العدد 363 لصحيفة الصباح

‫ٔ‬ ‫ً‬ ‫حرس السواحل يجب ان يكون جزءا من استراتيجية محاربة الهجرة غير الشرعية وليس الحل‬ ‫المنقوش في مؤتمر صحفي ‪:‬‬

‫لجنة شؤون األحزاب تبدأ في منح تصاريح إنشاء أحزاب لممارسة العمل السياسي اعتبارًا من الثالثاء القادم‬

‫‪207‬‬ ‫مازال‬

‫االحد ‪ 18‬شوال ‪1442‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ 30‬مايو ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الثالثة‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫بــــــوضوح‬

‫مرتبات التعليم ‪ ..‬وجهة نظر‬

‫كولومبو‬

‫تواجه سريالنكا أسوأ أزمة تل ّوث تجتاح‬ ‫شواطئها نتيجة أطنان من النفايات البالستيكية‬ ‫خلّفها احتراق سفينة حاويات‪ ،‬وفق ما أفادت‬ ‫مسؤولة بيئية رفيعة السبت‪.‬‬

‫باريس‬

‫قال وزير الحسابات العامة أوليفييه دوسوب إن‬ ‫العجز في الميزانية الحكومية في فرنسا سيصل‬ ‫إلى «حوالى ‪ 220‬مليار يورو» في ‪ ،2021‬مقابل‬ ‫‪ 173,3‬مليار يورو في تقديرات قانون المالية‬ ‫األولي‪.‬‬

‫نواكشوط‬

‫ّ‬ ‫دشن الرئيس الموريتاني محمد ولد الشيخ‬ ‫صحي‬ ‫الغزواني عملية توزيع بطاقات تأمين‬ ‫ّ‬ ‫مجاني شامل على ‪ 100‬ألف أسرة فقيرة‪ ،‬في‬ ‫ّ‬ ‫سابقة من نوعها في تاريخ هذا البلد‪ ،‬بحسب ما‬ ‫أفاد مراسل لوكالة فرانس برس‪.‬‬

‫موسكو‬

‫أشاد الرئيس الروسي فالديمير بـ»االتحاد»‬ ‫الروسي‪-‬البيالروسي قيد البناء‪ ،‬وذلك أثناء‬ ‫استقباله في سوتشي نظيره البيالروسي ألكسندر‬ ‫لوكاشنكو‪.‬‬ ‫وكان البيت األبيض قد أعلن فرض عقوبات‬ ‫على بيالروس إلجبارها طائرة ركاب أوروبية‬ ‫كانت تعبر مجالها الجوي األحد على الهبوط في‬ ‫مينسك العتقال راكب معارض للنظام‪.‬‬

‫دمشق‬

‫فاز الرئيس السوري بشار األسد‪ ،‬كما كان‬ ‫متو ّقعاً‪ ،‬بوالية رئاسية جديدة من سبع سنوات‬ ‫بعد حصوله على ‪ % 95.1‬من األصوات في‬ ‫االنتخابات التي انتقدتها بش ّدة المعارضة‬ ‫والدول الغربية‪.‬‬

‫قبل أقل من ثالثة أسابيع من ّقمته األولى مع نظيره الروسي‬

‫بايدن يحمل على موسكو ّ‬ ‫ويصر على‬ ‫االنسحاب من معاهدة «األجواء المفتوحة»‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫يصر الرئيس األميركي جو بايدن الذي يُعيد بالده‬ ‫إلى اتفاقات دولية عدة كان سلفه دونالد ترامب‬ ‫انسحب منها‪ ،‬على البقاء خارج معاهدة «األجواء‬ ‫المفتوحة» للمراقبة العسكرية‪ ،‬وذلك إلظهار حزمه‬ ‫في مواجهة روسيا بعد خطوات عدة تُظهر انفتاحاً‪.‬‬ ‫ويأتي هذا القرار المخالف إلرادة الرئيس األميركي‬ ‫الجديد بالتنسيق مع موسكو في المسائل المرتبطة‬ ‫باألمن الدولي‪ ،‬قبل أقل من ثالثة أسابيع من ق ّمته‬ ‫األولى مع نظيره الروسي فالديمير بوتين في ‪ 16‬يونيو‬ ‫في جنيف‪.‬‬ ‫وقال ناطق باسم وزارة الخارجية األميركية الجمعة‬ ‫إن «الواليات المتحدة تشعر باألسف لتقويض روسيا‬ ‫معاهدة األجواء المفتوحة»‪.‬‬ ‫وأضاف «في ختام مراجعتها للمعاهدة‪ ،‬ال تنوي‬ ‫الواليات المتحدة بالتالي السعي للعودة إليها‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪4‬‬

‫العــدد ‪٣٦٣‬‬

‫تستمر يومين يبحث خاللها الملفات ذات األولوية المشتركة‬

‫رئيس المجلس الرئاسي « محمد المنفي » في زيارة رسمية لتونس بدعوة من الرئيس التونسي « قيس سعيد »‬ ‫الصباح ‪ /‬وال ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصل رئيس المجلس الرئاسي» محمد المنفي « أمس‬ ‫السبت إلى تونس في زيارة رسمية تستمر يومين بدعوة من‬ ‫الرئيس « قيس سعيد « ‪.‬‬ ‫‪ ‬وقد جرى لرئيس المجلس الرئاسي استقبال بمطار‬ ‫تونس قرطاج ‪ ،‬حيث كان الرئيس « قيس سعيد « في مقدمة‬ ‫مستقبليه ‪.‬‬ ‫‪ ‬وحسب بيان للرئاسة التونسية أن «المنفي « و « سعيد «‬

‫حيا العلم على أنغام النشيدين الرسميين للبلدين واستعرضا‬ ‫تشكيلة من الجيوش الثالثة أدت لهما التحية‪.‬‬ ‫‪ ‬وعقدت ظهر امس السبت بقصر قرطاج بالعاصمة تونس‬ ‫جلسة مباحثات ليبية – تونسية برئاسة رئيس المجلس‬ ‫الرئاسي « محمد المنفي « والرئيس التونسي « قيس سعيد ‪.‬‬ ‫‪ ‬وتناولت جلسة المباحثات « حسب الرئاسة التونسية»‬ ‫سير عالقات التعاون‪ ،‬والتكامل التي تجمع البلدين‪ ،‬وآفاق‬ ‫دعمها وتطويرها‪ ،‬وتذليل الصعوبات التي تعترضها‪ ،‬لالرتقاء‬

‫بها إلى مرتبة الشراكة االستراتيجية المتضامنة ‪..‬‬ ‫وأعرب رئيس المجلس الرئاسي‪ « ‬محمد المنفي‪ « ‬عن‬ ‫شكره وتقدير لتونس حكومة وشعبا لوقوفها ودعمها لليبيا‬ ‫خالل كل المراحل واالزمات التي مرت بها ‪ ،‬مجددا الشكر‬ ‫والتقدير للرئيس « قيس سعيد‪ « ‬رئيس الجمهورية لقيامه‬ ‫كأول رئيس دولة بزيارة الى ليبيا‪ ‬عقب اختيار المجلس‬ ‫الرئاسي‪ ‬تجسيدا لهذا الدعم ‪.‬‬

‫يحضره رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬

‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫ليبيا الجديدة تقدم نفسها في حدث اقتصادي كبير برعاية الخارجية اإليطالية‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫تستضيف الخارجية اإليطالية يوم غد االثنين الحدث االقتصادي « ليبيا‬ ‫الجديدة تقدم نفسها للشركات اإليطالية » ‪ ،‬وذلك بمناسبة زيارة رئيس‬ ‫حكومة الوحدة الوطنية عبد الحميد الدبيبة‪..‬‬ ‫ويتحدث في الجلسة العامة وزير الخارجية اإليطالي لويجي دي مايو‬ ‫والدبيبة‪ ،‬فيما يشرف عليها وكيل وزارة الخارجية اإليطالية مانليو دي‬ ‫ستيفانو‪ ،‬وفقاً لما نقلته وكالة «نوفا» اإليطالية‪.‬‬ ‫وأضافت الوكالة نقالعن وزير الخارجية « دي مايو « قوله‪ ،‬إن هذا‬ ‫المنتدى سيحضره عدد من الشركات اإليطالية المؤهلة والمهتمة بتعزيز‬ ‫وجودها في ليبيا‪.‬‬ ‫يذكر أنها الزيارة األولى التي سيؤديها الدبيبة ووفده الوزاري إلى إيطاليا‬ ‫بصفته رئيس وزراء حكومة الوحدة الوطنية في ليبيا ‪.‬‬

‫عقب ظهور سالالت متحورة لكورونا بدول الجوار‬

‫وزارة الداخلية تدعو إدارة أمن المنافذ إلى رفع درجات الحذر والجاهزية‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫‪ ‬أصدرت وزارة الداخلية تعليماتها العاجلة‬ ‫والمشددة لمدير اإلدارة العامة ألمن المنافذ‬ ‫ومدراء االمن بالمناطق بضرورة رفع درجات‬ ‫الحيطة و الحذر من اإلصابة بفيروس كورونا‬ ‫عقب ظهور سالالت جديدة منه في دول‬ ‫مجاورة‪ ..‬وقال الوزارة في تعليماتها إن سالالت‬ ‫جديدة لفيروس كورونا منها الكورونا الهندية‬ ‫و البرازيلية التي تحوي تحورات سببها عدم‬

‫االهتمام باتباع اإلجراءات االحترازية و الوقائية‬ ‫من اإلصابة بالمرض تم رصدها في الدول‬ ‫المجاروة ‪ ..‬وأكدت الوزارة انه تم مطالبة مدراء‬ ‫األمن بالمناطق ورئيس الغرفة الرئيسة لمجابهة‬ ‫جائحة كورونا باإلضافة لمدير اإلدارة العامة‬ ‫ألمن المنافذ بضرورة اتخاذ اإلجراءات الالزمة‬ ‫للوقوف في وجه الوباء‪.‬‬ ‫يذكر أن‪ ،‬تونس أعلنت في وقت سابق عن‬ ‫اكتشاف ساللة جديدة لفيروس كورونا ‪ ،‬حيث‬ ‫جاء في اإلعالن الذي تناقلته عدة مواقع اخبارية‬ ‫أن الساللة رصدت في أحد المخابر الخاصة‬ ‫في مدينة منوبة التونسية ‪ ،‬وأن الفيروس شهد ‪3‬‬ ‫تغييرات حسب الساللة الجديدة المكتشفة‪ ،‬كما‬ ‫أن اللجنة العلمية ال تستطيع تحديد مدى خطورة‬ ‫هذه الساللة إال بعد متابعة الوضع الصحي‬ ‫للمصابين بها ‪ ،‬وكيفية تطوره إضافة إلى مدى‬ ‫انتشارها في الوالية أو تنقلها إلى خارجها‪.‬‬

‫لو ال المعلم لما كان الطبيب‪ ،‬والمهندس‪ ،‬والمحامي‪،‬‬ ‫ورئيس الدولة‪.‬‬ ‫كالم صحيح ولكنه عاطفي يمكن أن نسحبه على‬ ‫الممرضة التى تعطي لقاح البي سي جي لكل مولود‪ ،‬وعلى‬ ‫الفالح‪ ،‬وعامل النظافة‪ ،‬وآخرين لهم اهمية في وجودنا‪،‬‬ ‫قبل جودتنا‪.‬‬ ‫المعلم هو بائع خدمة‪ ،‬والبد أن تخضع هذه الخدمة‬ ‫لشروط الجودة‪ ،‬مثل الخدمة الطبية‪ ،‬خدمة المحاماة‪،‬‬ ‫واالتصاالت‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫ليبيا اعتمدت المنهج السنغافوري في تعليمها األساسي‪،‬‬ ‫وهناك أكثر من معلم لكل اربعة طالب‪ ،‬وهي نسبة ال وجود‬ ‫لها ال في فلندا‪ ،‬وال النرويج‪ ،‬وال سنغافورا‪.‬‬ ‫إذن كيف تكون سنغافورا هي االولى على تصنيف‬ ‫دافوس لجودة التعليم‪ ،‬بينما ليبيا ليس لها مكان حتى في‬ ‫المرتبة ‪150‬؟‬ ‫ما ينفق على تعليم الطالب في المدارس العامة‪ ،‬يالمس‬ ‫ما ينفقه البعض على تعليم اوالدهم في المدرسة االمريكية‬ ‫مثال‪.‬‬ ‫ومع ذلك يتخلون عن التعليم العام المجاني رغم السخاء‬ ‫في االنفاق‪ ،‬ويفضلون المدارس األجنبية‪ ،‬والسبب هو فارق‬ ‫الجودة في المعلم‪ ،‬واإلدارة‪ ،‬والبيئة التعليمية‪ ،‬وبالتالي‬ ‫الفرق األكبر في المخرج‪.‬‬ ‫المشكلة في ليبيا أننا ننفق على العاملين في التعليم‪،‬‬ ‫وليس الطلبة الذين يشكلون مضمون العملية التعليمية!‬ ‫مرتبات المعلمين بائسة‪ ،‬ولكن هناك ما يقرب من نصف‬ ‫مليون‪ ،‬يتقاضون أكثر من اربعة مليار دينار مرتبات وهم‬ ‫فوق حاجة القطاع‪.‬‬ ‫مضاعفة مرتب التعليم مرتين كما هو مطلوب‪ ،‬يعني‬ ‫صرف أكثر من ‪ 13‬مليار مرتبات لوظائف زائدة‪.‬‬ ‫من فائض النصف مليون هناك من لم يدخل فص ً‬ ‫ال‬ ‫دراسياًَ منذ عشرة أعوام‪ ،‬وحتى من توفاه اهلل منذ كم عام‪.‬‬ ‫لنفترض أن الدولة قد خصخصت المدارس‪ ،‬وبدل أن‬ ‫تدفع مرتبات‪ ،‬تتولى تغطية مصاريف تعليم الطلبة‪ ،‬ومراقبة‬ ‫جودة التعليم‪ ،‬من كفاءة المعلم‪ ،‬إلى كفاءة اإلدارة‪ ،‬والبيئة‬ ‫التعليمية‪ ،‬وإدارة االمتحانات‪ ،‬واعتماد المناهج‪ ،‬وهكذا‬ ‫ضبط المدخالت والمخرجات‪ ،‬من اجل تعليم ذات جدارة‪.‬‬ ‫والنتيجة سيكون لدينا تعليم بجودة أفضل‪ ،‬وبتكاليف‬ ‫أقل‪.‬‬ ‫الحل الثاني هو تسريح قرابة النصف مليون‪ ،‬مع ضمان‬ ‫صرف مرتباتهم‪ ،‬كفائض مالكات‪ ،‬وليس تخريجة أو فتلوكة‬ ‫االحتياطي العام‪ ،‬وإعادة جدولة مرتبات القطاع بشكل‬ ‫منصف‪ ،‬وسيكون ذلك أكثر نجاعة‪.‬‬ ‫أما رفع مرتبات التعليم على ما هو موجود‪ ،‬وتحميل‬ ‫الميزانية بنحو ‪ 20‬مليار‪ ،‬فهذه قضية فساد وبامتياز‪.‬‬ ‫وفي النهاية تظل المشكلة هي نظامنا التعليمي برمته‪.‬‬ ‫التعليم افضل استثمار‪ ،‬جعل من سنغافورا الفقيرة‬ ‫جيولوجيا هي االغنى‪،‬وترك الكونغو األغنى جيولوجيا هي‬ ‫األفقر‪.‬‬ ‫امريكا استنفرت كل نخبتها‪ ،‬بعد تفوق السوفيت‬ ‫في الفضاء‪ ،‬ليفتحوا ملفاً بعنوان أمة في خطر‪ ،‬ينتهي‬ ‫باستنتاج‪ :‬لو كان تعليمنا أفضل ما سبقونا‪.‬‬ ‫مهماً كان التعليم مكلفاً‪ ،‬فالجهل مكلف أكثر‪ ،‬فهل‬ ‫سندفع على الجهل مرتين؟‬

‫بقلم‪ :‬عبدالرزاق الداهش‬

‫دون أن يعلن عن حصيلة الخسائر‬

‫ّ‬ ‫جيش النيجر يصد هجومًا كبيرًا لبوكو‬ ‫حرام على مدينة ديفا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت السلطات النيجرية أنّ وحدات من الجيش‬ ‫ص ّدت عصر اول امس الجمعة باألسلحة الثقيلة هجوماً‬ ‫كبيراً شنّته جماعة بوكو حرام المتط ّرفة على ديفا‪،‬‬ ‫المدينة الكبيرة الواقعة في جنوب شرق النيجر قرب‬ ‫الحدود مع نيجيريا‪ ،‬من دون أن تعلن في الحال عن‬ ‫حصيلة الخسائر‪ ...‬وقال لوكالة فرانس برس مسؤول‬ ‫كبير في الحكومة المحل ّية لمنطقة ديفا إنّ «عناصر من‬ ‫جماعة بوكو حرام شنّوا هجوماً على ديفا من جهة بلدة‬ ‫باغارا (جنوب المدينة) بين الساعة الثالثة والرابعة بعد‬ ‫الظهر)‪ ..‬وأضاف أنّ «القوات المسلّحة وقوات األمن ر ّدت‬ ‫بنيران كثيفة اشتملت على األسلحة الثقيلة‪.»..‬‬ ‫وأ ّكد مصدر آخر في الحكومة المحل ّية حصول الهجوم‪،‬‬ ‫لكن من دون أن يوضح مالبساته‪ ..‬وبحسب المسؤول‬ ‫نفسه فإنّ «الوضع اآلن تحت السيطرة» والهدوء عاد‬ ‫إلى المدينة البالغ عدد سكانها ‪ 200‬ألف نسمة‪ .‬وقال‬ ‫المسؤول «ليست لدينا حصيلة حتّى اآلن»‪ ،‬مشيراً إلى‬ ‫أنّ المعارك أثارت الذعر في صفوف الس ّكان‪ ..‬ومنذ‬ ‫‪ ،2015‬تع ّرضت مدينة ديفا لهجمات ع ّدة شنّها مقاتلون‬ ‫من تنظيمي «بوكو حرام» و»داعش في غرب أفريقيا»‬ ‫االرهابيين وأسفرت عن سقوط العديد من القتلى‪..‬‬ ‫وتس ّببت الهجمات المتواصلة التي تشنّها الجماعات‬ ‫االرهابية في النيجر بمقتل المئات منذ ‪ 2010‬وبتشريد‬ ‫مئات اآلالف من منازلهم (‪ 300‬ألف نازح والجئ في ديفا‬ ‫و‪ 160‬ألفاً في الغرب قرب مالي وبوركينا فاسو)‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحــد ‪ ١٨‬شـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٣٠‬م ــاي ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٦٣ :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫تستمر يومين يبحث خاللها الملفات ذات األولوية المشتركة‬

‫اإلعالن عن إنشاء الرابطة‬ ‫الليبية الدولية في الخارج‬

‫رئيس المجلس الرئاسي « محمد المنفي » في زيارة رسمية لتونس‬ ‫بدعوة من الرئيس التونسي « قيس سعيد »‬ ‫الصباح ‪ /‬وال ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصـــل رئيس المجلـــس الرئاســـي» محمد‬ ‫المنفـــي « أمس الســـبت إلى تونـــس في زيارة‬ ‫رســـمية تســـتمر يومين بدعوة مـــن الرئيس «‬ ‫قيس ســـعيد « ‪.‬‬ ‫‪ ‬وقـــد جـــرى لرئيـــس المجلـــس الرئاســـي‬ ‫اســـتقبال بمطـــار تونـــس قرطـــاج ‪ ،‬حيـــث‬ ‫كان الرئيـــس « قيـــس ســـعيد « فـــي مقدمـــة‬ ‫مســـتقبليه ‪.‬‬ ‫‪ ‬وحســـب بيـــان للرئاســـة التونســـية أن‬ ‫«المنفـــي « و « ســـعيد « حيـــا العلم على أنغام‬ ‫النشـــيدين الرســـميين للبلديـــن واســـتعرضا‬ ‫تشـــكيلة مـــن الجيـــوش الثالثـــة أدت لهمـــا‬ ‫ا لتحية ‪.‬‬ ‫‪ ‬وعقـــدت ظهـــر امـــس الســـبت بقصـــر‬ ‫قرطـــاج بالعاصمـــة تونـــس جلســـة مباحثات‬ ‫ليبيـــة – تونســـية برئاســـة رئيـــس المجلـــس‬

‫الرئاســـي « محمـــد المنفـــي « والرئيـــس‬ ‫التونســـي « قيـــس ســـعيد ‪.‬‬ ‫‪ ‬وتناولـــت جلســـة المباحثـــات « حســـب‬ ‫الرئاســـة التونســـية « ســـير عالقات التعاون‪،‬‬ ‫والتكامـــل التـــي تجمـــع البلديـــن‪ ،‬وآفـــاق‬ ‫دعمهـــا وتطويرهـــا‪ ،‬وتذليـــل الصعوبات التي‬ ‫تعترضهـــا‪ ،‬لالرتقـــاء بها إلى مرتبة الشـــراكة‬ ‫االســـتراتيجية المتضامنـــة ‪..‬‬ ‫وأعـــرب رئيـــس المجلـــس الرئاســـي‪« ‬‬ ‫محمـــد المنفي‪ « ‬عن شـــكره وتقديره لتونس‬ ‫حكومة وشـــعبا لوقوفهـــا ودعمها لليبيا خالل‬ ‫كل المراحـــل واألزمـــات التـــي مـــرت بهـــا ‪،‬‬ ‫مجـــدد ا الشـــكر والتقديـــر للرئيـــس « قيس‬ ‫ســـعيد‪ « ‬رئيـــس الجمهوريـــة لقيامـــه كأول‬ ‫رئيـــس دولـــة بزيارة الـــى ليبيا‪ ‬عقـــب اختيار‬ ‫المجلس الرئاســـي‪ ‬تجســـيدا لهـــذا الدعم ‪.‬‬ ‫وأكـــد « المنفي‪ « ‬فـــي المؤتمر الصحافي‬

‫المشـــترك الـــذي عقـــد‪ ‬أمس فـــي تونس مع‬ ‫الرئيس « قيس ســـعيد « في مســـتهل الزيارة‬ ‫التـــي يقـــوم بهـــا الـــى تونـــس‪ ‬ان العالقـــات‬ ‫الليبيـــة التونســـية هـــي عالقـــات تاريخيـــة‬ ‫وكانـــت وســـتظل تحقـــق تقدما وتطـــورا على‬ ‫المســـتويات كافة ‪.‬‬ ‫وأوضـــح‪ « ‬المنفـــي‪ « ‬أن زيارتـــه لتونـــس‬ ‫جـــاءت لمواصلـــة التواصـــل والحـــوار‪ ‬حـــول‬ ‫عـــدد مـــن القضايـــا التـــي تم طرحهـــا خالل‬ ‫زيـــارة الرئيس «‪ ‬ســـعيد‪ « ‬الـــى ليبيا مؤخرا‬ ‫‪..‬وقـــال‪ « ‬المنفـــي « لقد‪ ‬تناولت مشـــاوراتنا‬ ‫خـــال هذه‪ ‬الزيـــارة التطـــرق الى عـــدد من‬ ‫القضايـــا ذات االهتمـــام المشـــترك علـــى‬ ‫المســـتويات المحليـــة والدوليـــة‪ ‬واإلقليميـــة‬ ‫وقـــد وجدنـــا تطابقا ً فـــي وجهـــات النظر في‬ ‫كافـــة ماتـــم اســـتعراضه خـــال محادثاتنا‪. ‬‬ ‫وأشـــار « المنفـــي‪ « ‬إلـــى أن المحادثـــات‬

‫مـــع الرئيـــس «‪ ‬ســـعيد « شـــملت بصـــورة‬ ‫خاصـــة‪ ‬التعـــاون فـــي‪ ‬مجـــاالت االقتصـــاد‬ ‫والتجـــارة‪ ‬والتنســـيق األمنـــي بمـــا يحقـــق‬ ‫األمن والطمأنينة البناء الشـــعبين الشـــقيقين‬ ‫واالســـتفادة من العمالة التونســـية في عملية‬ ‫البناء واإلعمار والتنمية في ليبيا ‪ ،‬باالضافة‪ ‬‬ ‫إلى التعـــاون العلمي‪ ‬والثقافـــي واألكاديمي ‪.‬‬ ‫كمـــا أشـــار «‪ ‬المنفـــي « إلـــى أنـــه وخالل‬ ‫جلســـة المباحثـــات تـــم التطرق كذلـــك‪ ‬الى‪ ‬‬ ‫أوضـــاع المواطنيـــن الليبييـــن فـــي تونـــس‬ ‫والتونســـيين في ليبيا‪ ‬ومعالجة كل المشاكل‪ ‬‬ ‫التـــي تعرقـــل عمليـــة التواصـــل‪ ‬والتنقـــل‪ ‬‬ ‫وتشـــجيع عمل اللجان المشـــتركة‪ ‬لتذليل أية‬ ‫صعـــاب تواجـــه عملها ‪.‬‬ ‫‪ ‬وقـــال لقـــد‪ ،‬بحثنا التعـــاون بيـــن البلدين‬ ‫فـــي العديـــد مـــن المجـــاالت‪ ‬االقتصاديـــة‪ ‬‬ ‫واألمنيـــة‪ ‬والثقافيـــة‪ ‬والتعليميـــة ‪.‬‬

‫المنقوش في مؤتمر صحفي مع وزيري خارجية إيطاليا ومالطا ومفوض االتحاد األوروبي‬

‫ٔ‬ ‫ً‬ ‫حرس السواحل يجب ان يكون جزء ا من االستراتيجية لمحاربة الظاهرة وليس الحل‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقدت وزيـــر الخارجيـــة بحكومة‬ ‫الوحـــدة الوطنيـــة‪ ،‬الســـيدة نجـــاء‬ ‫صحافيـــا‬ ‫مؤتمـــرا‬ ‫المنقـــوش ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مشـــتر ًكا مـــع كل من وزيـــر الخارجية‬ ‫اإليطالـــي لويجـــي دي مـــاي ووزيـــر‬ ‫خارجية مالطـــا إيفاريســـت بارتولو‪،‬‬ ‫ومفـــوض االتحاد األوروبي لسياســـة‬ ‫الجـــوار ومفاوضـــات التوســـع أوليفر‬ ‫فاريلـــي ‪.‬‬ ‫وقالـــت المنقوش‪ ،‬خـــال المؤتمر‬

‫الصحفـــي الـــذي عقـــد بالمركـــز‬ ‫اإلعالمـــي بديـــوان رئاســـة الـــوزراء‪،‬‬ ‫إن ليبيـــا تعانـــي مـــن أزمـــة الهجـــرة‬ ‫ولمســـنا خـــال لقائنا اليـــوم‪ ،‬جدية‬ ‫مـــن المفـــوض األوروبـــي ‪ ،‬حيـــث‬ ‫تـــم االتفـــاق علـــى تأميـــن الحـــدود‬ ‫الجنوبيـــة ودعـــم االتحـــاد األوروبـــي‬ ‫ألمن الجنوب‪،‬مشـــددة على أن حرس‬ ‫جـــزءا من‬ ‫الســـواحل يجـــب أن يكون‬ ‫ً‬ ‫االســـتراتيجية لمحاربـــة الظاهـــرة‬ ‫وليـــس الحل‪.‬‬

‫من جهته‪ ،‬قـــال المفوض األوروبي‬ ‫أوليفر فاريلـــي‪ ،‬إن االتحاد األوروبي‬ ‫أرســـى خـــال هـــذا العـــام‪ ،‬أجنـــدة‬ ‫طموحـــة إلعـــادة العالقـــات مـــع‬ ‫الجيـــران علـــى ضفـــاف المتوســـط‪،‬‬ ‫مضيفـــا بـــأن ليبيـــا بصـــدد العـــودة‬ ‫لألمـــن واألمـــان وهـــي بحاجـــة‬ ‫القتصـــاد قوي كمورد عيش للشـــعب‬ ‫الليبـــي‪.‬‬ ‫وأبـــدى فاريلي‪ ،‬اســـتعداد االتحاد‬ ‫األوروبـــي للعمـــل مـــع ليبيـــا من أجل‬

‫أمنهـــا وتنميتها‪.‬‬ ‫بـــدوره ‪ ،‬أكـــد وزيـــر خارجيـــة‬ ‫مالطـــا‪ ،‬بـــأن بـــاده تقـــف إلـــى‬ ‫جانـــب حكومـــة الوحـــدة الوطنية مع‬ ‫المجتمـــع الدولي في هـــذه المنطقة‬ ‫التـــي وصفهـــا بالحساســـة‪،‬‬ ‫ومن ناحيته‪ ،‬أكـــد وزير الخارجية‬ ‫اإليطالـــي‪ ،‬علـــى مســـاندة االتحـــاد‬ ‫األوروبـــي لليبيـــا فـــي هـــذا المســـار‬ ‫الصعـــب‪ ،‬مؤكـــدا علينـــا تعزيـــز‬ ‫العالقات فـــي العمليـــات األمنية في‬

‫ليبيـــا ونحـــن ملتزمـــون باالســـتقرار‬ ‫والتنميـــة فـــي هـــذه المنطقـــة علـــى‬ ‫المـــدى الطويـــل‪.‬‬ ‫وأضـــاف دي مـــاي‪ ،‬نحـــن تحـــت‬ ‫تصرف ليبيا على مســـتوى االستثمار‬ ‫وتحدثنـــا حـــول توطيـــد الشـــراكة‬ ‫لمجابهة الهجرة غير الشـــرعية‪ ،‬وأن‬ ‫االتحـــاد األوروبـــي‪ ،‬يريـــد أن تكـــون‬ ‫ليبيـــا الجديدة شـــريكة فـــي مختلف‬ ‫القطاعـــات‪ ،‬ونحن جاهـــزون للتعاون‬ ‫مـــع الســـلطات الليبية‪.‬‬

‫الصباح ‪/‬منى الرقيق‬ ‫ت ّم خالل األســـبوع الماضـــي ‪ ،‬و على منصة الزوم‬ ‫وبحضور عددمن القيادات والشـــخصيات والنشطاء‬ ‫الليبيـــن فـــي الخـــارج في كل مـــن بريطانيـــا أمريكيا‬ ‫كنـــدا المانيـــا أيرلنـــدا وغيرهـــا مـــن دول العالـــم‬ ‫اإلعـــان عن تأســـيس الرابطـــة الليبيـــة الدولية في‬ ‫الخارج‪،‬وقـــد اعطـــت كلمة البدء للدكتـــور عبدالقادر‬ ‫القنيـــن الـــذي تحـــدث عـــن مهـــام هـــذه الرابطـــة‬ ‫ومهامهـــا ودورهـــا واســـتراجيتها ورســـالتها فـــي‬ ‫الداخـــل والخارج ‪،‬وقـــد بين في مســـتهل الكلمة بان‬ ‫هـــذه الرابطة هـــي من افـــرازات رجـــاالت المجتمع‬ ‫المدنـــي والحقوقييـــن والذيـــن لهـــم بـــاع طويـــل في‬ ‫حقـــوق االنســـان والجمعيـــات الخيريـــة المدنيـــة‬ ‫بالخـــارج ‪.‬‬ ‫وقـــد بين بـــان من اهداف هذه الرابطة ان تســـعى‬ ‫بشـــكل جـــدي وفعـــاال علـــى ان تصبـــح ليبيـــا دولـــة‬ ‫مســـتقلة موحـــدة يشـــارك فيها كل الليبيـــن بمختلف‬ ‫توجهاتهـــم وانتماءاتهم ‪.‬‬ ‫كذلـــك ذكـــر بـــان العمـــل علـــى ايجـــاد المنـــاخ‬ ‫المناســـب للتعارف والتنســـيق وتقارب وجهات النظر‬ ‫وتفعيـــل المؤسســـات وتطويـــر وتنظيـــم ادواتهـــا‪.‬‬ ‫التنســـيق بيـــن إبنـــاء ليبيا فـــي الخارج في شـــتى‬ ‫المجـــاالت وتنســـيق اعمالهـــم ودعـــم افكارهـــم‪.‬‬ ‫والمطالبـــة بحقوقهـــم ‪.‬‬ ‫كذلك من اهـــداف الرابطة الحفاظ على اإلصالة‬ ‫والهويـــة الليبيـــة وتوتيـــق العالقـــات بينهـــم ودعـــم‬ ‫الشـــباب الليبيين فـــي المهجر وتســـخير امكانياتهم‬ ‫وتوفيـــر طاقاتهـــم نحـــو نهضة ليبيـــا وتقدمها‪.‬‬ ‫احتـــرام وجهـــات النظـــر وإثـــراء النقـــاش فـــي‬ ‫القضايـــا المصيريـــة والدفـــاع عـــن حريـــة األفـــراد‬ ‫وحماية حقوقهم وكشـــف الفســـاد المالـــي واإلداري‬ ‫وجرائـــم المـــال العـــام‪.‬‬ ‫العمـــل بـــكل الجهـــود واإلمكانيـــات والوســـائل‬

‫لتحقيـــق االســـتحقاق االنتخابي وتحقيقـــه في وقته‬ ‫وميعـــاده فـــي ‪/24‬ديســـمبر ‪.‬‬ ‫بعدهـــا توالـــى اعطـــاء الكلمـــات لعـــدد مـــن‬ ‫الشـــخصيات الفاعلـــة والمؤتـــرة فـــي مجـــال حقوق‬ ‫االنســـان والعمـــل االجتماعـــي واالنســـاني‪.‬‬ ‫هـــذا وســـتوافيكم صحيفـــة الصبـــاح بالتفاصيـــل‬ ‫الكاملـــة لهـــذا االجتماع فـــي االعـــداد القادمة باذن‬ ‫اللـــه تعالى‪.‬‬

‫بعد يومين من النقاشات المثمرة‬

‫اختتام فعاليات المؤتمر األول للمحامين الليبيين‬ ‫اختتمت فعاليات المؤتمر األول‬ ‫للمحامين بليبيا بمدينة الخمس‬ ‫الذي أقامته وأشرفت عليه النقابة‬ ‫العامة للمحاميين الليبين واستضافته‬ ‫نقابة المحاميين فرع الخمس والذي‬ ‫استمر يوميين متتاليين ‪ ،‬صحيفة‬ ‫الصباح تواجدت بالمؤتمر وكانت‬ ‫لها عدة لقاءات هناك ‪..‬حول دور‬ ‫المحامي في تفعيل القانون وقيام‬ ‫دولة المؤسسات والدفاع عن الحريات‬ ‫ودور النقابات بالمجال القضائي‬ ‫والمهني ‪..‬‬

‫محمد القاضي ‪:‬‬

‫َّ‬ ‫حضور جميع النقابات الفرعية وجه رسالة مفادها ‪« ..‬ليبيا وحدة واحدة»‬

‫كتبت‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫تصوير ‪ :‬ضو المديهين‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫عبد الرؤوف قنبيج‪:‬‬ ‫حضور رئيس الحكومة دليل‬ ‫على رغبته في مكافحة‬ ‫اإلفالت من العقاب‬

‫محمد علي إحميد ‪:‬‬ ‫نود أن تكون المحاماة يد ًا‬ ‫واحدة وصوت ًا واحد ًا‬

‫‪.‬‬

‫المحامي ‪ /‬عبد الـــرؤوف قنبيج‬ ‫– رئيس النقابـــة العامة للمحامين‬ ‫ا لليبيين‬ ‫هـــذا المؤتمـــر األول الـــذي قـــرر‬ ‫فيـــه جميـــع المحاميـــن ان يكـــون تحـــت‬ ‫عنـــوان المحامـــاة تجمـــع الوطـــن ويكون‬ ‫باســـتضافة مدينـــة الخمـــس وبالتعـــاون‬ ‫مع النقابـــة الفرعية بالمدينة ومشـــاركة‬ ‫جميـــع الزمالء فـــي النقابـــات الفرعية‬ ‫فـــي ليبيـــا وعددهـــا تســـع نقابـــات فـــي‬ ‫كل محاكم االســـتئناف والرســـالة األولى‬ ‫التي اوجهها من خـــال الملتقى ان ليبيا‬ ‫وحدة وطنية والنقابـــة العامة واحدة وان‬ ‫الوطن لكل الشـــعب الليبي الذي بأمكان‬ ‫الجميـــع االلتقـــاء والتحـــاور والمناقشـــة‬ ‫فـــي أي مـــكان من ربـــوع وطننـــا الحبيب‬ ‫‪ ،‬وايضـــا حضـــور رئيـــس الحكومـــة‬ ‫والنائـــب العـــام و الشـــخصيات الوطنية‬ ‫والتوافقيـــة والمجلـــس األعلـــى للقضاء‬ ‫ووزارة العـــدل هـــي رغبة مـــن حضراتهم‬ ‫إلعـــادة ترتيـــب والتعاون المشـــترك في‬ ‫وضـــع أليـــات لحقـــوق االنســـان وتعديل‬ ‫القوانيـــن ومكافحة االفـــات من العقاب‬ ‫وكل مايتعلق بالشـــأن الحقوقي والوطني‬ ‫للوصـــول بليبيـــا إلـــى دولـــة الحقـــوق‬ ‫والحريـــات ودولة القانون والمؤسســـات‬ ‫بـــإذن الله ‪ ،‬ووصلنا للخـــروج بالتوصيات‬ ‫التـــي كنـــا نطمح لهـــا وأشـــرنا لها خالل‬ ‫االفتتـــاح والتـــي أهمهـــا دعـــم حكومـــة‬ ‫الوحـــدة الوطنيـــة ودعم حقوق اإلنســـان‬ ‫والحريـــات العامـــة وتعديـــل فـــي الناطق‬ ‫التشـــريعي وكل األشـــياء التـــي تمـــت‬ ‫اإلشـــارة لها ‪ ،‬ومن ناحيـــة مهنية النقابة‬ ‫العامـــة قامـــت بالعديـــد مـــن الخطوات‬ ‫واإلجـــراءات المتمثلـــة فـــي إجـــراء‬

‫امتحانـــات للمحاميـــن الجـــدد ‪،‬ونحـــن‬ ‫اآلن فـــي طور قبـــول المتقدميـــن الذين‬ ‫عددهـــم مايقـــارب عـــن ثمانـــي مئـــة‬ ‫محامـــي لإلنضمـــام للمهنـــة ‪ ،‬وســـيكون‬ ‫هنـــاك برنامج تدريبي آخـــر لهم لمزاولة‬ ‫مهنتهم ‪.‬‬ ‫المحامـــي ‪ /‬محمد علي احميد –‬ ‫ممثل نقابة المحامين فرع ســـبها‬ ‫شـــعار المؤتمر الذي جـــاء ( المحاماة‬ ‫تجمـــع الوطن ) كبيـــر ودور المحامي من‬ ‫األدوار المهمـــة ونود ان تكـــون المحاماة‬ ‫يـــداً واحدة وصوت واحـــد ينادي بتطبيق‬ ‫واحتـــرام القانـــون وان يكـــون لنـــا دور‬ ‫ريادي في الدولـــة والتخلص من الصورة‬ ‫الغوغائيـــة في عدم احتـــرام اآلخر وهذه‬ ‫الصـــورة التليق بالمحاميـــن ‪ ،‬ونتمنى أن‬ ‫يتم دعم مجلس النقابـــة العامة المتمثلة‬ ‫فـــي النقيـــب العـــام والوكيـــل وأعضـــاء‬ ‫مجلـــس النقابـــة العامـــة وهـــم ممثلـــى‬

‫النقابـــة الفرعية باعتبارها لجنة منتخبة‬ ‫وهنـــاك انتخابـــات حـــرة ونزيهة يشـــهد‬ ‫لهـــا مـــن كافـــة المحاميـــن الليبيين لكن‬ ‫لألســـف نجد لغط ســـواء في شـــريحتنا‬ ‫او غيرها‬ ‫نقابـــة المحاميـــن فرع ســـبها لها دور‬ ‫كأي دور للنقابـــات الفرعيـــة األخـــرى ‪،‬‬ ‫نحاول نشـــد على النقابـــات الفرعية أن‬ ‫تدعـــم النقابـــة العامة وتحتـــرم قراراتها‬ ‫وتشـــيد اعمالهـــا وتعيد تنظيـــم جدولها‬ ‫وكافـــة األعمال التـــي تتم وفـــق الالئحة‬ ‫التنفيذيـــة وقانـــون المحاماة‬ ‫المحامي‪/‬منصـــف مفتاح خليفة‬ ‫غيث ‪-‬‬ ‫المؤتمـــر األول للمحامين الليبيين من‬ ‫جميع انحاء ليبيا تحت شـــعار واحد هي‬ ‫محاولـــة وبـــذرة اولى لتجميـــع أصحاب‬ ‫المهنـــة لخدمـــة الوطـــن والمواطـــن ‪،‬‬ ‫وســـيلحق هـــذا المؤتمر عـــدة مؤتمرات‬

‫ومع نمو الجســـم ‪ ،‬وبمجرد التقاء جميع‬ ‫المحاميـــن فـــي ملتقـــى يجمعهـــم هـــو‬ ‫مكســـب لنـــا جميعا فيـــه تعـــاون وتداول‬ ‫جيـــد بيـــن المشـــاركين وســـيكون هناك‬ ‫استشـــارات قانونيـــة مـــن خـــال لجـــان‬ ‫مشـــكلة كمرحلـــة قادمة ‪.‬‬ ‫وكلمـــة النائب العام كانـــت مهمة جدا‬ ‫ووضـــع النقـــاط علـــى الحـــروف للتعاون‬ ‫مـــع المحامين والقضاء الواقف ‪ ،‬ونتمنى‬ ‫ان نخـــرج بأشـــياء تنفيذيـــة وحـــان وقت‬ ‫التنفيـــذ بعـــد معرفة وتحديـــد األهداف‬ ‫واالتجـــاه نحـــو تنفيـــذ كل ماتـــم االتفاق‬ ‫عليـــه ‪ ،‬واقـــول لزمالئـــي المحاميـــن أن‬ ‫الفرحة التســـعني بأن اكـــون بينكم وانتم‬ ‫جيـــل سيســـتلم المهنـــة بكفـــاءة ونزاهة‬ ‫وجديـــة إلحقـــاق الحق‬ ‫المحامـــي ‪ /‬محمـــد العالقـــي –‬ ‫النقيب العـــام الســـابق والمتقاعد‬ ‫والمكـــرم من قبل اتحـــاد المحامين‬ ‫َ‬

‫ا لليبيين‬ ‫فـــي حديثـــه المقتضـــب معنا بســـبب‬ ‫وضعـــه الصحـــي الحـــرج قـــال لنا ‪..‬‬ ‫المؤتمـــر اأاول للمحامييـــن الليبييـــن‬ ‫الحالـــي التقـــي فيـــه عـــدد كبيـــر مـــن‬ ‫المحاميـــن من مختلف المـــدن في ليبيا‬ ‫واعتبـــره مهما ‪ ،‬فمن المفترض أن تنتهز‬ ‫فيه الفرص وتشـــكل فيه لجان لتشجيع‬ ‫اصحاب المهنة والنظر في خبايا المهنة‬ ‫وعرض المشـــاكل والخـــروج بتوصيات ‪،‬‬ ‫باعتبـــاره المؤتمـــر المهنـــي العام األول‬ ‫فـــي ليبيا وهي فرصة لعرض المشـــاكل‬ ‫الحاصلـــة في الشـــأن العـــام والخاص ‪.‬‬ ‫المحامـــي ‪ /‬محمـــد القاضـــي –‬ ‫درجـــة ترافـــع عليا‬ ‫المؤتمـــر االول للمحاميـــن الليبييـــن‬ ‫هو ســـابقة لـــم تقم بالســـابق بعـــد قيام‬ ‫االنتخابـــات وصـــدور قانـــون رقـــم (‪)3‬‬ ‫لســـنة ‪ 2014‬وهـــو الضـــوء فـــي بدايـــة‬ ‫النفق وهـــو بداية المشـــوار لوضع نقاط‬ ‫محددة والقطار على الســـكة لتفعيل دور‬ ‫المحامـــي الذي ســـيكون الفعال في قيام‬ ‫وتفعيـــل الدولـــة الليبيـــة ونســـعى للقيام‬ ‫دولة المؤسســـات ودولة القانون واصدار‬ ‫وفرض مؤسســـات الدولـــة وتوفير األمن‬ ‫للمواطـــن والدفاع عن الحقوق والحريات‬ ‫والســـعي نحـــو االفضـــل وإلـــى عقـــد‬ ‫مؤتمـــرات اشـــمل ونســـعى لبـــذل جهد‬ ‫من اجـــل تحقيق مآرب في المســـتقبل ‪،‬‬ ‫فالمحامـــي في ليبيا يحتـــاج إلى الكثير‬ ‫كـــي يقوم بدوره على اكمـــل وجه – وانتم‬ ‫تعرفـــون خـــال هـــذه الفتـــرة الحرجـــة‬ ‫– نحـــن نحتـــاج لمزيـــد مـــن الجهـــد‬ ‫لمؤسســـات منتخبـــة ودعم المؤسســـات‬ ‫القائمة ‪.‬‬

‫المؤتمر هو سابقة ‪ ..‬وهو‬ ‫بداية المشوار لوضع نقاط‬ ‫محددة‬

‫محمد العالقي ‪:‬‬ ‫من المفترض أن تُنتهز الفرصة‬ ‫لتشكيل لجان تشجع أصحاب‬ ‫المهنة وتستعرض المشاكل‬ ‫وتخرج بتوصيات‬

‫منصف مفتاح غيث ‪:‬‬ ‫سيكون هناك استشارات‬ ‫قانونية ولجان مشكّلة في‬ ‫المرحلة القادمة‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحــد ‪ ١٨‬شـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٣٠‬م ــاي ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪٣٦٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫وزارة المواصالت ‪..‬‬

‫فتح مطاري األبرق وطبرق الدوليين أمام الرحالت الداخلية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصــدر محمــد ســالم الشــهوبي‬ ‫‪ ،‬وزيــر المواصــات فــي حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة تعليماتــه بفتــح‬ ‫مطــاري األبــرق وطبــرق الدولييــن‬ ‫أمــام اســتئناف تســيير الرحــات‬

‫الجــــوية الداخليــة مــن وإلــى‬ ‫المطاريــن ‪.‬‬ ‫ودعــا الشــهوبي فــي رســالته‬ ‫الموجهــة إلــى مديــري الناقلتيــن‬ ‫الجويتيــن ‪:‬‬ ‫الخطــوط الليبيــة والخطــوط‬

‫اإلفريقيــة باســتئناف تشــغيل‬ ‫المطاريــن‪ ،‬تقديــم جــداول‬ ‫الرحــات المنتظمــة فــي‬ ‫المطاريــن إلــى مصلحــة الطيــران‬ ‫المدنــي ‪.‬‬ ‫وقــد كان تهالــك المهابــط‬

‫والبنيــة التحتيــة بالمطاريــن‬ ‫ودخـــــولهما فــي صيانــة شــاملة‬ ‫أديــا الــى توقفــت الرحــات‬ ‫بمطــاري طبــرق واألبــرق‬ ‫الدولييــن بعــد إغـــالقـــــهما منــذ‬ ‫عــام ‪. 2018‬‬

‫جلسة حوارية حول دور مؤسسات‬ ‫المجتمع المدني في التوعية اإلنتخابية‬

‫استعدادا الستكمال المشروع‬

‫وزير الصحة يجتمــع‬ ‫بالشركــــةالمنفــــذة‬ ‫لمستشفى الكفرة المركزي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر الصحــة بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة علــي الزناتــي مــع ممثليــن عــن‬ ‫الشــركة العربيــة الليبيــة التونســية المنفــذة‬ ‫لمشــروع مستشــفى الكفــرة المركــزي‪،‬‬ ‫وبحضــور مديــر إدارة المشــروعات بالوزارة‬ ‫لمناقشــة آليــة عــودة الشــركة واســتكمال‬ ‫المشــروع المتوقــف منــذ عــدة ســنوات‪.‬‬ ‫إيفــاء للوعــود‬ ‫ويأتــي هــذا االجتمــاع‬ ‫ً‬ ‫التــي قطعهــا وزيــر الصحــة ألهالــي وأعيــان‬ ‫بلديــة الكفــرة خــال الزيــارة التــي قــام بهــا‬ ‫للمرافــق الصحيــة فــي العاشــر مــن مايــو‬ ‫‪2021‬م‪.‬‬

‫األحــد‬

‫الفجر ‪04 : 19‬‬ ‫الشروق ‪06 : 00‬‬ ‫الظهر ‪01 : 07‬‬ ‫العصر ‪04 : 08‬‬ ‫المغرب ‪08 : 12‬‬ ‫العشاء ‪09 : 49‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــدت بقاعــة اإلجتماعــات بصنــدوق الضمــان اإلجتماعــي فــرع‬ ‫المــرج الجلســة الحواريــة األولــى مــع مؤسســات المجتمــع المدنــي‬ ‫فــي المدينــة ‪ ،‬حــول دور مؤسســات المجتمــع المدنــي فــي التوعيــة‬ ‫اإلنتخابيــة تحــت شــعار ( شــركاء فــي بنــاء الوطــن ) ‪.‬‬ ‫ونوقــش خــال الجلســة التــي أقيمــت تحــت إشــراف وتنظيــم‬ ‫مكتــب اإلدارة اإلنتخابيــة المــرج العديــد مــن النقــاط الهامــة التــي‬ ‫تعيــق عمــل مؤسســات المجتمــع المدنــي للخــروج بتوصيــات مهمــة ‪،‬‬ ‫ولبنــاء جســر شــراكة بيــن المفوضيــة ومؤسســات المجتمــع المدنــي‬ ‫فــي ســبيل التعــاون فــي مجــال التوعيــة‪ ..‬وتأتــي هــذا الجلســة فــي‬ ‫إطــار االســتعداد لإلســتحقاق اإلنتخابــي القــادم المزمــع انعقــاده في‬ ‫الرابــع والعشــرين مــن شــهر ديســمبر القــادم‪. 2021‬‬

‫صنع الله يبحث مع (أكوينور) النرويجية‬ ‫تطوير القطاع النفطي‬

‫تمهيدا إلعادتها إلى أصحابها‬

‫حكومة الوحدة الوطنية تشكل لجنة لمتابعة إجراءات رفع القيود‬ ‫عن أموال وممتلكات الليبيين المصادرة في تونس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصــدر رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد‬ ‫الحميــد الدبيبــة‪ ،‬قــرارا بتشــكيل لجنــة لمتابعــة‬ ‫إجــراءات رفــع القيــود عــن أمــوال وممتلــكات الليبييــن‬ ‫المصــادرة فــي تونــس‪ ،‬ومــن ثــم العمــل علــى إعادتهــا‬ ‫لليبييــن مــرة أخــرى‪.‬‬ ‫وجــاء بالمــادة األولــى للقــرار الــذي حمــل رقــم‬ ‫‪ 110‬لســنة ‪ ”: 2021‬تشــكيل لجنــة برئاســة وكيــل‬

‫وزارة الخارجيــة للشــؤون القنصليــة وعضويــة كل مــن‬ ‫وكيــل وزارة الداخليــة للشــئون العامــة و مديــر عــام‬ ‫مصلحــة الجمــارك ووكيــل وزارة المالية لشــؤون تنفيذ‬ ‫الميزانيــة ومديــر مكتــب الشــؤون القانونيــة فــى وزارة‬ ‫الخارجيــة“‪.‬‬ ‫والمــادة الثانيــة وضعــت اختصاصــات اللجنــة وهــي‬ ‫اســتالم تظلمــات المواطنيــن المتضرريــن مــن حجــز‬ ‫ومصــادرة أموالهــم وممتلكاتهــم مــن قبــل الســلطات‬

‫التونســية ووضــع قاعــدة بيانــات لهــا وكذلــك التواصــل‬ ‫مــع الجهــات المعنيــة فــي تونس بالتنســيق مع الســفارة‬ ‫الليبيــة والقنصليــة العامــة بتونــس لتســهيل مهامهــا‬ ‫ومــن ثــم اتخــاذ اإلجــراءات الالزمــة مــع الجهــات‬ ‫المعنيــة فــى تونــس لرفــع القيــود عن أمــوال وممتلكات‬ ‫المواطنيــن والعمــل علــى ترجعيهــا ألصحابهــا علــى أن‬ ‫تقــدم اللجنــة تقريــرا شــهريا عــن ســير العمــل لرئيــس‬ ‫مجلــس الــوزراء‪.‬‬

‫اجتماع لجنة أخالقيات البحث العلمي بمركز بحوث التقنيات الحيوية‬ ‫كتب ‪ :‬أبوبكر مصطفى‬ ‫فــي إطــار االهتمــام بالبحــث العلمــي عقــدت لجنــة أخالقيــات‬ ‫البحــث العلمــي بمركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة االثنيــن الماضي‬ ‫اجتماعهــا الثالــث لســنة ‪ ،2021‬حيــث ناقشــت ثالثــة طلبــات‬ ‫مقدمــة مــن بحــاث مــن داخــل المركــز ومــن جامعــة طرابلــس‬ ‫للموافقــة األخالقيــة‪ ،‬كمــا تــم مناقشــة عــدة قضايــا خاصــة بنشــر‬ ‫ثقافــة طلــب الموافقــة األخالقيــة للبحــث العلمــي وإعــادة النظــر‬ ‫فــي النمــاذج المعمــول بهــا حاليــا وأيضــا ســبل التعــاون مــع اللجنــة‬ ‫المناظــرة بجامعــة طرابلــس وتبــادل الخبــرات‪.‬‬ ‫وتهــدف اللجنــة لدعــم تطبيــق أخالقيــات البحــث العلمــي‬

‫وتختــص بدراســة وتقييــم القضايــا المتعلقــة بأخالقيــات البحــث‬ ‫العلمــي داخــل المركــز أو خارجــه ورفــع توصياتهــا إلــى اللجنــة‬ ‫الدائمــة بالهيئــة الليبيــة للبحــث العلمــي واقتــراح المعاييــر‬ ‫والضوابــط واآلليــات التــي تســهل تقييــم الحــاالت وتســاعد علــى‬ ‫اتخــاذ القــرارات المناســبة‪.‬‬ ‫هــذا وقامــت اللجنــة بدراســة ومنــح الموافقــة علــى مــا يقــارب‬ ‫مــن ‪ 60‬بحــث خــال األعــوام الماضيــة‪ ،‬كمــا تعمــل اللجنــة علــى‬ ‫تشــجيع الباحثيــن لنشــر بحوثهــم بالمجــات والدوريــات العلميــة‬ ‫العالميــة ذات معامــل التأثيــر العالــي ومــن ثــم رفــع التصنيــف‬ ‫العالمــي للجامعــات أو المراكــز البحثيــة‪.‬‬

‫اللجنة الدائمة لمعادلة المؤهالت العلمية تعقد اجتماعها الخامس‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫الصباح وكاالت‬ ‫عقــدت اللجنــة الدائمــة لمعادلــة المؤهــات العلميــة اجتماعهــا‬ ‫الخامــس خــال اليوميــن الماضييــن برئاســة مديــر عــام المركــز‬ ‫الوطنــي لضمــان جــودة واعتماد المؤسســات التعليميــة والتدريبية‬ ‫رئيــس اللجنــة الدائمــة لمعادلــة المؤهــات العلميــة الدكتــور‬ ‫“عبداللــه عبدالجليــل” ‪.‬‬ ‫واســتعرض خــال هــذا االجتمــاع الــذي حضــره مديــر إدارة‬ ‫المعــادالت بالمركــز الدكتــور حســين بوخنحــر‪ )222( ،‬مــن‬ ‫المؤهــات العلميــة فــي مختلــف التخصصات العلميــة والتطبيقية‬ ‫تحتــاج الــى معادلــة وتصديــق ‪.‬‬ ‫واســتمع المشــاركون فــي االجتمــاع الــذي عقــد بديــوان المركــز‬ ‫ألهــم وأبــرز مالحظــات أعضــاء اللجنــة والتــي تضمنــت جملــة مــن‬ ‫المالحظــات العلميــة واإلجرائيــة التــي من شــأنها ان تســاعد على‬ ‫ســرعة إنجــاز معادلــة واعتمــاد المؤهــات العلمية‪.‬‬ ‫ووجــه مديــر عــام المركــز الوطنــي لضمــان جــودة واعتمــاد‬

‫المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة عبــد اللــه عبدالجليــل فــي كلمــة‬ ‫لــه بالمناســبة أعضــاء اللجنــة إلــى ضــرورة التدقيــق والمراجعــة‬ ‫للمؤهــات العلميــة ســواء المحليــة أوالخارجيــة علــى إعتبــار‬ ‫المركــز الخــط الدفــاع األمامــي للدولــة لحمايتهــا مــن الغــش‬ ‫والتزويــر فــي الشــهادات العلميــة ‪.‬‬

‫تاورغاء تستضيف احتفالية اليوم العالمي للتمريض‬

‫أشــرف علــى تنظيمهــا إدارة الخدمــات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتضافت مدينــة تاورغــاء أمــس الصحيــة بتاورغــاء بالتعــاون مــع نقابــة‬ ‫الســبت احتفاليــة بمناســبة اليــوم المهــن الطبيــة المســاعدة بالمدينــة‬ ‫العالمــي للتمريــض والتــي نظمــت تحــت ورعايــة المجلــس البلــدي تاورغــاء‬ ‫شــعار «التمريــض صــوت للقيــادة ‪..‬‬ ‫رؤيــة للرعايــة الصحيــة فــي المســتقبل»‪،‬‬ ‫بحضــور وزيــر الصحــة وعــدد مــن‬ ‫المســؤولين بحكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫ولفيــف مــن الخبراء‪ ‬واألطباء‪ ‬فــي‬ ‫المجــاالت الصحيــة والطبيــة والضيــوف‬ ‫مــن مختلــف المــدن الليبيــة ‪.‬‬ ‫وتضمــن برنامــج االحتفاليــة ‪ ،‬التــي‬

‫ونقابــة المهــن الطبيــة المســاعدة‬ ‫طرابلــس ‪ ،‬العديــد مــن الكلمــات التــي‬ ‫تبــرز دور التمريــض الهــام فــي برامــج‬ ‫الرعايــة الصحيــة والنهــوض بالمرافــق‬ ‫الطبيــة والصحيــة بالبــاد‪.‬‬ ‫كمــا قدمــت نبــذة تاريخيــة عــن‬ ‫اليــوم العالمــي للتمريــض‪ ،‬وكلمــات‬ ‫لمنظمــة الصحــة العالميــة‪ ،‬ومنظمــة‬ ‫«اليونيســيف» ‪ ،‬والصليــب األحمــر ‪،‬‬ ‫وتكريــم الرعيــل األول للعناصــر الطبيــة‬ ‫المســاعدة تاورغــاء ‪ ،‬وتوزيــع شــهائد‬ ‫التقديــر ‪.‬‬

‫ورشة عمل مشتركة بين ديوان المحاسبة ومحكمة الحسابات التركية‬ ‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫استعدادا لإلستحقاق القادم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد ديــوان المحاســبة ومحكمــة الحســابات‬ ‫التركيــة ورشــة عمــل بعنــوان « إدارة مخاطــر‬ ‫المؤسســة ‪ ERM‬وممارســات الرقابــة‬ ‫الداخليــة ‪. »IC‬‬ ‫وافتتــح الورشــة رئيــس ديــوان المحاســبة‬ ‫خالــد شكشــك و رئيــس محكمــة الحســابات‬ ‫التركيــة الســيد أحمــد بمشــاركة وكيــل الديوان‬ ‫عــاء المســاتي وعــدد مــن مديــري اإلدارات‬

‫بالديــوان وشــهدت الورشــة التــي أقيمــت عبــر‬ ‫تقنيــة «‪ »Zoom‬عــددا مــن العــروض التقديميــة‬ ‫مــن الجانبيــن‪ ،‬أظهــرت الجوانــب النظريــة‬ ‫والتطبيقيــة إلدارة مخاطــر المؤسســة‪ ،‬تلتهــا عــدد‬ ‫مــن المداخــات تعقيبــا علــى ورشــة العمــل‪ ،‬والتــي‬ ‫وصلــت إلــى ‪ 45‬مشــاركا مــن الجهازيــن وتأتي هذه‬ ‫الورشــة تنفيــذا لتفعيــل اتفاقيــة التفاهــم الموقعــة‬ ‫بيــن ديــوان المحاســبة الليبــي ومحكمة الحســابات‬ ‫التركيــة‪.‬‬

‫وب ّيــن أن عمــل اللجنــة ليــس وليــد اللحظــة إنمــا هــو عمــل‬ ‫اســتباقي يقــوم بــه المركــز الوطنــي لضمــان جــودة واعتمــاد‬ ‫المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة ويســتند إلــى إجــراءات علميــة‬ ‫صحيحــة تقــوم علــى وجــوب توافــر شــروط محــددة يجــب أن‬ ‫يســتوفيها المؤهــل العلمــي ألغــراض المصادقــة أو المعادلــة ‪.‬‬ ‫وأوضــح عبــد الجليــل أن هــذه اإلجــراءات هــي لغــرض الحفــاظ‬ ‫علــى الســمعة التعليميــة لدولــة ليبيــا‪ ،‬وحفــظ المؤسســات مــن‬ ‫المؤهــات غيــر الصحيحــة والمزورة ‪،‬مؤكــدا ان صحة المؤهالت‬ ‫العلميــة بالنســبة للبلــد هــي أمــن قومــي ‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن اللجنــة الدائمــة لمعادلــة المؤهــات العلميــة‬ ‫هــي لجنــة معنيــة بمعادلــة الشــهادات الجامعيــة والعليــا الصــادرة‬ ‫عــن ُمؤسســات تعليميــة مــن خــارج الدولــة الليبيــة وتضــم اللجنــة‬ ‫فــي عضويتهــا عــدد مــن أعضــاء هيئــة التدريــس الجامعــي‬ ‫بالجامعــات الليبيــة وذو الخبــرة الســابقة فــي شــؤون ضمــان‬ ‫الجــودة واإلعتمــاد‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــف رئيــس المؤسســة الوطنيــة للنفــط مصطفــى صنــع اللــه‬ ‫حــرص المؤسســة علــى التعــاون المســتمر مــع كبــرى الشــركات‬ ‫العالميــة فــي مجــال االســتثمار وتطويــر صناعــة النفــط فــي ليبيــا‬ ‫ونقــل الخبــرات‪ ،‬وإعــادة وتأهيــل الحقــول النفطيــة المتضــررة مــن‬ ‫الحــروب الســابقة‪ ..‬جــاء ذلــك خــال اســتقبال صنــع اللــه وفــدا‬ ‫شــركة (أكوينــور أيه‪.‬إس‪.‬أيــه) النرويجيــة بمقــر المؤسســة فــي‬ ‫طرابلــس برئاســة نائــب الرئيــس التنفيــذي للشــركة أليســاندري‬ ‫كــوك ورئيــس قطــاع االستكشــاف واإلنتــاج بــول ماكافيرتــي ومديرية‬ ‫اإلنتــاج ليندســلري قانــاوي ورحــب صنــع اللــه خــال لقائــه وفــد‬ ‫الشــركة النرويجيــة ‪ ،‬داعيــا إلــى مواصلــة التعــاون والتنســيق بينهمــا‬ ‫فــي برامــج التدريــب التقنيــة‪ ،‬للرفــع مــن كفــاءة عاملــي قطــاع النفــط‬ ‫وتحريــك عجلــة التنميــة بالبــاد‪ ..‬مــن جانبــه عبــر نائــب الرئيــس‬ ‫التنفيــذي للشــركة النرويجيــة أليســاندري كــوك أن هنــاك فــرص‬ ‫كبيرة لالســتثمار‪ ،‬وان ليبيا تعد ســوق واعد‪ ،‬مشــيرا بأن (أكوينور)‬ ‫تتطلــع لمزيــد مــن التعــاون فــي هــذا المجــال ‪ ،‬كمــا أبــدى مســؤولو‬ ‫الشــركة اســتعدادهم الفنــي والتقنــي لتدريــب وبنــاء الكــوادر الليبيــة‬ ‫فــي هــذا المجــال ‪.‬‬

‫مكافحة األمراض يعلن عن‪343‪‬‬

‫إصابة جديدة بفيروس كورونا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫أفــاد المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض عــن تســجيل ‪343‬‬ ‫إصابــة جديــدة بفيــروس «كورونــا المســتجد»‪ ،‬إضافــة إلــى ‪273‬‬

‫حالــة شــفاء وحالــة وفــاة واحــدة جــراء الفيــروس خــال الســاعات‬ ‫الـــ‪ 24‬الماضيــة فــي ليبيــا‪،‬‬ ‫وأشــار المركــز فــي بيانــه رقــم «‪ ،»416‬إنــه تســلم‪3243 ،‬‬ ‫عينــة للكشــف عــن فيــروس «كورونــا»‪ ،‬حيــث تبيــن ســلبية ‪2900‬‬ ‫عينــة‪ ،‬وإيجابيــة ‪ 343‬عينــة بنســبة ‪ % 10.5‬مــن إجمالــي العينــات‬ ‫المفحوصــة‪ .‬وبهــذا اإلعــان‪ ،‬ترتفــع الحصيلــة اإلجماليــة‬ ‫إلصابــات فيــروس (كورونــا) منــذ بدايــة الوبــاء فــي ليبيــا فــي‬ ‫مــارس ‪ ،2020‬إلــى ‪ 184‬ألفــا و‪ 815‬حالــة بينهــا عشــرة آالف‬ ‫‪ 420‬نشــطة‪ ،‬و‪ 171‬ألفــا و‪ 279‬شــفاء‪ ،‬و‪ 3116‬وفــاة‪.‬‬

‫وقفة تضامنية مع القضية الفلسطينية‬

‫كتب‪:‬مسعود مبارك‬ ‫بميدان الجزائر‬ ‫بوسط طرابلس تنادت‬ ‫عدة سيدات من عدة‬ ‫جهات مجتمعية لوقفة‬ ‫تضامنية مع القضية‬ ‫الفلسطينية ومباركة‬ ‫وقف إطالق النار بغزة‬ ‫والتأكيد على أبدية‬ ‫حق الفلسطينيين‬ ‫في إسترجاع دولتهم‬ ‫المنهوبة من قبل الكيان‬ ‫المحتل‪.‬‬

‫فــي البدايــة افــاد مبــروك الحوتي‪:‬التكتــل‬ ‫المدنــي الديمقراطي(بنغــازي) تضامنــا مــع القضيــة‬ ‫الفلســطينية والشــعب الفلســطيني‪،‬بينما التعامــل‬ ‫العربــي مــع القضيــة ليــس فــي مســتوى تطلعــات‬ ‫الشــعوب لألســف‪،‬والحضور كان ضعيفــا ً جــدا‬ ‫إســتغربت ذلــك‪.‬‬ ‫كمــا قالــت د‪.‬خلــود القماطــي‪ :‬رئيس المنظمة‬ ‫الدوليــة للســام المجتمعــي نحــن واكبنــا الحــرب‬ ‫األخيــرة منــذ بدايتهــا ونحــن هنــا للتعبيــر عــن فرحتنــا‬ ‫بالتوصــل الــى وقــف إطــاق النار‪،‬كمــا ندعــو دائمــا‬ ‫المجتمــع الدولــي للضغــط علــى الكيــان الصهيونــي‬ ‫لوقــف جرائمــه الممنهجــة وإحتاللــه للبالد‪،‬امــا ســبب‬ ‫الحضــور البســيط فعائــد الــى أنهــا وقفــة تضامنيــة‬ ‫النريــد لهــا كثافــة الحضــور‪.‬‬ ‫بينمــا ركــزت صفــاء بالقاســم‪:‬رئيس جمعيــة‬ ‫الشــجرة الطيبة علــى خروجهم مســتنكرين العدوان‬

‫المتكررعلــى فلســطين األبيــة ومثمنــة لــدور مصــر فــي‬ ‫وقــف إطــاق النــار ومســتغربة التخــاذل الكبيــر لعديــد‬ ‫مــن الــدول العربيــة لألســف متمنيــة وحــدة الصــف‬ ‫العربــي لتحريــر فلســطين مــن هــذا العــدو الغاصــب‬ ‫كمــا أكــدت خديجــة عبــد الســام‪:‬رئيس تكتــل‬ ‫فــزان للتنميــة والســام علــى أهميــة الــذي حــدث‬ ‫ويحــدت لفلســطين منــذ ســبعة عقــود عجــاف األمــر‬ ‫الــذي ال يقبلــه عقــل والديــن والحتــى إنســانية علــى‬ ‫وجــه البسيطة‪،‬وبالنســبة الــى الــدول العربيــة ال‬ ‫أعتبرهــا خذلتنــا فلقــد تعودنــا ذلــك وإن فعلــت غيــره‬ ‫ألســتغربنا بحق‪،‬أمــا وقــف إطــاق النــار فليــس بحــل‬ ‫إنمــا الحــل يتمثــل فــي إنهــاء اإلعتــداءات واإلنتهــاكات‬ ‫المتتالية‪،‬واألمــم المتحــدة والمجتمــع الدولــي ال نريــد‬ ‫منهــم مجــرد التصريحــات المســتنكرة فقــط بــل‬ ‫فلســطين بحاجــة ألفعــال تالمــس الواقــع وأنــا مقتنعــة‬ ‫بــان ماأخــذ بالقــوة ال يســترد إال بهــا‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫تتضمنها حوارات مع أصحاب الشأن‬

‫متابعة ألعمال المنتدى االقتصادي الليبي ‪ -‬الجزائري‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عـــــون‬ ‫األحد ‪ 18‬ش ـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ 30‬م ــاي ــو ‪2021‬‬

‫العدد ‪363 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ضوابط أولوية لتنفيذ المشروعات التنموية‬

‫بمشاركة ‪ 400‬من رجال األعمال بالبلدين‬

‫انطالق أعمال المنتدى االقتصادي الليبي ‪ -‬الجزائري‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫افتتــح وزيــر الشــؤون الخارجيــة الجزائــري صبــري‬ ‫بوقــدوم أمــس الســبت بفنــدق األوراســي بالجزائــر‬ ‫العاصمــة أعمــال المنتــدى االقتصــادي الليبــي ‪-‬‬ ‫الجزائــري بمشــاركة حوالــي ( ‪ ) 400‬مــن رجــال‬ ‫األعمــال واالقتصادييــن بهــدف تعزيــز ســبل الشــراكة‬ ‫بيــن البلديــن فــي العديــد مــن المجــاالت‪.‬‬ ‫ووفقــا لصحيفــة الشــروق الجزائريــة فــإن المنتــدى‬ ‫الــذي يشــارك فيــه زهــاء ( ‪ ) 150‬اقتصاديــا ً ليبــي‬ ‫و (‪ )250‬جزائريــاً‪ ،‬يمثلــون مختلــف القطاعــات‬

‫االقتصاديــة يهــدف إلــى تعزيــز التعــاون االقتصــادي‬ ‫والتجــاري بيــن ليبيــا والجزائــر ‪ ،‬وبحــث فــرص‬ ‫الشــراكات الثنائيــة المتاحــة حســب مديريــة ترقيــة‬ ‫ودعــم المبــادالت االقتصاديــة بــوزارة الشــؤون‬ ‫الخارجيــة التــي نظمــت المنتــدى بالتعــاون مــع وزارة‬ ‫التجــارة والغرفــة الجزائريــة للتجــارة و الصناعــة‪.‬‬ ‫كمــا يســجل المنتــدى مشــاركة ممثلــي مختلــف‬ ‫غــرف التجــارة والصناعــة والفالحــة ومنظمــات أرباب‬ ‫العمــل والهيئــات الحكوميــة ذات الصلــة بالشــأن‬ ‫االقتصــادي‪.‬‬

‫ويتضمــن برنامــج المنتــدى تنظيــم جلســات‬ ‫وورش عمــل ولقــاءات ثنائيــة بيــن رجــال االعمــال‬ ‫واالقتصادييــن فــي البلديــن‪.‬‬ ‫وحســب وزارة التجــارة الجزائريــة فقــد خصصــت‬ ‫الجلســة األولــى مــن المنتــدى تقديــم عــروض أعضــاء‬ ‫الوفــد الليبــي حــول احتياجــات الجانــب الليبــي مــن‬ ‫المشــاريع االســتثمارية فــي إطــار إعــادة إعمــار ليبيــا‬ ‫فيمــا ركــزت الجلســة الثانيــة علــى عــرض قــدرات‬ ‫المؤسســات الجزائريــة العموميــة والخاصــة فــي‬ ‫مجــال الشــراكة‪ ،‬فيمــا ســتخصص جلســات اليــوم‬

‫لمواصلــة العــروض حــول فــرص الشــراكة الثنائيــة‪.‬‬ ‫ومــن أبــرز مجــاالت التعــاون المعنيــة بالمنتــدى‬ ‫الطاقــة والمنتجــات الفالحيــة والمــواد الغذائيــة‬ ‫واآلالت الصناعيــة والفالحيــة والصحــة و لمنتجــات‬ ‫الصيدالنيــة وإللكترونيــك والتجهيــزات الكهرومنزليــة‬ ‫واألشــغال العموميــة ومــواد البنــاء والــورق والتربيــة‬ ‫والســياحة ومكاتــب الدراســات والخدمــات‪.‬‬ ‫وســينظم علــى هامــش المنتــدى معــرض خــاص‬ ‫بالمنتجــات الجزائريــة مــن ســلع وخدمــات بقصــر‬ ‫المعــارض يومــي األحــد واإلثنيــن‪.‬‬

‫تــزداد الحاجــة إلــى إالســراع فــي قيــام الدولــة ووضــع‬ ‫الدســتور وإصدارهــا وتنفيــذ االســتحقاق اإلنتخابــي الرئاســي‬ ‫والتشــريعي فــي أقــرب وقــت حتــى ال تغــرق ليبيــا‬ ‫وتفتـفــتـي البـمزيــادـد وحيد الجبو‬ ‫مــن الوحــل واالنقســام السياســي واالقتصــادي‬ ‫واالقتتــال وحتــى يكــون للمشــروعات التنمويــة ضوابــط يجــب‬ ‫مراعاتهــا لتنفيذهــا بالعدالــة فــي توزيعهــا علــى المناطــق الليبيــة االكثــر حاجــة وخاصــة‬ ‫المناطــق المدمــرة والمهجــر أهلهــا وإعطــاء األســبقية فــي التنفيــذ للحاجــة الملحــة‬ ‫بالشــكل اآلتــي ‪:‬‬ ‫‪ -‬ 1‬تكــون األولويــة للمناطــق المدمــرة وإعــادة صيانــة وترميــم الخدمــات المدمــرة‬ ‫مثــل الكهربــاء والطــرق واالتصــاالت والمؤانــئ والمطــارات والمبانــي الســكنية والمدراس‬ ‫والمستشــفيات والمراكــز الثقافيــة والعلميــة وإعــادة ســكانها فــور االنتهاء من المشــروع ‪.‬‬ ‫‪ -‬ 2‬التركيــز علــى اســتكمال المشــروعات المتوقفــة والمتعاقــد عليهــا ولــم تســتكمل‬ ‫أو لــم يشــرع فــي تنفيذهــا طالمــا محققــة للشــروط وضوابــط األولويــة وتحقــق األهــداف‬ ‫النوعيــة والمكانيــة والتــى تحقــق الجــدوى االقتصاديــة واالجتماعيــة ‪.‬‬ ‫‪ -‬ 3‬إلغــاء المشــروعات التــى ليــس لهــا جــدوى وال تخــدم السياســات المقــررة وبمــا‬ ‫ســلبا علــى الميزانيــة العامــة وتصفيــة االلتزامــات الماليــة المتراكمــة علــى‬ ‫ال يؤثــر ً‬ ‫المشــروعات المنتهيــة أو التــى تنهــى تنفيذهــا قريب ـ ًا‬ ‫‪ -‬ 4‬تراعــى األولويــات علــى أســس االثــر االكبــر فــي التنميــة البشــرية وتنميــة رأس‬ ‫المــال المعرفــي القــادر علــى ادارة المعرفــة والمشــروع كبيــر األثــر فــي تحقيــق فــرص‬ ‫العمــل وتوظيــف األيــدي الوطنيــة وتدريبهــا وتأهيلهــا للعمــل ‪.‬‬ ‫‪ -‬ 5‬المشــروعات التي لها أهمية كبرى في البنية االساســية ذات األبعاد االقتصادية‬ ‫واالجتماعيــة وفــي اســتثمار المــوارد الطبيعيــة المحليــة والمــواد الخــام المتوفــرة لإلنتاج‬ ‫والصناعــة والتصديــر والتــي تســاهم فــي المحافظــة علــى الثــروات الطبيعيــة وخاصــة‬ ‫غيــر المتجــددة وعدم اســتنزافها‬ ‫‪ -‬ 6‬المشــروعات التــي تســاهم فــي المحافظــة علــى البيئــة والحــد مــن تلوثهــا وتنفيــذ‬ ‫المشــروعات التــي تحقــق األهــداف والقابلــة للقيــاس والتــي تقدم وتطور خدمة أساســية‬ ‫ألكبــر عــدد مــن الســكان ‪.‬‬ ‫‪ -‬ 7‬تنفيــذ المشــروعات التــي تطــور خدمــة ذات العائــد االقتصــادي والتجــاري‬ ‫األســرع او المــردود االجتماعــي الــذي يفتــح بــاب القيــام بوضــع مشــروعات اقتصاديــة‬ ‫مجديــة عليهــا ‪.‬‬ ‫‪ -‬ 8‬تجنــب تنفيــذ مشــروعات ازدواجيــة فــي المناطــق المجــاورة او مكــررة في بلديات‬ ‫مجــاورة وتحديــد المــدى المكانــي او الجغرافــي الذي يخدم المشــروع ‪.‬‬ ‫‪ -‬ 9‬مراعــاة االســتغالل األمثــل لطاقــة المشــروع االســتيعابية المنفــذ والمزمــع تنفيذه‬ ‫تجنبـا ً لحــدوث طاقــات معطلــة وغيــر مســتغلة تزيــد مــن تكلفــة التنفيــذ وإعطــاء أهميــة‬ ‫لقطاعــات التنميــة البشــرية والبنيــة التحتيــة وتطبيــق مبــدأ التفويــض للتنفيــذ حســب‬ ‫الجاهزيــة للمســاهمة فــي تحســين إدارة األمــوال العامــة والحــد مــن تراكــم االلتزامــات‬ ‫الماليــة ‪ .‬علــى أن تتوفــر فــي المشــروع الشــروط األساســية مثــل دراســة الجــدوى‬ ‫اقتصاديـا ً او اجتماعيـا ً ووضــع الدراســات والمواصفــات والتصاميــم الفنيــة والهندســية‬ ‫والترخيــص لــه والترابــط والتكامــل مــع بقيــة المشــروعات والموافقــة الرقابيــة التــي‬ ‫تتطلــب ذلــك وتنفيــذ أحــكام الئحــة العقــود اإلداريــة المنظمــة ‪.‬‬

‫الذين استشهدوا وهم يؤدون أعمالهم‬

‫وزير النفط يستقبل سفير ألمانيا لدى ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقــى وزيــر النفــط والغــاز محمــد‬ ‫عــون الخميــس الماضــي بســفير جمهوريــة‬ ‫ألمانيــا االتحاديــة لــدى ليبيــا أوليفيــر‬ ‫أوفتشــا‪ ،‬بحضــور فريــق مختــص مــن وزارة‬ ‫النفــط والغــاز‪.‬‬ ‫وأكــد عــون علــى الــدور المهــم للشــركات‬

‫جولة لوزير الصناعة بالمنطقة الصناعية تاجوراء‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام وزيــر الصناعــة والمعــادن‬ ‫بحكومــة الوحــدة الوطنيــة أحمــد‬ ‫أبوهيســه بجولــة ميدانيــة للمنطقــة‬ ‫الصناعيــة تاجــوراء‪ ،‬شــملت الشــركة‬ ‫الوطنيــة للمقطــورات ‪ ،‬الشــركة‬ ‫الوطنيــة للجــرارات والشــركة الوطنية‬ ‫للشــاحنات والحافــات‬ ‫وعقــد الوزيــر عــدة اجتماعــات‬

‫مــع إدارات الشــركات واطلــع خــال‬ ‫زيارتــه علــى أوضــاع الشــركات‬ ‫وممتلكاتهــا وبنيتهــا التحتيــة وقدرتهــا‬ ‫علــى العــودة لإلنتــاج كســابق عهدهــا‪.‬‬ ‫ووعــد الوزيــر بتقديــم كل مــا‬ ‫باســتطاعته لمســاعدة هذه الشركات‬ ‫للنهــوض مجــددا ودوران عجلــة‬ ‫االقتصــاد فــي البــاد‪.‬‬

‫الحويج يتابع سير العمل بمركز تنمية الصادرات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام وزيــر االقتصــاد والتجــارة‬ ‫محمــد الحويــج الخميــس الماضــي‬ ‫بزيــارة إلــى مركــز تنميــة الصــادرات‬ ‫وذلــك لإلطــاع علــى ســير العمــل‬ ‫ومتابعــة أداء اإلدارات والمكاتــب‬ ‫بالمركــز ‪.‬‬ ‫حيــث تــم خــال الزيــارة عقــد‬ ‫اجتمــاع ضــم كل مــن مديــر عــام‬ ‫مركــز تنميــة الصــادرات ونائــب‬ ‫المديــر العــام ومديــري اإلدارات‬

‫نشاط تجاري ملحوظ يشهده ميناء طرابلس هذا األسبوع‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫مــن المنتظــر أن يســتقبل مينــاء‬ ‫ـددا مــن‬ ‫طرابلــس‪ ،‬خــال هــذا األســبوع‪ ،‬عـ ً‬ ‫ـلع متنوعـ ٍـة‪.‬‬ ‫حملــة بسـ ٍ‬ ‫الم ّ‬ ‫الســفن التجاريــة ُ‬ ‫وبحســب منشــور إلدارة مرفــأ طرابلــس؛‬ ‫ســتصل الباخــرة (ســي ميــاري) التابعــة‬ ‫للوكيــل المالحــي شــركة “الربــان العالمية”‪،‬‬ ‫وعلــى متنهــا ‪ 30‬ألــف ط ـ ٍّن مــن الــذرة‪.‬‬ ‫وكانــت منطقــة الرســ ّو بالمينــاء‬

‫قــد اســتقبلت أمــس الســبت الباخــرة‬ ‫(شــودزت) التابعــة للوكيــل المالحــي شــركة‬ ‫(طرابلــس)‪ ،‬وعلــى متنهــا ‪160‬حاوي ـ ًة بهــا‬ ‫ســل ٌع مختلفــةٌ‪.‬‬ ‫وأشــارت البيانــات الصــادرة إلــى تواجــد‬ ‫الباخــرة (يــو بــي ســي) التابعــة للوكيــل‬ ‫المالحــي شــركة “الربــان العالميــة”‪ ،‬فــي‬ ‫منطقــة المخطــاف‪ ،‬وعلــى متنهــا أكثــر مــن‬ ‫المك ّيــس‪.‬‬ ‫‪ 30‬ألــف ط ـ ٍّن مــن الســكر ُ‬

‫ليبيا تطالب بمشــاركة شــركات تونسية في‬ ‫إنشــاء المناطق الصناعية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال مديــر عــام الوكالــة العقاريــة‬ ‫الصناعيــة فــي تونــس‪ ،‬ســهيل شــهور‪ ،‬إن‬ ‫وزيــر الصناعــة والمعــادن الليبــي أحمــد‬ ‫أبــو هويــس‪ ،‬طلــب مــن الوكالــة؛ المشــاركة‬ ‫فــي إنشــاء المناطــق الصناعيــة فــي ليبيــا‪،‬‬ ‫خاصــ ًة تلــك المتعثــرة منــذ عــام ‪.2011‬‬ ‫و أوضــح شــهور‪ ،‬فــي تصريحــات نشــرتها‬ ‫وكالــة (نوفــا) اإليطاليــة‪ ،‬أن الوكالــة ســتعمل‬ ‫علــى اختيــار أحــد المشــاريع؛ لتقييمــه‬

‫ودراســته وتحديــد مطابقتــه لكراســة‬ ‫الشــروط‪ ،‬ومــدى مطابقتــه للمعاييــر؛ لوضــع‬ ‫دراســة جــدوى مناســبة وف ًقــا للشــروط‬ ‫الليبيــة‪.‬‬ ‫وكان مديــر عــام الوكالــة العقاريــة‬ ‫الصناعيــة فــي تونــس ســهيل شــهور‪ ،‬ووزيــر‬ ‫الصناعــة والمعــادن أحمــد أبــو هويــس‪ ،‬قــد‬ ‫التقيــا علــى هامــش المنتــدى والمعــرض‬ ‫الليبــي التونســي‪ ،‬الــذي ُنظّــم مطلــع هــذا‬ ‫األســبوع‪ ،‬فــي طرابلــس‬

‫األلمانيــة فــي ليبيــا‪ ،‬وبمــا تحظــى بــه مــن‬ ‫ســمعة طيبــة‪ ،‬أثمــرت عــن وجــود ثقــة كبيــرة‬ ‫فــي التعامــل معهــا لــدى الجانــب الليبــي‪.‬‬ ‫بــدوره أكــد أوفتشــا علــى رغبــة بــاده‬ ‫فــي المســاهمة والمســاعدة فــي إنتعــاش‬ ‫مجــاالت الطاقــة فــي ليبيــا بصفــة عامــة‪،‬‬ ‫وقطــاع النفــط والغــاز بصفــة خاصــة‬

‫والمكاتــب؛ نوقــش خاللــه خطــة‬ ‫ســبل‬ ‫عمــل المركــز للعــام الجــاري و ُ‬ ‫تنفيذهــا‪.‬‬ ‫وأشــاد الحويــج بجهــود إدارة‬ ‫المركــز فــي دعم الصناعــة الوطنية‬ ‫مؤكــداً علــى الــدور البــارز لمركــز‬ ‫تنميــة الصــادرات فــي رفــع مســتوى‬ ‫الصــادرات المحليــة غيــر النفطيــة‬ ‫مــن خــال تنظيــم معــارض تهــدف‬ ‫إلــى التعريــف بالمنتجــات الليبيــة‬ ‫وإيجــاد أســواق خارجيــة‪.‬‬

‫ّ‬ ‫شركة الحديد والصلب تكرم ‪45‬‬ ‫شهيد واجب من عمالها‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كرمــت الشــركة العامــة للحديــد‬ ‫والصلــب بمصراتة األســبوع الماضي ‪45‬‬ ‫مــن شــهداء الواجــب‪ ،‬الذيــن استشــهدوا‬ ‫إثــر إصابــات عمــل وهــم يــؤدون أعمالهــم‬ ‫‪ ،‬منــذ افتتــاح المصنــع بســنة ‪ 1988‬إلــي‬ ‫يومنــا هــذا‪.‬‬ ‫وذكــرت الشــركة أن هــذه الخطــوة‬ ‫تأتــي إلبــراز دور هــؤالء العمــال الشــرفاء‬ ‫الذيــن قدمــوا عرقهــم ودمهــم وأرواحهــم‬ ‫داخــل هــذه القلعــة الصناعيــة مــن آجــل‬ ‫الصناعــة الوطنيــة والمنتــوج الليبــي‪،‬‬ ‫ومــن أجــل صنــع فــي ليبيــا والعالمــة‬ ‫التجاريــة الليبيــة وتقديــم أفضــل خدمات‬ ‫للمســتهلك‪.‬‬ ‫مــن جانبــه‪ ،‬اعتبــر المكتــب اإلعالمــي‬ ‫لالتحــاد الوطنــي لعمــال ليبيــا هــذا‬ ‫التكريــم فرصــة للتذكيــر بحقــوق العمــال‪،‬‬

‫قراءة تحليلية من واقع بيانات رسمية‬

‫مشــددا علــى ضــرورة تطبيــق معاييــر‬ ‫الســامة والصحــة المهنيــة ألصحــاب‬ ‫المهــن الخطــرة وشــديدة الخطــورة‪ ،‬حتى‬ ‫ال تتكــرر مثــل هــذه الحــوادث حفاظــا‬ ‫علــى األرواح ونشــر مفهــوم الســامة‬ ‫والصحــة المهنيــة بالتدريــب والتوعيــة‬ ‫والتثقيــف‪.‬‬

‫نور الدين حبارات‬ ‫مهتم بالشأن االقتصادي‬

‫كيف يؤثر قرار تخفيض قيمة الدينار على مرتبات المواطنين و مدخراتهم ؟‬ ‫كمــا هــو معــروف تخفيــض قيمــة العملــة أو مــا‬ ‫يعــرف ب ‪ devaluation‬يعنــي لنــا خفــض الســعر‬ ‫الرســمي للعملــة المحليــة أمــام عملــة مرجعيــة‬ ‫إحتياطيــة كالــدوالر أو اليــورو أو اإلســترليني بحيــث‬ ‫يقــل عــدد الوحــدات مــن العملــة اإلجنبيــة التــي يمكــن‬ ‫الحصــول عليهــا مقابــل وحــدة واحــدة مــن العملــة‬ ‫المحليــة ‪.‬‬ ‫و لتوضيــح ذلــك‪ ،‬قبــل قــرار المركــزي المشــار اليه‬ ‫أعــاه كانــت كل وحــدة واحــدة مــن الدينــار الليبــي‬ ‫و أربعمائــة درهــم أي ‪ 1.400‬دينــار تعــادل رســميا ً‬ ‫وحــدة واحــدة مــن الــدوالر األمريكــي ‪.‬‬ ‫لكــن بعــد قــرار التخفيــض أصبحــت كل وحــدة‬ ‫واحــدة مــن الدينــار و مائــة و عشــرون درهــم تعــادل‬ ‫‪ 250‬ســنت أي بمعنــى أربعــة وحــدات مــن الدينــار‬ ‫الليبــي و ‪ 480‬درهــم تعــادل دوالر أمريكــي واحــد‪،‬‬ ‫رغــم إن هــذه المقارنــة ال َْيــوم غيــر واقعيــة بإعتبــار‬ ‫ســعر ‪ 1.40‬دينــار للــدوالر قــد تجــاوزه الزمــن ‪.‬‬ ‫كمــا إن هنــاك فــرق بيــن مصطلــح تخفيــض قيمــة‬ ‫العملــة و مصطلــح إنخفــاض قيمتهــا‪ ،‬فــاألول يتــم مــن‬ ‫خــال قــرار حكومــي تتخــده الســلطة النقديــة فــي‬ ‫البلــد أي البنــوك المركزيــة ســيما فــي الــدول التــي‬ ‫تتبــع سياســة ســعر الصــرف الثابــث كمــا هــو الحــال‬ ‫فــي ليبيــا و الســودان و دول الخليــج و غيرهمــا ‪.‬أمــا‬ ‫المصطلــح الثانــي فهــو يعنــي لنــا إنخفــاض قيمــة‬ ‫العملــة فــي الســوق أو مــا يعــرف ب ‪depreciation‬‬ ‫حيــث تنخفــض و تحــدد قيمتهــا وفــق لقــوى الطلــب و‬ ‫العــرض فــي الســوق و يحــدث ذلــك فــي الــدول التــي‬ ‫تتبــع سياســة تعويــم العملــة ســواء كان التعويــم منظما ً‬ ‫كمــا هــو فــي مصــر ال َْيــوم أو تعويم ـا ً حــراً كمــا هــو‬ ‫فــي تركيــا ‪.‬‬ ‫هــذا وتضطــر العديــد مــن الــدول إلــى تخفيــض‬

‫قيمــة عملتهــا المحليــة و ذلــك بهــدف الثأثيــر علــى‬ ‫ميــزان مدفوعاتهــا إلحــداث التــوازن فــي هــذا‬ ‫الميــزان علــى أقــل تقديــر الــذي عــاد ًة مــا يعانــي عجز‬ ‫أو حتــى بهــدف تقليصــه و تخفيفــه ‪.‬‬ ‫حيــث إجــراء تخفيــض قيمــة العملــة المحليــة‬ ‫يهــدف الرتفــاع أســعار الســلع المســتوردة أمــام‬ ‫أســعار الســلع المنتجــة محليـا ً مــا ســيؤدي إلــى زيــادة‬ ‫إقبــال المواطنيــن علــى األخيــرة أي المحليــة و زيــادة‬ ‫قدرتهــا التنافســية فــي األســواق الخارجيــة و مــن ثمة‬ ‫تحفيــز المنتجيــن علــى زيــادة إنتاجهــم المحلــي مــا‬ ‫ســيدعم الصــادرات و إرتفــاع قيمتهــا و تحريك عجلة‬ ‫اإلقتصــاد عبــر الحــد مــن البطالــة و خلــق الوظائــف‬ ‫فض ـاً عــن تخفيــف الضغوطــات علــى االحتياطــي‬ ‫اإلجنبــي‪ ،‬فــي حيــن يــؤدي أرتفــاع أســعار الســلع‬ ‫المســتورة إلــى إنخفــاض تكلفــة الــواردات و تقليــص‬ ‫المدفوعــات الخارجيــة مــن النقــد األجنبــي‪.‬‬ ‫و نجــاح سياســة تخفيــض العملــة مــن عدمهــا‬ ‫ليســت باألمــر الهيــن كمــا قــد يتصــوره البعــض بــل‬ ‫معقــدة و صعبــة للغايــة و تتوقــف علــى اشــتراطات‬ ‫عــدة أبرزهــا ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬وجــود جهــاز إنتاجــي محلــي مــرن قــادر علــى‬ ‫إنتــاج معظــم الســلع التــي يتــم إســتيرادها مــن الخــارج‬ ‫و بجــودة جيــدة‬ ‫‪ - 2‬مــدى مرونــة الســلع المســتوردة مــن الخــارج‬ ‫أي إذا كان الطلــب محليــا ً علــى هــذا الســلع بعــد‬ ‫إرتفــاع أســعارها نتيجــة تخفيــض قيمــة العملــة‬ ‫لــم يتراجــع فــإن ذلــك لــن يــؤدى إلــى تقليــص فــي‬ ‫فاتــورة الــواردات‪ ،‬و األمــر نفســه ينطبــق علــى الســلع‬ ‫المصــدرة فــاذا كأنــت غيــر قــادرة علــى المنافســة في‬ ‫األســواق الخارجيــة لــه فهــذا لــن يــؤدي إلــى زيــادة‬ ‫الصــادرات ‪.‬‬

‫لكــن فــي ليبيــا فإألمــر يبــدو مغايــر تمامــا ً و‬ ‫لألســف‪ ،‬فتجربــة تخفيــض قيمــة الدينــار لــم تنجــح‬ ‫بالمطلــق لعــدم توفــر اإلشــتراطات المذكــورة و لعــدم‬ ‫وضــوح االهــداف التــي أقــرت مــن أجلهــا التجربــة‪،‬‬ ‫فليبيــا بلــد إســتهالكي بإمتيــاز و تعتمــد علــى‬ ‫اإلســتيراد مــن الخــارج بشــكل كامــل تقريبـا ً في توفير‬ ‫كافــة إحتياجاتهــا بمــا فيهــا األساســية ســواء كانــت‬ ‫ســلع جاهــزة أو مــواد خــام‪ ،‬و فــي المقابــل ليس لديها‬ ‫مــا تصــدره‪ ،‬كمــا إن حكومتهــا تهــدف مــن تخفيــض‬ ‫قيمــة الدينــار إلــى الحصــول علــى ايــرادات لتمويــل‬ ‫ميزانيتهــا فقــط و ليــس إلصــاح العجــز فــي ميــزان‬ ‫مدفوعاتهــا مــن خــال دعــم و تنويــع صادراتهــا و‬ ‫تقليــل وارداتهــا‪ ،‬فــي حيــن يهــدف مصرفهــا المركــزي‬ ‫مــن هــذا اإلجــراء و بالدرجــة األولــى إلــى تحصيــل‬ ‫أو إطفــاء الديــن الديــن العــام المصرفــي المتراكــم‬ ‫علــى الحكومــة و محاولــة معالجــة الســيولة و تخفيف‬ ‫الضغــط علــى اإلحتياطــي األجنبــي ‪.‬‬ ‫و لهــذه األســباب كان لتجربــة تخفيــض قيمــة‬ ‫الدينــار أثــار و تداعيــات ســيئة علــى االقتصــاد و على‬ ‫األوضــاع المعيشــية للمواطنيــن‪ ،‬لكــن يبقــى الســؤال‬ ‫كيــف ؟‬ ‫قبــل تخفيــض قيمــة الدينــار عند ‪ 4.48‬كان ســعره‬ ‫شــبه رســميا ً عنــد ‪ 3.62‬دينــاراً للــدوالر‪ ،‬و بموجــب‬ ‫هــذا التخفيــض أصبــح كل دوالر يكلــف الحصــول‬ ‫عليــه ‪ 860‬درهمـا ً إضافيــة و بمــا نســبته ‪ ‎%2‎ 4‬و ذلــك‬ ‫مقارنـةً بمــا كان عليــه عنــد ‪. 3.62‬‬ ‫و بمــا إن ليبيــا توفــر كافــة احتياجاتهــا مــن الخــارج‬ ‫فهــذا يعنــي لنــا إرتفــاع أســعار الســلع المــوردة بمقدار‬ ‫قيمــة التخفيض ‪.‬‬ ‫فمثــاً إذا كانــت ســلعة مــا ســعرها ‪ 10‬دوالرات‬ ‫فــإن تكلفتهــا علــى ســعر ‪ 3.62‬تقــارب مــن ‪36.200‬‬

‫دينــار فــي حيــن تكلفتهــا علــى ســعر ‪ 4.48‬تقــارب‬ ‫مــن‪ 48،480‬دينــاراً هــذا بافتــراض ثبــات تكلفــة‬ ‫الشــحن و الجمــارك‪ ،‬و بمــا إنهــا ســلعة أساســية أي‬ ‫غيــر أو عديمــة المرونــة فــإن الطلــب عليهــا ال يتأثــر‬ ‫بإرتفــاع ســعرها و عملي ـا ً هــذا يعنــي لنــا إنخفــاض‬ ‫فــي القــدرة الشــرائية لمرتبــات و دخــول المواطنيــن‬ ‫بمــا فيهــم أصحــاب المعاشــات األساســية و أصحــاب‬ ‫الحــد األدنــى للمعاشــات الضمانيــة بمــا نســبته ‪،‎%2‎ 4‬‬ ‫كمــا إن مدخراتهــم الماليــة ســواء كانــت نقديــة او‬ ‫حســابات جاريــة انخفضــت بمقــدار هــذه النســبة‬ ‫فمدخــرات ب ‪ 10000‬دينــار تعــادل قيمتهــا قبــل‬ ‫قــرار التخفيــض قرابــة ‪ 2762‬دوالر أمــا ال َْيــوم تقارب‬ ‫قيمتهــا مــن ‪ 2232‬دوالر ‪.‬‬ ‫عليــه و بنــاء علــى مــا تقــدم و مــا تــم توضيحــه‬ ‫نســتخلص األتــي ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬المطالــب بزيــادة المرتبــات ال َْيــوم عادلــة و‬ ‫مبــررة رغــم التداعيــات الســيئة التــي ســتخلفها علــى‬ ‫االقتصــاد و هــذا الخطــاء الجســيم تتحملــه الحكومــة‬ ‫و المركــزي معــا ً و ال بمكــن أن يتحملــه المواطنيــن‬ ‫الذيــن هــم مــن ســيمول أغلــب اإلنفــاق فــي الميزانيــة‬ ‫المقترحــة و المقــدر ب ‪ 93‬مليــار دينــار‬ ‫‪ - 2‬نســبة التخفيــض فــي قيمــة المرتبــات و‬ ‫الدخــول المقــدرة ب ‪ ‎%2‎ 4‬بمتابــة ضريبــة ضمنيــة‬ ‫مجحفــة تمثــل إقتطــاع لجــزء مــن مرتبــات مدخــرات‬ ‫المواطنيــن بكافــة فئاتهــم بمافيهــم محــدودي الدخــل‬ ‫دون أي مقابــل و لــم تطــال ذوي الدخــول المرتفعــة‬ ‫أو فئــات معينــة فقــط و هــذا لــم يحــدث فــي تاريــخ‬ ‫العالــم‬ ‫‪ - 3‬اإليــرادات التــي قدرتهــا الحكومــة بأكثــر مــن‬ ‫‪ 100‬مليــار دينــار فــي مشــروع ميزانيــة العــام الحالــي‬ ‫إيــرادات وهميــة وليســت حقيقيــة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 18‬شوال ‪1442‬‬

‫‪4‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 30‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪363 :‬‬

‫تقارير‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اعتبارا من يوم الثالثاء القادم‬

‫فيما اعتبرتها منظمات حكومية خطوة صورية‬

‫لجنــة شــؤون األحــزاب تبدأ في منــح تصاريح‬ ‫إنشــاء أحــزاب لممارســة العمل السياســي‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫أعلنت لجنة شؤون‬ ‫األحزاب التابعة لوزارة العدل‬ ‫و المشكلة بموجب القانون‬ ‫رقم ( ‪ )29‬لسنة ‪2021‬م‬ ‫بشأن تنظيم األحزاب‬ ‫السياسية والئحته التنفيذية‬ ‫بأنها ستباشر عملها‬ ‫المناط بها بمنح التصاريح‬ ‫لألحزاب لممارسة العمل‬ ‫السياسي اعتبارا من يوم‬ ‫الثالثاء‪ ‬القادم ‪2021-6-1‬‬ ‫من خالل مقرها بوزارة‬ ‫العدل بمدينة طرابلس‪.‬‬ ‫ودعت اللجنة في اعالن‬ ‫لها تلقت وكالة األنباء‬ ‫الليبية نسخة منه المواطنين‬ ‫الراغبين في تأسيس أحزاب‬ ‫سياسية بمراجعة اللجنة‬

‫بمقرها المذكور للحصول‬ ‫على النماذج الالزمة لغرض‬ ‫استيفائها وإرفاقها بالطلب‬ ‫الذي يجب أن تراعى فيه‬ ‫الشروط المنصوص عليها‬ ‫في قانون تنظيم األحزاب‬ ‫السياسية‪.‬‬ ‫وأكدت اللجنة على أن‬ ‫هذا اإلعالن موجه أيضا‬ ‫إلى الكيانات التي سبق أن‬ ‫منحت تصاريح لممارسة‬ ‫العمل السياسي بوصفها‬ ‫أحزابا سياسية من قبل‬ ‫اللجنة السابقة الملغاة‬ ‫بسبب بطالن إجراءات‬ ‫تشكيلها بضرورة تقديم‬ ‫طلبات ومستندات جديدة‬ ‫إن رغبت في ممارسة العمل‬ ‫السياسي‪.‬‬

‫المحكمة الدستورية في مالي تعلن‬ ‫تعيين الكولونيل « جويتا» رئيسًا انتقاليًا للبالد‬ ‫في باماكو «نطلب دعمكم حتى يؤول منصب‬ ‫رئيس الحكومة إلى حركة ‪ 5‬يونيو»‪ .‬‬ ‫وفق السيناريو األكثر احتماال‪ ،‬سيختار‬ ‫الكولونيل رئيسا للوزراء من هذا االئتالف‬ ‫المعارض الذي قاد عام ‪ 2020‬شهورا من‬ ‫االحتجاج توجت بانقالب أغسطس‪ ،‬لكنه أبقى‬ ‫على هامش السلطة االنتقالية‪.‬‬ ‫وأضاف غويتا أنه «في األيام المقبلة‪ ،‬ستكون‬ ‫مهمة رئيس الحكومة الذي سيتم تعيينه هي‬ ‫إجراء مشاورات واسعة بين مختلف الفئات‪،‬‬ ‫وجميع الماليين معنيون بها‪ ،‬بهدف تشكيل‬ ‫حكومة توافق ‪.»..‬‬ ‫وتابع «ليس لدينا خيار آخر‪ .‬إما أن نتفق‬ ‫على التكاتف إلنقاذ بلدنا‪ ،‬أو نشن حروبا سرية‬ ‫ونفشل جميعا‪.»..‬‬ ‫ولم يوضح عاصمي غويتا دوره المستقبلي‬ ‫بعد توقيفه اإلثنين الرئيس ورئيس الحكومة‬ ‫االنتقاليين وإعالنه الثالثاء عزلهما‪.‬‬ ‫ورحب عدة قادة في حركة ‪ 5‬يونيو بدعوة‬ ‫الكولونيل‪ .‬‬ ‫وقال شوغويل كوكاال مايغا‪ ،‬وهو أحد‬ ‫الشخصيات البارزة في االئتالف وعمل وزيرا‬ ‫عدة مرات منذ عام ‪ 2002‬ومن المرشحين‬ ‫لقياد الحكومة‪ ،‬إن الدعوة للتعاون «ذهبت‬ ‫مباشرة إلى قلوبنا‪.»..‬‬ ‫وصرح المتحدث باسم الحركة جميل بيطار‬ ‫للصحافيين «أقول ذلك رسميا‪ ،‬االسم الذي‬ ‫اُقترح (لمنصب رئيس الحكومة) هو اسم‬ ‫شوغويل مايغا»‪ .‬وقال مسؤول آخر هو عمر‬ ‫ديارا «نحن اآلن جاهزون لضمان دورنا في‬

‫تصحيح المرحلة االنتقالية»‪.‬‬ ‫وفي الوقت نفسه‪ ،‬أعد الكولونيل ومحيطه‬ ‫الرأي العام لتوليه قيادة الفترة االنتقالية التي‬ ‫من المفترض أن تعيد المدنيين إلى السلطة‬ ‫بعد انقالب ‪ 18‬أغسطس ‪ 2020‬الذي جعل‬ ‫عاصمي غويتا الرجل القوي لبلد تعصف به‬ ‫األزمات منذ أعوام‪.‬‬ ‫لكن مع عزل الرئيس ورئيس الحكومة‪ ،‬تم‬ ‫استبعاد الضمانات المدنية للمرحلة االنتقالية‬ ‫التي أعقبت االنقالب‪.‬‬ ‫وأثار ثاني انقالب خالل تسعة أشهر إدانة‬ ‫دولية واسعة النطاق وشكوكا حول االلتزام‬ ‫بتسليم السلطة لمدنيين منتخبين وقلقا على‬ ‫مستقبل البلد المهم الستقرار منطقة الساحل‪،‬‬ ‫في ظل نشاط االرهابيين ومشاكل أخرى كثيرة‪ .‬‬ ‫ولوحت فرنسا والواليات المتحدة‪،‬‬ ‫المنخرطتان عسكريا في منطقة الساحل‪،‬‬ ‫باتخاذ تدابير مضادة‪ .‬كما هددت المجموعة‬ ‫االقتصادية لدول غرب إفريقيا (إيكواس)‬ ‫التي تضم مالي‪ ،‬بتدابير مماثلة من خالل بعثة‬ ‫أوفدت هذا األسبوع إلى باماكو‪...‬‬ ‫وأفرج العسكريون عن الرئيس ورئيس‬ ‫الحكومة االنتقاليين‪ ،‬وهي بادرة اعتبرت‬ ‫موسكو الجمعة أنها «خطوة في االتجاه‬ ‫الصحيح»‪.‬‬ ‫سينظر رؤساء دول وحكومات إيكواس مرة‬ ‫أخرى في الوضع في مالي األحد في غانا‪.‬‬ ‫وقال دبلوماسيون من المنطقة طلبوا عدم‬ ‫الكشف عن أسمائهم إن القمة االستثنائية‬ ‫ستخصص فقط لمالي‪.‬‬

‫‪ ،‬قبل أقل من ثالثة أسابيع من ّقمته األولى مع نظيره الروسي‬

‫ّ‬ ‫بايدن يحمل على موسكو ويصر على االنسحاب من معاهدة «األجواء المفتوحة»‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫يصر الرئيس األميركي جو‬ ‫بايدن الذي يُعيد بالده إلى‬ ‫اتفاقات دولية عدة كان سلفه‬ ‫دونالد ترامب انسحب منها‪ ،‬على‬ ‫البقاء خارج معاهدة «األجواء‬ ‫المفتوحة» للمراقبة العسكرية‪،‬‬ ‫وذلك إلظهار حزمه في مواجهة‬ ‫روسيا بعد خطوات عدة تُظهر‬ ‫انفتاحاً‪.‬‬ ‫ويأتي هذا القرار المخالف‬ ‫إلرادة الرئيس األميركي الجديد‬ ‫بالتنسيق مع موسكو في المسائل‬ ‫المرتبطة باألمن الدولي‪ ،‬قبل أقل‬ ‫من ثالثة أسابيع من ق ّمته األولى‬ ‫مع نظيره الروسي فالديمير بوتين‬ ‫في ‪ 16‬يونيو في جنيف‪.‬‬ ‫وقال ناطق باسم وزارة‬ ‫الخارجية األميركية الجمعة إن‬ ‫«الواليات المتحدة تشعر باألسف‬ ‫لتقويض روسيا معاهدة األجواء‬ ‫المفتوحة»‪.‬‬ ‫وأضاف «في ختام مراجعتها‬ ‫للمعاهدة‪ ،‬ال تنوي الواليات‬ ‫المتحدة بالتالي السعي للعودة‬ ‫إليها‪ ،‬ألن روسيا لم تقم بأي‬ ‫خطوات لمعاودة االمتثال إليها»‪.‬‬ ‫وبعد اتهام موسكو بانتهاكها‪،‬‬ ‫انسحب الرئيس السابق دونالد‬ ‫ترامب من معاهدة «األجواء‬ ‫المفتوحة» التي دخلت ح ّيز التنفيذ‬

‫عام ‪ 2002‬وكان هناك في البداية‬ ‫‪ 35‬دولة موقعة عليها تسمح بتسيير‬ ‫رحالت جوية لمراقبة األنشطة‬ ‫العسكرية لبعضها البعض‪.‬‬ ‫رداً على ذلك‪ ،‬تخلّت روسيا عن‬ ‫المعاهدة‪ .‬وص ّوت الن ّواب الروس‬ ‫في ‪ 19‬مايو لصالح االنسحاب‬ ‫منها‪ ،‬لكن الحكومة أكدت أنها‬ ‫مستعدة التراجع عن هذه الخطوة‬ ‫في حال اقتراح األميركيون «ح ً‬ ‫ال‬ ‫بنا ًء»‪.‬‬ ‫عند االنسحاب األميركي‪ ،‬انتقد‬ ‫بايدن الذي كان ال يزال مرشحا‬ ‫ديموقراطيا لالنتخابات الرئاسية‬ ‫آنذاك‪ ،‬قرار الرئيس الجمهوري‬ ‫معتبراً أنه ينم عن «قصر نظر»‪،‬‬ ‫بعدما كان ترامب سحب الواليات‬ ‫المتحدة من اتفاقات دولية‬ ‫ومنظمات كثيرة‪.‬‬ ‫وأق ّر بايدن بوجود «مخاوف‬ ‫حقيقية» حيال «انتهاكات» روسيا‬ ‫للمعاهدة‪ ،‬لكنه اعتبر في بيان‬ ‫صدر في مايو ‪ ،2020‬أن الح ّل‬ ‫للنص «إنما‬ ‫ليس إدارة الظهر‬ ‫ّ‬ ‫السعي إلى حلّها من خالل آلية‬ ‫ح ّل المنازعات»‪.‬‬ ‫وأشار بايدن إلى أن «الشفافية‬ ‫التي تجلبها» المعاهدة «مهمة‬ ‫بشكل خاص للدول التي ليس‬ ‫لديها قدرات خاصة اللتقاط‬ ‫صور من األقمار الصناعية»‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أ ّيد مساهمو شركة النفط‬ ‫والغاز الفرنسية العمالقة توتال‬ ‫الجمعة بغالبية كبيرة استراتيجيتها‬ ‫المناخية الى جانب تغيير اسمها‬ ‫لكن منظمات‬ ‫الى «توتال إينرجيز»‪ّ ،‬‬ ‫غير حكومية اعتبرت هذه الخطة‬ ‫«ص َورية‪.»..‬‬ ‫واعترضت أقلية صغيرة على‬ ‫خطط الشركة خالل اجتماع‬ ‫المساهمين معتبرة انها ال‬ ‫تحقق المطلوب لمكافحة التغير‬ ‫المناخي‪...‬‬ ‫وحصل قرار اإلدارة غير الملزم‬ ‫الذي جاء بعد مبادرات مماثلة‬ ‫لشركات طاقة كبرى أخرى مثل‬ ‫شيفرون واكسون موبيل وشل على‬ ‫دعم بنسبة ‪ 91,88‬بالمئة خالل‬ ‫الجمعية العمومية‪.‬‬ ‫كما حصل مقترح تغيير اسم‬ ‫الشركة الى «توتال إينرجيز» على‬

‫تأييد بنسبة ‪ 99‬في المئة‪ ،‬اذ تسعى‬ ‫الشركة إلظهار تنويع عملها ليشمل‬ ‫مصادر الطاقة المتج ّددة التي‬

‫ستمثل ‪ 20‬بالمئة من االستثمارات‬ ‫هذا العام‪...‬‬ ‫وقال باتريك بويان رئيس مجلس‬

‫إدارة الشركة الذي وافق المساهمون‬ ‫أيضاً على توليه رئاسة الشركة‬ ‫لوالية جديدة إنّ المساهمين أدركوا‬ ‫«عملية تحول حقيقية وصادقة»‬ ‫ودعموا «استراتيجية جريئة‬ ‫ومتطلبة»‪.‬‬ ‫«‪.‬‬ ‫وفي بيان مشترك ح ّيت منظمتا‬ ‫«ريكاليم فاينانس» و»غرينبيس‬ ‫فرنسا» المساهمين الذين عارضوا‬ ‫خطة المناخ «الصورية»‪ ،‬ودانتا بش ّدة‬ ‫الغالبية التي أ ّيدت الخطة «لزيادة‬ ‫استخراج الوقود األحفوري»‪.‬‬ ‫وكان ‪ 11‬مستثمراً في الشركة‬ ‫تق ّدموا خالل اجتماع العام الماضي‬ ‫باقتراح لتحقيق أهداف مناخية أكثر‬ ‫طموحاً‪ ،‬وقد انتقدهم بويان حينها‬ ‫بوصفهم «أولئك الذين يتصرفون‬ ‫مثل نشطاء وليس مساهمين»‪ ،‬لكن‬ ‫االقتراح لم يحظ سوى بنحو ‪17‬‬ ‫بالمئة من التأييد ‪.‬‬

‫بعضهم لم يتجاوز الثالثة من العمر‬

‫بعد ثاني انقالب تشهده البالد في أقل من عام‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت المحكمة الدستورية في مالي قرارها‬ ‫بتعيين الكولونيل « عاصمي جويتا « رئيساً‬ ‫للجمهورية للمرحلة االنتقالية لتكتمل بذلك‬ ‫فصول ثاني انقالب يشهده هذا البلد في‬ ‫غضون تسعة أشهر‪.‬‬ ‫وقالت المحكمة في قرارها‪ ،‬أن الكولونيل‬ ‫جويتا‪ ،‬الذي كان يشغل منصب نائب رئيس‬ ‫الجمهورية االنتقالي‪ ،‬يمارس مهام وصالحيات‬ ‫وسلطات رئيس المرحلة االنتقالية لقيادة‬ ‫العملية االنتقالية إلى نهايتها مشيرة إلى أنه‬ ‫سيحمل «لقب رئيس المرحلة االنتقالية‪ ،‬رئيس‬ ‫الدولة»‪.‬‬ ‫وأوضحت المحكمة الدستورية أنها خلصت‬ ‫إلى هذا القرار بعدما تأكد لها «شغور منصب‬ ‫الرئاسة» باستقالة الرئيس االنتقالي باه نداو‪..‬‬ ‫مضيفة «أنه نظراً لشغور منصب رئاسة‬ ‫المرحلة االنتقالية‪ ،‬ال بد من القول إن نائب‬ ‫رئيس المرحلة االنتقالية يتولى صالحيات‬ ‫وسلطات ووظائف رئيس المرحلة االنتقالية‪،‬‬ ‫رئيس الدولة»‪.‬‬ ‫وأبدى قائد االنقالب في مالي الكولونيل‬ ‫عاصمي غويتا الجمعة ن ّيته تشكيل حكومة من‬ ‫ائتالف معارضة ظ ّل حتى اآلن مه ّمشا سياسيا‬ ‫محلي‪ ،‬لكنه التزم‬ ‫في مسعى لحشد دعم‬ ‫ّ‬ ‫الصمت في ما يخص اعتزامه قيادة البالد‬ ‫في ظ ّل مطالبة الدول األجنبية الشريكة بعودة‬ ‫المدنيين إلى السلطة‪.‬‬ ‫وقال المسؤول العسكري خالل اجتماعه مع‬ ‫أهم الفاعلين السياسيين والمدنيين بعد الظهر‬

‫ّ‬ ‫توتال الفرنسية تغير اسمها مع تأييد مساهميها لخطتها المناخية‬

‫وأن حلفاء الواليات المتحدة ال‬ ‫يؤيدون انسحابها‪ .‬وح ّذر من أن‬ ‫«االنسحاب سيؤجج الخالفات بين‬ ‫الغرب وروسيا وسيزيد مخاطر‬ ‫إساءة الحسابات والنزاع»‪.‬‬ ‫ومنذ وصوله إلى الحكم في‬ ‫يناير‪ ،‬سارع الرئيس الديموقراطي‬ ‫إلى العودة التفاقية باريس حول‬ ‫المناخ ومنظمة الصحة العالمية‪،‬‬ ‫وكذلك إلى المفاوضات الصعبة‬ ‫للعودة إلى االتفاق حول النووي‬ ‫اإليراني‪.‬‬ ‫ومنذ بداية واليته‪ ،‬توصل إلى‬ ‫تسوية مع بوتين لتمديد العمل‬ ‫بمعاهدة نيو ستارت للحد من‬ ‫انتشار الترسانات النووية لخمس‬ ‫سنوات‪.‬‬ ‫يخص معاهدة‬ ‫لكن في ما‬ ‫ّ‬ ‫«األجواء المفتوحة»‪ ،‬بقيت إدارة‬ ‫بايدن في البدء متكتم ًة‪ ،‬قبل‬ ‫إعالنها مطلع مايو أنها بدأت‬ ‫مراجعة االنسحاب منها‪.‬‬ ‫ومع االنسحاب من معاهدة‬ ‫«األجواء المفتوحة»‪ ،‬تصبح‬ ‫معاهدة نيو ستارت االتفاق الكبير‬ ‫الوحيد في مجال األمن الذي ال‬ ‫يزال سارياً بين القوتين النوويتين‪.‬‬ ‫ورغم أن جو بايدن يُبدي‬ ‫حزماً كبيراً حيال روسيا مشدداً‬ ‫العقوبات والتهديدات بردود على‬ ‫أنشطة موسكو التي يعتبرها‬

‫«مؤذية» (تدخل في االنتخابات‬ ‫وهجمات إلكترونية وانتشار‬ ‫عسكري على الحدود األوكرانية‬ ‫وتوقيف المعارض أليكسي‬ ‫نافالني)‪ ،‬إال أنه يؤكد إرادته‬ ‫التوصل إلى أرضية تفاهم حول‬ ‫المسائل المرتبطة باألمن الدولي‪.‬‬ ‫لكن الرئيس األميركي واجه‬ ‫انتقادات من جانب المعارضة‬ ‫الجمهورية وكذلك معسكره‬ ‫الديموقراطي‪ ،‬ألنه تخلى عن‬ ‫فرض عقوبات حاسمة ضد‬ ‫مشروع أنبوب غاز «نورد ستريم‬ ‫‪ »2‬بين روسيا وألمانيا‪ .‬وعقد‬ ‫اللقاء األول بين وزيري الخارجية‬ ‫األميركي أنتوني بلينكن والروسي‬ ‫سيرغي الفروف‪ ،‬األسبوع الماضي‬ ‫في أجواء هادئة في آيسلندا‪.‬‬ ‫وتواصل واشنطن تبديل مواقفها‬ ‫يخص العالقات األميركية‬ ‫في ما‬ ‫ّ‬ ‫الروسية التي تُع ّد حالياً في أدنى‬ ‫مستوياتها منذ الحرب الباردة‪ ،‬إال‬ ‫أنها تبدو هذه المرة تريد توجيه‬ ‫رسالة حزم‪.‬‬ ‫وقال المتحدث باسم الخارجية‬ ‫األميركية لتبرير القرار بشأن‬ ‫معاهدة «األجواء المفتوحة»‪،‬‬ ‫إن «سلوك روسيا‪ ،‬بما في ذلك‬ ‫خطواتها األخيرة في ما يتعلّق‬ ‫بأوكرانيا‪ ،‬ال يعد سلوك شريك‬ ‫ملتزم ببناء الثقة‪..‬‬

‫ً‬ ‫العثور على رفات ‪ 215‬طفال في مدرسة داخلية مغلقة للسكان األصليين في كندا‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫عثر على رفات ‪ 215‬طف ً‬ ‫ال في‬ ‫أرض تابعة لمدرسة داخلية سابقة‬ ‫في كندا أنشئت قبل أكثر من قرن‬ ‫لدمج السكان األصليين للبالد‪ ،‬وفق‬ ‫ما أعلنت قبيلة محل ّية‪...‬‬ ‫وقالت قبيلة «تكيملوبس تي‬ ‫سكويبيمك» في بيان نهاية االسبوع‬ ‫إ ّن أحد الخبراء استخدم راداراً‬ ‫قادراً على اختراق األرض لتأكيد‬ ‫وجود رفات التالمذة الذين التحقوا‬ ‫بالمدرسة بالقرب من كاملوبس في‬ ‫بريتيش كولومبيا‪.‬‬ ‫وقالت الزعيمة القبلية روزان‬ ‫كازيمير إ ّن «بعضهم لم يتجاوز‬ ‫الثالثة»‪ ،‬واصفة األمر بأنه «خسارة‬ ‫ال يمكن تص ّورها ت ّم التح ّدث عنها‬

‫ولكن لم يتم توثيقها أبداً» من قبل‬ ‫مسؤولي المدرسة ‪...‬‬ ‫وأضافت أنه من المتوقع نشر‬ ‫النتائج األولية لهذا الكشف في‬ ‫تقرير الشهر المقبل‪.‬‬ ‫وفي هذه األثناء تعمل القبيلة مع‬ ‫أطباء شرعيين ومتاحف في محاولة‬ ‫لكشف مالبسات ما حدث والعثور‬ ‫على أي سجالت لهذه الوفيات‪.‬‬ ‫كما أ ّنها تحاول التواصل مع‬ ‫المجتمعات التي جاء منها التالمذة‬ ‫في جميع أنحاء كولومبيا البريطانية‬ ‫وخارجها‪.‬‬ ‫وقال رئيس الوزراء جاستين‬ ‫ترودو على تويتر إن اكتشاف الرفات‬ ‫«يفطر قلبي»‪ ،‬مضيفاً «إ ّنها ذكرى‬ ‫مؤلمة لهذا الفصل المظلم والمشين‬

‫من تاريخ بالدنا»‪ .‬‬ ‫وأعادت الوزيرة الكندية للعالقات‬ ‫بين التاج والس ّكان األصليين‬ ‫كارولين بينيت التأكيد على رسالة‬ ‫ترودو‪ ،‬معلنة تقديم الدعم الحكومي‬ ‫للعائالت والمجتمعات األصلية من‬ ‫أجل «شفائهم في الوقت الذي نك ّرم‬ ‫فيه أقاربهم الذين خسرناهم»‪ .‬‬ ‫وكانت كاملوبس الداخلية للهنود‬ ‫األكبر من بين ‪ 139‬مدرسة داخلية‬ ‫أنشئت أواخر القرن التاسع عشر‪،‬‬ ‫وكانت تتّسع ل‪ 500‬تلميذ وتلميذة‪ .‬‬ ‫وأدارت الكنيسة الكاثوليكية‬ ‫المدرسة نيابة عن الحكومة الكندية‬ ‫بين عامي ‪ 1890‬و‪.1969‬‬ ‫وأُجبر نحو ‪ 150‬ألف فتى وفتاة‬ ‫من الس ّكان األصليين على االنخراط‬

‫في هذه المدارس‪ ،‬حيث تع ّرضوا‬ ‫إلساءات جسدية واعتداءات جنسية‬ ‫وتم تجريدهم من ثقافتهم ولغتهم‪.‬‬ ‫الحقيقة‬ ‫لجنة‬ ‫وح ّددت‬ ‫والمصالحة أسماء أو كشفت‬ ‫معلومات عن ‪ 3,200‬طفل على‬ ‫األق ّل قضوا نتيجة سوء المعاملة أو‬ ‫اإلهمال أثناء وجودهم في مدرسة‬ ‫لكن العدد الدقيق ال يزال‬ ‫داخلية‪ّ ،‬‬ ‫مجهوالً‪.‬‬ ‫وق ّدمت أوتاوا اعتذاراً رسمياً عام‬ ‫‪ 2008‬ع ّما وصفته اللجنة الحقاً‬ ‫ب»اإلبادة الجماعية الثقافية»‪،‬‬ ‫وذلك في إطار تسوية وصلت قيمتها‬ ‫إلى ‪ 1,9‬مليار دوالر كندي (‪ 1,6‬مليار‬ ‫دوالر أميركي) تم دفعها لطالب‬ ‫سابقين‪.‬‬

‫شركة الشاحنات واحلافالت‬ ‫تدعو اجلمعية العمومية لشركة الشاحنات واحلافالت الى االجتماع‬ ‫االول لسنة ‪2021‬م وذلك يف جلسة عادية واملقرر عقدها يوم االربعاء‬ ‫املوافق ‪2021/6/9‬م على متام الساعة العاشرة صباح ًا مبقر إدارة‬ ‫الشركة بتاجوراء وذلك ملناقشة جدول االعمال االتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬استعراض تقرير نشاط الشركة لسنة ‪2020‬م‪.‬‬ ‫‪ -2‬تقرير هيئة املراقبة عن تقرير نشاط الشركة لسنة ‪2020‬م‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعتماد امليزانيات العمومية واحلسابات اخلتامية املنتهية يف‬ ‫‪2 0 1 3 /1 2 /3 1‬م ‪2 0 1 4 /1 2 /3 1 /‬م ‪2 0 1 5 /1 2 /3 1‬م‬ ‫‪2016/12/31/‬م ‪2017/12/31/‬م ‪2018/12/31/‬م وردود‬ ‫الشركة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬إعادة تشكيل مجلس االدارة وهيئة املراقبة‪.‬‬

‫ويف حالة عدم اكتمال النصاب القانوني لالجتماع يف اليوم االول‬ ‫يتم عقد االجتماع يف اليوم الدي يليه وذلك يوم اخلميس املوافق‬ ‫‪2021/6/10‬م على متام الساعة العاشرة صباحاً مبقر إدارة‬ ‫الشركة بتاجوراء ملناقشة نفس جدول االعمال‪.‬‬ ‫تنويه‬

‫إلى من يهمه األمر‬ ‫ننوه إلى أن خطأ حدث يف اإلعالن الذي نشر العدد املاضي واخلاص بشركة الشاحنات واحلافالت‬ ‫بتاجوراء ‪ ،‬حيث أن اإلعالن خاص بشركة الشاحنات واحلافالت وليس لشركة ايفيكو كما نشر سابق ًا‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫محنة زيتونة‬

‫الخالصة والتجربة ‪ ..‬محطات‬ ‫االحد ‪ ١٨‬ش ـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫فسحة أمل‬

‫محاضرة ترصد محطات في مسيرة الشعر الليبي‬

‫عقدة النص‬ ‫األول‬

‫ّ‬ ‫■ متابعة ‪ /‬مهند سليمان‬

‫أقيــم فــي مجمــع اللغــة العربيــة بطرابلــس‬ ‫صبــاح يــوم الخميــس ‪ 27‬مايــو ‪2021‬م‬ ‫ضمــن البرنامــج العلمــي والثقافــي للمجمــع‬ ‫لعــام ‪2021‬م محاضــرة ألقتهــا الدكتــورة‬ ‫والباحثــة األدبيــة « منــى الســاحلي»‬ ‫بعنــوان (الشــعر فــي ليبيا‪...‬أبــرز اتجاهاتــه‬ ‫وقضايــاه) عبــر خاصيــة الســكايبي‪ ،‬وذلــك‬ ‫وســط حضــور لفيــف نخبــوي مــن األكادمييــن‬ ‫والكتّــاب والمهتميــن ومــن تقديــم وإدارة‬ ‫الدكتــور «عبــد اللــه الزيــات» الــذي رحــب‬ ‫بأعضــاء وضيــوف المجمــع ومــرر الكلمــة‬

‫قصة قصيرة‬

‫ــم تفعليــن بــي ذلــك؟! باغتنــي‬ ‫ِل َ‬ ‫بســؤاله وهــو يحاصرنــي فــي رُكنــي‬ ‫ت أن‬ ‫القصــي بالمقهــى الــذي اعتــد ُ‬ ‫ّ‬ ‫ت مــن‬ ‫أخلـ َـو إليــه للكتابــة كلمــا ضجــر ُ‬ ‫الضجــر‪ ،‬كأنــي رأيتــه مــن قبــل‪ ،‬قوامه‬ ‫الرياضــي‪ ،‬ونظرتــه الجريئــة‪ ،‬وشــعره‬ ‫األســود المسترســل خلفــه غ ّ‬ ‫طــى‬ ‫عنقــه كمــا الفنانيــن التشــكيليين‪،‬‬ ‫ت أعصــ ُر ذهنــي ألتذكــر أيــن‬ ‫صــر ُ‬ ‫ت ابهامــه أســفل ذقنــه‪،‬‬ ‫التقيتُــه‪ّ ،‬ثبــ َ‬ ‫فيمــا باشــر ْ‬ ‫ســبابته مهمــة النقــر‬ ‫ت ّ‬ ‫عليــه اســتعجاال إلجابتــي‪ ،‬جــال‬ ‫المقهــى الهــادئ بنظــرة ســريعة‪،‬‬ ‫واضعــا كفّــه علــى الطاولــة بهــدوء‪،‬‬ ‫محــاوال كبــت غضبــه‪ ،‬وانحنــى‬ ‫صوبــي‪ ،‬وكــرر بصــوت خفيــض‬ ‫ـض علــى أســنانه‪:‬‬ ‫وممطــوط وهــو يعـ ّ‬ ‫( ِلـ َـم تفعلي ـ َن بــي ذلــك؟ َمــن أعطـ ِ‬ ‫ـاك‬ ‫الحــق فــي اتهامــي بالتخلــي عــن‬ ‫ت بالجنــون‪،‬‬ ‫“مريــم” بعــد أن اُتهمــ ْ‬ ‫ورماهــا زوجهــا بالمصحــة العقليــة!‬ ‫أال تشــعرين بمعانــاة النــاس أيتهــا‬ ‫الفضوليــة! أال تعلميــن إنهــا محبوبتــي‬ ‫ِ‬ ‫حرمتنــي إياهــا بأالعيــب‬ ‫التــي‬ ‫خيالــك!؟)‬

‫«عمــار جحيــدر» ليلقــي كلمــة مجمــع‬ ‫للدكتــور ّ‬ ‫اللغــة العربيــة وعــ ّرف بــدوره فــي كلمتــه‬ ‫الم َحاضِ ــرة كذلــك أشــاد‬ ‫الترحيبيــة بســيرة ُ‬ ‫بالــدور الثقافــي للســيد «علــي الســاحلي»‬ ‫ثقافيــا‬ ‫وانعــكاس ذاك الــدور علــى ابنتــه‬ ‫ً‬ ‫ـيرا إلــى توفــر ثالثــة أنــواع‬ ‫وإبداعيــا وابنــه مشـ ً‬ ‫ً‬ ‫مــن النقــد مثــل النقــد األكاديمــي والنقــد‬ ‫الثقافــي والجمــع بيــن النقــد واإلبــداع‪.‬‬ ‫واســتهلت الباحثــة الســاحلي محاضرتهــا‬ ‫بالحديــث عــن االتجاهــات الشــعرية فــي‬ ‫ليبيــا منــذ بدايــة طبــع الدواويــن فــي أواخــر‬

‫القــرن التاســع عشــر وأوائــل القــرن العشــرين‬ ‫وأشــارت لديــوان مصطفــى بــن زكــري كأول‬ ‫ديــوان شــعر مطبــوع عــام ‪ 1892‬تــاه‬ ‫ديــوان عبــد اللــه البارونــي عــام ‪1908‬م‬ ‫وتابعــت بــأن تلكــم الفتــرة قــد شــهدت حركــة‬ ‫شــعرية نشــطة لنشــر الشــعر فــي المجــات‬ ‫والصحــف مســتعرض ًة المــدارس واألشــكال‬ ‫بــدءا مــن‬ ‫الشــعرية القديــم منهــا والحديــث ً‬ ‫الشــعر الكالســيكي وارتباطــه باألغــراض‬ ‫التقليديــة مــن مديــح وهجــاء وغــزل والشــعر‬ ‫الوجدانــي الرومانتيكــي وظــروف نشــأته‬

‫وتطــوره فــي الغــرب واختالفــه فــي الشــعر‬ ‫وأيضــا الشــعر الواقعــي والرمــزي‬ ‫العربــي‬ ‫ً‬ ‫وصــوالً للمدرســة الشــعرية الحديثــة المتمثلــة‬ ‫فــي الشــعر المنثــور والحــر وبواكيــر ميــاده‬ ‫ونضتــه الجدليــة فــي العالــم العربــي وأصــداء‬ ‫االســتنكار والرفــض التــي تعــ ّرض لهــا هــذا‬ ‫اللــون مــن قبــل الكثيريــن‪ . .‬كمــا تطرقــت‬ ‫الباحثــة الســاحلي فــي ســياق محاضرتهــا‬ ‫لمحطــات فــي تجربــة الشــعر الليبــي وأطــوار‬ ‫نمــوه وتطــوره وأبــرز مــا اعتــرض مســيرة‬ ‫نهضتــه وأشــارت للتحديــات التــي واجهــه‬

‫الشــعر فــي ليبيــا وتعاقــب المــدارس األدبيــة‬ ‫والفنيــة عليــه‪ ،‬إضافــة لقضايــاه الفنيــة‬ ‫واإلنســانية وإطارهــا اإلبداعــي والتاريخــي‪.‬‬ ‫مــن جهــة أخــرى قدمــت الباحثــة إضــاءات‬ ‫بانوراميــة للمنجــز الشــعري المتحقــق عبــر‬ ‫مراحــل مــن المعانــاة والمكابــدة للعطــاء‬ ‫واإلســتمرار مــن خــال حصيلــة مــن التجريــب‬ ‫أيضــا ع ّرجــت علــى أهــم‬ ‫والتحــول التنــوع‪ً . .‬‬ ‫القضايــا الفنيــة واإلنســانية التــي ُعنــي بهــا‬ ‫الشــعر الليبــي مــن خــال نمــاذج مــن قصائــد‬ ‫عينــة مــن الشــعراء الليبييــن‪.‬‬

‫■ عائشة األصفر‬ ‫نعــم‪ ،‬نعــم‪ ،‬نعــم عرفتــك‪ ،‬يــا‬ ‫للهــول! اهــدأ رجــاء‪ ،‬هــذا أنــت‬ ‫ســيد “عامــر”؟! تفضــل اجلــس‪.‬‬ ‫حينهــا كان النــادل يرمقنــا فــي ريبــة‪،‬‬ ‫بينمــا أتســاء ُل فــي نفســي‪ :‬تُــرى؟‬ ‫كيــف خــرج بطــل روايتــي “النــص‬ ‫الناقــص”! وهــل يخــرج شــخوص‬ ‫الروايــات؟ فاجأنــي‪ :‬نعــم‪ .‬ألننــا‬ ‫حقيقيــون‪ ،‬ونســتطيع الوصــول اليــك‬ ‫وإلــى اســئلتك التــي تضمريــن‪ ،‬قتلـ ِ‬ ‫ـت‬ ‫“مريــم” مؤبــدا فــي مصحــة عقليــة‪،‬‬ ‫ونزعـ ِ‬ ‫ـت عنــي إنســانيتي بوصفــك لــي‬ ‫بالمهــزوز العاطفــي الــذي ال يســتقر‬ ‫مــع امــرأة‪ .‬وكأننــي ُدميــة تشــكلينني‬ ‫علــى مزاجــك! تســيئين فهــم الحــب‬ ‫ِ‬ ‫الحــب يومــا‪ ،‬أنــت‬ ‫خبــرت‬ ‫ألنــك مــا‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫دفينــة شــكّك الــذي يحرمــك حتــى‬ ‫مــن االعتــراف بــه! ج ّربــي أن تكونــي‬ ‫“مريــم” لليلــة واحــدة‪“ ،‬مريــم” التــي‬ ‫تبتســم وتبكــي معــي مشــاعرٓ دون أن‬ ‫تعــي الســبب‪“ ،‬مريــم” ال تعــي إال إنهــا‬ ‫ث نســاء‪ ،‬ليــس‬ ‫أرض‪ ،‬وغيرهــا أضغــا ُ‬ ‫ٌ‬ ‫بائســا أكثــر منــك يــا ســيدتي‪ ،‬أيتهــا‬ ‫المدعيــة معرفــة كل شــيء‪.‬‬ ‫الجاهلــة ّ‬ ‫صدمنــي! كيــف أقنعــه إنــي‬

‫كافي‬

‫الشط‬ ‫تأكــد إنهــا داخــل‬ ‫لــم أقتلهــا‪ ،‬هــل‬ ‫ّ‬ ‫التابــوت‪ ،‬وهــو الجبــان الــذي صلّــى‬

‫عليهــا خلــف الجميــع! ال أظنهــا ماتــت‬ ‫هجرتْــه‬ ‫فاألبطــال ال يموتــون‪ ،‬ربمــا‬ ‫َ‬

‫أمسية شعرية ببيت إسكندر للثقافة والفنون‬

‫وهــو الالهــث وراء النســاء‪ ،‬وصورهــن‬ ‫الوهميــة‪ ،‬مبــررا ذلــك بالبحــث فيهــن‬ ‫عنهــا‪ ،‬ولــم يبحــث يومــا عــن انقاذهــا‬ ‫حبــة مخــدر المجانيــن‪ ،‬هــو ال‬ ‫مــن ّ‬ ‫يســتحقها تلــك الرض ّيــة التــي أرادتــه‬ ‫حبــه منــذ اســتحلّت‬ ‫ســندا وكتمــ ْ‬ ‫ت ّ‬ ‫لغيــره‪ ،‬تلــك المهووســة باكتمــال‬ ‫“النــص الناقــص”‪ ،‬ولوحــة “تاســيلي”‪،‬‬ ‫ومســرح البراميــل فــي مدرســة‬ ‫ت أن‬ ‫عائشــة‪ ،‬ورغــم هــذا حاولــ ُ‬ ‫حبــا‬ ‫أق ّربــه منهــا‪ ،‬وحقّق ـ ُ‬ ‫ت لــه معهــا ُ‬ ‫ـاء‪ ،‬حتــى ال ُي َجــن هــو اآلخــر كمــا‬ ‫ولقـ ً‬ ‫ت‪ .‬هــذا الــذي يعيــش كل ليلــة‬ ‫تو ّهم ـ ُ‬ ‫قصــة جديــدة‪.‬‬ ‫اخْترقَنــي‪ :‬احترمــي نفســك يــا‬ ‫علــي بمــا ابتليتنــي‬ ‫أتمنّيــن‬ ‫أســتاذة‪ُ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫أبعــد ِ‬ ‫علــي‬ ‫فقدهــا تتلصصيــ َن‬ ‫بــه!‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫وعلــى لحظــات ســعادة قلـ ِ‬ ‫ـت بنفســك‬ ‫إنهــا مــع أوهــام‪ ،‬ســتفقدينني‬ ‫صوابــي! أيــن أنفُــ ِ‬ ‫ك عندمــا اختفــى‬ ‫بحــث “مريــم” مــن رفــوف الجامعــة؟‬ ‫ـاء‬ ‫أيــن احساســك وفراشــي كان إرضـ ً‬ ‫ألمــي‪ ،‬وصالتــي إلمــام جامعنــا‪،‬‬ ‫وحياتــي رهــن محشّ ــش‪ ،‬وابتســامتي‬ ‫رشــوة‪ ،‬وحينــا قيــد نــزوح ؟! أيــن‬

‫عدســتك؟‪ ..‬لــ ْم تتابــع خجــل ابنــي‬ ‫وعقدتــه مــن بلــل يتسـ ّرب رُعبــا‪ ،‬ولـ ْم‬ ‫جدتــه األيمــن الــذي‬ ‫تنقــل مــو َ‬ ‫ت ذراع ّ‬ ‫يضمــه إثــر جلطــة فــزع!‬ ‫كان‬ ‫ّ‬ ‫تجلســين فــي كافــي خمــس نجــوم‪،‬‬ ‫وتدعيــن همــوم‬ ‫تتأمليــن البحــر‪ّ ،‬‬ ‫البؤســاء بقلــم ج َفــاف وأســلوب‬ ‫ـاء ال يأبهــون‬ ‫عقيــم‪ ،‬تجهليـ َن إ ّن البؤسـ َ‬ ‫لخيــال الكُتّــاب‪ ،‬تجهليــن أن خيالهــم‬ ‫ـض ســقف‪ ،‬وعمــود إنــارة‪ .‬ولكــن‬ ‫محـ ُ‬ ‫ال أكتمــ ِ‬ ‫ك تقاســمينها أمــرا!‬ ‫ت‬ ‫ت شــجاعتي وصرخــ ُ‬ ‫اســتجمع ُ‬ ‫فيــه بأعلــى صوتــي‪ :‬لمــاذا ال‬ ‫يقتحمني ســوى المرضى والتعســاء؟!‬ ‫المعاقــون‪.‬‬ ‫اخرجــوا مــن حياتــي أيهــا ُ‬ ‫وبدكّــة قويــة مــن قبضتــي تزلزلــت‬ ‫ت إثرهــا كــؤوس‬ ‫الطاولــة‪ ،‬تســاقط ْ‬ ‫العصيــر الــذي تناثــر علــى قميــص‬ ‫ت علــى‬ ‫زوجــي الجالــس قبالتــي‪ ،‬فق ـ ُ‬ ‫اســتهجانه معاتبــا‪ :‬لمــاذا؟ لمــاذا‬ ‫تفعليــن بــي ذلــك فــي كل مــرة أخــرج‬ ‫بــك فيهــا لترتاحي؟!ومعتــذرا للنــادل‬ ‫الــذي َهــرعَ بفوطتــه مرتعبــا‪ :‬ال عليــك‬ ‫بنــي‪ ،‬إنهــا ُت َعانــي إعاقــة‪.‬‬ ‫يــا ّ‬ ‫نوفمبر ‪.2019‬‬

‫أقيمت مساء أمس األول الجمعة األمسية‬ ‫الشعرية ( انتحار شاعر عمودي ) للشعر الحر‬ ‫والنثر والقصيدة ببيت إسكندرللثقافة والفنون‬ ‫بمشاركة ثالثة شعراء شباب الشاعر ‪/‬أكرم‬ ‫اليسير والشاعرة ‪/‬هناء المر ّيض والشاعر ‪/‬‬ ‫محمد عبدالله‪ ،‬بحضور عدد من المثقفين و‬ ‫المهتمين والشعراء واإلعالميين‪ ،‬جرت األمسية‬ ‫صحبة الفرقة الموسيقية التي قدمت عزفا‬ ‫منفردا آللة الكمان التي رافقت الشعراء أثناء‬ ‫إلقاء نصوصهم‬ ‫ألقــى الشــاعر ‪/‬أكــرم اليســير عــدداً مــن‬ ‫قصائــده لقصيــدة العمــود‬ ‫منهــا‪( ..‬قــوى حارقــة _ الروائــي أنفــه طويــل‬ ‫_ مــزاج)‬ ‫لو انك توقفت عن التدخين باكرا‬ ‫لكان باإلمكان عالجك‬ ‫ولكن مشيئة الله ياسندباد‬ ‫سيقول لي‪ ..‬سندباد يوما‬ ‫لو أنك استخرجت جواز سفر لترافقني‬ ‫لما تزوجت ياسمينة‬ ‫وأنجبت منها بطيخة‬ ‫لكنها مشيئة الله‪ ..‬ياعالء الدين‬ ‫سيقول لي عالء الدين يوما‬ ‫لو انك استعملت مصباحا في اإلنارة‬ ‫لما استنفذت االمنيات من أجل قصيدة‬ ‫ولكنها مشيئة الله ياعلي بابا‬ ‫سيقول لي ابني‬ ‫يابابا ادخل‬

‫فالجو البارد في الخارج‬ ‫وتوقف عن كتابة الهراء‬ ‫والقيــت الشــاعر ‪/‬هنــاء المر ّيــض عــدد‬ ‫مــن نصوصهــا مــن ديــوان صديقــة الشــيطان‬ ‫وقصائــد أخــرى ‪..‬‬ ‫انا الصمت الذي يعقب مصوغات خيانات‬ ‫النساء المتزوجات‬ ‫جميعهم يتفقن على حجة‬ ‫الغربان والماء‬ ‫فيسخين الوفاء جسدا ويطعن‬

‫وصايا اليسير أدهشت‬ ‫الحضور ‪ ..‬صمت‬ ‫هناء المريض فضح‬ ‫الخيانات ‪ ..‬واألطفال‬ ‫أشاعوا السعادة لدى‬ ‫محمد عبد الله‬

‫فــي أواخــر ثمانينــات القــرن‬ ‫عبدالرحيم ناصف‬ ‫الماضــي؛ كان الشــاعر المغربــي‬ ‫عبداللطيــف اللعبــي قــد أنجــز‬ ‫أنطولوجيــا للشــعر العربــي؛ و أدرج فيهــا نــص “ ســجل‬ ‫انــا عربــي” كعالمــة للشــاعر الفلســطيني محمــود درويــش‪.‬‬ ‫كان مــن مفاجــآت ردود الفعــل علــى هــذا “ اإلنجــاز‬ ‫األدبــي”‪ ..‬غضــب الشــاعر الفلســطيني؛ ليــس علــى متــن‬ ‫األنطولوجيــا؛ بــل علــى اعتبــار نــص “ســجل أنــا عربــي”‬ ‫مــن عالمــات الشــاعر‪..‬‬ ‫كتــب محمــود درويــش نصــه هــذا و هــو فــي ســن الثامــن‬ ‫عشــر‪ .‬أي يعتبــر أول نــص دخــل بــه محمــود عالــم الشــعر‪..‬‬ ‫ها هو بعد سنوات؛ يعلن تنصله منه‪.‬‬ ‫ســقط محمــد شــكري فــي نفــس الموقــف بعــد أن صــار‬ ‫أســيرا لنصــه الســردي ‪:‬الخبــز الحافــي‪.‬‬ ‫مبدعــون كثــر تعرضــوا لنفــس الموقــف‪ .‬التنصــل مــن‬ ‫النــص اآلول؛ و تلــك الرغبــة فــي محــوه مــن الســيرة‬ ‫اإلبداعيــة‪.‬‬ ‫عــادة الكتــاب؛ حيــن يصيــرون “ كبــارا”‪ ...‬أن يذكرهــم‬ ‫العالــم دائمــا ككبــار‪ ،‬أال يذكــر بداياتهــم األولــى؛ أال‬ ‫يتذكــروا‪ ...‬أخطــاء البدايــات‪.‬‬ ‫هل هو نزوع مرضي؟‪..‬‬ ‫هــل هــي رغبــة دفينــة فــي التخلــص مــن “ طفولــة‬ ‫المبــدع” و نســيانها؟‪ ..‬تلــك الطفولــة التــي بدونهــا؛ لــن‬ ‫يكــون هنــاك‪ ...‬مبــدع كبيــر؟‬ ‫علــى عكــس هــؤالء الكبــار الذيــن ولجــوا دائــرة الضــوء‪..‬‬ ‫ظــل مبدعــون آخــرون أوفيــاء لصرخــة األصــل‪ .‬الصرخــة‬ ‫التــي أطلقــت فــي عزلــة تامــة عــن الضــوء‪ .‬الصرخــة التــي‬ ‫شــكلت شــغب الــوالدة‪..‬‬ ‫هل يشكل النص األول عقدة ما؟‬ ‫لمــاذا هــذه المفارقــة الحــادة جــدا فــي اســتحضار‬ ‫النــص األول؟‬ ‫اغلــب الظــن أن الســؤال هــذا؛ ال يحتــاج فقــط إلــى‬ ‫منهــج أدبــي الســتقرائه و ســبر مشــكلته؛ بــل ربمــا وجــب‬ ‫معــه اســتحضار مناهــج أخــرى غريبــة نظريــا عــن األدب‪.‬‬ ‫يحضــر مثــا رائــد التحليــل النفســي الحديــث ســيغموند‬ ‫فرويــد و هــو يــدرس تيمــة اإلبــداع‪ .‬لــو صدقنــا الرجــل؛‬ ‫صابــي بالضــرورة؛ أي يعانــي مــن‬ ‫فــإن كل مبــدع هــو‪ُ .‬ع‬ ‫ٌّ‬ ‫خلــل مــا‪ .‬هــذا الخلــل هــو مــا يدفــع إلــى اإلبــداع‪.‬‬ ‫قــد تكــون الفكــرة خاطئــة؛ لكــن باســتحضار “عقــدة‬ ‫النــص األول”؛ و كيفيــة تعامــل المبــدع معهــا؛ ال نملــك‬ ‫ســوى ترجيــح احتماليــة عصابيــة المبدعيــن‪..‬‬ ‫يحضــر الترجيــح أيضــا و أنــت تتأمــل ســيرة “مبدعيــن”‬ ‫ادعــوا فــي البدايــات أنهــم ملتزمــون بقضايــا مجتمعاتهــم‬ ‫ومشــاكلها؛ ثــم تطــور األمــر‪ ..‬فــي اتجــاه التخلــي عــن هــذا‬ ‫االلتــزام؛ بــل و محاولــة محــوه مــن ســيرتهم اإلبداعيــة مــع‬ ‫تبريــره بــكل األشــكال العجيبــة؛ حتــى لــو كانت‪ ...‬ســحرية‪.‬‬ ‫فــي المغــرب؛ نقــول فــي هــذا “التطــور” مثــا دارجيــا ‪:‬‬ ‫“ الــراس لــي مــا يــدور‪ ..‬كديــة”‪ ..‬آي؛ الــرأس التــي ال تغيــر‬ ‫أفكارهــا؛ هــي مجــرد صخــرة‪...‬‬

‫اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار كتب ‪ /‬عبد الحكيم كشاد‬

‫وزيرة الثقافة تتفقد الواقع‬ ‫الثقافي في الجنوب الليبي‬

‫■ كتبت ‪ :‬فتحية الجديدي‬

‫ثالث شعراء فاض بهم المكان وصفق القلب لهم‬ ‫انا الصمت الذي يعقب شرح المومسات‬ ‫وجع صفعات الحياة‬ ‫فقر اللصوص‬ ‫شهامة الصعاليك‬ ‫آلءات الهائفين‬ ‫خطيئة العاشقين‬ ‫معاناة المقارنة في وجه يتيم‬ ‫حلم الخمر‬ ‫إن يكون نخرا في جنة‪ ..‬بتوبة‬ ‫انا الصمت يارفيقي‬ ‫الواقف عند الال معقول‬ ‫إلي أن يعقل‬ ‫وألقــى الشــاعر محمــد عبداللــه عــدة نصــوص‬ ‫مــن قصائــده مــن ديــوان دون ذكــر أســماك (انــا‬ ‫ســعيد) (ماكتبــه لــم يكــن شــعرا) وعــدد مــن‬ ‫قصائــد أخــرى أســكن فــي الطابــق الرابــع‪..‬‬ ‫هذا يعني أن فكرة االنتحار‬ ‫ناجحة جدا‬ ‫لكن مايحعلني اتردد في فعلها‬ ‫هم األطفال‬ ‫الذين في الشوارع‪ ..‬يلعبون‬ ‫وهم سعداء‬ ‫في الحقيقة‪ ..‬أنا خائف‬ ‫من إفساد هذا المشهد‬ ‫خاتما قرائته بنص صورة أبي‬ ‫واختتمــت بعــزف الفرقــة الموســيقية المشــاركة‬ ‫بتقديــم بعــض األعمــال الليبيــة القديمــة‪.‬‬

‫الموافق ‪ ٣٠‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٦٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫تقــوم وزيــرة الثقافــة‬ ‫المدنــي‬ ‫والمجتمــع‬ ‫الســيدة «مبروكــة توغــي‬ ‫عثمــان» هــذه األيــام‬ ‫بزيــارة صحبــة وفــد مــن‬ ‫الــوزارة إلــى بلديــات‬ ‫الجنــوب‬ ‫ومناطــق‬ ‫الليبــي اســتلتها مــن‬ ‫وادي الشــاطئ ووادي‬ ‫والقــت‬ ‫البوانيــس‪،‬‬ ‫الوزيــرة حفــاوة بالغــة‬ ‫واســتقباالً مهيبــا ً مــن‬ ‫قبــل عــدد مــن المكونــات‬ ‫والفاعليــات الثقافيــة‬ ‫النســائية والشــبابية‬ ‫واإلجتماعيــة عــاوة‬ ‫علــى مجموعــة مــن‬

‫مؤسســات وجمعيــات‬ ‫المجتمــع المدنــي ‪،‬‬ ‫وذلــك للوقــوف على أبرز‬ ‫الصعوبــات والعراقيــل‬ ‫التــي يواجههــا المركــز‬ ‫والمؤسســات الثقافيــة‬ ‫فــي مــدن وبلــدات‬ ‫الجنــوب الليبــي‪ ..‬زارت‬ ‫وزيــرة الثقافــة والتنميــة‬ ‫األســتاذة‬ ‫المعرفيــة‬ ‫مبروكــة توغــي عثمــان‪،‬‬ ‫ظهــر األربعــاء الماضــي؛‬ ‫رفقــة وفــد مــن الــوزارة‪،‬‬ ‫بلديــات وادي الشــاطئ‪،‬‬ ‫وذلــك ضمــن الزيــارة‬ ‫التــي يجريهــا الوفــد‬ ‫للجنــوب الليبــي‪.‬‬

‫ُ‬ ‫الماي يسائل المجتمع في روايته الجديدة‬

‫صــدر للكاتــب «عبــد‬ ‫اللــه المــاي» روايــة جديــدة‬ ‫بعنــوان (أطفــال النــار)‪،‬‬ ‫عــن دار يســطرون للنشــر‬ ‫والتوزيــع فــي القاهــرة‪،‬‬ ‫ويتنــاول فيهــا الكاتــب‬ ‫بالنقــد تجــاه المجتمــع‬ ‫الــذي يــزج بأطفالــه إلــى‬ ‫الحــروب والمعــارك األهلية‬ ‫مــن خــال شــخصية‬ ‫(مــروان) الــذي تعــرض‬ ‫للقتــل وحرقــت جثتــه جــراء‬ ‫إحــدى الغــارات الجويــة‪،‬‬ ‫الجديــر بالذكــر أن للكاتــب‬

‫عــدة إصــدارات منشــورة‬ ‫منهــا مجموعــة عبــاد المــاء‬ ‫القصصيــة وروايــة الســماء‬ ‫تمطــر ‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫إعالنات‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 18‬شوال ‪١٤٤٢‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 30‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪363 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحــد ‪ ١٨‬شـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٣٠‬م ــاي ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٦٣ :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫الفلسطينيون‬ ‫والرهان على‬ ‫أنفسهم!!‬ ‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫بوصلــة األمة العربية والعالم اإلســامي‬ ‫وزير خارجية اإلدارة األمريكية الديمقراطية‬ ‫الراهنـــة وقبيـــل توجهه إلـــى المنطقـــة العربية ‪،‬‬ ‫أعطى إشـــارات ووجه رســـائل مفادها بأن إدارة‬ ‫( باديـــن ) ملتزمـــة بمنـــح الكيـــان الصهيونـــي ما‬ ‫اســـماه بوســـائل الدفاع عن نفســـها ‪ ..‬وكرر نفس‬ ‫إســـطوانة حقـــوق الكيـــان العنصري فـــي التفوق‬ ‫العســـكري علـــى كافـــة بلـــدان المنطقـــة وهـــي‬ ‫إســـطوانة موروثة عـــن كافـــة اإلدارات األمريكية‬ ‫الجمهوريـــة والديمقراطية ومنذ تأســـيس الكيان‬ ‫الصهيونـــي في مثل هذه األيام مـــن العام ‪1948‬م‬ ‫وبالتالـــي فإن التصريحات الراهنـــة الصادرة عن‬ ‫رأس الهـــرم فـــي اإلدارة الراهنـــة وبقيـــة أركانها‬ ‫مـــن وزراء الحـــرب والخارجيـــة هـــي تحصيـــل‬ ‫حاصـــل ولـــم تفاجـــىء أحـــدا وخاصـــة الشـــعب‬ ‫الفلســـطيني وبقية الشـــعوب العربية واإلسالمية‬ ‫‪ ،‬فالواليـــات المتحـــدة تلجـــأ عـــادة إلى أســـلوب‬ ‫المراوغـــة والخداع بعـــد ارتكابهـــا للجرائم بحق‬ ‫أي شـــعب عربي مثلما حصل فـــي عدوانها األول‬ ‫العـــام ‪ 1991‬م فيما عرف بحـــرب الخليج األولى‬ ‫حيـــن دمرت الجيـــش العراقي وج ّربت أســـلحتها‬ ‫وذخائرهـــا المنضبـــة باليورانيـــوم علـــى اللحـــم‬ ‫العربـــي فـــي تلـــك الحـــرب لتتأكـــد من الســـاح‬ ‫التـــي تنعـــش اقتصادهـــا وكـــررت نفـــس التجربة‬ ‫فـــي حربهـــا الظالمة ضـــد الشـــعب العراقي عام‬ ‫‪2003‬م واحتاللهـــا للبالد منذ التاريخ وحتى هذه‬ ‫اللحظـــات التي تنتشـــر فيها قواعدها وجيوشـــها‬ ‫فـــي ذلـــك البلـــد العربـــي ‪ ،‬وقبـــل ذلـــك ج ّربـــت‬ ‫واشـــنطن أيضـــا ً أســـلحتها علـــى اللحـــم العربي‬ ‫فـــي عاصمـــة لبنان ( بيـــروت ) في الحـــرب التي‬ ‫شـــنتها العصابـــات الصهيونية واســـتخدمت فيها‬ ‫الســـاح األمريكي من قنابل انشطارية وعنقودية‬ ‫وفراغيـــة دمـــرت خاللهـــا معظـــم أبـــراج بيروت‬ ‫ومســـاكن المواطنين وخرجت واشنطن إلى سوق‬ ‫الســـاح لتعلن عـــن نجاعة القنابـــل الفراغية في‬ ‫تدميـــر أبراج بيروت الســـكنية ‪ ،‬وكمـــا ذكرنا فإن‬ ‫الواليـــات المتحـــدة وبعـــد حـــرب الخليـــج األولى‬ ‫التـــي دمـــرت فيهـــا قـــدرات العـــراق العســـكرية‬ ‫لصالح الكيـــان الصهيوني بطبيعـــة الحال لجأت‬ ‫إلـــى خداع العـــرب بتبنيها في حينه لمشـــاريع ما‬ ‫أسمته الســـام وتنظيمها للمهرجانات المرتبطة‬ ‫بتلـــك المشـــاريع مثلمـــا حصـــل فيما عـــرف في‬

‫حينـــه باتفـــاق الســـام الفلســـطيني الصهيونـــي‬ ‫الـــذي جمعت لـــه اإلدارة األمريكيـــة أكثر من ‪50‬‬ ‫رئيـــس دولـــة مـــن مختلف بلـــدان العالـــم ليكونوا‬ ‫شـــهوداً علـــى توقيع ذلك االتفاق يوم ‪13‬ســـبتمبر‬ ‫‪1994‬م وهـــو االتفـــاق الـــذي مضـــى عليـــه اآلن‬ ‫ثمانيـــة وعشـــرون عامـــا وظـــل حبـــرا علـــى ورق‬ ‫ولـــم يغـــادر تلـــك األوراق بـــل أن الحـــال شـــهد‬ ‫تدهـــوراً خطيراً في المســـألة الفلســـطينية على‬ ‫حســـب مايرصـــده المراقبـــون اليوم علـــى أرض‬ ‫الواقـــع مـــن جرائـــم يرتكبهـــا الكيـــان الصهيوني‬ ‫العنصـــري ومجـــازر منقولة على الهواء مباشـــرة‬ ‫تشـــنها طائرات ( أف ‪ ) 16‬األمريكية التي تحمل‬ ‫صواريـــخ الباتريوت وطائرات األباتشـــي وغيرها‬ ‫مـــن الســـاح األمريكـــي الـــذي يتـــم تجريبه على‬ ‫اللحـــم العربـــي في كل مـــرة ‪ ،‬وبعد مجـــزرة غزة‬ ‫وماتعرضـــت لـــه المدينة التي أضحـــت ( منكوبة‬

‫) بفعـــل القنايـــل ( الفراغيـــة ) األمريكيـــة الصنع‬ ‫والتـــي دمرت مايقارب من عشـــرة أبراج ســـكنية‬ ‫وقتلـــت وأصابت ‪ 8727‬فلســـطينيا ما بين أطفال‬ ‫ونساء وشـــيوخ والتزال الضحايا والجثامين تحت‬ ‫األنقاض ويتم اكتشـــاف المزيـــد منها يوميا ً ‪ ،‬كما‬ ‫شـــ ّردت ‪ 40‬ألـــف مواطـــن توزعوا علـــى مدارس‬ ‫( األنـــروا ) فـــي القطـــاع الـــذي يعيـــش ومنذ ‪41‬‬ ‫عامـــا تحـــت الحصـــار الصهيوني ‪ ،‬وشـــنّت ضده‬ ‫العصابـــات الصهيونيـــة أربعـــة حـــروب آخرهـــا‬ ‫مجـــازر األبراج الســـكنية التـــي تعرضت لقصف‬ ‫همجـــي طوال ‪ 11‬يوما ً خالل مايـــو الجاري وهو‬ ‫الشـــهر الـــذي تحـــل فيـــه ذكـــرى النكبـــة األولى‬ ‫يـــوم ‪ 15‬منـــه والتـــي اســـتمرت ثالثـــة وســـبعين‬ ‫عامـــا وهـــي ( نكبـــات ) ممهورة بالدعـــم األوربي‬ ‫الرسمي واألمريكي الرســـمي ‪ ،‬فأوروبا الرسمية‬ ‫وخاصة منها بريطانيا هي أول من أســـس الكيان‬

‫الصهيونـــي في أرض العـــرب حين تبنت حكومتها‬ ‫قبـــل أكثر مـــن مائة عام وعـــداً أطلقـــت بموجبه‬ ‫أيـــادي الحركة الصهيونيـــة العالمية في أن تجعل‬ ‫جـــزءا مـــن هـــذه األمـــة وطنـــا لهـــا يكـــون بمثابة‬ ‫نقطـــة انطـــاق وتوســـع ‪ ،‬فالحركـــة الصهيونيـــة‬ ‫رســـمت علمهـــا بناء علـــى عقيدتهـــا الدموية في‬ ‫اغتصـــاب أجزاء أخرى من الوطـــن العربي مابين‬ ‫النهريـــن النيـــل والفـــرات ‪ ،‬فالخطـــان األزرقـــان‬ ‫فـــي علمها يشـــيران إلـــى النهرين وهـــذا يعني أن‬ ‫أطمـــاع تلـــك الحركة لـــم ولن تتوقـــف عند حدود‬ ‫اغتصاب فلســـطين كلها بل تمتد للبلدان الواقعة‬ ‫بيـــن النهريـــن ‪ ،‬ومن هنا فإن المراقبين للمشـــهد‬ ‫الراهـــن علـــى األرض العربيـــة بصـــورة عامـــة‬ ‫وفلســـطين بصفة خاصة اليـــرون أية نقطة ضوء‬ ‫فـــي نهاية النفق وبأن المحـــاوالت الراهنة للعودة‬ ‫لما يســـمى بمفاوضات حقيقية للسالم ماهي إال‬

‫ســـراب وبأن العدو الصهيوني مســـتمر في تهويد‬ ‫فلســـطين وجلـــب المزيد مـــن يهود العالـــم إليها‬ ‫وبأنـــه يضـــرب بعـــرض الحائـــط بأيـــة اتفاقيات‬ ‫جديـــدة مثلمـــا فعـــل باتفـــاق أوســـلو الموقع قبل‬ ‫ســـبعة وعشـــرين عاما ومـــ ّزق أوراقـــه وقذف بها‬ ‫إلـــى البحـــر ‪ ،‬فالرهـــان علـــى مفاوضـــات أخرى‬ ‫تحت تســـميات جديـــدة مثل مفاوضـــات حقيقية‬ ‫أعلـــن عنها مثـــا المفوض األوروبي للسياســـات‬ ‫الخارجيـــة الســـيد ( بورويـــل ) مؤخـــرا لـــن تكون‬ ‫إال اســـتمرارا لحالـــة الخداع الرســـمي األمريكي‬ ‫بالدرجـــة األولـــى ‪ ،‬فواشـــنطن تصريحـــات رأس‬ ‫الهـــرم فيهـــا وبقيـــة حكومتهـــا تصب فـــي صالح‬ ‫الكيـــان الصهيوني العنصري فـــي انحياز (أعمى)‬ ‫وبمعاييـــر مزدوجـــة‪ ،‬فالواليـــات المتحـــدة توفـــر‬ ‫للصهاينـــة الســـاح والقنابـــل الذكيـــة وتدمجهم‬ ‫حتى في منظومتها االســـتراتيجية عبر مايســـمى‬ ‫بالقيـــادة العســـكرية األمريكيـــة الوســـطى وهذا‬ ‫يعنـــي ببســـاطة أنهـــا مـــع كل مايرتكبـــه الكيـــان‬ ‫العصنـــري مـــن مجـــازر وجرائـــم كتلـــك التـــي‬ ‫حصلـــت ضد غزة فـــي األيـــام القليلـــة الماضية‬ ‫أو تلـــك المرصودة حاليا ضد القدس والمســـجد‬ ‫األقصـــى والمرابطيـــن حولـــه وبقيـــة المـــدن‬ ‫الفلسطينية ســـواء منها الخاضعة لالحتالل منذ‬ ‫العـــام ‪1984‬م أو تلك التي خضعت لالحتالل في‬ ‫العـــام ‪1967‬م فـــي حـــرب األيـــام الســـت ‪.‬‬ ‫فـــا جدوى إذاً مـــن كل المحـــاوالت الراهنة‬ ‫لما أســـموه بإعادة اطالق مســـار المفاوضات مع‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي لكونها أشـــياء عبثيـــة وجري‬ ‫وراء الســـراب ‪ ،‬فالعـــدو الذي اغتصب فلســـطين‬ ‫ويخطـــط البتالع بلـــدان عربية أخـــرى لن يردعه‬ ‫ويقضـــي عليـــه نهائيـــا ً ويقتلـــع جذوره مـــن أرض‬ ‫العرب ســـوى القوة العســـكرية وهي لغة يجب أن‬ ‫تكون ( بوصلة ) األمة العربية والعالم اإلســـامي‬ ‫وجيوشها وعتادها الحربي وميزانياتها وصفقات‬ ‫الســـاح التـــي تعـــد بالمليـــارات من الـــدوالرات‬ ‫والتي تؤشـــر على االتجاه الصحيـــح الذي يحمي‬ ‫األمن واالســـتقرار ويشـــطب إلى األبـــد الظاهرة‬ ‫الصهيونيـــة العنصرية من خريطـــة العالم ‪.‬‬

‫عبدالباري رشيد‬

‫في الوقـــت الذي تتصدى فيه المقاومة الفلســـطينية‬ ‫وشعبها آللة الحرب اإلســـرائيلية المدمرة والتي أصبحت‬ ‫اليـــوم تمثـــل ثورة شـــاملة يتحد فيهـــا أبناء فلســـطين من‬ ‫كل المناطـــق فـــي القـــدس والضفـــة الغربية وقطـــاع غزة‬ ‫فـــي مشـــهد قلـــب كل الموازين ممـــا ينذر بتغييـــر قواعد‬ ‫اللعبـــة التـــي كانت علـــى الـــدوام لصالح قـــوات االحتالل‬ ‫الـــذي اســـتطاع عبر قـــرون طويلة من الزمـــن فرض قوته‬ ‫فـــي المنطقـــة انطالقا من زعمه بأن الجيش اإلســـرائيلي‬ ‫قـــوة ال تقهر‪.‬‬ ‫ولكن مما يثير الدهشـــة واالستغراب أن الفلسطينيين‬ ‫الذيـــن يواجهـــون أعتـــى عـــدوان عرفتـــه البشـــرية‪ ،‬نـــرى‬ ‫أن المواقـــف الرســـمية العربيـــة ال تعـــدو كونهـــا مواقـــف‬ ‫شـــجب واســـتنكار ضعيفة ال ترتقي إلى مســـتوى الحدث‬ ‫المأســـاوي الذي يتعرض له الفلســـطينيون‪ ،‬في وقت نرى‬ ‫فيـــه الشـــعوب العربيـــة تخرج فـــي مظاهرات ومســـيرات‬ ‫مؤيـــدة للمقاومة الفلســـطينية وللشـــعب الفلســـطيني في‬ ‫التصدي للعـــدوان الصهيونـــي البربري ‪.‬‬ ‫إن الموقـــف العربي الرســـمي الخجـــول مما يحدث‬ ‫في فلســـطين المحتلة فرضته سياســـة التخاذل والتطبيع‬ ‫والـــذي أدى إلـــى إحـــداث فجـــوة عميقة بيـــن الحكومات‬ ‫العربيـــة وشـــعوبها ‪ ،‬وأدى كذلـــك إلى شـــق الصف العربي‬ ‫بيـــن مؤيـــد للوجـــود ورافـــض للوجـــود الصهيونـــي كدولة‬ ‫عنصريـــة مغتصبة للحـــق العربي‪.‬‬ ‫إن المقاومة الفلســـطينية اســـتطاعت عبـــر تصديها‬ ‫ومقاومتهـــا للعـــدوان إثبات حقيقـــة أنه بالرغـــم من عدم‬ ‫التكافـــؤ في القدرات العســـكرية بين مـــا تملكه وما يملكه‬ ‫العـــدو إال أنهـــا قـــادرة على توجيـــه ضربات قاتلـــة للعدو‬ ‫وإلحـــاق الهزيمة به وتكبيده خســـائر فادحة ماديا ومعنويا‬ ‫وبذلـــك تكـــون قـــد حققـــت معادلة جديـــدة فـــي الصراع‬ ‫قائمـــة على نبـــذ العقل العربـــي لخرافة الجيـــش الذي ال‬ ‫يقهـــر‪ ،‬الـــذي لطالما تغنـــى بها الصهاينـــة وصدقها بعض‬ ‫العرب لعقـــود طويلة مـــن الزمن‪.‬‬ ‫إن األســـطورة التـــي يســـطرها الفلســـطينيون فـــي‬ ‫مواجهتهـــم آللـــة الحـــرب الصهيونيـــة تؤكد ممـــا ال يدعو‬ ‫للشـــك أبـــدا أن إرادة الشـــعوب ال يمكن قهرهـــا طالما أن‬ ‫هنـــاك إيمانـــا ً مطلقا ً بعدالـــة القضية ‪ ،‬وطالمـــا أن هناك‬ ‫شـــعبا ً جديراً بالحياة لم ولن ينســـى على اإلطالق حقوقه‬ ‫المشـــروعة التـــي ســـلبت منـــه عنـــوة مـــن قبـــل عصابات‬ ‫إجراميـــة قدمت من كل أصقاع األرض لتنفيذ مشـــروعها‬ ‫العنصـــري في فلســـطين‪.‬‬ ‫لقـــد اعتقـــد الصهاينـــة للوهلـــة األولـــى أن بإمكانهم‬ ‫كســـر إرادة الفلســـطينيين مـــن خـــال القصـــف الممنهج‬ ‫لألبنيـــة والبنـــى التحتيـــة فـــي قطـــاع غزة للضغـــط على‬ ‫الحاضنـــة الشـــعبية للمقاومـــة وإجبارهـــا علـــى فك هذا‬ ‫اإلرتبـــاط ‪ ،‬إال أن هـــذا االعتقاد ذهـــب أدراج الرياح ‪ ،‬وها‬ ‫هو الشـــعب الفلســـطيني ســـواء في أراضي العـــام ‪ 48‬أو‬ ‫فـــي األراضـــي المحتلة عـــام ‪ 67‬يرد علـــى الصهاينة من‬ ‫خـــال مواقفه وثباته إلى جانب مقاومته الباســـلة بالرغم‬ ‫مـــن حـــاالت االعتقـــاالت والمداهمـــات التي يتعـــرض لها‬ ‫الفلســـطينيون من قبـــل الصهاينة‪.‬‬ ‫لقـــد اتضحـــت الصـــورة اآلن‪ ،‬ولـــم يعد هنـــاك أدنى‬ ‫شـــك مـــن أن الكيان الصهيونـــي يعيش حاليا أســـوأ أيامه‬ ‫بعـــد سلســـلة من اإلخفاقـــات المذلة التي تعـــرض لها في‬ ‫حروبـــه المتتالية مع المقاومة ‪ ،‬وبات مـــن المؤكد والعالم‬ ‫يـــرى بأم عينـــه اإلنكســـارات للجيـــش الـــذي ال يقهر‪ ،‬أن‬ ‫الصهاينـــة ال يفهمـــون إال لغة القـــوة ‪ ،‬وأن أكثر ما يؤلمهم‬ ‫هـــو تعرض أمنهـــم وأمن مواطنيهـــم للخطر وهـــذا أثبتته‬ ‫الوقائـــع واألحـــداث ‪ ،‬وبالتالـــي اســـتطاعت المقاومـــة أن‬ ‫تخلـــق رادعـــا جديـــدا فـــي التعامل مـــع قـــوات االحتالل‬ ‫وضـــرب أمنه فـــي مقتل‪.‬‬ ‫وحـــري بنـــا ونحـــن نشـــاهد الموقـــف األســـطوري‬ ‫للمقاومـــة الفلســـطينية فـــي غزة أن نتســـاءل بشـــيء من‬ ‫المنطـــق ‪ ،‬مـــاذا لـــو فتحت جبهـــات أخـــرى للمواجهة مع‬ ‫قـــوات االحتـــال؟ هـــذا الســـؤال طـــرح كثيرا هـــذه األيام‬ ‫من قبل محللين وسياســـيين‪ ،‬العتقادهم أن توســـيع رقعة‬ ‫الحـــرب ودخول أطـــراف أخرى مثـــل حزب اللـــه اللبناني‬ ‫ســـتكون بـــا أدنى شـــك حرب مدمـــرة فـــي المنطقة ولن‬ ‫تتوقـــف إال بانتصـــار أحـــد الطرفين‪.‬‬ ‫إذاً‪ ،‬وبصـــرف النظر عن المواقـــف الدولية الخجولة‬ ‫إزاء ما يجري في فلســـطين فإن شـــعار المقاومة وشـــعبها‬ ‫بـــات يفـــرض حقيقـــة واضحـــة وهـــي أن الرهـــان علـــى‬ ‫الخـــارج ال جـــدوى منـــه ‪ ،‬وأن الرهـــان يتمثـــل أوال وأخيرا‬ ‫على الشـــعب الفلســـطيني نفســـه في الصمود والمواجهة‬ ‫الســـتعادة حقوقه المغتصبة‪.‬‬

‫صمود الكل الفلسطيني‪ ..‬والحاجة لفعل سياسي في مستوى العمل الكفاحي‬

‫لـــم يكـــن هنـــاك من أحـــد ســـواء علـــى صعيد المؤسســـة‬ ‫األمنيـــة أو السياســـية أو مراكز الدراســـات في كيـــان االحتالل‬ ‫يتوقع المشـــهد الذي رافـــق العدوان الصهيونـــي األخير وغطى‬ ‫كل األرض الفلســـطينية التاريخيـــة ابتـــداء مـــن غـــزة مـــرورا‬ ‫بالضفـــة الغربيـــة والقـــدس وصـــوال إلـــى كل المـــدن والبلدات‬ ‫الفلســـطينية المحتلـــة منـــذ عـــام ‪ 1948‬التي يعتبرهـــا الكيان‬ ‫الغاصـــب جـــزءا مـــن كيانـــه بحكـــم صمودهم فـــي أرضهم‪.‬‬ ‫وحتـــى أكثـــر المتفائلين مـــن الفلســـطينيين لـــم يكن على‬ ‫بينـــة ممـــا ســـيجري لجهـــة توحد الكل الفلســـطيني مـــن جهة‪،‬‬ ‫وظهور قدرات عســـكرية مفاجئة غير مســـبوقة من غزة‪ ،‬نقلت‬ ‫ميـــدان المعركـــة إلى كل شـــبر من فلســـطين التاريخيـــة يحتله‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي‪ ،‬وأجبـــر ‪ % 70‬من المســـتجلبين الصهاينة‬ ‫إلى فلســـطين أن يعيشـــوا في المالجئ‪ ،‬وكشـــف إرباك وعجز‬ ‫االحتـــال عـــن مواجهة صواريـــخ المقاومة‪.‬‬ ‫لكـــن الـــذي أخذ بعـــدا اســـتراتيجيا كمتغيـــر عاصف لدى‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي هـــو انتفـــاض فلســـطينيي الداخـــل الـــذي‬ ‫اعتبـــره مســـؤولو المؤسســـة األمنيـــة والسياســـية الصهيونية‬ ‫أخطـــر مـــن الصواريخ التي تطلق مـــن غزة‪ ،‬عبر تجلـــي الهوية‬ ‫واالنتمـــاء لفلســـطين رغم حملة الطمس وغســـل الدمـــاغ التي‬ ‫لجـــأ لها االحتـــال منذ عـــام ‪.1948‬‬ ‫وتفجـــر هذا النهوض الكامـــن للهوية واالنتماء الوطني لدى‬ ‫شـــباب الجيـــل الثالـــث لما بعد النكبـــة من الفلســـطينيين ممن‬ ‫احتفظت لهم الذاكرة الجمعية للشـــعب الفلســـطيني بهذا الكم‬ ‫مـــن التماهـــي في فلســـطين األرض والشـــعب والقضيـــة ‪،‬هذا‬ ‫النهوض جعل من مكنة االشـــتباك اليومـــي في الضفة والقدس‬

‫فـــي مواجهـــة تغـــول قـــوات االحتـــال وقطعـــان المســـتجلبين‬ ‫للمســـتوطنات في الضفـــة والقدس حالة مســـتمرة‪ ،‬وهو متغير‬ ‫له بعدة السياســـي واألمني والفكري االســـتراتيجي‪ ،‬كونه يمس‬ ‫فـــي العمـــق مشـــروع الحركة الصهيونيـــة في فلســـطين‪ ،‬ليؤكد‬ ‫الفشـــل الذريع في طمـــس الهوية الوطنية واالنتماء لفلســـطين‬ ‫األرض والشـــعب‪ ،‬ويـــرد علـــى أحـــد المرتكـــزات التي تأســـس‬ ‫عليهـــا المشـــروع الصهيونـــي فـــي فلســـطين «بأنهـــا أرض بال‬ ‫شعب»‪.‬‬ ‫ووفـــق نظريـــة التراكـــم فهـــو يســـجل خطـــوة نوعيـــة في‬ ‫تلك الســـيرورة التي ترى وتســـعى للهدف النهائـــي في التحرير‬ ‫والعـــودة بتفكيك المشـــروع الصهيوني وليس تحســـين شـــروط‬ ‫االحتـــال أو البحـــث عـــن تســـوية تنفي حـــق العـــودة والتحرير‬ ‫الكامـــل لفلســـطين التاريخية‪.‬‬ ‫هـــذه القـــدرة الفلســـطينية للمقاومـــة المســـلحة بـــكل‬ ‫تشـــكيالتها‪ ،‬بهـــذا األداء الـــذي جعـــل مواقـــع العـــدو فـــي كل‬ ‫فلســـطين التاريخية محال لالستهداف ‪ ،‬وعجز الكيان الغاصب‬ ‫بـــكل اإلمكانات العســـكرية والتقنية التي يمتلكهـــا على مواجهة‬ ‫صواريـــخ المقاومـــة‪ ،‬هو الذي دفـــع العالم الغربي وعلى رأســـه‬ ‫الواليـــات المتحـــدة التي تعتبر أن أمن كيـــان االحتالل جزءا من‬ ‫أمنها للتحرك بشـــكل محموم وغير مســـبوق‪ ،‬مـــن أجل التهدئة‬ ‫ووقـــف متبـــادل إلطالق النـــار‪ ،‬بعد أن عاش الكيـــان الصهيوني‬ ‫كابوســـا لم يســـبق أن عاشـــه منـــذ النكبة عـــام ‪ 1948‬ذلك أنه‬ ‫رغم ســـيل الغـــارات التي نفذتهـــا أحدث الطائـــرات األمريكية‬ ‫يوميـــا‪ ،‬فإن اآللة العســـكرية الصهيونية وقفـــت عاجزة عن منع‬ ‫إطـــاق آالف الصواريخ باتجاه مدن ومراكـــز الكيان الصهيوني‬

‫الحيوية على كامل جغرافية فلســـطين ممـــا عطل الحياة تماما‬ ‫علـــى مدى أحد عشـــر يومـــا‪ ،‬وذكر جيش االحتـــال أن ‪4360‬‬ ‫صاروخـــا وقذيفـــة أطلقـــت من غـــزة خـــال الحـــرب األخيرة‪،‬‬ ‫وصـــل ‪ 3400‬منهـــا إلى مواقع االحتالل المســـتهدفة‪ .‬وكشـــف‬ ‫“واينت”‪ ،‬الموقـــع اإللكتروني لصحيفة “يديعوت أحرونوت”‪ ،‬أن‬ ‫هـــذا ربما يكـــون أكبر عدد مـــن عمليات إطـــاق الصواريخ من‬ ‫أيـــة منطقـــة معادية إلســـرائيل في مثـــل هذه الفتـــرة القصيرة‬ ‫من الزمـــن (‪ 11‬يوما مـــن الحرب)‪.‬‬ ‫وأشـــارت الصحيفـــة إلـــى أن هذا أكثر بأضعـــاف من عدد‬ ‫عمليـــات اإلطـــاق مـــن غـــزة خالل آخـــر ‪ 3‬حمالت عســـكرية‬ ‫إســـرائيلية على القطاع منذ عـــام ‪ .2007‬واعترف إعالم العدو‬ ‫أنـــه كان يفتقر إلى المعلومات االســـتخباراتية حول مواقع حفر‬ ‫إطالق الصواريخ‪.‬‬ ‫هـــذا العمـــى األمني والعســـكري خلـــق حالة مـــن اإلرباك‬ ‫واإلحبـــاط والشـــك لدى قـــادة العدو في المســـتوى السياســـي‬ ‫والعســـكري‪ ،‬وذعـــرا لـــدى قطعـــان المســـتجلبين مـــن شـــتات‬ ‫األرض ممـــن يحتلـــون المـــدن الفلســـطينية‪ ،‬ولعـــل مـــا كشـــف‬ ‫عنـــه أحـــد الطياريـــن الصهاينة يوم الســـبت‪ ،‬قطاع غـــزة للقناة‬ ‫«‪ »12‬العبريـــة ‪ ،‬مـــن «إن تدمير وقصف األبـــراج خالل العملية‬ ‫العســـكرية علـــى قطاع غـــزة كان طريقـــا للتنفيس عـــن إحباط‬ ‫الجيش اإلســـرائيلي بعد فشـــله في وقف إطالق الصواريخ من‬ ‫القطاع»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬ال نقلل من شـــدة الهجمـــات التي نفذناها»‪ ،‬معترفا‬ ‫بإلقـــاء أطنـــان من الذخيرة والنيران بشـــكل ال يشـــك فيه أحد‪،‬‬ ‫لكنـــه أشـــار في الوقت ذاته إلى مشـــاعر يشـــاركه فيها زمالؤه‪،‬‬

‫ً‬ ‫قائل‪« :‬كنت أخرج لشـــن غارة مع إحســـاس أن إســـقاط األبراج‬ ‫أصبـــح طريقنـــا للتنفيـــس عـــن اإلحباط ممـــا يحـــدث لنا ومن‬ ‫نجـــاح الفصائـــل في غـــزة في االســـتمرار بركلنـــا»‪.‬وأردف‪« :‬لم‬ ‫ننجـــح فـــي وقف إطـــاق الصواريـــخ‪ ،‬لـــم ننجح في المســـاس‬ ‫بقيادة التنظيمات اإلرهابية لذلك نســـقط األبراج حسب قوله‪.‬‬ ‫هـــذا التصريـــح للطيار الصهيونـــي يكثف المشـــهد‪ ،‬الذي‬ ‫أكد الفشـــل العســـكري واألمني الصهيوني بامتياز‪ ،‬إال من أمر‬ ‫طالمـــا برعـــوا فيه وهو االســـتقواء علـــى المدنيين مـــن أطفال‬ ‫ونســـاء وشـــيوخ من خـــال تعظيم عـــدد الشـــهداء والجرحى ‪،‬‬ ‫صحيح إن الحصيلة ثقيلة ولكنه في إطار النضال الفلســـطيني‬ ‫مـــن أجـــل تحقيق قـــدرة الـــردع ومن ثـــم التفوق بعـــد أن تحقق‬ ‫الصمـــود الذي أفقد العدو ميزاته العســـكرية التي طالما تبجح‬ ‫بها في حروبه على الشـــعوب العربية يصبـــح أمرا مقبوال‪ ،‬ذلك‬ ‫أنـــه ما من نصـــر أو صمود دون تضحيـــات عظيمة‪.‬‬ ‫ومـــن ثـــم فـــإن المهـــم بعـــد هـــذه الجولـــة أن يـــدرك‬ ‫الفلســـطينيون أن المعركـــة طويلـــة وتحتـــاج إلى رؤية سياســـية‬ ‫تقطع مع المســـار البائس الممتد منذ أوســـلو حتـــى اآلن‪ ،‬وفي‬ ‫الوقـــت نفســـه البعد عـــن التوظيـــف الفصائلي لهـــذا الصمود‬ ‫لتحقيـــق مكاســـب ذاتية آنية‪ ،‬في حين أن الصمود ســـجله الكل‬ ‫الفلســـطيني فـــي كل أماكن تواجـــده في الداخـــل والخارج عبر‬ ‫كل أشـــكال النضـــال التي أبدعهـــا‪ ..‬ومن ثم فـــإن على الجميع‬ ‫أن يرتقـــي إلـــى مســـتوى صمـــود ووعـــي هـــذا الشـــعب المبدع‬ ‫الصابر‪..‬‬

‫سليم يونس‬

‫علي مــرعى‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫بعد نجاحهن في التجارة‬

‫‪8‬‬

‫سيدات األعمال يتألقن بالمنتدى الليبي التونسي‬

‫قضيـــــة‬

‫ضوء وسط العتمة‬

‫الموافق ‪ 30‬م ــاي ــو ‪2021‬‬

‫الشاهد الرئيس في جريمة كاباو يروي التفاصيل كاملة‬

‫أدلوا بدلوهم في الجريمة وكثرت األحاديث والتعليقات بين متعاطف ومستغل الواقعة‬ ‫وبين مصدق أن أخ يقتل أخاه وزوجته وطفليهما‪.‬‬

‫الصبــاح االجتماعــي ‪ /‬مســعود اجبيرة‬ ‫القضيــة الزالــت تحــث اإلجــراءات القانونيــة والقضائيــة‬ ‫والزالــت التحقيقــات جاريــة والمتهمــون الثالثــة فــي قبضــة‬ ‫العدالــة‪.‬‬ ‫تابعــت بإهتمــام كل ماكتبــه الكثيــرون وماتــم نشــره عبــر‬ ‫«السوشــل ميديــا» ولمســت العــذر لكثيــر مــن الذيــن صدقــوا‬ ‫الكثيــر ممــا نشــر كــون أن الجريمــة بشــعة بــكل المقاييــس‬ ‫وهــزت كيــان اإلنســانية وخاصــة بعــد نشــر «الفيديــو» الــذي‬ ‫أظهــر جثــت الضحايــا‪.‬‬ ‫ومالفــت انتباهــي هــو أن ينتــج الصحفــي الكويتــي( طــال‬ ‫الحمرانــي) فيديــو حــول الجريمــة وينشــره عبــر قناتــه علــى‬ ‫اليوتيــوب ويســرد مــن خاللــه وقائــع الجريمــة ومعلومــات‬ ‫حــول الجنــاة والمجنــى عليهــم ومعظمهــا معلومــات مغلوطــة‬ ‫مســتخذما أســلوب اإلثــارة وجــذب المشــاهد بطريقــة جعلــت‬ ‫الســواد األعظــم مــن المتابعيــن يصدقــون تلــك التفاصيــل‬ ‫لألســف‪.‬‬ ‫وأهــم ماتجنــى فيــه الصحفــي فــي نشــره هــو ماذكــره حــول‬ ‫مســاهمة ابوفاضــل فــي الجريمــة ومغــادرة منــزل ابنــه وتــرك‬ ‫البــاب مفتوحــا ليدخــل الجنــاة ويســتمر اإلعالمــي الكويتــي‬ ‫فــي أكاذيبــه ويقســو أكثــر عندمــا ذكــر أن الجــد قــد أرشــد‬ ‫القاتــل إلــى الطفلــة الصغيــرة عندمــا هربــت ليقــوم القاتــل‬ ‫باإلجهــاز عليه ـا‬!‪‪‬‬ ‫هــل يمكــن أن نكــون قســاة إلــى الحــد الــذي نصــدق ترهــات‬ ‫هــذا اإلعالمــي األفــاق؟ وهــل يعقــل أن يشــارك أب وجــد فــي‬ ‫تصفيــة عائلــة ابنــه بأكملهــا؟‪.‬‬ ‫منــذ البدايــة كذبــت كل ماتــم اإلشــارة إليــه صراحــة أو‬ ‫تلميحــا فــي دور لعبــه ابــو فاضــل فــي الجريمــة لكــون أنــه‬ ‫آدميــا وإنســانيا اليمكــن أن تتخلــى األبــوة عــن طبيعتهــا‬ ‫ولمعرفتــي الكبيــرة بأبــي فاضــل وصفاتــه وأخالقــه ألننــي‬ ‫أحــد تالميــذه كان مدربــي عندمــا كنــت العبــا بفريــق النضــال‬ ‫بكابــاو ويشــهد لــه الجميــع بحســن المعاشــرة وطيــب الخلــق‪.‬‬

‫ولتأكيــد براءتــه فقــد أفرجــت النيابــة عنــه بعــد إيقافــه‬ ‫احترازيــا والتحقيــق معــه عــدة مــرات وإقتنــاع النيابــة بعــدم‬ ‫ضلوعــه فــي الجريمــة النكــراء‪.‬‬ ‫وإليصــال الرســالة لــكل ناشــر وكل مــن صــدق مشــاركته‬ ‫فــي الجريمــة ذهبــت إليــه فــي مقــر ســكناه وتحدثــت معــه‬ ‫وادلــى لــي بالتفاصيــل الكاملــة للجريمــة كمــا حضرهــا‬ ‫وبعــض التفاصيــل األخــرى التــي ســيأتي الحديــث عنهــا فــي‬ ‫وقــت الحــق‪.‬‬ ‫وقبــل أن أبــدأ فــي ســرد مــارواه لــي هــذه بعــض المعلومــات‬ ‫حوله‪.‬‬

‫الشؤون االجتماعية‬

‫دراسة زيادة مرتبات المتقاعدين وتوفير التأمين الطبي لهم‬ ‫أكــدت وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة الســيدة وفــاء‬ ‫الكيالنــي بــأن حاليــا يتــم‬ ‫دراســة ومتابعــة زيــادة‬ ‫المتقاعديــن‬ ‫مرتبــات‬ ‫وإمكانيــة توفيــر التأميــن‬ ‫الطبــي لهــم‪.‬‬ ‫وتابعــت فــي تصريحاتــه‬ ‫للمكتــب اإلعالمــي بالــوزارة‬ ‫أن هــذه الخطــوات جــاءت‬ ‫لدعــم وخدمــة شــريحة‬ ‫وحاجتهــم‬ ‫المتقاعديــن‬ ‫لالســتفادة مــن كافــة‬ ‫الخدمــات الضمانيــة‪.‬‬

‫رؤية‬

‫اســمه عمــرو ســعيد عاشــور عمــره ‪ 77‬عامــا تخــرج مــن‬ ‫معهــد ابــن منظــور قســم التربيــة البدنيــة وكان العــب كــرة‬ ‫طائــرة بفريــق نــادي النضــال بكابــاو ودرس مــادة التربيــة‬ ‫البدنيــة فــي مــدارس كابــاو وتــم انتخابــه كرئيــس للهيئــة‬ ‫اإلداريــة لنــادي النضــال ثــم تقاعــد ومــارس األعمــال الحــرة‬ ‫ابوفاضــل وجــد إيليــا وعمــرو كان متزوجــا مــن كابــاو وتفــوت‬ ‫زوجتــه رحمهــا اللــه فــي نهايــة العــام الماضــي ولــه اوالد‬ ‫وبنــات منهــا‪.‬‬ ‫ومارواه لي وعلى لسانه وذمته كان ‬كا‪‪‬لتالي ‪- :‬‬ ‫( فــي يــوم وقــوع الجريمــة كنــت موجــودا فــي بيــت ابنــي‬ ‫فاضــل لتنــاول اإلفطــار وكانــت المرحومــة آالء قــد أعــدت‬

‫صفــرة اإلفطــار وعندمــا رفــع األذان كنــا جالســين فاضــل‬ ‫وأنــا وحولنــا إيليــا وعمــرو‪.‬‬ ‫ســألني فاضــل هــل تحــب لبنــا أم حليبــا؟ طلبــت لبنــا ؛‬ ‫ومــع أول رشــفة تفاجأنــا بدخــول شــخص ملثــم يحمــل بندقيــة‬ ‫وبالرمايــة علــى فاضــل ثــم ذهــب إلــى المطبــخ واطلــق النــار‬ ‫علــى الزوجــة آالء واكمــل جريمتــه بقتــل عمــرو وعندمــا‬ ‫حاولــت إيليــا الهــروب لحــق بهــا وارداهــا قتيلــة‪.‬‬ ‫فــي تلــك اللحظــة اصبــت بصدمــة شــديدة مــن هــول‬ ‫المفأجــاة وشــعرت بشــلل تــام ولــم اســتطع فعــل شــيء‪.‬‬ ‫وبعــد أن نفــذ المجــرم جريمتــه غــادر بســرعة فإحتضنــت‬ ‫ابنــي فاضــل وكنــت اصــرخ‪ .‬باالمازيغــي واقــول ) آه ياولــدي‬ ‫ليتنــي مــت قبلــك) ثم خرجت إلى الشــارع وبــدأت أصرخ حتى‬ ‫تــم التبليــغ وحضــرت أجهــزة األمــن واتخــدت اإلجــراءات‪.‬‬ ‫أمــا عــن المبلــغ المالــي الــذي كان بحوزتــي وإلزالــة اللغــط‬ ‫الــذي تــم تناقلــه أقــول أن ابنــي فاضــل وقبــل الواقعــة بيــوم‬ ‫أحضــر لــي كيســا ً فيــه مبلــغ الأعلــم كــم وكيســا ً آخــر مــرة‬ ‫ثانيــة لــم أعلــم أيضــا قيمــة محتــواه وأخبرنــي انــه مــن فــوالن‬ ‫وقمــت بنقــل الكيســين إلــى منزلــي المالصــق لمنــزل فاضــل‬ ‫كأمانــة‪.‬‬ ‫وعنــد التحقيــق ســألني المحققــون حــول وجــود مبلــغ مالــي‬ ‫فأخبرتهــم بالكيســين وســلمت مابــي حوزتــي وقــام المحققــون‬ ‫بعــد المبلــغ فــكان ( ‪ )170‬ألــف دينــار ليبــي ونظــرا لخطــورة‬ ‫الموقــف تــم تســليم المبلــغ البنتــي ونقلتــه إلــى طرابلــس‬ ‫وقمنــا بتســليمه لصاحبــه‪.‬‬ ‫وقبــل تســليم المبلــغ تــم إيقــاف والتحقيــق معــي ثــم تــم‬ ‫اإلفــراج عنــي‪.‬‬ ‫وأحــب أن أقــول إننــي حزيــن جــدا علــى ماحــدث لعائلتــي‬ ‫ـي اآلخريــن فــي‬ ‫وفقــدي ابنــي وزوجتــه وأطفالــه ووجــود ابنـ َّ‬ ‫التوقيــف وحســبي اللــه ونعــم الوكيــل فــي كل مــن كــذب وتجنى‬ ‫وإتهمنــي بأننــي كنــت مشــاركا فــي الجريمــة وأقســم باللــه‬ ‫ثالثــا أن ماتــم نشــره لــم يكــن فيــه أي شــيء مــن الحقيقــة‬ ‫وأفــوض أمــري إلــى اللــه ويكفــي أن الصدمــة كانــت كبيــرة‬ ‫والأســتطيع أن اغمــض عينــي منــذ وقــوع الجريمــة )‪.‬‬ ‫كان هــذا ملخــص ماادلــى بــه الشــاهد الرئيــس فــي جريمــة‬ ‫كابــاو نقلتــه بأمانــة ذون أيــة إضافــة وهــو المســؤول عــن‬ ‫كالمــه‪.‬‬ ‫رحــم أللــه مــن كانــوا ضحيــة هــذه الجريمــة وجعــل مثواهــم‬ ‫الجنــة وعلينــا أن نتــرك األمــر للجهــات القضائيــة وهــي التــي‬ ‫ســتحدد العقــاب الــذي يســتحقه الجنــاة‪.‬‬

‫رفع كفاءة الموظفين بديوان الوزارة‬ ‫برعايــة وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة وفــاء أبوبكــر الكيالنــي‬ ‫أقيــم خــال اليوميــن الماضييــن‬ ‫يــوم تدريبــي فــي إطــار الرفــع مــن‬ ‫كفــاءة الموظفيــن بديــوان الــوزارة‬ ‫مــع المــدرب المتميــز ا‪.‬فتحــي‬ ‫الترهونــي تحــت عنــوان النجــاح‬ ‫والتميــز فــي بيئــة العمــل حيــث‬ ‫كان يومــا ســادته روح المعرفــة‬ ‫والحمــاس والتفاعــل األمــر الــدي‬ ‫تــرك أثــرا ايجابيــا فــي نفــوس‬ ‫المشــاركين وشــكل حافــزا لــدى‬ ‫المشــاركين لمزيــد مــن البــذل‬ ‫والعطــاء ‪.‬‬

‫رصد ‬‪‪:‬‬ ‫الصباح االجتماعي‬

‫العدد ‪363 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬

‫والزوجة وطفالن) إحتلت مساحة واسعة في وسائل التواصل اإلجتماعي والكثيرون‬

‫‪1‬‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحد ‪ 18‬ش ـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫جريمة القتل الشنيعة التي حدثت في كاباو وذهب ضحيتها أسرة كاملة ( األب‬

‫فضيلة‪...‬‬ ‫وشاهد من‬ ‫أهلها !‬

‫االجتماعي‬ ‫التنفيذ‬ ‫المباشر‬

‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫التنفيــد المباشــر هــو قيــام المديــن بتنفيــذ التزامــه‬ ‫نفســه ال بديلــه فــإذا كان التزامــه تســليم نــوع معيــن‬ ‫مــن الســلع فعليــه أن يســتلمها نفســها‬ ‫بنوعيتهــا وكميتهــا التــي التــزم بأدائهــا‬ ‫‪ ،‬فــإذا كان ملتزم ـا ً مثــا بالوفــاء بــأداء‬ ‫عشــرة أطنــان مــن األرز بنوعيــة محــددة‬ ‫فعليــة أن يقــوم بذلــك عي ًنــا وال يجــوز لــه‬ ‫أن يدفــع نفــس العشــرة أطنــان مــن الــرز‬ ‫مــن نــوع آخــر كمــا ال يجــوز أن يدفــع‬ ‫ـودا بدلهــا ‪.‬‬ ‫نقـ ً‬ ‫وإذا امتنــع المديــن عــن تنفيــذ‬ ‫التزامــه جــاز للدائــن التقــدم للمحكمــة‬ ‫بطلــب الســماح لــه بالقيــام بنفــس‬ ‫العمــل علــى حســاب المديــن إذا كان‬ ‫ذلــك ممكنــاً‪ ،‬معنــى ذلــك أن التنفيــذ‬ ‫قــد يكــون أحيانــا ً مســتحيالً مثــاً أن‬ ‫يطالــب الدائــن مدينــه بتســليمه الســيارة‬ ‫التــي تعرضــت لحــادث اصطــدام أتلفهــا‬ ‫كليــة بحيــث ال يمكــن إصالحهــا فمــن‬ ‫المســتحيل فــي هــذه الحــال االســتجابة‬ ‫لطلــب التســليم عنــد ذلــك يصــار إلــى‬ ‫بديلهــا وهــو التعويــض أو توفيــر البديــل‬ ‫أيــة بضاعــة أخــرى موفيــة بالغــرض‬ ‫وقــد يصبــح التنفيــذ مرهن ـا ً الســباب‬ ‫خارجــة عــن إرادة المديــن كأن يتعاقــد‬ ‫المقــاول إلنجــاز مشــروع معيــن إلحــدى‬ ‫مؤسســات الدولــة مقابــل مبلــغ محــدود‬ ‫ويشــترط عليــه أن يتــم االنجــاز خــال‬ ‫فتــرة محــددة فترتفــع أســعار المــواد‬ ‫بســبب انهيــار قيمــة العملــة الوطنيــة‬ ‫فــي مثــل هــذه الحالــة لــو نفــذ المديــن‬ ‫التزامــه يكــون مرهقــا ً لــه ألنــه يتعــدى‬ ‫عــدم الكســب إلــى الخســارة ‪.‬‬ ‫وللبــدء فــي التنفيــد المباشــر البــد مــن إعــذار‬ ‫المديــن بوجــوب التنفيــذ طبق ـا ً للقانــون عــن طريــق‬ ‫إعالنــه وفــق‬

‫توضيح إجراءات استقطاع القيمة المالية لمنحة األسرة‬ ‫وضــح المهنــدس علــي عبداللــه‬ ‫الربيــب‪ ،‬مديــر مشــروع منحــة الزوجــة‬ ‫واألوالد بــوزارة الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫اإلجــراءات المتخــذة مــن قبــل وزارة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة فيمــا يتعلــق باســتقطاع قيــم‬ ‫ماليــة مــن المنحــة مــن حســابات بعــض‬ ‫المواطنيــن بمصــرف األمــان وغيــره مــن‬ ‫المصــارف‪.‬‬ ‫وقــام (الربيــب) بتقديــم مقطــع مرئــي‬ ‫توضيحــي حــول هــذا الموضــوع وشــرح‬ ‫كل األمــور المتعلقــة باالســتقطاعات‬ ‫واالســتفادة مــن المنحــة للمواطنيــن‬ ‫أربــاب األســر‪.‬‬

‫بالشراكة مع صندوق االمم المتحدة للسكان‬

‫اختتام الدورة التدريبية «ميديارز» لشباب سرت بالتعاون مع منظمة «مسارات»‬

‫حنان السائح‬

‫مــع رمضــان كل عــام تعــج الشاشــات بأصنــاف والــوان‬ ‫البرامــج المتنافســة فيمــا بينهــا للظفــر بأكبــر نســبة مشــاهدة‬ ‫علــى اإلطــاق ذات مســاء رمضانــي وبينمــا كنــت اجــوب تلــك‬ ‫القنــوات لعلــى اجــد ضالتــى بإحداهــا ‪ ..‬رأيــت الفنــان حاتــم‬ ‫الكــور فتوقفــت فجأةعــن تغييــر المحطــة وإذ بــي أراه كمــا لــم أره‬ ‫مــن قبــل ‪،،‬كــم تمنيــت أن أشــاهد حقــا فضيلــة علــى تلــك الشاشــة‬ ‫لكنــى لــم أرء اال كل أســاليب وطــرق اإلضحــاك غيــر المبــررة‬ ‫لــم تكــن فضيلــة حاضــرة بــل كان التهريــج ســيد الموقــف‬ ‫شــعرت باالمتعــاض كثيــرا ألن المــرأة الليبيــة لــم تحــظ مــن‬ ‫فضيلــة ســوى بالتذمــر واالســتياء واالســتهتار والمشــاهد التــي‬ ‫لــم تعكــس فعــا تفاصيــل فضيلــة الليبيــة المظهــرا وال مضمونــا‬ ‫تحليــت بســعة الصــدر علــى أمــل أن يتحفنــا العمــل بمايليــق‬ ‫بمشــاهدتنا وأن يمــس فعــا جــزءا مــن تفاصيــل وحيــاة المــرأة‬ ‫الليبيــة وعالقاتهــا بمجتمعهــا وببعــض المواقــف التــي تعكــس لنــا‬ ‫صورتهــا فعــا كمــا هــي وال بــأس أن يتــم تناولهــا بشــىئ مــن‬ ‫الطرفــة واالبتســامة المعقولــة والموزونــة‬ ‫لقــد كان باإلمــكان الجمــع بيــن المضمــون القيــم وبيــن الفكاهة‬ ‫إال أننــا رأينــا مشــاهد ســيطر علــى مجملهــا إن لــم يكــن جلهــا‬ ‫التصنــع والمبالغــة فــي جــل تفاصيــل الفكــرة ‪..‬فقــد كاد الهــرج‬ ‫والمــرج والمبالغــة والتهكــم فــي حــركات وســكنات وإيمــاءات‬ ‫فضيلــة وعــدم اتزانهــا يحجــب كل ماحاولــت أســرة العمــل أن‬ ‫تجســده وبالتالــي عمــت الفوضــى واتســم المشــهد بتعبئــة الهــواء‬ ‫رغمــا عــن أنــف فضيلــة وبنــات جنســها مــن الفتيــات الليبيــات‬ ‫البعيــدات كل البعــد عــن شــخصية فضيلــة‬ ‫وعلــى الرغــم مــن الرصيــد الرائــع للفنــان حاتــم الكــور لــدى‬ ‫المشــاهد الليبيــى إال أنــه ضــاع وأضاعنــا معــه هــذه المــرة ‪،،‬‬ ‫بــل وجانبــه الصــواب جملــة وتفصيــا فلوأنــه تريــث قليــا وفكــر‬ ‫وتدبــر لمــا جســد هــذا الــدور ولعــل عــدم ظهــوره فــي هكــذا حــال‬ ‫كان أفضــل كثيــرا للمحافظــة علــى رصيــد االبتســامات الجميلــة‬ ‫ات‪ d‬كان يرســمها بخفــة روحــه وابــداع آدائــه فيمــا مضــى ‪.‬‬

‫اختتم البرنامج‬ ‫التدريبي في مجال‬ ‫الصحافة واإلعالم‬ ‫ضمن مشروع (ميديارز)‬ ‫ببرنامج شباب سرت‬ ‫‪ 2021‬الذي نفذته‬ ‫منظمة مسارات للسالم‬ ‫والتنمية بالشراكة‬ ‫مع صندوق األمم‬ ‫المتحدة للسكان‪،‬‬ ‫والذي استمر لمدة ستة‬ ‫ايام متتالية بفندق‬ ‫شيرتون األندلس‬ ‫بطرابلس تحت شعار‬ ‫صنع السالم واالستقرار‬ ‫المجتمعي وذلك في‬ ‫‪ \ 25‬مايو‪،‬حيث أقيمت‬ ‫ورشة العمل التدريبية‬ ‫حول مدونة السلوك‬ ‫المهني وأبجديات‬ ‫الصحافة والتحرير‬ ‫الصحفي وكتابة القصة‬ ‫القصيرة وخطاب‬ ‫الكراهية في اإلعالم‬ ‫وصحافة الموبايل‪،‬‬ ‫تسلم المشاركين‬ ‫شهائد تقديرمنحت من‬ ‫قبل المنظمة وفريق‬ ‫التدريب‬

‫االســتفادة مــن التدريبــات مســتقبال‪ ،‬واألشــراف‬ ‫علــى متابعتهــم واســتقبال التقاريــر واالعمــال‬ ‫الصحفيــة‪ ،‬واالعتمــاد علــى القــدرات الشــابة‬ ‫وتســخير كافــة المكاســب المعرفيــة فــي تلقيهــم‬ ‫التدريبــات المســتمرة مــن خــال فريــق تدريــب‬ ‫بالمنظمــة ‪.‬‬

‫أفــادت رئيســة المنظمــة الســيدة ‪ /‬ابتســام‬ ‫الشــقروني بــان البرنامــج التدريبــي اقيــم علــى‬ ‫مراحــل للوصــول لألهــداف المرجــوة وتحقيــق‬ ‫االســتفادة للفئــات المســتهدفة بعمليــات التدريب‬ ‫واالهتمــام بالشــباب مــن خــال التنميــة‪ ،‬كمــا‬ ‫أكــدت علــى الــدور المهــم للمدربيــن المشــرفين‬ ‫األستاذ‪ /‬جالل عثمان – مدرب إعالمي‬ ‫علــي عمليــة التدريب‪،‬والشــباب المســتهدفين‬ ‫جميــع المتدربيــن وجــدت فيهــم االســتعداد‬ ‫لمــا لديهــم مــن مرونــة فــي التعامــل وتعاونهــم‬ ‫وتعاطيهــم الجيــد مــع المدربيــن ‪ ،‬وانــه ســيكون والحمــاس لتلقــي التدريــب‪ ،‬وهــم يمتلكــون‬ ‫هنــاك تواصــل معهــم لمتابعتهــم ومنحهــم فــرص فكــرة علــى الصحافــة إجمــاال وتلقــوا التدريــب‬

‫التدريبيــة‪ ،‬ركزنــا علــى نقــاط معينــة مهمــة وهــي‬ ‫أن يكــون هنــاك مخرجــات وبشــكل عملــي واليتــم‬ ‫االعتمــاد علــى الشــق النظــري فقــط ‪ ،‬حيــث قــام‬ ‫المشــاركون بإنجــاز تطبيقــات عمليــة في صناعة‬ ‫“الفيديــو “ وصناعــة الملصقــات اإلشــهارية‬ ‫و(البودكســت ) والتســجيل الصوتــي التــي كانــت‬ ‫احترافيــة وعلــى مســتوى عالــي جــدا ‪.‬‬ ‫االســتاذة \فــدوة كامــل \صحفيــة ومدربــة‬

‫هــذه المــرة علــى صحافــة الموبايــل ألول مــرة‪،‬‬ ‫وتعتبــر لديهــم خلفيــة جيــدة عــن الصحافــة‬ ‫بفعــل عملهــم ســواء بالصحافــة او فــي المكاتــب‬ ‫اإلعالميــة بالبلديــات او المؤسســات األخــرى‬ ‫بعضهــم مــن لديــه معرفــة بالتســجيل الصوتــي‬ ‫والمونتــاج‪ ،‬لكنهــم اليملكــون أيــة فكــرة عــن‬ ‫صحافــة الموبايــل ويعتبــر اداؤهــم جيــد جــدا‬ ‫مــن ناحيــة االســتيعاب‪ ،‬ونحــن ألول مــرة نقــوم‬ ‫بإعطــاء تدريبــات قاســية متمثلــة فــي انتــاج إعالميــة مــن (اليوهيومــن )‬ ‫شــاركت فــي عــدة عمليــات تدريــب وشــاركت‬ ‫تقريــر صحفــي مرئــي خــال ايــام الــدورة‬ ‫بهــذا البرنامــج كمدربــة إعالميــة وانــا أفتخــر‬ ‫بالعناصــر المشــاركة مــن الشــباب المتدربيــن‬ ‫الموجوديــن معنــا بهــذه الورشــة حــول صحافــة‬ ‫الموبايــل وأساســيات الصحافــة والقوالــب‬ ‫الصحفيــة‪ ،‬وهــي تجربــة مميــزة ألنهــا كانــت‬ ‫مــع عــدد أكثــر مــن عشــرين صحفــي مــن مدينــة‬ ‫ســرت وهــي األولــى بالنســبة لهــم متمنيــن‬ ‫لهــم التوفيــق‪ ،‬وكل الشــكر والتقديــر لمنظمــة‬ ‫مســارات التــي أشــرفت ونظمــت هــذا الحــدث‬ ‫الــذي كان متميــزاً وعلــى اهتمامهــم بتنميــة‬ ‫قــدرات الشــباب الليبــي‪.‬‬

‫أداء المشاركين‬ ‫جيدمن حيث‬ ‫االستيعاب‬ ‫وتعاملهم مرن‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األح ــد ‪ 18‬شـ ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 30‬م ــاي ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪363 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬ ‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫رياضـــــة‬

‫الدفاع كان خير وسيلة لفياريال ‪ ..‬أكد به إيمري أنه ملك الدوري األوروبي دون منازع‬

‫نجاح فياريال مع الكرات الثابتة والميكافيللية أعادا إلى األذهان مباريات التسعينيات‬ ‫ســيظل يــوم األربعــاء الماضــي‪ ،‬الــذي وافــق الـــ‪ 19‬مــن مايــو‪ ،‬راســخا فــي ذاكــرة ســكان مدينــة فياريــال اإلســبانية‪ ،‬ألنــه كان موعــد ًا وضــع‬ ‫خاللــه فريقهــم اســمه فــي قائمــة كبــار كــرة القــدم األوروبيــة‪.‬‬ ‫‪ 50‬ألفــا أو يزيــد هــم ســاكنو تلــك المدينــة الصغيــرة بواليــة فالنســيا‪ ،‬تابعــوا بشــغف وحماســة نهائــي الــدوري األوروبــي‪ ،‬بيــن فريقهــم‬ ‫الملقــب بالغواصــات الصفــراء والعمــاق اإلنجليــزي مانشســتر يونايتــد‪ ،‬وظلــوا خــال دقائــق المبــاراة الـــ‪ 120‬ومــا تالهــا مــن ركالت‬ ‫ترجيحيــة طويلــة علــى أعصابهــم‪ ،‬إلــى أن جــاءت لحظــة الختــام بتصــدي حــارس مرماهــم رولــي لركلة نظيــره دي خيــا‪ ،‬وتنطلق‬ ‫إثــر ذلــك االحتفــاالت ابتهاجــا بلقــب أوروبــي هــو األول فــي تاريخهــم‪.‬‬ ‫وقبــل المبــاراة التــي جــرت أحداثهــا أمــام عــدد محــدود مــن المتفرجيــن علــى ملعــب (بــي جــي إي أرينــا) بمدينــة دانســك‬ ‫البولنديــة‪ ،‬كانــت معظــم الترشــيحات تصــب فــي مصلحــة الشــياطين الحمــر‪ ،‬بعــد أن أنهــوا موســما ممتــاز حققــوا‬ ‫فيــه الوصافــة فــي الــدوري المحلــي‪ ،‬فيما ظــن أنه اســتفاقة لعمالق الشــمال اإلنجليــزي‪ ،‬إضافة لقيمــة الالعبين‬ ‫الذيــن يكونــون تشــكيلة مانشســتر يونايتــد‪ ،‬والذيــن ال يقارنــون بــأي حــال مــن األحــوال مــع العبــي فياريــال‪.‬‬

‫تحليل فني مدعم باإلحصائيات‬

‫كيف استطاع إيمري قيادة الغواصات الصفراء الحتالل أوروبا ؟‬ ‫فــي المقابــل دخــل الفريــق األصفــر الــذي حــل ســابعا‬ ‫فــي الــدوري اإلســباني (مــا يعنــي عــدم تأهلــه وفقــا لهــذا‬ ‫المركــز إلــى البطــوالت القاريــة الموســم القادم) بســاحين‬ ‫اثنيــن همــا قتاليــة العبيــه ومدربــه‪.‬‬ ‫ويبــرز الســاح الثانــي كنقطــة القــوة األهــم‪ ،‬ألن أونــاي‬ ‫إيمــري البالــغ مــن العمــر ‪ 49‬أكــد فــي عديــد المــرات‪،‬‬ ‫خاصــة فــي مســابقة الــدوري األوروبــي‪ ،‬أنــه ورقــة الحــظ‬ ‫التــي تجلــب الفــوز لمالكهــا‪.‬‬ ‫ونجــح المــدرب الســابق لفــرق إشــبيلية وســان جيرمــان‬ ‫وأرســنال فــي االمتحــان‪ ،‬وانتصــرت الغواصــات الصفــراء‬ ‫بعــد ركالت ترجيــح ماراثونيــة‪ ،‬تلــت مبــاراة مــن أربعــة‬ ‫أشــواط انتهــت نتيجتهــا بالتعــادل ‪( 1-1‬بــدأ فياريــال‬ ‫بالتســجيل عبــر جيــرارد مونيــرو ثــم عــادل لليونايتــد‬ ‫إديســون كافانــي)‪.‬‬ ‫وفــي األســطر التاليــة ســنتابع كيــف اســتطاع إيمــري‬ ‫أن يقــود فياريــال إلــى لقبــه القــاري األول‪ ،‬مســتنبطين‬ ‫ممــا ذكرتــه مواقــع عالميــة علــى غــرار (توتــال فوتبــال‬ ‫أناليســيس)‪( ،‬هــو ســكورد) و (ســكواوكا) ‪- :‬‬ ‫ألنه الملك ببساطة‬ ‫دخــل الفريــق األندلســي المبــاراة بتفــوق نفســي‪ ،‬يرجــع‬ ‫إلــى أن مدربــه يملــك وصفــة تمكنــه مــن الظفــر بلقــب‬ ‫الــدوري األوروبــي (يوروبــا ليــغ) فــي كل مــرة يصــل فيهــا‬ ‫إلــى النهائــي‪.‬‬ ‫ويملــك إيمــري ســجال رائعــا فــي البطولــة ال يقــارن‬ ‫بمــدرب آخــر‪ ، ،‬إذ يعتبــر أكثــر المدربيــن نجاحــا ً فــي‬ ‫المســابقة بقيادتــه إشــبيلية اإلســباني إلحــراز لقــب‬ ‫(اليوروبــا ليــغ) ثــاث مواســم متتاليــة بيــن عامــي ‪2014‬‬ ‫و‪ ،2016‬وكاد أن يفعلهــا مــرة رابعــة مــع أرســنال‬ ‫اإلنجليــزي ســنة ‪ ،2018‬إال أن الخســارة أمــام الجــار‬ ‫تشيلسي حرمته من ذلك‪.‬‬ ‫وبعــد الفــوز األخيــر‪،‬‬

‫بــات‬

‫الرجــل األكثــر تتويجــا فــي البطولــة كمــدرب‪ ،‬كمــا أضحــى‬ ‫الثانــي خلــف األســكتلندي أليكــس فيرغوســون ةاإليطالــي‬ ‫جوفانــي تراباتونــي فــي قائمــة المدربيــن الــذي قــادوا‬ ‫فرقهــم إلــى عــدد أكبــر مــن النهائيــات األوروبيــة (فــي‬ ‫رصيــد إيمــري ‪ 5‬نهائيــات كلهــا فــي مســابقة الــدوري‬ ‫األوروبــي)‪.‬‬ ‫وإلــى جانــب األلقــاب‪ ،‬يملــك إيمــري ســجال رائعــا فــي‬ ‫البطولــة‪ ،‬الســيما فــي األدوار اإلقصائيــة‪ ،‬حيــث ســجل ‪29‬‬ ‫فــوزا مــن أصــل ‪ 32‬مواجهــة خــال مســيرة تنــاوب خاللهــا‬ ‫علــى قيــادة أربعــة فــرق فــي المســابقة (إشــبيلية‪ ،‬فالنســيا‪،‬‬ ‫أرســنال وفياريــال)‪.‬‬ ‫وباختصــار يمكــن القــول أن (اليوروبــا ليغ) بــات لها اآلن‬ ‫ملــك واحــد يدعــى أونــاي إيمري‪.‬‬ ‫سالح الدفاع‬ ‫لــم يركــن المــدرب اإلســباني إلــى التفــوق النفســي‬ ‫فقــط‪ ،‬بــل درس خصمــه جيــدا وأدار المبــاراة بطريقــة‬ ‫رائعــة (تكتيكيــا) معتمــدا ســاح الدفــاع‪.‬‬ ‫وبعــد أن ظــن كثيــر مــن متابعــي كــرة القــدم أن اللعــب‬ ‫الدفــاع و(الكاتيناتشــو) قــد ذهــب إلــى غيــر رجعــة‪ ،‬وأن‬ ‫حقبــة اللعــب الهجومــي التــي قادهــا مدربــون أفــذاذ أمثــال‬ ‫غوارديــوال وكلــوب وفليــك هــي المســيطرة‪ ،‬جــاء إيمــري‬ ‫ليؤكــد أن كل الطــرق نافعــة إن اســتثمرت بشــكل جيــد‪.‬‬ ‫إيمــري الــذي يعــرف جيــدا الفــروق الفنيــة بيــن العبيــه‬ ‫والعبــي (المانيــو) دخــل المبــاراة بخطــة ‪ 2-4-4‬وركــز‬ ‫كثيــرا علــى تضييــق المســاحات أمام المنافس‪ ،‬فــأوكل إلى‬ ‫الظهيريــن (بيدراســا وفويــز) مهــام دفاعيــة‬ ‫وأوصــى قلبــي الهجــوم (بــاكا ومورينــو)‬ ‫بالرجــوع فــي حــال هجــوم الخصــم‪ ،‬األمــر‬ ‫الــذي ســمح لمتوســطي الملعــب (باريخــو‬ ‫وكابــوي) بالتركيــز علــى مفتــاح اللعــب‬ ‫لــدى الشــياطين الحمــر (البرتغالــي برونــو‬ ‫فرنانديز)‪.‬وبالتالــي تكــون أمــام مرمــى رولي‬ ‫حائــط صلــب لــم يســتطع مانشســتر يونايتــد‬ ‫تجــاوزه‪ ،‬الســيما وأن هــذا األخيــر اعتمــد‬ ‫خطــة ‪ 1-2-3-4‬وركــز علــى األطــراف‬ ‫دون أن يحــاول جديــا مــن وســط الملعــب‪،‬‬ ‫فســاعد إيمــري فــي مهمتــه‪.‬‬ ‫وللتدليــل علــى قــوة الدفــاع‬ ‫األندلســي‪ ،‬فــإن مانشســتر يونايتــد‬ ‫اســتطاع تحقيــق نســبة إمتــاك‬ ‫للكــرة تجــاوزت ‪ ،% 60‬إال أن‬ ‫محاوالتــه الفعليــة علــى مرمــى‬

‫رولــي لــم تتجــاوز الـــ‪.14‬‬ ‫الميكافيللية‬ ‫التكتــل الدفاعــي الــذي لجــأ إليه (الغواصــات الصفراء)‬ ‫جــاء علــى حســاب اللعــب الهجومــي‪ ،‬والمتابــع لنهائــي‬ ‫األربعــاء الماضــي يــدرك جيــدا أن الفريــق اإلســباني لــم‬ ‫يقــم بمحــاوالت هجوميــة ذات جــدوى‪ ،‬لســببين ‪ :‬للضغــط‬ ‫المتواصــل مــن العبــي مانشســتر يونايتــد‪ ،‬لكــن أساســا‬ ‫للطريقــة المغلقــة التــي اعتمدهــا فياريــال‪.‬‬ ‫وبالتأكيــد فــإن مــدرب الفريــق اإلســباني يــدرك ذلــك‬ ‫تمامــا‪ ،‬لكنــه اضطــر لذلــك‪ ،‬لعلمــه أن هجومــه لــم يكــن‬ ‫خارقــا‪ ،‬وأفضــل مــا يمكنــه تقديمــه تســجيل هــدف أو‬ ‫هدفيــن كحــد أقصــى‪ ،‬فألغــى هــذا الســاح غيــر الفعــال‬ ‫مقابــل التركيــز علــى مصــدر قوتــه (الدفــاع)‪.‬‬ ‫وربمــا لــو خســر فياريــال هــذا النهائــي النهالــت‬ ‫االنتقــادات علــى إيمــري مــن كل حــدب وصــوب‪ ،‬والتهــم‬ ‫بأنــه جبــان وكالســيكي‪ ،‬لكــن الفــوز حولــه إلــى بطــل وأكــد‬ ‫أنــه كان محقــا فــي مــا ذهــب إليــه‪ ،‬وكذلــك األرقــام تؤيــده‪.‬‬ ‫فالعبــو الغواصــات الصفــراء لــم يســجلوا إال ‪111‬‬ ‫هدفــا فــي ‪ 63‬مبــاراة رســمية ووديــة خاضوهــا هــذا‬ ‫الموســم (بمعــدل ‪ 1.7‬هدفــا فــي كل مبــاراة) وهــي نســبة‬ ‫ال تجعــل الهجــوم خيــارا للفريــق إن أراد التتويــج‪.‬‬ ‫وإجمــاال فــإن إيمــري كان ميكافيلليــا إلــى النخــاع‪،‬‬ ‫واســتفاد ممــا يملــك مــن إمكانــات ليحقــق مــا يصبــو إليــه‪.‬‬ ‫تقييد الشياطين‬ ‫فــي المقابــل ركـ ّز الجهــاز الفنــي لفياريــال علــى الكــرات‬ ‫الثابتــة‪ ،‬ألنهــا وســيلة ســهلة للوصــول إلــى المرمــى‪ ،‬إضافــة‬ ‫لكونهــا نقطــة الضعــف لمانشســتر يونايتد‪.‬‬ ‫وهــذا مــا ذكــره تحديــدا موقــع (يونايتــد إن فوكــس)‬ ‫الموالــي للشــياطين الحمــر‪ ،‬والــذي شــبه القصــور لــدى‬ ‫مدافــع الفريــق فــي مراقبــة الكــرات الملعوبــة مــن نقــاط‬ ‫ثابتــة بوتــر آخيــل‪ ،‬مســتدال بأهــداف مشــابهة ولجــت‬ ‫شــباك الفريــق فــي مواجهــات بالــدوري المحلــي أمــام‬ ‫ليفربــول وإيفرتــون‪.‬‬ ‫وتحســر الموقــع ذاتــه علــى أيــام كان فيهــا أمــر الدفــاع‬ ‫مــوكال لالعبيــن عمالقــة أمثــال اإلنجليــزي ريــو فيردينانــد‬ ‫والصربــي نيمينــا فيدتــش‪ ،‬مقارنــا بينهــم وبيــن فيكتــور‬ ‫ليندولــوف الــذي يرتكــب غالبــا أخطــاء فــي التغطيــة‬ ‫الدفاعيــة ومراقبــة الالعبيــن‪.‬‬ ‫وال تبــدو مثــل هــذه الهفــوات غائبــة عــن إيمــري‪ ،‬الــذي‬ ‫درب العبيــه جيــدا علــى االســتفادة القصــوى مــن الكــرات‬ ‫الثابتــة‪ ،‬وكان لــه مــا أراد‪ ،‬حيــث جلبــت لــه إحداهــا هــدف‬ ‫فريقــه الوحيــد‪.‬‬

‫وعنــد تحليــل لعبــة الهــدف هــذا‪ ،‬ســنرى أن أربعــة مــن‬ ‫العبــي فياريــال تحركــوا قبيــل تنفيــذ الركلــة الحــرة بشــكل‬ ‫عرضــي لتشــتيت دفــاع مانشســتر يونايتد‪ ،‬فــي ذات الوقت‬ ‫الــذي انســل فيــه المهاجــم جيــرارد مورينــو فــي المنطقــة‬ ‫الفارغــة بيــن ليندولــوف وبيلــي‪ ،‬ثــم قــام راؤول ألبيــول‬ ‫بحجــز هــذا األخيــر ومنعــه مــن الوصــول للكــرة‪ ،‬والتــي‬ ‫وصلــت بيســر إلــى مورينــو فأودعهــا شــباك دي خيــا‪.‬‬ ‫القراءة الممتازة‬ ‫شــاهدنا جميعــا كيــف امتــدت المبــاراة إلــى أوقــات‬ ‫إضافيــة‪ ،‬مــا توجــب علــى الالعبيــن أن يحافظــوا خاللهــا‬ ‫علــى تركيزهــم الذهنــي وقدراتهــم البدنيــة‪ ،‬وعلــى‬ ‫المدربيــن أن يحــددوا المواعيــد الالزمــة لالســتبدال‪.‬‬ ‫وهنــا يمكــن أن نعطــي إيمــري العالمــة الكاملــة فــي هذه‬ ‫الجزئيــة‪ ،‬فعلــى خــاف نظيــره سولشــاير‪ ،‬قــام بتغييراتــه‬ ‫فــي الوقــت المناســب‪ ،‬بــدءا مــن الدقيقــة ‪ 60‬وإلــى‬ ‫الدقيقــة ‪ ،90‬ولــم يضــف إال تغييــرا واحــدا فــي الشــوطين‬ ‫اإلضافييــن‪ ،‬ألن فريقــه كان قــد جــدد نشــاطه وســيطر‬ ‫علــى المبــاراة بطريقتــه‪.‬‬ ‫ومثــال علــى نجاعــة تغييــرات إيمــري إقحامــه ماريــو‬ ‫غاســبر بديــا لخــوان فويــث فــي الدقيقــة ‪ ،88‬ألن هــذا‬ ‫األخيــر‪ ،‬والــذي لعــب أساســيا بســبب إصابــة غاســبر قبــل‬ ‫المبــاراة بــات عبئــا علــى الفريــق فــي نهايــة الشــوط الثاني‪،‬‬ ‫فــكان تغييــره لزامــا قبــل أن يتســبب فــي هــدف يلغــي كل‬ ‫آمــال فياريــال فــي التتويــج‪.‬‬ ‫فــي المقابــل انتظــر مــدرب الشــياطين الحمــر إلــى‬ ‫الدقيقــة الـــ‪ 100‬ليجــري اســتبداله األول‪ ،‬ومــا حــدث بعــد‬ ‫ذلــك كان كارثيــا‪ ،‬فبعــض الالعبيــن بــدا عليهــم اإلرهــاق‬ ‫قبــل الخــروج وقــلّ نشــاطهم‪ ،‬ممــا تســبب فــي انخفــاض‬ ‫مســتوى الفريــق‪ ،‬وكانــت خطــوات ماكتومينــاي المتثاقلــة‬ ‫خيــر دليــل علــى ذلــك‪ ،‬إضافــة لمــا لحــق بالفريــق مــن‬ ‫ارتبــاك فــي األشــواط اإلضافيــة بفعــل التغييــرات التــي‬ ‫حدثــت بالجملــة فــي دقائــق معــدودة‪.‬‬ ‫تحويل المباراة إلى معركة‬ ‫ترتفــع الــروح القتاليــة لــدى العبــي أي فريــق يصــل‬ ‫إلــى النهائــي‪ ،‬خاصــة إن كانــت الترشــيحات ال تصــب فــي‬ ‫مصلحتــه‪ ،‬كإجــراء تعويضــي عــن النقــص فــي الجوانــب‬ ‫الفنيــة والبدنيــة وفياريــال لــم يكــن اســتثناء مســاء األربعــاء‬ ‫الماضــي‪ ،‬حيــث خــاص العبــوه المبــاراة وكأنهــا معركــة ال‬ ‫مــكان فيهــا للهزيمــة‪ ،‬وبذلــوا جهــودا مضاعفــة‪ ،‬فحــرث‬ ‫بينــو وتريغيــروس الملعــب جيئــة وذهابــا إلغــاق أيــة‬ ‫مســاحة أمــام المنافــس‪ ،‬وقــام المهاجمــان بــاكا ومورينــو‬

‫بواجبــات دفاعيــة إضافــة للعبهمــا فــي‬ ‫مراكزهمــا‪ ،‬أمــا الحــارس رولــي فــكان‬ ‫البطــل دون منــازع‪ ،‬بتدخالتــه الحاســمة‬ ‫فــي المبــاراة أو بتصديــه لركلــة الترجيــح‬ ‫األخيــرة‪.‬‬ ‫وكمــا كان متوقعــا‪ ،‬حــرص إيمــري‬ ‫علــى مضاعفــة جرعــة الحماســة لــدى‬ ‫العبيه‪ ،‬ما دفع العبه ألفونســو بدراســا‬ ‫للقول قبل المباراة ‪ « :‬ســنعطي ‪% 100‬‬ ‫لمحاولــة الفــوز باللقــب»‪.‬‬ ‫‪ – 7‬التوفيق‬ ‫هــو عامــل آخــر إضافــي ال يظهــر‬ ‫إال للمجتهديــن‪ ،‬ليغطــي النقــص‬ ‫الحــادث فــي أمــور ال يمكنهــم معالجتهــا‪،‬‬ ‫وهــذا التوفيــق كان حاضــرا فــي األداء‬ ‫الســىء لبعــض نجــوم مانشســتر يونايتــد‪،‬‬ ‫كاإلنجليــزي ماركــوس راشــفورد والفرنســي‬ ‫بــول بوغبــا‪ ،‬وأيضــا حالــة انعــدام التركيــز‬ ‫التــي مــر بهــا الحــارس اإلســباني للشــياطين‬ ‫الحمر دافيد دي خيا كما أن اإلدارة السيئة‬ ‫للمبــاراة مــن قبــل النرويجــي أولــي غونــار‬ ‫سولشــاير‪ ،‬مــدرب مانشســتر يونايتــد‪ ،‬كانــت‬ ‫ســببا مهمــا فــي تتويــج إيمــري‪ ،‬فالالعــب‬ ‫الســابق للـ(مانيــو) ظــل جامدا طــوال المباراة‬ ‫ولــم يســتطع المنــاورة بشــكل جيــد‪ ،‬مــا أدى‬ ‫لخســارته لقبــا آخــر‪ ،‬تزامــن للمصادفــة‬ ‫المريــرة مــع الذكــرى الـــ‪ 22‬للملحمــة التي كان‬ ‫بطلهــا هــو شــخصيا في نهائــي دوري األبطال‪،‬‬ ‫عندمــا كان العبــا وســجل للشــياطين الحمــر‬ ‫هدفــا فــي الوقــت بــدل الضائــع فــي شــباك‬ ‫بايــرن ميونــخ األلمانــي‪ ،‬فتــوج فريقــه بثانــي‬ ‫ألقابــه فــي أقــوى مســابقات األنديــة األوروبيــة‪.‬‬ ‫لكــن وكمــا أســلفنا فــإن مســتوى الشــياطين‬ ‫الحمــر الســىء ال يجــب أن يقلــل مــن تألــق العبــي‬ ‫الغواصــات الصفــراء‪ ،‬الذيــن صنعــوا تاريخــا‬ ‫لفريقهــم‪ ،‬كونــه ثانــي فريــق يتــوج بلقــب الــدوري‬ ‫األوروبــي بســجل خــال مــن الهزائــم (بعــد تشيلســي‬ ‫اإلنجليــزي موســم ‪ ،)2019-2018‬فــي نهائــي‬ ‫حمــل معــه أطــول سلســلة مــن ركالت الترجيــح (‪11‬‬ ‫لــكل فريــق) لــم تفقــد إال واحــدة منهــا طريقهــا إلــى‬ ‫الشــباك‪..‬‬

‫الفريق األندلسي بات ثاني بطل لـ(يوروبا ليغ) بسجل نظيف ‪ .‬بعد مباراة شهدت أطول سلسلة ركالت ترجيح في نهائي أوروبي‬ ‫القلق يرمي كومان في المستشفى‬

‫نقــل الهولنــدي رونالــد كومــان‪ ،‬المديــر الفنــي لفريــق برشــلونة‬ ‫إلــى المستشــفى نهايــة األســبوع الماضــي‪ ،‬بســبب معاناتــه مــن‬ ‫نوبــة قلــق‪ ،‬وهــو األمــر الــذي أكــده خــوان البورتــا رئيــس‬ ‫النــادي الكتالونــي‪.‬‬ ‫وأعــرب البورتــا خــال مؤتمــر صحفــي عــن أســفه لمــا‬ ‫حــدث مــع رونالــد كومــان‪ ،‬بقولــه‪« :‬كومــان أصابنــا بالفزع‬ ‫باألمــس ألنــه اضطــر للذهــاب إلــى المستشــفى‪ ،‬لكنــه‬ ‫بخيــر حاليــا‪ .‬لقــد اتصلــت بــه»‪.‬‬ ‫ويعانــي رونالــد كومــان مــن ضغوط شــديدة فــي الوقت‬ ‫الحالــي‪ ،‬وذلــك ألنــه يرغــب بشــدة باالســتمرار فــي تدريب‬ ‫الفريــق حتــى انتهــاء عقــده الموســم المقبــل‪ ،‬فــي الوقــت‬ ‫الــذي يتحــدث فيــه الجميــع عــن رغبــة برشــلونة بالتوقيــع‬ ‫مــع مــدرب آخــر‪.‬‬ ‫وحقــق الالعــب الســابق لبرشــلونة لقــب كأس ملــك إســبانيا‬ ‫فــي موســمه األول مــع (البلوغرانــا)‪ ،‬وربمــا ألمــح البورتــا خــال‬ ‫كلمتــه أن هــذا ليــس كافيــا لكــي يحصــل علــى فرصــة جديدة ويســتمر في‬ ‫تدريــب الفريــق الموســم المقبــل‪ ،‬علمـا ً أن عقــده يمتــد حتــى عــام ‪.2022‬‬

‫تساؤالت تثيرها باتياسون في إيفرتون‬

‫جــاء الموســم المنتهــي آنفــا مــن دوري الســيدات الممتــاز لكــرة القــدم فــي إنجلتــرا‬ ‫مخيبــا آلمــال مشــجعات إيفرتــون‪ ،‬الــذي عقــد فــي فترتــي االنتقــاالت الســابقتين‬ ‫انتدابــات كبيــرة‪ ،‬دون أن تــؤدي إلــى النتائــج المرجــ ّوة‪.‬‬ ‫وحلــت ســيدات (التوفيــز) فــي المركــز الخامــس‪ ،‬بفــارق ‪ 25‬نقطــة عــن تشيلســي‬ ‫المتـ ّوج باللقــب‪ ،‬ولــن يشــاركن وفقــا لترتيبهــن فــي المســابقات األوروبيــة العــام المقبــل‪،‬‬ ‫فــي ضربــة قويــة آلمــال إدارة الفريــق الكائــن بمدينــة ليفربــول فــي تطويــر فريقــه‬ ‫النســائي‪.‬‬ ‫وبشــكل خــاص‪ ،‬عـ ّول إيفرتــون علــى العبتــه الجديــدة بوبــي باتياســون‪ ،‬الوافــدة‬ ‫مــن بريســتول‪ ،‬عطفــا علــى ســنها التــي لــم تتجــاوز الـــ‪ 20‬عامــا وأدائهــا المبهــر‬ ‫ســواء مــع فريقهــا الســابق أو المنتخــب اإلنجليــزي‪.‬‬ ‫إال أن بوبــي التــي تكونــت فــي أكاديميــة مانشســتر ســيتي وتشــغل مركــز‬ ‫الظهيــر األيســر ظهــرت بشــكل باهــت هــذا الموســم‪ ،‬وخــال ‪ 11‬مبــاراة‬ ‫خاضتهــا بقميــص إيفرتــون األزرق لــم تســتطع تســجيل أي هــدف‪ ،‬ولــم تقــدم‬ ‫أيــة تمريــرة حاســمة‪ ،‬مــا يضــع تســاؤالت حــول مــا يمكــن أن تضيفــه للفريــق‬ ‫فــي المواســم القادمــة‪.‬‬

‫خاميس يغيب عن كوبا أمريكا‬

‫ســتبعد صانــع ألعــاب إيفرتــون اإلنجليــزي خاميــس رودريغيــس عــن تشــكيلة‬ ‫المنتخــب الكولومبــي لبطولــة كوبــا أميــركا المقــررة هــذا الصيــف بعدمــا‬ ‫أرجئــت لعــام بســبب تداعيــات فيــروس كورونــا‪ ،‬وذلــك بحســب مــا أعلــن‬ ‫االتحــاد الكولومبــي لكــرة القــدم‪.‬‬ ‫االتحــاد‬ ‫وبــرر‬ ‫الكولومبــي قــراره فــي‬ ‫بيــان قــال فيــه إن العــب‬ ‫ريــال مدريــد اإلســباني‬ ‫الســابق «خضع لفحوص‬ ‫طبيــة أظهــرت أنــه‬ ‫ليــس فــي المســتوى‬ ‫األمثــل‪ ,‬مــن حيــث‬ ‫الجاهزيــة البدنيــة‬ ‫‪..‬ولهــذا الســبب لــن‬ ‫يكــون بإمكانــه االنضمــام إلــى‬ ‫المجموعــة»‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫المدرب اإلسبانى الجديد القديم خافيير كليمنتي‬

‫يعود للواجهة من جديد لقيادة المنتخب الليبى لكرة القدم‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬

‫إعداد‪ /‬إمحمد إبراهيم‬

‫االحد ‪ ١٨‬ش ــوال ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٣٠‬مايو ‪٢٠٢١‬‬

‫أين جمهور زمان ؟‬

‫العدد ‪٣٦٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫خبر األمس‬ ‫اللجنة األولمبية لم تستجب‬ ‫ب ـع ــد ل ـع ـقــد االجـ ـتـ ـم ــاع الـ ـط ــارىء‬ ‫للجمعية العمومية لالتحاد العام‬ ‫للدراجات‪.‬‬

‫ل ــم ي ـعــد ال ـج ـم ـهــور ال ــري ــاض ــي رقـمــا‬ ‫ف ــي ال ـم ــاع ــب ال ــري ــاض ـي ــة ب ــاع ـت ـب ــار ان‬ ‫المسابقات الرياضية تقام بدون حضور‬ ‫الجمهور‪ ،‬بعض االت ـحــادات الرياضية‬ ‫حـلــت مـحــل الـجـمـهــور وأصـبـحــت تدعم‬ ‫فرقا على حساب فــرق أخــرى من خالل‬ ‫الـتــاعــب بــالـلــوائــح وتـطــويـعـهــا لصالح‬ ‫فرق على حساب اخرى‪....‬مالحظتنا ال‬ ‫نعني بها اتحاد كرة اليد فقط‪.‬‬

‫خبر اليوم‬ ‫ات ـ ـحـ ــاد كـ ـ ــرة ال ـ ـيـ ــد أرج ـ ـ ــأ ب ــدء‬ ‫مسابقة الدرجة االولى الى ما بعد‬ ‫اختتام مسابقة دولة مجاورة حتى‬ ‫تمنح الـفــرصــة ام ــام بعض الفرق‬ ‫للتعاقد مع العبين محترفين‪.‬‬

‫اتحاد الكرة مخترق‬

‫خبر الغد‬ ‫المهندس علي صابر سيترأس‬ ‫وفد ليبيا في دورة طوكيو لأللعاب‬ ‫األولمبية‪.‬‬

‫االدارة الجيــدة هــي التــي يعتمــد عليهــا فــي‬ ‫تنفيــذ أي مشــروع‪ ،‬ومــن ضمــن الشــروط االداريــة‬ ‫النظــام والســرية فــي المراســات التــي ترســل‬ ‫والتــي تــرد‪ ،‬وعندمــا يفقــد اي اتحــاد رياضــي‬ ‫هــذه الشــروط يصبــح مخترقــا باعتبــاره لــم‬ ‫يكــن أمينــا‪ ،‬وعندمــا تتســرب مراســات اتحــاد‬ ‫الكــرة الــى وســائل التواصــل االجتماعــي تفقــد‬ ‫الثقــة فيــه اداريــا أيضــا وهــو دليــل علــى عــدم‬ ‫جدارتــه بالمســؤولية وهــو مجــرد مجموعــة أفــراد‬ ‫غيــر مؤهليــن جــاءت بهــم انتخابــات غيــر نزيهــة‬ ‫وأصــوات اشــتريت إمــا بالمــال أو الوعــود‪.‬‬

‫ألول مرة في ليبيا‪:‬‬

‫بطولة كرة اليد في ‪ 12‬يوما‬

‫فاجأنــا االتحــاد العــام لكــرة اليــد باالعــان عن مســابقة الدرجة‬ ‫االولــى لهــذه الســنة فــي فتــرة زمنيــة ال تتعــدى اثنــي عشــر يومــا‪،‬‬ ‫بحيــث يختصــر كل مــا أنفقــت االنديــة وكل جهــود وعقــود االعبيــن‬ ‫والمدربيــن واســتعدادات الحــكام فــي اثنــي عشــر يومــا فــي بطولــة‬

‫مدربو( الفيس) !‬

‫مجمعــة ســتقام بمدينــة مصراتــة‪.‬‬ ‫وقــد أقــدم اتحــاد كــرة اليــد علــى تطبيــق هــذا النظــام بالرغــم‬ ‫مــن انــه يتوفــر لــه كل الوقــت وليــس امامــه أي التزامــات دوليــة‬ ‫ســواء للفــرق او المنتخبــات‪.‬‬

‫فــي ليبيــا فقــط توجــد أنديــة لبيــع االصــوات تســتغل خالل إجــراء انتخابات االتحــادات الرياضيــة‪ ،‬وبمجرد‬ ‫اجــراء االنتخابــات تختفي هــذه االندية‪.‬‬

‫كنــا نتوقــع أن تتنــادى كل االصــوات لالهتمــام بالبنيــة التحتيــة للرياضــة ‪ ،‬وكنــا نتوقــع أن ننجــز مشــروعا‬ ‫رياضيــا ينتشــل الرياضــة الليبيــة مــن الفســاد والفوضــى وشــراء الذمــم وتوغــل اعــداء الرياضــة داخــل االنديــة‪،‬‬ ‫فــإذا بنــا نصــدم بالدعــوة القامــة مســابقات كــرة القــدم النسائية‪....‬شــر البليــة مــا يضحــك‪.‬‬

‫خليج سرت‬

‫يحســب لبعــض الدخــاء علــى الرياضــة‬ ‫انهــم انحرفــوا بالرياضــة وحولــوا المنافســات‬ ‫الــى صــراع وبيــع وشــراء للذمــم‪ ،‬وأصبــح المــال‬ ‫الفاســد يدلــي بدلــوه‪ ،‬واصبــح التنافــس الشــريف‬ ‫مجــرد حلــم وأمنيــة ال يمكــن أن تتحقــق مــا دام‬ ‫الدخــاء يطلــون برؤوســهم وبافكارهــم التي ليس‬ ‫لهــا عالقــة بالرياضــة‪.‬‬

‫عودة طقطق وروماوانضمام علي سالمة‬ ‫تشــكيلة‬ ‫فريــق النصــر‬ ‫التــي ســتخوض‬ ‫مبــاراة احــراز‬ ‫الــكأس الممتــازة‬ ‫الخميــس بملعــب‬ ‫بنينــة ستشــهد‬ ‫عــودة الثنائــي‬ ‫الــى‬ ‫المتميــز‬ ‫صفــوف النصــر‬ ‫مفتــاح طقطــق‬ ‫وسالم المسالتي‪،‬‬ ‫(رومــا) وستشــهد‬ ‫كذلــك مشــاركة‬ ‫المدافــع الخبــرة‬ ‫علــي المســاتي‬ ‫الــذي حــط بــه‬ ‫الرحــال بفريــق‬ ‫بعــد‬ ‫النصــر‬ ‫مشــوار ناجــح مــع‬ ‫ا لمد ينــة ‪.‬‬

‫في ذكرى تأسيسه الـ‪62‬‬

‫يكرم نجمه إدريس القطعانى‬ ‫كتب ‪ /‬زين العابدين بركان‬

‫قامت اســرة نادى خليج ســرت بتكريم نجم الفريق االول لكرة القدم‬ ‫الســابق ادريــس القطعانــى قبــل انطــاق مبــاراة الفريــق امــام ضيفــه‬ ‫فريــق االهلــى ببنغــازى فــى المبــاراة التــى جــرت مســاء الجمعــة بملعــب‬ ‫ضمــن منافســات الجولــة االخيــرة لمرحلــة‬ ‫ســر ت‬ ‫لحســاب المجموعــة الولــى واســفرت عــن‬ ‫ا لذ هــا ب‬ ‫فــوز االهلــى ببنغــازى بهــدف لصفــر حيــث‬ ‫يتولــى القطعانــى منصــب المديــر االدارى‬ ‫االهلــى ببنغــازى وهــو الالعــب الــذى بــرز‬ ‫لفر يــق‬ ‫وتألــق مــع الفريقيــن حيــث ســاهم‬ ‫فــى تتويــج فريقــه الســابق خليج‬ ‫ســرت ببطولــة كأس ليبيــا‬ ‫لكــرة القــدم ألول مــرة فــى‬ ‫تاريخــه عــام ‪ 2008‬عقــب‬ ‫فــوزه فــى المبــاراة النهائيــة‬ ‫علــى مســتضيفه فريــق‬ ‫المدينــة بهــدف لصفــر وهــو‬ ‫هــدف الفــوز والتتويــج الثميــن‬ ‫الــذى جــاء بإمضــاء النجــم ادريــس‬ ‫القطعانــى الــذى عبــر عن ســعادته‬ ‫الغامــرة بهــذا التكريــم وبلمســة‬ ‫الوفــاء مــن ناديــه الســابق خليــج‬ ‫ســرت الــذى قضــى معــه اجمــل‬ ‫مواســمه الكرويــة قبــل ان ينتقــل بعــد ذلــك لتعزيــز صفــوف االهلــى‬ ‫ببنغــازى ‪.‬‬

‫كمــا ان اختصــار البطولــة فــي هــذه الفتــرة الزمنيــة لــن يفيــد‬ ‫المســتوى الفنــي للعبــة‪ .‬هــذا راينــا وقــد دونــاه‪ ،‬ونتــرك التحــاد‬ ‫اللعبــة ابــداء وجهــة نظــره حــول اقامــة المســابقة فــي فتــرة زمنيــة‬ ‫مختصــرة كثيــرا‪.‬‬

‫أندية لمن يدفع !‬

‫«هذا اللي ناقص»‬

‫فــي ليبيــا ليــس مليــون حافــظ لكتــاب اللــه‪ ،‬بــل يتوفــر لنــا أكثــر مــن مليــون‬ ‫مــدرب لكــرة القــدم عبــر (الفيــس بــوك) وهــؤالء اصبحــوا يتدخلــون فــي‬ ‫شــؤون المدربيــن ويقترحــون التشــكيلة‪ ،‬بــل ويحــددون البــدالء ومتــى يتــم‬ ‫منحهــم فرصــة اللعــب‪ ،‬وهــو مــا يؤكــد مــا وصلــت لــه كــرة القــدم فــي بالدنــا‬ ‫مــن فوضــى وتدخــل فــي شــؤون أهــل االختصــاص ليكــون هذا اســتعماال ســيئا‬ ‫آخــر لوســائل التواصــل االجتماعــي‪ .‬والحقيقــة اننــا نشــفق كثيــرا علــى بعــض‬ ‫المدربيــن الذيــن يتــم التشــويش عليهــم والتدخــل فــي مهامهــم مــن قبــل هــؤالء‬ ‫الذيــن يقومــون بذلــك امــا مــن بــاب حرصهــم علــى فرقهــم ‪،‬اوالعتقادهــم‬ ‫بانهــم أصبحــوا يعرفــون كل كبيــرة وصغيــرة فــي مجــال التدريــب‪.‬‬

‫التنافس الشريف‬ ‫هل أصبح حلما؟‬

‫احتفلــت اســرة نــادى‬ ‫رفيــق بصرمــان وأحيــت‬ ‫الذكرى الثانية والســتين‬ ‫لتأســيس النــادى العريــق‬ ‫وســط اجــواء احتفاليــة‬ ‫رائعــة تميــزت بحضــور‬ ‫جماهيــره ومحبيــه وابرز‬ ‫رمــوزه ومؤسســيه الذيــن‬ ‫عاصــروا مســيرة النــادى‬ ‫العريــق حيــث القيــت‬ ‫الكلمــات بهــذه المناســبة‬ ‫الســعيدة كمــا تــم تكريــم‬ ‫العديــد مــن الشــخصيات‬ ‫الرياضيــة التــى قدمــت‬ ‫الكثيــر للنــادى وشــبابه ‪.‬‬ ‫وبــدأت فكــرة أنشــاء‬ ‫نــاد رياضــى بمدينــة‬ ‫صرمــان فــى مطلــع عــام‬ ‫‪ 1959‬بعــد ان اجتمــع‬ ‫نخبــة مــن شــباب مدينــة‬ ‫صرمــان وقــرروا انشــاء‬ ‫نــاد رياضــى يجمع شــباب‬ ‫المنطقــة وتــم اشــهار‬ ‫النــادى رســميا تحــت‬ ‫اســم النــادى االهلــى‬ ‫بصرمــان عــام ‪1961‬‬

‫رصد لمسيرة رفيق األنيق‬ ‫صعد للممتاز في الثمانينيات وتألق في التسعينيات‬

‫وفــى الموســم الرياضــى ‪ 62 – 61‬شــارك الفريــق فــى‬ ‫بطولــة دورى الدرجــة الثانيــة لبلديــة الزاويــة ولعــب الفريــق‬ ‫اول مبــاراة رســمية امــام فريــق االولمبــى وانتهــت بفــوز فريــق‬ ‫االولمبــى باربعــة اهــداف لصفــر ‪.‬‬ ‫وعنــد صــدور قــرار اعــادة اشــهار‬ ‫االنديــة الرياضيــة ســنة ‪ 1973‬تــم‬ ‫اشــهار النــادى تحــت اســم نــادى رفيــق‬ ‫ تيمنــا بشــاعر الوطــن ‪ -‬احمــد رفيــق‬‫المهــدوى ‪.‬‬ ‫صعــد فريــق كــرة القــدم بالنــادى‬ ‫ألول مــرة الــى بطولــة الــدورى الليبــى‬ ‫الممتــاز لكــرة القــدم بغاللتــه الحمــرا‬ ‫والســوداء فــى الموســم الرياضــى ‪– 86‬‬ ‫‪ 87‬وخــاض الفريــق اول مبــاراة رســمية‬ ‫لــه امــام جــاره فريــق االولمبــى بملعــب‬ ‫الزاويــة واســفرت عــن تعــادل الفريقيــن‬ ‫بهــدف لهــدف‪.‬‬ ‫وأســتمرت رحلــة الفريــق فــى دورى‬ ‫الكــرة الممتــاز وحافــظ علــى بقائــه لعــدة‬

‫مواســم حيــث حــل فــى المرتبــة السادســة فــى موســمه الكــروى‬ ‫الثانــى ثــم خامســا فــى موســمه الثالــث واســتمرت مســيرته فــى‬ ‫الــدورى الممتــاز حتــى الموســم الرياضــى ‪ 96 – 95‬حيــن هبــط‬ ‫وعــاد لــدورى الدرجــة االدنــى لكنــه عــاد مــن جديــد فــى الموســم‬ ‫الرياضــى ‪2001 - 2000‬‬ ‫وحقــق الترتيــب الســادس فــى‬ ‫ثانــى موســم لــه بعــد العــودة مــن‬ ‫جديــد واســتمرت رحلتــه لخمســة‬ ‫مواســم كرويــة متتاليــة ليهبــط‬ ‫مــن جديــد فــى الموســم ‪2006‬‬ ‫– ‪. 2007‬‬ ‫وهاهــو يعــود مجــددا بعــد‬ ‫غيــاب دام قرابــة عشــر ســنوات‬ ‫ليســجل تواجــده بــدورى االضــواء‬ ‫للموســم الثالــث تواليــا وخــال‬ ‫مســيرته الطويلــة مــع مســابقات‬ ‫كــرة القــدم المحليــة كان رفيــق‬ ‫نــدا وصنــوا للعديــد مــن الفــرق‬ ‫التــى ســبقته خبــرة وتجربــة وقدم‬

‫مواســم قويــة كان خاللهــا قريبــا مــن التراتيــب والمراكــز األول ‪.‬‬ ‫نــال الفريــق كأس الــروح الرياضيــة فــى الموســم الرياضــى‬ ‫فــى الموســم الرياضــى ‪ 89 – 88‬وشــهدت المواســم الكرويــة‬ ‫التــى قضاهــا فريــق رفيــق فــى دورى الكــرة الممتــاز تألــق وبــروز‬ ‫العديــد مــن نجومــه امثــال حــارس المرمــى كمــال الرباعــى‬ ‫والمدافــع الصلــب فــرج الصويعــى والمهاجــم العمــاق حســين‬ ‫الجورنــى وعبــد الحكيــم نصــر وجمــال قابــاج وعبــد الوهــاب‬ ‫نصــر وعبــد الــرزاق المعيوفــى ورضــوان زقلــم كمــا دافــع عــن‬ ‫الــوان الفريــق العديــد مــن نجــوم الكــرة مــن انديــة مختلفــة‬ ‫ابرزهــم خالــد خميــس وايمــن العقيلــى وســليمان عبــد الصــادق‬ ‫وعمــر داوود واســامة الفزانــى ويوســف الســلينى وبوعجيلــة‬ ‫صولــة وناصــر عطيــة ‪.‬‬ ‫كمــا تولــى مهمــة تدريــب الفريــق العديــد مــن المدربيــن مــن‬ ‫مــدارس كرويــة مختلفــة فمــن المدربيــن الوطنييــن نذكــر منهــم‬ ‫علــى الزقــوزى ومحمــد الخمســى وصالــح صولــة وعبــد الحفيــظ‬ ‫اربيــش ومحمــد احميــدة ‪.‬‬

‫رحيل أول مخرجة لمجلة األمل للطفل‬

‫األخيرة‬

‫انتقلت إلى رحمة الله تعالى السيدة ‪ /‬حسنية العامري‪ ،‬أول مخرجة لمجلة األمل لألطفال ‪.‬‬ ‫وتعــد الراحلــة أول مخرجــة فــي تاريــخ الصحافــة المعاصــرة فــي ليبيا‪ ،‬حيث تلقــت دورة تدريبية‬ ‫فــي اإلخــراج الصحفــي ‪ ،‬باشــرت عملهــا إثرهــا‪ ،‬كمــا أنهــا عضو رائــد باالتحاد النســائي بطرابلس‪.‬‬ ‫والصباح إذ تستحضر مسيرة حسنية العامري الطويلة والحافلة في العمل الصحفي ‪.‬‬ ‫فإننا نتقدم إلى أهلها وذويها وكامل الوسط اإلعالمي بأحر التعازي والمواساة القلبية ‪.‬‬ ‫سائلين الله تعالى أن يتغمدها برحمته‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحــــد ‪ 18‬شــــوال ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 30‬مايو ‪٢٠٢١‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٣٦٣‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫زوجة سفير‬ ‫تتسبب في طرده‬

‫ســيغادر ســفير بلجيــكا لــدى كوريــا‬ ‫الجنوبيــة منصبــه فــي غضــون أســابيع‬ ‫قليلــة بعدمــا اعتــدت زوجتــه علــى موظفــة‬ ‫فــي متجــر للمالبــس فــي واقعــة تناقلتهــا‬ ‫وســائل التواصــل االجتماعــي علــى نطــاق‬ ‫واســع‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة الخارجيــة البلجيكيــة أن‬ ‫انتــداب الســفير بيتــر ليكويــه ســينتهي هــذا‬ ‫الصيــف بعــد ‪ 3‬أعــوام قضاهــا فــي منصبــه‬ ‫ســفيرا لبــاده لــدى ســول‪.‬‬ ‫وأظهــر مقطــع ســجلته كاميــرات‬ ‫المراقبــة األمنيــة فــي متجــر للمالبــس‬ ‫زوجــة الســفير شــيانغ شــيويه تشــيو وهــي‬ ‫تصفــع عاملــة فــي متجــر بالعاصمــة ســول‪،‬‬ ‫كانــت تحــاول منعهــا مــن التعــرض لزميلتهــا‬ ‫فــي التاســع مــن أبريــل الماضــي‪.‬‬ ‫وشــكت الزميلــة مــن أن زوجــة الســفير‬ ‫كانــت تحــاول مغــادرة المتجــر ومعهــا قطعة‬ ‫مالبــس لــم تدفــع ثمنهــا‪.‬‬

‫زايد‪..‬ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫الموت‬ ‫الجميل !‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫حيــن تتوتــر العالقــات الشــخصية بيــن أشــخاص‪،‬‬ ‫ولــم يعـ ّـد فــي اإلمــكان ترميمهــا‪ ،‬يلجــأ العديــدون م ّنــا‪،‬‬ ‫إلــى تهميشــها‪ ،‬تفاديـا ً للمزيــد مــن التوتــر‪ ،‬أو إلــى بترهــا‬ ‫كليــة‪ .‬ومــن جانــب آخــر‪ ،‬حيــن تتوتــر عالقــة شــخص مــا‬ ‫بالتقنيــة الحديثــة‪ ،‬ويجــد صعوبــة فــي التعامــل معهــا‪ ،‬ال‬ ‫يلجــأ إلــى تهميشــها أو بترهــا‪ .‬والســبب‪ ،‬ألن العالقــة‬ ‫بالتقنيــة وأجهزتهــا الذكيــة المتعــددة لــم تعـ ّـد ثانويــة‪ ،‬بــل‬ ‫أساســية‪ ،‬و ضــرورة حياتيــة يوميــة‪ .‬وأن قطــع العالقــة‬ ‫كليــة معهــا‪ ،‬يعنــي‪ ،‬ضمــن أشــياء أخــرى كثيــرة‪ ،‬التخلــي‬ ‫بطواعيــة عــن مواكبــة الحيــاة وتطورهــا‪ .‬وجهــة النظــر‬ ‫الشــخصية هــذة‪ ،‬ربمــا تجــد مناصريــن لهــا مــن الفئــة‬ ‫ال ُعمريــة التــي أنتمــي إليهــا‪ ،‬والذيــن فاتهــم قطــار التأقلــم‬ ‫مــع التقنيــة‪ ،‬وصــاروا يشــعرون أن ســرعة وتعقــد التقــدم‬ ‫التقنــي المذهــل‪ ،‬وتزايــد عجزهــم علــى مواكبتــه‪ ،‬أوالً‬ ‫يهمــش مــن دورهــم فــي الحيــاة‪ ،‬بــأن يجعلهــم عالــة‬ ‫بــأول‪ّ ،‬‬ ‫علــى غيرهــم‪.‬‬

‫عالقتــي الشــخصية بالتقنيــة‪ ،‬منــذ دخــول عصــر‬ ‫االلكتــرون‪ ،‬تتســم بتعقيــد ناجــم علــى رغبتي فــي االنتماء‬ ‫إلــى عالمهــا‪ ،‬وبنــاء جســور قويــة للتواصــل‪ ،‬وعجــز ذاتــي‬ ‫يشــبه االعاقــة‪ ،‬يحرمنــي مــن تحقيــق تلــك الرغبــة‬ ‫الدفينــة‪ .‬لكــن‪ ،‬بمــرور الوقــت‪ ،‬وبشــيء مــن الصبــر‬ ‫ت‬ ‫والعــزم‪ ،‬وبن ّيــة أال أصيــر عالــة علــى غيــري‪ ،‬أجبــر ُ‬ ‫تحمــل المشــاق‪ .‬وأســتطعت‪ ،‬بعــد ألي‪ ،‬مــن‬ ‫نفســي علــى ّ‬ ‫مــد خيــوط تواصــل البــأس بهــا‪ .‬أهمهــا أننــي قهــرت‬ ‫خوفــي‪ ،‬وتمكنــت مــن تســلق درجــات ســالم حلزونيــة‬ ‫ضيقــة‪ ،‬حتــى وصلــت إلــى مرحلــة امتــاك جهــاز هاتــف‬ ‫خليــوي‪ ،‬وتعلــم التعامــل مــع تعقيداتــه‪ ،‬مــن دون توتــر‪.‬‬ ‫واألهــم مــن ذلــك‪ ،‬أننــي صــرتُ‪ ،‬ياســبحان اللــه‪ ،‬قــادراً‬ ‫علــى االســتفادة ممــا يقدمــه لــي مــن خدمــات حياتيــة‬ ‫يوميــة جليلــة‪ ،‬تمــد لــي أيــادي المســاعدة‪ .‬وعلــى ســبيل‬ ‫المثــال‪ ،‬اســتخدام أيقونــة جوجــول المســماة ‪،GPS‬‬ ‫أثنــاء مشــاويري بالســيارة‪ ،‬وخاصــة فــي مناطــق وأماكــن‬

‫جيمس بوند باق في دور العرض‬ ‫طمــأن منتجــا أفــام العميــل الســري البريطانــي (جيمس بونــد) الجماهير‬ ‫المحبة للسلســلة الســينمائية التشــويقية‪ ،‬أن األفالم ســتظل في دور العرض‬ ‫الســينمائي‪ ،‬رغــم اســتحواذ موقــع (أمــازون) علــى شــركة (متــرو غولــدن‬ ‫مايــر) صاحبــة االمتيــاز التجــاري لسلســلة أفــام المغامــرات الشــهيرة‪.‬‬ ‫ويعــد االمتيــاز التجــاري ألفــام (جيمــس بونــد) أهــم أصــول شــركة (إم‬ ‫جــي إم) التــي أبرمــت اتفاقــا قيمتــه ‪ 8.45‬مليــار دوالر مــع (أمــازون) نهايــة‬ ‫األســبوع الماضــي يمنــح هــذه المنصــة الحــق فــي الحصــول علــى‬ ‫مكتبــة ضخمــة مــن األفــام والعــروض التلفزيونيــة‪.‬‬ ‫ومــن المنتظــر طــرح الفيلــم الجديــد مــن سلســلة بونــد (ال‬ ‫وقــت للمــوت) فــي دور العــرض الســينمائي خــال شــهر ســبتمبر‬ ‫المقبــل‪ ،‬بعــد تأخيــر عــدة مــرات بســبب جائحــة فيــروس‬ ‫«كورونــا» المســتجد‬

‫وجـــــــوه‬

‫سفيتالناخودتشينكوفا‬

‫آنا كارينينا القرن الواحد‬ ‫والعشرين‬ ‫للبواكيــر أهميتهــا وقيمتهــا‪ ،‬وعلــى أصحابهــا تقــع مســؤوليات عظمى‬ ‫‪ ..‬هكــذا هــي الحيــاة أخــذ ورد ‪ ..‬وكل عظيــم لــه مــن الواجبــات مــا ينــوء‬ ‫علــى حملهــا العاديــون من البشــر‪.‬‬ ‫ويــزداد هــذا الحمــل ثقــا‪ ،‬ويعظــم مــا حولــه مــن الجــال مهابــة‬ ‫إن كان رؤيــة جديــدة لعمــل عظيــم كان مــلء الســمع والبصــر واســتمر‬ ‫علــى مــدى أكثــر مــن قرنيــن وجهــة لمحبــي األدب وعشــاق الرومانســية‪،‬‬ ‫ينهلــون مــن منابعــه الصافيــة وينتشــون ممــا حــوت دفتــاه مــن أحــداث‬ ‫تتالــت داخــل مخيلــة حالمــة ورتبــت بواســطة عقــل عبقــري جبــار‪ ،‬ثــم‬ ‫صيغــت بكلمــات ليســت كالكلمــات‪.‬‬ ‫وكل مــا تتمنــاه الممثلــة الروســية ســفيتالنا خودتشــينكوفا أن تكــون‬ ‫علــى قــدر الحــدث وأن تنجــح فــي الوصــول بتجربــة (نيتفليكــس)‬ ‫الجديــدة التــي ســتقدم رائعــة تولســتوي الخالــدة (آنــا كارينينا) بأســلوب‬ ‫معاصــر‪.‬‬ ‫ولــدى ســفيتالنا مــا يجعــل األمــل مشــرأبا داخلهــا‪ ،‬فهــي تملــك‬ ‫عالمــات توحــي بنجاحهــا‪ ،‬إذ أنهــا ولــدت فــي عصــر كان بيــن بينيــن ‪..‬‬ ‫بيــن نهايــة الحقبــة الســوفيتية وبدايــة روســيا الفيدراليــة‪ ،‬كمــا كانــت آنــا‬ ‫كارينينــا بدايــة لعصــر تزيــح فيــه المشــاعر مــا جثــم علــى صــدر األمــة‬ ‫الروســية مــن عــادات كانــت كالسالســل‪.‬‬ ‫وفــي عينيهــا يتركــز حــزن يظهــر فــوق كل ابتســامة تزيــن محياهــا‪،‬‬ ‫كمــا كانــت عينــا آنــا وهــي تحــدث الضابــط الوســيم فرونســكي أول مــا‬ ‫التقيــا فــي القطــار‪ ،‬ووجههــا يــدور علــى مالمــح عــدة‪ ،‬بيــن الســكون‬ ‫والثــورة ‪ ..‬كمــا كانــت حيــاة كارينينــا المعذبــة‪ ،‬ومــا ينقصهــا إال شــعر‬ ‫أســود فاحــم يحــل محــل أحمــر جعلهــا الصهبــاء األثيــرة لــدى متابعــي‬ ‫الفــن الروســي‪.‬‬ ‫ومــا علينــا إال أن ننتظــر قــادم األيــام لنــرى هــل ســتنجح خريجــة‬ ‫معهــد مســرح بوريــس شتشــوكين فــي صياغــة قالــب جديد آلنــا كارينينا‬ ‫يدفــع الشــباب لقــراءة إحــدى روائــع الكالســيكيات األدبيــة‪.‬‬

‫خـــداع تقنـــي‬

‫وعناويــن ليــس لــي بهــا ســابق معرفــة أو خبــرة‪ ،‬وبطريقــة‬ ‫ســهلة‪ ،‬وكأن علــى المقعــد الجانبــي‪ ،‬يجلــس صديــق لــك‪،‬‬ ‫علــى علــم بتفاصيــل الوصــول إلــى الجهــة المقصــودة‪،‬‬ ‫ومــا عليــك ســوى التركيــز علــى الطريــق أمامــك‪،‬‬ ‫واالســتماع إلــى توجيهاتــه‪ :‬علــى بعــد ‪ 50‬متــراً انعطــف‬ ‫يمينـاً‪ ،‬أوعلــى بعــد ‪ 200‬متــراً انعطــف يســاراً‪ ،‬أو واصــل‬ ‫الســير‪ ،‬أو‪ ،‬ياســام‪ ،‬مــن األفضــل لــك االبتعــاد عــن‬ ‫الطريــق رقــم ‪ ...‬الشــتداد زحــام المــرور‪ ،‬وأســلك أخــرى!‬ ‫وإن كنــت أيهــا القــاريء مثلــي‪ ،‬وتــدرك مــا أعنيــه‪ ،‬فليــس‬ ‫عليــك أن كنــت مكانــي ســوى االســتماع الــى مــا ُيلقــى‬ ‫إليــك مــن نصائــح وتوجيهــات مجانيــة‪ ،‬لتضمــن وصولــك‬ ‫إلــى مبتغــاك فــي وقــت معقــول‪ ،‬وبمنــأى عــن االصابــة‬ ‫بصــداع فــي الــرأس وفــي القلــب‪ ،‬مــن زحــام مــروري‬ ‫بغيــض‪ .‬فــي غالــب األحيــان‪ ،‬كثيــراً مــا اســتغرب ســرعة‬ ‫اســتجابة الجهــاز لمــا تصــاب بــه حركــة المــرور فــي‬ ‫الشــوارع مــن اختــاالت واختناقــات مروريــة‪ .‬ولــم أجــد‬

‫تفســيراً الســتغرابي ذلــك إال مؤخــراً‪ ،‬ومــن خــال برنامج‬ ‫اذاعــي صباحــي‪ .‬وتب ّيــن لــي مــن خاللــه‪ ،‬أن أيقونــة‬ ‫محــرك جوجــول المروريــة‪ ،‬تتعــرف علــى االختناقــات في‬ ‫طرقــات الشــوارع‪ ،‬مــن خــال رصــد أعــداد مــا يوجــد بهــا‬ ‫مــن هواتــف محمولــة‪ .‬فــإذا كان العــدد كبيــراً‪ ،‬فهــذا يعني‬ ‫ازدحامـا ً شــديداً‪ ،‬والعكــس صحيــح‪ .‬وســمعت أيضــا فــي‬ ‫نفــس البرنامــج‪ ،‬أن شــخصا ً مــا‪ ،‬فــي العاصمــة االلمانيــة‬ ‫برليــن‪ ،‬كان علــى علــم بهــذا الســر التقنــي‪ ،‬ولذلــك‪ ،‬اراد‬ ‫تســلية نفســه باعــداد عمليــة خــداع تقنيــة‪ ،‬بــأن وضــع‬ ‫فــي ســيارته عــدد ‪ 90‬جهــاز هاتــف خليــوي‪ ،‬وأســتقل‬ ‫ســيارته‪ ،‬وقادهــا فــي عــدة شــوارع‪ ،‬ومالحظـا ً فــي نفــس‬ ‫الوقــت أن أيقونــة محــرك جوجــول المروريــة‪ ،‬كانــت‬ ‫كلمــا دخــل بســيارته شــارعاً‪ ،‬تصــدر تحذيــراً بضــرورة‬ ‫تجنــب الشــارع الزدحامــه بالســيارات‪ .‬ونظــراً ألن أغلبيــة‬ ‫ســائقي الســيارات يســتخدمون نفــس االيقونــة‪ ،‬فــي ذلــك‬ ‫الوقــت‪ ،‬فإنهــم يتجنبــون المــرور بــه‪ ،‬ويصيــر خالي ـاً‪.‬‬

‫تحرق وجه زوجها النشغاله بالهاتف !‬ ‫أشــعلت ســيدة أمريكيــة النــار فــي زوجهــا‬ ‫بســبب كثــرة اســتخدامه لهاتفــه المحمــول‪ ،‬مــا‬ ‫أصابــه بحــروق شــديدة نُقــل علــى إثرهــا إلــى‬ ‫المستشــفى‪ .‬وألقــت الشــرطة األمريكيــة القبــض‬ ‫علــى تيفانــي هــول‪ ،‬البالغــة مــن‬ ‫العمــر ‪ 36‬عامــا‪ ،‬واحتجزتهــا‬ ‫فــي ســجن مقاطعــة أشــتابوال‪،‬‬ ‫بعدمــا صبــت البنزيــن علــى زوجهــا‬ ‫الســتيني وأشــعلت النــار فيــه خــال‬ ‫مشــاجرة حدثــت بينهمــا‬ ‫حــول كثــرة اســتخدامه‬ ‫لهاتفــه المحمــول‪ ،‬بحســب‬

‫إعــام أمريكــي‪ .‬وكانــت الشــرطة انتقلــت إلــى‬ ‫منــزل الزوجيــن بمدينــة أوهايــو األمريكيــة‪،‬‬ ‫بعــد تلقيهــا اتصــاال هاتفيــا مــن أحــد الجيــران‬ ‫بالواقعــة‪ .‬وأصــدر مكتــب عمــدة أشــتابوال بيانــا‬ ‫صحفي ـا ً عــن الواقعــة‪ ،‬جــاء فيــه‪:‬‬ ‫«أخبــر الضحيــة رجــال الشــرطة‬ ‫أنــه وزوجتــه كانــا يتجــادالن‬ ‫حــول كثــرة اســتخدامه للهاتــف‬ ‫عندمــا جــاءت إليــه مــع دلــو‬ ‫مــن البنزيــن‪ ،‬وص ّبتــه‬ ‫عليــه ثــم أشــعلت النــار‬ ‫فيــه»‪.‬‬

‫د‪ .‬أبولقاسم صميدة‬

‫فــى بلــد ال يســأل عنــك فيــه احــد‪ ،‬وال يهتــم بــك‬ ‫احــد تصبــح الحيــاة كئيبــة ويبــدو المــوت جميـاً‪ ،‬وفــى‬ ‫بلــد انــت فيــه إمــا جــرد او زلــم أو عميــل او خائــن‬ ‫او متواطــىء او جبــان فالمــوت جميــل‪ ،‬وفــى بلــد‬ ‫يملــؤه الحقــد والكــره والبغــض وتنتفــى فيــه المحبــة‬ ‫والســامة والدعــة يبــدو المــوت جميــاً‪ ،‬وفــى بلــد‬ ‫ال تســمع فيــه اال األخبــار الســيئة واليائســة وينتفــى‬ ‫فيــه األمــل فــإن المــوت يبــدو امــراً مبهج ـاً‪ ،‬وفــى بلــد‬ ‫يوصــف المســؤولين باالنتهازيــة واللصوصيــة وإضاعــة‬ ‫المــال العــام وتغليــب المصلحــة الخاصــة علــى مصلحة‬ ‫المواطنيــن فالمــوت افضــل‪ ،‬وفــى بلــد تــم إقصــاء‬ ‫نصــف ســكانه بحجــة الماضــى وبحجــة الوفــرة وبحجة‬ ‫انتهــاء الصالحيــة فــإن المــوت فيــه رحمــة‪ ،‬علــى‬ ‫األقــل النــه يبــدو المصيــر الديمقراطــى الحقيقــى فــا‬ ‫فــرار مــن المــوت‪ ،‬والســؤال ‪ :‬لمــاذا ؟ ألن الحيــاة لهــا‬ ‫قوانيــن وقواعــد مثلمــا للمــوت أحــكام‪ ،‬فقوانيــن الحيــاة‬ ‫تتمحــور فــى األمــل واســتجالب الخيــر واإلســتزادة‬ ‫منــه ودفــع الضــرر وهــى أمــور مح ّفــزة لغريــزة البقــاء‬ ‫وحــب الحيــاة‪ ،‬وألن الحيــاة مرتبطــة بالعدالــة والنجــاح‬ ‫والشــعور بالحريــة وانــك تســتطيع نيــل مــا تريــد بطــرق‬ ‫شــرعية وبشــكل متكافــىء مــع غيــرك‪ ،‬وألن هــذا األمــر‬ ‫غيــر موجــود وال يتوفــر للغالبيــة ممــا يجعــل اللهــاث‬ ‫خلــف النجــاح والحيــاة مــن االمــور العبثية‪ ،‬لــذا فالموت‬ ‫جميــل‪ ،‬جميــل ألنــه ال انســاب وال قرابــات تحــت‬ ‫التــراب‪ ،‬وال أفضليــة لمســلح علــى أعــزل‪ ،‬وال تبجيــل‬ ‫لشــخص علــى شــخص اال بالتقــوى والعمــل الصالــح‪،‬‬ ‫هنــاك حيــث الصمــت والســكون األبــدى وحيث الســام‬ ‫والســكينة علــى االرواح الطيبــة المؤمنــة التى لم تســرق‬ ‫ولــم تظلــم احــداً ولــم تقتــل مــن اجــل ســيارة او شــقة‬ ‫إرث او مبلــغ مالــى زائــل او مصلحــة مؤقتــه‪ ،‬هنــاك‬ ‫حيــث يواجــه االشــرار مصيــراً بائسـا ً فالســماء تتخلــى‬ ‫عــن االشــرار والمالئكــة تذيقهــم مــن عــذاب الســعير‪،‬‬ ‫وهكــذا فالحيــاة تتســاوى بالمــوت وتصبــح الفــوارق‬ ‫بينهمــا ضئيلــة حيــن يختفــى االمــل والفــرح واإليمــان‬ ‫القــوى بمنهــج اللــه وشــريعته وســنته العظيمــة‪ ،‬حيــن‬ ‫يختفــى التراحــم والتــواد بيــن أبنــاء الوطــن الواحــد‬ ‫والديــن الواحــد واللغــة الواحــدة وربمــا األصــل الواحد‪،‬‬ ‫فــأى معنــى للحيــاة وانــت تعيــش البــؤس فــى وطــن‬ ‫يعــوم علــى بحيــرات مــن الذهــب االســود ؟ وأى معنــى‬ ‫للحيــاة وانــت ال تنــام فــى بيتــك حتــى تتأكــد مــن اقفــال‬ ‫األبــواب الحديديــة وانــت تتمتــم بقــراءة آيــة الكرســى‬ ‫والمعوذتيــن ليحميــك اللــه مــن طــوارق الليــل والنهــار‬ ‫ومصائــب االنــس والهــوام ؟ والخالصــة اعــرف ان‬ ‫للحيــاة مــذاق رائــع وبهجــة ال تُقــاوم‪ ،‬ولكن االنكســارات‬ ‫واالحباطــات حيــن تتراكــم والصعوبــات حيــن تتكــدس‬ ‫بــدون إيجــاد الحلــول فــإن حــاوة الحيــاة تصبــح مــراراً‬ ‫ويقتــرب طعمهــا مــن المــوت الــذى قــد يبــدو جمي ـاً‪،‬‬ ‫ويبقــى االمــل فــى اللــه ســبحانه فهــو القــادر علــى‬ ‫هدايــة العبــاد واصــاح حالهــم‪ ،‬فلــه نجــأر وندعــوه‬ ‫مخلصيــن ان يصلــح حــال بالدنــا‪.‬‬

‫حب جنيفر أنيستون الخفي يظهر إلى الوجود‬ ‫كشــفت الممثلــة العالميــة جينيفــر أنيســتون أنهــا كانــت واقعــة فــي‬ ‫غــرام الممثــل ديفيــد شــويمر‪ ،‬الــذي شــاركها بطولــة (األصدقــاء)‪ ،‬ورد‬ ‫عليهــا بالقــول أن االنجــذاب كان متبــادالً‪ ،‬فــي خبــر مثــل مفاجــأة‬ ‫للجميــع‪ ،‬بمــن فيهــم بعــض زمالئهــم فــي المسلســل الكوميــدي‬ ‫الشــهير‪.‬‬ ‫وخــال حلقــة خاصــة عــن هــذا المسلســل جمعــت بيــن نجومــه‬ ‫وعــدد مــن المشــاهير وباتــت متوافــرة علــى منصــة (أتــش بــي أو‬ ‫ماكــس) اعتبــاراً مــن الخميــس الماضــي قــال شــويمر ‪ »:‬كنــت‬ ‫منجذبــا ً جــداً إلــى جيــن»‪ ،‬فــردت عليــه أنيســتون‪« :‬كان‬ ‫األمــر متبــادالً»‪ .‬وحفلــت الحلقــة الخاصــة مــن (فريندز)‬ ‫بمجموعــة مــن الحكايــات والطرائــف األخــرى‪ ،‬ال ســيما‬ ‫عــن العالقــة بيــن مونيــكا وتشــاندلر‪.‬‬

‫امرأة آلية في بطولة‬ ‫فيلم سينمائي‬

‫باتــت (أيبيــرا) ممثلــة آليــة تركيــة توقــع أخيــرا‬ ‫عقــدا لبطولــة فيلــم ســينمائي يحمل عنوان «البشــرى‬ ‫الرقمــي»‪.‬‬ ‫وأكــد بيــان لشــركة (مينــت) لإلنتــاج الفنــي أن‬ ‫تصويــر الفيلــم ســيبدأ فــي ســبتمبر المقبــل‪ ،‬مؤكــدا‬ ‫أن (الروبوتــات) ســتظهر علــى شاشــة الســينما كثيــرا‬ ‫فــي الفتــرة القادمــة‪ ،‬الفتــا إلــى أن المســتقبل الواعــد‬ ‫ســيكون لمنتجــي الممثليــن اآللييــن)‪ .‬ومطــ ّوري‬ ‫الســيناريوهات الذيــن ســيحلّقون عاليــا ً فــي هــذا‬ ‫القطــاع‪.‬‬ ‫بدورهــا أفــادت (أيبيــرا) بــأن الحمــاس يملؤهــا‪،‬‬ ‫أفضــل أن أكــون ممثلــ ًة رقميــة‬ ‫قائلة»أنــا شــخصيا ً ّ‬ ‫بالرغــم مــن معرفتــي أن البشــر هــم مــن يعبــرون عمــا‬ ‫يحبــون‪ ،‬لكنــي ليــس لــدي مشــكلة فــي أن أكون إنســانا ً‬ ‫آلي ـاً»‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن هــذا الروبــوت تــم تطويــره علــى‬ ‫يــد فريــق تركــي ضــم المصمــم والمــدرب بيغــار أك‬ ‫بــاي وكاتــب الخيــال العلمــي توفيــق أويــار ومهندســة‬ ‫الكمبيوتــر زينــب نــال ســيزار‪.‬‬