العدد 470 من صحيفة الصباح

‫بطموحات وآمال مشروعة‬

‫الليبيون يحيون اليوم الذكرى ‪ 11‬لثورة السابع عشر من فبراير‬

‫حكومة الوحدة الوطنية تعلن اليوم الخميس عطلة رسمية في المؤسسات والمرافق العامة‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الخميس ‪ 16‬رجب ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 17‬فبراير ‪2022‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الثالثة‬

‫المشري ‪:‬‬

‫افتتاحية‬

‫إصدار النواب قرار تكليف رئيس جديد للحكومة قبل‬ ‫اجتماع مجلس الدولة «غير سليم»‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال رئيــس المجلــس األعلــى للدولــة‬ ‫‪،‬الثالثــاء‪ ،‬إن «إصــدار مجلــس النــواب‬ ‫قــرار تكليــف رئيــس جديــد للحكومــة‬ ‫‪ ،‬قبــل عقــد جلســة رســمية للمجلــس‬ ‫األعلــى للدولــة‪ ،‬والبــت فــي هــذا الشــأن‬

‫الصيرورة التاريخية‬

‫إجــراء غيــر ســليم»‪ .‬واعتبر « المشــري‪»،‬‬ ‫فــي تصريــح صحافــي نشــره المكتــب‬ ‫اإلعالمــي للمجلــس عبــر صفحتــه علــى‬ ‫«الفيســبوك»أن صــدور قــرار التكليــف‬ ‫قبــل جلســته المقــررة «ال يســاعد فــي‬ ‫بنــاء جســور الثقــة بيــن المجلســين»‪.‬‬

‫في خطاب موجه إلى رئيس المحكمة العليا‬

‫التأسيسية لصياغة الدستور تدعو إلى تفعيل‬ ‫الدائرة الدستورية‬ ‫الصباح ‪ -‬وكاالت‬ ‫دعــت الهيئــة التأسيســية لصياغــة‬ ‫مشــروع الدســتور الجمعيــة العموميــة‬ ‫للمحكمــة العليــا إلــى العــدول عــن‬ ‫قرارهــا المتعلــق بوقــف أعمــال الدائــرة‬ ‫الدســتورية ‪ ،‬وإعــادة تفعيــل قيامهــا‬ ‫بالمهــام الموكلــة لهــا مــن أجــل تحقيــق‬ ‫العدالــة والحفــاظ علــى المكاســب‬ ‫التشــريعية‪ ..‬واعتبــر رئيــس الهيئــة‬ ‫التأسيســية لصياغــة مشــروع الدســتور‬ ‫«جــال رحومــة» فــي خطــاب موجــه‬ ‫الــى رئيــس المحكمــة العليــا أن‬ ‫غيــاب الدائــرة الدســتورية تســبب فــي‬ ‫احــداث اربــاك تشــريعي ‪ ،‬مشــيرا‬ ‫إلــى أن العقبــات التــي حالــت دون‬

‫اســتكمال المســار الدســتوري فــي‬ ‫ظــل التشــريعات المخالفــة لإلعــان‬ ‫الدســتوري وتعديالتــه ولــم تجــد رادعــا‬ ‫لهــا وفقــا للقانــون بســبب قــرار وقــف‬ ‫أعمــال الدائــرة الدســتورية ســببت‬ ‫اربــاكا تشــريعيا‪ ..‬وأضــاف الخطــاب‬ ‫ولمــا كان هــذا القــرار الــذي اتخذتــه‬ ‫الجمعيــة العموميــة للمحكمــة العليــا فــي‬ ‫ظــروف تبــرره وقــت اتخــاذه ‪ ،‬اال أن هــذه‬ ‫المعطيــات لــم تعــد قائمــة بحيــث تكــون‬ ‫عائقــا أمــام تفعيــل الدائــرة الدســتورية‬ ‫بالمحكمــة العليــا لضبــط اإليقــاع‬ ‫التشــريعي بمــا ال يخالــف القواعــد‬ ‫الدســتورية الحاكمــة‪.‬‬

‫في ميدان الشهداء بالعاصمة طرابلس‬

‫تكامل االستعدادات النطالق فعاليات االحتفال بالذكرى الحادية عشر لسابع عشرة من فبراير‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫تنطلــق اليــوم االحتفــاالت الرســمية والشــعبية‬ ‫بالذكــرى الحاديــة عشــر لثــورة الســابع عشــر مــن فبرايــر‬ ‫التــي عبــرت عــن اآلمــال وطموحــات الليبييــن فــي الحريــة‬ ‫والديمقراطيــة ودولــة المؤسســات القائمــة علــى دســتور‬ ‫وفكــرة التــداول لســلمي علــى الســلطة ‪ ..‬وحســب منــدوب‬ ‫صحيفــة الصبــاح فقــد تكاملــت االســتعدادات الميدانيــة‬ ‫إلنطــاق االحتفــاالت اليــوم الخميــس‪ ..‬بتعليــق أضــواء‬

‫االجتماعي‬

‫االقتصادي‬

‫طالعوا في‬

‫دعم وفك مختنقات كل المناطق‬ ‫الحاضنة للعمليات النفطية‬

‫هل العقل البشري مسخر‬ ‫للمحاكاة التقنية الحديثة؟‬

‫طبيعة‬ ‫شعبنا‪..‬‬ ‫جمال الزائدي‬

‫نافذة‬ ‫ذكريات ‪..‬مع‬ ‫شاعر فذّ تحييها‬ ‫ذاكرة النّار‬

‫السفارة األمريكية في هافانا تصفها بالفضيحة‬

‫أحكام بالسجن تصل إلى ‪ 20‬عاما ضد متظاهرين في كوبا‬

‫فتحية الجديدي‬

‫محمد الهادي الجزيري‬

‫الثقافي‬

‫الفني‬

‫يوميات سوق الكتب في‬ ‫طرابلس‬

‫محمد كارة ‪ ..‬اكتشافي كفنان من‬ ‫ملتقى المدينة الخضراء‬

‫الرياضي‬

‫منتخبنا مفاجأة البطولة‬ ‫العربية بأدائه العالي‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنــت منظمــة حقوقيــة كوبيــة الثالثــاء‬ ‫أن ‪ 20‬شــخصا شــاركوا فــي االحتجاجــات‬ ‫المناهضــة للحكومــة التــي اندلعــت العــام‬ ‫الماضــي‪ ،‬بينهــم خمســة قاصريــن‪ ،‬حكــم‬ ‫عليهــم بالســجن لمــدد تصــل إلــى عشــرين‬ ‫عامــا بتهمــة التحريــض علــى الفتنــة‪.‬‬ ‫ونشــرت منظمــة «جوستيســيا ‪ 11‬جــاي»‬ ‫التــي يحمــل اســمها تاريخ بــدء االحتجاجات‬ ‫فــي كوبــا فــي ‪ 11‬يوليــو‪ ،‬قائمــة حصلــت‬ ‫عليهــا تتضمــن أســماء ‪ 20‬شــخصا حكــم‬ ‫عليهــم فــي إقليــم هولغويــن فــي شــرق‬ ‫البالد‪.‬وأظهــرت القائمــة أن رجــا يبلــغ ‪50‬‬ ‫عامــا تلقــى أقســى عقوبــة بالســجن لمــدة‬ ‫‪ 20‬عامــا‪ ،‬بينمــا تــم الحكــم علــى خمســة‬ ‫شــبان تتــراوح أعمارهم بيــن ‪ 16‬و‪ 17‬عاما‬ ‫بالســجن لمــدد تصــل إلــى خمــس ســنوات‪.‬‬

‫وعلــى الرغــم مــن أن الســن القانونيــة فــي‬ ‫كوبــا ‪ 18‬عامــا‪ ،‬إال أن المســؤولية القانونيــة‬ ‫والخدمــة العســكرية اإللزاميــة تترتــب علــى‬ ‫مــن يبلغــون ‪ 16‬عامــا‪ .‬ونشــرت المنظمــة‬ ‫الحقوقيــة مقطعــا صوتيــا لوليــام مانويــل‬ ‫حكــم‬ ‫ليفــا بوبــو البالــغ ‪ 20‬عامــا والــذي ُ‬ ‫عليــه بالســجن ‪ 12‬عامــا‪ ،‬يقــول فيــه «مــا‬ ‫الــذي فعلــوه بــي‪ ،‬هــذا ليــس عدال»‪.‬وصفــت‬ ‫الســفارة األميركيــة فــي هافانــا األحــكام‬ ‫علــى حســابها فــي تويتــر بأنهــا «فضيحــة»‪،‬‬ ‫مضيفــة «علــى الحكومــة االفــراج عــن جميع‬ ‫المتظاهريــن اآلن»‪ .‬ووجهــت اتهامــات‬ ‫إلــى أكثــر مــن ‪ 700‬متظاهــر بينهــم ‪55‬‬ ‫شــخصا تحــت ســن ‪ 18‬عامــا بعــد موجــة‬ ‫احتجاجــات عفويــة غيــر مســبوقة فــي كوبــا‬ ‫ضــد المصاعــب االقتصاديــة وانتهــاكات‬ ‫حقــوق االنســان‪.‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫حشــدت قــوات االحتــال‬ ‫اإلســرائيلي‪ ،‬األربعــاء‪ ،‬عشــرات‬ ‫الجنــود المشــاة قــرب خيــام‬ ‫المواطنيــن فــي عيــن الحلــوة‬ ‫باألغــوار الشــمالية؛ توطئــة إلجــراء‬ ‫منــاورات عســكرية‪.‬‬ ‫وأفــاد الناشــط الحقوقــي عــارف‬ ‫دراغمــة‪ ،‬لوكالــة االنباء الفلســطينية‬ ‫بــأن االحتــال حشــد العشــرات‬ ‫مــن القــوات الراجلــة قــرب خيــام‬ ‫المواطنيــن‪ ،‬بغيــة البــدء بتنفيــذ‬ ‫منــاورات عســكرية‪ ،‬ممــا أثــار الرعب‬ ‫بيــن المواطنيــن خصوصــا األطفــال‬ ‫والنســاء‪.‬‬ ‫وكانــت قــوات االحتــال قــد‬ ‫بــدأت منــذ أكثــر مــن أســبوع بتنفيــذ‬ ‫تدريبــات عســكرية‪ ،‬خفيفــة وثقيلــة‪،‬‬ ‫مســتخدمة اآلليــات العســكرية‬ ‫المتنوعــة‪ ،‬خلفــت وراءهــا دمــارا‬ ‫واضحــا فــي األراضــي الزراعيــة فــي‬ ‫عــدة مناطــق باألغــوار الشــمالية‬ ‫فــي غضــون ذلــك‪ ،‬الحــق‬ ‫مســتوطنون يمتطــون الخيــول‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬الرعــاة شــرق خربــة مكحــول‬ ‫باألغــوار الشــمالية‪ ،‬واعتــدوا عليهــم‪،‬‬ ‫وطردوهــم ومواشــيهم مــن مراعيهــم‪.‬‬

‫تمــر اليــوم الذكــرى األولــى بعــد‬ ‫العاشــرة لثــورة الســابع مــن فبرايــر التــي‬ ‫حركــت الراكــد الليبــي فــي تحــول كبيــر من‬ ‫مســيرة هــذا الشــعب‪.‬‬ ‫إن الثــورات ليســت مجــرد حــدث‬ ‫سياســي‪ ،‬تتغيــر فيــه منظومــة الحكــم‪،‬‬ ‫وأدوات الســلطة‪ ،‬حيــث تنقلــب الثــورة مــن‬ ‫مغــرم إلــى مغنــم‪.‬‬ ‫إن بــذور الثــورة ســوف تنبــت كمنظومــة‬ ‫قيميــة جديــدة‪ ،‬حتــى ولــو تأخــرت عمليــة‬ ‫إنباتهــا قرنــا بحالــه‪.‬‬ ‫لقــد تحولــت الثــورة فــي فرنســا إلــى‬ ‫حالــة ضــد الثــورة‪ ،‬وبعــد عشــرة أعــوام‬ ‫مــن العنــف واإلرهــاب الــذي طــال الثــوار‬ ‫أنفســهم‪ ،‬قفــز ضابــط اســمه نابليــون‪،‬‬ ‫ليعيــد البــاد إلــى المربــع صفــر‪.‬‬ ‫ان اجيــاال مــن الفرنســيين عاصــروا‬ ‫ســقوط الباســتيل‪ ،‬ومــوت لويــس الســادس‬ ‫عشــر‪ ،‬ولكنهــم ماتــوا علــى حلــم رؤيــة‬ ‫ثمارهــا‪.‬‬ ‫إن الجمهوريــة‪ ،‬ومبــادىء حقــوق‬ ‫اإلنســان‪ ،‬والديمقراطيــة هــي انتــاج الثــورة‬ ‫الفرنســية‪ ،‬حتــى ولــو كانــت هنــاك الكثيــر‬ ‫مــن التفاصيــل المؤلمــة‪ ،‬والموجعــة‪.‬‬ ‫إن االشــتراكية‪ ،‬والعدالــة االجتماعيــة‪،‬‬ ‫هــي نتــاج للثــورة البلشــفية فــي روســيا‪،‬‬ ‫حتــى ولــو عجــزت الثــورة البلشــفية‬ ‫نفســها علــى تحقيقهــا‪ ،‬وتحولــت ألدولــة‬ ‫إلــى رأســمال جشــع‪ ،‬وبشــع‪ ،‬يقتــل النــاس‬ ‫ويســكت تطلعاتهــم‪.‬‬ ‫أن مــا حــدث هــو حالــة مــن الصيــرورة‬ ‫التاريخيــة‪ ،‬تعكــس تطــور العقل اإلنســاني‪،‬‬ ‫وقدرتــه علــى ابتــكار األفضــل‪.‬‬ ‫إن الثــورات المعاصــرة ليســت مــن أجــل‬ ‫اختــراع عالــم جديــد‪ ،‬بــل للتطبيــع مــع هذا‬ ‫العصــر‪ ،‬والتصالــح مــع منظومتــه القيمية‪،‬‬ ‫مــن حريــات‪ ،‬وديمقراطيــة‪ ،‬وقيــم مواطنــة‪،‬‬ ‫وحقــوق إنســان‪ ،‬وعدالــة اجتماعية‪.‬‬ ‫إن نجــاح الثــورات مثــل االنتصــار‬ ‫فــي الحــروب‪ ،‬فالمقيــاس هــو جــودة‬ ‫الحيــاة بشــتى مظاهرهــا‪ ،‬السياســية‪،‬‬ ‫واالقتصاديــة واالجتماعيــة‪.‬‬ ‫فالثــورة هــي أســرع قطــار إللغــاء‬ ‫المســافة بيــن الواقــع القاســي‪ ،‬والحلــم‬ ‫الكبيــر‪ ،‬مهمــا كان الطريــق طويــا‪ ،‬ومهمــا‬ ‫متعرجــا‪.‬‬ ‫كان‬ ‫ً‬ ‫ولهــذا البــد مــن االتجــاه إلــى خطــاب‬ ‫األمــل‪ ،‬ونبــذ خطــاب التشــفي الــذي لــم‬ ‫ينتــج لنــا خــال األكثــر مــن عشــر ســنوات‬ ‫الماضيــة‪ ،‬إال الضغينــة واألحقــاد‪.‬‬ ‫ليكــون أملنــا كبيــرا فــي اللــه ً‬ ‫أول‪ ،‬وفــي‬ ‫قدرتنــا علــى البنــاء‪ ،‬وإعــادة صياغــة‬ ‫الحيــاة‪.‬‬ ‫وحفظ الله ليبيا‪.‬‬

‫الصباح‬

‫في لقائه سفير كوريا الجنوبية‬

‫قوات االحتالل تحشد عشرات الجنود‬ ‫قرب خيام المواطنين باألغوار الشمالية‬

‫إطاللة‬

‫غربة‬ ‫الحنين‬

‫الزينــة وأعــام االســتقالل فــي الشــوارع والطرقــات‬ ‫وفــي الســاحات والمياديــن العامــة ‪ ..‬كمــا الحــظ منــدوب‬ ‫الصحيفــة إنتهــاء التجهيــزات الفنيــة بميــدان الشــهداء‬ ‫وســط العاصمــة طرابلــس وإســتكمال بنــاء المنصــة‬ ‫الرئيســية بمحــاذاة الســرايا الحمــراء ‪ ..‬إضافــة إلــى مدرج‬ ‫مقاعــد خشــبي مقابــل للمنصــة ‪ ..‬ويذكــر ان اللجنــة‬ ‫األمنيــة المكلفــة باالشــراف علــى االحتفــاالت بوســط‬ ‫العاصمــة قــد أغلقــت الطــرق المؤدية إلى ميدان الشــهداء‬

‫فــي ســياق االســتعداد لالحتفــاالت‪ ..‬وأكــد المنــدوب‬ ‫نقـاَ عــن مصــادر بلجنــة االحتفــاالت ان فعاليات المناســبة‬ ‫تشــتمل باإلضافــة للعــروض العســكرية والمهرجانــات‬ ‫الخطابيــة حفـاَ فنيـا َ خاصـا َ يحييــه عــدد مــن المطربيــن‬ ‫الليبييــن والعــرب ‪ ..‬كمــا ســجل منــدوب الصحيفة الحضور‬ ‫المكثــف لدوريــات الشــرطة الثابتــة والمتحركــة لضمــان‬ ‫سالســة وســامة االحتفــاالت المنتظــرة ‪..‬‬ ‫تقرير خاص بالمناسبة ص ‪3‬‬

‫توطئة إلجراء مناورات عسكرية‬

‫زوايا صحافية‬

‫كلمـــة‬

‫العــدد ‪470‬‬

‫بوجناح يناقش سبل تدعيم التعاون‬ ‫في المجاالت الصحية‬

‫انفراجة في أفق األزمة‬

‫روسيا تعلن نهاية المناورات وسحب قواتها من القرم‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنــت روســيا أمــس األربعــاء انتهــاء‬ ‫منــاورات عســكرية وســحب جــزء مــن‬ ‫قواتهــا مــن شــبه جزيــرة القــرم التــي‬ ‫ضمتهــا عــام ‪ 2014‬حيــث كان حشــد‬ ‫ّ‬ ‫قواتهــا يثيــر مخــاوف مــن احتمــال غــزو‬ ‫أوكرانيا‪.‬وقالــت وزارة الدفــاع الروســية‬ ‫التــي أوردت بيانهــا وكاالت األنبــاء‬ ‫الروســية «أنهــت وحــدات إقليــم الجنــوب‬ ‫العســكري تمارينهــا التكتيكيــة فــي قواعــد‬ ‫شــبه جزيــرة القــرم وتعــود عبــر الســكك‬ ‫الحديديــة إلــى ثكناتهــا األصلية»‪.‬وعــرض‬ ‫التلفزيــون العــام مشــاهد لوحــدات‬

‫عســكرية تعبــر جســرا يربــط شــبه جزيــرة‬ ‫القــرم التــي ضمتهــا موســكو مــن أوكرانيا‪،‬‬ ‫بروســيا‪.‬وجاء فــي بيــان وزارة الدفــاع أن‬ ‫آليــات ســاح المشــاة والمدفعيــة تغــادر‬ ‫القــرم فــي قطارات‪.‬وأتــى االعــان غــداة‬ ‫تأكيــد روســيا ســحب جــزء مــن قواتهــا‬ ‫المنتشــرة عنــد حــدود اوكرانيــا‪.‬إال ان‬ ‫قــادة الــدول الغربيــة ال يزالــون يتخوفــون‬ ‫مــن احتمــال شــن هجــوم علــى أوكرانيــا‬ ‫وقــد حــذر الرئيــس األميركــي جــو بايــدن‬ ‫الثالثــاء مــن أن هجومــا تشــنه موســكو «ال‬ ‫يــزال ممكنــا جــدا»‪.‬‬

‫الصباح ‪ -‬وكاالت‬ ‫عقــد نائــب رئيــس مجلــس الــوزراء ‪-‬‬ ‫وزيــر الصحــة المكلــف رمضــان أبوجنــاح‬ ‫الثالثــاء اجتماعــا مــع القائــم بأعمــال‬ ‫ســفارة جمهوريــة كوريــا الجنوبيــة بليبيــا‬ ‫«ري تشــول زيــن» ‪ ،‬وذلــك لبحــث أوجــه‬ ‫التعــاون المشــترك وتبــادل الخبــرات بيــن‬ ‫البلديــن فــي مجــال الصحــة ‪.‬‬ ‫وأعــرب نائــب رئيــس الــوزراء ـ وزيــر‬ ‫الصحــة المكلــف عــن ترحيبــه بفتــح آفــاق‬ ‫التعــاون المثمــر والب ّنــاء مــع المؤسســات‬ ‫الصحيــة الكوريــة ‪.‬‬ ‫مــن جانبــه أكــد القائــم باألعمــال‬ ‫الكــوري ري تشــول زيــن ‪ ،‬اســتعداد بــاده‬ ‫للتعــاون فــي مجــال تدريــب العناصــر‬ ‫الطبيــة والطبيــة المســاعدة الليبيــة‬ ‫وتقديــم الخدمــات العالجيــة مســاهمة‬ ‫مــن كوريــا فــي ترقيــة الخدمــات الصحيــة‬ ‫بليبيــا‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخمي ــس ‪ 16‬رج ـ ــب ‪1443‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ 17‬فبرايــر ‪2022‬‬

‫العدد ‪470 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ترصد استعداد ا ليبيين لالحتفال بالذكرى ‪ 11‬لثورة فبراير بالعاصمة طرابلس‬ ‫تصوير ‪ /‬ضو المديهين‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ 16‬رجب‬

‫‪1443‬‬

‫‪3‬‬ ‫تقارير‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ 17‬فبراير‬

‫‪2022‬‬

‫العدد ‪٤70 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫ذكــرى «ثــورة ‪ 17‬فبراي ـ ــر»‪...‬‬

‫عقد من الزمن بين العراقيل والطموحات المشروعة‬ ‫يحيــي الشــعب الليبــي اليــوم الخميــس الذكــرى‬ ‫الحاديــة عشــر ة لثــورة فبرايــر‪ ،‬ففــي مثــل هــذا اليــوم‬ ‫مــن عــام ‪ 2011‬م خــرج الليبيــون ضــد النظام الســابق‬ ‫الــذي جثــم علــى صدورهــم ألكثــر مــن أربعيــن عامــا‬ ‫فــي مختلــف المــدن والقــرى الليبيــة قــدم خاللهــا‬ ‫الشــعب قوافــل مــن الشــهداء والجرحــى والمبتوريــن‪.‬‬ ‫وبهــذه الذكــرى العظيمــة يحتفــل الليبيــون‬ ‫بثورتهــم رغــم الظــروف الصعبــة التــى مــرت بهــا‬ ‫البــاد خــال عقــد مــن الزمــن علــى وقــع الخالفــات‬ ‫والصراعــات والتجاذبــات السياســية والحــروب بيــن‬ ‫الفينــة واألخــرى التــي شــهدتها الســاحة الليبيــة‬ ‫خــال هــذه الفتــرة والتــي راح ضحيتهــا اآلالف مــن‬ ‫خيــرة الشــباب ناهيــك عــن األضــرار الجســيمة التــي‬ ‫لحقــت فــي البنــى التحتيــة ومنــازل المواطنيــن‬ ‫وأرزاقهــم‪.‬‬ ‫ومــع كل ذكــرى بالمناســبة كان الليبيــون يتأملــون‬ ‫خيــرا فــي االنتقــال بالدولــة مــن حالــة االضطــراب‬ ‫والصــراع إلــى حالــة مــن االســتقرار والبنــاء أســوة‬ ‫بالــدول المدنيــة األخــرى‪ ،‬إال أن مــا يتمنــاه الشــعب‬ ‫لــم يتحقــق بفعــل الصراعــات السياســية بيــن الشــرق‬ ‫والغــرب األمــر الــذي أدى إلــى حالــة مــن االنقســام‬ ‫بيــن مؤسســات الدولــة دون أن يكــون هنــاك أي‬ ‫اعتبــار لصرخــات المواطــن الــذي أصبــح يئــن مــن‬ ‫األوضــاع الصعبــة علــى كل المســتويات السياســية‬ ‫واالقتصاديــة واألمنيــة‪.‬‬ ‫إعداد ‪ /‬محرر الشؤون السياسية‬

‫الليبيون يحتفلون بثورتهم على وقع الخالفات السياسية‬

‫ماذا تحقق من أهداف الثورة؟‬

‫بناء دولة ليبيا الموحدة الحرة المدنية كاملة السيادة‬ ‫التأكيد على وحدة الشعب الليبي والتراب الوطني وتماسك نسيجه االجتماعي‬

‫الشــــارع الليبــــي أمــــام عـــــدة خيــــــــارات‬ ‫وضع دستور ‪ ،‬يستند‬ ‫إلى احترام حقوق اإلنسان‬ ‫وضمان الحريات العامة‪،‬‬ ‫والفصل بين السلطات‬ ‫واستقالل القضاء‪ ،‬وبناء‬ ‫المؤسسات الوطنية‬ ‫أهداف الثورة‪:‬‬ ‫وبالنظــر إلــى األهــداف التــي قامــت مــن أجلهــا ثــورة الشــعب‬ ‫والتــي أعلنــت عنهــا تنســيقية ائتــاف الثــورة فــي ‪ 22‬فبرايــر‬ ‫‪ 2011‬عبــر إذاعــة «صــوت ليبيــا الحــرة»‪ ،‬وحددتهــا بخمســة‬ ‫أهــداف وهــي‪:‬‬ ‫ بناء دولة ليبيا الموحدة الحرة المدنية كاملة السيادة‬‫يســتمد شــرعيته مــن إرادة الشــعب وثــورة‬ ‫ وضــع دســتور‬‫ّ‬ ‫‪ 17‬فبرايــر ‪ ،‬ويســتند إلــى احتــرام حقــوق اإلنســان وضمــان‬ ‫الحريــات العامــة‪ ،‬والفصــل بيــن الســلطات واســتقالل القضــاء‪،‬‬ ‫وبنــاء المؤسســات الوطنيــة علــى أســس تكفــل المشــاركة الواســعة‬ ‫والتعدديــة والتــداول الســلمي الديمقراطــي للســلطة‪ ،‬وحــق التمثيــل‬ ‫لــكل فئــات وشــرائح الشــعب الليبــي‪.‬‬ ‫ التأكيــد علــى وحــدة الشــعب الليبــي والتراب الوطني وتماســك‬‫نسيجه االجتماعي‪.‬‬ ‫ احتــرام كافــة االتفاقيــات والمواثيــق الدوليــة أســوة بأعضــاء‬‫المجتمــع الدولــي‪.‬‬ ‫ حمايــة وصيانــة أرواح وممتلــكات كل الموجوديــن علــى أرض‬‫ليبيــا مــن مواطنيــن وأجانــب‪.‬‬

‫ومــع تســارع ســير األحــداث فــي الداخــل الليبــي بــدأت األمــور‬ ‫تأخــذ أبعــادا دوليــة بعــد أن أعلنــت األمــم المتحــدة فــي بيانهــا‬ ‫يــوم‪ 25‬فبرايــر ‪ 2011‬عــن ســقوط أكثــر مــن ألــف قتيــل فــي‬ ‫المواجهــات بيــن الثــوار وكتائــب النظــام الســابق وهــو مــا دعــا‬ ‫الرئيــس األمريكــي آنــذاك بــاراك أوبامــا إلــى التوقيــع علــى أمــر‬ ‫بتجميــد األصــول الماليــة لمعمــر القذافــي‪.‬‬ ‫أمــا مجلــس األمــن فقــد فــرض حزمــة مــن العقوبــات علــى‬ ‫النظــام وبعــض أركانــه تمثلــت بحظــر بيــع األســلحة ومنــع بعــض‬ ‫الشــخصيات مــن الســفر‪،‬وبالمثل فعــل االتحــاد األوروبــي‪ ،‬وتبنــت‬ ‫الجمعيــة العامــة لألمــم المتحــدة باإلجمــاع قــرارا بطــرد ليبيــا مــن‬ ‫مجلــس حقــوق اإلنســان المكــون مــن ‪ 47‬عضــوا‪.‬‬ ‫وفــي ‪ 7‬مــارس ‪ 2011‬بــدأت قــوات حلــف شــمال األطلســي‬ ‫(الناتــو) طلعــات مراقبــة جويــة لألجــواء الليبية على مدار الســاعة‪،‬‬ ‫وبعــد مــرور عشــرة أيــام تبنــى مجلــس األمــن الدولــي قــرارا بإنشــاء‬ ‫منطقــة حظــر جــوي فــوق ليبيــا واتخــاذ جميــع اإلجــراءات الالزمــة‬ ‫لحمايــة المدنييــن الليبييــن‪.‬‬ ‫كل تلــك اإلجــراءات كانــت تنــذر بعمليــات عســكرية للقضــاء علــى‬ ‫النظــام ومنعــه مــن اســتخدام ترســاناته العســكرية ضــد المدنييــن‬

‫وهــو مــا عجــل بانطــاق مــا ســمي آنــذاك بعمليــة «فجر األوديســا»‪.‬‬ ‫وحتــى يتــم إطبــاق الخنــاق علــى النظــام ومحاصرتــه أكثــر فأكثــر‬ ‫أصــدرت المحكمــة الجنائيــة الدوليــة أواخــر شــهر مــارس مذكــرة‬ ‫اعتقــال ضــد رأس النظــام ونجلــه ورئيــس المخابــرات الليبيــة‬ ‫عبــد اللــه السنوســي بتهــم ارتــكاب جرائــم ضــد اإلنســانية‪ ،‬وبعــد‬ ‫نحــو أســبوعين اعترفــت الواليــات المتحــدة وبريطانيــا بالمجلــس‬ ‫الوطنــي االنتقالــي ســلطة شــرعية فــي ليبيــا‪ ،‬وهــو االعتــراف الــذي‬ ‫ســبقتهما إليــه فرنســا وقطــر واالتحــاد األوروبــي‪.‬‬ ‫وفــي ‪ 20‬أكتوبــر ‪ 2011‬أعلــن عــن مقتــل القذافــي فــي مدينــة‬ ‫ســرت (مســقط رأســه) مع وزير دفاعه وحراس شــخصيين‪ ،‬وذلك‬ ‫خــال هربهــم مــن غــارة ‪.‬‬ ‫وماذا بعد؟‪:‬‬ ‫المشــهد الليبــي اليــوم يكتنفــه الغمــوض واالرتبــاك ‪ ،‬فــا يــزال‬ ‫الوضــع يترنــح ســواء بفعــل عوامــل داخليــة أو أخــرى خارجيــة ‪،‬‬ ‫فبعــد أن كان مقــررا إجــراء االنتخابــات الرئاســية في ‪ 24‬ديســمبر‬ ‫‪ 2021‬أعلــن عــن تأجيلهــا دون تحديــد الموعــد وســط حالــة مــن‬ ‫الســخط الشــعبي الــذي يتهــم مجلســي الدولــة والنــواب بالعرقلــة‬ ‫بهــدف االحتفــاظ بمناصبهــم لمــدد أطــول ولعرقلة المشــهد أكثر‪..‬‬

‫إذن ‪ ،‬ومــن هــذا المنطلــق فــإن األزمــة الليبيــة مــا زالــت تــراوح‬ ‫مكانهــا وأن االتجــاه نحــو االســتقرار والســام مــا زال غيــر‬ ‫منظــور اســتنادا إلــى التعقيــدات وخلــط األوراق داخليــا وخارجيــا‪،‬‬ ‫أضــف إلــى ذلــك المواقــف الضبابيــة لألمــم المتحــدة وباألخــص‬ ‫المستشــارة ســتيفاني وليامــز ممــا يجــري مــن أحــداث متواتــرة‬ ‫فــي الداخــل الليبــي ‪ ،‬ويــرى مراقبــون دوليــون أن المجتمــع الدولــي‬ ‫يترقــب األحــداث ومــا ســتؤول إليــه األمــور عقــب تشــكيل باشــاغا‬ ‫لحكومتــه‪.‬‬ ‫ففــي الوقــت الــذي يحتفــل فيــه الليبيــون بذكــرى ثــورة فبرايــر‪،‬‬ ‫فــإن الشــارع يجــد نفســه أمــام عــدة خيــارات إمــا الوصــول إلــى‬ ‫انتخابــات رئاســية وبرلمانيــة تنهــي حالــة االنقســام داخــل البــاد‪،‬‬ ‫أو الذهــاب إلــى التصعيــد األمنــي بيــن مؤيــد ورافــض لقــرارات‬ ‫مجلــس النــواب األخيــرة ‪ ،‬أو أن يبقــى الوضــع كمــا هــو عليــه‬ ‫وبالتالــي فــإن الخاســر األول واألخيــر هــو الشــعب ‪.‬‬ ‫وأخيــرا هــل يتفــق الليبيــون علــى موعــد جديــد وحاســم‬ ‫لالنتخابــات قريبــا أم أنهــم ســيكونون أمــام ســيناريوهات جديــدة‬ ‫وخارطــة طريــق جديــدة تعيــد الجميــع إلــى المربــع األول؟ فلننتظــر‬ ‫قــادم األيــام ومــا ســتحمله مــن مفاجــآت‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخمي ــس ‪ ١٦‬رج ـ ــب ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 17‬فبرايــر ‪2022‬‬

‫وكيل وزارة الصحة يبحث‬ ‫تحسين الخدمات في المستشفيات‬

‫الدبيبة يوجه بإجراء تجربة‬ ‫التصويت اإللكتروني‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحث وكيل وزارة الصحة لشؤون المراكز الطبية‪ ،‬بحكومة‬ ‫الوحدة الوطنية الموقتة‪ ،‬توفيق عثمان‪ ،‬مع مديري المراكز‬ ‫الطبية في مدن طبرق وبنغازي وزليتن‪ ،‬ومدير مستشفى طرابلس‬ ‫الجامعي‪ ،‬سبل تحسين الخدمات العالجية بالمراكز الطبية في‬ ‫ليبيا واستعرض مسؤولو المراكز الطبية‪ ،‬المشاكل والعراقيل‬ ‫التي تعاني منها المراكز‪ ،‬ج ّراء نقص اإلمدادات الطبية‪ ،‬فيما‬ ‫أكد الدرسي‪ ،‬حرص الوزارة على دعم قطاع الصحة‪ ،‬وتحسين‬ ‫الخدمات الطبية بالمراكز الطبية التخصصية في ليبيا‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫توجه لرفع المعاناة عن المواطنين‪ ،‬من خالل دعم برامج‬ ‫وجود ّ‬ ‫توطين العالج بالداخل‪ ،‬وتوفير الخدمات العالجية لمرضى‬ ‫األورام‪ ،‬وإمداد المراكز الطبية باحتياجاتها من األدوية العامة‬ ‫وأدوية إنقاذ الحياة وفي وقت سابق بحث وكيل وزارة الصحة‬ ‫لشؤون المراكز الطبية‪ ،‬مع رئيس ديــوان المحاسبة خالد‬ ‫شكشك‪ ،‬آليات توطين العالج بالداخل‪.‬‬

‫بعد لقائه رئيس الوزراء الفلسطيني‬

‫الحكومة الليبية توقع خمس اتفاقيات مع الحكومة الفلسطينية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وقــعــت ليبيا وفلسطين‪،‬خمس اتفاقيات ومــذكــرات‬ ‫بمختلف القضايا السياسية واالقتصادية وجــواز السفر‬ ‫الفلسطيني‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك خــال مؤتمر صحفي عقده رئيس حكومة‬ ‫الوحدة الوطنية الموقتة‪ ،‬عبدالحميد الدبيبة‪ ،‬مع رئيس‬ ‫الوزراء الفلسطيني‪ ،‬محمد اشتية‪ ،‬الذي قال إن المباحثات‬ ‫مــع الدبيبة تطرقت إلــى «إيــجــاد فــرص عمل للكفاءات‬

‫الفلسطينية في ليبيا‪.‬‬ ‫وأوضــح رئيس ال ــوزراء الفلسطيني أن فلسطين تمر‬ ‫بــظــروف صعبة‪ ،‬وليبيا كــانــت ستبقى الحضن الحنون‬ ‫لفلسطين كقضية وشعب‪ .‬وشكر اشتية‪ ،‬الحكومة على حسن‬ ‫االستقبال‪ ،‬وقال ‪،‬سمعنا كالما يثلج الصدر من الدبيبة عن‬ ‫الدعم الليبي للفلسطينيين‪.‬‬ ‫مــن جــهــتــه‪ ،‬أك ــد الــدبــيــبــة اســتــمــرار ليبيا فــي دعــم‬ ‫الفلسطينيين وحقهم في العيش الكريم‪ ،‬وذلك في جميع‬

‫المحافل اإلقليمية والدولية‪ ،‬مضيفا أن الفلسطينيين في‬ ‫ليبيا يعاملون مثل المواطنين‪ ،‬وال تفريق بينهم‪ .‬وأعرب عن‬ ‫تمنياته بالتوفيق للشعب الفلسطيني من أجل تحقيق آماله‪،‬‬ ‫وأن تشهد البالد عهدا جديدا من األمن واالستقرار‪.‬‬ ‫وقال إن زيارة اشتية حافلة بالدالالت‪ ،‬وهي «خير تعبير‬ ‫عن مشاعر األخوة بين الشعبين‪ ،‬وتقدير للعالقات النضالية‬ ‫بينهما»‪ ،‬مشددا على الشعور المتبادل باآلالم بين الشعوب‬ ‫العربية التي تعاني التهجير والنزوح وويالت الحروب‪.‬‬

‫المتحدث باسم وزارة الداخلية العقيد عبدالمنعم العربي‬

‫وزارة الداخلية مستعدة لتأمين احتفاالت فبراير في كافة البلديات‬ ‫الموافقة على تنفيذ‬ ‫طريق ـ أوباري‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وافق مجلس الــوزراء‪ ،‬باإلجماع على‬ ‫تنفيذ مــشــروع طــريــق سبها – أوب ــاري‬ ‫بمسافة ‪ 200‬كيلو متر وأوض ــح نائب‬ ‫رئيس الحكومة عمر أبوجناح أن الموافقة‬ ‫على تعبيد الطريق تأتي استجابة لمطالب‬ ‫حــراك “الــوادي” الــذي يضم شباب فزان‬ ‫المطالبين بصيانة وإنــشــاء طريق ُمع ّبد‬ ‫للمدخل الجنوبي لمدينة سبها‪ ،‬والرابط‬ ‫بين بلديات بنت بيه والغريفة وأوباري‪.‬‬ ‫وأشار أبو جناح أن الشركات المنفذة‬ ‫ستباشر العمل بعد استكمال اإلجــراءات‬ ‫التعاقدية معها خالل أيام‪ ،‬لتنفيذ األعمال‬ ‫الكاملة التي تحد من األضرار والحوادث‬ ‫التي تع ّرض لها مستخدمو الطريق وذلك‬ ‫ضمن مشاريع عودة الحياة ومن جهة اخرى‬ ‫أصــدر مجلس ال ــوزراء‪ ،‬قــراراً بتخصيص‬ ‫مبلغ مليارين و‪ 500‬مليون دينار لصالح‬ ‫وزارة الحكم المحلي‪ ،‬لتوزيعه على البلديات‬ ‫وفق المشاريع المستهدفة‪.‬‬ ‫ونص القرار‪ ،‬على تشكيل لجنة برئاسة‬ ‫نــائــب رئــيــس الحكومة علي القطراني‪،‬‬ ‫وعضوية كــل مــن نائب رئيس الحكومة‬ ‫عمر أبــوجــنــاح ووزيـ ــري الحكم المحلي‬ ‫والتخطيط‪ ،‬باإلضافة لوكيل وزارة الحكم‬ ‫المحلي لشؤون البلديات‪ ،‬تتولى إعــداد‬ ‫توزيع المخصصات على البلديات وفق‬ ‫المعايير والضوابط التي تحددها وزارة‬ ‫الحكم المحلي‪.‬‬ ‫يُذكر أن مهام اللجنة الوزارية أيضاً‪،‬‬ ‫بحث مدى تنفيذ المخصصات السابقة‬ ‫للبلديات‪ ،‬كما وجه القرار وزارة التخطيط‬ ‫إلصدار التفويضات المالية الالزمة لصالح‬ ‫وزارة الحكم المحلي‪.‬‬

‫الصباح خاص ‪..‬كتب طارق أبوبكر ‪..‬‬ ‫‪.‬أفاد العقيد عبدالمنعم المتحدث الرسمي‬ ‫لـ ــوزارة الــداخــلــيــة بحكومة الــوحــدة الوطنية‬ ‫للصباح ‪..‬أن الوزارة على استعداد لتأمين كافة‬ ‫االحتفاالت بمناسبة ذكرى ثورة فبراير في جميع‬ ‫مناطق ليبيا ‪،‬وأكــد بــأن كافة البلديات اكدت‬ ‫بإقامتها احتفاالت بهذه المناسبة ‪،‬وأن لجنة‬ ‫االحتفاالت تنسق مع البلديات لموعد االحتفال‬ ‫وذل ــك لتأمينها وأضـ ــاف ‪ ..‬أن وكــيــل وزارة‬ ‫الداخلية لشؤون المديريات لواء «بشير االمين‬ ‫اجتمع اليوم مع مدير اإلدارة العامة للعمليات‬ ‫األمنية لواء علي النويصري»‪.‬‬ ‫وتم خالل هذا االجتماع مناقشة التعاون‬ ‫والتنسيق األمني بين اإلدارة ومديريات األمن‬ ‫بالمناطق‪ ،‬ومناقشة المشاكل والصعوبات التي‬ ‫تواجه سير عمل وإيجاد الحلول الالزمة لحلها‬ ‫بما يساعد في تنفيذ كافة المهام األمنية المسندة‬ ‫لإلدارة ومديريات األمن في حفظ األمن وضبط‬

‫المطلوبين والخارجين عن القانون‪.‬‬ ‫كما تمت مناقشة االستعدادات‬ ‫الجارية لالحتفال بالذكرى الحادية‬ ‫عشر لــثــورة فبراير ووضــع الخطط‬ ‫األمنية التي من شأنها حفظ األمن‬ ‫ومنع حدوث أي خروقات أمنية‪ .‬وفي‬ ‫ذات السياق قام وكيل وزارة الداخلية‬ ‫لشؤون المديريات لواء «بشير األمين‬ ‫بجولة تفقدية داخل ميدان الشهداء‬ ‫بالعاصمة طرابلس‪ ،‬وذلــك لالطالع‬ ‫على االستعدادات والتجهيزات الجارية‬ ‫لالحتفال بالذكرى الحادية عشر لثورة‬ ‫السابع عشر من فبراير وفي شأن اخر‬ ‫كشف العقيد العربي عن تمكن أعضاء من فريق‬ ‫مكتب تفكيك المتفجرات التابع إلدارة الشؤون‬ ‫الفنية بجهاز المباحث الجنائية من انتشال‬ ‫عدد من مخلفات الحرب متمثلة في صواريخ‬ ‫غير متفجرة في منطقة خلة بن عون كما نجح‬

‫أعضاء الفريق من الكشف على صاروخ شديد‬ ‫الخطورة في مزرعة مواطن بمنطقة الماية‪ ،‬تم‬ ‫تفجيره في مكانه نظراً لخطورة نقله‪ ،‬إلى جانب‬

‫بعد زيارتهم للجزائر بتكليف من وزارة الخارجية‬

‫لجنة أوضاع السجناء‬ ‫تطلع على أحوال السجناء الليبيين‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت وزارة الخارجية بحكومة الوحدة الوطنية أن اللجنة‬ ‫المكلفة من قبل وزارة الخارجية لمتابعة ملف السجناء الليبيين‬ ‫فــي الــخــارج انهت زيارتها إلى‬ ‫الجزائر‪ ،‬بخصوص أوضاع‬ ‫السجناء واإلجــــراءات‬ ‫المتخذة بشأنهم‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك بناء‬ ‫على تعليمات وكيل‬ ‫الــــــــوزارة لــشــؤون‬ ‫المغتربين رئيس‬ ‫الــلــجــنــة الــدائــمــة‬ ‫لــمــتــابــعــة أحـــــوال‬ ‫وقــضــايــا الــســجــنــاء‬ ‫الليبيين فــي الــخــارج‬ ‫محمد سعيد زيدان‪.‬‬ ‫ونــاقــشــت اللجنة العديد‬ ‫الـ ــسـ ــجـ ــنـ ــاء‬ ‫من القضايا والمشكالت التي تواجه ملف‬ ‫الليبيين في جمهورية الجزائر‪ ،‬ومحاولة إيجاد الحلول المناسبة‪،‬‬ ‫من خالل استعراض قوائم السجناء والموقوفين واستيضاح‬ ‫اإلجراءات المتخذة من جانب السفارة بشأنهم‪.‬‬ ‫وبالتنسيق مع السلطات الجزائرية‪ ،‬قامت اللجنة بزيارة‬ ‫السجناء داخل مؤسسات اإلصالح والتأهيل في واليات الجزائر‬ ‫كافة ووقفت على أوضاعهم‪ ،‬واستمعت إلى مطالبهم ‪ ،‬ووفرت‬ ‫لهم احتياجاتهم‪.‬‬

‫قذائف هاون في منطقة العزيزية خلفتها الحرب‬ ‫ولم تنفجر حتى العثور عليها ونقلها بالطرق‬ ‫السليمة اآلمنة للتخلص منها‪.‬‬

‫المركز الوطني لمكافحة األمراض‬

‫اختبار «المستضدات » السريع يسهل على أولياء األمور استخدامه في‬ ‫الصباح خاص ‪..‬‬ ‫كشف عماد نجومة مدير مكتب االعالم بالمركز الوطني‬ ‫لمكافحة االمراض للصباح عن دخول ‪ 39‬حالة إصابة بفيروس‬ ‫كورونا المستجد‪ ،‬لمراكز العزل‪ ،‬خالل الـ‪ 24‬ساعة الماضية‪،‬‬ ‫وخروج ‪ 25‬شخصا بعد تعافيهم واعلن عن وفاة ‪ 16‬مصابا ‪.‬‬ ‫وأكــد نجومة عن وجــود ‪ 208‬حــاالت إصابة بفيروس‬ ‫كورونا المستجد بمراكز العزل حال ًيا‪ ،‬منهم ‪ 120‬في العناية‬ ‫الفائقة‪ ،‬و‪ 88‬باألقسام‪.‬‬ ‫وفي اخر احصائية للمركز سجلت ليبيا ‪ 475‬أل ًفا و‪604‬‬ ‫إصابات بالفيروس‪ ،‬منها ‪ 42‬أل ًفا و‪ 921‬حالة نشطة‪ ،‬بينما‬ ‫وسجلت ‪ 6143‬حالة وفاة‬ ‫تعافى ‪ 426‬أل ًفا و‪ 540‬حالة‪ُ ،‬‬ ‫بالمرض‪ -‬واعلن نجومة أن المركز نشر عبر موقعه اإللكتروني‬ ‫عن عدوى‬ ‫طريقة إجراء إختبار ال ُمستضدات السريع للكشف َّ‬ ‫كورونا في المنزل لألطفال وهي طريق حديثة يتبعها العالم‬ ‫اجمع خالل هذه الجائحة ويمكن ألولياء األمــور أن يجروا‬ ‫اختباراً سريعاً في المنزل الكفاله وذلــك بإتباع الخطوات‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫‪ -‬نظف وعقّم السطح األملس (سطح الطاولة مثال)‬

‫وزارة االقتصاد توقع مذكرة تفاهم مع نظيرتها الفلسطينية‬ ‫كتب طارق بريدعة‪..‬‬ ‫أبرمت حكومة الوحدة الوطنية مع دولة‬ ‫فلسطين مذكرة تفاهم للتعاون االقتصادي‬ ‫والتجاري والتقني تتويجاً للقاء وزير االقتصاد‬ ‫والــتــجــارة محمد الــحــويــج مــع نظيره بدولة‬ ‫فلسطين خالد العسيلي وزير االقتصاد الوطني‬ ‫بالعاصمة المصرية القاهرة‪.‬‬ ‫وأكد مدير مكتب االعالم بوزارة االقتصاد‬ ‫عماد عاشور للصباح أن مذكرة التفاهم تم‬ ‫توقيعها ‪ ،‬بمقر رئاسة الوزراء بالعاصمة طرابلس‬ ‫تحت اشراف رئيس مجلس الوزراء عبد الحميد‬ ‫الدبيبة رفقة نظيره الفلسطيني ‪،‬محمد اشتية‬ ‫بحضور وزير الدولة للشؤون االقتصادية سالمة‬ ‫الغويل ‪،‬وتهدف الى تشجيع التعاون والتنسيق‬

‫مديرا التحرير‬

‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫بين مؤسسات القطاع الخاص ورجال األعمال‬ ‫في كال البلدين ‪ ،‬والعمل على تأسيس مجلس‬ ‫رج ــال االعــمــال الليبي الفلسطيني وإنــشــاء‬ ‫غرفة تجارية ليبية فلسطينية مشتركة وإقامة‬ ‫المعارض واألسواق المشتركة في البلدين‪.‬‬ ‫واضاق عماد عاشور ‪ ،‬أن الجانبان‪ ،‬اتفقا‬ ‫على التبادل التجاري والصناعي ذات المنشأ‬ ‫المحلي وتقديم كافة التسهيالت الممكنة‬ ‫لدعم حركة االستيراد والتصدير بين البلدين ‪،‬‬ ‫والعمل على تنسيق الجهود في مجاالت البحوث‬ ‫والــدراســات االقتصادية والصناعية والتقنية‬ ‫وتبادل الخبرات وإتاحة الفرصة للمواطنين في‬ ‫برامج التدريب والتأهيل بالمجاالت االقتصادية‬ ‫والتقنية ‪.‬‬

‫كتبت‪ :‬منى العبيدي‬ ‫سلم المركز الوطني لضمان الــجــودة واعتماد‬ ‫الــمــؤســســات التعليمية والــتــدريــبــيــة طلب االعتماد‬ ‫المؤسسي لكليتي الطب البشري و العلوم بجامعة سرت‪،‬‬ ‫باإلضافة الــى أربــع كليات من جامعة ســرت متقدمة‬ ‫للحصول على الترخيص الفني لبرامج الدراسات العليا‬ ‫وهي كليات العلوم والتربية والهندسة‪.‬‬ ‫وضم االجتماع مدير عام المركز الدكتور “عبدالله‬ ‫عبدالجليل”‪ ،‬ومدير إدارة االعتماد الدكتور “عبدالمجيد‬ ‫شعبان”‪ ،‬ومدير إدارة ضمان الجودة الدكتور “سالم‬ ‫الفرد”‪ ،‬ومدير إدارة الشؤون االدارية والمالية االستاذ‬ ‫“محمد الشاطر” ومن جامعة سرت عميد كلية الطب‬ ‫البشري الدكتور ” حسين مصباح ” وعميد كلية العلوم‬ ‫الدكتور ” عبد الله رضوان ” ‪ ،‬والدكتور “فرج محمد‬ ‫الدعيكي” مدير مكتب الجودة وتقييم اآلداء بجامعة‬ ‫ســرت‪ ،‬والدكتور “الطيب محمد القبي” مدير مكتب‬

‫سكرتير التحرير‬

‫السكرتير الفني‬

‫منتصر بشير الشريف‬

‫مناف مسعود بن دلة‬

‫املوقع االلكتروني‬

‫إستعداداً إلجراء اإلختبار‪️.‬ضع ال َمسحة ال ُمعقمة داخل فتحة‬ ‫أنف الطفل‪ ،‬وح ّركها لتجمع عينة‪ ،‬ثم تأكد من وضع المسحة‬ ‫في كلتا الفتحتين ‪.‬‬ ‫ضع المسحة في الوعاء المخصص لجمع العينة‪ ،‬ومن‬‫ثم ح ّرك المسحة ‪ 4‬مرات على األقل‪.‬‬ ‫ضع غطاء الفوهة بإحكام على الوعاء ‪،‬إضغط برفق على‬‫الوعاء‪ ،‬وضع ‪ 3‬قطرات في مكان العينة ال ُمستدير بشكل جيد‬ ‫على جهاز اإلختبار‪️.‬بعد ‪ 15‬دقيقة ستتمكن من قراءة النتيجة‪.‬‬ ‫كيف تقرأ نتيجة إختبار ال ُمستضدات السريع؟‬ ‫️يظهر في جهاز اإلختبار خط ملون في أعلى الجزء‬ ‫المخصص للنتيجة‪ ،‬يشير إلــى أن اإلختبار يعمل‪ ‬بشكل‬ ‫جيد‪،‬حرف (‪ )C‬هو خط التحكم‪ ،‬فإذا لم يكن خط التحكم‬ ‫واضحا ًفــإن اإلختبار يع ّد غير صالح‪ ،‬وإذا كانت النتيجة‬ ‫إيجابية سيظهر خــط ملون فــي الــجــزء السفلي مــن مكان‬ ‫النتيجة‪️-.‬حرف (‪ )T‬هو خط اإلختبار‪ ،‬فإذا كان خط اإلختبار‬ ‫فاتح اللون فهذا يعني أن النتيجة إيجابية‪( ،‬أي أنه مصاب)إذا‬ ‫لم يظهر خط أمام حرف (‪ )T‬فهذا يعني أن النتيجة سلبية‬ ‫(أي أنه غير مصاب)‬

‫ضرورة اجراء التفتيش الدوري وااللتزام بالقواعد داخل السجون‬

‫الصور يلتقي رئيس الشرطة القضائية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقد النائب العام الصديق الصور‪ ،‬مع رئيس جهاز الشرطة‬ ‫القضائية‪ ،‬مصطفى أبو حرارة‪ ،‬األسباب التي أدت إلى افتقاد‬ ‫مؤسستي اإلصالح والتأهيل الكويفية وقرنادة‪ ،‬لالشتراطات‬ ‫المقررة لفضاء العيش‪ ،‬وإحجام العاملين فيهما عن االلتزام‬ ‫بالقواعد الناظمة لتصنيف النزالء وتشغيلهم ومنحهم اإلجازات‪.‬‬ ‫وأكد الصور خالل االجتماع ‪،‬الذي حضره أيضاً رئيس‬ ‫قسم التفتيش على الجهات الضبطية وترشيدها‪ ،‬وأعضاء النيابة‬ ‫العامة المكلفين على ضرورة إجراء التفتيش و اتخاذ جملة من‬ ‫اإلجــراءات‪ ،‬التي تجعل من أعمال المؤسستين متناغمة مع‬ ‫أحكام القانون رقم ‪ 5‬لسنة ‪ 2005‬في شأن مؤسسات اإلصالح‬ ‫والتأهيل والئحته التنفيذية‪ ،‬ومقتضيات الصكوك الدولية‬ ‫واجرت الجهات الضبطية زيارة تفتيشية إلى سجن الكويفية‬ ‫وقرنادة‪ ،‬وتم رصد مخالفات تمثلت في اكتظاظ النزالء وغياب‬ ‫االنتظام عن السجالت الواجب إمساكها‪ ،‬وقصور في تنفيذ‬ ‫أحكام القانون المتعلقة بتوفير المياه الصالحة للشرب‪ ،‬وجودة‬ ‫دورات المياه‪ ،‬وتصنيف النزالء وتشغيلهم ومنحهم اإلجازات‪.‬‬

‫مركز ضمان الجودة يعتمد كليتي الطب البشري والعلوم‬

‫منها إنشاء غرفة تجارية ليبية فلسطينية‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫العدد ‪470 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بعد لقائه بمديري المستشفيات على مستوى ليبيا‬

‫في اطار تدشين اول منصة للعريضة االلكترونية في ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وجه رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫الموقتة عبدالحميد الدبيبة‪ ،‬بــإجــراء‬ ‫تجربة تصويت إلكتروني متكاملة‪،‬وذلك‬ ‫فــي إط ــار تدشين أول منصة للعريضة‬ ‫اإللكترونية في ليبيا ‪،‬في شكل استشارة‬ ‫سياسية إلكترونية في أجــل قريب حول‬ ‫مستجدات الوضع السياسي الحالي في‬ ‫ليبيا‪.‬خالل مشاركته في حلقة نقاشية‬ ‫حول التصويت اإللكتروني‪ ،‬ومدى جهوزية‬ ‫القطاعات المعنية من الناحية الفنية‪.‬وكلف‬ ‫الدبيبة بعقد ندوة علمية واسعة للتوعية‬ ‫بالموضوع‪ ،‬وتذليل كل الصعوبات لالرتقاء‬ ‫بمستوى ليبيا في الديمقراطية اإللكترونية‪،‬‬ ‫واستمع إلــى مــداخــات المشاركين‬ ‫الــتــي تــمــحــورت حــول الــتــجــارب الدولية‬ ‫المشابهة‪ ،‬وتقييم البنية التحتية المعلوماتية‬ ‫واالتصاالتية في ليبيا‪.‬‬ ‫وأضاف البيان أن المشاركين اتفقوا‬ ‫على «وجود الجهوزية من الناحية التقنية‬ ‫لتنفيذ أي استفتاء أو عملية انتخابية‬ ‫عبر التصويت اإللكتروني أو التصويت‬ ‫باإلنترنت‪ ،‬بما يضمن سالمة المعلومات‬ ‫وأمنها ونزاهة النتائج‪.‬‬ ‫وأوضــــــح رئ ــي ــس الــهــيــئــة الــوطــنــيــة‬ ‫للمعلومات‪ ،‬متطلبات تطوير قاعدة البينات‬ ‫لتكون أكثر وثوق ّية في تنفيذ هذه العملية‬ ‫وف ًقا للمعايير الدولية‪.‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫التعاون الدولي‪ ،‬واالستاذ “عبدالرحمن هندي” رئيس‬ ‫قسم الجودة بكلية العلوم وأوضــح مدير عام المركز‬ ‫الوطني لضمان الجودة الدكتور” عبد الله عبدالجليل‬ ‫” أن المركز استلم اليوم مستندات اعتماد جامعة سرت‬ ‫وهــي من الجامعات المتميزة في الــجــودة من خالل‬ ‫الزيارات السابقة االستطالعية سنة ‪ 2013‬التي تم فيها‬ ‫تقييم الجامعة‪.‬‬ ‫واضاف في ” أن جامعة سرت كانت من الجامعات‬ ‫الرائدة في هذا المجال وتعرضت لدمار في سنة ‪2015‬‬ ‫نتيجة الــظــروف التي مــرت بها المدينة لكن بجهود‬ ‫القائمين على الجامعة تغلبوا على الكثير من هذه‬ ‫العقبات وأضاف الدكتور ” عبدالجليل ” أن خبراء المركز‬ ‫سيقومون بدراسة ملفات الكليات ال‪٠‬متقدمة وتقديم أي‬ ‫مالحظات بالخصوص ” وأن خطوات االعتماد تتضمن‬ ‫زيــارة الكليات المتقدمة زيــارة ميدانية للتأكد من كل‬ ‫الشواهد واألدلة الموجودة في هذه الكليات‪.‬‬

‫رئيس قسم املحليات‬

‫املدير الفني‬

‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫البريد االلكتروني‬

‫طارق ابوبكر بريدعة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس‬

‫الفجر ‪06 : 24‬‬ ‫الشروق ‪07 : 48‬‬ ‫الظهر ‪01 : 25‬‬ ‫العصر ‪04 : 29‬‬ ‫المغرب ‪06 : 57‬‬ ‫العشاء ‪08 : 18‬‬ ‫مطابع‬ ‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫العنوان‬ ‫شارع ‪ 17‬فبراير ‪ -‬اجلمهورية سابق ًا‬

‫االقتصادي‬

‫الخميس ‪ ١٦‬رجب ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ١٧‬فبراير ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٠ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عـــون‬

‫‪5‬‬

‫أخبار مختصرة‬ ‫تخصيص مبلغ مليارين‬ ‫وخمسمائة مليون دينار لصالح‬ ‫وزارة الحكم المحلي‬ ‫برئاســة نائــب رئيــس مجلــس الــوزراء‬ ‫الســيد « حســين القطرانــي» ‪ ،‬وعضويــة‬ ‫كل مــن نائــب رئيــس مجلــس الــوزراء‬ ‫الســيد «رمضــان أبوجنــاح» ‪ ،‬و وزيــر‬ ‫الحكــم المحلــي الســيد«بدر الديــن‬ ‫التومــي» ‪،‬‬ ‫و وزيــر التخطيــط‪ ،‬و وكيــل وزارة‬ ‫الحكــم المحلي لشــؤون البلديات؛ مجلس‬ ‫الــوزراء يصــدر القــرار رقم (‪ )139‬لســنة‬ ‫‪2022‬م‪ ،‬بشــأن تخصيــص مبلــغ مليارين‬ ‫وخمســمائة مليــون دينــار لصالــح وزارة‬ ‫الحكــم المحلــي لتوزيعــه علــى البلديــات‬ ‫وفــق المشــاريع المســتهدفة‪.‬‬

‫وكالء وزارة اإلسكان والتعمير‬ ‫للتخطيط واإلعمار في زيارة‬ ‫لجهاز تطوير طرابلس‬ ‫قــام الســادة الــوكالء ‪ ،‬كل مــن الســيد‬ ‫“م‪ .‬محمــد الشــريف أحمــد» وكيــل‬ ‫الــوزارة لشــؤون التخطيــط والتطويــر‪،‬‬ ‫والســيد «م‪ .‬عبــد المنعــم محمــد‬ ‫الــزروق» وكيــل الــوزارة لشــؤون اإلعمــار‬ ‫يــوم الثالثــاء الموافــق ‪ 15‬فبرايــر‬ ‫لســنة ‪ 2022‬م ‪ ،‬بزيــارة إلــى جهــاز‬ ‫تطويــر مدينــة طرابلــس‪ ،‬حيــث كان فــي‬ ‫اســتقبالهم رئيــس الجهــاز الســيد ميمــن‬ ‫الشــين»‪ ،‬وبحضــور الســادة مديــري‬ ‫اإلدارات والمكاتــب بالجهــاز ‪.‬‬ ‫وقــد تــم خــال االجتمــاع اســتعراض‬ ‫ومناقشــة بعــض الملفــات المتعلقــة‬ ‫باختصاصــات الجهــاز والمشــاريع التــي‬ ‫يشــرف علــى تنفيذهــا‪ ،‬ومــن أبرزهــا‬ ‫مشــاريع المبانــي اآليلــة للســقوط داخــل‬ ‫مدينــة طرابلــس‪.‬‬ ‫وتقــدم الســادة الــوكالء ببعــض‬ ‫النقــاط المهمــة فيمــا يخــص المبانــي‬ ‫اآليلــة للســقوط و عــدد مــن المواضيــع‬ ‫التــي تخــص عمــل الجهــاز‪.‬‬

‫وفد من الشركة الليبية‬ ‫إلدارة المشاريع المشاركة مع‬ ‫القطاع الخاص في زيارة إلى‬ ‫بلدية زوارة‬ ‫قــام وفــد مــن اإلدارات الفنيــة‬ ‫بالشــركة الليبيــة إلدارة المشــاريع‬ ‫المشــاركة مــع القطــاع الخــاص اليــوم‬ ‫الثالثــاء بزيــارة إلــى بلديــة زوارة‬ ‫لبحــث عــدد مــن المشــاريع المتوقفــة‬ ‫والمتعثــرة‪ ،‬وكان فــي اســتقبالهم عميــد‬ ‫بلديــة زوارة حافــظ ساســي‪ ،‬وأعضــاء‬ ‫البلديــة وعــدد مــن مــدراء اإلدارت ‪.‬‬ ‫وعلــى هامــش الزيــارة ُعقــد اجتمــاع‬ ‫تــم فيــه التعريــف بالشــركة ودورهــا فــي‬ ‫التنميــة باإلضافــة إلــى مشــاركتها فــي‬ ‫مشــاريع عــودة الحيــاة التــي أطلقهــا‬ ‫رئيــس حكومــة الوحــدة الوطنيــة ‪.‬‬ ‫كمــا طــرح أعضــاء البلديــة كذلــك‬ ‫نبــذة عــن عــدد مــن المشــاريع المتوقفة‬ ‫فــي مدينــة زوارة مــن ضمنهــا مشــاريع‬ ‫ســكنية و تعليميــة وصناعيــة ‪.‬‬ ‫وفــي ختــام الزيــارة قــام الوفــد‬ ‫بإجــراء جولــة ميدانيــة تفقديــة لبعــض‬ ‫المشــاريع بالبلديــة ‪.‬‬

‫الشباب هم القوة‬ ‫االقتصادية الفاعلة‬ ‫‪1‬‬

‫االجتماع التقابلي لوزارة العمل والتأهيل مع اللجنة العليا للشركات المتعثرة والمنسحبة‬ ‫ُعقــد بديــوان الــوزارة االجتمــاع األول‬ ‫مــع اللجنــة العليــا للشــركات المتعثــرة‬ ‫والمنســحبة برئاســة وكيــل وزارة العمــل‬ ‫والتأهيــل للتخطيــط وشــؤون الديــوان‬ ‫«حســام المزوغــي» وبحضــور وكيــل وزارة‬ ‫العمــل لشــؤون االســتخدام «علــي الهــادي‬ ‫الماقــوري » و مديــر إدارة تفتيــش العمــل‬ ‫والســامة المهنيــة «عبدالناصــر الرويمــي»‬ ‫ومــن جانــب اللجنــة العليا للشــركات المتعثرة‬ ‫رئيــس اللجنــة «شــرف الديــن الحبرانــي » ‪،‬‬ ‫ومقــرر اللجنــة «عبدالخالــق أبوزريــدة»‪،‬‬

‫وعضــو اللجنــة «كوثــر مســعود» ‪.‬‬ ‫و اســتعرض الســيد «حســام المزوغــي»‬ ‫وكيــل الــوزارة للتخطيــط لشــؤون الديــوان‬ ‫خــال كلمتــه أهميــة عقــد مثل هــذه اللقاءات‬ ‫واإلجتماعــات لتقريــب وجهــات النظــر و‬ ‫الخــروج برؤيــة واضحــة و إيجــاد حلــول‬ ‫جذريــة للمشــاكل التــي واجهــت العامليــن‬ ‫بهــذه الشــركات ‪.‬‬ ‫وأ ّكــد الســيد الوكيــل أن الحكومــة تســعى‬ ‫إليجــاد أفضــل الحلــول لمعالجــة هــذا الملــف‬ ‫مســتعرضا عــددا مــن المقترحــات التــي‬

‫تهــدف لحلحلــة الملــف بشــكل جــذري وبمــا‬ ‫يضمــن حقــوق المســتخدمين بالشــركات‬ ‫و بمــا يدفــع إلــى إنهــاء المعانــاة عــن هــذه‬ ‫الشــريحة ‪.‬‬ ‫و أثنــى الدكتــور «علــي الهــادي الماقــوري‬ ‫» وكيــل الــوزارة لشــؤون االســتخدام ‪ ،‬علــى‬ ‫اهتمــام اللجنــة العليــا بهــذه الشــريحة مؤكــدا‬ ‫علــى أهميــة عــاج هــذا الملــف بشــكل‬ ‫جــذري ومتابعــة حقــوق هــذه الفئــة التــي‬ ‫عانــت نتيجــة الظــروف المتراكمــة التــي‬ ‫طالــت الملــف طيلــة الســنوات ‪.‬‬

‫جــه الســيد «شــرف الديــن الحبرانــي»‬ ‫وتو ّ‬ ‫‪ ،‬رئيــس اللجنــة العليــا للشــركات المتعثــرة‬ ‫والمنســحبة بالشــكر والثنــاء لــوزارة العمــل‬ ‫علــى حســن االســتقبال ولتبنيهــا موضــوع‬ ‫الشــركات المنســحبة و المتعثــرة‪.‬‬ ‫واســتعرض الســيد «ناصــر الرويمــي»‬ ‫مديــر إدارة تفتيــش العمل والســامة المهنية‬ ‫التقريــر النهائــي المحــال إلى مجلــس الوزراء‬ ‫والــذي أوضــح فيــه تفاصيــل العمــل و قيــم‬ ‫المســتحقات الماليــة التــي تــم دفعهــا والتــي‬ ‫ال تــزال تحــت اإلجــراء لكافــة المســتخدمين‪.‬‬

‫ٔ‬ ‫“صنع الله” يؤكد استمرار الموسسة في دعم وفك مختنقات كل‬ ‫المناطق الحاضنة لعملياتها النفطية‬

‫اجتمــع رئيــس مجلــس إدارة المؤسســة الوطنيــة للنفــط‪،‬‬ ‫مصطفــى صنــع اللــه‪ ،‬يــوم االٔحــد بالمقــر الرئيــس للمؤٔسســة‬ ‫بطرابلــس مــع عميــد بلديــة زليتــن مفتــاح احمــادي‪ ،‬وذلــك‬ ‫بحضــور مديــر إدارة التنميــة المســتدامة بالمؤٔسســة مختــار‬ ‫عبــد الدايــم‪.‬‬ ‫تــم خاللــه مناقشــة عــدد مــن الملفــات المتعلقــة بمدينــة‬ ‫زليتــن‪ ،‬أبرزهــا بحــث إمكانيــة مســاهمة المؤٔسســة فــي توفيــر‬ ‫بعــض االحتياجــات االٔساســية مــن مســتلزمات ومعــدات طبيــة‬ ‫تســاهم فــي دعــم مستشــفى زليتــن وخاصــة عمليــات القلــب‬ ‫والشــرايين تأسيسـا ً علــى دعــم المؤسســة لتحســين الخدمــات‬ ‫الصحيــة التــي يقدمهــا المستشــفى‪ ،‬وذلــك ضمــن برامــج‬ ‫المســوؤولية االجتماعيــة التــي تنفذها إدارة التنمية المســتدامة‬ ‫بالمؤسســة‪.‬‬

‫كمــا تــم التحــدث أيضــا ً عــن إمــداد المنطقــة الصناعيــة‬ ‫بمدينــة زليتــن بالغــاز الطبيعــي وكذلــك إنشــاء دوارة للغــاز‬

‫توقيع مذكرة تفاهم للتعاون االقتصادي والتجاري والتقني بين دولتي ليبيا وفلسطين‬ ‫أبرمــت حكومــة الوحــدة الوطنيــة مع‬ ‫دولــة فلســطين مذكــرة تفاهــم للتعــاون‬ ‫االقتصــادي والتجــاري والتقنــي تتويجا ً‬ ‫للقــاء وزيــر االقتصــاد والتجــارة الســيد‬ ‫‪ /‬محمــد الحويــج مــع نظيــره بدولــة‬ ‫فلســطين الســيد ‪ /‬خالــد العســيلي‬ ‫وزيــر االقتصــاد الوطنــي يــوم الخميــس‬ ‫الماضــي بالعاصمــة المصريــة‬ ‫القاهــرة‪.‬‬ ‫يشــار أن مذكــرة التفاهــم تم توقيعها‬ ‫صبــاح يــوم االثنيــن ‪ 14‬فبراير ‪2022‬‬ ‫م بمقــر رئاســة الــوزراء بالعاصمــة‬ ‫طرابلــس تحــت اشــراف دولــة رئيــس‬ ‫مجلــس الــوزراء الســيد ‪ /‬عبــد الحميد‬ ‫الدبيبــة رفقــة نظيــره الفلســطيني‬ ‫الســيد ‪ /‬محمــد اشــتية بحضــور وزيــر‬ ‫الدولــة للشــؤون االقتصاديــة الســيد‬ ‫‪ /‬ســامة الغويــل ‪،‬وتهــدف الــى زيــادة‬ ‫التبــادل التجــاري والصناعــي ذات المنشــأ المحلــي وتقديــم‬ ‫كافــة التســهيالت الممكنــة لدعــم حركــة االســتيراد والتصديــر‬ ‫بيــن البلديــن ‪ ،‬والعمــل علــى تنســيق الجهــود فــي مجــاالت‬ ‫البحــوث والدراســات االقتصاديــة والصناعيــة والتقنيــة وتبــادل‬ ‫الخبــرات وإتاحــة الفرصــة للمواطنيــن فــي برامــج التدريــب‬

‫والتأهيــل بالمجــاالت االقتصاديــة والتقنيــة ‪ ،‬إضافــةً الــى‬ ‫تشــجيع التعــاون والتنســيق بيــن مؤسســات القطــاع الخــاص‬ ‫ورجــال األعمــال فــي كال البلديــن ‪ ،‬والعمــل علــى تأســيس‬ ‫مجلــس رجــال االعمــال الليبــي الفلســطيني وإنشــاء غرفــة‬ ‫تجاريــة ليبيــة فلســطينية مشــتركة وإقامــة المعارض واألســواق‬ ‫المشــتركة فــي البلديــن‪.‬‬

‫بالتنســيق مــع شــركة البريقــة لتســويق النفــط وعــدة مواضيــع‬ ‫اخــرى تهــم المنطقــة‪ ،‬كمــا تــم توجيه دعوة إلى رئيس المؤسســة‬ ‫لزيــارة بلديــة زليتــن واللقــاء برجــال األعمــال واالســتماع إلــى‬ ‫وجهــات نظرهــم فيمــا يتعلــق بانعــاش النشــاط االقتصــادي‬ ‫والقطــاع الخــاص وإتاحــة الفرصــة بالمشــاركة فــي برامج تنمية‬ ‫االقتصــاد الوطنــي‪.‬‬ ‫مــن جانبــه‪ ،‬أكــد صنــع اللــه‪ ،‬اســتمرار المؤٔسســة فــي دعــم‬ ‫وفــك مختنقــات كل المناطــق الحاضنــة لعملياتها النفطية‪ ،‬على‬ ‫قــدر مــا يتــاح مــن إمكانيــات‪ ،‬ومنهــا مدينــة زليتــن التــي تعـ ّـد‬ ‫إحــدى مناطــق عبــور خطــوط الغــاز‪.‬‬ ‫ونــوه كذلــك بأهميــة العمــل علــى حمايــة خــط الغــاز و منــع أي‬ ‫تعديــات عليــه‪ ،‬لمــا لذلــك مــن خطــورة علــى حيــاة المواطنيــن‬ ‫والعامليــن‪ ،‬وتــم قبــول دعــوة عميــد البلديــة لزيــارة زليتــن فــي‬

‫وحيد عبد الله الجبو‬

‫ال شــك مــن أن الشــباب هــم عمــاد األمــة وأمــل‬ ‫مســتقبلها الزاهــر وأســاس حضــارة األوطــان ولكــن‬ ‫ذلــك لــن يتحقــق مالــم نطــور ونحــرك مواردنا البشــرية‬ ‫حيــث تزخــر ليبيــا بنســبة عاليــة مــن الشــباب الملــيء‬ ‫بالطمــوح وعلــو الهمــة وتحــدوه آمــال عريضــة نحــو‬ ‫المســتقبل‪.‬‬ ‫ولعــل التحديــات التــي تواجــه الشــباب فــي هــذه‬ ‫المرحلــة كثيــرة فــي تحقيــق تطلعاتهــم المهنيــة‬ ‫والمعيشــية والمشــاركة فــي البنــاء والتنميــة وتوفيــر‬ ‫البيئــة المالئمــة ودعــم مشــروعاتهم االنتاجيــة‬ ‫واالقتصاديــة وابعــاد شــبح البطالــة والفقــر مــن أمــام‬ ‫تطلعاتهــم وتأهيلهــم مهنيا ً وعلميا ً تســتجيب لمتطلبات‬ ‫ســوق العمــل وتشــجع الشــباب علــى التنافســية‬ ‫االقتصاديــة والبحــث فــي رؤيــة الشــباب الليبــي‬ ‫ومقارنتهــا برؤيــة الشــباب العربــي والغربــي وحيــث‬ ‫ان المرحلــة الشــبابية تعتبــر أهــم المراحــل العمريــة‬ ‫علــى المســتوى الشــخصي والمجتمعــي وتأثيــر ذلــك‬ ‫علــى الوضــع االقتصــادي وتأكيــد رؤيتــه الشــخصية‬ ‫وتحديــد مســتقبله وابــراز مكانــة الشــاب االجتماعيــة‬ ‫فــي المحيــط األســري وفــي البيئــة االجتماعيــة‬ ‫الليبيــة فهــو يتأثــر ويؤثــر فــي ســلوكه فــي المحيــط‬ ‫االجتماعــي ســلبيا ً أو ايجابيـا ً وهــو المصــدر األساســي‬ ‫للقــوة االقتصاديــة بعــد اكتســابه للمهــارة وهــو المحــدد‬ ‫الرئيــس لقدراتــه االنتاجيــة والفكريــة واالبداعيــة‬ ‫وبالتالــي يعكــس مــدى التقــدم االقتصــادي للدولــة مــن‬ ‫خــال مجموعــة القيــم والمبــادئ والســلوك والمهــارة‬ ‫والتدريــب والتعليــم التــي يحتاجهــا الشــباب ولهــا أن‬ ‫ترســم الخريطــة االســتراتيجية للشــباب وكيفيــة‬ ‫بنــاء المؤسســات العامــة السياســية واالقتصاديــة‬ ‫واالجتماعيــة واســتيعابهم وتنظيــم حراكهــم بمــا‬ ‫يضمــن بناءهــم مهنيــا ً وفكريــا ً ويلبــي احتياجاتهــم‬ ‫ويحقــق مصالــح الدولــة التــي عليهــا أن تقــوم بخطــوات‬ ‫فعالــة وملموســة لمعرفــة أســباب عــدم وجــود رؤيــة‬ ‫للدولــة نحوهــم واســتراتيجية تبــرز دورهــم فــي‬ ‫كافــة المجــاالت وســبب نقــص المعلومــات والبيانــات‬ ‫الخاصــة بهــم وعــدم تنظيــم وتنســيق ماهــو موجــود من‬ ‫معلومــات حــول هــذه الشــريحة مــن المجتمــع ويتطلــب‬ ‫هــذا ان تحــدد االســتراتيجية دورهــم فــي اعــادة بنــاء‬ ‫الدولــة والتعــرف علــى دور المؤسســات الحكوميــة‬ ‫وغيــر الحكوميــة المعنيــة بالشــباب ‪.‬‬

‫“الغاوي” يبحث توفير السكن الالزم للشباب والفئات المحتاجة من خالل إعادة‬ ‫تفعيل العمل بمصرف االدخار واالستثمار العقاري‬ ‫عقــد وزيــر اإلســكان والتعميــر‬ ‫“أبوبكــر الغــاوي”‪ ،‬اجتماعـا ً تشــاوريا مــع‬ ‫وزيــر الشــباب “فتــح اللــه الز ّنــي”‪ ،‬ووزيــر‬ ‫الحكــم المحلــي ” بــدر الديــن التومــي”‪،‬‬ ‫ورئيــس وأعضــاء مجلــس إدارة مصــرف‬ ‫االدخــار واالســتثمار العقــاري‪ ،‬وذلــك في‬ ‫إطــار توجيهــات رئيــس مجلــس الــوزراء‪.‬‬ ‫حيــث تــم خاللــه إعــادة تفعيــل العمــل‬ ‫بالمصــرف والبــدء فــي توفيــر الســكن‬ ‫الــازم للشــباب والفئــات األخــرى‬ ‫المحتاجــة‪ ،‬وأيضــا ً مراجعــة التصــور‬ ‫المعــد مــن قبــل مجلــس إدارة المصــرف‬ ‫بشــأن اإلقــراض واإلســكان الشــبابي‬ ‫تمهيــداً العتمــاده‪.‬‬ ‫واختتــم االجتمــاع بتوجيــه مجلــس‬ ‫إدارة المصــرف برفــع وتيــرة العمــل‬ ‫بمــا يلبــي طموحــات فئــة الشــباب‬ ‫والمواطنيــن المحتاجيــن للحصــول علــى‬ ‫ســكن مالئــم‪.‬‬

‫سؤال يفرضه الواقع‬

‫‪2‬‬

‫محمد أبوسنينة‬ ‫خبير اقتصادي‬

‫هل تمارس مؤسسات الدولة المالية والنقدية والتجارية سياسات اقتصادية حقيقية ممنهجة ؟‬ ‫– اســتخدام السياســة الضريبيــة ( زيــادة أو تخفيــض‬ ‫ضريبــة الدخــل) بهــدف تنميــة إيــرادات الخزانــة العامــة‪ ،‬أو‬ ‫بهــدف تخفيــض اإلنفــاق االســتهالكي للتأثيــر فــي الطلــب‬ ‫الكلــي‪ ،‬أو بهــدف إعــادة توزيــع الدخــل‪ ،‬فــي إطــار سياســة‬ ‫ماليــة واضحــة المعالــم واألهــداف ‪.‬‬ ‫– التوســع فــي اإلنفــاق العــام أو تقليصــه فــي إطــار‬ ‫السياســة الماليــة‪ ،‬للحــد مــن التضخــم وللتأثيــر فــي معــدل‬ ‫البطالــة وزيــادة معــدالت االســتخدام بهــدف زيــادة الناتــج‬ ‫المحلــى اإلجمالــي‪ ،‬ودعــم النمــو االقتصــادي ‪.‬‬ ‫– اســتخدام ســعر العائــد علــى شــهادات اإليــداع لــدى‬ ‫المصــرف المركــزي وســعر اإلقــراض ليلــة واحــدة‪ ،‬وكذلــك‬ ‫ســعر إعــادة الخصــم لــدى المصــرف المركــزي للتأثيــر‬ ‫علــى الســيولة فــي االقتصــاد‪ ،‬فــي إطــار مــا تقــوم بــه لجنــة‬ ‫السياســة النقديــة لــدى المصــرف المركــزي ‪.‬‬ ‫– اســتخدام سياســة الســوق المفتوحــة‪ ،‬عندمــا يقــوم‬ ‫المصــرف المركــزي ببيــع وشــراء األوراق الماليــة‪ ،‬فــي إطــار‬ ‫مــا يطبقــه مــن سياســة نقديــة للتأثيــر علــى حالــة االئتمــان‬ ‫فــي االقتصــاد والتأثيــر فــي عــرض النقــود‪.‬‬ ‫– اسـ�تخدام وإدارة سـ�وق مـ�ا بيـ�ن المصـ�ارف( (�‪inter‬‬ ‫‪ ) bank lending market‬بهــدف توفيــر الســيولة‬ ‫للمصــارف التــي يوجــد بهــا نقــص فــي األصــول الســائلة‬ ‫والتخلــص مــن فائــض الســيولة لــدى المصــارف التــي لديهــا‬

‫فائــض‪ ،‬وكذلــك تحديــد العائــد علــى اإلقــراض فــي إطــار‬ ‫السياســة النقديــة التــي يمارســها المصــرف المركــزي‪.‬‬ ‫– إدارة الدعم ( بأنواعه وأوجهه المختلفة ) باســتهداف‬ ‫المســتحقين لــه فقــط‪ ،‬وتنظيمــه إلكترونيــاً‪ ،‬وترشــيده‬ ‫وتقنيــن معدالتــه ومتابعــة آثــاره ومعالجتهــا‪ ،‬فــي إطــار‬ ‫السياســة االقتصاديــة (الماليــة والتجاريــة )‪.‬‬ ‫– اســتخدام سياســة التيســير الكمــي (‪quantitative‬‬ ‫‪ )easing‬كسياســة نقديــة غيــر تقليدية لمعالجة االنكماش‬ ‫االقتصــادي‪ ،‬فــي ظــروف األزمــات‪ ،‬عندمــا يقــوم المصــرف‬ ‫المركــزي بإصــدار النقــود وشــراء ســندات الخزانــة‪ ،‬بهــدف‬ ‫تخفيــض ســعر الفائــدة وزيــادة الســيولة فــي االقتصــاد‪.‬‬ ‫– توجيه االســتثمارات‪ ،‬بهدف تكوين رأس المال الثابت‪،‬‬ ‫وتخصيصهــا رأســيا ً بهــدف تنويــع االقتصــاد والتخلــص مــن‬ ‫هيمنــة اإليــرادات النفطيــة علــى الميزانيــة العامــة للدولــة‬ ‫وكمصــدر وحيــد للدخــل‪ ،‬فــي إطــار سياســة إعــادة هيكلــة‬ ‫االقتصــاد‪ ،‬لتحقيــق التنميــة المســتدامة وتعزيــز النمــو‬ ‫االقتصــادي‪.‬‬ ‫– إعمــال ســوق األوراق الماليــة فــي تعبئــة المدخــرات‬ ‫والمــوارد الماليــة وتوجيههــا نحــو االســتثمارات األكثــر‬ ‫إنتاجيــة بمــا يعــزز النمــو االقتصــادي ‪.‬‬ ‫هــذه السياســات وغيرهــا مــن السياســات االقتصاديــة‬ ‫األخــرى هــي التــي تطبقهــا المؤسســات الماليــة والمصــارف‬

‫المركزيــة فــي الــدول األخــرى‪ ،‬وتعمــل علــى تطويــر وبنــاء‬ ‫قــدرات العامليــن بهــا لضمــان حســن إدارتهــا‪ ،‬وتســعى تلــك‬ ‫الــدول للحصــول علــى المســاعدة الفنيــة مــن المؤسســات‬ ‫الدوليــة المختصــة وتســتعين بهــا فــي رســم وتطبيــق هــذه‬ ‫السياســات‪ .‬فهــل تطبــق مؤسســاتنا الماليــة والنقديــة أي‬ ‫مــن هــذه السياســات ؟ علمــا ً بــأن االقتصــاد الليبــي كان‬ ‫وال يــزال يعانــي مــن مختلــف المشــاكل االقتصاديــة‪ ،‬وفــي‬ ‫حاجــة ألعمــال السياســات االقتصاديــة المناســبة‪ ،‬ومــن بين‬ ‫المشــاكل التــي يعانــي منهــا‪ ،‬مــا يلــي ‪ :‬التضخــم‪ ،‬البطالــة‪،‬‬ ‫اســتفحال الديــن العــام‪ ،‬عــدم اســتدامة الماليــة العامــة‬ ‫(تدبــدب أوضــاع الميزانيــة العامــة للدولــة بيــن العجــز‬ ‫والفائــض) وهيمنــة حالــة العجــز ‪.‬‬ ‫عــدم اســتقرار وضــع ميــزان المدفوعــات (بيــن العجــز‬ ‫والفائــض)‪ ،‬واالعتمــاد علــى مصــدر وحيــد للدخــل لتمويــل‬ ‫الميزانيــة العامــة‪ ،‬واقتصــاد غيــر متنــوع‪ ،‬واالنكشــاف الحــاد‬ ‫علــى العالــم الخارجــي‪ ،‬وتراجــع معــدل النمــو االقتصــادي‬ ‫الحقيقــي باســتثناء النفــط‪ ،‬والدعــم الســلعي (وقــود‬ ‫المرشــد‪ ،‬وعبــؤه علــى الميزانيــة‬ ‫ومحروقــات وكهربــاء) غيــر‬ ‫ّ‬

‫اقتصاد غير متنوع واالنكشاف الحاد على العالم الخارجي‬

‫العامــة‪ ،‬وتهريــب الوقــود‪ ،‬ونقــص الســيولة لــدى بعــض‬ ‫المصــارف وعجزهــا عــن مواجهــة طلبــات المودعيــن لديها‪،‬‬ ‫وتكــدس الســيولة لــدى بعــض المصــارف األخــرى‪ ،‬كذلــك‬ ‫تراجــع معــدالت االئتمــان وتراجــع دور المصــارف التجاريــة‬ ‫فــي الوســاطة الماليــة‪ ،‬واســتمرار الســوق الســوداء للنقــد‬ ‫األجنبــي واللجــوء إليهــا لتلبيــة بعــض األغــراض الشــخصية‬ ‫والتجاريــة‪ ،‬واســتمرار حالــة االنكمــاش التــي يعانــي منهــا‬ ‫االقتصــاد الوطنــي وضعــف دور القطــاع الخــاص فــي‬ ‫النشــاط االقتصــادي‪.‬‬ ‫إن المتتبــع لواقــع االقتصــاد الليبــي والمشــاكل التــي‬ ‫يعانــي منهــا‪ ،‬واإلجــراءات التــي تقرهــا وتنفذها المؤسســات‬ ‫المعنيــة بالسياســات االقتصاديــة المختلفــة مــن وقت آلخر‪،‬‬ ‫يجدهــا ال تتعــدى بعــض اإلجــراءات التنظيميــة والقيــود‬ ‫الكميــة والكيفيــة (الحظــر والمنــع أو الســماح واإلذن) مــن‬ ‫جهــة‪ ،‬وتوزيــع الريــع‪ ،‬المتأتــي مــن تصديــر النفــط والغــاز‪،‬‬ ‫فــي شــكل مرتبــات وأجــور‪ ،‬ودعــم‪ ،‬ومصروفــات تســييرية‬ ‫للحكومة ومؤسســاتها‪ ،‬ومصروفات بالنقد األجنبي لتغطية‬ ‫بعــض االلتزامــات الخارجيــة للدولــة والقطــاع الخــاص فــي‬ ‫حــدود المتــاح منــه‪ ،‬ولــم تختبــر بعــد قــدرة هــذه المؤسســات‬ ‫علــى إقــرار وتنفيــذ سياســات اقتصاديــة حقيقيــة أصيلــة‬ ‫وشــفافة ومتســقة األهــداف وقابلــة للتقييــم والمتابعــة علــى‬ ‫النحــو المبيــن فــي هــذه المقالــة‪.‬‬

‫الـ ـفـن ـ ـ ــي‬

‫الخميـس ‪ 16‬رجـ ــب ‪1443‬‬ ‫الموافـ ـ ــق ‪ 17‬فبـرايـر ‪2022‬‬ ‫العـ ـ ـ ــدد‪470 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫نورس ينقل قصي خولي إلى عالم المافيا‬

‫قرفـــال‬

‫ينتهى من تصوير مسلسل السرايا‪..‬‬

‫انتهــى الفنــان حســن قرفــال مــن تصويــر اخــر مشــاهده فــي‬ ‫مسلســل الســرايا بتونــس‪.‬‬ ‫يذكــر أن آخــر أعمــال الفنــان حســن قرفــال كان مسلســل زنقــة‬ ‫الريــح فــي رمضــان ‪. 2021‬‬

‫دنيا عبد العزيز‬

‫(زقاق المدق) حملني مسؤولية كبيرة‬ ‫قالت الفنانة المصرية دنيا عبد العزيز‪ ،‬عن سعادتها بعرض‬ ‫رواية (زقاق المدق) عليها‪ ،‬وذلك ألنها لألديب الكبير نجيب محفوظ‪،‬‬ ‫معتبرة أنها محظوظة بتقديمها في مسرحية موسيقية استعراضية‪،‬‬ ‫وقالت‪« :‬إنها كانت تحلم بتقديم عمل موسيقي استعراضي» ‪.‬‬ ‫وتابعت أن المسرحية حملتها مسؤولية كبيرة‪ ،‬ألن الجمهور‬ ‫سيشاهدها ألول مرة بهذه الشخصية االستعراضية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫أنها عن رواية الكاتب نجيب محفوظ‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن الرواية تم تناولها‬ ‫فــي أكــثــر مــن عــمــل فــنــي عــلــى مــدار‬ ‫السنوات الماضية‪ ،‬ولكن في المسرحية‬ ‫تم تناولها بشكل استعراضي مختلف‬ ‫عن األعمال السابقة ‪.‬‬ ‫وأكــــدت دنــيــا عــبــد الــعــزيــز أنها‬ ‫سعيدة بنجاح المسرحية‪ ،‬التي حصلت‬ ‫من خاللها على جائزة أفضل ممثلة‪،‬‬ ‫خــاص ـ ًة أن الــجــائــزة كــانــت بــن ـاًء على‬ ‫استفتاء الجمهور وقالت إنها تفضل‬ ‫األعمال االستعراضية الغنائية‪ ،‬ألنها تجعلها تقدم طاقة فنية‬ ‫مختلفة وأوضحت دنيا عبد العزيز‪ ،‬أنها تواصل التحضيرات‬ ‫النهائية مع فريق عمل مسلسل «المداح» استعداداً لتصويره‪ ،‬معقبة‬ ‫أنها ستشارك في أكثر من عمل رمضاني في موسم دراما رمضان‬ ‫المقبل‪ ،‬رافضة الحديث عنهم حالياً ‪.‬‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬

‫عندما يقرر قصي خولي أن ينزع‬ ‫ثوب الضحية ويصبح جالداً‪ ،‬يجد نفسه‬ ‫يغوص في وحل الجريمة وعالم المافيا‪،‬‬ ‫ضمن أحداث مليئة بالتشويق تدور ما بين‬ ‫أوروبا وآسيا وأفريقيا في الدراما العربية‬ ‫(الوسم)‪.‬‬ ‫ويــخــوض قصي هــذه التجربة إلى‬ ‫جانب مجموعة من الممثلين من سوريا‬ ‫ومصر وغيرها من البلدان منهم اسماعيل‬ ‫تمر‪ ،‬كفاح الخوص‪ ،‬ميسون أبو أسعد‪،‬‬ ‫جــابــر ج ــوخ ــدار‪ ،‬ج ــوان الــخــضــر‪ ،‬وائــل‬ ‫زيدان‪ ،‬عبدالرحمن قويدر‪ ،‬رشا بالل‪ ،‬آدم‬ ‫سيرجي‪ ،‬محمد مهران‪ ،‬محسن صبري‬ ‫‪،‬محمد دســوقــي‪ ،‬فاطمة محمد‪ ،‬مهند‬ ‫قطيش‪ ،‬جالل شموط‪ ،‬لبنة ونس و ميرفا‬ ‫الــقــاضــي‪ ،‬قصة قصي خــولــي‪ ،‬معالجة‬ ‫درامــيــة بــراءة زريــق إخــراج سيف الدين‬ ‫السبيعي‪.‬‬ ‫وف ــي مــجــريــات الــمــســلــســل‪ ،‬يتخذ‬ ‫الــشــاب الــمــغــامــر نـــورس مــن شجاعته‬ ‫وثقافته وذكائه الفطري أسلحة ّ‬ ‫يوظفها‬ ‫ٍ‬ ‫صعود محفوفة بالخطر والموت‪،‬‬ ‫في رحلة‬

‫وذلك حين يغادر سوريا عبر البحر متجهاً‬ ‫إلى اليونان‪ ،‬ليتو ّرط هناك مع مافيا دولية‬ ‫توكل إليه عمليات إجرامية يتح ّول إثر‬ ‫تنفيذها إلى ج ّ‬ ‫الد يبطش بكل من يقف‬ ‫في وجهه‪ .‬فما هو مصير المجد الزائف‬ ‫الذي يبنيه نورس باالعتماد على الجشع‬ ‫والدم والرصاص؟ فهل سيُسعفه ذكاؤه في‬ ‫اإلفالت من رجال المافيا الذين يطاردونه‬ ‫من جهة ورجال القانون الذين يالحقونه‬ ‫من جهة أخرى ‪.‬‬ ‫ويعتبر قصي خولي فكرة العمل التي‬ ‫وضع بذرتها األولى بنفسه قبل ‪ 6‬سنوات‬

‫ب ْعد غياب خ ْمسة عشر عاما يعو ُد‬ ‫الفنّان صابر الرباعي للغناء في باريس‬ ‫وبدأت ال ّدعاية للحفل من اآلن رغم أ ّن‬ ‫‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫موعد الحفل سيكون في وينوي و القادم‪.‬‬ ‫وكــان ُمــقـ ّرراً لهذا الحفل أن ينظم‬ ‫تأجل ولم يتم‬ ‫في فبراير الجاري‪ ،‬لكنّه ّ‬ ‫الكشفُ ع ْن سبب هذا التأجيل‬ ‫ـرت الــشــركــة ال ُمشرفة على‬ ‫‪.‬وذكـ ـ ْ‬ ‫تنظيم الحفل أ ّن التذاكر التّي ت ّم بيعها‬ ‫للجمهور تبقى صالحة للم ْوعد الجديد‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫كما يُمكن ـ وِ فق نفس المصدر ـ لمن أراد‬ ‫استرجاع ثمن تذكرته أن يكون له ذلك‪.‬‬ ‫فرنسي‬ ‫مسرح‬ ‫و سيُقام الحفل في ْ‬ ‫ّ‬ ‫تأسس من ُذ ‪1869‬ويقع في ال ّدائرة‬ ‫عريق ّ‬ ‫التّاسعة بباريس ويتّس ُع إلى ‪1720‬متف ّرج‪،‬‬

‫الطريقة التي أردنا أن يخرج العمل بها إلى‬ ‫ال ُمشاهد‪. .‬‬ ‫وحــول طبيعة المسلسل ورسالته‪،‬‬ ‫قال خولي‪« :‬تحاكي فكرة العمل ما يدور‬ ‫في عالمنا العربي من أحــداث وخاصة‬ ‫في السنوات األخــيــرة ومــا ترافق معها‬ ‫ـآس‪ ،‬ويطرح قضايا هامة‬ ‫من حــروب ومـ ٍ‬ ‫في سوريا ومصر ولبنان وغيرها من دول‬ ‫الجوار وكذلك في اليونان التي لجأ إليها‬ ‫الكثير من الشباب العربي كمحطة أولى‬ ‫في رحلة نزوح إلى أوروبا‪».‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬يحمل العمل الكثير من‬ ‫التفاصيل الغنية التي نطرحها بطريقة‬ ‫اجــتــمــاعــيــة بــولــيــســيــة ش ـ ّيــقــة وجــاذبــة‬ ‫لل ُمشاهد‪ ،‬فالعمل يتط ّرق إلــى مأساة‬ ‫الشباب العربي عموماً‪ ،‬وواقع العائالت‬ ‫العربية الناجم عن الظروف المؤلمة التي‬ ‫وجدت نفسها فيها‪ ،‬لذا فإن بنية العمل‬ ‫وطروحاته ومضمونه تشبه واقعنا‪ ،‬أما‬ ‫شكله وصورته وطريقة إخراجه وإنتاجه‬ ‫فتتناسب مع ما أحب أن أتابعه شخصياً‬ ‫ك ُمشاهد على الشاشة» ‪.‬‬

‫وسيكون صابر الرباعي مرفقاً بفرقته‬ ‫الموسيقية وتــض ـ ّم ‪ 20‬عــازفــا بقيادة‬ ‫المايسترو قيس الملّيتي ‪..‬وسيغني الفنان‬ ‫التونسي في هــذا الحفل أغنية باللغة‬ ‫الفرنسية وهي بعنوان «من غيرك أنت‬ ‫ُ‬ ‫كانت أغن ّية‬ ‫يعرف إن‬ ‫( ‪ )sans toi‬وال‬ ‫ْ‬ ‫خاصة به باللّغة الفرنسية أ ْم أنها أغن ّية‬ ‫ّ‬ ‫لمطرب فرنسي واألغــانــي الفرنس ّية‬ ‫التّي تحمل نفس هذا العنوان كثيرة من‬ ‫أشهرها أغن ّية المطربة النّجمة ميراي‬ ‫الفرنسي‬ ‫ماتيو‪..‬وجاء في موقع المسرح‬ ‫ّ‬ ‫العريق الـ ّذي سيغني به صابر الرباعي‬ ‫‪»:‬بــعــد خمسة عشر عــامـاً مــن الغياب‬ ‫يسجل أمــيــر الـ ّ‬ ‫ـطــرب صــابــر الرباعي‬ ‫ّ‬ ‫عودته للمسارح الباريس ّية بإقامة حفلة‬

‫استثنائية‪ ،‬ويصف البالغ صابر الرباعي‬ ‫بأنه أحد أجمل األصوات العرب ّية ‪.‬‬ ‫شهدت‬ ‫والجدي ُر بال ّذكر أ ّن باريس‬ ‫ْ‬ ‫حفالت ْ‬ ‫أشهر ال ُمطربين وال ُمطربات‬ ‫العرب على ٍغــرار حفْلة ال ّراحلة كوكب‬ ‫ّ‬ ‫الشرق أ ْم كلثُوم في قاعة (األولمبيا)‬ ‫والتّي كانت حدثاً فن ّياً كبيراً‪ ،‬وكذلك‬ ‫األسمر عبد الحليم‬ ‫حفالت العنْدليب‬ ‫ْ‬ ‫حافظ وفيروز في نفس القاعة وكانت‬ ‫ـت الــحــدث في‬ ‫حــفــات ناجحة وصــنــعـ ْ‬ ‫وبقيت ذِ كراها حاضرة إلى ي ْومنا‬ ‫باريس‬ ‫ْ‬ ‫هــذا فى ذاكــرة الناسكما غنّى ال ّراحل‬ ‫صباح فخري فــي (قصر المؤتمرات)‬ ‫ونــجــوم ع ــرب آخـ ــرون أقــامــوا حفالت‬ ‫غنائية ناجحة‪.‬‬

‫الزواج واألمومة قرار ملغي‬

‫شكران مرتجى كشفت في اللقاء عن أنها ألغت‬ ‫تما ًما فكرة الزواج واألمومة‬ ‫فــي المرحلة المقبلة من‬ ‫حــيــاتــهــا‪ ،‬الفــتــة إل ــى أنها‬ ‫اعـ ــتـ ــادت عــلــى أن تظل‬ ‫بمفردها وأن تكمل حياتها‬ ‫كما هي بدون زواج‪ ،‬خاصة‬ ‫وأن حياتها مليئة بالحب‬ ‫لكل من حولها‪.‬‬ ‫وشــــــــــددت شـ ــكـ ــران‬ ‫مرتجى إلــى أنــه ناضجة‬ ‫وكبيرة كفاية لتقبل هذا‬ ‫الــقــرار‪ ،‬ال ــذي لــم يتسبب‬ ‫في مضايقتها إطال ًقا‪ ،‬كما أوضحت أنها احتفلت بعامها‬ ‫الـ‪ 50‬منذ فترة‪ ،‬وأنها ال تخشى الحديث والكشف عن‬ ‫عمرها الحقيقي‪.‬‬

‫دنيا سمير غامن‬

‫فــــي عالــم مــــوازي‬

‫مسلسل «عالم موازي»‪ ،‬الذي تقوم ببطولته النجمة‬ ‫المصرية دنيا سمير غانم‪ ،‬عرضه في ماراثون دراما‬ ‫رمضان المقبل ‪ ،2022‬وذلــك بعد تأجيله من موسم‬ ‫رمضان الماضي لظروف متعددة أصابت فريق العمل تارة‬ ‫وبطلته تارة أخرى‪.‬‬ ‫«عـ ــالـ ــم م ـ ـ ــوازي»‬ ‫بطولة دنيا سمير غانم‪،‬‬ ‫دالل عبد العزيز‪ ،‬عمرو‬ ‫وهــبــة‪ ،‬شــيــمــاء سيف‪،‬‬ ‫أوتاكا‪ ،‬إسالم إبراهيم‪،‬‬ ‫وهــو مــن تأليف عمرو‬ ‫وهــبــة وه ــش ــام جــمــال‬ ‫وإخراج هشام جمال‪.‬‬ ‫يــذكــر أ َّن مسلسل‬ ‫«عالم موازي» خرج من‬ ‫الــمــنــافــســة فــي موسم‬ ‫دراما رمضان ‪ ،2022‬بعد إصابة عدد من نجوم المسلسل‬ ‫بفيروس كورونا‪ ،‬وجرى تأجيل تصويره بسبب وفاة النجم‬ ‫سمير غانم ثم النجمة دالل عبد العزيز‪ ،‬والــدي بطلة‬ ‫المسلسل‪.‬‬

‫مخاطر كبيرة تحيط ببلقيس أبان تصويرها أغنية (صابرة)‬

‫عودة لقاء سويدان من بوابة األعمال االستعراضية‬

‫اجتمع الثنائي الطربي أنغام وعبادي الجوهر في ليلة شتوية ساحرة‪ ،‬بقيادة أمير عبد المجيد‪،‬‬ ‫وذلك على مسرح أبو بكر سالم في منطقة (بوليفارد رياض سيتي) إحدى مناطق موسم الرياض‬ ‫العالمي‪ ،‬الذي يستمر بفعالياته حتى نهاية شهر مارس‪.‬‬ ‫وبدأت الفنانة أنغام حفلها الرابع في موسم الرياض والثاني‬ ‫على ذات المسرح الضخم‪ ،‬وغنت حالة خاصة جداً وبين البينين‪،‬‬ ‫وصدحت بالخليجية فغنت ثالث حروف وحته ناقصة‪ ،‬وعادت‬ ‫للخليجية بغناء مستحيل ‪ ،‬وأردفت بألف آسف من كلمات الجادل‪،‬‬ ‫وعبرت ضاحكة عن فقدان الذاكرة الجزئي لما تنساه من كلمات‪،‬‬ ‫وأردفت بغناء هدنة وتابعت بفنجان‪ ،‬ومن ثَم أناني‪ ،‬التي صفق لها‬ ‫الجمهور طوي ً‬ ‫ال‪ ،‬ثم غنت تسلم يدينه‪ ،‬وتابعت بأغنية وحدانية‪،‬‬ ‫وغنت أدور وال تهجى‪ ،‬وتابعت بمية صورة‪ ،‬ومن ثَم أتمنى له الخير‬ ‫وهتشتاقوا وأكتب لك تعهد ونفضل نرقص‪ ،‬واختتمت بأغنية يا‬ ‫ريتك فاهمني ‪.‬‬

‫شكران مرجتى‬

‫يغني في باريس بعد غياب لـ‪ 15‬سنة‬

‫صابر الرباعي‬

‫أنغام وعبادي الجوهر يصنعان ليلة استثنائية في الرياض‬

‫متوافقة مع المزاج العام اإلنتاجي حول‬ ‫العالم‪ ،‬وفِ كر المنصات العالمية ونوعية‬ ‫األعــمــال المقدمة عبرها إلــى العالم‬ ‫عموماً‪ُ ،‬مضيفاً أن «تطوير تلك الفكرة‬ ‫والحوارات وال َمشاهد بدأ قبل نحو عام‬ ‫ونصف‪ ،‬مع المحافظة على الهيكل العام‬ ‫للنص والقصة»‪.‬‬ ‫وأض ــاف ‪ :‬األحـ ــداث ت ــدور مــا بين‬ ‫بلدان موجودة في ثالث قا ّرات هي آسيا‬ ‫وأفريقيا وأوروبا» واستطرد‪« :‬مادة العمل‬ ‫بحد ذاتها تشبهنا وتشبه عالمنا وواقعنا‬ ‫العربي الذي نعيشه حالياً‪ ،‬وتتناسب مع‬

‫‪6‬‬

‫كشفت الفنانة المصرية لقاء سويدان‪ ،‬أنها سعيدة بمشاركتها في مسلسل (أيام)‪،‬‬ ‫موضحة أنها وافقت على العودة من االعتزال ألنه تعتقد أن دورها كبير وجزء من‬ ‫مسلسل مهم‪.‬‬ ‫وتابعت أن المسلسل أرهقها كثيراً خالل التصوير‪ ،‬ألن شخصية (فوزية) التي‬ ‫تجسدها صعبة جداً وتحتاج لتركيز ‪ ،‬وساعدها في تخطي هذه الصعوبة المخرج‬ ‫محمد أسامة الذي كان يهتم بكافة التفاصيل ويساعد الجميع‪ ،‬بجانب حالة الهدوء‬ ‫التي كانت تسود موقع التصوير‪.‬‬ ‫وأعربت لقاء سويدان‪ ،‬عن سعادتها بردود فعل الجمهور على الجزء األول‪ ،‬مؤكدة‬ ‫بأن الناس تستوقفها في الشارع لكي تسألها عن أحداث المسلسل وشخصيتها فيه‪.‬‬ ‫واستطردت لقاء‪ ،‬أنها مرت بفترة صعبة جداً قبل عودتها للتمثيل مرة أخرى‪،‬‬ ‫حتى أنها قررت أال تظهر نهائياً على الشاشة‪.‬‬

‫أشارت الفنانة بلقيس فتحي أنها تعرضت لمخاطر كبيرة خالل تصوير فيديو‬ ‫أغنيتها (صابرة) ونشرت عبر حسابها الرسمي على موقع التواصل االجتماعي‬ ‫(إنستغرام) مقطع فيديو من كواليس التصوير وظهرت‬ ‫وهي تركض على منحدر صخري على الرغم من ثقل‬ ‫الكاميرا وقالت بلقيس في تعليقها على الفيديو‪« :‬كواليس‬ ‫أخطر وأصعب لقطة في كليب صابرة‪ ..‬الكاميرا كانت‬ ‫مركبة على خصري وثقيلة جداً ومطلوب الركض في‬ ‫المنحدر الــصــخــري‪ ».‬وأشـــارت بلقيس إلــى أن هذه‬ ‫األغنية حققت نسب متابعة عالية وأضافت‪« :‬بالمناسبة‬ ‫كليب صابرة يقترب من ‪ 13‬مليون مشاهدة في أسابيع‬ ‫قليلة ويحقق نجاحاً كبيراً في المغرب والوطن العربي‪..‬‬ ‫انتظروني قريبا في المغرب من جديد»‪.‬‬

‫الفنان محمد كارة لـ ـ ـ ـ‬

‫من ملتقى المدينة الخضراء للمواهب تم اكتشافي كفنان‬ ‫جدا‬ ‫في فن التمثيل مواهب كثيرة ً‬ ‫يقف عندها المتلقي وهو المشاهد‬ ‫أو المتفرج في المسرح قد يكون عمل‬ ‫واحد يكشف فيه الفنان عن موهبته‬ ‫ويصل في األداء إلى قمته وهنا يشار‬ ‫إليه بالبنان ويتم إلقاء الضوء على‬ ‫هذا العمل فيتم الكشف عن موهبته‬ ‫الكامنة كما حدث مع نجوم كثيرين‬ ‫من قبل عاشوا سنوات طويلة يمثلون‬ ‫ً‬ ‫أعمال مسرحية‬ ‫في الظل يقدمون‬ ‫وتلفزيونية دون أن تتاح لهم فرصة‬ ‫اإلمساك بخيوط اللعبة وال أذهب‬ ‫بعيدا إلى نجوم كبار أو أزمنة بعيدة‬ ‫ً‬ ‫ولكن هنا أتحدث عن نماذج كالتي‬ ‫أفرزتها مسلسالت ليبية فهي من أكثر‬ ‫األعمال التي تبارى فيها الجميع‪..‬‬ ‫وهنا أتحدث عن موهبة األداء غير‬ ‫القائم على االنفعال والمبالغة أو كما‬ ‫يسمونه األداء الفطري يتوافر لدى‬ ‫نوعيات معينة من الممثلين ال يحتاج‬ ‫فيه الممثل إلى توتر وانفعال كما هو‬ ‫الحال في أداء محمد كارة فالتمثيل‬ ‫يرتبط فيه األداء الحركي مع الصوتي‬ ‫صوتيا في الكالم عن أدائه‬ ‫فال يبالغ‬ ‫ً‬ ‫الجسدي للمشهد ألن الحركة في‬ ‫األداء للمشهد إذا لم تتواءم مع تون‬ ‫الصوت فشل المشهد وفشل الممثل‬ ‫في أدائه‪ .‬ضيفنا اليوم هو ممثل‬ ‫موهوب يلمع في كل دور يؤديه سواء‬ ‫في المسرح أو التليفزيون يمكنه‬ ‫التلون من الكوميدي للتراجيديا‬ ‫ببراعة ليؤكد أن الممثل الحقيقي‬ ‫ال يصنف بل يستطيع اداء جميع‬ ‫األدوار‪ ..‬إنه الفنان محمد كارة الذى‬ ‫يصور اآلن مسلسل شن لحكاية ليتم‬ ‫عرضه في رمضان القادم فهو ممثل‬ ‫مجتهدا‬ ‫مجتهد وال غبار عليه وظل‬ ‫ً‬ ‫حتى اكتسب الخبرة وما يفوق‬ ‫الموهبة أحيا ًنا‪..‬فكان لنا معه هذا‬ ‫الحوار ‪..‬‬

‫لقاء‪ ..‬ميار صالح الدين‬

‫من الذي اكتشف محمد كارة كفنان وفي أية‬ ‫سنة ؟‬ ‫ال ــذي إكتشف محمد ك ــارة هــو األســتــاذ الفنان‬ ‫الصيد بن نعمة رحمه الله وكان إكتشافي في ملتقى‬ ‫المدينة الخضراء للمواهب بمنطقتي سوق الجمعة‬ ‫طرابلس تقريبا سنة ‪1996‬في النشاط المسرحي‬ ‫وكانت لي معهم مشاركات كثيرة جدا في ربوع ليبيا‬ ‫في المهرجانات المسرحية وكانت لي أيضا مشاركات‬ ‫خارجية على هامش المهرجان في مهرجان القاهرة‬ ‫الــدولــي في األوب ــرا ومــن بعدها انطلقت إلــى فرقة‬ ‫المسرح الجديد وكانت أول تجربة لي في أحد الفرق‬ ‫العريقة الموجودة في ليبيا ولها تاريخ معروف والحمد‬ ‫لله والتي تضم نجوما كبارا من الوسط الفني الليبي‬ ‫ومنهم الفنان العمالق عيسى عبدالحفيظ الذي نلت‬ ‫معه أول بطولة مع نجم عمالق مثل الفنان عيسى‬ ‫عبدالحفيظ فــي مسرحية عنتر فــي روم ــا إخــراج‬ ‫األستاذ الفنان القدير محمد األسود والتي شاركنا بها‬ ‫في مهرجان ليالي طرابلس المسرحية‪.‬‬ ‫بداياتك‬ ‫من الذين شجعوك ودعموك في‬ ‫ِ‬ ‫األولى؟‬ ‫الذين شجعوني في بدايتي ودعموني هم أخي الكبير‬ ‫عبدالفتاح سليمان كارة واألستاذ الصيد بن نعمة رحمه‬ ‫الله والفنان محمد األسود واألستاذ بالقاسم فرنانة‬ ‫وال أنسى باقي عائلتي هم من وقفوا معي في بداية‬ ‫مشواري الفني في مجال التمثيل باالضافة انني كنت‬ ‫اشارك في برنامج دنيا االطفال مع اإلعالمية نورية‬ ‫هويدي‪.‬‬ ‫كيف تعلمت أصــول التمثيل ‪ ..‬من الدراسة‬

‫األكاديمية أم من الخبرة والممارسة ؟‬ ‫التمثيل كــان عندي موهبة من الله والحمد لله‬ ‫تعلمت التمثيل من الممارسة واألنشطة والمهرجانات‬ ‫المسرحية من هنا بدأت عندي خبرة الممثل وبكل‬ ‫صراحة أنا أعشق خشبة المسرح كثيرا ألن المسرح‬ ‫كان بدايتي في الطريق إلى النجاح في عالم التمثيل ‪.‬‬ ‫ما أول عمل قدمته للتلفزيون؟‬ ‫أول عمل قدمته للتلفزيون كان مع األستاذ المخرج‬ ‫القدير بشير الضاوي بعنوان شوف وتعلم‪.‬‬ ‫منذ متى بدأتَ التمثيل ومتى كانت نقطة اإلنطالق؟‬ ‫بدأت التمثيل في المسرح المدرسي في إسكتشات‬ ‫صغيرة داخــل المدرسة ثم ملتقى المدينة الخضرة‬ ‫للمواهب في سنة ‪ 1996‬وهنا كانت نقطة إنطالقتي‬ ‫بفرقة المسرح الجديد مع الممثلين الكبار ومنهم‬ ‫الفنان عيسى عبدالحفيظ ‪.‬‬ ‫شاركت‬ ‫ما هي األعمال الفنية الدرامية التي‬ ‫َ‬ ‫فيها وقدمتها حتى اآلن؟‬ ‫األعمال الدرامية التي قدمتها حتى اآلن هي ‪:‬‬ ‫خماسية الندم للمخرج بشير الضاوي ‪.‬‬ ‫ومسلسل عاشور وعاشورة للمخرج بشير الضاوي ‪.‬‬ ‫والمسلسل الــضــخــم زنــقــة الــريــح الــجــزء األول‬ ‫للمخرج القدير أسامة رزق وأيضا الجزء الثاني من‬ ‫مسلسل زنقة الريح إخراج األستاذ والمخرج الكبير‬ ‫والمخضرم عبدالسالم رزق ومسلسل الشريمة كان من‬ ‫إخراج محمد بلعم وكانت لي مشاركة في فيلم اإليمان‬ ‫للمخرج مؤيد زابطية ‪.‬‬ ‫وشاركت في مسلسل غسق كصوت فقط وكان من‬ ‫إخراج المخرج القدير األستاذ أسامة رزق ‪.‬‬ ‫وأيضا منوعة كل يوم حكاية للمخرج أسامة رزق‪.‬‬ ‫وسلسلة ليبيات للمخرج مؤيد زابطية ‪.‬‬ ‫ومنوعة قيموها يا عقالها للمخرج القدير الفنان‬ ‫عبدالباسط أبوقندة ‪.‬‬ ‫ومنوعة في ماينقال الجزء األول والجزء الثاني‬ ‫للمخرج والفنان القدير عبدالباسط أبوقندة ‪.‬‬ ‫ومسلسل عياد ست كم من إخــراج الرائع أسامة‬ ‫رزق وكان تصويره في تونس وكثير من األعمال التي لم‬ ‫أستذكرها الحقيقة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫بداية‬ ‫واجهتك في‬ ‫العراقيل والصعوبات التي‬ ‫ِ‬ ‫المشوار؟‬ ‫العراقيل والصعوبات التي واجهتني فــي بداية‬ ‫مشواري الفني هي والدي بكل صراحة ألن والدي كان‬ ‫يريدني أن أتعلم صنعة والحمدلله تعلمت الصنعة منه‬ ‫وأنا كنت فخورا به وبصنعته وهي تركيب‬

‫الــذي اكتشـــف محمــد‬ ‫سليمان كارة هو األستاذ‬ ‫الفنان الصيد بن نعمة رحمه اهلل‬

‫السرانتيات الحديدية للمحال التجارية وبصنعته هذه‬ ‫الحمدلله ربانا على االعتماد على النفس وأن الحالل‬ ‫صعب جدا وهنا كنت أهرب منه عدة مرات من الورشة‬ ‫ألذهــب للبروفات المسرحية ومع تكرار هروبي من‬ ‫مكان الورشة حتى اقتنع والدي أني أحب أن أصبح‬ ‫ممث ً‬ ‫ال وفناناً ناجحاً والحمدلله اقتنع أخيرا وتركني‬ ‫أختار طريقي بنفسي الله يرحمه كان بصراحة فخور‬ ‫بي وراض عني والحمدلله ألنه شاهد محبة الناس لي‬ ‫ومن هنا بدأت أشتغل على نفسي كثيرا وعلى فكرة كان‬ ‫علي في المنزل يا حويته ألن أول شخصية‬ ‫دائما ينادي ّ‬ ‫علي بها كان‬ ‫عجباته في أعمالي وكان عندما ينادي ّ‬ ‫يبتسم اللهم أغفر له وأرحمه يارب ‪.‬‬ ‫تجربتك في منوعة الحاج حمد هل فسحت‬ ‫لك الطريق ألعمال تلفزيونية جديدة؟‬ ‫بنسبة للرسوم المتحركة هي ليس في الحاج حمد‬ ‫بالعكس كان أول عمل لي في الرسوم المتحركة هو‬ ‫يوميات مبروك ومبروكة زوز بركة شيباني وعــزوز‬ ‫وكانت شخصيتي في هذا العمل هي شخصية حويته‬ ‫ومن بعدها إنفردت بشخصية حويته ودرنا دويتو أني‬ ‫وزميلي نــادر اللولبي الحاج حمد ودمجنا شخصية‬ ‫حويته والحاج حمد في عمل اسمه يوميات حويته‬ ‫وحمد ‪.‬‬ ‫ماهي أهــم األعمال التي قمت بالمشاركة‬ ‫فيها؟‬ ‫أهم األعمال التي شاركت فيها ‪:‬‬ ‫زنقة الريح ـ منوعة كل يوم حكاية ـ ـ ليبيات ـ منوعة‬ ‫فــي ماينقال ـ ـ قيموها يــا عقالها ـ ـ خماسية ال ـنــدم ـ ـ‬ ‫يوميات حويته ‪.‬‬ ‫أي ــن تــجــد نفسك أكــثــر هــل فــي األعــمــال‬ ‫الكوميدية أم التراجيديا؟‬ ‫أجد نفسي في االثنين في الكوميديا والتراجيديا‬ ‫وهــذا كالمي مــســؤول عليه مــن خــال تجربتي في‬ ‫مسلسل زنقة الريح الشخصية التي قدمتها في زنقة‬ ‫الريح الحمدلله نالت إعجاب وإستحسان الجماهير‬ ‫فهي نقلة من عالم الكوميديا إلى التراجيديا وهي‬ ‫شخصية صبري التي أحببتها بكل صدق ومن أروع‬ ‫وأجمل الشخصيات في حياتي الفنية وأشكر المخرج‬ ‫الرائع أسامة رزق إلختياري لهذه الشخصية الرائعة‬ ‫وشكرا له ألنه أعطاني الثقة في تجسيدها ‪.‬‬ ‫أما الكوميديا هي روحي المرحة التي أجد فيها‬ ‫نفسي كثيرا حتى حياتي الشخصية ألني أحب زرع‬ ‫البسمة في حياة الناس ولن أتنازل على حبي للكوميديا‬ ‫مــادام هي مصدر إسعاد لشخص آخر وإن شاء الله‬ ‫ربي يجعلني دائما من زارعي البسمة في وجوه الشعب‬ ‫الليبي الطيب ‪.‬‬ ‫أين أنت من المسرح ؟‬ ‫المسرح عشقي ولو لم يكن وجود للمسرح ال وجود‬ ‫للفنان محمد كــارة في الفن وأنــا متحسر جدا على‬ ‫المسرح في ليبيا ألنه لم يلتفت له أحد وال عبروه ألنهم‬

‫ال يفهمون معنى كلمة مسرح وال فن المسرح وليس لهم‬ ‫عالقة أين المسؤول من هذا والله يارت ينظرون إليه‬ ‫حتى بنص نظرة فقط ويهتمون به حتى يصبح عندنا‬ ‫شعب مثقف ومسؤول مثقف ‪.‬‬ ‫تقيم مشاركتك في مسلسل زنقة الريح؟‬ ‫كيف ّ‬ ‫تقييم مشاركتي في مسلسل زنقة الريح بكل صراحة‬ ‫كانت مشاركة في غاية الروعة جدا وأحببت هذا من‬ ‫كل قلبي وسيبقى دائما في ذاكرتي ‪.‬‬ ‫ماهي آخر أعمالك التلفزيونية ؟‬ ‫آخر أعمالي حاليا لرمضان ‪ 2022‬هو مسلسل‬ ‫(شن الحكاية) تأليف صالح األحمر وإخراج المتألق‬ ‫مصطفى الــكــرمــاجــي ومـ ــازال لــم أنــتــه مــن تصوير‬ ‫مشاهدي لكن بإذن الله قريبا «حتسمعوا كلمة فركش»‬ ‫وبكل صراحة أنا ال أحب كلمة فركش يعني خالص‬ ‫قريبا حتسمعوها وأوجــه شكري لكل طاقم الكست‬ ‫الفنيين والفنانين لمسلسل شن الحكاية ونقوللهم‬ ‫منورين وربي يحفظكم يارب ‪.‬‬ ‫هل توجد أدوار شاركت فيها وندمت عليها؟‬ ‫ماعمري ندمت على شخصية قدمتها للمشاهد‬ ‫الليبي ألن مــن كــل شخصية أشتغلها أتعلم ماهي‬ ‫األخــطــاء التي كانت فيها وهــكــذا تقدر تختار في‬ ‫المستقبل شخصياتك وتكون عندك خبرة في إختيارك‬ ‫فلهذا ال تندم أبدا‪.‬‬ ‫ما أهمية اإلذاعة المسموعة لديك؟‬ ‫نعم لإلذاعة المسموعة أهمية كبيرة طبعا لدي وفي‬ ‫العالم بصفة عامة وفي ليبيا خاصة فهي من وسائل‬ ‫اإلعالم واإلتصال الجماهيري واسعة اإلنتشار حيث‬ ‫إنها تقوم بنشر الوعي االجتماعي والفكري من خالل‬ ‫مشاهد مسموعة هادفة وتربوية ‪.‬‬ ‫من الممثل الذي تتمنى العمل معه؟‬ ‫بالنسبة للممثل الــذي أتمنى العمل معه تقريبا‬ ‫أغلبيتهم عملت معهم والحمدلله وكنت دائما أقول يا‬ ‫ليتني من الجيل الذي كان فيه الفنان الكبير رحمه‬ ‫الله حسن الكشيك حتى أشارك معه في عمل كوميدي‬ ‫ألنه بالفعل كان فناناً كوميدياً كبيراً الله يرحمه ويغفر‬ ‫له يارب ‪.‬‬ ‫كيف ترى الدراما الليبية في التواصل مع‬ ‫الجمهور؟‬ ‫الدراما الليبية الحمدلله بدأت تنتعش من جديد‬ ‫وأكيد فيه تواصل مع الجمهور وتجد هذا التفاعل على‬ ‫مواقع التواصل االجتماعي ستالحظ هناك تواصل‬ ‫مع الجمهور كثيرا في إعطاء آرائهم على عدة أعمال‬ ‫وخاصة الرمضانية ‪.‬‬

‫ما الذي جذبك للمشاركة في المسلسل شن‬ ‫الحكاية؟‬ ‫الذي جذبني للمشاركة في مسلسل شن الحكاية‬ ‫هي الشخصية التي رشحني لها األستاذ والمخرج‬ ‫القدير مصطفى الكرماجي وهي شخصية مركبة وأنا‬ ‫بصراحة احب الشخصيات المركبة ألن من الصعب أن‬ ‫يشتغلها أي ممثل ألن الشخصيات المركبة شخصيات‬ ‫صعبة جدا من حيث التعايش معها وتقمصها ولهذا‬ ‫أنا سعدت كثيرا بهذه الشخصية عندما تم إختياري‬ ‫للمشاركة بها في مسلسل شن الحكاية ‪.‬‬ ‫من واقــع تجربتك الشخصية‪..‬هل الموهبة تكفي‬ ‫الفنان دون دراسة أكاديمية؟‬ ‫بالنسبة لي الموهبة تكفي عن الدراسة األكاديمية‬ ‫لنتحدث بصراحة تجد لدينا ممثل أكاديمي لكن‬ ‫ال يملك الموهبة وفي األخير تلقاه إبتعد عن مجال‬ ‫التمثيل ألنه ال يملك الموهبة يعني من األخير الموهبة‬ ‫ضرورية في أي مجال ‪.‬‬ ‫هل تفضل البطوالت المشتركة أكثر من البطوالت‬ ‫المطلقة؟‬ ‫أنا أفضل االثنين البطولة المطلقة أو المشتركة ولو‬ ‫كانت مشتركة ضــروري تدرس من سيكون معك في‬ ‫البطولة المشتركة حتى ترتقي بشخصيتك ‪.‬‬ ‫ه ــل األدوار ال ـتــي ت ـقــوم ب ـهــا ج ــزء م ــن شخصيتك‬ ‫الحقيقية؟‬ ‫األدوار التي أقوم بها هي ليست جزءاً‪ ٠‬شخصيتي‬ ‫الحقيقية بل هي شخصيات ألعبها من وحي الكاتب‬ ‫وأنا أتقمصها فقط ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ممثال ماذا‬ ‫لو أن الفنان محمد كارة لم يكن‬ ‫كان سيكون؟‬ ‫لو إنني لم أكن ممثال لكنت أملك ورشة لتصليح‬ ‫(السرنتيات) المعدنية وهذه هي صنعة والدي التي‬ ‫أفتخر بها ليومنا هذا اللهم أغفر له وأرحمه يارب‬ ‫‪..‬وناس زمان يقولوا صنعت اإليدين وال مال الجدين ‪.‬‬ ‫أدوارك الفنية‬ ‫ترشيحك لجوائز عن‬ ‫هل تم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫التي قدمتها؟‬ ‫تم ترشيحي لعامين متتاليين في جائزة ليبيا لإلبداع‬ ‫ولكن مازلت لم أقتنع بأية جائزة إال عندما تكون جائزة‬ ‫باسم ليبيا وتحت بند الوزارة الليبية للثقافة أو للفنون‬ ‫والتمثيل ‪.‬‬ ‫كلمة اخيرة‬ ‫أشكركم على حسن ضيافتكم لي في صحيفتكم‬ ‫الراقية نجوم التي تهتم بالفن واإلبـــداع وتحياتي‬ ‫للجميع‪.‬‬

‫الثقافــي‬

‫الخميس ‪ ١٦‬رجب ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ١٧‬فبراير ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٠ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫إشراف ‪ :‬عبداحلكيم كشاد‬

‫اختتام فعاليات المؤتمر الوطني الثاني لألدباء والكتاب‬ ‫والصحفيين واإلعالميين والفنانين والناشرين‬

‫فسحة أمل‬

‫التاريخ‬ ‫الخالي من‬ ‫األيديولوجية‬

‫متابعة ‪ /‬مهنّد سليمان‬

‫اختتمــت فاعليــات المؤتمــر الوطنــي الثانــي‬ ‫لألدبــاء والكتــاب والصحفييــن واإلعالمييــن والفنانين‬ ‫والناشــرين‪ ،‬يــوم اإلثنيــن ‪ 14‬فبرايــر الجــاري‪ ،‬وذلــك‬ ‫بفنــدق بــاب البحــر طرابلــس‪ ،‬وقــد أقيــم بالصبــاح‬ ‫جلســة حواريــة تفاعليــة تحــت إدارة وتقديــم‬ ‫الصحفيــة «فتحيــة الجديــدي» واإلعالمــي «أميــن‬ ‫الشــريف»‬ ‫بحضــور ومشــاركة نخبــة مــن الكتّــاب والفنانيــن‬ ‫والمثقفيــن الذيــن تداخلــوا بأســئلتهم وتعقيباتهــم‬ ‫ورصــدوا أبــرز اإلشــكاليات التــي يمــر بهــا المبــدع‬ ‫الليبــي ومــا يعانيــه المثقــف مــن إهمــال وتهميــش‬ ‫آمليــن مــن الجهــات المســؤولة فــي الدولــة أن تلتفــت‬ ‫لــدور المبــدع وأهميتــه فــي االرتقــاء بالمجتمــع‪.‬‬

‫عبد الرحيم ناصف‬ ‫بقــدر عشــقي للغــة العربيــة‪ ،‬لتاريخهــا (التاريــخ الخالــي مــن‬ ‫االيديولوجيــة)‪ ،‬لإلنتــاج المتراكــم الــذي بها‪...‬بقــدر هذا العشــق‬ ‫و هــذا الحب‪،‬أجدنــي دائمــا محاطــا بأســئلة أخــرى‪ ،‬أســئلة قــد‬ ‫توحــي بأنــي أكــره هــذه اللغــة و أكاد أحتقرها‪..‬كلمــا قــرأت‬ ‫شــعرا‪ ،‬أجدنــي مبهــورا بهــذا العالــم الســحري الــذي تمنحــه‬ ‫القصيــدة‪ ،‬الشــذرة‪ ،‬الومضــة للمعنــى‪ ،‬النفتاحــه الاليحــد علــى‬ ‫عوالــم أخــرى‪... ،‬عوالــم تجعلــك تؤمــن بهــذه اللغــة و تتعصــب‬ ‫لهــا أحيانا‪..‬بالمقابــل‪ ،‬أجدنــي عاجــزا عــن فهــم تخلــف هــذه‬ ‫اللغــة فــي مجــال العلــم‪ ،‬التكنولوجيــا‪ .. ،‬عــن قصورهــا فــي‬ ‫اقتحــام مجــاالت‪ ،‬ثقافــات‪... ،‬عــن التفاعــل مــع اللغــات األخرى‪،‬‬ ‫عــن التطــور الــذي عرفتــه لغــات العالــم‪...‬‬ ‫‪..‬مثــا‪ ،‬يــرى «أدونيــس» أن اللغــة العربيــة لــم تتجــاوز بعــد‬ ‫عبــاءة «ابــي الطيــب المتنبــي» ‪ ...‬مازلنــا‪ ،‬حتــى ابداعيــا‪ ،‬خــارج‬ ‫حداثــة «لغــة المتنبــي» التــي كانــت ثــورة فــي عصرهــا ‪...‬بينمــا‬ ‫اســتطاعت اللغــات األخــرى‪ ،‬ابداعيــا‪ ،‬تجــاوز «عالماتهــا‬ ‫الفارقــة» ‪ :‬األلمــان مــع «هولدرليــن»‪ ،‬الفرنســية مــع «رامبــو”‪..‬‬ ‫مــع مالحظــة جديــرة بالتمعــن و االنتبــاه ‪ :‬كل الشــعراء أو األدباء‬ ‫الذيــن حاولــوا تجديــد اللغــة العربيــة‪ ،‬كانــوا « مســيحيين”‪..‬‬ ‫مالحظــة تحيلنــا علــى مــدى حضــور «قدســية» اللغــة العربيــة‬ ‫فــي ذهــن أغلــب «كتابهــا»‪ ،‬قدســية تمتــح ( شــرعيتها) من عالقة‬ ‫اللغــة بالدين‪...‬هــل هــذا يعنــي‪ ،‬فيمــا يعنيــه‪ ،‬أن قداســة اللغــة‬ ‫العربيــة‪ ،‬كلغــة وحي‪،‬تمنــع مــن تجديدهــا ؟‪..‬تقــف حاجــزا أمــام‬ ‫أي تطــور لهــا ؟‪..‬‬ ‫فــي كتــاب صــادر للمفكــر الليبي المرحــوم «الصــادق النيهوم»‬ ‫( إســام ضــد اإلســام) تحضــر هــذه االشــكالية بشــكل جلــي‪..‬‬ ‫لقــد فرضــت قصــة تدويــن القــرآن بحــرف محــدد‪ ،‬فهمهــا‬ ‫الخــاص‪ ،‬للقــرآن مــن جهــة‪ ،‬للغــة العربيــة مــن جهــة أخــرى‪،‬‬ ‫فهمــان توحــدا عبــر االســتعمال السياســي للنص الدينــي‪ ،‬للغته‪،‬‬ ‫لمضمونــه التــي تحمــل فهمــا أحاديــا للنــص‪ ..‬فهــم سيســيطر‬ ‫علــى الزمــن و علــى الذهنيــة‪ ،‬فهــم يمتــح ســطوته مــن «االجمــاع»‬ ‫علــى «قدســية النــص» و بالتالــي «لغتــه”‪ ...‬قــد تبــدو هــذه قــراءة‬ ‫«متعصبــة»‪ ،‬ضــد اللغــة العربيــة‪ ،‬ضــد النــص بمفهومه العــام‪....‬‬ ‫لكنــي أراهــا‪ ،‬علــى النقيــض مــن ذلــك‪ ،‬قــد فتحــت البــاب أمــام‬ ‫مراجعــات «خطيــرة» للغــة العربيــة و لمفرداتهــا و لمعانيهــا‪...‬‬ ‫اســتكمل المرحــوم عابــد الجابــري مشــروع «الصــادق‬ ‫النيهــوم»‪ ،‬لكــن هــذه المــرة باالتجــاه الــى أصــل المشــكل‪ ،‬أي‬ ‫الــى النــص الدينــي‪ ،‬و اعــادة قراءتــه وفــق منهــج علمــي واضــح‬ ‫للغــة‪ ،‬و أيضــا وفــق «ترتيــب » مغايــر لنــزول النــص الدينــي‪،‬‬ ‫مــن ثــم‪ ،‬بينمــا نحــن‪ ،‬مــع الجابــري‪ ،‬نعيــد قــراءة «القــرآن» مــن‬ ‫جديــد‪ ،‬نعيــد قــراءة اللغــة العربيــة مــن منظــور آخــر‪.. ،‬منظــور‬ ‫يجعــل اللغــة تأخــذ مســارها التطــوري‪ ،‬لتعيــد اكتشــاف نفســها‪،‬‬ ‫واكتشــاف العلــم‪ ،‬واكتشــاف أراض إبداعيــة أخــرى‪.‬‬

‫أكد المؤتمرون على مجموعة من التوصيات لدعم العمل الثقافي واإلعالمي‬ ‫وفــي المســاء تضمــن حفــل االختتــام حضــور وزيــر الثقافة‬ ‫والتنميــة المعرفيــة المكلــف الدكتــور «ســامة الغويــل» وعــدد‬ ‫مــن المســؤولين الــذي ألقــى كلمــة أكــد فيهــا علــى عمــق‬ ‫قناعتــه بأهميــة ومكانــة دور المبــدع الليبــي في تســيير عجلة‬ ‫التقــدم ونفــض الغبــار عــن كاهــل األمــة وأضــاف بــأن مكتبــه‬ ‫مفتــوح لــكل المبدعيــن الليبييــن‪ ،‬وفــي ســياق متصــل أعلــن‬ ‫عــن قــرب تأســيس ٍ‬ ‫نــاد للشــعراء يضــم شــريحة الشــعراء‬ ‫ســيعنى‬ ‫متكامــل‬ ‫برنامــج‬ ‫عــن‬ ‫أيضــا‬ ‫الليبييــن كمــا أعلــن‬ ‫ُ‬ ‫برعايــة األدبــاء والمبدعيــن والفنانيــن ويقــدم لهــم التأميــن‬ ‫الصحــي الــازم‪.‬‬ ‫ثــم عقــب ذلــك تــم توزيــع عــدد مــن شــهادات التميــز‬ ‫واإلبــداع والشــكر والتقديــر لرئيــس وأعضــاء اللجنــة‬ ‫التحضيريــة للمؤتمــر ولمجموعــة مــن الصحفييــن‬ ‫واإلعالمييــن المشــاركين مــن أبرزهــم الكاتبــة الصحفيــة‬ ‫«فتحيــة الجديــدي» واإلعالمــي «أميــن الشــريف» واإلعالمــي‬ ‫«أنــور ســليمان « واإلعالمــي «مصطفــى غزيــل» وتكريــم قنــاة‬ ‫ليبيــا الرياضيــة‪ ،‬باإلضافــة لمنــح شــهادة تكريــم للمهنــدس‬ ‫الســيد «رمضــان أبــو جنــاح» النائــب األول لرئيــس حكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة تقديــرا لرعايتــه هــذا الحــدث ومنــح وزيــر‬ ‫الثقافــة والتنميــة المعرفيــة المكلــف الدكتــور «ســامة‬ ‫الغويــل» شــهادة شــكر وتقديــر‪ ،‬ومنــح وزيــر الشــباب الســيد‬ ‫«فتــح اللــه الزنــي» شــهادة شــكر وتقدير‪،‬وفــي المقابــل منحت‬

‫شــهادات فــي الدكتــوراه الفحريــة فــي اإلدارة االســتراتيجية ‪.‬‬ ‫وفــي الختــام أصــدر المؤتمــر مجموعــة مــن التوصيــات‬ ‫منهــا ‪ :‬ضــرورة تنقيــة الجــو اإلعالمــي والثقافــي بعيــدا‬ ‫عــن كل الصراعــات السياســية والتــزام المجتمعيــن بدعــم‬ ‫المصالحــة الوطنيــة وطالــب المجتمعــون أن يكــون المبــدع‬ ‫والمثقــف والفنــان علــى رأس المؤسســات اإلعالميــة‬ ‫والثقافيــة والتواصــل مــع الجهــات التشــريعية والتنفيذيــة‬ ‫فــي الدولــة لتســريع وتفعيــل دور النقابــات التــي تحتــوي‬ ‫علــى المكونــات اإلبداعيــة مــن أدبــاء وصحفييــن وإعالمييــن‬ ‫وفنانيــن وناشــرين وتنظيــم نشــاطهم‪.‬‬ ‫وأكــدت التوصيــات علــى إيجــاد قنــوات تواصــل مــع‬ ‫المنظمــات والهيئــات الحكوميــة وغيــر الحكوميــة للمشــاركة‬ ‫فــي الفعاليــات الثقافيــة والفنيــة خــارج ليبيــا ويؤكــد‬ ‫المجتمعــون علــى ضــرورة تنظيــم المهرجانــات المتخصصــة‬ ‫والملتقيــات األدبيــة والفنيــة وتوطينهــا وتحديــد مواعيدهــا‬ ‫وأوصــى المجتمعــون كذلــك علــى إعــادة تفعيــل منــح الجوائــر‬ ‫التقديرية والتشــجيعية للمتميزين في شــتى مجاالت اإلبداع‬ ‫وجــاء فــي التوصيــات أيضــا دعــم فكــرة إقامــة المؤتمــر‬ ‫الوطنــي العــام للكتــاب واألدبــاء والصحفييــن والفنانيــن‬ ‫واإلعالمييــن والناشــرين ســنويا وطالبــت التوصيــات الجهات‬ ‫التشــريعيات بســن قانــون ينظــم اإلعــام فــي ليبيــا‪.‬‬

‫نص‬

‫ألف شكر‬

‫يوميات سوق الكتب في طرابلس‬ ‫هود األماني‬

‫آه لو ت ُْد ِركي َن بَ ْر َد ِ‬ ‫ياء‬ ‫امتناني‬ ‫ُشبه ْ‬ ‫ال ت ِ‬ ‫األش َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تاء‬ ‫ش‬ ‫عوري‬ ‫ش‬ ‫من‬ ‫ّست‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫َذو‬ ‫ت‬ ‫أضلعي‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ياء‬ ‫خيا ِل رو ُحك‬ ‫َآيةٌ في ال َ‬ ‫َح َ‬ ‫كرٍ‬ ‫الحس َن‬ ‫َكم‬ ‫ألف ُش‬ ‫أمطرت ُ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫إيحاء‬ ‫لفظةً‪/‬‬ ‫َك لي‪،‬‬ ‫ألحرف منك لو ل ْم ت ُ‬ ‫َ‬ ‫كلَّما فاض بال َق ِ‬ ‫صائ ِد ليلٌ‬ ‫ماء‬ ‫لم َي ُك ال َت ُّ‬ ‫ّصح ُر َ‬ ‫َشج ٌر ِ‬ ‫حو ًنا‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫‪،‬‬ ‫شاعر‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫أنت‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ​َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫سماء‬ ‫سماء‬ ‫أحرى بفؤادي‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫قطف ِ‬ ‫ْناء‬ ‫أن َي‬ ‫َعلَّمتْنــا فــ َّن الخُــرو ِج َعــ ِن‬ ‫َ‬ ‫استث َ‬ ‫لمأْ لــو ِ‬ ‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫أطلقتص‪،‬‬ ‫عر‬ ‫ش‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫ِس‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫ضاء‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫نو‬ ‫الج‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫نبضات‬ ‫قلبي‬ ‫ْلق‬ ‫ط‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫أ َ‬ ‫َّ ُ‬ ‫ًْ ُ َ‬ ‫ِ‬ ‫كاد ْ‬ ‫ضاء‬ ‫وأنا أنت بَ ْي َد أ َّنك َش ْي ٌء‬ ‫ت ته ُّز ال َف َ‬ ‫قَدرما كا َن… كا َن…‬ ‫ما أنا شاع ٌر‬ ‫َو ْح ًيا… ِح َر َاء…‬ ‫أنــا شــا ِرعٌ ألقــى رصيفــا‬ ‫ســاء‬ ‫للعابريــن‬ ‫أزر ٌق ذلك اللّقاء‬ ‫َم َ‬ ‫ّ‬ ‫وفي لحظتها‬ ‫أنت ‪-‬ال تشبهين إلك‪-‬‬ ‫ميناء‬ ‫لم نجد لنا‬ ‫َمع ًنى‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫فا ْس َت َدرنا بِ َم ٍ‬ ‫خ ِ‬ ‫فاء‬ ‫قصيد‬ ‫ركب ِمن‬ ‫َح ْيثُما غاص في ال َ‬ ‫ل َّق َنتْنا ألوا ُحه ِ‬ ‫ياء‬ ‫َراءى‬ ‫الفي ِز َ‬ ‫ت َ‬

‫‪7‬‬

‫وأنــا علــى وشــك التخــرج مــن كليــة اللغــات قســم‬ ‫اللغــة العربيــة؛ إذ بحــادث يغ ّيــر مســاري التعليمــي‬ ‫وقــرار ممــن يديــرون البــاد آنــذاك بــأن تنطلــق‬ ‫حمــات مــا عــرف «بالتطهيــر» نحــن اآلن فــي العــام‬ ‫‪1996‬م؛ حيــث اختيــر شــباب مــن الجامعــات ليكونــوا‬ ‫ضمــن هــذه الحمــات وبرتــب عســكرية ومميــزات‬ ‫مغريــة كســيارة ومرتــب مجــزٍ وغيرهــا‪ ،‬كانــت حملــة‬ ‫الهــدف منهــا ضــرب بعــض رؤوس األمــوال فــي ليبيــا‪،‬‬ ‫وخلخلــة أمنيــة اقتصاديــة للتجــار والمتنفذيــن‪.‬‬ ‫تــم اختيــاري ألكــون أحــد هــؤالء الضبــاط أو‬ ‫المالزميــن‪ ،‬وأن أتوجــه إلــى مدينــة بنغــازي ودرنــة‪،‬‬ ‫فكّــرت فــي األمــر‪ ،‬وفــي التجربــة التــي تتــاح لشــاب‬ ‫مثلــي ال يملــك مصروفــه اليومــي‪ ،‬تُس ـلّم لــه ســيارة‬ ‫ومرتــب ومزايــا عســكرية‪ ،‬طرحــت الموضــوع علــى‬ ‫األهــل فرفــض الوالــد بشــدة‪..‬‬ ‫ـي نموذج ـ ًا‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـرون‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـوا‬ ‫وكذلــك األقــارب الذيــن كانـ‬ ‫ّ‬ ‫لطالــب متم ّيــز ال جنديــا يطيــع األوامــر‪ ،‬وكانــت‬ ‫حيــاة الجنــود فــي ذلــك الوقــت ونظــام الجيــش محــل‬ ‫ســخط ونفــور مــن غالبيــة المواطنيــن‪ ،‬أصــر والــدي‬ ‫قائ ـاً‪:‬‬ ‫رقم عسكري ال‪ ...‬كمل قرايتك وفكك منهم‪.‬‬ ‫وقــد كان ذلــك ‪ .‬رفضــت االنضمــام والســطو علــى‬ ‫أمــوال النــاس‪ ،‬فكانــت النتيجــة هــي تأخيــر تخرجــي‬ ‫لمــدة ســتة أشــهر‪ ،‬ولــم أحصــل علــى اإلفــادة إال بشــق‬ ‫األنفــس‪ ،‬وبعــد جهــد وواســطات‪.‬‬ ‫اتجهــت بعــد ذلــك أحمــل ملفــي وشــهادتي إلــى‬ ‫العديــد مــن مــدارس التعليــم القريبــة‪ ،‬كلهــا رفضتني‪،‬‬ ‫لــم أُســجل بــأي واحــدة منهــا‪ ،‬رفضنــي مديــرو‬ ‫المــدارس بعــد ترحيبهــم وحــرارة اللقــاء األول‪ ،‬ثــم‬ ‫‪ ...‬ال معليــش ســامحنا مــا فيــش نقــص فــي الــكادر‪.‬‬

‫(‪)١‬‬

‫أ‪.‬خالد درويش‬ ‫شاعر وكاتب‬

‫وهكــذا انضممــت إلــى طوابيــر البطالــة اليوميــة‬ ‫التــي تعــج بهــا مدينــة طرابلس‪ ،‬مــن خريجين عاطلين‬ ‫عــن العمــل‪ ،‬وأصبحــت األرصفــة هــي المــكان الوحيد‬ ‫الــذي اســتقبلنا بحفــاوة ولــم َي َمــلّ منــا‪.‬‬ ‫ـي أن أبحــث عــن عمــل أنــا الشــاب‬ ‫كان لزام ـا ً علـ ّ‬ ‫الجامعــي المثقــف الطمــوح الــذي كان يحلــم‬ ‫بمسـ ٍ‬ ‫ـتقبل مهنــي مرمــوق‪ ،‬وبدرجــة أكاديميــة عاليــة‪،‬‬ ‫لــم تكــن الوظائــف متاحــة وال التعيينــات ســهلة‪ ،‬فمــا‬ ‫العمــل « شــاب امص ّنــع ام ّنــع وراقــد فــي الحــوش»‪،‬‬ ‫اتجهــت إلــى بعــض الحــرف ومزاولــة بعــض األعمــال‬ ‫اليدويــة‪..‬‬ ‫لكننــي لــم أفلــح‪ ،‬فأنــا طالــب رقيــق األصابــع‪ ،‬ناعم‬ ‫اليديــن ال أنفــع للحلــب والصــر‪ ،‬وال حتــى للحــرب‬ ‫ـي الدنيــا واســودت فــي وجهــي‪،‬‬ ‫والك ـ ّر‪ ،‬وضاقــت علـ ّ‬ ‫كانــت غرفتــي هــي مــاذي الوحيــد بيــن كتبــي التــي‬ ‫تمــأ جدرانهــا‪ ،‬وســلوتي الصغيــرة هــي مســجلة‬ ‫صغيــرة كنــت أســتمع مــن خاللهــا إلــى المحاضــرات‬ ‫ـجلة‪..‬‬ ‫المسـ ّ‬ ‫وكذلــك روائــع الفــن والموســيقى‪ ،‬قــررت أن أبيــع‬ ‫المســجلة غــداً وأد ّبــر نفســي بثمنهــا حتــى يفرجهــا‬ ‫اللــه‪ ،‬كنــت قــد عزمــت أن أذهــب بتلــك المســجلة‬ ‫غــداً إلــى الســوق وأبيعهــا بــأي ثمــن‪ ،‬كانــت تلــك‬ ‫المســجلة عزيــز ًة علــى نفســي‪ ،‬شــاهدة علــى أيــام‬ ‫وليالــي الدراســة‪ ،‬ســلوانا ً يبعــث الــدفء والطمأنينــة‬ ‫والطــرب‪ ،‬انتصــرت أخيــراً إرادتــي وقهرتهــا فــي‬ ‫االحتفــاظ بآخــر قطــرات الســلوان‪ ،‬أخــذت معــي‬ ‫مــن الكتــب مــا ســمحت بــه نفســي‪ ،‬وبعــض المجــات‬ ‫القديمــة واتجهــت إلــى محطــة الــركاب قاصــداً‬ ‫(ســوق ال ُعتــق)‪...‬‬ ‫يتبع‬

‫األخبـــــــارالثقافيـــــة‬

‫كتب ‪ /‬عبد الحكيم كشاد‬

‫قراءات الككلي في اإلبداع‬ ‫أصــدرت دار الــرواد فــي‬ ‫طرابلــس مؤخــرا كتابــا جديــد‬ ‫اللقــاص والمترجــم‬ ‫«عمــر أبــو القاســم الككلــي»‬ ‫والــذي شــاركت بــه فــي الــدورة‬ ‫الـــ‪ 53‬مــن فاعليــات معــرض‬ ‫القاهــرة الدولــي للكتــاب لعــام‬ ‫‪2022‬م‪ ،‬وحمــل الكتــاب عنــوان‬ ‫(تحرشــات المبــدع‪...‬‬ ‫قــراءات فــي الســرد الليبــي)‬ ‫الــذي يقــع فــي ‪ 136‬صفحــة‬ ‫وهــو يحتــوي علــى مجموعــة مــن‬ ‫المقــاالت النقديــة واالنطباعيــة‬ ‫حــول اإلنتــاج الروائــي والســردي‬ ‫الليبــي‪.‬‬

‫عرض تشكيلي لعدنان معيتيق‬

‫«المراحل» في سيرة «أحمد نصر» الذاتية‬ ‫تكتمــل ســيرة الكاتــب والروائــي «أحمــد نصــر» بالجــزء الرابــع الــذي‬ ‫شــارك فــي الــدورة الـــ‪ 53‬مــن فاعليــات معــرض القاهــرة الدولــي للكتــاب‬ ‫‪، 2022‬‬ ‫ويذكــر أن الكتــاب الــذي تجــاوز ‪ 400‬صفحــة قــد صــدر عــن مكتبــة‬ ‫نصــر فــي مصراتــه وكان الكاتــب قــد انتهــى مــن كتابتــه فــي ‪.2014‬‬

‫يقيــم الفنــان والكاتــب‬ ‫التشكيلي«عدنان معيتيق»‬ ‫معرضــا شــخصيا بعنــوان‬ ‫(أحــام مــا بعــد الحــرب‪.‬‬ ‫رؤوس وأبجديــة الشــوارع)‬ ‫وذلــك يــوم الســبت‬ ‫المقبــل ‪ 19‬فبرايــر‬ ‫‪2022‬م علــى تمــام‬ ‫الســاعة الرابعــة والنصف‬ ‫عصــرا فــي قاعــة مرقــوم‬ ‫للفنــون واألنتيــك الكائنــة‬ ‫بشــارع جامــع الشــيخ‬ ‫بجــوار جزيــرة دوران‬ ‫الــدار الليبيــة بمدينــة‬ ‫مصر ا تــة ‪.‬‬

‫االجتماعي‬

‫الخميس ‪ ١٦‬رجب ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ١٧‬فبراير ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٠ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية اجلديدي‬

‫القانونية‬

‫تشكيل عصابي يمتهن سرقة المنازل‬

‫قضية العدد‬

‫مت استرجاع‬ ‫جزء كبير من‬ ‫املبلغ وعدد‬ ‫مركبتني‬

‫سرقة مبلغ مالي يقدر بـ ‪ 450‬ألف دينار ليبي‬ ‫من أحد المنازل بمنطقة طريق المطار‬ ‫وفق مصدر أمني مسؤول عن وزارة‬ ‫الداخلية جاء فيه بأن قوة دعم‬ ‫مديريات االمن بالمناطق وبالتعاون‬ ‫مع إدارة العمليات والتنسيق الظهرة‬ ‫التابعة لجهاز مكافحة المخدرات‬ ‫تمكنت من القاء القبض على المدعو‬ ‫«أ ‪.‬ع‪.‬أ» مقيم بمنطقة بن عاشور‬ ‫والمدعو «م‪.‬أ‪.‬ي» مقيم بمنطقة‬ ‫فشلوم‪ ،‬كونهما من ضمن تشكيل‬ ‫عصابي يمتهن سرقة المنازل‪.‬‬ ‫كما افاد المصدر عبر الصفحة‬ ‫الرسمية على موقع التواصل‬ ‫االجتماعي بأن اللذين قاما بسرقة‬ ‫مبلغ مالي يقدر بـ ‪ 450000‬دينار‬ ‫ليبي من أحد المنازل بمنطقة طريق‬ ‫المطار شارع ولي العهد والتي قيدت‬ ‫ضد مجهول‪ ،‬وتم استرجاع جزء‬ ‫كبير من المبلغ وعدد مركبتين قاما‬ ‫بشرائها من المبلغ المسروق‪ ،‬هذا‬ ‫واليزال البحث جار لضبط باقي‬ ‫التشكيل العصابي‪.‬‬ ‫الصباح االجتماعي تناول هذه القضية التي‬ ‫تورط بها شابان (أع) و(م أ) واللذان يعتبران‬ ‫ضمن تشكيل عصابي جار البحث والتحري من‬ ‫أجلهم والقبض عليهم وذلك لمحاربة ومكافحة‬ ‫الجريمة التي انتشرت ببعض المناطق والمدن‬ ‫تلك التي تتعلق بالسرقة ‪ ،‬لمعرفة المزيد عنها‬ ‫والحصول على اكبر قدر من المعلومات حولها‬ ‫من الجوانب القانونية واالجتماعية تم التواصل‬ ‫مع بعض االساتذة والمختصين ‪.‬‬ ‫األستاذ ‪/‬محمود عبدالرحيم – ناشط حقوقي‬ ‫إن قانون العقوبات يوضح عقوبة السارق في‬ ‫المواد والنصوص القانونية ‪:‬‬ ‫أن يكون الجاني عاقالً أتم ثماني عشرة سنة‬ ‫ميالدية مختاراً غير مضطر‪.‬‬

‫أن يكون المال المسروق مملوكا ً للغير‪ .‬وأن‬ ‫تبلغ قيمته نصابا ً يصدر بتحديده قرار من‬ ‫المجلس األعلى للهيئات القضائية‬ ‫أن يأخذ الجاني المال خفية بنية تملكه‪.‬‬‫وفي المادة رقم (‪ )2‬في القانون المتعلق بحد‬ ‫السرقة‬ ‫إذا توفرت الشروط المنصوص عليها في‬ ‫المادة األولى من هذا القانون يعاقب السارق‬ ‫حداً بقطع يده اليمنى‪.‬‬ ‫وفي المادة رقم (‪ )3‬حول حاالت ال يقام فيها‬ ‫حد السرقة‪.‬‬ ‫يطبق قانون العقوبات أو أي قانون آخر‪ ،‬في‬ ‫األحوال اآلتية‬ ‫إذا حصلت السرقة بين األصول والفروع‪ ،‬أو‬

‫أخبار اجتماعية‬

‫قيمته‪.‬إذا امتنع القطع يعاقب الجاني تعزيراً‬ ‫طبقا ً ألحكام قانون العقوبات‬ ‫االستاذة‪ /‬امينة مخلوف ‪ /‬اختصاصية‬ ‫اجتماعية‬ ‫إن اعمال السرقة والتصرفات الخارجة عن‬ ‫القانون واالخالق العامة يعاقب عليها القانون‬ ‫بشكل صريح ولكن اجتماعيا تعد من األمور‬ ‫التي تقع ضمن االنحراف عن السلوك السليم‬ ‫الذي تقيمه المنظومة المجتمعية الخاضعة‬ ‫ألصول التربية والتنشئة السليمة الخالية من‬ ‫االمراض االجتماعية والعقد والظواهر السلبية‬ ‫‪ ،‬األمر الذي يضعنا جميعا في مسؤولية التوعية‬ ‫المجتمعية ضد خطر الجريمة وتفشيها بين‬ ‫الشباب ‪.‬‬

‫األحكام الخاصة بحد‬ ‫الحرابة‬ ‫المستشار‪ :‬عبد الباري تربل‬

‫يعد قانون العقوبات بشأن السرقة والحرابة‬ ‫واضحا وصريحا وفق مواده القانونية التي تضبط‬ ‫كافة النواحي القانونية للعقوبة الواقعة على السارق‬ ‫والمحارب‪ ،‬وفي توضيحنا يأتي ضمن تلك المواد ففي‬ ‫المادة رقم (‪ )4‬من قانون العقوبات بشأن السرقة‬ ‫والحرابة ‪.‬‬ ‫تتوفر جريمة الحرابة في إحدى الحالتين اآلتيتين ‪.‬‬ ‫االستيالء على مال الغير مغالبة أو علنا‬ ‫قطع الطريق‪.‬‬ ‫ويشترط في الحالتين المذكورتين استعمال السالح‬ ‫أو أية أداة صالحة لإلكراه البدني أو النفسي أو‬ ‫التهديد بأي منهما‬ ‫ويجب أن يكون الجاني عاقالً أتم ثماني عشرة سنة‬ ‫ميالدية مختاراً غير مضطر‬ ‫وتعد عقوبة حد الحراب وفق القانون كاآلتي‪:‬‬ ‫بالقتل إذا قتل سواء استولى على المال أو لم يستول‬ ‫بقطع اليد اليمنى والرجل اليسرى إذا استولى على‬ ‫مال بغير القتل‬ ‫بالسجن إذا أخاف السبيل‬ ‫يسقط حد الحرابة بتوبة الجاني قبل القدرة عليه‪،‬‬ ‫وذلك بإحدى الطريقتين اآلتيتين‬ ‫أ) إذا ترك الجاني فعل الحرابة قبل علم السلطات‬ ‫بالجريمة وبشخص مرتكبها بشرط إعالن توبته إلى‬ ‫النيابة العامة بأية وسيلة كانت‪.‬‬ ‫ب) إذا سلم نفسه طائعا ً إلى الشرطة أو النيابة‬ ‫العامة قبل ظهور قدرة السلطة عليه وال يخل سقوط‬ ‫الحد بالتوبة بحقوق المجني عليهم من قصاص ودية‬ ‫كما اليخل بالعقوبات المقررة في قانون العقوبات عن‬ ‫الجرائم التعزيرية التي يكون المحارب قد ارتكبها‪.‬‬ ‫إذا أعلن الجاني عن توبته وفقا ً ألحكام المادة‬ ‫السادسة من هذا القانون تتولى النيابة العامة تحقيق‬ ‫الواقعة وبحث الشروط الالزمة لسقوط الحد‪.‬‬ ‫فإذا كشف التحقيق عن وجود جرائم معاقب عليها‬ ‫تعزيراً‪ ،‬أو وجود حقوق مستحقة للمجني عليهم‬ ‫كقصاص أو دية أو مال مضمون أو قام الشك حول‬ ‫شيء من ذلك‪ ،‬أحالت النيابة العامة األوراق إلى‬ ‫المحكمة المختصة للقضاء فيه‪.‬‬ ‫أما إذا لم يسفر التحقيق عن شيء مما تقدم‪ ،‬قررت‬ ‫النيابة العامة عدم وجود وجه إلقامة الدعوى لتوبة‬ ‫الجاني قبل القدرة عليه‬ ‫تعتبر جناية كل من جريمتي السرقة والحرابة‬ ‫المعاقب عليهما حداً بموجب أحكام هذا القانون‪.‬‬

‫عيدنا أجمل وأعمق ‪ ..‬نعم لفبراير ‪ ..‬ال لفلنتاين ‪..‬‬

‫إطاللة ورسالة‬

‫سعاد السويحلي‬

‫بين الزوجين أو بين المحارم‬ ‫إذا كان الجاني دائنا ً لمالك المال المسروق‪،‬‬ ‫وكان المالك مماطالً أو جاحداً‪ ،‬وحل أجل الدين‬ ‫قبل السرقة‪ ،‬وكان ما استولى عليه يساوي حقه‬ ‫أو أكثر من حقه بما ال يصل إلى النصاب في‬ ‫اعتقاده‬ ‫إذا سلم الجاني نفسه طائعا ً إلى الجهة‬ ‫المختصة قبل علمها بالجريمة وبشخص‬ ‫مرتكبها‪ ،‬وأعاد المال المسروق‬ ‫إذا وقعت السرقة على أموال الدولة العامة‬‫والخاصة‬ ‫وفي الحالة األخيرة يحكم على الجاني‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى عقوبة السجن أو الحبس المقررة للجريمة‪،‬‬ ‫برد المال المسروق وبغرامة تعادل ثالثة أمثال‬

‫‪8‬‬

‫ما سأسرده عليكم اليوم أعزائي قد أكون‬ ‫سردته في السابق ‪ ..‬والسبب في إعادته أن‬ ‫عيدينا أجمل وبه وعدنا يتمدد وحبنا لفبراير في‬ ‫قلوبنا يتمدد وكيف ال وهي التي كان ثمنها دماء‬ ‫حمراء أجمل من لون عيد حبكم‬ ‫الحب ‪ ..‬الوطن‪ ..‬األرض ‪ ..‬األب األم ‪ ..‬الموت‬ ‫الحياة ‪..‬مفردات سامية ولدت معنا‪،‬‬ ‫ولكن يختلف تجسيدنا لها وتعاملنا معها ‪.‬‬ ‫البشر يختلفون ‪ ..‬و ُكالً يعيش حسب بيئته‬ ‫وتربيته ‪ ،‬فهناك من يتزاحم على شراء وردة‬

‫حمراء لصديقته وهناك من يمنح الدم األحمر‬ ‫لألم والوطن والحبيبة ‪.‬‬ ‫هناك فرق بسيط في الحروف لكن الفارق في‬ ‫المعنى كبير ( ورد ‪،‬دم ‪،.‬حرب ‪ ..‬حب)‬ ‫البون والفرق شاسع بين ما ُيمنح ألجل الوطن‬ ‫بهدف البقاء ولقاء الحياة بالحرية ‪،‬وبين من مات‬ ‫ألجل أن يجمع العشاق في وقت إحتياج الوطن‬ ‫لهم ‪.‬‬ ‫نقطة التالقي ‪ ...‬بين مفرداتي هي (فبراير)‬ ‫فبراير الذي إجتمع فيه عيد أراه أجمل األعياد‬

‫حماية الشباب من آفة المخدرات‬ ‫عقد المهندس “عبدالعزيز العوامي” نائب رئيس‬ ‫اللجنة المكلفة من قبل وزير الشباب بشأن التوعية‬ ‫والحد من انتشار آفة المخدرات بين أواسط الشباب‬ ‫اجتماعا ً مع العقيد “محمد عمر الكرغلي” مدير مكتب‬ ‫اإلعالم والتوعية بجهاز مكافحة المخدرات والمؤثرات‬ ‫العقلية بوزارة الداخلية بمدينة بنغازي‪ ،‬حيث نوقش‬ ‫خالل االجتماع أوجه التعاون المشترك في تنفيذ عدة‬ ‫محاضرات وندوات علمية ارشادية وتوعوية وتثقيفية‬ ‫من أجل (حماية شباب الوطن من خطورة آفة المخدرات‬ ‫والمؤثرات العقلية) كونهم عماد األمة وجيلها الواعد‬ ‫وأمل المستقبل‪ ،‬ويأتي هذا التعاون في إطار المسؤولية‬ ‫المجتمعية على عاتق مؤسسات وأجهزة الدولة‪.‬‬

‫رغم المرارة واأللم‪ ،‬ألن هديته ثمينة من دم ‪..‬‬ ‫وعيد آخر يراه غيري طقوسا ً البد منها وهديته‬ ‫وردة أو دب ‪!!..‬‬ ‫فهل هناك مجال للمقارنة‪.‬؟؟‬ ‫هل نستطيع أن نقارق بين العبيدي والمدني‬ ‫والحلبوص والتومي والنبوس‪ ،‬وغيرهم من‬ ‫الشهداء وبين فالنتاين ‪.‬؟؟‬ ‫ذلك الفرق أراه فرقا ً واضحاً‪..‬هو الفرق بين‬ ‫من يموت عشقا ً للوطن وبين من مات عشقا ً‬ ‫للجسد !!‬

‫شباب مسالتة‬ ‫يزينـون‬ ‫مدينتهم‬ ‫احتفــاال‬ ‫بذكرى ثورة‬ ‫فبرايــر‬

‫قسيس عاش في القرن الثالث‬ ‫فلنتاين ‪..‬‬ ‫ٌ‬ ‫الميالدي تحت حكم اإلمبراطور الروماني‬ ‫كالوديس الثاني ‪ ،‬الذي قام بإعدامه و أصبح‬ ‫رمزاً للحب‪ ،.‬ا‬ ‫فالنتاين ‪..‬؟؟ ُس ّم َي العيد بإسمه وقصة ذلك‬ ‫العيد حسب المصادر النصرانية أن شباب القُرى‬ ‫في عيد الرومان كانوا يجتمعون منتصف شهر‬ ‫فبراير من كل عام ويكتبون أسماء بنات قريتهم ثم‬ ‫توضع في صندوق ويأتي كل واحد منهم ‪ ،‬الشاب‬ ‫يسحب ورقة من الصندوق والفتاة التي مكتوب له‬

‫اسمها تكون عشيقته إلى السنة القادمة فقط‪.‬‬ ‫‪..‬؟؟‬ ‫أما مع فبراير الحال مختلف ‪ ..‬فبراير ‪ ..‬عيداُ‬ ‫للشهادة‬ ‫مع فبراير يسجل الشباب أسماءهم ولكن‬ ‫العشيقة واحدة وليست لسنة فقط بل للعمر كله‬ ‫‪ ..‬إنها ( ليبيا )‬ ‫فهل سمعتم بمثل هذا العشق وذلك العيد ‪.‬‬ ‫كل عام وكل االحرار بألف خير والف رحمة‬ ‫على اراواح الشهداء‬

‫استمرار مبادرة «اغرس شجرة» يقوم بها شباب المعمورة‬

‫من خالل المتابعات لكافة ‪ -‬الجهود التطوعية لشباب مسالته‬ ‫جاري العمل في أعمال تزيين الشوارع العامة داخل وطالء‬ ‫األرصفة مدينة مسالتة من قبل الشباب المتطوعين بالمدينة‬ ‫للحفاظ على المظهر العام للمدينة واستعداداً الحتفاالت الذكرى‬ ‫الحادية عشر لثورة ‪ 17‬فبراير‪.‬‬

‫بحضور الدكتور “محمد زايد” رئيس مجلس‬ ‫إدارة وكالة الجهود التطوعية للشباب والسيد عميد‬ ‫بلدية المعمورة‪ ،‬والسيد مدير عام المستشفى‬ ‫القروي المعمورة‪ ،‬انطلقت صباح امس األربعاء‬ ‫عملية تنفيذ مبادرة دولة رئيس مجلس الوزراء‬ ‫(اغرس شجرة) ببلدية المعمورة بمشاركة منتسبي‬ ‫فرع الوكالة وعديد الشباب المنتسبين للمنظمات‬ ‫الوطنية للشباب‪ ،‬وتستهدف الحملة التي تستمر‬ ‫لعدة أيام داخل البلدية تشجير الفضاءات العامة‬ ‫والمؤسسات التعليمية والطرق الرئيسة بالبلدية‬ ‫عبر وكالة الجهود التطوعية للشباب وتحت رعاية‬ ‫وزارة الشباب‪.‬‬

‫الذكاء االصطناعي والتنمية المستدامة‬

‫عندما يكون العقل البشري مسخرا للمحاكاة التقنية الحديثة‬ ‫الذكاء االصطناعي‬ ‫في تعريفي العلمي‬ ‫يعد ثورة في‬ ‫المحاكاة الذهنية‬ ‫البشرية وأنماط‬ ‫عملها من خالل‬ ‫التقنيات الحديثة‬ ‫والبرامج والتطبيقات‬ ‫اإلكترونية‬ ‫ومنها فتح االفاق‬ ‫على التعلم واالستنتاج‬ ‫ووضع ردود أفعال‬ ‫ضمن االتصال البشري‬ ‫التقني ‪ ،‬ويعتبر الذكاء‬ ‫االصطناعي وجهة‬ ‫المفكرين والتقنيين‬ ‫ومستخدمي التقنيات‬ ‫الحديثة وله انواع منها‬ ‫الذكاء االصطناعي‬ ‫الضيق والعام والذكاء‬ ‫الفائق‪.‬‬

‫حول الذكاء االصطناعي واالستفادة من‬ ‫التقنيات تحدث بعض الشباب عنه وعن اهميته‬ ‫والولوج لعالم التقنيات من اجله لتحقيق االهداف‬ ‫في االستفادة والسرعة للحصول على خدمات‬ ‫االلكترونية مختلفة ‪.‬‬ ‫الصباح االجتماعي اجرت استطالع مع بعض‬ ‫هؤالء الشباب لمعرفة ارائهم حول هذا الموضوع‬ ‫‪..‬‬ ‫أحمد خليل – برمجيات حاسوب‬ ‫إن تطبيقات الذكاء االصطناعي في التعليم‬ ‫والصحة وتطوير العنصر البشري‬ ‫والتكنولوجيا في تطوير المنظومات من األمور‬ ‫المهمة التي يتم العمل عليه في كافة القطاعات‬ ‫باعتبار التقنيات الحديثة تسهل العمل ومعتمد‬ ‫في االساليب التعليمية والخدمات الطبية ويتم‬ ‫التركيز عليها في تطوير القدرات البشرية في‬ ‫عمليات التشغيل واالستفادة من التقنيات التي‬ ‫من خاللها تتم عمليات التشغيل والبرمجة ‪.‬‬ ‫أسامة محمد – برمجيات حاسوب‬ ‫استخدم الذكاء االصطناعي بنجاح في‬ ‫مجموعة واسعة من المجاالت من بينها النظم‬ ‫الخبيرة ومعالجة اللغات الطبيعية وتمييز‬ ‫األصوات وتمييز وتحليل الصور وكذلك‬

‫رصد ‪ /‬الصباح االجتماعي‬

‫وجهة المفكرين‬ ‫والتقنيي‬ ‫ومستخدمي‬ ‫التقنيات الحديثة‬

‫التشخيص الطبي‪ ،‬وتداول األسهم‪ ،‬والتحكم‬ ‫اآللي‪ ،‬والقانون‪ ،‬واالكتشافات العلمية‪ ،‬وألعاب‬ ‫الفيديو ولعب أطفال ومحركات البحث على‬ ‫اإلنترنت‪ .‬في كثير من األحيان‪ ،‬عندما يتسع‬ ‫استخدام التقنية ال ينظر إليها بوصفها ذكاء‬ ‫اصطناعيا‪ ،‬فتوصف أحيانا بأنها أثر الذكاء‬ ‫االصطناعي ومن الممكن أيضا دمجها في الحياة‬ ‫االصطناعية‪.‬‬ ‫نورالدين خليفة – حاسوب‬ ‫هناك نوع مختلف جدا من البحث برز في‬ ‫التسعينيات‪ ،‬على أساس نظرية التحسين‬ ‫الرياضية‪ .‬بالنسبة لكثير من المشاكل‬ ‫من الممكن أن تبدأ عملية البحث بشكل ما‬ ‫من التكهن والتخمين‪ ،‬ثم يعدل التخمين تدريجيا‬ ‫حتى الوصول إلى الدرجة المثلى التي ال يمكن‬ ‫إجراء أي تحسينات بعدها‪ .‬يمكن تصور هذه‬ ‫الخوارزميات كأنها أعمى يتسلق التالل‪:‬‬ ‫يبدأ البحث عند نقطة عشوائية على‬ ‫الساحة‪ ،‬وبعد ذلك‪ ،‬بعض القفزات أو الخطوات‪،‬‬ ‫ونستمر في تحريك تخميننا بصعود هذا‬ ‫التل‪ ،‬إلى أن نصل إلى القمة‪ .‬من خوارزميات‬ ‫التحسين األخرى‪ :‬محاكاة الصلب‪ ،‬بحث الشعاع‬ ‫والتحسين العشوائي‪.‬‬

‫مروان سالم – مصمم مواقع‬ ‫الذكاء البشري يفوق الذكاء االصطناعي‬ ‫باعتبار العقل هو من صمم هذه البرمجيات‬ ‫ولكن ضرورة االستفادة منها وتسخيرها لصالح‬ ‫العلم واالرتقاء بمستوى الخدمات في القطاعات‬ ‫المختلفة والتي اوجدت من اجل االنسان لهذا‬ ‫تعتبر هذه البرمجيات اداة تقنية اوجدت‬ ‫لمساعدة الناس وخدمتهم ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس‬

‫‪ ١٦‬رج ـ ــب ‪1443‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 17‬فبرايــر ‪2022‬‬

‫العدد ‪470 :‬‬

‫اعالنـــات‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أع �ل��ن ان ��ا ي��وس��ف اب��وال �ق��اس��م ع�ل��ي ح �ب��اس ب��أن�ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪1960‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني غرب الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن ان��ا ع�ب��داهلل السيد ع�ب��داهلل ال�ق�م��ودي بأنني م��ن مواليد‬ ‫‪1960/02/22‬م ول �ي��س ك�م��ا ج ��اء ب�س�ج��الت ال�س�ج��ل امل��دن��ي حي‬ ‫االندلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا شعبان مفتاح احمد اجلبيري بانني من مواليد ‪1961‬‬ ‫وليس كما جاءبسجالت السجل املدني سوق الثالثاء بزلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا معمر فرج عبد السالم فرحات بانني من مواليد ‪1964‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الغويالت بزلينت‬ ‫‪ -1‬اع �ل��ن ان ��ا م�ح�م��د ع �ب��د ال �س��الم احل ��وال ��ي ب��ان �ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪ 1965/6/30‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ازدو بزلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا بسام محمد أديب قجعة بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫غنى وليس لبوة كما جاء بسجالت السجل املدني بزلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد اهلل ابراهيم عمر قرمية بانني من مواليد ‪1957‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ماجر بزلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد يوسف محمد شنة بان اسم ابني الصحيح هو‬ ‫زايد وليس ايهم كما جاء بسجالت السجل املدني ماجر بزلينت‬ ‫‪ -1‬اع�ل��ن ان��ا جن��اة س�ع��د اجل�ي��الن��ي ب��ان اس��م اب�ن�ت��ي الصحيح هو‬ ‫(ن��ورس��ن) ول�ي��س (سلمى) كما ج��اء بسجالت السجل امل��دن��ي القره‬ ‫بوللي‬ ‫‪ -1‬أعلن انا ساملة املبروك محمد تنتوش بأن هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫ال�ص�ح�ي��ح وان �ن��ي م��ن م��وال �ي��د ‪1968/12/15‬م ول �ي��س ك�م��ا ج��اء‬ ‫بسجالت السجل املدني طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬اع�ل��ن ان��ا حلمي ع�ل��ي مصطفى اب��و لقمة ب��ان ه��ذا ه��و لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا منيرة محمد رجب ابوقيلة بأنني من مواليد ‪1967‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -1‬أعلن انا امال محمد رجب ابوقيلة بأنني من مواليد ‪1969‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -1‬أعلن ان��ا ربيعة اب��راه�ي��م صاحلن اب��راه�ي��م بأنني م��ن مواليد‬ ‫‪1980/11/15‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫املدينة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا فرج احمد احمد العدولي بانني من مواليد ‪1955‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اجلمعة ‪/‬محلة كعام‬ ‫‪ -2‬اع�ل��ن ان��ا ميسون محمد ي��وس��ف ب��ن سليمان ب��ان اس��م ابنتي‬ ‫الصحيح هو (روجيندا ) وليس( جنات ) كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬اع �ل��ن ان ��ا وه�ي�ب��ة ح�س��ن اب��راه �ي��م ق�ل�س��وم ب��ان�ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪ 1968/4/17‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا الهادي عمارة احمد عمارة بان مكان ميالدي الصحيح‬ ‫هو العسه وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اجلميل املركز‬ ‫‪ -2‬اعلن انا فاطمة ابراهيم عبداهلل بانني من مواليد العسه وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني حي االندلس‬ ‫‪ -2‬اع�ل��ن ان��ا ع��زي��زة سليمان ع�ب��داهلل ال�ت��وات��ي ب��ان ه��ذا ه��و اسمي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني غات‬ ‫‪ -2‬اعلن انا سالم الهادي بشير حجاجي مروان بان هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -2‬اعلن انا جمانه عبداهلل مخلوف بان هذا هو اسمي الصحيح‬ ‫وليس صفاء كما جاء بسجالت تلسجل املدني ترهونة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا مفيدة عبدهلل مخلوف بان لقبي الصحيح هو عبداهلل‬

‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ترهونة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا خيرية عبد احلميد موسى التومي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املعمورة‬ ‫‪ -2‬اع �ل��ن ان ��ا م�ح�م��د ع �ل��ي م�ح�م��د اب ��و جن �ي��م ب��ان�ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪1959/10/10‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫‪-2‬اعلن انا بشير ابوبكر حقيق بان اسم جدتي الصحيح هو فاطمة‬ ‫علي س��ال��م اللمسي ول�ي��س كما ج��اء بسجالت السجل امل��دن��ي القره‬ ‫بوللي‬ ‫‪ -2‬اعلن انا جمعة العيادي محمد دياب بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫(ورود) وليس (الزينه العيادي محمد دياب ) وليس كما جاءبسجالت‬ ‫السجل املدني القره بوللي‬ ‫‪ -2‬اع �ل��ن ان� ��ا م �ح �م��د ع �ل��ي اب ��راه� �ي ��م خ �ل �ي��ل ب��ان �ن��ي م ��ن م��وال �ي��د‬ ‫‪ 1963/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املاية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد خليفة علي السويكت بان هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -2‬اعلن انا زهير علي صالح السويكت بان هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني حي االندلس‬ ‫‪ -2‬اع �ل��ن ان��ا ن��اج��ي غ�ي��ث اش�ت�ي��وي امل �ج��دوب��ي ب��ا ن ه��ذا ه��و لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -2‬اع �ل��ن ان ��ا س�ع�ي��د ع �م��رو م�ي�ل��ود احل �م��اص��ي ب��ان�ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪ 1961/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الرحيبات‬ ‫‪ -2‬اع �ل��ن ان ��ا ن��اج�ي��ة ع�ي�س��ى ام�ح�م��د اجل��رب��ي ب��ان�ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪ 1964/12/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني يفرن‬ ‫‪ -3‬اع �ل��ن ان ��ا ف�ه�م��ي م�ح�م��د م�ص�ب��اح امل �ب��روك ب��ان�ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪ 1964/12/12‬وليس خطاء كما جاء بسجالت السجل املدني بني‬ ‫وليد‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد املهدي محمد عامر بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني قصر خيار‬ ‫‪ -3‬اع�ل��ن ان��ا ن ��وال ع�ب��د ال �س��الم محمد امل�ي�س��اوي ب��ان اس��م ابنتي‬ ‫الصحيح هو (مزن) وليس (رحمه) كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫صرمان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد الرحمن املبروك عمر محمد بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني فساتو‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عمر ابراهيم محمد عمر بان هذا هو اسمي الصحيح‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني غريان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبداهلل ابوبكر جري اوكوري بان مكان وتاريخ ميالدي‬ ‫الصحيح هو القطرون ‪ 1980/2/5‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني مرزق‬ ‫‪ -3‬اعلن انا سميرة الفيتوري مختار بن امبيه بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا احمد مفتاح محمد عليجه بانني من مواليد ‪1963‬‬ ‫ول�ي��س ك�م��ا ج��اء ب�س�ج��الت ال�س�ج��ل امل��دن��ي امل�ع�ق��ول��ه س��وق اخلميس‬ ‫اخلمس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا رمضان عمران علي الصويد عقيل بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح ولقب ابنائي وهم ( عمران ‪ -‬سراج الدين ‪ -‬هنادي ‪ -‬جنية ‪-‬‬ ‫محمد ) وبانني من مواليد ‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني زلينت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد اهلل عمران علي الصويد عقيل بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح ولقب ابنائي وهم ( عمران ‪ -‬فرج ‪ -‬وسيم ) وبانني من مواليد‬ ‫‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني حي االندلس‬

‫‪ -3‬أعلن أنا زياد محمد علي بن رحومه بأن هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس املركز‬ ‫‪ -3‬أع �ل��ن أن ��ا امي� ��ان ح�س��ن م�ح�م��ود ال��زي��ان��ي ب��أن�ن��ي م��ن م��وال�ي��د‬ ‫‪1989/08/23‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫املركز‬ ‫‪ -3‬أعلن أن��ا عائشة عاشور ال�ص��ادق بوعصيده بأنني من مواليد‬ ‫‪1965/01/04‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫املركز‬

‫شركة املنيب للخدمات النفطية املساهمة‬ ‫تعلن اجلمعية العمومية لشركة املنيب للخدمات النفطية املساهمة عن دعوة‬ ‫لالجتماع يوم االحد املوافق ‪2022/03/06‬م على متام الساعة الثانية بعد‬ ‫الظهر مبكتب االستاذ عبداهلل محمد دردور الكائن بطرابلس‪-‬باب بن غشير‬ ‫بالقرب من االشارة الضوئية‪ 77‬وذلك ملناقشة جدول األعمال التالي‪-:‬‬

‫أوال االجتماع العادي‬

‫شركة الدؤوب لإلستثمار السياحي املساهمة‬ ‫تعلن اجلمعية العمومية لشركة الدؤوب لإلستثمار السياحي املساهمة عن‬ ‫دعوة لالجتماع يوم االثنني املوافق ‪2022/03/07‬م على متام الساعة‬ ‫العاشرة صباحا مبقر الشركة الرئيسي وذلك ملناقشة جدول األعمال‬ ‫التالي‪-:‬‬ ‫أوال االجتماع العادي‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير مجلس االدارة‪.‬‬

‫‪ -1‬مناقشة تقرير مجلس االدارة‪.‬‬

‫‪ -2‬أعتماد تعيني مراجع خارجي عن السنوات من ‪2006‬م الى ‪2021‬م‪.‬‬

‫‪ -2‬مناقشة تقرير هيئة املراقبة‪.‬‬ ‫‪ -3‬إعتماد تعيني مراجع خارجي للشركة عن السنوات من ‪2016‬م الى ‪2021‬م واعتماد‬ ‫امليزانيات اخلتامية لهذه السنوات‪ -4 .‬إعادة تعيني مجلس االدارة و هيئة املراقبة‪ -5 .‬مايستجد‬ ‫من أعمال‪.‬‬

‫‪ -3‬إعادة تعيني مجلس االدارة‪ -4 .‬إعادة تعيني هيئة املراقبة‪ -5 .‬مايستجد من‬ ‫أعمال‪.‬‬

‫ثانيا االجتماع غير العادي‬ ‫‪ -1‬تسوية الوضع القانوني للشركة وفق القانون‪23‬لسنة ‪2010‬‬

‫ثانيا االجتماع غير العادي‬ ‫‪ -1‬تسوية الوضع القانوني للشركة وفق القانون‪23‬لسنة ‪2010‬بشأن النشاط التجاري‪.‬‬

‫فعلى جميع املساهمني بالشركة احلضور يف الزمان واملكان املحددين على ان يكون‬ ‫االجتماع الثاني يف حالة عدم توافر النصاب القانوني يف االجتماع املحدد اعاله‬ ‫فيكون االجتماع يوم االثنني املوافق ‪2022/03/07‬م ويف نفس الزمان واملكان‬ ‫املحددين‬

‫بشأن النشاط التجاري‪.‬‬

‫‪ -2‬تغيير أغراض الشركة وإسمها التجاري‪.‬‬

‫فعلى جميع املساهمني بالشركة احلضور يف الزمان واملكان املحددين على‬ ‫ان يكون االجتماع الثاني يف حالة عدم توافر النصاب القانوني يف االجتماع‬ ‫املحدد اعاله يف اليوم الذي يليه الثالثاء املوافق ‪2022/03/08‬م ويف‬ ‫نفس الزمان واملكان املحددين‬

‫ش� � � � � ��رك� � � � � ��ة األج� � � � � �ن� � � � � �ح � � � � ��ة ال � � �ل � � �ي � � �ب � � �ي� � ��ة‬

‫شركة الشيماء للخدمات الطبية املساهمة‬

‫ل� � � � � � � � � �ل� � � � � � � � � �ط� � � � � � � � � �ي � � � � � � � � ��ران امل�� � � � � � �س� � � � � � ��اه�� � � � � � �م� � � � � � ��ة‬

‫تعلن اجلمعية العمومية لشركة الشيماء للخدمات الطبية املساهمة عن‬

‫السادة ‪-‬أعضاء اجلمعية العمومية لشركة األجنحة الليبية للطيران املساهمة‬ ‫‪-‬هيئة املراقبة بالشركة‬

‫دعوة لالجتماع يوم السبت املوافق ‪2022/03/05‬م على متام الساعة‬ ‫العاشرة صباحا مبقر الشركة الكائن بجنزور وذلك ملناقشة جدول‬ ‫األعمال التالي‪-:‬‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير مجلس االدارة‪.‬‬ ‫‪ -2‬مناقشة تقرير هيئة املراقبة‪.‬‬ ‫‪ -3‬مناقشة تقرير املراجع اخلارجي للسنة املالية ‪2021‬م واعتماد امليزانية اخلتامية‬ ‫لنفس السنة‪.‬‬ ‫‪ -4‬إعادة تعيني مجلس االدارة وهيئة املراقبة‪.‬‬ ‫‪ -5‬مايستجد من أعمال‪.‬‬

‫فعلى جميع املساهمني بالشركة احلضور يف الزمان واملكان املحددين على‬ ‫ان يكون االجتماع الثاني يف حالة عدم توافر النصاب القانوني يف االجتماع‬ ‫املحدد اعاله يكون االجتماع يوم االحد املوافق ‪2022/03/06‬م ويف‬ ‫نفس الزمان واملكان املحددين‬

‫ي�س��ر مجلس إدارة الشركة دعوتكم حلضور اجتماع‬ ‫اجلمعية العمومية العادي الثاني وذلك يوم االثنني املوافق‬ ‫‪ /07‬مارس ‪2022‬م على متام الساعة العاشرة صباحا ً‬ ‫مبقر الشركة الرئيسي الكائن مبدينة طرابلس مطار‬ ‫معيتيقة الدولي‪.‬‬

‫وذلك للنظر يف جدول األعمال اآلتي‪-:‬‬

‫‪ -1‬عرض القوائم املالية للشركة لسنة ‪ 2020‬ميالدي‪.‬‬ ‫‪ -2‬عرض الوضع املالي العام للشركة‪.‬‬ ‫‪ -3‬عرض تقرير رئيس مجلس إدارة الشركة‪.‬‬ ‫‪ -4‬ما يستجد من أعمال‪.‬‬ ‫واذا لم يكتمل النصاب القانوني املقرر لصحة اإلجتماع‬ ‫يكون يوم الثالثاء املوافق ‪ /08‬مارس ‪ 2022‬ميالدي‬ ‫موعدا ً لإلجتماع الثاني باملكان والزمان احملددين سلفا ً‪.‬‬

‫شركة النسر لصناعة‬ ‫االسمنت املساهمة‬

‫إعــــــــــــــالن‬

‫بدعوة اجلمعية العمومية لشركة النسر لصناعة‬ ‫االسمنت املساهمة‬ ‫لالنعقاد يف اجتماع عادي‬ ‫استنادا على املواد (‪ )20-19-18-17-16-15-14‬من‬ ‫النظام االساسي لشركة النسر لصناعة االسمنت املساهمة‪.‬‬ ‫يدعو مجلس إدارة الشركة اجلمعية العمومية وهيئة املراقبة‬ ‫املوافق ‪2022/03/6‬م بقاعة‬ ‫لالجتماع يوم االحد‬ ‫االجتماعات مبقر إدارة الشركة مبنطقة سوق اجلمعة مبدينة‬ ‫طرابلس وذلك يف اجتماع عادي على متام الساعة (‪)10:00‬‬ ‫العاشرة صباحا للنظر يف جدول االعمال التالي‪-:‬‬ ‫البند االول‪ :‬استعراض تقرير مجلس االدارة عن نشاط‬‫الشركة عن السنة املالية‪2021‬م‪.‬‬ ‫البند الثاني‪ :‬استعراض تقرير هيئة املراقبة عن السنة املالية‬‫‪2021‬م‪.‬‬ ‫البند الثالث‪ :‬استعراض تقرير مراجع احلسابات عن امليزانية‬‫العمومية واحلسابات اخلتامية للشركة عن السنة املالية‬ ‫املنتهية يف ‪2021/12/31‬م‪.‬‬ ‫البند الرابع‪ :‬املصـادقة عـلى امليزانية العمــومية واحلسابات‬‫اخلتـــامية للشــركة عن السنة املالية املنتهية يف‬ ‫‪2021/12/31‬م‪.‬‬ ‫ويف حالة عــدم اكتمال النصاب القانوني لالجتماع وطبقا للمادة‬ ‫(‪ )20‬من النظام االساسي للشركة سوف يعقد االجتماع يف اليوم‬ ‫التالي «االثنني» املوافق ‪2022/03/7‬م يف نفس الزمان واملكان‬ ‫املحددين أعاله‪.‬‬

‫الرياضي‬

‫الخميس ‪ ١٦‬رجب ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ١٧‬فبراير ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٠ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫إشراف ‪ :‬كمال الدريك‬

‫المدرب الوطني األكثر حضوراً‬ ‫في دوري كرة اليد للمحترفين‬ ‫تشهد منافسات بطولة الدورى الليبى للمحترفين لكرة اليد‬ ‫لهذا الموسم حوارا ساخنا وتنافسا مثيرا بين مدربى الفريق العشرة‬ ‫المتنافسة هذا الموسم حيث تشهد مباريات هذا الموسم تنافسا‬ ‫قويا بين اكثر من مدرسة تدريبية‬ ‫عربية غير ان المدرب الوطنى سجل‬ ‫حضوره وتواجده االكبر فى منافسات‬ ‫الموسم الحالى بتواجد ستة مدربين‬ ‫محليين ففريق االهلى بطرابلس يتولى‬ ‫قيادته المدرب الوطنى علي زايد بينما‬ ‫يقود فريق الهالل المدرب محمد علي‬ ‫ارحومة فيما اسند فريق النصر مهمة‬ ‫تدريب الفريق االول للمدرب فتحي‬ ‫الزليتني وتولى المدرب الوطنى وليد‬ ‫القبالوي مهمة تدريب فريق المروج‬ ‫ويشرف على حظوظ فريق النجمة‬ ‫المدرب رفيق الدرسي فيما يتولى‬ ‫قيادة فريق اتحاد الشرطة المدرب‬ ‫الوطنى عبد السالم محمد اما الخبرة التونسية فقد سجلت تواجدها‬ ‫فى فريق االتحاد الذي يقوده المدرب التونسى حاتم محمد كما استعان‬ ‫فريق بنغازى الجديدة بالمدرب التونسى فائز عزيز فيما فضل فريق‬ ‫االهلى ببنغازى هذا الموسم االستعانة بالتجربة والخبرة الجزائرية‬ ‫بقيادة المدرب الجزائرى محمد سليم ‪ .‬بينما تتواجد الخبرة المصرية‬ ‫بنادى الجزيرة من خالل قيادة المدرب المصرى محمد عادل لفريق‬ ‫الجزيرة بزوارة‪.‬‬

‫أنيس الباز‬

‫في أول تجربة له كمدرب يسير بخطى‬ ‫واثقة مع الصداقة‬ ‫رغم تواجد المدرب التونسى انيس الباز فى مالعبنا المحلية منذ‬ ‫عام ‪ 2009‬إال ان تجربته التدريبية الحالية مع فريق الصداقة بشحات‬ ‫تعد هى االولى فى مسيرته كمدرب اول حيث استلم القيادة الفنية‬ ‫لفريق مدينة شحات منذ انطالق الموسم الحالى‬ ‫ونجح فى قيادة الفريق الى المرتبة الخامسة برصيد ثالث عشرة‬ ‫نقطة بعد خوضه عشر مباريات حيث سجل الفوز فى اربع مباريات‬ ‫وتعادل فى مباراة واحدة وخسر نتائج‬ ‫خمس مباريات ‪.‬‬ ‫وبدأت عالقة الباز مع الكرة الليبية‬ ‫عندما عمل كمدرب مساعد ومعد بدنى‬ ‫برفقة مواطنه المدرب طارق ثابت فى‬ ‫عدد من فرق االندية المحلية حيث‬ ‫عمل الى جانبه ضمن الجهاز الفنى‬ ‫بفرق خليج سرت واالخضر والنصر‬ ‫كما عمل فى الموسم الماضى مدربا‬ ‫مساعدا للمدرب الوطنى ناصر‬ ‫الحضيرى بفريق االهلى ببنغازى ‪.‬‬ ‫ويعد الباز من بين خمس مدربين‬ ‫لم يطالهم التغيير وحافظوا على‬ ‫تواجدهم على رأس االدارة الفنية وهم الكرواتى رادان مدرب فريق‬ ‫االهلى ببنغازى والتونسى سمير شمام مدرب االخضر ومواطنه طارق‬ ‫ثابت مدرب الهالل ومدرب التعاون توفيق زعبوب‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫في القلـــب‬

‫سنظل‬ ‫خارج‬ ‫النهائيات‬ ‫بقلم ‪ :‬عبد الرحيم نجم‬ ‫في الجولة الثانية من مرحلة اإلياب‬

‫كالسيكو العراقة يجمع النصر مع التحدي ‪ ..‬والمدينة يالعب الشط لتأكيد حظوظه‬ ‫المواجهة األقوى‬ ‫مثــل الجولــة الماضيــة‪ ،‬يكــون االفتتــاح‬ ‫اليــوم األربعــاء «ناري ـاً” بمواجهــة مــن العيــار‬ ‫الثقيــل‪ ،‬تجمــع األخضــر والتعــاون علــى ملعب‬ ‫أجدابيــا‪.‬‬ ‫وعلــى عكــس المعهــود هــذا الموســم‪،‬‬ ‫فشــل هجــوم األخضــر فــي المبــاراة الماضيــة‬ ‫فــي الوصــول إلــى شــباك المنافــس واكتفــى‬ ‫بتعــادل ســلبي علــى أرضــه مــع التحــدي‪ ،‬رغــم‬ ‫المحــاوالت المتتاليــة مــن قبــل أحمــد كــراوع‬ ‫واألنغولــي آري بابــل‪.‬‬ ‫ورغــم التعــادل الســابق‪ ،‬ظــل األخضــر‬ ‫بــدون خســارة‪.‬‬ ‫ويعــ ّول أبنــاء مدينــة أجدابيــا علــى‬ ‫مجموعــة متناغمــة مــن الالعبيــن يقودهــم‬ ‫المخضــرم فــرج عبــد الحفيــظ‪.‬‬ ‫رغبة في مواصلة االنتصارات‬ ‫ينتقــل األهلــي بنغــازي إلــى مدينــة البيضاء‬ ‫لمواجهــة مضيفــه شــباب الجبــل اليــوم‬ ‫األربعــاء‬ ‫ولــم يســتجد جديــد فيمــا يخــص األهلــي‬ ‫الــذي يقــدم عروض ـا ً قويــة هــذا الموســم‪.‬‬ ‫فــي الجهــة المقابلــة‪ ،‬تقــع علــى عاتــق‬

‫المهــدي أبوشــاح مــدرب شــباب الجبــل‬ ‫مهمــة صعبــة‪ ،‬تتمثــل فــي إخــراج العبيــه مــن‬ ‫األجــواء المحبطــة‪.‬‬ ‫آمال متقابلة‬ ‫يعــد الهــال العــدة للعــودة إلــى طريــق‬ ‫االنتصــارات عندمــا يقابــل علــى ملعــب بنينــا‬ ‫الصداقــة المنتشــي بفــوزٍ كبيــر علــى حســاب‬ ‫جــاره شــباب الجبــل ويتطلــع التونســي أنيــس‬ ‫البــاز مــدرب الصداقــة إلــى اســتثمار هــذا‬ ‫الفــوز معنويــا ً ومفاجئــة (الالغانتــي) فــي‬ ‫عقــر داره‪.‬‬ ‫كالسيكو بنغازي‬ ‫تســتكمل مباريــات الجولــة بكالســيكو بيــن‬ ‫النصــر والتحــدي‪ ،‬وكشــأن هــذه المباريــات‬ ‫يبــدو التوقــع صعبـاً‪ ،‬علــى الرغــم مــن الفوارق‬ ‫الكبيــرة بيــن المتنافســين‪ ،‬والتــي انعكســت‬ ‫علــى وضعهمــا فــي الــدوري‪.‬‬ ‫لقاء الجريحين‬ ‫ختــام الجولــة بالنســبة للمجموعــة األولــى‬ ‫ســيكون بلقــاء الجريحيــن خليــج ســرت‬ ‫ودارنــس علــى ملعــب أجدابيــا يــوم الخميــس‪.‬‬ ‫ويــدرك الخليــج الــذي لعــب دقائــق جيــدة‬ ‫أمــام األهلــي بنغــازي قبــل أن يدفــع ثمــن‬

‫اندفاعــه الهجومــي‪ ،‬أن موقفــه بــات خطيــراً‬ ‫جــداً‪ ..‬ويســاور الخــوف محبــي دارنــس‪،‬‬ ‫الــذي بــدأ الموســم بقــوة ثــم تداعــى تدريجيـا ً‬ ‫حتــى أضحــى ســابعا ً بـــ‪ 9‬نقــاط فقــط‪.‬‬ ‫فــي غيــاب االتحــاد واالهلــي‬ ‫طر ا بلــس‬ ‫تبــدأ فــرق المجموعــة الثانيــة لــدوري كــرة‬ ‫القــدم الممتــاز مباريــات الجولــة الثانيــة مــن‬ ‫مرحلــة اإليــاب‪ ،‬بــدءاً مــن الجمعــة القادمــة‪،‬‬ ‫وتبــدو الصــدارة مضمونــة لالتحــاد الغائــب‬ ‫مــرة أخــرى النشــغاله بالمشــاركة فــي كأس‬ ‫الكونفيدرالية األفريقية‪ ،‬إال أن ذات األمر ال‬ ‫ينطبــق علــى مالحقــه وصنوه في االســتحقاق‬ ‫القــاري األهلــي طرابلــس‪.‬‬ ‫تطلعات وأماني‬ ‫ســيحاول المدينــة يــوم الجمعة‪ ،‬االســتفادة‬ ‫مــن الوضعيــة المتعثــرة للشــط ونيــل نقــاط‬ ‫ثــاث‪ ،‬تتقــدم بــه فــي جدول الترتيــب‪ ،‬خاصة‬ ‫وأن الوضــع الحالــي للفريــق العريــق قــد أثــار‬ ‫ســخط جماهيــره أمــا الشــط الــذي غ ّيــر‬ ‫جلــده التدريبــي‪ ،‬وجــاء برضــا التركــي علــى‬ ‫رأس الجهــاز الفنــي‪ ،‬بديـاً لجمــال خميــس‪،‬‬ ‫فيبــدو مطالبــا ً بالفــوز إن أراد التأســيس‬ ‫لمرحلــة جديــدة تبعــده عــن مناطــق الهبــوط‪.‬‬ ‫بين بين‬ ‫علــى ملعبــه يســتضيف الخمــس المتطلــع‬

‫لقاءا االحتاد واألهلي‬ ‫بطرابلس مؤجالن‬

‫النتصــار يعيــد توازنــه‪ ،‬يــوم الجمعــة األولمبــي‬ ‫العائــد إلــى طريــق االنتصــارات‪.‬‬ ‫وأعطــى تعــادل المضيــف مــع المدينــة فــي‬ ‫الجولــة الماضيــة أبنــاء المــدرب التونســي‬ ‫جمــال خشــارم أمــاً فــي انطالقــة جديــدة‬ ‫تنتشــله مــن المركــز الثامــن الــذي يتواجــد‬ ‫فيــه حاليــا ً أمــا األولمبــي الــذي تزامنــت‬ ‫نهايــة مرحلــة الذهــاب مــع تدهــور فــي‬ ‫نتائجــه وابتعــاده عــن المراكــز األولــى‪ ،‬التــي‬ ‫كانــت رفيقــة لــه فــي بدايــة المســابقة‪ ،‬فقــد‬ ‫اســتطاع التغلــب علــى المحلــة بهــدف نظيف‪،‬‬ ‫ســجله التونســي فخــر الديــن العمدونــي‪.‬‬ ‫الرغبة في استثمار الفوز‬ ‫علــى ملعــب مصراتــة‪ ،‬يســتقبل االتحــاد‬ ‫المصراتــي المنتشــي بفــوز مهــم حققــه‬ ‫علــى حســاب جــاره الســويحلي‪ ،‬يــوم الســبت‬ ‫أبوســليم المتغيــب عــن الجولــة األولــى فــي‬ ‫مرحلــة الذهاب‪.‬وحقــق االتحــاد المصراتــي‬ ‫فــوزاً «مــن ذهــب» برأســية العبــه الكونغولــي‬ ‫باكاكــي كريســت‪ ،‬فــي ديربــي مدينــة مصراتــة‬ ‫يــوم األحــد الماضــي‪ ،‬فبــات ثالثــا ً بفــارق‬ ‫المواجهــات المباشــرة أمــام جــاره‪ ،‬وأضحــى‬ ‫التمســك بنقــاط كل مبــاراة مبــدأ رئيســا ً‬ ‫للفريــق فــي قــادم الجــوالت‪.‬‬ ‫آمال متضاربة‬ ‫وفــي ذات التوقيــت‪ ،‬يحــل الســويحلي الذي‬ ‫أضحــى رابعـا ً فــي الترتيــب بعــد خســارة ثالثة‬ ‫ألحقــت بــه فــي الجولــة الماضيــة‪ ،‬ضيفــا ً‬ ‫علــى المحلــة الــذي ذاق الهزيمــة علــى يــد‬ ‫األولمبــي رغــم أدائــه الجيــد‪.‬‬ ‫واســتبق المحلــة مرحلــة اإليــاب بالتعاقــد‬ ‫مــع مــدرب جديــد هــو صبــري قشــوط‪،‬‬ ‫إضافــة للظفــر بخدمــات اإليفــواري والعــب‬ ‫االرتــكاز دومبــا إلــى جانــب الالعبيــن عبــد‬ ‫الــرؤوف الشــويخ ومحمــد الحناشــي‪.‬‬ ‫فــي المقابــل‪ ،‬ســيحاول الســويحلي العــودة‬ ‫بســرعة إلــى طريــق االنتصــارات‪.‬‬

‫كل عــرب افريقيــا ذهبــوا‬ ‫إلــى نهائيــات امــم افريقيــا‬ ‫فــي الكاميــرون كلهــم ذهبــوا‬ ‫الســودان مصــر جــزر القمــر‬ ‫تونــس الجزائــر المغــرب‬ ‫موريتانيــا إال ليبيــا وجيبوتــي‬ ‫وهــذا الن النهائيــات يشــارك‬ ‫فيهــا نصــف عــدد دول‬ ‫قــارة افريقيــا ومــع هــذا لــم‬ ‫نصــل نحــن بــل بقينــا مــع‬ ‫جيبوتــي التــي ســتصل فــي‬ ‫قــادم المشــاركات بينمــا‬ ‫ســنظل نحــن اوفيــاء لموقعنــا‬ ‫بجــدارة خــارج النهائيــات‬ ‫فنحــن مالعبنــا افقــر واكثــر‬ ‫ســوءاً فــي العالــم وانديتنــا‬ ‫فوضــى واداراتنــا ال عالقــة‬ ‫لهــا بــاالدارة والعبنــا ســيء‬ ‫التكويــن عديــم الطمــوح‬ ‫يفتقــد لالنضبــاط وال نملــك‬ ‫مــن اساســات كــرة القــدم إال‬ ‫جمهــور يتنفــس التعصــب‬ ‫االعمــى مــن اجــل ال شــيء‬ ‫وامــوال تهــدر بــا غايــة‬ ‫ومازالــت كرتنــا مســكونة‬ ‫والمؤامــرات‬ ‫بالكولســة‬ ‫ومازلنــا نتباهــى باحتــراف‬ ‫العــب لنــا فــي البحريــن‬ ‫فــي وقــت جيراننــا اوالدهــم‬ ‫يحترفــون فــي الــدوري‬ ‫والفرنســي‬ ‫االنجليــزي‬ ‫واالســباني وغيرهــا مــن‬ ‫دوريــات اوروبــا القويــة ومــع‬ ‫هــذا كلــه مازلنــا اوفيــاء‬ ‫للتخلــف ومازلنــا نتفاخــر‬ ‫بــا ال شــيء ونفــرح حيــن‬ ‫تصــل فرقنــا إلــى دوري‬ ‫المجموعــات ونقلــب الدنيــا‬ ‫صراخــا وفرحــا وفــي‬ ‫المجموعــات نغــادر بشــرف‬ ‫كعــادة االبطــال‪.‬‬

‫رغم الخسارة في ربع النهائي‬

‫منتخبنا مفاجأة البطولة العربية بأدائه العالي‬

‫خروج الساعـدي وإصابــة أبوزقية ‪ ..‬كانا سببين فــي اإلقصاء‬ ‫دفع المنتخب األول لكرة‬ ‫السلة غالي ًا ثمن الرميات‬ ‫الثالثية التي نجح نظيره‬ ‫الصومالي في تسجيلها‪،‬‬ ‫أبان المباراة التي جمعت‬ ‫الفريقين أمس األول األحد‬ ‫في ربع نهائي البطولة‬ ‫العربية الـ‪ ..24‬وتسببت‬ ‫تلك الرميات في أخذ‬ ‫المنافس الصومالي أولوية‬ ‫قادته للفوز بنتيجة ‪،88-92‬‬ ‫لينتقل إلى نصف النهائي‪،‬‬ ‫أما منتخبنا فغادر مرفوع‬ ‫الرأس‪ ،‬بعد أداء انتزع‬ ‫إعجاب الجميع‪ ،‬السيما‬ ‫وأنه دشن بداية جديدة‬ ‫للمشاركات الخارجية‪،‬‬ ‫أعقبت غياب ًا استمر لعقد‬ ‫تقريب ًا‪.‬‬

‫أداء مغاير‬ ‫لــم يقــدم المنتخــب ذات األداء الــذي ظهــر بــه فــي‬ ‫ـب عليــه تفريطــه فــي الرميــات الحــرة‬ ‫الــدور األول‪ ،‬وعيـ َ‬ ‫ودخولــه المواجهــة بثقــة زائــدة‪ ،‬كمــا أن غيــاب محمــد‬ ‫الســاعدي وإصابــة محمــد أبوزقيــة أضعفــت مــن‬ ‫حظــوظ أبنــاء المــدرب أميــر إبراهيــم‪.‬‬ ‫رغــم اإلقصــاء‪ ،‬تبــدو المشــاركة األخيــرة مثاليــة‪،‬‬ ‫ألســباب عــدة تتجــاوز حســابات الربــح والخســارة‪،‬‬ ‫إلــى التأكيــد علــى إمكانيــة وصــول الســلة الليبيــة‬ ‫إلــى مراتــب متقدمــة علــى المســتويين العربــي‬ ‫واألفريقــي‪.‬‬ ‫وتعــد النتائــج المســجلة فــي هــذه البطولــة‬ ‫مبشــرة جــداً‪ ،‬بالقيــاس علــى غيــاب لمنتخــب الســلة‬ ‫عــن المشــاركات الخارجيــة‪ ،‬امتــد لعقــد مــن الزمــن‬ ‫تقريب ـاً‪.‬‬ ‫وقــد تأكــد صــدق مراهنــة المــدرب المصــري‬ ‫أميــر إبراهيــم علــى المجموعــة التــي اختارهــا‪،‬‬ ‫والــذي اعتمــد فيهــا علــى عنصــر الشــباب‪.‬‬ ‫وســبق إلبراهيــم القــول أن المنتخــب لــن يذهــب‬ ‫إلــى دبــي "للمشــاركة مــن أجل المشــاركة" مؤكــداً أن‬ ‫قصــر فتــرة اإلعــداد لــن تقــف حائـاً بينهــم وبيــن‬ ‫تألــق المنتخــب‪ ،‬الــذي ال يتجــاوز معــدل أعمــار‬ ‫العبيــه الـــ‪.23‬‬ ‫وكان رفقــاء الســاعدي قــد وضعــوا قدم ـا ً فــي‬ ‫ربــع نهائــي البطولــة بتجاوزهــم المنتخــب األردنــي‬ ‫القــوي‪.‬‬ ‫وأكــد العبــو المنتخــب أن انتصاراهــم الســابق‬

‫علــى اإلمــارات المضيفــة لــم يكــن طفــرة أو ضربة حظ‪،‬‬ ‫حيــث تســيدوا المبــاراة منــذ بداياتهــا وأكــدوا علــى علـ ّو‬ ‫كعبهم‪.‬‬ ‫ومــع مــرور الدقائــق‪ ،‬بــدا واضحــا ً أن المنتخــب‬ ‫األردنــي ال يقــوى علــى مجــاراة منتخبنــا‪ ،‬الــذي أبــان‬

‫عــن إمكانــات كبيــرة‪ ،‬الســيما محمــد أبوزقيــة الــذي‬ ‫ســجل (ســام دانــك) علــى طريقــة الــدوري األمريكــي‬ ‫للمحترفيــن (إن بــي إيــه)‪ ،‬كان جــزءاً مــن إســهاماته‬ ‫الكبيــرة المتمثلــة ‪ 21‬نقطــة‪ 4 ،‬متابعــات ‪ ،‬تمريــرة‬ ‫حاســمة واحــدة ومثلهــا قطــع ناجــح وحيــد للكــرة‪.‬‬ ‫وكان التألــق رفيقــا ً للســاعدي الــذي لعــب‬ ‫باقتــدار دور صانــع األلعــاب وتمكــن مــن تســجيل‬ ‫أول (ترابــل دابــل) فــي البطولــة‪ ،‬بتحقيقــه ‪16‬‬ ‫نقطــة‪ 13 ،‬متابعــة و‪ 11‬تمريــرة حاســمة (أسيســت)‬ ‫إضافــة لنجاحــه فــي ‪ 3‬مــرات فــي قطــع الكــرة‪.‬‬ ‫تجاوز اإلمارات‬ ‫وكان زمــاء أبوزقيــة‪ ،‬قــد حققــوا انتصارهــم‬ ‫األول فــي البطولــة يــوم الخميــس الماضــي‪ ،‬علــى‬ ‫حســاب اإلمــارات المضيفــة‪ ،‬بفــارق كبيــر وصــل إلى‬ ‫‪ 19‬نقطــة وبواقــع ‪.74 – 93‬‬ ‫ومنــذ البدايــة لــم يتــرك العبــو منتخبنــا شــيئ ًا‬ ‫لمنافســيهم‪ ،‬وباغتوهــم مســجلين انتصــاراً فــي الربع‬ ‫األول ‪ ،11 – 18‬ثــم واصلــوا علــى ذات النســق حتــى‬ ‫أنهــوا المبــاراة لمصلحتهــم‪.‬‬ ‫الخسارة بصعوبة‬ ‫وحتــى فــي مباراتــه األولــى لــم يكن المنتخب ســيئ ًا‬ ‫وقــارع بقــوة نظيــره التونســي‪ ،‬المصنــف األول عربيـاً‪،‬‬ ‫وخســر أمامــه بفــارق نصف ســلة ‪.63-64‬‬ ‫وكان منتخــب تونــس بــدأ بقــوة محقق ـا ً تفوق ـا ً فــي‬ ‫الربــع األول ‪ ،17-13‬وواصــل علــى ذات النهــج فــي‬ ‫الربــع الثانــي الــذي انتهــى لمصلحتــه ‪.36-26‬‬ ‫ومــع بدايــة الربــع الثالــث انطلقــت االنتفاضــة‬

‫الليبيــة والتــي دفعــت بأبنــاء المــدرب أميــر‬ ‫إبراهيــم إلــى المقدمــة ‪ ،47-46‬قبــل أن‬ ‫تســاهم قلــة الخبــرة في خســارة المبــاراة‪.‬‬ ‫خطأ تحكيمي‬ ‫وإلــى جانــب قلــة الخبــرة‪ ،‬تلقــى‬ ‫المنتخــب التونســي مســاعدة مــن الحكــم‬ ‫الكويتــي محمــد العميــري‪ ،‬الــذي غــض‬ ‫النظــر عــن خطــأ لصالــح منتخبنــا‪،‬‬ ‫رافض ـا ً حتــى فكــرة اللجــوء إلــى تقنيــة‬ ‫الفيديــو‪ ،‬مــا أدى إلــى تفــوق المنتخــب‬ ‫التونســي‪.‬‬ ‫تصريح مستغرب‬ ‫صــدر عــن اإلعالمــي األردنــي عثمــان‬ ‫القرينــي تصريــح غريــب‪ ،‬قلــل فيــه مــن‬ ‫أداء منتخبنــا‪ ،‬حيــث وصــف كــرة الســلة‬ ‫الليبيــة بالمتواضعــة‪ ،‬وبــأن بالدنــا لــم‬ ‫تعــرف اللعبــة منــذ "الغــزو المغولــي"‪.‬‬ ‫وبــدا واضحــا ً أن القرينــي غاضــب‬ ‫مــن األداء المتواضــع لمنتخــب بــاده فــي‬ ‫البطولــة‪ ،‬إال أن المهنيــة غابــت عــن اإلدراج‬ ‫الــذي نشــره بحســابه الرســمي (الموثــق)‬ ‫بموقــع (فيســبوك)‪.‬‬ ‫والحقــا ً حــاول المذيــع بشــبكة (بــي إن‬ ‫ســبورتس) تلطيــف األجــواء وكتــب منشــوراً‬ ‫آخــر حيــا فيــه العبــي منتخبنــا‪ ،‬واصفــا ً‬ ‫مســتوياتهم بـ"الطيبــة" لكنــه لــم يتقــدم‬ ‫باعتــذار عــن منشــوره الســابق‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫الريـاضـي‬

‫الخميس ‪ 16‬رجب ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 17‬فبراير ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪470 :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫غدا الجمعة‬

‫األهلي طرابلس والسويحلي‬

‫محطات رياضية‬

‫كتب ‪ :‬زين العابدين بركان‬

‫يدشنان ظهورهما في البطولة العربية الـ‪ 40‬للكرة الطائرة‬

‫الفريقان استعدا للحدث العربي عبر الدوري ‪ ..‬وآمال أنصارهما تتجاوز المشاركة العابرة‬ ‫يفتتح فريقا األهلي طرابلس والسويحلي مشاركتهما في النسخة الـ‪ 40‬لبطولة األندية العربية للكرة الطائرة الجمعة القادمة‪ ،‬بمواجهة الريان‬ ‫القطري واألولمبي الميلي الكتامي الجزائري‪ ،‬على التوالي‪ ،‬ثم يواصالن ظهورهما بالدور التمهيدي األول إلى الثالثاء القادم‪ ،‬الذي سيشهد لعبهما‬ ‫مباراتهما الرابعة واألخيرة في هذا الدور‪.‬‬ ‫معولين على أدائهما الكبير في الدوري المحلي والتعاقدات التي أبرمت من قبل إدارتهما لتعزيز الصفوف‪،‬‬ ‫ويتطلع الفريقان إلى تحقيق ظهور متميز‪ّ ،‬‬ ‫إضافة لما يمتلكانه من عناصر خبرة سبق لها المشاركة في مثل هكذا بطوالت‪.‬‬ ‫روزنامة الفريقين‬ ‫يلتقي السويحلي الذي أوقعته القرعة في المجموعة‬ ‫األولى باألولمبي الكتامي الجزائري الجمعة بصالة سيدي‬ ‫بوسعيد‪ ،‬وفي مباراته الثانية يواجه كاظمة الكويتي يوم‬ ‫السبت بصالة رادس‪.‬‬ ‫ويعود وصيف الدوري وحامل الكأس المحليين للعب‬ ‫مــرة أخــرى يــوم األحــد الــقــادم بمقابلة شباب الحسين‬ ‫األردنــي‪ ،‬ويختتم الــدور األول بمقابلة الترجي التونسي‬ ‫يوم الثالثاء‪.‬ويماثل هذا الترتيب الزمني مباريات األهلي‬ ‫طرابلس‪ ،‬المنافس في المجموعة الثانية‪ ،‬والذي يالقي‬ ‫الريان القطري الجمعة‪ ،‬ويالقي بعدها بـ‪ 24‬ساعة الوافي‬ ‫والكامل العماني‪ ،‬ويتبارى مع الكويت الكويتي يوم األحد‪ ،‬ثم‬ ‫يخلد للراحة االثنين‪ ،‬ويلعب الثالثاء الصداقة الفلسطيني‪،‬‬ ‫وهــذه المباراة ستجرى بصالة سيدي بوسعيد‪ ،‬لتكون‬ ‫خالفاً للمواجهات الثالث السابقة لبطل الــدوري‪ ،‬التي‬ ‫ستلعب بصالة رادس‪.‬‬ ‫الجدول الكامل للبطولة‬ ‫الدور األول‬ ‫الجمعة ‪ 18‬فبراير ‪22‬‬ ‫البيشمركة الــعــراقــي – دار كليب البحريني –‬ ‫المجموعة ‪ – 4‬صالة رادس ‪-14:0‬‬ ‫خيبل اليمني – مستقبل الــمــرســى الــتــونــســي –‬ ‫المجموعة ‪ 3-‬صالة رادس – ‪16:00‬‬ ‫شــبــاب الحسين األردنـ ــي – الــتــرجــي التونسي –‬ ‫المجموعة ‪ 1-‬صالة رادس – ‪18:00‬‬ ‫األهلي طرابلس – الريان القطري – المجموعة ‪2-‬‬ ‫صالة رادس – ‪16:00‬‬ ‫غاز الجنوب العراقي – األهلي القطري – المجموعة‬ ‫‪ 3‬صالة سيدي بوسعيد – ‪16:00‬‬‫السويحلي ‪ -‬األولمبي الميلي الكتامي الجزائري –‬ ‫المجموعة ‪ 1-‬صالة سيدي بوسعيد‪-18:00‬‬ ‫الكويت الكويتي – الصداقة الفلسطيني – المجموعة‬ ‫‪ – 2‬صالة سيدي بوسعيد – ‪20:00‬‬ ‫السبت ‪ 19‬فبراير‬ ‫السويحلي – كاظمة الكويتي – المجموعة ‪ 1-‬صالة‬ ‫رادس‪14:00 -‬‬ ‫األهــلــي طــرابــلــس ‪ -‬الــكــامــل والــوافــي العماني –‬ ‫المجموعة ‪ 2-‬صالة رادس – ‪16:00‬‬ ‫سنغل الفلسطيني – مستقبل المرسى التونسي –‬ ‫المجموعة ‪ 3-‬صالة رادس – ‪18:00‬‬ ‫الريان القطري – الكويت الكويتي – المجموعة ‪– 2‬‬ ‫صالة رادس – ‪20:00‬‬ ‫األولمبي الميلي الكتامي الجزائري – شباب الحسين‬ ‫األردني – المجموعة ‪ 1-‬صالة سيدي بوسعيد ‪-16:00‬‬ ‫خيبل اليمني – غاز الجنوب العراقي – المجموعة‬ ‫‪ – 3‬صالة سيدي بوسعيد – ‪18:00‬‬ ‫السيب العماني – الشعلة اليمني – المجموعة ‪– 4‬‬ ‫صالة سيدي بوسعيد – ‪20:00‬‬ ‫األحد ‪ 20‬فبراير‬ ‫السويحلي – شباب الحسين األردنــي – المجموعة‬ ‫‪ 1‬صالة رادس – ‪14:00‬‬‫األهلي طرابلس – الكويت الكويتي – المجموعة ‪2-‬‬ ‫صالة رادس – ‪16:00‬‬

‫السويحلي يتطلع إلى بداية جديدة مع‬ ‫مدربه التونسي ‪ ..‬ويع ّول على قدرات‬ ‫دغدنة واألشلم والكوبي كايرو‬ ‫كاظمة الكويتي – الترجي التونسي – المجموعة ‪– 1‬‬ ‫صالة رادس – ‪18:00‬‬ ‫مستقبل المرسى التونسي – غاز الجنوب العراقي –‬ ‫المجموعة ‪ 3-‬صالة رادس – ‪20:00‬‬ ‫الكامل والوافي العماني – الصداقة الفلسطيني –‬ ‫المجموعة ‪ 2-‬صالة سيدي بوسعيد – ‪16:00‬‬ ‫سنغل الفلسطيني – األهلي القطري – المجموعة‬ ‫‪ – 3‬صالة سيدي بوسعيد – ‪18:00‬‬ ‫البيشمركة العراقي – الشعلة اليمني – المجموعة‬ ‫‪ – 4‬صالة سيدي بوسعيد – ‪20:00‬‬ ‫االثنين ‪ 21‬فبراير‬ ‫كاظمة الكويتي – شباب الحسين األردني – المجموعة‬ ‫‪ – 1‬صالة رادس – ‪14:00‬‬ ‫دار كليب البحريني – السيب العماني – المجموعة‬ ‫‪ 4‬صالة رادس – ‪16:00‬‬‫الترجي التونسي – األولمبي الميلي الكتامي الجزائري‬ ‫– المجموعة ‪ 1-‬صالة رادس – ‪18:00‬‬ ‫األهلي القطري – خيبل اليمني – المجموعة ‪– 3‬‬ ‫صالة رادس – ‪20:00‬‬ ‫الــكــامــل والــوافــي العماني – الــكــويــت الكويتي –‬ ‫المجموعة ‪ – 2‬صالة سيدي بوسعيد – ‪16:00‬‬ ‫الصداقة الفلسطيني – الريان القطري – المجموعة‬ ‫‪ 2‬صالة سيدي بوسعيد – ‪18:00‬‬‫سنغل الفلسطيني – غ ــاز الــجــنــوب الــعــراقــي –‬ ‫المجموعة ‪ 3-‬صالة سيدي بوسعيد ‪-20:00‬‬ ‫الثالثاء ‪ 22‬فبراير‬ ‫كاظمة الكويتي – األولمبي الميلي الكتامي الجزائري‬

‫– المجموعة ‪ – 1‬صالة رادس – ‪14:00‬‬ ‫الــكــامــل وال ــواف ــي العماني – الــريــان الــقــطــري –‬ ‫المجموعة ‪ – 2‬صالة رادس – ‪16:00‬‬ ‫السويحلي – الترجي التونسي – المجموعة ‪– 1‬‬ ‫صالة رادس – ‪18:00‬‬ ‫األهــلــي القطري – مستقبل المرسى التونسي –‬ ‫المجموعة ‪ – 3‬صالة رادس – ‪20:00‬‬ ‫سنغل الفلسطيني – خيبل اليمني – المجموعة ‪3-‬‬ ‫صالة سيدي بوسعيد – ‪14:00‬‬ ‫األهلي طرابلس ‪ -‬الصداقة الفلسطيني – المجموعة‬ ‫‪ 2‬صالة سيدي بوسعيد – ‪16:00‬‬‫البيشمركة العراقي – السيب العماني – المجموعة‬ ‫‪ – 4‬صالة سيدي بوسعيد – ‪18:00‬‬ ‫الشعلة اليمني – دار كليب البحريني – المجموعة‬ ‫‪ - 4‬صالة سيدي بوسعيد – ‪20:00‬‬ ‫ربع النهائي‬ ‫الخميس ‪ 24‬فبراير‬ ‫أول المجموعة ‪ – 1‬ثاني المجموعة ‪ – 3‬صالة رادس‬ ‫أول المجموعة ‪ – 2‬ثاني المجموعة ‪ 4-‬صالة رادس‬ ‫أول المجموعة ‪ - 3‬ثاني المجموعة ‪ 1-‬صالة رادس‬ ‫أول المجموعة ‪ – 4‬ثاني المجموعة ‪ 2-‬صالة رادس‬ ‫نصف النهائي‬ ‫الجمعة ‪ 25‬فبراير‬ ‫الفائز من المباراة ‪ 1-‬الفائز من المباراة ‪ – 2‬صالة‬ ‫رادس‬ ‫الفائز من المباراة ‪ 3-‬الفائز من المباراة ‪ – 4‬صالة‬ ‫رادس‬ ‫النهائي‬ ‫يوم السبت ‪ 26‬فبرايرستلعب المباريات الترتيبية‬ ‫األخرى أيام الخميس والجمعة والسبت‪.‬‬ ‫االستعداد من بوابة الدوري‬ ‫يرى كثير من أنصار األهلي طرابلس والسويحلي أن‬ ‫االستعداد األمثل للبطولة العربية كان في الدوري المحلي‪،‬‬ ‫الذي دخل مراحله األخيرة‪ ،‬وبتنا على مقربة من معرفة‬ ‫هوية بطل النسخة الـ‪ 44‬منه‪.‬‬ ‫ومنذ نهاية األسبوع الماضي‪ ،‬بدأ العد التنازلي لنهاية‬ ‫الــدوري‪ ،‬وقد انحصر التنافس فعلياً بين بطل النسخة‬

‫الماضية األهلي طرابلس ووصيفه السويحلي‪ ،‬مع أفضلية‬ ‫ل ــأول‪ ،‬الــذي استطاع إلــحــاق الخسارة بمنافسيه في‬ ‫مناسبتين سابقتين هذا الموسم‪.‬‬ ‫الختام في مارس‬ ‫سينتظر متابعو اللعبة إلى شهر مارس القادم ليعلموا‬ ‫على وجه اليقين‪ ،‬من سيخطب ود اللقب‪ ،‬حيث سيخوض‬ ‫الفريقان – رفقة االتحاد المصراتي واألهلي بنغازي‬ ‫المرحلة الثانية (اإلياب) من الدور الرباعي الختامي‪.‬‬ ‫وستستفيد الفرق األربعة من النقاط التي تحصلت‬ ‫عليها في مرحلة الذهاب‪ ،‬حيث يدخل األهلي طرابلس‬ ‫بأفضلية نقاطه الثمانية التي تحصل عليها إثر تحقيقه‬ ‫الفوز في مبارياته الـ‪ ،3‬يليه السويحلي بـ‪ 6‬نقاط‪ ،‬ثم‬ ‫االتحاد المصراتي الذي يحتل المركز الثالث بنقاطه الـ‪3‬‬ ‫وأخيراً األهلي بنغازي بنقطة وحيدة‪.‬‬ ‫عنان يثبت قدراته‬ ‫خــال ذهــاب الــدور الرباعي برهن مــدرب األهلي‬ ‫طــرابــلــس يــوســف عــنــان ومــســاعــده يــوســف بــركــة على‬ ‫امتالكهما قدرات عالية‪ ،‬بتكوينهما فريقاً مزج بين الخبرة‬ ‫والشباب‪ ،‬بدا عصياً على الخسارة‪.‬‬ ‫ويع ّول الفريق على خبرة عبد السالم بالروس واندفاع‬ ‫العبه الشاب محمد أبولبابة‪ ،‬إضافة للتوأم البلغاري‬ ‫روزالين وتشونو بانشيف‪.‬‬ ‫بداية جديدة‬ ‫أمــا السويحلي ورغــم خسارته مرتين أمــام األهلي‬ ‫طرابلس‪ ،‬إال أنه لم يرم المنشفة البيضاء بعد‪ ،‬وبإمكانه‬ ‫العودة في النصف الثاني من الــدور الرباعي‪ ،‬لكن قبل‬ ‫ذلك يتعين عليه أداء مهمة ليست بالسهلة في البطولة‬ ‫العربية‪ ،‬السيما وأن القرعة وضعته مع الترجي التونسي‬ ‫في مجموعة واحدة‪.‬‬ ‫ويمتلك السويحلي مراكز قوة عدة‪ ،‬أبرزها نجمه عبد‬ ‫الرحمن دغدنة وزميله محمد األشلم‪ ،‬وكذلك المحترف‬ ‫الكوبي ألفريدو كايرو‪.‬‬ ‫ويأمل أبناء مصراتة أن يشهد الفريق بداية جديدة‬ ‫مع مدربه الجديد التونسي منير قارة‪ ،‬خاصة وأن هذا‬ ‫األخير يملك خبرة كبيرة على المستوى العربي‪ ،‬حيث سبق‬ ‫له اإلشــراف الفني على فرق األولمبي القليبي‪ ،‬الترجي‬ ‫الرياضي‪ ،‬النادي األفريقي‪ ،‬الصفاقسي والسعيدية في‬ ‫تونس‪ ،‬إضافة لتجاربه في السعودية ودول الخليج‪.‬‬ ‫فض الشراكة‬ ‫ّ‬ ‫يتشابه األهلي طرابلس والسويحلي في كونهما يملكان‬ ‫في رصيدهما ‪ 9‬ألقاب سابقة‪ ،‬ويعني تتويج أحدهما‬ ‫بلقب هذا الموسم من الدوري المحلي‪ ،‬فض الشراكة مع‬ ‫منافسه في الترتيب الثاني للقائمة الذهبية التي تضم‬ ‫الفرق المتوجة بدوري الطائرة‪.‬‬ ‫ويتربع األهلي بنغازي في الــصــدارة‪ ،‬كأكثر الفرق‬ ‫تتويجاً بلقب دوري الطائرة‪ ،‬الذي انطلق أول مرة سنة‬ ‫‪ ،1966‬بـ‪ 11‬لقباً‪ ،‬أولها موسم ‪ 1970-1969‬وآخرها‬ ‫موسم ‪.2017-2016‬‬ ‫ثم يأتي األهلي طرابلس والسويحلي ولكل منهما ‪9‬‬ ‫ألقاب‪ ،‬حيث بدأ األهلي سلسلته التتويجية موسم ‪-1999‬‬ ‫‪ 2000‬ثم استمر حتى حاز لقب الموسم الماضي‪ ،‬أما‬ ‫السويحلي فكانت االنطالقة الذهبية في موسم ‪-1989‬‬ ‫‪ 1990‬وكان آخر ألقابه موسم ‪.2020-2019‬‬

‫ّ‬ ‫عنان كون لألهلي طرابلس مجموعة ال تقهر ‪ ..‬مزج فيها بين خبرة بالروس واندفاع أبولبابة وإضافة التوأم البلغاري‬

‫المصري أمير إبراهيم‬

‫ً‬ ‫أول مدرب عربي يقود السلة الليبية عربيا‬

‫اصبــح المــدرب المصــرى اميــر ابراهيــم اول مــدرب عربــى يقــود‬ ‫منتخبنــا الوطنــى االول لكــرة الســلة فــى البطــوالت العربيــة علــى‬ ‫مســتوى المنتخبــات‪.‬‬ ‫حيــث ســجل الالعــب الدولــى الســابق والمــدرب الوطنــى الراحــل‬ ‫رمضــان حمــودة اســمه كأول‬ ‫مــدرب ليبــى يقــود المنتخــب‬ ‫الليبــى لكــرة الســلة فــى البطولــة‬ ‫العربيــة بالكويــت عــام ‪. 1975‬‬ ‫ثــم قــاد المــدرب الوطنــى‬ ‫عبــد الحفيــظ ابورقيقــة منتخبنــا‬ ‫الوطنــى خــال مشــاركته بالبطولــة‬ ‫العربيــة بــاالردن عــام ‪.1983‬‬ ‫كمــا ســجل المــدرب االمريكــى‬ ‫كيفــن نيــك بــرى تواجــده كمــدرب‬ ‫للمنتخــب الوطنــى عــام ‪2009‬‬ ‫وتواجــدت المدرســة الصربيــة فــى‬ ‫ثــاث مناســبات عربيــة حيــث قــاد‬ ‫الصربــى نيفيــن فيليــب منتخبنــا‬ ‫فــى مناســبتين عامــى ‪2008‬‬ ‫و‪ 2010‬فيمــا قــاد مواطنــه الصربــى ســيرجان انتيتــش منتخبنــا‬ ‫الوطنــى عــام ‪ .. 2007‬يذكــر ان المــدرب المصــرى اميــر ابراهيــم‬ ‫تعاقــد معــه االتحــاد الليبــى لكــرة الســلة خــال شــهر ديســمبر مــن‬ ‫العــام الماضــى لخبرتــه وتجربتــه الكبيــرة ومعرفتــه ودرايتــه الواســعة‬ ‫بكــرة الســلة الليبيــة حيــث قــاد اميــر ابراهيــم ابــرز فرقنــا المحليــة‬ ‫وحقــق معهــا نتائــج باهــرة وقــاد بعضهــا لمنصــات التتويــج وهــى فــرق‬ ‫االهلــى بطرابلــس واالتحــاد والنصــر والشــباب‪.‬‬

‫بأداء باهتمهند أبوعجيلة‬

‫يسجل ظهوره األول مع األهلي ببنغازي‬

‫رغــم تعاقــد فريــق االهلــى ببنغــازى مــع نجــم وســط الميــدان مهنــد‬ ‫ابوعجيلــة منــذ شــهر اغســطس الماضــى إال ان الالعــب لــم يســجل‬ ‫ظهــوره وتأخــر بســبب عــدم جاهزيتــه واســتعداده البدنــى حيــث‬ ‫شــهدت مبــاراة فريقــه امــام فريــق‬ ‫خليــج ســرت فــى مســتهل انطــاق‬ ‫مرحلــة االيــاب مســاء الخميس اول‬ ‫ظهــور ه مــع فريقــه الجديــد‪.‬‬ ‫وكان ابوعجيلــة قــد بدأ مســيرته‬ ‫الكرويــة مــع فريــق الهــال ثــم‬ ‫خــاض اول تجربــة احترافيــة لــه مع‬ ‫فريــق زاخــو العراقــى ثــم عــاد الــى‬ ‫مالعبنــا المحليــة لينتقــل الى فريق‬ ‫االهلــى بطرابلــس ليتحــول بعدهــا‬ ‫لتعزيــز صفــوف فريــق النصــر‬ ‫الــذي بــرز معــه لموســمين متتاليين‬ ‫وتألــق معــه محليــا وافريقيــا واحــرز‬ ‫لــه اول اهدافــه فــى شــباك فريــق‬ ‫بيدفيســت الجنــوب افريقــى فــى‬ ‫المبــارة التــى تفــوق فيهــا فريــق النصــر بهدفيــن لهــدف ضمــن دور‬ ‫المجموعــات لبطولــة الكونفدراليــة االفريقيــة ليكــون االهلــى ببنغــازى‬ ‫محطتــه الكرويــة الخامســة واالخيــرة هــذا الموســم‪.‬‬

‫شهاب الليلي‬ ‫سابع مدرب تونسي يقود فريق النصر‬

‫جــدد فريــق النصــر عالقتــه بكــرة القــدم التونســية ومدرســتها‬ ‫التدريبيــة مــن خــال تعاقــده مــع المــدرب شــهاب الليلــى الــذى‬ ‫ســيتولى مهمــة تدريــب الفريــق االول بــدال مــن المــدرب الوطنــى ناصــر‬ ‫الحضيــرى حيــث سيســتهل الفريــق مســيرته خــال مرحلــة االيــاب‬ ‫بمواجهــة ضيفــه فريــق دارنــس فــى المبــاراة التــى ســتجمع الفريقيــن‬ ‫مســاء يــوم غــد الجمعــة بملعــب‬ ‫شــهداء بنينــا الدولــى ببنغــازى‬ ‫لحســاب المجموعــة االولــى ويعــد‬ ‫المــدرب شــهاب الليلــى ســابع‬ ‫مــدرب تونســى فــى مســيرة فريــق‬ ‫النصــر الــذى بــدأت عالقتــه مــع‬ ‫التجربــة التونســية منــذ عــام ‪1992‬‬ ‫حيــن تولــى المــدرب المنصــف‬ ‫العرفــاوى قيــادة الفريــق ألول مــرة‬ ‫ثــم عــاد لقيادتــه فــى اكثــر مــن‬ ‫مناســبة لعــل ابرزهــا قيادتــه لفريــق‬ ‫النصــر إلحــراز بطولــة كأس ليبيــا‬ ‫للمــرة االولــى فــى تاريخــه عــام‬ ‫‪ 1997‬ثــم تولــى مهمــة تدريــب‬ ‫الفريــق كل مــن المدبيــن علــي النابلــى ثــم المخضــرم توفيــق بــن عثمــان‬ ‫ثــم تولــى القيــادة الفنيــة المخضــرم عمــر الذيــب ثــم المــدرب طــارق‬ ‫ثابــت يليــه مواطنــه منيــر شــبيل فيمــا ســجل شــهاب اســمه كســابع‬ ‫المدربيــن التونســيين فــى مســيرة فريــق النصــر بمالعــب الــدورى‬ ‫الليبــى الممتــاز‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫اخلميس ‪ 16‬رج ــب ‪ 1443‬املوافق ‪ 17‬فب ــرايـ ــر ‪ 2022‬العدد ‪ 470 :‬السن ــة الثالثة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫كلمـــة‬

‫إطاللة‬

‫طبيعة‬ ‫شعبنا‪..‬‬

‫غربة‬ ‫الحنين‬ ‫فتحية الجديدي‬

‫جمال الزائدي‬ ‫كانــت قصيــرة القامــة تميــل إلــى االمتــاء وتبــدو‬ ‫مــن وراء الكمامــة الســوداء بعينيــن كبيرتيــن المعتيــن‬ ‫وجبيــن ناصــع البيــاض ‪..‬‬ ‫تمشــي بخفــة وحــذر لــص ممســكة بكيــس نايلــون‬ ‫يبــدو ثقيال‪..‬للوهلــة األولــى يمكــن للمــرء أن يتوجــس‬ ‫خيفــة مــن ســلوكها الغريــب ‪..‬‬ ‫عندمــا الحظــت وجــودي خلفهــا علــى بعــد‬ ‫خطــوات قليلــة ‪..‬لــم تجــد بــدأ مــن القيــام بحركتهــا‬ ‫الحاســمة ‪..‬وضعــت الكيــس الملــيء بالخضــار‬ ‫الطازجــة والمــواد الغذائيــة أمــام عتبــة بــاب البيــت‬ ‫المتهالــك وانســحبت بلمــح البصــر خوفــا مــن أن‬ ‫يقبــض عليهــا بالجــرم المشــهود ‪..‬لــم تكــن تريــد أن‬ ‫يراهــا أحــد وهــي تقــدم المســاعدة لجيرانهــا الفقــراء‬ ‫حفظــا لكرامتهــم ومراعــاة لمشــاعرهم‪..‬لقد فاجأني‬ ‫الموقــف أوال لنبــل المقاصــد فيــه وثانيــا ألننــي كنــت‬ ‫قــد ذهبــت بظنــي إلــى اتجــاه معاكــس تمامــا لحقيقــة‬ ‫مــا جــرى فــي الواقــع ‪ ..‬انهــا واحــدة مــن هــؤالء‬ ‫الذيــن يخاطبهــم القــرآن الكريــم‪ :‬بالقــول ‪ -‬إِ ْن ت ُْبـ ُـدوا‬ ‫الص َد َقـ ِ‬ ‫خفُو َهــا َو ُت ْؤتُو َهــا ا ْل ُف َقـ َـر َاء‬ ‫ـي َوإِ ْن ُت ْ‬ ‫َّ‬ ‫ـات َف ِن ِع َّمــا هِ ـ َ‬ ‫َف ُهـ َـو َخ ْيـ ٌر َلكُـ ْم َو ُيك َِّفـ ُر َع ْنكُـ ْم مِ ـ ْن َسـ ِّـيئَاتِ كُ ْم َواللَّـ ُه بِ َمــا‬ ‫َت ْع َملُــو َن خ َِبيــ ٌر ﴾ ‪..‬‬ ‫بالنســبة لــي كان المشــهد بمثابــة رســالة مــن‬ ‫الســماء رفعــت عــن كاهلــي جبــاال مــن اليــأس‬ ‫والقنــوط الــذي اســتولى علــى وجدانــي عقــب تتبعــي‬ ‫ألخبــار الجريمــة المروعــة التــي وقعــت اول امــس‬ ‫بأحــد األحيــاء داخــل العاصمــة طرابلــس وراحــت‬ ‫ضحيتهــا عائلــة كاملــة علــى يــد مجهوليــن ‪ ..‬مشــهد‬ ‫الســيدة المتســللة كلصــة أعــاد إلــى االيمــان بطبيعــة‬ ‫شــعبنا الطيبــة وجوهــره الخالــد النبيــل المجبــول‬ ‫علــى الخيــر والتراحــم والتعاطــف‪..‬‬ ‫صحيــح أننــا عشــنا مآســي أشــكال وألــوان‪..‬‬ ‫واختلفنــا و تقاتلنــا وتبادلنــا االذى ‪..‬لكــن كل ذلك في‬ ‫النهايــة لــم ينســينا أننــا أخــوة أصلنا واحــد ومصيرنا‬ ‫واحــد ‪ ..‬تلــك الســيدة هــي األصــل فــي قيــم وســلوك‬ ‫شــعبنا ‪..‬امــا قتلــة العائلــة الطرابلســية ومــن علــى‬ ‫شــاكلتهم فهــم شــذوذ وطفــرة عابــرة ‪..‬‬ ‫اننــي ال أؤمــن بوجــود شــعب طيــب وشــعب شــرير‬ ‫‪..‬أو شــعب شــجاع وآخــر جبــان‪..‬أو شــعب كريــم‬ ‫وشــعب خســيس ‪..‬فتلــك صفــات تنطبــق علــى األفراد‬ ‫ومحكومــة ببيئــة اجتماعيــة وشــروط ثقافيــة ‪..‬لكنــي‬ ‫مــن ناحيــة أخــرى أعتقــد بالطبيعــة الخيــرة للجنــس‬ ‫البشــري ومــع التســليم بقــدرة الظــروف علــى إفســاد‬ ‫جمــال األشــياء فــإن الرهــان علــى جمــال جوهــر‬ ‫اإلنســان الليبــي يظــل رهانــا مبــررا ورهانــا موضوعيــا‬ ‫فــي وجــود مثــل هــذه الســيدة التــي أضــاءت صباحــي‬ ‫هــذا النهــار ‪..‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫ذكريات ‪..‬مع شاعر فذّ تحييها ذاكرة النّار‬

‫نافذة‬

‫محمد الهادي الجزيري‬

‫أذكــر أنّــه كان أ ّول مــا قادنــي إلــى الشــعر‬ ‫المســمى‬ ‫فــي بداياتــي األولــى ‪..‬ســماعي بــأ ّن‬ ‫ّ‬ ‫المولــدي فــ ّروج شــاعر وطبيــب أيضــا ‪..‬أذكــر‬ ‫أنّنــي كنــت أتســلّل إلــى المستشــفى العســكري‬ ‫حيــث كان يعمــل ‪..‬ألراقــب هــذا الكائــن الغريــب‬ ‫‪ ،..‬ث ـ ّم عرفتــه وخبرتــه وصــار صديقــي العزيــز‬ ‫‪ ،..‬وقــد ّلبيــت دعــوة نــادي الشــعر باتحــاد الكتّاب‬ ‫التونســيين ‪..‬رغبــة فــي الجلــوس إليــه واالســتماع‬ ‫الحصــة مخصصــة لــه ولمجموعتــه‬ ‫لــه إذ إ ّن‬ ‫ّ‬ ‫« ذاكــرة النّــار» ‪..‬وقــد عــدت بهــا بعــد اللقــاء‬ ‫حظــي بهد ّيــة ‪...‬قبــل الولــوج إلــى عالــم‬ ‫كمــن‬ ‫َ‬ ‫المجموعــة الشــعرية يجــدر بنــا أن نذكــر أ ّن‬ ‫المولــدي فــ ّروج قامــة شــعرية ال غبــار عليهــا‬ ‫وال غــراب فوقهــا ‪..‬بــل أجــزم أ ّنــه عــد ّو للغبــار‬ ‫ـتد عــودي فــي الشــعر‪..‬فهو‬ ‫وللغربــان قبــل أن يشـ ّ‬ ‫رجــل مكافــح ومناضــل لجميــع القــوى المهيمنــة‬ ‫علــى اإلنســان ‪..‬ودليلــي فــي يــدي فكتابــه «‬ ‫ذاكــرة ال ّنــار « دفعــة أخــرى فــي حســابه المشــرق‬ ‫والمدافــع عــن الحر ّيــة وانعتــاق الشــعوب كمــا أ ّنــه‬ ‫كان ومــا يــزال فاعــا وناشــطا فــي اتحــاد الكتــاب‬ ‫التونســيين ‪ ،..‬علــى كلّ لنبــدأ قــراءة هــذا المتــن‬ ‫الشــعري المطبــوع طباعــة رائقــة وجميلــة‪.....‬‬

‫األشخاص الجذابون يتمتعون بجهاز مناعي أفضل‬ ‫زعمــت دراســة جديــدة أن األشــخاص الجذابيــن يتمتعــون بجهــاز مناعــي أفضــل مــن غيرهــم‬ ‫وبحســب صحيفــة «ديلــي ميــل» البريطانيــة‪ ،‬فقــد أجريــت الدراســة‬ ‫بواســطة باحثيــن مــن جامعــة تكســاس كريســتيان‪ ،‬وشــملت ‪152‬‬ ‫رجـاً وامــرأة‪ ،‬تــم التقــاط صــور لهــم بتعبيــرات وجــوه محايــدة ودون‬ ‫وضــع مســتحضرات تجميــل علــى وجوههــم‪.‬‬ ‫وبعــد ذلــك‪ ،‬طلــب فريــق الدراســة مــن ‪ 492‬شــخصا ً إجــراء‬ ‫اســتطالع عبــر اإلنترنــت لتقييــم مــدى جاذبيــة صــور المشــاركين‬ ‫وبعــد ذلــك‪ ،‬أجــرى الباحثــون اختبــارات دم للمشــاركين جميعا ً ووجد‬ ‫الفريــق أن أكثــر الرجــال والنســاء وســامة‪ ،‬وفقـا ً لتقييــم األشــخاص‬ ‫عبــر االســتطالع‪ ،‬لديهــم معــدالت أعلــى مــن «البلعمــة»‪.‬‬

‫عين على بالدي‬

‫اســتعان بلغــة نثريــة ليربــط بيــن المقاطــع‬ ‫الشــعرية‪..‬وقد أحســن االختيــار فمثــل هــذا‬ ‫العمــل الملحمــي ( قصيــدة فــي كتــاب ) يحتــاج‬ ‫التفســير والتوضيــح مــن حيــن إلــى آخــر ‪..‬ثــ ّم‬ ‫هــو اختيــار الشــاعر وال أحــد يحاكمــه إال علــى‬ ‫المضمــون ‪..‬ومــن يعــرف المولــدي يكــون واثقــا‬ ‫مــن فحــوى كتابــه ‪ /‬رســالته ‪ ،..‬فنحــن أمــام كهــل‬ ‫شــاب رأســه فــي جنــازات هــذه األ ّمــة ‪..‬وال يكتــب‬ ‫إال بدمــه وبحرقتــه المكتــوي بهــا دون غيــره ‪،..‬‬ ‫يفتتــح الكتــاب بوصــف الذع ألحــوال خيــر أ ّمــة‬ ‫أخرجــت للنــاس ‪..‬لــم تتعــب منــذ والدتهــا األحلــى‬ ‫مــن الحــروب والتقاتــل والتناحر ‪..‬يقول الشــاعر‪:‬‬ ‫« حفنة من غبار الصحارى‬ ‫تجمعها هدنة‬ ‫ّ‬ ‫ث ّم تنثرها الري ُح‬ ‫كل ناحية فتنة‬ ‫في ّ‬ ‫وصدى‬ ‫هي ذي أ ّمتي‬ ‫فقأت بيضها ورمت بالفراخِ‬ ‫ش الحرام‪»..‬‬ ‫لري ِ‬ ‫اســتعمل الشــاعر أكثــر مــن تفعيلــة جـ ّـدد بهــا‬ ‫ن َف َســه الشــعري ‪..‬فالقــارئ يمــلّ والموهبــة تــكلّ‬

‫إن ظــلّ المتــن الشــعري علــى وتيــرة واحــدة ‪،..‬‬ ‫خاصــة وأنّنــا نبهنــا لكــون العمــل ملحميــا منــذ‬ ‫البدايــة ‪..‬علــى كلّ تف ّ‬ ‫طــن لذلــك المولــدي وغنــي‬ ‫ـجي‬ ‫ـ‬ ‫وش‬ ‫ـلس‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ـاءه‬ ‫ـ‬ ‫غن‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫علــى كلّ ميــزان ‪..‬رغــم‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫إال أ ّنــه مربــوط بالوطــن وبعذابــات الوطن ‪..‬فجاء‬ ‫حزينــا ومبكيــا فــي أكثــر مــن م ـ ّرة ‪:‬‬ ‫« كن ما تشاء‬ ‫ت آدم ‪..‬قد مضى من بعد أن‬ ‫ال لس َ‬ ‫ترك البالد لحالها‬ ‫أرضا بال ملك‬ ‫نجما بال فلك‬ ‫لم نهدم األبراج‬ ‫قد بنيت‬ ‫على أسس الخراب‪»..‬‬ ‫نصــف فــي تونــس الشــاعر الــذي ينســى‬ ‫المتلقّــي ويشــطح فــي الورقــة أو فــوق الركــح‬ ‫‪..‬نصفــه بأنّــه مبــدع « تســلطن « وأعتقــد أ ّن‬ ‫شــاعرنا فعــل مــا تســتوجبه اللحظــة الشــعرية‬ ‫فــي خاتمــة الكتــاب ‪..‬فقــال مــا يجــب قولــه وقفــل‬ ‫هــذه الملحمــة بقطــع الطريــق علــى المــاء والنــار‬ ‫‪ ..‬وأ ّكــد أ ّنــه مــن أ ّمــة تائهــة فــي صحــراء الفكــر‪..‬‬ ‫مهووســة بتعذيــب نفســها منــذ كانــت ‪:‬‬

‫الملكة إليزابيث ستساعد أندرو على دفع التسوية المالية لقضيته الجنسية‬ ‫كشــف تقريــر صحافــي أن الملكــة إليزابيــث الثانيــة‪ ،‬ملكــة‬ ‫بريطانيــا‪ ،‬قــررت مســاعدة نجلهــا األميــر أنــدرو دوق يــورك‬ ‫فــي دفــع أمــوال تســوية الدعــوى القضائيــة التــي أقامتهــا ضــده‬ ‫األميركيــة فرجينيــا جوفــري التــي اتهمتــه باالعتداء عليها جنســيا ً‬ ‫عندمــا كانــت قاصــراً‪ ،‬ومحتجــزة ألغــراض جنســية لــدى رجــل‬ ‫األعمــال الراحــل جيفــري إبســتين‪.‬‬ ‫وبحسب التقرير الذي نشرته صحيفة «التلغراف» البريطانية‪،‬‬ ‫فستســاعد الملكــة أنــدرو فــي دفــع التســوية باســتخدام أمــوال من‬ ‫ممتلــكات دوقيــة النكســتر الخاصــة بهــا‪ ،‬وهــي ملكيــة خاصــة مــن‬ ‫العقــارات التجاريــة والزراعيــة والســكنية تقــدر قيمتهــا بنحــو ‪23‬‬ ‫مليــون جنيه إســترليني‪.‬‬

‫« ال وقت للماء الذي‬ ‫قد خان نبعه‬ ‫كي يعود إلى السماء‬ ‫ال وقت للنّار التي ذابت رمادا‬ ‫ب‬ ‫كي تعود إلى الحط ْ‬ ‫اليوم تأخذنا الحياة بحلْوها‬ ‫ومرارة الجوع الذي قد ض ّيق الصحراء‬ ‫في وجه العر ْب »‬ ‫وختامــا لهــذه اإلطاللــة علــى كتــاب ذاكــرة‬ ‫النــار للمولــدي فـ ّروج ‪..‬نعــود إلــى البدايــة حيــث‬ ‫الشــاعر يبــ ّرر كتابتــه عــن النــار بلغــة نثريــة‬ ‫عاليــة‪:..‬‬ ‫« للعاصفــة ذاكــرة تحفــظ النــار وتعلّمهــا‬ ‫اال شــتعال‪...‬‬ ‫تُوقــد النــار فتــأكل أحطابهــا لتضمــن حياتهــا‪،‬‬ ‫وإذا أصابهــا المــوت تــدور علــى أحشــائها لتجعــل‬ ‫منهــا رمــادا تــذروه الرياح وقودا للعاصفة القادمة»‬ ‫وقال الشاعر ‪:‬‬ ‫« ال تُبنى الثورات الحقيق ّية إال على النّار‪...‬‬ ‫وال ينجزها إال أصحاب القلوب الغليظة»‬

‫ناهزت سنواتي على النفاد‬ ‫أنفاسي عن االنقطاع‬ ‫هدأت يده على ظهري‬ ‫ارتعش من وقار أصابعه‬ ‫وتلون تفاصيل تجاربها‬ ‫في ليلة حب‬ ‫غير معلنة‬ ‫ووقفات قاسية‬ ‫تُشبه الوداع‬ ‫‪#######‬‬ ‫اختصرت حديث عيني‬ ‫في ُجمل حانية‬ ‫تنقض نظرا به‬ ‫َ‬ ‫تالعبت بحروفي‬ ‫كمذاق شفتيه‬ ‫في مخيلتي الملتهبة‬ ‫وخطوات ليست من صنعي‬ ‫‪########‬‬ ‫المستحية‬ ‫لمساته َ‬ ‫قتلتني مرات‬ ‫أضحت عمرا خفيا‬ ‫ت معها شيطنتي‬ ‫تجاوز ُ‬ ‫وغربة الحنين‬ ‫ت لنا األزقة‬ ‫ف َغ ْ‬ ‫تئن لبقايا قلوب منهكة‬ ‫وذكريات رجل متسكع‬ ‫عشريني متوهج‬ ‫وطفل حالم‬ ‫‪#######‬‬ ‫أوجعتني السنون الفارغة‬ ‫كممة‬ ‫والصرخات ُ‬ ‫الم َ‬ ‫وقفزاتي الصبيانية‬ ‫الخاوية‬ ‫ومشاوير حزينة‬ ‫وامتالءات اُ َنزلت‬ ‫بتوجسات محسومة‬ ‫وهزات ثقيلة‬ ‫كالليل الطويل‬ ‫وهو يغادرني‬ ‫لعالمه المبعثر‬ ‫وصخب المدن‬ ‫وشطر من زمنه‬ ‫بات يشبهني‬

‫كاني ويست يثير الجدل بصورة كارداشيان‪..‬‬ ‫عــاد المغنــي األميركــي الشــهير‪ ،‬كانــي ويســت‪ ،‬إلــى‬ ‫الحديــث عــن طليقتــه‪ ،‬نجمــة تلفزيــون الواقــع‪ ،‬كيــم‬ ‫كارداشــيان‪.‬‬ ‫وجــاء ذلــك بعــد ســاعات مــن اعترافــه بأنــه كان يضايــق‬ ‫كارداشــيان‪.‬‬ ‫ونشــر كانــي ويســت صــورة لزوجتــه الســابقة علــى حســابه‬ ‫فــي “إنســتغرام”‪ ،‬كانــت ترتــدي فيه مالبس ونظرات ســوداء‪،‬‬ ‫وهــي واحــدة مــن األزيــاء التــي كانــت ترتديهــا فــي عــام‬ ‫‪ ،2021‬الــذي شــهد طالقهمــا وفــي تعليقــه علــى الصــورة‪،‬‬ ‫بــدا أن مغنــي الــراب عــدل عــن تصريحاتــه الســابقة التــي‬ ‫أدلــى بهــا قبــل ســاعات واعتــرف فيهــا بأنــه كان يضايقهــا‪.‬‬

‫الصحة العالمية‪ :‬انخفاض‬ ‫كبير في إصابات كورونا عالمياً‬

‫عـ ــدسة ‪:‬‬ ‫صبري املهيدوي‬

‫األمل يتجسد‬ ‫في جيل فبراي ــر‬

‫قالــت منظمــة الصحــة العالميــة‪، ،‬‬ ‫إنهــا ســجلت انخفاض ـا ً كبيــراً فــي العــدد‬ ‫العالمــي لحــاالت اإلصابــة بفيــروس‬ ‫كورونــا األســبوع الماضــي‪.‬‬ ‫وأوضحــت المنظمــة فــي تحديثهــا‬ ‫الوبائــي األســبوعي أن العــدد العالمــي‬ ‫للحــاالت الجديــدة انخفــض بنســبة ‪19‬‬ ‫فــي المئــة مقارنــة بالعــدد المســجل‬ ‫خــال األســبوع الســابق‪ ،‬فــي حيــن ظــل‬ ‫عــدد الوفيــات مماثـاً لعــدد الوفيــات فــي‬ ‫األســبوع الســابق‪.‬‬ ‫وبلغــت الجائحــة ذروتهــا حاليــا ً فــي‬ ‫األســبوع األخيــر مــن ينايــر ‪ ،‬حيــث تــم‬ ‫تســجيل أكثــر مــن ‪ 22‬مليــون حالــة‪.‬‬ ‫وبــدأت األرقــام فــي االنخفــاض فــي أوائــل‬ ‫فبرايــر)‪.‬‬ ‫وكانــت منظمــة الصحــة العالميــة‪،‬‬ ‫قــد حــذّ رت مــن أن إمكانيــة الســيطرة‬ ‫علــى جائحــة «كوفيــد ‪ »19 -‬هــذا العــام‬ ‫باتــت فــي خطــر‪ .‬وقــال المديــر العــام‬ ‫للمنظمــة تيــدروس أدهانــوم غيبريســوس‪،‬‬ ‫إن «فرصــة الســيطرة علــى الوبــاء بحلــول‬ ‫نهايــة الســنة الحاليــة‪ ،‬مــا زالــت موجــودة‪،‬‬ ‫لكــن ثمــة خطــراً متزايــداً فــي أن العالــم‬ ‫علــى وشــك تضييــع هــذه الفرصــة»‪.‬‬