العدد 398 لصيحفة الصباح

‫رئيس الحكومة ‪:‬‬

‫الفاشلون ال مكان لهم في ليبيا ومن يعطل حركة التنمية لسنا معه ‪ ..‬نحن مع الشعب‬

‫من بنغازي ‪ ..‬وزير الصحة يعلن عن قرب وصول أدوية األورام خالل األسبوعين المقبلين‬ ‫‪116‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫األحد ‪ 21‬محرم ‪1443‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ 29‬أغسطس ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بــــــوضوح‬

‫تونس‪:‬‬

‫يسألون عن اللجنة!‬

‫المنقوش تستقبل سفير الواليات‬ ‫المتحدة لدى ليبيا‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتقبلت وزيــرة الخارجيــة والتعــاون الدولــي‬ ‫بحكومــة الوحــدة الوطنيــة نجــاء المنقــوش‬ ‫ريتشــارد نورالنــد ســفير ومبعــوث الواليــات‬ ‫المتحــدة األمريكيــة لــدى ليبيــا‬ ‫وفــي مســتهل اللقــاء الــذي جــاء علــى هامــش‬ ‫زيــارة الوفــد الــوزاري الليبــي رفيــع المســتوى‬ ‫للجمهوريــة التونســية‪،‬عبرت الوزيــرة عــن‬ ‫تقديرهــا للموقــف األمريكــي الداعــم للمجلــس‬ ‫الرئاســي وحكومــة الوحــدة الوطنيــة وحرصهــا‬ ‫علــى أمــن واســتقرار ليبيــا‪.‬‬ ‫مــن جانبــه جــدد الســفير دعــم بــاده إجــراء‬ ‫االنتخابــات الرئاســية والبرلمانيــة فــي ‪24‬‬ ‫ديســمبر القــادم ‪ ،‬وفــي هــذا الصــدد أكــدت‬ ‫الوزيــرة ان الــوزارة حريصــة علــى إنجــاح‬ ‫هــذا االســتحقاق ‪ ،‬واتخــدت كافــة اإلجــراءات‬ ‫‪ ،‬وقدمــت كل التســهيالت للجاليــات الليبيــة‬ ‫المقيمــة فــي الخــارج للتســجيل فــي منظومــة‬ ‫الناخيبيــن تمهيــداً للمشــاركة فــي االنتخابــات‬ ‫القادمــة‪.‬‬ ‫كمــا كان اللقــاء فرصــة اســتعرضت فيهــا‬ ‫الوزيــرة مبــادرة اســتقرار ليبيــا‪ ،‬واالتصــاالت‬ ‫الجاريــة لعقــد مؤتمــر دولــي تترأســه ليبيــا لدعــم‬ ‫هــذه المبــادرة‪ ،‬وإلــزام كافــة األطــراف بمخرجات‬ ‫مؤتمــري برليــن ‪ 1-2‬وقــرارات مجلــس األمــن‬ ‫الدولــي المتعلقــة بالملــف الليبــي‪.‬‬

‫في كلمة وجهها للشعب الليبي‬

‫الدبيبة ‪ :‬االنتخابات سيتم إجراؤها في ‪ 24‬ديسمبر والحكومة أوفت بالتزاماتها تجاه تنظيمها‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وجــه‪ ‬رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة « عبدالحميــد‬ ‫الدبيبــة « الجمعــة كلمــة‪ ‬مســجلة للشــعب الليبــي‪ ‬بثــت عبــر‬ ‫القنــوات المرئيــة‪ ‬اســتهلها‪ ‬باإلشــارة الــى اللقــاء الــذي جمعــه‬ ‫مــع عــدد مــن أعضــاء مجلــس النــواب‪ ‬وماتــم طرحــه خاللــه‪ ‬‬ ‫عبــر‪ ‬عــدد مــن الرســائل التــي أراد توجيههــا‪ ‬للمجلــس وأراد‬ ‫وضــع الشــعب الليبــي‪ ‬فــي صــورة ماتــم مناقشــته والتعــرض‬ ‫إليــه ‪.‬‬ ‫وأوضــح الدبيبــة ان‪ ‬الشــعب هــو مــن انتخــب هــذا البرلمان‬ ‫ولديــه‪ ‬نــواب‪ ‬يمثلونــه فيــه‪ ، ‬مؤكــدا ان هــذا البرلمــان يمثــل‬ ‫كل المناطــق‪ ‬فــي ليبيــا‪ ‬وانــه كمســؤول عــن الحكومــة قــرر‬ ‫ان يبعــث مجموعــة مــن الرســائل منهــا ان الحكومــة‪ ‬هــي‬

‫حكومــة الليبييــن‪ ‬حكومــة النــاس وال نريــد أن يزايــد عليكــم‬ ‫احــد وال حتــى رئيــس الحكومــة ‪.‬‬ ‫‪ ‬وأكــد الدبيبــة فــي كلمتــه ان كثيــراً مــن المشــككين يقولــون‬ ‫مــاذا فعلــت هــذه الحكومــة ومــاذا صنعــت‪ ‬وانهــا المفــروض‬ ‫تعمــل كــذا ويشــكل وآخــر‪ ، ‬موضحا انه يســتمع إلــى كل اآلراء‬ ‫التــي ينبغــي‪ ‬للحكومــة تنفيذهــا‪ ‬وهــي الحكومــة‪ ‬التــي تــم‬ ‫تشــكيلها اساســا مــن اعضــاء مجلــس النــواب‪ ‬الذيــن ســاعدوا‬ ‫فــي تعييــن الــوزراء والــوكالء‪.‬‬ ‫‪ ‬وقــال الدبيبــة « ان الحكومــة‪ ‬التــي تــم تشــكيلها هــي‬ ‫حكومــة موســعة‪ ‬وحكومــة ترضيــات‪ ‬ومحاصصــة وهــذا‬ ‫ماقلتــه ســابقا وأنــا كرئيــس حكومــة اخترت ممكن شــخصا ً أو‬ ‫اثنيــن‪ ‬وكانــا مهنييــن‪ ‬وفــي مجــال حســاس ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫التقــى نحــو مئــة تلميــذ كانــوا قــد خطفــوا قبــل‬ ‫ثالثــة أشــهر‪ ،‬الجمعــة ذويهــم بينمــا أفــرج خاطفــون‬ ‫فــي اليــوم نفســه عــن ‪ 32‬طالبــا مــن مدرســة ‪ ‬أخــرى‬ ‫مقابــل فديــة‪.‬‬ ‫وتــم االفــراج الخميــس عــن ‪ 92‬طالبــا مــن مدرســة‬ ‫اســامية فــي غــرب نيجيريــا بعــد ثالثــة أشــهر علــى‬ ‫خطفهــم‪ .‬والتقــى هــؤالء التالميــذ وبعضهــم بالــكاد‬ ‫يبلــغ عشــر ســنوات مــع حاكــم الواليــة قبــل أن يعــودوا‬ ‫إلــى عائالتهــم الجمعة‪ .‬‬ ‫وفــي ‪ 30‬مايــو اجتــاح نحــو مئتــي مســلح مدجــج‬ ‫بالســاح بلــدة تيجينــا فــي واليــة النيجــر وخطفــوا‬ ‫عشــرات الطــاب مــن مدرســة صالــح تانكــو‬ ‫اإلســامية الخاصــة‪ .‬‬ ‫وقــال مديــر المدرســة أبــو بكــر الحســن إنــه تــم‬ ‫اإلفــراج عــن ‪ 92‬طفــا باإلضافــة إلــى طالبيــن‬ ‫مســيحيين خُطفــا مــن قريــة مجــاورة‪ .‬وأوضــح أن‬ ‫أحــد التالميــذ الذيــن خطفــوا فــي تيجينــا توفــي فــي‬ ‫األسر‪ ...‬‬ ‫ولــم تــرد تفاصيــل عــن ظــروف إطــاق ســراحهم‬ ‫لكــن أقاربهــم قالــوا خــال فتــرة أســرهم إنهــم باعــوا‬ ‫منازلهــم وممتلكاتهــم لجمــع األمــوال لدفــع فديــة‪ .‬‬ ‫وخُطــف مبعــوث أرســله أقــارب التالميــذ مطلــع‬ ‫أغســطس لتســليم فدية واحتجز ألســبوع قبل أن يتم‬ ‫إطــاق ســراحه مــع طلــب بدفــع مبلــغ أكبــر‪ .‬‬ ‫وكان مســؤولون فــي المدرســة ذكــروا أوال أن ‪136‬‬ ‫طالبــا خطفــوا‪ .‬لكــن مديــر المدرســة صــرح لوكالــة‬ ‫فرانــس بــرس أنــه بعــد إجــراء إحصــاء دقيــق مــع‬ ‫أوليــاء األمــور‪ ،‬يبــدو أن ‪ 93‬طفــا خطفــوا‪ .‬‬ ‫وأشــار إلــى أن معلومــات حــول مــوت ‪ ‬أطفــال‬ ‫وهــروب آخريــن ال عالقــة لهــا بخطــف طــاب هــذه‬ ‫المدرســة‪.‬‬ ‫وأعلــن ممثــل لعائــات الطــاب المخطوفيــن‬ ‫اآلخريــن مــن مدرســة معمدانيــة فــي واليــة كادونــا‬ ‫(شــمال غــرب نيجيريــا) مســاء الجمعــة إطــاق ســراح‬ ‫‪ 32‬طفال‪ .‬‬

‫واعــرب الدبيبــة عــن امتنانــه لعمــل الحكومــة‪ ‬التــي تضــم‬ ‫شــبابا مــن مختلــف مــدن ليبيــا‪ ‬وســميت بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة‪ ‬وهــي فعــا كذلــك ‪.‬‬ ‫وأكــد الدبيبــة انــه فــور تشــكيل الحكومــة‪ ‬قدمــت الميزانيــة‬ ‫إلــى مجلــس النــواب‪ ‬وابــدى حولهــا عــدداً مــن المالحظــات‪ ‬‬ ‫وتعاملنــا مــع هــذه المالحظــات ودافعنــا علــى الميزانيــة‪ ‬‬ ‫وضاعــت العديــد مــن الفــرص علــى الحكومــة فــي ظــل عــدم‬ ‫اعتمــاد الحكومــة‪ ‬بحجــج واهيــة ونحــن نعتقــد أن ذلك أصبح‬ ‫أمــرا مقصــودا ‪.‬‬ ‫‪ ‬وقــال الدبيبــة « أن تعطيــل الميزانيــة هــو تعطيــل للحيــاة‬ ‫اليمكــن الي دولــة‪ ‬ان تعيــش بــدون ميزانيــة‪ ‬انهــا كالمــاء‬ ‫والهــواء ‪.‬‬ ‫التفاصيل ص‪3‬‬

‫أيــن اللجنــة المشــكلة مــن قبــل الحكومــة لتصميــم‬ ‫تصــور حــول اإلعــام‪ ،‬أو روشــيتة لمعالجــة مشــكالته‬ ‫التراكميــة؟‬ ‫مــاذا فعلــت؟ أيــن نتائجهــا؟ وهــل جــرى تهميشــها؟‬ ‫ووجبــة مــن أســئلة أخــرى‪.‬‬ ‫ولكــن بينمــا تــدور هــذه األســئلة داخــل الكثيــر مــن‬ ‫األروقــة‪ ،‬والــرؤوس‪ ،‬كانــت اللجنــة تديــر حــوارات‬ ‫مجتمعيــة الســتخالص أجوبــة ناجعــة عــن ســؤال‬ ‫واحــد‪ :‬مــا اإلعــام الــذي نريــد؟‬ ‫اللجنــة وصلــت إلــى مرئيــات فيمــا يتعلــق‪ ،‬بتوفيــر‬ ‫البيئــة العمــل الصحفــي‪ ،‬وعــدم التضييــق علــى‬ ‫الصحفييــن‪ ،‬وحريــة النفــاذ للمعلومــات‪ ،‬وحمايــة‬ ‫المبلــغ‪ ،‬ترجمــة عمليــة للمنشــور رقــم (…)‬ ‫اللجنة اســتنتجت عبر الحوارات الكيفية المناســبة‬ ‫لتحويــل وســائل اإلعــام مــن عنصــر توتــر‪ ،‬إلــى عنصر‬ ‫استقرار‪.‬‬ ‫اللجنــة توصلــت إلــى صيغــة لجســم إعالمــي‬ ‫جامــع يســاعد علــى تحســين جــودة المحتــوى‪ ،‬ويطــور‬ ‫األداء‪ ،‬ويحافــظ علــى اســتقاللية مؤسســات اإلعــام‬ ‫العمومــي‪.‬‬ ‫اللجنــة اســتخلصت تصــورا لصنــدوق دعــم‬ ‫الصحفييــن‪ ،‬فكمــا نرصــد االخــاالت المهنيــة‪،‬‬ ‫البــد أن نرصــد التميــز المهنــي‪ ،‬عبــر جوائــز تحفيــز‬ ‫لمنتجــات صحفيــة جديــدة‪ ،‬كصحافــة البيانــات‪،‬‬ ‫والحلــول‪ ،‬واالســتقصاء‪.‬‬ ‫اللجنــة توصلــت إلــى رؤيــة التحــاد عــام للصحفييــن‬ ‫الليبييــن‪ ،‬البــد منــه كشــريك أساســي فــي إدارة‬ ‫اإلعــام العمومــي‪ ،‬وكإطــار للتضامــن المهنــي‪ ،‬وكيــف‬ ‫تكــون الحكومــة كداعــم لوجســتي‪ ،‬وليــس متدخــا‪.‬‬ ‫اللجنــة صــار لــه تصــور لتوطيــن وســائل اإلعــام‬ ‫الموجهــة للمشــاهد الليبــي‪ ،‬وتبــث مــن خــارج ليبيــا‪،‬‬ ‫مــن خــال منطقــة حــرة لإلعــام‪ ،‬أو مدينــة إعالميــة‪.‬‬ ‫حاولنــا نســتمع للجميــع‪ ،‬وان نترجــم كل أفكارهــم‪،‬‬ ‫لتقديــم أفضــل مــا يمكــن تحقيقــه‪ ،‬ألفضــل مــا يمكــن‬ ‫تصــوره‪.‬‬ ‫بقلم‪ :‬عبدالرزاق الداهش‬

‫الهجرة الدولية‪:‬‬

‫بعد ثالثة أشهر على خطفهم‬

‫‪ 92‬تلميذًا يلتقون‬ ‫ذويهم في نيجيريا‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٩٨‬‬

‫أضرار البنية التحتية العامة واإلسكان تمنع عودة معظم األسر النازحة في ليبيا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قالــت منظمــة الهجــرة الدوليــة‪ ،‬إنــه مــع‬ ‫اســتمرار اســتقرار الوضــع األمنــي فــي ليبيــا‪،‬‬ ‫لــم يتــم اإلبــاغ عــن أي نــزوح جماعــي جديــد‬ ‫فــي أحــدث تقريــر عــن المشــردين داخليــ ًا‬ ‫والعائديــن‪ ،‬فــي حيــن اســتمر عــدد األســر‬ ‫النازحــة ســابقا والعائديــن إلــى مواطنهــا‬ ‫األصليــة‪.‬‬ ‫وأضافــت بيــان للمنظمــة أنــه يمكــن‬ ‫للعائــات العائــدة أن تواجــه انعــدام األمــن أو‬ ‫التماســك االجتماعــي فــي مكانهــا األصلــي‪،‬‬ ‫والبنيــة التحتيــة المتضــررة‪ ،‬وعــدم توافــر‬ ‫الخدمــات األساســية‪ ،‬والمنــازل المدمــرة‬ ‫بســبب الصــراع المســلح وغيــر صالحــة‬

‫ّ‬ ‫الهند تلقح ‪ 10‬ماليين شخص‬ ‫في يوم واحد‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫لقّحــت الهنــد عشــرة مالييــن شــخص ضــد‬ ‫كوفيــد‪ -19‬فــي يــوم واحــد‪ ،‬وهوعــدد قياســي‪ ،‬كمــا‬ ‫أعلنت الســبت ســلطات هذا البلد اآلسيوي العمالق‬ ‫الــذي يحــاول مواجهــة موجــة جديــدة مــن الوبــاء‪..‬‬ ‫وأشــاد رئيــس الــوزراء نارينــدرا مــودي بـ»اإلنجــاز‬ ‫المشــهود» الــذي حققتــه الجمعــة الهنــد ‪ ‬التــي ثانــي‬ ‫أكبــر دولــة فــي العالــم فــي عــدد الســكان الــذي يبلــغ‬ ‫ـي‬ ‫‪ 1،3‬مليــار نســمة‪ .‬وكتــب علــى تويتــر «أقــدم تهانـ ّ‬ ‫لمــن تلقــوا اللقــاح ولمــن ســاهموا فــي إنجــاح حملــة‬ ‫التحصيــن هــذه”‪.‬‬ ‫وتأمــل الحكومــة الهنديــة التي تتعــرض النتقادات‬ ‫شــديدة بعــد التفشــي الحــاد للوبــاء الــذي أودى‬ ‫بحيــاة أكثــر مــن مئتــي ألــف شــخص فــي أبريــل‬

‫ومايــو‪ ،‬فــي تلقيــح ‪ 1,1‬مليــار شــخص قبــل نهايــة‬ ‫العــام ‪ ،2021‬وهــو هــدف أحبطــه النقــص فــي‬ ‫إمــدادات اللقاحــات والخلــل اإلداري‪ .‬‬ ‫ومنــذ بــدء حملــة التطعيــم فــي ينايــر‪ ،‬تلقــى ‪15‬‬ ‫فــي المئــة فقــط مــن الســكان جرعتيــن مــن اللقــاح‪.‬‬ ‫ورغــم تحذيــرات الخبــراء‪ ،‬رفعــت كل القيــود علــى‬ ‫الحركــة تقريبــا وارتفــع عــدد اإلصابــات بشــكل كبيــر‬ ‫منــذ الموجــة التــي انتشــرت فــي يونيــو الماضــي‪ ،‬مــا‬ ‫أدى إلــى اكتظاظ المستشــفيات‪.‬‬ ‫وتجــاوز عــدد اإلصابات اليوميــة الجديدة مجددا‬ ‫عتبــة ‪ 40‬ألفــا ليصــل إلى ‪ 46‬ألفا الســبت‪.‬‬ ‫ومــا زالــت الهنــد ثانــي أكثــر الــدول تضــررا بالوباء‬ ‫بعــد الواليــات المتحــدة‪ ،‬مــع أكثــر مــن ‪ 32‬مليــون‬ ‫إصابــة وأكثــر مــن ‪ 437‬ألــف وفــاة‪.‬‬

‫للســكن‪.‬‬ ‫واختتمت منظمة الهجرة الدولية‪ ،‬قائل ًة‪:‬‬ ‫« يبقــى الضــرر الــذي لحــق بالبنية التحتية‬ ‫العامــة واإلســكان العقبــات الرئيســة التــي‬ ‫تمنــع عــودة معظــم األســر النازحــة فــي ليبيــا ‪.‬‬ ‫ووفقــا ً آلخــر تقريــر للمنظمــة فــي يوليــو‬ ‫الماضــي ‪ ،‬بلــغ عــدد المهجريــن والنازحيــن‬ ‫داخليــا ً ‪ 223949‬مهجــراً ونازحــاً‪٪ 88 ،‬‬ ‫منهــم تركــوا أماكــن ســكنهم بســبب تدهــور‬ ‫األوضــاع األمنيــة‪ ،‬فيمــا ســجلت عــودة بعــض‬ ‫النازحيــن إلــى أماكــن إقامتهــم نســبة تجــاوزت‬ ‫‪ ٪ 92‬بعــد تحســن الوضــع األمنــي الــذي‬ ‫تلــى نهايــة حــرب طرابلــس وتشــكيل حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة‪.‬‬

‫البنتاغون‪:‬‬

‫طالبان «غير مسؤولة» عن أية‬ ‫عمليات في مطار كابول‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلــن البنتاغــون الجمعــة أن طالبــان غيــر مســؤولة‬ ‫عــن أيــة عمليــات تشــغيلية داخــل مطــار كابــول‪ ،‬بعــد‬ ‫ورود تقاريــر عــن دخــول الحركــة التــي تحكــم أفغانســتان‬ ‫اآلن إلــى هــذا المرفــق الواقــع تحــت ســيطرة الجيــش‬ ‫األميركــي‪ ..‬وقــال المتحــدث باســم البنتاغــون جــون‬ ‫كيربــي «إنهــم غيــر مســؤولين عــن أي مــن البوابــات‪ ،‬وال‬ ‫عــن أي نــوع مــن العمليــات داخــل المطــار‪ .‬هــذه األمــور‬ ‫ال تــزال تحــت الســيطرة العســكرية األميركيــة”‪ ..‬وفــي‬ ‫وقــت ســابق‪ ،‬أعلنــت طالبــان أنهــا ســيطرت علــى أجــزاء‬ ‫عــدة مــن المطــار الــذي يتــم عبــره إجــاء الراغبيــن فــي‬ ‫مغــادرة البــاد‪ ،‬وذلــك قبــل أربعــة أيــام مــن االنســحاب‬ ‫النهائــي للقــوات األميركيــة‪ . .‬وكتــب المتحــدث باســم‬ ‫الحركــة بــال كريمــي علــى تويتــر «تــم اليــوم إخــاء ثالثة‬ ‫أماكــن مهمــة فــي الجــزء العســكري مــن مطــار كابــول‪،‬‬ ‫مــن جانــب األميركييــن‪ ،‬وهــي تحــت ســيطرة اإلمــارة‬ ‫اإلســامية”‪ . .‬مــن جهتــه‪ ،‬قــال الجنــرال األميركــي‬ ‫هانــك تيلــور إن آالف األشــخاص مــا زالــوا يلجــأون إلــى‬ ‫المبنــى وينتظــرون الصعــود علــى متــن طائــرة‪ . .‬وأدى‬ ‫هجــوم تبنــاه تنظيــم الدولــة اإلســامية الخميــس فــي‬ ‫مطــار كابــول إلــى مقتــل مــا ال يقــل عــن ‪ 85‬شــخصا‪،‬‬ ‫بينهــم ‪ 13‬جنديــا أميركيــا‪ .‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ٢١‬محرم ‪144٣‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٩‬أغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٩٨ :‬‬

‫أخبار و متابعات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫في كلمة وجهها للشعب الليبي‬

‫الدبيبة ‪ :‬االنتخابات سيتم إجراؤها في ‪ 24‬ديسمبر والحكومة أوفت بالتزاماتها تجاه تنظيمها‬ ‫الفاشــلون ال مكان لهم يف ليبيا ومن يعطل حركة التنمية لســنا معه ‪ ..‬نحن مع الشــعب‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وجه‪ ‬رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫« عبدالحميد الدبيبة « الجمعة كلمة‪ ‬‬ ‫مسجلة للشعب الليبي‪ ‬بثت عبر القنوات‬ ‫المرئية‪ ‬استهلها‪ ‬باإلشارة إلى اللقاء‬ ‫الذي جمعه مع عدد من أعضاء مجلس‬ ‫النواب‪ ‬وماتم طرحه خالله‪ ‬عبر‪ ‬عدد‬ ‫من الرسائل التي اراد توجيهها‪ ‬للمجلس‬ ‫وأراد وضع الشعب الليبي‪ ‬في صورة‬ ‫ماتم مناقشته والتعرض إليه ‪.‬‬ ‫وأوضح الدبيبة ان‪ ‬الشعب هو من‬ ‫انتخب هذا البرلمان ولديه‪ ‬نواب‪ ‬‬ ‫يمثلونه فيه‪ ، ‬مؤكدا ان هذا البرلمان‬ ‫يمثل كل المناطق‪ ‬في ليبيا‪ ‬وانه كمسؤول‬ ‫على الحكومة قرر ان يبعث مجموعة من‬ ‫الرسائل منها ان الحكومة‪ ‬هي حكومة‬ ‫الليبيين‪ ‬حكومة الناس وال نريد ان يزايد‬ ‫عليكم احد وال حتى رئيس الحكومة ‪.‬‬ ‫‪ ‬وأكد الدبيبة في كلمته ان كثيراً‬ ‫من المشككين يقولون ماذا فعلت هذه‬ ‫الحكومة وماذا صنعت‪ ‬وأنها المفروض‬ ‫تعمل كذا ويشكل وآخر‪ ، ‬موضحا انه‬ ‫يستمع إلى كل االراء التي ينبغي‪ ‬للحكومة‬ ‫تنفيذها‪ ‬وهي الحكومة‪ ‬التي تم تشكيلها‬ ‫أساسا من اعضاء مجلس النواب‪ ‬الذين‬ ‫ساعدوا في تعيين الوزراء والوكالء‪.‬‬ ‫‪ ‬وقال الدبيبة « ان الحكومة‪ ‬التي تم‬ ‫تشكيلها هي حكومة موسعة‪ ‬وحكومة‬ ‫ترضيات‪ ‬ومحاصصة وهذا ماقلته‬

‫سابقا وانا كرئيس حكومة اخترت ممكن‬ ‫شخص أو اثنين‪ ‬وكانا مهنيين‪ ‬وفي‬ ‫مجال حساس‪ ..‬واعرب الدبيبة عن‬ ‫امتنانه لعمل الحكومة‪ ‬التي تضم شبابا‬ ‫من مختلف مدن ليبيا‪ ‬وسميت بحكومة‬ ‫الوحدة الوطنية‪ ‬وهي فعال كذلك ‪.‬‬ ‫واكد الدبيبة انه فور تشكيل‬ ‫الحكومة‪ ‬قدمت الميزانية إلى‬ ‫مجلس النواب‪ ‬وابدى حولها عدداً‬ ‫من المالحظات‪ ‬وتعاملنا مع هذه‬ ‫المالحظات ودافعنا على الميزانية‪ ‬‬ ‫وضاعت العديد من الفرص على‬ ‫الحكومة في ظل عدم اعتماد الحكومة‪ ‬‬ ‫بحجج واهية ونحن نعتقد أن ذلك أصبح‬ ‫أمرا مقصودا ‪.‬‬ ‫‪ ‬وقال الدبيبة « ان تعطيل الميزانية‬ ‫هو تعطيل للحياة اليمكن ألية دولة‪ ‬ان‬ ‫تعيش بدون ميزانية‪ ‬انها كالماء والهواء‬ ‫والتعطيل الذي حدث‪ ‬السنوات الماضية‬ ‫تتطلب ميزانية اضافية لحلها ومجلس‬ ‫النواب لم يعتمد ميزانية للسنوات‬ ‫الماضية ‪ . .‬واعلن الدبيبة أن‪ ‬جهود‬ ‫الحكومة في مجابهة‪ ‬كورونا‪ ‬أفضت إلى‬ ‫تطعيم « اكثر من‪ ‬مليون مواطن»‪ ‬حصلوا‬ ‫على اللقاح المضاد للفيروس‪ ،‬وتتوفر‪ ‬‬ ‫ثالثة ماليين جرعة‪ ‬حاليا ‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى توفير‪ ‬األكسجين الطبي‪ ‬في‬ ‫مراكز العزل ‪ ..‬وحول مرتبات شريحة‬ ‫المتقاعدين وتدنيها ‪ ،‬أكد الدبيبة في‬

‫حديثة أنه التقى بعشرات منهم واستمع‬ ‫إلى احتجاجهم‪ ‬على وضعهم‪ ‬المعيشي‪ ‬‬ ‫« قائال « ان أبشر شريحة المتقاعدين ان‬ ‫األيام العشرة القادم سيصدر قرار‪ ‬بزيادة‬ ‫رواتب شريحة المتقاعدين بنسبة مائة‬ ‫في المائة ‪ ،‬مشيرا كذلك في الخصوص‬ ‫إلى‪ ‬شريحة المعاشات األساسية‪ ،‬وقال‬ ‫إن الـ‪ 450‬ديناراً ال توفر لهم معيشة‬ ‫كريمة لمدة ‪ 5‬أيام‪ ،‬مضيفا أن الحكومة‬ ‫ضاعفت المعاشات بنسبة ‪ ،% 100‬وتم‬ ‫ضم شرائح أخرى لهذه الشريحة‪ ،‬كما‬ ‫لفت إلى إقرار عالوة األسرة واألبناء‪.‬‬ ‫وتحدث الدبيبة عن‪ ‬توحيد المرتبات‬ ‫العاملين في الدولة‪ ، ‬مؤكدا ان هناك‬

‫خالل تقديمه واجب العزاء في النقريش‬

‫الدبيبة ‪ :‬نحن بصدد إتخاذ الئحة قوانين‬ ‫صارمة بخصوص مشاركة البعثات الرياضية خارجيًا‬

‫المفترض ان مشكلة الكهرباء كانت قد‬ ‫حلت لو اعتمدت الميزانية‪ ‬ولكن مع هذا‪ ‬‬ ‫نؤكد بأن الحل سيكون قريبا مع نهاية‬ ‫السنة ‪ ..‬وفي حديثه حول االنتخابات‬ ‫اكد الدبيبة‪ ‬ان‪ ‬االنتخابات ستجرى في‬ ‫موعدها‪ ‬في ‪ 24‬ديسمبر و أن الحكومة‬ ‫قدمت خطة أمنية ولوجوستية من أجل‬ ‫تنظيم االنتخابات ‪ ..‬وحذر الدبيبة‬ ‫الفاشلين والمعرقلين لمسيرة الشعب في‬ ‫التنمية وفي البناء والتشييد بانهم لن يكون‬ ‫لهم مستقبل في ليبيا ‪ ..‬وتطرق الدبيبة‬ ‫إلى‪ ‬االتهامات التي ابدتها بعض الدول‬ ‫الجارة لليبيا بانها دولة إرهابية « قائال‬ ‫« ان عشرة االف ارهابي دخلوا بالدنا‬ ‫من اين أتوا ‪ ،‬اإلرهاب جاءنا من الخارج‬ ‫خاصة من بعض الدول الجارة‪ ‬وشعبنا‬ ‫قاوم االرهاب وداعش في سرت وكل‬ ‫انحاء ليبيا ‪ ..‬ووجه الدبيبة التحية‬ ‫للشرفاء الذين قاوموا االرهاب‪ ‬في كل‬ ‫مكان في ليبيا والترحم على كل من قضى‬ ‫نحبه في مقاومة هذا المشروع الخطير‬ ‫مشروع اإلرهاب وداعش ‪ .‬‬ ‫وخاطب الدبيبة من وجه تهمة اإارهاب‬ ‫لليبيا قائال « نحن شعب حر‪ ‬واليمكن‬ ‫أن نقبل اتهامنا باإلرهاب وأنتم حاسبوا‬ ‫انفسكم قبل اتهامنا باإلرهاب ‪ ،‬ولن نقبل‬ ‫تكرار المشاهد السابقة‪ ‬ونريد فقط‬ ‫التفرغ لبناء بالدنا وبناء عالقات طيبة‬ ‫مع كل دول الجوار ‪.‬‬

‫فوضى في المرتبات‪ ‬وفوارق كبيرة‬ ‫بين الفئات‪ ‬فجماعة البرلمان والرقابة‪ ‬‬ ‫يتقاضون مرتبات عالية فيما هناك‬ ‫فئة تتقاضى ‪ 450‬دينار وهذا اجحاف‬ ‫‪ ،‬مؤكدا ان اللجنة المشكلة للدراسة‬ ‫ستخرج بجدول موحد لهذه المرتبات ‪.‬‬ ‫‪ ‬واستعرض الدبيبة خطة الحكومة‬ ‫من أجل‪ ‬إعادة الحياة للمشروعات‬ ‫التنموية في ليبيا‪ ‬من خالل اعادة تنفيذ‬ ‫المشروعات التنموية موزعة في كافة‬ ‫مناطق ليبيا‪ ،‬على ان تبدأ في‪ ‬الربع‬ ‫األخير من هذه السنة و أن الحكومة‬ ‫وفرت التمويل الالزم‪ ‬للخطة ‪.‬‬ ‫‪ ‬وحول مشكلة الكهرباء‪ ،‬قال « كان‪ ‬من‬

‫بعــد لقاء بني مازن وكوبيتش‬

‫البعثة األممية تشيد بجهود وزارة الداخلية‬ ‫على األرض وتعاونها المستمر في المجاالت األمنية‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫أشاد المبعوث األممي لدى ليبيا « يان كوبيتش « بالجهود التي تقوم بها وزارة‬ ‫الداخلية على األرض وتعاونها المستمر مع البعثة في المجاالت األمنية الدولية‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل االجتماع الذي عقده « « يان كوبيتش « والوفد المرافق له‬ ‫الجمعة مع وزير الداخلية « خالد مازن « بمقر الوزارة في العاصمة طرابلس ‪.‬‬ ‫ونوقش خالل االجتماع عدد من المواضيع من أبرزها الزيارة األخيرة التي‬ ‫قام بها الوزير إلى تونس وما حملته من أهمية للبلدين خاصة فيما يتعلق‬ ‫بموضوع الحدود‪ ،‬وإيجاد اآللية المناسبة لعودة حركة المسافرين جواً وبراً‬ ‫والملفات األمنية األخرى‪.‬‬ ‫كما تم التطرق خالل االجتماع إلى ملف االستحقاق االنتخابي القادم في ‪24‬‬ ‫ديسمبر والدور الذي تتحمله الوزارة في هذا الشأن خاصة فيما يتعلق بتأمين‬ ‫مراكز االقتراع وجميع المشاركين في هذا االستحقاق لضمان نجاحه‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بملف الهجرة فقد أكد وزير الداخلية على أهميته بإعتباره ملفا ً‬ ‫إنسانياً‪ ،‬وأن وزارة الداخلية ورغم كافة الصعاب إلى أنها قدمت الدعم الالزم‬ ‫لجهاز مكافحة الهجرة غير الشرعية للقيام بكافة مهامه على أكمل وجه‪.‬‬ ‫وأشار السيد الوزير أن الوزارة بكافة منتسبيها يعملون في كافة األوقات‬ ‫إلرساء دعائم دولة القانون واالستقرار األمني‪.‬‬ ‫وحضر هذا االجتماع رئيس جهاز المباحث الجنائية عميد « محمود عاشور»‬ ‫ومدير إدارة التخطيط األمني « عميد جمال صفر» ومدير مكتب الوزير عميد‬ ‫« نور الدين أبو جريدة «‪ ،‬والناطق الرسمي بإسم وزارة الداخلية عقيد « عبد‬ ‫المنعم العربي « والمستشار القانوني للوزير لحقوق االنسان الدكتور « خالد‬ ‫فالح « ومدير أمن جنزور « كمال اوحيدة »‪.‬‬

‫مشيد ًا بالتعاون بين البلدين‬

‫رئيس مجلس القابضة لالتصاالت يتابع عقود الربط البيني لالتصاالت بين ليبيا ومصر‬ ‫االستثمار الليبي المصري في مجال صناعة‬ ‫وتوطين التقنية سعيا ً للوصول للتحول الرقمي‬ ‫الكامل في البلدين الشقيقين‪.‬‬ ‫وأشاد د‪ .‬فيصل قرقاب رئيس مجلس إدارة‬ ‫الشركة القابضة لالتصاالت بالتعاون المشترك‬ ‫بين ليبيا ومصر في مجال االتصاالت وتقنية‬ ‫المعلومات قائال “نتطلع أن يصل بنا هذا‬ ‫التعاون إلى توأمة في عدة مشروعات بين‬ ‫البلدين”‪.‬‬ ‫وكانت الشركة القابضة لالتصاالت قد‬ ‫وقعت في يونيو الماضي ‪ 4‬مذكرات تفاهم مع‬ ‫شركة االتصاالت المصرية في مجاالت التحول‬ ‫الرقمي‪ ،‬والخدمات البريدية‪ ،‬وبناء القدرات‬ ‫وريادة األعمال‪ ،‬وكذلك توطين التكنولوجيا‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫استقبل د‪ .‬فيصل قرقاب رئيس مجلس‬ ‫إدارة الشركة القابضة لالتصاالت السفير‬ ‫المصري في ليبيا السيد محمد سليم‪.‬‬ ‫وجاء اللقاء متابعة للعقود التي تم التوقيع‬ ‫عليها في مجال االتصاالت والتكنلوجيا‬ ‫للربط البيني والتدريب والتطوير في زيارة‬ ‫وفد قطاع االتصاالت الليبي برئاسة قرقاب‬ ‫في يونيو الماضي حيث كان في استضافتهم‬ ‫وزير االتصاالت المصري وشركات االتصاالت‬ ‫والتدريب المصرية‪.‬‬ ‫وتطرق الطرفان إلى آلية إنشاء الشركة‬ ‫الليبية المصرية والتي ستعنى بوضع المبادرات‬ ‫الالزمة قيد التنفيذ‪ ،‬ووضع أسس لبرامج‬

‫خالل اجتماعه بمجلس إدارة صندوق اإلنماء‬

‫مدير شركة المطاحن واألعالف ‪ :‬مصانعنا تعمل بشكل اعتيادي ويتم تسليم مادة الدقيق إلى المخابز مباشرة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قام رئيس حكومة الوحدة الوطنية السيدعبدالحميد الدبيبة و‬ ‫وزير الرياضة السيد عبدالشفيع الجويفي و وكيل وزارة الرياضة‬ ‫السيدجمال أبو نوارة بتقديم واجب العزاء ألسرة شهيد الوطن‬ ‫العب المنتخب الوطني لكرة القدم المصغرة أيمن النقريش‪،‬‬ ‫ُوفي بعد إصابته بمرض المالريا خالل مشاركته مع بعثة‬ ‫الذي ت ّ‬ ‫المنتخب في نيجيريا‪.‬‬ ‫و أكد رئيس الحكومة خالل كلمته أمام أسرة الفقيد على‬ ‫قضاء الله وقدره ‪ ،‬الفتا ً إلى متابعته عن كثب للتحقيقات في‬ ‫واقعة وفاة النقريش‪ ،‬وما ستسفر عنه من نتائج ومنوها ً بأن‬ ‫وزارة الرياضة في صدد اتخاد الئحة قوانين صارمة بخصوص‬

‫مشاركة البعثات الرياضية خارجياً‪.‬‬ ‫وتقدم السيد وزير الرياضة خالل كلمته بالتعازي والمواساة‬ ‫َّ‬ ‫متمنيا السالمة والشفاء العاجل لباقي‬ ‫وذويه‪،‬‬ ‫الالعب‬ ‫أهل‬ ‫إلى‬ ‫ً‬ ‫المصابين‪،‬الفتا بأن الوزارة ستقف إلى جانب أسرة الفقيد‬ ‫ومساندتها في مصابها ومشيراً بأن الالعب أيمن النقريش مثل‬ ‫ليبيا أفضل تمثيل في المحافل الدولية‪.‬‬ ‫كما أعلن الجويفي عن عزم وزارة الرياضة إنشاء قاعة‬ ‫رياضية تحمل اسم شهيد الوطن أيمن النقريش تلبية لطلب‬ ‫والد الشهيد وإقامة مسابقات رياضية تخلد اسمه ‪ ،‬الفتا بأن‬ ‫الوزارة بصدد إصدار قوانين احترازية بشأن مشاركة المنتخبات‬ ‫خارجيا ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقد مجلس إدارة صندوق اإلنماء‬ ‫االقتصادي واالجتماعي برئاسة رئيس‬ ‫مجلس اإلدارة السيد محمود عبدالسالم‬ ‫الوشاحي صباح أمس السبت اجتماعا ً‬ ‫بمدير عام الشركة الوطنية للمطاحن‬ ‫واألعالف السيد جمال جويلي للوقوف‬ ‫على مخزونات مادة الدقيق‪.‬‬ ‫وحضر االجتماع كل من السيد إسماعيل‬ ‫عبدالهادي مدير عام مصرف الصحارى‬ ‫والسيد أنس إشنيبيش مساعد مدير عام‬ ‫مصرف الوحدة‪ ،‬وت ّم فيه استعراض الوضع‬ ‫الحالي لمصانع الشركة ومخزونات مادة‬ ‫الدقيق‪.‬‬ ‫وقد أوضح السيد مدير عام الشركة‬

‫الوطنية للمطاحن واألعالف أن مصانع‬ ‫الشركة تعمل بشكل إعتيادي ويتم تسليم‬ ‫مادة الدقيق الى المخابز بشكل مباشر‬

‫إختصاراً للوقت وأن الشركة تبذل الجهود‬ ‫لتوفير مادة الدقيق بشكل إنسيابي منوها ً‬ ‫الى إرتفاع أسعار القمح في السوق‬

‫مبشــاركة نشطاء اجتماعيني‬

‫ندوة حوارية حول «مدينة مرزق العمق التاريخي واألزمة الراهنة»‬ ‫نظمت صباح السبت الماضي حوارية‪ ،‬دعت إليها لجنة أزمة مهجري مرزق‪ ،‬تحت شعار مدينة مرزق العمق التاريخي‬ ‫واألزمة الراهنة‪ ،‬بمشاركة النشطاء االجتماعيين ونشطاء المجتمع المدني‪ ،‬وعدد من السياسيين ‪ ،‬والخبراء في المجال‬ ‫الديمغرافي ولفيف من سكان مرزق المهجرين في شتى بقاع القطر الليبي‪.‬‬ ‫واستهل عراب الحوارية ورئيس اللجنة اامنظمة‬ ‫السيد دومة السنوسي‪ ،‬كلمة االفتتاح‪ ،‬ثم اعطيت‬ ‫الكلمة للقيمين على منتدى بشير السعداوي الثقافي‪.‬‬ ‫وافتتحت الفقرات بعرض شريط وثائقي عن تاريخ‬ ‫مرزق ومساهمتها في االستقالل‪ ،‬قدمه السيد‪،‬‬ ‫دومة السنوسي بشير‪ ،‬تم عرض صورة مختصرة عن‬ ‫احداث مرزق السيد ا محمد عبالله الغا‪.‬‬ ‫تناول الشريط الوثائقي تاريخ مرزق ومساهمتها‬ ‫في الجمهورية الطرابلسية واستقالل ليبيا وعرض‬ ‫نبدة عن األحداث الدامية التي تعرضت لها المدينة‬ ‫قبيل التهجير وكما تناول األثار المترتبة عن التهجير‬ ‫ودراسة آليات الحل من خالل الوضع األمني واعادة‬ ‫الحقوق وفقا للشريعة اإلسالمية وقوانين البالد وفي‬ ‫الختام أبدى الحضور سعادتهم بمعرفة تاريخ مرزق‬ ‫وتاسفهم لما وقع للمدينة من تهجير واعتداء وأكدوا‬ ‫على ضرورة تظافر الجهود بالضغط على الحكومة‬

‫من أجل إيجاد الحلول السريعة والناجعة لعودة‬ ‫المهجرين‪.‬‬ ‫وقدمت السيدة أزهار عبد‪.‬السالم حبرشي طرحا‬ ‫من منظور اجتماعي حول االثار المترتبة عن التهجير‬ ‫استكماال لسلسة العروض التي استهلت عرضها‬ ‫بالترحيب بالمشاركين معتبرة أن الصراع في‬ ‫مرزق ليس صراع حدود‪.‬بقدر ما هو صراع وجود‪،‬‬ ‫وقالت ‪« :‬أنتم لستم متضامنين معنا بل أنتم أصحاب‬ ‫قضية هي قضيتنا جميعا»‪ .‬وتحدثت عن مدينة مرزق‬ ‫المكلومة والحرب التي ال تتوقف فيها تحت األرض‬ ‫وفوقها وفي شوارعها واحيائها ومزارعها‪ ،‬والبيوت‬ ‫التي احترقت واالرزاق التي ضاعت‪ ،‬جعل من كل‬ ‫شيء في هذه المدينة استثناء وجعلها مدينة معقدة‬ ‫ومركبة في كل تفاصيلها‪.‬‬ ‫من جانبه استعرض رئيس اللجنة التنظيمية منذ‬ ‫البدايات ألزمة مدينة مرزق‪ ،‬من خالل عرض يوضح‬

‫العمق التاريخي للمدينة‪ ،‬وقدم لمحة عما حدث من‬ ‫كوارث داخل المدينة أدت لنزوح األهالي‪ ،‬منذ سنتين‬ ‫وفي هثل هذا اليوم‪.‬‬ ‫وقال «لم نترك بابا لم نطرقه سواء في الحكومات‬ ‫أو لدى المؤسسات الحقوقية ولم يكن هنالك أي رد‬ ‫يضمن لنا الحماية واالستقرار»‪.‬‬ ‫وأضاف «األزمة لم تتوقف أبدا وما زالت مستمرة‬ ‫وتهدف إلى اقتالعنا وإحاللها للمستوطنين»‪.‬‬ ‫مشيرا إلى أن ما يحصل في مرزق اشبه بالمخطط‬ ‫االستيطاني وسيؤثر مستقبال على النسيج االجتماغي‬ ‫والديمغرافي بالمنطقة ككل‪.‬‬ ‫ثم بدأت الجلسة الحوارية‪ ،‬والتي نوقش فيها‬ ‫محورين أساسيين ‪ ،‬المشكلة والحل‪ ،‬وآليات الحل‬ ‫للمشكلة‪ ،‬وفي ختام الندوة الحوارية تم وضع عدد من‬ ‫التوصيات المهمة التي ستشكل مرتكزا أساسيا في‬ ‫تداعيات أزمة مرزق الراهنة‪.‬‬

‫كتبت ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫العالمي‪.‬‬ ‫وقد تم خالل اإلجتماع اإلتفاق على‬ ‫أن تتولى المصارف المملوكة للصندوق‬ ‫تسهيل وتسريع إجراءات فتح اإلعتمادات‬ ‫المستندية للشركة للوصول إلى مخزونات‬ ‫كافية من مادة الدقيق تتجاوز الكمية‬ ‫الموجودة في الوقت الحالي‪.‬‬ ‫كما استعرضت أهم المشاكل التي‬ ‫تعاني منها الشركة والتي من بينها ديون‬ ‫الشركة على الجهات العامة والتي تقتضي‬ ‫العمل على تسويتها وإلى ضرورة تكاثف‬ ‫كافة الجهات سواء وزارة اإلقتصاد ووزارة‬ ‫الداخلية والقطاع المصرفي والقطاع‬ ‫الخاص لتفادي حدوث عجز في مخزونات‬ ‫القمح لكونها سلعة هامة وأساسية‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االحد ‪ ٢١‬مح ــرم ‪١٤٤٣‬‬

‫الموافق ‪ ٢٩‬أغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪٣٩٨ :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫خالل زيارته لمستشفى طب وجراحة األطفال بنغازي‬

‫الزناتي يعلن عن قرب وصول أدوية األورام خالل أسبوعين‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن وزيــر الصحــة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫علــي الزناتــي‪ ،‬أن أدويــة مرضــى األورام ســتكون‬ ‫متوفــرة خــال األســبوعين المقبليــن‪ ،‬مؤكــداً خــال‬ ‫زيارتــه لمستشــفى طــب وجراحــة األطفــال بنغازي أن‬ ‫األولويــة واألهميــة الكبيــرة ســتولى لمرضــى األورام‪،‬‬ ‫وســيتم تلبيــة مــا يمكــن تلبيتــه مــن طلبــات األهالــي‪.‬‬ ‫وتابــع‪« :‬نحــن فــي ســباق مــع الزمــن؛ لضمــان‬ ‫وصــول األدويــة لمرضــى األورام‪ ،‬واســتمرارية‬

‫حملة التطعيم ضد فيروس كورونا‬

‫توفرهــا‪.‬‬ ‫وتفقَّ ــد الوزيــر خــال الزيــارة قســم األورام‬ ‫بالمستشــفى؛ واســتمع إلــى شــكاوى وطلبــات عــدد‬ ‫مــن أهالــي المرضــى ومســؤولي القســم‪ .‬وقــال إنــه‬ ‫جهدا‬ ‫علــى علــم تــام بمــا يحتاجــه القســم‪ ،‬ولن يدخــر ً‬ ‫فــي توفيــر كل احتياجاتــه‪ ،‬وأنــه فــي ســباق مــع الزمــن‬ ‫لضمــان وصــول هــذه األدويــة للمرضــى فــي الوقــت‬ ‫المناســب‪ ،‬واســتمرارية توفرهــا فــي كل المراكــز‬ ‫والمستشــفيات الليبيــة المعنيــة بعــاج األورام‪.‬‬

‫اإلمداد الطبي بالجنوب‬ ‫يستلم شحنة من لقاح‬ ‫(أسترازينيكا)‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن جهــاز اإلمــداد الطبــي بالمنطقــة‬ ‫الجنوبيــة تســلمه حمولــة شــاحنة بلقــاح‬ ‫(أســترازينيكا) المضــاد لفيــروس كورونــا‬ ‫المســتجد‪.‬‬ ‫واألســبوع الماضــي‪ ،‬أعلــن المركــز‬ ‫الوطنــي لمكافحــة األمــراض أن المديــر‬ ‫العــام حيــدر الســائح و َّجــه المديريــن‬ ‫التنفيذييــن لحملــة التطعيــم ضــد فيــروس‬ ‫«كورونــا» المســتجد بالبلديــات بشــأن‬ ‫البــدء فــي إعطــاء الجرعــة الثانيــة مــن‬ ‫لقــاح أســترازينيكا‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة الصحــة إن اإلمــداد‬ ‫الطبــي بالمنطقــة الجنوبيــة تســلم كذلــك‬ ‫شــاحنتين حمولــة بمســتلزمات ومشــغالت‬ ‫الكلــى الصناعيــة‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪05 : 08‬‬ ‫الشروق ‪06 : 30‬‬ ‫الظهر ‪01 : 13‬‬ ‫العصر ‪04 : 45‬‬ ‫المغرب ‪07 : 41‬‬ ‫العشاء ‪09 : 05‬‬

‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫حمودة ‪ :‬إغالق الحدود بين ليبيا‬ ‫وتونس أسبابه صحية بحتة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال الناطــق باســم حكومــة الوحــدة الوطنيــة ‪ ،‬محمــد‬ ‫حمــودة‪ ،‬إن إغــاق الحــدود بيــن ليبيــا وتونــس لــه أســباب‬ ‫صحيــة بحتــة‪ ،‬وال توجــد أيــة أســباب أخــرى لإلغــاق‪.‬‬ ‫وأضــاف فــي بيــان ‪ ،‬أن مباحثــات جــرت بيــن وفديــن وزاريين‬ ‫ليبــي وتونســي‪ ،‬جــرت فــي العاصمــة تونــس وجــرى خاللهــا‬ ‫التأكيــد علــى عمــق العالقــة األخويــة بيــن الشــعبين‪ ،‬وقــد ضــم‬ ‫الوفــد الليبــي وزيــرا الداخليــة خالــد مــازن والخارجيــة نجــاء‬ ‫المنقــوش‪ ،‬حيــث بــدءا اجتمــاع وزراء داخليــة وخارجيــة ليبيــا‬ ‫وتونــس للتباحــث حــول فتــح المعابــر وعــودة الرحــات الجويــة‬ ‫وأشــار إلــى أن اللقــاء تطــرق إلــى إغــاق المعابــر بيــن‬ ‫الطرفيــن والــذي أكــد فيــه الطرفــان أن أســبابه صحيــة فقــط‪،‬‬ ‫فيمــا تنــاول االجتمــاع البروتوكــول الصحــي الصــادر عــن‬ ‫اللجنــة العلميــة بتونــس‪ ،‬وإمكانيــة المباشــرة فــي فتــح المعابــر‬ ‫بنــاء‬ ‫الحدوديــة‪ ،‬واســتئناف الرحــات الجويــة بيــن البلديــن‬ ‫ً‬ ‫عليــه‪.‬‬ ‫كمــا جــرى االتفــاق على تواصــل اللجنة العلمية من الجانبين‬ ‫للنظــر فــي االســتثناءات والتعديــات التــي مــن الممكــن القيــام‬ ‫بهــا‪ ،‬للتخفيــف مــن اإلجــراءات المعقــدة‪ ،‬واألعبــاء الماليــة‪،‬‬ ‫والزمنيــة المترتبــة علــى البروتوكــول الجديــد‪.‬‬

‫بغية تنظيم ملف العالج بالداخل والخارج‬

‫الدبيبة يجتمع برئيس ديوان المحاسبة ومحافظ المركزي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ناقــش رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد الحميــد‬ ‫الدبيبــة مــع رئيــس ديــوان المحاســبة خالــد شكشــك‪،‬‬ ‫ومحافــظ مصــرف ليبيــا المركــزي الصديــق الكبيــر‪ ،‬فــي‬ ‫اجتمــاع عقــد بقاعــة االجتماعــات بديــوان المحاســبة ‪،‬‬

‫مركز الرقابة على األغذية واألدوية‬

‫إتالف كمية من الطماطم لعدم‬ ‫صالحيته‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫مؤكد ًا على عمق العالقة بين البلدين‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أتلــف مركــز الرقابــة علــى األغذيــة واألدويــة‪ ،‬كميــة مــن‬ ‫طماطــم تقــدر بعــدد ‪ 204‬صنــدوق وزن الواحــد ‪ 25‬كجــم‬ ‫بعــد التأكــد مــن عــدم صالحيــة اســتهالكه بشــريا ً فــي نقطــة‬ ‫األمنيــة الكراريــم – مصراتــة‪.‬‬ ‫وأوضــح فــرع المركــز بمدينــة مصراتــة أن عناصــره قامــت‬ ‫رفقــة الحــرس البلــدي بإتــاف كميــات مــن طماطــم تظهــر‬ ‫عليــه عالمــات الفســاد بعــد ضبطتــه ببوابــة الكراريــم األمنيــة‬ ‫وإجــراء الكشــف الظاهــري عليــه مــن قبــل مختصــي الرقابــة‬ ‫والــذي تبيــن عــدم صالحيــة اســتهالكه بشــرياً‪.‬‬

‫مركز مكافحة األمراض‬

‫وفــي هــذا الســياق أكــد رئيــس الحكومــة علــى ضــرورة‬ ‫الصعوبــات التــي تواجــه الحكومــة فــي أداء مهامهــا وإمكانيــة‬ ‫التعــاون بيــن هــذه الجهــات لمعالجــة الكثيــر منهــا‪ ،‬لتســتطيع معالجــة هــذا الملــف مــن كافــة جوانبــه وضــرورة العمــل علــى‬ ‫توطيــن العــاج بالداخــل لدعــم القطــاع الخــاص الصحــي‪،‬‬ ‫تقديــم خدماتهــا بالشــكل المطلــوب‪.‬‬ ‫كمــا تــم بحــث تنظيــم ملــف العــاج بالداخــل والخــارج وآلية وكذلــك لتســهيل اإلجــراءات أمــام المرضــى خاصــة فــي‬ ‫الحــاالت التــي ال تتطلــب الســفر للخــارج‪.‬‬ ‫تســديد الديــون المتراكمة‪.‬‬

‫ضبط عصابة أجنبية تمتهن سرقة المنازل‬

‫مديرية أمن طرابلس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ضبطــت مديريــة أمــن طرابلــس‬ ‫تشــكيالً عصابيا ً يمتهن ســرقة المنازل‪،‬‬ ‫ويتكــون مــن أربعــة أشــخاص منهم ثالثة‬ ‫ســودانيون‪ ،‬واآلخــر مالــي الجنســية’‬ ‫حيــث تقــدم المواطــن (أ‪ .‬س‪ .‬ص‪ .‬أ)‬ ‫ببــاغ إلــى مركــز شــرطة غوط الشــعال‪،‬‬ ‫قيــد ضــد مجهــول‪ ،‬يفيــد بســرقة ‪550‬‬ ‫دينــارا‪ ،‬وشاشــتين ‪ ،‬وجهــاز هاتــف نقال‪،‬‬ ‫وســيارة نــوع (هونــداي أفانتــي) ســوداء‬ ‫اللــون‪ ،‬بداخلهــا ‪ 3750‬دينــارا‪ ،‬وجــواز‬ ‫ســفر وبعــض الوثائــق والمســتندات‬ ‫األخــرى مــن منزلــه‪.‬‬ ‫وأســفرت الجهــود األمنيــة عــن‬ ‫التعــرف علــى الجنــاة‪ ،‬ونُصــب كميــن‬ ‫لهــم وتــم التمكــن مــن إلقــاء القبــض‬

‫مكتب الهيئة بالجفرة ‪ /‬إبراهيم رفه الجماعي‬ ‫انطلقــت الــدورات التدريبيــة التــي تنظمهــا كليــة المــوارد‬ ‫الطبيعيــة بســوكنة التابعــة لجامعــة الجفــرة‪ ،‬بالتعــاون مــع مركــز‬ ‫‪ IAS‬البريطانــي لمناقشــة مواضيــع البحــث العلمــي وآليــة اختيــار‬ ‫الجامعــات‪.‬‬ ‫وتتواصــل هــذه الــدورات لعــدة أســابيع يقدمهــا أســاتذة‬ ‫متخصصــون علــى شــكل ورش عمــل متنوعــة تحاكــي الشــؤون‬ ‫األكاديميــة التــي يحتاجهــا الطالــب الموفــد والباحثــون وأعضــاء‬ ‫هيئــة التدريــس وفقــا للمعاييــر العالميــة ‪.‬‬

‫اختتام الدورة التدريبية األولى في مجال‬ ‫االستدالل والتحقيق الجنائي بالمرج‬

‫عليهــم‪ ،‬وخــال التحقيــق معهــم‬ ‫اعترفــوا بارتكابهــم للواقعــة المذكــورة‬ ‫واســترجعت منهــم بعــض المســروقات‪.‬‬ ‫كمــا اعتــرف الجنــاة بارتكابهــم وقائــع‬ ‫مشــابهه منهــا ســرقة منــزل فــي ‪31‬‬

‫يوليــو الماضــي بدائــرة مركــز شــرطة‬ ‫غــوط الشــعال‪ ،‬واســترجع منهــم جهــاز‬ ‫كمبيوتــر محمــول‪ ،‬وســرقة منــزل فــي‬ ‫‪ 11‬أغســطس بنفس الدائرة واســترجع‬ ‫منهــم أســطوانتي غــاز‪.‬‬

‫االجتماع الدوري العادي لمديري اإلدارات والمكاتب‬ ‫العمــل فــي كل اإلدارات والمكاتــب‪،‬‬ ‫كمــا تمــت مناقشــة خطــة الــوزارة‬ ‫للتدريــب وحصــر العمالــة ‪ ،‬كمــا‬ ‫تــم عــرض كل العراقيــل والمشــاكل‬ ‫التــي تواجــه اإلدارات والمكاتــب ‪،‬‬ ‫وآليــة حلهــا‪ ،‬كمــا تطــرق االجتمــاع‬ ‫إلــى الهيكليــة التنظيميــة للــوزارة‪،‬‬ ‫ومناقشــة التنظيــم الداخلــي ‪.‬‬

‫تسجيل ‪ 1613‬إصابة جديدة بفيروس كورونا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أشــار بيــان المركــز الوطنــي لمكافحــة‬ ‫األمــراض حمــل الرقــم (‪ )493‬إلــى‬ ‫تســجيل ‪ 1613‬إصابــة جديــدة بفيــروس‬ ‫كورونــا المســتجد‪ ،‬إضافــة إلــى ‪ 780‬حالة‬ ‫شــفاء‪ ،‬و‪ 13‬حالــة وفــاة‪.‬‬ ‫وأكــد ‪ ،‬إنــه تســلم‪ 6792 ،‬عينــة‬ ‫للكشــف عــن فيــروس كورونــا‪ ،‬حيــث تبيــن‬ ‫ســلبية ‪ 5179‬عينــة‪ ،‬وإيجابيــة ‪1613‬‬ ‫عينــة بنســبة ‪ % 23.7‬مــن إجمالــي‬ ‫العينــات المفحوصــة‪.‬‬ ‫وبهــذا اإلعــان‪ ،‬ترتفــع الحصيلــة‬ ‫اإلجماليــة إلصابــات الفيــروس منــذ ظهوره‬ ‫فــي ليبيــا مــارس ‪ ،2020‬إلــى ‪303‬‬ ‫آالف و‪ 790‬حالــة بينهــا ‪ 82‬ألفــا وحالــة‬ ‫واحــدة نشــطة‪ ،‬و‪ 217‬ألفــا و‪ 624‬شــفاء‪،‬‬ ‫و‪ 4165‬وفــاة‪.‬‬

‫جامعة الجفرة تحتضن‬ ‫دورات حول البحث العلمي‬

‫تخلله تكريم الطلبة األوائل‬

‫وزارة العمل والتأهيل‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد وزيــر العمــل والتأهيــل علــي‬ ‫العابــد الرضــا‪ ،‬اجتماعـا ً مــع مديــري‬ ‫اإلدارات‪ ،‬والمكاتــب‪ ،‬والمكاتــب‬ ‫النوعيــة‪ ،‬والجهــات التابعــة للــوزارة‪.‬‬ ‫واســتمع الوزيــر خــال االجتمــاع‪،‬‬ ‫لشــرح مــن المديريــن ألهــم مــا تــم‬ ‫إنجــازه خــال المــدة الماضية‪ ،‬وواقع‬

‫بالتعاون مع مركز بريطاني‬

‫من أجل إتاحة الفرصة لغيرهم‬

‫التعليم العالي يعلن فصل الطلبة‬ ‫الموفدين المنتهية مدة إيفادهم‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالــب وزيــر التعليــم العالــى والبحــث العلمــي فــي‬ ‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة ‪ ،‬عمــران القيــب‪ ،‬رؤســاء‬ ‫الجامعــات بتســليم كشــف مفصــل بأســماء الموفديــن‬ ‫بالخــارج‪ ،‬والذيــن لــم يرجعــوا إلــى البــاد حتــى اآلن رغــم‬ ‫انتهــاء مــدة إيفادهــم‪ ،‬التخــاذ قــرار بفصلهــم‪ ..‬مؤكــدا‬ ‫أن قــرار الفصــل بحــق غيــر العائديــن ســيطبق‪ ،‬حســب‬ ‫القوانيــن واللوائــح‪ ،‬مــن أجــل إتاحــة الفرصــة لغيرهــم في‬ ‫اإليفــاد‪.‬‬

‫الف مبروك‬

‫أجمــل التهانــي وأحالهــا البننــا طــارق بمناســبة قــدوم‬ ‫مولــوده الجديــد الــذى اختــار لــه مــن األســماء «مهيــب»‬ ‫ليؤنــس أخــاه «زيــن»‪.‬‬ ‫والبننــا محمــد بقــدوم مولودتهــا البكــر التــي اختــار لهــا‬ ‫مــن األســماء «لُجيــن» حماهمــا اللــه وجعلهمــا قــرة أعيــن‬ ‫لوالديهمــا‪ ..‬ألــف ألــف مبــروك‬ ‫أسرة الصغير بلقاسم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــهدت مديريــة أمــن المــرج احتفاليــة اختتــام الــدورة التدريبيــة األولــى‬ ‫فــي مجــال االســتدالل والتحقيــق الجنائــي بحضــور مدير األمــن عقيد وهبي‬ ‫الــرخ ورؤســاء األقســام والمراكــز‪.‬‬ ‫وتخلــل االحتفاليــة تكريــم الطلبــة األوائــل بعــد إجــراء االمتحانــات‬ ‫النهائيــة‪ ،‬باإلضافــة لتكريــم رئيــس قســم التدريــب عقيــد خالــد حمــد‪،‬‬ ‫ومحاضــر الــدورة رائــد مهنــد اللمــظ وأمــر جنــاح التعليــم مــازم أول أحمــد‬ ‫علــي‪ ،‬وذلــك لمــا بذلــوه مــن مجهــودات فــي ســبيل إنجــاح الــدورة واالرتقــاء‬ ‫بعناصــر األمــن إلــى أفضــل المســتويات‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن هــذه الــدورات تأتــي فــي إطــار االهتمام برجال الشــرطة‬ ‫والظهــور بالمهنيــة العاليــة لمنتســبي المديريــة ‪ ،‬وســيتم الشــروع فــي عقــد‬ ‫عــدة دورات تخصصيــة فــي مجــاالت أمنيــة أخــرى‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االقتصادي‬

‫وزارة االقتصاد والتجارة‬

‫مناقشة آلية عمل منتدى المرأة الوطني للدعم والتمكين‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عـــــون‬ ‫االحد ‪ ٢١‬محرم ‪ ١٤٤3‬الموافق ‪ ٢٩‬أغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٩٨ :‬‬

‫ماهي هوية النظام‬ ‫االقتصادي في ليبيا ؟‬

‫لجنة التدقيق المالي لحسابات المركزي ‪:‬‬

‫انخفاض احتياطيات العملة األجنبية بواقع ‪ 21‬مليار خالل ‪ 6‬سنوات‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬

‫كشفت لجنة المراجعة والتدقيق المالي لحسابات‬ ‫مصرف ليبيا المركزي عن انخفاض احتياطات العملة‬ ‫األجنبية من ‪ 115.2‬مليار في ديسمبر ‪ 2014‬إلى‬ ‫‪ 103.3‬مليار في يونيو ‪ 2020‬وهي الفترة الزمنية‬ ‫التي تولت اللجنة فحصها مع عدم تسجيل أية ديون‬ ‫مقومة بالعملة األجنبية ومترتبة على الميزانية العامة‬ ‫للدولة لدى أي كيان أجنبي ‪.‬‬ ‫وقالت اللجنة في تقرير أصدرته حول رصد وتقييم‬ ‫األداء المالي واإلداري للمصرف المركزي بطرابلس‬

‫والبيضاء إنه وبرغم التزام مركزي طرابلس بالغطاء‬ ‫الذهبي للعملة المحلية المتداولة لم يلتزم مركزي‬ ‫البيضاء بذلك و الذي علل طباعة العملة باحتياطي‬ ‫الذهب لدى المركزي‪.‬‬ ‫وأوضح التقرير أن مركزي البيضاء ضخ األموال‬ ‫لسد العجز لدى الحكومة االنتقالية دون ضمانات‬ ‫السترداد األموال التي تبلغ ‪ % 97‬من إجمالي أصول‬ ‫المصرف التي استخلصت من أموال المودعين‬ ‫وطباعة العملة حيث لم ينجح في استرداد األموال‬

‫التي ضخها لدعم الحكومة االنتقالية كما أنه ال يملك‬ ‫أية ضمانات مقابل الذمم المالية المدينة من الحكومة‬ ‫االنتقالية‪ .‬كما سلط التقرير الضوء على اعتماد‬ ‫الموازنة على العوائد النفطية بنسبة ‪ % 84‬في ظل‬ ‫ارتفاع مصروفات الخزانة العامة بما يفوق اإليرادات‬ ‫خالل السنوات من ‪ 2014‬إلى ‪ 2020‬مع مالحظة‬ ‫ارتفاع إيرادات الخزانة العامة بنسبة ‪ % 183‬عام‬ ‫‪ 2018‬بسبب عوائد بيع النقد األجنبي‪.‬‬ ‫وكان محافظ مصرف ليبيا المركزي‪ ،‬الصديق‬

‫الكبير قد عقد الخميس الماضي اجتماعا ً مع‬ ‫المبعوث الخاص لألمين العام لألمم المتحدة ورئيس‬ ‫بعثة األمم المتحدة للدعم في ليبيا‪ ،‬يان كوبيش‪،‬‬ ‫ناقشا خالله جهود توحيد مصرف ليبيا المركزي‬ ‫وفقا ً لنتائج تقرير التدقيق والمراجعة الدولية حيث‬ ‫صرح كوبيتش بأن البعثة على أتم االستعداد لتقديم‬ ‫الدعم والمساعدة في هذا االتجاه‪.‬كما بحث الطرفان‬ ‫الجهود المبذولة لدعم حكومة الوحدة الوطنية لتوفير‬ ‫االحتياجات األساسية للمواطنين‪.‬‬

‫بالتعاون مع ائتالف من الشركات اإليطالية‬

‫وزارة المواصالت تخطط لبدء تنفيذ مشروع‬ ‫الطريق الساحلي (امساعد – رأس جدير)‬ ‫بسبب عدم إحالة حصتها من ميزانيتي ‪ ٢٠٢٠‬و‪٢٠٢١‬‬

‫شركة الخليج العربي تعلن توقف أعمالها وتعليق جميع أنشطتها‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت شركة الخليج العربي للنفط عجزها عن‬ ‫االستمرار في مواصلة نشاطها وتنفيذ أعمالها‪،‬‬ ‫بسبب عدم إحالة حصتها من ميزانيتي ‪2020‬‬ ‫و‪.2021‬‬ ‫وقالت الشركة‪ ،‬في بيان لها الخميس الماضي‬ ‫إنها كانت تسير أعمالها رغم عدم إحالة ميزانيتي‬ ‫العام الجاري والعام الذي قبله‪ ،‬ودون تسييل األموال‬ ‫المطلوبة لتنفيذ العمل رغم الوعود المستمرة بتوفير‬ ‫الميزانيات واألموال‪.‬‬

‫وأوضحت أن ذلك أدى إلى تراكم الديون‬ ‫وااللتزامات وعجزها عن توفير قطع الغيار الالزمة‬ ‫والمعدات ومتطلبات التشغيل واإلنتاج‪ ،‬وعدم قدرتها‬ ‫على مواصلة االلتزامات التعاقدية الفنية أو الخدمية‬ ‫المرتبطة بوجود العاملين بحقول ومواقع الشركة‪.‬‬ ‫وأكدت الشركة عدم قدرتها على االستمرار‬ ‫في العمل دون توفر الميزانيات واألموال لتسيير‬ ‫أعمالها‪ ،‬وأنها ستضطر مجبرة لتعليق جميع‬ ‫األنشطة واألعمال ما لم يتم إمدادها باألموال‬ ‫الالزمة للتشغيل اإلنتاج‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شرعت وزارة المواصالت‬ ‫بحكومة الوحدة الوطنية‪ ،‬في‬ ‫مناقشة خطة عمل لبدء تنفيذ‬ ‫مشروع الطريق الساحلي‬ ‫(امساعد – رأس جدير)‪.‬‬ ‫وعقد وكيل الوزارة لشؤون‬ ‫النقل البري‪ ،‬فضل الشلوي‬ ‫تماعا ُم ً‬ ‫اج ً‬ ‫طول‪ ،‬مع مسؤولي‬ ‫جهاز إدارة وتنفيذ مشروع‬ ‫الطريق الساحلي الب‬ ‫ديل‪ ،‬حيث ناقش االجتماع‪ ،‬اإلجراءات المتخذة حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬لبدء‬ ‫عودة ائتالف الشركات اإليطالية المنفذة للمشروع‪.‬‬ ‫وتطرق االجتماع‬ ‫لوضع خطوات رئيسة‪ ،‬من شأنها تذليل جميع‬ ‫الصعاب‪ ،‬إل‬ ‫ّ‬ ‫نجاز المشروع الذي وصفت ُه الوزارة باالستراتيجي‬ ‫وطنيا‬ ‫ً‬ ‫قليميا‬ ‫وإ ً‬

‫السنة الثالثة‬

‫وحيد الجبو‬

‫لكل دولة اختيارها بكل حرية في نظامها السياسي‬ ‫واالقتصادي ولعل الكثير من دول العالم قد اختارت نهجها‬ ‫االقتصادي وتحديد توجها االقتصادي هل هو اقتصاد الرأسمالي ( اقتصاد السوق) أما‬ ‫اقتصاد اشتراكي قائم على ملكية الدولة لكل األنشطة االقتصادية والنظام االقتصادي‬ ‫تحدد شكله في اغلبية البلدان بعد انتهاء الحرب العالمية األولى وبعد قيام ثورة أكتوبر‬ ‫االشتراكية البلشفية التي اطاحت في روسيا بالنظام القيصري االقطاعى واعلنت‬ ‫النهج االشتراكى باعتبار أن النظام االقتصادي هو مجموعة العالقات االقتصادية‬ ‫والقانونية التي تحكم وتدير وتنظم حياة المجتمع اقتصاديا ً حيث يوثر النظام في طبيعة‬ ‫العالقات المتبادلة بين السكان وأهمها الموارد الطبيعية ويالمس حياة الناس بشكل‬ ‫مباشر وتهدف النظم االقتصادية بانواعها إلى تلبية االحتياجات الفردية وتحسين‬ ‫مستوى المعيشة من خالل استثمار الموارد المتاحة الطبيعية والبشرية وحل المشاكل‬ ‫المتعلقة بقلة الموارد وتنوع االحتياجات اإلنسانية ولهذا ظهرت العديد من النظم‬ ‫االقتصادية وأهمها‪ :‬النظام الرأسمالي الذي يهدف لتحقيق أكبر قدر ممكن من االرباح‬ ‫وفق مبدأ (دعه يعمل دعه يمر) حيث يمتار بانه مؤسس على الملكية الفردية لوسائل‬ ‫اإلنتاج ويعتمد مباشرة على قاعدة السوق وهي العرض والطلب ويمتاز بالمنافسة وعدم‬ ‫االحتكار وأحيانا ً تصل المنافسة إلى االحتكار والدولة ال تتدخل اال في مراقبة النشاط‬ ‫االقتصادي والترخيص له وتوفير األمن والحماية النها تعتمد مبدأ الحرية االقتصادية‬ ‫أما النظام االشتراكي فهو أكثر تحفظ وقيود ازاء الحرية االقتصادية فملكية وسائل‬ ‫اإلنتاج هي ملكية جماعية للدولة ولها دور أكبر في العمليات اإلنتاجية وتحديد‬ ‫أنواعها وتوجهاتها واعتبار أن النظام األشتراكى نظام مركزى بطبعه وتدار المجتمعات‬ ‫االشتراكية بالعقيلية الحكومية ولديها نسب البطالة أقل من المجتمعات الرأسمالية‬ ‫وتكون المستويات االقتصادية في المجتمع االشتراكي متقاربة على عكس النظام‬ ‫الراسمالى وهناك نظام اقتصادي مختلط وهو مزيج من النظامين المذكورين ويتواجد‬ ‫فيه القطاع العام والخاص وتلعب فيه الدولة دوراً مهما ً وأساسي فهي تراقب القطاع‬ ‫الخاص إلى جانب توفير الحماية للمستهلك ومنعها تفشي االحتكار وترعى مصالح‬ ‫المواطنين وخاص محاربة البطالة هذا ما ينادي به النظام الرأسمالي واألشتراكي‬ ‫ولكن الواقع غير ذلك فال رقابة على القطاع الخاص والعام وال حماية للمستهلك وال‬ ‫محاربة للبطالة واالحتكار في الوضع االقتصادي الليبي الن ليبيا لم تحدد حتى اآلن‬ ‫ومن سنوات طويلة النهج والنظام االقتصادي الخاص بها وال يستطيع المراقب أن يطلق‬ ‫عليها نظامها رأسمالي أو اشتراكي بسبب عدم توفر شروط الواجبة في النظامين‬ ‫وأصبح من الضروري عقب قيام الدولة الليبية واستقرارها تحديد نظامها االقتصادي‪.‬‬

‫لتوقف مصانع الدقيق من أجدابيا إلى طبرق‬

‫ِّ‬ ‫نقابة المخابز والمطاحن ببنغازي تحذر من وقوع مجاعة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكدت نقابة المخابز والمطاحن ببنغازي أن مصانع‬ ‫الدقيق في المنطقة الممتدة من أجدابيا إلى طبرق ال‬ ‫تعمل رغم وجود مادة القمح لديها‪ ،‬مرسلة نداء استغاثة‬ ‫إلى الجهات المعنية للتدخل ومنع تجويع المواطنين‬ ‫الذين وصفتهم بأنهم عرضة لحملة تهدف إلى تجويعهم‬ ‫وإحداث مجاعة بالمنطقة‪.‬‬ ‫أوضحت في مراسلة نشرت على مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي أن هناك أكثر من ‪ 20‬مصنعا ً ذات قدرات‬

‫إنتاجية عالية مقفلة بالرغم من توفر القمح ما تسبب‬ ‫في نفاد الدقيق في السوق المحلي وارتفاع أسعاره‬ ‫إلى ‪ 120‬دينار مقابل الكيس الواحد رغم أن أغلب‬ ‫المصانع تحصلت على اعتمادات وفق زعم النقابة‪.‬‬ ‫وطالبت نقابة الخبازين من الجهات المعنية باتخاذ‬ ‫خطوات سريعة لحلّ األزمة منها تذليل الصعاب أمام‬ ‫الشركات االستيرادية واستدعاء أصحاب المصانع التي‬ ‫استلمت اعتمادات محذرة من أن رغيف الخبز قد يصل‬ ‫إلى ‪ 500‬درهم إذا استمر الحال على ما هو عليه‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫تقرير ديوان المحاسبة يسجل اختالسات بمصرف الصحارى تقدر بـ‪ 601‬مليون دينار‬

‫تقرير‬

‫إضافة لكوارث إدارية‬

‫تضمن تقرير ديوان المحاسبة‬ ‫الليبي لسنة ‪ 2020‬م ‪ ،‬الذي صدر‬ ‫حديث ًا غياب دور مجلس إدارة مصرف‬ ‫الصحارى في تعزيز ودعم نظام الرقابة‬ ‫الداخلية وذلك من خالل دراسة تقارير‬ ‫المراجعة الداخلية وإيجاد حلول لكل‬ ‫المالحظات المتكررة ضمن التقارير‬ ‫الصادرة عنها ولما لها من آثار سلبية‬ ‫على نشاط اإلدارة والفروع التابعة‬ ‫للمصرف‪ ،‬وأيضا تأخر إدارة المراجعة‬ ‫الداخلية في إعداد التقارير الدورية‬ ‫عن نشاط المصرف وعرضها على‬ ‫مجلس اإلدارة وباألخص تقرير الربع‬ ‫الرابع لسنة ‪ 2020‬م ‪ ،‬وضعف التقارير‬ ‫الدورية إلدارة المراجعة الصادرة عن‬ ‫المراجعين الداخليين بأغلب الفروع‬ ‫‪ ،‬كما أن المنظومة ال توفر الحماية‬ ‫لحسابات الزبائن حيث يمكن تكرار‬ ‫سحب الصك أكثر من مرة األمر الذي‬ ‫يشكل مخاطر عالية على حسابات‬ ‫المودعين بالمصرف ‪.‬‬

‫وأضاف التقرير بأنه ال يوجد توقيع الزبون وصورته في‬ ‫المنظومة مما يعرض حسابات الزبائن للخطر‪ ،‬وتراكم‬ ‫معلقات المقاصة اإللكترونية واليدوية في أغلب الفروع‬ ‫وباألخص المعلقات المدينة والدائنة والمتعلقة بجاري‬ ‫اإلدارة العامة مع الفروع‪ ،‬ولوحظ أيضا قصور أداء عمل‬ ‫أقسام االئتمان لدى الفروع في متابعة النشاط االئتماني‬ ‫المدرج ضمن المحفظة على مستوى المصرف ككل ‪،‬‬ ‫وإهمال وتكدس الصكوك الراجعة بأغلب فروع المصرف‬ ‫ولم يتم إجراء التسويات لها‪ ،‬وتقييم عمل وحدة االمتثال‬ ‫وغسيل األموال بمصرف الصحاري ومدى امتثاله والتزامه‬ ‫باإلجراءات والقوانين التي تحكم العمل المصرفي والتعليمات‬ ‫الصادرة من مصرف ليبيا المركزي‪ ،‬ولوحظ كذلك ضعف‬ ‫وقصور تقارير وحدة االمتثال وفقا لالختصاصات المسندة‬ ‫لها من حيث متابعة نقاط الخلل والضعف الموجودة على‬ ‫مستوى إدارة المراجعة لعدم وجود دليل ومنهجية عمل‬ ‫واضحة لإلدارة يشتغل بها المراجعين في مراقبة العمل‬ ‫اليومي للفروع واإلدارات على مستوى المصرف‪ ..‬كذلك‬ ‫وجود قصور من قبل مجلس إدارة المصرف حيال متابعة‬ ‫عمل وحدة االمتثال ومتابعة مدى التزام إدارات المصرف‬ ‫وفروعه بالمعايير والضوابط التي تحكم العمل المصرفي‬ ‫ودراسة تقارير الوحدة من قبل المجلس وتصحيح ومعالجة‬ ‫ضعف عمل وحدة االمتثال وايجاد حلول لتطويرها بحكم‬ ‫أن وحدة االمتثال تتبع مجلس اإلدارة مباشرة‪ ،‬ولوحظ من‬ ‫خالل تقرير وحدة االمتثال الصادر عن الربع األول لسنة‬ ‫‪ 2020‬م بتاريخ ‪ 31‬مارس ‪2020‬م والمتعلق بمالحظات‬ ‫ميدانية عن فرع من فروع الماية نقص في الكادر الوظيفي‬ ‫حيث ال يوجد بالفرع إال ‪ 3‬موظفين مع عدم وجود رؤساء‬ ‫أقسام ( المحاسبة ‪ ،‬االئتمان )‪ ،‬وعدم التحاق مدير الفرع‬ ‫بالعمل (في إجازة سنوية) بعد واقعة االختالس في الفرع‬

‫لتسيير العمل ونظرا لوجود نائبه ورئيس قسم الحسابات‬ ‫الجارية على ذمة التحقيق‪ ،‬ومن خالل قيام لجنة التفتيش‬ ‫بمراجعة إجراءات الفرع تبين أن الموظف الذي قام بعملية‬ ‫االختالس يستخدم أرقاما ً وصالحيات الموظفين اآلخرين‬ ‫‪.‬‬ ‫وبحسب التقرير فقد لوحظ عدم وجود ملفات لمعظم‬ ‫الشركات واألفراد بالفرع مما يرفع مخاطر االختالس‬ ‫والتزوير‪ ،‬وبالرجوع لتقرير الديوان عن سنة ‪ 2018‬م تم‬ ‫التنبيه لتقصير إدارة المصرف تشكل تهديدا على أصوله‬ ‫وأن عدم اتخاذ اإلجراءات المناسبة حيال التقارير الطارئة‬ ‫الواردة من المراجع الداخلي بفرع الماية‪ ،‬والتي تنبه‬ ‫بارتفاع المخاطر التشغيلية للفرع وضياع أموال المصرف‬ ‫األمر الذي لم تلتفت إليه إدارة المصرف وأدى لوقوع‬ ‫اختالسات كبيرة بفرع مصرف الماية‪ ،‬وتبين عدم وجود‬ ‫تقارير أو إحصائيات توضح القيم اإلجمالية للمبالغ المعلقة‬ ‫ضمن الكشوفات المقدمة لفريق الفحص بل تم الموافات‬ ‫بكشوفات تحليلية فقط ما بين اإلدارة العامة للمصرف‬ ‫وفروعه والوكاالت التابعة له‪ ،‬ومن خالل إجراء عملية‬ ‫الفحص والمراجعة وإجراء حصر لقيمة المعلقات المحلية‬ ‫تبين أن إجمالي المعلقات القائمة ما بين اإلدارة العامة‬ ‫للمصرف وفروعه ‪ ،‬بقصور قسم التسويات وكذلك الفروع‬ ‫التابعة لمصرف الصحاري في تسوية المعلقات التي مضي‬ ‫عليها العديد من السنوات وأصبحت أرصدة تاريخية وهي‬ ‫في الواقع ترحل من سنة إلى أخرى والمدرجة ضمن المبلغ‬ ‫الظاهر في ‪31‬ديسمبر‪2019‬م والبالغ ‪ 116‬مليار دينار‪.‬‬ ‫أيضا عدم قيام مجلس إدارة مصرف الصحاري‬ ‫باستحداث إدارة خاصة بالتسويات المحلية والخارجية‪،‬‬ ‫والقصور الواضح من قبل إدارة المحاسبة في إجراء‬ ‫التسويات الالزمة وغياب التنسيق الالزم مع إدارة العمليات‬

‫المصرفية لتسوية حسابات المراسلين بشكل يومي‪ ،‬وعدم‬ ‫قيام مجلس إدارة المصرف واإلدارة التنفيذية باتخاذ أية‬ ‫إجراءات فاعلة من شأنها التشديد على مديري الفروع‬ ‫والمعنيين بمتابعة موضوع المعلقات الظاهرة بمذكرات‬ ‫التسوية وتسويتها‪ ،‬األمر الذي أدى إلى تراكم المعلقات‬ ‫بمذكرات التسوية والتي من الممكن أن تحتوي في‬ ‫مضمونها على عمليات اختالس أو فساد مالي منفذة في‬ ‫بعض الفروع أو اإلدارة العامة‪ ،‬كما لوحظ أيضا ارتفاع‬ ‫قيمة أرصدة الصكوك المصدقة المعلقة والتي تعتبر قيد‬ ‫إجراءات التسوية والتي بلغت في ‪ 31‬ديسمبر ‪2020‬م‬ ‫نحو ‪ 196‬مليون دينار وتتمثل في الفرق ما بين إجمالي‬ ‫قيمة الصكوك المصدقة المعلقة على مستوى الفروع‬ ‫واجمالي قيمة الصكوك المصدقة المعلقة على مستوى‬ ‫اإلدارة العامة ‪.‬‬ ‫كما قدرت قيمة حركة الحسابات المدينة القائمة نهاية‬

‫السنة المالية في ‪ 31‬ديسمبر ‪2020‬م مبلغا وقدره ‪626‬‬ ‫مليون دينار‪ ،‬والذي يشير إلى قصور واضح في األداء لعدم‬ ‫تسوية أرصدة هذه الحسابات‪ ،‬وبلغ قيمة بند المدينين‬ ‫المختلفين في ‪ 31‬ديسمبر ‪2020‬م نحو ‪ 108‬مليون‬ ‫دينار منها ما يخص اإلدارة العامة مبلغ ‪ 98‬مليون دينار‪،‬‬ ‫والباقي بقيمة ‪ 10‬ماليين دينار تتعلق بالفروع ‪ ،‬حيث لوحظ‬ ‫بشأنه عدم قيام إدارة المحاسبة بإجراء المصادقات مع‬ ‫العديد من الجهات والمؤسسات الداخلية والخارجية على‬ ‫صحة ومتابعة األرصدة الموجودة لديهم والمقيدة تحت‬ ‫بند أو حساب المدينين المختلفين والتي من المفترض‬ ‫تسويتها أو تقديم خدمات أو منتجات المصرف الصحاري‬ ‫لها‪ ،‬وتضمن البند أرصدة مرحلة منذ سنوات دون تسوية‬ ‫ومنها قيمة المبلغ المعلق منذ سنوات لدى المراسل «يو بي‬ ‫زيورخ» والذي يعادل قيمته بالدينار الليبي ‪ 6‬ماليين دينار‪.‬‬ ‫وذكر التقرير في الختام أن االختالسات بالمصرف‬ ‫والتي بلغت ‪ 15‬قضية بقيمة إجمالية نحو ‪ 106‬ماليين‬ ‫دينار منها قضية اختالس بفرع مصرف الصحاري الماية‬ ‫بنحو ‪ 99‬مليون دينار والتزال متداولة لدى النائب العام‬ ‫منذ السنة المالية ‪ 2018‬م‪ ،‬األمر الذي يشير إلى خلل‬ ‫هيكلي في أنظمة الضبط الداخلي بالمصرف وسوى‬ ‫اإلدارة ‪،‬حيث أشارت األبحاث األولية في ملف اختالس‬ ‫مبلغ ‪ 99‬مليون دينار بفرع مصرف الصحاري الماية الذي‬ ‫تم اكتشافه خالل سنة ‪ 2018‬م إلى ضعف وخلل في‬ ‫األطراف المعنية باإلشراف والمتابعة للعمل اليومي للفرع‬ ‫من ناحية تنفيذ صکوك المقاصة‪ ،‬ومنها مدير الفرع ونائبه‬ ‫والمراجع الداخلي وعضو غسيل األموال ومتابعة اإلدارات‬ ‫المختصة باإلدارة العامة مثل إدارة العمليات المحلية‬ ‫والمحاسبة لحساب جاري لإلدارة العامة مع الفروع ومع‬ ‫المصارف التجارية ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫اعالنــــــات‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 21‬محرم ‪1443‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 29‬أغسطــس ‪2021‬‬

‫العدد ‪398 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫ذلك الزئير‬

‫حوار مع الشاعرة نجاح المبروك‬ ‫االحد ‪ ٢١‬محرم ‪ ١٤٤3‬الموافق ‪ ٢٩‬أغسطس ‪٢٠٢١‬‬

‫فسحة أمل‬

‫كتاب نماذج في الظل أنموذج ًا‬

‫فن التراجم عند األديب الكبير‬ ‫علي مصطفى المصرات ـ ـ ـ ــي‬

‫مفارقة‬ ‫عجيبة‬

‫■ فارس أحمد العالوي‬ ‫فــن التراجــم مــن الفنــون التــي بــرع فيهــا‬ ‫المؤرخــون العــرب والمســلمون‪ ،‬ويختلــف‬ ‫المنهــج المتبــع فــي كتابتهــا مــن مــؤرخ آلخــر‪،‬‬ ‫وكان لألديــب الليبــي الكبيــر “علــي مصطفــى‬ ‫المصراتــي” مســاهمته فــي هــذا الفــن‪ ،‬وكان‬ ‫لــه أســلوبه الخــاص بــه فــي كتابــة تراجمــه‪،‬‬ ‫ويظهــر ذلــك بشــكل واضــح فــي كتــاب “نمــاذج‬ ‫فــي الظــل”‪ ،‬هــذا الكتــاب يحتــوي بيــن دفتيــه‬ ‫علــى ‪ 21‬ترجمــة لشــخصيات ليبيــة‪ ،‬حــاول‬ ‫المصراتــي مــن خــال الترجمــة لهــا‪ ،‬إخراجهــا‬ ‫مــن دائــرة الظــل التــي كانــت فيهــا‪ ،‬وقــد أهــدى‬ ‫المصراتــي كتابــه هــذا إلــى اثنيــن مــن النمــاذج‬ ‫التــي كتــب عنهــا‪ ،‬فكتــب فــي اإلهــداء‪ :‬إلــى‬ ‫أحمــد الشــعافي وعلــي جابريــة‪ ،‬إلــى هــذه‬ ‫النمــاذج التــي ضمتهــا هــذه الصفحــات‪ ،‬أقــدم‬ ‫هــذا الكتــاب هديــة قبــل أن يوغلــوا فــي وادي‬ ‫النســيان‪ ،‬قبــل أن يطوينــا الظــل بجناحه الكبير‪،‬‬ ‫إليهــم ‪ ..‬تذكــرة ‪ ..‬وتــذكار‪ ،‬هديــة مــن كاتــب‬ ‫عرفهــم‪ ،‬إليهــم أقــدم وســاما ً مــن ورق‪ ،‬علــي‬ ‫مصطفــى المصراتــي‪ ،‬طرابلــس ‪ 18‬أغســطس‬ ‫‪1978‬م‪.‬‬ ‫مهــد المصراتــي لكتابــه بمقدمــة ســماها‬ ‫“طرقــة”‪ ،‬وممــا جــاء فيهــا‪ :‬بيــن دفتــي هــذا‬ ‫الكتــاب نمــاذج وأنمــاط ألنــواع مــن الشــخصيات‬ ‫منهــم حملــة أقــام وشــعراء وفنانــون ومناضلــون‬ ‫… نمــاذج مــن نســيج وفتيــل هــذا البلــد … لــم تلتق‬ ‫بهــم ‪ ..‬بــل لــم تقــرأ لهــم‪ ،‬أو حتــى لــم تســمع‬ ‫بهــم … وقــد اشــترطنا فــي منهــج هــذا الكتــاب‬ ‫وتقييــد هــذه الصــور شــرطين يلحقهمــا شــرط‪،‬‬ ‫أن يكــون النمــوذج رأينــاه وعرفنــاه وحدثنــاه‬ ‫ولــو كان اللقــاء يســيراً‪ ،‬أو كانــت معرفتنــا لــه‬ ‫فــي آخــر شــوطه … وهنــاك مــن عرفنــاه منــذ‬ ‫طفولتنــا فــي المهجــر‪ ،‬وهنــاك مــن هــو مــن‬ ‫الجيــران أو أصدقــاء األســرة أو األصهــار ‪..‬‬

‫وأن يكــون النمــوذج مــن الذيــن أدوا جانب ـا ً مــن‬ ‫ضريبــة الحيــاة اإلجتماعيــة عــن طريق ممارســة‬ ‫الحيــاة بشــكل مــا … تهــرس وتمــرس ‪ ..‬وإن‬ ‫كان بعضهــم لــم تكــن لــه شــهرة متداولــة بــل‬ ‫أكثرهــم مــن أهــل االنــزواء واالنطــواء ‪ ..‬فكري ـا ً‬ ‫أم اجتماعي ـا ً ‪ ..‬تلقائي ـا ً أم قســريا ً … وأن يكــون‬ ‫ليبيــا ً مــن مواطنــي هــذا البلــد ‪ ..‬يهيــم حبــا ً‬ ‫بهــا وبناســها … ليــس مــا نقدمــه ذكريــات …‬ ‫قــد تكــون هــذه الصــور والفصــات هنــا فيهــا‬ ‫شــيء مــن الذكريــات بشــكل مــا‪ ،‬ولكــن الذكريات‬ ‫المتكاملــة لهــا ســاحة أخــرى إن بقــي فــي العمــر‬ ‫أنفــاس ‪ ..‬وفــي الصــدر ترجيعــات‪.‬‬ ‫وهــل هــذه األنمــاط والنمــاذج تاريــخ؟ قــد‬ ‫تكــون بشــكل مــا ‪ ..‬ولكنهــا ليســت تاريخــا ً‬ ‫بالمعنــى المتعــارف المألــوف ‪ ..‬إذ هــي مزيــج‬ ‫مــن الذكريــات والمشــاهدات فــي إطارهــا الفني‬ ‫قالبهــا األدبــي والحــوار الــذي يدافــع الواقــع‬ ‫والخقيقــة‪ ،‬فهــي تاريــخ اجتماعــي ليــس علــى‬ ‫الشــكل المتــداول … أســهموا فــي الحيــاة بقــدر‬ ‫طاقتهــم علــى الــدرب فــي غيــر بهبــرة ‪ ..‬واحترق‬ ‫بعضهــم فــي األتــون ‪ ..‬هــي نمــاذج كانــت تمتلــك‬ ‫موهبــة لكنهــا ضاعــت كنبتــة فــي صحــراء بلقــاء‬ ‫جــرداء ‪ ..‬أو قطــرة فــي ســاحة صمــاء‪ ،‬صلــدة ‪،‬‬ ‫همســة فــي ضجيــج وصخــب ‪ ..‬تالشــت كخيــط‬ ‫فــي دخــان … لــم يترجــم لهــم حتــى الــذي زعــم‬ ‫أنــه جعــل قاموســا ً األعــام فــي بلــده وهــو‬ ‫مــن مواطنيهــم وإن كان اســتفاد مــن بعضهــم‬ ‫وســاعدهم ولكــن فــي كتابتــه أهملهــم وكتــب‬ ‫عمــن هــم دونهــم درجــة وعطــاء وإحساســا ً ‪..‬‬ ‫فني ـا ً وإجتماعي ـاً‪.‬‬ ‫مقدمــة األســتاذ المصراتــي طويلــة جــداً‪،‬‬ ‫ولذلــك ال يمكــن اإلحاطــة بــكل مــا جــاء فيهــا‪،‬‬ ‫بــل بأهــم مــا جــاء فيهــا‪ ،‬وإن كان مــا تركنــاه منها‬ ‫هــام‪ ،‬وقــد صــاغ المصراتــي مقدمتــه أو طرقته‪،‬‬

‫اصدارات جديدة‬ ‫كتب ‪ /‬مهنّد سليمان‬

‫الليبي للدراسات يقيم ثامن‬ ‫أنشطته الثقافية‬ ‫يقيــم المركــز‬ ‫الليبــي للدراســات‬ ‫فــي‬ ‫الثقافيــة‬ ‫موســم‬ ‫إطــار‬ ‫اإلثنيــن الثقافــي‬ ‫حلقــة نقــاش فنيــة‬ ‫بعنــوان( الفكــرة‬ ‫الموســيقية وتنويعاتهــا المحليــة) وذلــك يــوم غــد ‪30‬‬ ‫أغســطس ‪2021‬م علــى تمــام الســاعة السادســة مســاء‬ ‫فــي دار حســن الفقيــه حســن للفنــون بالمدينــة القديمــة‬ ‫طرابلــس‪ ،‬هــذا ويهيــب المركــز بالحضــور إلــى ضــرورة‬ ‫اإللتــزام باإلجــراءات الوقائيــة المتبعــة للحــد مــن تفشــي‬ ‫فيــروس كورونــا المســتجد‪.‬‬

‫وزارة الثقافة تؤبن الراحلين‬

‫نظمــت وزارة الثقافــة والتنمية المعرفية فرع المنطقة‬ ‫الشــرقية بالتعــاون مــع نقافــة الفنانيــن في مدينــة بنغازي‬ ‫مســاء يــوم ‪ 26‬أغســطس إحتفاليــة تأبيــن لنخبــة مــن‬ ‫المثقفيــن والمبدعيــن ممــن واراهــم الثــرى‪ ،‬وذلــك علــى‬ ‫المســرح الشــعبي ببنغــازي من أبرزهــم ‪ :‬القاص والكاتب‬ ‫“يوســف الشــريف” اإلعالميــة “آمنــة بريــك” الممثــل‬ ‫واإلعالمــي” عبــد الفتــاح الوســيع” الفنــان “جابر عثمان”‬ ‫الممثــل “هيثــم دربــاش” الكاتــب الصحفي “ســعد العبرة”‬ ‫الفنــان “عيســى عبــد الحفيــظ”‬

‫وسعاية حقيق‬ ‫صــدر حديثــا للكاتــب والسيناريســت الكبيــر “عبــد‬ ‫الرحمــن حقيــق” كتــاب جديــد بعنــوان (الوســعاية) عــن‬ ‫مكتبــة طرابلــس العلميــة العالميــة فــي طرابلــس‪ ،‬وهــو‬ ‫يحتــوي علــى مجموعــة مختارة من النصوص المســرحية‪،‬‬ ‫تجــدر اإلشــارة إلــى أن الكاتــب “عبــد الرحمــن حقيــق”‬ ‫مــن مواليــد شــارع ميــزران بطرابلــس ترعــرع وســط عائلة‬ ‫فنيــة‪ ،‬صــدر لــه عــدة أعمــال مســرحية ولديــه أعمــال فــي‬ ‫اإلذاعتيــن المســموعة والمرئيــة‪ ،‬ومــن أبــرز إصداراتــه‬ ‫المســرحية مســرحية (الزنجــي األبيــض)‪.‬‬

‫بأســلوبه األدبــي الســاخر‪ ،‬وهــذا مــا اتبعــه فــي‬ ‫كل التراجــم التــي قدمهــا فــي كتابــه‪ ،‬والتــي بلــغ‬ ‫عددهــا ‪ 20‬ترجمــة‪ ،‬إحداهــا فيهــا ترجمــة‬ ‫الثنيــن مــن النمــاذج‪ ،‬وبذلــك يكــون عــدد تلــك‬ ‫التراجــم ‪ 21‬ترجمــة‪ ،‬وأمــا النمــاذج التــي ترجــم‬ ‫لهــا فــي كتابــه‪ ،‬فقدمهــا تحــت العناويــن التاليــة‪:‬‬ ‫حمــدي‪ ،‬أحمــد الشــعافي وعلــي جابريــة‪ ،‬عبــد‬ ‫الرحمــن الزقلعــي‪ ،‬بشــير الجــواب‪ ،‬محمــود‬ ‫الرخصــي‪ ،‬ســعيد طوقدميــر‪ ،‬عيشــة الزنتانيــة‪،‬‬ ‫ســاماتو‪ ،‬محمــد عنيبــة‪ ،‬عيســى الفاخــري‪،‬‬ ‫عبــد اللــه انبيــة‪ ،‬حاســر الــرأس‪ ،‬محمــد علــى‬ ‫الحــداد‪ ،‬السنوســي بلقاســم‪ ،‬عبــد الوهــاب‬ ‫عبــد الصمــد‪ ،‬أبــو القاســم البارونــي‪ ،‬طــارق‬ ‫األفريقــي‪ ،‬شــيخ القــراء مختــار حوريــة‪ ،‬شــيخ‬ ‫المطربيــن شــاكر المرابــط‪ ،‬عيســى األســود‪.‬‬ ‫التراجــم التــي قدمهــا المصراتــي لــم تقتصــر‬ ‫علــى حيــاة الشــخصيات التــي كتــب عنهــا‪ ،‬بــل‬ ‫كانــت عبــارة عــن إحاطــة بالمجــال الــذي اشــتهر‬ ‫بــه صاحــب الترجمــة‪ ،‬فعندمــا ترجــم لشــيخ‬ ‫القــراء مختــار حوريــة ولشــيخ المطربيــن شــاكر‬ ‫المرابــط رحــل بنــا المصراتــي فــي جولــة فــي‬ ‫عالــم الفــن والغنــاء والموســيقا فــي العالــم‬ ‫العربــي‪ ،‬فذكــر أشــهر المطربيــن والموســيقيين‬ ‫وخاصــة فــي أواخــر القــرن التاســع عشــر‬ ‫والنصــف األول مــن القــرن العشــرين‪ ،‬ومــن تلــك‬ ‫األســماء التــي ذكرهــا‪ :‬عثمــان مــا الموصلــي‪،‬‬ ‫عبــده الحمولــي وزوجتــه المطربــة ألمــظ‪ ،‬ســيد‬ ‫الصفتــي‪ ،‬عبــد الحي حلمي‪ ،‬الشــيخ المنيالوي‪،‬‬ ‫ســيد درويــش‪ ،‬أبــو العــا محمــد‪ ،‬داود أفنــدي‬ ‫حســني‪ ،‬محمــد عثمــان‪ ،‬زكــي مــراد‪ ،‬ليلــى مراد‪،‬‬ ‫منيــرة المهديــة‪ ،‬بديعــة مصابنــي‪ ،‬محمــد عبــد‬ ‫الوهــاب‪ ،‬عبــده الســروجي‪ ،‬صالــح عبــد الحــي‪،‬‬ ‫المطــرب الليبــي أحمــد شــاهين‪ ،‬والمطــرب‬ ‫محمــد ســليم‪ ،‬ويذكــر أحيان ـا ً أســماء األغانــي‬

‫واألدوار الغنائيــة‪ ،‬ومنهــا دور هاجر الغرام‪ ،‬ودور‬ ‫قبــل مــا تميــل المحبــة‪ ،‬وهمــا لســيد صفتــي‪،‬‬ ‫وأغنيــة خدعوهــا بقولهــم حســناء‪ ،‬وأغنيــة أخاف‬ ‫عليــك مــن نجــوى عيونــي‪ ،‬وهمــا لمحمــد عبــد‬ ‫الوهــاب‪ ،‬وهــو ال يكتفــي فــي هاتيــن الترجمتيــن‬ ‫بذكــر المطربيــن والموســيقيين والممثليــن‪ ،‬بــل‬ ‫يذكــر أعالمـا ً مــن مجــاالت شــتى‪ ،‬ومنهــم‪ :‬شــيخ‬ ‫الصحافــة محمــد بــن موســى‪ ،‬وشــيخ الفلكييــن‬ ‫علي حيدر الســاعاتي‪ ،‬شــيخ المتصوفة البلباني‪،‬‬ ‫شــيخ المدرســين عبــد الرحمــن البوصيــري‪ ،‬علي‬ ‫ســيالة شــيخ الطريقــة القادريــة‪ ،‬الشــاعر أحمــد‬ ‫الشــارف‪ ،‬ويذكــر المصراتــي أيضـا ً أســماء كتــب‬ ‫ومؤلفــات وصحــف‪ ،‬منهــا مقامــات الحريــري‬

‫والمنفلوطــي‪ ،‬والرقيــب العتيــد‪.‬‬ ‫وذكــر أســماء مالبــس مثــل الجــرد الجريــدي‬ ‫والعبــاءة المصراتيــة والنالوتيــة‪ ،‬وتحــدث عــن‬ ‫ســوق الربــاع والبيــع والشــراء‪ ،‬وغيرهــا مــن‬ ‫موضوعــات اجتماعيــة واقتصاديــة‪ ،‬وسياســية‪،‬‬ ‫وذات األمــر ينطبــق علــى كل التراجــم‪ ،‬فعندمــا‬ ‫تكلــم عــن عيســى األســود تحــدث عــن اآلثــار‬ ‫وعلــم اآلثــار‪ ،‬وهــو مجــال اختصاصــه‪ ،‬وبذلــك‬ ‫يعــد كتــاب نمــاذج فــي الظــل موســوعة للحيــاة‬ ‫اليوميــة فــي ليبيــا والعالــم العربــي‪ ،‬ولذلــك‬ ‫ينجــذب القــارئ لهــذا الكتــاب‪ ،‬وينتقــل مــن‬ ‫ترجمــة إلــى ترجمــة مســتمتعا ً بــكل المعلومــات‬ ‫التــي جمعهــا المصراتــي فيــه‪.‬‬

‫َ‬ ‫بين يديك بكامل‬

‫نص‬

‫■ هناء المر ِّيض‬

‫‪ ‬ســاد الظالم ‪ ..‬ال صوت إال صوت انســياب‬ ‫الموج ‪..‬‬ ‫ال قمــر فــي هــذه الســماء ‪ ..‬ال نجــوم ‪ ..‬ال‬ ‫ســحاب ‪ ..‬ال مطــر ‪ ..‬فقــط شــمس محرقــة فــي‬ ‫النهــار وظــام دامــس مخيــف فــي الليــل ‪ ..‬هــل‬ ‫تضافــرت عناصــر الطبيعــة ضــدي ‪ ‬؟‬ ‫ت بــأذكار كثيــرة ‪ ..‬ليــس لــي منقــذ ممــا‬ ‫تمتمـ ُ‬ ‫أنــا فيــه إال اللــه ‪..‬‬ ‫ت أشــعر أن ســرعة حركــة المقعــد‬ ‫‪ ‬بــدأ ُ‬ ‫زادت عمــا كانــت عليــه ‪ ..‬هــل قــرر البحــر أن‬ ‫يثــور فــي هــذا الليــل ؟‪ ..‬مــا الــذي أثــاره ومــن‬ ‫هيجــه وحــرك أشــجانه ؟ ‪..‬‬ ‫ال أعتقــد أن وجــودي علــى ســطحه ســبب‬ ‫لهيجانــه وثورتــه ‪ ..‬يقــول المثــل المصائــب ال‬ ‫تأتــي فــرادى ‪ ..‬فهــل قــرر البحــر أن يختــم آخــر‬

‫فــي مفارقــة عجيبــة جــدا؛ انتبهــت إلــى أنــي لــم أعثــر‬ ‫علــى كاتــب عربــي واحــد يعتــرف بأنــه خريــج لمؤسســة‬ ‫مــن مؤسســات األيتــام؛ أو أنــه عــاش هــذه «التجربــة‬ ‫الحياتيــة» رغــم أن هــذه المؤسســات تنتشــر فــي ربــوع‬ ‫الوطــن العربــي كمــا الســجون‪ .‬مؤسســات تحمــل أســماء‬ ‫مختلفــة باختــاف الدولــة و ذائعــة الســمعة الســيئة كمــا‬ ‫هــي حــال كل المؤسســات ذات الطابــع االجتماعــي‪..‬‬ ‫العربــي‪.‬‬ ‫بخــاف هــذا؛ نجــد اغلــب كتابنــا يفتخــرون بعبورهــم‬ ‫للســجون و قضائهــم مــددا متفاوتــة داخلــه؛ لكــن هــذا‬ ‫الفخــر مرتبــط دائمــا بأســباب سياســية؛ ســواء صحت أم‬ ‫لــم تصــح‪ ..‬وصــل األمــر بهــذا الفخــر إلــى درجــة تأســيس‬ ‫أدب أطلــق عليــه ‪:‬أدب الســجون‪.‬‬ ‫مــا الفــرق بيــن هــذا و ذاك؟ أي بيــن كتابة آالف األوراق‬ ‫عــن تجــارب ســجنية؛ بعضهــا محض خيال و ال يســتجيب‬ ‫للشــرط اإلبداعــي الحقيقــي ‪:‬الصــدق‪ ،‬و بيــن محــو ذاكرة‬ ‫قــد تمتــد لعشــرات الســنوات داخــل مؤسســة لأليتــام؛‬ ‫وتناســيها تمامــا كأنهــا لــم تكــن؟‬ ‫أفهــم أن قضــاء ســنوات الطفولــة و جــزء مــن ســنوات‬ ‫الشــباب داخــل مؤسســة لأليتــام هــو تجربــة ال عالقــة لهــا‬ ‫بالسياســة ظاهريــا‪ ،‬لكــن ال أفهــم هــذا اإلصــرار علــى‬ ‫تناســيها و محوهــا مــن ذاكــرة المبــدع‪..‬‬ ‫فــي بحــث ســابق و غيــر علنــي؛ هالنــي أن أعثــر فــي‬ ‫المغــرب علــى ســير أدبــاء و فنانيــن يشــار فيهــا إلــى‬ ‫عبورهــم لهــذا الفضــاء المســمى عندنــا ‪:‬دور األيتــام او‬ ‫الخيريــات‪ ..‬بعــد وفاتهــم‪ ،‬لكــن أرعبنــي أن ال أحــد فيهــم‬ ‫كانــت لــه القــدرة علــى اإلعتــراف بهــذه التجربــة فــي فنــه؛‬ ‫أقصــد الفنانيــن التشــكيليين؛ أو الكتابــة عنها و تضمينها‬ ‫فــي المتــن الســردي لهــم؛ أعنــي هنــا الكتــاب و الشــعراء؟‬ ‫تعرفــت أيضــا علــى آخريــن مازالــوا أحيــاء مــروا مــن‬ ‫هــذه التجربــة‪ ،‬لكــن؛ كنــت كلمــا فاتحــت بعضهم في شــأن‬ ‫هــذا الغيــاب‪ ،‬كان يختلــق أعــذارا كثيــرة و غيــر منســجمة‬ ‫لتبريــره‪ ،‬بــل إنهــم كانــوا يلحــون علــى عــدم اإلشــارة إليهــا‬ ‫و عــدم ذكرهــا‪..‬‬ ‫أفهــم أن العامــة مــن النــاس؛ و منهــم أصدقــاء لــي؛‬ ‫يعتبــرون أن األمــر “ســبة”‪ ...‬يعتبــرون أنهــا مرحلــة يجــب‬ ‫أن تنســى كأنهــا لــم تكــن‪ ..‬لكــن ال أفهــم صمــت المبدعين‬ ‫حيــال األمــر‪..‬‬ ‫لــن أذكــر أســماء هنــا؛ فاألمــر متــروك لمــن عــاش هــذه‬ ‫التجربــة للحديــث عنهــا مــن عدمــه‪ ..‬لكــن ال أفهــم كيــف‬ ‫لمبــدع أن يحتــرم ذاتــه و هــو يصــر علــى نســيان جــزء مــن‬ ‫تجربتــه و محــوه مــن الوجــود‪.‬‬

‫قصة قصيرة‬

‫أسئلة‬

‫يوميات رجل محظوظ جدًا‬ ‫فصــول المأســاة ؟‬ ‫ت بالمقعــد ‪ ..‬أملــي الوحيــد الــذي‬ ‫‪ ‬تشــبث ُ‬ ‫ســخره اللــه لــي فــي كربتــي هــذه ‪ ..‬نســمات‬ ‫بــاردة تهــب مــن خلفــي ‪ ..‬تضــرب ظهــري‬ ‫‪ ..‬تدفعنــي إلــى األمــام ‪ ..‬البــرد أيضــا قــرر‬ ‫أن يكــون لــه دور فــي هــذه التراجيديــا ‪..‬‬ ‫ربمــا جوعــي مــا جعلنــي أشــعر ببــرودة هــذه‬ ‫ت بــكل مــا بقــي لــي مــن قــوة‬ ‫النســمات ‪ ..‬تشــبث ُ‬ ‫بالمقعــد حتــى ال ينقلــب بــي بعــد تســارع تيــار‬ ‫المــاء وهبــوب هــذه النســمات التــي أتوقــع أن ال‬ ‫تتوقــف بــل ســتتحول إلــى ريــح بعــد قليــل فهــذه‬ ‫أولــى نذرهــا ‪ ..‬يــا اللــه يــا اللــه يــا اللــه ‪.‬‬ ‫حــدث مــا توقعتــه ‪ ..‬تحرك البحر من ســباته‬ ‫‪ ..‬تمايلــت أمواجــه ‪ ..‬صفعنــي رذاذه ‪ ..‬بللنــي ‪..‬‬ ‫غمرنــي ‪ ..‬دفعنــي تيــاره ‪ ..‬رفعنــي علــى موجــه‬

‫عبدالرحيم ناصف‬

‫■إدواردو غاليانو‬ ‫ترجمة‪ :‬بانقا إلياس‬

‫أنا أ َم ُة الله ِ‬ ‫اآلث َمة حار… حجارتي هو‬ ‫سأص ُل ِ‬ ‫ِ‬ ‫أيض ًا‬ ‫إليه‬ ‫فيما أَذ ِ‬ ‫ْبت‬ ‫طايا‬ ‫خ َ‬ ‫ج ًة بال َ‬ ‫ُم َ‬ ‫ض َّر َ‬ ‫يد ِ‬ ‫صلصال ِ‬ ‫ك؟؟‬ ‫عليه ما‬ ‫وأُ ِع ُ‬ ‫أقف بين‬ ‫يعرف‬ ‫ها أنا ُ‬ ‫يديك بكامل نقصي‬ ‫الع ْه ِر‬ ‫َ‬ ‫بأنني في زم ِن ُ‬ ‫ت‬ ‫ج َّثة‬ ‫َ‬ ‫أخبرك بما كن َ‬ ‫ُص على ُ‬ ‫َل ْم أَرق ْ‬ ‫ماء جبين ت َْش َهد‬ ‫أشر ْب َ‬ ‫َل ْم َ‬ ‫ل ْم أ َِب ْع للري ِح عهد ًا‬ ‫قبل القيامة‬ ‫ِ‬ ‫حتى القيامة‬ ‫سآتيه بإنسانيتي‬ ‫ِبكْر ًا‬ ‫وبعد القيامة…‬ ‫بأني أحبه… وأني‬ ‫ض منها‬ ‫َل ْم َت ْق ِ‬ ‫الحر ُب َوطْر ًا‬ ‫أحبك‪.‬‬ ‫ويسألني‬ ‫أين حجارت ِ‬ ‫ك؟‬ ‫زحل‪..‬‬ ‫نصل…‬ ‫في يميني ٌ‬ ‫مايو ‪2021‬‬ ‫وعلى شفتي أحمر‬ ‫قصة‬

‫العدد ‪٣٩٨ :‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫ت علــى ظهــري ‪ ..‬صــار‬ ‫‪ ..‬هــوى بــي ‪ ..‬انقلبــ ُ‬ ‫ت مــن فكــرة الغــرق فــي‬ ‫المقعــد فوقــي ‪ ..‬فزعـ ُ‬ ‫ت بشراســة ‪ ..‬لــم أتمكــن‬ ‫هــذه الظلمــة ‪ ..‬قاومـ ُ‬ ‫مــن الــدوران ‪ ..‬كان حــزام األمــان عائقـا ً ‪ ..‬إنــه‬ ‫حبــل الســرة بانقطاعــه أغــادر هــذه الحيــاة ‪..‬‬ ‫ت فتــح عقدتــه فأفقــد المقعــد فرصتــي‬ ‫خشــي ُ‬ ‫فتحــت‬ ‫الوحيــدة للنجــاة ‪ ..‬انقطعــت أنفاســي ‪ُ ..‬‬ ‫فمــي ألتنفــس ‪ ..‬دخــل جوفــي المــاء المالــح ‪..‬‬ ‫ت بيــدي المنهكتين وقدمــي المتصلبتين‬ ‫صارعـ ُ‬ ‫ت بشــيء صلــب تحــت قدمــي ‪..‬‬ ‫‪ ..‬شــعر ُ‬ ‫ت عليــه بكلتــا قدمــي ‪ ..‬يــا اللــه مــا‬ ‫وقفــ ُ‬ ‫أكرمــك ‪..‬‬ ‫ت حــزام األمــان الــذي كاد أن يكــون‬ ‫فتحــ ُ‬ ‫ت مــن الكرســي ‪..‬‬ ‫ســببا ً لغرقــي ‪ ..‬تخلصــ ُ‬ ‫ـواء نقيـا ً مــن جديــد‬ ‫ت طولــي ‪ ..‬تنفسـ ُ‬ ‫صلبـ ُ‬ ‫ت هـ ً‬

‫فــي نهايــة عــام ‪ 1994‬أحــرز هــداف باراغــواي لويــس‬ ‫شــالفرت هدفــا تاريخيــا فــي مرمــى بوينــس آيــرس‪ ،‬فالهــداف‬ ‫الموهــوب بإحــرازه األهــداف مــن علــى البعــد ســدد ضربــة‬ ‫للكــرة مــن بعــد ثالثيــن متــرا‪ .‬طــارت الكــرة إلى الســحاب البعيد‬ ‫ونزلــت مســتقيمة فــي شــباك الخصــم‪.‬‬ ‫تساءل الصحفي الرياضي كيف فعل الهداف ذلك؟‬ ‫وماسر تلك الضربة؟‬ ‫وكيف تسقط الكرة في خط مستقيم من ارتفاع كهذا؟‬ ‫قــال الهــداف موضحــا‪ :‬لقــد ضربــت الكــرة مــاكا وتحــورت‪.‬‬ ‫ولكــن لــم يفكــر أحــد منــا فــي فحــص الكــرة إذا كان عليهــا‬ ‫أيــة نقطــة دم‪ .‬لــم نهتــم حتــى بالنظــر إلــى الكــرة‪ ،‬وعليــه فقــد‬ ‫ضاعــت علينــا ولــو بهــذه الطريقــة أن نعــرف هــل المالئكــة‬ ‫يشــبهوننا أم ال‪!!.‬‬

‫الحلقة ( ‪)2٢‬‬

‫يرويها ‪ :‬إبراهيم عبدالجليل اإلمام‬

‫‪ ..‬ســرت خطــوة بحــذر ‪ ..‬خطوتــان ‪ ..‬ثــاث‬ ‫خطــوات ‪ ..‬تحسســت محيطــي بقدمي ‪ ..‬إنها‬ ‫اليابســة ‪ ..‬أخيــراً ‪ ..‬أحمــدك يــا رب ‪.‬‬ ‫هل أنا على ساحل جزيرة ؟ ‪..‬‬ ‫ت مــن‬ ‫ال يهــم أيــن أنــا المهــم أنــي وقفــ ُ‬ ‫ت عــدة خطــوات‬ ‫جديــد علــى قدمــي ‪ ..‬ســر ُ‬ ‫أخــرى ‪ ..‬تناقــص مســتوى المــاء ليصــل إلــى‬ ‫ت لقطــع مســافة‬ ‫أســفل رقبتــي ‪ ..‬احتجــ ُ‬ ‫طويلــة ليصــل المــاء لمســتوى آمــن ‪ ..‬يمكننــي‬ ‫التحــرك فيــه بهــدوء وحــذر اآلن ‪ ..‬الســماء‬ ‫أفرجــت عــن نــور نجومهــا فجــأة ‪ ..‬كان ذلــك‬ ‫ت‬ ‫كافيــا ً لبــث الطمأنينــة إلــى قلبــي ‪ ..‬قطعــ ُ‬ ‫مســافة أطــول مــن ســابقتها ليصــل المــاء إلــى‬ ‫مســتوى ســرتي ‪ ..‬أخيــراً إنــه الفــرج ‪..‬‬ ‫زخــات مطــر خفيفــة بــدأت تتســاقط ‪..‬‬

‫كانــت أحلــى قطــرات مــاء تذوقتهــا فــي حياتــي‬ ‫‪ ..‬يقولــون اشــتداد األزمــة دليــل علــى قــرب‬ ‫انفراجهــا ‪ ..‬صدقــوا هــذه المــرة فــي أقوالهــم‬ ‫كمــا فــي كل مــرة ‪ ..‬لكنــي لــن أركــن إلــى‬ ‫األقــوال فقــط علــي الســير إلــى أن أصــل إلــى‬ ‫مأمــن ‪.‬‬ ‫‪ ‬علــى ضــوء النجوم الشــحيح بــدأت مالمح‬ ‫الجزيــرة تتضــح أمامــي ‪ ..‬أرى أشــباح أشــجارٍ‬ ‫تتحــرك مــع حركة النســمات البــاردة ‪..‬‬ ‫لكنهــا بعيــدة جــداً علــى مــا يبــدو ‪..‬‬ ‫ت فــي الســير ‪ ..‬إنــه خيــاري الوحيــد ‪..‬‬ ‫اجتهــد ُ‬ ‫بــل خيــاري المتبقــي ‪ ..‬أفرجــت الســماء عــن‬ ‫قــرص القمــر أيضـا ً ‪ ..‬بــدت الجزيــرة بوضــوح‬ ‫ـي أن أســير كثيــراً حتــى أصــل إلــى‬ ‫اآلن ‪ ..‬علـ ّ‬ ‫شــاطئها ‪ ..‬تخلــى الحــظ عــن عنــاده ‪..‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪6‬‬

‫الفنـ ــي‬

‫فعاليةالفــــــــــــــــــــرجة وجــــاذبيـــةالصـــــورة‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫االحد ‪ 21‬محرم ‪1443‬‬

‫أخبار فنية ‪..‬‬

‫تســتعد الفنانــة المصريــة شــريهان للظهــور فــي مســرحية جديــدة‪،‬‬ ‫حيــث تداولــت أنبــاء عــن قيامهــا بعقــد جلســات ســرية مكثفة تجمعها‬ ‫بفريــق العمــل‪ ،‬حيــث قــررت تقديــم هــذا العمــل بعــد نجــاح عرضهــا‬ ‫الجديــد «كوكــو شــانيل» الــذي أعادهــا للوقــوف‬ ‫مجــدداً علــى خشــبة المســرح بعــد فتــرة‬ ‫غيــاب طويلــة لمــا يقتــرب مــن ثالثيــن‬ ‫عام ـاً‪.‬‬ ‫ويتــردد أن هنــاك محــاوالت إلقنــاع‬ ‫شــيريهان بتقديــم فوازيــر رمضــان‬ ‫عبــر شاشــة المنصــة حصريـا ً خــال‬ ‫رمضــان القــادم‪ ،‬ولكــن شــيريهان لــم‬ ‫تحســم موقفهــا تجــاه هــذا العــرض‬ ‫حتــى وقتنــا الحالــي‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن «كوكــو شــانيل»‬ ‫مــن إخــراج هــادي الباجوري‬ ‫وشــارك فــي بطولتها‬ ‫إنجــي وجدان وســمر‬ ‫مرســي وعــدد كبيــر مــن‬ ‫النجــوم‪ ..‬وقدمــت شــيريهان مــن خــال العــرض ‪ 9‬اســتعرضات‬ ‫راقصــة ببراعــة عاليــة جعلــت إدارة المنصــة تفكــر جديـا ً فــي تقديــم‬ ‫عــرض ضخــم لتقديــم فوازيــر رمضــان ‪ 2022‬عبــر شاشــة المنصــة‬ ‫وهــو مــا ســيعلن نتيجتــه خــال الفتــرة القادمــة‪.‬‬

‫رانيا يوسف طبيبة نفسية في «شارع ‪»9‬‬ ‫كشــفت الفنانــة رانيــا يوســف عــن آخــر أعمالهــا‪ ،‬قائلــة أنهــا‬ ‫عــادت لتصويــر مسلســل «شــارع ‪ »9‬بعــد توقفــه بســبب مشــاكل‬ ‫إنتاجيــة‪ ،‬وتجســد خــال األحــداث شــخصية طبيبــة أمراض نفســية‬ ‫تدعــي «راجيــة»‪ ،‬لديهــا مشــاكل مــع زوجهــا بســبب عــدم قدرتهــا‬ ‫علــى اإلنجــاب مــع حــدوث العديــد مــن التطــورات‪ ،‬وخــال األحــداث‬ ‫تتــورط فــي جريمــة قتــل وتحــاول إثبــات براءتها من خــال صديقتها‬ ‫«هالــة»‪ ،‬والتــي تجســد دورهــا الفنانــة نرميــن‬ ‫الفقــي‪.‬‬ ‫و ينتمــي المسلســل إلــى نوعيــة‬ ‫المسلســات الطويلــة ذات الـــ‬ ‫‪ 45‬حلقــة‪ ،‬وتــدور أحداثــه فــي‬ ‫إطــار الدرامــا التشــويقية‪ ،‬حــول‬ ‫كشــف لغــز الجريمــة التــي هــزت‬ ‫أركان الحــي الهــادئ بمنطقــة‬ ‫المعــادي‪ ،‬وهــو مــن تأليــف‬ ‫حســين مصطفــى محــرم‪،‬‬ ‫وإخــراج محمــد عبــد‬ ‫الخالــق‪ ،‬ويشــارك‬ ‫فــي بطولتــه نضــال‬ ‫الشــافعي‪ ،‬وصبــا‬ ‫الرافعــي‪ ..‬ومــن‬ ‫جانــب آخــر تواصــل أحــداث الجــزء الرابــع مــن مسلســلها الدرامــي‬ ‫«األنســة فــرح»‪ ،‬وتجســد شــخصية «ديــدا»‪ ،‬أم «األنســة فــرح» والتــي‬ ‫تلعــب دورهــا الفنانــة أســماء أبــو اليزيــد‪ ،‬وتــدور أحداثــه فــي إطــار‬ ‫الكوميديــة الرومانســية‪ ،‬والعمــل مأخــوذ مــن المسلســل األميركــي‬ ‫«العــذراء جيــن» والــذي حقــق صــدى جماهيريــا ً واســعا ً بالوطــن‬ ‫العربــي‪.‬‬

‫ُ‬ ‫الحمادي يغني للشابي‬ ‫أصــدر المطــرب عبدالهــادي الحمــادي أغنيــة جديدةكلماتهــا‬ ‫مــن قصائــد الشــاعر التونســي الكبيــر أبوالقاســم الشــابي‪ ،‬وتعتبــر‬ ‫اســتكماالً للتجــارب التــي قدمهــا الحمــادي الســابقة فــي غنــاء‬ ‫القصائــد باللغــة العربيــة الفصحــى‪.‬‬ ‫وحــول التجربــة الجديــدة‪ ،‬قــال الحمــادي إنــه قـ ّـدم العمــل بطريقــة‬ ‫الغنــاء العربــي الحــر‪ ،‬عبــر لحــن‬ ‫ممتــزج بفــن الصــوت الكويتــي‪ ،‬إلــى‬ ‫جانــب التوزيــع الموســيقي األوبرالــي‬ ‫والكويتــي الشــعبي‪ ،‬الفتــا ً إلــى أن‬ ‫األغنيــة تخاطــب وتســتهدف الفئــات‬ ‫العمريــة كافــة فــي العالــم العربــي‪،‬‬ ‫كونهــا تحمــل اللغــة العربيــة‪.‬‬ ‫وأضــاف الحمــادي أن «أيهــا‬ ‫الليــل» كانــت ثمــرة تحضيــرات‬ ‫مســبقة امتــدت أليــام متتاليــة‪ ،‬مــا‬ ‫بيــن التنفيــذ والتســجيل والتوزيــع‬ ‫الموســيقي‪ ،‬مشــيراً إلــى أنــه طرحهــا عبــر وســائل التواصــل‬ ‫االجتماعــي لجمهــوره‪ ،‬وحــازت االنتشــار الجيــد‪ ،‬وحققــت األصــداء‬ ‫مــن خــال فتــرة زمنيــة قياســية لــم تتجــاوز األســبوع‪.‬‬

‫راشد الماجد يسير في «نفس المفترق»‬

‫بعــد أن صــدح الفنــان حســين الجســمي برائعــة «درب الشــعر»‬ ‫لســمو الشــيخ حمــدان بــن محمــد بــن راشــد آل مكتــوم “فــزاع”‬ ‫وبكلماتهــا الجزلــة‪ ،‬تفاعلــت الشــاعرة “جمــوح” معهــا وجارتهــا‬ ‫بقصيــدة “نفــس المفتــرق” ولكــن جمــوح اختــارت حنجــرة الفنــان‬ ‫راشــد الماجــد لتهــدي “فــزاع” هــذه المجــاراة‪ ،‬وهــي مــن ألحــان‬ ‫الفنــان فايــز الســعيد وتوزيــع موســيقي نــور هاشــم‪ ،‬وإشــراف عــام‬ ‫علــي الخــوار‪ ،‬وإدارة إنتــاج وفيديــو آرت عــاء فيــاض‪ ،‬ومنتــج منفــذ‬ ‫شــركة الخــوار لإلنتــاج الفنــي‪.‬‬ ‫وشــاعرتنا هنــا جارتــه ومشــت معــه فــي نفــس “درب الشــعر” وفــي‬ ‫“نفــس المفتــرق” التقــت معــه‪ ،‬لتــروي لنــا ولــه مــدى حبهــا للشــعر‬ ‫ولمبــدع الشــعر ســمو الشــيخ حمــدان بــن محمــد بــن راشــد آل مكتــوم‬ ‫“فــزاع”‪.‬‬ ‫ولكــي تــزداد هــذه القصيــدة جمــاالً‪ ،‬كان ال بــد مــن اختيــار صــوت‬ ‫ســندباد األغنيــة الخليجيــة الفنــان راشــد الماجــد ألن صوتــه نهــر من‬ ‫المشــاعر يالمــس شــغاف القلــوب بجمالــه وصــدق إحساســه‪.‬‬ ‫وقــد ُعرضــت أغنيــة “نفــس المفتــرق” بصــوت الفنــان راشــد‬ ‫الماجــد علــى القنــاة الرســمية لشــركة الخــوار لإلنتــاج الفنــي فــي‬ ‫“اليوتيــوب”‪ ،‬وعلــى كافــة مواقــع التواصــل االجتماعــي واإلذاعــات‬ ‫الخليجيــة والعربيــة‪.‬‬

‫ومضـــة‬

‫شهد مشاركة متميزة‬

‫فوازير رمضان تنتظر قرار شيريهان‬

‫اختتام مهرجان المالوف بقصر الخلد‬ ‫اختتــم األســبوع الماضــي بقصــر الخلــد فعاليات‬ ‫مهرجــان طرابلــس للمالــوف الــذي نظمتــه وزارة‬ ‫الثقافــة والتنميــة المعرفيــة‪ ،‬بحضــور نائــب رئيــس‬ ‫المجلــس الرئاســي عبداللــه الالفــي‪ ،‬ورئيــس‬ ‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبدالحميــد الدبيبــة‪،‬‬ ‫ووزيــرة الثقافــة مبروكــة توغــي عثمــان‪ ،‬الذيــن‬ ‫أكــدوا فــي كلماتهــم االفتتاحيــة للمهرجــان أهميــة‬ ‫الحفــاظ علــى فــن المالــوف ودعمــه كرافــد روحــي‬ ‫وثقافــي تلتقــي فيــه هويــة المجتمــع مــع تقاليــده‬ ‫وأعرافــه وأبعــاده الدينيــة والفلكلوريــة‪ ،‬كمــا أن‬ ‫التواصــل مــع هــذا الفــن هــو تمســك أصيــل بمنابتنا‬ ‫الحضاريــة ويمثــل نقطــة التقــاء تــذوب فيهــا كل‬ ‫المكونــات الثقافيــة لهــذا البلــد‪.‬‬ ‫وشــارك فــي إحيــاء ليلــة اليــوم األول للمهرجــان‬ ‫الــذي امتــد خــال الفتــرة مــن ‪ 21‬إلــى ‪23‬‬ ‫أغســطس فــرق «ليبيــا للموشــحات والموســيقى‬ ‫العربيــة» بقيــادة الفنــان الشــيخ ســالم البشــير‪،‬‬ ‫و«طرابلــس للمالــوف والمدائــح والموســيقى‬ ‫العربيــة» بقيــادة الفنــان الشــيخ يوســف ناصــوف‪.‬‬ ‫وقدمــت فــي اليــوم التالــي فــرق «شــهداء كعــام‬ ‫للمالــوف والمدائــح مــن زليتــن‪ ،‬بحــور المادحيــن‬ ‫للمالــوف والموشــحات مــن ســبها‪ ،‬وطرابلــس‬ ‫للمنوعــات»‪ ،‬وصلــة موســيقية مــن األذكار والمدائح‬ ‫وعــددا مــن الموشــحات التــي المســت‬ ‫النبويــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ـواء روحانيــة عكســت‬ ‫ـ‬ ‫أج‬ ‫ـت‬ ‫ـ‬ ‫وأضف‬ ‫ـور‬ ‫ـ‬ ‫الحض‬ ‫وجــدان‬ ‫ً‬ ‫عراقــة وروعــة هــذا الفــن‪.‬‬ ‫واختتمــت ليالــي االثنيــن بمشــاركة فرقــة‬ ‫الخمــس للمالــوف والموشــحات التــي أحيــت‬ ‫األمســية بوصلــة مــن الموشــحات بقيــادة الشــيخ‬

‫حســين الحــوات‪.‬‬ ‫يذكــر أن الــوزارة أشــارت تحــت عنــوان «تنويــه‬ ‫حــول التبــاس مســمى مهرجــان المالــوف» إلــى‬ ‫طبيعــة هــذا المهرجــان قائلــة‪« :‬ننوه محبي وعشــاق‬ ‫المالــوف ومــن لــه صفــة اعتباريــة بهــذا الفــن‪ ،‬أن‬ ‫مهرجــان طرابلــس الوطنــي للمالــوف والموشــحات‪،‬‬ ‫التــي تجــرى فعالياتــه هــذه األيــام بقصــر الخلــد‪،‬‬ ‫يختلــف عــن مهرجــان طرابلــس للمالــوف الســنوي‬ ‫التــي تشــارك فيــه مناطــق وبلديــات ليبيــا تحــت‬

‫مد إيدك‬ ‫ياخوي‬

‫إطــار المســابقات بيــن الفــرق الفنيــة مــن خــال‬ ‫التنافــس اإلبداعــي بينهــم‪ ،‬ولــه لجنــة مختصــة‬ ‫مــن االختصاصييــن فــي التقييــم واإليجــاز‪ ،‬ولــه‬ ‫جوائــزه الخاصــة المرصــودة‪ ،‬باإلضافــة إلــى أن كل‬ ‫دورة ســنوية تحمــل اســم فنــان تكــون تكريمــا لــه‪.‬‬ ‫لكــن مهرجــان طرابلــس الوطنــي الجــاري يختلــف‬ ‫عــن ذاك فــي أن هــذا المهرجــان قائــم بغــرض‬ ‫إحيــاء مناســبة وطنيــة خاصــة تتعلــق بالعاصمــة‬ ‫طرابلــس»‪.‬‬

‫منى زكي‪ :‬أحمد حلمي أجبرني على مشاهدة هذا ُالمسلسل‬

‫كشــفت الفنانــة المصريــة منــى زكــي فــي‬ ‫أولــى حلقــات الموســم الجديــد مــن برنامــج‬ ‫صاحبــة الســعادة عــن كواليــس وأســرار حياتهــا‬ ‫المهنيــة والشــخصية ‪ ،‬ومنهــا أن عودتهــا‬ ‫الدراميــة ســتكوت عبــر مسلســل لعبــة نيوتــن‬ ‫بعــد غيــاب أربــع ســنوات كانــت خاللهــا تعتــذر‬ ‫عــن كثيــر مــن األعمــال بســبب عــدم شــعورها‬ ‫بتقديــم جديــد مــن خــال الــدور‪ ،‬ولكــن بمجــرد‬ ‫أن تحدثــت مــع مخــرج المسلســل تامــر محســن‬ ‫وروى لهــا تفاصيــل الشــخصية‪ ،‬أعجبــت بهــا‬ ‫كثيــراً ووافقــت حتــى قبــل أن يكتمــل ســيناريو‬ ‫العمــل‪.‬‬ ‫واعترفــت ان مشــهد الــوالدة كان مــن أصعــب‬ ‫مشــاهد المسلســل بسبب إبتعاد فترة التصوير؛‬ ‫فاســتغرق تصويــره أشــهر‪ ،‬أمــا مشــهد محاولــة‬ ‫االغتصــاب فــكان أيضــا ً مــن أكثــر المشــاهد‬ ‫الصعبــة بينهــا وبيــن فــراج ضمــن األحــداث‪.‬‬

‫الموافق ‪ 29‬اغسطس ‪2021‬‬

‫وذكــرت منــى زكــي أن مشــهد الطبيبــة‬ ‫النفســية هــو مــن أقــرب المشــاهد لقلبهــا ضمن‬ ‫أحــداث المسلســل‪ ،‬وأكــدت أن زوجهــا أحمــد‬ ‫حلمــي أجبرهــا علــى مشــاهدة المسلســل حلقــة‬ ‫بحلقــة وهــي المــرة األولــى لهــا‪ ،‬فهــي ال تحــب‬ ‫أن تشــاهد أعمالهــا‪.‬‬ ‫وتحدثــت منــى زكــي عــن بدايــة حبهــا ألحمــد‬ ‫حلمــي حيــث تعرفــت عليــه أثنــاء التحضيــر‬ ‫إلحــدى العــروض المســرحية‪ ،‬ومــن بعدهــا‬ ‫ربطــت بينهمــا عالقــة صداقــة قويــة تكللــت‬ ‫بالــزواج‪ ،‬مؤكــد ًة أنهــا تــرى فيــه شــخصا ً ال‬ ‫يتكــرر ‪.‬‬ ‫واعترفــت أن والدهــا رفــض زواجهمــا فــي‬ ‫بدايــة األمــر وكان يبكــي وهــو يخبرهــا بموافقتــه‬ ‫بزواجهمــا ‪ ،‬وأن يــوم كتــب الكتــاب كان سـ ُـيلغى‬ ‫لــوال تدخــل والــدة والدهــا مــن شــدة تعلــق‬ ‫والدهــا بهــا ورغبتــه فــي عــدم زواجهــا‪.‬‬

‫ولعــل التداخــل بيــن عمــل المخــرج وعمــل مديــر التصويــر وأحيانــا المصــور‬ ‫هــو مــا يجعــل دور إدارة التصويــر متراجعــا نســبيا‪ ،‬ألن المخــرج هــو الــذي‬ ‫ينســب إليــه مجمــل األعمــال والحلــول الفنيــة علــى حســاب‬ ‫مديــر التصويــر وغيــره مــن أصحــاب المهــن‪ .‬هــذا الكتــاب هــو إذن فــي‬ ‫مجــال التصويــر ومؤلفــه هــو الدكتــور ماهــر راضــي والــذى أســهم فــي إدارة‬ ‫تصويــر الكثيــر مــن األفــام المصريــة ومنهــا مذكــرات مراهقــة – العاشــقان‬ ‫– الشــرف – كالم الليــل – دانتيــا – زيــارة الســيد الرئيــس – موعــد مــع‬ ‫الرئيــس – أيــام الغضــب‬ ‫– األفوكاتــو‪ ،‬وغيــر ذلــك مــن األفــام الروائيــة والتســجيلية‪ .‬يقــول االســتاذ‬ ‫عبــد الفتــاح ريــاض فــي تقديمــه لهــذا الكتــاب بـأن خبــرات ودراســات الكاتــب‬ ‫الدكتــور ماهــر راضــي قــد أتاحــت لــه تقديــم الكثيــر مــن اإلضافــات العلميــة‬ ‫ومنهــا‪ :‬أوال‪ :‬تحديــد منهــج علمــي ألول مــرة عربيــا الســتخدام لغــة‬ ‫الضوء في التعبير‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬تحديد عناصر لغة الضوء وتحديد دور كل عنصر‬ ‫والقواعــد واألســس العلميــة التــي يســتخدمها مديــر التصويــر فــي تكويــن‬ ‫جمــل ضوئيــة‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬اكتشاف طبقة اإلضاءة المتوسطة‪.‬‬ ‫رابعــا‪ :‬تعريــف طبقــة اإلضــاءة بأنهــا شــكل فنــي وليســت أســلوبا إضافيــا‬ ‫فقــط‪.‬‬ ‫خامســا‪ :‬إدخــال اللــون كعنصــر مــن العناصــر التــي تضــاف إلــى طبقــة‬ ‫اإلضــاءة‪.‬‬ ‫سادسا‪ :‬دراسة اللقطة العربية الخاصة بالوجوه بشكلشامل ‪.‬‬ ‫ســابعا‪ :‬إضافــة كيفيــة اســتخدام مديــر التصويــر للمنهــج فــي البنــاء‬ ‫الضــوئي للصــورة ورســم التأثيــرات الضوئيــة مــن خــال درامــا العمــل الفنــي‪.‬‬ ‫وهنــا ينبغــي أن يطــرح الســؤال حــول مــدى تحقــق كل ذلــك وهــو مــا‬ ‫تشــير إليــه قــراءة هــذا الكتــاب بــكل االســتنتاجات المســتخلصة واألهــداف‬ ‫المتحققــة‪.‬‬ ‫بالطبــع البــد لنــا أن نتذكــر ونحــن نتصفــح أبــواب كتــاب «فــن الضــوء» ذلــك‬ ‫الكتــاب الشــهير المترجــم إلــى العربيــة بعنــوان «الرســم بالضــوء» لمؤلفــه جون‬ ‫اكتــون والمنشــور عــام ‪ 1964‬ضمــن سلســلة األلــف كتــاب ‪ ،‬كمــا اأن هنــاك‬ ‫بعــض الكتــب األخــرى التــي تربــط بين التصوير الســنمائي والفنون التشــكيلية‬ ‫وهــي قليلــة‬ ‫وأهمهــا مؤلفــات الكاتــب عبــد الفتــاح ريــاض‪ .‬يقســم الدكتــور ماهــر راضــي‬

‫الصغير أبوالقاسم‬

‫اليــد عضــو ف ّعــال أنعــم اللــه بــه علــى اإلنســان ليعينــه‬ ‫ويســاعده علــى قضــاء وأداء احتياجاتــه‪ ،‬ولكــن قــد يســتعمله‬ ‫كذلــك وربمــا غيــر ذك بإيــذاء اآلخريــن‪ ،‬ولذلــك وصفــت‬ ‫ٍ‬ ‫ومعــان منهــا ‪ :‬الطولــى أي القــادرة ‪-‬‬ ‫اليديــن بعــدة أســماء‬ ‫العاليــة أي المانحــة ‪ -‬وصاحبــة الجميــل ‪ -‬والخفيفــة‬ ‫أي الســارقة ‪ -‬وطلــب أليــد للــزواج ‪ -‬ومديــد للمصافحــة‬ ‫والتســامح والمصالحــة والدعــاء والتذلــل للــه ســبحانه وتعالــى‬ ‫فــي أغنيــة لســيف النصــر بعــد صــاة الصبــح ‪ ..‬نرفــع أيدينــا‬ ‫فــوق ‪ ..‬ندعيلكــم بالربــح‪.‬‬ ‫المطــرب محمــد حســن ختــم حياتــه الفن ّيــة وربمــا مــن‬ ‫معبــرة عــن شــعور‬ ‫أعمالــه األخيــرة برائعــة وطنيــة صادقــة ّ‬ ‫المواطــن فــي هــذه الظــروف التــي ال ترضــي وال تســعد أحــداً‬ ‫‪ ..‬تقــول كلمــات األغنيــة مــد إيــدك بيــدي يــا خــوي ‪ ..‬خــوذ‬ ‫المدجــاف وطارحنــي‬ ‫جيت انريد نسامحك ‪ ..‬أنا مسامح وأنت سامحني‬ ‫وفــي صــورة رســمتها كلمــات ليبيــة لمــن يصافــح وفــي‬ ‫نفســه شــىء مــن الغضــب والعتــاب تغنــت ذكــرى مديــت رووس‬ ‫صباعــك ‪ ..‬ايــدك ثقيلــة ويــن لــي امتــدت‬ ‫نقــول جابريــن ذراعــك ‪ ..‬مــن قبــل مــا تالمــس اصباعــي‬ ‫اصباعــك‪.‬‬ ‫ويقــول بلخيــاط المطــرب المغربــي عكــس مــا ســبق داعي ـا ً‬ ‫إلــى المصافحــة والــود والتصالــح ‪ :‬هــذه يــدي ممــدودة مـ ّـد‬ ‫يــدك‪.‬‬ ‫وفي رائعة من روائع أم كلثوم وفي صور مؤثرة تقول ‪:‬‬ ‫ناديتنــي بفــم عــذاب المنــاداة ‪ ..‬كيــد مــن خــال المــوج مدت‬ ‫للغريق‪.‬‬ ‫إن اليــد التــي تمثــل القــوة والســطوة وقــد تســتعمل فــي‬ ‫األذى والبطــش هــي التــي بالعقــل والتفكيــر الســليم معــول‬ ‫بنــاء وأداة لمســاعدة اآلخريــن بالجهــد والعطــاء والصدقــة‬ ‫وتعليــم النــاس وكتابــة مــا يهمهــم ويفيدهــم وتنويــر أفكارهــم‬ ‫وطريــق حياتهــم وإســعادهم فلتمتــد أيدينــا بالخيــر والتســامح‬ ‫والتصالــح واإلعانــة واليــد العليــا خيــر مــن اليــد الســفلى وفــي‬ ‫كلٌ خيــر وال يكلــف‪.‬‬ ‫وعلــى ذكــر اإلنفــاق ومعونــة اآلخريــن والكــرم وغيــره الــذي‬ ‫يمتــاز بــه العــرب يقــول أحــد الشــعراء وهــو يمــدح أحــد والة‬ ‫المســلمين قديم ـا ً لكــرم يــده ‪:‬‬ ‫ألســتم خيــر مــن ركــب المطايــا ‪ ..‬وأنــدى العالميــن بطــون‬ ‫راح‬ ‫أي أنــت مــن الفــوارس والــراح النديــة هــي اليــد التــي لهــا‬ ‫نصيــب كبيــر فــي العطــاء والمنــح‪.‬‬ ‫بــادروا بمـ ّـد أيديكــم بعمــل الخيــر والتســامح وال تنتظــروا‬ ‫غيركــم ألن خيــر المختصميــن المختلفيــن مــن يبــدأ بالســام‬ ‫فمــد ايــدك ياخــوي وال تتأخــر ومحلــى ســام‬ ‫ويمــد يــده ‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫القلــب قبــل الســام باليــد‪.‬‬

‫ٔ‬ ‫اضواء وظــالل تتحـرك على الشــاشـة‬

‫سينما ‪..‬‬

‫يمكــن أن تكــون هنــاك اضافــات كثيــرة يحققهــا هــذا الكتــاب «فــن الضــوء»‬ ‫الصــادر عــن المؤسســة العامــة للســينما فــي ســوريا‪ ،‬فهــو كتــاب حــول التصويــر‬ ‫بشــكل عــام ومــا أقــل الكتــب الفنيــة فــي هــذا الحقــل رغــم أن التصويــر يعــد‬ ‫أســاس الســينما وخصوصــا وان التصويــر بــكل فنونــه المختلفــة قــد اعتبــر‬ ‫ميدانــا تطبيقيــا وعمليــا ال يكــون للتنظيــر فيــه مــكان إال فــي القليــل النــادر‬ ‫فضــا عــن أنــه فــن يأتــي عبــر الممارســة العمليــة التــي‬

‫العدد ‪398 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫‪1‬‬

‫تدعــم بالدراســة النظريــة وفــي حــدود ضيقــة‪ .‬لكــن رغــم كل ذلــك فــإن‬ ‫األســاس النظــري هــو المنطلــق ‪ ،‬فمــن غيــر رؤيــة فكريــة محــددة ال يســتطيع‬ ‫مديــر التصويــر التعامــل مــع الكاميــرا بفنيــة متميــزة ولهــذا كان مديــر التصوير‬ ‫الجيــد هــو الشــخص الثانــي فــي الفيلــم بعد المخــرج فعليــا وعمليا رغــم أهمية‬ ‫كاتبالســيناريو والمونتيــر وصانــع الديكــور والموســيقا‪.‬‬ ‫رمضان سليم‬ ‫ا لضــو ء ‪،‬‬

‫كتابــه إلــى ثالثــة أبــواب هــي فــن‬ ‫الرســم الضوئــي‪ ،‬ودرامــا الضــوء‪..‬‬ ‫وفــي مدخــل كل بــاب فصــان عــدا‬ ‫البــاب الثالــث فقــد احتــوى علــى‬ ‫فصــل واحــد وهــو أمــر ليــس لــه‬ ‫مــا يبــرره مــن الناحيــة الشــكلية‬ ‫و ا لمنهجيــة ‪.‬‬ ‫إن الكتــاب مــن الحجــم‬ ‫المتوســط وعــدد صفحاتــه يصــل‬ ‫إلــى ‪ 255‬صفحــة وبــه مراجــع‬ ‫كثيــرة عامــة عربيــة وأجنبيــة‬ ‫وهــذا مــن مزايــا الكتــاب أيضــا‪،‬‬ ‫أمــا صــورة الغــاف األمامــي فلــم‬ ‫تتــم اإلشــارة إليهــا مثــل العــادة‬ ‫وكذلــك األمــر بالنســبة لصــورة‬ ‫الغــاف‬ ‫الخلفــي‪ .‬ال شــك أن البــاب‬ ‫األول يتيــح لنــا فرصــة الســياحة‬ ‫مــع‬ ‫الضــوء والــذي يعــد فنــا مــن‬ ‫فنــون الدرجــة األولــى أمــا التصويــر الفوتوغرافــي المعتمــد‬ ‫علــى اآللــة فهــو يعــد مــن فنــون الدرجــة الثانيــة حســب ترتيــب الفنــون‪،‬‬ ‫وباألخــص وفــق تصنيــف عالــم الجمــال الفرنســي «ســوريو» ولكــن وكمــا يقــول‬ ‫المؤلــف فـإن اســتخدام مديــر التصويــر للضــوء بشــكل أساســي فــي التعبيــر‬ ‫ينقــل مســتوى العمــل الفنــي مــن فنــون الدرجــة الثانيــة إلــى فنــون الدرجــة‬ ‫األولــى‪ .‬إن أهــم مــا يميــز عنصــر الضــوء أنــه يمكــن مــن خاللــه إعــادة تنظيــم‬ ‫الواقــع واختيــار مــا يرغــب المصــور فــي إظهــاره كمــا أنــه يســتخدم الظــام‬ ‫والظــال فــي حــذف مــا يرغــب فــي حذفــه‪ .‬هنــاك إذن جانــب علمــي للضــوء‬ ‫وجانــب آخــر فنــي‪ ،‬وعلينــا أن نــدرك بـأن التصويــر الضوئــي يعتبــر مــن أصعب‬ ‫الفنــون‪ ،‬ذلــك ألن آلــة التصويــر ســهلة االســتخدام فــي إنتــاج الصــورة بــدون‬ ‫مجهــود‪ ،‬وتنقــل لنــا الواقــع كمــا هــو وهنــا تكمــن صعوبــة هــذا الفــن ‪ ،‬ألن دور‬ ‫الفــن ليــس نقــل الوقائــع ولكــن التعبيــر عــن هــذا الواقــع مــن خــال رؤيــة‬ ‫الفنــان‪ .‬ومــن ضمــن مــا نســتخلصه مــن الكتــاب القــول بــاأن نظريــة الرســم‬

‫بالضوء ترفع مستوى العمل الفني وتجعله من فنون الدرجة األولى‪.‬‬ ‫وبهــذا المعنــى فـإن اإلضــاءة لهــا هدفــان‪ ..‬األول يتمثل في‬ ‫توزيــع اإلضــاءة بشــكل مناســب بمــا يحقــق الرؤيــة الواضحــة‬ ‫والهــدف الثانــي نوعــي يتمثــل فــي تحقيــق األهــداف الدراميــة‬ ‫وتأكيــد اإلحســاس بالمــكان وااليحــاء بالزمــان‪ ،‬بمعنــى تحقيق‬ ‫البعديــن المكاني‬ ‫والزمني‪ .‬هناك أيضا تقسيم آخر لعالم الضوء حيث‬ ‫نجــد لــه وجهــان أساســيان األول مــادي والثانــي روحانــي‪.‬‬ ‫والمقصــود بالمــادي الواقعــي‪ ،‬والمقصــود بالروحانــي‬ ‫إلى افاق أخرى نفسية داخلية‪.‬‬ ‫وما ينقص الكتاب في هذه النقطة ذكر الشواهد واألمثلة‬ ‫مــن الســينما العربيــة والعالميــة وكذلــك العــودة إلــى‬ ‫االتجاهــات الســنمائية المعبــرة عــن وجهــة النظــر المذكــورة‪.‬‬ ‫وممــا يذكــره الكتــاب أيضــا إيجــاد الفــوارق بيــن كلمــة الضــوء‬ ‫وكلمــة النــور وذكــر تأثيــر كل منهمــا‪ ،‬فــي العــودة إلــى التاريــخ‬ ‫القديــم‪ ،‬وخصوصــا تعامــل الفراعنــة مــع الشــمس والظــال‪،‬‬ ‫ولقــد اعتمــد الكاتــب فــي ذلــك علــى كتــاب «العيــن تســمع واألذن‬ ‫تــرى» للدكتــور ثــروت عكاشــة‪ ،‬ليتوصــل إلــى القــول بــأن هنــاك‬ ‫نظريــة للتصويــر عنــد الفراعنــة القدمــاء وهــو رأي فيــه الكثيــر‬ ‫مــن المبالغــة‪ ،‬وفــي جميــع األحــوال فــإن النتائــج لهــا عالقــة‬ ‫مباشــرة بالمعابــد الدينيــة‬ ‫وال تتجــاوز ذلــك‪ .‬يتكــون البــاب األول وربمــا كل أبــواب الكتــاب مــن فقــرات‬ ‫متتاليــة تتداخــل فيمــا بينهــا ‪ ،‬فمــن دراســة لمفهــوم الضــوء عنــد الفراعنة إلى‬ ‫نقلــة جديــدة حــول لغــة الضــوء ومفهومهــا فــي العمــل الســينمائي ونعنــي بذلك‬ ‫البحــث فــي لغــة الضــوء تأثيــر علــى اإلنســان‪ ،‬وكذلــك ارتبــاط الضــوء بالتأثيــر‬ ‫الدرامــي‪ ،‬وال شــك إن تداخــل وتشــابك المفهوميــن لــه عالقــة مباشــرة بوحــدة‬ ‫العمــل الفنــي والــذي ال يحتــاج إلــى تجزيــة بقــدر مــا يحتــاج إلــى وحــدة‪ .‬ولعــل‬ ‫النقطــة اإليجابيــة فــي هــذا الصــدد ذلــك التعامــل مــع‬ ‫األمثلــة التطبيقيــة الســينمائية‪ ،‬وهنــا يشــير الكاتــب إلــى فيلــم معــروف‬ ‫للمخــرج هيتشــكوك وهــو «ســايكو» وبالتحديــد إلــى مشــهد معيــن يتمثــل‬ ‫فــي جريمــة قتــل تقــع فــي الحمــام وهــو مشــهد شــهير صــور بطبقــة اإلضــاءة‬ ‫العاليــة‪ ،‬أي أن اللــون الســائد كان ابيضــا وال توجــد ظــال فــي الخلفيــة‪ .‬يقــول‬ ‫الكاتــب الدكتــور ماهــر راضــي‪« :‬ولــو أن المشــهد اقــرب ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 21‬محرم ‪1443‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 29‬أغسطس ‪2021‬‬

‫العدد ‪398 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعالنات‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫يجيب عليها متخصصون‬

‫‪8‬‬

‫الصباح تطرح أهم التساؤالت حول لقاحات كورونا‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحد ‪ 21‬محرم ‪1443‬‬

‫لقاء‬

‫الموافق ‪ 29‬اغسطس ‪2021‬‬

‫العدد ‪398 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫الصباح االجتماعي تنفرد بلقاء مع مبدعة من زمن الرائدات‬

‫المصورة الصحافية مسعودة الدغباجي تفتح قلبها للقراء وتسترجع حديث الذكريات‬

‫خديجة الجهمي كانت إنسانة استثنائية قدمت لي كل الدعم والتشجيع وأفاضت علي من عظيم مهنيتها‬ ‫إحــدى الرائــدات فــي مجــال التصويــر الصحفــي‪ ،‬عملــت لخدمــة الوطــن‬ ‫وأثبتــت جدارتهــا فــي العمــل رغــم كل التحديات والعــادات والتقاليــد الرافضة‬ ‫لــكل ماهــو جديــد أو غيــر مألــوف بخصــوص المــرأة وعملهــا فــي ذلــك الزمــن ‪.‬‬ ‫إنهــا الســيدة ‪-‬مســعودة ســعد الدغباجــي التــي احترفــت مهنــة التصويــر‬ ‫الصحفــي فــي أواخــر ســتينيات القــرن العشــرين‪ ،‬حيــث تتلمذت على يــد (األم‬ ‫الكبيــرة ) الســيدة خديجــة الجهمــي رحمهــا اللــه‪ ،‬والتــي شــجعتها وقدمــت‬ ‫لهــا الدعــم الكبيــر لتنطلــق نحــو النجــاح حاملــة فــي يدهــا كاميــرا اإلبــداع‪،‬‬ ‫توثــق بهــا أجمــل األحــداث وأعظمها فــي المحافــل المحلية والدوليــة وتترك‬ ‫بصمتهــا فــي صحافــة المــرأة والطفــل ‪.‬‬

‫كانــت بداياتهــا األولــى مــع مجلــة المــرأة والتــي تغيــر اســمها مرتيــن فيمــا‬ ‫بعــد !! كمــا كانــت أول مصــورة صحفيــة لمجلــة االمــل لألطفــال منــذ‬ ‫تأسيســها عــام ‪ 1974‬م والتــي تزينــت صفحاتهــا بصورهــا الجميلــة لعقــود‬ ‫‪ ،‬باإلضافــة الــى مرافقتهــا للناشــطات النســويات وتوثيــق المؤتمــرات‬ ‫الخاصــة بالمــرأة فــي داخــل و خــارج البــاد‪.‬‬ ‫زرناهــا فــي بيتهــا العامــر بجنــوب العاصمــة‪ ،‬حيــث‬ ‫اســتقبلتنا بفــرح وغمرتنــا بكــرم ضيافتهــا وابتســامتها‬ ‫الــودودة و غصنــا معهــا فــي حديــث للذكريــات ذي‬ ‫شــجون‪ ،‬وخرجنــا بهــذا اللقــاء ‪-:‬‬

‫حاورها ‪ :‬وليد بن دله‬

‫رافقت الناشطات النسويات في كثير من المؤتمرات والندوات والمحافل التي تخص المرأة‬ ‫الحرب أضاعت أرشيفي ‪ ..‬وتألمت كثيرًا على صوري التي وثقت به فترة مهمة من تاريخ ليبيا‬ ‫أشــكركم علــى هــذه اللفتــة الكريمــة‪ ،‬التــي تذكرتــم مــن‬ ‫خاللهــا جيــل الــرواد الــذي أمضــى حياتــه فــي البــذل‬ ‫والعطــاء‪ ..‬وبالمناســبة هــل تعلــم أن أكثــر مايؤلــم المبــدع‬ ‫هــو أن يكافــأ فــي نهايــة عملــه بالجحــود والنســيان لــكل‬ ‫ماقــدم ‪ ،‬ولألســف فــي بالدنــا يعمــل اإلنســان ويفنــى‬ ‫عمــره فــي العمــل ثــم تكــون المحصلــة فــي نهايــة الخدمــة‬ ‫مرتب ـا ً تقاعدي ـا ً اليــكاد يكفيــه لشــراء الــدواء ‪ ،‬وهنــا أود‬ ‫أن أشــكر الســيد عبــد الــرزاق الداهــش‪ ،‬فعنــد توليــه‬ ‫رئاســة هيئــة الصحافــة أشــرف شــخصيا ً علــى تســريع‬ ‫حصولــي علــى مســتحقاتي الماليــة مــن الهيئــة والتي كانت‬ ‫متوقفهةلســنوات‪ ،‬فلــه جزيــل الشــكر والعرفــان ‪.‬‬ ‫ماذا عن بداياتك في عالم الصحافة ؟‬ ‫ولــدت فــي مدينــة يفــرن بجبــل نفوســة وانتقلــت منــذ‬ ‫ســنواتي األولــى مــع العائلــة للعيــش فــي مدينــة طرابلــس‬ ‫‪ ،‬نشــأت فــي أســرة متواضعــة فأبــي كان إنســانا ً طيــب‬ ‫وبســيطا ً ‪ ،‬ال يجيــد القــراءة والكتابــة ولكنــة كان محبــا ً‬ ‫للعلــم وحريصــا ً علــي تعليمنــا ‪ ،‬فتلقيــت تعليمــي فــي‬ ‫المرحلتيــن االبتدائيــة واإلعداديــة بمدرســة المنــار والتــي‬ ‫كانــت بمنطقــة بــاب العزيزيــة وأذكــر أن جميــع المعلميــن‬

‫االفاضــل الذيــن درســوني فــي ذاك الزمــن كانــوا مــن دولــة‬ ‫مصــر الشــقيقة ‪ ،‬وفــي أواخــر الســتينات التحقــت بمجلــة‬ ‫(المرأة ) التي أسســتها الســيدة خديجة الجهمي رحمها‬ ‫اللــه عــام ‪1964‬م وأذكــر بعــد مباشــرتي للعمــل ســنة‬ ‫‪1969‬م تغيــر اســمها لتصبــح ( مجلــة المــرأة الجديــدة)‬ ‫ثــم تغيــر اســمها مــرة أخــرى فــي منتصــف الســبعينات‬ ‫لتصبــح مجلــة ( البيــت ) ومنــذ التحاقــي بالمجلــة وجــدت‬ ‫مــن الســيدة خديجــة كل الدعــم والتشــجيع فقــد كانــت‬ ‫شــخصية نــادرة فــي البــذل والعطــاء وكانــت تمــد يــد‬ ‫العــون لــكل مــن يعمــل معهــا ‪ ،‬وحرصــت علــى إعطائنــا‬ ‫الــدورات التعليميــة فــي مختلــف المجــاالت ‪ ..‬فتلقيــت‬ ‫دورة فــي الرســم بإشــراف مــن األســتاذ مفتــاح جويلــي‬ ‫وبترشــيح مــن األســتاذ عبــد الحميــد الجليــدي رحمــه‬ ‫اللــه ‪ ،‬وتلقيــت دورة فــي التصويــر وأذكــر أنــه كانــت معــي‬ ‫فــي الــدورة األخــت فاطمــة كــرازة وهــي شــقيقة المصــور‬ ‫محمــد كــرازة وقــد عملــت معــي كمصــورة صحفيــة‪ ،‬لكنها‬ ‫ســرعان مــا اعتزلــت العمــل لظــروف خاصــة ‪ ،‬أمــا أنــا‬ ‫فقــد كان حبــي للتصويــر كبيــراً‪ ،‬حيــث وجــدت نفســي‬ ‫أعشــق كاميــرا التصويــر فعملــت بمجلــة المــرأة ثم البيت‬

‫همسة ود‬

‫وكنــت أول مصــورة لمجلــة االمــل وعملــت فيهمــا لعقــود‬ ‫حتــى تقاعــدي عــن العمــل ‪.‬‬ ‫حدثينــا عــن مشــاركاتك فــي المناشــط الخاصة‬ ‫بالمرأة ؟‬ ‫رافقــت الناشــطات النســويات في كثيــر من المؤتمرات‬ ‫والنــدوات والمحافــل التــي تخــص المــرأة فــي داخــل‬ ‫البــاد وخارجهــا‪ ،‬فرافقــت األخــوات لطفيــة القبائلــي‬ ‫ونــادرة العويتــي ومرضيــة النعــاس وربــاب أدهــم ‪ ،‬ووثقــت‬ ‫كل تلــك األحــداث بعدســتي التــي كانــت رفيقتــي التــي‬ ‫أحبهــا كثيــراً ‪.‬‬ ‫وقــد ذكرتنــي الكاتبــة ربــاب أدهــم فــي كتــاب يوثــق‬ ‫ســيرتها الذاتيــة بعنــوان (دروب فــي الحيــاة ) وأســعدني‬ ‫انهــا اختــارت الصــورة التــي التقطتهــا لهــا أثناء مشــاركتها‬ ‫فــي مؤتمــر المــرأة فــي برليــن عــام ‪1975‬م لتكــون‬ ‫صــورة الغــاف لكتابهــا ‪ ،‬حيــث رافقتهــا أثنــاء رحلة برلين‬ ‫مــع عــدد مــن المشــاركات مــن الناشــطات الليبيــات فــي‬ ‫مجــال حقــوق المــرأة ‪.‬‬ ‫كيــف كان تقبــل المجتمــع لعملــك كمصــورة‬ ‫صحفيــة فــي ذلــك الوقــت ؟‬ ‫المجتمــع لــم يكــن يتقبــل عمــل المــرأة فــي مجــال‬ ‫اإلعــام أو اإلذاعــة فــي ذلــك الوقــت حيــث كان يتطلــب‬ ‫بعــض األحيــان رجوعــي للبيــت ليــا ً‪ ،‬وذلــك لمــا تقتضيــة‬ ‫ظــروف العمــل الصحفــي كتغطيــة االحتفــاالت الوطنيــة‬ ‫والمؤتمــرات والمناشــط المختلفــة والســفر‪ ،‬ولكــن أنــا‬ ‫وجيلــي كنــا علــى قــدر مــن المســؤولية وفرضنــا احترامنــا‬ ‫علــى الجميــع مــن خــال أخالقنــا والتزامنــا وشــيئا ً‬ ‫فشــيئا ً مــع مــرور الوقــت تغيــرت النظــرة تتغيــر‪ ،‬وأصبــح‬ ‫الغالبيــة يقــدرون طبيعــة عملنــا ‪ ..‬وأذكــر أن أحــد زمــاء‬ ‫المهنــة مــن الرجــال ولــن أذكــر اســمه كان رافضـا ً لفكــرة‬ ‫أن تعمــل المــرأة كمصــورة صحفيــة ! وأثنــاء تغطيتي ألحد‬ ‫المناشــط المهمــة اســتعار الكاميــرا منــي وبضغطــة زر‬ ‫مســح كل الصــور المهمــة وعرفــت أن ذلــك كان مقصــوداً‬ ‫وليــس عــن طريــق الخطــأ‪ ،‬وتعرضــت يومهــا لموقــف‬ ‫علــي عندمــا‬ ‫محــرج وبتــت فــي ورطــة‪ ،‬لــوال ســتر اللــه‬ ‫ّ‬ ‫تحصلــت علــى صــور مــن مصــور آخــر ســاعدني ومضــت‬ ‫األمــور علــى خيــر ‪.‬‬

‫أخبار‬

‫من‬ ‫أجلنا جميعًا‬

‫هل كان لزواجك تأثير على عملك ؟‬ ‫لــم يكــن زواجــي عائق ـا ً أمــام العمــل والنجــاح ‪ ،‬ربمــا‬ ‫ألننــي تزوجــت رجــاً يعمــل فــي نفــس المجــال الــذي‬ ‫أعمــل بــه ‪ ،‬فقــد كان زوجــي األســتاذ علــي بركــة يعمــل‬ ‫مصــوراً صحفي ـا ً فــي العديــد مــن الصحــف والمجــات‬ ‫الليبيــة وكان متفهمــا ً لطبيعــة عملــي ‪ ،‬بــل كنــا نمــارس‬ ‫هوايــة التصويــر ســويا ً فــي كل رحالتنــا وأســفارنا إلــى‬ ‫مختلــف البلــدان والمناطــق التــي نزورهــا ‪ ،‬وقــد توفــي‬ ‫زوجــي باكــراً رحمــه اللــه وأســكنه فســيح جناتــه ‪.‬‬ ‫لديــك تجربــة فــي العمــل اإلذاعــي ‪ ..‬هــا‬ ‫حدثينــا عنهــا ؟‬ ‫كانــت فتــرة قصيــرة جــداً‪ ،‬عملــت خاللهــا فــي تســجيل‬ ‫البرامــج فــي اإلذاعــة المســموعة ســنة ‪1970‬م مــع‬ ‫المذيعــة القديــرة فاطمــة عمــر‪ ،‬وأذكــر أنهــا كانــت ســيدة‬ ‫طيبــة ولطيفــة‪ ،‬ولكــن أنــا فــي الحقيقــة لــم أجــد نفســي‬ ‫فــي العمــل اإلذاعــي‪ ،‬فقــد طغــى حبــي الكبيــر للتصويــر‬ ‫علــى مــا ســواه‪.‬‬ ‫هــل اختلفــت مهنــة التصويــر فــي زمانكــم عــن‬ ‫اليــوم؟ ‪ ..‬وهــل لديــك أرشــيف خــاص بــك ؟‬ ‫نعــم اليــوم اختلفــت مهنــة التصويــر كثيــراً بفعــل‬ ‫التطــور التكنلوجــي ولــم تعــد كالســابق فقــد كان‬ ‫التصويــر فــي الماضــي يتطلــب وقتـا ً أطــول وكنــا نواجــه‬ ‫مشــقة التحميــض والطبــع ‪ ،‬ورغــم ذلــك فقــد كنــت أنــا‬ ‫وجيلــي نحــب عملنــا ونعمل بجد واجتهــاد رغم اإلمكانات‬ ‫المتواضعــة حينهــا ‪.‬‬ ‫بالنســبة لألرشــيف‪ ،‬فقــد ســرقت الكاميــرا التــي‬ ‫أملكهــا مــع أرشــيف الصــور وبعــض الممتلــكات أثنــاء‬ ‫الحــرب األخيــرة التــي تعرضــت لهــا مدينــة طرابلــس‪،‬‬ ‫فبيتــي الكائــن بالقــرب مــن طريــق المطــار كان فــي مرمــى‬

‫النيــران‪ ،‬واضطــررت للنــزوح منــه مــراراّ بســبب الحــروب‬ ‫واالشــتباكات المســلحة التــي حدثــت فــي الســنوات‬ ‫األخيــرة‪ ..‬لقــد تألمــت كثيــراً علــي ضيــاع الكاميــرا التــي‬ ‫رافقتنــي لســنوات طويلــة مــن عمــري ولــي معهــا أجمــل‬ ‫الذكريــات‪ ،‬ولكــن حزنــي الكبيــر كان علــى أرشــيف الصــور‬ ‫الــذى ضــاع والــذي يوثــق لمرحلــة مــن تاريــخ ليبيــا ‪ ،‬وال‬ ‫أقــول إال حســبي اللــه ونعــم الوكيــل فــي كل مــن تســبب في‬ ‫هــذه الحــروب التــى يدفــع ثمنهــا األبريــاء ‪.‬‬ ‫تــم تكريمــك مؤخــر ًا مــن قبــل بعــض الصحفيين‬ ‫الذيــن تنــادوا عبــر مواقــع التواصــل االجتماعــي‬ ‫لتكريــم الــرواد فكيــف كان أثــر ذلــك عليــك ؟‬ ‫• لــم أفــرح منــذ ســنوات بقــدر مــا فرحــت بزيــارة‬ ‫األصدقــاء وزمــاء المهنــة الذيــن تنــادوا عبــر صفحــة‬ ‫«وفــاء للصحفييــن» علــى موقــع «فيســبوك» وقــد ســعدت‬ ‫جــداً بزيارتهــم لــي فــي بيتــي وتكريمهــم لــي بــدرع وشــهادة‬ ‫تقديــر وكل هــذا كان بمجهوداتهــم الذاتيــة فلهــم خالــص‬ ‫محبتــي وشــكري ‪ ،‬إنهــا حقـا ً لمســة وفــاء منهــم بتذكرهــم‬ ‫لزمــاء المهنــة ممــن تقاعــدوا أو ممــن يمــرون بظــروف‬ ‫صعبــة ‪ ،‬كمــا أشــكرهم علــي تفقدهــم للمرضى كزيارتهم‬ ‫للســيدة الجازيــة أبوكــراع ‪ -‬أطــال اللــه فــي عمرهــا ‪،‬‬ ‫وجعــل اللــه ذلــك فــي ميــزان حســناتهم ‪.‬‬ ‫أمنيتــي هــي أن يعــم األمــن والســام‬ ‫•‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫فــي ليبيــا وأن يعــود الليبيــون إخــوة كمــا كانــوا لكــي نجنــب‬ ‫بالدنــا الخــراب ويعيــش أطفالنــا فــي ســام ‪ ،‬وأخــص‬ ‫والــدي بالشــكر رحمــه اللــه‪ ،‬فهــو أغلــى إنســان علــى قلبــي‬ ‫‪ ،‬وأشــتاق إليــه دائمـاً‪ ،‬فقــد كان صديقــي وغمرنــي بحبــه‬ ‫وعطفــه وكان المشــجع والمــؤازر فــي دراســتي وعملــي ‪،‬‬ ‫وكان فخــوراً بــي ‪ ،‬ودائم ـا ً أذكــر عندمــا يشــاهد صورتــي‬ ‫فــي التلفزيــون ينفعــل بفــرح ويقــول هــذه ابنتــي ‪.‬‬

‫مدير مكتب شؤون المرأة ‪ -‬فرع الجنوب‬

‫التجهيز لزيارة حليمة العيساوي إلى فزان‬ ‫تنــوي حليمــة العيســاوي مديــر مكتــب شــؤون المــرأة ‪ -‬فــرع الجنــوب القيــام‬ ‫بزيــارات ميدانيــة لبعــض مناطــق الجنــوب‪ ،‬للوقــوف علــى أحــوال ســكان المنطقــة‬ ‫ومــد أواصــر التعــاون بيــن أبنــاء الوطــن الواحــد‪.‬‬ ‫وتتواصــل التجهيــزات علــى قــدم وســاق لتؤتــي هــذه الزيــارة أكلهــا‪ ،‬كونهــا جــزءاً‬ ‫مــن مبــادرة د‪.‬حوريــة طرمــال وزيــرة الدولــة لشــؤون المــرأة والتــي مــن الهادفــة‬ ‫لمــؤازرة فئــات المجتمــع المصتظعفــة‪ ،‬الســيما النســاء واألطفــال‪ ،‬للتخفيــف مــن‬ ‫معاناتهــم‪.‬‬

‫آمال الهنقاري‬

‫بعــد أن جــرى التنســيق بيــن عضــو المجلــس البلــدي‬ ‫ـي األندلــس المهنــدس امحمــد بيــت العافيــة ورئيــس‬ ‫حـ ّ‬ ‫منظمــة آمالنــا لإلعــام والتنميــة الشــاملة بخصــوص‬ ‫إقامــة ملتقــى بالبلديــة ضمــن الحملــة التــي تنظمهــا‬ ‫المنظمــة بالتعــاون مــع اليونيســيف وبرعايــة االتحــاد‬ ‫األوروبــي حــول التطعيمــات والتعــاون فــي برامــج أخــرى‬ ‫فــي مجــال التوعيــة المجتمعيــة تــم اســتضافة الملتقــى‬ ‫التوعــوي المميــز فــي إطــار الحملــة التوعويــة «احمــى‬ ‫نفســك واحمنــي مــن قبــل العضــاء المجلــس البلــدي‬ ‫أبوســليم والتــي أطلقتهــا منظمــة آمالنــا لإلعــام‬ ‫والتنميــة الشــاملة بالتعــاون مــع اليونيســيف وبرعايــة‬ ‫االتحــاد األوروبــي واســتهدفت التوعيــة بأهمية التطعيم‬ ‫لمجابهــة فيــروس كوفيــد‪.19 -‬‬ ‫كل التقديــر د‪.‬إبراهيــم الدغيــس للمحاضــرة القيمــة‬ ‫ود‪ .‬نجيــب الشــريف لتغطيــة الحــدث والشــكر موصــول‬ ‫لالعالمييــن المواكبيــن أ‪ .‬حمــزة الكميشــي‪ ،‬وكالــة‬ ‫األنبــاء وعبــد الناصــر خالــد قنــاة العربــي‪.‬‬ ‫كمــا كان لراديــو التضامــن حلقــة حــول حملــة (احمى‬ ‫نفســك واحمنــي ) بالتعــاون مــع اليونيســيف وبرعايــة‬ ‫االتحــاد األوروبــي لمــا لهــا أثــر وأهمية مــن أجلنا جميعا‬ ‫وحمايتنــا مــن األضــرار والمحافظــة علــى الصحــة‪.‬‬ ‫تحــت شــعار خــوذ التطعيم(واحمــى نفســك واحمنــي)‪.‬‬

‫التحقت بالعمل الصحفي من خالل مجلة «المرأة» في أواخر‬ ‫الستينيات ‪ ..‬والحقًا أصبحت مصورة لمجلة األمل‬

‫مشروع «خطى سالم» اختتام‬ ‫فعاليات دورة فن الحوار‬ ‫والمناظرة بسرت‬

‫اختتمــت األســبوع الماضــي فعاليــات دورة فــن‬ ‫الحــوار والمناظــرة والتــي اســتهدفت ‪ 20‬شــابا ً وشــابة‬ ‫مــن مدينــة ســرت وذلــك ضمن فعاليات مشــروع «خطى‬ ‫ســام» بتنظيــم مــن جمعيــة «صنــاع الحيــاة ‪ -‬ليبســل»‬ ‫وبالشــراكة مــع صنــدوق األمــم المتحــدة للســكان‪.‬‬ ‫ويهــدف المشــروع إلــى بنــاء الســام والمصالحــة‬ ‫الوطنيــة عبــر إقامــة أنشــطة ومبــادرات شــبابية‬ ‫تعــزز مــن الســلم المجتمعــي وتحقــق أهــداف التنميــة‬ ‫المســتدامة والســام واألمــن‪.‬‬

‫برنامج شباب سرت‬

‫مناقشة تطورات سير العمل في مشروع مسارات «إف إم»‬ ‫التقــى منســق مشــاريع ببرنامــج‬ ‫شــباب ســرت ‪ ، 2021‬مســؤول المتابعــة‬ ‫والتقييــم الميدانــي بالمشــروع عيســى‬ ‫تابــار ومســؤولين آخريــن بمكتــب رئيــس‬ ‫جامعــة ســرت‪ ،‬و تــرأس االجتمــاع الســيد‬ ‫رئيــس الجامعــة الدكتــور ســليمان الشــاطر‬ ‫وتموحــر النقــاش حــول مجمــل تطــورات‬ ‫ســير العمــل فــي مشــروع مســارات «إف‬ ‫إم» الــذي تنفــذه المنظمــة ويهــدف إلــى‬ ‫إنشــاء إذاعــة محليــة مســموعة (راديــو)‬ ‫لصــوت الشــباب يكــون مقــره و تبعيتــه لجامعة‬ ‫ســرت الصــرح العلمــي بالمدينــة والمتمثلــة‬ ‫علــى الترتيــب الرابــع فــي التصنيــف المحلــي‬

‫للجامعــات الليبيــة للعــام ‪ 2020‬كمــا جــاء‬ ‫بنتائــج المركــز الوطنــي لضمــان جــودة‬ ‫واعتمــاد المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة‬ ‫فــي ليبيــا ‪.‬‬

‫مركز الدراسات االجتماعية‪..‬‬

‫محاضرة حول الدعم النفسي واالجتماعي‬ ‫يعتــزم مكتــب التعــاون‬ ‫الفنــي والعلمــي بمركــز‬ ‫الدراســات اإلجتماعيــة‬ ‫إقامــة محاضــرة توعويــة‬ ‫لبرنامــج «الدعــم النفســي‬ ‫واالجتماعــي»‪.‬‬ ‫وقــد وجــه المركــز‬ ‫دعــوة لجميــع موظفــي‬ ‫المركــز الحضــور اليــوم‬ ‫األحــد علــى تمام الســاعة‬ ‫العاشــرة صباحــا ً بمســرح‬ ‫المركــز ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ٢١‬مح ــرم ‪1443‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٩‬أغسط ــس ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٩٨ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعداد‪ :‬مناف بن دلة‬

‫رياضـــــة‬

‫عودة رونالدو إلى الشياطين الحمر تقفز باحصاءاته إلى السطح‬

‫صنــع النجــم البرتغالــي كريســتيانو رونالــدو الحــدث الكــروي األبــرز بدايــة هــذا األســبوع‪ .‬بانتقالــه‬ ‫إلــى مانشســتر يونايتــد اإلنجليــزي‪ .‬الــذي ســجل معــه إطاللتــه األولــى علــى عالــم النجوميــة‪.‬‬ ‫وبعــد أنبــاء تحدثــت عــن رغبــة الــدون فــي الرحيــل عــن يوفنتــوس‪ .‬وربطتــه بمانشســتر ســيتي‬ ‫اإلنجليــزي‪ .‬تغيــرت األحــداث فــي الســاعات األخيــرة مــن مســاء أمــس األول الجمعــة‪ .‬ليعلــن الحقـا ً‬ ‫أن الفائــز بالكــرة الذهبيــة ألفضــل العــب فــي العالــم ‪ 5‬مــرات ســيحط الرحــال فــي (أولــد ترافــورد)‬ ‫معقــل الشــياطين الحمــر‪.‬‬ ‫وكشــفت تقاريــر صحفيــة أن عقــد رونالــدو الجديــد مــع (المانيــو) ســيجعله األعلــى أجــراً فــي‬ ‫الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز‪ ، .‬حيــث يقــدر بـــ ‪ 510‬ألــف جنيــه إســترليني أســبوعياً‪.‬‬ ‫عــودة النجــم البرتغالــي إلــى مانشســتر يونايتــد الــذي ســبق لــه اللعــب معــه ‪ 6‬ســنوات (بيــن ‪2003‬‬ ‫و ‪ )2009‬جعــل إحصاءاتــه مــع الشــياطين الحمــر تعــود إلــى الواجهــة وقــد جمعنــا أهمهــا ‪- :‬‬ ‫لعــب الــدون ‪ 292‬مبــاراة مــع مانشســتر يونايتــد‪ .‬ســجل خاللهــا ‪ 118‬هدفـاً‪ .‬وقــدم ‪ 54‬تمريــرة‬ ‫حاســمة‪ .‬وحــاز علــى جائــزة أفضــل العــب فــي الموســم مرتيــن‪ .‬وهــداف الــدوري مــرة واحــدة‪ .‬ومثلها‬ ‫كأفضــل العــب فــي العالــم (الكــرة الذهبيــة)‪.‬‬ ‫فــي موســمه الخامــس (‪ )2008-2007‬أحــرز رونالــدو ‪ 42‬هدفــاً‪ .‬وهــو ثالــث أعلــى معــدل‬ ‫تهديفــي فــي تاريــخ النــادي اإلنجليــزي‪ .‬بعــد دينيــس لــو (‪ 46‬هدفــاً) ورود فــان نيســتلروي (‪44‬‬ ‫هدفــاً)‪.‬‬ ‫لعــب رونالــدو مــع مدربــه الحالــي‪ .‬النرويجــي أولــي سولشــاير‪ .‬وقــدم النجــم البرتغالــي تمريــرة‬ ‫حاســمة واحــدة لسولشــاير أســفرت عــن هــدف فــي شــباك ريدينــغ‪ .‬وذلــك فــي ديســمبر ‪.2006‬‬

‫ً‬ ‫العبون يتوقع أن يصبحوا نجوم الساحرة المستديرة مستقبال (‪ .. )1‬أليساندرو كورتينوفيس‬

‫مع فجر عصر جديد‬

‫صالبة الالعب وإمكاناته الفنية تؤهالنه ليصبح نجمًا جديدًا ويعيد للوسط اإليطالي أمجاد بيرلو وألبرتيني‬ ‫كورتينوفيس يحتاج لتطوير بعض من مهاراته ‪ ..‬والمســـتقبل سيحدد إن كان سيشع نجم ًا أو يأفل‬

‫شــهد ســوق االنتقــاالت الصيفــي لبطــوالت كــرة القــدم فــي أوروبــا انتقــاالت تجــاوزت فــي قيمتهــا تحــوالت للنجــوم مــن جهــة إلــى‬ ‫أخــرى ومــا يتبعــه ذلــك مــن تغييــر وجهــة البطــوالت‪ ..‬أو قيمــة األمــوال المدفوعــة والمحصلــة وتأثيــر جائحــة كورونــا علــى قــدرات‬ ‫األنديــة الماليــة وتوافــق كل ذلــك مــع قواعــد اللعــب النظيــف مــن عدمــه‪.‬‬ ‫فقــد أبانــت هــذه االنتقــاالت عــن االنتهــاء الفعلــي لعصــر طبعــه ليونيــل ميســي وكريســتيانو رونالــدو باســميهما‪ ..‬وظهــرت عالمــات‬ ‫األفــول واضحــة‪ ..‬باختيــار البرغــوث األرجنتينــي الــدوري الفرنســي صاحــب الترتيــب المتأخــر علــى مســتوى القــارة العجــوز (أضحــى‬ ‫سادسـ ًا فــي آخــر تصنيــف أصــدره اتحــاد اللعبــة فــي القارة العجــوز) واضطــرار الــدون البرتغالــي للهجرة شــماالً نحو مانشســتر يونايتد‪.‬‬ ‫الصفقــة الثالثــة التــي حســمت أمــر انتهــاء عصــر كــروي وانبــاج فجــر آخــر باتــت فــي حكــم المؤكــد‪ ..‬وســتقضي بــأن يصبــح كيليــان‬ ‫مبابــي (مدريدي ـ ًا) وهكــذا يتوقــع أن يتــوج الشــاب الفرنســي بعــرش كــرة القــدم خلف ـ ًا لميســي ورونالــدو‪ ..‬مــع إمكانيــة مزاحمــة مــن‬ ‫الهولنــدي إيرلينــغ هاالنــد مهاجــم دورتمونــد‪ ..‬والــذي قــد ينتقــل فــي أيــة لحظــة‪ ..‬مــع وجــود أنديــة عــدة ترغــب فــي خطــب و ّده‪.‬‬ ‫لكــن هــل كشــف كل مــا بداخــل الســلة ؟ وهــل هــذان الالعبــان همــا مــن ســيتربع علــى قمــة الهــرم الكــروي ؟ أم أن شــبان ًا آخريــن فــي‬ ‫طريقهــم للمنافســة بغيــة الدخــول فــي قائمــة عظمــاء الســاحرة المســتديرة ؟‬ ‫مجلــة (توتــال فوتبــول أنااليســيس) وضعــت فــي عددهــا لشــهر أغســطس أســماء لمجموعــة مــن الالعبيــن الواعديــن المتوقــع أن‬ ‫يصبحــوا نجومـ ًا كبــار ًا فــي المســتقبل القريــب‪ ..‬واخترنــا لكــم منهــم فــي هــذا العــدد ‪- :‬‬ ‫أليساندرو كورتينوفيس‬ ‫دشــن الفــوز بلقــب بطولــة أمــم أوروبــا ‪ 2020‬الصيــف الماضــي عهــداً‬ ‫يأمــل اإليطاليــون أن يكــون مشــرقا ً لبالدهــم فــي عالــم كــرة القــدم‪ ..‬ألنــه‬ ‫وصــل عهدهــم ببطــوالت طــال أمــد غيابهــا‪ ..‬وكذلــك ألن اللعــب مــع المــدرب‬ ‫المتألــق واألنيــق روبرتــو مانشــيني بــات أكثــر متعــة مــع االحتفــاظ بالصالبــة‬ ‫الدفاعيــة‪.‬‬ ‫ولــم يعــد العبــو (الســيريا أ) يجيــدون الدفــاع واســتفزاز الخصــوم‬ ‫والهجمــات العكســية فقــط‪ ..‬بــل بــات بمقــدور كثيــر منهــم تناقــل الكــرات‬ ‫القصيــرة بطريقــة فنيــة والســيطرة علــى وســط الملعــب مــع صناعــة اللعــب‪..‬‬ ‫ومبدعــون صغــار أمثــال نيكــوال باريــا وماثيــو بيســينا شــهود علــى ذلــك‪.‬‬ ‫ومــن بيــن الواعديــن المنتظــر ســيرهم علــى ذات النهــج العــب أتالنتــا‬ ‫أليســاندرو كورتينوفيــس‪ ..‬القــادم مــن تجربــة رائعــة فــي دوري الشــباب‬ ‫اإليطالــي‪ ..‬حيــث بلــغ النهائــي مــع فريقــه‪ ..‬الــذي حــلّ ثاني ـا ً بعــد الخســارة‬ ‫بثالثيــة نظيفــة أمــام إمبولــي‪.‬‬ ‫وفيمــا يلــي ســنضع الالعــب تحــت مجهــر التحليــل الفنــي للكشــف عــن‬ ‫مميزاتــه وعيوبــه والخلــوص إلمكانيــة تحولــه إلــى نجــم كبيــر أو دخولــه عوالم‬ ‫النســيان‪.‬‬ ‫المميزات‬ ‫يملــك كورتينوفيــس نقــاط قــوة عــدة‪ ..‬منهــا قتاليتــه الكبيــرة فــي الملعــب‪..‬‬ ‫والتــي تعــ ّوض ضعفــه البدنــي ( ‪ 1.80‬متــرا فــي الطــول ووزن قــدره ‪74‬‬ ‫كيلوغــرام)‪ ..‬وفــي معظــم صراعاتــه مــع المنافســين كان فقدانــه للكــرة أمــراً‬ ‫صعبـاً‪.‬‬ ‫كمــا يمكــن لالعــب التحكــم بالكــرة بكلتــا قدميــه‪ ..‬مــع أفضليــة لليســرى‪..‬‬ ‫لكــن ميزتــه األكبــر تتمثــل فــي لعبــه أدواراً عــدة على مســتوى وســط الملعب‪..‬‬ ‫فبمقــدوره اللعــب علــى الجهــة اليســرى المتأخــرة إذا مــا اعتمــد مدربــه‬ ‫الرســم التكتيكــي ‪ ..2-5-3‬وهــو أيض ـا ً متمكــن كالعــب محــور وحيــد إذا‬ ‫مــا قــررت خطــة أخــرى‪.‬‬ ‫هــذه القــدرات ومجهــوده الســخي الــذي يجعلــه آلة ال تعــرف التوقف طوال‬ ‫الدقائــق الـــ‪ 90‬مكنــت مدربــه فــي فريــق شــباب أتالنتــا ماســيمو برامبيال من‬ ‫وضــع خطــط عــدة كان كورتينوفيــس محورهــا‪ ..‬وجذبــت إليــه أنظــار مــدرب‬ ‫الكبــار المحنــك جيــان بييرو غاســبريني‪.‬‬ ‫وتظهــر خريطــة حراريــة تتبعــت تحــركات الالعــب في الموســم الماضي‪..‬‬

‫مســاحات شاســعة غطاهــا ســواء لدعــم دفاعــات فريقــه أو لإلســهام فــي‬ ‫تكويــن الهجمــات‪.‬‬ ‫وعندمــا تكــون الكــرة ملــكا ً ألتالنتــا يصبــح كورتينوفيــس العبــا ً حــراً‬ ‫يربــط بيــن خطــوط الفريــق‪ ..‬بتحركــه المســتمر مــع التمريــرات القصيــرة‪..‬‬ ‫أمــا فــي حــال قطــع كــرة للمنافــس فإنــه يتولــى إرســال الكــرات الطويلــة‬ ‫المباغثــة‪ ..‬مذكــراً مشــاهديه بمــا كان يفعلــه األســطورتان ديميتريــو‬ ‫ألبرتينــي وأندريــا بيرلــو‪.‬‬ ‫وعنــد واعــد أتالنتــا ميــزة أخــرى هــي قدرتــه التهديفيــة العاليــة‪ ..‬فرغــم‬ ‫أنــه العــب وســط‪ ..‬فقــد تمكــن مــن تحقيــق أهــداف بنســبة ‪ 0.51‬فــي‬ ‫المبــاراة الواحــدة‪ ..‬وتســديداته التــي بلغــت نســبتها ‪ 2.26‬للمبــاراة‪..‬‬ ‫وبدقــة تتجــاوز ‪ % 44.8‬تؤكــد نزعتــه الهجوميــة‪.‬‬ ‫لكــن بالنظــر إلــى اإلحصــاءات الدقيقــة بشــأن تســديداته هــذه‪ ..‬يتجلــى‬ ‫عيبــان رئيســان‪ ..‬األول غيابــه شــبه التــام داخــل منطقــة اليــاردات الســت‪..‬‬ ‫وهــذا الغيــاب يقلــل مــن قدراتــه علــى وضــع اللمســة األخيــرة فــي المرمــى‪..‬‬ ‫رغــم اإلقــرار بــأن تواجــده فــي الثلــث األخيــر للملعــب يبــدو شــيئا ً مثيــراً‬ ‫لإلعجــاب‪.‬‬ ‫والثانــي هــو الدقــة المتواضعــة لتســديداته مــن المســافات البعيــدة‪..‬‬ ‫حيــث ســدد الموســم الماضــي مــن خــارج منطقــة الجــزاء ‪ 18‬مــرة‪ ..‬واحــدة‬ ‫فقــط تحولــت إلــى هــدف‪ ..‬ولذلــك يتوجــب علــى كورتينوفيــس تطويــر‬ ‫نفســه فــي هاتيــن الجزئيتيــن إن أراد التحــول لنجــم متكامــل‪.‬‬ ‫المأمول‬ ‫يبــرز الســؤال التالــي لــدى الحديــث عــن التألــق المنتظــر لكورتينوفيــس ‪..‬‬ ‫مــاذا ســيقدم لفريقــه إن تمــت ترقيتــه للفريــق األول‪.‬‬ ‫ســتكون اإلجابــة عــن هــذا الســؤال افتراضيــة‪ ..‬ألنهــا تعتمــد علــى إمكانيــة‬ ‫تقديمــه ذات األداء الــذي أظهــره مــع فريــق الشــباب‪ ..‬ألســباب عــدة يطــول‬ ‫شــرحها‪ ..‬لكــن إن كان هــذا الالعــب فــي يومــه فــإن أتالنتــا ســيمتلك قــوة‬ ‫ضاربــة فعليـاً‪.‬‬ ‫فمركــز كورتينوفيــس مهــم جــداً‪ ..‬وتوفــر فنــان فــي ذات الموقــع يعــد أمــراً‬ ‫نــادر الحــدوث‪ ..‬وبالنظــر لمــا قدمــه الالعــب الشــاب قبــل أشــهر‪ ..‬فــإن‬ ‫تواجــده فــي الملعــب ســيعطي زخم ـا ً قوي ـا ً بالــذات لهجــوم فريقــه‪ ..‬بســبب‬ ‫تحركاتــه الســريعة وتمركــزه األكثــر مــن رائــع‪.‬‬ ‫وفــي كل مــرة يمتلــك زمــاؤه الكــرة‪ ..‬يتموضــع كورتينوفيــس فــي المــكان‬

‫المناســب‪ ..‬مانحـا ً مالــك الكــرة فرصــة للتمريــر الســليم‪ ..‬وال يكتفــي‬ ‫بذلــك بــل يكــون جاهــزاً للتصــرف بالكــرة أ ّنــى بلغتــه‪ ..‬إمــا بتمريــرة‬ ‫ســريعة أو بمراوغــة جميلــة‪ ..‬وفــي كلتــا الحالتيــن يتحــرك بســرعة‬ ‫فــي أقــرب مـ ٍ‬ ‫ـكان خــالٍ مــن العبــي الخصــم‪ ..‬متســببا ً فــي نقلــة‬ ‫نوعيــة لهجمــة فريقــه‪.‬‬ ‫وبالعــودة مــرة أخــرى لإلحصــاءات‪ ..‬نعلــم أن العــب الوســط الشــاب‬ ‫قــام بـــ‪ 4.76‬مراوغــة فــي كل مبــارة‪ ..‬كلــل أكثــر مــن نصفهــا بالنجــاح‪..‬‬ ‫وهــو معــدل جيــد بالنســبة لالعــب يــؤدي خدمــات فــي مركــز المحــور‪.‬‬ ‫نقطة ضعف‬ ‫شــيء واحــد يظهــر كنقطــة ضعــف كبيــرة لــدى كورتينوفيس‪..‬‬ ‫وهــو معدلــه الضعيــف فــي التمريــرات الحاســمة رغــم إمكاناته‬ ‫الكبيــرة علــى المســتوى الفنــي‪ ..‬فلــم يقــدم إال تمريرتيــن‬ ‫حاســمتين طــوال موســم كامــل ( بنســبة ‪ % 0.08‬فــي كل‬ ‫مبــاراة)‪.‬‬ ‫ومرجــع هــذا النقــص إلــى اكتفــاءه باللعــب علــى حــدود‬ ‫منطقــة جــزاء المنافــس‪ ..‬وعــدم تقدمــه إلــى منطقــة‬ ‫العمليــات‪ ..‬حيــث يمكــن لتمريراتــه أن تثمــر مباشــرة‬ ‫عــن أهــداف‪ ..‬وهــو ذات الســبب الــذي قلــل مــن معدالتــه‬ ‫التهديفيــة‪ ..‬رغــم أن هــذه األخيــرة جيــدة نســبيا ً مقارنــة‬ ‫بمركــزه‪.‬‬ ‫لكــن لــم يفــت الكثيــر علــى الالعــب‪ ..‬فبإمكانــه – خاصــة‬ ‫مــع توجيهــات مدربيــه – تحســين أدائــه فــي هــذا الشــأن‪..‬‬ ‫وإن فعلهــا فســيكون بــكل تأكيــد العبــا ً ال يقــل عــن بيرلــو‬ ‫االســتثنائي‪.‬‬ ‫المحصلة‬ ‫إجماالً يمكن القول كورتينوفيس خامة تبشــر بمســتقبل رائع‪..‬‬ ‫شــريطة االســتمرار فــي األداء الجيــد وتطويــر مهاراتــه‪ ..‬وهــذا‬ ‫يعتمــد أساســا ً علــى الالعــب نفســه وعلــى الجهــاز التدريبــي‪..‬‬ ‫دون إغفــال العوامــل النفســية‪ ..‬التــي كانــت ســببا ً فــي أفــول نجــم‬ ‫العبيــن كثــر‪ ..‬ســبقتهم توقعــات بــأن يكونــوا مــلء الســمع والبصــر‪.‬‬ ‫وســتخبرنا األيــام القادمــة بمــا ســيكون مــن أمــر الالعــب‪ ..‬وهــل‬ ‫ســيظل فــي أتالنتــا أم ســيعبر إلــى فريــق آخــر‪ ..‬خاصــة وأن أنديــة‬ ‫كبيــرة منهــا مانشســتر يونايتــد اإلنجليــزي تضعــه علــى (رادارهــا)‪..‬‬ ‫بعــد أن أخبرهــا الكشــافون بــأن العــب وســط إيطالــي ناشــيء يعــد‬ ‫نســخة طبق األصل عن الكرواتي الســاحر لوكا موديرتش‪ ..‬متوســط‬ ‫ميــدان ريــال مدريــد‪ ..‬لكــن يعتقــد أن لغاســبريني رأي آخر‪ ..‬الســيما‬ ‫وأن هــذا المــدرب يمتلــك مشــروعا ً طموحـا ً مــع أتالنتــا الذي نافس‬ ‫بقــوة فــي الــدوري اإليطالــي الموســم الماضــي‪ ..‬وعنــده مشــاركة‬ ‫فــي الــدوري األوروبــي هــذا الموســم‪.‬‬

‫أندية عدة‬ ‫على رأسها‬ ‫مانشستر‬ ‫يونايتد‬ ‫تخطب ود‬ ‫«موديرتش‬ ‫الجديد» ‪..‬‬ ‫والقرار بيد‬ ‫غاسبيريني‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫‪ 10‬استعدادات المنتخب لتصفيات كأس العالم‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫كمال الدريك‬ ‫األحد ‪ ٢١‬محرم ‪ ١٤٤٣‬الموافق ‪ ٢٩‬اغسطس ‪ ٢٠٢١‬العدد ‪ ٣٩٨ :‬السنة الثالثة‬

‫وزير الرياضة ‪:‬‬

‫صيانة ملعب طرابلس انطلقت أمس السبت ‪ ..‬وصيانة مماثلة لملعب بنغازي ستبدأ هذا األسبوع‬ ‫قـــال وزيـــر الرياضـــة بحكومـــة الوحـــدة‬ ‫الوطنيـــة عبـــد الشـــفيع الجويفـــي إن أعمـــال‬ ‫الصيانـــة بملعب طرابلس الدولـــي انطلقت بدءاً‬ ‫مـــن أمس الســـبت‪ ،‬موضحا ً أنها ســـتنتهي خالل‬ ‫شـــهرين ونصـــف‪ ،‬وســـتحدث تغييراً كبيـــراً على‬ ‫مســـتوى شـــكل ومرافـــق الملعب‪.‬‬ ‫وأضـــاف خـــال تصريحات مرئيـــة أن قيمة‬ ‫صيانـــة ملعـــب طرابلس تبلـــغ ‪ 22‬مليـــون دينار‪،‬‬ ‫كاشـــفا ً أن صيانـــة ملعـــب بنغـــازي ســـتبدأ هـــذا‬ ‫األســـبوع‪ ,‬بقيمـــة تقـــدر بحوالـــي ‪ 44‬مليـــون‬ ‫دينار‪.‬‬ ‫وأفـــاد وزيـــر الرياضـــة بـــأن ملعبـــا ً جديـــداً‬ ‫ســـيتم إنشـــاؤه بقيمـــة ‪ 50‬مليـــون دينـــار‪ ،‬دون‬ ‫أن يفصـــح عـــن مكانـــه وعـــن الســـعة التقديرية‬ ‫لمدرجاتـــه‪.‬‬ ‫وكان رئيـــس حكومة الوحدة الوطنية الســـيد‬ ‫عبـــد الحميد الدبيبة قد تفقد األســـبوع الماضي‬ ‫ملعـــب بطرابلس رفقة وزيـــري الرياضة‪ ،‬والدولة‬ ‫لشـــؤون مجلـــس الـــوزراء ورئيـــس الحكومـــة‪،‬‬ ‫باإلضافـــة لوكيـــل وزارة الرياضـــة‪ ،‬وعـــدد مـــن‬ ‫مديـــري اإلدارات بالـــوزارة‪ ،‬ونائـــب رئيس اتحاد‬ ‫كـــرة القدم‪.‬‬ ‫وتأتـــي هذه الجولـــة التفقديـــة للوقوف على‬ ‫المالحظـــات الـــواردة من قبل االتحـــاد األفريقي‬ ‫لكـــرة القدم (الـــكاف) والتـــي منعت مـــن اعتماد‬ ‫ملعـــب طرابلـــس مـــن اســـتضافة المباريـــات‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫وخـــال الجولة عايـــن الســـيد الرئيس هذه‬ ‫المالحظـــات الفنيـــة‪ ،‬وأعطـــى تعليماتـــه للبـــدء‬ ‫الفـــوري بأعمـــال الصيانـــة‪ ،‬ليتمكـــن المنتخـــب‬ ‫الوطنـــي واألندية الليبيـــة المشـــاركة بالبطوالت‬ ‫األفريقيـــة من إجراء مبارياتهـــا على أرضية هذا‬ ‫ا لملعب ‪.‬‬

‫تصفيات المونديال‬

‫منتخبنا ينهي معسكر تركيا ‪ ..‬وينتظر قدوم بقية المحترفين‬ ‫أنهـــى منتخبنـــا األول لكـــرة القـــدم‬ ‫معســـكره التحضيـــري الـــذي امتـــد ألكثر من‬ ‫عشـــرة أيام بضاحية أزميـــت التركية‪ ،‬وتخلله‬ ‫إقامـــة ‪ 3‬مباريـــات وديـــة‪ ،‬اســـتعداداً لمباراة‬ ‫الغابـــون يوم األربعـــاء القادم‪ ،‬ضمـــن الجولة‬ ‫األولـــى لـــدور المجموعـــات مـــن التصفيـــات‬ ‫المؤهلـــة لـــكأس العالـــم (قطـــر ‪.)2022‬‬ ‫وتفـــوق فرســـان المتوســـط فـــي آخـــر‬ ‫وديـــة لهم علـــى المنتخب األولمبـــي العراقي‬ ‫بنتيجـــة ‪ ،2-3‬حيـــث ســـجل لمنتخبنا فيصل‬ ‫البدري وســـند الورفلـــي وأنيس الســـلتو‪ ،‬أما‬ ‫هدفـــا العراق فســـجال من عالمـــة جزاء عن‬ ‫طريـــق أحمـــد ســـتريب ووكاع رمضان‪.‬‬ ‫وقبـــل هـــذه المبـــاراة‪ ،‬تعـــادل أبنـــاء‬ ‫المـــدرب كليمنتـــي مـــع فريـــق أم صـــال‬ ‫القطـــري بهـــدف لمثلـــه وفازوا علـــى مواطنه‬ ‫البـــدع بهـــدف نظيـــف‪.‬‬ ‫وشـــهدت األيـــام األخيـــرة مـــن معســـكر‬ ‫أزميـــت انضمـــام بعـــض المحترفيـــن‪ ،‬مثـــل‬ ‫حمـــدو الهونـــي العـــب الترجـــي التونســـي‬ ‫ومؤيـــد الالفـــي نجم الـــوداد المغربي‪ ،‬محمد‬ ‫صولـــة العـــب الصفاقســـي التونســـي‪ ،‬وقـــد‬ ‫ســـبقهما محمد الطبال جناح شـــبيبة القبائل‬ ‫الجزائـــري‪ ،‬فـــي انتظـــار انضمـــام متوســـط‬ ‫ميدان براغا البرتغالـــي المعتصم المصراتي‬ ‫والعـــب العربـــي الكويتـــي السنوســـي الهادي‬ ‫إلـــى المنتخـــب فـــي بنغازي‪.‬‬ ‫وســـيالقي فرســـان المتوســـط المنتخب‬ ‫الغابونـــي يـــوم األربعـــاء القـــادم علـــى ملعب‬ ‫بنينـــا‪ ،‬ثـــم يطيـــرون بعدهـــا مباشـــرة إلـــى‬ ‫العاصمة األنغوليـــة لواندا‪ ،‬لمواجهة منتخبها‬ ‫فـــي الســـابع مـــن ســـبتمبر القادم‪.‬‬

‫بشكل قطعي‬

‫(الكاف) يمنع الجمهور من الحضور في مباراة الغابون‬ ‫شـــدد االتحـــاد األفريقـــي لكـــرة القـــدم (الـــكاف) علـــى عـــدم حضور‬ ‫جماهيـــر لمبـــاراة منتخبـــا ونظيـــره الغابوني المقـــررة يوم األربعـــاء القادم‬ ‫علـــى ملعب بنينـــا ببنغازي‪ ،‬ضمـــن الجولة األولى مـــن دور المجموعات من‬ ‫التصفيـــات األفريقيـــة المؤهلـــة إلى مونديـــال قطر‪.‬‬ ‫وفـــي مراســـلة من (الـــكاف) وجهت إلى االتحـــاد الليبي لكـــرة القادم‪،‬‬ ‫جـــاءت رداً علـــى طلب هـــذا األخير الســـماح بتواجد ‪ 1500‬مشـــجع أثناء‬ ‫المبـــاراة ‪ ،‬أوضح االتحـــاد القاري أن قرار الرفض جاء إتباعا ً للبروتوكوالت‬ ‫المتخـــذة مـــن قبله واالتحاد الدولي للعبة (الفيفا) بشـــأن إجراءات مواجهة‬ ‫فيـــروس كورونـــا‪ ،‬والتـــي تنـــص على وجـــوب لعب جميـــع المباريـــات خلف‬ ‫أبواب مغلقة‪.‬‬ ‫وتابـــع الخطـــاب‪ « :‬قـــام (الـــكاف) بتحليـــل وتقييـــم طلبكـــم وبحـــث‬ ‫المتطلبـــات الطبيـــة الخاصة بالملعب‪ ،‬ومنظور االمتثال والســـامة واألمن‪،‬‬ ‫وتبعـــا لذلك‪ ،‬تـــم اتخاذ قرار بعدم الســـماح بحضور الجماهيـــر بالمباراة»‪.‬‬ ‫وشـــدد الكاف علـــى ضرورة التعـــاون واالمتثال الكامل لقـــراره‪ ،‬مذكراً‬ ‫بـــأن مخالفة هذا القرار ســـيعرض اتحادنـــا لعقوبات قارية‪.‬‬ ‫وكانـــت اآلمـــال بشـــأن حضـــور الجمهـــور قـــد تزايدت عقـــب تصريح‬ ‫لمحمـــد قريميـــدة‪ ،‬مراقـــب االتحـــاد األفريقـــي لكـــرة القـــدم قـــال فيه أن‬ ‫(الـــكاف) سيســـمح بحضـــور الجمهـــور بنســـبة محددة‪.‬‬

‫ساللة دلتا قادرة على العيش في الماء لثالثة أيام‬ ‫أعلــن الخبــراء فــي مركــز (فيكتــور)‬ ‫للبيولوجيــا المجهريــة أن ســالة (دلتــا)‬ ‫لفيــروس كورونــا تعيــش فــي المــاء لمــدة‬ ‫‪ 72‬ســاعة‪ ،‬شــأنها شــأن ســاالت أخــرى‬ ‫للفيــروس‪.‬‬ ‫وقــد درس علمــاء الفيروســات فــي المركز‬

‫الروســي فتــرة يمكــن أن تبقــى ســالة (دلتــا)‬ ‫لفيــروس كورونــا خاللهــا علــى قيــد الحيــاة‬ ‫فــي المــاء فتوصلــوا إلــى اســتنتاج مفــاده‬ ‫بــأن الســالة تحتفــظ بقدرتهــا علــى البقــاء‬ ‫حتــى ‪ 72‬ســاعة‪ ،‬مــا يــدل علــى أن قدرتهــا‬ ‫ال تختلــف عــن القــدرة علــى البقــاء واإلعــداد‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـــــد ‪ 21‬محرم ‪ - ١٤٤٣‬الموافق ‪ 29‬أغسطس ‪2021‬‬

‫األخيرة‬

‫فــي المــاء لــدى ســاالت أخــرى من(كوفيــد‪-‬‬ ‫‪.)19‬‬ ‫واتضــح أن عــدوى فيــروس كورونــا‬ ‫تحتفــظ بقدرتــه علــى البقــاء فــي عينــات‬ ‫مــاء الشــرب الخالــي عــن الكلــور لمــدة حتــى‬ ‫‪ 72‬ســاعة‪.‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪398‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫النرويج تعاقب كل من‬ ‫يتبول باتجاه روسيا‬

‫نواب‬ ‫الكمامات !‬ ‫د‪ .‬أبو القاسم صميدة‬

‫تُذ ّكــر الفتــة جديــدة وضعهــا مجهولــون‪،‬‬ ‫قــرب الحــدود النرويجيــة الروســية‪ ،‬بأنــه‬ ‫يحظــر علــى الســائحين أو المتطاوليــن‬ ‫التبــول فــي اتجــاه روســيا‪ ،‬تحــت طائلــة‬ ‫تغريمهــم مبالــغ كبيــرة‪.‬‬ ‫وتدعــو هــذه الالفتــة المكتوبــة‬ ‫باإلنكليزيــة‪ ،‬والمنصوبــة علــى ض ّفــة نهــر‬ ‫ياكوبســيلفا الــذي يفصــل بيــن النرويــج‬ ‫وروســيا‪ ،‬إلــى «عــدم التبــول باتجــاه‬ ‫روســيا»‪ ،‬ووضعــت إلــى جانــب الفتــة أخرى‬ ‫للســلطات الرســمية تفيــد بــأن الموضــع‬ ‫خاضــع لكاميــرات مراقبــة وحمايــة مــن‬ ‫حــرس الحــدود النرويجــي‪.‬‬ ‫ويواجــه المخالفــون غرامــة قــد تصــل‬ ‫إلــى ثالثــة آالف كرونــة (قرابــة ‪350‬‬ ‫دوالراً أميركيــاً)‪.‬‬ ‫ويمنــع قانــون فــي النرويــج أي «ســلوك‬ ‫مســيء عنــد الحــدود إزاء الدولــة المجاورة‬ ‫المعنيــة أو ســلطاتها»‪.‬‬

‫زايد ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫هنــاك عالقــة واضحــة بيــن كلمتــي شــورى العربيــة‬ ‫وشِ ــيره فــي اللهجــة المحليــة الليبيــة ‪ .‬فاالثنتــان تعنيــان‬ ‫التشــاور‪ .‬لكــن االســتخدامات المختلفــة لكلمة شِ ــيره في‬ ‫اللهجــة المحليــة تؤكــد أن الكلمــة أكثــر خصوبــة وتعــدداً‬ ‫فــي معانيهــا مــن كلمــة شــوري العربيــة‪ .‬وعلــى ســبيل‬ ‫المثــال حيــن نســمع المطــرب عبــد اللطيف حويــل‪ ،‬أطال‬ ‫اللــه عمــره‪ ،‬يغنــي ‪ »:‬بنشــاورك ياقلــب رد الشــيره» يبــدو‬ ‫لنــا معنــى كلمــة شِ ــيره واضحـا ً بــا لبــس فيــه أو غمــوض‬ ‫فــي عالقتــه بالتشــاور والشــورى‪ .‬لكن هــذا الوضوح يغيم‬ ‫قليـاً حيــن نقــرن الشــيره بكلمــة اخــرى وهــي « ذهــاب»‬ ‫بمعنــى فقــدان‪ ،‬فنقــول « ذهــاب شــيره»‪ .‬والمقصــود بــه‬ ‫ليــس التشــاور‪ ،‬بــل اختــاط األمــور وتداخلهــا فــي ذهــن‬ ‫شــخص ممــا تســبب فــي فســاد رأيــه‪ .‬وحيــن نصــف‬ ‫شــخصا ً مــا بأنــه «مذهــوب شــيره» فنحــن نعنــي بذلــك‬ ‫تشــوش تفكيــره وعــدم الثقــة فــي آرائــه‪ .‬ولعــل كثيريــن‬ ‫ممــن ينتمــون إلــى جيلــي عمريــا ً يتذكــرون أن أمهاتنــا‬

‫ب‬ ‫كــن حيــن يغضبــن م ّنــا يدعيــن علينــا بقولهــن « إِ ذهـ ْ‬ ‫شِ ــيرتك وأعمــي بصيرتــك‪ ».‬الشــيرة والبصيــرة فــي هــذا‬ ‫الســياق كلمتــان مختلفتــان وليســا مترادفيــن‪ .‬فالبصيــرة‬ ‫معجميــا تعنــي قــوة االدراك والفطنــة والعلــم والخبــرة‬ ‫والــراي الســديد والحجــة‪ .‬فمــاذا تعنــي الشــيره تحديــداً؟‬ ‫هــل هــي العقــل والفكــر وحســن الــرأي؟ والدعــاء إلــى الله‬ ‫بذهابهــا يعنــي حضــور فســاد الــرأي والتدبيــر‪.‬‬ ‫وأتذكــر أننــي فــي الســابق‪ ،‬كثيــراً مــا ســمعت أمــي‬ ‫ اللــه يذكرهــا بالخيــر ‪ -‬تؤكــد خــال أحاديثهــا حــول‬‫إعــداد الطعــام‪ ،‬بضــرورة التقليــل مــن كميــة الفلفــل‬ ‫األحمــر الحــار لــدى طبــخ الوجبــات‪ .‬والســبب حســب‬ ‫قولهــا ألن «الفلفــل الحــار يذهــب شــيرة الماكلــة‪ ».‬وهــي‬ ‫بذلــك تقصــد أن كثرتــه تســتحوذ علــى الوجبــة‪ ،‬وأن‬ ‫حذاقــة طعمهــا تتســبب فــي تغييــب حاســة الــذوق فــي‬ ‫اللســان‪ .‬وهــذا بــدوره يفضــي إلــى حقيقــة أن ذهــاب‬ ‫الشــيرة ليــس مقتصــراً تأثيرهــا الســلبي علــى عقــل‬

‫أريانا سعيد تغادر كابول متخفية في نقاب‬ ‫ارتــدت مغنيــة أفغانيــة اســتغلت شــهرتها العالميــة فــي نشــر المطالبــة‬ ‫بحقــوق المــرأة عبــاءة تخفيهــا بالكامــل للهــرب من وطنها عندما ســيطرت‬ ‫حركــة طالبــان علــى العاصمــة كابــول‪.‬‬ ‫وكانــت أريانــا ســعيد فــي كابولــي عندمــا تلقــت مكالمــة فــي ‪14‬‬ ‫أغســطس الجــاري تحذرهــا مــن أ ّن مقاتلــي طالبــان يطبقــون علــى‬ ‫العاصمــة‪ ،‬فحجــزت فــي اليــوم التالــي رحلــة جويــة للمغــادرة‪ ،‬إال أن‬ ‫االضطــراب فــي المطــار دفعهــا للعــودة‬ ‫وأضافــت أنهــا أقامــت عنــد أقــارب لهــا فــي كابــول‪ ،‬ثــم عــادت‬ ‫للمطــار مرتديــة نقاب ـا ً ال يكشــف ســوى عينيهــا وخرجــت مــع‬ ‫ابــن عــم خطيبهــا الصغيــر وكأنهــا خارجــة لزيــارة عائليــة‪،‬‬ ‫لتغــادر إثــر ذلــك أفغانســتان‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫« ذهاب ِالشيره»‬

‫الكائن البشــري‪ ،‬بل يشــمل أيضا افســاد حاســة التذوق‪.‬‬ ‫لذلــك يمكننــا القــول إن مصطلــح « ذهــاب شــيره» يعنــي‬ ‫تشــوش الفكــر‪ ،‬واختــاط األمــور فــي الحــواس‪ ،‬وعــدم‬ ‫ســوية مــا ينجــم عنــه مــن قــول أو فعــل‪.‬‬ ‫وعلــى ذكــر ذهــاب الشــيره‪ ،‬يحضــر فــي البــال ذكــر‬ ‫مذاهيــب الشــيره‪ ،‬ومفردهــا مذهــوب شــيره‪ .‬والحظــت‬ ‫فــي الســنوات األخيــرة‪ ،‬خاصــة بعــد ســقوط النظــام‬ ‫الســابق‪ ،‬تزايــداً ملحوظــا فــي أعدادهــم‪ .‬وقــد يعــزى‬ ‫ذلــك إلــى الظــروف القاســية التــي م ّرت بهــا البالد‪ ،‬وما‬ ‫أحــاط بهــا مــن نهــب وخــراب‪ ،‬وغيــاب لألمــن واألمــان‪،‬‬ ‫واختــاط األمــور حتــى لــم يعــد ممكن ـا ً التمييــز فيمــا‬ ‫بينهــا‪ ،‬فضاعــت مــن العقــول بوصالتهــا‪ .‬وأدى ذلــك‬ ‫إلــى كثــرة الفســاد فــي اآلراء والتفكيــر والتدبــر‪.‬‬ ‫وتبيــن لــي كذلــك‪ ،‬مــن خــال الرصــد الدقيــق لمــا‬ ‫حــدث بعــد فبرايــر ‪ ،2011‬أن والة أمورنــا الجــدد‪،‬‬ ‫الذيــن ســقطوا علينــا فجــأة مــن الســماء‪ ،‬كانــوا‪ ،‬مــن‬

‫دون شــك‪ ،‬ممــن اســتجاب اللــه لدعــاء أمهاتهــم فيمــا‬ ‫مضــى مــن الســنين‪ ،‬فكبــروا وقــد ذهبــت شــيراتهم‬ ‫و ُعميــت بصائرهــم‪ .‬وربمــا لهــذه األســباب صرنــا ال‬ ‫نثــق بآرائهــم وبأفعالهــم‪ .‬وتأكــد لنــا أن ذهــاب شــيراتهم‬ ‫لــم يكــن بمحــض صدفــة بــل كامــن فــي جيناتهــم‬ ‫الموروثــة‪ .‬وأنهــم وإن تظاهــروا بالتقــوى والصــاح‪،‬‬ ‫وبحســن التدبيــر والتعقــل‪ ،‬وبالحــرص علــى ســامة‬ ‫البــاد ورفــاه العبــاد‪ ،‬ال يختلفــون عــن الذيــن ســبقوهم‬ ‫مــن اللصــوص مــن مذاهيــب الشــيره‪ ،‬و تعلمــوا علــى‬ ‫أيديهــم أســرار المهنــة‪ .‬حتــى صرنــا ال نفــرق بينهــم‪،‬‬ ‫رغــم اختــاف أســمائهم وه ّوياتهــم‪ .‬إذ لــو أنهــم لــم‬ ‫يكونــوا مذاهيــب شــيره مــا فعلــوا بنــا مــا فعلــوه‪ .‬ومــا‬ ‫ألحقــوه بالبــاد والعمــران مــن خــراب شــاهد علــى‬ ‫ذهــاب شــيرتهم‪ ،‬ولمــا كنــا نــرى بالدنــا وقــد فقــدت‬ ‫ســيادتها‪ ،‬وصــارت مقــرا ومســتقرا ومســتودعا ً‬ ‫لمرتزقــة قدمــوا مــن مختلــف أنحــاء األرض‪.‬‬

‫جدل بشأن دكتوراه محمد رمضان‬ ‫مــا تــزال أزمــة الدكتــوراه الفخرية للتمثيل‬ ‫التــي نالهــا الفنــان المصري محمــد رمضان‬ ‫مؤخــراً تتوالــى فصــوالً‪ ،‬حيــث ر ّد رمضــان‬ ‫على منتقديه بصورة نشــرها عبر حســابه‬ ‫علــى موقــع (فيســبوك) وأرفقهــا بتعليــق جاء‬ ‫فيــه»ال أنظــر خلفــي إال اللتقــاط صورة»‪.‬‬ ‫مــن جانبــه أكــد عبــاس مرتضــى‪،‬‬ ‫وزيــر الثقافــة اللبنانــي‪ ،‬أن الــوزارة‬ ‫لــم تتدخــل فــي انتقــاء المكرميــن‬ ‫مــن قبــل المركــز األلمانــي الدولــي‪،‬‬ ‫مضيفــا ً أنهــم ال يعرفــون المعاييــر‬

‫التــي علــى أساســها اختــاروا المكرميــن»‪.‬‬ ‫وكان محمــد رمضــان‪ ،‬قــد نشــر ســابقا ً‬ ‫صــورة لشــهادة دكتــوراه فخرية‪،‬اكتشــف‬ ‫الجمهــور فيمــا بعــد أنهــا منحــت‬ ‫مــن مركــز غيــر تابــع للســفارة‬ ‫األلمانيــة‪ ،‬وإنــه يقــوم ببيــع‬ ‫شــهادات الدكتــوراه الفخريــة‬ ‫مقابــل ‪ 100‬دوالر أي مــا‬ ‫يــوازي ‪ 1600‬جنيهــا‬ ‫مصريــا‪.‬‬

‫قبــل ســنة أدان الرئيــس األلمانــي “فرانــك ‪ -‬فالتــر‬ ‫شــتاينماير “ فضيحــة التربــح مــن صفقــات الكمامــات‬ ‫التــي تــورط فيهــا نــواب برلمانيــون ينتمــون للتحالــف‬ ‫المســيحي الحاكــم فــى المانيــا ‪ ،‬يومهــا قــال الرئيــس‬ ‫االلمانــى “ شــتاينماير “ فــي خطــاب خــال مؤتمــر‬ ‫رقمــي لصحيفــة «فرانكفورتــر ألجماينــه تســايتونج»‬ ‫األلمانيــة إن حــاالت اإلثــراء الشــخصي التــي تــم‬ ‫الكشــف عنهــا ال تســتحق الغضــب فحســب ‪« -‬إنهــا‬ ‫ســم للديمقراطيــة»‪ ،‬بحســب مــا نقلتــه وكالــة األنبــاء‬ ‫األلمانيــة ‪ ،‬وبعيــداً عــن نــواب الشــعب األلمانــي فــإن‬ ‫تــورط مــن وثــق فيــه النــاس وانتخبــوه ليمثلهــم يعتبــر‬ ‫خيانــة لألمانــة وســقوط أخالقــي ‪ ،‬فاألمــر يتعلــق‬ ‫بأكثــر مــن مجــرد ســوء ســلوك فــردي وانحــراف‬ ‫مســلكي ‪ ،‬وال يتعلــق فقــط بالثقــة فــي نزاهــة األفــراد‬ ‫كمــا قــال الرئيــس بــل إنــه يتعلــق “ بالثقــة فــي نزاهــة‬ ‫الدولــة ومؤسســاتها»‪ ،‬وبالتالــي فتــورط أفــراد نافذيــن‬ ‫ســواء كانــوا نوابــا ً ام وزراء ام رؤســاء مؤسســات‬ ‫وشــركات تابعــة للدولــة ال يزعــزع الثقــة بيــن المواطــن‬ ‫وحكومتــه بــل يؤكــد فســاد الســلطة وبالتالــي الدولــة‬ ‫نفســها ‪ ،‬وهــذا يــؤدي كمــا قــال ابــن خلــدون منــذ قــرون‬ ‫الــى ســقوط الدولــة واســتحالة اســتمراريتها ‪ ،‬ولعــل‬ ‫مايدعــو للتســاؤل هــو أيــن اجهــزة الرقابــة وهيئــة‬ ‫مكافحــة الفســاد وديــوان المحاســبة ؟ لقــد كنــا نعتقــد‬ ‫ان الحــوار الــذي حــدث بيــن رئيــس الحكومــة وبيــن‬ ‫مســؤولى شــركة الكهربــاء والــذي قــال فيــه رئيــس‬ ‫الحكومــة موجهــا ً كالمــه لمســؤول الكهربــاء فــى‬ ‫معــرض حديثــه عــن ازمــة انقطــاع التيــار الكهربائــي‬ ‫“ ان الشــركة المغربيــة التــي قلتــم أنهــا ســتقوم بحــل‬ ‫مشــاكلكم تبيــن انهــا غيــر معروفــة وغيــر مؤهلــة ومــع‬ ‫ذلــك ســمحنا لكــم بالتعاقــد معهــا رغــم انهــا مجــرد‬ ‫وســيط لشــركة أخــرى اســبانية ‪ ،‬كنــا نعتقــد أن أجهــزة‬ ‫الدولــة ســتتحرك للتحقيــق فــى تلــك الفضيحــة ‪ ،‬لكــن‬ ‫لــم يتس ـ ّرب أي خبــر عــن تلــك الحادثــة التــي تضــاف‬ ‫إلــى حادثــة اســتيراد مصــل كرونــا والــذي جــرى علــى‬ ‫شــاكلة نــواب الكمامــات األلمــان ‪ ،‬فقــط فــى المانيــا‬ ‫فالرئيــس لديهــم حريــص علــى أمانتــه ومصلحة شــعبه‬ ‫بينمــا الرؤســاء لدينــا ال يهمهــم الشــعب وربمــا غيــر‬ ‫قادريــن علــى رفــع الصــوت فــى أفضــل تبريــر لصمتهــم‬ ‫عــن وزراء الكمامــات ‪ ،‬لقــد طالــب الرئيــس األلمانــى‬ ‫بالكشــف علــى وجــه الســرعة وعلــى نحــو موثــوق‬ ‫عمــا إذا كانــت هنــاك حــاالت أخــرى واخــذ عمــوالت‬ ‫ورشــاوى وذكــر الرئيــس‪ ،‬أنــه ليــس مــن وظيفتــه‬ ‫إجــراء تقييــم قانونــي‪ ،‬لكــن مهمتــه هــى اإلشــارة إلــى‬ ‫أن األمــر ال يتعلــق فقــط بالمســائل القانونيــة‪ ،‬وقــال‪:‬‬ ‫أي شــخص يســيء اســتخدام تفويضــه عمــداً مــن أجــل‬ ‫إثــراء نفســه شــخصيا ً ال يضــر فقــط باآلخريــن الذيــن‬ ‫يقومــون بعملهــم بصــدق ‪ ،‬بــل يضــر بالثقــة والدولــة !‬ ‫أي شــخص يقــوم بذلــك ببســاطة ليــس لــه عمــل فــي‬ ‫الدولــة ‪ ،‬وعليــه ان يتــرك الوظيفــة العامة ‪ ،‬فهل ســنرى‬ ‫مســؤولين ليبييــن مرتشــين ســيتركون وظائفهــم ؟ نحــن‬ ‫نشــك فــى ذلــك طالمــا ال تأخــذ العدالــة والقصــاص‬ ‫مجراهمــا‪.‬‬

‫فيديو مقتل حسناء بغداد يتصدر (الترند) العراقي‬

‫يتصــدر مقتــل فتــاة عراقيــة تدعــى نــورزان الشــمرلي قائمــة البحــث‬ ‫علــى مواقــع التواصــل االجتماعــي (الترنــد) حيــث انتشــر فيديــو‬ ‫يظهــر لحظــة ارتــكاب الجريمة‪.‬وانتشــرت الشــائعات فــور اإلعــان‬ ‫عــن وفــاة الفتــاة التــي تعــرف باســم حســناء بغــداد‪ ،‬وتـ ّم تناقــل أخبار‬ ‫عــن تعرضهــا للتحــرش واالعتداء الجنســي قبل مقتلها‪ ،‬لكــن وزارة‬ ‫الداخليــة العراقيــة نفــت وقــوع مثــل هــذه االعتــداءات وأكــدت أن‬ ‫نــورزان قضــت علــى يــد ‪ 3‬رجــال قــرب جســر الجادريــة وســط‬ ‫بغداد‪.‬ورغــم أن الســلطات لــم تبــح بكامــل التفاصيــل‪ ،‬إال أن‬ ‫أقــارب الضحيــة أكــدوا أن عم ـا ً لهــا يقــف وراء الجريمــة‪،‬‬ ‫بعــد أن ســبق وهددهــا بذلــك لرفضهــا الــزواج مــن ابنــه‪،‬‬ ‫علــى حــد زعمهــم‪.‬‬

‫نمر يفتك بعارضة أزياء‬

‫مارينا جرانوفسكايا‬

‫المرأة الحديدية في‬ ‫عالم كرة القدم‬

‫مــن قــال أن النســاء ال يمكنهــا التفــاوض وإدارة الصفقــات‬ ‫بشــكل جيــد‪ ،‬ومــن صنفهــن بغيــر القــادرات علــى النجــاح فــي‬ ‫هــذه األمــور ؟‬ ‫قــد يقــول قائــل أن مــا تبــرع فيــه النســاء هــو إنفــاق األمــوال‬ ‫بــذاراً وأن آخــر همهــن هــو التفكيــر فــي جلــب تلــك األمــوال‪.‬‬ ‫لكــن واحــدة مــن أولئــك النســوة الالتــي قــررن أن يثبتــن‬ ‫خطــأ هــذه الفرضيــة آلــت علــى نفســها أن تخــوض المعركــة‬ ‫لســنوات عــدة حتــى شــهد لهــا القاصــي قبــل الدانــي بالنجاح‪.‬‬ ‫هــذه اإلداريــة المظفــرة هــي الحاكمــة الفعليــة بنــادي‬ ‫تشــيلي اإلنجليــزي لكــرة القــدم‪ ،‬ولــدت فــي روســيا قبــل‬ ‫‪ 46‬عام ـاً‪ ،‬وحظيــت بثقــة رجــل األعمــال الروســي الشــهير‬ ‫رومــان أبراموفيتــش‪ ،‬حتــى أضحــت أمينــة أســراره ومدبــرة‬ ‫أعماله‪.‬أوكلــت لهــا مهمــة إدارة الطفــل المدلــل ألبراموفيتش‪،‬‬ ‫نــادي تشيلســي‪ ،‬الــذي تحــول تحــت عهدتــه مــن ظــل ألرســنال‬ ‫وتوتنهــام إلــى عمــاق أوروبــي‪.‬‬ ‫وفــي عالــم غريــب عــن النســاء‪ ،‬لــم تشــعر بالغربــة‪،‬‬ ‫وخاضــت التحــدي بــكل جســارة‪ ،‬وحققــت النجــاح تلــو اآلخــر‪،‬‬ ‫جالبــة للـ(بلــوز) كمــا يلقــب تشيلســي‪ ،‬صفقــات كبيــرة ونجوما ً‬ ‫لكــرة القــدم‪ ،‬أمثــال هــازارد‪ ،‬توريــس‪ ،‬الواعــد هافيرتــز‬ ‫والمــدرب المثيــر للجــدل جوزيــه مورينيــو‪ ،‬وقــادت مــع كل‬ ‫هــؤالء تشيلســي لأللقــاب والشــهر ومزيــد مــن األمــوال التــي‬ ‫دخلــت خزينتــه‪.‬‬ ‫والموســم الماضــي كان لهــا نصيــب مــن النجــاح األوروبــي‬ ‫الكبيــر‪ ،‬وهــذا الموســم بدأتــه بصفقــة كبيــرة تمثلت فــي عودة‬ ‫لوكاكــو‪ ،‬وتحصيــل ‪ 70‬مليــون يــورو مــن بيــع بعــض الالعبيــن‪.‬‬ ‫إنهــا المــرأة الحديديــة فــي عالــم كــرة القــدم مارينــا‬ ‫جرانوفســكايا‪.‬‬

‫تحقــق الشــرطة األلمانيــة فــي حــادث شــهد قيــام‬ ‫نمــر بمهاجمــة عارضــة أزيــاء وإصابتهــا بجــروح بالغــة‬ ‫خــال جلســة تصويــر‪.‬‬ ‫وينصــب تركيــز المحققيــن علــى ســيدة تبلــغ مــن‬ ‫العمــر ‪ 48‬عامــا‪ ،‬هــي مالكــة النمــر وهــو واحــد مــن‬ ‫نمريــن تحتفــظ بهمــا مــع حيوانــات أخــرى فــي مجمــع‬ ‫ببلــدة نيبــرا شــرق ألمانيــا‪ ،‬لالشــتباه فــي إهمالهــا‬ ‫وتســببها بضــرر جســدي للعارضــة‪.‬‬ ‫وأصيبــت عارضــة‪ 36 ،‬عامــا‪ ،‬بجــروح فــي رأســها‬ ‫خــال هجــوم النمــر وتــم نقلهــا بمروحيــة إلــى‬ ‫ا لمستشــفى ‪.‬‬ ‫وقالــت الشــرطة األلمانيــة إن ضابطــا مــن إدارة‬ ‫الصحــة العامــة زار مــكان إقامــة النمــر‪ ،‬للتأكيــد ممــا‬ ‫إذا كانــت الحيوانــات قــد وضعــت فــي مــكان مناســب‪،‬‬ ‫ومــا إذا كانــت المنشــأة تفــي بالمعاييــر التنظيميــة‪.‬‬