العدد 409 لصحيفة الصباح

‫لن نسمح بعد اليوم باالنقسام والتشظي مهما كانت األسباب ‪ .‬سنمنح القروض السكنية وقروض التنمية ألبناء هذا الوطن قريباً‬ ‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية للمتظاهرين في ميدان الشهداء‪:‬‬

‫خروجكم اليوم هو أقوى رسالة بأن ليبيا واحدة موحدة وأنكم رافضون لالنقسام‬ ‫‪89‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫األحد ‪ 19‬صفر ‪1443‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ 26‬سبتمبر ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫المنفي في كلمته باألمم المتحدة‪:‬‬

‫نورالند‪:‬‬

‫ليبيا ستستضيف اجتماعًا‬ ‫دوليًا خالل شهر أكتوبر‬ ‫القادم‪ ..‬في إطار طرح‬ ‫«مبادرة دعم استقرار ليبيا»‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫ألقى رئيس المجلس الرئاسي محمد المنفي‬ ‫أمام الدورة السادسة والسبعين للجمعية العامة‬ ‫لألمم المتحدة ‪ ،‬تطرق من خاللها إلى جملة من‬ ‫المواضيع التي تهم الشأن الليبي ‪.‬‬ ‫وقال ‪ :‬إن انعقاد هذه الدورة في ظل الظروف‬ ‫الصعبة لجائحة كورونا وآثارها المستمرة‪ ،‬فإننا‬ ‫نؤكد على ما دعت إليه األمم المتحدة ومنظمة‬ ‫الصحة العالمية‪ ،‬من أنه ال سبيل للتصدي للوباء‬ ‫إال بالتضامن وتعزيز التعاون الدولي المشترك‪.‬‬ ‫وأضاف المنفي ‪ ،‬أن حديثي لكم يركز على‬ ‫التطورات في ليبيا لما تعكسه من تحديات‬ ‫وشواغل‪ ،‬مع اقتراب الموعد المحدد إلجراء‬ ‫االنتخابات في ديسمبر المقبل‪ ،‬فإما النجاح نحو‬ ‫التحول الديمقراطي عبر إجراء انتخابات حرة‬ ‫ونزيهة وشفافة ومقبولة النتائج‪ ،‬ومن ثم االنطالق‬ ‫نحو االستقرار الدائم واالزدهار‪ ،‬وإما الفشل‬ ‫والعودة إلى مربع االنقسام والصراع المسلح‪.‬‬ ‫التفاصيل ص‪3‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪409‬‬

‫الواليات المتحدة‬ ‫تدعم بجدية انتخابات‬ ‫‪ 24‬ديسمبر‬

‫منتقدة بشدة لقرار البرلمان‬

‫مظاهرات تعم عدة مدن أكبرها بميدان الشهداء بطرابلس رفضًا لسحب الثقة من حكومة الوحدة الوطنية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شهدت عدة مدن ليبية من بينها ( العاصمة طرابلس‬ ‫ومصراتة ‪ ،‬وغريان والزاوية وزليتن ‪ ،‬والخمس ‪ ،‬وغيرها)‬ ‫مظاهرات وتجمعات حاشدة رافضة لقرار مجلس النواب‬ ‫سحب الثقة من حكومة الوحدة الوطنية ‪ ،‬ومنتقدة بشدة‬ ‫للبرلمان ‪.‬‬

‫ورفع المتظاهرون الذي احتشدوا مساء الجمعة بميدان‬ ‫الشهداء بوسط العاصمة طرابلس وميادين وساحات المدن‬ ‫األخرى شعارات والفتات مؤيدة الستمرار الحكومة في عملها‬ ‫حتى الوصول لالستحقاق االنتخابي ‪ ،‬ومنددة بقرار البرلمان‬ ‫بسحب الثقة منها ‪.‬‬ ‫وانتقدت الكلمات وهتافات المتظاهرين بشدة قرار مجلس‬

‫النواب إلى درجة المطالبة برحيله ‪ ،‬وحملوه المسؤولية عن‬ ‫تعثر المسار السياسي السلمي للخروج بالبالد من أزمتها‬ ‫والوصول إلى االنتخابات في ‪ 24‬ديسمبر المقبل ‪.‬‬ ‫واعتبر العديد من النواب ‪ -‬المؤيدين لسحب الثقة من‬ ‫الحكومة ‪ ،‬هذه المظاهرات ‪ -‬رغم تشكيكهم في الداعين‬ ‫لها – ظاهرة ديمقراطية صحية ‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪4‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قال السفير األمريكي في ليبيا ريتشارد نورالند ‪،‬‬ ‫إن مشاركة وزير الخارجية األمريكي أنتوني بلينكن في‬ ‫االجتماع الوزاري حول ليبيا خالل دورة الجمعية العامة‬ ‫لألمم المتحدة كانت دليالً آخر رفيع المستوى على‬ ‫دعم الواليات المتحدة لليبيا واستعدادها اآلن بجدية‬ ‫النتخابات ‪ 24‬ديسمبر‪،‬وال عودة للوراء‪،‬بحسب تغريدة‬ ‫نشرتها السفارة األمريكية عبر حسابها الرسمي على‬ ‫موقع التواصل االجتماعي « تويتر»‪.‬‬ ‫وكان بلينكن قد شدد على دعم الواليات المتحدة لليبيا‬ ‫ذات سيادة ومستقرة وموحدة وآمنة وبدون تدخالت‬ ‫أجنبية‪،‬داعيا ‪ ،‬المسؤولين الليبيين على اتخاذ الخطوات‬ ‫الالزمة لضمان أن تكون هذه االنتخابات حرة ونزيهة‬ ‫على النحو الذي حددته خارطة طريق منتدى الحوار‬ ‫السياسي الليبي‪ ،‬بما في ذلك الحاجة إلى اتفاق بشأن‬ ‫إطار دستوري وقانوني‪.‬‬ ‫وأضاف‪ ،‬أن الواليات المتحدة دعمت التنفيذ الكامل‬ ‫لوقف إطالق النار الليبي الذي تم االتفاق عليه في‬ ‫أكتوبر ‪ ،2020‬بما في ذلك إزالة كافة القوات األجنبية‬ ‫والمرتزقة على النحو المطلوب في قرار مجلس األمن‬ ‫الدولي رقم ‪.2570‬‬

‫في كمين ُنسب إلى داعش‬

‫مقتل ‪ 8‬جنود على األقل في شمال شرق نيجيريا‬ ‫بعد تشكيل حكومة جديدة‬

‫الرئيس اللبناني يدعو المجتمع‬ ‫الدولي لتقديم المساعدة لبالده‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫دعا الرئيس اللبناني ميشال عون أمام األمم‬ ‫المتحدة الى تقديم مساعدات مالية لبالده بعد‬ ‫تشكيل حكومة جديدة أنهت أزمة سياسية استمرت‬ ‫‪ 13‬شهرا‪.‬‬ ‫وقال في كلمة عبر الفيديو أمام الدورة ال‪76‬‬ ‫للجمعية العامة لألمم المتحدة «نعول على المجتمع‬ ‫الدولي لتمويل مشاريع حيوية في القطاعين العام‬ ‫والخاص من أجل اعادة إنعاش الدورة االقتصادية‬ ‫وخلق فرص عمل»‪.‬‬ ‫وجاء الخطاب في الوقت الذي حض فيه الرئيس‬ ‫الفرنسي إيمانويل ماكرون خالل لقائه رئيس الوزراء‬ ‫اللبناني الجديد نجيب ميقاتي على إجراء إصالحات‬ ‫«عاجلة» من أجل مساعدة لبنان الذي يعاني من أزمة‬ ‫اقتصادية وصفها البنك الدولي بأنها األسوأ في‬ ‫العالم منذ عام ‪ .1850‬‬ ‫وقال ميقاتي في مؤتمر صحافي مشترك إثر غداء‬ ‫العمل في اإلليزيه «أكدت للرئيس ماكرون عزمي على‬ ‫تنفيذ اإلصالحات الضرورية واألساسية ‪ ...‬في‬ ‫أسرع وقت‪ ..‬الستعادة الثقة»‪ .‬‬ ‫وسيتعين على الحكومة اللبنانية الجديدة أن‬ ‫تتوصل بسرعة الى اتفاق مع صندوق النقد الدولي‬ ‫إليجاد مخرج من األزمة االقتصادية‪...‬‬ ‫ويعاني لبنان من التضخم ونقص امدادات الوقود‬ ‫والكهرباء الذي يشل الحياة اليومية لمواطنيه‪ ...‬‬ ‫هذا ويتهم كثير من اللبنانيين الطبقة السياسية‬ ‫التي يصفونها بالفاسدة والتي تفتقر الى الكفاءة‬ ‫بالمسؤولية عن االنهيار المالي‬

‫وأكد مصدر عسكري آخر لوكالة فرانس برس‬ ‫الحصيلة‪.‬‬ ‫وأخذ االرهابيون معهم آليتين عسكريتين وأضرموا‬ ‫النار بثالث آليات أخرى‪.‬‬ ‫وهذا الهجوم هو الثاني الذي يشنّه تنظيم الدولة‬ ‫اإلسالمية‪-‬والية غرب إفريقيا خالل أسبوعين ضد‬ ‫القوات المسلحة النيجيرية التي تواجه صعوبات في‬ ‫التغلب على تمرد مسلح أسفر عن أكثر من ‪ 40‬ألف‬ ‫قتيل خالل ‪ 12‬عاماً‪.‬‬ ‫ومنذ عشرة أيام‪ ،‬قُتل ‪ 16‬جنديا ً على األقل وعنصران‬ ‫من ميليشيا موالية للحكومة منخرطة في المعركة ضد‬ ‫االرهابيين في كمين‪ ،‬في أكثر الهجمات دموية منذ‬ ‫مطلع العام‪ .‬وتبنى تنظيم الدولة اإلسالمية‪-‬والية غرب‬ ‫إفريقيا هذا الهجوم وأكد مقتل ‪ 25‬جندياً‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قُتل ثمانية جنود على األقل و ُجرح آخرون أو باتوا‬ ‫في عداد المفقودين في كمين نُسب إلى تنظيم الدولة‬ ‫اإلسالمية‪-‬والية غرب إفريقيا‪ ،‬في شمال شرق نيجيريا‪،‬‬ ‫وفق ما أفاد مصدران عسكريان لوكالة فرانس برس‪.‬‬ ‫وأطلق االرهابيون صواريخ على موكب عسكري كان‬ ‫يتج ّول في مدينة ديكوا ومارتي في شرق بورنو‪ ،‬بحسب‬ ‫المصدرين‪.‬‬ ‫وقال ضابط عسكري لوكالة فرانس برس إن‬ ‫«اإلرهابيين هاجموا (موكباً) بقاذفات صواريخ وتسببوا‬ ‫بمقتل ثمانية جنود‪ .‬وهناك عدد (من الجنود) في عداد‬ ‫المفقودين»‪.‬‬ ‫وأضاف أن ثمانية جنود آخرين إضافة إلى عنصر‬ ‫من ميليشيا موالية للحكومة منخرطة في مكافحة‬ ‫الجهاديين‪ ،‬أُصيبوا بجروح‪.‬‬

‫اعتبارا من شهر سبتمبر‬ ‫يتم البدء في صرفها‬ ‫ً‬

‫ُ‬ ‫رئيس الحكومة يصدر قرارًا بزيادة مرتبات المعلمين‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصدر رئيس حكومة الوحدة الوطنية السيد‬ ‫عبدالحميد الدبيبة قرار مجلس الوزراء‪ ،‬لتنفيذ‬ ‫قانون رقم ‪ 4‬لسنة ‪ 2018‬الصادر عن مجلس‬ ‫النواب والذي يتضمن زيادة مرتبات المعلمين‪،‬على‬ ‫اعتبارا من شهر سبتمبر‬ ‫أن يتم البدء في تنفيذها‬ ‫ً‬ ‫للعام الجاري‪.‬‬ ‫وطمأن الرئيس العاملين في باقي القطاعات‬ ‫بأن الزيادة في مرتباتهم هدف رئيسي لحكومة‬ ‫الوحدة الوطنية وعلى رأسهم العاملين بقطاعي‬ ‫الصحة والداخلية‪.‬‬ ‫مؤكدا بأن اعتماد جدول مرتبات موحد لكافة‬ ‫ً‬ ‫العاملين بالدولة وتحقيق العدالة االجتماعية‬ ‫المنشودة هي مسؤولية تاريخية تقع على عاتق‬

‫هذه الحكومة‪.‬‬ ‫وكان رئيس الحكومة قد التقى بديوان مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬مع أعضاء النقابة العامة للمعلمين‪،‬‬ ‫بحضور وزير التربية والتعليم موسى المقريف‪،‬‬ ‫وزيرالدولة لشؤون مجلس الوزراءعادل جمعة‪،‬‬ ‫وعدد من مديري اإلدارات المختصة بوزارة‬ ‫التعليم‪.‬‬ ‫وناقش الحضور الصعوبات التي تواجه قطاع‬ ‫التعليم‪ ،‬ومنها تدني المرتبات‪ ،‬وكذلك عدم صرف‬ ‫عالوة الحصة لألربعة أشهر الماضية‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أعرب النقيب العام للمعلمين للرئيس‬ ‫عن رغبة المعلمين بتدخل رئيس الحكومة‬ ‫لتحسين أوضاع المعلمين ولكي ال يتم اللجوء ألي‬ ‫اعتصامات قد تتسبب في إيقاف االمتحانات‪.‬‬

‫على منابر األمم المتحدة‬

‫باكستان والهند تتبادالن‬ ‫اتهامات بالتطرف‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اتّهم رئيس الوزراء الباكستاني عمران خان الهند في‬ ‫األمم المتحدة بـ»نشر اإلرهاب» بحق المسلمين‪ ،‬ما أثار‬ ‫رد فعل قوي من الوفد الهندي‪.‬‬ ‫وفي خطابه أمام الجمعية العامة السنوية لألمم‬ ‫المتحدة‪ ،‬اتهم عمران خان رئيس الوزراء الهندي ناريندرا‬ ‫مودي بأنه يريد «القضاء على مسلمي الهند‪.»..‬‬ ‫وأضاف خان في خطابه الذي ألقاه عبر الفيديو أن‬ ‫«أسوأ أشكال اإلسالموفوبيا وأكثرها انتشارا تسود حاليا‬ ‫في الهند» وهي تطال قرابة ‪ 200‬مليون مسلم يعيشون‬ ‫في هذا البلد‪...‬‬ ‫ومن المسائل الشائكة بين الهند وباكستان هي قضية‬ ‫كشمير‪ ،‬المنطقة الواقعة في جبال هماليا بين البلدين‬ ‫اللذين يتنازعان عليها‪.‬‬ ‫ويتصاعد الغضب في كشمير الهندية منذ العام‬ ‫‪ 2019‬عندما ألغت نيودلهي الحكم شبه الذاتي‬ ‫للمنطقة ووضعتها تحت سلطتها المباشرة‪ .‬ويقول سكان‬ ‫المنطقة التي تقطنها غالبية مسلمة إن القمع اشتد منذ‬ ‫ذلك الحين‪.‬‬ ‫وتحدث عمران خان في اليوم الذي يزور ناريندرا‬ ‫مودي البيت األبيض واتهم السلطات األميركية بالتغاضي‬ ‫عن «االنتهاكات التي ترتكبها الهند لحقوق اإلنسان مع‬ ‫اإلفالت من العقاب»‪.‬‬ ‫وردت السكرتيرة األولى في البعثة الهندية لدى‬ ‫األمم المتحدة الدبلوماسية الشابة سنيها دوبي على‬ ‫خان باتهامها باكستان بإيواء أسامة بن الدن الذي قتلته‬ ‫القوات األميركية الخاصة في العام ‪ 2011‬بغارة على‬ ‫مدينة أبوت آباد حيث كان يختبئ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ١٩‬صفر ‪1443‬‬

‫العدد ‪409 :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٦‬سبتمبر ‪2021‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫مقدمة من الدنمارك‬

‫وصول شحنة من لقاح “ استرازانيكا “‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫وصلــت إلــى مطــار معتيقــة الدولــي شــحنة‬ ‫مــن التطعيــم المضــاد لفيــروس كورونــا تقــدر‬ ‫‪ 144.000‬جرعــة مــن لقــاح اســترازانيكا مقدمــة‬ ‫مــن الحكومــة الدنماركيــة‪.‬‬ ‫وتنــدرج هــذه المبــادرة ضمــن الجهــود المبذولــة‬ ‫لتعزيــز الحملــة الوطنيــة للتطعيــم ضــد فيــروس‬ ‫كورونــا فــي ليبيــا للحــد مــن انتشــار الفيــروس‬

‫وتعزيــز المناعــة المجتمعيــة للمحافظــة علــى‬ ‫الصحــة ‪..‬‬ ‫وأثنــت ممثــل منظمــة الصحــة العالميــة فــي ليبيــا‬ ‫“إليزابيــث هــوف”‪ ،‬علــى هــذه المبــادرة مؤكــدة‬ ‫بــأن التوزيــع العــادل للقاحــات كوفيد‪19‬هوهدفنــا‬ ‫باعتبارنــا جــزء مــن منظومــة “كوفاكــس” و أضافــت‬ ‫“هــوف” قائلــة “كلمــا زاد عــدد األشــخاص الذيــن‬ ‫يحصلــون علــى التطعيمــات‪ ،‬ال ســيما الفئــات األكثر‬

‫عرضــة لإلصابــة‪ ،‬مثــل األطقــم الطبيــة وخاصــة‬ ‫أولئــك العامليــن فــي الصفــوف األماميــة ومرضــى‬ ‫األمــراض المزمنــة وكبــار الســن كلمــا انخفــض عدد‬ ‫األشــخاص المعرضيــن لخطــر اإلصابــة بالعــدوى‪،‬‬ ‫األمــر الــذي مــن شــأنه أن يســهم فــي وقــف انتشــار‬ ‫المــرض بشــكل كبيــر فــي المجتمــع و الحفــاظ علــى‬ ‫الصحــة‪.‬‬

‫مؤسسة النفط ترسل ‪ 4‬مصانع لألكسجين الطبي‬ ‫إلى المناطق المجاورة للعمليات النفطية‬

‫معالجة مشاكل التلوث‬ ‫بمنطقة رمايا بزليتن‬

‫كتب ‬‪ ‪:‬فتحى السليني‬ ‫أفــاد م “ عبداللــه جابــر “ مديــر إدارة‬ ‫المرافــق واألشــغال العامــة بالمجلــس‬ ‫البلــدي زليتــن حــول موضــوع معانــاة ســكان‬ ‫منطقــة رمايــا مــن التلــوث بــأن العمــل جــارٍ‬ ‫هــده االيــام لمعالجتــه دلــك بســبب ازديــاد‬ ‫منســوب الميــاه الجوفيــة ســاهم فــي ارتفــاع‬ ‫األنابيــب الــى ســطح األرض ممــا نتــج عنــه‬ ‫تلــوث بيئــي لمنطقــة رمايــا وكدلــك الــى‬ ‫قيــام المواطنيــن بالربــط العشــوائي بشــبكة‬ ‫الميــاه الصــرف الصحــي لخــط نقــل ميــاه‬ ‫األمطــار‬ ‫موضحــا بأنــه تــم فصــل خــط األنابيــب‬ ‫بالكامــل باإلضافــة الــى إنشــاء غــرف‬ ‫وحلحلــة المشــكلة قريبــا ويشــار أن منطقــة‬ ‫رمايــا تعانــي منــد ســنوات مــن مشــاكل‬ ‫التلــوث وتســريب الميــاه‬

‫األحــد‬ ‫الفجر ‪05 : 33‬‬ ‫الشروق ‪06 : 57‬‬ ‫الظهر ‪01 : 02‬‬ ‫العصر ‪04 : 23‬‬ ‫المغرب ‪07 : 02‬‬ ‫العشاء ‪08 : 22‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصــل مينــاء مصراتــة يــوم الخميــس الماضــي أربعــة مصانــع‬ ‫لألكســجين الطبــي لدعــم مراكــز العــزل فــي عــدد المناطــق وخاصــة‬ ‫المجــاورة للعمليــات النفطيــة‪ ،‬كجــزء مــن برامــج التنميــة المســتدامة‬ ‫بالمؤسســة الوطنيــة للنفــط وبرعايــة مــن شــركة (توتــال)‬ ‫وأوضــح الحســاب الرســمي للمؤسســة علــى موقــع (فيســبوك)‬ ‫أن دراســة المعلومــات المتوفــرة لمصــادر األكســجين المتاحــة فــي‬ ‫المناطــق قــد أجريــت‪ ،‬وتقــرر دعمهــا بهــذه المصانــع لدعــم مراكــز‬ ‫العــزل والمستشــفيات ‪ ،‬حيــث تــم تخصيــص مصانــع األكســجين‬ ‫لبلديــات جالــو‪ ،‬العجيــات وغــات‪ ،‬إضافــة لمركــز عــزل مدينــة راس‬ ‫النــوف الســكنية‪ ..‬وحضــر مراســم االســتالم بمينــاء مصراتــة مختار‬ ‫عبــد الدائــم ‪ ،‬مديــر إدارة التنميــة المســتدامة بالمؤسســة الوطنيــة‬ ‫للنفــط‪ ،‬بشــير بزيــزي نائــب مديــر عــام شــركة (توتال) الفرنســية في‬ ‫ليبيــا ورنــا بــادي متابعــة برامــج التنميــة فــي ذات الشــركة‪.‬‬ ‫وشــهد الشــهر الماضــي توريــد وتركيــب مصنــع أكســجين آخــر‬ ‫ببلديــة وادي عتبــة ممــا ســاهم فــي حلحلــة مشــكلة نقص األكســجين‬ ‫الطبــي فــي تلــك المنطقــة ‪ ،‬وقــد أكــدت مؤسســة النفــط اســتمرارها‬ ‫فــي تقديــم الدعــم لقطــاع الصحــة‪ ،‬لمجابهــة جائحــة كورونــا‪ ،‬ودعــم‬ ‫ســكان المناطــق المجــاورة للعمليــات النفطيــة‪.‬‬

‫ناقش معهم جهود المصالحة الوطنية‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الدبيبة يستقبل ً‬ ‫وفدا عن الهيئة‬ ‫الوطنية ألعيان المنطقة الشرقية‬

‫ستستمر إلى السادس من أكتوبر القادم‬

‫‪ 144978‬تلميذًا يبدؤون االمتحانات النهائية لشهادة إتمام مرحلة التعليم األساسي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫يبــدأ اليــوم ‪ 144978‬تلميــذاً موزعيــن علــى ‪ 113‬مراقبــة‬ ‫تعليــم االمتحانــات النهائيــة لشــهادة إتمــام مرحلــة التعليــم‬ ‫األساســي بجــدول موحــد لكافــة المــدارس‪ ,‬حيــث خصــص‬ ‫اليــوم األول المتحــان مــادة العلــوم‪.‬‬ ‫وستســتمر هــذه االمتحانــات إلــى يــوم األربعــاء الموافــق ‪6‬‬ ‫أكتوبــر القــادم بمعــدل امتحــان فــي كل يــوم‪ ،‬علمـا ً بــأن امتحانــي‬ ‫الحاســوب والكتابــة (اإلمــاء والخــط والتعبيــر) قــد أجريــا فــي‬

‫األيــام الماضيــة‪.‬‬ ‫واســتبق المركــز الوطنــي لالمتحانــات بــدأ االمتحانــات وقــام‬ ‫بنقــل وترحيــل صناديــق األســئلة‪ ،‬وأكــد بــأن اللجنــة المشــرفة‬ ‫علــى التوزيــع فــي تواصــل مســتمر مــع جميــع مراكــز التوزيــع‬ ‫بكافــة المناطــق علــى التــراب الليبــي بالتعــاون مــع شــركة بريــد‬ ‫ليبيــا‪.‬‬ ‫كمــا قــام رئيــس ديــوان المحاســبة خالــد شكشــك ووزيــر‬ ‫التربيــة والتعليــم موســى المقريــف ووكيــل الــوزارة للشــؤون‬

‫التربويــة مســعودة األســود رفقــة مديــر اإلدارة العامــة للرقابــة‬ ‫علــى القطــاع الخدمــي عبــد الباســط جبــوع ومديــر مكتــب‬ ‫الرقابــة علــى األداء عبــد الــرزاق البيبــاص األســبوع الماضــي‬ ‫األربعــاء بزيــارة ميدانيــة للمركــز الوطنــي لالمتحانــات وذلــك‬ ‫لإلطــاع عــن كثــب علــى االســتعدادات والتجهيــزات إلجــراء‬ ‫امتحانــات الشــهادات العامــة للعــام الدراســي ( ‪- 2020‬‬ ‫‪. ) 2021‬‬

‫بدء ًا من اليوم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أفــادت الخطــوط الجويــة الليبيــة باســتئناف رحالتها الجوية‬ ‫مــن مطــارات معيتيقــة وبنغــازي ومصراتــة إلــى مطــار قرطــاج‬ ‫بالعاصمــة التونســية بــدءاً مــن يــوم األحــد‪.‬‬ ‫وستســ ّير رحلــة واحــد يوميــا ً ذهابــا ً وإيابــا ً بيــن مطــاري‬ ‫معيتيقــة قرطــاج‪ ،‬أمــا مطــار بنغــازي فســتقلع منــه رحلتــان كل‬ ‫أســبوع إلــى مطــار قرطــاج‪ ،‬وســيخصص لهمــا يومــا االثنيــن‬ ‫والخميــس‪ ،‬عنــد الســاعة ‪ 13:45‬ظهــراً‪.‬‬ ‫أمــا مطــار مصراتــة فســيرتبط بنظيــره فــي قرطــاج برحلتين‬ ‫أســبوعياً‪ ،‬كل يــوم الســبت والثالثــاء (ذهابــا وإياب ـا ً ) وتنطلــق‬ ‫هاتــان الرحلتــان عــن الســاعة ‪ 10:15‬صباحـاً‪.‬‬ ‫كمــا أعلنــت الشــركة عــن توافــر رحلتيــن أســبوعيتين بيــن‬ ‫مطــاري معيتيقــة وصفاقــس ‪ ,‬يومــي االثنيــن والجمعــة‪.‬‬ ‫وكانــت الخطــوط الجويــة الليبيــة قــد أعلنــت ســابقا ً أنهــا‬ ‫ستســتأنف رحالتهــا مــع تونــس‪ ،‬األربعــاء‪ ،‬بعــد توقــف دام ألكثر‬ ‫مــن شــهرين بســبب تفشــي المتحــورة دلتــا مــن فيــروس كورونــا‪ .‬بتونس‪ ،‬مع وضع اشــتراطات صحية للوقاية من (كوفيد‪)-19‬‬ ‫وشــهدت األيــام الماضيــة فتــح المنافــذ التــي تربــط ليبيــا اتفــق عليهــا اللجنتــان العلميتــان لمكافحــة الجائحــة بالبلديــن‪.‬‬

‫إثر تسجيل مخالفات جسيمة تضر بصحة المواطن‬

‫مشروع شارب وسيادة القانون والمواطنة‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫وفــق الخطــة التوعويــة والنشــاط‬ ‫القانونــي لمنظمــة الــواي مــي ســينعقد‬ ‫فــي مقــر المجلــس البلــدي غريــان‬ ‫جلســة حواريــة عــن ســيادة القانــون‬ ‫تلقيهــا األســتاذة زاهيــة المنفــي رئيــس‬ ‫المفوضيــة ـ مكتــب غريــان ونائــب عــن‬ ‫البلديــة والمستشــار القانونــي للبلديــة‬ ‫‪ ،‬ضمــن سلســلة مــن جلســات حقوقيــة‬ ‫ضمــن مشــروع «شــارب» وهــو مــن الجهود‬ ‫المشــتركة لدعــم ســيادة القانــون ‪.‬‬ ‫وســتكون وهــذه الجلســات حــول‬ ‫المواطنــة والمســاواة وســيادة القانــون‬ ‫والتــي تنظمهــا منظمــة الــواي مــي لحقــوق‬ ‫المــرأة ‪ ..‬بمشــاركة عــدد مــن القانونيــن‬ ‫وأفــراد المديريــة و المجتمــع المدنــي‬

‫وزير الداخلية يجتمع برئيس المباحث الجنائية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر الداخليــة خالــد مــازن برئيــس جهــاز المباحث‬ ‫الجنائيــة عميــد محمــود عاشــور‪ ،‬وتنــاول االجتمــاع مناقشــة‬ ‫آخــر األعمــال المنجــزة مــن قبــل جهــاز المباحــث الجنائيــة‪،‬‬ ‫والعراقيــل التــي تواجهــه وتذليلهــا إلنجــاح ســير العمــل فــي‬ ‫تنفيــذ المهــام المســندة لــه مــن خــال الدعــم الفنــي والتقنــي‬ ‫باعتبــار أن جهــاز المباحــث الجنائيــة مــن أهــم األجهــزة لــدى‬ ‫جســيمة تمــس صحــة المواطــن‪.‬‬ ‫حيــث شــملت المخالفــات‪ ،‬تــداول‬ ‫ســلع غذائيــة شــتى دون مراعــاة‬ ‫التخزيــن الســليم‪ ،‬ووجــود بضائــع‬ ‫منتهيــة الصالحيــة‪ ،‬وأخــرى بهــا‬ ‫صبغــات محظــورة‪ ،‬فيمــا عــاب‬ ‫علــى المخــازن تهالــك جدرانهــا‬ ‫وتكــون أســقف بعضهــا مــن صفائــح‬ ‫الحديــد‪ ،‬إضافــة إلــى عــدم وجــود‬ ‫شــهادات صحيــة ألغلــب العمالــة‬ ‫الموجــودة فــي الســوق مــن ذوي‬ ‫الجنســيات األفريقيــة المختلفــة‪.‬‬

‫خطوة في برنامج نقل االختصاصات‬

‫الحكم المحلي تعلن عن نقل ‪ 3352‬موظفًا إلى ‪ 11‬بلدية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت وزارة الحكــم المحلــي‪ ،‬عــن نقل‬ ‫‪ 3352‬موظفــا مــن عــدة وزارات إلــى ‪11‬‬ ‫بلديــة‪ ،‬ضمــن برنامــج نقــل االختصاصــات‬ ‫المحليــة للبلديــات‪ ،‬والتحــول نحــو‬ ‫الالمركزيــة‪.‬‬ ‫و قــرر رئيــس حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة عبــد الحميــد الدبيبــة‪ ،‬نقــل‬ ‫جميــع اختصاصــات مكاتــب المواصــات‬ ‫والتخطيــط بالمناطــق الليبيــة المختلفــة‬ ‫إلــى البلديــات‪.‬‬

‫و الشــخصيات وغيرهــم مــن المعنييــن‬ ‫وقالــت المنفــي رئيســة المشــروع أن هــذه‬ ‫الجلســة تأتــي اســتكماالً للعمــل الــذي بــدأ‬ ‫فــي جلســات ســابقة اســتهدفت تعريــف‬ ‫الحضــور بالمواطنــة والمســاواة وســيادة‬ ‫القانــون ووضــع خطــط وبرامــج الخارطــة‬

‫لهــذه المفاهيــم‪.‬‬ ‫وأضافــت ‪« :‬تهــدف الجلســات القادمــة‬ ‫الــى الخــروج بــرؤى وأفــكار المشــاركين‬ ‫فــي الجلســات الحواريــة والخــروج بفائــدة‬ ‫الغــرض منهــا تعزيــز المواطنــة وســيادة‬ ‫القانــون»‪.‬‬

‫تناول آخر األعمال المنجزة من قبل الجهاز‬

‫إقفال عدد كبير من محال المواد الغذائية بالكريمية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن مركــز الرقابــة علــى‬ ‫األغذيــة واألدويــة اتخــاذ إجــراءات‬ ‫بإقفــال عــدد كبيــر مــن المحــال‬ ‫بســوق الكريميــة فــي طرابلــس‪،‬‬ ‫وإحالــة تقاريرهــا إلــى النيابــة‬ ‫العامــة التخــاذ اإلجــراء القضائــي‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك بعــد الحملة التفتيشــية‬ ‫علــى الســوق تحــت إشــراف النائــب‬ ‫العــام الصديــق الصــور‪ ،‬ومديــر‬ ‫المركــز محمــد عمــر حســن؛ نتــج‬ ‫عنهــا تســجيل عــدة مخالفــات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتقبل رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد الحميــد الدبيبــة‬ ‫وفــدا عــن الهيئــة الوطنيــة ألعيــان ومشــايخ المنطقــة الشــرقية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫برئاســة الشــيخ أدريــس يحــى البرعصــي رئيــس الهيئــة‪.‬‬ ‫وتنــاول اللقــاء الجهــود التــي تبذلهــا حكومــة الوحــدة الوطنيــة فــي‬ ‫مســار المصالحــة الوطنيــة‪ ،‬وإيجــاد ميثــاق وطنــي للصلــح بيــن أبنــاء‬ ‫الشــعب الليبــي‪ ..‬وشــدد رئيــس الحكومــة علــى أهميــة دعــم الجهــود‬ ‫المدنيــة فــي هــذا المســار‪ ،‬مؤكــداً علــى رؤيــة الحكومة الراســخة في‬ ‫توحيــد المؤسســات وحــل المختنقــات التــي تواجــه المواطــن‪ ،‬والتــي‬ ‫تهــدف إلــى لــم الشــمل‪ ،‬وتجــاوز الخالقــات‪ ،‬وتحقيــق االســتقرار‪.‬‬ ‫وبدورهــم أكــد أعضــاء الوفــد دعمهــم لحكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫فــي المرحلــة السياســية الحساســة التــي تمــر بهــا البــاد‪ ،‬مشــيدين‬

‫المجلس البلدي غريان‬

‫الخطوط الليبية تسير رحالت من مطارات معيتيقة وبنغازي ومصراتة إلى تونس‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫ضمن برامجها للتنمية المستدامة‬

‫وقــال مجلــس الــوزراء إن ذلــك‬ ‫يأتــي فــي ســبيل تطبيــق نظــام اإلدارة‬ ‫ـيرا‬ ‫المحليــة والئحتــه التنفيذيــة‪ ،‬مشـ ً‬ ‫إلــى نقــل األصــول الثابتــة والمنقولــة‬ ‫المتعلقــة بمكاتــب المواصــات‬ ‫والتخطيــط بالمناطــق إلــى البلديــات‬ ‫الواقعــة فــي نطاقهــا‪ ،‬علــى أن ُينقــل‬ ‫أيضــا الموظفــون التابعــون للمكاتــب‬ ‫إلــى البلديــات الواقعــة فــي نطاقهــا‬ ‫بموجــب قــرارات نقــل تصــدر عــن‬ ‫وزيــر الحكــم المحلــي‪.‬‬

‫وزارة الداخليــة وذلــك مــن خــال الكشــف عــن الجرائــم‬ ‫والمقابــر الجماعيــة وإزالــة األلغــام ومخلفــات الحــروب وتتبــع‬ ‫القضايــا والجرائــم العابــرة للوطنيــة باإلضافــة إلــى مكافحــة‬ ‫الجرائــم اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫واســتمع الوزيــر لشــروح وافيــة مــن قبــل رئيــس الجهــاز‬ ‫حــول مــا قــام بــه الجهــاز مــن أنشــطة ومهــام خــال المــدة‬ ‫الماضيــة‪ ،‬والجهــود التــي يبذلهــا أعضــاءه فــي تأديــة المهــام‬

‫إحصاءات كورونا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المركــز الوطنــي لمكافحــة‬ ‫األمــراض فــي بيانــه رقــم )‪(517‬‬ ‫تســجيل ‪ 936‬إصابــة جديــدة‬ ‫بفيــروس كورونــا المســتجد‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى ‪ 1061‬حالــة شــفاء‪،‬‬ ‫و‪ 19‬حالــة وفــاة خــال الســاعات‬ ‫الـــ‪ 24‬الماضيــة‪.‬‬ ‫وأكــد المركــز أنــه تســلم ‪5937‬‬ ‫عينــة للكشــف عــن فيــروس كورونــا‪،‬‬

‫إجمالي اإلصابات‬ ‫يتجاوز ‪ 335‬ألفا‬ ‫‪ ..‬و‪ 4588‬حالة‬ ‫وفاة‬

‫حيــث تب ّيــن ســلبية ‪ 5001‬عينــة‪،‬‬ ‫وإيجابيــة ‪ 936‬عينــة‪ ،‬بنســبة ‪15.7‬‬ ‫‪ %‬مــن إجمالــي العينات المفحوصة‬ ‫وبهــذا اإلعــان‪ ،‬ترتفــع الحصيلــة‬ ‫اإلجماليــة إلصابــات الفيــروس منذ‬ ‫ظهــوره فــي ليبيــا مــارس ‪،2020‬‬ ‫إلــى ‪ 335‬ألفــا و‪ 991‬حالــة‬ ‫بينهــا ‪ 77‬ألفــا و‪ 879‬نشــطة‪،‬‬ ‫و‪ 253‬ألفــا و‪ 524‬شــفاء‪ ،‬و‪4588‬‬ ‫وفــاة‪.‬‬

‫اعتبر عملها تحدي ًا حقيقي ًا يحتاج لجهد كبير‬

‫وزير التعليم العالي يلتقي اللجنة المكلفة الستيعاب المحاربين في مؤسسات الدولة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد الدكتــور عمــران القيــب وزير التعليم‬ ‫العالــي والبحــث العلمــي فــي مكتبــه بالــوزارة‬ ‫اجتماعــا ً مــع اللجنــة المشــتركة المكلفــة‬ ‫بتنظيــم واســتيعاب المحاربيــن بمؤسســات‬ ‫الدولــة‪.‬‬ ‫ورحــب الوزيــر فــي مســتهل حديثــه‬ ‫بالحضــور‪ ،‬معرب ـا ً علــى أهميــة هــذا اللقــاء‬ ‫كونــه يعــد التحــدي الحقيقــي الــذي يحتــاج‬

‫إلــى جهــد كبيــر فــي ســبيل عــاج اآلثــار‬ ‫المترتبــة علــى األحــداث التــي شــهدتها‬ ‫البــاد طيلــة الســنوات الماضيــة‪ ،‬بعدهــا‬ ‫تحــدث رئيــس اللجنــة المكلفــة مــن قبــل‬ ‫رئاســة األركان عــن طبيعــة عمــل اللجنــة‪.‬‬ ‫وأكــد القيــب أن رؤيــة وزارة التعليــم العالي‬ ‫لدمــج المحاربيــن فــي مؤسســات الدولــة‬ ‫تشــترط الخضــوع لمعاييــر علميــة ومهنيــة‬ ‫بعيــدة عــن العاطفــة ‪ ،‬وطالــب باالســتفادة‬

‫مــن التجــارب الدوليــة فــي البلــدان التــي‬ ‫حققــت نجاحــات فــي هــذا المجــال‪.‬‬ ‫وتــم االتفــاق فــي ختــام االجتمــاع علــى‬ ‫أهميــة وجــود قاعــدة بيانــات حقيقيــة علــى‬ ‫مســتوى البلــد علــى أن تراعــى الدقــة فــي‬ ‫البيانــات‪ ،‬إضافــة لفــرز القوائــم وفــق حاجــة‬ ‫كل شــخص‪ ،‬علــى يــد لجــان مختصــة تخضع‬ ‫للمهنيــة العلميــة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االحد ‪ ١٩‬صفر ‪144٣‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٦‬سبتمبر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٤٠٩ :‬‬

‫أخبار و متابعات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫رئيس حكومة الوحدة الوطنية للمتظاهرين في ميدان الشهداء‪:‬‬

‫المنفي في كلمته باألمم المتحدة‪:‬‬

‫اب‬ ‫ب‬ ‫ألس‬ ‫ا‬ ‫انت‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫مه‬ ‫لتشظي‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ام‬ ‫س‬ ‫النق‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ليوم‬ ‫ا‬ ‫بعد‬ ‫نسمح‬ ‫لن‬ ‫ً ليبيا ستستضيف اجتماعًا دوليًا خالل شهر أكتوبر‬ ‫سنمنح القروض السكنية وقروض التنمية ألبناء هذا الوطن قريبا القادم في إطار طرح (مبادرة دعم استقرار ليبيا)‬

‫خص رئيس حكومة الوحدة الوطنية عبدالحميد‬ ‫الدبيبة المظاهرات الحاشدة في ميدان الشهداء‬ ‫بطرابلس أمس األول‪ ،‬رفضا لقرار مجلس النواب‬ ‫بحجب الثقة عن الحكومة بكلمة نوجزها في النقاط‬ ‫التالية‪.‬‬ ‫ شكرا لكل الشباب الحاضرين من كافة المناطق‬‫ شكرا على البيانات الصادرة من الجنوب‪ ،‬والشرق‬‫وكل ربوع ليبيا‪.‬‬ ‫جميعا التسامح والتالحم البد أن يكون‬ ‫ إخوتي‬‫ً‬ ‫جميعا لنعبر بالوطن لبر األمان‪.‬‬ ‫شعارنا‬ ‫ً‬ ‫ خروجكم اليوم هو أقوى رسالة بأن ليبيا واحدة‬‫موحدة وأنكم رافضون لالنقسام‪.‬‬ ‫ خروجكم اليوم رسالة تقول نعم للحياة وال للحروب‬‫وليس لعبد الحميد الدبيبة أو أي مسؤول‪.‬‬ ‫ لن نسمح بعد اليوم باالنقسام والتشظي مهما‬‫كانت االسباب‪ ،‬ليبيا واحدة وستظل واحدة‪.‬‬ ‫ نقول بصوت واحد ال للحروب ال للحروب ال‬‫للحروب‪.‬‬ ‫ أنا معكم اليوم ومعي الشباب المتزوجين‪ ،‬وهذه‬‫رسالة حكومة الوحدة الوطنية‪ ،‬وهذا مشروعنا في‬ ‫ليبيا‪ ،‬نعم للحياة‪ ،‬ال للموت والحروب‪ ،‬نعم لخيم‬ ‫االفراح‪ ،‬ال لخيم العزاء‪.‬‬ ‫ منذ نيل الثقة فرح الليبيين بهذا المشهد‪.‬‬‫ حكومتكم وحدت ليبيا‪ ،‬هذه حقيقة عشناها‬‫جميعا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ حاربنا المركزية ( تفعيل البلديات‪ ،‬أعطينا‬‫مخصصات ‪ ،‬نقلنا اختصاصات)‪.‬‬

‫ سنعمل حتى يتم توزيع الثروة على كل الليبيين من‬‫خالل اإلدارة المحلية‪.‬‬ ‫ شعارنا التسامح والمحبة والوصول بالوطن إلى‬‫بر األمان‪.‬‬ ‫ الحكومة لم تسرق األموال بل صرفتها على أبناء‬‫هذا الوطن ولن نترك أبناء شعبنا في هذا الوضع‬ ‫المأساوي‪.‬‬ ‫جهودا مضنية لحماية هذا‬ ‫وبذلت‬ ‫سعت‬ ‫الحكومة‬ ‫‬‫ً‬ ‫الشعب من خالل توفيرها كافة اللقاحات المضادة‬ ‫لكورونا‪.‬‬ ‫ سنمنح القروض السكنية وقروض التنمية ألبناء‬‫قريبا ‪.‬‬ ‫هذا الوطن‬ ‫ً‬ ‫بعيدا عن القبلية‬ ‫ا‬ ‫موحد‬ ‫ا‬ ‫قوي‬ ‫جيشا‬ ‫سنبني‬ ‫‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫والجهوية‪.‬‬ ‫ مثلما حارب أبناؤنا داعش واالرهاب من أجل ليبيا‬‫ووحدتها مازلنا مستعدين أن ندافع عن أهلنا وبالدنا‬ ‫ونحن قادرون على ذلك‪.‬‬ ‫ قطار التنمية واالستقرار والبناء انطلق ولن يتوقف‬‫حتى تحقيق غايته‪.‬‬ ‫ الليبيون يريدون العيش بسالم كغيرهم من‬‫الشعوب فكل اإلمكانيات التي لدينا تمكننا من العيش‬ ‫في كرامة وحرية وسالم‪.‬‬ ‫ االنتخابات هدف لن نتنازل عليه ولن يحكم أي‬‫شخص أو حزب هذا الشعب اال باختياره‪.‬‬ ‫ ادعو أهل طرابلس أن يقودوا حراك ليبيا نحو‬‫السالم واالستقرار فهي عنوان الوطن‪.‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‪/‬المجلس‬ ‫ألقى رئيس المجلس الرئاسي محمد‬ ‫المنفي أمام الدورة السادسة والسبعين‬ ‫للجمعية العامة لألمم المتحدة ‪ ،‬تطرق‬ ‫خاللها إلى جملة من المواضيع التي‬ ‫تهم الشأن الليبي ‪.‬‬ ‫وقال ‪ :‬إن انعقاد هذه الدورة في‬ ‫ظل الظروف الصعبة لجائحة كورونا‬ ‫وآثارها المستمرة‪ ،‬فإننا نؤكد على‬ ‫ما دعت إليه األمم المتحدة ومنظمة‬ ‫الصحة العالمية‪ ،‬من أنه ال سبيل‬ ‫للتصدي للوباء إال بالتضامن وتعزيز‬ ‫التعاون الدولي المشترك‪.‬‬ ‫وأضاف المنفي ‪ ،‬أن حديثي لكم‬ ‫يركز على التطورات في ليبيا لما‬ ‫تعكسه من تحديات وشواغل‪ ،‬مع‬ ‫اقتراب الموعد المحدد إلجراء‬ ‫االنتخابات في ديسمبر المقبل‪ ،‬فإما‬ ‫النجاح نحو التحول الديمقراطي عبر‬ ‫إجراء انتخابات حرة ونزيهة وشفافة‬ ‫ومقبولة النتائج‪ ،‬ومن ثم االنطالق‬ ‫نحو االستقرار الدائم واالزدهار‪ ،‬وإما‬ ‫الفشل والعودة إلى مربع االنقسام‬ ‫والصراع المسلح‪.‬‬ ‫واعتبر المنفي أن مشكلة إخراج‬ ‫القوات والمرتزقة األجانب من‬ ‫البالد الزالت تشكل تحديا ً حقيقياً‪،‬‬ ‫ودعا المجتمع الدولي لالضطالع‬ ‫بمسؤولياته لدعم الجهود الجارية في‬ ‫هذا الشأن‪.‬‬ ‫وبخصوص حل األزمة الليبية‪،‬‬ ‫نوه المنفي إلى أنه قُدمت لليبيا في‬ ‫السنوات الماضية عديد من المبادرات‬ ‫والمقترحات الدولية في محاولة لحل‬ ‫األزمة والتي لم تكتمل شروط نجاحها‪،‬‬ ‫وأن ليبيا تبادر إلى استضافة اجتماع‬ ‫دولي خالل شهر أكتوبر القادم‪ ،‬وذلك‬ ‫في إطار طرح (مبادرة دعم استقرار‬ ‫ليبيا)‪ ،‬وهي تتناول مختلف المسارات‬ ‫والعسكرية‬ ‫واألمنية‬ ‫السياسية‬ ‫واالقتصادية‪ ،‬استناداً إلى المخرجات‬

‫السابقة‪.‬‬ ‫واعتبر المنفي ‪ ،‬أن المصالحة‬ ‫الوطنية تمثل عنصراً أساسيا ً في نجاح‬ ‫العملية السياسية وتحقيق االستقرار‬ ‫الدائم‪ ،‬ولهذا شرع المجلس الرئاسي‬ ‫منذ بداية عمله على جعل هذا الهدف‬ ‫أولى أولوياته‪ ،‬من خالل تأسيس‬ ‫المفوضية العليا للمصالحة الوطنية‪،‬‬ ‫وإطالق المصالحة الشاملة بتاريخ ‪6‬‬ ‫سبتمبر الجاري‪.‬‬ ‫وأشار المنفي ‪ ،‬إلى أن المجلس‬ ‫الرئاسي الليبي ينظر باهتمام والتزام‬ ‫كبيرين‪ ،‬إلى مخرجات المسار‬ ‫االقتصادي الذي ترعاه بعثة األمم‬ ‫المتحدة للدعم في ليبيا‪ ،‬وشارك فيه‬ ‫نخبة من الخبراء الليبيين‪ ،‬ونعتقد بأن‬ ‫هذه التوصيات هي أحد أركان الحل‬ ‫ونزع فتيل الصراع في ليبيا‪.‬‬ ‫أما فيما خص اإلرهاب ‪ ،‬قال المنفي‬ ‫‪،‬لطالما أدانت بالدي اإلرهاب بجميع‬ ‫أشكاله وصوره ومصادره ودوافعه‬

‫ومبرراته‪ ،‬وما فتئت تؤكد على أن‬ ‫اإلرهاب ظاهرة عالمية ال عالقة لها‪،‬‬ ‫وال ارتباط بأي دين أو عقيدة‪ ،‬ولقد‬ ‫قارعنا واحدة من اسوأ وأشرس صور‬ ‫اإلرهاب التي شهدها العالم أجمع في‬ ‫كل أنحاء ليبيا‪ ،‬وقدمنا فلذات أكبادنا‬ ‫من شباب بالدنا في سبيل الحفاظ‬ ‫عليها خالية من اإلرهاب‪ ،‬وقد شهد‬ ‫القاصي والداني ملحمة اجتثاث‬ ‫تنظيم داعش اإلرهابي من أرض ليبيا‬ ‫الطاهرة‪ ،‬وبذلك فإننا أيضا ً قدمنا‬ ‫مساهمة عظيمة في التصدي الظاهرة‬ ‫اإلرهاب على المستوى اإلقليمي‬ ‫والدولي‪.‬‬ ‫وتوجه المنفي إلى المجتمع الدولي‬ ‫بالقول أن ظاهرة الهجرة غير الشرعية‬ ‫شكلت تحديا ً كبيراً للعالم ‪ ،‬وهو‬ ‫يستوجب دعم المجتمع الدولي‪،‬من‬ ‫خالل تظافر الجهود‪ ،‬وال يمكن أن‬ ‫تتحمل ضريبتها دول العبور‪ ،‬مع‬ ‫تأكيدنا على احترام الجانب اإلنساني‪،‬‬

‫‪ ،‬واحترام حقوق اإلنسان لهذه الفئة‬ ‫من المهاجرين‪.‬‬ ‫وتطرق المنفي إلى عملية السالم‬ ‫في الشرق األوسط‪ ،‬مؤكدا على‬ ‫موقف ليبيا الثابت والداعم للشعب‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬وحقه في إقامة دولته‬ ‫المستقلة وعاصمتها القدس‪.‬‬ ‫وأضاف ‪ ،‬أن ليبيا من أقدم األسماء‬ ‫في التاريخ‪ ،‬على أرضها تالحقت‬ ‫الحضارات الفينيقية واإلغريقية‬ ‫والرومانية والبيزنطية واإلسالمية‪،‬‬ ‫منذ أكثر من ‪ 10‬آالف عام‪ ،‬وساهمت‬ ‫في تطور الفكر اإلنساني بإيجابية‪،‬‬ ‫فهي بلد الكنوز الصامتة واألعراق‬ ‫المتآلفة‪ ،‬عربا ً وأمازيغ‪ ،‬وتبو‪ ،‬وطوارق‪،‬‬ ‫فسيفساء رائعة‪ ،‬تركت بصماتها على‬ ‫صخور جبالها في أكاكوس‪ ،‬والعوينات‪،‬‬ ‫وعلى شواطئ المتوسط في قورينا‬ ‫ولبده الكبرى‪ ،‬وفي واحاتها الجميلة‬ ‫في جرمة وغات وسط الصحراء‪.‬‬

‫كلية الدعوة اإلسالمية بطرابلس‬

‫تخريج الدفعة ‪ 44‬من الطلبة الجدد‬

‫أقامت جمعية الدعوة اإلسالمية صباح اأاربعاء الماضي حفل تخريج الدفعة الرابعة واألربعين من‬ ‫طلبة كلية الدعوة اإلسالمية بالمدرج الرئيس للكلية بمقر الجمعية بطرابلس والتي اطلق عليها اسم دفعة‬ ‫الدكتور محمد منصف بن عبدالله القماطي ‪.‬‬ ‫وحضر فعاليات هذا الحفل كال من األستاذ الدكتور صالح الفاخري رئيس اللجنة التسيرية لجمعية‬ ‫الدعوة اإلسالمية العالمية والدكتور أبوبكر محمد أبوسوير عميد الكلية ونائب رئيس اللجنة التسييرية‬ ‫للجمعية أ‪ .‬أبراهيم الربو هذا إلى جانب السادة اعضاء اللجنة التسييرية للجمعية أ‪ .‬إمحمد خليل‬ ‫شكالوون‬ ‫و أ‪ .‬صالح علي زيدان اضافة إلى عدد من أعضاء مجلس الدولة وممثلي السلك الدبلوماسي المعتمدين‬ ‫في ليبيا إلى جانب عدد من أولياء أمور الخريجين وفي اختتام هذا الحفل قام الدكتور صالح الفاخري‬ ‫رئيس اللجنة التسييرية للجمعية رفقة الدكتور أبوبكر أبوسوير بتكريم عائلة الشيخ الدكتور محمد منصف‬ ‫القماطي عضو هيئة التدريس بالكلية ‪.‬‬

‫متابعة ‪ /‬نورية الرنين تصوير ‪ /‬سالم شعرانة‬

‫الدكتور صالح الفاخري‪ /‬رئيس اللجنة التسييرية‬ ‫لجمعية الدعوة اإلسالمية والذي افادنا بأن جمعية الدعوة‬ ‫اإلسالمية هي االم والكلية جزء من الجمعية وهي الذراع االكاديمي‬ ‫للجمعية واضافت تأسست الجمعية عام ‪ 1974‬بموجب القانون (‬ ‫‪ ) 58‬وكان الهدف من تأسيسها تأهيل ابناء الجاليات اإلسالمية‬ ‫من مختلف بقاع العالم للدعوة اإلسالمية واألعمال اإلنسانية‬ ‫مضيفا بأن الكلية خرجت حوالي ‪9000‬‬ ‫والثقافية المختلفة‬ ‫ً‬ ‫خريج من حملة ليسانس وبكالوريوس وماجستير ودكتوراء موضحا ً‬ ‫بان خريجي الدفعة الرابعة واألربعين دفعة مختصة في مختلف‬ ‫المجاالت الدعوية ومن بينها االقتصاد والحاسوب وغيرها من‬ ‫التخصصات األخرى ‪.‬‬ ‫مشيرا إلى إن الكلية كان اغلب تدريسها في علوم الشريعة وعلوم‬ ‫ً‬ ‫اللغة وكذلك تعطي للطالب فرصة للتدريب المهني في مركز خاص‬ ‫بالتدريب المهني حتى ولو لم يتحصل على وظيفة في بالده يتمكن‬ ‫من العمل في مهنته التى تحصل عليها بالكلية ‪ ،‬وللكلية عدة فروع‬ ‫منها في لبنان وتشاد والسنغال وبنين ‪.‬‬ ‫واشار الفاخري بأن هناك فروعا اخرى مازالت تحت المتابعة‬ ‫لإلنشاء في ساحل العاج وفي جمهورية أوغندا وأضاف إن الدفعة‬ ‫الرابعة واالربعين من الخريجين دفعة متنوعة التخصصات وهم‬

‫اآلن مؤهلون للدعوة والتدريس وكل األعمال التي أنشئت من أجلها‬ ‫الجمعية باختالف جنسياتهم من تشاد والنيجر ومن بوركينافاسو‬ ‫وتوكيو والفليبين والهند واندونيسيا ومن مختلف أقطار العالم كما‬ ‫كان لكمبوديا نصيب بين هؤالء الخريجين ‪.‬‬ ‫طا من الراحة‬ ‫واعرب الفاخري عن أمله في ان تأخد الكلية قس ً‬ ‫نظرا لما تمر به من مشاكل كالطغيان والتسلط والبلطجة من بعض‬ ‫ً‬ ‫الجهات العمومية ‪.‬‬ ‫بأن ترفع يدها عن الجمعية كي تتمكن من القيام برسالتها وكي‬ ‫تكون رافداً اساسيا ً من روافد السياسة الليبية ‪ ،‬وقال عندما قابلت‬ ‫السيد سيالة ذكرته بأن للجمعية دورا مهما ً من وزارة الخارجية‬ ‫والتي كنا نسميها ( الدبلوماسية الناعمة ) لو ترك للجمعية المجال‬ ‫ربما تكون داعمة للسياسة الليبية وحل ازمتها ‪.‬‬ ‫كما التقينا بالدكتور أبوبكر محمد ابوسوير عميد كلية الدعوة‬ ‫اإلسالمية العالمية والذي افادنا بأن هذه الكلية لها فروع في‬ ‫الخارج تهتم بالطلبة غير الليبيين وتدرسهم بالداخل وتوفر لهم‬ ‫المسكن والمنحة الدراسية واإلعاشة مجا ًنا على حساب كلية‬ ‫الدعوة اإلسالمية واضاف أن الكلية وفرت للطلبة في الداخل‬ ‫الورش التقليدية كالنجارة والميكانيكا والكهرباء واهتمت بالصنعة‬ ‫الحرفية اليدوية كما وفرت للطلبة الصاالت والمالعب الرياضية‬ ‫ومنتدى وتلفزيون لبث البرامج الثقافية ‪.‬‬

‫وأضاف للكلية فروع في تشاد وبنين والسنغال ولبنان وبريطانيا ‪.‬‬ ‫اما بالنسبة للفرع الذي في سوريا اقفل في أحداث ‪ 2011‬واننا‬ ‫اآلن في صدد إعادة النظر في امكانية فتح الفرع من جديد وقال‬ ‫سنمضي بخطى ثابتة بإذن الله واضاف خرجت الكلية أكثر من‬ ‫(‪ )93‬جنسية من مختلف اقطار العالم معظمها من أفريقيا كذلك‬ ‫ضمت الكلية طلبة من آسيا وأوروبا وأمريكا الالثينية ‪.‬‬ ‫قريبا للدراسة‬ ‫أما بالنسبة لليابان تم قبول (‪ ) 38‬طالبا ً سيأتون‬ ‫ً‬ ‫‪.‬‬ ‫وتهدف الكلية الى تعليم الدين الوسطي السليم الخالي من‬ ‫مضيفا بأن اغلب‬ ‫الشوائب وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين لها‬ ‫ً‬ ‫الطلبة يعملون بالسفارات وهم يمثلون سفاراتهم كونهم يتحدثون‬ ‫باللغة العربية بطالقة ‪.‬‬ ‫وأضاف أن الجمعية تعاني من صراعات كثيرة ومشاكل عدة‬ ‫جلها تنصب في االستثمارات الخارجية ‪.‬‬ ‫أما بالنسبة لكلية الدعوة االسالمية ال يوجد فيها صراع على‬ ‫السلطة ومثفقة عليها اللجنتان سواء لجنة ( ‪ ) 53‬او لجنة الستين‬ ‫والكلية لديها عميد واحد ولها دمة اعتبارية مستقلة وهي تتغذى‬ ‫من الجمعية والصراع الحاصل بين اللجان سبب شرخا ً كبير اثر‬ ‫على النشاط الخارجي للكلية وعلى المؤتمرات الدولية وورش‬ ‫العمل والندوات ‪.‬‬ ‫وتوجه ابوسوير برسالة الى مجلس النواب للنظر بعين الشفقة‬ ‫والرحمة للطلبة الموجودين هنا الننا نريد أن نطور من المؤسسة‬ ‫وصيانتها وتجديد قاعاتها ولكن العائق المالي حال بيننا وبين‬ ‫التطوير ‪.‬‬ ‫واختم حديثه بأن أعرب عن سعادته بمثل هذه اللقاءات‬ ‫واالستمرار فيها ‪.‬‬ ‫وقبل أن نختم جولتنا الصحفية التقينا بالخريج عبدالوهاب‬ ‫تفضل حسين والمتحصل على الترتيب الثاني على الدفعة هندي‬ ‫الجنسية والذي افادنا بأنه التحق بالدراسة في المعهد اولى تأهيلي‬ ‫لتعلم اللغة العربية في العام ‪ 2016‬وتخرج من المعهد التأهيلي‬ ‫في العام ‪ 2017‬ثم التحق بالكلية شعبة اللغة العربية وآدابها ‪.‬‬ ‫وأضاف اننا عندما وصلنا إلى ليبيا واجهتنا عدة صعوبات كوني‬ ‫لم أكن اتحدث العربية ولم نفهم منها سواء السالم عليكم وعليكم‬

‫السالم ‪،‬فأصبحنا نسمع من الطلبة كلمة ( شن الجو ) كنا نستغرب‬ ‫فقلنا ما معناها قالو لنا هذه لهجة ليبية وبعدها بدأنا نفهم شيئا‬ ‫فشيئًا عن طريق مشاهدة المسلسالت الكورية المترجمة باللغة‬ ‫العربية الفصحة ‪.‬‬ ‫كما اننا نفتح القواميس ونأخد االقالم ونكتب المفردات التي‬ ‫نشاهدها في المسلسل حيث انه كان يأتي مرتين باليوم صباح‬ ‫ومساء كذلك ساعدني في تعلم اللغة العربية اختالطي بأصدقاء‬ ‫بالد عربية ‪.‬‬ ‫وحدثنا عبدالوهاب عن قصة طريفة حصلت معه اثناء ذهابه‬ ‫للمسجد ليتوضى فقال جلست في مكان الوضوء فإذا بشيخ كبير‬ ‫يمينا‬ ‫تحدث معي وقال لي ( قعمز لوطى ) بدأت انظر إليه والتفت ً‬ ‫ويساًر ولم يخطر ببالي بأنه يتحدث معي اذ ظننته يتحدث مع‬ ‫شخص آخر وبعد ذلك اخبروني اصدقائي بأن كلمة ( قعمز ) يعني‬ ‫اجلس باللهجة الليبية واضاف نعم واجهتنا صعوبات ولكن االساتذة‬ ‫كانوا بارعين منذ ان كنا في المعهد التأهيلي وكانوا يساعدوننا في‬ ‫الكتابة واالمالء‪.‬‬ ‫وفي ختام حديثه توجه عبدالوهاب بالشكر والتقدير ألعضاء‬ ‫وشعبا واخص بالذكر االساتدة والدكاترة‬ ‫الكلية ولدولة ليبيا حكومة‬ ‫ً‬ ‫الذين كانوا في المعهد وبدلوا جهودهم وشدوا على ايدينا لنصل‬ ‫الى ماوصلنا اليه كما توجه بالشكر للموظفين الذين يعملون في‬ ‫الكلية واللجنة العلمية ‪.‬‬ ‫والتقينا بالخريج طوفان عفان مصطفى أحد الخريجين من كلية‬ ‫الدعوة االسالمية تخصص دراسات إسالمية واللغة العربية شعبة‬ ‫الشريعة االسالمية والذي افادنا بأنه عندما وصل الى ليبيا لم يكن‬ ‫يعرف التحدث باللغة العربية وقال مع مرور الوقت عدة سنوات‬ ‫اصبحت استطيع التحدث مع االصدقاء والتعبير عن طريق الكتابة‬ ‫‪.‬‬ ‫وأضاف وبعد مرور سنة دراسية في المعهد التأهيلي التحقت‬ ‫للدراسة بالكلية والتي استغرقت من الوقت مدة اربع سنوات‬ ‫واعرب طوفان عن سعادته وسروره اذ يمثل له هذا التخرج بدل‬ ‫العيد عيدين ألنه صادف يوم تخرجيها يوم عيد ميالديها وقال‪:‬‬ ‫جدا بهذه المناسبة السعيدة ‪.‬‬ ‫فأنا مسرور ً‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫أخبار وتقارير‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫األحد ‪ ١٩‬صفر ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ ٢٦‬سبتمبر ‪2021‬‬

‫العدد ‪409 :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫ّ‬ ‫مظاهرات تعم عدة مدن أكبرها بميدان الشهداء بطرابلس رفضًا لسحب الثقة من حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫منتقدة بشدة لقرار البرلمان‬

‫تجديد ترسانة الق ّوات المس ّلحة الملك ّية‬

‫المغرب يتسلم طلبية أولى من طائرات‬ ‫«بيرقدار تي بي ‪ »2‬التركية‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫تسلّم المغرب في منتصف سبتمبر طلب ّية أولى من الطائرات الترك ّية المقاتلة بدون‬ ‫عدة عن منتدى‬ ‫ط ّيار من طراز «بيرقدار تي بي ‪ ،»2‬وفق ما نقلت وسائل إعالم محلّية ّ‬ ‫«فار‪-‬ماروك»‪ ،‬وهو صفحة غير رسم ّية للق ّوات المسلّحة المغرب ّية على «فيسبوك»‪.‬‬ ‫كانت الرباط طلبت في أبريل ‪ 13‬طائرة من هذا الطراز «في إطار مسلسل تطوير‬ ‫وتجديد ترسانة الق ّوات المسلّحة الملك ّية‪ ،‬حتّى تكون على أعلى درجات الحداثة والكفاءة‬ ‫المتخصص‪.‬‬ ‫والجاهز ّية لمواجهة كافّة األخطار»‪ ،‬حسب منتدى «فار‪-‬ماروك»‬ ‫ّ‬ ‫وفي أعقاب العقد الذي وقّع مع شركة «بايكار» الترك ّية بقيمة ‪ 70‬مليون دوالر‪ ،‬وهو‬ ‫رقم تداولته الصحافة المحلّية‪ ،‬خضع عسكر ّيون من المغرب لبرنامج تدريبي في تركيا‬ ‫خالل األسابيع الفائتة‪ ،‬وفق المنتدى‪.‬‬ ‫ويأتي تسلّم هذه الطلب ّية في سياق أزمة دبلوماس ّية بين الجزائر والمغرب‪ ،‬الق ّوتين‬ ‫الجارتين والمتنافستين‪.‬‬ ‫صدرت خالل السنوات الفائتة طراز «بيرقدار تي بي‬ ‫صة قد ّ‬ ‫‪.‬كانت شركة «بايكر» الخا ّ‬ ‫‪ »2‬إلى أوكرانيا وقطر وأذربيجان‪.‬‬ ‫ويستخدم المغرب طائرات بال طيار ألغراض استخبارية ولمراقبة حدوده‪ ،‬وفقا‬ ‫لخبراء عسكريين محليين‪ .‬‬ ‫في أبريل الماضي‪ ،‬تم تداول معلومات لم تؤ َكد رسميا‪ ،‬عن مقتل أحد القادة‬ ‫الصحراويين من جبهة البوليساريو في أعقاب غارة بطائرة مسيرة مغربية‪.‬‬

‫عن اإلساءة ألبنائهم في المدارس الداخلية‬

‫الكنيسة الكاثوليكية في كندا تعتذر للسكان األصليين‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫َت َق ّدم أساقفة الكنيسة الكاثوليكية في‬ ‫كندا باعتذار من السكان األصليين بعد‬ ‫العثور الشهر الماضي على أكثر من ألف‬ ‫قبر قرب مدارس داخلية‪ ،‬وفق بيان نشر‬ ‫الجمعة‪.‬‬ ‫وجاء في البيان «نحن األساقفة‬ ‫نعبر عن أسفنا العميق‬ ‫الكاثوليك في كندا ّ‬ ‫ونتقّدم باعتذار ال لبس فيه»‪.‬‬ ‫وهم أقروا بـ»المعاناة التي عاشها تالمذة‬ ‫المدارس الداخلية» وبـ»االنتهاكات الخطيرة‬ ‫التي ارتكبها» بعض من أبناء الطائفة‬ ‫الكاثوليكية‪.‬‬ ‫ومنذ بداية القرن التاسع عشر وحتى‬ ‫تسعينات القرن الماضي‪ ،‬أودع نحو‬ ‫‪ 150‬أل ًفا من أطفال الهنود األميركيين‬ ‫والخالسيين وشعب اإلنويت بعد أن فُصلوا‬ ‫قسرا عن عائالتهم ولغتهم وثقافتهم‪ ،‬في‬ ‫ً‬

‫‪ 139‬من هذه المدارس الداخلية في جميع‬ ‫أنحاء البالد من أجل تشريبهم الثقافة‬ ‫السائدة‪ .‬‬ ‫وتعرض العديد منهم لسوء المعاملة أو‬ ‫االعتداء الجنسي وتوفي أكثر من ‪4000‬‬ ‫شخص في تلك المدارس‪ ،‬وف ًقا للجنة‬ ‫التحقيق التي خلصت إلى أن ما حصل كان‬ ‫«إبادة ثقافية» حقيقية‪ .‬‬ ‫وفي ما يشتبه بأنه رد عنيف على ذلك‪،‬‬ ‫أُحرقت أكثر من ‪ 12‬كنيسة في جميع‬ ‫أنحاء البالد في األسابيع األخيرة‪ ،‬وأحرق‬ ‫متظاهرون تماثيل للملكة إليزابيث الثانية‬ ‫والملكة فيكتوريا التي كانت حاكمة كندا‬ ‫عند افتتاح أولى المدارس الداخلية‪ .‬‬ ‫واعتذر رئيس الوزراء الكندي جاستن‬ ‫ترودو الجمعة نيابة عن بلده‪ ،‬داعيا البابا‬ ‫إلى فعل الشيء نفسه‪ ،‬ولم يستبعد إجراء‬ ‫تحقيق جنائي في هذه القضية‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شهدت عدة مدن ليبية من بينها ( العاصمة‬ ‫طرابلس ومصراتة ‪ ،‬وغريان والزاوية وزليتن ‪،‬‬ ‫والخمس ‪ ،‬وغيرها) مظاهرات وتجمعات حاشدة‬ ‫رافضة لقرار مجلس النواب سحب الثقة من حكومة‬ ‫الوحدة الوطنية ‪ ،‬ومنتقدة بشدة للبرلمان ‪.‬‬ ‫ورفع المتظاهرون الذي احتشدوا مساء الجمعة‬ ‫بميدان الشهداء بوسط العاصمة طرابلس وميادين‬ ‫وساحات المدن األخرى شعارات والفتات مؤيدة‬ ‫الستمرار الحكومة في عملها حتى الوصول‬ ‫لالستحقاق االنتخابي ‪ ،‬ومنددة بقرار البرلمان‬ ‫بسحب الثقة منها ‪.‬‬ ‫وانتقدت الكلمات وهتافات المتظاهرين بشدة‬ ‫قرار مجلس النواب إلى درجة المطالبة برحيله‬ ‫‪ ،‬وحملوه المسؤولية عن تعثر المسار السياسي‬ ‫السلمي للخروج بالبالد من أزمتها والوصول إلى‬ ‫االنتخابات في ‪ 24‬ديسمبر المقبل ‪.‬‬

‫واعتبر العديد من النواب ‪ -‬المؤيدين لسحب الثقة‬ ‫من الحكومة ‪ ،‬هذه المظاهرات ‪ -‬رغم تشكيكهم في‬ ‫الداعين لها – ظاهرة ديمقراطية صحية ‪ ،‬ولو كان‬ ‫سقفها المطالبة برحيل البرلمان‬ ‫ورفع المتظاهرون الذين جاءوا من مدن ومناطق‬ ‫من كل انحاء البالد الالفتات المعبرة عن الرفض‬ ‫لسحب الثقة من حكومة الوحدة الوطنية واطلقوا‬ ‫هتافات مؤيدة للحكومة ‪ ،‬ومهاجمة للبرلمان ‪.‬‬ ‫وكانت اكثر من ‪ 56‬بلدية من بلديات ليبيا قد‬ ‫اعلنت في بيان اصدروه االربعاء عن رفضهم لقرار‬ ‫مجلس النواب بسحب الثقة من حكومة الوحدة‬ ‫الوطنية ‪.‬‬ ‫وألقى رئيس حكومة الوحدة الوطنية عبد الحميد‬ ‫الدبيبة كلمة أمام المتظاهرين الذين احتشدوا في‬ ‫ميدان الشهداء الجمعة رافضين لسحب مجلس‬ ‫النواب الثقة من الحكومة ‪،‬عبر فيها عن شكره‬ ‫للبيانات الصادرة من الجنوب‪ ،‬والشرق وكل ربوع‬

‫ليبيا‪ ،‬معتبرا أن التسامح والتالحم البد أن يكون‬ ‫جميعا لنعبر بالوطن لبر األمان‪.‬‬ ‫شعارنا‬ ‫ً‬ ‫وقال الدبيبة‪ ،‬أن خروجكم اليوم هو أقوى رسالة‬ ‫بأن ليبيا واحدة موحدة وأنكم رافضين لالنقسام‪،‬‬ ‫وأننا لن نسمح بعد اليوم باالنقسام والتشظي مهما‬ ‫كانت األسباب‪ ،‬ليبيا واحدة وستظل واحدة‪.‬‬ ‫وأضاف ‪ ،‬مخاطبا الجماهير ‪ ،‬أنا معكم اليوم‬ ‫ومعي الشباب المتزوجين‪ ،‬وهذه رسالة حكومة‬ ‫الوحدة الوطنية‪ ،‬وهذا مشروعنا في ليبيا‪ ،‬نعم‬ ‫للحياة‪ ،‬ال للموت والحروب‪ ،‬نعم لخيم األفراح‪،‬‬ ‫جهودا‬ ‫ال لخيم العزاء‪ ،‬وأن الحكومة سعت وبذلت‬ ‫ً‬ ‫مضنية لحماية هذا الشعب من خالل توفيرها كافة‬ ‫اللقاحات المضادة لكورونا‪.‬‬ ‫وأكد على أن حكومة الوحدة الوطنية وحدت ليبيا‪،‬‬ ‫جميعا‪ ،‬وحاربنا المركزية‬ ‫وهذه حقيقة عشناها‬ ‫ً‬ ‫( تفعيل البلديات‪ ،‬أعطينا مخصصات ‪ ،‬نقلنا‬ ‫اختصاصات) وسنعمل حتى يتم توزيع الثروة على كل‬

‫الليبيين من خالل اإلدارة المحلية‪.‬‬ ‫ونوه إلى أن الحكومة ستمنح القروض السكنية‬ ‫قريبا ‪ ،‬وسنبني‬ ‫وقروض التنمية ألبناء هذا الوطن ً‬ ‫بعيدا عن القبلية والجهوية‪،‬‬ ‫موحدا‬ ‫قويا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جيشا ً‬ ‫وكيفما حارب أبناؤنا داعش واالرهاب من أجل ليبيا‬ ‫ووحدتها‪ ،‬فإننا مازلنا مستعدين أن ندافع عن أهلنا‬ ‫وبالدنا ونحن قادرون على ذلك‪.‬‬ ‫واعتبر الدبيبة أن قطار التنمية واالستقرار والبناء‬ ‫انطلق ولن يتوقف حتى تحقيق غايته‪ ،‬وأن الليبيين‬ ‫يريدون العيش بسالم كغيرهم من الشعوب فكل‬ ‫اإلمكانيات التي لدينا تمكننا من العيش في كرامة‬ ‫وحرية وسالم‪.‬‬ ‫وبخصوص االنتخابات ‪ ،‬أوضح الدبيبة ‪ ،‬بأنه‬ ‫هدف لن نتنازل عليه ولن يحكم أي شخص أو حزب‬ ‫هذا الشعب اال باختياره‪ ،‬داعيا أهل طرابلس أن‬ ‫يقودوا حراك ليبيا نحو السالم واالستقرار فهي‬ ‫عنوان الوطن‪.‬‬

‫في مالي‬

‫مقتل جندي فرنسي خالل‬ ‫مواجهة عسكرية‬

‫ُ‬ ‫وزير الخارجية اإليراني ‪ :‬المفاوضات النووية ستستأنف قريبًا جدًا‬ ‫وزير الخارجية اإليراني‪:‬‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫اإليراني‬ ‫الخارجية‬ ‫وزير‬ ‫أعلن‬ ‫المجمدة‬ ‫المحادثات‬ ‫أن‬ ‫حسين‪ ‬أمير‪ ‬عبداللهيان‬ ‫ّ‬ ‫بشأن االتفاق النووي اإليراني ستُستأنف «قريبا‬ ‫جدا»‪ ،‬لكنه اتّهم الواليات المتحدة ببعث «رسائل‬ ‫متناقضة» بشأن إعادة إحياء االتفاق‪.‬‬ ‫وتسعى المحادثات‪ ،‬التي رعاها األوروبيون‪ ،‬إلى‬ ‫إعادة الواليات المتحدة إلى اتفاق عام ‪ 2015‬الذي‬ ‫انسحب منه الرئيس السابق دونالد ترامب‪ ،‬وإلى دفع‬ ‫إيران أيضا للعودة إلى االمتثال بشكل كامل لالتفاق‪.‬‬ ‫وقال أمير عبداللهيان للصحافيين في نيويورك‬ ‫«نراجع ملفّات مفاوضات فيينا حاليا وستُستأنف‬ ‫قريبا جدا مفاوضات إيران مع دول مجموعة ‪،»4+1‬‬ ‫في إشارة إلى بريطانيا وفرنسا وروسيا والصين‬ ‫وألمانيا‪.‬‬ ‫وأضاف في مؤتمر صحافي على هامش انعقاد‬ ‫الجمعية العامة لألمم المتحدة «نشهد نوعا بنّاء‬ ‫من المفاوضات ستفضي إلى نتائج ملموسة يمكن‬ ‫التحقق منها في السياسة الخارجية للحكومة‬ ‫اإليرانية الجديدة»‪.‬‬ ‫ولدى سؤاله عما يعنيه أمير عبداللهيان تحديدا‬ ‫عند قوله إن المحادثات ستستأنف «قريبا جدا»‪ ،‬رد‬ ‫مسؤول إيراني رفيع طلب عدم الكشف عن هويته‬ ‫أن ذلك «قد يعني في غضون بضعة أيام أو بضعة‬ ‫أسابيع»‪ .‬‬ ‫وأوضح «فور إتمامنا عملية المراجعة‪ ،‬ومن دون‬

‫أية إضاعة للوقت‪ ،‬سنعود إلى طاولة المفاوضات»‪ .‬‬ ‫وردا على سؤال حول ما إذا كانت هذه المفاوضات‬ ‫ستُستأنف من حيث توقفت في يونيو بسبب‬ ‫االنتخابات الرئاسية اإليرانية‪ ،‬بدا هذا المسؤول‬ ‫مشيرا إلى أن ذلك سيعتمد على المناقشات‬ ‫مراو ًغا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مع األطراف التي ما زالت موقعة على االتفاق النووي‪ .‬‬ ‫وعبر الغربيون في األمم المتحدة عن استيائهم من‬ ‫عدم إحراز تقدم‪ .‬‬ ‫وقال المتحدث باسم الخارجية األميركية نيد‬ ‫جدا‪ ،‬سمعنا هذا‬ ‫«قريبا أو‬ ‫برايس الجمعة‬ ‫قريبا ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طوال األسبوع‪ ،‬لكننا لم نتلق أي مؤشر واضح على‬ ‫ما يعنيه»‪ .‬‬ ‫لكن وزير الخارجية األوروبي جوزيب بوريل‪،‬‬ ‫منسق اتفاقية عام ‪ ، 2015‬قال إنه «متفائل» في‬ ‫تصريح أدلى به الجمعة لوسائل إعالم في نيويورك‬ ‫بينها وكالة فرانس برس‪.‬‬ ‫وتسعى الدول األوروبية إلعادة إطالق االتفاق‬ ‫الذي أعلن ترامب انسحاب واشنطن منه سنة‬ ‫‪ . 2018‬وأعاد الرئيس األميركي السابق فرض‬ ‫عقوبات على إيران كانت الواليات المتحدة رفعتها‬ ‫في إطار االتفاق‪.‬‬ ‫وتراجعت إيران بدورها مذاك عن العديد من‬ ‫التزاماتها المنصوص عليها‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أكد الرئيس األميركي جو بايدن على‬ ‫رغبته العودة إلى االتفاق‪ ،‬لكن إدارته أعربت عن نفاد‬ ‫صبرها حيال الجمود الذي طرأ على المحادثات‪.‬‬

‫بعد اطالق سراحها‬

‫وأوضح مسؤول أميركي رفيع األسبوع الجاري أن‬ ‫واشنطن ممتعضة من غياب أية «مؤشرات إيجابية»‬ ‫على أن إيران مستعدة للعودة إلى المحادثات «لحسم‬ ‫المسائل المتبقية»‪.‬‬ ‫لكن أمير عبداللهيان ألقى باللوم على واشنطن‬ ‫قائال «تصلنا من البيت األبيض رسائل دبلوماسية‬ ‫متناقضة»‪ ..‬وأفاد «في األشهر األخيرة‪ ،‬لم نر خطوة‬ ‫إيجابية ولو بمثقال ذ ّرة من إدارة الواليات المتحدة»‪.‬‬ ‫وانطلقت المحادثات بين إيران والدول الخمس‬ ‫بهدف إعادة إحياء االتفاق في فيينا في أبريل لكن تم‬ ‫تعليقها منذ يونيو مع فوز المحافظ المتشدد إبراهيم‬ ‫رئيسي في انتخابات الرئاسة اإليرانية‪.‬‬ ‫لكن عاد األمل بشأن إمكانية إعادة إحياء االتفاق‬ ‫في وقت سابق هذا الشهر عندما توصلت إيران إلى‬ ‫تسوية جديدة مع الوكالة الدولية للطاقة الذرية بشأن‬ ‫مراقبة منشآتها النووية‪.‬‬ ‫وتشير الحكومات األوروبية إلى أنها لم تحصل‬ ‫تعهد ملموس من أمير عبداللهيان خالل‬ ‫على أي ّ‬ ‫اللقاءات التي عقدت على هامش الجمعية العامة‬ ‫لألمم المتحدة هذا األسبوع‪ .‬‬ ‫وفي وقت سابق الجمعة‪ ،‬أفاد أمير عبداللهيان‬ ‫وكالة األنباء اإليرانية «إرنا» أن طهران «تدرس حاليا‬ ‫ملف االتفاق النووي‪ ،‬وستعود في أقرب فرصة الى‬ ‫طاولة المفاوضات على ان تكون هذه المفاوضات‬ ‫مجدية ومثمرة»‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫أعلنت الرئاسة الفرنسية مقتل جندي‬ ‫فرنسي خالل مواجهة عسكرية في مالي‪،‬‬ ‫فيما أكد الرئيس إيمانويل ماكرون «عزم‬ ‫فرنسا على محاربة اإلرهاب»‪ ،‬معربا عن‬ ‫«تأثره العميق»‪ .‬‬ ‫وقُتل العريف ماكسيم بالسكو من كتيبة‬ ‫األلب السابعة خالل معركة «ضد جماعة‬ ‫إرهابية مسلحة»‪ ..‬وكان تسلم في يونيو وساما‬ ‫تقديرا «لخدماته االستثنائية»‪ ،‬على‬ ‫عسكريا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ما قالت الرئاسة في بيان‪.‬‬ ‫بذلك‪ ،‬ترتفع إلى ‪ 52‬حصيلة الجنود‬ ‫الفرنسيين الذين ِ‬ ‫قتلوا منذ ‪ 2013‬في منطقة‬ ‫الساحل خالل عمليات ضد الجهاديين‪.‬‬ ‫في الثاني من يناير‪ ،‬قُتل جنديان بانفجار‬ ‫عبوة ناسفة لدى مرور آليتهما خالل مهمة‬ ‫استطالع‪ ..‬وبعد خمسة أيام‪ ،‬قُتل ثالثة جنود‬ ‫بانفجار عبوة ناسفة يدوية الصنع‪.‬‬ ‫وكانت جماعة نصرة اإلسالم والمسلمين‬ ‫التابعة لتنظيم القاعدة تبنّت هذين الهجومين‪.‬‬ ‫وبعد ثماني سنوات على التدخل العسكري‬ ‫الفرنسي في منطقة الساحل‪ ،‬أعلن ماكرون‬ ‫في يونيو تقليص الوجود الفرنسي في المنطقة‬ ‫وتركيز الجهود على عمليات مكافحة اإلرهاب‬ ‫ومؤازرة الجيوش المحلية في المعارك في‬ ‫إطار تحالف دولي يضم دوالً أوروبية‪.‬‬ ‫و ُيفترض أن يت ّم تخفيض عديد القوات‬ ‫الفرنسية في منطقة الساحل من أكثر من‬ ‫خمسة آالف عنصر حاليا ً إلى ‪ 2500‬أو‬ ‫ثالثة آالف عنصر بحلول ‪ ،2023‬في نهاية‬ ‫عملية إعادة تنظيم بدأت في األسابيع األخيرة‬ ‫وتشمل خصوصا ً إغالق المواقع العسكرية‬ ‫الفرنسية في كيدال وتيساليت وتمبكتو في‬ ‫شمال مالي‪.‬‬

‫المــــديرة المـــالية لـ « هــــواوي » تـغـــادر كـنــدا‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫تو ّجهت المديرة المال ّية لشركة «هواوي» منغ وانتشو التي كانت تخضع‬ ‫لإلقامة الجبر ّية في كندا منذ ثالث سنوات‪ ،‬الجمعة إلى الصين‪ ،‬بعد أن‬ ‫صل إلى تسوية بين واشنطن‬ ‫أمرت قاضية كند ّية بإطالق سراحها إثر التو ّ‬ ‫و»هواوي»‪.‬‬ ‫بعيد ذلك‪ ،‬أعلن رئيس الوزراء الكندي جاستن ترودو أنه تم اإلفراج عن‬ ‫الكند َّيين مايكل سبافور ومايكل كوفريغ اللذين كانا معتقلين في الصين منذ‬ ‫أواخر ‪ ،2018‬مؤكدا أنهما في طريق عودتهما إلى كندا‪.‬‬ ‫واستقلّت منغ (‪ 49‬عاما) طائرة متّجهة إلى مدينة شنجن‪ ،‬حسب ما‬ ‫أظهرت لقطات تلفزيون ّية‪ ،‬بعد فترة وجيزة على إطالق سراحها بموجب‬ ‫التسوية‪.‬‬ ‫وأمرت قاضية كند ّية الجمعة بإطالق سراح منغ‪ ،‬منهيةً بذلك إجراءات‬ ‫تسليمها‪ ،‬في جلسة استماع قصيرة بالمحكمة العليا في فانكوفر‪ .‬‬ ‫و ُعقدت جلسة االستماع هذه بحضور منغ‪ ،‬بعد ساعات قليلة على‬ ‫صل إلى تسوية بين واشنطن و»هواوي» تسمح للمديرة المال ّية لشركة‬ ‫التو ّ‬ ‫االتّصاالت الصين ّية العمالقة‪ ،‬المحتجزة منذ ثالث سنوات في كندا‪ ،‬بالعودة‬ ‫إلى الصين‪.‬‬ ‫كانت قض ّية منغ فاقمت االنقسام بين بكين وواشنطن‪ ،‬فيما ِ‬ ‫علقت كندا‬ ‫في النزاع القانوني بينهما‪.‬‬ ‫ت أمر اإلفراج»‪ .‬‬ ‫ّع‬ ‫ق‬ ‫«و‬ ‫الجلسة‬ ‫بعد‬ ‫هولمز‬ ‫وقالت القاضية هيذر‬ ‫ُ‬ ‫في أعقاب ذلك‪ ،‬عقدت منغ مؤتمراً صحاف ّيا ً وجيزاً شكرت فيه خصوصا ً‬ ‫القاضية وعائلتها وأصدقاءها‪.‬‬ ‫وقالت «خالل السنوات الثالث الماضية‪ ،‬انقلبت حياتي رأسا ً على عقب‪.‬‬ ‫كانت فترة مقلقة لكوني أ ّما ً وزوجة» وموظّفة في شركة‪.‬‬ ‫بعد الحكم‪ ،‬أكّدت وزارة العدل الكند ّية أ ّن منغ «ح ّرة في مغادرة كندا»‬ ‫وأنّها استفادت من «العدالة اإلجرائ ّية أمام المحاكم‪ ،‬وفقا ً للقانون الكندي»‪.‬‬ ‫كان القضاء األميركي وافق في ٍ‬ ‫صلت‬ ‫وقت سابق على التسوية التي تو ّ‬ ‫إليها واشنطن مع منغ‪.‬‬ ‫بحق منغ‪ ،‬لتجنيبها التّهم‬ ‫وتنص التسوية على تعليق اإلجراءات القضائ ّية ّ‬ ‫ّ‬ ‫المو ّجهة إليها والتي أ ّدت إلى احتجازها منذ ثالث سنوات في كندا‪ ،‬وهو ما‬ ‫مهد في نهاية المطاف الطريق إلطالق سراحها‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وقال محامي وزارة العدل األميرك ّية ديفيد كيسلر‪ ،‬خالل جلسة ِ‬ ‫عقدت‬ ‫في محكمة فدرال ّية في بروكلين‪ ،‬إ ّن اإلدارة األميرك ّية وافقت على تعليق‬ ‫بحق منغ حتّى األ ّول من ديسمبر ‪ 2022‬شرط‬ ‫اإلجراءات القضائ ّية‬ ‫ّ‬ ‫التزامها ببنود االتّفاق‪ ،‬على أن تُسقط التّهم بعد ذلك‪.‬‬ ‫شخصي»‪ ،‬من دون أيةّ كفالة‬ ‫تعهد‬ ‫بناء على ّ‬ ‫ّ‬ ‫كما طلب «إطالق سراحها ً‬

‫مال ّية‪ ،‬قائالً إ ّن الوزارة ستتخلّى عن المطالبة بترحيلها إلى الواليات المتحدة‬ ‫لمحاكمتها‪.‬‬ ‫كانت السلطات الكند ّية أوقفت منغ في فانكوفر في ديسمبر ‪2019‬‬ ‫بناء على مذكّرة أميركية اتّهمتها باالحتيال على مصرف «إتش إس بي سي»‬ ‫ً‬ ‫ومصارف أخرى‪ ،‬عبر التالعب بالروابط بين «هواوي» وشركة «سكايكوم»‬ ‫معدات اتّصاالت إليران‪.‬‬ ‫التابعة لها التي باعت ّ‬ ‫ووفقا ً لوزارة العدل األميرك ّية‪ ،‬اعترفت منغ‪ ،‬بموجب بنود االتّفاق‪ ،‬بأنّها‬ ‫أد َلت في ذلك الوقت بـ»تصريحات خاطئة» وبأنّها «حجبت الحقيقة»‬ ‫على مصرف «إتش إس بي سي» حول «أنشطة هواوي في إيران»‪ ،‬الدولة‬ ‫الخاضعة لعقوبات أميرك ّية ودول ّية‪.‬‬ ‫وكانت قاضية المحكمة الفدرال ّية في بروكلين‪ ،‬آن دونلي‪ ،‬قد وافقت‬ ‫«جدي»‪.‬‬ ‫رسم ّيا ً على االتّفاق مع منغ‪ ،‬واصفةً إ ّياه بأنّه ّ‬ ‫وفي حال لم يت ّم اإلخالل بهذا االتّفاق بحلول األ ّول من ديسمبر ‪،2022‬‬ ‫تسقط المالحقات القضائ ّية‪ ،‬وفق ممثّل وزارة العدل األميرك ّية‪.‬‬ ‫كانت صحيفة «وول ستريت جورنال» أوردت في وقت سابق أ ّن االتّفاق‬ ‫قد يسمح لمنغ بالعودة إلى الصين من دون مواجهة عقوبة بالسجن في‬ ‫الواليات المتحدة‪.‬‬ ‫ونقلت اإلذاعة العا ّمة الكند ّية «سي بي سي» من جهتها عن مصادر لم‬ ‫ُسمها أنّه إذا ما سارت محكمة نيويورك باالتّفاق‪ُ ،‬يمكن عندها رفع اإلقامة‬ ‫ت ّ‬ ‫الجبر ّية المفروضة على منغ وإسقاط قض ّية تسليمها إلى الواليات المتحدة‪.‬‬ ‫سس شركة «هواوي» رن تشانغفي‪ ،‬وكانت أيضا ً عضواً في‬ ‫ومنغ ابنة مؤ ّ‬ ‫مجلس إدارة «سكايكوم»‪.‬‬ ‫ويتّهم النظام المالي األميركي منغ بإخفاء تعامالت مال ّية للشركة‬ ‫وانتهاك العقوبات األميرك ّية على إيران والكذب بشأنها على محقّقي مكتب‬ ‫التحقيقات الفدرالي‪.‬‬ ‫ضد «هواوي» لبيعها هواتف ُيزعم أنّها‬ ‫وكانت واشنطن التي شنّت حملة ّ‬ ‫بالتجسس على األميرك ّيين‪ ،‬قد ضغطت على كندا‬ ‫تسمح للحكومة الصين ّية‬ ‫ّ‬ ‫العتقال منغ‪.‬‬ ‫ُوضعت منغ التي كانت تُواجه عقوبة بالسجن ‪ 30‬عاماً‪ ،‬قيد اإلقامة‬ ‫الجبر ّية في كندا بعد احتجازها‪ ،‬بينما ضغطت وزارة العدل األميرك ّية‬ ‫لتسليمها‪.‬‬ ‫والصين التي وصفت قض ّيتها بأنّها «سياس ّية بالكامل»‪ ،‬احتجت‪ ‬بعد‬ ‫كنديين هما رجل األعمال مايكل سبافور‬ ‫أ ّيام على اعتقال منغ‪ ،‬مواط َنين‬ ‫َ‬ ‫التجسس‪ .‬‬ ‫والدبلوماسي السابق مايكل كوفريغ‪ ،‬بتهمة‬ ‫ّ‬ ‫وأعلن رئيس الوزراء الكندي جاستن ترودو الجمعة أنه تم اإلفراج عن‬ ‫الكند َّيين سبافور وكوفريغ اللذين كانا معتقلين في الصين منذ أواخر‬ ‫‪ ،2018‬مؤكدا أنهما في طريق عودتهما إلى كندا‪.‬‬

‫وأتى ذلك بعد فترة وجيزة على مغادرة منغ كندا متوجهةً إلى الصين‪ .‬‬ ‫وقال ترودو في مؤتمر صحافي «منذ نحو ‪ 12‬دقيقة‪ ،‬غادرت الطائرة‬ ‫التي تقل مايكل كوفريغ ومايكل سبافور المجال الجوي الصيني‪ ،‬وهما في‬ ‫طريقهما إلى كندا»‪.‬‬ ‫أضاف «هذان الرجالن عاشا محنة مروعة خالل أكثر من ألف يوم‪ .‬لقد‬ ‫أظهرا تصميما (‪ )...‬وقدرة على التكيف في كل خطوة‪ ،‬وهما مصدر إلهام‬ ‫لنا جميعا»‪.‬‬ ‫وقال للصحافيين «بما أن هذه عملية تجري حاليا‪ ،‬ال يمكنني مشاركة‬ ‫التفاصيل» المتعلقة بها‪.‬‬

‫من جهته أشاد وزير الخارجية األميركي أنتوني بلينكين بقرار السلطات‬ ‫الكنديين بعد احتجازهما «التعسفي»‪.‬‬ ‫الصينية اإلفراج عن‬ ‫َ‬ ‫في أغسطس‪ ،‬حكم القضاء الصيني على سبافور بالسجن ‪ 11‬عاماً‪ ،‬في‬ ‫حين لم ُيعلن أ ّي قرار في قض ّية كوفريغ‪.‬‬ ‫واتّهمت دول غرب ّية الصين باتّباع «دبلوماس ّية الرهائن» في قضية‬ ‫الكنديين التي أوصلت العالقات بين بكين وأوتاوا إلى أدنى مستوياتها‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ضد سبافور‪ ،‬ووصفه بأنّه «غير مقبول وغير‬ ‫بالحكم‬ ‫ترودو‬ ‫د‬ ‫ند‬ ‫أن‬ ‫وسبق‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫عادل»‪ ،‬معتبراً أ ّن االتّهامات بحقّه «ملفّقة»‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االقتصادي‬

‫بتنظيم المجلس الليبي للنفط والغاز‬

‫ورشة عمل حول شراكة القطاع الخاص والعام في مجال خدمات وصناعات الطاقة‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عـــــون‬ ‫األحد ‪ 19‬صفر ‪١٤٤٣‬‬

‫الموافق ‪ 26‬سبتمبر ‪2021‬‬

‫عوامل نجاح‬ ‫القوى العاملة‬

‫لتالفي االزدحام على المحطات‬

‫تفعيل ميناء طرابلس مؤقتًا السقبال ناقالت الوقود‬

‫أن االســتالم بــكل مــن مينائــي الزاويــة ومصراتــة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أفــاد رئيــس لجنــة اإلدارة لشــركة البريقــة سيســرع مــن الحصــول علــى مخــزون داخــل مســتودع‬ ‫إبراهيــم أحمــد أبــو بريدعــة بإعــادة تفعيــل مينــاء طرابلــس بســعة تصــل إلــى ‪ 50‬مليــون لتــر كرصيــد‬ ‫طرابلــس مؤقتـاً‪ ،‬اعتبــاراً مــن اليــوم األحــد‪ ،‬مضيفـا ً احتياطــي‪ ..‬ولــم ينــس أبوبريدعــة التأكيــد علــى‬

‫توفــر البنزيــن بجميــع مســتودعات الشــركة‪ ،‬مشــيراً‬ ‫إلــى أن ‪ 3‬ناقــات بصــدد تفريــغ حمولتهــا ســعة كل‬ ‫واحــدة ‪ 40‬مليــون لتــر‪ ..‬وأوضــح أن ســبب االزدحــام‬ ‫يعــود إلــى عــدم إيفــاء المورديــن بمواعيــد وتواريــخ‬

‫ضمن خططها لجذب المستثمر األجنبي‬

‫وزارة االقتصاد تحضر للمشاركة في معرض «إكسبو دبي ‪»2020‬‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر االقتصــاد والتجــارة محمــد الحويــج اجتماعا ً ضم‬ ‫وكيــل الــوزارة للشــؤون التجاريــة ورئيــس مجلــس إدارة الهيئــة‬ ‫العامــة لتشــجيع االســتثمار وشــؤون الخصخصــة ومديــر عــام‬ ‫معــرض طرابلــس الدولــي ومديــر مكتــب شــؤون ديــوان الــوزارة‬ ‫ورئيــس اتحــاد عــام غــرف التجــارة والصناعــة والزراعــة يــوم‬ ‫الخميــس الماضــي‪ ،‬بمقــر الــوزارة وذلــك لمناقشــة التحضيــرات‬ ‫الالزمــة للمشــاركة فــي المعــرض العالمــي «إكســبو دبــي‬ ‫‪.»2020‬‬ ‫واســتعرض اللقــاء برنامــج الهيئــة العامــة لتشــجيع االســتثمار‬ ‫وشــؤون الخصخصــة للمشــاركة بالمعــرض‪ ،‬كمــا بحــث الحضور‬ ‫آليــة تنظيــم الوفــد الليبــي والقطاعــات والمجــاالت المســتهدفة‬ ‫بالمشــاركة وفــق األهــداف المحــددة ضمــن خطــة عمــل حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة والــوزارات والهيئــات المختصــة‪.‬‬ ‫وأكــد الوزيــر علــى ضــرورة تحديــد الوفــد المشــارك بحيــث‬ ‫يكــون ذا فاعليــة ويحقــق األهــداف المرجــوة مــن المشــاركة‬ ‫بهــذا الحــدث الدولــي ويدعــم خطــة حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫فــي جــذب المســتثمر األجنبــي للمشــاركة فــي تنفيــذ مشــاريع‬ ‫بكافــة المناطــق فــي الدولــة ‪ ،‬كمــا شــدد علــى أهميــة مشــاركة‬ ‫الجامعــات والمراكــز البحثيــة والقطــاع الخــاص مــن رجــال‬

‫االعمــال والشــركات الليبيــة فــي إطــار دعــم الصناعــات الوطنية‬ ‫وخلــق فــرص تصديــر حقيقيــة للمنتجــات الليبيــة المطابقــة‬ ‫للمواصفــات العالميــة‪.‬‬ ‫وتشــهد مدينــة دبــي بدولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة‬ ‫تنظيــم المعــرض العالمــي «إكســبو دبــي ‪ »2020‬خــال الفتــرة‬ ‫مــن ‪ 1‬أكتوبــر ‪ 2021‬وحتــى ‪ 31‬مــارس ‪ 2022‬م بمشــاركة‬ ‫‪ 192‬دولــة ويتضمــن ثالثــة أقســام “ االســتدامة – والتنقــل –‬ ‫والفــرص “‪.‬‬

‫وصــول الشــحنات المبرمجــة‪ ،‬وقــال إنــه بعــد تدخــل‬ ‫المؤسســة الوطنيــة للنفــط وبالتنســيق مــع شــركة‬ ‫البريقــة تــم جلــب شــحنات إضافيــة الحتــواء النقــص‬ ‫فــي إمــدادات الوقــود المــورد مــن الخــارج‪.‬‬

‫محتجون يغلقون خطين لتصدير واستيراد‬ ‫النفط في شرق السودان‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أكــد وزيــر النفــط الســوداني جاديــن‬ ‫علــي العبيــد أمس الســبت أن محتجين‬ ‫فــي مدينــة بورتســودان أغلقــوا خطــي‬ ‫تصديــر واســتيراد النفــط فــي البــاد‪،‬‬ ‫متحد ًثــا عــن “وضــع خطيــر جـ ًـدا”‪.‬‬ ‫وقــال العبيــد ‪”:‬أغلــق المحتجــون‬ ‫أنبوبــي النفــط اللذيــن ينقــان صــادر‬ ‫دولــة جنــوب الســودان الــى مينــاء‬ ‫بورتســودان والــوارد مــن المينــاء إلــى‬ ‫داخــل البــاد”‪.‬‬ ‫وأضــاف ‪” :‬لقــد أُغلقــت مداخــل‬ ‫ومخــارج مينــاء تصديــر النفــط تمامــا‬ ‫جــدا”‪.‬‬ ‫والوضــع خطيــر ً‬ ‫ويمتــد األنبــوب الناقــل لنفــط دولــة‬ ‫جنــوب الســودان مــن العاصمــة جوبــا‬ ‫وحتــى مينــاء بورتســودان بغــرض‬ ‫التصديــر‪ ،‬وفــي المقابــل يســتفيد‬ ‫الســودان مــن تحصيــل رســوم عبــور‬

‫علــى هــذا ‪ ‬النفط‪ .‬‬ ‫والجمعة‪ ،‬أغلق عشــرات المحتجين‬ ‫مدخــل مطــار مدينــة بورتســودان‬ ‫وجســرا يربــط واليــة كســا فــي‬ ‫ً‬ ‫الشــرق بســائر الواليــات الســودانية‪،‬‬ ‫احتجاجــا ً علــى اتفــاق ســام وقعتــه‬ ‫الحكومــة الســودانية العــام الماضــي‪.‬‬ ‫وفــي أكتوبــر الماضــي وقعــت‬ ‫الحكومــة االنتقاليــة الســودانية فــي‬ ‫تاريخيــا‬ ‫مدينــة جوبــا اتفــاق ســام‬ ‫ً‬ ‫مــع عــدد مــن الحــركات التــي حملــت‬ ‫الســاح فــي عهــد الرئيــس الســابق‬ ‫احتجاجــا علــى التهميش‬ ‫عمــر البشــير‬ ‫ً‬ ‫االقتصــادي والسياســي لهــذه‬ ‫المناطــق‪.‬‬ ‫ويضــم شــرق الســودان واليــات‬ ‫البحــر االحمــر وكســا والقضــارف‪،‬‬ ‫وهــو مــن أفقــر مناطــق البــاد‪.‬‬

‫العدد ‪٤٠٩ .:‬‬

‫وحيد الجبو‬

‫الشــك أن العمــل حــق وواجــب وشــرف وهــو الــذي يخلــق اإلبــداع‬ ‫والتطويــر ويصــون الحيــاة الكريمــة لــكل إنســان عامــل فــي مجالــه الــذي تأهــل فيــه مــن خــال‬ ‫حياتــه العلميــة التــي بــدأت مــن طفولتــه فــي ســن السادســة عندمــا التحــق بالمدرســة االبتدائيــة‬ ‫حتــى وصــل إلــى مرحلــة التخــرج والتأهيــل لينظــم إلــى ســوق العمــل فــي احــدى المؤسســات‬ ‫الصناعيــة أو الخدميــة أو اإلنشــائية ويقــدم القيمــة المضافــة المطلوبــة منــه‪.‬‬ ‫إن العديــد مــن المؤسســات والمصالــح والشــركات والهيئــات العامــة والخاصــة تقــوم بوضــع‬ ‫شــروط لقبــول الخريــج فــي حقــل العمــل وقامــت بانشــاء إدارة للمــوارد البشــرية قدمــت آخــر مــا‬ ‫توصــل إليــه العلــم فــي تطويــر المــوارد البشــرية بهــدف زيــادة وتطويــر اإلنتــاج وتحســين الخدمــة‬ ‫المقدمــة وانشــئت مراكــز للتدريــب والتطويــر فــي مختلف التخصصات بما فيهــا األمن الصناعي‬ ‫والســامة المهنيــة والتكويــن المهنــي لكــن فــي هــذا المقــال اقــدم إضافــة لصفــات العامــل المثالي‬ ‫الــذي ال يقــف عنــد الظــروف القاســية وينظــم إلــى طوابيــر البطالــة فهــو يســعى دائم ـا ً للبحــث‬ ‫عــن العمــل وعندمــا يجــده يطــور نفســه ويحافــظ علــى مصــدر معيشــته ويصــل لموقــع العمــل قبل‬ ‫ربــع ســاعة وينظــم مكانــه فــي العمــل ويتصــف بالنشــاط ويحافــظ علــى نفســه مــن إصابــات العمــل‬ ‫ويســعى لحــل أيــة مشــكلة واجهتــه وال يوقــف اإلنتــاج ويحتــرم تعليمــات مديــره وينفذهــا ويناقــش‬ ‫المســؤول بــكل احتــرام وود والعامــل أو المســتخدم المثالــي يأتــي بحلول للمشــكلة المعرقلة للعمل‬ ‫دون تعويــل األمــر علــى مديــره أو بالتنســيق معــه وينظــم وينظــف مــكان عملــه قبل وبعــد العمل وهو‬ ‫الــذي يحتــرم زمالئــه ويحثهــم علــى حــب العمــل واالخــاص للمؤسســة ويرفــع روحهــم المعنويــة‬ ‫والموظــف المثالــي هــو مــن يحافــظ عــل اآلالت والمعــدات التــي يعمــل بهــا ويكســب الــرزق منهــا‬ ‫وهــو عندمــا يطلــب منــه شــغل إضافــي يســعى لــه دون مســاومة وخاصــة عندمــا يدفــع لــه أجــر‬ ‫الوقــت اإلضافــي اضافــة إلــى الحفــاظ علــى مظهــره واســلوبه ونظافتــه الشــخصية ويعمــل علــى‬ ‫تميــزه واجادتــه فــي عملــه حتــى تتــم ترقيتــه إلــى مراتــب أعلــى وال ينتظــر زيــادة مرتبــه ولكــن تأتــي‬ ‫الزيــادة إليــه مــن خــال تميــزه واخالصــه لعملــه‪ .‬وال يغيــب عــن العمــل إال لعــذر مقبــول أو بــإذن‬ ‫مســبق وال يتــرك مكانــه دون تســليم غيــره مهمــة العمــل للحفــاظ علــى مســتوى اإلنتــاح أو الخدمــة‬ ‫المقدمــة وال يســتمع لالشــاعات المغرضــة التــي تؤخــر وتعطــل مســيرة العمــل واإلنتــاج وال يتــم‬ ‫االســتغناء عنــه النــه عضــو مؤثــر فــي مــكان عملــه ويعــرف واجباتــه وحقوقــه ومــا لــه ومــا عليــه‬ ‫ويــدرس ويطلــع علــى اللوائــح المنظمــة لعمــل المؤسســة لكــى يتقــن واجباتــه والمهــام التــي يجــب‬ ‫عليــه عملهــا ويتبــع األســاليب والطــرق الصحيحــة المنظمــة للوصــول إلــى حقــه دون التســبب‬ ‫بوقــف عجلــة اإلنتــاج ويتبــع النضــال الســلمي مــن خــال النقابــات العماليــة والروابــط المهنيــة‬ ‫للمطالبــة بالحقــوق دون الضــرر أو تعطيــل العمــل‪.‬‬ ‫إن اتبــاع اللوائــح المنظمــة وأســاليب الثــواب والعقــاب للعامليــن والتأهيــل والتدريــب والتكويــن‬ ‫المهنــي الملبــي لحاجــة ســوق العمــل هــو الطريــق للقضــاء علــى البطالــة ويقــرب الفــرص للباحثين‬ ‫عــن العمــل‪.‬‬ ‫قال تعالى‪(( :‬وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون))‪.‬‬

‫بقرار من وزير العمل‬

‫إعادة تشكيل لجنة إدارة صندوق‬ ‫التسهيالت المالية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أصــدر وزيــر العمــل والتأهيــل بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة علــي العابــد القــرار رقــم‬ ‫«‪ »228‬لســنة ‪ 2021‬بشــأن إعــادة تشــكيل‬ ‫لجنــة إدارة صنــدوق التســهيالت الماليــة‪.‬‬ ‫حيــث نــص القــرار على أن يعاد تشــكيل لجنة‬ ‫إدارة صنــدوق التســهيالت الماليــة المشــكلة‬ ‫بموجــب قــرار وزيــر العمــل والتأهيــل رقــم‬ ‫‪ 237‬لســنة ‪ 2018‬والمشــار إليــه بديباجــة‬ ‫القــرار‪ ،‬كمــا يكلــف باللجنــة كل مــن أبوالقاســم‬ ‫الســويدي رئيسـا ً وزكريــا محمــد نائــب الرئيــس‬ ‫وعلــي عمــر علــي عضــواً ومنــدوب عــن مصــرف‬ ‫التنميــة عضــواً ومنــدوب عــن المصــرف الريفي‬ ‫عضــواً ومنــدوب عــن المؤسســة الوطنيــة‬ ‫للنفــط عضــواً ومنــدوب عــن الشــركة القابضــة‬ ‫لالتصــاالت عضــواً‪.‬‬

‫ت ّم خاللها االطالع على سير العمل‬

‫جولة تفقدية لوزير الصناعة والمعادن للمنطقة الصناعية الكراريم‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قام‪ ‬وزيــر الصناعــة والمعــادن أحمــد أبوهيســه‪ ،‬رفقــة‬ ‫وكيــل الــوزارة لشــؤون اإلنتــاج والمناطــق الصناعيــة مصطفــى‬ ‫الســمو بتفقــد المنطقــة الصناعيــة الكراريــم‪ .. ‬وعقــد‬ ‫أبوهيســة اجتماع ـا ً مــع مديــري إدارات المنطقــة‪ ،‬بحضــور‪ ‬‬ ‫المديــر العــام لهيئــة المناطق الصناعية‪ ،‬تمت خالله مناقشــة‬ ‫نشــاط المنطقــة والخطــط والبرامج‪ ‬النطــاق المنطقــة‬ ‫الصناعيــة الكراريم‪،‬وســبل حلحلــة المشــاكل بالمنطقــة‬ ‫وتشــجيع اإلســتثمار بهــا‪ ..‬وأشــاد الوزيــر بالجهــود المبذولــة‬ ‫للنهــوض بالمنطقــة الصناعيــة الكراريــم مؤكــداً علــى ضــرورة‬ ‫تشــجيع اإلســتثمار وتقديم التســهيالت للمســتثمرين لما فيه‬

‫مــن مصلحــة علــى مســتوى تقليــل مســتوى البطالــة والرفــع‬ ‫مــن إقتصــاد الدولــة‪ ..‬كما‪ ‬تفقــد الوزيــر مصنــع الســيراميك‬ ‫بالمنطقــة الصناعيــة وبحــث ســبل توفيــر المــادة الخــام‬ ‫للمصنــع بأقــل التكاليــف‪ ..‬مــن جهــة أخــرى اجتمــع وزيــر‬ ‫الصناعــة‪ ‬والمعــادن بمديــر وأعضــاء جمعيــة أبطــال ليبيــا‬ ‫لفاقــدي األطــراف بمصراتــة‪ ،‬إحــدى مؤسســات المجتمــع‬ ‫المدنــي ‪، ..‬ناقــش المجتمعــون‪ ‬نشــاط الجمعيــة وبرامجهــا‬ ‫لدعــم هــؤالء الشــباب وتنظيــم دورات تدريبيــة ‪ ‬تعنــى‬ ‫باألشــخاص المبتوريــن أو ذوي اإلحتياجــات الخاصــة‪ ،‬وأكدوا‬ ‫علــى ضــرورة إدمــاج هــذه الطبقــة مــن المجتمــع فــي ســوق‬ ‫العمل الصناعي‪ .‬‬

‫ضربة موجعة لـ«بتكوين» وأخواتها‬

‫وضع وصف بـ”اخلطير”‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫تقرير‬

‫البنك المركزي الصيني يعتبر كل تعامالت العمالت الرقمية غير قانونية‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اعتبــر البنــك المركــزي الصينــي الجمعــة أن كل‬ ‫التعامــات الماليــة التــي تجرى بالعمالت الرقمية غير‬ ‫قانونيــة‪ ،‬وهــي األحــدث فــي سلســلة مــن اإلجــراءات‬ ‫التنظيميــة للقضــاء علــى تــداول العمــات المشــفرة‪.‬‬ ‫وشــهدت القيــم العالميــة للعمــات المشــفرة مــن‬ ‫بينهــا «البتكويــن» تقلبــات كثيــرة خــال العــام الماضــي‬ ‫ويعــود ذلــك جزئيــا إلــى القواعــد الصينيــة التــي ســعت‬ ‫إلــى منــع المضاربــة وغســل األمــوال‪.‬‬ ‫وقــال بنــك الشــعب الصينــي فــي بيــان علــى موقعــه‬ ‫اإللكترونــي إن “النشــاطات التجاريــة المرتبطــة‬ ‫بالعمــات االفتراضيــة هــي نشــاطات ماليــة غيــر‬ ‫قانونيــة” مضيف ـا ً أنهــا “تهــدد بشــكل خطيــر ضمانــة‬ ‫أصــول األشــخاص”‪.‬‬ ‫وأوضــح البنــك المركــزي أنــه ســيتم “التحقيــق مــع‬ ‫المخالفيــن بارتــكاب تهــم جنائيــة وفقــا للقانــون”‪.‬‬ ‫ويحظّر اإلشــعار كل النشــاطات المالية ذات الصلة‬ ‫التــي تنطــوي علــى العمــات الرقميــة‪ ،‬علــى غــرار‬ ‫تــداول عمــات مشــفرة وبيــع رمــوز والتعامــات التــي‬ ‫تنطــوي علــى مشــتقات العمــات االفتراضيــة و”جمــع‬ ‫أمــوال بطريقــة غيــر قانونيــة”‪.‬‬ ‫وانخفضــت قيمــة البتكويــن بنســبة ‪ ٪ 6‬بعــد هــذا‬ ‫اإلعــان بعدمــا انخفضــت بدايــة ‪ ٪ 5.5‬مســجلة‬ ‫‪ 42.232‬دوالراً قرابــة الســاعة العاشــرة بتوقيــت‬ ‫غرينتش‪ ،‬لتستقر عند ‪ 42256‬دوالراً‪.‬‬

‫وقــال البنــك إنــه فــي الســنوات األخيــرة “أصبــح‬ ‫تــداول «البتكويــن» والعمــات االفتراضيــة األخــرى‬ ‫منتشــراً علــى نطــاق واســع مــا أدى إلــى تعطيــل النظــام‬ ‫االقتصــادي والمالــي وبالتالــي إلــى غســل األمــوال‬ ‫وجمــع أمــوال بطريقــة غيــر قانونيــة وعمليــات احتيــال‬ ‫وغيرهــا مــن النشــاطات غيــر القانونيــة واإلجراميــة”‪.‬‬ ‫وفــي حيــن أن إنشــاء العمــات المشــفرة وتداولهــا‬ ‫غيــر قانونــي فــي الصيــن منــذ العــام ‪ ، 2019‬حــذّ رت‬

‫إجــراءات صارمــة إضافيــة فرضتهــا بكيــن هــذا العــام‬ ‫المصــارف إلــى وقــف التعامــات ذات الصلــة وأغلقــت‬ ‫الكثيــر مــن الشــبكة الواســعة فــي البــاد لتعديــن‬ ‫البتكويــن‪.‬‬ ‫وأرســل بيــان الجمعــة الصــادر عــن البنــك المركــزي‬ ‫أقــوى إشــارة حتــى اآلن علــى أن الصيــن لــن تســمح‬ ‫باســتخدام العمــات المشــفرة‪.‬‬ ‫وال يمكــن البنــوك المركزيــة تتبــع عملــة «البتكويــن»‬

‫وهــي أكبــر عملــة رقميــة فــي العالــم‪ ،‬وغيرهــا مــن‬ ‫العمــات المشــفرة‪ ،‬مــا يص ّعــب عمليــة تنظيمهــا‪.‬‬ ‫ويقــول محلّلــون إن الصيــن تخشــى انتشــار‬ ‫االســتثمارات غيــر المشــروعة وجمــع األمــوال عبــر‬ ‫العمــات المشــفرة فــي ثانــي أكبــر اقتصــاد فــي العالــم‬ ‫الــذي لديــه أيضــا قواعــد صارمــة حــول تدفــق رؤوس‬ ‫المــال إلــى الخــارج‪.‬‬ ‫وتفتــح هــذه الحملــة علــى العمــات المشــفرة‬ ‫أيضــا األبــواب أمــام الصيــن لتقديــم عملتهــا الرقميــة‬ ‫الخاصــة قيــد اإلنشــاء‪ ،‬مــا يســمح للحكومــة المركزيــة‬ ‫بمراقبــة كل التعامــات‪.‬‬ ‫وفــي يونيــو‪ ،‬قــال مســؤولون صينيــون إنــه قبــض‬ ‫علــى أكثــر مــن ألــف شــخص الســتخدامهم أرباحـا ً مــن‬ ‫خــال شــراء عمــات مشــفرة‪.‬‬ ‫وحظــرت العديــد مــن المقاطعــات الصينيــة‬ ‫نشــاطات تعديــن العمــات المشــفرة منــذ بدايــة العــام‬ ‫الحالــي‪ ،‬مــع تمثيــل منطقــة واحــدة ثمانيــة فــي المئــة‬ ‫مــن قــوة الحوســبة الالزمــة لتشــغيل قواعــد البيانــات‬ ‫العالميــة‪ ،‬وهــي مجموعــة مــن ســجالت الحســابات‬ ‫المخصصــة لتســجيل التعامــات بعملــة البتكويــن‪.‬‬ ‫وتراجعــت قيمــة البتكويــن فــي مايــو الماضــي علــى‬ ‫خلفيــة تحذيــر بكيــن للمســتثمرين مــن المضاربــة‬ ‫بالعمــات الرقميــة‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪6‬‬

‫الفنـ ــي‬

‫هاني شاكر يعلن الحرب على «الراب»‬

‫ّ‬ ‫ألغاز غامضة تطارد زوار «فندق األقدار»‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫األح ــد ‪ 19‬صفر ‪1443‬‬

‫تامر حسني وبسمة بوسيل‬ ‫يطلقان عطرًا باسمهما‬

‫أخبار فنية ‪..‬‬

‫«هيا‬ ‫دبريلي»‬ ‫جديد‬ ‫أبوبكر محمد‬ ‫أنهــى الفنــان أبوبكــر محمــد تســجيل المجموعــة الغنائيــة «هيــا‬ ‫دبريلــي» وهــي مزيــج مــن األعمــال الشــعبية أعيــد توزيعهــا بطريقــة‬ ‫حديثــة ‪ ،‬حيــث تـ َـم تصويــر العمــل الــذي تولت قناة «ســام» الفضائية‬ ‫إنتاجــه بمدينــة بنغــازي‪.‬‬ ‫ونشــرت هــذه المجموعــة علــى القنــاة الرســمية ألبوبكــر علــى‬ ‫موقــع «يوتيــوب» وقــد حصــدت أكثــر مــن ســبعمئة متابعــة‪.‬‬

‫نانسي‬ ‫عجرم تغني‬ ‫للحياة‬ ‫قدمــت الفنانــة الفنانــة نانســي عجــرم فــي أغنيتهــا الجديــدة التــي‬ ‫حملــت عنــوان (الحيــاة) أســلوبا ً جديــداً لــم تقدمــه مــن قبــل‪ ،‬ســواء‬ ‫علــى مســتوى الكلمــات واللحــن أو التصويــر المرئــي‪.‬‬ ‫وتضمــن إخــراج األغنيــة مشــاهد مــن حفــل زفــاف شــقيقها نبيــل‬ ‫عجــرم‪ ،‬الــذي أقيــم نهايــة الشــهر الماضــي‪ ،‬والــذي أحيتــه نانســي‬ ‫عجــرم‪ ،‬وقدمــت لــه مجموعــة مــن أجمــل أغانيهــا‪ ،‬منهــا‪( :‬لــون‬ ‫عيونــك) و(ســامات)‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن أغنيــة (حيــاة) مــن كلمــات محمــد رفاعــي‪،‬‬ ‫وألحــان وليــد ســعد‪ ،‬وتوزيــع هــادي شــرارة‪.‬‬

‫سالف فواخرجي تدخل السجن‬ ‫أعلــن شــركة «إيغــل» لإلنتــاج الفنــي عــن بــدأ‬ ‫تصويرهــا لعمــل ضخم‪،‬تشــارك بــه الفنانــة‬ ‫الســورية ســاف فواخرجــي‪.‬‬ ‫ويتحــدث العمــل الــذي لــم يتــم‬ ‫اعتمــاد إســم معيــن لــه حتــى اللحظــة‬ ‫عــن قصــة واقعيــة هــزت الــرأي‬ ‫العربــي العــام‪ ،‬ويضــم كوكبــة مــن نجوم‬ ‫العالــم العربــي‪.‬‬ ‫وتشــارك الفنانــة الســورية ســاف‬ ‫فواخرجــي إلــى جانــب صبــا مبــارك وفاطمــة‬ ‫الصفــي‪ ،‬أيتــن عامــر‪ ،‬جمانــة كريــم‪ ،‬نايــف الظفيــري‪ ،‬رنيــن مطــر‪،‬‬ ‫رانيــا عيســى‪ ،‬تاتيانــا مرعــب‪ ،‬نتاشــا شــوفاني وغيرهــم‪.‬‬ ‫ومــن المتوقــع أن تقــدم الشــخصيات للجمهــور بشــكل جـــ‪.‬رئ‬ ‫وواقعــي جــداً‪ ،‬خاصــة وأن الحكايــة أقــرب إلى عالم ســجون النســاء‪.‬‬

‫يســتمد حفــل االفتتــاح اإللهــام مــن‬ ‫شــعار إكســبو ‪ 2020‬دبــي «تواصــل‬ ‫صنــع المســتقبل»‪ ،‬حيــث‬ ‫العقــول و ُ‬ ‫ســيأخذ الجمهــور فــي رحلــة رائعــة‬ ‫مليئــة باإلبهــار‪ ،‬يســتعرض عبرهــا‬ ‫موضوعــات الحــدث الدولــي (الفــرص‬ ‫والتنقــل واالســتدامة)ـ و ُيبــرز القيــم‬ ‫اإلماراتيــة الراســخة ورؤيــة إكســبو‬ ‫‪ 2020‬دبــي وأهدافــه‪ ،‬ترحيبــا ً‬ ‫بمشــاركة ‪ 192‬بلــداً فــي هــذا الحــدث‬ ‫الدولــي االســتثنائي‪.‬‬ ‫وقــال طــارق غوشــة‪ ،‬الرئيــس‬ ‫التنفيــذي لألنشــطة الترفيهيــة‬ ‫والفعاليــات‪ ،‬إكســبو ‪ 2020‬دبــي‬ ‫فــي تصريحاتــه الخاصــة لنواعــم‪:‬‬

‫«بينمــا تتجــه أنظــار العالــم إلــى‬ ‫دولــة اإلمــارات‪ ،‬ســنحتفي فــي تلــك‬ ‫األمســية الرائعــة التــي لــن تُنســى‬ ‫بانطــاق إكســبو ‪ 2020‬دبــي وبــروح‬ ‫التفــاؤل والتعــاون التــي يجمــع بهــا‬ ‫هــذا الحــدث الدولــي العالــم؛ وســنؤكد‬ ‫علــى التزامنــا باســتضافة نســخة‬ ‫اســتثنائية مــن إكســبو الدولــي تبهــر‬ ‫العالــم وتلهمــه بغــد أفضــل للجميــع»‪.‬‬ ‫ث حفــل االفتتــاح عبــر تلفزيــون‬ ‫ُي َب ـ ُّ‬ ‫إكســبو علــى يوتيــوب وموقــع إكســبو‬ ‫االفتراضــي‬ ‫وقنــوات متعــددة إلــى مالييــن‬ ‫المشــاهدين فــي أنحــاء العالــم مــن‬ ‫ســاحة الوصــل‪ ،‬التــي ســيعيش فيهــا‬

‫بــدأ القائمــون علــى مسلســل «عــروس بيــروت» فــي إنتــاج الجــزء الثالــث منــه‪ ،‬منــذ أســابيع فقط‪ ،‬اســتثماراً‬ ‫لنجــاح الجزئيــن األول والثانــي‪ ،‬اللذيــن حققــا نســبة مشــاهدة عالية‪.‬‬ ‫ويجمــع العمــل بيــن ظافــر العابديــن وكارمــن بصيبــص وتقــا شــمعون‪ ،‬ويــروي قصــة عائلــة لبنانيــة‬ ‫محكومــة بالعــادات والتقاليــد‪ ،‬وتمســك والــدة هــذه العائلــة بالعــادات بصــورة أقــرب إلــى التســلط‪.‬‬ ‫وكان الفنــان الســوري خالــد القيــش قــد أعلــن عــن مشــاركته فــي الموســم الجديــد مــن «عــروس‬ ‫بيــروت» فــي دور يحملــه كصديــق لظافــر العابديــن‪ ،‬يدخــل فــي حيــاة العائلــة والمشــاكل التــي‬ ‫تعترضهــا بعــد لقائــه بصديــق عمــره فــارس‪.‬‬

‫الزيــن لفــظ يــراد بــه الحســن والجمــال ولذلــك نقــول زينــة وتزييــن‬ ‫وقــد اطلــق هــذا اللفــظ علــى ســيدنا محمــد عليــه الصــاة والســام‬ ‫خلــق والخُلــق ـ يقــول‬ ‫فنقــول صلــوا ‪ :‬علــى الزيــن ـ أى زيــن وجميــل ال َ‬ ‫الراحــل عبدالمجيــد حقيــق فــي أحــد أغانيــه صلــوا على الزيــن… كان‬ ‫شــفتو وليــدي متعــدي‪.‬‬ ‫ويقولــون أن أعظــم أيــة فــي القــرآن والقــرآن كلــه عظيــم «وأنــك‬ ‫لعلــي خُلــق عظيــم» يــا محمــد ونقــول علــى األمــر الصحيــح نحــن‬ ‫موافقــون عليــه «زيــن» وفــي األفــراح االجتماعيــة أي االعــراس‬ ‫يقــال علــى العريــس ـ أحضــر يــا زيــن وكــدس أي فلتــزدد جمــاالً‬ ‫علــى جمالهــا! والجمــال والزيــن ليــس مقصــوراً علــى األشــخاص‬ ‫بــل يتعــدى إلــى غيرهــم كإعجــاب وحــب المــرء لوطنــه كمــا يخبرنــا‬ ‫الراحــل محمــد حســن عــن بالدنــا ليبيــا الحبيبــة قائــاً‪-:‬‬ ‫بالدنا زين على زين… بالدنا ورد وياسمين‬ ‫بالدنا حلوة مجملها… بالدنا تخافي من العين‪.‬‬ ‫ومثلــه تشــدو تونــس مفتــاح مشــيدة بجمــال وزيــن أفعــال أبنــاء‬ ‫بلدهــا قائلــة‪:‬‬ ‫ضنى بالدي يا حد الزين… ويرعاكم ربي من العين‬ ‫وما أجمل أن يجتمع جمال الوجه وجمال الفعل!‬ ‫فأحرصــوا علــى إضافــة الفعــل الحســن إلــى جمالكــم وحســنكم‬ ‫إن وجــد وإال تيقنــوا إنــه ســيضفى عليكــم جمــاالً وحســنا ً غيــر مرئــي‬ ‫يرتــاح لــه اآلخــرون ويســعدون بــه وتعيشــون كلكــم فــي بهجــة وســرور‬ ‫وحبــور ومتعــة ووئــام زيــن مــع مالقــاة ومجالســة الزينيــن بعيــداً عــن‬ ‫فراقهــم المــر طبعـا ً يقــول الراحــل محمــد رشــيد‪:‬‬ ‫مشــيتي ويــن… مــا وصلــك خبرنــا وعلــى الغيــات يــا زينــة صبرنــا‪،‬‬ ‫وأن كان لــه قــول آخــر يبــدو أنــه مناقــض لقولــه األول ولكنــه فــي‬ ‫الحقيقــة يــدل علــى أهميــة جمــال الفعــل قبــل جمــال الصــورة يقــول‬ ‫محمــد رشــيد‪:‬‬ ‫مــا يغرنــي فــي الزيــن ســمح الصــورة… ال نتبعــه ال نخــش وســط‬ ‫بحــوره‪.‬‬ ‫ويؤكد ما ذهبنا إليه هو قول المثل الشعبي المعروف‪:‬‬ ‫«الزيــن فعايــل مــش صمايــل» والصمايــل هــي التقاطيــع وهــي‬ ‫عالمــات وعوامــل الجمــال فــي الصــورة البشــرية الظاهــرة ومــع حــذر‬ ‫محمــد رشــيد يقابلــه مطــرب آخــر يجــد نفســه منقــاداً ومنجــراً وراء‬ ‫عينيــه ووراء الزيــن دون تفكيــر وال رويــة يقــول‪:‬‬ ‫تمشي على ضو القمر ماشيتها بالعين‬ ‫صبرت قلبي ما صبر تبع طريق الزين‬ ‫ومصطفى طالب يقول معاتبا ً …يا زين ليش المحبة تهون؟!‬ ‫وعلــى مســتوى الوطــن العربــي هــا هــي المطربــة نجــاح ســام‬ ‫تقــول‪:‬‬ ‫من نظرتك يا زين ذقت الهوى مرة‬ ‫وكم يقول الناس الحب من نظرة‬ ‫لكني طبعك شين وعشرتك مرة‬ ‫والراحل فريد األطرش يقول مترنماً‪:‬‬ ‫زينة غالية علينا…زي الصاحب لينا‬ ‫إن الكثيريــن يتســابقون الكتســاب الجمــال وال يعدمــون وســيلة فــي‬ ‫الحصــول عليهــا ويبذلــون الجهــد والمــال والوقــت فــي ســبيل ذلــك‬ ‫وهــا نحــن ندلهــم علــى طريــق قصيــر وغيــر مكلــف إطالقــا وهــو‬ ‫معاملــة اآلخريــن بــكل حــب وود وأدب ومــد يــد العــون لهــم مقرون ـا ً‬ ‫بالبســمة واالرتيــاح والتواضــع فهــو قمــة الجمــال والزيــن‬

‫عــادت الفنانــة الســورية كندة علوش إلــى العاصمة المصرية‬ ‫القاهــرة‪ ،‬اســتعداداً لبــدء تصويــر دورهــا في المسلســل الجديد‬ ‫(بيــت المعــادي)‪ ،‬بالتزامــن مــع اقتــراب انتهائهــا مــن دورهــا‬ ‫بفيلــم يتــم تصويــره حاليـا ً خــارج مصــر‪.‬‬ ‫وتــدور أحــداث المسلســل المقــرر عرضــه قريبـا ً خالل ثالثة‬ ‫عقــود مختلفــة هــي الســتينيات والثمانينيــات العقــد الحالــي‪،‬‬ ‫فــي إطــار مــن التشــويق واإلثــارة المغلــف بالكوميديــا الســوداء‪،‬‬ ‫حــول أزواج ُيقتلــون علــى أيــدي النســاء‪ .‬وهــو النســخة العربيــة‬ ‫للمسلســل األميركــي (لمــاذا تقتــل النســاء) والــذي القــى نجاحـا ً‬ ‫عنــد عرضــه موســمين منــه خــال ‪ 2019‬و‪.2021‬‬ ‫وتجــدر اإلشــارة إلــى أن (بيــت المعــادي) مــن إخــراج محمــد‬ ‫ســامة وســيناريو وحــوار محمــود عــزت‪ ،‬وبطولــة كنــدة علــوش‪،‬‬ ‫إنجــي المقــدم‪ ،‬تــارا عمــاد وصبــري فــواز‪.‬‬

‫تصــدر األغنيــة الجديــدة للفنانــة‬ ‫الجزائريــة ســهيلة بن لشــهب (مزحت‬ ‫معــاه) قائمــة البحــث علــى مواقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي (الترنــد)‬ ‫ســاعات فقــط بعــد طرحهــا ألول‬ ‫مــرة علــى المنصــات الموســيقية‬ ‫الشــهيرة‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن أغنيــة‬ ‫(مزحــت معــاه) مــن كلمــات هاني‬ ‫صــارو وألحــان أحمــد مصطفــى‬ ‫وتوزيــع هانــي ربيــع‪.‬‬

‫متسلســل وفــي هــذا الفصــل وصلــت‬ ‫األرقــام المتسلســلة إلــى «‪ »60‬نقطة‬ ‫أو فكــرة أمــا إجمالــي األرقــام فهــي‬ ‫تتجــاوز «‪ »300‬رقمــا شــاملة لــكل‬ ‫الكتــاب‪.‬‬ ‫ال يفــرز المؤلــف فصــا خاصــا‬ ‫للتكويــن رغــم أهميــة البحــث فيــه‬ ‫ويعتبــره جــزءا مــن جماليــة الفيلــم‬ ‫ويعرفــه بأنــه ترتيــب عناصــر الصــورة‬ ‫البشــرية والماديــة داخــل إطــار الــكادر‬ ‫مــن عــدة جوانــب مثــل اختيــار زاويــة‬ ‫التصويــر وعمــق المجــال بمــا فــي ذلــك‬ ‫تشــويه التكويــن نفســه‪.‬‬ ‫فــي هــذا الســياق فــإن المؤلــف ينقــل‬ ‫تقريبــا بعــض اآلراء كمــا هــي وباألخــص‬ ‫شــروح الناقــد والمخــرج بــود فكيــن‬ ‫الــواردة فــي كتابــه «الفــن الســينمائي»‬ ‫حيــث يــرى أن التكويــن ينحصــر فــي «الحــدث‬ ‫والمــكان‪ ،‬التركيــب‪ /‬اإليقــاع‪ ،‬الطــول‪ ،‬والمحتــوى»‪.‬‬ ‫أمــا معانــي الصــورة الســينمائية فينقلهــا المؤلــف‬ ‫عــن رينيــه كليــر ‪ ،‬حيــث تختصــر فــي «المغــزى‪،‬‬ ‫العواطــف‪ ،‬االنفعــال‪ ،‬الحركــة‪ ،‬واإليقــاع» وبالنســبة‬ ‫لوظائــف الصــورة فهــي وصفيــة أو ســردية أو رمزيــة‬ ‫أو دراميــة‪.‬‬ ‫وبالطبــع ســوف نــرى هنــا بــأن عــدم التوســع‬ ‫فــي األخــذ بــآراء عــدد آخــر مختلــف مــن النقــاد‬ ‫والمنظريــن قــد أضعــف الكتــاب بشــكل واضــح فــا‬ ‫يكفــي أن نحصــر التعريفــات فــي عــدد معيــن مــن‬ ‫االقتباســات ألنهــا ال تغطــي كل جوانــب التكويــن أو‬ ‫وظائــف الصــورة أو تعريــف الــكادر أو عمــق المجال‪.‬‬

‫ومــن زاويــة أخــرى كان يمكن للطريقة التي اتبعها‬ ‫المؤلــف فــي اختصــار التعريفــات والتوضيحــات أن‬ ‫تســير نحــو إصــدار مــا يشــبه المعجــم الســينمائي‬ ‫المصغــر‪ ،‬حيــث ال وجــود لــرأي الكاتــب وال وجــود‬ ‫لتجربتــه أو اختياراتــه مــن األفــام‪ ،‬رغــم ذلــك‬ ‫فهنــاك عناويــن ال وجــود لهــا إال مــن زاويــة ذاتيــة‬ ‫مثــل القــول بلســطة الصــورة‪.‬‬ ‫ومــا يؤكــد ذلــك حديــث المؤلــف عــن «عمــق‬ ‫المجــال» ووظائفــه وذلــك وفقــا لتعريــف أندريــه‬ ‫بــازان وهــي تشــمل المســتوى المكانــي والمســتوى‬ ‫الزمانــي ثــم الحركــة ثــم المســتوى الدرامــي وواقعيــة‬ ‫الحــدث نفســه والوســيط الســينمائي المبتكــر‪.‬‬ ‫ورغــم عــدم الترابــط فــي تسلســل وحــدات‬ ‫الكتــاب إال أن حســن االختيــار والصياغــة الجيــدة‬

‫الصغير أبوالقاسم‬

‫كندة علوش في بيت المعادي‬

‫سهيلة بن لشهب تتصدر (الترند)‬

‫فعالية الفـرجة وجــاذبية الصورة «‪»2‬‬ ‫إن الصــورة الفنيــة البــد لهــا أن تكــون واقعيــة‬ ‫وآنيــة وجماليــة ودالــة ومحــددة ومرنــة وذلــك عــن‬ ‫طريــق حركــة الكاميــرا وشــكل اللقطــة وزاويــة‬ ‫التصويــر والــكادر واإلضــاءة والديكــور والمالبــس‪.‬‬ ‫ومــن أســلوب األســئلة واألجوبــة تتضــح أكثــر‬ ‫بعــض المعانــي المرتبطــة بالصــورة وخصوصــا‬ ‫عندمــا يتعلــق االمــر باألفــام التجريبيــة وكذلــك‬ ‫الســينما البحتــة التــي يســميها المؤلــف «الصــورة‬ ‫البحتــة» وأيضــا األفــام الســيريالية وجميعهــا تتفــق‬ ‫علــى عــدم نقــل الحقائــق الموضوعيــة والتركيــز‬ ‫علــى العالــم الــذي تشــعر بــه الــروح وكذلــك تصويــر‬ ‫اإلحساســات الداخليــة والحــاالت الذهنيــة عــن‬ ‫طريــق خلــط الصــور ببعضهــا‪.‬‬ ‫وهنــا تحضــر بعــض األســئلة لمخرجيــن مثــل‬ ‫والتــر روثمــان وبوريــس ايفانــز وأبشــتاين باإلضافــة‬ ‫إلــى بعــض المخرجيــن الذيــن أســهموا مبكــرا فــي‬ ‫التأســيس ألفــام تجريبيــة مثــل الرســام الســويدي‬ ‫إيجلبنــح عــام ‪ 1917‬وكذلــك الرســام النمســاوي‬ ‫شــيفر‪.‬‬ ‫فــي فقــرة خاصــة يعــود المؤلــف إلــى طريقــة‬ ‫الســؤال والجــواب‪ ،‬ويخصصهــا لبعــض آراء رودولــف‬ ‫آرنهايــم فــي الصــورة وعناصرهــا وإطارهــا كمــا‬ ‫أنــه ينتقــل إلــى دراســة موضــوع آخــر وهــو التكويــن‬ ‫فــي نفــس الفصــل الــذي يناقــش فيــه عــددا مــن‬ ‫الجماليــات المفتوحــة فــي أبعادهــا ودالالتهــا‪.‬‬ ‫البــد مــن التوضيــح بــأن الكتــاب قــد اعتمــد علــى‬ ‫نظــام آخــر غيــر الفصــول ‪ ،‬وهــو نظــام الترقيــم‬ ‫المتتالــي الــذي يربــط الموضوعــات بشــكل أوســع‬ ‫وأشــمل‪ ،‬فكلمــا تمــت اإلشــارة إلــى نقطــة معينــة‬ ‫مفــردة فــي ســياق عــام توضــع فــي دائــرة لهــا رقــم‬

‫الجمهــور عرضــا ً مرئيــا ً وصوتيــا ً‬ ‫غامــراً لــم يســبق لــه مثيــل‪ ،‬ويشــهدون‬ ‫عروضــا ً باهــرة علــى أكبــر شاشــة‬ ‫عــروض بصريــة فــي العالــم‪ .‬وســيكون‬ ‫حفــل االفتتــاح أول فعاليــة مــن نوعهــا‬ ‫تُقــام فــي الســاحة الدائريــة العمالقــة‪،‬‬ ‫التــي ســتضع الجمهــور فــي قلــب‬ ‫الحــدث مــع انطــاق العــرض علــى‬ ‫المســرح الــد ّوار‪ ،‬حيــث سيســتمتع‬ ‫الحضــور بأجــواء باهــرة حولهــم‬ ‫صنعــت بأحــدث تقنيــات العــرض‬ ‫ُ‬ ‫المســرحي‪.‬‬ ‫وســيمثل حفــل االفتتــاح فرصــة‬ ‫مهمــة إلبــراز التــزام إكســبو ‪2020‬‬ ‫دبــي بأعلــى معاييــر الصحــة وســامة‬ ‫موظفيــه والمشــاركين فــي الحــدث‬ ‫الدولــي وزواره‪ ،‬عندمــا يجمــع العالــم‬ ‫فــي واحــدة مــن الم ـ ّرات األولــى التــي‬ ‫يلتقــي فيهــا شــعوب األرض مــن جديــد‬ ‫بعــد الجائحــة يقــام إكســبو ‪ 2020‬دبي‬ ‫علــى مــدى الفتــرة مــن ‪ 1‬أكتوبر ‪2021‬‬ ‫إلــى ‪ 31‬مــارس ‪ ،2022‬وهــو أول‬ ‫إكســبو دولــي يقــام فــي منطقة الشــرق‬ ‫األوســط وأفريقيــا وجنــوب آســيا؛‬ ‫وســيحتضن الحــدث الدولــي أفضــل‬ ‫عــروض الموســيقى وفنــون العمــارة‬ ‫والتقنيــات والعــروض الثقافيــة مــن‬ ‫أنحــاء العالــم طــوال فتــرة إقامتــه‪.‬‬

‫التجهيز لثالث أجزاء «عروس بيروت»‬

‫احتفــل الفنــان الخليجــي عبداللــه بوشــهري‪ ،‬بانتهــاء تصويــر‬ ‫مسلســله الجديــد (القائمــة الســوداء) برفقــة الممثــل الســوري‬ ‫طــال ماردينــي‪.‬‬ ‫وشــارك ماردينــي‪ ،‬عبــر حســابه فــي (إنســتغرام) صــور ًة برفقــة‬ ‫بوشــهري والمخــرج الكويتــي حســين دشــتي مــن كواليــس تصويــر‬ ‫المسلسل‪.‬‬ ‫ومسلســل (القائمــة الســوداء) يتكــون مــن ثمانــي حلقــات‪،‬‬ ‫مــن تأليــف وإخــراج المخــرج الكويتــي حســين دشــتي‪ ،‬ويضــم‬ ‫مجموعـةً مــن الفنانيــن مــن جنســيات مختلفــة‪ ،‬وهــو عمــل‬ ‫يناقــش فكــرة التطــرف واإلرهــاب‪ ،‬ومــن مفاجآتــه أ َّن‬ ‫بوشــهري يتحــدث فــي المسلســل باللغــة اإليطاليــة‪.‬‬

‫باالضافة إلى‬ ‫دراساته وأبحاثه في‬ ‫المسرح وعمله في‬ ‫مجاالت الترجمة‬ ‫وممارسة النشاط‬ ‫الثقافي االكاديمي‬ ‫تنال السينما اهتماما‬ ‫خاصا عند الدكتور‬ ‫عقيل مهدي يوسف‬ ‫السيما وأنه قد عمل‬ ‫رئيسا الحد النوادي‬ ‫السينمائية بالعراق‬ ‫لفترات متالحقة‪ ،‬فضال‬ ‫عن التدريس بكليات‬ ‫في بغداد وطرابلس‬ ‫في مواد لها عالقة‬ ‫بالسينما والمسرح‬ ‫وعلم الحمال بشكل‬ ‫مباشر أو غير مباشر‪.‬‬ ‫وهذا الكتاب الصادر‬ ‫منذ فترة ليست قريبة‬ ‫يجمع بين جوانب‬ ‫مختلفة فهو أوال كتاب‬ ‫له طبيعة تعليمية‬ ‫وموجه إلى طلبة كليات‬ ‫الفنون واإلعالم وهو‬ ‫أيضا كتاب ثقافي نقدي‬ ‫يركز على الدراسة‬ ‫النظرية للسينما‬ ‫وفنونها البصرية‪.‬‬

‫زيـــن‬ ‫على زيـــن‬

‫إكسبو دبي تجمع أحالم وحسين الجسمي ومحمد عبده‬

‫بوشهري ومارديني يحتفالن بالقائمة السوداء‬

‫سينما ‪..‬‬

‫ومضـــة‬

‫قــرر النجــم تامــر حســني وزوجتــه بســمة بوســيل‪ ،‬إطــاق عطــر فرنســي‬ ‫يحمــل توقيعهمــا‪ ،‬حيــث تعاقــدا معــا علــى أول إنتــاج مشــترك بينهمــا فــي‬ ‫عالــم العطــور الفرنســية‪ ،‬ومــن المقــرر أن يتجــه تامــر وبســمة إلــى فرنســا‬ ‫لعقــد اجتمــاع خــاص مــع الشــركة المنفــذة واإلتفــاق علــى مواعيد طــرح أول‬ ‫إصدارهمــا‪ ،‬وتفاصيــل الحملــة اإلعالنيــة والدعائيــة العالميــة المقــرر أن‬ ‫تغــزو الوطــن العربــي فــي الفتــرة القادمــة‪.‬‬ ‫ويخطــط تامــر حســني وزوجتــه بســمة بوســيل‪ ،‬علــى طــرح العطــر‬ ‫الجديــد بمناســبة يــوم الحــب المقبــل‪.‬‬

‫ينطلــق فــي الثالثيــن مــن ســبتمبر‬ ‫حفــل افتتــاح إكســبو ‪ 2020‬دبــي‬ ‫مــن ســاحة الوصــل فــي قلــب موقــع‬ ‫الحــدث الدولــي‪ ،‬بمشــاركة كوكبــة‬ ‫مــن نجــوم الفــن والغنــاء فــي اإلمــارات‬ ‫والعالــم‪.‬‬ ‫الحفــل الــذي ســيضم نخبــة‬ ‫فنيــة اختيــرت بعنايــة لتجســد تنــوع‬ ‫المواهــب فــي المنطقــة‪ ،‬ســيذاع فــي‬ ‫أنحــاء العالــم؛ ويحييــه فنــان العــرب‪،‬‬ ‫محمــد عبــده‪ ،‬وفنانــة العــرب أحــام‬ ‫والفنــان حســين الجســمي‪ ،‬ســفير‬ ‫إكســبو ‪ 2020‬دبــي وأحــد أهــم نجــوم‬ ‫الغنــاء فــي الخليــج والوطــن العربــي‪،‬‬ ‫والنجمــة اإلماراتية الصاعــدة ألماس‪،‬‬ ‫والمغنيــة اللبنانيــة األميركيــة ميســاء‬ ‫قرعــة‪ ،‬التــي ســبق أن رُشــحت لنيــل‬ ‫جائــزة الغرامــي العالميــة‪.‬‬ ‫وتضــم قائمــة النجــوم العالمييــن‬ ‫المشــاركين فــي الحفــل مغنــي األوبــرا‬ ‫الشــهير أندريــا بوتشــيلي والمغنيــة‬ ‫ومؤلفــة األغانــي البريطانيــة إيلــي‬ ‫غولدينــغ وعــازف البيانــو الصينــي‬ ‫الذائــع الصيــت النــغ النــغ والفنانــة‬ ‫الحائــزة أربــع جوائــز مــن جوائــز‬ ‫الغرامــي أنجيليــك كيدجــو‪ ،‬والممثلــة‬ ‫الحائــزة جائــزة غولــدن غلــوب‬ ‫والمغنيــة ومؤلفــة األغانــي أنــدرا داي‪.‬‬

‫الموافق ‪ 26‬سبتمبــر ‪2021‬‬

‫العدد ‪409 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫رمضان سليم‬

‫وااليجــاز فــي التوضيــح وإيراد‬ ‫التعريفــات كلهــا عوامــل تجعــل‬ ‫مــن الكتــاب قابــا للقــراءة‬ ‫رغــم أن القــارئ المختــص قــد‬ ‫ســبق لــه المــرور علــى كل تلــك‬ ‫المعلومــات المتناثــرة‪.‬‬ ‫الفصــل الثالــث مــن الكتــاب‬ ‫هــو وال شــك أضعــف الفصــول‬ ‫والســبب يعــود إلــى أن الكاتــب‬ ‫لــم يناقــش تحديــدا مفهــوم‬ ‫الصــورة بــل تعــرض بشــكل عــام‬ ‫إلــى اإلخــراج الســينمائي مــن‬ ‫حيــث تعريــف المخــرج ومهامــه‬ ‫ووظيفتــه وطريقــة عملــه‪ ،‬وهنــاك‬ ‫أيضــا اســتعراض لكيفيــة تنفيــذ‬ ‫الفيلــم ومراحــل االعــداد لــه‪ ،‬مــع‬ ‫تداخــل لمفاهيــم أخــرى حــول االيقــاع والتقطيــع‬ ‫واســتخدام المفارقــة وعالقــة الفيلــم بالواقــع‪.‬‬ ‫ومــن الطبيعــي أن يكــون االستشــهاد مقتصــرا‬ ‫علــى أهــم المخرجيــن والذيــن ســبق للمؤلــف أن‬ ‫ذكرهــم ســابقا مثــل ايزنشــتاين وغــودار وآرثــر بــن‬ ‫وكيراســاوا وفرانســوا تروفــو وغيرهــم‪ ،‬مــع توضيــح‬ ‫لطريقــة تعاملهــم مــع اللــون والمرشــحات والتقنيــات‬ ‫الجديــدة‪.‬‬ ‫وفــي هــذا الفصــل يعــود الكاتــب الــى الســينما‬ ‫العربيــة عندمــا يذكــر بعــض تعليقــات المخــرج‬ ‫صــاح ابــو ســيف حــول وقائــع وأحــداث جــرت أثنــاء‬ ‫التصويــر وهــي ال تــكاد تهــم القــارئ فــي شــيء إال‬ ‫فيمــا يتعلــق بتوضيــح المخاطــر التــي يتعــرض لهــا‬ ‫المخــرج وغيــره مــن العامليــن فــي الفيلــم‪.‬‬

‫قامات فنية‬

‫الفنان المرحوم الطاهر عمر‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫على ناصية الغياب أقف وحيدًا‬

‫حوار مع الشاعرة نجاح المبروك‬ ‫األحد ‪ ١٩‬صفر ‪ 1443‬الموافق ‪ ٢٦‬سبتمبر ‪ 2021‬العدد ‪٤٠٩ :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫عيون امليديا‬

‫فيسبوك‪ ...‬عندما‬ ‫تقطف الفاكهة‬ ‫حامضة؟ ( ‪) ١‬‬

‫لــم يكتــف الكثيــر مــن نشــطاء مواقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي ( الفايســبوك التويتــر واألنســتغرام ومنصــة‬ ‫اليوتــوب ‪ )..‬علــى هامــش اقتــراع ‪ 8‬ســبتمر ‪، 2021‬‬ ‫بتنصيــب عمــداء مــدن علــى المقــاس ‪ ،‬وترســيخ أســماء‬ ‫رؤســاء جهــات بمزاجيــة ‪ ،‬و تعييــن رؤســاء مقاطعــات‬ ‫وجماعــات حضريــة‪ ،‬وأخــرى فــي المجــال القــروي‪ ،‬علــى‬ ‫هواهــم ‪ ،‬وقــد ألبســوهم مرجعيــات سياســية وأيديولوجية‬ ‫و فــي أزمنــة قياســية ‪،‬دونمــا أدنــى تمحيــص فــي خلفيــات‬ ‫الخبــر ومرجعياتــه ودون أن يتبينــوا صحــة المعلومــة‬ ‫‪ ،‬لــم يكتفــوا بذلــك ‪،‬بــل ســارعوا إلــى تقديــم ســيل مــن‬ ‫التبريــكات والتهانــي بنكهــة االنتصــار والفوز تــارة‪ ،‬وبطعم‬ ‫التشــهير واالنتهازيــة أو النكايــة والتشــفي تــارة أخــرى‬ ‫‪،‬دون أن يــرف لهــم جفــن ‪ ،‬وذلــك قبــل موعــد إغــاق‬ ‫المكاتــب ‪،‬وســاعات قبيــل إنهــاء عمليــات الفــرز ‪ .‬وألن‬ ‫مــارك زيكربــرغ مالــك منصــة الفايســبوك جعــل هامــش‬ ‫الحريــة فــي التعبيــر والنشــر واســعا وفضفاضــا ‪ ،‬فــإن‬ ‫الحماقــات السياســوية والفذلــكات االنتخابيــة للفســابكة‬ ‫وعمــوم نشــطاء الفايســبوك السياســي حملــت شــهادة‬ ‫موتهــا لحظــة والدتهــا ‪،‬وتناســل نحيبهــا الطفيلــي بشــكل‬ ‫مريــب دون وازع أو رادع ‪.‬‬ ‫أكاذيــب وافتــراءات ‪ ،‬وأخبــار مشــوهة‪ ،‬وشــائعات‬ ‫يختلقهــا بعــض الناشــطين وهــواة السياســة فــي آخــر‬ ‫لحظــة ‪ ،‬يســعون مــن ورائهــا إلــى التأثيــر علــى الناخبيــن‬ ‫‪ ،‬وصــرف أنظــار الجماهيــر التواقــة لســماع أخبــار‬ ‫الحمــات االنتخابيــة ‪ ،‬ومــا ستســفر عنــه عمليــات‬ ‫الشــناقة فــي أســواق بيــع وشــراء الذمــم ‪ ،‬مــا يشــجع‬ ‫علــى خلــق األحــداث وصناعــة التأثيــر المرغــوب قصــد‬ ‫االســتمالة األصــوات واســتقطابها ‪ .‬إن تزجيــة الوقــت‬ ‫بمــا تجــود بــه المواقــع والصفحــات الهالميــة المنتشــرة‬ ‫كالفطــر عبــر حزمــة أكاذيــب وإشــاعات باتــت مشــتهى‬ ‫رواد المواقــع ‪ ،‬بفضــل تركيزهــا علــى حساســيات ظرفيــة‬ ‫بتوابــل سياســوية ‪ ،‬يرونهــا هدفــا أساســيا للمرحلــة ‪ .‬إنهــم‬ ‫يخلقــون أعــداء مــن ال شــيء ‪ ،‬ويرتبــون بفســاد لمواعيــد‬ ‫صداقــات مشــبوهة وملتبســة‪.‬‬ ‫ولذلــك ‪،‬بــرز جيــل جديــد كذاب وموســمي من نشــطاء‬ ‫مواقــع التواصــل االجتماعــي ‪ ،‬جيــل تتجلى أبرز تقليعاته‬ ‫فــي تحويــل صفحتــه إلــى ركــن للدعايــة االنتخابيــة بــا‬ ‫ناظــم أخالقــي ‪ ،‬فتــراه يزغــرد لــكل وافــد جديــد رافعــا‬ ‫شــعارات ال تعكــس مســتواه‬ ‫يتبع‬

‫وسط حضور إعالمي كبير‬

‫االجتماع التحضيري للمنتدى األول للتنمية المكانية والصحراوية بمدينة غدامس‬

‫■ متابعة ‪/‬مهند سليمان‬

‫ُعقــد صبــاح يــوم الخميــس ‪ 23‬ســبتمبر ‪2021‬م بقاعــة شــركة نفوســة للعمليــات‬ ‫النفطيــة بمبنــى ذات العمــاد فــي طرابلــس اجتمــاع اللجنــة التنظيميــة للمنتــدى األول‬ ‫للتنميــة المكانيــة والصحراويــة بمدينــة غدامــس‪ ،‬وذلــك بحضــور مجموعــة مــن‬ ‫اإلعالمييــن والصحفييــن‪ ،‬وقــد اســتهل رئيــس اللجنــة اإلعالميــة للمنتــدى اإلعالمــي‬ ‫“يونــس شــعبان الفنــادي” كلمــة الترحيــب بالحضــور وقــدم نبــذة وافيــة حــول فكــرة‬ ‫وأهــداف المنتــدى المزمــع إقامتــه خــال الفتــرة الممتــدة مــن ‪ 29‬وحتــى ‪ 31‬مــن شــهر‬ ‫أكتوبــر المقبــل ‪2021‬م‪ ،‬تحــت شــعار (نحــو تنميــة تحقق االســتثمار وتعزز االســتقرار)‪،‬‬ ‫حيــث عــرض مــا قامــت بــه اللجنــة المنظمــة مــن تنســيق مــع الجهــات ذات العالقــة‬ ‫بغيــة تفعيــل هــذا الحــدث واالســتفادة منــه‪ ،‬كمــا اســتعرض كافــة االســتعدادات التــي‬

‫كتب ‪ /‬عبد الحكيم كشاد‬

‫عائشة بازامة في سوق الحشيش‬ ‫صــدر للشــاعرة والكاتبــة «عائشــة بازامــة» الروايــة‬ ‫األولــى لهــا بعنــوان (ســوق الحشــيش) الجــزء األول‬ ‫(وريــدة) عــن دار الجابــر للطباعــة والنشــر واإلعــان‬ ‫فــي مدينــة بنغازي‪،‬‬ ‫ومــن أجــواء هــذه‬ ‫الروايــة نقتطــف‬ ‫اآلتــي ‪:‬مــن أجــواء‬ ‫الروايــة‪ :‬وريــدة‬ ‫كان اســمها ‪،‬‬ ‫امــرأة يزيــد مــا‬ ‫مضــى مــن عمرهــا‬ ‫عــن األربعيــن ‪..‬‬ ‫يشــع مــن عينيهــا‬ ‫بريــق ينــم عــن‬ ‫وروح‬ ‫نفــسٍ ت ّواقــة‬ ‫ٍ‬ ‫ال تهــاب عثــرات‬ ‫الزمــن ‪ ،‬فــي‬ ‫وجههــا لمحــة مــن حــزن مســحتها حيويتهــا ونشــاطها‬ ‫الــذي يبــدو واضح ـا ً مــن خطواتهــا الواثقة‪،‬ترعرعــت‬ ‫فــي كنــف أبويــن ربياهــا فــي بيت تظلله المــودة والحب‬ ‫رغــم شــظف العيــش وقلــة الحيلــة ‪ .‬الســيدة (حســنة)‬ ‫والســيد عامــل البنــاء (اقــدورة) لهــم مــن األبنــاء (فرج)‬ ‫وهــو أكبرهــم و(راف اللــه) أصغرهــم بينمــا تتوســط‬ ‫هذيــن الولديــن اثنتــان مــن البنــات‪ .‬كانــت وريــدة‬ ‫صغــرى االثنتيــن التــي قــررت فــي ذلــك اليــوم أن تقــف‬ ‫علــى أطــال ذكرياتهــا تلــك‪ ،‬فــي الحــي الــذي ســماه‬ ‫النــاس بأشــهر ســوق فــي مدينتهــا ســوق الحشــيش‪،‬‬ ‫وقفــت علــى أول قطــرة مــن مســيرة الحــب‪ ،‬العمــل‪،‬‬ ‫الشــقاء‪ ،‬القصيــدة‪ ،‬المدينــة‪ ،‬والطيــور المهاجــرة‪،‬‬ ‫الرفقــة والصحبــة‪ ،‬الجيــرة الطيبــة‪ ،‬والســذاجة‪ ،‬العلم‬ ‫والجهــل‪ ،‬الشــجاعة والهــوان‪ ،‬قادتهــا قدماهــا بــإرادة‬ ‫قويــة منهــا أن تدخــل إلــى شــارعهم الــذي شــهد علــى‬ ‫أولــى خطواتهــا لشــق درب الحيــاة بقســوتها ومرهــا‬ ‫وحالوتهــا وطيبهــا‪ ،‬وشــقائها وعذاباتهــا‪..‬‬

‫علــى أهميــة إحــداث االســتقرار األهلــي بالمدينــة ومــن جهــة أخــرى أعلــن عــن إبــرام‬ ‫عــدة إتفاقــات توأمــة مــع بعــض الــدول األوروبيــة وأكــد إن المجلــس البلــدي غدامــس‬ ‫بصــدد توقيــع إتفاقــات جديــدة مــع بلديــات عــدة مناطــق ألمانيــة وأشــار فــي كلمتــه‬ ‫لتعــذّ ر تأســيس إذاعــة محليــة فــي غدامــس‪.‬‬ ‫هــذا وســيتخلل البرنامــج العــام للمنتــدى تنظيــم ثالثــة صالونــات حواريــة علميــة‬ ‫ثقافيــة لمناقشــة الموضوعــات التاليــة ‪ (:‬المشــاريع المتوقفــة) بمدينــة غدامــس‪،‬‬ ‫صالون(الســياحة والصناعــات التقليديــة)‪ ،‬صالون(البيئــة والطاقــات المتجــددة‪،‬‬ ‫باإلضافــة يصحبهــا إقامــة معــارض تقليديــة وتراثيــة علــى مــدار األيام الثالثــة للمنتدى‪.‬‬

‫لكل شـــيء‪ ،‬بمعنى أنها حديقة األدب‪ ،‬وفسيفســـاء‬ ‫إذا كانـــت الروايةُ جنســـ ًا أدبيـــ ًا جامع ًا ِّ‬ ‫اللغـــة‪ ،‬وبانوراما الحبكة الســـردية الصاعدة والنازلـــة‪ ،‬الداخلة والخارجة‪ ،‬والثرية بالســـؤال‬ ‫والحـــوار والوصف والفلســـفة والشـــعر واألغنيـــة والرومانســـية والرمزية‪ ،‬فإن روايـــة األديبة‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫واحـــدة)(‪ )1‬تعد أكثر من ذلـــك في المحتوى الســـردي األدبي‬ ‫لروايـــة‬ ‫(رجل‬ ‫فوزية شـــابي‬ ‫ٌ‬ ‫الذي تتماهى فيه الســـيرة الذاتية‪ ،‬وأبعـــد بفكرها الجدلي الذي يهز كيـــان القاريء ويغرقه‬ ‫فـــي العديد من التســـاؤالت الممتعة ولذة غموضهـــا‪ ،‬واألجمل من حيث بســـاطتها التعبيرية‬ ‫وسالســـة وثراء المفـــردة اللغويـــة‪ .‬إننا أمـــام رواية قد نختلف معهـــا في الكثير مـــن جوانبها‬ ‫الفنيـــة التـــي ال تســـتجيب الشـــتراطات المصطلـــح العلمـــي لتجنيـــس الروايـــة ومعاييرها‬ ‫الخاصـــة‪ ،‬وفي المقابل قـــد نعانقها بكل الـــدفء والحميمية تطلع ًا لمعرفـــة بعض التفاصيل‬ ‫السيرية للكاتبة نفســـها واستكشاف صور ومواقف شـــخصياتها المتحركة في فضاءات النص‬ ‫الروائي مكانيـــ ًا وزمني ًا‪.‬‬

‫ٍ‬ ‫لرواية واحدة‬ ‫رجل‬ ‫ٌ‬

‫أخبار الصباح الثقافي‬

‫أتخــذت بالتعــاون مــع المجلــس البلــدي لمدينــة غدامــس والجهــات المنظمة الســتضافة‬ ‫المنتــدى‪.‬‬ ‫وفــي ذات الســياق نوقشــت ســبل التنســيق والتعــاون الممكنــة مــع وســائل اإلعــام‬ ‫لرعايــة وتغطيــة هــذا الحــدث العلمــي الثقافــي‪ ،‬فضــا عــن وضــع برنامــج عمــل متكامل‬ ‫مــع الجهــات اإلعالميــة لتســليط الضــوء علــى الحــدث قبــل وأثنــاء وبعــد الحــدث إلبــراز‬ ‫وتعزيــز ثقافــة التنميــة المكانيــة فــي مدينــة غدامــس التاريخيــة ووضــع اســتراتيجية‬ ‫عمليــة للتغلــب علــى الصعوبــات والمشــاكل البيئيــة التــي تعانــي منهــا ورفــع توصيــات‬ ‫تنفيذيــة بالخصــوص للجهــات المعن ّيــة‪ ،‬وأفــاد عميــد بلديــد غدامــس الســيد “قاســم‬ ‫المانــع” فــي كلمتــه بــأن هنالــك جملــة مــن المشــروعات المطروحــة بغدامــس حيــث ركــز‬

‫الحلقة (‪)3‬‬

‫ُ‬ ‫الحقيقية في الكتابة الروائية‬ ‫السيرة‬ ‫وجوه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫■ يونس شعبان الفنادي‬

‫توجســها وقلقهــا طاغيـا ً خوفـا ً من مســتقبل غامض ينتظرها‬ ‫مثيراً ‪:-‬‬ ‫إن اختــارت الــزواج مــرة أخــرى وقبلــت أن تكــون عبــد ًة لســيد‬ ‫لساني‪،‬‬ ‫رابــع جديــد وهــي تحــرر هواجســها وقلقهــا بصــوت المنولــوج‬ ‫عيني‪،‬‬ ‫الداخلــي‪:‬‬ ‫يدي‪،‬‬ ‫(ي ِع ُّن لي سؤال‪:‬‬ ‫واألشد إثارة أن يكتسب «قلبي» حياد األبيض الثلجي!‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ هل يكو ُن محمود سيداً رابعا ً جديداً؟‬‫يسقط لساني في بؤرة النشيج‪.‬‬ ‫هل تصبحي َن عبد ًة من جديد؟!)(‪)12‬‬ ‫تتشكل عيناي من ملوحة الدمع‪،‬‬ ‫وعنــد البحــث فــي (رجــلٌ لروايــة واحــدة) عــن وجــوه‬ ‫وتنسحق يداي في ٍأه مخنوقة‪،‬‬ ‫وشــخصيات الســيرة الذاتيــة الحقيقيــة المزروعــة فــي الروايــة‬ ‫‪!....‬‬ ‫الممتعــة ممــن أســكنتهم األديبــة فوزيــة شــابي فصولهــا‪،‬‬ ‫وهو‪......‬‬ ‫ق ِ‬ ‫وأوجــدت لهــم حضــوراً وأدواراً فــي أحداثهــا‪ ،‬تقودنــا شــخصية‬ ‫َص ٌّي‬ ‫(صالحــة) إلــى أســئلة متوالــدة كثيــرة حــول غايــات رمزيتهــا‪،‬‬ ‫ُم ْد َله ٌم‬ ‫ومقارنــات ومقاربــات كثيــرة‪ ،‬لعــل أبرزهــا تطابــق اســمها مــع‬ ‫وأكا ُد أسميه‪:‬‬ ‫والــدة األديبــة فوزيــة شــابي البيولوجيــة (الحاجــة «صالحــة»‬ ‫شامتا ً‬ ‫والــدة فوزيــة‪ ،‬نقــول لهــا الحاجــة وهــي لــم تـ ِ‬ ‫ـؤد فريضــة الحــج‬ ‫شامتا ً‬ ‫أبــداً‪ ،‬ولكــن الليبييــن يطلقــون علــى الكهــل الحــاج وعلــى المــرأة‬ ‫شامتاً‪! ‬‬ ‫التــي تجــاوزت ســن الخمســين الحاجــة مــن بــاب التوقيــر)(‪)13‬‬ ‫إنَّه «قلبي» الذي أعرفه‪.‬‬ ‫وتظهــر (صالحــة) فــي النــص الروائــي هــي البطلــة الســاردة‬ ‫ُحزني‪.‬‬ ‫فضيحتــي الكبــرى فــي زمــن الرجــال العبيــد الخصيــان‪ ).‬المحركــة للشــخصيات واألحــداث‪ ،‬ويمكــن تأويــل هــذا االختيــار‬ ‫ربمــا لتوطينهــا رمــزاً وطنيـا ً تلمــح بــه الكاتبــة إلــى ليبيــا الوطــن‬ ‫(‪)11‬‬ ‫ولــم تتوقــف مرارتهــا عنــد هــذا الحــد المؤلــم بــل ظــل بأســره‪ ،‬علــى غــرار (فاطمــة) والــدة الشــاعر الراحــل علــي‬

‫صدقــي عبدالقــادر‪ ،‬و(أم الســعد) قصيــدة الشــاعر الراحــل‬ ‫عبدالحميــد البكــوش رئيــس وزراء ليبيــا األســبق‪ ،‬وغيرهــا مــن‬ ‫األســماء المؤنثــة األخــرى التــي وظَّفهــا المبدعــون والشــعراء‬ ‫فــي ثنايــا النــص األدبــي والشــعري لتكــون رمــزاً وداللــة علــى‬ ‫المــكان والمدينــة والوطــن والبــاد واألرض الحبيبــة‪.‬‬ ‫ولكــن لمــاذا اختــارت األديبــة فوزيــة شــابي اســم والدتهــا‬ ‫(صالحــة) قناع ـا ً تتقمصــه وتوطنــه فــي هــذا العمــل الروائــي؟‬ ‫ـب االبنــة الطبيعــي ألمهــا الحقيقيــة‪ ،‬أم غايتهــا‬ ‫هــل هــو حـ ُّ‬ ‫التمثــل بهــا للتعبيــر عــن أســمى درجــات حبهــا وعشــقها للمدينة‬ ‫(أطرابلــس) كمــا تحــب أن تنطقهــا وتســميها ؟ وذلــك بإقــران‬ ‫حبهــا لهــا بحبهــا ألمهــا؟ كمــا تناجيهــا وتســتنجد بهــا فــي‬ ‫الروايــة‪:‬‬ ‫(أطرابلــس‪ :‬يــا هــذا العشــق الصعــب‪ ،‬أيتهــا األيقونــة الكبرى‪،‬‬ ‫إرحمينــي مــن هــذا الجمال!‬ ‫أحميني!‬ ‫الطهارة‪ .‬البراءة!)(‪)14‬‬ ‫ومــن بيــن الشــخصيات األخــرى التــي تســتحضرها الكاتبــة‬ ‫فوزيــة شــابي فــي أحــداث روايتهــا شــخصية األديــب الراحــل‬ ‫ســليمان ســالم كشــاف الــذي ارتبطــت معــه فكريــا ً بعالقــة‬ ‫جدليــة وطيــدة ونقاشــات تعلــو وتهبــط‪ ،‬تتفــق وتختلــف وتتقاطــع‬ ‫فــي الكثيــر مــن الحــوارات الممتعــة الرصينــة‪ ،‬والموضوعيــة‬

‫يوميــات رجـــل محظـــوظ جــــدًا‬ ‫ت‪‭‬بالكثيـ ‬ر‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬الفشـ ‬ل‪‭‬وأضعافهـ‬ا‪‭‬مـ ‪‭‬ن‬ ‫أمـ‬ا‪‭‬محاوالتنـ‬ا‪‭‬التـ ‬ي‪‭‬بائـ ‬‬ ‫‬الدخــا ‬ن‪‭‬أنـ‬ا‪‭‬واالندونيســي ‬ة‪‭‬الشــعا ‬ل‪‭‬النــا ‬ر ‪‭..‬فقـ ‬د‪‭‬جعلتنـ ‬ي‪‭‬أتعلـ ‪‭‬م‬ ‫ث‪‭‬مطــو ‪‭‬ل‬ ‫ت‪‭‬لغتهـ‬ا‪‭‬التـ ‬ي‪‬ ‭‬ال‪‭‬تكفـ ‬ي‪‭‬إلجــرا‬ء‪‭‬حديـ ‬‬ ‫ض‪‭‬كلمــا ‬‬ ‫‬منهـ‬ا‪‭‬بعـ ‬‬ ‫ـد‪‭‬مـ‬ا‪‭‬وقابلـ ‬ة‪‭‬للزيــاد‪‭‬ة‬ ‫ك‪‭‬اللغـ ‬ة‪‭‬لكنهـ‬ا‪‭‬كافيـ ‬ة‪‭‬إلـ ‬ى‪‭‬حـ ٍ‬‬ ‫‬مـ ‬ع‪‭‬صاحبـ ‬ة‪‭‬تلـ ‬‬ ‫‬ ‪..‬‬ ‫ت‪‭‬علـ ‬ي‪‭‬اإلســباني ‬ة‪‭‬فـ ‬ي‪‭‬محاوالتنـ‬ا‪‭‬المتكــرر‬ة‪‭‬للصيـ ‪‭‬د‬ ‫كمـ‬ا‪‭‬جــاد ‬‬ ‫ت‬ ‫ت‪‭‬والمصطلحا ‪‭‬‬ ‫ض‪‭‬الكلمــا ‬‬ ‫ك‪‭‬تعل ‬م‪‭‬بعـ ‬‬ ‫ب‪‭‬الفخــا ‬خ‪‭‬هنـ‬ا‪‭‬وهنــا ‬‬ ‫‬بنصـ ‬‬ ‫‬والشــتائ ‬م‪‭‬اإلســباني ‬ة‪‭‬أعتقـ ‬د‪‭‬انـ ‬ي‪‭‬ضليـ ‬ع‪‭‬فـ ‬ي‪‭‬هذ‬ا‪‭‬الفـ ‬ن‪‭‬اآل ‬ن‪‭‬لكثر‪‭‬ة‬ ‫‬مـ‬ا‪‭‬القينــا‬ه‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬فشـ ‬ل ‪‭..‬‬ ‫ش ‪‭..‬كنـ‪‭‬ا‬ ‫ت‪‭‬تتقـ ‬ن‪‭‬الفرنســي ‬ة‪‭‬بشــك ‬ل‪‭‬مدهـ ‬‬ ‫أمـ‬ا‪‭‬الســمرا‬ء‪‭‬فكانـ ‬‬

‫عزيز باكوش‬

‫‬نســتفي ‬د‪‭‬مــ ‬ن‪‭‬نوبــ ‬ة‪‭‬حراســتن‬ا‪‭‬التــ ‬ي‪‭‬حددتهــ‬ا‪‭‬لنــ‬ا‪‭‬القرعــ ‬ة‪‭‬معــ‪‭‬ا ً‬ ‫‬بتعليمه ـ‬ا‪‭‬ل ـ ‬ي‪‭‬الفرنســي ‬ة‪‭‬وتعليمه ـ‬ا‪‭‬العربي ـ ‬ة ‪‭..‬‬ ‫ف‪‭‬يكــو ‬ن‪‭‬بإمكان ـ ‬ي‪‭‬أ ‪‭‬ن‬ ‫‬ ‪‭‬ل ـ ‬و‪‭‬اســتم ‬ر‪‭‬بقاؤن ـ‬ا‪‭‬فتــر‬ة‪‭‬أطــو ‬ل‪‭‬فســو ‬‬ ‫ت‪‭‬مختلف ـ ‬ة‪‭‬بشــتائمه‬ا‪‭‬وبطالق ـ ‬ة‪‭‬سيحســدن ‪‭‬ي‬ ‫ث‪‭‬بأرب ـ ‬ع‪‭‬لغــا ‬‬ ‫‬أتحــد ‬‬ ‫‬عليه ـ‬ا‪‭‬مفتــا ‬ح‪‭‬وكثيــرو ‬ن‪‭‬غي ـ ‬ر‪‭‬مفتــاح‬‪‭.‬‬ ‫لـ ‬م‪‭‬أجتمـ ‬ع‪‭‬بكـ ‬ن‪‭‬هنـ‬ا‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬أجـ ‬ل‪‭‬إجــرا‬ء‪‭‬قرعـ ‬ة‪‭‬علـ ‬ى‪‭‬مـ ‬ن‪‭‬ســيكو ‪‭‬ن‬ ‫ث ‪‭‬فــ ‪‭‬ي‬ ‫س ‪‭‬المدخــ ‬ل ‪‭‬كمــ‬ا ‪‭‬حــد ‬‬ ‫‬عليــ ‬ه ‪‭‬النــو ‬م ‪‭‬أو ‬الً‪‭‬أ ‬و ‪‭‬مــ ‬ن ‪‭‬ســيحر ‬‬ ‫ت‪‭‬ضــو‪‭‬ء‬ ‫ط‪‭‬تحـ ‬‬ ‫‬الليالـ ‬ي‪‭‬الســابق ‬ة ‪‭..‬أ ‬و‪‭‬لالســتمتا ‬ع‪‭‬بمنظـ ‬ر‪‭‬المحيـ ‬‬ ‫ث‪‭‬عـ ‪‭‬ن‬ ‫‬القمـ ‬ر ‪‭..‬و ‬ال‪‭‬للبــكا‬ء‪‭‬علـ ‬ى‪‭‬مصيرنـ‬ا‪‭‬المجهــو ‬ل ‪‭..‬لكـ ‬ن‪‭‬للبحـ ‬‬ ‫‬وســيل ‬ة‪‭‬تكفـ ‬ل‪‭‬لنـ‬ا‪‭‬حيــا‬ة‪‭‬أفضـ ‬ل‪‭‬ممـ‬ا‪‭‬نحيــا‬ه‪‭‬اآل ‬ن ‪‭..‬‬

‫ت‬ ‫واضـ ‬ح‪‭‬علـ ‬ى‪‭‬الوجــو‬ه‪‭‬تفهـ ‬م‪‭‬المشــكل ‬ة‪‭‬التـ ‬ي‪‭‬نعيشــه‬ا ‪‭..‬أكملـ ‪‭‬‬ ‫‬محاضرت ـي‬‪‭:‬‬ ‫قـ ‬د‪‭‬يطــو ‬ل‪‭‬بقاؤنـ‬ا‪‭‬هنـ‬ا‪‭‬ألســابي ‬ع‪‭‬أ ‬و‪‭‬ألشــه ‬ر‪‭‬وربمـ‬ا‪‭‬لســنوات‪‭..‬‬ ‫‬لــذ‬ا‪‭‬علينـ‬ا‪‭‬أ ‬ن‪‭‬نتدبـ ‬ر‪‭‬األمـ ‬ر ‪‭..‬‬ ‫ت‪‭‬قائالً‬‪‭:‬‬ ‫ت‪‭‬مالم ‬ح‪‭‬الفز ‬ع‪‭‬عل ‬ى‪‭‬الوجو‬ه ‪‭..‬لكن ‬ي‪‭‬واصل ‬‬ ‫ارتسم ‬‬ ‫ربم ـ‬ا‪‭‬نصن ـ ‬ع‪‭‬قارب ـ‬ا ً‪‭‬لنخــر ‬ج‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬هن ـ‬ا ‪‭..‬هــذ‬ا‪‭‬الب ـ ‬د‪‭‬أ ‬ن‪‭‬يســبق ‪‭‬ه‬ ‫ض‬ ‫ك‪‭‬وبع ـ ‪‭‬‬ ‫ف‪‭‬وســيل ‬ة‪‭‬إلشــعا ‬ل‪‭‬النــا ‬ر‪‭‬وأخــر ‬ى‪‭‬لصي ـ ‬د‪‭‬الســم ‬‬ ‫‬اكتشــا ‬‬ ‫ك ‪‭ ..‬هــذ‬ا ‪‭‬عــد‬ا ‪‭‬حاجتنــ‪‭‬ا‬ ‫ب ‪‭‬هنــ‬ا ‪‭‬وهنــا ‬‬ ‫ت ‪‭‬التــ ‬ي ‪‭‬تــد ‬‬ ‫‬الحيوانــا ‬‬ ‫س‪‭‬بع ـ ‬د‪‭‬أيــا ‬م‪‭‬قليل ـ ‬ة‪‭‬ســتبل ‬ى‪‭‬هــذ‬ه‪‭‬الت ـ ‬ي‪‭‬عل ـ ‬ى‪‭‬أجســادنا‬‪‭.‬‬ ‫‬للمالب ـ ‬‬ ‫ف‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬المجهــو ‬ل ‪‭..‬ك ـ ‪‭‬ن‬ ‫‮‪‬ ‬بــد‬ا‪‭‬واضح ـ‬ا ً‪‭‬عل ـ ‬ى‪‭‬وجوهه ـ ‬ن‪‭‬الخــو ‬‬

‫الجــادة‪ ،‬بــكل تقاطعاتهــا وتبايناتهــا‪ ،‬التي تأسســت جميعها على‬ ‫االحتــرام والمحبــة والــود الطرابلســي النقــي‪ ،‬واتســمت بالكثيــر‬ ‫مــن المشــترك النقــدي للشــأن اإلبداعــي والسياســي والوطنــي‪،‬‬ ‫ونكتشــف ذلــك فــي ســطور الروايــة أثنــاء حديــث (صالحــة) عــن‬ ‫(ســالم) الشــخصية الرمزيــة الدالــة عليــه حيــن تقــول‪( :‬البد أنه‬ ‫ت أخبــره بأنــي قــد‬ ‫كان يضحــك فــي أعماقــه هــزءاً‪ ،‬عندمــا كنـ ُ‬ ‫ت علــى كتــاب مهــم يخــدم مســألة اهتمامي بإعــادة قراءة‬ ‫تحصلـ ُ‬ ‫«الحب‪/‬المــوت»‪ ،)15()....‬وهــي‬ ‫رؤيتــه النقديــة فــي موضــوع‬ ‫ُّ‬ ‫هنــا تشــير بشــكل مباشــر إلــى مخطــوط كتــاب األســتاذ الراحــل‬ ‫(الحب‪/‬المــوت) الــذي‬ ‫ســليمان ســالم كشــاف آنــذاك المعنــون‬ ‫ُّ‬ ‫يقــول فيــه (‪ ..‬محــاوالً أن أجــد مالمــح وظــال ثنائيــة (المــرأة‪/‬‬ ‫الرجــل) أو (الحياة‪/‬المــوت) فــي الجانــب الوجدانــي لإلنســان‬ ‫الليبــي خــال أكثــر مــن ربــع قــرن مــن الزمــان‪ ،‬وبمــا يمكــن أن‬ ‫(الحب‪/‬المــوت) ليعطــي‬ ‫نطلــق عليــه كمعنــى مجــرد مصطلــح‬ ‫ُّ‬ ‫داللــة علــى امتــزاج الحــب بالمــوت عنــد االنســان الليبــي‬ ‫(الرحل‪/‬المــرأة)‪ ،‬ســواء كان الحــب وجدانيـا ً أو حســياً‪ ،‬وســواء‬ ‫كان المــوت معنوي ـا ً أو مادي ـاً‪ ،)16().‬والــذي صــدر الحقــا فــي‬ ‫منتصــف الثمانينيــات‪.‬‬ ‫استضافةُ الشعـر في الرواية‬ ‫لــم تقتصــر روايــة (رجــل لروايــة واحــدة) علــى أســاليب‬ ‫الســرد والوصــف والتضميــن واألســئلة االستشــرافية العميقــة‬

‫( ‪)31‬‬ ‫يرويها ‪ :‬إبراهيم عبدالجليل اإلمام‬

‫ك ‪‭‬بالســباح ‬ة ‪‭‬طــوا ‬ل ‪‭‬النهــا ‬ر ‪‭‬فــ ‪‭‬ي‬ ‫ث ‪‭‬عــ ‬ن ‪‭‬ذلــ ‬‬ ‫‬يتحاشــي ‬ن ‪‭‬الحديــ ‬‬ ‫ط‪‭‬الصاف ـ ‬ي‪‭‬واالســتالقا‬ء‪‭‬عل ـ ‬ى‪‭‬رمال ـ ‬ه‪‭‬ف ـ ‬ي‪‭‬انتظــا ‬ر‪‭‬الفــر ‪‭‬ج‬ ‫‬المحي ـ ‬‬ ‫‬ ‪..‬‬ ‫ت ‪‭‬منهــ ‪‭‬ن‬ ‫كا ‬ن ‪‭‬البــ ‬د ‪‭‬مــ ‬ن ‪‭‬المواجهــ ‬ة ‪‭‬والمصارحــ ‬ة ‪‭ ..‬طلبــ ُ‬‬ ‫‬اقتراحاتهــ ‬ن ‪‭ ..‬‬ ‫ت‪‭‬الته ـ ‬م‪‭‬م ـ ‪‭‬ن‬ ‫ب ‪‭..‬تناثــر ‬‬ ‫ش ‪‭..‬طــا ‬ل‪‭‬الحــوا ‬ر‪‭‬وتشــع ‬‬ ‫بــد‬أ‪‭‬النقــا ‬‬ ‫ب‪‭‬مــ ‬ن‪‭‬الصــرا ‪‭‬ع‬ ‫ك ‪‭..‬صــا ‬ر‪‭‬نزاعــ‬ا ً‪‭‬كالعــاد‬ة ‪‭..‬‮‬‪‭ ‬اقتــر ‬‬ ‫‬هنــ‬ا‪‭‬وهنــا ‬‬ ‫‬باأليــاد ‬ي ‪‭..‬‬ ‫ت‬ ‫أخيــر‬اً‪‭‬بع ـ ‬د‪‭‬جه ـ ‬د‪‭‬جهي ـ ‬د‪‭‬تخلي ـ ‬ن‪‭‬ل ـ ‬ي‪‭‬ع ـ ‬ن‪‭‬كام ـ ‬ل‪‭‬الصالحيــا ‪‭‬‬ ‫ب‪‭‬قف ـ ‬ل‪‭‬الطري ـ ‬ق‪‭‬عل ـ ‪‭‬ى‬ ‫ب‪‭‬القناع ـ ‬ة ‪‭..‬ب ـ ‬ل‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬بــا ‬‬ ‫س‪‭‬م ـ ‬ن‪‭‬بــا ‬‬ ‫‬ ‪..‬لي ـ ‬‬

‫ت‪‭‬أعل ـ ‬م‪‭‬أ ‬ن‪‭‬هــذ‬ا‪‭‬االتفــا ‬ق‪‭‬ل ـ ‬ن‪‭‬يــدو ‬م‪‭‬أكث ـ ‪‭‬ر‬ ‫ض ‪‭..‬كن ـ ُ‬‬ ‫‬بعضه ـ ‬ن‪‭‬البع ـ ‬‬ ‫ت‬‪‭:‬‬ ‫‬م ـ ‬ن‪‭‬هــذ‬ه‪‭‬الليل ـ ‬ة‪‭‬قل ـ ُ‬ ‫ب‪‭‬علين‬ا‪‭‬االتفا ‬ق ‪‭..‬الشــي‬ء‪‭‬الوحي ‪‭‬د‬ ‫‪‭- ‬مـ ‬ن‪‭‬الواضـ ‬ح‪‭‬أنـ ‬ه‪‭‬يصعـ ‬‬ ‫‮ ‬‬ ‫ت‪‭‬في ‬ه ‪‭‬والمصيـ ‬ر‪‭‬الواح ‮د‬‪‭.. ‬‬ ‫‬الــذ ‬ي‪‭‬يجمعنـ‬ا‪‭‬هـ ‬و‪‭‬الغــا ‬ر‪‭‬الــذ ‬ي‪‭‬نبيـ ‬‬ ‫ت‪‭‬إحداه ‬ن‪‭‬مستنفرة‬‪‭:‬‬ ‫انبر ‬‬ ‫‮ ‬‪‭- ‬هذ‬ا‪‭‬م‬ا‪‭‬بد‬ا‪‭‬جلي‬ا ً‪‭‬واضحا ً‬‪‭.‬‬ ‫ت‪‭‬دو ‬ن‪‭‬أ ‬ن‪‭‬أعي ‬ر‪‭‬لمالحظته‬ا‪‭‬اعتباراً‬‪‭:‬‬ ‫اضف ُ‬‬ ‫ك‪‭‬أيـ ‬ة‪‭‬ســلط ‬ة‪‭‬إ ‬ال‪‭‬علـ ‬ى‪‭‬نفسـ ‬ي ‪‭..‬فهــذ‪‭‬ا‬ ‫ث‪‭‬أنـ ‬ي‪‬ ‭‬ال‪‭‬أملـ ‬‬ ‫‪‭- ‬حيـ ‬‬ ‫‮ ‬‬ ‫ـاء‪‭‬إضافيـ ‬ة‪‭‬غيـ ‬ر‪‭‬التـ ‬ي‪‭‬علـ ّ‪‭‬‬ ‫‪‭‬يحملنـ ‬ي‪‭‬أعبـ ً‬‬ ‫ه‬ ‫‬‬ ‫ـ‬ ‫‪‭‬أن‬ ‫ا‬ ‫‬‬ ‫ـ‬ ‫‪‭‬كم‬ ‫‪..‬‬ ‫ر‬ ‫‬‬ ‫ـ‬ ‫‪‭‬األم‬ ‫‬يعقـ ‬د‬ ‫ـي‬ ‫ّ‬ ‫‬ ‪..‬فوضعـ ‬ي‪‬ ‭‬ال‪‭‬يســم ‬ح‪‭‬بــ‬‪‭....‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫مشكلة تتفاقم ‪..‬‬

‫‪8‬‬

‫التعنيف األسري ‪ ..‬بين ثقافة التربية وضغوطات الحياة‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحـ ــد ‪ 19‬صفر ‪1443‬‬

‫قضيــة العدد‬

‫الموافق ‪ 26‬سبتمبــر ‪ 2021‬العدد ‪409 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬

‫التطليق‬ ‫بحكم القضاء‬

‫في ظل غياب دور العائلة‬

‫تزايد جرائم السرقة باإلكراه والشروع بالقتل واالبتزاز‬

‫قضيــة اجتماعية‬

‫وردت أنبــاء هــذه األيــام عــن تلقــي مركــز شــرطة عيــن‬ ‫زارة بــاغً يتعلــق بواقعــة االعتــداء علــى المواطــن «ع‪،‬أ‪،‬م»‬ ‫وتعرضــه لعــدة طعنــات بواســطة ســاح أبيــض ســكين فــي‬ ‫الــرأس والصــدر والبطــن‪ ،‬واالســتيالء علــى ســيارته نــوع‬ ‫«ســنتافي» ســوداء اللــون‪ ،‬تحمــل رقــم اللوحــة المعدنيــة‬ ‫‪ 650766-5-45‬وكذلــك مبلــغ مالــي وقــدره ‪39000‬‬ ‫ألــف دينــار وذلــك مــن قبــل ثالثــة أشــخاص وهــم «ع‪،‬ال»‪،‬‬ ‫«م‪،‬ع‪،‬ص‪،‬ق» و«ع‪ ،‬م‪،‬س‪،‬أ»‪ ،‬حيــث تــم حفــظ المجنــي عليــه‬ ‫بمستشــفى الخضــراء لتلقــي العــاج‪.‬‬ ‫وعلــى إثــر البــاغ الــذي أضيــف للتقريــر اليومــي للجرائم‬ ‫الهامــة والحــوادث الخطيــرة مــن قبــل مكتــب المناويــة‬ ‫والتنســيق بــوزارة الداخليــة‪ ،‬باشــر أعضــاء التحــري‬ ‫بالمكتــب بجمــع المعلومــات والتحــري علــى الجنــاة‪ ،‬حيــث‬ ‫تمكنــوا مــن ضبــط المذكوريــن الثانــي والثالــث وجلبهــم‬

‫للمكتــب‪ ،‬والتحقيــق معهمــا حيــال الواقعــة‪ ،‬حيــث أفــادا‬ ‫بأنهمــا وبرفقتهــم الشــخص األول ‪ -‬الــذي مايــزال مطلوبـاً‪-‬‬ ‫باســتدراج المجنــي عليــه بمنطقــة خلــة الفرجان أمــام منزل‬ ‫المذكــور الثالــث‪ ،‬وذلــك بعد اإلتفاق المســبق لســرقة ســيارة‬ ‫المجنــي عليــه والمبلــغ الــذي كان بحوزتــه‪.‬‬ ‫وهنــاك قامــا بطعنــه عــدة طعنــات بواســط ســكين‬ ‫تاركيــن المجنــي عليــه مرميـا ً فــي الشــارع وهربــا علــى متــن‬ ‫الســيارة وقامــا بنقلهــا إلــى ورشــة بمنطقــة غــوط الشــعال‬ ‫حيــث جــرى تفكيكهــا إلــى أجــزاء‪ ،‬جلــب بعضهــا للمكتــب‪،‬‬ ‫كمــا قامــوا بالتصــرف فــي المبلــغ المســروق وشــراء ســيارة‬ ‫نــوع «كيــا ســيراتو» مــن ضمــن المبلــغ المســروق‪.‬‬ ‫كمــا جــاء فــي اعترافهمــا قيامهمــا بواقعــة الخطــف‬ ‫والســرقة باإلكــراه واالبتــزاز التــي حصلــت بتاريــخ ‪30-‬‬ ‫‪5-2021‬م بمركــز شــرطة غــوط الشــعال المشــتكي فيهــا‬

‫«ع‪،‬ال‪،‬ب» والمقيــدة ضــد مجهــول‪.‬‬ ‫وإثــر ذلــك‪ ،‬اتخــذت اإلجــراءات القانونيــة حيالهما‪ ،‬وتمت‬ ‫إحالتهمــا رفقــة األوراق والمبــرزات لجهــات االختصــاص‪،‬‬ ‫هــذا وال زال البحــث جــار لضبــط الشــخص المطلــوب‪.‬‬ ‫الصبــاح االجتماعــي نقلــت القضيــة إلــى المتخصصيــن‬ ‫لتخــرج بــاآلراء التاليــة ‪- :‬‬ ‫األستاذ موسى القاضي ‪ -‬اختصاصي اجتماعي ‪- :‬‬ ‫تعــد الســرقات عمومــا مــن األفعــال المجرمــة ويعاقــب‬ ‫عنهــا القانــون‪ ،‬والشــخص المــقدم علــى هــذا الفعــل يكــون‬ ‫علــى درايــة بــأن الســرقة لهــا عقوبــة‪ ،‬وهــي محرمــة‪،‬‬ ‫وعندمــا تكــون ســرقة باإلكــراه تتحــول العقوبــة إلــى دافــع‬ ‫الســرقة واالعتــداء علــى اآلخــر‪ ،‬وهــي التــي يعرفهــا القانون‬ ‫ويفصلهــا ويب ّيــن نــوع العقوبــات التــي تقــع علــى الجانــي‪.‬‬ ‫أمــا مــن الناحيــة االجتماعيــة يعــد األمر متعلقـا ً بالتفكير‬

‫مركز الدراسات االجتماعية‪..‬‬

‫والجنــوح نحــو ارتــكاب األخطــاء مــع العلــم بهــا‪ ،‬حيــث‬ ‫يتحــول الشــخص البالــغ مــن ســوي إلــى مجــرم نتيجــة عــدة‬ ‫عوامــل لهــا عالقــة بالتربيــة والتنشــئة االجتماعيــة والبيئــة‬ ‫المتصلــة‪ ،‬ولــكل منهــا جوانــب فــي التأثيــر علــى التوجهــات‬ ‫الســلوكيات الســليمة أو الخاطئــة‪ ،‬ولــكل شــخص تأثــره‬ ‫بشــكل تلــك العوامــل‪ ،‬ويتضــح ذلــك مــن خــال مايصــدر‬ ‫عنــه مــن أفعــال وأيض ـا ً تفاصيــل ارتكابــه للفعــل‪.‬‬ ‫إن الشــباب المتورطيــن بهــذه القضيــة وهــي الســرقة‬ ‫باإلكــراه وأيضــا ً االعتــداء والشــروع بالقتــل واالبتــزاز‬ ‫يصنفــون نفســيا ً كأشــخاص يعانــون عــدم تــوازن فــي‬ ‫الســلوك وغيــاب الــوازع األخالقــي نتيجــة غيــاب أســاليب‬ ‫التربيــة مــن األســاس ودور اآلبــاء الــذي يكــون مهمــا ً‬ ‫وأساســياً‪ ،‬خــال المراحــل األولــى للنــشء إلــى غاية مرحلة‬ ‫الشــباب‪.‬‬

‫تخصيص أكثر من ملياري دينار‬ ‫لعالوة الزوجة واألبناء‬

‫حصر العائالت التي تقيم في المباني العشوائية‬

‫قامــت إدارة البحــوث والدراســات االجتماعيــة بمســرح مركــز‬ ‫الدراســات االجتماعيــة بحصــر االســر المســتهدفة والبالــغ عددها‬ ‫‪ 526‬أســرة وإعــداد قاعــدة بيانــات معلوماتيــة تخصهــم‪ ،‬وعرضهــا‬ ‫علــى اللجنــة العلميــة بإحالــة توصياتهــم للجهــات الحكوميــة‪،‬‬ ‫إســتناداً لالختصاصــات المؤكلــة لمركــز الدراســات االجتماعيــة‬ ‫إلجــراء الدراســات والبحــوث االجتماعيــة ورصــد الظواهــر التــي‬ ‫تهــدد المجتمــع الليبــي ووضــع المعالجــات الجدريــة لهــا واحالــة‬ ‫توصياتهــا للجهــات المعنيــة التــي تخــدم الوطــن والمواطــن ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫همسة ود‬

‫وبنــاء علــى القــرار الصــادر عــن مجلــس الــوزراء بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة بشــأن تخصيــص مبالــغ ماليــة للعائــات التــي‬ ‫تقيــم فــي المبانــي العشــوائية والتــي تمــت إزالتهــا داخــل نطــاق‬ ‫بلديــة أبوســليم وعلــى االجتمــاع الــذي عقــد بيــن مركــز الدراســات‬ ‫االجتماعيــة وبلديــة أبوســليم بشــأن حصــر وإجــراء الدراســات‬ ‫والبحــوث االجتماعيــة لهــم ووضــع آليــة عمــل لتنفيــد مســح‬ ‫اجتماعــي شــامل لهــم وبالتعــاون مــع فــرع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫أبوســليم‪.‬‬

‫خصــص مجلــس الــوزراء بحكومــة الوحــدة الوطنيــة وفــق‬ ‫قــراره رقــم «‪ »424‬لســنة ‪ 2021‬مبلــغ ملياريــن وربــع المليــار‬ ‫دينــار لصالــح وزارة الشــؤون اإلجتماعيــة‪ ،‬ليتــم صــرف عــاوة‬ ‫الزوجــة واألبنــاء لألشــهر ‪ 7-8-9-10-11-12‬للعــام‬ ‫الحالــي‪.‬‬

‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬ ‫فــي الفصــل الخامــس مــن قانــون الــزواج والطــاق‬ ‫واثارهمــا رقــم (‪)10‬يعــد الطــاق لــدى المحكمــة وفــق‬ ‫المــادة التاســعة والثالثيــن‬ ‫التطليــق بحكــم القضــاء‬ ‫كمــا يلــي‬ ‫أ‌) إذا عجــز الحكمــان‬ ‫عــن اإلصــاح بيــن الزوجيــن‬ ‫تولــت المحكمــة الفصــل فــي‬ ‫النــزاع ‪.‬‬ ‫وفــي هــذه الحالــة تعقــد‬ ‫المحكمــة جلســة ســرية‬ ‫لإلصــاح بيــن الزوجيــن ‪،‬‬ ‫فــإذا تعــذر عليهــا ذلــك وثبت‬ ‫الضــرر حكمــت بالتطليــق‬ ‫فــإذا كان المتســبب فــي‬ ‫الضــرر هــي الزوجــة حكمــت‬ ‫المحكمــة بســقوط مؤخــر‬ ‫الصــداق ومتجمــد النفقــة‬ ‫مــع التعويــض عــن الضــرر‬ ‫للطــرف اآلخــر ‪.‬‬ ‫أمــا إذا كان المتســبب فــي‬ ‫الضــرر هــو الــزوج حكمــت‬ ‫المحكمــة للزوجــة بالتعويض‬ ‫ومؤخــر الصــداق ‪.‬‬ ‫وذلــك كلــه مــع عــدم‬ ‫اإلخــال بالحقــوق األخــرى‬ ‫المترتبــة علــى الطــاق ‪.‬‬ ‫ب) فــإذا عجــز طالــب‬ ‫التفريــق عــن إثبــات دعــواه‬ ‫واســتمر الشــقاق بيــن‬ ‫الزوجيــن بمــا يســتحيل معــه‬ ‫دوام العشــرة حكمــت المحكمــة بالتطليــق مــع إســقاط‬ ‫حقــوق طالــب التفريــق ‪.‬‬

‫تشكيل لجنة لدراسة‬ ‫المشاكل التي تواجه المقيمين بمصر‬ ‫تهيب وزارة الشــؤون االجتماعية‬ ‫لكافــة الســادة المواطنيــن الليبييــن‬ ‫المتواجديــن علــى الســاحة‬ ‫المصريــة ممــن لديهــم مشــاكل‬ ‫اجتماعيــة التواصــل مــع منــدوب‬ ‫الــوزارة باللجنــة المشــكلة بمقرهــا‬ ‫الكائــن بالملحقيــة الثقافيــة‬ ‫بالقاهــرة الســيد المبــروك عمــر‬ ‫الدهمانــي‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا النــداء تنفيــذاً لقــرار‬ ‫الســيد رئيــس مجلــس الــوزراء رقــم‬ ‫«‪ »299‬لســنة ‪2021‬م بشــان تشــكيل‬ ‫لجنــة تتولــى دراســة المشــاكل‬ ‫والصعوبــات التــي تواجــه الســادة‬ ‫المواطنيــن المتواجديــن بجمهوريــة‬ ‫مصــر العربيــة واقتــراح الحلــول‬ ‫المناســبة لهــا ‪.‬‬

‫رصد ‬‪ ‪:‬كوثر الفرجاني‬

‫كفى ‪ ..‬فقد‬ ‫آن األوان‬ ‫آمال الهنقاري‬ ‫يحــق لنــا وبجــدارة الفــوز بالترتيــب‬ ‫االول فــى جائــزة الالمعقــول والفضــل‬ ‫لساســتنا المبجليــن‬ ‫واتحــدى اى كاتــب مســرحى فــى‬ ‫العالــم أن يســطر كل المشــاهد التــى‬ ‫نراهــا مــن حكومــات ومســؤولى ليبيــا‬ ‫فــى مســرحية واحــدة كمــا فعلنــا‬ ‫ومازلنــا نفعــل ‪--‬ولــكل الساســة اقــول‬ ‫كمواطنــة ليبيــة كفــى آن االوان ان يؤخذ‬ ‫رأينــا فــي مســار حياتنــا فقــد كبــر منــا‬ ‫الوليد وشــاب الشــباب وخرف الشــياب‬ ‫ومازلنــا نتقهقــر الــى الخلــف ‪ ..‬ولــذا‬ ‫اهمــس للجميــع بــل اننــي هــذة المــرة‬ ‫ارفــع الصــوت عاليــا كفــى فقــد آن‬ ‫االوان لنكــف عمــا يشــدنا للخلــف‬ ‫والخــاف وليتصــدر شــبابنا الواعــد‬ ‫زمــام امورهــم وليحققــوا لبالدهــم‬ ‫مــا عجزنــا نحــن عــن تحقيقــه ولعلهــم‬ ‫يأخــذون العظــة والعبــر ممــا االت اليــه‬ ‫امــور بالدنــا عندمــا تنازعتنــا المصالــح‬ ‫وارهقتنــا الخالفــات وافضــت الــى‬ ‫حــروب واقتتــال ال طائــل لهــا‬ ‫وادعــو اللــه ان نكونــوا جديريــن‬ ‫بالترتيــب االول فــي العلــم والعمــل‬ ‫والرقــي‪.‬‬

‫نظم اإلتحاد الليبي لمكافحة‬ ‫السرطان ورشة عمل تاهيلية‬ ‫تستهدف الكوادر الطبية وفرق‬ ‫العمل تمهيد ًا النطالق الحملة‬ ‫الحادية عشرة لمكافحة سرطان‬ ‫الثدي‪ ،‬بمشاركة اكثر من ‪ 36‬فريق ًا‬ ‫توعوي تثقيفي داخل ‪36‬بلدية‪،‬‬ ‫في مختلف أنحاء ليبيا غرب ًا وشرق ًا‬ ‫وشماالً وجنوب ًا‪.‬‬ ‫وذلك بمدرج مستشفى الهضبة‬ ‫العام و برعاية كريمة من شركة‬ ‫‪ . ALFA‬ألفا الطبية‪ ،‬استعدادا‬ ‫الستقبال الشهر الوردي ورفع‬ ‫مستوى الجهوزية لمختلف فعالبات‬ ‫الحملة التي تدخل عامها الحادي‬ ‫عشر بزخم وفاعلية أكبر‪.‬‬ ‫وما ميز هذه الورشة التأهيلية‬ ‫الحضور الكريم من مشرفي وأطباء‬ ‫المدن المشاركة بالحملة و الذي‬ ‫كان من ‪:‬‬

‫االتحاد الليبي لمكافحة السرطان‬

‫ورشة عمل تأهيلية للحملة الحادية عشرة لمكافحة سرطان الثدي‬ ‫طرابلــس الكبــرى ‪ ..‬الجميــل ‪ ..‬زلطــن ‪..‬‬ ‫الزاويــة الغــرب ‪ ..‬يفــرن ‪ ..‬غريــان ‪ ..‬زوارة‬ ‫‪ ..‬المايــة‪ ..‬القلعــة‪ ..‬مصراتــة ‪ ..‬طمزيــن ‪..‬‬ ‫مســاتة‬ ‫‪ ..‬غدامــس ‪ ..‬الواحــات ( أوجلــة‪ ..‬جالــو‪..‬‬ ‫إجخــرة ) ‪ ..‬غريــان ‪ ..‬رقداليــن ‪ ..‬الحوامــد ‪..‬‬ ‫صرمــان ‪ ..‬ســبها ‪ ..‬تراغــن ‪ ..‬صبراتــة‬ ‫وفــي هــذا الصــدد قالــت الســيدة أســماء‬

‫جويلــي رئيــس اإلتحــاد العــام لمكافحــة‬ ‫الســرطان إ َّن هــذه الــورش تســاعد الكــوادر‬ ‫الطبيــة والتمريضيــة فــي الحصــول علــى‬ ‫المهــارات الجديــدة واكتســاب أكبــر قــدر مــن‬ ‫المعلومــات لتقديــم خدمــات صحيــة ذات‬ ‫جــودة للمرضــى والمراجعيــن خاصــة وأن مثــل‬ ‫هــذه الــورش تســهم فــي تطويــر الخدمــات فــي‬ ‫القطــاع الصحــي واالســتفادة مــن الخبــرات‬ ‫األخــرى وتطبيــق ســاعات التعليــم الطبــي‬ ‫المســتمر المطلوبــة مــن جميــع العامليــن‬ ‫فــي هــذا المجــال‪ ،‬وصقــل المهــارات الفنيــة‬ ‫لألطبــاء‪.‬‬ ‫وتضيف‪“ :‬أن تنظيم الورشــة جاء في ســبيل‬ ‫االرتقــاء بكافــة األطبــاء والكــوادر المســاعدة‬ ‫لتقديــم أفضل الخدمــات والمعلومات الصحية‬ ‫للمواطنيــن والوافديــن خــال الحملــة التــي‬ ‫ســتمطلق فعالياتهــا ظــع باكــورة شــهر أكتوبــر‬ ‫القــادم‪.‬‬ ‫وأكــدت جويلــي ‪ ”:‬إ َّن الورشــة تضمنــت عــدة‬ ‫جلســات نظريــة وتطبيقيــة نفذهــا عــدد مــن‬ ‫األطبــاء الخبــراء فــي مجــال التثقيــف والتوعيــة‬

‫الصحيــة وهــم علــى التوالــي ‪:‬‬ ‫الدكتور نورالدين عريبي )‬ ‫( الدكتورة سعاد الورشفاني )‬ ‫( الدكتورة منيرة الدغري )‬ ‫( الدكتور خيري شو )‬ ‫( الدكتورة نجاة عمار )‬ ‫حيــث شــملت تلــك الجلســات عــدة محــاور‬ ‫اســتهدفت تدريــب أطبــاء الطــوارئ وأطبــاء‬ ‫المراكــز الصحيــة وتدريبهــم علــى كيفيــة العمل‬ ‫مــع المواطنيــن أثناء إنطــاق فعاليات الحملة ‪،‬‬ ‫وقدمــت عــروض تقدســمية وضحت بالتفصيل‬ ‫هــذه الفعاليــات ‪ ،‬ونوقشــت عــدة ورقــات علمية‬ ‫عــدة مواضيــع ذات العالقــة بمــرض الســرطان‬ ‫وطــرق الكشــف المبكــر ‪ ،‬وغيــره ‪.‬‬ ‫كمــا قــام المحاضــرون إلــى جانــب‬ ‫المحاضــرات النظريــة بإجــراء تماريــن‬ ‫وامتحانــات عمليــة للمشــاركين تناولــت عــدداً‬ ‫مــن الحــاالت المختلفــة وتصنيفهــا والتعامــل‬ ‫معهــا باإلضافــة إلــى اســتعراض العديــد مــن‬ ‫شــرائح لصــور الحــاالت المختلفــة ومشــاركة‬ ‫الحضــور قراءتهــا وتشــخيصها‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 19‬صفر ‪1443‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 26‬سبتمبـر ‪2021‬‬

‫العدد ‪409 :‬‬

‫إعالن‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫قبيل الموقعة المرتقبة‬

‫متابعة استعدادات منتخبنا لمباراة مصر‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫االحد ‪ ١٩‬صفــر ‪١٤٤٣‬‬

‫الموافق ‪ ٢٦‬سبتمبـر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٤٠٩ :‬‬

‫ُ ِّ‬ ‫األهلي بطرابلس يتجاوز حي الوادي السوداني ويجهز لبياشارا التنزاني في الكونفيدرالية‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫برباعية نظيفة‬

‫ضــرب األهلــي طرابلــس بقــوة فــي أول مبــاراة لــه بــكأس‬ ‫الكونفيدراليــة األفريقيــة وتجــاوز ضيفــه حــي الــوادي نيــاال‬ ‫الســوداني برباعيــة نظيفــة‪ .‬مســاء األحــد الماضــي علــى ملعــب‬ ‫شــهداء بنينــا بمدينــة بنغــازي‪ .‬حاجــزاً بذلــك موعداً مع بياشــارا‬ ‫التنزانــي فــي الــدور األول مــن البطولــة‪.‬‬ ‫ولعبــت المبــاراة مــن طــرف واحــد‪ .‬حيــث تس ـ ّيدها األهلــي‬ ‫طرابلــس منــذ بدايتهــا وإلــى حيــن إعــان الحكــم اإلثيوبــي‬ ‫ميتيكــو تيــودروس عــن نهايتهــا‪ .‬وأبــان خاللهــا زمــاء القائــد‬ ‫محمــد نشــنوش عــن رغبتهــم فــي المضــي قدمــا ً نحــو دور‬ ‫المجموعــات‪.‬‬ ‫أمــا الضيــف الســوداني فلــم يســتطع مجــاراة األهلــي وبــدا‬ ‫فاقــداً لإلمكانــات الفنيــة والخبــرة الالزمتيــن لتجــاوز منافســه‪.‬‬ ‫واستســلم منــذ البدايــة‪ .‬فاســحا ً المجــال أمــام الترهونــي‬ ‫ورفاقــه‪ .‬وزاد مــن معاناتــه طــرد أحــد العبيــه قبــل نهاية الشــوط‬ ‫األول‪.‬‬ ‫بدون مقدمات‬ ‫لــم يمهــل األهلــي ضيفــه كثيــراً وباغتــه بهــدف مبكــر فــي‬ ‫الدقيقــة الســابعة عــن طريــق الظهيــر علــي معتــوق‪ .‬ثــم ضاعــف‬ ‫صالــح الطاهــر مــن حصــة فريقــه التهديفيــة فــي الدقيقــة ‪،35‬‬ ‫بعــد تســديدة قويــة مــن داخــل منطقــة الجــزاء‪.‬‬ ‫وواصــل وصيــف الــدوري فــي الموســم الماضــي ســيطرته‬ ‫علــى مجريــات اللعــب فــي النصــف الثانــي مــن المبــاراة‪ .‬وزاد‬ ‫مــن غلتــه عبــر المتألــق محمــد الترهونــي الــذي تكفــل بتســجيل‬ ‫الهدفيــن الثالــث والرابــع فــي الدقيقتيــن ‪ 81 ،67‬مــن عمــر‬

‫المبــاراة ‪.‬‬ ‫فرسان االنتصار‬ ‫دخــل األهلــي المبــاراة بتشــكيلة تتكــون‪ :‬محمــد نشــنوش‪،‬‬ ‫منصور رزق‪ ،‬أســامة شــطيبة‪ ،‬محمود عكاشــة‪ ،‬محمد شــتيوي‪،‬‬ ‫محمــد مفتــاح‪ ،‬بــدر حســن‪ ،‬محمــد الجورنــي‪ ،‬محمــد الترهوني‪،‬‬ ‫علــي معتــوق‪ ،‬صالــح الطاهــر‪.‬‬ ‫ثــم اســتعان الجهــاز الفنــي بــكل مــن معتــز المهــدي وعبــد‬ ‫الرحمــن أبوســنينة‪ .‬كبديليــن لصالــح الطاهــر ومحمــد الجورنــي‬ ‫علــى التوالــي‪.‬‬ ‫بداية مبشرة‬ ‫أبلــى الفريــق حســنا ً فــي أول ظهــور لــه تحــت قيــادة مدربــه‬ ‫برنــارد ســيموندي‪ .‬وهــو مــا جعــل مناصــري األهلــي طرابلــس‬ ‫يستبشــرون خيــراً بالمديــر الفنــي الفرنســي‪ .‬حيــث جــاءت‬ ‫معظــم التعليقــات التــي ملئــت مواقــع التواصــل االجتماعــي‬ ‫مســان‬ ‫دة للرســم التكتيكــي الــذي وضعــه ســيموندي والتشــكيلة‬ ‫المختــارة مــن قبلــه‪.‬‬ ‫ورغــم أن هــذا الحكــم يعــد ســابقا ً ألوانــه‪ .‬إال أن االنطباعــات‬ ‫األولــى تبعــث علــى التفــاؤل بشــأن مشــاركة متميــزة لألهلــي‬ ‫علــى المســتوى األفريقــي‪.‬‬ ‫التأهل من مباراة واحدة‬ ‫تمكــن األهلــي طرابلــس مــن ضمــان المــرور إلــى الــدور األول‬ ‫مــن كأس الكونفيدراليــة عبــر مبــاراة واحــدة فــي التمهيــدي‪.‬‬ ‫إذ اقتصــرت مواجهتــه لحــي الــوادي نيــاال الســوداني علــى‬

‫موقعــة بنينــا فقــط‪ .‬بعــد أن قــرر االتحــاد األفريقــي لكــرة‬ ‫القــدم (الــكاف) إلغــاء مواجهــة الذهــاب‪ .‬التــي كانــت مقــررة‬ ‫فــي الســودان األســبوع الماضــي‪ .‬بعــد أن تعــذر لعبهــا‪ .‬ففشــل‬ ‫الفريــق الســوداني فــي توفيــر ملعــب مناســب تجــرى عليــه‪.‬‬ ‫المنافس القادم‬ ‫ســيواجه األهلــي طرابلــس فــي الــدور القــادم بياشــارا‬ ‫التنزانــي‪ .‬الــذي تمكــن بــدوره مــن تجــاوز دخيل الجيبوتــي ذهابا ً‬ ‫وإيابــا ً بنتيجــة ‪ 0-1‬و‪ 0-2‬علــى التوالــي‪.‬‬ ‫وســتجرى مبــاراة الذهــاب فــي تنزانيــا بيــن ‪ 15‬و‪ 17‬أكتوبــر‬ ‫القــادم‪ .‬أمــا لقــاء العــودة فســيلعب علــى ملعــب بنينــا فــي أحــد‬ ‫األيــام الواقعــة بيــن ‪ 22‬و‪ 24‬مــن ذات الشــهر‪.‬‬ ‫واحتــل بياشــارا المركــز الرابــع فــي الــدوري التنزانــي الممتاز‬ ‫الموســم الماضــي‪ .‬وقــد تأســس ســنة ‪ .1990‬ويقــع مقــره‬ ‫بمدينــة موســوما فــي الشــمال الغربــي مــن البــاد‪ .‬ويحتضــن‬ ‫ملعــب كارومــي مبارياتــه بالــدوري المحلــي أو المســابقات‬ ‫األفريقيــة‪.‬‬ ‫أكبر انتصار‬ ‫ارتفــع عــدد األهــداف التــي ســجلها األهلــي فــي مســابقة‬ ‫الكونفيدراليــة إلــى ‪ 16‬هدفــاً‪ .‬حيــث ســاهمت األهــداف‬ ‫المســجلة فــي لقــاء األحــد‪ .‬والــذي يعتبــر أكبــر انتصــار للفريــق‬ ‫فــي هــذه البطولــة فــي رفــع حصيلتــه التهديفية بثاني مســابقات‬ ‫األنديــة التــي ينظمهــا (الــكاف)‪.‬‬ ‫وســبق لألهلــي أن شــارك فــي هــذه المســابقة فــي ‪ 6‬مــرات‬ ‫ســابقة‪ .‬ســجل خاللهــا ‪ 12‬هدفــاً‪ .‬واســتقبلت شــباكه ‪20‬‬

‫متجاوزًا كمكم الزنجباري‬ ‫ً‬ ‫االتحاد يضرب موعدا مع الترجي في دوري أبطال أفريقيا‬

‫نــال االتحــاد مــا كان يصبــو إليــه وانتصــر بهدفيــن علــى نظيفيــن‬ ‫علــى ضيفــه كــم كــم الزنجبــاري األحــد الماضــي‪ ،‬فــي الــدور التمهيــدي‬ ‫لمســابقة دوري أبطــال أفريقيــا‪ ،‬ضاربــا ً بذلــك موعــداً مــع الترجــي‬ ‫التونســي فــي الــدور األول للبطولــة الشــهر القــادم‪.‬‬ ‫وبدا االتحاد بعيداً عن مســتواه المعهود‪ ،‬خاصة في الشــوط األول‪،‬‬ ‫إال أنــه حقــق المهــم وتجــاوز ضيفــه المتواضــع‪ ،‬مســجالً االنتصــار فــي‬ ‫مباراتــه األفريقيــة الـــ‪ ،53‬والتــي شــهدت توقيــع المخضــرم محمــد‬ ‫زعبيــة هدفـا ً نصبــه هدافـا ً لفريــق علــى المســتوى القــاري‪ ،‬بالشــراكة‬ ‫مــع زميلــه الســابق ســالم الروانــي‪.‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬ظهــر كــم كــم بشــكل أفضــل مــن مباراتــه الســابقة‪ ،‬واســتطاع‬ ‫الوصــول إلــى مرمــى معــاذ الالفــي فــي بعــض المناســبات‪ ،‬لكنــه لــم‬ ‫يشــكل تهديــداً حقيقيــا يــؤرق بــال االتحــاد ومدربــه أســامة الحمــادي‪.‬‬ ‫شوط باهت‬ ‫جــاء شــوط المبــاراة األول فاتــراً وخــا مــن الجمــل التكتيكيــة‬ ‫واللمحــات الفنيــة‪ ،‬وبــدا التكاســل واضحــا ً علــى العبــي االتحــاد‪،‬‬ ‫وســاهم إحساســهم بالتفوق على منافســهم في ظهورهم بشــكل ســيء‪،‬‬ ‫وســمح لالعبــي كمكــم بالوصــول إلــى منطقــة جــزاء االتحــاد وتهديــد‬ ‫مرمــى معــاذ الالفــي بــدءاً مــن الدقيقــة الثالثــة‪.‬‬ ‫وتأخــرت محــاوالت االتحــاد إلــى الدقيقــة الـــ‪ 14‬عندمــا اســتلم‬ ‫التونســي غــازي العيــادي كــرة مــن ضربــة حرة وســددها بجانــب القائم‪،‬‬ ‫ثــم توغــل معــاذ عيســى ومــرر إلــى زعبيــة فــي الدقيقــة ‪ ،28‬لكــن‬ ‫محاولــة قائــد بطــل الــدوري الليبــي تحولــت إلــى ركنيــة‪.‬‬ ‫وســدد عبــد العاطــي العباســي مــن خــارج المنطقــة دون جــدوى فــي‬ ‫الدقيقــة ‪ ،29‬وحــذا المهــدي الهونــي حــذوه فــي الدقيقــة ‪ 36‬وتحصل‬ ‫علــى ذات النتيجــة‪.‬‬ ‫وقبــل النهايــة بدقيقتيــن عــاد كــم كــم لتهديــد مرمــى االتحــاد بكــرة‬ ‫ســددت مــن خــارج منقــة الجــزاء تألــق الالفــي فــي إبعادهــا إلــى ركنيــة‪.‬‬ ‫وبعــد دقيقــة واحــدة محتســبة كوقــت بــدل الضائــع‪ ،‬أعلــن الحكــم‬ ‫المصــري أحمــد الغنــدور عــن نهايــة الشــوط األول بالتعــادل الســلبي‪.‬‬ ‫كارة المنقذ‬

‫وجــاء هــدف االتحــاد الثانــي بواســطة محمــد زعبيــة فــي الدقيقــة‬ ‫‪ 73‬مــن عالمــة الجــزاء‪ ،‬وكاد النشــط عمــر الخوجــة أن يضيــف هدفـا ً‬ ‫تمامــا بحــارس المرمــى إال أنــه ســددها بشــكل غريــب‬ ‫ثالث ـا ً انفــراده‬ ‫ً‬ ‫ليمســكها الحــارس بســهولة‪.‬‬ ‫وبذلــك أعــاد االتحــاد الفــوز علــى كــم كــم بــذات النتيجة التي ســجلها‬ ‫علــى ملعب (أمانــي) ذهاباً‪.‬‬ ‫تشكيلة االتحاد‬ ‫اختــار أســامة الحمــادي‪ ،‬والــذي خــاض هــذه المبــاراة كمــدرب‬ ‫قبــل أن يتحــول إلــى مهمــة المســاعد للمــدرب الجديــد‪ ،‬اإليطالــي‬ ‫جيوســيبي ســانينو‪ ،‬المبــاراة بتشــكيلة تتكــون مــن ‪- :‬‬ ‫معــاذ الالفــي‪ ،‬علــي الصويعــي‪ ،‬ناجــي درا‪ ،‬المعتصــم الصبــو‪،‬‬ ‫المهــدي الهونــي ‪ ،‬عمــر الخوجــة‪ ،‬غــازي العيــادي‪ ،‬ربيــع الشــادي‪،‬‬ ‫معــاذ عيســى‪ ،‬عبــد العاطــي العباســي‪ ،‬محمــد زعبيــة‪.‬‬ ‫والحقـا ً اســتعان المــدرب بيوســف كارة‪ ،‬عمــر بلحــاج‪ ،‬عبد العزيز‬ ‫اللصــي وأحمــد الهــرام مــن دكــة البدالء‪.‬‬ ‫الهداف التاريخي‬ ‫أضحــى المخضــرم محمــد زعبيــة الهــداف التاريخــي لالتحــاد‬ ‫علــى المســتوى األفريقــي‪ ،‬بتســجيله الهــدف الثانــي لفريقــه فــي‬ ‫مبــاراة اليــوم‪ ،‬وهــو الـــ‪ 12‬فــي مســيرته مــع االتحــاد قاريـاً‪ ،‬متســاويا ً‬ ‫مــع زميلــه الســابق ســالم الروانــي‪.‬‬ ‫وجه لوجه مع الترجي‬ ‫يخــوض االتحــاد مبــاراة مــن العيــار الثقيــل فــي الــدور القــادم‬ ‫مــع الترجــي التونســي‪ ،‬أحــد كبــار القــارة األفريقيــة والمتــوج فــي ‪4‬‬ ‫مناســبات ســابقة بلقــب دوري األبطــال‪.‬‬ ‫وســيخوض بطــل الــدوري المنصــرم مبــاراة الذهــاب علــى أرضــه‬ ‫فــي األيــام الواقعــة بيــن ‪ 15‬و‪ 17‬أكتوبــر القــادم‪ ،‬أمــا اإليــاب‬ ‫فســيلعب فــي تونــس بيــن ‪ 22‬و‪ 24‬مــن ذات الشــهر‪.‬‬ ‫تحســن مســتوى االتحــاد فــي الشــوط الثانــي‪ ،‬وســاهم دخــول يوســف‬ ‫كارة بديـاً لغــازي العيــادي فــي تنشــيط وســط االتحــاد‪ ،‬واســتطاع هذا‬

‫األخيــر افتتــاح التســجيل فــي الدقيقــة ‪ 53‬بتســديدة رائعــة غالطــت‬ ‫حــارس الفريــق الزنجبــاري‪.‬‬

‫توأمـ ــة رياضي ــة بين صالت ــي بالخيــر واألندلـ ـ ـ ــس‬ ‫■ كتب ‪ :‬عبدالمولى الشوشان‬

‫اســتضافت صالــة نــادي‬ ‫بالخيــر مســاء يــوم الخميــس‬ ‫‪ 23‬ســبتمبر صالــة ‪202‪1‬‬ ‫االندلــس فــي رياضــة األيكيــدو‬ ‫وذلــك الجــراء امتحــان ترقيــة‬ ‫ألشــبال صالــة األندلــس‬ ‫فــي لعبــة األيكيــدو لالحزمــة‬ ‫والبنــي تحــت‬ ‫األخضــر واألزرق‬ ‫ُ‬

‫إشــراف لجنــة االمتحانــات المكونــة مــن عــدد‬ ‫مدربيــن ‪.‬وقــد ابتــدأ اللقــاء بعــدة تماريــن‬ ‫وحــركات جمعــت بيــن رياضيــي الصالتيــن‬ ‫فــي حصــة مشــترك تؤكــد معنــى التقــارب‬ ‫والــود فــي مفهمــوم هــذه اللعبــة‪ .‬عقــب ذلــك‬ ‫بــدأت األجــواء التنافســية رائعــة حيــث خضــع‬ ‫الممتحنــون لعــدة اختيــارات مــن قبــل لجنــة‬ ‫التحكيــم تمثلــت فــي حــركات اللعبــة تظهــر‬

‫تفــوق الالعبيــن فــي هــذه الرياضــة ومــدي‬ ‫حفظهــم لميكانيكيــة اللعبــة‪.‬‬ ‫ورغــم انقطــاع الكهربــاء إال أن هــذا لــم‬ ‫الجميــع عــن المشــاركة الرمزيــة فــي توأمــة‬ ‫جمعــت شــباب الصالتيــن بالخيــر بقيــادة‬ ‫األســتاذ مــراد المصراتــي واألندلــس بقيــادة‬ ‫األســتاذ محمــود جــراي‬ ‫واختتــم اللقــاء بضيافــة رمزيــة مــن شــباب‬

‫صالــة بالخيــر لضيوفهــم صالــة األندلــس‬ ‫بتوزيــع بعــض العصائــر والمرطبات‪.‬وتعــد‬ ‫رياضــة األيكيــدو مــن العــاب الدفــاع عــن‬ ‫النفــس والتــي بــدأت مؤخــرا فــي الظهــر‬ ‫منــذ ااتســعينيات فــي النــوادي والصــاالت‬ ‫الرياضيــة العامــة والخاصــة‪ ،‬وهــي فــي‬ ‫مفهومهــا تســمى لعبــة الســام إذ مــن ضمــن‬ ‫حركاتهــا االساســيه كيفيــة التباعــد عــن‬

‫الخصــم وازاحتــه عــن طريقــه بــكل سالســة‬ ‫ودون جهــد كبيــر‪ ،‬وقــد بــرزت العديــد مــن‬ ‫الصــاالت مــن خــال مدربيهــا والعبيهــا‬ ‫الذيــن يحاولــون جاهديــن اشــهارها ضمــن‬ ‫رياضــات الدفــاع عــن النفــس وهــذه الرياضــة‬ ‫اليابانيــة التــي بــدأت فــي اربعينــات القــرن‬ ‫الماضــي قــام بتطويرهــا األســتاذ (موريهــي‬ ‫يوشــيبا)‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األح ــد ‪ 19‬صفر ‪١٤٤٣‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪409 :‬‬

‫الموافق ‪ 26‬سبتمبر ‪2021‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫رياضـــــة‬

‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫كومان يطالع برشلونة من المدرجات‬

‫ســـيخوض برشـــلونة مباراتـــه اليـــوم أمـــام ليفانتـــي ضمـــن الجولة الســـابعة من‬ ‫الدوري اإلســـباني لكـــرة القدم‪ ،‬محروما ً من تواجد مدربـــه رونالد كومان‪ ،‬بعد طرده‬ ‫خـــال مبـــاراة قادش الخميس الماضـــي‪ ،‬إثر احتجاجه على الحكـــم الرابع‪ ،‬والتلويح‬ ‫الفنية‪.‬‬ ‫بذراعيـــه فـــي الهـــواء‪ ،‬ورفـــع صوتـــه مـــع مغـــادرة المنطقـــة‬ ‫كمـــا ســـيغيب المدرب الهولنـــدي على مبـــاراة فريقه‬ ‫المهمـــة أمـــام أتلتيكو مدريـــد في الثاني مـــن أكتوبر‬ ‫القـــادم‪ ،‬لحســـاب ثامـــن جـــوالت (الليغـــا) ويعاني‬ ‫كومـــان األمرين مع برشـــلونة هذا الموســـم‪ ،‬وقد‬ ‫بـــات مركـــزه مهدداً بعـــد تعادله مع الســـلبي مع‬ ‫قـــادش‪ ،‬وهو الثالـــث في البطولة هذا الموســـم‬ ‫مقابـــل انتصاريـــن خـــال مبارياتـــه الخمـــس‬ ‫األولى في المســـابقة‪ ،‬فأضحى ســـابعا ً برصيد‬ ‫‪ 9‬نقاط‪.‬‬ ‫وكانـــت أنبـــاء قـــد تـــ ّم تداولهـــا عـــن إمكانيـــة‬ ‫إقالـــة المـــدرب الهولندي من منصبه بســـبب تراجع‬ ‫نتائجـــه مـــع النـــادي الكتالوني‪.‬‬

‫ديربي روما‬

‫مورينيو المنتشي يواجه ساري والجاسوس‬ ‫يدخـــل البرتغالـــي جوزيـــه مورينيـــو مدرب فريـــق روما ديربي العاصمة مســـاء‬ ‫اليـــوم منتشـــيا ً بتحقيقـــه رقما ً قياســـياً‪ ،‬يتمثـــل في ابتعـــاده عن الهزائـــم عندما‬ ‫يلعـــب فريقـــه علـــى أرضه في الـــدوري اإليطالي لــــ‪ 41‬مبـــاراة متتالية‪.‬‬ ‫ويتشـــارك المـــدرب الملقـــب بـ(السبيشـــل ون) فـــي هـــذا الرقم مـــع اإليطالي‬ ‫ماســـيميليانو أليغـــري المدرب الحالـــي ليوفنتوس‪ ،‬والذي وصل لـــذات الرقم مع‬ ‫(الســـيدة العجـــوز) علـــى مـــدار عامين منذ شـــهر ســـبتمبر ‪ 2015‬ومـــن كل هذه‬ ‫المباريـــات‪ ،‬كان نصيـــب ذئـــاب روما مـــع مورينيو ثالثـــاً‪ ،‬في مواجهـــة فيورنتينا‪،‬‬ ‫ساســـولو وأودنيـــزي وانتـــه كلها لمصلحـــة زمالء أبنـــاء عاصمة األباطـــرة ‪،1-3‬‬ ‫‪ 1-2‬و‪ 0-1‬علـــى التوالـــي لكـــن على روما الحذر‪ ،‬فهـــو يقابل خصما ً‬ ‫عنيـــداً علـــى أرضه‪ ،‬ويملك النســـور في جعبتهـــم ‪ 8‬نقاط‪ ،‬بفارق‬ ‫نقطتين خلف منافســـهم‪ ،‬وســـيكون بمقدورهم تجـــاوز جيرانهم‬ ‫إذا مـــا فازوا عليهـــم اليوم‪.‬‬ ‫وســـيتواجد علـــى خـــط الملعـــب مـــدرب الزيو ماوريتســـيو‬ ‫ســـاري للمـــرة األولـــى بعـــد جولتيـــن تابـــع فيهمـــا فريقـــه مـــن‬ ‫المدرجـــات‪ ،‬إثـــر طـــرده فـــي مبـــاراة ميـــان بســـبب عصبيته‬ ‫الزائـــدة وهجومـــه علـــى البلجيكـــي أليكســـيس‬ ‫ســـايليمايكرز العـــب (الروســـونيري)‪.‬‬ ‫وقـــد يلعب ســـاري بورقة جاســـوس‬ ‫من نـــوع خـــاص‪ ،‬هـــو المهاجم‬ ‫اإلســـباني بيـــدرو‪ ،‬الوافـــد‬ ‫هـــذا الصيـــف إلـــى‬ ‫النســـور‪ ،‬قادمـــا ً من‬ ‫الذئاب‪ ،‬بعد موســـم‬ ‫واحـــد قضـــاه مـــع‬ ‫الفريـــق األحمر‪ ،‬خاض‬ ‫وســـجل‬ ‫خالله ‪ 65‬مباراة‬ ‫ّ‬ ‫‪ 6‬أهـــداف‪.‬‬ ‫وتمثـــل مبـــاراة اليـــوم فرصة‬ ‫الدولي اإلســـباني الســـابق للثأر من‬ ‫روما‪ ،‬الـــذي طرده كما قـــال في لقاء‬ ‫مـــع صحيفـــة (كوريـــري ديللـــو ســـبورت)‬ ‫اإليطاليـــة‪ ،‬علما ً بأن انتقالـــه مثّل ظاهرة لم‬ ‫تحـــدث منـــذ ‪ 36‬عاماً‪.‬‬

‫ت‬

‫تتجـــه أنظـــار محبي الـــدوري اإلنجليـــزي الممتاز مســـاء اليوم إلـــى ملعب (اإلمـــارات) الذي‬ ‫يحتضن (ديربي) شـــمال لندن بين أرســـنال المتعثـــر وتوتنهام هوتســـبير المتذبذب‪ ،‬في قمة‬ ‫متأخرة لحســـاب الجولة السادســـة ويرفع (الغانرز) شـــعار (ال للخســـارة) عندمـــا يواجه جاره‬ ‫الذي يعتبر رغم ســـقطاته األخيـــرة أفضل حال من مضيفـــه‪ ،‬حيث يحتل (الســـبيرز) المركز‬ ‫الســـابع برصيد ‪ 9‬نقـــاط جمعها من ‪ 3‬انتصـــارات‪ ،‬مقابل هزيمتين‪ ،‬أما أرســـنال صاحب األلقاب‬ ‫الـ‪ 13‬فـــي الدوري الممتاز‪ ،‬فيقف بنقاطه الســـت عند المرتبة الـ‪ ،13‬وهـــو مركز ال يليق بتاريخ‬ ‫الفريق العريق‪.‬‬ ‫لكـــن مهمة أبناء المدرب اإلســـباني مايـــكل أرتيتا‪ ،‬لن تكون ســـهلة‪ ،‬فمواجهـــة الكوري هيونغ‬

‫كين ســـون وزمالئه تقتضي التســـلح بكامـــل اإلمكانات لتجاوز هـــذه العقبة والمضـــي قدم ًا في‬ ‫طريـــق االنتصـــارات‪ ،‬التي تلـــت ‪ 3‬هزائم متتالية فـــي الجوالت األولى‪ ،‬في ســـابقة لـــم يعرفها‬ ‫المدفعجية منذ موســـم ‪.1955-1954‬‬ ‫فـــي المقابل‪ ،‬يبـــدو البرتغالي نونو ســـانتو مدرب توتنهـــام متخوف ًا من اســـتمرار اإلخفاقات‬ ‫التي أحاطـــت بفريقه في الجوالت األخيرة وســـقط على إثرها بثالثية أمام كريســـتال باالس‬ ‫وتشيلســـي على التوالي‪.‬‬ ‫ويمتلـــك أرســـنال ‪ 4‬نقـــاط قوة فـــي ديربي اليـــوم‪ ،‬مقابل نقطتيـــن معاكســـتين يمكنهما أن‬ ‫يهديـــا الفوز لضيفـــه في المواجهـــة التاريخيـــة التي انطلقـــت ألول مرة ســـنة ‪-: 1887‬‬

‫ساعات قبل انطالق المواجهة‬

‫أرسنال يتفوق على توتنهام ‪ 2-4‬في ديربي شمال لندن‬ ‫تبدو نقطة قوة أرســـنال األبرز فـــي عودة الفريق‬ ‫لالنتصـــارات بعـــد بدايـــة مخيبـــة‪ ،‬حيث اســـتطاع‬ ‫الفريـــق تحقيـــق الفـــوز فـــي مباراتـــي نورويتـــش‬ ‫ســـيتي وبيرنلي بـــذات النتيجة ‪ 0-1‬فـــي الجولتين‬ ‫الماضيتين‪ ،‬بعد أن هزم فـــي لقاءاته الثالثة األولى‬ ‫(‪ 2-0‬أمـــام برينتفـــورد وتشيلســـي ثـــم الســـقوط‬ ‫المريع بخماســـية في مواجهة مانشســـتر ســـيتي)‪.‬‬ ‫وســـيقاتل رفقاء الصاعد بوكايو ســـاكو بقوة على‬ ‫ملعبهـــم لالســـتمرار في حصـــد النتائـــج اإليجابية‬ ‫وعـــدم قطع ســـكة االنتصارات‪.‬‬ ‫في المقابل يعيش السبيرز أياما ً صعبة بسقوطه‬ ‫مرتيـــن بنتيجة ثقيلة‪ ،‬بلـــغ قوامها ‪ 3‬أهداف على يد‬ ‫كريســـتال باالس ثم تشيلســـي‪ ،‬ليتراجع الفريق إلى‬ ‫المرتبة الســـابعة‪ ،‬واضعا ً عالمة اســـتفهام على أداء‬ ‫العبيه ومدربه سانتو‪.‬‬

‫شــهد ســوق االنتقــاالت الصيفــي لبطــوالت كــرة القــدم فــي أوروبــا انتقاالت تجــاوزت فــي قيمتها‬ ‫تحــوالت للنجــوم مــن جهــة إلــى أخــرى ومــا يتبعــه ذلــك مــن تغييــر وجهــة البطــوالت‪ ،‬أو قيمــة‬ ‫األمــوال المدفوعــة والمحصلــة وتأثيــر جائحــة كورونــا علــى قــدرات األنديــة الماليــة وتوافــق كل‬ ‫ذلــك مــع قواعــد اللعــب النظيــف مــن عدمــه‪.‬‬ ‫فقــد أبانــت هــذه االنتقــاالت عــن االنتهــاء الفعلــي لعصــر طبعــه ليونيــل ميســي وكريســتيانو‬ ‫رونالــدو باســميهما‪ ،‬وظهــرت عالمــات األفــول واضحــة‪ ،‬باختيــار البرغــوث األرجنتينــي الــدوري‬

‫ويتعيـــن علـــى هـــذا األخيـــر أن يحفـــز الالعبين‬ ‫للقيام بمجهود خرافي وكســـر سوء التوفيق المالزم‬ ‫لـــه فـــي المباريـــات األخيـــرة جـــزء مـــن إخفاقـــات‬ ‫توتنهـــام مردهـــا األداء الســـيء لنجمـــه األول هاري‬ ‫كيـــن‪ ،‬الذي عجز عن زيارة شـــباك المنافســـين في‬ ‫الجـــوالت الماضيـــة‪ ،‬ألول مرة منذ موســـم ‪-2015‬‬ ‫‪ ..2016‬وبرصيـــده الخالـــي مـــن األهداف ســـاهم‬ ‫الرابـــع في قائمـــة الهدافيـــن التاريخييـــن لمنتخب‬ ‫األســـود الثالثة في صناعة خريـــف فريقه الحالي‪.‬‬ ‫ويعتقـــد كثيـــرون أن ما يم ّر به كين يتجاوز ســـوء‬ ‫الطالع إلى فقدانه الشـــغف في اللعـــب مع توتنهام‪،‬‬ ‫بعـــد أن فشـــلت محاوالتـــه فـــي تـــرك الفريـــق هذا‬ ‫الصيف واالنتقال إلى مانشســـتر ســـيتي‪.‬‬ ‫يملـــك (الغانـــرز) أســـبقية تاريخيـــة فـــي مقابل‬ ‫جـــاره‪ ،‬فقـــد اســـتطاع تحقيـــق الفـــوز فـــي ‪ 77‬من‬

‫أصـــل ‪ 189‬مـــرة تواجـــه فيها مـــع توتنهـــام‪ ،‬مقابل‬ ‫‪ 61‬لألخيـــر‪ ،‬ويتســـع هذا الفـــارق عندمـــا نتحدث‬ ‫عـــن الـــدوري الممتاز‪ ،‬حيـــث يخبرنا موقـــع (وورلد‬ ‫فوتبـــول) أن أرســـنال انتصر في ‪ 67‬مناســـبة وهزم‬ ‫فـــي ‪ 54‬وتعادل فـــي ‪.47‬‬ ‫أمـــا توتنهـــام فيملـــك مدربـــا ً يمكنـــه مفاجـــأة‬ ‫الجميـــع‪ ،‬وتجاربـــه الســـابقة‪ ،‬الســـيما األخيـــرة مع‬ ‫وولفرهامبتـــون تشـــهد علـــى ذلـــك‪ ،‬حيث اســـتطاع‬ ‫تحويـــل الذئـــاب إلى قـــوة ضاربة يخشـــاها الجميع‬ ‫فـــي إنجلتـــرا‪ ..‬وترجع قوة نونو ســـانتو إلـــى قدرته‬ ‫علـــى تحفيـــز الالعبين ورفـــع معنوياتهـــم والرجوع‬ ‫بهـــم بعـــد كل ســـقوط‪ ..‬ومخالفـــا ً مظهـــره الهادئ‬ ‫والمتـــزن علـــى أرض الملعـــب‪ ،‬يحيـــط المـــدرب‬ ‫البرتغالـــي العبيـــه بدفـــق مـــن المشـــاعر ويقـــوي‬ ‫روابطهـــم ببعضهم البعض وبالمجموعة ككل‪ ،‬كجزء‬

‫الفرنســي صاحــب الترتيــب المتأخــر علــى مســتوى القــارة العجــوز (أضحــى سادســ ًا فــي آخــر‬ ‫تصنيــف أصــدره اتحــاد اللعبــة فــي القــارة العجــوز) واضطــرار الــدون البرتغالــي للهجــرة شــماالً‬ ‫نحــو مانشســتر يونايتــد‪ ،‬الصفقــة الثالثــة كادت أن تنتهــي بانتقــال الفرنســي كيليــان مبابــي إلــى‬ ‫ريــال مدريــد‪ ،‬ورغــم أنهــا فشــلت فــي اللحظــات األخيــرة‪ ،‬إال أنهــا أكــدت التوقعــات القائلــة بــأن هــذا‬ ‫الفرنســي الشــاب ســيت ّوج بعــرش كــرة القــدم خلف ـ ًا لميســي ورونالــدو‪ ،‬مــع إمكانيــة مزاحمــة مــن‬ ‫الهولنــدي إيرلينــغ هاالنــد مهاجــم دورتمونــد‪.‬‬

‫مـــن توجـــه الرئيـــس نحـــو اللعـــب الجماعي‪.‬‬ ‫كما أن ســـانتو مشـــهور بتغييراتـــه المفاجئة على‬ ‫مســـتويي التشـــكيلة والخطط‪ ،‬وقد يلدغ على حين‬ ‫غفلـــة أرســـنال ومدربـــه أرتيتـــا اليـــوم علـــى ملعب‬ ‫(اإلمارات)‪.‬‬ ‫نقطـــة ضعـــف الثانيـــة التـــي تظهـــر فـــي جانب‬ ‫أرســـنال هي عـــدم تحقيقه فـــوزاً علـــى فريق كبير‬ ‫هـــذا الموســـم‪ ،‬ففي المرة الوحيـــدة التي قابل فيها‬ ‫أحد كبار إنجلترا (مانشســـتر ســـيتي) مني بهزيمة‬ ‫ثقيلة ‪.5-0‬‬ ‫وعلـــى العكـــس‪ ،‬تمكـــن توتنهـــام مـــن إحـــراج‬ ‫مانشســـتر ســـيتي وهزيمتـــه فـــي أول أســـابيع‬ ‫(البريمرليـــغ) بهـــدف وحيـــد‪ ،‬لكنـــه ســـقط الحقا ً‬ ‫بثالثيـــة على يد تشيلســـي‪ ،‬وهو بذلك أكثـــر توازنا ً‬ ‫مـــن (الغانـــرز)‪.‬‬

‫لكــن هــل كشــف كل مــا بداخــل الســلة ؟ وهــل هــذان الالعبــان همــا مــن ســيتربع علــى قمــة الهــرم‬ ‫الكــروي ؟ أم أن شــبان ًا آخريــن فــي طريقهــم للمنافســة بغيــة الدخــول فــي قائمة عظماء الســاحرة‬ ‫المســتديرة ؟‪ ..‬مجلــة (توتــال فوتبــول أنااليســيس) وضعــت فــي عددهــا لشــهر أغســطس أســماء‬ ‫لمجموعــة مــن الالعبيــن الواعديــن المتوقــع أن يصبحــوا نجومـ ًا كبــار ًا فــي المســتقبل القريــب‪،‬‬ ‫واخترنــا لكــم منهــم فــي هــذا العــدد ‪- :‬‬

‫ً‬ ‫العبون يتوقع أن يصبحوا نجوم الساحرة المستـ ـ ـ ـ ــديرة مستقب ـ ــال (‪ .. )4‬أرمـانـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدو بروخ ــا‬ ‫مع فجر عصر جديد‬

‫الروح القتالية والقوة البدنية يمثالن مفتاح نجاح الالعب ‪ ..‬في انتظار الحظ النتشاله من قبعة المفاجآت‬ ‫األدوار المتعددة‬ ‫التي يلعبها الشاب‬ ‫األلباني كمهاجم‬ ‫صريح وصانع ألعاب‬ ‫وجناح تجعله‬ ‫مطمعا للفرق‬ ‫الكبرى‬

‫قبعة المفاجآت‬ ‫عندمـــا قرر نادي تشيلســـي اإلنجليـــزي التخلي‬ ‫عـــن الفرنســـي أوليفيـــه جيـــرو واإلنجليـــزي‬ ‫تامـــي أبراهـــام‪ ،‬مكتفيـــا ً باأللمانـــي تيمو‬ ‫فرنـــر كمهاجـــم وحيـــد‪ ،‬ظـــن معظـــم‬ ‫متابعـــي الفريـــق أن بطـــل النســـخة‬ ‫األخيـــرة مـــن دوري أبطـــال أوروبـــا‬ ‫بصـــدد التعاقـــد مـــع مهاجـــم آخر‪،‬‬ ‫ت حـــول انضمـــام‬ ‫ودارت شـــائعا ٌ‬ ‫النجم البرتغالي كريســـتيانو رونالدو‬ ‫أو النرويجـــي المتألق إيرلينغ هاالند‬ ‫إلـــى قلعـــة (ســـتامفورد بريـــدج) لكن‬ ‫ذلـــك لـــم يحدث‪.‬‬ ‫وبدأ (البلوز) موســـمهم بتشكيلة‬ ‫تفتقـــر لمهاجميـــن حقيقيين‪ ،‬لكن‬ ‫خطط المـــدرب األلمانـــي توماس‬ ‫توخيـــل تكفلـــت ببقـــاء الفريـــق‬ ‫فـــي المقدمـــة‪ ،‬مـــع ظهـــور تســـاؤل‬ ‫مفـــاده ‪ :‬هل سيســـتمر تشيلســـي في‬ ‫االنتصـــارات بـــدون هجـــوم صريـــح ؟‬ ‫ســـيتكفل الزمن باإلجابة على هذا السؤال‪،‬‬ ‫مـــع توقعات بـــأن يعتمـــد توخيل علـــى مواطنه‬ ‫كاي هافيرتـــز متوســـط الميـــدان كمهاجـــم‬ ‫مســـاعد‪ ،‬أو ربمـــا يمد يده إلى قبعـــة المفاجآت‬ ‫ويســـتخرج مهاجمـــا ً شـــابا ً لـــم يخطر علـــى بال‬ ‫كثيريـــن أن يقـــود هجـــوم (البلوز)‪.‬‬ ‫لكـــن علـــى إدارة تشيلســـي في تلـــك اللحظة‬ ‫أن تفـــاوض نظيرتهـــا فـــي ســـاوثهامبتون‬ ‫الســـترجاع األلباني أرمانـــدو بروخا‪ ،‬ذو‬ ‫الـ‪ 19‬والذي نشـــأ في أكاديمية‬ ‫(البلـــوز) ثم انتقل على‬ ‫ســـبيل اإلعارة‬ ‫إ لـــى‬

‫فيتســـي‬ ‫أ ر نهيـــم‬

‫الهولنـــدي‪ ،‬قبـــل أن يعـــار مـــرة أخرى في أغســـطس الماضـــي إلى نادي‬ ‫( ا لقد يســـين ) ‪.‬‬ ‫مقدمات مبشرة‬ ‫لعـــب بروخـــا مـــع ناديـــه الجديـــد ‪ 5‬مباريات ســـجل خاللهـــا هدفين‬ ‫فقـــط‪ ،‬ورغـــم أن رصيده في الدوري الممتاز ما يزال صفـــراً‪ ،‬إال أن أداءه‬ ‫الكبيـــر في الدوري الهولندي الموســـم الماضي ينبئ بـــأن مهاجما ً كبيراً‬ ‫فـــي طريقه لاللتحـــاق بركب نجـــوم الكرة في القـــارة العجوز‪.‬‬ ‫ففـــي موســـمه الوحيد بالـــدوري الهولندي‪ ،‬ســـجل الالعـــب ‪ 11‬هدفا ً‬ ‫ومنـــح فريقـــه ‪ 3‬تمريرات حاســـمة‪ ،‬وجذب إليـــه األنظار بقوتـــه البدنية‬ ‫ومهاراتـــه ونظرتـــه الثاقبة للملعـــب‪ ،‬وخصيصـــا ً بروحه التنافســـية التي‬ ‫أحالتـــه مقاتـــاً‪ ،‬ال يكتفـــي بـــأدوار هجومية محـــددة‪ ،‬بل يحـــرث الملعب‬ ‫جيئـــة وذهابـــا ً محـــاوالً االنتصـــار فـــي كل مواجهـــة‪ ،‬معتبـــراً كل مبـــاراة‬ ‫يخوضهـــا نهائيـــا ً ال يقبل الخســـارة‪.‬‬ ‫قدرات هجومية‬ ‫يمتلـــك بروخـــا مميزات هجوميـــة يتمناها أي مدرب فـــي العبيه‪ ،‬فهو‬ ‫قـــادر على شـــغل منصب المهاجم الصريح وكذلـــك صانع اللعب‪ ،‬إذ يميل‬ ‫أحيانـــا ً إلـــى أحـــد الجانبين ليســـاعد في بنـــاء الهجمات‪ ،‬معتمـــداً على‬ ‫ســـرعته وفنياته وكذلـــك لتمكنه من اللعـــب بكلتا قدميه‪.‬‬ ‫ومـــن يشـــاهد الالعـــب ألول مرة‪ ،‬ســـيكون مذهـــوالً أن ســـ ّن روخا لم‬ ‫تجـــاوز الـ‪ ،19‬فهو يملك نضجا ً تكتيكيا ً مذهـــاً‪ ،‬يعينه في اتخاذ قرارات‬ ‫ســـريعة بالتوجـــه أمامـــا ً أو البقـــاء في المناطـــق الخلفيـــة (بين منتصف‬ ‫الملعـــب ومنطقة جـــزاء المنافس) للمســـاهمة في بناء هجمـــات فريقه‪.‬‬ ‫وســـيالحظ المتابـــع أن الالعـــب األلبانـــي يلجـــأ للبقاء بيـــن الخطين‬ ‫الخلفييـــن للمنافـــس إذا كانـــت هجمـــة فريقـــه في طـــور البنـــاء‪ ،‬أما إذا‬ ‫تبلـــورت واقتربت مـــن الثلث األخير‪ ،‬فإنه يتخذ مكانـــا على حافة منطقة‬ ‫الجـــزاء‪ ،‬وفي كل حالة يســـتخدم إســـتراتيجية تختلف عـــن األخرى‪ ،‬ففي‬ ‫األولـــى يعمـــد إلى جذب متوســـطي الدفاع نحوه‪ ،‬فاســـحا ً المجـــال أمام‬ ‫زمالئـــه‪ ،‬الســـيما الظهيريـــن ‪ ..‬أمـــا في الثانيـــة فينزوي بعيـــداً ليحصل‬ ‫علـــى زاويـــة أفضل للرؤيـــة وليفاجئ المنافســـين بتدخل غيـــر متوقع قد‬ ‫يســـفر عن أهداف‪.‬‬ ‫صانع ألعاب‬ ‫يمكن للمهاجم األلباني أن يســـتخدم مهاراتـــه لبناء الهجمات‪ ،‬بالتوجه‬ ‫نحـــو الرواقيـــن وتمريـــر الكـــرة مـــع زمالئـــه‪ ،‬مســـتفيداً مـــن قدرته على‬ ‫المراوغـــة‪ ،‬التـــي ال تتالئـــم – نظريا ً مـــع بنيته الجســـمانية القوية‪.‬‬ ‫كمـــا أن روخـــا يملـــك ميزة أخـــرى في هـــذا الجانب‪ ،‬وهي عـــدم ميله‬ ‫للعـــب األناني‪ ،‬على عكس معظم المهاجمين‪ ،‬ولذلك يميل لتبادل الكرات‬ ‫القصيـــرة مع زمالئه‪ ،‬وفي بعض اللحظات يصعق المنافســـين بتمريرات‬ ‫طويلـــة تغيـــر وجهـــة اللعب‪ ،‬إضافـــة لهدوئه الكبيـــر أثناء الســـيطرة على‬ ‫الكـــرة ‪ ..‬وكل هذه الصفـــات تؤهله للعب دور صانـــع ألعاب إضافي‪.‬‬

‫صاحب نظرة ثاقبة‬ ‫تـــوكل إلـــى بروخـــا غالبـــا ً مهمـــة المهاجـــم الصريـــح‪ ،‬وهو في‬ ‫هـــذا الشـــأن يظهر أرقامـــا ً محترمـــة‪ ،‬لكنه قد يلعـــب كمهاجم‬ ‫ٍ‬ ‫ثـــان حـــ ّر‪ ،‬يعطـــى حرية اتخـــاذ القـــرار في التحـــرك‪ ،‬وهذا‬ ‫نظـــراً لمـــا يمتلكـــه مـــن ســـرعة وفنيـــات‪ ،‬ورغبـــة فـــي‬ ‫التمريـــر للزمـــاء وعنـــد مراجعـــة اإلحصـــاءات التـــي‬ ‫رصدتهـــا مجلـــة (توتال فوتبـــال أنااليســـيس) لروخا‬ ‫أ نـــه‬ ‫فـــي الموســـم الماضـــي مـــع أرتســـي‪ ،‬نكتشـــف‬ ‫بمعدل‬ ‫لمـــس الكـــرة داخـــل منطقـــة الجـــزاء الخصـــم‬ ‫للمرمـــى‬ ‫‪ 4.27‬مـــرة فـــي كل مبـــاراة‪ ،‬ذهـــب نصفهـــا فقط‬ ‫لرفاقـــه‪.‬‬ ‫كتســـديدات‪ ،‬وكان مصير النصـــف اآلخر تمريرات‬ ‫مقاتل‬ ‫يملـــك المهاجـــم األلباني خصلتين تمثـــان مفتاحـــا ً لقدراته كالعب‪،‬‬ ‫همـــا الروح القتالية والقوة الجســـمانية‪ ،‬فهو فـــارع الطول‪ ،‬وصاحب بنية‬ ‫عضليـــة يصعب على المنافســـين إيقافها‪.‬‬ ‫أمـــا كونه مقاتـــاً قبل أن يكون العباً‪ ،‬فهذا مـــا يمكنك مالحظته أثناء‬ ‫لعبـــه‪ ،‬خاصـــة فـــي رجوعه للخلـــف ليصبـــح أول مدافعي فريقـــه‪ ،‬أو في‬ ‫الكـــرات الهوائية التـــي غالبا ً ما تكـــون من نصيبه‪.‬‬ ‫وال يكتفـــي روخـــا بالهجـــوم فقـــط‪ ،‬بـــل يقـــود ضغطا ً متواصـــاً على‬ ‫حاملـــي الكـــرة من الفريـــق المنافـــس‪ ،‬وال ينفك يحـــاول حتى يحصل‬ ‫علـــى مطلبـــه‪ ،‬قاطعـــا ً فـــي ســـبيل ذلـــك كيلومتـــرات عديـــدة داخل‬ ‫الملعـــب ويلجـــأ العـــب تشيلســـي الشـــاب إلـــى خطتين فـــي هذا‬ ‫الصـــدد‪ ،‬فيقـــوم أحيانـــا ً بارتـــدادات مفاجئـــة من الهجـــوم إلى‬ ‫الوســـط لقطـــع كـــرات المنافـــس العرضيـــة أو يســـتمر فـــي‬ ‫الضغـــط على الالعبين وصـــوالً إلى حـــارس مرمى الخصم‪،‬‬ ‫بهـــدف تشويشـــهم وإرغامهـــم علـــى لعـــب كرات عشـــوائية‬ ‫يســـتفيد منهـــا فريقه فـــي النهاية‪.‬‬ ‫وذات األمـــر يطبقـــه الالعب في الكـــرات الهوائية‪ ،‬فهو‬ ‫عندما يرتقي للكرة يضع في حســـبانه أن يســـتفيد منها أو‬ ‫يجبر المنافس على لعبهـــا دون تركيز‪.‬‬ ‫وإضافـــة لذلك‪ ،‬يســـتخدم روخـــا كمحطة‬ ‫أولـــى للكرة العالية المرســـلة مـــن فريقه‪،‬‬ ‫لكونه طويالً وقوياً‪ ،‬فيســـتقبلها ويوجهها‬ ‫برأســـه نحـــو زمالئـــه‪ ،‬وإذا ســـنحت‬ ‫الفرصـــة يســـددها بقـــوة نحـــو مرمـــى‬ ‫المنافـــس ويملـــك األلبانـــي رصيـــداً‬ ‫محترمـــا ً فـــي االنتصـــارات أثنـــاء خـــوض‬ ‫المواجهـــات الهوائية‪ ،‬حيث ســـجل الموســـم‬ ‫الماضـــي معدل نجـــاح تجاوز ‪.% 52‬‬

‫إحصاءاته مع أرتسي‬ ‫الهولندي تنبئ بتألقه‬ ‫مع (القديسين)‬ ‫واألخيرة قد تعيده‬ ‫إلــــى (البلوز)‬

‫اكتشاف كنز تاريخي استثنائي‬ ‫عثــر فريــق مــن الغواصيــن الهــواة علــى واحــدة مــن‬ ‫أكبــر مجموعــات العمــات الذهبيــة الرومانيــة فــي‬ ‫أوروبــا عــن طريــق الصدفــة أثنــاء إجازتهــم قبالــة‬ ‫ســواحل إســبانيا‪ .‬ويعتقــد أن هــذه العمــات الذهبيــة‬ ‫قــد ت ـ ّم إخفاؤهــا منــذ حوالــي ‪ 1500‬عــام‪.‬‬

‫ولكــن األســبوع الماضــي حمــل اكتشــاف مخبأهــا‬ ‫مــن قبــل شــابين كانــا يقومــان بتنظيــف القمامــة مــن‬ ‫قــاع البحــر فــي منطقــة أليكانتــي‪ ..‬وعلــى الرغــم مــن‬ ‫وجودهــا فــي قــاع البحــر منــذ أواخــر القــرن الرابــع‬ ‫وأوائــل القــرن الخامــس‪ ،‬إال أن العمــات الذهبيــة‬

‫الـــ‪ 53‬كانــت ســليمة وفــي «حالــة حفــظ مثاليــة»‪.‬‬ ‫ويعتبــر المختصــون أن هــذا االكتشــاف أثــري‬ ‫وتاريخــي اســتثنائي حيــث أن تحقيقــه يمكــن أن يقــدم‬ ‫ثــروة مــن المعلومــات الجديــدة لفهــم المرحلــة األخيرة‬ ‫مــن ســقوط اإلمبراطوريــة الرومانيــة الغربيــة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـــــد ‪ ١٩‬صفر ‪ - ١٤٤٣‬الموافق ‪ ٢٦‬سبتمبر ‪2021‬‬

‫األخيرة‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٤٠٩‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫طفل يقاضي والده ‪..‬‬ ‫والسبب لقاح كورونا‬

‫الثقافة البائسة‬ ‫د‪ .‬أبو القاسم صميدة‬

‫لجــأ طفــل هولنــدي للقضــاء مدعيــا ً‬ ‫علــى والــده الــذي يرفــض تطعيمــه ضــد‬ ‫فيــروس كورونــا بينمــا يريــد الطفــل أخــذ‬ ‫اللقــاح كــي يتمكــن مــن زيــارة جدتــه التــي‬ ‫تحتضــر‪.‬‬ ‫وأنصــف القضــاء الطفــل حيــث رفــض‬ ‫القاضــي حجــج األب بــأن اللقــاح ال يــزال‬ ‫فــي مرحلــة االختبــار وأنــه يشــكل مخاطــر‬ ‫علــى األعضــاء التناســلية‪ ،‬قائــاً إنهــا‬ ‫ال تســتند إلــى أســاس علمــي‪ ،‬وأوصــى‬ ‫بتطعيــم الطفــل البالــغ مــن العمــر ‪ 12‬عامــا‬ ‫باللقــاح ســريعاً‪ ،‬ألن مصالحــه أهــم مــن‬ ‫مخــاوف والــده‪.‬‬ ‫ويريــد الطفــل أن يقضــي أطــول وقــت‬ ‫ممكــن مــع جدتــه المصابــة بســرطان‬ ‫الرئــة‪ ،‬والتــي «تعيــش المراحــل األخيرة من‬ ‫حياتهــا» وفــق مــا قالــه األطبــاء المشــرفون‬ ‫علــى تطبيبهــا‪.‬‬

‫زايد ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫حــرص الشــعراء‪ ،‬قديمــا ً وحديثــاً‪ ،‬علــى‬ ‫ربمــا كان‬ ‫ُ‬ ‫تجاهلــه‪ ،‬ودأبهــم علــى اإلحتفــاء بفصــل الربيــع ومباهجه‪،‬‬ ‫الســبب مــا يحدثــه فــي النفــس‬ ‫ســبباً‪ .‬وقــد يكــون‬ ‫ُ‬ ‫اإلنســانية مــن تداعيــات مجازيــة‪ ،‬تذكــر بأفــول الشــباب‪،‬‬ ‫وتســاقط أيامــه مــن شــجرة العمــر علــى األرض يابســة‬ ‫لتذروهــا الريــاح‪ .‬بــل‪ ،‬ولعــل الســبب يكــون بتزامــن‬ ‫حضــوره بانتهــاء إقامــة الصيــف‪ ،‬وايذان ـا ً بقــرب حلــول‬ ‫الشــتاء ومــا يحملــه فــي جرابــه مــن عواصــف وأمطــار‬ ‫وثلــوج‪ .‬وربمــا كل تلــك األســباب مجتمعــة وغيرهــا‪ ،‬وقفت‬ ‫حاجــزاً بيننــا وبيــن الخريــف وجداني ـاً‪ ،‬وجعلــت موقعــه‬ ‫فــي قلوبنــا يتموضــع فــي مرتبــة دنيــا ال تليــق بــه‪ ،‬وال‬ ‫يســتحقها م ّنــا‪ .‬لكــن الخريــف مظلــوم‪ .‬وليــس مســؤوالً‬ ‫عمــا يحملــه النــاس مــن أفــكار تجانــب الواقــع وتناقــض‬ ‫الوقائــع‪ ،‬وال عالقــة لــه بمــا تشــكّل عبــر الزمــن فــي‬ ‫ـف فصــلٌ مميــز‪.‬‬ ‫أذهانهــم مــن تصــورات خاطئــة‪ .‬الخريـ ُ‬ ‫أرض محايــدةٌ‪ ،‬تفصــل بيــن فصليــن ‪ -‬مملكتيــن‪ ،‬ال‬ ‫ٌ‬

‫تجمــع بينهمــا خصائــص مشــتركة‪ ،‬وال يمكنهمــا التفاهــم‬ ‫علــى صيغــة ســلمية للتجــاور والتحــاور‪ .‬لذلــك‪ ،‬غالبـا ً مــا‬ ‫يجــيء موســوما ً بمالمــح ممتزجــة مــن خصائــص االثنين‪.‬‬ ‫تعودنــا نحــن البشــر‪ ،‬عبــر الوقــت‪ ،‬أن ننظــر إلــى الخريــف‬ ‫بعيــن واحــدة‪ ،‬وبذاكــرة غيــر حياديــة‪ .‬تذكيــراً بمــا يحدثــه‬ ‫الخريــف‪ ،‬الشــاعر البريطانــي «روبــرت فروســت» يقــول‪»:‬‬ ‫ال شــيء ذهبــي يبقــى‪« ».‬فروســت» يشــير إلــى غيــاب مــا‬ ‫تبقــى مــن نــور الصيــف مضيئـا ً فــي أوراق الشــجر‪ .‬مالــم‬ ‫يقلــه «فروســت» هــو أن أوراق الشــجر المتســاقطة‪ ،‬ال‬ ‫تضيــع فــي العــدم‪ .‬الذهبــي‪ ،‬كمــا وصفــه‪ ،‬يعــود إلــى عمــق‬ ‫األرض‪ ،‬ليهــب الشــجر حيــاة‪ ،‬ويجعلــه أكثــر أغصانــا ً و‬ ‫وأوراق ـا ً وثمــاراً‪ ،‬وأنقــى ذهباً‪.‬والغابــات‪ ،‬كمــا لــو عجنــت‬ ‫بيــن يــدي ســاحر‪ ،‬تكتســب حمــرة حيويــة شــديدة اإلغواء‪،‬‬ ‫تضفــي رونقـا ً علــى الكــون‪ ،‬وبهــاء علــى الطبيعــة‪ ،‬وتصيــر‬ ‫بهجــة للقلــوب واألبصــار‪ .‬اختفــاء طيــور الســنونو مــن‬ ‫الســماء‪ ،‬يبعــث فــي نفــوس الكثيــر م ّنــا االحبــاط‪ .‬وننســى‬

‫ّكي وغسل المالبس عقوبة لمغتصب‬ ‫قــررت محكمــة هنديــة إطــاق ســراح رجــل متهــم بمحاولــه‬ ‫ـي وغســل مالبــس نحــو ألفــي امــرأة مــن نســاء‬ ‫اغتصــاب مقابــل كـ ّ‬ ‫قريتــه لمــدة ‪ 6‬أشــهر‪ ..‬وفــرض القضــاء الهنــدي عقوبــة علــى‬ ‫الشــاب الالن كومــار ( ‪ 20‬عامــاً)‪ ،‬تقضــي بشــراء جميــع‬ ‫وكــي المالبــس لمــدة‬ ‫مســتلمات ومــواد التنظيــف لغســل‬ ‫ّ‬ ‫‪ 6‬أشــهر لنحــو ‪ 2000‬امــرأة فــي قريــة ماجهــور التابعــة‬ ‫لواليــة بيهار‪..‬وأوقــف هــذا الشــاب فــي شــهر أبريــل‬ ‫الماضــي‪ ،‬بتهمــة محاولــة االغتصــاب ولــم يحــدد حتــى اآلن‬ ‫موعــد محاكمتــه‪ ..‬بدورهــا‪ ،‬أشــارت نســيمة خاتــون‪ ،‬رئيســة‬ ‫مجلــس القريــة‪ ،‬إن «جميــع نســاء القريــة ســعيدات بقــرار‬ ‫المحكمــة ‪.‬‬

‫نضب المعين الثقافي‬

‫مرحبًا بالخريف‬

‫أن غيابهــا اليعنــي أن هجرتهــا ســتكون فقــط مؤقتــة‬ ‫ـاء‪ ،‬بــل إعــان عــن قــرب‬ ‫إلــى ســموات أكثــر دفئ ـا ً وضيـ ً‬ ‫موعــد احتفــاء ســمائنا باســتضافة طيــور مهاجــرة‬ ‫أخــرى‪ ،‬بأجنحــة و سقســقة متعــددة األلــوان واألصــوات‬ ‫تزيــد فــي روعــة لوحــة الفضــاء‪ .‬نــرى النهــارَ أقــل دفئ ـا ً‬ ‫ـاء وأقصــر ُعمــراً‪ ،‬وال نــرى تمــدد أجســاد ســاعات‬ ‫وضيـ ً‬ ‫الليــل‪ .‬وكأن الليــل عــد ٌو‪ ،‬وليــس صديقــاً‪ ،‬تعودنــا أن‬ ‫أخــص أســرارنا‪ ،‬وأكثرهــا صدقــا ً وحميميــة‪.‬‬ ‫نودعــه‬ ‫َّ‬ ‫عشــا ُق الخريــف يذكروننــا‪ ،‬دوم ـاً‪ ،‬بــأن «الخريــف أكثــر‬ ‫دقــة مــن الصيــف وأقــل حتميــة‪ ،‬وعنــوا ٌن لبدايــات جديــدة‬ ‫وعديــدة‪ ».‬فهــو فصــل لتخصيــب الحيــاة‪ .‬الحقــول‬ ‫الشاســعة تســتلقي في انتظار أن تشــق تربتها المحاريث‪،‬‬ ‫وتخصــب بالبــذار‪ .‬ليــس فقــط الحقــول‪ .‬المــدارس أيضا ً‬ ‫تفتــح أبوابهــا وشــبابيكها لتســتقبل التالميــذ‪ .‬الموظفــون‬ ‫ورجــال األعمــال يعــودون نشــيطين مــن إجازاتهــم‬ ‫الســنوية‪ ،‬للخــوض فــي غمــار اعمالهــم‪ .‬حيوي ـةٌ خصبــة‬

‫تُضـ ُّخ فــي دم الدنيــا‪ ،‬فتنهــض مجــدداً مــن رقادهــا‪ ،‬نازعة‬ ‫عــن جلدهــا مــا تــرك نهــار الصيــف الطويــل وحرارتــه مــن‬ ‫ـف فصــل الوفرة‪ .‬تجــود الطبيعة بثمارها‬ ‫بصمــات‪ .‬الخريـ ُ‬ ‫و بزهورهــا وورودهــا ‪ .‬وتعمــر موائدنــا بكــرم مــا تضعــه‬ ‫مــن فاكهتهــا وخضارهــا أمامنــا‪ .‬نحــن ال ننصــف الخريف‬ ‫حيــن نــردد ونكــرر بأنــه فصــل اقتــراب المــوت‪ ،‬وليــس بدء‬ ‫الحيــاة‪ .‬الذيــن م ّنــا يدخلــون بأقــدام متــرددة فصل خريف‬ ‫حياتهــم‪ ،‬يتجاهلــون نعومــة مــا خلفــوه مــن أقــدام ط ّريــة‪،‬‬ ‫تتعثــر فــي ســيرها‪ ،‬يحركهــا تــو ٌق للخــوض فــي مســارب‬ ‫الحيــاة‪ .‬هــل هــي األنانيــة البشــرية فــي أكثــر تجلياتهــا‬ ‫فصاحــة‪ ،‬أم هــو الجحــود البشــري وقــد توطــد وترســخ‬ ‫عبــر األجيال؟مرحبـا ً بالخريــف‪ .‬وأهـاً وســهالً بــه بيننــا‪.‬‬ ‫افتحــوا أمامــه أبــواب قلوبكــم وبيوتكــم وشــبابيكها لكــي‬ ‫محمــا بهدايــاه و بعطــوره‪ .‬وأنتــم أيهــا الشــعراء‪،‬‬ ‫يدخلهــا ّ‬ ‫أينمــا كنتــم‪ ،‬حــان الموعــد كــي تنتبــه قصائدكــم مــن‬ ‫غفوتهــا‪ ،‬وتفتــح عيونهــا علــى جمــال الخريــف وروعتــه‪.‬‬

‫عالج تجميلي ّيدمر حياة عارضة أزياء‬ ‫أرجعــت عارضــة أزيــاء كنديــة ســابقة‬ ‫التشــوه الــذي حــدث بوجههــا إلــى عــاج‬ ‫تجميلــي خضعــت لــه قبــل ‪ 5‬ســنوات وأدى‬ ‫إلــى عكــس مــا كانــت تريــده‪.‬‬ ‫قائلــة أنــه تســبب فــي ابتعادهــا عــن‬ ‫األضــواء والحيــاة العامــة‪.‬‬ ‫وأوضحــت لينــدا إيفانغليســتا (‪ 56‬عامـاً)‬ ‫أنهــا خضعــت لعــاج تنحيــف باســتخدام‬ ‫تقنيــة تحلــل الدهــون بالتبــرد نتــج‬ ‫عنــه تأثيــر معاكــس‬ ‫تمامــا ً لمــا كانــت‬

‫تنشــده‪.‬‬ ‫فبــدالً مــن أن يخفــض كتلــة‬ ‫الدهــون‪ ،‬أدى إلــى تكاثــر الخاليــا‬ ‫الدهنيــة‪.‬‬ ‫وكتبــت إيفانغليســتا التــي كانــت‬ ‫فــي تســعينات القــرن العشــرين‬ ‫واحــدة مــن بيــن عارضــات األزيــاء‬ ‫األعلــى أجــراً فــي العالــم‪ « :‬لــم ينجــح‬ ‫العــاج رغــم عمليتيــن جراحيتيــن (كان‬ ‫يفتــرض أن تكونــا)‬ ‫تصحيحيتيــن ‪.‬‬

‫مــن المعيــب فــى بلــد النفــط ان يلتجــىء‬ ‫الكاتــب والمثقــف الــى طــرق مهينــة الصــدار‬ ‫كتــاب ‪ ،‬ومــن غيــر المقبــول ان يتــردد الكاتــب‬ ‫بمخطوطاتــه بيــن اروقــة الجهلــة ليقنعهــم‬ ‫بجــدوى وفائــدة ان يقــرأ النــاس ‪.‬‬ ‫المخجــل ان يتوســل الكاتــب موافقــة‬ ‫ومــن ُ‬ ‫وزارة الثقافــة لكــى تســاعده فــى طباعــة ونشــر‬ ‫عمــل ابداعــى ســواء كان قصائــد شــعر او روايــة‬ ‫او دراســة او اى شــكل مــن اشــكال االبــداع ‪.‬‬ ‫ومنــذ فتــرة قــرأت كتــاب الشــاعر والروائــي‬ ‫التواتــى احمــد قنبــى المعنــون “ بأعــام مــن‬ ‫الجفــارة” ‪.‬‬ ‫وقــد اســتوقفنى انــه ليــس مــن منشــورات‬ ‫المؤسســة الثقافيــة ومشــتقاتها بــل هــو وبــكل‬ ‫اســف مــن اصــدارات “ شــركة تهتــم بتجــارة‬ ‫األدويــة ‪.‬‬ ‫وهــذا معيــب لــوزارة الثقافــة التــى لــم تقــدم‬ ‫أيــة رســالة جيــدة للمثقفيــن ‪.‬‬ ‫وال اســتغراب فــى ذلــك اذ ان محاصصــة‬ ‫الثقافــة انتــج كيانـا ً غريبـا ً عن الثقافة وشــخوصا ً‬ ‫ال عالقــة لهــم بالثقافــة وال برموزهــا فقــد مــرت‬ ‫ذكــرى وفــاة عــدد مــن اعمــدة الثقافــة الليبيــة‬ ‫الحديثــة دون ان تذكرهــم وزارة الثقافــة بكلمــة‬ ‫‪ ،‬وبالعــودة الــى كتــاب اعــام مــن الجفــارة فهــو‬ ‫عمــل يتنــاول شــخصيات ليبيــة و يجمــع بيــن‬ ‫الشــعر والنثــر ‪ ،‬بيــن الواقعيــة والرمزيــة ‪ ،‬بيــن‬ ‫والمع ّقــد‪.‬‬ ‫الســهل ُ‬ ‫انه اســلوب الســهل الممتنع ‪ ،‬على نحو فريد‬ ‫يتميــز بالخيــال والعمــق دون تعقيــد أو غمــوض‪.‬‬ ‫ومنــذ اصــدار الكاتــب لروايــة الحــوض اصبــح‬ ‫يؤســس فــى كتاباتــه لمنهــج جديــد يعتمــد علــى‬ ‫منــح القــارىء مســاحة اوســع للقبــول والتفاعــل ‪.‬‬ ‫كأن يشــدك ببيــت شــعر يجعلــك تبحــث عــن‬ ‫قائلــه ومناســبته وظروفــه ‪.‬‬ ‫وهــذا االتجــاه هــو الــذى يميــز “ التواتي” حين‬ ‫يكتــب انــه المــزاج الخــاص واألســلوب المتميــز‬ ‫الــذي اصبــح ُيعــرف بــه نتاجــه وظهــر ذلــك جليـا ً‬ ‫فــى كتابــه الجديــد( أعــام مــن الجفــارة) الــذي‬ ‫يتميــز بالســرد المختصــر والوضــوح واعطــاء‬ ‫الشــخصيات توصيف ـا ً ُملم ـا ً فــى إيجــاز مختــزل‬ ‫دون انقــاص المتحــدث عنــه شــىء ‪.‬‬ ‫وهــذا اســلوب صعــب ســلكه األديــب الشــهير‬ ‫د‪ .‬يوســف ادريــس والعقــاد والحكيــم ‪ ،‬فهــو أى‬ ‫كاتبنــا التواتــي قنبــي يميــز اســلوبه بالوضــوح‬ ‫وعــدم المبالغــة فــي القفــل واإلغــاق أو الغــوص‬ ‫فــي الغمــوض ‪..‬لهــذا كان علــى وزارة الثقافــة ان‬ ‫تهتــم بالكتــاب والمثقفيــن وال تتركهــم يتجهــون‬ ‫للبحــث عــن ناشــرين ال عالقــة لهــم بالكتابــة‬ ‫كشــركات األدويــة ‪.‬‬

‫جيمس بوند قائد حقيقي في البحرية البريطانية‬

‫نــال الممثــل دانيــال كريــغ بطــل أفــام (جيمــس بونــد) قائــداً فخريـا ً فــي‬ ‫القــوات البحريــة الملكيــة البريطانيــة محاكي ـا ً بذلــك نفــس الرتبــة التــي‬ ‫يشــغلها العميــل الســري البريطانــي الوهمــي‪.‬‬ ‫وعــن تكريــم الممثــل البريطانــي الشــهير‪ ،‬قــال اللــورد البحــري األول‬ ‫األدميــرال‪ ،‬تونــي راداكيــن‪ ،‬قائــد البحريــة الملكيــة‪ ،‬إن كريــغ‬ ‫«معــروف بكونــه القائــد جيمــس بونــد علــى مــدار الـــ‪ 15‬عامــا‬ ‫الماضيــة‪ ،‬وهــو ضابــط بحــري يحافــظ علــى ســامة بريطانيــا‬ ‫مــن خــال أدائــه المهــام في جميــع أنحاء العالم»‪..‬وســيطرح‬ ‫الفيلــم القــادم مــن سلســلة (جيمــس بوند) والــذي يتواجد‬ ‫فيــه كريــغ بــدور البطــل فــي ‪ 30‬ســبتمبر الجــاري بعــد‬ ‫تأجيــات اســتمرت ‪ 18‬شــهراً بســبب فيــروس كورونــا‪.‬‬

‫إنقاذ جرو اختطفه قرد !‬

‫األديب والناقد الكبير فوزي‬ ‫البشتي في ذمة الله‬ ‫يتســربون بهــدوء الواحــد تلــو اآلخر‪..‬كأنهــم يحرصــون‬ ‫علــى عــدم إزعــاج هــذا الســبات واإلهمــال الــذي نتشــبث‬ ‫بــه دون هوادة‪..‬قاماتنــا الثقافيــة واألدبيــة ‪..‬رأس مالنــا‬ ‫الرمــزي األكثــر أهميــة ممــا نتصــارع عليــه مــن عــرض‬ ‫الدنيــا ‪..‬إنهــم يخلــون المســرح ســراعا كأنهــم يفــرون ‪..‬‬ ‫قبــل قليــل رحــل الكاتــب واألديــب والناقــد فــوزي‬ ‫البشــتي أحــد كتــاب أعمــدة الــرأي فــي يوميــة الصبــاح‬ ‫الذيــن حرصــوا منــذ العــدد التجريبي فيها علــى التواجد‬ ‫ودعــم انطالقهــا واســتمرارها إيمانــا منه بجــدوى الكلمة‬ ‫ومركزيتهــا فــي معركــة نشــر الوعــي وتعميقــه ‪..‬‬ ‫كان الراحــل أحــد أهــم األســماء التــي ظهــرت فــي‬ ‫ســتينيات القــرن الماضــي وأصــدر خــال مســيرته‬ ‫الممتــدة عبــر مايزيــد عــن النصــف قــرن عشــرات‬ ‫العناويــن فــي مجــال اإلبــداع األدبــي والنقــد والفكــر‬ ‫والتحليــل السياســي وشــارك فــي العديــد مــن النــدوات‬ ‫والمؤتمــرات والنشــاطات الثقافيــة فــي الداخــل والخارج‬ ‫‪..‬وكان فــي عالقاتــه المهنيــة والشــخصية باآلخريــن‬ ‫مثــاال للتواضــع والحــرص علــى التواصــل بيــن األجيــال‬ ‫‪..‬وكان فــوق ذلــك متابعـا ً دقيقـا ً لــكل مــا ينشــر من جديد‬ ‫‪..‬‬ ‫رحيلــه خســارة كبيــرة للثقافــة واألدب يصعــب‬ ‫تعويضهــا‪»..‬إ ّن للــه وإ ّن إليــه راجعون»‪..‬خالــص العــزاء‬ ‫ألســرته الكريمــة واصدقائــه وقرائه‪..‬رحمــه اللــه وغفــر‬ ‫لــه‪..‬‬

‫اســتطاع مواطنــون ماليزيــون إنقــاذ جــرو صغيــر بعد‬ ‫أن اختطفــه قــرد لمــدة ثالثــة أيــام‪ ،‬واحتجــزه كرهينــة‬ ‫علــى قمــة األشــجار العاليــة‪.‬‬ ‫واختطــف قــرد مــن نــوع المــكاك جــرواً يحمــل اســم‬ ‫(ســارو) ويبلــغ عمــره ثالثــة أســابيع فقــط ‪.‬‬ ‫وبعــد يــوم بــدأ الجــرو الصغيــر بإصــدار أصــوات‬ ‫تــدل علــى شــعوره باأللــم والمعانــاة‪.‬‬ ‫خصوصا أنه لم يتناول الطعام منذ اختطافه‪.‬‬ ‫وحــاول الهــرب أكثــر مــن مــرة لكنــه كان ضعيفــا ولــم‬ ‫يســتطع مقاومــة القــرد‪.‬‬ ‫وإثــر ذلــك‪ ,‬عمــدت العائلــة مــع االســتعانة باألهالــي‬ ‫إلــى إخافــة القــرد مــن خــال رمــي الحجــارة بشــكل‬ ‫كثيــف علــى قمــة الشــجرة مالحقتــه‪.‬‬ ‫حتــى رمــى أخيــرا الجــرو فــي منطقــة مليئــة‬ ‫باألعشــاب ليحتضــه األهالــي المحتفليــن علــى الفــور‬ ‫ويضعــوه فــي بطانيــة ويقدمــوا لــه الطعــام‪.‬‬