العدد353 لصحيفة الصباح

‫ملعاجلة آثار حملة إزالة املباني العشوائية‬

‫حكومة الوحدة الوطنية تبحث عن بدائل مقترحة تحفظ مستوى العيش الكريم للمواطنين‬

‫دار اإلفتاء تحدد قيمة زكاة الفطر لهذا العام بـ‪ ٦‬دنانير نقدا أو من قوت أهل البلد‬

‫‪233‬‬ ‫مازال‬

‫الثالثاء ‪ ٢٢‬رمضان ‪1442‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٤‬مايو ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫بغداد‬ ‫أعلــن مســؤولون أمنيــون عراقيــون مقتــل‬ ‫‪ 18‬شــخصاً‪ ،‬غالبيتهــم مــن عناصــر األمــن‪ ،‬فــي‬ ‫سلســلة هجمــات شــهدتها مناطــق متفرقــة مــن‬ ‫البــاد ليــل الجمعة‪-‬الســبت‪.‬‬ ‫القدس‬ ‫اســتأنفت (إســرائيل) ليــل الســبت تشــييع‬ ‫ضحايــا حــادث التدافــع الضخــم الــذي وقــع فجــر‬ ‫الجمعــة خــال حــ ّج يهــودي فــي جبــل ميــرون‬ ‫(شــمال) وأوقــع ‪ 45‬قتيــاً‪.‬‬ ‫الجزائر‬ ‫و ّجــه نحــو ‪ 300‬ناشــط ومنظمــة دعــوة‬ ‫لوقــف مــا اعتبــروه “الحــرب المعلنــة علــى‬ ‫الشــعب‪ ‬الجزائري” مــن النظــام وطالبــوا بعــدم‬ ‫“تجريــم الحراك الســلمي”‪ ،‬وفــق ما أفادت مواقع‬ ‫إلكترونيــة مقربــة مــن الحــراك االحتجاجــي‪ .‬‬ ‫مقديشو‬ ‫أعــاد الرئيــس الصومالــي محمــد عبداللــه‬ ‫محمــد فتــح المجــال أمــام مفاوضــات ترمــي إلــى‬ ‫تنظيــم انتخابــات بأســرع وقــت ممكــن‪ ،‬فــي قــرار‬ ‫حبــت بــه المعارضــة ومــن شــأنه تهدئــة التوترات‬ ‫ر ّ‬ ‫الحــادة التــي تشــهدها البــاد‪.‬‬ ‫بشكيك‬ ‫أعلنــت قرغيزســتان وطاجيكســتان تحقيــق‬ ‫اختــراق فــي الجهــود الراميــة لوقــف أســوأ‬ ‫اشــتباكات بينهمــا عنــد حدودهمــا المشــتركة‪،‬‬ ‫فــي الوقــت الــذي تظاهــر فيــه آالف عــدة مــن‬ ‫القيرغيــز ضــد مــا وصفــوه بمحاولــة جارتهــم فــي‬ ‫آســيا الوســطى غــزو بالدهــم‪.‬‬

‫عبر صفحته على فيس بوك‬

‫المشري يطالب النائب العام‬ ‫بتقديم مرتكبي جريمة قتل‬ ‫عائلة في “كاباو” للعدالة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالــب رئيــس المجلــس األعلــى للدولــة خالــد‬ ‫المشــري‪ ،‬النائــب العــام والجهــات القضائيــة‪ ،‬باتخــاذ‬ ‫اإلجــراءات الالزمــة‪ ،‬والتعجيــل بتقديــم مرتكبــي‬ ‫جريمــة مقتــل عائلــة مكونــة مــن أب وأم وطفليهمــا‬ ‫فــي مدينــة “كابــاو” للعدالــة‪ ..‬وطالــب المشــري فــي‬ ‫منشــور لــه علــى صفحتــه علــى فيــس بــوك‪ ،‬النائــب‬ ‫العــام والســلطات القضائيــة‪ ،‬بإنــزال أقصــى العقوبات‬ ‫بمرتكبــي جريمــة القتــل؛ حتــى يكونــوا عبــرة لغيرهــم‪،‬‬ ‫لضمــان عــدم تكــرار هــذه الجرائــم غيــر المســبوقة‬ ‫بالمجتمــع الليبــي‪ ،‬حســب قولــه‪.‬‬ ‫واســتنكر المشــري مــا ســماها الجريمــة المروعــة‪،‬‬ ‫التــي وقعــت فــي مدينــة “كابــاو” وأســفرت عــن قتــل‬ ‫عائلــة مكونــة مــن أب وأم وطفليهمــا‪.‬‬

‫لتعزيز العالقات الثنائية‬

‫وفد تركي رفيع المستوى يصل طرابلس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وصــل وزيــر الدفــاع التركــي خلوصــي أكار‬ ‫ورئيــس األركان العامــة التركــي يشــار جولــر‪،‬‬ ‫ورئيــس االســتخبارات‪ ،‬إلــى العاصمــة طرابلــس‬ ‫أمــس االثنيــن‪ ،‬حيــث كان فــي اســتقبالهم رئيــس‬ ‫األركان‪ ‬محمــد الحــداد و آمــر منطقــة طرابلــس‬ ‫العســكرية عبدالباســط مــروان وآمــر المنطقــة‬ ‫الغربيــة أســامة جويلــي‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة الخارجيــة التركيــة‪ ،‬إن وفــدا‬ ‫تركيــا يضــم وزيــر الخارجيــة ووزيــر الدفــاع‬ ‫ورئيــس األركان ورئيــس االســتخبارات وصــل‬ ‫لطرابلــس‪ ..‬ووفقــا لــذات المصــدر فــإن الوفــد‬ ‫ســيناقش مــع الجانــب الليبــي العالقــات الثنائيــة‬ ‫والقضايــا اإلقليميــة‪.‬‬

‫السنـة الثالثة‬

‫العــدد ‪٣٥٣‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫من هنا إلى ويندهوك‬

‫ُ‬ ‫رئيس مجلس النواب يتسلم الميزانية المعدلة من وزارة حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫بعد تعديلها وفق ًا لمالحظات النواب‬

‫كتب حسين نصيب المالكي ‪ /‬طبرق‬ ‫تســلم رئيــس مجلــس النــواب عقيلــة صالــح مشــروع‬ ‫الميزانيــة العامــة للدولــة للعــام ‪2021‬م مــن قبــل حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة بعــد تعديلهــا وفقــا ً لمالحظــات مجلــس‬ ‫النــواب‪.‬‬

‫هــذا وقــد التقــى رئيــس مجلــس النــواب وفــداً وزاريــا‪ ،‬ضـ ّم‬ ‫كال مــن وزيــرة الخارجيــة نجــاء المنقــوش‪ ،‬ووزيــر التخطيــط‬ ‫فاخــر بوفرنــة‪ ،‬ووزيــر الداخليــة خالــد مــازن‪ ،‬باإلضافــة لوكيل‬ ‫وزارة الداخليــة فــرج قعيــم‪ ،‬ورئيــس مجلــس إدارة الشــركة‬ ‫العامــة للكهربــاء وئــام العبدلــي‪.‬‬

‫وناقــش المستشــار عقيلــه صالــح خــال اللقــاء األوضــاع‬ ‫فــي البــاد وســير عمــل الحكومــة خــال الفتــرة الماضية‪ ،‬كما‬ ‫تنــاول اللقــاء مشــكلة الكهربــاء التــي يعانيهــا المواطــن خــال‬ ‫ســبل التغلــب‬ ‫هــذه األيــام نتيجــة انقطــاع التيــار الكهربائــي و ُ‬ ‫علــى مشــاكل قطــاع الكهربــاء‪.‬‬

‫أشرك فيها المعارضة‬

‫المجلس العسكري الحاكم في تشاد يشكل حكومة انتقالية‬

‫أعلــن األحــد اعترافــه بســلطة المجلــس العســكري‬ ‫الــذي ع ّيــن اثنيــن مــن قــادة حزبــه “االتحــاد الوطنــي‬ ‫للديمقراطيــة والتجديــد” عضويــن فــي الحكومــة‬ ‫االنتقاليــة‪ ،‬أوكلــت إلــى أحدهمــا حقيبــة الثــروة‬ ‫الحيوانيــة‪ ،‬فــي حيــن ُع ّيــن الثانــي ســكرتيراً عامــا ً‬ ‫مســاعداً للحكومــة‪ ..‬وقــال الزعيــم المعــارض “نعتــرف‬ ‫بالمجلــس العســكري االنتقالــي وإال لمــا شــاركنا فــي‬ ‫ضمــت ‪ 40‬عضــواً بيــن‬ ‫الحكومــة” االنتقاليــة التــي ّ‬ ‫وزيــر ونائــب وزيــر‪.‬‬ ‫وإذا كان كبزابــو لــم ُيع ّيــن شــخصيا ً وزيــراً فــي‬ ‫الحكومــة‪ ،‬فــإ ّن معارضــا ً بــارزاً آخــر إلدريــس ديبــي‬ ‫إتنــو‪ ،‬هــو محمــد أحمــد الحبــو‪ ،‬زعيــم “حــزب الحر ّيات‬ ‫والتنميــة”‪ُ ،‬ع ّيــن وزيــراً للعــدل‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بعــد أســبوعين علــى وفــاة الرئيــس التشــادي إدريــس‬ ‫ديبــي إتنــو‪ ،‬شـكّل المجلــس العســكري الحاكــم برئاســة‬ ‫ضمــت‬ ‫نجلــه الجنــرال محمــد‪ ،‬األحــد حكومــة انتقاليــة ّ‬ ‫وزراء مــن المعارضــة‪ ،‬وذلــك فــي محاولــة لتهدئــة‬ ‫المخــاوف الدوليــة والداخليــة‪.‬‬ ‫ومنــذ تو ّلــى محمــد إدريــس ديبي الســلطة على رأس‬ ‫مجلــس عســكري ضــ ّم إليــه ‪ 14‬جنــراالً آخــر غــداة‬ ‫الوفــاة المفاجئــة لرئيــس الدولــة‪ ،‬تتّهــم المعارضــة‬ ‫والمجتمــع المدنــي الجنــرال البالــغ مــن العمــر ‪37‬‬ ‫سســي” بهــدف إرســاء‬ ‫عامــا ً بتنفيــذ “انقــاب مؤ ّ‬ ‫“خالفــة عائليــة” بعــد ‪ 30‬عام ـا ً مــن اســتئثار والــده‬ ‫بالســلطة‪.‬‬ ‫لكـ ّن صالــح كبزابــو‪ ،‬أبــرز معــارض للرئيــس الراحــل‪،‬‬

‫عقب ظهور تقارير صحافية بالخصوص‬

‫إيران تنفي وجود أية صفقة لتبادل سجناء مع الواليات المتحدة‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫نفــت إيــران بدورهــا اإلثنيــن عبــر المتحــدث‬ ‫باســم وزارة الخارجيــة‪ ،‬إبــرام صفقــة لتبــادل‬ ‫ســجناء مــع الواليــات المتحــدة‪ ،‬وذلــك فــي‬ ‫أعقــاب تقاريــر صحافيــة تحدثــت عــن التوافق‬ ‫علــى خطــوة كهــذه علــى هامــش مباحثــات‬ ‫إلحيــاء االتفــاق النــووي‪ ..‬وأفــادت وســائل‬ ‫إعــام عــدة األحــد عــن اتفــاق إيــران والواليات‬ ‫المتحــدة علــى تبــادل أربعــة ســجناء لــدى كل‬ ‫منهمــا‪ ،‬نقــا عــن “مصــدر مطلــع” لــم تســمه‪،‬‬ ‫فــي معلومــات نفاهــا مســؤولون أميركيــون‪..‬‬ ‫وقــال المتحــدث باســم الخارجيــة اإليرانيــة‬ ‫ســعيد خطيــب زاده “التقاريــر المنســوبة الــى‬ ‫مصــادر مطلعــة هــي غيــر مؤكــدة”‪.‬‬ ‫وأضــاف “وضــع الســجناء كان وال‬ ‫يــزال مســألة انســانية علــى جــدول أعمــال‬

‫الجمهوريــة اإلســامية فــي إيــران”‪ ،‬لكنــه يبقى‬ ‫“خــارج أي مباحثــات ومســارات أخــرى” أكانــت‬ ‫“بشــأن االتفــاق النــووي” أو غيــره‪ ..‬وأشــارت‬ ‫التقاريــر الــى أن طهــران وافقــت علــى االفــراج‬ ‫عــن أربعــة أميركييــن‪ ،‬فــي مقابــل إفــراج‬ ‫واشــنطن عــن أربعــة إيرانييــن وتحريــر ســبعة‬ ‫مليــارات دوالر مــن األرصــدة الماليــة اإليرانيــة‬ ‫المجمــدة‪ ..‬كمــا أوردت أن طهــران وافقــت‬ ‫علــى االفــراج عــن اإليرانية‪-‬البريطانيــة‬ ‫نازنيــن زاغــري راتكليــف‪ ،‬فــي مقابــل تســديد‬ ‫لنــدن دينــا مترتبــا عليهــا بقيمــة ‪ 400‬مليــون‬ ‫جنيــه اســترليني (‪ 550‬مليــون دوالر)‪ ،‬يعــود‬ ‫الــى صفقــة بيــع ســاح أبرمتهــا مــع إيــران فــي‬ ‫عهــد الشــاه‪ ،‬ولــم تـ ِ‬ ‫ـف بهــا بعــد انتصــار الثــورة‬ ‫اإلســامية فــي العــام ‪.1979‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫هنــاك حالــة التبــاس بيــن حريــة الصحافــة‪ ،‬وحريــة‬ ‫التعبيــر‪ ..‬قطــاع واســع مــن النــاس ال يفرقــون بيــن‬ ‫الحالتيــن‪ ،‬رغــم االختــاف الظاهــر‪ ،‬بيــن مــا هــو رؤيــة‬ ‫ومــا هــو روايــة‪.‬‬ ‫أكثــر الذيــن جاهــدوا تحــت الفتــة حريــة الصحافــة‬ ‫هــم كتــاب الــرأي‪ ،‬وأكثــر الذيــن أضــروا بفهــم حرفــي‬ ‫لمفهــوم حريــة الصحافــة هــم كتــاب الــرأي أيضــا‪.‬‬ ‫اختــزال حريــة الصحافــة فــي حريــة التعبيــر‪ ،‬هــو‬ ‫خطــأ شــائع وليــس حقيقــة مهنيــة‪.‬‬ ‫الصحافــة هــي فــن إدارة المعلومــات‪ ،‬أو فــن‬ ‫صناعــة الحقيقــة‪.‬‬ ‫مهمــة الصحافــة تلبيــة الفضــول المعرفــي لمتلــق‬ ‫مــن حقــه الوصــول إلــى الحقيقــة والحقيقــة كلهــا‪،‬‬ ‫عبــر فنــون الصحافــة المختلفــة‪ ،‬بدايــة مــن القصــة‬ ‫اإلخباريــة والمقابلــة الصحافيــة‪ ،‬وليــس نهايــة‬ ‫بالتحقيــق االســتقصائي‪.‬‬ ‫الصحفــي البريطانــي “تيــم سباســتيان” أختصــر‬ ‫صناعــة الصحافــة فــي جملــة ليســت طويلــة ذات‬ ‫توضيــح‪:‬‬ ‫“وظيفــة الميديــا هــي توفيــر أجوبــة مهمــة ألســئلة‬ ‫ملحــة لــدى النــاس”‪.‬‬ ‫الــرأي خدمــة صحافيــة‪ ،‬ضمــن كراســة شــروط‬ ‫مهنيــة أو كراســة مســؤوليات أخالقيــة ال يخطئهــا‬ ‫الصحفــي العــارف وال ينبغــي لكاتــب الــرأي أن‬ ‫يتخطاهــا‪.‬‬ ‫ولكــن ال يمكــن التأســيس لصحافة حرة‪ ،‬ومســتقلة‪،‬‬ ‫ومتنوعــة‪ ،‬كمــا دعــى إعــان ويندهــوك منــذ ثالثيــن‬ ‫عامــا‪ ،‬بــدون بيئــة قابلــة للصحافــة‪ ،‬ووفقــا لشــروط‬ ‫االســتقاللية‪.‬‬ ‫الــراس مــال الصامــت وعــدم تدخــل المانحيــن‪،‬‬ ‫والمالكيــن فــي السياســة التحريريــة‪ .‬وحريــة النفــاذ‬ ‫للمعلومــة‪ ،‬وتداولهــا اآلمــن‪ ،‬ومــدون ســلوك مهنــي‬ ‫بمعاييــر حرفيــة‪ ،‬وتأميــن أجــور محترمــة للصحفييــن‪،‬‬ ‫لحمايــة ضميرهــم الصحفــي‪ ،‬واشــياء اخرى تتضمنها‬ ‫كراســة شــروط‪ ،‬البــد مــن تحقيقهــا‪ ،‬من اجــل صحافة‬ ‫مســتقلة وحــرة‪ ،‬تحلــق بجناحــي الحريــة والمســؤولية‪.‬‬ ‫الطريــق إلــى ويندهــوك طويلــة‪ ،‬ووعــرة‪ ،‬ولكنهــا‬ ‫ليســت مســتحيلة والبــد أن نعبرهــا‪.‬‬ ‫بقلم ‪ /‬ع‪ .‬د‬

‫وزيرة العدل‪:‬‬

‫هناك خطوات إلنهاء السجون‬ ‫الخارجة عن القانون قريبا‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أكــدت وزيــرة العــدل بحكومــة الوحــدة الوطنيــة حليمــة‬ ‫ابراهيــم عبدالرحمــن خــال اســتقبالها رئيــس بعثــة‬ ‫األمــم المتحــدة للدعــم فــي ليبيــا يــان كوبيــش أن الــوزارة‬ ‫تولــي موضــوع حقــوق اإلنســان أهميــة كبــرى وأن هنــاك‬ ‫خطــوات ســتتخذ قريبــا ألجــل إطــاق ســراح المعتقليــن‪،‬‬ ‫وإنهــاء الســجون الخارجــة عــن القانــون‪ ،‬مشــيدة بتعزيــز‬ ‫دور المــرأة ومشــاركتها فــي الحيــاة السياســية‪.‬‬ ‫كذلــك نوهــت الوزيــرة علــى أهميــة مســار العدالــة‬ ‫االنتقاليــة والمصالحــة الوطنيــة‪ ،‬مــن خــال إنشــاء‬ ‫المفوضيــة الوطنيــة للمصالحــة والتــي ســتعزز الجهــود‬ ‫لتحقيــق هــذا المطلــب الوطنــي‪ ،‬وإلــى تطلعهــا للعمــل مــع‬ ‫البعثــة األمميــة ألجــل تعزيــز التعــاون الفنــي ورفــع قدرات‬ ‫الســادة أعضــاء الهيئــات القضائيــة فــي مجــال الطعــون‬ ‫االنتخابيــة واإلشــراف القضائــي علــى االنتخابــات‪.‬‬ ‫مــن جهتــه أكــد المبعــوث الخــاص عــن ســعادته بزيــارة‬ ‫الــوزارة وأن يلتقــي بــأول ســيدة ليبيــة تتولــى وزارة العدل‪،‬‬ ‫مؤكــدا علــى وجــود مجــاالت كثيــرة للعمــل المشــترك بيــن‬ ‫البعثــة والــوزارة وعلــى رأســها قضايــا حقــوق اإلنســان‬ ‫وإنهــاء حــاالت االحتجــاز غيــر القانونــي وتفعيــل مســار‬ ‫العدالــة االنتقاليــة والمصالحــة الوطنيــة‪ ،‬وكذلــك العمــل‬ ‫المطلــوب إلنجــاح االســتحقاق االنتخابــي نهايــة هــذا‬ ‫العــام‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 22‬رمضان ‪1442‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 4‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪353 :‬‬

‫أخبار و تقارير‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫رفقة عضو المجلس موسى الكوني‬

‫خالل اجتماعه بأعضاء المركز الوطني لعالج أطفال التوحد‬

‫رئيس المجلس الرئاسي يزور‬ ‫النصب التذكاري لشيخ الشهداء عمر المختار‬

‫وزير الصحة ‪ :‬نسعى إلى أن تضاهي الخدمات التي يقدمها المركز ماهو موجود بالدول المتقدمة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع أمــس األول األحــد الدكتــور علــي الزناتــي وزيــر‬ ‫الصحــة بحكومــة الوحــدة الوطنيــة بأعضــاء ومختصيــن‬ ‫المركــز الوطنــي لتشــخيص وعــاج أطفــال التوحــد‪،‬‬ ‫بحضــور كل مــن‪ :‬إدارة الصيدلــة والمعــدات والمســتلزمات‬ ‫الطبيــة‪ ،‬إدارة الشــؤون الطبيــة‪ ،‬إدارة المشــروعات‪ ،‬قســم‬ ‫الجــودة وســامة المريــض؛ وذلك لمناقشــة سياســة المركز‬ ‫وآليــة تنظيــم العمــل بــه‪.‬‬ ‫وتطــرق اإلجتمــاع لعــدة محــاور تخــص أطفــال التوحــد‬ ‫منهــا احتيــاج المركــز للبــدء الفعلــي فــي تقديــم الخدمــات‬ ‫لألطفــال‪.‬‬ ‫كمــا نوقــش خــال اإلجتمــاع بنــد األدويــة غيــر المدرجــة‬ ‫بالقائمــة النمطيــة‪ ،‬وإعطاء التعليمات لدراســتها وادراجها‪.‬‬ ‫و ُعــرض خــال االجتمــاع اآلليــة الواجــب إتباعهــا لتوفيــر‬ ‫الكــوادر المختصــة والمؤهلــة‪ ،‬وأعطيــت التعليمــات لفتــح‬ ‫بــاب التعــاون لجلــب المختصيــن مــن الــدول المتقدمــة‬ ‫لتقديــم الخدمــة وتدريــب وتأهيــل عناصــر المركــز لتكويــن‬ ‫فريــق مؤهــل ومتخصــص متكامــل‪ ،‬لغــرض تكويــن قاعــدة‬ ‫أساســية ينطلــق منهــا برنامــج تدريــب العناصــر الطبيــة‬

‫والطبيــة المســاعدة داخليـا ً فــي كل فــروع وأقســام المركــز‪.‬‬ ‫وشــدد وزيــر الصحــة علــى ضــرورة تقديــم الخدمــات‬ ‫بالمركــز بالجــودة المطابقــة للمعاييــر الدوليــة الخاصــة‬ ‫بطــرق التعامــل مــع أطفــال التوحــد‪ ،‬وأكــد أن الخدمــات‬ ‫يجــب أن ترقــى لمســتوى يطمــح لــه كل أب وأم تضاهــي‬ ‫ماهــو موجــود بالــدول المتقدمــة لضمــان ســامة أطفالنــا‪.‬‬

‫وتطــرق االجتمــاع أيضــا ً إلــى اآلليــة الواجــب إتباعهــا‬ ‫لتســخير إمكانيــات الجهــات الداعمــة للمركــز‪.‬‬ ‫يذكــر أن المركــز الوطنــي لتشــخيص وعــاج أطفــال‬ ‫التوحــد هــو األكبــر علــى مســتوى شــمال إفريقيــا‪ ،‬واألول‬ ‫علــى مســتوى ليبيــا‪ ،‬و ُيعــد مدينــة طبيــة متكاملــة بمجمــوع‬ ‫ثــاث مبانــي بســعة ســريرية تبلــغ ‪ 195‬ســرير‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫زار رئيــس المجلــس الرئاســي الدكتــور محمــد المنفــي‬ ‫رفقــة عضــو المجلــس موســى الكونــي والوفــد المرافــق لهمــا‬ ‫أمــس األول األحــد‪ ،‬النصــب التــذكاري لشــيخ الشــهداء عمــر‬ ‫المختــار فــي مســقط رأســه بمنطقــة جنــزور ببلديــة بئــر‬ ‫األشــهب‪.‬‬ ‫وكان المنفــي قــد رافــق الكونــي فــي جولــة داخــل مدينــة‬ ‫طبــرق‪ ،‬وقــد شــملت الزيــارة شــاطئ الكورنيــش‪ ،‬حيــث رحــب‬ ‫األهالــي برئيــس المجلــس وعضــو المجلــس لزيارتهمــا‬ ‫مدينــة طبــرق دار الســام‪.‬‬ ‫والحقــا التقــى رئيــس المجلــس الرئاســي وعضو المجلس‬ ‫بوفــد مــن مفوضيــة طبــرق للكشــافة والمرشــدات‪ ،‬وأبديــا‬ ‫ترحيبــا بحركــة كشــاف ومرشــدات طبــرق لزيارتهــم مؤكديــن‬ ‫لهــم دعــم هــذه الحركــة الكشــفية العالميــة‪.‬‬ ‫وكان المنفــي قــد زار مدينــة درنــة‪ ،‬فــي أول زيارة لمســؤول‬ ‫رفيــع للمدينــة منــذ بدايــة ثــورة ‪ 17‬فبرايــر‪ ،‬قــام الســيد‬ ‫الرئيــس رفقــة عميــد البلديــة‪ ،‬بتفقــد المدينــة القديمة وحي‬ ‫المغــار بالمدينــة ومــا لحــق بهــا مــن أضــرار‪.‬‬

‫أشرك فيها المعارضة‬

‫ّ‬ ‫المجلس العسكري الحاكم في تشاد يشكل حكومة انتقالية‬ ‫عقب ظهور تقارير صحفية بالخصوص‬

‫إيران تنفي وجود أية صفقة لتبادل سجناء مع الواليات المتحدة‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫نفــت إيــران بدورهــا اإلثنيــن عبــر المتحــدث باســم وزارة‬ ‫الخارجيــة‪ ،‬إبــرام صفقــة لتبــادل ســجناء مــع الواليــات‬ ‫المتحــدة‪ ،‬وذلــك فــي أعقــاب تقاريــر صحافيــة تحدثــت عــن‬ ‫التوافــق علــى خطــوة كهــذه علــى هامــش مباحثــات إلحيــاء‬ ‫االتفــاق النــووي‪.‬‬ ‫وأفــادت وســائل إعــام عــدة األحــد عــن اتفــاق إيــران‬ ‫والواليــات المتحــدة علــى تبــادل أربعــة ســجناء لــدى كل‬ ‫منهمــا‪ ،‬نقــا عــن «مصــدر مطلــع» لــم تســمه‪ ،‬فــي معلومــات‬ ‫نفاهــا مســؤولون أميركيــون‪...‬‬ ‫وقــال المتحــدث باســم الخارجيــة اإليرانيــة ســعيد‬ ‫خطيــب زاده «التقاريــر المنســوبة إلــى مصــادر مطلعــة هــي‬ ‫غيــر مؤكــدة”‪.‬‬ ‫وأضــاف «وضــع الســجناء كان وال يــزال مســألة إنســانية‬ ‫علــى جــدول أعمــال الجمهوريــة اإلســامية في إيــران»‪ ،‬لكنه‬ ‫يبقــى «خــارج أي مباحثــات ومســارات أخــرى» أكانــت «بشــأن‬ ‫االتفــاق النــووي» أو غيــره‪.‬‬ ‫وأشــارت التقاريــر الــى أن طهــران وافقــت علــى االفــراج‬ ‫عــن أربعــة أميركييــن‪ ،‬فــي مقابــل إفــراج واشــنطن عــن‬ ‫أربعــة إيرانييــن وتحريــر ســبعة مليــارات دوالر مــن األرصــدة‬ ‫الماليــة اإليرانيــة المجمــدة‪.‬‬ ‫كمــا أوردت أن طهــران وافقــت علــى االفــراج عــن‬ ‫اإليرانية‪-‬البريطانيــة نازنيــن زاغــري راتكليــف‪ ،‬فــي مقابــل‬ ‫تســديد لنــدن دينــا مترتبــا عليهــا بقيمــة ‪ 400‬مليــون جنيــه‬ ‫اســترليني (‪ 550‬مليــون دوالر)‪ ،‬يعــود الــى صفقــة بيــع‬ ‫ســاح أبرمتهــا مــع إيــران فــي عهــد الشــاه‪ ،‬ولــم تـ ِ‬ ‫ـف بهــا بعــد‬ ‫انتصــار الثــورة اإلســامية فــي العــام ‪.1979‬‬ ‫وتناقلــت التقاريــر وســائل إعــام عــدة‪ ،‬منهــا التلفزيــون‬ ‫الرســمي اإليرانــي الــذي أوردهــا فــي شــريط إخبــاري‬ ‫منســوب الــى «مصــدر مطلــع»‪ ،‬مــن دون تفاصيــل إضافيــة‪.‬‬

‫وليــل األحــد‪ ،‬قــال كبيــر موظفــي البيــت األبيــض‬ ‫رون كاليــن «ال يوجــد اتفــاق حــول إطــاق ســراح هــؤالء‬ ‫األميركييــن األربعــة»‪ ،‬وذلــك فــي تصريحــات لشــبكة «ســي‬ ‫بــي أس”‪.‬‬ ‫وبشــأن زاغري‪-‬راتكليــف‪ ،‬قــال متحــدث باســم وزارة‬ ‫الخارجيــة البريطانيــة إن المحادثــات القانونيــة مســتمرة”‪.‬‬ ‫صــدر الشــهر الماضــي حكــم بالســجن عامــا واحــدا‬ ‫ومنــع الســفر لعــام إضافــي بحــق زاغري‪-‬راتكليــف المتهمــة‬ ‫بـ»الدعايــة» ضــد الجمهوريــة اإلســامية‪ .‬أوقفــت نازيــن عام‬ ‫‪ ،2016‬وأنهــت فــي مــارس حكمــا بالســجن خمســة أعــوام‬ ‫إلدانتهــا «بالتآمــر» إلطاحــة النظــام السياســي فــي إيــران‪.‬‬ ‫وتعليقــا علــى التقاريــر بشــأن زاغري‪-‬راتكليــف‪ ،‬قــال‬ ‫خطيــب زاده االثنيــن «ال توجــد مباحثــات قضائيــة بيننــا‬ ‫وبيــن المملكــة المتحــدة بهــذا الشــأن”‪.‬‬ ‫بعــد انســحاب الواليــات المتحــدة بشــكل أحــادي‬ ‫مــن االتفــاق حــول البرنامــج النــووي اإليرانــي فــي عــام‬ ‫‪ 2018‬وإعــادة فــرض عقوبــات قاســية علــى طهــران‪،‬‬ ‫ســجل تزايــد فــي حــاالت توقيــف األجانــب فــي إيــران‪،‬‬ ‫خصوصــا حملــة الجنســيات المزدوجــة‪ ،‬والذيــن غالبــا مــا‬ ‫توجــه إليهــم اتهامــات بالتجســس أو تهديــد األمــن القومــي‪.‬‬ ‫وخــال األعــوام الماضيــة‪ ،‬أفرجــت الســلطات اإليرانيــة‬ ‫عــن بعــض الموقوفيــن‪ ،‬فــي خطــوات تزامنــت مــع إطــاق‬ ‫ســراح إيرانييــن موقوفيــن فــي دول أجنبيــة‪ ،‬كان مــن بينهــم‬ ‫مــن يمضــون أحكامــا بالســجن أو ينتظــرون إجــراءات‬ ‫محاكمــة‪ ،‬أو مطلــوب تســلمهم مــن قبــل الواليــات المتحــدة‪.‬‬ ‫وحصلــت إحــدى أبــرز عمليــات االفــراج المتزامــن فــي‬ ‫ينايــر ‪ ،2016‬بعــد أشــهر مــن إبــرام االتفــاق النــووي‪،‬‬ ‫وشــملت اإلفــراج عــن أربعــة أميركييــن موقوفيــن فــي‬ ‫إيــران‪ ،‬وإعفــاء واشــنطن عــن ســبعة إيرانييــن‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بعــد أســبوعين علــى وفــاة الرئيــس التشــادي إدريــس‬ ‫ديبــي إتنــو‪ ،‬شـكّل المجلــس العســكري الحاكــم برئاســة نجلــه‬ ‫ضمــت وزراء مــن‬ ‫الجنــرال محمــد‪ ،‬األحــد حكومــة انتقاليــة ّ‬ ‫المعارضــة‪ ،‬وذلــك فــي محاولــة لتهدئــة المخــاوف الدوليــة‬ ‫والداخليــة‪.‬‬ ‫ومنــذ تولّــى محمــد إدريــس ديبــي الســلطة علــى رأس‬ ‫مجلــس عســكري ض ـ ّم إليــه ‪ 14‬جنــراالً آخــر غــداة الوفــاة‬ ‫المفاجئــة لرئيــس الدولــة‪ ،‬تتّهــم المعارضــة والمجتمــع‬ ‫المدنــي الجنــرال البالــغ مــن العمــر ‪ 37‬عامــا ً بتنفيــذ‬ ‫سســي» بهــدف إرســاء «خالفــة عائليــة» بعــد ‪30‬‬ ‫«انقــاب مؤ ّ‬ ‫عامــا ً مــن اســتئثار والــده بالســلطة‪.‬‬ ‫لكــ ّن صالــح كبزابــو‪ ،‬أبــرز معــارض للرئيــس الراحــل‪،‬‬ ‫أعلــن األحــد اعترافــه بســلطة المجلــس العســكري الــذي‬ ‫ع ّيــن اثنيــن مــن قــادة حزبــه «االتحــاد الوطنــي للديموقراطية‬ ‫والتجديــد» عضويــن فــي الحكومــة االنتقاليــة‪ ،‬أوكلــت إلــى‬ ‫أحدهمــا حقيبــة الثــروة الحيوانيــة‪ ،‬فــي حيــن ُع ّيــن الثانــي‬ ‫ســكرتيراً عام ـا ً مســاعداً للحكومــة‪.‬‬ ‫وقــال الزعيــم المعــارض «نعتــرف بالمجلــس العســكري‬ ‫االنتقالــي وإال لمــا شــاركنا فــي الحكومــة» االنتقاليــة التــي‬ ‫ضمــت ‪ 40‬عضــواً بيــن وزيــر ونائــب وزيــر‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وإذا كان كبزابــو لــم ُيع ّيــن شــخصيا ً وزيــراً فــي الحكومــة‪،‬‬ ‫فــإ ّن معارض ـا ً بــارزاً آخــر إلدريــس ديبــي إتنــو‪ ،‬هــو محمــد‬ ‫أحمــد الحبــو‪ ،‬زعيــم «حــزب الحر ّيــات والتنميــة»‪ُ ،‬ع ّيــن وزيراً‬ ‫للعــدل‪.‬‬ ‫لكـ ّن معظــم الــوزارات الســيادية بقيــت فــي أيــدي «حركــة‬ ‫اإلنقــاذ الوطنــي»‪ ،‬حــزب الرئيــس الراحل‪ ،‬بحســب التشــكيلة‬ ‫متحــدث باســم‬ ‫الوزاريــة التــي أعلــن عنهــا مســاء األحــد‬ ‫ّ‬ ‫الجيــش عبــر التلفزيــون الرســمي‪.‬‬ ‫وضمــت التشــكيلة عــدداً مــن الــوزراء الســابقين فــي‬ ‫ّ‬ ‫حكومــة إدريــس ديبــي إتنــو الســابقة‪ ،‬منهــم مــن احتفــظ‬ ‫بحقيبتــه ومنهــم مــن تولّــى حقيبــة أخــرى‪ .‬‬ ‫و ُع ّيــن المتحــدث باســم الحكومــة شــريف محمــد زيــن‬ ‫وزيــراً للخارجيــة‪ ،‬علمــا ً بأنّــه تولّــى هــذه الحقيبــة بيــن‬ ‫‪ 2018‬و‪.2020‬‬ ‫تترشــح لالنتخابــات‬ ‫و ُع ّينــت ليــدي باســيمدا‪ ،‬أول امــرأة‬ ‫ّ‬ ‫الرئاســية فيأبريــل الفائــت وكانــت وزيــرة فــي عهــد إدريــس‬ ‫ديبــي‪ ،‬وزيــرة للتعليــم العالــي واألبحــاث‪.‬‬ ‫وبموجــب مرســوم تشــكيل الحكومــة‪ ،‬اســتحدث رئيــس‬ ‫المجلــس العســكري وزارة جديــدة للمصالحــة والحــوار‪ ،‬بعــد‬ ‫خــراً بتنظيــم «حــوار شــامل”‪.‬‬ ‫أن وعــد مؤ ّ‬ ‫و ُع ّيــن علــى رأس هــذه الــوزارة الشــيخ بــن عمــر‪ ،‬زعيــم‬ ‫المتمرديــن الســابق الــذي أصبــح فــي ‪ 2019‬مستشــاراً‬ ‫دبلوماســيا ً للرئيــس ديبــي‪.‬‬ ‫وأتــى اإلعــان عــن التشــكيلة الوزاريــة بعــد أيــام من تعيين‬ ‫المجلــس العســكري ألبيــر باهيمــي باداكيــه رئيسـا ً للحكومــة‬

‫االنتقالية‪.‬‬ ‫وباداكيــه‪ ،‬آخــر رئيــس للــوزراء فــي عهــد إدريــس ديبــي‬ ‫قبــل أن يلغــي األخيــر هــذا المنصــب فــي ‪ ،2018‬وعــد‬ ‫إثــر تعيينــه اإلثنيــن ب»حكومــة مصالحــة وطنيــة» وإجــراء‬ ‫«مشــاورات واســعة» بهــدف اقتــراح أســماء علــى رئيــس‬ ‫المجلــس العســكري الــذي يتمتــع بصالحيــة تعييــن الــوزراء‬ ‫وإقالتهــم‪.‬‬ ‫لكــن فــي اليــوم التالي لتعيينــه‪ ،‬دعت المعارضة والمجتمع‬ ‫المدنــي إلــى مســيرات احتجاجيــة ضـ ّـد المجلــس العســكري‬ ‫اســتبقها األخيــر بإصــداره قــراراً بحظــر كل التظاهــرات في‬ ‫ســائر أنحــاء الــاد‪.‬‬ ‫وقُتــل فــي تلــك االحتجاجــات مــا ال يقــلّ عــن ســتّة‬ ‫أشــخاص وألقــي القبــض علــى أكثــر مــن ‪ 650‬آخرين‪ ،‬أُطلق‬ ‫ســراح معظمهــم فــي وقــت الحــق‪ .‬ومــذاك جــرت مســيرات‬ ‫احتجاجيــة كان عــدد المشــاركين فيهــا أقــلّ بكثيــر وقمعتهــا‬ ‫قــوات األمــن بعــد أن حظــرت الســلطات كل التظاهــرات‪.‬‬ ‫وكان المجلــس العســكري وعــد بإجــراء «انتخابــات ح ـ ّرة‬ ‫وديموقراطيــة» خــال ‪ 18‬شــهراً‪ ،‬علــى أن يرعــى البــاد‬ ‫ـص على تشــكيل حكومة‬ ‫خــال هــذه الفتــرة ميثــاق انتقالــي نـ ّ‬ ‫انتقاليــة يع ّيــن أعضاءهــا ويقيلهــم رئيــس المجلــس الــذي‬ ‫يشــغل أيضــا ً منصــب «القائــد األعلــى للقــوات المســلّحة»‬

‫ويتــرأس كذلــك «مجلــس الــوزراء ومجالــس ولجــان الدفــاع‬ ‫الوطنــي العليــا”‪.‬‬ ‫تقصــي حقائــق»‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫«بعث‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫نجامين‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬ ‫إل‬ ‫ـت‬ ‫ـ‬ ‫وصل‬ ‫والخميــس‬ ‫ّ‬ ‫تابعــة لمفوضيــة االتحــاد األفريقــي للبحــث فــي «الوضــع‬ ‫السياســي واألمنــي» فــي البــاد وتقريــر مــا إذا كان يتع ّيــن‬ ‫علــى االتّحــاد فــرض عقوبــات علــى المجلــس العســكري‪.‬‬ ‫ووفقــا ً ألحــد أعضائهــا فــإ ّن البعثــة «ســتدرس‬ ‫االســتراتيجيات الراميــة إلــى تســهيل العــودة الســريعة‬ ‫للنظــام الدســتوري والحكــم الديموقراطــي» فــي تشــاد‪.‬‬ ‫ويأتــي تشــكيل الحكومــة االنتقاليــة فــي وقــت تــدور فيــه‬ ‫منــذ منتصــف أبريــل معــارك بيــن الجيــش و»جبهــة التنــاوب‬ ‫والوفــاق فــي تشــاد» (فاكــت)‪.‬‬ ‫وتــدور المعــارك بيــن الطرفيــن فــي منطقــة كانيــم‬ ‫الصحراويــة فــي غــرب تشــاد‪ ،‬علــى طــول الحــدود مــع‬ ‫النيجــر وفــي منتصــف الطريــق بيــن بحيــرة تشــاد وتيبســتي‬ ‫شــمال البــاد‪.‬‬ ‫وبحســب الجيــش فــإن الرئيــس الراحــل توفــي متأثــر ًا‬ ‫بجــروح أصيــب بهــا فــي معــارك ضـ ّـد متمـ ّردي فاكــت الذيــن‬ ‫شـنّوا هجومـا ً علــى نجامينــا فــي ‪ 11‬أبريــل‪ ،‬يــوم االنتخابات‬ ‫الرئاســية التــي فــاز بهــا إدريــس ديبــي بواليــة جديــدة‪.‬‬

‫مدافن نيودلهي تمتليء بالضحايا‬

‫ّ‬ ‫الهند تسجل معدالت إصابة قياسية و تتسلم مساعدات من أمريكا ودول غربية أخرى‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ســجلت الهنــد مجــددا نحــو ‪ 400‬ألــف إصابــة يوميــة بكوفيــد‪-19‬‬ ‫وحصيلــة وفيــات قياســية‪ ،‬وتواصــل تلقــي مســاعدات طبيــة مــن دول عــدة‬ ‫تهــدف الــى تخفيــف الضغــوط عــن مستشــفياتها المكتظــة بالمرضــى وســط‬ ‫انقطــاع فــي األكســجين‪.‬‬ ‫وصبــاح األحــد ح ّ‬ ‫محملة‬ ‫طــت فــي نيودلهــي طائــرة شــحن أرســلتها فرنســا ّ‬ ‫بـــ‪ 28‬طنــا مــن التجهيــزات الطبيــة وفــق مراســل وكالــة فرانــس برس‪.‬‬ ‫ومستشــفيات العاصمــة الهنديــة مكتظــة بالمرضــى وتعانــي مــن نقــص‬ ‫حــاد فــي األســرة الشــاغرة واألدويــة واألكســجين‪ ،‬فــي شــح غالبــا مــا تكــون‬ ‫تداعياتــه فتاكــة علــى المرضــى الذيــن يموتــون علــى أبــواب المستشــفيات‬ ‫لتعــذّ ر معالجتهــم‪.‬‬ ‫تشــمل المســاعدات الفرنســية ثمانيــة مولــدات أكســجين عاليــة القــدرة‪،‬‬ ‫مخصصــة لتحويــل الهــواء إلــى أكســجين طبــي للمستشــفيات‪ ،‬وفــق مــا‬ ‫أعلنتــه الســلطات الفرنســية فــي بيــان‪.‬‬ ‫وهــذه التجهيــزات قــادرة علــى مــلء قواريــر األكســجين بواقــع ‪ 20‬ألــف‬ ‫ليتــر فــي الســاعة‪ ،‬وفــق البيــان الــذي أوضــح أن كل وحــدة مركزيــة قــادرة‬ ‫علــى تغذيــة مستشــفى بســعة ‪ 250‬ســريرا علــى مــدار الســاعة لمــدة اثنــي‬ ‫عامــا‪.‬‬ ‫عشــر ً‬ ‫ومــن المقــرر تســليم مصانــع األكســجين هــذه األحــد إلــى ثمانيــة‬ ‫مستشــفيات هنديــة‪ ،‬بينهــا ســتة مستشــفيات فــي دلهــي‪ ،‬ومستشــفى فــي‬ ‫واليــة هاريانــا (شــمال) ومستشــفى فــي واليــة تيالنغانــا (وســط)‪ ،‬بنــاء علــى‬ ‫طلــب الســلطات الهنديــة التــي صنّفــت احتياجــات هــذه المنشــآت الطبيــة‬ ‫بالطارئــة‪.‬‬

‫وبحســب البيانــات األخيــرة التــي نشــرتها وزارة الصحــة الهنديــة الســبت‪،‬‬ ‫أحصــت نيودلهــي فــي الســاعات األربــع والعشــرين األخيــرة ‪ 27‬ألــف إصابــة‬ ‫جديــدة بكوفيــد‪ -19‬و‪ 375‬وفــاة‪.‬‬ ‫ويشــكل وصــول الطائــرة الفرنســية مرحلــة أولــى مــن «عمليــة تضامنيــة»‬ ‫فرنســية تشــمل أيضــا توفيــر ‪ 28‬جهــاز مســاعدة علــى التنفــس ومئتــي جهاز‬ ‫حقــن كهربائــي قابــل للبرمجــة‪.‬‬ ‫ـجلت الهنــد البالــغ عــدد ســكانها ‪ 1.3‬مليــار نســمة نحــو ‪ 400‬الــف‬ ‫وسـ ّ‬ ‫إصابــة جديــدة بكوفيــد‪ -19‬فــي الســاعات األربــع والعشــرين الماضيــة‪.‬‬ ‫ـجلت الهنــد ‪ 3689‬وفــاة‪ ،‬وهــي أعلــى حصيلــة يوميــة للوفيــات‪،‬‬ ‫األحــد سـ ّ‬ ‫مــا رفــع الحصيلــة اإلجماليــة فــي الهنــد إلــى أكثــر مــن ‪ 215‬ألــف وفــاة‪.‬‬ ‫وعلــى الرغــم مــن هــذه األرقــام القياســية يعتبــر خبــراء كثــر أنهــا أدنــى‬ ‫بكثيــر مــن اإلجمالــي الفعلــي‪.‬‬ ‫بعــد وصــول مســاعدات أميركيــة شــملت أكثــر مــن ‪ 400‬ألــف قــارورة‬ ‫أكســجين ومليــون فحــص لكشــف اإلصابــة بفيــروس كورونــا الجمعــة‪ ،‬تل ّقــت‬ ‫الهنــد مســاعدة طبيــة أرســلتها ألمانيــا‪ .‬وح ّ‬ ‫طــت الســبت فــي دلهــي طائــرة‬ ‫محملــة بـــ‪ 120‬جهــاز مســاعدة علــى التنفــس‪.‬‬ ‫عســكرية ألمانيــة‬ ‫ّ‬ ‫وقــال الســفير األلمانــي لــدى الهنــد فالتــر ليندنــر «نقـ ّـدم مســاعدة (‪)...‬‬ ‫ســتنقذ حيــاة كثــر»‪ ،‬مضيفــا «المستشــفيات مكتظــة‪ .‬النــاس يموتــون أحيانــا‬ ‫علــى أبــواب المستشــفيات‪ .‬لــم يعــد لديهــم أكســجين‪ .‬أحيانــا (يموتــون) فــي‬ ‫ســياراتهم”‪.‬‬ ‫الســبت أعلنــت ســلطات نيودلهــي تمديــد اإلغــاق المفــروض فــي المدينة‬ ‫أســبوعا إضافيا‪.‬‬ ‫وكان مــن المفتــرض رفــع اإلغــاق اإلثنيــن‪ ،‬لكــن عــدد اإلصابــات يرتفــع‬

‫بشــكل متســارع فــي المدينــة التــي تعــد ‪ 20‬مليــون نســمة‪.‬‬ ‫وامتــأت مدافــن نيودلهــي بالضحايــا وباتــت محــارق الجثــث تعمــل علــى‬ ‫مــدار الســاعة مســتخدمة حتــى مواقــف ســيارات‪.‬‬ ‫ـجلت دلهــي أكثــر مــن ســبعة مالييــن إصابــة جديــدة‬ ‫وفــي شــهر أبريــل سـ ّ‬ ‫بكوفيــد‪.-19‬‬ ‫واألحــد فرضــت ســلطات واليــة أوديشــا (شــرق) إغالقــا تامــا فــي مســعى‬ ‫إلبطــاء وتيــرة تفشــي الوبــاء‪.‬‬ ‫وأطلقــت الهنــد الســبت حملــة تلقيــح ضــد كوفيــد‪ -19‬لــكل البالغيــن علــى‬ ‫أراضيهــا‪ ،‬أي ألكثــر مــن ‪ 600‬مليــون شــخص‪.‬‬ ‫ومــن أمــام مركــز تلقيــح فــي دلهــي ص ّرحــت الســبت العالمــة ميغــا‬ ‫سريفاســتافا البالغــة ‪ 35‬عامــا لفرانــس بــرس بانتظــار تلقيهــا اللقــاح أن‬ ‫التطعيــم «ضــروري حاليــا‪ .‬المصابــون كثــر جــدا”‪ .‬‬ ‫وأعلنــت واليــات عــدة بينهــا ماهاراشــترا ونيودلهــي أنهــا تعانــي مــن نقــص‬ ‫فــي الجرعــات اللقاحيــة‪.‬‬ ‫كمــا يواجــه توســيع نطــاق حملــة التلقيــح خالفــات إداريــة‪ ،‬والتباســا حــول‬ ‫األســعار ومشــاكل تقنيــة تتعــرض لهــا المنصــة الحكوميــة الرقميــة لحملــة‬ ‫التلقيــح‪.‬‬ ‫وإلــى حــد اآلن‪ ،‬اســتعمال نحــو ‪ 150‬مليــون جرعــة لقاحيــة فــي الهند‪ ،‬أي‬ ‫مــا نســبته ‪ 11 ، 5‬بالمئــة فقــط مــن إجمالــي عــدد الســكان‪ ،‬فيمــا يقتصــر‬ ‫عــدد الذيــن تلقــوا جرعتــي اللقــاح علــى نحــو ‪ 25‬مليونــا‪.‬‬ ‫والوضع ينذر بالخطر أيضا في دول أخرى في جنوب آسيا‪ .‬‬ ‫‪ ‬فــي نيبــال‪ ،‬أعلنــت وزارة الصحــة أن «عــدد اإلصابــات ارتفــع وتجــاوز‬ ‫الصحــي”‪.‬‬ ‫طاقــة اســتيعاب النظــام‬ ‫ّ‬

‫وســجلت هــذه الدولــة األحــد ‪ 7137‬إصابــة جديــدة‪ ،‬وهــي حصيلــة‬ ‫قياســية‪ .‬وفرضــت الحكومــة قيــودا وإغالقــا جزئيــا فــي نحــو نصــف‬ ‫مقاطعــات البــاد‪ .‬‬ ‫أمــا فــي ســيريالنكا‪ ،‬فقــد ســجلت الســبت حصيلــة قياســية بلغــت ‪1699‬‬ ‫إصابــة‪ ،‬مــا دفــع الســلطات إلــى فــرض قيــود جديــدة علــى التنقــل واألنشــطة‬ ‫فــي بعــض مناطــق البــاد‪.‬‬ ‫وقــال أكبــر اختصاصيــي األمــراض الوبائيــة فــي البــاد ســوداث‬ ‫ســاماراويرا «يمكــن أن نواجــه قريبــا أزمــة مــن النــوع الهنــدي إذا لــم نوقــف‬ ‫التطــور الحالــي للعــدوى”‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثــاء ‪ ٢٢‬رمضـ ــان ‪1442‬‬

‫األمــن الدولــي المتعلــق باالنتخابــات العامــة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث رئيــس المفوضيــة العليــا المقــرر إجراؤهــا فــي ديســمبر المقبــل‪.‬‬ ‫وأشــار حســاب المفوضيــة علــى موقــع‬ ‫لالنتخابــات عمــاد الســايح مــع المبعــوث‬ ‫األممــي يــان كوبيتــش فحــوى قــرار مجلــس «فيســوبك» إلــى أن الســائح وكوبيتــش‬

‫دار اإلفتاء تحدد قيمة‬ ‫زكاة الفطرة بـ‪ 6‬دنانير‬

‫التنفيــذ وســبل تذليــل عقبــات وعراقيــل قــد‬ ‫تواجــه ذلــك‪ ،‬باإلشــارة لدور حكومــة الوحدة‬ ‫الوطنيــة والهيئــات والمؤسســات التابعــة لهــا‬ ‫فــي دعــم العمليــة االنتخابيــة والمفوضيــة‪.‬‬

‫الشركة العامة للكهرباء‬

‫تواصل حملة إزالة‬ ‫الوصالت غير الشرعية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تواصــل الشــركة العامــة للكهربــاء هــذه‬ ‫األيــام جهودهــا لضمــان وصــول الكهربــاء‬ ‫للمواطنيــن دون مشــاكل فنيــة‪ ،‬وكشــفت‬ ‫الشــركة فــي بيــان لهــا أن الفــرق المكلفــة‬ ‫بدائــرة خدمــات الســاعدية التابعــة إلدارة‬ ‫خدمــات المســتهلكين الجفــارة‪ ،‬حملتهــا‬ ‫الميدانيــة لقطــع التوصيــات غيــر‬ ‫الشــرعية‪ ،‬حيــث قامــت أمــس األول األحــد‬ ‫بحملــة إلزالــة التوصيــات غيــر الشــرعية‪،‬‬ ‫بالتعــاون مــع إدارة حمايــة الطاقــة‬ ‫الكهربائيــة الجفــارة‪.‬‬ ‫كمــا قامــت الحملــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫قطــع التوصيــات غيــر الشــرعية‪ ،‬بجبايــة‬ ‫الديــون المتراكمــة ألصحــاب األنشــطة‬ ‫التجاريــة وتســوية أوضاعهــم التعاقديــة مــع‬ ‫الشــركة ‪.‬‬ ‫وكشــف تقريــر صــادر عــن ديــوان‬ ‫المحاســبة نهايــة ‪ ،2020‬بلغــت خســائر‬ ‫الشــركة العامــة للكهربــاء نحــو ‪130%‬‬ ‫مــن رأس مــال الشــركة‪ ،‬البالــغ ملياريــن‬ ‫و‪ 408.47‬مليــون دينــار‪ ،‬وذلــك فــي العــام‬ ‫‪.2018‬‬

‫الثالثــاء‬

‫الفجر ‪04 : 43‬‬ ‫الشروق ‪06 : 16‬‬ ‫الظهر ‪01 : 07‬‬ ‫العصر ‪04 : 44‬‬ ‫المغرب ‪07 : 54‬‬ ‫العشاء ‪09 : 23‬‬

‫تزامنا مع حملة إزالة المباني العشوائية بالعاصمة‬

‫ُ‬ ‫حكومة الوحدة الوطنية تبحث عن بدائل تحفظ سبل العيش الكريم للمواطنين‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫عبدالحميــد الدبيبــة‪ ،‬اجتماعــا موســعا ضــم‬ ‫وزراء الماليــة خالــد عبــد اللــه والحكــم المحلــي‬ ‫بــدر الديــن التومــي والدولــة لشــؤون رئيــس‬

‫الحكومــة ومجلــس الــوزراء عــادل جمعــة‪.‬‬ ‫وذلك لمناقشــة البدائل المقترحة لمعالجة‬ ‫آثــار حملــة اإلزالــة التــي تقــوم بهــا شــركة‬ ‫الخدمــات العامــة للعشــوائيات والزوائــد وكافــة‬ ‫اإلنشــاءات القائمــة بالتجــاوز علــى الطريــق‬

‫والفضــاء العام‪.‬كمــا تنــاول االجتمــاع الــذي‬ ‫حضــره عمــداء بلديــات أبوســليم عبــد الرحمــن‬ ‫الحامــدي‪ ،‬وحــي األندلــس محمــد الفطيســي‬ ‫متابعــة حملــة اإلزالــة للمبانــي العشــوائية فــي‬ ‫بعــض مناطــق العاصمــة طرابلــس‪.‬‬

‫وأكــد الدبيبــة‪ ،‬علــى ضــرورة احتــرام‬ ‫القوانيــن المتعلقــة بالبنــاء‪ ،‬علــى أن تتــم دراســة‬ ‫كيفيــة توفيــر بدائــل تحفــظ ُســبل العيــش‬ ‫الكريــم للمواطنيــن الذيــن تمــت إزالــة مســاكنهم‬ ‫بســبب مخالفتهــا لقوانيــن البنــاء‪.‬‬

‫رئيس قسم المحليات‬ ‫طارق بريدعة‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت عضــو لجنــة الحــوار السياســي زهــراء لنقــي‪ ،‬انتهــاء اللجنــة‬ ‫القانونيــة المنبثقــة مــن لجنــة الحــوار‪ ،‬مــن وضــع الصياغــة النهائيــة‬ ‫للقاعــدة الدســتورية الالزمــة لالنتخابــات المزمــع إجراؤهــا فــي ديســمبر‬ ‫المقبــل‪.‬‬ ‫وأشــارت زهــرة لنقــي إلــى أن مــا تــم التوافــق عليــه وإنجــازه هــو‬ ‫اقتــراح لتعديــل اإلعــان الدســتوري قائــم علــى تأجيــل االســتفتاء إلــى‬

‫حيــن انتخــاب الســلطة التشــريعية‪ ،‬وقاعــدة دســتورية تنظــم العالقــة بيــن‬ ‫الســلطتين التشــريعية والتنفيذيــة “الرئيــس ورئيــس الــوزراء”‪.‬‬ ‫وأكدت أن االقتراح ســيعرض على ملتقى الحوار السياســي في جلســته‬ ‫المقبلــة‪ ،‬التــي ســيدعو إليهــا المبعــوث األممــي بعــد أســبوع‪ ،‬مشــيرة إلــى‬ ‫أن أمــام اللجنــة شــهرين إلنجــاز التشــريعات الالزمــة لالنتخابــات وعلــى‬ ‫مجلــس النــواب القيــام بواجبــه الوطنــي فــي إقــرار القاعــدة الدســتورية‬ ‫والتشــريعات الالزمــة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام وزيــر العمــل والتأهيــل علــى العابــد أمــس األول األحــد‬ ‫بجولــة تفقديــة فــي االحيــاء المدمــرة بمدينــة خــال حــرب‬ ‫تحريــر مدينــة ســرت مــن تنظيــم داعــش اإلرهابــي ‪.‬‬ ‫واطلــع الوزيــر خــال هــذه الجولــة التــي رافقهــا فيهــا رئيــس‬ ‫المجلــس التســييري لبلديــة ســرت ســالم عامــر علــى المســاكن‬ ‫المدمــرة بحــي الجيــزة البحريــة طريــق الشــط البحــري وحــي‬ ‫المنــارة المدمــر واســتمع الوزيــر والوفــد المرافــق لــه خــال‬ ‫الجولــة الــى المعوقــات والمشــاكل التــي تواجــه المواطنيــن‬ ‫أصحــاب المســاكن المدمــرة المتضــررة بســرت‬ ‫وقــال رئيــس المجلــس التســييري لبلديــة ســرت أن هــذه‬ ‫المســاكن المدمــرة أصبحــت عائقــا كبيــرة منــد عــام ‪2016‬‬ ‫وتحتــاج الــى إمكانيــات مــن مجلــس الــوزراء بتكليــف شــركات‬

‫كبــرى إلزالــة ركام المبانــي المدمــرة بســرت والتــي تحتــاج الــى‬ ‫كشــف وأجهــزة الكشــف عــن األلغــام والجثــث الموجــودة تحــت‬

‫ركام المبانــي‪.‬‬ ‫وأشــار عامــر إلــى ان عــدد كبيــر مــن أبنــاء ســرت فقــدوا‬ ‫فــي هــذه الحــرب‪ ،‬وال يعــرف مصيرهــم حتــى االن‪ ،‬مطالبــا‬ ‫بالمســاعدة فــي اإلســراع بتكليــف فريــق خبــراء للقيــام بالكشــف‬ ‫االشــعاعي فــي المناطــق المدمــرة بســرت‪.‬‬ ‫مــن جهتــه عبــر وزيــر العمــل عــن األســف والحــزن مــن حجــم‬ ‫الدمــار الهائــل فــي هــذه االحيــاء الســكنية المدمــرة‪ ،‬موضحــا‬ ‫بأنــه ســينقل للحكومــة مــا شــهده لإلســراع فــي أنشــاء صنــدوق‬ ‫إعــادة االعمــار بســرت الــدى تــم الموافقــة عليــه االجتمــاع‬ ‫الماضــي‪.‬‬ ‫كمــا قــام وزيــر العمــل والوفــد المرافــق لــه بجولــة لمشــروع‬ ‫تنفيــذ مكتــب العمــل بســرت ومركــز تدريــب المتوقفــان منــد عــام‬ ‫‪ 2011‬والــدى ينفــذه جهــاز تنفيــد وتطويــر المراكــز اإلداريــة‪.‬‬

‫مركز الرقابة على األغذية واألدوية‬

‫جولة تفقدية تفتيشية على مركز تطعيم لقاح فيروس كورونا‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المجلــس األعلــى للدولــة‪ ،‬دعمــه حــق العاطليــن فــي‬ ‫الحصــول علــى فــرص عمــل تحفــظ كرامتهــم‪ ،‬ودعــا الجهــات‬ ‫المعنيــة إلــى تبنــي سياســة فعالــة للقضــاء علــى البطالــة‪ ،‬وتحســين‬ ‫األحــوال المعيشــية والحاجــات الســكانية والخدمــات الصحيــة‬ ‫للشــعب الليبــي كافــة‪.‬‬ ‫وقــدم مجلــس الدولــة التهنئــة‬ ‫لجميــع العامليــن فــي ليبيــا‬ ‫لمناســبة عيــد العمــال‬ ‫الــذي يحتفــل بــه العــام‬ ‫فــي األول مــن مايــو‬ ‫مــن كل عــام‪. ،‬‬ ‫بــارك‬ ‫كمــا‬ ‫المجلــس كل الجهــود‬ ‫المبذولــة مــن أجــل‬ ‫رفــع مســتوى معيشــة‬ ‫العمــال‪ ،‬بمــا فــي ذلــك‬ ‫تحســين ظــروف العمــل‪ ،‬ورفــع‬ ‫األدنــى لألجــور‪ ،‬وعــدم تجــاوز‬ ‫ا لحــد‬ ‫الحــد المعقــول مــن ســاعات العمــل‪.‬‬ ‫وارتفــع عــدد الباحثيــن عــن العمــل المســجلين لــدى وزارة العمــل‬ ‫إلــى ‪ 370‬ألفــا و‪ 293‬شــخصا بنهايــة العــام ‪ ،2020‬وفــق بيانــات‬ ‫رســمية أشــارت إلــى أن المنطقــة الغربيــة حــازت علــى العــدد األكبــر‬ ‫مــن المســجلين بواقــع ‪ 161‬ألفــا و‪ 83‬شــخصا‪ ،‬فيمــا ســجلت‬ ‫المنطقــة الشــرقية ‪ 94‬ألفــا و‪ 173‬باحثــا‪ ،‬والمنطقــة الوســطى ‪76‬‬ ‫ألفــا و‪ 686‬شــخصا‪ ،‬والمنطقــة الجنوبيــة ‪ 47‬ألفــا و‪.351‬‬

‫تؤكد االنتهاء من وضع الصيغة النهائية للقاعدة الدستورية‬

‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫البريد االلكتروني‬

‫دنانيــر عــن كل مســلمٍ قــادرٍ ؛ صغيــرٍ أو كبيــرٍ‪ ،‬ذكــرٍ أو أنثــى‪ ،‬وللقمــح‬ ‫‪ 2.250‬كيلوجــرام‪ ،‬وللشــعير‬ ‫واألرز والتمــر ‪ 2‬كيلوجــرام‪.‬‬ ‫و أشــارت دار اإلفتــاء إلــى‬ ‫أن بعــض أه ـ ِل العلــم أجــازوا‬ ‫ِ‬ ‫القيمــة فــي زكاة‬ ‫إخــرا َج‬ ‫نقــدا‪ ،‬عندمــا تكــو ُن‬ ‫ر‬ ‫الفطــ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫هنــاك مصلحــةٌ للفقيــرِ‪.‬‬ ‫وأكــد البيــان أن زكاة‬ ‫الفطــر واجبــة علــى كل‬ ‫مســلم قــادر صغيــر أو‬ ‫كبيــر‪ ،‬ذكــر أو أنثــي‪ ،‬ووجــب‬ ‫علــى المســلم إخراجهــا عن‬ ‫نفســه وعــن كل مــن تجــب‬ ‫عليــه نفقتــه‪ ،‬كمــا يشــترط‬ ‫ِ‬ ‫العيد‪.‬‬ ‫إخرا ُجهــا قبلَ صــا ِة‬

‫عضو بلجنة الحوار السياسي‬

‫جولة تفقدية لوزير العمل إلى األحياء المدمرة بسرت‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫حــددت دار اإلفتــاء الليبيــة‪ ،‬فــي طرابلــس قيمــة زكاة الفطــر بـــ ‪6‬‬

‫األعلى للدولة يؤكد على حق‬ ‫الجميع في الحصول على عمل‬

‫رافقه فيها رئيس المجلس التسييري للبلدية‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫العدد ‪٣٥٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫مع خيار دفعها نقدا أو من قوت أهل البلد‬

‫رئيس مفوضية االنتخابات يبحث مع المبعوث األممي‬ ‫قرار مجلس األمن المتعلق باالنتخابات‬ ‫ناقشــا خارطــة الطريــق التــي ســتقود‬ ‫إلــى األول مــن يوليــو تاريــخ البــدء الفعلــي‬ ‫لتنفيــذ االنتخابــات المرتقبــة‪ ،‬فضـ ًـا عــن‬ ‫اســتعراض خطــة المفوضيــة الراميــة إلــى‬

‫الموافق ‪ ٤‬مايو ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫قــام مفتشــو مركــز الرقابــة علــى األغذيــة‬ ‫واألدويــة بمكتــب الجبــل الغربــي بجولــة تفتيشــية‬ ‫اســتهدفت عــدد مــن المركــز الخــاص بتطعيــم‬ ‫فايــروس كورونــا للوقــوف علــى مــدى مطابقتــه‬ ‫لإلشــتراطات الصحيــة القياســية الموضوعــة‬ ‫وذلــك لمتابعــة األهــم والمهــم فــى عمليــة نقــل‬ ‫وتخزيــن وتلقيــح التطعيمــات الخاصــة بفايــروس‬ ‫كورونــا‪ ،‬لكــي يصــل للمواطــن بطريقــة صحيــة‬ ‫وأمنــة‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا بنــاء علــى تعليمــات الســيد ‪ -‬مديــر‬ ‫عــام المركــز لمتابعــة عمليــة نقــل وتخزيــن وتلقيــح‬

‫التطعيمــات الخاصــة بفايــروس كورونــا بكامــل‬ ‫ربــوع البــاد والتنســيق مــع اللجنــة العليا المشــكلة‬ ‫مــن قبلــه بالخصــوص‪.‬‬ ‫وفــي ســرت‪ ،‬أجــرى المركــز رفقــة الحــرس‬ ‫البلــدي جــوالت تفتيشــية علــى محــات بيــع‬ ‫األســماك وإعطــاء اإلرشــادات االزمــةً لحفــظ‬ ‫وعــرض األســماك بالصــورة الصحيحــة لضمــان‬ ‫ســامة المســتهلك‪.‬‬ ‫كمــا قــام مديــر مكتــب الرقابــة الداخليــة‬ ‫بــاالدارة العامــة رفقــة مفتشــي فــرع طرابلــس و‬ ‫الحــرس البلــدي و بالتعــاون مع االجهزة القضائية‬ ‫بجولــة تفتيشــية موســعة أســتهدفت عــدد مــن‬

‫مخــازن الســلع الغذائيــة بســوق الكريميــة ‪ ،‬تــم‬ ‫علــى إثرهــا قفــل ‪ 3‬ثالثــة مخــازن مــن أصــل ‪، 8‬‬ ‫وتــم توجيــه انــذارات بالقفــل لهــم لعــدم مطابقتهــم‬ ‫االشــتراطات الصحيــة الخاصــة بالتخزيــن‪.‬‬ ‫والحقــا أحيلــت تقاريــر تفتيش للنيابــة العامة و‬ ‫االجهــزة الضبطية كال حســب األختصاص‪.‬‬ ‫وأوصــت اللجنــة العليــا لمتابعــة الحملــة‬ ‫الوطنيــة للتطعيــم باللقــاح كورونــا الجهــات‬ ‫المســؤولة اخــد الحــدر بتوفيــر بدائــل للطاقــة‬ ‫الكهربائيــة خوفــآ علــى اللقــاح مــن تعرضــه‬ ‫للفســاد نتيجــة إنخفــاض درجــات التبريــد بســبب‬ ‫انقطــاع الكهربــاء لســاعات طويلــة‪.‬‬

‫حرس السواحل ينقذ‪172‪‬‬

‫مهاجرا غير شرعي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تمكــن عناصــر جهــاز حــرس الســواحل وأمــن الموانــئ‪،‬‬ ‫مــن إنقــاذ ‪ 172‬مهاجـ ًـرا مــن الجنســيات األفريقيــة‪ ،‬كانــوا فــي‬ ‫طريقهــم نحــو الشــواطئ األوروبيــة علــى متــن زورق مطاطــي‬ ‫شــمال الزاويــة‪،‬‬ ‫و تــم إنــزال المهاجريــن فــي نقطــة إنــزال قاعــدة طرابلــس‬ ‫جميعــا إلــى مركــز إيــواء عيــن زارة‪ ،‬حســب‬ ‫البحريــة‪ ،‬ونقلهــم‬ ‫ً‬ ‫الناطــق‪ ،‬الــذي أشــار إلــى أن جهــاز مكافحــة الهجــرة غيــر‬ ‫الشــرعية ســيتابع رعايــة هــؤالء المهاجريــن واتمــام إجــراءات‬ ‫ترحيلهــم إلــى بلدانهــم ســالمين‪.‬‬ ‫كان عناصــر جهــاز حــرس الســواحل وأمــن الموانــئ تمكنــوا‪،‬‬ ‫مــن انقــاذ ‪ 334‬مهاجــرا غيــر شــرعي مــن الجنســيات األفريقيــة‪،‬‬ ‫كانــوا فــي طريقهــم نحــو الســواحل األوروبيــة علــى متــن أربعــة‬ ‫زوارق مطاطيــة شــمال غــرب طرابلــس‪.‬‬

‫اإلمداد الطبي يستلم مشغالت غسيل الكلى‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتلمت مخــازن جهــاز االمــداد الطبــي بمنطقــة‬ ‫«البيفــي» مشــغالت غســيل الكلــى ضمــن شــحنة تضــم‬ ‫( ‪ ) 5‬حاويــات ســعة ( ‪ ) 40‬قــدم تحتــوي علــى ( ‪)30‬‬ ‫ألــف غســلة‪.‬‬ ‫وأفــادت وزارة الصحــة فــي منشــور لهــا عبــر‬ ‫صفحتهــا الرســمية بموقــع «فيســبوك» أن عمليــة‬ ‫االســتالم تمــت بحضــور مســاعد أميــن المخــزن‬ ‫محمــود ابوقديــرة ‪ ،‬والمشــرف اإلداري طــارق‬ ‫يذكــر أن الشــحنة قــد وصلــت عــن طريــق مطــار‬ ‫المرغنــي اللــذان أكــدا بأنــه ســيتم توزيــع الشــحنة على‬ ‫الفــروع التابعــة للجهــاز فــي كل مناطــق ليبيــا؛ بعــد معيتيقــة الدولــي بعــد اســتكمال اإلجــراءات الجمركيــة‬ ‫اســتكمال الفحــص واالجــراءات المتبعــة بالخصــوص‪ .‬مــن قبــل موظفــي التســريح الجمركــي‪.‬‬

‫مكتب السياحة ببني وليد يقيم مأدبة إفطار للمهاجرين األفارقة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أقــام مكتــب الســياحة فــي مدينــة بنــي وليــد‪ ،‬مأدبة إفطــار ٍ‬ ‫لعدد‬ ‫مــن المهاجريــن اإلفريقييــن المقيميــن بالمدينــة‪ ،‬ضمــن حملــة‬ ‫إفطــار صائــم‪.‬‬ ‫وتــم خــال مأدبــة اإلفطــار‪ ،‬تكريــم منظمــة البيــت األمــن‬ ‫و جمعيــة الســام لألعمــال الخيريــة ومنظمــة وادي دينــار‬ ‫الخيريــة‪.‬‬ ‫وتهــدف المأدبــة التــي حضرهــا عــدد مــن ممثلــي منظمــات‬ ‫المجتمــع المدنــي إلــى التخفيــف مــن معانــاة المهاجريــن فــي‬ ‫ظــل الظــروف الراهنــة‪ ،‬وإضفــاء أجــواء رمضانيــة تتســم بالرحمــة‬ ‫والتســامح بيــن المســلمين علــى اختــاف جنســياتهم‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫تطرح خالله أسئلة تهم المواطن‬

‫الصباح االقتصادي تلتقي وزير االقتصاد محمد الحويج‬

‫إشراف ‪:‬‬

‫وداد عون‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٢‬رمضان ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٤‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٥٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ما هو إفساد البيئة‬ ‫المحيطة؟‬ ‫‪1‬‬

‫من بنغازي وزير اإلقتصاد والتجارة يبحث تفعيل دور الغرف‬ ‫التجارية في الخارطة اإلستثمارية بالوزارة‬ ‫متابعة ‪ :‬وداد عون‬ ‫صــرح عمــاد عاشــور مديــر مكتــب االعــام‬ ‫بــوزارة االقتصــاد والتجــارة بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة فــي اتصــال هاتفــي لصحيفــة الصبــاح بــأن‬ ‫وزيــر اإلقتصــاد والتجــارة محمــد الحويــج خــال‬ ‫إجتمــاع عقــده مــع الغــرف التجاريــة بالمنطقتيــن‬ ‫الشــرقية والجنوبيــة وضــم ســهيل بوشــيحة والخبيــر‬ ‫اإلقتصــادي عطيــة الفيتــوري ورئيــس مجلــس‬ ‫إدارة الهيئــة العامــة لتشــجيع اإلســتثمار وشــؤون‬ ‫الخصخصــة ومركــز تنميــة الصــادرات الماضــي‬ ‫ســبل تفعيــل دور الغــرف التجاريــة‬ ‫بمدينــة بنغــازي ُ‬ ‫فــي الخارطــة اإلســتثمارية بالــوزارة‪.‬‬ ‫واســتعرض اإلجتمــاع الــذي حضــره عــدد مــن‬ ‫مــدراء اإلدارات والمكاتــب الصعوبــات والعراقيــل‬

‫التــي تواجــه الغــرف التجاريــة فــي أداء عملهــا‬ ‫وكيفيــة معالجتهــا ورفــع مســتوى أداء الغرف ودعمها‬ ‫لإلضطــاع بدورهــا فــي التنميــة اإلقتصاديــة‪.‬‬ ‫وأشــار وزيــر اإلقتصــاد والتجــارة أن خطــة عمــل‬ ‫الــوزارة فــي الســيطرة علــى األســعار ودعــم الصناعــة‬ ‫الوطنيــة وحمايــة المنتــج المحلــي مــن خــال تنظيــم‬ ‫العمليــة اإلســتيرادية يتطلــب مشــاركة فعليــة مــن‬ ‫الغــرف التجاريــة بالمناطــق‪.‬‬ ‫كمــا نــوه أن حكومــة الوحــدة الوطنيــة والــوزارة‬ ‫علــى وجــه الخصــوص تعمــل علــى تفعيــل المشــاريع‬ ‫اإلســتثمارية المتوقفة بالشــراكة مع القطاع الخاص‬ ‫المحلــي و األجنبــي مؤكــداً أن الــوزارة ســتتخذ كافــة‬ ‫اإلجــراءات والتدابيــر الالزمــة لتنظيــم عمــل الغــرف‬ ‫التجاريــة و تفعيــل االئتمــان واإلقــراض وتســهيل‬

‫اإلجــراءات المصرفيــة بالتنســيق مــع مصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي‪.‬‬ ‫كمــا اجتمــع وزيــر اإلقتصــاد والتجــارة مــع مراقبــي‬ ‫اإلقتصــاد والتجــارة بالمنطقــة الشــرقية بحضــور د‬ ‫ســهيل بوشــيحة ومــدراء اإلدارات والمكاتــب بالــوزارة‬ ‫ســبل دعــم‬ ‫وعــدد مــن الجهــات التابعــة وذلــك لبحــث ُ‬ ‫المراقبــات وتمكينهــا مــن أداء عملهــا المنــاط بهــا‪.‬‬ ‫نوقــش خــال اإلجتمــاع المشــاكل والعراقيــل‬ ‫التــي تواجــه عمــل المراقبــات وبحــث عــدد مــن‬ ‫المقترحــات التــي تســاهم فــي معالجتهــا وتحســين‬ ‫أدائهــا بالمناطــق التابعــة لهــا‪.‬‬ ‫وأشــار الوزيــر أن دعــم المراقبــات يأتــي ضمــن‬ ‫خطــة عمــل الــوزارة فــي تحقيــق التنميــة اإلقتصاديــة‬ ‫وتوطيــن الصناعــات ودعــم المشــروعات الزراعيــة‬

‫والصناعيــة بالمناطــق ودعمهــا لتنظيــم معــارض‬ ‫متخصصــة بالتعــاون مــع مركــز تنميــة الصــادرات‪.‬‬ ‫وطالــب المراقبــات بإعــداد تقارير تتضمن دراســة‬ ‫للمــوارد الزراعيــة والصناعيــة والخدميــة بالمناطــق‬ ‫التابعــة لهــا ووضــع خطــة عمــل لتنميتهــا وتطويرهــا‬ ‫والمشــاركة فــي تنفيــذ الخارطــة اإلســتثمارية لتفعيل‬ ‫المصانــع المتوقفــة مــن خالل اإلســتثمار مــع القطاع‬ ‫الخاص‪.‬‬ ‫كمــا ناقــش الوزيــر إجــراءات توحيــد اللوائــح‬ ‫والضوابــط المتبعــة فــي إتمــام اإلجــراءات والــدورة‬ ‫المســتندية ‪ ،‬وتطــرق اإلجتمــاع لمراجعــة القــرارات‬ ‫واللوائــح المنظمــة لعمــل إدارة الشــركات ومكتــب‬ ‫الســجل التجــاري العــام بالــوزارة والبــدء فــي‬ ‫توحيدهــا وفــق القوانيــن والتشــريعات النافــذة‪.‬‬

‫وحيد عبدالله الجبو‬

‫الجذيــر بالذكــر أن الفســاد هــو أحــد أمــراض‬ ‫العصــر وهــو عالــم لتعطيــل اندفــاع األمــم للعبور إلى التنمية وتأخير الشــعوب‬ ‫عــن اللحــاق بمســيرة التقــدم والتحــرر من التخلــف والفقر‪.‬‬ ‫وهنــاك أنــواع للفســاد منهــا الفســاد األخالقــي والفســاد اإلداري والمالــي‬ ‫أو االنحــراف المالــي والفســاد االجتماعــي وهــو إشــعال الفتنــة وعــدم قبــول‬ ‫اآلخــر وعــدم الشــعور بالســكينة واالطمئنــان واالســتقرار وســامة أفــراد‬ ‫المجتمــع أو كل مــا يهــدد التعايــش الســلمي ويهــدد حيــاة الفــرد أو عرضــه أو‬ ‫مالــه أو حتــى مــا يهــدد حريــة رأيــه فــي غيــاب دور دولــة القانــون حتــى يصــل‬ ‫للتفــكك االجتماعــي‪.‬‬ ‫إن الخلــل الــذي يطــرأ نتيجــة الفســاد المالــي واالجتماعــي هــو حرمــان‬ ‫النــاس مــن حقهــا فــي اقتســام الدخــل واســتحواذ مجموعــة مــن المغامريــن‬ ‫أو النافذيــن بالتحالــف مــع المفســدين وتقــوم المنظمــات الوطنيــة والدوليــة‬ ‫برصــد مؤشــرات الفســاد المالــي واإلداري الــذي يشــكل ثلــث الفســاد فــي‬ ‫الوطن العربي حســب تقرير منظمة الشــفافية الدولية في الســنوات األخيرة‬ ‫ورصــد ســؤ اســتخدام الوظيفــة فــي القطــاع العــام لتحقيق مكاســب شــخصية‬ ‫مــن خــال الرشــاوي واإلهمــال والتســيب الوظيفــي واالحتيــال واالختــاس‬ ‫والتزويــر وغســيل االمــوال واالســتيالء علــى المــال والغــش والتدليــس وإهــدار‬ ‫المــال العــام والتهــرب الضريبــي‪ ،‬واليــوم ونحــن نتنــاول الفســاد نلقــي الضــوء‬ ‫علــى الفســاد فــي البيئــة والبيئــة التــي تحيط بحياة اإلنســان من أرض وســماء‬ ‫وبحــر ومــا بينهــم مــن العوامــل والمؤثــرات المختلفــة‪ ،‬وحيــث أن البيئــة هــي‬ ‫المــكان الــذي نعيــش فيــه مــع أبنائنــا وأحفادنــا وكل األجيــال القادمــة وهــي‬ ‫نحميهــا ونعمــل علــى ســامتها فــي كافــة المســتويات‪ ،‬وقــد‬ ‫امانــة تطلــب أن‬ ‫ّ‬ ‫أصبحــت قضايــا البيئــة تحتــل المرتبــة األولى من اهتمــام الدول والمجتمعات‬ ‫نظـ ًـرا للتقاريــر والدراســات التــي تشــير إلــى تزايــد الفســاد البيــئ وعالقتــه‬ ‫بالتلــوث فــي محيــط معيشــة اإلنســان وظهــور األمــراض عنــد اإلنســان‬ ‫والحيــوان والنبــات وتدهــور األحيــاء البحريــة والبريــة ومــا يحدثــه الفســاد‬ ‫البيــئ فــي مكونــات البيئــة الســليمة مــن إتــاف وتدميــر وتلــوث واإلســراف‬ ‫سـخّرت لفائــدة‬ ‫والمبالغــة فــي اســتهالك مكونــات البيئــة والتــي فــي األصــل ُ‬ ‫اإلنســان بــإرادة الخالــق فــا ينبغــي أن يكــون اإلنســان ســببا ً فــي أي ضــرر‬ ‫بهــا أو تعطيلهــا عــن أداء وظيفتهــا ألن اإلضــرار بالبيئــة ســيؤدي إلــى مــرارة‬ ‫الحيــاة علــى األرض والخلــل فــي التســيير الطبيعــي لــأرض ســيكون الســبب‬ ‫فــي اختــال التــوازن فــي النظــام البيئــي‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫المؤسسة الوطنية للنفط تسير قافلة طبية لمدينة ترهونة‬

‫ّ‬ ‫جهاز تنمية وتطوير المراكز اإلدارية يسلم عددًا‬ ‫من األقسام لمركز مصراته الطبي‬ ‫فــي إطــار مايقــوم بــه جهــاز تنميــة وتطويــر‬ ‫المراكــز اإلداريــة خــال ســعيه لتطويــر‬ ‫المرافــق الصحيــة‪ ،‬تــم يــوم الخميــس الماضي‬ ‫‪ 29‬أبريــل ‪ 2021‬محضــر التوقيــع بيــن إدارة‬ ‫الجهــاز وإدارة مستشــفى مصراتــه الطبــي‬ ‫الســتالم مبانــي أقســام أمــراض النســاء‬ ‫والــوالدة واألقســام اإليوائيــة التابعــة لهــا‪.‬‬ ‫كمــا أوضــح مديــر عــام الجهــاز “ميــاد‬

‫شــقلوف” أنّــه ســيتم خــال األيــام القادمــة‬ ‫تســليم باقــي األقســام التابعــة للمستشــفى‪.‬‬ ‫كمــا أكـ ّـد أ ّن عمليــات تنفيــذ مبانــي ومرافــق‬ ‫المراكــز اإليوائيــة قــد تمــت فيهــا مراعــاة‬ ‫المواصفــات المطلوبــة التــي توصــي بتقليــل‬ ‫العــدوى وتوفيــر البيئــة المناســبة لألطبــاء‬ ‫والمرضــى‬

‫شركة الواحة للنفط‬

‫تواصل أعمال ضخ الغاز بشكل مستقر في حقل الفارغ‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قالــت شــركة الواحــة للنفــط‪ ،‬أنهــا‬ ‫تواصــل أعمــال ضــخ الغــاز بشــكل‬ ‫مســتقر مــن المرحلــة األولــى بحقــل‬ ‫الفــارغ إلــى محطــة الســرير وشــركة‬ ‫الزويتينــة حســب االحتياجــات اليوميــة‬ ‫مــع تواصــل الجهــود الحثيثــة إلعــادة‬ ‫المرحلــة الثانيــة لإلنتــاج‪.‬‬ ‫وأشــار بيــان للشــركة إلــى أن‬

‫اســتمرار أعمــال هــذا القطــاع الحيــوي‬ ‫تتواصــل علــى الرغــم مــن شــح المــوارد‬ ‫وعــدم تأثــره بالظــروف االســتثنائية‬ ‫خــال الفتــرة الماضيــة‪.‬‬ ‫وأكــد رئيــس لجنــة إدارة الواحــة على‬ ‫ضــرورة العمــل بــروح الفريــق الواحــد‬ ‫وبــذل كل جهــد ممكــن لتطويــر المرافــق‬ ‫الخدميــة واإلنتاجيــة والنهــوض بــه‪.‬‬

‫ميناء مصراتة يستقبل ‪ 3000‬طنا من اإلسمنت‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نشــرت المنطقــة الحــرة بمصراتــة‬ ‫بيانــات حديثــة‪ ،‬أظهــرت رســو عــدد مــن‬ ‫الســفن فــي منطقــة المخطــاف بمينــاء‬ ‫مصراتــة البحــري‪.‬‬ ‫وبحســب بيــان المنطقــة‪ ،‬فقــد رســت‬ ‫الســفينة «فاكتــورال» التابعــة لشــركة‬ ‫البحريــن للتوكيــات المالحيــة وعلــى‬ ‫متنهــا ســتمائة وخمســون حاويــة بضائع‬

‫وســلع مختلفــة قادمــة مــن تركيــا‪،‬‬ ‫إضافــة لرســو الســفينة لــي لــي التابعــة‬ ‫للوكيــل المالحــي الشــرق وعلــى متنهــا‬ ‫ثالثــة آالف طــن مــن االســمنت‪ ،‬إلــى‬ ‫جانــب رســو الســفينة نوبــل التابعــة‬ ‫للوكيــل المالحــي الخيمــة وعلــى متنهــا‬ ‫ثالثــة آالف وثالثــة وعشــرين طــن مــن‬ ‫األخشــاب‪.‬‬

‫المركزي يؤكد استمرار العمل بمنظومة‬ ‫بيع الدوالر لألغراض الشخصية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نفــى مديــر إدارة الرقابــة علــى المصــارف‬ ‫والنقــد مختــار الطويــل الشــائعات المتداولــة‬ ‫بمواقــع التواصــل االجتماعــي بشــأن توقــف‬ ‫العمــل بمنظومــة بيــع الــدوالر لألغــراض‬ ‫الشــخصية بقيمــة ‪ 10‬آالف دوالر للفــرد فــي‬ ‫المصــارف التجاريــة‪.‬‬ ‫وقــال الطويــل فــي تصريحــات صحفيــة‬ ‫إن المنظومــة تعمــل كعادتهــا فــي المصــارف‬

‫تقري ـ ـر‬

‫التجاريــة ومــا زالــت تســتقبل وتمــرر‬ ‫المعلومــات‪.‬‬ ‫وكان مصــرف ليبيــا المركــزي قــد شــرع‬ ‫فــي بيــع النقــد األجنبــي عبــر المصــارف‬ ‫للمواطنيــن والتجــار منــذ ينايــر الماضــي‬ ‫بســعر الصــرف المحــدد للــدوالر بقيمــة‬ ‫‪ 4.48‬دينــار‪ ،‬ومنــح علــى إثرهــا اعتمــادات‬ ‫ألصحــاب شــركات عامــة وخاصــة لتغطيــة‬ ‫الخدمــات والســلع للســوق المحليــة‪.‬‬

‫قامــت إدارة التنميــة المســتدامة بالمؤسســة‬ ‫الوطنيــة للنفــط يــوم االحــد الموافــق ‪ 2‬مايــو ‪2021‬‬ ‫بتسيير قافلة من المعدات الطبية لصالح مستشفى‬ ‫ترهونــة التعليمــي‪ ،‬وضمــت المعــدات أجهــزة االشــعة‬ ‫والتنفــس‪ ،‬والعنايــة الفائقــة والشاشــات‪ ،‬كذلــك‬ ‫أجهــزة الموجــات فــوق الصوتيــة واألســ ّرة الطب ّيــة‬ ‫للعنايــة الفائقــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى معــدات المعامــل‬ ‫وحضانــات االطفــال‬ ‫وأجهــزة الكشــف المختلفــة‬ ‫ّ‬ ‫ومختبــرات الــدم‪.‬‬

‫أول مايو‬

‫المصاحــب وعــدد مــن‬ ‫واألثــاث المكتبــي ُ‬ ‫االحتياجــات التــي تــم حصرهــا مســبقاً؛ وحضــر‬ ‫مراســم التســليم رئيــس المجلــس التســييري للمدينة‬ ‫“محمــد الكشــر” ومديــر عــام مستشــفى ترهونــة‬ ‫“عبــد الســام الشــريدي”؛‬ ‫حيــث باشــرت الشــركة المــوردة بعــد وصــول‬ ‫القافلــة فــي أعمــال التركيــب بشــكل فــوري نظــراً‬ ‫للحاجــة الماســة لذلــك‪ ،‬وتقديــم الخدمــات بأســرع‬ ‫وقــت ممكــن‬

‫محمد احمد‬ ‫خبير بالمجال النفطي‬

‫عيد العمال أو عيد الجهد ودور النقابات في العملية االقتصادية‬

‫أود أن أبــدأ بتعريــف بعــض المصطلحــات وهــي‬ ‫المرادفــات العربيــة للكلمــات اإلنجليزيــة التاليــة‪:‬‬ ‫‪ : Labour‬ومعناهــا “الجهــد اإلنســاني” وهــو‬ ‫مصطلــح سياســي واقتصــادي يدل علــى طبقة مناقضة‬ ‫لطبقــة االرســتقراط أو مالكــي األراضــي والذيــن ال‬ ‫يبذلــون “جهــدا” للعيــش فــي مقابــل الجهــد الــذي يبذله‬ ‫“العمــال” فــي اإلنتــاج‪ ،‬ومــن هنــا أتــت تســمية “حــزب‬ ‫الجهــد” ‪ Labour Party‬والمعــرف عربيــا بحــزب‬ ‫العمــال فــي بريطانيــا المنافــس التقليــدي لحــزب‬ ‫المحافظيــن المعبــر عــن ثقافــة طبقــة االرســتقراط‪.‬‬ ‫‪ : Workers‬ومعناهــا “العمــال” وهــو مصطلــح‬ ‫سياســي واقتصــادي يفــرق بيــن الفئــة مــن النــاس‬ ‫التــي تعمــل بأجــور وبيــن رب العمــل بغــض النظــر عــن‬ ‫شــخصه ســواء كان فــرد أم مؤسســة‪ .‬اإلنتــاج مرتبــط‬ ‫مــن جهــة بـــ “جهــد” العمــال كمــا هــو مرتبــط مــن جهــة‬ ‫أخــرى بملكيــة المســتثمر‪.‬‬ ‫‪ : Energy‬ومعناهــا الطاقــة وهــو مصطلــح‬ ‫فنــي تقنــي يعنــي مــن الناحيــة االقتصاديــة “الجهــد‬ ‫الصناعــي” المبــذول مــن أجــل تحقيــق كميــة معينــة‬ ‫مــن اإلنتــاج‪ ،‬والطاقــة هنــا يمكــن أن تحــل محــل الطاقــة‬ ‫محــل الجهــد اإلنســاني بفعــل االســتثمار‪.‬‬ ‫‪ : Unions‬ومعناهــا هنــا النقابــات وهــي فــي‬ ‫األســاس تجمعــات بشــرية للعمــال فــي نفــس‬ ‫االختصــاص‪ ،‬وســبب تجمعهــم األساســي يتمثــل فــي‬ ‫زيــادة قوتهــم خــال التفــاوض أمــام المســتثمرين‪،‬‬ ‫هــذا يحتــم أن يتنــازل لبعضهــم البعــض عــن جــزء مــن‬ ‫المنافــع مــن أجــل مصلحــة مشــتركة وكلمــا كان التجمــع‬ ‫أكبــر كانــت قوتــه التفاوضيــة أمــام المســتثمرين أقــوى‪.‬‬ ‫‪ : Capitalism‬ومعناها الرأسمالية وهي مصطلح‬ ‫سياســي واقتصــادي يعنــي التركيــز علــى اعتمــاد المــال‬ ‫وليــس الجهــد كمحــرك للنشــاط االقتصادي‪.‬‬ ‫‪ Communism:‬ومعناهــا الشــيوعية وهــي‬

‫مصطلــح سياســي واقتصــادي يعنــي التركيــز علــى‬ ‫التجمعــات المولــدة للجهــد وليــس المــال كمحــرك‬ ‫للنشــاط االقتصــادي‪ ،‬واحيانــا يطلــق عليهــا الماركســية‬ ‫لتمييزهــا عــن مذاهــب االشــتراكية ‪Socialism‬‬ ‫األخــرى‪.‬‬ ‫األول من مايو‬ ‫النظريــة االقتصاديــة الكالســيكية “الغبيــة بمقاييــس‬ ‫اليــوم” والتــي ســادت بعــد وضــع أساســيات المذهــب‬ ‫الرأســمالي كانــت تقــرن غــزارة اإلنتــاج بالوقــت الــذي‬ ‫يصرفــه العمــال فــي المؤسســة االقتصاديــة‪.‬‬ ‫فــي ظــل نقــص الطاقــة الصناعيــة كان العــبء‬ ‫األساســي يميــل بشــدة إلــى الجهــد العضلــي البشــري‬ ‫للعمــال وبــذل الجهــد أطــول ســاعات ممكنــة لتحقيــق‬

‫غــزارة فــي اإلنتــاج ومــن ثــم رفع قيمة الربح لالســتثمار‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى غيــاب القوانيــن الحامية للطــرف األضعف‬ ‫فــي ظــل نظــام ال يضــع أي التزامــات قانونيــة علــى‬ ‫االســتثمار الرأســمالي‪.‬‬ ‫فــي مفتــرق تاريخــي معيــن وهــو منتصــف القــرن‬ ‫الثامــن عشــر تصاعــد الوعــي العمالــي بقيمــة “الجهــد”‬ ‫الــذي يبذلونــه خصوصــا بعــد ذيــوع صيــت الكتابــات‬ ‫واألفــكار الماركســية فــي ضــرورة توحيــد جهودهــم‬ ‫والمطالبــة بحقوقهــم‪ .‬وبالرغــم مــن االحــداث العديــدة‬ ‫التــي شــهدتها الــدول الصناعيــة فــي صــدام مجموعــات‬ ‫مــن العمــال ضــد أصحــاب العمــل أال أن المنظمــة‬ ‫الماركســية ‪ Second International‬اختــارت فــي‬ ‫ســنة ‪ 1899‬يومــا رمزيــا فــي فصــل الربيــع وهــو “األول‬ ‫مــن مايــو” مــن كل ســنة ليعكــس ذكــرى هــذه المطالــب‪.‬‬ ‫اختيــار هــذا اليــوم كان لــه عــدة أبعــاد فهــو أوال يــوم‬ ‫مــن أيــام فصــل الربيــع الــذي ال مانــع فيــه مــن تجمــع‬ ‫أعــداد كبيــرة مــن العمــال فــي األماكــن المفتوحــة ال بــد‬ ‫أن نســتذكر هنــا أن تلــك األيــام كان نقــل األفــكار فيهــا‬ ‫يعتمــد علــى اللقــاءات العامــة‪ ،‬حيــث لــم يكــن مــارك‬ ‫زوكربيــرغ قــد أســس الفيــس بــوك‪ ،‬ثانيــا كان اليــوم‬ ‫يصــادف حادثــة اصطــدام قــوات الشــرطة األمريكيــة‬ ‫بجمــوع مــن العمــال المتظاهريــن فــي هايبــر ماركــت‬ ‫بمدينــة شــيكاغو للمطالبــة بتحديــد ســاعات العمــل‬ ‫يوميــا بمعــدل ‪ 8‬ســاعات فقــط‪ ،‬وهــذا توجــه سياســي‬ ‫لتنشــيط الحركــة الماركســية فــي العالم الجديــد والذي‬ ‫بــدا يميــل بشــدة إلــى المذهــب الماركســي‪ ،‬وأخيــرا فأن‬ ‫المؤتمر الســادس للحركة الماركســية الدولية في ســنة‬ ‫‪ 1904‬طالــب باعتمــاد األول مــن مايــو كيــوم عالمــي‬ ‫عبــر األوطــان للعمــال لتكريــس مبــدأ البروليتاريــا أو‬ ‫ســلطة العمــال والســام العالمــي‪.‬‬ ‫فــي الواقــع العملــي فــأن الفكــر الماركســي اليــوم‬ ‫انهــزم فعليــا وتبخــرت أحــام البروليتاريــا وأصبــح‬

‫يــوم األول مــن مايــو عيــدا فــي دول كثيــرة مــن العالــم‬ ‫تعمــل إقتصاداتهــا وفقــا لتــوازن جديــد يجمــع بيــن‬ ‫قــوة التجمــع العمالــي تجــاه قــوة العامــل االســتثماري‪.‬‬ ‫هنــاك دول رفضــت تمامــا فكــر االتحــاد العمالــي أو‬ ‫النقابــة واعتبرتــه جــزءا مــن اإلرث الفكــري الماركســي‬ ‫وفرضــت قيــودا علــى أي حــراك نقابــي‪.‬‬ ‫وبينمــا أفــرز الصــراع النقابــي واالســتثماري الكثيــر‬ ‫مــن اإليجابيــات ليــس فقــط علــى مســتوى معيشــة‬ ‫العمــال وانتــزاع حقوقهــم فــي الغــرب أال أن الحركــة‬ ‫النقابيــة عبــر العالــم بــدأت فــي االضمحــال تدريجيــا‬ ‫نتيجــة لعوامــل سياســية واقتصاديــة كثيــرة‪.‬‬ ‫فاالقتصــاد فــي الغــرب بــدأ يتحــول مــن كونــه‬ ‫اقتصــاد إنتاجــي ليكــون اقتصــاد خدمــات وفــي النــوع‬ ‫األخيــر تنخفــض الحاجــة إلــى تجمعــات عماليــة علــى‬ ‫هيئــة نقابــات‪ ،‬بينمــا لــم تتطــور الحركــة النقابيــة فــي‬ ‫اقتصــادات الشــرق األقصــى نتيجــة لعوامــل تتعلــق‬ ‫بالثقافــة ونوعيــة الــوالء االجتماعــي وانخفاض مســتوى‬ ‫الوعــي‪.‬‬ ‫وقــد ســاهم توفــر الطاقــة الصناعيــة فــي تخفيــض‬ ‫الحاجــة للعمــل العضلــي للعمــال ممــا خفــض مــن‬ ‫احتجاجــات اإلرهــاق واالعيــاء الناجــم عــن االســتغالل‬ ‫الجســدي للعمــال وهــو محــرك أساســي للغضــب الــذي‬ ‫يقــود إلــى الثــورات العماليــة‬ ‫ال يعنــي هــذا أن معانــاة أو آالم العمــال قــد انتهــت وال‬ ‫حتــى أن القضيــة الجدليــة بين الحقوق واالســتغالل قد‬ ‫ذابــت‪ ،‬ولكــن يبــدو أن الحركــة النقابيــة فقــدت الكثيــر‬ ‫مــن فعاليتهــا فــي بيئــة االقتصــاد العالمــي الجديد‪.‬‬ ‫اليــوم يميــل االحتفــال بعيــد العمــال إلــى مفهــوم‬ ‫الجهــد المتسلســل مــن المذهــب الرأســمالي وليــس‬ ‫مفهــوم العمــال أو التجمــع االتحــادي المشــتق مــن‬ ‫األدبيــات الماركســية‪ ،‬فهــو عيــد «الجهــد» وليــس عيــد‬ ‫«العمــال”‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫رمضانيات‬

‫الثالثاء‬

‫‪ 22‬رمض ــان ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 4‬م ــايـ ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪353 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫إعداد ‪/‬فاضل سالم حماد أبوالهول‬

‫من‬ ‫دوحة النبوة‬

‫عـــن عائشـــة رضـــي اللـــه عنهـــا تقـــول ‪« :‬كان‬ ‫علي الصـــوم من رمضان فما أســـتطيع أن‬ ‫يكـــون ّ‬ ‫أقضـــي إال في شـــعبان»‪.‬‬ ‫عـــن معاذة العدوية قالت ‪ :‬ســـألت عائشـــة‬ ‫رضـــي الله عنها فقلت ‪ :‬ما بـــال الحائض تقضي‬ ‫الصـــوم وال تقضـــي الصالة‪،‬فقالـــت ‪ :‬أحروريـــة أنـــت‬ ‫؟قلت‪ :‬لســـت بحرورية ولكني أسأل‪،‬قالت ‪« :‬كان يصيبنا‬ ‫ذلك‪،‬فنؤمـــر بقضـــاء الصوم‪،‬وال نؤمر بقضـــاء الصالة»‪.‬‬ ‫وحروريـــة يقصد امرأة مـــن الخوارج‪،‬فإنه أول ما ظهر‬ ‫أمرهم بقرية حـــروراء من أعمال الكوفة‪.‬‬ ‫عـــن عائشـــة رضـــي اللـــه عنهـــا قالـــت ‪ :‬كان رســـول‬ ‫اللـــه صلـــى الله عليه وســـلم «يق ّبـــل وهو صائم‪،‬ويباشـــر‬ ‫وهـــو صائم‪،‬ولكنـــه أملككم إلربـــه» ‪ ..‬وفي رواية لمســـلم‬ ‫«كان رســـول اللـــه صلى الله عليه وســـلم يق ّبل في شـــهر‬ ‫الصوم»‪.‬‬ ‫ويقصـــد بأملككـــم إلربـــه أنه صلـــى الله عليه وســـلم‬ ‫كان أكثر الناس تماســـكا وقدرة على التحكم في نفســـه‪.‬‬ ‫عـــن عائشـــة وأم ســـلمة زوجـــي الرســـول صلـــى الله‬ ‫عليه وســـلم أنهمـــا قالتا ‪« :‬إن كان رســـول الله صلى الله‬ ‫عليـــه وســـلم ليصبح جنبـــا مـــن جماع‪،‬غير احتـــام في‬ ‫رمضان‪،‬ثم يصوم»‪ ..‬وفي حديث أم ســـلمة «وال يقضي»‪.‬‬

‫مجاهدة النفس‬ ‫أمـــر بالجهـــاد وجعلـــه فريضـــة علـــى جميـــع العبـــاد‪ ،‬بحســـب‬ ‫االســـتطاعة واالســـتعداد‪ ،‬يقـــول تعالـــى‪-:‬‬ ‫ـــدوا ِفي الل َِّه َح َّق جِ َه ِاد ِه }(الحـــج‪ .)78:‬وهذا أمر لعموم‬ ‫{و َجاهِ ُ‬ ‫َ‬ ‫المســـلمين بالجهاد‪ ،‬كل عليه واجب منه حســـب اســـتطاعته‪ ،‬فقد‬ ‫أمرهم أن يجاهدوا فيه حق جهاده كما أمرهم أن يتقوه حق تقاته‪..‬‬ ‫مراتـــب‪-:‬‬ ‫والجهادأربـــع‪.‬‬ ‫أولهـــا‪ -:‬جهاد النفـــس‪ .‬ثانيها‪ -:‬جهاد الشـــيطان‪ .‬وثالثها‪ -:‬جهاد‬ ‫الكفار‪ .‬ورابعها‪ -:‬جهاد المنافقين‪ .‬‬ ‫واألصل واألساس هو جهاد النفس‪ .‬فإن العبد ما لم يجاهد‬ ‫نفســـه أوالً فيبدأ بها ويلزمها بفعل ما أمرت به وترك ما نهيت‬ ‫عنـــه لم يمكنـــه جهاد عدوه الخارجي مع تـــرك العدو الداخلي‪،‬‬ ‫ولهـــذا قـــال صلى اللـــه عليـــه وســـلم‪«- :‬المجاهد مـــن جاهد‬ ‫نفســـه في طاعة اللـــه‪ ،‬والمهاجر من هجر ما نهـــى الله عنه»‪.‬‬ ‫وكان صلـــى الله عليه وســـلم يقول في خطبـــة الحاجة‪« :‬ونعوذ‬ ‫باللـــه من شـــرور أنفســـنا وســـيئات أعمالنا» وقـــال للحصين بن‬ ‫عبيد‪«:‬أســـلم حتـــى أعلمـــك كلمـــات ينفعـــك الله بها»‪ ،‬فأســـلم‪،‬‬ ‫فقـــال‪ «- :‬قـــل اللهم ألهمني رشـــدي وقني شـــر نفســـي»‪.‬‬ ‫فمن لم َيســـلم من شـــر نفســـه لم يصل إلى اللـــه تعالى‪ ،‬ألنها‬ ‫تحول بينـــه وبين الوصول إليه‪ ،‬والناس قســـمان‪-:‬‬ ‫قسم ظفرت به نفسه فملكته وأهلكته وصار مطيعا ً لها‪.‬‬ ‫وقســـم ظفـــر بنفســـه فقهرهـــا حتـــى صـــارت مطيعـــة لـــه‪،‬‬ ‫وقـــد ذكـــر اللـــه ِ‬ ‫القســـمين فـــي قولـــه تعالـــى‪َ {- :‬فأَ َّمـــا َمـــن‬ ‫ِ‬ ‫هِ‬ ‫ـــي‬ ‫يـــم‬ ‫َ‬ ‫َـــر ال َْح َيـــا َة ُّ‬ ‫الدن َْيـــا (‪َ )38‬فـــإِ َّن ال َْجح َ‬ ‫طغَـــى (‪َ )37‬وآث َ‬ ‫َ‬

‫العتـــق من النـــار يعنـــي النجاة مـــن النـــار والفوز‬ ‫بالجنة ‪ ،‬وهذا األمر األســـمى غايـــة الفوز ‪ ،‬قال الله‬ ‫تعالى‪:‬ـ ( فمن زحزح عن النار وأدخل الجنة فقد فاز )‬ ‫ونحن اآلن بعد أن مضى جزء من الشهر ومضت أيامه‬ ‫األولى نســـأل أنفسنا ‪ :‬هل مازلنا على ما نحن عليه‬ ‫من النشـــاط والحيوية في العبادة في أول الشـــهر ؟‬ ‫ينبغـــي أن يحـــدو المســـلم األمل فيما عنـــد الله وإن‬ ‫ممـــا يحـــث المســـلم ويعلي همتـــه ويشـــجع عزيمته‬ ‫أن يتذكـــر أن رمضـــان فرصـــة للعتـــق مـــن النـــار ‪،‬‬ ‫فيجـــدد العزم ويقبل على الطاعـــة ‪ ،‬ويبادر إلى فعل‬ ‫الخيـــرات ‪ ،‬ويســـابق إلى اغتنام األجـــور المضاعفة‬ ‫فـــي هـــذا الشـــهر الكريـــم والموســـم العظيـــم ‪.‬‬ ‫إن المتأمل في األحاديث التي بينت أسباب العتق من‬ ‫النار يجد تلك األســـباب تربو على عشـــرين سببا ً ‪-‬‬ ‫أفردها أحد األفاضل في رســـالة ‪ ،‬لكن لعلي أتوقف‬ ‫عنـــد ثالثـــة منها أجد لها عالقة كبيـــرة برمضان ‪-:‬‬

‫مزامير داوود‬

‫الشيخ مصباح أبوبكر الزليطني (‪)٢‬‬

‫ف َم َقـــا َم رَبِّ ِ‬ ‫ْـــس َعـــ ِن‬ ‫ال َْمـــأْ َوى (‪َ )39‬وأَ َّمـــا َمـــ ْن َخـــا َ‬ ‫ـــه َو َن َهـــى ال َّنف َ‬ ‫ْ‬ ‫ـــي ال َْمـــأ َوى }(النازعـــات‪.)41-37:‬‬ ‫ال َْه َ‬ ‫ـــوى (‪َ )40‬فـــإِ َّن ال َْجنَّـــةَ هِ َ‬ ‫فالنفـــس تدعـــو إلـــى الطغيان وإيثـــار الحيـــاة الدنيا‪ ،‬والـــرب يأمر‬ ‫عبـــده بخوفـــه ونهـــي النفـــس عـــن الهـــوى‪ ،‬والعبـــد إمـــا أن يجيب‬ ‫داعـــي النفـــس فيهلـــك‪ ،‬أو يجيـــب داعـــي الـــرب فينجـــو‪ ،‬والنفس‬ ‫تأمـــر بالشـــح وعـــدم اإلنفاق فـــي ســـبيل اللـــه‪ ،‬والرب يدعـــو إلى‬ ‫{وأ َِنفقُـــوا َخ ْي ًرا ِّلَنف ِ‬ ‫ُســـكُ ْم‬ ‫اإلنفـــاق في ســـبيله فيقول ســـبحانه‪َ -:‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫غزوة بني لحيان‬

‫بنـــو لحيـــان هم الذيـــن كانوا قـــد غدروا‬ ‫بعشـــرة مـــن أصحـــاب رســـول اللـــه صلـــى‬ ‫اللـــه عليـــه وســـلم بال َّرجِ يـــع‪ ،‬وتســـببوا في‬ ‫إعدامهـــم‪ ،‬ولكـــن لما كانـــت ديارهم متوغلة‬ ‫فـــي الحجـــاز إلـــى حـــدود مكـــة ‪ .‬والثارات‬ ‫الشـــديدة قائمـــة بيـــن المســـلمين وقريش‬ ‫واألعـــراب‪ ،‬لم يكـــن يري رســـول الله صلى‬ ‫اللـــه عليه وســـلم أن يتوغل في البالد بمقربـــة من العدو‬ ‫األكبـــر‪ ،‬فلمـــا تخاذلت األحـــزاب‪ ،‬واســـتوهنت عزائمهم‪،‬‬ ‫واســـتكانوا للظـــروف الراهنة إلى حد مـــا‪ ،‬رأي أن الوقت‬ ‫قـــد آن ألن يأخذ من بني لحيان ثـــأر أصحابه المقتولين‬ ‫بالرجيـــع‪ ،‬فخـــرج إليهم في ربيـــع األول أو جمادي األولى‬ ‫ســـنة ‪ 6‬هجريـــا فـــي مائتيـــن مـــن أصحابه‪ ،‬واســـتخلف‬ ‫علـــى المدينـــة ابـــن أم مكتـــوم‪ ،‬وأظهـــر أنه يريد الشـــام‪،‬‬ ‫ُـــران ـ واد بين‬ ‫ثم أســـرع الســـير حتـــى انتهى إلـــى بطن غ َ‬ ‫أ َمـــ َج و ُع ْســـ َفان ـ حيـــث كان مصـــاب أصحابـــه‪ ،‬فترحـــم‬ ‫عليهـــم ودعـــا لهـــم‪ ،‬وســـمعت به بنـــو لحيان فهربـــوا في‬ ‫رؤوس الجبـــال‪ ،‬فلـــم يقدر منهم على أحـــد‪ ،‬فأقام يومين‬ ‫بأرضهـــم‪ ،‬وبعث الســـرايا‪ ،‬فلم يقدروا عليهم‪ ،‬فســـار إلى‬ ‫عســـفان‪ ،‬فبعث عشـــرة فوارس إلى ُك َراع الغ َِميم لتســـمع‬ ‫بـــه قريـــش‪ ،‬ثم رجع إلـــى المدينـــة ‪ .‬وكانـــت غيبته عنها‬ ‫أربع عشـــرة ليلة ‪.‬‬ ‫من كتاب (الرحيق المختوم)‬

‫ْس ِ‬ ‫َو َمـــن ُيـــو َق ُشـــ َّح َنف ِ‬ ‫ـــك ُهـــ ُم ال ُْمف ِْل ُحـــو َن }(التغابن‪.)16:‬‬ ‫ـــه َفأُ ْو َل ِئ َ‬ ‫فالنفـــس قد‪ ‬تســـمح بالمالييـــن فـــي ســـبيل البـــذخ واإلســـراف‪،‬‬ ‫وال تســـمح بالقـــرش للفقيـــر والمحتـــاج‪ ،‬تكـــون تـــارة أ ّمـــارة‬ ‫بالســـوء‪ ،‬وتـــارة ل ّوامـــة تلـــوم صاحبهـــا بعـــد الوقـــوع فـــي الســـوء‪،‬‬ ‫وتـــارة مطمئنـــة وهـــي التـــي تســـكن إلـــى طاعـــة اللـــه ومحبتـــه‬ ‫وذكـــره‪ ،‬فكونهـــا مطمئنـــة وصـــف مـــدح‪ ،‬وكونهـــا أ ّمـــارة بالســـوء‬ ‫وصـــف ذم لهـــا‪ ،‬وكونهـــا لوامـــة ينقســـم إلـــى المـــدح والـــذم‪.‬‬ ‫وجهـــاد النفـــس يكـــون بمحاســـبتها ومخالفتها‪ .‬وفـــي الحديث‪« -:‬‬ ‫الك ّيس من دان نفسه‪ ،‬وعمل لما بعد الموت‪ ،‬والعاجز من أتبع نفسه‬ ‫هواهـــا‪ ،‬وتمنـــى على الله األماني « ومعنى‪ :‬دان نفســـه‪ :‬حاســـبها‪..‬‬ ‫وعن عمر بن الخطاب رضي الله عنه قال‪- :‬‬ ‫«حاســـبوا أنفســـكم قبـــل أن تحاســـبوا‪ ،‬وزنـــوا أنفســـكم‬ ‫قبـــل أن توزنـــوا‪ ،‬فإنـــه أهـــون عليكـــم فـــي الحســـاب غـــداً‬ ‫أن تحاســـبوا أنفســـكم اليـــوم‪ .‬وتزينـــوا للعـــرض األكبـــر» ‪،‬‬ ‫{ي ْو َم ِئ ٍ‬ ‫خ َفـــى مِ نكُـــ ْم َخ ِاف َيـــةٌ }(الحاقـــة‪.)18:‬‬ ‫ضـــو َن ال َت ْ‬ ‫ـــذ ُت ْع َر ُ‬ ‫َ‬ ‫وقال ميمون بن مهران‪-:‬‬ ‫(ال يكـــون العبـــد تقيـــا ً حتـــى يكون لنفســـه أشـــد محاســـبةً من‬ ‫الشـــريك لشـــريكه)‪.‬ولهذا قيـــل‪( -:‬النفـــس كالشـــريك الخـــ ّوان‬ ‫إن لـــم تحاســـبه ذهـــب بمالـــك)‪ .‬وكتـــب عمـــر بن الخطـــاب رضي‬ ‫اللـــه عنـــه إلـــى بعـــض عمالـــه‪( :‬حاســـب نفســـك فـــي الرخـــاء‬ ‫قبـــل حســـاب الشـــدة‪ ،‬فـــإن من حاســـب نفســـه فـــي الرخـــاء قبل‬ ‫حســـاب الشـــدة عـــاد أمـــره إلـــى الرضـــا والغبطـــة‪ ،‬ومـــن ألهتـــه‬ ‫حياتـــه‪ ،‬وشـــغلته أهـــواؤه عـــاد أمـــره إلـــى الندامـــة والحســـرة )‪.‬‬

‫العتق من النار‬

‫أولهـــا ‪ /‬اإلخـــاص ســـبب للعتـــق مـــن النـــار ‪-:‬‬ ‫قـــال صلـــى اللـــه عليـــه وســـلم ‪[ -:‬لـــن يوافـــي عبد‬ ‫يـــوم القيامـــة يقول ‪ :‬ال إلـــه إال الله يبتغـــي بها وجه‬ ‫اللـــه إال حـــ َّرم اللـــه عليـــه النـــار ] [ رواه البخـــاري ]‬ ‫اإلخـــاص أمره عجيـــب وهو فيصل مهـــم في عمل‬ ‫المـــرئ المســـلم ‪ ،‬والمتدبر ألحاديـــث فضل الصيام‬ ‫والقيـــام في رمضان يلحظ هـــذا الملمح المهم ( من‬ ‫صـــام رمضان إيمانا ً واحتســـابا ً ) ( مـــن قام رمضان‬ ‫إيمانا ً واحتساباً) ( من قام ليلة القدر إيمانا ً واحتسابا ً‬ ‫) وهـــذا له داللتـــه الواضحة علـــى أن اإلخالص في‬ ‫العمـــل يقـــود إلـــى ( غفـــر له ماتقـــدم من ذنبـــه ) ‪.‬‬ ‫ثانـــي األســـباب ( البـــكاء مـــن خشـــية اللـــه ) قـــال‬ ‫صلـــى اللـــه عليـــه وســـلم ‪[ -:‬ال يلج النـــار رجل بكى‬ ‫مـــن خشـــية اللـــه حتـــى يعـــود اللبـــن في الضـــرع ‪،‬‬ ‫و ال يجتمـــع غبـــار فـــي ســـبيل اللـــه و دخـــان جهنم‬ ‫فـــي منخـــري مســـلم أبـــدا ] [ رواه الترمـــذي وغيره‬

‫فـــإن رمضـــان فرصة ألربـــاب الذنوب للتوبة‪ ،‬فـــإذا لم يتب‬ ‫العبـــد في رمضـــان‪ ،‬فمتى يتوب؟‪ ،‬وإذا لم يســـتغفر ربه ويلجأ‬ ‫إليـــه في هـــذه األيام المبـــاركات‪ ،‬فمتـــى يلجأ إليـــه؟‪ ،‬وإذا لم‬ ‫يقلـــع العبـــد عـــن الذنب فـــي رمضان؛ فمتـــى يقلـــع؟‪ ،‬وإذا لم‬ ‫يدخـــل العبد جنـــة التقوى فـــي رمضان يتفيـــأ ظاللها‪ ،‬فمتى‬ ‫يدخلها؟‬ ‫يا من ما كفاه الذنب في رجب‪ ‬‬ ‫حتى عصى الله في شهر شعبان‬ ‫لقد أظلك شهر الصوم بعدهما‪ ‬‬ ‫أيضا شهر عصيان‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫فال تص ِّ ُ ً‬ ‫وفـــي الحديـــث عن أبـــي هريرة رضـــي الله عنه قـــال‪ :‬قال‬ ‫رســـول الله صلى الله عليه وســـلم‪(( -:‬رغم أنـــف رجل ذكرت‬ ‫علي‪ ،‬ورغم أنـــف رجل دخل عليـــه رمضان‪،‬‬ ‫عنـــده فلم يصـــلِّ َّ‬ ‫ٍ‬ ‫رجـــل أدرك عنده‬ ‫ثـــم انســـلخ قبـــل أن يغفـــر لـــه‪ ،‬ورغم أنـــف‬ ‫أبـــواه الكبـــر‪ ،‬فلم يدخـــاه الجنـــة))‪.‬رواه الترمـــذي والحاكم‪.‬‬ ‫التصـــ َق بال َّرغـــا ِم‪ :‬وهو التـــراب؛ كناية عن‬ ‫و َرغِ ـــم أنفُـــ ُه‪ ،‬أي‪َ -:‬‬ ‫الذلـــة والمهانة‪.‬‬

‫السيرة النبوية‬

‫فـــكان يأتـــي لـــه األطفـــال صغار الســـن مـــن كل حدب‬ ‫وصـــوب من مختلف المناطق المجاورة لمســـجد ســـيدي‬ ‫أحمـــد أبوســـيف رغبـــة منهم في حفـــظ القـــرآن الكريم‬ ‫بالكامـــل بالفترة المســـائية وقـــد مضى شـــيخنا المربي‬ ‫مصبـــاح ابوبكـــر الزليطني عبـــر تاريخ حياته يتســـم في‬ ‫تـــاوة القـــرآن الكريـــم بالخشـــوع والخضـــوع وقد وصفه‬ ‫الشـــيخ عثمـــان الترهونـــي بوصـــف دقيق ولقبه بالشـــيخ‬ ‫المرحـــوم محمـــد صديـــق المنشـــاوي مـــن خـــال نبـــرة‬ ‫صوتـــه التـــي تشـــبه إلـــى حـــد كبير نبـــرة شـــيخ ومقرئ‬ ‫الديـــار المصرية‪ ،‬وكان شـــيخنا‬ ‫األســـتاذ المربي اسما ً على‬ ‫مســـمى ومصبـــاح نـــور‬ ‫وهدايـــة وفقـــه اللـــه‬ ‫ســـبحانه وتعالى في‬ ‫االجتهـــاد في تالوة‬ ‫القـــرآن الكريـــم‬ ‫فـــي المناســـبات‬ ‫ا ال جتما عيـــة‬ ‫والدينيـــة وخاصـــة‬ ‫فـــي إحيـــاء شـــهر‬ ‫رمضـــان المبـــارك‬ ‫وليلـــة القـــدر المباركـــة‬ ‫التـــي أنـــزل فيهـــا القـــرآن‬ ‫الكريـــم علـــى المصطفـــى الحبيـــب‪،‬‬ ‫فـــي كافـــة المســـاجد و منهـــا مســـجد مـــوالي محمـــد‪،‬‬ ‫وكان مثـــاالً طيبـــا ً لألخالق والمعاشـــرة وحســـن الســـيرة‬ ‫والســـلوك‪ ،‬ولقـــد أحبـــه الجميع أقاربـــه وجيرانـــه فكان‬ ‫موجهـــا ً ومرشـــداً يعتمد على الكلمـــة الطيبة في جميع‬ ‫معامالتـــه‪ ،‬وينتهج ســـبل اإلصـــاح بين النـــاس‪ ،‬و ُعرف‬ ‫بطيبـــة قلبـــه ويســـتقبل النـــاس بمـــرح وســـرور‪ ،‬ويدخل‬ ‫البهجـــة مـــن ذكرياتـــه وحكاياته عـــن صفحات ومســـيرة‬ ‫حياتـــه الحافلـــة بعديـــد المواقـــف‪.‬‬ ‫بـــارك اللـــه في شـــيخنا مصبـــاح الزليطنـــي‪ ،‬وأطال‬ ‫اللـــه في عمـــره‪ ،‬ومتعه اللـــه بالصحة والعافيـــة‪ ،‬وجزاه‬ ‫اللـــه ثـــواب ماقدمـــه من أعمـــال جليلة ومباركـــة في هذا‬ ‫الشأن‪.‬‬ ‫إعداد‪ /‬علي محمد التركي‬

‫حدث في مثل هذا اليوم‬

‫بســـند صحيـــح ] ‪ ،‬والبـــكاء مـــن خشـــية اللـــه كمـــا‬ ‫اليخفـــى ســـبب فـــي أن يكـــون المـــرء تحـــت ظـــل‬ ‫عـــرش الرحمـــن يـــوم الظـــل إال ظلـــه ‪ ،‬فالدمعة لله‬ ‫أشـــرف الدمعـــات وأرقهـــا وأرقاهـــا ‪ ،‬إنهـــا الدمعة‬ ‫التـــي تغســـل الخطايا والذنـــوب ‪ ،‬إنهـــا الدمعة التي‬ ‫فيهـــا رضا الـــرب جل جاللـــه ‪ ،‬وهي فرصـــة ونحن‬ ‫فـــي شـــهر رمضـــان شـــهر القـــرآن وتدبـــره ‪ ،‬فنحن‬ ‫نقرأه و نســـمعه في المســـاجد وفي وســـائل اإلعالم‬ ‫المتنوعة ‪ ،‬حري بالمســـلم أن يتدبـــر كالم الله ‪ ،‬وأن‬ ‫يقـــف عنـــد اآليات وما فيهـــا من العظـــات فتتحرك‬ ‫القلـــوب وتتأثـــر وتخشـــع‪ ،‬وهنـــاك ليبشـــر المســـلم‬ ‫بالدمعـــة الخالصة التي تكون لله ومن خشـــية الله ‪.‬‬ ‫أمـــا ثالـــث األســـباب ‪ ،‬فهـــو ماجـــاء فـــي حديـــث‬ ‫الحبيـــب صلـــى الله عليـــه وســـلم حين قـــال ‪[ -:‬ما‬ ‫ســـأل رجـــل مســـلم اللـــه الجنـــة ثالثـــا إال قالـــت‬ ‫الجنـــة ‪ :‬اللهـــم أدخلـــه الجنـــة ‪ ،‬و ال اســـتجار رجـــل‬

‫مســـلم الله مـــن النـــار ثالثـــا إال قالت النـــار ‪ :‬اللهم‬ ‫أجـــره منِّـــي ] [ رواه اإلمـــام أحمد بســـند صحيح] ‪.‬‬ ‫إنـــه الدعـــاء ‪ ،‬إنـــه التضرع إلـــى الله ‪ ،‬إنـــه اإللتجاء‬ ‫إلـــى اللـــه ‪ ،‬إنـــه الوقـــوف بيـــن يـــدي اللـــه ‪ ،‬وتعجب‬ ‫حينمـــا يأتـــي الله ســـبحانه تعالى بآيـــة تتحدث عن‬ ‫الدعـــاء فـــي معـــرض حديثه عـــن آيات الصيـــام ‪( ،‬‬ ‫وإذا ســـألك عبـــادي عنـــي فإني قريـــب أجيب دعوة‬ ‫الـــداع إذا دعـــان ) ولهذا قال االمـــام ابن كثير رحمه‬ ‫الله في تفســـير هـــذه اآلية ‪( :‬وفي ذكـــره تعالى هذه‬ ‫اآليـــة الباعثـــة علـــى الدعـــاء ‪ ،‬متخللـــة بيـــن أحكام‬ ‫الصيـــام ‪ ،‬إرشـــاد إلـــى االجتهـــاد فـــي الدعـــاء عند‬ ‫إكمـــال العـــدة ‪ ،‬بل وعنـــد كل فطر‬ ‫اللهـــم أدخلنـــا الجنة ‪ ،‬اللهم أدخلنـــا الجنة ‪ ،‬اللهم‬ ‫أدخلنـــا الجنـــة ‪ ،‬اللهم أجرنا من النـــار ‪ ،‬اللهم أجرنا‬ ‫مـــن النار ‪ ،‬اللهم أجرنـــا من النار ‪.‬‬

‫رمضان شهر التوبة‬

‫قـــال المنـــاوي رحمـــه‬ ‫ف‬ ‫اللـــه‪( -:‬أي‪ :‬رغِ ـــم أنـــ ُ‬ ‫ف‬ ‫َمـــن علـــم أنـــه لـــو كـــ َّ‬ ‫نفســـه عـــن الشـــهوات‬ ‫شـــهرا فـــي كل َســـنة وأتى بمـــا ُوظِّف له فيه من صيـــام وقيام‬ ‫ً‬ ‫صر ولم يفعل حتى انســـلخ‬ ‫غفر له ما ســـلف مـــن الذنوب؛ ف َق َّ‬ ‫الشـــهر ومضى‪ ،‬فمن وجد فرصة عظيمة بـــأن قام فيه إيما ًنا‬ ‫واحتســـابا عظَّمه اللـــه‪ ،‬ومن لم ُيع ِّ‬ ‫ظمـــ ُه حقَّر ُه اللـــه وأهان ُه)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وعـــن أبـــي هريـــرة رضـــي اللـــه عنه أن رســـول اللـــه صلى‬ ‫اللـــه عليه وســـلم قـــال‪(( -:‬الصلـــوات الخمـــس والجمعة إلى‬ ‫الجمعـــة ورمضان إلى رمضان مكفرات لمـــا بينهن إذا اجتنب‬ ‫الكبائر))‪.‬‬ ‫قـــال الحافـــظ ابـــن رجـــب‪( -:‬وفـــي تأويلـــه قـــوالن‪-:‬‬ ‫أحدهما‪ -:‬أن تكفير هذه األعمال مشـــروط باجتناب الكبائر‪،‬‬ ‫فمن لم يجتنب الكبائر لم تكفر له األعمال كبيرة و ال صغيرة‪.‬‬ ‫والثانـــي‪ -:‬أن المراد أن هـــذه الفرائض تكفر الصغائر خاصة‬ ‫بـــكل حـــال وســـواء اجتنبـــت الكبائر أو لـــم تجتنـــب‪ ،‬و أنها ال‬

‫تكفـــر الكبائـــر بحـــال‪.‬‬ ‫وقـــد قـــال ابـــن المنذر‬ ‫فـــي قيام ليلـــة القدر‪-:‬‬ ‫إنـــه ُيرجـــى بـــه مغفرة‬ ‫الذنـــوب كبائرهـــا و صغائرهـــا؛ و قـــال غيـــره‪ :‬مثـــل ذلك في‬ ‫أيضـــا والجمهور علـــى‪ :‬أن الكبائر ال بد لهـــا من ٍ‬ ‫توبة‬ ‫الصـــوم ً‬ ‫نصوح‪.)...‬‬ ‫وهـــذه األيـــام المباركـــة هـــي أرجى أيـــام الرحمـــات‪ ،‬فعلى‬ ‫العبـــد المذنـــب أن يقلـــع عن ذنوبـــه ويتوب إلـــى رب البريات‪،‬‬ ‫ويتخلـــص من األوزار والســـيئات‪ ،‬فإن المـــوت يأتي بغتة؛ فبم‬ ‫يراجع العبد رســـل ربه بعد أن ضيع مـــن أيامه ما ضيع‪ ،‬فالله‬ ‫اللـــه في هذه األيام‪...‬ال تمر بال توبـــة‪ ،‬وال تفوت بال أوبة؛ وال‬ ‫جميعا‬ ‫تســـتعظمن ذنبك على الله سبحانه‪ ،‬فإنه يغفر الذنوب‬ ‫ً‬ ‫حتـــى الشـــرك لمن تاب منه قبـــل الممات‪ ،‬أما مـــن مات على‬ ‫الشـــرك فهـــذا ال ُيغفـــر له‪...‬ومن أعظم حكم تشـــريع الصوم‬ ‫ب‬ ‫تقوى الله ســـبحانه‪ :‬قال تعالـــى‪{ -:‬ياأ َُّي َها ال َِّذيـــ َن ءا َمنُواْ ُك ِت َ‬ ‫ب َعلَـــى ال َِّذي َن مِ ن َق ْب ِلكُ ْم َل َعلَّكُ ْم َت َّتقُو َن}‪.‬‬ ‫َعلَ ْيكُـــ ُم ّ‬ ‫الص َيا ُم َك َما ُك ِت َ‬

‫مساجد ليبيا‬

‫‪ 22‬رمضان‬ ‫وفاة اإلمام ابن ماجة‬ ‫فـــى ‪ 22‬رمضـــان ســـنة ‪273‬هجريـــا تُوفـــى اإلمـــام‬ ‫الحافـــظ أبـــى عبـــد اللـــه محمـــد بـــن يزيـــد بـــن ماجـــه‬ ‫القزوينـــى‪ ،‬صاحب ســـنن ابـــن ماجة‪ ،‬أحد كتـــب الصحاح‬ ‫الســـتة‪ ،‬التـــى تشـــمل صحيـــح البخارى ومســـلم‪ ،‬وســـنن‬ ‫النســـائى والترمـــذى‪ ،‬وأبـــى داود وابـــن ماجـــة‪.‬‬ ‫مولد عبد الرحمن الناصر‬ ‫فـــي مثـــل هذا اليـــوم من ســـنة ‪ 277‬هجريـــا ُولد عبد‬ ‫الرحمـــن الناصر ثامن أمـــراء األندلس من بنى أمية‪ ،‬وأول‬ ‫تســـمى بها بأميـــر المؤمنين‪ ،‬ولقب بألقـــاب الخالفة‪،‬‬ ‫َمن‬ ‫َّ‬ ‫عامـــا‪ ،‬من أزهى فترات‬ ‫خمســـين‬ ‫امتد‬ ‫الذي‬ ‫عصره‬ ‫ويعد‬ ‫َّ‬ ‫ً‬ ‫األندلـــس قوة حضارة‪.‬‬ ‫وفاة ابن أصبغ‬ ‫هـــو محمد بـــن أصبغ بـــن محمد بن محمـــد بن أصبغ‬ ‫األزدي‪ ،‬صاحـــب صـــاة الْفريضـــة بجامعهـــا األعظـــم‪،‬‬ ‫وخاتمـــة األعيان النبهـــاء بحضرتها‪ ،‬روى عـــن أَبيه‪ ،‬وأخذ‬ ‫الْقـــراءات عن أبي القاســـم بن مدير‪ ،‬وســـمع من ابن فرج‬ ‫والجيانـــي وغيرهما‪،‬وتوفـــي في الثالث من رمضان ســـنةَ‬ ‫‪.536‬‬ ‫هـــو مـــن أهـــل قرطبة وولـــي قضاء بلنســـية ثـــم قضاء‬ ‫مرســـية‪ ،‬وصـــرف‪ ،‬فســـكن قرطبـــة‪ ،‬وحـــج وأقـــام بمصر‬ ‫قليـــا‪ ،‬وعـــاد فمـــات بمراكش‪.‬‬ ‫كان مـــن أهـــل الفضـــل الكامـــل‪ ،‬والديـــن والتصـــاون‪،‬‬ ‫والعفـــاف‪ ،‬والعقـــل الجيد مع الوقار‪ ،‬والســـمت الحســـن‪،‬‬ ‫ظـــا للقرآن العظيـــم‪ ،‬مج ِّو ًدا‬ ‫والهـــدي الصالـــح‪ .‬وكان حاف ً‬ ‫لحروفه‪ ،‬حســـن الصوت بـــه‪ ،‬عالي الهمـــة‪ ،‬عزيز النفس‪،‬‬ ‫طويل الصالة‪ ،‬واســـع الكـــف بالصدقات‪ ،‬كثيـــر المعروف‬ ‫والخيـــرات‪ ،‬مشـــار ًكا بجاهـــه ومالـــه‪ ،‬كثير البـــر بالناس‪،‬‬ ‫حســـن العهـــد لمن صحبـــه منهـــم‪ ،‬معظ ًَّما عنـــد الخاصة‬ ‫والعامة‪.‬‬ ‫مولد المعتضد بالله‬ ‫هـــو أبو الفضـــل جعفر بن المعتضد المقتـــدر بالله من‬ ‫خلفـــاء الدولة العباســـية كُنيته أبو الفضـــل أمير المؤمنين‬ ‫العباســـي‪ ،‬ولد فـــي رمضان ســـنة ‪ 282‬هجريا‪،‬وعهد إليه‬ ‫أخـــوه المكتفـــي بالخالفـــة‪ ،‬ووليهـــا بعـــد وفـــاة المكتفـــي‬ ‫وعمره ثالث عشـــرة ســـنة‪ ،‬ولم يـــل الخالفـــة قبله أصغر‬ ‫كثيرا في أيامـــه لصغره‪ ،‬وكان لوالدته‬ ‫منـــه‪ ،‬واختل النظام ً‬ ‫الســـيدة شـــغب دور كبير في تســـيير شـــؤون البالد وتولية‬ ‫الوزراء والمســـؤولين‪.‬‬

‫قـــال القرطبـــي‪( -:‬قيل‪ :‬معناه هنـــا‪ :‬تضعفون‪ ،‬فإنـــه كلما قلَّ‬ ‫األكل ضعفت الشـــهوة‪ ،‬وكلما ضعفت الشـــهوة قلَّت المعاصي‪،‬‬ ‫وهـــذا وجد مجازي حســـن‪ ،‬وقيل‪ :‬لتتقـــوا المعاصي‪ ،‬وقيل‪:‬‬ ‫هـــو علـــى العمـــوم‪ ،‬وألن الصيام كمـــا قال عليه الســـام‪-:‬‬ ‫((الصيام ُجنّة ووجاء)) وســـبب تقوى‪ ،‬ألنه يميت الشـــهوات)‪.‬‬ ‫وقـــال ابـــن كثيـــر‪َ {( -:‬ل َعلَّكُـــ ْم َت َّتقُـــو َن} ألن الصـــوم فيـــه‬ ‫تزكيـــة للبـــدن‪ ،‬وتضييـــق لمســـالك الشـــيطان‪ ،‬لهـــذا ثبت في‬ ‫الصحيحين‪(( :‬يا معشـــر الشـــباب من اســـتطاع منكـــم الباءة‬ ‫فليتـــزوج‪ ،‬ومـــن لم يســـتطع فعليه بالصـــوم‪ ،‬فإنه لـــه وجاء))‪.‬‬ ‫وعـــن أبـــي هريرة رضـــي الله عنه أن رســـول الله صلى الله‬ ‫عليـــه وســـلم قـــال‪(( :‬إذا جـــاء رمضـــان فتحت أبـــواب الجنة‪،‬‬ ‫وغلّقت أبـــواب النار‪ ،‬وصفدت الشـــياطين))‪.‬‬ ‫قـــال القاضـــي عيـــاض‪( -:‬ويحتمـــل أن يكـــون فتـــح أبواب‬ ‫الجنـــة عبارة عما يفتحـــه الله تعالى لعباده مـــن الطاعات في‬ ‫عموما كالصيـــام والقيام‪،‬‬ ‫هـــذا الشـــهر التي ال تقع في غيـــره‬ ‫ً‬ ‫وكذلـــك تغليـــق أبواب النـــار وتصفيد الشـــياطين عبـــارة عما‬ ‫ينك ُّفـــون عنه مـــن المخالفات)‪.‬‬

‫المسجد العتيــق ‪ -‬مـــرزق‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الثقافي‬

‫‪7‬‬ ‫ظامئ على ضفاف عطشى‬ ‫ُ‬ ‫أمسية شعرية تنير ليالي رمضان‬ ‫حوار مع عبدالرحمن امنيصير‬

‫الثالثاء ‪ ٢٢‬رمضان ‪١٤٤٢‬‬

‫نظمــت وزارة الثقافــة والتنميــة المعرفيــة‬ ‫مســاء الخميــس الموافــق ‪ 29‬إبريــل‬ ‫‪2021‬م‪ ،‬أمســية شــعرية بعنــوان (رمضــان‬ ‫يباركنــا والثقافــة تجمعنــا) أحيتهــا كوكبــة‬ ‫متميــزة مــن الشــعراء وذلــك فــي دار حســن‬ ‫الفقيــه حســن للفنــون بمدينــة طرابلــس‬ ‫القديمــة‪ ،‬وتبــارى فيهــا الشــعراء فــي بســط‬ ‫ياســمين حروفهــم وبــث شــجون أبياتهــم‬ ‫الســخية باختالجــات النفــس وتضارباتهــا‪،‬‬ ‫ٌّ‬ ‫كل حســب مدرســته الشــعرية التــي ينتمــي‬ ‫إليهــا مــن النثــر والمقفــى وصــوالً إلــى‬ ‫المحكيــة علــى وقــع مقطوعــات موســيقية‬ ‫شــجية وأمــام حضــور الفــت مــن األدبــاء‬ ‫ّ‬ ‫والكتّ ــاب والفنانيــن واإلعالمييــن ولفيــف‬ ‫مــن المهتميــن بالشــأن األدبــي واإلبداعــي‪.‬‬ ‫وقــد شــارك فــي األمســية التــي أدارتهــا‬ ‫الشــاعرة “غــادة البشــتي” مديــرة إدارة‬ ‫التنميــة الثقافيــة بالــوزارة والشــاعرة “هنــاء‬ ‫المر ّيــض” إذ أفاضــت بثالثــة نصــوص مــن‬ ‫ديوانهــا (صديقــة الشــيطان) أجزلتهــا طعــوم‬

‫ُحدثنــا عــن إنــاء‬ ‫الســماء وملــح األرض فهــي ت ّ‬ ‫خلــف الضحــكات كالســارق اســتتر وعــن‬ ‫يقيــن الصــدوق بربحــه وإن خســر وعــن‬ ‫ارتجــاف الهــدوء عنــد اقتــراب العاصفــة‬ ‫عــن احتــراق اللهفــة فــي النظــرة الخاطفــة)‬ ‫نــص آخــر عــادت لتثبــت يقينيــة اللــه‬ ‫وفــي ّ‬ ‫فخاطبــت اآلخــر متهدجــة (فيــك يوجــد‬ ‫اللــه هــذي الحقيقــة إن وصلــت لعرشــها‬ ‫خضبــت روحــك اآله)واختتمــت بنــص‬ ‫وقــد‬ ‫ّ‬ ‫أخيــر احتضنــت فيــه وِســع الوطــن(أرى‬ ‫عــروس البحــر والكثــب يــا كل القصائــد عبــر‬ ‫آالف مــن الحقــب يــا لغتــي التــي لــم تســل‬ ‫أقــدار العشــق عــن الســبب هــذا أنــا والحــزن‬ ‫ُيدثرنــي)‪.‬‬ ‫وتالهــا مشــاركة للشــاعر “معتــوق‬ ‫البــوراوي” الــذي قــرأ ثالثــة مختــارة مــن‬ ‫نصوصــه اســتهلها بنــص (كينونــة) ونقتطــف‬ ‫ممــا قــرأ اآلتــي (بــادي بيــن التأخــر والبكور‬ ‫أنــا ال أجــادل األوهــام وصمــت القبــور أنــا‬ ‫منطلــق للبــأس فــي أوجــه للحبــور) وأعقبــه‬

‫بنــص حســاب‪ ،‬لتجــيء مشــاركة الشــاعر‬ ‫“أحمــد الفاخــري” بقصيــدة ألــم ليختــزل‬

‫إصدارات جديدة‬ ‫كتب ‪ /‬عبدالحكيم كشاد‬

‫شارع‬ ‫الصريم‬

‫الورفلي والفالح والترهوني في معرض القاهرة الدولي للكتاب‬

‫تزامنــا مــع انطــاق الــدورة‬ ‫ً‬ ‫الثانيــة والخمســين مــن فعاليــات‬ ‫معــرض القاهــرة الدولــي للكتــاب‬ ‫المزمــع إقامتــه خــال الفتــرة‬ ‫الممتــدة مــن الثالثيــن مــن يونيــو‬ ‫وحتــى الخامــس عشــر مــن يوليــو‬ ‫المقبليــن ‪2021‬م‪ ،‬تشــارك دار‬ ‫البيــان للنشــر والتوزيــع فــي مدينــة‬ ‫بنغــازي بإصداريــن للشــاعرين‬ ‫“ســراج الديــن الورفلــي” و”حمــزة‬ ‫الفــاح” األول بعنــوان (وصايــا‬ ‫كارافاجيــو) وفــي كلمــة خاصــة‬ ‫للصبــاح الثقافــي يحدثنــا الشــاعر‬ ‫“ســراج الديــن الورفلــي” (وصايــا‬ ‫كارفاجيــو هــو الديــوان الرابــع‬ ‫وربمــا يكــون مــع دواوينــي الثالثــة‬ ‫الســابقة يكــون رباعيــة لنظرتــي‬ ‫وقراءاتــي ومعايشــتي للنشــر فــي‬ ‫زمــن الحــرب مــن ‪ 2011‬إلــى‬ ‫‪ ،)2021‬الديــوان يتضمــن بيــن‬ ‫نثريــا‪.‬‬ ‫نصــا‬ ‫دفتيــه ‪ً 56‬‬ ‫ً‬ ‫ومــن أجــواء الديــوان نقتبــس‬ ‫اآلتــي (لــن ينقــذك الشــعر هــو فقط‬ ‫جعــل مأســاتك تبــدو بــا معنــى‪/‬‬ ‫حروفــك القديمــة التــي د ّونتهــا‬ ‫داخــل كهــوف وحدتــك كان مــن‬ ‫الســهل شــطبها‪ /‬كل مــا أنجزتــه‬ ‫وهمــا‪ /‬جســدك‬ ‫يمكــن أن تعتبــره ً‬ ‫العــاري تــم تحنيطه‪/‬مــا ظننتــه‬ ‫وطنــا أصبــح بســبب حماقتــك مــا‬ ‫ً‬ ‫متحفــا لألجنّ ــة المشــ ّوهة‪/‬‬ ‫يشــبه‬ ‫ً‬ ‫حــاول أن تفهــم الفاشــلين أمثالــي‬ ‫ال يمكــن أن يخســروا هــذه هــي‬

‫لعنتهــم يتمــادون فــي احتــواء‬ ‫جــزءا‬ ‫الكــوارث حتــى يصيــرون‬ ‫ً‬ ‫منهــا)‪.‬‬ ‫وديــوان الشــاعر “حمــزة الفالح”‬ ‫هــو الثانــي فــي تجربتــه اإلبداعيــة‬ ‫حمــل عنــوان (ثــاث تأشــيرات‬ ‫مرفوضــة) وجــاء فــي ‪140‬‬ ‫نثريــا‬ ‫صفحــة وتضمــن ‪ً 56‬‬ ‫نصــا ً‬ ‫قُســمت إلــى أربعــة فصــول بغــاف‬ ‫مــن تصميــم “محمــد بــن منصــور”‬ ‫وتضمــن كذلــك المشــاركة األولــى‬ ‫للتشــكيلية الشــابة “ســمية زوبــي”‬ ‫فــي رســم لوحــات موضوعــات‬ ‫الديــوان‪ ،‬وكتــاب للكاتــب “محمــد‬ ‫الترهونــي” بعنــوان (عشــاء‬ ‫فرنانــدو بيســوا األخيــر)‬

‫(إنقاب) وتحريك حروف العلة‬

‫صــدر للكاتــب والباحــث‬ ‫“صــاح إنقــاب” كتابــه األول‬ ‫بعنوان(مــا قبــل ومــا بعــد‬ ‫تحريــك حــروف العلــة) عــن‬ ‫مكتبــة الكــون للنشــر والتوزيــع‬ ‫فــي القاهــرة‪ ،‬ويتنــاول الكاتــب‬ ‫فــي هــذا الكتــاب تصــوره حــول‬ ‫القضايــا اإلشــكالية المتصلــة‬ ‫بالمواطنــة‪ ،‬والعقيــدة الدينيــة‬ ‫والدولــة‪ ،‬والتعدديــة‪ ،‬وقيــم‬ ‫التعايــش الســلمي المشــترك فــي‬ ‫ا لمجتمــع ‪. .‬‬

‫(كأنهــا المدينــة عندمــا تكشــتف عطـ ًـرا فــي‬ ‫القصيــدة تفــوح الســنابل وعندمــا تلقيهــا‬ ‫تغازلــك المدينــة لسـ ِ‬ ‫ـت قديمــة بحجــم تلــك‬ ‫ِ‬ ‫مثقفيــك وأســوارك‬ ‫الذكريــات ووشوشــات‬ ‫المحفــورة)‪.‬‬ ‫وكان للشــاعرة والكاتبــة “مريــم ســامة”‬ ‫أيضــا نقتطــف مــن‬ ‫مشــاركة بثالثــة نصــوص ً‬ ‫أجــواء إحداهــا اآلتــي ( كمــا همــا عينــاك‬ ‫علــى وشــك اللعــب مشــرقة بعــد غيــم‬ ‫ينتشــلني الركــن الملبــد بضوضــاء الغــرف‬ ‫الحبلــى بالوجــع الصناعــي) وللشــاعر‬ ‫صديــق مشــاركة بنصــوص مقفــاة‬ ‫الواعــد ّ‬ ‫نقتطــف مــن بعضهــا (أحســبت أن العشــق‬ ‫حبيبــا فــي الغــرام يعانــي‬ ‫هيــن اســأل‬ ‫أمــر ّ‬ ‫ً‬ ‫خفقــات قلــب فــي حنايــا عاشــق ســبقت‬ ‫أصيــل الخيــل فــي الميــدان) تلتــه مشــاركة‬ ‫للشــاعرة “آســيا الناجــح” والشــاعر “حســن‬ ‫إدريــس” والشــاعر “أســامة الريانــي” لتُ ختتــم‬ ‫األمســية بمشــاركتين للشــاعرة “غــادة‬ ‫البشــتي ” والشــاعر “محمــد الدنقلــي“‪.‬‬

‫تحوالت الخفاش المقلوب‬

‫قصة قصيرة‬

‫أحمد بشير العيلة‬

‫فيــروس كورونــا (الصــورة‪ :‬عــن‬ ‫الشــبكة)‬ ‫ٍ‬ ‫كهــف‬ ‫الخفــاش المقلــوب فــي‬ ‫بعيــد عــن يوهــان بثالثيــن كيلومتــراً‬ ‫أو يزيــد‪ ،‬ال يعــرف أبــداً وربمــا‬ ‫لــن يعــرف أنــه وحــش الشاشــات‬ ‫العالميــة والمطلــوب رقــم ‪ 1‬للبشــر‬ ‫أجمعيــن فــي كل الكــرة األرضيــة‪،‬‬ ‫وهــو غافــلٌ ال يــدري أنــه مــع أمتــه‬ ‫فــي منزلــة العدو والقاتل وكل البشــر‬ ‫ٍ‬ ‫حاقــدون عليــه‪ ،‬يرجــع بــكلّ‬ ‫هــدوء‬ ‫إلــى مكمنــه يخفــف مــن حفيــف‬ ‫جناحيــه الجلدييــن‪ ،‬تهبــط أقدامــه‬ ‫علــى حافــة حجــر فــي ســقف الكهــف‬ ‫الجلدييــن حــول جســده‬ ‫يلــم جناحيــة‬ ‫ْ‬ ‫بيديــه المشــرئبتين منهمــا‪ ،‬ثــم يقلــب‬ ‫جســمه ُمسـ ِـقطا ً رأســه نحو األرض‪،‬‬ ‫غيــر عابــيء بمــا يقــول العالمــون‪.‬‬ ‫خــارج الكهــف؛ األرض ال تــزال‬ ‫تــدور‪ ،‬يتعاقــب الليــل والنهــار فــي‬ ‫لعبــة دفــع الشــمس وســحبها مــن‬ ‫أمــام بــاب الكهــف‪ ،‬والخفــاش‬ ‫المقلــوب يراقــب غــدو ورواح‬ ‫الشــمس عنــد البــاب وهــو صامــت‬ ‫وال يــدور فــي مخيلتــه شــيء‪ ،‬ربمــا‬ ‫يطيــر قليــاً نحــو بــاب الكهــف‬ ‫ليلتقــط حشــرة مــارة يقتنصهــا‬ ‫بفمــه فــي منــاورة قصيــرة فوقهــا‪،‬‬ ‫ومــا إن تقرمشــها أســنانه حتــى‬ ‫يحــس بســخونة لذيــذة مــن جســدها‬ ‫الممــزق‪ ،‬فيبتلعهــا لقمــة واحــدة‬ ‫طريــة وســاخنة‪ ،‬فتنفتــح شــهيته علــى‬ ‫المزيــد‪ ،‬غيــر عابــىء بمــا يقــال عنــه‬ ‫خــارج الكهــف‪.‬‬ ‫منــذ شــهر أو أكثــر‪ ،‬كلمــا خــرج‬ ‫الخفافيــش مــن الكهــف وجــدت‬ ‫ب‬ ‫هجومــا ً عليهــا مــن البشــر‪ ،‬ضــر ٌ‬

‫بالحجــارة والعصــي بــل ورش ســوائل‬ ‫قاتلــة وهــم يقولــون‪:‬‬ ‫– “كورونا … كورونا”‬ ‫هــذا األمــر لــم يحــدث مــن‬ ‫قبــل‪ ،‬خــاف صاحبنــا الخفــاش مــن‬ ‫الخــروج بعــد مــوت مجموعــة كبيــرة‬ ‫مــن رفاقــه‪ ،‬نمــا لــه إداركٌ مفاجــيء‪،‬‬ ‫ربمــا حفاظ ـا ً علــى البقــاء‪ ،‬وتحــورت‬ ‫العقــد العصبيــة فــي رأســه إلــى كتــل‬ ‫مــن األســئلة التــي يحــاول أن يجــد‬ ‫إجابــات لهــا‪ ،‬مــن قبيــل‪ :‬لمــاذا يقتلنــا‬ ‫ٍ‬ ‫حمــات‬ ‫ش ُّــنوا‬ ‫البشــر؟ لمــاذا اآلن َ‬ ‫ضدنــا؟ ومــا هــذه الكلمــة التــي‬ ‫يرددونهــا (كورونــا)؟‪ ،‬وغيرهــا مــن‬

‫ماركة‬ ‫‪1‬‬

‫كان يوم ـا ً عادي ـا ً كســائر أيامــه لــوال مــا حــدث لــه‬ ‫فــي عشــيته ‪ ..‬أشــبه بمســبحة عابــد تكــر فــي تــراخٍ‬ ‫ممــل ‪ ..‬هكــذا هــي أيامــه وحياتــه متشــابهة فــي كل‬ ‫تفاصيلهــا ‪.‬‬ ‫ذلــك اليــوم صــار اســتثنائيا ً فــي مــا آلــت إليــه‬ ‫األمــور بعــده ‪..‬‬ ‫‪2‬‬

‫كانــت واجهــة المحــل مغريــة ومبهــرة فــي ذلــك‬ ‫اليــوم عكــس ســائر األيــام ‪ ..‬هــذه المــرة أغرتــه‬ ‫الواجهــة‪ -‬بالدخــول علــى الرغــم مــن أنــه م ـ ّر مــن‬‫أمــام هــذه الواجهــة عشــرات ومئــات المــارة ‪ ..‬لــم‬ ‫يجــد مــا يدفعــه للدخــول مــن قبــل ‪ ..‬لكنــه هــذه المــرة‬ ‫كان هنــاك دافــع خفــي يحثــه علــى الدخــول ‪ ..‬بــل‬ ‫يدفعــه دفعــا ً ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫الشــك أنــه ذلــك الحــذاء الرجالــي البنــي الالمــع‬ ‫المعــروض فــي الواجهــة ‪ ..‬أو ربمــا لصــورة فتــاة‬

‫األســئلة التــي حركتــه علــى أن يبحــث‬ ‫عــن مجيــب‪ ،‬ســأل جــاره المعلــق‬ ‫جانبــه‪:‬‬ ‫– “هــل فــي القطيــع َمــن يفهــم‬ ‫كالم البشــر؟”‬ ‫ٍ‬ ‫خفــاش ذي‬ ‫أشــار جــاره علــى‬ ‫لحيــة ســوداء معلــق فــي الجانــب‬ ‫األيســر مــن ســقف الكهــف كأيقونــة‬ ‫متحجــرة‪ ،‬فــرد خفاشــنا جناحيــه‬ ‫الجلدييــن‪ ،‬ورفــع رأســه وجســده‬ ‫قليــاً واندفــع نحــو الخفــاش ذي‬ ‫اللحيــة الســوداء ليســأله‪:‬‬ ‫أعــداء‬ ‫– لمــاذا أصبــح البشــر‬ ‫ً‬ ‫لنــا؟ ومــا معنــى (كورونــا)؟‬

‫رد عليــه الخفــاش ذو اللحيــة‬ ‫الســوداء‪:‬‬ ‫– اقتربــت مــن نوافــذ منازلهــم‪،‬‬ ‫ســمعتهم‪ ،‬وفهمــت لمــاذا فعلــوا ذلك‪،‬‬ ‫تخيــل يــا ابــن كهفــي أنهــم يعتبرونــا‬ ‫مصــدراً لمــرضٍ خطيــر قتــل منهــم‬ ‫الكثيــر يســمونه (كورونــا)‪.‬‬ ‫قال خفاشنا باستغراب‪:‬‬ ‫– كيــف نحــن مصــدر مــرضٍ‬ ‫خطيــر؟ لمــاذا اآلن؟ نحــن علــى‬ ‫هــذه األرض منــذ ‪ 50‬مليــون عــام‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫عــام أو أقــل‬ ‫واإلنســان لــه مليــون‬ ‫بكثيــر‪ ،‬ويأتــي اآلن ويقــول نحــن‬ ‫الســبب؟!!‬ ‫– ال تحــزن يــا صديقــي البشــر‬ ‫عــادة أشــرار‪ ،‬يكيلــون التهــم علــى‬ ‫مــن شــاؤوا كــي ال يتهمــوا أنفســهم‪،‬‬ ‫اســألني عنهــم‪..‬‬ ‫رد خفاشــنا وقــد نشــطت عقــده‬ ‫العصبيــة وقفــزت مراحــل فــي‬ ‫اإلدراك داخــل الكهــف‪:‬‬ ‫– نخشــى أن يصيبنــا البشــر‬ ‫بالكورونــا أيهــا الخفــاش‪..‬‬ ‫ثــم زعــق خفاشــنا فــي الكهــف‬ ‫ٍ‬ ‫بصــوت مريــع‪:‬‬ ‫– تجنبــوا البشــر ألنهــم مرضــى‬ ‫…‪ .‬ابتعــدوا عنهــم كــي ال تصيبكــم‬ ‫الكورونــا‪.‬‬ ‫وحيــن انتقلــت المعرفــة إلــى‬ ‫الكهــف‪ ،‬وازداد الجهــل خارجــه‪،‬‬ ‫ضــج الكهــف وخــاف مــن خــاف مــن‬ ‫الخفافيــش‪ ،‬وصــار البشــر عدوهــم‬ ‫األول‪ ،‬وظلــوا يــرددون لبعضهــم عبــر‬ ‫الســونار المركــب فــي رؤوســهم أن‬ ‫البشــر هــم مصــدر العــدوى فــا‬ ‫تقربوهــم‪ ،‬ومــن وقتهــا صــار البش ـ ُر‬ ‫أعــداء للخفافيــش‪.‬‬ ‫ً‬

‫الحذاء النسوي لفتاة اإلعالن‬ ‫اإلعــان التــي تعلــن عــن حــذاء نســوي يبــدو مغريــا ُ‬ ‫وجذابــا ُ للفتيــات ‪.‬‬ ‫دفــع البــاب ودخــل لينعشــه هــواء التكييــف البــارد‬ ‫‪ ..‬تحمــس أكثــر بعــد اســتقباله بابتســامة مــن أحــد‬ ‫العامليــن بالمحــل ‪ ..‬لــم يكــن يرغــب فــي الشــراء ‪..‬‬ ‫لكنــه ذلــك الدافــع الخفــي الــذي يجعلــك تقــوم بأشــياء‬ ‫ال ترغــب فــي القيــام بهــا ولكنــك تفعلهــا مدفوعــا بــه ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫تجــول بيــن أرفــف األحذيــة الكثيــرة ‪ ..‬اســتوقفه‬ ‫حــذاء شــبيه بذلــك المعــروض فــي الواجهــة ‪ ..‬تناولــه‬ ‫‪ ..‬كان متين ـا ً مصقــول الجلــد بعنايــة ‪ ..‬ثقيــل الــوزن‬ ‫‪ ..‬أســرع إليــه أحــد فتيــان المحــل مصحوبـا ً بابتســامة‬ ‫مشــجعة ‪:‬‬ ‫جلد أصلي ‪ ..‬ماركة عالمية ‪ ..‬متين ‪.‬‬ ‫فقــط فاجــأه بســعر الحــذاء الــذي يســاوي ثــروة‬ ‫ألمثالــه ‪ ..‬لشــراؤه يحتــاج باإلضافــة لثمنــه لجــرأة‬ ‫مقاتلــي النينجــا ‪ ..‬أبعــد فكــرة شــراؤه مــن مخططاتــه‬ ‫‪ ..‬تفحــص كعــب الحــذاء ‪ ..‬كان متينــا ً صلبــا ً أقــرب‬

‫العدد ‪٣٥٣ :‬‬

‫ذكريات طرابلسية‬

‫ّ‬ ‫متابعة ‪ /‬مهند شريفة‬

‫الشــاعر مواطــن الوجــع وأكــدار األمــس فــي‬ ‫أبيــات تكشــف ُعــري جرحهــا أمــام الشــمس‬ ‫وفــي نــص جلســة قهــوة يفــوح الهــال بـ(ألمــح‬ ‫الماضــي عليــه فأكتــم الســر المبــاح وجــه‬ ‫قهوتــك اســتراح صامــت صمــت الحيــاة‬ ‫والحيــاة صموتــة صمــت الصخــور مع المياه)‬ ‫ِ‬ ‫(رؤاك ونشــوة‬ ‫وفــي نــص موعــد يتدفــق‬ ‫الموعــود والوعــد ســتنبت فــي جمــود الــروح‬ ‫رائحــة لهــا ذكــرى كهــذا الزعتــر الجبلــي فــي‬ ‫األفيــاء يمتــد) واختتــم قراءتــه بنــص أنشــودة‬ ‫الحلــم الشــريد‪ .‬ثــم بعــد ذلــك جــاءت‬ ‫مشــاركة الشــاعر والباحــث “نــور الديــن‬ ‫الورفلــي” متأمــاً بنــص الملكــة (ويحــدث‬ ‫وحيــدا ويحــدث أال تكونــي معــي‬ ‫أال أكــون‬ ‫ً‬ ‫ويحــدث أن الليالــي نســجت حكاياتهــا كيفمــا‬ ‫راقنــي)‪ ،‬ونــص آخــر أهداهــا للكاتــب الراحل‬ ‫“الصــادق النيهــوم” وانتقلــت المشــاركة‬ ‫للشــاعر “حمــزة الحاســي” بنــص ال أحــد‬ ‫يشــبهك تــاه بنــص آخــر أســرج بأبجديتــه‬ ‫الحنيــن لصــدر درنــة القديمــة أنشــد‬

‫الموافق ‪ ٤‬مايو ‪٢٠٢١‬‬

‫السنة الثالثة‬

‫فارس أحمد العالوي‬

‫مــن معالــم شــارع‬ ‫الصريــم الســفارة النيجيريــة ومصحــة نــور العيــون ‪،‬‬ ‫وغيرهمــا مــن معالــم غابــت عــن الذاكــرة ‪ ،‬ولكــن مــن‬ ‫بيــن تلــك المعالــم واحــد ال يمكــن أن يغيــب عــن ذاكرتــي‬ ‫مهمــا توالــت األيــام والشــهور واألعــوام ‪ ،‬هــذا المعلــم‬ ‫هــو بيــت أســتاذنا األديــب الليبــي الكبيــر األســتاذ علــي‬ ‫مصطفــى المصراتــي فيــه ‪ ،‬ومــا كان لــي فــي يــوم‬ ‫مــن األيــام أن أتــردد علــى هــذا الشــارع ‪ ،‬وأن أتعــرف‬ ‫عليــه لــوال وجــود ذلــك البيــت فيــه ‪ ،‬ال أذكــر أول مــرة‬ ‫دخلــت إليــه ‪ ،‬لكــن مــا أذكــره أننــي كنــت حينهــا قــد‬ ‫طبعــت أحــد مؤلفاتــي عــن المصراتــي ‪ ،‬وجئــت مــن‬ ‫دمشــق بمجموعــة ال بــأس بهــا مــن النســخ هديــة إليــه ‪،‬‬ ‫اتصلــت بــه علــى الهاتــف ‪ ،‬وأخبرتــه أننــي جئتــه بنســخ‬ ‫مــن كتــاب جديــد أريــد أن أقدمهــا إليــه ‪ ،‬كنــت أعــرف‬ ‫مســبقا ً أن بيتــه فــي شــارع الصريــم ‪ ،‬لكننــي لــم أزوره‬ ‫ولــم أدخــل إليــه ‪ ،‬فذكــر لــي العنــوان ‪ ،‬المهــم أننــي حيــن‬ ‫وصلــت إلــى الشــارع ســألت عــن العنــوان بعــض المحــال‬ ‫الموجــودة فــي ذلــك الشــارع ‪ ،‬فدلنــي أحدهــم عليــه ‪،‬‬ ‫وبســبب تشــابه البيــوت المؤلفــة مــن طابــق واحــد لــم‬ ‫ِ‬ ‫أهتــد إلــى البيــت ‪ ،‬فطرقــت بــاب بيــت ظننتــه بيتــه‬ ‫‪ ،‬لكــن تبيــن لــي أنــه ليــس البيــت المقصــود ‪ ،‬وذلــك‬ ‫بعــد أن أخبرنــي أهــل ذلــك البيــت أن بيــت المصراتــي‬ ‫هــو البيــت المجــاور لهــم ‪ ،‬وكل مــا ســبق ليــس هــو‬ ‫بيــت القصيــد ‪ ،‬ومــا بعــده هــو الــذي كنــت أبحــث عنــه‬ ‫‪ ،‬وقــد وصلــت إليــه ‪ ،‬اســتقبلني األســتاذ المصراتــي‬ ‫مرحبــا ً فــي تلــك الغرفــة التــي يســتقبل بهــا ضيوفــه‬ ‫التــي يغلــب اللــون األحمــر علــى أثاثهــا وســتائرها ‪،‬‬ ‫قدمــت للمصراتــي النســخ التــي جئــت بهــا مــن دمشــق ‪،‬‬ ‫وقــد سـ َّر بهــا المصراتــي كثيــراً ‪ ،‬ثــم قــدم لــي الضيافــة‬ ‫‪ ،‬وحدثنــي عــن الغرفــة أو الصالــة التــي جلســت‬ ‫بصحبتــه فيهــا ‪ ،‬ومــن اســتقبل فيهــا ‪ ،‬وحدثنــي عــن‬ ‫الصــور التــي كانــت تزيــن جدرانهــا ‪ ،‬وقــد تــرددت علــى‬ ‫هــذا البيــت أكثــر مــن مــرة كان آخرهــا ســنة ‪2006‬‬ ‫‪ ،‬وكنــت كلمــا تذكــرت بيــت المصراتــي تذكــرت شــارع‬ ‫الصريــم ‪ ،‬وكلمــا تذكــرت شــارع الصريــم تذكــرت بيــت‬ ‫المصراتــي‪ ،‬وهــل هنــاك أجمــل مــن أن يقــرن شــارع‬ ‫باســم أديــب كبيــر؟‪.‬‬

‫نص‬

‫محمد محمد األبي‬

‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ص حروف الوقت‬ ‫أح ِ‬

‫أفي فلك األحالم ينثر‬ ‫عطرك‪..‬‬ ‫أم في سواقي الشهد‬ ‫مسلكه‪..‬‬ ‫تتراقص زهيرات‬ ‫الحنين‬ ‫بهمسك‪..‬‬ ‫ويغفو فراش الليل‬ ‫باإليحاء…‬ ‫رسمت سنين العمر‬ ‫في غفواتها‪.‬‬ ‫وجه جلي الحسن‬ ‫كأنسام الرضا‪..‬‬ ‫وتناثر شعاع الشمس‬ ‫مهادنا‪..‬‬ ‫على روابي القلب‬ ‫وسيما المساء‬ ‫هام النديم بكأس‬

‫مترع‪..‬‬ ‫على رحيق الوجد‬ ‫بأحالم اللقاء‬ ‫نحبت قوافي الشعر‬ ‫ملئ ‪ ..‬جفونها‬ ‫إذا انتقص حرف‬ ‫أزلي البهاء‬ ‫وأظل أحصيى حروف‬ ‫الوقت‪.‬‬ ‫سليلة طيفك‬ ‫عند الغروب بثغر باسم‬ ‫خرافي التأمل‬ ‫والصفاء‬ ‫للعازفين على أوتار هم‬ ‫للناعسين مع أحالمهم‬ ‫جفت مآقي الشوق‬ ‫وأنتحب‬ ‫اللقاء‬

‫يرويها ‪ :‬إبراهيم اإلمام‬

‫لمطرقــة ‪ ..‬محفــورة قاعدتــه بنقــش يحمــل عالمــة‬ ‫الشــركة المصنعــة‪..‬‬ ‫ابتســم للفتــى وأعــاده إلــى مكانــه ‪ ..‬تنــاول حــذاء‬ ‫آخــر ال يختلــف كثيــراً عــن ســابقه إال فــي ســعره ‪.‬‬ ‫هذا أيضا جلد أصلي وماركة مشهورة ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪٢‬‬

‫واصــل جولتــه بيــن أرفــف األحذيــة ‪ ..‬لــم يكــن‬ ‫بحاجــة البتســامة الفتــى وال لتعليقــه ليعــرف أن كل‬ ‫هــذه األحذيــة مصنوعــة مــن جلــد أصلــي وتحمــل‬ ‫عالمــة معروفــة ‪ ..‬ســار متبختــرا كطــاووس بينهــا ‪..‬‬ ‫كان أشــبه بقائــد يســتعرض رجالــه فــي فخــر وزهــو ‪.‬‬ ‫تذكــر الحــذاء النســوي لفتــاة اإلعــان ‪ ..‬الشــك أنــه‬ ‫يســاوي ثــروة ايضــا ‪.‬‬ ‫عــاد أدراجــه ليصعــد الســلم الكهربائــي المفضــي‬ ‫لجنــاح النســاء ‪ ..‬فكــر فــي ســبب يجعــل أصحــاب‬ ‫المحــل الكبــرى يجعلــون أجنحــة النســاء في طابق يعلو‬ ‫أحذيــة الرجــال ‪ ..‬ال بــد أن هنــاك ســببا مــا ‪ ..‬لكنــه‬ ‫يجهلــه كمــا يجهــل الكثيــر مــن األمــور فــي فــن التجــارة‬

‫‪ ..‬لكنــه ســار‬ ‫مدفوعــا ً بذلــك‬ ‫الشــيء الخفــي‬ ‫الــذي جعلــه يدخــل‬ ‫لهــذا‬ ‫المحــل‬ ‫بالــذات ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫كان المــكان يعــج بالنســاء ‪ ..‬انتابــه شــيء مــن‬ ‫الخجــل ‪ ..‬لكنــه أبعــد فكــرة المغــادرة بعــد أن لمــح‬ ‫رجــا أو رجليــن هنــاك ‪ ..‬ســار بشــيء مــن االطمئنــان‬ ‫بيــن األرفــف ‪ ..‬لــم يكــن يســتعرض األحذيــة فقــط‬ ‫هــذه المــرة بــل كان يتفــادى النســوة الالئــي يعــج بهــن‬ ‫المــكان ‪ ..‬فتيــان المحــل يوزعــون ابتســاماتهم ‪..‬‬ ‫البــد أنهــم يذكرونهــن أن الجلــد أصلــي وانهــا ماركــة‬ ‫عالميــة ‪ ..‬فتيــان جنــاح الرجــال اقــل تعبــا مــن هــؤالء‬ ‫المســاكين ‪ ..‬مــن الصعــب ان تحتفــظ بابتســامتك كل‬ ‫هــذا الوقــت ‪ ..‬إنهــا مهــارة يحســدون عليهــا ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الثالثاء ‪ ٢٢‬رمضان ‪١٤٤٢‬‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪...‬‬ ‫‪ -1‬اعلن انا يوسف دحمان خير اهلل بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس محمد كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني تهاال‬ ‫‪ -1‬اعلن انا سعد ابراهيم خليفة شادي بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1963/12/25‬وليس كما ج��اء بسجالت‬ ‫السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد الرحيم محمد علي الصليل بان‬ ‫هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني سبها‬ ‫‪ -1‬اعلن انا البشير العتري حنني العتري بانني من‬ ‫مواليد ‪ 28‬ديسمبر ‪ 1957‬وليس ‪ 1954/1/1‬كما‬ ‫جاء مبكتب السجل املدني اجلوش‬ ‫‪ -1‬اعلن انا مفتاح ابوبكر بن حليم بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح ولقب ابنائي وهم احمد ‪ ،‬ابوبكر ‪ ،‬فتحي ‪،‬‬ ‫عبد اهلل ‪،‬محمد‪ ،‬فاطمة ‪ ،‬اسماء ‪ ،‬رقية ‪ ،‬ام كلثوم ‪،‬‬ ‫خديجة ‪ ،‬كذلك ابناء ابنائي وهم نور ‪،‬سلمى هبة ‪،‬‬ ‫صهيب ‪ ،‬مفتاح متيم ‪،‬شعيب ‪ ،‬وليس الفزاني كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني اجلمعة بزلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد مفتاح ابراهيم احلويج بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا علي عمر علي بلقاسم ب��ان ه��ذا هو‬ ‫اسمي الصحيح وليس خالد وان اسم ابنتي الصحيح‬ ‫هو (خديجة ) وليس (رواس��ي )كما جاء يف سجالت‬ ‫زلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ابراهيم امحمد محمد عريشه بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1963‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني القره بوللي ‪،‬الكراوه‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد عبد املعطي رمضان أنبيه بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو خيرية وليس إلني كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ربيعة عبداهلل فرج الزليطني بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1970/11/28‬وليس كما ج��اء بسجالت‬ ‫السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبدالسالم صالح خليفة عمر بان مكان‬ ‫ميالدي الصحيح هو النيجر وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني سبها‬ ‫‪ -1‬اع���ل���ن س���ن���اء ع����ب����داهلل ت���ام���ر ب���ان���ن���ي م��ن‬ ‫مواليد‪ 1980/4/2‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬

‫املدني حي االندلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبداملجيد عمار عمران محفوظ بان‬ ‫اسماء بناتي الصحيحة هي (عائشة ) وليس (ردين)‬ ‫ (م��رمي ) وليس (روب��ني) وليس كما ج��اء بسجالت‬‫السجل املدني اسبيعة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ف��وزي الهادي سالم الهوش باني من‬ ‫مواليد ‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫جنزور‬ ‫‪ -2‬اعلن انا امني سالم مفتاح بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بني‬ ‫وليد‬ ‫‪ -3‬اعلن انا صالح املبروك علي امبية بان اسم ابني‬ ‫الصحيح هو احمد وليس كما جاء خطاء بسجالت‬ ‫السجل املدني ابو عيسى غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا رام��ي خليفة حسني خليفة ب��ان اسم‬ ‫والدي ولقبه الصحيح هو خليفة حسني خليفة خليفة‬ ‫وليس خليفة حسني خليفة ق��روم وباني انا واخوتي‬ ‫من مواليد طرابلس وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني سرت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا احمد محمد يحى سوقي بان مواليد‬ ‫الصحيح هو ‪ 1983/6/1‬الكفرة وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني مرزق‬ ‫‪ -3‬اعلن انا يوسف مسعود امحمد عجاج بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1959‬وليس ‪ 1956‬كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا ف��ري��دة امل��ه��دي احمد التومي بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1989/6/19‬طرابلس وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني مسالته‬ ‫‪ -3‬اعلن انا ميالد رحومه امحمد االفطح بانني‬ ‫من مواليد ‪1959‬م وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني مزده‬ ‫‪ -3‬اعلن انا سامية الناصر محمد ناجي بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو جنى مفتاح طابون وليس حسيبة‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -3‬تعلن ورث��ة جمعة سالم وه��م (احمد‪،‬محمد‬ ‫‪،‬ن��وره‪،‬‬ ‫‪،‬اسماعيل‪،‬حمد‪،‬مصطفى‪،‬ابراهيم‪،‬محمود‬ ‫شريف) بان لقبنا الصحيح هو رمضان وليس كما‬ ‫جاء بالسجل املدني مرزق‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٤‬مايو ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣٥٣ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﻘﻠق اﻟﻨﺎﺠم ﻋن‬ ‫ﻓﺎﺸ�ﺔ ﻤرض ﻓﯿروس كوروﻨﺎ‪2019-‬‬ ‫ﻤن اﻟطﺒ�ﻌﻲ اﻟﺸﻌور �ﺎﻟﺤزن أو اﻟﻘﻠق أو اﻻرﺘ�ﺎك أو اﻟﺨوف أو‬ ‫اﻟﻐﻀب أﺜﻨﺎء اﻷزﻤﺎت‪.‬‬ ‫�ﺴﺎﻋد اﻟﺘﺤدث ﻤﻊ أﺸﺨﺎص ﺘﺜق ﺒﻬم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﻤن ﻫذﻩ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋر‪ .‬ﻓﺎﺤرص ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺼدﻗﺎﺌك وأﺴرﺘك‪.‬‬ ‫طﻌﺎﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﯿن ﻋﻠ�ك اﻟ�ﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬ﻓﺎﺘ�ﻊ أﺴﻠوب ﺤ�ﺎة ﺼﺤ�ﺎً ‪ -‬ﺘﻨﺎول‬ ‫إذا ّ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﺤ�ﺎ‪ ،‬واﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺴط ﺠﯿد ﻤن اﻟﻨوم‪ ،‬وﻤﺎرس اﻟﺘﻤﺎر�ن اﻟر�ﺎﻀ�ﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺘواﺼﻞ ﻤﻊ أﺤ�ﺎﺌك اﻟﻤوﺠودﯿن ﻤﻌك ﻓﻲ اﻟﻤﻨزل‪ ،‬وﻤﻊ اﻵﺨر�ن ﻤن أﻓراد‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘك وأﺼدﻗﺎﺌك ﻋﺒر اﻟﺒر�د اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ واﻟﻬﺎﺘﻒ‪.‬‬ ‫اﻤﺘﻨﻊ ﻋن اﻟﺘدﺨﯿن أو ﺘﻌﺎطﻲ اﻟﻤﺸرو�ﺎت اﻟﻛﺤوﻟ�ﺔ أو اﻟﻤﺨدرات وﻻ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ وﺴﯿﻠﺔ ﻓﻲ ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋر اﻟﺴﻠﺒ�ﺔ‪.‬‬ ‫إذا اﺠﺘﺎﺤﺘك ﻤﺸﺎﻋر �ﺼﻌب ﻋﻠ�ك اﻟﺘﺤكم ﻓﯿﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤ ﱠدث إﻟﻰ أﺤد اﻟﻌﺎﻤﻠﯿن‬ ‫أو اﻟﻤرﺸدﯿن اﻟﺼﺤﯿﯿن‪ِ .‬‬ ‫ﺠﻬز ﺨطﺔ وﺤدد أﯿن ﺘذﻫب وكﯿﻒ ﺘﻠﺘﻤس‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋدة ُﻟﺘﻠﺒﻲ اﺤﺘ�ﺎﺠﺎﺘك اﻟﺼﺤ�ﺔ اﻟﺠﺴد�ﺔ واﻟﻨﻔﺴ�ﺔ ﻋﻨد اﻻﻗﺘﻀﺎء‪.‬‬ ‫ا�ﺤث ﻋن اﻟﺤﻘﺎﺌق‪ .‬واﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋدك ﻓﻲ ﺘﺤدﯿد اﻟﺨطر‬ ‫اﻟذي ﺘﺘﻌرض إﻟ�ﻪ ﺒدﻗﺔ‪ ،‬ﺤﺘﻰ �ﻤكﻨك اﺘﺨﺎذ اﻻﺤﺘ�ﺎطﺎت اﻟﻤﻌﻘوﻟﺔ‪ .‬وا�ﺤث‬ ‫ﻋن ﻤﺼدر ﻤوﺜوق‪ ،‬ﻤﺜﻞ اﻟﻤوﻗﻊ اﻹﻟﻛﺘروﻨﻲ ﻟﻤﻨظﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ�ﺔ‪ ،‬أو‬ ‫إﺤدى اﻟﻬﯿﺌﺎت اﻟﻤﺤﻠ�ﺔ أو اﻟﺤكوﻤ�ﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤوﻤ�ﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺸﻌورك �ﺎﻟﻘﻠق واﻟﺘوﺘر �ﺎﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻤن اﻟوﻗت اﻟذي ﺘﻘﻀ�ﻪ‬ ‫أﻨت وأﺴرﺘك ﻓﻲ ﻤﺸﺎﻫدة أو ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟﺘﻐط�ﺔ اﻹﻋﻼﻤ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘُﺴﺒب ﻟك‬ ‫ﻋﺎﺠﺎ‪.‬‬ ‫إز ً‬ ‫اﺴﺘﺠﻤﻊ ﻤﻬﺎراﺘك اﻟﺘﻲ ﺴﺎﻋدﺘك ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺸداﺌد اﻟﺘﻲ ﻤررت ﺒﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬واﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻓﻲ إدارة ﻤﺸﺎﻋرك أﺜﻨﺎء ﻫذﻩ اﻷوﻗﺎت اﻟﻌﺼﯿ�ﺔ‬ ‫اﻟﻤرﺘ�طﺔ �ﺎﻟﻔﺎﺸ�ﺔ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء‬

‫‪ 22‬رمض ــان ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 4‬مـايـ ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪353 :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫هل فقدت واشنطن‬ ‫بريقها في الشرق األوسط؟‬ ‫علي مرعي‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫االنتخابات الفلسطينية ‪ ..‬أي انتخابات تحت سلطة االحتالل؟!‬

‫رغـــم ضجيـــج الرفـــض لتأجيـــل االنتخابـــات‬ ‫التشـــريعية الفلســـطينية مـــن قبل بعـــض القوى‬ ‫الفلســـطينية وعلـــى رأســـها حركـــة حمـــاس التي‬ ‫تحكـــم قطاع غـــزة منـــذ انقالبهـــا الدمـــوي على‬ ‫الســـلطة الوطنيـــة الفلســـطينية عـــام ‪، 2007‬‬ ‫بهدف التأســـيس لنظام ثيوقراطي في فلســـطين‪،‬‬ ‫لكن المشـــروع واجهته عقبـــات موضوعية داخلية‬ ‫وخارجيـــة‪ ،‬جعلـــت حمـــاس تتلـــون وتركـــب موجة‬ ‫الديمقراطيـــة عبـــر االتفاق على صفقة سياســـية‬ ‫مـــع حركـــة فتـــح والســـلطة مـــن أجل تحقيـــق ما‬ ‫فشـــل انقالبهـــا فـــي تحقيقـــه بالتراجـــع خطوات‬ ‫للـــوراء مـــن أجل خطوة لألمام بتقاســـم الســـلطة‬ ‫مـــع فتح‪.‬‬ ‫ومـــع أن الجميـــع يعتبر أن القـــدس خط أحمر‬ ‫إال أن تبريـــر حركـــة فتـــح تأجيـــل االنتخابـــات‬ ‫بسبب منع ســـلطة االحتالل إجراءها في المدينة‬ ‫المقدســـة التي يعتبرها‬ ‫الـــكل الفلســـطيني عاصمتـــه األبديـــة‪ ،‬لم يكن‬ ‫مقنعـــا حســـب توصيـــف زعيم حماس إســـماعيل‬ ‫هنيـــة وعدد مـــن الفصائـــل والقوائـــم االنتخابية‪،‬‬ ‫بـــل واتهمـــت حماس وقـــوى أخرى حركـــة فتح أن‬ ‫التأجيـــل هو هروب لألمام خوفـــا من فوز حماس‬ ‫فـــي ظل انقســـامات فتح‪ ،‬وهـــم زع بعيد جدا عن‬ ‫الواقـــع نظرا لتجربة حكم حماس غير الشـــعبية‪.‬‬ ‫إال أن التأجيل بعيـــدا عن الجدل بين األطراف‬ ‫المتصارعـــة حـــول االنتخابـــات‪ ،‬مـــن شـــأنه أن‬ ‫يطرح مشـــكلة جدية لها عالقة بالعقل السياســـي‬ ‫الفلســـطيني الـــذي بدا وكأنـــة اكتشـــف فجأة أن‬ ‫القدس مستثناة من إجراء االنتخابات التشريعية‪،‬‬ ‫في حين أن العقل السياســـي الموضوعي يجب أن‬ ‫يكـــون علـــى معرفة يقينيـــة‪ ،‬بأن موضـــوع القدس‬ ‫أصبـــح خارج الحديـــث والنقاش في نظـــر الكيان‬ ‫الصهيونـــي والمعســـكر المتحالـــف معـــه‪ ،‬منـــذ‬ ‫صفقة ترامب ونقل الســـفارة األمريكية وسفارات‬ ‫دول أخـــرى إلـــى المدينـــة؛ إضافـــة إلـــى هـــذا‬ ‫التهافت لبعـــض األنظمة العربيـــة على االعتراف‬ ‫بكيـــان االحتالل‪ ،‬الذي هو وفـــق مفهوم المخالفة‬ ‫المعكوســـة‪ ،‬نفي للحق الفلســـطيني فـــي القدس‬ ‫وغيرهـــا رغم ادعاءاتهـــم الكاذبة‪.‬‬

‫ومـــن ثـــم فإنـــه مـــن َخطَـــ ِل التفكير تصـــور أن‬ ‫االحتالل سيســـلم بســـهولة بإجـــراء انتخابات في‬ ‫القدس الشـــرقية تعيد األمـــور إلى ما قبل صفقة‬ ‫ترامـــب في ظـــل كل هذا الهوان الرســـمي لبعض‬ ‫العـــرب والمســـلمين‪ ،‬فـــي حين أنـــه يؤكـــد يوميا‬ ‫عدوانيتـــه التـــي تســـتهدف المســـجد األقصـــى‪،‬‬ ‫ومواصلـــة حملتـــه العنصرية في تهويـــد المدينة‪،‬‬ ‫ولعـــل ما يجري في حي الشـــيخ جراح المقدســـي‬ ‫مـــن عملية اقتـــاع مثال صـــارخ على ممارســـات‬ ‫االحتـــال وكيـــف يفكـــر؟‪ .‬ولعـــل فيما قالـــه أفي‬ ‫ديختـــر‪ ،‬عضـــو الكنيســـت اإلســـرائيلي عن حزب‬ ‫“الليكـــود” ووزيـــر األمـــن الصهيوني الســـابق «أنه‬

‫حيـــن توفـــرت اإلرادة والقناعـــة لـــدي الليبيين بأن‬ ‫طريق الســـام واالســـتقرار وتغليب لغة العقـــل والحوار‬ ‫علـــى ماعداهـــا ‪ -‬هـــي التـــي تـــؤدي بالفعل إلى الســـلم‬ ‫األهلـــي ‪ -‬ونـــزع فتيـــل لحـــروب والعـــدوان ‪ .‬نجحوا في‬ ‫أول اختبـــار لهم حيـــن التقت إرادة ‪ 75‬شـــخصية وطنية‬ ‫سياســـية وفكريـــة وثقافيـــة مـــن مختلف مناطـــق البالد‬ ‫هم أعضاء ملتقى الحوار الذي التأم رســـميا ً بالشـــقيقة‬ ‫تونـــس في نوفمبـــر الماضـــي ‪ -‬على إخـــراج البالد من‬ ‫أزماتهـــا ‪ -‬ووضـــع خارطـــة الطريق لالنتقال مـــن الثورة‬ ‫إلـــى الدولـــة ‪ -‬وهـــي الخارطة التي تســـير عليهـــا ليبيا‬ ‫حاليـــاً‪ ..‬وطـــوال الخمســـة شـــهور التـــي تلـــت صـــدور‬ ‫البيـــان الختامـــي للملتقـــى الـــذي احتوى علـــى خالصة‬ ‫حـــوارات معمقـــة اســـتمرت خمســـة أيام بحيـــث أصبح‬ ‫المشـــهد على األرض الليبية واضح المعالم ‪ ،‬فالســـلطة‬ ‫التنفيذيـــة الجديدة أفرزها الملتقـــى وأقرها عبر صيغة‬ ‫ديمقراطيـــة كانـــت منقولة على الهواء مباشـــرة ‪ -‬وجرى‬ ‫إعطاؤهـــا الشـــرعية الحقـــا ً عبر مجلس النـــواب ‪ ،‬الذي‬ ‫منـــح الثقـــة لحكومـــة الوحـــدة الوطنيـــة يـــوم ‪ 10‬مارس‬ ‫الماضـــي ونفـــس الشـــيء بالنســـبة للمجلس الرئاســـي‬ ‫الـــذي نـــال بـــدوره ثقـــة المحكمـــة الدســـتورية العليا ‪-‬‬ ‫فالمشـــهد اآلن اختلـــف بزاويـــة ‪ 180‬درجـــة عمـــا كان‬ ‫ســـائداً مـــن قبـــل ‪ -‬حيـــث كانـــت ظـــروف العـــدوان وما‬ ‫خلفـــه مـــن آثـــار نفســـية وماديـــة ودمـــار طال كل شـــيء‬ ‫جنـــوب عاصمـــة كل الليبييـــن ‪ -‬هـــي المرصـــودة علـــى‬ ‫الســـاحة ‪ ،‬ولكن وكما ذكرنا فـــإن “بوصلة” الليبيين تغ ّير‬ ‫اتجاههـــا ‪ ،‬وأصبحت تؤشـــر على رغبـــة صادقة في طي‬ ‫صفحـــات األلم والمعاناة ‪ .‬ونســـف أدوات الفتنة وإحالل‬

‫لن يتم الســـماح للفلســـطينيين بإجـــراء انتخابات‬ ‫فـــي القـــدس لرســـالة واضحة لمـــن مازالـــوا في‬ ‫غيبوبـــة بـــأن إقامـــة الدولـــة يمر عبر اســـتجداء‬ ‫الصهاينـــة‪ ،‬وهـــذا مـــا مـــن شـــأنه أن يجعـــل‬ ‫الفلســـطينيين ممـــن لم تفقـــد بوصلتهـــم وجهتها‬ ‫الحقيقيـــة في التحريـــر‪ ،‬أن يعيـــدوا االعتبار لكل‬ ‫أشـــكال المقاومة والتخلص من إرث أوســـلو سيء‬ ‫الصيـــت‪ ،‬والتفكيـــر خـــارج صندوق أوســـلو ووهم‬ ‫الحـــل السياســـي مع كيان محتل‪ ،‬فـــي حين أنه لم‬ ‫يبـــق من األرض ما يســـمح بالحصول على شـــبه‬ ‫حل سياســـي‪.‬‬ ‫ليكون الســـؤال هل القـــدس والمناطق المحتلة‬

‫في حاجة النتخابات مع عدو اســـتيطاني إحاللي‬ ‫أم فـــي مداومـــة االشـــتباك معـــه وعـــدم جعـــل‬ ‫االحتـــال وكأنـــه أمـــر طبيعـــي ومقبـــول ومســـلم‬ ‫بـــه؟ فـــي حيـــن أن المطلـــوب هـــو جعـــل الكيـــان‬ ‫الصهيونـــي يدفـــع كلفـــة احتاللـــه يوميـــا‪ ،‬وانتزاع‬ ‫الدولـــة وتحقيـــق التحريـــر والعودة عبر الوســـائل‬ ‫الكفاحيـــة المناســـبة دون اســـتثناء أي منهـــا‪.‬‬ ‫لكـــن المشـــكلة هـــي أن الســـلطة ومعهـــا كل‬ ‫هـــؤالء الذين يتباكون على تأجيـــل االنتخابات في‬ ‫استثمار سياســـي رخيص لما حدث للديمقراطية‬ ‫التـــي وأدتهـــا حركـــة فتـــح بتأجيلهـــا االنتخابـــات‬ ‫التشـــريعية‪ ،‬يتجاهلـــون أن أبجديـــة التفكيـــر‬

‫الموضوعـــي الذي كان يجـــب أن يكونوا قد َخ ِبروه‬ ‫طـــوال مســـيرة أوســـلو مـــع الكيـــان الصهيونـــي‬ ‫العنصـــري اإلحاللـــي‪ ،‬هـــو أنـــه لن يمنحهـــم هذه‬ ‫المكنة مجانا‪ ،‬الســـيما وأن االنتخابات بعيدا عن‬ ‫أي مكابـــرة وادعاء تجري ضمن محددات ســـقف‬ ‫أوســـلو‪ ،‬الذي قســـم الضفـــة المحتلـــة إلى ثالث‬ ‫مناطـــق والقدس هـــي ضمـــن المنطقـــة(ج) التي‬ ‫تقـــع تحـــت الســـيطرة الصهيونيـــة الكاملـــة أمنيا‬ ‫وإداريـــا وتشـــكل نحـــو ‪ % 61‬من مســـاحة الضفة‬ ‫الغربية‪.‬‬ ‫لكـــن البكاء علـــى ضيـــاع الديمقراطية من قبل‬ ‫حمـــاس وغيرهـــا تدحضـــه الوقائع علـــى األرض‪،‬‬ ‫فـــي حيـــن أن ســـلطتي غـــزة ورام اللـــه تمارســـان‬ ‫كـــم األفـــواه أحداهما قامت بانقـــاب دموي على‬ ‫حكومـــة تعتبر حكومـــة وحدة وطنية عـــام ‪2007‬‬ ‫جاءت بعد انتخابات تشـــريعية‪ ،‬فيما ســـلطة فتح‬ ‫فـــي الضفـــة تُطبـــق بكلتـــي يديهـــا على جـــزء من‬ ‫الضفـــة‪ ،‬فـــي حيـــن يســـيطر حزبها علـــى جميع‬ ‫أجهـــزة الســـلطة ومنظمـــة التحرير الفلســـطينية‬ ‫‪ ،‬وتمـــارس أيضـــا كـــم األفـــواه‪ ،‬يعني ذلـــك من أن‬ ‫األفعـــال تناقـــض االدعاءات‪.‬‬ ‫ومـــن ثم فإن الســـؤال هـــل القدس فـــي حاجة‬ ‫إلـــى حيـــاة ديمقراطية لســـلطة غيـــر موجودة في‬ ‫الواقـــع فيمـــا هي تحت ســـلطة االحتـــال ؟ وهل‬ ‫هـــي في حاجة إلى ديمقراطية هي أشـــبة بصراع‬ ‫الديكة بين المتناقضين في المشـــهد الفلسطيني‬ ‫حتـــى النفي المتبـــادل في الجوهر بعيـــدا عن كل‬ ‫الترويـــج الدعائـــي المضلل خالف ذلـــك؟ أم هي‬ ‫فـــي حاجة إلـــى تحرير عبر اســـتمرار االشـــتباك‬ ‫بـــكل الوســـائل؟ ثم لماذا ُيمنح هـــذا الكيان النازي‬ ‫هـــذا البعـــد الديمقراطـــي اإلنســـاني‪ ،‬بالقـــول‬ ‫إنـــه مكـــن الفلســـطينيين مـــن إجـــراء انتخابـــات‬ ‫ديمقراطيـــة فـــي ظـــل االحتالل؟ هـــل القدس في‬ ‫حاجـــة إلى إنقاذ مـــن التهويد وتفريغها من أهلها؟‬ ‫أم أنهـــا فـــي حاجة إلـــى دعم وإســـناد كفاحي من‬ ‫غزة عـــوض البيانـــات التي تتوعد وحســـب؟‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫ليبيا بحاجة إلى «المصالحة الوطنية والسلم المجتمعي»‬

‫خطاب التســـامح والمصالحـــة محلها‪..‬‬ ‫فالجهـــود المرصـــودة مثـــاً مـــن طـــرف ماعـــرف‬ ‫باللجنة العســـكرية المشـــتركة ‪ 5‪+‬5‬التي تطبق وبحرفية‬ ‫تامـــة ماتوصلـــت إليـــه عبـــر حواراتهـــا بجنيـــف التفاق‬ ‫‪ 23‬أكتوبـــر الماضـــي الـــذي وضـــع الخطـــوط العريضة‬ ‫لتحركهـــا باتجـــاه إســـكات صـــوت المدافـــع والرصاص‬ ‫وإحـــال الحـــوار المباشـــر علـــى طاولـــة واحـــدة بيـــن‬ ‫أبنـــاء الجيـــش النظامـــى ‪ -‬مـــن شـــرق وغـــرب البالد ‪.‬‬ ‫فالعســـكريون باللجنة المشـــتركة أسسوا بالفعل لمرحلة‬ ‫االنتقـــال مـــن الثورة إلى الدولـــة ‪ ..‬وترتيباتهـــا المتخذة‬ ‫مـــن خـــال اجراءاتهـــم الميدانيـــة والتـــي كان آخرهـــا‬ ‫لقاؤهـــم بالمقر الدائم “للجنة “بســـرت” خالل األســـبوع‬ ‫الماضى ‪ -‬والذى تدارســـوا فيه المراحـــل النهائية لفتح‬ ‫الطريق الســـاحلى الرابط بين مدينتى مصراتة وســـرت‬ ‫الـــذي يعتبـــر شـــريانا هامـــا ً لتنقـــل األفراد ‪ ،‬والنشـــاط‬ ‫االقتصـــادي فضـــاً عـــن كونـــه يكســـر مصطلحـــات‬ ‫“االنقســـام” والتشـــرذم ‪ ،‬ويجســـد الوحـــدة الجغرافيـــة‬ ‫للبالد ‪ -‬وبحســـب ماورد مـــن توصيات ومقررات انبثقت‬ ‫عـــن االجتمـــاع الرابـــع للجنـــة المشـــتركة فـــإن الرغبـــة‬ ‫صادقـــة واإلرادة قويـــة فـــي إعـــادة ترتيب البيـــت الليبي‬ ‫مـــن خالل تســـريع تنفيـــذ اتفـــاق جنيف ووقـــف إطالق‬ ‫النـــار النهائـــي بكامـــل تفاصيلـــه ‪ -‬فضـــاً عن الســـعي‬ ‫لإلخـــراج “الفـــوري” للمرتزقـــة األجانب ‪ -‬فليبيا تســـير‬ ‫نحو الســـام ‪ ،‬ووجود مثل تلك القـــوات والمرتزقة يعيق‬ ‫ذلـــك المســـار ‪“ -‬فالمرتزقة” غير مرغـــوب فيهم وحتى‬ ‫مـــن طـــرف المجتمـــع الدولى وتحديـــداً مجلـــس األمن‬ ‫الدولـــى ‪ -‬الـــذي أصـــدر بعـــد تشـــكيل حكومـــة الوحدة‬

‫الوطنيـــة قرارين بســـحبهم وإخراجهم في البالد بشـــكل‬ ‫فـــوري ‪ -‬فليبيا ليســـت بحاجة إلى بؤر “توتـــر” وأبناؤها‬ ‫من عســـكريين نظاميين وسياســـيين ومواطنين بســـطاء‬ ‫عادييـــن ‪ -‬أقفلـــوا حنفيـــات الدمـــاء ووضعـــوا الحروب‬ ‫وراء ظهورهـــم وينظـــرون إلـــى المســـتقبل الواعـــد لبناء‬ ‫دولتهـــم الحديثـــة ‪ -‬وبالفعـــل وكمـــا قال رئيـــس حكومة‬ ‫الوحـــدة خالل األيام القليلـــة الماضية عند لقائه بأعيان‬ ‫وحكمـــاء تاجـــوراء ‪“ -‬كفانـــا” دمـــاراً وحروبـــا ً وضياعـــا ً‬ ‫ألوالدنـــا ‪ -‬فنحـــن نحتـــاج اآلن إلـــى معالجـــة جراحنـــا‬ ‫ومخلفـــات العـــدوان واإلرهـــاب وجبر الضـــرر ‪ -‬وتهدئة‬ ‫خواطـــر أســـر الشـــهداء والمصالحـــة الوطنية الشـــاملة‬ ‫ التـــي أعطيـــت األولويـــة وجـــرى تأســـيس هيكلية لها‬‫عرفـــت باســـم المفوضية العليـــا للمصالحـــة الوطنية ‪-‬‬ ‫وكما أشـــرنا فـــإن نجاحات الليبيين فـــي أول اختبار لهم‬ ‫من خـــال ملتقى الحـــوار الوطني فـــي نوفمبر الماضي‬ ‫‪ ،‬وكذلـــك نجاحـــات العســـكريين باللجنـــة المشـــتركة‬ ‫‬‪ 5‪+5‬هـــو الـــذي أوصـــل ســـفينتهم إلـــى مرافـــئ األمان‬ ‫والســـلم األهلـــي واالســـتقرار ‪ ،‬وجعلهـــم يتطلعـــون إلـــى‬ ‫الموعـــد المحـــدد بخارطـــة الطريق إلجـــراء االنتخابات‬ ‫والتشـــريعية والرئاســـية باعتباره آخر المشوار في رحلة‬ ‫عشـــرة أعـــوام ‪ -‬يحققون فيه الشـــعارات التـــي رفعوها‬ ‫خـــال احتفاالتهم األخيرة بذكـــري فبراير ‪ -‬في عيدها‬ ‫العاشـــر ‪ -‬مـــن الثورة إلى الدولـــة ‪ -‬وليبيا واحدة التقبل‬ ‫القســـمة على اثنين ‪ -‬وكلها شـــعارات تعبر عن تمسكهم‬ ‫بالمســـار السياســـي ‪ ،‬وبالوحـــدة الجغرافيـــة للبـــاد ‪-‬‬ ‫وبخريطـــة الطريـــق بكامـــل بنودهـــا ‪ -‬وبطبيعـــة الحال‬ ‫فـــإن الملتقـــى الوطنـــي للحـــوار يعتبـــر أن دوره اليـــزال‬

‫قائمـــا ً ‪ ،‬ويراقب تنفيذ كل ماتـــم التوصل إليه ‪ -‬فاللجنة‬ ‫القانونيـــة مثـــاً المنبثقة عنه والمكلفـــة بإعداد القاعدة‬ ‫الدســـتورية التي ســـتجرى بناءعليها االنتخابات القادمة‬ ‫ أعلنـــت خـــال األيـــام القليلـــة الماضية بأنهـــا انتهت‬‫من الصياغـــة النهائية للقاعدة الدســـتورية وســـتقدمها‬ ‫للملتقـــى بكامـــل هيئتـــه للنظـــر فيها قبـــل عرضها على‬ ‫مجلـــس النـــواب ‪ ،‬وبصـــورة عامة فـــإن الجهـــود تتكامل‬ ‫في كافة المســـارات ســـواء في إطار الســـلطة التنفيذية‬ ‫للمجلس الرئاســـي والحكومـــة ‪ -‬أو في المفوضية العليا‬ ‫لالنتخابات ‪ -‬فالقاعدة الدســـتورية تنتظرها المفوضية‬ ‫العليـــا لتبـــدأ إجراءاتهـــا وترتيباتها التـــي تتضمن إعداد‬ ‫قوائـــم الناخبين ‪ -‬والمرشـــحين ‪ ،‬والتوعية “اإلعالمية”‬ ‫المطلوبـــة التـــي تســـبق ذلـــك الحـــدث وتســـاهم فيهـــا‬ ‫بطبيعـــة الحال وســـائل االتصـــال من قنـــوات فضائية ‪-‬‬ ‫وصحـــف وإذاعات مســـموعة بغرض توعيـــة المواطنين‬ ‫باالســـتحقاق الـــذي هو حق وواجب علـــى كل من تنطبق‬ ‫عليه شـــروط الترشـــح واالنتخـــاب لتحقيق أعلى نســـبة‬ ‫“مشـــاركة” ‪ -‬فليبيـــا الحديثة تســـتحق مـــن أبنائها كافة‬ ‫أن يكونـــوا علـــى الموعـــد ‪ -‬وأن يســـاهموا فـــي ذلـــك‬ ‫االســـتحقاق الـــذي مـــن خاللـــه ُيعيـــدون بنـــاء دولتهـــم‬ ‫ونظامهـــم السياســـي واالقتصـــادي واالجتماعي وتنفيذ‬ ‫برامج التنمية الشـــاملة وإعـــادة التأهيل والتدريب بخلق‬ ‫مصـــادر دخـــل إضافيـــة للمـــورد الرئيســـي الحالي وهو‬ ‫النفـــط ‪ -‬وليبيا تذخـــر بمصادر طبيعيـــة متنوعة أخرى‬ ‫تحتاج إلى اكتشـــافها واســـتثمارها وتوطين صناعاتها‪..‬‬

‫عبدالباري رشيد‬

‫هـــل حـــان الوقـــت لتقييـــم سياســـة البيـــت األبيض‬ ‫الخارجيـــة بعـــد حوالـــي مئـــة يـــوم علـــى وصـــول جو‬ ‫بايـــدن إلى الحكـــم ؟ وكذلك هل يمكننـــا تقييم موقف‬ ‫اإلدارة األمريكية من قضايا منطقة الشـــرق األوســـط‬ ‫وفـــي مقدمتها القضية الفلســـطينية والملـــف النووي‬ ‫اإليرانـــي؟ بطبيعـــة الحـــال ال يمكـــن للمراقبيـــن أن‬ ‫يحســـموا بشـــكل نهائي مواقـــف اإلدارة األمريكية من‬ ‫كثير من المشـــاكل العالقة على مســـتوى العالم ‪ ،‬ولكن‬ ‫هناك مؤشـــرات قد تعكس إلى حد ما خارطة الطريق‬ ‫التي ســـتتبناها واشـــنطن حيال بعـــض القضايا‪.‬‬ ‫والســـؤال األبـــرز فـــي هـــذا الصدد كيف ســـتتعامل‬ ‫إدارة بايـــدن مـــع ملـــف الشـــرق األوســـط ؟ هـــل هـــو‬ ‫بطريقة مخالفة إلدارة دونالد ترامب ‪ ،‬أم أنها ســـتكون‬ ‫بنفـــس الطريقـــة التـــي تعامـــل بهـــا الرئيس األســـبق‬ ‫بـــاراك أوباما؟‬ ‫مـــن المعـــروف أن السياســـة الخارجيـــة األمريكية‬ ‫تقـــع بين منهجيـــن فـــي التعامل‬ ‫مـــع الخـــارج ‪ ،‬المنهـــج األول يقـــوم علـــى اتبـــاع‬ ‫الدبلوماســـية في التعامل لتحقيـــق المصالح‪ ،‬انطالقا‬ ‫مـــن دعم الواليـــات المتحـــدة للديمقراطيـــات وحقوق‬ ‫اإلنسان‬ ‫وهو النهج الذي يتبناه أغلب الرؤساء الديمقراطيين‬ ‫الذيـــن تعاقبوا على البيت األبيـــض‪ ،‬أما المنهج الثاني‬ ‫فهـــو يدعو إلـــى تحقيـــق المصالـــح األمريكية بصرف‬ ‫النظر عن اآلليات المســـتخدمة فـــي ذلك وهو المنهج‬ ‫الـــذي يتبنـــاه الرؤســـاء الجمهوريـــون ‪ ،‬وبيـــن هذيـــن‬ ‫المنهجيـــن المختلفيـــن وآلية الوســـائل المســـتخدمة‪،‬‬ ‫يبقـــى أن الثابـــت عنـــد كل مـــن الرؤســـاء الجمهوريين‬ ‫والديمقراطييـــن هو مصلحة أمريـــكا العليا‪.‬‬ ‫الشـــرق األوســـط لم يكن في يـــوم من األيـــام بعيدا‬ ‫عـــن االهتمامـــات األمريكية ‪ ،‬خصوصا وأن وشـــنطن‬ ‫عملـــت ومنـــذ قيام دولـــة االحتالل في فلســـطين على‬ ‫تمييـــز هـــذه الدولـــة الغاصبـــة كحليـــف اســـتراتيجي‬ ‫أوال‪ ،‬وكقاعـــدة عســـكرية متقدمة فـــي المنطقة ثانيا ‪،‬‬ ‫وهـــو ما يمكن اســـتخالصه مـــن أن كل رئيس أمريكي‬ ‫جديـــد يتعهد بالدفاع عن أمن إســـرائيل من أي تهديد‬ ‫خارجي‪ ،‬أما بخصوص عالقة واشـــنطن ببعض الدول‬ ‫العربيـــة ‪ ،‬فإننا يمكـــن القول أن بعض هـــذه العالقات‬ ‫وصلـــت إلـــى حد التبعيـــة المطلقـــة ‪ ،‬فـــي مقابل دول‬ ‫متمـــردة مثـــل إيران ‪ ،‬وأخـــرى يمكـــن احتواؤها ولكنها‬ ‫حاليـــا منهكـــة وضعيفـــة مثل العـــراق وســـوريا واليمن‬ ‫وليبيا‪.‬‬ ‫وممـــا ال شـــك فيـــه أن أحـــداث الربيـــع العربي في‬ ‫المنطقـــة وتغييـــر بعـــض األنظمـــة أحـــدث تخلخـــا‬ ‫واضحا في البنية السياســـية لكثيرمـــن الدول العربية‬ ‫كانـــت نوعـــا ما تميـــل لصالـــح واشـــنطن وحلفائها ‪.‬‬ ‫ال شـــك أن هناك عقبات تواجه المصالح األمريكية‬ ‫فـــي منطقـــة الشـــق األوســـط ‪ ،‬فتنامـــي قـــوة إيـــران‬ ‫العســـكرية‪ ،‬وزيـــادة حجـــم نفوذهـــا فـــي المنطقة من‬ ‫خـــال أذرعهـــا العســـكرية فـــي اليمن ولبنان وســـوريا‬ ‫وفلســـطين ‪ ،‬دفعت الواليات المتحـــدة حاليا إلى اتباع‬ ‫سياســـة متوازنـــة مع إيران تبتعد عن سياســـة التهديد‬ ‫العســـكري التي اتبعها الرئيس األســـبق دونالد ترامب‬ ‫‪ ،‬وكذلـــك ال ننســـى العدو التقليـــدي للواليات المتحدة‬ ‫المتمثل في روســـيا وتغلغلها فـــي المنطقة وخصوصا‬ ‫في ســـوريا وأفريقيا وهو ما تعتبـــره الواليات المتحدة‬ ‫تحد لهـــا ولمكانتها في المنطقـــة ‪ ،‬وإضافة إلى إيران‬ ‫وروســـيا ‪ ،‬يبرز التمدد الصيني اقتصاديا في المنطقة‬ ‫والـــذي تعتبره واشـــنطن من أخطر مـــا يمكن أن يتهدد‬ ‫مصالحهـــا باعتبار أن الصينيين يجيـــدون فن التعامل‬ ‫االقتصـــادي مع الدول بشـــكل احترافي‪.‬‬ ‫مـــن هـــذا المنطلـــق‪ ،‬وبحســـب المتابعين لسياســـة‬ ‫الواليات المتحدة في منطقة الشـــرق األوســـط‪ ،‬يرون‬ ‫أنـــه ليس من الســـهل الوقـــوف على سياســـة واضحة‬ ‫وثابتة لواشـــنطن في ظـــل المعطيات الجديدة‪ ،‬وهو ما‬ ‫يدلـــل علـــى أن اإلدارة األمريكية تعكس اتباع سياســـة‬ ‫متناقضـــة حاليا حيال بعـــض الملفـــات‪ ،‬وبالتالي فإن‬ ‫كانـــت أمريـــكا تطمـــح إلـــى إعـــادة ضبـــط عالقاتهـــا‬ ‫بالـــدول الفاعلة فـــي المنطقة فما عليها ســـوى إعادة‬ ‫النظر فـــي هذه العالقـــات واالبتعاد كليا عن سياســـة‬ ‫المواجهـــة والتهديد‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫‪8‬‬ ‫العادات االجتماعية بين طقوس العبادة ونهم التسوق‬ ‫العشر األواخر من رمضان‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٢‬رمضان ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٤‬مايو ‪ 2021‬العدد ‪ ٣٥٣ :‬السن ــة الثالثة‬

‫القانونية‬ ‫كلمـــة‬

‫حكايات رمضانية‬

‫روح الخير‬ ‫فتحية الجديدي‬

‫تبادل هدايا العيد مع الضيوف‪ ..‬ونصائح األم المستمرة‬

‫حكايــة رقم (‪)9‬‬ ‫اســتمرت العائلــة فــي طقوســها الرمضانيــة فــي األيــام‬ ‫العشــر األواخــر مــن رمضــان كريــم واعتبــر أفرادهــا فرصــة‬ ‫للتقــرب للــه واإلخــاص فــي عبادتــه‪ ،‬ماتقــوم بــه هــو واجــب‬ ‫اتجــاه الخالــق عــز وجــل‪ ،‬وليــس بالصــوم وحــده بــل بالتضــرع‬ ‫لــرب العالميــن والدعــاء المســتمر لتيســير الحــال وإصــاح‬ ‫األحــوال ورفــع الكــرب والســوء عــن البــاد وطلــب الهدايــة‬ ‫لعبــاده المخلصيــن‪.‬‬ ‫إفطــار عشــرين رمضــان كان مختلفــا لــم يشــبه إفطــار‬ ‫أيــام التســعة عشــرة يومــا المنفرطــة‪ ،‬الــوان الســفرة األكل‬ ‫تعكــس جمعــة أفرادهــا وضيوفهــا أيضــا وصنــوف األطعمــة‬ ‫عبــرت عــن كــرم أهلهــا وســخائهم مــع تــوازن فــي اإلعــداد‪،‬‬ ‫المقبــات كمــا تشــتيهها األخــت الوســطى‬ ‫فــكان التركيــز علــى‬ ‫ّ‬ ‫والصهــر وأطفالهمــا الذيــن حضــروا مــن غــرب البــاد‬

‫لمشــاركة األهــل ووقــع اختيارهــم لليــوم مــع رغبتهــم فــي زيــارة‬ ‫المدينــة والشــوق لــأم وجلــب هديــة العيــد لهــا قبــل أن تنطوي‬ ‫التســع األخيــرة مــن الشــهر وهــم يحملــون معهــم ســام أهــل‬ ‫مدينتهــم ومالمحهــا لــم تفــارق وجوههــم وهــم يتحدثــون‬ ‫بخصوصيــة لكنتهــا ويســمون كلمــة ا(لكيــك) االجنبيــة‬ ‫(الباســطي ) والكسكســي االســمر (الملثــوت) وغيرهــا مــن‬ ‫المرادفــات مــن تلــك البيئــة الزاخــرة بتفاصيلهــا الجميلــة‬ ‫التــي حملــت األخــت المتزوجــة هنــاك جــزء منهــا‪ ،‬اشــتاقوا‬ ‫األخــوة لهــا وفرحــوا بقدومهــا مــع زوجهــا وطفليهــا بعــد‬ ‫غيابهــم ألكثــر مــن عشــر شــهور بســبب الظــروف والمســافات‬ ‫الطويلــة التــي حالــت تواصلهــم بالعائلــة‪ ،‬لكنهــم وجــدوا فــي‬ ‫هــذا الشــهر فرصــة التالقــي والتواصــل‪ ،‬فكانــت الســهرة‬ ‫بطعــم آخــر واألخــت تســرد حكايــات متعــددة وتقــص عليهــم‬

‫مواقــف طريفــة وأحــداث حصلــت بمنطقتهــا والجميــع منصت‬ ‫لهــا‪ ،‬وال يريــدون تــرك مكانهــم حتــى يتشــبعون مــن حديثهــا‬ ‫الشــيق وتعليقــات الصهــر علــى تصرفاتهــا هنــاك‪ ،‬تعبيــرا عــن‬ ‫شــوقها ألمهــا وأخواتهــا‪ ،‬كان يــروي لهــم بعــض الحــاالت فيهــا‬ ‫عندمــا كانــت تســمع الموســيقى وتبكــي كالطفلــة والجميــع‬ ‫يضحــك ويستشــعر لطفهــا وشــفافيتها‪ ،‬امتلئت قاعــة الجلوس‬ ‫بالفــرح والبهجــة خاصــة بالتبريــكات لألخت الكبــرى بالخطبة‬ ‫المبدئيــة والتــي ســتتم فــي الخامــس والعشــرين مــن رمضــان‪،‬‬ ‫وســيكون لالخــت الوســطى المتزوجــة عــودة أخــرى لبيــت أمها‬ ‫مــازاد مــن فرحتهــا‪ ،‬اســتمرت الســهرة بحديــث األم الــذي‬ ‫اخــذ منحــى الموعظــة والنصــح الممتــزج باللــوم والمعاتبــة‬ ‫لــزوج ابنتهــا فــي حرمانــه طيلــة المــدة الماضيــة مــن ابنتهــا‬ ‫واحفادهــا الذيــن كبــروا بســرعة وصــار الحفيــد الصغير يتمتم‬

‫ببعــض الكلمــات وينطــق كلمــة (ديــدة) بقصــده منــادة للجــدة‪،‬‬ ‫وكانــت نصائحهــا منصبــة علــى االهتمــام بالصحــة وتوهــي‬ ‫الحــذر فــي إتبــاع اإلجــراءات اإلحترازيــة للوقايــة مــن حائجــة‬ ‫كورونــا وعــدم االختــاط ألن المناســبات بتلــك المنطقــة تقــام‬ ‫بشــكل أكثــر ازدحامــا وكذلــك الحــرص علــى الســامة فــي‬ ‫الطريــق وهــم فــي طريــق عودتهــم لبيتهــم بعــد إنقضاء الســهرة‬ ‫الســريعة ووصــول ســاعة المغــادرة علــى لقــاء آخــر منتظــر‬ ‫يحمــل معــه البهجــة كانــت الســهرة حكواتيــة بامتياز غــاب فيها‬ ‫صــوت األخــوة وتعاملــت فيهــا حكايــات األخــت الخفيفــة الظــل‬ ‫وصــوت ضجيــج أطفالهــا الرائعيــن وكالم الحفيــدة التــي تقص‬ ‫علــى خاالتهــا تفوقهــا فــي المدرســة وذكائهــا التــي يشــيد بهــا‬ ‫معلماتهــا‪ ،‬وســلمت لجدتهــا هدايــا امهــا وتحصلــت أيضــا علــى‬ ‫هدايــا عــدة وبعــض وشوشــات الخالــة الصغــرى وقبالتهــا‪.‬‬

‫الشؤون االجتماعية‬

‫الدبيبة يؤكد على ضرورة تسوية أوضاع العاملين بمركز األندلس لتأهيل متعددي اإلعاقة‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‪/‬موقع الحكومة‬ ‫أكــد رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد‬ ‫الحميــد الدبيبــة‪ ،‬علــى ضــرورة تســوية األوضــاع‬ ‫الوظيفيــة للعامليــن بمركــز األندلــس لتأهيــل‬ ‫متعــددي اإلعاقــة‪ ،‬مــن ترقيــات وعــاوات نظيــر‬ ‫مــا يقدمونــه للمجتمــع لخدمــة ذوي اإلعاقــة‪.‬‬ ‫وقــال المكتــب اإلعالمــي لحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬إن الدبيبــة شــدد خــال مشــاركته مأدبــة‬ ‫إفطــار مــع نــزالء ومشــرفي مركــز األندلــس لتأهيل‬ ‫جهــدا‬ ‫تدخــر‬ ‫متعــددي اإلعاقــة‪ ،‬إن حكومتــه لــن ّ‬ ‫ً‬ ‫فــي ســبيل توفيــر كل اإلمكانيــات الالزمــة لنــزالء‬ ‫ومشــرفي وعاملــي المركــز‪.‬‬ ‫مــن جهــة أخــرى ‪ ،‬عقــد رئيــس حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة ووزيــر الماليــة خالــد عبداللــه‬ ‫ووزيــر الحكــم المحلــي الســيد بدرالديــن التومــي‬

‫األنانية تفسد العالقات‬ ‫االجتماعية‬ ‫غادة محمد‬ ‫مــن المشــاكل االجتماعيــة التــي تطــرأ علــى‬ ‫المجتمــع تلــك المتمثلــة فــي األنانيــة المفرطــة‬ ‫عنــد البعــض مــن افــراد األســرة وخاصــة مــن‬ ‫الزوجــات األخــوة أو ماســمونهم ( الكنايــن ) التــي‬ ‫التنتظــر فرصــة إال لتبــادر بافتعــال المشــاكل‬ ‫بالبيــت معتقــدة بأنهــا تمــارس صالحياتهــا (ككنة)‬ ‫ولهــا مثــل مثــل أفــراد العائلــة ‪ ،‬والاقصدهــم‬ ‫جميعــا ‪ ،‬هنــاك زوجــات مــن بنــات النــاس اللواتــي‬ ‫يدخلــن للعائلــة كأخــوات ويتعاملــون بشــكل مريــح‬ ‫ويســعون فــي إضفــاء الفــرح والســرور على األســرة‬ ‫ويحترمــون افرادهــا ‪ ،‬و يشــعرون بهــم ويقتربــون‬ ‫منهــم ‪ ،‬لكــن مااتحــدث عنــه هــذه المــرة عــن تلــك‬ ‫الزوجــات اللواتــي يتدخلــن فــي أمــور االســرة‬ ‫ويفســدن عليهــم حياتهــم ويعكــرن صفوتهــم‬ ‫ويعطيــن ألنفســهن الحــق فــي تولــي بعــض األمــور‬ ‫بــكل األنانيــة ‪.‬‬ ‫الموضــوع فــي غايــة األهميــة للعرضــة‬ ‫ومناقشــته وعــرض المشــكلة بشــكل موضوعــي‬ ‫الــذي يشــكل قيمــة ثقافيــة يمكــن أن يســتفاد منهــا‬ ‫فــي تفكيكهــا والوصــول لالســباب التــي تجعــل مــن‬ ‫بعضهــن يصــدرن ســلوكيات وتصرفــات خاطئــة‬ ‫يمكــن أن تســبب فــي إحــداث مشــاكل وخصومــات‬ ‫وقطيعــة اجتماعيــة تــدوم لفتــرات‪.‬‬ ‫كمــا ان موضــوع األنانيــة الحاصــل مــن البعــض‬ ‫مــن شــأنه أن يؤثــر عكســيا فــي نمــط الحيــاة‬ ‫اليوميــة وافتعــال المشــكلة والمنــاورة فــي إزعــاج‬ ‫األخــر ‪ ،‬لهــذا مــن الضــروري أن يســعى الجميــع‬ ‫للتخلــص مــن هــذا المــرض النفســي لمــا لــه ردة‬ ‫فعــل ســلبية علــى كافــة افــراد العائلــة‪.‬‬ ‫كمــا للشــكل العالقــات أساســها فــي فــرض‬ ‫معاييــر معينــة داخــل األســرة نفســها فــي إعطــاء‬ ‫لــكال منــه قيمتــه وقــدره واحترامــه واليجــوز القفــز‬ ‫عليهــا أو خرقهــا ‪.‬‬

‫ووزيــر الدولــة لشــؤون رئيــس الحكومــة ومجلــس‬ ‫الــوزراء عــادل جمعــة‪ ،‬مــع عميــد بلديــة أبوســليم‬ ‫عبدالرحمــن الحامــدي‪ ،‬وعميــد بلديــة حــي‬ ‫االندلــس الســيد محمــد الفطيســي اجتماعــا ً‬ ‫لمتابعــة حملــة اإلزالــة للمبانــي العشــوائية فــي‬ ‫بعــض مناطــق العاصمــة طرابلــس‪.‬‬ ‫وناقــش الدبيبــة البدائــل المقترحــة لمعالجــة‬ ‫آثــار حملــة اإلزالــة التــي تقــوم بها شــركة الخدمات‬ ‫العامــة للعشــوائيات والزوائــد وكافــة اإلنشــاءات‬ ‫القائمــة بالتجــاوز علــى الطريــق والفضــاء العــام‪،‬‬ ‫مؤكــدا علــى ضــرورة احتــرام القوانيــن المتعلقــة‬ ‫بالبنــاء‪ ،‬علــى أن تتــم دراســة كيفيــة توفيــر بدائــل‬ ‫ســبل العيــش الكريــم للمواطنيــن الذيــن‬ ‫تحفــظ ُ‬ ‫تمــت إزالــة مســاكنهم بســبب مخالفتهــا لقوانيــن‬ ‫البنــاء‪.‬‬

‫فــي فوضــى الشــارع وصخــب المدينــة وتزاحــم‬ ‫النــاس هنــاك شــيء جميــل بينهــم ورابــط خفــي غيــر‬ ‫مرئــي فــي تعاملهــم مــع اآلخــر المحتــاج أو الــذي يكون‬ ‫بحاجــة لمســاعدة مــن اي نــوع وأن لــم‬ ‫تكــن عينيــة او هبــة تعطــى فنشــاهد فــي‬ ‫عيــون الكثيريــن التعاطــف الالمحــدود‬ ‫حيــال مــن ســاقتهم األقــدار إليهــم‪،‬‬ ‫أحيانــا اليكونــون طالبيــن للعــون بــل‬ ‫اإلحســاس بضيقيهــم جعــل العطوفيــن‬ ‫أكثــر اقبــاال علــى الخيــر‬ ‫عديــد الصــور ونحــن نراهــا أمامنــا‬ ‫ببالدنــا خــال هــذه األيــام ونحــن‬ ‫نقصــد أماكــن التنــزه والترفيــه‪ ،‬عكســت‬ ‫طيبــة أهــل بالدنــا وعطفهــم ومــد‬ ‫يــد المســاعدة‪ ،‬الجانــب الجميــل فــي‬ ‫الحكايــة تهــب المســاعدات دون تســولها‬ ‫والتركيــز علــى عامــل االحســاس هــو‬ ‫ماأهدانــا لمــكان أبعــد مــن عمــل الخيــر‬ ‫المباشــر بــل الــروح فــي القيــام بــه دون‬ ‫احراج أو شرط أو مهانة تذكر‪ ،‬المشهد‬ ‫كان أكبــر مــن الصدقــة والهبــة‪ ،‬كان‬ ‫روحاني ـا ً تتجلــى فيــه القيمــة اإلنســانية‬ ‫بتجــرد بــا أغلفــة او مــراء‪ ،‬مشــهدية في‬ ‫زمــن ربمــا اغلظــت فيــه بعــض القلــوب‬ ‫لكــن التــوازن اإللهــي جعــل اهــل القلــوب‬ ‫الرحيــم والطيبــة تعــدل هــذه الدفــة وانــه‬ ‫المــكان للبــوس فــي أيــام جعلهــا اللــه‬ ‫رحمــة للعالميــن‪ ،‬فلمــاذا النكــون هكــذا‬ ‫طيلــة الســنة وكل يــوم؟ مالــذي يجعلنــا‬ ‫نبتعــد عــن مثــل هــذه االفعــال الخيــرة‬ ‫ونختصرهــا فــي أيــام معــدودة؟ الراهنــة‬ ‫علــى الخيــر وليــس الزمــن وحكايــة‬ ‫التوقيــت هــي ديناميكيــة الحيــاة وليســت‬ ‫مواعيــد للمبــادرات ففــي كل لحظــة هــي‬ ‫جديــر للخيــر‪ ،‬وكل محتــاج أو بائــس‬ ‫يحتــاج لآلخــر فــي كل لحظــة‪ ،‬معادلــة بســيطة تحقــق‬ ‫نتيجــة لإلنســان‪.‬‬

‫مسابقة المؤذن والخطيب الصغير بالزاوية‬ ‫أقيمــت بصالــة االجتماعــات‬ ‫بالفــرع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫بالزاويــة بإشــراف وتنظيــم مــن‬ ‫الفــرع‪ ،‬المســابقة الرمضانيــة‬ ‫الخاصــة بالطفــل‬ ‫(مسابقة المؤذن والخطيب‬ ‫الصغير)‬ ‫التــي اســتمرت لمــدة ‪ 3‬أيــام ‪15‬‬ ‫ ‪ 17 - 16‬رمضــان وأيــام ‪- 19‬‬‫‪ 21 - 20‬رمضــان مســابقة حفــظ‬ ‫وتجويــد القــرآن الكريــم ‪..‬‬ ‫قــدم فيهــا جميــع المتســابقين‬ ‫حفظهــم وتالوتهــم ماتيســر مــن‬ ‫القــرآن الكريــم وأظهــروا فيهــا‬ ‫تفوقهــم وتميزهــم فــي هــذا العلــم‬

‫لمسة إنسانية ومشاركات من القلب للنزالء‬

‫مائـــدة رمضانيـــة لدار الوفـــاء لرعايـــة العجــزة والمســـــنين‬ ‫رصد ‪ :‬الصباح االجتماعي‬ ‫أقيمت مائدة االفطار‬ ‫الرمضانية صحبة دار‬ ‫الوفاء لرعاية العجزة‬ ‫والمسنين بفضاء‬ ‫معرض طرابلس الدولي‬ ‫والتي جهزتها و أشرفت‬ ‫عليها (كافي التي )‬ ‫بحضور نزالء الدار‬ ‫وموظفي ومشرفي‬ ‫ومديري اإلدارات بها ‪،‬‬ ‫وشارك بالسهرة التي‬ ‫أقيمت على هامش‬ ‫االفطار عديد الشعراء‬ ‫والفنانين واالعالميين‬ ‫والمهتمين ورجال‬ ‫االمن ورؤساء األقسام‬ ‫ومديري األدارات بوزارة‬ ‫الشؤون االجتماعية‬ ‫ومراكز التأهيل بالفروع‬ ‫واعضاء من وزارة الثقافة‬ ‫والتنمية المعرفية‬ ‫ولفيف من العائالت التي‬ ‫أبت المشاركة في هذه‬ ‫اللمسة االنسانية‬

‫امحمد سويسي‬ ‫الصبــاح االجتماعــي تابــع فعاليــات االفطــار‬ ‫والســهرة مــن داخــل المــكان‬ ‫افتتحــت الســهرة الرمضانيــة التي اقامتها سلســلة‬ ‫مقاهــي (كافــي التــي) التــي ادارتهــا الشــاعرة ‪ /‬غــادة‬ ‫البشــتي وبــدأت بعــرض قدمتــه فرقــة موســيقية‬ ‫شــبابية وتقديــم فقــرات غنائيــة متنوعــة وأيضــا‬ ‫أحيــاء امســية شــعرية شــارك بهــا الشــاعر ‪ /‬حســين‬ ‫الريانــي والشــاعر ‪ /‬محمــد الدنقلــي الذيــن القيــا‬ ‫عديــد القصائــد الشــعرية فــي الشــعر المحكــي‬ ‫وســط جمهــور مــن المســتمعين لهــم ‪ ،‬وقــراءة بعــض‬ ‫النصــوص مــن المواهــب والهــواة اللذيــن حضــروا‬ ‫هــذه الفاعليــة‪ ،‬وتــم إحيــاء الحفــل بتقديــم باقــة‬ ‫منوعــة مــن االغانــي الليبيــة القديمــة والحديثــة التــي‬ ‫تفاعــل معهــا الحاضريــن‬

‫تخلــل الحفــل بعــض الفقــرات الترفيهيــة بمشــاركة‬ ‫بعــض األســر التــي حضــرت هــذه المناســبة‬ ‫كمــا قامــت الجهــة المشــرفة علــى اإلفطــار بتكريم‬ ‫عــدد مــن الشــخصيات الحاضــرة منهــا بعــض أعضاء‬ ‫كادر صحيفــة الصبــاح اليوميــة وقنــوات فضائيــة‬ ‫ومشــرفي الحفــل والمســاهمين فــي تنظيــم هــذه‬ ‫البــادرة االجتماعيــة وإجــاد روح المحبــة واأللفــة‬ ‫بينهــم‪ ،‬حيــث التــف الحضــور علــى نــزالء الــدار‬ ‫مقدميــن لهــم التحايــا والمؤانســة وإدخــال البهجــة‬ ‫والفــرح لقلوبهــم‬ ‫كمــا قدمــت كافــي التــي عــدد مــن الجوائــز للنــزالء‬ ‫المتمثلــة فــي البســة مختلفــة كهدايــا للعيــد محاوليــن‬ ‫مشــاركتهم خــال هــذه األيــام وادخال الســرور إليهم‪.‬‬ ‫حيــث ســاهمت جمعية ابتســامة يتيــم في فاعليات‬

‫أميرة حفاف‬ ‫الحفــل بالتنظيــم واالشــراف علــي عمليــات اتخــاذ‬ ‫االجــراءات االحترازيــة للوقايــة مــن فيــروس كورونــا‬ ‫وتخصيــص فتــرات للقيــام بعمليــات التعقيــم بيــن‬ ‫الحيــن واآلخــر وتقديــم الدعــم والمســاندة للقائميــن‬ ‫علــى الحفــل‪ ،‬وإجريــت بالمــكان عديــد اللقــاءات‬ ‫والحــورات والتغطيــات بهــذه المناســبة االنســانية‬ ‫واخــذ االنطباعــات والوقــوف علــى الجوانــب‬ ‫االنســانية فــي دعــم هــذه الفئــة مــن المجتمــع التــي‬ ‫تحتــاج الــي رعايــة واهتمــام ودفء لفقدانهــم العائلــة‬ ‫وباتــت عائلتهــم الوحيــدة هــم أهــل الــدار ‪.‬‬ ‫الحــاج ‬‪ ‪/‬امحمــد سويســي – صاحــب سلســلة‬ ‫مقاهــي ( كافــي التــي )‬ ‫كل عــام فــي هــذا الشــهر أقــوم بإعــداد إفطــار‬ ‫لشــريحة مــن المجتمــع وهــم فــي الغالــب مــن دار‬

‫المســنين وذوي االحتياجــات الخاصــة واأليتــام حيــث‬ ‫نقــوم بتوفيــر مســتلزمات العيــد لهــم ‪ ،‬ونحــن بذلــك‬ ‫نحــاول جعــل هــذا الشــهر الكريــم شــهرا للتكافــل‬ ‫ث روح الــود والتعــاون بيــن النــاس‬ ‫والمــؤازرة وبــ ّ‬ ‫الدكتــورة ‪ /‬أميــرة حفــاف –جمعيــة ابتســامة‬ ‫اليتيــم‬ ‫مشــاركتنا فــي هــذه الليلــة هــي مــن أهــداف‬ ‫الجمعيــة حيــث نقــوم بالرعايــة الصحيــة لهــذه‬ ‫الشــريحة مــن المجتمــع ونوفــر العــاج المجانــي‬ ‫ونزورهــم فــي أماكنهــم لتقديــم كل مايحتاجونــه مــن‬ ‫عــاج ودواء ‪ ،‬وأرســلنا فــي األشــهر الســابقة أدويــة‬ ‫ومســتلزمات اإلغاثــة إلــى مدينــة غدامــس ونجحنــا‬ ‫فــي ضــم عــدد مــن األطبــاء للعمــل التطوعــي فــي‬ ‫عــاج المســتهدفين مــن قبــل الجمعيــة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 22‬رمض ــان ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 4‬م ــايـ ــو ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪353 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬ ‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫يشــهد هــذا األســبوع المرحلــة قبــل األخيــرة مــن أعظــم مســابقات األنديــة فــي العالم‪ ،‬وســيتابع‬ ‫كثيــر مــن محبــي اللعبــة الشــعبية األولــى فــي العالــم مباراتــي نصــف نهائــي دوري أبطــال أوروبــا‬ ‫الثالثــاء واألربعــاء القادميــن‪ ،‬لمعرفــة هويــة المتأهليــن إلــى النهائــي‪ ،‬مــع احتمــال وصــول فريــق أو‬ ‫اثنيــن لــم يرفعــا الــكأس ذا األذنيــن مــن قبــل‪.‬‬ ‫وبعــد خــروج بطــل النســخة الســابقة بايــرن ميونــخ األلمانــي‪ ،‬ومــن قبلــه يوفنتــوس اإليطالــي‬ ‫وبرشــلونة اإلســباني‪ ،‬ظــل غريــم هــذا األخيــر‪ ،‬ريــال مدريــد فقــط منافحــا علــى الفــرق الكبــرى‬

‫رياضـــــة‬

‫فــي القــارة العجــوز‪ ،‬فيمــا يحــاول تشيلســي اإلنجليــزي أن يؤكــد مــا يقولــه مشــجعوه بأنــه مــن‬ ‫أنديــة النخبــة صاحبــة العراقــة‪ ،‬أمــا الفريقــان المتبقيــان فيســعيان لنيــل لقبهمــا األول‪ ،‬الذي قد‬ ‫ينســي مالكهمــا مــا دفعــوه مــن أمــوال طائلــة فــي الســنوات الماضيــة‪ ،‬نظيــر لحظــة التتويــج‪.‬‬ ‫فــي الجــزء األول قارننــا بيــن حظــوظ مانشســتر ســيتي وباريــس ســان جيرمــان‪ ،‬واليــوم نخصــص‬ ‫األســطر القادمــة للحديــث عــن آمــال ريــال مدريــد اإلســباني فــي بلــوغ النهائــي‪ ،‬ومــا يتربــص بهــا‬ ‫مــن تطلعــات تشيلســي اإلنجليــزي المدعومــة بتعــادل ثميــن فــي جولــة الذهــاب‪.‬‬

‫في إياب نصف نهائي دوري األبطال‬

‫موقعة (ستامفورد بريدج) ستجمع ساحرا بفنان محظوظ ‪ ..‬فلمن ستكون الغلبة­؟‬ ‫شبان (البلوز) يملؤهم التفاؤل المنبثق عن المواجهات المباشرة بين الفريقين‬

‫زيدان يلوحّ‬ ‫بتميمة الحظ ‪..‬‬ ‫ويتكل على دفاع‬ ‫قوي ال تؤثر فيه‬ ‫اإلصابات‬

‫تشيلسي اإلنجليزي‬ ‫الحاوي توخيل‬ ‫فــي غضــون أســابيع قليلــة انقلــب حــال (البلــوز) مــن حــال إلــى حــال‬ ‫‪ ..‬فمــن فريــق متعثــر يعانــي األمريــن مــع مدربــه وابنــه فرانــك المبــارد‪،‬‬ ‫إلــى عتيــد يقــارع الكبــار وينــزل بهــم الخســائر متقدمــا فــي جــدول ترتيــب‬ ‫الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز ودوري أبطــال أوروبــا رفقــة مديــره الفنــي‬ ‫الحالــي تومــاس توخيــل‪.‬‬ ‫فمنــذ مجــيء المــدرب األلمانــي‪ ،‬الــذي ظــل حبيــس البيــت مــذ أن أقيــل‬ ‫مــن تدريــب ســان جيرمــان الفرنســي نهايــة العــام الماضــي‪ ،‬تبــدل شــكل‬ ‫تشيلســي علــى مســتوى اللعــب والفعاليــة‪ ،‬وأضحــى التــوازن مرافقــا للفريــق‬ ‫والبحــث عــن االنتصــار عنوانــا لــه‪.‬‬ ‫وال يعــود الفضــل فــي ذلــك فقــط النتهــاج توخيــل خطــة ‪ 2-5-3‬بــدال‬ ‫مــن‪ 2-4-4‬التــي كانــت رؤيــة فنيــة لســلفه‪ ،‬بــل ألن المــدرب‬ ‫الســابق لدورتمونــد وســان جيرمــان عزز ثقــة الالعبين‬ ‫فــي نفســهم‪ ،‬مــا أطلــق العنــان إلبداعاتهــم التــي‬ ‫جلبــت انتصــارات متتاليــة‪.‬‬ ‫ونتاجــا لذلــك‪ ،‬لــم ينقــد تشيلســي‬ ‫للخســارة وهــو تحــت إدارة توخيــل الفنيــة‬ ‫إال فــي مناســبتين‪ ،‬وحقــق الفــوز فــي ‪15‬‬ ‫مبــاراة‪ ،‬مرتفعــا فــي جــدول ترتيــب الــدوري‬ ‫اإلنجليــزي الممتــاز‪ ،‬ولئــن كانــت هــذه‬ ‫الصحــوة متأخــرة فــي هــذه المســابقة‪ ،‬فــإن‬ ‫التنافــس فــي دوري األبطــال مــا يــزال متاحــا‪.‬‬ ‫عقدة للمنافس‬ ‫وإلــى جانــب مــا ذكــر عــن الثــورة التــي قادهــا‬ ‫توخيــل داخــل ملعــب (ســتامفورد بريــدج) معقــل‬ ‫تشيلســي‪ ،‬فــإن للمــدرب وضعــا تفاؤليــا مــع ريــال‬ ‫مدريــد اإلســباني‪ ،‬الــذي ســيحل ضيفــا علــى‬ ‫(البلــوز) غــدا األربعــاء‪.‬‬ ‫فالمــدرب األلمانــي يســتحق وعــن‬ ‫جــدارة لقــب (عقــدة ريــال مدريــد) ‪ ،‬إذ‬ ‫إنــه لــم يتعــرض للخســارة فــي كل مــرة‬ ‫واجــه فيهــا ملكــي إســبانيا‪.‬وخالل ‪5‬‬ ‫مواجهــات كان توخيــل مدربــا فيهــا‬ ‫لثالثــة فــرق نافســت ريــال مدريــد‪،‬‬ ‫مــر ة‬ ‫فــاز األلمانــي‬ ‫( مــع‬

‫باريــس ســان جيرمــان) وتعــادل فريقــا المدربيــن فــي أربــع مناســبات‬ ‫(مبارتــان عندمــا كان مدربــا لبروســيا دورتمونــد وواحــدة مــع ســان جيرمــان‬ ‫واألخيــرة وهــو مــدرب لتشيلســي)‪.‬‬ ‫وتعطــي هــذه اإلحصائيــة الفريــق اللندنــي أفضليــة نفســية فــي مبــاراة‬ ‫العــودة‪ ،‬وتعــد نقطــة قــوة تعــزز مــن فــرص تأهلــه للنهائــي‪.‬‬ ‫وبصفــة عامــة يبــدو كعــب تشيلســي عاليــا مقارنــة بريــال مدريــد‪ ،‬حيــث‬ ‫التقــى الفريقــان فــي كافــة المنافســات الرســمية والوديــة ‪ 4‬مــرات‪ ،‬فــاز‬ ‫الفريــق اإلنجليــزي فــي اثنتيــن وتعــادل الفريقان فــي المباراتين المتبقيتين‪،‬‬ ‫دون أن يتمكــن (الميرينغــي) مــن تحقيــق فــوز علــى منافســه األزرق‪.‬‬ ‫نجوم واعدة‬ ‫وال يعنــي تســليط الضــوء علــى توخيــل نســيان مــا يقدمه العبو تشيلســي‬ ‫الشــبان مــن أداء باهــر علــى أرض الملعــب‪ ،‬فــا يمكــن ألي مديــر فنــى مهما‬ ‫عــا شــأنه أن ينفــذ أفــكاره بــدون أدواتــه علــى أرض الملعب‪.‬‬ ‫وفــي مبــاراة الذهــاب قبــل أســبوع‪ ،‬تألــق مــن جانــب تشيلســي العبــون‬ ‫عــدة‪ ،‬علــى رأســهم األمريكي كريســتيان بوليســيتش مســجل هــدف (البلوز)‬ ‫علــى ملعــب (دي ســتيفانو) بالعاصمــة اإلســبانية مدريــد‪.‬‬ ‫يومــا أضحــى أصغــر‬ ‫عامــا و‪ً 221‬‬ ‫بوليســيتش البالــغ مــن العمــر ‪ً 22‬‬ ‫العــب مــن تشيلســي يســجل فــي نصــف نهائــي دوري األبطــال‪ ،‬وبــات أيضــا‬ ‫أفضــل هــداف أمريكــي فــي تاريــخ المســابقة‪ ،‬برصيــد ‪ 5‬أهــداف‪ ،‬متفوقــا‬ ‫علــى مواطنــه داماركــوس بيزلــي صاحــب األهــداف الـــ‪ ،4‬وهــو بالتأكيــد‬ ‫أحــد مفاتيــح لعــب توخيــل إال أن المفتــاح الرئيــس للمــدرب يكمــن فــي خــط‬ ‫الوســط‪ ،‬وتحديــدا الثنائــي كانتــي ورودريغيــز‪.‬‬ ‫فالفرنســي كانتــي هــو صمــام أمــان الفريــق اإلنجليــزي‪ ،‬وتحركاتــه فــي‬ ‫كل أنحــاء الملعــب التــي تجعــل معظــم هجمــات المنافــس هبــاء منثــورا‪.‬‬ ‫ويقــوم بالجــزء المكمــل لكانتــي أنطونيــو رودريغيــز‪ ،‬حيــث يــوزع متوســط‬ ‫الميــدان اإلســباني‪ ،‬تمريــرات تتجــاوز فــي دقتهــا نســبة ‪ ،٪92‬وهــو عامــل‬ ‫مهــم فــي ســيطرة (البلــوز) علــى وســط الملعــب فــي معظم المواجهــات التي‬ ‫حســمت لمصلحة تشيلســي‪.‬‬ ‫نقص الخبرة‬ ‫وعلــى الرغــم مــن كل المميــزات الســابقة‪ ،‬فــإن مســيرة الفريــق‬ ‫اإلنجليــزي فــي دوري األبطــال مهــددة‪ ،‬ألن منافســه الحالي ليس كســابقيه‪،‬‬ ‫بــكل مــا يملكــه مــن اســم كبيــر وخبــرة عظيمــة فــي‬ ‫هــذه البطولــة تحديــداً‪.‬‬ ‫كمــا أن تشيلســي لــم يبلــغ مثــل هــذا‬ ‫الــدور المتقــدم فــي دوري األبطــال منــذ‬ ‫موســم ‪ ،2014-2013‬وهــذا مــا يعنــي أن‬ ‫جــل الالعبيــن لــم يعيشــوا أجــواء كهــذه‪ ،‬وربمــا‬ ‫قــد يكــون ســببا فــي إقصائهــم إذا تجــاوز‬ ‫الضغــط العصبــي المســلط عليهــم المعقــول‪.‬‬ ‫ريال مدريد‬ ‫عن األلقاب ال تتحدث‬ ‫وهنــا ننتقــل للحديــث عــن ريــال مدريــد‪ ،‬الــذي‬ ‫يعتبــر دوري األبطــال بطولتــه المفضلــة‪ ،‬بـــ‪13‬‬ ‫لقبــا أحرزهــا علــى مــدى أكثــر مــن ســتة عقــود‪،‬‬ ‫متجــاوزا بذلــك كل أنديــة القــارة العجــوز بفــارق‬ ‫مريــح‪.‬‬ ‫ورغم أن الفريق يتأخر نظريا عن تشيســلي‬ ‫بســبب تعادلــه علــى ملعبــه‪ ،‬فــإن (الميرينغــي)‬ ‫تجــاوز منــذ ســنوات هــذه الفــوارق البســيطة‪،‬‬ ‫وفــي كثيــر مــن المــرات عــاد فــي النتيجــة وهــو‬

‫يلعــب خــارج أرضــه وحقــق التفــوق هنــاك‪.‬‬ ‫وال يبــدو أن الفريــق ســيفرط فــي فرصــه بســهولة‪ ،‬الســيما وأن هــذه‬ ‫المــرة هــي األولــى التــي يبلــغ فيهــا نصــف النهائــي منــذ ‪ 3‬مواســم‪ ،‬ويقــال‬ ‫فــي أوروبــا إن دوري األبطــال تحــب ريــال مدريــد وتعطيــه فرصــا ال تقدمهــا‬ ‫لغيــره‪ ،‬وهــذا مــا ســنتأكد منــه غــداً‪.‬‬ ‫زيدان الفنان‬ ‫ريــال مدريــد فــي تطلعاتــه نحــو اللقــب الرابــع عشــر ال يعــ ّول علــى‬ ‫األمانــي فقــط‪ ،‬بــل يعتمــد علــى مجموعــة متجانســة مــن الالعبيــن الكبــار‬ ‫يقودهــم داهيــة هــو الفرنســي زيــن الديــن زيــدان‪.‬‬ ‫ومــن شــاهد زيــدان العبــا يعلــم جيــدا أنــه أحــد أفضــل مــن لمــس كــرة‬ ‫القــدم‪ ،‬لكنــه نجــح أيضــا كمــدرب رغــم االنتقــادات الشــديدة الموجهــة لــه‪،‬‬ ‫والدليــل علــى ذلــك ظفــره بــدوري األبطــال ثــاث مــرات متتاليــة‪ ،‬كأول‬ ‫مــدرب ينجــح فــي تحقيــق هــذا اإلنجــاز‪.‬‬ ‫ويتمتــع الالعــب الســابق بريــال مدريــد ويوفنتوس اإليطالــي بقدرة كبيرة‬ ‫علــى التكيــف مــع الظــروف المحيطــة بــه مهمــا كانــت ســيئة‪ ،‬وتســاعده‬ ‫حكمتــه وعــدم اندفاعــه علــى تخطــي الصعــاب والظفــر باأللقــاب‪.‬‬ ‫وإن كان توخيــل ســاحرا يقلــب الخســائر انتصــارات‪ ،‬فــإن زيــدان فنــان‬ ‫محظــوظ ‪ ،‬وموقعــة الغــد علــى ملعــب (ســتامفورد بريــدج) ســتعلمنا مــن‬ ‫منهمــا ســيخرج فائــزاً ؟‬ ‫ماكينة األهداف ‪ ..‬بنزيمة‬ ‫زيــدان يملــك تميمــة حــظ يعــض عليهــا بالنواجــذ رغــم بعــض االنتقادات‬ ‫الموجهــة إليــه بهــذا الخصــوص‪ ،‬ويســتحيل أن يســتبعد مواطنــه كريــم‬ ‫(بنزيمــة) عــن التشــكيلة األساســية‪.‬‬ ‫وفــي كل مــرة‪ ،‬يؤكــد (بنزيمــة) صــدق مقولــة مدربــه بأنــه أقــوى أســلحة‬ ‫(الميرينغــي) فهدفــه فــي مبــاراة الذهــاب كان الـــ‪ 71‬لــه فــي دوري األبطــال‪،‬‬ ‫معــادال رقــم اإلســباني المعتــزل راؤول جونزاليــس ‪ ،‬وتقاســم معــه المركــز‬ ‫الرابــع فــي قائمــة الهدافيــن التاريخييــن للمســابقة‪.‬‬ ‫كمــا أن (بنزيمــة) أصبــح أكثــر العــب فرنســي فــي أدوار خــروج‬ ‫المغلــوب بــدوري أبطــال أوروبــا (‪ 20‬هدفــا)‪ ،‬وهــي رابــع مرة يســجل‬ ‫فيهــا اللعــب بــدور نصــف النهائــي مــن دوري األبطــال (بعــد‬ ‫تســجيله ضــد بوروســيا دورتمونــد فــي ‪ ،2013‬بايــرن ميونيــخ‬ ‫فــي ‪ 2014‬وبايــرن ميونيــخ فــي ‪ )2018‬وعندمــا ننظــر إلــى‬ ‫يومــا) ســنعلم أنــه أيضــا‬ ‫عامــا و‪ً 129‬‬ ‫عمــر الالعــب (‪ً 33‬‬ ‫أكبــر العــب سـ ًنا مــن ريــال مدريــد يســجل فــي نصــف نهائي‬ ‫دوري األبطــال‪ ،‬متفو ًقــا علــى الرقــم الســابق باســم زميلــه‬ ‫عامــا و‪86‬‬ ‫الســابق‪ ،‬البرتغالــي كريســتيانو رونالــدو (‪ً 32‬‬ ‫يومــا فــي عــام ‪.)2017‬‬ ‫ً‬ ‫وبعــد كل مــا ذكرتــه اإلحصائيــات‪ ،‬ســيكون العبــو‬ ‫تشيلســي‪ ،‬الســيما المدافعيــن متخوفيــن مــن أن يمــارس‬ ‫(بنزيمــة) هوايتــه المفضلــة ويــزور شــباكهم‪.‬‬ ‫الثالثي الخطير‬ ‫إال أن أقــوى أســلحة ريــال مدريــد تتمثــل فــي خــط‬ ‫وســطه الرائــع‪ ،‬الــذي يضــم العبيــن يمثــل كل واحــد منهم‬ ‫أيقونــة فــي مركــزه‪.‬‬ ‫ويعلــم كل متابعــي الســاحرة المســتديرة أن ثالثيــا‬ ‫بحجــم كاســيميرو‪ ،‬كــروس وموديريتــش يمكنــه أن يتجــاوز‬ ‫أي منافــس ويقضــي علــى أي خصــم‪.‬‬ ‫أقــوى نقــاط قــوة هــذا الثالثــي تكمــن فــي انســجامه‬ ‫الكبيــر‪ ،‬فالالعبــون الثالثــة قــد ظهــروا بشــعار (الملكــي) فــي‬ ‫‪ 1000‬مبــاراة إجماليــا‪ ،‬مقســمين فيمــا بينهــم األدوار علــى‬

‫غــرار الفريــق المســرحي المتمكــن‪.‬‬ ‫فكاســيميرو هــو رجــل االلتحامــات القويــة وقطــع هجمــات المنافــس‬ ‫وإفســادها‪ ،‬معتمــدا علــى قوتــه البدنيــة وحماســته‪ ،‬أمــا كــروس فهــو المــوزع‬ ‫الــذي يمــرر الكــرات يمنــة ويســرة علــى حســب الحاجــة‪ ،‬بدقــة تتجــاوز‬ ‫الـــ‪ ٪90‬فــي معظــم المباريــات‪.‬‬ ‫ومعهمــا يتعهــد موديرتــش بالجــزء اإلبداعــي‪ ،‬مثــل فنــان مجنــون يأتــي‬ ‫بغيــر المتوقــع ويضــرب المنافــس فــي مقتــل‪.‬‬ ‫وال يكتفــي هــذا الثالثــي بــأداء أدوار خــط الوســط‪ ،‬بــل يتقــدم فــي كل‬ ‫فرصــة ليشــكل تهديــدا علــى مرمــى الخصــم‪ ،‬ســواء عبــر التســديدات‬ ‫المباشــرة أو مــن كــرات ملعوبــة (موديرتــش وكــروس) أو مــن كــرات رأســية‬ ‫(كاســيميرو)‪.‬‬ ‫القوة في الدفاع‬ ‫أخيــرا يتــكل الفريــق اإلســباني علــى دفــاع جيــد وحــارس مرمــى متميــز‪،‬‬ ‫كان لــه دور بشــكل بــارز فــي مبــاراة الذهــاب‪ ،‬بــأن أوصــل الفريــق إلــى‬ ‫التعــادل رغــم ســيطرة تشيلســي‪.‬وتخبرنا اإلحصائيــات أن الفريــق اســتطاع‬ ‫الخــروج بشــباك نظيفــة (كليــن شــيت) فــي ‪ 17‬مناســبة هــذا الموســم‪،‬‬ ‫رغــم اإلصابــات التــي لحقــت بمدافعيــه وعلــى رأســهم صخــرة الدفــاع‬ ‫ســيرجيو رامــوس ولــم يؤثــر غيــاب هــذا األخيــر كثيــرا‪ ،‬ألن العبــا يدعــى‬ ‫ناتشــو فيرنانديــز أدى ذات الــدور بــذات‬ ‫الفعاليــة‪ ،‬وفــي الجانــب األيســر‬ ‫صنــع الفرنســي فيرالنــد‬ ‫مينــدي جــدارا منــع مــن‬ ‫خاللــه مهاجمــي المنافســين‬ ‫مــن الوصــول إلــى منطقــة‬ ‫العمليــات‪.‬‬

‫هل‬ ‫سيستفيد‬ ‫تشيلسي من‬ ‫نتيجة الذهاب ‪..‬‬ ‫أم سيكون لريال‬ ‫مدريد رأي آخر؟‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫أوال بأول‬

‫متابعة آلخر مستجدات الدوري الممتاز‬

‫إشراف ‪:‬كمال الدريك‬ ‫الثالثاء ‪ 22‬رمضان ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 4‬مايو ‪ ٢٠٢١‬العدد ‪ ٣٥٣ :‬السن ــة الثالثة‬

‫‪1‬‬

‫نسمع جعجعة وال نرى طحينا‬

‫الناشئون يعيشون في الظل ‪ ..‬واأللقاب بعيدة ما دامت العقلية هكذا‬

‫نجاحاتنا المستقبلية مرتهنة بمقدار اهتمامنا بالفئات السنية‬ ‫‬ كتب ‪ :‬نوري ميال ‪‪‬د‬ ‫ما أكثر الكالم وما أقل الفعل ‪ ..‬لقد‬ ‫انبرت األلسن من كثرة الحديث عن‬ ‫ضرورة االهتمام بالنشء وتدريبهم‬ ‫وصقلهم ليكونوا نواة لمنتخبات قوية‬ ‫مستقبال‪ ً،‬تشرف البالد في المحافل‬ ‫المختلفة ‪ ..‬وفي كرة القدم‪ ،‬ظل‬ ‫االهتمام بالفئات السنية ومدارس‬ ‫الناشئين مجرد محاوالت فردية‬ ‫قلما تصيب‪ ،‬ولم تعتمد على دراسة‬ ‫متأنية وفق استراتيجية مستقبلية‬ ‫على مستوى األندية والمنتخبات‬ ‫‪ ..‬وبالتالي الحصاد الدوري للفئات‬ ‫السنية ضعيف ومتدن فني ًا وعدم‬ ‫تنظيمه تنظيما يعول عليه في إيجاد‬ ‫جيل قادر على لعب األدوار األولى‬ ‫في قادم المواعيد ‪ ..‬تحكيم متقلب‬ ‫ال يجيد التعامل مع هذه الفئات ‪،‬‬ ‫واتحادات فرعية ال يهمها إال المال ‪،‬‬ ‫مسابقاتها بأي صورة كانت ‪ ..‬الخ ‪.‬‬ ‫وبالتالي لم نحقق أي نتائج إيجابية‬ ‫في الفئات السنية‪ ،‬حيث لم نصل يوم ًا‬ ‫إلى نهائيات إفريقية في أي فئة‪.‬‬

‫وأقتصــر األمــر علــى مشــاركات متباينــة أغلــب‬ ‫نتائجهــا ضعيفــة حيــث يتــم تجميــع المنتخبــات فــي‬ ‫زمــن قصيــر وتكليــف طاقــم تدريبــي فــي أغلــب‬ ‫االحيــان محلــي ال يســتطيع أن يقــدم شــيئا لعــدم توفــر‬ ‫ظــروف جيــدة للعمــل ‪ ..‬االخفاقــات متتاليــة وال أحــد‬ ‫يحــرك ســاكنا ال الهيئــات الرياضيــة وال الــوزارات‬ ‫وال االتحــادات العامــة وال الفرعيــة وال …‪ ..‬بقينــا‬ ‫نضــع إشــارات االســتفهام حــول مختلــف القضايــا‬ ‫الرياضيــة دون أن نجــد حلــوالً لهــا تبحــث عمــن ينفــض‬ ‫عنهــا غبــار الســنين ويطرحهــا علــى بســاط البحــث‬ ‫والمنافســة بــدل أن توضــع فــي دواليــب المســؤولين‬ ‫الذيــن ال يهمهــم إال الجلــوس علــى الكراســي وتســيير‬ ‫األعمــال الوقتيــة وال يفكــرون بمســتقبل‪ ..‬أجيــال‬ ‫رياضيــة اختفــت ربمــا كانــت تصنــع لنــا ربيع ـا ً زاهي ـا ً‬ ‫‪ ..‬فــكل المدربيــن العالمييــن والمحلييــن يشــيدون‬ ‫بالموهبــة الليبيــة ومســتواها وقدراتهــا إال أنهــا لــم‬ ‫تســتطع تحقيــق شــيء لســوء التخطيــط ‪ ،‬فالموهبــة‬ ‫وحدهــا ال تكفــي لتحقيــق اإلنجــازات وصعــود منصــات‬ ‫التتويــج‪ ..‬البــد مــن وقفــة جــادة وســريعة بوضــع‬ ‫اســتراتيجية وطنيــة تبــدأ مــن االهتمــام بالقاعــدة‬ ‫وليتــم تشــكيل لجنــة علــى أعلــى مســتوى لتنفيــذ مــا‬ ‫يتــم االتفــاق عليــه علــى مــدى ســنوات ‪ ..‬كفانــا عم ـاً‬ ‫عشــوائيا ً ال يقــدم لنــا شــيئا ً طيلــة عقــود مــن الزمــن‪.‬‬ ‫العالم يتطور يوما بعد آخر‬ ‫وجيراننــا كذلــك ‪ ..‬نحــن فقــط بقينــا نفــرح بالفــوز‬ ‫وتشــكيل منتخــب يتعــادل مــع فريــق متواضــع وهــذا‬ ‫لــن يتأتــى إال بتغييــر العقليــات التــي تشــير للشــأن‬ ‫الرياضــي ‪ ،‬فهــؤالء المتربعــون علــى ســدة الكراســي‬ ‫فــي مختلــف الجهــات الرياضيــة المســؤولة حتــى‬ ‫القادميــن مــن صناديــق االنتخابــات عليكــم بالعمــل‬ ‫المضنــي الشــاق لبنــاء أجيــال قادمــة بــدل التركيــز‬ ‫علــى البقــاء أطــول فتــرة ممكنــة فــي أماكنكــم دون‬ ‫بصمــات تذكــر‪.‬‬

‫إذا أردنــا النجــاح للكــرة الليبيــة علينــا التفكيــر‬ ‫بصــوت عــال والمكاشــفة والمصارحــة ووضــع أيدينــا‬ ‫علــى بيــت الــداء بــدل التســتر واللــف والــدوران علــى‬ ‫مواضيــع حساســة آن أوان طرحهــا ليشــارك الجميــع‬ ‫فــي تحديــد األســباب لطــرح البدائــل والنتائــج‪ ..‬الزمن‬ ‫ال ينتظرنــا حتــى نفــرغ مــن مشــاكلنا بــل علينــا بدايــة‬ ‫العمــل منــذ اآلن لنلحــق بمــن ســبقنا فــي كــرة القــدم‪..‬‬ ‫علــوم متجــددة ومــن ال يخطــط وال ينجــح وال يعتمــد‬ ‫علــى اســتراتيجية مســتقبلية فلــن يصــل الــى خــط‬ ‫النهايــة كمــا يريــد فالبدايــات الجيــدة المتأنيــة تصنــع‬ ‫النهايــات الســعيدة‪.‬‬ ‫رسالة للمسؤولين‪..‬‬ ‫مــن يكلفــون ايــا كانــت أســماؤهم بــإدارة دواليــب‬ ‫الرياضــة الليبيــة عليهــم ان يعملــوا كمــا يعمــل‬ ‫نظراؤهــم فــي البلــدان األخــرى باختيــار العناصــر‬ ‫القويــة والجيــدة القــادرة علــى االضافــة وتشــكيل‬ ‫لجــان متخصصــة لتحديــد اســتراتيجيات مســتقبلية‬ ‫بعيــدا عــن المجامــات والمحاصصــات وبعيــدا عــن‬ ‫المســاومات ال بــد مــن ان يتــم اختيارهــم ويكونــوا علــى‬ ‫درايــة ومعرفــة وكفــاءة كأســاتذة ‪ ،‬إن الجامعــات فيهــا‬ ‫كليــات التربيــة البدنيــة واإلداريــون الســابقون أصحاب‬ ‫الخبــرة والكفــاءة ونجــوم الكــرة المخضرمــون الذيــن‬ ‫شــاركوا كالعبيــن ومدربيــن فــي تشــكيل ثقــل فــي‬ ‫فرقهــم والمنتخبــات الوطنيــة وان تشــمل مستشــارين‬ ‫وخبــراء فــي القانــون وعلــم النفــس وعلــم االجتمــاع‬ ‫المخضرميــن فــي الرياضــة المدرســية‪.‬‬ ‫اتحاد الكرة‪..‬‬ ‫كيــف نكــون منتخبــات للفئــات الســنية ومســابقات‬ ‫ناجحــة واتحــاد الكــرة لدينــا يتغيــر ســنويا ومــن يبقــى‬ ‫يعانــي صراعــات خلقهــا بنفســه ومــن ويــات مــن‬ ‫يعارضــه؟‪ ..‬ان اتحــاد الكــرة المســتقر والباحــث عــن‬ ‫التطــور يفكــر بشــكل جــدي فــي كيفيــة خلــق دوريــات‬ ‫قويــة للفئــات الســنية ليكــون بمقــدوره تكويــن منتخبات‬ ‫قويــة قــادرة علــى المنافســة والتأهــل للبطــوالت‬ ‫اإلفريقيــة ولــم ال يفكــر فــي التأهــل لكــؤوس العالــم‬ ‫وعندمــا يكــون لدينــا جيــل مــن الالعبيــن الممتازيــن‬ ‫فــي الفئــات المختلفــة ســيكون بمقدورنــا ان نكــون‬ ‫مســتعدين لتمثيــل المنتخــب األول‪ .‬إن تركيــز المنتخب‬ ‫األول وتــرك الفئــات االخــرى عمــل عشــوائي وغيــر‬ ‫منظــم وال يــؤدي إال إلخفاقــات وخيبــات وســقطات‬ ‫وإحباطــات‪.‬إن عــدم اهتمامــه بتوفيــر الظــروف‬ ‫المناســبة لدوريــات الناشــئين والفئــات الســنية‬ ‫هــو تصــور واضــح وإذا لــم يفــرض علــى االتحــادات‬ ‫الفرعيــة إقامــة دوريــات منتظمــة وذات مســتوى‬ ‫جيــد فــإن الكــرة لــن تتقــدم لدينــا وعلــى مــن يتولــى‬ ‫وســيتولى إدارة وتســيير الكــرة واالعتنــاء بدوريــات‬ ‫الفئــات الســنية والبحــث مــع المســؤولين علــى بنــاء‬ ‫الالعــب وحــكام يجيــدون التعامــل معهــم ‪ ..‬وعنــد‬ ‫تكويــن المنتخبــات الوطنيــة يســتلزم اختيــار أطقم ذات‬ ‫كفــاءة عاليــة محليــة أو االســتعانة بأطقــم خارجيــة‪،.‬‬ ‫بــا مزايــدات ومجامــات ‪ ..‬ويســتلزم أيضــا اختيــار‬

‫العناصــر الجيــدة إداريــا لقيــادة المنتخبــات الوطنيــة‪.‬‬ ‫ولتحقيــق النتائــج اإليجابيــة علينــا العمــل وفــق مواعيد‬ ‫االتحــاد الدولــي واالتحــاد القــاري والمشــاركة فــي كل‬ ‫البطــوالت الرســمية والوديــة التــي تقــام فــي مناطــق‬ ‫مختلفــة بالتعــاون مــع الــكاف والشــان وتفعيــل دور‬ ‫االتفاقيــات الدوليــة وعبــر الــوكالء والوســطاء‪ .‬ليكــون‬ ‫لدينــا منتخبــات قويــة قــادرة علــى المنافســة ومقارعــة‬ ‫أقويــاء القــارة‪.‬‬ ‫األندية والدور المفقود‬ ‫أنديتنــا تفكــر بعقليــة أكل عليهــا الدهــر وشــرب‬ ‫حيــث يتــم صــرف أمــوال طائلــة علــى شــراء العبيــن‬ ‫جاهزيــن وعــدم االهتمــام بالقاعــدة الصحيحــة بــدءاً‬ ‫مــن مــدارس الناشــئين ثــم الفئــات األخــرى ‪ ،‬لمــاذا‬ ‫ال يتــم التعاقــد مــع أطقــم أجنبيــة متخصصــة مــن‬ ‫مــدارس مقترحــه لتدريــب الفئــات الســنية؟ ولمــاذا ال‬ ‫يوضــع اإلداريــون المحترفون كمشــرفين لهــذه الفئات؟‬ ‫ولمــاذا ال تجهــز المالعــب المعشــبة والمعــدات‬ ‫المصاحبــة ليتــم انتقــاء العناصــر الجيــدة القــادرة‬ ‫علــى خلــق فــرق قويــة تنافــس قاريـا ً بــدل التعويــل علــى‬ ‫البطــوالت المحليــة ومنطــق الفــوز بالــدوري والــكأس‬ ‫وأخــص بالذكــر األنديــة ذات األســماء الرنانــة؟‬ ‫إن مــا يتــم صرفــه مــن مبالــغ خياليــة كفيــل بتكويــن‬ ‫فــرق ذات مســتوى عــال فــي قــادم الســنوات عندمــا‬ ‫يتــم االعتنــاء بالنــشء أصحــاب الموهبــة الفطريــة‬ ‫المحتاجــة إلــى الصقــل واإلعــداد الجيــد وحتــى‬ ‫يكســب النــادى الــوالء ممــن تربــوا وترعرعــوا فــي‬ ‫النــادى منــذ صغرهــم وحتــى إن احترفــوا خــارج‬ ‫الوطــن فســيظل والؤهــم للنــادى الــذي زرع فيهــم‬ ‫بــذرة التفــوق‪ ..‬مــدارس الناشــئين ثمــن عقــد العــب‬ ‫يتجــاوز راتبــه المليــون دينــار!! ولــم يقــدم شــيئا ً يذكــر‬ ‫لناديــه‪ ..‬إن إدارات األنديــة المختلفــة ال تفكــر بعقليــة‬ ‫المســتقبل بــل بعقليــة الماضــى الــذي قــد ال ينفــع فــي‬ ‫الســنوات القادمــة وهــذا مــا أدى إلــى تراجــع مســتوانا‪.‬‬ ‫وهنــا البــد مــن مناشــدة األنديــة بالتعويــل علــى‬ ‫مــدارس الناشــئين وإعطــاء الفئــات الســنية االهتمــام‬ ‫الكافــي إذا مــا أرادوا الســير فــي طريــق النجــاح‪.‬‬

‫ستتكرر السقطات والخيبات واالنكسارات إن لم نغير استراتيجياتنا‬

‫شــركة اجلفــارة‬ ‫للصناعات الغدائية املساهمة‬ ‫دعوة اجتماع‬

‫السادة املحترمون رئيس واعضاء اجلمعية العمومية وهيئة‬ ‫املراقبة لشركة اجلفارة للصناعات الغدائية املساهمة‬ ‫تنفيدا الحكام القانون التجاري رقم (‪ )23‬لسنة ‪2010‬م‬ ‫يسر مجلس إدارة شركة اجلفارة للصناعات الغدائية‬ ‫املساهمة دعوتكم حلضور اجتماع اجلمعية العمومية العادي‬ ‫وغير العادي وذلك يوم االربعاء املوافق ‪2021/05/19‬م‬ ‫على متام الساعة الثامنة صباحا بالنسبة الجتماع اجلمعية‬ ‫العمومية غير العادي مبقر الشركة مبدينة طرابلس وذلك‬ ‫ملناقشة البنود التالية‪:‬‬

‫أوال ‪ :‬بنود جدول أعمال اجتماع اجلمعية العمومية العادي‪:‬‬ ‫البند االول ‪ :‬اعتماد القوائم املالية للشركة للسنوات‬ ‫‪2012‬م ‪2020 -‬م‪.‬‬ ‫البند الثاني ‪ :‬استعراض تقرير املراجع اخلارجي‪.‬‬ ‫البند الثالث ‪ :‬استعراض تقرير هيئة املرقبة‪.‬‬ ‫البند الرابع ‪ :‬اعتماد مذكرة اعادة تقييم اآلالت واملعدات‪.‬‬ ‫البند اخلامس ‪ :‬اعتماد مذكرة شطب الديون‪.‬‬ ‫البند السادس ‪ :‬اعادة تشكيل مجلس االدارة وهيئة املراقبة‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬بنود جدول أعمال اجتماع اجلمعية العمومية غير‬ ‫العادي‪:‬‬ ‫البند االول ‪ :‬اعتماد مذكرة رفع رأس مال الشركة‪.‬‬ ‫البند الثاني ‪ :‬اعتماد التعديالت يف النظام االساسي‪.‬‬

‫رمضانيات‬

‫هــو‪ :‬إيــه يــا حســرة يــا فتحية أيــام كان‬ ‫رمضــان رمضان!‬ ‫هــي‪ :‬شــن اللــي تغيــر وإال شــن اللــي‬ ‫كان أحســن باللــه اســكت‪.‬‬ ‫هــو‪ :‬هــي حتــى الشــربة ليهــا طعــم‬ ‫خــاص‪.‬‬ ‫هــي‪ :‬شــن كانــوا يجيبولكــم فيهــا مــن‬

‫فتحية‬ ‫رعايش‬

‫الشــيرتون وإال االنتركونتنتــال؟‬ ‫هو‪ :‬حتى الصيام كان صيام!‬ ‫هــي‪ :‬أي صيــام كنتــو تلعبــوا فــي بنــك‬ ‫الســعادة للمغــرب‪ ،‬وتتفرجــوا علــى حــش‬ ‫ومكتبنــا ديمــة مفتــوح‪ ،‬قزقيــزة مربــط‬ ‫راســه فــي المستشــفى ويعيــط‪.‬‬ ‫هــو‪ :‬حــرام عليــك حتــى البرامــج كانت‬

‫ليهــا طعمــة حلوة‪.‬‬ ‫هــي‪ :‬أي طعمــة حلــوة هــي نشــرة‬ ‫األخبــار ســاعة ونــص بــدون األحــوال‬ ‫الجويــة!‬ ‫هو‪ :‬المهم خير من توا‪.‬‬ ‫هــي‪ :‬الحاجــة الكويســة مــا فيــش‬ ‫نقــات لكــن خطرهــا خيــرك تبتســم‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 22‬رمضان ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 4‬مايو ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫وأنــت تشــوف فــي النقــال‪.‬‬ ‫هو‪ :‬ال بس نشوف في األخبار‪.‬‬ ‫هــي‪ :‬شــن رايــك تعطينــي الباســورد‬ ‫متــاع هاتفــك‪.‬‬ ‫هو‪ :‬اكيد معاي الكميرا الخفية!‬ ‫هي‪ :‬معاك فتحية رعايش!‬

‫السنـة الثالثة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٣٥٣‬‬

‫الفتاة الكارثة تبيع صورتها‬ ‫بنصف مليون دوالر‬

‫حديث الثالثاء‬

‫معنى الدولة‬ ‫المدنية‬ ‫مفتاح قناو‬

‫باعــت زوي روث‪ ،‬التــي عرفــت باســم‬ ‫(الفتــاة الكارثــة) صورتهــا األصليــة التــي‬ ‫التقطــت عــام ‪ ،2005‬والتــي تظهــر فيهــا‬ ‫وهــي تبتســم أمــام منــزل يحتــرق‪ ،‬مقابــل‬ ‫‪ 473000‬دوالر‪.‬‬ ‫وقالــت زوي إنهــا تخطــط الســتخدام‬ ‫العائــدات لســداد قــروض الطــاب والتبــرع‬ ‫بأمــوال إضافيــة للجمعيــات الخيريــة‪،‬‬ ‫وأوضحــت خــال حــوار مــع صحيفــة‬ ‫(نيويــورك تايمــز)‪« :‬اإلنترنــت شــبكة‬ ‫كبيرة‪..‬ســواء كنــت تتمتــع بتجربــة جيــدة‬ ‫أو تجربــة ســيئة‪ ،‬عليــك فقــط أن تحقــق‬ ‫أقصــى اســتفادة منهــا»‪.‬‬ ‫والتقطــت الصــورة لــزوي روث (‪21‬‬ ‫عامــا) التــي كانــت تبلــغ مــن العمــر آنــذاك‬ ‫أربــع ســنوات‪ ،‬مــن قبــل والدهــا أمــام‬ ‫منــزل محتــرق بواليــة نــورث كارولينــا‬ ‫األمريكيــة‪ ،‬حيــث كان رجــال اإلطفــاء قــد‬ ‫أضرمــوا النيــران عــن عمــد كحريــق خاضع‬ ‫للســيطرة‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫في البدء كانت الحكاية‬ ‫نــدرك اآلن ببصيــرة المتحمــس ومن مختلف زوايا‬ ‫المشــاهدة أن تجلــي بعــض الكتــاب واســتخدامهم‬ ‫للمــوروث اإلنســاني زاد مــن قيمــة وجماليــات‬ ‫النــص القصصــي والروائــي مــن حيــث لغتــه وفكرتــه‬ ‫اإلبداعيــة‪ ،‬وجعــل وقــع الداللــة فيــه واقعــا ً غيــر‬ ‫اعتيــادي لكونــه أضفــى علــى النص صبغــة الحكايات‬ ‫الظاهــرة المباشــرة أو غيــر المباشــرة‪.‬‬ ‫إن بنيــة هــذا األدب الحكائــي عنيــت بالمعانــى‪،‬‬ ‫وجوهــر المدفــوع اإلنســاني أكثــر‪ ،‬واضفــت على لغته‬ ‫الرصينــة جمــاالً أدبي ـا ً ولون ـا ً جديــداً علــى المتلقــي‬ ‫أشــبه بلغــة المــاء تنســكب مــع ريــق اإلنســان فتبلــل‬ ‫عطشــه‪ ،‬وتنيــر وجــده‪ ،‬وربمــا تأخــذ صــوراً أخــرى‪.‬‬

‫نقطة نظام‬

‫فوزي البشتي‬

‫فالروايــة أو القصــة قــد تحمــل ســردية متناهيــة‬ ‫العــرض يقدمهــا الكاتــب أو الكاتبــة ضمــن انســياب‬ ‫ونســق داللــي مثيــر مــن حيــث العــرض ألحداثهــا‪،‬‬ ‫وكذلــك طرقهــا لــكل األبــواب اإلنســانية دون أي‬ ‫تحامــل علــى اللغــة‪ ،‬وكذلــك اهتمامهــا بالمــوروث‬ ‫الشــعبي فــي تأصيــل روائــي لواقعنــا الذي النســتطيع‬ ‫تجاهلــه‪ ،‬حتــى وإن حكمنــا علــى كل النصــوص جزافا ً‬ ‫بأنهــا بعيــدة عــن الواقــع الحالــي‪ ،‬فــإن ذلــك نــوع مــن‬ ‫التحامــل غيــر المنهجــي والظلــم الصــارخ لمــا تحملــه‬ ‫مــن شــروط أدبيــة للقصــة والروايــة‪ ،‬فهــي متكاملــة‬ ‫المضمــون مــن حيــث النقــد العلمــي ومســتوفية‬ ‫لكافــة شــروطه مــن حيــث أولويــات التركيــب المتمثلة‬

‫رحيل أولمبيا دوكاكيس‬ ‫توفيــت بدايــة هــذا األســبوع الممثلــة أولمبيــا دوكاكيــس‪ ،‬الحائــزة علــى جائــزة أوســكار‪،‬‬ ‫لدورهــا كوالــدة متس ـلّطة فــي الفيلــم الرومانســي الكوميــدي (مونســتراك) عــن ‪ 89‬عام ـاً‪.‬‬ ‫ونالــت دوكاكيــس جائــزة أوســكار أفضــل ممثلــة فــي دور مســاعد عــن فيلــم‬ ‫(مونســتراك) ســنة ‪ ، 1987‬وقــد جســدت فيــه شــخصية والــدة صعبــة‬ ‫المــراس ألرملــة شــابة أدت المغنيــة شــير دورهــا‪ ،‬وكذلــك رُ ِّشــحت‬ ‫دوكاكيــس لجائزتــي (غولــدن غلــوب) و(بافتــا) عــن الــدور ذاتــه‪.‬‬ ‫وبحلــول عــام ‪ ،1988‬اتســعت شــهرة دوكاكيــس فــي الواليــات المتحــدة‬ ‫بفضــل األوســكار‪ ،‬ولكــن أيضــا ً بعــد ترشــيح الحــزب الديمقراطــي‬ ‫لقريبهــا مايــكل دوكاكيــس لخــوض االنتخابــات الرئاســية‪ .‬وعلــى‬ ‫الرغــم مــن خســارة مايــكل دوكاكيــس االنتخابــات لمصلحــة جــورج‬ ‫بــوش األب‪ ،‬إال أنــه وأولمبيــا واصــا نشــاطهما فــي الحيــاة‬ ‫السياســية‪ ،‬ويذكــر أن لــدى أولمبيــا دوكاكيــس ثالثــة أبنــاء‪.‬‬

‫فــي “الزمــن ‪ -‬الحــدث ‪ -‬الســياق “ وبالتالــي وجــب‬ ‫الحكــم عليهــا بالمنطــق العلمي والنقــدي الحقيقي ال‬ ‫الشــكلي والســطحي‪.‬‬ ‫إن اعتمــاد بعــض الكتــاب علــى الحكايــة فــي‬ ‫رواياتهــم وقصصهــم األشــبه باألســطورة لــه أيضــا ً‬ ‫داللتــه وتركيبتــه المعرفيــة‪ ،‬فقــد قــال بعــض النقــاد‬ ‫والمفكريــن بــأن الكتــاب قــد يلجــؤون بمخيلتهــم‬ ‫الشــعبية لذلــك‪ ،‬بــل ويعمــدون إلــى الشــكل الحكائــي‬ ‫وأحيانـا ً الفلســفي فــي إثــارة انتبــاه القــراء لمــا تقضي‬ ‫بــه مــن أحــداث بمجتمعاتهــم تالمــس الحقيقــة وواقــع‬ ‫الناس البســيط والمعاش‪ ،‬وإذا ســلمنا بســببية ظهور‬ ‫الروايــة والحكايــات الشــعبية لمجموعــة تناقضــات‬

‫اليابان تكتشف عالجا للشيخوخة‬

‫اجتماعيــة وسياســية وثقافيــة كانــت لصيقــة بتلــك‬ ‫المجتمعــات‪ ،‬فــإن النــص باضافتــه المتعــددة يحمــل‬ ‫فــي تركيبــه صــورا ومشــاهد ذات بعــد جمالي تســاوي‬ ‫لغــة بيانهــا المجــازي وبالغتهــا الموضوعيــة التــي‬ ‫تشــدنا إليهــا كنــص واقعــي‪ ،‬وكذلــك اتكاؤهــا علــى‬ ‫مــوروث شــعبي يحبــه الجميــع‪ ،‬بــل ويتعايشــون معــه ‪.‬‬ ‫وبخاصيتــه هــذه يرســخ مفهــوم األصالــة والقيــم‬ ‫اإلنســانية الموروثــة فــي المجتمــع البســيط‪ ،‬ولســت‬ ‫هنــا فــي محــل النقــد أو التحليــل المنهجــي لذلــك‪،‬‬ ‫ولكــن لعلنــي أكــون قــد اقتربــت مــن رســم مالمــح‬ ‫البنــاء الحكائــي فــي تركيبــة النــص القصصــي‬ ‫والروائــي‪.‬‬

‫اعتبــر البروفيســور اليابانــي‪ ،‬هيروشــي العمــل عــن بعــد‪ ،‬وأوصــى بالبــدء فــي محاربــة‬ ‫«صــدأ» الجســم مــن خــال ممارســة‬ ‫هيرايزومــي‪ ،‬الشــعور بالشــيخوخة دليــا علــى‬ ‫تماريــن منتظمــة لتمطيــط العضالت‪،‬‬ ‫نقــص النشــاط البدنــي الضــروري‪ ،‬وعــدد خالل‬ ‫خاصــة للظهــر والرقبــة‪.‬‬ ‫طرحــه فكرتــه جملــة مــن التماريــن التي تســاعد‬ ‫كمــا أشــار هيريزومــي إلــى أن‬ ‫فــي إبطــاء الشــيخوخة‪.‬‬ ‫القيــام ببعــض التماريــن قبــل البــدء‬ ‫وأكــد فــي مقابلــة مــع صحيفــة (نيهــون‬ ‫فــي أي نشــاط‪ ،‬يحســن‬ ‫كيــزاي) إن عــدم نشــاط أعضــاء الجســم‬ ‫الــدورة الدمويــة ويســاعد‬ ‫فــي‬ ‫يــؤدي إلــى الشــيخوخة‬ ‫فــي تغذيــة العضــات‪،‬‬ ‫سن مبكرة‪.‬‬ ‫والــذي بــدوره سيســاعد‬ ‫وقــال هيرايزومــي أن‬ ‫فــي إبطــاء عمليــة‬ ‫كثيــرا مــن النــاس باتــوا‬ ‫ا لشــيخو خة ‪.‬‬ ‫اآلن يعانــون مــن آالم غيــر‬ ‫متوقعــة فــي الجســم بســبب‬

‫عنــد الحديــث عــن الدولــة المدنيــة تطفــو علــى‬ ‫الســطح الكثيــر مــن األفــكار غيــر المرتبــة والتــي‬ ‫تزيــد مــن ســوء الفهــم عنــد الكثيريــن‪ ،‬إلــى درجــة أن‬ ‫هنــاك مــن يعتقــد بــأن الحديــث عــن الدولــة المدنيــة‬ ‫قــد يقــود إلــى الكفــر ــــ والعيــاذ باللــه ــــ لكــن الواقــع‬ ‫يقــول بــإن المحــدد الرئيــس للدولــة المدنيــة هــو‬ ‫طبيعــة الحكــم فــي هــذه الدولــة‪ ،‬فالدولــة المدنيــة‬ ‫هــي التــي تحكمهــا حكومــة مدنيــة‬ ‫الحكــم المدنــي “هــو النظــام الــذي تقيمــه‬ ‫الجماعــة مســتندا علــى إرادتهــا‪ ،‬مســتمرا برغبتهــا‬ ‫حتــى لــو طبــق هــذا النظــام أحكامــا دينيــة أو قواعــد‬ ‫شــرعية إســامية” الن تطبيــق هــذه األحــكام‬ ‫والقواعــد ال يجعــل نظــام الحكــم المدنــي حكمــا‬ ‫دينيــا يمنــع النــاس مــن معارضتــه‪ ،‬بــل يظــل علــى‬ ‫الــدوام عمــا بشــريا ليــس لــه عصمــة أو قداســة‪،‬‬ ‫حيــث يمكــن معارضتــه وتقويمــه بالنقــد البنــاء‬ ‫والــرأي الصريــح‪.‬‬ ‫مــن هنــا نســتنتج الفــرق بيــن الحكــم المدنــي‬ ‫والحكــم الدينــي‪ ،‬فالحكــم الدينــي ليــس هــو الحكــم‬ ‫الــذي يســتند علــى قيــم الديــن أو الحكــم الذي يطبق‬ ‫أحــكام الشــريعة اإلســامية‪ ،‬بــل يكــون الحكــم دينيــا‬ ‫عندمــا يضفــي علــى الحاكــم صفــات دينيــة‪ ،‬حتــى‬ ‫يصبــح هــذا الحاكــم “هــو صاحــب الدين والشــريعة”‬ ‫مــا يقولــه هــو “قــول اللــه” ومــا يفعلــه “أمــر اللــه” وما‬ ‫يحكــم بــه “حكــم اللــه”‪ ،‬ومــن يعارضــه يصبــح كافــرا‬ ‫مارقــا عــن الديــن‪ ،‬وهــذا ينطبــق فقــط علــى األنبيــاء‬ ‫والرســل وال ينطبــق علــى البشــر فــي عصرنــا‬ ‫الحاضــر‪.‬‬ ‫هنــا يتضــح أن أســاس التفريــق بيــن الحكــم‬ ‫المدنــي والحكــم الدينــي ال يكمــن فــي تطبيــق‬ ‫األحــكام والقواعــد الدينيــة ‪ ،‬إنمــا يكمــن فــي صفــة‬ ‫الحاكــم ووصــف الحكــم ‪ ،‬ففــي الحكــم المدنــي يكون‬ ‫الحاكــم غيــر معصــوم وال مقــدس‪ ،‬بينمــا فــي الحكــم‬ ‫الدينــي يكــون معصومــا ومقدســا‪ ،‬وينطبــق ذلــك‬ ‫علــى وصــف الحكــم‪ ،‬ففــي الحكــم المدنــي يكــون‬ ‫أمــر الحاكــم وقضــاؤه غيــر مقــدس وقابــل للنقــض‬ ‫واإللغــاء‪ ،‬بينمــا تكــون هــذه األوامــر واألحــكام فــي‬ ‫الحكــم الدينــي مقدســة ومنزهــة عــن الخطــأ‪ ،‬ويمنع‬ ‫أي شــخص مــن معارضتهــا ‪.‬‬ ‫الخالفــة اإلســامية كانــت نظامــا مدنيــا ‪ ،‬ألنــه‬ ‫ال القــرآن الكريــم‪ ،‬وال الســنة النبويــة قــد أمــرا بهــا‪،‬‬ ‫وإن وجــدت أوامــر باالعتصــام بحبــل اللــه فــإن هــذه‬ ‫األوامــر تتعلــق بوحــدة الجماعــة وال تحــدد شــكل‬ ‫الدولــة أو نــوع القيــادة التــي تقودهــا‪ ،‬لذلــك ال ينبغي‬ ‫تكفيــر النــاس عندمــا يطالبــون بحكــم مدنــي‪ ،‬ألنــه‬ ‫يمكــن تطبيــق أحــكام الشــريعة اإلســامية حتــى مــن‬ ‫خــال الحكــم المدنــي‪.‬‬

‫بوحيرد تطمئن الجزائريين والعرب على صحتها‬ ‫تحدثــت المناضلــة الجزائريــة الشــهيرة جميلــة بوحيــرد عــن وضعهــا الصحــي بعــد إصابتهــا‬ ‫بفيــروس كورونــا‪ ،‬ونقلهــا إلــى أحــد مستشــفيات العاصمــة‪ .‬وقالــت بوحيــرد (‪ 85‬عامــا) التــي‬ ‫ا للــه ‪،‬‬ ‫تتواجــد منــذ أســبوع بالمستشــفى الجامعــي (مصطفــى باشــا)‪« :‬سأتحســن بإذن‬ ‫ســامي لــكل الشــعب الجزائــري والعربــي وكل مــن يســأل عنــي»‪ .‬وبصــوت‬ ‫متعــب‪ ،‬توجهــت بوحيــرد بالشــكر للطاقــم الصحــي بالمستشــفى علــى‬ ‫اهتمامهــم بهــا‪ ،‬مضيفــة‪« :‬أطبــاء الجزائــر لديهم كفاءة وأنــا أثق بهم»‪ .‬ولعبت‬ ‫المناضلة الجزائرية دورا كبيرا في تحرير الجزائر من االستعمار الفرنسي‪،‬‬ ‫بعــد انضمامهــا عــام ‪ 1954‬لجبهــة التحريــر الوطنــي الجزائريــة‪ ،‬حيــث‬ ‫اعتقلــت وقدمــت للمحاكمــة‪ .‬وأثنــاء المحاكمــة وفــور النطــق بالحكــم‬ ‫رددت جملتهــا الشــهيرة‪« :‬أعــرف أنكــم ســتحكمون علــي باإلعــدام لكــن‬ ‫ال تنســوا أنكــم بقتلــي تغتالــون تقاليــد الحريــة فــي بلدكــم ولكنكــم لن‬ ‫تمنعــوا الجزائــر مــن أن تصبــح حــرة مســتقلة»‪.‬‬

‫مآذن سامقة‬

‫مسجد القيروان الكبير‬

‫طود شامخ وبقية عقبة بن نافع‬

‫مــ ّن اللــه علــى مدينــة القيــروان التونســية بــأن‬ ‫جعلهــا مركــزا لإلشــعاع الحضــاري اإلســامي يمتــد‬ ‫إلــى حيــث تمــازج ميــاه المحيــط األطلســي البحــر‬ ‫المتوســط‪ ،‬وأضحــت ألكثــر مــن قــرن عاصمــة‬ ‫الشــمال األفريقــي‪.‬‬ ‫كانــت البدايــة ســنة ‪ 50‬للهجــرة عندمــا قــرر‬ ‫القائــد عقبــة بــن نافــع الفهــري بنــاء المدينــة لتكــون‬ ‫حاضــرة يجتمــع فيهــا مســلمو شــمال أفريقيــا‪،‬‬ ‫وجعــل مســجدها المركــز ومقــر األعمــال الدينيــة‬ ‫والدنيويــة‪.‬‬ ‫قضــى عقبــة نحبــه ومــرت علــى المنطقــة دول‬ ‫متتاليــة واإلســام بــاق يزدهــر جيــا بعــد آخــر‪،‬‬ ‫وجامــع القيــروان الكبيــر يزهــو كمنــارة تجــذب عابر‬ ‫الســبيل مــن طلبــة العلــم وكمــكان تتــأأل داخلــه‬ ‫المقامــات العلميــة الكبيــرة‪.‬‬ ‫عــد‬ ‫وإلــى جانــب قيمتــه العلميــة والروحيــة‪ّ ،‬‬ ‫المســجد بدايــة لمدرســة معماريــة جديــدة‪ ،‬عرفــت‬ ‫الحقــا باســم المعمــار اإلســامي األندلســي‪ ،‬فعلــى‬ ‫تقريبا‪،‬‬ ‫أرضــه التــي تشــغل حوالــي ‪ 9700‬متر مربــع‬ ‫ً‬ ‫تتعــدد األعمــدة الرخاميــة‪ ،‬محيطــة بصحن فســيح‪،‬‬ ‫وعلــى امتــداد جدرانــه نفائــس رائعــة مــن الزخــارف‬ ‫اإلســامية‪.‬‬ ‫أمــا مئذنتــه فهــي مــن أجمل المآذن على مســتوى‬ ‫العالــم اإلســامي‪ ،‬وقــد جــاءت جميــع المــآذن التــي‬ ‫بنيــت بعدهــا فــي بــاد المغــرب العربــي علــى‬ ‫شــاكلتها إلــى حــد كبيــر‪،‬و هــي تتكــون المئذنــة مــن‬ ‫‪ 3‬طبقــات كلهــا مربعــة الشــكل‪ ،‬والطبقــة الثانيــة‬ ‫أصغــر مــن األولــى‪ ،‬والثالثــة أصغــر مــن الثانيــة‪،‬‬ ‫ويصــل ارتفــاع المئذنــة الكليــة إلــى ‪ 31.5‬متــر‪.‬‬ ‫وفي الجامع العريق ست قباب وثمانية أبواب‬

‫اغتصاب جماعي في‬ ‫نهار رمضان‬ ‫اســتيقظت مصــر أمــس األول األحــد علــى جريمــة‬ ‫بشــعة تمثلــت فــي اغتصــاب جماعــي تعرضــت لــه‬ ‫فتــاة تعانــي مــن إعاقــة ذهنيــة‪.‬‬ ‫ولــم يــردع المجرميــن الذيــن أقدمــوا علــى هــذا‬ ‫الفعــل اإلجرامــي الشــائن أنهــم يعيشــون شــهر‬ ‫رمضــان المبــارك ولــم ينتهــوا ألن ضــوء النهــار كان‬ ‫محيطــا بهــم‪.‬‬ ‫وكانــت الفتــاة البالغــة مــن العمــر ‪ 21‬ســنة وتعانــي‬ ‫تأخــرا ذهنيــا تلعــب فــي الشــارع مــع األطفــال‪ ،‬عندمــا‬ ‫اســتوقفها ‪ 3‬شــباب واســتدرجوها لشــقة داخــل‬ ‫منطقــة عزبــة الريــس بالمطريــة‪.‬‬ ‫وبعــد اختفــاء الفتــاة قلــق أهلهــا عليهــا وبــدأت‬ ‫رحلــة البحــث علــى مــدار ‪ 24‬ســاعة‪ ،‬لحيــن العثــور‬ ‫عليهــا وهــي تعانــي مــن اعتــداء وحشــي‪ ،‬والحقــا‬ ‫تمكنــت الشــرطة مــن القبــض علــى الجنــاة‪.‬‬