهــؤالء الشــخوص‬ ‫كتعلــق غريــق بقشــة!‬ ‫مــن زمــن ليــس بالبعيــد كانــت الجدة هــي الصدر‬ ‫الحانــي والملجــئ الكبيــر‪ ،‬وكنــا نعــد األيــام والليالــي‬ ‫حتــى نلتقيهالتعطينــا الحلــوى والســكاكر‪ ،‬وتحكــي‬ ‫لنــا الحكايات‪،‬وتضمنــا تلــك الضمــة التــي تشــعرك‬ ‫باألمــان‪ ،‬وتغــذي فيــك كل خاليا الحنــان بجوارحنا‪،‬‬ ‫واليوم نرى دور الجدة قد تقلص‪ ،‬أو باألحرى يكاد‬ ‫يندثــر أو ينقــرض‪ ،‬رغــم أنهــا كانــت فيمــا مضــى‪،‬‬ ‫إضافــة لدورهــا كحضــن دافــيء‪ ،‬كانــت أرشــيف‬ ‫العائلــة ومرجعيتهــا‪ ،‬فــي شــؤون العائلــة التاريخيــة‪،‬‬ ‫و المنزليــة والمطبخيــة‪ ،‬وشــؤون تثقيفية وترويحية‬ ‫قصصيــة‪ ،‬وكانــت بزياراتهــا البــن أو ابنــة تزوجــت‬ ‫تتــرك بصماتهــا علــى (تغذايــة) اشــتاق إليهــا‬ ‫األبنــاء‪ ،‬أو علــى ذاكــرة األحفــاد مــن خــال احجيات‬ ‫النهــار وحكايــا مــا قبــل النــوم‪ ،‬وكانــت بذلــك تنقــل‬ ‫تراثــا مــن جيــل إلــى جيــل مــع إضافــات قــد تكــون‬ ‫هــي فاعلتهــا أو أن الزمــن ســاعد علــى تطويرهــا‪،‬‬ ‫وكانــت بحنانهــا وبلبافتهــا التــي تضاهــي لباقــة‬ ‫الخبيــر تهــدىء الخواطــر وتحــل كحمامة ســام في‬

‫معــارك الزوجيــة‪ ،‬ويصبــح وجودهــا ضــرورة ملحــة‬ ‫ويــدرك الزوجــان ســحرها علــى األطفــال‪ ،‬حتــى‬ ‫تــكاد تســرقهم مــن والديهــم حيــن أذكــر الجــدة‪،‬‬ ‫تحاصرنــي الحكايــات الكثيــرة التــي كانــت تشــع مــن‬ ‫شــفتيها فــي الليالــي المظلمــة والعاصفــة‪ ،‬فتمســح‬ ‫أجســادنا الصغيــرة برعشــات الــدفء الحنــون ‪ ،‬ثــم‬ ‫تتركنــا وعلــى مــدى الليــل الهــاديء‪ ،‬أســرى صوتهــا‬ ‫االســر وشــوق راكــض نحــو أول الليــل‪.‬‬ ‫غذانــا وعشــانا كنــا قانعيــن بيــه وتنــزل‬ ‫البركــة فــي الحاجــة تاكلــي وتوكلــي منــه الجــار‬ ‫والقريــب كانــت الناســس عايشــة بالبركــة وع‬ ‫النيــة الصافيــة والنــاس لبعضهــا مــش زي‬ ‫تــوا النــاس قريــب تــاكل بعضهــا وانشــغلوا فــي‬ ‫احوالهــم وامورهــم ونســوا الذواقــة واللمــة‬ ‫وحتــى هــدرزة العشــية وهــذا شــوية مــن وقتنــا‬ ‫وقتنــا غيــر وقتكــم وكالم النــاس لولــة كلــه خيــر‬ ‫وبركــة حبــوا بعــض وودوا واصلــوا بعــض كنــا‬ ‫عايشــين قانعيــن وراضييــن‬ ‫تنــزل الرحمــة فــي القلــوب وتشــوفوا البركــة‬ ‫كيــف تنــزل ع الــرزق‬ ‫اختتمــت الحاجــة فاطمــة حديثها لكن شــيء‬ ‫مــا بقــي عالقــا فــي اعماقنــا ال يمكــن وصفــه‬ ‫‪ ،‬وتــر كناهــا ونحــن نســترجع مــا ســمعناه‬ ‫وعشــناه بتفاصيلــه ورغــم الفقــر والحاجــة إال‬ ‫أن الرابطــة الوجدانيــة التــي كانــت تلــم الشــمل‬ ‫وتجمــع القلــوب فــي ليالــي دافئــة علــى نــار‬ ‫الحطــب جعلــت دفء النفــوس يطغــى علــى‬ ‫دفء وكانــت المحبــة تخيــم بظاللهــا علــى‬ ‫تخــوم األمكنــة فيشــيع فــي كل مكان بيــن األهل‬ ‫والجيــران حيــث كان الحــار جــار ولــو جــار‬ ‫وكانــت الديــار لإلنســان وليســت مجــرد بنيــان‬ ‫وجــدران‪ ،‬والتــي كانــت مملكــة الجــدة ســيدة‬ ‫التدبيــر والمعرفــة وســيدة البيــت المتوجــة دون‬ ‫تــاج صحيــح أننــا نعرفهــا بعــد أن نفقــد الكثيــر‬ ‫مــن حنانهــا ونضارتهــا وشــبابها وقوامهــا‬ ‫وقوتهــا وحيوتيهــا إال أن تحولهــا للجــدة يعــوض‬

‫كل المواصفــات الجســدية والجماليــة عندمــا‬ ‫تبــدأ عطــاء جديــدا يتوفــر عكســيا مــع‬ ‫تلــك المقومــات فهــي فقــط مــن كانــت‬ ‫قــادرة علــى اســتقطاب ســراءرنا‬ ‫الصغيــرة وحدهــا مــن كانــت تشــعرنا‬ ‫بالطمأنينــة وتعوضنــا عــن بعضــا‬ ‫مــن حنــان مفقــود‪.‬‬ ‫مــا بيــن ســيرة الجــدة وكالم‬ ‫الحاجــة فاطمــة رابــط فــوي ال‬ ‫يستشــعره إال مــن تلمــس واستشــعر مــا‬ ‫كان مخزونــا فــي خوابــي الجــدة وتذوقــه‬ ‫اليــوم تســكن الجــدة قبــرا ادعــو اللــه أن‬ ‫يكــون منيــرا بمــا نــورت بــه حياتنــا ودنيانــا وكل‬ ‫وجودنــا والمعجــزة هنــا أن مــن ربونــا وعلمونــا‬ ‫تعلمــوا مــن أمييــن ســبقوهم ولكــن بأيديهــم األحيــاء االحبــاء يذكرونهــن !!!‬ ‫اســرار الكــون ومفاتيــح فــرح تبهــج أيامنــا‬ ‫ســنوات مضــت والجــدة حاضــرة وال اخالهــا‬ ‫عندمــا نــدرك دروســا لــم نكــن نعيهــا‪.‬‬ ‫ســتغادرنا يومــا‪.‬‬ ‫وهــي‬ ‫ســطوري‬ ‫تــرى هــل يصلهــا حنيــن‬ ‫أطــال اللــه فــي عمــر جداتنــا ‪ ..‬فهــن الخيــر‬ ‫أن‬ ‫ياتــرى‬ ‫األمــوات‬ ‫هنــاك ! وهــل يعــرف‬ ‫والبركة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالث ــاء ‪ ٦‬شـ ــوال ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪358 :‬‬

‫الموافق ‪ 18‬م ــايـ ــو ‪2021‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫كان وقــع أحــد األخبــار القادمــة مــن إيطاليــا قبــل يوميــن حزينــا علــى الســويديين بشــكل خــاص‪ ،‬فقــد تأكــد غيــاب النجــم األول لمنتخبهــم عــن بطولــة أمــم أوروبــا لكــرة القــدم‪،‬‬ ‫المقــرر انطالقهــا بعــد شــهر تقريبــا‪ ،‬وذلــك ألن ركبتــه اليســرى لــن تكــون قــادرة علــى رفــع كامــل جســده‪ ،‬إثــر تلقيهــا إصابــة فــي مبــاراة فريقــه ميــان اإليطالــي مــع يوفنتــوس فــي‬ ‫الــدوري المحلــي أواخــر شــهر رمضــان المبــارك‪.‬‬ ‫وكانــت إدارة (الروســونيري) قــد أعلنــت أن إبــرا يحتــاج ألكثــر مــن ‪ 6‬أســابيع الســتكمال عالجــه‪ ،‬مــا يعنــي أن الالعــب البالــغ مــن العمــر ‪ 39‬ســنة لــن يكــون جاهــزا علــى ذمــة‬ ‫عبــر اتحــاد كــرة القــدم بالبلــد االســكندنافي عــن أســفه بســبب هــذه اإلصابــة ومــا تبعها مــن غياب‪.‬‬ ‫المــدرب الســويدي يانــه أندرســون ‪ ،‬فيمــا ّ‬ ‫وقــد يضطــر ســلطان الكــرة الســويدية إلــى إعــان اعتزالــه اللعــب دوليــا مجــددا‪ ،‬فخططــه للعــودة إلــى المنتخــب بعــد خمــس ســنوات مــن الغيــاب عبــر بوابــة (يــورو‬ ‫‪ )2020‬قــد بــاءت بالفشــل‪ ،‬أوال بســبب تأجيــل البطولــة الصيــف الماضــي علــى وقــع انتشــار جائحــة كورونــا‪ ،‬وثانيــا بســبب إصابتــه هــذا الصيــف‪.‬‬ ‫وكان إبــرا قــد خــاض مباراتــه األولــى مــع منتخــب الســويد األول عــام ‪ ،2001‬أي قبــل ‪ 20‬عامــا بالتمــام والكمــال‪ ،‬وشــارك إجمــاال فــي ‪ 118‬مبــاراة‪ ،‬أحــرز خاللهــا‬ ‫‪ 62‬هدفــا‪.‬‬ ‫واآلن‪ ،‬يملــك أندرســون حتــى األول مــن يونيــو القــادم الســتدعاء مهاجــم بديــل‪ ،‬رفقــة الـــ‪ 25‬العبــا اآلخريــن‪ ،‬الواجــب تواجدهــم في قائمة سترســل إلــى االتحاد‬ ‫األوروبــي لكــرة القــدم (اليويفــا)‪ ،‬وبعدهــا لــن يكــون بمقــدور أي منتخــب مشــارك تبديــل أيــا مــن العبيــه حــال إصابتهــم أو تعرضهــم لمــرض شــديد‪ ،‬قبــل المبــاراة‬ ‫األولــى فــي البطولة‪.‬‬ ‫إبراهيموفيتــش لــن يكــون الغائــب البــارز الوحيــد عــن اليــورو االســتثنائي (فــي تنظيمــه علــى ‪ 11‬مدينــة احتفــاال بالذكــرى الـــ‪ 60‬لتأســيس اليويفــا وأيضــا‬ ‫بســبب تأجيلــه عامــا إثــر تفشــي فيــروس كورونــا فــي القــارة العجــوز)‪ ،‬فإلــى جانبــه يقــف نجومــا حرمتهــم اإلصابــة أو عــدم تأهــل منتخباتهــم إلــى النهائيــات مــن‬ ‫الظهــور فــي أكبــر محفــل كــروي أوروبــي‪.‬‬ ‫وهنــا نــورد أهــم أســماء الغائبيــن عــن كأس أمــم أوروبــا‪ ،‬مبتدئيــن بمــن دفعتهــم اإلصابــة لذلــك‪ ،‬ثــم نعــرج علــى مــن لــم يوفقــوا رفقــة منتخباتهــم فــي التصفيــات‬ ‫التأهيليــة ‪- :‬‬

‫بسبب اإلصابات أو اإلخفاقات‬

‫نجوم كبار سيغيبون عن كأس أوروبا القادم‬

‫ركبة إبراهيموفيتش حرمته من تحقيق عودة مثالية مع السويد ‪..‬‬ ‫وحارس من أفضل حراس أوروبا محروم من المشاركة‬ ‫فيرجل فان دايك‬ ‫اســم كبيــر آخــر لــن يكــون حاضــرا فــي (يــورو ‪ )2020‬هــو‬ ‫الهولنــدي فيرجــل فــان دايــك‪ ،‬الغائــب عــن المالعــب منــذ أكتوبــر‬ ‫الماضــي لقطــع فــي الربــاط الصليبــي تســبب بــه تدخــل قــوي فــي‬ ‫مبــاراة فريقــه ليفربــول ومانشســتر ســيتي فــي الــدوري اإلنجليــزي‬ ‫الممتــاز‪.‬‬ ‫خــروج فــان دايــك يومهــا علــى حمالــة مــا يــزال راســخا فــي‬ ‫أذهــان محبــي (الريــدز) ألنــه مثّــل بدايــة النهايــة لحلمهــم فــي‬ ‫الحفــاظ علــى لقــب الــدوري‪ ،‬بــل وأطــاح بــكل مشــاريعهم المحليــة‬ ‫واألوروبيــة‪.‬‬

‫واليــوم يســعى منتخــب الطواحيــن‪ ،‬الــذي غ ّيــر جلــده التدريبــي‪،‬‬ ‫إلــى اســتعادة فــان دايــك‪ ،‬الســيما وأن أخبــارا متفائلــة فــي هــذا‬ ‫الخصــوص تفيــد ببــدء الالعــب التماريــن األوليــة‪ ،‬لكــن إن لــم‬ ‫يســتطع متوســط الدفــاع طويــل القامــة العــودة‪ ،‬فحينهــا يتوجــب‬ ‫علــى الهولندييــن إيجــاد طريقــة تحمي دفاعاتهــم وال تجعل تألقهم‬ ‫فــي التصفيــات التمهيديــة للـ(يــورو) تذهــب ســدى‪.‬‬ ‫جو غوميز‬ ‫زميــل فــان دايــك فــي دفــاع ليفربــول واالســم البــارز بقــوة فــي‬ ‫عالــم كــرة القــدم اإلنجليزيــة جــو غوميــز لــن يلعــب هــو اآلخــر فــي‬ ‫(يــورو ‪ )2020‬مف ّوتــا علــى منتخــب األســود الثالثــة فرصــة تقديــم‬ ‫جوهــرة شــابة جديــدة‪ ،‬كمــا دأب علــى هــذا األمــر فــي النســخ‬ ‫الماضيــة مــن كأس أوروبــا‪.‬‬ ‫وســيكون لزامــا علــى غوميــز الــذي بــات فــي آخــر مواســمه‬ ‫رقمــا أساســيا مــع (الريــدز) والمنتخــب تعرض إلصابــة في الرباط‬ ‫الصليبــي شــهر نوفمبــر الفائــت فــي معســكر للمنتخــب اإلنجليزي‪،‬‬ ‫أن يــأوي إلــى ركــن الصابريــن لســنة قادمــة‪ ،‬وعندمــا ربمــا يمكنــه‬ ‫ارتــداء شــعار األســود الثالثــة فــي تظاهــرة كرويــة كبيــرة هــي كأس‬ ‫العالــم ‪ 2022‬الــذي ســتنظمه قطــر‪.‬‬ ‫أكسيل فيتسل‬ ‫كمــا ســيغيب أيضــا العــب ذو خبــرة وأداء متميــز‪ ،‬هــو البلجيكــي‬ ‫أكســيل فيتســل‪ ،‬وبالتالــي فــإن منتخــب (الشــياطين الحمــر)‬ ‫ســيفتقد جهــود متوســط ميدانــه صاحــب المجهــود الســخي‬ ‫والشــعر المجعــد المميــز‪.‬‬ ‫وكان قطــع فــي وتــر أخيــل (العرقــوب) فــي ينايــر‬ ‫الماضــي‪ ،‬قــد أقعــد العــب بروســيا دورتمونــد األلمانــي‬ ‫عــن اللعــب بقيــة الموســم الحالــي‪ ،‬لكنــه لــم ييــأس بعــد‬ ‫وأعلــن عــن محاولتــه اللحــاق بالملتقــى األوروبــي‪.‬‬ ‫مــن جانبــه قــال اإلســباني روبرتــو‬ ‫مارتينيــز مــدرب منتخــب بلجيــكا أنــه‬ ‫ســينتظر إلــى آخــر لحظــة (نهايــة مايــو‬ ‫الجــاري) متمنيــا أن يعــود فيتســل للمالعب‪،‬‬ ‫ألن تعويضــه يعــد أمــرا بالــغ الصعوبــة‪.‬‬ ‫ماركو روغ‬ ‫عندمــا يقابــل المنتخــب الكرواتــي نظــراءه‬ ‫اإلنجليــزي‪ ،‬األســكتلندي والتشــيكي فــي المجموعــة‬ ‫الرابعــة‪ ،‬ســيكون مفتقــدا لخدمــات متوســط‬ ‫ميدانــه ماركــو روغ‪ ،‬والــذي حرمــه مــن المشــاركة‬ ‫القاريــة قطــع فــي الربــاط تعــرض لهــا فــي ديســمبر‬ ‫الماضــي‪ ،‬مــا اضطــره إلــى إجــراء عمليــة جراحيــة‬ ‫أكــدت غيابــه عــن كامــل الموســم‪ ،‬ســواء مــع فريقــه‬ ‫كاليــاري اإليطالــي أو مــع المنتخــب الكرواتــي‪.‬‬ ‫ويملــك الالعــب الســابق إلشــبيلية اإلســباني‬ ‫ونابولــي اإليطالــي فــي رصيــده ‪ 21‬مبــاراة‬ ‫مــع وصيــف النســخة الماضيــة مــن كأس‬ ‫العالــم‪.‬‬ ‫يوليان باومغارتلينغر‬ ‫كمــا ســيغيب عــن (يــورو‬ ‫‪ )2020‬قائــد المنتخــب‬ ‫يوليــان‬ ‫النمســاوي‬

‫باومغارتلينغــر‪ ،‬بســبب تلــف فــي أحــد أربطــة الركبــة‪ ،‬لكــن رباطــه‬ ‫الصليبــي مــا يــزال بخيــر‪ ،‬وفقــا لمــا ذكرتــه يومية (بيلــد) الرياضية‬ ‫األلمانيــة‪.‬‬ ‫وإلــى حــد هــذه اللحظــة‪ ،‬لــم يتــم تأكيــد غيــاب متوســط ميــدان‬ ‫بايــر ليفركــوزن األلمانــي‪ ،‬فلربمــا كان فــي مقــدوره – إن ســمحت‬ ‫لــه إمكاناتــه البدنيــة – مســاعدة منتخــب النمســا فــي البطولــة‬ ‫القاريــة‪ ،‬إال أن األمــل فــي ذلــك ضعيــف جــدا‪ ،‬كونــه لــم يبــدأ بعــد‬ ‫فــي التماريــن األوليــة‪.‬‬ ‫إرلينغ هاالند‬ ‫وال تبــرز اإلصابــات وحدهــا كســبب فــي غيــاب نجــوم كبــار عــن‬ ‫الحــدث القــاري فــي أوروبــا‪ ،‬فبعضهــم لــم ينجــح فــي الوصــول إلــى‬ ‫النهائيــات‪ ،‬وحــال ترتيــب منتخــب بــاده فــي التصفيــات المؤهلــة‬ ‫بينــه وبيــن التواجــد علــى المالعــب التــي ستســتضيف مباريــات‬ ‫اليــورو‪.‬‬ ‫أبــرز هــؤالء آلــة التهديــف النرويجيــة إرلينــغ هاالنــد‪ ،‬الــذي‬ ‫أضحــى حديــث الشــارع الكــروي فــي العالــم أجمــع ‪ ،‬بفضــل‬ ‫أهدافــه التــي حطمــت أرقامــا قياســية عــدة ودفعــت فرقــا عتيــدة‬ ‫للتكالــب عليــه‪ ،‬علهــا تظفــر بخدماتــه‪.‬‬ ‫هــداف فريــق بروســيا دورتمونــد ‪ ،‬والــذي نــال معــه لقــب كأس‬ ‫ألمانيــا مؤخــرا‪ ،‬لــم يســجل للنرويــج أي هــدف فــي التصفيــات‬ ‫المؤهلــة لــكأس أمــم أوروبــا فــي دور المجموعــات‪ ،‬وعندمــا واتتــه‬ ‫الفرصــة باحتــال منتخــب بــاده المركــز الثالــث فــي المجموعــة‬ ‫السادســة والتأهــل لــأدوار اإلقصائيــة‪ ،‬عــاد وصــام عــن التهديــف‬ ‫فــي المبــاراة ضــد صربيــا‪ ،‬والتــي انتهــت لمصلحــة هــذه األخيــرة‬ ‫‪ ،1-2‬وخرجــت النرويــج صحبــة هاالنــد خاليــي الوفــاض‪.‬‬ ‫وربمــا ســيجد الالعــب فــي اهتمــام األنديــة األوروبيــة الكبــرى‬ ‫بــه هــذا الصيــف واحتمــال تعاقــده مــع أحدهــا بعــض الســلوى التــي‬ ‫تخفــف عنــه مــرارة االبتعــاد عــن اليــورو‪.‬‬ ‫مارتن أوديغارد‬ ‫العــب ثــان مــن النرويــج ســيغيب عــن اليــورو رغــم كونــه واحــدا‬ ‫مــن الالعبيــن المتألقيــن أوروبيــا‪ ،‬هــو مارتــن أوديغــارد‪ ،‬الــذي قــدم‬ ‫مســتويات جيــدة مــع أرســنال المعــار إليــه مــن فريقــه األصلــي ريال‬ ‫مدريد‪.‬‬ ‫ولــم يهنــأ أوديغــارد بشــارة قيــادة المنتخــب النرويجــي التــي‬ ‫منحــت لــه فــي مــارس الماضــي (علــى الرغــم مــن كونــه لــم يتجــاوز‬ ‫الـــ‪ 22‬مــن العمــر) ألنــه لــن يزيــن بهــا يــده فــي البطولــة األوروبيــة‬ ‫التــي يغيــب عنهــا منتخــب بــاده‪.‬‬ ‫يان أوبالك‬ ‫غائــب آخــر ربمــا لــو قـ ّـدر لــه التواجــد فــي الحــدث الكــروي‬ ‫األكبــر هــذه الســنة لــكان أفضــل حــراس المرمــى فيــه‪ ،‬لكــن قــدره‬ ‫وجنســيته الســلوفينية لــم يمكنــاه مــن اللعــب مــع النخبــة األوروبيــة‪.‬‬ ‫ونقصــد هنــا يــان أوبــاك‪ ،‬الــذي يعــد أحــد أفضــل حــراس‬ ‫المرمــى فــي أوروبــا‪ ،‬وقــد ســاهم – ومــا يــزال ‪ -‬بقســط وافــر‬ ‫فــي منافســة فريقــه أتلتيكــو مدريــد علــى لقــب الــدوري اإلســباني‪.‬‬ ‫أمــا علــى صعيــد التصفيــات المؤهلــة إلــى (يــورو ‪ )2020‬فقــد‬ ‫لعب مباريات منتخب ســلوفينيا العشــرة‪ ،‬اســتقبلت شــباكه خاللها‬ ‫‪ 11‬هدفــا‪ ،‬وحــل الســلوفينيون فــي نهايــة مرحلــة المجموعــات‬ ‫بالمركــز الرابــع‪ ،‬مفســحين المجــال أمــام منتخبات بولندا‪ ،‬النمســا‬ ‫ومقدونيــا الشــمالية للتأهــل‪.‬‬

‫ميراليم بيانيتش‬ ‫كذلــك لــن يظهــر فــي البطولــة ميراليــم بيانيتــش العــب خــط‬ ‫وســط برشــلونة اإلســباني والمنتخــب البوســني‪ ،‬بعــد أن أقصيــت‬ ‫بــاده فــي الملحــق علــى يــد أيرلنــدا الشــمالية‪ ،‬والتــي خرجــت‬ ‫بدورهــا الحقــا أمــام ســلوفاكيا‪.‬‬ ‫وســبق لالعــب البالــغ مــن العمــر ‪ 31‬عام ـا ً تمثيــل بــاده فــي‬ ‫كأس العالــم ‪ 2014‬التــي احتضنتهــا البرازيــل‪ ،‬بــل وســجل حينهــا‬ ‫هدفــا فــي شــباك إيــران‪ ،‬كمــا أنــه لعــب لمنتخبــات الفئــات الســنية‬ ‫اللوكســمبورغية‪ ،‬قبــل أن يقــرر بشــكل نهائــي حمــل ألــوان منتخــب‬ ‫البوســنة بــدءا مــن ســنة ‪.2008‬‬ ‫المجموعة الصربية‬ ‫المنتخــب الصربــي هــو منتخــب كبيــر آخــر لــم يصــل إلــى‬ ‫النهائيــات فــي مفاجــأة كان وقعهــا ثقيــا علــى محبيــه‪ ،‬خاصــة‬ ‫وأنــه يملــك فــي صفوفــه العبيــن ذوي قــدرات عاليــة‪ ،‬وعلــى رأس‬ ‫هــؤالء ســيرجي ميلينكوفيتــش‪ -‬ســافيتش‪ ،‬العــب الزيــو‬ ‫اإليطالــي‪ ،‬والــذي اســتطاع تســجيل ‪ 8‬أهــداف‬ ‫رغــم أنــه يلعــب فــي خــط الوســط‪.‬‬ ‫وكذلــك زميلــه فيليــب كوســتيتش‪ ،‬الــذي يجذب‬ ‫األنظــار إلــى كل مــن يتابــع مباريــات‬ ‫الــدوري األلمانــي‪ ،‬فجنــاح أينتراخت‬ ‫فرانكفــورت يعتبــر مــن أفضــل‬ ‫نجــوم (البوندســليغا)‪ ،‬إضافــة‬ ‫لمدافــع فيورنتينــا نيكــوال‬ ‫ميلينكوفيتــش‪ ،‬وهــذا‬ ‫األخيــر يعــد غيابــه‬ ‫خســارة كبيــرة لــه‬ ‫المســتوى‬ ‫علــى‬ ‫الشــخصي‪ ،‬ألنــه‬ ‫نجمــه كان متوقعــا‬ ‫أن يبــزغ بقــوة فــي‬ ‫ســماء (اليــورو)‪،‬‬ ‫وأخيــرا فــي القائمــة‬ ‫الصربيــة المدافــع‬ ‫الصلــب ســتيفان ســافيتش‬ ‫الــذي يعـ ّول عليــه دييغــو ســيميوني كثيــرا فــي‬ ‫رســم خطــط أتلتيكــو مدريــد‪.‬‬ ‫كوستاس مانوالس‬ ‫كمــا ســيغيب عــن اليــورو المدافــع اليونانــي‬ ‫كوســتاس مانــوالس‪ ،‬رغــم تألقــه مــع نابولــي‬ ‫اإليطالــي‪ ،‬وذلــك بســبب تواضــع نتائــج أحفــاد‬ ‫اإلغريــق فــي التصفيــات المؤهلــة للبطولــة‪،‬‬ ‫حيــث حلــوا فــي المركــز الثالــث فــي المجموعــة‬ ‫الســابعة‪ ،‬وســاهم تواضــع نتائجهــم فــي دوري‬ ‫األمــم كذلــك فــي إخفاقهــم‪.‬‬ ‫ماراش كومبوال‬ ‫آخــر مــن فــي قائمــة الغائبيــن العبيــن واعــد‬ ‫ومهاجــم يتوقــع أن يضحــي نجمــا كبيــرا فــي‬ ‫المســتقبل‪ ،‬وفقــا لمــا يقدمــه اآلن مــع رومــا‬ ‫اإليطالــي‪.‬‬

‫ورغــم أن كثيريــن لــم يســمعوا يومــا باســم مــاراش كومبــوال‪ ،‬إال‬ ‫أن بعضــا مــن المتابعيــن يراهنــون علــى األلبانــي البالــغ مــن العمــر‬ ‫‪ 21‬عامــاً‪ ،‬معتبريــن أنــه ســيضيق بعــد ســنوات ذرعــا بفريــق‬ ‫العاصمــة اإليطاليــة‪ ،‬وســيبحث عــن فريــق أكبــر يلبــي طموحاتــه‪.‬‬ ‫وإن كان أمــر األنديــة هينــا‪ ،‬فــإن المنتخــب األلبانــي هــو‬ ‫مــا يجــب علــى كومبــوال التفكيــر فيــه‪ ،‬ألنــه قليــل الظهــور فــي‬ ‫المناســبات الدوليــة‪ ،‬وباســتثناء بطولــة أوروبــا الفائتــة لــم يــر‬ ‫األلبانــي بنســره الكبيــر حاضــرا فــي‬ ‫أحــد العلــم‬ ‫المالعــب العالميــة‪.‬‬

‫فان دايك يسابق الزمن للظهور‬ ‫مع منتخب الطواحين ‪ ..‬لكن األمل ال يكفي غالبا‬ ‫نادال يعادل الرقم القياسي في عدد مرات الفوز‬ ‫ببطوالت األساتذة‬

‫عالميــا لقبــه العاشــر فــي دورة‬ ‫حقــق اإلســباني رافايــل نــادال المصنــف ثال ًثــا‬ ‫ً‬ ‫رومــا‪ ،‬بفــوزه أمــس األول األحــد علــى غريمــه الصربــي نوفــاك‬ ‫ديوكوفيتــش المصنــف أوال ‪ ،3-6 ،6-1 ،5-7‬ليعــادل الرقــم‬ ‫القياســي لالخيــر فــي ألقــاب دورات األســلتذة «الماســترز»‬ ‫بـــ (‪ )36‬لقب ـا ً وكانــت هــذه المــرة السادســة التــي يلتقــي فيهــا‬ ‫الالعبــان فــي المبــاراة النهائيــة للــدورة اإليطاليــة‪ ،‬حيــث خــرج‬ ‫االســباني فائ ـ ًزا للمــرة الرابعــة وج ـ ّرد ديوكوفيتــش مــن اللقــب‬ ‫حارمــا إيــاه مــن التتويــج للمــرة‬ ‫الــذي حققــه الموســم الماضــي‬ ‫ً‬ ‫السادســة فــي رومــا‪.‬‬ ‫وهــذا اللقــب هــو الثانــي لنــادال هــذا العــام بعــد تتوجــه‬ ‫بــدورة برشــلونة علــى المالعــب الترابيــة أيضــاً‪ ،‬كمــا أنــه‬ ‫اللقــاء رقــم ‪ 26‬الــذي يجمــع الغريميــن علــى التــراب‪ ،‬حيــث‬ ‫تواليا‪ ،‬مقابل‬ ‫حقــق نــادال انتصــاره الـــ‪ ،19‬منهــا آخر خمســة ً‬ ‫ســبعة لديوكوفيتــش الــذي يعــود آخــر انتصــار لــه علــى هــذه‬ ‫االرضيــة ضــد نــادال الــى ربــع نهائــي دورة رومــا فــي العــام‬ ‫‪ ،2016‬ومــن أصــل ‪ 36‬لقب ـا ً فــي الماســترز لنــادال‪ ،‬حقــق ‪26‬‬ ‫منهــا علــى المالعــب الترابيــة‪ ،‬مقابــل ‪ 10‬لنوفــاك‪.‬‬

‫رغم الفوز ‪..‬‬

‫الليكرز يخوض‬ ‫غمار ملحق‬ ‫«البالي أوف»‬ ‫ســيخوض لــوس أنجليــس ليكــرز حامــل اللقب‬ ‫الملحــق فــي ســعيه لحجــز بطاقتــه إلــى األدوار‬ ‫اإلقصائيــة «البــاي أوف» علــى الرغــم مــن فــوزه‬ ‫علــى نيــو أورليانــز بيليكانــز ‪ ،98 -110‬كــون‬ ‫مصيــره كان فــي بورتالنــد الفائــز علــى دنفــر‬ ‫ناغتــس ‪ 116-132‬صبــاح أمــس االثنيــن‪ ،‬فــي‬ ‫األمســية االخيــرة مــن الــدوري المنتظــم لكــرة‬ ‫الســلة األميركــي للمحترفيــن «أن بــي ايــه» التــي‬ ‫شــهدت خــوض جميــع الفــرق مباراتهــا األخيــرة‬ ‫ولــم يكــن الفــوز كافي ـا ً لليكــرز فــي مبــاراة تألــق‬ ‫خاللهــا ليبــرون جيمــس بتســجيله ‪ 25‬نقطــة‪،‬‬

‫حسم الدوري اإلسباني يتأجل للجولة األخيرة ‪ ..‬واللقب ٍباق في مدريد‬

‫كونــه أنهــى الــدوري فــي المركــز الســابع فــي‬ ‫المنطقــة الغربيــة خلــف بورتالند ترايــل باليزرز‪،‬‬ ‫حيــث بــات لزامـا ً عليــه خــوض دور الملحــق الذي‬ ‫يبــدأ اليــوم وينتهــي الجمعــة ويواجــه ليكــرز غــدا‬ ‫غولــدن ســتايت ووريــرز ونجمــه ســتيفن كــوري‬ ‫الــذي قــاده لتحقيــق سلســلة مــن ‪ 6‬انتصــارات‬ ‫توالي ـاً‪.‬‬ ‫وقــال جيمــس ‪« :‬يتوجــب علينــا أن نلعــب‬ ‫بأفضــل قدراتنــا»‪ ،‬مضيفــا ً «علينــا أن نلعــب‬ ‫اســلوب ليكــرز لكــرة الســلة‪ ...‬علينــا أن نكــون‬ ‫مســتعدين للفرصــة والضغــط الــذي ســنواجهه»‪.‬‬

‫تأجــل حســم لقــب الــدوري اإلســباني لكــرة القــدم إلــى‬ ‫المرحلــة الختاميــة بفــوز أتلتيكــو مدريــد المتصــدر وجــاره ريــال‬ ‫مدريــد الثانــي‪ ،‬فيمــا بــات برشــلونة خــارج اللعبــة بخســارته على‬ ‫أرضــه أمــس األول األحــد فــي المرحلــة الســابعة والثالثيــن‪.‬‬ ‫وتغلــب أتلتيكــو علــى ضيفــه أوساســونا فــي الوقــت القاتــل‬ ‫‪ 1-2‬بفضــل األوروغويانــي لويــس ســواريس‪ ،‬فيمــا عــاد ريــال‬ ‫بالنقــاط الثــاث مــن الباســك بفــوزه علــى أتلتيــك بلبــاو بصعوبة‬ ‫بالغــة ‪-1‬صفــر‪ ،‬ليدخــل الجــاران المرحلــة الختاميــة وهمــا على‬ ‫بعــد نقطتيــن مــن بعضهمــا البعــض‪.‬‬ ‫أمــا برشــلونة الــذي ســقط علــى أرضــه ضــد ســلتا فيغــو‬ ‫‪ ،2-1‬فحتــى الفــوز لــم يكــن لينفعــه بمــا أنــه كان متخلفـا ً بفــارق‬ ‫أربــع نقــاط عــن أتلتيكــو‪ ،‬ثــم خــرج مــن المرحلــة قبــل األخيــرة‬ ‫متخلف ـا ً بفــارق ســبع نقــاط‪.‬‬ ‫ومــن المؤكــد أن اللقــب األول منــذ ‪ 2014‬بيــن يــدي أتلتيكــو‬ ‫الــذي يختتــم الموســم فــي ضيافــة بلــد الوليــد حيــث ســيكون‬ ‫بحاجــة إلــى الفــوز لتجريــد جــاره مــن اللقــب حتــى فــي حــال فوز‬ ‫األخيــر علــى ضيفــه فياريــال‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫أوال بأول‬

‫متابعة آلخر مستجدات الدوري الممتاز لكرة القدم‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫الثالثاء ‪ 6‬شوال ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ١٨‬مايو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٥٨ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بأداء مبهر‬

‫السنوسي الهادي يقود العربي‬ ‫الكويتي إلنهاء عقدين من الصيام‬ ‫قاد العبنا الدولي السنوسي الهادي فريقه العربي للظفر بلقب الدوري الكويتي‪،‬‬ ‫منهيا انتظارا دام ‪ 19‬عاما للفريق الذي يعد أحد أعرق األندية في بالده‪.‬‬ ‫وتألق السنوسي الذي كانت بداياته مع نادي االتحاد ولعب الحقا للمدينة كالعادة‬ ‫وكان ‪ -‬بتمريراته الحاسمة ‪-‬وراء هدفين من أهداف فريقه الثالثة التي دك بها‬ ‫شباك منافسه الساحل‪.‬وبعد المباراة تغنت جماهير بطل الدوري الكويتي بالسنوسي‬ ‫وهتفت باسمه‪ ،‬تعبيرا عن امتنانها تجاهه‪ ،‬بعد أن قدم الالعب موسما استثنائيا دفع‬ ‫إدارة العربي لتجديد عقدة لموسمين إضافيين قاطعا الطريق أمام األندية الراغبة في‬ ‫الظفر بخدماته‪.‬‬ ‫و سجل أهداف العربي كل من بندر السالمة في الدقيقة ‪ ،11‬السوري عالء‬ ‫الدالي بعدها بسبع دقائق ‪ ،‬ثم الفلسطينى عدي الدباغ من ركلة جزاء في آخر دقائق‬ ‫الشوط األول‪.‬‬ ‫ورفع األخضر الذي يدربه الكرواتي أنتي ميشا‪ ،‬رصيده إلى ‪ 43‬نقطة فيما تجمد‬ ‫رصيد مطارده المباشر القادسية عند ‪ 36‬نقطة بعد تعادله مع كاظمة ‪.1-1‬‬

‫الممتاز في جولته الـ‪11‬‬

‫قمة الجولة بين الهالل والتحدي ‪ ..‬النصر يتطلع‬ ‫لبطولة الذهاب ‪ ..‬واالتحاد يواجه السويحلي‬ ‫تبلغ مرحلة الذهاب من الدوري الممتاز لكرة القدم محطتها األخيرة نهاية‬ ‫األسبوع‪ ،‬عبر إقامة المرحلة الحادية عشرة واألخيرة على مدى ثالثة أيام‪ ،‬تلعب‬ ‫خاللها اثنتى عشرة مباراة‪ ،‬ال يمكن انتخاب إحداها لتكون موقعة الجولة األبرز‪،‬‬ ‫لتقاربها في المستوى‪ ،‬ولعدم تأثير نتيجة أي منها على صراع التأهل للرباعي أو‬ ‫االبتعاد عن منطقة الخطر‪.‬‬ ‫مواجهات ستكون لها مالعب الممتاز أكنانا‪ ،‬ومؤكد ًا أنها ستنتهي في حينها‬ ‫إثر إطالق صافرة النهاية‪ ،‬تاركة فقط اختالفا في النقاط وتغيرا في ترتيب‬ ‫المجموعتين‪.‬‬ ‫وهنا نضع بين أيدي قرائنا الكرام تقديما لمباريات الجولة الحادية عشرة‪،‬‬ ‫مبتدئين بالمجموعة األولى‪ ،‬ثم نعرج إثر ذلك على لقاءات نظيرتها الثانية‪.‬‬ ‫المجموعة األولى‬

‫فرصة لتأكيد الصدارة‬

‫البداية ستكون الخميس الــقــادم بمباراة شباب الجبل‬ ‫وضيفه النصر‪ ،‬الساعي إلى دخول اإلياب وهو بطل لمرحلة‬ ‫الذهاب‪ ،‬فانتصار أبناء المدرب في هذه المباراة سيضمن له‬ ‫إنهاء النصف األول من الدوري كأول للمجموعة‪ ،‬في انتظار‬ ‫بداية مرحلة الحسم الحقيقية‪ ،‬والتي سيمثله فيها وافــده‬ ‫الجديد (القديم) الدولي مفتاح طقطق‪.‬‬ ‫وال يعد الفوز مطلبا فقط للنصر‪ ،‬فمضيفه أيضا سيحاول‬ ‫بكل قوة أن يظفر بالنقاط الثالث‪ ،‬للهروب من منطقة الخطر‪،‬‬ ‫إذ أن شباب الجبل بنقاطه السبع يحتل المركز التاسع وال يبعد‬ ‫إال بنقطتين عن متذ ّيل ترتيب المجموعة‪.‬‬

‫مدربه عبد الله الفاخري‪ ،‬وسيتعين على خلفه أن يجد لالعبيه‬ ‫سبيل النجاة في مرحلة اإليــاب‪ ،‬والمتمثل في االبتعاد عن‬ ‫المراكز األخيرة‪.‬‬

‫قمة األنيق والفهود‬

‫قمة مباريات المجموعة ستجمع الجمعة على ملعب بنينا‬ ‫التحدي والهالل‪ ،‬وهي مباراة غالبا ما تفي بوعودها من الجانب‬ ‫الفني وعلى مستوى الروح الرياضية‪ ،‬وسيزيدها التنافس على‬ ‫بطاقتي التأهل هذا الموسم قوة وإثارة‪.‬‬ ‫الهالل الذي يضيق الخناق على النصر‪ ،‬يؤكد جولة بعد‬ ‫أخرى أنه منافس قوي على التأهل‪ ،‬وهو يعلم أن مباراة من‬ ‫العيار الثقيل تنتظره في أولــى أسابيع اإليــاب أمــام األهلي‬ ‫بنغازي‪ ،‬وتحقيق الفوز في آخر جوالت الذهاب سيكون خير‬ ‫استعداد على الجانبين البدني والنفسي لها‪.‬‬ ‫مواجهة ال تقبل القسمة على اثنين‬ ‫أمــا التحدي‪ ،‬فسيحاول الخروج من سقوطه المفاجئ‬ ‫وفي نفس التوقيت وعلى ملعب بنينا بمدينة بنغازي يتواجه‬ ‫له الذي مني به األسبوع الماضي أمام خليج سرت‪ ،‬وإلحاق‬ ‫التعاون والصداقة في مواجهة ستهدي الفائز منها نقاطا في‬ ‫الخسوف بالهالل يوم الجمعة سيضمن للفهود عودة قوية إلى‬ ‫غاية األهمية‪ ،‬وستجعل الخاسر في موقف ال يحسد عليه‪.‬‬ ‫دائرة المنافسة‪.‬‬ ‫فالصداقة القادم من شحات لم يجمع إال ‪ 7‬نقاط من‬ ‫فوزين وتعادل وست هزائم‪ ،‬وعدم حصده لنقاط المباراة قد ديربي الجبل األخضر‬ ‫ويوم السبت القادم سيحتضن ملعب المرج قمة كبيرة على‬ ‫يجعله في آخر الترتيب‪ ،‬والتعاون الذي ق ّدم أداء طيبا أمام‬ ‫األهلي بنغازي دون أن يهرب من الهزيمة يومها في رصيده ‪ 8‬مستوى الجبل األخضر‪ ،‬بين أخضر البيضاء ودارنس األنيق‪،‬‬ ‫وال تنبع أهمية هذه المباراة من قيمتها التاريخية فقط‪ ،‬بل‬ ‫نقاط يحتل بها المركز السابع‪.‬‬ ‫ألن طرفيها سيقاتالن بكل قوة كي يخرج أحدهما فائزا على‬ ‫الهروب من المؤخرة‬ ‫حساب اآلخر‪.‬‬ ‫الصراع الحقيقي للهروب من الترتيب األخير سيتجسد‬ ‫فــاألخــضــر ال ــذي يحتل الــمــركــز الــثــالــث كــان متصدرا‬ ‫في مباراة نجوم أجدابيا واألنوار الجمعة القادمة على معلب‬ ‫للمجموعة لعدة ج ــوالت‪ ،‬قبل أن يسقط مرتين‪ ،‬آخرهما‬ ‫أجدابيا‪ ،‬ألنه سيجمع فريقين يملكان أقل رصيد نقطي في‬ ‫أمام النصر في الجولة الماضية‪ ،‬ولكنه لم يفقد األمل بعد‪،‬‬ ‫المجموعة (‪ 5‬نقاط) ويحتالن تبعا لذلك المركزين األخير وما‬ ‫مرتكزا على فوزه في سبع مباريات ‪ ،‬وأمله في العودة إلى سكة‬ ‫قبله‪.‬‬ ‫االنتصارات والظهور في المربع الذهبي‪.‬‬ ‫ويمر األنــوار في هذه األيام بمرحلة صعبة‪ ،‬إثر استقالة‬ ‫بدوره يمني دارنس النفس بتحقيق فوز ثان في المسابقة‬

‫يجعله يبتعد عن منطقة الخطر ويشعر أكثر بدفء الوسط‪ ،‬لكن‬ ‫على إدارته الفنية مراجعة النفس قبل البدء في مرحلة اإلياب‬ ‫الحاسمة‪.‬‬

‫األهلي ضيفا على الخليج‬

‫آخر مباريات الجولة لهذه المجموعة يستضيف فيها خليج‬ ‫سرت على ملعبه يوم السبت األهلي بنغازي‪ ،‬ويحتاج المضيف‬ ‫الستجالب كل قدراته إن أراد تحقيق نتيجة إيجابية على األهلي‬ ‫المنطلق بقوة نحو الصدارة‪.‬‬ ‫فهذا األخير وبعد مشاركة أفريقية متميزة وصل فيها‬ ‫إلى دور المجموعات من كأس الكونفيدرالية‪ ،‬عاد إلى الدوري‬ ‫المحلي وكله عزم على تحقيق الصدارة‪ ،‬وقد بدأ ذلك واضحا‬ ‫عبر تحقيقه انتصارات متتالية أبرزها على التحدي والنصر‪،‬‬ ‫وهو الفريق الوحيد في المجموعتين الذي حقق العالمة الكاملة‬ ‫لحد اآلن (دون أن نضع في الحسبان مباراته المؤجلة أمام‬ ‫بــدوره سيسعى رفيق إلى افتكاك التعادل وربما الفوز‪،‬‬ ‫دارنس والتي لعبت أمس األول وحانت مواعيدنا المسبقة مع االتحاد والعودة بنتيجة إيجابية من ملعب الخمس‪ ،‬وهو يوقن أن‬ ‫المطابع على متابعتها ومعرفة نتيجتها)‪.‬‬ ‫أي نتيجة غير فوز ستجعله يتراجع في سلم الترتيب‪ ،‬ألن فرق ألنه يعلم أن نقاطه العشرة التي وضعته لن تجعله بمأمن من‬ ‫التقلبات ومن السقوط إلى مراكز متأخرة‪.‬‬ ‫رفيق والمحلة وأبوسليم تتربص به‪.‬‬

‫بداية قوية‬

‫المجموعة الثانية‬

‫صراع الوسط‬

‫وسيشهد يوم الجمعة القادم إقامة مباراتين‪ ،‬تجمع أوالهما‬ ‫الوحدة والمحلة على ملعب طرابلس‪ ،‬والفريقان يحتالن مواقع‬ ‫في الوسط‪ ،‬ونقاطهما متقاربة‪ ،‬فالمحلة يمتلك ‪ 9‬نقاط‪ ،‬وقد‬ ‫تحسنت نتائجه مؤخرا‪ ،‬وفي الجولة العاشرة استطاع انتزاع‬ ‫التعادل من االتحاد المصراتي الثالث‪.‬‬ ‫أما الوحدة‪ ،‬فقد أصابه اإلعياء بعد بداية قوية‪ ،‬فمني‬ ‫بخسائر تسببت في تراجعه إلى المركز الحادي عشر وقبل‬ ‫األخير‪ ،‬وتحقيقه نتيجة إيجابية قبل انتهاء الذهاب ستعني له‬ ‫الكثير‪.‬‬

‫بداية الجولة ستكون قوية بالنسبة للمجموعة الثانية‪ ،‬ألنها‬ ‫ستجمع بين االتحاد المتصدر والسويحلي على ملعب طرابلس‪،‬‬ ‫يوم الخميس القادم‪ ،‬في الساعة الرابعة والنصف مساء‪.‬‬ ‫ويوما بعد آخر‪ ،‬يثبت االتحاد أن إبعاده عن الصدارة إثر‬ ‫تربعه عليها أمر بالغ الصعوبة‪ ،‬ومباراته األخيرة أمام األولمبي‬ ‫في الزاوية خير دليل‪ ،‬فعلى الرغم من تدني مستوى الفريق‬ ‫مقارنة بالمباريات السابقة‪ ،‬إال أنه نجح في تحقيق المطلوب‬ ‫والعودة بالنقاط الثالث واالستمرار أوال‪.‬‬ ‫ولن تكون مهمة االتحاد سهلة أمام السويحلي الذي استفاق تضييق الخناق‬ ‫وفي المباراة الثانية يسافر األهلي طرابلس الثاني في‬ ‫مؤخرا وحقق انتصارين على حساب أبوسليم والشط جعاله‬ ‫ترتيب المجموعة الثانية إلى صبراتة لمواجهة مضيفه رفيق‪،‬‬ ‫رابعا برصيد بـ‪ 15‬نقطة‪.‬‬ ‫في مواجهة سيكون التعادل آخر ما يبتغيه طرفاها‪.‬‬ ‫لقاء األزرقين‬ ‫فاألهلي يعرف تمام المعرفة أن خسارة أيــة نقطة قد‬ ‫مباراة أخرى ال تقل إثارة وندية ستلعب في ذات التوقيت‪،‬‬ ‫لكن على ملعب الخمس وتجمع فريق المدينة (الخمس) توسع الفارق بينه وبين االتحاد الذي يسبقه في الترتيب بفارق‬ ‫باألولمبي‪ ،‬وسيحاول صاحب األرض أن يحقق انتصارا يضمن نقطتين‪ ،‬بل وسيجعله على مرمى حجر من االتحاد المصراتي‬ ‫له البقاء قريبا من فرق المقدمة‪ ،‬علما بأنه يحتل اآلن المركز الثالث‪.‬‬ ‫األهلي وكما ذكر مدربه المصري طلعت يوسف يحاول‬ ‫الخامس بـ‪ 14‬نقطة‪.‬‬ ‫بــدوره سيقاتل األولمبي لتعويض خسارته السابقة أمام إكمال الذهاب بأقصى رصيد نقطي‪ ،‬قبل الدخول لإلياب‬ ‫بتشكيلة مغايرة عمادها الوافدون الجدد‪.‬‬

‫ال شيء سوى الفوز‬

‫ويوم السبت يستقبل االتحاد المصراتي المتطور أبوسليم‬ ‫على ملعب مصراتة‪ ،‬ويرغب المضيف في تحقيق فوز بعد مطب‬ ‫التعادل مع المحلة في الجولة الماضية‪ ،‬السيما وأن جماهيره‬ ‫باتت ترى فريقها قادرا على الظفر بإحدى ورقتي الترشح‪.‬‬ ‫أما أبوسليم فهو أيضا مطالب بالفوز أيضا إن أراد أن‬ ‫تكون مرحلة اإلياب أكثر راحة له‪ ،‬فأبناء المدرب الجديد عمر‬ ‫المريمي لم يحققوا الفوز في آخر ست مباريات‪ ،‬وبدا لزاما‬ ‫عليهم الظفر بالنقاط الثالث وإال فقد يجدون أنفسهم في آخر‬ ‫الترتيب‪.‬‬

‫عين على الفوز وأخرى على الترتيب‬

‫هوية متذيل الترتيب مرتبطة بنتيجة آخر مباريات الجولة‪،‬‬ ‫والتي ستجمع الشط والمدينة على ملعب طرابلس السبت‬ ‫القادم‪ ..‬فالشط الذي مني الجولة الماضية بخسارته السابعة‬ ‫يملك فقط ‪ 7‬نقاط‪ ،‬وهو يحتل المركز األخير‪ ،‬ودون شك فإن‬ ‫الفوز هو الوحيد القادر على جعله ينتقل إلى مرحلة اإلياب‬ ‫بحال أفضل ومعنويات أكثر ارتفاعا‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬سيحاول المدينة أن يظفر بالمباراة‪ ،‬ليعود إلى‬ ‫سكة االنتصارات التي ابتعد عنها في الجوالت الثالث الماضية‪،‬‬ ‫علما بأن (الحواتة) يحتل المركز السادس في المجموعة األولى‬ ‫بـ‪ 14‬نقطة‪.‬‬

‫حتى (الزبون) أصبح نسائيا !‬

‫تــزدان مواقــع التواصــل االجتماعــي الســيما‬ ‫(فيســبوك) فــي كل عيــد فطــر بصــور تظهــر الشــبان‬ ‫الليبييــن وهــو يرتــدون الــزي الوطنــي تعبيــرا منهــم‬ ‫علــى تمســكهم بهويتهــم الوطنيــة والثقافيــة حتــى‬ ‫أضحــت هــذه الصــور جــزءا مــن مشــهدية العيــد‪.‬‬ ‫وهــذا العــام لــم يختلــف الحــال كثيــرا إال أن صــورة‬

‫واحــدة اســتأثرت باالهتمــام دونــا عن بقية شــبيهاتها‬ ‫وكانــت بطلتهــا فتــاة ارتــدت اللبــاس التقليــدي‬ ‫الرجالــي المعــروف بـ(الزبــون)‪.‬‬ ‫وكالمعتــاد انقســمت التعليقــات علــى هــذه الصورة‬ ‫بيــن مؤيــد يراهــا حريــة شــخصية وأمــرا طبيعيــا‬ ‫طالمــا أن الفتــاة معجبــة باللبــاس ومنتقديــن اعتبروا‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ٦‬شــــوال ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ١٨‬مايـــو ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫هــذا التصــرف خروجــا عــن الالئــق وتعديــا علــى‬ ‫فضائــل األخــاق‪ ..‬بعــض المعلقيــن احتــوت آراؤهــم‬ ‫علــى تهكــم واضــح قائليــن إن التــوازن بيــن الجنســين‬ ‫فــي الحيــاة قــد ضــاع وأنهــم قــد يفاجــؤون مســتقبال‬ ‫برجــال يلتقطــون صــورا وهــم يرتــدون مالبــس‬ ‫نســائية (الفراشــية مثــا)‪.‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٣٥٨‬‬

‫تكنولوجيا حديثة‬ ‫لتجميع األقمار الصناعية‬

‫حديث الثالثاء‬

‫اإلفالت‬ ‫من العقاب‬ ‫مفتاح قناو‬

‫أطلقــت المؤسســة الجيوفضائيــة‬ ‫الصينيــة أول خــط لتجميــع األقمــار‬ ‫الصناعيــة صغيــرة الحجــم‪ ،‬باســتخدام‬ ‫تكنولوجيــا الــذكاء االصطناعــي والــذي‬ ‫ســيمكنها مــن إنتــاج ‪ 240‬قمــرا صناعيــا‬ ‫فــي كل عــام بــوزن يقــل عــن طــن واحــد‪.‬‬ ‫ويشــغل المرفــق اإلنتاجــي الجديد التابع‬ ‫لقاعــدة أوهــان للمؤسســة الجوفضائيــة‬ ‫الصينيــة يشــغل مســاحة ‪ 68.8‬كيلومتــرا‬ ‫مربعــا ويملــك أكثــر مــن ‪ 1000‬معمــل‬ ‫مختلــف بوســعها أن تطلــق كل عام منتجات‬ ‫تقــدر قيمتهــا بـــ‪ 30‬مليــار يــوان (مــا يعــادل‬ ‫نحــو ‪ 4.6‬مليــار دوالر) ويتخصــص المجمع‬ ‫اإلنتاجــي بالدرجــة األولــى فــي إنتــاج‬ ‫الصواريــخ الرخيصــة‪ ،‬وبصــورة خاصــة‬ ‫صــاروخ (كــواي جــو) العامــل بالوقــود‬ ‫الصلــب‪.‬‬ ‫يذكــر أن المؤسســة الجيوفضائيــة‬ ‫الصينيــة كانــت قــد أعلنــت فــي وقــت ســابق‬ ‫أن الصيــن ســتطلق العــام الجــاري مــا ال‬ ‫يقــل عــن ‪ 40‬صاروخــا فضائيــا وستســجل‬ ‫بذلــك رقمــا قياســيا وطنيــا‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫فــي العــام ‪ 2004‬أصــدر االســتاذ شــريف‬ ‫الشوباشــي كتابــه المثيــر‪« :‬لتحيــا اللغــة‬ ‫العربيــة‪ ..‬يســقط ســيبويه» عن الهيئــة المصرية‬ ‫العامــة للكتــاب‪ ،‬فــكان بمثابــة مــن القــى حجــراً‬ ‫فــي مســتنقع‪ ،‬وإن هــي اال ايــام معــدودة حتــى‬ ‫كان الكتــاب حديــث المجتمــع الثقافــي واللغــوي‬ ‫ـ فــي مصــر طبعــا ـ وكان انقســام النــاس فــي‬ ‫ردود الفعــل المتوقعــة وغيــر المتوقعــة إلــى‬ ‫مجموعتيــن‪ ،‬أحداهمــا تهاجــم الكتــاب وصاحبــه‬ ‫بعنــف وضــراوة‪ ،‬بــل وتعتبــره عمــا تخريبيــا‬ ‫قصــد بــه صاحبــه هــدم اللغــة‪ ،‬لغــة القــرآن‪،‬‬ ‫وتحطيــم الثقافــة العربيــة باعتبــار أن اللغــة‬

‫نقطة نظام‬

‫فوزي البشتي‬

‫العربيــة وعاؤهــا‪ ،‬وأن مثــل هــذا الكتــاب يمضــي‬ ‫فــي تلــك العولمــة ومناصريهــا‪ ،‬الذيــن يهدفــون‬ ‫إلــى القضــاء علــى الهويــات المختلفــة‪ ،‬وتحطيــم‬ ‫الكيانــات االقليميــة في اللغــة والثقافة ومهاجمة‬ ‫كل مــا هــو مقــدس مــن وجهــة نظــر هــذا الفريــق‬ ‫والخــروج علــى المألــوف‪.‬‬ ‫المجموعــة الثانيــة تحمســت للكتــاب بــا‬ ‫تحفــظ وســارعت إلــى إعــان رضائهــا عنــه‬ ‫مــن غيــر التفــات إلــى منهــج الكتــاب والنتائــج‬ ‫التــي يمكــن أن يــؤدي اليهــا مثــل هــذا الطــرح‬ ‫لقضايــا لغويــة‪ ،‬وهكــذا بقيــت الحقيقــة بيــن‬ ‫هــؤالء وهــؤالء غائبــة ومضيعــة فالكتــاب ظلــم‬

‫أحالم مصدومة من فاتورة هاتفها‬ ‫بــدت حالــة مــن الصدمــة واالســتغراب علــى‬ ‫محيــا النجمــة الخليجيــة أحالم عند مشــاهدتها‬ ‫فاتــورة هاتفهــا الخلــوي الكبيــرة‪ ،‬فــي أحــد‬ ‫اللقــاءات التلفزيونيــة التــي أجرتهــا مؤخــرا‪.‬‬ ‫وبلغــت قيمــة فاتــورة هاتف المغنيــة اإلماراتية‬ ‫‪ 3‬آالف دوالر فــي ثالثــة أيــام أي عــن كل يــوم‬ ‫ألــف دوالر‪.‬‬ ‫وأوردت أحــام تعليقــا ســاخرا علــى ذلــك قالــت‬ ‫فيــه ‪ « :‬أول مــرة أعــرف أن مبــارك (زوجهــا مبــارك‬ ‫الهاجــري) ال يحبنــي كمــا يجــب ‪ ،‬فقــد‬ ‫حادثنــي هاتفيــا بـــ‪ 3‬آالف دوالر فقــط‬ ‫خــال ‪ 3‬أيــام»‪.‬‬

‫مآذن سامقة‬

‫أنالينا بيربوك‬

‫قوانين جديدة تلغي عالم‬ ‫(ســــي السيد)‬

‫دخلــت النســاء معتــرك السياســة منــذ أمــد بعيــد وبرعــت بعضهــن فيــه‬ ‫وبلغــت مبلغــا لــم يبلغــه الرجالفكانــت (تاتشــر المــرأة الحديديــة) وخطفــت‬ ‫رئيســة كرواتيــا الســابقة كولينــدا كيتاروفيتــش األضــواء مــن الجميــع أينمــا‬ ‫حلــت وفعلــت المستشــارة األلمانيــة أنجيــا ميــركل لبالدهــا مــا لــم يســتطعه‬ ‫أســافها‪.‬‬ ‫ورغــم ذلــك ظــل الحديــث عــن الحيــاة األســرية لهــؤالء النســوة بعيــدا عــن‬ ‫وســائل اإلعــام وكــ ّن رغــم شــجاعتهن متحفظــات فــي شــرح أداء األدوار‬ ‫المنزليــة فــي بيوتهنــإال أن مرشــحة لخالفــة ميــركل تجــاوزت ذلــك وأعلنتهــا‬ ‫صراحــة ‪« :‬زوجــي هــو مــن ســيعتني باألطفــال فــي حــال فــوزي بمنصــب‬ ‫مستشــارة ألمانيــا»‪.‬‬ ‫قائلــة هــذه الجملــة هــي أنالينــا بيربــوك مرشــحة حــزب الخضــر األلمانــي‬ ‫فــي االنتخابــات المقبلــة‪ ،‬والبالغــة مــن العمــر ‪ 40‬عامـا ً وهــي محامية متحصلة‬ ‫علــى اإلجــازة المتخصصــة (الماجيســتير) فــي القانــون الدولــي‪.‬‬ ‫أنالينــا لــم تجــد غضاضــة فــي إعــان موقفهــا بــل وأســهبت تشــرح دوافعهــا‬ ‫قائلــة «مســؤولية مكتــب المستشــار تعنــي أن أكــون متاحــة ليــل نهــار» وتابعــت‪:‬‬ ‫«ســأكون قــادرة علــى القيــام بذلــك ألن زوجــي ســيأخذ إجــازة أبويــة كاملــة إذا‬ ‫أصبحــت مستشــارة»‪.‬‬ ‫ولــدى زعيمــة حــزب الخضــر وزوجهــا دانييــل هوليفليــش ابنتــان أعمارهمــا‬ ‫بيــن ‪ 5‬و‪ 9‬ســنوات‪.‬‬ ‫وأكــدت بيربــوك أن شــريكها كان مســؤوالً بالفعــل عــن تربيــة الفتاتين والعمل‬ ‫المنزلــي‪ ،‬موضحــة‪« :‬زوجــي يتحمــل المســؤولية الكاملــة ويعمــل فــي المنــزل‪.‬‬ ‫لقــد قــام بالفعــل بتخفيــض ســاعات عملــه خــال الســنوات القليلــة الماضيــة‬ ‫ألننــي غالبــا مــا أغــادر المنــزل فــي وقــت مبكــر فــي الصبــاح وأعــود إلــى المنزل‬ ‫لي ـاً «‪..‬وأضافــت أنــه فــي المرحلــة األخيــرة مــن الحملــة االنتخابيــة‪ ،‬يعتــزم‬ ‫زوجهــا البقــاء فــي المنــزل بشــكل كامــل‪ ،‬و»أن يكــون فــي البيــت أيضــا كأب‬ ‫عندمــا تبــدأ ابنتنــا الصغــرى المدرســة»‪.‬‬ ‫واســتطردت ‪« :‬إذا قبلــت منصبــا حكوميــا‪ ،‬فمــن الواضــح جــدا أن زوجــي لــن‬ ‫يســتمر فــي عمله هنــاك»‪.‬‬

‫تحيا اللغة العربية‬

‫فــي حقيقــة االمــر نتيجــة لهذيــن الموقفيــن‬ ‫المتباعديــن حتــى الحــد االقصــى ‪ ،‬ولــم يحقــق‬ ‫بالتالــي رســالته التــي قصــد اليهــا كاتبــه ومؤلفه‪،‬‬ ‫وهــو فــي جوهــره وبالرغــم ممــا أثيــر فــي وجهــه‬ ‫مــن غبــار كاتــب جــاد‪ ،‬صاحــب رأي‪ ،‬يجــب علينــا‬ ‫مناقشــته واحترامــه حتــى لــو اختلفنــا معــه أشــد‬ ‫االختــاف‪ ،‬ذلــك أن المنــاداة بــأن تحيــا اللغــة‬ ‫العربيــة أمــر واجــب ومشــروع ومرحب به‪ ،‬بل هو‬ ‫شــعار يجــب أن يرفغــه كل متكلــم بهــذه اللغة‪ ،‬من‬ ‫أجــل المحافظــة عليهــا والعمــل علــى تطويرهــا‪،‬‬ ‫وجعلهــا قــادرة علــى الوفــاء باحتياجــات الحاضر‬ ‫ومطلــب العصــر‪ ،‬أمــا المنــاداة بســقوط ســيبويه‬

‫جانيت جاكسون تبيع طاقمها األسطوري‬ ‫أدر طقــم مالبــس علــى الفنانــة العالميــة جانيــت جاكســون مبلغــا يقــدر‬ ‫بـــ‪ 81250‬ألــف دوالر وذلــك بعــد أن باعتــه فــي مــزاد بـ(بيفرلــي هيلــز) بقيمــة‬ ‫تزيــد ‪ 20‬مــرة علــى تقديرهــا قبــل البيــع‪.‬‬ ‫وهــذا الطقــم يعــد أســطوريا لــدى جانيــت وهــي شــقيقة المغنــي الشــهير‬ ‫الراحــل مايــكل جاكســون كونهــا ارتدتــه أثنــاء أداء أغنيــة (ريــذم نيشــن) عــام‬ ‫‪. 1990‬‬ ‫كمــا قامــت المغنيــة ببيــع أكثــر مــن ‪ 1000‬قطعــة مــن المالبــس التــي ارتدتهــا‬ ‫علــى خشــبة المســرح وفــي جوالتهــا وخــال مقاطع موســيقية مصــورة‪..‬‬ ‫ومــن بيــن القطــع المعروضــة للبيــع‪ :‬فســتان زفــاف جاكســون مــن‬ ‫الراقــص رينيــه إليزونــدو االبــن‪ ،‬فــي عــام ‪1991‬باإلضافــة إلــى بعــض‬ ‫مــن قطــع األثــاث والمجوهــرات إضافــة لمجموعــة أزيــاء مــن أغنيــة‬ ‫(ســكريم) برفقــة مايــكل جاكســون‪.‬‬

‫فهــو االمــر الــذي نختلــف فيــه مــع المؤلــف ‪،‬‬ ‫فالمنــاداة بســقوط ســيبويه معناهــا الوحيــد‬ ‫الدعــوة إلــى هــدم النظــام التركيبــي والبنيــوي‬ ‫الــذي تقــوم عليــه اللغــة العربيــة ومــا يحكــم‬ ‫مثنهــا مــن عالقــات ‪ ،‬وبدونــه اليكــون ثمــة نظــام‬ ‫لغــوي‪ ،‬وال ألي كالم معنــى أو داللــة ‪ ،‬وال أظــن‬ ‫أنــه ســيجيء يــوم يصبــح فيــه الفاعــل منصوب ـا ً‬ ‫وهــو مرفــوع منــذ أكثــر مــن ســبعة عشــر قرن ـا ً‬ ‫أو المفعــول بــه مرفوع ـا ً ‪،‬أو يتغيــر فيــه إعــراب‬ ‫اســم كان وأخواتهــا أو خبــر إن وأخواتهــا‪ ،‬علــى‬ ‫ســبيل المثــال‪.‬‬ ‫يتبع‬

‫أصبــح الحديــث عــن الفســاد فــي بالدنــا حديثــا‬ ‫يوميــا يتناولــه العامــة دون خشــية مــن حســاب أو‬ ‫عقــاب‪ ،‬حيــث بلــغ االســتهتار أن يقــوم أحدهــم ــــ علــى‬ ‫ســبيل المثــال ــــ باإلعــان والدعايــة علــى بنــاء أســواق‬ ‫اســتثمارية فــي دول مجــاورة‪ ،‬مــع علمــه بــأن الجميــع‬ ‫يعــرف حالتــه الماديــة قبــل فبرايــر‪ ،‬لكنــه يجاهــر‬ ‫بالمعصيــة ليقينــه بأنــه قــادر علــى اإلفــات مــن‬ ‫العقــاب فــي ظــل منــاخ سياســي ليبــي يســمح بذلــك‪.‬‬ ‫اإلفــات مــن العقــاب ظاهــرة فــي بالدنــا ينبغــي‬ ‫التصــدي لهــا بشــكل جــاد‪ ،‬ومــن أهــم وســائل العمــل‬ ‫للتخلــص مــن هــذه الظاهــرة‪.‬‬ ‫إضافــة إلــى تقويــة األجهــزة األمنيــة والرقابيــة‪ ،‬هي‬ ‫مســألة إصــاح القضــاء‪ ،‬حيــث إن القضــاء بوضعــه‬ ‫الحالــي غيــر قــادر علــى متابعــة الفســاد ومحاربتــه‪،‬‬ ‫فآليــات القضــاء فــي بالدنــا بطيئــة جــدا‪ ،‬ويســهل‬ ‫االلتفــاف عليهــا فــي ظــل الفســاد المــوروث‪.‬‬ ‫لذلــك البــد مــن التفكيــر فــي إقامة «آليــات قضائية‬ ‫جديــدة» تمتــاز بالســرعة فــي الفصــل فــي القضايــا‪،‬‬ ‫والســرعة وعــدم التهــاون فــي تنفيــذ األحــكام‪.‬‬ ‫وقــد ســبق أن طالــب عــدد مــن القانونييــن ومنــذ‬ ‫زمــن النظــام الســابق بإضافــة مــواد لقانــون العقوبــات‬ ‫العام بحيث يعاقب المســؤول اإلداري الليبي «جنائيا»‬ ‫مهمــا كانــت وظيفتــه ‪ ...‬عــن أي تصرفــات يترتــب‬ ‫عليهــا حــدوث أضــرار ماليــة مســتقبلية بالمؤسســة‬ ‫التــي يقودهــا‪ ،‬مهمــا كانــت هــذه التصرفــات تبــدو‬ ‫فــي ظاهرهــا تخــدم صالــح المؤسســة‪ ،‬بــل إن البعــض‬ ‫طالــب بمعاقبــة المســؤول الــذي يقــوم بفصــل موظــف‬ ‫بشــكل تعســفي‪ ،‬إذا تحصــل هــذا الموظــف علــى حكــم‬ ‫قضائــي يعيــده للعمــل ويعطيــه الحــق فــي التعويــض‪،‬‬ ‫ألن هــذا المســؤول ســبب بعملــه خســارة ماليــة‬ ‫للمؤسســة التــي يقودهــا‪.‬‬ ‫لكــن مــا يحــدث منــذ عــام ‪2012‬م وحتــى اآلن هــو‬ ‫اســتباحة كاملــة للمــوارد الماليــة الليبيــة دون رقيــب‪،‬‬ ‫فالمحاســبة ينبغــي أن تبــدأ منــذ لحظــة تقديــم‬ ‫الميزانيــات فــي كافــة القطاعــات التــي اشــتهرت‬ ‫بالمبالغــة فــي تقديــر قيــم ماليــة عاليــة‪.‬‬ ‫وإضافــة بنــود لهــذه الميزانيــات مخالفــة أحيانــا‬ ‫حتــى لطبيعــة عمــل هــذه المؤسســات‪ ،‬لكــن يبقــى‬ ‫إنشــاء “دوائــر قضائيــة خاصــة بمحاربــة الفســاد”‪ ،‬مع‬ ‫تعديــل بعــض مــواد قانــون العقوبــات العــام هــي الحــل‬ ‫الحاســم لمحاربــة هــذا الفســاد فــي كل مســتوياته‪.‬‬ ‫فهنــاك فســاد كبيــر حتــى لــدى بعــض الجهــات‬ ‫الرقابيــة والتــي تــرى نفســها حاليــا بعيــدة عــن‬ ‫المســاءلة‪.‬‬ ‫وكلمــا شــعر اإلنســان بأنــه قــادر علــى اإلفــات مــن‬ ‫العقــاب فإنــه لــن يلتــزم بتطبيــق القانــون ‪.‬‬

‫نادية العراقي آخر ضحايا كورونا في الوسط الفني‬ ‫باتــت الممثلــة العراقيــة ناديــة آخــر ضحايــا فيــروس كورونــا‬ ‫فــي الوســط الفنــي بعــد أن وافتهــا المنيــة صباح أمــس األول‬ ‫األحــد عــن ‪ 57‬عامــا فــي العاصمــة المصريــة القاهــرة‪.‬‬ ‫وأعلنــت ابنتهــا مــي‪ ،‬الخبــر عبــر حســابها علــى موقــع‬ ‫(فيســبوك) حيــث كتبــت‪« :‬أمــي انتقلــت إلــى رحمــة اللــه‬ ‫تعالــى‪ ،‬أرجــو الدعــاء لهــا وقــراءة الفاتحــة علــى روحهــا‬ ‫الطيبــة» وكانــت ناديــة قــد دخلــت أحــد مستشــفيات‬ ‫العــزل قبــل حوالــى ثالثة أســابيع‪ ،‬وتدهــورت حالتها‬ ‫الصحيــة قبــل نقلهــا إلــى غرفــة العناية المشــددة‬ ‫لعــدم قدرتهــا علــى التنفــس بشــكل طبيعــي‬ ‫وانخفــاض نســبة األوكســجين فــي الــدم‪.‬‬

‫لبوة تتجول‬ ‫في شوارع طرابلس !‬

‫تداولــت صفحــات تعنــى بالشــؤون المحليــة علــى‬ ‫مواقــع التواصــل االجتماعــي صــورا للبــوة غيــد مقيدة‬ ‫تقــف فــي صنــدوق ســيارة دفــع رباعــي وهــي تتجــول‬ ‫وســط العاصمــة الليبيــة طرابلــس‪.‬‬ ‫الصــور التــي لــم يتــم التأكــد منهــا إلــى حــد اآلن‬ ‫تظهــر اللبــوة وهــي تتحــرك فــي صنــدوق الســيارة‬ ‫الخلفــي بينمــا تشــير الخلفيــة إلــى أن المنطقــة‬ ‫التــي مــرت فــي شــوارعها الســيارة كانــت حــي زاويــة‬ ‫الدهمانــي وســط طرابلــس‪.‬‬ ‫وفــي فبرايــر الماضــي أظهــرت مشــاهد تناقلهــا‬ ‫نشــطاء علــى مواقــع التواصــل االجتماعــي أيضــا‬ ‫أســداً وهــو يتجــول فــي شــوارع مدينــة بنغــازي شــرقي‬ ‫ليبيــا وســط المنــازل فــي ســاعات الصبــاح الباكــر‪.‬‬