العدد 1138 لصحيفة فبراير

‫أ‬

‫سب‬

‫‪5‬‬

‫وعي‬

‫‪ 2‬ربي‬

‫عا‬ ‫ألول‬

‫‪443‬‬

‫‪ 1‬هـ‬

‫ة‬ ‫شام‬

‫لة‬

‫ال‬

‫سنة‬

‫ال‬

‫ةع‬

‫موا‬

‫فق‬

‫ال‬ ‫حادي‬

‫‪ 01‬ن‬

‫و‬ ‫فمبر‬

‫‪021‬‬

‫‪2‬م‬ ‫ال‬

‫عدد‬

‫محمد فرج الرحومي‬

‫‪8‬‬ ‫‪113‬‬ ‫الث‬

‫من‬

‫‪(:‬‬ ‫‪)1‬‬

‫د‬

‫ينار‬

‫المو‬

‫قع ا‬

‫‪4‬‬

‫إللك‬ ‫ترون‬

‫ي‬

‫‪y‬‬

‫‪p.l‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪.fe‬‬

‫الشراكة بين القطاعين‬ ‫الخاص والعام في مجــال‬ ‫خدمات الطاقــة‬

‫‪8‬‬

‫طموح الجودة في‬ ‫الفضاءات التعليمية‬ ‫والتدريبية‬

‫مع العودة المدرسية‬

‫ترقب لموجة رابعة‬ ‫اتحاد الكرة‬

‫شرة‬

‫‪12‬‬

‫القطيعة بين‬ ‫األخوة‬

‫يؤجـــــل الدوري حتى اشعــــــار آخر‬

‫‪w‬‬

‫‪ww‬‬

‫اجدابيا ‪:‬‬

‫اسـ ــتـ ــكـ ــمـ ــال‬ ‫مشروع صيانة‬ ‫وتطوير العيادة‬ ‫املجمعة‬

‫يف إطـ ــار اســتــكــمــال خــطــة عــودة‬ ‫احلياة ملشروعات التنمية التي أطلقها‬ ‫السيد رئيس حكومة الوحدة الوطنية‬ ‫وبتعليمات السيد رئيس جلنة االدارة جارٍ‬ ‫العمل يف مشروع تنفيذ صيانة وتطوير‬ ‫العيادة املجمعة اجدابيا وباشراف مكتب‬ ‫مشروعات اجدابيا حسب ما نشرت‬ ‫الصفحة الرسمية جلهاز تنمية وتطوير‬ ‫املراكز اإلدارية‪.‬‬

‫ــــــــل بمركز األمل‬

‫مراسالتكم‬ ‫للتواصل مع الصفحة‬ ‫‪Baldeyat@gmail.com‬‬ ‫‪091.843.8644‬‬

‫تغيير أيام صرف الدواء‬

‫مزدة ‪:‬‬

‫مناقشة جملة من العوائق‬

‫موسعا بقاعة الضمان االجتماعي بحضور عدد من‬ ‫اجتماعا‬ ‫عقد املجلس التسييري للبلدية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أعيان و وجهاء املكونات االجتماعية بالبلدية؛ حضوره كلٌ من مدير وموظفي شركة املياه باملنطقة‬ ‫وعدد من ضباط مديرية أمن مزدة ناقش خالله احلاضرون عديد املشكالت التي تواجه سير‬ ‫عمل شركة املياه ومحاولة إيجاد حلول لها مبشاركة األعيان والوجهاء من خالل تشكيل جلنة أزمة‬ ‫تكون مساندة لعمل الشركة ‪.‬‬ ‫أوضح ضباط مديرية األمن العوائق التي تقف ً‬ ‫حائل يف طريق تنفيذ مهامهم املنوطة بهم والتي‬ ‫ترجع أسبابها إلى قلة االمكانات وخلص احلاضرون إلى مناقشة اجلانب األمني يف اجتماع استثنائي‬ ‫بحضور مدير مديرية أمن مزدة حتى يتم طرح كل العوائق باستفاضة وكيفية إيجاد حلول لها ‪.‬‬

‫مت عرض عراقيل العمل على العميد والذي بدوره ابدى‬ ‫استعداده لتذليل الصعوبات ‪.‬‬ ‫وعــن سؤالنا عــن أهــم العراقيل التي تــواجــه املــركــز ؟‬ ‫اوضحت مذكور ان املركز يعاني من قلة الكادر الوظيفي‬ ‫حيت يوجد دكتور نفسي واحــد فقط هو الدكتور ‪ :‬ضو‬ ‫احمد الطيب يأتي من مدينة اجدابيا زيارتني يف الشهر ويبقى‬ ‫املرض ينتظرون بهذا نحن بحاجة إلى خمسة عناصر منهم‬ ‫ثالتة دكاترة نفسيني واخصائي اجتماعي وممرض نفسي‬ ‫وموظف استقبال ‪.‬‬ ‫الصحيفه بدورها ستجري لقاء مع مديرة املركز لتسليط‬ ‫الضو عنه اكثر لكونه اول مركز نفسي يف بلدية جالو ‪.‬‬ ‫رصد ‪ /‬ساملة ميلود‬

‫درج ‪:‬‬

‫اعتقد يجب على اجلهات املسؤولة عن توفير رغيف اخلبز‬ ‫صغيرا بسعر‬ ‫ذي مواصفات صحية وأوزان معقولة حيث جتد خب ًزا‬ ‫ً‬ ‫اخلبز املتوسط نفسه هناك بعض املخابز نوعية الرغيف بها غير‬ ‫جيدة معظمهم يعمل على الكم وليس الكيف لهذا البد من وقفة‬ ‫جادة ولكم الشكر ‪.‬‬

‫معاينة مواقع حفر اآلبار‬

‫االستعداد لقرب افتتاح مصنع السردين‬

‫العمل جارٍ للبدء يف عملية اإلنتاج مبصنع السردين والتي ستكون خالل‬ ‫شهر ‪ 11‬احلالي‪ . .‬حيث تبلغ املساحة اإلجمالية للمصنع حوالى ‪ 4‬هكتارات‬ ‫ومختبرا ودورات مياه كما يحتوي على عدد‬ ‫ويضم مبنى إداري وخزانات زيت‬ ‫ً‬ ‫من خطوط اإلنتاج منها خط قفل وتعبئة علب ‪ 160‬جم و‪ 185‬جم‪.‬‬ ‫وبقدرة إنتاجية حوالى ‪ 60‬علبة يف الدقيقة؛ وكذلك خط تعبئة وقفل علب‬ ‫كبيرة من ‪ 1000‬جم إلى ‪ 2.500‬جم إضافة إلى خط إنتاج وتعبئة سردين‬ ‫بقدرة ‪ 60‬علبة يف الدقيقة‪.‬‬ ‫اجلدير ذكره أن صيانة غالبية اآلالت املوجودة باملصنع متت بكوادر‬ ‫وعناصر ليبية‪.‬‬

‫خبز دون املستوى !!‬

‫تهميش طويل األجل !!؟‬

‫استقبل عميد بلدية درج فري ًقا من املهندسني التابع لوزارة املوارد املائية فرع الغربية مكتب‬ ‫جادو واملكلف من الوزارة بتحديد مواقع حلفر عدد ‪ 5‬آبار ببلدية درج‪.‬‬ ‫رافق الفريق لزيارة ملحطات املياه املستهدفة حلفر آبار مياه بها كل من مخاتير محالت (درج‬ ‫شرحا‬ ‫القدمية ‪ -‬تقطة ‪ -‬تفلفلت) وموظف من مكتب املياه والصرف الصحي فرع درج الذي قدم‬ ‫ً‬ ‫بي فيه ما مدى أهمية حفر آبار للمياه جديدة باملنطقة وحجم معاناة األهالي يف احلصول‬ ‫كافيا َّ‬ ‫ً‬ ‫سواء يف ( طريق القريات ‪-‬‬ ‫خصوصا يف التجمعات السكانية اجلديدة‬ ‫على مياه صاحلة للشرب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تقطة ‪ -‬تفلفلت ‪ -‬القارة احلمراء)؛ وقام الفريق بزيارة كل املواقع املستهدفة حلفر آبار مياه فيها‬ ‫وسجل عديد املالحظات املتعلقة بجاهزية محطات املياه‪.‬‬

‫زليتن ‪:‬‬

‫بعض املــراكــز الصحية واملستوصفات التي يقدمون‬ ‫اخلدمات ملرضى السكر وصرف األدوية يغيرون مواعيد صرف‬ ‫األدوية احيانا ً ثالث مرات أسبوعيا ً ومرات يومني علما ً بأن‬ ‫كبار السن يذهبون للمستوصف ويرجعون دون أخذ أدويتهم‬ ‫ويرجعون يوم ثان وهذا يسبب لهم التعب نرجو من كل املراكز‬ ‫الصحية حتديد وتثبيت أيام صرف أدوية السكر ‪.‬‬ ‫حاج متردد على أحد املراكز الصحية‬

‫طرق الهضبة الشرقية لها أكثر من سنة متهالكة واحلفر‬ ‫يف كل مكان ولم تستكمل أعمال الصيانة كذلك عدم استكمال‬ ‫فتحات صرف مياه األمطار مما يتسبب يف غرق الطرقات باملياه‬ ‫واستحالة اخلروج من البيت ‪ ..‬تهميش متعمد لهذه املنطقة‬ ‫احليوية والتي بها كثافة سكنية كبيرة‪ ..‬املنطقة حتتاج لوقفة جادة‬ ‫لتطويرها من عدة نواحي‪ ،‬نرجو من اجلهات ذات االختصاص‬ ‫االهتمام بها ووضعها ضمن اخلطة التنموية ‪.‬‬ ‫أم رشاد‬

‫زيادة مرتبات املعلمني‬ ‫استبشر موظفو وزارة التربية والتعليم خاصة منهم شريحة‬ ‫خيرا بالقرار الذي اتخذه معالي رئيس الوزراء بحكومة‬ ‫املعلمني ً‬ ‫الوحدة الوطنية بالزيادة يف مرتباتهم بداية من شهر أكتوبر‬ ‫‪ 2021‬م بعد نضال استمر لزمن ليس بالقصير لنيل احلقوق‬ ‫حق وراءه مطالب ‪..‬‬ ‫املسلوبة منهم؛ وفعالً ما ضاع ٌ‬ ‫أم نعيم‬

‫‪3‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫‪2‬‬

‫سرت ‪:‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫زيارة ميدانية‬ ‫ملـ ــنـ ــطـ ــقـ ــة‬ ‫الغربيات‬

‫حي األندلس ‪:‬‬

‫قام عميد البلدية مختار املعداني بزيارة ميدانية‬ ‫ٍ‬ ‫عضو‬ ‫ملنطقة الغربيات رفقة النائب حسن الزرقاء‬ ‫مجلس النواب عن سرت وبحضور أعيان منطقة‬ ‫الغربيات واألســتــاذ عبداهلل العبدلي مدير مكتب‬ ‫الفروع واملحالت ببلدية سرت؛ وذلك للوقوف على‬ ‫احتياجات املنطقة من نقص يف مياه الشرب ومعاجلة‬ ‫املياة السوداء واملركز الصحي الغربيات ومدارس‬ ‫الفجر اجلديد والغربيات الثانوية والسجل املدني هذا‬ ‫قريبا ‪.‬‬ ‫وقد تعهد العميد لهم بتوفير هذة االحتياجات ً‬

‫خاص ‪/‬فبراير ‪:‬‬

‫االستعداد الفتتاح مجمع عيادات قرطبة‬

‫إطاللة‬ ‫تـ ـ ـ ـط ـ ـ ــل عـ ـلـ ـيـ ـك ــم‬ ‫صـفـحــة ب ـلــديــات عبر‬ ‫صـ ـحـ ـيـ ـفـ ـتـ ـن ــا وال ـ ـتـ ــي‬ ‫تُعنى بالشأن المحلي‬ ‫نـ ـنـ ـق ــل خ ــالـ ـه ــا أه ــم‬ ‫األخ ـب ــار والـفـعــالـيــات‬ ‫في كل المجاالت‪.‬‬ ‫مـ ـ ـ ـ ــع م ـ ـعـ ــال ـ ـجـ ــة‬ ‫ال ـق ـض ــاي ــا ال ـخــدم ـيــة‬ ‫التي تهم المواطن‪.‬‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذا ن ـ ـ ـ ــأم ـ ـ ـ ــل‬ ‫ال ـت ــواص ــل م ـع ـنــا عبر‬ ‫ال ـب ــري ــد اإلل ـك ـت ــرون ــي‬ ‫للصحيفة ‪ ..‬ليكون‬ ‫ج ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــر ًا ل ـ ـل ـ ـتـ ــواصـ ــل‬ ‫لـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـق ـ ـ ــدي ـ ـ ــم أف ـ ـ ـضـ ـ ــل‬ ‫الخدمات ‪..‬‬

‫تابع مدير مكتب الصحة بالبلدية االستعدادات اجلارية لقرب افتتاح مجمع عيادات‬ ‫قرطبة املنجز عن طريق جهاز تطوير املراكز اإلدارية ‪.‬‬ ‫ف للعمليات الكبرى‬ ‫املجمع ميتاز بعيادات خارجية لعدة تخصصات وبه غر ٌ‬ ‫والصغرى ومعامل حتليل متطورة وأجهزة كشف عن األمراض لعدة تخصصات متطورة‬ ‫وعيادات وأجهزة حديثة ألمراض العيون من كشف وعالج باإلضافة إلى معمل مخصص‬ ‫لعالج األسنان وعيادة لعالج السمع مجهز بأجهزة اختبار السمع متطورة؛ وكذلك‬ ‫عيادة العالج الطبيعي ‪.‬‬ ‫ويتبع املجمع نظام مداخل وصاالت انتظار للنساء وأخرى للرجال‪.‬‬ ‫كما يضم تخصصات أطفال نساء صحة عامة باطنة أسنان عيون األنف واألذن‬ ‫واحلنجرة وغيرها من التخصصات ‪.‬‬ ‫قريبا الذي شرع األيام الفائته بقبول طلبات‬ ‫ومن املتوقع أن يعلن عن افتتاح املجمع ً‬ ‫توظيف للخريجني يف عدة تخصصات طبية واجري امتحان املقابلة للمتقدمني لشغل‬ ‫الوظائف املطلوبة ‪..‬‬ ‫وسيساهم املجمع يف تخفيف األعباء عن مواطني البلدية من ناحية العالج‬ ‫والكشف عن األمراض ‪.‬‬

‫صافيناز عمران عطاالله‬

‫يفرن‬

‫ربط ورصف الطرق لحلحلة املختنقات‬

‫فرز وطباعة ‪:‬‬

‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫‪info@febp.ly‬‬ ‫‪free _february@yahoo.com‬‬

‫زار عميد البلدية عبدالباسط بازاما رفقة عضو املجلس البلدي مبروكة شحات‬ ‫مركز (األمل) للصحة النفسية مبنطقة املشيطي اطلع خاللها على سير العمل‬ ‫باملركز وناقش مع مدير املركز حنان مذكور آلية العمل باملركز وأهم املعوقات التي‬ ‫حتول دون أداء العمل بالصورة املطلوبة‪.‬‬ ‫ومن جهته أشاد العميد باجلهود املبذولة‬ ‫من قبل القائمني على املركز؛ وايضا ً توجه‬ ‫بالشكر إلدارة اخلدمات الصحية جالو التى‬ ‫ت هذا املركز كونه يقدم خدمة ويوفر‬ ‫أسس ْ‬ ‫َّ‬ ‫عناء السفر على املتر َّددين عليه من مدينة جالو‬ ‫واملدن املجاورة‪.‬‬

‫وادي عتبة‬

‫السائح حميدة الكموشي‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫الوقوف على سري العمــــــــــــــــ‬

‫باشرت البلدية يف األعمال باملرحلة النهائية؛ وذلك بوضع طبقة اإلسفلت‬ ‫(القطران) مبشروع ترصيف ومتهيد الطرق داخل محلة ات مشوشة ومحلة إند‬ ‫قرادة حيث يعد هذا العمل إحدى وصالت الربط بني املشروعات التي انطلقت داخل‬ ‫بلدية يفرن ‪ ..‬تأتي هذه املشروعات يف ظل املساعي التي تقوم بها البلدية حللحلة‬ ‫املختنقات املرورية وتنفيذ عدة وصالت وطرق مهمة داخل البلدية‪.‬‬

‫بلديات‬

‫إشراف ‪ :‬ساملة ميلود عطيوة‬

‫اجخرة ‪:‬‬

‫ح ـ ــم ـ ــل ـ ــة‬ ‫تــفــتــيــشــيــة‬ ‫علي املحال‬ ‫التجارية‬

‫قام عناصر من جهاز احلرس البلدي‬ ‫فرع اجخرة خالل األيــام السابقة بحملة‬ ‫تفتيشية على املحال التجارية واملخابز‬ ‫والقصابني استمر ْ‬ ‫ت ملــدة يومني وضبط‬ ‫خاللها عديد املنتجات املنتهية الصالحية ‪.‬‬ ‫وطالب جهاز احلرس البلدي اجخرة‬ ‫من مواطني البلدية التعاون معهم وذلك من‬ ‫خالل االبــاغ على أية مخالفات أو مواد‬ ‫منتهية الصالحية‪.‬‬

‫حنان مذكور مدير مركز األمــل للصحة‬ ‫النفسية مبنطقة املشيطي ببلدية جالو؛ وعبر‬ ‫ت إن الزيارة جاءت للوقوف‬ ‫اتصالنا بها قال ْ‬ ‫على سير العمل داخل املركز ولتقدمي الدعم ملا‬ ‫لهذا املركز من أهمية حيث يعد أول مركز من‬ ‫نوعه يف البلدية‪.‬‬

‫وقفة تضامنية‬

‫نظم موظفو مكتب اخلدمات ببلدية وادي عتبة التابع لشركة اخلدمات العامة مرزق‬ ‫وقفة تضامنية وتأييدية للقرار الصادر من مجلس الــوزراء بحكومة الوحدة الوطنية رقم‬ ‫(‪ )356‬لسنة ‪2021‬م بشأن عديل بعض األحكام يف الشركات العامة خلدمات النظافة‬ ‫وضمها للمجالس البلدية؛ حيث يعاني موظفو مكتب اخلدمات العامة ببلدية وادي عتبة من‬ ‫عدم تسوية أوضاعهم الوظيفية واملالية وأنهم لم يتقاضوا أي مرتب منذ أكثر من نصف عام‬ ‫وحرمانهم من مرتبات لبعض الشهور يف عام ‪2015‬م ‪ ..‬كما تعاني بلدية وادي عتبة من‬ ‫عدم وجود سيارات للشركة بسبب تعطلها وتوقفها عن اخلدمة وطالبوا يف بيانهم التضامني‬ ‫وفقا‬ ‫وزير احلكم املحلى بضرورة مساندة موظفي شركات اخلدمات العامة وتسوية وظائفهم ً‬ ‫للتشريعات النافذة ‪.‬‬ ‫كتب ‪ /‬عيسى دقدق‬

‫يواجه‬ ‫البرهان‬ ‫برهاناً أقوى‬

‫ـــــــــال خدمــات وصناعــة الطاقــة‬

‫العام لغرف التجارة والصناعة والزراعة‬ ‫محمد الــرعـيــض ‪ ..‬الــذي استهل اللقاء‬ ‫بــقــولــه حــضــوري الــيــوم كــرئــيــس اتــحــاد‬ ‫عــام غــرف التجارة والصناعة والتنمية‬ ‫في ليبيا وكرجل أعمال‪ ..‬والذي يهدف‬ ‫إلى الشراكة بين الخاص والعام في كل‬ ‫القطاعات وليس في قطاع الطاقة فقط‬ ‫ويجب أن يتفاعل في ليبيا فأصبح القطاع‬ ‫الخاص ينمو بشكل جيد وخاصة في هذه‬ ‫الفترة بالذات وكما نرى إن أغلب الدول‬ ‫التي نجحت كان اهتمامها بقطاع الخاص‬ ‫وفــي هــذا اليوم سمعنا كلمة من رئيس‬ ‫الحكومة الوطنية كلمة أكثر من رائعة‬ ‫وكــذلــك مــن الـ ــوزراء المتحدثين الذين‬ ‫اي ــدوا هــذه الفكرة وهــي مــن الــضــروري‬ ‫الشراكة بين الشركات الخاصة والعامة‬ ‫فــي كــل الــمــجــاالت بما فيها حفر آبــار‬ ‫جدا ‪ ..‬كما‬ ‫النفط التي تعد خطوة كبيرة ً‬ ‫س ّررنا بما قاله رئيس الحكومة الوطنية‬ ‫ُ‬

‫آمل أن تتقدم وتتألق ليبيا‬ ‫خاصة يف اقرتاح الشراكة بني‬ ‫القطاعني الخاص والعام‬

‫قريبا القروض والتسهيالت‬ ‫بأنه سيفتح‬ ‫ً‬ ‫واالعتمادات وأيضا التشجيع على فتح‬ ‫حسابات بال ُعملة األجنبية وبالتالي ً‬ ‫فعل‬ ‫ليبيا ستنتقل إلى دولة مهمة ومتقدمة‪.‬‬ ‫ثم التقينا بالسيد «رومــانــو بــاروتــزي»‬ ‫الـ ـمـ ـف ــوض الـ ـتـ ـج ــاري اإليـ ـط ــال ــي مـكـتــب‬ ‫طــراب ـلــس الــذي قــال طبعا ليبيا كموقع‬ ‫قريبا جـ ًـدا من بلدي إيطاليا‬ ‫جغرافي‬ ‫ً‬ ‫فمعامالتنا في أغلب القطاعات كثيرة ‪.‬‬ ‫وبان هناك شركات توقفت في السنوات‬ ‫السابقة إال أننا رجعنا ‪ 2014‬وكانت‬ ‫لدينا هنا أكثر من ست شركات إيطالية في‬ ‫مختلف المجاالت؛ فنحن يهمنا رجوعنا‬ ‫إلــى ليبيا والشغل معها؛ وعندنا فرص‬ ‫كبيرة في ليبيا في الكيمياء وفي البناء‬

‫والنفط ولدينا في إيطاليا معرض خاص‬ ‫بالتنمية وسندعو الليبيين للحضور خالل‬ ‫الشهور القادمة ستحدث تغيرات كبيرة؛‬ ‫وللعلم إن السفارة اإليطالية هي الوحيدة‬ ‫التي لم تغادر البالد والمكتب التجاري‬ ‫اإليطالي بطرابلس دائما يواكب التنمية‬ ‫والنشاطات االقتصادية في ليبيا‪ ..‬وانا‬ ‫آمــل أن تتقدم وتتألق ليبيا خاصة في‬ ‫اقتراح الشراكة بين القطاعين الخاص‬ ‫والعام في كل القطاعات ستخطو خطوات‬ ‫مذهلة خاصة ما سمعناه في هذه الورشة‬ ‫من قبل الرئيس وال ــوزراء والمشاركين‬ ‫الــكــرام‪..‬ومــن بين الحضور تحدثنا مع‬ ‫األخ أحمد ابوحجر المراقب المالي في‬ ‫الـ ــوزارة الـمــالـيــة‪ ..‬ونــاشــط سـيــاســي الذي‬ ‫قال‪ :‬ورشة تم تناوله وهو دفع المواطنين‬ ‫للعمل في مجال الخاص لقطاع النفط‬ ‫يدل على الشروط والقبول للعروض من‬ ‫الشركات النفطية وكدراسة المواصفات‬ ‫دائما تقاس على أساس شركات عالمية‬ ‫عمالقة وهذا اصعب بالنسبة لليبيين ‪..‬‬ ‫وكما سمعنا سيصرف ‪ 12‬مليار كتأجير‬ ‫من البنوك للمواطنين وهي تأجير للبيع‪..‬‬ ‫وليبيا دولة غنية؛ فيجب استفادة الناس‬ ‫من هذه الثروة ‪ ..‬كما يجب تفعيل دور‬ ‫هيئة مكافحة الفساد ألنها مسؤولة على‬ ‫النشاط العام َالخاص ومتابعة األمــوال‬ ‫المهربة دولـ ًـيــا‪ ...‬ونحن نأمل في نجاح‬ ‫مثل هذه المقترحات والتي تسعى لتقدم‬ ‫بالدنا وازدهارها‬ ‫ع ـب ــد الـ ـ ـ ــرزاق ال ــدويـ ـب ــي ن ــاش ــط فــي‬ ‫مـحــاربــة الـفـســاد واحــد الحضور أيضا‬ ‫قــال‪ :‬كانت أمنياتنا منذ عشر سنوات‬ ‫سابقة أن تحدث إصالحات جذرية في‬ ‫االقتصاد بعد الركود الذي أصاب الدولة‬ ‫جــراء النظام االشــتــراكــي الــذي قضى‬ ‫على القطاع الــخــاص وحــول النشاط‬ ‫االقتصادي تحت سلطة الدولة‪ ..‬ونحن‬ ‫كحضور اليوم سمعنا كالما ً يبعث األمل‬ ‫ويسر القلب‪ ..‬لألخوة الليبيين سواء‬ ‫من رئيس الحكومة الوطنية أو الوزراء‬ ‫الحاضرين وكــان جميعهم متفق على‬ ‫ضــــرورة تفعيل الــقــطــاع الــخــاص في‬ ‫الصناعة النفطية ويسعون إلي إنجاح‬ ‫الشراكة بين القطاعين الخاص والعام‬ ‫في كل القطاعات بإذن الله تعالى‪.‬‬

‫أمني مازن‬

‫أقدم المكون العسكري السوداني برئاسة الفريق برهان‬ ‫على تصفية شريكه المدني المتكون من رئيس وزرائه حمدون‬ ‫بإقالتهم و اعتقالهم و كذلك حلّ جميع التنظيمات و لجانها‬ ‫التسيرية بدعوى إضرارهم بالسودان لتكالبهم على المصالح‬ ‫الشخصية في الوقت الــذي كــان من المنتظر أن يتسلموا‬ ‫رئاسة البالد‪ ،‬وفقا ً لما كان متفقا ً عليه عشية اإلجهاز على‬ ‫نظام البشير‪ ،‬و إخضاع السودان لفترة انتقالية يتناوب فيها‬ ‫الطرفان على الحكم‪ ،‬و تنتهي بإجراء العملية االنتخابية في‬ ‫العام الثالث و العشرين القادم‪ ،‬األمر الذي أثار غضب الشارع‬ ‫السوداني و خروج الناس عن بكرة أبيهم من البيوت رافضين‬ ‫عبرين عن ذلك بحرق اإلطارات و الهتاف‪ ،‬لتخرج‬ ‫ما جرى و ُم ّ‬ ‫السلطة و تقابلهم بالرصاص و السجن مما دعا المجتمع‬ ‫الدولي على كل مستوياته إلى استنكار هذا التصرف و حض‬ ‫عما فعلوا و الرجوع إلى ما كان متفقا ً‬ ‫العسكريين على التوقف ّ‬ ‫عليه و تمكين الحكومة من االستمرار في أدائها كي ال يستمر‬ ‫المجتمع الدولي في ما شرع به من وقف المساعدات ثم‬ ‫اللجوء إلى تدابير أكثر صرامة‪ ،‬أي أن العالم لن يكتفي بما‬ ‫عب َر به العرب من اإلحتجاج و الدعوة إلى ضبط النفس!!‬ ‫ّ‬ ‫لتأتي األنباء عن اجتماع مستعجل سيعقده مجلس األمن‬ ‫الدولي لبحث ما يجري في السودان من نكوص العسكريين‬ ‫عما اتفقوا عليه مع المدنيين‪ ،‬إذ ما يزالون على ما يبدو‬ ‫ّ‬ ‫عبود في خمسينيات القرن الماضي و‬ ‫تواقين لما أقدم عليه ّ‬ ‫النميري في ستينياته و البشير في تسعينياته‪ ،‬أولئك الذين لم‬ ‫يسلم منهم مدني واحد‪ ،‬ال فرق بين اليمين و اليسار‪ ،‬أي ال‬ ‫غرابة أن يواجه البرهان برهانا ً أقوى و معلومات عن المصالح‬ ‫التي جناها المكون العسكري و هو يبادر باتهام غيره‪ ،‬مما كان‬ ‫فيه أكثر ضلوعا ً وأضراره أشد فتكا‪.‬‬

‫قواعد اإلمالء بمنظور‬ ‫علم الصوتيات‬

‫كتبت ‪ /‬وداد الجعفرى‬ ‫اقيم مؤخرا بمجمع اللغة العربية محاضرة حــول قواعد‬ ‫اإلمالء بمنظور علم الصوتيات ‪ ،‬وجاءت المحاضرة في سياق‬ ‫البرنامج العلمي والثقافي للمجمع وقد ألقاها الدكتور وتناول‬ ‫خاللها كيفية نطق وكتابة المفردات العربية كما أوضح العديد‬ ‫من األخطاء الشائعة في النطق الكتابة ‪ ..‬وحضر هذه المحاضرة‬ ‫لفيفا من األساتذة والمهتمين باللغة العربية وأكد الدكتور عبد‬ ‫الله على أهمية تعليم النشء اللغة والكتابة الصحيحة ‪ ..‬وقد‬ ‫اسهم الدكتور عبدالله سويد في إعطاء العديد من المحاضرات‬ ‫العامة والتخصصية في الفكر واللغة والتاريخ والمشاركة في‬ ‫الندوات والمؤتمرات العلمية بالداخل والخارج ‪ ..‬وشارك في‬ ‫ندوات ومؤتمرات علمية محلية واقليمة وعالمية ‪..‬إلى جانب‬ ‫اعـــداده أكثر مــن ثالثين بحثا علميا نشر بمجالت محكمة‬ ‫باللغتين العربية واإلنجليزية بمجلة الدعوة اإلسالمية‪ ،.‬ومجلة‬ ‫كلية التربية ومجلة كلية اللغات ‪..‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫‪4‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫ورشة عمل حول ‪:‬‬

‫الشراكة بني القطاعني الخاص والعام يف مجـــــــــ‬

‫ت صــبــاح يــوم‬ ‫أقــيــم ـ ْ‬ ‫االثنين الموافق ‪.25.10‬‬ ‫‪ 2021‬بفندق كورنثيا‬ ‫بمدينة طرابلس ورشة‬ ‫عــمــل حـــول (الــشــراكــة‬ ‫بــيــن الــقــطــاع الــخــاص‬ ‫والـــــعـــــام) فــــي مــجــال‬ ‫خـــــدمـــــات وصـــنـــاعـــة‬ ‫ال ــط ــاق ــة وذلـــــك تحت‬ ‫إشراف وتنظيم المجلس‬ ‫الليبي للنفط والــغــاز‬ ‫ـددة‬ ‫والــطــاقــات الــمــتــجـ َّ‬ ‫حــضــر الـــورشـــة رئيس‬ ‫الوحدة الوطنية الليبية‬ ‫عبدالحميد الدبيبة‬ ‫ووزراء النفط والــغــاز‪..‬‬ ‫محمد عــون واالقتصاد‬ ‫والتجارة ومحمد الحويج‬ ‫والــصــنــاعــة والــمــعــادن‬ ‫أحمد أبو هيسة ووكيل‬ ‫وزراة االقتصاد وعد ٌد من‬ ‫رجال األعمال المهتمين‬ ‫بهذه المجاالت‪.‬‬ ‫وكان لرئيس الوحدة‬ ‫الوطنية الدبيبة كلمة‬ ‫أك ــد فيها عــلــى ض ــرورة‬ ‫دعم القطاع الخاص في‬ ‫هــذاالــمــجــال وإعــطــاءه‬ ‫فــــرصــــة ل ــل ــم ــش ــارك ــة‬ ‫اإليــجــابــيــة مــع القطاع‬ ‫العام؛ وضــرورة التفكير‬ ‫في المشروعات البديلة‬ ‫ـددة‬ ‫والــطــاقــات الــمــتــجـ َّ‬ ‫والـــــــذي ي ــح ــت ــاج إل ــى‬ ‫تكاتف جهود القطاعين‬ ‫الخاص والعام من أجل‬ ‫الــبــحــث واالســـتـــفـــادة‬ ‫مــن الــخــبــرات الــدولــيــة‬ ‫واألبــحــاث العلمية في‬ ‫هذا المجال‪.‬‬

‫متابعة ‪ :‬نجوى الرياني‬ ‫تصوير ‪ :‬صالح الطبال‬

‫متابعة‬

‫وقـ ــال يــجــب إعــطــاء األولــويــة‬ ‫لليبيين في مجال النفط والطاقة‬ ‫وخــلــق شــراكــة حقيقية تسهم في‬ ‫تطوير القطاع وعمل وزارة النفط‬ ‫والــغــاز على رفــع اإلنتاجية للنفط‬ ‫خــــال ال ــس ــن ــوات ال ــق ــادم ــة ألن‬ ‫الطاقات البديلة ستحل محله ولن‬ ‫يكون له قيمة بعد ذلك وأعلن عن‬ ‫مشروعين نهاية العام الجاري مع‬ ‫شركتي (تــوتــال وايــنــي) فــي مجال‬ ‫الطاقة الشمسية داخل ليبيا والتي‬ ‫ستحقَّ ق مجاالت جديدة لإلنتاج من‬ ‫جــهــة؛ وخــلــق فــرص عمل للشباب‬ ‫الليبيين من جهة أخــرى‪ .‬ومــن ثم‬ ‫ألقى وزير النفط والغاز محمد عون‬ ‫كلمة أكد فيها على اهتمام الوزارة‬ ‫البالغ في تطبيق أحــدث التقنيات‬ ‫والسبل في عالم النفط والغاز وفق‬ ‫ُ‬ ‫مبينا‬ ‫معايير الحفاظ على البيئة‬ ‫ً‬ ‫تشجيع الوزارة لسبل الشراكة كافة‬ ‫بين القطاعين الخاص والعام‪.‬‬ ‫كما تحدث رئيس مجلس إدارة‬ ‫ال ـم ـج ـلــس ال ـل ـي ـبــي ل ـل ـن ـفــط وال ـغ ــاز‬ ‫وال ـط ــاق ــات ال ـم ـت ـج ـ َّـددة األخ خــالــد‬ ‫ً‬ ‫قائل‪ :‬تأسس المجلس‬ ‫بــن عثمان‬ ‫الليبي للنفط والــغــاز والــطــاقــات‬ ‫المتجددة بتاريخ ‪2013/3/15‬‬ ‫وكانت البداية بائتالف‪ 37‬شركة‬ ‫خــاصــة فــي قــطــاع الــنــفــط والــغــاز‬ ‫وقــد بلغ الــعــدد الــحــالــي لشركات‬ ‫المجلس ‪ 128‬شركة خاصة في‬ ‫جميع أنحاء ليبيا ويضم المجلس‬ ‫الشركات ذات التخصصات عديدة؛‬ ‫وخالل السنوات الماضية؛ شهد ْ‬ ‫ت‬ ‫الــبــاد أزم ــات مــتــعـ َّـددة فــي قطاع‬ ‫الــنــفــط والـــغـــاز وال ــط ــاق ــة زادت‬ ‫ه ــذه األزمــــات مــن ح ــدة المعاناة‬ ‫ل ــت ــغ ــادرة عــلــى إث ــره ــا الــشــركــات‬ ‫األجنبية العاملة في هذاالقطاع؛‬ ‫وف ــي ذل ــك الــوقــت الــعــصــيــب كــان‬ ‫مهما‬ ‫للقطاع الخاص الليبي دورٌ‬ ‫ً‬ ‫وبـ ــار ًزا فــي التغلب على األزم ــات‬ ‫والعراقيل وإعــادة تشغيل وتحفيز‬ ‫قطاع الطاقة في البالد وهــذا إن‬ ‫دل على شيء فإنه يدل على حجم‬ ‫الخبرة والكفاءة الوطنية التي يتمتع‬ ‫بها الــقــطــاع الــخــاص الليبي ومن‬ ‫المشروعات الحيوية الحالية التي‬ ‫يتبناها المجلس تصنيع معدات‬ ‫محليا أي ادخال‬ ‫وقطع غيار نفطية‬ ‫ً‬

‫وتوطين صناعة التقنيات النفطية‬ ‫بمواصفات ومعايير دولــيــة؛ ومن‬ ‫بين مشروعاتنا المستهدفة إنشاء‬ ‫مصافي تكرير محروقات نفطية‬ ‫تسهم في رفع كفاءة اإلنتاج المحلي‬ ‫إنــشــاء خــدمــات محروقات نفطية‬ ‫تهدف إلى زيادة سعة طاقة تخزين‬ ‫الوقود وإقامة ميناء بحري يقدم‬ ‫خدمات لوجستية للحقول البحرية‬ ‫في غرب ليبيا؛ كذلك دعم وتحفيز‬ ‫م ــش ــروع ــات الــطــاقــة الــمــتــجـ َّـددة‬ ‫والمستدامة وبمناسبة هذا الحدث‬ ‫المميز نود إعالمكم بأن المجلس‬ ‫الليبي للنفط والــغــاز والــطــاقــات‬ ‫الــمــتــجـ َّـددة سيقوم بــإطــاق موقع‬ ‫إلــكــتــرونــي يهتم بــشــؤون وأح ــداث‬ ‫ودوليا‬ ‫محليا‬ ‫وأخبار قطاع الطاقة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫علما بأن هذا الموقع هو األول من‬ ‫ً‬ ‫نوعه في ليبيا وسيشرف عليه ‪48‬‬ ‫أكاديميا في مجال الطاقة؛‬ ‫خبيرا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتــجــدر اإلشـــارة بــأن هــذا الموقع‬ ‫سيقوم بنشر أبحاث و ورقات علمية‬ ‫في مجال النفط والغاز والكهرباء‬ ‫المتجددة تسعى لتقديم‬ ‫والطاقات‬ ‫َّ‬ ‫حــلــول مــبــتــكــرة لــمــشــكــات قــطــاع‬ ‫قدما في‬ ‫الطاقة في ليبيا والمضي‬ ‫ً‬ ‫إنشاء وإدارة مثل هذه المشروعات‬ ‫الحيوية المهمة نأمل من حكومتنا‬ ‫الموقرة اتخاذ القرارات والخطوات‬ ‫المناسبة في تفعيل الشراكة بين‬ ‫القطاعين الخاص والعام متمثلة‬ ‫فــي اقــتــصــار تــوريــد قــطــع الــغــيــار‬ ‫وم ــع ــدات ومــســتــلــزمــات التشغيل‬ ‫فــي قطاع الطاقة على الشركات‬ ‫الخاصة المحلية ودعم مشروعات‬ ‫شركات القطاع الخاص وتمويلها‬ ‫من قبل المصارف المحلية‪.‬‬ ‫فــي الختام نــأمــل مــن الجميع‬ ‫المشاركة والمساهمة الفعالة في‬ ‫تــحــريــك عجلة االقــتــصــاد الليبي‬ ‫وتحقيق التنمية المستدامة التي‬ ‫ستعود بالخير واالســتــقــرار على‬ ‫ً‬ ‫ومستقبل‪.‬‬ ‫حاضرا‬ ‫ليبيا‬ ‫ً‬ ‫وألقى األخ محمد عبد الملك‬ ‫الفقيه رئيس مجلس إدارة الشركة‬ ‫ال ـل ـي ـب ـيــة ل ـل ـحــديــد وال ـص ـل ــب كلمة‬ ‫رحب فيها برئيس مجلس الــوزراء‬ ‫وال ــس ــادة الـــــوزراء؛ ورئــيــس هيئة‬ ‫تشجيع االستثمار والخصخصة؛‬ ‫وكافة الحضور الكرام‪ ..‬وقال وأنا‬

‫من مشروعاتنا املستهدفة إنشاء‬ ‫مصايف تكرير محروقات نفطية‬ ‫تسهم يف رفع كفاءة اإلنتاج املحلي‬

‫أقـ ـ ّـدم ورقـــة الــعــمــل الــثــانــيــة حــول‬ ‫الــشــراكــة بين القطاعين الخاص‬ ‫وال ــع ــام أقـــدم شــكــري واحــتــرامــي‬ ‫للجهة المنظمة لهذه الورشة الورقة‬ ‫مهما بــل نعتبره‬ ‫موضوعا‬ ‫تتناول‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األســـاس فــي قــيــادة الــمــشــروعــات‬ ‫والتنمية والتطور االقتصادي حيث‬ ‫موضوعا تم إهماله طيلة‬ ‫تتناول‬ ‫ً‬ ‫العقود الماضية وهو ما أدى إلى‬ ‫توقف التنمية الحقيقية وافتقار‬ ‫ال ــب ــاد إلـ ــى ابــســط الــمــتــطــلــبــات‬ ‫للبنية التحتية والتي أدت بدورها‬ ‫إلـــى فــشــل غــالــبــيــة الــمــشــروعــات‬ ‫االق ــت ــص ــادي ــة والــصــنــاعــيــة حتى‬ ‫صـ ــارت عــب ـئًــا ثــقــيـ ًـاعــلــى الــدولــة‬

‫الــتــي حــاولــت التخلص منها عبر‬ ‫أسلوب الخصخصة غير المدروس‬ ‫مما أدى إلــى توقف وانهيار هذه‬ ‫ال ــوح ــدات الــتــي تــم خصخصتها‬ ‫باستنزاف مــواردهــا وامكاناتها؛‬ ‫كثيرا على نتائج أعمال‬ ‫ونحن نعول‬ ‫ً‬ ‫هــذه الــورشــة للسير بنا نحو فتح‬ ‫آف ــاق أم ــام الــقــطــاع الــخــاص ليس‬ ‫فقط في مجال النفط والــغــاز بل‬ ‫في كل القطاعات األخرى من خالل‬ ‫جنبا‬ ‫الشراكة الحقيقية الفعالة‬ ‫ً‬ ‫إلــى جنب مع القطاع العام الذي‬ ‫يحتاج إلى مراجعة شاملة وكاملة‬ ‫لمفاهيمه وأساليب عمله‪..‬‬ ‫وكان لنا لقاء مع رئيس االتحاد‬

‫دولية تمس مصالحه‪ ،‬ومناطق نفوذه و رؤيته للمنطقة الشرق االوسطية الجديدة‪،‬‬ ‫بعد ان تخلت الدول المساهمة في الربيع العربي على ليبيا‪ ،‬وقد تسببت في انهيار‬ ‫النظام وسقوط البالد في حالة الفراغ والفوضى غير الخالقة ‪ ..‬وكباب خفي‬ ‫لصراع نفوذ بين الدول الكبرى‪ ،‬وحتى القزمية التي تحلب البقرة او تتنافس على‬ ‫والءهــا الي المعسكرين الباردين ‪ ..‬ولعل المجتمع الدولى ايضا «مغرر به» في‬ ‫تقييم الحالة الليبية‪ ،‬بعدم معرفة الحقيقة والظروف الحقيقية‪ ،‬وليس ما يعلن (غير‬ ‫واقعيا) من قبل متصدرى المشهد‪ ،‬بان يقولوا «تمام سيدي» و «جنودك جاهزين» ‪..‬‬ ‫«والدول كلها تعلم» ان ليبيا ال تملك القواعد االساسية لبناء صندوق االنتخابات‬ ‫وخوض التجربة حاليا ‪..‬ما ال يمكن الجهر به في شرق البالد وغربها‪ ،‬أو امام‬ ‫المجتمع الدولى أن صندوق الذخيرة هو الحاسم واقعيا على االرض‪ ،‬وأن االقوياء‬ ‫المسلحون «بزي عسكري او كانتيرا» سيحكمون واقعيا ‪ ..‬ان انعقاد االنتخابات‬

‫سواء أكانت رئاسية او برلمانية‪ ،‬او حتى الختيار «عريف الفصل» وتفويضه‪ ،‬في‬ ‫ظل ازمة قطع ازهار الحديقة واشجارها وغرس المفخخات وااللغام بدال منها ‪،‬‬ ‫ستبقى شعار اجوف ال يفي الحقيقة قدرها ‪ ،‬وال يشخص الحالة المرضية ‪..‬ال‬ ‫يمكن منطقيا و ديمقراطيا أن تنعقد انتخابات حقيقية في حال وجود وانتشار‬ ‫السالح والقوى المسلحة التي سيكون لها الدور الحاسم ‪ ..‬وحتى وإن إنعقدت هذه‬ ‫االنتخابات فان نتائجها لن تختلف اطالقا عن التجربتين السابقتين ‪ ..‬كان ينبغى‬ ‫اوال التفكير في آلية وقاعدة «دستورية قانونية» وايجاد التصور الذهني والرؤية‬ ‫للهوية والنظام االنتخابي ‪ ،‬وجذوره القانونية ‪ ..‬ومن ثم وجب تفكيك السالح‬ ‫الليبي المنتشر ‪ ،‬وغير المنضبط وال الشرعي ‪ ،‬تحت كل المسميات الوهمية غير‬ ‫الحقيقية ‪ ،‬في كل التراب الليبي ‪ ،‬أيا كانت توجهاته ورؤيته وعقيدته ‪ ..‬وال االجانب‬ ‫المسلحين الذين يمثلون عقائد غريبة عن الشعب الليبي ‪ ،‬او الذين هم تحت طائلة‬

‫ـــــــــــــــــة للكوفيد؟‬

‫إعالن‬

‫األوسـ ــط الــتــراجــع األكــبــر‬ ‫بنسبة ‪ 22%‬تلتها منطقة‬ ‫جنوب آسيا بنسبة ‪16%‬‬ ‫ثم شرق آسيا بنسبة ‪.11%‬‬ ‫وذكــرت المنظمة أن عدد‬ ‫اإلصابات العالمية الموثقة‬ ‫خــال األســبــوع الماضى‪،‬‬ ‫بلغت ‪ 3.6‬مليون إصابة‪،‬‬ ‫فــيــمــا بــلــغ عـــدد الــوفــيــات‬ ‫العالمية فى نفس الفترة‬ ‫‪ 59‬ألفاً‪.‬‬ ‫وك ــان عــدد مــن خبراء‬ ‫الــصــحــة ت ــوق ــع ــوا زيــــادة‬ ‫ح ــاالت اإلصــابــة بـكورونا‬ ‫حول العالم قريباً‪ ،‬قائلين‬ ‫إن «ج ــم ــي ــع األشـــخـــاص‬ ‫سيصابون بالفيروس على‬ ‫األرجح»‪ ،‬لكنهم أشاروا إلى‬ ‫أن معظمهم سيعانون من‬ ‫أعراض خفيفة‪.‬‬ ‫وفـــــى ن ــف ــس الـــوقـــت‪،‬‬ ‫أوصــــت مــنــظــمــة الصحة‬ ‫العالمية ألول مرة بتقديم‬ ‫مــجــمــوعــة مــــن األدويــــــة‬ ‫لــلــوقــايــة مـــن األعـــــراض‬ ‫الحادة لكوفيد ‪ -19‬لدى‬

‫المرضى المعرضين للخطر جراء المرض‪.‬‬ ‫وأشارت منظمة الصحة إلى دراسات تشير إلى أن توليفة من عقاقير‬ ‫كازيريفيماب وإيمديفيماب‪ ،‬وهى عبارة عن خليط من األجسام المضادة‬ ‫االصطناعية طورتها شركة ريجينيرون األمريكية بالمشاركة مع شركة‬ ‫روش السويسرية‪.‬‬ ‫يمكن أن تحسن فرص المرضى فى البقاء على قيد الحياة‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باللقاحات‪ ،‬كشف سجل تجارب سريرية لشركة «بكين‬ ‫وانتاى» الصينية‪ ،‬اعتزامها بدء تجارب إلنتاج لقاح مضاد لفيروس كورونا‪،‬‬ ‫على هيئة بخاخ لألنف‪ .‬ويمكن للقاح البخاخ أن ينتج رد فعل مناعيا ً فى‬ ‫الشعب الهوائية عن طريق محاكاة العدوى الطبيعية بفيروس تنفسى‪.‬‬ ‫فى الوقت نفسه انتقد وزيرا خارجية المجر والمكسيك رفض الواليات‬ ‫المتحدة واالتحاد األوروبى اعتماد اللقاحات الروسية والصينية المضادة‬ ‫لفيروس كورونا‪.‬السباب لم تذكر ‪.‬‬

‫محكمة استئناف طرابلس‬ ‫دائرة اجلنايات‬ ‫نيابة إستئناف طرابلس اسم ولقب املحكوم عليه محمد صالح‬ ‫مصباح عبداجلبار رقم القضية ‪ 2019/1043‬املقيدة بنيابة‬ ‫‪ 2019-34‬حتريات طرابلس الكلية حتت رقم ‪2019/781‬‬ ‫أمر تنفيذ حكم صادر من محكمة اجلنايات‬ ‫مبقتضى احلكم الصادر حضوريا من محكمة جنايات طرابلس‬ ‫بتاريخ ‪ 2020/3/4‬قد حكم علىاملذكور أعاله املهنة عاطل‬ ‫محل اإلقامة طرابلس الهضبة البدري مركز حتريات طرابلس‬ ‫مبقتضى املواد (‪ )345، 4 277 ، 275‬إلرتكابة جرمية مخدرات‬ ‫بجهة حتريات طرابلس بتاريخ ‪2019/06/10‬م حكمة املحكمة‬ ‫حضوريا ً مبعاقبة محمد صالح مصباح عبداجلبار بالسجن ملدة‬ ‫ثالث سنوات ونصف وتغرميه إلف دينار عما نسب إليه وأمرت‬ ‫مبصادرة املادة املضبوطة‪.‬‬

‫تجارة السالح وشركات الحروب ‪ ..‬لن تكون واقعيا ليبيا في ديسمبر حديقة مزهرة‬ ‫‪ ،‬وال تملك حرية تقرير المصير بفعل القوة القاهرة «كالتي تستخدم اعالنها فقط‬ ‫مؤسسة النفط» ‪ ..‬وإن إنعقدت االنتخابات في موعدها برعاية دولية وإصرار‬ ‫اممي وتحريض عالمي ‪ ،‬فلن تكون ديمقراطية وحرة‪ ،‬أو مخرجاتها طبيعية سليمة‬ ‫‪ ،‬بل من المتوقع ان تكون مخرجاتها كسابقاتها ‪ ،‬ان فاز الطرف االقوى المسلح ‪،‬‬ ‫سيرفضها بالبندقية وصندوق الذخيرة االطراف االخرى ‪ ..‬سيكون الحال كما هو‬ ‫عليه ‪ ...‬وسيكون صندوق الذخيرة الموجهة نحو المواطنين المدنيين وممتالكاتهم‬ ‫‪ ،‬هو االقــرب من صندوق االنتخابات ‪ ..‬ولن يغير الله من حال الليبيين اال‬ ‫ان يغيروا ما بانفسهم ويقرون امام المجتمع الدولي ‪ ...‬ان صوت الشعب هو‬ ‫االعلى صوتا ‪ ،‬وصوت الشعب هو االعلى زئيرا ‪ ،‬فيملكون ارادتهم فعليا لتحقيق‬ ‫ديمقراطيتهم دون صندوق الذخيرة ‪.‬‬

‫يسر رشكة االشغال العامة الزاوية‬ ‫بدعوة الجمعية العمومية لعقد اجتامع‬ ‫العادي االول لسنة ‪2021‬م وذلك يوم‬ ‫االثنني املوافق ‪ 2021/11/1‬مبقر ديوان‬ ‫وزارة االسكان والتعمري الكائن بشارع‬ ‫السيدي مبدينة طرابلس عند الساعة‬ ‫‪ 10:00‬صباحاً وذلك ملناقشة بنود جدول‬ ‫االعامل املُحال ‪.‬‬ ‫كما يرس رشكة االشغال العامة طرابلس‬ ‫بدعوة الجمعية العمومية لعقد االجتامع‬ ‫غري العادي االول لسنة ‪2021‬م وذلك‬ ‫ليوم االثنني املوافق ‪2021/11/1‬م عىل‬ ‫متام الساعة ‪ 11:00‬صباحا بديوان وزارة‬ ‫االسكان والتعمري الكائن بشارع السيدي‬ ‫طرابلس حسب جدول االعامل املُحال‪.‬‬

‫محكمة استئناف طرابلس‬ ‫دائرة اجلنايات‬ ‫نيابة استئناف طرابلس اسم ولقب املحكوم عليه مدني بن‬ ‫احمد ابن غلة رقم القضية ‪ 2019/226‬جنائي املقيدة‬ ‫بنيابة ‪ 2018/46‬الدعم واالسناد‬ ‫أمر تنفيذ حكم صادر من محكمة اجلنايات‬ ‫مبقتضى احلكم الصادر حضوريا ً من محكمة جنايات طرابلس‬ ‫بتاريخ ‪2019/12/12‬م قد حكم على املذكور اعاله إلرتكابة‬ ‫جرمية مخدرات ً بالسجن ملدة اربعة سنوات وغرامة قدرها‬ ‫الف دينار عما انسب اليه ونشر ملخص احلكم مرتني متتاليتني‬ ‫بصحف محلية على نفقة املحكوم عليه بال مصاريف جنائية ‪.‬‬

‫الظواهر السيئة‬ ‫لبعض الشباب‬ ‫محمد بن زيتون‬

‫خــال ســنــوات التغيير األخــيــرة شهد المجتمع‬ ‫بعض الظواهر السيئة لدى الشباب والفتيان وكذلك‬ ‫األطفال كحب التباهي بحمل األسلحة النارية واقتناء‬ ‫األلعاب النارية الخطرة قد يكون أكتسبت جراء حب‬ ‫التقليد لعناصر من التشكيالت األمنية المساندة والتي‬ ‫يتجول أفرادها بمركبات فخمة وغالبا يحملون أسلحة‬ ‫شخصية فيقوم األطفال والفتيان وحتى بعض الشباب‬ ‫بتقليدهم وذلك للتباهي والشعور بالقوة ولو بأسلحة‬ ‫نارية لعبة‪ .‬كل سنة في ذكرى عيد مولد رسولنا الكريم‬ ‫يتشاءم الكثيرون من حــدوث كــوارث مزعجة وأليمة‬ ‫بسبب المفرقعات واأللــعــاب النارية الخطرة والتي‬ ‫تهدد أبنائهم والذين يشترونها خفية وجهرا ويبدؤون‬ ‫إشعالها مع أترابهم وهــم في غاية الفرح إلــى حين‬ ‫تتسبب أحداها في إصابة بليغة قد تــؤدي إلــى بتنر‬ ‫اليد أو األصابع ال سمح الله ‪ ,‬فتكون نهاية اللعبة في‬ ‫إحدى المستشفيات وتعود بحزن وفقد أطراف أو جراح‬ ‫عميقة ‪,‬والعجيب أن شيوخ المنابر من ذوي الطواقي‬ ‫المنقبة يركزون على منع العصيدة دون إدانة وتحريم‬ ‫استخدام واقتناء هــذه األلعاب الخطرة التي تعرض‬ ‫أطفالنا للخطر فعليه يتوجب على جهات االختصاص‬ ‫منع استيراد هذه المفرقعات الخطرة وغريم ومعاقبة‬ ‫البائعين لها مع تحديد األلعاب الضوئية اآلمنة فقط‬ ‫‪ ..‬الظاهرة الخطيرة والمقززة والمقيتة وهي طريقة‬ ‫إحتفال غريبة مشوهة للناجحين حيث يجهز أصدقائهم‬ ‫زيــوت مستعملة وبيض فاسد وقمامة وســوائــل قذرة‬ ‫لصبها على مالبسهم وأجسادهم في الظاهر إحتفاء‬ ‫بهم ولكن هو بعض إنزال النقمة عليهم حسدا وحقدا‬ ‫بطريقة غريبة فكيف يكون إحتفاال بتشويه أجسامهم‬ ‫ومالبسهم وجعلهم يلقون بها في القمامة ومنهم ببدل‬ ‫رسمية غالية الثمن ‪ ,‬ومن أين أكتسب الشباب هذه‬ ‫الطريقة لإلحتفال بالناجحين الذين يجب تكريمهم‬ ‫ال إهانتهم وتحقيرهم ‪ ,‬وكان يمكن إهدائهم هدايا‬ ‫بسيطة وتهنئة بالنجاح بدال من هذه البهدلة المقيتة‬ ‫توجد مظاهر قديمة جديدة وهي ثقب أنابيب العادم‬ ‫فــي الــســيــارات وال ــدراج ــات الــنــاريــة لتصدر أصــواتــا‬ ‫مزعجة ليال ونهارا فيتمتع أصحابها بتقليل راحة الناس‬ ‫وصــب لعناتهم عليهم ‪ ,‬كذلك مضايقة الــنــاس في‬ ‫الطرقات بالدوران المستمر في حلقات خماسية مما‬ ‫يعرقل السير وأحيانا للخطر جراء فقد السيطرة على‬ ‫المركبات بعض الشباب يتلفظ بألفاظ نابية وأحيانا‬ ‫سب الجاللة والعياذ بالله في وسط وقرب العائالت‬ ‫والتي تخرج للتنزه في الحدائق والمنتزهات واألسواق‬ ‫وغيرها دون إعتبار أو خجل من إلحاق األذى بهم وكل‬ ‫ذلك نتيجة لغياب وفقد التوجيه السليم سواء من األباء‬ ‫واألمــهــات وك ــوادر التدريس والتعليم وكذلك فضالء‬ ‫المجتمع بعدم التدخل بالنصح واإلرشاد مما يعود على‬ ‫كل األمــة بالشر والوبال نسأل الله أن يعيد الجميع‬ ‫إلى رشدهم ويوجههم إلى جادة الصواب المستقيم والله‬ ‫مجيب الدعاء ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫‪6‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫صندوق الذخرية ‪..‬‬ ‫أعلى صوتًا من‬ ‫صندوق االنتخابات‬

‫بقلم ‪ .‬الزبير غيث‬

‫تعالت اصوات بتأجيل االنتخابات « لعل بعضها منطقيا وعقالنيا» وبعضها لمأرب اخرى او حذر‬ ‫من الواقعة‪ ،‬ونادت اصواتا اخرى لموعدها المقرر دوليا والملزم‪ ،‬وبعض منها ليهش بها على الغنم‬ ‫بدال من التفويض ‪ ..‬الحقيقة إن صندوق االنتخابات يظل وفقا للديمقراطية‪ ،‬محتاج الى حديقة جميلة‬ ‫يوضع فيها ليجذب السواح والزوار والمؤلفة قلوبهم والمغلوبين على امرهم والمهاجرين واالنصار‪ ،‬كما‬ ‫هو في حاجة الى مناخ مشمس ربيعي ليتمكن المواطن من الوصول إليه ليقدم صوته «على طبق‬ ‫من ذهب» ولو كان على عدم دراية ومعرفة ببرنامج وخطط ورؤى المرشح‪ ،‬وهذا ال يتأتى اال بوعي‬ ‫وادراك وفهم بالمسؤولية والدور واالمانة التي سيسلمها ‪ ..‬اذا فمنطقيا وفلسفيا ‪ ..‬يجب ان يتاح‬ ‫المناخ والمكان والظرف والوعي المناسب اليجاد مناخ انتاج سلطات رئاسية او برلمانية او تنفيذية‬ ‫لتعمل على انتشال الوطن من حاله واحواله الى وضع استقرار نسبي مقبول‪ ،‬ورفع بعضا من المعاناة‬ ‫اليومية عن ظهر وكاهل المواطن ‪ ..‬ال يبدو غريبا ان المجتمع الدولى يقر موعد االنتخابات الليبية‬ ‫‪ ،‬ويعمل على انعقادها‪ ،‬فقد مل من حالة الفوضى الليبية وما تشكله من ازمات خارجية وصراعات‬

‫هل نحن حقا على أعتاب موجة رابعـــــــــــــــ‬ ‫قبل قرابة السنتين‬ ‫أطلق األمين العام‬ ‫لألمم المتحدة أنطونيو‬ ‫غوتيريس هدنة إنسانية‬ ‫عالمية بما يسهم‬ ‫في توحيد الجهود‬ ‫لمواجهة وباء «كورونا»‪،‬‬ ‫لكن لألسف الدعوة لم‬ ‫تلق صدى عند معظم‬ ‫َ‬ ‫البلدان التي تشهد‬ ‫النزاعات بل الوضع‬ ‫استفحل‪ ،‬فبدالً من أن‬ ‫يكون العالم في خندق‬ ‫واحد لمواجهة تداعيات‬ ‫الجائحة بات العالم‬ ‫مشتت ًا في ظل األنانية‬ ‫والمصالح‪ .‬كلما تجنَّ دت‬ ‫منظمة الصحة العالمية‬ ‫لمحاربة فيروس‬ ‫«كورونا» المستجد‬ ‫على اإلنسانية‪ ،‬ارتفعت‬ ‫أصوات البنادق في‬ ‫منطقة وأخرى بما يعيق‬ ‫جميع المجهودات في‬ ‫محاصرة الوباء وتأمين‬ ‫وصول المساعدات‬ ‫اإلنسانية والصحية‬ ‫للمجتمعات المتضررة‬ ‫في وقت ينبغي أال‬ ‫يغيب عن أذهاننا أن‬ ‫القانون الدولي اإلنساني‬ ‫يقدم ضمانات بالغة‬ ‫األهمية للمتضررين‬ ‫من النزاعات المسلحة‪،‬‬ ‫حتى في ظل تفشي‬ ‫الجائحة‪.‬‬

‫تقرير‬

‫حقيقة إننا ال نملك أسلحة كثيرة لمواجهة‬ ‫الــجــائــحــة‪ ،‬ولكننا نملك س ــاح األمـــل فــي وقــف‬ ‫النزاعات المسلحة‪ ،‬والسماح لألشخاص في هذه‬ ‫المناطق االستفادة من اللقاح‪ ،‬وال يزال بإمكان عدد‬ ‫من البلدان التي تشهد نزاعات وضــع الخالفات‬ ‫جــانــبـا ً وإســكــات أسلحتها لصالح أمــن وسالمة‬ ‫الجميع‪،‬ويجب أن ننظر إلى الصحة واألمن كجزء من‬ ‫مجموعة مترابطة‪ ،‬حيث يؤثر أحدهما على اآلخر‪.‬‬ ‫إذاً إن الحفاظ على االستقرار في أي بلد يتطلب‬ ‫تركيز الجهود الوطنية على مواجهة مخاطر انتشار‬ ‫فيروس «كورونا»‪ ،‬وتحجيم األضرار التي ستصيب‬ ‫مجتمعاتها وقطاعاتها الصحية‪.‬‬ ‫لقد أهــدرت العديد من البلدان فرص إحالل‬ ‫السالم‪ ،‬لكن إن توفرت اإلرادة السياسية لدى قادة‬ ‫دول النزاعات القائمة‪ ،‬يمكن تحصين الشعوب من‬ ‫الحروب والوباء أيضاً‪ ،‬والتركيز معا ً على المعركة‬ ‫الحقيقية من أجــل حياة البشرية‪ ،‬حيث إن هذه‬ ‫الجائحة تعد تــذكــيــراً صــارخ ـا ً بأهمية التعاون‬ ‫العالمي‪ .‬وإيقاف صــور القتل والــدمــار هو نصف‬ ‫المسافة لربح معركة الوباء‪.‬‬ ‫و وسط التحذيرات من الموجة الرابعة لفيروس‬ ‫كــورونــا‪ ،‬مع ارتــفــاع أعــداد المصابين والتحورات‬ ‫والسالالت الجديدة للوباء‪ ،‬يتساءل كثيرون عن شكل‬ ‫الموجة الرابعة‪.‬‬ ‫فقد أعلن الطبيب الروسي أندريه بوزدنياكوف‪،‬‬ ‫أن موجة جائحة «كــوفــيــد‪ »-19‬فــي الخريف لن‬ ‫تختلف كثيرا عن موجة الصيف‪ ،‬ولكن يمكن أن‬ ‫ترافقها االلتهابات الموسمية‪ ،‬وفق ما نقل «روسيا‬ ‫اليوم»‪.‬‬ ‫ويقول‪« ،‬لن تكون هناك اختالفات جوهرية عن‬ ‫موجة الصيف‪ .‬ولكن لن تكون الموجة الجديدة‬ ‫أضعف مــن سابقتها‪ .‬كما ستهيمن ساللة «دلتا‬ ‫بلس»‪ ،‬التي كانت السبب في زيادة عدد اإلصابات‬ ‫في الصيف‪ .‬أي سوف يصاب األشخاص المعرضون‬ ‫لإلصابة‪ ،‬بغض النظر عن عمرهم»‪.‬‬ ‫ولــم يستبعد احتمال حــدوث ما يسمى «مزج‬ ‫فيروسي» من الفيروس التاجي المستجد ومسببات‬ ‫أمــراض الجهاز التنفسي‪ ،‬التي تقليديا تنتشر في‬ ‫هذا الموسم‪ .‬ولكن ال يعرف كيف ستسلك ساللة‬ ‫«دلتا»‪ .‬ألن الدراسات السابقة كانت مكرسة للساللة‬ ‫«البرية» للفيروس التاجي المستجد‪.‬‬ ‫ويضيف‪ ،‬ليس مستبعدا زيــادة عدد اإلصابات‬ ‫بين األطفال‪ ،‬مع بدأ العام الدراسي‪ ،‬وفتح المدارس‬ ‫ورياض األطفال‪ .‬كما لم يستبعد إصابة الملقحين‬ ‫أيضا‪ ،‬ولكن بشكل خفيف‪ .‬ويقول‪« ،‬وفقا لتقييمنا‬ ‫ً‬ ‫ستستمر الموجة الــجــديــدة للجائحة مثل جميع‬ ‫الموجات السابقة مدة ‪ 3-2‬أشهر»‪ .‬لذلك هناك‬ ‫احتمال ضئيل لفرض اإلغ ــاق‪ .‬كما أن األطباء‬ ‫اليوم مستعدون لموجات الجائحة أفضل من السنة‬ ‫الــمــاضــيــة‪ .‬ف ــإذا اتــبــع جميع الــســكــان اإلجـ ــراءات‬ ‫والتدابير المفروضة حاليا‪ ،‬فلن يحصل إغالق عام‪.‬‬ ‫ويضيف‪« ،‬ال يــزال هناك حوالي شهر للهدوء‬ ‫النسبي من حيث عدد اإلصابات‪ .‬أي يمكن التطعيم‬ ‫ضد المرض خالل هذه الفترة‪ ،‬ما دامت اللقاحات‬ ‫متوفرة»‪.‬‬ ‫ويبقى السؤال ما شكل «الموجة الرابعة» لجائحة‬ ‫«كوفيد‪»-19‬؟‬ ‫وأضاف أستاذ علم انتشار األوبئة‪ ،‬في تصريحات‬ ‫لموقع سكاي نيوز ‪ ،‬أن هناك حالة من الوعي‪ ،‬بدأت‬ ‫تظهر في إقبال أعداد كبيرة من المواطنين‪ ،‬على‬ ‫التسجيل لتلقي اللقاح‪ ،‬مؤكدا على أهمية اللقاح‪،‬‬ ‫وفعاليته في تخفيف أعــراض الفيروس‪ ،‬وخاصة‬

‫على كبار السن‪ ،‬وأصحاب األمراض المزمنة‪ .‬وتابع‬ ‫‪« :‬على الرغم من أن الموجة الرابعة للفيروس‪ ،‬قد‬ ‫تكون أكثر فتكا من سابقتها ‪ ،‬إال أن هناك عددا من‬ ‫العوامل نستطيع من خالل االلتزام بها وتطبيقها‪،‬‬ ‫التحكم فــي حــدة الــفــيــروس‪ ،‬مــن أهمها االلــتــزام‬ ‫الشديد بــاإلجــراءات االحترازية التي أعلنت عنها‬ ‫الحكومة‪ ،‬الي جانب عدد المواطنين الحاصلين على‬ ‫اللقاح»‪.‬‬ ‫و أن الــدول التي طعمت أكثر من ‪ 20‬بالمئة‬ ‫من مواطنيها‪ ،‬انخفضت نسبة الوفيات فيها‪ ،‬حيث‬ ‫أن اللقاح يعمل على خفض نسبة الوفيات‪ ،‬وتخفيف‬ ‫أعراض الفيروس والسيطرة عليه‪.‬‬ ‫من ناحية أخــرى‪ ،‬ذكــر العلماء أن الفيروس‬ ‫ينتقل أســرع مــن تــوزيــع اللقاحات عالميا‪ ،‬داعيا‬ ‫القادة السياسيين إلى االلتزام بتحصين ‪ 70%‬على‬ ‫األقل من سكان العالم قبل حلول موعد اجتماع قادة‬ ‫مجموعة السبع العام المقبل‪.‬‬ ‫وفي فرنسا‪ ،‬بــدأت السلطات‪ ،‬الهر الماضي‪،‬‬ ‫بتطعيم المراهقين‪ ،‬الذين تــتــراوح أعمارهم بين‬ ‫‪ 12‬و‪ ،17‬وذلــك بهدف زيــادة المناعة الجماعية‬ ‫للفرنسيين من أجل مواجهة كوفيد‪ ،-19‬وتهديد‬ ‫النسخ المتحورة الجديدة مثل دلتا‪.‬وسيكون باإلمكان‬ ‫تلقيح الفئة العمرية المذكورة‪ ،‬بشرط أن تتم بشكل‬ ‫طوعي وبموافقة الوالدين وبحضور أحدهما‪.‬‬ ‫وكــانــت السلطات الصحية فــي فرنسا تقدم‬

‫فــي الــســابــق الــلــقــاح المضاد‬ ‫للفيروس إلى حدود سن ‪ 18‬أو‬ ‫‪ ،16‬إذا توفرت بعض الشروط‬ ‫في الشخص المرشح‪ ،‬أو كان‬ ‫على اتصال بشخص معرض‬ ‫بشدة لإلصابات بالفيروس‪.‬‬ ‫وأعلنت المنظمة ألول مرة‬ ‫عن انخفاض كبير باإلصابات‬ ‫منتصف سبتمبر بـ‪ 4‬ماليين‬ ‫إصــابــة ج ــدي ــدة‪ ،‬مــع حــدوث‬ ‫انــخــفــاض فــي جميع مناطق‬ ‫الــعــالــم‪ ،‬وه ــي الــمــرة األول ــى‬ ‫مــنــذ أكــثــر مــن شــهــريــن التي‬ ‫انخفضت فيها إصابات كورونا‪.‬‬ ‫وقالت إن «جميع المناطق سجلت انخفاضا في‬ ‫الوفيات بأكثر من ‪ 15‬بالمائة‪ ،‬باستثناء أوروبــا‪،‬‬ ‫حيث كان عدد الوفيات مماثال لألسبوع السابق‪،‬‬ ‫وإفريقيا حيث كان هناك ارتفاعا بنحو ‪ 5‬بالمائة»‪،‬‬ ‫في انخفض عدد الوفيات بنحو الربع في آسيا‪.‬‬ ‫وحــذرت من «احتمال ارتفاع أعــداد اإلصابات‬ ‫مع دخــول الشتاء في النصف الشمالي من الكرة‬ ‫األرضية‪ ،‬حيث ينتشر المرض بسهولة أكبر خالل‬ ‫فصل الشتاء لقضاء الناس وقت أطول في األماكن‬ ‫المغلقة»‪.‬‬ ‫وكشفت منظمة الصحة العالمية فى تقريرها‬ ‫األخير‪ ،‬عن تراجع أعداد اإلصابات بفيروس كورونا‬ ‫على مستوى العالم خالل األسبوع الماضى بنسبة‬ ‫‪ 9%‬ليستمر التراجع لألسبوع الثانى على التوالى‪،‬‬ ‫كما تراجع عدد الوفيات بنسبة ‪ 7%‬خالل األسبوع‬ ‫نفسه ليستمر التراجع لألسبوع الرابع على التوالى‪.‬‬ ‫فى الوقت نفسه حذرت المنظمة من الساللة‬ ‫دلتا المتحورة التى تنتشر بنسبة ‪ 90%‬فى العالم‬ ‫بسبب سرعة انتقالها بين الناس‪.‬‬ ‫ويشير تقرير الصحة العالمية إلى أن أفريقيا‬ ‫هــى المنطقة الــوحــيــدة الــتــى ارتــفــع فيها عــدد‬ ‫اإلصــابــات الجديدة األسبوع الماضى بنسبة ‪4%‬‬ ‫عن األسبوع السابق‪ ،‬فيما سجلت منطقة الشرق‬

‫املـركز الـوطنـي لـضمـان جـودة واعتماد املؤسسات‬ ‫التعليمية والتدريبية هو إحدى الركائز الرئيسة‬ ‫إلصالح وتطوير التعليم فـي لـيبيـا‬

‫تحسني‬ ‫معارف ومهارات وقيم؛ وما يحتاجه سوق العمل وبناء‬ ‫الوطن‪.‬‬ ‫وأشارت إلى األستاذ الجامعي فهو محبط خاصة‬ ‫األستاذة الجامعية وألننا في زمن تُهان فيه المرأة‬ ‫المعلمة الفاضلة ونرسخ لقيم متدنية فقد استخدم‬ ‫مؤخراً مصطلحات لالنتقاص من قيمتها‪ ،‬فيقولون‬ ‫للمربية (يا ولية) بمعنى سلبي ال إيجابي؛ وهــذا ال‬ ‫يليق بالمربية المتعلمة الجامعية ونــرد عليهم بأن‬ ‫الولية هي من تربي األجيال والولية هي من تصنع‬ ‫السالم والولية هي من تعتز بكرامتها والولية ال تتلون‬ ‫وتخضع لمغريات السلطة‪.‬‬ ‫فساد إداري ومديرين غير مؤهلين وموجه‬ ‫غير كفء وبنية تحية ضعيفة‬ ‫هــل تـتــوفــر مـعــايـيــر ال ـج ــودة فــي الـمـعــاهــد الفنية‬ ‫والتقنية المتوسطة ؟‬ ‫أجاب األستاذ حسين محمد المرادي موجه في‬ ‫التعليم الفني مكتب الخمس ‪ ..‬ال توجد جودة في‬ ‫العملية التعليمية والتدريبية؛ فالتعليم الفني والتقني‬ ‫يحتاج إلى تكاتف جهود المعلمين واهتمام المسؤولين‬ ‫المخلصين وأن يكون الشخص المناسب في المكان‬ ‫المناسب‪.‬‬ ‫وأضاف الجالسون على الكراسي بوزارة و مكاتب‬ ‫إدارة التعليم المتوسط بعضهم ينتهجون أسلوب‬ ‫الــواســطــة والمحسوبية وســرقــة األمـ ــوال وتهميش‬ ‫المؤسسات التعليمية في الجنوب الليبي الواسطة‬ ‫فــي تعيين موجه واخــتــيــار مدير معهد وتسلط‬ ‫مديري المكاتب وضعف كفاءة بعض موظفي وزارة‬ ‫التعليم‪.‬‬ ‫أكد على وجود عداء مرصد من قبل مدير‬ ‫المعهد على معلمين لديهم شــهــادات جامعية‬ ‫أو مدير مكتب تعليم فني في بلدية معينة على‬ ‫بعض مديري المعاهد الناشطين أو تهميش كفاءة‬ ‫الموجهين ذوي الخبرة وحملة الشهادات العليا‬

‫العملية التعليمية‬ ‫والتدريبية يف املعاهد‬ ‫الفنية بالجفرة متخلفة‬ ‫ويف أسوأ حاالتها‬

‫فتحارب وتطمس إمكاناتها ليبقوا غير األكفاء أطول‬ ‫مدة في كراسيهم‪.‬‬ ‫وأشار المرادي إلى وجود بعض مديري معاهد‬ ‫ً‬ ‫علميا كما‬ ‫مؤهل‬ ‫التعليم الفني المتوسط ال يحملون‬ ‫ً‬ ‫يوجد موجهون تعينوا بالواسطة في وظيفة موجه‬ ‫ال تنطبق عليهم شــروط الالئحة بل يوجد موجهون‬ ‫يعملون من منطلق الخبرة فقط وليس عنده حتى‬ ‫شهادة إعدادية فكيف يوجه على معلم مهندس‪.‬‬ ‫وختم قوله بعد موافقة معالي رئيس الحكومة‬ ‫المهندس‪ .‬عبد الحميد دبيبة بتضمين التعليم الفني‬ ‫للقانون (‪ )4‬في عام ‪2018‬م أســوة بالتعليم العام‬ ‫وإعطاء حق المعلم فــي الترقيات وعــاوة الحصة‬ ‫والدرجات الوظيفية نطلب من دولة الرئيس االهتمام‬ ‫بالتعليم الفني لما له من أهمية في دفع الشباب لسوق‬

‫العمل والنهوض بليبيا بسواعدهم من خالل دورات‬ ‫تدريبية داخــل وخــارج البالد باإلضافة لرفع كفاءة‬ ‫معلمينهم ومدربينهم ليقدموا أحدث ما توصلت إليه‬ ‫التقنة الحديثة في عدة مهن كما نطالب باستحداث‬ ‫مــنــاهــج حــديــثــة وتــطــويــر الــــورش بــمــعــدات حديثة‬ ‫مــع صيانة المعدات دوريـ ـا ً وتفعل ال ــورش المغلقة‬ ‫جدد‬ ‫واالهتمام بقسم التوجيه واستحداث موجهين ّ‬ ‫بشهادات جامعية وعليا وضــرورة فصل مكتب قسم‬ ‫التوجيه عن إدارة المعاهد المتوسطة ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فعل بعض المسؤولين في التعليم يهمشون‬ ‫الكفاءات‬ ‫مــن جهتها قــالــت األسـ ـت ــاذة سـ ــارة م ـيــاد معلمة‬ ‫بمعهد أحفاد الشهداء بأن مكتب التوجيه فيه الئحة‬ ‫ظالمة وغير معدلة منذ سنوات رغــم إضافة مواد‬ ‫جديدة كاالتصال والتواصل واإلبداع والتفكير‪ .‬فقد‬ ‫ت بطلب االنتقال من وظيفة معلمة إلى موجه‬ ‫تقدم ُ‬ ‫لهذه المواد لخبرتي التي تقرب ‪ 30‬عاما ً وقبل أن‬ ‫اتقاعد أبذل جهدي لتطوير والنهوض بالتعليم الفني‬ ‫ت من معلوماتي ومهاراتي اليدوية والفكرية‬ ‫فأنا طور ُ‬ ‫خالل اتمام دراســة الماجستير وتحصلت على عدة‬ ‫ت في‬ ‫شــهــادات في دورات التنمية البشرية وشــاركـ ُ‬ ‫عدة معارض لإلبداع واإلبتكار اليدوي داخل وخارج‬ ‫ت عدة مؤتمرات وندوات علمية لكن تم‬ ‫ليبيا وحضر ُ‬ ‫تهميشي ليبقوا الكسالى في التعليم الفني‪ ،‬مسلطين‬ ‫ومتسببين في ضعف‬ ‫بجهلهم على الكفاءات أمثالي‬ ‫َّ‬ ‫جودة المؤسسات التعليمية والتدريبية ‪.‬‬ ‫حل مشكالت التعليم والتدريب في ليبيا‬ ‫م ــا ه ــو م ـف ـهــوم الـ ـج ــودة وك ـي ــف ي ـتــم تـفـعـيـلـهــا في‬ ‫المؤسسات التعليم العام والجامعي؟‬ ‫الدكتور عبدالله عبدالجليل مدير عــام المركز‬ ‫الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية‬ ‫والتدريبية‪ ..‬قال المـركز الـوطنـي لـضمـان جـودة‬ ‫واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية هو إحدى‬ ‫الركائز الرئيسة للوزارة إلصالح وتطوير التعليم فـي‬ ‫لـيبيـا‪ ،‬وهو الجهة المسؤولة عن االعتراف ومعادلة‬ ‫الــمــؤهــات العلمية بــمــا يــنــاظــرهــا مــن الــمــؤهــات‬ ‫الوطنية‪ .‬كما يشجع المركز الوطني لضمان الجودة‬ ‫كافة المؤسسات التعليمية والتدريبية لنيل االعتماد‬ ‫المؤسسي‪ ،‬ويعد المركز الوطني لضمان الجودة‬ ‫الجـهة المسؤولـة عن نشر ثقـافـة الجودة‪ ،‬وتنـميـة‬ ‫وتطـوير المعـايير المحلـية بما يــواكــب المعايير‬ ‫القياسية الدولية‪ ،‬واعتماد المؤسسات التعليمية‬ ‫والــتــدريــبــيــة وتحسين مــخــرجــاتــهــا‪ ،‬وزيـ ــادة الــقــدرة‬ ‫ودوليا ‪.‬‬ ‫محليا‬ ‫التنافسية لها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأشار د‪.‬عبدالجليل إلى مراسم استيالم مستندات‬ ‫ووثائق جامعة ليبيا المفتوحة‪ ،‬لغرض الحصول على‬ ‫االعتماد المؤسسي من المركز وذلــك ظهيرة يوم‬ ‫اإلربعاء ‪ 13‬أكتوبر ‪ 2021‬بمقر المركز الوطني‬ ‫لضمان الــجــودة بن عاشور بطرابلس وأشــاد خالل‬ ‫مـ ــراسـ ــم الــتــســلــيــم‬ ‫بـــحـــرص واه ــت ــم ــام‬ ‫جـــــامـــــعـــــة ل ــي ــب ــي ــا‬ ‫ال ــم ــف ــت ــوح ــة عــلــى‬ ‫س ــع ــي ــه ــا وعــمــلــهــا‬ ‫وجــهــدهــا للحصول‬ ‫عــــلــــى االعــــتــــمــــاد‬ ‫المؤسسي مــن أجل‬ ‫تحسين مخرجاتها‬

‫التعليمية‪.‬‬ ‫مــن جــهــتــه اش ــاد د‪.‬ع ـي ـس ــى ح ـس ــن غـ ــام وك ـيــل‬ ‫ال ـشــؤون العلمية بجامعة ليبيا الـمـفـتــوحــة بالمركز‬ ‫الوطني لضمان الجودة الذي يدفع بمؤسسات الدولة‬ ‫التعليمية للوصول إلــى جــودة االعتماد المؤسسي‬ ‫واشار بوصول المركز إلى االعتمادية العالمية وأوضح‬ ‫بأن الجامعة المفتوحة لها عدة فروع في ليبيا وتقدم‬ ‫تعليميا متاحة‬ ‫‪17‬برامجا‬ ‫خدماتها لكل المدن كما لها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لكل شرائح المجتمع وتشجيع الجميع على مواصلة‬ ‫تعليمهم الجامعي بسبل متاحة وبأيسر الطرق ونطمن‬ ‫محاليا ودولـ ًـيــا‪ ،‬ولها‬ ‫الطالب بــان الجامعة معتمدة‬ ‫ً‬ ‫شراكة مع عــدة دول منها تونس التي يسجل فيها‬ ‫طالبهم لمواصلة تعليمهم نــظـ ًـرا لــجــودة مخرجات‬ ‫التعليم فيها؛ فهي قيمة؛ وذات كفاءة علمية عالية‬ ‫ونشجع من يرغب في مواصلة التعليم الجامعي‪.‬‬ ‫وأشــار إلى شريحة السجناء فقد تم تسجيلهم‬ ‫وتقديم المناهج إليهم وكذلك شريحة كبار السن‬ ‫والمعاقين وربــات البيوت؛ فالجامعة تفتح أبوابها‬ ‫للجميع فبالعلم ترتقي ال ــدول وتتطور الصناعات‬ ‫ويزدهر سوق العمل‪.‬‬ ‫وأشارت األستاذة انتصار عمر معلمة في التعليم‬ ‫الفني والتقني بضرورة اعتماد وتشجيع عمل النقابة‬ ‫الفرعية لمنتسبي المعاهد الفنية المتوسطة طرابلس‬ ‫التي من مهامها‪ ..‬الدفاع عن حقوق أعضائها وحماية‬ ‫مصالحهم المهنية‪ ،‬والسعي للرفع مــن الكفاءات‬ ‫المهنية لألعضاء واالرتقاء بمستواهم المهني والعلمي‬ ‫والثقافي واالجتماعي للمشاركة مع الجهات المختصة‬ ‫مــن الجهات التشريعية والحكومة كجهة تنفيذية‬ ‫والجهات ذات العالقة في وضع مشروعات القوانين‬ ‫وال ــق ــرارات الــتــي تهم المهنة ومنتسبيها وتطوير‬ ‫العالقات بالمنظمات النقابية محليا ً و إقليميا ً وقاريا ً‬ ‫ودوليا ً وتفعيل العمل بها وعقد المؤتمرات والندوات‬ ‫في ليبيا والمشاركة فيها عند إقامتها بالخارج‪.‬‬ ‫تشجيع واهتمام الحكومة ووزارة التعليم‬ ‫بالمؤسسات العلمية‬ ‫وختمت بشكر معالي وزير التعليم التقني والفني‬ ‫في حكومة الوحدة الوطنية السيد أ‪ .‬يخلف سعيد‬ ‫السيفاو الذي تواصل مع معالي رئيس حكومة الوحدة‬ ‫الوطنية المهندس عبدالحميد الدبيبة والتي توجت‬ ‫تعليماته لــوزيــري التعليم التقني والفني والمالية‪،‬‬ ‫بــضــرورة اإلس ــراع فــي اتــخــاذ مــا يلزم مــن إجــراءات‬ ‫إلعــداد وتضمين مرتبات العاملين بقطاع التعليم‬ ‫التقني والــفــنــي ضمن القيمة المخصصة لتنفيذ‬ ‫القانون رقــم (‪ )4‬لسنة ‪ ،2018‬باإلضافة لجهود‬ ‫الوزارة في تنفيذ بنود خطط أعمال الصيانة والترميم‬ ‫لجميع المؤسسات التعليمية من بينها التي تعرضت‬ ‫للدمار والعبث بمحتوياتها التقنية والفنية ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫‪8‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫األُط ـ ــر اإلداريـ ـ ــة وال ـتــربــويــة‬ ‫ترى بأن المسؤولين في قطاع‬ ‫التعليم العام والتعليم الفني‬ ‫والـ ـتـ ـقـ ـن ــي وال ـت ـع ـل ـي ــم ال ـع ــال ــي‬ ‫حاولوا إصالح منظومة التعلم‬ ‫والـ ـتـ ـعـ ـلـ ـي ــم خـ ـ ــال الـ ـسـ ـن ــوات‬ ‫الـمــاضـيــة‪ ،‬إال إن ـهــم لــم يصلوا‬ ‫إلـ ــى الـ ـج ــودة ال ـم ـط ـلــوبــة؛ فلم‬ ‫ت ـت ـطــور ف ـض ــاءات الـمــؤسـســات‬ ‫ال ـ ـت ـ ـع ـ ـل ـ ـي ـ ـم ـ ـيـ ــة والـ ـ ـت ـ ــدريـ ـ ـبـ ـ ـي ـ ــة‬ ‫ومـ ـ ـخ ـ ــرج ـ ــاتـ ـ ـه ـ ــا ولـ ـ ـ ـ ـ ــم ت ـص ــل‬ ‫لـلـمـعــايـيــر الـقـيــاسـيــة الــدول ـيــة‬ ‫مــاحـظـيــن فــي الــوقــت ذات ــه أن‬ ‫اإلج ــراءات المتبعة في عملية‬ ‫اإلصـ ــاح لــن تـفـيــد فــي ش ــيء ‪،‬‬ ‫ما لم تحقَّ ق مطالب المعلمين‬ ‫الذين يرون أن الفساد يتنامى‬ ‫وي ـس ـت ـشــري ف ــي ب ـي ـئــة عملهم‬ ‫(المدرسة ـ ـ المعهد ـ ـ الثانوية ـ ـ‬ ‫الجامعة) مما دفع بالمعلمين‬ ‫إلعــان االعـتـصــام لـعــدة مــرات‬ ‫فــي ال ـس ـنــوات الـمــاضـيــة والـتــي‬ ‫كانت مسبوقة بمظاهرات أمام‬ ‫هيئة التعليم الفني والتقني‬ ‫ووزارة التربية والتعليم التي‬ ‫م ــا ان ـف ـكــت ت ـص ــدر ق ـ ـ ــرارات لم‬ ‫تـطـبــق م ـمــا دفـ ــع بالمعلمين‬ ‫ف ــي ن ـهــايــة هـ ــذا الـ ـع ــام إلـ ــى أن‬ ‫يـعـلـنــوا دخــول ـهــم ف ــي اعـتـصــام‬ ‫م ـ ـ ـف ـ ـ ـتـ ـ ــوح لـ ـ ـحـ ـ ـي ـ ــن ت ـ ـت ـ ـحـ ــقَّ ـ ــق‬ ‫مطالبهم المشروعة ليس في‬ ‫زي ـ ــادة ال ـم ــرت ــاب ــات؛ فـحـســب بل‬ ‫ه ـن ــاك ع ــدي ــد ال ـم ـطــالــب لـحــل‬ ‫مشكالت عديدة متراكمة فشل‬ ‫الـ ـمـ ـس ــؤول ــون فـ ــي ال ـح ـك ــوم ــات‬ ‫الـســابـقــة فــي حلها ومــن خــال‬ ‫األس ـئ ـل ــة ال ـت ــال ـي ــة ت ــم ت ـحــديــد‬ ‫الـمـشـكــات والـحـلــول الناجعة‬ ‫ل ـ ـت ـ ـح ـ ـس ـ ـيـ ــن ج ـ ـ ـ ـ ـ ــودة الـ ـتـ ـعـ ـل ــم‬ ‫والتعليم عامةً وهي ‪:‬‬ ‫متابعة وتصوير‪ /‬انتصار املغيربي‬

‫متابعات‬

‫القانون هو من منح الحقوق‬ ‫لألستاذ الجامعي وليس‬ ‫منة من أحد‬

‫طموح الجودة يف الفضاءات التعليمية والتدريبية‬

‫املشكالت والحلول الناجعة لت‬ ‫جودة التعلم والتعليم‬ ‫ما أبرز مطالب المعلمين المعتصمين حالي ًا؟‬ ‫مــا أسـبــاب ضعف جــودة مخرجات التعليم الفني‬ ‫المتوسط والجامعي؟‬ ‫ومـ ـ ــا ال ـ ـح ـ ـلـ ــول الـ ـن ــاجـ ـع ــة لـ ــارت ـ ـقـ ــاء بــال ـع ـم ـل ـيــة‬ ‫التعليمية؟‬ ‫اإلجابة عن األسئلة الفرعية المؤطرة للسؤال‬ ‫الــمــحــوري لــلــمــوضــوع الــحــالــي المتجلى فــي جــودة‬ ‫الــفــضــاءات التربوية والتعليمية؛ وذل ــك مــن خالل‬ ‫لقاءات عدة بدأناها بالجنوب المهمش‪.‬‬ ‫كارثة التعلم والتعليم في الجنوب‬ ‫األستاذ طارق حسين األزرق نائب المدير للمعهد‬ ‫الـمـتــوســط لـلـمـهــن الـمـيـكــانـيـكـيــة وال ـك ـهــربــائ ـيــة‪/‬ودان‬ ‫الجفرة أجاب عن أهم مطالبهم؛ إعطاء حق المعلم‬ ‫والطالب في بيئة تعليمية وتدريبية مشجعة على التعليم‬ ‫والتعلم ‪ -‬مستحقات المعلمين من عالوات وترقيات‬ ‫ودورات تدريبية لرفع كفاءة المعلم والمدرب‪ -‬توفير‬ ‫المواد الخام في الــورش – توفير الكتاب المدرسي‬ ‫ووسائل اإليضاح – توفير واستمرار الصيانة الدورية‬ ‫لمباني المعاهد المتوسطة في الجنوب والتي تشهد‬ ‫اس ــوأ حالتها حــالــي ـا ً – ضـ ــرورة فــتــح خــط مباشر‬ ‫لالتصال والتواصل بين المعلم واإلدارة العامة في‬ ‫طرابلس نظراً لعدم وجود مصداقية وإنعدام ثقتنا في‬ ‫مديري مكاتب الجفرة؛ وأن تحفظ كرامة المعلم في‬ ‫ليبيا والتي أراها مهانة بين دول العالم‪.‬‬ ‫وأضاف «األزرق» العملية التعليمية والتدريبية في‬ ‫المعاهد الفنية بالجفرة متخلفة؛ فالفصول الدراسية‬ ‫جدا؛ والمعلم يدفع من جيبه‬ ‫يمكن وصفها بالسيئة ً‬ ‫لصيانة المقاعد‪ ،‬وتصليح النوافذ‪ ،‬وغيرها ‪.‬‬ ‫هــل حضر أحــد موظفي الــرقــابــة ولجنة‬ ‫المتابعة والموجهين ؟‪.‬‬ ‫أحد رغم المراسالت العديدة‬ ‫قال ال لم يحضر ٌ‬ ‫لزيارة معهد الجفرة كما ال يوجد موجهون إال في‬ ‫مادتي (الرياضيات‪ ،‬والحاسوب) ‪ ..‬والطالب يستفيد‬ ‫من المواد العامة ‪ ..‬أما الورش فال يوجد بها مواد‬ ‫خ ــام‪ ،‬وال تــوجــد كتب ونعتمد على التصوير ونقل‬ ‫المعلومة من «اإلنــتــرنــت» أمــا المسؤولون فمغيبون‬ ‫تماما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫المؤسسات التعليمية تحتاج ثورة معرفية‬ ‫وعلمية‬ ‫هل يمكن للتوجيه الفني أن يتطور وكيف؟‪.‬‬

‫أ‪.‬س ـم ـيــرة ال ـفــزانــي قـســم الـتــوجـيــة والـمـتــابـعــة ‪..‬‬ ‫أجــابــت بــأن التوجيه الفني يمتاز بسرعة التطور‬ ‫والتغيير؛ فاإلنفجار المعرفي من أهم سمات التطور‬ ‫والــذي يتبعه تطور ألساليب التربية والتعليم لذلك‬ ‫فإن الحاجة ملحة إلى إتباع اساليب التوجيه الجيدة‬ ‫والكفيلة بتنشئة موجهين وهنا يأتي دور الموجه‬ ‫الناجح الــذي يختار الطريقة والوسيلة المناسبة‬ ‫لطبيعة التوجه والمتوافقة مع اهتمامات الموجه‬ ‫ومن هنا يحتاج الموجه إلى تطوير كفاياته العلمية‬ ‫والتربيوية والتي تتحقّق عن طريق اإلطالع المستمر‬ ‫والدورات التدريبية التي تنظمها إدارته؛ ويجب ربط‬ ‫المعهد الفني بالبيئة المحيطة وتأهيل خريجيه وفقا ً‬ ‫لمتطلبات سوق العمل وإكساب الخريجين المقدرة‬ ‫على تخطيط وتنفيذ مشروعات مصغرة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى إعــداد خطة إستراتيجية لتطوير التعليم الفني‬ ‫وهذا يأتي من ضمن أولويات لجنة إعــداد المناهج‬ ‫بــالــوزارة مطالب بالعدالة االجتماعية في التعليم‬ ‫الجامعي‬ ‫ما أسباب اعتصام أساتذة الجامعات ؟‬ ‫د‪.‬م ـح ـم ــد ال ــرق ـي ـب ــي ع ـض ــو ه ـئ ـيــة ت ــدري ــس قـســم‬ ‫الجغرافيا بجامعة طرابلس أجاب بأن أهم األسباب‬ ‫عدم تنفيذ القانون رقم (‪ )4‬لسنة ‪ 2020‬بخصوص‬ ‫زيادة مرتبات أعضاء هيئة التدريس الجامعي؛ فنحن‬ ‫نطالب بالعدالة االجتماعية أسوة بغيرنا‪ ،‬وأيضا بسبب‬ ‫الحقوق الضائعة لألستاذ الجامعي كتحسين المرتب‬ ‫بموجب الترقيات المسحقة والفروق المالية للدرجات‬ ‫العلمية؛ وكذلك مستحقات إجــازات التفرغ العلمي‬ ‫ومستحقات مكافآت الــدراســات العليا وهــذه كلها‬ ‫حقوق منحها القانون لعضو هيئة التدريس الجامعي‬ ‫وليست منة من أحد وما يؤسف له أن بعض األساتذة‬ ‫قد تقاعدوا ومنهم من توفى ولم ينالوا حقوقهم بينما‬ ‫ال ــدول ــة وخــاصــة‬ ‫وزارة الــمــالــيــة‬ ‫يتحججون بعدم‬ ‫وج ـ ــود الــتــغــطــيــة‬ ‫ال ــم ــال ــي ــة لــهــذه‬ ‫الديون المسحقة‬ ‫منذ فترة طويلة‬ ‫ونــرى فــي الوقت‬ ‫نـ ــفـ ــسـ ــه صــــرف‬

‫األستاذ الجامعي محبط‬ ‫ومخرجات التعليم العالي‬ ‫متدنية!!‬

‫المليارات على أمــور مستجدة ليست من األولويات‬ ‫وبصراحة بدأت أشعر أن األمر في عدم منح أعضاء‬ ‫هيئة التدريس حقوقهم قد يكون له جانب نفسي من‬ ‫المالية ومصرف ليبيا المركزي يتجلى في موقفهم‬ ‫عــدم تنفيذ القوانين والــلــوائــح بحجج واهــيــة أثبت‬ ‫الواقع عدم مصداقيتها‪ ،‬فنحن في اعتصام مفتوح‬ ‫طب ًقا لمنشور النقابة العامة ألعضاء هيئة التدريس‬ ‫الجامعي‪.‬‬ ‫غضب الكفاءات العلمية الجامعية النسائية‬ ‫قالت د‪ .‬فائزة الباشا عضو تدريس قسم القانون‬ ‫جامعة طرابلس ‪ ..‬يوجد توسع أفقي للتعليم العالي‬ ‫والجامعي دون مراعاة للمعايير‪ ،‬كما أن مخرجاته‬ ‫متدنية فال إستراتيجية وطنية للتعليم وشباب يعاني‬ ‫فال تتوفر له ظــروف صحية لتعليم يؤهله الكتساب‬

‫عــن دار الفرجانــي صــدر كتــاب‬ ‫جديــد للكاتــب جمعــة بوكليــب والــذي‬ ‫جمــع فيــه عــد كبيــر مــن المقــاالت التــي‬ ‫كتبهــا فــي فتــرات زمنيــة مختلفــة‪ ،‬تنــاول‬ ‫فيهــا مواضيــع عديــدة فــي الجانبيــن‬ ‫التاريخــي والسياســي ‪.‬‬ ‫الكاتــب ســبق وأن أصــدر مجاميــع‬ ‫قصصيــة منهــا البــر االنجليــزي ونهــارات‬ ‫لندنيــة‪.‬‬

‫ي‬

‫د التاريخ‬

‫ليس‬ ‫ذنبي أنا‬

‫عــن دار يســطرون‬ ‫للطباعــة والنشــر والتوزيــع‪،‬‬ ‫بالقاهــرة تصــدر قريبــا للكاتــب‬ ‫فتحــي محمــد مســعود روايتــه‬ ‫"ليــس ذنبــي انــا" الكاتــب‬ ‫ســبق وأن اصــدر ‪:‬لــن ترضــى‬ ‫عنــك رومــا‪ ،‬وحكايــات حكيــم‪،‬‬ ‫واســطورة شــفاء جــرف و أوره‬ ‫ســالم‪.‬‬

‫لقاء مع الموهبة مودة شقلوف‬

‫على هامش معرض من الفكرة إلى اللمسة األخيرة‬

‫كيف كانت البداية؟‬ ‫بدايتــي مع الفن‬ ‫اول بداياتــي عنــد دخولــي لكليــة الفنــون واإلعــام‬ ‫بجامعــة طرابلــس ســنة ‪2014‬‬ ‫كان دخولــي لهــذا لمجــال محــض صــدف وكانــت‬ ‫بدايــة صعبــة جــدااا لــي كاطالبــة صغيــرة ف الســن‬ ‫واصحبــت ملزمــة بــي اضهــار فنهــا الــذي لــم تتخــذ‬ ‫هويتهــا الفنيــه منــه بعــد كانــت تجربــة قمــة ف الصعوبة‬ ‫ولكــن كان هنالــك فنــان ناجــح جــدا اكتشــفني الدكتــور‬ ‫معتــوق ابــو راوي "وأتذكــر بأنــه قــال لــي ان فــي يــدي‬ ‫ت بضعيفــة فــي هــذا‬ ‫موهبــة تســاوي الكثيــر وانــي لس ـ ُ‬ ‫المجــال وســأصل !‬ ‫ومتى كانت مشــاركتك بالمعارض اول مرة؟‬ ‫خضــت اول تجربــة لــي ف المعــارض ســنة ‪2017‬‬ ‫بــي بمعــرض طرابلــس الدولــي وكنــت المشــرفة علــى‬ ‫تنظيــم المعــرض واللوحــات وبيــوم جالســة اتحــدث‬ ‫الــي زميلتــي وكان المعــرض يعــج بالنــاس !‬ ‫كانــت تمــزح معــي حتــى طالبتنــي برســم صــوره‬ ‫مباشــرة لهــا اتخــذت الموضــوع بمزحــه وأخــذت‬ ‫القلــم وبــدأت برســمها واتفاجــأ بكميــة النــاس التــي‬

‫أشجار غير‬ ‫آمنة‬

‫أتــت مــن كل مــكان حتــى ترانــي وانــا ارســم ومــن ذالــك‬ ‫ال َْيــوم قــررت االســتمرار فــي هــذه المهنــة العظيمــة‬ ‫التــي تلفــت انتبــاه النــاس العادييــن والفنانيــن هيالفــن و‬ ‫المهنــة التــي تجعــل كل مــن يمــر يخطفــه جمــال اللوحــه‬ ‫وابــداع الخالــق ف هــذه األيــدي الثمينــة ‪،‬‬ ‫ماهــي الصعوبــات التي واجهتك كمبتدئة؟‬ ‫ال انكــر انــي واجهــت الكثيــر مــن الصعوبــات‬ ‫التــي كانــت قريبــة مــن فشــلي ورجوعــي لنقطةالصفــر‬ ‫ومــن ضمــن هــده الصعوبــات ومــن الضغوطــات التــي‬ ‫تعرضــت لهــا كانــت أســعار األدوات وتكلفــة كل يــوم‬ ‫بالكليــة كانــت ترهقنــي ولكــن دعــم امــي وابــي كان‬ ‫عظيمــا وهــذا جعلنــي أتقــدم بثقــة‪ ،‬امــي حبيبتــي‬ ‫كانــت تقــول لــي ال يهــم المصاريــف مادمتــي تحبــي‬ ‫هــذا المــكان وســتنجحي‪ ،‬وابــي كذلــك كان مؤمــن بــي!‬ ‫وبعد ذلك؟‬

‫اســتمريت بدراســتي وعنــد ســماعي بــي اي‬ ‫معــرض او مســابقه اركــض لــي انظــم بهــا وكانــت فــي‬ ‫كل مــره يتــم مدحــي بهــا عــن طريقــة ضرباتــي لأللــوان‬ ‫واجمعــوا علــي هــذا الــكالم فأيقنــت انــي يجــب ان‬ ‫أتطــور فــي هــذا النمــط لجعلــة هويتــي الفنيــه وهــو‬ ‫فــن الضربــات الفــن المذهــل الــذي كان فــي كل مــره‬ ‫ارســم بهــا أتخلــص مــن كل ألمــي وخيبتــي عبــر لوحــة‬ ‫تصــل لقلــوب النــاس‪.‬‬ ‫هل هناك انواع فنية أخرى اســتهوتك؟‬ ‫لــم اكتفــي بهــذا فقــط لقــد كنــت مصــره علــي‬ ‫تعلــم أنــواع مختلفــة مــن الفــن كفــن الحفــر والنحــت‬ ‫والزخــارف الفنيــة بالفسيفســاء وكانــت لــي بصمــة‬ ‫بــي حائــط كليــة الفنــون واإلعــام بمشــاركة زمالئــي‬ ‫الفنانيــن‬ ‫على ماذا تعملين اآلن؟‬ ‫أنــا االن اتقــدم لصنــع تحفــة فنيــة (لوحــة مشــروع‬ ‫التخــرج) التــي بعــون اللــه ســتكتمل نهايــة هــذا‬ ‫الشــهر ؛امــا بالنســبة للمعــارض فبالتأكيــد‬ ‫أننــي اجهــز لمعــرض فنــي خــاص بــي عــن‬ ‫قريــب‪.‬‬ ‫كلمة أخيرة لمودة ‪..‬‬ ‫خالصــة االمــر ان مــن آمــن بشــيء ســيصل‬ ‫ولكــن يجــب عليــه أن يســتمر ألن االســتمرارية‬ ‫مهمــة ويجــب أن يتعلــم اي شــي حتــى يعــرف‬ ‫مــاذا يريــد‪ ،‬أنــا ال أصنــف نفســي انــي تعلمــت‬ ‫كل شــي‪ ،‬الزلــت اتعلــم ولــم اصــل بعــد فطموحــي‬ ‫للفــن ال يشــبعه شــي ‪،‬لــكل مــن يؤمــن بفنــه أو رأيــه‬ ‫أو حياتــه ال يلتفــت لــي آراء النــاس الســلبية التــي‬ ‫ال تؤمــن بشــي فقــط تســتمع لــي للقصــص والعبــرة‬ ‫فــي حيــاة االخريــن وباألخــص الفنانيــن الكبــار مــن‬ ‫الذيــن خاضــوا هــده التجربــه مــن قبــل وســيكونون ذو‬ ‫حكمــة تُنفــع‪..‬‬

‫(وال)‪ -‬عــن دار النهضــة العربيــة فــي‬ ‫بيــروت صــدر حديثــا ً للكاتبــة اللبنانيــة " داريــن‬ ‫حومانــي " مجموعــة ش ـعرية جديــدة بعنـ‬ ‫ـوان (أشــجار غيــر آمنــة) ‪ ..‬المجموعــة التــي تقــع‬ ‫فــي ( ‪ ) 120‬صفحــة‪ ،‬ت ّ‬ ‫تضمــن ( ‪ ) 44‬قصيــدة نث‬ ‫صممــه الفنــان‬ ‫ريــة‪ ،‬علمــا ً أن الغــاف ّ‬ ‫التشـكيلي فــادي الشـمعة‪ ..‬وجــاء فــي إهــداء‬ ‫الكتــاب‪" :‬إلــى بيـروت التــي لــم نحبهــا كمــا ينبغــي‬ ‫حيــن س ـمحنا للطغــاة بأصواتنــا أن يدمروه‬ ‫ّ ــا ماضي ـا ً وحاضــراً ودائم ـاً‪ ..‬إلــى مكتبتــي التــي‬ ‫آلمنــي جــداً فراقهــا حيــن هاجــرت‪..‬‬ ‫وإلــى أشــجار مدينتــي التــي ُقطعــت مــن عنقهــا‪ ،‬مــا‬ ‫يؤ ّكــد احتمـاالت الهزيمــة القادمــة"‪ ..‬يذكــر‬ ‫أن "أشــجار غيــر آمنــة" هــي المجموعــة الشـعرية‬ ‫السادســة لحومانــي المقيمــة فــي كنــدا‪،‬‬ ‫وكان قــد صــدر لهــا‪" :‬أكبــر مــن نافــذة قطــار"‬ ‫(‪" ،)2008‬الياطــر الحزيــن" (‪،)2011‬‬ ‫"مــاءات رقيقــة فــي غرفــة واحــدة" (‪،)2014‬‬ ‫"مقامــات‬ ‫الخيبــة" (‪" ،)2016‬العبــور بــا ضــوء" (‪)2017‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫‪10‬‬

‫مكتبة الكون في معرض الشارقة‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫شعر‬

‫بطاقة تعريف‬ ‫‪‎‬حمزة الفالح‬

‫لــم يتذكر ُه أحد‬ ‫حيــن ركــض الجنو ُد‬ ‫كالثيرا ِن‬ ‫ليـاً ُتجــاه القرية‬ ‫فتشــوا البيوت‬ ‫أخرجــوا األطفال‬ ‫ِ‬ ‫البرد من‬ ‫عــرا ًة فــي‬ ‫أسرتهم‬ ‫واحدا‬ ‫ص ًفــا‬ ‫ً‬ ‫وهــددوا آبائهــم إن لم‬ ‫يعترفوا‬ ‫غريبــا عــن‬ ‫قالــوا ؛ كان‬ ‫ً‬ ‫المكا ِن‬ ‫ال اســم ل ُه‬ ‫يعــوي حيــن تنبـ ُح الكالب‬ ‫فجرا‬ ‫ً‬ ‫ويتصيـ ُـد العصافير‬ ‫ليداعـبٓ مناقيرها‬ ‫الصغيرة‬ ‫ُيضحكـ ُه لعــاب الدراويش‬ ‫ـص الجدات في‬ ‫ويراقـ ُ‬ ‫األعيا ْد‬ ‫غريبــا‬ ‫كان‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫كالقطط الكســولة‬ ‫يتمــر ُغ‬ ‫فــي الحقول‬ ‫ِ‬ ‫حزنه‬ ‫ويســتري ُح مــن‬ ‫هناكٓ‬ ‫ِ‬ ‫عنــد ظـ ّ ِل النخلــة العالية‪.‬‬ ‫ـك بي ًتــا‬ ‫ال يملـ ُ‬ ‫ُكنــا نــرا ُه في األرجاء‬ ‫ـب الكــرة للفتيـ ِـة حين‬ ‫يجلـ ُ‬ ‫تبتعد‬ ‫ُ‬ ‫ويــرد ُد ٍ‬ ‫أغان قديمة‬ ‫عــن حبيبـ ٍـة ضـ ّـل طريقها‬ ‫ـب‬ ‫كان الغريـ ُ‬ ‫كل ّ أولئـكٓ األطفــال‬ ‫جــر الجنو ُد‬ ‫الذيــن ف ّ‬ ‫رؤوسهم‬ ‫التل‪.‬‬ ‫وضحكــوا وراء ّ‬ ‫أخبرهــم جنــدي متقاعد‬ ‫ســقط يحتضـ ُر قربٓ‬ ‫صباحا‬ ‫الكــروم‬ ‫ً‬ ‫ـيرا بيـ ِ‬ ‫ـده نحو‬ ‫ُمشـ ً‬ ‫السماء‪.‬‬

‫قراءة ‪:‬‬

‫رواية (لغز حجر غدامس) إلبراهيم اإلمام‬

‫بدايــة الروايــة هادئــة وروتينيــة وهــي قصــة شــائعة‬ ‫عنــد الكثيريــن فكمــا نعــرف أن جيــل الســبعينات‬ ‫الثمانينــات كانــوا قــد واكبــوا االنترنــت فــي وقــت متأخــر‬ ‫وحتــى هــذا االندمــاج معــه كان بحــذر اال أنــه فــي الفتــرة‬ ‫األخيــرة لــم يعــد هنــاك مجــاال لالبتعــاد عــن وســائل‬ ‫التواصــل‪ ،‬فكانــت بدايــة الروايــة وهــي تحكــي قصــة‬ ‫شــخص دخــل لعالــم االنترنــت بعــد رفــض لفتــرة ثــم‬ ‫ومــع مــرور الوقــت انغمــس فيــه وفتــح لــه عوالــم لــم‬ ‫يكــن يعلــم بهــا مــن قبــل ليكتشــف لنفســه ويكشــف لنــا‬ ‫تفاصيــل لــم نكــن نعلمهــا عــن غدامــس‪.‬‬ ‫تبــدأ الرحلــة بمنشــور علــى أحــد المنتديــات لينطلق‬ ‫بعدهــا البحــث والتعــرف عــن تاريــخ غدامــس ومــا حــدث‬ ‫لهــذه المنطقــة أثنــاء الحــرب العالميــة الثانيــة وكيــف‬ ‫أنــه وبرغــم أن غدامــس بعيــدة عــن مجــال الحــرب اال‬ ‫أن أضرارهــا قــد وصــل لتلــك الواحــة اآلمنــة‪.‬‬ ‫يســرد الكاتــب الكثيــر مــن الوقائــع وضمنهــا ضمــن‬ ‫يوميــات أحــد الرحالــة الذيــن زاروا المنطقــة فــي تلــك‬ ‫الفتــرة ويصــف لنــا كيــف د ّونهــا فــي دفتــر ظــل فــي‬ ‫طيــات النســيان حتــى وقــع أخيــرا بالصدفــة لــدى أحــد‬ ‫األحفــاد ومــن هنــا تبــدأ قصــة البحــث عــن الحجــر‪،‬‬ ‫ففــي البدايــة يخبرنــا كيــف وصــل الجــد للواحــة وعقــد‬ ‫ألفــة مــع المــكان وأهلــه قــد ذكــر الرحالــة فــي يومياتــه‬

‫اتحاد الناشرين الليبيين عضوا في اتحاد الناشرين الدوليين‬

‫(وال)‪ -‬بعدمــا ظلــت عضويتــه مؤقتــة خــال الســنوات الثالثــة الماضيــة‬ ‫تحصــل اتحــاد الناشــرين الليبييــن يــوم الخميــس ‪ 15‬مــن شــهر أكتوبــر الجــاري‬ ‫علــى عضويــة دائمــة فــي اتحــاد الناشــرين الدولييــن‪ ،‬وذلــك بعــد أن حــاز علــى‬ ‫أغلبيــة األصــوات مــن رؤســاء اتحــادات النشــر مــن مختلــف دول العالــم‪ ،‬وقــد‬ ‫أعلــن عــن انضمــام ليبيــا كعضــو دائــم فــي االجتمــاع الــذي بــث علــى شــبكة‬ ‫اإلنترنــت للجمعيــة العموميــة لالتحــاد الدولــي للناشــرين‪ ..‬الجديــر بالذكــر أن‬ ‫ليبيــا قــد كانــت عضــوا مراقبــا فــي االتحــاد الدولــي للناشــرين‪.‬‬

‫معرض دواية‬

‫كلمة الثقافي‬ ‫إعداد ‪:‬‬

‫سميرة البوزيدي‬

‫تمــت الموافقــة علــى مشــاركة مكتبــة الكــون للنشــر والطباعــة والتوزيــع‬ ‫فــي معــرض الشــارقة الدولــي للكتــاب فــي دورتــه ‪ 40‬والــذي ســيقام خــال‬ ‫الفتــرة مــن ‪ 3‬الــى ‪13‬نوفمبــر ‪2021‬م وســيتم تخصيــص الجنــاح رقــم ‪U7‬‬ ‫فــي القاعــة رقــم ‪ 3‬لمكتبــة الكــون‬ ‫والمشــاركة ســتكون بمــا اليقــل عــن ‪ 90‬اصــدارا مــن ليبيــا فــي مختلــف‬ ‫صنــوف الكتابــة‪.‬‬

‫يقــام خــال الفتــرة معــرض‬ ‫دوايــة وذلــك بــدار الفنــون فــي‬ ‫الفتــرة مــن ‪ 30‬أكتوبــر حتــى ‪4‬‬ ‫نوفمبــر ‪2021‬م‪ ،‬بــدار الفنــون‪،‬‬ ‫بمدينــة طرابلــس‪ ،‬معــرض دوايــة‬ ‫للحروفيــات ســيكون إفتتاحــه يــوم‬ ‫الســبت ‪ 30‬أكتوبــر عنــد الســاعة‬ ‫الـــ‪ 5‬مســاء‪.‬‬

‫تفاصيــل الحيــاة اليوميــة آنــذاك وأرفقهــا برســومات‬ ‫تقريبيــة للســكان‪.‬‬ ‫بمــرور األحــداث نجــد أن الحفيــد أراد تكملــة‬ ‫الرحلــة لكــن كالهمــا‪ ،‬الجــد والحفيــد‪ ،‬لــم يتمكنــا مــن‬ ‫الحصــول علــى مــا كانــوا يبحثــون عنــه‪..‬‬ ‫أشــار الكاتــب ألســماء عــدة رحالــة وتواريــخ‬ ‫وصولهــم إلــى البــاد وأســباب رحالتهــم‪ ،‬إمــا طمع ـا ً أو‬ ‫بحــث عــن كنــوز مفقــودة أو ربمــا ألســباب دينيــة‪.‬‬ ‫يمنــح الكاتــب مالمــح لألماكــن واألشــياء‪ ،‬فمثــاً‬ ‫رائحــة الواحــة وهــي تأســر كل مــن قــدم إليهــا والســر‬ ‫الــذي تخفيــه هــذه الرائحــة‪ ،‬ملمــس الجــدران واقتــراب‬ ‫األســقف مــن رأس المــار مــن تحتهــا‪ ،‬مشــهد غســوف‬ ‫والقمــر ينعكــس علــى ســطح المــاء ومقاطعــة صــوت‬ ‫الضفــدع لحــوار الشــخصيات‪.‬‬ ‫الكثيــر مــن القصــص التــي لــم نســمعها تظهــر بيــن‬ ‫ســطور الروايــة‪ ،‬كقصــة القافلــة والنذيــر الــذي كان‬ ‫ســببا فــي وجــود هــذا المــكان‪.‬‬ ‫يطيــل الكاتــب فــي بعــض األحــداث وكان باإلمــكان‬ ‫االســتغناء عــن بعــض الجمــل ولــن ينقــص هــذا مــن‬ ‫جمــال العمــل‪.‬‬ ‫الروايــة جميلــة وتســتحق القــراءة مــع كل األمنيــات‬ ‫للكاتــب بمزيــد مــن النجــاح‬

‫راديو تاورغاء الثقافي‬ ‫(وال)‪ -‬افتتحــت‬ ‫وزارة الثقافــة والتنميــة‬ ‫المعرفيــة الســبت ‪23‬‬ ‫أكتوبــر الجــاري راديــو‬ ‫الثقافــي‪،‬‬ ‫تاورغــاء‬ ‫فــي إطــار مبــادرة‬ ‫(األلفــة الوطنيــة) التــي‬ ‫تبنتهــا وزيــرة الثقافــة‬ ‫توغــي"‪،‬‬ ‫"مبروكــة‬ ‫وذلــك بحضــور رئيــس‬ ‫المحلــي‬ ‫المجلــس‬ ‫تاورغــاء وعــدد مــن‬ ‫بالــوزارة‬ ‫العامليــن‬ ‫وأعيــان ووجهــاء مدينــة‬ ‫تاورغــاء ومجموعــة‬ ‫مــن اإلعالمييــن والصحفييــن‪ ،‬وقــد انطلــق البــث التجريبــي لإلذاعــة بباقــة‬ ‫متنوعــة مــن البرامــج الثقافيــة واالجتماعيــة والتوعويــة وتبــث اإلذاعــة علــى‬ ‫تــردد ‪.94،4‬‬

‫مناقب الغياب‬

‫يدخــل كتــاب (مناقــب‬ ‫الغيــاب) للشــاعر محــي الديــن‬ ‫محجــوب إلــى المطابــع‪ ،‬الكتــاب‬ ‫هــو مجموعــة مــن شــذرات‬ ‫الشــاعر‪ .‬لوحــة الغــاف‬ ‫وتصميمــه مــن أعمــال التشــكيلي‬ ‫“الكيالنــي عــون”‪.‬‬

‫شركة الكراعية القابضة‬ ‫وزارة االقتصاد‬ ‫شركة الكراعية القابضة‬

‫دعوة اجلمعية العمومية لشركة الكراعية القابضة لالنعقاد يف جلسة عادية واخرى غير عادية‬ ‫اجلمعية العمومية لشركة الكراعية القابضة املشكلة مبوجب قرار مجلس الوزراء رقم ‪ 2013/213‬مدعوة لالنعقاد يف جلسة عادية وذلك يوم االثنني املوافق ‪2021/11/15‬م‬ ‫على متام الساعة العاشرة صباحا مبقر ديوان وزارة االقتصاد والصناعة الكائن بطرابلس السراج وذلك ملناقشة بنود جدول االعمال التالي‪:‬‬ ‫ البند االول‪ :‬استعراض تقرير مجلس االدارة عن نشاط الشركة خالل الفترة من ‪ 2021/1/1‬وحتى ‪2021/9/30‬م‪.‬‬‫ البند الثاني ‪ :‬املصادقة على مشروع امليزانية التقديرية للشركة لسنة ‪2022‬م‪.‬‬‫ البند الثالث‪ :‬املصادقة على امليزانيات العمومية واحلسابات اخلتامية للشركة عن السنوات املالية املنتهية يف‪:‬‬‫‪2011/9/30‬م ‪2011/12/31 -‬م ‪2012/12/31 -‬م‪.‬‬ ‫‪2013/12/31‬م ‪2014/12/31 -‬م ‪2015/12/31 -‬م‪.‬‬ ‫‪2016/12/31‬م ‪2017/21/31 -‬م ‪2018/12/31 -‬م ‪2019/12/31 -‬م‪.‬‬ ‫البند الرابع‪ :‬استعراض املدكرة املقدمة من ادارة الشركة بشأن الصعوبات واملشاكل التي تواجه الشركة واحللول املقترحة والرؤية املستقبلية‪.‬‬ ‫ البند اخلامس‪ :‬النظر يف املدكرة املقدمة من مجلس االدارة بشأن تخريد بعض االصول والتصرف فيها‪.‬‬‫ البند السادس‪ :‬النظر يف اعادة تشكيل مجلس االدارة وهيئة املراقبة‪.‬‬‫‪ -‬البند السابع‪ :‬مايستجد من اعمال‬

‫االجتماع غير العادي‪ :‬والذي سينعقد يف نفس اليوم وعقب اجللسة العادية مباشرة ويتضمن االتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬أعتماد مشروع تعديل النظام االساسي للشركة‪.‬‬

‫مع االخد يف االعتبار إنه يف حالة عدم توفر النصاب القانوني لعقد فإن االجتماع الثاني سيكون يوم ‪2021/11/16‬م‬ ‫عند الساعة العاشرة صباحا باملكان املحدد أعاله‪.‬‬ ‫غرفة التجارة والصناعة والزراعة‬

‫تنفيدا الحكام الالئحة التنفيذية للكتاب الثاني عشر من القانون رقم (‪ )23‬لسنة ‪2010‬م بشأن النشاط التجاري‬ ‫يعلن السيد‪ /‬رئيس اجلمعية العمومية لغرفة التجارة والصناعة والزراعة ‪-‬طرابلس للسادة املنتسبني للشعب الواردة يف اجلدول التالي عن دعوتهم حلضور اجتماعات الشعب املذكورة وذلك لسد الفراغات يف جلان الشعب عن طريق‬ ‫االنتخاب حسب املواعيد املحددة باجلدول ادناه‬ ‫شروط اختيار اعضاء جلان الشعب‪:‬‬ ‫‪ -1‬ان يكون العضو ليبي اجلنسية ‪ 2-‬ان ال يكون قد حكم عليه يف جناسة او جرمية مخلة بالشرف ما لم يكن قد رد اليه اعتباره (تقدمي شهادة اخللو من السوابق)‬ ‫يفتح باب القبول للمترشحني ملن ينطبق عليهم الشروط اعتبار من صباح يوم االثنني املوافق ‪2021/11/7‬م عند الساعة الثامنة صباحا ويقفل يوم اخلميس املوافق ‪2021/11/11‬م عند‬ ‫‪ -3‬اال يقل عمر العضو عن ‪ 27‬سنة‪.‬‬ ‫الساعة الواحدة ظهرا‬

‫اسم الشعبة‬ ‫اسم الشعبة‬

‫مواعيد االجتماعات‬ ‫اليوم‬

‫التاريخ‬

‫التوقيت‬

‫مواعيد االجتماعات يف حالة عدم توفر النصاب‬ ‫املكان‬

‫الغرض من االجتماع‬

‫اليوم‬

‫انتخاب عضوين للجنة الشعبة‬

‫االثنني‬

‫‪2021-11-22‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 2‬بعد الظهر‬

‫االثنني‬

‫‪2021-11-22‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 3‬بعد الظهر‬

‫‪2021-11-22‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 4‬مساءا‬

‫‪2021-11-22‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 5‬مساءا‬

‫‪2021-11-23‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 2‬ظهزا‬

‫‪2021-11-23‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 3‬مساءا‬

‫‪2021-11-23‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 4‬مساءا‬

‫الثالثاء‬

‫‪2021-11-23‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 5‬مساءا‬

‫مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫االربعاء‬

‫‪2021-11-24‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 2‬ظهرا‬

‫‪ 10‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫االربعاء‬

‫‪2021-11-24‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 3‬ظهرا‬

‫االربعاء‬

‫‪2021-11-24‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 4‬مساءا‬

‫‪2021-11-24‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 5‬مساءا‬

‫‪2021-11-25‬م مبقر الغرفة‬ ‫‪2021-11-25‬م مبقر الغرفة‬

‫‪ 11‬صناعة وجتارة املجوهرات واملعادن الثمينة‬

‫االحد‬

‫‪2021-11-21‬م ‪ 9‬صباحا‬

‫‪17‬‬

‫البناء والصيانة واخلدمات العامة‬

‫االحد‬

‫‪2021-11-21‬م ‪ 10‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫‪22‬‬

‫االثاث واملفروشات والديكور‬

‫االحد‬

‫‪2021-11-21‬م‬

‫‪ 11‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫االثنني‬

‫‪14‬‬

‫الصناعات واملشغوالت املعدنية وكبس اخلردة‬

‫االحد‬

‫‪2021-11-21‬م‬

‫‪ 12‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضوين للجنة الشعبة‬

‫االثنني‬

‫‪5‬‬

‫جتارة وصناعة االحذية واملنسوجات اجللدية‬

‫االثنني‬

‫‪2021-11-22‬م‬

‫‪ 9‬صباحا‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫الثالثاء‬

‫‪20‬‬

‫الورش واملشغوالت املعدنية‬

‫االثنني‬

‫‪2021-11-22‬م‬

‫‪ 10‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضوين للجنة الشعبة‬

‫الثالثاء‬

‫‪23‬‬

‫التعليم والتدريب والتأهيل‬

‫االثنني‬

‫‪2021-11-22‬م‬

‫‪ 11‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫االثنني‬

‫‪2021-11-22‬م‬

‫‪ 12‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫‪1‬‬

‫صناعة املواد الغدائية والتبغ واملشروبات‬

‫الثالثاء‬

‫‪2021-11-23‬م ‪ 9‬صباحا‬

‫‪2‬‬

‫جتارة املواد الغدائية والغالل واملخابز‬

‫الثالثاء‬

‫‪2021-11-23‬م‬

‫‪4‬‬

‫صناعة وجتارة املالبس واملنسوجات‬

‫الثالثاء‬

‫‪2021-11-23‬م ‪ 11‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫‪6‬‬

‫صناعة وجتارة اللدائن والكيماويات والنفط ومشتقاته‬

‫الثالثاء‬

‫‪2021-11-23‬م‬

‫مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫االربعاء‬

‫املقاهي واملطاعم والفنادق غير السياحية‬

‫االربعاء‬ ‫االربعاء‬

‫‪2021-11-24‬م ‪ 9‬صباحا مبقر الغرفة‬ ‫‪2021-11-24‬م ‪ 10‬صباحا مبقر الغرفة‬

‫انتخاب شعبة كاملة‬ ‫انتخاب عضو للجنة الشعبة‬

‫اخلميس‬ ‫اخلميس‬

‫‪ 10‬صناعة وجتارة االلعاب والساعات والنظارات‬

‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬

‫املصارف واخلدمات واالستثمار والتامني‬

‫التاريخ‬

‫التوقيت‬

‫‪ 12‬ظهرا‬

‫مبقر الغرفة‬

‫مبقر الغرفة‬

‫انتخاب عضوين للجنة الشعبة‬

‫الثالثاد‬

‫‪ 9‬صباحا‬ ‫‪ 10‬صباحا‬

‫‪12‬‬

‫مشروع اسرتاتيجية الحماية االجتماعية‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬

‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫أُقــيــم الخميس الماضي الــمــوافــق ‪ 2021/10/28‬بقاعة فندق‬ ‫الشيراتون بطرابلس فعاليات ورشة العمل الخاصة بمشروع إستراتيجية‬ ‫الحماية اإلجتماعية الــذي يشرف علي تنفيذه مكتب التعاون الدولي‬ ‫بالمجلس الوطني للتطوير اإلقــتــصــادي واإلجتماعي بمشاركة ودعــم‬ ‫منظمة اليونيسيف وبــرنــامــج األمــم المتحدة االنــمــائــي وكــذلــك مركز‬ ‫السياسات الدولية للنمو الشامل‪ . .‬وقد افتتح فعاليات الورشة السيد‬ ‫الدكتور محمود الفطيسي مدير عام المجلس بحضور السيدة معالي‬ ‫وزيرة الشؤون االجتماعية والسيد معالي وزير الدولة للشؤون االقتصادية‬

‫ووكالء وزارة الخارجية والعمل والتأهيل وكذلك مدير معهد التخطيط‬ ‫ورئيس الهيئة العامة لرئاسة أســر الشهداء والمفقودين والمبتورين‬ ‫ورئيس مصلحة اإلحصاء والتعداد وممثلين عن المؤسسات والهيئات ذات‬ ‫العالقة وأصحاب المصلحة‪ ..‬وتعتبر هذه الورشة استكماالً لورشة العمل‬ ‫التي اقيمت في شهر ابريل ‪ 2021‬الماضي حيث اخذ المجلس الوطني‬ ‫للتطوير االقتصادي واالجتماعي على عاتقه فكرة توحيد الجهود الوطنية‬ ‫في سبيل تصميم نظام موحد لسياسة وطنية معلنة على المستوى الكلي‬ ‫واالجرائي وهي “االستراتيجية الوطنية للحماية االجتماعية”‪.‬‬

‫خطوط حمراء ممنوع تجاوزها‬ ‫يف اآلونة األخيرة بدأت‬ ‫ظاهرة اجتماعية يف‬ ‫الظهور على السطح‬ ‫بشكل مقلق وهي «تأزم‬ ‫العالقات بني اإلخوان‬ ‫واألخوات »!!!‬ ‫األخوة ليست عالقات‬ ‫صداقة تنهيها حني يغدر‬ ‫بك الصديق ويخون ‪..‬‬ ‫هي دم يجري يف عروقك‬ ‫‪ ،‬لذلك حتى لو جتاهلت‬ ‫وجوده يف حياتك‬ ‫فستصرخ كريات الدم يف‬ ‫عروقك لتشعرك باحلنني‬ ‫إليه !!!‬ ‫فإن زرتني زرتك ‪ ..‬وإن‬ ‫أعطيتني أعطيتك ‪ ..‬وإن‬ ‫إلي أحسنت إليك‬ ‫أحسنت ّ‬ ‫‪ ..‬فمن يقيسون عطاء‬ ‫األخوة بقانون األخذ‬ ‫والعطاء لن يحصدوا‬ ‫سوى جفاف املشاعر‬ ‫وتصحر األحاسيس‬ ‫وتباعد املسافات!!!‬

‫القطيعة بني األخوة‬

‫من الضروري أن تضع خطوطا ً حمراء لزوجتك‬ ‫( أو لــزوجـ ِ‬ ‫ك ) وألبنائك وبناتك حين يكبروا وال‬ ‫تــســمــح لــهــم بــتــجــاوزهــا فــيــمــا يــخــتــص بــإخــوانــك‬ ‫وأخــواتــك ‪ ..‬فأغلب مشكالت القطيعة بين‬ ‫اإلخوة تكمن في تدخل الزوجات أو األزواج‬ ‫واألبــنــاء والــبــنــات وإيــغــار صــدور اإلخــوة‬ ‫على بعضهم البعض ‪.‬‬ ‫لــذلــك ال تسمح لهم أو لغيرهم أن‬ ‫يــتــدخــلــوا ف ــي تــشــكــيــل إطـ ــار عــاقــتــك‬ ‫بإخوتك ويدفعوا بك نحو طريق القطيعة‬ ‫والبعد ‪،‬‬ ‫وإذا ما سمحت بذلك فسترى المشهد‬ ‫نفسه يتكرر بين أبنائك والقطيعة تدب بينهم‬ ‫وأنت تتحسر عليهم !!!‬ ‫روعة األخوة أن تشعر أختك أو أخاك بقيمته‬ ‫في حياتك ‪ ..‬باشتياقك له ‪ ..‬بأن أمره وهمومه‬ ‫ومشكالته تعنيك ‪ ..‬بأن دموعه تنحدر من عينيك‬ ‫قبل عينيه ‪ ..‬أن تسنده قبل أن يسقط ‪ ..‬أن تكون‬ ‫عكازه قبل أن يطلب منك ذلك ‪..‬‬ ‫األخ ــوة ليست أســمــاء مــرصــوصــة فــي بطاقة‬ ‫رسمية ‪ ..‬وال أوراقا ً مرسومة في شجرة العائلة ‪..‬‬ ‫وال أرقاما ً هاتفية مسجلة في هاتفك ‪..‬‬ ‫أنتم إخوة ‪ ..‬حملتكم الرحم نفسها ‪ ،‬وأرضعتكم‬ ‫األم نفسها ‪ ،‬وعشتم فــي البيت نفسه ‪ ،‬وأكلتم‬ ‫من الصحن نفسه ‪ ،‬وشربتم من الكأس نفسها ‪،‬‬

‫دراس‬

‫ا‬ ‫ت وأرقام‬

‫كيف يمكن حماية أطفالنا‬ ‫من األزمات النفسية؟‬

‫يعاني حوالي الــ‪ % 55‬من األطفال في ليبيا من عدة‬ ‫أزمــات نفسية كــاألرق والكوابيس والتي تؤثر على حياتهم‬ ‫باستمرار‪ ،‬بسبب ما مرو به من نزاعات مسلحة في مدنهم‬ ‫وقراهم وذلك وفقا الحصائيات نشرها مكتب شرون المرأة‬ ‫والطفل باللجنة الوطنية لحقوق اإلنسان في ليبيا‪.‬‬ ‫وأضاف المكتب ان حوالي الــ‪ 46‬من األطفال يعانون‬ ‫مــن الــحــزن واالكــتــئــاب بسبب األزم ــة النفسية المتفاقمة‬ ‫والصراعات المسلحة التي م ّرت بها البالد فيما مضى‪ ،‬وأن‬ ‫السكان يعانون من أمراض نفسية وأنهم‬ ‫حوالي الــ‪ 25‬من ّ‬ ‫بحاجة إلى متابعة اخصائيين نفسيين‪.‬‬ ‫وذكر المكتب أنه في االوقــات الطبيعية يعاني ‪ 1‬من‬ ‫كل ‪ 15‬شخصا ً من أعراض نفسية‪ ،‬بينما األرقام تختلف في‬ ‫المناطق التي تشهد نزاعات مسلحة وحروب حيث يعاني ‪1‬‬ ‫من كل ‪ 5‬أشخاص أعراضا نفسيةً مختلفة‪.‬‬ ‫ُيذكر أن مكتب األمم المتحدة لتنسيق الشؤون اإلنسانية‬ ‫في ليبيا قد قال في وقت سابق بأن أكثر من ‪ 270‬ألف‬ ‫ومقدم رعاية في ليبيا معرضون لخطر العنف واإلساءة‬ ‫طفل‬ ‫ّ‬ ‫‪ ،‬ال سيما النازحين والمهاجرين والالجئين‪.‬‬

‫االجتماعي‬ ‫إشراف ‪ :‬جناح مصدق‬

‫واحتفظتم بالذكريات نفسها ‪ ،‬ولذلك لن تستطيع‬ ‫أن تمحو كل ذلك ‪ ،‬وحتى لو حاولت ستشعر في‬ ‫نهاية كل يوم بتأنيب الضمير فالدم الذي يسري‬ ‫في عروقك سيشعرك بالحنين إلخوة يقاسمونك‬ ‫كريات دمك نفسها !!!‬ ‫فإياك ثم إياك أن تفرط بأخوتك من أجل أي‬ ‫شئ في هذه الدنيا فكل شيئ يمكن تعويضه ولكن‬

‫(تعزيز حقوق االنسان يف ليبيا )‬

‫انطلقت خــال األيـــام الــمــاضــيــة بمدينة‬ ‫جربه التونسيه ورشة عمل تدريبية حول تعزيز‬ ‫حقوق االنسان في ليبيا والتي تقام بشراكه‬ ‫بين منظمه ال ســام بــدون عــدالــه والرابطه‬ ‫العامه لالشخاص ذوي االعاقه والنقابه العامه‬ ‫للمحامين وبعثه االمم المتحدة في ليبيا بتمويل‬ ‫من االتحاد االوربــي والتي تستهدف مشاركه‬ ‫المنظمات المدنيه العامله فــي مــجــال ذوي‬ ‫االعاقه الليبيه والتي تستهدف ‪ 30‬مشارك‬ ‫ومشاركه من مختلف المدن الليبيه ‪ .‬وتتضمن‬ ‫الورشه منهجيه كتابه تقارير حقوق االنسان‪،‬‬

‫واحــتــيــاجــات منظمات المجتمع الــمــدنــي في‬ ‫مجال حقوق االنسان‪ .‬ليبيا واالليات الدوليه‬ ‫لــحــقــوق االن ــس ــان ‪ .‬الــعــهــد ال ــدول ــي الــخــاص‬ ‫بالحقوق االقتصادية واالجتماعيه ‪ .‬االتفاقيه‬ ‫الــدولــيــه لــحــقــوق االشــخــاص ذوي االعــاقــه ‪.‬‬ ‫وعمل اللجنه المعنيه بحقوق ذوي اإلعاقة‪.‬‬ ‫واع ــداد التقارير الــمــوازيــه حــول حــقــوق ذوي‬ ‫اإلعاقة‪،‬هذا و اكدت في مجملها العمل معا‬ ‫لــارتــقــاء بــالــعــمــل الــحــقــوقــي فــي مــجــال ذوي‬ ‫اإلعاقة وتطوير الكوادر البشريه من قيادات‬ ‫ونشطاء منظمات المجتمع المدني‬

‫إخوتك إن ذهبوا فلن يأتي غيرهم ‪..‬‬ ‫وبر األم إن ماتت نوصله في بر الخالة ‪ ..‬وبر‬ ‫األب يوصل في بر العم ‪.‬‬ ‫اللهم أصلح ذات بيننا وألف بين قلوبنا وأجعلنا‬ ‫من الذين يصلون رحمهم وأعنا على ذلك إنك على‬ ‫كل شيء قدير‬ ‫ف‪.‬ص‬

‫برنامج دعم نفسي للمتعافيات‬ ‫من سرطان الثدي بالزاوية‬

‫تتواصل الحملة الوطنية للتوعية بمخاطر سرطان الثدي‬ ‫تحت شعار كوني قوية بفرع الشؤون االجتماعية الزاوية الذي‬ ‫خصص يــومــا لبرنامج الــدعــم النفسي للمتعافيات مــن مرض‬ ‫سرطان الثدي ضمن برنامج الحملة التوعوية بهذا المرض ‹حيث‬ ‫تم إلقاء محاضره توعويه حول أهمية الدعم النفسي في العالج‬ ‫والشفاء ‹ كما تم اإلستماع لقصص بعض المتعافيات ورحلتهن‬ ‫في اإلنتصار عليه ‹ والتأكيد على دورهن البارز في نشر التوعية‬

‫املرأة تقف ضد نفسها‬ ‫المرأة تقف ضد نفسها‪ ،‬وتبخس من قيمة بنات جنسه‪ ،‬إذ تقول «الكنّة كنّة لو كان في‬ ‫الجنة»‪« ،‬من كبر بختي جت كنّتي بنت أختي»‪« ،‬مركب الساليف حــارت ومركب الضراير‬ ‫ســارت»‪ « ،‬ما ه ّم إال ه ّم السلفة‪ ،‬أما الحما ماشية منتلفة»‪« ،‬عقربين في غار وال أختين‬ ‫في دار»‪« ،‬البنت ضرة أمها»‪ ،‬أما حين يتعلق األمر بعرض رأيها في الرجل فهو‪« ،‬الراجل‬ ‫راجل والمرا مرا»‪« ،‬الراجل رحمة ولو كان فحمة»‪« ،‬الراجل باب ع لكالب»‪« ،‬ظل راجل وال‬ ‫ِ‬ ‫النسي تدوي في الفرح‬ ‫نمامة وصاحبة فتن «عافنة‬ ‫ظل حيطة»‪ ،‬و«ما بعد الب ْو عز»‪ . .‬وهي ّ‬ ‫والعزي» وش ٌر البد منه «ال خير بيهن وال خير بالهن»‪ ،‬وسفيهة ال يؤخذ برأيها «ال تاخد رأي‬ ‫اتبعها»‪ ،‬أما األب الليبي كان ال يرى في‬ ‫المرا والتتبع الحمار من ورا» و«الولية أسمعها ما ّ‬ ‫ابنته اال ش ٌر مطلق‪« ،‬البنات زريعة إبليس»‪« ،‬البنات سلعة ذل»‪« ،‬يا تعس من عنده ابنتّه حارة‪،‬‬ ‫بن ّية وحيدة تف ّيض المرارة»‪ ،‬وال تُجيد شيئا ً غير الصياح‪« ،‬فزعة البنات عياط»‪ ،‬وضرورة‬ ‫التخلص منها بسرعة وألي أحد‪« ،‬إللي عنده البنات عنده الهم بالحفنات»‪« ،‬إللي عنده البنات‬ ‫يناسب الكالب»‪« ،‬البنت كيف العصيدة وين ما تبرد ما يكلهش حد»‪.‬‬ ‫وغيرها كثير بحاجه الى التعامل معها بشي من التجاهل واالستنكار لما تحمله من‬ ‫مضمون سلبي و نظرة مجحفة‪.‬‬

‫الهيكل املغاربي لرعاية شؤون‬ ‫املتقاعدين وآليات مستحدثة‬ ‫ناقشت وزيــرة الــشــؤون اإلجتماعية‬ ‫السيدة وفــاء الكيالني ألية إستحداث‬ ‫الــهــيــكــل ال ــم ــغ ــارب ــي ل ــرع ــاي ــة شـ ــؤون‬ ‫المتقاعدين خالل لقائها رئيس النقابة‬ ‫العامة للمتقاعدين خليل الشقماني ‪.‬‬ ‫كــمــا ت ــم خ ــال الــلــقــاء الـ ــذي عقد‬ ‫بــديــوان ال ــوزارة بطرابلس التطرق إلى‬ ‫أخر تطورات زيادة مرتبات المتقاعدين‬ ‫وفتح منتديات المتقاعدين واإلستفادة‬ ‫من خبراتهم في كافة المجاالت ‪.‬‬

‫إن تأجيل الــدوري مــرات عديدة وألسباب واهية‬ ‫لن نجنى منه إال الخيبات المتواصلة التى ال تننتهى‬ ‫ألنه سيكون له عواقبه على انتهاء الــدوري في موعد‬ ‫يسمح بالتعرف على أســمــاء األنــديــة المشاركة في‬ ‫البطوالت األفريقية للموسم المقبل ومــا ينتج عنه‬ ‫ضغط في الرزنامة بلعب مبارتين أو ثالث مباريات‬ ‫في األسبوع أمر غير معتاد لالعب الليبي وال تسمح‬ ‫امكاناته البدنية به‪.‬‬ ‫وأخيرا هي فسيفساء من المشكالت التى ألول وال‬ ‫ً‬

‫مية‬

‫تماس‬ ‫■ نــوري النجــار‬

‫وتتواصل املأساة‬ ‫آخر لها وتحتاج إلى وقفة جادة من كل من له عالقة ألن‬ ‫ما نشاهده ال يبشر بخير لكرة القدم الليبية والجميع‬ ‫يتحدث عن الواقع الذي ال يبشر بخير وال نرى اي ضوء‬ ‫في آخر النفق المظلم الكرة في بالدنا تحتاج إلى أن‬ ‫تكون واضحةالمعالم لكي يأخد كل ذي حق حقه وان‬ ‫يعرف الجميع ماهية حقيقة كرتنا أما هي كرة الهواية‬

‫ي‬ ‫ؤ‬ ‫ج‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ت‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫عار آخر‬ ‫د‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫يا‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫طالقة املسابقة‬

‫اتحاد الكرة ‪..‬‬

‫سحبت بقاعة فندق كورنثيا بالعاصمة طرابلس خالل‬ ‫األسبوع الماضي قرعة مسابقة الــدوري الليبي لكرة القدم‬ ‫للموسم الرياضي ‪ 2022 / 2021‬في نسخته التي تحمل‬ ‫الــرقــم ‪ .. 47‬وشــهــدت القرعة حضور رئيس اتــحــاد كرة‬ ‫القدم وعدد من أعضاء مجلس إدارة االتحاد ورؤساء لجان‬ ‫االتحاد يتقدمهم رئيس وأعضاء لجنة المسابقات وعدد من‬ ‫مندوبي الفرق المشاركة وعدد من الشخصيات الرياضية‬ ‫واإلعالمية في بالدنا‪ ..‬حفل القرعة نقل مباشرة عبر قناتي‬

‫ا‬

‫لغسلي ‪:‬‬

‫(ليبيا الرياضية) و(الوسط الفضائية)‪ .‬وسبق اقامة القرعة‬ ‫توقيع عقد بث وحقوق الدوري الليبي لكرة القدم بين االتحاد‬ ‫الليبي للعبة وقناة الوسط‪ ..‬وايضا تم توقيع عقد شراكة بين‬ ‫قناة ليبيا الرياضية وقناة الوسط وهما الناقالن الحصريان‬ ‫لــلــدوري وقــام ضيفا حفل القرعة بعملية السحب وهما‬ ‫الحارسان الدوليان مصباح شنقب‪ ،‬وسمير عبود‪ ..‬واسفرت‬ ‫نتائج القرعة في األسبوع األول عن المواجهات اآلتية ‪:‬‬ ‫المجموعة األولى‬ ‫الهالل × التعاون‬ ‫شباب الجبل × الصداقة‬ ‫التحدي × االخضر‬ ‫خليج سرت × االهلي بنغازي‬ ‫دارنس × النصر‬ ‫المجموعة الثانية‬ ‫األهلي طرابلس × الشط‬ ‫أبوسليم × االتحاد‬ ‫الخمس × المدينة‬ ‫السويحلي × االتحاد المصراتي‬ ‫المحلة × االولمبي‬ ‫تأجيل الدوري‬ ‫أعلنت لجنة المسابقات باالتحاد الليبي لكرة القدم عن‬ ‫بناء على‬ ‫تأجيل انطالق الدوري الليبي حتى اشعار آخر وذلك ً‬ ‫نظرا‬ ‫طلب عدة أندية لعدم جاهزية ملعب طرابلس الدولي ً‬ ‫ألعمال صيانته باإلضافة لعدم إتمام أعمال تطوير ملعب خليج‬ ‫سرت؛ وايضا من العوامل التي تدفع للتأجيل عدم انتهاء لجنة‬ ‫القيد وتسجيل الالعبين من تسوية ومطابقة القوائم المحالة‬ ‫ناديا قد طالبوا بتأجيل انطالقة‬ ‫من األندية ‪ ..‬هذا وكان ‪ً 13‬‬ ‫ال ــدوري من أجــل إتاحة الفرصة الستكمال االستعدادات‬ ‫وهي دارنس والشط والمدينة والمحلة والخمس واألولمبي‬ ‫والتحدي واألخضر وشباب الجبل والهالل والصداقة وخليج‬

‫هديف بناء فريق قوي ينسجم مع أفكاري‬

‫كشف المغربي لحسن الغسلي المدير الفني لنادي المدينة عن طموحاته مع الفريق األول خالل‬ ‫مسابقة الدوري الليبي الممتاز لكرة القدم المق َّرر أن تنطلق خالل شهر نوفمبر الجاري ‪ ..‬وقال الغسلي‬ ‫في تصريحات صحفية نسعى للوصول للجاهزية الكاملة خالل هذه المدة من خالل خوض المباريات‬ ‫الــوديــة وخاصة أن إدارة الـنــادي وفــرت كل اإلمكانات لنا ‪ ..‬وأضاف ‪ :‬لدينا العبون رائـعــون من‬ ‫الموسم المنصرم وقمنا خــال الفترة الماضية بتعزيز الفريق بعدد من الالعبين الليبيين‬ ‫وتعاقدنا مع ثالثة محترفين من أجل إعــداد فريق قوي في الموسم الكروي الجديد‪ ..‬وعن‬ ‫طموحاته مع الفريق قال الغسلي ‪:‬لن أقول لكم بأني سوف أفوز بلقب الدوري ولكن هدفي هو‬ ‫بناء فريق قوي ينسجم مع أفكاري؛ ونحن سوف نتعامل مع كل مباراة بحساباتها من أجل‬ ‫الوصول إلى الهدف المنشود هو أن نكون في المقدمة‪.‬‬

‫مفتاح بلوزة بمهام رئاسة اللجنة‬ ‫الفنية باالتحاد‪.‬‬ ‫* ال ــم ــن ــت ــخ ــب ال ــوط ــن ــى‬ ‫للرياضات االلكترونية يختتم‬ ‫معسكره فــى تــركــيــا اســتــعــدادا‬ ‫للمشاركة فى بطولة العالم‪.‬‬ ‫* نــادى المدينة يفوز على‬ ‫ن ــادى االهــلــى طــرابــلــس بنتيجة‬ ‫‪ _2 _3‬ليتوج ببطولة معرض‬ ‫طرابلس للرياضيين القدامى‪.‬‬ ‫* االتحاد الفرعى الغوص‬

‫وتطبق معايير الهواية أو تتجه إلى االحتراف الحقيقي‬ ‫أم بقاء االمر على ما هو عليه من تخبط بين الهواية‬ ‫واالحتراف أمر ال يقبله أحد العالم الخارجي تقدم ألنه‬ ‫يعمل بمعايير كاملة وال توجد أية محاباة بين العب‬ ‫وآخر كما نرى في مالعبنا وبين ٍ‬ ‫ناد وآخر الملعب هو‬ ‫الفيصل واقدام الالعبين ومستواهم الموضوع طويل‬ ‫ومهما يتحدث كل من له عالقة يجد نفسه مقصر وال‬ ‫يجد أي حلول الن المواجع كثيرة وكبيرة ال يمكن أن‬ ‫توجز في زاوية أو حتى كتاب كامل‪.‬‬

‫والرماية يكرم في طبرق االبطال‬ ‫المتحصلين على الترتيب الثالث‬ ‫فى بطولة العالم والتى اقيمت‬ ‫فى مصر‪.‬‬ ‫* اعــلــن االت ــح ــاد الليبي‬ ‫للقوة البدنية عن موعد تنظيم‬ ‫بطولة محمد مخلوف الدولية‬ ‫المفتوحة لعام ‪ .. 2021‬وحدد‬ ‫موعد اقامتها خالل الفترة من‬ ‫تــاريــخ ‪ 29‬ال ــى ‪ 31‬ديسمبر‬ ‫‪ 2021‬بمدينة بنغازي‬

‫تعزية‬

‫تتقدم أسرة الصحيفة بأحر‬ ‫التعازي والمواساة القلبية‬ ‫للزميل عــادل محمد قنابة‬ ‫ف ــي وفـ ــاة وال ـ ــده ت ـغ ـمــد الـلــه‬ ‫الفقيد بواسع رحمته وألهم‬ ‫أه ـل ــه وذوي ـ ــه جـمـيــل الـصـبــر‬ ‫والسلوان ‪.‬‬ ‫(إنا لله وإنا إليه راجعون)‬

‫تعزية‬

‫ب ـق ـل ــوب م ــؤم ـن ــة ب ـق ـض ــاء ال ـلــه‬ ‫وق ــدره نشاطر أبـنــاء المرحوم‬ ‫الـ ـ ـح ـ ــاج عـ ـل ــي أح ـ ـمـ ــد جـ ـب ــران‬ ‫األحـ ـ ـ ــزان فـ ــي وفـ ـ ــاة وال ــدت ـه ــم‬ ‫ت ـغ ـمــد ال ـل ــه ال ـف ـق ـي ــدة ب ــواس ــع‬ ‫رح ـم ـتــه وأل ـه ــم أه ـل ـهــا وذوي ـه ــا‬ ‫جميل الصبر والسلوان‬ ‫(إنا لله وإنا إليه راجعون)‬ ‫السيد الحجاجي و خليفة العجمي‬

‫سرت والتعاون‪.‬‬ ‫يذكر بأن لجنة المسابقات العامة قد أعلنت عن انطالقة‬ ‫الدوري خالل في األول من شهر نوفمبر الجاري‬ ‫ثالثة ديربيات‬ ‫الجولة األولــى من ال ــدوري ستسفر على مواجهت ْين‬ ‫منتظرت ْين‪ ،‬حيث سيلتقي شباب الجبل أمام الصداقة في‬ ‫ديربي مدينة شحات‪ ،‬ضمن فرق المجموعة األولــى‪ ،‬فيما‬ ‫سيواجه السويحلي جــاره االتــحــاد المصراتي‪ ،‬في ديربي‬ ‫مدينة مصراتة‪ ..‬والجولة الثانية مواجهة ديربي العاصمة‬ ‫المنتظر بين األهلي طرابلس أمام االتحاد‪ ،‬فيما يلتقي النصر‬ ‫مع األهلي بنغازي‪ ،‬في ديربي مدينة بنغازي‪ ،‬ضمن الجولة‬ ‫التاسعة ‪.‬‬ ‫مجموعتان من ذهاب واياب‬ ‫الدوري سيقام على مستوى المجموعتين كل مجموعة‬ ‫تضم ‪ 10‬فرق تلعب من ذهاب واياب يتأهل عن كل مجموعة‬ ‫االول والثاني والثالث للدور السداسي والــذي سيلعب في‬ ‫مالعب محايدة من ذهاب واياب واالكثر جمعا للنقاط يتوج‬ ‫بطال للمسابقة ‪.‬‬ ‫هبوط آخر الترتيب‬ ‫سيهبط آخــر الترتيب مباشرة من كل مجموعة بعد‬ ‫المرحلة االولــى فيما سيلعب اصحاب الترتيب التاسع في‬ ‫كل مجموعة مع اصحاب المراكز الثانية في الدرجة االولى‬ ‫لدوري الصعود للبقاء او الهبوط للدرجة االدنى ‪.‬‬

‫أخبار متفرقة‬ ‫■ قرر االتحاد الليبي للجودو اقامة‬ ‫عــدة بطولة تنشيطية خــاصــة بالفئات‬ ‫السنية الصغرى تحت ‪ 13‬سنة وتحت‬ ‫‪ 15‬سنة والتى ستقام بصالة المنتخبات‬ ‫الوطنية بطرابلس يــوم االثنين القادم‬ ‫الموافق ‪ 8‬نوفمبر الجاري‪..‬‬ ‫■ تأهبا للدوري الليبي للكرة الطائرة‬ ‫والذي ينطلق في منتصف الشهر الحالي‬ ‫تــوجــه خــال األســبــوع الــمــاضــي فريق‬ ‫السويحلي للكرة الــطــائــرة ال ــى تركيا‬ ‫القــامــة معسكر تدريبي بها وينتظر ان‬ ‫يختتم المعسكر فــي التاسع مــن شهر‬ ‫نوفمبر القادم ‪.‬‬ ‫■ تعود عجلة لعبة الكرة الحديدية‬ ‫لــلــدوران مــن جديد حيث حــدد االتحاد‬ ‫الليبي للكرة الحديدية نــادي غدامس‬ ‫لــلــكــرة الــحــديــديــة الســتــضــافــة بطولة‬ ‫ليبيا العاشرة للكرة الحديدية بمختلف‬ ‫التخصصات (الطويل والقصير والرافا‬ ‫) و ذلك في مطلع شهر نوفمبر القادم‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫‪14‬‬

‫دورة تدريبية لكرة السرعة‬

‫يسعي االتحاد الليبي لكرة السرعة عن تنظيم الــدورة التدريبية لمدربي وحكام‬ ‫اللعبة بصالة األكاديمية األولمبية بطرابلس في الفترة من ‪ 6‬إلى ‪ 10‬نوفمبر الجاري‬ ‫العبا من مدن الزاوية والعزيزية وسبها وأوبــاري وطرابلس وتتواصل‬ ‫وبمشاركة ‪26‬‬ ‫ً‬ ‫الدورة لمدة خمسة أيام ويحاضر فيها األساتذة رضوان أبوليفة‪ ،‬وعيسى القطروني‬ ‫وعبدالله مصباح‪ ،‬ويتضمن برنامج الدورة عديد المحاضرات من بينها‪:‬‬ ‫التأسيس واللعبة والجهاز والكرة‪ ...‬أنواع اللعب ‪ -‬سولو ‪ -‬سولو فرق‪ ...‬الملعب‬ ‫‪ ..‬معدات اللعب والتدريب‪ ..‬التحكيم‪.‬‬

‫‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـ‬

‫الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫منتخب الشباب يستعد لبطولة شمال أفريقيا‬

‫عاما لدورة شمال أفريقيا التي ستقام في‬ ‫ً‬ ‫استعدادا لمشاركة منتخبنا الوطني لكرة القدم للشباب تحت ‪ً 20‬‬ ‫تونس في الفترة من ‪ 8‬إلى ‪ 16‬نوفمبر الحالي ‪ ..‬أعلن االتحاد الليبي لكرة القدم عن قائمة منتخب الشباب وذلك‬ ‫العبا هم‪:‬‬ ‫لدخول معسكر قصير في العاصمة طرابلس خالل هذا االسبوع‪ ..‬وضمت القائمة ‪ً 34‬‬ ‫ياسين عبود ‪ -‬فرج فكرون ‪-‬خالد اشنينة ‪-‬علي صالح ‪-‬محمد سويسي ‪-‬مفتاح أبوشيحه ‪-‬حمزة المقصبي‬ ‫ إمام المزوغي‪ -‬الهادي علي ‪ -‬عبد الله الحوتي‪ -‬حسام الزياني‪ -‬صبحي الضاوي‪ -‬عبد المعين المقريف‪-‬‬‫محمد ارفيده‪ -‬مالك األندلسي‪ -‬عبد المالك محمد‪ -‬محمد الحضيري‪ -‬حامد الراجحي‪ -‬محمد الشبلي‪ -‬حمزة‬ ‫التريكي‪ -‬مــروان سالمة‪ -‬أحمد الكيب‪ -‬صهيب أبو ستة‪ -‬مالك البرناوي‪ -‬أمجد عبد الناصر‪ -‬خالد عبد‬ ‫الرحيم‪ -‬محمد عادل‪ -‬فهد المسماري‪ -‬أحمد المكاري‪ -‬عاصم عمار‪ -‬أحمد حركة‪ -‬يوسف الزالوي‪ -‬مهند‬ ‫المغربي‪ -‬أكرم الشيخي‪.‬‬ ‫هذا وكانت قرعة الدورة قد أوقعت منتخب الشباب في المجموعة األولى إلى جانب منتخبي الجزائر وتونس‪.‬‬

‫يف كأس الكونفدرالية اإلفريقية ‪..‬‬

‫األهلي يواجه امللعب املالي ‪ ..‬واالتحاد يلتقي إنيمبا النيجريي‬

‫وضعت قرعة دور ال ـــ‪ 32‬اإلضــافــي لبطولة كأس‬ ‫الكونفدرالية اإلفريقية لكرة الــقــدم فريق األهلي‬ ‫طــرابــلــس فــي مــواجــهــة فــريــق الملعب الــمــالــي فيما‬ ‫سيقابل فريق االتحاد فريق «إنبمبا» النيجيري‬ ‫وكانت القرعة التي سحبت االسبوع الماضي بمقر‬ ‫االتحاد اإلفريقي (كاف) بالقاهرة المصرية أعلنت عن‬ ‫مواجهات مثيرة لحسم المتأهلين لمرحلة المجموعات‬ ‫بالكونفدرالية التي ستقام قرعتها يوم ‪ 23‬ديسمبر‬ ‫المقبل ‪ ..‬وتقام مرحلة دور الـــ‪ 32‬اإلضافي بنظام‬ ‫الذهاب واإلياب‪ ،‬وستكون مباريات الذهاب أحد أيام‬ ‫‪ 26‬و‪ 27‬و‪ 28‬نوفمبر الجاري وتقام مباريات اإلياب‬ ‫أحد أيام ‪ 3‬و‪ 4‬و‪ 5‬ديسمبر المقبل‪.‬‬ ‫االتحاد يغادر مسابقة األبطال‬ ‫غــادر فريق االتــحــاد مسابقة أبطال أفريقيا لكرة‬ ‫القدم عقب فقدانه لنتيجة مباراة االياب أمام فريق‬ ‫الترجي التونسي بهدف لصفر التي جرت بملعب رادس‬

‫إشراف ‪ :‬جنيب بن عيسى‬

‫* وزارة الرياضة تكرم بطلة العرب الالعبة رتاج‬ ‫السائح‪ ،‬بعد تتويجها بالقالدة الذهبية بالبطولة العربية‬ ‫أللعاب القوى بفئة رمي القرص‪.‬‬ ‫* قال رئيس االتحاد الليبي لكرة القدم‪ ،‬عبدالحكيم‬ ‫الشلماني إن كرة القدم هي فرحة ليبيا‪ ،‬وأتمنى االبتعاد‬ ‫عن كل ما ينقل بمواقع التواصل االجتماعي جاء ذلك‬ ‫على هامش إجــراء مراسم قرعة النسخة الـــ‪ 48‬من‬ ‫الدوري الليبي الممتاز للموسم الرياضي الجديد‪.‬‬ ‫قدم‬ ‫* مجلس إدارة االتحاد الليبي لكرة القدم َّ‬ ‫مبلغ عشرة آالف دوالر لكل فريق من فرق‬ ‫رصد‪ ...‬هبة الوخي‬ ‫الدوري الممتاز؛ وخمسة آالف دوالر لكل‬

‫فريق من فرق الدرجة األولى‪.‬‬ ‫* واصل العبو ليبيا تألقهم في بطولة رواد التنس‬ ‫العربي التي تتواصل ببغداد‪ ،‬وحققوا نتائج جيدة‬ ‫في منافسات الفردي والزوجي ووصلوا إلى مراحل‬ ‫متقدمة في البطولة‪.‬‬ ‫* تتواصل بقاعة األكاديمية األولمبية بطرابلس‬ ‫دورة إعداد المعد البدني العام للسيدات‪ ،‬بمشاركة ‪13‬‬ ‫متدربة‪.‬‬ ‫* انطلقت في العجيالت فعاليات بطولة ليبيا‬ ‫لــلــدراجــات لجميع الفئات للموسم الرياضي لسنة‬ ‫‪ 2021-2020‬؛ وسيتم اختيار دراجــي المنتخب‬

‫في إسبوع‬

‫الرياضة‬

‫بتونس‪ ..‬وكان لقاء الذهاب الذي اقيم بملعب شهداء‬ ‫بنينا ببنغازي انتهى سلبيا من دون أهداف لينضم إلى‬ ‫فرق الدور الـ‪« 32‬مكرر» لمسابقة كأس الكونفدرالية‬ ‫األفريقية لكرة القدم‪.‬‬ ‫األهلي يتأهل دون عناء‬ ‫تأهل نادي األهلي طرابلس دون عناء إلى دور الـ‪32‬‬ ‫«مكرر» لمسابقة كأس الكونفدرالية األفريقية لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬بعد انسحاب فريق «بيشارا يونايتد» التنزاني‬ ‫من مباراة اإلياب بالرغم من تفوقه في لقاء الذهاب‬ ‫من دور الـ‪ 32‬األول بهدفين نظيفين في تنزانيا‪ ،‬إال‬ ‫أن بيشارا لم يحضر إلى ملعب لقاء العودة الذي كان‬ ‫مقررا إقامته في ملعب شهداء بنينا بمدينة بنغازي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إيقاف الالفي مباراتين‬ ‫قررت لجنة االنضباط باالتحاد األفريقي لكرة القدم‬ ‫«الكاف» إيقاف معاذ الالفي حــارس مرمي االتحاد‬ ‫مباراتين في الــدور الـــ‪ 32‬المكرر من بطولة كأس‬

‫الكونفدرالية األفريقية بعد نيله للبطاقة الحمراء في‬ ‫شوط المباراة الثاني أمام الترجي التونسي إثر تدخله‬ ‫على العبنا الدولي حمدو الهوني ‪.‬‬ ‫بيشارا خارج المشاركة األفريقية‬ ‫قررت لجنة االنضباط التابعة لالتحاد اإلفريقي لكرة‬ ‫القدم «كاف»‪ ،‬إيقاف نادي «بيشارا» لمدة عامين عن‬ ‫المسابقات التي ينظمها على مستوي القارة وفرض‬ ‫عليه غرامة مالية قدرها ‪ 20‬ألف دوالر بسبب غيابه‬ ‫عن مباراة ضيفه األهلي طرابلس في إياب الدور ‪32‬‬ ‫من بطولة الكونفدرالية األفريقية‪.‬‬ ‫المواجهات الكاملة لبطولة الكونفدرالية‬ ‫اسفرت قرعة دور الـ‪ 32‬اإلضافي للنسخة الحالية‬ ‫لبطولة الكونفدرالية على المواجهات التالية ‪:‬‬ ‫زاناكو الزامبي × بينجا المالي‪.‬‬ ‫سيمبا التنزاني × ريد أروز الزامبي‪.‬‬ ‫مازيمبي الكونغولي × مــارومــو جاالنتس الجنوب‬

‫أفريقي‪.‬‬ ‫أسيك العاجي × إنتر كلوب األنجولي‪.‬‬ ‫نواذيبو الموريتاني × القطن الكاميروني‪.‬‬ ‫الحرس الوطني النيجري × موتيما بيمبي الكونغولي‪.‬‬ ‫أوتوهو الكونغولي × جورماهيا الكيني‪.‬‬ ‫الجيش الرواندي × نهضة بركان المغربي‬ ‫توسكر الكيني × الصفاقسي التونسي‪.‬‬ ‫هارتس أوف أوك الغاني × شبيبة الساورة الجزائري‪.‬‬ ‫ريفرز يونايتد النيجيري × المصري‪.‬‬ ‫الملعب المالي × األهلي طرابلس ‪.‬‬ ‫االتحاد × إنيمبا النيجيري‪.‬‬ ‫مانياما الكونغولي × بيراميدز المصري‪.‬‬ ‫أويلرز الليبيري × أورالندو بيراتس الجنوب أفريقي‬ ‫رويال سواتيني × شبيبة القبائل الجزائري‪.‬‬

‫الليبي الــمــشــارك فــي البطولة العربية لــلــدراجــات‬ ‫بالقاهرة الشهر القادم‪.‬‬ ‫* بدأت بالمدينة الرياضية بطرابلس‪ ،‬التظاهرة‬ ‫الرياضية األولى لذوي اإلعاقة أللعاب القوى‪ ،‬بمشاركة‬ ‫عدد من االتحادات واألندية الرياضية المتخصصة‬ ‫بشؤون رياضة ذوي اإلعاقة على مستوى ليبيا‪.‬‬ ‫جدد عدد من العبي الفريق األول لكرة القدم‬ ‫* ّ‬ ‫بنادي األهلي الطرابلسي عقودهم مع النادي للموسم‬ ‫الرياضي الجديد؛ وسيجدد باقي الالعبين عقودهم‬ ‫في وقت الحق‪.‬‬ ‫* تكليف عضو االتحاد العام للمالكمة المدرب‬

‫بالم ِ‬ ‫عقّمات‪.‬‬ ‫● غسل اليدين باستمرار بالماء والصابون أو ُ‬ ‫● تج ُنّب لمس األنف والعينين والفم بأيدي غير نظيفة‪.‬‬ ‫● عند السعال أو العطس‪ ،‬احرص على تغطية أنفك وفمك‬ ‫المستعمل في‬ ‫بمنديل نظيف واحرص على رمي المنديل ُ‬ ‫سلَّة المهمالت فورًا‪.‬‬ ‫المستطاع‪ ،‬االقتراب من األشخاص الذين‬ ‫● تج َنّب‪ ،‬قدر ُ‬ ‫كالسعال أو‬ ‫ة‪،‬‬ ‫التنفسي‬ ‫ـراض‬ ‫ـ‬ ‫األم‬ ‫ـراض‬ ‫تظهر عليهم أعـ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫العطس‪.‬‬ ‫● إذا ظهرت عليك أعــراض نزلة البرد أو االنفلونزا‪،‬‬ ‫استعمل الكمامة؛ لتفادي إصابة اآلخرين‪.‬‬ ‫■ ‪ 25‬ربيع األول ‪ 1443‬هـــ ــــــ الموافق ‪ 01‬نوفمبر ‪2021‬م‬

‫بقلم‪ :‬سين من الناس‬

‫■ العدد ‪1138‬‬

‫أسبوعية شاملة‬

‫استقر اليوم لتنتخب غداً‬

‫حافة العشق‬

‫اختفاء‬ ‫المجرودة ‪!!..‬‬

‫ع املـاشي‬

‫كلما زادت المرتبات البد أن تمتصها زيــادة في االسعار‪ ،‬هذا الكالم ليس لي‪ ،‬بل لخبراء‬ ‫االقتصاد‪.‬‬ ‫يعني أن القطاعات التي لم تتحرك مرتباتهم بالزيادة‪ ،‬هي فالحقيقة انخفضت‪ ،‬وفقا لما‬ ‫أكده جماعة االقتصاد‪.‬‬ ‫فالخبر األجــدر باألهمية ليس زيــادة مرتبات التعليم‪ ،‬أو الداخلية‪ ،‬أو النفط‪ ،‬بل تخفيض‬ ‫مرتبات الزراعة‪ ،‬واإلعالم‪ ،‬والمواصالت‪ ،‬وحتى المالية الذين يقومون بتنفيذ المرتبات‪.‬‬ ‫التخفيض ال يظهر في المرتب إننا في السوق‪ ،‬فعندما يصبح طبق البيض بثالثين‪ ،‬وقد يصل‬ ‫الخمسين يكتشف الموظف (الخارج عن الزيادة)‪ ،‬بأن نصف مرتبه سوف يذهب في شراء البيض‪.‬‬ ‫طبعا الزيادة ليس بسبب الدجاج‪ ،‬إنما نتيجة لزيادة المرتبات الذي قابلها التجار بزيادة‬ ‫اسعار‪.‬‬ ‫وإن شاء اللَّه خير‪.‬‬

‫السنة الحادية عشرة‬

‫نص‬

‫«ظل مآقي الريح»‬ ‫قرأتُك‬ ‫أصاب َع‬ ‫للمسافات الباكية‬ ‫وهمسا‬ ‫لغفوة صاحية‬ ‫تُراوغ‬ ‫جناحي مخيلتك‬

‫الناجي الحربي‬

‫«الــمــجــرودة» لــون مــن أجــمــل ألــوان‬ ‫الشعر الشعبي ال ــذي ع ــادة مــا يــؤدي‬ ‫عند التئام الصابية أي رقصة الكشك‬ ‫الشعبية‪..‬‬ ‫تعتمد «المجرودة» على مقطوعات‬ ‫تشطيرية ثالثية أو رباعية وتتفق األبيات‬ ‫األولى من كل مقطع مع مطلع القصيدة‪..‬‬ ‫وير َّدد الكشاكة البيت األخيرة في قالب‬ ‫مموسق دون تدخل اآلالت الموسيقية‪.‬‬ ‫عــادة ما تبدأ «الــمــجــرودة» بمقدمة‬ ‫ترحيبية تخص الحجالة وهي الراقصة‬ ‫التي تقف في المنتصف تصغي لوقائع‬ ‫المجرودة‪ ..‬ثم ينتقل شاعر المجرودة‬ ‫لشرح حالته العاطفية في قالب قصصي‬ ‫وعادة ما يكون فكاهي‪ ..‬ويختتمها بشتاوة‬ ‫تتناغم مع موضوع المجرودة‪..‬‬ ‫هذا اللون اختفى من رزنامة التراث‬ ‫الــلــيــبــي ال ــب ــدي ــع‪ ..‬ربــمــا لــقــلــة شــعــراء‬ ‫مبكرا مثل الشاعر‬ ‫المجرودة ورحيلهم‬ ‫ً‬ ‫بوالتقازة وبوغماز وهــاشــم القطعاني‬ ‫وغيرهم‪..‬فيما أصبحت المجرودة ملحنة‬ ‫بواسطة أدوات موسيقية أفسدت نكهتها‬ ‫ورونــقــهــا‪..‬وظــلــت الــمــجــرودة الشعبية‬ ‫حبيسة النسيان ونـــادرة فــي محافلنا‬ ‫التراثية‪..‬‬ ‫يا تــرى ما سبب اختفاء هــذا اللون‬ ‫محببا عند عــشــاق الشعر‬ ‫ال ــذي كــان‬ ‫ً‬ ‫الشعبي من تفاصيل تراثنا الجميل‪..‬؟!!‬

‫واحات بال ظل‬ ‫تحتسيك‬ ‫على مهل‬ ‫ِ‬ ‫بشغف‬ ‫تتعتق‬ ‫زمانٍ آخر‬ ‫تكتب لألزرق‬ ‫ِ‬ ‫شعره‬ ‫لغة‬ ‫المبهرة‬ ‫ترسم للماء‬ ‫ظله‬ ‫الشاسع‬

‫كتبت ‪ /‬نجوى الرياني‪/‬تصوير صالح الطبال‬ ‫انـ ــطـ ــلـ ــق ص ـ ــب ـ ــاح أمـــــــس األحـــــــــد الـ ــمـ ــوافـ ــق‬ ‫‪2021/11/1....2021/10_31‬ف‪.‬ل ــل ــم ــل ــت ــق ــي‬ ‫الــلــيــبــي لــاســتــقــرار _الــلــقــاء ال ــع ــام_وذل ــك بقاعة‬ ‫االجتماعات ذات العماد بطرابلس حيث يسعى هذا‬ ‫الملتقي إلــى توحيد جــهــود كــافــة الكيانات والــقــوى‬ ‫الــســيــاســيــة واالجــتــمــاعــيــة وجــمــع أطــيــاف المجتمع‬ ‫المختلفة على رؤيــة وطنية جماعة وصياغة رؤيــة‬ ‫المشروع استراتيجي وطني للوصول بليبيا إلى استقرار‬ ‫شامل وعــادل ودائــم ودعــم القيادات الوطنية الشابة‬ ‫لتنفيذ الخطط المستقبلية وإن تلتزم بقيم الملتقى‬ ‫وهي ليبيا دولة موحدة ‪ ...‬اإلسالم دين الدولة العدالة‬ ‫وحــق المواطنة والــتــداول السلمي للسلطة والحوار‬ ‫والشورى المشاركة واحترام التنوع الثقافي وحقوق‬ ‫اإلنسان ودولة القانون والمؤسسات والحكم الرشيد‬ ‫الملتقى في هذااليوم يوجه رسالة تحتوي على العمل‬ ‫وعلى استقرار البالد وبالتأكيد على استحقاقات أو‬ ‫مشاركة كل األطياف من أجل تحقيق السيادة الوطنية‪..‬‬

‫افتتح الملتقى بكلمة لرئيس المجلس الرئاسي رحب‬ ‫فيها بفكرة الملتقى وأهــدافــه السامية ودعــمــه له‬ ‫واعتبر من قــام بالمصالحة أصبح رم ـ ًزا ألنــه يسعى‬ ‫الستقرار البالد للشباب والنساء والمشايخ واثمنى أن‬ ‫يتم استقرار ليبيا قريبا بإذن الله وهذا الملتق اعتبره‬ ‫وقويا وأكثر من رائع‪ ..‬كماالقيت العديد‬ ‫كبيرا‬ ‫حد ًثا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫من الكلمات من عدد من األخوة المسؤولين والمهتمين‬ ‫بــهــذا الــخــصــوص‪ ..‬ومــن ثــم عــرض اعــتــمــاد الميثاق‬ ‫واستكمال وتسمية الــلــجــان وبــعــدهــا اخــذ الحضور‬ ‫فترة راحة وقاموا بعرض ورشــات العمل للمشاركين‬ ‫والتي تمثلت على رؤيــة المشروع السياسي (اللجنة‬ ‫السياسية)‪ ...‬روية المشروع األمني (اللجنة األمنية)‬ ‫رؤية المشروع االقتصادي (اللجنة االقتصادية) رؤية‬ ‫المشروع االجتماعي (اللجنة االجتماعية والمصالحة‪.‬‬ ‫النظام السياسي (اللجنة اإلدارية للملتقى )‪.‬‬ ‫هــــذا وســتــتــابــع الــصــحــيــفــة الــتــفــاصــيــل‬ ‫وسنوافيكم بها في العدد القادم بإذن الله تعالى‪.‬‬

‫تتسمع‬ ‫ّ‬ ‫نحيب‬ ‫نوافذ صمت‬ ‫مطعونة‬ ‫تتلمس‬ ‫ّ‬ ‫حد النصل‬ ‫المغدور‬ ‫بثمالة‬ ‫فقد موجع‬ ‫مزروعا‬ ‫في خاصر ِة‬ ‫شامة حنطية‬ ‫تتوسد‬ ‫وشما متآكال‬

‫أميلة النيهوم _ اسطنبول‬

‫‪ ‬وزارة التربية والتعليم‬ ‫تعلن نتائج امتحانات‬ ‫شهادة إتمام مرحلة‬ ‫التعليم األساسي‬ ‫(وال) ‪ -‬اع ــت ــم ــدت وزارة‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬أمس االحد نتائج‬ ‫امــتــحــانــات شــهــادة إتــمــام مرحلة‬ ‫التعليم األساسي للعام الدراسي‬ ‫‪. 2021 - 2020‬‬ ‫هــذا وأقيمت مراسم اعتماد‬ ‫وإع ــان النتائج فــي ديــوانــهــا‪ ،‬في‬ ‫الساعة الثالثة بعد ظهر أمس ‪.‬‬ ‫كــمــا ت ــم دعـ ــوة كــافــة وســائــل‬ ‫االعالم إلى مواكبة هذا الحدث‪.‬‬

‫تتفيأُ‬ ‫صمت المسافات‬ ‫الممتدة‬ ‫في غيابات ل ُّج ِة‬ ‫سكو ِن‬ ‫مقبرة مجهولة‬

‫بنغازي‬