Issuu

‫جامعة طرابلس تمنح الدكتوراه الفخرية لعشر قامات ليبية في الفكر والثقافة واألدب‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫األحد ‪ 3‬شعبان ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 6‬مارس ‪2022‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الثالثة‬

‫الدبيبة خالل اتصال مع غوتيرس‬

‫الداعم ملبادرة ستيفاني‬

‫ترحيب ليبي واسع ببيان الدول الخمس‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫رحــب رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫محمــد المنفــي ببيــان الــدول الخمــس‬ ‫الداعــم لمبــادرة المستشــارة األممية في‬ ‫ليبيــا ســتيفاني وليامــز مــن أجــل تشــكيل‬ ‫لجنــة مشــتركة مــن مجلــس النــواب‬ ‫والمجلــس األعلــى للدولــة مكرســة‬ ‫لوضــع قاعــدة دســتورية توافقية ‪ .‬مؤكدا‬ ‫حرصــه وســعيه الدائــم لتحقيــق رغبــة‬ ‫‪ 2.8‬مليــون ناخــب إلجــراء انتخابــات‬ ‫حــرة وشــفافة ونزيهــة وفــق قولــه‪.‬‬ ‫وقالــت وزيــرة الخارجيــة نجــاء‬ ‫المنقــوش إن بيــان الــدول الخمــس‬ ‫واالتحــاد األوروبــي يصــب فــي دعــم‬ ‫االســتقرار والســام فــي ليبيــا مثمنــة‬ ‫جهــود البعثــة األمميــة فــي هــذا االتجــاه‪.‬‬ ‫فيمــا لــم يصــدر إلــى اآلن موقــف‬ ‫رســمي مــن قبــل مجلــس النــواب‪ . .‬ولــم‬ ‫يبــد رأيــه فــي دعــوة المستشــارة األمميــة‬ ‫مــن جانبــه‪ ..‬أشــاد رئيــس الحكومــة‬ ‫المكلــف مــن قبــل مجلــس النــواب فتحــي‬ ‫باشــاغا بالبيان إلرســاء أســاس دســتوري‬ ‫توافقــي ُيفضــي إلــى انتخابــات رئاســية‬

‫بيان الدول الخمس ينسجم مع‬ ‫خطة الحكومة إلجراء االنتخابات‬

‫وبرلمانية‪.‬حســب قولــه‪ ..‬مــن جهتــه‬ ‫دعــا نائــب رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫عبداللــه الالفــي‪ .‬مجلــس النــواب‬ ‫والمجلــس األعلــى للدولــة إلــى التعامــل‬ ‫بجديــة ومســؤولية مــع مقتــرح مستشــارة‬ ‫األميــن العــام لألمــم المتحــدة ســتيفاني‬ ‫وليامزبشــأن ليبيــا‪ ..‬الخــاص بوضــع‬ ‫القاعــدة الدســتورية‪.‬‬ ‫وبحــث الالفــي مــع وليامــز‪ .‬آخــر‬ ‫تطــورات العمليــة السياســية فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫حيــث أكــد الالفــي علــى ضــرورة عمــل‬ ‫الجميــع مــن أجــل دعــم االســتقرار‪.‬‬ ‫وعــدم تقويــض المكتســبات السياســية‬ ‫واألمنيــة التــي تحققــت خــال الفتــرات‬ ‫الماضيــة‪ ..‬كمــا أشــار إلــى أن جميــع‬ ‫الخالفــات السياســية يجــب حلهــا ضمن‬ ‫اإلطــار الســلمي‪ .‬بعيــدا عــن التأجيــج‬ ‫الــذي قــد يضــر بمــا تحقــق مــن توافــق‪.‬‬ ‫ويعرقــل إجــراء االنتخابــات‪ .‬مشــددة‬ ‫علــى ان حــل األزمــة ليــس فــي تشــكيل‬ ‫إدارات متنافســة مشــددة علــى ان‬ ‫حــل األزمــة ليــس فــي تشــكيل إدارات‬ ‫متنافســة‬

‫مشددة على أن حل األزمة ليس يف تشكيل إدارات متنافسة‬

‫وليامز تقترح تشكيل لجنة مشتركة من النواب والدولة‬

‫تفاؤل حذر بشأن التوصل اإلى تفاهم‬

‫رئيس وكالة الطاقة الذرية في طهران إلنقاذ االتفاق النووي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وجهــت مستشــارة األميــن العام لألمم‬ ‫المتحــدة فــي ليبيــا ســتيفاني ويليامــز‪.‬‬ ‫أول أمــس الجمعــة‪ .‬رســالة إلــى رئيســي‬ ‫مجلــس النــواب والدولــة تقتــرح فيهــا‬ ‫تشــكيل لجنــة مشــتركة مــن الجانبيــن‬

‫للعمــل علــى وضــع قاعــدة دســتورية‬ ‫توافقيــة‪ ..‬وقالــت « وليامــز» فــي نــص‬ ‫رســالتها التــي نشــرتها عبــر سلســلة مــن‬ ‫التغريــدات علــى تويتــر إن عمــل اللجنــة‬ ‫ســيكون تحــت رعايــة األمــم المتحــدة‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫طالعوا في‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫بــدأ المديــر العــام للوكالــة الدوليــة للطاقــة الذريــة‬ ‫رافايــل غروســي الســبت الماضــى محادثاتــه فــي إيــران‪.‬‬ ‫وســط أجــواء مــن التفــاؤل الحــذر بامــكان التوصــل إلــى‬ ‫تفاهــم بشــأن االتفــاق النــووي‪.‬‬ ‫والتقــى غروســي صبــاح الســبت الماضــى رئيــس‬ ‫المنظمــة اإليرانيــة للطاقــة الذريــة محمــد إســامي‪.‬‬ ‫وفــق وكالــة األنبــاء الرســمية (إرنــا) التــي أشــارت الــى أنــه‬ ‫ســيلتقي فــي وقــت الحــق وزيــر الخارجيــة حســين أميــر‬

‫االقتصادي‬

‫االجتماعي‬

‫املركزي يلزم املصارف‬ ‫التجارية بتمويل املشاريع‬

‫السمنة ‪ ..‬آفة العصر وخطر‬ ‫يحيق بصحة املجتمع‬

‫أمسية غنائية ُتيي ذكرى‬ ‫الشاعر أحمد احلريري‬

‫العقل‬ ‫وحلو‬ ‫النقيشة‬

‫وحيد الجبو‬

‫بعد توفر ممر آمن‬

‫مدينة ماريوبول األوكرانية تبدأ إجالء المدنيين‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫القانونية‬

‫المسؤولية‬ ‫المدنية‬ ‫لألطباء‬ ‫د‪.‬عبد الباري تربل‬

‫مراحــل حاســمة‪.‬‬ ‫وأبــرم االتفــاق بيــن إيــران وكل مــن الواليــات المتحــدة‬ ‫وفرنســا وبريطانيــا وروســيا والصيــن وألمانيــا‪ .‬وهدفــت‬ ‫مــن خاللــه الــدول الغربيــة إلــى ضمــان عــدم تطويــر‬ ‫طهــران لســاح ذري‪ .‬وهــو مــا تنفيــه الجمهوريــة‬ ‫اإلســامية علــى الــدوام‪.‬‬ ‫لكــن مفاعيلــه باتــت فــي حكــم الالغيــة منــذ انســحاب‬ ‫واشــنطن أحاديــا منــه فــي ‪ .2018‬معيــدة فرض عقوبات‬ ‫قاســية علــى طهــران‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫الفني‬

‫«قزقيزة» يشارك‬ ‫مع فنانني من باب احلارة‬

‫الرياضي‬

‫االتحاد ضيف على ليوباردس‬ ‫وعينه على النقاط الثالث‬

‫وسط تصاعد التوتر في العالم‬ ‫الصين تزيد مجددا‬ ‫إنفاقها العسكري‬

‫اقتصاد‬

‫ومضـــة‬

‫عبداللهيــان‪.‬‬ ‫وقــال المتحــدث باســم المنظمــة اإليرانيــة بهــروز‬ ‫كمالونــدي فــي تصريحــات للتلفزيــون الرســمي «نتوقــع‬ ‫أن تتــم مراجعــة المســائل بيننــا وبيــن الوكالــة (‪ )...‬وأن‬ ‫يحصــل تفاهــم بشــأن الطريقــة التــي ســتتم مــن خاللهــا‬ ‫متابعــة المواضيــع المختلفــة‪ .‬إن شــاء اللــه»‪.‬‬ ‫وكان غروســي وصــل الجمعــة الماضيــة إلــى إيــران‬ ‫فــي زيــارة تأتــي بمــوازاة الجهــود التــي تبــذل فــي فيينــا‬ ‫إلنقــاذ االتفــاق النــووي المبــرم فــي ‪ .2015‬والــذي بلغــت‬

‫الثقافي‬

‫زوايا صحافية‬ ‫ليبيا وواقع‬ ‫االقتصاد‬ ‫العالمي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت بلديــة مدينــة ماريوبــول األوكرانية‬ ‫الســبت أنهــا ســتبدأ إجــاء المدنييــن منهــا‬ ‫صبــاح الســبت الماضــى فــي وقــت تطــ ّوق‬ ‫القــوات الروســية المدينــة التــي تضــم مرفــأ‬ ‫اســتراتيجيا علــى بحــر آزوف‪.‬‬ ‫وكانــت موســكو أعلنــت وقفــا إلطــاق‬ ‫النــار الســبت الماضــى للســماح بإجــاء‬ ‫المدنييــن مــن مدينتيــن فــي شــرق أوكرانيــا‬ ‫إحداهمــا مرفــأ ماريوبــول‪ ..‬ونقلــت وكاالت‬ ‫األنبــاء الروســية عــن وزارة الدفــاع أن‬ ‫«الجانــب الروســي يعلــن نظــام إســكات»‬ ‫الســاح و»فتــح ممــرات إنســانية إلجــاء‬ ‫المدنييــن مــن ماريوبــول وفولنوفاخــا»‪..‬‬ ‫وأوضــح مصــدر علــى تطبيــق «تلغــرام»‪« .‬في‬ ‫المجمــوع ســيحتاج األمــر إلــى مراحــل عــدة‬ ‫ليتمكــن كل شــخص يرغــب فــي الرحيــل مــن‬

‫العــدد ‪477‬‬

‫مغــادرة» المدينــة‪.‬‬ ‫ويــؤدي ممــر إجــاء المدنييــن إلــى مدينــة‬ ‫زابوريجيــا التــي تبعــد ‪ 220‬كيلومتــرا‬ ‫إلــى الشــمال الغربــي‪ ..‬وكان رئيــس بلديــة‬ ‫ماريوبــول أعلن الســبت الماضــى أن القوات‬ ‫الروســية تحاصــر المدينــة وتشــن «هجمــات‬ ‫بــا رحمــة» عليهــا‪ .‬وكتــب فاديــم بويتشــينكو‬ ‫علــى تطبيــق تلغــرام «منــذ خمســة أيــام‬ ‫تتعــرض مدينتنــا التــي تض ـ ّم نصــف مليــون‬ ‫شــخص لهجمــات بــا رحمــة»‪ .‬داعيــا إلــى‬ ‫«مواصلــة المقاومــة»‪ ..‬وأضــاف «نبحــث عن‬ ‫حلــول للمشــاكل اإلنســانية وجميــع الســبل‬ ‫الممكنــة إلخــراج ماريوبــول مــن الحصــار»‪.‬‬ ‫مؤكــدا أن «أولويتنــا هــي وقــف إطــاق النــار‬ ‫حتــى نتمكــن مــن إعــادة البنيــة التحتيــة‬ ‫الحيويــة وإقامــة ممــر إنســاني لجلــب الغذاء‬ ‫والــدواء إلــى المدينــة‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنــت الصيــن الســبت زيــادة‬ ‫إنفاقهــا العســكري وســط تصاعــد‬ ‫التوتــر فــي العالــم وال ســيما فــي ظــل‬ ‫الغــزو الروســي ألوكرانيــا ونزاعاتهــا‬ ‫مــع تايــوان والــدول المطلــة على بحر‬ ‫الصيــن الجنوبــي‪ ..‬وأعلنــت وزارة‬ ‫المــال الصينيــة زيــادة الميزانيــة‬ ‫العســكرية بنســبة ‪ % 7.1‬هــذه‬ ‫الســنة‪ .‬عنــد افتتــاح الــدورة الســنوية‬ ‫العامــة للجمعيــة الوطنيــة الشــعبية‬ ‫(البرلمــان الصينــي)‪ ..‬وتمثــل هــذه‬ ‫النســبة زيــادة عــن العــام الماضــي‬ ‫(‪ )% +6.8‬وهــي األعلــى منــذ‬ ‫‪ ..)% +7.5( 2019‬ومــع تخصيــص‬ ‫‪ 1450‬مليــار يــوان (‪ 230‬مليــار‬ ‫دوالر) فــإن الصيــن تمنــح نفســها‬ ‫ثانــي أكبــر ميزانيــة دفاعيــة فــي‬ ‫العالــم بعــد الواليــات المتحــدة‬ ‫(‪ 740‬مليــار دوالر للعــام ‪..)2022‬‬ ‫والملفــت أن نمــو اإلنفــاق العســكري‬ ‫الصينــي أعلــى بفــارق كبيــر عــن‬ ‫النمــو المتوقــع إلجمالــي الناتــج‬ ‫المحلــي الــذي قــدره رئيــس الـــــوزراء‬ ‫لـــــي كـــــه تشــــيانغ بنـــــسبة ‪٪ 5.5‬‬ ‫لهــذه الســنة‪ ..‬وتســجل هــذه الزيــادة‬ ‫فــي وقــت تصاعــد التوتــر فــي العالــم‬ ‫األســبوع الماضــي مــع شــن موســكو‬ ‫هجومــا عســكريا علــى أوكرانيــا‪.‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أجــرى رئيــس الحكومــة اتصــاالً‬ ‫هاتفيــا مــع األميــن العــام لألمــم المتحــدة‬ ‫ً‬ ‫أنطونيــو غوتيــرس تنــاول فيهــا األوضــاع‬ ‫ســبل دعــم جهــود‬ ‫السياســية فــي ليبيــا و ُ‬ ‫األمــم المتحــدة ومستشــارة األميــن العــام‬ ‫ـي ق ُُدمـا ً إلنجــاز المســار االنتخابــي‬ ‫للمضـ ّ‬ ‫فــي أســرع اآلجــال الممكنــة حفاظــا علــى‬ ‫االســتقرار والســام فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫وقــال الدبيبــة إن بيــان الــدول الخمــس‬ ‫بشــأن الوضــع فــي ليبيــا‪ .‬ينســجم مــع‬ ‫خطــة الحكومــة إلجــراء االنتخابــات‪.‬‬ ‫وأوضــح أن البيــان يتناغــم مــع بيانــي‬ ‫األمــم المتحــدة والمستشــارة ســتيفاني‬ ‫وليامــز األخيريــن‪ .‬ويتوافــق مــع خطــة‬ ‫الحكومــة إلجــراء االنتخابــات فــي يونيــو‬ ‫المقبــل‪ .‬حســب تغريــدة علــى حســابه فــي‬ ‫موقــع تويتــر‪.‬‬ ‫مــن جهتــه ‪.‬أعــرب غوتيريــس عــن قلقــه‬ ‫إزاء التقاريــر التــي تفيــد بــأن تصويــت‬ ‫مجلــس النــواب علــى منــح الثقــة لحكومــة‬ ‫فتحــي باشــاغا لــم يــرق إلــى مســتوى‬ ‫معاييــر الشــفافية واإلجــراءات المتوقعــة‪.‬‬ ‫وشــمل أعمــال ترهيــب قبــل الجلســة‪.‬‬ ‫وشــدد األميــن العــام علــى أهميــة‬ ‫الحفــاظ علــى الوحــدة واالســتقرار الــذي‬ ‫تحقــق بشــق األنفــس منــذ توقيــع اتفــاق‬ ‫وقــف إطــاق النــار فــي أكتوبــر ‪.2020‬‬ ‫مؤكــدا ضــرورة تحقيــق تطلعــات أكثــر‬ ‫مــن ‪ 2.8‬مليــون ليبــي ســجلوا أســماءهم‬ ‫لالنتخــاب‪ .‬مــن خــال انتخابــات ذات‬ ‫مصداقيــة وشــفافة وشــاملة علــى أســاس‬ ‫إطــار دســتوري وقانونــي ســليم‪.‬‬

‫الشركة العامة للكهرباء‬

‫الكشف عن أسباب اإلطفاء‬ ‫العام في المناطق الشرقية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت الشــركة العامــة للكهربــاء‬ ‫فــي بيــان‪ .‬أ ّن اإلطفــاء الــذي حصــل‬ ‫فــي مناطــق القبــة وعيــن مــارة وســيدي‬ ‫خالــد والدبوســية وبيــت ثامــر ورأس‬ ‫تاجــو واألثــرون و راس الهــال‪ .‬كان‬ ‫بســبب ســرقة الشــبكة األرضيــة الخاصــة‬ ‫بمحــول تحويــل القبــة‪ . .‬وكانــت الشــركة‬ ‫قدأعلنــت قبــل أيــام تســجيلها ســرقة‬ ‫‪ 6320‬متــرا مــن األســاك الكهربائيــة‪.‬‬ ‫فــي مناطــق المرقــب وجنــوب الزاويــة‬ ‫والعزيزيــة وتاجــوراء‪ ..‬وأوضحــت الشــركة‬ ‫ـجلت ســرقة أســاك ضغــط عــال‬ ‫إنّهــا سـ ّ‬ ‫مســافة ‪1120‬متــر فــي دائــرة توزيــع‬ ‫العزيزيــة‪ .‬علــى خــط الحريــة‪ .‬وأنّهــا‬ ‫ســجلت أيضــا علــى نفــس الخــط ســرقة‬ ‫أســاك ضغــط عــال مســافة ‪1300‬متــر‬ ‫مــن محطــة ‪ 30‬العزيزيــة‪.‬‬ ‫وأشــارت الشــركة إلــى تســجيلها ســرقة‬ ‫أســاك ضغــط عــال مســافة ‪ 1600‬متــر‬ ‫و ‪1800‬متــر فــي إدارة توزيــع المرقــب‬ ‫علــى خــط العكاريــت فــرع بــن ناصــر‪.‬‬

‫بوريل‪:‬‬ ‫واصف ًا األمر بأنه ضوء أخضر ملزيد الضربات‬

‫زيلنسكي يندد برفض الناتو فرض حظر جوي في أوكرانيا‬ ‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫عبــر الرئيــس األوكرانــي زيلينســكي عن‬ ‫ّ‬ ‫أســفه للقــرار المتعمــد الــذي اتخــذه حلف‬ ‫شــمال األطلســي بعــدم فــرض منطقــة‬ ‫حظــر جــوي فــي أوكرانيــا فــي خضــم‬ ‫الغــزو الروســي لبــاده‪.‬‬ ‫وقــال زيلينســكي فــي فيديــو نشــرته‬ ‫الرئاســة األوكرانيــة « مــع عِ لمــه بــأن‬ ‫ال مفــ ّر مــن ضربــات جديــدة وســقوط‬ ‫ضحايــا ‪.‬‬ ‫تعمــد حلــف شــمال األطلســي اتّخــاذ‬ ‫ّ‬ ‫قــرار عــدم حظــر المجــال الجــوي‬ ‫ألوكرانيــا»‪.‬‬ ‫وأضــاف ‪ .‬لقــد أعطــت إدارة الحلــف‬ ‫(األطلســي) اليــوم الضــوء األخضــر‬ ‫لمواصلــة الضربــات علــى مــدن وقــرى‬

‫أوكرانيــة‪ .‬برفضهــا فــرض منطقــة حظــر‬ ‫جــوي‪.‬‬ ‫وتابــع ‪.‬نعتقــد أن دول األطلســي نفســها‬ ‫أوجــدت روايــة مفادهــا أن منطقــة حظــر‬ ‫طيــران فــوق أوكرانيــا ســتثير عدوا ًنــا‬ ‫روسـ ًـيا مباشـ ًـرا ضــد الناتــو‪.‬‬ ‫وأردف الرئيــس األوكرانــي ‪ .‬إنهــا‬ ‫عمليــة تنويــم مغناطيســي ذاتــي للضعفــاء‬ ‫الذيــن يفتقــدون لشــعور األمــن الداخلــي‪.‬‬ ‫فــي حيــن أن لديهــم أســلحة أقــوى بكثيــر‬ ‫مــن أســلحتنا‪.‬‬ ‫يذكــر أن حلفــاء أوكرانيــا ‪.‬رفضــوا فــي‬ ‫وقــت ســابق طلــب كييــف إنشــاء منطقــة‬ ‫حظــر طيــران فــي أوكرانيــا‪ .‬لكنهم حــذّ روا‬ ‫الرئيــس الروســي فالديميــر بوتيــن مــن‬ ‫عقوبــات جديــدة إذا لــم يوقــف الحــرب‪.‬‬

‫ال نستبعد فرض عقوبات‬ ‫جديدة على موسكو‬

‫الصباح‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال الممثــل األعلــى للسياســة‬ ‫الخارجيــة والشــؤون األمنيــة لالتحــاد‬ ‫األوروبــي‪ .‬جوزيــب بوريــل إنــه ال‬ ‫يســتبعد فــرض عقوبــات جديــدة علــى‬ ‫موســكو تتضمــن تعليــق إمــدادات الغــاز‬ ‫الطبيعــي القــادم مــن روســيا إلــى دول‬ ‫التكتــل الموحــد‪ ..‬وأضــاف بوريــل‪ .‬علــى‬ ‫هامــش االجتمــاع الــوزاري لحلــف شــمال‬ ‫األطلســي فــي بروكســل ردا علــى ســؤال‬ ‫بهــذا الصــدد‪ . .‬كمــا قلــت‪ .‬كل شــيء‬ ‫مطــروح علــى الطاولــة‪ .‬وكمــا رأيتــم‬ ‫اإلجــراءات التــي لــم يتوقعهــا أحــد قــد‬ ‫تــم تنفيذهــا‪ .‬لــذا‪ .‬كل شــيء وارد‪..‬وعبــر‬ ‫بوريــل عــن أملــه فــي أن يظــل األوروبيــون‬ ‫متحديــن‪ .‬ألننــا لــن نســمح للقــوة بــأن‬ ‫تحــل محــل القانــون‪ .‬هــذه لحظــة حاســمة‬ ‫فــي تاريــخ أوروبــا‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االحد ‪ 3‬شعبان ‪1443‬‬

‫‪3‬‬ ‫أخبار وتقارير‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ 6‬مارس ‪2022‬‬

‫العدد ‪477 :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫بكافة أنحاء البالد‬

‫مشددة على أن حل األزمة ليس في تشكيل إدارات متنافسة‬

‫وليامز تقترح تشكيل لجنة مشتركة من النواب والدولة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وجهــت مستشــارة األميــن العــام‬ ‫لألمــم المتحــدة فــي ليبيــا ســتيفاني‬ ‫ويليامــز‪ ،‬الجمعــة‪ ،‬رســالة إلــى رئيســي‬ ‫مجلــس النــواب والدولــة تقتــرح فيهــا‬ ‫تشــكيل لجنــة مشــتركة مــن الجانبيــن‬ ‫للعمــل علــى وضــع قاعــدة دســتورية‬ ‫توافقيــة‪.‬‬ ‫وقالــت « وليامــز» فــي نــص رســالتها‬ ‫التــي نشــرتها عبــر سلســلة مــن‬ ‫التغريــدات علــى تويتــر إن عمــل اللجنــة‬ ‫ســيكون تحــت رعايــة األمــم المتحــدة‪،‬‬ ‫خــال ‪ 14‬يومــا اعتبــارا مــن يــوم ‪15‬‬ ‫مــارس الحالــي فــي مــكان يتــم تحديــده بعــد‬ ‫موافقــة المجلســين‪.‬‬ ‫وحســب اقتــراح وليامــز‪ ،‬فــإن هــذه‬ ‫اللجنــة تتشــكل مــن ســتة أعضــاء مــن‬ ‫مجلــس النــواب ومثلهــم مــن المجلــس‬ ‫األعلــى للدولــة ‪ ،‬مشــددة ‏مــرة أخــرى‬ ‫علــى األهميــة الجوهريــة للحفــاظ علــى‬ ‫األمــن واالســتقرار واالمتنــاع عــن كل أعمال‬ ‫التصعيــد والتخويــف والخطــف واالســتفزاز‬ ‫والعنــف‪.‬‬ ‫وقالــت إن‏»حــل األزمــة الليبيــة ليــس فــي‬ ‫تشــكيل إدارات متنافســة ومراحــل انتقاليــة‬ ‫دائمــة»‪ ،‬مؤكــدة علــى ضــرورة أن يتفــق‬ ‫الليبيــون علــى طريقــة توافقيــة للمضــي‬

‫قدمـا ً تعطــي األولويــة للحفــاظ علــى وحــدة‬ ‫البــاد واســتقرارها‪.‬‬ ‫وختمــت رســالتها بالقــول» فــي انتظــار‬ ‫الــرد الســريع مــن المجلســين علــى هــذا‬ ‫المقتــرح ‪ ،‬وأؤكــد مجــدداً مســؤولية‬ ‫المؤسســات الليبيــة فــي إبــداء حســن‬ ‫النيــة فــي العمــل واالنخــراط معــا ً بشــكل‬ ‫بنّــاء للمضــي نحــو االنتخابــات مــن أجــل‬ ‫‪ 2.8‬مليــون ليبــي ســجلوا للتصويــت فــي‬ ‫االنتخابــات الرئاســية والبرلمانيــة”‪.‬‬ ‫وقــد ر ّحــب رئيــس المجلــس األعلــى‬ ‫للدولــة « خالــد المشــري « بمراســلة‬ ‫مستشــارة األميــن العــام لألمــم المتحــدة‬ ‫« ســتيفاني ويليامــز « حــول تشــكيل لجنــة‬

‫إلجراء االنتخابات في أقرب وقت‬

‫األمين العام للجامعة العربية يدعو‬ ‫الفاعلين الليبيين للعمل بمسؤولية وجدية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫جــدد األميــن العــام لجامعــة الــدول العربية أحمــد أبــو الغيــط دعوتــه لجميــع الفاعليــن‬ ‫الليبييــن للعمــل بجديــة ومســؤولية‪ ،‬نحــو تهيئــة الظــروف األمنيــة والسياســية والقانونيــة‬ ‫الالزمــة ‪ ،‬إلجــراء االنتخابــات فــي أقــرب وقــت ‪ ،‬تحقيقـا ً لرغبــة الناخبيــن الليبييــن‪.‬‬ ‫ونقــل مصــدر مســؤول فــي‬ ‫األمانــة العامــة للجامعــة عــن‬ ‫األميــن العــام تشــديده علــى‬ ‫أن “ الظــروف التــي تعيشــها‬ ‫ليبيــا اليــوم باتــت أكثــر مــن‬ ‫أي وقــت مضــى‪ ،‬مدعــاة‬ ‫إلجــراء االنتخابــات وتجديــد‬ ‫شــرعية المؤسســات الليبيــة‬ ‫وإنهــاء المراحــل االنتقاليــة‬ ‫وتعددت مســاراتها‬ ‫التــي طالــت ّ‬ ‫بشــكل أفقدهــا فعاليتهــا فــي‬ ‫إنجــاز األهــداف التــي ُوجــدت‬ ‫معربــا عــن قلقــه إزاء التطــورات األخيــرة فــي البــاد ‪.‬‬ ‫مــن أجلهــا”‬ ‫ً‬ ‫وأشــار المصــدر فــي هــذا الخصــوص الــي أهميــة العمــل علــي تأســيس عملية سياســية‬ ‫تضــع البــاد علــى طريــق االســتقرار والبنــاء‪ ،‬مؤكــدا علــى اســتعداد الجامعــة الدائــم‬ ‫لدعــم أي جهــد ليبــي جــاد يؤمــن التوافــق حــول خارطــة طريــق سياســية واضحــة وعمليــة‬ ‫ومجدولــة بمــدد زمنيــة محــددة‪.‬‬

‫إلعــداد القاعــدة الدســتورية الالزمــة‬ ‫إلجــراء االنتخابــات فــي أســرع‬ ‫وقــت ممكــن والرافضــة للمراحــل‬ ‫االنتقاليــة‪.‬‬ ‫وقــال المجلــس فــي بيــان لــه‬ ‫الجمعــة إنّهــم ســيكونون فــي الموعــد‬ ‫تعبيــرا عــن إرادة الليبييــن فــي‬ ‫الذهــاب نحــو االنتخابــات‪ ،‬مؤكــدا‬ ‫بــأن دور البعثــة ســيكون فقــط فــي‬ ‫رعايــة عمــل اللجنتيــن دون التدخــل‬ ‫فيهمــا‪.‬‬ ‫ويــرى المجلــس األعلــى للدولــة‬ ‫أن هــذه المراســلة كانــت اســتجابة واضحــة‬ ‫لمطلبــه الــذي أقــر قاعــدة دســتورية كاملــة‬ ‫فــي ســبتمبر الماضــي‪ ،‬والتــي يمكــن البنــاء‬ ‫عليهــا إليجــاد توافــق وطنــي وفقــا لما نشــره‬ ‫المكتــب اإلعالمــي للمجلــس عبــر صفحتــه‬ ‫الرســمية‪.‬‬ ‫وكانــت « ويليامــز « قــد و ّجهــت رســالة‬ ‫إلــى رئيســي مجلــس النــواب والدولــة تقتــرح‬ ‫فيها تشــكيل لجنة مشــتركة‪ .‬من الجســمين‬ ‫للعمــل علــى وضــع قاعــدة دســتورية توافقية‬ ‫تحــت رعايــة األمــم المتحــدة‪ .‬خــال ‪14‬‬ ‫يومــا اعتبــارا مــن يــوم ‪ 15‬مــارس الحالــي‬ ‫فــي مــكان يتــم تحديــده بعــد موافقتهمــا ‪.‬‬

‫وزير االقتصاد والتجارة يعتمد‬ ‫عددًا من المشاريع االستثمارية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اعتمــد وزيــر االقتصــاد والتجــارة محمــد الحويــج‬ ‫عــدداً مــن المشــاريع االســتثمارية بكافــة أنحــاء البــاد‬ ‫‪ ،‬كمــا و ّجــه الهيئــة العامــة لتشــجيع االســتثمار وشــؤون‬ ‫الخصخصــة بتنفيذهــا مــن خــال القطــاع الخــاص‬ ‫المحلــي واالجنبــي وفــق الخارطــة االســتثمارية‪.‬‬ ‫وتضمنــت المشــاريع االســتثمارية المعتمــدة والبالــغ‬ ‫عددهــا اإلجمالــي ‪ 43‬مشــروعا ً موزعــة علــى المناطــق‬ ‫الغربيــة بواقــع ‪ 14‬مشــروعا ً والمنطقــة الشــرقية ‪9‬‬ ‫مشــاريع والمنطقــة الجنوبيــة ‪ 20‬مشــروع فــي مجــاالت‬ ‫الســياحة والزراعــة والطاقــات العاديــة و المتجــددة‬ ‫والصناعــات الغذائيــة ومــواد البنــاء واالنشــاءات وذلــك‬ ‫فــي إطــار تنفيــذ خطــة وزارة االقتصــاد والتجــارة‬ ‫لتحقيــق التنــوع االقتصــادي وتوطيــن المشــروعات‬ ‫وتفعيــل الخارطــة االســتثمارية‪.‬‬ ‫مــن جهــة أخــرى ‪ ،‬و ّجــه وزيــر االقتصــاد والتجــارة‬ ‫تعليماتــه بتجميــد الســجل التجــاري لشــركات ومطاحــن‬ ‫الدقيــق غيــر الملتزمــة بتنفيــذ آليــة توزيــع الدقيــق‬ ‫المعتمــدة مــن الــوزارة‪.‬‬ ‫وشــدد الوزيــر علــى شــركات المطاحــن واألعــاف‬ ‫باتبــاع اآلليــة المعتمــدة بشــأن إنتــاج وتوزيــع الدقيق على‬ ‫المخابــز والتــي تتضمــن زيــادة المخــزون اإلســتراتيجي‬ ‫مــن القمــح خــال ‪ 15‬يومـاً‪.‬‬

‫مدير المركز الوطني‬ ‫لمكافحة األمراض ‪:‬‬

‫لموجة الرابعة في طريقها للزوال‪..‬‬ ‫ا ُ‬ ‫ونعد خطة للفتح التدريجي‬

‫تكريم ًا لهم وعرفان ًا بإبداعاتهم‬

‫َّ‬ ‫جامعة طرابلس تمنح نخبة من األدباء والكتاب درجة الدكتوراه الفخرية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كرمــت كليتــا اآلداب والفنــون واإلعــام بجامعــة‬ ‫طرابلــس فــي احتفــال كبيــر أقيــم بجامعــة طرابلــس‬ ‫الســبت بمنــح نخبــة مــن األدبــاء والكتــاب درجــة‬ ‫الدكتــوراه الفخريــة بنــاء علــى قــرار صادر من رئاســة‬ ‫الجامعــة تكريمـا ً لهــم وعرفانـا ً بإبداعاتهم في مجال‬ ‫تخصصاتهــم ومــا قدمــوه مــن خدمــات لوطنهــم ‪،‬‬ ‫وهــم أحمــد عاشــور أكــس ‪ /‬علــي المصراتــي ‪ /‬عبــد‬ ‫اللطيــف الشــويرف ‪ /‬خالــد زعبيــة ‪ /‬راشــد لزبيــر ‪/‬‬ ‫أحمــد نصــر ‪ /‬مرضيــة النعــاس ‪ /‬ســالم الكبتــي ‪/‬‬ ‫عمــار جحيــدر ‪ /‬مفتــاح العمــاري ‪.‬‬ ‫وحضــر حفــل التكريــم الــذي أقيــم تحــت شــعار‬ ‫«علماؤنــا وأدباؤنــا تواصــل أجيــال ‪ ..‬وتــآزر آمــال »‬ ‫وزراء التعليــم العالــي والبحــث العلمــي " د‪ .‬عمــران‬ ‫القيــب " والثقافــة والتنميــة المعرفيــة المكلــف "‬ ‫ســامة الغويــل " والبيئــة " ابراهيــم العربــي " ورئيــس‬ ‫جامعــة طرابلــس د‪ .‬خالــد عــون ورئيــس مجمــع‬ ‫اللغــة العربيــة " عبــد الحميــد الهرامــة " ووكيــل‬ ‫وزارة التعليــم " مســعودة األســود " ورؤســاء جامعــات‬ ‫الزاويــة ‪ ،‬غريــان ‪ ،‬صبراتــة والزيتونــة وعميــد كليــة‬ ‫الفنــون واإلعــام د‪ .‬خالــد غــام واآلداب د ‪.‬عبد الله‬ ‫مليطــان وعــدد مــن االدبــاء والكتــاب واإلعالمييــن‬ ‫وعمــداء الكليــات ودكاتــرة ومديــرو اقســام وطــاب‬

‫بالكليــات‪ .‬وأكــد " عمــران القيــب " فــي كلمــة لــه‬ ‫بالمناســبة أن االحتفــاء بالعلمــاء والمثقفيــن واألدبــاء‬ ‫هــو ابتهــاج بهــم وتقديــر ووفــاء لهــم علــى جهودهــم‬ ‫وصــدق عطائهــم ‪ ،‬وهــم نتــاج أرض ليبيــا ارض‬ ‫التاريــخ واالنتمــاء ‪.‬‬ ‫وأوضــح "القيــب" بــأن هذه القامــات العلمية الذين‬

‫حظيــت بهــم ليبيــا أثــرت الحيــاة الفكريــة بزخــم مــن‬ ‫المؤلفــات المتنوعــة فــي المجــاالت المختلفــة أدبــا‬ ‫وفنــا ً وتاريخــا ً واجتماعــا ً وترجمــه بــكل مــا تحويــه‬ ‫المعرفــة مــن أفــكار ومــا تتضمنــه العلــوم مــن حقائــق‬ ‫تدعــو إلــى البحــث والتفكيــر واالبتــكار ‪.‬‬ ‫مــن جانبــه قــال وزيــر الثقافــة المكلــف إن هــذا‬ ‫المحفــل هــو للوفــاء لورثــة األنبياء وهــم علماؤنا وهم‬ ‫دالالت معنويــة محــدودة للكثيــر مــن العلمــاء الذيــن‬ ‫يفتخــر بهــم هــذا الشــعب العظيــم وهــذه الدولــة‬ ‫المعطــاء التــي نفتخــر بهــا وبتاريخهــا وتاريــخ أهلهــا ‪.‬‬ ‫بــدوره أكــد رئيــس جامعــة طرابلــس أن هــذا اليوم‬ ‫يحســب لجامعــة طرابلــس ووزارة التعليــم العالــي‬ ‫والبحــث العلمــي الــذي شــهد فيــه إبــداع الليبييــن‬ ‫والليبيــات وكرمتهــم علــى ذلــك بشــهادة الدكتــورة‬ ‫الفخريــة وهــي كمــا تعلمــون تعطــى مــن الجامعــات‬ ‫وهــي نمــط قديــم ظهر فــي منتصف القــرن الخامس‬ ‫عشــر وتعطــى عــادة هــذه الشــهادات تكريمــا للــدور‬ ‫الكبيــر الــذي يقــوم بــه المكرمــون وهــي فــي حــد‬ ‫ذاتهــا تكريمــا للجامعــة نفســها ألنهــا تتشــرف بــان‬ ‫ينتمــي إليهــا هــؤالء المبدعــون ‪.‬‬

‫تفاؤل حذر بشأن التوصل إلى تفاهم‬

‫رئيس وكالة الطاقة الذرية في طهران إلنقاذ االتفاق النووي‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫بــدأ المديــر العــام للوكالــة الدوليــة للطاقة الذريــة رافايل‬ ‫غروســي الســبت محادثاتــه فــي إيــران‪ .‬وســط أجــواء مــن‬ ‫التفــاؤل الحــذر بامــكان التوصــل الــى تفاهــم بشــأن االتفــاق‬ ‫النووي‪.‬‬ ‫والتقــى غروســي صبــاح الســبت رئيــس المنظمــة‬ ‫اإليرانيــة للطاقــة الذريــة محمــد إســامي‪ .‬وفــق وكالــة‬ ‫األنبــاء الرســمية (إرنــا) التــي أشــارت الــى أنــه ســيلتقي فــي‬ ‫وقــت الحــق وزيــر الخارجيــة حســين أميــر عبداللهيــان‪.‬‬ ‫وقــال المتحــدث باســم المنظمــة اإليرانيــة بهــروز‬ ‫كمالونــدي فــي تصريحــات للتلفزيــون الرســمي «نتوقــع أن‬ ‫تتــم مراجعــة المســائل بيننــا وبيــن الوكالــة وأن يحصــل‬ ‫تفاهــم بشــأن الطريقــة التــي ســتتم مــن خاللهــا متابعــة‬ ‫المواضيــع المختلفــة‪ .‬ان شــاء اللــه»‪.‬‬ ‫وكان غروســي وصــل الجمعــة إلــى إيــران فــي زيــارة‬ ‫تأتــي بمــوازاة الجهــود التــي تبــذل فــي فيينــا إلنقــاذ االتفــاق‬ ‫النــووي المبــرم فــي ‪ .2015‬والتــي بلغــت مراحــل حاســمة‪.‬‬ ‫وأبــرم االتفــاق بيــن إيــران وكل مــن الواليــات المتحــدة‬ ‫وفرنســا وبريطانيــا وروســيا والصيــن وألمانيــا‪ .‬وهدفت من‬ ‫خاللــه الــدول الغربيــة الــى ضمــان عــدم تطويــر طهــران‬ ‫لســاح ذري‪ .‬وهــو مــا تنفيــه الجمهوريــة اإلســامية علــى‬ ‫الــدوام‪.‬‬ ‫لكــن مفاعيلــه باتــت فــي حكــم الالغيــة منــذ انســحاب‬ ‫واشــنطن أحاديــا منــه فــي ‪ .2018‬معيــدة فــرض عقوبــات‬ ‫قاســية علــى طهــران‪ .‬مــا دفــع األخيــرة الى التراجــع تدريجا‬ ‫عــن غالبيــة التزاماتهــا النوويــة األساســية‪.‬‬ ‫وقــال غروســي الجمعــة «أتوجــه الــى طهــران اليــوم لعقــد‬ ‫اجتماعــات مــع مســؤولين إيرانييــن غــدا للتطــرق مســائل‬ ‫عالقــة فــي إيــران»‪ .‬مؤكــدا أن «التوقيــت حســاس لكن يمكن‬ ‫تحقيــق نتيجــة إيجابيــة للجميــع»‪.‬‬ ‫وتأتــي زيــارة غروســي بعــد أيــام مــن تأكيــده أن الوكالــة‬ ‫«لــن تتخلــى أبــدا» عــن جهودهــا لدفــع طهــران إلــى تقديــم‬ ‫توضيحــات بشــأن وجــود مــواد نوويــة فــي مواقــع غيــر معلنة‬ ‫علــى أراضيهــا‪.‬‬ ‫وتؤكــد إيــران أن التفاهــم فــي فيينــا لــن يتحقــق مــا لــم‬ ‫يتــم اغــاق هــذا الملــف الــذي تضعــه فــي إطــار «مزاعــم‬ ‫سياســية»‪.‬‬ ‫ويفتــرض أن يعقــد غروســي مؤتمــرا صحافيــا عنــد‬ ‫عودتــه إلــى فيينــا مســاء الســبت‪.‬‬ ‫وتهــدف مفاوضــات فيينــا إلــى إعــادة واشــنطن التفــاق‬ ‫‪ .2015‬وعــودة إيــران لالمتثــال الكامــل لتعهداتهــا النووية‪.‬‬ ‫وأتــاح االتفــاق رفــع الكثيــر مــن العقوبــات التــي كانــت‬ ‫مفروضــة علــى إيــران‪ .‬مقابــل خفــض أنشــطتها النوويــة‬ ‫وضمــان ســلمية برنامجهــا فــي ظــل برنامــج رقابــة مــن‬ ‫الوكالــة يعــد مــن األكثــر صرامــة‪.‬‬

‫لكــن الواليــات المتحــدة انســحبت منــه فــي ‪ 2018‬فــي‬ ‫عهــد إدارة دونالــد ترامــب وأعــادت فــرض عقوبات تســببت‬ ‫بأزمــة اقتصاديــة ومعيشــية حــادة فــي إيــران‪.‬‬ ‫وردا علــى االنســحاب‪ .‬بــدأت طهــران اعتبــارا مــن‬ ‫‪ 2019‬التراجــع عــن التزاماتهــا النوويــة‪ .‬وخصوصــا زيــادة‬ ‫تخصيــب اليورانيــوم الــى مســتويات تفــوق بشــكل كبيــر‬ ‫الســقف المحــدد فــي االتفــاق‪.‬‬ ‫ورأت صحــف إيرانيــة الســبت أن االتفــاق بيــن إيــران‬ ‫يمهــد لتفاهــم يعيد العمــل باتفاق‬ ‫والوكالــة ممكــن‪ .‬ممــا قــد ّ‬

‫‪.2015‬‬ ‫وكتبــت صحيفــة «اعتمــاد» اإلصالحيــة «يمكــن إليــران‬ ‫والوكالــة الدوليــة التوصــل الــى خريطــة طريــق لحــل‬ ‫المشــكلة ضمــن مهلــة محــددة‪ .‬واقفــال الملــف تزامنــا مــع‬ ‫دخــول االتفــاق النهائــي جيــز التنفيــذ»‪.‬‬ ‫واعتبــرت صحيفــة «إيــران» الحكوميــة أن العالقــة بيــن‬ ‫طهــران والوكالــة «فــي طــور التحســن بفضــل مبــادرات‬ ‫وحســن نيــة إيــران»‪.‬‬ ‫وتأتــي لقــاءات غروســي فــي طهــران غــداة إبــداء جوزيــب‬

‫بوريــل‪ .‬وزيــر خارجيــة االتحــاد األوروبــي الــذي يتولــى‬ ‫تنســيق مباحثــات فيينــا‪ .‬أملــه «فــي تحقيــق نتائــج خــال‬ ‫عطلــة نهايــة األســبوع» مــن أجــل «إحيــاء اتفــاق» ‪2015‬‬ ‫لكنــه أكــد فــي الوقت نفســه اســتمرار وجود نقــاط خالفية‪.‬‬ ‫وأتــى ذلــك بعــد اتصــال هاتفــي مــع نظيــره اإليرانــي‬ ‫الــذي أبــدى اســتعداده «للذهــاب الــى فيينــا عندمــا‬ ‫يقبــل الغربيــون خطوطنــا الحمــر المتبقيــة بمــا فــي ذلــك‬ ‫الضمانــات االقتصاديــة الفاعلــة»‪.‬‬ ‫لكــن الوزيــر اإليرانــي لــم يوضــح مــا هــي هــذه الضمانات‬ ‫أو «الخطــوط الحمر»‪.‬‬ ‫وأكــد األطــراف األوروبيــون المشــاركون فــي مفاوضــات‬ ‫فيينــا‪ .‬أن االتفــاق «قريــب»‪ .‬مــع عودتهــم الــى عواصمهــم‬ ‫للتشــاور‪.‬‬ ‫وقالــت رئيســة الوفــد البريطانــي ســتيفاني القــاق عبــر‬ ‫تويتــر الجمعــة «نحــن قريبــون» مــن اتفــاق‪ .‬موضحــة أن‬ ‫المفاوضيــن األوروبييــن «ســيغادرون قريبــا إلطــاع الوزراء‪.‬‬ ‫ومســتعدون للعــودة قريبــا»‪.‬‬ ‫وكانــت نائبــة المتحــدث باســم الخارجيــة األميركيــة‬ ‫جالينــا بورتــر أكــدت الخميــس أن المفاوضيــن أحــرزوا‬ ‫«تقدمــا مهمــا»‪ .‬محــذرة مــن أنــه «لــن يكــون لدينــا اتفــاق مــا‬ ‫تحــل بســرعة المســائل المتبقيــة»‪.‬‬ ‫لــم ُ‬ ‫ويعتبــر الغربيــون أن األيــام القليلــة المقبلــة ســتكون‬ ‫حاســمة للتفاهــم‪ .‬ال ســيما فــي ظــل تســارع األنشــطة‬ ‫اإليرانيــة‪ .‬مــا ســيجعل االتفــاق غيــر ذي فائــدة‪.‬‬ ‫وأكــدت فرنســا أن إبــرام اتفــاق «هــذا األســبوع» أمــر‬ ‫«ملح»‪.‬‬ ‫ويــرى مراقبــون أن الغربييــن قــد يغــادرون المفاوضــات‬ ‫إذا لــم يتــم التوصــل إلــى تســوية فــي نهايــة هــذا أألســبوع‪.‬‬ ‫وتأتــي زيــارة غروســي الــى طهــران قبيــل اجتمــاع‬ ‫لمجلــس محافظــي الوكالــة اعتبــارا مــن اإلثنيــن‪ .‬وبعــد أيــام‬ ‫مــن تقريــر جديــد لهــا تؤكــد فيــه مواصلــة طهــران تعزيــز‬ ‫المخصــب‪ .‬والــذي بــات يتجــاوز‬ ‫مخزونهــا مــن اليورانيــوم‬ ‫ّ‬ ‫بأكثــر مــن ‪ 15‬مــرة الحــد المســموح بــه فــي اتفــاق العــام‬ ‫‪.2015‬‬ ‫وتفيــد تقديــرات فــي منتصــف فبرايــر بــأن إجمالــي‬ ‫احتياطــي طهــران ارتفــع إلــى ‪ 3197.1‬كيلوغرامــا‪ .‬مقابــل‬ ‫‪ 2489.7‬كيلوغرامــا فــي نوفمبــر‪ .‬بعيــدا عــن الســقف‬ ‫البالــغ ‪ 202.8‬كيلوغرامــا (أو ‪ 300‬كيلوغرامــا مــا يعــادل‬ ‫ســادس فلوريــد اليورانيــوم)‪.‬‬ ‫وتجــاوزت ايــران مطلــع العــام الماضــي معــدل التخصيب‬ ‫المحــدد بـــ‪ 3.67‬بالمئــة فــي اتفــاق ‪ 2015‬ورفعتــه بدايــة‬ ‫الــى ‪ 20‬بالمئــة‪ .‬والحقــا الــى ‪ .% 60‬مــا أثــار قلــق الغــرب‬ ‫نظــرا ألن إيــران باتــت قريبــة مــن نســبة ‪ 90‬بالمئــة التــي‬ ‫تتيــح اســتخدام اليورانيــوم ألغــراض عســكرية‪.‬‬ ‫وتعود آخر زيارة لغروسي إلى إيران إلى نوفمبر‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫قــال حيــدر الســائح‪ ،‬مديــر المركــز الوطنــي‬ ‫لمكافحــة األمــراض‪ ،‬إن الموجــة الرابعــة فــي‬ ‫طريقهــا إلــى الــزوال‪ ،‬وآخــر تحديــث للخريطــة‬ ‫الوبائيــة تظهــر انحســاراً للمســتويات الخطيــرة‪.‬‬ ‫وأضــاف فــي منشــور عبــر صفحتــه علــى موقــع‬ ‫(فيســبوك) أن اللجنــة العلميــة بالمركــز أعــدت‬ ‫خطــة الفتــح التدريجــي وفــي انتظــار تعميمهــا‬ ‫لتأخــذ موضــع التنفيــذ‪.‬‬ ‫وأوضــح الســايح أن الدراســات تؤكــد بأنــه فــي‬ ‫حالــة عــدم ظهــور متحــورات جديــدة فــإن كورونــا‬ ‫ســتصبح مرضــا ً مســتوطنا ً موســمياً‪ ،‬الفتــا ً إلــى‬ ‫أنــه مــن المبكــر جــداً الحكــم بــأن هــذا انتهــاء‬ ‫للجائحــة‪.‬‬

‫مؤكد ًا أنه بصدد اتخاذ اإلجراءات‬ ‫القانونية الالزمة‬

‫حرس المنشآت النفطية يدين‬ ‫إغالق صمام الرياينة من قبل‬ ‫مجموعة خارجة عن القانون‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أدان جهــاز حــرس المنشــآت النفطيــة إغــاق‬ ‫صمــام الرياينــة المغــذي لمصفــاء الزاويــة مــن (‬ ‫حقل الشــرارة ) مــن قبــل مجموعــة خارجــة عــن‬ ‫القانــون ‪ ،‬مؤكــداً أن هــذا العمــل ال يمثــل جهــاز‬ ‫حــرس المنشــآت النفطيــة الــذي يســعى دائمـا ً إلــى‬ ‫حمايــة قــوت الشــعب الليبــي ودعم إســتقرار اإلنتاج‬ ‫بحمايــة المنشــآت النفطيــة بكافــة ربــوع ليبيــا‪.‬‬ ‫وشــدد الجهــاز فــي بيان أصدره علــى أن الجهاز‬ ‫يعمــل وفــق مــا خ ّولــه لــه القانــون بحمايــة المرافــق‬ ‫والمنشــآت النفطيــة وأنــه لــم ولــن يكــون ســببا ً فــي‬ ‫توقفهــا وخصوص ـا ً مــع إرتفــاع ســعر النفــط إلــى‬ ‫أرقــام قياســية ‪.‬‬ ‫ودعــا الجهــاز فــي بيانــه كافــة األطــراف والتــي‬ ‫لديهــا مطالــب اتخــاذ الســبل القانونيــة والشــرعية‬ ‫لتنفيــذ مطالبهــم وليــس مــن خــال إقفــال مقــدرات‬ ‫الشــعب الليبــي أو التســبب بالضــرر لالقتصــاد‬ ‫الوطنــي ‪.‬‬ ‫وأكــد الجهــاز أن رئاسته ســوف تتخــذ كافــة‬ ‫اإلجــراءات القانونيــة والقضائيــة ضــد كل مــن‬ ‫تســول لــه نفســه المســاس بقــوت الشــعب الليبــي‬ ‫والضــرر باالقتصــاد أو التضييــق علــى معيشــة أبناء‬ ‫الوطــن ‪.‬‬

‫احتجاج ًا على تأخر صرف مرتباتهم‬

‫استقاالت جماعية للعاملين بمركز‬ ‫العزل في مدينة سرت‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــدم مديــر مركــز العــزل بمدينــة ســرت دكتــور‬ ‫عبــد اللــه االحــول اســتقالة جماعيــة باســمه‬ ‫وباســم األطبــاء وعناصــر التمريــض‪ ،‬واعتذارهــم‬ ‫عــن مواصلــة العمــل اعتبــاراً مــن الجمعــة وإقفــال‬ ‫المركــز عــن اســتقبال الحــاالت‪ ،‬احتجاجــا ً عــن‬ ‫تأخــر صــرف مرتباتهــم ‪.‬‬ ‫وأرجــع مديــر مركــز العــزل بســرت المســتقيل‬ ‫عبــد اللــه األحــول أســباب االســتقالة الجماعيــة‬ ‫إلــى تأخــر صــرف المرتبــات والمكافــآت منــذ أكثــر‬ ‫مــن عــام ‪ ،‬ولعــدم تقديــم وزارة الصحــة ألي دعــم‬ ‫أو إمكانــات لمركــز العــزل ‪ ،‬وتجاهــل الجهــات‬ ‫المســؤولة ومنهــا بلديــة ســرت لمناشــداتهم‬ ‫المتكــررة ‪.‬‬ ‫وقــال مديــر المركــز أنــه لألســف الشــديد نعلــم‬ ‫أهالــي ســرت أن المركــز متوقــف عــن العمــل ولــن‬ ‫يســتقبل أيــة حــاالت‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األح ــد‬

‫‪ 3‬شعب ــان ‪1443‬‬

‫الموافق ‪٦‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫م ــارس ‪2022‬‬

‫العدد ‪٤٧٧ :‬‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫الذي شهد مشاركة ‪ 77‬باحث ًا‬

‫اختتام المؤتمر الدولي األول‬ ‫للعلوم الهندسية بسرت‬

‫وزارة التعليم ‪:‬‬

‫شهر رمضان دراسة عادية‬ ‫‪ ..‬وعودة الدراسة اليومية‬ ‫األسبوع الجــــاري‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نشرت وزارة التربية والتعليم‪ ،‬برنامجها‬ ‫األسبوعي‪ ،‬لكافة مراقبات التعليم ‪،‬عن‬ ‫بــدايــة االمــتــحــانــات فــي كــافــة الــمــراحــل‬ ‫الــدراســيــة‪ ،‬وت ــواري ــخ انــطــاق الفصول‬ ‫الدراسية وكان البرنامج كالتالي ‪- :‬‬ ‫انتهاء األسبوع األول المتحانات نهاية‬ ‫الفصل الــدراســي األول‪ ،‬لسنوات النقل‬ ‫من السادس إلى الثاني ثانوي وامتحانات‬ ‫الفترة األولى للشهادة اإلعدادية والثانوية‬ ‫ونــهــايــة الــفــصــل ال ــدراس ــي األول لكافة‬ ‫السنوات الدراسية يوم الخميس‪ ،‬الموافق‬ ‫‪ 2022-3-10‬عودة الدراسة يومياً في‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‪.‬‬ ‫أما الصف الرابع والخامس فسيكون‬ ‫نظام االمتحانات في الفترة الثالثة فقط ‪.‬‬ ‫وبالنسبة لشهر رمــضــان المبارك‬ ‫فــســتــكــون ال ــدراس ــة طبيعية‪،‬وستشهد‬ ‫م ــراق ــب ــات طــرابــلــس الــ ُك ــب ــرى انــطــاق‬

‫إحصاءات كورونا‬

‫‪ 501‬إصابة جديدة ‪ ..‬وإجمالي‬ ‫عدد جرعـــات التطعيم‬ ‫الممنوحـــة ‪3343570‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بـ ـ ّي ــن الــمــركــز الــوطــنــي لمكافحة‬ ‫األمــراض‪ ،‬في بيانه رقم (‪ )655‬تسجيل‬ ‫‪ 501‬إصابة جديدة بفيروس كورونا‪ ،‬بعد‬ ‫تحليل ‪ 2787‬عينة‪.‬‬ ‫كما كشف عــن شــفــاء ‪ 1148‬حالة‪،‬‬ ‫إلى جانب تسجيل أربع حاالت وفاة على‬ ‫مستوى البالد جميعها بالمنطقة الغربية‪،‬‬ ‫حيث لــم تسجل أي وفــيــات بالمنطقتين‬ ‫الشرقية والجنوبية‪.‬‬ ‫وأشار المركز إلى أن النسبة المئوية‬ ‫للحاالت المصابة بلغت ‪ ،% 18‬بينما بلغ‬ ‫إجمالي اإلصــابــات التراكمية ‪،497279‬‬ ‫منها ‪ 18641‬حالة نشطة من بينها ‪122‬‬ ‫حالة حرجة‪ ،‬إضافة إلى تعافي ‪472350‬‬ ‫حالة‪ ،‬ووفاة ‪ 6288‬حالة‪.‬‬ ‫وبلغ عــدد من تلقوا الجرعة األولــى‬ ‫من اللقاح ضد كورونا ‪ 2167407‬شخصا‪،‬‬ ‫و‪ 1098757‬تلقوا الجرعة الثانية‪ ،‬بينما‬ ‫تلقى ‪ 77406‬الجرعة التعزيزية الثالثة‪،‬‬ ‫ليكون إجــمــالــي عــدد جــرعــات التطعيم‬ ‫الممنوحة ‪ 3343570‬جرعة‪.‬‬

‫بينما يستعد البقية لإلجالء‬

‫وصول أولى دفعات الليبيين القادمين من أوكرانيا لمطار معيتيقة‬

‫كتب ‪ :‬طارق بريدعة‬ ‫أعلنت وزارة الخارجية والتعاون الدولي‪ ،‬هبوط أول طائرة‬ ‫تحمل على متنها قرابة ‪ 165‬راكباً من الرعايا الليبيين القادمين‬ ‫من أوكرانيا‪ ،‬عبر األراضــي السلوفاكية‪ ،‬إلى مطار معيتيقة‬ ‫الدولي في العاصمة طرابلس مساء الخميس الماضي‪.‬‬ ‫وأوضحت الــوزارة أن الطائرة التي أقلعت من سلوفاكيا‬ ‫تابعة لشركة الخطوط الجوية األفريقية‪ ،‬منوهة بأنه سيجري‬ ‫إجالء بقية الجالية على التوالي وعلى دفعات تباعاً‪ ،‬وبشكل‬ ‫متسلسل خالل األيام المقبلة وإلى حين إجالء آخر شخص‬ ‫إلي ليبيا وأخطرت غرفة عمليات السفارة الليبية في سلوفاكيا‬ ‫‪،‬جميع الرعايا الليبيين الراغبين في العودة من أوكرانيا بأن‬ ‫هنالك رحالت إضافية‪ .‬حسب البيان الذي اصدرته الوزارة ‪.‬‬ ‫وأكــد وكيل وزارة الداخلية للشؤون العامة لــواء محمود‬ ‫سعيد‪ ،‬عضو اللجنة المكلفة من رئاسة الوزراء‪ ،‬لتأمين عودة‬ ‫الجالية الليبية من دولة أوكرانيا ‪،‬في اتصال هاتفي للصباح من‬ ‫مقر تواجده حاليا بتركيا إن هناك ‪ 1500‬مواطن متواجدين‬ ‫على أراضي ثالث دول وهي «بولندا ‪ ،‬وسلوفاكيا ‪ ،‬ورومانيا»‪.‬‬ ‫و أوضح أ‪،‬إن اللجنة المكلفة من قبل رئاسة الوزراء من‬ ‫أجل العودة بكافة الجالية الليبية بأوكرانا ‪ ،‬والمكونة من وكيل‬

‫والعمل مستمر إلعادتهم بسالم إلى أرض الوطن‪.‬‬ ‫ومن جهته أعلن القائم بأعمال السفارة الليبية في أوكرانيا‬ ‫عادل عيسى‪ ،‬إجالء العائالت والطلبة العالقين بالكامل من‬ ‫مدينة دينيبرو المحاصرة‪ ،‬وأكد أنهم “في طريقهم إلى المعابر‬ ‫الحدودية ومن ثم إلى أرض الوطن‪ ،‬كما أن العمل جار إلخراج‬ ‫أبنائنا مــن مدينتي تسومي و كــيــرواغــراد الواقعتين تحت‬ ‫القصف‪ ،‬وبعض المدن األخرى»‪.‬‬ ‫ويضيف وكيل الوزارة‪ ،‬في اتصال اخر يوم امس السبت‪ ،‬بأن‬ ‫جميع الرعايا الليبيين المتواجدين في الدول المجاورة الوكرانيا‬ ‫‪،‬قد تم ترحيلهم وهم في امان‪ ،‬ويتبقى لدينا ‪17‬عالقين تحت‬ ‫القصف ‪،‬وهم في حالة سيئة بدون ماء‪ ،‬والكهرباء‪ ،‬وتواصلنا‬ ‫مع الصليب االحمر لترحيلهم‪ ،‬وتوفير ممر امن لهم ‪ ،‬كما‬ ‫هناك بعض العائالت رفضوا العودة الرض الوطن‪ ،‬وطلبوا‬ ‫توفير حجوزات فندقية وبقائهم هناك ‪،‬وهذا الشي سيكلف‬ ‫الكثير من االموال‪ ،‬وليس من صالحياتنا االستجابة لمطالبهم‬ ‫‪ .‬وعن طائرة الشحن الليبية المتواجدة في اوكرانيا قال سيتم‬ ‫نقلها لبلد مجاور الوكرانيا حسب اتفاقنا مع السفير الليبي في‬ ‫اوكرانيا باالتفاق مع سفيرنا في موسكو ‪،‬وهي في حالة جيدة‬ ‫وليس كما يتداول في وسائل االتصال ‪.‬‬

‫وزارة الداخلية ‪،‬ووكيل وزارة الخارجية‪ ،‬ووكيل وزارة المواصالت‬ ‫‪،‬ووكيل وزارة التعليم العالي‪ ،‬تبذل قصارى جهدها لتوفير‬ ‫الممرات اآلمنة‪ ،‬واإلقامة واإلعاشة‪ ،‬وإجراءات التسفير ‪،‬للعودة‬ ‫بهم إلى أرض الوطن بأسرع وقت ممكن‪ ،‬وان رئاسة الوزراء‬ ‫خصصت مبالغ مالية الستكمال عودة الليبيين العالقين هناك‬ ‫في أوكرانيا وتوفير كل سبل الراحة لهم‪ ،‬وشراء كل احتياجاتهم‬ ‫بعد فرارهم وترك منازلهم و أمتعتهم هناك‪ ،‬حيث تم تسكينهم‬ ‫في فنادق وتم عالج كل المرضى ‪ ،‬كما تم منح زوجات الليبيين‬ ‫وأطفالهم ‪ -‬ممن ال يملكون جوازات سفر ليبية ‪ -‬وثائق سفر‬ ‫للدخول لليبيا‪ ،‬لحين استكمال إجراءاتهم‪.‬‬ ‫وأوضح أن الجميع ت ّم إخراجهم بطريقة آمنة‪ ،‬ويتمتعون‬ ‫بصحة جيدة‪ ،‬والعمل جار على إرســال طائرة من الخطوط‬ ‫األفريقية‪،‬للعودة بالعالقين من دولة سلوفاكيا وسوف يكون على‬ ‫متنها ‪ 170‬مواطن‪ ،‬تصل إلى أرض الوطن الخميس‪.‬‬ ‫وكشف وكيل وزارة الداخلية بــأن السفارة الليبية في‬ ‫إسطنبول كان لها دور كبير في تسهيل اإلج ــراءات بالنسبة‬ ‫للبلدان التي مر بها الليبيون العالقون ‪ ،‬في أوكرانيا‪ ،‬وتطمئن‬ ‫وزارة الداخلية أهالي المواطنين والجالية الليبية المتواجدة في‬ ‫أوكرانيا العالقين في مناطق القصف بأن الجميع بصحة جيدة‬

‫مؤكد ًا إنشاء وتطوير الحدائق العامة برؤية عصرية‬

‫المهندس أنور أبوزعنين ‪ :‬هدفنا الوصول ألبعد مكان في ليبيا‬ ‫خاص ‪ /‬طارق أبوبكر‬ ‫استقبل رئيس جهاز تطوير مدينة طرابلس أ‪ُ .‬ميمن يوسف الشين‬ ‫ومدير ادارة المشروعات وقسم المنتزهات بالجهاز البلدي ابوسليم‬ ‫‪ ،‬المهندس أنور أبو زعنين المصمم والمشرف على عدة مشروعات‬ ‫بالبلدية ‪ ،‬حيث استعرض خالل هذا االجتماع التصاميم المستهدفة‬ ‫من قبل البلدية‪ ،‬فيما يخص انشاء وتطوير الحدائق العامة‪.‬‬ ‫المهندس أنور أبوزعنين في تصريح للصباح قال ‪.‬قدمنا مشروع‬ ‫تصميم حدائق عصرية‪ ،‬تتالئم مع حماية البيئة وتتوافق مع جميع‬ ‫األعمار داخــل بلدية أبوسليم ‪،‬حيث تحتوي على ألعاب لألطفال‬ ‫ويجلس فيها العائالت وكبار السن ‪،‬تتزين بأشجار دائمة الخضرة‬

‫على مدار فصول السنة ‪،‬التكومو والبولونيا‪ ،‬وهي التحتاج الستنزاف‬ ‫المياه والمنظر الجمالي يتوافق مع جميع األذواق وأضاف بوزعنين‪،‬‬ ‫أن الجدوى االقتصادية من المشروع على المدى الطويل التحتاج‬ ‫للعناية الدائمة والتكاليف الباهضة ‪،‬المشروع القى استحسان البلدية‬ ‫‪،‬ورحبت به البلديات األخرى‪ ،‬ويضيف أيضا خرجنا من ضرورة وجود‬ ‫العشب األخضر داخل الحدائق والذي سرعان ما يتغير لونه ويحتاج‬ ‫للماء يوميا ‪،‬أفكارنا هي نموذج للحدائق في أغلب الدول المتقدمة‬ ‫برؤية ليبية ‪ ،‬ننتظر دعم مشروعنا وهدفنا حدائق مميزة في كل‬ ‫شارع وبلدية داخل طرابلس الكبرى وان نجحنا سنذهب ألبعد مكان‬ ‫في ليبيا ‪.‬‬

‫تمهيد ًا لزراعتها‬

‫المستشفى الجامعي يدعو مرضى القرنية‬ ‫إجراء الفحوصات في العيادات الخارجية‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫دعا رئيس قسم طب وجراحة العيون بالمستشفى الجامعي‬ ‫طرابلس الدكتور جمال بن ناصر‪ ،‬المرضى الذين يعانون من‬ ‫مشاكل في قرنية العين بالتوجه لعيادة العيون الخارجية يومي‬ ‫األحد واألربعاء من كل أسبوع إلجراء الفحوصات الالزمة من‬ ‫قبل األطباء المختصين تمهيدا لزراعتها‪.‬‬ ‫وأضاف بن ناصر إن عمليات الزراعة سيجريها أطباء زوار‬ ‫بالتعاون بين المستشفى الجامعي طرابلس والهيئة الوطنية‬ ‫لزراعة القرنية في خطوة يهدف من خاللها توطين العالج‬ ‫بالداخل‪.‬‬ ‫وأكد بأن استئناف إجراء العمليات خالل األسابيع الماضية‬ ‫يهدف من خاللها تقديم أفضل الخدمات للمرضى المترددين‬ ‫على القسم وتخفيف مصاريف إجراءها في مصحات القطاع‬ ‫الخاص كالماء األبيض بالشفط‪ ،‬وعمليات حقن العين لمرضى‬ ‫السكري‪.‬‬

‫بالتزامن مع ارتفاع سعر الخبز‬

‫ميناء الخمس يستقبل آالف األطنان من القمح‬

‫الصب وفي ذات‬ ‫المالحي (الشيمة) وعلى متنها ‪ 15‬ألف طن من القمح‬ ‫ّ‬ ‫السياق نجح تجار ليبيين ‪ ،‬في الحصول على عقود فورية لشراء وتوريد‬ ‫نحو ‪ 80‬ألف طن من حبوب القمح والــذرة ‪ ،‬من السوق الرومانية‪ ،‬وسط‬ ‫طلب شديد من الدول المستهلكة وارتفاع األسعار من المصادر إزاء األزمة‬ ‫األوكرانية الروسية‪ ،‬وهما البلدان اللذان يُم ّثالن ثلث حاجة العالم من الحبوب‬ ‫ومن المتوقع وصول أول شحنة خالل أسبوعين إلى موانئ غرب البالد‪ ،‬على‬ ‫متن ثالث بواخر ستبحر مطلع األسبوع المقبل من ميناء كونستنزا الروماني‬ ‫تجاه ليبيا‪ ،‬لتعزيز مخزون القطاع الخاص‪ ،‬بعد موجة ارتفاع شملت أسعار‬ ‫قنطار الدقيق‪ ،‬الذي بات سعره يتراوح بين ‪ 300‬و‪ 350‬ديناراً‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلن ميناء الخُ مس البحري عن وصــوب سفينتين ُمحملتين‪ ،‬بآالف‬ ‫األطنان من القمح‪ ،‬بالتزامن مع أزمة في مادة الدقيق وارتفاع سعر رغيف‬ ‫الخبز‪ ،‬بسبب الحرب الروسية األوكرانية‪.‬‬ ‫وكشفت الشركة الليبية للموانئ عن وصول سفينة تابعة للوكيل المالحي‬ ‫الصب‪ ،‬إضافة إلى وصول‬ ‫(األفق الالمع) تحمل ‪ 27‬أل ًفا و‪ 500‬طن من القمح‬ ‫ّ‬ ‫السفينة (مارينا) التابعة للوكيل المالحي (أمواج ليبيا) وعلى متنها ‪ 141‬حاوية‬ ‫بضائع وسلع متنوعة‪.‬‬ ‫كما أظهرت البيانات ً‬ ‫أيضا وصول السفينة (ريك رويال) التابعة للوكيل‬

‫للرقي بمستوى الخدمات الضمانية‬

‫دورة للمهارات القيادية بصندوق الضمان االجتماعي طرابلس‬

‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫انطلقت بمقر إدارة صــنــدوق الــضــمــان االجتماعي‬ ‫طرابلس فعاليات الدورة التدريبية في مجال تنمية المهارات‬ ‫القيادية للقيادات المتوسطة‪.‬‬

‫وتستهدف الدورة ‪ 16‬متدرباً من مختلف اإلدارات يتلقون‬ ‫خاللها عديد المحاضرات منها محاور القيادة وميزات العمل‬ ‫كفريق واحــد يذكر أن هذه الــدورة ينظمها المركز الليبي‬ ‫لالستشارات والتنمية البشرية بالتعاون مع وحدة التدريب‬

‫الوطنية للمقطورات تجهز لطرح شاحنات في السوق بأسعار تنافسية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أبرمت الشركة الوطنية للمقطورات اتفاقية تعاون مع شركة‬ ‫(‪ )JCK‬الصينية المتخصصة في الشاحنات واآلالت الثقيلة‬ ‫والروافع القنطرية والشوكية‪ ..‬وتهدف االتفاقية لتوفير الشاحنات‬ ‫من ثالث عائالت الخفيفة والمتوسطة والثقيلة‪ ،‬حيث تم توريد ‪10‬‬ ‫شاحنات حالياً وجاري العمل على تصنيع التجهيزات الخاصة بها‬ ‫قبل طرحها في السوق الليبي وفقا لما نشرته الصفحة الرسمية‬ ‫للشركة عبر موقع (فيسبوك)؟‪ .‬وأكدت الشركة أن أسعارها وفقاً‬ ‫للسوق الليبي ستكون تنافسية ومناسبة‪ ،‬كما أن المواصفات‬ ‫ستكون ممتازة‪ ،‬مشيرة إلــى أنــه تــم التواصل مــع المصارف‬ ‫التجارية كمصرف الجمهورية والمصرف التجاري للبيع عن طريق‬ ‫المرابحة اإلسالمية‪ ..‬وأوضحت بأنه سيكون هناك ورش صيانة‬ ‫متكاملة لكل الشاحنات وخاصة الـ (‪ )JAC‬وهي الهدف بالدرجة‬ ‫األولي من حيث توفير قطع الغيار وخدمات ما بعد البيع بحيث‬

‫تكون متواجدة خالل الفترة القادمة مع بداية طرح الشاحنات في‬ ‫السوق الليبي‪ ..‬ونوهت الشركة الوطنية للمقطورات بأنها تمتلك‬ ‫الكوادر الفنية في مجاالت الصيانة وتدريب العناصر للرفع من‬ ‫كفاءتها بالتنسيق مع شركة (‪ )JAC‬في المستقبل‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫مقترح إمكانية تواجد فنيين من الصين هنا للتدريب‪.‬‬

‫مديرا التحرير‬

‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫بصندوق الضمان االجتماعي ضمن خطة تدريبية تستهدف‬ ‫جميع التخصصات وتأتي هــذه ال ــدورة في إطــار حرص‬ ‫صندوق الضمان االجتماعي على تأهيل العنصر البشري‬ ‫للرقي بمستوى الخدمات الضمانية في البالد‪.‬‬

‫التابعة لجامعة غريان‬

‫وزير التعليم العالي يفتتح‬ ‫المبنى الجديد لكلية التربية بمزدة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫افتتح وزير التعليم العالي والبحث العلمي عمران القيب‬ ‫المبنى الجديد لكلية التربية مزدة إحدى الكليات التابعة لجامعة‬ ‫غريان‪.‬‬ ‫وأثنى السيد الوزير في كلمة ألقاها بالمناسبة على كل‬ ‫الجهود التي بذلت من أجل الوصول إلى ما وصلت إليه الكلية‬ ‫من تطور سينعكس إيجاباً على العملية التعليمية‪.‬‬ ‫وحضر االفتتاح عميد بلدية مزدة ورئيس الجامعة ووكيل‬ ‫الشؤون العلمية بالجامعة ورئيس جامعة الزيتونة وعدد من‬ ‫عمداء الكليات بالجامعة‪.‬‬

‫عبر تطبيق النظام الجديد‬

‫إثر اتفاقها مع شركة صينية‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اختتمت بجامعة سرت فعاليات المؤتمر الدولي األول‬ ‫للعلوم الهندسية والذي نظمته كلية الهندسة بالتعاون مع شركة‬ ‫راس النوف لتصنيع الغاز والنفط وشركة مليتة لتصنيع النفط‬ ‫والغاز وجهاز النهر الصناعي تحت شعار (نلتقي‪ ،‬نتحاور‪ ،‬نتبادل‬ ‫المعلومات)‪.‬‬ ‫وش ــارك فــي المؤتمر أكــثــر مــن ‪ 77‬باحثاً مــن مختلف‬ ‫الجامعات الليبية والشركات والمؤسسات الصناعية والمعمارية‬ ‫‪ ،‬فيما شارك عبر تطبيق الفيديو بحاث من أمريكا‪ ،‬مصر‪،‬‬ ‫سوريا‪ ،‬موريتانيا وكندا‪.‬‬ ‫وأوصى المشاركون في المؤتمر في ختام أعماله بأهمية‬ ‫ربط المشاريع الصناعية بالبحث العلمي واالستفادة منها في‬ ‫التطوير والتنمية واالستفادة من التجارب والخبرات الدولية في‬ ‫العلوم الهندسية محليا‪.‬‬ ‫كما أوصى المشاركون في المؤتمر والذي استمر يومين‬ ‫بالعمل علي إقامة ورش العمل تعنى بالبيئة تنظمها كلية الهندسة‬ ‫بجامعة ســرت بالتعاون مع الشركات المحلية والصناعية‬ ‫والشركات العامة وخلق برامج للبحث العلمي المشترك بينها‬ ‫وإجراء البحوث والدراسات العلمية بين المؤسسات والكليات‬ ‫المناظرة وتبادل الخطط التنموية من خالل تشكيل فرق بحث‬ ‫علمي مشترك‪.‬‬

‫اللجنة المركزية لالنتخابات المحلية تؤكد استعدادها تنفيذ انتخابات المجالس البلدية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت اللجنة المركزية لالنتخابات المحلية‪ ،‬في بيان لها إنها ماضية في تنفيذ القرار‪،‬‬ ‫عبر تطبيق النظام االنتخابي الجديد‪ ،‬وإصدار النظم االنتخابية التي تتماشى من نص القرار‪،‬‬ ‫إضافة إلى ترتيب نظامها اإلداري الداخلي‪ ،‬واعتماد هيكل تنظيمي إداري وفني مستحدث‪،‬‬ ‫يضمن االستقرار اإلداري للجنة المركزية‪ ،‬تحت مسماها الرسمي المعتمد‪.‬‬ ‫كما كشفت عن آخر االستعدادات إلجراء االنتخابات‪ ،‬استنادا إلى القرار الصادر عن‬ ‫مجلس الوزراء رقم (‪ )387‬لسنة ‪ 2021‬والقاضي باعتماد الئحة األسس وضوابط االنتخابات‬ ‫المحلية الذي جرى بموجبه اعتماد نظام (القائمة المغلقة المطلقة) بدي ً‬ ‫ال عن األنظمة السابقة‬ ‫(الفردي ونظام القوائم الثالث)‪.‬‬ ‫وقالت أيضاً‪ ،‬إنها خاطبت وزارة الحكم المحلي إلحالة قوائم البلديات المعتمدة لديها توضح‬ ‫نطاقها الجغرافي ومحالها ليتسنى للجنة وضع مالمح خطتها االنتخابية للمرحلة المقبلة‪،‬‬ ‫السيما بعد صدور قرارات عن الحكومة خالل الفترة السابقة التي تنص على استحداث وتسمية‬ ‫بلديات جديدة‪ ،‬وما يترتب عليها من تسمية المراكز االنتخابية في نطاق البلديات وإعادة تشكيل‬ ‫اللجان الفرعية‪ ،‬ووضع التقديرات المالية لتنفيذ مراحل العملية االنتخابية‪.‬‬

‫سكرتير التحرير‬

‫السكرتير الفني‬

‫منتصر بشير الشريف‬

‫مناف مسعود بن دلة‬

‫املوقع االلكتروني‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫املدير الفني‬ ‫البريد االلكتروني‬

‫الفجر ‪06 : 05‬‬ ‫الشروق ‪07 : 29‬‬ ‫الظهر ‪01 : 22‬‬ ‫العصر ‪04 : 37‬‬ ‫المغرب ‪07 : 11‬‬ ‫العشاء ‪08 : 31‬‬ ‫رئيس قسم املحليات‬

‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫األحـــد‬

‫طارق ابوبكر بريدعة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫مطابع‬ ‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫العنوان‬ ‫شارع ‪ 17‬فبراير ‪ -‬اجلمهورية سابق ًا‬

‫االقتصادي‬

‫األحد ‪ ٣‬شعبان ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٦‬مارس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٧ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫أخبار مختصرة‬

‫“المالية” تعلن عن تسليم‬ ‫أذونات الصرف الخاصة‬ ‫بمرتبات شهر فبراير‬ ‫أعلنــت وزارة الماليــة بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة عــن تســليم أذونــات الصــرف‬ ‫الخاصــة بمرتبــات شــهر “فبرايــر ‪”2‬‬ ‫وذلــك لكافــة الجهــات الممولــة مــن‬ ‫الخزانــة العامــة إلــى إدارة العمليــات‬ ‫المصرفيــة بمصــرف ليبيــا المركــزي‬ ‫الســتكمال إجــراءات الصــرف المتبعــة‪.‬‬

‫المركزي يلزم المصارف‬ ‫التجارية بتخصيص ‪% 10‬‬ ‫لتمويل المشاريع‬ ‫أصــدر مصــرف ليبيــا المركــزي‬ ‫منشــوراً يلــزم مــن خاللــه المصــارف‬ ‫التجاريــة تخصيــص ‪ ٪ 10‬مــن محافظهــا‬ ‫االئتمانيــة‪ ،‬لتمويــل المشــاريع متناهيــة‬ ‫الصغــر والصغيــرة‪.‬‬ ‫وطالــب “المركــزي” المصارف التجارية‬ ‫بضرورة أن تســتهدف القيمة المخصصة‪،‬‬ ‫تمويــل األفــراد والشــركات للمســاهمة فــي‬ ‫دعــم القطاعــات المختلفــة‪ ،‬بهدف تحديث‬ ‫السياســة المتعلقــة بالتمويــل واالســتثمار‬ ‫والمخاطر‪.‬‬ ‫وأشــار فريــق مؤسســة خبــراء فرنســا‬ ‫مــن جهتــه ‪ -‬إلــى أن قــرار المركــزي جــاء‬‫بعــد جهــود مشــتركة شــاركت فيهــا بعثــة‬ ‫االتحــاد األوروبــي فــي ليبيــا‪ ،‬إلصــدار‬ ‫لوائــح وتشــريعات مــن شــأنها خلــق بيئــة‬ ‫أكثــر مالئمــة لتطويــر التمويــل األصغــر‬ ‫فــي ليبيــا‪ ،‬ودعــم رواد األعمــال وأصحــاب‬ ‫المشــاريع لزيــادة فــرص التمويــل ‪.‬‬

‫شركة الزاوية تعيد تشغيل‬ ‫مصنع خلط الزيوت‬ ‫المعدنية‬

‫وزير االقتصاد يصدر تعليماته بتجميد السجل التجاري للشركات‬ ‫والمطاحن غير الملتزمة بتنفيذ آلية توزيع الدقيق على المخابز‬

‫ليبيا وواقع‬ ‫االقتصاد العالمي‬ ‫‪٢‬‬

‫متابعة ‪ :‬وداد عون‬ ‫عقــد وزيــر االقتصــاد والتجــارة الســيد‪/‬محمد الحويــج‬ ‫اجتماعــ ًا ضــ ّم وكيــل الــوزارة للشــؤون االقتصاديــة ومديــري‬ ‫إدارات التجــارة الداخليــة والدراســات واإلصالحــات االقتصاديــة‬ ‫والشــؤون اإلداريــة والماليــة والنقابــة العامــة للمخابــز وعــدد مــن‬ ‫شــركات المطاحــن واألعــاف يــوم الخميــس ‪ 3‬مــارس ‪ 2022‬م‬ ‫وأكــد الســيد الوزيــر علــى شــركات المطاحــن واألعــاف باتبــاع‬ ‫اآلليــة المعتمــدة مــن الــوزارة بشــأن إنتــاج و توزيــع الدقيــق علــى‬ ‫المخابــز والتــي تتضمــن زيــادة المخــزون االســتراتيجي مــن القمح‬ ‫خــال ‪ 15‬يومـ ًا بكميــات تُمكنهــا العمــل بكامــل طاقتهــا اإلنتاجيــة‬ ‫لمــدة ال تقــل عــن ثالثــة اشــهر ‪ ،‬وتوزيــع الدقيــق علــى المخابز من‬ ‫خــال النقابــة العامــة للمخابــز ‪ ،‬وااللتــزام بالســعر االسترشــادي‬ ‫المعتمــد مــن الــوزارة هــو مابيــن ‪ 220‬و‬ ‫‪230‬للقنطــاراً كحــد أقصــى موجه ـا ً اإلدارات‬ ‫المختصــة بالــوزارة لمتابعة تنفيذ اآللية ورصد‬ ‫الشــركات والمصانــع غيــر الملتزمــة وإحالتهــا‬ ‫ضمــن تقاريــر دوريــة التخــاذ اإلجــراءات‬ ‫الالزمــة بشــأنها‪.‬‬ ‫كمــا اطلــع الوزيــر خــال االجتمــاع علــى‬ ‫المشــاكل والعراقيــل التــي تواجــه الشــركات‬ ‫فــي توريــد كميــات كبيــرة مــن القمــح‪،‬‬ ‫والمقترحــات المتمثلــة فــي ســداد الديــون‬ ‫المســتحقة لشــركات المطاحــن علــى الدولــة‬ ‫وتنفيــذ االعتمــادات وفــق الطلــب وتســهيل‬ ‫اإلجــراءات عبــر كافــة المنافــذ‪ ،‬مؤكــداً أن‬ ‫وزارة االقتصــاد والتجــارة ستباشــر فــوراً فــي‬ ‫حلحلتهــا بالتواصــل مــع الجهــات المختصــة‬ ‫وتقديــم التســهيالت الماليــة والجمركيــة‬ ‫الالزمة‪،‬مشــدداً علــى النقابــة العامــة للمخابــز‬ ‫االلتــزام بأســعار وضوابــط صناعــة رغيــف‬ ‫الخبــز المعتمــدة مــن وزارة االقتصــاد والتجــارة‬ ‫بالتنســيق مــع الجهــات الضبطيــة‬ ‫وختامــا‪ ..‬و ّجــه وزيــر االقتصــاد والتجــارة‬ ‫الســيد‪ /‬محمــد الحويــج تعليماتــه بتجميــد‬ ‫الســجل التجــاري لشــركات ومطاحــن الدقيــق‬ ‫غيــر الملتزمــة بتنفيــذ آليــة توزيــع الدقيــق‬ ‫المعتمــدة مــن وزارة االقتصــاد والتجــارة ‪..‬‬ ‫علــي هامــش االجتمــاع «قــال الســيد‬

‫مصطفــي قــدارة مديــر إدارة التجــارة الداخليــة‬ ‫بــوزارة االقتصــاد والتجــارة حضورنــا اليــوم‬ ‫بدعــوة مــن وزيــر األقتصــاد والتجــارة الجتمــاع‬ ‫شــركات المطاحــن الدقيــق واألعالف وناقشــنا‬ ‫العديــد مــن النقــاط الهامــة ومنهــا كيفيــة توفير‬ ‫مــادة الدقيــق للمخابــز‬ ‫وأضــاف قــدارة «أن وزيــر االقتصــاد‬ ‫والتجــارة» منــذ اســتالم مهامــه بالــوزارة‬ ‫أحــال تصــوراً شــامالً النشــاء ديــوان الحبــوب‬ ‫إلــى مجلــس الــوزراء يتضمــن دعــم الحكومــة‬ ‫للحبــوب المــوردة مــن األرز والدقيــق وأوضــح‬ ‫أننــا الزالنــا فــي انتظــار مايقــره مجلــس الــوزراء‬ ‫بشــأن اســتحداث الديوان والذي ســتكون تبعيته‬ ‫لــوزارة االقتصــاد ومهامــه ترتكــز علــى توفيــر‬ ‫المخــزون االســتراتيجي مــن الحبــوب وتحديــد‬ ‫الكميــة المناســبة واألنــواع المطلوبــة والجــدول‬ ‫الزمنــي لتوفيرهــا ‪ .‬وأشــار إلــى أن أزمــة الدقيق‬ ‫التــي تشــهدها ليبيــا خــال هــذه األيــام والجــدل‬ ‫القائــم مابيــن المطاحــن والمخابــز يتطلــب‬ ‫بشــكل عاجــل التدخــل لدعــم وحمايــة رغيــف‬ ‫الخبــز والعمــل علــى تخفيــض ســعره ومتابعــة‬ ‫جــودة المــواد ‪.‬‬ ‫قــال الســيد جمــال الجويلــي رئيــس الشــركة‬ ‫العامــة للمطاحــن واالعــاف أجتماعنــا اليــوم‬ ‫بديــوان الــوزارة وبدعــوة مــن الســيد وزيــر‬ ‫األقتصــاد والتجــارة والهــدف هــو مناقشــة‬

‫تداعيــات أزمــة الدقيــق الحقيقيــة وهــي‬ ‫تختلــف عــن األزمــات الســابقة وكونهــا الحــرب‬ ‫السياســية بيــن روســيا وأوكرانيــا وهــم مــن‬ ‫الــدول الكبــرى المنتجــة للمــادة القمــح ولــه‬ ‫ثأتيــر علــى الســعر القمــح العالمــي بهــدا تاثــرت‬ ‫األســواق المحليــة بزيــادة األســعار وبــكل وضــوح‬ ‫وشــفافية مارأينهــا غيــر منطقــي فــي زيــادة‬ ‫أرتفــاع مــادة الدقيــق فــي ليبيــا أكــد الجويلــي‬ ‫« أن مخــزون مــادة الدقيــق متوفــرة فــي الســوق‬ ‫المحلــي لمــدة أربعــة أشــهر قادمــة ‪.‬‬ ‫حيــث أضــاف الجويلــي أن أصحــاب‬ ‫المطاحــن لهــم ديــون مســتحقة علــى صنــدوق‬ ‫موازنــة األســعار وعمليــة فتــح االعتمــادات‬ ‫الســتيراد القمــح هــي التــي تربــك عمليــة اإلنتاج‬ ‫قــال الســيد أبوخريص الككلــي رئيس النقابة‬ ‫العامــة للخبازيــن أنــه كان لنــا أجتمــاع يــوم‬ ‫الخميــس مــع وزيــر األقتصــاد والتجــارة وعــدد‬ ‫مــن أصحــاب المطاحــن واألعــاف ولألســف‬ ‫الشــديد المطاحــن التــي نعــول عليــه وعندهــا‬ ‫مخــزون كبيــر مــن القمــح والتــي لديــه قــدرات‬ ‫إنتاجيــة عاليــة لــم تحضــر هــدا االجتمــاع‬ ‫وتطــرق هــدا اللقــاء إلــى العديــد مــن المشــاكل‬ ‫إلــي أصحــاب المطاحــن وأيضــا مشــكلة أرتفــاع‬ ‫أســعار الخبــز علــى مســتوي ليبيــا ممــا أثــر علي‬ ‫المواطــن بشــكل مباشــر ولكــن الخبــاز معــذور‬ ‫فــي هــذه المســألة ألن أســعار الدقيــق أزدادت‬

‫حكم قضائي بـ‪ 93‬مليون دوالر يالحق الخزائن الليبية‬ ‫طالبــت شــركة البنــاء النمســاوية‬ ‫“ســتراباغ” ليبيــا بدفــع تعويضــات ماليــة‬ ‫بقيمــة ‪ 93‬مليــون دوالر‪ ،‬نظيــر حكــم‬ ‫قضائــي صــادر لصالحهــا مــن المحكمــة‬ ‫الجزئيــة األمريكيــة التابعــة لدائــرة‬ ‫كولومبيــا‪.‬‬ ‫وذكــر موقــع ‪ law360‬فــي تقريــر أن‬ ‫الشــركة النمســاوية حصلــت علــى األحقيــة‬ ‫بالتعويــض فــي حكــم صــادر عــام ‪،2020‬‬ ‫بعــد تعطــل مشــاريع البنيــة التحتيــة التــي‬ ‫كانــت طرفــا ً بإنجازهــا‪ ،‬وتتمحــور حــول‬ ‫ســتة عقــود بنــاء تــم توقيعهــا مــع وكاالت‬ ‫حكوميــة ليبيــة مــن قبــل شــركة الهانــي‪،‬‬ ‫وهــي مشــروع مشــترك بيــن شــركة‬ ‫“ســتراباغ” الدوليــة المحــدودة والشــركة‬ ‫الليبيــة لالســتثمار والتنميــة‪ ،‬وبموجــب‬ ‫قدمــت ليبيــا مدفوعــات مقدمــة‬ ‫العقــد‪ّ ،‬‬ ‫لشــركة الهانــي بقيمــة ‪ ٪ 15‬إلــى ‪٪ 20‬‬ ‫مــن الســعر اإلجمالــي بعــد فتــرة وجيــزة من‬

‫التوقيع‪.‬وتســعى ليبيــا الســتئناف الحكــم‬ ‫قدمتــه فــي ينايــر الفائــت طالبــت‬ ‫بطلــب ّ‬ ‫فيــه بإلغــاء الحكــم‪ ،‬بحجــة أن المحكمــة‬ ‫ضــح مــا إذا كان ينبغــي‬ ‫رفضــت تقريــراً ُيو ّ‬ ‫لشــركة “ســتراباغ” أن تعيــد أكثــر مــن ‪100‬‬ ‫مليــون دوالر كدفعــات مقدمــة إلــى شــركة‬ ‫الهانــي‪ ،‬مقابــل عمــل لــم ت ُقــم بــه مطل ًقــا‪.‬‬ ‫مــن جانبهــا تمســكت ســتراباغ بحكــم‬ ‫التعويــض‪ ،‬مشــيرة إلــى أن المحكمــة‬

‫أجــرت جلســة اســتماع شــاملة قبــل أن تجد‬ ‫أن ليبيــا انتهكــت معاهــدة اســتثمار بيــن‬ ‫النمســا وليبيــا‪ ،‬غيــر أن ليبيــا ترفــض قبــول‬ ‫هــذا الواقــع‪ ،‬وأكــدت الشــركة أن قانــون‬ ‫التحكيم الفيدرالي ال يســمح إال باســتئناف‬ ‫قضائــي محــدود لقــرارات التحكيــم‪ ،‬وأن‬ ‫ليبيــا لــم تـ ِ‬ ‫ـف بالمســتوى الــازم لبــدء هــذا‬ ‫النــوع مــن االســتئناف‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن الدولــة الليبيــة تواجــه‬ ‫موجــة دعــاوى قضائيــة تنظرهــا غــرف‬ ‫التحكيــم والمحاكــم المختصــة حــول‬ ‫العالــم‪ ،‬تتعلــق بعقــود إنشــائية وعقاريــة‬ ‫وتنمويــة موقعــة مــع شــركات حالــت أحداث‬ ‫عــام ‪ 2011‬بااليفــاء بهــا‪ ،‬ممــا عـ ّرض ليبيــا‬ ‫ألحــكام قضائيــة تُكلــف الموازنــة الليبيــة‬ ‫مالييــن الــدوالرات‪ ،‬فــي ظــل ضعــف‬ ‫الفــت فــي أداء إدارة القضايــا وهــي الجهــة‬ ‫الحكوميــة المكلفــة بمتابعــة الدعــاوى‬ ‫المرفوعــة ضــد الدولــة الليبيــة ‪.‬‬

‫بنســبة ‪ 70‬دينــار إلــى صبــاح اليــوم الخميــس‬ ‫حســب المعلومــات التــي وردتنــي مــن رؤســاء‬ ‫النقابــات شــركة الدافنيــة ‪ 275‬دينــار «مطاحــن‬ ‫الدولــة ‪ 205‬ددينــاراً «مطحــن الجنــات ‪250‬‬ ‫دينــاراً «مطحــن زليطــن ‪ 265‬دينــار «‬ ‫اليــوم الســيد الوزيــر اتخــد عــدة النقــاط‬ ‫وكان حريصـا ً جــدا علــي اإل يؤثــر رغيــف الخبــز‬ ‫علــي المواطــن بشــكل كبيــر جــدا ويحــاول بقــدر‬ ‫اإلمــكان إصــدار قــرار يحــدد فيهــا أســعار‬ ‫الدقيــق‬ ‫وأكــد أبوخريــص «النقابــة علــى تواصــل مــع‬ ‫كل النقابــات علــى مســتوى ليبيــا وبالطبــع هــذا‬ ‫القطــاع يعانــي من وســائل النقل وزيادة األســعار‬ ‫ومــن خــال صحيفتكــم الصبــاح «نصــرح إذا‬ ‫اســتقر ســعر حســب تعليمــات وزيــر االقتصــاد‬ ‫والتجــارة ومــا أتفاقنــا عليــه مــن خــال هــدا‬ ‫األجتمــاع قــد يكــون التعــاون مــع كل النقابــات‬ ‫علــى مســتوى ليبيــا ومــن أجــل الوطــن ونضغــط‬ ‫علــي أنفاســنا ونحــن أقــرب لشــهر رمضــان‬ ‫المبــارك بــأن التــزام أصحــاب المطاحــن بهــذه‬ ‫التسعير‪.‬ونشــكر جميــع رجــال الحــرس البلــدي‬ ‫بســوق الكريميــة ومديريــة الحــرس البلــدي‬ ‫طرابلــس المركــز الــذي قــام بجــوالت ميدانيــة‬ ‫علــي المحــال التجاريــة التــي تبيــع بالتجزئــة‬ ‫علــى مجهوداتهــم لمحاربــة المضاربين بالســوق‬ ‫المحلــي ‪.‬‬

‫وحيد عبد الله الجبو‬

‫تــؤدي السياســات االقتصاديــة والماليــة الحاليــة فــي‬ ‫العالــم إلــى ازمــة ثقــة وشــلل فــي القــدرات اإلدارية لشــركات‬ ‫االســثتمارية الكبــرى لعــدم القــدرة علــى التنبــؤ بإمكانيــة‬ ‫تحقيــق عائــد اســثتماري ممــا يدفــع بتلــك الشــركات إلــى‬ ‫تكــدس نشــاطها فــي مجــاالت محــددة وانحســار التنــوع‬ ‫االقتصــادى أو االمتنــاع عــن االســثتمار خوفـا ً مــن المخاطــر‬ ‫بــرأس المــال علــى مســتوى العمالقــة االقتصادييــن أمــا على‬ ‫مســتوى الــدول الناميــة فاألمــر يختلــف فهــي تحــاول منــذ‬ ‫عقــود زمنيــة أن تطــور اقتصادهــا عبــر مقاربــات تعتمــد‬ ‫علــى الــدول والحكومــات والقطــاع العــام وتهميــش القطــاع‬ ‫الخــاص رغــم أنــه سيســتفيذ مــن التكامــل االقتصــادي‬ ‫اإلقليمــي ومــن خــال تعزيــز التكامــل االقتصــادي فــي‬ ‫المنطقــة وتحديــد نقــاط الضعــف المشــتركة إحالــة‬ ‫التوصيــات للحكومــات لتفــادي ذلــك واقامــة التعــاون‬ ‫والشــراكة مــع القطــاع الخــاص الذي يجب أن يتجاوز تمويل‬ ‫المشــاريع وأن يتحــول إلــى تكامــل فــي الرؤيــة والتفكيــر بيــن‬ ‫القطاعيــن العــام والخــاص وفتــح األســواق وحريــة الحركــة‬ ‫وتســيير التعامــات وتقديــم البايانــات وأهميتهــا فــي نجــاح‬ ‫الشــراكة لكــن التحديــات ماثلــة أمــام الكثيــر مــن الشــركات‬ ‫الوطنيــة لكــن الــدول المتقدمــة لديهــا شــركات بهــا انظمــة‬ ‫لتبــادل المعلومــات مــع ضوابــط الخصوصيــة ‪.‬‬ ‫ولعــل مــا نعانــي منــه فــي ليبيــا تضــارب بيــن القــوى‬ ‫االقتصاديــة والفجــوه بيــن الطباقت االجتماعية والمعيشــية‬ ‫والــذي أدى إلــى تعــدد ردود الفعــل الناجحــة عــن العائــد‬ ‫االقتصــادي للــدول واألفــراد وهــو بــدوره بينتــج النزاعــات‬ ‫والصــراع السياســي وتنامــي الفســاد وكثــرة المظالــم‬ ‫حتــى تدفــع النــاس إلــى التظاهــر و االعتصــام بالشــوارع‬ ‫احتجاجـا ً علــى ترســيخ الفــوارق الطبقيــة وانحســار العدالــة‬ ‫االجتماعيــة ممــا يشــكل أثــراً علــى المنظومــة االقتصاديــة‬ ‫العالميــة‪ .‬كذلــك تــؤدي السياســات االقتصاديــة والماليــة‬ ‫الحاليــة فــي العالــم إلــي أزمــة ثقــة وشــلل فــي القيــادات‬ ‫اإلداريــة للشــركات االســتثمارية الكبــرى لعــدم القــدرة علــى‬ ‫التنبــوء بإمكانيــة تحقيــق عائــد اســتثماري ممــا يدفــع بتلــك‬ ‫الشــركات إلــى تكديــس نشــاطها فــي مجــاالت محــدودة‬ ‫وانحســار التنــوع االقتصــادي أو االمتنــاع عــن االســتثمار‬ ‫خوفـا ً مــن المخاطــرة بــراس المــال علــى مســتوى العمالقــة‬ ‫االقتصادييــن‪.‬‬

‫نحو عودة الحياة‬

‫صادر عام ‪2020‬‬

‫تمكنــت شــركة الزاويــة لتكريــر النفــط‪،‬‬ ‫مــن إعــادة تشــغيل عجلــة اإلنتــاج بمصنــع‬ ‫خلــط وتعبئــة الزيــوت المعدنيــة‪.‬‬ ‫وأكــدت الشــركة فــي بيــان لهــا أنهــا‬ ‫باشــرت عمليــة تســويق زيــوت محــركات‬ ‫المصنّعــة فــي مصنــع خلــط‬ ‫الســيارات ُ‬ ‫الزيــوت التابــع للشــركة‪ ،‬وذلــك مــن خــال‬ ‫شــركات التوزيــع المعتمــدة مــن الجهــات‬ ‫المختصــة‪ ،‬لتقــوم الشــركات بعــد ذلــك‬ ‫بتوزيعهــا علــى مختلــف األســواق بالمناطق‬ ‫الليبيــة‪.‬‬ ‫وأضافــت الشــركة فــي ذات البيــان أنهــا‬ ‫ستشــرع ابتــداء مــن الشــهر القــادم‪ ،‬فــي‬ ‫إنتــاج زيــت الثريــا الشــبه تخليقــي‪ ،‬كمــا‬ ‫أنهــا ســتقوم بإطــاق حملــة تعريف واســعة‬ ‫بمنتوجــات الشــركة بهــدف تغطيــة الطلــب‬ ‫فــي الســوق المحلي بالمنتوجــات األصلية‪،‬‬ ‫وتعريــف المســتهلك بأنــواع الزيــوت ‪.‬‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عـــون‬

‫‪5‬‬

‫معرض ومؤتمر ليبيا للطاقة المتجددة‬

‫صــرح وزيــر العمــل والتأهيــل بحكومــة الوحــدة الوطنيــة‬ ‫“علــي العابــد” خــال فعاليــات معــرض ومؤتمــر ليبيا للطاقة‬ ‫المتجــددة بعنــوان “الخطــوة األولــى نحــو عــودة الحيــاة”‬ ‫قائــاً‪ :‬دائمــا ً نســمع بهــا كانــت فــي ســابق هنــاك وزارة‬ ‫ومؤسســة نتمنــى مــن هــذا المشــروع أن يالقــى إهتمامــاً‪،‬‬ ‫كمــا أن العالــم وصــل لجميــع أنــواع طاقــة ولدينــا فــي وزارة‬ ‫العمــل تدريــب لكــن البــد مــن وضــع معاييــر‪.‬‬ ‫وأضــاف القــول‪ :‬طاقــة المتجــددة لهــا عيــوب فــي بعــض‬ ‫المشــاريع فــي دول األخــرى وقعــت فــي أخطــاء‪ ،‬ويجــب أن‬ ‫نتفاداهــا‪ ،‬حيــث أن الطاقــة الشمســية ال تعتبــر األفضــل‬ ‫وطاقــة التــي تتولــد مــن ريــاح والميــاه مزالــت أفضــل‪ ،‬إلــى‬ ‫جانــب نقطــة مهمــة جــداً عنــد مناقشــة طاقــات المتجــددة‪،‬‬ ‫نحــن لدينــا غــاز مجانـا ً ولدينــا مصانــع لألســمنت والحديــد‬ ‫وهــذا يحتــاج لغــاز بكميــات كبيــرة‪ ،‬إن العالــم األخــر بــدأ‬ ‫يأخــد طاقــات أخــرى لتشــغيل هــذه المصانع‪ ،‬إلــى اآلن ليس‬ ‫لدينــا أي مصنــع يســتخدم الطاقــات البديلــة‪.‬‬ ‫وتابــع بالقــول‪ :‬فــي المســتقبل لــن يوجــد غــاز تكلفتــه‬ ‫عاليــة فيجــب علــى شــركة الكهربــاء اســتخدام اســتراتيجية‬ ‫مثــل اســتخدام الســخانات التــي تشــتغل بطاقــة الشمســية‪،‬‬ ‫وكذلــك توزيعهــا مجانـا ً علــى كل البيــوت لتخفيــف األحمــال‬

‫علــى محطــات الكهربــاء وهنــاك مشــاريع كثيــرة‪.‬‬ ‫وكذلــك نتيجــة عــدم وجــود كهربــاء مســتمر ومتبــدب‬ ‫هنــاك الكثيــر مــن المشــاريع متوقفــة‪ ،‬كمــا مشــكلة ليبيــا‬ ‫ليــس فــي توليــد أمــا فــي نقــل الطاقــة‪ ،‬وذلــك بســبب التعــدي‬ ‫علــى محطــات النقــل وهــي تحتــاج إلــى صيانــة دوريــة وال‬ ‫تســتطيع غيــر شــركات المتخصصــة منهــا تاشــركات‬ ‫األجنبيــة ‪ .‬واختتــم بالقــول‪ :‬نتمنــى مــن القائميــن علــى‬ ‫طاقــات المتجــددة أن يتــم عــن طريقهــم دراســة الموضــوع‬ ‫مــن جميــع النواحــي‪ ،‬إلــى جانــب أن يوجــد مشــروع وطنــي‬ ‫لالهتمــام بهــذه المشــاريع وهنــاك بعــض المنــح الدولية التي‬ ‫تعطــي الوقــود البديــل والمنــح الماليــة‬

‫رجل األعمال “حسني بي”‪:‬‬

‫مصرف اإلدخار والمصارف العامة تحتاج إلى ضمانات لإلقراض‬ ‫قــال رجــل األعمــال الليبــي “حســني بــي” تابعــت خطــاب رئيــس الحكومــة‬ ‫وأكــرر تأكيــدي بــأن كل شــيء ممكــن بليبيــا إذا مــا اقتنعنــا بــأن هنــاك أولويــات‬ ‫وأساســيات مــن الواجــب معالجتهــا حتــى يبنــي عليها اقتصــاد وتنمية مســتدامة‬ ‫قابلــة للتنفيــذ ‪.‬‬ ‫تابــع “بــي” بالقــول‪ :‬مــن خــال قــرار رئيــس الحكومــة ‪ 2‬مليــون ليبــي أعتبــروا‬ ‫أنفســهم مــن ذوي حــظ للحصــول علــى ‪ 150‬ألــف مثلهــم مثل ‪ 40‬ألــف المخصصة‬ ‫للــزواج مــن قبلهــم‬ ‫وقــال أن “لديــه خمــس مفاجــأت ” انتظرنــا‬ ‫كمــا انتظــر الشــعب الليبــي الــكالم المفــرح‪،‬‬ ‫ولكننــي كنــت تمنيــت أن يحدثنــا عــن ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬برنامــج أو رؤيــة لمعالجــة الميزانيــة‬ ‫العامــة خاصــة بنــد المرتبــات (قــد يتعــدى ‪60‬‬ ‫مليــار دينــار ) وبنــد الدعــم ( تعــدى ‪ 47‬مليــار‬ ‫دينــار ) ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬عن برنامج معالجة األزمة االقتصادية‬ ‫الخانقة والقائمة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬تبنيــه لخطــة معالجــة التضخــم‬ ‫الركــودي‪.‬‬ ‫‪ - 4‬مطالبتــه اجتمــاع مجلــس إدارة‬ ‫المصــرف المركــزي (وعدنــا بتوحيــد المركزي‬ ‫أكثــر مــن مــرة ولــم نــر مبــادرة للتوحيــد) ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬يبلغنــا عــن تطــورات إعــان الرئيــس‬ ‫منــذ أشــهر عــن فتــح المصــارف التجاريــة‬ ‫علــى مصرعيهــا لتمويــل المشــاريع الصغــرى‬ ‫للشــباب والمتوســطة والصناعــة والزراعــة ‪.‬‬

‫‪ - 6‬ســماع خبــر فتــح الســجل العقــاري‬ ‫لتوثيــق األمــاك (منهــا الـــ‪ 50‬ألــف ‪100 +‬‬ ‫ألــف) ومنهــا دوران عجلــة االقتصــاد (بدولــة‬ ‫ناميــة مثــل ليبيــا العقــار يمثــل ‪ % 60‬مــن‬ ‫القاطــرة االقتصاديــة)‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ســماع قــرار إنــزال مخططــات‬ ‫نموذجيــة تتبناهــا كل بلديــة حســب الحاجــة‬ ‫وحســب حجــم الكثافــة الســكانية و تكييفهــا‬ ‫حســب القــدرة التنافســية للمنطقــة ( للعلــم‬ ‫‪ % 70‬مــن الثــروة العقاريــة عشــوائية وخــارج‬ ‫التخطيــط العمرانــي تقــدر قيمتهــا مــا يتعــدى‬ ‫‪2‬ترليــون دينــار ) ‪.‬‬ ‫أوضــح أيض ـا ً بــأن معالجــة النقــاط الســبع‬ ‫أعــاه كانــت أولــى وكانــت أنتجــت مناخــا ً‬ ‫اقتصاديــا ً ونمــوذج تنميــة مســتدامة وكانــت‬ ‫خلقــت فــرص عمــل للجميــع (الـــ‪ 7‬مالييــن‬ ‫ليبــي)‪ ،‬وقــد كانــت عالجــت وحلــت مشــكلة‬ ‫اإلئتمــان المصرفــي والتمويــل المصرفــي‬

‫مصرف اإلدخار يحتاج‬ ‫سند ملكية لمنح القروض‬ ‫وشــجعت المصــارف علــى اإلقــراض‪ ،‬وكانــت‬ ‫رفعــت مــن القــدرة الشــرائية للدينــار‪.‬‬ ‫لكــن ولألســف ســمعت مــا لم أتصــوره ألنني‬ ‫ســمعت ذات الخطــاب فــي ‪ 2010‬ونتــج عنــه‬ ‫الهجــوم واالســتيالء العشــوائي علــى مشــاريع‬ ‫اإلســكان بجميــع ربــوع ليبيــا ‪.‬‬ ‫‪ 2‬مليــون ليبــي يعتقــدون بأنهــم جميعــا ً‬ ‫مســتهدفين ولكــن الدعــوة كانــت ل‪ 150‬ألــف‬ ‫فقــط‪ ،‬مــاذا عــن اآلخريــن؟‪.‬‬ ‫قــال كذلــك‪ :‬لــم يتحــدث الرئيــس عــن‬ ‫كيفيــة توثيــق ملكيــة العقــار وهــو علــى علــم‬

‫بــأن الســجل العقــاري مقفــل منــذ ‪ 11‬ســنة‪،‬‬ ‫المصــارف ومنهــا مصــرف االدخــار والتمويــل‬ ‫العقــاري يحتــاج ســند ملكيــة لمنــح القــروض‪،‬‬ ‫ولــم يتحــدث عــن المخططــات العمرانيــة (لــم‬ ‫يخطــط للقطــاع الخــاص منــذ عــام ‪1978‬‬ ‫إال القليــل) ولــم يتحــدث عــن البنيــة التحتيــة‬ ‫(ميــاه‪ ،‬مجــاري‪ ،‬كهربــاء‪ ،‬طــرق) لعــدد ‪ 50‬ألــف‬ ‫قطعــة أرض بــكل ربــوع ليبيــا ( مدنـا ً وقــرى ) ‪.‬‬ ‫مضيفــا ً بــأن مصــرف االدخــار والتمويــل‬ ‫العقــاري والمصــارف عامــة تحتــاج إلــى‬ ‫ضمانــات لإلقــراض‪ ،‬وأن المصــرف يحتــاج‬

‫إلــى مــا ال يقــل عــن ‪ 7.5‬مليــارات دينــار‬ ‫لإلقــراض (راس مــال جميــع المصــارف‬ ‫الليبيــة مجتمعــة قــد ال يتعــدى ‪ 7.5‬مليــارات‬ ‫دينــار مــا تبقــى وقدرهــا ‪ 70‬مليــار أمــوال‬ ‫مودعيــن)‪ ،‬وال تتوفــر أيــة أمــوال لــدى مصــرف‬ ‫االدخــار والتمويــل العقــاري أمــوال لإلقــراض‬ ‫إال القليــل ممكــن ‪. % 10‬‬ ‫اختتــم الحديــث قائ ـاً‪ :‬لــو نــدرس ونقــارن‬ ‫بموضوعيــة الميزانيــة العامــة (بنــد ‪ 1‬مرتبــات‬ ‫و بنــد ‪ 4‬دعــم) اإلجمالــي مرتبــات ودعــم‬ ‫‪ 107‬مليــار‪ ،‬وأرصــدة المودعيــن تتعــدى ‪70‬‬ ‫مليــاراً والنقــد بالتــداول يتعــدى ‪ 50‬مليــارات‪،‬‬ ‫ولــو نعالــج انقســام المركــزي ودمــج أرصــدة‬ ‫المصــارف التجاريــة غربا ً وشــرقا ً بين فروعها‬ ‫ونعالــج توحيــد مجلــس إدارة المركــزي إلنتــاج‬ ‫سياســات نقديــة فاعلــة ولــو فتــح الســجل‬ ‫العقــاري ولــو تــم إنــزال مخططــات نموذجيــة‬ ‫يمكننــا تغييــره لألفضــل ببلدنــا ” ليبيــا” ‪.‬‬

‫اجتماع رئيس جهاز تطوير‬ ‫مدينة طرابلس باللجنة المكلفة‬ ‫لحصر المباني (اآليلة للسقوط)‬ ‫بمنطقة بالخير‬

‫عقــد يــوم الخميــس الموافــق ‪ 3‬مــارس لســنة ‪ 2022‬م‪،‬‬ ‫بمقــر الجهــاز اجتمــاع للجنــة المكلفــة الســتكمال أعمــال‬ ‫حصــر المبانــي االيلــة للســقوط بمنطقــة بالخيــر‪ ،‬بحضــور‬ ‫رئيــس الجهــاز أ‪ُ ».‬ميمــن الشــين» و رئيــس وأعضــاء اللجنــة‬ ‫المكلفــة‪.‬‬ ‫و أفــاد رئيــس اللجنــة بــأن قــد تــم االنتهــاء مــن عمليــة‬ ‫الحصــر المنطقــة بالكامــل ‪ A+B‬وتوثيقهــا عــن طريــق ‪GIS‬‬ ‫مــن قبــل القســم الفنــي بالجهــاز‪.‬‬ ‫وســيتم إحالــة تقريــر شــامل إلــى معالــى وزيــر اإلســكان‬ ‫والتعميــر والســادة الــوكالء بالــوزراء لإلطــاع وإحالتــه إلــى‬ ‫مجلــس الــوزراء‪ ،‬لضمــه ضمــن خطــة ( عــودة الحيــاة ) الــذي‬ ‫أطلقهــا معالــي دولــة رئيــس مجلــس الــوزراء ‪،‬لمــا يحملــه‬ ‫الموضــوع مــن طبيعــة خاصــة وإنســانية تمــس المواطــن‪.‬‬

WWW. alsabaah.ly

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

٤٧٧ : ‫اﻟﻌﺪد‬

٢٠٢٢ ‫ ﻣ ـ ــﺎرس‬٧ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬

E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY

‫إﻋﻼﻧﺎت‬

١٤٤٣ ‫ ﺷﻌﺒـ ـ ــﺎن‬٣ ‫اﻷﺣـ ــﺪ‬

‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ... ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬.. ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬... ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‘dÞô« rO¼«dÐ« bL×! rOŠd&«b³Ž U½« sKŽ√ ≠3

wM½UÐ ¶« `²$ ÊUC!— bL×! r&UÝ U½« sKŽ« ≠3 ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë 1962Ø1Ø1 bO&«u! s! ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Ò×B&« wLÝ« u¼ «c¼ ÊQÐ w½«u-&« w½b*« q−-&« rOKÝuÐ« w½b*« q−-&« wM½UÐ t!uŠ— bL×! `&U9 WOÝUÝ U½« sKŽ« ≠3 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë 1965 bO&«u! s! wM½QÐ q−Šô« ÊULOKÝ `&U9 tOHD& U½« sKŽ√ ≠3 w½«u-&« w½b*« fO&Ë fL)« WM¹b0 Â1965Ø11Ø10bO&«u! s! wM½UÐ b¹“uÐ« f½u¹ w½öO'« W*UÝ U½« sKŽ« ≠3 e0d*« fL)« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë 1965Ø1Ø1 bO&«u! s! W¹e¹eF&« w½b*« q−-&« bL×! bO−*« b³Ž W¹dOš U½« sKŽ« ≠3 2022 / 58 ‫إﻋﻼن أﻣﺮ وﻻﺋﻲ رﻗﻢ‬ 1965Ø11Ø30 bO&«u! s! wM½UÐ r&UÝ ‫ ﺑﺸﺄن دﻋﻮة اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﳌﺼﺮف اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻼﻧﻌﻘﺎد‬w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡U‡‡ł UL0 fO&Ë rÝ«uI&« ‫ اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺴﺎدة ﻣﺴﺎﻫﻤﻲ ﻣﺼﺮف اﻟﻮﻓﺎء اﻟﻤﺤﺘﺮﻣﻮن‬bL×!« bL×!« s-Š bL×! U½« sKŽ« ≠3 ‫ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬2022 /58 ‫¡ ﻧﻌﻠﻤﻜﻢ ﺑﺼﺪور اﻻﻣﺮ اﻟﻮﻻيئ رﻗﻢ‬Uł UL0 fO&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ bO&Ë wMÐ w½b*« q−-&« ö−-Ð ‫ﺷامل ﻃﺮاﺑﻠﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﺸﺄن دﻋﻮة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ÊUÐ gMD8 bL×!« f¹—œ« U½« sKŽ« ≠3 .‫ ﳌﴫف اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻼﻧﻌﻘﺎد‬UL0 ÂU¹—√ fO&Ë fOK¹≈ Ò×B&« w²MÐ« rÝ« ‫ﻟﺬﻟﻚ اﻧﺘﻢ ﻣﺪ ٌﻋﻮون ﻟﺤﻀﻮر اﺟﺘامع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ fKÐ«dÞ w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł 10:00 ‫ اﳌﻘﺮر ﻋﻘﺪه ﻋﲆ متﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ‬2022 ‫‘ ﻟﻠﻤﴫف ﻟﺴﻨﺔ‬U0d$ œuL×! bLŠ« œUFÝ U½« sKŽ« ≠3 - ‫م ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺗﺮﻳﺒﻮﻟﺲ‬2022/3/23 ‫¡ ﺻﺒﺎﺣﺎً ﻳﻮم اﻻرﺑﻌﺎء اﳌﻮاﻓﻖ‬Uł UL0 fO&Ë 1965 bO&«u! s! wM½UÐ fKÐ«dÞ w½b*« q−-&« ö−-Ð ‫ ﻓﻨﺪق ﺑﺎب اﻟﺒﺤﺮ مبﺪﻳﻨﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ وذﻟﻚ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺟﺪول اﻻﻋامل‬ÊUC!— d¼UD&« —UB²½« U‡‡½« sKŽ« ≠3 -: ‫ اﻟﺘﺎﱄ‬1991Ø7Ø22 bO&«u! s! wM½UÐ n¹dA&« . ‫ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﳌﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺼﺮف‬-1 w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡U‡‡ł UL0 fO&Ë fKÐ«dÞ .‫ م‬2018 - 2017 - 2016 ‫ اﳌﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻟﻠﺴﻨﻮات‬-2 WKO−ŽuÐ« WHOKš bL×! WHOKš U½« sKŽ« ≠3 ‫ اﳌﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺘﻲ ﲤﺖ ﻋﻠﻰ رأس اﳌﺎل وﻓﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬-3 UL0 fO&Ë 1963Ø6Ø15 bO&«u! s! wM½UÐ . ‫اﳌﺼﺮف اﳌﺮﻛﺰي‬ W¹Ë«e&« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł . ‫ إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة وﲢﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎﻓﺂﺗﻬﻢ‬-4 `&U9 w½U³OA&« `&U9 wKŽ U½« sKŽ« ≠3 . ‫إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ اﳌﺮاﻗﺒﺔ وﲢﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎﻓﺂﺗﻬﻢ‬-5 fO&Ë Ò×B&« w³I&Ë wLÝ« u¼ «c¼ ÊUÐ WFÐU9ô« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 .‫ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ ﻣﻦ اﻋﻤﺎل‬-6 `zU-&« r&UÝ Âö-&«b³Ž U‡‡½« sKŽ√ ≠3 ‫ وﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﻨﺼﺎب اﻟﻘﺎﻧﻮين ﻟﻌﻘﺪ اﻻﺟﺘامع ﻓﺈن‬fO&Ë Â1960 bO&«u! s! wM½QÐ ÍœuL(« ‚uÝ w‡‡½b‡‡*« q−-&« ö−-Ð ¡U‡‡‡ł UL0 ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺳﺘﻨﻌﻘﺪ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﳌﻮاﻓﻖ‬ W½u¼dðØWFL'« ‫م ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﺰﻣﺎن واﳌﻜﺎن اﳌﺤﺪدﻳﻦ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻻول‬2022/3/24 bO-&«b³Ž dB½ ÊUL¦Ž œuÝô« U½« sKŽ√ ≠3 ‫ ﻛﻤﺎ ﻧﺄﻣﻞ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺈﺟﺮاءات اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ اﻻﺟﺘامﻋﻲ اﻟﺨﺎص‬fO&Ë Â1962Ø07Ø01b‡‡O‡‡&«u‡‡! s! wM½QÐ 19 ‫ ﺑﺎﻟﻜﻮﻓﻴﺪ‬e0d*« w−Oð w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 ‫ اﳌﻜﻠﻒ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻠﺴﺔ‬Âö-&«b³Ž ÕU³B! dOA³&« U½« sKŽ√ ≠3 ‫ واﻟﻄﺎﻟﺒﲔ ﺑﺼﻔﺘﻬﻢ‬fO&Ë Â1964bO&«u! s! wM½QÐ ¶« »Uł wK&uÐ ÁdI&« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0

092 517 38 63

ÊUÐ dB²M*« ÊUC!— —uýUŽ rO¼«dÐ« U½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊUÐ dB²M*« œuF-! ÊUC!— `&U9 U½« sKŽ« ≠3 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð dB²M*« œuF-! ÊUC!— `&U9 ÊUC!— U½« sKŽ« ≠3 UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł dB²M*« œuF-! ÊUC!— `&U9 dLF! U½« sKŽ« ≠3 UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł dB²M*« œuF-! ÊUC!— `&U9 r&UÝ U½« sKŽ« ≠3 UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł dB²M*« œuF-! ÊUC!— `&U9 w×²$ U½« sKŽ« ≠3 UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł dB²M*« œuF-! ÊUC!— `&U9 wKŽ U½« sKŽ« ≠3 UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł dB²M*« œuF-! ÊUC!— `&U9 bL×! U½« sKŽ« ≠3 UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł œuF-! ÊUC!— `&U9 jÝU³&« b³Ž U½« sKŽ« ≠3 wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ ÊUÐ dB²M*« WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡U‡‡ł UL0 fO&Ë 7O&eÐ ÊUÐ dB²M*« œuF-! ÊUC!— œuF-! U½« sKŽ« ≠3 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊUÐ dB²M*« œuF-! ÊUC!— —uýUŽ U½« sKŽ« ≠3 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð wM½QÐ e0dÝ vHDB! wKŽ WOłU½ U½« sKŽ√ ≠3 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Â1968bO&«u! s! W¹Ë«e&« »dž w½b*« wM½UÐ ÍbŽU-&« wÐdF&« —uýUŽ ÕU²H! U½« sKŽ« ≠3 ¡Uł UL0 fO&Ë U-Gð ÊU¹dž 1960 bO&«u! s! U-Gð w½b*« q−-&« ö−-Ð u¼ «c¼ ÊUÐ dO²&« bOFÝ dOA³&« …dO!« U½« sKŽ« ≠3 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 ¡UMÝ fO&Ë Ò×B&« wLÝ« W¹Ë«e&« »dž w½b*«

w²MÐ« r‡‡Ý« ÊU‡‡Ð VK¦&« nÝu¹ -U‡‡Š U‡‡½« sKŽ« ≠2 ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë …—UÝ fO&Ë d-¹ u¼ Ò×B&« fKÐ«dÞ w½b*« q−-&« w{UI&« d¼UD&« rOJ(« b³Ž b¹R! U½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 d¼UD&« fO&Ë Ò×B&« wLÝ« u¼ «c¼ ÊUÐ e0d*« rOKÝuÐ« w½b*« q−-&« ö−-Ð wM½UÐ dO³J&« ¶«b³Ž ÊU³Fý wKŽ U‡‡½« sKŽ« ≠2 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë 1960 bO&«u! s! dOAž sÐ dB8 w½b*« bOB&« Âö-&«b³Ž WHOKš W(UB&« U½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 fO&Ë 1966Ø8Ø31 bO&«u! s! wM½UÐ 5&«b8— w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊUÐ WO³½ sÐ rO¼«dÐ« bLŠ« rO¼«dÐ« U½« sKŽ« ≠2 rO¼«dÐ« ¶« W½U!√ ® u¼ Ò×B&« w²&uHJ! r‡‡Ý« W¹bKÐ ö−-Ð ¡U‡‡ł UL0 fO&Ë © ·d‡‡ý« …bOLŠ bL×! —UB²½« u¼ Ò×B&« UN!« rÝ« Ê«Ë fKÐ«dÞ r&UÝ wKŽ W¹œU½ rÝUÐ ¡Uł UL0 fO&Ë bLŠ« s! wM½UÐ u³'« r&UÝ bL×! …d¼“ U½« sKŽ« ≠2 ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë 1965Ø5Ø21 bO&«u! W¹Ë«e&«« w½b*« q−-&« «c¼ ÊUÐ ¶« b³Ž bL×! wKŽ bL×! U½« sKŽ« ≠2 ö−-Ð ¡Uł UL0 rAJý fO&Ë Ò×B&« w³I& u¼ W¹Ë«e&« »dž w½b*« q−-&« wM½UÐ WO¼U½uÐ« œöO! rOKÝ ‰uKN³&« U½« sKŽ« ≠2 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë 1964 bO&«u! s! ÂUF0 w½b*« ÊUÐ dB²M*« ÊUC!— —uýUŽ wKŽ U‡‡½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊUÐ dB²M*« ÊUC!— œuF-! WFLł U½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊUÐ dB²M*« ÊUC!— œuF-! vHDB! U½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊUÐ dB²M*« ÊUC!— œuF-! Vł— U½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊUÐ dB²M*« ÊUC!— œuF-! ÊU³Fý U½« sKŽ« ≠2 ¡Uł UL0 fO&Ë wzUMÐ« VI&Ë Ò×B&« w³I& u¼ «c¼ 7O&eÐ WFL'« w½b*« q−-&« ö−-Ð

s! wM½QÐ bzU$uÐ« bL×! r&UÝ bL×! U½√ sKŽ√ ≠1 q−-&« ö−-Ð ¡U‡‡ł UL0 fO&Ë Â1962 bO&«u! —ËeMł w½b*« ÍËöN&« wDÝu&« Í—u‡‡½ WLODOD$ U½√ sKŽ√ ≠1 ¡Uł UL0 fO&Ë Â1966Ø2Ø3 bO&«u! s! wM½QÐ —ËeMł w½b*« q−-&« ö−-Ð s! wM½QÐ Í—uM&« Ãd$ ÊUC!— W*UÝ U½√ sKŽ√ ≠1 q−-&« ö−-Ð ¡U‡‡ł UL0 fO&Ë Â1979 bO&«u! 7O&eÐ ö¹uG&« w½b*« «c¼ ÊQÐ u8eI&« bL×! `&U9 Vł— U½√ sKŽ√ ≠1 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Ò×B&« w³I& u¼ fKÐ«dÞ w½b*« wM½QÐ ÂuÞdšuÐ« —uBM! dLŽ …U$ U½√ sKŽ√ ≠1 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Â1965 bO&«u! s! 7O&eÐ tFL'« w½b*« s! wM½QÐ VOKOKž« r&UÝ wKŽ r&UÝ U½√ sKŽ√ ≠1 q−-&« ö−-Ð ¡U‡‡ł UL0 fO&Ë Â1960 bO&«u! 7O&eÐ ¡UŁö¦&« ‚uÝ w½b*« bO&«u! s! wM½QÐ wJ-Ðb&« dOAÐ bOFKÐ U½√ sKŽ√ ≠1 ÂUF0 w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Â1963 fL)« wM½QÐ wB!UA&« bL×! bLŠ« bL×! U½√ sKŽ√ ≠1 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Â1967 bO&«u! s! fL)« w½b*« Í—ULF&« „Ëd‡‡³‡‡! n‡‡Ýu‡‡¹ WHOD& U‡‡½√ s‡‡K‡‡Ž√ ≠1 wM½√Ë Ò×B&« w³I&Ë wLÝ« u¼ «c¼ ÊQÐ w½«b¹e&« q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Â1968 bO&«u! s! …b¹ełuÐ√ WK×! 7O&eÐ w½b*« g³¹dÐ bL×!« d‡‡¼U‡‡D‡‡&« WAzUŽ U‡‡½√ s‡‡K‡‡Ž√ ≠1 ¡Uł UL0 fO&Ë Â1962Ø09Ø21 bO&«u! s! wM½QÐ W¹Ë«e&« w½b*« q−-&« ö−-Ð ÊQÐ ‘dŠô« wÐdF&« w½öO'« ÂUA¼ U½√ sKŽ√ ≠1 Â2015Ø09Ø21 u¼ Ò×B&« w²MÐ« œöO! a¹—Uð W¹Ë«e&« w½b*« q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë wM½QÐ nIA&« dLŽ „Ëd³*« włU½ U‡‡½√ sKŽ√ ≠1 q−-&« ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë 1970 bO&«u! s! rOKÝuÐ√ w½b*« «c¼ ÊQÐ bL×! ÊULOKÝ vHDB! rKÝ« U½√ sKŽ√ ≠1 ö−-Ð ¡Uł UL0 fO&Ë Ò×B&« w³I&Ë wLÝ« u¼ f&b½_« wŠ w½b*« q−-&«

‫ ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻋــﻼﻧﺎﺗﻜـ ــﻢ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠـ ــﻰ اﻟـﺮﻗــﻢ‬ÆÆÆ 092 517 38 63 ‫ ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻋــﻼﻧﺎﺗﻜـ ــﻢ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠـ ــﻰ اﻟـﺮﻗــﻢ‬ÆÆÆ 092 517 38 63 ‫ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻋــﻼﻧﺎﺗﻜـ ــﻢ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠـ ــﻰ اﻟـﺮﻗــﻢ‬

‫ﺷﺮﻛﺔ اﳌﻨﺎرة اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫إﻋــــﻼن‬

WCÐUI"« …—UM*« W#dA" WO$uLF"« WOFL'« ‫ﺗﺪﻋﻮ‬ WOFL'« ŸU‡‡L‡‡²‡‡ł« —u‡‡C‡‡( UNÐ 5L¼U(*« W‡‡)U‡‡# Âu¹ § Â2022 WM(" ‰Ë_« ÍœU‡‡F‡‡"« WO$uLF"« ‚u(Ð w½u½UI"« W#dA"« dI0 Â2022Ø03Ø16 ¨ÎUŠU³3 …d‡‡ýU‡‡F‡‡"« W‡‡ŽU‡‡(‡‡"« ÂU‡‡‡9 vKŽ WFL'« ÊuJOÝ w½u½UI"« »UBM"« ‰UL²#« ÂbŽ W"UŠ §Ë vKŽ Â2022Ø03Ø17 w"U²"« ÂuO"« § ŸUL²łù« dI$ fHMÐ UNOK¹ U$Ë Î UŠU³3 …dýUF"« WŽU("« ÂU9 Æ W#dA"« -:‫وﺑﻨﻮد اﻹﺟﺘﻤﺎع ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ «u‡‡‡M‡‡‡(‡‡‡"« s‡‡‡‡Ž W‡‡‡#d‡‡‡A‡‡‡"« ◊U‡‡‡A‡‡‡½ d‡‡‡¹d‡‡‡I‡‡‡ð ≠1 ÆÂ2021Ø2020Ø2019Ø2018 …—«œù« fK−$ qLŽ sŽ W³?«d*« WM' d¹dIð ≠2 ÆÁöŽ« …—u#c*« «uM("« sŽ W#dA"« ◊UAM" U‡‡ÐU‡‡(‡‡(«Ë WO$uLF"« U‡‡O‡‡½«e‡‡O‡‡*« œU‡‡L‡‡²‡‡Ž≈ ≠3 ÆWO{U*« «uM(K" WON²M*« WO$U²)« d‡‡¹b‡‡*«Ë …—«œô« fK−$ ¡U‡‡C‡‡Ž« 3œ ¡«d‡‡‡Ð≈ ≠4 Æ rNKLŽ «uM("« sŽ ÍcOHM²"« WM'Ë W#dA"« …—«œ≈ fK−$ qOJAð …œU‡‡‡Ž≈ ≠5 ÆÍcOHMð d¹b$ —UO²š«Ë W³?«d*« Æ‰ULŽ√ s$ b−²(¹ U$ ≠6 ‫ ﻋﻤﺎد ﻋﺎﻣﺮ اﺑﻮﺣﻤﻴﺪه‬/ ‫وﻗﺪ ﰎ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﺤﺮر اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﺤﻀﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﲟﻘﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫الثقافــي‬

‫األحــــد ‪ ٣‬شعبـــان ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 6‬مارس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٧ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫‪7‬‬

‫إشراف ‪ :‬عبداحلكيم كشاد‬

‫عيون الميديا‬

‫الفيديو المفبرك‬ ‫ومرحلة تهجين‬ ‫المحتويات‬ ‫‪2‬‬

‫ُ‬ ‫أمسية غنائية تحيي ذكرى الشاعر أحمد الحريري‬ ‫نظمت الجمعية الليبية‬ ‫لآلداب والفنون ببيت نويجي‬ ‫للثقافة بالمدينة القديمة‬ ‫طرابلس أمسية فنية وغنائية‬ ‫يوم األحد ‪ 27‬فبراير الماضي‬ ‫واحياء للذكرى‬ ‫وذلك تخليدا‬ ‫ً‬ ‫السابعة لرحيل الشاعر‬

‫وألقــى الكاتــب “إبراهيــم حميــدان” كلمــة االفتتــاح‬ ‫التــي أشــار فيهــا إلــى أن هــذه األمســية هــي فرصــة‬ ‫الحيــاء ذكــرى الشــاعر الراحــل الــذي رحــل جســدا وبقــي‬ ‫عطــر فنــه وإبداعــه يضــوع فــي الذاكــرة الوطنيــة وأردف‬ ‫قائــا بأننــا نلتقــي لنحيــي ذكــرى شــاعر مجــدد تغنــى‬ ‫بالحــب والســام وبليبيــا الجمــال الوطــن الــذي ســطر‬ ‫فــي حبــه أجمــل األشــعار والقصائــد الغنائيــة فتغنــى بهــا‬ ‫العديــد مــن المطربيــن والمطربــات‪.‬‬ ‫وأضــاف بــأن الحريــري قــد شــكل مــع الفنــان ســام‬ ‫قــدري ثنائيــا فنيــا رائعــا أثــرى الوجــدان الليبــي بأعــذب‬ ‫األغانــي لتســتقر فــي الذاكــرة الوطنيــة عشــرات الســنين‬

‫والزال النــاس يبحثــون عنهــا ويســتمعون إليهــا رغــم‬ ‫التعتيــم المجحــف الــذي طــال أغانــي هذا الثنائــي‪ ،‬وتابع‬ ‫أن للشــاعر “أحمــد الحريــري مجموعــة مــن األغانــي‬ ‫الناجحــة منهــا‪ ،‬أغنيــة تعيشــي يــا بلــدي لمحمــود كر ّيــم‬ ‫ومــن ألحــان الموســيقار علــي ماهــر وأغنيــة مشــتاق‬ ‫الســماحة للمطــرب محمــد الســليني وأغنيــة يــا العنــب‬ ‫للثالثــي المــرح ومــن ألحــان عبــد الباســط البــدري‬ ‫وأغنيــة يــا بيــت العيلــة يــا عالــي لمحمــود الشــريف‬ ‫وغيرهــا مــن األعمــال الغنائيــة المتميــزة‪ ،‬أمــا الفنــان‬ ‫ســام قــدري فــكان رصيــده مــن األشــعار ثريــا مثــل لــو‬ ‫تؤمرينــي فــوق نســمة نطيــر ويــا ســواني الحنــة وعرجــون‬

‫“أحمد الحريري”‪ ،‬بحضور‬ ‫لفيف من الكتّاب والمثقفين‬ ‫والفنانين وبمشاركة الفنان‬ ‫“مراد اسكندر” والملحن “عبد‬ ‫السالم القرضاب” وعدد من‬ ‫الفنانين والشعراء‪ ،‬وكانت‬ ‫أبجدية الشاعر الراحل تصدح‬ ‫بخصوصية مفرداته المعجونة‬ ‫بروح المدينة وعنفوان فُلها‬ ‫المنعش‪.‬‬ ‫متابعة ‪ /‬مهنّد سليمان‬

‫ُ‬ ‫األطراف‬ ‫مبتورة‬ ‫ِ‬

‫نص‬

‫عارضةُ أزياء ٍ‬ ‫بيد واحدة‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫طويلةُ‬ ‫كصفصافة‪،‬‬ ‫القامة‬ ‫أزحف على بطني‪،‬‬ ‫ُيمكنني أن‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ــر أظفــاري فــي شــقوق‬ ‫أكس َ‬ ‫الجــدران‬ ‫أخضــر وحيــد ًة علــى‬ ‫حيــن‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫عتبــة الموانــئ‪.‬‬ ‫الصلعــا ُء التــي تُغنــي فــي‬ ‫أنــا‪ّ ،‬‬ ‫أرصفــة قاحلــة‪،‬‬

‫سامية ساسي‬

‫فــل وإن شــاء اللــه ماهنــاك غيــر الــود ومنديلهــا الــوردي‪،‬‬ ‫وأكــد حميــدان أنــه بعــد مرور كل هذه الســنوات أصبحت‬ ‫ـزءا مــن التــراث الغنائــي للشــعب الليبــي‬ ‫هــذه األغانــي جـ ً‬ ‫هــذا التــراث الــذي يلــوذ بــه الليبيــون ويلجــأون إليــه فــي‬ ‫زمــن االنقســام والتشــظي واالقتتــال‪ ،‬وتشــكل األغانــي‬ ‫التــي كتبهــا الحريــري أهميــة قصــوى فــي هــذه اللحظــة‬ ‫التاريخيــة التــي نعيشــها ألن الحريــري لــم يكتــب بوجــه‬ ‫القبيلــة أو المنطقــة أو المدينــة أو لزعيــم بــل كتــب حبــا‬ ‫لبلــده وعاشــقا ألهلــه متغنيــا بالقيــم اإلنســانية الجميلــة‪.‬‬ ‫مشــيرا إلــى أن األمســية ركــزت علــى محــور الشــعر‬ ‫فــي تجربــة الكاتــب الصحفــي والشــاعر أحمــد الحريــري‬ ‫أن الحريــري كان متعــدد االهتمامــات فقــد الشــعر‬ ‫الغنائــي والقصيــدة العاميــة وهــو يعــد رائــدا للشــعر‬ ‫العامــي والمحكــي فــي ليبيــا وأصــدر أول ديــوان شــعر‬ ‫باللهجــة العاميــة فــي منتصــف الســتينيات بعنــوان (لــو‬ ‫تعرفــي) ثــم تتالــت دواوينــه تباعــا وكتــب الحريــري أيضــا‬ ‫الروايــة والقصــة القصيرة والمقالــة الصحفية باإلضافة‬ ‫للســيناريو التلفزيونــي‪.‬‬ ‫ثــم عقــب ذلــك تــم عــرض شــريط مرئــي مســجل‬ ‫مــن إعــداد الملحــن “عبــد الســام القرضــاب” يظهــر‬ ‫صــوراً للشــاعر الراحــل فــي إحــدى لقاءاتــه معــه وتحــدث‬ ‫الملحــن “عبــد الســام القرضــاب” عــن آخر ســتة أعمال‬ ‫شــعرية أهداهــا إليــه الشــاعر الراحــل التــي أشــرف‬ ‫علــى تلحينهــا وقــام بغنائهــا‪ ،‬كمــا أهــدى الرســام “فريــد‬ ‫بوعــزة” لوحــة بورتريــه بفرشــاته تحمــل صــورة الشــاعر‬ ‫الراحــل‪ ،‬تلتــه مشــاركة الفنــان “مــراد اســكندر” الــذي‬ ‫ـجي باقــة مــن أشــهر أغانــي‬ ‫غنــى علــى أوتــار عــوده الشـ ّ‬ ‫الشــاعر الراحــل وســط تفاعــل الحضــور وانفعالهــم بعبق‬ ‫الكلمــات‪ ،‬واختتمــت األمســية بقــراءة الشــاعر “أحمــد‬ ‫بللــو” والشــاعر “محمــد الدنقلــي” والســيدة “إبتســام‬ ‫التبــو” والفنــان والممثــل “حســن قرفــال” مجموعــة مــن‬ ‫النصــوص للشــاعر الراحــل‪.‬‬

‫يظهــر فيديــو مفبــرك علــى منصــة التيكتــوك ‪ ،‬مغامــرة صادمــة ألحــد‬ ‫الشــباب ‪ ،‬حيــث يجــازف بحياتــه مــن أجــل انتشــال طفلــة مــن أمــام حافلــة‬ ‫مجنونــة ‪ ،‬فيجنبهــا صدمــة حقيقيــة وموتــا وشــيكا ‪،‬الملفــت فــي هــذا‬ ‫المحتــوى ‪ ،‬أن مشــهد االنتشــال نفســه ســيتكرر لنفــس الشــاب ‪ ،‬مــن زوايــا‬ ‫وفــي مواقــع مختلفــة ‪ .‬فيديــو آخــر لشــخص يفاجــئ زوجتــه فــي عيــد‬ ‫ميالدهــا بهديــة ‪ ،‬لكنــه يجدهــا فــي وضعيــة خيانــة مــع شــخص مجهــول ‪،‬‬ ‫مجســم رجــل ملفــوف بعنايــة فــي غرفــة نومــه‪ .‬الخطيــر فــي هــذا المحتــوى‬ ‫‪ ،‬هــو التصالــح مــع الخيانــة الزوجيــة ‪ ،‬ســينتهي الفيديــو علــى وقــع نقــاش‬ ‫ودي بيــن الطرفيــن الــزوج وعشــيق زوجتــه تحــت مراقبــة الزوجــة ‪ .‬أمــا‬ ‫علــى الصعيــد التقنــي ‪ ،‬فالفيديــو مصنــوع بتقنيــة مذهلــة ‪ ،‬لدرجــة ال يمكــن‬ ‫التفريــق بيــن الكاميــرا الخفيــة ‪،‬وكاميــرات المراقبــة فــي المنــازل والشــوارع‬ ‫واألزقــة‪ .‬اليــوم ‪،‬ومــع انتشــار كاميــرات المراقبــة بشــكل ملفــت فــي كل‬ ‫األماكــن والفضــاءات المفتوحــة والمغلقــة‪ ،‬تتناســل المشــاهد التصويريــة‬ ‫المفبركــة ‪ ،‬فــي نمــاذج متعــددة للتقليــد فــي المحتويــات‪ ،‬بــل هنــاك أمثلــة‬ ‫كثيــرة وأشــكال متعــددة للحــدث الواحــد‪ .‬والنمــاذج ال عــد لهــا وال حصــر ‪.‬‬ ‫يثبــت الشــاب العشــريني بنجــاح فــي الزاويــة اليمنــى مــن ســقف غرفــة‬ ‫نومــه كاميــرا هاتفــه الذكــي المجهــز بأحــدث مــا وصلــت إليــه التيكنولوجيــا‪.‬‬ ‫ثــاث كاميــرات جــودة عاليــة ‪،‬إضــاءة واضحــة فــي الظــام ‪ .‬وبعــد أن أعــده‬ ‫وضبــط بياناتــه علــى خيــار الفانتــاج والتصويــر باألبيــض واألســود‪ ،‬قــام‬ ‫بإخفائــه عــن العيــون ‪،‬لكــن بشــكل ال يثيــر انتبــاه أحــد ‪ .‬فالفيديــو ســيبث “‬ ‫تحــت اســم “ حالــة تلبــس رجــل يضبــط زوجتــه تخونــه مــع أعــز أصدقائــه‬ ‫“ وسينشــر علــى صفحاتــه علــى مواقــع التواصــل االجتماعــي ‪،‬ومصمــم أن‬ ‫يكــون حدثــا اجتماعيــا صادمــا وســيجني أرباحــا ماليــة حيــن ســيتصدر‬ ‫الترنــد المغربــي‪ .‬أو هكــذا تــم تصــوره‪.‬‬ ‫والحقيقــة أن هــذه الصناعــة الفيديويــة علــى الرغــم مــن رداءتهــا ‪ ،‬فإنهــا‬ ‫تمكنــت مــن انتشــال آالف الشــباب مــن البطالــة والضيــاع ‪ .‬وبــات العديــد‬ ‫منهــم يســتثمر فــي بنــاء المواقــف الصادمــة ‪ ،‬وصناعــة المحتويــات المذهلــة‬ ‫مــن غيــر االحتــكام إلــى قيــم وضوابــط المجتمــع ‪،‬بــذكاء بــارع ومهــارة‬ ‫ملهمــة للغايــة ‪ .‬بــل هنــاك مــن يجنــي مالييــن الســنتيمات كعملــة صعبــة‬ ‫نتيجــة المشــاهدات القياســية لبعــض محتوياتــه المنشــورة بحســابته علــى‬ ‫مختلــف مواقــع التواصــل االجتماعــي‪ .‬فــي ظــل هامــش رحب لحريــة التعبير‬ ‫واالبتــكار ‪ ،‬خــارج أي نــوع مــن الرقابــة ‪،‬باســتثناء ضوابــط الموقــع ذات‬ ‫الهامــش العريــض لمبــدأ الحريــات بــا حــدود ‪.‬‬ ‫ومــع الهامــش الفضفــاض لحريــة التعبيــر واإلنتــاج والتســويق ‪ ،‬تحولــت‬ ‫بعــض مواقــع التواصــل االجتماعــي إلــى مزبلــة حقيقيــة ‪ .‬ذلــك أن صناعــة‬ ‫قصــة تراجيديــة مشــوقة‪ ،‬بتقنيــات بســيطة غيــر مكلفــة ‪ ،‬إنســاقت وراءهــا‬ ‫الحشــود ‪ ،‬وبــات جمهــور عريــض يتلهــف ويتهافــت وراءهــا ‪ ،‬مــا عبــد‬ ‫الطريــق أمــام سياســة غســل األدمغــة والتالعــب بالعقــول ‪ ،‬هــذه السياســة‬ ‫التــي أعمــت أعيــن الحشــود عــن رؤيــة الواقــع المأســاوي فــي شــموليته‪.‬‬ ‫ومــع تناســل عــدد الحشــود مــن مشــاهدي التيكتــوك ‪ ،‬انتشــرت بشــكل‬ ‫فظيــع صناعــة الفيديــو المفبــرك تدخــل المحتويــات مرحلــة التهجيــن‬ ‫تحــت شــعار ‪،‬صــور مــا تشــاء‪ ،‬فبــرك مــا تشــاء‪ ،‬انشــر قذارتك‪،‬وعمــم‬ ‫ســخافاتك وفشــلك اآلدمــي‪ ،‬سيشــاهدك النــاس‪ ،‬وتمســي نجمــا فــي عالــم‬ ‫الزبالــة المصــورة ‪،‬فالنــاس أمســوا يعشــقون كل زبيــل‪ .‬يتبعــا‪.‬‬

‫يوميات سوق الكتب في طرابلس (‪)8‬‬

‫فــي هــذا الســوق تــرى مــا ال ُيــرى وتفتــح‬ ‫المدينــة قاعهــا كبالوعــة ليتسـ ّرب منهــا نمــل اللــه‪،‬‬ ‫ب إلــى مســارب وحفــر هــي وجهــات مختلفــة‪،‬‬ ‫يــد ُّ‬ ‫ومســتقر طافــح بهــم‪.‬‬ ‫فــي هــذا الســوق األلــوان المختلفــة المخضبــة‪،‬‬ ‫والمزركشــة‪ ،‬والقاتمــة المغبــ ّرة‪ ،‬قــدم تدلــف‬ ‫وقــدم تولــي‪ ،‬يــد تمتــد داخــل جيــب لتخــرج مــا‬ ‫تشــتري بــه شــيئاً‪ ،‬ويـ ٌـد تمتــد لتســرق ذات الجيــب‪.‬‬ ‫تناقضــات مجانيــة مبعثــرة‪ ،‬وعوالــم ال يراهــا إال‬ ‫مــن أدمــن هــذا الســوق وعشــقه‪ ،‬بــل وربــط مصيــر‬ ‫حياتــه ورزقــه ومعيشــته بــه‪ .‬تمتــد بســطتي كل‬ ‫يــوم صباحــا ً مــن الحاديــة عشــرة وحتــى مغيــب‬ ‫الشــمس‪ ،‬اعتــدت أن أجيــئ فــي هــذا التوقيــت‬ ‫«فالــرزق فــي البكــور»‪.‬‬ ‫تقــف بــي األفيكــو عنــد محطــة الحافــات‬ ‫بــذات العمــاد‪ ،‬يلفحنــي رذاذ البحــر علــى وجهــي‪،‬‬ ‫أستنشــق فيــه زاد اليــوم‪ ،‬أل ـ ّوح لشــاطئ طرابلــس‬ ‫األزرق فيــرد بتحيــة هوجــاء مــن أمواجــه العاتيــة‪،‬‬ ‫أقطــع الطريــق إلــى (بورقيبــة)‪ ،‬مــروراً بمحطــة‬ ‫جنــزور‪ ،‬والزاويــة‪ ،‬وصبراتــة‪ ،‬والزهراء‪ ،‬والعزيزية‪،‬‬ ‫وأســمع لغــط (التاكسيســتية) [نفــر] الزاوييــة مــع‬ ‫كســر ومـ ّـد اليــاء المشــهورة بينهــم‪.‬‬ ‫ زوز صبراتــة‪ ،،،‬زوز صبراتــة‪ ،،‬بفتــح الصــاد‬‫وتســكين البــاء‪.‬‬

‫أمــ ّر علــى هشــام بائــع سندوتشــات البيــض‬ ‫والمفــروم المخلّــط فأكــرع «فروبــي» مــوز وأحصــد‬ ‫ســندوتش مفــروم ثــم أواصــل طريقــي إلــى ســيدي‬ ‫عمــران‪ ،‬هنــاك حيــث األزقــة الضيقــة أتعــرج معها‪،‬‬ ‫ورطوبــة لذيــذة تتم ّ‬ ‫طــى فــي مفاصــل المــكان‪ ،‬عــم‬ ‫عبداللــه المحــارب األســطوري فــي جيــش العقيــد‬ ‫بدولــة تشــاد المعاديــة يتلمــظ مــن بقايــا بــرد‬ ‫البارحــة ويفــرك يديــه حــول (منقل النــار)‪ ،‬الكانون‬ ‫الصغيــر تتش ـظّى منــه طشــاش اللهــب وجمــرات‬ ‫عابثــة تمــد ألســنتها خــارج اإلطــار‪.‬‬ ‫ صبحهــم بالخيــر‪ ..‬نهــارك مبــروك يــا عــم‬‫عبداللــه‪.‬‬ ‫ مرحبتين يا ولدي‪.‬‬‫ أعطينــي صاكواتــي اللــه يرحــم والديــك‬‫خلينــي نمشــي نســترزق‪.‬‬ ‫ومثــل قصــة كل يــوم البــد أن يســألني العــم‬ ‫عبداللــه عــن ماهيــة هــذه الكنــوز‪.‬‬ ‫ صاكواتي الزرق الزوز متاع الكتب‬‫فيجيــب وأثــر ســخرية بــاد فــي نهايــة تســاؤله‬ ‫أو إجابتــه‪.‬‬ ‫ آه‪ ..‬إنت متع الكتوبة‪.‬‬‫ فأرد مؤكداً ضاغطا ً على الكتوبة‪.‬‬‫ إيه أنا متاع الكتوبة‪.‬‬‫يبتســم العــم عبداللــه ثــم يخــرج مــن معطفــه‬

‫عزيز باكوش‬

‫العســكري الثقيــل (شــك) مفاتيــح ويفتــح المخــزن‬ ‫بــكل هــدوء العالــم‪ ،‬وكأنــه يقــرأ طلســماً‪ ،‬ثــم تشــرق‬ ‫عينــاه ويفتــر ثغــره عــن ابتســامة منتصــرة‪ ،‬ليدفــع‬ ‫البــاب الحديــدي بيديــه مــع ضربــة فــي أســفله‬ ‫بحــذاءه الثقيــل‪.‬‬

‫أ‪.‬خالد درويش‬ ‫شاعر وكاتب‬

‫ت َُهــلّ روائــح العفونــة والعطــن المســتديم‪،‬‬ ‫ويتســابق إلــى أنفــك عطــر الكهــف أو المخــزن‬ ‫الــذي يــأكل منــه عــم عبداللــه (عيــش)‪.‬‬ ‫أشــير إلــى صاكواتــي فيذهــب إلحضارهــا ثــم‬ ‫يجلبهــا لــي فــي مشــقة وهــو ينزلهــا أمــام قدمــي‬ ‫بجهـ ٍـد كبيــر متأفف ـاً‪.‬‬ ‫ مــا أرزن المتاخــذ‪ ...‬شــن هــا البلــوك‪ ...‬مــا‬‫لقيــت مــا تبيــع يــا وليــدي‪.‬‬ ‫أداري خجلــي مــن شــتمه بضاعتــي وهــزؤه بهــا‪،‬‬ ‫فأدخــل يــدي فــي جيبــي وأنقــده الديناريــن أجــرة‬ ‫كل حقيبــة لليلــة‪ ،‬يبتســم كل وجهــه وهــو يقــول بعــد‬ ‫أن دفــن الديناريــن فــي مســتقر مكيــن‪.‬‬ ‫ ربي يعوض عليك يا ولدي ويرزقك‪.‬‬‫ثم يتبع وأنا أغادر الزقاق‪.‬‬ ‫ تفضل اشرب طويسة شاي‪.‬‬‫أكمــل طريقــي ألننــي أعــرف أنهــا عزومــة‬ ‫مراكبيــة‪ ،‬وألن الحقائــب ثقيلــة جــداً ممــا ال يســمح‬ ‫لــي بالعــودة‪.‬‬ ‫مــا أن أصــل إلــى الســوق القريــب مــن الحومــة‬ ‫حتــى أبحــث عــن الصرمانــي‪ ،‬الــذي أجــده قــد‬ ‫حجــز لــي مكان ـا ً بجانبــه‪ ،‬هنــا كل شــئ بالحجــز‪.‬‬ ‫أمــد الكواغــد علــى األرض وأضــع فوقهــم لحافا ً‬ ‫ص الكتــب‬ ‫ثــم أُخــرج محتويــات الحقيبتيــن ألرُ َّ‬ ‫حســب أهميتهــا فــي صفــوف متســاوية‪.‬‬

‫ُقبــل اللــه حيــن‬ ‫ُيمكننــي أن أ ِّ‬ ‫أُصلّــي‪،‬‬ ‫عيني حين أعطش‬ ‫ف من‬ ‫أنز َ‬ ‫َّ‬ ‫ُنجــب عميا ًنــا وشــحّاذين‬ ‫وأ‬ ‫َ‬ ‫يغفــرون لــي‪.‬‬ ‫أنا‪،‬‬ ‫عارضةُ أزياء‬ ‫مبتور ُة األطراف كصفصافة‪،‬‬ ‫ُيمكنني أن أقط َع يدي‬ ‫ألجل شاعرٍ ٍ‬ ‫بيد واحدة‪،‬‬ ‫أراد فــي نهايــة العــرض أن‬ ‫ّــق ‪.‬‬ ‫ُيصف َ‬

‫األخبـــــــار الثقافيـــــة‬

‫كتب ‪/‬عبدالحكيم كشاد‬

‫الليبي في عدد جديد‬ ‫صــدر حديثــا العــدد رقــم ‪ 37‬الســنة الرابعــة‬ ‫مــن مجلــة الليبــي الشــهرية لشــهر ينايــر لعــام‬ ‫‪2022‬م وتزيــن غالفهــا صــورة للدكتــور والباحث‬ ‫األثري”فضــل القورينــي” وهــو يطبــع قبلــة علــى‬ ‫إحــدى المقتنيــات األثريــة التــي ســاهم فــي‬ ‫إســتردادها مــن تجــار اآلثــار‪ ،‬وجــاءت افتتاحيــة‬ ‫رئيــس التحريــر الدكتــور “الصديــق بــودوارة”‬ ‫بعنــوان (دعــه يخطــئ ‪..‬دعــه يمــر) والتــي يطــرح‬ ‫فيهــا إشــكالية الفعــل الخاطــئ وســؤال مــن علــى‬ ‫حــق ؟ ومــن هــو علــى صــواب؟ الــذي لــم يخلــق‬ ‫مــن األســاس ليوجــد لــه جوابــا‪ ،‬ويتضمــن العــدد‬ ‫أيضــا باقــة متنوعــة مــن الموضوعــات الثقافيــة‬ ‫والفكريــة واألدبيــة مــن مقــاالت ودراســات‬ ‫ونصــوص إبداعيــة لنخبــة مــن الكتــاب الليبييــن‬ ‫والعــرب‪.‬‬

‫معرض تشكيلي في بيت نويجي للثقافة‬ ‫تنظــم جمعيــة ليبيــا‬ ‫الخيــر لدعــم الشــباب‬ ‫التطوعيــة‬ ‫واألعمــال‬ ‫معرضا للفنون التشكيليـــــة‬ ‫ينطلــــق اليــوم األحــد فــي‬ ‫بيــت نويجــي للثقافــة‬ ‫بالمدينــة القديمــة‪ ،‬الــذي‬ ‫تســتمر فاعلياتــه لمــدة‬ ‫ثالثــة أيــام وذلــك بمشــاركة‬ ‫مجموعــة مــن الفنانيــن‬ ‫ا لتشــكيليين ‪.‬‬

‫الـ ـفـن ـ ـ ــي‬

‫األحد ‪ 3‬شعبان ‪1443‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 6‬مــارس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪477 :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫وصــل إل ــى ســوريــا الفنان القدير‬ ‫يوسف الغرياني الملقب بـ« قزقيزة » للبدء‬ ‫في تصوير عمل فني مشترك بين نخبة‬ ‫من فنانين سوريين شاركوا في مسلسل‬ ‫باب الحارة وفنانين من ليبيا وهو على‬ ‫رأسهم ‪.‬‬ ‫هذا العمل من ضخم من إنتاج الهيئة‬ ‫العامة للخيالة والمسرح والفنون وإخراج‬ ‫المخرج المتألق علي الجالي ‪.‬‬

‫تستيقظ أمينة من الحلم الطويل الذي عاشته‬ ‫في الموسم األول لتجد أحالمها وقد تحولت إلى‬ ‫حقيقة على أرض الواقع في الموسم الثاني من الدراما‬ ‫الخليجية «أمينة حاف»‪ ،‬من بطولة الهام الفضالة على‬ ‫‪ MBC‬في رمضان‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫محاولة‬ ‫هل يفيد أمينة لجؤها إلى طبيب نفسي في‬ ‫منها لفهم طبيعة ما حدث معها؟ وهل هناك تشخيص طبي‬ ‫أو علمي للحالة التي تم ّر بها؟ أما على أرض الواقع‪ ،‬فتبدأ‬ ‫أمينة باكتشاف الحقائق واألسرار‪ ،‬لتبرز أمامها الكثير من‬ ‫المفاجآت واألخبار ‪.‬‬ ‫بطولة‪ :‬الهام الفضاله‪ ،‬شهاب جوهر‪ ،‬طيف‪ ،‬فهد باسم‪،‬‬ ‫بدريه طلبه‪ ،‬صمود المؤمن‪ ، ،‬شهد سلمان‪ ،‬ريم النجم‪ ،‬شوق‬ ‫الهادي‪ ،‬طالل باسم‪ ،‬جود عزيز‪ ،‬في الشرقاوي ‪،‬‬ ‫خالد العجيرب‪ ،‬وآخرين؛ كتابة علي الدوحان‪،‬‬ ‫إخراج محمد عبدالعزيز الطوالة‪.‬‬ ‫وتوضح الهام الفضالة أن «نهاية‬ ‫الموسم األول كانت بمثابة نهاية للحلم‬ ‫الذي راود أمينة‪ ،‬لذا فمن الممكن‬ ‫أن يفتح ذلــك الباب على مرحلة‬ ‫ما بعد الحلم‪ ،‬فهل سيكون هناك‬ ‫اســتــمــرار للحلم فــي الموسم‬ ‫الثاني‪ ،‬أم ستبدأ أمينة بالتعايش‬ ‫مــع مرحلة اليقظة؟»وتضيف‬ ‫الفضالة‪« :‬النهاية المفتوحة في‬

‫المنية تغيب المخرج الكبير عز الدين الشريدي‬ ‫تناقلت حسابات بوسائل التواصل االجتماعي خبر وفاة‬ ‫المخرج المهدي عزالدين الشريدي‪ ،‬الذي‬ ‫وصف من قبل المتابعين بـ«رائد المسرح‬ ‫التجريبي في ليبيا» وتعد مسرحية «عفوا‬ ‫أبي» التي قدمت عرضها االفتتاحي فرقة‬ ‫الغد بمدينة البيضاء من أشهر األعمال‬ ‫التي أشرف على إخراجها المخرج الراحل‪.‬‬ ‫كما كانت له عدة مسرحيات آخرها‬ ‫مونودراما «نحن هو المنتظر» التي كتبها‬ ‫المسرحى الكبير الراحل عبدالعالى شعيب‪.‬‬

‫حمادة هالل‬

‫ّ‬ ‫يروج لـ(المداح أسطورة الوادي)‬

‫العقل وحلو‬ ‫النقيشة‬

‫الموسم األول وفكرة الموسم الثاني وقصصه وخطوطه الدرامية‬ ‫الجديدة هي العوامل التي دفعتني لمواصلة العمل واالستمرار‬ ‫في الدور‪ ،‬رغم أنها المرة األولى في مسيرتي الفنية التي أق ّدم‬ ‫فيها عم ً‬ ‫ال واحداً من جزأين! لذا فعلى قدر إيماني بنجاح الموسم‬ ‫الثاني‪ ،‬أشعر في الوقت نفسه بالرهبة وذلك ألنني أخطو خطوة‬ ‫جديدة في مسيرتي‪».‬وحول تعاملها مع الكاتب علي الدوحان تقول‬ ‫الفضالة‪« :‬يتميز الدوحان بأنه يعرف نبض المجتمع ويدري تماماً‬ ‫ما يحب أن يتابعه الناس من قصص وأحداث وتفاصيل‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن‬ ‫كون نصوصه تتضمن وفرة في الشخصيات واألحداث المواكِ بة‪».‬‬ ‫وتلفت الفضالة إلــى أن الموسم الثاني من العمل يحمل‬ ‫اســتــمــراراً ل ــروح أمينة حــاف بموسمه األول‪ ،‬وتضيف حول‬ ‫الشخصية‪« :‬ستكون أمينة أكثر جدي ًة في بعض النواحي‪ ،‬إضاف ًة‬ ‫إلى تعدد الحاالت التي تعيشها الشخصية‪ ،‬ففي الموسم األول‬ ‫تابعنا حالة واحدة ثابتة للشخصية‪ ،‬أما اليوم فسنتابع أمينة في‬ ‫عــدة حــاالت‪ ،‬مع قصص مختلفة ومتداخلة إضاف ًة إلــى ظهور‬ ‫بعض الشخصيات الجديدة أبرزها أختي عزيزة (إيمان فيصل)‪،‬‬ ‫والزوج الجديد (سعد) وغيرهما‪ .‬وتختم الفضالة مشيد ًة بالطاقة‬ ‫الكوميدية الهائلة لدى الفنانة بدرية طلبة التي تصفها بقولها‪:‬‬ ‫«تتميز بدرية طلبة بقدرتها على رسم الضحكة من خالل (اإليفيه)‬ ‫الذي تلقيه على مسامع الحاضرين‪ ،‬وبدون ان يظهر عليها أي‬ ‫تغيير في مالمحها‪ ،‬لذا فأنت تضحك على اإليفيه بحد ذاته وليس‬ ‫على مالمح الشخصية أو تعابير وجهها مث ً‬ ‫ال‪ ،‬وهذه ميزة يصعب‬ ‫أن تجدها في الفنانين الكوميديين إجماالً‪ ،‬لذا فوجود بدرية معنا‬ ‫يم ّثل قيمة مضافة ونكهة محببة لهذا الموسم بال شك‪».‬‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫الله جميل يحب الجمال ولهذا أحسن‬ ‫خلق األشــيــاء وأولــهــا اإلنــســان الــذي أمــره‬ ‫بالزينة حتى في العبادة ‪ ،‬وأمــام المظهر‬ ‫والمنظر الجميل ال نملك إال قول ‪..‬الله الله !‬ ‫إ ًذا التجمل والتأنق المعتدل أمر مسموح‬ ‫به بل ومطلوب ولكن دون إفــراط واهتمام‬ ‫زائد يصل إلى التبرج والخروج عن المألوف‬ ‫واالستهجال ألن هذا خلق الله وعلى اإلنسان‬ ‫أن يحسن خلقه بأخالقه وسلوكه وهو بيده‬ ‫وقدي ًما قالوا ‪ « :‬الزين فعايل ال صمايل »‬ ‫أي سلوك ال تقاسيم وجــه ونقيشة تقول‬ ‫أغنية ليبية مؤكدة هذا المعنى أن العقل زينة‬ ‫الجميل ‪ :‬العقل كحلو النقيشة زينة ‪..‬‬ ‫لواله ما كنا اليوم هوينا والنقيشة هو‬ ‫ً‬ ‫طويل وصب ًرا‬ ‫معالجة الشئ وتتطلب وقتًا‬ ‫ً‬ ‫جميل وذلك ينتج ً‬ ‫ً‬ ‫جميل مثل ما يقوم‬ ‫شكل‬

‫عمرو عبد اجلليل‬

‫ينسحب من مسلسل المشوار‬

‫به اليونانيون في نقوش التماثيل يقول نوري‬ ‫كمال ‪ :‬تحفة منقوشة باليد ‪ ..‬مررناحتها‬ ‫يوناني ‪.‬‬ ‫الثنائي الــراحــل ســام قــدري وأحمد‬ ‫الحريري اللذان قدما الكثير من األعمال‬ ‫الراقية للفن الليبي لهما عمل يقول نقشه‬ ‫حلو عجبتنى أوصــافــه ‪ ..‬ريــت الزين وين‬ ‫ساوى لحافه ‪.‬‬ ‫الجمال والعقل أمــران محببان للنفس‬ ‫والــغــيــر وم ــن أفــضــال الــلــه أن ينعم بهما‬ ‫مجتمعين على بعض عباده ولذلك يستوجب‬ ‫عليهم شكر الله وطاعته وهو أمر مطلوب‬ ‫من الجميع على كل حال من سحيل ومبرم‬ ‫قال الشاعر العربي ‪ :‬ماأجمل الدين والدنيا‬

‫الفنان أكرم حسني‪ ،‬مؤكداً أنه ال يجيد التحدث كما‬ ‫يجب‪ ،‬ويو ّفر مجهوده للتمثيل فقط‪ ...‬ومضيفاً‪:‬‬ ‫«ال ننام من أجل االنتهاء من تصوير المسلسل مع‬ ‫المخرج خالد الحلفاوي‪ ،‬وما زال أمامنا العديد‬ ‫من الحلقات‪ ،‬ونتمنى أن ننتهي من التصوير خالل‬ ‫شهر رمــضــان» مسلسل» مكتوب عليا» بطولة‪:‬‬ ‫هنادى مهنا‪ ،‬آيتن عامر‪ ،‬حنان سليمان‪ ،‬أسامة‬ ‫عبدالله‪ ،‬محمد طعيمة‪ ،‬محمود السيسى‪ ،‬وهو من‬ ‫تأليف إيهاب بليبل‪ ،‬وإخراج خالد الحلفاوي‪ ،‬وألول‬ ‫مرة تشارك المطربة هال رشدي كممثلة بعيداً عن‬ ‫الغناء‬

‫كشف الفنان عمرو عبد الجليل حقيقة‬ ‫انسحابه من مسلسل الفنان محمد رمضان‬ ‫«الــمــشــوار» قــائ ـ ً‬ ‫ا‪« :‬حقيقي أنــنــي لــم أبــدأ‬ ‫التصوير فيه حتى اآلن‪ ،‬لكنني قرأت الدور‪،‬‬ ‫وو ّقعت العقد قبل أن أقرأ دوري في المسلسل‪،‬‬ ‫وما ش ّدني للدور‪ ،‬المخرج محمد ياسين وبطل‬ ‫العمل وكاست العمل الكبير للمسلسل ‪.‬‬ ‫كما أبــان عمرو عــن تفاصيل دوره في‬ ‫مسلسل «مكتوب عليا» المقرر عرضه في‬ ‫موسم رمضان ‪2022‬ـ قائ ً‬ ‫يجسد فيه‬ ‫ال إنه‬ ‫ّ‬ ‫شخصية رجل أعمال يُدعى «بدوي»‪ ،‬بمشاركة‬

‫نانسي عجرم‬

‫ميا املغربية‬

‫تنتهي من تصوير ‪ 3‬أغنيات‬جديد ‪‪‬ة‬

‫تطلق أغنيتها األولى‬

‫أطلقت الفنانة المغربية الشابة لمياء‬ ‫بلغازي‪ ،‬والملقبة بـ(ميا) أول أعمالها الغنائية‬ ‫بعنوان (آه يا ليل) وهي من كلماتها و ألحانها‪،‬‬ ‫وقد طرحت على شكل فيديو كليب أخرجه‬ ‫محمد كوديجي ‪.‬‬

‫ومضـــة‬

‫حلم يتحول إلى حقيقة‬

‫يشارك مع فنانين من باب الحارة‬

‫شارك الفنان حمادة هالل جمهورها ومتابعيها مقطع فيديو‬ ‫جديد من كواليس مسلسله الجديد (المداح أسطورة الوادي) المقرر‬ ‫عرضه في رمضان ‪ ،2022‬ومن خالل الفيديو ظهر حمادة هالل‬ ‫بذقن طويلة للغاية وهو يسير في الشارع وكتب على الفيديو قائ ً‬ ‫ال‬ ‫«مسلسل المداح أسطورة الوادي» علماً‬ ‫بأن الجزء األول من المسلسل قد عرض‬ ‫في رمضان الماضي‪.‬‬ ‫وشارك حمادة هالل بطولة العمل‪،‬‬ ‫الفنان أحمد بدير والفنانة دنيا عبد‬ ‫العزيز والفنانة نسرين طافش وخالد‬ ‫سرحان‪ ،‬وآخرين‪ ،‬وحقق نجاحاً كبيراً ‪.‬‬ ‫ودارت أح ــداث الــجــزء األول من‬ ‫«المداح» حول شخصية (صابر) الذي يتبناه إمام جامع ولكنه بعد‬ ‫وقوعه في حب فتاة‪ ،‬يقرر أن يسلك طريقا آخر مما يتسبب في‬ ‫وقوع مشاكل‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬

‫إلهام الفضالة‬

‫«قزقيزة»‬

‫أنهت الفنانة اللبنانية نانسي عجرم من تصوير ثالث‬ ‫أغنيات من البومها الجديد والذي يحمل عنوان «نانسي ‪.»10‬‬ ‫وزفت المغنية اللبنانية الخبر لمتابعيها عبر تغريدة على‬ ‫تويتر قالت فيها باللغة اإلنجليزية أنها صـ ّورت في األيام‬

‫أغان خاصة بثالث أغنيات من مجموعتها‬ ‫الماضية ثالث ٍ‬ ‫الجديدة‪.‬‬ ‫واعتذرت عجرم من جمهورها بسبب انشغالها عنهم في‬ ‫األيام القليلة الماضية‪.‬‬

‫حسام حبيب‬

‫ال يطيق االنتظار‬ ‫بعد فترة مــن االختفاء على المستوى الفني‪،‬‬ ‫أعلن الفنان المصري حسام حبيب استعداده لطرح‬ ‫مجموعة غنائية خالل الفترة القادمة وكتب حبيب‬ ‫لجمهوره على منصة (إنستغرام) ‪« :‬أهال بكم ‪ ..‬أستعد‬ ‫لتحضير مجموعتي الغنائية الجديدة‪..‬‬ ‫ال أطيق االنتظار كي أخبركم عما أنــا بصدد‬ ‫تقديمه حيث يجري حاليا العمل على مجموعة كاملة‬ ‫سيتم طرحهاً قريباً»‪.‬‬ ‫وح ــرص حبيب على تصوير لقطة مــن داخــل‬ ‫األستوديو‪ ،‬دون الكشف عن أي تفاصيل أخرى‪. .‬‬

‫‪6‬‬

‫إذا اجتمعا ‪ ..‬وأكره الكفر واإلفالس بالرجل‪.‬‬

‫ديانا حداد‬

‫وفاء عامر‬

‫تغني (سيد الحمقى)‬

‫تفاجأت بمشاركة ابني في مسلسل (بيت الشدة)‬

‫أبدت الفنانة المصرية وفاء عامر‪ ،‬سعادة بالغة بوجود مجموعة فنانين شباب تؤمن‬ ‫بموهبتهم الفنية في مسلسلها الجديد (بيت الشدة) المرتقب عرضه في دراما رمضان‬ ‫المقبل ‪ ،2022‬معقبة بأن الشباب هم طالب بمعهد فنون مسرحية تم تدريبهم جيداً من‬ ‫أجل العمل‪ ..‬وأضافت أن مسلسل (بيت الشدة) يتميز بإعطائه فرص حقيقية للشباب‬ ‫الذين يمتلكون موهبة التمثيل‪ ،‬وقالت‪ ،‬أنها تعد الجمهور بمسلسل مختلف يليق بهم‪ ،‬ألن‬ ‫قصته اجتماعية وجديدة‪ ،‬بجانب أنه من إخراج مخرج شاب مميز يدعى وسام المدني‪،‬‬ ‫الذي سبق وتعاونت معه في فيلم (خان تيوال) وكشفت وفاء أنها تجسد شخصية أم قوية‬ ‫لديها ولد وبنت‪ ،‬تمر بثالث مراحل مختلفة في حياتها‪ .‬وأكدت‪ ،‬أنها لم تعلم بمشاركة ابنها‬ ‫في المسلسل‪ ،‬لكنها تفاجأت بوجوده في موقع التصوير‪.‬‬

‫طرحت الفنانة ديانا حــداد أحــدث أعمالها الغنائية المصورة‬ ‫بطريقة الفيديو كليب بعنوان (سيد الحمقى) مجددة تعاونها إخراجياً‬ ‫مع المخرجة اإلماراتية نهلة الفهد‪ ،‬ومن ألحان محمد أنور وتوزيع‬ ‫حسام كامل‪ ،‬بعد أن جاءت الكلمات للشاعر محمد القاسمي‪.‬‬ ‫وأعربت حداد عن سعادتها بهذا العمل الذي ينحاز إلى اللون‬ ‫العاطفي المتضمن جرأة في الطرح‪ ،‬ويمثل المرأة ذات الشخصية‬ ‫القوية التي ال تقبل التهاون بها‪ ،‬مؤكدة أنها تفتخر بكونها تمثل كل امرأة‬ ‫لها شخصيتها الخاصة التي تحب الحق وتدافع عنه‪.‬‬ ‫كما أبدت ثقتها التامة بصديقتها المخرجة نهلة الفهد‪ ،‬مؤكدة‬ ‫أنها تستمتع بالعمل معها وأفكارها التصورية واإلخراجية وتجددها‬ ‫المستمر‪ ،‬حيث تم تصوير العمل في يوم واحد فقط‬

‫خالفات تعصف بمسلسل «عالم موازي»‬

‫بطال العشق الممنوع ً‬ ‫يجتمعان بعد ‪ 14‬عاما‬

‫في مفاجأة سارة لمحبي الدراما التركية‪ ،‬يتعاون كل من النجم كيفانش‬ ‫تاتليتوغ الشهير بـ»مهند» في العالم العربي مع النجمة بيرين سات الشهيرة‬ ‫بـ»سمر» في فيلم جديد ليعودا سويا في عمل درامي بعد مرور ‪ 14‬عاماً على‬ ‫نجاحهما في مسلسل «العشق الممنوع» الذي عرض في ‪ 2008‬وحقق صدى‬ ‫كبيرا ‪.‬‬ ‫ويعود الثنائي بيرين سات وكيفانش تاتليتوغ لجمهورهما بعد فترة غياب‪،‬‬ ‫ولكن هذه المرة من خالل فيلم من إنتاج «‪ »Netflix‬والفيلم من تأليف الكاتبة‬ ‫نــوران إفرين والتي من أبرز أعمالها «انتقام‪ ،‬ومسألة شرف‪ ،‬وأنت وطني»‪،‬‬ ‫وسيتم تصوير المسلسل في الواليات المتحدة وتحديدا بوالية نيويورك‪.‬‬ ‫وحتى اآلن لم يتم الكشف عن موعد التصوير أو موعد طرحه على المنصة‬ ‫العالمية ‪.‬‬ ‫الجدير بالذكر أن بيرين سات كانت أعلنت أنها ستبتعد عن المسلسالت‬ ‫التلفزيونية وستكتفي باألعمال من إنتاج المنصات‪ ،‬لما بها من حريات بعيداً عن‬ ‫الرقابة المفروضة على األعمال المرئية وتعاونت بيرين سات مع «‪»Netflix‬‬ ‫من خالل مسلسل «عطايا» وعرض منه ‪ 3‬مواسم ومسلسل «عطايا» قصته‬ ‫مستوحاة من كتاب «صحوة العالم»‪ ،‬الذي كتبه سينجول بوياس‪ ،‬حول قصة‬ ‫«عطايا» وهي رسامة شابة تعيش‏حياة بسيطة وسعيدة في إسطنبول مع أسرتها‬ ‫وصديقها أوزان‪ ،‬حتى تتغير حياتها من خالل اكتشاف أقدم معبد في العالم‬ ‫بواسطة عالم‏اآلثار إرهان‪ ،‬وتبدأ رحلتها في البحث عن الماضي‪.‬‬ ‫يذكر أن مسلسل «العشق الممنوع» أنتج عام ‪ 2008‬واستمر عرضه في‬ ‫تركيا حتى عام ‪2010‬‬

‫ت ََص ّدرت أخبار خُ روج مسلسل «عالم موازي» للنجمة دنيا سمير غانم من‬ ‫رمضان تساؤل وحيرة الجمهور بعدما كانت أَعلنت دنيا عن استئناف تصوير‬ ‫مسلسلها ليتم عرضه في رمضان القادم‪ ،‬ولكن تَ َأ ّجل تصوير المسلسل‬ ‫ودخول الموسم الثاني من «في بيتنا روبوت» لليلى زاهر مكانه ليعرض بدالً‬ ‫من مسلسل دنيا في رمضان خالفات دنيا سمير غانم ومنتج مسلسل هشام‬ ‫جمال تأكدت بسبب تأجيل هشام عرض مسلسل «عالم موازي» في رمضان‬ ‫المقبل وعرض بدالً منه مسلسل في بيتنا روبوت‪ ،‬وهو األمر الذي لقي غضباً‬ ‫من دنيا سمير غانم‪ ،‬باإلضافة لقيام هشام جمال أيضاً بتأجيل َعرض فيلم‬ ‫دنيا سمير غانم «تسليم أهالي» التي شاركت فيه والدتها الراحلة دالل عبد‬ ‫العزيز وتم االنتهاء من تصويره منذ عام ونصف ولكن لم يعرض حتى اآلن‪.‬‬ ‫وعلى غير العادة فوجئ متابعو دنيا سمير غانم عبر حسابها الرسمي‬ ‫على إنستغرام‪ ،‬بإلغائها متابعة هشام جمال منتج مسلسلها الجديد (عالم‬

‫موازي)‪ ،‬الذي خرج من السباق الدرامي الرمضاني‪ ،‬وفي الوقت نفسه َقام‬ ‫عمرو وهبة بإلغاء ُمتابَعة المنتج أيضاً‪ ،‬رغم وجوده ضمن أبطال المسلسل‪،‬‬ ‫وذلك برغم أن هشام جمال أبقى على متابعة دنيا سمير غانم ووهبة أيضاً ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الفنانة التشيلية إليانا تطل على الجمهور العربي‬

‫أطلقت الفنّانة وكاتبة األغــانــي الفلسطين ّية‪-‬‬ ‫التشيل ّية إليانا ‪ Elyanna‬ألبومها القصير ‪Elyanna‬‬ ‫‪ II‬مع ‪ .Universal Arabic Music‬ويتض ّمن هذا‬ ‫األلبوم أغنيتها ال ُمنفردة الجديدة بعنوان «الكون جنّة‬ ‫الرسمي‬ ‫معاك» (‪ )La Vie En Rose‬والفيديو كليب‬ ‫ّ‬ ‫ال ُمرافق لها‪ ،‬وقد أشرفت على إطاللة إليانا في الكليب‬ ‫ال ُمغنّية األميرك ّية ‪ Lana Del Rey‬واإلخراج ت ّم تحت‬ ‫إدارة شقيقتها ال ُمخرجة ”‪Caroline “Chuck‬‬ ‫‪ ،Grant‬وكانت ‪ Lana Del Ray‬قد نشرت أخيراً‬

‫الخاص في «إنستغرام» على هذا‬ ‫تعليقاً عبر حسابها‬ ‫ّ‬ ‫التعاون مع ‪ ، Elyanna‬قائل ًة‪« :‬أحب هذا الفيديو كثيراً‬ ‫لدي!‬ ‫‪ ،‬وقد يكون واحداً من أعمال شقيقتي ال ُم ّ‬ ‫فضل ّ‬ ‫أشرفت على إطاللة إليانا‪ ،‬وأعتقد أنّ ك ّل شيء سار‬ ‫على أكمل وجه‪ .‬سأعترف بأنّ العمل وراء الكواليس‬ ‫إلي‪ ،‬ومن الرائع ما يُمكن لعائلة‬ ‫هو من األمور‬ ‫ّ‬ ‫األحب ّ‬ ‫واحدة أن تفعله مع األصدقاء بهدف تصوير فيديو كليب‬ ‫بخاصة مع وجود الشخص ال ُمناسب وراء‬ ‫جميل للغاية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫الكاميرا‪ .‬أنا فخورة للغاية بك ّل من شارك في جلسة‬ ‫التصوير هذه» ‪.‬‬ ‫من جهتها‪ ،‬قالت ‪« :Elyanna‬كــان لي الشرف‬ ‫بالعمل مع تشاك غرانت‪ .‬فهي من القالئل الذين فهموا‬ ‫رؤيتي الفن ّية فعلياً وترجموها إلى حقيقة‪ .‬أضف إلى‬ ‫شقيقتها النا ديل راي‪ ،‬التي لطالما ش ّكلت مصدر إلهام‬ ‫لي‪ ،‬ورافقتني في ك ّل خطوة من تصوير الفيديو» ‪.‬‬ ‫وتابعت إليانا بالقول‪« :‬فهما تمتلكان نظرة فن ّية‬ ‫ولمسة إبداع‪ ،‬وقد آمنتا بي وبموهبتي‪ ،‬على الرغم من‬ ‫أنّ األغنية كانت باللغة العرب ّية‪ ،‬وهي لغة غير مألوفة‬ ‫بالنسبة لهما‪ .‬وهــذا األمــر منحني الكثير من الثقة‬ ‫خالل التصوير وأضاف الى مسيرتي الفن ّية بشكل عام‪.‬‬ ‫التصوير معهما كان رائعاً ومجنوناً! إ ّنهما ُمتواضعتان‬ ‫للغاية والنا متفانية ولطيفة جداً» ‪.‬‬

‫وجود خالفات بين دنيا سير غانم وهشام جمال أ ّكدتها دنيا بتعليقها‬ ‫على آخر جلسة تصوير خضعت لها حيث علقت لتقول‪« :‬تَ َأ ّكد من أ ّن ُك ّل‬ ‫خص في َقا َربك يُ َجدِّف وال يحفر ثقوباً عندما ال تشاهد»‪.‬‬ ‫َش ٍ‬ ‫وكان أحدث ظهور لدنيا سمير غانم في جنازة الفنانة جاال فهمي‪ ،‬إذ‬ ‫حرصت على مرافقة الفنانة ميرفت أمين في الذهاب إلى مسجد مصطفى‬ ‫محمود للمشاركة في وداع جاال‪.‬‬ ‫ليلى زاهــر وشيماء سيف وهسام جمال وعمرو وهبة ‪ -‬الصورة من‬ ‫حسابها على انستغرام يشار إلــى أ ّن الفنانة دنيا سمير غانم ت ََص ّدرت‬ ‫تريند مواقع التواصل االجتماعي‪ ،‬بعدما َشا َركت جمهورها عبر صفحتها‬ ‫الشخصية على موقع التواصل االجتماعي «فيسبوك»‪ ،‬فيديو أَ َع ّده الجمهور‬ ‫لوالدتها الفنانة الراحلة دالل عبد العزيز ووالدها الفنان سمير غانم‪ ،‬يَرصد‬ ‫مشوارهما الفني منذ البداية وحتى آخر أعمالهما‪.‬‬

‫علي»‬ ‫تض ّمن ألبوم ‪ Elyanna II‬أغنية «غريب ّ‬ ‫التي سبق وطرحتها إليانا مع ‪ Balti‬وحقّقت نجاحاً‬ ‫ب ــارزاً وتــص ـ ّدرت قوائم الموسيقى في جميع أنحاء‬ ‫منطقة الــشــرق األوس ــط وشــمــال إفريقيا‪ُ ،‬م ّ‬ ‫تخطية‬ ‫الرسمي ‪ .‬وتجدر‬ ‫العشرة ماليين ُمشاهدة للفيديو‬ ‫ّ‬ ‫اإلشارة أيضاً أنّ ‪ Elyanna‬كانت نجمة غالف العدد‬ ‫األخير من مجلّة ‪ Elle Arabia‬بنسختها اإللكترون ّية‬ ‫– وهو أيضاً من تصميم ‪ Del Ray‬وتصوير ‪.Grant‬‬ ‫وبالعودة إلــى األلــبــوم القصير‪ ،‬فهو يض ّم أيضاً‬ ‫مجموعة من إصــدارات إليانا السابقة‪ ،‬منها األغنية‬ ‫المنفردة التي ش ّكلت انطالقتها فــي الــعــام ‪2020‬‬ ‫بعنوان «أنا لحالي» والتي أ ّدتها مع النجم ‪.Massari‬‬ ‫ّ‬ ‫تخطت الـ ‪ 11‬مليون على‬ ‫وقد حصدت نسبة استماع‬ ‫‪ .Spotify‬كما ق ّدمت ال ُمغنّية الشا ّبة في الخريف‬ ‫النجار أغنية «حدا غريب»‪...‬‬ ‫الماضي مع الفنّان عصام ّ‬ ‫النجار وإليانا الطريق أمام جيل‬ ‫وهكذا‪ ،‬يُم ّهد عصام ّ‬ ‫جديد من الفنّانين من الشرق األوسط وشمال إفريقيا‬ ‫الموسيقي العالم ّيتجدر اإلشارة‬ ‫للسيطرة على المشهد‬ ‫ّ‬ ‫الى أ ّنه ومع أكثر من ‪ 100‬مليون نسبة استماع ألعمالها‬ ‫حول العالم وإشــادات من أه ّم المجالت كـ ‪Vogue‬‬ ‫‪ Middle East‬و‪Cosmopolitan Middle East‬‬ ‫و‪ GQ Middle East‬وغيرها‪.‬‬

‫طوجي‬

‫تؤجل حفلها في سوريا‬

‫اعــتــذرت الفنانة اللبنانية‪ ،‬هبة طوجي‪،‬‬ ‫للجمهور بعد انسحابها من الحفلين اللذين كانا‬ ‫مقررين في ‪ 9‬و‪ 10‬مارس المقبل‪ ،‬في سوريا‪.‬‬ ‫وقالت طوجي في فيديو نشرته عبر منصة‬ ‫(إنستغرام) إنها «فوجئت» بـ»الكثير من الصحف‬ ‫والوسائل اإلعالمية تناولت الحفل‪ ،‬وسمحت‬ ‫بإدخالها في صراعات ودهاليز وجدل لم تختره»‪.‬‬ ‫وأضافت أن «العالم يشهد اليوم جــواً من‬ ‫التشنج اإلقليمي والصراعات السياسية الكبيرة‪،‬‬ ‫واألكبر منا بكثير‪ ،‬ولكوني فــرداً من فريق من‬ ‫التقنيين والموسيقيين‪ ،‬تــشــاورنــا وقــررنــا أن‬ ‫الظروف ليست مناسبة لتقديم هذه الحفلة في‬ ‫سوريا» وأصــرت الفنانة على استخدام عبارة‬ ‫«تأجيل» وليس «إلــغــاء»‪« ،‬على أمــل اللقاء في‬ ‫ظروف أفضل»‪ ،‬بحسب تعبيرها‪.‬‬ ‫وجاء ذلك مع موجة انتقادات واسعة طالت‬ ‫طوجي بسبب موافقتها على الغناء في سوريا‪،‬‬ ‫متجاهلة نداءات عدد كبير من السوريين الذين‬ ‫طالبوها بإلغاء حفلتها‪ ،‬على خلفية خالفات‬ ‫سياسية‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ٣‬شعبان‬

‫‪1443‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٦‬مارس‬

‫‪2022‬‬

‫العدد ‪٤٧٧ :‬‬

‫آراء‬

‫السن ــة الثالثة‬

‫عادت واشنطن‬ ‫إلى عادتها القديمة !‬

‫رؤى‬ ‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫ليبيا وخيارات الشراكة االستراتيجية في عالم متعدد القطبية‪-‬الصين نموذجًا‬ ‫محنـــة االســــالم فـــي تايـــوان‬ ‫‪ ..‬يشكل المسلمون في تايوان أقلية تمثل حوالي خمسة‬ ‫بالمائة انتقل معظمهم من البر الرئيسى للصين في سنوات‬ ‫فارطة قبل االنفصال األحادي ‪ ..‬إضافة إلى عدد آخر جاء‬ ‫من ميانمار وتايالتند في مطلع ثمانينيات القرن الماضي‬ ‫‪..‬ويتكون المسلمون في تايوان من اثنيات متعددة لكن اكثريتهم‬ ‫أي مايربو عن التسعين بالمائة تعود اصولها إلى الصين‬ ‫نفسها إضافة إلى األتراك وااليغور والكازاخ‪..‬وهناك أيضا‬ ‫أكثر من مائة وثمانين الف مسلم أجنبي يعملون حاليا في‬ ‫قطاعات مختلفة وينتمون إلى مايربو عن الثالثين جنسية ‪..‬‬ ‫يميل وضع االسر التايوانية المسلمة إلى التذبذب بين صعود‬ ‫وهبوط‪ ،‬وذلك بسبب نقص علماء الدين المضيق عليهم‬ ‫وعلى حركتهم من قبل السلطات ‪ ،‬ما أدى بمرور الوقت إلى‬ ‫انحسار الثقافة اإلسالمية ما سمح بالضرورة إلى انجراف‬ ‫أبناء و أحفاد العائالت المسلمة عن اإلسالم بتعاقب األجيال‬ ‫‪ ،‬وتبنى بعضهم العادات التايوانية والدين التايواني وهو مزيج‬ ‫انتقائي من عقائد محلية متباينة‪ .‬فقدان التواصل ‪ ..‬بعد قطع‬ ‫التواصل المباشر مع الجالية المسلمة الكبيرة والنشطة في‬ ‫البر الرئيسي « الصين األم “ ‪ ،‬ضعف الحضور االسالمي‬ ‫في تايوان‪ .‬خالل نصف قرن نتيجة سياسات معادية م وبعد‬ ‫ذلك نتيجة لمنع التايوانيين عن ممارسة الديانات «األجنبية»‬ ‫عبر إجراءات وقرارات تعسفية‪ ..‬بسبب اإلعالم المنحاز في‬ ‫الغرب وفي تايوان تعرض اإلسالم والمسلمون خالل العقدين‬ ‫الماضيين إلى عمليات تشويه ممنهجة فاقمت من أنواع كثيرة‬ ‫لسوء الفهم القصدي‪..‬وساهمت في حرمان مسلمي تايوان‬ ‫من التعاطي الصحي مع األغلبية وتقديم صورة صحيحة‬ ‫عن عقيدتهم وممارساتهم وعباداتهم ‪. ..‬وبينما يعود العامل‬ ‫الرئيسى لوجود اإلسالم في الصين على مدى ألف عام إلى‬ ‫التسامح الشعبي والحكومي في الدولة الصينية العريقة و إلى‬ ‫المجتمع المسلم واالستيطان حول المساجد وتعليم األسرة‬ ‫وممارسة اإلسالم‪ ،‬فقد ساهم االفتقار إلى التعليم الديني‬ ‫لألسرة ونظام التعليم المتحيز في تايوان تحت مزاعم متعددة»‬

‫الستمرار الحياة ومواكبة التطور والسعي إلى الرقي‬ ‫والتقدم البد من مراجعة ماسبق الخذ العبر واجتناب النقائص‬ ‫واستشراق المستقبل ووضع الخطط والبرامجز واالليات‬ ‫لتحقيق االهداف والغايات ولذلك البد من تحليل الواقع‬ ‫لتفادي أوجه القصور وتحسين الجيد للوصول إلى األمل‬ ‫المنشود وفي هذا االطار نود ان نتحدث عن االهتمام الذي‬ ‫يفترض أن تحظي به شريحة كبيرة واساسية في المجتمع إال‬ ‫وهي شريحة االطفال والتالميذ في مقاعد الدراسة ولننطلق‬ ‫في هذا الحديث عن دور الحضانة ودور رياض االطفال تم‬ ‫المدرسة االبتدائية وماتشتمل عليه وبالتالي عن الحديث‬ ‫حوله العملية التعليمية كوحدة متكاملة‪.‬‬ ‫وفي البدء أتساءل هل نحن ندرك اهمية هذه الشريحة؟‬ ‫وبالتالي ماهي الخطوات والسبل التي حددناها للنهوض بها‬ ‫قوالً وفعالً ‪.‬‬ ‫فإذا تعرضنا إلى دور الحضانة المتواجدة حاليا ً سواء‬ ‫العامة وهي نادرة أو تكاد تكون منعدمة أو الخاصة التي‬ ‫هدفها األساسى هو االستثمار والربح المادي فسنجد الطفل‬ ‫يقضى فيها الكثير من الوقت وذلك راجع إلى ظروف العائلة‬ ‫االجتماعية إو الوطنية حيث ان االم تشتغل وليس لها من يقوم‬ ‫برعاية ابنائها اثناء فترة العمل والبعض القليل يريد ان يعيش‬ ‫“الحياة العصرية”‪.‬‬ ‫وفي هذه األحوال هل قيمنا المبنى الذي يستقبل فيه‬ ‫االطفال؟‬ ‫وهل حددنا المعايير التي ينبغي ان يحتويها ؟وهل‬ ‫اعددنا الكوادر المشرفة والمتعاملة معهم؟ وهل هذه الكوادر‬ ‫على المام بعلم النفس التربوى وانماط السلوك االجتماعي‬ ‫والتربوي واكتساب العواطف الوجدانية وغيرها من العوامل‬ ‫التي يجب أن تتوفر في المشرف على هذه الدور‪.‬‬ ‫أن مانالحظه ان دور الحضانة عبارة عن حجرة‬ ‫مألى باالضاءه مكتظة في الغالب‪ ،‬وتجد من يقوم بالمتابعة‬ ‫واالشراف والرعاية اما ان يكونوا كباراً في السن اضطرتهم‬ ‫ظروف الحياة للعمل الحتياجاتهم أو نجد صغار السن الذين‬ ‫أنهوا دراستهم ولم يجدوا عمالً‪ ،‬فبطبيعة الحال يريدون ان‬ ‫يشغلوا وقتهم ويستفيدوا ماديا ً من جهه ‪ ،‬ومن جهه ثانية‬ ‫البحث عن شريك العمل من خالل الذهاب واإلياب أو من‬

‫في تدهور الدين اإلسالمي هناك بشكل كبير بحيث صارت‬ ‫األجيال الجديدة من المسلمين ‪ ،‬معزولة عن ثقافتها وقيمها‬ ‫مازاد من نسبة المتحولين عن اإلسالم ‪ ..‬لذلك ‪ ،‬فإن تمسك‬ ‫جيل الشباب بدينهم اإلسالمي يبدو أكثر صعوبة كلما استمرت‬ ‫األوضاع الحالية على ماهي عليه ‪ .‬ونظرا لالهمال المتعمد‬ ‫من قبل حكومة تايوان و عدم وجود الدعم المادي وأيضا‬ ‫ألنهم أقلية‪ ،‬فقد ازداد وضع المسلمين سوءا وصار حضورهم‬ ‫وتأثيرهم في الحياة العامة شبه معدوم خصوصا في غياب‬ ‫التمثيل الرسمي‪..‬‬ ‫عنصرية وتشجيع على المثلية‬ ‫بالرغم من أن شعوب قارة آسيا في العموم هي شعوب‬

‫محافظة تقدس مؤسسة األسرة وتحترم العالقة الطبيعية بين‬ ‫الذكر واألنثى كحالة تكامل محصنة بالنواميس ومنظومة القيم‬ ‫األخالقية القائمة على تراث ديني وثقافي وفكري عريق يشكل‬ ‫اإلسالم أحد روافده‪..‬اال ان حكام تايوان يضربون بكل ذلك‬ ‫عرض الحائط ويستعدون منذ فترة إلصدار قانون يبيح الزواج‬ ‫بين مثليي الجنس في استفزاز غير مسبوق للقيم والمثل التي‬ ‫تدعو إليها الثقافات والديانات العريقة لشعوب وأمم القارة‬ ‫وعلى رأسها األمة اإلسالمية‪..‬وعالوة على تشجيع هذه‬ ‫العالقات الشاذة الخارقة للنواميس يتفشى خطاب عنصري‬ ‫يحتقر السود على غرار ما تعرض له السيد تيدروس ادهانوم‬ ‫غيبريسوس رئيس منظمة الصحة العالمية في ‪ 2020‬الذي‬ ‫صرح انه تعرض لتعليقات عنصرية وتهديدات بالقتل طوال‬

‫مجـ ــردسـ ـؤال‬

‫خالل الرأى العام ‪.‬‬ ‫وفي كل الحاالت تقريبا ً يقتصر دورهم جميعا ً على‬ ‫إسكات األطفال وتقديم جرعات الرضاعة لهم وهنا أين‬ ‫الجانب الروحى والوجداني للطفل؟‪.‬‬ ‫كذلك رياض األطفال فالعامة قليلة جداً والخاصة‬ ‫منتشرة بشكل كبير جداً وهي كذلك يقضي فيها الطفل الكثير‬ ‫من الوقت حتى يصل في بعض األحيان إلى األربع أو خمس‬ ‫ساعات في ظروف أقل مايقال عنها انها غير مالئمة‪ ،‬ويتم‬ ‫التركيز فيها على تعليم األرقام والحروف الهجائية العربية‬ ‫وبعض حروف اللغات األجنبية متغاضين على التركيز على‬ ‫الجانب العاطفي والوجداني للطفل ومتناسية رغباته ومتجاهلة‬ ‫حاسيسه وإذا ماانتقلنا إلى المدرسة ‪ ،‬فأول مايثير انتباهنا‬ ‫ويتبادر إلى ذهننا هذا الفظاء الذي يعتبر األسرة األكبر منه‬

‫ويلتقي فيه رفاقه من هم في سنة ومن هم أكبر منه ويلتقي‬ ‫فيه المعلمون واالداريون‪ ،‬وهنا تتشابه األحالم والطموحات‪،‬‬ ‫وتبرز منه الكفاءة والقدرات وتختلف فيه اآلراء والتوجهات‬ ‫وتظهر فيه الطبائع واالنفعاالت‪ ،‬فهل هيأنا الفضاء المدرسي‬ ‫ليحقق جميع هذه الغايات‪ ،‬وهل هذا المبني ومايحويه من‬ ‫مرافق تتناسب مع األهداف والطموحات ؟وهل راعينا فيه‬ ‫خصائصنا وسماتنا وثقافتنا وفنوننا الهندسية والمعمارية‬ ‫وهل انتقينا مواقع مؤسساتنا والمواقع المثيرة للقبار واللوائح‬ ‫غير المرغوب فيها؟‬ ‫وهل اشتملت على ساعات ومواقع لممارسة النشاط‬ ‫والتوفيه وتجديد الطاقة لدى األبناء وتحفيز الغير واالبتكار‬ ‫وهل أمنا مصادر المياه الصالحة للشرب وأماكن تصريف‬ ‫مياه الصرف الصحي ؟ظف إلى ذلك األثاث المدرسي‬

‫أشهر كما وصف بانه كلب صيني ‪..‬وهذا مثال يؤكد تصورات‬ ‫آخذة في الرسوخ حول التمييز الذي يقع على المجموعات‬ ‫السوداء والمسلمين الذين يحصلون على فرص اجتماعية اقل‬ ‫مقارنة بغيرهم في تلك البالد‪.‬‬ ‫ليبيا أمام خيار الضرورة‬ ‫بينما تعتمد الصين في توطيد شبكة عالقاتها الدولية‬ ‫اإلقليمية على منظومة «أخالقية‪/‬اقتصادية» تشكِّل في‬ ‫كليتها»القوة الناعمة»‪ .‬أهلتها للدخول في شراكات غير مقيدة‬ ‫بأجندة زمنية محددة‪ ،‬مع عدد من الدول اإلفريقية ومن‬ ‫بينها ليبيا باالعتماد على وهج حضورها االقتصادي عبر‬ ‫خارطة العالم ‪ ..‬ال تملك تايوان بامكانياتها المحدودة اية‬ ‫حظوظ لمنافسة التنين األصفر الذي يفرد جناحيه في تحد‬ ‫مشروع للهيمنة الغربية وقد اعتمدت الصين على ما يطلق‬ ‫عليه «الدبلوماسية الناعمة» وهي أنجع أنواع الدبلوماسية‬ ‫تأثيرا مستفيدة من اإلخفاقات الغربية في إفريقيا‪،‬‬ ‫وأكثرها‬ ‫ً‬ ‫فتبنت أدوات تبتعد عن القوة الخشنة (القوة العسكرية)‪ ،‬مثل‬ ‫الثقافة والقيم األخالقية و السياسية والعالقات االقتصادية‬ ‫والدبلوماسية التي يمكنها صناعة قوة عظمى كبيرة محترمة‬ ‫وذات مصداقية‪ ..‬ان مستقبال واعدا يمكن لالفارقة وبينهم‬ ‫الليبيين ان يمتلكوه من خالل االنخراط في شراكة واسعة‬ ‫مثمرة مع « بيجين» بانحيازهم إلى الخيار األكثر عقالنية‬ ‫متجاوزين البراغماتية الال أخالقية التي تتبناها دبلوماسية‬ ‫تايوان في محاولتها تنفيذ اختراق للسوق الليبي على حساب‬ ‫المصالح الحقيقية التي تربط ليبيا بالصين عبر عقود طويلة‪..‬‬ ‫ولذلك فإن الحكمة السياسية ومقتضيات المصلحة القومية‬ ‫للدولة الليبية تقتضي أن تحرص الحكومة الحالية وأي حكومة‬ ‫مستقبلية ينتخبها الليبيون على عدم إقامة اية نوع من االتصال‬ ‫الرسمي مع سلطات تايوان مع االستمرار في تعزيز العالقات‬ ‫المستدامة مع الصين كحليف إستراتيجي يمكن الوثوق به‬ ‫وبقدراته االقتصادية الهائلة‪.‬‬

‫عادل العربي‬

‫ومايتطلبه من عناية ودقة في االختيار بحيث يالئم الشرائح‬ ‫السيئة باكملها‪ ،‬وهل نسقنا البرامج الستقبال المقبلين الجدد‬ ‫ومواكبة التقدم التكنولوجي؟‬ ‫وهنا البد من التعويل على المناهج من حيث مالءمتها‬ ‫لقدرات التالميذ ودرجة وعيهم والمامهم بما يحيط بهم‬ ‫والوسط الثقافي الذي يعيشونه وتسلل المراحل التعليمية‬ ‫ومدى ارتباطها ببعضها لكى تؤهلنا وتوصلنا إلى النتيجة‬ ‫المرجوه‪ .‬وهل حددنا األهداف التي نريدها وأوضحنا الرؤية‬ ‫والفلسلفة التي نسعى إلى تحقيقها؟وهل هذه الرؤية متفق‬ ‫عليها من جميع أطياف المجتمع ومسوق لها لدى صانعي‬ ‫القرار من المسؤولين جميعا ً ولدى الجهاز التربوي التعليمي‬ ‫واالدراي ولدي المتعلم وولي األمر ومؤسسات المجتمع‬ ‫المدني؟‬ ‫أضف إلى ان هل مناهجنا الحالية صالحة ألن تتماشى‬ ‫مع التقدم العلمي في المستقبل القريب والمتوسط آو البعيد‬ ‫المتوقع ومع المغيرات االجتماعية والتنموية في المدى‬ ‫المنظور وهل في مناهجنا تناغم وتواصل بين العلوم البحثة‬ ‫والعلوم التطبيقية والعلوم االنسانية ؟وهل قادرة على أن تبنى‬ ‫اإلنسان بشكل متوازن بدنيا ً وعقليا ً وعلميا ً ونفسيا ً ووجدانيا ً‬ ‫وله المهارات الالزمة لمجابهة الحياة بمختلف ظروفها‬ ‫وعواملها ؟‬ ‫كما البد في هذا الخضم ان نتحدث عن المعلم الذي‬ ‫هو من المعايير األساسية في العملية‪ ،‬والذي يعتبر الركن‬ ‫الثاني بعد اإلدارة فيها فهل احطنا في االهداف العليا‬ ‫المأمولة النظرة االجتماعية والمكانة المعنوية لهذا العنصر؟‬ ‫أم تعتبره كموظف يؤدي عمالً وليس كرسول يبلغ رسالة ؟وهل‬ ‫راجعنا المعايير والخطوات التي يتم عن طريقها من يقدم‬ ‫بهذه المهمة؟ تم المحتوى المعرفي الذي يحمله ومدى تقبله‬ ‫للتفاعل مع المستحدث من المعرفة ؟وهل أوجدنا له الوسائل‬ ‫التي تساعده لالستفاذة من التطورات في مجال تخصصة‬ ‫وهل استطعنا ان نمكنه من ان يستوعب الخصائص النفسيه‬ ‫والفسيولوجية لملتقي؟ وهل مكناه من االطالع على تجارب‬ ‫االخرين في مجاله وذلك عن طريق الزيارات أو الندوات أو‬ ‫الدورات المهنية أو باالطالع على االشرطة الوثائقية؟ وهل‬ ‫توفرت له الوسائل المعنية وغير ذلك‪.‬‬

‫يعتقد المتنفذون «األشاوس» ودهاقنة‬ ‫اإلمبريالية وجهابذة االحتكاوات النفطية أن‬ ‫التمدد نحو الشرق أى االحتكاك بالحدود الروسية‬ ‫واستفزازات ماسونية روتشيلد الصهيوني‬ ‫ً‬ ‫سهل وكأنه نزهة سياحية ويظن‬ ‫سيكون‬ ‫العلوج األمريكان أنهم سيجعلون «الرئيس الروسي‬ ‫فالديميربوتن» لعبة بين أحجار رقعة «الشطرنج»‬ ‫كما أن الحدس األمريكي االستعماري يصر على‬ ‫اللعب بالنار‬ ‫كما لم يدرك المتنفذون في واشنطن أن‬ ‫أربعين والية أمريكية هي في متناول الصورايخ‬ ‫والقاذفات االستراتيجية الروسية‬ ‫كما ال يعلم العلوج األمريكان أن ما يسمى‬ ‫أكرانيا هي جزء ال يتجزأ من االتحاد الروسي‬ ‫غير أن جهابذة االحتكارات يتميزون بالنظرة‬ ‫االستعالئية والشعور األجوف بعقدة االستكبار‬ ‫الذي ينزغه أنصار مؤسسة روتشيلد واتحاد اليهود‬ ‫في أمريكا‬ ‫إذن على فلول علوج الواليات المتحدة معرفة‬ ‫أن ثمة أسلوبين للمواجهة وقرقعة السالح ‪:‬‬ ‫أحدهما وف ًقا للقانون‬ ‫والثاني باستخدام القوة المشروعة ضد حلف‬ ‫شيطاني يلجأ إلى إيذاء الشعوب وإذاللها وتهديد‬ ‫أمنها‬ ‫واستنادا على االستطراد السالف ذكره فإن‬ ‫ً‬ ‫مرغما على أن العدو‬ ‫االتحاد الروسي وجد نفسه‬ ‫ً‬ ‫يقترب قاب قوسين أو أدنى من أبواب الكرملين‬ ‫وبذلك جاز لقوات اإلسناد والمغاوير والفيالق‬ ‫معا إذ أن األسد ال‬ ‫إتباع خطة الثعلب واألسد ً‬ ‫يستطيع اإلفالت من اإلشراك والثعلب ال حول له‬ ‫في الدفاع عن حياضة أمام الذئاب !‬ ‫ونتيجة للسلوك األرعن راحت قوى االستعمار‬ ‫واألمريكي اإلمبريالي تجدد مخططاتها مذهولة‬ ‫أمام التقدم التقني لالتحاد الروسي بقيادة‬ ‫فالديمير بوتين‬ ‫وكان تجديدها بمثابة تطوير في وسائل‬ ‫الضغط ولكن التناقض اإلمبريالي األمريكي فيما‬ ‫بين أطرافه كان اتضح بشكل لم يسبق له مثيل‬ ‫خالل الصراع على النفوذ في الساحل اإلفريقي‬ ‫والبحر األسود وفي المنطقة المتأججة في الشرق‬ ‫األوسط فإن العلوج األمريكان عندما فقدوا‬ ‫قاعدتهم في أفغانستان وفروا هاربين يجرون أذيال‬ ‫الخيبة وذل االنكسار وبعد أن اطمأنت إلى نفوذها‬ ‫كمنطلق جديد أخذت تعمل ساخرة من أجل فرض‬ ‫مصالحات وتطبيع مع الكيان اللقيط المسمى‬ ‫إسرائيل ! واصطنعت اإلمبريالية األميريكية‬ ‫جديدا يعتبر المنطقة كلها من‬ ‫مشروعا‬ ‫لذلك‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ليبيا‪ -‬تونس سوريا‪ -‬لبنان‪ -‬العراق والخليج وحدة‬ ‫استراتيجية بما فيها إسرائيل الكيان الليقط ‪..‬‬ ‫هذا المشروع اإلمبريالي الذي حاولت أمريكا‬ ‫واقتصاديا وذلك‬ ‫ماديا‬ ‫ً‬ ‫االستعمارية أن تستفيد منه ً‬ ‫بإطالة أمد األزمات في اليمن والعراق وسوريا‬ ‫ولبنان وليبيا والسودان ووضعت بريطانيا أمام أمر‬ ‫واقع ليفرض عليها نظرية الفراغ والجدلية فأصبح‬ ‫أطلسيا غريب األطوار‬ ‫المشروع اإلمبريالي حل ًفا‬ ‫ً‬ ‫وبدا أن السياسة األمريكية وحدت جهودها ضد‬ ‫االتحاد الروسي وضد المنطقة العربية ‪..‬‬ ‫علما بأن سياسة األخالف هذه بدعة إمبريالية‬ ‫فهي تستنزف ثروات الشعوب وأقواتهم فكل‬ ‫األحمال واألثقال الذهبية والنقدية مودعة لدى‬ ‫حركة النورانيين الصهاينة وفي مؤسسة روتشيلد‬ ‫الماسونية في مانهاتن ‪ MANHATTEND‬إذن‬ ‫فعندما تلتحم الدول فالتاريخ هو محكمة‬ ‫ا لعد ل‬

‫عمران الترهوني‬

‫بعد ذلك يأتي دور المفتش التربوي الذي يمثل صمام‬ ‫االمان للعملية كاملة‪ ،‬بحيث انه ينتقل الخبرات ويضبط كل‬ ‫العملية من النواحي الفنية ويكشف النقائص فيها‪ ،‬والعمل‬ ‫على ايجاد الحلول لما يعترض هذه العملية من مشاكل‬ ‫وعقبات ويتباع مدى استيعاب التالميذ ومدى قدرة المعلم‬ ‫على التفاعلب والعطاء في مجاله‪ ،‬تم انه يتباع المرافق‬ ‫التعليمية بالكامل ومدى درجة مالءمتها لتأدية الرسالة‪.‬‬ ‫كل هذا مرتبط ارتباطا ً وثيقا ً بالكادر االدارى الذي هو‬ ‫المحور األساسي في العملية والمؤهل االول النجاحها حيث‬ ‫انه متى ماتم إيجادكوادر إدارية متمكنة ومستوعبة وعلى قدر‬ ‫كبير بالمسؤولية الملقاه على عاتكها والملمة بكيفية التفاعل‬ ‫والتعامل مع كل العناصر فإن النتيجة تكون محققه‪ .‬كما‬ ‫اليفوتنا الحديث عن الزمن الذي يقظيه التلميذ في المدرسة‬ ‫وكيفية استغالله‪ ،‬وهل هو موضوع وفق دراسة علمية؟ وكيف‬ ‫يتم من خالله اكتشاف المواهب والقدرات المختلفة لدى‬ ‫التالميذ وكيفية تمنيتها ورعايتها والدفع بها‪.‬‬ ‫وفي هذا االطار أيضا ً يجب ان تعمل الدراسات العلمية‬ ‫في الحقيبة المدرسية ومايحتويه ومدى تأتيرها على كاهل‬ ‫التالميذ‪ ،‬وبالتالي ايجاذ الحلول الجذرية والمالئمة‪.‬‬ ‫وعليه أقول هذه وجهة نظر قد يتبناها البعض وقد‬ ‫يرفضها االخر وقد ينعتها البعض االخر بنعوت مختلفة‪.‬‬ ‫ولكنني اقول ان البحث بعمق في العملية التربوية التعليمية‬ ‫يهم المجتمع بالكامل ‪ ،‬ألنها تمثل البناء لألوالدنا واجيالنا‬ ‫القادمة الذي عليم االعتماد في بناء الوطن والمحافظة عليه ‪.‬‬ ‫لذلك البد من أن ينهلوا من ثراتنا وخصائصنا وموروثنا‬ ‫الثقافي واالجتماعي ومن قيمنا ومبادئ ديننا الذي هو عصمة‬ ‫امرنا‪.‬‬ ‫مع األخذ في االعتبار تشجيع الدراسات لما سيحتاجه‬ ‫المجتمع من كوادر علمية وفنية ومهنية وثقافية‪ ،‬وذلك لتتضمن‬ ‫الخطط المستقبلية هذه التخصصات ويتم االستعداد لها‬ ‫وتوفير العناصر الالزمة والقادرة على انجاحها ونحن اليوم‬ ‫ما أحوجنا إلى المؤسسات الفنية والتقنية التي هي اآلن شبه‬ ‫معطلة‪،‬‬

‫عمر علي تنتوش‬

‫االجتماعي‬

‫األحد ‪ ٣‬شعبان ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٦‬مارس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٧ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫‪8‬‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية اجلديدي‬

‫ِ‬

‫القانونية همسة ود‬

‫المسؤولية‬ ‫المدنية لألطباء‬

‫قضية‬

‫‪1‬‬

‫بدل أن تتنعم‬ ‫باحلب األسري‬ ‫‪ ..‬أخذ منها ما‬ ‫طرحته حدائق‬ ‫السماء‬

‫بسبب ظلم ذوي القربى‬

‫َّ‬ ‫القوارير ‪ ..‬ماذا بعد كسرهن ؟!‬

‫تملــك األشــجار أن تعلــو فــي الســماء‬ ‫‪ ..‬بعكــس جاذبيــة األرض ‪ ..‬وأن تطبــع‬ ‫ـد ‪ ..‬لــذا فهــي‬ ‫قبلتهــا فــي طمـ ٍ‬ ‫ـوح ال يحـ ّ‬ ‫تمــوت واقفــة‪! ..‬وأن نــرى علــى أغصانهــا‬ ‫ٍ‬ ‫كطيــف دون أن‬ ‫طائــر ًا حزينــ ًا ‪ ..‬يقــف‬ ‫يواصــل الطيــران ‪ ..‬يصيبنــا مــا يصيــب‬ ‫الطائــر وجنــاح المســافة !‪ ..‬كقلــب تلــك‬ ‫األنثــى التــي ال يكــف عــن الحــب !‪ ..‬وإن‬ ‫أصابــه عطــب »‪.‬‬ ‫قضيــة اليــوم مــا كان لهــا أن تخــرج مــن‬ ‫عبــاءة األدب لــوال أنهــا جــرح عميــق ينــزف‬ ‫مــن فــؤاد المجتمــع ‪ ..‬ألــم يعتصــر أنفــس كل‬ ‫مــن يتابــع أحــوال تلــك المســتعمرات الصغيــرة‬ ‫التــي يتكــون منهــا مجتمعنــا (األســر) وهــي‬ ‫تبــوح فــي كل لحظــة صفــاء بأســرار تنــوء‬ ‫الجبــال بحملهــا‪ ،‬لهــول صنيعهــا وعظيــم‬ ‫حزنهــا‪.‬‬ ‫األســرة‪ ،‬ذلــك العالــم الجميــل‪ ،‬الــذي نحــب‬

‫أن نعيــش فيــه‪ ،‬وملجؤنــا األخيــر الــذي تتفتــح‬ ‫عليــه أعينــا بــادي ذي بــدء فــي حيــاة اخترنــا‬ ‫أن نعيشــها‪.‬‬ ‫األســرة تلــك «المســتعمرة الصغيــرة « الــذي‬ ‫يضــ ُّج كيانهــا بالحيــاة ‪،‬ويتن ّعــم تحــت ســقف‬ ‫بيــت الواحــد أفرادهــا بالــدفء ‪ ،‬يعزفــون‬ ‫جميعــا ســمفونية الحــب والعطــاء‪.‬‬ ‫لكــن هــذا لــم يكــن قــدر فتــاة‪ ,‬بــدل أن‬ ‫تتنعــم بالحــب األســري ‪ ..‬أخــذ منهــا مــا‬ ‫طرحتــه حدائــق الســماء‪.‬‬ ‫قتصهــا جعلتنــا نتســاءل ‪ :‬هــل الذنــب ذنبهــا‬ ‫أم عليهــا ؟هــذه المــرأة حيــن نتفاجــأ بمواقفها‬ ‫نفصــل‬ ‫التــي تبــدو لنــا غريبــة !وهــي تلبــس مــا ّ‬ ‫لهــا ‪،‬و مالــم نجعلــه اختيارهــا منــذ البــدء؟!‬ ‫رفقــا بالقواريــر !تلــك كلمــة قالهــا الرســول‬ ‫الكريــم ‪،‬كــم ٍ‬ ‫أب امتثــل لصدقهــا‪ ..‬تحســبا‬ ‫لبناتــه ؟! وكــم مــن أخٍ مشــفقٍ علــى أخواتــه‬ ‫؟ فالنتائــج التــي نراهــا مضنيــة ‪ ،‬حيــن نــرى‬ ‫ظلــم ذوي القربــى‪ ،‬وهــو األشــد مضاضــة !‬

‫وأي ٍ‬ ‫قلــب هنــا يظلَــم ؟!‬ ‫قلــب المــرأة ! ‪ ..‬نبــع ذلــك الحــب‪ ،‬الــذي‬ ‫ُ‬ ‫تصــب روافــده فــي البيــت كلــه‪ ،‬ومــن ثمــة‬ ‫مجتمــع بأكملــه ‪..‬‬ ‫جــف ذلــك الضــرع ‪ ،‬أو تــ َّم‬ ‫مــاذا لــو‬ ‫َّ‬ ‫تجفيفــه؟ عطــب يصيــب الــروح‪ ،‬قبــل البــدن‪،‬‬ ‫عطــش ‪.‬‬ ‫يــا للــه ! ‪ .‬كيــف يكــون الحــال ؟! ‪ ..‬بيــن‬ ‫ٍ‬ ‫وزوج ُيســدل الســتار‪.‬‬ ‫أب ظلــم ‪ ،‬وأخٍ تعســف ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫حكايــة اليــوم واقــع امــرأة تتمــرغ فــي حــزن‬ ‫ـيرة مــن غضـ ٍ‬ ‫النهايــة لــه‪ ،‬فــي مسـ ٍ‬ ‫ـب‪ ،‬يــأكل مــن‬ ‫قلــب كنــا ننتظــر منــه الكثيــر !‬ ‫كيــف بــدأت الحكايــة ؟ ‪ ..‬كانــت كوابيــس‬ ‫لــكل األطــراف !‬ ‫ونحــن نــرى تلــك المــرأة‪ ،‬التــي اختــزل‬ ‫الحــب فــي قلبهــا‪ ،‬ال تفتــأ تصالــح مــع ذلــك‬ ‫هــذا الهــاك‪ ،‬الــذي أصابهــا كل الوقــت ‪..‬فــي‬ ‫زوج لــم تختــاره‪ ،‬وهــي تعلّــل نفســها بالعشــرة‪.‬‬ ‫عــن أيـ ِـة عاطفــة !‪ ،‬ذلــك الــذي لــم يكــن»‬

‫فــارس األحــام» يومــاً‪ ..‬أتــى لينتقــم بعدمــا‬ ‫علــم برفضهــا لــه !!‬ ‫كاذب ‪،‬لتعــاد الســيرة ‪،‬هــذه المــرة‪ ،‬فــي‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫مســتنزف ‪،‬علــى‬ ‫بقلــب‬ ‫ثــوب جديــد‪ ..‬ولكــن‬ ‫ب القديــم !‬ ‫الخــرا ِ‬ ‫صاحبتنــا تمضــي منــذ البدايــة فتخبرنــا‬ ‫باألســوأ‪ ،‬فــكل الطــرق كانــت تــؤ ّدي إلــى‬ ‫تمريــر القــرار بتزويجهــا ‪ ،‬ناجحــة بامتيــاز ‪..‬‬ ‫وفتــش عــن الرجــل ؟ ‪..‬‬ ‫فيمــا تــراه المــرأة مــن هــوان !‪ ..‬حيــن جــاء‬ ‫ذلــك القــرار بتعســف ٍ‬ ‫أب بعيــدا عــن خيارهــا‪،‬‬ ‫تجــد نفســها فــي موقــف ال تحســد عليــه و‬ ‫هــي تهــدد بطــاق األم !!‪..‬‬ ‫ومــن أجــل هــذه الصفقــة الخاســرة يتو ّعــد‬ ‫األب خــراب ٍ‬ ‫بيــت بأكملــه ‪ ..‬األم التــي لــم‬ ‫يشــفع لهــا كل ســنين عمــار هــذا البيــت !‬ ‫والمحصلــة امرأتــان ضحيتــان ! ‪ ..‬وقلــب‬ ‫ّ‬ ‫يــدور فــي متاهــة !‬

‫د‪.‬عبد الباري تربل‬

‫صحيــح أن المســؤولية الجنائيــة مهمــة لكــن هــذه المســؤولية أكثــر‬ ‫مــن مهمــة ألنهــا تتعلــق بالمــال ويمكننــا القــول بأنــه مــن الممكــن‬ ‫توظيــف المــال أو التعويــض الناتــج عــن المســؤولية المدنيــة إلــى‬ ‫رادع مهــم للمتطفليــن وسماســرة العــاج لــو أحســنا اســتخدام هــذا‬ ‫الجانــب مــن المســؤولية ‪:‬‬ ‫ال شــك أن المشــاريع فــي بالدنــا اليــوم ال تقــام علــى أســاس‬ ‫الحاجــة وال اإلبــداع بــل تقــام فــي الغالــب تقليــدا لمشــاريع حققــت‬ ‫ربحــا ســريعا وجيــدا لمــن قــام بهــا أوالً ‪.‬‬ ‫واألمثلــة علــى ذلــك كثيــرة مــن محــال التصويــر مــرورا بالمقاهــي‬ ‫والمطاعــم التركيــة فــي كل ربــوع ليبيــا خيــر دليــل وقياســا علــى‬ ‫هــذه الموجــة أو الموضــة انتشــرت ظاهــرة المصحــات وقبلهــا‬ ‫العيــادات بحيــث تجــد فــي الشــارع الواحــد مصحــات متعــددة‬ ‫والهــدف الحقيقــي هــو اإلثــراء الســريع علــى حســاب آالم المرضــى‬ ‫وإال فمــا هــو الداعــي ألن تجــد فــي كل عيــادة أســنان مثــا معمــل‬ ‫تركيــب وتصنيــع أســنان باإلضافــة إلــى معمــل تحاليــل طبيــة وفــي كل‬ ‫مصحــة صيدليــة ومحــل نظــارات وفــوق ذلــك تجــد اإلذاعــات تشــنف‬ ‫أســماعنا بدعايــات يســتخف بعضهــا بعقــول المواطنيــن فهــل يعقــل‬ ‫اليــوم ونحــن فــي العــام ‪ 2022‬أن يقــال كدعايــة لعيــادة أســنان أنهــا‬ ‫تســتخدم التعقيــم البخــاري ؟ هــل هــذا كالم ؟ ‪.‬‬ ‫ثــم لــو حســبنا األمــر بحســاب المنفعة المتبادلة فهــل في ليبيا كلها‬ ‫مــن يحملــون مــن المؤهــات العليــا فــي الطــب والمهــن المســاعدة مــا‬ ‫يتناســب وكل هــذه المصحــات الموجــودة ناهيــك بالعيــادات ؟ وهــل‬ ‫لدينــا فعــا مــا يكفــي مــن المؤهليــن فعليــا لفتــح كل هــذه العيــادات‬ ‫والمصحــات ؟ مــا أعرفــه شــخصيا أن حاملــي الدرجــات العليــا فــي‬ ‫العلــوم الطبيــة فــي ليبيــا علــى اتســاعها محــدودون ومعروفــون اســما‬ ‫وموطــن شــغل وســكن فكيــف بــه فــي مــدن بعينهــا ؟ ولمــاذا كل هــذا‬ ‫التوســع والتســاهل فــي منــح الترخيــص للمصحــات والعيــادات؟‬ ‫ولذلــك أعتقــد شــخصيا ومعــي بــا شــك الكثيــر مــن األطبــاء‬ ‫المخلصــون لمهنتهــم بأنــه قــد حــان الوقــت لتنظيــم هــذه المســألة‬ ‫بحــث ال يســمح إال لخبــرة علميــة معينــة بفتــح عيــادة والتوفــر علــى‬ ‫كفــاءات محــددة لفتــح مصحــة أمــا مــا عليــه الحــال فــي بالدنــا اليــوم‬ ‫فــا عالقــة لــه بالطــب وال بالتقــدم المهنــي عمومــا وإذا اســتمر‬ ‫الحــال هكــذا فعلــى ليبيــا الســام ‪.‬‬ ‫أثار الخطأ الطبي ‪:‬‬ ‫آثــار الخطــأ الطبــي كثيــرة ومتنوعــة علــى المريــض وعلــى أســرته‬ ‫وعلــى المجتمــع وقبــل ذلــك علــى الطبيــب نفســه ولهــا آثــار حتــى‬ ‫فــي تقــدم البــاد وتخلفهــا واقتصادهــا ومــا لــم نعالــج هــذه اآلثــار‬ ‫أو التداعيــات بالصــورة الصحيحــة والمطلوبــة فســنبقى نتخلــف فــي‬ ‫عالــم الطــب ونعــود إلــى زمــن الجهــل والتخلــف‪.‬‬ ‫أوال‪ :‬أثــار الخطــأ علــى الطبيــب ‪ :‬ال شــك فــي تأثيــر الخطــأ‬ ‫الطبــي علــى الطبيــب نفســه إذ قــد يــؤدي بــه إلــى الفشــل وتــرك مهنــة‬ ‫الطــب وربمــا إلــى الســجن بــل وربمــا مغــادرة البــاد برمتهــا ‪.‬‬

‫همسة ود‬

‫شجعوا أطفالكم على المشاركة‬ ‫آمال الهنقاري‬

‫تعتــزم منظمــة امالنــا لإلعــام والتنميــة الشــاملة‬ ‫إقامــة المهرجــان األدبــي لليافعيــن فــي دورتــه‬ ‫ـاء وأمهــات ومؤسســات‬ ‫الرابعــة‪ ،‬وهنــا أهمــس لكــم آبـ ً‬ ‫معنيــة باألطفــال تشــجيع أطفالكــم للمشــاركة‬ ‫والمســاهمة فــي خلــق جيــل يعتــز بلغتــه وقــادر علــى‬ ‫التعبيــر بهــا ‪.‬‬

‫ويعتبــر المهرجــان حدثـا ً ادبيـا ً يقام على مســتوى‬ ‫ليبيــا‪ ،‬والــدول العربيــة لألطفــال مــن ‪ 17/ 12‬ســنة‪،‬‬ ‫وهــى الفئــة التــى يطلــق عليهــا اســم اليافعين ‪.‬‬ ‫وسيشــتمل مناشــط أدبيــة وأمســيات شــعرية‬ ‫وملتقــى ثقافيــا ً ويتضمــن المســابقة األدبيــة التــي‬ ‫تشــمل المجــاالت التاليــة‪:‬‬

‫الشؤون االجتماعية تواصل صرف مخصصات النازحين والمهجرين‬ ‫واصلــت اللجنــة المشــكلة‬ ‫برئاســة فــرج مجاهــد وكيــل‬ ‫الــوزارة لشــؤون الفــروع‬ ‫وبقــرار وزيــرة الشــؤون‬ ‫والمكلفــة‬ ‫االجتماعيــة‪،‬‬ ‫بتنفيــذ صــرف بــدل اإليجــار‬ ‫والمهجريــن‬ ‫للنازحيــن‬ ‫المخصصــات‬ ‫حســب‬ ‫اجتماعهــا الدائــم بديــوان‬ ‫الــوزارة نهايــة األســبوع‬ ‫الماضــي‪ .‬وناقشــت اللجنــة‬ ‫اإلجــراءات وفحــص القوائــم‬ ‫ومراجعتهــا وآليــة الصــرف‬ ‫فــي القريــب العاجــل‪.‬‬

‫الشــعر الفصيــح ‪ :‬يقصــد بالشــعر الفصيــح‬ ‫الشــعر المكتــوب باللغــة العربيــة الفصحــى ســواء كان‬ ‫شــعرا عروضــا ً أو نثــراً‪.‬‬ ‫وال تقبــل المشــاركات باللهجــة الدارجــة‪ ،‬فيجــب‬ ‫أال يتجــاوز النــص المقــدم ‪ 300‬كلمــة وال يقــل عــن‬ ‫‪ 150‬كلمــة‪.‬‬

‫عدد خاص عن أعمال مؤتمر‬ ‫المصالحة الوطنية‬

‫صــدر األســبوع الماضــي عــدد‬ ‫خــاص عــن أعمــال مؤتمــر‬ ‫المصالحــة الوطنيــة‪ ،‬ضمــن‬ ‫منشــورات مركــز الدراســات‬ ‫التابــع لــوزارة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة‪ .‬هــذا العــدد‬ ‫الــذي حمــل عنــوان‬ ‫«المصالحــة االجتماعيــة‬ ‫‪ ..‬آفاقهــا وأهميتهــا‬ ‫وضروراتهــا لتحقيــق‬ ‫االجتماعــى»‬ ‫الســلم‬ ‫وتنــاول المؤتمــر الــذي‬ ‫عقــد فــي يونيــو الماضــي‬ ‫بمدينــة طرابلــس‪ ،‬حيــث ســلط‬ ‫الضــوء علــى الورقــات والبحــوث‬ ‫التــي قدمــت آنــذاك‪.‬‬

‫المقالــة ‪ :‬للمشــارك حريــة اختيــار موضــوع‬ ‫المقالــة التــى يرغــب المشــاركة بهــا شــريطة أال‬ ‫تتجــاوز ‪ 1000‬كلمــة وال تقــل عــن ‪ 500‬كلمــة‪.‬‬ ‫القصة القصيرة ‪:‬‬ ‫يشــترط أال يتجــاوز نــص القصــة المقدمــة عــن‬ ‫‪ 1500‬كلمــة وال يقــل عــن ‪ 500‬كلمــة‪.‬‬

‫الخاطــرة ‪ :‬يجــب أال يتجــاوز النــص المقــدم فــى‬ ‫هــذا المجــال ‪ 500‬كلمــة وال يقــل عــن ‪ 250‬كلمــة‪.‬‬ ‫شروط ومالحظات عامة‪:‬‬ ‫ فــي جميــع محــاور المســابقة يشــترط االبتعــاد‬‫عــن خطــاب الكراهيــة والجهويــة والعنــف واإلخــال‬ ‫باألخالقيــات العامــة‪.‬‬

‫جولة تفقدية بفرع الشؤون االجتماعية جنزور‬ ‫قامــت وزيرة الشــؤون االجتماعية‬ ‫وفــاء الكيالنــي بجولــة تفقديــة بفــرع‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة جنــزور رفقــة‬ ‫فــرج مجاهــد وكيــل الــوزارة لشــؤون‬ ‫الفــروع أحمــد العــش مديــر إدارة‬ ‫الفــروع بالــوزارة‪.‬‬ ‫الجولــة تأتــي فــي إطــار متابعــة‬ ‫عمــل الفــروع حيــث اطلعــت‬ ‫الوزيــرة علــى ســير العمــل داخــل‬ ‫الفــرع وأكــدت علــى أهميــة دعــم‬ ‫الفــروع مــن حيــث توفيــر االحتياجات‬ ‫وصيانــة المقــرات دعمــا لدورهــا‬ ‫فــي البلديــات ولتتمكــن مــن القيــام‬ ‫بواجباتهــا المنوطــة بهــا‪.‬‬

‫في يومها العالمي‬

‫السمنة ‪ ..‬آفة العصر وخطر يحيق بصحة المجتمع‬ ‫اليوم العالمي لمكافحة السمنة‬ ‫الذي يحتفى به عالميا في‬ ‫الرابع من شهر مارس من كل‬ ‫عام من قبل االتحاد العالمي‬ ‫للسمنة لتسليط الضوء أكثر‬ ‫على الحد منها والذي يعتبر‬ ‫من األيام الصحية حيث‬ ‫قام االتحاد بهدف التوعية‬ ‫بمخاطر وأضرار السمنة‬ ‫وتأثيرها على اإلنسان وظهور‬ ‫المشكالت والمخاطر للسمنة‬ ‫واألمراض التي تسببها زيادة‬ ‫الوزن ‪ ،‬وأيض ًا كيفية تجنب‬ ‫اإلصابة بهذا المرض الذي‬

‫يعتبر واحد ًا من آفات العصر‪.‬‬

‫رصد ‪ :‬الصباح االجتماعي‬ ‫حيــث اعتبــرت وزارة الصحــة هــذا اليــوم‬ ‫ناقــوس خطــر علــى الصحــة وقامــت باتخــاذ‬ ‫اإلجــراءات الوقائيــة مــن مخاطــر الســمنة مــن‬ ‫خالل التوعية للمواطن بواســطة إرســال الرســائل‬ ‫القصيــرة عبــر الهواتــف الخلويــة الخاصــة تدعــو‬ ‫فيــه كافــة المواطنيــن التبــاع الطــرق واألســاليب‬ ‫الصحيــة فــي تنــاول األكل واالبتعــاد عــن األطعمــة‬ ‫المســببة للســمنة والتحفيــز علــى الحركــة والقيــام‬ ‫باألنشــطة الجســدية للحفــاظ علــى الصحــة ‪.‬‬ ‫«الصبــاح االجتماعــي» تنــاول هــذا الموضــوع‬ ‫بهــذا العــدد مــع بعــض المختصيــن فــي أنظمــة‬ ‫التخســيس والصحــة وأطبــاء الغــدد الصمــاء‬ ‫وبعــض المهتميــن بالجانــب الوقائــي والصحــي‪،‬‬ ‫وذلــك للتركيــز أكثــر علــى هــذا الموضــوع مــن‬ ‫خــال صحيفتنــا ‪.‬‬ ‫األستاذة نورا القماطي‪ /‬طبيبة‬ ‫تعــرف الســمنة عالميــا بأنهــا مــرض يصيــب‬ ‫معظــم أجهــزة الجســم‪ ،‬وهــو يؤثــر علــى القلــب‬ ‫والكبــد والكلــى والمفاصــل والجهــاز التناســلي‪.‬‬ ‫يــؤدي إلــى مجموعــة مــن األمــراض غيــر‬

‫الســارية‪ ،‬مثــل مــرض الســكري مــن النمــط ‪،2‬‬ ‫وأمــراض القلــب واألوعيــة الدمويــة‪ ،‬وارتفــاع‬ ‫ضغــط الــدم والســكتة الدماغيــة‪ ،‬وأشــكال‬ ‫مختلفــة مــن الســرطان‪ ،‬فضــا عــن مشــاكل‬ ‫الصحــة العقليــة‪.‬‬

‫تعرف السمنة‬ ‫عالمي ًا بأنها مرض‬ ‫يصيب معظم أجهزة‬ ‫الجسم ‪ ..‬وهو يؤثر‬ ‫على القلب والكبد‬ ‫والكلى والمفاصل‬ ‫والجهاز التناسلي‬

‫األشــخاص المصابــون بالســمنة هــم أيضــا ً‬ ‫أكثــر عرضــة‪ ،‬بثــاث مــرات‪ ،‬لدخــول المستشــفى‬ ‫بســبب اإلصابــة بمــرض «كـــوفيد‪.»19 -‬‬ ‫لهــذا نحــن نؤكــد دائمــا علــى تفــادي األطعمــة‬ ‫المســببة للســمنة واالتجــاه الــي تنــاول الخضــار‬

‫والفواكــه التــي مــن شــأنها تزيــد مــن المعــدالت‬ ‫الدفاعيــة بالجســم مــع الرياضــة والحركــة ‪ ،‬كمــا‬ ‫نشــدد علــى المواطنيــن ممــن يعانــون الســمنة‬ ‫التوجــه للطبيــب إلجــراء الفحوصــات الطبيــة فــي‬ ‫حالــة وجــود أي خلــل او امــراض مثــل امــراض‬ ‫الغــدد وغيرهــا المســببة لزيــادة الــوزن‬ ‫األستاذ ناصر الشريف‪ /‬مختص تخسيس‪:‬‬ ‫الوقايــة مــن الســمنة هــي التــي يتــم التركيــز‬ ‫عليهــا خــال برنامجنــا العــام للتخســيس او تجنــب‬ ‫الســمنة‪ ،‬وخاصــة للنســاء‪ ،‬حيــث أكــدت منظمــة‬ ‫الصحــة العالميــة علــى أهميــة التركيــز مبكــرا‬ ‫علــى طــرق ســبيل الوقايــة منهــا‪ ،‬وبشــكل مثالــي‬ ‫حتــى قبــل الحمــل والحــرص علــى تنــاول الغــذاء‬ ‫الجيــد‪.‬‬ ‫أكثــر مــن ‪ 2‬مليــار شــخص يعانــون مــن الســمنة‬ ‫عالميــا مــا يقــرب مــن ‪ 167‬مليــون شــخص ‪ -‬مــن‬ ‫بالغيــن وأطفــال – ســتتراجع صحتهــم بســبب‬ ‫زيــادة الــوزن أو الســمنة‪ ،‬وبهــذه المناســبة حثــت‬ ‫منظمــة الصحــة العالميــة البلــدان علــى بــذل‬ ‫المزيــد مــن الجهــود لعكــس هــذه األزمــة الصحيــة‬ ‫التــي يمكــن التنبــؤ بهــا والوقايــة منهــا‪ ،‬ويعانــون‬ ‫اكثــر مــن اثنــي مليــار شــخص مــن الســمنة ‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫األحد ‪ ٣‬شعبان ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٦‬مارس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٧ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫‪11‬‬

‫إعداد ‪ :‬عامر جمعه‬

‫على خط الملعب كونتي أم غوارديوال ؟‬

‫خارج السرب‬

‫تقنية‬ ‫الفار‬

‫عامر جمعة‬

‫يحــاول االتحــاد الدولــي لكــرة القــدم مــن خــال خبــراء‬ ‫التحكيــم الخــروج بمباريــات دون اخطــاء مــع ان ذلــك ســيكون‬ ‫امــرا مســتحيال مادامــت العمليــة متعلقــة بالبشــر لكــن مــع‬ ‫وســائل التقنيــة الحديثــة يمكــن التقليــل منهــا واقــرار العدالــة‬ ‫قــدر االمــكان ‪،‬‬ ‫آخــر المســتجدات تكنولوجيــا تتعلــق بالدقــة فــي تحديــد‬ ‫عمليــات التســلل حيــث يتــم نصــب عــدد مناســب مــن‬ ‫الكاميــرات حــول الملعــب لهــذا الغــرض لكــن يظــل القــرار‬ ‫النهائــي لحكــم الفيديــو المســاعد ولحكــم المبــاراة ‪،‬‬ ‫نحــن مازلنــا نتخلــف عــن الركــب ونفتقــد حتــى االن‬ ‫لتقنيــة الفــار وكان يمكــن لــو توفــرت هــذه التقنيــة ان يتراجــع‬ ‫الحــكام عــن قــرارات لــم تكــن صائبــة لتتحقــق العدالــة وهــو‬ ‫المطلــوب مــن هــذه التقنيــة علــى ان يظــل الحكــم هــو ســيد‬ ‫الملعــب المؤســف انــه فــي غيــاب الوســائل المتطــورة يتعــرض‬ ‫الحــكام الحتجاجــات تنهــال عليهــم مــن كل مــكان ولــو طبقــوا‬ ‫القانــون لظهــرت البطاقــة الحمــراء مــرات عديــدة فــي‬ ‫المبــاراة الواحــدة وهــم ال يفعلــون ذلــك ألنهــم اول مــن يعــرف‬ ‫ان الظــروف الصعبــة التــي تواجههــم التمكنهــم مــن اتخــاذ‬ ‫القــرارات الصارمــة ولــو طبقــوا القانــون لمــا انتهــت اكثــر‬ ‫مــن مبــاراة ‪.‬‬

‫من خارج الملعب‬ ‫ال يمكــن الجــزم بــأن نجــاح اي منتخــب‬ ‫كــروي فــي أيــة دولــة يرتبــط فقــط‬ ‫بمســتوى وشــهرة المــدرب الــذي يدربــه‬ ‫ولــو كان االمــر كذلــك فــإن دوال عديــدة‬ ‫لديهــا مــن االمكانيــات الماديــة مــا يجعلهــا‬ ‫قــادرة علــى التعاقــد مــع اشــهر واكبــر‬ ‫واغلــى المدربيــن واكثرهــم تحقيقــا‬ ‫لاللقــاب وحصــدا للبطــوالت‪.‬‬ ‫لكــن المــدرب يظــل فقــط عامــا مهمــا‬ ‫يضــاف الــى عوامــل اخــرى عديــدة لهــا‬ ‫عالقــة بمســتوى الالعبيــن وتاريــخ الدولــة‬

‫الكــروي ونظمهــا ودوريهــا المحلــي ومــا‬ ‫يمثلــه بيــن دوريــات العالــم ‪،‬‬ ‫مــع ذلــك نحــن اختزلنــا مشــاكل كــرة‬ ‫القــدم عندنــا واخفــاق منتخبنــا وفرقنــا‬ ‫بالمدربيــن وكأننــا ( البرازيــل ) مــع ان‬ ‫هــذه الدولــة التــي يضــرب بهــا المثــل‬ ‫ومازالــت االشــهر بيــن منتخبــات العالــم‬ ‫تحتفــظ بالرقــم القياســي العالمــي فــي‬ ‫الفــوز بــكأس العالــم ولديهــا ابــرز النجــوم‬ ‫الذيــن ينشــطون فــي كل القــارات بــدأت‬ ‫تتراجــع فلــم تفــز باللقــب للبرازيلييــن‬

‫مبالغة‬

‫منــذ عــام ‪ 2002‬وفقــدت كــوب‬ ‫اميــركا علــى ارضهــا لصالــح غريمتهــا‬ ‫االرجنتين‪،‬المــدرب مهمــا بلغــت شــهرته‬ ‫وحنكتــه لــم ولــن يكــون العامــل الوحيــد في‬ ‫نجــاح المنتخبــات وان كان عامــا مهمــا‬ ‫ولذلــك فــان المدربيــن المرموقيــن الذيــن‬ ‫تعــودوا ان يفــوزوا بااللقــاب بتريتــون‬ ‫عنــد اختيــار المنتخبــات التــي يدربونهــا‬ ‫حيــث تــرى بعــض الــدول ان الوصــول الــى‬ ‫النهائــي فــي كأس العالــم او بطولــة قاريــة‬ ‫وعــدم الظفــر بالــكأس فشــا فــي حيــن‬

‫غير معقول‬

‫تــرى اخــرى ان اجتيــاز االدوار االولــى‬ ‫نجاحــا ‪.‬‬ ‫ولذلــك فــان بعــض المدربيــن الذيــن‬ ‫قــادوا منتخبــات الــى منصــات التتويــج‬ ‫يبحثــون عــن منتخبــات مغمــورة ليضيفــوا‬ ‫لهــا جديــدا الن المنتخبــات الفائــزة‬ ‫بااللقــاب لــن ترضــى إال بمدربيــن‬ ‫يقودونهــا الــى مزيــد منهــا‪.‬‬ ‫نحــن وصلنــا نهائــي كأس امــم افريقيــا‬ ‫عــام ‪1982‬تحــت ادارة المــدرب المجــري‬ ‫( بيــا ) ولــم يكــن مدربــا كبيــرا ولــم‬

‫نحقــق شــيئا مــع ( بيــاردو ) و ( كليمنتــي)‬ ‫اذا اســتثنينا لقــب الشــان وال يمكــن‬ ‫تجاهــل شــهرتهما العالميــة فهــل نســتعين‬ ‫بقارديــوال او كونتــي وانتــم تعرفــون مــا‬ ‫انتهــت اليــه اخــر مواجهــة بيــن الكبيريــن‬ ‫وهــل نملــك القــدرة علــى عقودهمــا وان‬ ‫قبــا بالحــد االدنــى هــل يقبــان الســير‬ ‫فــي طرقنــا وهــل يقبــان الوقــوف علــى‬ ‫جانبــي مالعبنــا ( النموذجيــة ) ؟‬

‫ترتيب وهمي‬

‫ً‬ ‫عفوا‬

‫تابعــت مباريــات دوري كــرة القــدم عبــر اإلذاعــة المرئيــة مــن كل‬ ‫المالعــب وفــي كثيــر منهــا ظــل الحكــم فــي صــراع مــع الالعبيــن‬ ‫الذيــن شــغلوه عــن التركيــز لينجــح فــي مهمتــه النــه كلمــا اتخــذ‬ ‫قــرارا واجهتــه االحتجاجــات واالعتراضــات مــن كل االطــراف‬ ‫رغــم ان قراراتــه لــم تكــن لهــا عالقــة بالنتيجــة لكــن العبينــا تعودوا‬ ‫البحــت عــن مبــررات الخفاقهــم فنيــا ولــو طبــق الحــكام القانــون‬ ‫اللغيــت اكثــر مــن مبــاراة لعــدم توفــر العــدد القانونــي للالعبيــن ‪.‬‬

‫مباراة أم سوق عكاظ ؟‬

‫نتمنــى ان يكــون فــي مدينــة مصراتــة وفــي كل مدينــة‬ ‫ليبيــة ملعــب دولــي حديــث لكــرة القــدم ‪،‬‬ ‫وألنــه حتــى االن اليوجــد هــذا الملعــب فــي أيــة مدينــة‬ ‫ولــو وفــق المواصفــات المتوســطة مــاذا ينفــع ان نطلــق‬ ‫علــى اي ملعــب هــذه الصفــة وهــو غيــر صالــح الســتقبال‬ ‫المباريــات ؟‬

‫يســميها الفيفــا بطولــة انديــة العالــم لكــرة القــدم بعــد‬ ‫ان تولــى االشــراف عليهــا بديــا لشــركة تويوتــا لكنهــا‬ ‫كلمــا أخــرج الحكــم العبــا ً بالبطاقــة الحمــراء فــي‬ ‫التعكــس المســتوى الحقيقــي لالنديــة الن الفــوز ظــل‬ ‫محتكــرا لفــرق اوربــا وان كل النجــوم المرموقيــن بقــارة دورينــا الكــروي يقــول بعــض المعلقيــن علــى المباريــات ‪:‬‬ ‫هي مباراة من العيار الثقيل‬ ‫بطاقة حمراء لصالح الالعب فالن ‪.‬‬ ‫هكــذا قــال احــد المحلليــن لمبــاراة وان كانــت ديربــي امريــكا يلعبــون لالنديــة االوربيــة‪.‬‬ ‫وألنهــا عقوبــة وتعنــي طــرده مــن الملعــب فكيــف يمكــن‬ ‫وعليــه فــان الفــوز بالترتيــب الثانــي او الثالــث ال يعنــي‬ ‫احــدى المــدن الليبيــة فــي دورينــا الكــروي‪،‬‬ ‫ال أظــن ان أيــة مبــاراة محليــة يمكــن ان نطلــق عليهــا شــيئا وان أعطــى اإلعــام الفــرق الفائــزة اهميــة كبيــرة القــول انهــا لصالــح الالعــب ‪،‬‬ ‫من يتابع المعلقين ويراقبهم ؟‬ ‫كمــا هــو الحــال مــع االهلــي المصــري ‪.‬‬ ‫هــذا الوصــف ‪.‬‬

‫وجهة نظر قابلة للنقاش‬

‫علــى الرغــم مــن ان اســبابا‬ ‫عديــدة هــي التــي قــد تحــول‬ ‫دون تحقيــق اهــداف فــرق‬ ‫دوري الكــرة ( الممتــاز )‬ ‫بصــورة عامــة ســواء الكبيــرة‬ ‫منهــا التــي اســتقدمت مــن‬ ‫العبيــن وصرفــت ماصرفــت‬ ‫مــن امــوال مــن اجــل البحــث‬ ‫عــن لقــب او التــي يظــل كل‬ ‫مســعاها الحفــاظ علــى مــكان‬ ‫فــي الــدوري وتفــادي العــودة‬ ‫لــدوري المظاليــم ‪.‬‬ ‫مــن هــذه االســباب مــا‬ ‫يتعلــق بمســتوى الالعبيــن‬ ‫وهــو مرتبــط بقــدرة كل فريــق‬ ‫علــى ابــرام صفقــات حســب‬ ‫االمكانــات الماليــة او لعــدم‬ ‫وجــود البدائــل مــع تعــدد‬ ‫المباريــات وكثــرة االصابــات‬

‫لســوء حالــة المالعــب او‬ ‫الوقــوع فــي فــخ العقوبــات‬ ‫او بســبب عــدم اســتغالل‬ ‫الفــرص الحــراز االهــداف‬ ‫وجمــع النقــاط او لفشــل‬ ‫المدربيــن فــي ايجــاد التركيبــة‬ ‫المناســبة لقــدرات مــا يتوفــر‬ ‫لهــم مــن العبيــن مايؤكــد‬ ‫ذلــك االقــاالت الكثيــرة التــي‬ ‫حصلــت مــع كل الفــرق تقريبــا‬ ‫وهــي ظاهــرة موجــودة فــي‬ ‫كل دول العالــم اال ان كل‬ ‫الفــرق مــا ان فقــدت النتائــج‬ ‫ســرعان مــاكان الحكــم هــو‬ ‫العنصــر الــذي وضــع فــي‬ ‫قفــص االتهــام وعلقــت عليــه‬ ‫النتائــج الســلبية مــع انــه قــد‬ ‫يكــون عامــا مــن العوامــل فــي‬ ‫مبــاراة او مباراتيــن وليــس فــي‬

‫دوري كامــل ‪،‬كل حــكام العالــم‬ ‫يرتكبــون اخطــاء مؤثــرة‬ ‫احيانــا لكــن ال احــد حملهــم‬ ‫مســؤولية االخفــاق ‪،‬‬ ‫حكامنــا يــا ســادة وقــد‬ ‫تابعــت جــل المباريــات قدمــوا‬ ‫اداء طيبــا حســب الظــروف‬ ‫المتاحــة وجلهــم مــن الشــباب‬ ‫الذيــن حرصــوا علــى النجــاح‬ ‫الــذي ال يتحقــق اال بــكل‬ ‫العناصــر ‪.‬‬ ‫هــم يديــرون المباريــات‬ ‫افضــل ممــا شــاهدته فــي‬ ‫نهائيــات امــم افريقيــا ومــا‬ ‫اكثــر القــرارات الخاطئــة التــي‬ ‫ارتكبوهــا هنــاك لــوال تدخــل‬ ‫تقنيــة الفــار التــي لــم تدخــل‬ ‫مالعبنــا بعــد وجهــة نظــر‬ ‫قابلــة للنقــاش ‪.‬‬

‫الخسارة ممنوعة‬

‫يقولــون ان الجمهــور هــو متعــة‬ ‫كــرة القــدم مثلمــا هــو كذلــك‬ ‫فــي المنافســات الرياضيــة‬ ‫وبدونــه تفقــد اللقــاءات بريقهــا‬ ‫وحماســها ورونقهــا‬ ‫مــن اجلــه يبــذل الالعبــون‬ ‫جهــودا المتاعــه ويتضــاءل‬ ‫عطاءهــم وقــد غــاب عــن‬ ‫المدرجــات وهــو مــا اكدتــه‬ ‫الظــروف خــال المرحلــة‬ ‫الماضيــة مــع تفشــي جائحــة‬ ‫كورونــا‪.‬‬ ‫ان هــذا الجمهــور فاكهــة‬ ‫الرياضــة والــذي اثــر غيابــه‬ ‫ســلبا علــى كل البطــوالت محليــة‬ ‫كانــت اوقاريــة او عالميــة كمــا‬ ‫حــدث فــي االولمبيــاد الصيفــي‬ ‫والشــتوي حيــت توافقــت اراء‬ ‫الرياضييــن المشــاركين علــى‬

‫ذلــك كان احيانــا ســببا فــي وقــوع‬ ‫احــداث مؤســفة وقــد انتشــرت‬ ‫ظاهــرة الشــغب التــي لــم تســلم‬ ‫منهــا كل مســابقات ومالعــب‬ ‫العالــم بمــا حتــم علــى المنظميــن‬ ‫علــى اختــاف مســؤولياتهم‬ ‫ومواقعهــم اصــدار القوانيــن‬ ‫والتشــريعات للحــد مــن هــذه‬ ‫االفــة التــي قــد تصيــب الرياضــة‬ ‫فــي مقتــل وهــي التــي ينبغــي ان‬ ‫تكــون منافســاتها شــريفة نقيــة‬ ‫فــي اطــار الــروح الرياضــي بمــا‬ ‫يحقــق اهدافهــا فــي المتعــة‬ ‫والصحــة وتوطيــد العالقــات‬ ‫بيــن ابنــاء البلــد الواحــد وبيــن‬ ‫الشــعوب عامــة وال عالقــة لهــا‬ ‫بــكل التجاذبــات االخــرى التــي‬ ‫تذكــي الصراعــات فــي كثيــر مــن‬ ‫بــاد العالــم ‪.‬‬

‫نحــن ندعــي بأننــا نحــب‬ ‫الرياضــة عمومــا وكــرة القــدم‬ ‫بشــكل خــاص لكننــا فــي الواقــع‬ ‫ال نعــرف منهــا ســوى لغــة الفــوز‬ ‫والنراهــا االمشــاحنات وتبــاه‬ ‫وصراعــات داخــل المالعــب‬ ‫وخارجهــا ومــا لــم يتحقــق الفــوز‬ ‫لفريــق مــا حتــى تنهــال الشــتائم‬ ‫علــى الالعبيــن والحــكام‬ ‫والمســييرين مــن كل مــن ليــس‬ ‫لــه عالقــة خاصــة عــن طريــق‬ ‫شــبكات التواصــل التــي اصبحــت‬ ‫متاحــة امــام كل مــن ال يعــرف‬ ‫جملــة مفيــدة فنقــرا كتابــات‬ ‫ال تعطــي معنــى وال عالقــة‬ ‫لهــا باللغــة والرياضــة كنفــوس‬ ‫اصحابهــا مبنيــة عــن جهــل‬ ‫وتعصــب وعقــد نفســية وال يــرون‬ ‫غضاضــة فــي اتهــام االخريــن‬

‫تابعــت بمحــض الصدفــة مبــاراة فــي كــرة القــدم مــن خــال‬ ‫التلفزيــون بــي فريقيــن مــن الجنــوب فــي دوري القســم التانــي‬ ‫وبــدال مــن ان يتمكــن المتابــع مــن مشــاهدة اللعــب وســماع صــوت‬ ‫المعلــق يجبــر علــى طمــس ناقــل الصــوت الن الالعبيــن والمدربيــن‬ ‫واالدارييــن والمشــرفين انشــغلوا بالصــراخ فــا تســمع اال شوشــرة‬ ‫هــي اشــبه بســوق عــكاظ ‪ ،‬وعلــى العمــوم هــو شــئ ايجابــي ان تنقــل‬ ‫اإلذاعــة المرئيــة مباريــات الدرجــات االدنــى مــن الجنــوب ومــن‬ ‫كل المناطــق لكــن علــى المســؤولين فــي االتحــادات الفرعيــة ان‬ ‫يعيــدوا النظــر فــي التنظيــم النــه اســاس النجــاح ‪.‬‬

‫من سجالت النجوم‬

‫ويتخذهــا بعــض المســؤلين‬ ‫بالنــوادي شــماعة لتبريــر الفشــل‬ ‫؛‬ ‫اننــا نشــاهد الفــرق وكل‬ ‫المنتخبــات تتعــرض للهزائــم‬ ‫وتفقــد البطــوالت الن البطــوالت‬ ‫ليســت حكــرا علــى نــاد او‬ ‫منتخــب معيــن فلقــد فــازت‬ ‫ايطاليــا بــكاس اوربــا وخســرت‬ ‫بلجيــكا وتصنيفهــا االول‬ ‫وخســرت فرنســا وهــي بطــل‬ ‫العالــم والبرتغــال وهــي بطــل‬ ‫اوربــا لكنهــم جميعــا لــم يتهمــوا‬ ‫حكمــا ولــم يتحججــوا بهــدف ملغ‬ ‫اوركلــة جــزاء امــا لمــاذا فالنهــم‬ ‫يــرون الرياضــة منافســة فــي‬ ‫الملعــب ويراهــا بعضنــا احقــادا‬ ‫وفثنــا وكراهيــة واســاءات ايــن‬ ‫الديــن والضميــر واالخالقيــات ؟‬

‫هــو احــد ابــرز نجــوم فريــق المدينــة لكــرة القــدم منــذ نشــأته‬ ‫وحتــى االن ‪،‬‬ ‫دافــع عــن ألوانــه فتــرة التقــل عــن عشــر ســنوات وكان حينهــا‬ ‫ضمــن كوكبــة الفــرق الكبيــرة الــذي كثيــرا مــا قلــب الموازيــن وخرج‬ ‫بنتائــج باهــرة لــن تمحــى مــن ذاكــرة مشــجعي الفريــق االبيــض‬ ‫واالســود وجمهــور الكــرة الليبــي بصــورة عامــة ‪،‬‬ ‫الجنــاح الطائــر الشــيخ بشــير التليســي هــو افضــل مــن شــغل‬ ‫مركــز الجنــاح االيمــن بفريــق الحواتــة واشــهر مــن ارتــدى الغاللــة‬ ‫رقــم ( ‪، ) 7‬‬ ‫تميــز بالســرعة وتســديداته اليمينيــة القويــة قليــا مــا تخطــئ‬ ‫المرمــى وكثيــرا مــا ارعبــت الحــراس الكبــار فــي ذلــك الوقــت ‪،‬‬ ‫لعــب الكــرة حبــا فيهــا واخالصــا لناديــه لــم تغــره االمــوال وكانت‬ ‫ســيرته فــي المالعــب وفــي الوســطين الرياضــي واالجتماعــي‬ ‫نقيــة بهيــة ‪.‬‬ ‫هــادئ الطبــع كريــم الخلــق ال يناقــش حكمــا ولــم يســئ يومــا‬ ‫الــى العــب منافــس ‪.‬‬ ‫هــو قــدوة لــكل الالعبيــن ورمــز ألجيــال المينــة علــى تعاقــب‬ ‫الســنين ‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫األحد ‪ ٣‬شعبان ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٦‬مـــارس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٤٧٧ :‬‬

‫السنـــة الثالثة‬

‫اشراف ‪ :‬كمال الدريك‬

‫الجولة الثالثة من دور المجموعات‬

‫باختصار‬

‫االتحاد ضيف على ليوباردس وعينه على النقاط الثالث‬ ‫يحــل االتحــاد اليــوم ضيفــا علــى فريــق رويــال‬ ‫ليوبــاردس مــن إســواتيني‪ ، ،‬فــي إطــار الجولــة‬ ‫الثالثــة مــن دور المجموعــات‪ ..‬مــن كأس‬ ‫االتحــاد اإلفريقــي لكــرة القــدم بعــد ان وصــل‬ ‫الجمعــة علــى متــن طائــرة خاصــة إلــى جنــوب‬ ‫افريقيــا‬ ‫المبــاراة تمثــل لالتحــاد أهميــة باعتبــار‬ ‫حصــد نقاطهــا الثــاث يعنــي تعزيــز حظوظــة‬ ‫فــي هــذه المجموعــة خصوصــا أن االتحــاد‬ ‫يدخــل هــذه المبــاراة بمعنويــات مرتفعــة ورغبــة‬ ‫واضحــة نحــو تقديــم مبــاراة عنوانهــا ال بديــل‬ ‫عــن الفــوز‬ ‫وكان التعــادل اإليجابــي بهــدف لمثلــه قــد‬ ‫حســم المبــاراة الثانيــة لفريــق االتحــاد فــي‬ ‫الجولــة الثالثــة‪ ،‬مــن دور المجموعــات بــكأس‬ ‫االتحــاد األفريقــي لكــرة القــدم‪ ،‬بتعادلــه مــع‬ ‫الســاورة الجزائــري‪.‬‬ ‫بتلــك النتيجــة؛ رفــع االتحــاد رصيــده إلــى‬ ‫‪ 4‬نقــاط مــن مباراتيــن‪ ،‬وهــو مــا وصــل إليــه‬ ‫أيضــا ولكــن مــن ‪ 3‬مباريــات‬ ‫شــبيبة الســاورة‬ ‫ً‬ ‫فــي مســابقة كأس الكونفدراليــة األفريقيــة‪.‬‬ ‫وبالتالــي فــان ممثــل كرتنــا االتحــاد فــي‬ ‫انتظــار تحقيــق نتيجــة إيجابيــة تؤهلــه إلــى‬ ‫تعزيــز رصيــده فــي هــذه المجموعــة‪ ،‬والتــي‬ ‫تضــم االتحــاد وشــبيبة الســاورة ورويــال‬ ‫ليوبــاردس وفريــق أورالنــدو الجنــوب أفريقــي‪.‬‬ ‫يذكــر أن فريــق اورالنــدو قــد تحصــل علــى ‪6‬‬ ‫نقــاط مــن ثــاث مباريــات وفريــق فريــق االتحــاد‬ ‫‪ 4‬نقــاط مــن مباراتيــن وشــبيبة الســاورة ‪4‬‬ ‫نقــاط مــن ثــاث مباريــات‪ ،‬ورويــال ليوبــاردس‬ ‫دون نقــاط مــن مبارتيــن‬ ‫احبــاء االتحــاد أجمعــوا علــى أن االتحــاد‬ ‫لديــة كل المقومــات للعــودة بنقــاط المبــاراة‬ ‫الثــاث إال أن لكــرة القــدم احكامهــا ومفاجآتهــا‬ ‫وتبقــى االمــال معلقــة فــي انتظــار مــا تســفر عنــه‬ ‫أحــداث مبــاراة اليــوم‪.‬‬

‫الجامعة‬ ‫والمالكمة‬

‫أهــل المدينــة متفائلــون بــاإلدارة الجديــدة‬

‫خبر األمس‬ ‫فــرع الرياضــة بمصراتــة نظــم األســبوع الماضــي محاضــرة‬ ‫بعنوان(باإلمــكان أن نرتقــي بالرياضة)حاضــر فيهــا الدكتــور‬ ‫علــي رشــدان والزميــل صــاح بالعيــد‪.‬‬ ‫خبر اليوم‬ ‫نشــاط كــرة القــدم الصغيــرة ســيبدأ بإقامــة مبــاراة الــكأس‬ ‫الممتــازة التــي ســتقام تحــت رعايــة إحــدى الشــركات‪.‬‬ ‫خبر الغد‬ ‫ديربــي االتحــاد واألهلــي بطرابلــس قــد يقــام بعــد شــهر‬ ‫رمضــان المبــارك‪.‬‬

‫الحارس المميز عبدالسالم الفرجاني للصباح‬

‫حرست شباك(‪ )10‬فرق رياضية مختلفة‬

‫تتجــدد لقاءاتنــا األســبوعية عبــر صفحــات هــذه‬ ‫الصحيفة‪.‬مــن خــال ســرد ســيرة بعــض المميزيــن فــي‬ ‫مالعبنــا وكان لقاؤنــا فــي هــدا العــدد مــع العــب ذاد عــن‬ ‫مرمــاه بــكل بســالة واقتدار‪...‬وحــرس شــباك فــرق رياضيــة‬ ‫عديــدة‪.‬‬ ‫حاوره ‪ -‬عمر محمد الغزواني‬

‫مســاء الخميــس الماضــي كان متميــزاً بنــادي المدينــة حيــن‬ ‫التقــى قدامــى االدارييــن والرياضييــن والمشــجعين لكــي يدعمــوا‬ ‫اإلدارة الجديــدة التــي اســتلمت مهامهــا وأخــذت علــى عاتقهــا‬ ‫ضــرورة تبــؤ نــادي المدينــة المكانــة التــي تليــق بتاريخــه علــى‬ ‫صعيــد المنافســات الرياضية‪،‬ومــن بيــن الذيــن ازدادت بهــم‬ ‫أروقــة نــادي المدينــة‪ :‬احمــد اليزيــدي واالميــن بيــك‪ ،‬وفتحــي‬ ‫الدرناوي‪،‬واحســن ابوعائشــة‪،‬ومحمد الصديق‪،‬ومحمــود‬ ‫الشــريف‪،‬وعبدالرزاق أبوديــب وساســي العجيلــي وعبدالوهــاب‬ ‫الشــبل‪ ،‬وبديدة‪،‬والســري‪.‬‬ ‫وع ـ ّم التفــاؤل أجــواء هــذا اللقــاء خاصــة وأن الجميــع ابــدى‬ ‫تعاون ـا ً مــع اإلدارة الجديــدة لهــذه المؤسســة العريقــة‪.‬‬

‫اتحاد الكرة توعد وكليمنتي لم يحضر‬

‫فــي اجتماعــه األخيــر الــذي عقــد ببنغــازي منــح اتحــاد‬ ‫الكــرة المــدرب االســباني فرصــة عشــرة أيــام للحضــور مــن‬ ‫اســبانيا‪،‬المدة انقضــت وكليمنتــي لــم يلبــى الدعــوة وال نــدري مــا‬ ‫هــي الخطــوة القادمــة التــي ســيتخذها اتحــاد الكــرة حيــال هــذا‬ ‫المــدرب المتمــرد‪.‬‬

‫بقلم ‪ :‬امحمد ابراهيم‬

‫أقــول بصــوت عــال إننــي ال أميــل إلــى المالكمــة ‪،‬وأتعــذب‬ ‫حيــن يصفونهــا بالفــن النبيــل‪،‬رأي هــذا قــد يزعــج البعــض‬ ‫لكــن ال بــد لــي مــن قولــه‪ ،‬وهــو قناعــة شــخصية ليــس لهــا‬ ‫عالقــة بــاي توجــه حتــى ال تذهــب افــكار البعــض بعيــدا‪.‬‬ ‫وإذا كان الخمــر عفاكــم اللــه فيــه منافــع فــإن هــذه‬ ‫المالكمــة ال منافــع فيهــا بــل فــي كثيــر مــن األحيــان يخــرج‬ ‫الفائــز مصابــا ً إصابــات بليغــة‪.‬‬ ‫ومــا دفعنــي للحديــث عــن المالكمــة هــو اقــدام جامعــة‬ ‫المرقــب علــى اســتقبال بطولــة للمالكمــة خــال هــذا‬ ‫الشهر‪،‬وتســاءلت اكثــر مــن مــرة مــا عالقــة جامعــة علميــة‬ ‫بالمالكمة‪،‬وهــل هنــاك نصيــب للمالكمةفــي المــواد التــي‬ ‫تــدرس بهــذه الجامعــة ؟!‬ ‫إن الــذي نعرفــه وينحــاز إلــى جانبــه المنطــق أن الجامعــات‬ ‫عــادة مــا تســتظيف أو تنظــم المحاضرات والنــدوات وحلقات‬ ‫النقــاش العلميــة التــي تأتــي مــن صميــم اختصاصاتها‪،‬وأنــا‬ ‫هنــا ال أتدخــل فــي شــؤون هــذه الجامعــة بــل اننــي أحترمهــا‬ ‫كقلعــة علمية‪،‬وأحتــرم اســرةوالتدريس بهــا وأتمنــى التوفيــق‬ ‫والســداد للدارســين بها‪،‬لكــن تنظيمهــا لبطولــة للمالكمــة‬ ‫اســتفز قلمــي لتدويــن وجهــة النظــر هــذه التــي قــد تجــد مــن‬ ‫يكــون معهــا وآخــر يكــون ضدهــا‪.‬‬

‫األثقال ‪....‬مشاركات كثيرة وإمكانيات قليلة‬

‫اكــد الســيد منــار الديــن الشــلي رئيــس االتحــاد لرفــع االثقــال‬ ‫انــه تنتظرنــا هــذه الســنة عــدة التزامــات دوليــة مــن أبرزهــا‬ ‫دورة ألعــاب البحــر المتوســط بالجزائــر وبطولــة الناشــئين‬ ‫بمصر‪،‬وبطولــة التضامــن اإلســامي بتركيــا إلــى جانــب بــدء‬ ‫تصفيــات التأهــل إلــى دورة األلعــاب األولمبيــة بفرنســا‪.‬‬ ‫وقــال الشــلي أن هــذه المشــاركات فــي حاجــة إلــى‬ ‫إمكانيــات ماديــة حتــى نعــد الرباعيــن جيــدا لخــوض هــذه‬ ‫المنافسات‪،‬ولألســف فإنــه ال يتوفــر لنــا أي مبلــغ مــن حجــم‬ ‫االمكانيــات المطلوبــة مــا جعلنــا فــي حيــرة مــن أمرنــا‪ ،‬وهــذه‬ ‫الحيــرة ندفعنــا صــوب جهــات االختصــاص لعلهــا تســتجيب حتــى‬ ‫تتــاح أمامنــا فرصــة اعــداد الرياضييــن مبكــرا لحرصنــا علــى‬ ‫ضــرورة المشــاركة اإليجابيــة‪ ،‬علــى منــوال المشــاركة األخيــرة‬ ‫بالبطولــة العربيــة بالعــراق والتــي اعدنــا فيهــا األثقــال الليبيــة‬ ‫الــى التميــز‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪.‬وهــو نابــع مــن أســرة رياضيــة جــدا‬ ‫طرحنــا عليــه بعــض التســاؤوالت فكانــت‬ ‫اجاباتــه وفــق اآلتــي اســمي‪ //‬عبدالســام‬ ‫علــي الفرجانــي‬ ‫من مواليد مدينة طرابلس‬ ‫انطالقتي الرياضية‬ ‫كانــت بدايتــي فــي عالــم كــرة القــدم‬ ‫مــع نــادي طــارق بــن زيــاد بمنطقــة غــوط‬ ‫الشــعال فــي العــام‪1983‬م وفــي هــذا‬ ‫النــادي تدرجــت فــي جميــع فئاتــه العمريــة‬ ‫حتــى وصلــت للفريــق األول وفيــه لعبــت‬ ‫موســما ً فــي بطولــة (الزحــف األخضــر‬ ‫ســابقا) وبــه توجنــا ببطولــة الــدوري‪.‬وكان‬ ‫يتــراس النــادي وقتهــا مســعود الزناتــي‬ ‫وتواصلــت مــع هــذا الفريــق وفــي عــام‬ ‫‪1995‬م انخرطــت فــي صفــوف نــادي‬ ‫المحلــة فــي الــدوري العــام مــع كوكبــة مــن‬ ‫الحــراس االفــذاذ الذيــن شــاركوا بالــدوري‬ ‫امثــال رشــيد القاضــي واحمــد ادوال‬ ‫وعلــي ســويدان وســمير عبــود وكان عمــري‬ ‫انــذآك (‪ )18‬عامــا‪.‬‬ ‫بطــوالت مــع المحلــة ومباريــات‬ ‫افريقيــة‬ ‫احــرزت مــع فريــق المحلــة بطولــة وكأس‬ ‫امــا البطولــة فكانــت فــي الموســم‪98|97‬‬ ‫والــكأس كان فــي الموســم ‪99|98‬م‬ ‫وقــد خضــت معهــم عــدة مباريــات‬ ‫افريقيــة مــع فــرق كبيــرة مثــل الترجــي‬ ‫التونســي واإلســماعيلي المصــري والقطــن‬

‫التشــادي والصفاقســي التونســي‬ ‫بعدهــا واصلــت اللعــب ففــي الموســم‬ ‫الرياضــي‪2000|99‬م انخرطــت للعــب‬ ‫مــع فريــق وفــاق صبراتــة وفعــا لعبــت‬ ‫معهــم ومــن هــذا الفريــق كانــت انطالقتــي‬ ‫مــع المنتخــب الوطنــي وامامــي وجــدت‬ ‫كبــار الحــراس ببــادي الحبيبــة أمثــال‬ ‫علــي ســويدان وســمير عبــود ومعــه خضــت‬ ‫تجربــة ناجحــة بامتيــاز‬ ‫وقــد لعبــت مــع المنتخــب ضــد‬ ‫منتخبــات ســاحل العــاج وزامبيــا وكان‬ ‫ذلــك عــام‪2002‬م وواصلــت اللعــب مــع‬ ‫عــدة فــرق آخــرى وهــي النصــر والنجمــة‬ ‫واألخضــر واألولمبــي والوحــدة وشــباب‬ ‫الجبــل واألهلــي ط وقــد ارتحــت للعــب‬ ‫بصفــوف فريــق األخضــر‬ ‫اعتزال اللعب‬ ‫بعــد مــدة حافلــة بالعطــاء والتواصــل‬ ‫الرياضــي بالمالعــب الرياضيــة المختلفــة‬ ‫والتــى امتــدت لـــ(‪ )24‬عامــا اعتــزل ضيفنا‬ ‫العزيــز وقــد صــرح بانــه لعــب لثالثــة‬ ‫اجيــال رياضيــة‬ ‫سألوه ذات مرة اذاعيا‬

‫لــو كنــت مــدرب حــراس مــن تختــار‬ ‫لحراســة المرمــى لمنتخبنــا بصراحــة ارى‬ ‫األفضــل اآلن معــاذ الالفــي‪...‬‬ ‫فرجانيات رياضية سريعة‬ ‫مســابقتنا الرياضيــة المحليــة الترتقــي‬ ‫للمنافســات الدوليــة وحصــد بطــوالت‬ ‫قاريــة‬ ‫أنــا نابــع مــن أســرة رياضيــة جداجــدا‪..‬‬ ‫فإخوتــي كلهــم حــراس مرمــى فشــقيقي‬ ‫صالــح الفرجانــي حــارس مرمــى لفريــق‬ ‫االتحــاد فــي كــرة اليــد والمنتخــب وأمحمــد‬ ‫حــارس ســابق لفريــق المحلــة ومحمــود‬ ‫حــارس لفريقــي المدينــة والشــط ومحمــد‬ ‫حــارس لفريــق االتحــاد وهــذا نتيجــة‬ ‫التكويــن االســري والتأثيــر االجتماعــي‬ ‫المباشــر ووالدتــي كانــت لهــا دور مباشــر‬ ‫فــي تذليــل الصعــاب‪.‬‬ ‫مدربــون ُكثــر قامــوا بتدريبــي أمثــال‬ ‫جمــال الســينبما وفيصــل مالطــم ومحمــد‬ ‫العجيلــي وفائــق بالــة ومصطفــى البكــوش‬ ‫وجمــال الوخــي وشــوفي الصربي وماتشــك‬ ‫مالينكــو الصربــي ودزاورة البرازيلــي وبريتا‬ ‫هوانــدي اعظــم فتــرة عشــتها رياضيــا‬ ‫بنــادي طــارق مــن خــال الفئــات العمريــة‬ ‫المختلفــة‪ ..‬وهــي فتــرة رائعــة وزاهــرة‪...‬‬ ‫أحــب مشــاهدة كرســتيانو رونالــدو‬ ‫وعزالديــن بيــزان وونيــس خيــر وطــارق‬ ‫التائــب وفــوزي العيســاوي‪...‬وأفضل‬ ‫الحكام‪...‬الدولــي محمــد الــزالوي‬ ‫وأخير ًا وليس بآخر‬ ‫‪....‬شــكرنا ضيفنــا العزيــز الفرجانــي‬ ‫علــى أمــل اللقــاء معــه فــي مواعيــد رياضية‬ ‫قادمــة وهــو بــدوره قــام بالتحيــة والعرفــان‬ ‫ألســرة هــذة المطبوعــة الفريــدة والرائعــة‪.‬‬

‫مع فريق طارق عشت أحلى الفترات‬ ‫مسابقتنا الرياضية المحلية الترتقي للمنافسات الدولية‬

‫اﻟﺴﻨ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

477 : ‫اﻟﻌﺪد‬

2022 ‫ ﻣﺎرس‬6 ‫ اﳌﻮاﻓﻖ‬.1443 ‫ ﺷﻌﺒﺎن‬3 ‫اﻷﺣﺪ‬

E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY

WWW. ALSABAAH.LY

‫ﺑﻼ ﺿﻔﺎف‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺪاﻫﺶ‬

‫ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻴﻀﺎء‬

‫اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﻷوﻟﺘﺮس‬ !‫اﻟﻠﻴﺒﻲ‬

s‡‡×½ ‰u‡‡×²½ »d‡‡Š q) w‡‡. ¨sOO³K‡‡Ý s‡‡OÐ—U×! v‡‡'≈ s‡‡OO³OK'« U‡‡MCFÐË ¨·d‡‡Þ l‡‡! U‡‡MCFÐ n‡‡DB¹ Æd‡‡šü« l‡‡! s‡‡! ¡UM¦²‡ ‡ Ý« f‡ ‡ O' U‡ ‡ O½«d)Ë√ »d‡‡Š Î Ê≈Ë v‡‡²Š ¨w‡‡³OK'« ·U‡‡HD6ô« «c‡‡¼ W‡‡FÐ—√ s‡‡! b‡‡¹“QÐ U‡‡MOKŽ …b‡‡OFÐ X‡‡½U) Æd‡‡²! u‡‡KO) ·ô¬ t‡‡MOŽ l‡‡C¹ U‡‡M! l‡‡Ý«Ë ŸU‡‡D5 —U‡‡E²½« w‡‡. W‡‡OzdL'« U‡‡ýUA'« v‡‡KŽ U‡‡MðôuO! l‡‡! o‡‡.«u²ð ¨q‡‡ł«uŽ ÆWO‡‡ÝUO9'« …d‡‡¹e−'« WJ³‡‡ý l‡‡ÐU²¹ n‡‡OÞ U‡‡¼«d¹ d‡‡š¬ n‡‡OÞË ¨W‡‡¹dDI'« q‡‡CH¹Ë ¨w‡‡½«d)Ë_« V‡‡½U−K' …e‡‡O×²! ÆÂu‡‡O'« UO‡‡ÝË— v‡‡KŽ r‡‡9IM½ «–U‡‡L' ‰«R‡‡9'«Ë »d‡‡×'« ÊQ)Ë ¨…d‡‡J'« —u‡‡NLł o‡‡¹dÞ ¨œU‡‡×ðô«Ë w‡‡K¼_« s‡‡OÐ …«—U‡‡³! œd‡‡−! øb‡‡¹—b! ‰U‡‡¹—Ë W½uK‡‡ýdÐ s‡‡OÐ Ë√ œ«u‡‡L'« —UF‡‡Ý√ X‡‡F.— »d‡‡×'« s‡‡OÐ w‡‡MF¹ ¨`‡‡LI'« W‡‡6UšË ¨W‡‡Oz«cG'« —UF‡‡Ý√ X‡‡F.— U‡‡L) ¨©e‡‡³2'«® sO‡‡Ýu5 Æj‡‡HM'« W‡‡−Že! q‡‡O6UHð w‡‡¼ »d‡‡×'«Ë ¨ÕËe‡‡M'«Ë ¨ u‡‡L'« w‡‡MF¹ ¨W‡‡Fłu!Ë s‡‡! Î U‡‡O'UŽ Î U‡‡CzU.Ë ¨b‡‡IH'«Ë Æ U‡‡Ð«cF'« r‡‡LB½ ô s‡‡OO³OK) U‡‡M½√ d‡‡Ož Ë√ b‡‡C'« dJ‡‡9FL' U‡‡Mð«“UO×½« ÕU‡‡Ð—_« »U‡‡9Š ‰ö‡‡š s‡‡! ål‡‡L'«ò ÆnÞ«uF'« ÃU‡‡²½ v‡‡²Š ôË ¨dzU‡‡92'«Ë w‡‡³OK'« U‡‡Mł«e!Ë ¨w‡‡³OK'« U‡‡Mł«e! U‡‡LÐ— ¨U‡‡½“UO×½« r‡‡J×¹ s‡‡! u‡‡¼ j‡‡I. r‡‡'UF'« ÁU‡‡−ð W‡‡L¹b5 V‡‡Ý«Ë— V³‡‡9Ð ÆW‡‡6Uš q‡‡F. «œ— U‡‡NKF'Ë ¨w‡‡ÐdG'« f‡‡JFð ”«d‡‡²'Ë_« W‡‡.UIŁ r‡‡NL'« U‡‡NOKŽ V‡‡FB'« s‡‡! ¨W‡‡.dD²! W‡‡OM¼– U‡‡LÐ Ë√ ¨w‡‡Žu{u! u‡‡¼ U‡‡LÐ ‰u‡‡³I'« Æn‡‡K²2! u‡‡¼ ¨W‡‡.UIŁ W‡‡OÞ«dIL¹b'« `‡‡O×6 ¨X‡‡O³'« w‡‡. W‡‡OÐdð p‡‡'– q‡‡³5 s‡‡J'Ë Uł—b!Ë Ÿ—U‡‡A'«Ë ¨r‡‡OKF²'« Z‡‡¼UM!Ë ÆÊU‡‡L'd³'« q‡‡³5 ¨Âb‡‡I'« …d‡‡) l‡‡! q‡‡!UF²½ U‡‡M½≈ WKJ‡‡AL'U. ¨w‡‡EHK'« n‡‡MFK' d‡‡O³) ”u‡‡!U5 ¨Âu‡‡¦K) s‡‡Ð Ëd‡‡LŽ b‡‡zUB5 k‡‡H×½Ë ÆÍb‡‡½Už U‡‡LðUNL'« ôu‡‡I! ‰b‡‡Ð

‫ أﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ ﺻﻤﻴﺪة‬.‫د‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻜﻮش‬

«‫» َﺳـ ـ ــﻼﻣﻲ ﻋﻠﻴــﻚ ﻳﺎزﻣــﺎن‬ ÆW³FB'« «uM‡‡9'« t‡‡².«dÞ s‡‡Ž v‡‡K2²¹ ô p‡‡'– w‡‡. u‡‡¼Ë U‡‡¹UJŠ s‡‡! t‡‡²³Fł w‡‡. U‡‡!Ë ¨t‡‡!œ W‡‡HšË f‡‡ŠQ. ÆX‡‡5u'« «– w‡‡. W‡‡L'R!Ë W‡‡H¹dÞ Ò w‡‡M½√ ¨W‡‡HNKÐ »U‡‡²J'« U‡‡×H6 V‡‡K5√ U‡‡½√Ë U‡‡L) Ë√ Æd‡‡O³) s‡‡ÞË v‡‡'≈ w‡‡L²½« Î U‡‡IŠ t‡‡O. dF‡‡Að ô W‡‡H'QÐ s‡‡ÞË ò ¨u‡‡¼ ‰u‡‡I¹ ·u‡‡6uL'« s‡‡Þu'« Ê√ ¨W‡‡IOI×'«Ë åÆW‡‡ÐdG'UÐ t‡‡MŽ Ô √d‡‡5 Ê≈Ë ¨W¹u‡‡9OF'« W‡‡HB'« p‡‡K²Ð Æt‡‡Ð X Ô ‡‡99Š√Ë UÎ ‡‡LKŠ ‰«“U‡‡!Ë Æb‡‡FÐ w‡‡M.œUB¹ r‡‡' ⁄«“ t‡‡M! X‡‡Ðd²5« U‡‡LK)Ë Æ…b‡‡¹dD) w‡‡MžË«d¹ Æ»«d‡‡9) Î UO‡‡ýö²! w‡‡M! ¨W‡‡ÐdG'UÐ t‡‡O. dF‡‡Að ôË W‡‡H'QÐ sÏ ‡‡ÞË s‡‡OÐ s‡‡! ‚d‡‡³) W‡‡HÞUš W‡‡E×K' Èb‡Ò ‡³²¹ b‡‡5 p‡‡Kð w‡‡CIMð U‡‡! ÊUŽd‡‡Ý r‡‡Ł ¨W‡‡HO¦) Âu‡‡Ož ¨UNO‡‡ýöð œd‡‡−LÐË ÆU‡‡NF! V‡‡OG¹Ë ¨W‡‡E×K'« vKŽ Î U‡.u5Ë Íb‡‡NŽ oÐU‡‡Ý v‡‡'≈ w‡‡½e×Ð œu‡‡Ž√ ¨W‡‡L¹b5 «—U‡‡D5 W‡‡D×! w‡‡. ‰U‡‡š n‡‡O6— ‰u‡‡6Ë Èb‡‡' Î«d‡‡{UŠ Êu‡‡)√ Ê√ q‡‡!√ v‡‡KŽ Æ—b‡‡I'« V‡ Ô ‡'U2! w‡‡MHD²2ð Ê√ q‡‡³5 ¨Á—U‡‡D5 ÆÊU!“ U¹ pOKŽ w!öÝ ìË

‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺿﺪ روﺳﻴﺎ ﺗﻄﺎل دوﺳﺘﻮﻓﻴﺴﻜﻰ‬ UO‡‡ÝË— b‡‡{ W‡‡FÞUIL'« ö‡‡LŠ s‡‡! rNÐ«dG²‡‡Ý« s‡‡! b‡‡¹bF'« Èb‡‡Ð√ s‡‡! «u‡‡5 Ëe‡‡ž v‡‡KŽ q‡‡F. œd‡‡) U‡‡ÐË—Ë√ ULO‡‡Ýô r‡‡'UF'« X‡‡ŠU²ł« w‡‡²'« ÆW‡‡O½«d)Ë_« w‡‡{«—_« uJ‡‡Ýu! b‡‡5 Î U‡³BFðË Î UDD‡‡ý i‡‡F³'« Ád‡‡³²Ž« U‡‡! v‡‡'≈ »«dG²‡‡Ýô« «c‡‡¼ œd‡‡!Ë b‡‡OFð sOO‡‡ÝËd'« ÁU‡‡−ð W‡‡O¼«d) ”d‡‡J¹Ë Âö‡‡9K' W‡‡¹œUML'« œu‡‡N−'« o‡‡OF¹ Æ“…œ—U‡‡³'« »d‡‡×'«” s‡‡!e' ŸU‡‡{Ë√ v‡‡'≈ r‡‡'UF'« X‡‡!U5 U‡‡! »«dG²‡‡Ýô« —U‡‡Ł√ w‡‡²'« W‡‡³¹dG'« U‡‡ÐuIF'« p‡‡Kð s‡‡OÐ s‡‡!Ë v‡‡ÝËd'« V‡‡ðUJ'« ‰U‡‡LŽ√ f‡‡¹—bð U‡‡NFMLÐ W‡‡O'UD¹ù« U)u‡‡JOÐ W‡‡F!Uł t‡‡Ð w‡‡²'« W‡‡O!uJ×'« W‡‡F!U−'« X‡‡G'√ Y‡‡OŠ ¨vJ‡‡9O.u²ÝËœ —Ëœu‡‡O. dON‡‡A'« X‡‡×ð W‡‡F!U−'« w‡‡. U‡‡N5öD½« Î«—d‡‡I! ÊU) WO‡‡Ý«—œ …—Ëœ u‡‡½öO! w‡‡. l‡‡Ið ÆÈ—u‡‡½ u‡‡'ËUÐ d‡‡{U×L'« ·«d‡‡ý≈

‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻟﻐﺰ ﺣﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺨﻴﻔﺔ‬

W‡‡F!Uł s‡‡! Êu‡‡O½UÐU¹ ¡U‡‡LKŽ q‡‡LF¹ v‡‡KŽ Êu‡‡MH'«Ë Âu‡‡KFK' ©wJO‡‡ý«—u)® d‡‡×³'« W‡‡¹—uŠ j‡‡OM×ð e‡‡G' n‡‡A) W‡‡M¹b! w‡‡. b‡‡³F! w‡‡. ¨ÎU‡ !UŽ 300 «– Æw‡‡Aðu)UÝ√ i‡‡!UG'« ‚u‡‡K2L'« «c‡‡¼ ‰u‡‡Þ m‡‡K³¹Ë w‡‡. t‡‡OKŽ i‡‡³I'« r‡‡ð b‡‡5Ë ¨W‡‡6uÐ 12 u)uJO‡‡ý …d¹eł W‡‡'U³5 ¨∆œU‡‡N'« j‡‡O×L'« ¨1741Ë 1736 w‡‡!UŽ s‡‡OÐ ¨W‡‡O½UÐUO'« ‚«– s‡‡L' œu‡‡K2'« `‡‡MLð U‡‡N½≈ ‰U‡‡I¹Ë ÆW‡‡O½UÐU¹ …—uD‡‡Ý√ V‡‡9×Ð ¨U‡‡NL×' d‡‡NELÐ ©d‡‡×³'« W‡‡¹—uŠ® Ëb‡‡³ðË t‡‡łuÐ d‡‡NEð Y‡‡OŠ ¨n‡‡O2! Íd‡‡AÐ v‡‡KŽ dF‡‡ýË ¨s‡‡¹b¹Ë W‡‡³Ðb! ÊUM‡‡Ý√Ë wKH‡‡9'« n‡‡BM'« s‡‡J' ¨U‡‡NMO³łË UN‡‡Ý√— ÆpL‡‡9'« q‡‡¹– t³‡‡A¹ U‡‡N' W'U‡‡Ý— b‡‡łuð ¨¡U‡‡O!uL'« V‡‡½U−ÐË w‡‡DFð ¨1903 ÂU‡‡Ž W‡‡š—R! W‡‡O2¹—Uð w‡‡AHð l‡‡!Ë ÆÆW‡‡¹—u×'« s‡‡Ž W‡‡B5 Íd‡‡9ð Y‡‡¹œUŠ√ √b‡‡Ð U‡‡½Ë—u) W‡‡×zUł d‡‡×³'« W‡‡¹—uŠ Ê√ U‡‡¼œUH! ÊU‡‡ÐUO'« w‡‡. ÆÂR‡‡ý d‡‡¹c½ Êu‡‡Jð Ê√ s‡‡JL¹

ÊU‡‡9½≈Ë ¨n‡‡I¦!Ë V‡‡ðUJ) tðdO‡‡9! e‡‡OÒ !Ë Æq‡‡{UM!Ë w‡‡MÞË «– w‡‡. ¨W‡‡L'RL'«Ë …d‡‡š«e'« …U‡‡O×'« p‡‡Kð …d‡‡ýU³! wCHð »—U‡‡9! u×½ t‡‡ðœU5 ¨X‡‡5u'« Æw‡‡ÝUO9'« ÂUEM'« l‡‡! Â«b‡‡B'« v‡‡'≈ s‡‡! œd‡‡D'« v‡‡'≈Ë ¨Êu−‡‡9'« v‡‡'≈ t‡‡Ð œ√Ë w‡‡. Æ «uM‡‡Ý …b‡‡F' W‡‡.U×B'« w‡‡. q‡‡LF'« w‡‡F! d‡‡CŠ√ ¨…d‡‡¼UIK' …d‡‡Oš_« …—U‡‡¹e'« ÆåÊU‡‡!“ U‡‡¹ p‡‡OKŽ w!ö‡‡Ý ò Êu‡‡MÒ FL'« t‡‡ÐU²) w‡‡. w‡‡ÐdŽ w‡‡H×6 Âu‡‡L¼Ë U³žU‡‡A! w‡‡!U!_« ·ö‡‡G'« v‡‡KŽË åÆ U‡‡OMO½UL¦'« ÆÎUL‡‡9²³! Õö‡‡6 Âu‡‡ŠdL'« …—u‡‡6 vKŽ p‡‡ý ö‡‡Ð r‡‡¼ ¨d‡‡B! Êu‡‡.dF¹ s‡‡¹c'« Íc‡‡'« V‡‡FB'« w‡‡ÝUO9'« l‡‡{u'UÐ W‡‡¹«—œ W‡‡¹dBL'« W‡‡OMÞu'« W‡‡)d×'« t‡‡Ð d‡‡Lð X‡‡½U) U‡‡N²5öŽ w‡‡. ¨Êü« v‡‡²ŠË 1952 ÂU‡‡Ž c‡‡M! w!ö‡‡Ýò w‡‡. v‡‡9OŽ Õö‡‡6 ÆdJ‡‡9F'UÐ U‡‡OMO½UL¦'« W‡‡KŠd! b‡‡6d¹ åÊU‡‡!“U¹ p‡‡OKŽ q‡‡O6UHð w‡‡. ’u‡‡G¹Ë ¨w‡‡{UL'« Êd‡‡I'« s‡‡! ÆU‡‡¼U¹UC5 q‡‡OK×ðË c‡‡šQ¹ ¨ozU‡‡ý »uK‡‡ÝQÐ t‡‡ŠdD¹ p‡‡'– q)Ë p‡‡Kð e‡‡O'U¼œ w‡‡. ¡Ëb‡‡NÐ Áœu‡‡I¹Ë ∆—U‡‡I'« b‡‡OÐ

w‡‡. b‡‡OŠu'« X‡‡9' w‡‡M½√ Âe‡‡ł√Ë Æ·«d‡‡²Ž√ ¨…d‡‡¼UI'« U‡‡NO. —Ë“√ …dÒ ‡‡! q) X Ô ‡‡M)Ë Æp‡‡'– Æt‡‡³²) i‡‡F³Ð Îö‡ L× ! Ò Ô U‡‡NM! œu‡‡Ž√ s‡‡! Ád‡‡OG' Èd‡‡š√ V‡‡²) s‡‡L{ ¨l‡‡³D'UÐË U‡‡! ¡Ï w‡‡ý Æ»d‡‡F'« Ë√ s‡‡O¹dBL'« »U‡‡²J'« Î U‡‡³ðU) v‡‡9OŽ Õö‡‡6 q‡‡F−¹ ÍœU‡‡Ž d‡‡Ož Æt‡‡9HMÐ U‡‡NK²×¹ W‡‡½Uš w‡‡.Ë ¨Î«e‡‡OL! ÎözU‡‡9²! n‡‡5uð√ ¨…¡«d‡‡I'« ¡U‡‡MŁ√ ¨ÎU‡ ½UOŠ√ …œ«d‡‡Ð œ«b‡‡A½« t‡‡O'≈ Î«œËb‡‡A! w‡‡MKF−¹ U‡‡LŽ Æw‡‡9OÞUMG! V‡‡D5 v‡‡'≈ b‡‡¹bŠ t³‡‡A¹ U‡‡! v‡‡'≈ Ôq‡‡6√ ¨Èd‡‡š√ Î U‡‡½UOŠ√ ¨tÐuK‡‡Ý√ d×‡‡Ý u‡‡¼ ¡w‡‡A'« p‡‡'– Ê√ W‡‡ŽUMI'« Æt‡‡'UOš W‡‡.«dÞË WF‡‡ÝË ¨t‡‡²KLł W‡‡ÝöÝË d‡‡Ý Ê≈ w‡‡9H½ w‡‡. ‰u‡‡5√ ¨ U‡‡E×' „U‡‡M¼ s‡‡! t‡‡ŠdD¹ U‡‡! t‡‡Fłd! t‡‡O'≈ w‡‡Ð«c−½« b‡^ ‡9ð ¨…d‡‡6UF!Ë W‡‡O2¹—Uð U‡‡¹UC5Ë l‡‡O{«u! WK¾‡‡Ý√ w‡‡. W‡‡Šu²H! X‡‡)dÔð …d‡‡O¦) «u‡‡−. w‡‡. w‡‡KIŁ l‡‡{√ ¨Èd‡‡š√ s‡‡O¹UŠ√ w‡‡. Æw‡‡KIŽ l‡‡łd¹ U‡‡LÐ— w‡‡9HM' ‰u‡‡5√Ë ¨W‡‡HK²2! W‡‡H) w‡‡. WOB2‡‡A'« q‡‡łd'« n‡‡5«u! v‡‡'≈ p‡‡'– ¨W‡‡IO5œ q‡‡O6UH²Ð i‡‡OHð ¨…d‡‡š«“ …U‡‡OŠ ¨t‡‡ðUÐU²) w‡‡. X‡‡9JF½« ¨…b‡‡¹bŽ U‡‡HDFM!Ë

!‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ ﺗﻠﺪ ﻓﻲ ﻗﺎرب ﺻﻐﻴﺮ‬ w‡‡. sO³‡‡9¹dÐ U‡‡½UCO. j‡‡ÝË w‡‡. …√d‡‡!« ÷U‡‡2L'« X‡‡žUÐ Ê√ b‡‡FÐ ©„U‡‡¹U)® Ÿu‡‡½ s‡‡! »—U‡‡5 w‡‡. U‡‡NKHÞ b‡‡'ËË ¨b‡‡½ôeM¹u) Î U‡ ½UJ! b‡‡−ð r‡‡' Íd‡‡M¼ ‰U²‡‡9¹d) X‡‡½U)Ë ÆÆÊ«d‡‡O−'« b‡‡Š√ U‡‡¼cI½√ l‡‡5u! V‡‡9×Ð ¨—U‡‡D!_« ÁU‡‡OLÐ ÷U‡‡. Íc‡‡'« U‡‡N'eM! w‡‡. t‡‡O. b‡‡K²' ÊU‡‡M¾LÞô« rÒ ‡ð Y‡‡OŠ vH‡‡A²9LK' Â_« X‡‡GKÐË ÆÆ©w‡‡ÐdF'UÐ UO'«d²‡‡Ý√® ‰U²‡‡9¹d) s‡‡Jð r‡‡'Ë ÆÆÎU‡!«džuKO) 3.7 t‡‡½“Ë m‡‡KÐ Íc‡‡'« q‡‡HD'« v‡‡KŽ U‡‡NK³5 tÐU‡‡A! d‡‡!√ Àb‡‡×. n‡‡5uL'« «c‡‡N' X‡‡{dFð w‡‡²'« …b‡‡OŠu'« ÆÎU‡ C¹√ ©„U‡‡¹U)® »—«u‡‡5 d‡‡³Ž U‡‡NłË“Ë Â_« c‡‡I½Ô√Ë ÂU‡‡¹QÐ w‡‡{UL'« Ÿu³‡‡Ý_« UO'«d²‡‡Ý√ X‡‡ÐU6√ w‡‡²'« U‡‡½UCOH'« X³³‡‡9ðË ¡ö‡‡š≈ ·ô¬ «d‡‡AŽ s‡‡! V‡‡KÔÞ U‡‡L) ’U2‡‡ý√ 8 s‡‡! d‡‡¦)√ …U‡‡.Ë w‡‡. ÆrN'“UM!

‫زاﻳﺪ ﻧﺎﻗﺺ‬ ¨w‡‡' W³‡‡9M'UÐ¨ …d‡‡¼UI'« W‡‡M¹bLÐ ÔW‡ 5öF'« p‡‡Kð ÔW‡ O6uB2'« Æ’U‡‡š Ÿu‡‡½ s‡‡! ÏW‡ 5öŽ V‡ Ô ‡ðUJ'« lÔ ‡{uL²¹ U‡‡NM! e‡‡)dL'« w‡‡. Æ…e‡‡OL²! ¨U‡‡½√ Æv‡‡9OŽ Õö‡‡6 Âu‡‡ŠdL'« w‡‡H×B'« o‡‡²'√ r‡‡' ¨…d‡‡¼UIK' …b‡‡¹bF'« w‡‡ð«—U¹“ r‡‡ž— u‡‡'Ë ¨ÎUOB2‡‡ý v‡‡9OŽ Õö‡‡6 Âu‡‡ŠdL'UÐ U‡‡M½√ ¨n‡‡Ýú'Ë ¨w‡‡MF¹ «c‡‡¼Ë Æ…b‡‡Š«Ë …dÒ ‡ L' Æ·—U‡‡F! v‡‡²Š Ë√ ¨¡U‡‡5b6√ Î U‡ !u¹ s‡‡J½ r‡‡' Ë√ V‡‡²J'« W‡‡HKž√ v‡‡KŽ ]ô≈ t‡‡ð—u6 —Ó « r‡‡'Ë q‡‡Ð Æb‡‡z«d−'« U‡‡×H6 V‡‡ðUJÐ w‡‡½d)cð U‡‡! Î«d‡‡O¦) p‡‡Kð t‡‡ð—u6Ë ¨◊UO2'« s‡‡9×!Ô –U²‡‡Ý_« u¼ ¨dš¬ wH×6 w‡‡. ¨ UOMOF³‡‡9'« w‡‡. t‡‡OKŽ X Ô ‡ .dFð Íc‡‡'« d‡‡¹d×ð …d‡‡Ý√ s‡‡L{ t‡‡KLŽ Èb‡‡' ¨f‡‡KÐ«dÞ ÆW‡‡OÐdF'« W‡‡.UI¦'« W‡‡K−! œËb‡‡×Ð …œb‡‡×! v‡‡9OŽ Õö‡‡BÐ v‡‡²5öŽ lIð UN½u) Æ…œËb‡‡×! ¨ÎU‡C¹√ ¨w‡‡¼Ë ÆW‡‡×{«Ë ¨ÎUOB2‡‡ý w‡‡MB2ð …d‡‡OG6 …d‡‡z«œ s‡‡L{ Ò UN‡‡ÝUÝ√Ë U¼—u×! ÆwðU!UL²¼UÐ W‡‡K6 «–Ë ¨X¾‡‡ý Ê≈ Ë√ ¨V‡‡ðUJÐ ·uG‡‡ý ∆—U‡‡5 ÔW‡ 5öŽ ¨wzUM¦²‡‡Ý« dŠU‡‡Ý q‡‡¦! ¨e‡‡OL! V‡‡ðUJÐ «c¼Ë ¨w‡‡9H½ v‡‡KŽ d×‡‡9'« ‰u‡‡FH! t‡‡ðUÐU²J'

‫ﺟﻤﻌﺔ ﺑﻮﻛﻠﻴﺐ‬

‫أﻛﺎذﻳﺐ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

…b½U‡‡9L'« Âö‡‡Žù« qzU‡‡ÝË b¼U‡‡A½ U‡‡!bMŽ d‡‡³š U‡‡MKB¹ ≠ …d‡‡O¦) w‡‡¼Ë ≠ U‡‡O½«d)Ë√ W‡‡!uJ×' ¨r‡‡¼dINIðË rN‡‡AOł Âö‡‡9²Ý«Ë ”Ëd‡‡'« W‡‡L¹e¼ …b½U‡‡9L'« Âö‡‡Žù« qzU‡‡ÝË b¼U‡‡A½ U‡‡!bMŽË d‡‡³š U‡‡MKB¹ ≠W‡‡KOK5 w‡‡¼Ë ≠ UO‡‡ÝË— W‡‡!uJ×' W‡‡O²×²'« v‡‡M³'«Ë b‡‡Ž«uI'« d‡‡O!bðË ”Ëd‡‡'« Âb‡‡Ið W‡‡IOI×'« s‡‡J' ¨w‡‡½«d)Ë_« g‡‡O−'« Âö‡‡9²Ý«Ë W‡‡O!öŽù« qzU‡‡Ýu'« Ác‡‡¼ ö‡‡. ¨t‡‡K'« b‡‡MŽ U‡‡NLKŽ W‡‡IOI×'«Ë ¨v‡‡IOIŠ t‡‡'uIð U‡‡! ôË W‡‡5œU6 s‡‡! U‡‡¹U×{ „U‡‡M¼ Ê« w‡‡¼ …b‡‡)RL'« …b‡‡OŠu'« d‡‡OÐ«uÞ „U‡‡M¼ ¨s‡‡O³½U−'« ö) s‡‡! s‡‡OMÞ«uL'« u‡‡OÐ „U‡‡M¼Ë ¨s‡‡OŠ“UM'«Ë s‡‡¹d−NL'« s‡‡! U‡‡NOKŽ dDO‡‡9¹ ÷—«Ë …d‡‡!b! Ÿ—«u‡‡ýË Âb‡‡N²ð U‡‡!uJ×'« U‡‡N²FM6 w‡‡²'« »d‡‡×'« Ác‡‡N. ¨·u‡‡2'« U‡‡NMLŁ l‡‡.b¹ ô W‡‡O'Ëb'« «d‡‡!«RL'«Ë UNðU‡‡ÝUOÝË s‡‡! l‡‡.b¹ Íc‡‡'« ÊU‡‡9½ù« ¨jO‡‡9³'« ÊU‡‡9½ù« ô« q)U‡‡AL'«Ë WO‡‡ÝUO9'« U‡‡Ž«dB'« s‡‡LŁ t‡‡ðUOŠ s‡‡OFK'« »«d‡‡2'« «c‡‡¼ q) l‡‡!Ë ¨ U‡‡!uJ×'« s‡‡OÐ »Ëd‡‡ŠË U‡‡ŽU−!Ë r‡‡KþË W‡‡¾ÐË√ s‡‡! r‡‡'UF'« w‡‡. ‰Ëb‡‡'« v‡‡'« …d‡‡OIH'« Ê«b‡‡K³'« s‡‡! »Ëd‡‡¼Ë n‡‡K2ðË Ê« ô« ÊU‡‡9½ö' W¹œUFL'« U‡‡ÝUO9'« w‡‡ÐQð W‡‡OMG'« WO½U‡‡9½ù« Âô¬ b‡‡¹e²' WO‡‡ÝU5 Èd‡‡š√ U‡‡ÐdŠ qF‡‡Að r‡‡' r‡‡'UF'U. ¨b‡‡¹bł »«c‡‡ŽË «b‡‡¹bł U‡‡Šdł »d‡‡ŠË ÊU²‡‡9½UG.≈ »d‡‡Š ÕËd‡‡ł s‡‡! b‡‡FÐ ·U‡‡F²¹ U‡‡MMÞËË s‡‡LO'«Ë U¹—u‡‡Ý »Ëd‡‡ŠË ‚«d‡‡F'« ‰ö‡‡²Š« ‰U‡‡!uB'« v‡‡. WO‡‡9M! Èd‡‡š« »Ëd‡‡ŠË U‡‡O³O' s‡‡! ¡«e‡‡ł« w‡‡.Ë Íd‡‡³J'« ¡«d‡‡×B'« ·«d‡‡Þ√Ë WOMOðö'« UJ‡‡¹d!√ s‡‡! ¡«e‡‡ł«Ë UO‡‡Ý¬ ‚d‡‡ýË U‡‡!—uÐ ·U‡‡F²¹ r‡‡' ¨WMšU‡‡9'« s‡‡)U!_« s‡‡! U‡‡¼dOžË u‡‡L'« s‡‡¹œUO! s‡‡! s‡‡¹—UH'« Ã«u‡‡!« s‡‡! r‡‡'UF'« l‡‡OIB'« U‡‡¹U×{ —u‡‡6 —œU‡‡Gð r‡‡'Ë …U‡‡−MK' U‡‡³KÞ —œU‡‡Gð r‡‡' »Ëd‡‡×'« Íd‡‡−N!Ë ‰U‡‡HÞ√ s‡‡! œd‡‡³'«Ë b¼U‡‡A½ U‡‡M²³. «¡u‡‡Ý d‡‡!_« œ«œ“« v‡‡²Š UM‡‡ÝËƒ— u‡‡¼Ë ¨„—U‡‡FL'« r‡‡O×ł s‡‡! «—«d‡‡. ·ôü« o‡‡.bð —«d‡‡H'« ‰ö‡‡š v‡‡²ŠË ¨d‡‡š¬ U‡‡Šdł ÕËd‡‡−'« œ«“U‡‡! XH‡‡A)Ë U‡‡NÐUO½« s‡‡Ž W‡‡¹dBMF'« d‡‡A) ¡u‡‡−K'«Ë U½b¼U‡‡ý b‡‡I. ¨l‡‡A³'«Ë `‡‡O³I'« U‡‡NNłË s‡‡Ž »d‡‡F'«Ë W‡‡5—U._« b‡‡{ W‡‡¹dBMF'« U‡‡Ý—ULL'« v‡‡²Š d‡‡A³'« s‡‡OÐ ‚d‡‡Hð W‡‡¹dBMF'U. sO¹uO‡‡Ý_«Ë r‡‡'UF'« «c‡‡¼ j‡‡ÝË W‡‡6ö2'«Ë ¨V‡‡zUBL'« w‡‡. W³‡‡9M'UÐ ’ö‡‡2K' o‡‡¹dÞ ô n‡‡OMF'« Íd‡‡Ðd³'« w‡‡. Íd‡‡−¹ U‡‡! v‡‡'≈ ÁU‡‡³²½ôUÐ ô« U‡‡O³O' U‡‡½œö³' W‡‡LJ×'«Ë q‡‡IFK' Âu‡‡B2'« r‡‡J²×¹ Ê«Ë ¨r‡‡'UF'« r‡‡NMÞËË rN³F‡‡ýË r‡‡NK¼« w‡‡. t‡‡K'« «u‡‡I²¹ Ê«Ë q‡‡Š w‡‡'« q‡‡6u²'« Âb‡‡Ž U‡‡F³ð w‡‡. «Ëd‡‡JH¹ Ê«Ë XF‡‡ÝuðË b²‡‡ý« «–≈ t‡‡½ô ¨W‡‡O³OK'« WKJ‡‡ALK' Àb×¹ U! r‡‡'UF'« q‡‡¼U−²¹ U‡‡LÐdK. U‡‡O½«d)Ë« »d‡‡Š s‡‡' UN²ŽU‡‡ÝË √u‡‡Ý_« Àb‡‡×¹ U‡‡LÐd'Ë U‡‡½œöÐ w‡‡. ÆÆ…d‡‡9×'«Ë Âb‡‡M'« l‡‡HM¹

!‫ﺣﻔــﻞ زﻓــﺎف ﻳﺘﺤــﻮل ﻟﺤﻠﺒــﺔ ﻣﺼﺎرﻋــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮوﺳــﻴﻦ‬ l‡‡DI! Âö‡‡Žù« qzU‡‡ÝËË w‡‡ŽUL²łô« q‡‡6«u²'« UÐU‡‡9Š X‡‡K5UMð q‡‡HŠ ‰ö‡‡š s‡‡O¹bM¼ sO‡‡ÝËdŽ s‡‡OÐ Íb‡‡¹_UÐ U)U³²‡‡ý« d‡‡NE¹ u‡‡¹bO. ‰ö‡‡š sO‡‡ÝËdF'« s‡‡OÐ —U−‡‡ý v‡‡'≈ ·U‡‡.e'« q‡‡HŠ ‰u‡‡×ðË ÆÆU‡‡LN.U.“ t‡‡ÝËdŽ f‡‡¹dF'« V‡‡Ž«œ Y‡‡OŠ ¨Èu‡‡KŠ W‡‡FD5 V³‡‡9Ð …œËb‡‡F! Ê«u‡‡Ł ÆÆU‡‡¼U¹≈ U‡‡N!UFÞ≈ ‰ËU‡‡×¹ ÊU) Èu‡‡KŠ W‡‡FD5 U‡‡NNłË v‡‡KŽ v‡‡I'√ ÊQ‡‡Ð W‡‡KŁUL! Èu‡‡KŠ W‡‡FD5 ¡U‡‡I'SÐ t‡‡OKŽ œ— Ê√ ô≈ ”Ëd‡‡F'« s‡‡! ÊU) U‡‡L. t‡‡ÝËdŽ l‡‡HBO' Î U‡³{Už f‡‡¹dF'« d‡‡−H½« U‡‡M¼Ë ¨f‡‡¹dF'« t‡‡łË v‡‡KŽ ÆÆ—U−‡‡A'« l‡‡'bM¹Ë …u‡‡IÐ U‡‡NNłË v‡‡KŽ ÊU‡‡łËe'« t‡‡Ð s‡‡ýœ Î«—U−‡‡ý o‡‡Łu¹ Íc‡‡'« u‡‡¹bOH'« l‡‡DI! o‡‡IŠË ÊËb¼U‡‡AL'« “ËU‡‡−ðË W‡‡FHðd! …b¼U‡‡A! W³‡‡9½ …b‡‡¹b−'« U‡‡LNðUOŠ ÆÁd‡‡A½ s‡‡! Âu‡‡¹ b‡‡FÐ Êu‡‡OK! 2.5 ©„u³‡‡9O.® l‡‡5u! v‡‡KŽ

‫وﺟﻮه‬

‫داﻳﺎﻧﺎ ﻳﺴﺘﺮﻳﻤﺴﻜﺎ‬ ‫رﺣﻠﺔ ﻧﻬﺮﻳﺔ ﻏﻴّﺮت ﻣﺴﻴﺮة إﻧﺴﺎن‬ W‡‡Š«d'UÐ UJ‡‡9L¹d²9¹ U‡‡½U¹«œ W‡‡O½«d)Ë_« f‡‡M²'« W‡‡³Žô X‡‡9Š√ w‡‡. X‡‡ðUÐ b‡‡I. WO‡‡9½dH'« Êu‡‡O' W‡‡M¹b! U‡‡N!«b5√ Q‡‡ÞË Ê√ b‡‡FÐ Îö‡OK5 U‡‡!Ë Î U‡ !U¹√ U‡‡NF−C! X‡‡C5√ w‡‡²'« W‡‡−ŽeL'« «u‡‡6_« s‡‡! s‡‡!Q! «“U‡‡−½≈ o‡‡I×ðË W‡‡KCHL'« U‡‡N²³F' ”—U‡‡L²' U‡‡N!U!√ q³I²‡‡9L'« ‰«e‡‡¹ Æ¡«d‡‡HB'« …d‡‡J'« r‡‡'UŽ w‡‡. U‡‡NðUM¹dLð X‡‡Kł√ Î U‡!UŽ 21 d‡‡LF'« s‡‡! W‡‡G'U³'« UJ‡‡9L¹d²9¹ Ê√ ô≈ d‡‡¹«d³. W‡‡¹UN½ w‡‡. Î U‡‡OKF. X‡‡IKD½« w‡‡²'« Êu‡‡O' W‡‡'uD³' Î«œ«bF²‡‡Ý« WB5 wJ×²' ©Â«dG²‡‡9½≈® W‡‡BM! v‡‡KŽ UNÐU‡‡9Š X‡‡BBšË w‡‡{UL'« ÆU‡‡N²KDÐ w‡‡¼ X‡‡½U) V‡‡ŽUBL'UÐ W‡‡¾OK! W‡‡³Žö'« X‡‡B5 ¨—u‡‡B'UÐ W‡‡LŽb! «—u‡‡AM! …b‡‡Ž Èb‡‡! v‡‡KŽË Î U‡ðU5Ë√ U‡‡NOFÐU²! v‡‡KŽ Î U‡OL'UŽ 21‡‡‡'« W‡‡HMBL'« Âu‡‡¹ «– X‡‡½U) w‡‡²'« U‡‡Ðd{ l‡‡5Ë v‡‡KŽ …—u‡‡Žc! XEIO²‡‡Ý« U‡‡!bMŽ UN²‡‡ýUŽ WOzUM¦²‡‡Ý« s‡‡Ž …b‡‡OF³'« w‡‡¼Ë – r‡‡KF²' U‡‡9¹œË√ U‡‡N²M¹b! ÷—√ e‡‡Nð W‡‡HOMŽ œbŠ »dŠ ÷—√ XðUÐ U¼œöÐ q)Ë – UN‡‡Ý√— jI‡‡9! Ê√ ≠W‡‡ÝUO9'« ‰ËR²‡‡Ý s‡‡¹√ v‡‡'≈ r‡‡KF¹ ôË s‡‡OðuÐ d‡‡OL¹œö. w‡‡ÝËd'« f‡‡Ozd'« U‡‡N²¹«bÐ ÆU‡‡N²¹UN½ s‡‡C²×ð W‡‡O²OÐ f‡‡ÐöLÐ U‡‡½U¹«œ d‡‡NEð ¨—u‡‡B'« Èb‡‡Š≈ w‡‡.Ë »—U‡‡5 —U‡‡E²½UÐ U‡‡L¼Ë «uM‡‡Ý 5‡‡‡Ð U‡‡¼dGBð w‡‡²'« U‡‡½UH¹≈ UN²IOI‡‡ý Æ»u‡‡½«b'« d‡‡N½ »U‡‡³Ž U‡‡LNÐ d2LO‡‡Ý T‡‡łöL'« w‡‡. UJ‡‡9L¹d²9¹ W‡‡KzUŽ U‡‡LN²C5 s‡‡O!u¹ b‡‡FÐ p‡‡'– ÊU) U‡‡O½U!Ë— v‡‡'≈ t‡‡O²MÐ« œU‡‡FÐ≈ »_« —d‡‡I¹ Ê√ q‡‡³5 ,©‚U‡‡H½_« Ëd‡‡²O!®Ë U‡‡¼dOB! d‡‡E²Mð …d‡‡Ý_« W‡‡OIÐ qE²‡‡Ý U‡‡LMOÐ W‡‡¹dN½ W‡‡KŠ— WD‡‡Ý«uÐ U‡‡Nðd)«– w‡‡.Ë s‡‡OðbOŠË UN²IOI‡‡ýË U‡‡½U¹«œ X‡‡C! ÆÆU‡‡9¹Ëœ√ w‡‡. W‡‡Kš«b²L'« Y‡‡¹œUŠ_«Ë …d‡‡!bL'« w‡‡½U³L'« —u‡‡6Ë n‡‡BI'« «u‡‡6√ W‡‡³Žö'« X‡‡CŠ b‡‡5Ë Î U‡ F5«Ë U‡‡Nð√— r‡‡Ł U‡‡NF5u²ð s‡‡Jð r‡‡' »d‡‡Š s‡‡Ž ¡w‡‡ý Í√ q‡‡F. v‡‡KŽ U‡‡NzU5b6√Ë U‡‡NOFÐU²! ¨·u‡‡'_« U‡‡¾! …bŽU‡‡9!Ë »d‡‡×'« ·U‡‡I¹ù V³‡‡9Ð s¹œd‡‡A! «u‡‡ðUÐ s‡‡¹c'« s‡‡O¹öL'« U‡‡LÐ—Ë ÆU‡‡O½«d)Ë√ w‡‡. „—U‡‡FL'«