العدد 395 لصحيفة الصباح

‫شرط أن يكون املتلقي قد مضى على تطعيمه باجلرعة األولى ( ‪ ) ٤‬أسابيع‬

‫االمتحانات النهائية للفصل الدراسي الثاني لسنوات النقل لعام الحالي تجرى بشكل سلس ومنتظم‬

‫المركز الوطني لمكافحة األمراض يعلن عن البدء في إعطاء الجرعة الثانية من لقاح ( أسترازينيكا)‬ ‫‪123‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫األحد ‪ ١٤‬محرم ‪1443‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٢٢‬أغسطس ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بــــــوضوح‬

‫وزير االقتصاد والتجارة‬

‫فواتير للعطس‬

‫تشكيل لجنة لدراسة تكلفة الخبز‬ ‫و تسعير الدقيق والخبز‬

‫الصباح‪ /‬وال‬ ‫عقــد وزيــر االقتصاد والتجارة محمد الحويج‬ ‫اجتماع ـا ً مــع وزيــر الدولــة للشــؤون االقتصاديــة‬ ‫ســامة الغويــل بمقــر الــوزارة وبحضــور مديــر‬ ‫مكتــب المتابعــة بالــوزارة والنقابــة العامــة‬ ‫للمخابــز وعــدد مــن أصحــاب المخابــز الخميــس‬ ‫الماضــى وذلــك فــي إطــار خطــة الــوزارة بشــأن‬ ‫تنظيــم عمليــة توريــد وتوزيــع مــادة الدقيــق علــى‬ ‫المخابــز وضمــان اســتقرار أســعار الخبــز ومــادة‬ ‫الدقيــق ‪.‬‬ ‫وتــم فــي االجتمــاع اســتعراض عــدد مــن‬ ‫المشــاكل والصعوبــات التــي تواجــه المخابــز فــي‬ ‫توفيــر مــادة الدقيــق‪ ،‬وســبل معالجتهــا والعمــل‬ ‫علــى وضــع آليــة تســاهم فــي تنظيــم عمليــة‬ ‫توريــد وتوزيــع مــادة الدقيــق وتضمــن انســيابها‬ ‫بالســوق المحلــي تحــت أشــراف وزارة االقتصــاد‬ ‫والتجــارة ‪ ..‬وأكــد الحويــج أن الــوزارة بــدأت‬ ‫فعلي ـا ً فــي اتخــاذ اإلجــراءات الالزمــة وتشــكيل‬ ‫لجنــة برئاســة مستشــار وزيــر الدولــة للشــؤون‬ ‫االقتصاديــة وعضويــة وزارة االقتصــاد والتجــارة‬ ‫تتولــى تســعير مــادة الدقيــق المنتجــة محليــا ً‬ ‫والمــوردة و تحديــد أســعار وضوابــط صناعــة‬ ‫رغيــف الخبــز ‪.‬‬ ‫كمــا اعطــى الوزيــر اإلذن لنقابــة المخابــز‬ ‫لتأســيس شــركة بمســاهمة أصحــاب المخابــز‬ ‫لتوريــد مــادة الدقيــق تحــت إشــراف ومتابعــة‬ ‫وزارة االقتصــاد والتجــارة كمــا ســتتولى الــوزارة‬ ‫متابعــة عمــل المخابــز وفــق المواصفــات‬ ‫القياســية واالشــتراطات الصحيــة بالتنســيق مــع‬ ‫وزارة الحكــم المحلــي وجهــاز الحــرس البلــدي ‪.‬‬ ‫مــن جانبــه حــث وزيــر الدولــة للشــؤون‬ ‫االقتصاديــة اصحــاب المخابــز علــى توحيــد‬ ‫الجهــود والتعــاون مــع وزارة االقتصــاد والتجــارة‬ ‫لتحســين جــودة الخدمــات لصالــح المســتهلك‬ ‫ودعــم الجهــات المختصــة فــي الحفــاظ علــى‬ ‫األمــن الغذائــي للمواطــن ‪.‬‬

‫على رأسها ملف المصالحة الوطنية‬

‫المنفي يبحث مع السفير األمريكي تطورات األوضاع السياسية في ليبيا‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫أفــادت المتحدثــة باســم المجلــس الرئاســي نجــوى وهيبــة‪،‬‬ ‫أن االتصــال الهاتفــي الــذي جــرى أول أمــس بيــن رئيــس‬ ‫المجلــس الرئاســي‪ ،‬الدكتــور محمــد المنفــي والمبعــوث‬ ‫الخــاص والســفير األمريكــي لــدى ليبيــا «ريتشــارد نورالنــد»‪،‬‬ ‫تنــاول آخــر تطــورات األوضــاع السياســية فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫وقالــت المتحدثــة أن الســيد الرئيــس أكــد خــال هــذا‬

‫االتصــال‪ ،‬علــى دور الواليــات المتحــدة األمريكيــة‪ ،‬فــي حــل‬ ‫األزمــة الليبيــة‪ ،‬والمســاهمة فــي إعــادة االســتقرار للبــاد‪،‬‬ ‫وأشــار إلــى الخطــوات الواســعة التــي قطعهــا رئيــس المجلــس‬ ‫الرئاســي فــي تحقيــق المصالحــة الوطنيــة‪ ،‬وتهدئــة األوضــاع‬ ‫بيــن الفرقــاء السياســيين كطــرف يعمــل بمســافة واحــدة مــع‬ ‫الجميــع‪ ،‬مــن خــال المشــاورات واللقــاءات المتواصلــة مــع كل‬ ‫األطــراف‪ ،‬وصــوالً إلجــراء االنتخابــات البرلمانيــة والرئاســية‬

‫فــي موعدهــا المحــدد‪.‬‬ ‫وأضافــت وهيبــة أن رئيــس المجلــس الرئاســي والســفير‬ ‫والمبعــوث األمريكــي‪ ،‬قــد وجهــا فــي ختــام االتصــال‪ ،‬الدعــوة‬ ‫إلــى جميــع األطــراف لالمتنــاع عــن أيــة تعبئــة‪ ،‬أو تصعيــد قــد‬ ‫يقــوض تنفيــذ اتفــاق وقــف إطــاق النــار الموقــع فــي أكتوبــر‬ ‫الماضي‪ . .‬‬ ‫التفاصيل ص‪3‬‬

‫َّ‬ ‫الدبيبة يدعو اللجنة المكلفة بجدول توحيد المرتبات لإلسراع في إنجاز عملها‬ ‫في اجتماع بالخصوص‬

‫في خضم استعدادها لالنسحاب من الحياة السياسية‬

‫ميركل تحاول إنقاذ حملة حزبها المحافظ‬ ‫قبل خمسة أسابيع من االنتخابات‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫قبــل خمســة أســابيع مــن االنتخابــات التشــريعية‬ ‫األلمانيــة‪ ،‬تشــارك المستشــارة أنغيــا ميــركل وللمــرة‬ ‫األولــى فــي الحملــة االنتخابيــة دعمــا للمرشــح‬ ‫لخالفاتهــا المحافــظ أرميــن الشــيت الــذي يواجــه‬ ‫صعوبــات كبيــرة‪.‬‬ ‫وستشــارك ميــركل (‪ 67‬عامــا) التــي تســتعد‬ ‫لالنســحاب مــن الحيــاة السياســية بعــد ‪ 16‬عامــا‬ ‫فــي الســلطة‪ ،‬فــي تجمــع ضمــن حملــة زعيــم حــزب‬ ‫االتحــاد الديموقراطــي المســيحي (يميــن الوســط)‬ ‫المرشــح للمستشــارية‪ .‬‬ ‫وبعدمــا لزمــت الحيــاد إلــى حــد كبيــر قبــل االقتراع‬ ‫لتطلــق يــد المرشــح لخالفتهــا‪ ،‬قــررت ميــركل على ما‬ ‫يبــدو تغييــر موقفهــا نظــرا للصعوبــات التــي يواجههــا‬ ‫معسكرها‪.‬‬ ‫وستشــكل هــذه المناســبة فرصــة للمستشــارة التــي‬ ‫خاضــت أربــع حمــات انتخابيــة ناجحــة إللقــاء واحــد‬ ‫مــن خطبهــا االنتخابيــة األخيــرة بعــد ‪ 31‬عامــا مــن‬ ‫العمــل السياســي وبينمــا مــا زالــت تتمتع بشــعبية لدى‬ ‫الــرأي العام األلماني‪ .‬‬ ‫وهدفهــا واضــح وهــو أن تحــاول كســب نقــاط‬ ‫للمحافظيــن بفضــل التأييــد القياســي الــذي ال‬ ‫تــزال تحظــى بــه‪ ،‬بينمــا يتقلــص حجــم تقدمهــم فــي‬ ‫اســتطالعات الــرأي مــن أســبوع إلــى آخــر‪ .‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٩٥‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دعــا رئيــس الحكومــة « عبــد الحميــد الدبيبــة « اللجنــة المشــكلة‬ ‫بإعــداد جــدول توحيــد المرتبــات و اإلفــراج عــن المرتبــات المتوقفــة‬ ‫باإلســراع فــي إنجــاز عملهــا ‪.‬‬ ‫واكــد « الدبيبــة « خــال اجتماعــه مــع اللجنــة المشــكلة بقــرار‬ ‫رئيــس مجلــس الــوزراء « ‪ 212‬لســنة ‪ « 2021‬والمكلفــة بإعــداد‬ ‫جــدول مرتبــات موحــد علــى أهميــة عمــل هــذه اللجنــة فــي توحيــد وزيادة‬ ‫المرتبــات‪ ،‬واإلســراع فــي حــل مشــكلة اإلفــراج عــن المرتبــات المتوقفــة‪.‬‬ ‫يذكــر أن اللجنــة تضــم ( وزيــر الماليــة خالــد المبــروك رئيســا‪،‬‬ ‫وعضويــة وزيــر الخدمــة المدنيــة عبدالفتــاح الخوجــة‪ ،‬ووكالء وزارة‬ ‫الماليــة لشــؤون المؤسســات‪ ،‬واالقتصــاد والتجــارة‪ ،‬والتربيــة والتعليــم‪،‬‬ ‫والعمــل‪ ،‬والصحــة‪ ،‬ووزارة التخطيــط لشــؤون االســتراتيجيات‪ ،‬ومنــدوب‬ ‫عــن ديــوان المحاســبة‪ ،‬ومديــر إدارة الدراســات والبحــوث بمصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي)‪.‬‬

‫مع تفاقم األزمة االقتصادية‬

‫«الجحيم على األرض»‪:‬‬ ‫لبنان بلد غير قابل للعيش‬

‫من إعالميين في أفغانستان‬

‫االتحاد الدولي للصحافيين يتلقى «مئات من طلبات المساعدة»‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫قــال االتحــاد الدولــي للصحافييــن إن «الذعر والخوف»‬ ‫يســودان بيــن الصحافييــن األفغــان خصوصــا بين النســاء‪،‬‬ ‫مشــيرا إلــى أنــه تلقــى «مئــات طلبــات المســاعدة» مــن‬ ‫متخصصيــن فــي مجــال اإلعــام فــي أفغانســتان‪.‬‬ ‫وحــذرت المنظمــة الدوليــة التــي أنشــأت صندوقــا‬ ‫خاصــا لمســاعدة هــؤالء‪ ،‬مــن أن «مراقبــة االتحــاد الدولي‬ ‫للصحافييــن للوضــع علــى األرض‪ ،‬والطلبــات الكثيــرة‬ ‫(للحصــول علــى) دعــم طــارئ‪ ،‬تكشــف عــن حالــة مــن‬ ‫الذعــر والخــوف داخــل مجتمــع اإلعــام األفغانــي”‪.‬‬ ‫وقــال جيريمــي ديــر نائــب األميــن العــام لالتحــاد‬ ‫الدولــي للصحافييــن فــي بيــان‬ ‫«تلقينــا المئــات مــن طلبــات المســاعدة إمــا لإلجــاء‬

‫وإمــا لمســاعدة َمــن انتقلــوا مــن مقاطعــة أفغانيــة إلــى‬ ‫أخــرى هربــا مــن التهديــدات”‪.‬‬

‫ال ادري مــاذا حــلّ بمصنــع الزاويــة لصناعــة االجهــزة‬ ‫المرئيــة‪ ،‬ولكنــي أثــق جــدا أن آليــة تجميــع هــذه األجهــزة هــي‬ ‫روشــيتة حــل‪.‬‬ ‫فكــم مــن مــرة اســتدعت ذاكرتــي‪ ،‬زيــارة كنــت قــد أديتهــا ذات‬ ‫فضــول معرفــي إلــى مصنــع تلفزيونــات قاريونــس‪.‬‬ ‫كنــت اتابــع بانتبــاه شــديد عمليــة تجميــع الجهــاز‪ ،‬التــي كانت‬ ‫تجــرى علــى نحــو ســلس‪ ،‬ومنظــم بدقــة صارمة‪.‬‬ ‫كانــت مجموعــة مــن الفتيــات‪ ،‬يرتديــن المعاطــف الســماوية‪،‬‬ ‫ويجلســن حــول طاولــة دائريــة‪ ،‬تأخــذ معظــم مســاحة الصالــة‬ ‫الواســعة‪.‬‬ ‫كانــت األولــى علــى رأس الطاولــة تســحب شاســي مــن علبــة‬ ‫قريبــة‪ ،‬وهــو لوحــة او قاعــدة يتــم عليهــا تثبيــت كل المكونــات‬ ‫الدقيقــة‪ ،‬والمكثفــات‪ ،‬ثــم تدفعهــا باتجــاه زميلتهــا المجــاورة لــه‪،‬‬ ‫لتتولــى وضــع أحــد المكونــات فــي مكانــه المحــدد‪ ،‬ثــم إلــى ثالثــة‬ ‫لتضــع مكونـا ً آخــر‪ ،‬وهكــذا يتشــكل الجهــاز بيــن العامــات‪.‬‬ ‫يلــي ذلــك مرحلــة تثبيــت المكونــات باللحــام‪ ،‬داخــل بيــت‬ ‫زجاجــي‪ ،‬قبــل تركيــب الشاشــة‪ ،‬والجســم الخارجــي للجهــاز‪،‬‬ ‫وبعــض المكونــات ثــم عمليــة التغليــف‪ ،‬لتنتهــي الدائــرة بوضــع‬ ‫الجهــاز بعــد اختبــاره‪ ،‬فــي صنــدوق كرتــون كمنتــج جاهــز‬ ‫للتســويق‪.‬‬ ‫الــذي جمــع كل الفتيــات العامــات بالتأكيــد ليــس الشــكل‬ ‫الواحــد‪ ،‬أو التفكيــر الواحــد‪ ،‬أو حتــى الهــم الواحــد‪ ،‬بــل الهــدف‬ ‫الواحــد‪ ،‬أي صناعــة التلفزيــون‪.‬‬ ‫فقــد تكــون كل واحــدة مختلفــة مــع األخــرى‪ ،‬وكل واحــدة ال‬ ‫تطيــق األخــرى‪ ،‬ولكــن ليــس مطلــوب مــن كل عاملــة إال القيــام‬ ‫بدورهــا داخــل المنظومــة‪ ،‬والمطلــوب ليــس االجتهــاد‪ ،‬بــل‬ ‫العمــل‪.‬‬ ‫هــذه العمليــة المنســقة‪ ،‬مــن أول مكــون‪ ،‬إلــى وضــع الشــريط‬ ‫الالصــق‪ ،‬علــى صنــدوق الجهــاز‪ ،‬تطــرح كــم ســؤال‪ ،‬أو كــم‬ ‫فرضيــة‪.‬‬ ‫لــو افترضنــا أن واحــدة مــن العامــات لــم تقــم بدورهــا فــي‬ ‫هــذه المنظومــة المتكاملــة‪ ،‬وغفلــت عــن وضــع المكــون الخــاص‬ ‫بهــا‪ ،‬فــي المــكان الخــاص بــه‪ ،‬بســبب نوبــة عطــس مفاجــأة‪ ،‬أو‬ ‫أي عــارض‪ ،‬فمــا هــي النتيجــة المتوقعــة؟‬ ‫النتيجــة هــي جهــاز غيــر صالــح لالســتعمال‪ ،‬أو بكفــاءة أقــل‬ ‫علــى أفضــل تقديــر‪ ،‬وهــو مــا يعنــي أن جهــد خمســين‪ ،‬أو ســتين‬ ‫عاملــة قــد ضــاع فــي عطســة‪.‬‬ ‫لــو افترضنــا أن إحــدى العامــات كانــت تتأخــر عــن القيــام‬ ‫بمهمتهــا‪ ،‬وبلــغ مجمــوع الوقــت المهــدور عشــر دقائــق‪ ،‬فمــا هــي‬ ‫المحصلــة المتوقعــة؟‬ ‫المحصلــة هــي ســتمئة دقيقــة وقــت مفقــود‪ ،‬كمــا لــو أن كل‬ ‫العامــات الســتين متراخيــات‪ ،‬رغــم أن المتكاســلة هــي عاملــة‬ ‫واحــدة فقــط‪.‬‬ ‫لــو افترضنــا أن أحــد العامــات قــد حاولــت أن تعمــل بنشــاط‬ ‫أكثــر‪ ،‬وعــن غيــر كل العامــات‪ ،‬فمــا هــي القيمــة المضافــة التــي‬ ‫يمكــن أن تحققها؟‬ ‫الحقيقــة أن شــيئا لــن يتحقــق‪ ،‬ألن رتــم العمــل فــي المنظــوم‬ ‫ســوف يكــون خاضعــا لحركــة ســير‪ ،‬األكثــر كســا‪ ،‬والعاملــة‬ ‫أداء‪.‬‬ ‫األقــل ً‬ ‫والحقيقــة األهــم أن ليبيــا حتــى ولــو كانــت‪ ،‬موحــدة‬ ‫مؤسســاتيا‪ ،‬فبــدون الجميــع ال شــيء ســوف يتحقــق‪.‬‬ ‫الفــرد الواحــد‪ ،‬أو الطــرف الواحــد يمكــن أن يعرقــل‪ ،‬يمكــن‬ ‫أن يخــرب‪ ،‬ولكنــه لــن يســتطيع بمفــرده أن يقــدم مــا هــو إضافــي‬ ‫مهمــا كان حريصــا‪.‬‬ ‫ال يمكــن أن تكــون المؤسســات الليبيــة جــزراً معزولــة‪ ،‬وكل‬ ‫مؤسســة تمــارس العــزف المنفــرد علــى أوتــار مقطوعــة‪.‬‬ ‫ســتكون المنظومــة مضروبــة‪ ،‬وســتكون المحصلــة تحــت‬ ‫الصفــر‪ ،‬وســتكون الموســيقا نشــازا‪.‬‬

‫واشــار ‪ ‬المســؤول عــن تنســيق اســتجابة االتحــاد‬ ‫الدولــي للصحافييــن لحــاالت الطــوارئ فــي أفغانســتان‪،‬‬ ‫إلــى أن الغالبيــة العظمــى مــن الصحافييــن الذين يحاولون‬ ‫الفــرار مــن البــاد هــم مــن النســاء‪ .‬‬ ‫واضــاف أن «الصحافيــات ُيمنعــن مــن العمــل‪ ،‬وان‬ ‫بعــض وســائل اإلعــام اضطــرت إلــى اإلغــاق»‪.‬‬ ‫أمــا الذيــن يحاولــون تأديــة عملهــم فهــم يفعلــون ذلــك‬ ‫«فــي ظــل التهديــد ويجــدون أنفســهم مق ّيديــن بشــدة فــي‬ ‫مــا يمكنهــم تغطيتــه»‪ ،‬علــى حــد قولــه‪.‬‬ ‫وتابــع المســؤول انــه رغــم «الدعايــة القائلــة بعــدم وجود‬ ‫أي انتقــام مــن جانــب طالبــان‪ ،‬إال أن هنــاك تقاريــر عــن‬ ‫عمليــات تفتيــش لمنــازل صحافييــن وتهديــدات لكثيــر‬ ‫منهــم”‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫دفعــت أزمــة الطاقــة فــي لبنــان النــاس إلــى حلــول‬ ‫غيــر مألوفــة فــي إطــار بحثهــم اليائــس عــن المتطلبــات‬ ‫األساســية للحيــاة‪ ،‬مــن الهــواء النقــي إلــى الكهربــاء ووقود‬ ‫الســيارات وحتــى مجــرد ثالجــة عاملــة‪.‬‬ ‫وقالــت آيــا وهــي أم ثالثينيــة «منــذ يوميــن لــم نحصل‬ ‫علــى دقيقــة كهربــاء واحــدة فــي المنــزل‪ .‬األوالد لــم يعــد‬ ‫باســتطاعتهم النوم”‪.‬‬ ‫انقطــاع التيــار الكهربائــي لمــدد تتجــاوز ‪ 22‬ســاعة‬ ‫يوميــا بــات التقليــد الجديــد فــي بلــد مفلــس تفتقــر‬ ‫أســواقه إلــى كل شــيء تقريبــا مــن الوقــود إلــى الــدواء‬ ‫فالخبــز وكافــة المــواد األساســية‪.‬‬ ‫ســكان لبنــان بــدأ صبرهــم ينفــد وكذلــك قدرتهــم علــى‬ ‫الصمــود مــع انهيــار اقتصــادي بــا قعــر نقــل البــاد إلــى‬ ‫حالــة معاكســة لمــا كانــت عليــه بالمطلق‪ .‬‬ ‫وفــي أماكــن أخــرى اختــار اصحــاب صالونــات التزييــن‬ ‫أن يضعــوا كراســي الحالقــة علــى األرصفــة الســتغالل‬ ‫الضــوء الطبيعــي وســط انعــدام الكهربــاء‪.‬‬ ‫واالنهيــار االقتصــادي أطــاح بالعملــة الوطنيــة‪ ،‬إذ‬ ‫فقــدت الليــرة الكثيــر مــن قيمتهــا أمــام الــدوالر األميركــي‬ ‫مــا دفــع بأربعــة مــن كل خمســة أشــخاص تحــت خــط‬ ‫الفقــر‪.‬‬ ‫لكــن وتيــرة االنهيــار البطيئــة تســارعت هــذا الشــهر‬ ‫بعــد إعــان حاكــم البنــك المركــزي ريــاض ســامة عــدم‬ ‫القــدرة علــى االســتمرار فــي دعــم المحروقــات‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األح ـ ــد ‪ 14‬مح ــرم ‪1443‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 22‬أغسطس ‪2021‬‬

‫العدد ‪395 :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بعد فتح وتشغيل آبار‪ ‬منظومة الحساونة سهل الجفارة‬

‫مياه النهر الصناعي تصل مدينة‬ ‫طرابلس وباقي مدن الساحل غدًا االثنين‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكد‪ ‬الناطـــق باســـم جهـــاز النهـــر الصناعي‪ ‬صـــاح الســـاعدي أمس الســـبت عن فتح‬ ‫وتشـــغيل آبار‪ ‬منظومـــة الحســـاونة ســـهل الجفاره وبـــدء ضخ ميـــاه النهـــر الصناعي عبر‬ ‫أنابيـــب النهر في المســـارين الشـــرقي واألوســـط‪. ‬‬ ‫وأضـــاف أن قـــرار الفتـــح جـــاء عقـــب بيان أصـــدره‪ ‬مشـــائخ وأعيـــان وحكمـــاء قبيلة‬ ‫المقارحة‪ ‬مـــن مقـــر منظومـــة التحكم في مياه النهـــر الصناعي والتي أنهـــت مدة اإلغالق‬ ‫للمنظومـــة منذ الحادي عشـــر من شـــهر أغســـطس ‪. .‬‬ ‫وأوضـــح أن وصـــول ميـــاه النهر‪ ‬إلى مدينة طرابلس وباقي مدن الســـاحل ســـيكون بعد‬ ‫يوميـــن من بدء عملية التشـــغيل ‪.‬‬ ‫وأعـــرب الســـاعدي عن الشـــكر والتقدير لـــكل من أبـــدى اهتماما ً لحل هذه المشـــكلة‬ ‫خاصـــة مـــن األعيان والحكماء والمشـــائخ‪ ‬وأهـــل الخير‪ ‬الذين تنادوا إلـــى موقع التحكم‪ ‬‬ ‫وأعلنـــوا عـــن عـــودة تدفق ميـــاه النهر إلى مدن الشـــمال ‪.‬‬

‫مديرية أمن طرابلس‬

‫فتح شوارع أغلقها مواطنون داخل الحدود اإلدارية لبلدية حي األندلس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنـــت مديريـــة أمـــن طرابلـــس فتـــح‬ ‫الشـــوارع التـــي أغلقهـــا الموطنيـــن داخـــل‬ ‫الحـــدود اإلدارية لبلدية حـــي األندلس في‬ ‫غـــرب ليبيا‪.‬وأكدت مديرية أمـــن طرابلس‬

‫عبر حســـابها بموقع التواصـــل االجتماعي‬ ‫«فيســـبوك» قيـــام مكتـــب شـــؤون المـــرور‬ ‫بالتعاون مع شـــركة الخدمـــات العامة بفتح‬ ‫الشـــوارع وإزالـــة الخراســـانات الموجـــودة‬ ‫داخـــل الحـــدود اإلداريـــة لبلديـــة حـــي‬

‫األندلس وقيام قســـم شـــؤون الفنية بوضع‬ ‫عالمات إرشـــادية تبين الدخـــول والخروج‬ ‫وذلـــك لحلحلة االختناقـــات المرورية داخل‬ ‫البلديـــة وتذليـــل الصعـــاب علـــى مرتـــادي‬ ‫الطريـــق العام‪.‬‬

‫أعتبر منعرج ًا مهم ًا في سبيل تحقيق الحوكمة اإللكترونية‬

‫تتابع إطالق منصة مشروع البنية التحتية للبيانات المكانية‬

‫ســـعي ًا من الهيئـــة العامـــة للمعلومات لتحقيـــق أداء تخطيطـــي متميز يـــؤدي إلى ترســـيخ ثقافة مشـــاركة البيانات‬ ‫والمعلومـــات مـــن خالل رؤية مشـــتركة للوصـــول إلى تنمية مســـتدامة وإنشـــاء قاعـــدة بيانات تكون األســـاس التخاذ‬ ‫القرارات الســـليمة واإلســـهام في رفع درجة المشـــاركة في صنع القرار‪ ،‬بما يؤمن االســـتقرار االقتصـــادي واالجتماعي‬ ‫لبنـــاء نظام تنمـــوي متطور فعال قادر علـــى التعامل مع متغيـــرات البيئة المحليـــة والدولية‪ ،‬أطلق يومـــي ‪ -19 18‬من‬ ‫أغســـطس الجاري بفنـــدق كورنثيا منصة مشـــروع البنية التحتية للبيانـــات المكانية‪ ،‬بحضور رئيـــس حكومة الوحدة‬ ‫الوطنيـــة‪ ،‬ووزيـــري الدولـــة لالتصال والشـــؤون السياســـية والدولة لشـــؤون مجلس الـــوزراء وأمين مجلـــس التخطيط‬ ‫الوطني وممثلي مؤسســـات الدولة المشـــاركة وعـــدد من المهتمين بهـــذا المجال‪.‬‬ ‫بدأت مراســـم االفتتاح بآيات من الذكر الحكيم والنشـــيد الوطنـــي‪ ،‬تلى ذلك كلمة للرئيس الوحدة الوطنية الســـيد‬ ‫عبدالحميـــد الدبيبـــة أكد فيهـــا على أن معالجة المشـــاكل التـــي يعاني منها قطـــاع المعلومات من أولويـــات حكومته‪،‬‬

‫مثمنـــ ًا الجهـــود البمدذولة في تطويـــر القطاع مشـــير ًا إلى ضرورة تحديـــث القانون رقـــم (‪ )4‬لســـنة ‪1993‬م لمواكبة‬ ‫العالم‪ ،‬فيما أعلن الســـيد عبد الباســـط باعور رئيـــس الهيئة في كلمته عن إطـــاق عدد من المشـــاريع التنموية التي‬ ‫ســـتعزز تحقيق أهداف التنمية المســـتدامة «رؤية ليبيا ‪.» 2030‬‬ ‫وهدفت الورشـــة إلى جمع كل مؤسســـات الدولة وتبادل الخبرات وتحفيز المشـــاركة الفعلية بين مختلف القطاعات‬ ‫وفتـــح المجال للتواصـــل عن كثب مـــع إدارة وفرق‪ ،‬من خالل محـــاور ركزت على األطـــر القانونية والسياســـات المتعلقة‬ ‫بتبـــادل البيانـــات المكانية وكذلـــك قواعد البيانـــات المكانية ومراحل إنشـــائها وبيئة عملها وتهيئة وإدخـــال البيانات‬ ‫وأيض ًا المواصفات الفنية والمعايير القياســـية ‪.‬‬ ‫وتـــم اســـتعراض عروض مرئية‪ ،‬ثم فتح بـــاب النقاش الحق ًا‪ ،‬ووزعت اســـتبيانات هدفها الوصول إلى نتيجة ملموســـة‬ ‫لتحفيز المشـــاركين على إتباع منهجية عمل وليـــدة تفكير جماعي‪.‬‬ ‫متابعة وتصوير ‪ :‬مفيدة اسكيكين‬

‫وفي لقـــاء إجريناه مـــع د‪ .‬عبد الـــرؤوف البيباص‬ ‫رئيـــس اللجنـــة التســـيرية لمشـــروع البنيـــة التحتيـــة‬ ‫الذي تشـــرف عليـــه الهيئة العامـــة للمعلومات وتنفذه‬ ‫الجمعيـــة الليبيـــة نظـــم المعلومـــات الجغرافيـــة قال‬ ‫إن ورشـــة مشـــروع البنيـــة التحتية أقيمت بمشـــاركة‬ ‫مؤسســـات الدولـــة الليبيـــة المالكـــة للبيانـــات والتي‬ ‫عددهـــا حوالي (‪ )50‬مؤسســـة ‪.‬‬ ‫وقد اهتمت الورشـــة بالجانب القانوني التشـــريعي‬ ‫الـــذي ينظم البيانـــات داخـــل الدولة الليبيـــة والجزء‬ ‫الثانـــي منهـــا ينظـــم المواصفـــات والبيانـــات‪ ،‬وقـــد‬ ‫اختـــارت الهيئـــة الجمعيـــة لمـــا تمتلكـــه مـــن خبرات‬ ‫وطنيـــة فالعنصـــر الوطنـــي المؤهـــل أغلبـــه موجـــود‬ ‫فـــي الجمعيـــة وهـــم متخصصون فـــي هـــذا المجال‬ ‫والمشروع سيســـتمر بالتواصل مع الجهات المشاركة‬ ‫وســـيكون هناك تدريب للعناصر التي سيتم اختيارها‬ ‫من قبـــل القطاع لتنظيـــم بياناتهـــم الداخلية‪.‬‬ ‫وعندمـــا ســـألناه ‪ :‬عـــدم الوعـــي والثقافة‬ ‫بأهميـــة المشـــروع يعـــد عقبة كبيـــرة تواجه‬ ‫جهودكـــم ‪ ..‬فما هـــو دوركم بهـــذا الخصوص؟‬ ‫أجـــاب ‪ “ :‬طبعـــا ً هـــذه واحـــدة مـــن االساســـيات‬ ‫التي ترتكـــز عليها خطتنا بهذا المشـــروع عبر توعية‬ ‫المؤسســـات بأهميـــة مشـــاركتها البيانـــات وكيفيـــة‬ ‫تصنيفهـــا وكيفيـــة االحتفـــاظ بهـــا‪ ،‬فالتوعيـــة عمـــل‬ ‫مســـتمر من بداية المشـــاريع التي تعمل عليها الهيئة‪.‬‬ ‫مـــا الـــذي يميـــز إطـــاق منصـــة مشـــروع‬ ‫البنية التحتيـــة عن غيره مما ســـبق من ورش‬ ‫ومؤتمـــرات أقيمـــت بالخصـــوص؟‬ ‫أكثر ما يميز المشـــروع أن كل العناصر فيه وطنية‬ ‫وهنـــاك أيضا ً إقبال كبير من المؤسســـات المشـــاركة‬ ‫كطـــرف فـــي هذا المشـــروع‪ ،‬وأنا الحظـــت من خالل‬ ‫األســـئلة والمناقشـــات بأن هناك تنوعا ً وهو مطلوب‪،‬‬ ‫فالحضـــور ليســـوا تقنييـــن فقط بل هناك أشـــخاص‬ ‫مهتمـــون بالجانـــب التنظيمـــي والتشـــريعي‪ ،‬والتقـــاء‬ ‫الجانبيـــن هذا بعون الله سيؤســـس لنا إطار تنظيمي‬ ‫ينظـــم التعامـــل مع البيانـــات وطريقـــة االحتفاظ بها‬ ‫ونتمنـــى أن تكـــون المخرجات جيدة إن شـــاء الله‪.‬‬ ‫ما هي اســـتراتيجيات الهيئة لضمان تنفيذ‬ ‫قاعدة بيانات مع المؤسســـات ؟‬ ‫هـــذا أحـــد مشـــاريع الهيئـــة فـــي إطـــار البيانـــات‬ ‫المكانيـــة ولديهـــا أعمـــال أخـــرى تقوم بها مـــن بينها‬ ‫العمـــل علـــى وضـــع السياســـة الوطنيـــة للبيانات في‬ ‫الدولـــة الليبية ومشـــروع تحـــت اإلنجاز ومســـتمرون‬ ‫فيـــه تقريباً‪ ،‬حيث تـــم إعداد مجموعة مـــن اللقاءات‬ ‫الســـابقة ســـواء كانـــت المقصـــود بهـــا التوعيـــة أو‬ ‫مشـــاركة األطراف األخرى التـــي أضافت مالحظاتها‬ ‫علـــى هـــذه السياســـة وتركيزنـــا أكثـــر علـــى مراكـــز‬ ‫المعلومـــات القضائيـــة والسياســـية‪ ،‬والتـــي تعتبـــر‬ ‫منجـــزة بشـــكل كبيـــر ‪ ،‬وما نحتاجـــه حاليا هـــو آلية‬ ‫لتقييـــم هـــذه السياســـة مـــع بعـــض المنظمـــات التي‬ ‫مـــن الممكن االســـتفادة منها مثل منظمة «األســـكوا»‬ ‫ممكـــن أن تزودنـــا بمالحظاتهـــا على هذه السياســـة‬ ‫وســـيعمم فيمـــا بعـــد علـــى مؤسســـات الدولـــة أو‬ ‫تعتمدهـــا الدولـــة وتبدأ فـــي إطار توجيهي يســـتفيد‬ ‫منـــه كل القطاعـــات فـــي عملها ‪.‬‬ ‫هنـــاك إشـــكالية وهـــي تبعيـــة الهيئـــة‬

‫رئيس اللجنة التسيرية لمشروع البنية التحتية ‪:‬‬

‫تبعية مؤسسات الدولة‬ ‫ه ّم يؤرقنا وعائق يحول‬ ‫دون وصولنا لمبتغانا‬ ‫ومؤسســـات الدولـــة غيـــر ثابت لعـــدم وجود‬ ‫هيـــكل تنظيمـــي فكيف ســـيكون االلتـــزام مع‬ ‫الجهـــات بجمـــع المعلومـــات؟‬ ‫لـــو أردنـــا أن نتكلـــم عـــن المعوقات هنـــاك الكثير‬ ‫مـــن الظـــروف المؤثـــرة لكننـــا نريـــد أن نتجاوزهـــا‬ ‫وفـــي العمـــوم مـــا يعرقل تنظيـــم البيانات هـــو عملية‬ ‫التبعيـــات المؤسســـات أحيانـــا الدمـــج والفصل بين‬ ‫المؤسســـات فنرى أن وزارة الماليـــة واالقتصاد وزارة‬ ‫واحـــدة وغدا الزراعـــة تتبع البيئة وغـــدا وزارة المياه‬ ‫ووزارة الزراعـــة‪ ،‬وهنـــا التســـارع فـــي وضـــع الفصل‬ ‫والدمـــج أحيانـــا وحتـــى تحديـــث الهيكليـــات بشـــكل‬ ‫ســـريع يربك نظـــام المعلومات وال يحدث اســـتقراراً‬ ‫في داخل المؤسســـات فنظـــم المعلومـــات ُيبنى على‬ ‫العمـــل أو المخرجات أو اإلدارات داخل المؤسســـات‪.‬‬ ‫فنقـــل اإلدارات مـــن مـــكان إلـــى مـــكان وكذلـــك‬ ‫تبعيتهـــا فاألرشـــيف يضيـــع مـــا يحتويه من مشـــاريع‬ ‫عملت عليها المؤسســـة و ُجـــل البيانات والوثائق تبقى‬ ‫مبعثـــرة بيـــن اإلدارات وكل يحمـــل المســـئولية للذي‬ ‫ســـبقه‪ ،‬وال بد لنا أن نســـتفيد من التقنية التي تغطي‬ ‫كل هـــذه الفجوات‪.‬‬ ‫ومـــا نحتاجـــه هـــو إرادة المســـؤول يفرضها داخل‬ ‫مؤسســـته حتى يتم وضع الخطط على قواعد سليمة‬ ‫وأن تكـــون البيانـــات متوفـــرة تحاول المؤسســـات أن‬ ‫تنظم نفســـها فأهداف التنمية المســـتدامة متشاعبة‬ ‫ومـــن الممكـــن اشـــتراك المؤسســـات فـــي أكثـــر من‬ ‫هـــدف والمؤسســـات عنـــد ضعفها تكون المؤشـــرات‬

‫ضعيفة ‪.‬‬ ‫كمـــا قابلنـــا د‪ .‬عبـــد الباســـط محمـــد بـــن دله –‬ ‫مدير مشـــروع البنيـــة التحتية للبيانـــات المكانية في‬ ‫ليبيـــا و رئيـــس الجمعية الليبية لالستشـــعار عن بعد‬ ‫وكان لنـــا معه هـــذه المحاورة الســـريعة‪-:‬‬ ‫المشـــروع ليس وليـــد اللحظة ولـــه مراحل‬ ‫ســـابقة حدثنا عن المشـــروع وكيـــف ت ّم؟‬ ‫طبعا ً هذا مشـــروع قياســـي كل العالم لديه نسخة‬ ‫قريبة من المشـــروع هو تكوين إطـــار عمل في صورة‬ ‫بوابـــة أو منصـــة وباألكيد تكون رقميـــة ألنه أصبحت‬ ‫النـــدوات كلها رقمية وإطار العمـــل فيه بيانات رقمية‬ ‫وصفية‪ ،‬وهنـــاك مســـتخدمون وأدوات تفاعلية تنظم‬ ‫هـــذا اإلطـــار كل هـــذا موجـــود تحـــت إطـــار قانوني‬ ‫تشـــريعي ينظـــم تبـــادل البيانـــات وانســـيابها ووضع‬ ‫الضوابـــط لهـــا كذلـــك يوجـــد مظلـــة أخـــرى هـــي‬ ‫المعايير والمواصفات القياســـية‪ ،‬وأي تبادل للبيانات‬ ‫يحتـــاج إلى توحيد المفاهيـــم والمصطلحات كل هذا‬ ‫يتـــم تنظيمه داخل المســـار والمعاييـــر والمواصفات‬ ‫القياسية‪.‬‬ ‫لـــكل عمـــل هنـــاك تحديـــات مـــا هـــي‬ ‫التحديـــات التـــي اعترضـــت المشـــروع وكيف‬ ‫الســـبيل إلـــى حلهـــا؟‬ ‫التحديـــات أزليـــة قبـــل أن تتطـــور التقنيـــة وعلى‬ ‫رأســـها حب تملك األشخاص والمؤسســـات للبيانات‬ ‫وعدم مشـــاركتها الغير والشـــعور بإنه هو من أنتاجها‬ ‫والشـــعور بفقـــدان ملكيتهـــا أو ال بـــد أن تنســـب إليه‬

‫وأكبر تحدي االن أن يتم تجميع المؤسســـات وأن يتم‬ ‫تبادل البيانات واالســـتفادة منها وهذه منفع مشـــتركة‬ ‫لهم جميعا‪.‬‬ ‫والتحـــدي اآلخر كيف نضبط مســـتويات الوصول‬ ‫والتخويالت التي تنظم العمل دون المســـاس بالملكية‬ ‫الفكريـــة والمســـاس أيضـــا بحساســـية البيانات من‬ ‫الناحيـــة األمنيـــة أحيانـــا أو من ناحيـــة الخصوصية‪،‬‬ ‫وهـــذان تحديان بارزان ‪ ،‬أم التحـــدي التقني هذا في‬ ‫النهايـــة أدوات وتقنيـــات أي شـــخص ينقـــل المعرفة‬ ‫أو يكتســـبها أو يشـــتريها أو يســـتدعيها بشـــكل مـــن‬ ‫األشكال‪.‬‬ ‫هل المستم تعاون ًا ملموســـ ًا مع الجهات ذات‬ ‫العالقة المشتركة ؟‬ ‫نعـــم الجهـــات نعتبرهـــم شـــركاء فـــي المشـــروع‬ ‫وليســـوا زبائن تقليديين والمشـــروع وملكهـــم ودورنا‬ ‫توفيـــر منصـــة يتم فيهـــا تبـــادل البيانـــات والمفاهيم‬ ‫ويتعاونـــوا ألن البيانـــات فـــي حـــال لم يتم مشـــاركتها‬ ‫واســـتثمارها مع الجهات فأنها تظل حبيســـة االدراج‬ ‫ووســـائط تخزينيـــة وليـــس لديها أية قيمة ومشـــاركة‬ ‫وفـــق إطـــر ومواصفـــات ومســـتويات وصـــول محددة‬ ‫وطبعـــا ً كل ذلـــك هنـــك جهة مســـؤولة وســـيادية هي‬ ‫الهيئـــة العامـــة للمعلومـــات والتـــي أولـــت ثقتهـــا في‬ ‫الجمعيـــة وجعلتهـــا المشـــرفة على المشـــروع‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫تحـــد حيـــث ال يوجـــد سياســـات واضحـــة‬ ‫هنـــاك‬ ‫للدولـــة فحتى تبعية الهيئة غير الثابت كيف الســـبيل‬ ‫إلـــى نتائـــج إلنجاح الشـــروع في ظـــل ذلك‪.‬‬ ‫طبعـــا هي إحدى‬ ‫التحديـــات عـــدم‬ ‫االســـتقرار اإلداري‬ ‫للمؤسســـات ونحن‬ ‫كجمعيـــة نعمـــل‬ ‫علـــى زيـــادة الوعـــي‬ ‫مهما كان االســـتقرار‬ ‫اإلداري المضطـــرب‬ ‫فنحـــن نســـتثمر في‬ ‫االفراد ونغير وعيهم‬ ‫بأهمية البيانات وأي‬ ‫كانـــت الجهـــة التـــي‬ ‫يؤول إليها المشـــروع‬ ‫‪.‬‬ ‫فإذا كانـــت واعية‬

‫مدير مشروع البنية التحتية للبيانات المكانية ‪:‬‬

‫ال نعاني أية مشاكل‬ ‫تقنية ‪ ..‬و هذه‬ ‫المنصة ليست للجهات‬ ‫العامة فقــــــــط‬

‫ولديها المعرفة بأهمية المشـــروع يصبح لدينا إنجاز‬ ‫كبير ولكـــن لعدم االســـتقرار اإلداري مشـــكلة قديمة‬ ‫منذ عهـــود دائما ً ليـــس لدينا اســـتقرار إداري محدد‬ ‫وليـــس لدينـــا مـــا يضبـــط تركيبـــة الدولـــة أو حتـــى‬ ‫مرجعيات يســـتند إليها‪.‬‬ ‫مـــا الضامـــن لتنفيـــذ قاعـــدة بيانـــات مـــع‬ ‫المؤسســـات في الدولة والتزامهم بالمشـــروع؟‬ ‫أكبـــر ضامـــن هـــو أن تعـــي النـــاس أهميـــة تبادل‬ ‫البيانـــات وهـــي ليســـت إلـــزام ولكـــن عنـــد شـــعور‬ ‫الشـــخص بأن تبادل البيانات وان التقنية هي ليســـت‬ ‫نوعـــا ً مـــن الترف المعرفـــي بل هي خطـــوة كبيرة في‬ ‫مســـيرة التنمية أو حتى التحول الرقمي بشـــكل عام‪.‬‬ ‫وعـــدم المعرفة باســـتثمار تلك البيانـــات لن نتخذ‬ ‫قـــرارات صائبـــة ودقيقـــة فـــإن رصانـــة القـــرارات‬ ‫ورصانـــة المؤشـــرات مـــن رصانـــة البيانات‪.‬‬ ‫حدثنا عن األبعاد التي سيلمســـها المواطن‬ ‫من هذا المشروع؟‬ ‫هـــذه المنصة ليســـت للجهـــات فقط فـــي مراحل‬ ‫ســـيدخلها حتـــى المســـتخدمين العادييـــن بحيث إذا‬ ‫كان باحـــث أو طالب يعمل تســـاؤل عن طريق محرك‬ ‫البحـــث الخاص بـــه وإذا كانـــت هناك بيانـــات يمكن‬ ‫الوصول إليها مباشـــرة من األفـــراد والقوانين واألطر‬ ‫والسياســـات والحوكمـــة تخـــول بعـــض المواطنيـــن‬ ‫الدخول لبعض البيانات ذات طبيعة معينة‪ ،‬وســـيلمس‬ ‫النـــاس بالبحث المباشـــر عند البيانات بإنه ســـتكون‬ ‫هنـــاك قرارات صائبـــة وخدمة تنمويـــة كل هذا تعود‬ ‫علـــى األفراد بشـــكل خدمـــات وعند اكتمـــال النظام‬ ‫وتظهـــر ثمـــاره ســـيؤثر بشـــكل مباشـــر علـــى التنمية‬ ‫المكانيـــة ومـــن الناحية الخدميـــة للمواطنين‪.‬‬ ‫ما هو دوركم كمسؤول الجمعية الليبية ؟‬ ‫نشـــر الوعي وهذا بشـــكل دائم حيـــث اقمنا قرابة‬ ‫(‪ )25‬ورشـــة توعويـــة اســـتهدفنا بهـــا القطاعـــات‬ ‫المختلفـــة وكانـــت مفتوحـــة حتى لالفراد مـــن لديهم‬ ‫الرغبـــة واالن هناك وعي كبير جدا بأهمية مشـــاركة‬ ‫حتى المواطـــن في إثراء الخرائط االســـاس الرقمية‬ ‫وذلـــك بالعمـــل التطـــوع التقنـــي واعطـــاء ارشـــادات‬ ‫معينـــة للمتطوعين بمـــن لديه قدرة على المســـاعدة‬ ‫والتطـــوع التقني‪ ،‬وســـبق وأن قمنا بأعمال جيدة بهذه‬ ‫الطريقة‪.‬‬ ‫والتقينا بالمستشـــار القانوني بمصلحة التســـجيل‬ ‫العقاري االستاذ محمود ســـويب حدثنا عن المشروع‬

‫من جانب عمل التســـجيل العقاري‪.‬‬ ‫قامـــت المصلحـــة بأرشـــفة جميـــع المســـتندات‬ ‫والملفـــات العقاريـــة وبـــدأ حاليـــا ً فـــي طـــور البداية‬ ‫تمـــت كنمـــوذج فـــي إدارتي شـــمال طرابلـــس وجنوب‬ ‫طرابلـــس‪ ،‬أمـــا فيمـــا يتعلـــق بمشـــروع التطويـــر‬ ‫تعاقـــدت المصلحـــة قديمـــا ً لعمـــل منظومـــة لتطوير‬ ‫العمـــل االداري اإللكترونيـــا وهـــذا تماشـــيا ً مع قانون‬ ‫التســـجيل العقاري الذي اعتمد في نصوصه السجل‬ ‫االلكترونـــي‪.‬‬ ‫مـــا هـــي البيانـــات التـــي ال تســـتطيع‬ ‫المصلحـــة مشـــاركتها بالمشـــروع؟‬ ‫بالنســـبة للتســـجيل العقـــاري ال يجـــوز فيمـــا‬ ‫يتعلـــق بجميـــع األعمـــال العقارية أنها تشـــاركها‬ ‫مـــع أي جهة فهذه لها خصوصيـــة خاصة والعمل‬ ‫وفقـــا ً للقانون البد أن يتم للمصلحة نفســـها‪ ،‬وال‬ ‫يتم خارج المصلحة باســـتثناء الالئحة التنظيمية‬ ‫لقســـم الفنـــي المســـاحي فـــي المصلحـــة إلنـــه‬ ‫يتعـــاون مع مصلحة المســـاحة للرفع المســـاحي‬ ‫ســـواء داخـــل المخططات أو خـــارج المخططات‬ ‫العـــداد تخريـــط للمناطق حتى يتـــم العمل عليها‬ ‫ويمنـــع االزدواجيـــة خـــارج المخططـــات‪ ،‬وهـــذا‬ ‫بنـــص قانوني على اســـاس أن المصلحـــة تتعاون‬ ‫مـــع مصلحـــة المســـاحة فـــي رفـــع مســـاحات أو‬ ‫تخريطهـــا داخـــل المخططـــات أو خارجها‪.‬‬ ‫التخطيـــط العمرانـــي ومصلحـــة المســـاحة‬ ‫تقـــوم بتخريـــط المناطـــق ســـواء داخـــل أو خارج‬ ‫المخطـــط حتـــى أصحـــاب‬ ‫التســـجيل العقـــاري يســـتفيد منهـــا أثنـــاء‬ ‫التســـجيل‪ ،‬لكـــن مصلحـــة التخطيـــط العمراني‬ ‫طبعـــا هـــي الجهـــة التـــي تـــزود المصلحـــة‬ ‫بنـــاء عليها التســـجيل‬ ‫بالمخططـــات حتـــى يتـــم‬ ‫ً‬ ‫وذلـــك حتـــى ال يتـــم تســـجيل العقاري علـــى إنه‬ ‫تجاري أو تجاري على إنه ســـكني أو حديقة على‬ ‫أنها مستشـــفى وهاتان الجهتـــان اللذان يمكن أن‬ ‫نتعـــاون معهما ومطلـــوب التعاون معهمـــا وهناك‬ ‫جهـــات هـــي مـــن بحاجـــة إلـــى أن نتعـــاون معها‬ ‫مثـــال المحاكـــم للحصول علـــى الشـــهادة الدالة‬ ‫علـــى حالة العقـــار ولجـــان التعويض فـــي قانون‬ ‫رقـــم (‪ )116‬للتخطيـــط العمراني وهـــو ال يجوز‬ ‫التعويـــض إال بنـــاء علـــى وجـــود شـــهادة عقارية‬ ‫وفيمـــا يتعلـــق بالمصـــارف إصـــدار التراخيـــص‬ ‫هـــؤالء كلهم بحاجة إلى تعاون مصلحة التســـجيل‬ ‫العقاري عن طريـــق المواطن طبعا ً وال نتعامل إال‬ ‫مع جهتيـــن فقط مصلحة المســـاحة والتخطيط‬ ‫العمراني‪.‬‬ ‫وقـــد أثير النقـــاش حول المشـــاكل والتحديات‬ ‫لمواجهـــة تنفيذ هذا المشـــروع وتبـــادل الخبرات‬ ‫ووجهات النظر فيمـــا بين المتخصصين في هذا‬ ‫المجـــال والســـعي إلى إيجاد الســـبل للمســـاهمة‬ ‫فـــي تطوير أســـاليب العمل مؤكديـــن على أهمية‬ ‫مشـــروع البنيـــة التحتيـــة المكانيـــة واعتمـــاد‬ ‫مواصفـــات فنية واســـتخدام المعايير القياســـية‬ ‫فـــي هـــذا المجـــال لضمـــان ســـرية المعلومـــات‬ ‫والعمـــل علـــى تعديـــل وتغييـــر بعـــض القوانيـــن‬ ‫والتشـــريعات لضمـــان انجـــاز وتنفيذ المشـــروع‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـ ـ ــد ‪ 14‬مح ــرم ‪١٤٤٣‬‬

‫الموافق ‪ 22‬أغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪395 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫شرط ان يكون المتلقي قد مضى على تطعيمه بالجرعة االولى ( ‪ ) 4‬اسابيع‬

‫المركز الوطني لمكافحة األمراض يعلن عن البدء في إعطاء الجرعة الثانية من لقاح ( أسترازينيكا )‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‬ ‫عــن البــدء فــي إعطــاء الجرعــة الثانيــة مــن‬ ‫لقاح‪« ‬أســترازينيكا» شــرط أن يكــون المتلقــي قــد‬ ‫مضــى علــى تطعيمــه بالجرعــة االولــى « ‪ »4‬أســابيع‬

‫وكانــت شــحنة مكونــة مــن «‪ »240‬ألــف جرعــة‬ ‫مــن اللقــاح إلــى مطــار معيتيقــة الدولــي بطرابلــس‬ ‫قد‪ ‬وصلــت الثالثــاء الماضــي‪ ،‬مخصصــة للجرعــة‬ ‫الثانيــة‪.‬‬ ‫واســتبق د‪ .‬حيــدر مفتــاح الســائح مديــر عــام‬

‫المركــز المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض انطــاق‬ ‫حملــة التطعيــم للجرعــة الثانيــة هــذه بخطــاب وجهــه‪ ‬‬ ‫للمــدراء التنفيذييــن لحملــة التطعيــم ضــد فيــروس‬ ‫كورونــا المســتجد بالبلديــات بضــرورة البــدط فــي‬ ‫إعطــاء الجرعــة الثانيــة مــن طعــم «أســترازينيكا»‪.‬‬

‫ديوان المحاسبة‬

‫العامة للكهرباء‬

‫مطالبة الجهات الخاضعة لرقابته‬ ‫التقيد بالتشريعات المنظمة‬ ‫للتعاقد عبر التكليف المباشر‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أهــاب ديــوان المحاســبة علــى جميــع‬ ‫الجهــات الخاضعــة لرقابتــه بضــرورة‬ ‫التقيــد بأحــكام التشــريعات النافــذة التــي‬ ‫تنظــم حالــة التعاقــد عبــر طريــق التكليــف‬ ‫المباشــر‪.‬‬ ‫وشــدد علــى احتــرام المادتيــن العاشــرة‬ ‫و‪ 68‬مــن الئحــة العقــود اإلداريــة‪ ،‬المعنيــة‬ ‫بهــذا األمــر‪ ،‬وطلب الديوان إحالة األســباب‬ ‫إليــه فــي حــال طلــب الموافقــة المســبقة أو‬ ‫الالحقــة علــى التعاقــد‪.‬‬ ‫وكان مستشــار رئيــس حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة الموقتــة لشــؤون الكهربــاء والطاقة‬ ‫محمــد بلحــاج قــد بحــث مــع ممثليــن‬ ‫عــن جهــاز الطاقــات المتجــددة تنفيــذ‬ ‫مشــروعات طاقــة بالتعاقــد المباشــر‬ ‫«مــن بينهــا مشــروع محطــة بقــدرة ‪2000‬‬ ‫ميغــاوات بتقنيــة «الفوتوفولتيــة» علــى‬ ‫مراحــل خــال الســنوات المقبلــة بآليــة‬ ‫االســتثمار بالشــراكة بيــن القطاعيــن العــام‬ ‫والخــاص»‪.‬‬

‫االنتهاء من أعمال صيانة محول الوحدة‬ ‫السادسة بمحطة غرب طرابلس البخارية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ذكــرت الشــركة العامــة للكهربــاء‪ ‬أن أعمــال صيانــة واختبــارات‬ ‫محــول الوحــدة السادســة بمحطــة غــرب طرابلــس البخارية‪ ‬تــم‬ ‫أمــس الســبت‪ ،‬بجهــود مركــز صيانــة الجهــد الفائــق غــرب طرابلــس‪،‬‬ ‫وحضــور رئيــس مجلــس إدارة الشــركة المهنــدس وئــام العبدلــي‬ ‫وعضــو مجلــس اإلدارة المهنــدس عبدالحكيــم الفرجانــي ومديــر عام‬ ‫اإلدارة العامــة للنقــل المهنــدس حاتــم أبوقريــن‪.‬‬ ‫وكان حســاب الشــركة العامــة للكهربــاء علــى موقــع «فيســبوك» قــد‬ ‫ذكــر قبــل أيــام أن عمليــة نقــل التربينــة الخاصــة بمشــروع محطــة‬ ‫غــرب طرابلــس اإلســتعجالي مــن مينــاء طرابلــس البحــري إلــى موقــع‬ ‫المشــروع قــد تمــت بسالســة‪ ،‬وقــدم بهــذا الخصــوص الشــكر إلــى‬ ‫مديريــة أمــن طرابلــس واإلدارة العامــة لحمايــة الطاقــة الكهربائيــة‬ ‫والشــركة العالميــة للنقــل الثقيــل وإدارة التســريح الجمركــي‪،‬‬ ‫لمســاهمتهم الفاعلــة فــي هــذا العمــل‪.‬‬

‫التي تشمل عدد ًا من القطاعات والمشاريع المهمة‬

‫رئيس الحكومة يتابع خطة جهاز تنمية وتطوير المراكز اإلدارية للعام الحالي‬

‫اإلدارة ومديــري اإلدارات والمشــاريع بالجهــاز‪ ،‬بحضــور وزيــري‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تابــع عبدالحميــد الدبيبــة رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة الدولــة لشــؤون مجلــس الــوزراء ورئيــس الحكومــة‪ ،‬واإلتصــال‬ ‫خطــة جهــاز تنميــة وتطويــر المراكــز اإلداريــة للعــام الحالي خالل والشــؤون السياســية واســتعرض المدير العام خطة الجهاز للعام‬ ‫اجتماعــا موسـ ًـعا مــع لجنــة الجــاري‪ ،‬والتــي تشــمل عــدداً كبيــراً مــن القطاعــات والمشــاريع‬ ‫زيارتــه لديــوان الجهــاز‪ ،‬حيــث عقــد‬ ‫ً‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫المهمــة التــي ســيتم تنفيذهــا أو اســتكمالها خــال هــذه الســنة‪.‬‬ ‫وأكــد خــال كلمتــه علــى ضــرورة البــدء الفعلــي فــي الخطــة‬ ‫وظهــور نتائجهــا بشــكل واضــح للمواطنيــن‪ ،‬علــى أن تشــمل كافــة‬ ‫مناطــق ليبيــا‪.‬‬

‫محرر الشؤون المحلية بالصباح‬

‫« االمتحانات النهائية للفصل الدراسي الثاني لسنوات النقل للعام الحالي تجري بشكل سلس ومنتظم‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تتواصــل لليــوم الثانــي علــى التوالــي بعــدد مــن مراقبــات التربيــة‬ ‫والتعليــم‪ ‬االمتحانــات النهائيــة للفصــل الدراســي الثانــي لســنوات‬ ‫النقــل للعــام الدراس ـ ‬ي ‪.2021‪ 2020- ‬‬ ‫وتشــرف علــى هــذه االمتحانــات مراقبــات التربيــة والتعليــم‬ ‫بالمــدن والمناطــق‪ ‬مــع إدارة االمتحانــات واإلشــراف‪.‬‬ ‫وكانــت وزراة التعليــم قــد أعلنــت األســبوع الماضــي عــن‬ ‫مواعيــد اســتئناف الدراســة واالمتحانــات النهائيــة لســنوات النقــل‬ ‫والشــهادتين للعــام الدراســي ‪ ،2021 – 2020‬حيــث اســتؤنفت‬ ‫الدراســة للشــهادتين اإلعداديــة والثانويــة أمــس الســبت‪ ،‬وهــو موعد‬ ‫انطــاق امتحانــات ســنوات النقــل بالمنطقــة الغربيــة والجنــوب‬ ‫الغربــي‪ ،‬والتــي ستســتمر إلــى الـــ‪ 2‬مــن ســبتمبر القــادم‪.‬‬

‫األحـــد‬ ‫الفجر ‪05 : 05‬‬ ‫الشروق ‪06 : 43‬‬ ‫الظهر ‪01 : 14‬‬ ‫العصر ‪04 : 49‬‬ ‫المغرب ‪07 : 49‬‬ ‫العشاء ‪09 : 14‬‬

‫وصف بالهدف اإلستراتيجي للبلدين‬

‫أمــا امتحانــات الــدور الثانــي لســنوات النقــل بمرحلتــي التعليــم‬ ‫األساســي والثانــوي فســتجرى خــال الفتــرة مــن ‪ 18‬إلــى ‪23‬‬ ‫ســبتمبر بجميــع المناطــق‪ ،‬وســيجرى االمتحــان المدرســي لشــهادة‬ ‫إتمــام مرحلــة التعليــم األساســي خــال الفتــرة مــن ‪ 20‬إلــى ‪22‬‬ ‫ســبتمبر وتقــام امتحانــات الــدور األول لشــهادة إتمــام مرحلة التعليم‬ ‫األساســي خــال الفتــرة مــن ‪ 26‬ســبتمبر إلــى ‪ 5‬أكتوبــر‪ ،‬وســيجري‬ ‫االمتحــان المدرســي لشــهادة إتمــام مرحلــة التعليــم الثانــوي يــوم ‪6‬‬ ‫أكتوبــر‪ .‬وســتجري امتحانــات الــدور األول لشــهادة إتمــام مرحلــة‬ ‫التعليــم الثانــوي خــال الفتــرة مــن ‪ 10‬إلــى ‪ 24‬أكتوبــر‪ ،‬وســيجرى‬ ‫الــدور الثانــي لشــهادة إتمــام مرحلــة التعليــم األساســي خــال الفتــرة‬ ‫مــن ‪ 14‬إلــى ‪ 22‬نوفمبــر وامتحانــات الــدور الثانــي لشــهادة إتمــام‬ ‫مرحلــة التعليــم الثانــوي مــن ‪ 5‬إلــى ‪ 18‬ديســمبر‪.‬‬

‫دعم جهاز الحرس البلدي ‪ ..‬والوقوف على مشاكل تأخر استكمال محطة الضخ بخزان النهر الصناعي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتعرض عميــد بلديــة غريــان يوســف بديــري خــال لقــاء‬ ‫جمعــه مــع رئيــس جهــاز الحــرس البلــدي اللــواء رجــب القطــوس‬ ‫وضــع فــرع الجهــاز بمدينــة غريــان ‪ ،‬وســبل دعمــه باإلمكانيــات‬ ‫للنهــوض بنشــاطه علــى أكمــل وجــه ‪.‬‬ ‫كمــا تــم خــال هــذا اللقــاء الــذي عقــد بمقــر الجهــاز بالعاصمــة‬ ‫بحضــور العميــد عبدالعزيــز محمــد ســالم رئيــس فــرع جهــاز‬ ‫الحــرس البلــدي غريــان تجديــد الطلــب بتدريــب دفعــة جديــدة‬ ‫والــذي تحصــل فيهــا المجلــس البلــدي علــى قــرار مــن المجلــس‬ ‫الرئاســي الســابق للمســاهمة فــي ســد النقــص الــذي يعانيــه الفرع‬ ‫والــذي يتطلــب متابعــة مشــتركة لتنفيــذ القــرار وفــي نفس الســياق‬ ‫قامــت وحــدة الدوريــات بالحــرس البلــدي غريــان بحملــة تفتيــش‬ ‫علــى بعــض المخابــز داخــل المدينــة تــم خاللهــا ضبــط العديد من‬

‫المالية تناقش مرتبات أعضاء‬ ‫هيئة التدريس بالجامعات‬

‫كمــا تابــع عميــد بلديــة غريــان مــع أهالــي محلــة بني وزيــر تأخر‬ ‫اســتكمال محطــة الضــخ بخــزان العمــود التابعــة للنهــر الصناعــي‬ ‫لعــدة ســنوات بســبب خــاف بيــن شــركة النهــر وبعــض المواطنيــن‬ ‫المطالبيــن بعــدة مطالــب وأكــد البديري للمواطنيــن خالل زيارته‬ ‫برفقــة مديــر إدارة التشــغيل والصيانــة بالشــركة العامــة لموقــع‬ ‫الخــزان بــأن اســتكمال المحطــة ســيضمن وصــول ميــاه الخــزان‬ ‫الــي محــات بنــي وزيــر والمغاربــة وتبــادوت وبوزيــان والجحيشــة‬ ‫واوســادن والشــيابين والكشــالفة ‪.‬‬ ‫‪ ‬بدورهــم أكــد األهالــي لعميــد البلديــة عــدم معارضتهــم‬ ‫الســتكمال المشــروع وبــأن مطلبهــم األساســي هــو إقامــة ســياج‬ ‫حــول المحطــة‪ ،‬ووعــد البديــري بتواصــل البلديــة مــع شــركة النهــر‬ ‫وحــل اإلشــكالية لإلســراع فــي تنفيــذ المشــروع الهــام وإنهــاء‬ ‫الحلــول التلفيقيــة المكلفــة للشــركة والمواطــن‬

‫المخالفــات واتخــاذ اإلجــراءات القانونيــة حيالهــا ‪.‬‬

‫آخرهم ‪ 61‬قبالة سواحل طرابلس‬

‫إنقاد ‪ 22000‬مهاجرًا غير شرعي منذ بداية العام الجاري‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫مهاجــرا غيــر شــرعي قبالــة الســواحل الليبية وإعادتهــم إلى ليبيا‪.‬‬ ‫شــخصا مــن قبــل خفــر‬ ‫وأضافــت المفوضيــة أنــه تــم إنقــاذ ‪61‬‬ ‫ً‬ ‫الســواحل الليبــي‪ ،‬وتــم إنزالهــم فــي مينــاء طرابلــس التجــاري حيــث كانــت‬ ‫فــرق المفوضيــة واللجنــة الدوليــة لإلغاثــة بانتظارهــم لتقديــم مســاعدات‬ ‫إنســانية عاجلــة”‪.‬‬ ‫ُيذكــر أنــه قــد تــم إنقــاذ أكثــر مــن ‪ 22000‬مهاجــر غيــر شــرعي منــذ‬ ‫بدايــة العــام الجــاري‪ ،‬بينمــا لقــي مئــات آخــرون مصرعهــم وفُقــدوا قبالــة‬ ‫الســاحل الليبــي علــى طريــق وســط البحــر األبيــض المتوســط‪ ،‬وف ًقــا‬ ‫للمنظمــة الدوليــة للهجــرة‪.‬‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصــف وزيــر الكهربــاء والطاقــة المتجــددة بمصــر محمــد شــاكر‬ ‫تدشــين مشــروعات الربــط مــع ليبيــا وتوســيع المحطــات القائمــة‬ ‫فعليــا بهــدف أساســي وإســتراتيجي للبلديــن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقــال شــاكر فــي تصريحــات لــه نقلتها وكالة أنباء الشــرق األوســط‬ ‫إن هنــاك إصــراراً مصريـا ً علــى مــد الجانــب الليبــي بــكل مــا يحتاجــه‬ ‫مــن الطاقــة الكهربائيــة للمســاهمة فــي إعــادة إعمــار ليبيا ‪.‬‬ ‫وأكــد الوزيــر المصــري أن بــاده تعمــل بشــكل دائــم علــى تقويــة‬ ‫خطــوط الربــط مــع دول الجــوار مثــل ليبيــا والســودان ‪ ،‬مبينــا فــي‬ ‫الوقــت ذاتــه أن الهــدف فــي الفتــرة المقبلــة الربــط الكهربائــي مــع‬ ‫أوروبــا مــن خــال الكابــات البحريــة التــي ســتصل إلــى أكثــر مــن‬ ‫دولــة داخــل أوروبــا‪.‬‬

‫بلدي غريان‬

‫قالــت مفوضيــة األمــم المتحــدة لشــؤون الالجئيــن‪ ،‬إنــه قد تــم إنقاذ ‪61‬‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫تدشين‬ ‫مشروعات‬ ‫الربط‬ ‫الكهربائي بين‬ ‫ليبيا ومصر‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث وكيــل وزارة الماليــة لشــؤون تنفيــذ‬ ‫الميزانيــة‪ ،‬إبراهيــم عكــرة‪ ،‬مــع النقيــب العــام‬ ‫ألعضــاء هيئــة التدريــس الجامعــي‪ ،‬عبــد الفتــاح‬ ‫الســائح‪ ،‬ملــف المرتبــات وعــاوة أعضــاء‬ ‫التدريــس بالجامعــات الليبيــة”‪ ،‬إلــى جانــب توقــف‬ ‫بعــض مرتبــات أعضــاء هيئــة التدريــس العائديــن‬ ‫مــن الدراســة بالخــارج‪.‬‬ ‫وكان مجلــس النــواب قــد أصــدر القانــون رقــم‬ ‫‪ 4‬لســنة ‪ 2018‬بشــأن زيــادة مرتبــات موظفــي‬ ‫قطــاع التعليــم بعــد موجــة مــن اإلضرابــات‬ ‫شــهدتها المؤسســات التعليميــة‪.‬‬

‫بمشاركة أكثر من ‪ 30‬قائد ًا كشفي ًا‬

‫فوج سرت للكشافة والمرشدات‬ ‫ينظم حوارية شبابية‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫اختتمــت األســبوع الماضــي بمدينــة ســرت فعاليــات الحواريــة‬ ‫الشــبابية التــي نظمهــا فــوج ســرت للكشــافة والمرشــدات بمشــاركة‬ ‫أكثــر مــن ( ‪ ) 30‬قائــد كشــفي انتظمــوا فــي جلســات تدريبيــة حــول‬ ‫الســلم االجتماعي ‪ ،‬والتنمية المســتدامة‪ ،‬وإدارة المشــاريع ‪ ،‬بإدارة‬ ‫مجموعــة مــن قــادة التدريــب ومســاعدي قــادة التدريــب الذيــن تــم‬ ‫أعدادهــم مــن قبــل مكتــب تنميــة القيــادات بالتعــاون مــع اللجنــة‬ ‫االستشــارية الوطنيــة‪.‬‬ ‫وتأتــي هــذه الحواريــة ضمــن مشــروع شــباب الســام والتنميــة‬ ‫والــذي يهــدف إلــى بنــاء قــدرات الشــباب ويســتهدف عــدد ( ‪) 1000‬‬ ‫قائــد وقائــده مــن الشــباب بنطــاق جغرافــي يشــمل ( ‪ ) 26‬مفوضيــة‬ ‫كشــفية بعــدد ( ‪ ) 94‬بلديــة ‪.‬‬

‫يحتوي (‪ )30‬محطة للتطعيم‬

‫تجهيز مجمع للتطعيمات‬ ‫بمعرض مصراته الدولي‬

‫إحصائيات كورونا‬

‫تسجيل ‪ 2364‬إصابة جديدة و ‪ 16‬حالة وفاة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض تســجيل ‪ 2364‬إصابــة‬ ‫جديــدة بفيــروس «كورونــا المســتجد»‪ ،‬إضافــة إلــى ‪ 16‬حالــة وفــاة و‪.1652‬‬ ‫وقــال المركــز فــي بيــان رقــم «‪ ،»487‬إنــه تســلم ‪ 9109‬عينــات للكشــف‬ ‫عــن فيــروس «كورونــا»‪ ،‬حيــث تبيــن ســلبية ‪6745‬عينــة‪ ،‬وإيجابيــة ‪2364‬‬ ‫عينــة بنســبة ‪ 26%‬مــن إجمالــي العينــات المفحوصــة‪.‬‬ ‫وبهــذا اإلعــان‪ ،‬ترتفــع الحصيلــة اإلجماليــة إلصابــات الفيــروس منــذ‬ ‫ظهــوره فــي ليبيــا مــارس ‪ ،2020‬إلــى ‪ 293‬ألفــا و‪ 532‬حالــة بينهــا ‪77‬‬ ‫ألفــا و‪ 274‬نشــطة‪ ،‬و‪ 212‬ألفــا و‪ 241‬شــفاء‪ ،‬و‪ 4017‬وفــاة‪ ،‬فيمــا بلــغ‬ ‫العــدد اإلجمالــي للمطعميــن ضــد الوبــاء ‪ 901‬ألــف و‪ 10‬أشــخاص‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تواصــل وزارة الصحــة‪ ‬بالتعــاون مع‪ ‬مركــز مصراتــه الطبــي‬ ‫تجهيــز مقــر مجمــع التطعيمــات بمعــرض مصراتــه الدولــي‪ ‬ليتــم‬ ‫كورونا‪ ‬اســتمرارا‬ ‫تحويلــه ليصبــح مركــ ًزا للتطعيــم ضــد فيــروس‬ ‫ً‬ ‫للتوســعة التــي أعلنــت عنهــا وزارة الصحــة لبرنامــج الحملــة الوطنيــة‬ ‫للتطعيــم ضــد فيــروس كورونــا المســتجد‪ ،‬والتــي اســتهدفت ٍ‬ ‫كل مــن‬ ‫وقريبــا فــي باقــي المدن‪.‬‬ ‫مدينتــي طرابلــس و بنغــازي كمرحلــة أوليــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وزود‪ ‬مركــز التطعيــم بأحــدث التجهيــزات و المواصفــات العالميــة‪،‬‬ ‫كمــا أنــه يحتــوي علــى عــدد (‪ )30‬محطــة للتطعيــم‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫عطف ًا على أسعاره الحالية‬

‫هل يعود الذهب األسود إلى سابق عهده ؟‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عـــــون‬ ‫االحد ‪ 14‬محرم ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 22‬اغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫ضرورة مكافحة‬ ‫الغش التجاري‬

‫باإلضافة لـ‪ 21‬مليار دوالر من (إيني) و(توتال)‬ ‫الدبيبة يكشف عن مشروعات لالستثمار‬ ‫ستقدم في مؤتمرين للنفط والغاز بتكساس وطرابلس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد‬ ‫الحميــد الدبيبــة أن ليبيــا ســتعرض مشــروعات‬ ‫لالســتثمار فــي مؤتمريــن للنفــط والغــاز يعقــدان‬ ‫نهايــة العــام الجــاري أحدهمــا فــي تكســاس واآلخــر‬

‫إضافــة إلــى شــركة توتــال الفرنســية التــي لديهــا‬ ‫فــي طرابلــس ‪.‬‬ ‫وأشــار دبيبة في مقابلة نشــرتها وكالة (بلومبيرغ) ميزانيــة اســتثمارية فــي ليبيــا تزيــد علــى مليــاري‬ ‫األمريكيــة أمــس األول الجمعــة إلــى «عــروض مــن دوالر»‪.‬‬ ‫التأثيــرات الســلبية للصــراع بالبــاد علــى‬ ‫شــركة إينــي االيطاليــة‪ ،‬المســتعدة الســتثمار ‪10‬‬ ‫االقتصــاد كانــت حاضــرة فــي حديــث رئيــس حكومــة‬ ‫مليــارات دوالر فــي مختلــف حقــول النفــط‪.‬‬

‫الوحــدة الوطنيــة‪،‬‬ ‫حيث فقال ‪:‬‬ ‫«أدى الصــراع إلــى إعاقــة الجهــود المبذولــة‬ ‫إلنعــاش االقتصــاد وتحقيــق االســتقرار فــي إنتــاج‬ ‫النفــط وتوفيــر الخدمــات األساســية» ‪.‬‬

‫بنسبة ‪ % 40‬تويوتا تخفض إنتاجها ‪..‬‬ ‫والسبب نقص الرقائق‬

‫وزير العمل ‪ّ :‬تم تنسيب (‪ )694‬من المسجلين في‬ ‫منظومة الباحثين عن عمل في عدد من القطاعات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر العمــل والتأهيــل علــى‬ ‫العابــد الخميــس الماضــي بمدينــة بســرت‬ ‫مــع عميــد البلديــة مختــار المعدانــي‪،‬‬ ‫بحضــور عضــو المجلــس غيــت أوحيــدة‬ ‫ورئيس المجلس االجتماعي لقبائل ســرت‬ ‫ومراقــب الخدمــات المالية ومــدراء مكاتب‬ ‫العمــل والتأهيــل‪ ،‬والرياضــة ‪ ،‬والمرافــق‬ ‫والتعميــر بالبلديــة ونقيــب الصياديــن بهــا‪.‬‬ ‫وأوضــح عميــد البلديــة خــال االجتمــاع‬ ‫أن مدينــة ســرت لديهــا إحصائيــة عــن‬ ‫الشــباب الباحثيــن عــن العمــل والمســجلين‬ ‫بمنظومــة العمــل بســرت مــن حملــة‬ ‫المؤهــات المختلفــة والبالــغ أكثــر مــن‬ ‫(‪ )7500‬باحــث ويحتاجــون للتوظيــف‪.‬‬ ‫مــن جهتــه أكــد وزيــر العمــل والتأهيــل‬

‫أن رئاســة الــوزراء أصــدرت قــراراً يقضــي‬ ‫بإنشــاء خمــس مراكــز للتدريــب مــن بينهــا‬ ‫مركــز ســرت للتدريــب المهنــي‪.‬‬ ‫وأوضح بأنه قد تم تنسيب عدد (‪)694‬‬ ‫مــن المســجلين فــي منظومــة الباحثين عن‬ ‫عمــل فــي عــدد مــن القطاعــات ‪ ،‬وكذلــك‬ ‫تذليــل الصعــاب التــي تواجــه مينــاء الصيــد‬ ‫البحــري لخلــق فــرص عمــل للشــباب فــي‬ ‫هــذا المجــال ‪ ،‬منوهــا إلــى الــدور المهــم‬ ‫للبلديــة ولمكتب العمــل والتأهيل والتدريب‬ ‫فــي حصــر العمالــة الوافــدة ووضــع آليــات‬ ‫لمتابعتها‪.‬‬ ‫كمــا وعــد وزيــر العمــل بتوفيــر فــرص‬ ‫عمــل لعــدد مــن الباحثيــن عــن العمــل‬ ‫ببلديــة ســرت والمســجلين بالمنظومــة‬ ‫نظــرا لحاجــة المدينــة لتخصصاتهــم‪.‬‬

‫جمرك مصراتة يوقف استيراد السيارات‬ ‫المتجاوز عمرها ‪ 10‬سنوات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫منــع رئيــس مركــز جمــرك مينــاء‬ ‫مصراتــة البحــري‪ ،‬خالــد الضلعــة‪،‬‬ ‫المحملــة بالســيارات‬ ‫اســتقبال الســفن‬ ‫ّ‬ ‫المســتعملة إلــى مينــاء مصراتــة البحــري‪،‬‬ ‫اعتبــارا مــن ‪ 12‬أغســطس الجــاري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأرجــع الضلعــة فــي رســالة وجههــا‬ ‫إلــى مديــر عــام اإلدارة العامــة لمينــاء‬ ‫المنطقــة الحــرة بمصراتــة الســبب إلــى‬

‫التق ّيــد بالقــرار رقــم ‪ 188‬لســنة ‪،2012‬‬ ‫الصــادر عــن وزارة االقتصــاد‪ ،‬بشــأن‬ ‫إيقــاف الســيارات المســتعملة التــي تجــاوز‬ ‫عمرهــا عشــر ســنوات‪.‬‬ ‫ُيشــار إلــى أن برنامــج األمــم المتحــدة‬ ‫للتنميــة حــذّ ر مــن اإلفــراط فــي اســتيراد‬ ‫معتبــرا أن ذلــك‬ ‫الســيارات المســتعملة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ُيش ـكّل تهديـ ًـدا للبيئــة فــي ظــلّ خطورتهــا‬ ‫علــى الســامة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫قالــت صحيفــة نيــكاي اليابانيــة اليوميــة‬ ‫إن تويوتــا ســتخفض إنتاجهــا مــن الســيارات‬ ‫بنســبة ‪ % 40‬فــي ســبتمبر مــع معانــاة سلســلة‬ ‫التوريــد الخاصــة بهــا مــن النقــص العالمــي فــي‬ ‫الرقائــق اإللكترونيــة شــبه الموصلــة‪ .‬‬ ‫وقالــت نيــكاي إن أكبــر شــركة لصناعــة‬ ‫الســيارات فــي العالــم خططــت إلنتــاج قرابــة‬ ‫‪ 900‬ألــف ســيارة الشــهر المقبــل‪ ،‬لكــن تــم‬ ‫تعديــل ذلــك إلــى حوالى ‪ 500‬ألف ســيارة‪ ‬دون‬ ‫أن تذكــر مصادرهــا‪.‬‬ ‫وأ ّثــر انتشــار المتحــورة دلتــا األشــد عــدوى‬ ‫مــن فيــروس كورونــا فــي جنــوب شــرق آســيا‬ ‫أيضــا علــى شــراء تويوتــا قطع الســيارات‪ ،‬وف ًقا‬ ‫ً‬ ‫للصحيفــة‪ .‬ولــم تعقــب تويوتــا علــى الفــور علــى‬ ‫هــذه المعلومــات‪.‬‬ ‫أيضــا‬ ‫واضطــر منافســو العمــاق اليابانــي ً‬ ‫إلــى إبطــاء اإلنتــاج أو إيقافــه موق ًتــا بســبب‬ ‫نقــص الرقائــق اإللكترونيــة الدقيقــة التــي‬ ‫تعــد ضروريــة لألنظمــة اإللكترونيــة للســيارات‬ ‫الحديثــة وتعانــي الشــركات مــن تدنــي‬ ‫المعــروض منهــا منــذ نهايــة ‪ .2020‬‬

‫وعندمــا انتشــر الوبــاء‪ ،‬قلــص صانعــو‬ ‫الســيارات طلبياتهــم وحــ ّول صانعــو الرقائــق‬ ‫اإلنتــاج إلــى اإللكترونيــات االســتهالكية مــع‬ ‫ارتفــاع اإلقبــال علــى شــراء معــدات العمــل‬ ‫والتســلية فــي المنــزل‪ ،‬تاركيــن شــركات صناعة‬ ‫الســيارات فــي موقــف صعــب مــع تزايــد الطلب‬ ‫علــى الســيارات‪ .‬‬ ‫ـارا مــن‬ ‫ـ‬ ‫اعتب‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫إن‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫الياباني‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫الصحيف‬ ‫وقالــت‬ ‫ً‬ ‫أوائــل الشــهر المقبــل‪ ،‬ســتعلق تويوتــا العمليــات‬ ‫فــي العديــد مــن المصانــع اليابانيــة وســتقلص‬ ‫اإلنتاج في أميركا الشــمالية والصين وأوروبا‪ .‬‬ ‫وتســببت أزمــة الرقائــق وغيرهــا مــن‬ ‫مشــكالت سلســلة التوريــد المتأثــرة‬ ‫بكوفيــد‪ -19‬بالتوقــف لفتــرات قصيــرة عــن‬ ‫االنتــاج فــي مصانــع تويوتــا اليابانيــة‪ .‬‬ ‫وأعلنــت الشــركة عــن أربــاح صافيــة قياســية‬ ‫للربــع األول فــي وقــت ســابق مــن هــذا الشــهر‬ ‫مــع ارتفــاع المبيعــات بفضــل التعافــي مــن أزمة‬ ‫فيروس كورونا‪ .‬‬ ‫لكــن عقــب تقريــر الصحيفــة الخميــس‪،‬‬ ‫تراجعــت أســهم تويوتــا بنســبة ‪ % 4.42‬إلــى‬ ‫‪ 9295‬ينــاً‪.‬‬

‫العدد ‪395 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫وحيد الجبو‬

‫ظهــرت فــي ‪ 10‬ســنوات الماضيــة آفــة التقليــد الصناعــي‬ ‫لبعــض المــاركات العالميــة وخاصــة التــى اكتســبت شــهرة‬ ‫عالميــة وحــازت علــى ثقــة المســتهلك فــي العالــم واصبحــت ســلعة رائجــة فــي عالــم‬ ‫الصناعــات فــي مختلــف االنــواع وخاصــة المــواد الغذائيــة والمالبــس واالدويــة إال أن‬ ‫عصابــات مصانــع الغــش الصناعــي والتقليــد وبدون جودة او مواصفات قياســية والغرض‬ ‫منهــا التجــارة بالســلع المقلــدة وبأســعار عاليــة واســتغالل األســماء التجاريــة العالميــة‬ ‫لتحقيــق اربــاح غيــر قانونيــة وقامــت علــى الغــش والتدليــس وهنــاك بعــض القوانيــن‬ ‫الرادعــة فــي بعــض الــدول المســتقرة للحــد مــن التالعــب والغــش ‪ ،‬وقــد رأيــت ذلــك‬ ‫فــي ليبيــا خــال شــراء بعــض انــواع مــن التونــة واالجبــان المقلــدة وبنفــس ســعر الســلعة‬ ‫االصليــة دون علــم المســتهلك لذلــك الغــش وكثيـ ًـرا مــا يصعــب التمييــز بينهمــا وفــي قمــة‬ ‫االحتيــال وتوجــد الكثيــر مــن المحــال التجاريــة التــى تســوق هــذه الســلع الغذائيــة المقلــدة‬ ‫ومنهــا مــواد التنظيــف غيــر مطابقــة للمواصفــات والشــروط الصحيــة والتــى تتســبب فــي‬ ‫االمــراض الجلديــة والتنفســية حيــث يقوم المســتهلك بشــرائها دون التدقيــق في مكوناتها‬ ‫وكذلــك الغــش والتزويــر فــي مــواد التجميــل والزينــة وبعــض االدويــة ‪.‬‬ ‫ولهــذا فقــد الكثيــر مــن المســتهلكين كثيــراً مــن الســلع التــى تــورد إلــى ليبيــا مــن جميــع‬ ‫بلــدان العالــم دون رقابــة حقيقيــة مــن الجهــات المختصــة رغــم الجهــود المبذولــة مــن‬ ‫مركــز الرقابــة علــى االغذيــة واالدويــة وشــركات التفتيــش إال كمــا يقــال الســارق يغلــب‬ ‫الحــارس والمطلــوب هــو تعزيــز ثقافــة حمايــة المســتهلك والتدقيــق قبــل اقتنــاء مــا‬ ‫يحتاجــه المســتهلك بصــورة عامــة والدعــوة لتأســيس المزيــد مــن منظمــات وجمعيــات‬ ‫حمايــة المســتهلك ودعــم الرقابــة علــى الجــودة والصالحيــة والســعر للســلع المختلفــة من‬ ‫مؤسســات الدولــة ومنظمــات المجتمــع المدنــي لمنــع هــذه الظواهــر المشــينة واصــدار‬ ‫تشــريعات وقــرارات مــن وزيــر االقتصــاد والتجــارة تحــدد اســس الرقابــة علــى جــودة‬ ‫الســلع الداخلــة الــى االراضــي الليبيــة والمواصفــات المطلوبــة حتــى يمكن الســماح للســلع‬ ‫بالدخــول الــى الموانــئ الليبيــة وضــرورة ســحب رخــص الجهــة المــوردة وامتثالهــا امــام‬ ‫المجلــس التأديبــي مــن المورديــن المتورطيــن في عمليات توريد بضائع مزورة ومغشوشــة‬ ‫للســوق الليبــي واتصــال الجهــات المســؤولة باالقســام التجاريــة بســفارات الــدول االجنبية‬ ‫فــي ليبيــا البالغهــا عــن اي تجــاوزات او تزويــر تقــوم بــه الجهــات المصــدرة فــي تلــك‬ ‫الــدول وطلــب مقاضاتهــا ومعاقبــة الجهــة المــوردة مــن الجهــات الليبيــة إن عــدم اتخــاذ‬ ‫موقــف حــازم تجــاه القضيــة ســوف يســبب المزيــد من انتهــاك لحقوق المســتهلك واصابة‬ ‫العديــد مــن النــاس باالمــراض والهــاك لالجيــال القادمــة بســبب اســتخدام وتنــاول ســلع‬ ‫غيــر صالحــة لالســتهالك البشــري ومــن خــال مكافحــة هــذه الظاهــرة الســلبية التــى‬ ‫عمــت الــدول المتقدمــة والناميــة والمتخلفــة علــى الســواء نتيجــة التباطــؤ فــي تنفيــد‬ ‫القانــون وردع المخالفيــن حتــى يتــم تقديــم ســلع آمنــة وخدمــة مرضيــة للمســتهلك ‪.‬‬

‫لتحريك عجلة االقتصاد الوطني‬

‫الحويج والغويل يتطلعان لتوحيد السياسات التجارية والمالية وفق خطط مدروسة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحث وزير االقتصاد و التجارة محمد الحويج وسالمة‬ ‫الغويــل وزيــر الدولــة للشــؤون االقتصاديــة‪ ،‬ســبل تحريــك‬ ‫عجلــة االقتصــاد الوطني وتوســيع آفاق العمــل االقتصادي‬ ‫وفــق خطط إســتراتيجية مدروســة‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك فــي بيــان صــادر عــن المكتــب اإلعالمــي‬ ‫لــوزارة الدولــة للشــؤون االقتصاديــة ‪ ،‬عقــب اجتمــاع‬ ‫الحويــج والغويــل عقــد بينهمــا الخميــس الماضي‪ ،‬بتكليف‬ ‫مــن رئيــس مجلــس وزراء عبــد الحميــد الدبيبــة‪.‬‬ ‫وأعــرب الحويــح والغويــل خــال هــذا االجتمــاع عــن‬ ‫تطلعاتهمــا إلــى توحيــد الرؤيــة المتعلقــة بالسياســات‬ ‫االقتصاديــة والتجاريــة والماليــة‪ ،‬والتعــاون المشــترك بيــن‬

‫الوزارتيــن‪.‬‬ ‫كمــا تطرقــا خــال اجتماعهمــا إلــى أهميــة الصناديــق‬ ‫الســيادية وتفعيــل دورهــا فــي تنويــع مصــادر الدخــل‪،‬‬ ‫وتوفيــر اســتثمارات متنوعــة فــي قطاعــات عــدة لتنويــع‬ ‫مصــادر الدخــل‪ ،‬وتجنــب اعتمــاد الدولــة المطلــق علــى‬ ‫النفــط والغــاز‪ ،‬كمــا بحثــا دور المصــارف المتخصصة في‬ ‫تعزيــز معــدالت التنميــة‪.‬‬ ‫وأضــاف المكتــب اإلعالمــي لــوزارة الدولــة للشــؤون‬ ‫االقتصاديــة أن ذلــك يأتــي تأكيداً الهتمــام حكومة الوحدة‬ ‫الوطنيــة بتنميــة االقتصــاد الوطنــي وســد بعــض الفجــوات‬ ‫التــي تركهــا نشــاط المصــارف التقليديــة‪.‬‬

‫المؤسسة الوطنية للنفط‬

‫إيرادات النفط والغاز والبتروكيماويات لشهر يوليو تجاوزت ‪ 2‬مليار دوالر‬ ‫(‪ )2،052،654،176.73‬دوالر أمريكــي‪.‬‬ ‫وفــي شــأن آخــر يخــص مؤسســة النفــط‪ ،‬بحــث‬ ‫رئيســها مصطفــى صنــع اللــه فــي اجتمــاع عقــده مــع‬ ‫رئيــس مجلــس إدارة جهــاز الطاقــات المتجــددة حميــد‬ ‫الشــروالي آليــات التعــاون بيــن الجانبيــن فــي مجــال‬ ‫توليــد واســتخدام الطاقــات المتجــددة ‪.‬‬ ‫وتــم خــال االجتمــاع تقديــم عــرض مــن قبــل رئيــس‬ ‫جهــاز الطاقــات المتجــددة‪ ،‬تنــاول القــرارات المنظمــة‬ ‫لعمــل الجهــاز والمشــاريع المنفــذة والمزمــع تنفيذهــا‬ ‫وخيــارات التمويــل ومهــام (شــركة رد أفكــو) المســتحدثة‬ ‫مؤخــرا لتنفيــذ مشــاريع الطاقــات المتجــددة وآفــاق‬ ‫التعــاون مــع المؤسســة الوطنيــة للنفــط في مجــال توليد‬ ‫الكهربــاء مــن الطاقــات المتجــددة ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أفادت المؤسسة الوطنية للنفـط بأن صافي إيرادات‬ ‫شــهر يوليــو للعــام الحالــي مــن مبيعــات النفــط الخــام‬ ‫والغاز والمكثفات والمنتجات النفطية والبتروكيماويات‬ ‫وصــل إلــى (‪ )1،965،494،665.28‬مليــار دوالر أمريكــي‬ ‫مــن النفــط الخــام يليهــا الغــاز والمكثفــات والتــي وصلــت‬ ‫إلــى (‪ )80،985،359.19‬مليــار دوالر أمريكــي‪.‬‬ ‫وأوضحــت فــي بيــان أصدرتــه بالخصــوص انهــا‬ ‫حققــت صافــي إيــرادات المنتجــات النفطيــة بلــغ‬ ‫(‪ )3،379،155.88‬دوالر أمريكــي ووصلــت عوائــد‬ ‫البتروكيماويــات (‪ )2،794،996،38‬دوالر أمريكــي‬ ‫وخلصــت فــي بيانهــا أن إجمالــي اإليــراد الصافــي من‬ ‫المبيعــات النفطيــة بالــدوالر األمريكــي قــد وصــل إلــى‬

‫اعتبره البعض غير متناسب ومبالغ ًا فيه‬

‫الحجر الصحي الصارم في هونغ كونغ يهدد مكانتها كمركز مالي دولي‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫حــذّ ر مســؤولون أوروبيــون فــي أوســاط‬ ‫األعمــال مــن أن إجــراءات الحجــر الصحــي‬ ‫الصارمــة المفروضــة فــي هونــغ كونــغ تشــكل‬ ‫تهديــدا لمكانــة المدينــة كمركــز مالــي دولــي‪.‬‬ ‫وفــي رســالة مفتوحــة إلــى الرئيســة التنفيذيــة‬ ‫للمدينــة كاري الم‪ ،‬قالــت غرفة التجــارة األوروبية‬ ‫فــي هونــغ كونــغ إن التشــديد األخيــر لإلجــراءات‬ ‫الخاصــة بالمســافرين األجانــب «غيــر متناســب»‬ ‫و»انتكاســة كبيرة»‪.‬‬

‫ويفــرض المركــز المالي منذ ‪ 18‬شــهراً واحداً‬ ‫مــن أكثــر إجــراءات الحجــر الصحــي صرامــة في‬ ‫العالــم لجميع المســافرين مــن الخارج‪.‬‬ ‫وينبغــي للمســافرين اآلتيــن مــن بلــدان تعتبــر‬ ‫عاليــة الخطــورة مــن ناحيــة «كوفيــد ‪»19 -‬‬ ‫خصوصــا فرنســا والواليات المتحــدة وبريطانيا‪،‬‬ ‫أن يخضعــوا لحجــر صحــي لمــدة ‪ 21‬يوم ـا ً فــي‬ ‫فنــدق‪.‬‬ ‫وقبــل بدايــة الصيــف‪ ،‬قلّصــت فتــرة الحجــر‬ ‫إلــى أســبوع بشــروط محــددة وللوافديــن مــن دول‬

‫معينة‪.‬‬ ‫واألســبوع الماضــي بعــد اكتشــاف إصابــة‬ ‫بكوفيــد ‪ 19 -‬تعــود إلــى شــخص خضــع للحجــر‬ ‫لمــدة أســبوع فقــط‪ ،‬أعــادت الســلطات النظر في‬ ‫تخفيــف هــذه اإلجــراءات‪.‬‬ ‫وأدى هــذا القــرار إلــى التأثيــر علــى خطــط‬ ‫عــودة الكثيــر مــن األشــخاص الذيــن ســافروا إلــى‬ ‫الخــارج لتمضيــة فتــرة الصيــف‪ ،‬وقــد أجبــروا‬ ‫علــى تغييــر مواعيــد عودتهــم وواجهــوا نقصــا في‬ ‫غــرف الفنــادق‪.‬‬

‫وحثــت غرفــة التجارة األوروبية الســلطات في‬ ‫هونــغ كونــغ علــى عــرض «خطــة خــروج واضحــة»‬ ‫للســماح للشــركات خصصوا بتخطيط نشاطها‪.‬‬ ‫وحتــى اآلن‪ ،‬ســاهمت اإلجــراءات الصارمــة‬ ‫المفروضــة فــي هونــغ كونــغ فــي الحــد مــن عــدد‬ ‫اإلصابــات بكوفيــد ‪ 19 -‬عنــد ‪ 12‬ألفــا لـــ‪7.5‬‬ ‫مالييــن نســمة‪.‬‬ ‫وتــم تلقيــح ‪ ٪ 45‬فقــط مــن الســكان بشــكل‬ ‫كامــل‪ ،‬فيمــا تملــك المدينــة جرعــات كافيــة‬ ‫لجميــع ســكانها‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫اعالنــــــات‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـ ــد ‪ 14‬محرم ‪1443‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 22‬أغسطــس ‪2021‬‬

‫العدد ‪395 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫أتركيها للتساهيل‬

‫سيسولوجيا الفن والرياضة (‪)2‬‬

‫محاضرة عن الثقافة في زمن الكورونا‬

‫األحـ ــد ‪ ١٤‬مح ـ ــرم ‪١٤٤٣‬‬

‫العدد ‪٣٩٥ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٢‬اغسطس ‪2021‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ألنكم هنا‬

‫كتب ‪ /‬مهنّد سليمان‬

‫ّبحار‬ ‫عبدالحكيم كشاد‬

‫حار ‪ ..‬يا شوق ‪..‬‬ ‫ب ّ‬ ‫البحر ‪ ..‬للسفر ‪.‬‬ ‫ر ّبان ‪..‬‬

‫ِ‬ ‫وانت ليل وقمر‬ ‫في وين ما ترسي ‪..‬‬ ‫شواطينا ؟‬ ‫حكايه قديمه عاشها ‪..‬‬ ‫حار‬ ‫ب ّ‬ ‫عروس البحر بين يديه ‪..‬‬ ‫أقامــت وزارة الثقافــة والتنميــة المعرفيــة صبــاح‬ ‫يــوم األربعــاء ‪ 18‬أغســطس ‪2021‬م فــي طرابلــس‬ ‫محاضــرة بعنــوان (الثقافــة فــي زمــن الكورونــا) وذلــك‬ ‫فــي إطــار مبــادرة (بالثقافــة نرتقــي) التــي أعلنــت عنهــا‬ ‫الســيدة «مبروكــة توغــي عثمــان» وزيــرة الثقافــة والتنميــة‬ ‫المعرفيــة‪ ،،‬وقدمــت الســيدة «ســاف عمــار» مســؤولة‬ ‫االحتفــاالت والمهرجانــات بالــوزارة كلمــة اإلفتتــاح ثــم‬ ‫أعقبتهــا كلمــة ترحيــب لوكيــل وزارة الثقافــة الســيد‬ ‫«خيــري الرانــدي»‪.‬‬ ‫وبحضــور لفيــف متنــوع مــن الكتــاب واألدبــاء‬

‫إصدارات جديدة‬ ‫كتب ‪ /‬عبد الحكيم كشاد‬

‫اكتنشاف مقبرة أثرية في كاباو‬

‫أعلنــت مصلحــة حمايــة اآلثــار أنــه قــد أكتشــفت‬ ‫مقبــرة أثريــة فــي منطقــة كابــاو بجبــل نفوســة وســط‬ ‫مغــارة ضخمــة تحــت األرض بمســافات طويلــة‪ ،‬وفــي‬ ‫ضــوء ذلــك تــم اتحــاذ جملــة مــن اإلجــراءات الضرورية‬ ‫للتنقيــب عــن هــذا اإلكتشــاف األثــري الجديــد والبحث‬ ‫حولــه وصونــه مــن اإلعتــداء والعبــث حتــى االنتهــاء مــن‬ ‫أعمــال الحفريــات األثريــة‪.‬‬

‫الترجمة العربية لكتاب المجتمع المنحط‬

‫واإلعالمييــن ألقــى الشــاعر والكاتــب «رامــز النويصــري»‬ ‫محــاور المحاضــرة التــي انقســمت إلــى عــدة فــروع‪،‬‬ ‫واســتهل أول المحــاور بتعريــف الثقافــة وماهيتهــا وأهميــة‬ ‫أن تنعكــس علــى ســلوكيات األفــراد‪ ،‬موضحــا إلــى أن‬ ‫القطــاع الثقافــي هــو أكثــر القطاعــات المتضــررة جــراء‬ ‫ظــروف تفشــي جائحــة كورونــا علــى مســتوى العالــم فــي‬ ‫ضــوء مجموعــة مــن التقاريــر واالحصــاءات الصــادرة فــي‬ ‫النصــف الثانــي مــن العــام المنصــرم‪.‬‬ ‫حيــث أضــاف بــأن عــدداً كبيــراً مــن المبدعيــن قــد‬ ‫تأثــروا بصــورة مباشــرة مــن هــذه األزمــة فضــا عــن‬

‫ُ ِّ‬ ‫ا لمغنيـــة‬

‫قصة قصيرة‬

‫فــي البحــث عــن فرانــز كافــكا‪،‬‬ ‫تجولــت فــي شــوارع بــراغ‪ .‬تســكعت‬ ‫فــي صمــت محاطــا بصمــت‬ ‫بالرغــم مــن جلبــة الزحــام وضجيــج‬ ‫الســيارات‪ .‬ال يهــم كيــف كانــت درجــة‬ ‫الضوضــاء وال كــم كان عــدد النــاس‬ ‫هنــاك‪ ،‬كانــت بــراغ صامتــة مثــل‬ ‫كافــكا‪ ،‬وحيــدة وصامتــة مــن اجلــه‪.‬‬ ‫نهضــت امــرأة مــن مقعدهــا‬ ‫المتحــرك ومزقــت صمــت الليــل‬ ‫بأجمــل صــوت ســمعته فــي حياتــي‪.‬‬ ‫عبــرت المدينــة مــن أقصاهــا إلــى‬ ‫أقصاهــا‪ .‬لقــد كانــت مظلمــة عندمــا‬ ‫وصلــت شــارع (كليتنــا) وفــي ناصيتــه‬ ‫المطلــة علــى ســاحة المدينــة شــج‬ ‫صمــت الليــل صــوت امــرأة تغنــي‪،‬‬

‫ندوة حوارية في منتدى بشير السعداوي‬ ‫أقيــم بمنتــدى بشــير‬ ‫الســعداوي صبــاح أمــس‬ ‫الســبت نــدوة حواريــة‬ ‫بعنــوان «مدينــة مــرزق‬ ‫التاريخــي‬ ‫العمــق‬ ‫واألزمــة الراهنــة» وذلــك‬ ‫بمشــاركة نخبــة مــن‬ ‫األســاتذة والمهتميــن‪،‬‬ ‫وقــد نوقــش فيهــا‬ ‫التاريخيــة‬ ‫األبعــاد‬ ‫لمدينــة مــرزق ‪ ،‬كمــا تــم ّ‬ ‫التطــرق لمكامــن األزمــة الحاليــة وآليــات الحــل ‪.‬‬

‫■ إدواردو غاليانو‬

‫غافي على موج البحر ‪. .‬‬ ‫يرتسم اسرار ‪.‬‬ ‫وتق ّلبت كما قلبه المواج ‪..‬‬ ‫موج يعلى ‪..‬‬ ‫موج‬ ‫والمرسى ‪..‬‬

‫■ ترجمة ‪ :‬بانقا إلياس‬

‫بعاد ‪.‬‬ ‫ج ّواب يا سندباد ‪..‬‬ ‫والبحر ا ّول الرحلة‬

‫نهضــت مــن مقعدهــا المتحــرك‬ ‫ومزقــت صمــت الليــل بأجمــل صــوت‬ ‫ســمعته فــي حياتــي‪ .‬كان الصــوت‬ ‫الجميــل المجــروح جــدا مشــدودا‬ ‫علــى وهــج األســفلت األســود‪ .‬لقــد‬ ‫غنــت تلــك المــرأة الجــرح الباكــي‬ ‫لــكل النــاس الوحيديــن فــي العالــم‪.‬‬ ‫كنــت واجمــا‪ ،‬قرصــت نفســي‬ ‫ألتأكــد هــل كنــت نائمــا؟ أو كنــت‬ ‫أحلــم؟ وأي عالــم كنــت فيــه؟ ولكــن‬ ‫كان خلفــي صبيــة يســخرون ويقلــدون‬ ‫المغنيــة الكســيحة ويضحكــون عاليا‪.‬‬ ‫توقفــت المغنيــة عــن الغنــاء ونكســت‬ ‫رأســها‪ .‬وعندهــا أيقنــت‪ ،‬اننــي لســت‬ ‫كنــت نائمــا‪ ،‬بــل مســتيقظا جــدا وفــي‬ ‫منتصــف هــذا العالــم تمامــا‪.‬‬

‫ناس مدن وحكايات‬

‫المكان قلب والزمن ‪..‬‬ ‫مخطاف ‪.‬‬ ‫في وين ما توقف مراسينا‬ ‫«ادويسوس»‬ ‫محْني الظهر‬ ‫يا هول ما عاندت ‪ ..‬الرياح‬ ‫«بنْلوب» حلم والوفا ‪..‬‬ ‫مجداف‬

‫نص شعر‬

‫َ‬ ‫ّاتركيها‬ ‫ساهيل‪!..‬‬ ‫للت ِ‬ ‫صــدور الترجمــة العربيــة لكتــاب المجتمــع المنحــط‬ ‫عــن دار صفحــة ســبعة للنشــر والتوزيــع صــدرت‬ ‫فــي الســعودية الترجمــة العربيــة لكتــاب (المجتمــع‬ ‫المنحــط‫‪ ‬..‬كيــف صرنــا ضحايــا نجاحاتنــا ) للكاتــب‬ ‫األمريكــي “روس داونــت” وقــد قامــا بنقلهــا للغــة‬ ‫العربيــة الكاتبــان “عبــد المنعــم المحجــوب” و”أنــس‬ ‫محجــوب”‪.‬‬ ‫يحتــوي الكتــاب علــى ثالثــة أجــزاء بأحــد عشــر‬ ‫فصـاً‪ ،‬ويتنــاول قضيــة انحطــاط المجتمــع األمريكي‪،‬‬ ‫فينفــي الكاتــب بــأن الواليــات المتحــدة األمريكيــة‬ ‫ومتقدمـ ًة وعصريـ ًة كمــا هو معــروف ودارج‬ ‫دولــة قو ّيـ ًة‬ ‫ّ‬ ‫للعالــم‪ ،‬إنمــا يصنفهــا علــى اعتبارهــا رمــزاً لالنحطاط‬ ‫الــذي أضفــى عليــه معنــى جديــداً يضــاف إلــى معنــاه‬ ‫المتــداول‪ ،‬ويجعلــه أقــرب إلــى صــورة الديســتوبيا‬ ‫العالميــة‪..‬‬

‫األضــرار الكبيــرة التــي لحقــت بــدور الثقافــة ومعالمهــا‪،‬‬ ‫كمــا طــرح تســاؤال‪ ،‬لمــاذا تضــررت الثقافــة ؟ مستشــهدا‬ ‫بنمــاذج مــن المكتبــات األمريكيــة وتشــديدها لإلجــراءات‬ ‫االحترازيــة‪ ،‬مــن جهــة أخــرى أكــد النويصــري علــى‬ ‫الجوانــب اإليجابيــة والمضيئــة لهامــش الحيــاة الــذي‬ ‫أفرزتــه ظــروف الحجــر والعــزل االجتماعــي مــن خــال‬ ‫منصــات التواصــل اإلجتماعــي وبرامــج االتصــال المباشــر‬ ‫فهــي مكنــت الكثيريــن مــن ممارســة األنشــطة الثقافيــة‬ ‫واإلبداعيــة وتحقيــق نســبة عاليــة مــن التفاعــل والعمــل‬ ‫الثقافــي عــن ُبعــد لتتحــول الكثيــر مــن الفعاليــات الثقافيــة‬

‫للفضــاء االفتراضــي علــى شــبكة اإلنترنــت‪ ،‬وقــد أكــد علــى‬ ‫حجــم االســتفادة الكبيــر مــن إمكانيــات شــبكة اإلنترنــت‬ ‫ونتائجــه المثمــرة علــى العمــل الثقافــي‪.‬‬ ‫وأشــار لجملــة مــن النقــاط أبرزهــا عجــز مؤسســات‬ ‫الدولــة الســيما الثقافيــة منهــا عــن االضطــاع‬ ‫بمســؤولياتها فــي ظــل األزمــة الراهنــة وعــدم مواكبتهــا‬ ‫للتقنيــات الحديثــة وأليــات عملهــا القائمــة علــى األنمــاط‬ ‫البيروقراطيــة المعيقــة‪ ،‬وفــي الختــام أشــاد بقــدرة العمــل‬ ‫الفــردي والمؤسســات األهليــة والجماعيــة علــى إنتــاج عمل‬ ‫ثقافــي حقيقــي وفعــال وبأبســط األدوات واإلمكانــات‪.‬‬

‫حلم ‪..‬‬

‫■ غادة البشتي‬

‫ِ‬ ‫دعاويه‪..‬‬ ‫وحطِّمي أص َنا َم‬

‫ُيراوغ ُِني‪:‬‬

‫“ ُاتركيها للتساهيلِ”‬

‫يا تساهيل‪،‬‬

‫تساهيل‪،‬‬ ‫فيا‬ ‫ُ‬

‫ق في‬ ‫الش ْو ِ‬ ‫اسردي نوايا َّ‬

‫ق سف ِن تقوا ُه‪..‬‬ ‫اغريه بحر ِ‬

‫يا تساهيل‪،‬‬

‫ِ‬ ‫صا ِل في‬ ‫تعب ِد ِه‬ ‫انثري َو َدعَ ِ‬ ‫الو َ‬ ‫شغف هياك ِل ُّ‬ ‫وعم ِ‬ ‫ِ‬ ‫وخذيه من ِ‬ ‫ِ‬ ‫ديه‬ ‫حدائق ِه‬ ‫يد ِه ِّ‬

‫قصة‬

‫ت‪‭‬تقبـ ‪‭‬ل‬ ‫ت‪‭‬بمـ‬ا‪‭‬فيـ ‬ه‪‭‬الكفايـ ‬ة ‪‭..‬حاولـ ُ‬‬ ‫‮‬تحســر ُ‬‬ ‫ض‪‭‬الشــي‪‭‬ء‬ ‫‬األمـ ‬ر‪‭‬بــرو ‬ح‪‭‬رياضيـ ‬ة ‪‭..‬كا ‬ن‪‭‬صعب‬ا ً‪‭‬بع ‬‬ ‫ت‪‭‬إقنــا ‬ع‪‭‬نفســ ‬ي‪‭‬بأنــ ‬ه‪‭‬يمكــ ‬ن‪‭‬إصــا ‪‭‬ح‬ ‫‬ ‪..‬حاولــ ُ‬‬ ‫‬األمـ ‬ر‪‭‬بإرســا ‬ل‪‭‬بريـ ‬د‪‭‬الكترونـ ‬ي‪‭‬للشــرك ‬ة‪‭‬الراعيـ ‪‭‬ة‬ ‫‬للجائــز‬ة‪‭‬الكبــر ‬ى ‪‭..‬أخبرهــ ‬م‪‭‬فيــ ‬ه‪‭‬بمــ‬ا‪‭‬حصــ ‪‭‬ل‬ ‫‬ل ـ ‬ي ‪‭..‬ربم ـ‬ا‪‭‬عوضون ـ ‬ي‪‭‬ع ـ ‬ن‪‭‬البطاق ـ ‬ة‪‭‬الضائع ـ ‪‭‬ة‬ ‫ت‪‭‬إقنــا ‪‭‬ع‬ ‫‬بأخــر ‬ى ‪‭..‬لـ ‬ن‪‭‬يتركونـ ‬ي‪‭‬هكــذ‬ا ‪‭..‬حاولـ ُ‬‬ ‫‬نفســ ‬ي ‪‭‬المرتابــ ‬ة ‪‭‬بهــذ‬ا ‪‭‬الحــ ‬ل ‪‭ ..‬لــ ‬م ‪‭‬أســتط ‪‭‬ع‬ ‫‬العــود‬ة ‪‭‬إلــ ‬ى ‪‭‬النــو ‬م ‪‭ ..‬كا ‬ن ‪‭‬ذهنــ ‬ي ‪‭‬مشوشــاً‪‭ ..‬‬ ‫‬رغ ـ ‬م‪‭‬تعب ـ ‬ي‪‭‬الشــدي ‬د‪‭‬وحاجت ـ ‬ي‪‭‬للنــو ‬م ‪‬ ‭..‬ال‪‭‬أري ـ ‪‭‬د‬ ‫ث‪‭‬أ ‬ن‪‭‬يفسـ ‬د‪‭‬علـ ‬ي‪‭‬متعـ ‬ة‪‭‬رحلتـ ‬ي‪‭‬لبلـ ‪‭‬د‬ ‫‬لهــذ‬ا‪‭‬الحــد ‬‬ ‫س‪‭‬والســياح ‬ة‪‭‬والجمــال!‬ ‫‬الكنغ ـ ‬ر‪‭‬والشــم ‬‬ ‫ت‪‭‬الطائر‬ة‪‭‬عد‬ة‪‭‬هزات‬‪‭..‬‬ ‫اهتز ‬‬ ‫ف‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬هن ـ‪‭‬ا‬ ‫ت‪‭‬الخــو ‬‬ ‫ض‪‭‬صياحــا ‬‬ ‫ت‪‭‬بع ـ ‬‬ ‫ارتفع ـ ‬‬ ‫ك ‪‭..‬طــا ‬ر‪‭‬النــو ‬م‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬الجفــو ‬ن‪‭‬حـ ‬ل‪‭‬محلهـ‪‭‬ا‬ ‫‬وهنــا ‬‬ ‫س‬ ‫ض ‪‭‬الســتعما ‬ل ‪‭‬أكيــا ‪‭‬‬ ‫‬الفــز ‬ع ‪‭ ..‬ســار ‬ع ‪‭‬البعــ ‬‬ ‫ت‪‭‬الطائــر‬ة‪‭‬لتأخــ ‬ذ‪‭‬مســارها‪‭..‬‬ ‫‬القــي‮ء‬‪‭.. ‬عــاد ‬‬ ‫ت‬ ‫ت‪‭‬الداخلي ـ ‬ة ‪‭..‬طلب ـ ‪‭‬‬ ‫ت‪‭‬الصــو ‬‬ ‫‬طمئنتن ـ‬ا‪‭‬مكبــرا ‬‬ ‫ب‪‭‬هــذ‬ا‪‭‬الطلــب‬ ‫‬منــ‬ا‪‭‬أ ‬ن‪‬ ‭‬ال‪‭‬نقلــ ‬ق ‪‭! ..‬غريــ ‬‬ ‫ف‪‬ ‭‬ال‪‭‬نقل ‬ق‪‭‬والطائر‬ة‪‭‬غي ‬ر‪‭‬متزن ‬ة‪‬ ‭‬؟ ‪‭.‬‬ ‫‬كي ‬‬ ‫ض ‪‭‬بأشــيا‬ء ‪‭‬غريبــ ‪‭‬ة‬ ‫ك ‪‭‬البعــ ‬‬ ‫‬ ‪‭‬أحيانــ‬ا ‪‭‬يطالبــ ‬‬

‫ووعد غافي‪..‬‬ ‫اغمسي أصاب َع قصائدي‬ ‫ش َف ِ‬ ‫تيه‬ ‫بنهري َ‬

‫أماني في مرمى ‪..‬‬

‫ِ‬ ‫واتركيه ‪ ..‬فشفتا ُه ال‬

‫العين ‪..‬‬

‫تخط َئا ِن قصائدي ‪..‬‬

‫اوصاف ‪.‬‬

‫وأنت لن تخذليني‪..‬‬

‫حار ‪ ..‬يا شوق ‪..‬‬ ‫ب ّ‬

‫يااا ت س ا ه ي ُل!‬

‫يوميات رجل محظوظ جدًا‬ ‫ك‬ ‫ت ‪‭‬غريبــ ‬ة ‪‭‬ويســتغربو ‬ن ‪‭‬اســتغراب ‪‭‬‬ ‫‬فــ ‬ي ‪‭‬تواقيــ ‬‬ ‫‬لطلباتهــ ‬م ‪‭‬الغريبــ ‬ة ‪‭‬واليشــعرو ‬ن ‪‭‬بالغرابــ ‬ة ‪‭‬فــ ‪‭‬ي‬ ‫‬غراب ـ ‬ة‪‭‬طلباته ـ ‬م‪‭‬إنم ـ‬ا‪‭‬الغراب ـ ‬ة‪‭‬ك ‬ل‪‭‬الغراب ـ ‬ة‪‭‬ف ـ ‪‭‬ي‬ ‫ك ‪‭‬ذلــك‬‪‭ .‬‬ ‫‬اســتغراب ‬‬ ‫س‪‭‬بأمكانـ ‬ي‪‭‬أ ‪‭‬ن‬ ‫ت‪‭‬أ ‬ن‪‬ ‭‬ال‪‭‬أقلـ ‬ق‪‭‬فليـ ‬‬ ‫لكنـ ‬ي‪‭‬حاولـ ‬‬ ‫ت‬ ‫ت‪‭‬واح ـ ‬د ‪‭..‬أكتفي ـ ُ‪‭‬‬ ‫‬أقل ـ ‬ق‪‭‬عل ـ ‬ى‪‭‬أمري ـ ‬ن‪‭‬ف ـ ‬ي‪‭‬وق ـ ‬‬ ‫ك‬ ‫‬بالقلــ ‬ق ‪‭‬علــ ‬ى ‪‭‬البطاقــ ‬ة ‪‭‬المنســي ‬ة ‪‭ ..‬كا ‬ن ‪‭‬ذلــ ‪‭‬‬ ‫‬كافي ـا ً‬‪‭.‬‬ ‫ت ‪‭‬األنــوا ‬ر ‪‭‬الســاطع ‬ة ‪‭‬فــ ‬ي ‪‭‬صالــ ‪‭‬ة‬ ‫اشــتعل ‬‬ ‫ت ‪‭‬المرتبكــ ‪‭‬ة‬ ‫‬المســافري ‬ن ‪‭ ..‬حركــ ‬ة ‪‭‬المضيفــا ‬‬ ‫ك‪‭‬أمــر‬اً‪‭‬مـ‬ا‪‭‬غيـ ‪‭‬ر‬ ‫‬أربكتنـ‬ا ‪‭..‬بــد‬ا‪‭‬واضحـ‬ا ً‪‭‬أ ‬ن‪‭‬هنــا ‬‬ ‫ت‬ ‫ض‪‭‬المضيفــا ‪‭‬‬ ‫ث ‪‭..‬ســأ ‬ل‪‭‬البعــ ‬‬ ‫‬طبيعــ ‬ي‪‭‬يحــد ‬‬ ‫ب‪‭‬عـ ‪‭‬ن‬ ‫ت ‪‭..‬لكـ ‬ن‪‬ ‭‬ال‪‭‬أحـ ‬د‪‭‬منهـ ‬ن‪‭‬أجــا ‬‬ ‫‬المســتعجال ‬‬ ‫ب‬ ‫ت‪‭‬بوجو ‪‭‬‬ ‫ب ‪‭..‬لكـ ‬ن‪‭‬وجوههـ ‬ن‪‭‬وشـ ‬‬ ‫‬تســاؤ ‬ل‪‭‬الــركا ‬‬ ‫‬أ ‬ن‪‭‬نقلــ ‬ق‪‭‬كثيــر‬اً ‪‭.‬‬ ‫‪‭‬علــي ‪‭‬أ ‬ن ‪‭‬أقلــ ‬ق ‪‭‬علــ ‬ى ‪‭‬أمــ ‬ر ‪‭‬آخــ ‬ر ‪‭‬غيــ ‪‭‬ر‬ ‫ّ‬‬ ‫كا ‬ن‬ ‫ت‪‭‬علــ ‬ى‪‭‬مــ‬ا‪‭‬يــرا ‪‭‬م‬ ‫‬البطاقــ ‬ة ‪‭..‬أ ‬ن‪‭‬الطائــر‬ة‪‭‬ليســ ‬‬ ‫ت ‪‭ ..‬أنــ‬ا ‪‭‬اآل ‬ن ‪‭‬قلــق‬‪‭ .‬‬ ‫‬‪.‬علــي ‪‭‬أ ‬ن ‪‭‬اقلــ ‬ق ‪‭‬فقلقــ ‬‬ ‫ّ‬‬ ‫ت‬ ‫ت ‪‭ ..‬انطلقــ ‪‭‬‬ ‫ت ‪‭‬مــ ‬ن ‪‭‬جديــ ‬د ‪‭‬وتمايلــ ‬‬ ‫اهتــز ‬‬ ‫ت‪‭‬الفــز ‬ع‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬جدي ـ ‬د‪‭‬بشــك ‬ل‪‭‬أقــو ‬ى‪‭‬هــذ‪‭‬ه‬ ‫‬صيحــا ‬‬ ‫ت‪‭‬الداخلـ ‬ي‪‭‬أ ‬ن‪‭‬أحـ ‪‭‬د‬ ‫‬المــر‬ة ‪‭..‬قــا ‬ل‪‭‬مكبـ ‬ر‪‭‬الصــو ‬‬

‫على الموج مرتسم‬

‫ف ‪‭‬وأ ‬ن ‪‭‬الكابتــ ‪‭‬ن‬ ‫ت ‪‭‬الطائــر‬ة ‪‭‬قــ ‬د ‪‭‬توقــ ‬‬ ‫‬محــركا ‬‬ ‫ب‪‭‬مــكا ‪‭‬ن‬ ‫ط‪‭‬اضطراريــ‬ا‪‭‬فــ ‬ي‪‭‬أقــر ‬‬ ‫‬يحــاو ‬ل‪‭‬الهبــو ‬‬ ‫ط‪‭‬األحزم ‪‭‬ة‬ ‫‬فيرجـ ‬و‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬المســافري ‬ن‪‭‬الهــدو‬ء‪‭‬وربـ ‬‬ ‫‬‪.‬‬ ‫ت‬ ‫‮ ‬طبعــ‬ا ً‪‭‬لــ ‬م ‪‭‬أفهــ ‬م ‪‭‬مــ‬ا ‪‭‬قالــ ‬ه ‪‭‬مكبــ ‬ر ‪‭‬الصــو ‪‭‬‬ ‫ب ‪‭‬جعلنــ ‪‭‬ي‬ ‫ب ‪‭‬الــركا ‬‬ ‫‬الداخلــ ‬ي ‪‭ ..‬لكــ ‬ن ‪‭‬اضطــرا ‬‬ ‫ك‪‭‬أ ‪‭‬ن‬ ‫‬أترجــ ‬م‪‭‬بعضــ ‬ه‪‭‬إلــ ‬ى‪‭‬أ ‬ن‪‭‬كارثــ ‬ة‪‭‬علــ ‬ى‪‭‬وشــ ‬‬ ‫ت‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬جدي ـ ‬د‪‭‬ومال ـ ‬‬ ‫‬تح ـ ‬ل‪‭‬بن ـ‬ا ‪‭..‬اهتــز ‬‬ ‫ت‪‭‬كثيــر‪‭‬اً‬ ‫‬ ‪..‬جنحــت‬‪‭ .‬‬ ‫ت‬ ‫ت ‪‭..‬تمايل ـ ‪‭‬‬ ‫ت ‪‭..‬انتفض ـ ‬‬ ‫ت ‪‭..‬ارتعش ـ ‬‬ ‫ارتج ـ ‬‬ ‫ت ‪‭..‬تمســكن‪‭‬ا‬ ‫ت ‪‭..‬تاهــ ‬‬ ‫ت ‪‭..‬ارتفعــ ‬‬ ‫‬ ‪..‬انخفضــ ‬‬ ‫ب‬ ‫‬بالكراسـ ‬ي ‪‭..‬صيــا ٌ‬ح ‪‭..‬عويــلٌ‬ ‪‭..‬قــي‬ء ‪‭..‬صخـ ‪‭‬‬ ‫ك‬ ‫ف‪‭‬الطائــر‬ة‪‭‬مـ‬ا‪‭‬زا ‬د‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬إربــا ‪‭‬‬ ‫أ‪‭‬جــو ‬‬ ‫ب‪‭‬يمـ ‬‬ ‫‬الرعـ ‬‬ ‫ف‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬قلقـي‬‪‭.‬‬ ‫‬الطاقـ ‬م‪‭‬وضاعـ ‬‬ ‫ت‪‭‬الطائــر‬ة‪‭‬فجــأ‪‭‬ة‬ ‫ت ‪‭..‬مال ـ ‬‬ ‫ت ‪‭..‬حوقل ـ ُ‬‬ ‫بســمل ُ‬‬ ‫ت‪‭‬م ـ‬ا‪‭‬ف ـ ‬ي‪‭‬جوف ـ ‬ي ‪‭..‬ل ـ ‬م‪‭‬أســتط ‬ع‪‭‬التحك ـ ‪‭‬م‬ ‫‬تقيــأ ُ‬‬ ‫ت‬ ‫‬فـ ‬ي‪‭‬معدتـ ‬ي ‪‬ ‭..‬ال‪‭‬أعلـ ‬م‪‭‬أيـ ‬ن‪‭‬و ‬ال‪‭‬علـ ‬ى‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬هبط ‪‭‬‬ ‫ت‪‭‬معدتـ ‬ي‪‬ ‭‬؟ ‪‭.‬‬ ‫‬محتويــا ‬‬ ‫ت‪‭‬لبسـ ‬ن‪‭‬ســتر‬ة‪‭‬النجا‬ة‪‭‬الصفراء‪‭..‬‬ ‫‮‬المضيفا ‬‬ ‫‬طلب ـ ‬ن‪‭‬من ـ‬ا‪‭‬لبســه‬ا‪‭‬عل ـ ‬ى‪‭‬عج ـ ‬ل ‪‭..‬األم ـ ‬ر‪‭‬خطي ـ ‪‭‬ر‬ ‫‬إذاً‬‪‭.‬‬

‫البحر للسفر‪..‬‬

‫الحلقة ( ‪)19‬‬ ‫يرويها ‪ :‬إبراهيم عبدالجليل اإلمام‬

‫ث‪‭‬الجويــ ‬ة‪‭‬أحــدا ‬‬ ‫‮‬الكــوار ‬‬ ‫ث‪‬ ‭‬ال‪‭‬تتكــر ‬ر‪‭‬كثيــر‪‭‬اً‬ ‫‬لك ـ ‬ن‪‭‬أ ‬ن‪‭‬تكــو ‬ن‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬ضم ـ ‬ن‪‭‬ضحاي ـ‬ا‪‭‬كارث ـ ‬ة‪‭‬جوي ـ ‪‭‬ة‬ ‫‬فهــذ‬ا‪‬ ‭‬ال‪‭‬يع ـ ‬د‪‭‬حظ ـ‬ا ً‪‭‬عل ـ ‬ى‪‭‬اإلطــا ‬ق ‪‭..‬‬ ‫ف‪‭‬خــار ‬ج‪‭‬الطائــرة‪‭..‬‬ ‫‮‬الظــا ‬م‪‭‬يســو ‬د‪‭‬الموقــ ‬‬ ‫ط ‪‭ ..‬إلــ ‬ى ‪‭‬أيــ ‪‭‬ن‬ ‫ط ‪‭‬المحيــ ‬‬ ‫‬يبــد ‬و ‪‭‬أننــ‬ا ‪‭‬فــ ‬ي ‪‭‬وســ ‬‬ ‫ك‪‬ ‭‬؟ ‪‬ ‭..‬ال‪‭‬أريــ ‪‭‬د‬ ‫‬سنســب ‬ح‪‭‬إذ‬ا‪‭‬مــ‬ا‪‭‬اضطررنــ‬ا‪‭‬لذلــ ‬‬ ‫ب ‪‭..‬فالســباح ‪‭‬ة‬ ‫‬التفكيـ ‬ر‪‭‬فـ ‬ي‪‭‬هــذ‬ا‪‭‬الخيا ‬ر‪‭‬المرع ‬‬ ‫‬ف ـ ‬ن‪‭‬ل ـ ‬م‪‭‬أتقن ـ ‬ه‪‭‬يوم ـ‬ا ً‪‭‬ول ـ ‬م‪‭‬أتوق ـ ‬ع‪‭‬أن ـ ‬ي‪‭‬ســأحتاج ‪‭‬ه‬ ‫ت‪‭‬يــو ‬م ‪‭..‬أعتقـ ‬د‪‭‬أ ‬ن‪‭‬أمهـ ‬ر‪‭‬الســباحي ‬ن‪‭‬فـ ‬ي‪‭‬مث ‪‭‬ل‬ ‫‬ذا ‬‬ ‫ف‪‭‬ل ـ ‬ن‪‭‬تنفع ـ ‬ه‪‭‬خبرت ـ ‬ه‪‭‬ف ـ ‬ي‪‭‬الســباح ‪‭‬ة‬ ‫‬هــذ‬ا‪‭‬الظــر ‬‬ ‫ب‪‭‬مثلـ ‪‭‬ي‬ ‫‬ولـ ‬ن‪‭‬يتذكـ ‬ر‪‭‬قالئــده‬الكثيــر‬ة‪‭‬بـ ‬ل‪‭‬ســيصا ‬‬ ‫ظ‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬نــو ‪‭‬ع‬ ‫‬بفوبي ـ‬ا‪‭‬الغــر ‬ق ‪‭..‬األم ـ ‬ر‪‭‬بحاج ـ ‬ة‪‭‬لح ـ ‬‬ ‫‬آخ ـ ‬ر‪‭‬غي ـ ‬ر‪‭‬الفــو ‬ز‪‭‬بالجوائ ـ ‬ز ‪‭..‬‬ ‫ٍ‪‭‬‬ ‫ت ‪‭‬الداخلــ ‬ي ‪‭‬يعطــ ‬ي‬ ‫مكبــ ‬ر ‪‭‬الصــو ‬‬ ‫‪‭‬تعليمــات‬ ‫‬كثيــر‬ة ‪‭‬لكــ ‬ن ‪‭‬بلغــ ‬ة ‪‭‬أجهلهــ‬ا ‪‭‬تمامــ‬ا ً ‪‭ ..‬لــ ‬م ‪‭‬يعــ ‪‭‬د‬ ‫ت‬ ‫ف‪‭‬الترجم ـ ‬ة ‪‭..‬فهم ـ ُ‪‭‬‬ ‫ت‪‭‬يســم ‬ح‪‭‬له ـ ‬م‪‭‬بتــر ‬‬ ‫‬الوق ـ ‬‬ ‫ب‪‭‬للخــارج‪‭..‬‬ ‫ب‪‭‬ســتفت ‬ح‪‭‬ليقف ـ ‬ز‪‭‬الــركا ‬‬ ‫‬أ ‬ن‪‭‬األبــوا ‬‬ ‫ت‬ ‫ب‪‭‬ما ‪‭‬‬ ‫ت‪‭‬بالرعـ ‬‬ ‫‬إنهـ‬ا‪‭‬الســباح ‬ة‪‭‬إذ‬اً ‪‭..‬مـ ‬ن‪‭‬لـ ‬م‪‭‬يمـ ‬‬ ‫ت‪‭‬غرقـ‬ا ً‪‭‬أ ‬و‪‭‬رعبـ‬ا ً‪‭‬ســتتكف ‪‭‬ل‬ ‫‬غرقـ‬ا ً ‪‭..‬ومـ ‬ن‪‭‬لـ ‬م‪‭‬يمـ ‬‬ ‫ك‪‭‬بإنهــا‬ء‪‭‬المهمــة‬‪‭.‬‬ ‫‬األســما ‬‬ ‫األدريناليـ ‬ن‪‭‬يشـ ‬ن‪‭‬هجمـ ‬ة‪‭‬شرسـ ‬ة‪‭‬فـ ‬ي‪‭‬عروق ‪‭‬ي‬

‫ي‪‭‬تمامـ‬ا ً ‪‬ ‭..‬ال‪‭‬يمكننـ ‪‭‬ي‬ ‫ت‪‭‬هجماتـ ‬ه‪‭‬تفكيــر ‬‬ ‫‬ ‪..‬شــل ‬‬ ‫ي‬ ‫ي‪‭‬تــؤد ‪‭‬‬ ‫‬تفضي ـ ‬ل‪‭‬خيــا ‬ر‪‭‬عل ـ ‬ى‪‭‬آخ ـ ‬ر ‪‭..‬كله ـ‬ا‪‭‬عنــد ‬‬ ‫س‪‭‬النتيجـ ‬ة ‪‭..‬ســمك ‬ة‪‭‬مـ‬ا‪‭‬ستســتمت ‬ع‪‭‬بـ ‪‭‬ي‬ ‫‬إلـ ‬ى‪‭‬نفـ ‬‬ ‫ي‪‭‬مــ ‪‭‬ن‬ ‫ك‪‭‬المشــو ‬‬ ‫ت‪‭‬كثيــر‬اً‪‭‬بالســم ‬‬ ‫‬كمــ‬ا‪‭‬اســتمتع ‬‬ ‫‬قب ـ ‬ل ‪‭..‬هكــذ‬ا‪‭‬ه ـ ‬ي‪‭‬األيــا ‬م ‪‭..‬دو ‬ل ‪‭..‬‬ ‫ب‪‭‬اتخــا ‪‭‬ذ‬ ‫ب‪‭‬بســرع ‬ة‪‭‬هائلـ ‬ة‪‭‬ويجـ ‬‬ ‫ت‪‭‬يتســر ‬‬ ‫الوقـ ‬‬ ‫‬طريقـ ‬ة‪‭‬النهايـة‬‪‭.‬‬ ‫ي‪‭‬الوحي ‪‭‬د‬ ‫ي ‪‭..‬كا ‬ن‪‭‬هــذ‬ا‪‭‬خيــار ‬‬ ‫ت‪‭‬بمقعــد ‬‬ ‫تشــبث ُ‬‬ ‫ت‪‭‬أنــوا ‬ر‪‭‬الصال ـ ‬ة‪‭‬كله ـ‬ا ‪‭..‬ع ـ ‬م‪‭‬الظــا ‪‭‬م‬ ‫‬ ‪..‬انطفئ ـ ‬‬ ‫‬ليســو ‬د‪‭‬الصــرا ‬خ ‪‭..‬‬ ‫األجســا ‬م‪‭‬تتراط ـ ‬م ‪‭..‬تتالط ـ ‬م ‪‭..‬تتســاقط‪‭..‬‬ ‫ي‪‭‬اليســر ‬ى‪‭‬المقع ـ ‪‭‬د‬ ‫ت‪‭‬بيــد ‬‬ ‫‬تتصاي ـ ‬ح ‪‭..‬تحسس ـ ُ‬‬ ‫ي‪‭‬ف ـ ‬ي‪‭‬المقع ـ ‬د ‪‭..‬‬ ‫‬المجــاو ‬ر‪‭‬ل ـ ‬ي ‪‬ ‭..‬ال‪‭‬أث ـ ‬ر‪‭‬لجــار ‬‬ ‫ب‪‬ ‭‬؟‪‭‬‬ ‫أي ‬ن‪‭‬ياتر ‬ى‪‭‬ذه ‬‬ ‫ماذ‬ا‪‭‬ح ‬ل‪‭‬ب ‬ه‪‬ ‭‬؟ ‪‭..‬‬ ‫هـ ‬ل‪‭‬قفـ ‬ز‪‭‬مـ ‬ع‪‭‬القافزيـ ‬ن‪‬ ‭‬؟‪‭‬أ ‬م‪‬ ‭‬ال‪‭‬يــزا ‬ل‪‭‬متشــبث‪‭‬ا ً‬ ‫‬مـ ‬ع‪‭‬المتشــبثي ‬ن‪‭‬؟‬ ‫ط‪‭‬األســو ‬د‪‭‬فـ ‪‭‬ي‬ ‫ت‪‭‬الطائــر‬ة‪‭‬نحـ ‬و‪‭‬المحيـ ‬‬ ‫جنحـ ‬‬ ‫ت‬ ‫ت‪‭‬عينيــ ‬ي ‪‭..‬تشــبث ‪‭‬‬ ‫‬ســرع ‬ة‪‭‬هائلــ ‬ة ‪‭..‬أغمضــ ‬‬ ‫ت‪‭‬الرحل ـ ‬ة‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬النهاي ـة‬‪‭.‬‬ ‫‬أكث ـ ‬ر‪‭‬بالمقع ـ ‬د‪‭‬اقترب ـ ‬‬ ‫ت‪‭‬باللج ‬ة‪‭‬الزرقاء‬‪‭.‬‬ ‫ارتطم ‬‬

‫‪6‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬ ‫سينما ‪..‬‬

‫الفنـ ــي‬

‫‬ ‪‭‬عنـدمـــــ ‬ا‪‭‬تصمــــ ‬د‪‭‬األفــــــــــــــــــالم‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫األحـ ــد ‪ ١٤‬مح ـ ــرم ‪١٤٤٣‬‬

‫هل ستجسد دينا شخصية السيدة زينب ؟‬

‫أخبار فنية ‪..‬‬ ‫على أن يكون مقرها الرسمي ببنغازي‬

‫نفــت الفنانــة المصريــة دينــا األخبــار التــي‬ ‫تحدثــت عــن تجســيدها شــخصية الســيدة زينــب‬ ‫فــي مسلســلها الجديــد‪ ،‬وقالــت ‪“ :‬فوجئــت بقيــام‬ ‫بعــض رواد مواقــع التواصــل االجتماعــي بتــداول‬ ‫معلومــات عــن قيامــي بتجســيد شــخصية الســيدة‬ ‫زينــب‪ ،‬وهــو أمــر غيــر صحيــح بالمــرة”‪.‬‬ ‫وأوضحــت أن المسلســل ال يتعــرض باألســاس‬ ‫لشــخصية الســيدة زينــب رضــي اللــه عنهــا مــن‬ ‫قريــب أو بعيــد‪ ،‬موضحـةً أن أحــداث العمــل تــدور‬ ‫بحــي الســيدة زينــب بالقاهــرة فقــط‪ ،‬ومــا يرتبــط‬ ‫بهــذا الحــي العريــق مــن موروثــات ثقافيــة وعــادات‬ ‫اجتماعيــة‪.‬‬

‫نقل تبعية هيئة الخيالة‬ ‫والمسرح‪ ‬إلى وزارة الثقافة‪ ‬‬

‫أصــدرت حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة القــرار رقــم «‪»312‬‬ ‫لســنة ‪ 2021‬بنقــل‪ ‬تبعيــة‬ ‫الهيئــة العامــة للخيالــة‬ ‫والمكونــات‬ ‫والمســرح‪ ‬‬ ‫التابعــة لها الــى وزارة الثقافة‪ ‬‬ ‫والتنميــة المعرفيــة ‪.‬‬ ‫‪ ‬ونــص القــرار فــي مادتــه‬ ‫الثانيــة علــى ان يكــون المقــر‬ ‫الرســمي‪ ‬للهيئــة‪ ‬فــي مدينــة‪ ‬‬ ‫بنغــازي‪. ‬‬

‫ظهور مرتقب لنجمات الشاشة الصغيرة في رمضان القادم‬ ‫كشــفت الفنانــة المصريــة ياســمين‬ ‫صبــري عــن عودتهــا للشاشــة الصغيــرة‬ ‫خــال شــهر رمضــان المبــارك‪ ،‬والتــي‬ ‫تأتــي بعــد بعــد ابتعادهــا فتــرة عــن الســاحة‬ ‫الفنيــة واعتذارهــا عــن الكثيــر من المشــاريع‬ ‫ـاء علــى رغبتهــا‬ ‫الســينمائية والتليفزيونيــة بنـ ً‬ ‫تقديــم‬ ‫فــي‬ ‫عمــل فنــي‬ ‫جيــد فــي‬ ‫ا لفتــر ة‬

‫معتصم النهار متفائل‬ ‫بشأن «صالون زهرة»‬

‫شـ ّوق الممثــل الســوري معتصــم النهــار متابعــي مسلســله الجديــد‬ ‫«صالــون زهــرة» ألحــداث الحلقــات القادمــة بالمسلســل الــذي انطلــق‬ ‫عرضــه علــى إحــدى المنصــات اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫وعبــر معتصــم عــن أملــه فــي أن تكــون الحلقتــان األوليتــان قــد‬ ‫حمــس المتابعيــن لألحــداث‬ ‫نالتــا استحســان وإعجــاب الجمهــور‪ ،‬ثــم ّ‬ ‫القادمــة؛ إذ نشــر صــور ًة مــن الكواليــس المسلســل‪ ،‬وأرفقهــا بتعليــق‬ ‫عبــر حســابه فــي «إنســتغرام»‪.‬‬ ‫وأبــدت النجمــة اللبنانيــة ناديــن نســيب نجيــم بالــغ ســعادتها مــن‬ ‫األصــداء اإليجابيــة بعــد انطــاق عــرض المسلســل‪ ،‬إذ كتبــت عبــر‬ ‫«إنســتغرام»‪« :‬شــكراً كتيــر علــى األصــداء الحلــوة»‪.‬‬ ‫و ُي ّ ِ‬ ‫جســد معتصــم النهــار شــخصية أنــس و ًتشــاركه فــي بطولــة‬ ‫المسلســل النجمــة اللبنانيــة ناديــن نســيب نجيــم‪ ،‬وعــدد مــن النجــوم‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن «صالــون زهــرة» تــدور أحــداث فــي إطــارٍ‬ ‫كوميــدي‪ ،‬و ُي ِ‬ ‫ســلّط الضــوء‪ -‬فــي جــزء منــه‪ -‬علــى انفجــار مرفــأ‬ ‫بيــروت‪ ،‬والضــرر الــذي يلحــق بصالونتعمــل بــه ناديــن نســيب‪ ،‬وزينــة‬ ‫مكــي والمسلســل بطولــة‪ :‬ناديــن نســيب نجيــم‪ ،‬معتصــم النهــار وزينــة‬ ‫مكــي‪ ،‬ومــن تأليــف ناديــن جابــر‪ ،‬وإخــراج جــو بوعيــد‬

‫سينما ‪..‬‬

‫وأكــدت أن العمــل يــدور فــي إطــار اجتماعــي‬ ‫بحــت وليــس لــه أيــة عالقــة بالديــن‪ ،‬مشــيرة‬ ‫إلــى أنهــا تجســد دور ســيدة تســاعد فــي خدمــة‬ ‫البيــوت‪.‬‬ ‫وكانــت دينــا قــد تصــدرت محــركات البحــث‬ ‫ومنصــات مواقــع التواصــل االجتماعــي بعــد‬ ‫نشــرها صــوراً لهــا وهــي ترتــدي الحجــاب أثنــاء‬ ‫أدائهــا دور البطولــة فــي مسلســل «الســيدة زينــب»‬ ‫إلــى جانــب النجــوم‪ :‬سوســن بــدر‪ ،‬ومحمــود‬ ‫عبــد المغنــي‪ ،‬وأحمــد وفيــق‪ ،‬وليلــى عــز العــرب‪،‬‬ ‫وحســام داغــر‪ ،‬والعمــل مــن تأليــف أحمــد‬ ‫صبحــي‪ ،‬وإخــراج محمــد النقلــي‪.‬‬

‫القادمــة‪ ،‬خاصــة بعــد زواجهــا برجــل‬ ‫األعمــال أحمــد أبــو هشــيمة‪.‬‬ ‫وســتكون عــودة ياســمين فــي رمضــان‬ ‫‪ 2022‬مــن خــال مسلســل «حكايتــي»‬ ‫الــذي قدمتــه قبــل عاميــن وحققــت مــن‬ ‫خاللــه نجاحـا ً واســعا ً وقــت عرضــه لالتفاق‬ ‫علــى قصــة دراميــة جديــدة تعــود بهــا إلــى‬ ‫الجمهــور فــي رمضــان القــادم‪.‬‬ ‫كمــا ستســجل درامــا رمضــان عــودة‬ ‫للفنانــة منــة شــلبي‬ ‫بعــد غيــاب‬ ‫طو يــل ‪،‬‬ ‫حيــث‬ ‫ســجلت‬ ‫الفنانــة‬

‫جلســات عمــل بهــدف‬ ‫االســتقرار علــى الشــكل‬ ‫النهائــي لمشــروعها‬ ‫الدرامــي الجديــد‪،‬‬ ‫علــى أن تخــوض‬ ‫المنافســة‬ ‫بــه‬ ‫الرمضانيــة القادمــة‪.‬‬ ‫أمــا منــى زكــي‬ ‫فقــد اتفقــت مــع‬ ‫الجهــة المنتجــة التــي‬ ‫قدمــت معهــا المسلســل‬ ‫الرمضانــي «لعبــة نيوتــن»‬ ‫الــذي حققــت مــن خاللــه‬ ‫نجاح ـا ً واســعا ً وقــت عرضــه‪،‬‬ ‫علــى أن تخــوض مــع نفــس‬ ‫الشــركة تجربتهــا‬

‫كورونا تغيب ملحن أغنية «أخاصمك آه»‬ ‫توفــي نهايــة األســبوع الماضــي الملحــن محمــد ســعد متأثــراً‬ ‫بإصابتــه بفيــروس كورونا المســتجد‪.‬‬ ‫وأعلــن الشــاعر فــوزي إبراهيــم‪ ،‬أميــن صنــدوق جمعيــة‬ ‫المؤلفيــن والملحنيــن‪ ،‬عبــر حســابه علــى موقــع «فيســبوك»‬ ‫خبــر الوفــاة ‪ ،‬كمــا نعــاه الفنــان حمــادة هــال‪،‬‬ ‫ومــن أعمــال محمــد ســعد‪ ،‬أغنيــة «قــول تانــي كــده‬ ‫وأخاصمــك آه» للفنانــة اللبنانيــة نانســي عجــرم‪ ،‬وأغنيــة «ســيد‬ ‫الغالييــن» لراغــب عالمــة ‪.‬‬

‫حيرة الفنــــــــان فـــــي حيــاته (‪)1‬‬

‫الموافق ‪ ٢٢‬اغسطس ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٩٥ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ومضـــة‬

‫أذواق‬ ‫الصغير أبوالقاسم‬ ‫لــكل النــاس أذواق وهــي مختلفــة فــي األطعمــة واألشــربة‬ ‫والمالبــس واألماكــن والمطربيــن والممثليــن والروائــح والممتلــكات‬ ‫والغايــات واألهــداف والخيــارات فــي الســلوكيات وربمــا المبــادئ‬ ‫والنظريــات ومهمــا ظهرلنــا ورأينــا معتقديــن صــدق رؤيــة وبــدا لنــا‬ ‫مــن عيــوب تلــك األذواق واالختيــارات والقناعــات فــا يصح مطل ًقا‬ ‫األعتــراض عليهــا أو رفضهــا واالســتهزاءبها فــي كل المجــاالت ‪.‬‬ ‫نتحــدث كالعــادة فــي المجــال الفنــي فنقول ً‬ ‫مثل على المســتوى‬ ‫الشــخصي أرى أن أغانــي المطــرب ســيف النصــر علــى المســتوى‬ ‫المحلــي فــي بالدنــا هــو أفضــل مــن يطربنــي وأرتــاح واســتمتع‬ ‫بكلمــات أغانيــه وأســعد بألحانــه وأدائــه فــي الوقــت الــذي اعتــرف‬ ‫بوجــود مطربيــن أقــوى منــه صو ًتــا مثــل الراحلــون محمــد رشــيد‬ ‫ومحمــد الســليني وخالــد ســعيد وغيرهــم واحتــرم معجبيهــم‬ ‫وغيرهــم ‪.‬‬ ‫وفــي الوطــن العربــي األفضــل عنــدي المطــرب اللبنانــي الراحــل‬ ‫ملحــم بــركات رغــم وجــود أصــوات أقــوى منــه أداء أم كلثــوم ‪-‬‬ ‫عبــد الحليــم حافــظ ‪-‬فيــروز ‪ -‬وديــع الصافــي وغيرهــم المطربــة‬ ‫اللبنانيــة أليســا صوتهــا رائــع ومميــز ولكــن ال يطربنــي وال يجذبنــي‬ ‫يفضــل ويقـ ّـدم تلــك األصــوات‬ ‫كثيــراً وأعيــد احتــرام خيــارات مــن ّ‬ ‫وغيرهــا علــى مــن أفضــل مــن المطربيــن ألن هــذا الــذي يجــب أن‬ ‫يكــون احتــرام أذواق اآلخريــن مهمــا تــراءى لــك أنهــا مخطئــة وحتى‬ ‫ســاذجة فهــي مــن خاصيــة وذوق وخيــار وحريــة اآلخريــن التــي‬ ‫وهبهــا اللــه لهــم فــي كل المجــاالت والشــؤون واألســباب والظــروف‬ ‫التــي عاشــوها فــي الماضــي البعيــد أو القريــب أو فــي الوقــت‬ ‫الحالــي فالواحــد منــا يختــار ويحــب ويســتمتع بمــا يحبــه ويرضيــه‬ ‫ويســعده ومثلــه اآلخــرون مــن حقهــم أن يكونــوا مثلــه يبحثــوا علــى‬ ‫مــا يبعــث فيهــم الســعادة والنشــوة واالرتيــاح ومــا نريــده ألنفســنا‬ ‫مــن متعــة ورضــا بالعقــل والمنطــق ال ننكــره علــى اآلخريــن ونراهــم‬ ‫فــي درجــة أقــل مــن فــي القــدرة علــى االختيــار والقــرار ونعــود‬ ‫للموضــوع ونأتــي بأمثلــة لنؤكــد أن االختيــار واإلعجاب واالســتمتاع‬ ‫ال يعــود لمقاييــس ثابتــة بــل إلــى مــا يالقــي الشــئ المعجــب بــه مــن‬ ‫قبــل لــدى الســامع مثـ ًـا فــي الغنــاء تونــس مفتــاح مطربــة ليبية لها‬ ‫قويــا ولكــن يمتــاز ببحــة وحنــو وأداء قريــب بــل يدخــل‬ ‫صــوت ليــس ً‬ ‫القلــب فــي أغنيتهــا مــا تغيــب عنــي ماتغيــب ‪ ،‬مــا تغيــب خليــك‬ ‫قريــب تجــد راحــة ومتعــة قــد يكــون مبعثــه ذلــك الحنــو والبحــة‬ ‫وغيرهمــا تغنــت بهــذا العمــل أســماء ســليم ورغــم صوتهــا أقــوى‬ ‫مــن صــوت تونــس مفتــاح لكنــه لــم يرتقــى إليــه فــي االســتمتاع مثــل‬ ‫آخــر أغنيــة « ســت الحايــب » التــى تغنــى الموســيقار محمــد‬ ‫عبدالوهــاب والفنانــة فايــزة أحمــد وهــو عمــل ورائــع وشــهير لكنــه‬ ‫ال يســعدنا وال يصــل إلــى درجــة معبــرة لدينــا فــي ليبيــا مثلمــا‬ ‫نســتمع إلــى ياميمــة يــاودادة ‪ -‬إال أمــي ‪ -‬إال أمــك لــو تفقدهــا‬ ‫ماشــي فــي الدنيــا يعوضهــا ‪ -‬وفــي أخــرى ‪ -‬فــي نصــف الليــل‬ ‫نشــوف أى صايــر معايــا وتســاوي غطابــا ‪ -‬فلنســتمتع بأذواقنــا‬ ‫ونحتــرم خيــارات اآلخريــن‬

‫رمضان سليم‬

‫ليــس شــرط ًا علــى اإلطــاق أن تكــون حيــاة كل علــم مــن أعــام الفــن واألدب صالحــة لالقتبــاس الســينمائي إذ مهمــا بلغ علــو هــذا الفنــان أو ذاك ومهما كان نجــاح أحد‬ ‫األدبــاء أو غيــره‪ ،‬فــا يمكــن أن يعنــي ذلــك حضــور الموضــوع المقبــول دراميـ ًا ‪ ،‬أو تكــون الســينما قــادرة علــى التعامــل معــه‪ ..‬تختــار الســينما جانبــا مــن حيــاة المبــدع‬ ‫والســيما إذا كان متميــزا وعاصفــا ويحقــق اإلشــكال الدرامــي المطلــوب‪ ،‬وتبتعــد عــن الحيــاة البســيطة الهادئــة وتبقيها فــي الظل‪.‬‬ ‫نقــول ذلــك‪ ،‬رغــم أن األســماء الالمعــة مــن المبدعيــن لهــا إغــراء ال يقــاوم‪ ،‬وأظــن أن نســبة كبيــرة مــن األفــام التــي تتنــاول الســيرة الذاتيــة للفنانيــن واألدبــاء لــم‬ ‫تنجــح كثيــرا‪ ،‬ألن الفيلــم فــي الغالــب يســتمد قوتــه مــن لمعــان االســم‪ ،‬وهــذا اللمعــان وحــده ال يكفــي‪.‬‬ ‫منــذ عــدة ســنوات أنتجــت الســينما العالميــة فيلمــا حــول‬ ‫الرســامة المكســيكية «فريــدا» إنتــاج ‪ ..2002‬وذهــب الفيلــم أيضــا‬ ‫للتعــرض الــى تفاصيــل مــن حيــاة زوجهــا الرســام المســكيكي‬ ‫«ريفيــرا»‪ ..‬وقبــل ذلــك كانــت هنــاك أفــام‪ ،‬ليســت كثيــرة‪ ،‬لكنهــا‬ ‫متنوعــة حــول فنانيــن مثــل بيكاســو وجوجــان وســيزان ومايــكل‬ ‫انجلــو وغيرهــم‪.‬‬ ‫أمــا االســم األهــم ســينمائيا فهــو الفنــان فــان جــوخ والذي تميل‬ ‫حياتــه الى الدراما الســوداء‪.‬‬ ‫مــن االفــام العالميــة المنتجــة حــول شــخصيات مــن عالــم‬ ‫الفنــون التشــكيلية‪ ،‬مــا عــرض أواخــر عــام ‪ ،2004‬وكان بعنــوان‬ ‫«اميديــو موليانــى» لمخرجــه وكاتبــه (مايــكل دافيــس) فــى ثانــى‬ ‫تجربــة اخراجيــة ســينمائية لــه بعــد فيلمــه الروائــي الطويــل األول‬ ‫(المبــاراة ‪ )1999‬وبالطبــع لــم يــوزع الفيلــم الثانــي بشــكل جيــد‪،‬‬ ‫حتــى أنــه لــم يعــرض فــى أغلــب دور العــرض العربيــة‪ ،‬والســبب‬ ‫يعــود إلــى أن الفيلــم يبتعــد كثيــرا عــن متطلبــات التوزيــع التجــاري‪،‬‬ ‫وليــس لــه عالقــة مباشــرة بأفــام القمــة وصناديــق األربــاح التــي‬ ‫تشــرف عليهــا الشــركات الكبــرى‪.‬‬ ‫هــذا ال يعنــى أن الفيلــم تحفــة فنيــة أو لحــق بــه غبــن ‪ ،‬فهــو بعيــد‬ ‫عــن ذلــك ‪ ،‬لكنــه يبقــى مــن نوعيــة األفــام التــي تلفــت اإلنتبــاه‬ ‫ألنــه يقتــرب مــن افــام الســيرة الذاتيــة الخاصــة بأحــد الفنانيــن‬ ‫التشــكيليين المعروفيــن‪ ،‬مــع بدايــة القــرن العشــرين‪ ،‬ويبتعــد عــن‬ ‫لعبــة المغامــرة والكوميديــا او االعتمــاد‬ ‫علــى التقنيــة‪ ،‬ويعــود بالســينما الــى موضوعاتهــا اإلنســانية‬ ‫االساســية ‪.‬‬ ‫يــكاد فيلــم «موليانــى أن يكــون ميلــو دراميــا‪ ،‬لــوال بعــض‬ ‫اللحظــات التــى يتوقــف عندهــا ‪ ،‬والتــى لهــا عالقــة بالخلفيــة‬ ‫االجتماعيــة والتاريخيــة لألحــداث‪ ،‬وخصوصــا التعرض لمجموعة‬ ‫مــن الفنانيــن الذيــن كانــوا يعيشــون فــى باريــس فــى الربــع األول من‬ ‫القــرن العشــرين‪ ،‬وهــم مــن كانــوا يطلــق عليهــم «مجموعــة باريــس»‬ ‫بمــا فيهــم موليانــى نفســه والــذى توفــى عــام ‪ 1919‬وشــكل مــع‬ ‫غيــره ممــن كان يتبنــون مذهــب يشــمى «الفوفيــزم» أي ذلك التيار‬ ‫الــذي كان يســعى لمحاولــة الخــروج فنيــا عــن التقاليــد المتعــارف‬ ‫عليها‪.‬ومثــل العــادة‪ ،‬بحســب االفــام المنتجــة حديثــا‪ ،‬ال يتــم‬ ‫التركيــز علــى اســتعراض حيــاة الشــخصية المختــارة مــن البدايــة‬ ‫الــى النهايــة‪ ،‬بــل يتــم انتقــاء األحــداث بمــا يتناســب مــع لحظــة‬ ‫التصعيــد نفســها‪ ،‬وقــد قدمهــا الفيلــم علــى أنهــا األيــام األخيــرة‬ ‫للفنــان االيطالــي موليانــي فــى تداخــل بيــن األبعــاد الشــخصية‬ ‫واالجتماعيــة واإلبداعيــة‪.‬‬ ‫لقــد تمــت المراهنــة علــى هــذا االختيــار رغــم أن الدرامــا تــكاد‬ ‫ان تكــون باهتــه فــى الفيلــم ‪ ،‬فــا يــكاد يوجــد فــى حيــاة الرســام‪،‬‬

‫مــا يمكــن أن يشــكل درامــا يســتند عليهــا الفيلــم ‪ ،‬والســيما وأن‬ ‫االلتــزام بمــا هــو واقعــى مــن الخصوصيــات التــى تمــت المراهنــة‬ ‫عليهــا لالقتــراب مــن عالــم هــذا الفنــان الداخلــى وبــكل قســوة‬ ‫الواقــع الخارجيــة المؤثــرة فــى فنــه وحياتــه‪.‬‬ ‫ان «ميديــو موليانــى» هــو مــن الرســامين والنحاتيــن اإليطالييــن‬ ‫المعروفيــن ألصحــاب االختصــاص‪ ،‬اشــتهرت أعمالــه كثيــرا بعــد‬ ‫موتــه وقــدر اجمالــى ثمنهــا بأكثــر مــن ثمانيــة مالييــن دوالر‪..‬‬ ‫لكنه‪،‬وفــى زمنــه عــاش العــوز وضعــف المــردود المــادى‪ ،‬حتــى أنــه‬ ‫أشــتغل أكثــر مــن مــرة فــى رســم الوجــوه وبيــع اللوحــات الحقيقــة‬ ‫لكــي يضمــن قــدرا يســيرا مــن ا لمــال يعيــش به‪ ..‬باإلضافــة الى كل‬ ‫ذلــك‪ ،‬فقــد أصيــب موليانــى بالســل وهــو صغيــر الســن وظــل يعانــى‬ ‫منــه طــوال حياته‪...‬امــا مــن ناحيــة اجتماعيــة‪ ،‬فقــد ولــد فــى غيتــو‬ ‫يهــودى فــى ايطاليــا‪ ،‬وظــن أن يهوديتــه هــى الســبب فيمــا يالقيــه‬ ‫مــن عراقيــل ومصاعــب‪ ،‬اال انــه فعليــا‪ ،‬كان هــو الســبب فــى كل مــا‬ ‫عانــاه‪ ،‬بســبب اقبالــه علــى الكحــول وتناولــه للمخــدرات وتهافتــه‬ ‫علــى الحفــات والســهرات الباريســية الخاصــة‪.‬‬ ‫لــم يكمــل موليانــى تعليمــه فى فلورنســا‪ ،‬وســافر الــى باريس عام‬ ‫‪ ،1906‬ليعمــل فــى مجــال النحــت‪ ،‬ال الرســم‪ ،‬وليصبــح جــزءا مــن‬ ‫الحيــاة الباريســية ذات الطابــع الثقافــي والفنــي المتحــرر‪ ،‬وعرفتــه‬ ‫بعــض األحيــاء فــى باريــس‪ ،‬مثــل مونتبرنــاس وغيرهــا‪ ،‬متســكعا‬ ‫فــى شــوارعها وحاناتهــا‪ ،‬متنقــا مــن الرســم علــى الخشــب‪ ،‬الــى‬ ‫التعامــل مــع األقنعــة االفريقيــة‪ ،‬ثــم رســم البورتريهــات والموديــات‬ ‫واللوحــات الفنيــة الكبيــرة والتــى ركــز فيهــا علــى النمــاذج البشــرية‬ ‫والســيما الجســد العــارى‪ ،‬فــى مرحلــة كان فيهــا االســتقبال جيــدا‬ ‫لمثــل هــذا النــوع مــن الرســم‪ ،‬مــن قبــل الجمهــوز ‪ ..‬لقــد بــرز كل مــا‬ ‫قلنــاه بشــكل واضــح فــى الفيلــم‪ ،‬وفــى حــدود اختيــار زمــن العــرض‬ ‫والــذى ال يتجــاوز حــدود األيــام األخيــرة مــن حيــاة «موليانــى» ولقــد‬ ‫تــم اســتعراض بعــض اللوحــات المرســومة مــن قبــل الفنــان فــى‬ ‫معرضــه الشــخصي والــذى أغلــق بســبب وجــود لوحــات ألجســاد‬ ‫نســاء عاريــات معلقــة بالمداخــل الخارجيــة للمعــرض‪.‬‬ ‫لقــد عــاش موليانــى فتــرات متدرجــة ومتقطعــة فنيــا‪ ،‬لكنــه كان‬ ‫دائمــا جــزءا مــن حركــة باريســية طليعيــة تضــم عــددا مــن الفنانيــن‬ ‫والكتــاب مثــل‪ :‬بيكاســو وســوتين ورينــوار وكوكتــو وغريتــوود ســتاين‬ ‫وغيرهــم‪ ،‬ولقــد ظهــر الجميــع فــى الفيلــم باعتبارهــم نخبــة تحــرك‬ ‫األحــداث‪ ،‬ضمــن خلفيــة فنيــة محــدودة اإلطــار‪ ،‬خاليــة مــن‬ ‫السياســية والمنظــور االجتماعــي الواضــح‪.‬‬ ‫اعتمــد الفيلــم علــى طريقــة «الفــاش بــاك ولكــن مــن وجهة نظر‬ ‫زوجــة الرســام (جيــن هيبوتــرن)‪ ،‬فهــى عمليــا أســاس بنــاء الفيلــم‬ ‫وليــس موليانــى‪ .‬ان الزوجــة تطــرح منــذ البدايــة ســؤاال نظريــا مــع‬ ‫لقطــة مقربــة لوجههــا تقــول فيــه‪ :‬ـ هــل يمكــن أن تحــب شــخصا‬

‫الــى درجــة المــوت؟‬ ‫ان الزوجــة هنــا هــى الراويــة لألحــداث‪ ،‬التــى يفتــرض أن‬ ‫تخاطــب الجمهــور‪ ،‬بحثــا عــن إجابــة‪ ،‬لكــن اإلجابــة لديهــا جاهــزة‪،‬‬ ‫فهــذه الزوجــة الراويــة التــى تمــوت فــى النهايــة مــن أجل هــذا الزوج‬ ‫المجهــول الــذى يصبــح معلومــا‪ ،‬وبســبب أهميتــه للزوجــة‪ ،‬وكذلــك‬ ‫أهميتــه باعتبــاره رســاما صــار بعــد ذلــك شــهيرا‪.‬‬ ‫يبــدأ الفيلــم فــى ســرد الوقائــع الخاصــة بموليانــى عمومــا‪،‬‬ ‫وليــس فقــط األحــداث الخاصــة بالزوجــة‪ ،‬موليانــى وهــو طفــل‬ ‫صغيــر‪ ،‬ثــم عالقتــه بباقــي الشــخصيات المعروفــة‪ ،‬الذيــن يعتبرهم‬ ‫الفيلــم نجومــا فــى المجنمــع‪ ،‬باإلضافــة الــى عرض حياتــه الزوجية‬ ‫وعالقاتــه بأســرته والمحيــط حولهــا‪.‬‬ ‫يــكاد الفيلــم أن ينســى أن هنــاك زوجــة تــروى األحــداث‪ ،‬وال يعود‬ ‫إليهــا اال فــى النهايــة‪ ،‬بعــد مــوت موليانــى‪ ،‬لنراهــا وهــى تســتعد‬ ‫لالنتحــار‪ ،‬وفعــا تقــوم بذلــك‪ ،‬لتؤكــد اإلجابــة بأنــه مــن الممكــن‬ ‫أن تحــب شــخصا الــى درجــة المــوت‪ ،‬وهــذا مــا ينطبــق كليــا علــى‬ ‫الزوجــة المتيمــة بزوجهــا الــى درجــة الولــه او الجنــون‪.‬‬ ‫رغــم أن موليانــى نفســه قــد بــدأ صارفــا النظــر عنهــا‪ ،‬مقبــا‬ ‫علــى تنــاول المشــروبات الروحيــة‪ ،‬بــل تعاطى المخــدرات بانواعها‪،‬‬ ‫مهمــا لبيتــه وأســرته‪ ،‬مــع عــدم قــدرة علــى العمــل التجــاري فــى‬ ‫مجــال بيــع وترويــج اللوحــات الفنيــة التــى يرســمها‪.‬‬ ‫ان الشــكل البنائــي للمعالجــة تتحقــق بواســطة طريقــة العــودة‬ ‫الــى الخلــف والتــى لــم تكــن متقنــة‪ ،‬إذ ال أحــد يــدري لمــاذا لــم‬ ‫تتــم العــودة الــى الزوجــة بيــن الحيــن واآلخــر‪ ،‬وهــى تحكــى قصتهــا‬ ‫لربــط تسلســل األحــداث أو مــا شــابه ذلــك!‬ ‫مــن ناحيــة أخــرى‪ ،‬فــإن مــن التقاليــد الفنيــة المتعــارف عليهــا‬ ‫بالنســبة للفــاش بــاك أن يتذكــر المــرء مــا يخصــه فقــط‪ ،‬وإذا تــم‬ ‫اســتعراض أحــداث بعيــدة‪ ،‬فهــى مــن زاويــة نظــر الــراوى ورغــم أن‬ ‫تلــك القاعــدة ال يمكنهــا ان تكــون صارمــة‪ ،‬إال أن التقيــد بهــا يكفــل‬ ‫للفيلــم دقــة وإحــكام‪ ،‬وهــذا مــا احتــاج إليــه فيلــم (موليانــى)‬ ‫باختصــار شــديد إذا مــا تــم حــذف المشــهدين الخاصيــن‬ ‫بالزوجــة مــن بدايــة الفيلــم ونهايتــه‪ ،‬فلــن يتغيــر مــن األمــر شــىء‪،‬‬ ‫ألن المشــهدين همــا أقــرب الــى القوســين المفتوحيــن فــى جملــة‬ ‫طويلــة جــدا يــكاد القــارىء أن ينســى وجودهمــا او يقثــد معناهــا‬ ‫لقــد ســيطرت الزوجــة (جيــن) علــى الفيلــم شــكليا‪ ،‬ولكــن ليــس‬ ‫ألنهــا راويــة‪ ،‬بــل ألن دورهــا مرســوم بدقــة‪ ،‬وان الممثلــة التــى قامت‬ ‫بالــدور «ايلــز» سيلبرشــن» قــد نجحــت فــى أداء الشــخصية ورســم‬ ‫مالمحهــا وســماتها الداخليــة بجــودة بالغــة‪.‬‬ ‫ذلــك مــا منحهــا ســيطرة كاملــة علــى باقــى الشــخصيات‪ ،‬بما فى‬ ‫ذلــك الممثــل الكوبــى «انــدى غارســيا» والــذى قام بــدور موليانى‪..‬‬ ‫«يتبع»‬

‫قامات فنية‬

‫الفنان عبداللطيف حـــويل‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 14‬محـ ــرم ‪1443‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٢‬اغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٩٥ :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ماذا تحمل‬ ‫السفينة اإليرانية‬ ‫من مفاجآت؟‬ ‫رؤى‬

‫الواليــات المتحــدة ‪ ..‬تتجرع درس ســايجون‪ ..‬في كابول‬

‫مرة أخرى‪..‬‬

‫تؤكد مشـــاهد الهروب األمريكي من أفغانســـتان واألجساد‬ ‫البشـــرية تتســـاقط مـــن طائـــرات النقـــل العســـكرية األمريكية‬ ‫للمتعاونيـــن األفغـــان مـــع قـــوات االحتـــال األمريكـــي حجـــم‬ ‫الهزيمـــة التي لحقت بالعســـكرية األمريكية ليـــس وحدها ولكن‬ ‫لـــكل أطـــراف حلف الناتو الذي شـــارك في احتـــال تلك البلد‪.‬‬ ‫والســـؤال متـــى تدرك تلـــك القـــوى االســـتعمارية أنه ليس‬ ‫بمقـــدور صنائعها فـــي أي زمان ومكان في البلـــدان التي تحتلها‬ ‫خـــوض الحـــرب نيابة عنهـــا‪ ،‬إذا مـــا واجهت تحديـــات جدية؟ ‪،‬‬ ‫كـــون توقـــع ذلـــك ينم عن قصـــر نظر واســـتهانة باآلخـــر‪ ،‬جراء‬ ‫غـــرور القـــوة في زمن تعـــددت فيه الدول الكبـــرى وفق مقاييس‬ ‫األلفيـــة الجديـــدة بـــكل التطور العلمـــي العاصف الـــذي حصل‬ ‫فيها ‪.‬‬ ‫وهنـــا ربمـــا يبدو مضحـــكا ما اعتبرتـــه الواليـــات المتحدة‬ ‫ودول االحتـــال بصدمـــة االنهيار الســـريع للحكومة وجيشـــها‬ ‫الـــذي دعمتـــه تلك الـــدول‪ ،‬ولكن مـــاذا كانت تنتظـــر تلك الدول‬ ‫مـــن تكويـــن جيش دون عقيدة وطنية في ظل فســـاد مستشـــري‬ ‫في المؤسســـات المحلية التي نصبها وصـــرف عليها االحتالل‬ ‫األمريكي؟‬ ‫لكـــن المشـــهد األكثر داللة علـــى عمق الهزيمـــة في بعدها‬ ‫العســـكري والنفســـي والسياســـي هي فـــي الذعر الـــذي أصاب‬ ‫تلـــك الـــدول فنفـــذت عمليـــات إجـــاء فوضويـــة فـــي اللحظة‬ ‫األخيرة بشـــكل مـــذل ومهين‪.‬‬ ‫وهـــو ما حاولت إدارة بايـــدن تبريره بالقصور في معلومات‬ ‫المخابـــرات فيمـــا كانت تتوقـــع أال تدخـــل طالبـــان كابول قبل‬ ‫بضعـــة أشـــهر‪ ،‬لتدخلهـــا طالبـــان في بضعـــة أيام لتذكـــر حالة‬ ‫الهـــروب مـــن كابـــول للبعثـــات الدبلوماســـية لـــدول االحتـــال‬ ‫بالهـــروب األمريكي الكبير من ســـايجون في فيتنام عام ‪.1975‬‬ ‫وال يمكـــن للمراقـــب إال أن يعتبـــر‪ ،‬ما جـــرى بمثابة هزيمة‬ ‫فـــي مســـتوى اســـتراتيجي للواليات المتحـــدة األمريكيـــة ودول‬ ‫االحتـــال ودركيهـــا العالمي حلف الناتو‪ ،‬ســـيكون لها ما بعدها‪،‬‬ ‫بعـــد عـــودة حركة طالبـــان منتصرة وتكتســـح البالد خـــال أيام‬ ‫وهرب الرئيس وانهيار تشـــكيالت جيشـــه الذي كان قوامة على‬

‫الـــورق وفـــي صندوق الصـــرف األمريكـــي ‪ 300‬ألف جندي‪.‬‬ ‫فيمـــا كلفـــت هذه الحـــرب على أفغانســـتان طـــوال عقدين‬ ‫من الزمن حســـب تقديرات (مشـــروع تكلفة الحرب) في جامعة‬ ‫بـــراون إلـــى أن ‪ 241‬ألفا لقوا حتفهم كنتيجة مباشـــرة للحرب‪،‬‬ ‫وإلـــى أن الحرب كلفت الواليات المتحـــدة ‪ 2.26‬تريليون دوالر‪.‬‬ ‫فيمـــا قتـــل أكثر مـــن ‪ 2400‬مـــن العســـكريين األمريكيين‪،‬‬ ‫وعشـــرات اآلالف مـــن األفغـــان مـــن بينهـــم مدنيـــون كثيـــرون‪.‬‬ ‫فيمـــا فقـــدت بريطانيـــا ‪ 457‬من أفـــراد قواتها المســـلحة في‬ ‫أفغانســـتان‪ ،‬أو ‪ 13‬فـــي المئة من قتلـــى دول االحتالل وعددهم‬ ‫‪ 3500‬قتيل منـــذ ‪.2001‬‬ ‫ويـــكاد هناك اتفـــاق على الشـــعور بالهزيمة والهـــوان فقد‬ ‫انتقـــدت شـــبكة ”ســـي إن إن“ األمريكيـــة‪ ،‬الرئيـــس جـــو بايدن‬ ‫مباشـــرة بعـــد خطابه االثنيـــن‪ ،‬عندما برر قرار االنســـحاب من‬ ‫أفغانســـتان‪ ،‬قائلـــة إنه ”كان هزيمـــة وليس خروجا بشـــرف“‪.‬‬ ‫ولذلـــك أثارت ســـيطرة طالبـــان الخاطفة على أفغانســـتان‬ ‫بعـــد حرب اســـتمرت ‪ 20‬عامـــا وأزهقـــت أرواح مئـــات اآلالف‬

‫تســـاؤل بريطانيـــا‪ ،‬أوثق حلفـــاء الواليات األوربييـــن‪ ،‬هل عادت‬ ‫أمريـــكا حقـــا مثلما وعـــد الرئيس جـــو بايدن؟‬ ‫لذلـــك وصـــف وزيـــر الدفـــاع البريطانـــي بـــن واالس اتفاق‬ ‫االنســـحاب الذي أبرمته إدارة الرئيس األمريكي الســـابق دونالد‬ ‫ترامـــب مـــع طالبـــان فـــي الدوحـــة عـــام ‪ 2020‬بأنـــه «اتفـــاق‬ ‫عفـــن»‪ .‬وقال واالس إن قرار بايدن االنســـحاب من أفغانســـتان‬ ‫كان خطـــأ مكـــن طالبان مـــن العودة إلـــى الحكم‪.‬‬ ‫وقـــال مســـؤول بريطانـــي تحـــدث لرويتـــرز شـــريطة عدم‬ ‫الكشـــف عـــن هويتـــه‪« ،‬يبـــدو األمر إلـــى حـــد بعيد كمـــا لو أن‬ ‫األمريكييـــن عـــادوا إلـــى بالدهم بطريقـــة ترامب إلـــى حد ما‪-‬‬ ‫في عجلـــة وفوضـــى وذل»‪.‬‬ ‫وشـــبه دبلوماســـيون بريطانيـــون‪ ،‬ما حدث في أفغانســـتان‬ ‫بــــ «مـــدى الـــذل الذي ذاقـــه الغرب لدى ســـقوط ســـايجون عام‬ ‫‪ 1975‬إيذانـــا بنهايـــة حـــرب فيتـــام‪ ،‬أو بأزمـــة الســـويس عـــام‬ ‫‪ 1956‬والتـــي كانـــت خطـــأ اســـتراتيجيا فادحـــا أكـــد فقـــدان‬ ‫بريطانيـــا ســـلطتها اإلمبراطورية»‪.‬‬

‫وقورنـــت صور طائـــرة هليكوبتر تقوم بإجالء دبلوماســـيين‬ ‫من الســـفارة األمريكية في كابول بأخـــرى التقطت عام ‪،1975‬‬ ‫وظهـــرت فيهـــا طائرة هليكوبتـــر تلتقط الدبلوماســـيين من فوق‬ ‫ســـطح الســـفارة األمريكية في سايجون‪.‬‬ ‫بـــل إن الدبلوماســـيين البريطانييـــن قالـــوا بعـــد ســـقوط‬ ‫كابـــول‪ ،‬إن كارثة أفغانســـتان ســـتقوض مكانة الغـــرب في العالم‬ ‫وتوحـــد صفـــوف المجاهدين في كل مكان وتقوي حجج روســـيا‬ ‫والصيـــن‪ ،‬بـــأن الواليـــات المتحـــدة وحلفاءهـــا يفتقـــرون للهمة‬ ‫والقـــدرة علـــى إنجـــاز المهام فـــي الظـــروف الصعبة‪.‬‬ ‫وبـــدوره قال مارك ســـيدويل‪ ،‬الـــذي كان أكبر موظف مدني‬ ‫ومستشـــار األمن القومي في حكومة رئيســـة الوزراء البريطانية‬ ‫تيريـــزا ماي‪« ،‬ال بـــد أن نكون واضحين بشـــان هذا «هذه لحظة‬ ‫مذلة للغرب»‪.‬‬ ‫وقـــال تـــوم توجيندات رئيـــس لجنة الشـــؤون الخارجية في‬ ‫البرلمـــان البريطانـــي‪« ،‬ســـقوط كابـــول أكبـــر كوارث السياســـة‬ ‫الخارجيـــة منذ الســـويس»‪.‬‬ ‫وقـــال توجينـــدات الـــذي كان جنديـــا بريطانيا فـــي كل من‬ ‫العـــراق وأفغانســـتان‪ ،‬إن الكارثـــة «كشـــفت عـــن طبيعـــة القـــوة‬ ‫األمريكيـــة وعجزنـــا عـــن أن يكـــون لنـــا موقـــف منفصل»‪.‬‬ ‫فيا اعتبر إد فالون عضو مجلس النواب األمريكي الســـابق‬ ‫عن والية أيوا‪ ،‬إن أفغانســـتان أصبحت أســـوأ فشـــل للسياســـة‬ ‫الخارجيـــة األمريكيـــة منذ عقـــود‪ ،‬واإلدارة الحاليـــة تدرك ذلك‬ ‫تماما‪.‬‬ ‫والســـؤال متـــى يتعـــظ مـــن يحـــاول مـــن دول المنطقـــة ‪،‬‬ ‫تجاهـــل بناء القـــوة الذاتية في أبعادها االجتماعية والسياســـية‬ ‫واالقتصادية والعســـكرية‪ ،‬أي «الذات الوطنيـــة» ‪ ..‬اعتمادا على‬ ‫حمايـــة الواليـــات المتحـــدة والناتـــو أو دول أخرى‪.‬‬ ‫وأخيـــرا إن المناعـــة دائما مناعـــة داخلية‪ ،‬وهـــي بالتأكيد‬ ‫القـــادرة علـــى صيانـــة اســـتقالل وحقـــوق الشـــعوب رغـــم كل‬ ‫الظـــروف‪ ..‬وال عزاء لمن ينتظـــر الحماية من أمريكا أو غيرها‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫علي مــرعى‬

‫مـــا زال الســـجال هو ســـيد الموقف فـــي لبنان بين‬ ‫األفرقـــاء اللبنانييـــن حول الســـفينة اإليرانيـــة المحملة‬ ‫بالوقـــود والتي ســـتصل في غضون أســـبوعين وال يعرف‬ ‫علـــى وجـــه التحديد أن ســـيتم تفريغ الشـــحنة ‪ ،‬هل في‬ ‫أحـــد الموانئ اللبنانية أو في البحر أم تتجه إلى ســـوريا‬ ‫ومنهـــا إلى لبنـــان؟‪ ،‬ومفاعيـــل هذا الســـجال ينطلق من‬ ‫زاويتين رئيســـيتين ‪ ،‬األولى كون الشـــحنة من إيران وهو‬ ‫مـــا ال يقبله فريق مـــن اللبنانيين باعتباره يخالف الحظر‬ ‫والعقوبـــات المفروضـــة علـــى إيـــران أوال وثانيا توظيف‬ ‫هـــذا الحدث فـــي السياســـة الداخليـــة اللبنانية خاصة‬ ‫وأنـــه علـــى عالقـــة بحـــزب اللـــه ‪ ،‬أمـــا الزاويـــة الثانية‬ ‫فيراهـــا فريـــق آخـــر بأنها تمثـــل قمة التحدي لسياســـة‬ ‫التجويـــع والتركيـــع المفروضـــة علـــى الشـــعب اللبناني‬ ‫وتخييـــره ‪ ،‬إمـــا مواجهة المقاومـــة أو الحصار‪.‬‬ ‫إن دالالت الســـفينة ال يكمن في شحنة المحروقات‬ ‫فحســـب ‪ ،‬وإنمـــا بالنتائـــج التي ستســـفر عنهـــا إن هي‬ ‫قدمـــت إلـــى بيـــروت ‪ ،‬فإســـرائيل والواليـــات المتحـــدة‬ ‫وحلفائهـــا ‪ ،‬فـــي الداخـــل اللبنانـــي عبروا فـــي أكثر من‬ ‫مناســـبة عـــن رفضهـــم أليـــة مســـاعدة إيرانية للشـــعب‬ ‫اللبنانـــي الـــذي يقبع فـــي أســـفل درك األزمة‪.‬‬ ‫ولعـــل أهـــم المعارضين للتواصل مع إيـــران هو تيار‬ ‫المســـتقبل الـــذي يرأســـه رئيس الوزراء الســـابق ســـعد‬ ‫الحريري الذي أصدر بيانا تســـاءل فيه‪،‬هل ما ســـمعناه‬ ‫عن وصول الســـفن اإليرانية هو بشـــرى ســـارة للبنانيين‬ ‫أم هـــو إعـــان خطير بـــزج لبنـــان في وحـــول صراعات‬ ‫داخليـــة وخارجية؟ وقـــال الحريري‪ :‬يعلم حـــزب الله أن‬ ‫أســـاس أزمة المحروقـــات في لبنان تنشـــأ عن التهريب‬ ‫المتعمـــد لخدمـــة النظام الســـوري‪ ،‬واألجـــدى في هذه‬ ‫الحالـــة وقـــف التهريب بدل تمنيـــن اللبنانيين بالحصول‬ ‫علـــى المحروقات اإليرانية‪ ،‬وأن اعتبار الســـفن اإليرانية‬ ‫أراض لبنانيـــة ‪ -‬فـــي إشـــارة إلى كالم أميـــن عام حزب‬ ‫اللبناني‪ -‬يشـــكل قمة التفريط بســـيادتنا الوطنية‪.‬‬ ‫األزمـــة فـــي لبنـــان أخـــذت أبعـــادا خطيـــرة علـــى‬ ‫المســـتويين الداخلـــي والخارجـــي ‪ ،‬أما على المســـتوى‬ ‫الداخلـــي حيـــث الخالفـــات متجـــذرة بيـــن األحـــزاب‬ ‫السياســـية حـــول تبعيـــة لبنـــان ‪ ،‬هـــل يكـــون ســـعوديا‬ ‫أم إيرانيـــا أم غربيـــا ‪ ،‬أمـــا علـــى المســـتوى الخارجـــي‬ ‫وخصوصـــا فـــي إســـرائيل والواليـــات المتحـــدة الذيـــن‬ ‫يـــرون في حزب الله كفريق مســـلح معضلـــة تهدد األمن‬ ‫واالســـتقرار فـــي المنطقـــة‪.‬‬ ‫وهناك من يرى إن ســـفينة الشـــحن اإليرانية جاءت‬ ‫لتعمـــق الخالفـــات بيـــن اللبنانيين ولتزيد مـــن االحتقان‬ ‫الداخلـــي وقـــد يؤدي ذلك إلـــى تهييج الشـــارع والذهاب‬ ‫إلـــى حروب داخلية ‪ ،‬فيما آخرون يـــرون أن هذا الحدث‬ ‫ينم عن شـــجاعة لكســـر الحصار االقتصادي المفروض‬ ‫علـــى اللبنانييـــن من قبل الســـفارة األمريكيـــة التي تدير‬ ‫الحـــرب االقتصاديـــة واإلعالمية على لبنـــان وتقف وراء‬ ‫التحريض‪.‬‬ ‫ال أحـــد يتكهـــن بمـــا ســـتؤول إليـــه األمـــور فيما لو‬ ‫وصلت الســـفينة ‪ ،‬هل ســـيتم إيقافها فـــي عرض البحر‬ ‫أم ســـتتعرض لهجـــوم مـــن قبـــل إســـرائيل ؟ وفـــي كلتـــا‬ ‫الحالتيـــن تأزيـــم للوضـــع واعتبـــاره من قبل حـــزب الله‬ ‫إيذانا ً بإعالن الحرب خصوصا وأن محللين إســـرائيليين‬ ‫اعتبـــروا أن المقاومة في لبنان قـــد وضعت كيانهم أمام‬ ‫مأزق وتحد كبيرين وتســـاءل هـــؤالء المحللين عن كيفية‬ ‫التعامل مع ســـفينة المحروقـــات اإليرانية؟‬ ‫فـــي األيـــام المقبلـــة ســـينتظر اللبنانيـــون والعالـــم‬ ‫المفاجـــآت ‪ ،‬إما أن تصل الســـفينة وتفرغ حمولتها وهو‬ ‫مـــا يعتبـــر انتصـــاراً لحـــزب اللـــه اللبناني‪ ،‬أو التســـويق‬ ‫لوجهـــة النظـــر األمريكيـــة القائلـــة‪ ،‬بـــأ ّن اســـتيراد‬ ‫المحروقـــات من إيـــران في ظل العقوبات ســـيؤدي إلى‬ ‫تهدد بحـــرب علـــى لبنان‪.‬‬ ‫نتائـــج عكســـية وســـلبية قـــد ّ‬

‫إشــكالية المواطنــة والديمقراطيــة في المجتمعــات الريعية‬

‫ال يخلـــو التنظيـــر السياســـي والفكـــري والثقافـــي فـــي‬ ‫األوســـاط السياســـية ومنظمـــات المجتمـــع المدنـــي الطارئة‬ ‫على المشـــهد من االتكاء على ثنائيـــة الديمقراطية ـــ المواطنة‬ ‫باعتبارهمـــا خشـــبة الخالص لتلـــك المجتمعـــات‪ ،‬التي تعيش‬ ‫حالـــة انســـداد تاريخي سياســـي واقتصـــادي وعلمـــي وثقافي‬ ‫واجتماعـــي؛ عمـــل على حجـــز تطورهـــا كـــدول ومجتمعات ‪.‬‬ ‫ولفهـــم مـــا يجري في منطقتنـــا من عقم سياســـي وثقافي‬ ‫ومعرفـــي عـــام‪ ،‬يجـــب معرفـــة أيـــة بنيـــة اقتصادية هـــي التي‬ ‫تشـــكل المظهـــر العام فـــي هذه الـــدول‪ ،‬ألن نمـــط اقتصاد أي‬ ‫مجتمـــع هـــو بمثابـــة مفتـــاح مهم لفهـــم الكثيـــر مـــن الظواهر‬ ‫الثقافية والســـلوكية لذلك المجتمـــع‪ ،)1(.‬ألن االقتصاد هو من‬ ‫يقـــف وراء توجيه حركة المجتمع وتشـــكيل نموه وتطوره ســـلبا‬ ‫أو إيجابا‪.‬‬ ‫وأيـــة مقاربـــة فـــي واقع مـــا تعيشـــه مجتمعـــات المنطقة‬ ‫من الســـهل علـــى الباحـــث تبيـــن أن مجتمعـــات المنطقة هي‪:‬‬ ‫مجتمعـــات ريعية بامتياز‪ ،‬أي أنهـــا مجتمعات يرتبط اقتصادها‬ ‫ارتباطـــا عضويا بـــاألرض‪ ،‬التي هي المصدر األساســـي وربما‬ ‫الوحيـــد لذلـــك النمط من االقتصـــاد‪)2( .‬‬ ‫ويقصـــد بالمجتمـــع الريعي “ جميـــع الفئـــات االجتماعية‬ ‫المســـتفيدة مـــن الريـــع ‪ ،‬وتعمـــل هـــذه الفئـــات علـــى تعميـــق‬ ‫الحالـــة الريعيـــة لحمايـــة المصالـــح الشـــخصية؛ حتـــى وإن‬ ‫كان علـــى حســـاب فئـــات المجتمـــع األخـــرى‪ ،‬وقد تنشـــأ هذه‬ ‫الفئات المســـتفيدة نتيجـــة الصلة أو القرابة بالســـلطة الريعية‬ ‫الحاكمـــة”‪)3( ‬‬ ‫واالقتصـــاد الريعي هو اقتصـــاد يعتمد على إعـــادة تدوير‬ ‫العائـــدات الطبيعيـــة مثـــل النفط مثـــا‪ ،‬بحيث يحصـــل عليها‬ ‫البعـــض الذيـــن بدورهـــم يقومون بأنشـــطة ذات طابـــع عقاري‬ ‫وتجـــاري ومالـــي وخدمـــي باألســـاس‪ ..‬وهـــو اقتصـــاد «قدري»‬ ‫يعتمـــد على هبات طبيعيـــة‪ ،‬بداية‪ ،‬وإعادة تدويـــر المال الناتج‬ ‫بعيـــدا عـــن أي عمـــل منتـــج زراعـــي أو صناعـــي أو تكنولوجي‬ ‫متقدم‪.‬‬ ‫ففـــي مثل هـــذا النمـــط من االقتصـــاد يوضع المـــال لدى‬

‫أفراد وبعيدا عن أي جهد أو انشـــغال بكيفية االســـتثمار األمثل‬ ‫الـــذي يمثل إضافة لالقتصـــاد الوطني‪.‬‬ ‫ومـــع أن االقتصاد الريعي موجـــود في كل البلدان وفى كل‬ ‫االقتصـــادات‪ ،‬إال أن اإلشـــكالية تبرز إذا زادت نســـبته عن حد‬ ‫معين‪ ،‬فهنا يكـــون مصدر الخطر‪.‬‬ ‫ذلـــك أن المجتمعات التي تعتمد على الريع هي مجتمعات‬ ‫مهـــددة بالخطر أكثـــر من التي تعتمد على اقتصـــاد تتراكم فيه‬ ‫الثـــروة من خـــال اإلنتاج الزراعـــي والصناعـــي والتقني وعلى‬ ‫اإلبداع‪)4(.‬‬ ‫ومن ثم فإن اســـتمرار حالة االنســـداد الذي تعيشـــه معظم‬ ‫مجتمعـــات المنطقة لـــه عالقة بالعقل السياســـي الثقافي لدى‬ ‫هـــذه الـــدول الريعيـــة ‪ ،‬كـــون وهمها هيـــأ لها” أنها قـــادرة في‬ ‫المســـتقبل علـــى تجـــاوز هـــذا االنســـداد عبـــر المواءمـــة بين‬ ‫اقتصادهـــا الريعـــي وعقليتهـــا الريعيـــة‪ ،‬وبين ضـــرورة انتقالها‬ ‫إلـــى نظـــام ديمقراطي‪ ،‬دون تعديالت جوهريـــة في كل مكونات‬ ‫ذلـــك النظـــام الريعـــي‪ ، )5(.‬أي أن هـــذه الدول الريعيـــة‪ ،‬تريد‬ ‫أن تصبـــح دوالً ديمقراطيـــة‪ ،‬فيمـــا اقتصادهـــا الريعـــي ينتـــج‬ ‫الفســـاد واالســـتبداد والوالءات المناطقية والقبلية على حساب‬ ‫المواطنة‪.‬‬ ‫وصعوبـــة المواءمـــة يمكـــن تبينهـــا بمقارنـــة ســـريعة بيـــن‬ ‫الســـمات القيميـــة والثقافيـــة والسياســـية لالقتصـــاد الريعي‪،‬‬ ‫حيـــث تتجلـــى صعوبـــة االقتنـــاع بالتوافـــق واالنســـجام بينهما‪،‬‬ ‫وهـــذا يؤدي إلـــى تطبيق مشـــوه أو ناقص للمبادئ األساســـية‬ ‫للدولـــة الديمقراطيـــة‪ .‬فعلـــى صعيـــد فكـــرة المواطنـــة هناك‬ ‫تعزيـــز للمواطـــن الـــذي يتـــم توزيـــع ثـــروة الريع عليـــه بدال من‬ ‫تعزيـــز المواطنـــة المرتبطة بالقانـــون‪ .‬وهذا ينتـــج تمايزا بين‬ ‫المواطنيـــن ‪ ،‬بمـــا يفـــرغ مفهـــوم المواطنة مـــن مضمونه‪.‬‬ ‫وهـــذا يعنـــي تحويـــل القبيلـــة بمفهومهـــا الواســـع الـــذي‬ ‫يشـــمل كل عصبـــة بنيويـــة إلـــى الالقبيلة أي إلـــى تنظيم مدني‬ ‫سياســـي اجتماعي‪ ...‬وتحويـــل «الغنيمة» إلـــى اقتصاد إنتاجي‬ ‫أي تحويـــل االقتصـــاد الريعي إلـــى اقتصاد إنتاجـــي(‪ ، )6‬وهنا‬ ‫تتجلـــى حالة االنفصام لدى تلك الدول بيـــن بنيتها االقتصادية‬

‫والتنشـــئة االجتماعيـــة الريعية وشـــرط قيام مجتمـــع المواطنة‬ ‫والديمقراطية‪.‬‬ ‫والســـؤال عندئـــذ كيـــف يمكـــن أن تقيم مجتمـــع المواطنة‬ ‫والديمقراطيـــة فـــي مجتمـــع ريعـــي على المســـتوى السياســـي‬ ‫والثقافـــي واالجتماعي ‪ ،‬دون تغييـــر ثوري في بنيته االقتصادية‬ ‫أوال ‪ ،‬تؤســـس لثقافـــة مغايرة تقوم على أســـاس المســـاواة في‬ ‫الحقـــوق والواجبـــات ‪ ،‬وتكريـــس قيـــم العمل المنتـــج ومغادرة‬ ‫العقليـــة التـــي تعتبـــر أن ثروة المجتمـــع” غنيمة”؟‬ ‫ويمكـــن القـــول هنـــا أن جـــذر المشـــكلة يتعلـــق بالحالـــة‬ ‫االقتصاديـــة الريعيـــة كمظهر عام‪ ،‬ويكاد أن يكـــون هناك اتفاق‬ ‫لـــدى علماء االجتماع والسياســـة علـــى أن جملـــة الكوابح التي‬ ‫تشـــد تلـــك الـــدول إلـــى الخلف‪ ،‬هـــي نتـــاج جدل عالقـــة تلك‬ ‫المجتمعات في جانبها السياسي والثقافي واالجتماعي ببنيتها‬ ‫االقتصادية الريعيـــة‪ ،‬وبالنتيجة فإن الثابت أن تلك المجتمعات‬ ‫تعانـــي في العمق من خلل يتعلق بتلـــك البنية االقتصادية‪ ،‬وهذا‬ ‫الخلل الجذري ينتج اقتصادا مشـــوها وثقافة وســـلوكا سياسيا‬ ‫علـــى شـــاكلته ‪ ،‬وهـــذه المخرجـــات هـــي في تضـــاد موضوعي‬ ‫مـــع المواطنة‪ ،‬التي هي المســـاواة في الحقـــوق والواجبات دون‬ ‫تمييز مذهبي أو إثني أو حســـب الجنس أو القبيلة أو المنطقة‬ ‫أو المدينـــة‪ ،‬والديمقراطيـــة التي هي الوعاء لذلـــك وعلى هذا‬ ‫األســـاس الموضوعي فإن الفساد والمحسوبية وثقافة الغنيمة‬ ‫هـــي االبن الشـــرعي لالقتصـــاد الريعي‪ ،‬ولعل أخطـــر ما تفرزه‬ ‫هذه الظاهرة ما يمكن تســـميته «الثقافـــة الريعية»‪ ،‬حيث تنظر‬ ‫للريـــع الذي تتحصـــل عليه باعتبـــاره ‪ :‬رز ًقا‪ ،‬هبـــة‪ ،‬منحة‪ ،‬فهو‬ ‫ليـــس نتاجا لعمليـــة إنتاجية‪ ،‬أو عمل إنســـاني منظـــم‪ ،‬وكجزاء‬ ‫علـــى الجهد أو مقابل تحمـــل المخاطر‪.‬‬ ‫ألن الثقافة الريعية هنا هي ثقافة مســـتكينة‪ ،‬تقليدية غير‬ ‫مبدعـــة‪ ،‬تعتمد على شـــبكة عالقـــات تعتمد العالقـــات األبوية‬ ‫مـــن قرابـــة دم أو ثقـــة أو مصالـــح ضيقـــة بيـــن البيروقراطيـــة‬ ‫ومروجـــي االقتصـــاد الريعـــي‪ ،‬إنهـــا األبويـــة‪ ،‬التـــي تعنـــي أن‬ ‫العالقات االقتصادية ليســـت بين مؤسســـات ووف ًقا للتعاقدات‬ ‫الحديثـــة وإنما وف ًقا للعالقات الشـــخصية أو الوســـاطة ‪ ..‬وهو‬

‫مـــا يقف أمامهـــا القانـــون بأحكامـــه وأدواته عاجـــزا عن البت‬ ‫فيمـــا يترتـــب عليها من إشـــكاليات‪)7( .‬‬ ‫وبـــدل أن تؤســـس الثقافـــة لفهم وســـلوك مغاير لســـلوك‬ ‫القبيلـــة بـــكل أمراضـــه السياســـية واالجتماعيـــة‪ ،‬فـــإن ثقافة‬ ‫الريـــع تعـــزز لألســـف والءات مـــا قبـــل الدولة عبـــر مدخالت‬ ‫تعلي من شـــأن ســـيادة االنتماءات الفرعية‪ ،‬التـــي تتناقض مع‬ ‫المواطنـــة ‪ ، )8(.‬أي مـــع قيـــم الديمقراطيـــة‪ ،‬ثقافـــة وســـلوكا‬ ‫وحالة سياســـية‪.‬‬ ‫وعلـــى النقيـــض مـــن مخرجـــات المجتمـــع الريعـــي‪ ،‬فإن‬ ‫المجتمـــع الديمقراطي يقوم على مبادئ المواطنة والمشـــاركة‬

‫السياســـية وحكـــم القانـــون وأن مبـــدأ المواطنـــة يمثـــل حجر‬ ‫الزاويـــة في بنـــاء الدولـــة الحديثة‪.‬‬ ‫ويبـــدو كنـــوع مـــن خـــداع الـــذات واآلخرين؛ تصـــور تحول‬ ‫مجتمـــع ريعي بكل إفرازاته السياســـية والثقافيـــة واالجتماعية‬ ‫والســـلوكية إلـــى مجتمـــع الديمقراطيـــة والمواطنـــة‪ ،‬ألنـــه من‬ ‫المســـتحيل االنتقـــال نحـــو الديمقراطيـــة مـــع اســـتمرارية‬ ‫مشـــتمالت الريع والغنيمـــة‪ ،)9(.‬وذلـــك ألن كالًح منهما يحمل‬ ‫نفيـــا موضوعيـــا لآلخر‪ ،‬كونهما يســـيران في خطيـــن متوازيين‬ ‫ال يلتقيان‪.‬‬

‫سليم الزريعي‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫الثقافة االجتماعية في زمن كورونا‬

‫‪8‬‬

‫هل أتاح التباعد الجسدي فسحة للتركيز على السلوك اإليجابي‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحد ‪ ١٤‬محرم ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ ٢٢‬اغسطس ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٩٥ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬

‫الجرائم‬ ‫اإلرهابية في‬ ‫القانون الليبي‬

‫عايشت قسوة املجتمع الذكوري‬ ‫آمنــة ارحومة‬

‫أمي حرمتنا من لذة الحياة بدعوى أن حياة البنت تنحصر في الطبخ والكنس‬

‫ـ تســرد (أ‪،‬هـــ) قصتهــا بأنهــا مــن عائلــة غنيــة‪ ،‬وأمهــا‬ ‫حالهــا كحــال كل امــرأة ليبيــة تحــب أوالدهــا أكثــر مــن‬ ‫بناتهــا‪ ،‬كانــت أمــا ً عصاميــة وصعبــة التعامــل تفضــل‬ ‫أوالدهــا الخمســة علــي بناتهــا الثالثــة‪ ،‬وأي شــيء جميــل‬ ‫يكــون لهــم‪ ،‬ومــا علــى بناتهــا إال قــول كلمــة واحــدة فقــط‬ ‫«حاضــر» حتــى لــو كان ذلــك مفروضــا ً عليهــن‪.‬‬ ‫ـ وتضيــف ‪ “ :‬أبــي كان تاجــراً ناجحـا ً وميســوراً ومقتدراً‪،‬‬ ‫وكنــا نعيــش حيــاة الرفاهيــة بالنســبة لعائلــة لديهــا أمــوال‬ ‫وأمــاك كثيــرة‪ ،‬وبيتنــا كان يعــج أثنــاء المناســبات المختلفة‬ ‫بأنـ ٍ‬ ‫ـاس أعرفهــم وآخريــن ال أعرفهــم‪ ،‬ولكــن لألســف نحــن‬ ‫البنــات مــع كل ذلــك الخيــر لــم نتمتــع بــرزق أبــي كمــا يجــب‪،‬‬ ‫ألن كل شــيء كان تحــت تصــرف أمــي التــي دائم ـا ً تعطــي‬ ‫األولويــة إلخوتــي الذيــن كرهتهــم بســبب معاملتهــا الجافــة‬ ‫لنــا والفــرق الكبيــر والواضــح فــي بلــد يحكمهــا المجتمــع‬ ‫الذكــوري‪ ،‬فمثــا كنــا نرتــدي مالبــس العيــد التــي تفرضهــا‬

‫الشؤون االجتماعية‪..‬‬

‫أمــي علينــا وليــس التــي كنــا نريدهــا‪.‬‬ ‫ـ واألمــر الــذي يحزننــي أن أبي كان تاجراً دائم االنشــغال‬ ‫بعملــه ‪ ،‬لــذا أعطــي حريــة التصــرف واتخــاد القــرارات فــي‬ ‫البيــت وتربيــة األبنــاء ألمــي‪ ،‬التــي تصرفــت معنــا بشــكل‬ ‫الزال وجعــه فــي قلبــي لهــذا اليــوم‪ ،‬ورغــم أن لدينــا مــن‬ ‫يخــدم فــي البيــت‪ ،‬إال أن أمــي فــي أوقــات (تدخلنــا للمطبــخ‬ ‫بــاش نقومــوا بالتطيــب والتنظيــف)‪.‬‬ ‫ـ وأمــي مثلهــا مثــل معظــم األمهــات فــي ليبيــا دائمــا ً‬ ‫مــع الذكــر ســواء أكان علــى خطــأ أو حــق‪ ،‬حتــى إنهــم فــي‬ ‫بعــض األوقــات يقومــون بإهانتنــا وفــي حالــة دافعــت عــن‬ ‫نفســي تقــوم أمــي بالدفــاع عنهــم بــكل غضب‪ ،‬وهــي مقتنعة‬ ‫ولديهــا اعتقــاد تــام بــأن (حيــاة البنــت هــي الطبــخ والكنــس‪،‬‬ ‫وأن الشــباب لهــم األفضليــة فــي كل مقومــات الحيــاة ونحــن‬ ‫ليــس علينــا ســوى الطاعــة لهــم وخدمتهــم)‪.‬‬ ‫ـ كبرنــا كعائلــة وإخوتــي أصبحــوا أكثــر تســلطاً‪ ،‬وأمــي‬

‫هــي مــن تدعمهــم وتســاعدهم‪ ،‬وبصراحــة أبــي كان يعجبــه‬ ‫ذلــك‪ ،‬بــل ويشــجع إخوتــي علــى أن يتســلطوا علينــا ألن‬ ‫البنــت ال تنفــع ألي شــيء‪ ،‬ويجــب أن تكــون حياتهــا فــي‬ ‫المطبــخ وتربيــة األطفــال فقــط وال رأي لهــا فــي أي شــيء‪،‬‬ ‫وال يمكننــي أن أخفــي مشــاعري حيــال ذلــك‪ ،‬فقــد كنــت‬ ‫متضايقــة جــداً علــى عكــس أخواتــي الالتــي لــم يهتممــن‬ ‫لمــا يحــدث لهــن‪ ،‬ولذلــك قــررت أن أركــز علــي دراســتي‬ ‫وأنجــح بتفــوق وأعيــش حياتــي كمــا أريدهــا‪ ،‬وال يهمنــي مــا‬ ‫يحــدث معــي بعــد ذلــك‪.‬‬ ‫ـ وتشــرد (أ‪،‬هـــ) قلي ـاً ويرتقــع صوتهــا عالي ـا ً عــن غيــر‬ ‫قصــد ‪“ :‬بيتنــا كأي بيــت ليبــي كانــت فيــه مشــاكل‪ ،‬وكنــت‬ ‫دائم ـا ً آخــذ جانــب المحايــد الرافــض للوضــع العقيــم مــن‬ ‫وجهــة نظــري‪ ،‬ألنــي ال أفضــل المشــاكل ولكــن أخواتــي‬ ‫البنــات كــن يتعاركــن علــى أبســط األمــور( كفشــة خلــق)‪،‬‬ ‫ألننــا بصراحــة متضايقــات مــن الوضــع المفــروض علينــا‬

‫دعم المؤسسات البحثية ذات الطابع االجتماعي بين ليبيا ومصر‬ ‫زارت الســيدة وزيرة الشؤون االجتماعية‬ ‫وفــاء أبوبكــر الكيالنــي مركــز الدراســات‬ ‫االجتماعيــة والبحــوث الجنائيــة بجمهوريــة‬ ‫مصــر حيــث كان فــي اســتقبالها الســيدة‬ ‫والوفــد المرافــق لهــا د‪.‬هالــة رمضــان مدير‬ ‫عــام المركــز وعــدد مــن مــدراء اإلدارات‪.‬‬ ‫وتأتــي هــذه الزيــارة فــي إطــار دعــم‬ ‫المؤسســات البحثيــة ذات الطابــع‬ ‫االجتماعــي بيــن ليبيــا ومصــر حيــث قدمت‬ ‫للســيدة الوزيــرة نبــذة وافيــة عــن عمــل‬ ‫المركــز وإمكاناتــه وأهــم األعمــال التــي قــام‬ ‫بهــا خــال الســنوات الماضيــة‪.‬‬ ‫مــن جهتهــا قدمــت الســيدة الوزيــرة‬ ‫لمحــة عــن الــوزارة ومؤسســات العمــل‬ ‫االجتماعــي بليبيــا منوهــة إلــى أن القوانيــن‬ ‫والتشــريعات الليبيــة كفلــت لكافــة الليبييــن‬

‫همسة ود‬

‫عندما تصبح‬ ‫أنت البلسم‬ ‫الشافي‬

‫ومخنوقــات‪ ،‬مقارنــة بإخوتــي الذكــور الذيــن كانــوا يعيشــون‬ ‫حياتهــم كمــا يريــدون بــا قيــود أو شــروط”‪.‬‬ ‫ـ وتقــول (أ‪،‬هـــ) كبــرت وكبــر معــي كرهــي للرجــل المتمثــل‬ ‫فــي عنصريــة أبــي وإخوتــي وأمــي التــي اســتغرب كيــف‬ ‫نســيت أنهــا مــن معشــر النســاء‪ ،‬ولــذا كان مــن المفتــرض‬ ‫أن تحــن علينــا ال أن تقســو علــي بناتهــا‪ ،‬ألنهــا فــي داخلهــا‬ ‫تعتقــد أن اهتمامهــا الكبيــر بالرجــل أو الذكــر هــو الســند‬ ‫واألمــان لحياتهــا ولبناتهــا‪ ،‬وعليهــا أن تلبــي طلباتــه مهمــا‬ ‫كانــت صعبــة أو حتــى فــي غيــر أوانهــا‪.‬‬ ‫ـ وكمــا قامــت أمــي بتزويــج أخواتــي البنــات وثالثــة مــن‬ ‫إخوتــي الشــباب‪ ،‬وكان عرسـا ً كبيــراً جــداً‪ ،‬ولكــن بعــد فتــرة‬ ‫مــن زواجهــم تعرضــت أمــي لجلطــة قلبيــة ماتــت علــى‬ ‫إثرهــا‪ ،‬والعجيــب أنــي حزنــت عليهــا رغــم كل مــا فعلتــه بنــا‪،‬‬ ‫وشــعرت فــي تلــك اللحظــات بــأن عمــوداً مــن البيــت قــد‬ ‫تهــدم أو تــم إزالتــه بقــوة‪.‬‬

‫حمزة األخضر‬

‫صــدر عــن مجلــس النــواب القانــون رقــم ‪ 3‬لســنة‬ ‫‪ 2014‬بشــأن مكافحــة اإلرهــاب‬ ‫ونــص فــي المــادة األولــى علــى أن ( اإلرهابــي هــو‬ ‫الشــخص الطبيعــي الــذي يرتكــب أو يحــاول ارتــكاب‬ ‫جريمــة إرهابيــة بــأي وســيلة مباشــرة أو غيــر مباشــرة‬ ‫أو يســاهم فــي نشــاط منظمــة إرهابيــة)‬ ‫والمــادة الثانيــة حــددت األعمــال اإلرهابيــة التــي‬ ‫يمكننــا تقســيمها إلــى مــا يلــي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬اســتخدام القــوة أو العنــف أو التهديــد بهــدف‬ ‫اإلخــال الجســيم بالنظــام العــام ‪.‬‬ ‫‪ .2‬تعريــض ســامة المجتمــع أو مصالحــه أو أمنــه‬ ‫للخطــر متــى كان مــن شــأنه إيــذاء األشــخاص أو إلقــاء‬ ‫الرعــب بينهــم ‪.‬‬ ‫‪ .3‬إلحــاق الضــرر بالبيئــة أو بالمــواد الطبيعيــة أو‬ ‫باالثــار أو باألمــوال أو بالمبانــي أو باألمــاك العامــة‬ ‫والخاصــة أو اســتغاللها أو االســتيالء عليهــا ‪.‬‬ ‫‪ .4‬منــع ســلطات الدولــة أو مصالــح الحكومــة أو‬ ‫البعثات الدبلوماســية أو المنظمات االقليمية والدولية‬ ‫مــن ممارســة أعمالهــا ونشــاطها‬ ‫‪ .5‬عرقــل قيــام مؤسســات أو دور العبــادة او‬ ‫مؤسســات أو معاهــد العلــم ‪.‬‬ ‫‪ .6‬تعطيــل تطبيــق أحــكام الدســتور أو القوانيــن‬ ‫واللوائــح النافــذة‬ ‫‪ .7‬القيــام بســلوك مــن شــأنه االضــرار بوســائل‬ ‫االتصــال أو بالنظــم المعلوماتيــة ‪.‬‬ ‫‪ .8‬القيــام بســلوك مــن شــأنه االضــرار بالنظــم‬ ‫الماليــة والمصرفيــة أو باالقتصــاد الوطنــي أو بمخزون‬ ‫الطاقــة او بالمخــزون األمنــي مــن الســلع والمــواد‬ ‫الغذائيــة أو الميــاه ‪.‬‬ ‫وحــددت المادةالســابعة ومابعدهــا العقوبــات‬ ‫المقــررة لهــذه االفعــال اإلجراميــة التــي تصــل إلــى‬ ‫الســجن المؤبــد‬ ‫والســؤال الــذي يطــرح نفســه _ كــم مــن أعمــال‬ ‫إرهابيــة ارتكبــت فــي حــق الدولــة والشــعب لإلضــرار‬ ‫بهــم وباألمــن القومــي ؟‬ ‫وكــم مــن ليبــي مســؤول وغيــر مســؤول ينطبــق عليــه‬ ‫هــذا القانــون ؟‬

‫اتفاقية تعاون مشترك مع الشؤون االجتماعية بمصر‬

‫حــق الرعايــة االجتماعيــة‪ ،‬وهــو مايميــز‬ ‫العمــل االجتماعــي فــي ليبيــا عــن العديــد‬ ‫مــن الــدول األخــرى‪ ،‬مشــيرة إلــى رغبــة‬ ‫الــوزارة فــي دعــم و تطويــر مركز الدراســات‬ ‫االجتماعيــة باعتبــاره أحــد الروافــد الهامــة‬ ‫للوزارة‪.‬إلــى ذلــك دعــت الســيدة الوزيــر إلــى‬ ‫أهميــة تفعيــل اتفاقيــة التعــاون الموقعــة‬ ‫بيــن المركزيــن وفــي ختــام الزيــارة شــكرت‬ ‫الســيدة الوزيــرة القائميــن علــى مركــز‬ ‫الدراســات االجتماعيــة والبحــوث الجنائيــة‬ ‫فــي مصــر علــى مجهوداتهــم المبذولــة‬ ‫مبديــة رغبتهــا ارســال وفــد مــن مركــز‬ ‫الدراســات االجتماعيــة بليبيــا لدراســة‬ ‫امكانيــة تفعيــل اتفاقيــة التعــاون المذكــورة‬ ‫والشــروع فــي العمــل المشــترك بيــن‬ ‫الطرفيــن‪.‬‬

‫اتفقــت وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫بحكومــة الوحــدة الوطنيــة وفــاء‬ ‫الكيالنــي مــع نظيرتهــا المصريــة‬ ‫نيفيــن القبــاج علــى إعــداد مســودة‬ ‫اتفاقيــة تعــاون مشــترك بيــن الجانبين‬ ‫فــي المجــاالت ذات االهتمــام‬ ‫المشــترك وجــاء هــذا االتفــاق أثنــاء‬ ‫زيــارة الوزيــرة للعاصمــة المصريــة‪،‬‬ ‫والتــي تــم خاللهــا تباحــث ثنائــي حــول‬ ‫ســبل تعزيــز التعــاون فــي المجــاالت‬ ‫ذات االهتمــام المشــترك ‪.‬كمــا تنــاول‬ ‫اللقــاء آليات التنســيق وتعزيــز التعاون‬ ‫فــي مختلــف مجــاالت الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة‪.‬‬

‫تقرير‬ ‫‪ /‬الصباح االجتماعي‬

‫آمال الهنقاري‬

‫يطيــب للبعــض الفــرح علــى جــراح االخرين ويطيب‬ ‫للبعــض االخــر نشــر الفــرح فــى قلــوب االخريــن علــى‬ ‫حســاب جراحــه ‪-‬وشــتان بيــن الحالتيــن ‪-‬االول ينــال‬ ‫دعــوة المظلــوم وعــذاب الضميــر ‪-‬والثانــى ينــال‬ ‫أجــرى الصبــر والمــرؤة ‪-‬فتحــرى مــا انــت فاعــل‬ ‫ليعتــاده قلبــك‬ ‫خطر لي الكتابة حول هذا الموضوع‬ ‫الشــائك وقــد أصبحنــا نــرى ســطوة المــال وشــهوة‬ ‫االنتقــام تســود فــي عالمنــا وتراجــع قيــم تربينــا عليها‬ ‫وكانــت ومازالــت تعنــي للقلــة الكثير‬ ‫وفــي اتــون هــذا التخبــط واللهــث وراء المــادة‬ ‫واالســتهانة بالعواطــف حــق لنــا أن نتســاءل تــرى هــل‬ ‫حقــق الالهثــون مبتغاهــم وهــل يــا تــرى عاشــوا النعيم‬ ‫الــذي يتصــورون ؟‬ ‫ولعلنــا بتأمــل حــاالت القتــل والخطــف والتغييــب‬ ‫والجــدال والمعــارك التــي تفتقــر الــى ابســط القواعــد‬ ‫التــي تجعــل للخــاف خطــا للرجعــة ؛ نجــد أنفســنا‬ ‫بحاجــة لمراجعــة النفــس والتأمــل فــي أغــراض‬ ‫افعالنــا ولعلنــا نــدرك عندهــا ان ال شــيء يرقــى‬ ‫لمســتوى راحــة البــال ونظافــة اليــد والقلــب‬ ‫فقــد اتثبتــت لنــا األحــداث المتالحقــة ان كثيــرا‬ ‫ممــن ســاروا فــي طريــق المصالــح او ما ظنــوه مصالح‬ ‫لــم يصــل بهــم اال لمزيــدا مــن اللهــث والجــري وراء‬ ‫المزيــد ودون ان يســتطعموا مــا يجــرون مــن أجلــه‬ ‫وامــا الذيــن اختــاروا طريــق اســعاد انفســهم‬ ‫واســعاد اآلخريــن اســتطاعوا ان يتمتعــوا بلــذة العطــاء‬ ‫وحققــوا الكثيــر مــن الرضــا والبركــة لهــم ولغيرهــم‬ ‫من المحيطين بهم‬ ‫ومني لكم اقول ‪:‬‬ ‫صباح الرضا والود‬

‫منها المشاكل التي تواجهها الليبيات المتزوجات من مصريين‬

‫الشؤون االجتماعية الليبية تبحث ملف الشؤون اإلنسانية واالجتماعية للجالية الليبية بالساحة المصرية‬ ‫بحثت وزيرة الشؤون‬ ‫االجتماعية السيدة ‪ /‬وفاء‬ ‫ابوبكر الكيالني وفي أولى‬ ‫محطاتها الخارجية منذ‬ ‫توليها حقيبة الوزارة بمقر‬ ‫السفارة الليبية بمصر مع‬ ‫القائم بأعمال السفارة‬ ‫الليبية بالقاهرة السيد‪/‬‬ ‫محمد عبد العالي مصباح‬ ‫عددا من الملفات المهمة‬ ‫المتعلقة بالشؤون اإلنسانية‬ ‫واالجتماعية للجالية الليبية‬ ‫بالساحة المصرية‬

‫حيــث تنــاول اللقــاء اســتعراض العديــد مــن‬ ‫القضايــا المرتبطــة بمــا تحتاجــه هــذه الجاليــة‬ ‫مــن اهتمامــات ومســاعدات‪.‬‬ ‫كمــا تــم تبــادل وجهــات النظــر فــي العديــد‬ ‫مــن الموضوعــات فــي هــذا الشــأن ومــن ضمنهــا‬ ‫المشــاكل التــي تواجههــا الليبيــات المتزوجــات‬ ‫مــن مصرييــن وكذلــك تــم التطــرق الــى مشــكلة‬ ‫المرضــى الليبييــن الذيــن يتلقــون العــاج بمصــر‬ ‫ومــا يحتاجونــه مــن دعــم نفســي واجتماعــي اثناء‬ ‫تلقيهــم العــاج وفــي ذات الســياق تــم التطــرق‬ ‫الــى ملــف اطفــال طيــف التوحــد مــن الليبييــن‬ ‫المتواجديــن بالشــقيقة مصــر ومــدى إمكانيــة‬ ‫إيجــاد حــل لهــم بالتعــاون مــع مختلــف الجهــات‬ ‫والمؤسســات ذات العالقــة ودراســة إمكانيــة‬ ‫توطيــن تقديــم خدمــة الرعايــة لهــم محليــا ‪،‬‬ ‫وبالنظــر الــى العــدد الكبيــر للجاليــة الليبيــة‬ ‫بمصــر تــم التنويــه الــى أهميــة وجــود ملحــق‬

‫اجتماعــي بالســفارة الليبيــة بالقاهــرة تعهــد‬ ‫إليــه مهمــة التواصــل مــع أبنــاء الجاليــة وتقديــم‬ ‫يــد العــون والمســاعدة لهــم فــي كافــة القضايــا‬ ‫والمشــاكل االجتماعيــة التــي يتعرضــون لهــا‬ ‫شــأنهم فــي ذلــك شــأن الليبييــن المتواجديــن‬ ‫داخــل البــاد‪،‬‬ ‫إلــى ذلــك اكــدت الســيدة الوزيــرة علــى أهميــة‬ ‫التواصل المســتمر مع الســفارة الليبية بالقاهرة‬ ‫بغيــة التعــاون المشــترك مــن اجــل حلحلــة‬ ‫المشــاكل التــي تواجههــا الجاليــة والتــي تقــع‬ ‫ضمــن اختصاصــات الــوزارة وفــي ختــام اللقــاء‬ ‫شــكرت الســيدة الوزيــرة طاقــم الســفارة علــى‬ ‫حســن االســتقبال مثمنــة جهودهــم المبذولــة فــي‬ ‫ســبيل خدمــة المواطــن الليبــي رغــم الصعوبــات‬ ‫والعراقيــل التــي تواجههــم قدمــت بعدهــا للســيد‬ ‫القائــم بأعمــال الســفارة الليبيــة درع الــوزارة ‪..‬‬ ‫حضــر اللقــاء مستشــاري الــوزارة كل مــن‬

‫د‪ .‬علــي فــرج المستشــار االجتماعــي بالــوزارة‬ ‫واالســتاذ عمــر الكوحــة مستشــار الوزيــرة ومديــر‬ ‫إدارة اإلعــام بالــوزارة الســيد طــارق المهــدي‬ ‫ومستشــار الســفارة والملحــق الصحــي الدكتــور‬ ‫عمــر طويــر‪.‬‬

‫دعم أواصر التعاون الليبي المصري في‬ ‫الشؤون االجتماعية‬

‫تأتــي هــذه الزيــارة فــي إطــار حــرص حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة علــى دعــم أواصــر التعــاون‬ ‫الثنائــي القائــم بيــن ليبيــا و مصــر فــي مختلــف‬ ‫المجــاالت ومــن بينهــا قطــاع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫وخــال االجتمــاع الــذي عقــد بيــن الجانبيــن‬ ‫اكــدت وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة علــى ان‬ ‫منظومــة التشــريعات الليبيــة قــد اولــت اهتمامــا‬ ‫بالغــا بقطــاع الرعايــة االجتماعيــة وكفلــت حــق‬ ‫الرعايــة االجتماعيــة لكافــة المواطنيــن ممــا‬ ‫ســاهم الــى حــد كبيــر فــي تقويــة المؤسســات‬

‫المعنيــة بالعمــل االجتماعــي ومؤسســات تقديــم‬ ‫الرعايــة االجتماعيــة بليبيــا مشــيرة إلى أن حكومة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة قــد أحــرزت بعــض التقــدم‬ ‫فــي بعــض الملفــات المتعلقــة بتحســين مســتوى‬ ‫المعيشــة للمواطنيــن ومــن بيــن هــذه الملفــات‬ ‫صــرف عــاوة الزوجــة واألوالد لمــن هــم دون ســن‬ ‫الثامنــة عشــر وكذلــك رفــع المعاشــات األساســية‬ ‫ومعاشــات المتقاعديــن مؤكــدة الــى ان وزارة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة عاكفــة علــى دراســة الســبل‬ ‫الكفيلــة بتطويــر المؤسســات التابعــة لهــا وذلــك‬ ‫مــن خــال البحــث عــن بنــاء شــراكات اســتراتيجية‬ ‫فــي مجــاالت نقــل المعرفــة والتدريــب والتأهيــل‬ ‫وتبــادل الخبــرات والزيــارات بيــن المختصيــن وفي‬ ‫ذات الســياق‪.‬‬ ‫المصادر ‪/‬وزارة الشؤون االجتماعية‬ ‫الوكالة الليبية لألنباء‬ ‫الهيئة العامة االستعالمات المصرية‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـ ــد ‪ ١٤‬محـ ــرم ‪1443‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪395 :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٢‬أغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثالثة‬ ‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫فصل جديد لرواية بنزيمة مع الميرينغي‬

‫مــدد المهاجــم الدولــي الفرنســي كريــم‬ ‫بنزيمــة عقــده مــع فريقــه الحالــي ريــال‬ ‫مدريــد االســباني لعــام إضافــي‪ ،‬مــا ســيربطه‬ ‫بالنــادي الملكــي حتّــى ‪ 30‬يونيــو ‪،2023‬‬ ‫بحســب مــا أعلــن (الميرينغــي) أمــس األول‬ ‫الجمعــة‪ ،‬فيمــا أشــارت وســائل إعالميــة إلــى‬ ‫أن بنــد فســخ العقــد يصــل إلــى مليــار يــورو‪.‬‬ ‫وقــال بنزيمــة الــذي خــاض ‪ 560‬مبــاراة‬ ‫منــذ انضمامــه إلــى ريــال قادمــا ً مــن ليــون‬ ‫فــي ‪« : 2009‬تســتمر الروايــة بالنســبة لــي‬ ‫فــي أعظــم نـ ٍـاد فــي العالــم»‪ ،‬مضيفـاً‪« :‬يــا لــه‬

‫ابنتا مارادونا تنفيان تهجمهما على محامي والدهما‬

‫مــن شــرف أن أكــون هنــا اليــوم‪ ،‬شــكراً علــى‬ ‫الثقــة بــي علــى م ـ ّر الســنوات»‪.‬‬ ‫وخــاض المهاجــم الفرنســي البالــغ ‪33‬‬ ‫عامـاً‪ ،‬فــي الموســم الماضي أفضل مواســمه‬ ‫فــي مســيرته حيــث اختيــر أفضــل العــب فــي‬ ‫الــدوري االســباني‪ ،‬وحــلّ ثانيــا ً فــي ترتيــب‬ ‫الهدافيــن خلــف األرجنتينــي ليونيــل ميســي‬ ‫الــذي غــادر برشــلونة إلــى باريــس ســان‬ ‫جرمــان الفرنســي‪ ،‬بتســجيله ‪ 23‬هدفــاً‪،‬‬ ‫بالتســاوي مــع مهاجــم فياريــال جيــرار‬ ‫مورينــو‪.‬‬

‫نفــت اثنتــان مــن ابنتــي نجــم كــرة القــدم الراحــل‬ ‫األســطورة األرجنتينــي دييغــو مارادونــا يــوم الخميــس‬ ‫الماضــي اتهامــات بالتهجــم الرقمــي المزعــوم فــي‬ ‫قضيــة تتعلــق بخــاف طويــل األمــد مــع محامــي‬ ‫والدهمــا الســابق وتــم توجيــه التهمــة إلــى دالمــا‬ ‫وجيانينــا بمضايقــة ماتيــاس مــورال الــذي دخــا معــه‬ ‫فــي نــزاع علــى ميــراث والدهمــا‪.‬‬ ‫وفــي رســالة قُدمــت إلــى المدعــي العــام فــي بوينــس‬ ‫آيريــس‪ ،‬نفــى محامــو الشــقيقتين االتهامــات الموجهــة‬ ‫إليهمــا وادعــوا أنهمــا «عانتــا مــن الســخرية العامــة مــن‬ ‫الشــخص الــذي يحــاول اآلن تولــي دور الضحيــة» وإذا‬

‫ثبتــت إدانتهمــا بارتــكاب المضايقــات عبــر اإلنترنــت‬ ‫تتعلــق بمنشــورات علــى وســائل التواصــل االجتماعــي‬ ‫نشــرتها الشــقيقتان عــن مــورال‪ ،‬فقــد يتــم تغريمهــا أو‬ ‫إجبارهمــا علــى أداء خدمــة مجتمعيــة أو حتــى قضــاء‬ ‫مــا يصــل إلــى خمســة أيــام فــي الســجن‪.‬‬ ‫وتوفــي مارادونــا بنوبــة قلبيــة فــي ‪ 25‬نوفمبــر‬ ‫‪ 2020‬عــن ‪ 60‬عامــا بينمــا كان يتعافــى مــن عمليــة‬ ‫أثــر جلطــة دمويــة فــي رأســه وفــي تحقيــق منفصــل‪،‬‬ ‫تبحــث الســلطات فــي العــاج الصحــي الــذي تلقــاه‬ ‫لتحديــد مــا إذا كان هنــاك أي إهمــال أو ســوء تصرف‬ ‫وذلــك بعــد تلقيهــا شــكوى مــن عائلــة مارادونــا‪.‬‬

‫فينورد يأمل في مواصلة‬ ‫تحطيم رقمه الجديد‬

‫السؤال األكثر تداوال في ميالنو‬

‫ماذا ينقص (البيغ ميالن) ليعود كبيرا ؟‬

‫سياسات التقشف التي فرضتها مجموعة (إليوت) المالكة للنادي تقف حاجزًا بينه وبين األلقاب‬ ‫رغم الـ‪ 58‬مليون يورو التي‬ ‫أنفقها (الرسونيري)‪ ..‬يظل‬ ‫زمالء إبرا بحاجة إلى حظ خرافي‬

‫يشعر جمهور الدوري اإليطالي‬ ‫بسعادة غامرة هذا األسبوع لعودة‬ ‫الحياة إلى مالعب (الكالتشيو)‪ ،‬ومن‬ ‫بين هؤالء يغلب على محبي إي سي‬ ‫ميالن الترقب والخوف من موسم‬ ‫قد يقضي على آمالهم في العودة إلى‬ ‫منصات التتويج وعالم اإلنجازات‪.‬‬ ‫ويعلم عشاق (الروسونيري) أن‬ ‫مباراة الغد أمام سامبدوريا‪ ،‬والتي‬ ‫تستحق لقب قمة الجولة األولى‪،‬‬ ‫برفقة لقاء فيورنتينا وروما مساء‬ ‫اليوم‪ ،‬ستحدد بشكل كبير قدرة‬ ‫أبناء المدرب ستيفانو بيولي على‬ ‫المضي قدم ًا في مشروع ظهرت‬ ‫مالمحه الموسم الماضي‪ ،‬لكن األشهر‬ ‫القادمة كفيلة بإثبات جدواه من‬ ‫عدمها‪.‬‬ ‫تلك الحيرة والعاصفة التي تجتاح‬ ‫أنفس الكثير من مشجعي ميالن‬ ‫مردها لرأين متضادين يبرزان اآلن‪،‬‬ ‫أولهما يدعي أن الفريق اللومباردي‬ ‫سيعود إلى سابق عهده‪ ،‬عندما كان‬ ‫مرعب ًا لفرق القارة العجوز‪ ،‬وآخر‬ ‫ينادي بالواقعية وبأن ال تتجاوز‬ ‫األحالم سقف ًا فرضته ظروف‬ ‫النادي المالية وانعكست‬ ‫على تشكيلته الحالية‪.‬‬ ‫ولذلك‪ ،‬فإن السؤال‬ ‫األكثر تداوالً عندما‬ ‫يدور الحديث‬ ‫عن أحمر‬ ‫ميالنو الذي‬ ‫يخوض موسما‬ ‫تاريخيا‬ ‫سيشهد‬ ‫عودته إلى‬ ‫مسابقته‬ ‫المحببة‬ ‫دوري األبطال‬ ‫‪ :‬ماذا ينقص (البيغ‬ ‫ميالن) ليعود كبير ًا‬ ‫كما كان ؟‬

‫تغيير سياسة (إليوت)‬ ‫يعلــم القاصــي قبــل الدانــي أن المــال بــات عصــب‬ ‫كــرة القــدم‪ ،‬والســبب الرئيــس لنجاحــات األنديــة‪،‬‬ ‫بمــا يكفلــه مــن انتدابــات تجلــب أســماء كبيــرة قــادرة‬ ‫علــى حصــد األلقــاب‪ ،‬وهــذه النقطــة تمثــل الخاصرة‬ ‫الرخــوة لميــان‪.‬‬ ‫فالنــادي اللومبــاردي الواقــع فــي مشــاكل ماديــة‬ ‫منــذ زمــن بعيــد‪ ،‬والــذي لــم يغــن عنــه فــي هــذا‬ ‫الشــأن شــيئا ً تعاقــب مالكيــه‪ ،‬يعتمــد علــى سياســة‬ ‫االقتصــاد والتقشــف‪.‬‬ ‫وبــدا واضحـا ً أن مجموعــة (إليــوت) االســتثمارية‬ ‫األمريكيــة القيمــة علــى ميــان ال ترغــب فــي ضــخ‬ ‫أمــوال ضخمــة داخــل النــادي‪ ،‬وتفضــل االنتدابــات‬ ‫الرخيصــة‪ ،‬فــي محاولــة منهــا لتقليل الخســائر‪ ،‬التي‬ ‫بلغــت فــي الموســم الماضــي ‪ 194.6‬مليــون يــورو‪.‬‬ ‫وألجــل ذلــك‪ ،‬لــم يتــم التجديــد للتركــي هــاكان‬ ‫تشــان أوغهلــو‪ ،‬وودع الفريــق حارســه المتميــز‬ ‫دونارومــا‪ ،‬وغــض الطــرف عــن انتدابــات‬ ‫كان يمكــن لهــا أن تقــدم اإلضافــة‪ ،‬علــى‬ ‫غــرار الكولومبــي خاميــس رودريغيــز‪،‬‬ ‫واكتفــت إدارة (اللومبــاردي) بالمحافظــة‬ ‫علــى معظــم عناصــر تشــكيلة الموســم‬ ‫الماضــي‪ ،‬مــع شــراء عقــد تومــوري‬ ‫وتونالــو وجلــب إبراهيــم ديــاز علــى ســبيل‬ ‫اإلعــارة وجنبــا إلــى جانــب مــع تقليــل‬ ‫ســقف االنتدابــات‪ ،‬انتهجــت‬ ‫اإلدارة سياســة تخفيــض‬ ‫األجــور‪ ،‬ويتوقــع أن تقلــل‬ ‫مــن فاتــورة مدفوعاتهــا‬ ‫فــي العالــم الواحــد‬ ‫بقيمــة ‪ 60‬مليــون‬ ‫يــورو‪.‬‬ ‫ه‬ ‫هــذ‬ ‫ا إل جــر ا ء ا ت‬ ‫قــد تكــون جيــدة‬ ‫علــى المســتوى‬ ‫االقتصــادي لكنهــا‬

‫ذات تأثيــر مغايــر فنيــاً‪ ،‬فبتشــكيلة تفتقــد لنجــوم‬ ‫كبــار‪ ،‬لــن يتمكــن (الروســونيري) مــن إعــادة ســنوات‬ ‫مجــده فــي تســعينيات القــرن الماضــي والعقــد األول‬ ‫مــن األلفيــة‪.‬‬ ‫نجوم من الوزن الثقيل‬ ‫يعنــي الوصــول إلــى دوري أبطــال أوروبــا أمــواالً‬ ‫إضافيــة تضــخ إلــى خزينــة النــادي‪ ،‬كمــا يدركــون‬ ‫قيمــة الفــوز بلقــب الــدوري المحلــي‪ ،‬ومــا سيتســبب‬ ‫بــه مــن إنعــاش للـ(روســونيري)‪.‬‬ ‫وتبــدو تشــكيلة ميــان الحاليــة جيــدة للبقاء ضمن‬ ‫األربعــة الكبــار في (الســيريا أ) وبلــوغ دوري األبطال‪،‬‬ ‫لكنهــا تفتقــد العناصــر الكبيــرة القــادرة علــى تجــاوز‬ ‫بقيــة المنافســين ففــي عــدة مناســبات مــن الموســم‬ ‫الماضــي افتقــد (الروســونيري) الالعبين المصنفين‬ ‫ضمــن المســتوى األول عالمي ـاً‪ ،‬والذيــن بمقدورهــم‬ ‫حســم المباريــات مــن أنصــاف الفــرص‪ ،‬ولــم يتوفــر‬ ‫علــى ذمــة المــدرب بيولــي إال الســلطان الســويدي‬ ‫إبراهيموفيتــش‪ ،‬كاســتثناء يمكنــه لعــب دور البطــل‪،‬‬ ‫لكــن اليــد الواحــدة ال تصفــق كمــا يقولــون‪.‬‬ ‫كمــا ظهــر جليــا ً أثــر العناصــر المتواجــد علــى‬ ‫مقاعــد البــدالء‪ ،‬ومــع تتالــي المباريــات بــدأت النتائج‬ ‫تتدهــور‪ ،‬وفقــد الفريــق الصــدارة التــي كانــت بحوزته‬ ‫لمراحــل عــدة‪ ،‬كمــا خــرج خالــي الوفاض مــن الدوري‬ ‫األوروبــي‪ ،‬وحرمــه جــاره إنتــر مــن مواصلــة المشــوار‬ ‫فــي مســابقة الــكأس‪.‬‬ ‫وتســتمر هــذه المشــكلة فــي العالــم الحالــي‪،‬‬ ‫ببســاطة ألن اإلدارة ال تريــد دفــع األمــوال‪ ،‬وبــدون‬ ‫هــذه األخيــرة لــن تصبــح تشــكيلة ميــان زاخــرة‬

‫بالنجــوم القادريــن علــى جلــب البطــوالت‪.‬‬ ‫الحظ‬ ‫اســتعاد الــدوري اإليطالــي بعض ـا ً مــن بريقــه‬ ‫الــذي افتقــده منــذ ســنوات‪ ،‬وكان الموســم‬ ‫الماضــي مــن (الســيريا أ) حماســيا ً ومثيــراً إلى‬ ‫حــد كبيــر‪ ،‬ورغــم أن إنتــر دفــع ثمــن الديــون‬ ‫المتراكمــة عليــه‪ ،‬وخســر بعضــا ً مــن أهــم‬ ‫العبيــه‪ ،‬كالبلجيكــي روميلــو لوكاكــو والمغــرب‬ ‫أشــرف حكيمــي‪ ،‬مــا ســيؤثر بالتأكيــد علــى‬ ‫خططــه فــي الحفــاظ على لقبه‪ ،‬إال أنه ســينافس‬ ‫بقــوة إضافــة ليوفنتــوس الســاعي الســتعادة‬ ‫(الســكوديتو) ورومــا المدجــج بالعبيــن‬ ‫جــدد كلفــوا خزينتــه ‪ 97.75‬مليــون‬ ‫يــورو (أكثــر الفــرق اإليطاليــة إنفاقـا ً‬ ‫هــذا الصيــف) وبمدربــه البرتغالــي‬ ‫جوزيــه مورينيــو‪.‬‬ ‫ويحتــاج الفــوز بلقبــه لتوفــر‬ ‫إمكانــات بشــرية وفنيــة هائلــة‪،‬‬ ‫لكنــه أيضـا ً يحتــاج للحــظ‪ ،‬الــذي‬ ‫إن غــاب فقــد تختفــي البطــوالت‬ ‫عــن أي فريــق‪.‬‬ ‫وميــان اليــوم يمنــي النفــس‬ ‫بــأن يكــون الحــظ حليفــه‪ ،‬كــي ال‬ ‫تذهــب خططــه و‪ 58‬مليــون يــورو‬ ‫دفعهــا قبــل انطــاق الموســم‬ ‫ســدى‪ ،‬وأيضــا ً ألن تشــكيلة تضــم‬ ‫إبــرا‪ ،‬إســماعيل بــن ناصــر‪،‬‬ ‫فرانــك كيســي‪ ،‬ســاندرو تونالــي‬ ‫الملقــب ببيرلــو الجديــد‪ ،‬رافاييــل‬ ‫ليــاو‪ ،‬أنــي ريبيتــش والوافــدون‬ ‫الجــدد كإبراهيــم ديــاز‪ ،‬الحــارس‬ ‫الفرنســي مايــك مانيــان ومواطنــه‬ ‫أوليفيــه جيــرو‪ ،‬والدولــي اإليطالي‬ ‫أليســاندرو فلورينــزي‪ ،‬ويقودهــا‬ ‫المحنــك ســتيفانو بيولــي يمكنهــا‬ ‫الصعــود إلــى منصــات التتويــج إن‬ ‫لــم يخنهــا التوفيــق‪.‬‬

‫موسم تاريخي في انتظار النادي اللومباردي والمشاركة‬ ‫في دوري األبطال قد تعيد إليه الروح‬

‫مرسيدس تنسحب من بطولة الفورموال إي‬

‫أعلنــت مرســيدس بعــد أســبوع واحــد علــى فوزهــا بلقــب بطولــة العالــم للفورمــوال إي‬ ‫للســيارات الكهربائيــة‪ ،‬انســحابها مــن هــذه الفئــة مــع نهايــة العــام ‪.2022‬‬ ‫وفــاز الهولنــدي نيــك دي فريــس باللقــب العالمــي األحــد الماضي‪ ،‬فيمــا فاز فريقه‬ ‫مرســيدس بلقــب الصانعيــن بعــد التتويــج بالســباق الــذي أقيــم على مقربــة من مطار‬ ‫تمبلهــوف القديــم فــي برلين‪.‬‬ ‫وأشــارت مرســيدس في ببيان إلى أنّه «كجزء من التوجه االســتراتيجي الجديد‪،‬‬ ‫اختــارت العالمــة التجاريــة عــن عمــد تحويــل المــوارد مــن أجــل هــذا التســارع فــي‬ ‫التكنولوجيــا الكهربائيــة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك تطويــر ثالثــة تصاميــم لســيارات كهربائيــة‬ ‫كاملــة وســيتم إطالقهــا فــي العــام ‪.»2025‬‬ ‫ب تركيزها‬ ‫وشــاركت مرســيدس فــي البطولــة منــذ موســم ‪ ،2020-2019‬وســتص ّ‬ ‫علــى بطولــة العالــم للفورمــوال واحــد حيــث يــدور صــراع شــديد مــع ريــد بــول علــى‬ ‫اللقب‪.‬‬

‫يأمــل المــدرب آرنــي ســلوت أن يســتمر فريقــه فينــورد روتــردام‬ ‫فــي تحقيــق النتائــج اإليجابيــة عندمــا يقابــل مســاء اليــوم غــو إيهيــد‬ ‫إيغلــس ضمــن الجولــة الثانيــة مــن الــدوري الهولنــدي لكــرة القــدم‬ ‫(إريديفيــزي)‪.‬‬ ‫وكان فينــورد قــد بــدأ الموســم بقــوة عندمــا اكتســح بعدمــا مضيفــه‬ ‫فيليــم (‪ )0-4‬فــي المرحلــة األول‪ ،‬حيــث افتتــح بريــان لينســين‬ ‫التســجيل فــي الدقيقــة ‪ ،16‬قبــل أن يضيــف زمياله لويس سينيســتيرا‬ ‫وجــوس تيــل الهدفيــن الثانــي والثالــث فــي الدقيقتيــن ‪ 25‬و‪ 48‬علــى‬ ‫التوالــي‪.‬‬ ‫وأضــاف فينــورد الهــدف الرابــع عبــر نوفــل بنيــس فــي الدقيقــة‬ ‫الثانيــة مــن الوقــت المحتســب بــدالً مــن الضائــع‪.‬‬ ‫وبعدهــا بأيــام ســحق إلفســبورغ الســويدي فــي ذهــاب الــدوري‬ ‫اإلقصائــي المؤهــل لنهائيــات دوري المؤتمــر األوروبــي‪ ،‬المســتحدث‬ ‫هــذا العــام مــن قبــل االتحــاد األوروبــي للعبــة (يويفــا)‪.‬‬ ‫وفــي الــدور الثالــث لــذات البطولــة‪ ،‬أســكن مهاجمــو فينــورد ‪3‬‬ ‫أهــداف فــي شــباك لــوزرن السويســري فــي مبــاراة اإليــاب‪ ،‬وهــي ذات‬ ‫النتيجــة التــي انتهــت بهــا مواجهــة الذهــاب‪.‬‬ ‫(أوبتــا) لإلحصائيــات الضــوء علــى‬ ‫وســلطت شــبكة‬ ‫ذكــرت أن الفريــق نجــح فــي تســجيل‬ ‫تألــق فينــورد‪ ،‬حيــث‬ ‫فــي مبارياتــه األربعــة األخيــرة‪،‬‬ ‫‪ 3‬أهــداف علــى األقــل‬ ‫األولــى فــي تاريــخ النــادي‪.‬‬ ‫وهــذا مــا يحــدث للمــرة‬

‫برشلونة يبلغ‬ ‫نصف نهائي (كوبا‬ ‫ليبرتادوريس)‬

‫بلــغ فريــق برشــلونة اإلكــوادوري نصــف‬ ‫نهائــي (كوبــا ليبرتادوريــس) البطولــة األهــم‬ ‫ألنديــة أميــركا الجنوبيــة والموازيــة لــدوري‬ ‫أبطــال أوروبــا لكــرة القــدم‪ ،‬بعــد تأ ّهلــه علــى‬ ‫حســاب فلومنينســي إثــر تعادلهمــا ‪ 1-1‬إيابًــا‬ ‫علــى أرض األ ّول فــي غواياكيــل‪.‬‬ ‫وجــاء تأ ّهــل برشــلونة بأفضل ّيــة األهــداف‬ ‫ـجلة خــارج الديــار بعد تعــادل الفريقين‬ ‫المسـ ّ‬ ‫ذهابًــا علــى أرض الفريــق البرازيلــي ‪.2-2‬‬ ‫وأنهــى الفريــق اإلكــوادوري الهيمــة‬ ‫البرازيليــة علــى هــذا الــدور مــن البطولــة‪،‬‬ ‫وأصبــح الطــرف الوحيــد غيــر البرازيلــي‬ ‫فــي دور األربعــة بعدمــا ســبقه إلــى المربــع‬ ‫الذهبــي كل مــن بالميــراس وأتلتيكــو مينيــرو‬ ‫وفالمنغــو‪.‬‬ ‫وســبق لبرشــلونة‪ ،‬الــذي ســيواجه فالمنغــو‬ ‫بطــل نســخة ‪ 2019‬فــي الــدور مــا قبــل‬ ‫النهائــي‪ ،‬أن تأ ّهــل إلــى نهائــي المســابقة‬ ‫القاريــة مرتيــن (‪ 1990‬و‪ ،)1998‬لكــن لــم‬ ‫يحالفــه الحــظ فــي التجربتيــن إلحــراز اللّقب‪.‬‬ ‫وســيتواجه فــي الــدور نصــف النهائــي فــي‬ ‫الجهــة المقابلــة أتلتيكــو مينيــرو بقيــادة الدولــي‬ ‫البرازيلــي هالــك مــع بالميــراس‪.‬‬ ‫ويحمــل إنديبندينتــي األرجنتينــي الرقــم‬ ‫القياســي بعــدد ألقــاب المســابقة (‪ )7‬متف ّوقــا ً‬ ‫علــى مواطنــه بــوكا جونيــورز الــذي يعيش موســما ً‬ ‫مضطربــا ً (‪ )6‬وبينيــارول األوروغويانــي (‪.)5‬‬

‫زيدان يتبرع لصالح التايمز ‪ :‬ملعب‬ ‫ضحايا حرائق الجزائر ويمبلي كان بؤرة‬ ‫النتشار كورونا في‬ ‫(يورو ‪)2020‬‬

‫تبــرع النجــم الفرنســي الســابق‪ ،‬زيــن الديــن زيــدان‪ ،‬مــدرب‬ ‫ريــال مدريــد الســابق‪ ،‬بمبلــغ مليونــي يــورو لضحايــا حرائــق‬ ‫الجزائــر األخيــرة‪ ،‬عــن طريــق مؤسســته الخيريــة‪ ،‬ليبــرز بذلك‬ ‫تعلقــه ببلــده األم‪.‬‬ ‫وأنشــأ زيــدان مؤسســة خيريــة ســنة ‪ ،2010‬ويترأســها‬ ‫والــده إســماعيل المولــود عــام ‪ 1935‬بمنطقــة‬ ‫أوغمــون فــي محافظــة بجايــة بشــمال شــرق العاصمــة‬ ‫الجزائريــة‪.‬‬ ‫وقــرر زيــن الديــن زيــدان قطــع إجازتــه الصيفيــة فــي‬ ‫أيامهــا األخيــرة إلبــداء تضامنــه مــع الجزائرييــن فــي‬ ‫أزمــة الحرائــق التــي يمــرون بهــا‪.‬‬ ‫وأكــدت صحيفــة (شــوت أفريــكا) أن زيــدان صاحب‬ ‫األصــول الجزائريــة‪ ،‬قــرر التبــرع بمبلــغ مليونــي يــورو‬ ‫للمتضرريــن مــن هــذه األزمــة‪.‬‬ ‫وتأتــي خطــوة زيــدان للتعــاون مــع بلــده األم‪ ،‬بعدمــا‬ ‫تســببت الحرائــق فــي وفــاة نحــو ‪ 70‬شــخصا‪ ،‬مــن‬ ‫بينهــم حوالــي ‪ 30‬جنديــا خــال محــاوالت الســيطرة‬ ‫علــى النيــران‪.‬‬

‫أفــادت صحيفــة (التايمــز) البريطانيــة أمــس‬ ‫األول الجمعــةأن المبــاراة النهائيــة لبطولــة كأس‬ ‫أمــم أوروبــا لكــرة القــدم‪ ،‬التــي جــرت يــوم ‪11‬‬ ‫يوليــو الماضــي علــى ملعــب (ويمبلــي) بلنــدن‪،‬‬ ‫كانــت بــؤرة النتشــار كورونــا‪.‬‬ ‫وقالــت الصحيفــة نقــا عــن حكومــة المملكــة‬ ‫المتحــدة‪ ،‬إنــه مــن المرجــح إصابــة نحــو ‪2300‬‬ ‫شــخص بفيــروس كورونــا المســتجد خــال‬

‫حضورهــم المبــاراة النهائيــة لبطولــة (يــورو‬ ‫‪ )2020‬التــي جمعــت منتخبــي إيطاليــا وإنجلتــرا‪،‬‬ ‫وانتهــت بفــوز (األتــزوري) بــركالت الترجيــح (‪-3‬‬ ‫‪ ،)2‬بعــد تعادلهمــا فــي الوقــت األصلــي بهــدف‬ ‫لــكل منهمــا‪.‬‬ ‫وأشــارت (التايمــز) إلــى أن ‪ 3404‬أشــخاص‬ ‫آخريــن أصيبــوا بالعــدوى بعــد وقــت قصيــر مــن‬ ‫حضورهــم المبــاراة النهائيــة للبطولــة‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫‪ 10‬استعدادات المنتخب لتصفيات كأس العالم‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫األحد ‪ ١٤‬محرم ‪ ١٤٤٣‬الموافق ‪ ٢٢‬اغسطس ‪ ٢٠٢١‬العدد ‪ 394 :‬السنة الثالثة‬

‫تتويجًا لموسم استثنائي‪ ..‬االتحاد يخوض غمار دوري األبطال ‪ ..‬ومنافسه القادم كم كم الزنجباري‬

‫العيادي والمنير والصبو باقون مع الفريق ‪ ..‬واالنتدابات الجديدة شملت بالحاج واألجنف‬

‫منافس االتحاد يملك سجال أفريقيًا متواضعًا ‪ ..‬واألمل في إعادة سيناريو ‪2007‬‬ ‫جاءت قرعة مســـابقة دوري أبطال أفريقيـــا لالتحاد بطل الممتاز‬ ‫فأوقعتـــه في مواجهة فريق متواضع من زنجبـــار‪ ..‬لكن عليه إن تجاوز‬ ‫الـــدور التمهيـــدي أن يقابـــل الترجي التونســـي‪ ،‬وفي حال فـــوزه حينها‬ ‫ســـيكون في طريق مفتوح لبلـــوغ دور المجموعات ألمجد المســـابقات‬ ‫القارية في القارة الســـمراء‪.‬‬ ‫وبعيـــداً عـــن هوية المنافســـين وآمـــال المســـيرين والمشـــجعين‪،‬‬ ‫واصـــل االتحـــاد اســـتعداداته للمشـــاركة القاريـــة التـــي ســـتنطلق في‬ ‫ســـبتمبر القادم‪ ..‬عبـــر مواصلـــة التدريبات وبتمديد عقـــود بعض من‬ ‫الالعبيـــن‪ ..‬مـــروراً بالتعاقـــدات الجديدة‪.‬‬ ‫البداية من سبتمبر‬ ‫ســـيقابل االتحـــاد في تمهيـــدي دوري أبطال أفريقيـــا فريق كم كم‬ ‫ام الزنجبـــاري‪ ..‬وســـتلعب مباراتـــا الذهـــاب والعودة في ثالث أســـابيع‬ ‫ســـبتمبر المقبـــل (تلعب مبـــاراة الذهاب علـــى ملعب الفريـــق التنزاني‬ ‫فـــي األيـــام مـــن ‪ 10‬إلـــى ‪ 12‬مـــن الشـــهر علـــى أن يســـتقبل االتحاد‬ ‫ضيفـــه بين الــــ‪ 17‬والـ‪ 19‬من ســـبتمبر)‪.‬‬ ‫وباشـــر بطل الـــدوري تحضيراته للمشـــاركة في أمجـــد البطوالت‬

‫األفريقيـــة على مســـتوى األندية لحظـــات بعد التتويـــج حيث اختلطت‬ ‫خطـــوات اإلدارة لضمـــان ظهـــور مشـــرف علـــى المســـتوى القـــاري‬ ‫باحتفـــاالت جماهيره الصاخبة التي لم تتوقف منذ الـ‪ 6‬من أغســـطس‬ ‫الجـــاري‪ ..‬عندمـــا أعلن عنه بطـــا للممتاز‪ ،‬للمرة الــــ‪ 17‬في تاريخه‪.‬‬ ‫تجديد الثقة‬ ‫أعلنـــت مصـــادر مقربـــة مـــن إدارة االتحاد عن التجديـــد لعدد من‬ ‫الالعبيـــن الذيـــن خاضـــوا الدوري بشـــعار الفريـــق‪ ..‬أبرزهـــم محمد‬ ‫المنيـــر ومعتصم الصبـــو‪ ،‬إضافة للتونســـي غازي العيـــادي‪ ،‬مع رحيل‬ ‫مواطنيـــه علـــي العامر و شـــمس الديـــن الذوادي‪.‬‬ ‫انتدابات جديدة‬ ‫أمـــا االنتدابـــات الجديـــدة فاســـتقرت علـــى عمـــر بالحـــاج العب‬ ‫الوســـط المهاجـــم لفريـــق المحلـــة‪ ،‬والظهيـــر األيمن محمـــد األجنف‬ ‫القـــادم مـــن األولمبي‪.‬‬ ‫وفيمـــا يتعلق بالمدرب‪ ،‬فال يعرف مـــا إذا كان الحمادي المت ّوج مع‬ ‫االتحـــاد بلقب الدوري سيســـتمر مع الفريق وســـيخوض معـــه تجربته‬ ‫األفريقيـــة األولى كمدرب‪ ،‬أم ســـيكون لمجلـــس اإلدارة رأي آخر‪.‬‬ ‫تاريخ مشاركات االتحاد‬ ‫يســـجل االتحـــاد عـــودة إلـــى مســـابقة دوري أبطـــال أفريقيا بعد‬ ‫غيـــاب لـ‪ 8‬ســـنوات تقريباً‪ ،‬حيث تعـــود آخر مشـــاركة للفريق في هذه‬ ‫البطولة إلى ســـنة ‪ ،2013‬ويومها شـــارك باعتباره بطالً آلخر نسخة‬ ‫مقامـــة من الدوري (‪ )2010-2009‬وغادر مـــن الدور التمهيدي إثر‬ ‫الخســـارة أمام البنزرتي التونســـي ‪ 2-1‬في مجمـــوع مباراتي الذهاب‬ ‫واإليـــاب (‪ 1-1‬ثم ‪.)1-0‬‬ ‫ومجمـــاً شـــارك الفريق فـــي دوري األبطـــال ‪ 16‬مرة (انســـحب‬ ‫فـــي اثنتيـــن منها دون أن يخـــوض أية مباراة ســـنتي ‪ 1987‬و‪)1989‬‬ ‫وســـجل خالل مشـــاركاته هذه ‪ 56‬هدفا ً واســـتقبلت شـــباكه ‪.59‬‬ ‫النسخة الحلم‬ ‫أمـــا أفضـــل مشـــاركات الفريق فـــي أمجـــد البطـــوالت األفريقية‬ ‫فتعـــود إلى ســـنة ‪ 2007‬عندما نجح في بلوغ نصـــف النهائي وأقصي‬ ‫بصعوبـــة علـــى يـــد األهلي المصـــري‪ ،‬الذي حل وصيفـــا ً الحقاً‪.‬‬ ‫وفـــي تلك النســـخة بـــدأ الفريق الـــذي كان يضم نخبـــة من نجوم‬ ‫الكـــرة المحليـــة ويقوده المـــدرب الصربي برانكـــو دوري األبطال بقوة‬ ‫متجـــاوزاً موغـــاس البنينـــي (‪ ،)1-0 / 0-3‬وفـــي دور الــــ‪ 32‬أقصى‬ ‫فينيـــس النيجيري (‪ ،)1-0 / 1-4‬وفـــي طريقه إلى دور المجموعات‬ ‫تجـــاوز النجم الكونغولـــي (‪.)0-2 / 3-1‬‬ ‫وإثـــر ذلـــك خـــاض صراعـــا ً قويـــة مـــع فـــرق النجـــم الســـاحلي‬ ‫التونســـي‪ ،‬شـــبيبة القبائـــل الجزائري والجيـــش الملكـــي المغربي في‬ ‫المجموعـــة الثانيـــة‪ ،‬وتمكن من التأهـــل ثانيا ً بتحقيقـــه نتائج إيجابية‪،‬‬ ‫حيـــث تعادل ذهابـــا ً مع (الليتوال) بنتيجة ‪ 0-0‬وفـــاز عليه إيابا ً ‪،0-2‬‬ ‫وانتصـــر على شـــبيبة القبائـــل ‪ 0-1‬بطرابلس وهزم أمامـــه في تيزي‬ ‫وزو ‪ ،1-3‬أمـــا الجيـــش الملكـــي المغربي فهزم أمامـــه ذهابا ً ‪ 0-1‬ثم‬ ‫عـــاد وانتصر عليـــه ‪ 0-2‬إياباً‪.‬‬ ‫وفـــي نصـــف النهائي انتهت نتيجـــة مواجهة الذهـــاب أمام األهلي‬ ‫المصـــري علـــى ملعب طرابلـــس بالتعادل الســـلبي‪ ،‬وإيابا ً فـــاز الفريق‬

‫المصـــري الذي يعـــد األقوى أفريقيا بهـــدف وحيد‪.‬‬ ‫ويأمـــل أبنـــاء الحمادي أن يعيدوا ذات التجربة هذا الموســـم‪ ،‬لكن‬ ‫عليهم أوالً أن يتجاوزوا منافســـهم التنزاني‪.‬‬ ‫المنافس التنزاني‬ ‫وكـــم كـــم ام القادم مـــن أرخبيـــل زنجبار الـــذي يتبع دولـــة تنزانيا‬ ‫ويتمتـــع بحكـــم ذاتـــي‪ ،‬ســـبق لـــه الفوز بلقـــب الـــدوري في بـــاده مرة‬ ‫واحـــدة ســـنة ‪ ،1984‬لكنـــه تـــ ّوج بطالً للـــدوري الزنجباري في ســـت‬ ‫مناســـبات (‪ 2014 ،2013 ،2004 ،1986 ،1984‬و‪.)2019‬‬

‫كمـــا تمكن من حصـــد لقب الكأس المحليـــة (كأس نيريري) ثالث‬ ‫مـــرات (‪ 1982 ،1972‬و‪ )1983‬وتـــ ّوج أيضـــا ً فـــي مســـابقة كأس‬ ‫زنجبار (مابيندوزي) ســـنة ‪ ..2002‬مشـــاركات الفريق على المستوى‬ ‫األفريقـــي ال يمكـــن وصفهـــا بالكبيرة‪ ،‬عطفـــا على خروجـــه من الدور‬ ‫التمهيـــدي لدوري األبطال ســـنتي ‪ 2005‬و‪ 2015‬واإلقصاء من ذات‬ ‫الدور للكونفيدرالية ســـنة ‪ .2011‬واألســـبوع الماضـــي‪ ،‬غادر الفريق‬ ‫بطولـــة شـــرق ووســـط أفريقيـــا (ســـيكافا) من الـــدور نصـــف النهائي‬ ‫أمـــام فريق إكســـبرس األوغندي‪.‬‬

‫في ظهوره السابع بالمسابقة‬ ‫األهلي طرابلس في طريق سهل نحو مجموعات الكونفيدرالية‬

‫التعاقدات الجديدة وفرت للتشكيلة خدمات الجورني والعرفي ‪ ..‬في انتظار المدرب الجديد‬ ‫يتطلـــع األهلـــي طرابلس إلـــى ظهور متميـــز في النســـخة القادمة‬ ‫من مســـابقة كأس الكونفيدرالية األفريقية تكون أفضل من مشـــاركاته‬ ‫الســـت الســـابقة وينبغـــي عليه لفعـــل ذلـــك أن يبلـــغ دور المجموعات‬ ‫ويتجـــاوزه إذ أنـــه بلغ ذات الدور ســـنة ‪.2016‬‬ ‫وقـــد كانـــت القرعـــة رؤومـــا ً بالفريق الذي حـــل ثانيا ً فـــي الدوري‬ ‫الممتـــاز المنصرم حديثـــا ً حيث وضعته في مواجهة حـــي الوادي نياال‬ ‫الســـوداني فـــي الدور التمهيـــدي وذلك أيام ‪ 11 10‬أو ‪ 12‬ســـبتمبر‬ ‫القـــادم علـــى ملعب الفريق الســـوداني ثم العودة أيـــام ‪ 19 18 17‬من‬ ‫ذات الشـــهر علـــى ملعـــب طرابلس (إن تم تجهيـــزه) أو بنينا‪.‬‬ ‫وإن نجـــح في تجاوز منافســـه هذا فســـيقابل الفائـــز من مباراتي‬

‫دخيـــل الجيبوتي وبيشـــارا يونايتد مارا التنزانـــي لكنه على أي حال لن‬ ‫يبلـــغ دور المجموعات دون أن يصطـــدم بأحد الفرق األفريقية القوية‪.‬‬ ‫وألجـــل التألـــق على المســـتوى القـــاري بـــدأ األهلي فـــي تحديث‬ ‫كامـــل لمنظومتـــه الفنيـــة مع تجديـــد الثقة فـــي بعض العناصـــر التي‬ ‫خاضـــت الموســـم الماضي‪.‬‬ ‫بدء االستعداد‬ ‫عـــاش وصيـــف الممتاز أوقاتـــا ً عصيبة بعد الخســـارة فـــي نهائي‬ ‫الـــدوري حيـــث عمـــت االحتجاجـــات الجماهيريـــة مواقـــع التواصـــل‬ ‫االجتماعـــي وانتقلـــت إلـــى أرض الواقع حيث طالب بعض المشـــجعين‬ ‫مجلس إدارة النادي باالســـتقالة وهو مـــا ردت عليه الجمعية العمومية‬ ‫بقولهـــا أن فراغـــا ً إداريـــا ً ربمـــا يعصـــف بالجهـــود المبذولـــة لتجديد‬ ‫الفريق اســـتعداداً للموســـم القادم واألهم للمشـــاركة األفريقية التي ال‬ ‫تفصلنـــا عنها إال أيـــام قالئل‪.‬‬ ‫ورغـــم هـــذه االضطرابـــات باشـــرت اإلدارة فـــي تجهيـــز الفريـــق‬ ‫لكأس الكونفيدرالية بتجديد عقد المدافع التونســـي وســـام أبوســـنينة‬ ‫والبحـــث علـــى مدرب يقـــود الكتيبـــة األهالوية‪.‬‬ ‫البحث عن مدرب‬ ‫وفـــي هـــذا الشـــأن تحدثـــت وســـائل إعـــام محليـــة عـــن اتفـــاق‬ ‫ســـيقود بمقتضـــاه الصربـــي ديغـــان أرســـوف اإلدارة الفنيـــة لألهلـــي‬ ‫طرابلـــس علمـــا ً بأنـــه خـــاض تجربة فـــي الـــدوري الليبي مـــع األهلي‬ ‫بنغازي الموســـم الماضي وحقق معه مســـيرة جيدة فـــي الكونفيدرالية‬ ‫األفريقيـــة قبـــل أن يضطـــر للمغادرة‪.‬‬ ‫الجورني والعرفي يدعمان الصفوف‬ ‫التعاقـــدات الجديـــدة لألهلـــي طرابلـــس شـــملت الالعـــب محمد‬ ‫الجورنـــي المعـــار من الصفاقســـي التونســـي وبـــات في شـــبه المؤكد‬ ‫االنتقـــال الرســـمي لمحمد الترهونـــي إلى صفوف الفريـــق بعد نصف‬ ‫موســـم قضـــاه معاراً مـــن ســـموحة المصري‪.‬‬ ‫كمـــا اســـتطاع الفريـــق نيـــل توقيع عبـــد اللـــه العرفي القـــادم من‬ ‫األهلـــي بنغـــازي‪ ،‬ويعد هذا االنتداب مفيداً للفريق‪ ،‬الســـيما وأن مركز‬ ‫صانـــع األلعـــاب الذي يشـــغله العرفي شـــكل نقطة ضعـــف لألهلي في‬ ‫الموســـم الماضي‪.‬‬ ‫الظهور السابع‬ ‫هذه النســـخة مـــن بطولـــة الكونفيدرالية هي الســـابعة التي يظهر‬ ‫فيهـــا األهلـــي طرابلـــس حيث ســـبق لـــه خوض غمـــار البطولـــة في ‪6‬‬ ‫مـــرات ســـابقة األولى منها كانت ســـنة ‪ 2007‬أما األبـــرز فحدثت في‬ ‫نســـخة عام ‪.2016‬‬ ‫المشاركة األبرز‬ ‫وفـــي تلك البطولة قـــدم األهلي طرابلس مـــن دوري األبطال الذي‬ ‫خـــاض خاللـــه ‪ 3‬أدوار فاز في أولها (التمهيـــدي ) على أونزي المالي‬ ‫بنتيجـــة إجماليـــة ‪ )0-0 / 1-2( 1-2‬ثـــم تجـــاوز الهالل الســـوداني‬

‫فـــي دور الــــ‪ )2-1 / 0-1( 32‬وأخيـــرا هزم على يد أســـيك ميموزا‬ ‫اإليفـــواري في الدور التالـــي – دور الـ‪.)1-2 / 2-0( 16‬‬ ‫ومباشـــرة انتقـــل إلـــى الـــدور الثانـــي (اإلقصائـــي) مـــن كأس‬ ‫الكونفيدراليـــة حيـــث قابـــل مصر المقاصـــة وأقصاه بعـــد التعادل في‬ ‫تونـــس ‪ 1-1‬وفـــي مصـــر ‪ 0-0‬ليبلـــغ إثـــر ذلـــك دور المجموعـــات‪.‬‬ ‫وضعـــت القرعـــة األهلـــي طرابلـــس فـــي المجموعة الثانيـــة رفقة‬ ‫الفتـــح الرباطـــي والكوكبـــي المراكشـــي المغربييـــن والنجم الســـاحلي‬ ‫التونســـي وتظافـــرت ظـــروف عـــدة منهـــا اللعب خـــارج الديـــار لتمنع‬ ‫األهلي من االســـتمرار في المنافســـة حيث حل أخيـــرا في مجموعته‪.‬‬ ‫وفـــي مجمـــل مشـــاركاته بالبطولـــة ســـجل األهلـــي طرابلس ‪12‬‬ ‫هدفـــا ً ودخـــل مرمـــاه ‪ 20‬هدفاً‪.‬‬ ‫جديـــر بالذكر أن كأس الكونفيدرالية األفريقية اســـتحدثت ســـنة‬ ‫‪ 2004‬كوريـــث لبطولتـــي األنديـــة األفريقية الفائـــزة بالكؤوس وكأس‬

‫االتحاد األفريقي ويعد الصفاقســـي التونســـي أكثـــر المتوجين بها بـ‪3‬‬ ‫ألقاب‪.‬‬ ‫حي الوادي‬ ‫ال يعتبـــر حـــي الوادي نياال منافـــس األهلي طرابلـــس في تمهيدي‬ ‫كأس الكونفيدراليـــة مـــن األنديـــة الكبيرة في بالده وال يملك الشـــهرة‬ ‫والشـــعبية والتاريـــخ الـــذي يملكـــه قطبـــا الكـــرة الســـودانية الهـــال‬ ‫والمريـــخ وقـــد تأســـس النـــادي الذي يقـــع مقـــره بمدينة نيـــاال بإقليم‬ ‫دارفور ســـنة ‪ 1977‬وقضى معظم ســـنواته بعيداً عـــن دوري األضواء‬ ‫إلـــى أن نجـــح فـــي التأهل إلى هـــذا األخيرة ســـنة ‪.2016‬‬ ‫وهـــذه المشـــاركة هي األولـــى للفريـــق أفريقيا ً وهو يحتـــل المركز‬ ‫الرابـــع فـــي دوري بـــاده برصيد ‪ 38‬نقطـــة جمعها مـــن ‪ 9‬انتصارات‬ ‫‪ 11‬تعـــادال و‪ 6‬هزائم‪.‬‬

‫قمصان أمريكية تتاجر بمأساة األفغان‬

‫أبــدى كثيــر مــن األمريكييــن غضبهــم مــن متجــر‬ ‫بيــع إلكترونــي عــرض قمصانــا جديــدة تســتهزئ‬ ‫بالمواطنيــن األفغــان الذيــن ســقطوا مــن طائــرة‬ ‫أميركيــة أقلعــت مــن مطــار كابــل‪ ،‬عندمــا تعلقــوا بهــا‬ ‫مــن الخــارج‪ ،‬فــي محاولــة مســتميتة منهــم للهــروب‬ ‫بالدهــم‪.‬‬

‫ووصف معلقون على مواقع التواصل االجتماعي‬ ‫هــذه القمصــان بالمقــززة‪ ،‬وقالــوا إنهــا «مســيئة‬ ‫ومتاجــرة بمعانــاة ســكان أفغانســتان»‪ ،‬ال ســيما أنهــا‬ ‫تضــع عبــارة (نــادي كابــل للقفــز بالمظــات) وتحتها‬ ‫رســم الطائــرة العمالقــة فيمــا يظهــر بأســفلها‬ ‫تطايــر الضحايــا األفغــان المتســاقطين منهــا‪.‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـــــد ‪ 14‬محرم ‪ - ١٤٤٣‬الموافق ‪ 22‬أغسطس ‪2021‬‬

‫األخيرة‬

‫وبعــد أن ســيطرت حركــة طالبــان علــى كابــل‪،‬‬ ‫تدافــع اآلالف إلــى مطــار العاصمــة األفغانيــة بحثــا‬ ‫عــن رحلــة جويــة للهــرب مــن بالدهــم ‪ ،‬وهنــاك دبــت‬ ‫الفوضــى وانتشــرت الصــور المأســاوية للمئــات‬ ‫الذيــن كانــوا يركضــون مــع طائــرة النقــل العســكرية‬ ‫األميركيــة العمالقــة‪.‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪395‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫السماح بطفل‬ ‫ثالث لألسر الصينية‬

‫العاصف‬ ‫والمعصوف !‬ ‫د‪ .‬أبو القاسم صميدة‬

‫أصبــح بمقــدور العائــات الصينيــة‬ ‫إنجــاب طفــل ثالــث‪ ،‬بعدما مرر المشــرعون‬ ‫تعديــا قانونيــا يســمح بذلــك ‪ ،‬وينــص‬ ‫علــى تطبيــق إجــراءات داعمــة للسياســة‬ ‫الجديــدة‪.‬‬ ‫ويلغــي هــذا التعديــل إجــراءات تقييديــة‬ ‫ذات صلــة‪ ،‬مــن بينهــا فــرض غرامــات علــى‬ ‫األزواج الذيــن ينتهكــون القانــون عــن طريــق‬ ‫إنجــاب أطفــال أكثــر مــن العــدد المســموح‬ ‫بــه‪.‬‬ ‫كمــا ينــص علــى اتخــاذ إجــراءات داعمــة‬ ‫لتحــول السياســة اإلنجابيــة فــي الصيــن‪،‬‬ ‫مــن بينهــا إعطــاء إجــازة أبــوة وتأســيس‬ ‫المزيــد مــن حضانــات األطفــال فــي‬ ‫األماكــن العامــة وأماكــن العمــل‪ ،‬وفــق مــا‬ ‫ذكــرت وكالــة (شــينخوا) الصينيــة‪.‬‬ ‫وســتطبق بكيــن المزيــد مــن اإلجــراءات‬ ‫الداعمــة مــن ناحيــة التمويــل والضرائــب‬ ‫والتأميــن والتعليــم واإلســكان والتوظيــف‪،‬‬ ‫لتخفيــف العــبء عــن األســر مــن ناحيــة‬ ‫اإلنجــاب ورعايــة األطفــال والتعليــم‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫ال أملــك نفســي عــن الضحــك‪ ،‬كلمــا تذكــرت حكايــة‬ ‫القــط الــذي قــرر تغييــر طبيعتــه‪ ،‬باإلقــاع عــن مطــاردة‬ ‫الفئــران واكلهــا‪ .‬ولتأكيــد ذلــك‪ ،‬وقطــع الطريــق علــى‬ ‫نفســه بعــدم النكــوص علــى قــراره‪ ،‬قــرر الحــج إلــى بيــت‬ ‫اللــه‪ .‬وحيــن وصــل إلــى مكــة المكرمــة‪ ،‬ســارع بالذهــاب‬ ‫إلــى الكعبــة المشــرفة‪ ،‬وأقســم أمامهــا بأغلــظ األيمــان أال‬ ‫يعــود إلــى ســابق عهــده وطبيعتــه‪ .‬ولــدى انتهــاء مناســك‬ ‫الحــج عــاد إلــى أهله‪ .‬وســارع األقــارب واألصدقاء بزيارته‬ ‫فــي بيتــه‪ ،‬وتهنئتــه بســامة الوصــول‪ .‬وبطبيعــة الحــال‪،‬‬ ‫اجتمعــت الفئــران‪ ،‬و تدارســت أمــر ارســال منــدوب فــي‬ ‫مهمــة مــن بنديــن‪ .‬األول ظاهــري لتهنئــة العــدو التاريخــي‪،‬‬ ‫والثانــي مخفــي للتأكــد مــن تغيــره كمــا وعــد‪ .‬ووقــع‬ ‫االختيــار علــى أحدهــم ليقــوم بالمهمــة‪ .‬ولــدى وصولــه‬ ‫إلــى بيــت القــط‪ ،‬اســتأذن ودخــل عليــه محييــا ً ومهنئــا ً‬ ‫بالحــج وبالســامة‪ .‬فصافحــه القــط شــاكراً‪ ،‬وطلــب منــه‬ ‫تبليــغ كل أهلــه مــن الفئــران تحياتــه‪ ،‬وتمنياتــه لهم بالعيش‬

‫زايد ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫ســعداء فــي رخــاء‪ ،‬واطمئنــان مــن غزواتــه القاتلــة‪ ،‬علــى‬ ‫اعتبــار أنهــا جــزء مــن مــاض ولــى وانقضــى‪ ،‬وعفــا اللــه‬ ‫عمــا ســلف‪ .‬ولــدى رجوعــه إلــى أهلــه‪ ،‬ألتفــت الفئــران‬ ‫حــول المنــدوب العائــد لســماع مــا ســيقوله‪ .‬ومــا قالــه لهــم‬ ‫كان قصيــراً‪ ،‬ومحــدداً‪ ،‬وفــي صميــم الهــدف‪ .‬ومفــاده أن‬ ‫القــط ذهــب حقــا إلــى الحــج وأعلــن التوبــة‪ .‬لكنــه‪ ،‬وهــذا‬ ‫مــا أزعــج بقيــة الفئــران‪ ،‬كان كلمــا نظــر نحــوه استشــعر‬ ‫قشــعريرة خــوف‪ ،‬ورأى الشــعيرات التــي علــى جانبــي فمــه‬ ‫ترتعــش‪ ،‬وكأنــه يتهيــأ لالنقضــاض‪.‬‬ ‫تذكــرت تلــك الحكايــة العميقــة المعنــى‪ ،‬لــدى تســارع‬ ‫األخبــار العالميــة‪ ،‬بدخــول قــوات حركــة طالبــان إلــى‬ ‫العاصمــة األفغانيــة كابــول‪ ،‬واالســتحواذ علــى الســلطة‪،‬‬ ‫وســط ذهــول دول العالــم وســكانه‪ .‬دخــول طالبــان إلــى‬ ‫كابــول ال يعنــي أن الســام قــد عــاد إلــى البــاد‪ ،‬وجلــب‬ ‫معــه االســتقرار واألمــن واألمــان‪ .‬ومــا يهــم فــي الموضــوع‬ ‫هــو أن المعلقيــن اإلعالمييــن انشــغلوا بجــدل حــول حركــة‬

‫دانيال كريغ يحرم أبناءه من الميراث‬ ‫كشــف النجــم البريطانــي وبطــل أفــام (جيمــس بونــد) دانيــال كريــغ‪،‬‬ ‫أنــه ليــس لديــه أي خطــط لتــرك ميــراث ألبنائــه‪ ،‬وذلــك ألنــه يجــد هــذه‬ ‫الممارســة مقيتــة‪.‬‬ ‫وقــال فــي تصريحــات لمجلــة (كانديــس) البريطانيــة‪« :‬إن فلســفتي فــي‬ ‫الحيــاة هــي التخلــص مــن المــال أو التخلــي عنــه ألعمــال خيريــة قبــل أن‬ ‫تموت»‪.‬وتبلــغ الثــروة الصافيــة لكريــغ ‪ 160‬مليــون دوالر‪ ،‬جمــع معظمهــا‬ ‫مــن خــال تجســيده دور العميــل الســري البريطانــي (جيمــس بونــد)‬ ‫فــي األفــام التــي تحمــل اســمه‪ ،‬وينتظــر العــرض األول ألحــدث‬ ‫أفــام الشــخصية الســينمائية الشــهيرة بعنــوان (ال وقــت للمــوت)‬ ‫فــي ‪ 28‬ســبتمبر المقبــل‪ ،‬بعــد أن تأجــل عرضــه فــي دور العــرض‬ ‫الســينمائية أكثــر مــن مــرة بســبب ظــروف فيــروس كورونــا‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫شربات جوال‬

‫موناليزا شاهدة‬ ‫على مأساة أفغانستان‬

‫يهــرع الجميــع لتفحــص صورتهــا كلمــا ألــم حــادث جديــد‬ ‫ببالدهــا وجعلهــا تتصــدر األخبــار‪ ،‬ومــا أكثــر هــذه الحــوادث‪.‬‬ ‫لــم تنقــص العقــود األربعــة التــي مضــت منــذ أن وقــف‬ ‫أمامهــا أمريكــي ووجــه لــه كاميرتــه ملتقطــا لوجههــا صــورة‬ ‫فريــدة‪ ،‬مــن الفضــول تجاههــا‪ ،‬ومــا تــزال األعيــن تتفرســها‬ ‫بنهــم كأنهــا أول مــرة تــرى ذاك الوجــه الــذي جمــع متناقضات‬ ‫عــدة ‪ ..‬البــراءة وقســوة العيــش‪ ،‬واألمــل فــي مواجهــة الخوف‪.‬‬ ‫بينمــا كانــت قــوات حركــة طالبــان تدخــل العاصمــة كابــل‬ ‫وتجــوس خــال ردهــات القصــر الرئاســي‪ ،‬والمطــار مزدحــم‬ ‫بهاربيــن لــم يمنعهــم مــن حلمهــم فــي الفــرار التعلــق بعجــات‬ ‫الطائــرات األمريكيــة المغــادرة‪ ،‬كانــت االهتمــام لــدى النــاس‬ ‫متوزعـا ً بيــن مشــاهدة الصــور القادمــة مــن كابل‪ ،‬واســتحضار‬ ‫صــورة شــربات جــوال‪.‬‬ ‫وشــربات فتــاة أفغانيــة قادهــا الهــرب مــن الحــرب التــي‬ ‫اســتعرت فــي بالدهــا أبــان االحتــال الســوفييتي إلــى مخيــم‬ ‫لالجئيــن بمدينــة ناصــر بــاغ الباكســتانية‪ ،‬وهنــاك قابلهــا‬ ‫المصــور األمريكــي ســتيف ماكــوري ســنة ‪ 1984‬والتقــط لهــا‬ ‫صــورة‪ ،‬غيــرت معطيــات عــدة علــى مســتوى العالــم‪ ،‬لكنهــا لــم‬ ‫تغيــر حيــاة صاحبتهــا‪.‬‬ ‫تــوارت شــربات بعدهــا علــى األنظــار‪ ،‬ثــم عــادت للظهــور‬ ‫ســنة ‪ 2002‬عندمــا تمكــن ماكــوري مــن العثــور عليهــا‪ ،‬ويومهــا‬ ‫وجدهــا امــرأة فــي الثالثيــن مــن عمرهــا‪ ،‬أرملــة وأمــا لثالثــة‬ ‫أطفــال قــد عركهــا الدهــر حتــى بــات البــؤس ملمحــا ً مــن‬ ‫مالمحهــا‪.‬‬ ‫وعلــى مــدى ســنوات‪ ،‬عانــت ومــا تــزال آالف مثــل شــربات‬ ‫دون أن يســمع عنهــن ‪ ..‬ومــا تــزال عيناهــا الخضــراوان وبراءة‬ ‫وجههــا شــاهداً علــى بلــد أثخنتــه الجــراح‪ ،‬وأضحــت صورتهــا‬ ‫عنوانا ألفغانســتان‪.‬‬

‫قطط وثعابين وتغير طالبان‬

‫طالبــان‪ ،‬وهــل هــي نفــس الحركــة التــي عرفوهــا عــام‬ ‫‪ 1995‬ومــا بعــده حتــى ســقوط كابــول فــي أيــدي القــوات‬ ‫األمريكيــة وحلفائهــا عــام ‪ ،2001‬أم أن الحركــة بشــكلها‬ ‫وقياداتهــا الحاليــة قــد تغيــرت؟‬ ‫وشــخصياً‪ ،‬لــم اســتوعب بعــد المغــزى مــن الســؤال‬ ‫والجــدل الــذي أثيــر حولــه‪ .‬ومــا أعرفــه أن الثعابيــن علــى‬ ‫تعــدد أنواعهــا‪ ،‬واختــاف أشــكالها‪ ،‬تغيــر جلودهــا دوريـاً‪،‬‬ ‫لكنهــا ال تغيــر طبيعتهــا‪ .‬ومــا أدريــه مــن تجاربــي وخبراتــي‬ ‫الحياتيــة المتواضعــة أن القطــط‪ ،‬أينمــا كانــت وحلــت‪،‬‬ ‫خاصــة منهــا التــي أعلنــت توبتهــا‪ ،‬وقــررت تغييــر طبيعتهــا‬ ‫باإلقــاع عــن مطــاردة الفئــران وقتلهــم‪ ،‬يســتحيل أن تغيــر‬ ‫مــن طبيعتهــا‪ ،‬ولــو أدت مناســك الحــج كل أســبوع وليــس‬ ‫كل عــام‪ .‬وأن قســمها بأغلــظ األيمــان فــي كل األماكــن‬ ‫المقدســة‪ ،‬فــي كل األديــان‪ ،‬ال معنــى لــه‪ ،‬وال هــدف ســوى‬ ‫الغــش والمخاتلــة واالحتيــال سياســيا ً واجتماعي ـاً‪ .‬ومــن‬ ‫يشــكك فــي ذلــك‪ ،‬ويراهــن علــى العكــس‪ ،‬عليــه تحمــل‬

‫عواقــب شــكه وعنــاده‪ .‬وعلــى نفســها جنــت براقــش‪.‬‬ ‫ونظــرة واحــدة إلــى الواقــع الليبــي ومــا يحتويــه مــن‬ ‫عناصــر طالبانيــة وداعشــية وغيرهــم بكافــة أنواعهــم‬ ‫واختالفاتهــم‪ ،‬تؤكــد علــى ذلــك‪ .‬وهــذا بالطبــع‪ ،‬ال ينفــي‬ ‫حقيقــة أن كثيريــن مــن تلــك العناصــر قــد تتظاهــر‬ ‫بالتغيــر‪ ،‬وبعضهــم قــد يقضــي النهــار والليــل القناعنــا‬ ‫بايمانــه بالديمقراطيــة‪ ،‬وبقــدرة العقــل اإلنســاني علــى‬ ‫فــك مغاليــق ألغــاز الكــون‪ ،‬وتســخيرها لإلنســان‪ ،‬وإيمانــه‬ ‫بحركــة التقــدم اإلنســاني‪ ،‬فــي ســبيل أن يصــل علــى‬ ‫أكتافهــم إلــى مــا يريــد تحقيقــه مــن مطامــع سياســية أو‬ ‫اجتماعيــة أو ماليــة‪.‬‬ ‫المراهنــون علــى تغييــر حركــة طالبــان واختالفهــا عمــا‬ ‫كانــت عليــه عــام ‪ 1995‬واهمــون‪ .‬ومنبــع وهمهــم يســتند‬ ‫علــى حقيقــة إيمانهــم بقــدرة الثعابيــن علــى تغيــر جلودهــا‬ ‫وطبيعتهــا ايضـاً‪ .‬وعلــى صــدق توبــة القطــط فــي تأكيدها‬ ‫االقــاع علــى مطــاردة الفئــران‪ .‬الواليــات المتحــدة ‪..‬‬

‫غضب في هونغ كونغ من نيكول كيدمان‬ ‫أثــارت نجمــة هوليــوود األســترالية‪ ،‬نيكــول األســبوع الحالــي‪ ،‬وهــي تصــور مسلســا لصالــح‬ ‫خدمــة البــث الرقمــي (أمــازون برايــم)‪.‬‬ ‫كيدمــان‪ ،‬غضبــا داخــل هونــغ كونــغ‪ ،‬بعــد أن‬ ‫وقالــت المشــرعة الصينيــة‪ ،‬بريســيال‬ ‫منحتهــا حكومتهــا إعفــاء مــن الحجــر الصحــي‬ ‫ليونــغ إن «قضيــة اإلعفــاء مــن نيكــول‬ ‫قبــل دخولهــا البــاد‪ ،‬فــي الوقــت الــذي‬ ‫كيدمــان ال تتعلــق فقــط بالسياســة‪،‬‬ ‫شــددت فيــه الحكومــة متطلبــات دخــول بقية‬ ‫إنهــا تتعلــق بقضيــة األمــن‬ ‫المســافرين‪.‬‬ ‫الصحــي وهــي مســألة‬ ‫وتــم إعفــاء كيدمــان (‪ 54‬عامــا)‪ ،‬التــي‬ ‫ظلــم»‪ ،‬فيمــا اعتبــر النائــب‬ ‫قيــل إنهــا ســافرت إلــى هونــغ كونــغ‬ ‫مايــكل تيــان إن إعفــاء كيدمان‬ ‫األســبوع الماضــي مــن مدينــة‬ ‫يمثــل ســابقة لمشــاهير‬ ‫ســيدني المصابــة بفيــروس كورونا‪،‬‬ ‫آخريــن فــي المســتقبل‪.‬‬ ‫وتــم رصدهــا فــي المدينة الصينية‬

‫القــرار رقــم ( ‪ )301‬الصــادر عــن مجلــس وزراء‬ ‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة بخصــوص تبعيــة االعــام‬ ‫الــى ادارة التواصــل واالعــام بديــوان الحكومــة ‪ ،‬ذلــك‬ ‫القــرار كان مخيب ـا ً لآلمــال ومجحف ـا ً فــى حــق االعــام‬ ‫واالعالمييــن صحفييــن وكتــاب ومثقفيــن ‪ ،‬فهــو يعكــس‬ ‫نظــرة غيــر مفهومــة لمؤسســات االعــام ودوره فــى بلــد‬ ‫يمــر بأزمــات كبيــرة ويحتــاج الــى تثقيــف وتعليــم وتنبيــه‬ ‫وتوضيــح وحتــى تفهيــم ‪ ،‬فحتــى فــى البلــدان “ القديمــة”‬ ‫والعتيقــة كبريطانيــا او فرنســا او امريــكا ‪ -‬مــع انهــا‬ ‫ليســت نمــوذج ُيحتــذى بــه‪ -‬ولكنهــا تهتــم بمؤسســاتها‬ ‫االعالميــة وتُبرزهــا وتعطيهــا مكانتهــا الرائــدة وتضعهــا‬ ‫فــى مكانهــا الصحيــح ‪ ،‬ولكــن حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫تنظــر الــى اعالمنــا المحلــى مؤسســات واشــخاص‬ ‫علــى انــه مجــرد “ وظيفــة “ قــد يتــم االشــراف عليهــا‬ ‫مــن اى كان ‪ ،‬وهــذا ال يخلــق وضعــا ً مربــكا ومشوشــا ً‬ ‫فقــط بــل ومثيــر للغضــب لــدى رجــال االعــام والقلــم‬ ‫‪ ،‬فبــدال مــن ارســال رســالة طمأنينــة وأمــل تأتيهــم‬ ‫رســائل احبــاط وقنــوط ‪ ،‬اذ كيــف نقبــل بتقزيــم دور‬ ‫االعــام فــى وقــت نحــن احــوج فيــه الــى دعــم وتقويــة‬ ‫ورعايــة لالعــام الوطنــى الــذى يجمــع وال ُيفـ ّرق ‪ ،‬ينشــر‬ ‫التســامح والســام بــدالً مــن تأجيــج الكراهيــة والبحــث‬ ‫عــن االثــارة الرخيصــة والشــو المبتــذل‪ ،‬لقــد كان علــى‬ ‫مــن اصــدر ذلــك القــرار ان يأخــذ فــى االعتبــار ان‬ ‫التقليــل مــن اهميــة االعــام المحلــى ســيعطى اهميــة‬ ‫اكثــر لالعــام االجنبــى ‪ ،‬فالمواطــن الليبــي حين ال يجد‬ ‫اعالمـا ً محليـا ً قوياًوحديثـا ً فانــه ســيلتجىء الــى مصــادر‬ ‫االخبــار والتحليــات فــى اماكــن اخــرى ومــا اكثرهــا ‪،‬‬ ‫وهــذا سـ ُـيعيق ترميــم الوطــن واعــادة اللحمــة ألبنائــه ‪،‬‬ ‫لقــد كنــا نعتقــد ان اقصــاء االعــام المحلــى وتقزيمــه‬ ‫واختزالــه فــى ادارة ‪ ،‬كنــا نعتقــد انــه لــن يحــدث فــى ظــل‬ ‫حكومــة عنوانهــا “ الوحــدة الوطنيــة “ تلــك الحكومــة‬ ‫التــى ذهبــت بعيــداً فــى الســماح بتغلغــل مفاهيــم غريبــة‬ ‫كالعصــف الذهنــى واعــام المنصــات المتحركــة ذات‬ ‫العناويــن المجهولــة واالنتمــاءات الغيبيــة‪ ،‬فمهمــة‬ ‫االعــام ليســت “ عاصفــه ومعصوفــه “ بــل هــى نقــل‬ ‫الخبــر وتحليلــه ومخاطبــة النــاس البســطاء باســلوب‬ ‫مفهــوم وبطريقــة غيــر معقــدة بعيــداً عــن العصوفــات‬ ‫التــى مكانهــا مراكــز التحليــل ومعاهــد الدراســات حيــث‬ ‫االستشــراف واعمــال العقــل والريــادة والعصــف الذهنى‬ ‫وهــى مهمــة مراكــز البحــوث وليســت مهمــة االعــام ‪،‬‬ ‫فاالعــام والصحافــة مهمتهــا توصيــل المعلومــة والخبر‬ ‫بحياديــه وتحليلــه عبــر اســلوب ســلس يفهمــه الجميــع‬ ‫وليــس النخــب ‪ ،‬وبعيــداً عــن ان القــرار ال يلقــى ترحيبـا ً‬ ‫وال استحســان االعالميين والصحفيين فإننا نتســاءل ؛‬ ‫اذاً ماهــو دور اللجنــة التــى شــكلتها نفــس الحكومــة مــن‬ ‫شــهرين وبقــرار منهــا وطلبــت فيــه وضــع تصــور لالعالم‬ ‫المحلــى ؟ وهــل نســت الحكومــة قرارهــا االول قبــل ان‬ ‫يجــف حبــره وســارعت الصــدار قــرار مخالــف لــه ؟ اننــا‬ ‫بقــدر احترامنــا للجميــع واقرارنــا بحــق الحكومــة فــى‬ ‫اســتصدار مــا تــراه مهــم لهــا ‪ ،‬فإننــا نطالــب بالمقابــل‬ ‫كإعالمييــن ان يتــم احترامنــا واحتــرام عقولنــا قبــل ان‬ ‫نقــول علــى االعــام الســام ‪ ،‬فكيــف يتــم تحويــل كيانات‬ ‫قائمــة بقوانيــن ومراســيم كهيئــة الصحافــة واالذاعــات‬ ‫ووكالــة االنبــاء الليبيــة وغيرهــم ‪ ،‬كيــف يتــم جمعهــا فــى‬ ‫ادارة صغيــرة فــى مخالفــة منطقيــة وربمــا فــى رغبــة‬ ‫جامحــة إلســتفزاز اصحــاب القلــم والمايــك ؟ ‪.‬‬

‫كورونا تهزم أشهر خبير للفنون القتالية‬ ‫توفــي قبــل أيــام خبيــر الفنــون القتاليــة ونجــم الســينما اليابانيــة ســوني‬ ‫تشــيبا الــذي بــرز خصوص ـا ً فــي فيلــم (كيــل بيــل) عــن عمــر يناهــز ‪82‬‬ ‫عام ـا ً بســبب مضاعفــات إصابتــه بفيــروس كورونــا علــى مــا أفــاد مديــر‬ ‫أعمالــه‪.‬‬ ‫وكان ســوني تشــيبا‪ ،‬واســمه األصلــي ســاداهو مايــدا‪ ،‬المولــود عــام ‪1939‬‬ ‫فــي فوكــوكا (جنــوب غربــي اليابــان)‪ ،‬قــد كــرس نفســه فــي ســتينات‬ ‫القــرن الماضــي لعــدد كبيــر مــن الفنــون القتاليــة‪ ،‬وأصبــح خبيــراً في‬ ‫الكاراتيــه التــي كانــت رياضتــه المفضلــة‪ .‬وأصبح بفضــل ذلك ممثالً‬ ‫غزيــر اإلنتــاج فــي األفــام والمسلســات اليابانيــة ويعــد (كيــل بيــل)‬ ‫أشــهر أفالمــه‪ ،‬حيــث أدى دور الســاموراي هاتــوري هانــزو الــذي‬ ‫يتحــول طباخـا ً يســاعد أومــا ثورمــان بســيفه فــي تنفيــذ ثأرهــا‪.‬‬

‫اكتشاف عصا‬ ‫(سيلفي) عمرها ‪ 3000‬عام‬

‫أثــارت صــور لمقبــض خيــول يعــود إلــى مــا قبــل‬ ‫الميــاد اهتمــام كثيــر مــن المعلقيــن علــى مواقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي‪ ،‬حيــث شــبهوه بعصا (الســيلفي)‪.‬‬ ‫ويعــرض هــذا المقبــض الــذي يعــرض فــي متحــف‬ ‫البرونزيــة يتايــوان ويعــود ألســرة شــان (‪1046-1600‬‬ ‫قبــل الميــاد)‪ ،‬وهــو أداة لحــث الخيــل فــي العصــور‬ ‫القديمــة بالصيــن‪ ،‬وقــد جــذب العديــد مــن الــزوار‬ ‫الذيــن التقطــوا لــه صــورا عــدة‪.‬‬ ‫يذكــر أن أســرة شــانغ‪ ،‬التــي ُعرفــت فــي الماضــي‬ ‫باســم أســرة يــن‪ ،‬هــي الســالة الصينيــة التــي حكمــت‬ ‫وادي النهــر األصفــر األدنــى واألوســط فــي األلفيــة‬ ‫الثانيــة قبــل الميــاد خل ًفــا لســالة شــيا الحاكمــة‪،‬‬ ‫وتبعتهــا ســالة زو الحاكمــة‪.‬‬