Issuu

‫مندوب الصباح‬

‫أزمة خبز تلوح في طرابلس بعد إغالق عشرات المخابز ‪ ..‬ونقابة الخبازين توجه مذكرة للنائب العام‬

‫وزيرة الشؤون االجتماعية تقرر صرف منحة مالية بقيمة (‪ )3000‬دينار ألسر ضحايا انفجار بنت بيه‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫ّ‬ ‫الثالثاء ‪ 18‬محرم ‪1444‬‬

‫الموافق ‪ 16‬أغسطس ‪2022‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الرابعة‬

‫مشدد ًا على ضرورة اإلسراع في‬ ‫إجراء المطابقة‬

‫في ضحايا حريق كنيسة الجيزة‬

‫المنفي يبعث ببرقية تعزية للسيسي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عبــر رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫ّ‬ ‫محمــد المنفــي‪ ،‬عــن بالــغ التعــازي‬ ‫والمواســاة إلــى الرئيــس المصــري‪،‬‬ ‫عبــد الفتــاح السيســي‪ ،‬إثــر الحريــق‬ ‫الــذي وقــع بكنيســة الجيــزة األحــد‪.‬‬ ‫وأكــد المنفــي فــي برقيــة تعزيــة بعــث‬ ‫بهــا للرئيــس السيســي‪ ،‬وقــوف ليبيــا‬ ‫مــع جمهوريــة مصــر العربيــة وشــعبها‬ ‫الشــقيق‪ ،‬معربــا ً ألســر المتوفيــن‬ ‫وللشــعب المصــري الشــقيق عــن بالــغ‬ ‫التعــازي‪ ،‬وصــادق المواســاة‪.‬‬ ‫كمــا أعــرب رئيــس المجلــس‬ ‫الرئاســي عــن تمنياتــه للمصابيــن‬ ‫بالشــفاء العاجــل‪ ،‬ســائالً اللــه أن‬ ‫يجنــب مصــر وشــعبها الشــقيق كل ســوء‬

‫الدبيبة يطالب بإنجاز جدول‬ ‫المرتبات الموحد قبل نهاية‬ ‫العام الحالي‬

‫ومكــروه‬ ‫ومــن جهتهــا أعربــت الســفارة الليبية‬ ‫بجمهوريــة مصرالعربيــة‪ ،‬عــن بالــغ‬ ‫التعــازي وصــادق المواســاة للشــعب‬ ‫المصــري الشــقيق ولقداســة البابــا‬ ‫تواضــروس الثانــي‪ ،‬بابــا اإلســكندرية‬ ‫المرقســية‪ ،‬فــي‬ ‫وبطريــرك الكــرازة ُ‬ ‫ضحايــا حــادث حريــق كنيســة المنيــرة‬ ‫بمحافظــة الجيــزة‪.‬‬ ‫وتقـ ّـدم الســفير محمــد عبــد العالــي‬ ‫مصبــاح‪ ،‬القائــم باألعمــال وأعضــاء‬ ‫الســفارة وملحقياتهــا بعميــق العــزاء‬ ‫لكافــة أســر ضحايــا هــذا الحــادث‬ ‫األليــم‪ ،‬داعيــن اللــه أن ُيلهــم ذويهــم‬ ‫الصبــر والســلوان‪ ،‬وأن َي ُمــن علــى جميــع‬ ‫المصابيــن بالشــفاء العاجــل‪.‬‬

‫مجددة التأكيد بأنها «ستستعد لحرب»‬

‫مناورات صينية جديدة حول تايوان تزامنًا مع زيارة وفد الكونغرس األميركي‬

‫على موقعها بالفيسبوك‬

‫الخارجية الليبية تدين التفجير االنتحاري في جدة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دانــت وزارة الخارجيــة والتعــاون‬ ‫الدولــي فــي حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪،‬‬ ‫التفجيــر االنتحــاري الــذي وقــع فــي‬ ‫مدينــة جــدة‪ ،‬وأســفر عــن إصابــات ‪،‬‬ ‫معلنــة تضامنهــا ووقوفهــا إلــى جانــب‬ ‫الســعودية والمنطقــة عامــة ضــد‬ ‫اإلرهــاب‪.‬‬

‫طالعوا في‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫ن ّفــذت الصيــن منــاورات عســكرية جديــدة فــي محيــط‬ ‫تايــوان أمــس االثنيــن‪ ،‬بينمــا نــددت بزيــارة جديــدة‬ ‫أجراهــا أعضــاء مــن الكونغــرس األميركــي للجزيــرة‬ ‫بعــد أيــام علــى زيــارة مشــابهة قامــت بهــا رئيســة مجلــس‬ ‫النــواب نانســي بيلوســي وأثــارت ردا غاضيــا مــن بكيــن‪.‬‬ ‫ودفعــت الزيــارة التــي تســتمر يوميــن ولــم تكــن‬ ‫معلنــة ســابقا‪ ،‬الصيــن إلــى التأكيــد مجــددا بأنهــا‬ ‫«ستســتعد لحــرب» بشــأن تايــوان التــي تتمتــع بحكــم‬

‫وأكــدت الــوزارة فــي منشــور علــى‬ ‫موقعهــا بالفيســبوك دعمهــا لجهــود‬ ‫المملكــة فــي مواجهــة التهديــدات‬ ‫األمنيــة‪ ،‬وكل اإلجــراءات التــي تتخذهــا‬ ‫لحمايــة أمنهــا وســامة شــعبها ‪،‬‬ ‫مشــيدة بـــكفاءة العمليــة األمنيــة وجهــود‬ ‫الســلطات الهادفــة لعرقلــة أي محاولــة‬ ‫تشــكل تهديــداً الســتقرار المملكــة‪.‬‬

‫االقتصادي‬

‫االجتماعي‬

‫وزير االقتصاد والتجارة يستعرض‬ ‫األعمال المنجزة في العام الحالي‬

‫توزيع السيارات ألشخاص ذوي‬ ‫اإلعاقة بالخمس‬

‫وزارة الثقافة توقع اتفاقية تعاون‬ ‫مع جامعة طرابلس‬

‫فتحية اجلديدي‬

‫ملحق رياضي‬

‫الحوكمة‬ ‫الرشيدة‬ ‫علي األسود‬

‫الرياضي‬

‫الفني‬ ‫رحمة رياض تشارك في‬ ‫فعاليات كأس العالم‬

‫اللجنة األولمبية الليبية تطالب‬ ‫باحترام أمالكها‬

‫الكويت ّ‬ ‫تعين سفيرًا لها بايران‬ ‫بعد امتناع ل ـ ‪ 7‬سنوات‬

‫حكاية‬ ‫أغنية‬

‫آخـر‬ ‫نكتة‬

‫للواليــات المتحــدة وتايــوان علــى حــد ســواء»‪.‬‬ ‫وأفــادت تســاي أعضــاء الوفــد بأنهــا ترغــب‬ ‫«بالمحافظــة علــى اســتقرار الوضــع الراهــن عبــر‬ ‫مضيــق تايــوان» و»المحافظــة علــى االزدهــار واالســتقرار‬ ‫فــي منطقــة المحيطيــن الهنــدي والهــادئ»‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى أن الغــزو الروســي ألوكرانيــا يكشــف‬ ‫«التهديــد الــذي تمثّلــه الــدول االســتبدادية للنظــام‬ ‫العالمــي»‪ ،‬بحســب مكتبهــا‪ ،‬بينمــا شــكرت واشــنطن علــى‬ ‫دعمهــا فــي مواجهــة التهديــدات العســكرية الصينيــة‪.‬‬

‫نقالً عن وكالة األنباء األلمانية‬

‫ومضـــة‬

‫كلمـــة‬

‫ذاتــي ديموقراطــي بينمــا يطالــب بهــا القــادة الصينيــون‬ ‫وتعهــدوا اســتعادتها وإن كان بالقــوة‪ ..‬والتقــى الوفــد‬ ‫ّ‬ ‫المكــ ّون مــن خمســة أعضــاء فــي الكونغــرس بقيــادة‬ ‫الســناتور إد ماركــي الــذي يم ّثــل واليــة ماساتشوســتس‪،‬‬ ‫بالرئيســة التايوانيــة تســاي إنغ‪-‬ويــن االثنيــن‪ ،‬بحســب‬ ‫يعــد بمثابــة ســفارة واشــنطن فــي‬ ‫مــا أفــاد معهــد‬ ‫ّ‬ ‫تايبيــه بحكــم األمــر الواقــع‪ ..‬وقــال إن «الوفــد حظــي‬ ‫بفرصــة لتبــادل وجهــات النظــر مــع النظــراء التايوانييــن‬ ‫بشــأن مجموعــة واســعة مــن القضايــا المهمــة بالنســبة‬

‫الثقافي‬

‫زوايا صحافية‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫العــدد ‪542‬‬

‫مبادرة جريئة‬

‫سيول تقترح خطة مساعدات كبيرة على بيونغ يانغ‬ ‫مقابل نزع سالحها النووي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن الرئيــس الكــوري الجنوبــي‬ ‫يــون ســوك يــول‪ ،‬االثنيــن‪ ،‬أنــه ســيقدم‬ ‫حزمــة مســاعدات كبيــرة لبيونــغ يانــغ‬ ‫فــي مقابــل نــزع ســاحها النــووي‪ ،‬وهــو‬ ‫عــرض لطالمــا رفضتــه كوريــا الشــمالية‪.‬‬ ‫ويأتــي اقتــراح ســيول بعــد أيــام‬ ‫علــى تهديــد بيونــغ يانــغ بالقضــاء علــى‬ ‫ســلطات كوريــا الجنوبيــة علــى خلفيــة‬ ‫التفشّ ــي األخيــر لفيــروس كورونــا فــي‬ ‫الشــمال‪ ،‬وبعــد أقــل مــن شــهر علــى‬ ‫إعــان الزعيــم كيــم جونــغ أون أن بــاده‬ ‫مســتعدة لتعبئــة قدراتهــا النوويــة فــي أي‬ ‫حــرب مــع الواليــات المتحــدة والجنــوب‪.‬‬ ‫والرئيــس الكــوري الجنوبــي يــون‪،‬‬ ‫الــذي ســبق لــه أن وصــف نــزع الســاح‬

‫النــووي بأنــه ضــروري لتحقيــق ســام‬ ‫دائــم فــي شــبه الجزيــرة‪ ،‬تحــدث االثنيــن‬ ‫بالتفصيــل عــن خطــة مســاعدات‬ ‫واســعة النطــاق تشــمل الغــذاء والطاقــة‬ ‫باإلضافــة إلــى المســاعدة فــي تحديــث‬ ‫البنيــة التحتيــة مثــل الموانــئ والمطارات‬ ‫والمستشــفيات‪.‬‬ ‫وقــال يــون فــي كلمــة ألقاهــا لمناســبة‬ ‫الذكــرى الســنوية للتحــرر مــن الحكــم‬ ‫االســتعماري اليابانــي عــام ‪،1945‬‬ ‫إن المبــادرة الجريئــة التــي أتصورهــا‬ ‫ستحســن فــي شــكل كبيــر اقتصــاد كوريــا‬ ‫الشــمالية وســبل عيــش شــعبها علــى‬ ‫مراحــل إذا توقــف الشــمال عــن تطويــر‬ ‫برنامجــه النــووي وشــرع فــي عمليــة‬ ‫صادقــة وثابتــة لنــزع الســاح النــووي‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫تســلّم وزيــر الخارجيــة اإليرانــي‬ ‫حســين أميــر عبداللهيــان أوراق‬ ‫اعتمــاد بــدر عبداللــه المنيــخ‪ ،‬وهــو‬ ‫أول ســفير للكويــت فــي طهــران مــذ‬ ‫خفّضــت اإلمــارة الخليجيــة تمثيلهــا‬ ‫الدبلوماســي فــي الجمهوريــة‬ ‫اإلســامية فــي العــام ‪ ..2016‬وكان‬ ‫مصــدر مطلــع فــي وزارة الخارجيــة‬ ‫الكويتيــة قــد قــال األحــد‪ ،‬إن الكويــت‬ ‫مــن المؤكــد قــد ع ّينــت ســفير لهــا‬ ‫لــدى إيــران‪ ،‬بعــد ســبع ســنوات مــن‬ ‫االمتنــاع عــن تعييــن ســفير كويتــي‬ ‫فــي طهــران‪ ..‬ونقلــت وكالــة األنبــاء‬ ‫األلمانيــة عــن المصــدر‪ ،‬الــذي فضــل‬ ‫عــدم ذكــر اســمه‪ ،‬إن الكويــت عينــت‬ ‫الســفير بالخارجيــة بــدر عبــد اللــه‬ ‫المنيــخ ســفيراً جديــداً لهــا لــدى‬ ‫جمهوريــة ايــران االســامية‪ ..‬يذكــر‬ ‫أن وكالــة األنبــاء اإليرانيــة كانــت‬ ‫نقلــت الشــهر الماضــي عــن وزيــر‬ ‫الخارجيــة الكويتــي الشــيخ أحمــد‬ ‫ناصــر المحمــد الصبــاح تأكيــده‬ ‫علــى ضــرورة توســيع العالقــات‬ ‫الثنائيــة بيــن الكويــت وطهــران‪،‬‬ ‫ونقلــت عنــه قولــه إن القيــادة‬ ‫السياســية فــي الكويــت ســعت دائمـا ً‬ ‫لتعزيــز العالقــات مــع إيــران‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــدد رئيــس وزراء حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة عبــد الحميــد الدبيبــة علــى‬ ‫كافــة الــوزارات والمؤسســات اإلســراع‬ ‫فــي إجــراء المطابقــة الماليــة‪ ،‬لتنفيــذ‬ ‫جــدول المرتبــات الموحــد‪ ،‬مطالبــا ً‬ ‫بإنجــاز هــذا االســتحقاق قبــل نهايــة‬ ‫العــام الحالــي‪ ،‬معتبــراً أنــه خطــوة نحــو‬ ‫تحقيــق مبــدأ العدالــة االجتماعيــة‬ ‫والرخــاء االقتصــادي‪ ..‬جــاء ذلــك‬ ‫خــال تــرأس الدبيبــة االجتمــاع العــادي‬ ‫الحــادي عشــر لمجلــس الــوزراء‪ ،‬والــذي‬ ‫عقــد بالعاصمــة طرابلــس أمــس االثنيــن‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس الــوزراء فــي كلمتــه‬ ‫باالجتمــاع أن هــذا األخيــر خصــص‬ ‫لمناقشــة عــدد مــن الملفــات الخدميــة‬ ‫واألمنيــة وإيجــاد حلــول لكافــة المشــاكل‬ ‫التــي تواجــه المواطنيــن‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪4‬‬

‫خالل لقائه السفير الهولندي لدى ليبيا‬

‫السائح يستعرض مستوى‬ ‫جاهزية مفوضية االنتخابات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث رئيــس المفوضيــة الوطنيــة‬ ‫العليــا لالنتخابــات عمــاد الســائح‪،‬‬ ‫مــع ســفير هولنــدا لــدى ليبيــا دولــف‬ ‫هوكونينــغ والوفــد المرافــق لــه‪ ،‬أوجــه‬ ‫الدعــم الفنــي واالستشــاري المقــدم‬ ‫عبــر مشــروع (بيبــول)‪ ،‬الــذي يشــرف‬ ‫علــى تنفيــذه برنامــج األمــم المتحــدة‬ ‫وقــدم الســائح‬ ‫اإلنمائــي (‪..)UNDP‬‬ ‫ّ‬ ‫خــال االجتمــاع الــذي ُعقــد بديــوان‬ ‫المفوضيــة‪ ،‬األحــد‪ ،‬عرضــا ً حــول‬ ‫خطــط الدعــم المســتقبلي للمفوضيــة‪،‬‬ ‫والتحديــات التــي يمكــن أن تواجه العملية‬ ‫االنتخابيــة‪ ،‬ومســتوى جهوزيتهــا لتنفيــذ‬ ‫االســتحقاقات االنتخابيــة المرتقبــة‪.‬‬ ‫مــن جهتــه جــدد الســفير الهولنــدي‬ ‫دعــم حكومــة بــاده لجهــود اســتكمال‬ ‫االســتحقاقات االنتخابيــة المرتقبــة‪،‬‬ ‫مشــيداً بمســتوى جاهزيــة المفوضيــة‪،‬‬ ‫وحرصهــا علــى إجــراء االنتخابــات وفــق‬ ‫أعلــى المعاييــر الدوليــة‪.‬‬

‫خالل لقائهم‬ ‫وسط تنديد بالمحاكمة‬

‫السجن ست سنوات إضافية لزعيمة بورما السابقة‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫فرضــت علــى الزعيمــة السياســية‬ ‫الســابقة فــي بورمــا أونــغ ســان ســو تشــي‬ ‫التــي ســبق أن حكــم عليهــا بالســجن ‪11‬‬ ‫مدتهــا ســت ســنوات‬ ‫ســنة عقوبــة إضافيــة ّ‬ ‫فــي الســجن‪ ،‬وفــق ما كشــف مصــدر مطلع‬ ‫علــى القضيــة لوكالــة فرانــس بــرس‪ ..‬وقــد‬ ‫يحكــم علــى الفائــزة بجائــزة نوبــل للســام‬ ‫التــي يتّهمهــا المجلــس العســكري الحاكــم‬ ‫بعـ ّـدة مخالفــات منــذ االنقــاب الــذي نفّذه‬ ‫فــي فبرايــر ‪ 2021‬بعشــرات الســنوات‬ ‫فــي الســجن فــي ختــام محاكمتهــا‬ ‫الطويلــة‪ ،‬وو ّجهــت إليهــا المحكمــة أربــع‬ ‫تهــم رئيســة بالفســاد‪ ..‬وبــدت أونــغ ســان‬ ‫ســو تشــي (‪ 77‬عامــاً) بصحــة جيــدة‬ ‫ولــم تــدل بــأ ّي تعليــق بعــد تــاوة الحكــم‬ ‫فــي حقّهــا‪ ،‬بحســب المصــدر عينــه‪..‬‬ ‫وتتواصــل محاكمــة تشــي التــي انطلقــت‬

‫قبــل ســنة فــي مقـ ّر الســجن فــي جلســات‬ ‫مغلقــة‪ ،‬مــع منــع محاميهــا مــن التواصــل‬ ‫مــع وســائل اإلعالم والمنظمــات الدولية‪..‬‬ ‫وتتّهــم أونــغ ســان ســو تشــي بارتــكاب عـ ّـدة‬ ‫مخالفــات‪ ،‬مــن بينهــا انتهــاك قانــون حــول‬ ‫أســرار الدولــة يعــود للحقبــة االســتعمارية‬ ‫والتالعــب بنتائــج االنتخابــات والفتنــة‬ ‫ينــدد مراقبــون كثيــرون‬ ‫والفســاد‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫بهــذه المحاكمــة المدفوعــة بمــآرب‬ ‫سياســية هدفهــا اســتبعاد تشــي‪ ،‬ابنــة‬ ‫بطــل االســتقالل والفائــرة الكبــرى فــي‬ ‫انتخابــات ‪ 2015‬و‪ ،2020‬مــن المشــهد‬ ‫السياســي‪ ،‬وقــد حكــم علــى مق ّربيــن منهــا‬ ‫بعقوبــات شــديدة‪ ..‬يواصــل المجلــس‬ ‫العســكري القمــع الدمــوي ضــد خصومــه‪،‬‬ ‫فقــد قُتــل أكثــر مــن ألفــي مدنــي واعتقــل‬ ‫أكثــر مــن ‪ 15‬ألفــاً‪ ،‬وفقــا ً لمنظمــة غيــر‬ ‫حكوميــة محليــة‪.‬‬

‫القطراني يبحث مع عمداء بلديات‬ ‫المنطقة الشرقية استئناف العمل‬ ‫بالمشاريع المتوقفة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث نائــب رئيــس حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة حســين القطرانــي‪ ،‬فــي ديــوان‬ ‫رئاســة الحكومــة بطرابلــس‪ ،‬مــع عــدد‬ ‫مــن عمــداء بلديــات المنطقــة الشــرقية‪،‬‬ ‫العديــد مــن الملفــات المتعلقــة‬ ‫بالقطاعــات الخدميــة والتنمويــة‪.‬‬ ‫وبحــث اللقــاء اســتئناف العمــل‬ ‫بالمشــاريع المتوقفــة فــي بلديــات‬ ‫المنطقــة الشــرقية‪ ،‬ومعالجــة أزمــة‬ ‫نقــص الميــاه والصــرف الصحــي‪،‬‬ ‫وصيانــة محطــات التحليــة‪ ،‬واالهتمــام‬ ‫بملــف النظافــة‪.‬‬ ‫وحضــر االجتمــاع عمــداء وممثلــون‬ ‫عــن بلديــات طبــرق‪ ،‬والمــرج‪ ،‬وجــردس‬ ‫العبيــد‪ ،‬وســاحل الجبــل‪ ،‬وتوكــرة‪،‬‬ ‫والقيقــب‪ ،‬ومــدور الزيتــون‪ ،‬وعمــر‬ ‫المختــار‪ ،‬وسوســة‪ ،‬والوفــاق‪ ،‬واألبيــار‪.‬‬

‫حــوار‬

‫الثالثاء ‪ّ 18‬‬ ‫محــرم ‪١٤٤٤‬‬ ‫الموافق ‪ 16‬أغسطس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪542 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪3‬‬

‫عميد المجلس البلدي “أبو سليم” في حوار مع الصباح ‪:‬‬

‫‪ % 45‬من النطاق الجغرافي لبلدية بوسليم داخل المخطط‬

‫بلدية أبو سليم أول من تحرك ونفذ وباشر في تنفيذ خطة إزالة‬ ‫العشوائيات ووصلنا إلـ ــى نسبـ ــة إنجـ ـ ــاز ‪ % 98‬أو ‪% 99‬‬ ‫املباني املخالفة كانت تقطنها عائالت تقدر بحوالي ‪ 627‬عائلة حاولنا تقدمي بدائل‬ ‫تعويضية بسيطة جلبر الضرر وليست تعويض‪ ..‬مراعاة لظروف هذه العائالت‬

‫أجري احلوار جمال الزائدي ‪ -‬عمر البدري‬ ‫تصوير صبري املهيدوي‬ ‫تهيمــن الحــدود االداريــة لمنطقــة‬ ‫أبوســليم علــى مســاحة جغرافيــة‬ ‫تتجــاوز الـــ ‪ 12.500‬هكتــار ؛ تحدهــا‬ ‫شــماال بلدية طرابلــس المركــز وجنوبا‬ ‫بلديــة قصــر بــن غشــير وغربــا بلديــة‬ ‫حــى االندلــس وبلديــة ســوانى بنــى آدم‬ ‫ومــن الشــرق تحدهــا بلديــة عيــن زارة‬ ‫عــدد ســكان البلديــة يتجــاوز لـــــ ‪300‬‬ ‫ألــف نســمة ؛ مايشــكل تحديــا أليــة‬ ‫إدارة علــى رأس مجلســها البلــدي فــي‬ ‫جــودة األداء ونـــيل رضــى المواطــن‪..‬‬ ‫وضمــن رحلــة عمــل واجتهــاد متواصل‬ ‫تخللتــه جملــة مــن األفــكار والنشــاطات‬ ‫الخدميــة المميــزة ؛ وتحديــات جمـــة‬ ‫راهــن المجلــس البلــدي مــرار ًا وتكــرار ًا‬ ‫علــى مواجهتهــا بالعمــل الجماعــي‬ ‫الــدؤوب ‪ ،‬والوقــوف الثابــت والمســؤول‬ ‫الــذي يقــع علــى عاتقــه ‪..‬‬ ‫فــكان هــذا اإلحســاس ‪ ،‬هــو‬ ‫المحــرك األساســي لترجمــة األفــكار‬ ‫والمقترحــات ‪ ،‬وأداء المهــام الموكلــة‬ ‫إليــه مــن القاطنيــن فــي هــذه الرقعــة‬ ‫الجغرافيــة الكبيــرة داخــل مدينــة‬ ‫طرابلس الكبرى ‪..‬‬ ‫صحيفــة الصبــاح كانــت علــى موعــد‬ ‫مــع عميــد بلديــة أبوســليم ‪ ،‬الســيد‬ ‫عبدالرحمــن الحامــدي إلجــراء هــذا‬ ‫الحــوار‬

‫تصور أن هناك‬ ‫مواطنني ميتلكون أكثر‬ ‫من ‪ 300‬شقة سكنية ال‬ ‫ترتقي ألبسط معايير‬ ‫السكن الصحي‪..‬‬

‫الصبــاح ‪ /‬مــا ســر الخلطــة فــي نجــاح المجلــس‬ ‫البلــدي أبــو ســليم فــي أداء مهامــه‬ ‫وهــو مــا يشــهد بــه المواطــن داخــل البلديــة و‬ ‫حتــى مــن خارجهــا ‪...‬؟‬ ‫عميــد البلديــة‪ /‬أي نجــاح يحســب لنــا مــا هــو إال‬ ‫توفيــق مــن اللــه وتخليــص النوايــا ‪ ،‬وهــذا مــا يترجــم النتائــج‬ ‫ألي عمــل ‪.‬‬ ‫هــذا مــن جهــة ‪ ،‬ومــن جهــة أخــرى المجلــس البلــدي أبــو‬ ‫ســليم منــذ أن اســتلمنا مهامنــا فــي هــذا الموقــع ‪ ،‬وضعنــا‬ ‫نصــب أعيننــا الســعي لتقديــم الخدمــة الكاملــة لســكان‬ ‫البلديــة‪.‬‬ ‫عملنــا بــروح الفريــق المتكامــل الذي يتشــكل مــن أعضاء‬ ‫المجالــس المحليــة فــي الســابق منذ ‪.2011‬‬ ‫ومــع كل الجهــود التــي بذلناهــا ونبذلهــا رفقــة أعضــاء‬ ‫المجلــس ‪ ،‬الزلنــا نســعى لتقديــم األفضــل ‪ ،‬والزلنــا‬ ‫نطمــح إلــى االرتقــاء والتطويــر لتقديــم بعــض الخدمــات‬ ‫اللوجســتية للبلديــة ‪ ،‬وهــو مــا بدأنــا العمــل عليــه فع ـاَ‪.‬‬ ‫والــذي أذكــر لكــم منهــا الترتيبــات التــي قمنــا‬ ‫بإعدادهــا حــول منظومــة اإلقــراض الشــبابي التــي دعــت‬ ‫لهــا حكومــة الوحــدة الوطنيــة والتــي خصصنــا لهــا أرقــام‬ ‫خدميــة خاصــة عبــر الشــبكة االلكترونيــة وإتاحــة أرقــام‬ ‫عبــر خدمــة اتصــاالت “واتســاب” تحديــداَ وذلــك حفاظ ـا َ‬ ‫علــى خصوصيــة بيانــات ومعلومــات المســتفيدين ‪.‬‬ ‫ولكــي يتــم إرســال واســتقبال كل المســتندات والوثائــق‬ ‫المطلوبــة بالخصــوص‪.‬‬ ‫وهــذا طبع ـا َ طــرح مبســط لبعــض األفــكار االجتهاديــة‬ ‫التــي يتبناهــا موظفــوا ديــوان البلديــة الذيــن اتقــدم إليهــم‬ ‫مــن خاللكــم بخالــص الشــكر والتقديــر علــى انتمائهــم‬ ‫لمؤسســتهم وحبهــم لبلديتهــم‪ ،‬علــى الرغــم مــن مواردهــم‬ ‫الضعيفــة وقلــة الحوافــز والمزايــا التــي مــن شــأنها أن‬ ‫توفيهــم شــيئا مــن حقوقهــم‪.‬‬ ‫وال أنســى أيضــا َ أن أشــيد مــن خاللكــم بالتعــاون‬ ‫الملحــوظ ألهالــي وســكان البلديــة فيمــا يخــص كل األعمال‬ ‫التــي تتبناهــا البلديــة ‪ ،‬كمــا أود أن أنــوه إلــى الجهــود‬ ‫التــي تبذلهــا األجهــزة األمنيــة وعلــى رأســها جهــاز دعــم‬ ‫االســتقرار التــي كانــت دائمـا َ فــي الموعــد مــع كل األنشــطة‬ ‫والمشــاريع التــي تقــوم بانجازهــا البلديــة‪.‬‬ ‫الصبــاح‪ /‬إذا ســلطنا الضــوء حــول المخطــط‬ ‫العمرانــي التابــع للمجلــس البلــدي أبــو ســليم ومــا‬ ‫هــي آخــر التطــورات فــي هــذا الملــف‪.‬؟‬ ‫عميــد البلدية‪/‬المخطــط العمرانــي لبلديــة أبــو ســليم‬ ‫يتكــون بمــا نســبته ‪ % 45‬داخــل المخطــط و‪ % 55‬خارجــه‪.‬‬ ‫بمعنــى أن بلديــة أبــو ســليم تبــدأ مــن منطقــة « طريــق‬ ‫الســور» شــماالَ إلــى «عمــارات حــي األكــواخ» جنوب ـا َ هــذه‬ ‫المنطقــة تعتبــر « داخــل التخطيــط العمرانــي» ومــن‬ ‫عمــارات « حــي الزهــور» إلــى طريــق األحيــاء البريــة جنوبـا َ‬ ‫تعتبــر منطقــة خــارج التخطيــط العمرانــي وبنــاء علــى‬ ‫هــذه النســبة الكبيــرة حاولنــا فــي الكثيــر مــن االجتماعــات‬ ‫واللقــاءات مــع مصلحــة التخطيــط العمرانــي إدراج هــذه‬ ‫المنطقــة ضمــن التخطيــط العمرانــي العــام ‪ ،‬وغالب ـا َ مــا‬ ‫يكــون الــرد أن المخطــط العمرانــي العــام متوقــف منــذ‬ ‫ســنوات طويلــة‪ ،‬وأن هــذه المعضلــة تســعى إلــى حلهــا ‪،‬‬ ‫وبهــذا الصــدد كان هنــاك اجتمــاع رســمي ضــم مصلحــة‬ ‫التخطيــط العمرانــي وحكومــة الوحــدة الوطنيــة التــي‬ ‫أكــدت علــى المصلحــة ضــرورة وضــع خطة عاجلــة لحلحلة‬ ‫هــذه المشــكلة ‪ ،‬وتخصيــص ميزانيــة بالخصــوص بقيمــة‬ ‫« مليــار ومائتــي مليــون دينــار تقريبـا َ” لوضــع برنامــج كامــل‬ ‫لتوســعة وتطويــر المخطــط العمرانــي لــكل ربــوع ليبيــا ‪.‬‬ ‫مــن جانــب آخــر ‪ ...‬شــكلت مصلحــة التخطيــط‬ ‫العمرانــي لجنــة إلزالــة كل العشــوائيات وفتــح المســارات‬ ‫المقفلــة التــي شــكلت عائقـا َ وتلوثـا َ للمشــهد العــام لمدينــة‬ ‫طرابلــس‪ ،‬والتــي مــن بينهــا مبانــي تجارية وصناعيــة وأيضا َ‬ ‫عمــارات ســكنية شــيدت تحــت أســاك الكهربــاء ومنهــا‬ ‫مــا شــيد فــوق خطــوط ومســارات الصــرف الصحــي‬ ‫والكوابــل البريديــة‪.‬‬ ‫وكانــت بلديــة أبــو ســليم أول مــن تحــرك ونفــذ هــذه‬ ‫الخطــة والمباشــرة بإزالــة هــذه العشــوائيات‪.‬‬ ‫الصباح‪/‬‬ ‫حســب تقديراتكــم مــا هــي نســبة إنجــاز هــذه‬ ‫اإلزالــة؟‬ ‫عميــد البلديــة‪ /‬فــي بدايــة األمــر اســتهدفنا كافــة‬ ‫العمــارات الســكنية بإزالــة كل العشــوائيات والتــي كانــت‬ ‫فــي مناطــق مختلفــة مــن بينهــا « بــاب عــكارة ‪،‬بــاب الســام‬ ‫‪،‬حــي ناصــر ‪ ،‬حــي األكــواخ ‪ ،‬العمــارات الضمانيــة عمــارات‬ ‫بــاب بــن غشــير “ وهــذه المناطــق كانــت نســبة االنجــاز بهــا‬ ‫حوالــي ‪ % 98‬أو ‪ ، % 99‬والجذيــر بالذكــر أن القاطنيــن فــي‬ ‫هــذه المســاكن كان عددهــم يقــدر بــاآلالف ‪ ،‬مــن المواطنيــن‬ ‫الذيــن اســتغلوا هــذه المســاحات والتــي كنــا نتلقــى مــن‬ ‫خاللهــا شــكاوي عديــدة‪.‬‬ ‫وبطبيعــة الحــال عنــد إزالــة هذ المبانــي المخالفة والتي‬ ‫تقطنهــا عائــات تقــدر بحوالــي ‪ 627‬عائلــة حاولنــا تقديــم‬ ‫بدائــل تعويضيــة أو لنســمها مبالــغ نقديــة بســيطة لجبــر‬ ‫الضــرر وليســت تعويــض ‪ ،‬والتــي كانــت قيمتهــا ‪ 15‬خمســة‬

‫اقترحنا اقامة منطقة صناعية في ما يعرف « بمقر النقلية»على مساحة ‪ 120‬هكتار ‪.‬‬ ‫منها ‪50‬هكتار تخصص ألصحاب محال «خردة السيارات» ‪ .‬برعاية مديرية أمن طرابلس‪.‬‬ ‫المباني الخارجة عن نطاق المخطط العمراني ‪ ،‬شكلت لها لجنة في‬ ‫سنة ‪ 2018‬وقمنا بمعاينة بعض المباني والعمارات بهذه المناطق‬ ‫والتي ال ترتقي ألبسط الشروط الهندسية السليمة‪..‬‬

‫عشــر ألــف دينــار ‪ ،‬ومــع أن البنــاء مخالــف وعشــوائي وغيــر‬ ‫قانونــي إال أن هــذه القيمــة كانــت مراعــاة لظــروف هــذه‬ ‫العائالت‪.‬‬ ‫الصبــاح‪ /‬هــل يشــمل برنامــج إزالــة العشــوائيات‬ ‫كل مناطــق البلديــة بمــا تتضمنــه المبانــي‬ ‫المشــيدة خــارج المخطــط العــام ‪ ،‬أم تقتصــر علــى‬ ‫األحيــاء الســكنية الواقعــة داخــل المخطــط‬ ‫عميــد البلديــة‪ /‬اإلزالــة شــملت كافــة أنحــاء البلديــة‬ ‫ودون اســتثناء وفيمــا يتعلــق بالمبانــي الخارجــة عــن نطــاق‬ ‫المخطــط العمرانــي ‪ ،‬شــكلت بهــا لجنــة مســابقا َ وتحديــداَ‬ ‫فــي ســنة ‪ 2018‬وقمنــا بمعاينــة بعــض المبانــي والعمــارات‬ ‫المشــيدة بهــذه المناطــق والتــي ال ترتقــي ألبســط الشــروط‬ ‫الهندســية الســليمة ‪ ،‬بــل وهنــاك منهــا مــا هــو آيــل للســقوط‬ ‫‪ ،‬بســبب التشــققات والبنــاء الــرديء ‪ .‬ومــع أننــا كمجلــس‬ ‫بلــدي لســنا مختصيــن بتقـــيم بعــض المبانــي وصالحيتهــا‬ ‫للســكن ‪ ،‬إال أن المشــكلة كانــت تتفاقــم وكانــت تســتوجب‬ ‫التدخــل ‪ ،‬وبالتالــي قمنــا بتشــكيل لجنــة مكونــة مــن‬

‫الشــرطة الزراعيــة وجهــاز دعــم االســتقرار وجهــاز الحــرس‬ ‫البلــدي باإلضافــة ألعضــاء مــن المجلــس البلــدي وذوي‬ ‫االختصــاص ‪ ،‬وتــم إيقــاف كل المشــاريع اإلنشــائية لهــذه‬ ‫العمــارات واتضــح لنــا بــأن هــذه المشــاريع كانــت مشــاريع‬ ‫ربحيــة وتجاريــة يقــوم بهــا بعــض المواطنيــن الذيــن ال‬ ‫يمتلكــون حتــى خبــرة فــي هــذا المجــال ‪ ،‬تصــور أن هنــاك‬ ‫مواطنيــن يمتلكــون أكثــر مــن ‪ 300‬شــقة ســكنية ال ترتقــي‬ ‫ألبســط معاييــر الســكن الصحــي ‪ .‬ومــع أننــا قطعنــا فــي‬ ‫هــذا األمــر مرحلــة البــأس بهــا ‪ ،‬إال أن دخــول المنطقــة‬ ‫فــي أتــون الحــرب التــي شــهدتها ‪ 2019‬أجبــرت اللجنــة‬ ‫علــى التوقــف مــن اســتكمال هــذه المهمــة‪.‬‬ ‫واســتكماالَ لمــا بدأنــاه بهــذا الخصــوص اســتصدر‬ ‫المجلــس البلــدي قــرار بإزالــة المكـــب وإزالــة مجمعــات‬ ‫الخــردة الواقعــة داخــل نطــاق المنطقــة‪.‬‬ ‫ونقلهــا إلــى أماكــن أخــرى ‪ ،‬وبهــذا الخصــوص قــام‬ ‫المجلــس البلــدي بوضــع مقترحــات بديلــة ألماكــن هــذه‬ ‫المواقــع واقتراحنــا أن تكــون هنــاك منطقــة صناعيــة فــي‬

‫منطقــة مــا يعــرف « بمقــر النقليــة” علــى مســاحة ‪120‬‬ ‫هكتــار ‪ ،‬منهــا ‪50‬هكتــار تخصــص ألصحــاب محــال “‬ ‫خــردة الســيارات ‪ ،‬وفــق شــروط وآليــات متطــورة وبرعايــة‬ ‫مديريــة أمــن طرابلــس باعتبارهــا صاحبــة االختصــاص ‪.‬‬ ‫وباقــي المنطقــة تكــون منطقــة صناعيــة خدميــة لــكل‬ ‫مدينــة طرابلــس ‪،،‬و لألســف أن هــذا المقتــرح تــم رفضــه‪.‬‬ ‫الصبــاح‪ /‬إذا تطرقنــا إلــى موضــوع تبنــي‬ ‫المجلــس البلــدي إلــى إقامــة دورات تدريبيــة‬ ‫لعنصــر الشــباب ‪ ..‬هــل لديكــم مخطــط الســتيعاب‬ ‫الشــباب؟‬ ‫عميــد البلديــة‪ /‬هــذا األمــر الــذي تبنتــه البلديــة‬ ‫ضمــن مخطــط الرفــع مــن أداء ومهــارة عنصــر الشــباب‬ ‫ومــع أن موضــوع الشــباب لديــه وزارة متخصصــة كــوزارة‬ ‫الشــباب ووزارة العمــل والتأهيــل ‪ ،‬إال أن المجلــس البلــدي‬ ‫قــام بهــذه المبــادرة بالتعــاون مــع منظمــات محليــة ودوليــة‬ ‫وكان الترتيــب لهــا ضمــن عالقــات شــخصية قمنــا بطــرح‬ ‫فكــرة التدريــب والتأهيــل لتســتهدف مجموعــة مــن‬ ‫الشــباب ‪ ،‬وتــم فعــا إقامــة هــذه الــدورات ووصلــت إلــى‬ ‫نجــاح مبهــر ‪ ...‬وتوفــرت لهــؤالء الشــباب فعــاَ فــرص‬ ‫عمــل‪.‬‬ ‫الصبــاح‪ /‬إذا تناولنــا الجانــب الثقافــي مــن‬ ‫نشــاطات المجلــس البلــدي أبــو ســليم ؟ أيــن‬ ‫نشــاطات المجلــس مــن هــذا الجانــب؟‬ ‫عميــد البلديــة‪ /‬مــع أننــي أؤكــد علــى أهميــة هــذا‬ ‫التســاؤل ‪ ،‬وأؤكــد ايضــا َ علــى أهميــة الجانــب الثقافــي‬ ‫كنشــاط مهــم‪..‬‬ ‫ولكــن نحــن نراعــي أولويــات مهمــة ألعمــال المجلــس ‪..‬‬ ‫بمعنــى إذا تبنينــا إقامــة نــدوة شــعرية أو أمســية ثقافيــة أو‬ ‫أي نشــاط ثقافــي ‪ ..‬كيــف ســنجيب علــى تســاؤل المواطــن‬ ‫الــذي يشــكو مــن عــدم صيانــة مواســير الصــرف الصحــي‬ ‫أمــام بيتــه علــى ســبيل المثــال !!‪.‬‬ ‫هذا من جهة ‪..‬‬ ‫ومــن جهــة أخــرى األنشــطة الثقافيــة مخصــص لهــا وزارة‬ ‫كاملــة لهــا هيكليــة إداريــة علــى مســتوى ليبيــا ولهــا ميزانيــة‬ ‫مخصصــة وميزانياتهــا ضخمــة ‪.‬‬ ‫أيــن دور الــوزارة مــن إقامــة هــذه األنشــطة داخــل‬ ‫البلديــات ‪..‬؟‬

‫محليات‬

‫‪2‬‬

‫مؤكد ًا حرص الديوان على محاربة هذه الظاهرة‬

‫رئيس ديوان المحاسبة ‪:‬‬ ‫تهريب الوقود أرهق االقتصاد الوطني‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد رئــيــس ديـــوان المحاسبة خالد‬ ‫شكشك ح ــرص ال ــدي ــوان عــلــى مكافحة‬ ‫ظــاهــرة تــهــريــب ال ــوق ــود‪ ،‬الــتــي أرهــقــت‬ ‫االقتصاد الوطني ‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل االجتماع الذي عقده‬ ‫شكشك‪ ،‬بمقر الديوان‪ ،‬أمس األول األحد‪،‬‬ ‫مــع نائب رئيس مجلس الـــوزراء رمضان‬ ‫أبوجناح ورئيس لجنة اﻹدارة بشركة البريقة‬ ‫لتسويق النفط‪ ،‬وفــق ـاً لما نــشــره ديــوان‬ ‫المحاسبة عبر صفحته الرسمية بموقع‬ ‫(فيسبوك)‪.‬‬ ‫وقدم شكشك خالل االجتماع عرضاً‬ ‫مــن قــبــل الــشــركــة المصممة والمنفدة‬ ‫لمنظومة تت ُّب ٍع خاصة لتوزيع الوقود عن‬ ‫طريق اﻷقمار االصطناعية‪.‬‬ ‫وأثــنــى رئيس دي ــوان المحاسبة على‬ ‫أهمية هــذه المنظومة‪ ،‬مؤكداً أن دورهــا‬ ‫فـ ّعــال فــي الحد مــن تهريب الــوقــود‪ ،‬كما‬ ‫أوصـ ــى بتسهيل اإلجـــــــراءات المتعلقة‬ ‫بالمنظومة على المواطنين‪ ،‬بحيث ال تحدث‬ ‫ربكة‪ ،‬من أجل نجاح هذا المشروع‪.‬‬

‫ممثلة في ‪ 41‬حاوية‬

‫مخازن اإلمداد الطبي ببنغازي‬ ‫تستقبل مشغالت غسيل الكلى‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلن جهاز اإلمداد الطبي فرع بنغازي‬ ‫وصول مشغالت غسيل‬ ‫الكلى ‪ ،‬لصالح الفرع‬ ‫عــبــر مــنــفــذ ميناء‬ ‫بنغازي البحري‪.‬‬ ‫وأضــــــــــــــــاف‬ ‫الــجــهــاز أن قسم‬ ‫التخليص الجمركي‬ ‫ب ــال ــف ــرع‪ ،‬تــمــكــن من‬ ‫اســــتــــخــــراج ‪ 41‬حـــاويـــة‬ ‫مستلزمات ومشغالت غسيل كلى للشركات‬ ‫الطبية المتخصصة‪ ،‬بعد إتمام إجراءات‬ ‫اإلفراج الرقابي والجمركي‪.‬‬ ‫وتسلم فــرع جهاز اإلم ــداد الطبي ‪،‬‬ ‫شحنة من مشغالت غسيل الكلى‪ ،‬مقدمة‬ ‫كدعم من فرع الوسطى لسد احتياجات‬ ‫مراكز الغسيل بالمنطقة الجنوبية‪.‬‬

‫ألول مرة منذ ‪ 8‬سنوات‬

‫المعرض المدرسي الشامل‬ ‫يلتئم بمشاركة المؤسسات‬ ‫التعليمية بكافة مناطق ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫تنطلق الــيــوم الــثــاثــاء بالعاصمة‬ ‫طرابلس فعاليات حفل االفتتاح للمعرض‬ ‫المدرسي الشامل الــعــام‪ ،‬بمشاركة عدة‬ ‫مــؤســســات تعليمية لمرحلتي التعليم‬ ‫األســاســي والثانوي‪ ،‬حيث‬ ‫يـ ــقـ ــام حــفــل‬ ‫االفـــــتـــــتـــــاح‬ ‫عــنــد الــســاعــة‬ ‫الــــــعــــــاشــــــرة‬ ‫صـ ـ ــبـ ـ ــاح ـ ـ ـاًو‬ ‫بصالة قرطبة‬ ‫لـــــــألـــــــعـــــــاب‬ ‫الـ ــريـ ــاضـ ــيـ ــة‬ ‫المدرسية في‬ ‫حي األندلس‪.‬‬ ‫ويــــحــــمــــل‬ ‫معرض هذا العام طابعاً استثانياً‪ ،‬كونه‬ ‫األول منذ عــام ‬‪ ،201‪4‬الــذي يلتئم فيه‬ ‫جمع أبناء الموسسات التعليمية من كافة‬ ‫مناطق ليبيا‪.‬‬ ‫وتأمل إدارة النشاط المدرسي بوزارة‬ ‫التربية والتعليم ‪ -‬المشرفة على تنظيم‬ ‫المعرض‪ -‬أن يحظى هذا الحدث باهتمام‬ ‫كافة موسسات الدولة‪ ،‬وأن يكون حافزاً‬ ‫للمشاركين لإلبداع المستقبلي‪.‬‬

‫لبحث الملفات األمنية المشتركة وسبل التعاون‬

‫وكيل وزارة الداخلية‬ ‫يجتمع برئيس جهاز األمن الداخلي‬

‫نداء تحذيري ًا‬ ‫مطلق ًا ً‬

‫مدير إدارة التطعيمات يؤكد نفاد مخزون طعوم األطفال وتالميذ المدارس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قال مدير إدارة التطعيمات عبد الباسط سميو‪ ،‬أن «مخزون‬ ‫طعوم األطفال والمدارس نفد من المخازن»‪ ،‬لعدم وصول طلبية‬ ‫عام ‪ ،2022‬إلى اآلن‪.‬‬ ‫وناشد السميو‪ ،‬مصرف ليبيا المركزي بسرعة إكمال كافة‬

‫اإلج ــراءات‪ ،‬ألن هذا التأخير يع ّرض األطفال وليبيا لألمراض‪،‬‬ ‫ولخطر عودة األوبئة من جديد‪.‬‬ ‫وكشف السيمو‪ ،‬أنهم ينتظرون استجابة المصرف المركزي في‬ ‫فتح االعتمادات لتوريد التطعيمات الروتينية لألطفال وتطعيمات‬ ‫طلبة الــمــدارس بعد نفاد الكميات الــمــوردة من مخازن اإلمــداد‬

‫الطبي وأضاف ‪« :‬قدمنا منذ عدة أشهر طلبات لتوفير التطعيمات‬ ‫الروتينية السنوية‪ ،‬وأخــذت دورتها المستندية لدى كل الجهات‬ ‫المعنية من وزارة الصحة واإلمداد الطبي وديوان المحاسبة» ونبه‬ ‫إلى أن الكميات الموردة خالل الفترة الماضية انتهت‪ ،‬باستثناء‬ ‫كميات قليلة في المرافق الصحية بالمناطق الموجودة في األطراف‪.‬‬

‫خالل لقائه وفد ًا من المدينة‬

‫رئيس لجنة توطين العالج بالداخل ‪:‬‬

‫برنامجنا سيشمل عالج األورام وأمراض القلب والعيون في كافة المدن خالل مرحلته الثانية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشفت مديرة مستشفى العيون بطرابلس و‬ ‫رئيسة لجنة توطين العالج بالداخل رانيا الخوجة‬ ‫عن المرحلة الثانية من برنامج توطين العالج‪،‬‬ ‫والتي ستشمل إرس ــال قوافل لمختلف المدن‬ ‫الليبية وإجــراء عمليات معقدة بمستشفياتها‪،‬‬ ‫مؤكدة أن برنامج التوطين سيشمل إلى جانب‬ ‫العيون عالج األورام وأمراض القلب‪ ،‬بعد توفير‬ ‫الدعم الالزم الجراء هذه العمليات والعالجات‬ ‫محلياً‪.‬‬ ‫وأضافت الخوجة أن فكرة العالج في الداخل‬ ‫بدأ تنفيذها من خالل استجالب عدد من األطباء‬ ‫الزوار من دول مختلفة‪ ،‬في مرحلة أولى‪ ،‬وفي‬ ‫تخصصات نادرة ودقيقة‪ ،‬خاصة أمراض الشبكية‬

‫يوم الجمعة الماضي ‪ ،‬باإلضافة إلى إجراء ‪24‬‬ ‫عملية جراحية مستعجلة لمرضى الماء األزرق‬ ‫من مختلف األعمار ضمن خطة العالج بالداخل‪.‬‬ ‫وحسب المستشفى‪ ،‬فقد قــام الطبيب الزائر‬ ‫الــمــصــري لمستشفى الــعــيــون طــرابــلــس أحمد‬ ‫مصطفى‪ ،‬بالكشف على الــحــاالت المصابة‬ ‫داخــل المستشفى لمساندة الــكــوادر الوطنية‬ ‫واالختصاصيين فــي تقديم أفضل الخدمات‬ ‫الطبية للمرضى‪.‬‬ ‫وتأتي هذه العمليات تنفي ًذا لبرنامج الطبيب‬ ‫الــزائــر‪ ،‬الــذي أطلقته وزارة الصحة بحكومة‬ ‫الوحدة الوطنية‪ ،‬بهدف توفير العالج المالئم‬ ‫داخــل األراضــي الليبية ‪ ،‬وتبادل الخبرات بين‬ ‫األطباء الليبيين واألطباء الز ّوار‪.‬‬

‫وزراعة القرنية‪.‬‬ ‫وأوضحت أن هذه المرحلة «األولى» شملت‬ ‫تــدريــب أيــضـاً العديد مــن الــكــوادر الطبية من‬ ‫الوطنين‪ ،‬الذين قاموا بعدها بإجراء العمليات‬ ‫بشكل مستقل‪ ،‬إلــى جانب العمليات الكبرى‪،‬‬ ‫كعمليات تجميل العين والقناة الدمعية واألطفال‬ ‫والقرنية‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن مستشفى العيون بطرابلس‬ ‫يشهد هذه األيام تواصل إجراء العمليات الجراحية‬ ‫لمرضى الماء األزرق‪ ،‬عبر مشروع الطبيب الزائر‬ ‫وخطة وزارة الصحة لتوطين العالج بالداخل‪.‬‬ ‫وذكــرت إدارة المستشفى أنه بالتنسيق مع‬ ‫الطبيب الزائر المصري أحمد مصطفى أجريت‬ ‫‪ 25‬عملية جراحية مختلفة لمرضى العيون‬

‫الخدمات الصحية – طرابلس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫انطلقت صباح األحــد الماضي الــدورة التدريبية‬ ‫الــ(‪ )57‬في مجال المختبرات الطبية والتي تنظمها‬ ‫إدارة الخدمات الصحية ‪ -‬طرابلس‪.‬‬ ‫وتستهدف ال ــدورة التي ستقام بقاعة التدريب‬ ‫بقسم المختبرات‪ ،‬المراكز الصحية شهداء أبومليانة ‪-‬‬

‫االنعتاق أبوسليم ‪ -‬أبو ذر الغفاري‪ ،‬وذلك تحت إشراف‬ ‫عدد من المدربين‪.‬‬ ‫وســيــتــم خ ــال ه ــذه الـــــدورة الــتــدريــبــيــة تقديم‬ ‫محاضرات نظرية وعملية للمـتدربين والمتدربات على‬ ‫بعض أجهزة التحاليل وأنواعها‪ ،‬وكذلك طرق إصالح‬ ‫األخطاء المحتملة لقراءات أجهزة التحليل‪.‬‬

‫تنفيذ ًا لقرار تأسيسها‬

‫شركة زالف الستكشاف النفط والغاز تعلن توطين أعمالها بالجنوب الليبي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلن رئيس لجنة إدارة شركة زالف ليبيا الستكشاف‬ ‫وإنتاج النفط والغاز‪ ،‬عن مشروع توطين الشركة في‬ ‫الجنوب الليبي‪.‬‬ ‫ج ــاء ذل ــك بعد اجتماعه برئيس لجنة اإلدارة‬ ‫بالشركة مع أعضاء اللجنة ومدير مكتب شركة ز ّالف‬ ‫بمدينة سبها‪ ،‬والذي كشف خالله عن آلية نقل اإلدارات‬ ‫والبرنامج الزمني المحدد‪ ،‬النتقال الشركة إلى مقرها‬ ‫الرئيس بمدينة سبها‪.‬‬ ‫وقد ت ّم تكليف ُمدير مكتب سبها محمد قلمه برئاسة‬ ‫المشروع‪ ،‬بالتنسيق مع مكتب التنمية المستدامة إلعداد‬ ‫خطة متكاملة من أجل اعتمادها والبدء في اإلجراءات‬ ‫العملية للنقل وبشكل تدريجي ومنظم‪.‬‬

‫مركز مكافحة األمراض يرسل شحنة‬ ‫مستلزمات طبية إلى مستشفى بنت بيه القروي‬

‫وأشارت شركة زالف ليبيا إلى أن هذه التوصيات‪،‬‬ ‫تأتي في ظل سعيها لتنفيذ الــمــادة المتعلقة بالمقر‬ ‫الرئيس للشركة‪ ،‬حسب ما ورد في قــرار التأسيس‬ ‫الصادر في ‪2013‬م‪.‬‬

‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقى وزيــر المواصالت محمد الشهوبي‪،‬األحد بديوان‬ ‫الــوزارة وفداً من مدينة نالوت‪ ،‬ض ّم عميد وأعضاء المجلس‬ ‫البلدي ورئيس مجلس الحكماء وأعيان المدينة‪.‬‬ ‫وجرى خالل اللقاء مناقشة الصعوبات التي تواجه البلدية‬ ‫منها الطريق المزدوج ‪ -‬بالمدينة (نالوت ‪ -‬تكويت) وطريق‬ ‫نالوت غدامس وطريق البديلة شليوني اجويبية‪.‬‬ ‫كما تم التطرق إلى صيانة الطريق الجبلي الرئيس للمدينة‪،‬‬ ‫قبل حلول فصل الــشــتــاء‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى اســتــعــراض بعض‬ ‫المشاريع المتوقفة في المدينة وسبل تفعيلها ‪.‬‬ ‫وقدم وفد مدينة نالوت الدعوة لوزير المواصالت الفتتاح‬ ‫مهبط الطائرات العمودية بنالوت‪.‬‬

‫استئناف ضخ الغاز إلى محطتي كهرباء‬ ‫الزويتينة وشمال بنغازي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت المؤسسة الوطنية للنفط عن استئناف ضخ الغاز إلــى الشبكة‬ ‫الساحلية ومحطات الكهرباء بزويتينة وشمال بنغازي‪ ،‬من غاز حقل الفارغ‪.‬‬ ‫وبذلك‪ ،‬تمكنت الشركة العامة للكهرباء من تشغيل معظم وحدات التوليد‬ ‫وض ـ ــع‬ ‫التي توقفت بسبب انخفاض ضغط الغاز‪ ،‬وإعادة‬ ‫الشبكة الكهربائية إلى ماهو عليه‪.‬‬ ‫وأوضــحــت المؤسسة فــي بيان‬ ‫لها‪ ،‬أنه نتيجة النقطاع الكهرباء‬ ‫توقف مجمع مليتة الصناعي‪،‬‬ ‫عن العمل بالكامل‪ ،‬مما أدى إلى‬ ‫توقف اإلنتاج من بحر السالم‪،‬‬ ‫وبالتالي نتج عن ذلك انخفاض‬ ‫في معدالت إنتاج الغاز‪.‬‬ ‫وأضــافــت أنــه بفضل جهود‬ ‫العاملين‪ ،‬استئونف إنــتــاج الغاز‬ ‫تدريجياً‪ ،‬حيث بلغت الكمية المحالة‬ ‫مــن غــاز الــشــركــة إلــى الشبكة الساحلية‬ ‫(‪ 356.6‬م ق م) ‪ ،‬فيما بلغت الكمية المحالة من غاز حقل الفارغ إلى محطة‬ ‫كهرباء السرير ( ‪ 88.6‬م ق م)‪ ،‬وكمية الغاز المستلم في محطتي الزويتينة وشمال‬ ‫بنغازي ‪ 261‬م‪ .‬ق‪.‬م يومياً‪.‬‬

‫بلدي البوانيس يبحث ترتيبات امتحانات الشهادة الثانوية بالجنوب‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقد المجلس البلدي البوانيس اجتماعاً‪،‬‬ ‫لمناقشة االســتــعــدادات والترتيبات التي تم‬ ‫اتخاذها إلجــراء امتحانات الشهادة الثانوية‬ ‫بمراقبات التربية والتعليم بالجنوب والخطة‬ ‫الدراسية التي أعدت للعام الدراسي القادم‪.‬‬ ‫وضم االجتماع مدير إدارة التربية والتعليم‬ ‫الثانوي بوزارة التربية والتعليم محمد المغربى‬ ‫ومدراء مكاتب التعليم الثانوي بمراقبات التربية‬ ‫والتعليم بالمنطقة الجنوبية‪.‬‬ ‫ونــاقــش االجــتــمــاع ع ــدداً مــن المواضيع‬ ‫ذات العالقة بآلية العمل والتنسيق بين مكاتب‬ ‫التعليم الثانوي وإدارة التعليم الثانوي‪ ،‬بما‬

‫ينسجم واالختصاصات المنصوص عليها‪.‬‬ ‫كما بحث االجتماع احتياجات مــدارس‬ ‫التعليم الثانوي من المعلمين والكتاب المدرسي‬ ‫واألثـ ــاث والــمــعــامــل الــمــدرســيــة‪ ،‬إلــى جانب‬ ‫االستفادة من المعلمين غير المتخصصين من‬ ‫خالل التعرف على الحالة العلمية التعليمية‬ ‫بمناطق الجنوب‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬شدد مدير إدارة التعليم الثانوي‬ ‫على أهمية تكاثف الجهود والتواصل الدائم مع‬ ‫اإلدارة العامة لضمان نجاح العملية التعليمية‪،‬‬ ‫مؤكداً أن العملية التعليمية تسير سيراً حسناً‬ ‫بنسبة (‪ ،)% 75‬و»سنسعى جاهدين لالرتقاء‬ ‫بها خالل العام القادم لتبلغ (‪.»)% 100‬‬

‫سكرتير التحرير‬

‫السكرتير الفني‬

‫منتصر بشير الشريف‬

‫مناف محمود بن دلة‬

‫املوقع االلكتروني‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫املدير الفني‬

‫رئيس قسم املحليات‬

‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫البريد االلكتروني‬

‫تهنئة بنجاح‬

‫نتقدم باجمل التهاني وارقها مع باقة من‬ ‫الــورود الــى حفيدنا «محمد عبدالباسط‬ ‫الدرباق» بمناسبة نجاحه بتقدير ممتاز ألف‬ ‫ألف مبروك وعقبال الشهادات العليا‪.‬‬ ‫الوالد والوالدة و جدتك وخاالتك‬

‫إضافة لخطة العام الدراسي القادم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلن المركز الوطني لمكافحة األمراض‪،‬عن إرسال شحنة‬ ‫من المستلزمات الطبية والوقائية إلى مستشفى بنت بية القروي‬ ‫بالجنوب الليبي‪.‬‬ ‫وأكد البيان أن قسم المعدات والمستلزمات الطبية بإدارة‬ ‫الصيدلة بإرسال الشحنة‪ ،‬وذلك دعماً للمستشفى‪ ،‬الحتواء‬ ‫أزمة النقص الشديد في المستلزمات الطبية وتغطية بعض‬ ‫احتياجات المستشفى‪ ،‬لمواجهة الكارثة اإلنسانية التي حلت‬ ‫بالمنطقة إثر االنفجار الذي وقع في صهاريج الوقود ونتج عنه‬ ‫وفاة عدد من سكان المنطقة وإصابة آخرين بجروح وحروق‬ ‫مختلفة الدرجات‬

‫مديرا التحرير‬

‫وزير المواصالت يناقش سبل تفعيل‬ ‫المشاريع المتوقفة بنالوت‬

‫من غاز الفارغ‬

‫دورة تدريبية في مجال المختبرات الطبية‬

‫الحتواء األزمة التي تعانيها المنطقة‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمع وكيل وزارة الداخلية لشؤون المديريات لواء بشير‬ ‫األمين‪ ،‬مع رئيس جهاز األمن الداخلي عميد لطفي الحراري‪.‬‬ ‫وتناول االجتماع بحث الملفات االأنية المشتركة‪ ،‬وسبل‬ ‫التعاون بين وزارة الداخلية‪ ،‬وجهاز األمن الداخلي‪ ،‬فيما يتعلق‬ ‫بأمن وسالمة المواطن وحفظ حقوقه السياسية واالقتصادية‬ ‫واالجتماعية‪ ،‬وبما ينص عليه القانون الليبي‪.‬‬ ‫وشدد الوكيل على ضرورة التواصل بين األجهزة األمنية‬ ‫في مكافحة الفساد‪ ،‬والعمل على حماية المواطن من ضعاف‬ ‫النفوس‪ ،‬الذين يتاجرون بأمنه الغذائي والصحي‪ ،‬ومتابعة‬ ‫المشاكل المتعلقة بالغذاء والدواء والقضاء على ظاهرة التسول‬ ‫ومتابعة بعض األعمال المنجزة والمشتركة بين الجهاز والوزارة‪.‬‬

‫طارق ابوبكر بريدعة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫تهنئة بعيد ميالد‬ ‫كل عام وأنت بألف خير ياأغلي ما‬ ‫رزقنا الله « إسالم عبدالباسط بن‬ ‫موسى» جعلت حياتنا مليئة بالحب‬ ‫والــســعــادة لهذا اتمني لــك الصحة‬ ‫الدائمة وبركة في العمر ‪ ..‬كل عام‬ ‫وأنت بألف خير وعقبال ‪100‬شمعة‬ ‫الوالد والوالدة‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪05 : 00‬‬ ‫الشروق ‪06 : 30‬‬ ‫الظهر ‪01 : 15‬‬ ‫العصر ‪04 : 51‬‬ ‫المغرب ‪08 : 55‬‬ ‫العشاء ‪09 : 22‬‬ ‫مطابع‬ ‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫العنوان‬ ‫شارع ‪ 17‬فبراير ‪ -‬اجلمهورية سابق ًا‬

‫االقتصادي‬

‫الثالثاء ‪ 18‬محرم ‪١٤٤٤‬‬ ‫الموافق ‪ 16‬أغسطس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪542 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪5‬‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عـــون‬

‫باألرقام‬

‫أخبار مختصرة‬

‫توقيع عقد بين شركة‬ ‫الخدمات األرضية واألجنحة‬ ‫الليبية‬

‫العقلية‬ ‫االقتصادية‬ ‫‪2‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام كل مــن فتحــي الدلعــوب مديــر‬ ‫عــام الشــركة الليبيــة للخدمــات األرضيــة‬ ‫وأحمــد الســويح مديــر عــام شــركة‬ ‫األجنحــة الليبيــة‪ ،‬بتوقيــع عقــد تقديــم‬ ‫الخدمــات األرضيــة والمناولــة فــي مطــار‬ ‫ســبها الدولــي‪.‬‬ ‫هذا وستباشــر شــركة األجنحــة الليبية‬ ‫تســيير رحالتهــا مــن مطــار معيتيقــة‬ ‫ـداء‬ ‫الدولــي إلــى مطــار ســبها الدولــي إبتـ ً‬ ‫مــن ‪ 22‬أغســطس الجــاري‪ ،‬بواقــع‬ ‫رحلتيــن فــي األســبوع ‪.‬‬

‫رئيس مصلحة المطارات يزور‬ ‫مطار مصراتة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫زار رئيــس مصلحــة المطــارات‬ ‫ومســاعده و بعــض مــن مديــري اإلدارات‬ ‫والمكاتــب واألقســام الفنيــة بالمصلحــة‬ ‫مطــار مصراتــه‪ ،‬حيث كان في اســتقبالهم‬ ‫عميــد البلديــة وبعــض أعضــاء المجلــس‬ ‫البلــدي للمدينــة ومديــر عــام المطــار‪.‬‬ ‫وتــم خــال الزيــارة الوقــوف علــى بعض‬ ‫المشــاريع الجــاري تنفيذهــا بالمطــار‪،‬‬ ‫وأهمهــا صالــة الــركاب‪ ،‬المزمــع افتتاحها‬ ‫الشــهر القــادم‪.‬‬ ‫كمــا تــم علــى هامــش الزيــارة عقــد‬ ‫اجتماعــات مــع عــدد مــن الشــركات‬ ‫المتعاقــد معهــا مــن طــرف المصلحــة‬ ‫لتنفيذ مشــاريع اإلنشــاءات وتطوير البنية‬ ‫التحتيــة بالمطــار لغــرض تذليــل بعــض‬ ‫الصعــاب والتأكــد مــن تنفيــذ األعمــال‬ ‫وفــق الشــروط الفنيــة والتعاقديــة‪.‬‬

‫ينفذها جهاز تنمية وتطوير المراكز اإلدارية‬

‫صيانة ‪ 187‬مدرسة في مختلف مناطق ليبيا ‪ 30 ..‬منها أصبحت جاهزة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــفت حكومــة الوحــدة الوطنيــة عــن عــدد المــدارس‬ ‫التــي تتــم صيانتهــا وتطوريهــا‪ ،‬بإشــراف وتنفيــذ جهــاز تنميــة‬ ‫وتطويــر المراكــز اإلداريــة‪.‬‬ ‫ووفقــا ً لمــا ذكرتــه منصــة «حكومتنــا» التابعــة لحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬فقــد بلــغ عــدد هــذه المــدارس ‪،187‬‬ ‫منهــا ‪ 30‬اكتملــت أعمــال صيانتهــا‪ ،‬فيمــا تجــري هــذه األيــام‬ ‫صيانــة وتطويــر ‪ 140‬مدرســة‪ ،‬وتنتظــر ‪ 30‬مدرســة أخــرى‬ ‫اســتهدافها بعمليــت الصيانــة‪.‬‬ ‫وتتــوزع هــذه المــدارس التــي عانــت مــن تضــرر كبيــر وتـ ٍ‬ ‫ـرد‬ ‫فــي بنيتهــا خــال الســنوات الماضيــة‪ ،‬علــى كافــة مناطــق‬ ‫ليبيــا‪ ،‬وتســتأثر المــدارس التابعــة لمكتــب المنطقــة الجنوبيــة‬

‫إضافة للموازنة العامة المقترحة لـ ‪2023‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر الحكــم المحلــي بــدر‬ ‫الديــن التومــي بـــ (‪ )11‬عميــداً لبلديــات‬ ‫العاصمــة طرابلــس‪.‬‬ ‫وتــم خــال االجتمــاع مناقشــة جملــة‬ ‫مــن المواضيــع ذات العالقــة بــاإلدارة‬ ‫المحليــة منهــا « نقــل االختصــاص ‪،‬‬ ‫اإليــرادات المحليــة ‪ ،‬المشــاريع التنمويــة‬ ‫المحليــة»‪.‬‬ ‫واتفــق الحاضــرون علــى جملــة مــن‬ ‫النقــاط اإلجرائيــة‪ ،‬التــي ســيتم المباشــرة‬ ‫فــي تنفيذهــا خــال هــذا األســبوع‪.‬‬ ‫يشــار إلــى أن هــذا االجتمــاع حضــره‬ ‫عمــداء بلديــات ( طرابلــس المركــز ‪،‬‬ ‫عيــن زارة ‪ ،‬العواتــه‪ ،‬قصــر بــن غشــير ‪،‬‬ ‫اســبيعة‪ ،‬القــره بوللــي ‪ ،‬تاجــوراء‪ ،‬جنــزور‬ ‫‪ ،‬ابوســليم ‪ ،‬الســائح ‪ ،‬ســوق الجمعــة )‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وزيــر الماليــة بحكومــة‬ ‫الوحــدة الوطنيــة خالــد المبــروك‬ ‫مــع رئيــس اللجنــة الماليــة بمجلــس‬ ‫النــواب عمــرج تنتــوش‪.‬‬ ‫وتنــاول االجتمــاع مناقشــة جــدول‬ ‫المرتبــات الموحــد للجهــات الممولة‬ ‫مــن الخزانــة العامــة ومراحــل‬ ‫إجــراءات تنفيــذه واإلجــراءات‬ ‫المتخــذة بصــدور القانــون مــن‬ ‫مجلــس النــواب‪.‬‬ ‫كمــا تــم التأكيــد علــى نشــر تقارير‬ ‫الشــفافية ومبــدأ اإلفصــاح التــي‬ ‫يتــم نشــرها شــهريا ً مــن قبــل وزارة‬ ‫الماليــة لإليــرادات والمصروفــات‬ ‫العامــة ‪ ،‬وكذلــك مناقشــة الموازنــة‬ ‫العامــة المقترحــة للعــام القــادم‬ ‫‪ 2023‬م‪ ،‬إلــى جانــب جــداول‬ ‫المرتبــات الخاصــة لبعــض للجهــات‬ ‫الممولــة مــن الخزانــة العامــة‬ ‫ومواضيــع ذات صلــة بالشــؤون‬ ‫الماليــة‪.‬‬

‫وزير االقتصاد والتجارة يستعرض األعمال المنجزة في العام الحالي‬

‫كتب ‪ :‬وداد عون‬ ‫عقــد وزيــر االقتصــاد والتجــارة محمــد‬ ‫الحويــج اجتماعــا ً ضــم وكالء الــوزارة لشــؤون‬ ‫التجاريــة و الشــؤون االقتصاديــة ومديــري‬ ‫اإلدارات والمكاتــب بالــوزارة‪ ،‬وذلــك يــوم األربعاء‬ ‫الماضــي‪.‬‬

‫واطلــع الحويــج خــال هــذا االجتمــاع علــى‬ ‫األعمــال المنجــزة خــال النصــف األول لعــام‬ ‫‪2022‬م‪ ،‬حيــث اســتعرض األهــداف التــي‬ ‫تــم إنجازهــا مــن الجوانــب اإلداريــة والفنيــة‬ ‫والماليــة‪ ،‬مشــدداً علــى ضــرورة توحيــد الجهــود‬ ‫وتطويــر مســتوى األداء بالتنســيق مــع الجهــات‬

‫بعد إلغاء قيود كوفيد‬

‫ّ ً‬ ‫االقتصاد الياباني يسجل نموا في الفصل الثاني من العام‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫حقــق االقتصــاد اليابانــي نمــوا في األشــهر الثالثة حتى يونيو‪،‬‬ ‫وفــق مــا أظهــرت بيانــات رســمية االثنيــن‪ ،‬بعدما رفعــت الحكومة‬ ‫قيــود كوفيــد التــي كانــت تفرضها على األعمــال التجارية‪.‬‬ ‫ـجل ثالــث أكبــر اقتصــاد فــي العالــم نمواً بلغت نســبته ‪0.5‬‬ ‫وسـ ّ‬ ‫‪ %‬علــى أســاس فصلــي بفضــل زيــادة االســتهالك واالســتثمارات‪،‬‬ ‫لكــن االرتفــاع كان أقــل مــن توقعــات الســوق التــي بلغــت ‪.% 0.7‬‬ ‫وبينمــا لــم تفــرض الدولــة أي إجــراءات حجــر صحــي خــال‬ ‫فتــرة الوبــاء‪ ،‬ألغــت الحكومــة فــي مــارس الماضــي القيــود‬ ‫المرتبطــة بالفيــروس التــي اســتهدفت علــى وجــه الخصــوص‬ ‫مواعيــد عمــل الشــركات والمتاجــر‪.‬‬ ‫ومــا زالــت الســياحة مقتصــرة علــى عــدد محــدود مــن‬ ‫المجموعــات الســياحية‪ ،‬لكــن االقتصــاد يواجــه رياحـا ً معاكســة‬ ‫نتيجــة أزمــة أســعار الوقــود والمخــاوف مــن ركــود عالمــي يغذّ يــه‬ ‫ارتفــاع معــدالت التضخــم‪.‬‬ ‫ـجل االســتهالك نمــوا نســبته ‪1.1‬‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ومــن أبريــل حتــى يونيــو‪ّ ،‬‬ ‫ســجلت فــي الفصــل الممتــد مــن ينايــر‬ ‫‪ %‬مقارنــة مــع ‪% 0.3‬‬ ‫ّ‬ ‫حتــى مــارس‪ ،‬بحســب بيانــات نشــرها مكتــب الحكومــة‪.‬‬ ‫وازداد إنفــاق رأس المــال بنســبة ‪ ،% 1.4‬مقارنــة مــع انكمــاش‬ ‫نســبته ‪ % 0.3‬فــي الفصــل الســابق‪.‬‬ ‫وأفــاد مصــرف «بــي إن بــي باريبــا» فــي مذكــرة ســبقت نشــر‬ ‫بيانــات إجمالــي الناتــج الداخلــي «بعدمــا رفعــت الحكومــة حالــة‬

‫الطــوارئ الجزئيــة أواخــر مــارس‪ ،‬أظهــر اســتهالك الخدمــات‬ ‫انتعاش ـا ً قوي ـا ً نســبياً‪ ،‬بينمــا عــاودت االســتثمارات الرأســمالية‬ ‫النمــو»‪.‬‬ ‫ويذكــر بــأن هــذه البيانــات أوليــة إذ تتــم عــادة مراجعتهــا فــي‬ ‫األشــهر المقبلــة‪.‬‬ ‫ســجل‬ ‫االقتصــاد‬ ‫بــأن‬ ‫الحكومــة‬ ‫مكتــب‬ ‫أعلــن‬ ‫وفــي مايــو‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫انكماشـا ً ضئيـاً فــي الربــع األول مــن العــام ‪ ،2022‬لكــن تمــت‬

‫مــا أنفقتــه الحكومــة صحيــح و هــذا مــا تظهــره ســجالتها و‬ ‫دفاترها المحاســبية حيث إذا أطلعنا على تلك الســجالت ســنجد‬ ‫األتــي ‪.‬‬ ‫المرتبات بقيمة ‪ 33000‬مليار دينار‬ ‫الباب التاني بقيمة ‪ 8000‬مليار دينار‬ ‫باب التنمية بقيمة ‪ 17.000‬مليار دينار‬ ‫‪ 20.800‬مليار دينار‬ ‫باب الدعم‬ ‫باب الطوارئ‪ 6.500 .‬مليار دينار‬ ‫‪ 85.300‬مليار دينار ‪.‬‬ ‫اإلجمالي‪.‬‬ ‫لكن اقتصاديا ً فاألمر مختلف و كارثي بإمتياز ‪.‬‬ ‫فإنفــاق ضخــم بذلــك المبلــغ لــم يــؤد إلــى زيــادة الناتــج المحلــي‬ ‫للبــاد و زيــادة معــدالت النمــو اإلقتصــادي و لــم يحقــق أي تنميــة‬ ‫وخلــق وظائــف حقيقيــة و لــم يــؤد إلــى تحســين ميــزان المدفوعــات‬ ‫و زيــادة إحتياطــي البــاد مــن العمــات االجنبيــة عبــر دعــم‬ ‫الصــادرات كمــا لــم يــؤدي إلــى مســاهمة فاعلــة للقطــاع الخــاص ‪.‬‬ ‫و األدهــى و األنكــى مــن ذلــك إن إنفــاق بذلــك الحجــم لــم‬ ‫يســاهم و لــو بالقليــل فــي زيــادة اإليــرادات الســيادية مــن ضرائــب‬ ‫و جمــارك و فوائــض شــركات عامــة رغــم إن اإلنفــاق العــام بكافــة‬ ‫أبوابــه فــي حقيقتــه هــو دخــول مباشــرة للمواطنيــن ‪.‬‬ ‫و الصدمــة هــي إن إقتصاديـا ً قيمــة اإلنفــاق العــام خــال العــام‬ ‫‪ 2021‬م ليــس ب ‪ 86‬مليــاراً كمــا تعتقــد الحكومــة بــل بقيــم‬ ‫مضاعفــة ‪ ..‬فمثـاً فيمــة المرتبــات البالغــة ‪ 33.00‬مليــار دينــار‬ ‫صحيــح هــي دخــول مباشــرة للعامليــن بالقطــاع العــام و لكــن عنــد‬ ‫إنفاقهــم لهــا بعــد اســتقطاع جــزء منهــا كمدخــرات تتحــول دخــول‬ ‫مباشــرة إلصحــاب محــال التجزئــة لبيع الســلع الغدائيــة و المنزلية‬ ‫و مــواد البنــاء و غيرهــا ‪ .‬و دخــول محــال التجزئــة ســتتحول دخــول‬ ‫إلــى محــال الجملــة ثــم تتحــول إلــى دخــول إلــى محــال جملــة‬ ‫الجملــة و هكــذا ‪.‬‬ ‫و فــي الختــام فــإن عــدم إنتهــاج الحكومــة للعقليــة االقتصاديــة‬ ‫أدى إلــى تحــول إنفــاق بذلــك الحجــم إلــى عــبء كبيــر علــى‬ ‫االقتصــاد الوطنــي و علــى األوضــاع المعيشــية للموطنبــن ‪ ،‬حيــث‬ ‫فاقــم مــن معــدالت التضخــم و البطالــة و الضغوطــات أكثــر علــى‬ ‫ميــزان المدفوعــات و علــى خزينــة الدولــة المثقلــة بالديــون أصـاً‬ ‫و كــرس اإلتكاليــة عبــر اإلعتمــاد المفــرط علــى النفــط و أهــدر‬ ‫ثــروات و إحتياطيــات األجيــال القادمــة ‪.‬‬ ‫يبــدو بالفعــل بــإن الطريــق أمــام حكوماتنــا للعمــل بالعقليــة‬ ‫اإلقتصاديــة طويــل و شــاق و نحتــاج لعقــود مــن الزمــن لبلوغــه‪. .‬‬

‫في نصفه األول‬

‫وزير المالية يبحث مع رئيس اللجنة المالية بمجلس‬ ‫النواب مشروع جدول المرتبات الموحد‬

‫وزير الحكم المحلي يجتمع‬ ‫بعمداء بلديات طرابلس‬

‫تقرير‬

‫بالنصيــب األكبــر‪ ،‬حيــث يبلــغ عــدد مدارســها الخاضعــة‬ ‫للصيانــة ‪ ،29‬يليهــا مكتــب الجبــل الغربــي‪ ،‬التــي تشــهد ‪23‬‬ ‫مــن مدارســه أعمــال تطويــر‪ ،‬ثــم مكتــب األوديــة (‪ ،)21‬مكتب‬ ‫طرابلــس (‪ ،)19‬مكتــب الغربيــة (‪ ،)17‬مكتــب الشــمال‬ ‫الغربــي (‪ ،)16‬بنغــازي (‪ ،)15‬مكتــب المرقــب (‪ ،)13‬مكتبــا‬ ‫الوســطى وإجدابيــا (فــي كل منهمــا ‪ 11‬مدرســة)‪ ،‬مكتــب‬ ‫الجبــل األخضــر (‪ ،)6‬مكتــب طبــرق (‪ )4‬ومكتــب الجفــرة‬ ‫(‪.)2‬‬ ‫وقبــل أيــام‪ ،‬افتتــح وزيــر التربيــة والتعليــم موســى محمــد‬ ‫بمراقبــة‬ ‫المقريــف مدرســة الســراج للتعليــم األساســي‪ُ ،‬‬ ‫التربيــة والتعليــم مصراتــة بعــد إتمــام ِ‬ ‫صيانتهــا الشــاملة التــي‬ ‫ِاســتغرقت عام ـا ً كام ـاً‪ ،‬بســبب األضــرار التــي لحقــت بهــا‬

‫خِ ــال حــرب التّ حريــر ‪2011‬م‪.‬‬ ‫وخِ ــال تواجــده بمصراتــة‪ ،‬دشــن المقريــف المرحلــة‬ ‫النِّ هائيــة لمدرســة الجهانــات للتعليــم األساســي‪ ،‬والتــي‬ ‫تــ ّم إعــادة إنشــائها مــن جديــد‪ ،‬باعتبارهــا مــن المــدارس‬ ‫المتها ِلك َــة‪ ،‬والتــي دخلــت فــي أعمــال ِ‬ ‫صيانــة توقّفــت فــي‬ ‫ُ‬ ‫أكثــر مــن مــ ّرة‪.‬‬ ‫وأ ّكــد وزيــر التربيــة والتعليــم‪ ،‬أن تو ّفــر البيئــة التعليميــة‬ ‫المناســبة للتالميــذ هــو مــن أولــى أولويــات الــوزارة‪ُ ،‬مو ِّ‬ ‫ضحـا ً‬ ‫ُ‬ ‫المحتفى بِ َت ْدشِ ــين المرحلة النِّ هائية ألحدها‪،‬‬ ‫أن المدرسـ َـتين ُ‬ ‫ِ‬ ‫وافت َتــاح األخــرى يعـ َّـدان مــن مجمــوع ‪ 8‬مدارس تعتــزم الوزارة‬ ‫إتمــام أعمــال ِ‬ ‫صيانتهــا خِ ــال العــام الجــاري‪ ،‬عبــر مصلحــة‬ ‫المرافــق التعليميــة‪ ،‬حســب كلمتــه‪.‬‬

‫نورالدين حبارات‬

‫مراجعــة النســبة االثنيــن لتبلــغ صفــر فــي المئــة‪ ،‬ويعنــي ذلــك أن‬ ‫ـجل بعــد انتعــاش محــدود فــي الربــع األخيــر مــن‬ ‫أي تغييــر لــم يسـ ّ‬ ‫العــام ‪.2021‬‬ ‫وترتفــع أســعار المــواد االســتهالكية فــي اليابــان‪ ،‬لكــن ليــس‬ ‫بالمعــدل الســريع الــذي تشــهده الواليــات المتحــدة واقتصــادات‬ ‫رئيســة أخــرى‪.‬‬ ‫ويــرى بنــك اليابــان بــأن ارتفــاع األســعار مؤقــت ومــا زال‬ ‫متمســكا ً بسياســات تخفيــف القيــود النقدية التــي لطالما حافظ‬ ‫عليهــا فــي مســعى لتحقيــق نمــو مســتقر‪ ،‬فــي قــرار أدى إلــى‬ ‫تراجــع اليــن إلــى مســتوى غيــر مســبوق منــذ ‪ 24‬عام ـا ً مقابــل‬ ‫الــدوالر‪.‬‬ ‫وخلقــت االضطرابــات فــي سالســل التوريــد نتيجــة تدابيــر‬ ‫اإلغــاق المرتبطــة بكوفيــد فــي الصيــن واالرتفــاع الكبيــر فــي‬ ‫أســعار الطاقــة نتيجــة حــرب أوكرانيا بيئة صعبة بالنســبة للنمو‪.‬‬ ‫وقــال ماساميتشــي أداتشــي وغــو كوريهــارا مــن مجموعــة «يــو‬ ‫بــي إس» فــي بيــان ســبق نشــر البيانــات «نعتقــد اآلن بــأن تعافــي‬ ‫االقتصــاد أقــل إبهــاراً ممــا كنــا نتوقــع نهايــة العــام الماضــي‪ ،‬فــي‬ ‫ظــل ازديــاد غيــر متوقــع فــي إصابــات (كوفيــد‪ )-19‬مطلــع العــام‬ ‫الجــاري واآلن»‪.‬‬ ‫وتشــهد اليابــان حاليـا ً موجــة إصابــات قياســية بكوفيــد‪ ،‬علمـا ً‬ ‫ـجلت بالمجمــل حوالــى ‪ 35‬ألــف وفــاة ج ـ ّراء المــرض‪،‬‬ ‫بأنهــا سـ ّ‬ ‫ـجل فــي دول عــدة‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫المس‬ ‫ذاك‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫بكثي‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫أق‬ ‫وهــو عــدد‬ ‫ّ‬

‫التابعــة للــوزارة ‪.‬‬ ‫كمــا بحــث الوزيــر المشــاكل والعراقيــل التــي‬ ‫ســبل معالجتهــا‪،‬‬ ‫تواجــه اإلدارات والمكاتــب و ُ‬ ‫مؤكــداً بضــرورة االلتــزام والتقيــد بالبرتوكــول‬ ‫الصحــي حســب كتــاب وزيــر الدولــة لشــؤون‬ ‫رئيــس الحكومــة ومجلــس الــوزراء ‪.‬‬

‫شركة أكاكوس‬ ‫للتأمني املساهمة‬ ‫يعتزم السادة املؤسسني لرشكة أكاكوس‬ ‫للتأمني املساهمة طرح اسهمها لالكتتاب العام‬ ‫وفقاً الحكام القانون رقم ‪ 23‬لسنة ‪2010‬م‬ ‫بشأ‪ ٫‬النشاط التجاري وتعديالته والقرارات‬ ‫الصادرة مبقتضاه ‪.‬‬ ‫علماً بأن الربنامج التأسييس تم ايداعه لدى‬ ‫مكتب محرر العقود الرسمية مبحكمة‬ ‫استئناف طرابلس السيد ‪ /‬أكرم حسني علي‬ ‫ضو الكائن مقره‪ -‬طرابلس حي االندلس‬

‫‪4‬‬

‫أخبار‬

‫الثالثاء ‪ّ ١٨‬‬ ‫محـــرم ‪١٤٤٤‬‬ ‫الموافق ‪ ١٦‬أغسطس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٤٢ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫مشدد ًا على ضرورة اإلسراع في إجراء المطابقة‬

‫الدبيبة يطالب بإنجاز جدول المرتبات الموحد قبل نهاية العام الحالي‬

‫مندوب الصباح ‪:‬‬

‫أزمة خبز تلوح في العاصمة طرابلس بعد إغالق عشرات المخابز بسبب‬ ‫«برومات البوتاسيوم » ونقابة الخبازين توجه مذكرة للنائب العام‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫افــاد منــدوب صحيفــة الصبــاح ‪ ،‬أن أزمــة خبــز تلــوح داخــل‬ ‫مناطــق العاصمــة طرابلــس بســبب اإلغالقــات التــي نفذتهــا‬ ‫االجهــزة المختصــة فــي حــق عشــرات المخابــز العاملــة فــي‬ ‫العاصمــة علــى خلفيــة إكتشــاف اســتعمال بعــض تلــك المخابــز‬ ‫لمــادة برومــات البوتاســيوم المســرطنة ‪..‬‬ ‫والحــظ المنــدوب إزدحامــا كبيــرا أمــام المخابــز القليلــة التــي‬ ‫فتحــت أبوابهــا أمــس وأول أمــس ‪ ..‬مــن جهتــه قــال رئيــس نقابــة‬ ‫الخبازيــن « أبوخريــص محمــد « إن العاصمــة طرابلــس تواجــه‬ ‫مشــاكل فــي الخبــز بعــد إغــاق جهــاز الحــرس البلــدي ألغلــب‬ ‫المخابــز وإيقــاف العمالــة فيهــا‪.‬‬

‫وأوضــح « « أبوخريــص « فــي تصريحــات صحفيــة بأنــه تــم‬ ‫توجيــه مذكــرة للنائــب العــام للتحقيــق فــي المخالفــات التــي شــابت‬ ‫عمليــات التفتيــش علــى المخابــز فــي طرابلــس والتدخــل فــي‬ ‫أســعار الخبــز التــي حددتهــا وزارة االقتصــاد فــي وقــت ســابق‪.‬‬ ‫كمــا أضــاف بــأن عمليــات التحليــل والكشــف عــن مــادة‬ ‫البوتاســيوم لــم يتــم ثبوتهــا فــي طرابلــس وال زلنــا ننتظــر نتائــج‬ ‫الكشــوفات‪ ،‬بينمــا فــي المنطقــة الشــرقية ثبــت خلوهــا تمامــا بعــد‬ ‫التحاليــل التــي أجريــت‪ ..‬وأكــد علــى أنــه تــم االتفــاق مــع وزارة‬ ‫االقتصــاد علــى رفــع المخالفــات التــي شــابت عمليــات التفتيــش‬ ‫علــى المخابــز‪ ،‬والتأكيــد علــى تعميــم التســعيرة المحــددة مــن‬ ‫قبلهــم لــكل األجهــزة الرقابيــة‪.‬‬

‫بعد رفضه من قبل مركز الرقابة على األغذية واألدوية‬

‫غرفة التجارة المصرية تسحب عصير (تانج) الحتوائه مواد محظورة مستخرجة من الخنافس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أفاد مركز الرقابة على األغذية واألدوية أن غرفة التجارة‬ ‫المصرية وقطاع التصدير وهيئة الرقابة على الصادرات والواردات‬ ‫بمصر ‪ ،‬طالبت بسحب عصير (تانج) من األســواق المصرية‪،‬‬ ‫لفحصها‪ ،‬وذلك عقب رفض شحنة مسحوق شراب صناعي سريع‬ ‫التحضير يحمل ذات العالمة التجارية من قبل مركز الرقابة على‬ ‫األغذية و االدوية عبر منفذ مساعد البري‪ ،‬الحتوائه لون صناعي‬ ‫(‪ )E102‬المحظور استخدامه‪ ،‬والمستخرج من الخنافس‪.‬‬ ‫يذكر أن اللون (‪ )E102‬يعتبر من األلوان المحظور استخدامها‬ ‫في المواد الغذائية‪ ،‬طبقاً للمواصفة الليبية المعتمدة رقم (‪)15‬‬ ‫لسنة ‪.2015‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــدد رئيــس وزراء حكومــة الوحــدة الوطنيــة عبــد‬ ‫الحميــد الدبيبــة علــى كافــة الــوزارات والمؤسســات‬ ‫اإلســراع فــي إجــراء المطابقــة الماليــة‪ ،‬لتنفيــذ جــدول‬ ‫المرتبــات الموحــد‪ ،‬مطالبــا ً بإنجــاز هــذا االســتحقاق‬ ‫قبــل نهايــة العــام الحالــي‪ ،‬معتبــراً أنــه خطــوة نحــو‬ ‫تحقيــق مبــدأ العدالــة االجتماعية والرخــاء االقتصادي‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك خــال تــرأس الدبيبــة االجتمــاع العــادي‬ ‫الحــادي عشــر لمجلــس الــوزراء‪ ،‬والــذي عقــد بالعاصمة‬ ‫طرابلــس أمــس االثنيــن‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس الــوزراء فــي كلمتــه باالجتمــاع أن هــذا‬ ‫األخيــر خصــص لمناقشــة عــدد مــن الملفــات الخدميــة‬ ‫واألمنيــة وإيجــاد حلــول لكافــة المشــاكل التــي تواجــه‬ ‫المواطنيــن‪ ،‬معتبــراً أن «اجتماعنــا اليــوم ألجــل أن ينــال‬ ‫المواطــن الليبــي الصابــر حقوقــه كاملــة وينعــم بالعيــش‬ ‫الكريــم”‪.‬‬ ‫وأضــاف ‪« :‬مــا يهــم الليبييــن ليــس مــن يجلــس علــى‬ ‫الكراســي‪ ،‬بــل مــن يعالــج األوضــاع ويجــد حلــوالً لكافــة‬ ‫األزمــات» وطالــب وزراء حكومتــه بــأن يكونــوا علــى قــدر‬ ‫المســؤولية‪ ،‬كمــا شــدد علــى أن توضــح اللجــان الوزاريــة‬ ‫المشــكلة مــن قبــل مجلــس الــوزراء مناشــطها ألبنــاء‬

‫الشــعب الليبــي‪.‬‬ ‫ووجــه حديث ـا ً إلــى مــن أســماهم «المشــككين» بالقــول‬ ‫‪« :‬كل مبادراتنــا ومشــاريعنا وبرامجنــا أصبحــت حقيقــة‬ ‫ماثلــة»‪ ..‬وأق ـ ّر الدبيبــة بــأن المســؤوليات الملقــاة علــى‬ ‫عاتــق حكومتــه تتعاظــم واالحتياجــات تتزايــد‪ ،‬إال أنــه‬ ‫شــدد علــى ضــرورة خلــق وضــع اقتصــادي أكثــر اســتقراراً‬

‫واســتدامة‪.‬‬ ‫كمــا تطــرق رئيــس مجلــس وزراء حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة إلــى موضــوع االنتخابــات‪ ،‬معتبــراً إياهــا حلم ـا ً‬ ‫وضــرورة ملحــة البــد مــن تحقيقهــا‪ ،‬ورافض ـا ً فــي نفــس‬ ‫الوقــت التمديــد للفتــرة االنتقاليــة‪ ،‬واعتبرهــا «مؤامــرة‬ ‫تتهــاوى أمــام إرادة الشــعب الليبــي»‪.‬‬

‫ملتقى القيادات الليبيات‬

‫اجتماع اللجنتين االستشارية واإلعالمية في العاصمة طرابلس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫خلــص االجتمــاع التحضيــري للجنــة‬ ‫االستشــارية واللجنــة اإلعالميــة لملتقــي‬ ‫القيــادات الليبيــات الــذي عقــد األحــد‪،‬‬ ‫بمبنــي مكتبــة جامعــة الرفــاق بطرابلــس‪،‬‬ ‫إلــى تحديــد المهــام المناطــة باللجــان‪.‬‬ ‫واالتفــاق علــى العديــد مــن النقــاط‬ ‫المهمة‪ ،‬على رأســها التنســيق مع وســائل‬ ‫اإلعــام المكتــوب والمســموع والمرئــي‬ ‫لتغطيــة الحــدث‪ ،‬وإقامــة النــدوات لتناول‬ ‫أهــم قضايــا الســاعة والمتعلقــة بالمــرأة‪،‬‬ ‫وتحديــد المســتهدفات لحضور الملتقى‪،‬‬ ‫وهــم عــدد مــن النســاء الرائــدات فــي‬ ‫كافــة المجــاالت المختلفــة وعــدد مــن‬ ‫القياديــات وعــدد مــن المهمــات بقضايــا‬ ‫المــرأة مــن اكاديميــا وباحثات وناشــطات‬ ‫حقوقيــات ‪.‬‬ ‫كمــا اتفقــت المجتمعــات علــى الربــط‬ ‫مــع الجهــات ذات العالقــة بالمؤسســات‬ ‫اإلعالميــة التــي ســتقوم بتغطيــة هــذا‬

‫الحــدث‪ ،‬وأيضـا ً التواصــل مــع القيــادات‬ ‫اللواتــي يعملــن بالمجــال القانونــي‬ ‫والناشــطات فــي هــذا الحقــل‪ ،‬فــي وضــع‬

‫األهــداف وتمــت الموافقــة علــى شــعار‬ ‫الملتقــى الــذي جــاء تحــت عنــوان (حقوق‬ ‫‪ -‬مشــاركة ‪ -‬قيــادة) وتصميــم شــكل‬

‫الشــعار بالتعــاون مــع شــركة (أرتــك)‪،‬‬ ‫وبالتنســيق رئيســة لجنــة العالقــات‬ ‫األســتاذة ســامية‪ ،‬ومناقشــة الرؤيــة‬ ‫والرســالة وتحديــد األهــداف وتضمينهــا‬ ‫ضمــن مدونــة الملتقــي والخــروج‬ ‫بالتوصيــات للعمــل لصالــح المــرأة‬ ‫ودعمهــا لتمكينهــا بقــوة بالمناصــب‬ ‫القياديــة والتفرد بقراراتها دون تدخالت‬ ‫خارجيــة والحفــاظ علــى هويتهــا الليبيــة‬ ‫وخصوصيتهــا والتركيــز علــى مبدأ تكافؤ‬ ‫الفــرص مــن خــال الكفــاءات‪ ،‬بعيــداً عــن‬ ‫المحصاصــة المقيتــة وتحقــق العدالــة‬ ‫االجتماعيــة ودعــم الحقــوق ‪ ،‬والمطالبــة‬ ‫بدعــم الشــابات الملمهــات والمبدعــات‬ ‫والناشــطات وفئــات ذوي االحتياجــات‬ ‫الخاصــة ‪.‬‬ ‫وطالبــت المجتمعــات الجهــات ذات‬ ‫العالقــة وكافــة الملتقيــات النســائية‬ ‫بأخــذ توصيــات الملتقــى علــى محمــل‬ ‫الجــد‪ ،‬ووضعهــا موضــع التنفيــذ‪.‬‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا عبدالفتاح محمد ميالد عثمان بأنني من مواليد‬ ‫‪1964‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد عبد املولى محمد ابراهيم بان لقبي الصحيح‬ ‫هو العمامي وليس كما جاء بسجال ت بلدية السواني السجل املدني‬ ‫السواني‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد علي سالم اسمير بانني من مواليد ‪1953/9/11‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد خليفة محمد ضو بانن مين مواليد ‪1963‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد صالح ابراهيم محمد بان هذا هو لقبي الصحيح‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابو سليم‬ ‫‪ -1‬اعلن انا جمعة عبد السالم زائد الباشا بانني من مواليد‬ ‫‪ 1961/7/10‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابو سليم‬ ‫‪ -1‬اعلن انا فوزية املهدي محمد املحمودي بان اسم امي الصحيح‬ ‫هو زينوبه علي الشريف وليس حليمة الصادق نصير كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا خديجة سالم محمد أبوزعيق بان هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -1‬اعلن انا يوسف ابراهيم محمد الطير بانني من مواليد ‪1963‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا حسني احمد ابراهيم الفنطازى بانني من مواليد‬ ‫‪ 19‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زوارة املركز‬ ‫‪ -1‬نعلن نحن نزيهة محمد ابوالقاسم ضو بن محمد بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫الهضبة ونورة محمد ابوالقاسم ضو بن محمد بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم ومنيه‬ ‫محمد ابوالقاسم ضو بن محمد بان هذا هو لقبي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني حي االندلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد املولى محمد ابراهيم العمامي بان لقبي الصحيح‬ ‫هو العمامي وليس احلامدي كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫السواني‬ ‫‪-1‬اعلن انا محمد العربي علي الصغير بان اسم ابنتي الصحيح‬ ‫هو ياسمني وليس عفى كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عثمان سعد احمد صالح بانني من مواليد‬ ‫‪ 1963/6/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫املركز‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبداهلل ابوعجيلة عمر العريفي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1958/12/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد علي احمد سعيد بانني من مواليد ‪1960/1/1‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اوالد طالب‬ ‫‪ -1‬اعلن انا فوزية علي عبد النبي بن نور بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫املركز‬ ‫‪ -1‬اعلن انا الصغير محمد ميالد الصغير بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني وادي ترغت‬ ‫ترهونة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ساملة سالم محمد أبوزعيق بأن هذا هو لقبي‬

‫الصحيح وليس ابوزريق كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عائشة سالم محمد أبوزعيق بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس ابوزريق كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عماد ميلود املخزوم املسالتي بان اسم ابنتي الصحيح‬ ‫هو ريتال وليس ريهام كما جاء بسجالت السجل املدني عني زارة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد محمد محمد انديشه بانني من مواليد‬ ‫‪ 1963/6/3‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املحجوب‬ ‫‪ /‬مصراته‬ ‫‪ -1‬اعلن انا سكينة رمضان احمد الزرقاني بان اسم والدتي‬ ‫الصحيح هو شريفة خليل اليونسي وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عائشة ابو القاسم علي خليفة بأن هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني حي‬ ‫االندلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عمر العماري عثمان مفتاح بأنني من مواليد ‪1960‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الكرميية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عبدالكرمي الصيد محمد سعد بأنني من مواليد‬ ‫‪1960/01/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫الكرميية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا سامي ابوبكر رمضان محمد بأن اسم ابنتي الصحيح‬ ‫هو (أيات) وليس إمامه كما جاء خطاء بسجالت السجل املدني‬ ‫السواني‬ ‫‪ -1‬أعلن انا بشير محمد محمد ابو ظهير بأنني من مواليد‬ ‫‪1961‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تاجوراء املركز‬ ‫‪ -1‬أعلن انا احمد ابوزيد عمر دورده بأن اسم ابني الصحيح هو‬ ‫(ابوزيد) وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا مبروكة خليفة عبداهلل شتى بأنني من مواليد ‪1965‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني غرب الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا محمد الهادي االزهري بأن هذا هو لقبي الصحيح‬ ‫وليس الهادي كما جاء بسجالت السجل املدني القرضة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عبداملهيمن ابراهيم احمد البركي بأن اسم ابني‬ ‫الصحيح هو (ادم) وليس (الياس) كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫اخلضراء‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عباس محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابنائي وهم (ميرال‪/‬رزان‪/‬بيان‪/‬بيسان‪/‬محمد)‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا فرج محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابني (محمد) وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا فتحي محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابنائي (مصعب‪/‬مارية‪/‬يقني‪/‬محمد) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا مختار محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابنائي (جيداء‪/‬جود‪/‬شهد‪/‬وتني) وليس كما جاء‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... ... 092 517 38 63‬‬

‫بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا علي محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابنائي (وليد‪/‬جواهر‪/‬ريان‪/‬ريحان‪/‬مصعب‪/‬‬ ‫منيرة‪/‬مفيدة‪/‬فريدة‪/‬محمد) وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عبداهلل محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابنائي (ندى‪/‬نها‪/‬نورا‪/‬نورس‪/‬عبداهلل‪/‬يوسف‪/‬‬ ‫نغم‪/‬محمد) وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عبدالسالم محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابنائي (ناصر‪/‬دنيا‪/‬علي‪/‬سيف اإلسالم‪/‬دعاء‪/‬‬ ‫محمد) وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا ساملة محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا فوزية محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا حنان محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا ناصر محمد علي دلف العاتي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وكذلك ابنائي (نورهان) وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا سعاد سالم فرج اصميدة بأن هذا هو لقبي الصحيح‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا مبروكة علي بشير الذويبي بأن اسم والدتي الصحيح‬ ‫هو (فاطمة امحمد بن عروس) وليس كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني ازدو اجلنوبية بزلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا علي مفتاح محمد املدهون بأنني من مواليد ‪1964‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اخلمس‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا محمد رمضان ابورقيقة بأنني من مواليد ‪1961‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني سوق اخلميس اخلميس‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا سناء الشارف عبداهلل األحمر بأن هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس (سعاد) كما جاء بسجالت السجل املدني اسبيعة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا خيرية خليفة عزيز الفليت بأنني من مواليد ‪1968‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني حي االندلس‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا هيثم محمد علي الشمندي بأن اسم ابني الصحيح هو‬ ‫(جاد) وليس (جود) كما جاء بسجالت السجل املدني اسبيعة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عبداملنعم علي جاب اهلل احلصادي بأنني من مواليد‬ ‫‪1957/09/28‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بنغازي‬ ‫اجلديدة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا جمعة علي الفرجاني الوجواج بأنني من مواليد‬ ‫‪1963/01/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني القصيعة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا علي سليمان الهادي مادي بأنني من مواليد‬ ‫‪1963/12/27‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا بشير الزير بشير الزير بأنني من مواليد‬ ‫‪1970/10/30‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بني‬ ‫وليد‬ ‫‪ -3‬اعلن انا مسعود مصباح املبروك سعيد بانني من مواليد ‪1963‬‬

‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا سراج الدين فتحي محمد عبد العزيز بان هذا هو‬ ‫اسمي ولقبي الصحيحني وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫اصدار القواسم‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عمر املختار علي البشكال بان هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيحني وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار القواسم‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فيصل خليفة النكاع بان اسم ابني الصحيح هو احمد‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا بشير جمعة ميلود الديالوي بأنني من مواليد ‪1960‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -3‬أعلن انا رجعه ميالد سعد عقيل بأنني من مواليد ‪1966‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني عني زارة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد الروؤف فتحي البعوي بان اسم ابني الصحيح هو‬ ‫رامي وليس ليث كما جاء بسجالت السجل املدني العجيالت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا ابراهيم امحمد عبد اهلل احلجاج بانني من مواليد‬ ‫‪ 1963‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زوارة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا وسن محمد سعد رحيل بان هذا هو اسمي الصحيح‬ ‫وليس امساعده كما جاء بسجالت السجل املدني تاورغاء‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد احمد العيد الزرقاني بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العجيالت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا البشير سالمه امحمد سالمه بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا حمزة فرج علي الهدمي بان هذا هو لقبي الصحيح‬ ‫وليس (بن سالم ) كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن انا املبروك بلعيد خميس شعلول بأنني من مواليد‬ ‫‪1961‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد ميلود محمد رواق بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960/9/1‬وليس كماجاء بسجالت السجل املدني السواني‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فتحية عمر محمد االخضر بانني من مواليد‬ ‫‪1966/2/1‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني زلطن‬ ‫‪ -3‬اعلن انا خديجة احمد مادي الطناشي بان لقبي الصحيح‬ ‫الطناشي وليس الطناش وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫ابو سليم املركز‬ ‫‪ -3‬أعلن انا ابراهيم بركه ابراهيم الزيداني بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -3‬أعلن انا الهادي املصري مصباح فكح بأنني من مواليد‬ ‫‪1960/01/01‬م ولس كما اء بسجالت املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -3‬أعلن انا أميرة احمد توفيق الورفلي بأن هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني عني زارة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا سالم الهادي املختار حريبة بأنني من مواليد‬ ‫‪1961/12/11‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫طرابلس املركز‬ ‫‪ -3‬أعلن انا سعاد مسعود محمد شاكونة بأنني من مواليد ‪1970‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا مسعودة املبروك عبداهلل بأنني من مواليد ‪1965‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني صرمان‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... 092 517 38 63‬‬

‫الثقافــي‬

‫الثالثاء ‪ 18‬محرم ‪١٤٤٤‬‬ ‫الموافق ‪ 16‬أغسطس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪542 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪7‬‬

‫إشراف ‪ :‬عبداحلكيم كشاد‬

‫كراسة ضوء‬

‫الديمقراطية‪..‬‬ ‫والثقافة‬

‫د‪ .‬علي محمد رحومة‬

‫وزارة الثقافة توقع اتفاقية تعاون مع جامعة طرابلس‬ ‫وقعت وزارة الثقافة‬ ‫والتنمية المعرفية مطلع‬ ‫هذ األسبوع اتفاقية تعاون‬ ‫مع جامعة طرابلس تهدف‬ ‫التأطير عالقات التعاون‬ ‫بين الجانبين انطالقا من‬ ‫األهداف المشتركة في‬ ‫خدمة المجتمع الليبي‬ ‫وفي نشر الثقافة والعلم‬ ‫والمعرفة‪ ،‬وذلك بديوان‬ ‫وزارة الثقافة بطرابلس‪،‬‬ ‫بحضور وزيرة الثقافة‬ ‫والتنمية المعرفية األستاذة‬ ‫مبروكة توغي‪ ،‬ورئيس‬ ‫جامعة طرابلس الدكتور‬ ‫خالد عون ووكيل الوزارة‬ ‫لشؤون المسرح والفنون‬ ‫السيد عبدالباسط‬ ‫أبوقندة وعدد من مديري‬ ‫اإلدارات بالوزارة و أعضاء‬ ‫هيئة التدريس بالجامعة‬ ‫وعدد من المهتمين بالشأن‬ ‫الثقافي‪.‬‬

‫وتشــمل االتفاقيــة مجــاالت النشــر‬ ‫المشــترك‪ ،‬والتبــادل الثقافــي والمعرفــي‬ ‫والعلمــي‪.‬‬ ‫وبموجــب هــذه االتفاقيــة‪ ،‬التــي‬ ‫وقعتهــا وزيــرة الثقافــة والتنميــة‬ ‫المعرفيــة األســتاذة مبروكــة توغــي‪،‬‬ ‫ورئيــس الجامعــة الدكتــور خالــد عــون‪،‬‬ ‫تتعهــد الجامعــة بتســخير إمكانياتهــا‬ ‫الماديــة والمعنويــة واالســتفادة منهــا‬ ‫فــي مناشــط وزارة الثقافــة والتنميــة‬ ‫المعرفيــة‪ ،‬والتبــادل الثقافــي والمعرفــي‬ ‫والعلمــي‪ ،‬والعمــل علــى النشــر المشــترك‬ ‫للكتــب العلميــة والفكريــة‪ ،‬والمســاهمة‬

‫متابعة‪:‬‬ ‫محمد شعبان السرية‬

‫نـــــــص‬

‫زينب محمد أحمد‬

‫ذات حنين‬

‫ذات حنين‬ ‫اعتقدت‬ ‫بأني سأموت‬ ‫إذا ابتعدت‬ ‫وبعد أن ســولت‬ ‫لك نفسك‬ ‫و فعلتها‬ ‫اســتفقت منك‬ ‫وتأكدت بأني‬ ‫ال زلت‬ ‫على قيــد الحياة‬

‫قراءة في كتاب جماليات السرد‬ ‫النسائي لرشيدة بن مسعود‬

‫كتبــت ‪ :‬إيمــان الباعوش‬ ‫محــور الكتابة بالجســد‬ ‫حاولــت الكاتبــة فــي هــذا المحــور الحديــث عــن « الجســد»‬ ‫‪ ،‬باعتبــاره عنصــرا أساســيا فــي الكتابــة النســائية بشــكل‬ ‫خــاص‪ ،‬وبالكتابــة اإلبداعيــة بشــكل عــام‪ ،‬ويحيلنــا تقســيم‬ ‫الكاتبــة للجســد إلــى ( جســد فيزيقــي واخــر اســتعاري)‬ ‫إلــى مايســمى بسوســيولوجيا الجســد التــي تحــرص علــى «‬ ‫التعامــل مــع الجســد بوصفــه ظاهــرة اجتماعيــة وثقافيــة‪،‬‬ ‫يتأثــر بالمحيــط مــن حيــث تكونــه وصورتــه الخارجيــة‬ ‫وطباعــه‪ ،‬كمــا يتحــول إلــى رمــز ثقافــي‪ ،‬حينمــا يتمكــن مــن‬ ‫وصفــه جــزءا منهــا‪ ،‬وحينمــا ينخــرط فــي دائــرة اجتماعيــة‬ ‫مــا‪ ،‬فإنــه يتماهــى معهــا‪ ،‬باعتبارهــا تشــكل هويتــه التــي‬ ‫اليمكــن االســتغناء عنهــا‪.‬‬ ‫تعرضــت الكاتبــة إلــى الكيفيــة التــي يتمثــل بهــا الجســد‬ ‫فــي اإلبــداع الســردي النســائي‪ ،‬خاصــة فــي العمــل الســردي»‬ ‫حينمــا تســاقط الثلــج لليلــى بعلبكــي‪ ،‬حيــث نجــد أن الجســد‬ ‫يتمثــل بطريقــة مباشــرة أو اســتعارية غيــر مباشــرة‪ ،‬وانطالقــا‬ ‫مــن هــذا التقســيم‪ ،‬نــورد تقســيما ٱخــر لتمثيــات الجســد‬ ‫فــي المنجــز الســردي العربــي‪ ،‬الــذي يتقاطــع مــع مــا أشــارت‬ ‫إليــه الكاتبــة‪ ،‬وهــو مايتــوزع علــى ثــاث مراحــل أساســية‪،‬‬ ‫وســنحاول أن نلخــص ماتتميــز بــه كل واحــدة علــى حــدة‪:‬‬ ‫‪ 1‬المرحلــة الرومانســية والتغليــف الرمــزي للجســد‪.‬‬ ‫‪ 2‬المرحلــة الواقعيــة والجســد المنعكــس‪.‬‬ ‫‪ 3‬المرحلــة الجديــدة وتمزيــق الرمــز‪.‬‬

‫فــي عمليــة التنميــة الفكريــة والمعرفيــة‬ ‫والمجتمعيــة‪ ،‬إضافــةً إلــى الفعاليــات‬ ‫الثقافيــة التــي يمكــن إقامتهــا فــي‬ ‫الجامعــة‪.‬‬ ‫وفــي كلمــة بالمناســبة رحبــت الســيدة‬ ‫وزيــرة الثقافــة بالدكتــور خالــد عــون‬ ‫رئيــس جامعــة طرابلــس والوفــد المرافــق‬ ‫لــه‪ ،‬وحيــت أســاتذة وطــاب جامعــة‬ ‫طرابلــس وجامعــات ليبيــا علــى جهودهــم‬ ‫المقــدرة معرفيــا وعلميــا للرفــع مــن‬ ‫شــأن ليبيــا والمســاهمة فــي تطويــر‬ ‫المجتمــع الليبــي وتحقيــق ثقافــة الســام‬ ‫والتصالــح‪.‬‬

‫وتمنــت ان تحقــق هــذه االتفاقيــة‬ ‫األهــداف المشــتركة بيــن الطرفيــن‪،‬‬ ‫والتــي تهــدف إلــى التعــاون وتكثيــف‬ ‫الجهــود بيــن المؤسســات الثقافيــة‬ ‫العامــة واألكاديميــة بمــا مــن شــأنه تفعيل‬ ‫الجهــود وحشــد اإلمكانيــات وتوظيفهــا‬ ‫فــي خدمــة ثقافاتنــا الوطنيــة‬ ‫عبــر رئيــس الجامعــة‪،‬‬ ‫ومــن جهتــه‪ّ ،‬‬ ‫عــن ســعادته بتوقيــع هــذه االتفاقيــة‬ ‫التــي جــاءت تتويجــا لعــدة مشــاورات‬ ‫بيــن الجانبيــن مؤكــدا اســتعداد الجامعــة‬ ‫وضــع كل االمكانيــات المتاحــه لديهــا‬ ‫تحــت تصــرف وزارة الثقافــة والتنميــة‬

‫المعرفيــة مــن أجــل دعــم وتطويــر‬ ‫المشــهد الثقافــي فــي بالدنــا‪.‬‬ ‫ودعــا الدكتــور عــون فــي كلمتــه إلــى‬ ‫محاولــة تغييــر المشــهد الثقافــي إلــى‬ ‫األفضــل مــن خــال بــدل المزيــد مــن‬ ‫الجهــود لدعمــه‪.‬‬ ‫وعلــى هامــش حفــل توقيــع اتفاقيــة‬ ‫التعــاون قامــت الســيدة الوزيــرة بتكريــم‬ ‫األســاتذة المشــاركين فــي المناظــرة‬ ‫الوطنيــة حــول البرنامــج التوعوي للحملة‬ ‫االنتخابيــة‪ ،‬واألســاتذة المســاهمين‬ ‫فــي تنشــيط الحركــة الثقافيــة والتنميــة‬ ‫المعرفيــة‪.‬‬

‫األخبـــــــار الثقافيـــــة‬

‫كتب ‪ /‬كشاد‬

‫احتفالية تسليم جائزة أحمد إبراهيم الفقيه للرواية‬ ‫تنظــم شــبكة الطيــوب الثقافيــة‬ ‫احتفاليــة خاصــة بتوزيــع جائــزة‬ ‫أحمــد إبراهيــم الفقيــه للروايــة‬ ‫وذلــك بفضــاء محمود بــي بالمدينة‬ ‫القديمــة طرابلــس برعايــة ‪HB‬‬ ‫‪ Group‬و‪ ،WSDF‬وســتتضمن‬ ‫االحتفاليــة تســليم الجوائــز عــن‬ ‫الروايــات الفائــزة‪ ،‬وهــي ثــاث‬ ‫روايــات‪:‬‬ ‫روايــة (الغارقــون فــي الســاقية)‬ ‫للشــاعر والروائي يوســف إبراهيم‪،‬‬ ‫الفائــزة بجائــزة أحمــد إبراهيــم‬

‫الفقيــه – الــدورة األولــى‪ ،‬وتبلــغ‬ ‫قيمــة الجائــزة ‪ 7000‬دينــار ليبي‪.‬‬ ‫روايــة (أم الزيــن) للقاصــة‬ ‫والروائيــة غاليــة الذرعاني‪ ،‬الفائزة‬ ‫بجائــزة الطيوب التشــجيعية‪ ،‬وتبلغ‬ ‫قيمــة الجائــزة ‪ 2000‬دينــار ليبي‪.‬‬ ‫روايــة (بــر الحبــش) للقــاص‬ ‫والروائــي محمــد الــزروق‪ ،‬الفائــزة‬ ‫بجائــزة الطيوب التشــجيعية‪ ،‬وتبلغ‬ ‫قيمــة الجائــزة ‪ 2000‬دينــار‪ ،‬كمــا‬ ‫ســيتم أيضــا تكريــم مجموعــة مــن‬ ‫الشــخصيات‪.‬‬

‫الليلة الثقافية بمؤسسة األخبار بالقاهرة‬ ‫االجتماعــات‬ ‫قاعــة‬ ‫بمؤسســة األخبــار بالقاهــرة‬ ‫وبرعايــة مــن «ملتقــى الســرد»‬ ‫اقيمــت أمســية الليلــة الثقافية‬ ‫فــي الثامــن مــن اغســطس‬ ‫‪ 2022‬أدارت األمســية‬ ‫األســتاذة «عــزة عزالديــن «‬ ‫وبمشــاركة الكاتــب «صفــوت‬ ‫الشــريف « شــاركت فــي‬ ‫األمســية الشــاعرتين الليبيتن‬ ‫«نعمــة الفيتــوري» و»غــادة‬ ‫البشــاري»‬

‫حكايات ليبية (‪)7‬‬ ‫فــي الســتينات مــن القــرن المنصــرم كانــت‬ ‫خراريــف جداتنــا فــي قريتنــا الصغيــرة‬ ‫المغمــورة بالطهــر (جالــو) المغروســة بيــن‬ ‫الرمــال المتعاضــدة بيوتهــا وشــوارعها‬ ‫كأفرادهــا جــزء ممتــع مــن ســمر القريــة فــي‬ ‫زمــن خــا مــن كل وســائل الحداثــة حيــث ال‬ ‫كهربــاء وال إذاعــة وال مذيــاع‪ ،‬كنــا صغــار اَ‬ ‫ننــدس بيــن عجائزنــا الطاهــرات وهــن‬ ‫يلتففــن فــي حلقــة حــول الطابونــة التــي توقــد‬ ‫فيهــا النــار للتدفئــة فــي تلــك الشــتويات‬ ‫يرويــن لبعضهــن ولنــا فــي تلــك الغــرف‬ ‫المنخفضــة التــي اســتحكمها الدخــان فتــرك‬ ‫علــى حوائطهــا الطينيــة وســقفها المضفــور‬ ‫مــن الســعف بصمــات مــن ســواده‪ ،‬وعلــى‬ ‫بصيــص فتيلــة مغروســة فــي الكيروســين‬ ‫يرويــن حكايــات ننصــت إليهــا مشــدوهين‬ ‫ونح ّو لهــا بعقولنــا الصغيــرة إلــى مشــاهد‪،‬‬ ‫حكايــات عــن الجــان والمــردة األغــوال وكيــف‬ ‫ينهزمــون فــي النهايــة‪ ،‬حكايــات عــن الطيــور‬ ‫والحيوانــات وصراعهــا مــن اجــل الحيــاة‪،‬‬ ‫حكايــات عــن بنــت الســلطان التــي تتــزوج‬ ‫الحطــاب لمــا فيــه مــن نبــل‪ ،‬وغيــر ذلــك ممــا‬ ‫خبأتــه صناديــق عقولهــن ‪ ..‬وفــي النهايــة‬ ‫لــكل حكايــة غايــة وحكمــة‪.‬‬ ‫فــي واحــدة مــن تلــك الحكايــات روت‬ ‫إحداهــن قصــة ضيــاع صقــر ثميــن وكيــف‬ ‫وجــب عــدم التحســر علــى ضياعــه فقالــت‪:‬‬ ‫كان ألحــد الشــيوخ صقــر لــه مكانــة عنــده‬ ‫اســتعاره منــه ابــن أخيــه لنفــس الغــرض فــي‬ ‫نزهــة صيــد مــع أصدقائــه‪ ،‬ولكــن الــذي حــدث‬ ‫أن الشــاب بمجــرد إطالقــه الطائــر الصطيــاد‬ ‫فريســته ‪ ،‬ولح ّ‬ ‫ظــه العاثــر ارتفــع فــي الســماء‬ ‫عاليـا ً ثــم اختفــى خلــف أالمــزان‪ ،‬ولــم يرجــع‪،‬‬ ‫وبعــد ســاعات مــن االنتظــار‪ ،‬ونهــار طويــل‬ ‫مــن البحــث عــاد الشــاب أدراجــه إلــى نجــع‬ ‫عمــه منكســر الخاطــر ‪ ،‬فــي حالــة مــن األســى‬ ‫واألســف علــى مــا ضــاع منــه‪ ،‬فالصقــر فــي‬ ‫نظــر الشــاب ثميــن وعمــه لــه عالقــة روحيــة‬

‫مــا مــدى ارتبــاط الديمقراطيــة بثقافــة‬ ‫المجتمــع؟‪ ..‬وهــل مــن الضــروري أن يكــون هنــاك‬ ‫ارتبــاط بينهمــا؟ بمعنــى ضــرورة كل منهمــا‬ ‫لأل خــر ى ‪. . .‬‬ ‫ولعــل الســؤال األجــدى فــي هــذا الشــأن‪ ..‬هــل‬ ‫الديمقراطيــة ضــرورة لتقــدم المجتمعــات البشــرية‬ ‫بعامــة؟ أنحتــاج نحــن العــرب والمســلمين‪ ،‬بصفــة‬ ‫خاصــة‪ ،‬لهــذه الديمقراطيــة التــي تقــض مضجــع‬ ‫كثيــر مــن مفكرينــا ومثقفينــا ومناضلينــا‪ ،‬علــى‬ ‫مــدى عقــود مــن تاريخنــا الحديــث والمعاصــر‪..‬؟‬ ‫وهــل نحــن حقــا نعاصــر عصــر الديمقراطيــة‬ ‫فــي العالــم‪ ،‬أم هــو مجــرد وهــم‪ ،‬ال وجــود لــه فــي‬ ‫حقيقــة األمــر؟ أم هــو فــي أحســن األحــوال ليــس‬ ‫لنــا‪ ..‬فنحــن ال شــك‪ ،‬مختلفــون ثقافيــا واجتماعيــا‬ ‫عــن الغــرب‪ ،‬الــذي أفــرز النظــام الديموقراطــي‪...‬؟‬ ‫بصــرف النظــر عــن تاريــخ الديمقراطيــة‬ ‫(حكــم الشــعب)‪ ،‬الــذي تعــود بداياتــه إلــى القــرن‬ ‫الخامــس قبــل الميــاد تقريبــا‪ ،‬فــي أثينــا‪ ،‬ثــم‬ ‫رومــا بعــد ذلــك‪ ،‬كمفاهيــم أوليــة وتشــريعات‬ ‫مبدئيــة تؤطــر شــكال مــن أشــكال الحكــم‪،‬‬ ‫تختلــف عــن أشــكال األرســتقراطية والملكيــة‬ ‫والديكتاتوريــة المطلقــة‪ ..‬ثــم مــرورا بمبــدأ‬ ‫الشــورى لــدى المســلمين األوائــل‪ ،‬ومحاولــة جــادة‬ ‫لتحقيــق العدالــة فــي الحكــم وتولــي ســلطات‬ ‫أوليــاء األمــر‪ ..‬ومــرورا بانبثــاق البرلمانــات‬ ‫والتشــريعات األوروبيــة فــي القــرون الميالديــة‪،‬‬ ‫الثانــي عشــر والثالــث عشــر‪ ،‬والســابع عشــر‪،‬‬ ‫والثامــن عشــر‪ ..‬وانبثــاق تطــورات وأشــكال عــدة‬ ‫لألنظمــة الديمقراطيــة فــي الــدول األوروبيــة‬ ‫والواليــات المتحــدة األمريكيــة‪ ،‬وغيرهــا مــن دول‬ ‫العالــم المتقــدم حتــى يومنــا هــذا‪...‬‬ ‫إذا مــا نظرنــا إلــى عالمنــا المعاصــر عمومــا‪،‬‬ ‫ال نعتقــد أننــا نتفــق علــى تحقــق الديمقراطيــة‬ ‫بمعطياتهــا المثاليــة فــي أي دولــة مــن الــدول‪..‬‬ ‫ولــم تــزل بيــن الفينــة واألخــرى تظهــر علينــا بعــض‬ ‫ممارســات الديمقراطيــة الخاطئــة‪ ..‬خصوصــا‬ ‫فيمــا يتعلــق بســلطة اآللــة اإلعالميــة التــي توجــه‬ ‫النــاس وتســيطر علــى الــرأي العــام‪ ،‬وهــي ال شــك‬ ‫موجهــة‪ ،‬ومهيمــن عليهــا مــن قبــل رؤوس األمــوال‬ ‫الضخمــة والســلطات الناعمــة الجبــارة‪..‬‬ ‫يتبع‬

‫وارتبــاط قديــم بــه ‪،‬واحتــار كيــف يفاتــح‬ ‫عمــه الــذي توقــع منــه غضــب عــارم ‪،‬ولكــن‬ ‫ال بــد مــن مواجهتــه بالحقيقــة ومصارحتــه‬ ‫بالواقــع ‪ ،‬ومــا إن نــزل الشــاب مــن فرســه‬ ‫دون الطائــر ســأله عمــه فــي لهفــة بعــد إن‬ ‫رأى يديــه فارغتيــن منــه (ايــن الصقــر)؟‬ ‫فقــال الشــاب مرتجــز اً شــارحا ً لعمــه واقعــة‬ ‫الضيــاع‪:‬‬ ‫حاحيــت مــا جابــه اعياط‬ ‫خذ ّنــه شــهاوي عيونــه‬ ‫رقــا أتقــول مشــيول بمقاط‬ ‫وفصــل غيــم لمــزان دونه‬ ‫ففهــم العــم أن الصقــر قــد ذهــب إلــى غيــر‬ ‫رجعــه مــن ابــن أخيــه‪ ،‬ولكــن مــن الحكمــة أال‬ ‫يتوجــع اإلنســان علــى مــا فقــد ‪ ،‬وان ال شــي‬ ‫يســتحق االلتفــات للخلــف ‪ ،‬وان رأس المــال‬ ‫الــذي أوقــع الصقــر الــذي فقــد كان مجــرد‬ ‫حمامــة فــي شــرك ‪ ،‬وهــو رأس مــال زهيــد‬ ‫يمكــن تدبيــره وإيقــاع صقــر آخــر بــه ‪ ،‬واللــه‬ ‫الكريــم قــادر أن يعــوض الصقــر بصقــر غيــره‬ ‫أو أفضــل منــه ‪..‬فقــال الشــيخ مرتجــز اً راد اً‬ ‫علــى ابــن أخيــه ‪:‬‬ ‫مــن فقدنــاه‬ ‫أفــداك يــا ولــد‬ ‫الكمامــه‬ ‫لربــد عريــض‬ ‫مــا أكرهنــاه‬ ‫انــكان هــو جــا‬ ‫وان غــاب رأس مالــه حمامــه‬ ‫وبعــد أن ختمــت الطيبــة حكايتهــا وهــي‬ ‫تصلــي علــى الحبيــب وقــد الحظــت كثــرة‬ ‫تثاوبنــا وإغمــاض عيوننــا مــن نــوم حــان أوانــه‬ ‫قالــت وهــي تــوزع تــراب الطابونــة الســاخن‬ ‫تحــت أماكــن نومنــا الرمليــة البــاردة الخاليــة‬ ‫مــن الفــرش إلعطــاء بعــض الــدفء ألجســادنا‬ ‫النحيلــة ‪ :‬يــا أبنائــي ســوف تكبــرون وقــد‬ ‫تضيــع منكــم أشــياء ثمينــة فالحكمــة تقتضــي‬ ‫عــدم االلتفــات للخلــف والتحســر علــى مــا‬ ‫ضــاع وإنمــا التــوكل علــى اللــه والبحــث عــن‬ ‫بديــل قــد يأتــي بــه الــذي ال تنفــذ خزائنــه‬ ‫مــن ابســط الســبل‪.‬‬

‫بقلم جابر مقرب‬

‫الـ ـفـن ـ ـ ــي‬

‫فيلم أردني ينافس على جوائز مهرجان فينيسيا السينمائي‬

‫رامي جمال يغني عن الفراق‬ ‫طرح المطرب والملحن رامــي جمال أحــدث أغنيات ألبومه‬ ‫الجديد «يستاهل بوستين»‪ ،‬وتحمل‬ ‫اسم «أدبتنا الدنيا»‪.‬‬ ‫واألغنية “مــن كلمات إبراهيم‬ ‫ج ــاد‪ ،‬ألــحــان محمد أنــيــس‪ ،‬توزيع‬ ‫موسيقي وسام عبد المنعم‪.‬‬ ‫يــشــار إلــى أن ألــبــوم «يستاهل‬ ‫بوستين» يضم ‪ 12‬أغنية هي “بقيت‬ ‫أخــاف”‪“ ،‬خلينا قاعدين”‪“ ،‬موقف‬ ‫ضعف”‪“ ،‬قمر ومنور”‪“ ،‬أنا دلعت”‪،‬‬ ‫“مسيري أنساك”‪“ ،‬أدبتنا الدنيا”‪،‬‬ ‫“شوفت الحقيقة”‪“ ،‬سيبنا بعض”‪،‬‬ ‫“كلميني شوية عني”‪“ ،‬في جمال كده”‪ ،‬ويتم طرح األغاني بشكل‬ ‫يومي‬

‫لطفي العبدلي‬

‫أنا في خطر كبير ‪..‬‬ ‫وهذه آخر مسرحية في حياتي‬ ‫قال الفنان لطفي العبدلي‪ ،‬في تدوينة نشرها على صفحته‬

‫الرسمية بالفيسبوك‪« ،‬إنه في خطر كبير»‪ ،‬وذلك بعد األحداث‬ ‫التي شهدها عرض مسرحيته في مهرجان صفاقس الدولي والتي‬ ‫تم ّثلت في انسحاب أعوان األمن وامتناعهم عن مواصلة تأمين‬ ‫عرضه بعد حوالي ‪ 30‬دقيقة من انطالقه‪.‬‬ ‫وأضــاف لطفي العبدلي في فيديو مص ّور قائال‪‹ :‬ممكن‬ ‫هذي آخر مسرحية في حياتي في تونس›‪ُ ،‬مؤ ّكدا أن ما تع ّرض‬ ‫له منتج المسرحية محمد بوذينة يعتبر‬ ‫«الشروع في القتل»‪ ،‬وهو ما أكده أيضا‬ ‫سامي اللجمي في تدوينة نشرها على‬ ‫حسابه بالفيسبوك وقام لطفي العبدلي‬ ‫بإعادة نشر نفس التدوينة على صفحته‬ ‫الرسمية بالفيسبوك‪.‬‬ ‫وأ ّكــد العبدلي في نفس المنشور‪،‬‬ ‫أ ّنه لم يقم بأية حركة ولم يتلفظ بأية‬ ‫تمس من كرامة األمنيين‪ ،‬الفتا إلى‬ ‫كلمة ّ‬ ‫أ ّنه يحترم المؤسسة األمنية ولم يمس‬ ‫من مكانتها»‪ ،‬حسب تعبيره وكانت النقابة الوطنية لقوات األمن‬ ‫الداخلي‪ ،‬في بالغ نشرته على صفحتها الرسمية على الفيسبوك‪،‬‬ ‫اعتبرت أن ما حدث في صفاقس هو تحقير واستهداف وترذيل‬ ‫للمؤسسة األمنية وتجييش ممنهج لضرب األمن وكل ما حدث‬ ‫نتيجة عمل فني وصفته بـالـ›المنحط› واعتبرته يمس من كرامة‬ ‫كل تونسي غيور‪ .‬وقالت النقابة في نص البالغ‪« :‬نحترم كل فنان‬ ‫مبدع لكن أن يكون بهذا المستوى على الدنيا السالم‬

‫ينافس الفيلم الروائي «إنشالله ولد»‪،‬‬ ‫للمخرج أمجد الرشيد‪ ،‬في جوائز “ورشة‬ ‫فاينال كــات فينيسيا”‪ ،‬التي تقام ضمن‬ ‫فعاليات النسخة الـ‪ 79‬مــن “مهرجان‬ ‫فينيسيا السينمائي الدولي”‪ ،‬خالل الفترة‬ ‫ما بين ‪ 31‬أغسطس وحتى ‪ 10‬سبتمبر‪،‬‬ ‫وفــي الــدورة التي تترأس لجنة جوائزها‬ ‫النجمة العالمية جوليان مور‪.‬‬ ‫وتبدأ أحداث الفيلم مع “نوال”‪ ،‬التي‬ ‫تفقد زوجــهــا فــجــأة‪ ،‬فتجد نفسها أمــام‬ ‫تحديات المجتمع وقوانينه‪ ،‬التي يمكن أن‬ ‫تنقلب موازينه؛ إذا كان لديها طفل ذكر‬ ‫وليس أنثى‪.‬‬ ‫والفيلم مــن إخـــراج األردنـ ــي أمجد‬ ‫الرشيد‪ ،‬ويشاركه التأليف دلفين أوغت‪،‬‬ ‫وروال ناصر‪ ،‬ومن بطولة منى حوا‪ ،‬هيثم‬ ‫عمري‪ ،‬سلوى نقارة‪ ،‬يمنى مروان‪ ،‬محمد‬ ‫جيزاوي‪ ،‬وإسالم العوضي‪.‬‬ ‫وم ــع ــروف أن «ورشــــة فــايــنــال كــات‬ ‫فينيسيا» تدعم األفالم في مرحلة ما بعد‬ ‫اإلنتاج من قارة أفريقيا والعراق واألردن‬ ‫ولــبــنــان وفلسطين وس ــوري ــا‪ ،‬مــن خــال‬

‫على «يوتيوب»‬

‫عرض مشاريع األفالم التي تم اختيارها‬ ‫للمشاركة بالورشة أمام مجموعة المنتجين‬ ‫والــمــوزعــيــن ومــبــرمــجــي الــمــهــرجــانــات‬ ‫السينمائية‪ ،‬وتختتم الورشة بمنح جوائز‬ ‫لألفالم الفائزة لدعمها في مرحلة ما بعد‬ ‫اإلنتاج‪ ،‬وتقام هذه الفعاليات على هامش‬ ‫المهرجان‪.‬‬ ‫وك ــان مــشــروع فيلم «إنــشــالــلــه ولــد»‬ ‫قد حصل على منحة تطوير من «ملتقى‬ ‫الــقــاهــرة السينمائي»‪ ،‬ضمن فعاليات‬

‫قالت الفنانة المصرية الشابة هال رشدي إنها‬ ‫توقفت لفترة عن الغناء في الحفالت الغنائية بعد‬ ‫وصولها للثانوية العامة‪ ،‬لكن ذلك لم يكن بسبب‬ ‫الحجاب‪ ،‬مؤكدة أن الحجاب لم يمنعها من الغناء‪.‬‬ ‫وأضافت خالل إحدى المقابالت التي أجرتها‬ ‫مؤخراً‪« :‬كنت مقيمة في السعودية‪ ،‬وغنيت في‬ ‫حفالت السفارة المصرية وفي حفالت للسفراء‬ ‫العرب وأنا طفلة عمري ‪ 8‬سنوات‪ ،‬وواصلت الغناء‬ ‫إلى مرحلة الثانوية العامة»‪.‬‬ ‫وتابعت ‪« :‬بعد عودتي لمصر دخلت الكلية‪،‬‬ ‫ولم أحاول المشاركة في مسرح الجامعة والغناء‬

‫أبيه‪ ،‬وأنهما يقومان بهذه الرحلة بعد أن يكتشف االبن‬ ‫حالة والده الصحية السيئة‪.‬‬ ‫ويختم ذلك المقطع على ٍ‬ ‫جملة تلخص الحكاية‪ ،‬وهي‬ ‫أن “األب” كلمة غير مكتملة‪ ،‬وأن اآلباء غير مكتملين دائماً‪،‬‬ ‫وهو التعليق ذاته الذي تركه كيفانش على المقطع لحظة‬ ‫مشاركته إياه عبر حسابه في “إنستغرام”‪.‬‬ ‫والفيلم بحسب ما هو متوف ٌر على «نتفليكس» من‬ ‫ٍ‬ ‫معلومات‪ ،‬ستدور أحداثه في مدة تصل إلى ساعة و‪42‬‬ ‫دقيقة‪ ،‬وهو من نوع األعمال الدرامية العاطفية والمحركة‬ ‫للمشاعر‪ ،‬وسيشارك في بطولته إلى جانب كيفانش كل‬ ‫مــن‪ :‬سيتار تانريوين والتشين جبالن‪ ،‬وهــو من إخــراج‬ ‫أوزجان ألبار‪.‬‬ ‫ويمكن القول بأن الممثل التركي يشهد حالياً نشاطاً‬ ‫فنياً كبيراً‪ ،‬ففي أثناء انتظاره لعرض فيلمه القادم‪،‬‬ ‫يعكف على تصوير مشاهد فيلمه الجديد “النداء األخير‬ ‫إلسطنبول”‪ ،‬الذي تشاركه بطولته النجمة التركية بيرين‬ ‫سات‪ ،‬في ثنائية منتظرة بعد ‪ 14‬عاماً على أول عمل قدماه‬ ‫سوياً وهو “العشق الممنوع”‪.‬‬ ‫ويجري تصوير الفيلم في مدينة نيويورك في الواليات‬ ‫المتحدة األميركية‪ ،‬كما تم تصوير بعض المشاهد في‬ ‫تركيا‪ ،‬وسيُعرض على منصة نتفليكس أيضاً‪.‬‬ ‫كما من المتوقع أن يبدأ بعدها تصوير مسلسله “إذا‬ ‫خسر الملك» وستشاركه البطولة أيضاً بيرين سات‪ ،‬إذ‬ ‫جرى عرض دور البطولة عليها‪.‬‬

‫رحمة رياض تشارك في فعاليات كأس العالم (قطر ‪)2022‬‬

‫ف‬

‫ي أغنية مشتركة‬

‫إلتون جون وبريتني سبيرز يجتمعان قريبًا‬

‫يوحد النجم البريطاني إلتون‬ ‫جون ومغنية البوب بريتني سبيرز‬ ‫صوتيهما في أغنية جديدة‪ ،‬وفق ما‬ ‫أعلنت شركة اإلنتاج الموسيقي التي‬ ‫ستوزعها‪.‬‬ ‫وأوضــحــت شركة «إنترسكوب‬ ‫ريكوردس» أن المغنيين سيتشاركان‬ ‫في أغنية “هولد مي كلوسر”‪ ،‬لكنها‬ ‫لم تشر إلى تاريخ إصدارها‪.‬‬ ‫واستوحي عنوان هذه األغنية‬ ‫التي ستكون األولى لبريتني سبيرز‬ ‫منذ سنوات‪ ،‬من كلمات أغنية «تايني‬ ‫دانسر»‪ ،‬التي أصدرها إلتون جون‬ ‫في مطلع سبعينات القرن العشرين‪.‬‬ ‫وجــاء هــذا اإلع ــان بعد أنباء‬ ‫جرى تداولها في األيام األخيرة عن‬ ‫احتمال التعاون بين النجمين‪.‬‬ ‫وفقدت سبيرز أخــيــراً جنينها‬ ‫بسبب حالة إجهاض تلقائي‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد خمسة أشهر من قرار لمحكمة‬ ‫في واليــة كاليفورنيا بإنهاء وصاية‬ ‫والدها جيمي سبيرز عليها‪.‬‬

‫وفرضت الوصاية عــام ‪2008‬‬ ‫بسبب اضطرابات نفسية تعرضت‬ ‫لها النجمة الــتــي وصــفــت طريقة‬ ‫ممارسة والدها لهذه الوصاية بأنها‬ ‫“مــؤذيــة”‪ ،‬مــا تجلى خصوصا من‬ ‫خالل إعالنها أنه منعها من إزالة‬ ‫لولب لمنع الحمل رغم رغبتها في‬ ‫إنجاب المزيد من األطفال‪.‬‬ ‫ول ــم تـــدلِ نجمة الــبــوب التي‬

‫حققت شهرة كبيرة بفضل أغنيات‬ ‫ضاربة بينها “بايبي وان مور تايم”‪،‬‬ ‫بأي حديث صحافي منذ سنوات‪،‬‬ ‫وتندر إطالالتها علنية‪.‬‬ ‫أمــا إلــتــون جــون ال ــذي اشتهر‬ ‫بــأغــنــيــة “ذي روكــيــت مـ ــان” وبلغ‬ ‫الــخــامــســة والسبعين قــبــل بضعة‬ ‫أشهر‪ ،‬فبدأ عام ‪ 2018‬جولة وداعية‬ ‫ينهي بها مسيرته الفنية ‪.‬‬ ‫كتب‪ /‬التهامي بلعيد‬

‫«عيشها بعافية»‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫العمل الغنائي يبدأ بكللمات شاعر متخيل أو‬ ‫واصف ثم موسيقي ملحن ثم أداء مغن وكاتب الكلمات‬ ‫الشعرية المتمكن بمقدوره تجسيد وتصوير فكرة إذا‬ ‫طلبها أحدهم وقد حدث هذا كثي ًرا في عدة أعمال‬ ‫غنائية ناجحة ‪ :‬القدير حسن عريبي فنان المالوف‬ ‫الشهير أعجبه بيت شعر يقول ‪:‬حواجبنا تقضي‬ ‫حوائجنا فطلب من التراثي المتمكن أحمد الحريري‬ ‫تلييب فكرة هذا البيت الشعري في أغنية ليبية تصور‬ ‫هذا المعنى فكانت هذه األغنية التي لحنها حسن‬ ‫عريبي وأداها المطرب راسم فخري ‪ :‬من القلب وال‬ ‫عليا‬ ‫العين أصل الغية … فيكمش من يعرف يرد ّ‬ ‫؟‬ ‫وحكاية أخرى حدثت عندما طلب الفنان سالم‬ ‫قــدري من الشاعر الرقيق أحمد الحريري ترجمة‬ ‫ً‬ ‫شريطا غنائ ًيا‬ ‫موقف إلى أغنية عندما طلبت إحداهن‬ ‫فلم تجده عند سالم قدري و كان صاحب محل يهتم‬ ‫بالموسيقى والغناء فما كان منها إال أنها تفاجأت بعدم‬ ‫علي‬ ‫وجود الشريط فكانت ردة فعلها بقولها « يانا ْ‬ ‫»الذي أعجب به سالم قدري فكان تصوير وترجمة‬ ‫أحمد الحريري في هــذه األغنية من ألحان سالم‬ ‫قدري التي كان النجاح حليفها تقول ‪ :‬يا عذابي ويانا‬ ‫علي … عدا الغالي ما ودعني‬ ‫وتأتي األغنية الشهيرة حتى خارج ليبيا طوالي‬ ‫مروح طوالي ‪:-‬‬ ‫التي ألفها الشاعر الغنائي مسعود القبالوي حيث‬ ‫سأله السائق هل نذهب طوالي طوالي ‪ -‬فتلقفها‬ ‫وكتب كلمات هذه األغنية ‪ :‬طوالي مروح طوالي …‬ ‫لصغاري ولوطني الغالي لناسي لخوتي وعشرة‬ ‫جيراني ‪ ..‬لبوي وامي وعيالي ‪ .‬وفي الوطن العربي‬ ‫وفي مصر الشاعر حسن السيد عندما نسي إحضار‬ ‫هدية ألمه فكتب هذه الكلمات على سلم العمارة التي‬ ‫تقطنها أمه فكانت األغنية الشهيرة التي لحنها محمد‬ ‫عبدالوهاب وغناها وغنتها المطربة فايزة أحمد‬ ‫ويــرددهــا الكثيرون في عيد األم ‪ :‬ست الحبايب‬ ‫ياحبيبة … ياأغلى من روح ودمي‬ ‫ياحنينة وكلك طيبة ‪ ..‬يارب يخليك يا أمي‬

‫وفاة الفنانة المصرية رجاء حسين‬ ‫تــوفــيــت الــفــنــانــة المصرية‬ ‫الـــقـــديـــرة رجـ ـ ــاء حــســيــن عن‬ ‫عمر نــاهــز الـ‪ 83‬عــام ـاً‪ ،‬حيث‬ ‫أكـــــدت نــقــابــة الــمــهــن الــفــنــيــة‬ ‫الـــمـــصـــريـــة خـــبـــر وفـــاتـــهـــا‪.‬‬ ‫وقدمت الراحلة الكثير من األدوار‬ ‫الكوميدية والتراجيدية خالل‬ ‫مشوارها الفني الطويل سوا ًء في‬ ‫المسرح أو السينما والمرئية‪.‬‬

‫كشفت النجمة العراقية رحمة ري ــاض عــن اختيارها‬ ‫للمشاركة بأغنية في فعاليات كأس العالم ‪ 2022‬في قطر‪.‬‬ ‫وقالت رحمة في لقاء مرئي‪« :‬البعض قد يقول محظوظة‬ ‫وإذا هذا كان حظ الحمد لله ولكن صدقوني االجتهاد والتعب‬ ‫والشغل يجيب نتيجة وأنا تعبت جداً”‪.‬‬ ‫ولم تكشف رحمة عن أية تفاصيل تتعلق باألغنية وكلماتها‬ ‫وألحانها‪ ،‬إال أنها قالت عبر الفيديو ‪”:‬انتظروني باإلنجليزي” ‪.‬‬ ‫وكانت رحمة ريــاض قد افتتحت كــأس العرب بنسخته‬ ‫العاشرة حيث قدمت أغنية “الكوكب»‬

‫مها المصري تهدد باللجوء إلى القضاء‬

‫هددت الفنانة السورية القديرة مها المصري باللجوء إلى القضاء في حال‬ ‫تناول أخبارها دون الرجوع لها بعد األخبار التي انتشرت حول حالتها الصحية‪،‬‬ ‫مؤكدة أنها بخير وصحة جيدة وأنها تتابع تصوير مشاهدها بأحد أدوار البطولة‬ ‫بمسلسل «الكرزون» الذي يجري تصويره حالياً‪.‬‬ ‫ونشرت مها المصري عبر حسابها الرسمي على موقع التواصل االجتماعي‬ ‫«فيسبوك» صورة لها وأرفقتها بتعليق قالت فيه‪« :‬من بعد غياب عن بلدي‬ ‫الحبيبة سوريا رجعت لشارك بعمل جديد بعنوان «الكرزون» وبدأنا العمل ثم‬ ‫تعرضت لوعكة صحية‪ ،‬والحمد الله مضت بسالمة وأنا بخير‪ ..‬لكن بعض‬ ‫الناس تحب تضخيم األمــور‪ ،‬من أجــل جمع المشاهدات على حساب‬ ‫مشاعرنا ‪ ..‬بالنهاية مها المصري بخير وسأظل أعمل‪ ،‬وبعض العقول‬ ‫هي المريضة «‪.‬‬ ‫وختمت مها تعليقها‪« :‬مالحظة صغيرة من اليوم أي موقع يتناولبأي‬ ‫شىء يخصني من دون الرجوع إلي سأقاضيه»‪.‬‬ ‫وكانت العديد من األخبار قد انتشرت حول حالتها الصحية بعد تعرضها‬ ‫لوعكة بسيطة‪ ،‬وتسجل مها عودتها للدراما السورية من خالل مسلسل‬ ‫الكرزون بعد غياب عدة أعوام عن الدراما حيث تتشارك بطولة العمل‬ ‫مع كل من فراس إبراهيم وأسامة الروماني وليليا األطرش وآخرين‪.‬‬

‫حكاية‬ ‫أغنية‬

‫عن ‪ 83‬عام ًا‬

‫بأغنية خاصة‬

‫بشكل احترافي‪ ،‬ورجعت ألهلي في السعودية بعد‬ ‫الكلية‪ ،‬ثم تزوجت وأنجبت وعملت مدرسة فترة‪،‬‬ ‫وخالل تلك المدة لم أفكر في الغناء‪ ،‬لكن كنت‬ ‫دائما أدندن في المطبخ»‪.‬‬ ‫ورداً على سؤال هل ندمت على فترة ابتعادك‬ ‫عن الغناء؟ قالت ‪ :‬بالعكس‪ ،‬وأشعر أنني اكتشفت‬ ‫مناطق مختلفة وطبقات في صوتي غير الصوت‬ ‫القوي‪ ،‬واكتشفت نفسي بالدندنة واالستماع إلى‬ ‫األغاني الجديدة‪ ،‬فكانت تلك الفترة مثل دراسة‬ ‫غير مقصودة‪ ،‬ودخلت المجال بطريقة مميزة‬ ‫لصوتي‪.‬‬

‫كيفانش تاتليتوغ يحدد موعد فيلمه الجديد‬

‫بعد نحو ‪ 5‬أشهر على بدء عرض أول عمل درامي‪،‬‬ ‫يتعاون فيه النجم التركي كيفانش تاتليتوغ مع منصة‬ ‫ٍ‬ ‫موعد مع عــرض ثاني‬ ‫«نتفليكس» العالمية‪ ،‬فإنه على‬ ‫أعماله عبر المنصة‪.‬‬ ‫وش ـ ـ ّوق كيفانش تاتليتوغ جــمــهــوره قــبــل ســاعـ ٍ‬ ‫ـات‬ ‫قــلــيــلــة لــعــرض فيلمه‬ ‫“عــيــد ال ــع ــش ــاق”‪ ،‬أو‬ ‫“مهرجان التروبادور”‪،‬‬ ‫الـ ــذي س ـيُــعــرض عبر‬ ‫“نتفليكس” خالل شهر‬ ‫سبتمبر القادم‪ ،‬معلناً‬ ‫أنـــه ســيــكــون مــتــوفــراً‬ ‫للعرض في الثاني من‬ ‫سبتمبر‪.‬‬ ‫وشـــــــارك الــنــجــم‬ ‫الــــتــــركــــي اإلعـــــــان‬ ‫الترويجي للفيلم‪ ،‬الذي‬ ‫تدور أحداثه حول رحلة‬ ‫لم شمل غير متوقعة بين أب موسيقي متجول وابنه‪ ،‬لتعيد‬ ‫جراحا قديمة أثناء انطالقهما إلى مهرجان للشعر‬ ‫هذه‬ ‫ً‬ ‫الغنائي‪.‬‬ ‫ويكشف المقطع الترويجي في مشاهده التي تُعرض‬ ‫على مدى دقيقة و‪ 22‬ثانية‪ ،‬عن أن األب وابنه سيلتقيان‬ ‫بعد ‪ 25‬عاماً‪ ،‬وأن االبن يحمل غضباً كبيراً في داخله من‬

‫مــهــرجــان الــقــاهــرة السينمائي الــدولــي‪،‬‬ ‫الذي أقيم العام الماضي‪ ،‬كما نال دعماً‬ ‫من صندوق البحر األحمر خالل فعاليات‬ ‫النسخة األولى من مهرجان البحر األحمر‬ ‫السينمائي الدولي‪ ،‬إضافة لدعم الهيئة‬ ‫الملكية األردنية لألفالم في دورتين‪ ،‬حيث‬ ‫حصل على دعــم اإلنــتــاج‪ ،‬ودعــم مــا بعد‬ ‫اإلنتاج‪ ،‬وكذلك دعم اإلنتاج من مؤسسة‬ ‫الدوحة لألفالم‪.‬‬ ‫وأمجد الرشيد مخرج أردني‪ ،‬حاصل‬

‫طرحت النجمة المصرية أنغام‪ ،‬أغنيتها الجديدة «عارفة قيمتي» ووفق خطة تسويقية مبتكرة عبر صفحاتها‬ ‫الرسمية بمواقع التواصل اإلجتماعي‪.‬‬ ‫واألغنية من كلمات أمير طعيمه‪ ،‬وألحان عمرو مصطفى‪ ،‬وتوزيع تميم‪ ،‬وجاء طرحها عبر قناة أنغام‬ ‫الرسمية بموقع “يوتيوب” ور ّوجت أنغام لـ“عارفة قيمتي” عبر ثالثة منشورات متتالية‪ ،‬قامت بنشرها في‬ ‫حسابها على «إنستغرام»‪ ،‬كان األول عندما ظهرت في أحد الفيديوهات وهي تكتب على ورقة بيضاء كلمتين‪،‬‬ ‫هما‪“ :‬عارفة قيمتي”‪.‬‬ ‫أما الفيديو الثاني‪ ،‬الذي قامت أنغام بنشره‪ ،‬فقد ظهر أنه يحتوي على كلمات من‬ ‫األغنية الجديدة‪ ،‬وأنهت أنغام‪ ،‬التي لم تعلن موعداً محدداً إلطالق هذا العمل‪،‬‬ ‫حملتها الترويجية لها بنشر الصورة الرسمية ألغنية “عارفة قيمتي”‪ ،‬وهي‬ ‫الصورة التي حصدت آالف اإلعجابات خالل ساعات قليلة‪ ،‬ودفعت‬ ‫الممثلة رانيا يوسف إلى التغزل بجمال أنغام‬ ‫يذكر أن أغنية “عارفة قيمتي” حققت فور صدورها‬ ‫رواجــا واس ًعا‪ ،‬إذ تداول عدد كبير من المتابعين مقاطع‬ ‫ً‬ ‫من األغنية عبر مواقع التواصل اإلجتماعي وأرفقوها‬ ‫بتعليقات عـ ّبــرت عــن إعجابهم بموضوع األغنية‬ ‫وكلماتها التي تع ّبر عن قـ ّوة المرأة وعــدم اكتراثها‬ ‫لكالم الناس‬

‫الحجاب لم يعطلني عن الغناء‬

‫بعد‬

‫ومضـــة‬

‫على درجــة الماجستير من معهد البحر‬ ‫األحمر للفنون السينمائية‪ ،‬وبعد حصوله‬ ‫على جائزة أفضل سيناريست عن الخيال‬ ‫القصير بمسابقة إنــتــاج األف ــام األولــى‬ ‫في عمان عــام ‪ ،2005‬بــدأ أمجد العمل‬ ‫كمخرج ومنتج ومصمم إنتاج في مقاطع‬ ‫فيديو موسيقية وأف ــام روائــيــة قصيرة‬ ‫وطويلة‪ .‬وفي عام ‪ ،2007‬شارك في ملتقى‬ ‫«برليناله» للمواهب في مهرجان برلين‬ ‫السينمائي الدولي وأخرج أمجد «امض في‬ ‫الطريق»‪ ،‬وهو فيلم ترويجي أُنتِج للمنتدى‬ ‫االقتصادي العالمي‪ ،‬الممول من قبل مركز‬ ‫الملك عبدالله الثاني للتميز‪ ،‬والهيئة‬ ‫الملكية األردنية لألفالم‪.‬‬ ‫وتضم قائمة أعماله خمسة أفــام‬ ‫قــصــيــرة‪ُ ،‬ع ــرض ــت ف ــي الــمــهــرجــانــات‬ ‫السينمائية الدولية‪ .‬وفــي ‪ ،2013‬أخرج‬ ‫المسلسل الكوميدي األردنــي «رانيا شو»‪،‬‬ ‫وفي ‪ ،2016‬تم إدراج أمجد ضمن قائمة‬ ‫«نــجــوم الــغــد ال ــع ــرب»‪ ،‬بمجلة «سكرين‬ ‫دايلي»‪ ،‬من بين ‪ 5‬مواهب أفالم ناشئة من‬ ‫الوطن العربي‪.‬‬

‫أنغام تطرح «عارفة قيمتي»‬

‫هال رشدي ‪:‬‬

‫غيابها عن الدراما‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬

‫«إنشالله ولد»‬

‫في «أدبتنا الدنيا»‬

‫على «نيتفليكس»‬

‫‪6‬‬

‫هدف إنساني يجمع نانسي عجرم‬ ‫ومروان بابلو و حسن الشافعي‬

‫أصدر الموزع الموسيقيحسن الشافعي أغنية جديدة تجمع النجمة نانسي عجرم والنجم مروان بابلو بعنوان‬ ‫“عيشها بعافية” عبر قناته الرسمية على موقع يوتيوب‪.‬‬ ‫واألغنية تحمل كلمات مروان بابلو مع منة القيعي‪ ،‬أما األلحان فلمروان مع إيهاب عبد الوحيد‪ ،‬ووزعها حسن‬ ‫الشافعي‪.‬‬ ‫وتأتي هذه األغنية ضمن حملة “عافية” بالتعاون “مؤسسة مجدى يعقوب” للعناية بمرضى القلب‬

‫بأجزائه الستة‬

‫عمرو يوسف بطل‬ ‫لمسلسل «وعد إبليس»‬

‫ش ّوق الفنان المصري‪ ،‬عمرو يوسف‪ ،‬الجمهور لمسلسله الدرامي‬ ‫الجديد «وعد إبليس»‪ ،‬الذي يبدأ عرضه اعتباراً من منتصف شهر سبتمبر‬ ‫المقبل‪.‬‬ ‫والمسلسل سلسلة تشويقية من ستة أجــزاء‪ ،‬ويعد تجربة إنسانية‬ ‫عميقة مختلفة عن الدراما السائدة مؤخراً‪.‬‬ ‫وتدور قصة المسلسل حول رجل يدعى “إبراهيم” (يجسد شخصيته‬ ‫الفنان عمرو يوسف)‪ ،‬يبيع روحه من أجل إنقاذ المرأة التي يحبها‪ ،‬حيث‬ ‫يتلقيان خبر حملها لكن تأتيهما مباشرة بعدها مأساة كبرى‪ ،‬هي إصابتها‬ ‫بنوع خطير من سرطان المخ‪ ،‬لذلك يقوم الزوج بالتضحية ويبيع روحه‬ ‫للشيطان‪ ،‬وتشير األحداث لمواجهة الخير والشر‪ ،‬واإلنسانية والوحشية‪.‬‬ ‫والمسلسل مــن بطولة عمرو يوسف وعائشة بــن أحمد وفتحي‬ ‫عبدالوهاب‪ ،‬وظهر في إعالنه المرئي عدد كبير من الفنانين‪ ،‬منهم نيللي‬ ‫كريم‪ ،‬ومــراد مكرم‪ ،‬ومريم الخشت‪ ،‬ويعقوب الفرحان‪ ،‬وأحمد مجدي‬ ‫ومحمد يسري‪ ،‬ومن إخراج كولين توج‪ ،‬مخرج مسلسل «رشاش» السعودي‪.‬‬ ‫وكــان عمرو يوسف كشف عن سبب عــدم مشاركته في الموسم‬ ‫الدرامي الرمضاني الماضي‪ ،‬منوهاً بأنه ُعرض عليه أكثر من عمل‪ ،‬لكن‬ ‫بسبب انشغاله بأعمال أخرى لم يستطع المشاركة‪ ،‬لكنه يعمل على نفسه‬ ‫حتى يصبح جاهزاً للعام المقبل‪.‬‬ ‫وكان يوسف قد شارك مؤخراً في مسرحية «كازانوفا»‪ ،‬ضمن فعاليات‬ ‫موسم الرياض بالمملكة العربية السعودية‪ ،‬وشارك في بطولتها بجانب‬ ‫حسن الرداد وعمرو يوسف كل من‪ :‬نسرين طافش‪ ،‬ميريهان حسين‪ ،‬حمدي‬ ‫المرغني‪ ،‬سعد الصغير‪ ،‬وبدرية طلبة‪ ،‬والمسرحية فكرة حمدي بدر‪،‬‬ ‫وتــألــيــف ضــيــاء محمد‪،‬‬ ‫وإخراج هشام عطوة‪،‬‬ ‫واإلنـــــتـــــاج لــشــركــة‬ ‫“كرافت ميديا” كما‬ ‫كــشــف يــوســف عن‬ ‫سبب توقف تصوير‬ ‫مــســلــســل «الــمــلــك‬ ‫أح ــم ــس»‪ ،‬قــائــ ً‬ ‫ا في‬ ‫تــصــريــحــات إعــامــيــة‪:‬‬ ‫“تم وقف المسلسل نتيجة‬ ‫حدوث خالفات بين المؤلفين‬ ‫وشركات اإلنتاج‪ ،‬وهو كممثل”‪.‬‬ ‫كما نفى يوسف الشائعات‪ ،‬التي‬ ‫ادع ــت أن سبب وقــف المسلسل كان‬ ‫رفضه حلق ذقنه‪ ،‬واصــفـاً هــذه األهبار‬ ‫بأنها «شىء غير حقيقي إطالقاً”‪.‬‬ ‫وأك ــد يــوســف أن اإلنــجــاب أث ــر في‬ ‫مشوار زوجته كندة علوش‪ ،‬لكنها هي التي‬ ‫اختارت الجلوس في المنزل لتربية ابنتهما‬ ‫«حياة»‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫آراء‬

‫الثالثاء ‪ّ ١٨‬‬ ‫محــرم ‪1444‬‬ ‫الموافق ‪ ١٦‬أغسطس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٤٢ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫إدارة المرور والتعسف‬ ‫باالختصاص في القانون ؟‬ ‫عمران سالم الترهوني‬

‫رؤى‬ ‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫الثورات العربية‪...‬حقيقة أم وهم؟‬ ‫ُيعـــرف علـــم االجتمـــاع السياســـي الثورة‬ ‫بأنها»علـــم تغييـــر املجتمـــع» ومـــن البداهـــة‬ ‫واســـتنادا إلـــى التعريـــف آنـــف الذكـــر فـــإن‬ ‫التغييـــر الـــذي يصاحـــب أي ثـــورة هـــو تغيير‬ ‫لألفضل بعد القضاء على الســـلطة الفاســـدة‬ ‫ومؤسســـاتها املوبـــوءة بالفســـاد ‪ ،‬نحـــن هنـــا‬ ‫نتكلـــم عـــن الثـــورة بشـــكل مجـــرد ومطلـــق ‪،‬‬ ‫ولكـــن إذا ما طبقنـــا هذا املفهـــوم على الواقع‬ ‫العربـــي منـــذ الثـــورات األولـــى ضـــد املحتلني‬ ‫والغـــزاة فإننـــا ســـنالحظ وبكل أســـف أنه ما‬ ‫من «ثـــورة» قامت إال وســـاءت معهـــا األوضاع‬ ‫ســـوءا حتى يف الثورات اخلالـــدة التي اعتبرت‬ ‫يف مرحلـــة املراحـــل أم الثـــورات يف الوطـــن‬ ‫العربي عـــاش معها غالبيـــة املواطنني يف فقر‬ ‫مدقـــع نتيجـــة تســـلط قـــوى الثـــورة وأتباعهم‬ ‫علـــى كل مفاصل الدولـــة ‪ ،‬يحيون حياة مترفة‬ ‫هـــم وعائالتهـــم بينما الســـواد األعظم يحيون‬ ‫حيـــاة البـــؤس والشـــقاء دون أن يكـــون هنـــاك‬ ‫أي تخطيـــط أو إســـتراتيجية لترجمة مفاهيم‬ ‫الثـــورة وأبجدياتهـــا علـــى أرض الواقـــع مبـــا‬ ‫يكفل للمواطن التمتـــع باحلرية والدميقراطية‬ ‫واالســـتفادة قـــدر اإلمكان مـــن الوليد اجلديد‬ ‫«الثورة»‪.‬‬ ‫ولكـــن الســـؤال ‪ ،‬مـــن يقوم بالثـــورة؟ وهل‬ ‫بالضـــرورة أن تكـــون مســـلحة ؟ أم أن هنـــاك‬ ‫أشـــكال أخرى مثل االنتفاضـــات أو احلركات‬ ‫التصحيحيـــة كمـــا يحلـــو للبعـــض تســـميتها؟‬ ‫وبصـــرف النظـــر عن التســـميات فـــإن ما يهم‬ ‫املواطـــن هـــو االنتقـــال من مرحلـــة إلى أخرى‬ ‫أكثر رخاء وســـاما وطمأنينـــة ‪ ،‬إال أن الواقع‬ ‫املعـــاش يف كل الثـــورات العربية يحكي لنا أنها‬ ‫أفـــرزت نخبا وتيـــارات وأحزابـــا أضعفت روح‬ ‫الثـــورة من الداخل من خـــال حتقيق منافعها‬

‫الذاتية‬ ‫علـــى حســـاب الوطـــن واملواطـــن ممـــا‬ ‫خلـــق هـــوة ســـحيقة بـــن الســـلطة احلاكمـــة‬ ‫وعمـــوم الشـــعب الذي خـــرج يطالـــب بالتغيير‬ ‫و»إســـقاط النظام» كما حصل ما بات يســـمى‬ ‫بثورات»الربيع العربي» والتي لألســـف أصيب‬

‫ُ‬ ‫مشاكسات‬

‫معهـــا املواطـــن العربي مبقتل بعـــد أن تبني له‬ ‫أن هـــذه الثـــورات كان الهدف منهـــا فقط هو‬ ‫التخلص مـــن األنظمـــة املوجودة واســـتبدالها‬ ‫بأنظمة أســـوأ منها حكما وتســـلطا ‪ ،‬وهذا ما‬ ‫دعـــا اليـــوم الكثيرين يف البلـــدان العربية التي‬ ‫حدثت فيهـــا الثورات إلى عقـــد املقارنات بني‬

‫وحتـــى ال نضـــع اللـــوم كلـــه علـــى النخب‬ ‫والتيـــارات واألحزاب بأنها الســـبب فيما آلت‬ ‫إليـــه األوضـــاع يف الوطن العربـــي ن علينا أن‬ ‫نعتـــرف بـــأن املواطـــن العربي يتحمـــل اجلزء‬ ‫األكبـــر مـــن هذا الســـوء والتـــردي ملـــا يحمله‬ ‫من ثقافـــة الالمبـــاالة واالتكاليـــة التي جعلت‬ ‫منـــه رقمـــا يف مناصرة هـــذا الزعيـــم أو ذاك‬ ‫‪،‬أو رقمـــا يف صناديـــق االنتخابـــات كلما دعت‬ ‫حلاجـــة إليـــه ليســـتدرك بعـــد فـــوات األوان‬ ‫بأنـــه ال ميثـــل شـــيئا وأن حياته وحياة أســـرته‬ ‫مرهونـــة بهـــذا املســـؤول أو ذاك‪ ،‬وهـــذا واقع‬ ‫ملمـــوس يف غالبيـــة املجتمعـــات العربية التي‬ ‫تتمتـــع بخصوصية معينة كالقبليـــة والطائفية‬ ‫واملذهبيـــة واإلثنية‪.‬‬ ‫لقـــد أصيبـــت الشـــعوب العربيـــة بحالـــة‬ ‫مـــن الســـكون املطبـــق‪ ،‬فبالرغـــم مـــن ســـوء‬ ‫إدارة الســـلطة احلاكمة واســـتخدامها ألبشـــع‬ ‫الوســـائل لقهـــر املواطـــن ‪ ،‬ناهيـــك عـــن إتباع‬ ‫سياســـات ملتويـــة وخلـــق األزمـــات املفتعلـــة‬ ‫ليبقـــى املواطـــن على الـــدوام رهني التســـاؤل‬ ‫‪،‬متـــى تفـــرج؟ ومتى حتل هذه األزمـــة أو تلك؟‬ ‫واألخطـــر مـــن ذلـــك كلـــه هـــل ما يحـــدث هو‬ ‫انتقـــام مقصـــود من الشـــعب؟ أســـئلة‬ ‫منطقيـــة وعقالنيـــة ‪ ،‬ولكـــن لألســـف‬ ‫الشـــديد ال إجابـــة عليهـــا ‪،‬ال مـــن رئيـــس وال‬ ‫وزيـــر وال نائـــب وال حتى من مســـؤول صغير‪،‬‬ ‫ويبقـــى الســـؤال املطـــروح علـــى الـــدوام ملاذا‬ ‫قامـــت الثـــورات؟ إذا مـــا أردنـــا تفســـير ذلك‬ ‫بكل شـــفافية نســـتطيع القول إن الثورة ليست‬ ‫غايـــة بحد ذاتهـــا‪ ،‬وليس الهـــدف تغيير نظام‬ ‫بنظـــام آخـــر بديـــل ‪ ،‬وإمنـــا هي أداة ووســـيلة‬ ‫لإلصـــاح والبنـــاء ‪.‬‬

‫«إنها محاولة لإلضاءة على األحداث من زوايا أخرى‪ ،‬بقراءة تستهدف استنطاق األقوال والتصرفات بما ال يفصح عنه ظاهرها‪ ،‬من‬ ‫خالل مشاكسة الظاهر من اللغة‪ ،‬بتفكيك محتواها عبر طرح األسئلة المخالفة التي ربما ال ترضي الكثيرين‪ ،‬كونها تفتح نافذة‬ ‫للتفكير ربما المفارق‪ ...‬ولكنه الضروري‪ ،‬من أجل أن نعيد لفضيلة السؤال والتفكير قيمته‪...‬أليست مشاكسة»؟‬

‫سليم يونس‬

‫قــلـــق‪!..‬‬

‫أعربـــت األمم املتحـــدة عـــن‬ ‫قلقهـــا الشـــديد بشـــأن العنـــف‬ ‫املتصاعـــد يف الضفـــة الغربيـــة‬ ‫املحتلـــة‪ ،‬داعيـــة جميـــع األطـــراف‬ ‫إلـــى إظهـــار التهدئـــة‪.‬‬ ‫وهـــي نعبـــر عـــن القلـــق إزاء‬ ‫تصاعد العنـــف يف الضفة الغربية‬ ‫املحتلـــة‪« ،‬مبـــا يف ذلـــك مقتـــل‬ ‫ثالثـــة فلســـطينيني يف نابلـــس‬ ‫وفلســـطيني يف اخلليـــل خـــال‬ ‫اشـــتباكات مـــع قـــوات األمـــن‬ ‫اإلســـرائيلية»‪.‬‬ ‫مشاكســـة ‪ ..‬هـــل علـــى‬ ‫الفلســـطينيني أن يشـــكروا املنظمة‬ ‫األمميـــة على تكرمها إبـــداء قلقها‬ ‫علـــى مـــا ســـمته العنف؟ لكـــن أين‬ ‫النزاهـــة يف بعديهـــا الفكـــري‬

‫أنظمـــة األمـــس والكيانـــات التـــي اســـتحدثت‬ ‫حديثـــا وكانـــت النتائـــج محبطـــة ‪ ،‬فمـــا الذي‬ ‫تغير؟ وهل تبدلت معيشـــة املواطن؟ أم كان يف‬ ‫األمر خدعـــة وكذبة كبيرة صدقتها الشـــعوب‬ ‫العربيـــة‪ ،‬ثـــم اســـتفاقت بعـــد فـــوات األوان‬ ‫لتتباكـــى على أطـــال املاضي؟‬

‫علي مرعي‬

‫واألخالقـــي يف تصريـــح املتحـــدث‬ ‫باســـم املتحـــدة عندمـــا يخلـــط‬ ‫البديهيـــات اللغويـــة والقانونيـــة‬ ‫والسياســـية‪ ،‬بحديثـــة عـــن العنف‬ ‫كمعطـــى عـــام دون أن يحـــدد مـــن‬ ‫هـــي اجلهـــة التـــي متـــارس العنف‬ ‫والطـــرف اآلخر الـــذي هو ضحية‬ ‫هـــذا العنـــف؟ أليـــس العنـــف هـــو‬ ‫فعـــل أنتجـــه ســـلوك أحـــد طرفيه‬ ‫علـــى الطـــرف اآلخـــر؟ والســـؤال‬ ‫يـــا منظمـــة األمم املتحـــدة مـــن‬ ‫هـــو الطـــرف الـــذي يعتبـــر ضحية‬ ‫هـــذا العنـــف؟ أليـــس هو الشـــعب‬ ‫الفلســـطيني الـــذي جتـــاوز عـــدد‬ ‫مـــا قدنه نـــت شـــهداء منـــذ بداية‬ ‫العـــام حتـــى اآلن أكثـــر مـــن ‪150‬‬ ‫شـــهيدا ‪ ،‬وأن مـــن ميـــارس‬

‫تهديد باالغتيال‪..‬‬

‫فعـــل العنف هو الكيـــان الصهيوني‬ ‫املحتـــل وفـــق قـــرارات األمم‬ ‫ا ملتحـــد ة ؟‬ ‫ثـــم أليـــس االحتـــال هـــو‬ ‫أعلـــى أشـــكال العنـــف؟ ثـــم ألـــم‬ ‫يشـــرع ميثـــاق األمم املتحـــدة‬ ‫للشـــعوب الواقعـــة حتـــت االحتالل‬ ‫احلـــق يف النضـــال بـــكل الطـــرق‬ ‫مـــن أجـــل حتريـــر أرضهـــا وصوال‬ ‫للحريـــة واالســـتقالل؟‬ ‫ثـــم أليـــس معيبـــا أن ال متلك‬ ‫األمم املتحـــدة احلـــد األدنـــى مـــن‬ ‫الصدقيـــة‪ ،‬وحتـــدد أن الكيـــان‬ ‫الصهيونـــي باحتاللـــه األرض‬ ‫الفلســـطينية هو التجســـيد املادي‬ ‫للعنـــف‪ ،‬وأن ال عنف ُمج َّرم ســـوى‬ ‫عنـــف االحتـــال الصهيونـــي؟‬

‫قـــال وزيـــر الدفـــاع اإلســـرائيلي بينـــي‬ ‫غانتـــس‪ ،‬إن األمـــن العـــام حلركـــة «اجلهـــاد‬ ‫اإلســـامي»‪ ،‬زيـــاد النخالـــة‪« ،‬لـــن يكـــون‬ ‫بأمـــان أينمـــا كان»‪.‬‬ ‫ويف مقابلـــة مع قناة «كان» اإلســـرائيلية‪،‬‬ ‫أشـــار غانتـــس إلـــى الرحلـــة األخيـــرة التـــي‬ ‫قـــام بهـــا زيـــاد نخالـــة إلـــى طهـــران وهـــدد‬ ‫بأن األخيـــر «لن يكون بأمـــان أينما كان بدون‬ ‫شـــهادة تأمني»‪.‬‬ ‫مشاكســـة‪ ..‬مـــا الفـــرق بـــن أن تغتـــال‬ ‫مســـؤوال فلســـطينيا أو مناضـــا ممـــن‬ ‫يواجهـــون االحتـــال منـــذ أن كانـــت الغـــزوة‬ ‫الصهيونيـــة؟‬ ‫ثـــم كـــم مـــن مســـؤول فلســـطيني جـــرى‬ ‫اغتيالـــه‪ ،‬لكن هذا الشـــعب املعطـــاء قادر على‬ ‫التعويض مباشـــرة‪ ،‬واســـتمر االشـــتباك؟ لكن‬ ‫أليـــس الغـــدر هـــو أحـــد الســـمات التـــي متيز‬ ‫املشـــروع الصهيونـــي اإلحاللي يف فلســـطني؟‬ ‫ثـــم إذا كان املشـــروع الصهيوني وزارعيه‬ ‫قـــد عملوا علـــى اغتيال الشـــعب الفلســـطيني‬ ‫يف كليتـــه وفشـــلوا‪ ،‬فأليـــس مـــن الطبيعـــي‬ ‫أن ميـــارس هـــذا الســـلوك ضـــد قادتـــه‬ ‫ونخبـــه‪ ،‬وقـــد فعلـــت ذلـــك طـــوال العقـــود‬ ‫املاضية؟‬ ‫ثـــم أليـــس مـــن حـــق الفلســـطينيني يف‬ ‫ســـياق معركتهـــم ضـــد االحتـــال أن‬ ‫يستهدفوا قادته العســـكريني والسياسيني كما‬ ‫يفعـــل الصهاينـــة؟‬

‫ثـــم ألـــم ميثـــل تصفيـــة مناضلـــي اجلبهة‬ ‫الشـــعبية لتحريـــر فلســـطني وزيـــر‬ ‫الســـياحة الصهيونـــي الســـابق رحبعـــام‬ ‫زئيفـــي‪ ،‬يف فنـــدق ريجنســـي يف القـــدس‬ ‫املحتلـــة‪ ،‬يف ‪17‬أكتوبـــر‪ ،2001‬بعـــد فتـــرة‬ ‫قصيـــرة مـــن اغتيـــال األمـــن العـــام للجبهـــة‬ ‫الشـــهيد أبـــو علـــي مصطفـــي بتاريـــخ‬ ‫‪ 27‬أغســـطس مـــن ذات العـــام‪ ،‬مثـــاال علـــى‬ ‫قـــدرة الشـــعب الفلســـطيني علـــى اســـتعارة‬ ‫األســـلوب الصهيونـــي ووضـــع كبـــار الصهاينة‬ ‫محـــل اســـتهداف أيضـــا؟‬

‫تأسيساعلى مقاومات السيادة‬ ‫الوطنية وقواعد التشريع ‪ ،‬ال يجوز‬ ‫لعض ٍو او ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫فرد في شرطة المرور أن‬ ‫يحتجز مركبة آلية ‪ ،‬أيا كان صنفها‪،‬‬ ‫واليجوز استيقافُها داخل ‪( -‬قراج‬ ‫اسطوني) بطريق السكة‪ -‬مرآب او‬ ‫مستودع شرطة المرور لفتوة تسببب‬ ‫أعطاال فنية أو لوجتسية في اجسام‬ ‫تلك المركبات‪ ،‬إال أذا ارتكب صاحب‬ ‫المركبة او السيارة أو وسيلة النقل ‪،‬‬ ‫جناية أو اقترف ذنبا ً اليغتفر في حادث‬ ‫قتل او جريمة تشكل خطراً على سالمة‬ ‫المجتمع ‪ ،‬وقد الحظت أفراداً مناوبين‬ ‫من الشرطة غير متسربلين ببدالت‬ ‫شرطة المرور‪ ،‬ولكنهم يلبسون بدالت‬ ‫مموهة يستوقفون أصحاب مركبات‬ ‫انتهزوا فرصة ممرات آمنة بين مركبات‬ ‫معاكسة التجاهات إشارات ضوئية‬ ‫منقطع عنها تيار الكهرباء‪ ،‬وإن يتفادى‬ ‫بعض المواطنين اكتظاظ وسائل النقل‪،‬‬ ‫فيحاول العبور بسالسة دون عرقلة من‬ ‫هو خلفه او بجانبه األيمن ‪ ،‬والمواطن‬ ‫حريص على أال يحتك بدن مركبته‬ ‫بمركبة مواطن آخر !‬ ‫في تقاطع اإلشارة الضوئية برأس‬ ‫حسن ‪ ،‬قرب الورش وباعة اإلطارات‬ ‫والنضائد‪ ،‬ورأيت أفراداً ال يعيرون‬ ‫انتباها لإلشارة الضوئية بدون كهرباء!‬ ‫فيضطرون توفيراً للوقت للعبور‬ ‫متجاوزين خط الشروع إلى طريق‬ ‫يختارونها نظرا النشغالهم بقضاء‬ ‫حوائجهم واحتياجاتهم دون تأخير ‪،‬‬ ‫لكن على أثر ذلك يفاجئك من اليرتدي‬ ‫قيافة مرورية ويستوقفك ويترجل‬ ‫طالبا« أوراق المركبة» وهي مستندات‬ ‫رسمية ملك لصاحب المركبة ‪ ،‬ويحدث‬ ‫النقاش بين المواطن وبين هكذا مناوب‬ ‫‪ ،‬رغم ان صاحب المركبة عبر ممرات‬ ‫آمنة‪ ،‬بصحبة زوجته أو برفقة أطفاله‬ ‫المنصرفين أو المس ّرحين من المدرسة‬ ‫او العيادة ‪ ،‬وفي هذا الموقف ترى ذلك‬ ‫المناوب بذل المواطن صاحب المركبة‬ ‫او السيارة ‪ ،‬ويشعر حينئذ باإلهانة‬ ‫والحيرة وينزل أطفاله من السيارة وذاك‬ ‫« البواليس يشعر أنه أنجز عمال ناجحا‬ ‫مشموال بالتشفي واستالب حرية مواطن‬ ‫لم يكن مذنبا والمتعديا ً ؟‬ ‫وبناء علي ماذكرت سلفا ‪ ،‬يجب‬ ‫وضع حد لتصفيرات الذين اليفقهون‬ ‫قيمة وحقوق المواطن واال توضع تدابير‬ ‫« عبثية» قيد على الحرية في حركة‬ ‫أية مركبة مالم يحدث ضرراً او اضرار‬ ‫اذ ينبغي إصدار تعليمات الى او لئك‬ ‫المناوبين بال قيافة مرورية الئقة علما‬ ‫بأن أي تصرف متعسف باالختصاص‬ ‫األصيل في القانون يعتبر تجاوزاً لحدود‬ ‫الكرامة والشرف ‪ ،‬لذا وجب إلغاء‬ ‫إجراءات االجتجاز القسري ألية مركبة‬ ‫مواطن مالم تحدث جريمة‪ ،‬بيد أني‬ ‫لست بحاجة إلى بسط تفاصيل ‪ ،‬وعلى‬ ‫رئاسة إدارة المرور وضع الضوابط‬ ‫المناسبة لما يجري ويدور بالنسبة‬ ‫لحركة المرور‬ ‫ومن النصيحة ماينالك نفعه ومن‬ ‫التعسف ما يضر‪.‬‬

‫إعالن‬ ‫شركة الشرق االوسـط للتأمـني‬ ‫تعلن شركة الشرق االوسط للتأمني عن انعقاد اجتماعها العادي‬ ‫والغير العادي مبقرها الرئيسي الكائن بطرابلس ‪ -‬طريق زناتة‬ ‫وذلك يوم االربعاء بتاريخ ‪ 2022/08/31‬وإذا لم‬ ‫يتوفر النصاب القانوني يتم انعقاده يف اليوم التالي اخلميس‬ ‫‪2022/9/1‬م بنفس املكان ملناقشة البنود التالية ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬اعتماد امليزانية العمومية لسنوات ‪ 2019‬و‬ ‫‪ 2020‬و ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -2‬اعتماد قرارات مجلس االدارة‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعتماد استكمال راس املال‪.‬‬ ‫‪ -4‬إدخال وإخراج الشركاء‪.‬‬ ‫‪ -5‬تعديل عقد التأسيس والنظام االساسي‪.‬‬

‫االجتماعي‬

‫الثالثاء ‪ ١٨‬محرم ‪1444‬‬ ‫الموافق ‪ ١٦‬أغسطس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪54٢ :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫‪8‬‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية اجلديدي‬

‫كلمـــة‬

‫ِ‬

‫آخـر‬ ‫نكتة‬ ‫لم أكن أعلم بتات ًا‬ ‫بأن الفتاة التي‬ ‫ضربتها تكون ابنة‬ ‫أخت من تعرفت‬ ‫عليها الحق ًا‬

‫كتبت ‪ :‬آمنة ارحومة‬

‫قابلت ذات الطالبة التي صفعتها‬

‫تطورت األحداث بشكل دراماتيكي‬ ‫ بعــد مــدة تبادلنــا أرقــام الهواتــف وصرنــا‬‫نتبــادل الحديــث علــى الهاتــف ‪ ..‬كان إنســانا ً رزينـا ً‬ ‫وهادئــا ً ومتزنــا ً فــي الحديــث وذا ثقافــة عاليــة‪..‬‬ ‫وكنــت منســجمة معــه كثيــراً أفــكاره متقاربــة مــع‬ ‫أفــكاري‪ ،‬وهــو أكبــر مني بســنتين‪ ..‬ـ وتهيــم (ر‪ .‬س)‬ ‫ســارحة بفكرهــا قلي ـاً ثــم تقــول‪ ..‬لكــن لــم أتوقــع‬ ‫أن تســير األمــور بســرعة وبشــكل مفاجــئ‪ ..‬حيــث‬ ‫أنــه أخبرنــي بعــد أن تمــت خطبتــي لــه بــأن أمــه‬ ‫(حلفــت بأنــه مــا رح يرجــع إلــى أمريــكا إال وهــو مــع‬ ‫مرتــه) وأنهــم بــدؤوا رحلــة البحــث عــن فتــاة صغيرة‬ ‫لــه‪ ،‬ولكنــه حســب قولــه رفــض أن يتــزوج مــن فتــاة‬ ‫صغيــرة وهــو بهــذه الســن واشــترط بــأن تكــون فــي‬ ‫ســن األربعيــن أو أكثــر‪ ،‬لكــي يتمكــن مــن االنســجام‬ ‫معهــا فــي الحــوار والتقــارب الفكــري وذلــك ألنــه‬ ‫علــى حــد قولــه بــأن الفتيــات عندمــا يكــن فــي ســن‬ ‫صغيــرة تنقصهــن الخبــرة فــي التعامــل مــع الحيــاة‬ ‫والرجــل والبعــض منهــن ال يهتممــن إال بالمظاهــر‬ ‫فقــط‪.‬‬ ‫ـ كانــت أخواتــه يتناوبــن فــي عمليــة البحــث‬ ‫عــن زوجــة مناســبة ألخيهــن وخاصــة بعــد أن‬

‫حــدد المرحلــة العمريــة لهــا ولكنــه فــي كل مــرة‬ ‫يتــم الموضــوع بالرفــض حتــى تعبــت أخواتــه مــن‬ ‫البحــث‪ . .‬ـ وذات مســاء وأنــا أقــوم بإعــداد الشــاي‬ ‫( الشــاهي) وإذ بصديقــة أختــي منــذ المرحلــة‬ ‫الثانويــة التــي تربطنــا بهــا عالقــة عاديــة تدخــل‬ ‫لبيتنــا وتســلم علــى أمــي وأختــي وعلــى الفــور‬ ‫تأتينــي ابنــة أخــي وهــي تقــول ( ياعمتــي فــي مــرا‬ ‫تبــي تشــوفك) تركــت كل شــئ وذهبــت للصالــة‬ ‫وإذ بصديقــة أختــي فــي البيــت ســلمت عليهــا‬ ‫باألحضــان (عــاش مــن شــافك حبيبتــي ويــن كنــت‬ ‫مغيبــة) فتــرد ( كنــت مســافرة)‪ . .‬ـ لــم أكــن أعلــم‬ ‫بتات ـا ً بــأن الفتــاة التــي ضربتهــا تكــون ابنــة أختهــا‬ ‫التــي تعرفــت عليهــا بعــد مــرور نصــف ســاعة مــن‬ ‫تواجدهــا فــي بيتنــا حيــث دخلــت أختهــا وابنتهــا‪..‬‬ ‫فــي بدايــة األمــر توجســت قليـاً وقلــت فــي نفســي‬ ‫( شــن جابهــا هــادي هنــي مــش الموضــوع متــاع‬ ‫التلميــذة تــم ليــه أكثــر مــن شــهر) قلقــت وبــدأت‬ ‫أنظــر للفتــاة التــي جــاءت وســلمت علــى وهــي تقــول‬ ‫ألمهــا (هــادي مد ّرســتي يــا مامــا ) وفرحــت أمهــا‬ ‫بأنــي أكــون مد ّرســة ابنتهــا ولــم تكــن تعلــم بأنــي‬

‫أنــا نفــس المدرســة التــي ضربتهــا‪ ..‬وبعــد مــرور‬ ‫ســاعة وقفــن ليغــادرن البيــت ولكــن أمــي أصــرت‬ ‫عليهــن بــأن يبقيــن للعشــاء وبالفعــل أجبرتهــن علــى‬ ‫البقــاء‪ ..‬وفيمــا نحــن نتبــادل الحديــث والقصــص‬ ‫واألخبــار وإذ بــي أقــول ألمهــا (تعرفــي مــن ضــرب‬ ‫بنتــك هــاداك اليــوم) أجابــت األم (ال علــى علمــي‬ ‫خالهــا هــو اللــي مشــي للمدرســة وحــل الموضــوع)‬ ‫فصمــت ولــم أزد أي كلمــة وبعــد أن اكملن عشــاءهم‬ ‫ســلمنا علــى بعضنــا وغــادرا البيت والســعادة تغمرا‬ ‫وجوههــن‪ . .‬ـ وبمجــرد مغادرتهــن انتابنــي قلــق‬ ‫شــديد مــا بيــن أفــكار وهواجــس (أكيــد عارفــة إنــي‬ ‫أنــي اللــي ضربتهــا ومــا تبيــش تتكلــم قــدام أمــي‬ ‫وأختــي) ولــم أنــم طــوال تلــك الليلــة وبعــد مــرور‬ ‫ثالثــة أيــام قالــت أختــه ألختــي بــأن أمهــا ســوف‬ ‫تأتــي لبيتنــا لتشــرب القهــوة عندنــا جهزنــا كل شــئ‬ ‫أنــا وأخواتــي وبناتهــن‪ ..‬وعندمــا دقــت الســاعة‬ ‫الخامســة ســمعنا طــرق البــاب فأســرعت ابنــة‬ ‫أختــي الكبــرى وفتحــت البــاب ودخلــن مــع أمهــن‬ ‫لغرفــة الجلــوس المخصصــة للضيــوف‪ ..‬وبينمــا‬ ‫كلنــا جلســات وإذا بأمــه تنظــر لــي بتمعــن شــديد‬

‫وأنــا مســتغربة وأتحــدث مــع نفســي ( تــي خيرهــا‬ ‫هــادي شــن جايــة بتاخــذ بثــأر بنــت بنتهــا) لــم أكــن‬ ‫فــي تلــك اللحظــات علــى مــا يــرام‪.‬‬ ‫ـ اســتأذنت وخرجــت مــن الغرفــة إلــى المطبــخ‬ ‫وأنــا متوتــرة ولــم تصبــر ابنــة أخــي حتــى لحقــت بي‬ ‫وهــي تقــول ( خيــرك يــا عمتــي طلعتــي مــن الــدار)‬ ‫نظــرت لهــا وأنــا متوتــرة فقلــت لهــا ( خيرهــم مــا‬ ‫تكلمــوش مــن المــرة األولــى) قالــت ( شــن فيــه يــا‬ ‫عمتــي) فقلــت لهــا ( تعرفــي البنــت الصغيــرة مــن‬ ‫هــي) قالــت (ال) فأجبتهــا( بــأن هــادي هــي نفســها‬ ‫البنــت اللــي ضربتهــا قبــل كــف) فخافــت ابنــة أخــي‬ ‫(قصــدك جاييــن يباخــذ حقهــا وإال شــنو) لــم أرد‬ ‫عليهــا‪ ،‬وبعــد بضــع دقائــق ســمعت اختــي تنــادي‬ ‫عليــا ( تعالــي ســلمي علــى المــرا) فقلــت البنــة أخي‬ ‫( مــا تكلمــي حــد علــى الموضــوع) هــزت رأســها‬ ‫بالموافقــة تركتهــا وذهبــت مســرعة وســلمت علــى‬ ‫األم وبناتهــا الثــاث واألم لــم تتغيــر نظرتهــا الزالــت‬ ‫بنفــس حــدة النظــرة األولــى تحــدق فــي وجهــي‬ ‫وكأنهــا تريــد حفــظ تفاصيلــي عــن ظهــر قلــب‪.‬‬ ‫يتبع‬

‫الشباب الليبي ‪ ..‬أحالم كبيرة وواقع مرير‬ ‫عين على الواقع‬

‫نور الساعدي‬

‫فــي ظــل األزمــات المتتاليــة التــي تحــدث فــي البــاد‪ ،‬فــإن‬ ‫التأثيــر األول لهــا يكــون علــى الشــباب وطموحاتهــم وأحالمهــم‬ ‫التــي أصبــح مــن الصعــب تحقيقهــا فــي بــاد غابــت عنهــا ســيادة‬ ‫القانــون وكثــرت فيهــا النزاعــات والحروب وأصبح الشــباب محط‬ ‫أنظــار للمشــاركة فــي الحــروب والنزاعــات مــن أجــل ســلطة زائفة‬ ‫ومصالــح مســؤولين قــرروا أن يســتغلوا الشــباب مــن أجلهــا‪. .‬‬ ‫يواجــه الشــباب فــي ليبيــا تحديــات كتيــرة منهــا عــدم االســتقرار‬ ‫والحــرب‪ ،‬ممــا أدى إلــى البطالــة وعــزوف كثيــر مــن الشــباب‬ ‫عــن إكمــال تعليمهــم‪ ،‬نظــراً لعــدم توفــر فــرص عمــل وزيــادة‬

‫إطالق المشروع الوطني لألطراف الصناعية‬ ‫اجتمعــت وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة وفــاء الكيالنــي برئيــس و أعضــاء اللجنــة المركزيــة لألطــراف‬ ‫الصناعيــة واألجهــزة التعويضيــة وعــدد مــن الخبــراء المختصين‬ ‫مــن مركــزي بنغــازي وجنــزور لــذوي اإلعاقــة‪ ،‬بمركــز جنــزور‬ ‫للتأهيــل المعاقيــن‪ ..‬حيــث اســتعرضت رؤيــة الــوزارة فــي‬ ‫ســعيها إلطــاق المشــروع الوطنــي لألطــراف الصناعيــة‪ ،‬ممــا‬ ‫يشــكل نقلــة نوعيــة تدفــع ببرنامــج األطــراف الصناعيــة قدمــا‬ ‫إلــى األمــام إضافــ ًة إلــى إدخــال الرقمنــة والتقنيــة الحديثــة‬ ‫ورفــع كفــاءة العامليــن بــورش األطــراف الصناعيــة واالســتفادة‬ ‫مــن االتفاقيــة الموقعــة مــع وزارة التعليــم التقنــي فــي مجــال‬ ‫األطــراف الصناعيــة ‪ ..‬وفــي الختــام خلُــص االجتمــاع إلــى‬ ‫بعــض التوصيــات والمقترحــات كزيــادة عــدد الــورش لتشــمل‬ ‫كافــة المناطــق لتقريــب الخدمــة للمواطنيــن والتركيــز علــى ضــرورة تحديــث والــورش وأســاليب العمــل بهــا‬ ‫وربطهــا ببعضهــا بمنظومــات حديثــة ‪ ،‬عــاوة علــى االســتمرار فــي حملــة أيــادي األمــل التي أطلقتها الــوزارة‪.‬‬

‫غــاء المعيشــة التــي تجبرهــم علــى العمــل بــأي شــيء إلخــراج‬ ‫قــوت يومهــم ‪ ..‬إن فئــة الشــباب تلعــب دوراً رئيس ـا ً فــي البــاد‪،‬‬ ‫خاصــة النســاء والفتيــات ‪ ،‬وكان هــؤالء الضحيــة الرئيســية لعــدم‬ ‫االستقرار هذا ‪ ..‬فيجب على الدولة والمنظمات اإلجتماعية أن‬ ‫تســتغل قدراتهــم فــي االتجــاه الصحيــح‪ ،‬من خالل تتقيف شــبابنا‬ ‫وشــاباتنا وإشــراكهم فــي صنــع القــرار وعمليــة بنــاء الســام‪ ،‬ألننــا‬ ‫نحــن نؤمــن بــأن نهضــة البــاد ال تأتــي إال مــن شــبابها الــذي يقوم‬ ‫بالمســتحيل لرجوع ســيادة وطنه واســتقراره ‪ ..‬وأيضا النســتطيع‬ ‫أن ننكر أن هناك الكثير من الشــباب الذي اســتطاعوا أن يرفعوا‬

‫علــم بالدهــم بعلمهــم واجتهادهــم ويحملونــه علــى اعناقهــم بــكل‬ ‫فخــر واعتــزاز وهــذا مــا نأملــه دائمــا مــن الشــباب الليبــي ‪..‬‬ ‫الــزواج مــن أساســيات الحيــاة وهــو إكمــال لنصــف الديــن وهــو‬ ‫مــن المظاهــر االجتماعيــة اإليجابيــة‪ ،‬ولكــن توســيع قاعــدة الهــرم‬ ‫الســكاني ال تكــون علــى حســاب الشــباب الــذي يطلــب منــه أن‬ ‫يتــزوج ويتــرك تعليمــه فكيــف يمكــن هــذا ؟ وأساســيات الــزواج‬ ‫غيــر متوفــرة فــي ظــل األزمــات التــي تمــر بهــا البــاد‪ ،‬التــي تتمثــل‬ ‫فــي غــاء المعيشــة وعــدم توفــر الكهربــاء التــي أصبحــت مــن‬ ‫أساســيات الحيــاة ‪.‬‬

‫وزيرة الشؤون االجتماعية تقرر صرف منحة مالية بقيمة‬ ‫(‪ )3000‬دينار ألسر الضحايا انفجار بنت بيه‬ ‫دعت وزيرة الشؤون االجتماعية‬ ‫وفــاء الكيالنــي الــوكالء إلــى‬ ‫اجتمــاع اســتثنائي بديــوان الــوزارة‬ ‫بطرابلــس‪ ،‬وذلــك للنظــر فــي آليــات‬ ‫وســرعة تنفيــذ القــرار الــوزاري‬ ‫بشــأن «تشــكيل لجــان لألزمــات‬ ‫والطــوارئ»‪ ،‬بكافــة المناطــق‬ ‫الجنوبيــة والشــرقية والغربيــة‪.‬‬ ‫وســيعهد للجنــة االســتجابة‬ ‫والتدخــل الســريع فــي الحــاالت‬ ‫الطارئــة التــي قــد تهــدد أي منطقــة‬ ‫مــن مناطــق الوطــن‪ ،‬والعمــل‬

‫علــى تجهيــز مخــازن اســتراتيجية‬ ‫فــي كل منطقــة‪ ،‬تشــمل مــا يلــزم‬ ‫مــن المعــدات واالليــات الخاصــة‬ ‫بالطــواري‪ . .‬وشــددت الوزيــرة فــي‬ ‫هــذا االجتمــاع علــى الــوكالء‪ ،‬علــى‬ ‫ضــرورة التنســيق مــع الهيئــة العامــة‬ ‫لصنــدوق التضامــن اإلجتماعــي‬ ‫لإلســراع بمنــح أهالــي منطقة ”بنت‬ ‫بيــه» المســاعدات والتعويضــات‬ ‫المنتظــرة وفــق مــا تنــص بشــأنه‬ ‫التشــريعات واللوائــح المنظمــة‬ ‫لعمــل الهيئــة‪.‬‬

‫فتحية الجديدي‬

‫اســتيقظ مــن كانــوا فــي ســبات عميــق‪..‬‬ ‫أولئــك الذيــن نســفوا مراحــل مــن أجــل بطوالتهــم‬ ‫الوهميــة وهــم يقومــون بأفعــال تظهــر فــي منتهــى‬ ‫الوقاحــة – مــع اعتــذاري عــن اســتخدام هــذا‬ ‫المصطلــح – فــي حــق البقيــة‪ ،‬ممــن أكــن لهــم كل‬ ‫تقديــر واحتــرام‪.‬‬ ‫نهــض المــارد البشــع وخــرج مــن قمقمــه بتأثير‬ ‫مــن مشــروع توحيــد المرتبــات‪ ،‬الشــي كشــف لنا‬ ‫أشــخاصا ً هــم فــي األصــل ال يرتقــون إلــى‬ ‫مســتوى أن نحترمهــم‪ ،‬فشــاهدت قبــل أيام قالئل‬ ‫أعــداداً مــن الزمــاء لــم أشــاهدهم منــذ ســنوات‪.‬‬ ‫هــؤالء الزمــاء مــا يزالــون يتقاضــون مرتباتهم‬ ‫بعــد توقــف بعــض المطبوعــات التــي كانــت‬ ‫تصــدر فــي تلــك الســنوات الغابــرة‪ ،‬والنكتــة أنهــم‬ ‫لــم يتحدثــوان بصــوت عــالٍ عــن أماكن تنســيبهم ‪،‬‬ ‫والمهــام المفتــرض تكليفهــم بهــا‪ ،‬وبــل عــن ســبب‬ ‫عــدم إخبارهــم بــأن هنــاك صحف ـا ً أساس ـاً‪.‬‬ ‫هــراء لــم أتوقعــه مــن أشــخاص لــم تـ ِ‬ ‫ـأت بهــم‬ ‫األقــدار إلــى الصحافــة‪ ،‬إال مــن بــاب االســتهزاء‬ ‫بهــا وبقيمتهــا ومكانتهــا‪.‬‬ ‫وكــم كانــت رغبتــي قويــة فــي أن أتوجــه لهــم‬ ‫بســؤال واحــد ‪ :‬ألــم يســألوا أنفســهم يومـا ً كيــف‬ ‫يذهبــون للمصــارف التجاريــة ويجــدون مرتباتهــم‬ ‫ويصرفونهــا دون مقابــل عمــل؟ ! هــل يعيشــون‬ ‫حالــة رضــا مــع الــذات وهــم يقتاتــون علــى مــالٍ‬ ‫ال يناظــره عمــل؟ ! أكثــر مــن تســع ســنوات وهــم‬ ‫يشــتغلون أعمــاالً أخــرى‪ ،‬ولــم يخطــر ببالهــم‬ ‫الزميــل الــذي كان قابعــا ً فــي بيتــه دون راتــب‪،‬‬ ‫عندمــا مــورس عليــه دور النضــال الوطنــي‪ ،‬وعاد‬ ‫ليكــون موجــوداً‪ ،‬يجــر خســارته والزميلــة التــي‬ ‫أفنــت شــبابها وهــي تقــدم عم ـاً دون أن يكــون‬ ‫لــه ثمــن مقابــل‪.‬‬ ‫آخــر نكتــة أن مــن يأتيــك بعــد هــذه الســنوات‬ ‫ويخبــرك بأنــه يملــك الحــق فــي أن يزايــد علــى‬ ‫مهنتــك أو علــى وجــودك حتــى ‪ ،‬وآخــرون يمقتــون‬ ‫شــراكتك لهــم وكأنهــم نصبــوا أنفســهم حراس ـا ً‬ ‫للمشــهد ‪ ..‬قصــة حزينــة أن يــراك الجميــع‬ ‫تغــوص فــي الرمــل ويتصــدر غيــرك مــن كان‬ ‫يبيــع «الوطنيــات” – مــع احترامــي للبعــض –‬ ‫وأن يقبــض ســعر الصحفييــن وهــو فــي األســاس‬ ‫(طــب ــــــ) عــذراً‪.‬‬ ‫كيــف لــي أن اُدافــع عنهــم وأنــا متيقنــة‬ ‫أن حالهــم مخالــف لقانــون العمــل‪ ،‬وبســبب‬ ‫اإلدارة الضعيفــة اليزالــون ضمــن الــكادر بعــد‬ ‫االنقطــاع ‪ ،‬وكيــف لــي أن أظلــم أحــداً وأنــا أرى‬ ‫شــيبه ونظاراتــه وتقــوس ظهــره وهــو مــن أفنــى‬ ‫حياتــه بيــن أروقــة المهنــة ‪ ،‬وكيــف أكــون وفيــة‬ ‫لجيلــي وأنــا أخــون مــن ودعونــا وغادرونــا‪ ،‬بعــد‬ ‫أن اســتنزفت قواهــم فــي محــراب الصحافــة‬ ‫عندمــا يتقــدم لــك زميــل وبــكل دم بــارد وهــو‬ ‫يقــول (أنــا أمــوري طيبــة المهــم يشــملني برنامــج‬ ‫توحيــد المرتبــات ) ‪ ..‬أفــا يخجــل هــؤالء ؟!‬ ‫سامحوني ‪..‬‬

‫إجراء دراسة لتقييم التعليم في مناطق الجنوب‬ ‫عقــدت مركــز الدراســات االجتماعيــة اجتماعا ً تشــاوريا ً‬ ‫مــع بلقاســم موســى رئيــس لجنــة مؤسســة «كالينجــا»‬ ‫وهــي مؤسســة تهتــم بالشــأن الحقوقــي والثقافــي للمواطــن‬ ‫وخدمــة المجتمــع بحضــور كل مــن إبراهيــم بــن دلــة مديــر‬ ‫مكتــب الشــؤون القانونيــة بالمركــز ‪ ،‬فاطمــة ابوالقاســم‬ ‫عضــو لجنــة اإلدارة ومديــر مكتــب التعــاون الفنــي والعلمــي‬ ‫بالمركــز‪ ،‬زهــرة عويــد مديــر إدارة التوعيــة واإلعــام‬ ‫االجتماعــي بالمركــز وربيعــة البريكــي مديــر إدارة البحــوث‬ ‫والدراســات بالمركــز‪ ..‬بحــث االجتمــاع ســبل وإمكانيــة‬ ‫التعــاون مــع مركــز الدراســات االجتماعيــة مــن خــال‬ ‫إجــراء دراســة لتقييــم التعليــم فــي مناطــق الجنــوب مــن‬ ‫ناحيــة تدنــي مســتوى التعليــم وأثــر النزاعــات علــى ســير العمليــة التعليميــة بيــن هــذه المكونــات مما‬ ‫أدت إلــى النقــص الشــديد فــي الــكادر التعليمــي والمؤسســات التعليميــة‪.‬‬

‫في سياق التعاون بين المؤسسات داخل البلدية‬

‫إجراء قرعة توزيع السيارات ألشخاص ذوي اإلعاقة بمكتب الخدمات التضامنية بالخمس‬ ‫رصد \ الصباح االجتماعي‬ ‫استقبل مدير فرع‬ ‫صندوق التضامن‬ ‫االجتماعي الخمس‬ ‫األستاذ سالم بن زيد‪،‬‬ ‫بحضور عميد بلدية‬ ‫الخمس األستاذ بشير‬ ‫الحنش و مدير فرع‬ ‫الشؤون االجتماعية‬ ‫الخمس األستاذ محمد‬ ‫الزرقاني‪ ،‬بحضور مدير‬ ‫مكتب اإلعالم بالبلدية‬ ‫األستاذ أسامة أبوجناح‪.‬‬

‫مدير فرع صندوق التضامن االجتماعي الخمس‬ ‫‪ :‬خصصنا ‪ 92‬سيارة لفئة الصم والبكم وضعاف‬ ‫السمع ‪ ..‬و ‪ 83‬أخرى لذوي اإلعاقات الحركية‬

‫حيــث جــادت هــذه الزيــارة فــي‬ ‫ســياق التعــاون بيــن المؤسســات داخــل‬ ‫البلديــة ومشــاركتهم داخــل الفــرع فــي‬ ‫قرعــة الســيارات التــي تــم إجراؤهــا‬ ‫األحــد الماضــي‪ ،‬والتــي اســتهدفت‬ ‫شــريحة األشــخاص ذوي اإلعاقــة‬ ‫بمكتــب الخدمــات التضامنيــة الخمــس‬ ‫التابــع لفــرع الهيئــة الخمــس‪.‬‬ ‫وفــي ســياق متصــل جــرت زيــارة‬ ‫بعــض مشــائخ مدينــة الخمــس إلــى‬ ‫قاعــة لبــدة‪ ،‬والتــي ســتجرى فيها قرعة‬ ‫ســيارات األشــخاص ذوي اإلعاقــة‬ ‫بمكتــب الخدمــات التضامنيــة الخمــس‬ ‫حيــث كان فــي اســتقبالهم مديــر فــرع‬ ‫صنــدوق التضامــن اإلجتماعي الخمس‬ ‫المكلــف وكان حضورهــم للقرعــة‬ ‫دعــم لهــذه الشــريحة ومســاندة لعمــل‬ ‫المؤسسات ‪ ..‬تابع الصباح االجتماعي‬ ‫عبــر مراســلنا بالمدينــة فعاليــات هــذا‬ ‫العمــل‪ ،‬وتواصــل مــع بعــض المســؤولين‬ ‫بالخصــوص ‪.‬‬ ‫مكتــب اإلعــام والنشــاط بفــرع‬ ‫صنــدوق التضامــن االجتماعــي‬ ‫الخمــس ‪- :‬‬ ‫بعــد أن جــرت كافــة إجــراءات‬ ‫المطابقــة لقرعــة الســيارات لفئــة‬ ‫ذوي االحتياجــات الخاصــة للمناطــق‬

‫التابــع لفــرع الهيئــة بمدينــة الخمــس‬ ‫عبــر موظفــي فــرع صنــدوق التضامــن‬ ‫االجتماعــي وحرصهــم علــى اســتكمال‬ ‫كافــة اإلجــراءات اإلداريــة والماليــة‬ ‫المتعلقــة بهــذا الشــأن‪ ،‬وتكاثفــت‬ ‫الجهــود مــن أجــل الوصــول للعــدد‬ ‫المســتهدف مــن المســتهدفين التابعين‬ ‫للبلدية عبر عمليات التسجيل بالكامل‬ ‫ومطابقــة البيانــات‪ ،‬وفــق المنظومــة‬ ‫اإلداريــة بالصنــدوق أجريــت القرعــة‬ ‫بشــكل اعتيــادي وســهل المقدميــن على‬ ‫القرعــة‪ ،‬التــي ت ـ ّم اإلعــان عنهــا مــن‬ ‫قبــل مديــر الفــرع األســتاذ ســالم بــن‬ ‫زيــد‪ ،‬وتبليــغ عمــداء بلديــات المناطــق‪،‬‬ ‫للمشــاركة بهــذه الفاعليــة‪ ،‬ســعيا ً‬ ‫لتحقيــق مســتوى حيــد للخدمــات هــذه‬ ‫الشــريحة مــن المجتمــع‪.‬‬ ‫األســتاذ ســالم منصــور بــن زيــد‬ ‫ مديــر فــرع صنــدوق التضامــن‬‫اإلجتماعــي الخمــس ورئيــس‬ ‫اللجنــة العليــا لإلشــراف علــى‬ ‫تنفيــذ قرعــة توزيــع الســيارات ‪- :‬‬ ‫تمــت بمكتــب الخدمــات التضامنيــة‬ ‫وتحديــداً بقاعــة لبــدة للمناســبات‬ ‫عمليــة إجــراء القرعــة لألشــخاص‬ ‫ذوي اإلعاقــة ‪ ،‬بمكتــب الخدمــات‬ ‫التضامنيــة الخمــس وبفــرع الهيئــة‪،‬‬

‫حيــث يصــل عــدد إجمالــي الســيارات‬ ‫ســيارة لــكل دفعــة يتــم توزيعهــا ‪128‪‬‬ ‫علــى أربــع دفعــات وتــم تخصيــص‬ ‫‪ 92‬ســيارة لمكتــب الخمــس‪ ،‬بنســبة‬ ‫‪ % 10‬لفئــة األشــخاص الصــم والبكــم‬ ‫وضعاف الســمع‪ ،‬بمعدل تســع ســيارات‬ ‫لــكل دفعــة‪ ،‬وســتتم العمليــة علــى أربــع‬ ‫مراحــل وتبقــى ‪ 83‬ســيارة لألشــخاص‬ ‫ذوي اإلعاقــات الحركيــة ‪ -‬علــى أربــع‬ ‫دفعــات‪.‬‬ ‫وفــي الحقيقــة تمــت القرعــة بنســق‬ ‫جيــد‪ ،‬لجميــع الحضــور‪ ،‬والــذي يصــل‬ ‫عددهــم إلــى ملف ـاً‪ ،‬ت ـ ّم تقديمــه ‪432‪‬‬ ‫للدخــول بالقرعــة وتقديــم كافــة‬ ‫المســتندات لذلــك‪ ،‬وبــدأت القرعــة‬ ‫بعــد الســاعة الثانيــة ظهــراً‪ ،‬بمشــاركة‬ ‫بلديــة الخمــس ومجلــس األعيــان‬ ‫والمشــايخ والحكمــاء بالمدينــة وفــرع‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة ومنــدوب عــن‬ ‫جهــاز األمــن الداخلــي وجهــاز الرقابــة‬ ‫اإلداريــة وفــرع ديــوان المحاســب‪،‬‬ ‫للوقــوف علــى ســير عمــل القرعــة‬ ‫وأغلــب المقيديــن مــن األشــخاص ذوي‬ ‫اإلعاقــة كانــوا حاضريــن أيض ـاً‪ ،‬حيــث‬ ‫تمــت العمليــة علــى أكمــل وجــه بفضــل‬ ‫تكاثــف جهــود الجميــع مــن الجهــات‬ ‫المختصــة والموظفيــن‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫ّ‬ ‫محــــرم ‪١٤٤٤‬‬ ‫الثالثـــاء ‪١٨‬‬ ‫الموافق ‪ ١٦‬أغسطـــس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٤٢ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫ً ً‬ ‫‪ 5‬حاالت اتخذت فيها االمتعاضات في مالعب كرة القدم «شكال طفوليا»‬ ‫آخرها هذا األسبوع‬

‫‪11‬‬ ‫أنشيلوتي‬

‫لن أدرب بعد ريال مدريد‬

‫أعلن اإليطالي كارلو أنشيلوتي مدرب ريال مدريد اإلسباني‪ ،‬أن‬ ‫النادي الملكي سيكون آخر محطاته قبل االعتزال‪ ،‬وذلك في مقابلة‬ ‫صحافية نُشرت السبت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وفاز أنشيلوتي (‪ 63‬عاما) ببطوالت الدوري الخمس الكبرى في‬ ‫أوروبا‪ ،‬وقاد ريال مدريد العام الماضي إلى الظفر بدوري أبطال‬ ‫أوروبا للمرة الثانية معه‪.‬‬ ‫وينتهي عقد اإليطالي‬ ‫فــي ســانــتــيــاغــو بيرنابيو‪،‬‬ ‫خ ــال فــتــرتــه الــثــانــيــة في‬ ‫الــعــاصــمــة اإلســبــانــيــة‪ ،‬في‬ ‫يونيو ‪.2024‬‬ ‫وقـــــــــال أن ــش ــي ــل ــوت ــي‬ ‫لصحيفة «إل ميساجيرو»‬ ‫اإليــطــالــيــة «ه ــذه المرحلة‬ ‫فــي ريـــال مــدريــد ستُنهي‬ ‫م ــس ــي ــرت ــي بـــعـــد (ل ـ ــوس‬ ‫بالنكوس) سأتقاعد»‪.‬‬ ‫وأوضــح كارليتو ‪« :‬أود‬ ‫ق ــض ــاء بــعــض ال ــوق ــت مع‬ ‫أحفادي والذهاب في إجازة‬ ‫مــع زوجــتــي‪ ،‬فهناك أشياء‬ ‫كثيرة أهملتها وقــد أكذب‬ ‫لفعلها»‪.‬‬

‫بالتزامن مع تمديد عقده‬

‫مبابي أدار ظهره للكرة ‪ ..‬كونتي وتوخيل تقاتال مرتين ‪ ..‬ودي كانيو مارس جنونه المعتاد‬ ‫تستمد كرة القدم جزء ًا من‬ ‫إثارتها من واقع كونها رياضة تنافسية‬ ‫ترفع هرمون األدرينالين في شرايين‬ ‫متابعيها لكنها قد تدفع الالعبين‬ ‫والمدربين إلى أقصى درجات‬ ‫االعتراض جراء ذلك‪.‬‬ ‫ولذلك يبدو مشهد االعتراض‬ ‫سواء‬ ‫مألوف ًا في مالعب كرة القدم‬ ‫ً‬ ‫بالكلمات أو اإلشاحة بالوجه أو رفع‬ ‫ً‬ ‫شكال طفولي ًا إن‬ ‫اليد ولكنه قد يتخذ‬ ‫وجه للزمالء في نفس الفريق وهذا‬ ‫ما فعله الفرنسي كيليان مبابي العب‬ ‫باريس سان جيرمان في مباراة لفريقه‬ ‫أمام مونبلييه السبت الماضي‪.‬‬ ‫وقد ألهم تصرف مهاجم منتخب‬ ‫الديوك الموقع اإللكتروني لصحيفة‬ ‫(الدايلي ستار) البريطانية الستذكار‬ ‫أهم الحاالت التي اتخذت فيها‬ ‫ً‬ ‫«أشكاال‬ ‫اعتراضات الالعبين والمدربين‬ ‫صبيانية» ‪- :‬‬

‫مبابي الممتعض‬ ‫كانت النتيجة تشير إلــى تقدم ســان جيرمان بهدفين‬ ‫نظيفين على حساب مونبلييه عندما تقدم فيتنيا بالكرة في‬ ‫هجمة عكسية وبدالً من أن يمرر إلى مبابي الذي اتخذ موقعاً‬ ‫جيداً في الهجوم آثر متوسط الميدان البرتغالي انتظار زميله‬ ‫ميسي وإيصال الكرة إليه‪.‬‬ ‫هذا التصرف أغاظ مبابي الذي توقف عن الركض ورفع‬ ‫يديه باعتراض مبدياً إنزعاجاً حــاول مــدرب بطل الــدوري‬ ‫الفرنسي كريستوف غالتيه التخفيف منه بكيل المدريح إلى‬ ‫مبابي‪.‬‬ ‫توخيل وكونتي ‪ ..‬انعكاس الصورة‬ ‫يوم واحد بعد امتعاض مبابي شهد مشاجرة طفولية بين‬ ‫مدربين في الدوري اإلنجليزي هما األلماني توماس توخيل‬ ‫القائم على الشؤون الفنية لتشيلسي واإليطالي أنطونيو كونتي‬ ‫المشرف على تدريب توتنهام هوتسبير‪.‬‬ ‫وما إن أحرز الدنماركي بيير إيمل هوبيرغ هدف التعادل‬ ‫للسبيرز حتى انتفض توخيل مطالباً بخطأ لفريقه ودخل في‬ ‫مشادة مع كونتي استدعت تدخل الجهازين الفنيين للفريقين‬ ‫والعبيهما للفصل بين المدربين‪.‬‬ ‫وبعد أن انتهى ديربي لندن بالتعادل ‪ 2-2‬تقدم كونتي‬ ‫لمصافحة توخيل ثم استحالت المصافحة صراعاً اضطر‬ ‫إثره الحكم إلى إشهار البطاقة الحمراء للمدربين‪.‬‬ ‫وقــد كــان موقفاً عجيباً تــا هــذه الــمــبــاراة تمثل في‬

‫مصافحات وأحــاديــث وديــة بين الالعبين مقابل مشادات‬ ‫وصراع بين المدربين‪.‬‬ ‫دي كانيو المجنون‬ ‫يعد باولو دي كانيو أحد أمهر الالعبين الذين جادت‬ ‫بهم إيطاليا في تسعينيات القرن الماضي إال أنه كان عصبياً‬ ‫بطريقة التوصف وأفعاله خــارج نطاق السيطرة وأشهرها‬ ‫عندما دفــع حكم مباراة فريقه ويستهام ضد أرسنال في‬ ‫الدوري اإلنجليزي الممتاز سنة ‪.1998‬‬ ‫لكن الالعب الذي لم يمثل يوماً منتخب (األتزوري) يملك‬ ‫في سجله واقعة أخرى ال تقل غرابة عن االعتداء على الحكم‬ ‫وقد حدثت موسم ‪ 2000-1999‬في مباراة لويستهام مع‬ ‫برادفورد‪.‬‬ ‫وبينما كانت النتيجة تشير إلى تقدم برادفورد ‪ 2-4‬تقدم‬ ‫دي كانيو كعادته من الجهة اليسرى وراوغ عدداً من العبي‬ ‫الخصم وتعرض إثر ذلك لإلعاقة لكن الحكم لم يشر إلى ركلة‬ ‫جزاء األمر الذي دفع الالعب اإليطالي للتوجه إلى مدربه‬ ‫هاري ريدناب وطلب التغيير رافضاً االستمرار في اللعب‪.‬‬ ‫وقال ريدناب تعليقاً على الحادثة ‪ « :‬أخبرته أن يتعقل‬ ‫ورجوته أن يستمر فنحن متأخرون»‪.‬‬ ‫عاد دي كانيو واستطاع رفقة زمالئه تحقيق ريمونتادا‬ ‫استثنائية بنتيجة ‪ 4-5‬وأثناء تقدمه لتنفيذ ركلة جزاء تخاصم‬ ‫مرة أخرى مع زميله الشاب فرانك المبارد الذي انتقل الحقاً‬ ‫إلى تشيلسي وصنع هناك تاريخاً ال ينسى‪.‬‬

‫حماسة رونالدو‬ ‫يوصف البرتغالي كريستيانو رونالدو بأنه آلة أهداف ال‬ ‫تعرف التوقف وفي سبيل ذلك يخوض معارك حتى مع زمالئه‬ ‫في الفريق‪.‬‬ ‫ويتذكر كثيرون مباراة إسبانيا والبرتغالي في كأس العالم‬ ‫‪ 2010‬والتي انتهت بتفوق الماتادور بهدف وحيد وفيها شكل‬ ‫(الــدون) خطورة على الدفاع اإلسباني وكاد يسجل لوال أن‬ ‫تدخل زميله ناني ولمس كرة كانت قد تجاوزت الحارس إيكر‬ ‫كاسياس فأعلن عن تسلل وحرم البرتغاليون من هدف مؤكد‬ ‫ما حذا برونالدو أن يحتد غاضباً على زميله الذي قال الحقاً‬ ‫أنه قدم اعتذاراً بالخصوص‪.‬‬ ‫فينغر يدلي بدلوه‬ ‫ال يتوقف االحتداد واالعتراض عند الالعبين بل يتخاطهم‬ ‫ليتخذ من خط الملعب الجانبي مسرحاً يظهر عنده المدربون‬ ‫ما يخالجهم من رفض لقرارات الحكام أو عدم رضا على ما‬ ‫يقدمه العبوهم‪.‬‬ ‫ومن أكثر المدربين تفجيراً للمشاكل الفرنسي أرسين‬ ‫فينغر الــذي طالما تشابك مع البرتغالي جوزيه مورينيو‪..‬‬ ‫وقبل أن يطأ (السبيشل ون) المالعب اإلنجليزية كان لفينغر‬ ‫الذي درب أرسنال ‪ 22‬عاماً وقعاته أشهرها مع آالن باردو‬ ‫مدرب ويستهام على خلفية احتفال هذا األخير بهدف متأخر‬ ‫للمطارق في شباك (الغانرز)‪ ..‬ويومها قال باردو ‪« :‬لم أفعل‬ ‫شيئاً سيئاً احتفلت بهدف فريقي لكن فينغر لم يعجبه ذلك»‪.‬‬

‫قبل مواجهة ليفربول‬

‫تين هاغ مطالب بتدخالت سريعة إلنقاذ مانشستر يونايتد‬

‫ارتسمت حيرة المدرب تين هاغ جنباً إلى جنب مع أسى‬ ‫النجم البرتغالي كريستيانو رونالدو وانهيار الحارس دافيد‬ ‫دي خيا صورة مفزعة في أذهان مشجعي مانشستر يونايتد‬ ‫زادت من هلعهم وحزنهم وهم يرون فريقهم يفقد تلك الهالة‬ ‫األسطورية في مخيال المنافسين قبل األنصار ويستحيل‬ ‫خصماً سهل المنال ينقاد بسهولة إلى هزائم «كارثية»‪.‬‬ ‫ولم تمض إال نصف ساعة تقريباً في ثاني مباريات‬ ‫«المانيو» بالدوري اإلنجليزي الممتاز حتى وجد أنصار هذا‬ ‫األخير فريقهم متأخراً برباعية نظيفة واستطاع فريق النحل‬ ‫أن يصفد الشياطين الحمر على ملعبه‪.‬‬ ‫وإزاء ذلك بلغت المخاوف لدى محبي صاحب الرقم‬ ‫القياسي في عدد مرات الظفر بلقب الدوري اإلنجليزي ذرى‬ ‫غير مسبوقة فالفريق يتذيل الترتيب العام وتنتظره مباراة‬ ‫صعبة جداً أمام الغريب األزلي ليفربول وهم – أي أنصار‬ ‫مانشستر يونايتد – يتذكرون خساراتين قاسيتين تجرعهما‬ ‫فريقهم بيد (الريدز) في الموسم الماضي (‪ 5-0‬و‪.)4-0‬‬ ‫وبعيداً عن اإلدارة والالعبين ستتجه األنظار بالتأكيد‬ ‫نحو المدرب الهولندي إيريك تين هاغ الذي يخوض تجربة‬ ‫جديدة في المالعب اإلنجليزية كان يأمل أن تماثل نجاحه‬ ‫السابق مع أياكس أمستردام إال أن رياح البداية جاءت بما‬ ‫ال يشتهيه‪.‬‬ ‫ولكي يستمر تين هاغ في مهمته ويتجنب إقالة سريعة‬ ‫الخطوات‬ ‫يتعين عليه اإلقدام على بعض‬ ‫م ــس ــار‬ ‫الــــضــــروريــــة لــتــصــحــيــح‬ ‫«الشياطين الحمر»‪.‬‬ ‫االبتعاد عن األخطاء‬ ‫الفردية‬ ‫“المصائب ال تأتي‬ ‫فرادى” وكذلك إخفاقات‬ ‫العبي مانشستر يونايتد‬ ‫وأخطاؤهم الكارثية‬ ‫فهي تترى مباراة‬ ‫بعد أخــرى‬

‫وبعد أن كان المدافع اإلنجليزي الدولي هــاري ماكغواير‬ ‫“وكي ً‬ ‫ال معتمداً لهذه الكوارث” في الموسم الماضي انضم‬ ‫ً‬ ‫إليه الحارس اإلسباني دافيد دي خيا الذي كان مسؤوال عن‬ ‫هدفين ولجا شباكه في مباراة برينتفورد‪.‬‬ ‫وإذا ما واصــل دي خيا على ذات النهج فإنه سيقود‬ ‫فريقه إلى خسارة قاسية فمهاجما ليفربول محمد صالح‬ ‫وداوريــن نونيز – ومن ورائهما وسط قوي وظهيران بمثل‬ ‫مستوى أرنولد وروبرتسون – قادرون على صنع ليلة رعب‬ ‫أخرى يعيشها جمهور «المانيو» االثنين القادم على ملعبه‬ ‫(أولد ترافود)‪.‬‬ ‫ولتالفي ذلــك ينبغي أن يعيد تين هــاغ التركيز إلى‬ ‫العبيه السيما وأنه قدرته على المناورة واستبدال دي خيا‬ ‫وماكغواير محدودة جداً ويشدد عليهم بأن يحافظوا على‬ ‫رباطة جأشهم طوال المباراة واالبتعاد عن األخطاء الفردية‬ ‫ثوان من عدم التركيز وتتكرس خسارة‬ ‫الفادحة فما هي إال ٍ‬ ‫أخرى قد تفقده منصبه‪.‬‬ ‫تالفي بطء البدايات‬ ‫أتــي مانشستر يونايتد مرتين فــي نصف الساعة‬ ‫األول حيث استغل كل من برايتون وبرينتفورد تأخر برونو‬ ‫فرنانديز ورفاقه في الدخول إلى أجواء المباراة وأوقعوا بهم‬ ‫خسارتين قذفتا بمرعب أوروبا سابقاً إلى قاع ترتيب الدوري‬ ‫اإلنجليزي الممتاز‪.‬‬ ‫وتمثل نقطة الضعف هذه مفاجأة ألنها تنشأ غالباً‬ ‫من ضعف انسجام الالعبين وهــذا من المفترض أن ال‬ ‫يعانيه «المانيو» فالعبوه يعرفون بعضهم جيداً كما أن فترة‬ ‫التحضير للموسم الجديد قد سارت على أكمل وجه وشهدت‬ ‫تحقيق نتائج إيجابية منها التفوق في أقصى شرق آسيا على‬ ‫ليفربول بخماسية‪.‬‬ ‫وأياً كانت أسباب الدخول البطىء في أجواء‬ ‫المباريات فإن المدرب السابق ألياكس مطالب‬

‫األخطاء الفردية ‪ ..‬بطء صناعة اللعب‬ ‫والبدايات السيئة ‪ ..‬مثالب أحالت الشياطين‬ ‫إلى قطط وديعة تتذيل الترتيب‬

‫جىء برونالدو كمنقذ فأضحى أزمة ‪..‬‬ ‫تحييد النجم البرتغالي قــد يخفف‬ ‫من وطأة مأساة «المانيو»‬ ‫بإيجاد حل لها وإال غرق في دوامة ليفربول الذي يجيد اللعب‬ ‫السريع وغالباً ما صعق منافسيه بأهداف مبكرة‪.‬‬ ‫تجنب الكرة الشاملة‬ ‫ربما قد تنبع نقطتا الضعف السابقتين من األسلوب‬ ‫المتبع من قبل تين هاغ والذي يماثل ما دأب على استخدامه‬ ‫رفقة أياكس من تدوير للكرة من الدفاع صعوداً للهجوم‪.‬‬ ‫لكن ما ينجح مع فريق «فينيسيا الشمال» لن يكون ذا‬ ‫جدوى مع «الشياطين الحمر» فالعبو هذا األخير السيما‬ ‫المدافعون اليجيدون التحكم الجيد بالكرة والتمرير المتقن‬ ‫وإذا ما عهد لهم ببناء هجمة فإنهم سيفعلون ذلك «بالعكس»‬ ‫ويقدمون الهدايا لمهاجمي الخصم‪.‬‬ ‫ثم إن الفرق المنافسة قد كشفت هذا الخلل منذ البداية‬ ‫وعمدت إلى الضغط القوي على العبي مانشستر يونايتد في‬ ‫مناطقهم وفاءت بأهداف ضمنت لها انتصارات على حساب‬ ‫«شياطين باتت وادعة»‪.‬‬ ‫وحيال ذلك قد يضطر الجهاز الفني لـ»المانيو» إلى‬ ‫اتباع رسم تكتيكي آخر واعتماد الطريقة اإلنجليزية التقليدية‬ ‫بلعب الكرات العالية والتحرك على األطراف مباشرة‪.‬‬ ‫إنهاء أزمة رونالدو‬ ‫تبادلت كاميرات ملعب (غريفين بارك) بلندن الخاص‬ ‫بــنــادي برينتفورد التنقل بين مرمى دي خيا ‪ -‬لتسجل‬ ‫األهداف األربعة ‪ -‬والتركيز على كريستيانو رونالدو بحركات‬ ‫يديه الساخطة وتعابير وجهه الغاضبة والحزينة‪.‬‬ ‫لكن المتابع لألخبار التي كان النجم البرتغالي محورها‬ ‫يدرك أنه كان جزءاً من مشكلة مانشستر يونايتد فبتمرده‬ ‫على اإلدارة والجهاز الفني ورغبته – التي لم تتحقق بعد –‬ ‫بالمغادرة إلى فريق يلعب في دوري أبطال أوروبا زرع بذور‬ ‫شقاق وخالفات داخل التشكيلة وشتت انتباه زمالئه عن‬ ‫االستعداد الجيد للمباريات وكان منطقياً أن يرى مانشستر‬ ‫يونايتد – إثر ذلك – بهذه الصورة الهزيلة‪.‬‬

‫ولذلك يبنغي على تين هاغ أن يغلق ملف رونالدو بسرعة‬ ‫وربما كان المدرب ينتظر عرضاً مقنعاً قبل إغــاق فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية في غرة سبتمبر القادم ليحقق انجال ًء‬ ‫لغمة سببها نجم أيقوني‪.‬‬ ‫تفجير ثورة حقيقية‬ ‫يسمي كثير مــن متابعي كــرة الــقــدم اإلنجليزية ما‬ ‫يحدث مع مانشستر يونايتد بـ»لعنة فيرغسون» فمنذ أن‬ ‫غــادر المدرب األسكتلندي المخضرم أليكس فيرغسون‬ ‫مقعد المدرب في (أولــد تــرافــورد) غابت شمس األلقاب‬ ‫عن الشياطين الحمر ولم ينجح من جاء خلفاً في بث روح‬ ‫اإلنجازات مجدداً فتعددت أسماء مثل دافيد مويز لويس‬ ‫فان غال جوزيه مورينيو أولي سولشاير ورالف رانغنيك وكان‬ ‫الفشل واحداً‪.‬‬ ‫وقد يرجع البعض هذه «العشرية السوداء» إلى سوء‬ ‫إدارة عائلة «غاليزر» المالكة لحصة األسد في أسهم النادي‬ ‫إال أن هؤالء «الغاليزرس» كانوا موجودين أبان تألق الفريق‬ ‫تحت قيادة فيرغسون وهنا يعيد المنتقدون ترتيب هجومهم‬ ‫ليقولوا أن العجوز األسكتلندي كان يواري بقوة شخصيته‬ ‫وحضوره «ســوءات المالكين» وبغض النظر عن األسباب‬ ‫الحقيقية فإن مشكلة مانشستر يونايتد عويصة جداً وتتجاوز‬ ‫مجرد التغييرات الطفيفة وحتى من يؤتى به من الالعبين‬ ‫لتغيير واقــع الحال يخفت نجمه داخــل الملعب (جــادون‬ ‫سانشو) أو خارجه (مايسون غرينوود وكريستيانو رونالدو)‬ ‫ما يؤكد صدق تشخيص رانغنيك الذي قال «األمر ال يحتاج‬ ‫ارتداء نظارة لمعرفة أين الخلل؛ إنه أكبر من جودة مدرب‬ ‫فالمشكلة هنا أشبه بعملية (قلب مفتوح) ‪ ..‬نحتاج لتغيير‬ ‫جذري في مانشستر يونايتد وليس إجراء تعديالت طفيفة‪».‬‬ ‫وربما كانت هذه الكلمات من الخبير األلماني بمثابة‬ ‫نصيحة يجب على تين هاغ اتباعها – تدريجياً‪ -‬لصناعة‬ ‫تاريخ جديد لمانشستر يونايتد‪.‬‬

‫برشلونة يعير العبه الشاب‬ ‫غونزاليس إلى فالنسيا‬

‫مدد برشلونة االسباني لكرة القدم عقده العب الوسط الشاب‬ ‫نيكو غونزاليس (‪ 20‬عاماً) حتّى يونيو ‪ 2026‬وأعاره إلى مواطنه‬ ‫فالنسيا حتّى ‪ 2023‬من دون‬ ‫خيار الشراء‪ ،‬حسب ما أعلن‬ ‫النادي الكتالوني‪.‬‬ ‫ووصـــــــــل نـــيـــكـــو إلـ ــى‬ ‫برشلونة في عام ‪ 2013‬في‬ ‫ســن الــحــاديــة عــشــرة قــادمـاً‬ ‫مــن ن ــادي مونتانيروس دي‬ ‫الكورونيا وتــدرج في جميع‬ ‫الفئات الشبابية في النادي‪،‬‬ ‫قبل أن يخوض أول مباراة له‬ ‫مع الفريق األ ّول في موسم‬ ‫‪ 2022-2021‬بقيادة المدرب‬ ‫الــســابــق الــهــولــنــدي رونــالــد‬ ‫كومان‪.‬‬ ‫ويـ ــدافـ ــع ال ــاع ــب عن‬ ‫قــمــيــص مــنــتــخــب إســبــانــيــا‬ ‫للشباب‪ ،‬كما اختبر اللعب‬ ‫في مسابقتي دوري أبطال أوروبــا والــدوري األوروبــي في الموسم‬ ‫الماضي‪.‬‬

‫محقق ًا رقم ًا فريد ًا‬

‫لوكاكو ينتظر دقيقتين فقط‬ ‫ليعلن عن عودة قوية مع اإلنتر‬

‫أكد العمالق البلجيكي روميلو لوكاكو صحة قراره بالعودة إلى‬ ‫إنتر ميالن اإليطالي بتسجيله هدفاً سريعاً لم تفصله عن صافرة‬ ‫البداية إال دقيقة و‪ 22‬ثانية‪.‬‬ ‫وأضــــــحــــــى هــــدف‬ ‫لوكاكو هــذا والــذي قص‬ ‫به شريط أهــداف مباراة‬ ‫(الــنــيــراتــزوري) وليتشي‬ ‫الــســبــت الــمــاضــي ضمن‬ ‫الــجــولــة األولـ ــى لــلــدوري‬ ‫اإلي ــط ــال ــي لــكــرة الــقــدم‬ ‫األســــــرع فـــي الــمــرحــلــة‬ ‫االفتتاحية منذ أن فعلها‬ ‫الصربي دوشــان باستا‬ ‫يــوم أن كــان العباً في‬ ‫ص ــف ــوف أودي ــن ــي ــزي‬ ‫موسم ‪2012-2011‬‬ ‫وجـ ــاء عــلــى حــســاب‬ ‫ليتشي أيضاً‪.‬‬ ‫ورغــــــم ه ــدف‬ ‫المهاجم البلجيكي‬ ‫المبكر إال أن إنتر عانى األمرين وانتظر إلى الدقيقة الرابعة‬ ‫من الوقت بــدل اإلضافي ليحرز هــدف الفوز (‪ )1-2‬بواسطة‬ ‫الهولندي دينزل هومفريس‪.‬‬

‫منقذ ًا فريقه من الخسارة‬

‫ً ً‬ ‫حارس مرمى سنغالي يسجل هدفا قاتال‬

‫سجل حارس مرمى كوينز بارك رينجرز‪ ،‬سيمي دينغ‪ ،‬هدفاً‬ ‫«قات ً‬ ‫ال»‪ ،‬لينقذ فريقه من الخسارة أمام سندرالند‪ ،‬ضمن منافسات‬ ‫دوري الدرجة األولى اإلنجليزي لكرة القدم «تشامبيونشيب»‪.‬‬ ‫ففي الدقيقة الثانية من الوقت المحتسب بــدالً من الضائع‬ ‫وعندما كانت النتيجة تشير لتأخر كوينز بارك رينجرز ‪ ،2-1‬تحصل‬ ‫األخير على ضربة ركنية‪ ،‬ليقرر الحارس السنغالي ترك مرماه‬ ‫والصعود لمساندة زمالئه في الهجوم‪.‬‬ ‫واستطاع دينغ تسجيل هدف التعادل لفريقه من خالل ضربة‬ ‫رأسية قوية في الدقيقة ‪ 92‬قبل صافرة الحكم ليمنح فريقه نقطة‬ ‫التعادل (‪.)2-2‬‬ ‫وبهذه النتيجة‪ ،‬رفع كوينز بارك رينجرز رصيده إلى أربع نقاط‬ ‫في المركز التاسع‪ ،‬بينما ارتفع رصيد سندرالند إلى خمس نقاط‬ ‫ويشغل المركز السادس‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫الثاثاء ‪ 18‬محرم ‪١٤٤٤‬‬ ‫الموافق ‪ 16‬أغسطس ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪542 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪10‬‬

‫إشراف ‪ :‬كمال الدريك‬

‫مدجج ًا بنجومه‬

‫ملحق رياضي‬

‫األهلي طرابلس يعلن عن مشاركته في تصفيات الدوري اإلفريقي لكرة السلة‬ ‫ستشهد األيام القادم عودة فريق السلة األول بنادي‬ ‫األهلي طرابلس إلــى التدريبات‪ ،‬والتي ستتخذ طابعاً‬ ‫مــضــطــرداً بسرعة‪ ،‬على وقــع رغــبــة بطل الـــدوري في‬ ‫المشاركة بالتصفيات المؤهلة إلى دوري السلة اإلفريقي‪،‬‬ ‫النسخة الحديثة لدوري أبطال اللعبة على مستوى القارة‪.‬‬ ‫وكــان اتحاد السلة قد ذكر عبر حسابه على موقع‬ ‫التواصل االجتماعي (فيسبوك) أن إدارة األهلي طرابلس‬ ‫قــد خاطبته رســمــيـاً «بموافقتها على الــمــشــاركــة في‬ ‫التصفيات القارية المقررة في سبتمبر القادم»‪.‬‬ ‫ويطمح رفاق محمد الساعدي أن يتوجوا فترة تألقهم‬ ‫التي قادتهم لتسيد المسابقات المحلية بمشاركة متميزة‬ ‫مع أندية النخبة اإلفريقية‪ ،‬تضعهم على خارطة السلة في‬ ‫القارة السمراء‪ ،‬رغم إدراكهم لصعوبة المهمة‪.‬‬ ‫توهج محلي‬ ‫يملك األهلي طرابلس فريقاً هو األقوى على المستوى‬ ‫المحلي‪ ،‬بفضل ما يمتلكه من نجوم كبار‪ ،‬يتقدمهم صانع‬ ‫األلــعــاب الموهوب والقائد محمد الــســاعــدي‪ ،‬إضافة‬ ‫لنسيم ب ــدروش العائد مــن إصــابــة أبعدته عــن فريقه‬ ‫الموسم الماضي والمخضرم عبد الرزاق التركي‪ ،‬صاحب‬ ‫التجربة المزركشة باإلنجازات مع النصر أو في المالعب‬ ‫التونسية‪.‬‬ ‫إال أن بطل النسختين الماضيتين في الدوري ووصيف‬ ‫آخــر بــطــوالت الــكــأس سيفتقد خــدمــات الــواعــد غيث‬ ‫الرحمن مفتاح‪ ،‬الذي آثر العودة إلى ناديه األم المروج‪.‬‬ ‫سركيس على الرادار‬ ‫وسيع ّول األهلي بال شك على خبرة اللبناني غسان‬ ‫سركيس‪ ،‬الذي أشرف على تدريب الفريق في الموسم‬ ‫الماضي‪ ،‬السيما وأن اتجاهاً قوياً داخل النادي يتحرك‬ ‫لتكرار ذات التجربة مرة أخرى‪.‬‬ ‫ال حاف ً‬ ‫ويمتلك سركيس سج ً‬ ‫ال‪ ،‬السيما في موطنه‪،‬‬ ‫حيث تقمص دور المدرب البطل تسع مــرات‪ ،‬كما حقق‬ ‫بطولة كأس آسيا لكرة السلة مرتين‪ ،‬ومثلهما في البطولة‬ ‫العربية‪ ،‬ورفع مع منتخب األرز كأس بطولة غرب آسيا‪.‬‬ ‫وإلى جانب سركيس‪ ،‬سيفتح الباب على مصراعيه‬ ‫أمــام جلب محترفين‪ ،‬سيدعمون الساعدي ورفاقه بما‬ ‫يمتلكونه من إمكانات فنية وتراكم للخبرات‪ ،‬وربما تتم‬ ‫االستعانة باألمريكيين دواين جاكسون وجيمس جاستس‪،‬‬ ‫اللذين ساهما بقوة في نيل األهلي طرابلس لقبه الـ‪ 7‬في‬

‫الدوري المحلي‪.‬‬ ‫المهمة الصعبة‬ ‫يعلم محبو الكرة البرتقالية صعوبة ما سيواجهه‬ ‫األهلي‪ ،‬خاصة في حال وصوله النهائيات‪ ،‬فهذه البطولة‬ ‫تضم أقوى األندية على مستوى إفريقيا‪ ،‬وقد استحدثت‬

‫في اجتماعها هذا األسبوع‬

‫اللجنة األولمبية تطالب باحترام أمالكها‬

‫شهدت قاعة االجتماعات بديوان اللجنة األولمبية‪،‬‬ ‫اجتماعاً مه ًما هذا األسبوع‪ ،‬لمجلس إدارة اللجنة األولمبية‬ ‫الليبية‪ ،‬شهد تناول العديد من القضايا المهمة‪.‬‬ ‫وترأس االجتماع النائب األول محسن السباعي‪ ،‬وحضر‬ ‫االجتماع عدد من أعضاء مجلس اإلدارة ‪-‬عن بُعد ‪ -‬عبر‬ ‫تطبيق (زوم)‪ ،‬نظراً لتواجدهم خارج البالد‪.‬‬ ‫وتــنــاول االجتماع مــوضــوع اإلجـ ــراءات التي اتخذتها‬ ‫رئاسة الحكومة بشأن مخاطبة مصلحة األمــاك العامة‪،‬‬ ‫مطالبة بفسخ العقد المبرم بين اللجنة األولمبية وشركة‬ ‫مليتة للنفط والغاز‪.‬‬ ‫كما شهد االجتماع اتفاق أعضاء مجلس اإلدارة على‬ ‫إحالة األمر للجمعية العمومية‪ ،‬التي ستعقد الشهر المقبل‪.‬‬ ‫كما تم التأكيد على ضــرورة احترام مؤسسة اللجنة‬ ‫األولمبية‪ ،‬وأمالكها‪.‬‬

‫المتأملة عودة لمنصات التتويج‬

‫ً‬ ‫اللبناني أبوشقرا مدربا لسلة االتحاد‬

‫أف ــاد الــحــســاب الــرســمــي لــنــادي االتــحــاد على موقع‬ ‫التواصل االجتماعي (فيسبوك) بأن إدارة النادي تعاقدت‬ ‫مع اللبناني فؤاد أبو شقرا لتدريب الفريق األول لكرة السلة‪.‬‬ ‫وكتب حساب االتحاد ‪:‬‬ ‫السلّة في آسيا ‪ ..‬صانع ربيع النّادي‬ ‫« من بالد ُكرة ّ‬ ‫الرياضي بيروت وقــاده لتحقيق العديد من البُطوالت ‪..‬‬ ‫السلّة اللبناني فؤاد‬ ‫رحبوا معنا ب ُمد ّرب فريقنا األ ّول ل ُكرة ّ‬ ‫أبو شقرا»‪.‬‬ ‫وي ــع ــد أب ــوش ــق ــرا‬ ‫م ــن أبــــرز الــمــدربــيــن‬ ‫اللبنانيين‪ ،‬وق ــد بــدأ‬ ‫مــســيــرتــه كــاعــب في‬ ‫قاعات الكرة البرتقالية‬ ‫بــــــدأ “أبـــــــو شـــقـــرا”‬ ‫العـ ــب ـ ـاً فـ ــي صــفــوف‬ ‫فــريــق الــعــمــل بكفيا‪،‬‬ ‫ثــم انطلقت مسيرته‬ ‫التدريبية عام ‪1993‬‬ ‫حين أصــبــح مساعداً‬ ‫لمدرب الحكمة‪ ،‬لكن‬ ‫إنجازاته الكبرى بدأت‬ ‫حين د ّرب الرياضي‪،‬‬ ‫وحقق معه بطولة الدوري اللبناني ‪ 7‬مرات متتالية اعتباراً‬ ‫من عــام ‪ 2005‬وكــأس لبنان مرتين متتاليتين ‪2006‬‬ ‫و‪ ،2007‬إضافة لسلسلة من البطوالت مثل «دورة دبي»‪،‬‬ ‫«دورة دمشق» و»بطولة نوادي العرب»‪ ،‬وت ّم اختياره كأفضل‬ ‫مدرب في لبنان ‪ 4‬مرات‬ ‫وإثر ذلك‪ ،‬تنقّل بين عدة أندية منها الحكمة اللبناني‬ ‫واألهلي السعودي‪ ،‬والتحق في مايو الماضي بالجهاز الفني‬ ‫ألهلي حلب السوري‪.‬‬ ‫ويسعى االتحاد إلى العودة مجدداً إلى واجهة كرة السلة‬ ‫المحلية‪ ،‬حيث يعد صاحب الرقم القياسي في عدد مرات‬ ‫الظفر بالدوري‪ ،‬برصيد ‪ 17‬لقباً‪.‬‬

‫قبل عامين لتطوير اللعبة في القارة‪.‬‬ ‫ورغــم أن مواعيد التصفيات والفرق المشاركة لم‬ ‫تحدد بعد‪ ،‬إال أن تطور البطولة في السنتين الماضيتين‪،‬‬ ‫والزخم الذي امتلكه‪ ،‬يجعله حريصاً على محاولة الظهور‬ ‫في قاعة «كيغالي أرينا» بالعاصمة الرواندية – والتي‬

‫استضافت النسختين الماضيتين مع إمكانية إضافة مرة‬ ‫ثالثة – متوقعاً‪.‬‬ ‫ويشارك في نهائيات الــدوري اإلفريقي ‪ 12‬فريقاً‪،‬‬ ‫نصفهم يصل عبر تصفيات تأهيلية‪ ،‬أما النصف اآلخر‬ ‫فيستفيد من تصنيفها وتتأهل مباشرة‪.‬‬ ‫انطالقة الـ»إن بي إيه» اإلفريقي‬ ‫إذا ما عدنا القهقري ‪ 3‬سنوات مضت‪ ،‬فسنجد حينها‬ ‫االتحاد اإلفريقي لكرة السلة‪ ،‬وهو يسخر كل إمكاناته‬ ‫إلطالق بطولة جديدة‪ ،‬تضم أفضل ‪ 12‬نادياً على مستوى‬ ‫القارة‪ ،‬ويشرف على تنظيمها هذا االتحاد‪ ،‬رفقة الرابطة‬ ‫الوطنية لكرة السلة «األمريكية» المشرفة على دوري الـ»إن‬ ‫بي إيه» واالتحاد الدولي للعبة «فيبا»‪.‬‬ ‫وفي أكتوبر ‪ 2019‬انطلقت التصفيات للنسخة األولى‬ ‫من الــدوري اإلفريقي‪ ،‬وبينما كان محبو السلة األفارقة‬ ‫ينتظرون لعب النهائيات‪ ،‬أجبر وباء خرج من الصين حينها‬ ‫ليلقي الرعب في روع العالم ويسمى «كوفيد‪ »-19‬الجميع‬ ‫على التوقف واالنتظار‪.‬‬ ‫واستمر هــذا االنــتــظــار إلــى مايو ‪ ،2021‬عندما‬ ‫استضافت قاعة «كيغالي أرينا» ‪ 12‬فريقاً‪ ،‬تنافسوا على‬ ‫اللقب األولى لـ»إن بي إيه اإلفريقي»‪ ،‬وجاء الختام عربياً‬ ‫بلقاء جمع المنستير التونسي والزمالك المصري‪ ،‬وت ّوج‬ ‫هذا األخير باللقب‪ ،‬ويومها شارك محمد الساعدي في‬ ‫البطولة‪ ،‬بشعار فريق «إيه إس دوانز» السنغالي‪.‬‬ ‫إال أن المنستير لم يستكن وعاد ال َكرة في النسخة‬ ‫الثانية‪ ،‬التي لعبت في مايو الماضي على ذات القاعة‪،‬‬ ‫وبلغ النهائي‪ ،‬ثم تفوق على بيترو لواندا األنغولي‪ ،‬محققاً‬ ‫لقبه األول في المسابقة‪.‬‬ ‫دوري األبطال القديم‬ ‫ورث الدوري اإلفريقي لكرة السلة‪ ،‬مسابقة تقليدية‬ ‫أخرى كانت تعرف باسم دوري األبطال‪ ،‬نظمت على مدى‬ ‫‪ 47‬سنة‪ ،‬في ‪ 32‬نسخة‪.‬‬ ‫وتملك فــرق أنــغــوال حصة األس ــد فــي ألــقــاب هذه‬ ‫البطولة‪ ،‬حيث حازتها في ‪ 12‬مرة‪ ،‬تليها مصر صاحبة‬ ‫التتويجات الـ‪ ،6‬ثم السنغال (‪ )5‬فإفريقيا الوسطى التي‬ ‫كانت ذات حظوة في البدايات (‪ )3‬وتماثلها فرق ساحل‬ ‫العاج في عــدد األلــقــاب‪ ،‬وتليهما المغرب التي حققت‬ ‫فرقها لقبين‪ ،‬ثم تونس وموزمبيق ولكل منهما لقب واحد‬ ‫في دوري األبطال‪.‬‬

‫الحوكمة‬ ‫الرشيدة‬

‫علي األسود‬

‫الرياضة في العالم تتطور كل يوم ونحن على عكس‬ ‫ذلك تماماً بل نتفرج على هذا التطور بال مباالة وكأن‬ ‫األمر اليعنينا بل وكأننا جبال واوتاد ‪ ..‬الرياضة العالمية‬ ‫تركض بسرعة ونحن نمشى بخطوات عشوائية حتى إلى‬ ‫الوراء نمشي بعشوائية ‪..‬‬ ‫نمشي إلى الوراء ليس في الرياضة فقط ولكن في‬ ‫تلك المجاالت ‪ ..‬ال أحد ينكر ان الرياضة عموماً وكرة‬ ‫القدم على وجه الخصوص صارت صانعة للمتعة وجاذبة‬ ‫لماليين البشر حول العالم ومن هذا المنطلق كان البد وأن‬ ‫تنالها يد التطوير والتغيير والتبديل ومسألة « الحكومة‬ ‫الرياضية»كانت أحدى أدوات ذلك التطوير وألجل ذلك‬ ‫لم نتمن أن نرى الحكومة الرياضية وقد أصبحت موجودة‬ ‫في الرياضة الليبية وهي احدى األشياء الغائبة عنها وعن‬ ‫كرتنا الوطنية تحديداً وسبب ذلك بسيط جداً وهو ألننا‬ ‫بصراحة غير مواكبين ما يحدث في العالم من تطور فكري‬ ‫وقتي وقد اليعرف الكثيرون أن الحوكمة في الرياضة‬ ‫جاءت لتقف بالمرصاد لمظاهر الفساد وسلبياتها كما‬ ‫جاءت لتنظيم العمل اإلداري والمالي لتبعدهما عن الغرض‬ ‫نفسها بقوة خاصة إنها سوف يساعد ذلك على إصالح‬ ‫منظومة االندية الرياضية وتتجول في تنظيمها واتخاد‬ ‫القرار وتوزيع المسؤوليات واالفصاح والتقارير الدورية‬ ‫ومعرفة الوضع المالي واالمتثال للمتطلبات عليها وتطبيق‬ ‫واتخاذ اإلجــراءات الوقائية للتخفيف من تلك المخاطر‬ ‫عندها وعلينا ان نعترف بأننا نعيش الفوضى في أنديتنا‬ ‫خصوصاً في الجانب المالي وهو الجانب األهم في كرة‬ ‫القدم حالياً ألن الكرة لم تعد كما كانت هواية بل انتقلت‬ ‫لالحتراف وأصبحت جزءاً وتقديم مراجعة سنوية للوضع‬ ‫المالي واحترام القوانين ومبادئ الوالء والنزاهة واللعب‬ ‫التنظيف ‪.‬‬ ‫علينا أن نتفهم جيداً أهمية وفعالية الحوكمة حتى‬ ‫اليؤدي ذلك الى الكثير من الفساد اإلداري والمالي وعلى‬ ‫من يعنيهم األمر ضــرورة التدخل والتشجيع على وجود‬ ‫الحوكمة الرشيدة في الرياضة الليبية ‪.‬‬

‫التي ستستضيفها وهران‬

‫منتخب الناشئين يضاعف استعداده لكأس العرب‬

‫معسكر تونس يختتم يوم السبت القادم ‪ ..‬لتنطلق البعثة إلى الجزائر‬ ‫يواصل الجهاز الفني لمنتخب الناشئين‬ ‫شحذ همم العبيه‪ ،‬في المعسكر التحضيري‬ ‫المقام منذ الخميس الماضي‪ ،‬قبل االنطالق‬ ‫إل ــى مــديــنــة وهــــران الــجــزائــريــة الــســبــت‪،‬‬ ‫والمشاركة في كأس العرب للمنتخبات تحت‬ ‫‪ 17‬عاماً‪ .‬ويرغب ناشئو الفرسان المدعمين‬ ‫بمحترفين قادمين من المالعب األوروبية‪،‬‬ ‫أن ينافس بقوة على اللقب العربي‪ ،‬لكن‬ ‫ذلــك يتطلب منه أوالً تجاوز منافسيه في‬ ‫المجموعة الثانية‪ ،‬والمتمثلين في منتخبات‬ ‫تونس‪ ،‬عمان واليمن‪.‬‬ ‫معسكر رادس‬ ‫بينما تقترب كأس العرب من انطالقتها‪،‬‬ ‫يستمر المعسكر الــتــحــضــيــري لمنتخب‬ ‫الناشئين على أرضية ملعب رادس بالعاصمة‬ ‫التونسية‪ ،‬والــذي شهد لعب أبناء المدرب‬ ‫محمد علي ومساعده محمد الزقوزي مبارة‬ ‫وديـ ــة‪ ،‬جمعته بفريق مستقبل المرسى‬ ‫التونسي‪ ،‬وانتهت بخسارته ‪.3-2‬‬ ‫ويهدف هذا التجمع إلى وقوف الجهاز‬

‫الفني‪ ،‬بقيادة المدرب محمد علي البرعصي‬ ‫ومساعده محمد الــزقــوزي على المستوى‬ ‫البدني لالعبين‪ ،‬وزي ــادة حالة االنسجام‬ ‫بين عناصر البعثة‪ ،‬أما الجانب الفني فقد‬ ‫حسم أمره منذ المعسكر الذي أقيم بمدينة‬

‫مصراتة قبل أيام ورشح عنه اختيار العناصر‬ ‫الـ‪ 23‬المتجمعين في تونس اآلن‪.‬‬ ‫وتشم قائمة الالعبين ك ً‬ ‫ال من ‪- :‬‬ ‫محمد لطفي الــشــاوش وفـــارس علي‬ ‫األسود من األهلي طرابلس‪ ،‬محمد عمارش‬

‫الــعــجــيــلــي وعــبــد الــمــهــيــمــن عــبــد الــــرزاق‬ ‫الفطيسي وعبد المؤمن أبوعجيلة المبروك‬ ‫والــزبــيــر زكــريــا الــجــطــاوي ومـ ــروان عياد‬ ‫الــزقــوزي (االتــحــاد)‪ ،‬عمر عمران المالس‬ ‫وليث إسماعيل حسن وعبد المالك الصديق‬ ‫امحمد وعلي عمر الزواوي (السويحلي)‪ ،‬فرج‬ ‫أحمد العرفي ومالك نصر حسن وإبراهيم‬ ‫بشير محمد (األه ــل ــي بــنــغــازي)‪ ،‬محمد‬ ‫أحــمــد مــركــوب (الــخــمــس)‪ ،‬مــعــاذ الــصــادق‬ ‫(األخــضــر)‪ ،‬سفيان سالم أحمد (النصر)‪،‬‬ ‫المعتصم خميس إبراهيم (التحدي)‪ ،‬يوسف‬ ‫محمد بشارة (األولمبي)‪ ،‬رواد محمد داقو‬ ‫(الشط)‪ ،‬سند قرواش (المجد)‪.‬‬ ‫انضمام الحرك والمسماري‬ ‫وشهد هــذا المسعكر انضمام العبين‬ ‫المحترفين إلى صفوف المنتخب‪ ،‬هما عمر‬ ‫الحرك‪ ،‬مهاجم توتنهام اإلنجليزي‪ ،‬وأحمد‬ ‫المسماري‪ ،‬الــذي يشغل مركز الجناح في‬ ‫تشكيلة ناشئي أتلتيكو مدريد اإلسباني‪.‬‬ ‫وكان المسماري قد اعتذر عن االلتحاق‬

‫بمنتخب الشباب‪ ،‬الــذي ودع كــأس العرب‬ ‫التي نظمت في السعودية قبل أيام‪ ،‬وأحرز‬ ‫لقبها المنتخب المضيف‪ ،‬بحسب ما ذكره‬ ‫عبد السالم الكوت‪ ،‬المدير اإلداري لمنتخب‬ ‫ـص بــه صحيفة‬ ‫الــشــبــاب‪ ،‬فــي تــصــريــح خ ـ ّ‬ ‫الصباح‪ ،‬وذكر خالله أن الجهاز الفني بقيادة‬ ‫عياد القاضي صرف النظر عن استدعاء‬ ‫الحرك‪.‬‬ ‫روزنامة اللعب‬ ‫سيظهر ناشئو فرسان المتوسط في أول‬ ‫أيام كأس العرب‪ ،‬في الـــ‪ 23‬من أغسطس‬ ‫الجاري‪ ،‬حيث سيواجهون المنتخب التونسي‬ ‫في باكورة لقاءات المجموعة الثانية‪.‬‬ ‫ثم يعود أبناء المدرب البرعصي للعب‬ ‫م ــرة أخـ ــرى‪ ،‬ي ــوم الــجــمــعــة‪ ،‬الــمــوافــق ‪26‬‬ ‫أغسطس‪ ،‬وسيكون منافسهم هــذه المرة‬ ‫المنتخب العماني‪ ،‬ويلي ذلك لقاء ختامي‬ ‫ب ــدور المجموعات يجمعهم باليمن‪ ،‬يوم‬ ‫االثنين‪ 29 ،‬أغسطس‪.‬‬

‫البداية في كأس العرب بمواجهة تونس ‪ ..‬ثم يقابل ناشئو الفرسان عمان فاليمن‬

‫الثالثاء ‪ 18‬محرم ‪ .1444‬املوافق ‪ 16‬اغسطس ‪2022‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪542 :‬‬

‫‪12‬‬

‫السن ــة الرابعة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫بال ضفاف‬

‫إضاءة‬

‫مشجب‬ ‫العرب‬

‫صناديق‬ ‫وصناديق‬ ‫عبدالرزاق الداهش‬

‫محمود السوكني‬

‫فــي خضــم الخيبــات المتالحقــة التــي نعيــش‬ ‫تفاصيلهــا المؤلمــة فــي وطننــا العربــي تعلــو‬ ‫األصــوات مجــدداً تطالــب بإغــاق جامعــة الــدول‬ ‫العربيــة التــي (ثبــت عجزهــا عــن حــلّ مشــاكلنا)‬ ‫و(فشــلت فــي إنهــاء خالفاتنــا) وكأن فــي غيابهــا‬ ‫عــاج ألوجــاع األمــة !‪ .‬يتجاهــل المتحاملــون علــى‬ ‫(بيــت العــرب) أنــه المــكان الوحيــد الــذي يجمعهــم‬ ‫‪ ،‬وأنــه وإن فشــل فــي توحيــد كلمتهــم فقــد أ ّســس‬ ‫وأشــرف وأدار خمســة وثالثيــن مؤسســة ومنظمــة‬ ‫متخصصــة فــي شــتى المعــارف والعلــوم ماكانــت‬ ‫لتكــون لــوال هــذا الصــرح الجامــع ألمــة العــرب ‪..‬‬ ‫لقــد تأسســت جامعــة الــدول العربيــة منــذ أكثــر‬ ‫مــن ســبعة عقــود وتحديــداً فــي عــام ‪1945‬‬ ‫عقــدت خاللهــا ثمانيــة وأربعيــن إجتماعــا ً علــى‬ ‫مســتوى القمــة منهــا خمســة وثالثيــن إجتماعــا ً‬ ‫عاد ّيــا ً وتســعة إجتماعــات طارئــة وأربــع قمــم‬ ‫إقتصاديــة ‪ ،‬وعلــى مــدى مســيرتها وتعــدد‬ ‫إجتماعاتهــا لــم تســتطع أن تصــدر قــراراً واحــداً‬ ‫يلتــزم الجميــع بتنفيــذه (!) إذ أن ميثاقهــا الــذي‬ ‫اكل عليــه الدهــر وشــرب ينــص علــى أن القــرارات‬ ‫الواجبــة التنفيــذ هــي التــي يصــ ّوت عليهــا‬ ‫باإلجمــاع وليــس باألغلبيــة خالفــا ً لمــا تنــص‬ ‫عليــه مواثيــق المنظمــات الدوليــة المشــابهة أيــة‬ ‫أن الدولــة العضــو التــي ال توافــق علــى قــرار مــا‬ ‫ال تلتــزم ببنــوده وإن خالفهــا الــرأي بقيــة األعضــاء‬ ‫‪ .‬باالضافــة إلــى أن الجامعــة ليــس لديهــا فــي‬ ‫هيكلهــا التنظيمــي جهــاز تنفيذي مســتقال تفرض‬ ‫بــه قراراتهــا وتلــزم األعضــاء بتنفيذهــا علــى وجــه‬ ‫الســرعة ‪ ،‬وهنــا اتذكــر تصريحـا ً طريفا ً ألمين عام‬ ‫الجامعــة األســبق د‪ .‬نبيــل العربــي الــذي قــال ذات‬ ‫مــرة ‪ :‬اليمكــن أن تقــود ســيارة موديــل األربعينــات‬ ‫فــي عصرنــا الحالــي المتقــدم علمي ـا ً علــى نحــو‬ ‫مهــول جامعــة الــدول العربيــة ال تملــك الحــق فــي‬ ‫أن تقــرر نيابــة عــن العــرب ‪ ،‬هــي مــرآة ألحوالهــم ‪،‬‬ ‫أي أن مــن يعمــل فيهــا مجــرد موظفيــن يــؤدون مــا‬ ‫مايؤمــرون بــه وإن خالــف أهواءهــم ‪ ،‬فــا يجــب أن‬ ‫نحملهــم مــا ال يطيقونــه ونحاســبهم علــى فشــلنا‬ ‫فــي إقامــة دولــة فلســطين أو حتــى جمــع الشــتيتين‬ ‫الضفــة الغربيــة وقطــاع غــزة أو إخفاقنــا فــي جمــع‬ ‫العــراق بســوريا وهمــا ينضويــان تحــت رايــة حــزب‬ ‫واحــد أو إحــال االســتقرار فــي منطقــة المغــرب‬ ‫العربــي وعلــى األخــص حــل الخالفــات المحتدمــة‬ ‫بيــن قطبيــه الجزائــر والمغــرب ناهيــك عن ماســاة‬ ‫ليبيــا والصــراع الدمــوي الــذي ال ينتهــي فــي اليمــن‬ ‫‪ ..‬ال تعانــي جامعــة الــدول العربيــة مــن ضعــف‬ ‫ميثاقهــا فحســب ‪ ،‬لكنهــا أيضــا ً رهينــة هيمنــة‬ ‫بعــض الــدول األعضــاء التــي تفــرض ســيطرتها‬ ‫علــى مؤسســاتها بمــا تقدمــه مــن هبــات ماليــة‬ ‫إلــى جانــب إلتزامهــا بتســديد حصصهــا بانتظــام‬ ‫فيمــا تتخلــف العديــد مــن الــدول األعضــاء ‪-‬وليبيا‬ ‫ليســت اســتثناء‪ -‬عــن الوفــاء بالتزاماتهــا وهــو مــا‬ ‫يعيــق الجامعــة عــن أداء دورهــا المنــاط بهــا ‪ .‬هــذا‬ ‫هــو حــال جامعــة الــدول العربيــة التــي يتخذهــا‬ ‫العــرب مشــجبا ً يعلقــون عليــه خيباتهــم وهــي منهم‬ ‫بــراء ‪.‬‬

‫كاريكاتير ‪ /‬خيري الشريف‬

‫عُزلة صاخبة جداً‬

‫حديث الثالثاء‬

‫مفتاح قناو‬

‫تتميــز الروايــة التشــيكية عــن غيرهــا‬ ‫مــن الروايــات بجــودة كتابهــا والعوالــم التــي‬ ‫يطرقونهــا ومــا يطــرح فيهــا مــن قضايــا‬ ‫فكريــة وإنســانية‪.‬‬ ‫عزلــة صاخبــة جــدا هــي روايــة جميلــة‬ ‫للكاتــب والروائــي التشــيكي بوهوميــل‬ ‫هرابــال كتبهــا عــام ‪ 1976‬لكنــه لــم يســتطع‬ ‫نشــر هــذه الروايــة إال بعــد ســقوط جــدار‬ ‫برليــن وانتهــاء الحقبــة الشــيوعية عــام‬ ‫‪1989‬م‪.‬‬ ‫صنفــت هــذه الروايــة علــى أنهــا مــن‬ ‫أفضــل عشــرين روايــة فــي العالــم‪ ،‬يحكــي‬ ‫الــراوي فــي الروايــة بضميــر المتكلــم عــن‬ ‫خمســة وثالثــون عامــا كاملــة قضاهــا فــي‬ ‫عزلــة كاملــة فــي مفرمــة للــورق يتعامــل مــع‬

‫امرأة تحيل رحلة جوية إلى فيلم رعب!‬ ‫أحدثــت امــرأة حالــة مــن الرعــب لــدى ركاب طائــرة بعيــد إقالعهــا‬ ‫مــن جزيــرة قبــرص‪ ،‬وذلــك بإعالنهــا أنهــا تحمــل متفجــرات فــي‬ ‫مالبســها‪ .‬وقالــت صحيفــة (الميــرور) البريطانيــة‪ ،‬التــي أوردت النبــأ‪،‬‬ ‫إن وقعــت فــي طائــرة تابعــة لشــركة (جيــت ‪ ،)2‬البريطانيــة‪ ،‬أقعلت من‬ ‫الرنــكا القبرصيــة إلــى مانشســتر البريطانيــة‪ . .‬وبعيــد اإلقــاع وقفت‬ ‫امــرأة فــي ممــر الطائــرة وزعمــت أنهــا تحمــل متفجــرات بحوزتهــا‪،‬‬ ‫وحاولــت اقتحــام قمــرة القيــادة مرتيــن وســألت المــرأة أطفالهــا الذيــن‬ ‫كانــوا معهــا إذا كانــوا مســتعدين للمــوت‪ ..‬واســتطاع أحــد الــركاب أن‬ ‫يهجــم علــى تلــك المــرأة أثنــاء محاولتهــا اقتحــام قمــرة القيــادة للمــرة‬ ‫الثانيــة‪ ،‬وطرحهــا علــى أرضيــة الطائــرة وســيطر عليهــا وعندهــا نفــذ‬ ‫الطيــار هبوطـا ً اضطراريـا ً فــي مطــار باريــس‪.‬‬

‫وجــوه‬

‫ديفا كاسل‬ ‫غصن يف دوحة جمال بيلوتشي‬ ‫ولــدت وفــي فمهــا ملعقــة ذهــب ‪ ..‬فهــي ابنــة أيقونــة‬ ‫الســينما اإليطاليــة مونيــكا بيلوتشــي ‪ ..‬وحيثمــا حلت وأينما‬ ‫ارتحلــت وجــدت أمامهــا الكاميــرات والقــت مــن االهتمــام‬ ‫اإلعالمــي مــا يغريهــا إلــى خــوض تجربــة تخصهــا تجعــل‬ ‫منهــا مؤثــرة علــى الصعيــد االجتماعــي‪.‬‬ ‫اســتثمرت هــذه الفتــاة التــي احتفلــت مؤخــراً بعيــد‬ ‫ميالدهــا الـــ‪ 17‬كلمــا منحتــه الحيــاة لهــا فمــا إن شــبت عــن‬ ‫الطــوق حتــى اتخــذت مــن وســائل التواصــل االجتماعــي‬ ‫ســبيالً لنيــل أوطارهــا وبلــوغ مآربهــا مســتعينة فــي ذلك على‬ ‫عامليــن رئيســين ‪ :‬مــا تملكــه أمهــا مــن شــعبية جارفــة ومــا‬ ‫خصهــا بــه الرحمــن مــن جمــال وكاريزمــا‪.‬‬ ‫ولــم تكــد تتخطــى الرابعــة عشــر مــن العمــر حتــى تهافــت‬ ‫كثيــرون علــى حســابها بمنصــة (إنســتغرام) فارضــة نفســها‬ ‫كـ»مؤثــرة ذات حظــوة» ثــم أضحــت الحقــا ً ناشــطة فــي‬ ‫المجــال اإلنســاني إلــى جانــب كونهــا عارضــة أزيــاء‪.‬‬ ‫قــد يقــول قائــل إن ديفــا كاســل تلــك الفتــاة التــي كانــت‬ ‫شــاهدة علــى زواج جمــع الممثــل الفرنســي فانســن كاســل‬ ‫و»فينــوس» الســينما اإليطاليــة مونيــكا بيلوتشــي ال تســتحق‬ ‫كل هــذا االهتمــام فهــي لــم تقــدم شــيئا ً ذا فائــدة باســتثناء‬ ‫حســنها وفتنتهــا وهمــا أمــران لــم تجتهــد لتنالهمــا‪.‬‬ ‫إال أن مقاييــس الزمــان تغيــرت وفــرض الحاضــر أن‬ ‫نذعــن لبعــض قواعــده وفيهــا يتخــذ الحســن موقعـا ً متقدمـا ً‬ ‫فــي معاييــر الشــهرة والنجــاح ويفــرض ألصحابــه موقعـا ً قــد‬ ‫ال ينالــه مــن هــم أكثــر اجتهــاداً وأحــد‬ ‫ذكاء منهــم ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ومــا علينــا إال أن نســاير زماننــا وال‬ ‫نقــف فــي وجــه تيــاره الجــارف‪.‬‬

‫الــورق والكتــب القديمــة‪ ،‬حيــث يقــول فيهــا‬ ‫(خمســة وثالثــون عامــا كاملــة وهــم يطبعون‬ ‫المســتندات والكتــب و أنــا أعيــش معهــا‬ ‫فــي حالــة عشــق ســرية‪ ،‬اســتمتع بهضــم‬ ‫الحــروف)‪.‬‬ ‫حتــى ابــدوا مثــل القواميــس التعليميــة‬ ‫التــي قمــت بضغطهــا بعمــق ثالثيــن متــرا‪،‬‬ ‫ت دون‬ ‫أدمنــت هــذه الحركــة فأصبحــ ُ‬ ‫إرادتــي متعلمــا‪ ،‬وأضحــت األفــكار الجميلــة‬ ‫ت ال افــرق بيــن‬ ‫تتدفــق علــى لســاني‪ ،‬حتــى بـ ُ‬ ‫أفــكاري التــي تخصنــي وبيــن مــا اقــرأ مــن‬ ‫أفــكار)‪.‬‬ ‫(خمســة وثالثيــن عامــا ــــ و انــا منفصــل‬ ‫عــن العالــم مــن حولــي ــــ امتــص األفــكار‬ ‫كامتصــاص الحلــوى‪ ،‬ارتــوي بكــؤوس مــن‬

‫نبيــد معتــق‪ ،‬حتــى ذابــت أفــكار الكتــب‬ ‫وانتشــرت ليــس فقــط إلــى دماغــي وقلبــي‬ ‫ولكنهــا تشــعبت مــن خــال العــروق واألوعية‬ ‫لتصــل إلــى أطــراف جســدي‪ ،‬طــوال األعوام‬ ‫الخمســة والثالثيــن كنــت أعيــش مــع نفســي‬ ‫وال يعنينــي العالــم مــن حولــي‪ ،‬ألننــي عندمــا‬ ‫أقــرأ‪ ،‬ال أقــرأ فــي الواقــع‪ ،‬بــل أمتــص‬ ‫الجملــة مثــل الحلــوى اللذيــذة‪.‬‬ ‫كأســا مــن المســكرات‬ ‫وكأننــي أشــرب ً‬ ‫حتــى تــذوب الفكــرة مــن خاللــي مثلمــا‬ ‫يمتــص جســدي الكحــول‪ ،‬وال يصــل فقــط‬ ‫إلــى دماغــي وقلبــي‪ ،‬ولكنــه يتدحــرج عبــر‬ ‫عروقــي إلــى جــذور األوعيــة الدمويــة‪.‬‬ ‫كنــت فــي شــهر واحــد أقــوم بضغــط‬ ‫مــا متوســطه عشــرين متــرا مــن الكتــب)‪..‬‬

‫بكتيريا زرقاء قادرة على العيش في المريخ‬ ‫اكتشــف علمــاء األحيــاء األوروبيــون أن البكتيريــا الزرقــاء من أســرة‬ ‫(أنابينــا) يمكــن أن تبقــى علــى قيــد الحيــاة داخــل حبيبــات الغبــار فــي‬ ‫تربــة الكوكــب األحمــر‪ ،‬وفــق مــا نقلــت وكالــة (تــاس) عــن المكتــب‬ ‫الصحافــي لمركــز تكنولوجيــات الفضــاء التطبيقيــة‪ ..‬وقــام العلمــاء‬ ‫بمحــاكاة ظــروف تربــة المريــخ‪ ،‬وذلــك لتتبــع كيفيــة تأثيرهــا علــى‬ ‫ســرعة تكاثــر البكتيريــا التابعــة ألســرة (أنابينــا)‪ ،‬وأكــدت الدراســة‬ ‫قدرتهــا علــى البقــاء والتكاثــر مــع شــرط وجــود حبيبــات الغبــار فــي‬ ‫الطبقــات القريبــة مــن ســطح المريــخ‪ ..‬ووفق ـا ً لباحثيــن مــن جامعــة‬ ‫(جامعــة جوتنجــن) األلمانيــة فــإن هــذه األنــواع البكتيريــة التــي تنتــج‬ ‫الســيليولوز تســتطيع بشــكل مفاجــئ العيــش فــي ظــروف مشــابهة‬ ‫لتلــك التــي علــى ســطح المريــخ والمدمــرة لبقيــة األنــواع البيولوجيــة‪.‬‬

‫عزلــة صاخبــة جــدا هــي حصيلــة ســنوات‬ ‫مــن العمــل وحيــدا فــي إتــاف الكتــب وفــرم‬ ‫الــورق عاشــها بطــل الروايــة فــي صخــب‬ ‫داخلــي‪ ،‬يتعلــم مــن هــذه الكتــب المصــادرة‬ ‫دون أن يعلــم بــه أحــد‪ ،‬كان يهيــم فــي عوالــم‬ ‫مختلفــة كل كتــاب يقــوده إلــى عالــم جديــد‪،‬‬ ‫يجــد معــه متعــة أخــرى‪ ،‬بعــد غــزو بــراغ من‬ ‫طــرف حلــف وارســو فــي أغســطس ‪1968‬‬ ‫‪.‬‬ ‫تــم حظــر هرابــال مــن النشــر‪ ،‬لكــن‬ ‫أعمالــه زادت فــي االنتشــار وكان أهمهــا‪،‬‬ ‫قطــارات تحــت الحراســة‪ ،‬و البربــري‬ ‫اللطيــف‪ ،‬وعزلــة صاخبــة جــدا المتميــزة‬ ‫التــي وضعــت هرابــال فــي مقدمــة كتــاب‬ ‫الروايــة التشــيك‪.‬‬

‫بيــن صناديــق االنتخابــات‬ ‫وصناديــق الذخيــرة‪ ،‬فجــوة هائلــة‬ ‫ومســافة فلكيــة‪.‬‬ ‫فليــس مــن يديــرون اختالفاتهــم‪،‬‬ ‫كمــن تديرهــم تلــك االختالفــات‪.‬‬ ‫مســيرة توابيــت طويلــة عبــر‬ ‫التاريــخ‪ ،‬هــي حصــاد صــراع كان‬ ‫عنوانــه المزمــن‪ ،‬أنــا أو أنــت‪ ،‬وال غيــر‪.‬‬ ‫وتبعــا لذلــك فقــد أخــذ التراكــم‬ ‫ردحــا مــن الزمــان‪ ،‬تبدلــت العناويــن‪،‬‬ ‫مــن أنــا أو أنــت‪ ،‬إلــى أنــا وأنــت‪.‬‬ ‫وهكذاصرنــا محكوميــن بمنتوجــات‬ ‫الدولــة المعاصــرة‪ ،‬ومــا أبدعــت مــن‬ ‫مســتحضرات التقــدم الحضــاري‪.‬‬ ‫فهل سنكون شركاء ال فرقاء؟‬ ‫ســؤال مهــم يضعنــا أمــام حقيقــة‬ ‫مهمــة‪ ،‬وهــي أنــه ليــس باالنتخابــات‬ ‫وحدهــا تحيــا الديمقراطيــة‪ ،‬ولكــن ال‬ ‫تحيــا الديمقراطيــة بــدون انتخابــات‪.‬‬ ‫هنــاك مفــردات كثيــرة دخلــت‬ ‫قاموســنا المعاصــر‪ ،‬مــن االنتخابــات‪،‬‬ ‫إلــى التــداول الســلمي للســلطة‪،‬‬ ‫وليــس نهايــة بالقبــول بالــرأي األخــر‬ ‫المختلــف‪ ،‬وإدارة التنــوع الخــاق‪.‬‬ ‫إننــا اليــوم محتاجــون للتصالــح مــع‬ ‫مفــردات العصــر‪ ،‬وتطبيــع عالقتنــا‬ ‫بــكل ابتكاراتــه التــي دفعــت اإلنســانية‬ ‫ثمنــا باهضــا للنفــاذ لهــا‪ ،‬كــي ال نعيــش‬ ‫بأثــر رجعــي فــي زمــن الســموات‬ ‫المفتوحــة‪ ،‬وجراحــات القلب المفتوح‪،‬‬ ‫والتدفــق الســلس للمعلومــات‪.‬‬ ‫ولكــن هــل يكفــي أن نلتقــف هــذا‬ ‫المعجــم مــن مفــردات زمــن الدولــة‬ ‫المدنيــة‪ ،‬وعلــى طريقــة مناولــة‬ ‫حاويــات البضائــع فــي المرافــئ‬ ‫البحريــة؟‬ ‫الديمقراطيــة ليســت ســلعة معلبــة‬ ‫يمكــن الحصــول عليهــا مــن أقــرب‬ ‫«ســوبر ماركــت»‪ ،‬ولكنهــا منظومــة‬ ‫قيميــة‪ ،‬كاملــة تحتــاج إلــى ثقافتهــا‪،‬‬ ‫وبيئتهــا‪.‬‬ ‫فمــا الفائــدة مــن عمليــة انتخابيــة‪،‬‬ ‫نقبــل الدخــول فيهــا عبــر صناديــق‬ ‫االنتخابــات‪ ،‬وال نخــرج منهــا إال‬ ‫بصناديــق دفــن الموتــى‪.‬‬ ‫ومــا الفائــدة مــن عمليــة انتخابيــة‪،‬‬ ‫تكــون مجــرد مصعــد كهروسياســي‪،‬‬ ‫لممارســة اســتبداد أخــر‪ ،‬ودكتاتوريــة‬ ‫أخــرى؟‬ ‫ولهــذا يظــل القبــول باألخــر‬ ‫المختلــف‪ ،‬واحتــرام إرادة الناخــب‬ ‫ولــو كانــت خاطئــة‪ ،‬والتســليم بمــا‬ ‫يقدمــه الصنــدوق مــن نتائــج‪ ،‬جــزء من‬ ‫االنتخابــات‪ ،‬وبوليصــة تأميــن للعمليــة‬ ‫االنتخابيــة لمــا بعــد فتــح الصناديــق‪.‬‬

‫مهرجان (ستريت باريد) يؤكد نهاية كورونا‬ ‫أعــادت أول نســخة لمهرجــان (ســتريت باريــد) يقــام بعــد وبــاء‬ ‫كورونــا شــوارع زيــورخ السويســرية إلــى ســابق عهدهــا قبــل ظهــور‬ ‫الجائحــة حيــث اســتمتع مئــات اآلالف الحاضريــن بإيقاعــات‬ ‫(موســيقى التكنــو) بمشــاركة أكثــر مــن ‪( 200‬دي جــاي) مــن كل‬ ‫أنحــاء العالــم‪ ..‬وامتــد العــرض الموســيقي نحــو كيلومتريــن علــى‬ ‫طــول البحيــرة التــي تحــد زوريــخ‪ ،‬وارتكــز العــرض علــى ‪ 30‬شــاحنة ‪،‬‬ ‫«الحض‬ ‫وأطلــق المنظمــون علــى هــذه الحفلــة عنــوان (فكّــر)‪ ،‬بهــدف‬ ‫ّ‬ ‫علــى التفكيــر»‪ ..‬ووصــف أحــد الحاضريــن األجــواء بقولــه ‪« :‬‬ ‫«الكلمــات تعجــز عــن وصــف الجــو إنــه رائــع »‪.‬‬ ‫وكان آخــر مهرجــان (ســتريت باريــد) قــد أقيــم عــام ‪2019‬‬ ‫واســتقطب نحــو ‪ 850‬ألــف شــخص‪.‬‬

‫طفلة تقتل أفعى سامة‬ ‫بأسنانها!‬

‫طبقــت طفلــة تركيــة تبلــغ مــن العمــر‬ ‫عاميــن قاعــدة البــادئ أظلــم فــي واقعــة‬ ‫غريبــة شــهدت قتلهــا ألفعــى ســامة‬ ‫بأســنانها‪ ،‬انتقامــا ً منهــا‪.‬‬ ‫وحســب صحيفــة «الصــن» البريطانيــة‪،‬‬ ‫فقــد كانــت الطفلــة تلهــو فــي الحديقــة‬ ‫الخلفيــة لمنــزل عائلتهــا‪ ،‬عندمــا بــدأت‬ ‫بالصــراخ بصــوت عــال بســبب لدغــة‬ ‫أفعــى‪ ،‬واســتجاب الجيــران لصــراخ‬ ‫الطفلــة لكنهــم وقفــوا مشــدوهين للمنظــر‬ ‫الــذي رأوه‪.‬‬ ‫حيــث وجــدوا أفعــى ســامة طولهــا‬ ‫نصــف متــر فــي فــم الطفلــة‪.‬‬ ‫وتمكنــت الطفلــة مــن قتــل األفعــى‬ ‫بعضــة قويــة مــن أســنانها‪ ،‬بعــد أن لدغتها‬ ‫فــي شــفتها‪.‬‬ ‫وذكــرت الصحيفــة أن الجيــران قدمــوا‬ ‫اإلســعافات األوليــة قبــل أن يهرعــوا بهــا‬ ‫إلــى المستشــفى‪ ،‬حيــث تــم وضعهــا تحــت‬ ‫المراقبــة الطبيــة لمــدة ‪ 24‬ســاعة‪.‬‬