العدد 350 لصحيفة الصباح

‫حكومة الوحدة الوطنية‬

‫قرار بإلغاء الخصم على المرتبات مع تضمين الفروقات بأثر رجعي بدءًا من ينايرالماضي‬

‫مجلس التعاون االقتصادي الليبي التونسي يستعد الفتتاح خط بحري بين مصراتة وصفاقس‬

‫‪240‬‬ ‫مازال‬

‫الثالثاء ‪ ١٥‬رمضان ‪1442‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أبريل ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫القدس‬ ‫سمحت الشرطة اإلسرائيلية للفلسطينيين‬ ‫بالوصول مجدداً إلى محيط البلدة القديمة‬ ‫في القدس الشرقية المحتلّة‪ ،‬في خطوة ترمي‬ ‫المقدسة‬ ‫لتهدئة التوترات التي شهدتها المدينة‬ ‫ّ‬ ‫في األيام األخيرة‪ ،‬بحسب ما أفاد صحافي في‬ ‫وكالة فرانس برس‪.‬‬ ‫الجزائر‬ ‫أعلنت وزارة الدفاع الجزائرية تفكيك‬ ‫خلية «انفصالية» تتبع «حركة استقالل‬ ‫منطقة القبائل»‪ ،‬وقالت إنّها كانت تخ ّ‬ ‫طط‬ ‫«لتنفيد تفجيرات» وسط مسيرات الحراك‬ ‫االحتجاجي‪.‬‬ ‫يريفان‬ ‫أعلن رئيس الوزراء األرميني نيكول باشينيان‬ ‫استقالته واستمراره في ممارسة مهامه‬ ‫بالوكالة حتى إجراء انتخابات تشريعية مبكرة‬ ‫في ‪ 20‬يونيو تهدف الى إخراج البالد من‬ ‫أزمتها السياسية‪.‬‬ ‫كابول‬ ‫قتل ‪ 12‬شرطيا أفغانيا على األقل بينهم‬ ‫سبعة في كمين نصبه مقاتلو حركة طالبان‬ ‫جنوب العاصمة كابول‪ ،‬مع استمرار القتال في‬ ‫هذا البلد الذي تمزقه الحروب‪.‬‬ ‫باماكو‬ ‫أصيب ثالثة من القبعات الزرق بجروح‬ ‫خطرة في قصف صاروخي استهدف قاعدتهم‬ ‫العسكرية في شمال مالي األحد‪ ،‬بحسب ما‬ ‫أفادت األمم المتحدة ومسؤول محلّي‪.‬‬

‫استدعاء ‪ 200‬شخص ممن يحتمل‬ ‫تلقيهم اللقاح المغشوش‬

‫الشرطة األلمانية تحقق مع ممرضة‬ ‫استبدلت جرعات من لقاح فايزر‬ ‫بمحلول ملحي‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أخضعت الشرطة األلمانية ممرضة للتحقيق بعد‬ ‫ت جرعات لقاحية مضا ّدة لكورونا‬ ‫اعترافها باستبدال س ّ‬ ‫بمحلول ملحي ألنّها أرادت التستّر على إسقاطها قارورة‬ ‫فايزر‪-‬بيونتيك من يدها وهدر محتواها‪.‬‬ ‫وطلبت السلطات من ‪ 200‬شخص تلقّوا اللّقاح‬ ‫في مركز تابع للصليب األحمر في فريزالند األربعاء‬ ‫التقدم بشكل عاجل إلجراء اختبار األجسام‬ ‫الماضي‬ ‫ّ‬ ‫المضادة لتحديد هويات االشخاص الستّة الذين تلقوا‬ ‫محاليل ملحية بدل اللّقاحات‪...‬‬ ‫وقالت شرطة ويلهلمشافن‪/‬فريزالند في شمال‬ ‫المانيا في بيان انها فتحت تحقيقا ً بجرم “إيذاء‬ ‫جسدي” محتمل من قبل الممرضة‪ ،‬مع تشديدها على‬ ‫أن المحاليل الملحية ال تشكل خطراً على االشخاص‬ ‫الذين تم حقنهم بها ‪ ...‬‬ ‫ويتم عادة تخفيف لقاح فايزر بمحلول ملحي قبل‬ ‫إعطائه‪ ،‬وكانت وظيفة الممرضة تحضير الحقن عندما‬ ‫أسقطت قارورة لقاحات صغيرة عن طريق الخطأ ما‬ ‫أ ّدى الى تلف محتوياتها‪.‬‬ ‫وأس ّرت الممرضة بما حدث إلحدى زميالتها التي‬ ‫قامت باإلبالغ عما حدث للسلطات السبت‪.‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٥٠‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫أسئلة ليست عابرة‬

‫لوضع اإلطار النهائي لمشروع الميزانية العامة في الموعد المحدد‬

‫اللجنة الوزارية تبدأ في مناقشة توصيات مجلس النواب حول مشروع قانون الميزانية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ناقشت اللجنة الحكومية المعنية بتعديل قانون‬ ‫الميزانية‪،‬المالحظات و التوصيات الواردة في كتاب مجلس‬ ‫النواب حول مشروع قانون الميزانية المحال من حكومة الوحدة‬ ‫الوطنية‪ ،‬وأبدت مالحظاتها حول التعديالت المشار إليها‪،‬‬

‫ويجري العمل على استكمال دراسة التوصيات‪.‬‬ ‫وجاء في منشور بصفحة وزارة المالية بفيسبوك‪ ،‬أن اللجنة‬ ‫المكونة من وزراء المواصالت والتخطيط والحكم المحلي‬ ‫والتعليم العالي والبحث العلمي‪ ،‬تداولت وجهات نظر الوزراء‬ ‫حول تقديرات أبواب الميزانية‪ ،‬والمالحظات والتوصيات الواردة‬

‫من مجلس النواب‪.‬‬ ‫وخلص االجتماع العادي األول للجنة المكلفة بدراسة‬ ‫الميزانية‪ ،‬والذي ترأسه وزير المالية ‪ ،‬إلى االتفاق على استكمال‬ ‫التواصل خالل األيام القادمة لوضع اإلطار النهائي لشكل مشروع‬ ‫الميزانية العامة في الموعد المحدد‪.‬‬

‫دون الخوض في األسباب أو تعيين موعد محدد‬

‫حمودة يعلن تأجيل اجتماع مجلس وزراء حكومة الوحدة الوطنية في مدينة بنغازي‬ ‫الصباح‪ /‬وال‬ ‫أعلنت رئاسة مجلس الوزراء بحكومة الوحدة الوطنية‬ ‫عن تأجيل موعد اجتماع مجلس الوزراء الذي كان من‬ ‫المقرر عقده بمدينة بنغازي يوم أمس االثنين‪.‬‬ ‫وبحسب ما نشره الناطق الرسمي باسم الحكومة‬ ‫“محمد حمودة” بأنه سيتم التحضير لموعد الحق لعقد‬ ‫هذا االجتماع في أقرب وقت ممكن‪ ،‬دون تحديد موعد‬ ‫أو تاريخ محدد‪.‬‬ ‫ولم يذكر الناطق األسباب التي دعت إلى تأجيل هذا‬ ‫االجتماع‪.‬‬ ‫وأفاد مراسل وكالة األنباء الليبية بأنه تم الغاء‬ ‫الرحلة التي كانت ستقلع من مطار معيتيقة وعلى متنها‬ ‫الوفد الوزاري لحكومة الوحدة الوطنية‪.‬‬

‫معلن ًا أن الوقت ليس للوساطة وال للتفاوض‬

‫المجلس العسكري الحاكم في تشاد يرفض التفاوض مع المتمردين‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلن المجلس العسكري الحاكم في تشاد مساء‬ ‫األحد رفضه التفاوض مع المتم ّردين الذين أطلقوا‬ ‫ضد العاصمة ويتّهمهم الجيش‬ ‫قبل أسبوعين هجوما ً ّ‬ ‫بقتل رئيس إدريس ديبي إتنو خالل المعارك بين‬ ‫الطرفين‪.‬‬ ‫وقال المتحدث باسم المجلس العسكري‪ ‬عزم‬ ‫برماندوا أغونا في بيان تاله عبر التلفزيون الوطني‬ ‫“تيلي تشاد” أن العسكريين عازمون على السيطرة‬ ‫على المتمردين‪ ،‬وطلب من النيجر المجاورة مساعدة‬ ‫تشاد على “القبض” على زعيم ‪“ ‬جبهة التناوب‬ ‫والوفاق في تشاد” (فاكت) محمد مهدي علي‪.‬‬ ‫وأكد المتحدث أ ّن “الوقت ليس للوساطة وال‬ ‫للتفاوض مع الخارجين عن القانون”‪.‬‬ ‫وتابع “تدعو تشاد النيجر إلى التعاون والتضامن‬

‫من أجل تسهيل القبض على مجرمي الحرب‬ ‫وإحالتهم على العدالة”‪.‬‬ ‫وكانت “فاكت” أبدت السبت استعدادها لوقف‬ ‫إطالق النار بعد وساطة بدأها الجمعة بين الجيش‬ ‫والمتمردين رئيسا النيجر وموريتانيا‪ ،‬العضوين في‬ ‫تجمع دول الساحل الخمس (تشاد ومالي وموريتانيا‬ ‫والنيجر وبوركينا فاسو)‪.‬‬ ‫وأجرى رئيس النيجر محمد بازوم اتصاال مع‬ ‫زعيم المتمردين مهدي علي‪ ،‬وفق ما أفاد مستشار‬ ‫للرئيس‪.‬‬ ‫وقال مهدي علي مساء السبت‪ ‬لفرانس برس‬ ‫“تجاوبنا مع وساطة النيجر وموريتانيا وأكّدنا‬ ‫استعدادنا لاللتزام بهدنة‪ ،‬بوقف إلطالق النار”‪.‬‬ ‫لكنه أشار إلى أن الجيش التشادي ما زال يقصف‬ ‫قواته‪.‬‬

‫بين صناديق االنتخابات وصناديق الذخيرة‪ ،‬فجوة‬ ‫هائلة‪ ،‬ومسافات فلكية‪ ،‬فليس من يديرون اختالفاتهم‪،‬‬ ‫كمن تديرهم تلك االختالفات‪.‬‬ ‫مسيرة توابيت طويلة عبر التاريخ‪ ،‬هي حصاد صراع‬ ‫كان عنوانه المزمن‪ ،‬أنا أو أنت‪ ،‬ولكن بعد تراكم أخذ‬ ‫ردحا من الزمان‪ ،‬تبدلت العناوين‪ ،‬من أنا أو أنت‪ ،‬إلى‬ ‫أنا وأنت‪ ،‬وصرنا محكومين بمنتوجات الدولة المعاصرة‪،‬‬ ‫وما أبدعت من مستحضرات ومنتوجات الحضارة‪.‬‬ ‫فهل سنكون شركاء ال فرقاء؟‬ ‫سؤال مهم يضعنا أما حقيقة مهمة‪ ،‬وهي أنه ليس‬ ‫باالنتخابات وحدها تحيا الديمقراطية‪ ،‬ولكن ال تحيا‬ ‫الديمقراطية بدون انتخابات‪ ..‬هناك مفردات كثيرة‬ ‫دخلت قاموسنا‪ ،‬من االنتخابات‪ ،‬إلى التداول السلمي‬ ‫للسلطة‪ ،‬وليس نهاية بالقبول بالرأي اآلخر المختلف‪،‬‬ ‫وإدارة التنوع الخالق‪ ..‬اليوم صرنا محتاجين للتصالح‬ ‫مع مفردات العصر‪ ،‬وتطبيع عالقتنا بكل ابتكاراته التي‬ ‫دفعت اإلنسانية ثمنا باهضا للنفاذ لها‪ ،‬كي ال نعيش بأثر‬ ‫رجعي في زمن السماوات المفتوحة‪ ،‬وجراحات القلب‬ ‫المفتوح‪ ،‬والتدفق السلس للمعلومات‪.‬‬ ‫ولكن هل يكفي أن نلتقف هذا المعجم من مفردات‬ ‫زمن الدولة المدنية‪ ،‬وعلى طريقة مناولة حاويات‬ ‫البضائع في المرافئ البحرية؟‬ ‫الديمقراطية ليست سلعة معلبة يمكن الحصول عليها‬ ‫من أقرب سوبر ماركت‪ ،‬ولكنها منظومة قيمية‪ ،‬كاملة‬ ‫تحتاج إلى ثقافتها‪ ،‬وبيئتها‪ ..‬فما الفائدة من عملية‬ ‫انتخابية‪ ،‬نقبل الدخول فيها ولكن نرفض الخروج منها‬ ‫إال عبر ممر واحد‪ ،‬وبنتيجة واحدة؟‬ ‫وما الفائدة من عملية انتخابية‪ ،‬تكون مجرد مصعد‬ ‫كهروسياسي‪ ،‬لممارسة استبداد آخر‪ ،‬ودكتاتورية أخرى؟‬ ‫ولهذا يظل القبول باآلخر المختلف‪ ،‬واحترام إرادة‬ ‫الناخب ولو خاطئة‪ ،‬والتسليم بما يقدمه الصندوق من‬ ‫نتائج‪ ،‬جزء من االنتخابات‪ ،‬وبوليصة تأمين للعملية‬ ‫االنتخابية لما بعد فتح الصناديق‪ ..‬ويبقى سؤال آخر‬ ‫مهم وهو‪ :‬هل الخوف من عدم توفر بيئة ديمقراطية‬ ‫مناسبة لالنتخابات ذريعة لرفض االنتخابات‪ ،‬وهو ما‬ ‫يعني رفضا لخيار الديمقراطية‪ ،‬بشكل كامل؟‬ ‫الشيء المؤكد أنه ال عالج للمشكالت الناجمة عن‬ ‫الديمقراطية‪ ،‬إال بمزيد من الديمقراطية‪.‬‬ ‫بقلم ‪ /‬ع‪ .‬د‬

‫على خلفية حريق بمستشفى ابن الخطيب‬

‫رئيس الوزراء العراقي يوقف عمل‬ ‫وزير الصحة ومحافظ بغداد‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫ق ّرر رئيس الوزراء العراقي مصطفى الكاظمي وقف عمل‬ ‫وزير الصحة ومحافظ بغداد وإحالتهما على التحقيق بعد‬ ‫الحريق الذي اندلع في مستشفى ابن الخطيب ليل السبت‬ ‫االحد وأسفر عن مقتل ما ال يقل عن ‪ 82‬شخصا وإصابة‬ ‫‪ 110‬آخرين‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة الداخلية العراقية ارتفاع حصيلة ضحايا‬ ‫الحريق الذي اندلع ليل السبت األحد في مستشفى‬ ‫ابن ‪ ‬الخطيب في بغداد المخصص للمصابين بفيروس‬ ‫كورونا إلى ‪ 82‬قتيال و‪ 110‬جرحى‪.‬‬ ‫وذكرت مصادر طبية لوكالة فرانس برس أن الحريق بدأ‬ ‫في اسطوانات أكسجين “مخزنة من دون مراعاة لشروط‬ ‫السالمة” في مستشفى ابن الخطيب في العاصمة العراقية‬ ‫بغداد‪.‬‬ ‫وقالت المصادر إن الحريق سببه اإلهمال‪ ،‬المرتبط في‬ ‫أغلب األحيان بالفساد‪ ،‬في بلد يبلغ عدد سكانه أربعين‬ ‫مليون نسمة ومستشفياته في حالة سيئة وهاجر عدد كبير‬ ‫من أطبائه بسبب الحروب المتكررة منذ أربعين عاما‪.‬‬ ‫تصدر وسم “استقالة وزير الصحة”‬ ‫وبعد هذا الحريق‪ّ ،‬‬ ‫الكلمات المفتاحية على موقع تويتر في العراق‪ ,‬واعلن‬ ‫الكاظمي الحداد الوطني ثالثة أيام‪.‬‬ ‫وقالت الحكومة في بيان في وقت سابق إ ّن الكاظمي‬ ‫عقد اجتماعا طارئا مع عدد من الوزراء والقيادات األمنية‬ ‫والمسؤولين‪ ،‬وأمر عقبه “بإعالن الحداد على أرواح شهداء‬ ‫“مسا ً باألمن القومي العراقي”‪.‬‬ ‫الحادث”‪ ،‬معتبراً ما حصل ّ‬ ‫وق ّررت الحكومة منح مبلغ ‪ 10‬ماليين دينار (حوالى‬ ‫‪ 5700‬يورو) لذوي كل قتيل سقط في الفاجعة‪.‬‬ ‫ونقل البيان الحكومي عن الكاظمي قوله خالل االجتماع‬ ‫الطارئ إ ّن “مثل هذا الحادث دليل على وجود تقصير لهذا‬ ‫و ّجهت بفتح تحقيق فوري والتحفّظ على مدير المستشفى‬ ‫صل إلى‬ ‫ومدير األمن والصيانة وكلّ المعنيين إلى حين التو ّ‬ ‫المقصرين ومحاسبتهم‪.”..‬‬ ‫ّ‬ ‫وشدد الكاظمي على أ ّن “اإلهمال بمثل هذه األمور‬ ‫ّ‬ ‫يتحمل مسؤوليتها‬ ‫ليس مج ّرد خطأ‪ ،‬بل جريمة يجب أن‬ ‫ّ‬ ‫المقصرين”‪ ،‬مطالبا ً بأن تصدر “نتائـــج التحقيــــق‬ ‫جميع‬ ‫ّ‬ ‫المقصر‬ ‫في حادثة المستشفى خالل ‪ 24‬ساعــة ومحاسبة‬ ‫ّ‬ ‫مهما كان ‪.”..‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 15‬رمضـ ــان ‪1442‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬ابري ــل ‪2021‬‬

‫العدد ‪350 :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫مجلس التعاون االقتصادي الليبي التونسي‬ ‫يستعد الفتتاح خط بحري بين البلدين‬ ‫‪ ‬أوضح‪ ‬المديــر التنفيــذي لمجلــس التعــاون االقتصــادي‬ ‫الليبــي التونســي‪ ( ‬صابــر ابوقــرة )‪ ‬أن االجــراءات‬ ‫متواصلــة لبــدء تســيير الرحــات البحريــة بيــن الموانــي‬ ‫التونســية والليبيــة ‪.‬‬ ‫وأضــاف‪ ‬أن الخــط البحــري‪ ‬محطة‪ ‬مصراته البحرية‪ ‬‬ ‫لنقــل المســافرين والســيارات ســيربط بيــن مينــاء مصراتــة‬ ‫ومينــاء صفاقــس وميناء حلــق الوادي‪ ‬‬

‫وزير الدولة للشؤون االقتصادية يلتقي‬ ‫مجموعة من خبراء االقتصاد‬

‫البحرية الليبية ‪:‬‬

‫فعلنا كل ما في وسعنا إلنقاذ مهاجرين غير نظاميين غرقوا قبل أيام‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد المتحــدث باســم البحريــة الليبيــة مســعود عبــد‬ ‫الصمــد‪ ،‬أن حــرس الســواحل فعــل كل مــا فــي وســعه‬ ‫إلنقــاذ أكثــر مــن ‪ 100‬مهاجــر غيــر نظامــي غرقــوا قبــل‬ ‫أيــام فــي محاولــة الوصــول إلــى إيطاليــا‪.‬‬ ‫وأوضــح عبــد الصمــد أنــه رغــم ســوء األحــوال الجويــة‬ ‫إال أن حــرس الســواحل الليبــي تدخــل بعــد تلقيــه نــداء‬ ‫اســتغاثة وأرســل قاربــا مــن الخمــس مباشــرة إلــى المــكان‪،‬‬ ‫بعــد التنســيق مــع مراكــز تنســيق اإلنقــاذ البحــري فــي‬

‫مالطــا وإيطاليــا‪ ،‬معربــا عــن أســفه لفقــدان هــذه األرواح‬ ‫فــي المتوســط‪.‬‬ ‫وقــال عبــد الصمــد إن الريــاح كانــت قويــة واألمــواج‬ ‫عاتيــة ممــا جعــل مــن المســتحيل القيــام بمهاهــم‪ ،‬وأكــد‬ ‫أنهــم تمكنــوا مــن إنقــاذ ‪ 106‬مهاجريــن كانــوا علــى متــن‬ ‫قــارب باتجــاه إيطاليــا وانتشــال جثتيــن والعــودة بالناجيــن‬ ‫إلــى ليبيــا مــن بينهــم نســاء حوامــل‪.‬‬ ‫وأفــاد المتحــدث باســم البحريــة الليبيــة بأنهــم لــم‬ ‫يتمكنــوا مــن العثــور علــى القــارب الثانــي بســبب ســوء‬

‫األحــوال الجويــة‪ ،‬لكنهــم نجحــوا فــي جعــل ثــاث ســفن‬ ‫تجاريــة تلتقــي فــي منطقــة البحــث بالتنســيق مــع إيطاليــا‬ ‫ومالطــا لمتابعــة المهمــة‪.‬‬ ‫وقــال المتحــدث باســم البحريــة الليبيــة إنــه ال يفهــم‬ ‫ســبب إصــرار بعــض المنظمــات غيــر الحكوميــة علــى‬ ‫تحميــل مســؤولية مــا يحصــل لحــرس الســواحل الليبــي‬ ‫وعــدم تنســيقه مــع المؤسســات األخــرى رغــم أنــه يبــذل‬ ‫قصــارى جهــده وبإمكانيــات محــدودة إلنقــاذ المهاجريــن‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر الدولــة للشــؤون االقتصاديــة ســامة‬ ‫الغويــل أمــس األول األحــد بديــوان مجلــس الــوزراء لحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة بمدينــة بنغــازي‪ ،‬مــع عـ ٍ‬ ‫ـدد مــن األســاتذة‬ ‫المختصيــن فــي االقتصــاد‪.‬‬ ‫الســبل المتاحــة إلعــادة إنعاش‬ ‫حيــث ناقــش المجتمعــون ُ‬ ‫االقتصــاد الليبــي بعــد مــا عانــى نتيجــة انقســام الدولــة‪ ،‬مــن‬ ‫ارتفــاع معــدل التضخــم وغــاء األســعار وســيطرة الســوق‬ ‫المــوازي‪.‬‬ ‫وأكـ ّـد الوزيــر علــى ضــرورة البحــث عــن مصــادر بدائــل‬ ‫لدعــم االقتصــاد الوطنــي بعيــداً عــن القطــاع النفطــي الــذي‬ ‫يمثــل الداعــم الوحيــد فــي الوقــت الحالــي‬

‫خالل اجتماع طاريء عقد ببنغازي‬

‫صنع الله يعلن عن رفع القوة‬ ‫القاهرة عن ميناء الحريقة النفطي‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫‪ ‬أعلــن‪ ‬مصطفــى صنــع اللــه رئيــس مجلــس ادارة‬ ‫المؤسســة الوطنيــة للنفــط اليــوم االثنيــن رفــع حالــة‬ ‫القــوة القاهــرة عــن مينــاء الحريقــة‪ ‬النفطــي ‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك خــال اجتمــاع طــارئ لمجلــس اإلدارة‬ ‫ورؤســاء شــركات الخليــج وســرت و راس النــوف عقد‬ ‫بمقــر شــركة الخليــج العربــي للنفــط بمدينــة بنغــازي‬ ‫بحضــور وكيــل وزارة النفــط رفعــت محمــد العبــار ‪.‬‬ ‫كمــا تــم‪ ‬خــال االجتمــاع مناقشــة المشــاكل التــي‬ ‫تواجــه شــركة الخليــج العربــي للنفــط وشــركة ســرت‬ ‫النتاج وتصنيع النفط والغاز‪ ‬‬ ‫‪ ‬وأكــد وكيــل وزارة النفــط‪ ( ‬العبــار ) حــرص‬ ‫الــوزارة علــى دعــم الشــركات النفطيــة وحــل‬ ‫المختنقــات التــي تواجههــا لزيــادة االنتــاج « و‪ ‬تحقيــق‬ ‫مســتهدفات القطــاع والرفــع مــن القــدرة االنتاجيــة‬ ‫ووضــع مصلحــة هــذا القطــاع الحيــوي فــوق كافــة‬ ‫االعتبــارات األخــرى ‪.‬‬

‫ناقش معهم أبرز احتياجات املنطقة ومتطلبات مواطنيها‬

‫نائب رئيس حكومة الوحدة الوطنية يلتقي عمداء بلديات الجنوب‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫عقــد نائــب رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة المهنــدس رمضــان‬ ‫أحمــد أبوجنــاح اجتماعــا األســبوع الماضــي بعــدد من عمــداء بلديات‬ ‫الجنــوب الليبــي ‪.‬‬ ‫وناقــش االجتمــاع الــذي حضــره وزيــر الدولــة لشــؤون المهجريــن‬ ‫وحقــوق اإلنســان أحمــد فــرج أبوخــزام أبــرز احتياجــات المنطقــة‬ ‫ومتطلبــات المواطــن فــي جنــوب البــاد ‪.‬‬ ‫وأكــد المهنــدس أبوجنــاح فــي بدايــة االجتمــاع علــى التــزام حكومة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة بالمنطقــة الجنوبيــة إســوة بباقــي مناطــق ليبيــا‬ ‫الواحــدة وحرصهــا علــى تقديــم الخدمــات لكافــة المناطــق بمــا يليــق‬ ‫بالمواطــن الليبــي الــذي يقطنهــا ‪..‬‬ ‫واســتعرض عمــداء البلديــات أبــرز العراقيــل والمختنقــات التــي‬ ‫تعتــرض المنطقــة وتحــول دون تقديــم البلديــات للخدمــات التــي‬ ‫يحتاجهــا المواطــن ‪..‬‬ ‫وأشــاروا إلــى افتقــار الجنــوب لعديــد الخدمــات والســلع والمرافــق‬ ‫التــي فاقمــت مشــاكلهم وتســببت فــي مضاعفــة معاناتهــم ‪..‬‬ ‫مــن جانبــه أكــد الســيد نائــب رئيــس الحكومــة علــى أن حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة تضــع الجنــوب علــى قائمــة أولوياتهــا وأنهــا ســتعمل‬ ‫جاهــدة لتوفيــر كافــة متطلبــات المواطــن والمنطقــة وليبيــا كافــة‬ ‫‪ ..‬مشــددا علــى ضــرورة توفيــر الوقــود الــذي يمثــل عصــب الحيــاة‬ ‫بالمنطقــة إضافــة إلــى الجانــب األمنــي الــذي تعمــل عليــه الحكومــة‬ ‫وتــراه أهميــة قصــوى للمواطــن والمنطقــة ‪..‬‬ ‫وخــال االجتمــاع ناقــش العمــداء مــا يعتــرض بلدياتهــم مــن‬ ‫مشــاكل ومايرونــه مناســبا ً لحلحلتهــا إضافــة إلــى اســتعراض جملــة‬ ‫مــن االحتياجــات التــي تخــص المنطقــة وأهلهــا ‪.‬‬ ‫وعلى هامش االجتماع التقت الصباح بعدد من العمداء‬ ‫الجيالنــي علــي الجيالنــي ‪ /‬عميــد بلديــة بــداك‬ ‫الشــاطيء‪: ،‬‬

‫جئنــا لنجتمــع مــع الســيد نائــب رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫كعمــداء بلديــات الجنــوب حيــث حضــر االجتمــاع عــدد كبيــر منــا ‪.‬‬ ‫واســتعرضنا فــي هــذا االجتمــاع احتياجــات الجنــوب واتفقنا على‬ ‫أن يقــوم بزيارتنــا فــي بلدياتنــا ليطلــع علــى االحتياجــات التــي تنقــص‬ ‫البلديــة ويــرى بنفســه مايتوفــر فيهــا مــن خدمــات ‪.‬‬ ‫ومــن األولويــات التــي يحتاجهــا الجنــوب هــي الوقــود واألمــن‬ ‫فالبــد مــن أن يتوفــر الوقــود للمواطــن فــي الجنــوب والبــد أن يتوفــر‬ ‫األمــن للمواطــن فــي الجنــوب‪ ،‬إســوة بباقــي المناطــق وكذلــك باقــي‬ ‫الخدمــات ‪..‬‬ ‫وعندنــا أمــل كبيــر فــي حكومــة الوحــدة الوطنيــة التــي بــدأت‬ ‫مشــوارها بااللتفــات للجنــوب وهــا نحــن نلتقــي بالســيد نائــب رئيــس‬ ‫الحكومــة الــذي يتابــع ويقــف شــخصيا علــى مشــاكل الجنــوب ويتابــع‬ ‫تطوراتهــا ويســعى لحلحلتهــا ‪.‬‬ ‫علي سيدي وردو ‪ /‬عميد بلدية القطرون ‪:‬‬ ‫المنطقــة الجنوبيــة تُعانــي مــن مشــاكل كثيــرة جــداً ومــن أهمهــا‬ ‫وأبرزهــا مشــكلة الوقــود ‪ ..‬فهــو عصــب الحيــاة والنــاس فــي الجنــوب‬ ‫تحتاجــه أكثــر مــن أي منطقــة أخــرى بحكــم اتســاع المنطقــة جغرافيا‬ ‫وامتــداد إطرافهــا ‪ ..‬فالوقــود هنــا ال يتوفــر ‪ ..‬وحتــى إن توفــر يكــون‬ ‫بأســعار مرتفعــة جــداً والمواطــن ترتفــع معاناتــه بحكــم أزمــة الوقــود‬ ‫وتوفــره بأســعار مرتفعــة والناحيــة األخــرى هــي أزمــة الســيولة ‪..‬‬ ‫ولذلــك ونتيجــة لعــدم توفــر الســيولة فهــذا يعنــي عــدم قــدرة المواطن‬ ‫علــى شــراء الوقــود ‪..‬‬ ‫ولهــذا نحــن نتطلــع إلــى حكومــة الوحــدة الوطنيــة ونتمنــى عليهــا‬ ‫أن تعمــل علــى هذيــن الملفيــن ‪ ..‬وهــي مــن أكثــر الملفــات الملحــة‬ ‫والمهمــة جــدا ‪..‬‬ ‫إلــى جانــب المشــكلة التــي يعانــي منهــا قطــاع الصحــة فالمراكــز‬ ‫الصحيــة فــي الجنــوب التــي هــي منطقــة كبيــرة جــداً وشاســعة‬ ‫اليوجــد فيهــا مراكــز صحيــة والخدمــات صحيــة ‪ ..‬وحتــى لــو وجــدت‬

‫بعــض المراكــز الصحيــة فإنهــا تفتقــد للتجهيــزات الالزمــة والكــوادر‬ ‫الطبيــة وهــذا مايفاقــم معانــاة أهــل المنطقــة ‪..‬‬ ‫إضافــة إلــى مشــكلة المواصــات وافتقــار المنطقــة للطــرق‬ ‫المالئمــة‪ ،‬هــذا ضاعــف مــن معانــاة المواطــن فــي الجنــوب ‪ ..‬الطــرق‬ ‫منتهيــة والوضــع بصفــة عامــة فــي الجنــوب يحتــاج لوقفــة ‪.‬‬ ‫ولذلــك فــإن أهلنــا فــي الجنــوب وســكان الجنــوب بصفــة عامــة‬ ‫يتطلعــون ويتفاءلــون بجهــود حكومــة الوحــدة الوطنيــة واجتماعنــا‬ ‫اليــوم مــع الســيد نائــب رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة دليــل علــى‬ ‫أن الحكومــة متمثلــة فــي شــخص نائــب رئيســها تضــع الجنــوب علــى‬ ‫قائمــة أولوياتهــا ‪ ..‬خصوص ـا ً أنــه قــد حضــر فــي زيــارات للجنــوب‬ ‫وتفقــد أحــوال المنطقــة وتواصــل مــع أهلهــا‪ ،‬وهــذا أعطانــا مؤشــراً‬ ‫جيــداً لمــا قديكــون عليــه المســتقبل‬ ‫ونحــن كعمــداء بلديــات ومواطنــي الجنــوب نقــف مــع الحكومــة‬ ‫يــد بيــد ونأمــل أن توفــر الخدمــات وتطــور وضــع المنطقــة وليبيــا‬ ‫عمومــا ً ‪..‬‬ ‫وبغــض النظــر عــن األحــوال فــي ليبيــا عمومـا ً إال أن الجنــوب لــه‬ ‫وضــع خــاص والمعانــاة فــي الجنــوب أكثــر بحكــم أن كل مؤسســات‬ ‫الدولــة بعيــدة عــن‪ ،‬وعــدم توفــر الفــرص للشــباب في الجنــوب وغياب‬ ‫المؤسســات الشــبابية عــن الجنوبيــة وحتــى المؤسســات التعليميــة‬ ‫والتــي بقــت أغلبهــا مغلقــة خــال العــام الماضــي فهــذا أدى إلــى‬ ‫تســرب عــدد كبيــر مــن الشــباب إلــى خــارج التعليــم ‪.‬‬ ‫وبالتالــي فــإن معانــاة الشــباب فــي الجنــوب أضعــاف مايمكــن أن‬ ‫يعانيــه الشــباب فــي المناطــق األخــرى ‪.‬‬ ‫ومــن هنــا فــإن كل أهــل الجنــوب يتطلعــون إلــى هــذه الحكومــة‬ ‫ويتفاءلــون بتحقيــق مايطمحــون لــه فــي منطقتهــم وعمــوم ليبيــا ‪..‬‬ ‫وكل مايجــري اآلن يعطــي مؤشــرات عــن إيجابيــة ماقــد يتحقــق‬ ‫للجنــوب ولليبيــا بالكامــل فــي الغــد‪.‬‬ ‫عبدالرحمــن محمــد أحمــد الصالحيــن ‪ /‬عميــد بلديــة‬

‫أبوجناح ‪ :‬حكومة الوحدة الوطنية تضع الجنوب‬ ‫على قائمة أولوياتهاو ستعمل جاهدة لتوفير كافة متطلبات مواطنيه‬ ‫رئيــس الحكومــة الــذي اجتمعنــا معــه لنســلط الضــوء علــى معانــاة‬

‫وادي عتبــة‪:‬‬ ‫اجتماعنــا الــذي ُدعينــا لــه مــع نائــب رئيــس حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة مؤشــر جيــد لمــا قــد يكــون عليه الحــال وأتوجه له بالشــكر‪..‬‬ ‫التقينــا فــي هــذا االجتمــاع لنناقــش أوضــاع الجنــوب ونســلط‬ ‫الضــوء علــى ماتعانيــه منطقتنــا ‪ ..‬فالجنــوب يعانــي فــي كافــة أوجــه‬ ‫الحيــاة ‪ ..‬ســواء كان فــي الميــاه أو الصــرف الصحــي أو الغــاز أو‬ ‫الســيولة واألمــن والوقــود والطــرق ‪ ..‬معانــاة انعكســت ســلبا ً علــى‬ ‫المواطــن وحياتــه وأثــرت بشــكل ســيء وخلقــت المشــاكل حيــث صــار‬ ‫ه ـ ّم المواطــن اليومــي فــي الجنــوب ينحصــر فــي كيفيــة الحصــول‬ ‫علــى الغــاز وكيفيــة الحصــول علــى الكهربــاء ‪ ..‬واليــوم فــي ظــل‬ ‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة نأمــل أن يتحقــق لنــا مــا نطمــح إليــه ‪..‬‬ ‫ونريــد مــن الحكومــة أن تســتمع لمشــاكلنا وتــرى معاناتنــا واستبشــرنا‬ ‫خيــراً مــن خــال اهتمامهــا بنــا وزيارتهــم لنــا مــن خــال الســيد نائــب‬

‫الجنــوب وأهلــه وتنظــر فــي مايعتريــه مــن مشــاكل ونحــن كمواطنيــن‬ ‫وعمــداء معهــم بــكل قــوة ‪.‬‬ ‫ومثــل هــذه االجتماعــات مهمــة ألنهــا تنقــل الحقيقــة لمــا قــد‬ ‫يحصــل فــي الجنــوب ومايعانيــه النــاس فــي تلــك المنطقــة وتضــع‬ ‫اليــد علــى الجــرح وتحــدد االشــكاليات ومــن خاللهــا يمكــن أن نضــع‬ ‫الحلــول وتعــرف الحوكومــة مايجــب عليهــا اتخــاذه تجــاه بعــض‬ ‫الموضوعــات ‪ ..‬فمــن خــال عرضنــا للمشــاكل ومناقشــتنا لهــا فــي‬ ‫هكــذا اجتماعــات يمكــن للمســؤول أن يعــرف كيــف يتخــذ القــرار‬ ‫المناســب ‪ . .‬ونحــن نــرى أن هــذه خطــوة ممتــازة وسنســتمر عليهــا‬ ‫وســنلتقي بكافــة الــوزراء لننقــل لهــم معانــاة أهلنــا ليتحقــق مــا ننشــده‬ ‫للمنطقــة مــن تطويــر وارتقــاء فــي مســتوى الخدمــات والوصــول إلــى‬ ‫الحلــول الناجحــة فيمــا يتعلــق بمشــاكلنا ‪.‬‬

‫كما كانوا األوائل في مجابهة الجائحة‬

‫األطباء يؤكدون أنهم القدوة الحسنة ويتقدمون صفوف التلقيح ضد كورونا‬

‫المــكان كان بمركــز وســعاية بديــري بطرابلــس والزمــان كان الخميــس‬ ‫الموافــق ‪22‬ابريــل ‪ 2021‬والبــادرة مــن المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‬ ‫حيــث تــم تواجــد جمــع مــن األطبــاء والمستشــارين مــن كل التخصصــات‬ ‫الطبيــة ألجــل أخــذ الجرعــة االولــي مــن التطعيمــات ‪.‬‬ ‫اللقــاء كان ألجــل تشــجيع المواطنيــن للتطعيــم ضــد الكورونــا وحمايــة‬ ‫أطبائنــا مــن خطــر الوبــاء بالدرجــة االولــى ألنهــم خــط الدفــاع األول لذلــك‬ ‫وجــب المحافظــة والوقايــة والحمايــة ‪.‬‬ ‫كلي ثقة بأنه بعد الحملة سيكون اقبال كبير على التطعيم‬ ‫متابعة وتصوير ‪:‬‬ ‫سعاد السويحلي‬

‫عندما يكون المتقدم للتطعيم متخصصًا في المجال الصحي فإن هذا يشجع المواطن على اتباعه‬ ‫ســؤال البدايــة كان للدكتــور عبــد القــادر المصــري‬ ‫صاحــب المبــادرة ‪..‬لمــاذا أنــت هنــا؟؟‬ ‫رد قائــا ً إن تواجــد األطبــاء يعتبــر لفتــة جميلــة وطيبــة من‬ ‫هــذا المركــز حيــث التقــى مجموعــة من االجيال المستشــارين‬ ‫فــي شــتى التخصصــات الطبيــة ألجــل التطعيــم الخــاص‬ ‫بالكورونــا‬ ‫ كيف جاءات الفكرة ولماذا ؟؟‬‫أجــاب الدكتــور قائــا إن الفكــرة تهــدف ألجــل أن تعــرف‬ ‫النــاس ان هــوالء االطبــاء الكبــار يدركــون كل األمــور وخبياهــا‬ ‫ومضاعفــات التطعيــم االيجابــي نحــو الجائحــة مــن جهــة ومــن‬ ‫جهــة اخــرى ايضــا اننــا نعطــي الفرصــة لهــم ألنهــم قدمــو‬ ‫الكثيــر للمجتمــع عالجــوا ناسـا ً واجيــاالً كذلــك منــح الفرصــة‬ ‫لهــم ولكليــات الطــب ألنهــم يوميــا مختلطيــن بمرضــى كارونــا‬ ‫وهــم ال يدركــون لذلــك كانــت هــذه الفكــرة واللفتــة الطيبــة‬ ‫نســأل اللــه عــز وجــل أن يوفقنــا كمــا إننــا نشــجع علــى اقنــاع‬ ‫النــاس ان التطعيــم مهــم ولــه دور كبيــر فــي القضــاء علــى‬ ‫الجائحــة ‪.‬‬ ‫هــل تــرى ان بعــد حملــة االطبــاء ســيزيد اقتنــاع‬ ‫المواطنيــن بالتطعيــم ؟‬ ‫إن شــاء اللــه وانــا كلــي ثقــة بــأن بعــد الحملــة ســيكون‬ ‫االقبــال كبيــر وانهــم ســوف يتجهــون للمراكــز ألن هدفنــا هــو‬ ‫تطعيــم اكبــر قــدر ممكــن مــن المجتمــع ‪.‬‬ ‫لماذا اآلن بالتحديد‪..‬؟‬ ‫مــن بدايــة التطعيــم هنــاك عــزوف مــن يعــض النــاس وهــل‬ ‫تعلمــي أن هنــاك بعــض االطبــاء مــن يقــول للنــاس ال للتطعيــم‬

‫فجئنــا نحــن بمجموعــة اطبــاء منهــم كبــار المستشــارين فــي‬ ‫البــاد اطبــاء كبــار يعالــج عندهــم االلــف المرضــى ومديــرو‬ ‫مستشــفيات ورئيــس مستشــفى الحــوادث ورئيــس المركــز‬ ‫الطبــي ومديــرو مستشــفيات ومصحــات مثــل مصحــة‬ ‫طرابلــس وشــخصيات طبيــة كثيــرة‬ ‫العدد كم تقريبا؟‬ ‫إلــى حيــن هــذه اللحظــة مجموعــة مــا يقــارب مــن ‪ 30‬دكتور‬ ‫منهــم أســاتذت وتالميــذي ومرضــاي وصحفــون وإعالمــون‬ ‫نســأل اللــه ان يكــون الهــدف ســاميا ً ونبيــاً نضــم صوتنــا‬ ‫للنــاس ونقــول لهــم التطعيــم ضــروري وهــم جداجــدا جــدا‬ ‫والتســتمعوا للشــائعات‬ ‫ أشجع وبكل قوة جميع المواطنين‬‫دكتــور محمــد الكُحــة إستشــاري جراحــة عامــة متقاعــد‬ ‫قــال أنــا أشــجع وبــكل قــوة جميــع المواطنيــن مــن عمــر ‪18‬‬

‫ســنة متقدمــة عليهــم المحاولــة بشــكل أو بأخــر أن يســجلو‬ ‫فــي المنظومــة وينتظــروا أدوارهــم فــي أخــذ التطعيمــات انــا‬ ‫بالمناســبة أتقــدم بشــكري للمركــز الصحــي وســعاية بديــري‬ ‫الذيــن اســتقبلونا اليــوم وإلتقينــا مــع العديــد مــن الزمــاء‬ ‫واالطبــاء اليــوم كانــت حملــة تطعيمــات أطبــاء بدرجــة أولــى‬ ‫وأطبــاء كبــار الســن بشــكل خــاص ويــارب في ميزان حســناتهم‬ ‫ويــارب يتــم تطعيــم جميــع ابنــاء ليبيــا مــن االن الــى عيــد‬ ‫االضخــى يكــون كل الليبيــن قــد أكملــو كل التطعيمــات ‪.‬‬ ‫أنصــح بســرعة التطعيــم خاصــة ألصحــاب‬‫االمــراض المزمنــة‬ ‫والدكتــور ة إنتصــار الريشــي دكتــورة عيــون قالــت تواجــدت‬ ‫فــوراً وأشــجع الجميــع وبــدوري ســأتواجد فــي الموعــد مــع‬ ‫التطعيمــة الثانيــة بعــد شــهرين ونصيحتــي للموطنيــن يجــب‬ ‫التطعيــم ألنــه ولــو لــم يلــق التلقيــح يتعــرض لمضعافــات ألن‬ ‫التلقيــح لجميــع االمــراض وليــس‬ ‫كورونــا فقــط وهــذا شــي ومعــروف‬ ‫فــي البدايــة االعــراض ســتكون‬ ‫جانبيــة وخفيفــة وخاصــة مرضــى‬ ‫والضغــط والقلــب يجــب أن يطعمــوا‬ ‫قبــل االخريــن ‪.‬‬ ‫تطعيــم االطبــاء يعطــي‬ ‫دافعــا للمواطــن‬ ‫محمــد عبــد الوهــاب ضبــاع‬ ‫عضــو المجلــس البلــدي و مســؤول‬ ‫ملــف الصحــة ببلديــة طرابلــس‬

‫هدف المبادرة‬ ‫تطعيم أكبر قدر‬ ‫ممكن من المجتمع‬

‫المركــز كان ســؤالنا االول اليــه حــول متــى بالتحديــد كانــت‬ ‫البدايــة رد قائـاً إن البدايــة كانــت يــوم الســبت الموافــق ‪-17‬‬ ‫‪ 2021-3‬حيــث إنطلقــت بمدينــة طرابلــس المركــز وبدأنــا‬ ‫بعــدد مركزيــن االول مركــز وســعاية بديــري والثانــي المركــز‬ ‫الصحــي ابــو مليانــة بعدهــا عملنــا لمــدة يوميــن تــم فتحنــا‬ ‫المركــز الصحــي فشــلوم والمركــز الصحــي شــارع الحمهوريــة‬ ‫وعــن مــدى االقبــال عــن التطعيــم قــال إنــه جيــد ‪ ،‬أمــا عــن‬ ‫بــادرة تطعيــم االطبــاء فقــال إنهــا بــادرة ممتــازة ونشــكر عليهــا‬ ‫الدكتــور عبــد القــادر المصــري الــذي قــام بهــا هــو والدكتــور‬ ‫علــى المقدمــي بعــد تقديــم االقتــراح لنــا وافقنــا الننــا راينــا‬ ‫أنهــا تعطــي دافــع للمواطــن خاصــة عندمــا يكــون المتقــدم‬ ‫للتطعيــم شــخص استشــاري أو إســتاذ أكاديمــي وعضــو هيئــة‬ ‫تدريــس أو مديــر مركــز صحــي او مستشــفى عــام عندمــا‬ ‫يأخــد اللقــاح فــي البدايــة يعطــي ثقــة للمواطنيــن ألنهــم يرونــه‬ ‫قــدوة مــادام قــام بهــا دكتــور يثقــون فيــه ‪.‬‬ ‫ يجب أن يبادروا ويسجلوا‬‫أحمــد الجرنــازي قــال اليــوم تواجتــد هنــا بمركــز التطعيــم‬ ‫فأنــا هنــا حتــى أتبــث للجمبــع أن يبــادرو ويســجلوا النــه فــي‬ ‫صالحهــم حتــى نقضــي علــى هــذا الوبــاء المنتشــر فــي العالــم‬ ‫والحكومــة مشــكورة قامــت بتوفيــر الوقايــة للمواطــن الليبــي‬ ‫هــي فرصــة طيبــة لــكل الليبييــن االمــور جيــدة بغــض النظــر‬ ‫عــن كل اإلشــاعات التــي تســئ لهــذا ا‬ ‫كل اإلشــاعات التــي تســئ لهــذا التطعيــم غيــر صحيحــة‬ ‫اليــوم بــادرة تواجــد للتطعيــم االن االطبــاء بصفــة عامــة وكل‬ ‫المســؤولين وانصــح الــكل ان يتجهــون للتطعيــم للحمايــة مــن‬

‫كارونــا‬ ‫فايــروس‬ ‫اتيــت االيــوم بصفتــي‬ ‫وصلتــه‬ ‫مواطــن‬ ‫قــام‬ ‫الرســالة‬ ‫بــدوره فــي التطعيــم‬ ‫التقنيــة‬ ‫هــذا‬ ‫التواصــل‬ ‫عبــر‬ ‫االجتماعــي العمليــة‬ ‫متسلســة‬ ‫التطعيــم ذلــك لــم‬ ‫لــم يقتصــر علــى االطباء‬ ‫فقــط بــل تواجــدت بعــض‬ ‫العائــات ممــن وصلتهــم‬ ‫علــى كل النســاء التواجــد‬ ‫بمركــز التطعيــم‬ ‫الســيدة ســعاد بوزويــدة تواجــدت‬ ‫بالمركــز هــي ووالدتهــا الســيدة عائشــة عويطــي‬ ‫قالــت لــم نتخــوف مــن التتطعيــم وتواجدنــا فــور وصــول‬ ‫الرســالة الينــا عبــر النقــال‪ ،‬وتقدمــت بنصيحتهــا لــكل النســاء‬ ‫وربــي يســهل للجميــع والحقيقيــة ليــس بهــا خــوف أبــدا‬ ‫أشجع الجميع على التواجد فور وصول اسمائهم‬ ‫أمــا والدتهــا فقالــت الحمــد للــه لــم اتخــوف منهــا وتوكلــت‬ ‫علــى اللــه لــم اتعــب وهــي ســهلة جــدا ونشــكر كل المشــرفين‬ ‫فــي المركــز ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ١٥‬رمض ــان ‪1442‬‬

‫العدد ‪٣٥٠ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أبــريل ‪٢٠٢١‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫للوقوف على ما تعانيه من نقص‪ ‬في اإلمكانات‬

‫جولة تفتيشية لوزارة الصحة تستهدف مستشفيات غدامس وسيناون‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قامــت لجنــة مكلفــة مــن وزارة الصحــة بجولــة‬ ‫تفتيشــية علــى المستشــفيات والمراكــز الصحيــة‬ ‫والمرافــق الصحية‪ ‬بــكل مــن غدامــس‪ ،‬درج‪،‬‬ ‫ســيناون ضمــن جهــود الــوزارة لتحســين المرافــق‬ ‫الصحيــة والخدمــات التــي تقدمهــا لالخــوة‬

‫المواطنيــن ‪.‬‬ ‫حيــث اطلعــت اللجنــة على‪ ‬مستشــفى غدامــس‬ ‫العــام‪ ،‬و‪ ،‬مستشــفى درج القــروي‪ ،‬وإدارة الخدمــات‬ ‫الصحيــة ســيناون‪ .‬ومــا تعانيــه هــذه المرافــق مــن‬ ‫نقص‪ ‬فــي اإلمكانــات والعناصــر الطبيــة والطبيــة‬ ‫المساعدة‪ ،‬‬

‫كمــا تــم الوقــوف علــى المخالفــات الماليــة‬ ‫واإلداريــة داخــل عــدد مــن المرافــق الصحيــة ‪.‬‬ ‫وقامــت اللجنــة بتحديــد حجــم المشــاكل التــي‬ ‫تعانــي منهــا المرافــق الصحيــة ونقــص األدويــة‪ ‬‬ ‫وخاصــة مصــل العقــارب‪ ،‬والعناصــر الطبيــة‬ ‫والطبيــة المســاعدة‪ ،‬‬

‫العامة للكهرباء تعلن البدء‬ ‫في تركيب محطة تحويل الرويس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت الشــركة العامــة للكهربــاء البــدء‬ ‫فــي تنفيــذ مشــروع تركيــب محطــة تحويــل‬ ‫الرويــس جهــد ‪ 66/11‬كيلوفولــت فــي‬ ‫الجبــل الغربــي‪.‬‬ ‫وأشــارت الشــركة إلــى أنــه تــم البــدء‬ ‫فــي تنفيــذ مشــروع أعمــال التركيبــات‬ ‫بمحطــة تحويــل الرويــس جهــد ‪66/11‬ك‬ ‫ف تحــت إشــراف ومتابعــة اإلدارة العامــة‬ ‫لمشــروعات التوزيــع‪.‬‬ ‫وأوضحــت الشــركة العامــة للكهربــاء أن‬ ‫هــذا المشــروع يهــدف إلــى تجديــد وتطويــر‬ ‫المحطــة القديمــة وتوفيــر خاليــا ‪ 66‬ك ف‬ ‫لربــط جميــع خطــوط ‪ 66‬ك ف الموجــودة‬ ‫حاليا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأكــدت الشــركة أن هــذا التجديــد يــؤدي‬ ‫إلــى زيــادة مرونــة التشــغيل واالعتماديــة‬ ‫لهــذه الخطــوط والتــي تعتبــر مصــدر‬ ‫تغذيــة أساســي بالطاقــة الكهربائيــة‬ ‫المنتجــة بمحطــة توليــد الرويــس لمحطــات‬ ‫‪66/11‬ك ف الشــغالة بمناطــق الجبــل‬ ‫الغربــي ‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪04 : 53‬‬ ‫الشروق ‪06 : 24‬‬ ‫الظهر ‪01 : 08‬‬ ‫العصر ‪04 : 44‬‬ ‫المغرب ‪07 : 48‬‬ ‫العشاء ‪09 : 15‬‬

‫مشددا على ضرورة تطعيم ‪ % 70‬من املجتمع‬

‫النجار ‪ :‬أكملنا تطعيم أكثر من ‪ 15‬ألفا دون تسجيل أي أعراض جانبية خطيرة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن مديــر عــام المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض بــدر‬ ‫الديــن النجــار إنــه حتــى اآلن تــم تطعيــم أكثــر مــن ‪ 15‬ألــف‬ ‫شــخص دون تســجيل أي أعــراض جانبيــة خطيــرة‪ ،‬مــا عــدا‬ ‫األعــراض الخفيفــة‪ ،‬الف ًتــا إلــى أن التطعيــم ضــد فيــروس‬ ‫كورونــا هــو المنقــذ للحيــاة”‪.‬‬ ‫وأضــاف النجــار أنــه يجــب تطعيــم ‪ % 70‬مــن المجتمــع‪،‬‬ ‫للوصــول للمناعــة المجتمعيــة حتــى يتوقــف انتشــار الفيــروس‪.‬‬ ‫وأكــد أن المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض هــو الجســم‬

‫فنيا والمشــرف على التطعيمات الوطنية الروتينية‪،‬‬ ‫المســؤول ً‬ ‫كذلــك تطعيــم كورونــا؛ حيــث تولــى المركــز المســؤولية الكاملة‬ ‫إلدارة الحملــة”‪ ،‬الف ًتــا إلــى أن “المركــز قــام بتشــكيل لجنــة‬ ‫تســييرية لتنفيــذ الحملــة الوطنيــة للتطعيــم ضــد فيــروس‬ ‫كورونــا‪ . .‬وتابــع نالحــظ مــن خــال المؤشــرات التــي يقــوم‬ ‫بنشــرها المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‪ ،‬أن هنــاك‬ ‫انخفاضـا ً فــي عــدد الحــاالت والوفيــات أحيا ًنــا تزيــد وأحيانــا‬ ‫تنقــص‪ ،‬لكــن نسبـــــة الحــاالت فــي مجمــل عــدد العينــات التــي‬ ‫تأتــي للمؤتمــر الوطــــني مرتفــــعة وتصــل ‪ ،% 24‬وكلهــا لــم‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫السفارة الليبية في روما ‪:‬‬ ‫زيارة المنقوش إليطاليا كانت إيجابية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قالــت الســفارة الليبيــة لــدى رومــا إن زيــارة وزيــرة الخارجيــة‬ ‫بحكومــة الوحــدة الوطنيــة نجــاء المنقــوش إلــى إيطاليــا أســفرت‬ ‫عــن عــدد مــن النقــاط اإليجابيــة‪ ،‬منهــا مناقشــة ملــف الهجــرة‬ ‫ومراقبــة الحــدود‪ ،‬وإعــادة عمــل القنصليــات بيــن البلديــن‪.‬‬ ‫وقالــت الســفارة‪ ،‬إن الزيــارة التــي اســتغرقت يوميــن وكانــت‬ ‫بدعــوة مــن وزيــر الخارجيــة اإليطاليــة ناقشــت عــددا مــن الملفــات‬ ‫المهمــة بيــن البلديــن معتبــرة أن أســاس الزيــارة هو تفعيــل معاهدة‬ ‫الصداقــة المشــتركة الموقعــة ســنة ‪.2008‬‬ ‫واجتمعــت المنقــوش مــع عــدد مــن الــوزراء اإليطالييــن‪ ،‬منهــم‬ ‫وزراء الدفــاع والداخليــة والتجــارة والتنميــة‪ ،‬ومــع لجنــة شــؤون‬ ‫الخارجيــة فــي البرلمــان‪ ،‬باإلضافــة إلــى اجتمــاع موســع مــع وزيــر‬ ‫الخارجيــة‪.‬‬ ‫وناقشــت هــذه االجتماعــات ملفــات التدريــب والهجــرة غيــر‬ ‫القانونيــة ومراقبــة الحــدود الجنوبيــة وخفــر الســواحل‪ ،‬كمــا أن‬ ‫هنــاك تجاوبــا مــن قبــل الطــرف اإليطالــي بخصــوص تفعيــل‬ ‫اتفاقيــة تبــادل الرخــص والجمــارك والتجــارة المشــتركة بيــن‬ ‫البلديــن باإلضافــة إلــى التعــاون المشــترك فــى مجــال اآلثــار‬ ‫والســياحة‪ ،‬حســب الســفارة‪.‬‬ ‫وأضافــت‪« :‬هنــاك نتائــج مرضيــة تتعلــق بتحســين الخدمــات‬ ‫للمواطــن الليبــي‪ ،‬تتلخــص فــي افتتــاح القنصليــة اإليطاليــة فــي‬ ‫بنغــازي‪ ،‬وافتتــاح قنصليــة فخريــة فــي مدينــة ســبها لتســهيل‬ ‫إجــراءات التأشــيرة‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى االتفــاق علــى موعــد فتــح األجــواء مــا بيــن ليبيــا‬ ‫وإيطاليــا وعــودة الخطــوط اإليطاليــة (إيطاليــا) برحــات جويــة‬ ‫قريبــة إلــي ليبيــا‪.‬‬

‫بعد زيارته للمناطق المتضررة بالمدينة‬

‫وزير اإلسكان يؤكد على ضرورة اإلسراع في عملية حصر مباني بنغازي المدمرة‬

‫كتب‪ :‬معتز محمد‬ ‫قــام وزيــر اإلســكان والتعميــر فــي حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫أبوبكــر محمــد الغــاوي‪ ،‬بجولــة تفقديــة رفقــة وزيــر الدولــة‬ ‫لشــؤون المهجريــن وحقــوق اإلنســان أحمــد فــرج أبــو خــزام‪،‬‬ ‫اســتهدفت المناطــق المتضــررة والمدمــرة ومنهــا مناطــق‬ ‫الصابــري ووســط البــاد وســيدي خريبيــش والقوارشــة‪،‬‬ ‫فــي بنغــازي وأكــد علــى ضــرورة اإلســراع فــي عمليــة حصــر‬ ‫المبانــي المدمــرة والمتضــررة فــي بنغــازي نتيجة الحــرب للبدء‬ ‫فــي إزالــة الــركام وفتــح المســارات‪.‬‬

‫ووفــق بيــان لــوزارة اإلســكان‪ ،‬فقــد دعــا الغاوي إلــى التواصل‬ ‫المباشــر مــع الجهــات ذات العالقــة إلعــادة الخدمــات التــي‬ ‫تمــس المواطــن مباشــرة والتــي ستســهم فــي إعــادة الحيــاة‬ ‫لهــذه المناطــق‪.‬‬ ‫وتضمنــت الزيــارة أيضــا مشــروع ‪( 12‬العمــارات الصينيــة)‬ ‫بمنطقــة القوارشــة لمعاينتــه علــى أرض الواقــع وبحــث إمكانيــة‬ ‫البــدء فــي إعــادة العمــل بــه فــي الوقــت الحاضــر أو التأجيــل‬ ‫لحيــن توافــر مصــادر التمويــل لــه خاصــة أن هــذه المشــاريع‬ ‫ليــس فيهــا عقــود بنيــة تحتيــة‪.‬‬

‫خالل اجتماعه بمدير مركز مكافحة األمراض‬

‫رئيس األوقاف يطالب بوضع خطة منظمة لتطعيم الحجاج الليبيين ضد كورونا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد رئيــس الهيئــة العامــة لألوقــاف والشــؤون اإلســامية‬ ‫محمــد احميــدة العبانــي اجتماعــا بمديــر المركــز الوطنــي‬ ‫لمكافحــة األمــراض الدكتــور بــدر الديــن النجــار وذلــك‬ ‫لمناقشــة الخطــوات الواجــب اتخاذهــا بشــأن توفيــر اللقــاح‬ ‫لحجــاج بيــت اللــه الحــرام هــذا العــام‪ ،‬وشــدد رئيــس الهيئــة‬ ‫علــى ضــرورة وضــع الحجــاج الليبييــن ضمــن أولويــات خطــة‬ ‫المركــز لتوفيــر التطعيمــات الالزمــة فــي وقتهــا‪.‬‬ ‫و أكــد النجــار أن إجــراءات تطعيــم الحجــاج الليبييــن‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫تنخفــض عــن ‪ % 20‬هــذه الفتــرة وأوضــح الدكتــور بدرالديــن‬ ‫قائـ ًـا‪ :‬إننــا “كنــا متخوفيــن مــن اســتجابة النــاس لكــن راضيــن‬ ‫كل الرضــى ‪ ،‬نحــن فــي اليــوم الثالــث وعــدد المطعميــن ‪15‬‬ ‫ألف ـا ً ولــو نقارنهــا بالجزائــر التــي بــدأت قبلنــا بأســابيع لــآن‬ ‫طعمــت ‪ 75‬ألفـاً‪ ،‬مــن خــال مراقبتنــا للمنظومة زاد التســجيل‬ ‫بشــكل كبيــر‪ ،‬وهنــاك تزاحــم لدخــول المنظومــة؛ ألن النــاس‬ ‫ارتاحــت لمســتوى أمــان التطعيــم‪ ،‬أعتقــد الحملــة تســير‬ ‫فــي طريقهــا للنجــاح والمواطنيــن يســتجيبون معنــا وســنصل‬ ‫للهــدف المنشــود‪.‬‬

‫اعتبرتها أساسا لتفعيل معاهدة الصداقة المشتركة‬

‫ســتكون ميســرة فــي حــال تــم التأكيــد علــى االشــتراطات‬ ‫الصحيــة المبكــرة‪ ،‬لتحديــد نــوع اللقــاح مــن قبــل “منظمــة‬ ‫الصحــة العالميــة”‪ ،‬علــى أن يتــم مخاطبــة الجهــات‬ ‫المســؤولة فــي بــاد الحرميــن لمعرفــة التعليمــات الصحيــة‬ ‫والفنيــة‪.‬‬ ‫وأضــاف أنهــم بصــدد التواصــل مــع المكتــب اإلقليمــي‬ ‫لمنظمــة الصحــة العالميــة لمعرفــة الــرأي الفنــي‪ ،‬وأخــذ‬ ‫االستشــارات الالزمــة للوصــول إلــى القــرار المناســب‪،‬‬ ‫وإتخــاذ الترتيبــات المتبعــة لموســم الحــج‪.‬‬

‫استعداد ًا النطالقها‬

‫المحطة البحرية تعقد‬ ‫اجتماعها مع وكالئها‬

‫كتبت ‪ :‬سعاد السويحلي‬ ‫بمقــر المحطــة البحريــة بمدينــة مصراتــة عقــدت المحطــة‬ ‫البحريــة إجتماعهــا الخــاص بتوقيــع العقــود مــع عــدد مــن‬ ‫الشــركات ومكاتــب الســفر والســياحة الــوكالء التابعيــن لهــا لبيــع‬ ‫تذاكــر الســفر الخاصــة برحالتهــا البحريــة مــن مــدن طرابلــس‬ ‫والخمــس ومصراتــة‪.‬‬ ‫يأتــي ذلــك اإلجتمــاع مــن ضمــن إســتعداداتها النهائيــة إلفتتــاح‬ ‫المحطــة بشــكل رســمي ‪ ،‬والبــدء بتســيير أولــى رحالتهــا إلــى‬ ‫مدينــة إســطنبول ‪،‬مــع أيــام عيــد الفطــر المبــارك‪.‬‬ ‫هــذا وقــد قــام مندوبــو الشــركات والمكاتــب بزيــارة المحطــة‬ ‫واإلطــاع علــى كل التجهيــزات ‪ ،‬وعلــى منظومــة حجــز التذاكــر‬ ‫للتعــرف علــى إمكاناتهــا وطريقــة اإلســتخدام والحجــز ‪،‬‬ ‫الشــركات المســاهمة فــي العمــل مــع المحطــة البحريــة هــي‬ ‫‪ ،‬أبيــار مجــي لإلســتثمار الســياحي والجنــاح الليبــي للخدمــات‬ ‫الســياحية و الجوكــر للخدمــات الســياحية وكذلــك شــركة عبــاد‬ ‫الرحمــن للخدمــات الســياحية وأيضــا الجباجــب للخدمــات‬ ‫الســياحية وشــركة ياتراكوس للخدمات الســياحية والمكي للســفر‬ ‫والســياحة ونســيم الحريــة للخدمــات الســياحية وربــوع الــوادي‬ ‫للخدمــات الســياحية‪.‬‬

‫الدكتور فرج التائب ‪:‬‬

‫حاوره ‪ :‬أبوبكر مصطفى‬

‫التأخر في تطوير المهارات اللغوية واالجتماعية من أهم أعراض إصابة الطفل بالتوحد‬

‫يعــد مــرض التوحــد مــن األمــراض التــي ترتبــط بنمــو الدمــاغ وتؤثــر علــى كيفيــة تمييــز‬ ‫الشــخص لآلخريــن والتعامــل معهــم علــى المســتوى االجتماعــي‪ ،‬ممــا يتســبب فــي حــدوث‬ ‫مشــكالت فــي التفاعــل والتواصــل االجتماعــي‪.‬‬ ‫وبمناســبة اليــوم العالمــي للتوحــد التقــت صحيفــة الصبــاح مــع الدكتــور‬ ‫فــرج التائــب مديــر إدارة البحــوث بمركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة‬ ‫بطرابلــس‪ ،‬والــذي عــرف لنــا فــي بدايــة حديثــه اضطــراب طيــف التوحــد‬ ‫وأســبابه وأعراضــه‪ ،‬وأطلعنــا علــى أهميــة دور األســرة ومؤسســات الدولــة‬

‫المعنيــة فــي اكتشــاف وتأهيــل هــذه الفئــة‪ ..‬حيــث قــال أطفــال طيــف التوحــد‪ ،‬ال يعرفهــم الكثيــر‬ ‫منــا‪ ،‬فهنــاك مــن ينظــر إليهــم بنظــرة الشــفقة‪ ،‬ويغفــل الكثيــرون عــن فهــم احتياجاتهــم ومحاولــة‬ ‫توفيرهــا ليكونــوا قادريــن علــى االندمــاج والتفاعــل فــي المجتمــع‪ ،‬وإخراجهــم مــن حالــة االنطــواء‬ ‫والتوحــد‪.‬‬ ‫فبعضهــم ال يمكنهــم التخاطــب معــك وبعضهــم اآلخــر يشــاكس مــن حولــه بشــقاوة قــد تكــون‬ ‫ممزوجــة بســلوكيات عنيفــة‪ ،‬بعضهــم يصــرخ أو يتمايــل أو يضحــك مــع أي صــوت دون أن تعــرف‬ ‫الســبب‪ ،‬وكثيــرون منهــم ال يشــعرون باأللــم‪.‬‬

‫ال يوجد عالقة بين لقاح الحصبة والنكاف والحصبة األلمانية أو أية لقاحات أخرى مع اإلصابة باضطراب طيف التوحد‬ ‫ما هو مرض التوحد؟‬ ‫اضطــراب طيــف التوحــد (‪ )ASD‬هــو اضطــراب‬ ‫نمــو عصبــي شــائع ناتــج عــن تفاعــات معقــدة بيــن‬ ‫عوامــل وراثيــة وأخــرى بيئيــة تــؤدى إلــى مشــاكل فــي‬ ‫نمــو الدمــاغ‪.‬‬ ‫ويشــمل هــذا االضطــراب مجموعــة مــن‬ ‫اضطرابــات النمــو العصبــي التــي تســبب الضعــف في‬ ‫مهــارات االتصــال والمهــارات االجتماعيــة مــع تكــرار‬ ‫لنــوع االهتمامــات واألنشــطة المحــدودة التــي لــدي‬ ‫الطفــل‪.‬‬ ‫ويبــدأ اضطــراب التوحــد عموم ـا ً فــي عمــر أقــل‬ ‫مــن ‪ 3‬ســنوات ويســتمر مــدى الحيــاة‪ ،‬لكــن التدخــل‬ ‫المبكــر قــد يســاعد فــي العــاج وتحســن الســلوك‪..‬‬ ‫وفــى ســنة ‪ 2020‬حــددت الدراســات العلميــة ‪102‬‬ ‫نــوع مــن الجينــات المرتبطــة بمخاطــر حــدوث‬ ‫التوحــد‪.‬‬ ‫ما مدى شيوع مرض التوحد؟‬ ‫وفقــا لمنظمــة الصحــة العالميــة‪ُ ،‬يعتبــر اضطــراب‬ ‫التوحــد أكثــر شــيوعا ً بيــن األوالد الذكــور منــه للبنــات‬ ‫بنســبة ‪ 1‬إلــى ‪ ،4‬وينتشــر بيــن جميــع األجنــاس‬ ‫ومختلــف المســتويات االجتماعيــة واالقتصاديــة‪،‬‬ ‫ويبلــغ معــدل انتشــار مــرض التوحــد فــي الواليــات‬ ‫المتحــدة حوالــي واحــد مــن بيــن كل ‪ 60‬طفـاً وذلــك‬

‫وفق ـا ً لتقاريــر عــام ‪.2018‬‬ ‫وتشــير متوســط التقديــرات العالميــة إلــى أن‬ ‫طفــل واحــد مــن بيــن كل ‪ 160‬طفــاً قــد يصــاب‬ ‫باضطرابــات طيــف التوحــد‪.‬‬ ‫أمــا خصــوص المســتوى الذهنــي لــدى المصابيــن‬ ‫باضطرابــات طيــف التوحــد فيعتبــر متغ ّيــر جــداً‪،‬‬ ‫ويتــراوح مــا بيــن قصــور بســيط أو متوســط أو شــديد‬ ‫فــي مهــارات المريــض المعرفيــة غيــر اللفظيــة‪.‬‬ ‫وتشــير اإلحصــاءات إلــى أن حوالــي ‪ % 50‬مــن‬ ‫المصابيــن بطيــف التوحــد يعانــون أيضـا ً مــن إعاقــات‬ ‫ذهنيــة‪.‬‬ ‫كيــف يمكــن التعــ ّرف علــى طيــف التوحــد‬ ‫لــدى األطفــال؟‬ ‫مــن الصعــب تحديــد اضطرابــات طيــف التوحــد‬ ‫لــدى الطفــل قبــل بلــوغ الطفــل ســن العــام‪ ،‬ولكن يمكن‬ ‫تشــخيصه مــع بلوغــه ســن العاميــن‪ ،‬ومــن الســمات‬ ‫المميــزة لظهــور المــرض لديــه التأخــر فــي تطويــر‬ ‫المهــارات اللغويــة واالجتماعيــة والتكــرار النمطــي‬ ‫لبعــض الســلوكيات‪.‬‬ ‫وال يوجــد اختبــار طبــي خــاص بتشــخيص طيــف‬ ‫التوحــد‪ ،‬ولكــن يمكــن تشــخيص االضطــراب مــن‬ ‫خــال مراقبــة ومتابعــة نمــو الطفــل‪ ،‬فــي ســنة ‪2017‬‬ ‫تــم نشــر دراســة فــي مجلــة (‪ )Nature‬دلــت علــى أن‬

‫مراقبــة دمــاغ األطفــال مــن خــال التصويــر بالرنيــن‬ ‫المغناطيســي قــد يســاعد علــى التنبــؤ بمــا إذا كانــوا‬ ‫ســيصابون بالتوحــد‪ ،‬حيــث وجــد الباحثــون صلــة‬ ‫محتملــة بيــن تضخــم الدمــاغ خــال الســنة األولــى من‬ ‫العمــر وتشــخيص مــرض التوحــد فــي عمــر الســنتين‪.‬‬ ‫وقــد تتضمــن عالمــات طيــف التوحــد‪ ،‬عجــزاً فــي‬ ‫التواصــل االجتماعــي والتفاعــل اللغــوي بالــكالم‪،‬‬ ‫وصعوبــة إجــراء محادثــة مــع الغيــر‪ ،‬وعــدم القــدرة‬ ‫علــى تكويــن صداقــات مــع األقــران‪.‬‬ ‫وقــد يعانــي األشــخاص المصابــون بطيــف التوحــد‬ ‫مــن مشــاكل صحيــة أخــرى مصاحبــة‪ ،‬تشــمل الصــرع‬ ‫واالكتئــاب والقلــق ونقــص التركيــز واالنتبــاه أو فــرط‬ ‫الحركــة‪.‬‬ ‫مــا هــي الطريقــة المناســبة للتعامــل مــع‬ ‫الطفــل المصــاب بالتوحــد؟‬ ‫الــدور األكبــر يقــع علــى عاتــق الوالديــن فــي توفيــر‬ ‫الدعــم الــازم للطفــل‪ ،‬فــي توفيــر الخدمــات الصحيــة‬ ‫والتعليميــة وتوفيــر بيئــة الرعايــة والتحفيــز وكذلــك‬ ‫المســاعدة فــي العــاج النفســي والســلوكي‪ ،‬وللعلــم‬ ‫فــان احتياجــات المصابيــن بطيــف التوحــد فــي مجال‬ ‫الرعايــة الصحيــة معقــدة وتســتلزم مجموع ـةً كبيــرة‬ ‫مــن الخدمــات المتكاملــة‪ ،‬تشــمل نظــام صحــي خاص‬ ‫وخدمــات الرعايــة وإعــادة التأهيــل‪ ،‬وضــرورة التعــاون‬

‫بيــن قطاعــات التعليــم والصحــة والعمــل والرعايــة‬ ‫االجتماعيــة‪.‬‬ ‫ما أسباب اإلصابة بالتوحد؟‬ ‫منــذ أن اكتشــف الطبيــب النفســي كانــر «التوحــد‬ ‫الطفولــي المبكــر» فــي ســنة ‪ 1943‬لــم يجــد العلمــاء‬ ‫حتــى اآلن أي مقيــاس مناســب‪ ،‬أو جيــن خــاص أو‬ ‫نشــاط كهربائــي فــي دمــاغ المصــاب‪ ،‬لتحديــد آليــة‬ ‫اإلصابــة بهــذا الطيــف‪.‬‬ ‫وال يــزال الباحثــون يحاولــون الوصــول إلــى‬ ‫تشــخيص مبكــر للمــرض يكــون أكثــر دقــةً؛ حتــى‬ ‫يتســنى لهــم تطويــر عــاج أفضــل‪.‬‬ ‫هــل هنــاك عالقــة مــا بيــن اللقاحــات التــي‬ ‫تُعطــى فــي مرحلــة الطفولــة وحــدوث طيــف‬ ‫التوحــد؟‬ ‫فــي ســنة ‪ 2019‬أظهــرت دراســة شــملت أكثــر‬ ‫مــن ‪ 650‬ألــف طفــل أنــه ال يوجــد عالقــة بيــن‬ ‫لقــاح الحصبــة والنــكاف والحصبــة األلمانيــة‬ ‫أو أيــة لقاحــات أخــرى مــع اإلصابــة باضطــراب‬ ‫طيــف التوحــد‪ ،‬وهنــاك طعــن فــي بعــض الدراســات‬ ‫الســابقة التــي أشــارت إلــى وجــود عالقــة بينهمــا‪.‬‬ ‫وإضافــة لذلــك‪ ،‬أكــدت الدراســات أنــه ال توجــد‬ ‫عالقــة تربــط بيــن اســتعمال المــواد الحافظــة مــن‬ ‫قبيــل مــادة (الثيومرســال) المحتويــة علــى إثيــل‬

‫الزئبــق فــي اللقاحــات واإلصابــة باضطــراب طيــف‬ ‫التوحــد‪.‬‬ ‫هــل هناك نصائح طبية لآلباء؟‬ ‫أنــا أعتقــد أن فيتاميــن ‪( D3‬كوليكالســيفيرول)‬ ‫مهمــا فــي نمــو خاليــا الدمــاغ وكثيــر‬ ‫يلعــب ً‬ ‫دورا ً‬ ‫مــن العمليــات األيضيــة فــي الجســم‪ ،‬وقــد تــؤدي‬ ‫التركيــزات المنخفضــة لفيتاميــن ‪ D3‬إلــى زيــادة‬ ‫فــي حجــم الدمــاغ أو تغيــر فــي شــكل الدمــاغ أو‬ ‫يتســبب فــي تضخــم البطينيــن‪ ،‬وهــذا مــا لوحــظ فــي‬ ‫عــدة دراســات علميــة‪ .‬حيــث يتــم تحويــل فيتاميــن‬ ‫(‪ )D3‬إلــى ‪ 25‬هيدروكســي فيتاميــن ‪ D3‬فــي‬ ‫الكبــد‪.‬‬ ‫واألطفــال المصابــون بالتوحــد معرضــون لخطــر‬ ‫اإلصابــة بنقــص فيتاميــن (د)‪ ،‬ربمــا بســبب العوامــل‬ ‫البيئيــة‪ ،‬وقــد تحســنت األعــراض األساســية عنــد‬ ‫كثيــر مــن أطفــال التوحــد بشــكل ملحــوظ بعــد تنــاول‬ ‫مكمــات فيتاميــن (‪، )D3‬هــذه تشــير إلــى أن هــذا‬ ‫مهمــا فــي مســببات طيــف‬ ‫الفيتاميــن قــد يلعــب ً‬ ‫دورا ً‬ ‫التوحــد‪ ،‬مــع التأكيــد علــى أهميــة التقييــم الطبــي‬ ‫لنقــص فيتاميــن ‪ D3‬والحاجــة إلــى مكمــات فيتامين‬ ‫‪ D3‬فــي حالــة النقــص‪ ،‬فنأمــل مــن أوليــاء األمــور‬ ‫واألطبــاء االهتمــام بهــذا الموضــوع فقــد يســاعد فــي‬ ‫تقليــل خطــر اإلصابــة بالتوحــد‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫مجلس التعاون االقتصادى الليبي التونسي يعلن‬

‫انه سيتم قريبا افتتاح خط بحري بين ليبيا وتونس‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عون‬ ‫الثالثاء ‪ ١٥‬رمضان ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٢٧‬ابريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٥٠ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫االقتصاد الليبي في‬ ‫المرحلة القادمة‬ ‫الشــك أن المرحلــة القادمــة ســوف تشــهد حركــة‬ ‫اقتصاديــة وتجاريــة كبيــرة مقارنــة بالســنوات الماضيــة‬ ‫‪ 2020‪-‬2014‬التــي شــهدت فيهــا ليبيــا صراعــا ً‬ ‫مســلحا ً وصراعـا ً سياســيا ً أدى إلــى توقــف عديــد األنشــطة االقتصاديــة وتوقــف‬ ‫النمــو االقتصــادي وتراجــع فــي الناتــج القومــي اإلجمالــي وضعــف فــي التعــاون‬ ‫التجــاري مــع دول الجــوار ودول العالــم إضافــة إلــى انعــدام الشــفافية وتنامــي‬ ‫الفســاد المالــي واإلداري وهــدر للمــال العــام واســتمرار تهريــب الوقــود المدعــوم‬ ‫وغيــاب الدولــة فــي الســيطرة علــى مصــادر الدخــل وانتشــار الجريمــة والحرابــة‬ ‫والخطــف ممــا أدى إلــى تراجــع االســتثمار المحلــي وخــروج العديــد مــن أصحاب‬ ‫األعمــال إلــى خــارج البــاد وبدايــة اســتثماراتهم فــي دول الجــوار وبلــدان أخــرى‪.‬‬ ‫واليــوم قــد بــدأت والحمدللــه مرحلــة االســتقرار باختيــار حكومــة موحــدة‬ ‫للدولــة الليبيــة واإلعــداد لإلنتخابــات العامــة نــرى ضــرورة البــدء فــي الخطــوات‬ ‫االتيــة‪:‬‬ ‫* دعــوة رجــال وأصحــاب األعمــال بالخــارج للعــودة إلــى أرض الوطــن ونقــل‬ ‫اســتثماراتهم إلــى داخــل ليبيــا ووجــوب حمايتهــم داخــل ليبيــا وتوفيــر االمــن‬ ‫الكفيــل بعــودة انشــطتهم االقتصاديــة والضــرب بيــد مــن حديــد علــى مــن يحــاول‬ ‫المســاس باالمــن االقتصــادي الليبــي الجزئــي والكلــي‪.‬‬ ‫* تقديــم التســهيالت اإلداريــة والماليــة ألصحــاب األعمال وتذليل الصعوبات‬ ‫امامهــم واعــادة الثقــة فــي الدولــة واحتضانهــا لرجال االعمال الوطنيين ودراســة‬ ‫اقتراحاتهم ومطالبهم للمســؤولين والرد عليهم‪.‬‬ ‫* مطالبــة وزارة الخارجيــة باالتصــال عبــر القنــوات الدبلوماســية بــدول‬ ‫العالــم لتســهيل حصولهــم علــى تأشــيرات الدخــول وعــدم التمييــز بيــن رجــال‬ ‫األعمــال الليبييــن وبيــن نظرائهــم األجانــب‪.‬‬ ‫* مشــاركة القطــاع الخــاص فــي الحــوار مــع القطــاع العــام عبــر الغــرف‬ ‫التجاريــة والمشــاركة فــي لجــان إعــداد القوانيــن االقتصاديــة‪.‬‬ ‫* اعــادة فتــح األســواق الخارجيــة للمنتجــات الليبيــة ومعاملــة االطــراف‬ ‫الخارجيــة مــن قبــل مركــز تنميــة الصــادرات الليبيــة بالمثــل فــي التصديــر‬ ‫واالســتيراد‪.‬‬ ‫* حث وزارة والعمل والتأهيل على متابعة الشــركات الخاصة في المســاهمة‬ ‫فــي توظيــف الشــباب الخريجيــن والقضــاء علــى شــبح البطالــة ورفــض اقتصــار‬ ‫التدريــب علــى موظفــي القطــاع العــام فقط‪.‬‬ ‫* إعــداد فريــق تفــاوض واحــد بيــن القطاعيــن العــام والخــاص للمشــاركة فــي‬ ‫الزيــارات الرســمية وفــي المفاوضــات التجاريــة اإلقليميــة والدوليــة ان أحــداث‬ ‫التغييــر فــي اقتصادنــا واعــادة اصالحــه اليمكــن ان يكــون بمعــزل عــن اشــراك‬ ‫القطــاع الخــاص النــه هــو المســتقبل‪.‬‬

‫وحيد عبدالله الجبو‬

‫مع تضمين الفروقات بدءا من يناير الماضي‬

‫حكومة الوحدة الوطنية تلغي قرار خصم المرتبات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصــدر رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد الحميــد‬ ‫الدبيبــة قــراراً يقضــي بإلغــاء الخصــم بالمرتبــات‬ ‫المقــدرة بنســبة ‪ ..% 20‬وكانــت وســائل إعــام محليــة‬ ‫قــد نقلــت عــن عمــر بسيســة‪ ،‬مديــر الفريــق اإلعالمــي‬ ‫بــوزارة الماليــة قولــه ميزانيــة ‪ 2021‬التــي ســتقر‬

‫قريبـا ً قــد ضمنــت قيمــة ‪ % 20‬التــي تــم خصمهــا مــن‬ ‫أصحــاب الجــداول الخاصــة بموجــب قــرار المجلــس‬ ‫الرئاســي ســابقا ً حيــث ســيتم ترجيعهــا للمواطنيــن عــن‬ ‫ســنة ‪ 2021‬بالكامــل أي مــن ينايــر ‪ .. 2021‬وكانــت‬ ‫حكومــة الوفــاق الوطنــي قــد أقــرت فــي أبريــل مــن العــام‬ ‫الماضــي قــرارا يخفــض مرتبــات موظفــي الوحــدات‬

‫غرفة التجارة مصراتة تبحث تعزيز التبادل التجاري مع باكستان‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ناقــش المديــر العــام لغرفــة التجــارة والصناعــة‬ ‫مصراتــة أبوبكــر شــنب‪ ،‬رفقــة جمهوريــة باكســتان لــدى‬ ‫ليبيــا رشــاد جويــد‪ ،‬تعزيــز التعــاون التجــاري المشــترك‬ ‫بيــن البلديــن‪.‬‬ ‫وبحــث المجتمعــون‪ ،‬بالتنســيق إلنشــاء معــرض‬ ‫للشــركات الباكســتانية‪ ،‬المزمــع عقــده بعــد عــدة‬ ‫أشــهر بمدينــة مصراتــة الــذي ســيقام بعــد أشــهر قليلــة‬

‫بالمدينــة ‪ ،‬إضافــة لبحــث خطــط تســريع إعــادة فتــح‬ ‫الخــط البحــري بيــن مينــاء المنطقــة الحــرة بمصراتــة‬ ‫ومينــاء إســام آبــاد‪ ،‬وذلــك لزيــادة التبــادل التجــاري‪،‬‬ ‫والعمــل علــى تســهيل إجــراءات التأشــيرات بيــن تجــار‬ ‫ليبيــا وباكســتان‪.‬‬ ‫وبحســب البيــان الــوارد عــن الغرفــة‪ ،‬فــإن هــذا‬ ‫االجتمــاع يأتــي فــي إطــار توطيــد العالقــات االقتصادية‬ ‫والتجاريــة بيــن ليبيــا وباكســتان‬

‫المصرف التجاري الوطني ‪:‬‬

‫وزعنا أكثر من ‪ 350‬مليون دينار خالل الشهر الجاري‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــف المصــرف التجــاري الوطنــي‬ ‫عــن قيمــة الســيولة النقديــة التــي‬ ‫وزعهــا بكافــة فروعــه خــال شــهر‬ ‫أبريــل الجــاري‪ ،‬حيــث تجــاوزت ‪350‬‬ ‫مليــون دينــار ليبــي‪ ..‬كمــا أفــاد بوصول‬ ‫الســيولة النقدية للجنوب بقيمة ‪135‬‬ ‫مليــون دينــار والمنطقــة الشــرقية‬ ‫بقيمــة ‪ 170‬مليــون دينــار ليبــي‬ ‫وكذلــك فــروع الجبــل الغربــي ودرج‬

‫وغدامــس وترهونــة وبنــي وليد‪ ‬وذلــك‬ ‫فــي إطــار الخطــة الموضوعــة مــن‬ ‫قبــل مصــرف ليبيــا المركــزي‪ ..‬و أكــد‬ ‫المصــرف التجــاري علــى رفــع ســقف‬ ‫الســحب إلــى ‪ 5000‬دينــار مــن بدايــة‬ ‫مــن هــذا األســبوع‪ ،‬إضافــة الســتمرار‬ ‫عمليــات شــحن بطاقــات االغــراض‬ ‫الشــخصية بفــروع المصــرف ويطمئــن‬ ‫المصــرف زبائنــه بتوفــر الســيولة‬ ‫بشــكل مســتمر وبــكل يســر ‪.‬‬

‫الرقابة على األغذية واألدوية‬

‫وزير الصناعة والمعادن يلتقي إدارة شركة المقطورات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر الصناعــة والمعــادن بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة أحمــد أبو هيســة اجتماعا ً‬ ‫بديــوان الــوزارة‪ ،‬مــع رئيــس وأعضــاء مجلس‬ ‫اإلدارة ومديــر عــام الشــركة الوطنيــة‬ ‫للمقطــورات‪ ..‬وخــال االجتمــاع اطلّــع‬ ‫الوزيــر علــى ســير العمــل بالشــركة وأبــرز ما‬ ‫تواجههــا مــن تحديــات وعراقيــل للعمل على‬ ‫حلحلتهــا‪ ،‬ووعــد بالســعي إليجــاد الحلــول‬ ‫لكافــة مشــاكل الشــركة‪.‬‬

‫اإلداريــة بنســبة ‪ % 20‬ضمــن إجــراءات التقشــف‪ ‬التي‬ ‫فرضهــا المركــزي للتقليــل مــن اإلنفــاق العــام‪.‬‬ ‫وشــمل هــذا القــرار ‪ ،‬الــذي حمل الرقم «‪ »270‬لســنة‬ ‫‪ 202‬الجهــات التــي تتمتــع بالئحــة خاصــة للمرتبــات‪،‬‬ ‫كوزارتــي الدفــاع والداخلية والجهــات الرقابية والعاملين‬ ‫فــي مجلــس الــوزراء‪ ،‬إضافــة إلــى الجهــات التي تحصلت‬

‫علــى عــاوة التميــز بعــد ســنة ‪.2011‬‬ ‫كمــا أقــر المجلس اســتكمال إجــراءات توحيــد جداول‬ ‫تنظــم جميــع شــرائح مرتبــات القطــاع العــام‪ ،‬واتخــاذ‬ ‫خطــوات فــي اتجــاه تخفيــض جــداول مرتبــات الجهــات‬ ‫التــي حــددت المعاملــة الماليــة لهــا بموجــب قوانيــن‬ ‫صــادرة عــن الســلطة التشــريعية‪.‬‬

‫مؤكد ًا وقوفه في صف وزير النفط‬

‫شركة سرت إلنتاج وتصنيع النفط‬

‫االتحاد العام لعمال النفط والغاز يرفض أي‬ ‫أوامر تضر بمعدالت إنتاج النفط‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصــدر االتحــاد العــام لعمــال‬ ‫قطــاع النفــط والغــاز بيــان‬ ‫حــول تخفيــض اإلنتــاج‪،‬‬ ‫يؤكــد خاللــه وقوفــه مــع‬ ‫وزيــر النفــط ضــد تصرفــات‬ ‫تخفيــض إنتــاج النفــط مــن قبل‬ ‫شــركتي ســرت والخليــج العربــي‬ ‫بحجــة عــدم توفــر ميزانيــة‪.‬‬ ‫وأكــد االتحــاد أن هــذه التصرفــات غيــر المســؤولة جــاءت فــي‬ ‫وقــت يعانــي منــه البلــد مــن مشــاكل ماليــة ومحتــاج لــكل درهــم‬ ‫ودينــار يدخــل لخزينــة الدولــة‪ ،‬مــع تحذيــره مؤسســة النفــط‬ ‫وشــركتي الخليــج وســرت العبــث بقــوت الشــعب الليبــي بحجج عدم‬ ‫تقديــم الميزانيــة ‪.‬‬ ‫وطالــب االتحــاد العــام لعمــال قطــاع النفــط والغــاز العمــال‬ ‫بالشــركتين عــدم االنجــرار وراء هــذا األمــر ورفــض أي أوامــر تضر‬ ‫بمعــدالت اإلنتــاج‪.‬‬

‫نقل خزان ضخم لمسافة تجاوزت ‪ 052‬كيلومترًا‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫نجــح فريــق متخصــص فــي نقــل خــزان ضخــم مســافة‬ ‫‪ 250‬كيلومتــراً عبــر طــرق صحراويــة وعــرة مــن حقــل‬ ‫«الحفــرة» التابــع لشــركة الهــروج للعمليــات النفطيــة غــرب‬ ‫منطقــة مــرادة إلــى حقــل «الــوادي» جنــوب حقــل زلطــن‬ ‫التابعيــن لشــركة ســرت إلنتــاج وتصنيــع النفــط والغــاز ‪.‬‬ ‫وذكــر الفنيــون بشــركة ســرت للخــزان أن هــذا الخــزان‬ ‫يــزن ‪ 37‬طنــا ً ويبلــغ ارتفاعــه وقطــره ‪ 12‬متــراً وســعته‬ ‫التخزينيــة ‪ 5‬آالف برميــل واســتغرق نقلــه لهــذه المســافة‬ ‫مــن نقطــة البدايــة إلــى الوصــول خمســة أيــام عــدا أيــام‬ ‫التجهيــز والتحضيــر ‪ ،‬موضحيــن أن “نقــل الخــزان سيســهم‬ ‫بشــكل مباشــر فــي زيــادة القــدرة اإلنتاجيــة مــن خــال‬ ‫فصــل الميــاه المصاحبــة وتخزيــن النفــط الخــام ثــم ضخــه‬ ‫عبــر األنابيــب” ‪ ..‬وقــد نقــل الخــزان بعــد مخاطبــة شــركة‬ ‫الهــروج وموافقتهــا علــى ذلــك وتعــاون المؤسســة الوطنيــة‬ ‫للنفــط وموافقتهــا علــى شــطبه مــن أصــول الهروج وتســجيله‬ ‫ضمــن أصــول شــركة ســرت‪ .‬وقــد اســتحوذ هــذا العمــل‬ ‫علــى اهتمــام وتقديــر «مصطفــى صنــع اللــه» رئيــس مجلــس‬ ‫إدارة المؤسســة الوطنيــة للنفــط حيــث وجــه تحياتــه للرجــال‬ ‫الذيــن واصلــوا الليــل بالنهــار فــي ظــروف جويــة صعبــة وفــي‬

‫صحــراء وعــرة وأليــام متتاليــة دون كلــل أو ملــل وبحــرص‬ ‫شــديد علــى إنجــاز العمــل بحرفيــة عاليــة ومراعــاة لشــروط‬ ‫ومعاييــر الســامة ‪ .‬حســب مــا أورده موقــع شــركة ســرت‬ ‫علــى شــبكة التواصــل االجتماعــي ‪.‬‬ ‫تجــدر اإلشــارة إلــى أن الفريــق المتخصــص لعــذا العمــل‬ ‫كان برئاســة «صالــح ميــاد الفيتــوري» منســق عمليــات‬ ‫زلطــن يرافقــه «عبداللــه المســماري» مراقــب النقــل الثقيــل‬ ‫بــإدارة النقــل وكوكبــة مــن المشــغلين والســائقين والحرفييــن‬ ‫والفنييــن المهــرة بــإدارة النقــل وإدارة صيانــة الحقــول ودعــم‬ ‫اإلدارة الفنيــة وإدارة الخدمــات وحمايــة وتأميــن أفــراد‬ ‫األمــن الصناعــي وعناصــر حــرس المنشــآت النفطيــة التابــع‬ ‫لحقــل الظهــرة ‪.‬‬

‫الربح المادي في مواجهة اإلنسانية‬

‫تعليق براءات االختراع ‪ ..‬هل سيساهم في انتشار لقاحات كورونا أو سيكون له تأثير معاكس ؟‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫تدافــع شــركات األدويــة عــن بــراءات‬ ‫االختــراع وال تحبــذ نقــل التكنولوجيــا الــذي‬ ‫تقــول إنــه لــن يتيــح إنتــاج جرعــة واحــدة‬ ‫إضافيــة مــن اللقاحــات المضــادة لكوفيد ال‬ ‫بــل قــد يكــون لــه تأثيــر معاكــس‪ .‬‬ ‫أمــا مؤيــدو التعليــق المؤقــت‬

‫لحقــوق الملكيــة الفكريــة فيــرون أنــه أفضل‬ ‫طريقــة لزيــادة مواقــع اإلنتــاج ووضــع حــد‬ ‫للتفــاوت الصــارخ فــي الحصول علــى اللقاح‬ ‫الــذي يتيــح للــدول الغنيــة تحصيــن نســبة‬ ‫كبيــرة مــن ســكانها فــي حيــن ال تحصــل‬ ‫بعــض البلــدان الفقيــرة ســوى علــى جرعــات‬ ‫قليلــة منــه‪.‬‬ ‫فقــد أكــد رئيــس جنــوب إفريقيــا ســيريل‬ ‫رامافــوزا الجمعــة أن اللقاحــات «منفعــة‬ ‫عامــة»‪ ،‬إذ تقــف بريتوريــا والهنــد وراء‬ ‫االقتــراح المتصــل بتعليق بــراءات االختراع‬ ‫فــي منظمــة التجــارة العالميــة‪ ،‬وتحظيان‬ ‫بدعــم العديــد مــن البلــدان والمنظمــات‬ ‫غيــر الحكوميــة والشــخصيات‪ .‬لكن الملف‬ ‫وصــل إلــى طريــق مســدود‪ .‬‬ ‫وقــال رامافــوزا خــال فعاليــة نظمتهــا‬ ‫الصحــة العالميــة «فلنكافح‬ ‫منظمــة‬ ‫معــا ضــد قوميــة اللقاحات‬ ‫ً‬ ‫ونظهــر أن حمايــة الملكيــة‬ ‫الفكريــة ليســت علــى حســاب‬ ‫حيــاة البشــر”‪.‬‬ ‫وفــي الوقــت نفســه‬ ‫تقريبــا‪ ،‬كان ممثلــو‬ ‫ً‬ ‫شــركات األدويــة فــي‬ ‫جميــع أنحــاء العالــم‬ ‫لوســائل‬ ‫يقولــون‬ ‫اإلعــام إن هــذا ليــس‬ ‫الطريــق الــذي ينبغــي‬ ‫ويكــررون‬ ‫اتباعــه‬ ‫التزامهــم بإنتــاج أكبــر‬ ‫عــدد ممكــن مــن‬ ‫اللقاحــات فــي أقصــر‬

‫و قــت ‪.‬‬ ‫وقــال تومــاس كوينــي‪ ،‬رئيــس االتحــاد‬ ‫الدولــي للصناعــات الدوائيــة‪ ،‬إن هــذا «لــن‬ ‫يمنحنــا األدوات الالزمــة إلنتــاج جرعــات‬ ‫أكثــر مــن اللقاحــات»‪ .‬وأكــد أنــه تــم بالفعــل‬ ‫إبــرام ‪ 275‬اتفاقيــة إنتــاج بيــن شــركات‬ ‫األدويــة‪ ،‬وبعضهــا شــركات متنافســة‪،‬‬ ‫للوصــول إلــى هــدف إنتــاج عشــرة مليــارات‬ ‫جرعــة بحلــول نهايــة عــام ‪ .2021‬‬ ‫وأكــد جميــع المصنّعيــن أن المشــكلة ال‬ ‫تتعلــق بالملكيــة الفكريــة بقــدر مــا تتعلــق‬ ‫بالحواجــز الجمركيــة أو النقــص فــي بعــض‬ ‫المكونــات واألدوات التــي يمكــن أن توقــف‬ ‫اإلنتــاج‪ ..‬بــدوره قــال ســاي براســاد‪ ،‬رئيــس‬ ‫شــبكة مصنعــي اللقاحــات فــي البلــدان‬ ‫الناميــة التــي تجمــع مختبــرات اإلنتــاج فــي‬ ‫البلــدان الناميــة‪« ،‬إن صناعــة اللقاحــات‬ ‫ليســت مجــرد مســألة بــراءات اختــراع‪.‬‬

‫إنــه قطــاع معقــد جـ ًـدا‪ ،‬وعمليــات التصنيــع‬ ‫معقــدة للغايــة ‪ ...‬علينــا أن نكــون حريصيــن‬ ‫حرصا‬ ‫جـ ًـدا إلــى مــن ننقل المعرفــة»‪ ،‬وذلك‬ ‫ً‬ ‫علــى ضمــان الســامة والجــودة‪ .‬‬ ‫وقالــت ميشــيل ماكموري‪-‬هيــث التــي‬ ‫تــرأس منظمــة ابتــكار التكنولوجيــا الحيويــة‬ ‫التــي تجمــع شــركات التكنولوجيــا الحيويــة‬ ‫«ال نريــد أن نفعــل أي شــيء يمكــن أن‬ ‫يقــوض الثقــة فــي اللقاحــات»‪.‬‬ ‫وأضافــت «علينــا أن نعتــرف بأنــه ال‬ ‫يوجــد ســوى عــدد قليــل مــن المختبــرات في‬ ‫العالــم التــي لديهــا الخبــرة المطلوبــة وعلينا‬ ‫أن نركــز جهودنــا حتــى تتمكــن مــن الحصول‬ ‫علــى المكونــات المطلوبــة إلنتــاج أكبــر عــدد‬ ‫مــن الجرعــات فــي أســرع وقــت ممكــن»‪.‬‬ ‫وفــي بعــض األحيــان‪ ،‬يمكــن لشــيء‬ ‫بســيط مثــل نقــص األكياس البالســتيكية أو‬ ‫المرشــحات أن يوقــف دوران اآلالت‪ .‬وفــي‬ ‫ِّ‬

‫بعــض األحيــان تنقص الدهون المســتخدمة‬ ‫لحمايــة الحمــض النــووي الريبــي المرســال‬ ‫المســتخدم فــي لقاحــات فايزر‪-‬بايونتيــك‬ ‫ِ‬ ‫المصنّعــون أنــه يصعــب‬ ‫وموديرنــا‪ ..‬ويقــول‬ ‫فــي الوقــت الحاضــر الحصــول علــى أكثــر‬ ‫مــن مائــة مــن المكونــات المســتخدمة فــي‬ ‫تصنيــع اللقاحــات‪ ..‬أمــا ســتيفان بانســل‬ ‫رئيــس شــركة «موديرنــا» فحــذر مــن‬ ‫التأثيــرات الضــارة التــي قــد تترتــب علــى‬ ‫نقــل التكنولوجيــا إلــى شــركات مصنعــة ال‬ ‫تتمتــع بالخبــرة الكافيــة‪ ..‬وقــال ماكمــوري‪-‬‬ ‫هيــث «إن محاولــة توزيــع المــواد الخــام‬ ‫حاليــا بيــن عــدد أكبــر‬ ‫النــادرة التــي لدينــا ً‬ ‫ِ‬ ‫المصنّعــة التــي قــد‬ ‫بكثيــر مــن الشــركات‬ ‫ال تكــون بالضــرورة لديهــا خبــرة فــي إنتــاج‬ ‫اللقاحــات يمكــن أن تهــدد التقــدم الــذي‬ ‫نحــن بصــدد إحــرازه»‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وتعــد «موديرنــا» التــي كانــت شــركة‬ ‫نســبيا قبــل «كوفيــد‪ »-19‬بإنتــاج‬ ‫صغيــرة‬ ‫ً‬ ‫مليــار جرعــة مــن لقاحهــا هــذه الســنة‬ ‫و‪ 1,4‬مليــار فــي العــام المقبــل‪ .‬‬ ‫وقالــت ‪ ‬الشــركة إن تخصيــص مــوارد‬ ‫بشــرية لنقــل التكنولوجيــا والمعرفــة ‪ -‬وهي‬ ‫ـهورا ‪ -‬لــن يكــون لهــا‬ ‫عمليــات تســتغرق شـ ً‬ ‫أي تأثيــر فعلــي علــى إنتــاج اللقاحــات هــذه‬ ‫الســنة و»ســتعيق قدرتنــا علــى إنتــاج مزيــد‬ ‫منهــا فــي عــام ‪ .»2021‬‬ ‫وأضافــت بلهجــة محــذرة «إذا قمنــا‬ ‫اآلن بتحويــل عمــل الفريــق الصغيــر مــن‬ ‫المهندســين لدينــا مــن أجــل تنفيــذ عمليــات‬ ‫النقــل هــذه»‪ ،‬فــإن تأثيــر ذلــك علــى إنتاجيــة‬ ‫عــام ‪« 2021‬ســيكون هائــاً «‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫رمضانيات‬

‫الثالتاء‬

‫‪ 15‬رمض ــان ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أبــريل ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪350 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعداد ‪/‬فاضل سالم حماد أبوالهول‬

‫أوالدنا في رمضان‬

‫من‬ ‫دوحة النبوة‬

‫عـــن ســـلمان بـــن عامـــر الض ّبـــي رضـــي الله‬ ‫عنـــه أن النبي صلى الله عليه وســـلم قـــال ‪« :‬إذا‬ ‫أفطـــر أحدكم فليفطر على تمـــر‪ ،‬فإن لم يجد‬ ‫فليفطر علـــى الماء‪ ،‬فإنـــه طهور»‪.‬‬ ‫عـــن مروان ابن ســـالم المقفّع قـــال ‪ :‬قال ابن‬ ‫عمر كان رســـول الله صلى الله عليه وســـلم إذا أفطر‬ ‫قـــال ‪« :‬ذهب الظمأ وابتلت العروق وثبت األجر إن شـــاء‬ ‫الله»‪.‬‬ ‫عـــن أنـــس بـــن مالـــك رضـــي اللـــه عنـــه قـــال ‪« :‬كان‬ ‫النبـــي صلى الله عليه وســـلم يفطر علـــى رطبات قبل أن‬ ‫يصلـــي‪ ،‬فإن لم تكـــن رطبات‪ ،‬فعلى تمـــرات‪ ،‬فإن لم تكن‬ ‫حســـا حســـوات من الماء»‪.‬‬ ‫عـــن ســـهل بن ســـعد رضي اللـــه عنه ‪ :‬أن رســـول الله‬ ‫صلـــى اللـــه عليه وســـلم قـــال ‪« :‬ال يزال النـــاس بخير ما‬ ‫عجلـــوا الفطر»‪.‬‬ ‫عـــن أبـــي هريرة رضي الله عنه قال ‪ :‬قال رســـول الله‬ ‫صلـــى اللـــه عليه وســـلم « ‪:‬قـــال الله عز وجـــل ‪ :‬إن أحب‬ ‫إلـــي أعجلهم فطرا»‪.‬‬ ‫عبادي ّ‬ ‫عـــن أبـــي هريـــرة رضـــي اللـــه عنه عـــن النبـــي صلى‬ ‫اللـــه عليه وســـلم قال ‪« :‬ال يـــزال الدين ظاهـــرا ما ع ّجل‬ ‫الناس الفطـــر‪ ،‬ألن اليهـــود والنصـــارى يؤخّرون»‪.‬‬

‫ومـــن ســـبل تعظيـــم الصوم وشـــهر رمضـــان فـــي نفـــوس األبناء ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬عند االســـتعداد الســـتقبال الشـــهر يجب االهتمام بإظهار الفرح‬ ‫والبشـــر بقدوم شهر رمضان ليشـــعر األوالد بأهمية الضيف الجديد‬ ‫وبيـــان عقوبـــة مـــن يجاهر بالفطـــر فيه ‪ ،‬عـــن أبي أمامـــة رضي الله‬ ‫عنـــه قـــال ســـمعت رســـول الله صلى اللـــه عليه وســـلم يقـــول بينا أنا‬ ‫ضب َع َّي‪ ،‬فأ َ​َتيـــا بي َج َبالً وعـــراً‪ ،‬فقاال‪:‬‬ ‫نائـــم أَتانـــي ر ُجالن‪ ،‬فأَخـــذاَ ب َ‬ ‫اصعد‪.‬‬ ‫ُســـهله لك‪ِ .‬‬ ‫ت حتّى‬ ‫فصعد ُ‬ ‫فقلـــ ُ‬ ‫ت‪ :‬إنِّـــي ال أُطِ يقُه‪ .‬فقاال‪ :‬إنّا سن ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ت في َس ِ‬ ‫ت‪:‬‬ ‫بأصوات‬ ‫ـــواء الج َبل؛ إذا أنا‬ ‫شـــديدة‪ ،‬قل ُ‬ ‫إذا كن ُ‬ ‫مـــا هذه األصـــواتُ؟ قالـــوا‪ :‬هذا ُعـــواء أهـــ ِل النّا ِر ثـــم انطل َقا‬ ‫بـــي؛ فـــإذا أنـــا بقـــوم معلَّّقيـــ َن ب َع ِ‬ ‫راقيبهـــم‪ ،‬مشـــقّقة أشـــداقُهم‪،‬‬ ‫ت‪ :‬من هؤالء؟ قال‪ :‬هـــؤالء الذين‬ ‫تســـيلُ أشـــداقُهم دماً‪ ،‬قال‪ ،‬قلـــ ُ‬ ‫يفطـــرون قبـــل ت َِحلَّ ِ‬ ‫ـــة صومِ هـــم‪ .‬أخرجـــه النســـائي في «الســـنن‬ ‫الكبـــرى» (‪ )3286/246/2/4‬وابـــن خزيمـــة فـــي «صحيحـــه»‬ ‫(‪1986/237/3‬والطبرانـــي فـــي «المعجـــم الكبيـــر» (‪)7667‬‬ ‫صحيـــح الترغيـــب والترهيـــب ‪.305/2‬‬ ‫يـــروى أن أحـــد النصارى وكان يجاور المســـلمين وجد ولده يأكل‬ ‫أمـــام المســـلمين في نهـــار رمضان فزجـــره وضربه علـــى ذلك وقال‬ ‫‪ :‬عظـــم حرمة شـــهر رمضـــان كما يعظمـــه جيراننا من المســـلمين و‬ ‫وبعدهـــا بأيام مـــات هذا الرجل فرآه أحد جيرانه من المســـلمين في‬ ‫المنـــام فـــي نعيـــم الجنـــة و فلما ســـأله عن ذلـــك قال ‪ :‬لمـــا عظمت‬ ‫حرمـــة رمضـــان أودع اللـــه التوحيد فـــي قلبي فمت على اإلســـام ‪.‬‬

‫حكاية الشيخ عبد الله الوراق والجامع العتيق‬ ‫كوثر الفرجاني‬ ‫يحـــدث أحيانـــا أن تحتار فـــي أي اللقاءات مع‬ ‫إنســـان مـــا يمكن أن تدعـــوه اللقـــاء األخير‪ ،‬وكان‬ ‫اللقاء األول مع الشـــيخ عبد الله الوراق هو اللقاء‬ ‫األخيـــر‪ ،‬بقي حيا فـــي الذاكرة ‪ ،‬تغذيـــه معمارية‬ ‫الجامـــع العتيق في قلـــب العاصمة طرابلس‪.‬‬ ‫جلســـنا معه حيث كان بشوشـــا جدا ومتحفظا‬ ‫جـــدا‪ ..‬فجأة ووســـط األعمال واآلمـــال الكبيرة‪،‬‬ ‫ســـمعنا بخبر وفاته‪ ،‬كان مـــن المؤلم بوجه خاص‬ ‫أن نتصـــور أنـــه غـــاب عـــن الدنيـــا‪ ،‬إنـــه غادرنـــا‬ ‫ورحـــل‪ ،‬هـــذا اإلنســـان الـــذي كان يصنـــع الحياة‬ ‫داخـــل الجامع العتيـــق وخارجه‪.‬‬ ‫ســـيرة هذا اإلنسان بسيطة بســـاطة العظمة ‪،‬‬ ‫لـــذا ال يزال طريا جدا فـــي الذاكرة‪ ،‬وبرحيله عنا‬ ‫بوفاته‪ ،‬شـــأنه شـــأن كل من يرحل ويتوفى‪ ،‬هناك‬ ‫خط فاصل قســـم كل ما يرتبط بـــه إلى( ما قبل)‬

‫«‪»2‬‬

‫الرابـــع الهجري‪ ،‬ثم اإلســـبان ســـنة ‪1510‬م‪ ،‬عند‬ ‫احتاللهـــم لمدينـــة طرابلس‪ ،‬وبقـــي نحو قرن من‬ ‫الزمـــان فـــي حالة خراب حتى أعيـــد بناؤه بتاريخ‬ ‫‪26‬مـــارس‪1610‬م‪ ،‬أيـــام والي طرابلـــس صفادي‪،‬‬ ‫كما رمـــم الجامع مرة ثانية بعـــد الحرب العالمية‬ ‫الثانيـــة‪ ،‬بســـبب الخـــراب الـــذي لحـــق بـــه جراء‬ ‫القصـــف الذي طـــال طرابلس‪.‬‬ ‫وحكـــي لنـــا الشـــيخ الوراق عن ســـبب تســـمية‬ ‫الجامـــع بجامـــع الناقـــة ‪ ،‬وروي لنا حكايـــة الناقة‬ ‫المحملـــة بالذهب التي أهداها المعـــز لدين الله‬ ‫الفاطمـــي ألهالـــي طرابلس‪ ،‬فاتفقـــوا أن يرمموا‬ ‫بهـــا الجامـــع‪ ،‬ويوســـعوا فيـــه‪ ،‬ويقومـــوا بعمـــل‬ ‫الصيانـــة الالزمـــة لـــه‪ ،‬فـــكان أن ســـمي بجامـــع‬ ‫الناقة‪.‬‬ ‫ولـــم يخـــف عـــن الشـــيخ الـــوراق رحمـــه الله‪،‬‬

‫اإليمـــان هو ما وقـــر في القلـــب‪ ،‬وصدقه‬ ‫العقـــل‪ ،‬وظهـــرت نتائجـــه بالتمســـك بالقيم‬ ‫اإلســـامية‪ ،‬كمـــا رســـمها القـــرآن الكريـــم‬ ‫وطبقهـــا الرســـول الكريـــم محمـــد صلـــى‬ ‫اللـــه عليـــه وســـلم وبني عليهـــا كيـــان الدولة‬ ‫اإلســـامية برجـــال مؤمنيـــن أقويـــاء‪ ،‬إن من‬ ‫مســـتلزمات االيمـــان التكافـــل بيـــن الفـــراد‬ ‫المجتمـــع اإلســـامي لكون افـــراده متحدين‬ ‫سواســـية كأســـنان المشـــط‪ ،‬والعمـــل علـــى‬ ‫تطبيـــق شـــريعة اللـــه ‪ -‬القـــرآن الكريم ‪ -‬ال‬ ‫فضل ألحـــد على أحد إال مـــا يقدمه لصالح‬ ‫الفـــرد والمجتمـــع واإليمان يســـتوجب بناء‬ ‫القـــوة القـــادرة والفاعلـــة للمجتمع المســـلم‪،‬‬ ‫ومـــن أساســـات بناء القـــوة وحـــدة المجتمع‬ ‫المســـلم‪ ،‬ألن قـــوة اإليمـــان تكمـــن فـــي قوة‬ ‫االعتصـــام باللـــه والعمـــل مـــن أجـــل إعـــاء‬

‫السيرة النبوية‬

‫* إن شـــخصية المربي الفاضل الشـــيخ عبد الله إبراهيم المغربي رحمه‬ ‫اللـــه تعالى جاءت بعـــدة عوامل من بينها انه طـــوال حياته يعمل على تدريس‬ ‫القرآن الكريم بالفترتين الصباحية والمســـائية بمســـجد ســـيدي أحمد أبو‬ ‫ســـيف بالقرب من ســـكنه بصحبة زميله الشـــيخ رجب بعرة وخاصة االطفال‬ ‫صغار السن‪.‬‬ ‫كمـــا كان يحضـــر العديد والمئات مـــن طالب العلم من كافـــة ربوع بالدنا‬ ‫الحبيبـــة ومـــن مختلـــف األعمـــار وكان رحمه اللـــه تعالى يمضـــي أوقاته في‬ ‫شـــهر رمضان المبارك فـــي التعبد وتالوة القرآن الكريـــم‪ ..‬لقد كان يحرص‬ ‫دائمـــا ً علـــى الحضور المســـتمر للمشـــاركة افي حيـــاء ذكرى المولـــد النبوي‬ ‫الشـــريف وحضور ختم بمسجد سالم المشـــاط بالمدينة القديمة ويكون في‬ ‫المقدمـــة واول الحاضريـــن فـــي تلك المناســـبة الطيبة المباركـــة بعد صالة‬ ‫الفجـــر ومـــن ابرز مـــا حدث له خـــاج ارض الوطن أن أحد األخـــوة من تونس‬ ‫كان يســـأله عـــن صلـــة القرابة بينه وبين شـــيخ الشـــهداء عمـــر المختار لما‬ ‫بينهمـــا من شـــبه في المالمح الشـــخصية بل اصر انه عمـــر المختار وحاول‬ ‫الشـــيخ المرحـــوم عبد اللـــه ابراهيم المغربـــي رحمه الله تعالـــى اقناعه بان‬ ‫عمـــر المختـــار قد مـــات منذ ســـنوات عديدة لكنه لـــم يقتنع بذلك‪.‬‬ ‫وكان رحمـــه اللـــه يحـــرص عند حلول شـــهر رمضان المبـــارك على اداء‬ ‫العمـــرة‪ ..‬وقـــد كان حريصـــا دائمـــا على تفقـــد طالبه بخلوة مســـجد أحمد‬ ‫أبو ســـيف ويســـال عـــن الغائـــب منهم‪ ،‬ومـــن أبرز الصفـــات التي يمتـــاز بها‬ ‫شـــيخنا الفاضـــل الجليل المرحوم الشـــيخ عبـــد الله إبراهيـــم المغربي هي‬ ‫قـــوة الذاكرة‪.‬‬ ‫وكان يتميـــز بشـــخصية قويـــة‪ ..‬وكان رحمـــه اللـــه تعالـــى يعـــرف جميـــع‬ ‫المســـاجد فـــي طرابلـــس وكافـــة مـــدن ليبيـــا الحبيبـــة بحكم عملـــه بالهيئة‬ ‫العامـــة لالوقـــاف وادارة شـــؤون المســـاجد ومـــن ابـــرز مـــا كان يتصـــف به‬ ‫ومشـــهود لـــه لـــدى جميـــع الناس انـــه كان يصـــر على قـــراءة قصـــة المولد‬ ‫النبـــوي الشـــريف فـــي المناســـبات االجتماعية وخاصـــة في االفـــراح والتي‬ ‫كان يحفظهـــا عـــن ظهـــر قلـــب‪ ..‬وكان رحمـــه اللـــه تعالى يصر على تنســـيق‬ ‫المواعيـــد بيـــن الحاضرين فـــي كل المناســـبات واالفراح ويلتـــزم بالحضور‬ ‫الدائـــم والفاعـــل بالدقة فـــي مواعيـــده وعمله‪.‬‬ ‫كمـــا كان رحمـــه الله رحمة واســـعة يحـــرص على تحفيظ القـــرآن الكريم‬ ‫بطريقـــة اللوح وهـــي الطريقة التي كانـــت لدى مشـــائخنا االفاضل المعمول‬ ‫بهـــا انـــذاك فـــي فتـــرة زمنية تتســـم بزمـــن التربيـــة ومجالس العلـــم وتالوة‬ ‫القـــرآن الكريـــم على يد علمائنـــا االجالء‪.‬‬ ‫وفاته رحمة الله عليه‬ ‫توفي فضيلة الشـــيخ عبد الله إبراهيم المغربـــي يوم الثالثاء ‪2000‪.‬2‪.‬1‬‬ ‫ميـــادي بمركر طرابلس الطبي في تمام الســـاعة (‪ )4‪.‬30‬بعد صراع طويل‬ ‫مـــع المـــرض حيـــث ظل فتـــرة طويلة فـــي غيبوبـــة كاملـــة ودفن عصـــر يوم‬ ‫األربعاء الموافق ‪ 2000‪.‬2‪.‬2‬بمقبرة ســـيدي فرج الله بمحلة ســـوق الجمعة‬ ‫بطرابلـــس وقـــد شـــيعت جنازته فـــي موكب جنائـــزي مهيب من قبـــل محبية‬ ‫واصدقائـــه وطالبـــه وأهالـــي منطقة ســـوق الجمعة والمناطـــق المجاورة لها‬ ‫وكانت أصوات المشـــاركين تلهج بالذكر ويـــرددون قصيدة البردة في المديح‬ ‫النبـــوي لإلمـــام البوصيـــري ولفظ الجاللـــه (الله اللـــه) وفق تنفيـــذ وصيته‬ ‫رحمـــه الله رحمة واســـعة وأســـكنه الفـــردوس األعلى مع النبيين والشـــهداء‬ ‫والصالحين وحســـن أولئـــك رفي ًق وجزاه الله عنا خير الجـــزاء بما قدمه من‬ ‫خدمـــات جليلة وجعلها في ميزان حســـناته يـــوم القيامة‪.‬‬ ‫اعداد علي محمد التريكي‬

‫وقار وســـكينة يوم صيامك وال تجعل يوم فطرك ويوم صيامك ســـواء‪.‬‬ ‫قال اإلمام الســـبكي ـ رحمه الله ـ ‪ « :‬كنت جالســـا ً بدهليز دارنا فأقبل‬ ‫كلب فقلت‪ :‬اخســـأ كلب ابن كلب‬ ‫قال‪:‬فزجرنـــي والـــدي مـــن داخل البيـــت ‪ ،‬قلت‪:‬ســـبحان الله أليس‬ ‫هـــو كلبـــا ً ابن كلب ‪ ،‬فقال‪ :‬شـــرط الجواز عدم قصـــد التحقير ‪ ،‬قلت‪:‬‬ ‫وهذه فائدة‪.‬‬ ‫‪ 3‬تعويـــد األوالد الصغـــار وتدريبهم على الصـــوم تدريجيا ورصد‬‫الربَ ّي ِع بِ ن ِ‬ ‫ْراء ‪ .‬قالت‪ :‬أَرْ َســـلَ‬ ‫ْت ُم َع ِّو ِذ بْ ِن َعف َ‬ ‫المكافـــأة على ذلك و َعـــ ِن ُّ‬ ‫ْصا ِر‬ ‫ُـــرى األَن َ‬ ‫رَ ُســـو ُل الل َِّه صلى الله عليه وســـلم َغ َدا َة َعا ُشـــورَ َاء إِ َلى ق َ‬ ‫ال َِّتـــى َحـــ ْو َل ال َْم ِدي َن ِ‬ ‫ص ْو َمـــ ُه َو َم ْن َكا َن‬ ‫ـــة‪َ :‬مـــ ْن َكا َن أَ ْ‬ ‫صائِ ًمـــا َفل ُْي ِت َّم َ‬ ‫ص َب َح َ‬ ‫ـــرا َفل ُْي ِتـــ َّم بَ ِق َّيـــةَ َي ْومِ ِ‬ ‫ص َبـــ َح ُمف ِ‬ ‫ُص ِّو ُم‬ ‫أَ ْ‬ ‫ـــه ‪َ .‬فكُنَّا بَ ْع َ‬ ‫ـــد ذَ ِل َك َن ُ‬ ‫صو ُمـــ ُه َون َ‬ ‫ْط ً‬ ‫ِ‬ ‫ب إِ َلى ال َْم ْس ِ‬ ‫ـــج ِد َف َن ْج َعلُ َل ُه ُم‬ ‫ص ْب َيا َن َنا ِّ‬ ‫ـــاء اللَّ ُه َو َنذْ َه ُ‬ ‫الصغَارَ مِ ن ُْه ْم إِ ْن َش َ‬ ‫اللُّ ْع َبـــةَ مِ ـــ َن ال ِْع ْه ِن َفإِ ذَا بَكَـــى أَ َح ُد ُه ْم َعلَى ال َّ‬ ‫ط َعـــا ِم أَ ْع َ‬ ‫ط ْي َنا َها إِ َّيا ُه عِ ن َْد‬ ‫ا ِإل ْفطَـــارِ‪ .‬أخرجه أحمـــد ‪ 359/6‬و»ال ُب َخارِي» ‪.48/3‬‬ ‫قال الشاعر ‪- :‬‬ ‫وأغبى العالمين فتى أكول * * * لفطنته ببطنته انهزام‬ ‫ولو أني استطعت صيام دهري * * * لصمت فكان ديدني الصيام‬ ‫ولكن ال أصوم صيام قوم * * * تكاثر في فطورهم الطعام‬ ‫فإن وضح النهار طووا جياعا * * * وقد هموا إذا اختلط الظالم‬ ‫وقالوا يا نهار لئن تجعنا * * * فإن الليل منك لنا انتقام‬ ‫وناموا متخمين على امتالء * * * وقد يتجشئون وهم نيام‬ ‫فقل للصائمين أداء فرض * * * أال ما هكذا فرض الصيام‬

‫أروقة تفوح بعبق التاريخ‬

‫و( مـــا بعد)‪ ،‬ورغـــم أنه رجل بســـيط ولكنه فاعل‬ ‫فـــي محيطـــه‪ ،‬وال زال ذلـــك االنطبـــاع الذي تركه‬ ‫فـــي نفســـي في ذلك اليـــوم الرمضانـــي القائظ ‪،‬‬ ‫والـــذي عشـــناه معـــه ال بالمعنى المـــادي‪ ،‬بل بكل‬ ‫مـــا للمعنى الروحـــي من معاني وأحاســـيس‪ ،‬وقد‬ ‫غـــاب عنـــا ‪ ،‬تتوارد لـــدي في الذاكـــرة كل كلماته‪،‬‬ ‫حركاتـــه ‪ ،‬ســـكناته‪ ،‬كما لدي كل مـــن عرف عمي‬ ‫الشـــيخ عبـــد اللـــه ابراهيـــم الـــوراق الق ّيـــم على‬ ‫جامع الناقة‪.‬‬ ‫ومـــن ضمـــن مـــا رواه لنـــا الشـــيخ عبـــد اللـــه‬ ‫الـــوراق قائـــا‪- :‬‬ ‫يعـــد جامـــع الناقـــة مـــن أقـــدم جوامـــع مدينة‬ ‫طرابلـــس‪ ،‬وقـــد أعيـــد بنـــاؤه أيـــام المعـــز لدين‬ ‫اللـــه الفاطمـــي‪ ،‬عندما مر بطرابلـــس في طريقه‬ ‫إلـــى القاهـــرة‪ ،‬منتصف القرن العاشـــر الميالدي‬

‫مزامير داوود‬ ‫المربي الفاضل عبد الله المغربي الملقب بعمر المختار‬

‫‪ - 2‬لتكن لكما جلســـة مع أوالدكما في بداية رمضان وتحدثان األوالد‬ ‫عـــن فضل الشـــهر الكريم وأبـــواب الجنة المفتوحة‪ ،‬وأنـــه فرصة لكل‬ ‫واحـــد أن يزيد حســـناته ويتقرب إلى الله و وتعريفهـــم بمعاني الصوم‬ ‫الحقيقيـــة وأنـــه يجب عليهـــم البعد عـــن الفاحش من القـــول والفعل‬ ‫وقـــال جابـــر األنصاري رضـــي الله عنـــه ‪ :‬إذا صمت فليصم ســـمعك‬ ‫وبصرك ولســـانك عن الكـــذب والمأثم ودع أذى الخـــادم وليكن عليك‬

‫عـــدد األعمـــدة بالجامـــع‪ ،‬والتي بلـــغ ‪ 61‬عمودا‬ ‫مـــا بيـــن الداخـــل والخارج‪ ،‬كمـــا أن بـــه ‪ 42‬قبة ‪،‬‬ ‫ويوجـــد بالجامـــع أربعـــة أبـــواب‪ ،‬وأرضيتـــه مـــن‬ ‫الخشـــب الخالـــص لمنع تســـرب الرطوبـــة‪ ،‬ويقع‬ ‫محـــراب الجامع في منتصف جـــدار القبلة‪ ،‬وهو‬ ‫عبـــارة عـــن تجويـــف بســـيط‪ ،‬فـــي كل جانب من‬ ‫جوانبـــه عمـــود صغير ‪ ،‬وفـــوق المحـــراب توجد‬ ‫لوحـــة رخاميـــة مزخرفة ‪ ،‬يقع جامـــع الناقة بحي‬ ‫الفنيدقـــة بالمدينـــة القديمة‪ ،‬وتوجـــد فيه غرفة‬ ‫ســـكن فيها الشـــبخ عبـــد الســـام األســـمر قبل‬ ‫انتقالـــه لمدينـــة زليتـــن‪ ،‬أســـماها الشـــيخ الوراق‬ ‫بالســـدة التـــي بقيت شـــاهد عيـــان علـــى إقامته‬ ‫فـــي جامع الناقـــة‪ ،‬وأهالي زليتن عندمـــا يزورون‬ ‫الجامع يتجمعون في الزاوية حيث ســـدة الشـــيخ‬ ‫عبد الســـام األســـمر‪.‬‬

‫اإليمان طريق النصر‬

‫كلمـــة اللـــه وكلمة اللـــه تعني رفـــع الظلم عن‬ ‫اإلنســـان واألوطـــان حتـــى يعيـــش الناس في‬ ‫أمـــن وأمان إن أمتنا مطالبة اليوم بالتمســـك‬ ‫باالســـام‪ ،‬وان تكون مؤمنة بحقها وأن تطبق‬ ‫شـــريعة اإلســـام الـــذي يدعو إلـــى الوحدة‪،‬‬ ‫ويحذرنـــا مـــن التفرق واالختـــاف (وان هذه‬ ‫امتكـــم امة واحـــدة وانا ربكم فاتقون) ســـورة‬ ‫المؤمنـــون‪. 53:‬‬ ‫إن اإليمـــان الصادق واليقيـــن الذي تظهر‬ ‫نتائجـــه علـــى مـــرأى ومســـمع مـــن العـــدو‬ ‫والصديـــق ألن المؤمـــن مـــن خلقـــه ال ينافق‬ ‫وال يهـــادن فأيمانـــه يأبـــى ذلـــك وال يقوده ال‬ ‫لمرضـــاة الله‪ .‬واعالء كلمة اللـــه‪ ،‬والرفع من‬

‫حدث في مثل هذا اليوم‬

‫‪ 15‬رمضان‬

‫مولد الحسن بن علي رضي الله عنهما‬ ‫هو الحســـن بن علي بن أبـــي طالب بن عبد المطلب‬ ‫بـــن هاشـــم‪ُ ،‬ولد في الــــ ‪ 15‬من رمضان الســـنة الثالثة‬ ‫للهجـــرة‪ ،‬الموافـــق ‪ 625‬ميالدي‪ ،‬ســـبط نبي اإلســـام‬ ‫محمد‪ ،‬فهو ابن الســـيدة فاطمة بنت رســـول الله صلى‬ ‫الله عليه وســـلم‪.‬‬ ‫وأبـــوه أميـــر المؤمنين علـــي رضي الله عنـــه ابن عم‬ ‫الرســـول صلى الله عليه ســـلم رابع الخلفاء الراشدين‪،‬‬ ‫أطلـــق عليـــه النبي صلـــى الله عليه وســـلم لقب ســـيد‬ ‫شـــباب أهل الجنة‪ ،‬كنيته أبو محمـــد‪ ،‬ودفن في البقيع‪.‬‬ ‫وفـــاة عبيـــد الله بـــن عمر بـــن الخطاب رضـــي الله‬ ‫عنهما‬ ‫فـــي مثل هـــذا اليـــوم من شـــهر رمضان عـــام ‪37‬هـ‬ ‫توفـــي عبيـــد اللـــه بـــن عمـــر بـــن الخطـــاب‪ ،‬صحابي‬ ‫ونجـــل عمر بـــن الخطاب‪ ،‬وأمـــه‪ ،‬أم كلثـــوم بنت جرول‬ ‫الخزاعيـــة‪ .‬وزوجتـــه‪ :‬أســـماء بنـــت عطارد‪.‬‬ ‫معركة عين جالوت‬ ‫تعـــد معركـــة عيـــن جالـــوت التـــي وقعـــت فـــي مثل‬ ‫هـــذا اليـــوم عام ‪ 1260‬مـــن أهم المعـــارك التي عرفها‬ ‫التاريـــخ اإلســـامي؛ فبموجبهـــا تم القضـــاء على ظلم‬ ‫التتـــار بعـــد قتلهـــم آالف المســـلمين في ســـائر أقطار‬ ‫البلـــدان اإلســـامية‪ ،‬واســـتطاع المظفر ســـيف الدين‬ ‫قطـــز بـــن عبدالله المعـــزي أن يهـــزم التتار‪.‬‬ ‫مجزرة الحرم اإلبراهيمي‬ ‫فـــي مثل هذا اليوم من شـــهر رمضـــان عام ‪1414‬هـ‬ ‫وقعـــت مجـــزرة فـــي الحـــرم اإلبراهيمـــي فـــي مدينـــة‬ ‫الخليـــل نفذها المســـتوطن اليهودي مـــن أصل أمريكي‬ ‫بـــاروخ جولدشـــتاين‪ ،‬حيـــث قـــام بإطـــاق النـــار علـــى‬ ‫المصليـــن أثنـــاء أدائهـــم صـــاة الفجر يـــوم جمعة في‬ ‫مصليا وجرح‬ ‫شـــهر رمضـــان‪ ،‬وقتل فـــي المجـــزرة ‪29‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 150‬آخـــرون قبـــل أن ينقـــض عليـــه مصلـــون آخـــرون‬ ‫ويقتلوه‪.‬‬

‫مســـتوى عباد الله المؤمنين‪ ،‬وهـــذا ما قرره‬ ‫القـــرآن الكريم‪.‬‬ ‫قـــال تعالى‪(:‬وللـــه العـــزة ولرســـوله‬ ‫والمؤمنيـــن ولكـــن المنافقيـــن ال يعلمـــون)‬ ‫المنافقـــون(‪ )8‬والقرآن الكريم يقـــول (يأيها‬ ‫الذيـــن آمنوا أن تنصـــروا الله ينصركم ويثبت‬ ‫اقدامكـــم) ســـورة محمـــد (‪ )8‬ونصـــرة اللـــه‬ ‫تكـــون باإليمان الصادق وتنفيـــذ كل ما أمرنا‬ ‫به من عبادات واخالق ومعامالت وال ســـيما‬ ‫فيمـــا يخـــص عزتنـــا وكرامتنا ورفع شـــأننا‪.‬‬ ‫فـــا حيـــاة مـــن دون إيمـــان والعـــزة وال‬ ‫كرامـــة مـــن دون إيمـــان‪.‬‬ ‫فاإليمـــان يخلـــق الرجـــال وثمـــار ذلك في‬ ‫االخـــرة جنـــة عرضهـــا الســـماوات واألرض‬ ‫ونعـــم أجـــر المؤمنيـــن الصادقين‪.‬‬ ‫بشير الطاهر الجليدي‬

‫الهجرة األولى‬ ‫إلى الحبشة‬

‫كانـــت بدايـــة اإلعتـــداءات فـــي أواســـط‬ ‫أو أواخـــر الســـنة الرابعـــة مـــن النبـــوة‪ ،‬بدأت‬ ‫فيومـــا‬ ‫يومـــا ً‬ ‫ضعيفـــة‪ ،‬ثـــم لـــم تـــزل تشـــتد ً‬ ‫وشـــهرا فشـــهرا‪ ،‬حتـــى تفاقمت في أواســـط‬ ‫ً‬ ‫الســـنة الخامســـة‪ ،‬ونبا بهم المقـــام في مكة‪،‬‬ ‫وأخـــذوا يفكرون فـــي حيلة تنجيهـــم من هذا‬ ‫العـــذاب األليـــم‪ ،‬وفـــي هـــذه الظـــروف نزلت‬ ‫ســـورة الزمر تشـــير إلـــى اتخاذ ســـبيل الهجـــرة‪ ،‬وتعلن بأن‬ ‫الدن َْيا‬ ‫أرض الله ليســـت بضيقة { ِلل َِّذي َن أَ ْح َســـنُوا ِفـــي َه ِذ ِه ُّ‬ ‫ض اللَّ ِ‬ ‫الصابِ ـــ ُرو َن أَ ْج َر ُهم‬ ‫ـــه َواسِ ـــ َعةٌ إِ ن َ​َّمـــا ُي َوفَّى َّ‬ ‫َح َســـ َنةٌ َوأَرْ ُ‬ ‫بِ َغ ْيـــرِ حِ َس ٍ‬ ‫ـــاب } [ الزمـــر ‪. ]10 :‬‬ ‫وكان رســـول اللـــه صلـــى اللـــه عليـــه وســـلم قـــد علم أن‬ ‫ص َح َمـــة النجاشـــى ملـــك الحبشـــة ملـــك عـــادل‪ ،‬ال يظلم‬ ‫أ ْ‬ ‫عنـــده أحـــد‪ ،‬فأمـــر المســـلمين أن يهاجـــروا إلى الحبشـــة‬ ‫فـــرارا بدينهـــم مـــن الفتن ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وفـــي رجب ســـنة خمـــس من النبـــوة هاجـــر أول فوج من‬ ‫الصحابـــة إلـــى الحبشـــة ‪ .‬كان مكو ًنا من اثنى عشـــر ً‬ ‫رجل‬ ‫وأربع نســـوة‪ ،‬رئيســـهم عثمان بن عفان‪ ،‬ومعـــه زوجته رقية‬ ‫بنـــت رســـول اللـــه صلى اللـــه عليه وســـلم‪ ،‬وقد قـــال النبي‬ ‫صلـــى الله عليه وســـلم فيهما ‪ ( :‬إنهمـــا أول بيت هاجر في‬ ‫ســـبيل الله بعـــد إبراهيم ولوط عليهما الســـام )‬ ‫ً‬ ‫تســـلل في ظلمة الليـــل ـ حتى ال تفطن‬ ‫كان رحيـــل هؤالء‬ ‫لهـــم قريـــش ـ خرجـــوا إلى البحـــر ويممـــوا ميناء شـــعيبة‪،‬‬ ‫وقيضـــت لهم األقدار ســـفينتين تجاريتين أبحرتـــا بهم إلى‬ ‫الحبشـــة‪ ،‬وفطنـــت لهم قريـــش‪ ،‬فخرجت فـــي آثارهم‪ ،‬لكن‬ ‫لمـــا بلغـــت إلى الشـــاطئ كانـــوا قد انطلقـــوا آمنيـــن‪ ،‬وأقام‬ ‫المســـلمون في الحبشـــة في أحســـن جوار ‪.‬‬ ‫من كتاب (الرحيق المختوم)‬

‫مساجد ليبيا‬

‫مسجد اإلســـراء ‪ -‬أجدابيــــا‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫حوار مع عبدالرحمن امنيصير‬

‫ظامئ على ضفاف عطشى‬ ‫الثالثاء ‪ ١٥‬رمضان ‪١٤٤٢‬‬

‫فسحة أمل‬

‫في ذكرى رحيل يوسف القويري‬

‫أقامــت الجمعيــة الليبيــة لــآداب‬ ‫والفنــون مســاء يــوم الســبت الموافــق ‪24‬‬ ‫أبريــل ‪2021‬م فــي دار الفنــون والتــراث‬ ‫بشــارع ميــزران طرابلــس نــدوة فكريــة‬ ‫تحــت إدارة الكاتــب والباحــث «رضــا بــن‬ ‫موســى» وذلــك بمناســبة حلــول الذكــرى‬ ‫الثالثــة لرحيــل الكاتــب واألديــب «يوســف‬ ‫القويــري» وقــد تــم خــال النــدوة التوقــف‬ ‫لــدى عــدة محطــات فــي تجربــة األديــب‬ ‫الراحــل اإلبداعيــة ‪.‬‬ ‫اإليمان العميق باألفكار‬ ‫وفــي ورقــة بحثيــة شــارك فيهــا‬ ‫القــاص والكاتــب «إبراهيــم حميــدان»‬ ‫تطـ ّرق لألبعــاد الســيكولوجية للشــخصية‬ ‫القويري وهاجســه المزمن إزاء المجهول‬ ‫وهــو حســب حميــدان تُعــزى لســنوات‬ ‫ســجنه فــي مصــر وليبيــا عــام ‪1973‬م‬ ‫األمــر الــذي أدى فــي نهايــة المطــاف‬

‫نص‬

‫إلــى عزوفــه التــام عــن مزاولــة الكتابــة‬ ‫وتحديــدا مــع تزامــن توقــف صحيفــة‬ ‫ً‬ ‫الميــدان عــن الصــدور ليتركــز نشــاطه‬ ‫فيمــا بعــد علــى جمــع مقاالتــه التــي ســبق‬ ‫وأن نشــرها منــذ عــام ‪1957‬م ‪ ،‬ومــن‬ ‫جهــة أخــرى ب ّيــن حميــدان مــدى إخــاص‬ ‫القويــري لمحــراب الكتابــة فهــو مــا لبــث‬ ‫عقــب عزوفــه لســنوات عــن الكتابــة أن‬ ‫رجــع مــع أوائــل التســعينات مــن القــرن‬ ‫المنصــرم مــن خــال صحيفــة الشــمس‬ ‫اليوميــة بيــد أن كتاباتــه تــوارت عنهــا‬ ‫النزعــة النقديــة والمقاربــات االجتماعيــة‬ ‫والثقافيــة فصــار ينــأى بموضوعــات‬ ‫عــن المواجهــة والصــدام المباشــر‬ ‫ضــد الظواهــر السياســية واالجتماعيــة‬ ‫الهدامــة ليعــود ويشــدد علــى‬ ‫والثقافيــة ّ‬ ‫إيمانيــة القويــري باألفكارحــد العمــق‪.‬‬ ‫الرصيد المعجمي للقويري‬

‫سراج الدين الورفلي‬

‫لكني خذلت الجميع‬

‫وفــي ســياق متصــل تنــاول الكاتــب‬ ‫والصحفــي «عبــد الســام الفقهــي»‬ ‫أســلوب الكتابــي الــذي كان يتبنــاه‬ ‫القويــري وذلــك فــي ضــوء تجربتــه‬ ‫الشــخصية مــع األديــب أثنــاء توليــه‬ ‫إلدارة تحريــر الملحــق الثقافــي لصحيفــة‬ ‫أويــا ســاب ًقا فــكان القويــري يواظــف‬ ‫علــى النشــر بمعــدل أســبوعي‪ ،‬إضافــة‬ ‫لذلــك رصــد الكاتــب فــي ورقتــه الروافــد‬ ‫المعجميــة للقويــري التــي كان لــه أثــر‬ ‫فكريــا وهــي تعــود‬ ‫كبيــر فــي تكوينــه‬ ‫ً‬ ‫لعالقتــه المبكــرة مــع الحــرف والكلمــة‬ ‫وقراءاتــه لنخبــة مــن األدبــاء والمفكريــن‬ ‫العــرب واألجانــب مثــل طــه حســين‬ ‫والعقــاد وهمنجــواي وســامة موســى‬ ‫وغيرهــم مــا جعــل كتاباتــه تتســم بمزيــج‬ ‫دســم مــن الفلســفة والتاريــخ والمقارنــات‬ ‫العلميــة يطرحها بأســلوب أدبي شــائق‪...‬‬

‫كمــا أكــد بــأن اللغــة لــدى القويــري قويــة‬ ‫وشــديدة التأثيــر وأبعــد مــا يكــون عــن‬ ‫إبتــذال وإســتعراض األلفــاظ ويتجلــى‬ ‫هــذا فــي عــدة أعمــال كمفكــرة رجــل لــم‬ ‫يولــد وعلــى مرمــى البصروالكلمــات التــي‬ ‫تقاتــل وقطــرات مــن حبــر‪.‬‬ ‫السهل الممتنع في الكتابة‬ ‫وســلط الفنــان التشــكيلي «أحمــد‬ ‫الغمــاري الضــوء علــى الخصائــق‬ ‫والســمات التــي يمتــاز بهــا مقــال‬ ‫القويــري العلمــي والمتمثلــة فــي حرصــه‬ ‫علــى إبتعــاد مفرداتــه ومعانيــه عــن‬ ‫والتحــدب والغمــوض لتصــل‬ ‫التقعــر‬ ‫ّ‬ ‫ميســرة مــا شــاء لهــا‬ ‫ليــد ّي القــارئ‬ ‫ّ‬ ‫متجنبــا اللجــوء لالصطالحــات‬ ‫التيســير‬ ‫ً‬ ‫األكاديميــة والعلميــة ِ‬ ‫الصرفــة والمعقــدة‬ ‫وتوظيفــه للحــوارات القصصيــة فــي‬ ‫موضوعاتــه كمــا أشــار الغمــاري لبعــض‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬ابريل ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٥٠ :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫ّ‬ ‫حاوره ‪ /‬مهند شريفة‬

‫األخطــاء واله ّنــات فــي مقــاالت القويــري‬ ‫العلميــة كمســألة رؤيتــه للقضايــا‬ ‫الكالســيكية فــي العلــوم وعــدم مجاراتــه‬ ‫كليــة عــن التطــور العلمــي والثــورة‬ ‫رجعــا هــذا لعــدم تمكنــه‬ ‫المعلوماتيــة ُم ً‬ ‫مــن الحصــول علــى المباحــث الضروريــة‬ ‫فــي هــذا اإلطــار أو لعلــه الجنــوح‬ ‫النفســي لألديــب لــكل مــا يمــت بصلــة‬ ‫بالتــراث والتاريــخ‪.‬‬ ‫تشخيص التفاصيل‬ ‫الكاتب»نــوري‬ ‫تحــدث‬ ‫أيضــا‬ ‫ً‬ ‫البوســيفي» عــن مســودات القويــري‬ ‫التــي كانــت تنشــر فــي صحيفــة الميــدان‬ ‫بعنــوان (الثقافــة للشــعب) إبــان حقبــة‬ ‫الســتنيات التــي ُجمــع بعضهــا فــي كتــب‬ ‫وبعضهــا اآلخــر لــم يــر النــور حتــى‬ ‫اليــوم‪ ،‬وكان قوامهــا اإلنفعــال والتلويــن‬ ‫العاطفــي وهــي بمثابــة عمليــة لتشــخيص‬

‫ليالي رمضان المسرحية بطبرق‬

‫تفاصيــل األمــور وانعــكاس متنــوع األبعــاد‬ ‫ألحــوال المجتمــع واألدب وشــؤونه‪،‬‬ ‫وأوضــح البوســيفي أن النتــاج الفكــري‬ ‫ب‬ ‫واإلبداعــي للقويــري ش ـكّل بوتقــة ص ـ ّ‬ ‫فيهــا عصــارة رؤيتــه العلميــة والجماليــة‬ ‫فنخلــص إلــى أن األدب أكبــر مــن مجــرد‬ ‫مــرآة عاكســة لمعطيــات الواقــع ليكــون‬ ‫فــي مهمتــه الحقيقيــة أداة فاعلــة‬ ‫ومؤثــرة تنطلــق مــن التجربــة الحياتيــة‬ ‫والشــخصية لــذات الفنــان مضي ًفــا إليهــا‬ ‫جملــة مــن العناصــر الداخليــة لكــون أن‬ ‫نضــوج األدب مرهــون بنضــج الكلمــة‬ ‫والتدبــر فــي معانيهــا وبالتالــي الوعــي‬ ‫بتأثيراتهــا‬ ‫وفــي الختــام تــا الشــاعر «نصــر‬ ‫الديــن القاضــي» والكاتــب «جمعــة‬ ‫الدويــب» مقتطفــات مــن إحــدى أعمــال‬ ‫القويــري ‪.‬‬

‫قصة قصيرة‬ ‫رضوان أبوشويشة‬

‫اإلقصاء‬ ‫النهائي‬ ‫عن الكالم‬

‫اتحادات الكتاب‬ ‫العرب‪ ...‬هل انتفت‬ ‫الحاجة إليها ؟‬

‫عبدالرحيم ناصف‬

‫منــذ منتصــف القــرن العشــرين؛ و بعــد نهايــة عهــد‬ ‫االســتعمار و اســتقالل الــدول العربيــة؛ ظهــرت مؤسســات‬ ‫رســمية مثــل ‪:‬البرلمــان؛ مجالــس الشــعب؛ النقابــات‪..‬‬ ‫الحاجــة إليهــا كانــت واضحــة جــدا ‪ :‬التأكيــد علــى‬ ‫االســتقالل؛ التأكيــد علــى وجــود دولــة مســتقلة و قــادرة‬ ‫علــى دخــول العصــر الجديــد و مؤسســاته‪ ..‬و ظهــرت‬ ‫أيضــا‪ ...‬اتحــادات الكتــاب العــرب‪ .‬مؤسســات ثقافيــة‬ ‫رســمية؛ مهماتهــا لــم تكــن واضحــة جــدا؛ عــدا مــا يــرد في‬ ‫خطابهــا‪ ..‬هــل كان دور هــذه المؤسســات إنتــاج خطــاب‬ ‫مغايــر؛ مختلــف؛ معــارض للســلطة؟‪ ..‬ال يبــدو ذلــك‪ ،‬فهــذه‬ ‫المؤسســات ظلــت تتبنــى فكــر الســلطة فــي كل شــيء‪ ...‬و‬ ‫تقــوم بإعــادة إنتاجــه بشــكل يوحــي باســتقاللية المؤسســة‬ ‫الثقافيــة عــن مؤسســة الســلطة‪ ..‬لكنــه؛ بطريقــة أو‬ ‫بأخــرى يتماهــى معــه؛ أو يكملــه؛ أو يوفــر لــه ســبل التمــدد‬ ‫و االنتشــار‪ ..‬عــدا؛ المغــرب‪ ..‬كل اتحــادات الكتــاب كانــت‬ ‫تابعــة لألنظمــة‪ ...‬و بوقــا لمواقفهــا‪ .‬لكــن تميــز اتحــاد‬ ‫كتــاب المغــرب باســتقالله عــن الســلطة؛ ســينتهي بــه‬ ‫فــي آخــر المطــاف إلــى االرتمــاء فــي‪ ...‬هامشــها؛ ثــم‬ ‫الضيــاع‪ ..‬ثــم االختفــاء‪ ،‬بينمــا االتحــادات األخــرى؛ التــي‬ ‫لــم تكــن مســتقلة‪ ..‬مازالــت حيــة و مســتمرة فــي الوجــود‪..‬‬ ‫بعــد أزيــد مــن نصــف قــرن‪ ...‬هــل يحــق لنــا أن نتســاءل‬ ‫‪:‬هــل انتفــت الحاجــة إلــى اتحــادات الكتــاب؟‬ ‫هــل حققــت هــذه المؤسســات مــا كانــت تنــادي بــه فــي‬ ‫خطابهــا الثقافــي‪ ..‬و السياســي حتــى؟‬ ‫كانــت شــعارات الوحــدة العربيــة و تحريــر فلســطين‪..‬‬ ‫مــن أهــم شــعارات هــذه المؤسســات و إحــدى ركائــز‬ ‫وجودهــا‪ ..‬مــاذا تحقــق منهــا؟ كيــف انتهــى مؤسســو‬ ‫اتحــادات الكتــاب هاتــه‪ ..‬فــي عالقتهــم بفشــل مــا كانــوا‬ ‫ينــادون بــه؟‪ ..‬هــل مــازال شــعار الوحــدة العربيــة يجــد لــه‬ ‫امتــدادات ثقافيــة؟ هــل مــازال شــعار تحريــر فلســطين‬ ‫يحظــى بإجمــاع المؤسســات الثقافيــة هاتــه بعــد أن ســنت‬ ‫األنظمــة لنفســها مســارات أخــرى لــم تعــد تعبــأ فيهــا‬ ‫بخطــاب هــذه المؤسســات‪ ،‬و لــم تعــد فــي حاجــة إليــه؟‬ ‫كان مــن األولــى ربمــا طــرح الســؤال بصيغتــه المثلــى ‪:‬‬ ‫هــل كانــت هنــاك حاجــة أصــا التحــادات الكتــاب؟‬ ‫و فــي الراهــن؛ ال يبــدو هنــاك إال حاجــة واحــدة ربمــا‬ ‫تبــرر وجــود هــذه االتحــادات و المؤسســات الشــبيهة‪ ..‬هي‬ ‫تحريــر بالغــات النعــي لــرواد الحركــة الثقافيــة و الفكرية‪،‬‬ ‫و تكريمهــم و هــم موتــى‪ ..‬عــدا ذلــك؛ يبــدو انتفــت الحاجة‬ ‫إليهــا‪ ...‬و للمثقفيــن أصــا‪.‬‬

‫أخبار ‪ ..‬أخبار ‪ ..‬أخبار ‪ ..‬أخبار‬ ‫كتب ‪ /‬عبد الحكيم كشاد‬

‫مسيرة ضابط ليبي في مواجهة اإلحتالل‬ ‫كانــت أمــي تريدنــي أن‬ ‫أكــون طبيبــا ً‬ ‫كان أبــي يريدنــي أن أكــون‬ ‫وكيــل نيابــة‬ ‫كان جــدي يريدنــي أن‬ ‫أكــون شــيخ القريــة‬ ‫وكانــت زوجتــي تريدنــي‬ ‫أن أفهمهــا‬ ‫ولكنــي خذلــت الجميــع‬ ‫يــا اللــه‬ ‫وكنت سراج الدين‬ ‫الــذي لــم يعــرف أن يكــون‬ ‫شــيئ ًا‬ ‫غربتي شاسعة‬ ‫احمل الملل‬ ‫كمــا يحمــل أرنــب جحــره‬ ‫أينمــا ذهــب‬ ‫أقتات على وحدتي‬ ‫كفئران المختبرات‬ ‫أمضي بضجر‬ ‫كســحابة تتســوق فــي‬ ‫ذاكــرة صحــراء‬ ‫حيــن صفعنــي أبــي ذات‬ ‫مــرة‬ ‫تســألت مــاذا ســيحدث إن‬ ‫مــات؟‬

‫لم يمت حينها‬ ‫ولكنه مات بعد ذلك‬ ‫فخفت أن أعيد السؤال‬ ‫واآلن يا إلهي‬ ‫أيــن ســكينك الــذي‬ ‫طعنتنــي بــه‬ ‫أريده اآلن‬ ‫كي أرجع لك قداستك‬ ‫وأغفــر لــك مــا تقــدم مــن‬ ‫ذنبــك ومــا تأخــر‬ ‫أنا اهذي اآلن‬ ‫سامحني‬ ‫ولكنــي لــن أتراجــع عــن‬ ‫ذلــك‬ ‫إن كنت عظيم ًا حقا ً‬ ‫فعليــك أن تحتمــل‬ ‫حماقــات الكائنــات التــي‬ ‫خلقتهــا‬ ‫أريد ذلك السكين‬ ‫أريــد أن أرى ظلمــة دمائــي‬ ‫عليه‬ ‫أريــد أن أرى يدك العمياء‬ ‫كيــف تعكــس وجهي‬ ‫يوم صفعتني‬ ‫وجعلت سؤال ما‬ ‫يخاف أن ينطقني‪.‬‬

‫يوميات رب اسرة ‪36‬‬ ‫وصلــت إلــى البيــت ‪ ..‬كانــت الكهربــاء حاضــرة تمــأ‬ ‫البيــت نــورا وبهجــة ‪ ..‬كانــوا ينتظــرون اخبــارا عــن المولــد‬ ‫‪ ..‬ســارعت ابنتــي بالقــول ‪:‬‬ ‫لقــد اعددنــا انــا وأمــي مكانــا مناســبا للمولــد ‪ ..‬نظفتــه‬ ‫ورتبتــه بنفســي ‪ ..‬كمــا ان رتبــت مكانــا لحفــظ الوقــود‬ ‫الخــاص بــه ‪ ..‬نحــن جاهــزون لتشــريفه لبيتنــا هههــه‬ ‫كانــت متفائلــة ‪ ..‬تنتظــر بلهفــة قــدوم المولــد ‪ ..‬لــم‬ ‫أراهــا مــن قبــل بمثــل هــذه اللهفــة ‪ ..‬مازحتهــا بذلــك‬ ‫فاجابــت ‪:‬‬ ‫حدثــت صديقاتــي عــن نيتنــا لشــراء المولــد وعزمتهــن‬ ‫لرؤيتــه فــي نهايــة األســبوع ‪.‬‬ ‫إذا فقــد رســمت خططهــا فــي انتظــار وصــول المولــد‬ ‫‪ ..‬ال اشــك فــي ان زوجتــي كذلــك وضعــت خططــا‬ ‫مشــابهة ‪ ..‬ربمــا الوغــد أعــد شــيئا كذلــك ‪..‬‬ ‫أين اخترتما مكانا للمولد ؟‬ ‫أجابت باسمة ‪:‬‬

‫الصباح ‪/‬خاص‬ ‫تتوالــى ليالــي رمضــان‬ ‫المســرحية ‪ ..‬طبــرق علــى ركــح‬ ‫مدرســة الجــاء ‪..‬‬ ‫تابعنــا هــذا المســاء العــرض‬ ‫المســرحي ( فهمــي و اإليميــل‬ ‫الوهمــي ) لفرقــة نجــوم‬ ‫المســرح بطبــرق ‪..‬‬ ‫حيــث تعالــج المســرحية‬ ‫مشــاكل النــت و مواقــع التواصل‬

‫االجتماعــي‪ ..‬و األســماء‬ ‫المســتعارة و مــا تســببه مــن‬ ‫تقاطــع اجتماعــي‬ ‫النــص مــن كتابــة ســلومة‬ ‫بوشــنافخ ‪ ..‬تمثيــل مجموعــة‬ ‫مــن الشــباب بينهــم د‪ .‬حاتــم‬ ‫الفــري و طــارق ضيــف اللــه‬ ‫العميــري ‪ ..‬و نخبــة مميــزة‬ ‫مــن شــباب الفرقــة ‪ .‬بحضــور‬ ‫كوكبــة مــن عشــاق الفــن‬

‫شراء مولد‬ ‫في الحديقة األمامية للبيت ‪ ..‬انه مكانا ً مناسبا ً ‪.‬‬ ‫فــي الحقيقــة كنــت قــد خططــت لوضعــه – فــي حــال‬ ‫اشــتريته ‪ -‬فــي الحديقــة الخلفيــة للبيــت ‪ ..‬هنــاك بعيــدا‬ ‫عــن متنــاول االطفــال اوال ثــم انــه اكثــر امانــا للمولــد هــذا‬ ‫عــدا انــه هنــاك متســعا مــن المــكان ‪ ..‬كشــفت لهمــا عــن‬ ‫نيتــي فقالــت هامســة ‪:‬‬ ‫هناك لن يراه احد ولن يسمع ضجيجه احد ‪..‬‬ ‫اآلن فهمــت مــا يــدور فــي خلدهمــا ‪ ..‬كانــت زوجتــي‬ ‫تنظــر لــي فــي ترقــب ‪ ..‬لــم تنبــس ببنــت شــفة ‪..‬‬ ‫اثنــاء تنــاول الغــداء حدثتهــم عــن جعفــر كيــف كان ومــا‬ ‫آل إليــه حالــه ‪ ..‬قــال ابنــي الوغــد الصغيــر معلقــا ‪:‬‬ ‫كل اصدقائك صار لهم شأن ‪.‬‬ ‫إنهــا الجملــة التــي لــم يجــرؤ احــد علــى قولهــا لــي‬ ‫بلســانه ‪ ..‬لكنهــا باديــة علــى وجوههــم ‪ ..‬نكزتــه اختــه‬ ‫بكوعهــا ‪ ..‬كمــا ان شــقيقه غمــزه ‪ ..‬كان هــذا أكثــر مــن‬ ‫ف ليعلــم انــه ارتكــب جرمــا ً ‪.‬‬ ‫كا ً‬

‫المســرحي مــن عــدة مــدن و‬ ‫مــن أعضــاء لجــان النــدوات و‬ ‫التقييــم و المشــرفين علــى هــذا‬ ‫المهرجــان ‪..‬‬ ‫فعاليــات الليلــة لمهرجــان‬ ‫ليالــي رمضــان المســرحية‬ ‫كمــا تــم تقديــم عــرض‬ ‫مســرحي لفرقــة طبــرق للفــن‬ ‫المســرحي بعنــوان ( مدرســة‬ ‫خــارج نطــاق التغطيــة)‬

‫اخراج الفنان قويدر الغيثي‬ ‫مــن‬ ‫نخبــة‬ ‫بطولــة‬ ‫ا لمســر حيين‬ ‫د‪ .‬حاتــم القــري ‪ .‬رافــع‬ ‫يونــس ‪ ..‬طــارق ضيــف ‪..‬‬ ‫اســلومة بــو شــنافخ ‪...‬و ثلــة‬ ‫مــن الشــباب الواعــد‪ ،‬بحضــور‬ ‫جمهــور كبيــر مــن عشــاق‬ ‫المســرح و المثقفيــن بمدينــة‬ ‫طبــرق و ضواحيهــا ‪.‬‬

‫فــي العــام ‪ ،2010‬كنــت‬ ‫أتواصــل عــن طريــق الكتابــة‬ ‫بســبب ورم ســرطاني‪ ،‬وكانــت‬ ‫والدتــي أميــة‪ ،‬أشــفقت عليهــا‬ ‫مــن رؤيــة حنجرتــي المثقوبــة‪،‬‬ ‫وألننــي ال أملــك أمــواال لتركيــب‬ ‫جهــاز للــكالم‪ ،‬أجلــت الظهــور‬ ‫أمامهــا‪.‬‬ ‫كنــت أراهــا مــن مســافة‬ ‫جارحــة‪ ،‬تجلــس علــى ركابــة‬ ‫الحــوش فــي الكــدوة تنتظــر‪.‬‬ ‫لحقــت بربهــا عــام ‪2012‬ـ قبــل‬ ‫أن يتيســر لــى المــال لشــراء‬ ‫حنجــرة صناعيــة‪ ،‬تمنحنــي‬ ‫كلمــة‪“ :‬صبــاح الخيــر يــا أمــي”…‬

‫يصــدر خــال األيــام القريبــة المقبلــة كتــاب جديــد‬ ‫للشــاعر والباحــث الدكتــور «علــي محمــد رحومــة»‬ ‫بعنــوان (عمــر ضيــاء الديــن المدفعي‪..‬حياتــه وجهــاده‬ ‫ دراســة فــي النضــال الوطنــي الليبــي ضــد الطليــان‬‫واإلنجليــز) عــن وزارة الثقافــة والتنميــة المعرفيــة‬ ‫بطرابلــس‪ ،‬وقــد جــاء الكتــاب فــي ‪ 231‬صفحــة مــن‬ ‫القطــع الكبيــر وهــو يتنــاول مســيرة حيــاة الضابــط‬ ‫الليبــي فــي ســاح المدفعيــة «عمــر ضيــاء الديــن‬ ‫المدفعــي» الــذي كان يعمــل فــي الجيــش العثمانــي‬ ‫القديــم إبّــان الفتــرة مــن ‪ 1889‬وحتــى ‪1967‬مــن‬ ‫القــرن المنصــرم ويرصــد عــدة محطاتــه فــي مســيرة‬ ‫الضابــط بدايــة مــن انخراطــه فــي الدراســة بالكليــة‬ ‫العســكرية بمدينــة إســطنبول التركيــة وتجربــة نضالــه‬ ‫ضــد اإلحتالليــن اإليطالــي واإلنجليــزي علــى تخــوم‬ ‫مــرورا بمرحلــة نضالــه‬ ‫الحــدود الليبيــة المصريــة‬ ‫ً‬ ‫أثنــاء إقامتــه فــي تونــس ووصــوالً إلــى جهــوده مــع‬ ‫حــزب المؤتمــر الوطنــي التــي أفضــت الح ًقــا لقيــام‬ ‫دولــة اإلســتفالل عــام ‪1951‬م‪.‬‬

‫أماسي مركز وهبي البوري الثقافية‬ ‫يرويها ‪ :‬إبراهيم اإلمام‬

‫واصلنــا تنــاول الغــداء بصمــت مطبــق ‪ ..‬حتــى مبــارة‬ ‫برشــلونة وريــال مدريــد لــم يعلــق عليهــا اي مــن الوغديــن‬ ‫كمــا جــرت العــادة بعــد خســارة الريــال ‪.‬‬ ‫ال صــوت يعلــو علــى صــوت المولــد ‪ ..‬هــذا شــعار‬ ‫البيــت اآلن ‪..‬‬ ‫بعــد ان انتهينــا مــن مراســم الغــداء كان البــد مــن‬ ‫ممارســة طقــس اخــر ادمنــه ‪ ..‬انــه القيلولــة ‪ ..‬طقــس‬ ‫مقــدس ال احيــد عنــه إال للظــرورة القســوى ‪ ..‬مــا ان‬ ‫شــرعت فــي تنفيــذ طقســي هــذا إال وفوجئــت بزوجتــي‬ ‫تضــيء الحجــرة وتغلــق البــاب خلفهــا ‪.‬‬ ‫كان بيدهــا كيــس بالســتيكي ‪ ..‬وضعتــه امامــي قائلــة‬ ‫‪:‬‬ ‫هل انت واثق من جعفرك هذا ؟‬ ‫انــه مــلء الســمع والبصــر ‪ ..‬قــال ايــام قليلــة ويؤمــن‬ ‫لــي المبلــغ كامــا ‪.‬‬ ‫امــا انــا فــا اثــق بــه وال بأمثالــه ‪ ..‬هــذا االســبوع‬

‫ســتجتمع الجــارات‬ ‫عنــدي ‪ ..‬اشــترطن‬ ‫ان يكــون لدينــا مولــد‬ ‫وإال فســوف يقاطعــن‬ ‫الحضــور لبيتــي ‪.‬‬ ‫ارجو ان ال يخذلنا جعفر ‪..‬‬ ‫يمكنــك بيــع ذهبــي وتأميــن المبلــغ ‪ ..‬او رهنــه حتــى‬ ‫يفــي جعفــرك هــذا بوعــده ‪..‬‬ ‫األمر ال يستحق كل هذا ‪.‬‬ ‫اريــد مولــدا فــي بيتــي قبــل نهايــة األســبوع ‪ ..‬بــأي‬ ‫ثمــن ‪.‬‬ ‫ذكرتنــي بمــا قالتــه ابنــة كليــب حيــن استشــاروها فــي‬ ‫دم أبيهــا فقالــت ‪ :‬أريــد كليبـا ً حيــا ‪.‬‬ ‫خرجــت تاركــة ذهبهــا أمامــي مفســدة طقســي المهــم‬ ‫‪ ..‬إنهــا اســوأ قيلولــة تمــر علــي منــذ ان خســرت البرازيل‬ ‫كأس العالــم امــام فرنســا ‪.‬‬

‫أقــام مكتــب الثقافــة فــي مدينــة بنغــازي ضمــن‬ ‫فاعليــات (أماســي ثقافيــة) مســاء يــوم الخميــس‬ ‫الموافــق ‪ 22‬أبريــل ‪2021‬م‪ ،‬نــدوة بعنــوان (ظــروف‬ ‫اإلنتــاج الدرامــي خــال شــهر رمضــان) احتضنهــا‬ ‫مركــز وهبــي البــوري الثقافــي وذلــك بحضــور لفيــف‬ ‫مــن الفنانيــن والمهتميــن بالشــأن الفنــي واإلبداعــي‬ ‫الليبــي‪ ،‬وقــد أدار النــدوة الفنــان «محمــد الصــاق»‬ ‫والســيد «نــور الديــن الشــيخي» والفنــان «حمــزة بليبلــو»‬ ‫وأثــرت النــدوة عــدة مداخــات ومشــاركات التــب‬ ‫ركــزت علــى عمليــة تقديــم الدعــم الــازم والمطلــوب‬ ‫لالرتقــاء بالعمــل الدرامــي‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الثالثاء ‪ ١٥‬رمضان ‪١٤٤٢‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أبريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٥٠ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪...‬‬ ‫‪ -1‬أعلن انا شريف جمعة سالم رمضان بأن هذا هو من مواليد ‪1955/8/17‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بالسجل املدني السجل املدني الزروق‬

‫‪ -3‬اعلن انا محمد عبد العزيز وفاء بانني من مواليد‬ ‫مرزق‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا محمد احمد علي العالم بانني من ‪ 1959‬وليس ‪ 1957‬كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫مواليد ‪ 1958‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا يوسف احمد محمد املحمودي بان هذا‬ ‫طرابلس الهضبة‬

‫‪ -1‬اعلن انا رتاج عبد اهلل محمد ديره بان اسم ابنتي هو لقبي الصحيح وليس كماجاء بسجالت السجل‬ ‫الصحيح هو رسيل وليس افنان كما ج��اء بسجالت املدني غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا وليد سعد امحمد لقح بان اسم ابنتي‬ ‫السجل املدني طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا احلسني علي محمد طريش بأنني من الصحيح هو حال وليس كما ج��اء بسجالت السجل‬ ‫مواليد ‪1962‬م وليس كما ج��اء بسجالت السجل املدني ابو عيسى غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا عبد املجيد غيث عبد املجيد سيف‬ ‫املدني تاجوراء‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عقيلة علي علي الترهوني بأنني من النصر بانني من مواليد ‪ 1962‬وليس ‪ 1956‬كما جاء‬ ‫مواليد ‪1961‬م وليس كما ج��اء بسجالت السجل بسجالت السجل املدني سبها‬ ‫‪ -3‬اعلن فرج عمران سالم العريض بان هذا هو‬ ‫املدني ابوسليم‬ ‫‪ -1‬أعلن ان��ا زه��رة محمد علي العربي بأنني من لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫مواليد‪1966‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -3‬اعلن انا السائح عبد احلفيظ السائح السائح‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا مصطفى العارف عطية سالم عطية بن ه��ذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬

‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وان اسم والدي الصحيح‬ ‫هو العارف عطية سالم عطية وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني العجيالت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عبدالسالم صالح خليفة عمر بأنني‬ ‫من مواليد ‪1953‬م النيجر وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني سبها‬ ‫‪ -2‬أعلن أن��ا نصر امحمد صالح التميمي بأنني‬ ‫من مواليد ‪1962‬م وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا مسعود فرج امحمد محمد بأن هذا هو‬ ‫اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني سرت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا علي عبدالكرمي مفتاح املحجوب بأنني‬

‫بسجالت السجل املدني سرت‬ ‫‪-3‬اعلن انا منير ساسي خليفة مفتاح بان اسم ابني‬ ‫الصحيح هو عبد املنعم منير ساسي خليفة مفتاح‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ترهونة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا البشير الهادي محمد باحلاج بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1966‬وليس ‪ 1964‬كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني قماطة البيضاء‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد الرحمن مفتاح عبد الرحمن بن‬ ‫رمضان بان هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا زينب مفتاح عبد الرحمن بن رمضان‬ ‫ب��ان ه��ذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني ابي عيسى‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﻘﻠق اﻟﻨﺎﺠم ﻋن‬ ‫ﻓﺎﺸ�ﺔ ﻤرض ﻓﯿروس كوروﻨﺎ‪2019-‬‬ ‫ﻤن اﻟطﺒ�ﻌﻲ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﺤزن أو اﻟﻘﻠق أو اﻻرﺘ�ﺎك أو اﻟﺨوف أو‬ ‫اﻟﻐﻀب أﺜﻨﺎء اﻷزﻤﺎت‪.‬‬ ‫�ﺴﺎﻋد اﻟﺘﺤدث ﻤﻊ أﺸﺨﺎص ﺘﺜق ﺒﻬم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﻤن ﻫذﻩ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋر‪ .‬ﻓﺎﺤرص ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺼدﻗﺎﺌك وأﺴرﺘك‪.‬‬ ‫طﻌﺎﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﯿن ﻋﻠ�ك اﻟ�ﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬ﻓﺎﺘ�ﻊ أﺴﻠوب ﺤ�ﺎة ﺼﺤ�ﺎً ‪ -‬ﺘﻨﺎول‬ ‫إذا ّ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﺤ�ﺎ‪ ،‬واﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺴط ﺠﯿد ﻤن اﻟﻨوم‪ ،‬وﻤﺎرس اﻟﺘﻤﺎر�ن اﻟر�ﺎﻀ�ﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺤ�ﺎﺌك اﻟﻤوﺠودﯿن ﻤﻌك ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬وﻤﻊ اﻵﺨر�ن ﻤن أﻓراد‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘك وأﺼدﻗﺎﺌك ﻋﺒر اﻟﺒر�د اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ واﻟﻬﺎﺘﻒ‪.‬‬ ‫اﻤﺘﻨﻊ ﻋن اﻟﺘدﺨﯿن أو ﺘﻌﺎطﻲ اﻟﻤﺸرو�ﺎت اﻟﻛﺤوﻟ�ﺔ أو اﻟﻤﺨدرات وﻻ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ وﺴﯿﻠﺔ ﻓﻲ ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋر اﻟﺴﻠﺒ�ﺔ‪.‬‬ ‫إذا اﺠﺘﺎﺤﺘك ﻤﺸﺎﻋر �ﺼﻌب ﻋﻠ�ك اﻟﺘﺤكم ﻓﯿﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤ ﱠدث إﻟﻰ أﺤد اﻟﻌﺎﻤﻠﯿن‬ ‫أو اﻟﻤرﺸدﯿن اﻟﺼﺤﯿﯿن‪ِ .‬‬ ‫ﺠﻬز ﺨطﺔ وﺤدد أﯿن ﺘذﻫب وكﯿﻒ ﺘﻠﺘﻤس‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋدة ُﻟﺘﻠﺒﻲ اﺤﺘ�ﺎﺠﺎﺘك اﻟﺼﺤ�ﺔ اﻟﺠﺴد�ﺔ واﻟﻨﻔﺴ�ﺔ ﻋﻨد اﻻﻗﺘﻀﺎء‪.‬‬

‫اﺴﺘﺠﻤﻊ ﻤﻬﺎراﺘك اﻟﺘﻲ ﺴﺎﻋدﺘك ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺸداﺌد اﻟﺘﻲ ﻤررت ﺒﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬واﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻓﻲ إدارة ﻤﺸﺎﻋرك أﺜﻨﺎء ﻫذﻩ اﻷوﻗﺎت اﻟﻌﺼﯿ�ﺔ‬ ‫اﻟﻤرﺘ�طﺔ �ﺎﻟﻔﺎﺸ�ﺔ‪.‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫ط ِّهر‪.‬‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َ‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫ﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺸﻌورك �ﺎﻟﻘﻠق واﻟﺘوﺘر �ﺎﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻤن اﻟوﻗت اﻟذي ﺘﻘﻀ�ﻪ‬ ‫أﻨت وأﺴرﺘك ﻓﻲ ﻤﺸﺎﻫدة أو ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟﺘﻐط�ﺔ اﻹﻋﻼﻤ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘُﺴﺒب ﻟك‬ ‫ﻋﺎﺠﺎ‪.‬‬ ‫إز ً‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫ا�ﺤث ﻋن اﻟﺤﻘﺎﺌق‪ .‬واﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋدك ﻓﻲ ﺘﺤدﯿد اﻟﺨطر‬ ‫اﻟذي ﺘﺘﻌرض إﻟ�ﻪ ﺒدﻗﺔ‪ ،‬ﺤﺘﻰ �ﻤكﻨك اﺘﺨﺎذ اﻻﺤﺘ�ﺎطﺎت اﻟﻤﻌﻘوﻟﺔ‪ .‬وا�ﺤث‬ ‫ﻋن ﻤﺼدر ﻤوﺜوق‪ ،‬ﻤﺜﻞ اﻟﻤوﻗﻊ اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ ﻟﻤﻨظﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ�ﺔ‪ ،‬أو‬ ‫إﺤدى اﻟﻬﯿﺌﺎت اﻟﻤﺤﻠ�ﺔ أو اﻟﺤكوﻤ�ﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤوﻤ�ﺔ‪.‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء‬

‫‪ 15‬رمض ــان ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أبــريل ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪350 :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫خطاب مفتوح‬ ‫إلى السيد رئيس الوزراء‬ ‫جمعة الشايبي‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫هبة القدس‪ ..‬الكيان الصهيوني‪ ..‬خطوتان للوراء‬

‫فـــي الوقـــت الـــذي تواصـــل فيـــه بـــركان غضب‬ ‫أهـــل القـــدس‪ ،‬بتصـــدي أهلهـــا لالحتـــال وقطعان‬ ‫مســـتوطنيه بصدورهـــم وقبضـــات أيديهـــم‪ ،‬امتـــد‬ ‫لهيـــب الغضـــب إلى كل مـــدن الضفـــة الغربية وإلى‬ ‫مدن فلســـطين المحتلـــة عام ‪ ،1948‬ليشـــكل حالة‬ ‫رفض وتحدي عامة للكل الفلســـطيني في فلسطين‬ ‫التاريخيـــة‪ ،‬ليؤكـــد أهـــل القدس ومعهم كل الشـــعب‬ ‫الفلســـطيني‪ ،‬أنه قادر على اجتـــراح المعجزات في‬ ‫وقـــت ظن فيه الكيـــان الصهيوني ومعـــه المتهافتون‬ ‫مـــن العرب أنه قـــد اســـتكان وقبل بواقـــع االحتالل‬ ‫مـــن أجـــل تبرير عـــرب االستســـام خيانتهم قضية‬ ‫فلسطين ‪.‬‬ ‫هـــذا المخـــزون الكفاحـــي الـــذي ال ينضب رغم‬ ‫قســـوة ومـــرارة الواقـــع وتآمـــر وتخـــاذل البعض من‬ ‫الطبيعـــي أن ُيفاجـــئ العـــدو جـــراء هـــذه القـــدرة‬ ‫المتجـــددة للشـــباب الفلســـطيني علـــى مواجهـــة‬ ‫جبـــروت االحتـــال رفضا لوجـــوده وتأكيـــدا لحقهم‬ ‫فـــي الحريـــة وصـــوال إلـــى كنســـه مـــع قطعـــان‬ ‫مســـتوطنيه مـــن األرض الفلســـطينية‪ ،‬واالنتصـــار‬ ‫لحقهـــم في مديتهم وممارســـة شـــعائرهم بعيدا عن‬ ‫تدخـــل الكيـــان الغاصـــب‪.‬‬ ‫وكانـــت شـــرارة هذه الهبة اشـــتعلت حيـــن قررت‬ ‫ســـلطة االحتـــال منـــع التجمعـــات في ســـاحة باب‬ ‫العامـــود بالقـــدس مـــع بداية شـــهر رمضان‪.‬‬ ‫وهـــو األمـــر الذي فجـــر كل هذا الغضـــب فبلغت‬ ‫المواجهـــات ذروتها الخميس الماضـــي‪ ،‬عندما قال‬ ‫مســـعفون فلسطينيون إن ‪ 100‬شخص أصيبوا‪ ،‬كما‬ ‫اعتقلت شـــرطة االحتـــال أكثر مـــن ‪ 50‬متظاهرا‪،‬‬ ‫فـــي الوقت الذي نظـــم فيه مئات من اإلســـرائيليين‬ ‫المتطرفين منقطعان المســـتوطنين مســـيرة وســـط‬ ‫القـــدس باتجاه بـــاب العامود‪ ،‬وهم يهتفـــون “الموت‬ ‫للعرب”‪.‬‬ ‫هـــذا الســـلوك لقـــوات االحتـــال والمتطرفيـــن‬ ‫الصهاينـــة جعل حالة الغضب تمتـــد من القدس إلى‬ ‫مناطـــق الضفـــة الغربيـــة‪ ،‬التي شـــهدت احتجاجات‬ ‫للتضامـــن مـــع المقدســـيين‪ ،‬كمـــا أطلقـــت فصائل‬ ‫المقاومـــة فـــي قطاع غـــزة عشـــرات الصواريخ على‬ ‫مســـتوطنات صهيونية‪.‬‬ ‫فـــي حيـــن شـــهدت بلـــدات العيســـوية وســـلوان‬ ‫والصوانـــة ووادي الجـــوز والشـــيخ جـــراح والطـــور‪،‬‬ ‫مواجهـــات متفرقة بيـــن قوات االحتـــال المقتحمة‬ ‫للبلدات والشـــبان الغاضبين‪ ،‬وأغلقت بعض الشوارع‬ ‫فـــي األماكـــن المذكـــورة بالحاويـــات المحترقة‪ ،‬ورد‬ ‫الشـــبان بإلقـــاء الحجـــارة والمفرقعات علـــى جنود‬

‫الجيـــش الصهيوني‪.‬‬ ‫وفـــي بلدة ســـلوان‪ ،‬اشـــتعلت النيـــران في محيط‬ ‫أحـــد البـــؤر االســـتيطانية خـــال تبـــادل إطـــاق‬ ‫المفرقعـــات والقنابـــل فـــي حـــي بطـــن الهـــوى‪ ،‬كما‬ ‫أطلـــق الشـــبان المقدســـيون المفرقعـــات باتجـــاه‬ ‫البنايـــات التي ســـربت للمســـتوطنين مطلع الشـــهر‬ ‫الجـــاري وفـــي حـــي الشـــيخ جـــراح‪ ،‬ألقى عشـــرات‬ ‫المســـتوطنين الحجـــارة والزجاجـــات الحارقة على‬ ‫مركبـــات أهالـــي الحي‪ ،‬وحاولـــوا اقتحـــام منازلهم‪،‬‬ ‫تحت حماية شـــرطة االحتـــال‪ ،‬قبل أن يتصدى لهم‬ ‫الشـــبان‪ ،‬والذوا بعدهـــا بالفـــرار‪.‬‬ ‫وبهـــذا الزخـــم واصـــل الفلســـطينيون التصـــدي‬ ‫لقـــوات االحتـــال بالوســـائل المتاحـــة‪ ،‬فـــي حيـــن‬ ‫جـــرى دعم انتفاضة المقدســـيين بإطـــاق القذائف‬ ‫الصاروخيـــة من قطـــاع غـــزة باتجاه المســـتعمرات‬ ‫الصهيونيـــة حـــول غـــاف القطاع‪.‬‬ ‫هـــذا الدعـــم مـــن غـــزة حـــرك بعـــض األطراف‬ ‫اإلقليميـــة والدوليـــة مـــن أجـــل تطويـــق مـــا تعتبره‬ ‫خطـــورة االنفـــات نحو حرب جديدة بيـــن المقاومة‬ ‫والكيـــان الصهيونـــي دون النظـــر إلـــى ممارســـات‬ ‫الكيـــان النـــازي الصهيونـــي فـــي مدينـــة القـــدس‬ ‫والمناطـــق المحتلـــة فـــي الضفـــة‪ ،‬فبعـــث جيـــش‬ ‫االحتـــال برســـالة عبر مصـــر‪ ،‬إلى حركـــة حماس‬ ‫التـــي تحكـــم قطاع غزة منـــذ ‪ 2007‬مفادها‪ ،‬أنه لن‬ ‫يتســـامح مـــع تنقيط الصواريخ من قطـــاع غزة»‪ .‬في‬

‫‫ ‬‪ -‬العمـــل فـــي المســـارات الداخليـــة والخارجيـــة يعتبر‬ ‫ضروريا ً ومهما بالنســـبة للســـلطة التنفيذية الجديدة بشقيها‬ ‫الرئاسي ‪ -‬وحكومة الوحدة ‪ ،‬واليمكن فصل المسار الداخلي‬ ‫عـــن الخارجي على اعتبـــار انهما يكمـــان بعضهما البعض ‪،‬‬ ‫فعندمـــا تقرر مثالً حكومة الوحدة ‪ -‬اســـتكمال المشـــروعات‬ ‫العمالقـــة المتوقفـــة فالبـــد مـــن الزيـــارة الخارجيـــة للبلدان‬ ‫المكلفـــة شـــركاتها بتلـــك المشـــروعات ‪ ..‬وشـــرح الظـــروف‬ ‫الجديـــدة التـــي توفـــرت االن علـــى االرض الليبيـــة ‪ -‬والتـــي‬ ‫يأتـــي علـــى رأســـها االســـتقرار واألمـــن بعد صمـــت المدافع‬ ‫والرصـــاص وتغليب لغـــة الحوار والعقل ‪ -‬وهـــي المهمة التي‬ ‫تكلفت بها اللجنة العســـكرية المشـــتركة المعروفة مصطلحيا ً‬ ‫بلجنـــة ‪23‬اكتوبـــر الماضي بكل إقتدار وحرفّيـــة ‪ -‬ومنهجية ‪.‬‬ ‫‫ ‬‪ -‬فألجواء االيجابية الموجودة االن تسمح لالستثمارات‬ ‫األجنبية بأن تســـاهم في التنمية االقتصادية ‪ ،‬وفي استكمال‬ ‫المشـــروعات العمالقة والمتوقفة ‪ ،‬كمطار طرابلس الدولي‬ ‫ وبقيـــة المرافـــيء والموانـــيء البحرية والوحدات الســـكنية‬‫التـــي تلبـــي إحتياجات المواطـــن وتوفر الســـكن الالئق له ‪-‬‬ ‫وتشـــجع الشباب على تحمل مســـؤولية العمل واالنتاج وتكوين‬ ‫االســـرة النموذجيـــة وغيـــر ذلـــك مـــن القضايـــا االجتماعية‬ ‫واإلقتصاديـــة التـــي تترتب على اســـتكمال المشـــروعات مثل‬ ‫تشجيع الســـياحة وتنويع مصادر الدخل وكسر إحتكار النفط‬ ‫كمورد اساســـي ورئيس للبالد ‪ ،‬كمـــا ان مهمة أركان الحكومة‬ ‫فـــي الزيـــارات الخارجيـــة التقتصر على تلك االشـــياء ‪ ..‬بل‬ ‫هنـــاك مســـائل أخـــرى تدعم خطـــوات ‬‪ 5‪+5‬وتجعـــل تطبيق‬ ‫بنـــود إتفـــاق (جنيـــف) اكثـــر ســـهولة ويســـراً ‪ ،‬وهـــي بذلـــك‬ ‫طـــرح الحكومة علـــى األطـــراف الخارجية لملـــف ما ُيعرف (‬ ‫بالمرتزقة) ‪.‬‬

‫حيـــن «ردت حمـــاس بأنهـــا ال تضمـــن وقـــف إطالق‬ ‫الصواريـــخ بشـــكل كامـــل خاصـــة في ظل اســـتمرار‬ ‫التوتـــر فـــي القدس»‪.‬‬ ‫فـــي حين قـــال منســـق األمـــم المتحـــدة الخاص‬ ‫لعملية الســـام في الشـــرق األوسط تور وينيسالند‪،‬‬ ‫إن األمـــم المتحـــدة تعمـــل مـــع جميـــع األطـــراف‬ ‫المعنيـــة لتهدئـــة الوضع فـــي القـــدس ومحيط غزة‬ ‫ومـــن جهة أخـــرى‪ ،‬أعلنـــت قنـــاة عبرية صبـــاح يوم‬ ‫الســـبت‪ ،‬عن وســـاطة دولية بين حماس وإسرائيل‪..‬‬ ‫فيمـــا أكدت‪« ،‬قنـــاة كان» الصهيونية ‪ ،‬أن مســـؤولين‬ ‫دولييـــن بـــدأوا صباح الســـبت جهودا للوســـاطة بين‬ ‫إســـرائيل وحمـــاس‪ ،‬في محاولـــة لنزع فتيـــل التوتر‬ ‫فـــي الجنوب‪.‬‬ ‫وقالـــت‪ ،‬إ ّن هنـــاك جهـــود وســـاطة دوليـــة بدأت‬ ‫بيـــن إســـرائيل وحمـــاس فـــي محاولـــة لتهدئـــة‬ ‫التصعيـــد مع قطاع غـــزة‪ .‬وأوضحـــت‪ ،‬إن التصعيد‬ ‫فـــي األيـــام القليلة الماضيـــة في القـــدس‪ ،‬قبل أيام‬ ‫فقـــط مـــن بـــدء مرحلـــة الدعايـــة لالنتخابـــات في‬ ‫المناطـــق ‪ ،‬يفتـــح بابا ً واســـعا ً أمـــام المقاومة للتنقل‬ ‫في مجـــرى األحداث‪.‬وفي رســـالة دعـــم ذات مغزى‬ ‫كبير ألهـــل القدس ذكرت منظمة الشـــباب اليهودي‬ ‫األمريكي المتعاطفة مع حقوق الشـــعب الفلسطيني‬ ‫«‪ ،»IfNotNow‬أن «مـــا رأينـــاه يحـــدث فـــي‬ ‫القـــدس كان مذبحةً‪ ،‬مـــاذا يمكننا أن نســـمي مئات‬ ‫اإلســـرائيليين اليمينييـــن المتطرفيـــن يســـيرون في‬

‫الشـــوارع‪ ،‬وهم يهتفون «الموت للعـــرب»‪ ،‬ويهاجمون‬ ‫الفلســـطينيين القريبين؟ قوبل الفلسطينيون الذين‬ ‫جاءوا لالحتجاج على هذه المســـيرة بالغاز المســـيل‬ ‫للدمـــوع وقنابل الدخان من الشـــرطة اإلســـرائيلية‪،‬‬ ‫ممـــا أرســـل لهـــم رســـالة واضحـــة حول مـــا يحدث‬ ‫عندمـــا يطالبـــون باالعتراف بهم كبشـــر‪.‬‬ ‫وأعربـــت عـــن تضامنهـــا مـــع الفلســـطينيين‬ ‫المحتجيـــن ألجل الدفـــاع عن حياتهـــم‪ ،‬واتهمت من‬ ‫ســـمتهم الفاشـــيين اليهود بإطالق العنـــان لإلرهاب‬ ‫علـــى ســـكان القـــدس الفلســـطينيين خـــال شـــهر‬ ‫رمضـــان المبارك‪ ،‬وطالبـــت المنظمة‪ ،‬السياســـيين‬ ‫األمريكييـــن إدانـــة مذبحـــة بأكثر مـــن مجرد خطب‬ ‫جوفـــاء‪ ،‬نحتاج منهم التخاذ إجراءات‪ ،‬نطرح ســـؤاالً‬ ‫واحـــدا علـــى أعضـــاء الكونجـــرس «فـــي أي جانب‬ ‫ً‬ ‫أنـــت؟ هـــل أنـــت مـــع المتطرفيـــن اليمينييـــن الذين‬ ‫يصرخـــون «الموت للعرب» أم أنك مـــع أولئك الذين‬ ‫يقاتلـــون من أجـــل الحريـــة والكرامة؟‬ ‫ومـــع انطـــاق محـــاوالت تطويـــق أي دعـــم يقدم‬ ‫مـــن فصائـــل المقاومـــة مـــن غـــزة ألهـــل القـــدس‬ ‫بـــدأ التحـــرك الحثيـــث الدولـــي والعربـــي لمنـــع‬ ‫ذلـــك‪ ،‬دون البحـــث فـــي إزالة ســـبب ما يجـــري في‬ ‫القـــدس والمناطق المحتلة وهـــو االحتالل وقطعان‬ ‫مســـتوطنيه‪ ،‬وهنا البد من اإلشـــارة إلى أن هبة أهل‬ ‫القـــدس ليســـت بقـــرار مـــن أحـــد‪ ،‬وإنما هـــي فعل‬ ‫شـــعبي لمواجهـــة نازيـــة االحتـــال الصهيوني وهي‬

‫مســـتمرة حتـــى تحقـــق أهدافها‪.‬‬ ‫وقـــد أكـــد حاتـــم عبـــد القـــادر عضـــو المجلس‬ ‫الثـــوري لحركـــة فتح‪ ،‬عضو الهيئة اإلســـامية العليا‬ ‫فـــي القـــدس المحتلة‪ ،‬يـــوم األحـــد‪ ،‬أن الحديث عن‬ ‫أي تهدئـــة بمدينـــة القدس‪ ،‬يجـــب أن يمر عبر وقف‬ ‫كافـــة االنتهـــاكات التـــي تقوم بهـــا قـــوات االحتالل‬ ‫اإلســـرائيلي‪ ،‬وقطعان المستوطنين ضد المقدسيين‬ ‫ومقدســـاتهم ومنازلهم‪.‬‬ ‫وقـــال عبـــد القـــادر‪« :‬إن قرار التهدئـــة من عدمه‬ ‫ب للدفاع‬ ‫يعود حصراً للشـــباب المقدســـي‪ ،‬الـــذي ه َّ‬ ‫عـــن كرامة أهلـــه‪ ،‬والتأكيـــد على حرمة مقدســـاته‪،‬‬ ‫وال يعـــود أليـــة جهة أخرى أيـــا ً كانت»‪.‬‬ ‫وأضاف «إن الشـــباب المقدســـي لم يهـــب بقرار‬ ‫مـــن أحـــد‪ ،‬وبالتالي لـــن يوقف هبتـــه بقـــرار؛ ما لم‬ ‫يتراجـــع االحتـــال عـــن ممارســـاته الوحشـــية التي‬ ‫ضـــاق بهـــا المقدســـيون ذرعاً» وشـــدد عبـــد القادر‬ ‫هبـــة القدس كســـرت محـــاوالت االحتالل‬ ‫علـــى أن َّ‬ ‫فـــرض واقع جديد فـــي المدينة المباركة‪ ،‬وأرســـلت‬ ‫رســـالةً واضحـــةً مفادها بأنـــه إذا اختـــار االحتالل‬ ‫مواصلة سياســـة القهـــر واإلذالل‪ ،‬فإن المقدســـيين‬ ‫لديهـــم خياراتهـــم أيضـــا ً لمواجهة هذه السياســـة‪.‬‬ ‫والســـؤال هل تســـتطيع األطـــراف المتدخلة منع‬ ‫االنفجـــار؟ أم أنـــه ســـيجري البنـــاء على مـــا يحدث‬ ‫فـــي القدس كـــي تتحول هبة شـــبابها إلـــى انتفاضة‬ ‫شـــاملة فـــي كل األراضي الفلســـطينية المحتلة؟‬ ‫لكـــن يبـــدو أن قوات االحتالل اســـتوعبت الدرس‬ ‫فتراجعـــت خطوتيـــن للـــوراء لذلـــك قـــررت إزالـــة‬ ‫الحواجـــز الحديديـــة التـــي أقامتهـــا منـــذ بدايـــة‬ ‫شـــهر رمضـــان لمنع المقدســـيين من الوصـــول إلى‬ ‫الساحة‪.‬‬ ‫هـــذا التراجع لقـــوات االحتالل بإزالـــة الحواجز‬ ‫اعتبـــره الشـــبان المقدســـيون انتصـــارا للهبـــة‬ ‫التـــي قامـــوا بها علـــى مدى األيـــام الماضيـــة‪ ،‬وردد‬ ‫المحتفلون األناشـــيد‪ ،‬ولوحوا باألعالم الفلسطينية‪،‬‬ ‫ووقعت مواجهات محدودة عندما اقتحمت الشـــرطة‬ ‫اإلســـرائيلية الحشـــود لمصادرة تلـــك األعالم‪.‬‬ ‫وهكذا انتصر حـــراس القدس لمدينتهم وأجبروا‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي أن يتراجـــع‪ ،‬بعـــد أن أدرك أن‬ ‫األمـــور إذا مـــا اســـتمرت ســـتؤدي إلـــى تحـــوالت‬ ‫دراماتيكيـــة ال يضمـــن نتائجهـــا‪ ..‬إذا مـــا قـــررت‬ ‫فصائـــل المقاومـــة مـــن غـــزة االشـــتراك فـــي هذه‬ ‫الهبـــة عبـــر دعمها عســـكريا‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫ســـعادة رئيـــس الحكومـــة ‪ ..‬أوال أرجـــو لكـــم التوفيـــق‬ ‫والســـداد في مهامكم الجديـــدة والثقيلة التـــي تحملتموها‬ ‫فـــي البالد‪.‬‬ ‫وثانيـــا هـــذا الخطـــاب المفتـــوح يتعلـــق بفئة كبيـــرة من‬ ‫الشـــعب الليبي هـــي فئـــة المتقاعدين القدمـــاء‪ ..‬نعم نحن‬ ‫أصحـــاب هـــذه الفئـــة قدمنا عصـــارة جهدنـــا عندما كانت‬ ‫تعتمـــد علينـــا الدولة الليبية في العهدين الســـابقين الملكي‬ ‫ومـــا بعد الملكـــي‪ ..‬وامتدت بنـــا األيام حتـــى عاصرنا ثورة‬ ‫‪ 17‬فبرايـــر نحـــن أصحـــاب هذه الفئـــة كنا والفخـــر نؤدي‬ ‫عملنـــا بحـــس وطنـــي وضمير حـــي طيلـــة الســـنوات التي‬ ‫قضيناها في الوظيفة كنا نعمل طيلة االســـبوع من الســـبت‬ ‫الى الخميس والنعرف يوم ســـبت خال من العمل الرســـمي‬ ‫كمـــا هـــو الحال اليـــوم كنـــا نحرص كل‬ ‫الحرص على الحضـــور من بداية اليوم‬ ‫إلـــى نهايـــة الـــدوام الرســـمي واليفكر‬ ‫الواحد منـــا في االنصراف او التســـلل‬ ‫قبـــل الموعـــد المحدد‪ ..‬هـــذه الفئة او‬ ‫هذه الشـــريحة وهي كبيرة جدا وأخص‬ ‫منهـــا رجـــال التعليـــم‪ ..‬المدرســـون‬ ‫بالـــذات وأنـــا أحدهم هـــذه الفئة كانت‬ ‫ســـببا ً في ايجـــاد الطبيـــب والمهندس‬ ‫والقاضي والمحامي وضابط الشـــرطة‬ ‫والعســـكري واإلعالمـــي وحامـــل‬ ‫الدكتـــوراه وغير هذا كثيـــر وكثير نجد‬ ‫اليوم لالســـف الشـــديد أن هـــذه الفئة‬ ‫لـــم تلـــق تقديرهـــا واحترامهـــا لـــدى‬ ‫المســـؤولين‪ ،‬بـــل نجدهـــا فئـــة منبوذة‬ ‫وعلـــى الهامش اليلتفـــت إليها‪.‬‬ ‫يتلقـــى المتقاعـــد مبلغـــا ً زهيـــداً‬ ‫اليتعـــدى ‪ 450‬دينـــاراً الـــذي هـــو فـــي‬ ‫الحقيقـــة بمثابـــة مصـــروف جيـــب‬ ‫للبعـــض مـــن متوســـطي الحـــال‪ ..‬أمـــا‬ ‫هـــذا المتقاعـــد عليـــه أن ينفـــق ‪450‬‬ ‫دينـــاراً بطريقتـــه الخاصـــة علـــى مدى‬ ‫شـــهر كامل «‪ 30‬يوما ً بالتمام والكمال»‬ ‫وعليـــك أخـــي أن تتخيـــل مـــدى البؤس‬ ‫والحرمـــان الـــذي يعانيـــه ويالقيه هذا‬ ‫المتقاعـــد‪.‬‬ ‫والبـــأس أن نســـوق هنا هـــذا البيت‬ ‫مـــن الشـــعر للتشـــابه فقـــط يقـــول‬ ‫الشـــاعر‪.‬‬ ‫والعيـــب فيهـــم غيـــر أن ســـيوفهم‬ ‫بهـــن فلـــول مـــن قـــراع الكتائـــب ‪.‬‬ ‫نحـــن أيضـــا العيـــب فينا غيـــر أننا‬ ‫أخلصنـــا فـــي عملنـــا‪ .‬وكانـــت رواتبنـــا‬ ‫وقتهـــا والحالـــة يومئـــذ تفـــرض ذلـــك‬ ‫كانـــت ضئيلة وحســـب معـــاش التقاعد‬ ‫علـــى أساســـها فـــكان رقمـــا بســـيطا‬ ‫جدا بالنســـبة للحال الـــذي نحن عليها‬ ‫اليوم إذ تغير كل شـــئ تغيـــراً ملحوظاً‪.‬‬ ‫الرواتـــب زادت وارتفعـــت بشـــكل مهول‬ ‫ثـــم زادت أســـعار الســـوق هـــي االخرى‬ ‫حـــدث والحـــرج‪ .‬فكيـــف باللـــه‬ ‫زادت ّ‬ ‫للمتقاعـــد صاحـــب األســـرة ان يوفّـــق‬ ‫فـــي حياته ومعيشـــته امام هـــذا الغول‬ ‫والغـــاء الفاحش في كل مناحي الحياة‬ ‫وبـــذا اصبـــح هـــذا المتقاعـــد القديـــم‬ ‫يجـــد نفســـه يعيـــش بينكـــم تحت خط‬ ‫الفقر‪ ..‬وقد أثير هـــذا الموضوع كثيراً‬ ‫فيمـــا مضى عبر وســـائل اإلعـــام وبُ ّح‬ ‫فيه صـــوت عمنـــا الحاج الهـــادي لكنه‬ ‫كان صيحـــة فـــي واد او قفزة في الهواء‬ ‫كمـــا يقـــال والكالم فـــي هذا الجانـــب يطـــول ويطول‪.‬‬ ‫ســـيادة رئيـــس الدولـــة ســـمعنا التصريحـــات والبيانات‬ ‫التـــي أدليـــت بهـــا وطرحتها أمام وســـائل اإلعـــام وتفاءلنا‬ ‫خيـــراً ولـــذا نرجـــو ونتطلـــع نحـــن اصحـــاب هـــذه الفئة او‬ ‫هذه الشـــريحة «المتقاعدون القدمـــاء» اصحاب ‪ 450‬من‬ ‫ســـيادتكم أن تولـــي قضيتنا جـــلّ اهتمامـــك وتجعلها ضمن‬ ‫اولويـــات مهامك‪ ..‬وكلنا نترقب وبشـــوق كبير لما عســـى ان‬ ‫يصـــدر بشـــأننا فـــي القريب العاجـــل وهو الرفع وتحســـين‬ ‫معـــاش المتقاعد بما يرضـــي المتقاعد ورفـــع الغبن عليه‪.‬‬

‫دولة عصرية حديثة … وقانون يطبق على الجميع‬

‫‫ ‬‪ -‬هـــذا الملـــف الذي يجـــب ان يطوى والى االبـــد ‪ ،‬وان‬ ‫يعـــود اولئـــك المرتزقـــة الى بالدانهـــم ‪-‬فليبيا فـــي (إحراق)‬ ‫ءدويـــة الفتنـــة واإلقتتال وســـوف تشـــهد قريبا ً جمع الســـاح‬ ‫المنفلت ‪ -‬والذي تتجاوز اعداده عشـــرين مليون قطعة سالح‬ ‫بحســـب تقارير دولية عديدة ‪ -‬فهذا الكم الهائل من الســـاح‬ ‫يجـــب ان يعـــود الـــى الدولـــة ‪ -‬وان تقام مهرجانات لتســـلمه‬ ‫للجنـــة العســـكرية ‬‪ 5‪+5‬المكلفـــة بتنفيـــذ كافـــة بنـــود إتفـــاق‬ ‫جنيـــف والتي من بينها توحيد المؤسســـة األمنية والعســـكرية‬ ‫‪ .‬وحصر الســـاح بيد الدولة ‪ ..‬لتقوم بواجباتها االساســـية‬ ‫وهـــي حماية حدود البـــاد البحرية والجويـــة والبرية ‪ .‬وهذه‬ ‫هـــي مهمـــة الجيوش في مختلـــف دول العالم ‪ ،‬وليبيا تســـير‬ ‫فـــي هـــذا االتجاه الصحيح الـــذي يعزز كما ذكرنا االســـتقرار‬ ‫والســـلم االهلـــي ‪-‬و ُيهـــيء الفـــرص للمســـتثمرين االجانـــب‬ ‫للمشـــاركة فـــي التنميـــة الشـــاملة التـــي تحتاجها البـــاد ‪..‬‬ ‫وتشـــرف عليهـــا بطبيعـــة الحـــال وزارة التخطيـــط ‪ ،‬ومـــن‬ ‫هنـــا يتأكـــد الحضور علـــى الســـاحة الدولية من خـــال مثل‬ ‫تلـــك الزيـــارات مـــن طـــرف أركان حكومة الوحـــدة والمجلس‬ ‫الرئاســـي ‪ -‬وخاصة للبلدان المرتبطة مباشرة بالملف الليبي‬ ‫ ومثلمـــا هـــو مهـــم وضـــروري ذلـــك الحضور على الســـاحة‬‫الخارجيـــة ‪ -‬فإن ملفات الداخل تحظـــر هي األخرى بإهتمام‬ ‫كبيـــر ‪ -‬ولكونهـــا مرتبطـــة بحيـــاة النـــاس مباشـــرة من خالل‬ ‫الخدمـــات التـــي تقدمهـــا الحكومـــة لهم فضالً عـــن معالجة‬ ‫مخلفـــات العـــدوان ومحاربـــة االرهـــاب التي طالـــت البنية‬ ‫التحتيـــة لعـــدة مـــدن التزال شـــواهد الدمـــار قائمـــة فيها ‪-‬‬ ‫وطالـــت أيضـــا ً المواطنين أنفســـهم الذين نزحـــوا من بيوتهم‬ ‫وتهجـــروا داخـــل البـــاد وحتـــى خارجهـــا ‪ ..‬فملفـــات إعادة‬ ‫ّ‬ ‫اإلعمـــار وعـــودة النازحيـــن والمهجرين في جانبهـــا المادي‬

‫مرتبطـــة ايضـــا ً بالجانب المعنوي والنفســـي والذي يشـــكله‬ ‫حجـــم الضـــرر الـــذي أصاب النـــاس نتيجـــة لتلـــك الظروف‬ ‫القاســـية التـــي مـــرت بهـــا البـــاد ‪ -‬ممـــا يتطلب معـــه جبر‬ ‫الضـــرر ‪ -‬والمصالحـــة الوطنيـــة ‪ -‬وإعمـــال القانـــون وعدم‬ ‫اإلفـــات مـــن العقاب وغير ذلـــك من الترتيبـــات التي تضمن‬ ‫النجـــاح في هـــذا المجـــال ‪ -‬الـــذي أولته الســـلطة التنفيذية‬ ‫الجديـــدة أهمية خاصة ‪ -‬ووضع له مثالً المجلس الرئاســـي‬ ‫ســـقفا ً مكانيـــا ً وزمانيـــا ً تمثـــل فـــي إنشـــاء المفوضيـــة العليا‬ ‫للمصالحـــة ‪ -‬فهـــذا الملـــف اليقـــل أهمية وحيويـــة عن ملف‬ ‫االنتخابـــات الذي تتواله حاليا ً المفوضيـــة العليا لإلنتخابات‬ ‫التشـــريعية والرئاســـية المقـــررة يـــوم ‪24‬ديســـمبر القـــادم ‪-‬‬ ‫فنجـــاح إنتخابـــات ديســـمبر مرتبـــط بنجـــاح المصالحـــة‬ ‫الوطنيـــة ‪ -‬وكلما إقتربنا من معالجـــة اثار ومخلفات العدوان‬ ‫واالرهـــاب ‪ -‬كمـــا كان المجـــال واســـعا ً إلقبـــال النـــاس على‬ ‫صناديـــق االقتراع ‪ ..‬والوحدة الوطنية بطبيعة الحال ســـوف‬ ‫توفـــر األرضيـــة الصلبة للتغلب على ازمات عشـــرة أعوام من‬ ‫المخاض العســـير لـــوالدة دولة عصرية حديثة ‪ -‬بمؤسســـات‬ ‫تشـــريعية وســـلطات تنفيذيـــة وقانـــون ُيطبق علـــى الجميع ‪-‬‬ ‫فـــا أحـــد فـــوق القانـــون في دولـــة المؤسســـات ‪ ،‬وهـــذا هو‬ ‫طمـــوح المواطـــن العـــادي والبســـيط ‪ ،‬الـــذي يفتـــرض ان‬ ‫يشـــارك وبف ّعالية في إنجاز االســـتحقاقات الـــواردة بخارطة‬ ‫الطريـــق بكامل ملفاتهـــا ‪ ..‬االقتصادية واالجتماعية واألمنية‬ ‫والعســـكرية والسياســـية ‪ -‬وان يضـــع نصب عينيـــه بأنه جزء‬ ‫أساســـي فـــي بنـــاء الدولة الجديـــدة من خالل المشـــاركة في‬ ‫االســـتحقاق االنتخابي خاصـــة وان المفوضيـــة العليا تنهض‬ ‫حاليـــا ً بمســـؤولياتها فـــي هذا اإلطـــار من خـــال اإلتصاالت‬ ‫المكثفـــة والترتيبـــات مـــع كافـــة األطـــراف لتمكـــن جميـــع‬

‫المواطنيـــن من المشـــاركة فـــي عمليات اإلقتـــراع ‪ ،‬وقد كان‬ ‫لرئيس المفوضية مثالً مشـــاورات في االيام القليلة الماضية‬ ‫مـــع وزيـــر الدولـــة لشـــؤون المهجريـــن وحقوق االنســـان من‬ ‫اجل مشـــاركة المهجرين والنازحين فـــي االنتخابات القادمة ‪،‬‬ ‫وأعلـــن رئيس المفوضية ايضا ً خـــال االيام القليلة الماضية‬ ‫بأنهـــم يفكـــرون فـــي بدء تســـجيل الناخبيـــن في شـــهر يونيو‬ ‫القـــادم حتـــى قبـــل إســـتالم القوانيـــن والقاعدة الدســـتورية‬

‫المنظمـــة لتلـــك االنتخابات (كســـباً) للوقت وبـــكل تأكيد فإن‬ ‫مثـــل هذا الحرص من كافـــة األطراف المعنية باالســـتحقاق‬ ‫االنتخابـــي يتطلـــب وكمـــا اشـــرنا حرصـــا ً متبـــادالً من طرف‬ ‫المواطـــن الـــذي يجـــب ان يعـــي جيـــداً أهميـــة وح ّيويـــة دوره‬ ‫االيجابـــي فـــي انجاح ذلك االســـتحقاق عبر نســـبة عالية من‬ ‫المشـــاركة التـــي ســـتنقل ليبيا مـــن ( الثورة الـــى الدولة ) ‪.‬‬

‫عبدالباري رشيد‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪8‬‬

‫االجتماعي‬

‫من الهدوء إلى الشراسة‬

‫أنماط الناس المختلفة ‪ ..‬والتعامل معها‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الثالثاء ‪ 15‬رمضان ‪١٤٤٢‬‬

‫كلمـــة‬

‫حكايات رمضانية‬

‫بيئة اجتماعية‬ ‫فتحية الجديدي‬

‫(هدرزة) عمادها النصائح الطبية‬

‫حكايــة رقم (‪)6‬‬ ‫بعــد اتمامهــم العشــر األولــى مــن شــهر رمضــان كانــت‬ ‫للعائلــة رؤيــة أخــرى فــي قائمــة اهتماماتهــم معتبريــن أن‬ ‫بعــض األعمــال الســابقة التــي قامــوا بهــا ارتبطــت بالبديــات‬ ‫فــي تأميــن االحتياجــات ومصاريفهــا ولــوازم البيــت وشــيء‬ ‫مــن هــذا القبيــل‪ ،‬لكــن ماانصرفــوا عنــه بنهايــة أثنــى عشــر‬ ‫يومــا مــن الصــوم هــو الشــكل المعيشــة التــي يفتــرض أن تكــون‬ ‫حتــى خــال اإلفطــار وأن الصــوم حــدد لهــم عــدة مفاهيــم‬ ‫لهــا عالقــة بالســلوكيات والعــادات المتبعــة واالختيــار االمثــل‬ ‫لــأكل واالســتغناء عــن الماكــوالت التــي تلحــق ضــررا بالصحــة‬ ‫وتجديــد النظــام الغذائــي بمــا يالئــم الجســم وينفعــه والتركيــز‬ ‫علــى الخضــروات والفواكــه والحليــب والعصائــر الطبيعيــة‬ ‫واالبتعــاد عــن اللحــوم قــدر اإلمــكان والدهــون والنشــويات التي‬ ‫تســبب زيادتهــا خلـاً فــي الجهــاز الهضمــي وامــراض الســمنة‪،‬‬

‫كان هــذا االقتــراح بعــد أن اقتــرح بعــض أفــراد العائلــة أن يكون‬ ‫بالبيــت ميــزان منــذ بدايــة الشــهر وتم اســتخدامه بعــد إنقضاء‬ ‫أكثــر مــن أســبوع لرؤيــة نتيجــة التقليــل مــن الوجبــات الدســمة‬ ‫وتنــاول الســلطات النليئــة بفيتاميــن ســي والخضــار التــي‬ ‫تحتــوي علــى مــادة االوميغــا والمعــادن التــي يحتاجهــا الجســم‬ ‫وتدعــم الجهــاز المناعــي‪.‬‬ ‫األخــت الكبــرى التــي أعلنــت عــن إنقــاص وزن جســمها إلــى‬ ‫كيلــوا ونصــف وتراجــع وزن جســم األخ إلــى اثنيــن كيلــو جــرام‬ ‫والــذي نصــح بممارســة الرياضــة وخاصــة المشــي وضــرورة‬ ‫الخــروج ســاعة يوميــا علــى االقــل‪ ،‬بــات الجميــع منتبهيــن‬ ‫ويفكــرون بهــذه المســئلة وصــار الميــزان رفيــق جلســتهم وجابه‬ ‫ووضعــه جانبــا فــي ركنهــم المعتــاد واختفــت بعــض أصنــاف‬ ‫الحلويــات فــي ســفرة القهــوة الليليــة وهــو يختبــرون بعضهــم‬

‫الشؤن االجتماعية‬

‫اجتماع بخصوص منحة الزوجة واالبناء‬

‫بحضــور وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة الدكتــورة‬ ‫وفــاء ابوبكــر الكيالنــي عقــد ممثلــون عــن الجهــات‬ ‫المنضويــة تحــت مشــروع منحــة الزوجــة واالبنــاء‬ ‫اجتماعــا ظهيــرة يــوم أمــس االول األحــد بديــوان‬ ‫الــوزارة بطرابلــس ‪.‬‬ ‫االجتمــاع ناقــش اســتكمال بيانــات بقيــة الفئــات‬ ‫المســتهدفة بالمنحــة بعد اســتكمال وتجهيــز بيانات‬ ‫االوالد تحــت ســن ‪ 18‬التــي سيشــرع فــي صرفهــا‬ ‫قريبــا ان شــاء اللــه‪.‬‬ ‫واتفــق الحاضــرون خــال االجتمــاع علــى العديــد‬ ‫مــن النقــاط التــي شــأنها تصــب فــي صالــح اإلســراع‬ ‫بهــذا العمــل وانجــازه فــي أقــرب وقــت ممكــن‬ ‫وتكاثــف الجهــود الســتكمال كافــة التجهيــزات لذلــك‬

‫بعضــا ً فــى احساســهم بــأن التقليــل مــن الحلويــات ليــس‬ ‫للحفــاظ علــى الصحــة فقــط بــل االكتفــاء النفســي بصنــف‬ ‫واحــد وعالقتــه بالشــعور الداخلــي حيال المحتاجيــن والفقراء‬ ‫الذيــن ربمــا اليســتطيعون تأميــن حتــى صنــف مــن الحلويــات‬ ‫وهــم يســتعملون لقصــة التــي يرويهــا األخ األصغــر عندخروحه‬ ‫نهــارا للوظيفــة وهــو يشــاهد علــى الطريــق العــام ممــن هــم‬ ‫بحاجــة فعــا للمســاعدة وهــم يتســولون الحاجــة ووجــود عــدد‬ ‫كبيــر رجــال ونســاء وأطفــال أيضــا يحتاجــون لمعونــات وثمــن‬ ‫اكلهــم!‬ ‫الجلســة تحولــت لمواعــظ ونصائــح والجميــع منصــت‬ ‫وكانــت جلســتهم تنقصهــا األم التــي خرجــت بمفــرده فــي زيــارة‬ ‫لبيــت الجــدة لإلطمئنــان علــى صحتهــا والتــي غــاب صوتهــا‬ ‫عــن (الهــدرزة) والمؤانســة التــي أساســها الموعظــة فــي إعانــة‬

‫إحالة هدية شهر‬ ‫رمضان لـ‪ 100‬ألف‬ ‫أسرة‬ ‫تنفيــدا لمبــادرة حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬بخصــوص (هديــة شــهر‬ ‫رمضــان) وبنــاء علــى تعليمــات وزيــرة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة وبمتابعــة رئيــس‬ ‫مجلــس ادارة صنــدوق التضامــن‬ ‫االجتماعــي فقــد تــم إنجاز مــا يقارب‬ ‫عــدد مئــة ألــف أســرة مســتهدفة‬ ‫وقــد تــم إحالــة قيمــة (هديــة شــهر‬ ‫رمضــان) إلــى حســاباتهم بالمصــارف‬ ‫التجاريــه وجــار العمــل على اســتكمال‬ ‫باقــي األســر المســتهدفة‪.‬‬

‫المحتــاج وايضــا فــي المحافظــة علــى الصحــة والوصــول إلــى‬ ‫تــوازن غذائــي بواســطة خطــوات ضروريــة وجــب اتابعهــا أثنــاء‬ ‫تحضيــر مائــدة الطعــام‪ ،‬لتحقيــق هــذا الهــدف مــن منطلــق‬ ‫ثقافتهــم الغذائيــة وخاصــة أن األخــت الصغــرى تعمــل فــي‬ ‫مجــال التمريــض وهــي مــن عناصــر الطبيــة المســاعدة فــي‬ ‫احــد المراكــز الطبيــة‪ ،‬والتــي أخبرتهــم بنصائــح طبيــة ضــرورة‬ ‫التقيــد بهــا لتفــادي ايــة خطــورة كااللتــزام بشــرب المــاء‬ ‫والتقليــل مــن الســكريات وتنــاول الفيتامينــات وســاعات النــوم‬ ‫المطلوبــة لراحــة الجســد‪ ،‬وتحولــت الســهرة إلــى حــوار علمــي‬ ‫طبــي وقائــي اســتمر لســاعات وامتزحــت ســهريتهم بالونــس‬ ‫والــدفء ولــم تنفــض جلســتهم وهــم فــي انتظــار عــودة األم‬ ‫لتكتمــل الحلقــة‪.‬‬

‫دار حديــث مطــول بينــي وبيــن زميلــي عــن مايعــرض‬ ‫علــى القنــوات الفضائيــة المحليــة خــال الموســم‬ ‫الرمضانــي الحالــي وإعطــاء قــراءات عامــة حــول‬ ‫مجمــل األعمــال الفنيــة التــي تقــدم مــن (استكشــات)‬ ‫كوميديــة واعمــال دراميــة بأنواعهــا وكان محــور حديثنــا‬ ‫عــن غيــاب الدرامــا االجتماعيــة التــي كنــا نشــاهدهها‬ ‫بزخــم خــال المواســم الرمضانيــة القديمــة وحفظهــا‬ ‫ونــردد بعــض (االفيهــات) منهــا وكان اإلنتــاج الفنــي مــن‬ ‫األعمــال فــي هــذا الجانــب قوي لدرجة المنافســة الذي‬ ‫كان انعــكاس لبيئتنــا االجتماعيــة التــي نعرفها وشــعورنا‬ ‫المــازم طيلــة الموســم بــأن مايقــدم هــو قريــب منا ومن‬ ‫ثقافتنــا ويالمــس الواقــع‪.‬‬ ‫إن االبتعــاد عــن النمــط االجتماعــي ليــس هــو محــور‬ ‫الحديــث لحوارنــا‪ ،‬بــل طــرح العديــد مــن األســئلة حــول‬ ‫االبتعــاد عــن تنــاول القصــة والحكايــة المســتمدة مــن‬ ‫القضايــا االجتماعيــة المتعــددة والموجــود بالمجتمــع‬ ‫فــي األعمــال التــي تعــرض حاليــا علــى شاشــات‬ ‫التلفزيــون الليبــي وايــن القصــص الواقعيــة االجتماعيــة‬ ‫التــي تجســد العالقــات االســرية وطــرح المشــاكل‬ ‫وتتنــاول القضيــة المرتبطــة بنــا كمجتمــع ربمــا حصــل‬ ‫بــه تشــويه فــي الهويــة وأوجــدت ربكــة فــي الفكــر التــي‬ ‫أثــرت علــى طــرق التربيــة وانتجــت عقــوال تحتــاج‬ ‫إلــى توجيــه ومتابعــة للقضــاء علــى بعــض الســلوكيات‬ ‫الخاطئــة والســينا تلــك التــي نراهــا تحصــل بالشــارع‬ ‫وتصــدر عــن البعــض أن البيئــة االجتماعيــة الليبيــة‬ ‫غنيــة حتــى تاخــذ مكانهــا للصناعــة الدراميــة وتكون لها‬ ‫حصــة معتبــرة علــى فضائياتنــا المحليــة وخاصــة أننــا‬ ‫لدينــا متخصصــون وكفــاءات عاليــة فــي هــذا المجــال‪،‬‬ ‫والتــي تحتــاج منــا لمعالجــة جميعــا كــي نتمكــن مــن‬ ‫تقديــم الجيــد ومحــو كل ماهــو ســيء عالــق فــي اذهــان‬ ‫البعــض مــن ممارســات خاطئــة في البيت والشــارع‪ ،‬وأن‬ ‫تكــون هنــاك جــرأة فــي تنــاول القضايــا الحساســة ألخذ‬ ‫العبــرة ووضــع الحلــول لهــا فــي ســياقها الفنــي الاكثــر‪.‬‬

‫الوزيرة ترد على أسئلة المواطنين‬ ‫قامــت وزيــرة الشــؤون‬ ‫بحكومــة‬ ‫االجتماعيــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة الدكتــورة‬ ‫وفــاء ابوبكــر الكيالنــي‬ ‫علــى تســخير خــط هاتفــي‬ ‫تــرد فيــه علــى اســئلة‬ ‫المواطنيــن مــن خــال فقــرة‬ ‫اســأل الوزيــر علــى منصــة‬ ‫حكومتنــا ‪.‬‬ ‫وذلــك للتواصــل مــع‬ ‫المواطــن مباشــرة ووصــول‬ ‫االســئلة والشــكاوي لهــا‬ ‫مباشــرة والعمــل علــى حلهــا‬ ‫وخدمــة كافــة الشــرائح‪.‬‬

‫اعتماد مرتبات موظفي فرع البيضاء‬ ‫اعتمــد رئيــس فــرع الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة البيضــاء أنــس رمضــان‬ ‫لبغيــل رواتــب الموظفيــن بالفــرع‬ ‫بقيمــة شــهرين وتمــت إِ حالتهـــا الــى‬

‫مراقبــة الخدمــات المالية ‪ -‬البيضاء‪.‬‬ ‫وذلــك عــن شــهري (‪ )3--4‬للعــام‬ ‫الجــاري واحالتهــا إلــى مراقبــة‬ ‫الخدمــات الماليــة البيضــاء‪.‬‬

‫اإلسراف في رمضان‬

‫لكي يبتسم اليتيم‪..‬‬

‫طقوس خاطئة ‪ ..‬أم مجرد تقليد ؟!‬

‫مسعود مبارك‪.‬‬ ‫عنــد زياتــي لمعــرض طرابلــس مؤخــرا لفــت إنتباهــي‬ ‫تواجــد ســيدات عنــد الفتــات تحمــل اسم(إبتســامة يتيــم)‬ ‫فــأردت معرفــة ســبب تواجدهــن ومــا ذا تحمــل هــذه‬ ‫الالفتــة فــي طياتهــا‪...‬‬ ‫جلســت معهــن ألســر كثيــرا بمعرفتــي بأنهــن‬ ‫متطوعــات بجمعية(ابتســامة يتيــم) لرعايــة صحــة الفــم‬ ‫واألســنان الخاصــة باليتامــى‪ .‬بالرغــم مــن إرتفــاع تكلفــة‬ ‫عــاج األســنان عالميــا وزيــادة أســعار عياداتنــا الخاصــة‬ ‫وانعــدام اشــتغال عياداتنــا العامــة تقــدم هــذه الجمعيــة‬ ‫كافــة العــاج الخــاص بالفــم واألســنان دون مقابــل فــي‬ ‫وقــت أصبــح كل شــئ بثمــن‪.‬‬ ‫بــدأت أ‪/‬ليلــى بالحديــث تلقائيــا عــن الجمعيــة ومتــى‬ ‫انطلقت‪:‬تأسســت الجمعيــة ‪ 2014‬وإنطلقــن لنــزع‬ ‫االبتســامة علــى وجــوه األيتــام و د‪/‬محمــد المؤســس‬ ‫للعيــادة وصاحــب الفكــرة‪.‬‬ ‫كمــا تأســفت ليلــى لغيــاب الدولــة عــن تقديــم يــد العون‬ ‫لهــم قائلة‪:‬الدولــة لــم تقــدم لنا شــيئا فنحن ندعم أنفســنا‬ ‫بأنفســنا ونحتــاج حتــى لدعــم معنــوي ليــس بالشــرط أن‬ ‫يكــن الدعــم ماديــا فقــط‬ ‫أمــا أبلــة عائشــة كمــا وصفــت نفســها فتحدثــت عــن‬ ‫القائمــة التــي بهــا مــن يطببــون ‪70‬طفــل مــن ‪ 47‬عائلــة‬ ‫متأســفة لقــدوم حــاالت إليهــم تدعــي يتــم أطفالهــا‬ ‫لتتلقــى العــاج المجانــي وهــذا يــدل علــى ضعــف‬ ‫الضميروخدمــات الدولــة وإال لمــا أتــو إلينــا‪.‬‬ ‫أما األســتاذة الثالثة اللتي لم تذكر اســمها ركزت على‬ ‫أهميــة الدعــم الطبــي لندرتــه وأعتمــاد جــل الجمعيــات‬ ‫علــى الجانــب الغذائــي والمعيشــي موضحــة بــأن لديهــم‬ ‫قســم اجتماعــي وأخــر نفســي لمتابعــة األطفــال ومحاولة‬ ‫تحســين أوضاعهــم النفســية واالجتماعيــة وقيامهــم‬ ‫بتوزيــع ســات رمضانيــة ومالبــس العيــد علــى األطفــال‪.‬‬ ‫الجميــل فــي االمــر كلــه منــذ أن جلســت معهــن وعرفــن‬ ‫بــأن صحفــي فرحــن كثيــرا وبــدأن يحكيــن عــن جمعيتهــن‬ ‫واليتامــى دون توقــف وطلبــن منــا جميعــا دعمهــن‬ ‫والوقــوف الــى جانبهــن ولــو بالكلمــة الطيبــة ليســتطعت‬ ‫مواصلــة الطريــق فــي زراعــة ابتســامة علــى وجنــة يتيــم‪.‬‬

‫الموافق ‪ 27‬ابريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪350 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫رصد ‪ :‬الصباح االجتماعي‬ ‫شهر رمضان الكريم‬ ‫الذي تكثر فيه العبادة‬ ‫والتقرب إلى الله وفيه‬ ‫يزداد عمل الخير‬ ‫واالحساس بالفقير‬ ‫والمحتاج وتلين فيه‬ ‫القلوب وتقوى به‬ ‫صلة االرحام وتهدأ‬ ‫النفوس وتقوم لله‬ ‫وحده بالصوم والصالة‬ ‫اليــوم نشــاهد بعضــا مــن هــذه المظاهــر فــي بعــض المواطنيــن لمعرفــة االنطبــاع وســبب‬ ‫والدعاء وطلب الرحمة العمــوم والتنعكــس علــى التعامــات خــارج البيــت االســراف واالبتعــاد عــن المنطــق الســليم فــي‬ ‫والمغفرة وغفران وبيــوت الصــاة بــل صــارت بعــض الســلوكيات تظهــر عمليــات الشــراء ‪..‬‬ ‫المواطن ‪/‬حسام عبدالرحمن‬ ‫عنــد التعامــل اليومــي بالشــارع وخاصــة باالســواق‬ ‫الذنوب‬ ‫ظاهــرة االســراف الزالت موجــودة ببعض االماكن‬ ‫والمراكــز والمحــال التجاريــة الكبــرى ‪ ،‬ناهيــك‬ ‫عــن التــي نســتغربها ونتعجــب حدوثهــا‬ ‫وصدورهــا مــن البعــض المواطنيــن ‪،‬‬ ‫الذيــن ارتبــط لديهــم صيــام الشــهر‬ ‫باالســتهالك واالســراف !‬ ‫حــول هــذا الموضــوع‬ ‫الصبــاح‬ ‫تنــاول‬ ‫االجتماعــي هــذا‬ ‫ا لمو ضــو ع‬ ‫وطرحــه‬ ‫مــع‬

‫فــي مناطــق متعــددة الســيما المزدحمــة والتــي‬ ‫تشــكل ارتفــاع فــي نســبة الســكان والحركــة التجاريــة‬ ‫الكبيــرة ‪ ،‬لكــن القــوة الشــرائية الغيــر منظمــة او‬ ‫الغيــر منظمــة نراهــا فــي المخلفــات القمامــة بشــكل‬ ‫يومــي وتكدســها فــي نقــاط التجميــع ‪ ،‬امــا المواطــن‬ ‫نــراه متوجــه نحــو األســراف والتبذيــر اكثــر وهــذا‬ ‫مــا نهــي عنــه ديننــا الحنيــف ودعــا للتــوازن والشــراء‬ ‫وفــق الحاجــة كمــا نهــي عــن البخــل‬ ‫المواطن‪ /‬علي محمود ‪:‬‬ ‫هنــاك افــراط فــي عمليــات الشــراء وخاصــة‬ ‫المعجنــات والمخبــوزات والحلويــات ‪،‬اشــاهد بعــض‬ ‫المحــال التجاريــة عليهــا طوابيــر مــن النــاس رجــاال‬

‫ونســاء ألخــذ دورهــم فــي الشــراء وهــذه المحال تبيع‬ ‫العجائــن الجاهــزة واوراق الخبيــز الذي تســتطيع أي‬ ‫ربــة بيــت تجهيزهــا ‪ ،‬وانــا اســتغرب لوجــود اعــداد‬ ‫كبيــرة مــن المواطنيــن يتزاحمــون وخاصــة فــي هــذه‬ ‫الظــروف التــي تلزمنــا بتوخــي الحــذر وااللتــزام‬ ‫باالجــراءات االحترازيــة بــأن يكــون هنــاك تباعــد‬ ‫جســدي للحفــاظ علــى الصحــة ‪ ،‬وان مبــرر الشــراء‬ ‫يمكــن ان اليكــون موجــودا فــي هــذه الســلع بالــذات‬ ‫وصنعهــا بالبيــت اســلم ‪.‬‬ ‫المواطن‪ /‬عزالدين «بائع» ‪:‬‬ ‫هنــاك شــراء غيــر مقنــن وفــوق الحاجــة عنــد‬ ‫بعــض المواطنيــن ولكــن بالمقابــل هنــاك العديــدون‬ ‫لديهــم ثقافــة شــرائية ويبتعــدون عــن االســراف‬ ‫وتكــون قائمــة المشــتريات لديهــم حســب الحاجــة‬ ‫انــا ابيــع بالســوبرماركت هنــاك مــن يأتــي ليشــتري‬ ‫الحليــب فقــط واخــر مــن يشــتري التمــر فقــط‬ ‫وبالمحــال االخــرى يشــتري بعــض الفواكــه وفــق‬

‫حاجــة االســرة ويكتفــي بتشــكيل انــواع مــن الفواكــه‬ ‫بالقــدر البســيط ‪ ،‬والمواطــن احيانــا يتحكــم بــه‬ ‫وضعــه المــادي ايضــا ‪.‬‬ ‫المواطن‪ /‬ناصر الشارف ‪:‬‬ ‫الحقيقــة هنــاك ابتعــاد واضــح عــن العبــادة‬ ‫والتوجــه لاللتــزام بتعاليــم ديننــا الحنيــف عــن‬ ‫البعــض امــام مغريــات الحيــاة ومايعرضــه بعــض‬ ‫التجــار مــن ســلع مختلفــة وهنــا البــد أن يكــون هنــاك‬ ‫تــوازن أي مايفيــض عــن الحاجــة يتــم التبــرع بهــا‬ ‫للمحتــاج والفقيــر حتــى تمنــع عنــك االســراف وكــب‬ ‫االكل فــي القمامــة !‬ ‫هــذا مانشــاهده فــي المكبــات لالســف الشــديد‬ ‫‪ ،‬لهــذا مــن المفتــرض ان يشــتري المواطــن حســب‬ ‫حاجتــه وان تبقــى منــه فهــو مــن حق غيره للمســاكين‬ ‫‪ ،‬والصــوم يعلمنــا ذلــك بــأن نشــعر بغيرنــا ونمتثــل‬ ‫ألوامــر اللــه عــز وجــل فــي الــزكاة والصدقــات واللــه‬ ‫يهــدي الجميــع‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 15‬رمضـ ــان ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أبريل ‪2021‬‬

‫العدد ‪350 :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعداد‪ :‬مناف بن دلة‬

‫(‪)2‬‬

‫وصــف باالنفصالي وتصدر األخبار في العالم‬

‫دوري السوبر األوروبي ‪ ..‬هل كان حلمًا وتبخر؟ أم أنه سيعود كطائر الفينيق؟‬

‫العدوى األمريكية أصابت الكرة األوروبية ‪ ..‬فلماذا فشلت فيما نجحت فيه ببالد العم سام ؟‬

‫هــل كان حلمــا فهــوى ؟ أم أنــه فكــرة راســخة ولــن تمــوت ‪ ..‬وإنمــا هــي مرحلــة‬ ‫دنفــر ناغتــس لكــرة الســلة‪،‬‬ ‫طأطــأت رأســها فيهــا للعواصــف التــي واجهتهــا‪ ،‬ثــم مــا يلبــث أن‬ ‫ونــادي كولــورادو أفاالنــش فــي دوري هوكــي‬ ‫الجليــد‪ ،‬وهــو مالــك نــادي أرســنال اإلنجليــزي منــذ‬ ‫تعــود أقــوى مــن قبــل لتفــرض نفســها علــى واقــع كــرة القــدم‬ ‫عــام ‪.2018‬‬ ‫األوروبيــة والعالميــة؟‬ ‫واســتطاع كرونكــي أن يحقــق علــى مــدى ســنوات نجاحــا‬ ‫بيــن هذيــن التســاؤلين يــدور الحديــث حــول‬ ‫كبيــرا مــن خــال االســتثمار فــي النــوادي الرياضيــة بالواليــات‬ ‫النمــوذج‬ ‫بطولــة جديــدة دار الجــدل حولهــا قبــل حتــى‬ ‫المتحــدة‪ ،‬قبــل أن يو ّجــه بوصلتــه نحــو كــرة القــدم األوروبيــة‬ ‫األمريكــي‬ ‫علــى أمــل تحقيــق المزيــد مــن األربــاح فــي هذا الســوق المليء‬ ‫أن تتوضــح معالمهــا اعتبرهــا البعــض‬ ‫لكــن مهــا ‪ ..‬بالفــرص‪.‬‬ ‫انقالبــا خطيــرا ســيغير مــن واقــع‬ ‫مــا دخــل أمريــكا فــي‬ ‫لكــن طريقــة إدارة كرونكــي لنــادي ســانت لويــس رامــس‪،‬‬ ‫‪..‬‬ ‫؟‬ ‫صــرف‬ ‫أوروبــي‬ ‫أمــر‬ ‫اللعبــة الشــعبية األولــى وقــد تلحــق‪،‬‬ ‫أثــارت غضــب مشــجعي الفريــق األوفيــاء علــى مــدار الســنوات‬ ‫فــي‬ ‫ســنجدها‬ ‫ربمــا‬ ‫اإلجابــة‬ ‫بدورهــا االنفصالــي‪ ،‬ضــررا كبيــرا‬ ‫الماضيــة‪ ،‬ومنهــم المحامــي المعروف بدعمه المادي الســخي‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫صحيف‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫أعدت‬ ‫ـوص‬ ‫ـ‬ ‫بالخص‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫تقري‬ ‫للنــادي تيــري كروبــن‪ ،‬ويشــعر كروبــن وآالف مثلــه من جماهير‬ ‫بهــا ؟ ورآهــا آخــرون تجديــدا‬ ‫(نيويــورك تايمــز) أوضــح أن المشــروع النــادي أن كرونكــي خدعهــم ولــم يحقــق طموحاتهــم‪ ،‬حيــث‬ ‫ضروريــا يبعــث الــروح فــي‬ ‫يســتمد فكرتــه مــن نمــوذج إدارة األنديــة اكتشــفوا بمــرور الوقــت أن هدفــه األساســي مــن االســتحواذ‬ ‫الواليــات‬ ‫فــي‬ ‫الرياضيــة‬ ‫والمســابقات‬ ‫دوري أبطــال أوروبــا الــذي‬ ‫علــى النــادي هــو تحقيــق الربــح المــادي وليــس قيــادة الفريــق‬ ‫األثرياء‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫ثل‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫عليه‬ ‫ـيطر‬ ‫ـ‬ ‫تس‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫والت‬ ‫ـدة‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫المتح‬ ‫تجــاوزه الزمــن‪.‬‬ ‫إلــى اإلنجــازات‪.‬‬ ‫ومداخليهــم‪.‬‬ ‫بامتيازاتهــم‬ ‫إال‬ ‫يهتمــون‬ ‫ال‬ ‫الذيــن‬ ‫وبالنظــر إلــى مــا حــدث مــع فريــق ســانت لويــس رامــس‪،‬‬ ‫ومثلمــا اختلــف فــي‬ ‫ويبــدأ التقريــر بلمحــة عــن حــال كــرة القــدم فــي كان كروبــن متأكــدا مــن أن كرونكــي ســيحاول تطبيــق األفــكار‬ ‫كنههــا ومآالتهــا حــال العقديــن الماضييــن‪ ،‬حيــث اســتحوذ عــدد مــن أثريــاء‬ ‫همــه‬ ‫العالــم علــى أبــرز أنديــة أوروبــا‪ ،‬وهــو مــا مهــد الطريــق نفســها فــي أوروبــا عندمــا اســتحوذ علــى أرســنال‪ ،‬وأن ّ‬ ‫نجاحهــا‪ ،‬تباينــت‬ ‫ّ‬ ‫ســيكون تحقيــق األربــاح علــى حســاب النــادي وجمهــوره‪.‬‬ ‫ـي‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫األوروب‬ ‫ـوبر‬ ‫ـ‬ ‫الس‬ ‫دوري‬ ‫ـروع‬ ‫ـ‬ ‫مش‬ ‫ـور‬ ‫ـ‬ ‫لظه‬ ‫اآلراء فــي كونهــا‬ ‫ويعتبــر التقريــر أن جــذور المشــكلة تعــود إلــى مطلــع‬ ‫جماهيريــة‬ ‫لعبــة‬ ‫القــدم‬ ‫كــرة‬ ‫فــإن‬ ‫التقريــر‪،‬‬ ‫وحســب‬ ‫القــرن الحالــي‪ ،‬عندمــا فتحــت كــرة القــدم األوروبيــة أبوابهــا‬ ‫ماتــت قبــل أن‬ ‫باألســاس‪ ،‬حيــث ُينظــر إلــى النــوادي علــى أنهــا ملــك ألصحــاب الثــروات الطائلــة‪ ،‬وخاصــة الــدوري اإلنجليــزي‬ ‫ظنــا‬ ‫تولــد‪،‬‬ ‫للجماهيــر‪ ،‬ومعظــم مالكــي األنديــة رجــال أعمــال محليــون الممتــاز الــذي قـ ّـدم تســهيالت كبيــرة لألجانــب لشــراء األندية‬ ‫ـم‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫ومجتمعاته‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫مدنه‬ ‫ـدة‬ ‫ـ‬ ‫لفائ‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫تطوع‬ ‫ـبه‬ ‫ـ‬ ‫ش‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫بعم‬ ‫ـون‬ ‫ـ‬ ‫يقوم‬ ‫أن مؤسســيها‬ ‫المحليــة‪.‬‬ ‫ـداث‬ ‫ـ‬ ‫األح‬ ‫إدارة‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫األميركي‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫التجرب‬ ‫ـاخ‬ ‫ـ‬ ‫استنس‬ ‫ـإن‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫لذل‬ ‫تفرقــوا أيــدي‬ ‫ففــي عــام ‪ ،2003‬اشــترى رومــان أبراموفيتــش المليارديــر‬ ‫ـدم‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫الق‬ ‫ـرة‬ ‫ـ‬ ‫ك‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫جماهي‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫بي‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫تأيي‬ ‫أي‬ ‫ـق‬ ‫ـ‬ ‫يل‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫الرياضي‬ ‫الروســي المقــرب مــن الرئيــس بوتيــن نــادي تشلســي‪ ،‬وأنفــق‬ ‫فيمــا‬ ‫ســبأ‪،‬‬ ‫ومــن األمــور الجوهريــة فــي كل دوريــات كــرة القــدم مبــدأ مئــات مالييــن الــدوالرات مــن أجــل الفــوز بالــدوري اإلنجليزي‬ ‫يــزال البعــض‬ ‫الصعــود والهبــوط‪ ،‬حيــث تتنافــس الفــرق علــى مــدار الموســم ودوري أبطــال أوروبــا‪.‬‬ ‫األعلــى‪،‬‬ ‫الدرجــة‬ ‫إلــى‬ ‫الصعــود‬ ‫أو‬ ‫باللقــب‬ ‫الفــوز‬ ‫أجــل‬ ‫مــن‬ ‫بــأن‬ ‫يؤمــن‬ ‫وأدركــت األنديــة حينهــا أنهــا تحتــاج إلــى أصحــاب‬ ‫إلــى‬ ‫المتأخــرة‬ ‫المراكــز‬ ‫تحتــل‬ ‫التــي‬ ‫الفــرق‬ ‫تهبــط‬ ‫بينمــا‬ ‫الســوبر‬ ‫(دوري‬ ‫المليــارات لتتمكّــن مــن المنافســة وحصــد األلقــاب‪ ،‬ممــا أدى‬ ‫األوروبي) ســيرى الدرجــة األدنــى‪ ،‬وهــذا مــا يعــزز المنافســة والجــدارة‪ ،‬و ُيبقــى إلــى موجــة مــن عمليــات االســتحواذ علــى األنديــة مــن مالكيــن‬ ‫أكبــر النــوادي علــى أهبــة االســتعداد لتقديــم األفضــل مــن مــن جنســيات مختلفــة‪ ،‬وأنديــة الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز‬ ‫النــور‬ ‫قريبــا‪ ،‬أجــل أن ال تخســر مكانهــا‪.‬‬ ‫يســيطر عليهــا حاليــا بشــكل كامــل أو جزئــي ‪ 19‬مليارديــرا‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫صمي‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫عتب‬ ‫ي‬ ‫ـذي‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ـوط‬ ‫ـ‬ ‫والهب‬ ‫ـود‬ ‫ـ‬ ‫الصع‬ ‫ـدأ‬ ‫ـ‬ ‫مب‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫لك‬ ‫وعلــى رأس هــؤالء‬ ‫ُ‬ ‫مــن ‪ 10‬دول‪.‬‬ ‫الرياضية‬ ‫ـابقات‬ ‫ـ‬ ‫المس‬ ‫في‬ ‫تطبيقه‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫األوروبية‪،‬‬ ‫الكرة‬ ‫ـذي‬ ‫يبــرز الرجــل الـ‬ ‫وفــي إيطاليــا‪ ،‬تســتحوذ شــركة (إليــوت) األميركيــة‪ ،‬وهــي‬ ‫حقيقيا‬ ‫ـدا‬ ‫ـ‬ ‫تهدي‬ ‫ّل‬ ‫ك‬ ‫ـ‬ ‫يش‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫ألن‬ ‫ـدة‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫المتح‬ ‫ـات‬ ‫ـ‬ ‫بالوالي‬ ‫ـرى‬ ‫ـ‬ ‫الكب‬ ‫صنــدوق تحــوط أميركــي يشــتهر بشــراء الديــون الســيادية‬ ‫كان أحــد مؤسســي‬ ‫لمكاســب مالكــي األنديــة الذيــن ال يريــدون أن يتركــوا المتعثــرة‪ ،‬علــى ملكيــة نــادي ميــان‪ .‬وفــي فرنســا‪ ،‬يمتلــك‬ ‫البطولــة وأقــوى‬ ‫أي احتمــال لفشــل فرقهــم إذا لــم تقــدم مســتويات جهــاز قطــر لالســتثمار نــادي باريــس ســان جيرمــان‪.‬‬ ‫ـدة‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫جي‬ ‫المدافعيــن عنهــا‪ ،‬إنــه‬ ‫وخــال الســنوات الماضيــة‪ ،‬ومــع اســتحواذ أصحــاب‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـي‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫األوروب‬ ‫ـوبر‬ ‫ـ‬ ‫الس‬ ‫دوري‬ ‫إن‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫التقري‬ ‫ـول‬ ‫ـ‬ ‫ويق‬ ‫بيريــز‪،‬‬ ‫فلورينثينــو‬ ‫المليــارات علــى األنديــة‪ ،‬تــرى (نيويــورك تايمــز) أن كــرة القدم‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫األميركي‬ ‫ـدم‬ ‫ـ‬ ‫الق‬ ‫ـرة‬ ‫ـ‬ ‫ك‬ ‫دوري‬ ‫ـام‬ ‫ـ‬ ‫نظ‬ ‫ـبه‬ ‫ـ‬ ‫يش‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫فكرت‬ ‫فــي أوروبــا بشــكل عــام‪ ،‬وإنجلتــرا بشــكل‬ ‫رئيــس ريــال مدريــد‬ ‫بالواليــات المتحــدة ‪ ..‬ولفهــم جــذور الفكــرة خــاص‪ ،‬أصبحــت أقــرب للنمــوذج‬ ‫ا إل ســبا ني ‪.‬‬ ‫التــي هــ ّزت أركان كــرة القــدم األوروبيــة األميركــي فــي صناعــة الرياضــة‬ ‫التــي‬ ‫الكيفيــة‬ ‫معرفــة‬ ‫يجــب‬ ‫والعالميــة‪،‬‬ ‫مــن خــال االعتمــاد علــى حقــوق‬ ‫يديــر بهــا أصحــاب المليــارات األنديــة البــث التلفزيونــي واإلعالنــات‬ ‫الرياضيــة فــي الواليــات المتحــدة‪ .‬فــي تحقيــق معظــم مداخيلهــا‪،‬‬ ‫ويضــرب مثــا بســتان وعــدم التعويــل بشــكل كبيــر‬ ‫كرونكــي الــذي يملــك نــادي علــى عائــدات حضــور‬ ‫ســانت لويــس رامــس الجماهيــر فــي المالعــب خالل‬ ‫لكــرة‬ ‫القــدم المباريــات‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫كيــة‬ ‫مير‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫ومــن أجــل زيــادة‬ ‫و نــا د ي ا لمد ا خيــل ‪،‬‬ ‫عملــت‬

‫معادلة المؤيدين‬ ‫واضحة ‪ ..‬النجوم‬ ‫تؤدي لألموال‬ ‫والدورة استرجاعية‬ ‫‪ ..‬والمعارضون‬ ‫يخالفونهم بأن جمال‬ ‫اللعبة في بساطتها‬

‫األنديــة والدوريــات علــى تحقيــق‬ ‫المزيــد مــن االنتشــار‪ ،‬وبيــع حقــوق البــث‬ ‫التلفزيونــي فــي أســواق جديــدة مثــل الصيــن والهنــد‬ ‫والواليــات المتحــدة‪.‬‬ ‫وفرضــت أزمــة كورونــا خــوض المباريات دون حضور‬ ‫الجماهيــر‪ ،‬وتســببت فــي خســائر هائلــة لكــرة القــدم‬ ‫األوروبيــة‪ ،‬ومثلــت الفرصــة األمثــل للنــوادي الكبــرى في‬ ‫القــارة مــن أجــل اإلعــان عــن مشــروعها بعيــدا عــن‬ ‫هتافــات الرفــض التــي كان مــن الممكــن أن تندلــع فــي‬ ‫المدرجــات إذا كانــت المباريــات بحضــور الجماهيــر‪.‬‬ ‫ويختــم التقريــر بــأن الرســالة التــي وجههــا كروبــن‬ ‫لمالــك ناديــه المفضــل‪ ،‬والمالــك الحالــي لنــادي‬ ‫أرســنال‪ ،‬ســتان كرونكــي‪ ،‬عبــر إعــان علــى شاشــة‬ ‫مبــاراة (ســوبر بــول) فــي دوري كــرة القــدم األمريكيــة‬ ‫عــام ‪ ،2015‬عندمــا قــال لــه «ليــس ألن األمــر قانونــي‬ ‫وألنــك ثــري‪ ،‬يحـ ّـق لــك أن تفعــل ذلــك»‪ ،‬هــي فــي الواقــع‬ ‫الرســالة التــي يمكــن أن تو ّجــه إلــى كل مالكــي األنديــة‬ ‫التــي أعلنــت قبــل أيام تأســيس دوري الســوبر األوروبي‪.‬‬ ‫غموض حول األرباح‬ ‫ســبب آخــر كان معــول هــدم للســوبر األوروبــي فــي‬ ‫الوقــت الــذي ظــن مؤسســو هــذه البطولــة أنــه ســيكون‬ ‫رافــدا مــن روافــد نجاحهــا‪ ،‬وهــو العامــل االقتصــادي‪.‬‬ ‫فعلــى مــن الرغــم مــن أن القائميــن علــى فكــرة‬ ‫(الســوبر األوروبــي) أســهبوا فــي ســرد األرقــام والوعــود‬ ‫الورديــة لحجــم اإليــرادات المتوقعــة ونصيــب كل فريــق‬ ‫مــن البطولــة‪ ،‬وبــدأت تلــك الوعــود بمنــح ‪ 350‬مليونــا‬ ‫لــكل فريــق مؤســس وبلغــت الحديــث عــن حصــول‬ ‫المتــ ّوج باللقــب علــى ‪ 800‬مليــون يــورو‪ ،‬وهــي أرقــام‬ ‫كفيلــة بالقضــاء علــى ديــون كثيــر مــن الفــرق المشــاركة‬ ‫ومســاعدتها علــى التخلــص مــن تداعيــات جائحــة‬ ‫كورونــا‪.‬‬ ‫غيــر أن المنظميــن لــم يقدمــوا أي تفاصيــل عــن‬ ‫مصــادر تلــك األمــوال‪ ،‬والعقــود المتوقعــة مــع الرعــاة‬ ‫المحتمليــن وقيمتهــا‪ ،‬واكتفــوا بإعــان اتفــاق مــع بنــك‬ ‫أميركــي لتقديــم قــرض بنحــو ‪ 5‬مليــارات دوالر فــي‬ ‫بدايــة المشــروع‪.‬‬ ‫وتزايــدت الشــكوك مــع إعــان عــدد مــن شــركات‬ ‫البــث الرقمــي عــدم اهتمامهــا بالحصــول علــى حقــوق‬ ‫بث المباريات‪ ،‬كما لم تبد أي شــركة كبيرة اســتعدادها‬ ‫لخــوض مغامــرة البطولــة الجديــدة التــي ترافــق إعالنها‬ ‫بضجــة وانتقــادات كانــت ســتؤثر ســلبا فــي أي شــركة‬ ‫ارتبــط اســمها بالبطولــة‪.‬‬

‫ّفرح جماهيري‬ ‫عم القارة العجوز‬ ‫‪ ..‬والمشجعون‬ ‫صرخوا‪« :‬أنقذنا‬ ‫كرة القدم»‬

‫ولــدى‬ ‫ســؤال مختصيــن‬ ‫فــي الشــأن االقتصــادي ‪ :‬هــل‬ ‫يمكــن للــدوري الســوبر األوروبــي أن‬ ‫يح ّقــق نجاحـا ً اقتصاديـاً؟ وهــل ســيكون‬ ‫قــادراً علــى إنتــاج ‪ 10‬مليــارات يــورو‬ ‫يدعــي‬ ‫فــي ســنوات قليلــة كمــا ّ‬ ‫مطلقــوه؟ جــاءت اإلجابــات فــي‬ ‫أغلبهــا متشــائمة‪.‬‬ ‫وقــال خبيــر العلــوم االقتصادية ديدييه‬ ‫بريمــو‪« :‬الجــدوى الماليــة غيــر مضمونــة علــى اإلطــاق‬ ‫ألننــا ننشــئ بطولــة مــن أفضــل األنديــة»‪ ،‬وضــرب مثــا‬ ‫ببطولــة الــدوري األوروبــي فــي كــرة الســلة (يوروليــغ)‬ ‫حيــث «‪ % 80‬مــن األنديــة المشــاركة تو ّلــد عجــزاً برغــم‬ ‫المســتوى المرتفــع مــن المنافســات‪».‬‬ ‫ويســتطرد قائــا ‪ « :‬مثــال البطــوالت األميركيــة‬ ‫الشــمالية يــدوع إلــى توخــي الحــذر‪ ،‬وإذا كانــت أنديــة‬ ‫كــرة الســلة فــي دوري المحترفيــن تو ّلــد األربــاح‪ ،‬فإنــه‬ ‫وفــي أحاييــن ً كثيــرة لــم تكــن الحــال كذلــك قبــل عشــر‬ ‫ســنوات‪ ،‬عندمــا كان عــدد قليــل مــن األنديــة بصحــة‬ ‫اقتصاديــة جيــدة»‪.‬‬ ‫ويخالفــه فــي ذلــك يــرى تيــم بريــدج مــن شــركة‬ ‫(ديلويــت) الــذي يعتقــد أن « البطولــة المغلقــة تولّــد‬ ‫ضمانــة ماليــة لالســتثمارات‪ ،‬وال يوجــد خطــر أو‬ ‫مخاطــر»‪.‬‬ ‫ويتوقــع أن يكــون معظــم دخــل الــدوري الســوبر مــن‬ ‫حقــوق النقــل‪ ،‬علــى غــرار دوري األبطــال الحالــي الــذي‬ ‫يجنــي نحــو ‪ ٪ 80‬مــن إيراداتــه عبــر تلــك الحقــوق‬ ‫(ونحــو ‪ % 15‬مــن حقــوق التســويق‪ ،‬لكــن اللغــز يخ ّيــم‬ ‫علــى هــذه المســألة‪.‬‬ ‫ولــم يتــم اإلعــان عــن أي ناقــل رســمي أو أي تاريــخ‬ ‫إلجــراء مناقصــات‪ .‬لكــن المنظميــن يع ّولــون بشــكل‬ ‫كبيــر علــى النقــل التلفزيونــي‪.‬‬ ‫ويتوقــع ديدييــه بريمــو أن الالعبيــن التقليدييــن مثــل‬ ‫القنــوات المشــفرة فــي طريقهــم لفقــدان قوتهــم‪ ،‬أو‬ ‫أنهــم بجميــع األحــوال لــن يكونــوا رواداً لتلــك األســواق‪.‬‬ ‫وال تــزال هنــاك مســاحة يمكــن اســتغاللها مــن‬ ‫العبيــن مثــل (غافــا)‪( ،‬غوغــل)‪( ،‬أمــازون) أو (آبــل)‪.‬‬ ‫وتشــرح ماغالــي تيزينــاس المديــرة المنتدبــة‬ ‫لمجموعــة (سبورســورا) الجامعــة ألبــرز الالعبيــن‬ ‫االقتصادييــن فــي فرنســا ‪« :‬ليــس بالضــرورة أن يبحثــوا‬ ‫عــن المليــارات العشــرة فــي القــارة العجــوز‪،‬‬ ‫ســيلتفتون مثــاً إلــى قــارة آســيا»‪.‬‬ ‫لكنهــا لــم تخــف مخاوفهــا مــن‬ ‫الفشــل‪ ،‬حيــث قالــت ‪« :‬المخاوف‬ ‫التــي تســاورني بشــأن هــذا‬ ‫المنتــج هــو النــدرة‪ ،‬مباريــات‬ ‫بيــن برشــلونة وباريــس ســان‬ ‫جيرمــان ال تحــدث طــوال الوقــت‪،‬‬ ‫وإذا أصبحــت متك ـ ّررة فقــد تفقــد‬ ‫قيمتهــا»‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫ومضات‬

‫الثالثاء ‪ ١٥‬رمضان ‪1442‬‬

‫يكتبه ‪ :‬إمحمد ابراهيم‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬ابريل ‪٢٠٢١‬‬

‫التعليق ليس أفضل من التحكيم‬

‫األمس‬ ‫جمعيــة عموميــة ألحــد االنديــة قدمــت‬

‫رســالة الــى قنــاة ليبيــا الرياضيــة قبــل التغييــر‬ ‫االداري الــذي طــرأ عليــه ‪ ،‬الرســالة هــي‬ ‫احتجــاج علــى تولــي عــدد مــن غيــر مشــجعي‬ ‫ذلــك النــادي رئاســة ادارات القنــاة ‪.‬‬

‫اليوم‬ ‫توقــف المســابقة الممتــازة لكــرة القــدم‬ ‫خــال االســابيع الماضيــة ليــس ألجــل‬ ‫المنتخــب او االضــاءة ‪ ،‬بســبب اشــهار الســاح‬ ‫فــي بعــض المالعــب‪.‬‬

‫الغد‬

‫مســابقة الــدوري العــام لكــرة اليــد ســتنطلق‬ ‫بعــد عطلــة عيــد الفطــر المبــارك‪.‬‬

‫حتى ننصف التحكيم‬

‫لمسة وفاء من الكرة الطائرة‬

‫قيادات نجحت في الممارسة الرياضية‬ ‫عــدد كبيــر ممــن يتولــون رئاســة االتحــادات الرياضيــة ‪ ،‬ســبق لهــم النجــاح فــي الممارســة‬ ‫الرياضيــة‪ ،‬منهــم مــن اضــاف النجــاح االداري الــى نجاحــه كرياضــي ‪ ،‬ومنهــم مــن فشــل اداريــا ‪.‬‬ ‫الدكتــور جمــال الــزروق رئيــس اللجنــة األولمبيــة كان العبـا ً متميــزاً فــي الكــرة الطائــرة مــع‬ ‫فريــق الوحــدة‪ ،‬وهــو صانــع ألعــاب مــن طــراز نــادر ‪ ،‬وفــاز مــع الترســانة بــكأس االنديــة العربيــة‬ ‫فــي نهايــة الســبعينات‪ ،‬وكان ضمــن المواهــب التــي قــادت منتخــب ليبيــا الــى نهائيــات كأس‬ ‫العالــم لكــرة اليــد باالرجنتيــن ســنة ‪.81‬‬ ‫الدكتــور نــوري أحمــد التريكــي ‪ ،‬رئيــس االتحــاد العــام لكــرة اليــد‪ ،‬كان احــد أبــرز الدراجــي‬ ‫بنــادي االهلــي طرابلــس وانضــم للمنتخــب أكثــر مــن مــرة‪ ،‬واول بطولــة يحرزهــا علــى مســتوى‬ ‫ليبيــا كانــت ســنة ‪ ، 77‬وهــي التــي أقيمــت بمدينــة ســبها‪.‬‬ ‫عدنــان البكبــاك رئيــس االتحــاد العــام للكــرة الطائــرة كان العب ـا ً متميــزاً وضارب ـا ً ال تــرد‬ ‫كراته‪،‬لعــب للســويحلي واالتحــاد والنصــر‪.‬‬ ‫الدكتــور فــؤاد برغــش رئيــس االتحــاد العــام لكــرة الســلة ‪،‬كان العبـا ً باالهلــي طرابلــس‪ ،‬وبعد‬ ‫اعتــزال اللعــب توجــه الــى مجــال التحكيم‪.‬‬

‫ب‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫ة‬

‫األخوان مسعود‬

‫طلــة رمضانيــة بهيــة ظهــر بهــا االخــوان مســعود‪،‬‬ ‫مــازن ومحمــد مــن خــال اجــراء لقــاءات مــع عــدد مــن‬ ‫المواهــب الرياضيــة بطريقــة الســهل الممتــع‪.‬‬ ‫شــكرا علــى هــذه الطلــة البهيــة ‪ ،‬وشــكرا لــكل فريــق‬ ‫البرنامــج‪.‬‬

‫الخالفــات حــول المــدرب‬ ‫الوطنــي واألجنبــي تــكاد تكــون‬ ‫اختفــت بعــد اقتنــاع اغلبنــا بــأن‬ ‫المجــال يتــاح لألفضــل‪.‬‬ ‫اآلن هنــاك اشــكالية بشــأن‬ ‫رفــض الحــكام‪ ،‬وهــي اشــكالية مــا‬ ‫كانــت لتحــل بنــا لــو كانــت لدينــا‬ ‫اتحــادات (ماليــة) الكرســي وليــس‬ ‫جيوبهــا‪.‬‬ ‫ويقينــي ان الحــل يكمــن فــي‬ ‫االختيــار الجيــد للحكــم الــذي‬ ‫يمنــح لــكل ذي حــق حقــه‪ ،‬ســواء‬ ‫كان هــذا الحكــم محليـا ً او أجنبيـاً‪.‬‬

‫مباريات بدون تحليل‬

‫تــرى مــا هــي اســباب غيــاب التحليــل الفنــي‬ ‫لمباريــات الــدوري الممتــاز؟‪.‬‬ ‫هــل اليتوفــر لنــا محللــون أم اننــا النتحمــل‬

‫الــرأي الفنــي ونعتبــره هــو االخــر تعصبيــا ‪.‬‬ ‫ان التحليــل الفنــي يكتســي أهميــة كبيــرة وهــو‬ ‫مفيــد للمتابــع والمــدرب والرياضــي ‪،‬ويســاهم‬

‫إضاءة مؤقتة وليست نهائية‬

‫عيــب المراقــب أحمــد عاشــور انــه صريــح‪ ،‬هكــذا يــرى البعــض ‪ ،‬ســبحان اللــه الصراحــة عيــب‪ ،‬فالصراحــة صــدق ‪،‬والصــدق‬ ‫ليــس عيبــا‪.‬‬ ‫الالعب السابق محمد بحر خصص كل وقته لخدمة نادي الظهرة ليجسد الوفاء في زمن كثر فيه غير األوفياء‪.‬‬ ‫كنا نتمنى ان تستمر مسابقات الكرة الطائرة وكرة السلة لوقت أكثر حتى نتمتع بجمالها‪.‬‬ ‫الزميــل لــه رؤيــة ومشــروع لتطويــر قنــاة ليبيــا الرياضيــة المســموعة حتــى يصبــح دور أكبــر فــي نجــاح الرياضة الليبيــة ‪ ،‬بالتوفيق‬ ‫لــه‪ ،‬ولــكل العامليــن بالقناة‪.‬‬ ‫المسابقة الممتازة لكرة القدم استؤنفت بعد توقف ثالث ‪،‬من منا يجزم بأنها لن تتوقف من جديد؟‪.‬‬ ‫فريق االتحاد لكرة السلة أظهر جانبا من تالق كرة السلة في مرحلة إياب السداسي الذي أقيم ببنغازي‪.‬‬

‫ال تفرحــوا كثيــرا ‪،‬فاالضــاءة التــي زود بها‬ ‫ملعــب طرابلــس ليســت نهائيــة‪ ،‬بــل هــي حــل‬ ‫مؤقــت حتــى تســتمر مســابقة كــرة القــدم ‪.‬‬ ‫وفــي األحــوال نشــكر مــن اجتهــد‬ ‫وحــرص علــى توفيــر هــذه اإلنــارة خاصــة‬ ‫أولئــك الجنــود المجهوليــن الذيــن تعاملــوا‬ ‫مــع أعمــدة خرســانية أكل عليهــا الزمــان‬ ‫وشــرب‪.‬‬

‫التصفيات االختبارية الختيار منتخبات التايكوندو نهاية هذا األسبوع‬ ‫ينظــم االتحــاد العــام الليبــي للتايكونــدو يــوم الجمعــة القــادم التصفيــات اإلختباريــة الختيــار المنتخبــات‬ ‫الوطنيــة لفئتــي األواســط والكبــار ‪ ،‬التــي ستشــارك فيهــا األنديــة والقاعــات الرياضيــة المنتســبة لالتحــاد‬ ‫العــام ‪ ،‬واســتوفت إجــراءات تجديــد االنتســاب للموســم الرياضــي ‪2021‬م‪..‬‬ ‫ستقام هذه التصفيات االختبارية على ثالث مراحل ‪ ،‬يفصل ما بين كل مرحلة ومرحلة أسبوعان‪..‬‬ ‫ســيتم مــن خــال هــذه التصفيــات إفــراز واكتشــاف أفضــل الرياضييــن الذيــن سيتكســبون عضويــة‬ ‫المنتخبــات الوطنيــة ‪ ،‬للمشــاركة فــي االســتحقاق الدولــي القــادم ‪ ،‬وهــو بطولــة إفريقيــا ‪ ،‬التــي ســتقام فــي‬ ‫الســنغال بشــهر مايــو القــادم‪.‬‬

‫عودة بطولة نبض السالم الرمضانية‬ ‫للكرة القدم الخماسية‬

‫كتب ‪ :‬حسين الدويبي‬ ‫بعــد توقــف لموســمين بســبب الظــروف التــي مــرت‬ ‫بهــا منطقــة قصــر بــن غشــير عــودة بطولــة نبــض‬ ‫الســام الرمضانيــة للكــرة القــدم الخماســية علــى‬ ‫أرضيــة ملعــب نــادي التضامــن‪ ،‬بمشــاركة عــدة فــرق‬ ‫علــى مســتوى بلديــات طرابلــس الكبــرى‪ ،‬قصــر بــن‬ ‫غشــير‪ ،‬اســبيعه وجنــزور‪.‬‬ ‫وتشــهد البطولــة متابعــة جماهيريــة واســعة‬ ‫وخصصــت البطولــة هــذا الموســم تكريــم للمرحــوم‬ ‫محمــد الشــبه تقديــراً لمــا قدمــه لنشــاط الرياضــي‬ ‫بمنطقــة قصــر بــن غشــير‪.‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫أخبار األسبوع‬

‫جــل االراء أصبحــت‬ ‫تجاهــر بســوء حــال‬ ‫التحكيــم في المســابقة‬ ‫الممتــازة لكــرة القــدم ‪،‬‬ ‫بعــد أن أثــرت الصافــرة‬ ‫فــي كثيــر مــن النتائــج‪.‬‬ ‫حــال التعليــق ال‬ ‫يختلــف علــى التحكيــم‬ ‫‪ ،‬وإن كنــا ال نعمــم ‪،‬‬ ‫فــان بعــض التعليــق هــو‬ ‫فــي الحقيقــة تهريــج ‪،‬‬ ‫واجتــرار لجمــل مللنــا‬ ‫‪ ،‬وبتنــا نفتقــر للمعلــق‬ ‫الــذي يضفــي لمســة‬ ‫جماليــة علــى المبــاراة‬ ‫‪ ،‬وتشــعر انــه حيــادي‬ ‫‪ ،‬ويحتــرم تخصصــه‬ ‫علــى منــوال المعلــق‬ ‫المتميــز علــي العبــار‬ ‫فــي لقــاءات كــرة‬ ‫الســلة‪.‬‬

‫تشــهد صالــة االلعــاب الرياضيــة بنــادي الترســانة‬ ‫فعاليــات بطولــة المرحــوم الدكتــور عيــاد المصراتــي‬ ‫احــد الرجــال الذيــن ســاهموا فــي نشــر وتطويــر الكــرة‬ ‫الطائــرة فــي ليبيــا ‪ ،‬البطولــة تقــام بمشــاركة ســتة‬ ‫فــرق مــن قدامــى الالعبيــن والرياضييــن الهــواة غيــر‬ ‫المســجلين باالنديــة مــن مناطــق طرابلــس والعامريــة‬ ‫وصرمــان‪.‬‬

‫العدد ‪٣٥٠ :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫ّ‬ ‫بالخير يكرم أبورميلة‬ ‫وقــع االختيــار علــى أحــد الشــخصيات العربيــة‬ ‫الرياضيــة بدولــة فلســطين مــن خــال مــا قدمــه مــن‬ ‫نشــاطات علــي الســاحة العربيــة والدوليــة ومنهــا‬ ‫أســهم فــي الرفــع مــن مســتوى التايكوانــدو بليبيــا‬ ‫أبــو رميلــة حظــي بأفضــل شــخصية رياضية للعام‬ ‫‪ 2020‬م نظيــر نشــاطه الدولــي‪ ،‬وهــذا االختيــار جاء‬ ‫مــن قبــل نــادي بالخيــر الرياضــي كأفضــل شــخصية‬ ‫رياضيــة عربية‪.‬‬ ‫ويتــرأس محمــد صــاح أبورميلــة أكاديميــة القدس‬ ‫الدوليــة للتايكوانــدو‪ ،‬والتــي قدمــت أبطــاالً شــرفوا‬ ‫الســاحة العربيــة‪.‬‬ ‫وســيتم ترتيــب حفــل الســتقبال أبــو رميلــة خــال‬ ‫الفتــرة القريبــة القادمــة وســيتم توجيــه دعــوة رســمية‬ ‫لــه فــي ليبيــا بحضــور شــخصيات رياضيــة ومســؤولة‬ ‫بالوســط الرياضــي‪.‬‬ ‫مــن جانبــه وجــه أبــو رميلة رســالة شــكر إلــى رئيس‬ ‫اللجنــة اإلداريــة لنــادي بالخيــر الرياضــي يوســف‬ ‫بشــير الطالــب علــى هــذه الختيــاره كأفضل شــخصية‬ ‫رياضيــة لنــاد يعتبــر مــن أقــدم وأعرق األنديــة الليبية‪،‬‬ ‫حيــث تأســس فــي العــام ‪.1927‬‬ ‫الجديــر بالذكــر أن النــادي شــارك فــي نشــاطات‬ ‫أكاديميــة القــدس الدوليــة للتايكوانــدو عبــر تقنيــة‬ ‫(الــزووم)‪ ,‬علمــا بــأن البطولــة تشــهد مشــاركة أكثــر‬ ‫مــن ‪ 20‬دولــة عربيــة وأجنبيــة‪.‬‬ ‫وقــد تــم نشــر نتائــج البطولــة علــى الموقــع‬ ‫الرســمي لإلتحــاد الدولــي واآلســيوي للتايكوانــدو‬ ‫ويعــد أبورميلــة مــن أقــوى الشــخصيات الرياضيــة‬ ‫علــى مســتوى الوطــن العربــي مــن حيــث األنشــطة‬ ‫الرياضيــة التــي يقيمهــا فــي مدينــة القــدس عاصمــة‬ ‫دولــة فلســطين والبطــوالت الدوليــة التــي أقامهــا‬ ‫حتــى فــي ظــل جائحــة كورونــا والتــي كانــت األقــوى‬ ‫علــى مســتوى الوطــن العربــي مــن التنظيــم المميــز‬ ‫والفيديوهــات االحترافيــة والتــي أبــرزت هــذه‬

‫البطــوالت علــى المســتوى العربــي والدولــي‪.‬‬ ‫كمــا يعــد الرجــل الــذي يــرأس اتحــاد التايكوانــدو‬ ‫الدولــي فــي دولــة فلســطين صاحــب الفضــل الكبيــر‬ ‫فــي إدخــال واعتمــاد دولــة ليبيــا فــي االتحــاد الدولــي‬ ‫للتايكوانــدو ‪ ITF‬والتــي أصبــح لهــا اتحــاد وطنــي‬ ‫معتمــد مــن وزارة الشــباب والرياضــة الليبيــة ‪،‬‬ ‫وحاصــل علــى العديــد مــن الشــهادات الدوليــة مــن‬ ‫االتحــادات العالميــة وهــي شــهادة الحــزام األســود‬ ‫‪ 6‬دان دولــي مــن اإلتحــاد العالمــي للتايكوانــدو‬ ‫‪ CHANGMOOKWAN‬فــي كوريــا وهــو أحــد‬ ‫االتحــادات المؤسســة للـ(كيكــووان) وحاصــل علــى‬ ‫شــهادة الماســتر الدولــي مــن نفــس االتحــاد وحاصــل‬ ‫علــى شــهادة المــدرب الدولــي للقتــال وشــهادة‬ ‫المــدرب الدولــي للباراتايكوانــدو مــن االتحاد العالمي‬ ‫للتايكوانــدو‪ WT‬وســاهم أيضـا ً فــي تأســيس االتحــاد‬ ‫العربــي للتايكوانــدو ‪ ITF‬كمــا انــه تــم التنســيق مــع‬ ‫الخبيــر أبورميلــة للقــدوم إلــى ليبيــا إلعطــاء دورة‬ ‫تدريــب متقدمــة وسيشــرف أيضـا ُ علــى دورة صقل‬ ‫المدربيــن بالتنســيق مــع االتحــاد الليبــي للتايكوانــدو‬ ‫‪ ITF‬والتــي ستشــمل الــدوره آليــة تدريــب التــول‬ ‫وهــي الكاتــا الخاصــة فــي التايكوانــدو ‪ ITF‬وآليــة‬ ‫المنافســات وقانــون التحكيــم‪. .‬‬

‫التحليــل الفنــي فــي زيــادة الوعــي وقبــول النتائــج‬ ‫حينمــا تعــرف اســبابها مــن خــال التحليــل‬ ‫المقنــع‪.‬‬

‫متى تعود الجماهير للمالعب‬ ‫كثيــر مــن االتحــادات االهليــة لكــرة القــدم‬ ‫‪ ،‬أصبحــت تفكــر جديــا فــي عــودة الجماهيــر‬ ‫للمدرجــات حتــى تضفــي علــى المباريــات‬ ‫لمســة جماليــة‪.‬‬ ‫بالتاكيــد اتحادنــا لكــرة القــدم لــم يفكــر فــي‬ ‫هــذا الموضــوع ‪.‬‬ ‫وقــد يصنــف موضــوع عــودة الجماهيــر‬ ‫إلــى المالعــب أمــرا مســتحيال فــي الظــروف‬ ‫الحاليــة‪.‬‬

‫رمضانيات‬

‫فيتو ّعلي‬ ‫الطالق‬

‫هــو‪ :‬متقوليــش جمعيــة ‪ 200‬دينــار واللــي‬ ‫هي‪ :‬نبي نخش في جمعية‬ ‫يأخــذ الجمعيــة يهــرب مــا عــاد يخلــص‪.‬‬ ‫هو‪ :‬قصدك الجمعيات رجعت تاني‬ ‫هــي‪ :‬ال ال جمعيــة نســائية مــا ســمعتش‬ ‫هي‪ :‬ال مش جمعية السكر والرز‬ ‫هــو‪ :‬نحســابها جمعيــة الحــاج رجــب آيــه يــا بالجمعيــات النســائية؟‬ ‫حســرة ثالثــة حــكاك طماطــم وحكتيــن زيــت هو؛ باهي شن تبيع الجمعيات هذي؟‬ ‫ســبولة وشــامية مصنــع التحريــر ويقولــك هــذا هو‪ :‬تطالب بحرية المرأة تطالب بحقوقها‪.‬‬ ‫هــو‪ :‬اللــه ال تســامحك يــا اســماعيل دنيــا‬ ‫نصيبــك ونصــف الجمعيــة مــا تفهــم شــي‪.‬‬ ‫وآخــرة!‬ ‫هي‪ :‬ال مش جمعية الطماطم والدقيق‪.‬‬

‫الثالثاء ‪ 15‬رمضان ‪١٤٤٢‬‬

‫هي‪ :‬خيره اسماعيل شن دارلك‬ ‫هــو‪ :‬ال مــدار شــي ‪ ..‬قولــي وبعــد الجمعيــة‬ ‫ممكــن تطلعــي ع التلفزيــون والناشــطة فــي‬ ‫حقــوق اإلنســان فتحيــة!‬ ‫علي؟‬ ‫هي‪ :‬وعالش ال شن ما يطلعش ّ‬ ‫هــو‪ :‬يعنــي وبعديــن ممكــن تخشــي حتــى‬ ‫علــي الطــاق مــا فيــه‬ ‫البرلمــان‪ ،‬وتقولــي‬ ‫ّ‬ ‫ميزانيــة‪ ،‬فيتــو الطــاق قصــدي‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ 27‬ابريل ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫هي‪ :‬ما قلتش خيره اسماعيل؟‬ ‫هو‪ :‬واحد وجه اكشح انقولوا اسكاروني‪.‬‬ ‫هي‪ :‬وشن دارلك انت‬ ‫هــو‪ :‬مــن كــم عــام وانــا طالــع مــن الحــوش‬ ‫اصبحــت فيــه‪.‬‬ ‫هي‪ :‬وشن صارلك؟‬ ‫هــو‪ :‬ال شــي الوالــدة اللــه يســامحها تعرفــت‬ ‫علــى امــك ومــن هنــا بــدأت المأســاة‪.‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪350‬‬

‫حديث الثالثاء‬

‫عائلة إسماعيل ياسين‬ ‫تعلن الحرب على رمضان‬

‫الثقـــــــة‬ ‫أساس الحل‬ ‫مفتاح قناو‬

‫أضحــت عائلــة الفنــان المصــري الراحل‬ ‫إســماعيل ياســين آخــر المنضميــن إلــى‬ ‫قائمــة المســتائين مــن الممثــل محمــد‬ ‫رمضــان إثــر تقدمهــا بشــكوى ضــد هــذا‬ ‫األخيــر إضافــة لمطالبتهــا باعتــذار‬ ‫القائميــن علــى مسلســل (موســى)‪.‬‬ ‫وقالــت ســامية شــاهين أرملــة ياســين‬ ‫إســماعيل ياســين بأنهــا تقدمــت بالشــكوى‬ ‫للحصــول علــى حــق إســماعيل يــس األدبي‪،‬‬ ‫وطالبــت محمــد رمضــان ومخــرج العمــل‬ ‫باعتــذار رســمي موضحــة أنهــا ليســت‬ ‫المــرة األولــى التــي ينتقــد فيهــا رمضــان‬ ‫أفــام الراحــل إســماعيل ياســين‪.‬‬ ‫وكانــت إحدى حلقات مسلســل (موســى)‬ ‫وبطلــه الفنــان المصــري قــد تضمنــت‬ ‫ظهــور إســماعيل ياســين فــي مشــهد اعتبره‬ ‫البعــض عاديــا وعــده اآلخــرون تقليــا مــن‬ ‫احتــرام الفنــان الكوميــدي الراحــل‪.‬‬

‫نقطة نظام‬

‫فوزي البشتي‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫كنت وال أزال شــديد اإلعجاب بالكاتب الكولمبي‬ ‫“جابريــل بارســيا ماركيــز” كنــت شــديد اإلعجــاب به‬ ‫إلــى حــد كبيــر جــداً ‪ ،‬إلــى حــد أننــي لــم اقــع تحــت‬ ‫تأثيــره مطلقـا ً ‪ ،‬ذلــك أن إعجابــي بــه ‪ -‬علــى شــدته‬ ‫ وضعنــي دائم ـا ً خــارج عالمــه ‪ ،‬فشــدة اإلعجــاب‬‫كانــت هــي نفســها المســاحة الفاصلــة بينــي وبينــه‬ ‫‪ ،‬بحيــث يحلــو لــي دائم ـا ً أن أراه مــن خارجــه ‪ ،‬مــن‬ ‫مســافة عزلتــي مــن الوقــوع في مجاله المغناطيســي‬ ‫وفــي نفــس الوقــت مكنتنــي مــن النظــر إليــه عــن‬ ‫كثــب ‪ ،‬ودراســته بكثيــر مــن التجــرد الموضوعــي ‪.‬‬ ‫وكان أكثــر مــا يدهشــني بــل يروعنــي هــو ذلــك‬ ‫التشــابه بيــن عالمــي وعالمــه لســت اقصــد قدراتــه‬ ‫وإمكاناتــه اإلبداعيــة الخالقــة التــي هــي أكبــر منــي‬ ‫بــا شــك ‪ ،‬إنمــا اقصــد العالــم الــذي صنــع منــه‬

‫توم كروز يتقمص دور البطل‬

‫قصصــه ورواياتــه ‪ ٠‬ذلــك علــى وجــه التحديــد هــو‬ ‫مــاكان يشــغلني دائمـا ً كلمــا قــرأت لــه عمـاً جديــداً‪.‬‬ ‫قامــا مثلمــا يحــدث معي بالنســبة ليوســف ادريس‬ ‫‪ :‬مــن شــدة افتتانــي بشــخوصه وأحداثــه ‪ -‬نســيجه‬ ‫الفنــي أرانــي قــد انجدبــت للتفكيــر فــي الخلفيــة‬ ‫االجتماعيــة التــي ألهمتــه هــذه الشــخوص وهــذه‬ ‫المنســوجات الفنيــة الدراميــة ‪ ،‬بمعنــى أن انبهــاري‬ ‫بالفــن يقودنــي إلــى البحــث فــي المــادة التــي خــرج‬ ‫منهــا هــذا الفــن العجيــب ‪ .‬ولــم أكــن قــد شــغلت‬ ‫بمعرفــة والســبب وراء هــذا الموقــف مــن هذيــن‬ ‫الكاتبيــن ‪ ،‬حتــى قــرأت الســيرة الذاتيــة لـــ “ماركيــز”‬ ‫التــي صــدرت مؤخــراً باللغــة العربيــة بعنــوان “أن‬ ‫تعيــش لتحكــي” حتــى افضت الســر وعرفت الســبب‬ ‫‪ :‬أنــه شــدة التشــابه بيــن طفولتــي وطفولــة كل مــن‬

‫أكــد تــوم كــروز أن مــا يظهــره فــي أفالمــه مــن أعمــال ليســت‬ ‫تمثيــا فقــط وأنــه يملــك مــن الــذكاء والشــجاعة وســرعة البديهــة‬ ‫مــا يمكنــه مــن أن يصبــح بطــا فــي الحيــاة الواقعيــة‪.‬‬ ‫وهــذا األســبوع أنقــذ بطــل سلســلة أفــام المهمــة‬ ‫المســتحيلة‪ ،‬مصــوراً يعمــل فــي موقــع تصويــر‬ ‫(المهمــة المســتحيلة ‪ )7‬حيــث كاد هــذا المصــور‬ ‫أن يلقــى حتفــه بعــد أن انزلــق مــن علــى ظهــر عربــة‬ ‫قطــار متحــرك رغــم ارتدائــه حــزام إال أن تدخــل‬ ‫كــروز أبقــاه ســليما‪.‬‬ ‫ومــن المقــرر عــرض فيلــم (المهمــة المســتحيلة ‪ )7‬فــي مايــو‬ ‫‪ ،2022‬بعــد أن تعــرض للعديــد مــن االنتكاســات وتعطــل العمــل‬ ‫فيــه بســبب جائحــة كورونــا‪.‬‬

‫مآذن سامقة‬

‫جامع القرويني‬

‫منارة العلوم وأقدم جامعة في التاريخ‬

‫لــم يقــدم المرابطــون عبــر تاريخهــم األميــر الكبيــر‬ ‫يوســف بــن تاشــفين الــذي أعــاد األندلــس إلــى حاضنــة‬ ‫اإلســام ألربعــة قــرون فقــط بــل قدمــوا للعالــم مدينــة‬ ‫مراكــش الرائعــة وكذلــك جوهــرة فــاس المصونــة (جامــع‬ ‫القروييــن) الــذي يعــد أقــدم جامعــة علــى مســتوى العالم‪.‬‬ ‫وعبــر أبوابــه الثمانــي عشــرة المختلفة وخــال أروقته‬ ‫المتداخلــة مـ ّر ومــا يــزال مالييــن مــن الطــاب الوافديــن‬ ‫مــن كل أنحــاء العالــم اإلســامي وهــم أنــاس قدمــوا‬ ‫كبشــر عادييــن ثــم عــادوا إلــى ديارهــم وقــد أضحــوا‬ ‫علمــاء مرموقيــن‪.‬‬ ‫الجامــع الــذي أســس بفضل همة امــرأة تدعى فاطمة‬ ‫الفهريــة صنفتــه منظمــة (اليونســكو) كأقــدم مؤسســة‬ ‫تعليــم جامعــي فــي التاريــخ‪ ،‬وخصصــت موســوعة‬ ‫(غينيــس) لألرقــام القياســية فص ـاً خاص ـا ً لهــا‪ ،‬ولــن‬ ‫ينافســها فيــه أحــد أو يهــدد عرشــها‪ ،‬فجامــع القروييــن‬ ‫الــذي تحــول إلــى جامعــة فيمــا بعــد هــو مــن عـ ّرف العالم‬ ‫كيــف تكــون الجامعــة‪ ،‬وكيــف تمنــح اإلجــازات لألســاتذة‪.‬‬ ‫ويذكــر التاريــخ أن التحــول مــن الجامــع إلــى الجامعــة‬ ‫كان فــي ‪ 877‬ميالديــة‪ ،‬ومــن يومهــا وإلــى يومنــا‬ ‫الحاضــر‪ ..‬اســتمر (القرويــون) فــي اســتقبال الطــاب‬ ‫زرافــات ووحدانــا مســلمين وغيرهــم وكان منهــم بابــا‬ ‫الفاتيــكان سيلفســتر الثانــي جــاء إلــى القروييــن فــي‬ ‫العــام ‪ 999‬ميالديــة‪ ،‬ليســجل التاريــخ أنــه البابــا الوحيــد‬ ‫الــذي أتقــن اللغــة العربيــة‪ ،‬والفضــل يعــود إلــى أســاتذته‬ ‫فــي أقــدم جامعــة فــي التاريــخ‪.‬‬ ‫ومعماريــا‪ ..‬تطــور مــن مبنــى بســيط‪ ،‬تبلــغ مســاحته‬ ‫مئــة متــر إلــى رائعة ضخمة مليئة بالقبــاب بالمقرنصات‬ ‫والتيجــان الرخاميــة المنحوتــة جامعــا بيــن المعمــار‬ ‫األندلســي والمشــرقي وقــد شــهدت الفترتــان المرابطيــة‬ ‫والمرينيــة أعظــم توســعاته‪.‬‬

‫أهمية أن تعيش لتكتب‬

‫ماركيــز ويوســف ادريــس ‪ ،‬وهــو تشــابه يــكاد يصــل‬ ‫إلــى حــد التطابــق‪ .‬بــادئ ذي بــدء ‪ ،‬يطيــب لــي‬ ‫التنويــه بأننــي لســت أحــاول وضــع نفســي فــي مكانة‬ ‫واحــدة مــع هذيــه الكاتبيــن ‪ ،‬ال ‪ ،‬ليــس هــذا مــن‬ ‫طموحاتــي علــى االطــاق ‪ ،‬كل مافــي األمــر أننــي‬ ‫قــد فتنــت بشــيء أكبــر وأهــم مــن هــذا الطمــوح‬ ‫النمــاذج الــذي اليــراود إال اشــباه الموهوبيــن ‪ ..‬لقــد‬ ‫فتبــت بهــذا التشــابه الكبيــر بيــن طفــل ولــد علــى‬ ‫خيــر مــن شــواطىء الكاريبــي فــي دولــة اســمها‬ ‫“كولومبيــا” فــي أوائــل عشــرينات القــرن العشــرين‬ ‫وطفــل ولــد علــى تخــوم “مرســي ديلــة” وهــو مينــاء‬ ‫صغيــر مــن موانــئ البحــر األبيــض المتوســط فــي‬ ‫مدينــة مــن مــدن ليبيــا اســمها الزاويــة الغربيــة فــي‬ ‫أواخــر أربعينــات نفــس القــرن ‪ .‬أننــي مثلــه ابــن‬

‫الخيــال الشــعبي والســير والمالحــم والفولكلــور ‪،‬‬ ‫ومثلــه مولــع بالتفاصيــل الدقيقــة التــي يحشــدها‬ ‫فــي ابنيــة ذات شــعب موصولــة بالمســكوت عنــه مــن‬ ‫الواقــع اإلنســاني المؤلــم والســاحر فــي آن‪.‬‬ ‫إن ارتحالــي الحميــم فــي وقائــع الســيرة الذاتيــة‬ ‫لهــذا الكاتــب يضــيء لــي حياتــي أنــا ‪ ،‬أننــي فــي‬ ‫الواقــع اغــوص فــي هــذه الســيرة علــى صعيــد‬ ‫الوقائــع الحياتيــة التــي ازعــم أننــي اعيهــا منــذ أن‬ ‫تعلمــت النطــق ‪ ،‬وأن ماكتبتــه رغــم ســذاجة بعضــه‬ ‫ونضوعــه الحداثيــات واقــع بائــس كنــا نعيشــه إال‬ ‫أنــه رغــم ذلــك كان تجربــة فنيــة نابعــة مــن تجربــة‬ ‫حياتيــة فيهــا كل الصــدق رغــم أنهــا مغموســة فــي‬ ‫مجملهــا بالمــرارة‪.‬‬ ‫‫“‬يتبع”‬

‫هاتف (شاومي) األخير يمكنه الصمود لـ ‪ 10‬سنوات‬

‫أخضعــت شــركة (شــاومي) الصينيــة هاتفهــا‬ ‫القابــل للطــي (‪ )Mi Mix Fold‬لعــدد مــن‬ ‫اختبــارات المتانــة لتأكيــد قدرتــه علــى التحمــل‪،‬‬ ‫اســتمرت حوالــي ‪ 7‬أيــام‪.‬‬ ‫وبحســب موقــع (جــي إس إم‬ ‫أرينــا) المتخصــص فــي تقنيــات‬ ‫الهواتــف المحمولــة فــإن‬ ‫(شــاومي)‬ ‫هاتــف‬ ‫األخيــر‪ ،‬والــذي تــم‬ ‫رســميا‬ ‫إطالقــه‬ ‫منــذ عــدة أيــام‪ ،‬خضــع‬ ‫الختبــارات عنيفــة اســتطاع‬

‫خاللهــا أن يصمــد ألكثــر مــن ‪ 400‬ألــف انحنــاء‪،‬‬ ‫وهــو مــا يترجــم إلــى حوالــي ‪10‬‬ ‫ســنوات مــن االســتخدام‬ ‫العــادي‪.‬‬ ‫وجــاء هاتــف‬ ‫‪Mi‬‬ ‫((‪Mix‬‬ ‫‪ Fold‬بشاشــة‬ ‫مرنــة بقيــاس ‪8.01‬‬ ‫بوصــة‪ ،‬وهــي قــادرة علــى‬ ‫تحمــل الطــي لـــ‪ 200‬ألــف مــرة‬ ‫كمــا يملــك كاميــرا رئيســية‬ ‫بدقــة ‪ 108‬ميغــا بيكســل‪.‬‬

‫مــن يلقــي نظــرة علــى فسيفســاء الوضــع الليبــي‬ ‫الحالــي ينتابــه العجــب‪ ،‬حيــث تــم فــي الفتــرة الماضية‬ ‫اإلعــان عــن والدة حكومــة جديــدة ســميت حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة يعتــرف بهــا ــــ حتــى هــذه اللحظــة‬ ‫ــــ كل الليبييــن شــرقا وغربــا‪ ،‬شــماال وجنوبا‪،‬وتواجــه‬ ‫هــذه الحكومــة صعوبــات كبيــرة فــي تحركاتهــا‬ ‫حيــث يتربــص بهــا الجميــع‪ ،‬فــإذا أطلــق وزيــر منهــا‬ ‫ــــ تصريحــا أو تلميحــا ــــ كالمــا ً ضــد تركيــا وقطــر‬ ‫فســيهاجمه المتربصــون فــي الغــرب‪ ،‬أمــا إذا كانــت‬ ‫الكلمــات ضــد اإلمــارات وروســيا فســيهاجمه‬ ‫المتربصــون فــي الشــرق‪ ،‬المســاومات علــى المناصب‬ ‫أشـ ّـدها‪ ،‬والــكل يدعــي أنــه‬ ‫الســيادية واإلداريــة علــى ُ‬ ‫مــع مصلحــة الوطــن والمواطــن‪.‬‬ ‫المراقــب المحلــي يــرى بــأن حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة تريــد مــن البرلمــان اعتمــاد الميزانيــة فقــط‬ ‫‪ ،‬لتقــوم فــي أســرع وقــت بإنفاقهــا كيفمــا اتفــق كمــا‬ ‫حــدث لميزانيــات ســابقة‪ ،‬ورئيــس وأعضــاء البرلمــان‬ ‫ال يريــدون اعتمــاد الميزانيــة قبــل ضمــان حصتهــم‬ ‫منهــا‪ ،‬والمواطــن يعــرف كل هــذا البــاء ولكنــه عاجــز‬ ‫عــن فعــل أي شــيء‪.‬‬ ‫العقــدة الحقيقيــة لتوحيــد مؤسســات البــاد‪ ،‬هــي‬ ‫عقــدة توحيــد الجيــش‪ ،‬فالمتربصــون فــي الغــرب‬ ‫يريــدون خــروج خليفــة حفتــر مــن المشــهد كشــرط‬ ‫لتوحيــد الجيــش ألنــه هاجــم العاصمــة وقتــل وشــرد‬ ‫اآلالف‪ ،‬والمتربصــون فــي الشــرق يــرون أن المشــكل‬ ‫األساســي لتوحيــد الجيــش هــو حــل التشــكيالت‬ ‫العســكرية فــي الغــرب‪.‬‬ ‫لمــح فــي لقائــه‬ ‫الوطنيــة‬ ‫الوحــدة‬ ‫رئيــس حكومــة‬ ‫ّ‬ ‫األخيــر مــع رئيــس الــوزراء المصــري بــأن القاهــرة‬ ‫ستســاعد فــي الضغــط علــى خليفــة حفتــر للقبــول‬ ‫بشــكل مــن أشــكال توحيــد الجيــش‪ ،‬وهــذا يعنــي أن‬ ‫لديــه تصــور أو ســيناريو معيــن لتوحيــد الجيــش ولــو‬ ‫شــكليا‪.‬‬ ‫صــة الجهويــة المقيتــة التــي ابتدعهــا‬ ‫مبــدأ المحا ّ‬ ‫سياســيو الصدفــة والتــي طالبــوا بهــا حتى في الســلك‬ ‫القضائــي ســتصل بعــد قليــل إلــى الجيــش يعنــي قائــد‬ ‫عــام مــن الشــرق وقائــد عــام مــن الغــرب وقائــد (عــام‬ ‫مــن الجنــوب )‪.‬‬ ‫مــن يطالبــون رئيــس الحكومــة بزيــارة الرجمــة‬ ‫مخطئــون فالقيــادة السياســية أعلــى مــن كل القيــادات‬ ‫العســكرية شــرقا وغربــا‪ ،‬فــإن كان خليفــة حفتــر يريــد‬ ‫شــيئا مــن الحكومــة‪ ،‬فعليــه زيارتهــا فــي مقرهــا فــي‬ ‫بنغــازي‪ ،‬وعلــى رئيــس الحكومــة أن يضــع جــدوال‬ ‫أســبوعيا للتواجــد فــي بنغــازي بصــورة منتظمــة‬ ‫لتســيير األمــور عــن قــرب‪ ،‬فــا شــيء فــي ليبيــا يمكــن‬ ‫تســييره عــن بعــد نتيجــة للتخلــف اإلداري المزمــن‪.‬‬ ‫خــروج القــوات األجنبيــة والمرتزقــة ال اعتقــد بأنــه‬ ‫ســيتم إال بعــد توحيــد الجيــش‪ ،‬ألن الثقــة منعدمــة بين‬ ‫الطرفيــن‪ ،‬والثقــة هــي أســاس الحــل ‪.‬‬

‫رحيل المغنية األصلية لـ(بيال تشاو)‬

‫لــن تكــون هنــاك جملــة أفضــل لرثــاء المغنيــة اإليطالية الراحلــة حديثا ميلفا‬ ‫أفضــل مــن (بيــا تشــاو) ألن صوتهــا هــو من صدح بنشــيد المقاومــة اإليطالية‬ ‫ورغــم أن كثيريــن ســاروا علــى دربهــا الحقــا وترنمــوا بــذات الكلمــات الثوريــة‬ ‫إال أن صــوت ميلفــا هــو مــن التصــق بذاكــرة كل مــن ســمعها وهــي‬ ‫تــؤدي األغنيــة فــي ســتينيات القــرن الماضــي وكانــت ميلفــا قــد‬ ‫فارقــت الحيــاة هــذا األســبوع‪ ،‬عــن عمــر ‪ 81‬عامــاً‪ ،‬وقــد أثبــت‬ ‫المراثــي التــي ملئــت مواقــع التواصــل االجتماعــي علــى شــهرة‬ ‫المغنيــة اإليطاليــة رغــم غيابهــا عــن األضــواء منــذ أكثــر مــن‬ ‫عقــد‪ ..‬وقــد حظيــت ماريــا إيلفــا بيولكاتــي‪ ،‬الشــهيرة بميلفــا‪،‬‬ ‫والمولــودة فــي ‪ 17‬يوليــو ‪ ،1939‬بتكريمــات مــن جهــات‬ ‫عــدة أبرزهــا حصولهــا وســام اإلســتحاق مــن الجمهوريــة‬ ‫اإليطاليــة عــام ‪.2007‬‬

‫(فيسبا) تحتفل بعيدها‬ ‫الخامس والسبعين‬

‫احتفلــت شــركة (بياجيــو) اإليطاليــة بالعيــد‬ ‫الخامــس والســبعين لظهــور دراجــة (فيســبا) الناريــة‬ ‫مذكــرة العالــم بأنهــا اســتطاعت عبــر هــذا التاريــخ‬ ‫الطويــل مــن إنتــاج ‪ 19‬مليــون دراجــة‪ ،‬ولــم تفقدهــا‬ ‫الســنون قيمتهــا الكبيــرة كعالمــة تجاريــة أيقونيــة ‪.‬‬ ‫وكان العــام ‪ 1946‬قــد شــهد تســجيل عالمــة‬ ‫اختــراع ‪ 1946‬الدراجــة الناريــة الصغيرة والمناســبة‬ ‫لألحيــاء الضيقــة فــي المــدن اإليطاليــة ثــم جــاء عــام‬ ‫‪ 1953‬بفيلــم هوليــوودي حمــل عنــوان (رومــان‬ ‫هوليــداي) واحتفــى بـ(الفيســبا) فاتحــا أمامهــا أبواب‬ ‫العالــم‪.‬‬ ‫وفــي عيــد ميالدهــا الخامــس بعــد الســبعين علــق‬ ‫أحــد المهندســين العامليــن فــي مصنــع (فيســبا) أن‬ ‫دراجتهــم لــم تعــد كمــا كانــت فــي البدايــة وســيلة نقــل‬ ‫شــعبية ومتاحــة للجميــع ‪ ،‬بــل باتــت «رمــزاً للمكانــة»‪.‬‬