صحيفة الصباح السنة الثانية العدد 327

‫بعد اكتشاف الساللة المتحورة‬

‫تونس تشدد إجراءات مراقبة الوافدين عبر معبر رأس جدير وترفع درجة االستعداد‬

‫المركزي يشرع في تنفيذ مرتبات شهري يناير وفبراير وفقا لترتيبات مالية مؤقتة‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الخميس ‪ ٢٠‬رجب ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٤‬مارس ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بــــــوضوح‬

‫صحيفة إيطالية‪:‬‬

‫نريد دولة ‪ ..‬هل هذا كثير علينا؟‬

‫مرتزقة فاغنر يقيمون بؤرة‬ ‫استيطانية شرق ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــدت صحيفــة “فورميــكا” اإليطاليــة أن المرتزقــة‬ ‫الــروس تجــاوزوا حفتــر وأصبحــوا ينســقون مــع‬ ‫ميليشــيات الجنجويــد الســودانية والتشــاديين‪ ،‬وأنشــؤوا‬ ‫منظومــة اتصــاالت خاصــة بهــم‪ ،‬فيمــا تنــوي البحريــة‬ ‫الروســية اســتغالل مينــاء بنغــازي‪ ،‬بحســب قــول‬ ‫الصحيفــة‪.‬‬ ‫وقالــت الصحيفــة اإليطاليــة‪ ،‬إن تدخــل مرتزقــة‬ ‫الفاغنــر الــروس فــي ليبيــا تحــول مــن دعــم حفتــر إلــى‬ ‫إنشــاء بــؤرة اســتيطانية فــي المنطقــة الشــرقية تطــل‬ ‫علــى البحــر المتوســط ‪.‬‬ ‫كشــفت الصحيفــة أن عناصــر الفاغنــر حفــروا‬ ‫نظامــا مــن الخنــادق المحصنــة بطــول حوالــي‬ ‫مؤخـ ًـرا‬ ‫ً‬ ‫كيلومتــرا بيــن الجفــرة التــي نقلــت إليهــا روســيا‬ ‫‪70‬‬ ‫ً‬ ‫بعــض القاذفــات المقاتلــة ومدينــة ســرت‪.‬‬ ‫وشــددت صحيفــة فوركيمــي علــى أنــه مــن الواضــح‬ ‫أن مثــل هــذا العمــل ليــس مؤق ًتــا‪ ،‬ولكنــه تركيــز لمجــال‬ ‫نفــوذ روســي فــي ليبيــا‪ ،‬مشــيرة إلــى أن الوجود الروســي‬ ‫مؤخــرا فــي‬ ‫كانــت قــد تحدثــت عنــه األمــم المتحــدة‬ ‫ً‬ ‫تقريــر يحــدد عــدد القــوات األجنبيــة فــي ليبيــا ‪ ،‬والــذي‬ ‫قدرتــه صحيفــة الواشــنطن بحوالــي ألفــي روســي‪،‬‬ ‫بحســب الصحيفــة اإليطاليــة‪.‬‬

‫لحشد الدعم المحلي والدولي في الدفع بعملية الحوار الليبية‪-‬الليبية‬

‫البعثة األممية تصدر بيانًا تشدد فيه على تشجيع النواب‬ ‫لالجتماع في سرت والتصويت على منح الثقة للحكومة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قالــت بعثــة األمــم المتحــدة للدعــم فــي ليبيــا‪ ،‬إن المبعــوث‬ ‫األممــي ورئيــس البعثــة فــي ليبيــا يــان كوبيــش‪ ،‬يعمــل علــى‬ ‫حشــد الدعــم الوطنــي والدولــي للدفــع بعمليــة الحــوار‬ ‫الليبية‪-‬الليبيــة بمســاراتها الثالثــة‪.‬‬ ‫وبحســب بيــان البعثــة ‪ ،‬قــدم كوبيــش فــي ‪ 25‬فبرايــر‬ ‫إحاطــة إلــى االجتمــاع الرســمي رفيــع المســتوى للجنــة‬ ‫المتابعــة الدوليــة المعنيــة بليبيــا‪ ،‬عــن التقــدم المحــرز فــي‬ ‫الحــوار ذي المســارات الثالثــة وعــن الجهــود الجاريــة التــي‬ ‫تبذلهــا األمــم المتحــدة للمضــي قدمــا ً فــي تنفيــذ خارطــة‬ ‫الطريــق التــي أقرهــا ملتقــى الحــوار السياســي الليبــي‪..‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وجهــت التهمــة رســميا إلــى ســتة صحفييــن بورمييــن‬ ‫بينهــم مصــور فــي وكالــة أسوشــيتد بــرس (إيــه بــي)‬ ‫األميركيــة بانتهــاك قانــون حــول النظــام العــام عدلــه‬ ‫العســكريون مؤخــرا‪ ،‬علــى مــا أفــادت محاميتهــم‬ ‫األربعــاء‪.‬‬ ‫وأوقــف ثيــن زاو المصــور فــي (إيــه بــي) الســبت فــي‬ ‫رانغــون فيمــا كان يغطــي تجمعــا مطالبــا ‪ ‬بالديمقراطيــة‬ ‫فــي العاصمــة االقتصاديــة للبــاد‪.‬‬ ‫كمــا أوقــف أربعــة صحفييــن يعملــون فــي وســائل‬ ‫إعــام بورميــة‪ ،‬وآخــر يعمــل لحســابه‪.‬‬ ‫ووضعــوا قيــد االعتقــال فــي ســجن إينســين فــي‬ ‫رانغــون‪ ،‬وهــو الســجن ذاتــه حيــث قضــى العديــد مــن‬ ‫الســجناء السياســيين عقوبــات طويلــة المــدة فــي ظــل‬ ‫النظــام العســكري الســابق‪ ،‬علــى مــا أوضحــت المحامية‬ ‫تيــن زار أو لوكالــة فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫وهــم مالحقــون النتهاكهــم مــادة فــي القانــون الجنائــي‬ ‫عدلهــا العســكريون بعــد أيــام علــى انقــاب األول مــن‬ ‫شــباط‪/‬فبراير بهــدف وقــف حملــة العصيــان المدنــي‬ ‫التــي أطلقــت احتجاجــا علــى إطاحــة بالحكومــة‬ ‫المدنيــة‪.‬‬ ‫وبــات النــص بصيغتــه المعدلــة يســتهدف أي شــخص‬ ‫“أثــار الخــوف بيــن الســكان وبــث معلومــات خاطئــة‬ ‫(‪ )...‬أو حــرض علــى إثــارة العصيــان وعــدم الــوالء بيــن‬ ‫موظفيــن حكومييــن”‪.‬‬ ‫وباتــت العقوبــة بحــق مرتكبــي هــذه المخالفــات تصــل‬ ‫إلــى الســجن ثــاث ســنوات‪ ،‬مقابــل ســنتين مــن قبــل‪.‬‬

‫وقال البيان‪:‬‬ ‫تتابــع بعثــة األمــم المتحــدة للدعــم فــي ليبيــا االســتعدادات‬ ‫الجاريــة لعقــد جلســة لمجلــس النــواب فــي مدينــة ســرت‪ ،‬فــي‬ ‫‪ 8‬مــارس‪ .‬وعقــب مشــاورات مــع الشــركاء الدولييــن‪ ،‬تشــجع‬ ‫البعثــة وشــركاؤها مجلــس النــواب بشــدة علــى االجتمــاع كمــا‬ ‫هــو مقــرر لمناقشــة التصويــت علــى منــح الثقــة للتشــكيلة‬ ‫الحكوميــة التــي ســيقترحها رئيــس الــوزراء المكلــف‪ .‬كمــا‬ ‫تشــجع البعثــة وشــركاؤها رئيــس الــوزراء المكلــف إلــى لتقديم‬ ‫التشــكيلة الحكوميــة علــى وجــه الســرعة‪ .‬وتأتــي هــذه الدعــوة‬ ‫تماشــيا ً مــع المطلــب العــام المتزايــد إلــى الحاجــة الملحــة‬ ‫إلحاحــا‬ ‫لتشــكيل حكومــة موحــدة لتلبيــة االحتياجــات األكثــر‬ ‫ً‬

‫وتســهيل إجــراء االنتخابــات الوطنيــة فــي ديســمبر ‪...2021‬‬ ‫وفيمــا يتعلــق بالتقاريــر اإلعالميــة التــي يتــم تداولهــا حــول‬ ‫مزاعــم الرشــاوى خــال انعقــاد ملتقــى الحــوار السياســي‬ ‫الليبــي فــي تونــس‪ ،‬نقــاً عــن “تقريــر لجنــة خبــراء األمــم‬ ‫المتحــدة”‪ ،‬تؤكــد بعثــة األمــم المتحــدة للدعــم فــي ليبيــا‬ ‫أن فريــق الخبــراء (بــي أو إي) هــو كيــان مســتقل ومنفصــل‬ ‫تمامــا عــن بعثــة األمــم المتحــدة‪ ،‬يقــدم تقاريــره إلــى لجنــة‬ ‫ً‬ ‫العقوبــات التابعــة لمجلــس األمــن‪ .‬وتؤكــد البعثــة كذلك أنها ال‬ ‫تتلقــى تقاريــر فريــق الخبــراء بمــا فــي ذلــك التقريــر األخيــر‪،‬‬ ‫وبالتالــي ال يمكنهــا التعليــق علــى هــذا التقريــر‪ ،‬ويجــب توجيــه‬ ‫أي استفســارات فــي هــذا الصــدد إلــى لجنــة العقوبــات‪.‬‬

‫دون أن تعلن أي جهة مسؤوليتها عن الهجوم‬

‫بتهمة اإلخالل بالنظام العام‬

‫توقيف ستة صحفيين بورميين بينهم‬ ‫مصور في وكالة أسوشيتد برس (إيه بي)‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪٣٢٧‬‬

‫تقــود التحقيــق” فــي الهجــوم‪ ،‬علم ـا ً أن واشــنطن‬ ‫غالبــا ً مــا تنســب الهجمــات المماثلــة لفصائــل‬ ‫مســلحة مواليــة إليــران‪.‬‬ ‫وأكــد المصــدر األمنــي العراقــي أن الصواريــخ‬ ‫أطلقــت مــن قريــة قريبــة مــن عيــن األســد‪ .‬‬ ‫وأفــادت خليــة اإلعــام األمنــي التابعــة لقيــادة‬ ‫القــوات األمنيــة العراقيــة بدورهــا عــن “ســقوط‬ ‫عشــرة صواريــخ مــن نــوع غــراد علــى قاعــدة عيــن‬ ‫األســد‪ ،‬دون خســائر تذكــر”‪.‬‬ ‫وأكــدت مــن جهتهــا مصــادر أمنيــة غربيــة‬ ‫لفرانــس بــرس أن الصواريــخ التــي اســتهدفت‬ ‫القاعــدة هــي مــن نــوع “آرش” إيرانيــة الصنــع‬ ‫وهــي أكبــر مــن الصواريــخ التــي عادة ما تســتهدف‬ ‫مواقــع غربيــة فــي البــاد‪ .‬‬ ‫ولــم تعلــن أي جهــة حتــى اآلن مســؤوليتها عــن‬ ‫الهجــوم‪.‬‬

‫بعد أكثر من ستين عاما من اإلنكار‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ماكرون يعترف بأن المناضل الجزائري علي بومنجل تم “تعذيبه وقتله” على أيدي الجيش الفرنسي‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلــن اإلليزيــه أ ّن الرئيــس الفرنســي‬ ‫إيمانويــل ماكــرون اعتــرف الثالثــاء بــأ ّن‬ ‫المحامــي والزعيــم الوطنــي الجزائــري‬ ‫علــي بومنجــل “تعــ ّرض للتعذيــب والقتــل”‬ ‫علــى أيــدي الجيــش الفرنســي خــال‬ ‫الحــرب الجزائريــة فــي ‪ 1957‬ولــم ينتحــر‬ ‫كمــا حاولــت باريــس التغطيــة علــى الجريمــة‬ ‫فــي حينــه‪.‬‬ ‫وقالــت الرئاســة الفرنســية فــي بيــان‬ ‫إ ّن ماكــرون أدلــى بنفســه بهــذا االعتــراف‬ ‫“باســم فرنســا” وأمــام أحفــاد بومنجــل‬

‫الذيــن اســتقبلهم الثالثــاء‪ ،‬وذلــك فــي إطــار‬ ‫مبــادرات أوصــى بهــا المــؤرّخ بنجامــان‬ ‫ســتورا فــي تقريــره حــول ذاكــرة االســتعمار‬ ‫وحــرب الجزائــر التــي وضعــت أوزارهــا فــي‬ ‫‪ 1962‬ومــا زالــت حلقــة مؤلمــة للغايــة فــي‬ ‫ذاكــرة عائــات مالييــن مــن الفرنســيين‬ ‫والجزائرييــن ‪ ...‬وأضــاف البيــان أ ّن‬ ‫بومنجــل “اعتقلــه الجيــش الفرنســي فــي‬ ‫خضـ ّم معركــة الجزائــر و ُوضــع فــي الحبــس‬ ‫االنفــرادي وتع ـ ّرض للتعذيــب ثــم قُتــل فــي‬ ‫‪ 23‬مــارس ‪ ...”1957‬وتابــع اإلليزيــه فــي‬ ‫بيانــه أ ّنــه فــي العــام ‪“ 2000‬اعتــرف بــول‬

‫بقلم ‪ /‬عبدالرزاق الداهش‬

‫للمشاركة في اجتماع جامعة الدول العربية‬

‫صواريخ تستهدف قاعدة عسكرية تضم أميركيين في غرب العراق‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اســتهدفت عشــرة صواريــخ علــى األقــل‬ ‫األربعــاء قاعــدة عيــن األســد التــي تضــم قــوات‬ ‫أميركية‪ ‬فــي غــرب العــراق‪ ،‬علــى مــا أفــادت‬ ‫مصــادر أمنيــة عراقيــة وغربيــة‪ ،‬قبــل يوميــن مــن‬ ‫زيــارة البابــا فرنســيس التاريخيــة إلــى العــراق‪.‬‬ ‫ويذكّــر هــذا الهجــوم بالصعوبــات اللوجســتية‬ ‫التــي تحيــط بزيــارة البابــا‪ ،‬ال ســيما مــع انتشــار‬ ‫موجــة ثانيــة مــن وبــاء كوفيــد‪ -19‬ووســط تدابيــر‬ ‫إغــاق لمكافحتهــا‪.‬‬ ‫وقــال المتحــدث باســم التحالــف الدولــي‬ ‫لمكافحــة االرهــاب فــي العــراق وايــن ماروتــو‬ ‫فــي تغريــدة “اســتهدفت عشــرة صواريــخ قاعــدة‬ ‫عســكرية عراقيــة هــي قاعــدة عيــن األســد التــي‬ ‫تضــم قــوات مــن التحالــف فــي ‪ 3‬مــارس ‪2021‬‬ ‫وأضــاف ماروتــو أن “قــوات األمــن العراقيــة‬

‫فــي أمريــكا ارتفــع اإلنفــاق الحكومــي بنســبة‬ ‫عشــرة بالمئــة‪ ،‬أو أزيــد مــن الناتــج القومــي‬ ‫االجمالــي فــي بدايــة القــرن الماضــي‪ ،‬إلــى مــا‬ ‫يالمــس الخمســين بالمئــة مــع بدايــة هــذا القــرن‪.‬‬ ‫وفــي بريطانيــا لــم يتخــط اإلنفــاق الحكومــي ‪13‬‬ ‫بالمئــة مــن الناتــج االجمالــي القومــي مــع بدايــة‬ ‫القــرن الماضــي ليقتــرب مــن الخمســين بدايــة هــذا‬ ‫القــرن‪.‬‬ ‫وفــي أكثــر مــن عشــر دول متقدمــة تضاعــف‬ ‫معــدل اإلنفــاق الحكومــي‪ ،‬ثــاث مــرات مــن الناتــج‬ ‫القومــي االجمالــي‪.‬‬ ‫لمــاذا تســتدعي ذاكرتنــا مثــل هــذه المعــدالت فــي‬ ‫اإلنفــاق الحكومــي؟ واإلجابــة ألن حقــوق اإلنســان‬ ‫توســعت أكثــر‪.‬‬ ‫ودخــل القامــوس الغربــي مفــردات مــن نــوع الحــق‬ ‫فــي الحصــول علــى التعليــم الجيــد‪ ،‬والحــق فــي‬ ‫توفيــر الرعايــة الصحيــة ذات الجــودة‪ ،‬والحــق فــي‬ ‫المعرفــة‪ ،‬والنفــاذ للمعلومــة‪ ،‬والحــق فــي تأمين دخل‬ ‫يســتجيب للحــد األدنــى مــن الشــروط اإلنســانية‪.‬‬ ‫فقــد انتقــل العالــم إلــى الدولــة الرفاهيــة‪ ،‬أي مــا‬ ‫بعــد الدولــة المدنيــة‪.‬‬ ‫طبعــا هنــاك التبــاس فــي مفهــوم الدولــة المدنيــة‬ ‫لــدى قطــاع واســع مــن النــاس‪ ،‬علــى أســاس أنهــا‬ ‫ضــد الدولــة العســكرية‪ ،‬وفقــط‪.‬‬ ‫ولعــل هــذا المفهــوم الملتبــس يعــود إلــى تمييــز‬ ‫ســائد‪ ،‬ونمطــي بيــن مــا هــو عســكري‪ ،‬ومــا هــو‬ ‫مدنــي‪ ،‬خــال عقــود ســابقة‪.‬‬ ‫و«كاتالــوج» الدولــة المدنيــة الــذي ظهــر منــذ أكثــر‬ ‫مــن ثالثــة قــرون ضــد الدولــة الثيوقراطيــة‪ ،‬ليــس‬ ‫نفــس كراســة مواصفــات الدولــة المدنيــة منــذ أقــل‬ ‫مــن قــرن‪ ،‬ضــد دولــة االســتبداد‪.‬‬ ‫المعنــى أن الدولــة المدنيــة أشــمل مــن كونهــا‪،‬‬ ‫ضــد دولــة اصحــاب العمائــم‪ ،‬أو دولــة اصحــاب‬ ‫الخــوذات‪.‬‬ ‫فهي ‪ -‬أي الدولة المدنية ‪ -‬ليست الديمقراطية‬ ‫فقــط‪ ،‬أو التنــوع‪ ،‬والتعدديــة فقــط‪ ،‬أو القانــون‬ ‫والمواطنــة فقــط بــل هــي جميعهــم‪.‬‬ ‫العالــم تخطــى الدولــة المدنيــة التــي تكرســت‪،‬‬ ‫ليصــل إلــى دولــة الرفاهيــة التــي تترســخ‪.‬‬ ‫أما نحن فنريد دولة‪.‬‬

‫أوســاريس (الرئيــس الســابق لالســتخبارات‬ ‫الفرنســية فــي الجزائــر العاصمــة) بنفســه‬ ‫بأنــه أمــر أحــد مرؤوســيه بقتلــه وإخفــاء‬ ‫الجريمــة علــى أنّهــا انتحــار”‪.‬‬ ‫وكان بومنجــل ناشــطا ً سياســيا ً ومحاميـا ً‬ ‫مشــهوراً‪ ‬عضواً فــي حــزب االتحــاد‬ ‫الديمقراطــي للبيــان الجزائري‪ ‬الــذي‬ ‫سســه فــي ‪ 1946‬فرحــات عبــاس (أول‬ ‫أ ّ‬ ‫رئيــس للحكومــة الموقتــة للجمهوريــة‬ ‫الجزائريــة) وبذلــك أصبــح مدافعــا ً عــن‬ ‫المناضليــن الجزائرييــن متّبعــا ً خطــى‬ ‫شــقيقه األكبــر أحمــد‪ ،‬وهــو محــام بــدوره‪.‬‬

‫سيالة يصل القاهرة في زيارة قد‬ ‫تعزز العالقات الليبية المصرية‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫وصــل وزيـــــــر الخارجيــــــــة المفــوض بحكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي محمــد الطاهــــر سيالــــــة إلى مطار‬ ‫العاصمــة المصريــة القاهــرة وذلــك للمشــاركة فــي‬ ‫أشــغال الــدورة (‪ )155‬الجتمــاع مجلــس جامعــة‬ ‫الــدول العربيــة علــى المســتوى الــوزاري خــال‬ ‫الفتــرة مــن ‪ 01‬إلــى ‪ 03‬مــارس الجــاري ‪.‬‬ ‫وكان ســيالة قــد وصــل إلــى مطــار القاهــرة‬ ‫الدولــي صحبــة الوفــد المرافــق لــه علــى متــن‬ ‫طائــرة الخطــوط الجويــة الليبيــة القادمــة مــن‬ ‫مطــار معيتيقــة الدولــي بمدينــة طرابلــس فــي أول‬ ‫رحلــة مباشــرة بيــن البلديــن الشــقيقين بعــد توقفهــا‬ ‫لســنوات ‪.‬‬ ‫وتأتــي هــذه الخطــوة ضمــن اســتمرارية الجهــود‬ ‫الدبلوماســية بــوزارة الخارجيــة الليبيــة إلعــادة‬ ‫العالقــات الطبيعيــة بيــن البلديــن ‪ ،‬والتــي توجــت‬ ‫بقــرب افتتــاح الســفارة المصريــة بالعاصمــة‬ ‫الليبيــة طرابلــس خــال زيــارة الوفــد المصــري‬ ‫لطرابلــس االســبوع الماضــي ‪ ،‬ومــا نتجــت عنــه‬ ‫هــذه المحادثــات مــن إعــادة تشــغيل خطــوط‬ ‫الطيــران المباشــر وتذليــل العقبــات وضمــان‬ ‫الظــروف المناســبة الســتئناف الرحــات الجويــة‬ ‫بيــن البلديــن‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٢٠‬رجب ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٤‬مارس ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٢٧ :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السن ــة الثانية‬

‫يف مهمة تســتمر خمسة أسابيع‬

‫طليعة وحدة المراقبين الدوليين لوقف إطالق النار تصل طرابلس‬

‫مشــددا على االلتزام املطلق مبكافحة الفساد‬

‫بيان مشترك للرئاسي ورئيس الحكومة يدعو لجنة الخبراء‬ ‫لسرعة الكشف عن نتائج التحقيق في مزاعم الرشاوى‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالب أعضاء المجلس الرئاسي ورئيس حكومة الوحدة‬ ‫الوطنية في بيان مشترك‪ ،‬لجنة خبراء األمم المتحدة‬ ‫بسرعة الكشف عن نتائج التحريات والتحقيق الذي‬ ‫أجرته بشأن مزاعم الرشاوى خالل انعقاد ملتقى الحوار‬ ‫السياسي‪.‬‬ ‫وأكد أعضاء الرئاسي ورئيس الحكومة في بيان‬ ‫أصدروه أمس األول الثالثاء‪ ،‬عدم السماح لكل من يثبت‬ ‫تورطه في الفساد من تولي أي مسؤولية وتقديمهم للعدالة‬ ‫مهما كانت صفاتهم‪ ،‬معبرين عن عزمهم المسير نحو لم‬ ‫الشمل وتوحيد مؤسسات الدولة وتحقيق المصالحة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصلت أمس األول الثالثاء طليعة‬ ‫فريق مراقبين دوليين تضم نحو عشرة‬ ‫أشخاص إلى العاصمة طرابلس لإلعداد‬ ‫لمهمة اإلشراف على وقف إطالق النار‬ ‫المطبق في ليبيا منذ أشهر والتحقق من‬ ‫مغادرة المرتزقة‪ ،‬حسبما ذكرت مصادر‬ ‫متطابقة‪..‬‬ ‫وقال مصدر دبلوماسي في تونس لوكالة‬ ‫«فرانس برس» إن هذه الطليعة المكونة‬ ‫من ممثلين عن أعضاء بعثة األمم المتحدة‬ ‫في ليبيا وخبراء من مقر األمم المتحدة‬

‫في نيويورك‪ ،‬وصلت إلى طرابلس الثالثاء‬ ‫عبر العاصمة التونسية‪.‬‬ ‫ويفترض أن يزور المراقبون مدينة‬ ‫سرت ‪ ،‬ثم مصراتة وبنغازي أيضا‪.‬‬ ‫ومهمة هذه البعثة التي يفترض أن‬ ‫تستمر خمسة أسابيع‪ ،‬هي التحضير‬ ‫لنشر مراقبين الح ًقا في آلية مراقبة وقف‬ ‫إطالق النار‪ ،‬حسب المصدر نفسه‪.‬‬ ‫وذكر مصدر دبلوماسي في نيويورك أن‬ ‫هذه البعثة ستقدم إلى مجلس األمن في‬ ‫‪ 19‬مارس الجاري تقريرا عن وقف إطالق‬ ‫النار ورحيل آلية مراقبة القوات األجنبية‪.‬‬

‫بعد اكتشــاف الســالة المتحورة في ليبيا‬

‫تونس تشدد إجراءات مراقبة الوافدين عبر معبر رأس جدير‬

‫وإعادة السلطة للشعب الليبي لتقرير مصيره من خالل‬ ‫انتخابات حرة وشفافة‪ ،‬حسب البيان‪.‬‬ ‫وشدد الموقعون على البيان على التزامهم المطلق‬ ‫بما ورد في تعهداتهم المكتوبة والشفوية بشأن مكافحة‬ ‫الفساد ومنع الفاسدين ومحاربتهم بكل الوسائل القانونية‬ ‫والقضائية‪ ،‬على حد قولهم‪.‬‬ ‫من جهة أخرى عبر أعضاء الرئاسي ورئيس الحكومة‬ ‫عن عزمهم عدم السماح لمن سموهم المعرقلين باستغالل‬ ‫الظروف الراهنة إلفشال نتائج الحوار السياسي وتعطيل‬ ‫مسيرة المصالحة وإحباط تطلعات الشعب في حياة حرة‬ ‫كريمة يعمها األمن واالستقرار والرخاء ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت وزارة الصحة التونسية تشديد إجراءات مراقبة‬ ‫ومتابعة الليبيين الوافدين عبر معبر رأس جدير‪ ،‬بعدما أعلن‬ ‫اكتشاف الساللة المتحورة من فيروس “كورونا” المستجد في‬ ‫ليبيا‪.‬‬ ‫وقال مدير الصحة الوقائية في والية مدنين التونسية زيد‬ ‫الغنز بأنه ستتم مراقبة الوافدين‪ ،‬عبر المعبر بمعتمدية بن‬

‫قردان في الوالية‪ ،‬أو بمختلف المصحات التي يتوجهون إليها‬ ‫للعالج ‪.‬‬ ‫ودعا ( الغنز ) إلى رفع درجات االستعداد من قبل األطقم‬ ‫الطبية في المنفذ الحدودي‪ ،‬وبالمصحات الخاصة‪ ،‬واالنتباه‬ ‫والحذر‪ ،‬سواء تجاه الوافدين بسياراتهم الخاصة أو المرضى‬ ‫القادمين على متن سيارات اإلسعاف الليبية نحو المصحات‬ ‫الخاصة بالجهة‪.‬‬

‫“المقاوبـ ــة”‬ ‫تحتفل بالعيد العاشر لفبراير‬ ‫هكذا هي منطقة “المقاوبة” عندما تحتفل‪ ،‬ومن حقها ولما ال ؟‪ ..‬وهي‬ ‫األرض التي شهدت وتشربت بدماء أول شهيد لمدينة رفضت الظلم‪،‬‬ ‫فخرجت مناصرة للجموع التي عانت ويالت العذاب من نظام سابق أعلن‬ ‫حربه على أهلها‪.‬‬ ‫متابعة وتصوير‪ :‬سعاد السويحلي‬

‫عروض الخيل وأطفال بوجوه مبتهجة تعلوها ابتساماتهم المرسومة بعلم ليبيا‬

‫كانت بداية االحتفال بتالوة آيات من الذكر الحكيم للمتميز‬ ‫أنيس خالد‪ ،‬ومع النشيد الوطني انطلقت االحتفالية‪ ،‬التي‬ ‫ازدحمت بها شوارع المنطقة ألنها احتضنت أيضا أهالي‬ ‫المناطق األخرى ‪ .‬الصباح تواجدت في أرض الحدث ورصدت‬ ‫احتفالية الفرح وكلمات الترحيب التي بدأها المهندس خالد‬ ‫تنتون أحد رجال المنطقة‪ ،‬الذي صمم النصب التذكاري الذي‬ ‫أقيم في مدخلها‪ ،‬بكلمة قال فيها‪:‬‬ ‫أخواتي أمهات وزوجات الشهداء أبنائي أبناء الشهداء في‬ ‫هذه األمسية وفي هذه االحتفالية باسمي واسم سكان منطقة‬ ‫المقاوبة أقول لكم إن هذه االحتفالية مستمرة حتى تحقق‬ ‫الثورة أهدافها في الديمقراطية والحرية على أرضنا إن شاء‬ ‫الله‪ ..‬إخوتي األعزاء إننا اليوم ال نحتفل بإنجازات حققت‬ ‫على األرض‪ ،‬إنما نحتفل بإنجازات حققت في القلب لنمهد‬ ‫الطريق ألبنائنا‬ ‫وختم قائال‪ :‬أتمنى لكم وألبنائكم وللجيل الجديد أن ينعم‬ ‫بما قدمه الشهداء وأن يستنشقوا رائحتهم ودماء الجرحى‪،‬‬ ‫ونسأل الله أن يتقبلهم عنده في عليين‪ ،‬وأن يشفي جرحانا‪،‬‬ ‫ودمتم ذخرا لنا‪.‬‬ ‫«أني بالدي ذات الرمال »‬ ‫وشاركت طرابلس بكلمات شعرية من كتاباتي قلت فيها‪:‬‬ ‫“أني بالدي ذات الرمال ‪..‬فيها رجال ‪..‬قالوا للطاغي محال‬ ‫‪ ..‬أدوس أرضي وتجيب أنذال الله أكبر ‪ ..‬الله أكبر ‪ ..‬تنادوا‬

‫بيها ‪ ...‬رفعوها شعار القتال ‪ ..‬ومصراته في القلب بتكبر‬ ‫‪..‬وجيشك يصغر يا دجال تحدوا صمدوا اعتصموا انتصروا‬ ‫‪ ..‬وكتبوا قصة في النضال وحلم تحقق في سماها ‪ ..‬ورفرف‬ ‫بو نجمة وهالل ‪ .‬معروف عليها مصراته ‪ ..‬عظيمة ووالدة‬ ‫األبطال”‬ ‫التوفيق لرجال هذه المرحلة ثم تحدث الشاعر مصطفى‬‫قصيبات الذي قال في بداية كلمته‪ :‬أسأل الله الفردوس‬ ‫لشهدائنا األبرار والعودة الميمونة لألسرى والمفقودين‬ ‫والنازحين‪ ،‬وأدعو الله عز وجل السداد والتوفيق لرجال هذه‬ ‫المرحلة في الحكومة التنفيذية‪ ،‬وكذلك لكل الرجال الذين‬ ‫يمدون يد األمن في المصالحة‪ ،‬ولهم أقول هذه الكلمات‬ ‫الشعرية‪.‬‬ ‫رجال لهم قلوب كالجبال راسخات وليس كالتي استهوتها‬ ‫النفوس‬ ‫رجال لهم عقول يبني بها الوطن وليس كالتي في دمارها‬ ‫تمتهن‬ ‫رجال لهم خطوات في الخير سابقة وليست كالتي للشر‬ ‫تستبق‬ ‫لهم منا دعوة صالحة إلى الله تحميهم من عين حاسد‬ ‫ترافقهم‬ ‫وأضاف أقدم الشكر والتقدير للمرأة الليبية التي ال تدخر‬ ‫جهدا في سبيل أبنائها‪ ،‬ومد يد العون لهم وإمدادهم بأشهى‬

‫الوجبات ورفع معنوياتهم بالكلمة الطيبة والدعاء لهم في كل‬ ‫وقت وحين‪ ،‬وأقول لها‪:‬‬ ‫“تباهى بالمرأة الليبية من الصبحية تقول قلية تفتح في‬ ‫باب الجمعية‬ ‫تباهي يا ليبي عن جد‪ ،‬وال تتردد في مدح اللي ليك سند‬ ‫تباهى‬ ‫تباهى يا ليبي بالجود فزعتها ماليهاش حدود إضحي من‬ ‫أجل األسود تباهى‬ ‫تباهى ياليبي ياحر تباهى ومن حقق بها تفخر تباهى‬

‫راية ليبيا ترفرف عاليًا تزين المباني والسماء في هذا اليوم‬

‫تباهى وزيد تباهى الله يرعاها يدوم هناها يبعد عنها شر‬ ‫عداها تباهى”‬ ‫ تحية فخر لحرائرنا شقائق الرجال‬‫وتحدثت الدكتورة حميدة المنقوش عضو المجلس البلدي‬ ‫‪ ،‬ابنة منطقة المقاوبة التي قالت‪ :‬في الذكرى العاشرة لثورة‬ ‫السابع عشر من فبراير المجيدة ثورة األحرار الرافضين‬ ‫للظلم والطغيان نترحم على أرواح شهدائنا األبرار الذين‬ ‫قدموا أرواحهم فداء للوطن وفي سبيل إحقاق الحق ومن‬ ‫أجل أن ينعم الوطن باألمن واألمان‪ ،‬وطن تحترم فيه كرامة‬

‫اإلنسان ‪.‬‬ ‫وأضافت‪ :‬تحية إكبار وإجالل للذين ضحوا بأطرافهم من‬ ‫أجل أن يتقدم الوطن ويصعد درجات سلم المجد‪ ،‬تحية فخر‬ ‫واعتزاز للشرفاء الذين لم يعتبروا الوطن غنيمة‪ ،‬ولم يعتبروا‬ ‫المناصب للتسلط واالستبداد ‪ ،‬تحية فخر لحرائرنا شقائق‬ ‫الرجال الالتي كن ومازلن رمزا للعطاء فلوال دعمهن‪ ،‬لما‬ ‫تحقق النصر وما أشرقت ثورة فبراير بنورها على الوطن‪.‬‬ ‫وفي ختام كلمتها قالت‪ :‬عاشت فبراير النبض الذي به‬ ‫نحيا ونسير لتنجلي الغيوم من سماء بالدنا ويظهر الربيع‬ ‫لثورتنا‪ ،‬وكانت ساحة االحتفالية قد ازدانت بتواجد الخيول‬ ‫األصيلة وصور الشهداء وحضور أبنائهم‪ ،‬ومنهم أبناء الشهيد‬ ‫محمد الرايس وأبناء الشهيد جالل مخزوم روبين ورويد‬ ‫جالل مخزوم‪ ،‬ومن كبار السن تواجدت الحاجة خديجة‬ ‫بردائها التقليدي والحاج القنابي الذي يمسك الراية فرحا‬ ‫مفتخراً‪ ،‬كما تغنت الطفلة شهد بأغنية موطني بصوتها‬ ‫الجميل الذي أطرب الحضور‪ ،‬وشاركت فرقة فرح التي كانت‬ ‫هي المنشط الذي أطرب كل المتواجدين بفقراتها المتميزة‬ ‫واستمرت االحتفالية بين الغناء والنشاط وإدماج األطفال في‬ ‫األلعاب التنشيطية‪ ،‬حيث تواجد المهرجون داخل الساحة‬ ‫ألجل إدخال الفرحة على قلوبهم‪ ،‬ووزعت عليهم األلعاب‬ ‫التي ساهمت في توفيرها لهم مكتبة أبان‪ ،‬وكان مسك الختام‬ ‫بعروض الفن الشعبي بعروضه الشعبية المتميزة‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ 20‬رجـ ــب ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 4‬م ـ ــارس ‪2021‬‬

‫العدد ‪327 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫بدر الدين النجار ‪:‬‬

‫منظومة التسجيل للتطعيم ضد فيروس كورونا متاحة اآلن‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن مديــر المركــز الوطني لمكافحة‬ ‫األمــراض‪ ،‬بــدر الديــن النجــار‪ ،‬أن ‪50‬‬ ‫ألــف جرعــة مــن لقــاح (أســترازينيك)‬ ‫ســتصل إلــى البــاد خــال األســبوع‬ ‫األول مــن الشــهر الجاري‪،‬حســب مــا‬ ‫أبلغتــه بــه اللجنــة االستشــارية العليــا‬ ‫لمجابهــة الجائحــة‪ ،‬مؤكــدا انطــاق‬ ‫منظومــة التســجيل اإللكترونيــة‬ ‫للتطعيــم ضــد فيــروس كورونــا‪ ،‬والتــي‬

‫أنشــئت لتســجيل المواطنيــن واألجانــب‬ ‫المقيميــن فــي ليبيا‪..‬وأوضــح النجــار‬ ‫أن المنظومــة ســتعمل لعــدة أيــام مــن‬ ‫أجــل أن يتمكــن المواطنــون مــن تســجيل‬ ‫أنفســهم علــى مهــل‪ ،‬مبي ًنــا أن الضغــط‬ ‫علــى المنظومــة مــن قبــل المســتخدمين‪،‬‬ ‫يتســبب فــي وقــوع أعطــال فنيــة‪ ،‬ولفــت‬ ‫إلــى أن المنظومــة متاحــة اآلن لــكل‬ ‫المواطنيــن الحامليــن لرقــم وطنــي‪،‬‬ ‫مبي ًنــا أنــه فــي خــال أســبوع أو ‪ 10‬أيــام‬

‫علــى أقصــى تقديــر‪ ،‬ســيتم االنتهــاء‬ ‫مــن تســجيل كل األجانــب المقيميــن‬ ‫وأيضــا األشــخاص الذيــن ال‬ ‫فــي ليبيــا‬ ‫ً‬ ‫وطنيــا‪ ،‬وســيتم معاملتهــم‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫رقم‬ ‫ً‬ ‫يحملــون ً‬ ‫أســوة بالمواطنيــن الليبييــن‪ ،‬وســيتلقون‬ ‫التطعيــم مثلهــم مثــل غيرهــم‪.‬‬ ‫ومــن جهــة أخــرى أوضــح النجــار‬ ‫حــول نقــص المشــغالت فــي المنطقــة‬ ‫الجنوبيــة‪ ،‬أن المختبــرات توقفــت لمــدة‬ ‫عشــرة أيــام فقــط وتــم إنفــاذ بعــض‬

‫المشــغالت‪ ،‬وأنــه اآلن باتــت متوفــرة‬ ‫ويتــم توزيعهــا‪ ،‬منوهــا ايضــا إلــى توافــر‬ ‫االختبــار الســريع‪ ،‬الــذي اعتبــره دقيقــا‬ ‫وأن دقتــه تضاهــي اختبــار (بــي ســي آر)‪.‬‬ ‫واســتطرد ‪« :‬اآلن مشــكلة التحاليــل‬ ‫محلولــة‪ ،‬ونتمنــى التوســع فــي‬ ‫المختبــرات لتخفيــف المعانــاة عــن‬ ‫الليبييــن والوصــول إلى المســتهدف وهو‬ ‫‪ 10‬آالف تحليــل» متوقعــا تحقيــق ذلــك‬ ‫بعــد اعتمــاد ميزانيــة العــام الجــاري‪.‬‬

‫الخميس‬ ‫الفجر ‪06 : 08‬‬ ‫الشروق ‪07 : 31‬‬ ‫الظهر ‪01 : 23‬‬ ‫العصر ‪04 : 36‬‬ ‫المغرب ‪07 : 10‬‬ ‫العشاء ‪08 : 29‬‬

‫لمناقشة سالمة الغذاء المورد‬

‫باشاغا ‪ :‬سنواجه تجار البشر والمهربين وعصابات الجريمة المنظمة بكل قوة وحزم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫صــرح وزيــر الداخليــة فــي حكومــة الوفــاق‬ ‫فتحــي باشــاغا فــي بيــان عبــر وســائل اإلعــام‬ ‫حــول القبــض علــى مرتكبــي جريمــة قتــل‬ ‫بعــض المهاجريــن فــي مدينــة مــزدة حيــث أكــد‬ ‫أن مديريــة أمــن غريــان حققــت انتصــارا‬ ‫كبيــرا بالقبــض علــى المشــتبه بــه الرئيــس فــي‬

‫واقعــة قتــل عــدد مــن المهاجريــن فــي مدينــة‬ ‫مــزدة‪.‬‬ ‫وأوضــح ‪ « :‬تابعنــا عــن كثــب مرتكبــي هــذه‬ ‫الجريمــة منــذ مايــو الماضــي‪ ،‬ومــرة أخــرى‬ ‫يثبــت رجــال األمــن أن الجرائــم لــن تســجل‬ ‫ضــد مجهــول‪ ،‬وأننــا نواجــه تجــار البشــر‬ ‫والمهربيــن وعصابــات الجريمــة المنظمــة بكل‬

‫قــوة وحــزم‪.‬‬ ‫كمــا تقــدم باشــاغا بالتعــازي إلــى عائــات‬ ‫الضحايا‪ ،‬و أثنى على الحقوقيين والمنظمات‬ ‫المحليــة والدوليــة لمتابعتهــا الملــف‪ ،‬مؤكــدا‬ ‫إحالــة المتهــم إلــى النيابــة العامــة‪.‬‬ ‫و أعلنــت وزارة داخليــة الوفــاق عــن ضبــط‬ ‫المشــتبه بــه فــي الجريمــة‪ ،‬التــي راح ضحيتهــا‬

‫‪ 21‬قتيــا يحملــون الجنســيات البنغاليــة‬ ‫واإلفريقيــة‪ .‬والتــي وقعــت بمنطقــة المشــروع‬ ‫فــي بلــدة مــزدة جــاءت كــرد انتقامــي علــى‬ ‫مقتــل المدعــو (ي‪ .‬أ ‪.‬أ) مــن منطقــة أوالد‬ ‫أبوســيف فــي ‪ 26‬مايــو الماضــي‪ ،‬الــذي قتــل‬ ‫فــي ظــروف غامضــة والمشــتبه فــي ضلوعــه‬ ‫باالتجــار بالبشــر‪.‬‬

‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــدت إدارة مركــز الرقابــة علــى األغذيــة و األدويــة اجتماعــا‬ ‫ببرنامــج الغــذاء العالمــي باالمــم المتحدة ‪،‬وذلك لمناقشــة ســامة‬ ‫الغــذاء المــورد مــن الخــارج مــن قبــل االمــم المتحــدة المتمثــل‬ ‫بســات غذائيــة مقدمــة كمســاعدات إنســانية‪.‬‬ ‫وقــد رحــب الممثلــون عــن البرنامــج بالشــروط الواجــب‬ ‫التقيــد بهــا مــن قبــل الرقابــة فيمــا يخــص ضــرورة خضــوع كل‬ ‫مــا يــورد مــن الخــارج للرقابــة واســتباقية توريــد هــذه الســات‪،‬‬ ‫طبقــا للمواصفــات الصحيــة و القياســية المعتمــدة‪ .‬وقــد شــدد‬ ‫الحاضــرون عــن المركــز بضــرورة االلتــزام بجــودة الســلع المــوردة‬ ‫والمقدمــة للمعنييــن وضــرورة وجــود مخــازن لتخزينهــا مرحليــا‬ ‫قبــل توزيعهــا خاصــة بمناطــق الجنــوب الليبــي‪.‬‬

‫وكيل وزارة الداخلية يقوم بزيارة لمركز بحوث التقنيات الحيوية‬ ‫كتب‪ :‬أبوبكر مصطفى‬ ‫نظــرا ألهميــة الــدور الهــام الــذي يقــوم بــه مركــز بحوث‬ ‫التقنيــات الحيويــة فــي مواجهــة جائحــة كورونــا قــام‬ ‫العميــد خالــد مــازن وكيــل وزارة الداخليــة بحكومــة الوفاق‬ ‫ورئيــس اللجنــة العليــا لمجابهــة فيــروس كورونا المســتجد‬ ‫صبــاح يــوم االثنيــن الماضــي الموافــق لــاول مــن شــهر‬ ‫مــارس الجــاري «بزيــارة لمركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة‬ ‫بطرابلــس ‪ ،‬حيــث كان فــي اســتقباله الدكتــور آدم إبراهيــم‬ ‫الزغيــد مديــر عــام مركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة وعدد‬ ‫مــن مديــري اإلدارات والشــؤون اإلداريــة ورئيــس لجنــة‬ ‫مكافحــة جائحــة كورونــا بالمركــز وتــم خــال هــذه الزيــارة‬

‫عقــد اجتمــاع بالســيد الوكيــل اطلــع مــن خاللــه علــى‬ ‫جاهزيــة المركــز ومــدى اســتعداده لمواجهــة الجائحــة‪.‬‬ ‫كمــا قــام الســيد الوكيــل بجولــة تفقديــة ألقســام‬ ‫ومعامــل المركــز أطلــع خاللهــا علــى ســير العمــل اليومــي‬ ‫بجميــع مراحلــه داخــل المركــز بــدءا مــن نســتلم العينــات‬ ‫وانتهــاء بتســليم النتائــج‪ .‬وفــي ختــام جولتــه أثنــى الســيد‬ ‫وكيــل الــوزارة علــى دور المركــز الفعــال والعمــل المنظــم‬ ‫والمتابعــة الدقيقــة لخدمــة المواطــن داخــل أقســام‬ ‫المركــز المختلفــة‪.‬‬ ‫وفــي نفــس الوقــت أكــد الدكتــور آدم إبراهيــم الزغيــد‬ ‫مديــر عــام مركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة علــى أهميــة‬

‫تعليق الدراسة ألسبوعين وإيقاف العمل في المؤسسات الحكومية باستثناء المصارف‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫مركز الرقابة على األغذية‬ ‫يجتمع ببرنامج الغذاء العالمي‬

‫مستدال بالقبض على مرتكبي جرمية مزدة‬

‫أخبار سبها‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الوطنية للنفط تشرع في تنفيذ مشاريع‬ ‫تنمية المناطق المحيطة بالحقول‬

‫كتب ‪ :‬خالد علي‬ ‫أبرمــت المؤسســة الوطنيــة للنفــط مذكــرة تفاهــم ثالثيــة‬ ‫األطــراف مــع وزارتــي العمــل والتأهيــل و البرنامــج الوطنــي‬ ‫للمشــروعات الصغــرى والمتوســطة لتنفيــذ مشــروع تنميــة‬ ‫وتطويــر المناطــق المحيطــة بالحقــول النفطيــة‪.‬‬ ‫وأكــد وكيــل الــوزارة لشــؤون االقتصــاد أن البرنامــج الوطنــي‬ ‫للمشــروعات الصغــرى والمتوســطة يعمــل علــى توفيــر التمويــل‬ ‫الــازم لقيــام المشــروعات الصغــرى والمتوســطة فــي ظــل‬ ‫الظــروف الراهنة‪.‬وأوضــح الســيد مديــر عــام البرنامــج الوطنــي‬ ‫للمشــروعات الصغــرى والمتوســطة أ ّن هــذا المشــروع عمــل عليه‬ ‫البرنامــج لعــدة ســنوات يســتهدف التنميــة االقتصاديــة وتمكيــن‬ ‫الشــباب بهــذه المناطــق ونشــر ثقافــة الريــادة والمبــادرة والتدريب‬ ‫المهنــي المتخصــص‪ ،‬كمــا أشــار أ ّن هــذا التعــاون يعــد نموذجــا‬ ‫للتعــاون بيــن مؤسســات الدولــة و يســاهم فــي تنميــة المناطــق‬ ‫النائيــة وايجــاد فــرص عمــل خــارج إطــار الوظيفــة العامــة لفئــات‬ ‫واســعة مــن المجتمــع‪.‬‬

‫إنشاء جهـاز تفتيـش لضبط‬ ‫مخالفات العمل‬

‫الصباح وكاالت‬ ‫كشـــف وزيـــر العـــمل والتأهـــيل الـــدكتور‬ ‫المهـــدي األمـــين عــن استـــعداد الـــوزارة‬ ‫النـــشاء «جهـــاز تفتيـــش العـــمل « لضبــط‬ ‫المخالفــات فــي أماكــن العمــل‪ ،‬مضيفــا أن‬ ‫االتفاقيــة الدوليــة رقــم ‪ 81‬لســنة ‪1947‬‬ ‫التــي صادقــت عليهــا ليبيــا في العــام ‪1970‬‬ ‫تنــص علــى ضــرورة ان يكــون التفتيــش‬ ‫هيئــة مســتقلة‪ ،‬مضيفــا نحــن نعمــل علــى‬ ‫أن تكــون تبعيــة هــذا الجهــاز للــوزارة وان‬ ‫يتمتــع عناصــره بصفــة مأمــوري الضبــط‬ ‫القضائــي‪.‬‬

‫بمشاركة عدة مؤسسات حكومية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أفــاد الناطــق باســم المجلــس البلــدي ســبها‬ ‫أســامة الوافــي بــأن قــرار تعليــق الدراســة جــاء‬ ‫بنــاء علــى توصيــات اللجنــة الخاصــة بمواجهة‬ ‫فيــروس كورونــا فــي المدينــة‪ ،‬وأوضــح الوافــي‬ ‫أن الدراســة ســتعلق أســبوعين بينمــا ســتغلق‬ ‫المرافــق الحكوميــة أســبوعا‪ ،‬وســيقتصر‬ ‫العمــل بالمصــارف علــى العمــل الداخلــي‬

‫ليبيا خارج التصنيف الدولي‬ ‫لألمن الغذائى‬

‫بعــد وصــول الســيولة تمهيــدا لتوزيعهــا عبــر‬ ‫مندوبيــن علــى أصحابهــا‪.‬‬ ‫وأفــاد الوافــي بــأن الوضــع بصفــة عامــة‬ ‫فــي المدينــة يســير بشــكل اعتيــادي وال خــوف‬ ‫إال مــن زيــادة عــدد الحــاالت اإليوائيــة بمركــز‬ ‫مكافحــة األمــراض فــرع ســبها الــذي يســتقبل‬ ‫الحــاالت مــن مناطــق الجنــوب كافــة‪.‬‬ ‫وكان عميــد بلديــة ســبها إبراهيــم حامــد‪،‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــف تقريــر مؤشــر “األمــن الغذائــي” الــذي‬ ‫تصــدره مجموعــة “ ذي ايكونومســت” البريطانيــة‬ ‫خــروج ليبيــا مــن التصنيــف الدولــي البلــدان‬ ‫المغاربــة ذات “األداء الجيــد”‪ ،‬بينمــا ” صنفــت‬ ‫دول المغــرب وتونــس والجزائــر‪.‬‬ ‫وأشــارت المصــادر إلــى أن التصنيــف الجديــد‬ ‫الــذي لــم يشــمل كال مــن ليبيــا وموريتانيــا‪ ،‬اعتمــد‬ ‫علــى أربعــة معاييــر‪ ،‬وهــي القــدرة علــى تحمــل‬ ‫تكاليــف الغــذاء‪ ،‬وتوفــر الغــذاء‪ ،‬و الجــودة واألمــان‪،‬‬ ‫والمــوارد الطبيعيــة والقــدرة علــى الصمــود‪.‬‬ ‫وأشــارت المصــادر إلــى أن تصنيــف المغرب كان‬ ‫فــي صــدارة البلــدان المغاربيــة بعدمــا تــم تصنيفــه‬ ‫فــي المرتبــة ‪ 57‬مــن أصــل ‪ 113‬دولــة شــملها‬ ‫المؤشــر‪ ،‬وبعــده الجزائــر التــي حلــت فــي المرتبــة‬ ‫‪ 58‬علــى الصعيــد العالمــي ثــم تونــس التــي حلــت‬ ‫فــي المرتبــة ‪ 59‬عالميــا‪.‬‬

‫قــد طالــب الجهــات العامــة والخاصــة‬ ‫بالمدينــة‪ ،‬بإقفــال الجامعــات‬ ‫والمــدارس العامــة والخاصــة‬ ‫وريــاض األطفــال وصــاالت‬ ‫المناســبات االجتماعيــة والصــاالت‬ ‫الرياضيــة وكافــة أنــواع األنشــطة‪،‬‬ ‫لمــدة أســبوعين اعتبــارا مــن الثامــن‬ ‫والعشــرين مــن الشــهر الماضــي‪.‬‬

‫إشهار منظمة الرسالة لمساعدة مرضى السرطان‬

‫متابعة وتصوير ‪ /‬فوزية بالل‬ ‫بدعــوة كريمــة لمكتــب الثقافــة ســبها‬ ‫مــن منظمــة الرســالة لمســاعدة مرضــى‬ ‫الســرطان‪ /‬ســبها أقيــم صبــاح االثنيــن ‪22‬‬ ‫فبرايــر‪ 2021‬حفــل إشــهار المنظمــة بحضــور‬ ‫عــدة شــخصيات اعتباريــة ومــن أبنــاء محلــة‬ ‫القرضــة ومــن مؤسســات المجتمــع المدنــي‬ ‫ببلديــة ســبها بمســرح مدرســة القــدس محلــة‬ ‫القرضــة ‪ ،‬شــهد حفــل اإلشــهار إلقــاء عــدد‬ ‫مــن الكلمــات مــن الســيد إبراهيــم معتــوق‬ ‫مديــر مركــز األورام ســبها ‪ ،‬وكلمــة لألســتاذة‬ ‫نعيمــة حســين رئيــس منظمــة الرســالة ‪ ،‬وكلمــة‬ ‫الخصائيــة الدعــم النفســي الســيدة خديجــة‬ ‫عصمــان ‪ ،‬وكلمــة للدكتــورة فوزيــة ابوبكــر‬ ‫العباســي اختصــاص الطــب البديــل ‪ ،‬وقدمــت‬ ‫الدكتــورة جميلــة المبــروك أخصائيــة علــم‬ ‫االمــرض كلمــة فــي إطــار تخصصهــا الطبــي ‪ ،‬باإلضافــة وأهدافهــا ورســالتها وحســابها المصرفي لمــن يريد التبرع‬ ‫لعــرض معانــاة لحالــة ســيدة مريضــة بالســرطان وســيدة وقــدم فــى العــرض أســماء وصــورا ألشــخاص توفاهــم اللــه‬ ‫أخــرى تعافــت منــه ‪ ،‬وقدمــت عــروض مرئيــة عــن المنظمــة برحمتــه بعــد معاناتهــم مــع مــرض الســرطان ‪.‬‬

‫ندوة عن‬ ‫العدالة‬ ‫االجتماعية‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫بمناســبة اليــوم الدولــي للعدالــة االجتماعيــة‬ ‫المصــادف ‪ 20‬فبرايــر نظــم المكتــب القانونــي‬ ‫بالمجلــس البلــدي ســبها‪.‬‬ ‫صبــاح الثالثــاء ‪ 23‬فبرايــر ‪ 2021‬نــدوة عــن‬ ‫العدالــة االجتماعيــة بحضــور نخبــة مــن القانونييــن‬ ‫واالكاديمييــن واالخصائييــن ناقشــت فــي النــدوة‬ ‫مجموعــة مــن األوراق البحثيــة والدراســات التــي‬

‫تخــص مدينــة ســبها منهــا العدالــة االجتماعيــة‬ ‫للعمــال المهاجريــن فــي مصلحــة المجتمــع قدمهــا‬ ‫المــدرب القانونــي صالــح حتيتــه والمحــور الثالــث‬ ‫للدكتــورة مبروكــة الفاخــرى طــرق تحقيــق العدالــة‬ ‫االجتماعيــة نحــو مواطنــة متســاوية وقــدم الدكتــور‬ ‫عــارف المســطر والدكتــور المبــروك أبــو ســبيحة‬ ‫ورقتيــن بحثيتيــن عــن ماهــي فــرص تحقيــق مبــدأ‬ ‫العدالــة االجتماعيــة بالمدينــة وماهــي العوائــق‪.‬‬

‫أ‬

‫دور المركــز فــي مكافحــة الجائحــة منذ اكتشــاف الحاالت‬ ‫األولــى المصابــة بالفيــروس والوقــوف فــي خــط الدفــاع‬ ‫األول جنبـا ً إلــى جنــب مــع فريــق اللجنــة العليــا لمكافحــة‬ ‫جائحــة كورونــا التابعــة لــوزارة الصحــة‪ ،‬كمــا تطــرق إلــى‬ ‫بعــض النواقــص فــي المــواد التشــغيلية وبعــض المشــاكل‬ ‫التــي يواجههــا المركــز وتؤثــر فــي جــودة الخدمــات‬ ‫المأمــول تقديمهــا للمواطــن‪.‬‬ ‫وفــي ختــام الزيــارة أبــدى الســيد الوكيــل انطباعــه‬ ‫الجيــد عــن الزيــارة وشــكر القائميــن علــى هــذا الصــرح‬ ‫الوطنــي بامتيــاز ووعــد بدعــم المركــز إلنجاحــه في تقديم‬ ‫خدماتــه المميــزة‪.‬‬

‫دعوة اجلمعية العمومية للشركة الدولية للتعليم‬ ‫يرس مجلس إدارة الرشكة الدولية للتعليم بدعوة‬ ‫السادة اعضاء الجمعية العمومية للرشكة لحضور‬ ‫اجتامع الجمعية العمومية العادية االول للرشكة‬ ‫لسنة ‪ 2021‬يوم االربعاء املوافق ‪ 2021/03/24‬عىل‬ ‫متام الساعة العارشة صباحاً واجتامعها غري العادي‬ ‫االول بنفس التاريخ عىل متام الساعة الثانية عرش‬ ‫ظهرا ً مبركز الرشكة وذلك للنظر يف جدول االعامل‬ ‫املطروح عىل النحو التايل ‪-:‬‬ ‫جدول أعمال اجلمعية العمومية العادية ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬إعادة تشكيل مجلس االدارة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬إعادة تشكيل هيئة املراقبة‪.‬‬ ‫‪ -3‬ما يستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫جدول اعمال اجلمعية العمومية غير العادية ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬إعادة النظر يف النظام االسايس للرشكة مبا‬ ‫يتوافق مع احكام القانون رقم (‪ )23‬لسنة ‪2010‬‬ ‫بشأن النشاط التجاري‪.‬‬ ‫ويف حالة اكتمال النصاب القانوني لالجتماعني‬ ‫(العادي وغير العادي ) يف اليوم املحدد سيكون‬ ‫االجتماع يف اليوم التالي وبنفس التوقيت‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االقتصادي‬

‫إثر ارتفاع أسعار خام «برنت»‬

‫هل يسجل االقتصاد الليبي تعافيا سريعا؟‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫الخميس ‪ ٢٠‬رجب ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٤‬مارس ‪ 2021‬العدد ‪٣٢٧ :‬‬

‫هل تمكنت المرأة‬ ‫من فرصً العمل‬ ‫فعال؟‬

‫ست نقاط منها تفعيل االتفاقيات بين البلدين‬

‫«التجارة والصناعة والزراعة ‪ -‬طرابلس»‬ ‫توقع مذكرة تفاهم مع مسؤولي الغرفة التجارية في صفاقس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وقّعــت غرفــة التجــارة والصناعــة والزراعــة في طرابلس‬ ‫‪ ،‬علــى مذكــرة تفاهــم مــع مســؤولي الغرفــة التجاريــة فــي‬ ‫صفاقــس التــي يــزور ممثليهــا ليبيــا هــذه األيــام بهــدف‬ ‫الرفــع مــن التبــادل التجــاري واتفــق الطرفــان علــى ســتة‬ ‫نقــاط رئيســة بينهــا مراجعــة وتفعيــل كافــة االتفاقيــات‬

‫وشــدد رجــال األعمــال مــن الجانبيــن‪ ،‬علــى أهميــة رفــع‬ ‫توصيــات للحكومتيــن بهــدف إقامــة منطقــة تجاريــة وســوق‬ ‫حــرة بالقــرب مــن الحــدود‪ ،‬إلــى جانــب وضــع خطــط‬ ‫إلقامــة دورات تدرييبيــة يشــارك فيهــا الجانبــان الليبــي‬ ‫والتونســي وتشــجيع الشــباب فــي مشــاريعهم المتوســطة‬ ‫والصغــرى‪.‬‬

‫كمــا ناقــش المجتمعــون ضــرورة تســهيل االجــراءات‬ ‫الجمركيــة وعمليــات التصديــر بيــن البلدديــن‪.‬‬ ‫وكان وفــد تجــاري تونســي قــد وصــل طرابلــس الســبت‬ ‫الماضــي ‪ ،‬فــي زيــارة امتــدت لثالثــة أيــام وتخللهــا اجتمــاع‬ ‫بمســؤولين معنييــن بالشــأن االقتصــادي وزيــارة مصانــع‪،‬‬ ‫باإلضافــة إلــى إجــراء لقابــات تقابليــة‪.‬‬

‫وأوضــح الحســاب الرســمي لغرفــة التجــارة والصناعــة‬ ‫ طرابلــس علــى موقــع «فيســبوك» أن هــذا الوفــد الــذي‬‫وصــف بـ«الكبيــر» يضــم أكثــر مــن ‪ 30‬شــركة فــي مختلــف‬ ‫المجــاالت‪ ،‬وترأســه غرفــة التجــارة بصفاقــس‪ ،‬وســيعمل‬ ‫علــى تفعيــل الحــراك االقتصــادي وزيــادة زخمــه بيــن‬ ‫البلديــن‪.‬‬

‫شكشك يعقد اجتماعًا مع رئيس إدارة القضايا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد اليوميــن الماضييــن رئيــس ديــوان‬ ‫المحاســبة “خالــد شكشــك” اجتماع ـا ً مــع‬ ‫رئيــس إدارة القضايــا بالديــوان‪ ،‬بحضــور‬ ‫عـ ٍ‬ ‫ـدد مــن المختصيــن مــن اإلدارة والديــوان‪.‬‬ ‫وبحــث الحاضــرون خــال االجتمــاع‬

‫ميناء طرابلس يستقبل آالف األطنان من البنزين والقمح‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصــل إلــى مينــاء طرابلــس أمــس األول‬ ‫الثالثــاء عــدد مــن الســفن التجاريــة وناقــات‬ ‫حملــة بــآالف األطنــان مــن وقــود‬ ‫محروقــات ُم ّ‬ ‫البنزيــن وبواخــر محملــة بالحبــوب‪.‬‬ ‫ورســت علــى األرصفــة النفطيــة ناقلــة‬ ‫المحروقــات “أنــوار ليبيــا”‪ ،‬التابعــة للوكيــل‬ ‫حملــة بـــ‬ ‫المالحــي شــركة “العالميــة” ُم ّ‬ ‫‪ 25‬ألــف طــن مــن البنزيــن‪ ،‬فيمــا مــا زالــت‬ ‫الناقلــة “أنــوار الخليــج”‪ ،‬التــي رســت قبــل أيــام‬ ‫مســتمرة فــي تفريــغ حمولتهــا مــن البنزيــن‬ ‫المقــدرة بـــ ‪ 23‬ألــف طــن‪.‬‬ ‫واســتقبل الرصيــف التجــاري ‪“ 27‬آنــي”‬ ‫التابعــة للوكيــل المالحــي شــركة “أمــواج ليبيا”‬ ‫وذلــك لتفريــغ حمولتهــا المكونــة مــن ‪ 196‬حاويـ ًة بهــا ســلع وبضائــع متنوعــة‪ ،‬فيمــا ال تــزال ناقلــة الحبــوب “بيــا ” التابعــة‬ ‫للوكيــل المالحــي شــركة “الشــيمة”‪ ،‬تُفــرغ حمولتهــا مــن الحبــوب والمقــدرة بســتة آالف طــن مــن القمــح ‪.‬‬

‫الديــوان أثــ ٌر بــار ٌز فيهــا‪.‬‬ ‫وخلُــص االجتمــاع إلــى التأكيــد علــى‬ ‫حــث كافــة الجهــات للتواصــل مــع اإلدارة‪،‬‬ ‫ومدهــا بالمســتندات الناجعــة فــي القضايــا‬ ‫ّ‬ ‫الداخليــة والخارجيــة؛ بمــا يــؤدي إلى حفظ‬ ‫المــال العــام وحقــوق الدولــة الليبيــة ‪.‬‬

‫آليــات التواصــل مــع إدارة القضايــا فــي‬ ‫مجابهــة القضايــا الخارجيــة المرفوعــة‬ ‫علــى الدولــة الليبيــة‪ ،‬والتــي خلصــت‬ ‫إلــى الحصــول علــى عــدة أحــكام لصالــح‬ ‫الدولــة الليبيــة فــي عــدد مــن القضايــا‪،‬‬ ‫كان لمجهــودات إدارة القضايــا ومذكــرات‬

‫توقيع اتفاقية بين‬

‫مركز اإلرصاد الجوية‬ ‫ومصلحة الطيران المدني‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وقعــت مصلحــة الطيــران المدنــي و المركــز الوطنــي لألرصــاد‬ ‫الجويــة اتفاقيــة لتنظيــم العمــل بينهمــا‪ ،‬والتــي تحــدد عمــل و‬ ‫التزامــات الطرفيــن و مســؤولياتهما و الرفــع مــن مســتوى خدمــات‬ ‫الســامة الجويــة‪ ،‬إدراكا ألهميــة تحديــد معاييــر العمــل بيــن‬ ‫الجهتيــن لتحقيــق أعلــى معــدالت للســامة الجويــة طبقــا للمعاييــر‬ ‫المحليــة و الدوليــة بهــذا الشــأن‪ ،‬وتماشــيا مــع النظــم المعمــول‬ ‫بهــا دوليــا و مــا نصــت عليــه التشــريعات و األعــراف الدوليــة‪ .‬وتــم‬ ‫التوقيــع بديــوان وزارة المواصــات وبرعايــة وزيــر المواصــات‬ ‫المفــوض “ميــاد معتــوق”‪ ،‬وحضــور رئيــس مصلحــة الطيــران‬ ‫المدنــي “مصطفــى عمــار”‪ ،‬و رئيــس المركــز الوطنــي لألرصــاد‬ ‫الجويــة “عاشــور دبايــر ‪.‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫وحيد عبدالله الجبو‬

‫الشــك ان المــرأة هــي الوحــدة الطبيعيــة االساســية لألســرة وهــي العامــل الساســي‬ ‫لتحقيــق التنميــة االجتماعيــة والثقافيــة وتربيــة النــشء علــى القيــم واالخــاق والعطــاء‬ ‫وحــب الخيــر وفــداء الوطــن ولهــا وظاطــف وأدوار حيويــة وضروريــة للمحافظــة علــى‬ ‫كيــان اســرتها وبقاءهــا واســتمرارها ولهــا الحــق فــي الحمايــة االجتماعية وهــى الركيزة‬ ‫االساســية لبنــاء االســرة بنــاء ســليم وعليهــا دور ومســؤولية الدعــم والتربيــة والتنشــئة‬ ‫والحفــاظ علــى الهويــة الوطنيــة والتمســك بالقيــم التقافيــة والدينيــة واالخالقيــة وقــد‬ ‫تعرضــت المــرأة واالســرة الليبيــة بشــكل عــام العــدة تحديــات وتغيرات ســريعة وانفتاح‬ ‫علــى العالــم خاصــة بمجــال تقنيــة االتصــاالت والضغــوط المعيشــية والحــروب‬ ‫واالقتتــال وغيــاب الدولــة فــى رعايــة االســر الــذي جعــل االم واالخــت واالبنــة تتحمــل‬ ‫المســؤولية التقيلــة فــي اســرتها رغــم انهيــار الخدمــات وكافــة لتوفيــر الضروريــات‬ ‫االســرية وخاصــة فــي حــاالت غيــاب الــزوج او الطــاق او فــي حــاالت االرامــل وفــي‬ ‫الظــروف الصعبــة وحجــم التحديــات التــي تعرضــت لهــا المــرأة العاملــة تحديــراً كبيــرة‬ ‫وتنميــة قدرتهــا وحصــر مشــكالتها فــي المحيــط االســري وفــي العمــل والعمــل علــى‬ ‫اســتقرار وضعهــا االقتصــادي والمــادي وحــث الدولــة علــى القيــام بدورها تجــاه المراة‬ ‫واطفالهــا فــي ظــل التداعيــات الســريعة وعــدم االســتقرار السياســي واالقتصــادي‬ ‫واالمنــي الســنوات الماضيــة وكيفيــة دعمهــا فــي مواجهــة الظــروف الصعبــة وخاصــة‬ ‫المعيشــية وتعزيــز دورهــا فــي بنــاء الســام والتعايــش المجتمعــي الســلمى وثقافــة‬ ‫التســامح والمصالحــة وتنشــئة االجيــال القادمــة علــى ذلــك ودورهــا فــي دعــم القيــم‬ ‫االخالقيــة واالعتــدال واالمــن الفكــري لالبنــاء‬ ‫ولعــل اهــم الحقــوق للمــراة حــق التمتــع بالصحــة والرعايــة الصحيــة واطفالهــا وأثــر‬ ‫ذلــك علــى الصحــة النفســية والجســدية ومكافحــة االمــراض واالعتــدال الصحــي‬ ‫الجســماني او االمــراض النفســية واثــر تدنــي لخدمــات الصحيــة فــي انتشــار االمراض‬ ‫النســائية وهــي اســاس البنــاء االســرى‪.‬‬ ‫ولكــى تســاهم المــرأة فــي دفــع عجلــة االنتــاج وتطويــر الخدمات في كافــة المجاالت‬ ‫البــد مــن دراســة مؤشــرات البطالــة النســائية وخاصــة الخريجــات الجامعــات‬ ‫والمعاهــد وابعــاد وماســأة ذلــك وانعكاســة علــى المــراة وخاصــة صاحبــة المســؤولية‬ ‫االجتماعيــة ‪.‬‬ ‫وضــرورة تمكيــن المــراة اقتصاديــا ً وماديــا ً فــي اســتقرار اســرتها وخاصــة فــي‬ ‫حــاالت غيــاب او وفــاة االب والعمــل علــى ابعــاد اطفالهــا عــن العمــل الســوقي الرخيــص‬ ‫والتضحيــة بتعليمــة لتوفيــر حاجــة اســرته وتأثيــر ذلــك علــى المجتمــع بشــكل عــام‬ ‫ولذلــك علــى الدولــة اصــدار التشــريع االزم لضمــان نســبة الكوتــه للمــراة فــي تولــي‬ ‫الوظائــف القياديــة التــى التقــل عــن ‪ ٪ 25‬وتحســين بقيــة العمــل لهــا وحمايتهــا‬ ‫مــن التميــز فــي العمــل واثــره علــى عملهــا وكفاءتهــا ودراســة وحصــر حــاالت تعريضهــا‬ ‫للمضايقــات فــي العمــل أو اتقليــل مــن دورهــا او التميــز بينهــا وبيــن الرجل فــي الحقوق‬ ‫القانونيــة وتفعيــل الرقايــة القانونيــة علــى اصحــاب العمــل وتطبيــق العقوبــات فــي حــق‬ ‫كل مــن ينتهــك حقــوق المــراة فــي العمــل وتطبيــق نظــام التأميــن الصحــي والطفالهــا‬ ‫ويكفــل حــق العــاج والرعايــة الصحيــة وبنــذ العنــف ضدهــا وتوفيــر االحتياجــات‬ ‫الخاصــة للســيدات ذوي االعاقــة فــي مؤسســات الدولــة وتبنــي اســتراتجية النهــوض‬ ‫بعمــل المــراة وتدريبهــا والحــد مــن التجــاوزات التــي تعاينهــا المــراة العاملــة داخــل‬ ‫بئيــة العمــل وتفعيــل دور المنابــر واالعــام فــي أبــراز دورهــا واهميــة وجودهــا فــي كل‬ ‫المجــاالت العلميــة واالجتماعيــة‪.‬‬

‫ديوان المحاسبة يطالب «الكهرباء» بوضع حلول قبل الذروة الصيفية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث رئيــس ديــوان المحاســبة‬ ‫خالــد شكشــك مــع رئيــس أدارة‬ ‫الشــركة العامــة للكهربــاء وئــام‬ ‫العبدلــي‪ ،‬رفقــة مــدراء بعــض‬ ‫اإلدارات‪ ،‬خطــط الشــركة لوضــع‬ ‫حلــول للشــبكة العامــة قبــل‬ ‫الــذروة الصيفيــة لتفــادي انقطــاع‬ ‫الكهربــاء والبــد بطــرح األحمــال‪.‬‬ ‫ومنــح شكشــك مســؤولي‬ ‫الكهربــاء مهلــة تنتهــي االثنيــن‬ ‫المقبــل شــرط تجهيــز خطــة‬ ‫ألعمــال صيانــة محطــات توليــد‬ ‫مــن شــأنها إنتــاج ‪1000‬ميغــا‬ ‫وات مجدولــة كال حســب الشــركة المنفــذة والتكلفــة الماليــة واســم المشــروع علــى أن يتــم اعتمادهــا وتنفيذهــا‬ ‫فــورا مــن قبــل وزارة الماليــة وبمتابعــة مــن قبــل مســؤولي اإلدارة العامــة لمتابعــة قطــاع الطاقــة‪..‬‬

‫مع عودة األسعار إلى االرتفاع‬

‫«أوبك بالس» قد تزيد اإلنتاج النفطي واحتمال تصاعد الخالف بين األعضاء‬ ‫يجتمــع أعضــاء منظمة الــدول المصــدرة للنفــط وحلفاؤهم‬ ‫فــي إطــار «أوبــك بــاس» هــذا األســبوع وكان تنســيق‬ ‫االقتطاعــات فــي إنتاجهــم النفطــي علــى أولويــات القضايــا‬ ‫التــي ســيت ّم نقاشــها‪ ،‬فــي ظــل ارتفــاع فــي األســعار يعطــي دفعــا‬ ‫لماليــة هــذه الــدول غيــر أنــه يشــكل عقبــة أمــام التوصــل إلــى‬ ‫تفاهــم‪.‬‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬

‫ّوزارة العمل وهيئة المعلومات‬ ‫توقعان اتفاقية ربط إلكتروني‬

‫كتبت ‪ :‬وداد عون‬ ‫وقّــع وزيــر العمـــل والتأهيـــل بحكومــة “الوفــاق”‪ ،‬المـــهدي األمـــين‪ ،‬ممثــاً عــن‬ ‫الــوزارة‪ ،‬مـــع الهيئــة العامــة للمعلومــات والتوثيــق التــي مثّلهــا رئيس الهيئــة‪ ،‬عبدالرؤوف‬ ‫البيباص‪ ،‬اليومين الماضيين بديوان الـــوزارة‪ ،‬اتفاقيـــة الـــربط اإللكتـــروني بين الوزارة‬ ‫والهـــيئة؛ لتبــادل المعلومــات والتكامــل بينهمــا‪.‬‬ ‫وقالــت الــوزارة‪“ :‬تمثــل هــذه االتفاقيــة تتويجــا للجهــود المشــتركة بيــن الجهتيــن فــي‬ ‫تعزيــز التعــاون لالســتفادة مــن المعلومــات لتطويــر البنيــة التحتيــة للمعلومــات وتوســيع‬ ‫نطــاق الخدمــات اإللكترونيــة”‪.‬‬ ‫مــن جانبــه‪ ،‬أكــد وزيــر العمــل خــال كلمــة ألقاهــا أثنــاء توقيــع االتفاقيــة‪ ،‬أن هــذه‬ ‫الخطــوة ستســاهم فــي تســهيل اإلجــراءات وزيــادة فعاليتهــا‪ ،‬مؤكـ ًـدا جاهزيــة الــوزارة‬ ‫وفاعليتهــا فــي إنجــاز المرحلــة الثانيــة مــن برنامــج الربــط‪ ،‬مــع قاعــدة البيانــات‬ ‫الوطنيــة وتطبيقاتهــا اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫ُيذكــر أن اتفاقيــة الربــط اإللكترونــي؛ تضمنــت مجموعــة مــن األطــر العامــة‪ ،‬وآليــات‬ ‫العمــل المشــترك‪ ،‬وتحديــد مجــاالت التعــاون وتنظيمهــا ‪.‬‬

‫ويتوقــف نجــاح ثانــي اجتمــاع وزاري‬ ‫للســنة تعقــده “أوبــك بــاس” اليــوم‬ ‫الخميــس‪ ،‬علــى مــدى التنســيق بيــن‬ ‫الدولتين الكبريين فيه روســيا والســعودية‪،‬‬ ‫وهمــا ثانــي وثالــث أكبــر منتجيــن للنفــط‬ ‫فــي العالــم علــى التوالــي‪ ،‬خلــف الواليــات‬ ‫المتحــدة‪.‬‬ ‫وأوضــح بيارنــي شــيلدروب المحلــل‬ ‫لــدى «ســيب» أن “األولويــات معروفــة‪:‬‬ ‫روســيا تريــد العــودة إلــى مســتوى طبيعــي‬ ‫لالنتــاج فــي أســرع وقــت ممكــن‪ ،‬فيمــا تــود‬ ‫الســعودية االســتفادة لوقــت أطــول بقليــل‬ ‫مــن األســعار المرتفعــة”‪.‬‬ ‫وهــذا االختــاف فــي وجهــات النظــر‬ ‫طــرح جانبــا منــذ حوالــى عــام فــي ظــل‬ ‫تدنــي األســعار‪ ،‬مــا دفــع الدولتيــن إلــى‬ ‫اعتمــاد سياســة مشــتركة لخفــض اإلنتــاج‬ ‫أثبتــت جدواها‪.‬لكــن مــع عــودة األســعار‬ ‫إلــى االرتفــاع إلــى مســتوى مشــابه لمــا‬ ‫قبــل الوبــاء‪ ،‬أي حوالــى ‪ 65‬دوالرا للبرميــل‬ ‫للخاميــن المرجعييــن األوروبي واألميركي‪،‬‬

‫عــاد التوتــر إلــى الظهــور‪.‬‬ ‫خالفات في السياسة‬ ‫وكانــت الــدول الـــ‪ 23‬اتفقــت بعــد يوميــن‬ ‫مــن المفاوضــات الشــاقة خــال قمتهــا‬ ‫األولــى للعــام ‪ 2021‬فــي مطلــع ينايــر‪،‬‬ ‫علــى زيــادة اإلنتــاج بصــورة تدريجيــة‬ ‫حتــى مــارس‪ ،‬مســتخدمة بمهــارة الورقــة‬ ‫األساســية بيدهــا‪ ،‬وهــي ضبــط اإلنتــاج‬ ‫النفطــي عنــد الحاجــة الفتعــال مــا يصفــه‬ ‫ســتيفن إينيــس مــن معهــد أكســي بـ”أزمــة‬ ‫مصطنعــة” كفيلــة بدعــم األســعار‪.‬‬ ‫ووافقــت دول «أوبــك بــاس» علــى‬ ‫خفــض إنتاجهــا بمقــدار ‪ 7.125‬مليــون‬ ‫برميــل فــي اليــوم فــي فبرايــر‪ ،‬ثــم ‪7.05‬‬ ‫مليــون برميــل فــي اليــوم فــي مــارس‪ ،‬وهــي‬ ‫اقتطاعــات كبيــرة الحجــم‪.‬‬ ‫وســمح لروســيا وكازاخســتان بزيــادة‬ ‫إنتاجهمــا بشــكل طفيــف خــال الفصــل‬ ‫األول مــن الســنة‪ ،‬فيمــا أثــارت الســعودية‬ ‫المفاجــأة بخفــض إنتاجهــا بمقــدار مليــون‬ ‫برميــل إضافــي فــي اليــوم‪.‬‬

‫ورأى المحللــون فــي ذلــك دليــا علــى‬ ‫الهــوة التــي تفصــل بيــن الريــاض وموســكو‪،‬‬ ‫وهــم يتســاءلون إلــى أي مــدى ســيعمد‬ ‫أعضــاء «أوبــك بــاس» إلــى زيــادة إنتاجهــم‬ ‫فيأبريــل‪.‬‬ ‫ويرجــح المحللــون لــدى كابيتــال‬ ‫إيكونوميكــس أن “يــؤدي ارتفــاع أســعار‬ ‫النفــط إلــى تقليــص االقتطاعــات فــي‬ ‫اإلنتــاج بشــكل أســرع”‪ ،‬وال ســيما مــع‬ ‫انتعــاش الطلــب علــى النفــط فــي الصيــن‬ ‫وباقــي العالــم بمــوازاة حمــات التلقيــح‬ ‫الجاريــة فــي العالــم ومــا يواكبهــا مــن‬ ‫انحســار فــي تفشــي وبــاء «كوفيــد‪.»-19‬‬

‫نقــاط خالفيــة ومــا يزيــد مــن حــدة‬ ‫النقاشــات النقــاط الخالفيــة الكثيــرة‬ ‫القائمــة داخــل التحالــف‪ ،‬ومــن أبرزهــا‬ ‫مســألة احتــرام األعضــاء حصــص اإلنتــاج‬ ‫المحــددة‪ ،‬مــا يشــكل ضمانــة لجديــة‬ ‫االتفــاق ومصداقيتــه‪ ،‬وهــي مســألة تُطــرح‬ ‫بانتظــام فــي المناقشــات وســيتم التطــرق‬ ‫إليهــا حتمــا هــذا األســبوع‪.‬‬ ‫فمجهــود خفــض اإلنتــاج منهــك لماليــة‬ ‫الــدول العشــرين الخاضعــة لــه (مــع‬ ‫إعفــاء إيــران وفنزويــا وليبيــا)‪ ،‬إلــى حــد‬ ‫أن بعــض البلــدان مثــل العــراق ونيجيريــا‬ ‫تخالــف التزاماتهــا ولــو أن ذلــك يلزمهــا‬

‫بقطــع وعــود بالتعويــض عــن مخالفاتهــا‪،‬‬ ‫وهــي وعــود تتأخــر فــي غالــب األحيــان في‬ ‫الوفــاء بهــا كمــا أن احتمــال عــودة اإلنتــاج‬ ‫اإليرانــي إلــى الســوق فــي حــال تلييــن‬ ‫العقوبــات األميركيــة عليهــا بعــد وصــول‬ ‫جــو بايــدن إلــى البيــت األبيــض‪ ،‬يلقــي‬ ‫بظلــه علــى التــوازن الهــش بيــن العــرض‬ ‫والطلــب الــذي يراقبــه الكارتيــل وحلفــاؤه‪.‬‬ ‫وعشــية عقــد االجتمــاع الــوزاري‪ ،‬جــرت‬ ‫مشــاورات عبــر الفيديــو بيــن أعضــاء نــادي‬ ‫الــدول المنتجــة‪ ،‬ضمــن لجنــة متابعــة‬ ‫تنفيــذ اتفــاق خفــض االنتــاج التــي باتــت‬ ‫تجتمــع شــهريا‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫إعـــالن‬

‫الخميس ‪ 20‬رج ــب ‪١٤٤٢‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫العدد ‪327 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫دعوة لعقد االجتماع العادي االول للجمعية العمومية ملصرف‬ ‫االدخار واالستثمار العقاري‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫الموافق ‪ 4‬مارس ‪2021‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﻘﻠق اﻟﻨﺎﺠم ﻋن‬ ‫ﻓﺎﺸ�ﺔ ﻤرض ﻓﯿروس كوروﻨﺎ‪2019-‬‬ ‫ﻤن اﻟطﺒ�ﻌﻲ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﺤزن أو اﻟﻘﻠق أو اﻻرﺘ�ﺎك أو اﻟﺨوف أو‬ ‫اﻟﻐﻀب أﺜﻨﺎء اﻷزﻤﺎت‪.‬‬ ‫�ﺴﺎﻋد اﻟﺘﺤدث ﻤﻊ أﺸﺨﺎص ﺘﺜق ﺒﻬم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﻤن ﻫذﻩ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋر‪ .‬ﻓﺎﺤرص ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺼدﻗﺎﺌك وأﺴرﺘك‪.‬‬ ‫طﻌﺎﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﯿن ﻋﻠ�ك اﻟ�ﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬ﻓﺎﺘ�ﻊ أﺴﻠوب ﺤ�ﺎة ﺼﺤ�ﺎً ‪ -‬ﺘﻨﺎول‬ ‫إذا ّ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﺤ�ﺎ‪ ،‬واﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺴط ﺠﯿد ﻤن اﻟﻨوم‪ ،‬وﻤﺎرس اﻟﺘﻤﺎر�ن اﻟر�ﺎﻀ�ﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺤ�ﺎﺌك اﻟﻤوﺠودﯿن ﻤﻌك ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬وﻤﻊ اﻵﺨر�ن ﻤن أﻓراد‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘك وأﺼدﻗﺎﺌك ﻋﺒر اﻟﺒر�د اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ واﻟﻬﺎﺘﻒ‪.‬‬ ‫اﻤﺘﻨﻊ ﻋن اﻟﺘدﺨﯿن أو ﺘﻌﺎطﻲ اﻟﻤﺸرو�ﺎت اﻟﻛﺤوﻟ�ﺔ أو اﻟﻤﺨدرات وﻻ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ وﺴﯿﻠﺔ ﻓﻲ ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋر اﻟﺴﻠﺒ�ﺔ‪.‬‬ ‫إذا اﺠﺘﺎﺤﺘك ﻤﺸﺎﻋر �ﺼﻌب ﻋﻠ�ك اﻟﺘﺤكم ﻓﯿﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤ ﱠدث إﻟﻰ أﺤد اﻟﻌﺎﻤﻠﯿن‬ ‫أو اﻟﻤرﺸدﯿن اﻟﺼﺤﯿﯿن‪ِ .‬‬ ‫ﺠﻬز ﺨطﺔ وﺤدد أﯿن ﺘذﻫب وكﯿﻒ ﺘﻠﺘﻤس‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋدة ُﻟﺘﻠﺒﻲ اﺤﺘ�ﺎﺠﺎﺘك اﻟﺼﺤ�ﺔ اﻟﺠﺴد�ﺔ واﻟﻨﻔﺴ�ﺔ ﻋﻨد اﻻﻗﺘﻀﺎء‪.‬‬ ‫ا�ﺤث ﻋن اﻟﺤﻘﺎﺌق‪ .‬واﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋدك ﻓﻲ ﺘﺤدﯿد اﻟﺨطر‬ ‫اﻟذي ﺘﺘﻌرض إﻟ�ﻪ ﺒدﻗﺔ‪ ،‬ﺤﺘﻰ �ﻤكﻨك اﺘﺨﺎذ اﻻﺤﺘ�ﺎطﺎت اﻟﻤﻌﻘوﻟﺔ‪ .‬وا�ﺤث‬ ‫ﻋن ﻤﺼدر ﻤوﺜوق‪ ،‬ﻤﺜﻞ اﻟﻤوﻗﻊ اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ ﻟﻤﻨظﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ�ﺔ‪ ،‬أو‬ ‫إﺤدى اﻟﻬﯿﺌﺎت اﻟﻤﺤﻠ�ﺔ أو اﻟﺤكوﻤ�ﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤوﻤ�ﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺸﻌورك �ﺎﻟﻘﻠق واﻟﺘوﺘر �ﺎﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻤن اﻟوﻗت اﻟذي ﺘﻘﻀ�ﻪ‬ ‫أﻨت وأﺴرﺘك ﻓﻲ ﻤﺸﺎﻫدة أو ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟﺘﻐط�ﺔ اﻹﻋﻼﻤ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘُﺴﺒب ﻟك‬ ‫ﻋﺎﺠﺎ‪.‬‬ ‫إز ً‬ ‫اﺴﺘﺠﻤﻊ ﻤﻬﺎراﺘك اﻟﺘﻲ ﺴﺎﻋدﺘك ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺸداﺌد اﻟﺘﻲ ﻤررت ﺒﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬واﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻓﻲ إدارة ﻤﺸﺎﻋرك أﺜﻨﺎء ﻫذﻩ اﻷوﻗﺎت اﻟﻌﺼﯿ�ﺔ‬ ‫اﻟﻤرﺘ�طﺔ �ﺎﻟﻔﺎﺸ�ﺔ‪.‬‬

‫السادة ‪ /‬أعضاء الجمعية العمومية ملرصف االدخار واالستثامر العقاري يترشف‬ ‫السيد ‪ /‬وزير املالية املفوض رئيس الجمعية العمومية ملرصف االدخار واالستثامر‬ ‫العقاري بدعوة الجمعية العمومية للمرصف لعقد اجتامعها العادي االول لسنة‬ ‫‪2021‬م مبقر املرصف الكائن مبدينة طرابلس ‪ -‬شارع خليفة الزائدي املتفزع من‬ ‫شارع عمر املختار ‪ ،‬يوم االحد املوافق ‪2021/3/21 :‬م عىل متام الساعة العارشة‬ ‫صباحا ً ملناقشة البنوذ التالية‪-:‬‬ ‫البند االول ‪ :‬استعراض تقرير نشاط املرصف عن الفرتة من ‪2018/1/1‬م حتى‬ ‫‪2020/12/31‬م‬ ‫البند الثاني ‪ :‬استعراض مذكرة بشأن تعديل النظام االسايس للمرصف ‪.‬‬ ‫البند الثالث ‪ :‬استعراض مذكرة بشأن اعتامد امليزانية التقديرية لسنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫البند الرابع ‪ :‬استعراض مذكرة بشأن مفرتح تعديل الهيكل التنظيمي للمرصف‪.‬‬ ‫البند اخلامس ‪ :‬استعراض مذكرة بشأن معالجة عوائد الخدمة املؤجلة ‪.‬‬ ‫البند السادس ‪ :‬استعراض امليزانيات العمومية والحسابات الختامية عن‬ ‫السنوات ‪2010/12/31‬م ‪2011/12/-31‬م ‪2012/12/31 -‬م ‪2013/12/31 -‬م ‪،‬‬ ‫والتي تم اعتامدها يف اجتامع الجمعية لسنة ‪2018‬م‪.‬‬ ‫علماً بأنه يف حالة عدم اكتمال النصاب املقرر قانوناً لصحة االجتماع يف املوعد‬ ‫املحدد سيكون االجتماع يف اليوم التالي بذات املكان ‪ ،‬وعلى متام الساعة العاشرة‬ ‫صباحاً ملناقشة البنود ‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫«القيم القروية»‬

‫سالم الهنداوي ينبش سرادق السياسة في «ليل بيزنطي»‬

‫لمــا تحصــل الدريــة علــى المليــون األخيــر‪ ،‬ومــع تقــدم‬ ‫الســاعات نحــو المصيــر المحتــوم‪ ،‬قــرر أن يذهــب مــرة‬ ‫أخــرى للطاهــر‪ ،‬لقــاء أخيــرا وجميــل مــع الرجــل الــذي‬ ‫عــن طريقــه صــار صاحــب ثــروة‪ ،‬كان الدريــة يريــد أن‬ ‫يعبــر عــن امتنانــه لهــذا الرجــل‪ .‬الــذي لــن ينكــر لــه فضلــه‬ ‫أبــدا‪.‬‬ ‫وهــذا شــهر فضيــل‪ ،‬اتصــل بالطاهــر واقتــرح عليــه «‬ ‫مســاء الخيــر يــا أفنــدي‪ ،‬مــا رأيــك أن نفطــر ســويا اليــوم‬ ‫فــي اســتراحتك‪ ،‬إننــي طــاه جيــد»‬ ‫ضحــك الطاهــر « فكــرة جيــدة‪ ،‬أرنــا مهارتــك فــي‬ ‫الطبــخ»‬ ‫أعــد الدريــة كل لــوزام االفطــار‪ ،‬وســبق الطاهــر إلــى‬ ‫االســتراحة‪ ،‬أنــزل األكيــاس وشــرع فــي إعــداد المشــاوي‬ ‫ووضــع طنجــرة المكرونــة علــى النــار‪ ،‬وانتظــر ولــي‬ ‫نعمتــه‪ .‬ودعــا اللــه مــن قلبــه أال يكــون معــه أحــد‪.‬‬ ‫مــع غــروب الشــمس وصــل الطاهــر إلــى اســتراحته‪،‬‬ ‫حيــاه الدريــة مــن المطبــخ‪ ،‬وأخبــره أن كل شــيء جاهــز ‪.‬‬ ‫مــع اقتــراب االذان وضــع الدريــة ســفرة األكل‪ ،‬التمــر‬ ‫والحليــب‪ ،‬الخبــز والمشــاوي‪ ،‬الســلطة‪ ،‬أمــام األفنــدي‬ ‫الطاهــر» هيــا اجلــس» قــال الطاهــر‪.‬‬ ‫«ســأحضر العصيــر وأجلــس» عــاد الدريــة إلــى‬ ‫المطبــخ ليحضــر العصيــر‪ ،‬نــاداه الطاهــر» ال تنــس‬ ‫الشــاي يــا دريــة»‬ ‫لــم يســمعه الدريــة‪ ،‬مســح عرقــه بفوطــة يضعهــا علــى‬ ‫كتفــه‪ .‬نــادى مســجد مــن بعيــد « اللــه أكبــر» ســمى‬

‫اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار‬

‫كتب ‪ /‬عبدالحكيم كشاد‬

‫كتاب جديد ّ‬ ‫موجه‬ ‫لحفاظ القرآن الكريم‬

‫الطاهــر بســم اللــه وبينمــا كان يقــرب حبــة التمــر مــن‬ ‫فمــه‪ ،‬ويشــرع فــي دعــاء الصائــم المســتجاب‪ ،‬فاجــأه‬ ‫الدريــة مــن الخلــف‪ ،‬التفــت الطاهــر ‪ ،‬التقــت عيناهمــا‬ ‫للمحــة‪ ،‬بينمــا دوت طلقــة غــادرة‪ ،‬اســتقرت فــي أحــد‬ ‫عينــي الطاهــر‪ ،‬تناثــر الــدم علــى ســفرة األكل وســقط‬ ‫الطاهــر علــى كــوب الحليــب‪ ،‬اختلــط الحليــب بلــون الــدم‪.‬‬ ‫مــد الدريــة يــده المرتعشــة إلــى تمــرة كانــت ملطخــة‬ ‫باللــون المكتســب للتــو وقــال» بســم الله»وضبــط أنفاســه‬ ‫المضطربة‪.‬ضبــط خوفــه وأعصابــه‪ ،‬وأكمــل افطــاره‬ ‫بينمــا ولــي نعمتــه كان يحــدق إليــه بعينــه األخــرى‪ ،‬ســحب‬ ‫الفوطــة مــن فــوق كتفــه ووضعهــا علــى الوجــه الميــت‪،‬‬ ‫واصــل افطــاره حتــى تجشــأ وقــال « الحمــد للــه» وخــرج‬ ‫مــن االســتراحة عائــدا إلــى بيتــه‪.‬‬ ‫لمــا دخــل البيــت كانــت أختــه سوســن تصلــي العشــاء‪،‬‬ ‫وأمــه تغســل الصحــون‪ ،‬فتــح غرفتــه‪ ،‬جلــس علــى ســريره‬ ‫وتحتــه مليونــي دينــار‪ .‬شــطب مــن الئحــة األشــخاص‬ ‫الذيــن يشــكلون خطــرا علــى حياتــه اســم الطاهــر‪ .‬وفكــر‬ ‫بحــب فــي ســمير» خيــر البــر عاجلــه» قــال الدريــة لنفســه‪،‬‬ ‫واتصــل بســمير» أريــد ك فــي خدمــة « قــال الدريــة‬ ‫لســمير لمــا فتــح الخــط‪ « ،‬أنــا فــي خدمتــك يــا دريــة»‬ ‫أجــاب ســمير‪.‬‬ ‫« أريــد أن ألقــي نظــرة علــى ســيارة النســر‪ ،‬وأنــت‬ ‫خبيــر فــي الســيارات»‬ ‫« ال مشــكلة‪ ،‬لكــن مثلــك يجــب أن يشــتري ســيارة‬ ‫فارهــة» قــال ســمير‬

‫نقطــــــة بيضــــــــــــاء‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫الخميس ‪ ٢٠‬رجب ‪١٤٤٢‬‬

‫ما سقط من رواية (عار)‬ ‫« ال تكــن غبيــا» قــال الدريــة‪« ،‬مــا رأيــك أن نذهــب غــدا‬ ‫بعــد الظهر»‬ ‫« وهو كذلك» أجاب سمير‪.‬‬ ‫فــي اليــوم التالــي كان ســمير فــي موعــده أمــام بيــت‬ ‫الدريــة‪ .‬وكان الدريــة بانتظــاره» ويــن الســيارة» ســأل‬ ‫ســمير‬ ‫« في غوط الرمان» أجاب الدرية‪.‬‬ ‫كانــت الشــمس معلقــة فــي كبــد الســماء‪ ،‬كتلــة لهــب‪،‬‬ ‫الحــرارة فــوق األربعيــن بدرجتيــن‪ ،‬ظــا صامتيــن طــول‬ ‫الطريــق‪ ،‬لعــب الدريــة بأنفــه‪ ،‬أدخــل اصبعــه الكريــه ســت‬ ‫أو ســبع مــرات‪ ،‬تابــع ســمير إذاعــة محليــة‪،‬‬ ‫« خذ هذه الطريق» قال الدرية‪.‬‬ ‫« هــل تــؤدي هــذه الطريــق إلــى غــوط الرمــان» ســأل‬ ‫ســمير بنيــة صافيــة‪.‬‬ ‫خفــف ســمير مــن ســرعته‪ ،‬لمســت قدمــه الفرامــل‪،‬‬ ‫ولــف المقــود‪ ،‬ودخــل طريقــا ترابيــا‪ ،‬الزالــت الشــمس فــي‬ ‫كبــد الســماء‪ ،‬الهبــة و ال مباليــة‪.‬‬ ‫« توقف هنا» قال الدرية بعصبية‪.‬‬ ‫وقفــت الســيارة بنــاء علــى طلــب الدريــة‪ ،‬ســحب‬ ‫مسدســه وأطلــق النــار بيــن عينــي ســمير‪ ،‬بينهمــا تمامــا‪،‬‬ ‫الدريــة الــذي لــم يمســك ســاحا أبيضــا فــي حياتــه غيــر‬ ‫ســكين الخضــار‪ ،‬هــا هــو ينفــذ عملياتــه بحرفيــة وثبــات‬ ‫يحســد عليه‪ ،‬ســقط ســمير على المقود والذهول ال يزال‬ ‫مرتســما علــى وجهــه‪ .‬نــزل الدريــة‪ ،‬وعــاد أدراجــه نحــو‬ ‫الطريق الســاحلي‪ .‬تأســف لموت ســمير‪ ،‬لكنه شــهد على‬

‫إشراف‬

‫فسحة أمل‬ ‫جمعة الموفق‬

‫األدب الكالسيكي‬ ‫العـ ــربي‬

‫بعــض‬

‫( ‪)1‬‬

‫تحركاتــه المريبــة مــع الســلطة التــي انهــارت منــذ أيــام‪،‬‬ ‫وهــو يعــرف أنــه كان يأخــذ المــال مــن جهــة مســؤولة فــي‬ ‫الدولــة ليشــتري والء النــاس‪ ،‬اآلن لــن يقــف فــي طريقــه‬ ‫أحــد‪ ،‬ســجله نظيــف و دعــم الثــوار قبــل أســبوع بربــع‬ ‫مليــون دينــار‪ .‬وهــو يحتفــظ بمليونــي دينــار لنفســه‪.‬‬ ‫ســيهدأ هــذه األيــام ويراقــب عــن كثــب اتجــاه الثــورة‪،‬‬ ‫وســيختار بعنايــة الصــف الــذي ســيقف بجانبــه‪.‬‬

‫عشـاق الـــورد‬

‫مريـم سالمــــة‬

‫كتب ‪ /‬عبد الحكيم كشاد‬ ‫أصــدر مجمــع ليبيــا للدراســات ومؤسســة كالم‬ ‫للبحــوث واإلعــام مؤلفــا جديــدا بعنــوان (الدليــل‬ ‫الوافــي فــي بعــض الرســم‬ ‫القرآنــي علــى مــا اختــاره‬ ‫أبــو عمــرو الدانــي المالكــي)‬ ‫وتتولــى مكتبــة الكــون للنشــر‬ ‫والتوزيــع فــي القاهــرة توزيعــه‬ ‫بصــورة حصريــة‪ ،‬الكتــاب مــن‬ ‫إعــداد الدكتــور «إدريــس مفتاح‬ ‫تحديــدا‬ ‫حمــودة» وهــو ُمو ّجــه‬ ‫ً‬ ‫لح ّفــاظ القــرآن الكريــم‪ ،‬حيــث‬ ‫يتنــاول تنقيــح نظــم الدنفاســي‬ ‫الشــهير الــذي تناقلــه الطــاب‬ ‫ظــا مــن أفــواه مشــائخهم‪،‬‬ ‫حف ً‬ ‫كمــا اهتــم الكاتــب بالتركيــز علــى الثابــت والمحــذوف‬ ‫ُليمكّــن الطــاب مــن التثبــت وتوخــي عــدم الخلــط بيــن‬ ‫رســم وضبــط اإلماميــن الدانــي والخــراز‪ ،‬وكذلــك‬ ‫تذكــرة الولــدان فــي حــذف اإلشــارة لكلمــات القــرآن‬ ‫للشــيخ أحمــد حمــادي واأللــف المحذوفــة والثابــت‬ ‫بمــا صــح عــن ضبــط الدانــي ونقلــه الحافــظ القــارئ‬ ‫ومنظومــة البيــان باأللــف الغريــب فــي القــرآن‪.‬‬

‫دار حسن الفقيه تحتضن‬ ‫المواهب الواعدة‬

‫نظمــت جمعيــة ليبيــا الخيــر يــوم اإلثنيــن الموافــق ‪1‬‬ ‫فنيــا للمواهــب الواعــدة فــي مجــال‬ ‫مــارس ‪2021‬م معر ً‬ ‫ضــا ً‬ ‫الرســم والفوتوغــراف والخــط العربــي واســتضافته دار حســن‬ ‫الفقيــه حســن للفنــون فــي المدينــة القديمــة بطرابلــس‪ ،‬وقــد‬ ‫شــاركت نحــو ‪ 20‬فنانــة تشــكيلية بأعمالهــن الفنيــة التــي‬ ‫تفاوتــت مضامينهــا اإلبداعيــة مــن لوحــة إلــى أخــرى‪ ،‬وأقيــم‬ ‫المعــرض مــن الـــ‪ 1‬إلــى ‪ 3‬مــارس الجــاري‪ ،‬حيــث تضمن ورشــة‬ ‫عمــل بعنــوان (الطريــق إلــى الهــدف) ُرصــدت فيهــا المبــادئ‬ ‫والخطــوط العمليــة لكيفيــة اســتثمار الوقــت وتنميــة المهــارات‬ ‫وفــرز األولوليــات‪.‬‬

‫يوميات رب اسرة ‪14‬‬

‫عبدالرحيم ناصف‬

‫عــرف األدب الكالســيكي العربــي أبطــاال بصمــوا‬ ‫هــذا األدب و توحــدوا معــه و فيــه‪ ..‬لوالهــم؛ مــا كان‬ ‫لهــذا األدب أن يكــون‪..‬‬ ‫يعــرف قــارئ النــص الكالســيكي بعضهــم‪ ..‬بــل ربمــا‬ ‫يعــرف عنهــم أكثــر مــا يعرفــون هــم عــن أنفســهم‪..‬‬ ‫نعــرف عيســى بــن هشــام و أبــي الفتــح اإلســكندري‬ ‫جــد المعرفــة؛ و همــا علــى التوالــي راوي مقامــات‬ ‫الهمذانــي و بطــل هــذه المقامــات؛ نعــرف مــا‬ ‫يقــوالن؛ نعــم عــن طريــق القــراءة‪ .‬لكننــا نعــرف أيضــا‬ ‫جــزءا كبيــرا مــن شــخصيتيهما‪ :‬التركيبــة النفســية و‬ ‫االجتماعيــة التــي أنتجتهما؛العصــر األدبــي الــذي‬ ‫وســماه بميســمهما‪ ..‬كل هــذا بفضــل الدراســات و‬ ‫األبحــاث التــي تناولتهمــا و حللــت شــخصيتيهما أدبيــا؛‬ ‫اجتماعيــا؛ نفســيا؛ و يمكــن القــول حتــى ايديولوجيــا‪..‬‬ ‫بالمــوازاة؛ال نعــرف إال النــزر اليســير عــن‪ ...‬بديــع‬ ‫الزمــان الهمذانــي؛ و هــو المؤلــف األصلــي للمقامــات‪..‬‬ ‫صفحــة واحــدة أو صفحتيــن فــي كتــب التراجــم‬ ‫مخصصــة ل‪ ..‬خالــق الشــخصيتين مقابــل مئــات‬ ‫الدراســات عــن البطليــن‪.‬‬ ‫حــدث أن كاتبــا مصريــا فــي أواخــر القــرن ‪ 19‬ألــف‬ ‫كتابــا بعنــوان « حديــث عيســى بــن هشــام»‪.‬‬ ‫يعــرف قــارئ األدب الكالســيكي الكثيــر عــن‬ ‫شــخصيات كتــاب «ألــف ليلــة و ليلــة»‪ ..‬لكــن ال أحــد‬ ‫يعــرف المؤلــف الحقيقــي للكتــاب‪.‬‬ ‫أيضــا يعــرف المطلــع علــى تاريــخ النثــر العربــي؛‬ ‫نصوصــا كثيــرة تنســب إلــى العصــر الجاهلــي (أدبيــا)‪..‬‬ ‫ال أحــد يعــرف مؤلفيهــا‪..‬‬ ‫يــكاد األدب العربــي ينفــرد بهــذه الظاهــرة؛ و مــع‬ ‫تكرارهــا يصيــر طــرح هــذا الســؤال الغريــب مشــروعا ‪:‬‬ ‫لمن كان يكتب رواد السرد الكالسيكي؟‬ ‫يصيــر الجــواب مغامــرة غيــر محســوبة العواقــب؛‬ ‫خاصــة إذا ارتأينــا الســهولة‪ .‬القــول بــأن العــرب تفضــل‬ ‫« الشــعر» علــى « النثــر»‪ ..‬و أن الشــعر هــو ديــوان‬ ‫العــرب‪ ..‬صــار فجــا ًّ و غيــر مستســاغ‪.‬‬ ‫جــرت عــادة كتــاب النــص الســردي العربــي أن‬ ‫يصــدروا كتبهــم بمقدمــة مألوفة‪،‬عــادة تأخــذ صيغــة‬ ‫شــكر‪ ..‬شــكر رجــل مــا؛ ألنــه طلــب تأليــف هــذا‬ ‫الكتــاب‪ .‬أو علــى شــكل بيــان أســباب النــزول؛ حيــث‬ ‫يشــرح المؤلــف أنــه بنــاءا علــى نقــاش ســابق بيــن‬ ‫الكاتــب‪ ..‬و ولــي النعمــة‪ ..‬تــم تأليــف هــذا الكتــاب‪.‬‬

‫الندروفر‬ ‫إبراهيم دنقو‬

‫الربيــع يجــيء‪ ..‬ينطــرح ‪..‬حيــث نكــون‪..‬‬ ‫بشــذاه ورفيفــه و مخاتــا تــه العذبــة و‬ ‫ال نقتفــي أثــره عندمــا يغــادر –نحــن‪-‬‬ ‫التالميــذ فــي المــدارس و هــم يكتبــون‬ ‫عنــه أو يرســمون العشــاق فــي الحدائــق‬ ‫العائــات فــي المنتزهــات‪ ,‬ناطقــا‬ ‫بفرائــد البهجــة اآلســرة و لــم ال؟ فالربيــع‬ ‫ليــس هــو ربيــع الكســاء الخارجــي فحســب‬ ‫و إنمــا أيضــا وقبــل كل شــيء ثقافــة وطــن‬ ‫يجتهــد فــي إرتقــاء ســلم الحضــارة‪..‬‬ ‫بالــروح قبــل القــدم‬ ‫و هــذه الباقــة مــن أزهــار الــكالم‬ ‫فــي عشــق الــورد تحــاول أن تقتفــي أثــر‬ ‫الربيــع‪ ..‬تحــاول أن تذهــب إليــه متخــذة‬ ‫ســبيلها فــي الذاكــرة أو المخيلــة‪ .‬ظلــت‬ ‫فــي حقيبتــي «فــي مفكــرة عشــاق الــورد»‬ ‫التــي قامــت بإعدادهــا هلــن إكســلي‬ ‫ســنوات طوال‪..‬أنهــل مــن نســغها كلمــا‬ ‫ظمئــت ثــم قــررت منــذ يوميــن أن أحــذو‬ ‫مســار النحلــة وأهــب العســل كلــه لقــراء‬

‫ربيــع هــذا العــام‪....‬‬ ‫« لكــن هــذه الــوردة شــيء أخــر‪ .‬شــذاها‬ ‫ولونهــا همــا زينــة الحيــاة وليســا حالــة مــن‬ ‫حاالتها»‬ ‫ســير آرثــر كونــان دويــل‪1959‬‬ ‫‪-1930‬‬ ‫«مــرة أخــرى وأخرى‪.‬أختبــر التأثيــر‬ ‫المهــدئ لعطــر الــوردة شــاعرا بالحالــة‬ ‫المربكة‪..‬وهــي تتدفــق بسالســة فــي‬ ‫الخــارج قبــل أن أدرك بــان ثمــة ورود كانــت‬ ‫فــي الغرفــة»‬ ‫لويس بيب وايلدر‪-‬‬ ‫«وردة ال زالــت بالمطــر مبللــة ‪..‬تتنشــق‬ ‫الصيــف و األجــل القصيــر ناطقــة بحــب‬ ‫حــي ‪..‬ناطقــة بأصيــاف أخــرى لــم تــأت‬ ‫بعــد»‬ ‫ بام براون ب ‪1928‬‬‫«وردة تحي‪ ..‬تتعهد‪..‬تودع»‬ ‫شارلوت قري‬ ‫«شذى الوردة جوهر الصيف»‬

‫بام براون‬ ‫«النــاس مــن كوكــب بــا أزهــار‬ ‫ســيعتقدون بأننــا حمقــى بــا شــك حتــى‬ ‫نقضــي الوقــت كلــه فــي فــرح لوجــود مثــل‬ ‫هــذه األشــياء حولنــا»‬ ‫إرس مردوخ ب ‪1919‬‬ ‫«أنــا أعشــق الــورود القديمــة ‪..‬كل زهــرة‬ ‫صحــن بتالت‪..‬لفيــف ألــوان‪..‬و عطــر‬ ‫حــي»‬ ‫روزين امبروز براون‬ ‫«يكتمــل الصيــف فــي نعــاس النحــل و‬ ‫الــورد»‬ ‫هلن تومسن ب ‪1943‬‬ ‫«يحمــل الــورد دائمــا الرســائل لمــن ال‬ ‫نملــك لهــم الكلمــات»‬ ‫شارلوت قري‬ ‫«عطــر الــوردة ضــروري لصحــة العقــل‬ ‫كضــرورة الطعــام للجســد»‬ ‫روي جندرس‬ ‫«أنــت تحــب الــورد‪ .‬وأنــا كذلــك ‪..‬أتمنــى‬

‫لــو أن الســماء تمطــر األرض ورودا‬ ‫مثلمــا تمطرنــا األغصــان وهــي تهتــز»‬ ‫آن‬ ‫إليوت»ميــري‬ ‫جــورج‬ ‫إ يفا نــز » ‪1 8 8 0 -1 8 1 9‬‬ ‫«مــن المحتمــل ليــس ثمــة مــا هــو غيــر‬ ‫حــي فــي هــذا العالــم أكثــر جمــاال مــن‬ ‫وردة بمســحة رائعــة مــن لــون خفيــف»‬ ‫جورج س المبدن ‪1896-1830‬‬ ‫« أنــا أحــب الــورود القديمــة أكثــر‪..‬‬ ‫غيــر منســقة ‪..‬شعثاء‪..‬بســيطة‪..‬ذات أريج‬ ‫قــوي‪..‬و شــائكة ‪..‬و رفقــة مريحــة فــي‬ ‫نهــار صيفــي ناعــس»‬ ‫مارين جاريتي ب ‪1917‬‬ ‫«وردة جميلــة جــدا علــى نحــو غيــر‬ ‫ضــروري»‬ ‫بام براون‬ ‫«ادخــل ‪..‬عندئذ‪..‬حديقــة الــورد‪..‬و‬ ‫اســتمتع بفــرح و امتنــان بواحــد مــن ألطــف‬ ‫المشــاهد علــى وجــه األرض‬ ‫س‪.‬رينولدز هو‬

‫البحث عن تكتيك نافع وناجع‬ ‫يرويها ‪ :‬إبراهيم عبدالجليل اإلمام‬

‫الكهربــاء كالعــادة مقطوعــة ‪ ..‬ليــس هــذا‬ ‫باالمــر المهــم اآلن ‪ ..‬اعتدنــا ذلــك وصــار‬ ‫حضورهــا هــو االســتثناء ‪ ..‬امــا غيابهــا فهــو‬ ‫القاعــدة ‪ ..‬قيــل ان احدهــم اتصــل بشــركة‬ ‫الكهربــاء ليطمئــن عليهــم بعــد ان توجــس‬ ‫خيفــة مــن عــدم انقطــاع الكهربــاء علــى بيتــه‬ ‫كمــا كان يتوقــع ‪.‬‬ ‫مــن الواضــح ان شــيئا عظيمــا قــد حــدث‬ ‫اثنــاء غيابــي غيــر انقطــاع الكهربــاء ‪ ..‬لــم‬ ‫اكــن اعلــم بهجمــة الجــارات علــى بيتنــا‬ ‫واتخــاذه مجلســا لهــن ذلــك اليــوم ‪ ..‬فغالبــا‬

‫الموافق ‪ ٤‬مارس ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٢٧ :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫مــا تكــون هــذه الهجمــات مباغــة ال تخطيــط‬ ‫لهــا وتنســيق ‪ ..‬يعتمــد األمــر كلــه علــى‬ ‫الصدفــة المحضــة ‪ ..‬حضــور واحــدة كاف‬ ‫لجــر باقــي السلســلة ‪ ..‬ربمــا هــذا اســوأ مــا‬ ‫فــي اختــراع الهاتــف المحمــول اللعيــن ‪.‬‬ ‫لكــن اثــر تلــك الهجمــة كان واضحــا ليــس‬ ‫علــى وجــه زوجتــي وطباعهــا فقــط ‪ ..‬األمــر‬ ‫ليــس بحاجــة لحنكــة المحقــق كونــان لمعرفــة‬ ‫عددهــن ‪ ..‬فــا تــزال اثــار بقايــا الزيــارة فــي‬ ‫المطبــخ ‪.‬‬ ‫كمــا ان اســتقبال زوجتــي واوالدي الفاتــر‬

‫لــي دليــل اخــر علــى حــدوث امــر جلــل ‪..‬‬ ‫مشــكلتي انــي اتفــادي طــرح االســئلة ‪..‬‬ ‫مؤمنــا بــأن طرحهــا هــو مــا يجلــب المشــاكل‬ ‫‪.‬‬ ‫علــى عجــل تناولــت مــا جــادت بــه زوجتــي‬ ‫ليكــون عشــاءا ‪ ..‬كان فاتــرا كذلــك ‪ ..‬تناولتــه‬ ‫ليــس لجــوع الــم بــي لكــن تفاديــا لمشــكلة‬ ‫علــى وشــك االنفجــار ‪ ..‬عيــب المشــاكل‬ ‫انهــا تأتــي بــا مقدمــات أو هكــذا احســبها‬ ‫‪ ..‬طــال وقــت تناولــي للعشــاء ‪ ..‬كان ذلــك‬ ‫تكتكــي المعتمــد لجــس النبــض وامتصــاص‬

‫اكبــر قــدر ممكــن مــن الغضــب فــا شــك‬ ‫انــي طــرف اصيــل فــي هــذه المشــكلة النــي‬ ‫علــى وشــك االنفجــار ‪ ..‬انهــا تراقبنــي بعيــن‬ ‫المتربــص تتحيــن الفرصــة لالنقضــاض ‪..‬‬ ‫األوالد علــى مــا يبــدو يحاولــون ان يكونــوا‬ ‫علــى حيــاد ‪ ..‬الوغــد الصغيــر ايــن هــو مــن‬ ‫كل هــذا ؟ ‪..‬‬ ‫يبــدو انــه ابعــد عمــدا عــن طريقــي خشــية‬ ‫افســاد مــا دبــر اثنــاء غيابــي ‪ ..‬مــن الواضــح‬ ‫ان ابنتــي ليســت فــي صفــي هــذه المــرة ‪..‬‬ ‫بحثــت فــي الوجــوه الجالســة امامــي عــن‬

‫خيــط يوصلنــي الصــل المشــكلة ‪..‬‬ ‫معرفــة المشــكلة جــزء مهــم وأصيــل‬ ‫للبحــث عــن تكتيــت للدفــاع والمواجهــة ‪..‬‬ ‫المشــاكل المنزليــة ال تنتهــي وبعضهــا ال‬ ‫حلــول لهــا وال مســكنات فقــط عليــك البحــث‬ ‫عــن تكتيــك نافــع وناجــع لمواجهتهــا ‪.‬‬ ‫كان البد من المواجهة ‪.‬‬

‫فــي ركــن المربوعــة ألتــف فــي بطانيتــي النمــر كفــأر‬ ‫صغيــر تغازلنــي األحــام والنســيم العليــل الداخــل مــن‬ ‫البــاب نصــف المغلــق ازداد انكماشــا كالجنيــن فــي أحشــاء‬ ‫البطانيــة كلمــا ســمعت أصــوات األرجــل داخــل بيتنــا انهــا‬ ‫امــي تحضــر الغــداء لرحلــة القطــاع اتمنــي لــو كنــت غيــر‬ ‫مرئــي او ان تحــدث معجــزة ويتركونــي نائمــا فلطالمــا‬ ‫كرهــت ذلــك المشــوار المتعــب بيــن اشــواك النخيــل‬ ‫وحبــات الرمــل التــي تصيــب العيــون وتدخــل بيــن االســنان‬ ‫وتلــك النخيــل المتباعــدة التــي فــي كل مــرة اســتغرب قــدرة‬ ‫ابــي العجيبــة فــي حفــظ موقعهــا‪.‬‬ ‫بالنهــوض‬ ‫أهــم‬ ‫متثاقــا فأنــا فــي قرارة‬ ‫نفســي اعــرف انــه ال‬ ‫منــاص وال ملجــأ مــن‬ ‫الذهــاب‪ .‬الالندروفــر‬ ‫العجــوز العتيقــة تربــض‬ ‫بجانــب البيــت لونهــا‬ ‫الشــاحب والكثيــر مــن‬ ‫الصدمــات والخــدوش‬ ‫تحكــي الكثيــر‪ ،‬والوالــد‬ ‫بســترته العســكرية‬ ‫التــي يرتديهــا دائمــا‬ ‫البيضــاء‬ ‫وعمامتــه‬ ‫يجهــز برميــل المــاء‬ ‫والعــدة‪.‬‬ ‫كان تشــغيل تلــك العجــوز عمليــة مضنيــة تقصــم‬ ‫الظهــر فلكــي تشــتغل يجــب إدارة المحــرك بعصــاة تســمي‬ ‫ماناويــا بعــد عــدة محــاوالت بــدا محركهــا بالــدوران‬ ‫بشــكل متقطــع‪ ،‬هنــا وجــدت فرصــة لثنيهــم عــن الذهــاب‪،‬‬ ‫قلــت‪:‬‬ ‫– السيارة صوتها مش تمام!!‬ ‫رد علي الوالد‪:‬‬ ‫– غير توكل علي الله!!‬ ‫كنت أعرف انه لن يلغي الرحلة بسهولة‪.‬‬ ‫كانــت الســيارة ترتعــش وأنــا أصــارع مقودهــا القاســي‬ ‫أحــاول جاهــدا إبقائهــا فــي الطريــق عيونــي اغرورقــت‬ ‫بالدمــوع مــن التركيــز زجاجهــا االمامــي ص ّعــب مــن المهمــة‬ ‫باتســاخه كل شــي قاســي فــي تلــك الســيارة العجــوز‪.‬‬ ‫كانــت إرشــادات الوالــد ال تتوقــف ارتفــع قليــا انحنــي‬ ‫يمينــا اســتخدم الريدوتــا هنــا غيــر الســرعة صــوت‬ ‫العجــات وهــي تحتــك بالرمــال يزيــد توتــري أواصــل‬ ‫مصارعــة المقــود والعــرق ينــز مــن جبهتــي فجــأة يقــف‬ ‫المحــرك تغــوص الســيارة فــي الرمــل أحــاول التشــغيل‬ ‫بالمانويــا بــاءت كل المحــاوالت بالفشــل‪ .‬أقــول لهــم‬ ‫بغضــب‪:‬‬ ‫– مــش قلتلكــم الســيارة فيهــا مشــكلة!! هيــا نروحــوا‬ ‫علــي الرجليــن!!‬ ‫كانــت شــمس الظهيــرة قــد تربعــت علــي ســيوف الرمــال‬ ‫الصفــراء واشــعلت جــام غضــب الســراب بيــن النخيــل‬ ‫المتناثــر هنــا وهنــاك بــدأت الســير إلــي البلــدة أتقدمهــم‬ ‫ببــطء تغــوص أحذيتنــا فــي الرمــل الناعــم فتبــرق لمعانــا‬ ‫التفــت ورائــي اراهــا وحيــدة بيــن الكثبان تختلط المشــاعر‬ ‫بيــن النقمــة والشــفقة علــي تلــك العجــوز العتيقــة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الخميـس ‪ ٢٠‬رجب ‪١٤٤٢‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٤‬م ــارس ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٢٧ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عفاف محمد الكوني عبد اهلل بانني‬

‫من مواليد ‪ 1998/5/27‬وليس منا جاء بسجالت‬ ‫بلدية حي االندلس‬

‫‪ -1‬اعلن انا مروه جبريل أبوعجيلة األحمر بانني‬

‫من مواليد ‪ 1995/5/18‬وليس كما جاء بسجالت‬

‫بلدية سوق اجلمعة‬

‫‪ -1‬اعلن انا ابوبكر سالم امحمد حمربطان بانني‬

‫من مواليد ‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني العزيزية‬

‫‪ -1‬اعلن انا محمد ابوبكر ابراهيم املدني بانني‬

‫م��ن مواليد مدينة س��ب��ه��ا‪ 1969‬وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني اجلديد ‪ -‬سبها‬

‫‪ -1‬اعلن ان��ا وليد ف��رج محمد سعيد ب��ان اسم‬

‫ابنتي الصحيح هو فرج وليس جود الفرج كما جاء‬ ‫بالسجل املدني ابوسليم‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن ان��ا عبداهلل سعد الغرياني بانني من‬

‫مواليد ‪1962/8/20‬م وليس كما جاءبالسجل‬

‫املدني القواسم ‪-‬غريان‬

‫‪ -1‬اعلن انا الهادى محمد امبارك كشير بانني‬

‫من مواليد ‪1959‬م وليس كما جاء بسجالت السجل‬

‫املدني املاية‬

‫‪ -1‬اعلن انا مفتاح جمعة شادي بان اسم ابنتي‬

‫الصحيح هو اي��الف وليس ياقوت كما جاء خطاء‬ ‫بالسجل املدني سوق اخلميس اخلمس ‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا علي ال��اليف خليفة جولق بانني من‬

‫موليد ‪1959‬م وليس ‪1954‬م وليس كما جاء بسجل‬ ‫املدني العجيالت ‪.‬‬

‫‪ -1‬اعلن ان��ا علي احمد على الدومانى بانني‬

‫من مواليد ‪1963‬م وليس ‪1956‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت مسالته ‪.‬‬

‫‪ -1‬اعلن انا ميلود علي سويسي شلفوح بان اسم‬

‫ابني الصحيح هو ب��راء ميلود علي شلفوح وليس‬

‫القدايف كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‪.‬‬

‫‪ -1‬اعلن ان��ا منيرة عبد السالم عبد الرحمن‬

‫التقاز بانني من مواليد ‪1969/9/1‬م وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني طرابلس ‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا امباركه عبد السالم السنوسي بن‬

‫عمر بانني م��ن مواليد ‪1969‬م وليس كما جاء‬

‫بسجالت السجل املدني طرابلس‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا عبداهلل الهادى سعد الغرياني بانني‬

‫من مواليد ‪1962/6/20‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني القواسم ‪/‬غريان‬

‫‪-1‬اعلن ان��ا كمال خيري محمد الغضبان بان‬

‫ت��اري��خ م��ي��الد ابنتي «روب��ن»ه��و ‪2015/1/12‬م‬

‫وليس ‪2014/12/1‬م وليس كما جاء بسجل املدني‬ ‫الزاوية‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا بركة حسن اجي موسى بان تاريخ‬

‫م��ي��الدي الصحيح ه��و ‪1926‬م وم��ك��ان م��ي��الدي‬ ‫الصحيح هو الكفرة وليس كما جاء بالسجل املدني‬ ‫مرزق‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا محمد باطو محمد حسن بان مكان‬

‫ميالدي هو سرت وليس كما جاء مبصلحة االحوال‬ ‫املدنيه اوباري ‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا نعيمة عبد السالم املهدي بان تاريخ‬

‫ميالدي الصحيح هو ‪1983/3/2‬م وليس كما جاء‬

‫مبصلحة االحوال املدني موزق ‪.‬‬

‫‪ -1‬اعلن انا احمد الطاهر محمد سويسي تاديخ‬

‫ميالدي الصحيح هو ‪ 1959‬وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني بلدية الزنتان ‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا محمد محمد عبد السالم علي محمد‬

‫خليفة البوعيشي اخضير بان هدا هو لقبي الصحيح‬ ‫وليس كما جاء بالسجل املدني العمامره‪.‬‬

‫‪ -1‬اعلن انا مروه عطيه امحمد الصقع بان هدا‬

‫هو اسمي الصحيح وليس كما جاء بسجل املدني‬

‫سوق الثالتاء زليطن‪.‬‬

‫‪ -1‬اعلن انا بشير عبد النبي جمعه ابوشهيوة‬

‫بانني من مواليد ‪1965‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني السواني ‪.‬‬

‫‪-1‬اعلن انا سعاد علي ميلود ابوشوشة بانني من‬

‫مواليد ‪1968/11/23‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس ‪.‬‬

‫‪-2‬اعلن انا عويشه عثمان صالح بعيو بان هدا‬

‫هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫طرابلس ‪.‬‬

‫‪ -2‬اعلن انا حسن سالم يوسف ادريس بان هدا‬

‫هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫القلعة‪.‬‬

‫‪-2‬اعلن انا خيري مسعود الكوت بان اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو اروى وليس كما جاء بسجالت قصر‬

‫خيار‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد الناصر عامر محمد الرمالي‬ ‫بانني من مواليد ‪1961\7\7‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت طرابلس ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عياد محمد الفيتوري الزياني بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو رمي وليس رماس كما جاء‬ ‫بسجالت تاجوراء‪.‬‬ ‫‪-2‬اعلن انا ابراهيم علي ميلود ابوالقاسم بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو رهف وليس رمياس كما جاء‬ ‫بسجالت سوق اخلميس‬ ‫‪ -2‬اعلن نحن اب��ن��اء امل��رح��وم الطاهر رمضان‬ ‫مسعود احل��اج احمد احلامتي بان هذا هو االسم‬ ‫الصحيح لوالدنا وليس كما ج��اء بسجالت بلدية‬ ‫تاجوراء‬ ‫‪ -2‬أعلن انا محمد سعد محمد رحيل بأن اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو (وس��ن) وليس (امساعدة) كما‬ ‫جاء بالسجل املدني تاورغاء‬ ‫‪ -2‬اعلن انا فاطمة الزهراء محمد السيد بان‬

‫هذا هو اسمي الصحيح وليس كما جاء بالسجل‬

‫املدني ونزريك الشاطئ‬ ‫‪ -2‬أعلن انا عادل محمد امحمد الزرقاني بأن‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (راوي��ه) وليس (رام��ا) كما‬

‫جاء بالسجل املدني تاجوراء‬

‫‪ -2‬اعلن انا علي بلعيد فرج ابوذيب بانني من‬

‫مواليد ‪1964/7/1‬م وليس كما ج��اء بالسجل‬ ‫املدني العزيزية املركز‬

‫‪ -2‬أعلن انا رمضان محمد علي مفتاح بأن اسم‬

‫والدة جدي علي مفتاح الفقي الصحيح هو مبروكة‬

‫بنت ارحومة وليس (ساملة) كما جاء بالسجل املدني‬ ‫سيدي الصيد‬

‫‪ -2‬اعلن انا فخرالدين السني عمار الزروق بانني‬

‫من مواليد ‪1961‬م وليس كما جاء بالسجل املدني‬

‫العزيزية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ابراهيم عمار خليفة قدقود بانني‬ ‫من مواليد ‪1961‬م وليس كما جاء بالسجل املدني‬ ‫العزيزية‬ ‫‪ -2‬أعلن انا عبد الغني املختار محمد الكابو نيابة‬ ‫عن ( فجرة ‪،‬مبروكة ‪ ،‬عبد احلكيم غيث سالم)‬ ‫بان اسم والدة والدتنا الصحيح هو فجرة رمضان‬ ‫عبدالعزيز وليس فجرة بن كوره كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن انا علي الهادي حامد بلعيد بأنني من‬ ‫مواليد ‪1963/12/15‬م وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني العزيزية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا محمد سليمان بنور عبدالغني بأنني‬ ‫من مواليد ‪1963‬م وليس كما جاء بالسجل املدني‬ ‫سوق اجلمعة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا جنية سالم محمد ابراهيم النفاتي‬ ‫بأن هذا هو لقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني بن ناصر‬ ‫‪ -3‬أعلن انا محمد عبدالباسط سالم عبدالقادر‬

‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني بني وليد‬

‫‪ -3‬أعلن انا سالم عثمان سالم الشبلي بأن هذا‬

‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بالسجل املدني‬ ‫سوق اجلمعة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا علي بشير محمد رحومة بأنني‬

‫من مواليد ‪1960‬م وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدنيالعزيزية املركز‬ ‫‪ -3‬أعلن انا إعمار عبدالسالم مسعود الفرجاني‬ ‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس إعمارة كما‬ ‫جاء بالسجل املدني بني وليد‬

‫‪ -3‬أعلن انا جمعة يونس حسن محمد بآنني‬

‫من مواليد ‪1982/5/15‬م القطرون وليس كما‬ ‫جاء بالسجل املدني مرزق‬ ‫‪ -3‬أعلن انا سالم خليفة سالم بأن اسم ابني‬

‫الصحيح هو خليفة سالم خليفة وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني بني وليد‬ ‫‪ -3‬أعلن انا موسى سعد موسى علي بأن هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بالسجل املدني‬ ‫بني وليد‬

‫تعزية‬

‫انتقل إلى رحمة اهلل تعالى املغفور له‬ ‫بإذن اهلل املرحوم الكابنت بنادي االحتاد‬ ‫للكراتي (ناصر ميالد املغيربي ) شقيق‬ ‫االستاذ علي املغيربي‬

‫إنا هلل وإنا إليه راجعون‬

‫ضياع جواز سفر‬

‫اعلن انا االء كبنت سلمان بانه قد‬ ‫ض��اع مني ج��واز سفر يحمل رقم‬ ‫‪A1678451‬ال��ع��راق فالرجاء علي‬ ‫م��ن يعثر عليه يسلمه ال��ي مركز‬ ‫ش��رط��ة ت��ره��ون��ة او ال���ي اي جهة‬ ‫مختصة‪.‬‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم‬

‫‪092 517 38 63‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٢٠‬رجـ ــب ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٤‬م ـ ــارس ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٢٧:‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫آراء‬

‫إيران بين خيارين‬ ‫علي مرعي‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫المذيــــاع والحــــب فــــي فبرايـــــر‬

‫المذيـــاع إجـــدى أهـــم وســـائل االعـــام والتـــي‬ ‫كانـــت الوســـيلة األولـــى فـــي نقـــل المعلومـــات‬ ‫للمتلقـــي وامتاعـــه متقدمـــا ً علـــى غيـــره من وســـائل‬ ‫االتصـــال المعروفـــه اآلن مع تيســـر الحصـــول عليه‬ ‫واســـتخدامه وتوفـــره فـــي كل االماكـــن والظـــروف‬ ‫والمذيـــاع “الراديو”خصص لـــه العالم يوم ‪13‬فبراير‬ ‫مـــن كل عـــام لالحتفـــال بـــه وتذكـــر فوائـــده الجمه‬ ‫ولكـــن اليخلو االمـــر من بعـــض الهفـــوات واالخطاء‬ ‫الناتجـــه عـــن اهمال وعـــدم احترام للمتلقـــي ناهيك‬ ‫عـــن مقدمـــي البرامج والمنشـــطين وقراء النشـــرات‬ ‫الذيـــن ينقصهـــم الكثيـــر حيـــث يعينـــون االقربـــاء‬ ‫واالصحـــاب المنتفعيـــن مـــن ورائهـــم دون النظـــر‬ ‫إلـــى اجـــادة اللغة العربيـــة والثقافة العامـــة واللباقة‬ ‫وحســـن التعامـــل مـــع المتصليـــن فـــي البرامـــج‬ ‫المباشـــرة والقـــدرة على محـــاورة الضيوف وااللمام‬ ‫بمهنـــة الضيـــف وســـيرته الذاتيـــة ومتابعـــة البرامج‬ ‫في االذاعـــات االخرى للتعلم منها واالســـتفادة حتى‬ ‫مـــن طريقـــة وكيفيـــة التقديـــم ومعاملة المســـتمعين‬ ‫والضيـــوف ‪،‬‬ ‫واالهـــم هـــو التنـــوع فـــي برامـــج االذاعـــة‬ ‫وتقديـــم االفيـــد واالنفع واالمتع والمناســـب االذواق‬ ‫المتابعيـــن والبعـــد عن االعمـــال واالغانـــي الهابطة‬ ‫واالتجاه إلـــي الرقـــي بالمتلقي بالبرامجـــة الثقافية‬ ‫والرياضيـــة والدينيـــة والعلميـــة الهادفـــة والممتعـــة‬ ‫واالكثـــر مـــن ذلـــك االبتعـــاد كل البعد عـــن البرامج‬ ‫التـــي تدعو إلى الكراهية والحقـــد والفرقة والدعوة‬ ‫إلـــى الجهويـــة والمناطقيـــة والمذهبيـــة والدعـــوة‬ ‫إليهـــا وتذكيـــة نارهـــا المؤلمـــة وبـــدل ذلـــك االتجاه‬ ‫والدعـــوة إلـــى كلمـــا يدعـــو إلـــى المحبـــه وااللفـــة‬ ‫واللحمـــة والترابـــط واالخـــوة والتنـــازل والمصالحة‬ ‫مـــع االخـــوة فـــي الوطـــن والدين ‪.‬‬

‫ســـيبقي المذيـــاع مصـــدر فائـــدة عميقـــة فـــي‬ ‫الســـيارة والهاتـــف النقال والمذياع العادى باشـــكاله‬ ‫واحجامـــه المختلفة وســـهولة اســـتعماله‬ ‫فبرايـــر شـــهر الحـــب مـــن هـــذا الشـــهر الحـــب‬ ‫يطغـــى اللـــون علـــى المحتفليـــن بـــه ويكون للعشـــاق‬ ‫هـــذا اليـــوم عيـــد وكان االيـــام االخـــرى مـــن العـــام‬ ‫الحـــب والمحبـــة فيهـــا بـــل كراهيـــة وبغـــض وحقـــد‬ ‫متبـــادل الرحمـــة ان المحبـــة خصلـــة وصفـــة خلقها‬ ‫اللـــه فـــي االنســـان متاصلـــه فيـــه حيـــث اللـــه محبة‬ ‫والخيـــر محبـــة فلنحـــب اآلخريـــن ونتعاطـــف معهـــم‬ ‫ونعطـــف عليهـــم ونحـــب الخيـــر لهـــم نحـــب اللـــه‬ ‫والوطـــن ومعانـــي الخيـــر واالدب والمعـــروف والذي‬ ‫يجـــب علينـــاان نعمـــل بمعانـــي الحـــب كلما ســـنحت‬ ‫الفرصـــة لنـــا وكلمـــا احببنـــا غيرنـــا بادلونـــا الحب‬ ‫والمـــودة والرحمـــة ومـــا احوجنـــا ان نخـــرج الحـــب‬ ‫أو المحبـــة مـــن هـــذا المعنـــى الضيـــق والبوتقـــة‬ ‫والقمقـــم التي درجنـــا على حصره فيهـــا واالنطالق‬ ‫إلـــى المعنـــي العـــام والشـــامل لهـــا ليعـــم الخيـــر‬ ‫ونرتقـــي بهـــذه العاطفة الجياشـــة الرائعـــة والراقية‬ ‫إلـــى عوالـــم إنســـانية رائعـــة يتجســـد فيهـــا الحـــب‬ ‫الحقيقـــي النافـــع للنـــاس ماديـــا ً ومعنويا ً ولنتمســـك‬ ‫بالمحبـــة وننشـــرها بيننـــا والننبذهـــا أو نتركهـــا‬ ‫ولنتمســـك مهمـــا لقينـــا مـــن صعـــاب وصـــد وحرب‬ ‫والنقـــول “بعـــت المحبـــة هنـــاش مـــن يشـــريها ‪..‬‬ ‫بعـــد مابـــدت النـــاس تلعـــب بهـــا‪ :‬بـــل نقـــول‬ ‫“يانـــاس حبـــو النـــاس اللـــه موصـــي بالحـــب “ ومن‬ ‫احبـــه اللـــه حبـــب فيـــه خلقـــه‪.‬‬ ‫ولتكثـــف االذاعـــات والقنوات مـــن البرامج التي‬ ‫تؤكـــد وتحـــث علـــى المحبـــة التـــي اليأتـــي منها إال‬ ‫كل خيـــر ‪.‬‬

‫منذ توليه رئاسة الواليات المتحدة األمريكية وجو بايدن‬ ‫يعلن مرارا عن عودة واشنطن إلى االتفاق النووي مع إيران ولكن‬ ‫بشروط تشمل برنامج إيران الصاروخي ونفوذها المتزايد في‬ ‫المنطقة العربية‪.‬‬ ‫يبدو أن واشنطن عازمة على العودة لالتفاق النووي ‪ ،‬لكن‬ ‫إيران مصممة على عدم التنازل عما تم االتفاق عليه سابقا‬ ‫معتبرة أنها ليست الطرف الذي خرج من االتفاق ‪ ،‬وبحسب‬ ‫المراقبين‪ ،‬فإن تمسك كل من واشنطن وطهران بشروطهما‬ ‫يشكل عقبة للبلدين ‪،‬خصوصا وأن وزير الخارجية‬ ‫األمريكي توني بليبكن قال في أكثر من مناسبة إن إدارته‬ ‫تريد استخدام العودة لالتفاق إذا قامت إيران بإلغاء جميع‬ ‫نشاطاتها النووية التي خرقت االتفاق منذ خروج أمريكا منه‬ ‫العام ‪.2018‬‬ ‫إن أكثر ما يقلق الواليات المتحدة اليوم ليس فقط عودة‬ ‫إيران لالتفاق النووي ‪ ،‬وإنما أيضا تنامي القدرات العسكرية‬ ‫لإليرانيين وهو ما تعتبره واشنطن يمثل تهديدا لألمن والسلم‬ ‫في المنطقة ‪ ،‬إذن من هذا المنطلق يمكننا أن نتساءل عن كيفية‬ ‫تعامل إدارة بايدن مع الملف اإليراني في المرحلة المقبلة ؟‬ ‫وأيضا هل بوسع إيران التنازل عن مواقفها لإلفساح في المجال‬ ‫بفتح صفحة جديدة من العالقات مع اإلدارة األمريكية؟‪.‬‬ ‫من الضروري فهم أن إيران أو باألحرى العقلية اإليرانية‬ ‫ال يمكنها أن تفرط بقدراتها العسكرية وباألخص الصاروخية‬ ‫منها ‪ ،‬ألنها تعتبر أن امتالكها لهذه القدرات إنما تحدث توازن‬ ‫قوة في المنطقة مع الكيان الصهيوني الذي ال يألو جهدا في‬ ‫الضغط على اإلدارة األمريكية للوقوف بوجه إيران ومنعها من‬ ‫تطوير أسلحتها ‪.‬‬ ‫وأمام هذا الوضع المتأزم ال بد لواشنطن من البحث عن‬ ‫سياسة أكثر براغماتية بغية التوصل ألنجح الحلول مع الطرف‬ ‫اإليراني للحيلولة دون وقوع صدام عسكري قد يطال المنطقة‬ ‫بأكملها‪.‬‬ ‫فعلى سبيل المثال‪ ،‬يرى اإليرانيون أن وجود حلفائها في‬ ‫العراق واليمن وسوريا ولبنان وفلسطين سيمنع اإلسرائيليين‬ ‫واألمريكيين من توجيه أي ضربة عسكرية إليران باعتبار أن‬ ‫هذه األذرع المسلحة قادرة في أي وقت على محاربة إسرائيل‬ ‫وتحويل المنطقة إلى ساحة حرب ‪ ،‬ولهذا ترى إيران أن دعم‬ ‫الحلفاء في هذا الوقت مسألة ضرورية للحفاظ على أمنها‬ ‫وللحيلولة دون تعرضها ألي هجمة عسكرية من هنا أو هناك ‪.‬‬ ‫ومع تصاعد التصريحات المتبادلة بين واشنطن وطهران‬ ‫حول االتفاق النووي يبرز إلى العلن الموقف اإلسرائيلي الذي‬ ‫يتمحور حول عدم رغبة الصهاينة بعودة الواليات المتحدة إلى‬ ‫االتفاق بمعطياته الحالية‪ ،‬فنتنياهو أعلن بوضوح مؤخراً بأنه‬ ‫ال يجب ان تمتلك إيران السالح النووي‪ ،‬فيما رئيس أركانه‬ ‫يقول بصراحة بانه ال يجب العودة لالتفاق بل بتوجب تشديد‬ ‫العقوبات على إيران‪ ،‬وأن على إدارة بايدن التعامل بحزم مع‬ ‫طهران حول هذه المسألة‪.‬‬ ‫ال يخفى على أحد أن هناك توافقا دوليا على أن إيران كانت‬ ‫ملتزمة في البداية باالتفاق النووي‪ ،‬ولكن بسبب الضغوطات‬ ‫وحسابات اإلسرائيليين وإرضاء لحلفاء واشنطن في المنطقة‬ ‫أقدم الرئيس األمريكي السابق دونالد ترامب على االنسحاب‬ ‫من االتفاق وفرض عقوبات على إيران ‪.‬‬ ‫بال شك فإن إيران اليوم أمام خيارين ‪ ،‬األول تشبثها‬ ‫بمواقفها وهذا يعني المزيد من العقوبات القصوى وهو ليس‬ ‫بمقدور الشعب اإليراني تحمله مستقبال ‪ ،‬أما الثاني فهو البحث‬ ‫عن استراتيجية جديدة للتعامل مع واشنطن بحيث تضمن من‬ ‫ناحية العودة لالتفاق ومن ناحية أخرى رفع العقوبات المفروضة‬ ‫عليها ‪ ،‬وبين هذين الخيارين تبقى العقبة اإلسرائيلية موجودة‬ ‫حيال أي اتفاق مستقبلي بين اإلدارة األمريكية والجمهورية‬ ‫اإليرانية‪.‬‬

‫الصغير محمد بلقاسم‬

‫زمـن قياســي ‪ ..‬لبـلـوغ االستحـاق االنتخابــي‬ ‫عندما قدم رئيس حكومة الوحدة الوطنية تشكيلة الحكومة والمنهج‬ ‫الذي تم على اساسه اختيار اعضائها إلى مجلس النواب يوم ‪ 25‬فبراير‬ ‫الماضى كان من المفترض ان تلتئم جلسة النواب االعطاء “الثقة”‬ ‫فور تسلم التشكيلة خاصة وان الجميع يدرك بأن البالد في سباق‬ ‫مع الزمن وتحتاج إلى كل ساعة ودقيقة للبدء غي تنفيذ برامج تخدم‬ ‫المواطن بالدرجة األولى وتحقق توحيد مؤسسات الدولة السيادية‬ ‫كالجيش والميزانية وغير من الترتيبات التي تتطلب السرعة وإذا‬ ‫كان العالم قد تحول إلى قرية صغيرة بفضل تقنيات االتصال التي‬ ‫اختصرت المسافات والوقت فإن الليبيين هم االحوج إلى السرعة‬ ‫واستثمار الوقت لالنتقال عبر الحكومة الجديدة لمواجهة التحديات‬ ‫التي تتعدد اشكالها والمرصودة على الساحة ويعرفها الجميع بكافة‬ ‫تفاصيلها وبحسب مايرصده المواقبون للمشهد الليبي بان الموعد‬ ‫المحدد اللتئام مجلس النواب في يوم ‪8‬مارس الجارى يكون قد مرت‬ ‫اربعة شهور بالتمام والكمال منذ لحظة انعقاد ملتقي الحوار الوطني‬ ‫رسميا ً بمدينة “قمرت” التونسية بحسب أولئك المراقبين طويلة جداً‬ ‫قياسا ً بالتحديات التي تعيشها ليبيا وبان كل يوم يمر كان من االفضل‬ ‫استثماره في رفع المعاناة عن المواطنين عبر مجابهة التحديات‬ ‫العديدة وهذا يعني ان عشرة أيام من يوم تقديم التشكيلة الوزارية‬ ‫حتى تاريخ اجازتها المحدد يوم ‪8‬مارس الجاري هى اهدار للوقت الن‬ ‫المسألة محسوبة بالساعات خاصة وانه لم يعد يفصلها عن االستحقاق‬ ‫االكبر وهو االنتخابات التشريعية والرئاسية سوى تسعة شهور فإذا‬ ‫كان تشكيل واجازة الحكومة قد استغرق اربعة شهور منذ صدور‬ ‫خارطة الطريق منتصف نوفمبر الماضى فإن الفترة الزمنية المتبقية‬ ‫وهي بحدود تسعة شهور سوف تكون مليئة بالملفات والتحديات‬ ‫التي ترصدها عادة بعثة االمم المتحدة المكلفة بالملف الليبي وعلى‬ ‫مختلف االصعدة والمستويات والتي تدق نواقيس الخطر بصورة دائمة‬ ‫وتحذر من االبطاء في الترتيبات الجديدة كونها تؤثر على حياة الناس‬ ‫ومعاناتهم واحتياجاتهم االنسانية الضرورية واقرب مثال على ذلك‬ ‫ماذكرته مثالً منسقة الشؤون اإلنسانية التابعة للبعثة االممية في ليبيا‬ ‫خالل األيام الماضية حول ضرورة اتخاذ اجراءات ملموسة وسريعة‬ ‫لتوفير الخدمات االساسية ولتحسين الظروف المعيشية للفئات االكثر‬ ‫ضعفا ً في المجتمع الليبي واشارت بالخصوص إلى انه منذ شهر يوليو‬ ‫من العام ‪2020‬م بعد ان توقف العدوان على العاصمة وضواحيها عاد‬ ‫اكثر من ‪148‬الف نازح إلى مجتمعاتهم االصلية بينما اليزال اكثر من‬ ‫‪278‬الفا ً نازحين في بالدهم وبان الدعم واالستجابة السريعة لدعم‬ ‫المحتاجين في العام ‪ 2020‬وساهم بالفعل في وصول منظمات االغاثة‬

‫إلى ‪463‬الف شخص في جميع انحاء ليبيا وانه مع تزايد االحتياجات التحديات والخدمات وجائحة كورونا وقدرت المبلغ المطلوب ب سواء في المجلس الرئاسي أو حكومة الوحدة يعرفون حجم التحديات‬ ‫للعام ‪ 2021‬فان وكاالت االغاثة بحاجة إلى من المزيد من التمويل ‪189‬مليون دوالر وهذا مثال واحد فقط للتحديات العديدة التي يواجهها بمجملها تؤشر كافة تصريحاتهم عن االعالن من طرف ملتقى الحوار‬ ‫واالستكمال استجابة السلطات الليبية والمجتمع المدنى لمجابهة المجتمع الليبي وبالتأكيد فإن المسؤولين الجدد في السلطة التنفيذية الوطنى بجنيف يوم ‪5‬فبراير الماضى عن اجازة تلك السلطة التنفيذية‬ ‫الجديدة على معرفتهم بحجم معاناة البالد وحرصهم على البدء في‬ ‫تنفيذ برامج المجابهة خاصة من طرف حكومة الوحدة وفور منحها‬ ‫الثقاة فمثالً رئيس حكرمة الوحدة ذكر يوم ‪19‬فبراير الماضى بإن‬ ‫الحكومة الجديدة هي حكومة كل الليبيين ويجب ان تكون قادرة على‬ ‫خدمتهم والوقوف على المشاكل والتحديات التي تواجههم وشدد في‬ ‫بيان صادر عن المكتب االعالمي التابع له على اهمية العمل على‬ ‫استقرار البالد وترسيخ السلم االهلى ولبسط االمن وتوحيد المؤسسة‬ ‫العسكرية وباقي مؤسسات الدولة السيادية فضالً عن مشاركة الجميع‬ ‫في تعزيز المصالحة الوطنية ونفس الشيء اكد عليه رئيس المجلس‬ ‫الرئاسي في السلطة التنفيذية الجديدة خالل جوالته الميدانية التي‬ ‫غطت معظم مناطق ليبيا شرقها وغربها وجنوبها بان من ابرز اهداف‬ ‫المجلس الرئاسي تحقيق المصالحة والوحدة الوطنية والتعاون مع‬ ‫الجميع لرفع المعاناة عن المواطنين وتوحيد المؤسسة العسكرية‬ ‫وطلب من الجميع االرتقاء الي مستوى التحديات المرصودة على أرض‬ ‫الواقع التي يعيشها المواطنون بكامل تفاصيلها ويريدون حلوالً جذرية‬ ‫لها لتحقيق الشعار الذي رفعوه في احتفاالتهم يوم ‪17‬فبراير الماضى‬ ‫بالعيد العاشر للثورة “من الثورة إلى الدولة” وهذا الشعار له مدلوالته‬ ‫التى تؤشر على استعداد المواطنين للعمل مع السلطة الجديدة‬ ‫لمجابهة كافة التحديات وااللتزام الكامل بتنفيذ االتفاقات الموقعة من‬ ‫طرف بعض المؤسسات وخاصة المؤسسة العسكرية التي نجحت عبر‬ ‫اللجنة المشتركة ‪ 5+5‬في تطبيق معظم بنود اتفاق “جنيف” الموقع‬ ‫يوم ‪23‬اكنوبر الماضى والمنسجم مع مخرجات قمة “برلين” ‪19‬يناير‬ ‫‪2020‬م وقد جاء اعالن اللجنة المشتركة خالل اليومين الماضيين عن‬ ‫استعدادها لتأمين واحتضان جلسة “البرلمان” في سرت كمؤشر قوى‬ ‫وجديد على صدق النوايا والتمسك ببنود “جنيف “الهادف إلى توحيد‬ ‫المؤسسة العسكرية وتوفير االمن واالستقرار في كامل ربوع البالد وهو‬ ‫االمر الذي يعد مدخالً لنجاحات اخرى على صعيد العمل السياسي‬ ‫واالقتصادى واالجتماعي الذي تشهده الساحة الليبية حاليا ً وبوادرها‬ ‫مرصوده على مختلف االصعدة االمنية والعسكرية واالقتصادية‬ ‫والسياسية والتي يلزم استثمارها واستكمالها في زمن قياسي اليتعدى‬ ‫تسعة شهور وهي الفترة الزمنية المحددة لالستحقاق االنتخابى المقرر‬ ‫يوم ‪24‬ديسمبر القادم ‪.‬‬

‫عبد البارى رشيد‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫‪ 8‬قاعدة بيانات شاملة للنساء بجميع قطاعات الدولة ‪ ..‬قريبا‬ ‫وحدة دعم وتمكين المرأة ‪:‬‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الخميس ‪ ٢٠‬رج ــب ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٤‬م ــارس ‪ 2021‬العدد ‪ 327 :‬السن ــة الثانية‬

‫القانونية‬

‫قضيـة‬

‫الــدفاع‬ ‫المشروع‬

‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬ ‫ال عقــاب إذا ارتكــب الفعــل أثنــاء اســتعمال حــق الدفــاع‬ ‫الشــرعي و…‪ .‬هــذا الحــق للشــخص ارتــكاب كل فعــل يلــزم‬ ‫لدفــع جريمــة تقــع إضــراراً بــه أو‬ ‫بغيــره وليــس لهــذا الحــق وجــود‬ ‫متــى كان مــن الممكــن الركــون فــي‬ ‫الوقــت المناســب إلــى …‪ .‬برجــال‬ ‫الســلطة العامــة‪.‬‬ ‫إن المعــدل عليــه مــن تقريــر‬ ‫مســوقات الدفــاع الشــرعي هــو‬ ‫بالرجــوع إلــى الزمــن والظــروف‬ ‫التــي وقعــت فيهــا الجنايــة ال‬ ‫بالكيفيــة التــي تظهــر للقاضــي‬ ‫أو لغيــره وهــو يفكــر فــي هــدوء‬ ‫واطمئنــان فيمــا يتعلــق بوجــود‬ ‫الخطــر مــن عدمــه علــى حيــاة‬ ‫المدافــع أو حيــاة غيــره ممــا‬ ‫يهمــه أمرهــم ولكــن بالطريقــة‬ ‫التــي ظهــرت للمتهــم وفــت دفعــه‬ ‫لهــذا الخطــر ألن حالــة الدفــاع‬ ‫الشــرعي هــي مســألة موضوعيــة‬ ‫بحثــة لقاضــي الموضــوع تقديرهــا‬ ‫بحســب مايقــوم لديــه مــن األدلــة‬ ‫والظــروف إثباتــا ً أو …‪ .‬وال رقابــة‬ ‫للمحكمــة العليــا عليــه فــي ذلــك‬ ‫اللهــم إال إذا كانــت هــذه األدلــة‬ ‫والظــروف ال حقيقــة لهــا بالمــرة أو‬ ‫أنهــا فــي حــد ذاتهــا التوصــل عقـاً‬ ‫إلــى النتيجــة التــي انتهــى الحكــم‬ ‫إليهــا‪.‬‬ ‫إن العبــرة فــي تقريــر قيــام‬ ‫حالــة الدفــاع الشــرعي بمــا يــراه‬ ‫المدافــع فــي ظروفــه الحرجــة‬ ‫ومالبســاته الدقيقــة التــي كان هــو‬ ‫وحــدة دون غيــره المحــوط بهــا‬ ‫والمطلــوب منــه تقديرهــا والتفكير‬ ‫علــى المطمئــن الــذي كان يتحيــل‬ ‫عليــه …‪ .‬وهــو فــي حالتــه التــي كان‬ ‫عليهــا‪.‬‬ ‫إذن تخلــص إلــى أن الدفــاع الشــرعي هــو اســتعمال‬ ‫القــوة الالزمــة لــرد االعتــداء وتقديــر الوقائــع المؤديــة إلى‬ ‫قيــام حالتــه أو نفيهــا مــن األمــور الموضوعيــة التــي تنتقــل‬ ‫بهــا محكمــة الموضــوع‪.‬‬

‫مل يقبلني كام أنا‬

‫رصــد ‪ :‬آمنة ارحومة‬ ‫تقــول (إ‪،‬م) مــن أكبــر مشــاكلي التــي أعانــي منهــا وســببت لــي‬ ‫عقــد نفســية هــي أن خطيبــي كان دائمـا ً يطلــب منــي ويصــر عليــا‬ ‫بــأن أكــون شــبة فنانــات ومــن كثــر إصــراره قمــت بعــدة عمليــات‬ ‫تجميــل فــي األنــف والفــم والصــدر والخصــر والبطــن والمؤخــرة‬ ‫ألجــل إرضــاء الــذي كنــت اعتبــره زوجــي المســتقبلي‪ ..‬ولكــن فــي‬ ‫النهايــة خســرت شــكلي وثقتــي بنفســي وباألخريــن‪.‬‬ ‫ـ وأيض ـا ً اشــتركت فــي صالــة رياضيــة ألنقــاص وزنــي الزائــد‬ ‫وكان يوترنــي فــي كل مــرة أعــود فيهــا مــن الصالــة ويســألني‬ ‫(قــداش نزلتــي) وأرد عليــه ( ماليــاش يوميــن باديــة فــي الرياضــة‬ ‫وتنقيــص الــوزن حســب مــا قالــت المدربــة يحتــاج لوقــت طويــل)‬ ‫فيــرد ( يعنــي قــداش بنســتني مــش معقــول مرتــي تلبــس قفطــان‬ ‫العــرس وهــي ســمينة شــن منظــري قــدام النــاس)‪.‬‬ ‫حــول مشــكلة هــذه الســيدة أردنــا أن نأخــذ رأي أحــد‬ ‫المتخصصيــن فــي الجانــب االجتماعــي أو النفســي لمــا تعانيــة‬ ‫محاولــة إعــادة الثقــة بنفســها فــكان لنــا هــذا اللقــاء‪..‬‬ ‫خالــد محمــد أحمــد المجــراب‪ ..‬أســتاذ متخصــص فــي علــم‬

‫عمليات التجميل كانت وسيلتي إلرضاء خطيبي‬

‫النفــس‬ ‫ـ أري أن (إ‪ ،‬م) تحتــاج لمعالجــة هــذه المشــكلة وإعــادة برمجــة‬ ‫تفكيرهــا مــن جديــد لكــي تعــود إلــى طبيعتهــا وتتقبــل ذاتهــا وتثــق‬ ‫بنفســها ولــذا عليهــا معرفــة أن كل إنســان خلقــه اللــه يمتلــك‬ ‫مواصفــات معينــة بمــا فيهــا جانبــه المشــوه أو الغيــر مقبــول ومــن‬ ‫خــال االطــار الكلــي لهــذا االنســان أو ذاك تظهــر جماليــات تميزه‬ ‫عــن غيــره مــن بنــي جنســه‪.‬‬ ‫ـ ويمكننــي القــول بأنــه فــي أول مراحــل العــاج يتــم اعطائهــا‬ ‫برنامــج منظــم تتبــع مــن خاللــه خطــوات معينــة تســتمر عليهــا‬ ‫لتتقبــل ذاتهــا ومــن تمــا تتقبــل نفســها وشــكلها‪ ..‬واعتقــد بــأن‬ ‫مشــكلتها ليســت كبيــرة ربمــا هــي فــي منتصــف الطريــق ولــذا‬ ‫يمكنهــا الرجــوع والبــدء مــن جديــد وتقبــل نفســها ألنهــا تعلمــت‬ ‫دورس ـا ً مــن المشــاكل التــي مــرت بهــا ‪ ..‬وســتعود قويــة وتغطــي‬ ‫كل الثغــرات التــي حــدث معهــا فــي الســابق أو التــي أصابتهــا‬ ‫بصدمــات مختلقــة مــن جــراء خضوعهــا لعمليــات التجميــل‬ ‫مــن أجــل إرضــاء شــخصٍ مــا علــي حســاب نفســها وصحتهــا‪..‬‬

‫الشؤون االجتماعية‬

‫تفقد األسر والعائالت الليبية المحتاجة بوادي عتبة‬

‫تفقــدت الشــؤون اإلجتماعيــة وادي عتبــة‬ ‫عــددا مــن األُســر الليبية والعائــات المحتاجة‬ ‫والتــي هــي بحاجــة ماســة لمــد يــد العــون‬ ‫وتكاتــف جميــع الجهــات والمؤسســات مــن‬ ‫أجــل الرفــع مــن معاناتهــم وتحســين أوضاعهم‬ ‫المعيشــية‪.‬‬ ‫تلــك األُســر مشــكورة اســتقبلت بــكل‬ ‫رحابــة صــدر وبشاشــة وجــه رئيــس فــرع‬ ‫الشــؤون اإلجتماعيــة وادي عتبــة ورئيــس‬ ‫قســم المســاعدات اإلنســانية ورئيــس قســم‬

‫التنميــة األُســرية وعــدد مــن األخصائييــن‬ ‫اإلجتماعييــن‪ ،‬كمــا تعاونــت تلــك األُســر مــع‬ ‫اللجنة المشــكلة من فرع الشــؤون اإلجتماعية‬ ‫وادي عتبــة والتــي ســتقوم بعمليــة المســح‬ ‫اإلجتماعــي وإنشــاء قاعــدة بيانــات لهــم مــن‬ ‫أجــل وضــع الخطــط واآلليــات التي من شــأنها‬ ‫مســاعدة تلــك العائــات وفــق اإلمكانــات‬ ‫المتاحــة ومــد يــد العــون لهــم والمســاهمة فــي‬ ‫تحســين أوضاعهــم‪ .‬و ستشــمل الحملــة كافــة‬ ‫مناطــق وادي عتبــة خــال األيــام القادمــة‪.‬‬

‫إطاللة ورسالة‬

‫ُ‬ ‫في بيتنا معافى‬ ‫ُ‬ ‫وليس معاقًا‬

‫سعادالعجميالسويحلي‬

‫عندمــا يزرقنــا اللــه عــز وجــل بطفــل ذوي إعاقــة فلنعلــم وليكــن مــن‬ ‫ضمــن يقيننــا إن ذلــك مــن عنــده ومحبــة منــه وال نعتبــر ذلــك العطــاء‬ ‫نقمــة او شــؤوم بالعكــس ألنــه منحــة الرحمــن ألســباب ال نعلمهــا فهــو مــن‬ ‫صنعــه وليــس بطلــب منــا ‪.‬‬ ‫ذلــك المولــود يحتــاج عنايــة وعطــف وإهتمــام خــاص مــن عائلتــه ألنــه‬ ‫حالــة خاصــة ‪.‬‬ ‫وحســب تجربتــي الخاصــة لفتــرة تقــارب مــن العقديــن مــع األســر‬ ‫التــي لديهــا أطفــال مــن تلــك الشــريحة رأيــت االهتمــام والحــب المختلــف‬ ‫فمنهــم مــن يرونهــم مصــدر ســعادة وحــب والبعــض يطلــق عليهــم أســم‬ ‫متالزمــة الحــب ‪.‬‬ ‫وعندمــا يفقدونهــم يتألمــون كثيــراً لخســارتهم ولحرمانهــم من فرحهم‬ ‫واألجــر عــن تربيتهــم ‪.‬‬ ‫تلــك األُســر تعجبنــي كثيــراً وكأنهــا تعلــن وتقــول للمــأ إن الــذي فــي‬ ‫بيتنــا ُمعــاف ‪ ..‬وليــس ُمعــاق‪ ،‬بالفعــل ُمعــاف و ُمحــاط بحــب عائلتــه‬ ‫واخوتــه ومــن تــم حــب مجتمعــه فاألســرة هــي الوحيــدة القــادرة علــى‬ ‫إخراجــه لحيــز المجتمــع وتعلــن رضاهــا وحبهــا واختضانهــا لعطــاء اللــه‬ ‫عــز وجــل‪.‬‬ ‫ولتعلمــوا أن مصيــر الطفــل متوقف ـا ً علــى مــدى الوعــي لــدى أفــراد‬ ‫األســرة ومــدى تمتعهــم بعالقــات ســوية‪ ،‬ممــا يجعــل بعــض األُســر‬ ‫فــي حاجــة لتدخــل مختــص يســاعد أفرادهــا علــى تســوية بعــض‬ ‫اإلضطرابــات‪ ،‬يجــب علــى هــذا النــوع مــن العمــل العالجــي أن ينطلــق‬ ‫أساســا مــن األســرة ويتكيــف حســب طبيعتهــا‪.‬‬ ‫ويتوقــف نمــو الطفــل علــى نوعيــة العالقــات التــي يمارســها أفــراد‬ ‫أســرته معــه ‪ ،‬لكنــه ينطلــق أساســا مــن االســتعدادات الفطريــة التــي يولد‬ ‫بهــا الطفــل‪ ،‬وقــد تكــون تلــك االســتعدادات محــدودة لــدى بعــض األطفال‬ ‫بســبب اإلعاقــة التــي ســتؤثر علــى حياتــه وعلــى حيــاة أســرته ككل‪ ،‬ومــع‬ ‫هــذا التأثيــر تضطــر األســرة لتغيــر تنظيمهــا مــن أجــل التكيــف مــع حالته‬ ‫وقــد يكــون هــذا التكيــف صائبــا‪ ،‬فينمــي قــدرات الطفــل‪ ،‬وقــد يكــون‬ ‫مضطربــا فيدفعــه إلــى الركــود واالعتمــاد علــى اآلخــر‪.‬‬ ‫تحيــة حــب وعطــاء لــكل أم لديهــا طفــل ُمعــاف بيــن أحضانهــا أراهــا‪،‬‬ ‫وكأن لســان حالهــا يقــول شــكراً يــا اللــه علــى هــذا العطــاء‪.‬‬

‫رصــــد‬ ‫الصباح‬ ‫االجتماعي‬ ‫المرأة خالل المرحلة‬ ‫القادمة سيكون لها تواجد‬ ‫مهم ومشاركة فاعلة في‬ ‫المحك السياسي والمجال‬ ‫الداعم للمرأة واإلرتقاء‬ ‫بها والتركيز عليها ‪ ،‬لما‬ ‫تملكه من كفاءة عالية‬ ‫وعلى درجة كبيرة من‬ ‫الوعي والعلم والخبرات‬ ‫ايضا في مجاالت العمل‬ ‫المختلفة ‪.‬‬ ‫المرأة الليبية اليوم لها‬ ‫بصمة واضحة في اغلب‬ ‫المؤسسات والهيئات‬ ‫وتشغل المناصب المهمة‬ ‫وتقود اغلب الوظائف‬ ‫المهنية ‪ ،‬وبات لها تواجد‬ ‫رئيسي مع الرجل داخل‬ ‫اروقة السياسة واالقتصاد‬ ‫والثقافة واالعالم‬ ‫والمجال االجتماعي‬ ‫والعمل المدني ‪ ،‬لم‬ ‫تكتف بهذا القدر‬ ‫بل أرادت أن‬ ‫تشارك في صنع‬ ‫القرار وتحديد‬ ‫خارطة‬ ‫الطريق‬ ‫لخدمة‬ ‫البالد‬ ‫وحمايتها ‪.‬‬

‫وفــي المســتقبل عليهــا أن ال ترهــن مشــروعها ألي أحــد مهمــا‬ ‫كانــت مكانتــه وقيمتــه عندهــا‪ ..‬وذلــك ألن كلمــات الحــب تبقــى‬ ‫مشــاعر نفســية هــذا مــا تؤكــده الدراســات النفســية بــأن ‪% 50‬‬ ‫مــن العالقــات الزوجيــة المبنيــة علــي الحــب قبــل الــزواج تخضــع‬ ‫فــي كثيــر مــن األحيــان للوهــم والخيــال حتــى تصــل إلــى طريــق‬ ‫الفشــل‪ ..‬وذلــك ألن هــذا النــوع مــن الحــب والغــزل والوعــود يبقــي‬ ‫كالم ومشــاعر نفســية فقــط ‪ ،‬أمــا الــزواج فهــو يختلــف اختالف ـا ً‬ ‫كليــا ً عــن النــوع األول ألنــه يعتبــر ربــاط مقــدس يربــط بيــن‬ ‫شــخصين تعاهــدا علــى بنــاء أســرة متوازنــة لــكل مــن الطرفيــن‬ ‫حقــوق وواجبــات وأن يتحمــل كالمهمــا المســئولية التامــة للوصول‬ ‫بهــذه العائلــة إلــي بــر األمــان‪.‬‬ ‫ـ وأقــول بــأن هــذا الرجــل متســلط ولديــه أهــواء غيــر مســتقرة‬ ‫ومــرض نفســي فلــو تــزوج ملكــة جمــال العالــم ســيبقي يعانــي مــن‬ ‫عقــدة هوســه ألنــه يريــد أشــياء غيــر موجــودة علــي أرض الواقــع‪،‬‬ ‫وأوكــد بأنهــا مهمــا ضحــت مــن أجلــه فلــن يرضــى ألنــه متقلــب‬ ‫المــزاج ويبحــث عــن كل شــيء هــو محــروم منــه‪ ،‬ولــو افترضنــا‬

‫بأنــه تحصــل علــي مــا يشــبع غــروره ونهمــه فإنــه ســيبحث عــن‬ ‫شــيء أخــر المحــروم منــه‪.‬‬ ‫ـ و ِلــذَ ا ينبغــي علــى المــرأة أال تســلم مشــروع حياتهــا لشــخص‬ ‫معيــن ولــو كان أقــرب وأعــز النــاس إليهــا‪ ..‬ألن كل فــرد يمتلــك‬ ‫مشــروعه الخــاص بــه وعليهــا االســتعانة بمرشــد أو صديقــة‬ ‫تســاعدها علــى اتخــاذ القــرارات المناســبة والصائبــة فــي‬ ‫التوقيــت الصحيــح‪.‬‬ ‫ـ وفــي الختــام أنصــح كل فتــاة تريــد الــزواج بــأن ال ترهــن‬ ‫مشــروع حياتهــا بشــخص علــى حســاب نفســها وأن تثــق بنفســها‬ ‫وبجمالهــا الداخلــي والخارجــي الــذي وهبهــا اللــه لهــا وأن ال تغيــر‬ ‫شــكلها ســواء كان أنفهــا كبيــر أو فمهــا صغيــر أو لديهــا عيــوب‬ ‫أخــرى لكســب إرضــاء النــاس أو لتحضــى بحــب رجــل‪ ..‬ألنهــا‬ ‫بمجــرد أن تخضــع لــه ســيبحث عــن امــرأة أخــرى وبرأيــي أن‬ ‫الرجــل يحــب المــرأة المســتقلة الواثقــة مــن نفســها التــي ال تخطــو‬ ‫خطــوة واحــدة إال بعــد تفكيــر متأنــي لتصــل إلــى مــا تريــد بأفضــل‬ ‫الطــرق وأيســرها‪.‬‬

‫استمرار تفريغ بيانات الزوجات الليبيات‬

‫مناقشة ملف زواج الليبيين والليبيات من األجانب‬

‫عقــد بديــوان الــوزارة بطرابلــس إجتمــاع‬ ‫بحضــور وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة وضــم‬ ‫عــددا مــن رؤســاء الفروع من مختلــف المناطق‪.‬‬ ‫حيــث ناقــش االجتمــاع الــذي حضــره‬ ‫المستشــار المبــروك الدهمانــي مقــرر‬ ‫اجتماعــات الــوزارة والســيد خالــد أبواالجــراس‬ ‫مديــر إدارة المســاعدات والشــؤون اإلنســانية‬ ‫والســيدة مبروكــة العزومــي مديــرة ادارة‬ ‫التنميــة االســرية ناقــش جملــة مــن االمــور‬ ‫التــي تتعلــق بســير العمــل منهــا ملفــات زواج‬

‫يســتمر العمــل علــى‬ ‫نمــاذج تفريــغ البيانــات‬ ‫لــدى‬ ‫المجمعــة‬ ‫فــروع وزارة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة لمنحــة‬ ‫الزوجــة واألبنــاء يتــم‬ ‫فيهــا تفريــغ البيانــات التــي تــم تعبأتهــا فــي النمــاذج الســابقة‬ ‫وهــي (‪ )6‬نمــاذج مفصلــة لــكل فئــة مــن زوجــات الليبييــن غيــر‬ ‫العامــات والليبيــات المتزوجــات مــن غيــر الليبييــن‪ .‬والمتعلقــة‬ ‫بمنحــة الزوجــة واألبنــاء وفــق المنظومــة العامــة للشــؤون‬ ‫االجتماعيــة المرتبطــة بالســجالت‪..‬‬

‫الليبييــن والليبيــات مــن األجانــب وملــف منحــة‬ ‫الزوجــة واألبنــاء وافرجــات الموظفيــن الجــدد‬ ‫التعامــل مــع جائحــة كورونــا كذلــك شــددت‬ ‫الوزيــرة خــال االجتمــاع علــى ضــرورة توفيــر‬ ‫مقــار مناســبة للفــروع والتنســيق مــع البلديــات‬ ‫فــي هــذا الجانــب نظــرا ألن توفيــر المقــر مــن‬ ‫شــروط منــح تأســيس الفــروع وفــي الختــام تــم‬ ‫توزيــع بعــض المطويــات االرشــادية والمطهرات‬ ‫علــي الفــروع المســتهدفة بحضــور هــذا‬ ‫االجتمــاع‪.‬‬

‫الناشطات احلقوقيات ‪:‬‬

‫النساء تجاوزن الكفاءة إلى القيادة‬ ‫إيمــان الكشر‪/‬مرشــحة ســابقة لرئاســة‬ ‫الحكومــة الليبيــة‬ ‫خضــت التجربــة فــي الترشــح ورغــم أنــي لــم‬ ‫يحالفنــي الحــظ لكــن كان لــي شــرف المحاولــة‬ ‫كمــرأة ليبيــة تقدمــت للترشــح للمنصــب‬ ‫الســيادي لخدمــة ليبيــا بالدرجــة األولــى بعيــداً‬ ‫عــن البحــث عــن المناصــب فــي حــد ذاتهــا‬ ‫أقــدم نصيحــة للســيدات الليبيــات عنــد‬ ‫تواجدهــم بالســاحة الليبيــة وســماع النــاس‬ ‫بصفــة عامــة واحتــواء مشــكلة الشــارع الليبــي‬ ‫ممــا يعانيــه ‪ ،‬هــي أن تثقــف نفســها وهــو شــيء‬ ‫أساســي حتــى مــن خــال أدوار النســاء بالــدول‬ ‫األخــرى ‪ ،‬وأن تكــون لديهــا عزيمــة وإصــرار بــأن‬ ‫وهــي فعــا كذلــك ‪ ،‬هي‬ ‫تكــون قياديــة‬ ‫مجتمــع بــكل‬ ‫ســيد ة‬ ‫ماتعنيــه هــذه‬ ‫الكلمــة مــن‬ ‫معنــى ‪،‬‬

‫ومواجهــة أي شــخص يحــاول أن يضعــف‬ ‫مــن قيمتهــا ألنهــا تســتطيع بقوتهــا وأرادتهــا‬ ‫وعزيمتهــا أن تثبــت بأنهــا المــرأة القويــة فعــا‬ ‫القــادرة علــى أن تكــون فــي الصفــوف األماميــة‬ ‫يحجــم مــن‬ ‫والتســمح ألي إنســان كان أن َ‬ ‫قدراتهــا وعطائهــا ‪،‬‬ ‫أن تحجيــم بعــض الشــخصيات بســبب‬ ‫الذكوريــة تســتطيع أن تــرد علــى ذلــك مــن خالل‬ ‫عطائهــا علــى أرض الواقــع ‪.‬‬ ‫راويــة الجــازوي ‪ /‬ناشــطة حقوقيــة‬ ‫وسياســية‬ ‫مرشــحة للمرحلــة القادمــة وأعمــل مــن أجــل‬ ‫دعــم المــرأة والشــباب‬ ‫وجــدت دعــم مــن أهلــي جميعــا كمترشــحة‬ ‫فــي االنتخابــات المقبلــة وكمنتخبــة فــي‬ ‫المشــهد القــادم الــذي تتطلــب منــي الشــجاعة‬ ‫وزرع أهــداف ووضــع خطــة طريــق مــن أجــل‬ ‫أن نعمــل بطريقــة الصحيحــة خــال المرحلــة‬ ‫القادمــة ‪ ،‬والتــي تتطلــب منــا الضميــر الواعــي‬ ‫بــأن الوطــن يســتحق منــا الكثيــر ‪.‬‬ ‫كذلــك العمــل علــى اســترجاع الثقــة بالمــرأة‬ ‫الليبيــة بســبب فقــدان ثقــة مــن النــاس بالنســبة‬ ‫لنــا كمترشــحين والتركيــز علــى عامــل الثقــة‬ ‫مهــم جــدا بالمرحلــة القادمــة ‪ ،‬فالوطــن يحتــاج‬

‫إيمان الكشر‪/‬مرشحة سابقة‬ ‫لرئاسة الحكومة الليبية‬

‫لضميــر أوالً ثــم العلــم والشــهادات والكفــاءات‬ ‫للتســيير األمــور بالشــكل الصحيــح ‪ ،‬الواقــع‬ ‫هنــاك هجــوم علــى المــرأة والبــد أن تكــون‬ ‫هنــاك شــجاعة مــن داخلهــا وأن تثــق فــي‬ ‫نفســها ألنهــا قــادرة لتكــون قياديــة وصانعــة‬ ‫القــرار وتقــود المشــهد المقبــل ‪ ،‬وأن تالقــي‬ ‫الدعــم الكامــل مــن مجتمعهــا والتعويــل علــى‬ ‫معرفتهــا وثقافاتهــا بأهميــة المرحلــة المقبلــة‬

‫راوية الجازوي‪/‬ناشطة‬ ‫حقوقية وسياسية‬

‫التــي ســتكون مــن خاللهــا بنــاء األجيــال القادمــة‬ ‫أو مــا أســميها ( الــوالدة العســيرة)‪.‬‬ ‫ســتكون هنــاك خطــة انتخابيــة التــي ســيتم‬ ‫اإلعــان عنهــا التــي ترتكــز علــى اشــراك‬ ‫الشــباب فــي مياديــن العمــل واالهتمــام بهــذه‬ ‫الشــريحة ‪ ،‬والمســؤولية تقــع علــى الجميــع‬ ‫ســواء من المواطنين أو المســؤولين أو النشــطاء‬ ‫وغيرهــم دون اســتثناء ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الخميس ‪ 20‬رجـ ــب ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٤‬م ــارس ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٢٧ :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثانية‬ ‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫صورة وحدث‬

‫فن ورياضة‬

‫جيسيكا ألبا ‪ ..‬نصيرة المحاربين‬

‫مثّــل الـ(درافــت) ســنة ‪ ،2009‬وهــو‬ ‫فتــرة تســبق انطــاق الــدوري األمريكــي‬ ‫للســلة للمحترفيــن ويتــاح خاللهــا للفــرق‬ ‫المشــاركة اختيــار العبيــن مــن خــارج‬ ‫الحــدود أو دوري الجامعــات‪،‬‬ ‫مناســبة ســعيدة لجماهيــر فريــق‬ ‫غولــدن ســتيت ووريــورز‪ ،‬فقــد‬ ‫جلــب لهــم المخلــص والملهــم‬ ‫ســتيفن كــوري‪.‬‬ ‫وبعــد أن ارتــدى هــذا الفنــان‬ ‫القصيــر القميصيــن األزرق‬ ‫واألصفــر‪ ،‬عــاد المحاربــون‬ ‫بقــوة إلــى المنافســة علــى‬ ‫اللقــب‪ ،‬واســتطاعوا فــي ‪3‬‬

‫مناســبات (ســنوات ‪ 2017 ،2015‬و ‪)2018‬‬ ‫تحقيــق اللقــب‪.‬‬ ‫ومــن بيــن أولئــك الســعداء‪ ،‬كانــت بال شــك‬ ‫الممثلــة الشــهيرة جيســيكا ألبــا‪ ،‬المتيمــة‬ ‫عشــقا بالووريــورز‪ ،‬والمشــجعة الوفيــة عبــر‬ ‫حضورهــا الدائــم ومســاندتها التي ال تتوقف‪،‬‬ ‫واللــذان تشــهد عليهــا مقاعــد قاعــة (تشــيس‬ ‫ســنتر)‪ ،‬التــي اســتقبلت هــذه النجمــة كثيــرا‪.‬‬ ‫جيســيكا التــي عرفــت التمثيل صغيــرة‪ ،‬ثم‬ ‫تألقــت عبــر ســنوات طويلــة بين المسلســات‬ ‫التلفزيونيــة واألفــام‪ ،‬التــي قدمــت خاللهــا‬ ‫أدوارا متعــددة‪ ،‬تنوعــت بيــن الرعــب‬ ‫والرومانســية والدرامــا والكوميديــا واإلثــارة‪،‬‬ ‫تنتقــل أســبوعيا (قبــل ظهــور جائحــة كورونــا‬

‫ومــا فرضتــه مــن إجــراءات منهــا اللعــب‬ ‫خلــف أبــواب موصــدة) بيــن هوليــوود مقــر‬ ‫إقامتهــا وســان فرانسيســكو مســقط رأســها‬ ‫وبيــت فريقهــا المفضــل‪ ،‬لحضــور مباريــات‬ ‫ســتيفن كــوري ورفاقــه‪ ،‬وتتخلــى بطلــة‬ ‫مسلســل (المــاك المظلــم) عــن وقارهــا‬ ‫أثنــاء المباريــات‪ ،‬فتتفاعــل بصوتهــا وحــركات‬ ‫جســدها مــع فــرص فريقهــا الضائعــة‪،‬‬ ‫وتتقمــص أحيانــا دور المدربــة فتعمــد إلــى‬ ‫توجيــه الالعبين‪،‬فــي المقابــل‪ ،‬يفتخــر نــادي‬ ‫غولــدن ســتيت ووريــورز بمســاندة جيســكا‬ ‫ألبــا ومســاندتها‪ ،‬وصورهــا حاضــرة دائمــا‬ ‫إلــى جانــب صــور العبيــه عبــر حســاباته علــى‬ ‫مواقــع التواصــل االجتماعــي‪.‬‬

‫(برشلونة غيت) ‪ ..‬الشرطة تقتحم النادي الكتالوني‬

‫بــات مقــر نــادي برشــلونة اإلســباني هدفــا دائمــا للشــرطة‪،‬‬ ‫التــي زارتــه – وماتــزال – كثيــرا فــي الســنوات األخيــرة‪،‬‬ ‫للتحقيــق فــي قضايــا فســاد عديــدة كان أبطالهــا رئيســا‬ ‫(البلوغرانــا) الســابقين ســاندرو روســيل و جوزيــب ماريــا‬ ‫بارتوميــو‪.‬‬ ‫وبعــد روســيل الــذي اتهــم قبــل ‪ 4‬ســنوات بغســيل األمــوال‪،‬‬ ‫جــاء الــدور علــى بارتوميــو‪ ،‬الــذي ألقــي عليــه القبــض االثنيــن‬ ‫الماضــي‪ ،‬وأخضــع للتحقيــق فــي قضايــا عــدة ســميت إجمــاال‬ ‫(برشــلونة غيــت) فــي تشــبيه واضــح لقضيــة (ووتــر غيــت)‬ ‫التــي هــزت أمريــكا فــي ســبعينيات القــرن الماضــي وألقــت‬ ‫بالرئيــس ريتشــارد نيكســون خــارج البيــت األبيــض وتشــمل‬ ‫هــذه القضايــا اتهامــات بالفســاد وغســيل األمــوال‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى التعامــل مــع شــركة للتشــهير بالعبــي الفريــق عبــر مواقــع‬

‫إنفوجرافيك‬

‫«أهدافي لعام‬ ‫‪ 2021‬هو أن‬ ‫أكون منافس ًا‪،‬‬ ‫الصراع على‬ ‫الفوز بالسباقات‪،‬‬ ‫الصراع للصعود‬ ‫إلى منصة التتويج‬ ‫والصراع أيض ًا من‬ ‫أجل مركز جيد‬ ‫في ترتيب بطولة‬ ‫العالم للدراجات‬ ‫النارية (موتو‬ ‫جي بي) في‬ ‫نهاية‬ ‫العام»‪.‬‬

‫الدكتور روسي ‪ ..‬جسد نحيل وإرادة ال تلين‬ ‫ينتظــر متابعــو ســباقات الدراجــات الناريــة‪ ،‬مــن فئــة (موتــو جــي بــي) هــذا‬ ‫الموســم‪ ،‬لرؤيــة األســطورة فالنتينــو روســي‪ ،‬بعــد أن خطــا خطــوة‬ ‫غيــر مألوفــة فــي مســيرته بانتقالــه مــن الفريــق الرئيســي‬ ‫لـ(ياماهــا) إلــى الرديــف‪ ،‬فــي موســمه الـــ‪ 22‬علــى الحلبــات‪.‬‬ ‫الدكتــور روســي كمــا يلقبــه محبــوه‪ ،‬والبالــغ مــن العمــر‬ ‫‪ 42‬عام ـ ًا‪ ،‬يســعى عبــر هــذا االنتقــال إلــى نفــض عنــه‬ ‫غبــار أســوأ موســم لــه علــى الحلبــات العــام الماضــي‬ ‫(‪ ،)2020‬فــي انطالقــة جديــدة لــه قــد تنســيه‬ ‫نتائــج المخيبــة واحتاللــه للمركــز الـــ ‪ 15‬فــي‬ ‫الترتيــب العــام النهائــي‪ ،‬إضافــة إلــى غيابــه عــن‬ ‫ســباقين بســبب إصابتــه بفيــروس كورونــا‪.‬‬ ‫وبعــد أن قـ ّرر الــدراج اإليطالــي الــذي ت ّوج‬ ‫ســابقا بطــا للعالــم فــي ســبع مــرات‬ ‫فــي الفئــة الكبــرى وتســع مــرات فــي‬ ‫جميــع الفئــات تمديــد عقــده لمــدة‬ ‫عــام مــع المصنــع اليابانــي‪ ،‬انتقــل‬ ‫إلــى فريــق (ياماهــا) الرديــف‬ ‫حيــث ســيزامل مواطنــه فرانكــو‬ ‫موربيديلــي‪.‬‬ ‫مســيرة روســي نوجزهــا فــي هــذا‬ ‫اإلنفوجرافيك ‪- :‬‬

‫أبريال (‪)1999-1996‬‬

‫هوندا (‪)2003-2000‬‬

‫التواصــل االجتماعــي‪ ،‬وإلــى جانــب بارتوميــو‪ ،‬الــذي تــرأس‬ ‫برشــلونة فــي الفتــرة مــن ‪ 2014‬إلــى ‪ ،2020‬قبــض علــى‬ ‫المديــر العــام أوســكار غــراو ومحامــي النــادي غوميــز بونتــي‪،‬‬ ‫بســبب اتهامهــم بالفســاد وغســيل األمــوال وعقــد صفقــات‬ ‫مشــبوهة‪.‬‬ ‫كمــا اقتحمــت الشــرطة مقــر نــادي النــادي‪ ،‬مــن أجــل‬ ‫التحقيــق فــي قضيــة التشــهير عبــر مواقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي‪ ،‬والتــي تــأذى منهــا نجــوم الفريــق مثــل ليونيــل‬ ‫ميســي‪ ،‬جيــرارد بيكيــه‪ ،‬المــدرب الســابق بيــب غوارديــوال‪،‬‬ ‫كارلــوس بويــول ورئيــس النــادي الســابق خــوان البورتــا‪،‬‬ ‫كمــا منــع موظفــو برشــلونة مــن العمــل عــن بعــد (مــن داخــل‬ ‫منازلهــم)‪ ،‬مــا يعنــي إجبارهــم علــى التواجــد فــي النــادي‪ ،‬بغية‬ ‫تســهيل التحقيقــات التــي تجــرى بشــأن (برشــلونة غيــت)‬

‫دوكاتي (‪)2012-2011‬‬

‫أرقام ‪ X‬أرقام‬

‫‪13‬‬

‫قضاهــا العــب االرتــكاز الفرنســي يواكيــم‬ ‫نــواه فــي رحــاب الــدوري الســلة األميركــي‬ ‫للمحترفيــن قبــل أن يعلــن اعتزالــه هــذا‬ ‫األســبوع وجــاء قــرار نــواه‪ ،‬وهــو مــن دون فريــق‬ ‫منــذ تحريــر عقــده مــع لــوس أنجليــس ليكــرز‬ ‫هذاالصيــف‪ ،‬فــي خطــوة غيــر مفاجئــة‪.‬‬ ‫وانتقــل يواكيــم‪ ،‬وهــو نجــل العــب كــرة‬ ‫المضــرب الشــهير يانيــك نــواه‪ ،‬إلــى الــدوري‬ ‫األمريكــي بعدمــا تــوج مرتيــن تواليــا بطــا للجامعــات‪ ،‬ثــم اختيــر مــن قبــل‬ ‫بولــز فــي المركــز التاســع فــي الـ(درافــت) فــي يونيــو ‪.2007‬‬

‫‪100‬‬

‫‪15‬‬

‫‪ 33‬انتصــارا خــال ‪ 64‬ســباقا لفئتــي (‪500‬‬

‫ســنتيمتر مكعــب وموتــو جــي بــي)‬

‫‪ 7‬مرات‬ ‫بطال للعالم في فئة‬ ‫(موتو جي بي)‬ ‫‪338‬‬ ‫سباقا حضر فيها‬ ‫روسي في فئة‬ ‫(موتو جي بي)‬

‫‪ 26‬انتصــارا خــال ‪ 60‬ســباقا لفئــة ‪125‬‬

‫ســنتيمترا مكعبــا‬

‫لقبـا‬

‫هــي حصيلــة مــا تــ ّوج بــه البلجيكــي‬ ‫دافيــد غوفــان فــي مســيرته االحترافيــة فــي‬ ‫عالــم التنــس‪ ،‬وآخرهــا لقــب دورة مونبلييــه‬ ‫الدوليــة الفرنســية‪ ،‬بتغلبــه هــذا األســبوع علــى‬ ‫اإلســباني روبرتــو باوتيســتا ‪ 7-5‬و‪ 4-6‬و‪2-6‬‬ ‫فــي المبــاراة النهائيــة‪.‬‬ ‫وأتــى هــذا اللقــب بعــد ســنتين صعبتيــن‬ ‫علــى غوفــان الــذي لــم يعتــل منصــات التتويــج‬ ‫منــذ دورة طوكيــو عــام ‪ ،2017‬عندمــا كان فــي‬ ‫المركــز الســابع فــي التصنيــف العالمــي‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫بــدون أي انتصــار فــي ‪ 35‬ســباقا لفئــة (موتــو‬ ‫جي بــي)‪.‬‬

‫مباراة‬

‫مــع ريــال مدريد‪ ،‬لعبها البرازيلي فينيســيوس‬ ‫جونيــور وفــي آخرهــا تقمــص دور المنقــذ‬ ‫وســجل لفريقــه هــدف التعــادل فــي شــباك‬ ‫ريــال سوســييداد فــي آخــر دقائــق المبــاراة التــي‬ ‫جمعــت الفريقيــن االثنيــن الماضــي‪ ،‬فــي ختــام‬ ‫المرحلــة الخامســة والعشــرين مــن الــدوري‬ ‫اإلســباني لكــرة القــدم‪.‬‬ ‫ورغــم أن انتهــاء المواجهــة بالتعــادل ‪1 1‬‬ ‫يعــد تعثــرا للنــادي الملكــي‪ ،‬إال أنهــا أبقــت علــى‬ ‫حظوظــه فــي نيــل اللقــب‪ ،‬باســتمراره ثانيــا فــي‬ ‫الترتيــب‪.‬‬

‫ياماها (‪2021 – 2004‬‬ ‫باستثناء ‪ 2011‬و‪)2012‬‬

‫‪ 33‬انتصــارا خــال ‪ 64‬ســباقا لفئتــي‬ ‫(‪ 500‬ســنتيمتر مكعــب وموتــو جــي بــي)‬

‫سنــــة‬

‫هزيمة‬

‫صنعــت لشــيفيلد يونايتــد أســوأ بداية لفريق‬ ‫فــي الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز منــذ ‪-1970‬‬ ‫‪ ،1971‬والتــي كانــت مســجلة باســم نيوبــورت‬ ‫كونتــري‪ ،‬الــذي خســر ‪ 21‬مبــاراة مــن أصــل ‪26‬‬ ‫لعبهــا فــي ذاك الموســم‪.‬‬ ‫وكان شــيفيلد ضحيــة ليفربــول هــذا‬ ‫األســبوع‪ ،‬حيــث تمكــن (الريــدز) مــن اســتعادة‬ ‫توازنــه بالفــوز ‪ ،0-2‬محتــا المركــز الســادس‪،‬‬ ‫أمــا منافســه لظــل فــي المركــز األخيــر وأصبــح‬ ‫قريبــا جــدا مــن الهبــوط إلــى الدرجــة األولــى‪.‬‬

‫إليز بيري‬

‫‪2001‬‬

‫‪2002‬‬

‫‪338‬‬ ‫سباقا حضر فيها‬ ‫روسي في فئة‬ ‫(موتو جي بي)‬

‫‪2003‬‬

‫‪115‬‬ ‫مرة حل فيها أوال‬ ‫في السباقات‬ ‫التي شارك فيها‬

‫‪2004‬‬

‫‪2005‬‬

‫‪235‬‬ ‫مرة ظهر فيها على‬ ‫منصات التتويج‬ ‫محرزا أحد المراكز‬ ‫الثالث األولى‬

‫‪2008‬‬

‫‪2009‬‬

‫‪6313‬‬ ‫نقطة هي حصيلة‬ ‫ما سجله طوال تاريخه‬ ‫الممتد ألكثر من‬ ‫ربع قرن‬

‫سوشيال ميديا‬

‫قمة تشيلسي ومانشستر يونايتد تستمر أياما‬

‫اســتمرت‬ ‫قمــة الجولــة‬ ‫الـــ‪ 26‬مــن الــدوري‬ ‫ا إل نجليــز ي الممتــاز بيــن تشيلســي‬ ‫ومانشســتر يونايتــد ســاعات وأيامــا‬ ‫بعــد صافــرة نهايتهــا‪ ،‬إذ أنهــا انتقلــت‬ ‫مــن التنافــس باألقــدام والــرؤوس إلــى‬ ‫التصريحــات التــي اتهمــت الحكــم‬ ‫بالتغاضــي عــن ركلــة جــزاء لمصلحــة‬ ‫الشــياطين الحمــر وبــدأت حــرب‬ ‫التصريحــات عندمــا نقــل حســاب‬ ‫(يونايتــد زون) التابــع للـ(مانيــو)‬ ‫علــى موقــع (تويتــر) تصريحــا‬ ‫ناريــا للظهيــر الدولــي اإلنجليــزي‬ ‫لــوك شــو‪ ،‬زعــم فيهــا أن زميلــه‬ ‫هــاري ماغوايــر قائــد الفريــق‪،‬‬ ‫صــدم بتبريــر الحكــم لعــدم‬

‫منــح الفريــق ركلــة جــزاء‪.‬‬ ‫وقــال شــو ‪« :‬الحكــم قــال لماغوايــر‪،‬‬

‫إذا احتســبت ركلة جزاء فسيتســبب ذلك‬ ‫بكثيــر مــن الــكالم والســجاالت‪ ،‬وهــذا مــا‬

‫ال أريــده»‪ .‬ويقصــد الالعــب الكــرة التــي‬ ‫ارتطمــت فــي الشــوط األول بيــد كالــوم‬ ‫هودســون أودوي ظهيــر تشلســي داخــل‬ ‫منطقــة جــزاء فريقــه‪ ،‬ورفــض ســتيوارت‬ ‫أتويــل حكــم المبــاراة إثرهــا اإلعــان عــن‬ ‫ركلــة الجــزاء لمانشســتر يونايتــد‪ ،‬رغــم‬ ‫لفــت انتباهــه مــن قبــل حكــم (الفــار)‪.‬‬ ‫والحقــا دخــل النرويجــي أولــي غونــار‬ ‫سولســكاير مــدرب الشــياطين الحمــر‬ ‫علــى الخــط وكتــب علــى ذات الحســاب‬ ‫بتويتــر ‪« :‬نقطتــان أخذتــا منــا»‪.‬‬ ‫وخوفــا مــن العقوبــات والمنــع مــن‬ ‫اللعــب لعــدة مباريــات‪ ،‬أصــدر المــان‬ ‫يونايتــد بيانــا تراجــع فيه عن تصريحات‬ ‫شــو‪ ،‬مؤكــدا أن األخيــر لــم يســمع مــا قاله‬ ‫ماغوايــر بشــكل واضــح وفســره بشــكل‬ ‫خاطــئ‪.‬‬

‫عودة موفقة لعاشقة كرة القدم‬ ‫في دوري الكريكت األسترالي‬

‫ســجلت الالعبــة إليــز بيــري عــودة موفقــة إلــى مدينــة ملبــورن األســترالية عندمــا‬ ‫ســاهمت فــي فــوز فريقهــا الحالــي فيكتوريــا علــى ناديهــا الســابق نيــو ســاوث ويلــز قبــل‬ ‫أســبوعين تقريبــا بنتيجــة ‪ 206/207‬فــي مبــاراة لعبــت لحســاب دوري الرابطــة الوطنيــة‬ ‫األســترالية لســيدات الكريكيــت‪.‬‬ ‫المواجهــة جمعــت متنافســين‬ ‫قوييــن علــى اللقب‪ ،‬تعج تشــكيلتهما‬ ‫باألســماء الكبيــرة علــى مســتوى‬ ‫اللعبــة فــي أســتراليا‪ ،‬لكــن األضــواء‬ ‫ســلطت بشــكل خــاص علــى بيــري‪،‬‬ ‫ألنهــا المــرة األولــى التــي تواجــه فيهــا‬ ‫فريقهــا الســابق وهــي تحمــل شــعار‬ ‫نــادي فكتوريــا‪.‬‬ ‫وتعتبــر إليــز بيــري أصغــر العبــة‬ ‫عمــرا تمثــل المنتخــب األســترالي‬ ‫للكريكــت‪ ،‬وحــدث هــذا تحديــدا فــي‬ ‫يوليــو ســنة ‪ ،2007‬عندمــا كانــت بعمــر‬ ‫الـــ‪ ،16‬ثــم تدرجــت مــع منتخــب بالدهــا‬ ‫إلــى أن نالــت معــه لقــب كأس العالــم‬ ‫ســنة ‪.2013‬‬ ‫وإلــى جانــب الكريكــت‪ ،‬يعــرف عــن‬ ‫الالعبــة ولعهــا بكــرة القــدم‪ ،‬وقــد كانــت‬ ‫العبــة بعــدة أنديــة أســترالية فــي ذات‬ ‫الوقــت الــذي لعبــت فيــه الكريكــت‪ ،‬حيــث‬ ‫حملــت شــعار كل مــن ســنترال كوســت‬ ‫مارينــرز‪ ،‬كانبيــرا يونايتــد وســيدني إف‬ ‫ســي‪ ،‬الــذي لعــب لفريــق رجالــه الدولــي‬ ‫اإليطالــي الســابق أليســاندرو ديــل‬ ‫بييــرو‪ ،‬وظفــرت وهــي بصفوفــه‬ ‫بجائــزة العبــة العام ســنة ‪..2009‬‬ ‫كمــا مثلــت إليــز بيــري منتخــب‬ ‫ســيدات أســتراليا فــي كــرة القــدم‬ ‫ابتــداء مــن ســنة ‪( 2007‬أســبوعين‬ ‫فقــط بعــد ظهورهــا األول مــع‬ ‫منتخــب الكريكــت) إلــى ‪2013‬‬ ‫وارتــدت قميصــه فــي ‪ 18‬مبــاراة‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫قبل أقل من شهر على مباراة تونس‬

‫متابعة الستعدادات المنتخب لتصفيات كأس إفريقيا‬

‫إشراف ‪:‬كمال الدريك‬ ‫الخميس ‪ ٢٠‬رجب ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٤‬مارس ‪ ٢٠٢١‬العدد ‪ ٣٢٧ :‬السن ــة الثانية‬

‫في آخر مباريات الجولة الخامسة للممتاز‬

‫أهلي طرابلس المتصدر يواجه المدينة العائد بقوة‪..‬‬ ‫ومباراة من العيار الثقيل بين النصر والهالل‬ ‫لقاء الفرصة األخيرة بين دارنس والخليج‬ ‫تتواصــل مباريــات األســبوع الخامــس مــن الــدوري الممتــاز لكــرة‬ ‫القــدم الــذي شــارف علــى نهايتــه‪ ،‬وقــد شــهد تحســنا فــي المســتوى‬ ‫الفنــي‪ ،‬متأثــرا بشــكل إيجابــي بالزخــم القــوي الــذي أمــد بــه مــن‬ ‫جانبيــن‪ ،‬األول متمثــل فــي قــرار االتحــاد اإلفريقــي لكــرة القــدم‬ ‫(الــكاف) رفــع الحظــر عــن المالعــب الليبيــة‪ ،‬مــا أعــاد لكــرة القــدم‬ ‫المحليــة اهتمامــا فقدتــه منــذ زمــن‪.‬‬ ‫أمــا الجانــب الثانــي فهــو اكتســاب الفــرق لحساســية المباريــات‬ ‫ومعرفتهــا بعضهــا البعــض مــع وضــوح بعــض المالمح للفرق المتنافســة‬ ‫علــى بطاقــات التأهــل إلــى الرباعــي‪ ،‬مــا ســيجعل بعــض المواجهــات‬ ‫وكأنهــا مباريــات كأس ال تقبــل التعــادل‪.‬‬ ‫تطلع النصر وطموح الهالل‬ ‫أولــى مباريــات اليــوم ســيحتضنها ملعــب شــهداء بنينــا بمدينــة‬ ‫بنغــازي‪ ،‬وهــي مهمــة جــدا وســتؤثر نتيجتهــا علــى مشــوار الهــال‬ ‫والنصــر اللذيــن يمثــان طرفيهــا‪.‬‬ ‫واســتطاع النصــر الفــوز فــي مبارياتــه الثــاث التــي خاضهــا‪،‬‬ ‫وفــي آخــر مبارياتــه انتصــر بصعوبــة علــى خليــج ســرت ‪ 2-1‬بهدفــي‬ ‫أحمــد الهــرام ومهنــد أبوعجيلــة‪ ،‬لكــن مــع حضــور الفــوز تختفــي كل‬ ‫االنتقــادات‪ ،‬وســتكون مواجهــة الهــال محــكا حقيقيــا يبيــن مــدى‬ ‫مقــدرة الفحامــة فــي المحافظــة علــى لقبهــم كبطــل للــدوري‪.‬‬ ‫أمــا الهــال فيســير بتــؤدة نحــو األفضــل‪ ،‬وبعــد الخســارة فــي الجولة‬ ‫األولــى أمــام األهلــي بنغــازي‪ ،‬اســتطاع رفقــاء فيصــل البــدري العــودة‬ ‫واالنتصــار فــي مباراتيــن (أمــام خليــج ســرت واألنــوار) والتعــادل مــع‬ ‫التعــاون‪ ،‬ومباراتــه بعــد غــد ســتحدد مصيــره ‪ ..‬فإمــا المنافســة وإمــا‬ ‫الرضــا بــدفء منطقــة الوســط‪.‬‬ ‫وفــي شــأن غيــر بعيــد عــن فريــق الهــال األول لكــرة القــدم‪ ،‬أكمــل‬ ‫النــادي العمــل بمركــز لتطويــر األداء الخــاص بالفريــق‪ ،‬أطلــق عليــه‬ ‫اســم نجمــه والعــب المنتخــب الوطنــي ســابقا (ديمــس الصغيــر)‪.‬‬

‫هل يغرق دارنس في مياه الخليج ؟‬ ‫آخــر مباريــات الجولــة لهــذه المجموعــة ســيتقابل فيهــا خليــج ســرت‬ ‫اليــوم علــى ملعبــه مــع دارنــس‪ ،‬ويعانــي المضيــف مــن تذبــذب فــي‬ ‫النتائــج رغــم المســتوى الجيــد الــذي قدمــه أبنــاء المــدرب جمــال‬ ‫خميــس‪ ،‬وبعــد الخســارة فــي الجولــة الماضيــة أمــام النصــر فــي‬ ‫بنغــازي يريــد الخليــج أن يغــرق دارنــس فــي مياهــه‪.‬‬ ‫فــي المقابــل‪ ،‬يدخــل دارنــس العريــق المبــاراة وهــو يملــك ‪ ..‬نقطــة‬ ‫فــي رصيــده‪ ،‬ولــم ينجــح العبــوه فــي تحقيــق الفــوز فــي الجــوالت‬ ‫الماضيــة‪ ،‬وللخــروج مــن المناطــق المتأخــرة يجــب علــى أصفــر درنــة‬ ‫العــودة مــن ســرت بنقــاط المبــاراة الثــاث‪.‬‬ ‫االتحاد يقابل المحلة‬ ‫لحســاب المجموعــة الثانيــة‪ ،‬يلتقــي اليــوم االتحــاد المنتشــي بفــوز‬ ‫مهــم حصــده مــن ملعــب مصراتــه علــى حســاب االتحــاد المصراتــي‬ ‫فــي الجولــة الماضيــة مــع المحلــة‪ ،‬ويــدرك مــدرب (التيحــا) أســامة‬ ‫الحمــادي أن االســتمرار فــي الفــوز هــو الوســيلة األنجــع الكتســاب‬ ‫العبيــه الشــباب ثقتهــم فــي أنفســهم‪ ،‬وهــو أمــر إن تحقــق ســيضع‬ ‫الفريــق علــى ســكة المنافســة رســميا‪.‬‬ ‫وعانــى االتحــاد فــي بدايــة الــدوري مــن اهتــزاز فــي المســتوى‪ ،‬أثــر‬ ‫علــى نتائــج الفريــق ودفــع اإلدارة إلــى تغييــر المــدرب البرتغالــي دا‬ ‫كوســتا‪ ،‬بالحالــي أســامة الحمــادي‪ ،‬والــذي قــاد فريقــه إلــى التعــادل‬ ‫مــع المدينــة ثــم الفــوز علــى االتحــاد المصراتــي‪.‬‬ ‫لمســات الحمــادي بــدت واضحــة وأبرزهــا منحــه الثقــة لالعبيــن‬ ‫شــباب مــن أمثــال جعفــر جبــودة وجهــاد شــلدون‪ ،‬واللذيــن كانــا فــي‬ ‫الموعــد وقدمــا اإلضافــة الالزمــة‪.‬‬ ‫فــي المقابــل‪ ،‬يتطلــع المحلــة للعــب الــدور الــذي عــرف بــه ســابقا‬ ‫وهــو التنغيــص علــى الفــرق الكبيــرة وتحقيــق نتائــج إيجابيــة أمامهــا‪،‬‬ ‫وســيحاول المــدرب الوطنــي حســين الدالــي إيجــاد المعادلــة الالزمــة‬ ‫لذلــك‪.‬‬

‫مواجهة بكل االحتماالت‬ ‫بعــد غــد الســبت ســتكون جماهيــر الــدوري الممتــاز مــع قمــة‬ ‫المجموعــة الثانيــة‪ ،‬التــي تجمــع األهلــي المتصــدر بثمانــي نقــاط‬ ‫والعائــد بتعــادل صعــب أمــام الســويحلي مــع المدينــة الــذي تنفــس‬ ‫الصعــداء أخيــرا‪ .‬وتعــد هــذه المبــاراة مواجهــة كبيــرة علــى المســتويين‬ ‫الفنــي والتاريخــي‪ ،‬وتعتبــر القمــة الطرابلســية مفتوحــة علــى كل‬ ‫االحتمــاالت‪ ،‬فاألهلــي بمــا يملكــه مــن ترســانة العبيــن مــن الطــراز‬ ‫األول قــادر علــى الفــوز‪ ،‬و المدينــة العريــق بإمكانــه قلــب الطاولــة‬ ‫وتغييــر شــكل المجموعــة إذا مــا حقــق فــوزا يكــون بمثابــة االســتمرار‬ ‫فــي النتائــج اإليجابيــة‪ ،‬حيــث اســتطاع بدايــة هــذا األســبوع تســجيل‬ ‫أول فــوز لــه فــي الــدوري علــى حســاب االتحــاد المصراتــي بهدفيــن‬ ‫نظيفيــن‪.‬‬ ‫االتحاد المصراتي يستضيف الوحدة‬ ‫فــي ذات اليــوم ونفــس التوقيــت‪ ،‬يدخــل االتحــاد المصراتــي وضيفــه‬ ‫الوحــدة مباراتهمــا علــى ملعــب مصراتــة بمشــاعر متباينــة‪ ،‬تبعــا‬ ‫لنتائجهمــا فــي الجولــة الســابقة ‪ ،‬فالمضيــف فقــد نتيجــة مباراتيــه‬ ‫األخيرتيــن‪ ،‬أمــام المدينــة واالتحــاد علــى التوالــي‪ ،‬وتجمــد رصيده عند‬ ‫النقطــة الرابعــة‪ ،‬أمــا الضيــف القــادم مــن طرابلــس فنجــح فــي التفــوق‬ ‫علــى المدينــة ووصــل إلــى النقطــة الســابعة مزاحمــا األهلــي طرابلــس‬ ‫متصــدر المجموعــة‪ .‬ويأمــل أبنــاء ميــزران أن يتألــق مهاجمهــم صهيــب‬ ‫البــوش ويهديهــم فــوزا كمــا فعــل فــي المبــاراة الســابقة بتســديدة رائعة‪،‬‬ ‫لكــن عليهــم أوال إحــكام الســيطرة علــى مجريــات المبــاراة فــي مواجهــة‬ ‫قــدم مســتويات جيــدة‪،‬‬ ‫خصــم ال يســتهان بــه‪ .‬فاالتحــاد المصراتــي ّ‬ ‫وكان أول مــن حقــق فــوزا فــي هــذه المجموعــة بانتصــاره فــي الجولــة‬ ‫األولــى علــى الشــط‪ ،‬كمــا أنــه كان خصمــا عنيــدا لــكل منافســيه‪ ،‬ومؤكد‬ ‫أن مدربــه رضــا عطيــة قــد وضــع الخطــة الالزمــة إلعــادة الفريــق إلــى‬ ‫طريــق االنتصــارات‪.‬‬

‫االتحاد المنتشي‬ ‫بفوز في الجولة‬ ‫الماضية يتبارى‬ ‫مع جاره المحلة‬

‫الوحدة‬ ‫يرحل إلى مصراتة‬ ‫وعينه على‬ ‫الصدارة‬

‫الكرة الليبية تودع مدافعها األنيق رشاد‬ ‫كتب ‪ :‬زين العابدين بركان‬ ‫ودعــت الرياضــة الليبيــة وكــرة القــدم تحديــدا‬ ‫أمــس األول الثالثــاء المدافــع الدولــي الجــاد‬ ‫واألنيــق رشــاد الشــعتاني‪ ،‬أحــد أبــرز المدافعيــن‬ ‫الذيــن بــرزوا وتألقــوا بالمالعــب المحليــة منــذ‬ ‫أواخــر الثمانينــات‪.‬‬ ‫بــدأت مســيرة فقيــد ونجــم الكــرة الليبيــة‬ ‫الراحــل مطلــع الثمانينــات حيــث تألــق ضمــن‬ ‫صفــوف فريــق المحلــة لعــدة مواســم‪ ،‬وأحــرز‬ ‫معــه أفضــل أهدافــه بضربــة رأســية بارعــة فــي‬ ‫شــباك الحــارس العمــاق مصبــاح شــنقب‪ ،‬ليلتحــق‬ ‫بعدهــا لتعزيــز صفــوف فريــق األهلــي طرابلــس‬ ‫فــي الموســم الرياضــي ‪ 89-90‬بقيــادة المــدرب‬ ‫الوطنــي الهاشــمي البهلــول‪ ،‬ثــم بقيــادة المــدرب‬ ‫التشــيكي أوتــكار الــذي قــاد األهلــي طرابلــس‬

‫لبطولتيــن متتاليتيــن‪.‬‬ ‫مهــد تألقــه الالفــت مــع فريقــه األهلــي طرابلــس‬ ‫للتألــق والظهــور مــع المنتخــب الوطنــي ليعــزز‬ ‫صفوفــه ألول مــرة العــام ‪ 1988‬فــي مبــاراة‬ ‫المنتخــب الوطنــي أمــام منتخــب بوركينافاســو‪،‬‬ ‫ضمــن تصفيــات كأس العالــم بقيــادة المــدرب‬ ‫محمــد الخمســي‪ ،‬حيــث نجــح المنتخــب فــي‬ ‫التأهــل للــدور الثانــي علــى حســاب المنتخــب‬ ‫البوركينــي عقــب فــوزه بملعــب طرابلــس الدولــي‬ ‫بثالثيــة وخســارته إيابــا بواقادوقــو بهدفيــن لصفــر‪.‬‬ ‫ثــم واصــل رحلــة التألــق مــع المنتخــب الوطنــي‬ ‫حيــن تــم اختيــاره للمــرة الثانيــة ضمــن تصفيــات‬ ‫كأس العالــم وشــارك أساســيا فــي مبــاراة الفريــق‬ ‫الوطنــي أمــام منتخــب ســاحل العــاج فــي أبيدجــان‪،‬‬ ‫وهــي المبــاراة التــي فقــد المنتخــب نتيجتهــا بهــدف‬

‫لصفــر‪.‬‬ ‫ويومهــا نجــح الراحــل رشــاد الشــعتاني فــي‬ ‫فــرض رقابــة لصيقــة علــى محتــرف ونجــم‬ ‫المنتخــب اإليفــواري يوســف فوفانــا الــذي أهــدر‬ ‫ركلــة جــزاء تصــدى لهــا بنجــاح الحــارس العمــاق‬ ‫مصبــاح شــنقب‪ ،‬كمــا واصــل رحلــة النجــاح علــى‬ ‫الواجهــة الدوليــة ‪.‬‬ ‫حيــث شــارك مــع المنتخــب الوطنــي الــذي‬ ‫لعــب باســم منتخــب الشــرطة ومثلــه فــي الــدورة‬ ‫الدوليــة الوديــة لمنتخبــات الشــرطة العربيــة التــي‬ ‫اســتضافتها طرابلــس العــام ‪ ،1988‬واعتــزل فقيــد‬ ‫الكــرة الليبيــة الراحــل المالعــب فــي منتصــف‬ ‫التســعينات ليبتعــد عــن المجــال الرياضــي الــذى‬ ‫غــادره بهــدوء دون ضجيــج بعــد رحلــة طويلــة‬ ‫زاخــرة بالعطــاء محليــا ودوليــا‪.‬‬

‫إعالن انتداب ‪ /‬توظیف رقم ‪2021/01‬‬ ‫إن املرصف املغاريب لالستثامر والتجارة الخارجية ‪ BMICE‬وھو مؤسسة مالیة دولية تم إنشاؤها من طرف دول اتحاد املغرب العريب الخمس‪ ،‬يوجد مقرها الرئييس بتونس العاصمة (الجمهورية التونسية)‪ ،‬وتهدف‬ ‫باألساس لتعزيز وتطوير التكامل االقتصادي بني بلدان اإلتحاد املغاريب‪ ،‬يعتزم انتداب مستشاره للشؤون القانونية والذي يتبع مبارشة لإلدارة العامة للمرصف‪.‬‬ ‫يفتح باب الترشيح لهذه الوظيفة يف وجه املترشحني احلاملني للجنسية املوريتانية أو الليبية‪.‬‬

‫الوظيفة‬ ‫مستشار الشؤون‬ ‫القانونية‬

‫التكوين‬

‫املؤهالت املطلوبة‬ ‫• إتقان تام لقانون األعامل‪ ،‬والترشيعات املنظمة للنشاط‬ ‫املرصيف يف البلدان املغاربية؛‬ ‫• إملام تام بتقنيات تحرير العقود مع التمكن من‬ ‫القوانني املتعلقة بالتمويالت والضامنات املرصفية ومتويل‬ ‫املقاوالت وقوانني الرصف وقواعد االمتثال ؛‬ ‫• خربة مؤكدة يف إعداد الوثائق القانونية املتعلقة‬ ‫بعمليات التحويل املركبة‪ ،‬و التمكن من تقنيات التفاوض‬ ‫بخصوص الوثائق القانونية املتعلقة؛‬ ‫• القدرة عىل إدارة القضايا الحساسة يف بيئة متعددة‬ ‫الثقافات وبناء عالقات عمل جيدة مع الزمالء؛‬ ‫• التمكن التا ّم من اللغة الفرنسیة و اإلنجليزية اضافة‬ ‫اىل اللغة العربیة‪.‬‬ ‫• إتقان جيد لألنظمة املعلوماتية ‪.office‬‬

‫اخلبرة املهنية‬

‫• شهادة الدراسات العليا (الحد األدىن البكالوريا‬ ‫‪ )5 +‬يف قانون األعامل‪،‬‬ ‫• تعترب الشهادات املعرتف بها (‪)certifications‬‬ ‫يف قانون األعامل أو يف مجال مامثل ميزة إضافية‬ ‫(أمثلة‪ :‬شهادة يف قانون االعامل‪ ،‬القانون املايل‬ ‫الدويل‪ ...‬الخ)‪.‬‬

‫خربة مهنية ال تقل عن ‪ 10‬داخل مكتب‬

‫املهمّة‬ ‫• تقديم املساعدة القانونية ملختلف املصالح التابعة للمرصف‪.‬‬

‫دويل للمحاماة أو داخل مديرية الشؤون • تقديم املشورة القانونية بشأن املسائل التنظيمية واملؤسسية‬ ‫القانونية ألحد بنوك التنمية أو بنك واملالية الناشئة عن تفسري وتطبيق النصوص التنظيمية‬

‫استثامري أو تجاري أو مؤسسة مالية الداخلية‪.‬‬ ‫رائدة مع التمتع بالكفاءة والخربة الفنية • إعداد ومعالجة الوثائق القانونية املتعلقة بالتمويالت‬ ‫املؤكدة يف قضايا املصارف االستثامرية والضامنات‪ ،‬مع الحرص عىل اإلجراءات الالزمة‪.‬‬ ‫• املساهمة يف التحكم يف املخاطر القانونية للمرصف‪.‬‬

‫والتجارة الدولية‪.‬‬

‫• وضع نظام اليقظة يف مجال النصوص القانونية والتنظيمية‪.‬‬ ‫• ضامن مطابقة أنشطة املرصف وعملياته مع النصوص‬ ‫املؤسسة له‪.‬‬

‫يرجى من املترشحین الذين تتوفر فیهم الشروط املطلوبة أن يوجهوا طلباتهم مصحوبة بسیرهم‬ ‫الذاتیة الى العنوان التالي‪:‬البريد االلكتروني ‪recrutement @bmice-maghreb.org:‬‬

‫ُح ّدد أقصى أجل الستالم الترشحات بیوم ‪ 2021/03/23‬على‬ ‫الساعة اخلامسة والنصف بعد منتصف النهار بتوقيت تونس ‪.‬‬

‫إعالن انتداب ‪ /‬توظیف رقم ‪2021/02‬‬ ‫إن املرصف املغاريب لالستثامر والتجارة الخارجية ‪ BMICE‬وھو مؤسسة مالیة دولية تم إنشاؤها من طرف دول اتحاد املغرب العريب الخمس‪ ،‬يوجد مقرها الرئييس بتونس العاصمة (الجمهورية التونسية)‪،‬‬ ‫وتهدف باألساس لتعزيز وتطوير التكامل االقتصادي بني بلدان اإلتحاد املغاريب‪ ،‬يعتزم انتداب مدققه العام والذي يتبع مبارشة لإلدارة العامة للمرصف‪.‬‬ ‫يفتح باب الترشيح لهذه الوظيفة يف وجه املترشحني احلاملني للجنسية املوريتانية أو الليبية‪.‬‬

‫الوظيفة‬ ‫املدقق العام‬

‫املؤهالت املطلوبة‬

‫التكوين‬

‫• إملام كامل باملعايري واملامرسات الدولية للتدقيق‬ ‫الداخيل؛‪.‬‬ ‫• معرفة معمقة إلدارة املخاطر‪.‬‬ ‫• فهم جيد لكيفية عمل النظام املرصيف بشكل عام‪،‬‬ ‫ومامرسات املؤسسات املالية الدولية والبنوك اإلمنائية‬ ‫بشكل خاص‪.‬‬ ‫• قدرة كبرية عىل التواصل وإدارة فريق محرتف من‬ ‫املدققني الداخليني ذوي املهارات واملعارف املتنوعة‪.‬‬ ‫• تعترب الخربة يف مجال التكنولوجيات الجديدة وتطبيقاتها‬ ‫يف ميدان التدقيق الداخيل‪ ،‬عامال مميزا للمرتشح‪.‬‬

‫اخلبرة املهنية‬

‫• شهادة دراسات العليا (الحد األدىن لبكالوريا‬

‫خربة مهنية ال تقل عن ‪ 10‬سنوات‬

‫‪ )5 +‬من إحدى الجامعات أو املدارس العليا‬

‫كمسؤول يف مجال التدقيق‬

‫للتجارة أو املهندسني يف مجال التدقيق الداخيل‪،‬‬ ‫املالية أو التسيري‪.‬‬ ‫•‬

‫تعترب الشهادات املعرتف بها‬

‫(‪)certifications‬يف التدقيق الداخيل أو يف‬

‫الداخيل لدى بنك للتنمية‪ ،‬أو بنك‬ ‫تنموي أو تجاري أو استثامري‪ ،‬أو‬ ‫مؤسسة مالية دولية‪.‬‬

‫مجال مامثل ميزة إضافية‪.‬‬

‫• التمكن التا ّم من اللغة الفرنسیة و اإلنجليزية اضافة اىل‬ ‫اللغة العربیة‪.‬‬ ‫• إتقان جيد لألنظمة املعلوماتية ‪.office‬‬

‫يرجى من املترشحین الذين تتوفر فیهم الشروط املطلوبة أن يوجهوا طلباتهم مصحوبة بسیرهم‬ ‫الذاتیة الى العنوان التالي‪:‬البريد االلكتروني ‪recrutement @bmice-maghreb.org:‬‬

‫املهمّة‬ ‫تتمثل املهمة األساسية للمدقق العام يف توفري ضامنات‬ ‫مستقلة وموضوعية‪ ،‬وخدمات استشارية تهدف إىل إسداء‬ ‫قيمة إضافية وتحسني عمليات املرصف‪ ،‬مبا يف ذلك عىل سبيل‬ ‫املثال ال الحرص‪.‬‬ ‫• قيادة و متابعة عمليات تنفيذ سياسة التدقيق الداخيل داخل‬ ‫املرصف ووضع خطة التدقيق السنوية ومتابعة تنفيذها‪.‬‬ ‫• التقييم املستمر لنظام الرقابة الداخلية للمرصف‪.‬‬ ‫• إدارة وظيفة التدقيق الداخيل مع تقييم مدى فعالية و‬ ‫نجاعة أنظمة إدارة املخاطر والرقابة والحوكمة‪.‬‬ ‫• التأكد من أن وظيفة التدقيق الداخيل تحقق األهداف‬ ‫املحددة لها وتفي مبهامها وفقا للتوجيهات االسرتاتيجية‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫•تنفيذ برنامج يسمح بضامن جودة إجراءات التدقيق الداخيل‬ ‫ومطابقتها للمعايري الدولية الجاري بها العمل‪.‬‬ ‫•العمل عىل تعزيز وتنمية ثقافة الرقابة والرقابة الذاتية عىل‬ ‫جميع مستويات التسلسل الوظيفي‪.‬‬

‫ُح ّدد أقصى أجل الستالم الترشحات بیوم ‪ 2021/03/23‬على‬ ‫الساعة اخلامسة والنصف بعد منتصف النهار بتوقيت تونس ‪.‬‬

‫إعالن انتداب ‪ /‬توظیف رقم ‪2021/03‬‬ ‫إن املرصف املغاريب لالستثامر والتجارة الخارجية ‪ BMICE‬وھو مؤسسة مالیة دولية تم إنشاؤها من طرف دول اتحاد املغرب العريب الخمس‪ ،‬يوجد مقرها الرئييس بتونس العاصمة (الجمهورية التونسية)‪ ،‬وتهدف‬ ‫باألساس لتعزيز وتطوير التكامل االقتصادي بني بلدان اإلتحاد املغاريب‪ ،‬يعتزم انتداب رئيس قطاع الرقابة املستمرة واالمتثال والذي يتبع مبارشة الستشارية املخاطر واالمتثال‪.‬‬ ‫يفتح باب الترشيح لهذه الوظيفة يف وجه املترشحني احلاملني للجنسية املوريتانية أو الليبية‪.‬‬ ‫تفاصيل الكفاءات املطلوبة‬

‫الوظيفة‬ ‫رئيس قطاع الرقابة‬ ‫املستمرة واالمتثال‬

‫املؤهالت املطلوبة‬

‫اخلبرة املهنية‬

‫التكوين‬

‫• خربة مهنية مؤكدة يف مجال التدقيق املرصيف‬

‫• شهادة دراسات العليا (الحد األدىن‬

‫(التدقيق الداخيل‪/‬الرقابة املستمرة‪/‬االمتثال) و‪/‬أو‬

‫خربة مهنية ال تقل عن ‪ 08‬سنوات‬

‫لبكالوريا ‪ )5 +‬من إحدى الجامعات أو‬

‫إدارة املخاطر يف القطاع املرصيف‪.‬‬

‫كمسؤول للرقابة أو متثال يف‬

‫املدارس العليا للتجارة أو املهندسني يف‬

‫مؤسسة مالية أو رشكة استشارية‬

‫مجال التدقيق الداخيل‪ ،‬املالية أو التسيري‪.‬‬

‫متخصصة يف هذا املجال (يستحسن‬

‫• اإلملام الكامل باملعايري وأفضل املامرسات‬ ‫الدولية يف مجال األمن املايل ومكافحة غسل‬ ‫األموال وإدارة املخاطر‪.‬‬ ‫• التمكن التا ّم من اللغة الفرنسية واإلنجليزية‬ ‫اضافة اىل اللغة العربية‪.‬‬ ‫• إتقان جيد لألنظمة املعلوماتية ‪.office‬‬

‫•‬

‫تعترب‬

‫الشهادات‬

‫املعرتف‬

‫بها‬

‫(‪)certifications‬يف االمتثال أو يف مجال‬ ‫مامثل ميزة إضافية‪.‬‬

‫لدى بنك التنمية)‪.‬‬

‫املهمّة‬ ‫•املشاركة يف تنفيذ أو مراجعة اسرتاتيجيات إدارة املخاطر داخل‬ ‫املرصف‪.‬‬ ‫•تقييم نظام مراقبة مخاطر عدم االمتثال الذي تم وضعه عن‬ ‫طريق التأكد من كون إجراءات السيطرة عىل هذه املخاطر مناسبة‬ ‫وفعالة‪.‬‬ ‫•ضامن اليقظة يف مجال متابعة النصوص واملعلومات املتعلقة‬ ‫بإدارة املخاطر‪.‬‬ ‫•تحديد خارطة و معايري مرجعية ملخاطر عدم االمتثال‪.‬‬ ‫•اقرتاح التدابري الالزمة لتحسني تغطية مخاطر عدم االمتثال‪.‬‬ ‫• اقرتاح وتنفيذ نظام الرقابة الدامئة والتأكد من شموليته لجميع‬ ‫العمليات واملسارات املرصفية املحفوفة باملخاطر‪.‬‬ ‫•املشاركة يف تطوير وتقييم نظام الرقابة من املستوى األول‪.‬‬

‫بسیرهمطلباتهم مصحوبة بسیرهم الذاتیة الى العنوان التالي‪:‬‬ ‫مصحوبةأن يوجهوا‬ ‫الشروط املطلوبة‬ ‫يوجهوافیهم‬ ‫الذين تتوفر‬ ‫املترشحین‬ ‫يرجى من‬ ‫طلباتهم‬ ‫أن‬ ‫املطلوبة‬ ‫الشروط‬ ‫يرجى من املترشحین الذين تتوفر فیهم‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫أقصى أجل الستالم الترشحات بیوم ‪ 2021/03/23‬على‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ح‬ ‫البريد االلكتروني ‪recrutement @bmice-maghreb.org:‬‬ ‫‪recrutement‬‬ ‫‪@bmice-maghreb.org:‬‬ ‫منتصف النهار بتوقيت تونس ‪.‬‬ ‫بتوقيتبعد‬ ‫والنصف‬ ‫تونس ‪.‬‬ ‫اخلامسةالنهار‬ ‫الساعة منتصف‬ ‫اخلامسة والنصف بعد‬ ‫‪ 2021/03/23‬على الساعة‬ ‫االلكترونيأجل الستالم الترشحات بیوم‬ ‫الذاتیة الى العنوان التالي‪:‬البريد ُح ّدد أقصى‬