Issuu

‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺷ ﱠﺐ ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺤﻮﻻت اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻤﺤﻄﺔ اﻟﻬﻀﺒﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ دام ﻟﺴﻨﻮات ﻣﻄﺎر ﻣﻌﻴﺘﻴﻘﺔ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ أوﻟﻰ رﺣﻼت ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﺤﻦ اﻟﺠﻮي‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻣﺴﻌﻮد اﻟﺪاﻫﺶ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﺟﻤﺎل ﺟﻤﻌﺔ اﻟﺰاﺋﺪي‬

655 ‫اﻟﻌــﺪد‬

‫ دﻳﻨﺎر‬: ‫اﻟﺜﻤﻦ‬

‫اﻟﺴﻨـﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

2023 ‫ ﻣﺎﻳﻮ‬16 ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬

1444 ‫ ﺷﻮال‬25 ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‬

‫ﻓﻲ زﻳﺎرﺗﻬﻤﺎ ﻟﻤﻘﺮ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬

‫ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺑﺪﻳﻮان ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬

‫ ﻹﻧﻬﺎء ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬٦+٦ ‫اﻟﻤﻨﻔﻲ واﻟﺪﺑﻴﺒﺔ ﻳﺪﻋﻮان ﻟﺠﻨﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻳﺒﺤﺚ ﻣﻊ ﺑﺎﺗﻴﻠﻲ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﻹﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ¡UIK « ÊS WOMÞu « …bŠu « W uJŠ ¡«—“u‡‡ « fK− Ê«u¹bÐ bIŽ Íc‡‡ « WA UML ‚dDð fKÐ«dÞ WL UF UÐ s¹d−NL «Ë sOŠ“UM « …œu‡‡ Ž nK ¨p – oOI×² WLzöL « W¾O³ « dO uðË l{u « «b−² dš¬ v ≈ W U{ùUÐ UNO Ÿ«dB « dOŁQðË Ê«œu « W ËbÐ oOI×² W Ëc³L « œuN− «Ë UO³O vKŽ ÆWzbN² «

‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ …b‡‡Šu‡‡ « W‡‡ u‡‡J‡‡Š f‡‡O‡‡z— Y‡‡×‡‡Ð l åW³OÐb « bOL× « b³Žò WOMÞu « rŽbK …b×²L « r‡‡ _« W¦FÐ fOz— dš¬ åwKOðUÐ t‡‡K‡‡ « b‡‡³‡‡Žò UO³O w‡‡ UÐU ²½ô« ¡«d‡‡ł≈ ÊQAÐ «—uD² « sO½«u œU−¹≈Ë ¨UO³O w WOMÞu « ÆlOL−K W œUŽ WOÐU ²½« fOzd w öŽù« e dL « V ×ÐË

‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺰاوﻳﺔ‬

‫اﻟﻼﻓﻲ ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﺤﺪاد وﻋﺪدﴽ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‬

‫ﻳﻮﻣﻴـﺔ ﺷﺎﻣﻠـﺔ ﺗﺼـﺪر ﻋـﻦ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﺤـﺎﻓـﺔ‬

¨¡«—“u « fK− ÊËRA W Ëb « Íd¹“ËË ¨bŠ_« ¨WOÝUO « ÊËRA «Ë ‰UBðö Ë ÆÆ UÐU ²½ö UOKF « WO{uHL « dIL fK−L « fOzd w öŽù« V²JL « ‰U Ë ¡UIK « ‰öš b √ åwHML «ò Ê√ ¨wÝUzd « ¨å`¹U « œULŽò WO{uHL « fOz— l Î«œbA ¨UN²ÝUz—Ë WO{uHLK ÂU² « tLŽœ ‚UI×²Ýô« “U−½≈ ÊUL{ WOL¼√ vKŽ ÆÍ—U− « ÂUF « ‰öš wÐU ²½ô«

‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ bL× ò wÝUzd « fK−L « fOz— UŽœ sŽ WI¦³ML « ©6´6® WM− åwHML « v ≈ W ËbK v‡‡K‡‡Ž_«Ë »«u‡‡M‡‡ « w K− “U−½SÐ ’U‡‡ ‡‡ « UNKLŽ s‡‡ ¡U‡‡N‡‡²‡‡½ô« uO½u¹ W¹UN½ q³ WOÐU ²½ô« sO½«uI « ¨åwHML «ò …—U¹“ ‰öš p – ¡Uł ÆÆÂœUI « b³Žò WOMÞu « …bŠu « W uJŠ fOz— WI — nKJL « WOKš«b « d¹“ËË åW³OÐb « bOL× «

‫ﻣﻊ اﺣﺘﺪام اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ أردوﻏﺎن وﻛﻠﻴﺘﺸﺪار‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﺘﺠﻪ ﻟﺠﻮﻟﺔ إﻋﺎدة ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬

‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ s …bŠ«Ë w ¨bŠ_« ¨rNð«u QÐ „«dð_« v œ√ Y¹b× « r¼œöÐ a¹—Uð w WOL¼√ UÐU ²½ô« d¦ √ W UM bNý w² «Ë ¨ÂU‡‡Ž 100 cM b²LL « ¨åÊU‡‡‡‡žËœ—≈ VOÞ V‡‡ ł—ò fOzd « sOÐ W b²× vKŽË ¨åuKžË√ —«bA²OK ‰UL ò W{—UFL « `ýd Ë WO d² « UÐU ²½ö UOKF « W¾ON « X×LÝ ¨…œUF « dOž ¡U s WFÝU² « WŽU « q³ WO Ë_« ZzU²M « dAMÐ X Ë v²Š r ×ð r ÂU —√ W dF oKÞ√ U ¨bŠ_« Æd¹dI² « «c¼ WÐU² UÐU ²½ö …œUŽ≈ W uł v ≈ Ëb³¹ ULO UO dð t−²ðË fOzdK WIKDL « WO³Kž_« XH²š« U bFÐ ¨WOÝUzd « W U Ë œU √ UL³ Š ¨ÊUžËœ—√ VOÞ Vł— w d² « lCð w² «Ë ¨¡U³½ú WO uJ× « WO d² « ‰u{U½_« Æ• 50 ÊËœ ÊUžËœ—√ U¼bBŠ w² « «u _« W³ ½ “d l‡‡ t‡‡½√ ¨b‡‡ Š_« ¡U ‰u‡‡{U‡‡½_« d‡‡ –Ë v ≈ ÊUžËœ—√ q Ë ¨ «u _« s • 89 s d¦ √ WIKDL « WO³Kž_« s q √ w¼Ë ¨• 49—94 W³ ½ Æv Ë_« W u− « w `{«Ë “u oOI×² ¨WÐuKDL « qBŠ ÊU‡‡žËœ—√ Ê√ d – b ‰u{U½_« X½U Ë w «uŠ “d l «u‡‡ _« s • 52 w «uŠ vKŽ Æ «u _« nB½ W{—UFL « rOŽ“ bBŠ ¨‰u{U½_« ÂU —_ UIÎ ËË »«eŠ√ W²Ý s n R n U×² „d²AL « `ýdL «Ë Æ «u _« s • 44Æ3 ¨ åuKžË√ —«bA²OK ‰UL ò “dH « ZzU²½ WO uJ× « ¡U³½_« W U Ë dAMð U …œUŽË Ô ÊUžËœ—√ q UF w ÆôË√

‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ tK « b³Žò wÝUzd « fK−L UÐ VzUM « vI² « ¨w³OK « gO−K vKŽ_« bzUI « t²HBÐ ¨åw‡‡ ö‡‡ « bL× ò o¹dH « w³OK « gO−K W UF « ÊU —_« fOz— qŠU « W¹dJ F « WIDML « f‡‡O‡‡z—Ë åœ«b‡‡×‡‡ « ÆgO− « ◊U³{ s Î«œbŽË ¨wÐdG « vKŽ t²×H d³Ž wÝUzd « fK−L « `‡‡{Ë√Ë WOKLF « dOÝ cOHMð lÐUð ¡UIK « Ê√ å„u³ O ò vKŽ i³I «Ë ¨WL¹d− « vKŽ ¡UCI UÐ W U « œułË ¡UN½≈Ë ¨W «bN « d¼«uE « WÐ—U× Ë ¨sO d−L « qš«œ Êu½UI « sŽ Wł—U « W×K L « öOJA² « ÆW¹Ë«e « WM¹b cOHMð vKŽ b¹bA² « ŸUL²łô« ‰ö‡‡š rð UL ¨sOO½bL « W¹ULŠ ÊQAÐ …—œUB « ULOKF² « W U ¨WM¹bL UÐ —«dI²Ýô« rŽœË W Ëb « U ÝR sO QðË p – w ULÐ ¨W×K L « d¼UEL « vKŽ ¡UCI «Ë ¨WO½bF UŠu ÊËœ ‰u−²ð w² « «—UO « j³{ WDÝu²L « W×KÝ_« s Ÿu½ Í√ qL×ð w² « pKðË ÆWKOI¦ «Ë

‫ﺑﺤﺜﺖ ﻣﻌﻪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬

‫اﻟﻔﻨﻲ‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫اﻟﻤﻨﻘﻮش ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺪوﺣﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻘﻄﺮي‬

¥‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺎت ﻳﺘﻮﺟﻪ إﻟ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ إﻋﺪادي‬

‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﻨﻈﻢ ﻣﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬

‫ ﻫﻞ‬.. ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺬات ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻮازﻳﺔ‬ ? ‫ﻳﺸﺒﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ‬

‫»اﻟﻴﻮﻧﻴﺴ « ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻤﺪارس اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ً‫ﻟﺘﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻻ‬

‫ﻣﻠﻴﺘﺔ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺣﻔﺮ ﺑﺌﺮ ﻧﻔﻄﻲ‬ ‫ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‬1800 ‫ﺑﻘﺪرة‬

‫ﻃﺎﻟﻌﻮا ﻓﻲ‬

‫ﺣﺴﺐ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻬﺎ‬

‫اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻳﺒﺤﺜﺎن‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰاﻟﺘﻌﺎون اﻷﻣﻨﻲ‬ ‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ ¡ö−½ò w Ëb « ÊËUF² «Ë WOł—U « …d¹“Ë XMLŁ UO³O —«d‡‡I‡‡²‡‡Ý« r‡‡Žœ w‡‡ dD —Ëœ å‘u‡‡I‡‡M‡‡L‡‡ « ÆWOMÞu « UÐU ²½ô« ¡«dł≈ v ≈ ‰u u «Ë fK− fOz— l ¨‘uIML « ¡UI ‰öš p – ¡Uł b³Ž sÐ bL× ò ÍdDI « WOł—U « d¹“Ë ¡«—“u‡‡ « W¹dDI « WL UF « w ¨b‡‡Š_« åw½UŁ ‰¬ sLŠd « ÆWŠËb « ¡UIK « Ê≈ w Ëb « ÊËUF² «Ë WOł—U « …—«“Ë X U Ë U¹UCI «Ë ¨s¹bK³ « sOÐ WOzUM¦ « U öF « Y×Ð ¨s¹bK³ « sOÐ n «uL « oO MðË WOÐdF «Ë WOLOK ù« wzUN½ n‡‡ Ë v‡‡ ≈ WO «d « WOÐdF « œuN− « r‡‡ŽœË Ê«œu UÐ —UM « ‚öÞù ¡U å‘uIML « ¡ö−½ò X —Uý ¨Èdš√ WNł s ‘UI½ WIKŠ w ¨WŠËb « W¹dDI « WL UF UÐ bŠ_« WOM _«Ë WOÝUO « «—uD² « dš¬ ‰uŠ WOL¹œU √ wÐdF « e dL « UN U √ w² «Ë ¨ UO³O U¼bNAð w² « …—U¹e « W³ÝUMLÐ ¨ UÝUO « W‡‡ Ý«—œË ÀU×Ðú w³O b Ë WI — å‘uIML «ò UNÐ ÂuIð w² « WOLÝd « 32WOÐdF « WLI « o³ ð WO−OKš W uł sL{ wLÝ— Æ…bł w bIFÔ²Ý w² «Ë bŠ√ WÐU²JÐ XL¼UÝ å‘uIML «ò Ê√ v ≈ —UA¹ œuNł ‰u‡‡ Š e‡‡ d‡‡L‡‡ « «—«b‡‡‡‡‡ ≈ Èb‡‡‡Š≈ ‰u‡‡B‡‡ ‰ö‡‡š dAMOÝ w‡‡Ðd‡‡F‡‡ « s‡‡Þu‡‡ « w‡‡ W‡‡ÞU‡‡Ýu‡‡ « vKŽ WOł—U « …—«“Ë l uL UI Ë W œUI « …d²H « Æå„u³ O ò

‫ﺻﺤﻴﻔﺔ »داون« ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ‬

t¹b ULNM ö Ê√ «bÐË ¨f √ UL¼—uNLł l q UF² « WOHO ‰uŠ W¹UGK WM¹U³² jDš UL¼bŠ√ —b √Ë ÆÆULNNł«uð w² « U¹b×² « WŽUÝ 72 tðb «—Î «c‡‡‡½≈ ån¹dý “U³Nýò V¹d ð w sOÞ—u²L « lOLł vKŽ i³IK qF−Ð «bNÒ F² ¨—u‡‡‡¼ô oKO b‡‡zU‡‡ ‰e‡‡M‡‡ WEŽ ÀœU× « w sOÞ—u²L « sOOÐU¼—ù« t¹b¹R åÊUš Ê«dLŽò dšü« YŠË ¨r¼dOG Ÿ—«uA « v ≈ ‰ËeM « vKŽ ≠¡U M « W Uš≠ rž—Ë ÆÆt²OC r‡‡Žœ w …bŽU LK ÂuO « sOKłd « s Í√ œ«bF²Ý« ÂbŽ s Ëb³¹ U ‰uIð UL ÍœË qJAÐ dšü« vKŽ ÕU²H½ö –≈ ¨p c Êü« W d WLŁ ÊS‡‡ WHO×B « qI² oOI×ð ¡«dłSÐ ÊUš Ê«dLŽ V UÞ Æt UI²Ž« VIŽ XF b½« w² « nMF « ‰ULŽ√ w

‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ w WO½U² U³ « åÊË«œò WHO× —cŠ vKŽ X×³ √ ÊU² UÐ Ê√ s UN WOŠU²² « …d «c « w …d ‰Ë_Ë t½≈ WKzU ¨‚dÞ ‚d²H »d× « s »d²Ið W _« Ê√ Ëb³¹ W¦¹b× « UN H½ ‚eLð UN½≈Ë ¨dODš qJAÐ WOK¼_« Ê≈ X U Ë ÆÆW U « UNðUC UMð …QÞË X×ð œö³ « ÊUF b¹Ë Ê«b¹«e²¹ ◊U³Šù«Ë VCG « s vC X Ë Í√ s d¦ √ »«d² ô« v ≈ W¹UGK wIOIŠ ‰UL²Š« „UM¼Ë ¨—UON½ô« WDI½ v{uHK ÊUMF « ‚öÞ≈ ÊU² UÐ bNAð Ê√ —“ vKŽ U h ý jGC¹ r «–≈ WK UJ « s ö Ê√ v‡‡ ≈ —U‡‡ ý√Ë ÆÆj³C « …œU‡‡Ž≈ ån¹dý “U³Nýò w U× « ¡«—“u‡‡ ‡ « w Oz— v ≈ UŁb×ð b‡‡ åÊU‡‡ š Ê«d‡‡L‡‡Žò o‡‡ÐU‡‡ ‡‡ «Ë

‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ w‡‡½U‡‡ÐU‡‡O‡‡ « W‡‡O‡‡ł—U‡‡ ‡‡ « d‡‡‡‡¹“Ë ‰U‡‡‡ Ê≈ s‡‡O‡‡M‡‡Łô« åw‡‡ýU‡‡¹U‡‡¼ U‡‡ÝU‡‡L‡‡O‡‡ýu‡‡¹ò ÊU e²F¹ w‡‡‡ÐË—Ë_« œU‡‡×‡‡ðô«Ë ÊUÐUO « ULN½ËUF² b¹bł ÁU−ð« sŽ Êö‡‡Žù« W¹œUF « WLI « w wŽU b «Ë wM _« Ê√ l u²L « s w² «Ë ULNMOÐ W œUI « ÆÍ—U− « ÂUF « s oŠô X Ë w bIFð vKŽ_« q¦LL «Ë åwýU¹U¼ò oHð«Ë WOM _« WÝUO «Ë WOł—U « ÊËRAK ©q¹—uÐ V¹“uł® wÐË—Ë_« œU×ðô« w ‰Ëœ WOł—Uš ¡«—“u‡‡‡ ŸUL²ł« ‰ö‡‡š ÍbMN « sODO×L « WIDM Ë U‡‡ ÐË—Ë√ WD « vKŽ ¨b‡‡¹u‡‡ ‡‡ « w‡‡ ∆œU‡‡N‡‡ «Ë å”d‡‡Ð w−Ołò ¡U‡‡³‡‡½√ W‡‡ U‡‡ Ë V ×Ð ÆWO½UÐUO « Ê√ l u²L « s t½≈ ¨åwýU¹U¼ò ‰U Ë ÊËUF² « wÐË—Ë_« œU×ðô«Ë ÊUÐUO « “eFð ÊU¹d−¹ YOŠ ¨Íd×³ « s _« ‰U− w U¹UC r Š w Ë ¨W d²A U³¹—bð «—Î c× ,¡UCH «Ë w½«d³O « s _« UOÝË— sOÐ ÍdJ F « ÊËU‡‡F‡‡²‡‡ « s‡‡ fÝ√ œbN¹ t½QÐ ÁU¹≈ UHÎ «Ë sOB «Ë UOÝ¬ w jI fO w Ëb « ÂUEM « lL²−L « U³Î UD Ë lLł√ r UF « w qÐ pKð wKŽ bŠu qJAÐ œd‡‡ « w Ëb « Æ «b¹bN² «

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ »ﺣﻤﻴﺪﺗﻲ« ﻳﺮد ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺋﻌﺎت ﻣﻘﺘﻠﻪ‬

‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﺸﺄن اﺳﺘﻬﺪاف ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻏﺮب اﻟﺨﺮﻃﻮم‬

WIDMLÐ …—U‡‡ ýù« Õö‡‡ÝË wÐd× « n×²L « vKŽ ÆÍd×Ð ÂuÞd « UÐdŽ 3 dO bð s sJLð gO− « Ê√ ·U{√Ë 3 vKŽ ¡öO²Ýô«Ë l¹d « rŽb « «uI WFÐUð dHÝ√ Âu−N « Ê√ v ≈ —bBL « —Uý√Ë ÆÈdš√ UÐdŽ rŽb « «u ·uH w vŠdłË vK² ◊uIÝ sŽ l¹d « rŽb « «u bzU rNð« ¨¡UMŁ_« w l¹d « ÂUEM « ‰uK r¼ULÝ√ s wðbOLŠ Ê«bLŠ bL× ÆtK²I WFzUý Z¹Ëd²Ð oÐU « t½√ ¨wðu qO− ð w ¨åwðbOLŠò `‡‡{Ë√Ë gO− « bzU r¹bI²Ð bŽuðË ¨ÁœuMł jÝË bł«u² ÆWKłUŽ WL U×L ÊU¼d³ « ÕU²H « b³Ž ÊuO½«œuÝ ÊuDýU½ ‰Ë«bð ¨bŠ_« oÐUÝ X Ë w Ë q²I sŽ «dÎ ³š wŽUL²łô« q «u² « l «u vKŽ ÆwðbOLŠ

‫ وﻛﺎﻻت‬/ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ y ‰œU³ð rŽb « «u‡‡ Ë w½«œu « gO− « s q Â√ w W OM ·«bN²Ý« ÊQAÐ U UNðô« l¹d « U U³²ýô« tO œb−ð X Ë w Ë bŠ_« ÊU‡‡ —œ rŽb « «u bzU œ] — ¨ÂuÞd « »uMł oÞUM w UNH Ë U vKŽ åwðbOLŠò uK œ Ê«bLŠ bL× ÆtK²I sŽ XŁb×ð w² « UFzUA UÐ ÂuÞd « »uMł oÞUM w U U³²ýô« œb−ðË nBI «Ë WKOI¦ « W×KÝ_« Â«b ²ÝUÐ ¨ÊU —œ Â√ w Ë WO{—_« «œUCL « œÒ —Ë ¨WOÐd× « «dzUD UÐ ‰œU³ðË ¨ UL−N « pKð vKŽ l¹d « rŽb « «uI w «d « …b‡‡ł ‚U‡‡H‡‡ð« ‚d Ð U‡‡ U‡‡N‡‡ðô« ÊU‡‡ d‡‡D‡‡ « ÆsOO½bL « W¹UL× w½«œu « gO− « w ÍdJ Ž —bB ‰U‡‡ Ë Âu−N « X ËUŠ l¹d « rŽb « «u Ê≈ …d¹e−K

‫أخبـ ـ ــار و متابعات‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شوال ‪1444‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 16‬مايو ‪2023‬‬ ‫العــــــــدد‪ 655 :‬السنـــة الخامسة‬

‫في اجتماع مع مسؤولين بالسفارة التركية‬

‫ِلضمان نجاح َسير االِمتحانات‬

‫ُ‬ ‫اللجنة العليا ِالمتحانات الشهادات العامة تعقد اجتماعها األول‬

‫الداخلية تتابع اإلجراءات المتعلقة بتوريد‬ ‫الزوارق البحرية إلى ليبيا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تابعــت وزارة الداخليــة بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة األحــد مــع مســؤولي األمــن بالســفارة‬ ‫التركيــة بطرابلــس اإلجــراءات المتعلقــة بتوريــد‬ ‫الــزوارق البحريــة مــن جمهوريــة تركيــا إلــى ليبيــا‪.‬‬ ‫وذكــرت مصــادر الــوزارة أن الجانبيــن تطرقــا‬ ‫إلــى مناقشــة الحقيبــة التدريبيــة لســنة ‪2023‬م‬ ‫والخاصــة بإعــداد دورات تدريبيــة تخصصيــة‬ ‫لمنتســبي وزارة الداخليــة فــي المجــاالت األمنيــة‬ ‫المختلفــة مــن أجــل الرفــع مــن كفاءتهــم وتطويــر‬ ‫أدائهــم‪.‬‬

‫وحضــر االجتمــاع عــن الجانــب الليبــي وكيــل‬ ‫وزارة الداخليــة للشــؤون العامــة لــواء “محمــود‬ ‫ســعيد” ومديــر اإلدارة العامــة ألمــن الســواحل‬ ‫لــواء “البشــير بالنــور” ومستشــار مديــر اإلدارة‬ ‫لألمــن البحــري ومســؤول التدريــب بــاإلدارة‬ ‫العامــة ألمــن الســواحل ‪ ،‬وعــن الجانــب التركــي‬ ‫عقيــد “محمــد ســيفير” مستشــار التعــاون‬ ‫األمنــي والشــؤون الداخليــة بســفارة جمهوريــة‬ ‫تركيــا‪ ،‬وضابــط اتصــال بــوزارة الداخليــة التركيــة‬ ‫ومستشــار ومنســق قيــادة خفــر الســواحل بــوزارة‬ ‫الداخليــة التركيــة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ناقــش االِجتمــاع األول للجنــة ال ُعليــا‬ ‫َ‬ ‫الِمتحانــات شــهادتَي إتمــام مرحل َتــي‬ ‫الدراســي‬ ‫التَّعليم األساســي والثانوي للعام ِّ‬ ‫ــددا‬ ‫‪ 2023-2022‬المنعقــد األحــد َع ً‬ ‫ســير‬ ‫مــن اإلجــراءات ِلضمــان نجــاح َ‬ ‫ِ‬ ‫العراقيــل‬ ‫االِمتحانــات وتــدارك كل‬ ‫ــتعرض االِجتمــاع التَّعميــم‬ ‫س‬ ‫َوا ْ‬ ‫َ‬ ‫الصــادر عــن ُمديــر عــام المركــز الوطنــي‬ ‫لالمتحانــات ِلمراقبــي التَّربيــة والتَّعليــم‬ ‫ِ‬ ‫ســير االِمتحانات‬ ‫بالبلديــات‪ ،‬بِ شــأن تنظيــم َ‬ ‫شــهادة إتمــام مرحلــة التَّعليــم األساســي و‬ ‫تشـ ِـكيل لجــان النِّظــام والمراقبــة واشــتراط‬ ‫أن يكــون رئيــس اللجنــة‪ ،‬والمراقبيــن أحــد‬ ‫ُمديــري مــدارس التَّعليــم الثانــوي أو نائِ بــه‬ ‫أو ُمعلِّــم تربــوي مــن ذَوِي ِ‬ ‫الخبــرة والكفــاءة‪،‬‬ ‫والتَّعهــد بالعمــل ِفــي أي لجنــة داخــل‬ ‫المراقبــة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫واشــترط التَّعميــم و ُجــود ِاختصاصــي‬ ‫ِاجتماعــي و ُمرشــد نفســي و ُمشــرف‬ ‫صحــي ِلــكل لجنــة‪َّ ،‬‬ ‫وأل يكــون مــن بيــن‬ ‫المكلَّفيــن مــن لــه ِ‬ ‫صلــة قرابــة بِ أحــد‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫التالمِ يــذ حتــى الدرجــة الثالثــة‪ ،‬وأل يكــون‬ ‫مــن بيــن المالحظيــن أحــد ُمعلِّمــي الصــف‬

‫ممثلة بوفد من الرئاسي ورئاسة األركان العامة‬

‫ليبيا تشارك في المؤتمر األول للجنة مبادرة «صحراء واحدة»‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫مثــل وفــد فنــي رفيــع المســتوى مــن‬ ‫المجلــس الرئاســي ورئاســة األركان العامــة‬ ‫ليبيــا فــي المؤتمــر األول للجنــة مبــادرة‬ ‫«صحــراء واحــدة»‪ ،‬الــذي اختتمــت أعمالــه‬ ‫الســبت فــي العاصمــة الموريتانيــة نواكشــوط‬ ‫‪ ،‬بمشــاركة ممثليــن عــن دول بوركينــا فاســو‬ ‫وتشــاد ومالــي وموريتانيــا والنيجــر وممثليــن‬ ‫عــن االتحــاد األوروبــي‪.‬‬ ‫وتمحــور هــذا المؤتمــر المدعــوم مــن‬ ‫بعثــة االتحــاد األوروبــي للمســاعدة فــي إدارة‬ ‫الحدود في ليبيا «يوبام» والخلية االستشــارية‬ ‫التنســيقية اإلقليميــة لمنطقــة الســاحل‪ ،‬حــول‬ ‫وضــع خارطــة طريــق للمبــادرة الليبيــة التــي‬ ‫أطلقهــا النائــب بالمجلــس الرئاســي «موســى‬

‫الكونــي» خــال رئاســته لمؤتمــر التعــاون عبــر‬ ‫الحــدود بيــن ليبيــا ومنطقــة الســاحل بتونــس‬ ‫فــي ديســمبر مــن العــام الماضــي‪ ،‬والتي تهدف‬ ‫إلــى أن تتحــول الحــدود المشــتركة بيــن دول‬ ‫الســاحل إلــى نقــاط جامعــة موحــدة‪ ،‬تربــط‬ ‫بيــن أطــراف هــذا العمــق اإلســتراتيجي‪ ،‬وأن‬ ‫تتحــول الصحــراء الكبــرى إلــى حــوض للســام‬ ‫واألمــن واالســتقرار والتعــاون المشــترك بيــن‬ ‫كافــة األطــراف‪.‬‬ ‫وتركــزت محــاور الخطــة التــي ناقشــتها‬ ‫اللجــان الفنيــة علــى عــدد مــن الملفــات‬ ‫اإلقليميــة المتعلقــة بتعزيــز التعــاون األمنــي‬ ‫الحــدودي ومحاربــة اإلرهــاب‪ ،‬والجرائــم‬ ‫العابــرة للحــدود‪ ،‬وتعزيــز التعــاون بين ســلطات‬ ‫الحــدود فــي المنطقــة‪ ،‬وبالتنســيق مع الجهات‬

‫‪3‬‬

‫الدوليــة ذات العالقــة‪.‬‬ ‫وشــدد المشــاركون فــي المؤتمــر علــى‬ ‫أهميــة اساســيات المبــادرة فــي تعزيــز التعــاون‬ ‫اإلقليمــي عبــر الحــدود بيــن ليبيــا ومنطقــة‬ ‫الســاحل‪ ،‬وتبادل أفضل الممارســات المتعلقة‬ ‫بــاإلدارة عبــر الحــدود‪ ،‬وتحديــد مجــاالت‬ ‫التحســين المســتقبلي لــإدارة العابــرة للحدود‬ ‫علــى المســتويين الوطنــي واإلقليمــي‪ ،‬والدولي‬ ‫وقــال مصــدر بالمجلــس الرئاســي إن‬ ‫االتحــاد األوروبــي تبنــى مصطلــح‪« ،‬صحــراء‬ ‫واحــدة”‪ ،‬حيــث رفــع مؤتمــر نواكشــوط هــذا‬ ‫الشــعار‪ ،‬كأســاس للمالمــح الرئيســة لوضــع‬ ‫خارطــة الطريــق إلدارة الحــدود والتصــدي‬ ‫لإلرهــاب‪ ،‬والهجــرة غيــر الشــرعية‪ ،‬وللجرائــم‬ ‫العابــرة للحــدود‪.‬‬

‫التاســع للعــام ‪2023 - 2022‬م‪.‬‬ ‫ضوابــط‬ ‫االِجتمــاع‬ ‫تنــاول‬ ‫َو َ‬ ‫االِمتحانــات‪ ،‬واإلشــكاليات التــي واجهــت‬ ‫ســير االِمتحانــات لألعــوام الماضيــة‪ ،‬آليــة‬ ‫َ‬ ‫توزيــع المالحظيــن والمراقبيــن فــي اللجان‬ ‫االِمتحانيــة‪ ،‬إصــدار التَّعميمــات المنظمــة‬ ‫ِلســير االِمتحانــات‪ ،‬فضــاً عــن التأكيــد‬ ‫علــى أهميــة معرفــة أعــداد طلبــة الفئــات‬ ‫الخاصــة ِلتوفيــر ُمعلِّميــن مســاعدين‬ ‫ِ‬ ‫وتحديــد مصلحــة‬ ‫“ميســرين” لهــم‪،‬‬ ‫التَّفتيــش والتَّوجيــه التَّربــوي ألســماء‬ ‫المفتِّشــين الذيــن ســيتولون مهــام ُمتابعــة‬ ‫ِ‬ ‫وتقديــم مالحظاتهــم‬ ‫ســير االِمتحانــات‬ ‫َ‬

‫بشــأنها‪.‬‬ ‫ُيشــار إلــى أ َّن اللجنــة ال ُعليــا الِمتحانــات‬ ‫شــهادتَي إتمــام مرحل َتــي التَّعليــم‬ ‫األساســي والثانــوي تشــكَّلت بِ عضويــة‬ ‫مديــري‪ :‬المركــز الوطنــي لالمتحانــات‪،‬‬ ‫مصلحــة التَّفتيــش التَّربــوي‪ ،‬مركــز‬ ‫والبحــوث التَّربويــة‪،‬‬ ‫المناهــج التَّعليميــة ُ‬ ‫إدارتــي التَّعليــم األساســي والثانــوي‪،‬‬ ‫تعليــم واندمــاج الفئــات الخاصــة‪ ،‬التَّعليــم‬ ‫الخــاص‪ ،‬الخدمــة االجتماعيــة والصحــة‬ ‫الدعــم واإلرشــاد النَّفســي‪،‬‬ ‫المدرســية و َّ‬ ‫المتابعــة وتقييــم األداء‪ ،‬والشــؤون‬ ‫مكاتــب ُ‬ ‫القانونيــة واإلعــام‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث رئيــس مجلــس إدارة الشــركة العامــة‬ ‫للكهربــاء «محمــد المشــاي» مــع عمــداء بلديــات‬ ‫الجبــل الغربــي األزمــة التــي تمــر بهــا منطقــة الجبل‬ ‫مــن انقطــاع للكهربــاء و تضــرر البنيــة التحتيــة‬ ‫للشــبكة‪ ،‬جــراء العواصــف و الســيول التــي ضربــت‬ ‫المنطقــة فــى األيــام القليلــة الماضيــة ‪.‬‬ ‫وحضــر هــذا اإلجتمــاع وكيــل وزارة الحكــم‬ ‫المحلــي لشــؤون البلديــات «مصطفــى أحمــد‬ ‫ســالم»‪ ،‬وف ًقــا لمــا ذكرتــه الــوزارة علــى صفحتهــا‬ ‫بـ«فيســبوك»‪.‬‬ ‫و نقــل عمــداء البلديــات لرئيــس مجلــس إدارة‬ ‫الشــركة العامــة للكهربــاء المعانــاة التــي يواجههــا‬ ‫ســكان الجبــل واحتياجاتهــم الضروريــة إلصــاح‬ ‫األضــرار‪.‬‬

‫بــدوره قــام «المشــاي» بإصــدار العديــد مــن‬ ‫القــرارات الفوريــة و العاجلــة إلصــاح الشــبكة‬ ‫وموافقتــه علــى تســليم عمداء البلديات مباشــرة ما‬ ‫تحتاجــه بلدياتهــم مــن محــوالت و أســاك نحاســية‬ ‫و أعمــدة كهربائيــة وفقــا لــذات المصــدر ‪.‬‬

‫* متابعة ‪ /‬عواطف بن عمارة وعفاف التاورغي * تصوير‪ /‬حسناء سليمان‬

‫نحن بصدد تجهيز خطة جديدة تضع في حسبانها صيانة‬ ‫المدارس الواقعة داخل نطاق البلدية‬ ‫وإلى جانب ذلك‪ ،‬تواجه الوزارة مشاكل عدة‪ ،‬على رأسها‬ ‫صيانة المدارس وملف الكتاب المنهجي‪ ،‬الذي أضحى‬ ‫بدءا من الطلبة وانتهاء بالمدرسين‪.‬‬ ‫كابوس ًا يورق الجميع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لكن األمر ال يختص بوزارة التعليم فقط‪ ،‬فالبلديات‬ ‫أيض ًا مناط بها المشاركة‪ ،‬السيما وأنها تسلمت مؤخر ًا‬ ‫عديد االختصاصات‪ ،‬في ظل سياسة انتهجتها‬ ‫الحكومة لتفعيل اإلدارة المحلية ونبذ المركزية‪.‬‬

‫عالء حواص ‪ :‬مدرسة «حسين طروشة»‬ ‫ً‬ ‫في منطقة فشلوم عانت إهماال كبيرًا ‪ ..‬وال حل أمامنا إال هدمها وإعادة بنائها‬ ‫ومــن أجــل تســليط الضــوء علــى نشــاط‬ ‫البلديــات فــي الجانــب التعليمــي توجهــت‬ ‫صحيفــة الصبــاح إلــى مقــر مراقبــة تعليــم‬ ‫طرابلــس والتقــت مســؤول ملــف التعليــم‬ ‫والشــباب والرياضــة بالبلديــة «عــاء حــواص»‪،‬‬ ‫الــذي أطلعنــا عــن الخطــة التيســرية للتعليــم‬ ‫لســنة ‪ -2024 2023‬وتحــدث قائــاً ‪:‬‬ ‫نحــن نســير بنفــس خطــة ‪2021-2022‬م‬ ‫لكننــا بصــدد تجهيــز خطــة جديــدة تضــع فــي‬ ‫حســبانها صيانــة المــدارس وتنظيــم دورات‬ ‫لمديــري المــدارس ومنهــا واحــدة لتدعيــم‬ ‫مفهــوم «المديــر المثالــي» واألمــور تســير وفــق‬ ‫الخطــة الموضوعــة ‪.‬‬ ‫عنــد الحديــث عــن صيانــة المــدارس ‪ ..‬كــم‬ ‫عــدد المــدارس التــي تــم صيانتهــا ؟‬ ‫المــدارس التــي تمــت صيانتهــا منــذ إن‬ ‫تســلمت للمجلــس البلــدي ملــف التعليــم ثــاث‬ ‫منهــا مدرســة «رابعــة العدويــة» «فشــلوم»‬ ‫و«الظهــرة »‪ ،‬وهنــاك بعــض المــدارس تداخــل‬ ‫فــي موضــوع صيانتهــا جهــاز تطويــر المــدن‬ ‫اإلداريــة‬ ‫هــل بــدأ الطلبــة فــي العــودة للمــدارس التــي‬ ‫تــم صيانتهــا ؟‬ ‫نعــم تــم عــادوا وانتظمــوا فــي للدراســة‬ ‫هناك ‪ ،‬وأشــير هنا إلى مدرســة «فشــلوم» التي‬ ‫دخلــت الصيانــة بمســاعدة مــن منظمــة «أكثــر‬ ‫ســوس» ‪ ،‬لتتحــول مــن مدرســة متهالكــة إلــى‬

‫مرفــق تعليمــي نموذجــي‪ ،‬مجهــز بالكاميــرات‬ ‫والمقاعــد الجديــدة وكذلــك األمــر مــع مدرســة‬ ‫«رابعــة العدويــة»‪.‬‬ ‫والتالميــذ نقلــوا خــال فتــرة الصيانــة التــي‬ ‫امتــدت لثالثــة أشــهر إلــى مدرســة أخــرى‬ ‫مجــاورة لهــا‪.‬‬ ‫ومــا دمنــا نتحــدث عــن صيانــة المــدارس‪،‬‬ ‫فالبــد أن أقــر بــأن بعــض منهــا «فــي بلديــة‬ ‫طرابلــس» تعانــي إهمــاالً‪ ،‬الســيما فــي دورات‬ ‫الميــاه‪ ،‬مــا اضطــر أوليــاء األمــور إلــى رفــع‬ ‫شــكاوى إلــى الجهــات المختصــة‪ ،‬وإزاء ذلــك‬ ‫قررنــا القيــام بصيانــة دورات الميــاه فقــط‬ ‫كمرحلــة أولــى‪.‬‬ ‫كم تستغرق فترة الصيانة ؟‬ ‫ً‬ ‫فمثــا مدرســة‬ ‫علــى حســب المدرســة‪،‬‬ ‫«الظهــرة » اســتغرقت حوالــي ســتة أشــهر‬ ‫وأصبحــت مدرســة نموذجيــة بامتيــاز ‪،‬‬ ‫وهنــاك مــدارس ســتدخل الصيانــة بعــد فتــرة‬ ‫االمتحانــات والســيد رئيــس الوحــدة الوطنيــة‬ ‫وعــد بــإدراج ‪ 500‬مدرســة فــي قائمــة‬ ‫المــدارس المســتهدفة بعمليــة الصيانــة‪،‬‬ ‫ونحــاول أن نضمــن مــدارس بمنطقــة بــن‬ ‫عاشــور فــي هــذه القائمــة‪ ،‬إلــى جانــب‬ ‫نظيــرات فــي منطقــة «فشــلوم» المكتظــة‬ ‫بالســكان‪ ،‬مــا يســتوجب تحــركا ً ســريعا ً مــن‬ ‫أجــل تحســين البنــى التحتيــة بمدارســها‪ ،‬ومنها‬ ‫مدرســة «حســين طروشــة» وهــي كبيــرة جـ ًـدا‬

‫الكبير يلتقي باتيلي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقــى محافــظ مصــرف ليبيــا المركــزي‬ ‫«الصديــق الكبيــر» األحــد بطرابلــس مــع رئيــس بعثة‬ ‫األمــم المتحــدة للدعــم فــي ليبيــا «عبداللــه باتيلــي»‪.‬‬ ‫وذكــر المصــرف فــي منشــور لــه ‪ ،‬أن اللقــاء‬ ‫جــاء ضمــن ُجهــود مصــرف ليبيــا المركــزي فــي‬ ‫تحقيــق االســتقرار المالــي والنقــدي والمحافظــة‬ ‫علــى االســتدامة الماليــة للدولــة ومبــادرات التعــاون‬ ‫مــع األطــراف والمؤسســات المحليــة والدوليــة فــي‬ ‫تعريــز اإلفصــاح والشــفافية ومســار التوحيــد‪.‬‬

‫في سبها‬

‫المحامي العام يبحث ملف الرقابة‬ ‫على األغذية واألدوية واإلصحاح البيئي‬

‫خالل لقائه عمداء بلديات المنطقة«المشاي» يصدر تعليماته‬ ‫باإلصالح الفوري للشبكة الكهربائية في الجبل الغربي‬

‫مسؤول ملف التعليم والشباب والرياضة ببلدية طرابلس املركز للصباح‬

‫يتهيأ الطالب إلجراء االمتحانات النهائية لسنوات‬ ‫النقل‪ ،‬ويظل تحفيزهم بكل الطرق الممكنة لبذل وسع‬ ‫جهودهم والحصول على نتائج جيدة عامالً يؤرق أولياء‬ ‫األمور‪ ،‬لكنهم ال يتوقف عند هؤالء‪ ،‬فالمسؤولون في وزارة‬ ‫التربية والتعليم يأملون أن تجري األمور على خير وتكون‬ ‫هذه االمتحانات نهاية «سعيدة» لموسم دراسي تخللته‬ ‫صعاب عدة‪.‬‬

‫بطرابلس‬

‫وتعانــي مــن المشــاكل تســتعصي علــى الصيانــة‬ ‫البســيطة‪ ،‬و”نأمــل أن نزيلهــا بالكامــل ونعيــد‬ ‫بنائهــا وفــق طــراز حديــث”‪.‬‬ ‫ما هي بعض مالمح خططكم المستقبلية؟‬ ‫لدينــا خطــط أدرجناهــا الســنة الماضيــة‬ ‫تخــص مــادة القــرآن الكريــم للتالميــذ مــن‬ ‫الصــف األول إلــى الرابــع‪ ،‬تتضمــن حفظهــم‬ ‫جــزء «عـ ّم» عبــر كتاتيــب مضمنة فــي المدارس‬ ‫إلــى جانــب دراســتهم للمقــرر المنهجــي‪ ،‬لكــن‬ ‫صعوبــات واجهتنــا فــي الموضــوع‪ ،‬أبرزهــا‬ ‫توفيــر لــوح فــي معملــر قــرآن‪ ،‬مــا اضطرنــا‬ ‫إلــى إقفــال هــذه الكتاتيــب‪ ،‬علــى أمــل أن نعيــد‬ ‫إطــاق المشــرع فــي العــام الدراســي ‪2023‬‬ ‫‪. -2024‬‬ ‫كيــف يتــم التجهيــز لســير االمتحانــات‬ ‫داخــل المــدارس ؟‬ ‫اجتمعنــا مؤخــراً مــع مراقبة التعلــم طرابلس‬ ‫المركــز وإدارة التعليــم األساســي والثانــوي‬ ‫وإدارة اإلرشــاد النفســي وإدارة االمتحانــات ‪،‬‬ ‫وكلفنــا معلميــن ومديريــن ذوي خبــرة بمتابعــة‬ ‫مبكــرا‬ ‫االمتحانــات للطلبــة‪ ،‬كمــا حددنــا‬ ‫ً‬ ‫جــداول االمتحانــات لهــذه الســنة «مــن المرحلة‬ ‫أيضــا‬ ‫االبتدائيــة إلــى الثانويــة» وتــم االتفــاق ً‬ ‫علــى تحــري الدقــة فــي عملية رصــد الدرجات‬ ‫واســتخراج النتائــج فــي موعدهــا ‪.‬‬ ‫ونوقــش فــي هــذا االجتمــاع مجموعــة مــن‬ ‫البنــود أهمهــا ‪- :‬‬

‫‫‬‪ -1‬التحضيــر المتحانــات ســنوات النقل من‬ ‫حيــث جــودة المنــاخ المناســب لتالميــذ وتهيئــة‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫‫‬‪ -2‬كيفيــة تكليــف المعلميــن ذوي الخبــرة‬ ‫والكفــاءة لمتابعــة االمتحانــات‪.‬‬ ‫‫‬‪ -3‬الدقــة واإلســراع فــي عمليــة رصــد‬ ‫الدرجــات واســتخراج النتائــج فــي موعدهــا‬ ‫المحــدد لهــا ‪.‬‬ ‫‫‬‪ -4‬اتخــاذ اإلجــراءات االمتحانيــة وفــق‬ ‫الئحــة تنظيــم التعليــم األساســي والثانــوي‬ ‫لســنة ‪ 2022‬الصــادرة مــن رئاســة الــوزراء ‪.‬‬ ‫‫‬‪ -5‬حلحلة المشــاكل الفنية الطارئة ألبنائنا‬ ‫التالميــذ والطــاب مــن حيــث اإلدراج فــي‬ ‫المنظومــة والظــروف الصحيــة واالجتماعيــة‬ ‫التــي قــد تحيــل التحاقهــم باالمتحانــات ‪.‬‬ ‫‫‬‪ -6‬اتخــاذ اإلجــراءات اإلداريــة والقانونيــة‬ ‫لســادة المكلفين بهــذه االمتحانات والمخالفين‬ ‫لهــا ‪.‬‬ ‫كمــا نخطــط العتمــاد النتائــج النهائيــة‬ ‫فــي ظــرف أســبوعين مــن نهايــة االمتحانــات‪،‬‬ ‫التزامــا ً منــا أمــام التالميــذ والطلبــة وأوليــاء‬ ‫األمــور‪ ،‬بالرغــم مــن صعوبــة التحــدي‪،‬‬ ‫فالعمليــة التــي تتكــون مــن تصحيــح يــدوي يليــه‬ ‫آخــر إلكترونــي‪ ،‬ومــن ثــم المطابقــة واالعتمــاد‬ ‫تتطلــب جهــداً كبيــراً‪.‬‬ ‫مــا هــي آخــر مســتجدات ملــف الكتــاب‬ ‫المدرســي ؟‬

‫هــذا الملــف منــاط بوزيــر التربيــة والتعليــم‬ ‫ويعــد مــن مســؤولياته‪ ،‬واألجــدى ســؤالهم‬ ‫عــن مــا وصلــت إليــه عمليــة توريــد الكتــاب‬ ‫المدرســي‪.‬‬ ‫يالحــظ غيــاب كامــل لألنشــطة الفنيــة‬ ‫والثقافيــة والرياضيــة فــي المــدارس ‪ ..‬مــا ســبب‬ ‫ذلــك برأيكــم ؟‬ ‫بالنســبة للنشــاطين الموســيقي والرياضــي‬ ‫فهمــا موجــودان «وإن كان ذلــك على اســتحياء»‪،‬‬ ‫أمــا الكارثــة الحقيقيــة فتتمثــل فــي االختفــاء‬ ‫الكامــل لحصــة المكتبــة‪.‬‬ ‫وهنــا أشــير إلــى أن توفــر المناشــط‬ ‫المدرســية يعتمــد كلي ـا ً علــى اجتهــاد مديــري‬ ‫المــدارس‪ ،‬دونمــا أي جهــد مؤسســاتي مــن‬ ‫الــوزارة ومراقباتهــا‪.‬‬ ‫كذلك يغيب دور اإلذاعة المدرسية ؟‬ ‫نعــم هــو كذلــك‪ ،‬بالرغــم مــن أننــا نظمنــا‬ ‫مســابقة «المديــر الصغيــر والمذيــع والبرلمــان‬ ‫الصغيــر داخــل المدرســة»‬ ‫الحظنــا تكدســ ًا للمعلمــات فــي بعــض‬ ‫المــدارس وغيــاب العنصــر الرجالــي فــي الــكادر‬ ‫التعليمــي؟‬ ‫على مســتوى ليبيا يتواجد العنصر النســائي‬ ‫فــي الــكادر التعليمــي بقــوة‪ ،‬بــل ويتعــداه إلــى‬ ‫المــاك الوظيفــي‪ ،‬الــذي تشــكل النســاء مــا‬ ‫نســبته ‪ % 80‬منــه‪ ،‬وهــذا األمــر خــارج نطــاق‬ ‫تخصصنــا‪ ،‬وإنمــا نعمــل بمــا هــو متوفــر لنــا‪.‬‬

‫ّ‬ ‫كنا نصبو إلى إدراج كتاتيب داخل المدارس تحفظ التالميذ «جزء عم» ‪ ..‬لكن المشروع أوقف بعد أن واجهته عقبات لوجستية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تمحــور اللقــاء الــذي عقــده األحــد المحامي العام‬ ‫ســبها مــع جهــاز الحــرس البلــدي فــرع ســبها وإدارة‬ ‫الدعــم والدوريــات بالمنطقــة الجنوبيــة والرقابــة‬ ‫علــى األغذيــة واألدويــة واإلصحــاح البيئــي ومكتــب‬ ‫االقتصــاد والتجــارة ومكتــب المفتــش الصحــي علــى‬ ‫مناقشــة تحقيــق االمــن الغذائــي والدوائــي لمواطني‬ ‫البلدية‪.‬‬ ‫وأوضــح جهــاز الحــرس البلــدي ســبها علــى‬ ‫حســابه للتواصــل االجتماعــي أن االجتمــاع تطــرق‬ ‫إلــى تشــكيل لجنــة برئاســة المحامي العــام وعضوية‬ ‫األجهــزة الضبطيــة والرقابيــة بالبلديــة للقيــام‬ ‫بالتفتيــش علــى العيــادات وشــركات بيــع األدويــة‬ ‫والصيدليــات والمخــازن الطبيــة‪ ،‬مــن حيــث توفــر‬ ‫االشــتراطات الصحيــة والفنيــة‪ ،‬إلــى جانــب تكثيــف‬ ‫الحمــات التفتيشــية علــى األنشــطة التجاريــة‪.‬‬

‫في وقفة احتجاجية‬

‫المنظمة الليبية لمتقاعدي‬ ‫الشرطة تطالب بتنفيذ القانون‬ ‫رقم «‪ »5‬بشأن الضمان االجتماعي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نظــم أعضــاء مــن المنظمــة الليبيــة لمتقاعــدي‬ ‫الشــرطة أمــس اإلثنيــن وقفــة احتجاجيــة بطرابلــس‬ ‫للمطالبــة بتطبيــق القانــون رقــم «‪ »5‬لســنة ‪ 2013‬م‬ ‫بشــأن الضمــان االجتماعــي وتنفيــذ جــدول المرتبــات‬ ‫الموحــد أســوة بباقــي الموظفيــن بالدولــة‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس الجمعيــة العموميــة للمنظمــة الليبيــة‬ ‫لمتقاعــدي الشــرطة عميــد متقاعــد «محمــد عامــر‬ ‫المزوغــي» إنــه كان قــد قــدم فــي جلســة أمــام‬ ‫لجنــة فــض المنازعــات فــي الضمــان االجتماعــي‬ ‫المســتندات الدالــة علــى أحقيــة المتقاعديــن فــي‬ ‫تنفيــذ القانــون رقــم ‪ 5‬لســنة ‪ 2013‬م بشــأن زيــادة‬ ‫المرتبــات ‪.‬‬ ‫كمــا أوضــح رئيــس مجلــس إدارة المنظمــة الليبيــة‬ ‫لمتقاعــدي الشــرطة «معاويــة الحطــاب» أن هــذه‬ ‫المنظمــة أنشــأت ســنة ‪ 2017‬للمطالبــة بحقــوق‬ ‫المتقاعديــن الــذي كانــوا قــد أســهموا طيلــة حياتهــم‬ ‫الوظيفيــة بتقديــم خبراتهــم خدمــة لمجتمعهــم فــي‬ ‫جميــع المجــاالت ‪.‬‬

‫بعد تهيئته وتجهيزه‬

‫افتتاح عمليات الوالدة الجديد‬ ‫بمستشفى بني وليد العام‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫افتتــح بمستشــفى بنــي وليــد العــام قســم عمليــات‬ ‫الــوالدة الجديــد بعــد تحويــره وتهيئتــه وتجهيــزه‬ ‫باألجهــزة الجديــدة للعمليــات الجراحيــة الخاصــة‬ ‫بالــوالدة مــن قبــل إدارة المســتلزمات الطبيــة‬ ‫بالمستشــفى ‪.‬‬ ‫وحضــر االفتتــاح عميــد بلديــة بنــي وليــد‬ ‫«عبدالحفيــظ الرايــس» وأعضــاء المجلــس البلــدي‬ ‫للبلديــة ومديــر مستشــفى بنــي وليــد العــام «يوســف‬ ‫العائــب» ومديــر المستشــفى التخصصــي للــوالدة‬ ‫بالمدينــة «حســين رحيــل» وعــدد مــن أطبــاء‬ ‫المستشــفى والطواقــم الطبيــة المســاعدة وضيــوف‬ ‫المستشــفى‪.‬‬ ‫وأكــد مديــر مستشــفى بنــي وليــد العــام خــال‬ ‫كلمتــه أثنــاء افتتــاح قســم عمليــات الــوالدة بــأن‬ ‫ـاما أخــرى ســيتم افتتاحهــا فــي األيــام‬ ‫هنــاك أقسـ ً‬ ‫القادمــة منهــا قســم العمليــات بالمنظــار الســفلي‬ ‫والعلــوي وغــرف العنايــة المركــزة والتــي جار تهيئتها‬ ‫حاليــا‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫االخبار المحلية‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شـــوال ‪1444‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 16‬مــــايـــو ‪2023‬‬ ‫العــــــــدد‪ 655 :‬السنـــة الخامسة‬

‫في جمهورية مالطا‬

‫جهاز النهر الصناعي‬

‫عناصر من الداخلية يشاركون في دورة تدريبية‬ ‫في مجال تزييف وتزوير وفحص الوثائق‬

‫فك وصالت غير شرعية تسببت‬ ‫في تسريب كميات كبيرة من المياه‬ ‫في مدينة سرت‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شارك ضباط وضباط صف تابعين لوزارة الداخلية‬ ‫بحكومة الوحدة الوطنية في دورة تدريبية في مجال تزييف‬ ‫وتزوير وفحص الوثائق في جمهورية مالطا‪ ،‬وذلك بالتنسيق‬ ‫بين مكتب االتصال والتعاون الدولي ومعهد التدريب لتعزيز‬ ‫شراكات الهجرة في البحر المتوسط «‪،»MCP Med TI‬‬ ‫وفق بيان مقتضب صادر عن وزارة الداخلية‪.‬‬ ‫وأشار البيان إلى أن المشاركة الليبية في الدورة تهدف إلى‬ ‫رفع كفاءة وتعزيز قدرات أعضاء وزارة الداخلية‪.‬‬ ‫وفي مارس الماضي‪ ،‬اقترح وزير الشؤون الداخلية المالطي‬ ‫«بايرون كاميليري» منع انطالق المهاجرين غير الشرعيين من‬ ‫ليبيا‪ ،‬كطريقة لوقف الوفيات في حوادث غرق قوارب الهجرة‬ ‫في البحر المتوسط‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تمكنت فرق التشغيل والصيانة بجهاز‬ ‫تنفيذ وإدارة مشروع النهر الصناعي موقع‬ ‫سرت من فك وصالت غير شرعية تسببت‬ ‫في تسريب كميات كبيرة من المياه‪.‬‬ ‫وأكد الجهاز في منشور له عبر‬ ‫صفحته الرسمية بموقع «فيسبوك» أن‬ ‫إدارة التشغيل والصيانة بالموقع المذكور‬ ‫قامت أيضا بإتمام صيانة المحطة رقم‬ ‫(‪ M/H)820+381‬لضمان استمرار‬ ‫التدفق المائي للمدن الواقعة على المسار‪.‬‬

‫المتحدث باسم الشركة العامة للكهرباء‬

‫بالتعاون مع جهاز مشروعات اإلسكان والمرافق‬

‫بلدية سبها تناقش العراقيل التي‬ ‫تواجه الشركات المنفذة لمشاريع‬ ‫الطرق والصرف الصحي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫خصص االجتماع الموسع الذي عقد‬ ‫ببلدية سبها األحد مع جهاز تنفيذ‬ ‫مشروعات اإلسكان والمرافق بالمنطقة‬ ‫الجنوبية لمناقشة العراقيل التي تواجه‬ ‫الشركات المنفذة لمشاريع الطرق‬ ‫والصرف الصحي داخل البلدية‪.‬‬ ‫واستعرض االجتماع ‪ -‬الذي ضم عميد‬ ‫وأعضاء المجلس البلدي ومديري مكاتب‬ ‫المرافق بالبلدية وشركة المياه والصرف‬ ‫الصحي بالمنطقة الجنوبية – خطة وآلية‬ ‫تنفيذ المشاريع المتعثرة والتنسيق المباشر‬ ‫بين كل الجهات بالبلدية‪.‬‬ ‫كما تم االتفاق على موعد محدد‬ ‫للمباشرة في تنفيذ الخطة الموضوعة‬ ‫على أن يتم تحويل كافة التقارير الفنية من‬ ‫قبل الجهات المختصة لبلدية سبها وجهاز‬ ‫تنفيذ مشروعات اإلسكان والمرافق‪.‬‬

‫النيابة العامة تباشر تحقيقاتها في الحريق الذي شب باحد محوالت النقل بمحطة الهضبة‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫كشف المتحدث باسم الشركة العامة‬ ‫للكهرباء «وئام التائب» في اتصال للصباح‬ ‫تفاصيل حادث حريق محطة سيدي حسين‬ ‫بمنطقة الهضبة في طرابلس بأن أكد تكليف‬ ‫رئيس مجلس إدارة الشركة لجنة للتحقيق وبحث‬

‫أسباب الحريق‪ ،‬مشيراً إلى أن هذه األخيرة‬ ‫اكتشفت ‪ -‬بعد إخماد النيران ‪-‬ولعوامل فنية‬ ‫عدة بطبيعة المنشأة المتضررة وأنظمة اإلنذار‬ ‫المبكر المتطورة بها ‪ ،‬إشارات تشير إلى احتمال‬ ‫ً‬ ‫ومفتعل ‪.‬‬ ‫مدبرا‬ ‫قوي بأن الحريق كان‬ ‫ً‬ ‫وأضاف‪« :‬هناك دالئل أخرى ُسجلت‬

‫وأرفقناها في التقرير الذي قدمناه لمكتب‬ ‫النائب العام للتحقيق في الموضوع»‪.‬‬ ‫وعن استقرار الشبكة في فصل الصيف أعلن‬ ‫«التائب « أن الشبكة العامة مستقرة والذروة‬ ‫الصيفية المقبلة لن تكون كسابقاتها ‪ ،‬باعثا ً‬ ‫برسالة طمأنة إلى المواطنين بأنه « ال يوجد‬

‫حاليا وأن هناك فائض في‬ ‫أي طرح لألحمال ً‬ ‫الكهرباء وال يوجد لدينا نقص والحمد لله»‪.‬‬ ‫كما أوضح أن الباب مفتوحا أمام المواطنين‬ ‫لتسوية أوضاعهم في الديون المتراكمة عن‬ ‫طريق منظومة المصرف حتى و»إن لم يكن‬ ‫لديهم ساعة كهربائية»‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحث رئيس هيئة الرقابة اإلدارية «سليمان الشنطي» مع‬ ‫وزيري الحكم المحلي‪ ،‬والعمل والتأهيل‪ ،‬بحكومة الوحدة‬ ‫الوطنية الوضع القانوني لشركات خدمات النظافة العامة‬ ‫وتبعيتها‪ ،‬وشؤونها اإلدارية والمالية وأوضاع العاملين بها ‪.‬‬ ‫وحضر االجتماع رئيس الجمعية العمومية لشركات‬ ‫خدمات النظافة العامة‪ ،‬ومدير اإلدارة العامة والفرعية‬ ‫باإلدارة العامة للرقابة على القطاعات الخدمية واألمنية‪،‬‬ ‫ف إيجاد السبل القانونية‬ ‫ومدير مكتب رئيس الهيئة جاء بهد َ‬ ‫الناجعة لمعالجتها وفق أحكام التشريعات النّافذة‪ ،‬وبما يحقّق‬ ‫المصلحة العا ّمة‪.‬‬

‫وضعنا برنامجًا وطنيًا لطب العيون يهدف‬ ‫لتكوين ‪ 300‬أخصائي قادر على استقبال‬ ‫الحاالت الطارئة‬

‫إنفاذ القانون تمهل شاغلي‬ ‫عقار بمنطقة فشلوم أسبوعين‬ ‫قبـــل إخالئـــه‬

‫بعد تنامي شواهد وأدلة عن تزوير اعتراها‬

‫تشكيل لجان لفحص منظومة السجل المدني برئاسة ‪ 160‬عضو نيابة على مستوى ليبيا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلن النائب العام المستشار الصديق الصور‪،‬‬ ‫تشكيل لجان برئاسة ‪ 160‬عضو نيابة على مستوى‬ ‫ليبيا لفحص منظومة السجل المدني بمصلحة‬ ‫األحوال المدنية‪ ،‬تضم في عضويتها ضباط من‬ ‫مصلحة األحوال المدنية وجهاز البحث الجنائي‬ ‫لفحص منظومة السجل المدني ومطابقتها‬ ‫باألوراق الرسمية‪.‬‬

‫جاء ذلك خالل لقائه المحامين العامين بدوائر‬ ‫محاكم االستئناف؛ ورؤساء النيابات االبتدائية؛‬ ‫ومديري النيابات الجزئية‪ ،‬في دوائر االختصاص‬ ‫المحلي والنوعي جميعها؛ بحضور أعضاء النيابة‬ ‫المنسبين إلى العمل في مكتب النائب العام‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫وأفاد مكتب النائب العام بأن اللقاء يأتي في‬ ‫إطار مسعى تطوير العمل القضائي‪ ،‬واإلداري‬ ‫الـم َع ِّوقات التي‬ ‫في هيئة النيابة العامة‪ ،‬وتعيين ُ‬

‫بعد توقف دام لسنوات‬

‫مطار معيتيقة يستقبل أولى رحالت شركة مصر‬ ‫للطيران الخاصة بالشحن الجوي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫استقبلت الشركة الليبية للخدمات األرضية مطلع هذا‬ ‫األسبوع أولى رحالت شركة مصر للطيران الخاصة بالشحن‬ ‫الجوي بعد توقف دام أكثر من ‪ 8‬سنوات‪.‬‬ ‫ووصلت أولى رحالت شركة مصر للطيران الخاصة بالشحن‬ ‫الجوي إلى مطار معيتيقة حيث تم تقديم كافة الخدمات‬ ‫األرضية والمناولة للطائرة‪ ،‬باإلضافة إلى عملية تخزين البضائع‬ ‫وتسليمها إلى أصحابها‪.‬‬ ‫وأوضحت وزارة المواصالت عبر صفحتها على منصة‬ ‫«فيسبوك» أن استئناف مصر للطيران لخدمات الشحن الجوي‬ ‫يأتي في إطار توسيع نشاط الشركة‪ ،‬مشيرة إلى أنه من المتوقع‬ ‫أن تستمر شركة مصر للطيران في تسيير رحالتها بشكل منتظم‬ ‫أسبوعيا‪.‬‬ ‫بواقع ‪ 5‬رحالت‬ ‫ً‬

‫مديرا التحرير‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الشنطي يبحث الوضع القانوني لشركات‬ ‫خدمات النظافة العامة‬

‫مدير األكاديمية الليبية للعلوم الطبية ‪:‬‬

‫مملوك لمصلحة أمالك طرابلس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قامت دوريات إدارة إنفاذ القانون‬ ‫باإلدارة العامة للعمليات األمنية ‪ ،‬بإعطاء‬ ‫مهلة لشاغلي عقار بمنطقة فشلوم‬ ‫بطرابلس‪ ،‬مملوك لمصلحة أمالك‬ ‫طرابلس والمستغل كمعهد تدريب‪.‬‬ ‫وأمهلت إدارة إنفاذ القانون شاغلي‬ ‫العقار أسبوعين إلى حين انتهاء‬ ‫االمتحانات وإخطار شاغليه باإلخالء فور‬ ‫انتهاء الدراسة‪.‬‬ ‫وأشارت وزارة الداخلية إلى أن هذا‬ ‫اإلجراء جرى بحضور دوريات مركز شرطة‬ ‫زاوية الدهماني بمديرية أمن طرابلس‬ ‫ودوريات جهاز الحرس البلدي ومدير‬ ‫مكتب أمالك طرابلس‪.‬‬

‫مع وزيري الحكم المحلي والعمل‬

‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫تعترض سيره‪.‬‬ ‫وأشار النائب العام إلى وجود شواهد وأدلة‬ ‫تثبت وجود تزوير في منظومة السجل المدني‪،‬‬ ‫األمر الذي أثر على المنظومات األخرى التي‬ ‫تعتمد في بياناتها على السجل المدني كوزارة‬ ‫المالية والضمان االجتماعي ومنظومات الجوازات‬ ‫ومنح األسر بالمصرف المركزي‪.‬‬ ‫وأضاف أن النيابة العامة أشرفت على شطب‬

‫عشرات اآلالف من األرقام الوطنية وهو ما ترتب‬ ‫عليه تجنب الدولة خسائر مالية كبيرة‪ ،‬إذ كانت‬ ‫تصرف لهم مرتبات ومنح وجوازات سفر‪.‬‬ ‫وأفاد النائب العام بأن هذه التجاوزات أحدثت‬ ‫ً‬ ‫كبيرا‬ ‫جسيما بالمال العام وسببت‬ ‫ضررا‬ ‫ً‬ ‫إخالل ً‬ ‫ً‬ ‫بالثقة العامة لوجود جوازات مزورة‪ ،‬الف ًتا إلى‬ ‫العودة لمنظومة السجل المدني التي تم االستيفاء‬ ‫منها منظومة الرقم الوطني‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫مدير األكاديمية الليبية للعلوم الطبية «د‪ .‬الزروق الزائدي»‬ ‫عن وضع األكاديمية برنامجا ً وطنيا ً لطب العيون في مختلف‬ ‫المدن وإجراء عمليات مسح على المستوى الوطني‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع وزارة الصحة بحكومة الوحدة الوطنية‪.‬‬ ‫وقال «الزائدي» في تصريح لوسائل اإلعالم أنهم يسعون‬ ‫لتكوين ما بين ‪ 200‬إلى ‪ 300‬أخصائي حقيقي قادر على‬ ‫استقبال الحاالت الطارئة وإجراء عمليات الماء األبيض‬ ‫بالشفط وإجراء عمليات الشبكية‪ ،‬ابتغاء تحسين الخدمات‬ ‫الطبية المقدمة للمواطنين وتوطين العالج بالداخل‪.‬‬ ‫وأوضح أن األكاديمية الليبية للعلوم الطبية – وهي‬ ‫مؤسسة خاصة تعنى بتدريب‬ ‫األطباء والفنين وكوادر التمريض‬ ‫في كل األقسام الطبية والخدمية‬ ‫– أخذت على عاتقها المساهمة‬ ‫في تدريب األطباء من خالل‬ ‫استضافة نخبة من األساتذة‬ ‫والمختصين حول العالم‪ ،‬مضيف ًا‬ ‫أنها بصدد توقيع اتفاقية لتدريب‬ ‫مجموعة من األطباء الليبية في‬ ‫فرنسا وفي دبي لفترات قصيرة‬ ‫ومتوسطة‪ ،‬حيث سيتم توفير فرص عمل لهم مع التدريب‬ ‫وفق اتفاقيات معتمدة في فرنسا ال تحتاج إجراءات الحصول‬ ‫على تراخيص مزاولة المهنة‪ ،‬بحسب زعمه‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن األكاديمية جهزت بمجموعة من المعامل‬ ‫وأجهزة المحاكاة تُتيح لألطباء المتدربين إجراء العمليات‬ ‫على أجهزة المحاكاة للجسم البشري‪.‬‬ ‫وعد مدير األكاديمية الليبية للعلوم الطبية « د‪ .‬الزروق‬ ‫ّ‬ ‫الزائدي» الكوادر الليبية في المجاالت الطبية بذات القدرات‬ ‫الكبيرة «غير أنها أهملت ولم تأخذ حقها في التدريب»‪.‬‬

‫مديرية أمن الجفرة‬

‫القبض على ‪ 3‬من الوافدين متلبسين‬ ‫بسرقة مكونات المدينة القديمة بهون‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ألقى البحث الجنائي بمديرية أمن الجفرة القبض على مجموعة‬ ‫من األشخاص من الجنسية النيجرية متلبسين بسرقة كتل حديدية من‬ ‫مكونات المدينة القديمة بهون‪.‬‬ ‫وأوضح مصدر بالمديرية أن الدوريات التابعة لقسم البحث الجنائي‬ ‫ضبط مركبة آلية يستقلها» ‪ « 3‬أشخاص من الجنسية النيجيرية أثناء‬ ‫خروجها من المدينة القديمة بهون حيث تم إيقافها‪ ،‬وعند تفتيشها‬ ‫وجدت مواد معدنية على متن هذه المركبة‪.‬‬ ‫وأضاف بأن المواد كانت تستخدم لشد أسقف المدينة القديمة‪ ،‬وأن‬ ‫المتهمين بالتحقيق معهم اعترفوا بأنهم قاموا بهدم جزء كبير من الغرف‬ ‫داخل المدينة ليتمكنوا من فك هذه القطع الحديدية‪ ،‬وأن هذه ليست‬ ‫أول مرة يقوم بذلك العمل وأفادوا بأنهم يقوموا ببيع هذه القطع‪.‬‬ ‫وأشار المصدر بمديرية أمن الجفرة إلى أن جميع اإلجراءات‬ ‫تمهيدا إلحالتهم للنيابة العامة لالختصاص‪.‬‬ ‫القانونية اتخذت حيالهم‬ ‫ً‬

‫الظهر‬ ‫العصر‬ ‫المغرب‬ ‫العشاء‬

‫رئيس قسم املحليات‬

‫سكرتير التحرير‬

‫املدير الفني‬

‫طارق ابوبكر بريدعة‬

‫منتصر بشير الشريف‬

‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫مناف محمود بن دلة‬

‫املوقع االلكتروني‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫الفجر‬ ‫الشروق‬

‫السكرتير الفني‬

‫البريد االلكتروني‬

‫الثالثاء‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪04 : 30‬‬ ‫‪06 : 07‬‬ ‫‪01 : 07‬‬ ‫‪04 : 45‬‬ ‫‪08 : 03‬‬ ‫‪09 : 36‬‬

‫مطابع‬ ‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫العنوان‬ ‫شارع ‪ 17‬فبراير ‪ -‬اجلمهورية سابق ًا‬

‫االقتصادية‬

‫أخبار مختصرة‬ ‫األعلى للدولة ّ‬ ‫يصوت على تشكيل‬ ‫لجنة لمتابعة السجل المدني‬ ‫والسجل العقاري ومؤسسة النفط‬

‫اقتصادنا‬

‫وحيد الجبو‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قالت عضو المجلس األعلى للدولة‬ ‫«نعيمة الحامي» يوم األحد‪ ،‬إن المجلس‬ ‫اطلع خالل جلسته في طرابلس على‬ ‫تقرير أعضاء لجنة «‪ »6+6‬عن المجلس‪،‬‬ ‫حول عملها واجتماعاتها خالل الفترة‬ ‫الماضية‪.‬‬ ‫وأضافت أن رئيس المجلس “خالد‬ ‫المشري” قدم إحاطة حول لقاءاته‬ ‫وبرامجه الفترة الماضية‪.‬‬ ‫وفي سياق متصل أكدت «الحامي» أن‬ ‫المجلس صوت خالل الجلسة على تشكيل‬ ‫لجنة لمتابعة السجل المدني‪ ،‬والسجل‬ ‫العقاري‪ ،‬ومؤسسة النفط‪.‬‬

‫لجنة حصر التعديات على‬ ‫أمالك الدولة في سرت تعقد‬ ‫اجتماعها األول‬

‫السوق‬ ‫الليبي‬ ‫والغش‬ ‫التجاري‬ ‫(‪)1‬‬

‫بمدينة جدة‬

‫وزير المالية يبحث مع نظيره السعودي تعزيز العالقات االقتصادية والمالية بين البلدين‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقى وزير المالية بحكومة الوحدة‬ ‫الوطنية «خالد المبروك» نظيره‬ ‫السعودي «محمد الجدعان» على هامش‬ ‫االجتماعات السنوية لمجموعة البنك‬ ‫اإلسالمي للتنمية في مدينة جدة‪ ،‬وناقشا‬ ‫الخطوات التي من شأنها تعزيز العالقات‬ ‫االقتصادية والمالية بين البلدين‪ ،‬والرفع‬ ‫من مستوى التشاور والتنسيق المشترك‬ ‫بالمؤسسات المالية العربية والدولية‬ ‫التي تساهم بها الدولتان‪.‬‬

‫واالثنين في مدينة جدة أيضاً‪ ،‬بدأت‬ ‫أعمال اجتماع المجلس االقتصادي‬ ‫واالجتماعي التحضيري للقمة العربية‬ ‫المقبلة بمدينة جدة في المملكة العربية‬ ‫السعودية‪ ،‬بحضور وزير الخاجية‬ ‫السوري «فيصل المقداد»‪ ،‬ألول مرة منذ‬ ‫العام ‪ 2011‬حين تم تجميد عضوية‬ ‫سوريا ‪.‬‬ ‫ورحب زير المالية السعودى «محمد‬ ‫الجدعان» فى كلمته خالل االجتماع‪،‬‬ ‫بعودة الجمهورية العربية السورية إلى‬

‫متطلعا للعمل مع‬ ‫جامعة الدول العربية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الجميع لتحقيق آمال الشعوب العربية‬ ‫ومؤكدا أن األزمات العالمية المتتالية‬ ‫ً‬ ‫والتحديات التنموية واالقتصادية‬ ‫المشتركة أظهرت أهمية التكامل‬ ‫االقتصادي بين الدول العربية‪ ،‬تتطلب‬ ‫تطوير نماذج مالية مستدامة تساهم في‬ ‫تعزيز المرونة لمواجهة التحديات في‬ ‫بالمنطقة‪.‬‬ ‫هذا وتبدأ اليوم الثالثاء‪ ،‬االجتماعات‬ ‫التحضيرية على مستوى المندوبين‬

‫الدائمين وكبار المسؤولين‪ ،‬الذي يمهد‬ ‫الجتماع وزراء الخارجية‪ ،‬حيث ستتسلم‬ ‫المملكة العربية السعودية رئاسة القمة‬ ‫من الجزائر‪ ،‬رئيس القمة العربية‬ ‫للعام الماضي‪.‬ويجري في اجتماعات‬ ‫المندوبين مناقشة التوصيات ومشاريع‬ ‫القرارات التي سيتم رفعها إلى اجتماع‬ ‫وزراء الخارجية المقرر انعقاده يوم‬ ‫األربعاء القادم‪ ،‬حيث سيتم اعتماد‬ ‫مشروع جدول أعمال مجلس جامعة‬ ‫الدول العربية على مستوى القمة‪.‬‬

‫ُ‬ ‫شبكة ليبيا للتجارة تشارك‬ ‫في ندوة اقتصادية ليبية بلجيكية‬

‫مليتــة تنجح فــي حفر البئر «ب ‪ »49-4‬بقدرة‬ ‫إنتاجيــة تصــل إلى ‪ 1800‬برميل يومياً‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نجحت شركة «مليتة» للنفط والغاز في حفر البئر (ب‬ ‫‪ )4-49‬إلنتاج النفط والغاز بقدرة إنتاجية تصل إلى‬ ‫يوميا‪.‬‬ ‫‪ 1800‬برميل زيت ً‬ ‫وقالت المؤسسة الوطنية للنفط في بيان لها‪ ،‬إن‬ ‫نجاح حفر البئر جاء ضمن خطة شركة «مليتة» لتحسين‬ ‫ورفع مستوى اإلنتاج بحقل البوري البحري‪.‬‬ ‫وتمكنت الفرق الفنية من استكمال حفر البئر‬ ‫االسترجاعية (ب‪ )-49 4‬واستكمالها بالمعدات الذكية‬ ‫واختبارها على الخانق «‪ »32 /64‬بقدرة إنتاجية‬ ‫يوميا‪.‬‬ ‫‪ 1800‬برميل زيت ً‬ ‫وذكر البيان أن رئيس مجلس إدارة المؤسسة الوطنية‬ ‫للنفط فرحات بن قدارة وأعضاء المجلس أشادوا بـهذا‬ ‫اإلنجاز الجديد الذي يضاف إلى النجاحات التي‬ ‫تحققها المؤسسة وشركاتها خالل هذا العام‪.‬‬

‫الدين األمريكي‬ ‫وسط مخاوف من أزمة َّ‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقدت ندوة اقتصادية ليبية بلجيكية‬ ‫عبر تقنية «زوم» بمشاركة سفيرة ليبيا‬ ‫لدى بلجيكا «آمال الجراري» ورئيس‬ ‫االتحاد العام لغرف التجارة والصناعة‬ ‫والزراعة«محمد الرعيض» واألمين‬ ‫العام للغرفة التجارية العربية البلجيكية‬ ‫اللوكسمبورجية «قيصر الحجازي»‬ ‫ومدير إدارة العالقات بشبكة ليبيا‬ ‫للتجارة ‪ ،‬وعدد من المسؤولين ورجال‬ ‫األعمال من البلدين‪.‬‬ ‫وقد اتفق الجانبان على اتخاذ‬

‫في البيانات والرقابة والتنظيم في النظام‬ ‫المصرفي»‪.‬‬ ‫وأبقى وزراء المالية على تقييمهم الصادر في‬ ‫أبريل الماضي بأن النظام المالي «مرن» بفضل‬ ‫اإلصالحات التنظيمية المالية التي تم تنفيذها‬ ‫بعد األزمة المالية العالمية عام ‪.2008‬‬ ‫وأظهر البيان أنه مع التحذير من استمرار‬ ‫«تزايد» التضخم‪ ،‬أكدت البنوك المركزية‬ ‫لمجموعة السبع التزامها إزاء استقرار األسعار‬ ‫وضمان بقاء توقعات التضخم رصينة‪.‬‬ ‫وأدان المشاركون مجددا الحرب الروسية‬ ‫على أوكرانيا وتعهدوا بتعزيز مراقبة المعامالت‬ ‫عبر الحدود بين روسيا ودول أخرى‪.‬‬ ‫سلسلة اإلمدادات‬ ‫كما تطرقت المناقشات إلى أمور تتعلق‬ ‫بالصين‪ ،‬إذ قادت اليابان التي ترأست االجتماع‬

‫هذا العام الجهود لتنويع سالسل التوريد وتقليل‬ ‫االعتماد الشديد على ثاني أكبر اقتصاد في‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫وحدد وزراء المالية موعدا نهائيا بحلول‬ ‫نهاية العام إلطالق خطة جديدة لتنويع سالسل‬ ‫التوريد العالمية في البيان‪.‬‬ ‫وتشمل الخطة الجديدة تقديم مجموعة‬ ‫السبع مساعدات للبلدان منخفضة ومتوسطة‬ ‫الدخل حتى تتمكن من االضطالع بدور أكبر في‬ ‫سالسل التوريد للمنتجات المرتبطة بالطاقة‪،‬‬ ‫مثل تكرير المعادن ومعالجة مستلزمات‬ ‫التصنيع‪.‬‬ ‫وينتظر أن تنفذ الخطة التي ُكشف عن‬ ‫محاورها الكبرى في أبريل الماضي‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع البنك الدولي ومنظمات دولية أخرى ذات‬ ‫اختصاص‪ ،‬بحسب البيان‪.‬‬

‫خطوات ملموسة إلعادة العالقات‬ ‫وتعزيز التعاون ورفع معدالت التبادل‬ ‫التجاري‪ ،‬وإقامة استثمارات وشراكات‬ ‫في مجال النفط والبنية التحتية‬ ‫والطاقة والطاقة المتجددة وتحلية‬ ‫المياه‪.‬‬ ‫وقد أكد رئيس االتحاد العام في‬ ‫هذا الصدد على أن االتحاد مستعد‬ ‫دائما لتقديم كل التسهيالت لتعميق‬ ‫ً‬ ‫مجاالت التعاون‪ ،‬داعيا رجال األعمال‬ ‫البلجيكيين إلى زيارة ليبيا للوقوف على‬ ‫الفرص االستثمارية الموجودة‪.‬‬

‫أسعار النفط تشهد تراجعًا تحت تأثير مخاوف متعلقة بالطلب‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تراجعت أسعار النفط أمس االثنين‪ ،‬مع تفوق تأثير مخاوف متعلقة‬ ‫بالطلب على الوقود في الواليات المتحدة والصين‪ ،‬أكبر مستهلكين عالميين‪،‬‬ ‫على التفاؤل بخصوص قلة اإلمدادات بفعل أية تخفيضات لإلنتاج من‬ ‫مجموعة «أوبك بلس» واستئناف الواليات المتحدة الشراء الحتياطياتها‪.‬‬ ‫وانخفضت العقود اآلجلة لخام برنت ‪ 43‬سن ًتا أو ‪ ٪ 0.6‬إلى ‪73.74‬‬ ‫دوالر للبرميل‪.‬‬ ‫ونزلت العقود الجلة لخام غرب تكساس الوسيط ‪ 37‬سن ًتا أو ‪٪ 0.5‬‬ ‫إلى ‪ 69.67‬دوالر للبرميل‪.‬‬

‫مجموعة السبع تحذر من تزايد ضبابية االقتصاد العالمي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫حذر وزراء مالية مجموعة السبع مطلع‬ ‫األسبوع من تزايد ضبابية االقتصاد العالمي‪،‬‬ ‫وذلك في ختام اجتماع استمر ‪ 3‬أيام خ ّيمت‬ ‫عليه أزمة سقف الدين األميركي وتداعيات‬ ‫الحرب الروسية األوكرانية‪.‬‬ ‫جرى االجتماع في مدينة «نيجاتا» باليابان‬ ‫وسط مخاوف إزاء تخلف الواليات المتحدة عن‬ ‫سداد الديون أججت حالة الضبابية المحيطة‬ ‫بالتوقعات االقتصادية العالمية‪ ،‬التي يخيم‬ ‫عليها بالفعل ارتفاع معدالت التضخم وأزمة‬ ‫البنوك األميركية‪.‬‬ ‫وقال وزراء المالية في بيان بعد االجتماع‬ ‫«أظهر االقتصاد العالمي مرونة في مواجهة‬ ‫صدمات متعددة‪ ،‬بما في ذلك جائحة‬ ‫«كوفيد‪ »-19‬وحرب روسيا على أوكرانيا‪،‬‬ ‫والضغوط التضخمية المرتبطة بها»‪.‬‬ ‫وأضاف البيان «نحن في حاجة إلى البقاء‬ ‫في حالة يقظة والتحلي بالرشاقة والمرونة في‬ ‫سياساتنا لالقتصاد الكلي وسط حالة الضبابية‬ ‫المتزايدة بشأن التوقعات االقتصادية العالمية»‪.‬‬ ‫ولم يشر البيان إلى األزمة المرتبطة بسقف‬ ‫الدين األميركي التي تتعرض لها األسواق‪ ،‬إلى‬ ‫جانب تزايد تكاليف االقتراض بسبب سياسات‬ ‫التشديد النقدي للبنوك المركزية األميركية‬ ‫واألوروبية‪.‬‬ ‫وقالت وزيرة الخزانة األميركية «جانيت يلين»‬ ‫الجمعة إنها ستلتقي مع كبار المصرفيين في‬ ‫وول ستريت هذا األسبوع لبحث تخلف الواليات‬ ‫المتحدة المحتمل عن السداد‪ ،‬الذي سيكون‬ ‫األول منذ عام ‪.1789‬‬ ‫البنك الدولي يحذر‬ ‫من جهته‪ ،‬أكد رئيس البنك الدولي «ديفيد‬ ‫مالباس» إن احتمال تخلف الواليات المتحدة عن‬ ‫سداد ديونها سيزيد من المشكالت التي تواجه‬ ‫االقتصاد العالمي المتباطئ‪.‬‬ ‫وقال مالباس لرويترز على هامش االجتماع‬ ‫«هذا واضح‪ ،‬األزمة التي يتعرض لها أكبر‬ ‫اقتصاد في العالم ستؤثر بالسلب على الجميع»‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بمشاكل النظام المصرفي‪ ،‬قال‬ ‫البيان إن صانعي السياسة سيعالجون «الثغرات‬

‫يقصد بالغش التجاري كل منتج أو سلعة‬ ‫أو خدمة مشكوك في جودتها أو التغيير‬ ‫المتعمد في مكونات المنتج أو تزوير تاريخ‬ ‫انتهاء صالحيته أو تقديم خدمة رديئة‬ ‫والمراوغة والمماطلة في تقديمها بشكل‬ ‫يختلف عن المواصفات وال تنطبق عليه‬ ‫شروط الجودة‪.‬‬ ‫أما أنواع الغش التجاري‬ ‫فهو إما غش في تصنيع‬ ‫السلع أو في الخدمات أو‬ ‫الغش والتزوير في العقود‬ ‫والمناقصات‬ ‫والتوكيالت‬ ‫أو العش في اإلعالنات‬ ‫التجارية أو في المعامالت‬ ‫المصرفية والمالية‪ ،‬ويعتبر‬ ‫عمالً غير قانوني ويدخل‬ ‫في قائمة العقوبات القانونية‬ ‫ويعتبر المسؤول عنه متهما ً‬ ‫بارتكاب مخالفة أو جناية‬ ‫حسب نص القانون‪.‬‬ ‫وهو عمل غير شرعي ضد‬ ‫المستهلك والمستفيد من‬ ‫السلع والخدمات محل الغش التجاري‪.‬‬ ‫أما أجهزة مكافحته في الدولة فعليها‬ ‫حماية المستهلك من آثاره السلبية صحيا ً‬ ‫واقتصاديا ً وخاصة من قبل األجهزة الرقابية‬ ‫واألمنية والجمركية ومنظمات المجتمع‬ ‫المدني الخاصة بحماية المستهلك‪.‬‬ ‫لقد تضرر المواطن الليبي نتيجة انتشار‬ ‫أنواع الغش في اآلونة األخيرة من خالل‬ ‫عالقة غير متوازنة أنتجت أضراراً مادية‬ ‫ومعنوية وصحية للمستهلك‪ ،‬وساهمت في‬ ‫استغالله وخداعه‪.‬‬

‫تعزي ًزا للعالقات االقتصادية بين البلدين‬

‫الوطنية للنفط في بيان‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقدت لجنة حصر التعديات على‬ ‫أمالك الدولة بمنطقة سرت أول‬ ‫اجتماعاتها بحضور رئيسها عميد البلدية‬ ‫«مختار المعداني» وأعضاء اللجنة من‬ ‫مسؤولي مكاتب أمالك الدولة والحرس‬ ‫البلدي والشرطة الزراعية والتسجيل‬ ‫العقاري سرت والتخطيط العمراني‬ ‫والخدمات الزراعية ومندوب عن ادارة‬ ‫المرافق وذلك وفقا لقرار المجلس‬ ‫البلدي سرت رقم ‪ 2‬لسنة ‪2023‬م ‪.‬‬ ‫وبحث االجتماع وضع آلية واضحة‬ ‫للعمل واحالة كافة التعديات على‬ ‫األراضي وأمالك الدولة بمحاضر معتمدة‬ ‫من اللجنة المختصة ‪.‬‬ ‫واتفقت اللجنة على البدء في عملها‬ ‫بإحالة التعديات على خطوط مشروعات‬ ‫الغاز والسكة الحديدية والنهر الصناعي‬ ‫وخطوط الظغط العالي للكهرباء واتخاد‬ ‫ما يلزم من إجراءات‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬

‫شركة تاج للطيران املساهمة‬

‫شركة السواقي الزراعية املساهمة‬

‫إعالن‬

‫يسر مجلس إدارة الشركة دعوة السادة‬ ‫أعضاء الجمعية العمومية بالشركة‬ ‫لحضور اجتماعها العادي األول لسنة‬ ‫‪2023‬م وذلك يوم األحد الموافق‬ ‫‪2023 /6 /4‬م و على تمام الساعة‬ ‫العاشرة صباحا ً بمقر الشركة الرئيسي‬ ‫بمدينة طرابلس بن عاشور‪.‬‬ ‫وذلك لمناقشة بنود جدول األعمال األتية ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬إعادة تعيين هيئة المراقبة بالشركة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ما يستجد من أعمال‪.‬‬ ‫وإذا لم يكتمل النصاب القانوني المقرر‬ ‫قانونا لصحة اإلنعقاد يكون اليوم التالي‬ ‫الموافق ‪2023/6/05‬م موعدا‬ ‫النعقاد االجتماع الثاني بالمكان والزمان‬ ‫المحددين سلفا‪.‬‬

‫م�ج�ل��س إدارة ال��ش��رك��ة ي��دع��و الجمعية‬ ‫العمومية ل��ش��رك��ة ال��س��واق��ى ال��زراع��ي��ة‬ ‫المساهمة الجتماع عادى للجمعية وذلك‬ ‫يوم السبت الموافق ‪2023/06/17‬م‬ ‫عند الساعة ‪ 5:00‬مساء بمقر الشركة ‪.‬‬ ‫وذلك لمناقشة جدول األعمال التالي ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬اعتماد الميزانية العمومية للشركة‪.‬‬ ‫‪ -2‬تقرير مجلس اإلدارة ولجنة المراقبة‬ ‫بالشركة‪.‬‬ ‫‪ -3‬طرح بقية رأس المال للراغبين في‬ ‫المساهمة‪.‬‬ ‫واي مستجدات اخري‬ ‫فعلى االخوة المساهمين اخذ العلم بذلك علماً‬ ‫بأن في حالة عدم اكتمال النصاب القانون سيكون‬ ‫اإلجتماع يوم ‪2023/06/24‬م نهائيا وبنفس‬ ‫المقر وعند الساعة ‪ 5:00‬مساء‪.‬‬ ‫مجلس إدارة الشركة‬

‫‪4‬‬

‫إعـ ـ ــالنات‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شوال ‪1444‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 16‬مايو ‪2023‬‬ ‫العـدد‪ 655 :‬السنـــة الخامسة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ...‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪. 092 517 38 63‬‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا آسيا عبدالله برقان بأنني من مواليد ‪1965/03/11‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني سوق الجمعة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا آمنة عبدالله حدود حدود بأنني من مواليد‬ ‫‪1966/04/20‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫السبيعة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا سالم محمد عمر عبدالعزيز بأنني من مواليد‬ ‫‪1950/02/19‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني قصر‬ ‫بن غشير‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا حداده عبدالسالم خليفة صابر بأن هذ هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني السبيعة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا المهدي الصادق علي الحاج علي بأن هذ هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني الخظراء‪/‬‬ ‫ترهونة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا فرج محمد صالح قليفيط بأنني من مواليد‬ ‫‪1962/01/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫الخمس المركز‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا خليفه علي محمد المشمر بأنني من مواليد ‪1964‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني الجميل‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا احمد البهلول محمد التميمي بأنني من مواليد‬ ‫‪1962‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا البشير الهادي علي الواسع بأنني من مواليد طرابلس‬ ‫‪1962/12/31‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا معمر رمضان محمد الدريك بأن اسم ابنتي الصحيح‬ ‫هو ( ُربى) وليس (رقية ) كما جاء بسجالت السجل المدني طرابلس‬ ‫الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا محمد علي محمد بأن لقبي الصحيح هو (بن وفاء)‬ ‫انا وابنائي علي وليس كما جاء بسجالت السجل المدني مصراته‬ ‫راس الطوية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عمر محمد محمد بأن لقبي الصحيح هو بن وفاءانا‬ ‫وابنائي ريان ‪ -‬رقية‪ -‬علي‪ -‬محمد ‪ -‬احمد‪ -‬حاتم ‪ -‬رنيم وليس‬ ‫كما جاء بالسجل المدني مصراته راس الطوبة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عبدالفتاح محمد محمد بأن لقبي الصحيح هو بن‬ ‫وفاء انا وابنائي وهم ( رقية‪ -‬عبداللطيف‪ -‬محمد‪ -‬عمر) وليس‬ ‫كما جاء بالسجل المدني مصراته راس الطوبة‬ ‫‪ -1‬نعلن نحن ابناء المرحوم علي محمد الرويجل ( ابراهيم)‬ ‫(مريم) بان لقبنا الصحيح هو بن وفاء وليس كما جاء بالسجل‬ ‫المدني مصراته راس الطوبة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا محمد عبدالرحمن عبدالسالم ابوالعيد بأن اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو مريم وليس روفان كما جاء بالسجل المدني طرابلس‬ ‫الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا فتحية مفتاح علي الطروق بأنني من مواليد‬ ‫‪1964/12/12‬م وليس كما جاء بالسجل المدني طرابلس‬ ‫الهضبة‬ ‫‪ -1‬زعلن انا الصيد محمد علي الديب بأنني من مواليد‬ ‫‪1961/9/1‬م وليس كما جاء بالسجل المدني طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا مبارك محمد امحمد التركي بأنني من مواليد ‪1961‬م‬ ‫وليس كما جاء بالسجل المدني طرابلس الهضبة‬

‫‪ -1‬أعلن أنا عامر مسعود مفتاح قاجوم بأنني من مواليد‬ ‫‪1961/12/31‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫الزهراء‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا سليمان علي عبدالله بسيم بأنني من مواليد‬ ‫‪1961/09/02‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا طارق عبدالرزاق الدرباسي العاشق بأنني من مواليد‬ ‫‪1964/02/25‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫صرمان المركز‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا نضال محمد المبروك بأن اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫(عائشة) وليس (هتون) كما بسجالت السجل المدني جنزور‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا الهادي عبد الغني عبد السالم امحمد بأنني من‬ ‫مواليد ‪1961/01/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫بني وليد‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا نجيه مولود أبوبكر سالم بأنني من مواليد ‪1973‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني جنزور‬ ‫‪ -1‬أعلن انا جويرية محمد محمد الشكنطي بأن هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس جوريه كما جاء بالسجل المدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا جمعة امحمد علي بأن لقبي الصحيح هو (محمد )‬ ‫انا وابنائي وهم (منعم) وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫سرت المركز‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا شرف الدين محمد احمر الشوشه بأنني من مواليد‬ ‫‪1965‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني إصدار العجيالت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا محمد المبروك ابوالقاسم ابوزناد بأنني من مواليد‬ ‫‪1954/12/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني إصدار‬ ‫صبراتة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا علي احمد علي عيسى بأنني من مواليد‬ ‫‪ 1965/01/01‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني خدمي‬ ‫القره بوللي المركز‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا سعاد عبدالسالم محمد انديشة بأنني من مواليد‬ ‫‪1967/01/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني خدمي‬ ‫طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا امحمد عمار محمد الشيباني بأنني من مواليد‬ ‫‪1962‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني إصدار العجيالت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا عبدالكريم رمضان محمد الذيب بأنني من مواليد‬ ‫‪1964/01/01‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫ترهونة المركز‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا مسعود علي زريق علي بأنني من مواليد‬ ‫‪1961/01/12‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني سيدي‬ ‫الصيد‪/‬ترهونة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا حمزه فرج عبدالحفيظ بأن اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫(روفين) وليس (يزه ) كما جاء بسجالت السجل المدني بني وليد‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا حسن احمد عبدالله بن اجديرية بأن هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني سبها‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا محمد أحمد سالم بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫(فاطمة) وليس (لمار ) كما جاء بسجالت السجل المدني القرضة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا حبيب علي يخلف انحاسة بان هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني ابوسليم‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا رجب امحمد مفتاح الجاموس بأنني من مواليد‬ ‫‪1963/12/25‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫إصدار صرمان‬

‫‪ -1‬أعلن أنا عبدالسالم رمضان معتوق ابولموشة بأن هذا هو‬ ‫اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا كريمه اخليف علي اخليف بأنني من مواليد‬ ‫‪1967/02/03‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني خدمي‬ ‫طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا ابراهيم الهاشمي الهادي الوالني بأنني من مواليد‬ ‫‪1963‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن انا احمد محمد احمد ناصف بأن هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬أعلن انا فاطمة محمد احمد ناصف بأن هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بالسجل المدني زليتن‬ ‫‪ -2‬اعلن انا فاطمة عمر الهادي يوسف بان هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني ابوسليم‬ ‫‪ -2‬اعلن انا فوزي مسعود جمعة الشيبنى بانني من مواليد‬ ‫‪ 1968/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني سوق‬ ‫الجمعة طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا الطاهر الوعر علي الواعر بانني من مواليد ‪1959‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني صرمان‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد الله بشير خليفة التومي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1959/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني سيدي‬ ‫السائح‬ ‫‪ -2‬اعلن انا سامي الصيد احمد الحاراتي بانني من مواليد ‪1967‬‬ ‫وليسكما جاء بسجالت السجل المدني تاجوراء‬ ‫‪ -2‬اعلن انا صالح خليفة امحمد سالمة بانني من مواليد ‪1962‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني بني وليد‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد سالم محمد الزليطني بانني من مواليد ‪1962‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني عين زارة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد العزيز مختار رمضان ابوبكر بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا مفتاح الجيالني عمر المبروك بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني العزيزية المركز‬ ‫‪ -2‬اعلن انا نادية منصور احمد بانني من مواليد ‪1980/12/24‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني السواني‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ام العز الهمالي فرج بان لقبي الصحيح هو (الدنيجي‬ ‫)وليس كما جاء بسجالت السجل المدني سرت المركز‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ابوعجيلة بلعيد سالمة بان اسم ابني الصحيح هو‬ ‫احمد وليس عبد الله كما جاء بسجالت السجل المدني السواني‬ ‫‪-2‬اعلن انا سالم عمر سالم عطيه بانني من مواليد ‪ 1963‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل المدني ابي عيسى‬ ‫‪ -2‬اعلن انا يوسف حسن الغدامسي بانني من مواليد ‪1968‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل المدني الزاوية‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا عائشة سالم احميده الطبولي بأن هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل المدني القداحية‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا الهادي علي محمد الرطيب بأنني من مواليد ‪1965‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني الزهراء‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا مبروكه موسى علي الكالي بأنني من مواليد‬ ‫‪1969/08/28‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫الزهراء‬

‫‪ -3‬أعلن أنا نجاة المبروك سالم الفرجاني بأنني من مواليد‬ ‫‪1969/01/21‬م وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫الداوون‬ ‫‪ -3‬أعلن انا فرج خلف الله علي العود بزن هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيحين وليس كما جاء بالسجل المدني سرت‬ ‫‪ -3‬أعلن انا امباركة احمد محمد عبدالرحمن بزن هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيحين وليس كما جاء بالسجل المدني ابوهادي‬ ‫‪ -3‬أعلن انا عبدالمجيد رمضان علي التايب بأنني من مواليد‬ ‫‪1965‬م وليس كما جاء بالسجل المدني اصدار صرمان‬ ‫‪ -3‬أعلن انا صالح محمد العزومي العزومي بأن هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وكذلك ابنائي (عائشة فاطمة ‪-‬خيري‪ -‬حليمة‪-‬‬ ‫محمد‪ -‬علي‪ -‬خديجة‪ -‬بسمة‪ -‬موسى‪ -‬جعفر‪ -‬يوسف‪ -‬سليمان‪-‬‬ ‫عثمان )وليس كما جاء بالسجل المدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن انا سليمان بلعيد فرج الشمندي بأنني من مواليد‪1962‬م‬ ‫وليس كما جاء بالسجل المدني سوق الخميس امسيحل‬ ‫‪ -3‬أعلن انا منصور الهادي عبدالله قدارة بأنني من مواليد‬ ‫‪1962/01/01‬م وليس كما جاء بالسجل المدني الناصرية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا المبروك سعد محمد ابراهيم بانني من مواليد‬ ‫‪ 1961/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني خدمي‬ ‫الحرابة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عامر مسعود الحراري بن سالم بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962/10/15‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني الزهراء‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد ضو عبد الحفيظ ميالد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965/4/27‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني بني وليد‬ ‫‪ -3‬اعلن انا المنير البشير عبد السالم الشرشاري بانني من مواليد‬ ‫‪ 1959/11/22‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني صرمان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عائشة عبد السالم علي هنيه بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/10/1‬واسم الوالدة فاطمة رمضان الصولي ولس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل المدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا هدية الحاج صالح الحاج محمد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1964‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني مسالته‬ ‫‪ -3‬اعلن انا خميس علي المجدوب بان اسم ابني الصحيح هو‬ ‫(سعد الدين ) وليس مسعود كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫الجفرة ودان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا سعاد عيسى خليفة زكري بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965/12/15‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني نالوت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد رمضان سالم كونيس انني من مواليد‬ ‫‪ 1962/12/25‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني نالوت‬ ‫‪-3‬اعلن انا عبد السالم محمد عبد السالم خليفة ابودينه بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1961/11/8‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني‬ ‫بني وليد‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد بشير خبريش بان اسم ابنتي الصحيح هو جنات‬ ‫وليس راما كما جاء بسجالت السجل المدني خدمي العجيالت‬ ‫المركز‬ ‫‪ -3‬اعلن انا احمد صالح سالم ساكيز بانني من مواليد ‪1963/1/1‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل المدني الخمس المركز‬ ‫‪-3‬اعلن انا عبد المولى علي محمد عمار بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل المدني سوق‬ ‫الجمعة ‪/‬ترهونة‬

‫الثقافي‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شوال ‪1444‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 16‬مايو ‪2023‬‬ ‫العــــــــدد‪ 655 :‬السنـــة الخامسة‬

‫تعديل الذات في كتابة موازية‬

‫‪1‬‬

‫كراسة ضوء‬

‫هل يشبه الكاتب ما يكتبه ؟‬ ‫د ‪ .‬الصديق البخاري حوده‬

‫سالم العوكلي‬

‫هل يشبه الكاتب ما يكتبه ؟ وهل يكون الكاتب بكونه مثقفاً‬ ‫لسان حال لواقعه ومرآة تعكس ما يعتمل في المجتمع والمحيط‬ ‫من تغيرات ؟ وهل الخالف الحاصل أحياناً بين ما يقدمه الكاتب‬ ‫وما يؤمن به فصام غير محمود ؟‬ ‫أسئلة استفهامية يتخذ جانباً استنكارياً في أحايين كثيرة‪،‬‬ ‫تساق من كل حدب وصوب دونما أن يجد إجابة محددة‪ ،‬وال غرو‬ ‫في ذلك‪ ،‬فالكتابة أجناس عدة وصنوف شتى‪ ،‬والكتاب بطبعهم‬ ‫بشر‪ ،‬يتباينون في ردة فعلهم على واقعهم واستعالء مخيالهم‬ ‫على األحداث المحيطة بهم‪.‬‬ ‫هم أيضاً قادمون من أيدلوجيات مختلفة وبيئات ال تتشابه‬ ‫البتة مع بعضهم‪ .‬ثم إنهم يتفاوتون في النظرة العميقة للواقع‬ ‫والتجاوب مع السلطات القائمة «سواء كانت سياسية أو دينية أو‬ ‫عرفية»‪ ،‬ولذلك كانوا وما يزالون مختلفين‪ .‬وجعلوا من الحديث‬ ‫عن تشابه بين أعمالهم وكنههم وما يعتمل في أنفسهم‪.‬فالبد‬ ‫هنا أن نستقصي آراء الكتاب والمبدعين لنضيء جوانب منه قد‬ ‫تكون خفية‪.‬‬

‫د على أرحومة‬

‫تداخل‬ ‫التخصصات‬

‫استطالع ‪ /‬فتحية الجديدي‬ ‫محمد الهادي الجزيري‬

‫وإلى جانب ذلك يبرز التباين في األجناس‬ ‫اإلبداعية األدبية‪ ،‬ففي الشعر وأدب السير يبدو‬ ‫مقبوالً أن تالمس الكتابة جوانب من طبيعة صاحبها‪،‬‬ ‫لكن العمل الصحفي يختلف عن ذلك‪ ،‬فالضرورة‬ ‫المهنية تفرض تعاطيا ً موضوعيا ً يحيد عن الذاتية‬ ‫بل ويصطدم معها‪.‬‬ ‫يتشعب السؤال ليتضمن معان عدة تزيده تعقيداً‪،‬‬ ‫لكن حنانيك عزيزي القاريء‬ ‫الكاتب ‪/‬جمعة بوكليب‬ ‫ال يحضرني اسم القائل‪« :‬السؤال الخطأ يقابل‬ ‫بالرد الخطأ»والسؤال يفترض أن هناك كاتبا ً واحداً ال‬ ‫غير‪ ،‬والكُتّاب‪ ،‬كما نعرف‪ ،‬أنواع‪« :‬روائيون‪ ،‬وقاصون‪،‬‬ ‫وشعراء‪ ،‬ونقاد‪ ،‬وكتاب أعمدة‪ ،‬وزوايا والقائمة تطول‬ ‫جداً‪.‬‬ ‫وعلى افتراض أن السؤال يقصد الكاتب الروائي‪.‬‬ ‫فهل يشبه روائي غزير اإلنتاج مثل نجيب محفوظ ما‬ ‫يكتب؟ وإبراهيم الكوني‪ ،‬وديستوفسكي وديكنز؟ وماذا‬ ‫عن ُكتّاب روايات الخيال العلمي؟‬ ‫كاتب روايات الخيال العلمي‪ ،‬على سبيل المثال ال‬ ‫الحصر‪ ،‬البد‪ ،‬في رأيي‪ ،‬أن تكون اهتماماته في ذلك‬ ‫المجال‪ ،‬أما إذا كنّا نقصد بالسؤال الكاتب الصحفي‬ ‫فذلك شيء آخر‪ ،‬وال عالقة تربط بين ما يكتب‬ ‫وذاته‪ .‬فهو مراقب يالحظ ويرصد ما يحدث حوله‬ ‫من أحداث‪ ،‬على المستوى المحلي أو اإلقليمي أو‬ ‫الدولي‪ ،‬ويحاول لفت انتباه القراء إليها‪.‬‬ ‫السؤال الخطأ من المؤكد لن يحصل على إجابة‬ ‫صحيحة‪ ،‬لكن من المحتمل جداً أن يثير االرتباك‬ ‫والحيرة‪ ،‬وهذا‪ ،‬على األقل‪ ،‬ما حدث معي شخصيا ً‬ ‫في هذه الحالة‪ ،‬فأنا أكتب المقالة الصحفية‪ ،‬والقصة‬ ‫القصيرة‪ ،‬والشعر‪ ،‬والرواية‪ ،‬ومن حين آلخر أتعرض‬ ‫لعرض كتب‪ ،‬أو مسرحية ‪ ..‬فهل ما أكتبه يشبهني؟‬ ‫وفي أية ناحية؟ ربما الشعر ألنه إبداع ذاتي‪ ،‬عميق‬ ‫الصلة بالذات المبدعة‪ ،‬قد يكون األقرب إلى ما‬

‫يقصده السؤال‪ ،‬فنحن نعرف من يكون عنترة بن‬ ‫شداد من خالل ما تركه له من قصائد ‪.‬‬ ‫كما نعرف المعري والمتنبي ومحمود درويش‪.‬‬ ‫الشاعر والكاتب سالم العوكلي‬ ‫جدا‪ ،‬وتختلف اإلجابة‬ ‫الكاتب توصيف طيفه واسع ً‬ ‫شاعرا‬ ‫روائيا أو‬ ‫عن هذا السؤال ما إذا كان الكاتب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ناقدا أو كاتب مقالة (أدبية أو فكرية أو صحفية)‬ ‫أو ً‬ ‫حرصا على تقديم‬ ‫‪ ..‬إلخ ‪ .‬لكن أكثر ضروب الكتابة‬ ‫ً‬ ‫صاحبها كما هو‪ ،‬هي أدب السيرة الذاتية‪ ،‬وحتى في‬ ‫هذه الحالة ال نجد أحيانا أن كتابة بعض السير تشبه‬ ‫تماما وعادة‬ ‫أصحابها‪ ،‬وقلة من كتبوا سيرة تشبههم ً‬ ‫ما تكون مثل هذه الكتابة الصادقة مستفزة للقراء بما‬ ‫فيها من جرأة‪.‬‬ ‫واإلبداع عادة يكون نتاج تجربة حياة ومن المفترض‬ ‫خصوصا مرآة لصاحبه فيما يتعلق‬ ‫أن يكون الشعر‬ ‫ً‬ ‫بكل أحاسيسه و لحظات قوته وضعفه‪ ،‬ميزاته‬ ‫وعيوبه‪ ،‬وهذا ما سعت له الحداثة الشعرية التي‬ ‫انتصرت للذات على حساب المثال‪ ،‬فأغراض الشعر‬ ‫التقليدي كانت تقدم ذات الشاعر العليا أو المتخيلة‬ ‫بينما القصيدة التي تتوخى الجدة والحداثة كلما‬ ‫تفجر الشكل الشعري تقترح مضمو ًنا يعكس تجربة‬ ‫الشاعر وروحه وتقديمها عبر تفاصيل حياة يومية من‬ ‫المفترض أن تقدم ما يشبه الشاعر (إنسا ًنا) ً‬ ‫فعل‪.‬‬ ‫أما فيما يخص الكاتب (المفكر أو كاتب المقالة)‬ ‫ففي هذه الحالة تستجيب الكتابة لتجربة القراءة‬ ‫والدخول في جدل مع رؤى وأفكار أخرى‪ ،‬وهي كتابة‬ ‫يتوخى فيها الموضوعية وانحسار ضغوط الذات أو‬ ‫كل ما هو شخصي من أجل االنخراط في فضاء‬ ‫معرفي وتأملي يسهم في بلورته تيار شامل من الرؤى‬ ‫المتفاعلة‪ ،‬وفي هذه الحالة يوضع المفكر في محك‬ ‫ما إذا كان يتمتع في شخصيته بالقيم التي يدعو‬ ‫إليها (وهذا ما يطرح ً‬ ‫واسعا حيال المصداقية)‬ ‫جدل‬ ‫ً‬ ‫فدعوة الكاتب إلى التسامح أو احترام الرأي اآلخر‬

‫ناصر الدعيسي‬

‫كتابات تشكل تشابه وتماثل للكاتب‪ ،‬فالراوي المغربي‬ ‫محمد شكرى فى روايته « الخبز الحافي» تولستوي‬ ‫في روايته « الشيخ والبحر « وهناك كاتب ال يملك‬ ‫القدرات على تشكيل تجربته وتظل حبيسة قلمه‪ .‬وهى‬ ‫في األنثربولوجيا عنصر الدهشة التي تماثل حقيقة‬ ‫ذاتيا‬ ‫وداخل المبدع ويقدمها للقارئ كما هي ألنه تعمق ً‬ ‫كنار الحالج في التصوف‪ .‬وليس بالضرورة أن يكون‬ ‫الكاتب شبيه لما يكتب ‪ ،‬لكنه يقدم صوراً ومعانيا ً عن‬ ‫اآلخرين‪ ،‬ويذهب أبعد حينما يفكك الشخصيات في‬ ‫نصه أو مقالته أو نقده لقضية ما ‪.‬‬ ‫الشاعر ‪/‬محمد الهادي الجزيري‬ ‫قلة قليلة تشبه كتابتها ما يعتمل في داخلها من‬ ‫أفكار وهواجس ومشاعر‪ ،..‬أما اآلخرون فيحبرون‬ ‫األوراق خسارة وتقضية للوقت‪ ،..‬أنا مع الكاتب‬ ‫الجريء الذي يقول ما يفعل‪ ...‬ويفعل ما يقول‪ً ،..‬‬ ‫مثل‬ ‫في مسألة الحريات‪ ..‬ال أرى إال فئة صغيرة تدافع‬ ‫عن حق االختالف وحق التنافس النزيه بين مختلف‬ ‫األيدولوحيات المتعددة‪ ،‬إذ يكفي الكاتب االحتماء‬ ‫بمقولة « في الماء وال أبتلّ في النار وال أحترق» أي‪..‬‬ ‫أنا مع الوضع السائد‪ ..‬مع قليل من المناوشات‪..‬‬ ‫وهذا هو حال األغلبية الكاتبة اليوم‪ ...‬إال من رحم‬ ‫ربك‪ ،..‬على كل‪ ...‬مسألة ‪ :‬هل يشبه الكاتب ما‬ ‫يكتبه‪ ..‬مسألة معقدة إلى حد كبير‪ ..‬وتحتاج مساحة‬ ‫أخرى‬ ‫الدكتور ‪/‬الصديق البخاري حوده‬ ‫الكتابة عندي بصفة عامة هي تعبير عن معاناة‬ ‫تعتمل داخل نفسية الكاتب‪ ،‬وعلى هذا فهي تعكس‬ ‫شخصية الكاتب الصادق بحيث تكون كتابته عبارة عن‬ ‫ما يشعر به ويعتمل داخل مكنوناته ‪.‬وبهذا نصل إلى‬ ‫لزوم التشابه بين الكاتب وما يكتب كما الشاعر وما‬ ‫ينتج عنه من أشعار‪ ،‬لكونهما لونين لفن واحد فقط‬ ‫نترا‪.‬أرجو أن تكون هذه الكلمات هي‬ ‫هذا شعرا وذاك ً‬ ‫اإلجابة المقصودة‪.‬‬

‫معل ّقة على الحائط‬

‫قصة قصيرة‬ ‫في إحدى الصباحات كنت‬ ‫أتحدث إلى زميلتي في الجامعة‪،‬‬ ‫ت إحداهن وهي‬ ‫عندما الحظ ُ‬ ‫تراقبني من بعيد‪ ،‬كانت تُمعن‬ ‫في فقلت في نفسي مثلها‬ ‫النظر ّ‬ ‫مثل اآلخرين‪ ،‬ظننتها تتساءل عن‬ ‫الوجه الذي يخفيه هذا الحجاب‪،‬‬ ‫بينما كنت أواصل الحديث مع‬ ‫زميلتي كنت أرمقها بنظراتي من‬ ‫أيضا مثلها‬ ‫بعيد ألعلمها أنني‬ ‫ً‬ ‫أضع عالمات استفهام على‬ ‫همت بالقدوم‬ ‫نظراتها الغريبة‪ ،‬ثم ّ‬ ‫نحوي إلى أن اقتربت بابتسامة‬ ‫هادئة؛ أخذت فرشتها ورسمت لي‬ ‫عينين صغيرتين تكادان يختفيان‬ ‫بمجرد أن أضحك‪ ،‬ما أن أنهت‬ ‫رسم عيني قالت بكل استغراب‬ ‫لصديقتها من أين أتى الكحل وأنا‬ ‫لم أرسمه؟ فقلت لها‪“ :‬من ربي”‪،‬‬

‫الكاتب ‪/‬جمعة بوكليب‬

‫أو حرية المرأة أو غيرها من القيم‪ ،‬من المفترض أن‬ ‫يقابلها سلوك يحسسنا أن هذه الكتابة تشبه كاتبها‪،‬‬ ‫فصاما‪،‬‬ ‫وغالبا ما نلمس عند بعض الكُتاب ما نسميه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حيث يصادر آراء آخرين أو ال يتسامح مع وجهات‬ ‫نظرهم وهو يكتب عن التسامح أو أهمية الحوار‪.‬‬ ‫وانفصال ذات الكاتب عن نظرياته في القيم يربك‬ ‫عادة قراءه بقدر ما يجعل الكاتب ضحية لهذا الفصام‬ ‫الذي يربك بدوره اتساق رؤاه‪ ،‬أما قراء الروايات‬ ‫فعادة ما يبحثون عن الشخصية التي تشبه المؤلف‬ ‫في الرواية أو ما إذا كان في هذه الرواية سيرة‬ ‫ذاتية‪ ،‬وعادة ما ينكر الروائيون ذلك ويعتبرون أن‬ ‫شخصياتهم خيالية‪.‬‬ ‫األمر معقد والبد من تحديد ما المقصود بالكاتب‬ ‫في هذا السؤال‪ ،‬ألن طبيعة الجنس الكتابي تحدد ما‬ ‫إذا كان من المفترض أن تشبه الكتابة منتجها أو ليس‬ ‫بالضرورة ‪.‬‬ ‫األستاذ ناصر الدعيسي‬ ‫الكتابة محاولة جادة لكشف الرؤى واألفكار‬ ‫والمساحات التي يتعايش معها الكاتب والصحافي‬ ‫والرواي والمبدع هي إرهاصات بعيدة تلغى ضيق‬ ‫األفق‪.‬‬ ‫والتنطع ال بل تخلق التجرد الشفاف ‪ ،‬وتمعن‬ ‫في تفتيت االحتقان‪ ،‬كتابة تمرد على واقع شاذ‬ ‫‪ ،‬وتجلى نحو آفاق ال حدود لها ‪ ،‬معاناة مع الذي‬ ‫يجرى في حياتنا اليومية‪ ،‬تأهيل كي نفكر لماذا‬ ‫هي الكتابة جزء منا‪ ،‬وعمق آخر في حياتنا‪ ،‬كي‬ ‫نصبح على مقاربة مع كل هذا فإن العقل المتوهج‬ ‫سوف يبدأ في صياغة معايير الكتابة‪ ،‬فهل هي رد‬ ‫فعل عن أعماقنا أم تخليق لواقع معاش ‪ ،‬وتجربة‬ ‫لم تستكمل بعد نضوجها ‪ ،‬أو تعبير مجازى متنمر‪.‬‬ ‫الكاتب أحيا ًنا كثيرة تصبح كتاباته إسقاطات عن‬ ‫تجربته وحياته وتبرز هذه في األدب‪ .‬الروايات السردية‬ ‫التي يحكى فيها الكاتب عن تجربته اإلبداعية‪ .‬وهناك‬

‫ضحكت وكأنّها لم تصدقني‪،‬‬ ‫وقالت بكل استغراب‪“ :‬وهل أهل‬ ‫الجنوب كلهم يملكون مثل عينيك؟”‬ ‫ضحكت ضحكة غريبة كغرابة‬ ‫سؤالها وقلت لها‪“ :‬ولله في خلقه‬ ‫شؤون‪”.‬‬ ‫في المساء أردت أن أنسى ما‬ ‫حدث‪ ،‬فخرجت مع جارتي إلى‬ ‫إحدى صديقاتها‪ ،‬ك ّن لطيفات‪،‬‬ ‫كعادتهن يكثرن السؤال عن‬ ‫البخور والعطور وما تتمتع به‬ ‫المرأة الجنوبية من خبرة فيه‪،‬‬ ‫في بداية تعرفي عليهن كنت أُبدي‬ ‫استغرابي‪ ،‬ولكنني اليوم اعتدت‬ ‫عليهن‪ ،‬ولم تعد أسئلتهن مح ّ‬ ‫ط‬ ‫استغراب‪ ،‬وكان كل شيء على ما‬ ‫يرام إلى أن دخلت علينا جارتها؛‬ ‫كالما يشبه التعارف‪،‬‬ ‫جلست وقلنا‬ ‫ً‬ ‫حديثا خجوالً ين ّم‬ ‫وتبادلت معها‬ ‫ً‬

‫زمزم كوري‬

‫أخبار الصباح الثقافي‬

‫كتب ‪ /‬كشاد‬

‫تنظم وزارة الثقافة والتنمية المعرفية مساء اليوم‬ ‫على تمام الساعة الخامسة بحوش مجمود بي بالمدينة‬ ‫القديمة طرابلس ندوة حوارية بعنوان (حماية وتوثيق‬ ‫ودراسة الموروث الليبي)‪ ،‬وذلك بمشاركة ثلة من الخبراء‬ ‫والمهتمين بتاريخ التراث الشعبي الليبي‪ ،‬بالتزامن مع‬ ‫حلول يوم التراث العالمي وشهر التراث‪.‬‬

‫معرض تفاصيل الدولي بدار الفنون‬ ‫تقيم دار الفنون بطرابلس‪ ،‬مساء اليوم المعرض السنوي لجمعية‬ ‫تفاصيل للفنون البصرية‪ ،‬الذي يمتد خالل الفترة من ‪ 16‬إلى ‪19‬‬ ‫مايو الجاري‪ ،‬ويضم المعرض مشاركات من أكثر من ‪ 13‬دولة عربية‬ ‫وأجنبية باإلضافة لـ‪ 29‬فنانا ً تشكيلياً‪ ،‬يقدمون مجموعة كبيرة ومتنوعة‬ ‫من الصور الضوئية‪.‬‬

‫مع قرابة منتصف القرن الماضي وحتى‬ ‫يومنا هذا‪ ،‬أخذت المعارف العلمية التخصصية‬ ‫تتقارب أكثر فأكثر من بعضها البعض‪ ،‬لدرجة أن‬ ‫العلم الواحد لم يعد في حقيقته واحدا‪ ...‬وأن‬ ‫مسألة الفصل الحاد بين العلوم‪ ،‬أو على األقل‬ ‫االقتصار على التوحيد في المناهج العلمية‬ ‫واالختالف في المواضيع‪ ،‬أصبحت مسألة‬ ‫تكاد تكون مستحيلة‪ ،‬إلى حد كبير‪ ..‬لقد ظهرت‬ ‫احتياحات إنسانية جديدة كثيرة‪ ،‬ومتطلبات‪ ..‬بل‬ ‫مهن وأعمال وأنشطة فرضتها تطورات الحياة‬ ‫المعاصرة‪ ،‬وبخاصة بعد الحرب العالمية الثانية‬ ‫وما احتاجت إليه بلدان العالم من تكاتف الجهود‬ ‫العلمية اإلنسانية والتقنية إلعادة إعمار العالم‪..‬‬ ‫لقد تحول العلم في معظمه إلى تطبيقات‬ ‫نقدر إال النتائج‬ ‫ميدانية‪ ،‬ولم نعد في واقع األمر ّ‬ ‫العلمية والبحثية المبنية على إجراءات وأنشطة‬ ‫ميدانية مقننة يقوم بها المختصون‪ ،‬لمعاينة ما‬ ‫يحدث في الطبيعة أو في المجتمع البشري من‬ ‫تحوالت‪ ،‬وما نكتشفه من حقائق‪ ،‬وما يطرأ من‬ ‫مستجدات‪ ،‬ومن ثم نصل بصورة ما إلى األنساق‬ ‫واالنظمة المختلفة التي تنتظم وفقها المظاهر‬ ‫المدروسة‪ ..‬وإذن‪ ،‬نكتشف القوانين التي‬ ‫تحكمها‪ ،‬فنستطيع بذلك تنظيم حياتنا بشكل‬ ‫أفضل‪ ،‬والنهوض بسبل معيشتنا على كوكب‬ ‫األرض ونرتقي أكثر بقيمتنا اإلنسانية‪ . .‬وبما‬ ‫أن للحياة جوانب متعددة في مجتمعاتنا البشرية‬ ‫استطعنا تصنيفها اجتماعيا وثقافيا واقتصاديا‬ ‫وسياسيا‪ ،‬وأيضا دينيا وفكريا وأدبيا وفنيا‪ ،‬بل‬ ‫وأخالقيا قيميا‪ ،‬وقانونيا عدليا‪ ،‬وغير ذلك‬ ‫كثير من أوجه الحياة ومنظواراتها المختلفة‪..‬‬ ‫فنحن نحتاج إلى العلم الذي ييسر لنا الفهم‬ ‫المترابط‪ ،‬كترابط جوانب الحياة‪ ،‬وال يفيدنا‬ ‫بصورة أكبر مثل العلم المتداخل‪ ،‬والمتنوع في‬ ‫آن؛ فهو الذي بإمكانه مكاملة العلوم ومنظورات‬ ‫الحياة المتداخلة‪...‬لدينا اليوم ما يعرف بتداخل‬ ‫التخصصات (‪ ، )Interdisciplinarity‬وهي‬ ‫التخصصات البينية المتداخلة‪ ،‬المتعاضدة‪ ،‬في‬ ‫كل واحد‪ ..‬والتي ربما ظهرب في بداياتها في‬ ‫المجاالت التعليمية والتربوية واإلدارية‪ ،‬الخ‪...‬‬ ‫‪ .‬وأيضا هناك التخصصات المتعددة‪ ،‬النوعية‬ ‫(‪ ،)transdisciplinary‬وهي التخصصات‬ ‫التي تكامل بين علوم المجتمع والطب والصحة‬ ‫والهندسة والبيئة‪ ،‬وما إلى ذلك‪ ...‬والحقيقة‪،‬‬ ‫يطول الحديث ووجهات النظر المختلفة في‬ ‫هذه المسائل‪ ،‬خصوصا إذا ما شمل النظر‬ ‫علوم الحاسوب والشبكات المعلوماتية‪،‬‬ ‫وتدخالت األنظمة التكنو‪-‬اجتماعية‪ ...‬ولكن‪،‬‬ ‫ال نختلف حول ما نجمع علبه قوال واحدا‪،‬‬ ‫وهو أنه من الناحية العلمبة المحايدة‪ ،‬لم يعد‬ ‫باستطاعتنا اليوم االكتفاء بحكم أو رأي أو‬ ‫نتيجة في مسألة ما تتعلق بالشأن المجتمعي‬ ‫البشري بشروط تخصص علمي واحد‪ ،‬فقط‪..‬‬ ‫بل هناك‪ ،‬في الغالب‪ ،‬التخصصات األخرى‬ ‫التي لها شروطها التي يجب مراعاتها‪ ،‬ألنها‬ ‫تتجاذب الموضوع نفسه؛ حتى نصل بذلك ومن‬ ‫خالل منظور متعدد األوجه إلى رأي أو حكم‬ ‫موضوعي أقرب إلى الحقيقة من غيره‪ .‬واالمثلة‬ ‫أكثر من أن تحصى‪ ،‬مثل المسائل االقتصادية‬ ‫والسياسية التي ال يعتبر بالرأي فيها ما لم‬ ‫ينظر في منعكساتها االجتماعية التي يبينها‬ ‫علم االجتماع‪ ،‬أو المسائل القانونية التي ال بد‬ ‫أن ترتكز على منظورات الفلسفة األخالقية‪،‬‬ ‫أو مسائل اإلدارة التي تتطلب وجهات نظر علم‬ ‫النفس وعلم النفس االجتماعي‪ ،‬ومسائل الدين‬ ‫والفتاوى الشرعية وعالقتها بمنظورات علوم‬ ‫الطب والمجتمع والثقافة واإلناسة‪ ،‬وغيرها‪...‬‬ ‫‪ .‬ذلك مبلغ اإلنسان اليوم من العلم الموسع‪،‬‬ ‫المتداخل‪ ،‬والمتكامل في ذات الوقت‪ ..‬ومازال‬ ‫يتطور ويتقدم‪ ..‬وما أوتينا من العلم إال قليال‪.‬‬

‫نص‬

‫غادة البشتي‬

‫تُغازلني‬

‫عن المسافة التي بيننا‪ ،‬وفي‬ ‫ٍ‬ ‫عال‪:‬‬ ‫خضم ذلك قالت بصوت‬ ‫“سبحان الله الخالق تبارك‬ ‫الرحمن بسم الله ما شاء الله!‬ ‫إلي”‪ ،‬إنها تقصدني‪،‬‬ ‫وكانت تنظر ّ‬ ‫تغير لون‬ ‫وقد‬ ‫إلهي!”‬ ‫وقلت‪“ :‬يا‬ ‫ّ‬ ‫وجهي ووجدت نفسي أتصبب‬ ‫زيتا‪ ،‬إنني أق ّ‬ ‫زيتا ملو ًنا وأعود‬ ‫طر ً‬ ‫ً‬ ‫وأتشكّل كلوحة زيتية بين يدي‬ ‫كلماتها‪ ،‬قالت وهي تنقل النظر‬ ‫بيني وبين جاراتها‪“ :‬أليس وجهها‬ ‫رسما؟!”حاولت‬ ‫كأنه مرسوم‬ ‫ً‬ ‫في لحظتها أن أبتسم بين تلك‬ ‫النظرات‪ ،‬وحاولت أن أتكلم ولكن‬ ‫ت صامتة‬ ‫لم أستطع‪ ،‬فقد رُسم ُ‬ ‫هكذا كما أنا؛ “بوجه جميل أذكّرها‬ ‫بالخالق!”وعندما نمت تلك الليلة‬ ‫استيقظت في صباح اليوم التالي‬ ‫وجدتني معلّقة على حائط منزلنا‪.‬‬

‫حوارية عن الموروث الليبي برعاية‬ ‫وزارة الثقافة‬

‫‪7‬‬

‫إشراف ‪ :‬عبداحلكيم كشاد‬

‫أجلس بعيدا ً عن شَ َفتَ ْي َك‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ب َِص ْم ٍت‪..‬‬ ‫باشْ ِت َعا ٍل‪..‬‬ ‫بِانْ ِك َسار‬ ‫َه ْم َسات َُك تقتاتُ ِجل ِْدي‪..‬‬ ‫كَخطيئ ِة ِ‬ ‫الكأس في كفِّي‪.‬‬ ‫تُغَا ِزلُني كشَ فَة من ُحلْمٍ !‬ ‫تَبعثني َس َما ًء‬ ‫ُمطَ َّر َز ًة بِالْق ََصائِ ِد‪..‬‬ ‫تَس ّيل بخُور َم ْو ِق ِدي‪..‬‬ ‫لص ُعو ِد‪..‬‬ ‫أُ ْغوِيك لِ ُّ‬ ‫وأحلم‪..‬‬ ‫ب ُِس ْك ِر اللَّ ْحظَ ِة ب َِل َر ٍأس َولَ ك ِ‬ ‫َأس‪..‬‬ ‫فتقذفني الْ َي ْقظَة بتخاذ ِل‪..‬‬ ‫الْ َم َساف ِ‬ ‫َات!‪.‬‬

‫الفن ـ ـ ـ ـ ــي‬

‫برواق دار الفنون طرابلس‬

‫ومضة‬

‫جمعية تفاصيل للفنون البصرية تنظم‬ ‫معرضها السنوي للتصوير الفوتوغرافي‬ ‫تقيم جمعية تفاصيل للفنون البصرية ودار الفنون‬ ‫معرضها السنوي تحت شعار «معرض تفاصيل الدولي للتصوير‬ ‫الفوتوغرافي»‪ ،‬مساء‬ ‫اليوم الثالثاء برواق‬ ‫دار ال ــف ــن ــون في‬ ‫طرابلس على تمام‬ ‫الساعة السادسة‬ ‫مسا ًء‪.‬‬ ‫وتــــســــتــــمــــر‬ ‫فعاليات المعرض‬ ‫ليومين متتاليين‪،‬‬ ‫بمشاركة ‪ 29‬فنا ًنا‬ ‫من ‪ 13‬دولــة‪ ،‬هي‬ ‫لــيــبــيــا «الــجــزائــر‬ ‫وتونس والسعودية‬ ‫والمغرب واألردن‬ ‫والــــــبــــــحــــــريــــــن‬ ‫وســوريــا والكويت‬ ‫واإلم ــارات ومصر‬ ‫وبلجيكا وفرنسا»‪.‬‬ ‫يشار إلى أن «تفاصيل» المنظمة للفعاليات المعرض هي‬ ‫منظمة تهتم بدعم الفنانين والمهتمين بكافة الفنون ‪.‬‬

‫بالتعاون مع بهاء الدين محمد‬

‫أنوشكا تعود للغناء بعد فترة غياب‬ ‫ك ــش ــف ــت ال ــف ــن ــان ــة‬ ‫المصرية «أنوشكا» أنها‬ ‫تــســتــعــد ل ــط ــرح أغــنــيــة‬ ‫جـــديـــدة ب ــال ــت ــع ــاون مع‬ ‫ال ــش ــاع ــر ب ــه ــاء ال ــدي ــن‬ ‫محمد‪ ،‬لتعود إلى الغناء‬ ‫وذلك بعد فترة غياب عن‬ ‫جمهورها‪.‬‬ ‫وقــالــت أنــوشــكــا إن‬ ‫اهــتــمــامــهــا ف ــي الــفــتــرة‬ ‫الــمــقــبــلــة ســيــكــون على‬ ‫الغناء‪ ،‬وإنها تتعاون في‬ ‫أغنيتها الجديدة مع الشاعر بهاء الدين محمد‪ ،‬وكذلك تستعد‬ ‫إلحياء حفل غنائي قري ًبا‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى تنتظر أنوشكا طرح فيلم «وش في وش»‬ ‫خالل الفترة المقبلة‪ ،‬بــدور العرض السينمائي‪ ،‬ويشاركها‬ ‫البطولة محمد ممدوح‪ ،‬أمينة خليل‪ ،‬أحمد خالد صالح‪،‬‬ ‫محمد شاهين‪ ،‬خالد كمال‪ ،‬بيومي فؤاد‪ ،‬أسماء جالل‪ ،‬محمد‬ ‫شاهين‪ ،‬محمود الليثي‪ ،‬سامي مغاوري‪ ،‬دنيا سامي‪ ،‬وسلوى‬ ‫محمد على‪ ،‬وإخراج وليد الحلفاوي‪.‬‬

‫قــرأت موضوعاً منذ شهر تقريباً‬

‫الفنان المسرحي الراحل ‪ ..‬علي القبالوي‬

‫فنان في الذاكرة…‬

‫يمتلك حنجرة منفردة في االداء التمثيلي‬

‫إعداد ‪ :‬محمد بنور‪:‬‬ ‫ ي ــع ــد ال ــف ــن ــان الــمــســرحــى‬‫الراحل علي القبالوي من بين أبرز‬ ‫المسرحيين في ليبيا الذين ساهموا‬ ‫فــي إثـ ــراء المكتبة الفنية بعديد‬ ‫األعــمــال المتميزة ســواء أكــان على‬ ‫المستوى المحلى أو العربى‪ ،‬حيث‬ ‫شــارك في عدة أعمال فنية عربية‬ ‫مشتركة‪ ،‬كما أنــه احــد المؤسسين‬ ‫لفرقة المسرح الوطنى بطرابلس‪،‬‬ ‫الــتــي كــانــت تس ّمى عند تأسيسها‬ ‫سنة ‪ 1966‬بفرقة المسرح القومي‪،‬‬ ‫التي انضم إليها وهــو اليــزال شاباً‬ ‫لم يتجاوز عمره الـ ‪ 16‬عا ًما‪ ،‬حيث‬ ‫كان األصغر سنًا بين األعضاء‪ ،‬ومن‬ ‫خالل الفرقة دخل مرحلة االحتراف‪،‬‬ ‫ومنها بــدأ رحلة جديدة في حياته‬ ‫الفنية‪.‬‬ ‫ وتميز الــفــنــان الــراحــل علي‬‫الــقــبــاوي مــن خ ــال موهبته في‬ ‫التمثيل بامتالكه لحنجرة منفردة‬ ‫فــي األداء التمثيلي‪ ،‬وعــبــر رحلة‬ ‫فــرقــة الــمــســرح الــوطــنــى بطرابلس‬ ‫ســاهــم وشــــارك فــي جــل األعــمــال‬ ‫المسرحية التي قدمت على خشبات‬ ‫المسارح الليبية والعربية من خالل‬ ‫المهرجانات الدولية‪.‬‬ ‫ كــمــا كـــان ال ــراح ــل م ــن بين‬‫الفنانين المسرحيين الذين أوفدوا‬ ‫في دورات خارجية‪ ،‬كانت البداية بين‬ ‫عامي ‪ 73 - 72‬في مجال اإلخراج‬ ‫المسرحى بمصر‪ ،‬تلتها دورة تدريبية‬ ‫أخرى بجمهورية ألمانيا االتحادية‪،‬‬ ‫وك ــان الــراحــل قــد تلقى قــبــل هــذه‬ ‫ال ـ ــدورات الــخــارجــيــة دورة فــي فن‬ ‫اإللــقــاء واألدوار والتمثيل على يد‬ ‫رائد المسرح العربى التونسي الفنان‬ ‫الراحل محمد عبدالعزيز العقربي‬ ‫الــــذي ت ــم انــتــدابــه لــتــولــى تــدريــب‬

‫تم تكريمه سنة ‪ 2007‬في الدورة الـ ‪10‬‬ ‫للمهرجان الوطني للمسرح‬ ‫ رحلته حافلة وزاخرة باإلنتاج‬‫مجموعة من الممثلين أعضاء فرقة‬ ‫المسرح الوطنى بطرابلس الذين الفني‪ ،‬حيث شارك في أغلب دورات‬ ‫تم اختيارهم من بين ممثلي الفرق المهرجان الوطني للفنون المسرحية‬ ‫المسرحية األهلية بمدينة طرابلس‪ .‬منذ انطالقها كممثل وكعضو بارز‬

‫انضم لفرقة المسرح الوطني‬ ‫بطرابلس وعمره لم يتجاوز الـ ‪ 16‬عامًا‬

‫لتصوير مسلسلها الجديد‬

‫اخبار فنية‬

‫منى زكي تحصد الجائزة األولى بمهرجان «همسة»‬

‫عودة تصوير مسلسل‬ ‫«الحشاشين» فــــــي أغسطس‬

‫يعود النجم المصري «كــريــم عبدالعزيز» مــرة أخــرى‬ ‫لتصوير مسلسله «الحشاشين»‪ ،‬وذلك في أغسطس المقبل‪،‬‬ ‫وذلك بعدما تم تأجيل عرضه من رمضان ‪ 2023‬إلى رمضان‬ ‫‪ ،2024‬وقد توقف التصوير لعدة أسباب مختلفة‪.‬‬ ‫وكان آخر أعمال كريم عبد العزيز سينمائياً فيلم «كيرة‬ ‫والجن»‪ ،‬الذي حقق أرقاماً قياسية في شباك التذاكر‪ ،‬وأصبح‬ ‫الفيلم األكثر تحقيقاً لإليرادات في تاريخ السينما المصرية‪،‬‬ ‫وشاركه بطولته عدد من النجوم‪ ،‬أبرزهم أحمد عز‪ ،‬هند‬ ‫صبرى‪ ،‬سيد رجب‪ ،‬فيما انتهى كريم عبدالعزيز مؤخراً من‬ ‫تصوير فيلم «بيت الروبى» والعمل من تأليف محمد الدباح‪،‬‬ ‫وإخراج بيتر ميمى‪ ،‬ويشارك فيه نور اللبنانية‪ ،‬كريم محمود‬ ‫عبدالعزيز‪ ،‬وتارا عماد‪ ،‬مع عدد من ضيوف الشرف‪ ،‬منهم‬ ‫محمد عبدالرحمن وسارة عبدالرحمن‪.‬‬

‫َ‬ ‫في فلك‬ ‫الممنوع‬

‫استفتاء مهرجان همسة في دورته‬ ‫الـــ ‪ ،11‬حيث فــاز بجائزة أفضل‬ ‫مسلسل درام ـ ــا تــراجــيــدي تحت‬ ‫الوصاية‪ ،‬أفضل مسلسل كوميدي‬ ‫كامل الــعــدد‪ ،‬أفضل مؤلف درامــا‬ ‫مــحــمــد وشــيــريــن ديـــــاب‪ ،‬أفــضــل‬ ‫مؤلف كوميدي يسر طاهر‪ ،‬أفضل‬ ‫مخرج دراما تراجيدي محمد شاكر‬ ‫خضير تحت الوصاية‪ ،‬أفضل مخرج‬ ‫كوميدي خالد الحلفاوي عن كامل‬

‫العدد‪ ،‬أفضل مدير تصوير تيمور‬ ‫تيمور عن مسلسل رسالة اإلمــام‪،‬‬ ‫أفضل ديكور أحمد عباس صابر‬ ‫عن مسلسل ســوق الكانتو‪ ،‬أفضل‬ ‫موسيقى تصويرية ليال وطفة عن‬ ‫مسلسل تحت الوصاية‪ ،‬أفضل أزياء‪.‬‬ ‫د‪ .‬سامية عبد العزيز عن رسالة‬ ‫اإلمــام‪ ،‬وريم العدل تحت الوصاية‪،‬‬ ‫أفــضــل مــونــتــاج أحــمــد حــافــظ عن‬ ‫تحت الوصاية‪.‬‬

‫رنا رئيس تشارك في فيلم «أوالد حريم كريم»‬ ‫أعلنت الفنانة «رنا رئيس» مشاركتها في فيلم‬ ‫«أوالد حريم كريم»‪ ،‬الذي بدأ تصويره منذ مدة‪،‬‬ ‫وسيكون الجزء الثاني من فيلم «حريم كريم»‪ ،‬الذي‬ ‫حقق نجاحاً كبيراً حين عرض في السينمات‪.‬‬ ‫وسوف تجسد «رنا رئيس» دور ابنة الفنان‬ ‫مصطفى قمر داخل أحداث الفيلم‪ .‬الفيلم بطولة‬ ‫النجم مصطفى قمر‪ ،‬داليا البحيرى‪ ،‬عال غانم‪،‬‬ ‫بسمة‪ ،‬تيام مصطفى قمر‪ ،‬خالد سرحان‪.‬‬ ‫الجدير بالذكر أن الفنانة رنا رئيس يعرض‬ ‫لها اآلن فيلم «بعد الشر» من بطولة النجم على‬ ‫ربيع الذي حقق نجاحاً كبيراً‪.‬‬

‫السيناريست المصري األشهر‬

‫يحيى الفخراني يوافق على تجسيد شخصية أسامة أنور عكاشة‬

‫كشف الفنان «يحيى الفخراني» في تصريحات صحفية أنه ال يمانع في أن‬ ‫يجسد شخصية الكاتب الراحل أسامة أنور عكاشة‪ ،‬في حالة وجود نية إلنتاج‬ ‫مثل هذا العمل‪.‬‬ ‫وقال الفخراني‪« :‬ال يوجد مانع عندي في تقديم السيرة الذاتية للكاتب‬ ‫أسامة أنور عكاشة‪ ،‬إذا كان هناك نص جاهز ونية إلنتاج العمل‪ ،‬وأنا في انتظار‬ ‫علي»‪.‬‬ ‫عرض السيناريو َّ‬ ‫وكانت ابنة الكاتب الراحل قد أكدت في تصريحات صحافية سابقة أنه‬ ‫في حالة إنتاج عمل فني عن حياة والدها فإنها تتمنى أن يجسد الفنان يحيى‬ ‫الفخراني السيرة الذاتية له‪ ،‬مشيرة إلى أن فكرة تجسيد سيرته تحمل مخاوف‬ ‫كثيرة ألنه كان شخصية جدلية وحياته كانت مليئة بالصراعات الفكرية”‪.‬‬

‫في فيلم «سليق»‬

‫المخرجة السعودية «أفنان باويان» تجذب األنظار إليها‬ ‫لفتت المخرجة السعودية «أفنان باويان» األنظار‬ ‫إليها بشدة‪ ،‬بعد عرض فيلمها األنيميشن «سليق»‪ ،‬ضمن‬ ‫افتتاح عروض «مهرجان أفالم السعودية»‪ ،‬في دورته‬ ‫التاسعة‪ ،‬الذي يقام حالياً في مدينة الظهران‪.‬‬ ‫ويحمل الفيلم‪ ،‬الذي يعرض للمرة األولــى‪ ،‬رسالة‬ ‫التعايش واالنفتاح الثقافي على اآلخر‪ ،‬حيث يحكي قصة‬ ‫امرأة كبيرة في السن‪ ،‬اسمها «هاجر» من مدينة جدة‪،‬‬ ‫تعيش وحيدة بعد أن غادرها أبناؤها‪ ،‬إما للزواج أو العمل‬ ‫أو الدراسة‪ ،‬وقد اعتادت من ابنها الكبير زيارتها مع‬ ‫حفيدتها (لولو)‪ ،‬التي تحب طبق السليق‪.‬‬ ‫وفــي اليوم المتوقع قدومهما فيه‪ ،‬تبدأ «هاجر»‬ ‫لكن اتصاالً مفاجئاً من ابنها يعتذر عن‬ ‫بإعداد السليق‪ّ ،‬‬ ‫زيارتها لظرف طارئ أحزنها كثيراً‪ ،‬وعليها أن تواجه‬ ‫طبيعتها المستقلة بعناد‪ ،‬عندما تتسبب بطريق الخطأ‬ ‫في دخــول طيور إلــى المطبخ أثناء انشغال «هاجر»‬ ‫بالمكالمة‪ ،‬ويسقط األرز من قدر السليق‪ ،‬ويتراكم فائض‬ ‫قدر األرز المغلي‪ ،‬ويتحول إلى فيضان يهدد منزلها‪،‬‬ ‫وتقع كارثة في منزلها‪ ،‬فكيف ستحل «هاجر» المشكلة‬ ‫وهي تقطن في حي‪ ،‬رحل عنه معظم سكانه المحليين‪،‬‬ ‫وتسكنه جاليات من جنسيات مختلفة‪ ،‬ومليء بالغرباء‪،‬‬ ‫ما يجعل التواصل معهم صعباً الختالف اللغة‪ ،‬فهذا ما‬ ‫سوف يطرحه الفيلم‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن فيلم «سليق» من كتابة وإخــراج‬ ‫أفنان باويان‪ ،‬ويأتي بعد أن خاضت تجارب مختلفة‪ ،‬منذ‬

‫نشرته صحيفة محلية بعنوان ((مــع‬ ‫مونت كارلو)) اإلذاعــة المسموعة التي‬ ‫تبث من باريس الفرنسية وهي مرتبطة‬ ‫بقناة ‪ 24‬الفرنسية المرئية‪ ،‬هذا المقال‬ ‫يمتدح ويشيد بهذه اإلذاعة وببرامجها‬ ‫المختلفة كلها يرى فيها قدوة لقنواتنا‬ ‫المحلية ويــتــســاءل عــن الــوقــت الــازم‬ ‫لتصبح جيدة مثلها ولكني أرى ذلك‬ ‫في قليل من برامجها الهادفة كالصحة‬ ‫المستدامة‬ ‫ويجب أال ننسى أن كل اإلذاعــات‬ ‫والــقــنــوات أنشئت ألغــــراض تخدم‬ ‫ممولها ليحقق غايته ومصلحته في‬ ‫البرامج المتبادلة بين هاتين القناتين‬ ‫المسموعة والمرئية ببرنامج يجعلنا‬ ‫نتفادى ونتجاهل بل وننتقد بشدة تلك‬ ‫البرامج ونتناسى ونبتعد عن متابعتها‪،‬‬ ‫فبرنامج ((في فلك الممنوع))‬ ‫والذي عادة ما يختار وينتقى قضايا‬ ‫حساسة تمس الخلق االجتماعي والدين‬ ‫اإلسالمي باالنتقاد والتجريح والتسفيه‬ ‫والمحاربة ‪ -‬مثل ـ استعراض ونقاش‬ ‫قضايا ‪ -‬مثل المثلية ‪ -‬حرية العبادة‬ ‫بترك الصوم مث ً‬ ‫ال ‪ -‬العالقات الجنسية‬ ‫بــالــتــراضــي خـــارج نــطــاق الــزوجــيــة ‪-‬‬ ‫اضطهاد األقليات وذلك بدس السم في‬ ‫العسل ‪ -‬وقضية المساواة في الميراث‬ ‫بين الذكر واألنثى‪ ..‬إلخ وقد يكون من‬ ‫تأثيرات هذه البرامج التي تمثل حرباً‬ ‫شعواء على كل ما هو عربي وإسالمي‬ ‫وجــود حادثة التنصير األخيرة كنتائج‬ ‫لهذه البرامج‪.‬‬ ‫وهـــل بــعــد هـــذا لــنــا مــبــرر لمدح‬ ‫واإلشادة بهذه األبواق المؤذية وإن تزينت‬ ‫بثوب الحرية المزيف هادم القيم والدين‬ ‫ونحن والحمدلله عرب مسلمون؟!‬

‫في جزئه الثاني‬

‫كشفت الفنانة المغربية « دنيا بطمة» عن‬ ‫دخولها عالم التمثيل للمرة األولى‪ ،‬من خالل‬ ‫مشاركتها بفيلم سينمائي يحمل اسم “البوز”‪،‬‬ ‫وهو عمل مشترك يض ّم مشاهير من المغرب‬ ‫وتركيا‪ ..‬وعــن مشاركتها بــدور البطولة في‬ ‫الفيلم السينمائي‪ ،‬قالت ‪« :‬سعيدة كذلك أن‬ ‫أختي لها دور مهم إلى جانبي في هذا العمل‬ ‫المميز‪ ،‬انتظرونا قريبا»‪.‬‬

‫بدورها بمسلسل تحت الوصاية‬

‫بعد تأجيل عرضه‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫دنيا بطمة تخوض‬ ‫أول تجربة تمثيل‬

‫كشفت الفنانة «هالة صدقي» عن مشاركتها في‬ ‫الموسم الرمضاني المقبل ‪ ،2024‬وذلك بنشر مقطع‬ ‫فيديو عبر حسابها الرسمي بمنصة «إنستغرام»‪،‬‬ ‫وعلقت عليه كاتب ًة‪« :‬صباحكم كله نجاح الحمد لله‪..‬‬ ‫تم االتفاق على مسلسلي الجديد بتونس للعرض في‬ ‫شهر رمضان المقبل»‪ .‬وتابعت‪« :‬سيكون التصوير بين‬ ‫جدة والقاهرة وباريس «‪.‬‬ ‫يشار إلى أن آخر أعمال هالة صدقي كان في‬ ‫رمضان ‪ 2023‬بمسلسل «جعفر العمدة»‪ ،‬وقدمت‬ ‫خالله شخصية «صفصف» والدة محمد رمضان‪.‬‬

‫حــصــدت النجمة «مــنــى زكــي»‬ ‫الجائزة األولى عن دورها بمسلسل‬ ‫«تحت الوصاية» الذي عرض ضمن‬ ‫مــســلــســات الــنــصــف الــثــانــي من‬ ‫موسم رمضان ‪ ،2023‬بعد حصولها‬ ‫بأغلبية أصــوات النقاد على جائزة‬ ‫«أفضل ممثلة» في استفتاء مهرجان‬ ‫همسة الدورة الــ ‪ 11‬ألفضل أعمال‬ ‫الدراما الرمضانية‬ ‫وأعــلــنــت النتائج الرسمية لـ‬

‫في عديد اللجان التابعة للجنة العليا‬ ‫للمهرجانات‪ ،‬وكممثل شارك في عدد‬ ‫من المسرحية التي قدمت من خالل‬ ‫نصوص المسرح العالمي‪ ،‬وكمخرج‬ ‫خاض أكثر من تجربة لفرقة المسرح‬ ‫كانت البداية مع مسرحية “رقية”‬ ‫وآخرها مسرحية “عالش متعدلش”‪.‬‬ ‫ من أبــرز أعماله المسرحية‬‫الــتــي قدمها أواخـــر حياته حملت‬ ‫عناوين «ب ــاب الفتوح ‪ -‬السندباد‬ ‫ عريس لبنت السلطان ‪ -‬الغول‬‫ مــن يــطــارد م ــن» وه ــذه األخــيــرة‬‫للمخرج الشاب عمر هندر‪ ،‬وخالل‬ ‫رحلته تعامل مع نخبة من الكتّاب‬ ‫والمخرجين وأن كان أبرزهم الطاهر‬ ‫القبائلي ‪ -‬فتحي كحلول ‪ -‬حسن‬ ‫قرفال ‪ -‬األزهر أبوبكر حميد ‪ -‬نوري‬ ‫عبدالدائم‪.‬‬ ‫ لقد امــتــدت مسيرته الفنية‬‫ألكــثــر مــن خمسة واربــعــيــن عــامـاً‬ ‫ظل هاجسه مسكوناً بشيء اسمه‬ ‫«المسرح» وكان قبل رحيله بعامين قد‬ ‫تم تكريمه في ختام فعاليات الدورة‬ ‫العاشرة للمهرجان الوطني للفنون‬ ‫المسرحية التي اقيمت على مسارح‬ ‫مدينة بنغازي صيف ‪ ، 2007‬حيث‬ ‫منح درع المهرجان وشهادة تقدير‬ ‫وسط حضور نخبة من المسرحيين‬ ‫واإلعالميين العرب والليبيين وذلك‬ ‫عرفاناً بعطائه وإبداعه في المجال‬ ‫الفني عامة والمسرحي خاصة‪.‬‬ ‫ تــولــى الــفــنــان ال ــراح ــل علي‬‫القبالوى لفترة إدارة المسرح الوطني‬ ‫بطرابلس حتى وافته المنية إثر أزمة‬ ‫قلبية حادة يوم ‪ 27‬من شهر رمضان‬ ‫في النصف الثانى من شهر سبتمبر‬ ‫سنة ‪ ،2009‬وفــي هــذه اللحظات‬ ‫ندعو الله أن يتقبله وزمــاءه الذين‬ ‫سبقوه بالمغفرة والرحمة‪.‬‬

‫رفقة شقيقتها‬

‫هالة صدقي تتنقل بين جدة والقاهرة وباريس‬

‫كتبت‪:‬‬ ‫التهامي بلعيد‬

‫‪6‬‬

‫إشراف ‪ :‬نفيســـة حمـــزة‬

‫دخولها عالم‬ ‫األفالم‪ ،‬قبل أربع سنوات‪ ،‬ومشاركتها ككاتبة نصوص‬ ‫ومشرفة على ‪ 7‬أفالم روائية طويلة‪.‬‬ ‫وفي تصريحات صحافية لها‪ ،‬عقب عرض فيلمها‬ ‫«سليق» في «مهرجان أفــام السعودية»‪ ،‬قالت أفنان‬ ‫إنها اختارت تقنية «ستوب موشن أنيميشن»‪ ،‬لتقدم‬ ‫نفسها للجمهور من خاللها‪ ،‬حيث يتم االعتماد في هذه‬ ‫التقنية على صناعة مواقع تصوير حقيقية مصغرة‪،‬‬ ‫ودمى مصغرة مصنوعة من البالستيك‪ ،‬ويتم تحريكها‬ ‫وتصويرها كل ثانية‪ ،‬وبالتالي يتم تجميع هذه الصور‬

‫لتك ّون حركة أو توهم بحدوث حركة‪.‬‬ ‫وأشارت أفنان إلى أنها استوحت قصة الفيلم من‬ ‫والدتها «هاجر»‪ ،‬وقوة تحملها‪ ،‬ورباطة جأشها‪ ،‬بعد وفاة‬ ‫والدها‪.‬‬ ‫عرفت المخرجة السعودية بشغفها بالكيمياء‬ ‫والتعليم الذاتي قبل أن تتحول إلى كتابة وإخراج األفالم‪،‬‬ ‫فقد درســت المخرجة صاحبة الـ‪ 33‬عاماً الكيمياء‪،‬‬ ‫عكس رغبتها التي تمثلت آنذاك بدراسة أحد تخصصات‬ ‫الحاسوب‪.‬‬ ‫وش ّكل أحد المؤتمرات العلمية‪ ،‬الذي شاركت به‬ ‫خالل دراستها الجامعية‪ ،‬نقطة تحول في حياتها‪ ،‬إذ‬ ‫قامت بصناعة فيلم علمي «أنيميشن»‪ ،‬واستطاعت‬ ‫الفوز من خالله بالمركز العاشر على مستوى السعودية‪،‬‬ ‫ما دفعها للبدء بالبحث والقراءة عن عالم األنيميشن‪،‬‬ ‫ومحاولة فهمه أكثر وأكثر‪.‬‬ ‫وتقول «أفــنــان»‪ ،‬في أحــد لقاءاتها السابقة‪ ،‬إنها‬ ‫عرفت منذ صغرها بخيالها الواسع‪ ،‬األمر الذي بدأ يعود‬ ‫لها منذ تلك اللحظة‪ ،‬وقررت دراسة كتابة السيناريو ذاتياً‬ ‫بتلك األوقات‪ .‬لطالما راهنت على تحقيق حلمها بكتابة‬ ‫وصناعة أفالم األنيميشن التي تجذبها بشكل كبير‪ ،‬كون‬ ‫هذه النوعية من األفالم تصنع وتبنى ابتدا ًء من الصفر‪.‬‬ ‫وتركز أفنان بكتابتها على المواضيع التي تشابهها‬ ‫وتالمسها‪ ،‬حتى لو لم تكن قد عاشتها في الواقع‪ ،‬إذ إنها‬ ‫تحاول عكس القصص التي سمعتها من اآلباء واألجداد‪.‬‬

‫إعالن ملساهمي شركة تاجوراء للصناعات‬ ‫اجللدية املساهمة‬ ‫على جميع املساهمني بالشركة املذكورة‬ ‫أعاله ضرورة اإلس��راع يف دفع بقية األسهم‬ ‫املكتتبني بها وذل��ك خ��الل أج��ل أقصاه شهر‬ ‫من تاريخ هذا اإلعالن ويف حالة تخلف أي‬ ‫مساهم عن الدفع ستتولى إدارة الشركة بيع‬ ‫أسهمه طبقاً ألحكام القانون رقم ‪ 23‬لسنة‬ ‫‪ 2010‬ميالدية بشأن النشاط التجاري‪،‬‬ ‫واللوائح الصادرة مبقتضاه‪.‬‬ ‫فعلى جميع املساهمني مالحظه ذلك‬

‫‪9‬‬

‫آراء‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شوال ‪1444‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 16‬مايو ‪2023‬‬ ‫العــــــــدد‪ 655 :‬السنـــة الخامسة‬

‫العنوان ينبئ‬ ‫عن فحوى الكتاب‬ ‫محمد بن زيتون‬

‫رؤى‬ ‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫في ذكرى النكبة‬

‫بايدن «يتناغم » مع «ترومان!!»‬

‫النكبة التي حلّت باألمة العربية بصورة عامة‪ ،‬وكان‬ ‫عنوانها فلسطين في مثل هذه األيام من العام ‪ 1948‬لم‬ ‫تكن وليدة الصفوف ‪ -‬ولم ترتبط بذلك التاريخ بل لديها‬ ‫إمتدادات وتواريخ ثابتة في الذاكرة العربية والعالمية ‪.‬‬ ‫ وتحديداً منذ أن اطلقت مايُسمى بالحركة الصهيونية‬‫العالمية مشروعها االستيطاني في العام ‪1897‬م ‪ -‬والذي‬ ‫اعتبرت فيه بأن فلسطين أرض بالشعب لما اسمته شعب‬ ‫بال أرض وهي االسطوانة التي روجت لها تلك الحركة منذ‬ ‫ذلك التاريخ ونجحت في استقطاب أوروبا ‪ -‬وبصفة خاصة‬ ‫االمبراطورية البريطانية التي غابت عنها الشمس‪.‬‬ ‫ وهي االمبراطورية التي خططت بالمشاركة مع فرنسا‬‫لتقسيم الوطن العربي‪ -‬فيما ُعرف أثناء الحرب العالمية‬ ‫األولى ‪ -‬بإتفاقية «سايكسي ‪ -‬بيكو» بين الجانبين وعلى‬ ‫أساسها جرى توزيع الكعكة العربية بينهما ‪ -‬وتسليم مفاتيح‬ ‫فلسطين للحركة الصهيونية ‪.‬‬ ‫ والتسلسل التاريخي للجريمة البريطانية بالنسبة‬‫لفلسطين تحديداًمعروفة وبــأدق تفاصيلها ومرصودة من‬ ‫جانب االكاديميين والبُحاث الذين دونوا جرائم بريطانيا بعد‬ ‫إنتدابها على فلسطين بوصفة من « ُعصبة» األمم في العام‬ ‫‪1922‬م وحتى قبل ذلك التاريخ في مؤتمر«فرسايل» الذي‬ ‫جرى فيه توزيع الحصص العربية بين انجلترا وفرنسا ففي‬ ‫ذلك المؤتمر كش ّرت االمبراطورية البريطانية عن أنيابها‬ ‫وداست على الديمقراطية التي تعتبر نفسها من أقدم بلدانها‬ ‫ حين وقف الوفد اإلنجليزي ليقول أمام المشاركين في‬‫المؤتمر ‪ -‬بأن فلسطين تقع خارج نطاق تلك المفاوضات‬ ‫وسوف تكون خالصة للحركة الصهيونية إلقامة ما أسموه‬ ‫بالوطن ‪ -‬ودعموا الحقاً تلك الفرضية بعد انتدابهم حين‬ ‫كرسوا الوجود الصهيوني عبر موجات هجرة من شتات‬ ‫العالم نقلتهم السفن البحرية وبحماية االسطول الحربي‬ ‫البريطاني ‪ -‬وثبتوا اركان المهاجرين الصهاينة من خالل‬ ‫قوة عسكرية وصلت الى أركــان المهاجرين الصهاينة من‬ ‫خالل قوة عسكرية وصلت الى مائة الف جندي وضابط‬ ‫بريطاني وقوانين أباحت االستجالب واالستيطان وغير ذلك‬ ‫من الترتيبات التي تضمنت في ذات الوقت وعــوداً للعرب‬ ‫بصفة عامة وللفلسطينيين بصفة خاصة بمنح االستقالل‬ ‫وهي الوعود الموثقة مع بدايات الحرب العالمية الثانية ‪-‬‬ ‫خدر» للعرب تماماً مثلما فعلوا‬ ‫وكانت تلك الوعود بمثابة « ُم ّ‬ ‫باإلتفاق مع فرنسا خالل الحرب العالمية األولــى ‪ -‬حتى‬ ‫أوصلوا الحركة الصهيونية إلى أهدافها في إنتزاع فلسطين‬

‫ت‬

‫نشر‬ ‫أل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫مرة‬

‫من الجسد العربي‪ -‬وزرع ذلك السرطان الصهيوني في قلب‬ ‫المنطقة ولقد كانت «خيانة» بريطانيا لوعود االستقالل‬ ‫لفلسطين واضحة ‪ -‬عندما قـ ّررت لندن عرض المسألة‬ ‫الفلسطينية على األمم المتحدة ‪ -‬متنصلة بذلك من وعودها‬ ‫المشار إليها ‪ -‬وبالتواطئ مع الحليف االمريكي الذي نزل‬ ‫بقوة إلــى جانب المشروع االستيطاني الصهيوني سواء‬ ‫تكثيف موجات الهجرة التي أشرف عليها في ذلك الوقت‬ ‫«تــرومــان» بنفسه حين قــر ّر في شهر اغسطس من العام‬ ‫‪1944‬م السماح لمائة الف صهيوني بالدخول الىفلسطين‬ ‫عبر جسور جوية مباشرة من اماكن تواجدهم في أوروبا‬ ‫الغربية ليضمن إحداث التغيير «الديمغرافي» خاصة بعد‬ ‫أن تــواطء مع بريطانيا لتنفيذ الحلقة األهــم واألكبر في‬ ‫مشروع الحركة الصهيونية ‪ -‬وهو الحصول على قرار من‬ ‫األمم المتحدة يتضمن تمزيق الوحدة الجغرافية لفلسطين‬ ‫عبر منح العصابات الصهيونية النسبة األكبر من المساحة‬ ‫الكلية للبالد في أول خرق لميثاق منظمة األمم المتحدة‬ ‫«وريثة» ُعصبة األمم ‪ -‬الذي ينص في إحدى أبوابه على‬ ‫ضرورة الحفاظ على الوحدة الجغرافية للدول ‪ -‬األمر الذي‬ ‫حصل فعال عبر تلك المؤسسة الدولية من خالل ضغوطات‬ ‫وإبتزاز امريكي بالدرجة األولى على أعضاء الجمعية العامة‬ ‫التي أصدرت يوم ‪ 29‬نوفمبر من العام ‪1947‬م قرارها‬ ‫بتقسيم فلسطين ‪ -‬ومنح الحركة الصهيونية الجزء األكبر‬ ‫من ذلك البلد العربي ‪ -‬ومسألة الضغوطات االمريكية على‬

‫وفود العديد من الدول االعضاء بالجمعية العامة معروفة‬ ‫ومرصودة كما ذكرنا في الدراسات واألبحاث والكتب التي‬ ‫وثقت محاضر ما جرى في كواليس الجمعية العامة ‪ -‬ورصدت‬ ‫حاالت الرفض التي جوبه بها مشروع التقسيم واالبتزاز‬ ‫المادي الذي مارسته واشنطن على الوفود الرافضة لتمزيق‬ ‫الوحدة الجغرافية لفلسطين ‪ -‬والمتمسكة بحقوق الشعب‬ ‫الفلسطيني في االستقالل التام عن بريطانيا وفقاًإللتزامات‬ ‫ووعود بريطانية سابقة‪ ..‬ومن المهم هنا وفي مناسبة مرور‬ ‫خمسة وسبعين على النكبة التي حلت باألمة العربية بصورة‬ ‫وبالشعب الفلسطيني بصفة خاصة اإلشارة الى نماذج من‬ ‫االبتزاز االمريكي الذي مارسته واشنطن لتمرير تأسيس‬ ‫الكيان الصهيوني ليعرف العالم حقيقة الواليات المتحدة‬ ‫االمريكية التي تدعى حرصها على حقوق االفراد والشعوب‬ ‫ وهي في الواقع «تَد ُوس» على تلك الحقوق ‪ ،‬وأن مايصدر‬‫عن قادتها من تصريحات بشأن الحرية وحق تقرير المصير‬ ‫ ماهو إ ّال ذر للرماد في العيون ‪ -‬وســراب خــادع وكذب‬‫مكشوف ومفضوح في ذات الوقت ‪ -‬ولقد أورد الكاتب‬ ‫الهولندي لوكاس غلونبرغ ‪ -‬مث ً‬ ‫ال في مؤلفه بعنوان «فلسطين‬ ‫‪ ،‬أوالً» والذي يٍ عد وثيقة تاريخية مهمة ‪ -‬تصلح ألن تكون‬ ‫ضمن المناهج الدراسية ليس فقط في الوطن العربي بل‬ ‫وفي العالم أجمع لما تضمنه من معلومات في غاية األهمية‬ ‫ تكشف زيف وخزعبالت الحركة الصهيونية العالمية ‪-‬‬‫وكيانها الراهن الذي تأسس على المجازر والمذابح بأيدي‬

‫عبدالباري رشيد‬

‫عصابات مجرمة مارسة التطهير العرقي ضد الفلسطينيين‬ ‫أصحاب البالد األصليين ‪ -‬ومن تلك النماذج التي أوردها‬ ‫«غلونبرج» للتقسيم ثم خضعت لإلبتزاز «الفلبين» التي‬ ‫هددتها واشنطن بقطع المعونات المالية عنها ودول أخرى‬ ‫هي بلجيكا التي وافقت على التقسيم بعد ضغوط دبلوماسية‬ ‫امريكية ‪ -‬ومع ذلك قال مندوبها في الجمعية العامة ‪ -‬نحن‬ ‫غير واثقين من أن التقسيم حل عادل ونشك في أنه عملي‬ ‫ونخشى أن يتضمن مخاطر كثيرة ‪ -‬ويضيف المنذوب‬ ‫البلجيكي الى ذلك قوله ‪ -‬المواطنون البلجيكيون يصعب‬ ‫عليهم فهم الحركة الصهيونية وبرامجها ‪ -‬وأن الوطن القومي‬ ‫لمواطنينا ومن بينهم اليهود هو «بلجيكا» ولم يعاملهم أحد‬ ‫بطريقة تجعلهم يمضون ليفتشوا عن وطن آخر في فلسطين‬ ‫ أما مندوي هاييتي فقد كانت بالده ستصوت ضد مشروع‬‫التقسيم ‪ -‬وكان التقسيم في رأي مندوبها المدعو» فيوس»‬ ‫يتعارض مع مبدأ سيادة الشعب التي قصد بها حماية األمم‬ ‫الصغيرة وفــق مانص عليه ميثاق تأسيس منظمة األمم‬ ‫المتحدة ‪ ،‬ولكن ضغوط واشنطن على حكومته جعلته يُصوت‬ ‫مع مشروع التقسيم ونماذج أخرى عديدة يوردها المؤلف‬ ‫وبــأدق تفاصيلها‪ . .‬ومــا أشبه اليوم بالبارحة فالرئيس‬ ‫االمريكي الراهن بايدن «يتناغم» مع ماسبقه من رؤساء‬ ‫وخاصة مع «تُرومان» الذي أغرق فلسطين بموجات هجرة‬ ‫صهيونية ُمكثفة عبر جسور جوية مباشرة ‪ -‬فهو أي بايدن‬ ‫أعلن مؤخراً بأنه «فخور» بصداقته وتحالفه مع العصابات‬ ‫الصهيونية !! التي سفكت دماء الفلسطينيين في دير ياسين‬ ‫وكفر قاسم ‪ -‬والطنطورة وغيرها عشرات بل مئات المجازر‬ ‫المتواصلة وحتى هذه االيام التي يشهد فيها العالم ببشاعة‬ ‫ودونية وانحطاط الكيان الصهيوني العنصري الذي يستخدم‬ ‫الطائرات الحربية االمريكية من طراز إف ‪ 16‬وإف ‪ 18‬في‬ ‫قتل النساء واالطفال الفلسطينيين ‪ -‬فالذي يفتخر بمثل تلك‬ ‫الصداقة هو في حقيقته «شريك» في قتل االطفال والنساء‬ ‫في غزة ومدن الضفة الغربية وأيضاً وفي إطار مقولة ما‬ ‫أشبه اليوم بالبارحة نشير مث ً‬ ‫ال إلى ماوصف به مندوب‬ ‫بلجيكا قبل ستة وسبعين عاماً مشروع تقسيم فلسطين في‬ ‫الجمعية العامة لألمم المتحدة عندما قال نشك بأنه عملي‬ ‫ونخشى إنه يتضمن مخاطر «مستبلية» كبيرة ‪.‬‬ ‫ وإلى ما أشار إليه كذلك منذوب الصين مؤخراً خالل‬‫مناقشة بمجلس األمــن حــول االقتحامات لمدن الضفة‬ ‫الغربية وإرتكابها لمجزرة جنين ونابلس حين قال نحن أمام‬ ‫«بُركان» قد يتفجر في أية لحظة!!‪.‬‬

‫من كتاب مشروع الحركة الصهيونية في فلسطين ‪ ..‬نهاية الخرافة‬

‫الكتــب تعــرف محتواهــا مــن معنــى العنــوان وكذلــك‬ ‫كل المخطوطــات والصحــف وقلمــا ينخــدع المــرء‬ ‫القــارئ بعنــوان خاطــئ‪ ،‬فــإذا وجــدت كتابــا مــا بعنــوان‬ ‫مــا فســينطبق فهــم العنــوان علــى محتــوى الكتــاب‬ ‫فــإن كان اســمه الربيــع فلــن يعنــي الخريــف أو الشــتاء‬ ‫أو الصيــف‪ ،‬وإن كان العنــوان يعنــي الحيــاة فلــن‬ ‫يعنــي بالطبــع المــوت وهكــذا يمكــن للمقتنــي للكتــب‬ ‫والصحــف والمخطوطــات بأنواعهــا مــن اختيــار‬ ‫صحيــح ‪.‬‬ ‫الصحــف دائم ـا ً تحمــل اســم أجنداتهــا السياســية‬ ‫أو االجتماعيــة أو االقتصاديــة أو العلميــة أو الشــرعية‬ ‫أو الرياضيــة وغيــر ذلــك مــن المعانــي التــي ســتختص‬ ‫بهــا‪ ،‬فــإن كانــت تعنــي الوقــت مســاءا أو صباحــا‬ ‫فســتلتزم بصدورهــا فــي الوقــت عينــه وإال لــن تعنــي‬ ‫عنوانهــا الصحيــح وســينتظر القــراء والمتابعيــن‬ ‫المســارعة بإقتنائهــا فــي الوقــت عينــه‪.‬‬ ‫رغــم العــزوف الكبيــر علــى إقتنــاء الصحــف‬ ‫والمخطوطــات والكتــب المقــروءة ‪ ،‬بإنتشــار وتنــوع‬ ‫القنــوات الفضائيــة ووســائل التواصــل االجتماعــي‬ ‫والهواتــف النقالــة والصحــف والكتــب والمخطوطــات‬ ‫اإللكترونيــة الواســعة االنتشــار إال أن ســحر الكلمــة‬ ‫المقــروءة مــازال ســاريا حتــى اليــوم رغــم تناقــص‬ ‫أعدادهــا المطبوعــة وتعــد وســائل رئيســية للتوثيــق‬ ‫والمعلومــات ورصــد تاريخــي لألحــداث المهمــة‪.‬‬ ‫لــب المقــال يختــص بعــدم التعــدي وإختــاف معنــى‬ ‫العنــوان مــع المحتــوى إذا مــا كان الهــدف المنشــود‬ ‫الحفــاظ علــى المــادة الصحفيــة أو المنشــورات‬ ‫باســتمرارية زخمهــا ونجاحهــا المعهوديــن وإال أفرغت‬ ‫مــن مضمونهــا التــي صــدرت بموجبــه‪.‬‬ ‫الصحيفــة لســان حــال الشــعب أو جــزء كبيــر‬ ‫منــه بعــد تبــدل حالــه ونــادى بمبــادئ وقيــم الحريــة‬ ‫والعدالــة والحــق والمدنيــة ‪ ،‬فحــق لها أن تتكلم بلســان‬ ‫حالــه رغــم تبعيتهــا للجهــات الحكوميــة فضــا علــى‬ ‫أن هــذه الجهــات لــم تغفــل تلــك المبــادئ والقيــم ولــم‬ ‫تطمســها بــل جــاءت تلــك الحكومــات بعــد إرهاصــات‬ ‫عصيبــة ودمــاء شــهداء ومــن بتــرت أطرافهــم وســجنوا‬ ‫وتعرضــوا ألبشــع أنــواع العــذاب والعقــاب طيلــة تلــك‬ ‫الحقبــة الكبيــرة فهــي نتــاج ذلــك كلــه ‪.‬‬ ‫اليــوم لدينــا دولــة والتــي تعنــي الحــدود والرايــة‬ ‫والشــعب ولكــن ليــس لدينــا رئيــس شــرعي وال حكومــة‬ ‫شــرعية بشــكل نهائــي بصــورة مؤقتــة ‪ ،‬والســيادة‬ ‫مخترقــة هنــا وهنــاك ويجــول المرتزقــة مــن كل حـ ٍ‬ ‫ـدب‬ ‫وصــوب وال مؤسســات شــرعية يكــون إســتحقاقها‬ ‫بالصنــدوق اإلنتخابــي والديمقراطيــة الحقــة وليــس‬ ‫بالتزويــر والمراوغــة واإلحتيــال فالشــعب ال يرفــض‬ ‫االنتخابــات الســليمة والنزيهــة والمتوازنــة ولكنــه‬ ‫يرفــض العبــث بمصيــره ومــن يحــاول إســتغالل ذلــك‬ ‫لمصالحــه ومصالــح دول بعينهــا ‪.‬‬ ‫الخالصــة إن فــرغ المحتــوى المطلــوب مــن‬ ‫المنشــور الصحفــي بمــا يتعــارض ويختلف مــع العنوان‬ ‫المختــار فحــري بتغييــر واختيــار عنــوان جديــد لذلــك‬ ‫المحتــوى وأال كان كل ذلــك احتيــاال وتزويــرا وبهتانــا‬ ‫كالبيــع الغــرر الــذي ال يجوز أتباعــه واألجدى بالتوقف‬ ‫عــن الصــدور خاصــة إذا مــا جــاء مــن توجيهــات او‬ ‫تعليمــات بمخالفــة ذلــك وأن الصحافــة الحقــة نوع من‬ ‫الجهــاد والبــذل والتضحيــة ولــن يكون باســتبعاد المثل‬ ‫والمبــادئ والقيــم الحقــة‪.‬‬ ‫والله من وراء القصد ‪.‬‬

‫الصهيونية المسيحية ‪ ..‬ودوافع تبني أسطورة عودة اليهود‬

‫من المفارقات ذات الداللة أن فكرة إنشاء «وطن قومي‬ ‫لليهود في فلسطين» آمن بها المسيحيون البروتستانت قبل‬ ‫إيمان اليهود بها‪ ،‬وسعوا إلى تنفيذها قبل أن يسعى اليهود‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬بل قبل أن يؤمن اليهود بإمكانية تحقيقها‪ ،‬حتى أن‬ ‫هرتزل نبي الحركة الصهيونية اقترح أكثر من موقع يمكن‬ ‫أن تقام عليه تلك الدولة‪.‬‬ ‫ذلك أن تيودور هرتزل مؤسس الحركة الصهيونية حينما‬ ‫طرح فكرة «الدولة اليهودية» لم تكن دوافعه دينية باألساس‪،‬‬ ‫فهو قومي علماني في الصميم‪ ،‬ولذلك كان مستعدا لقبول‬ ‫استيطان اليهود في أوغندا أو العراق أو كندا أو األرجنتين‪.‬‬ ‫أما المسيحيون الصهاينة في أميركا وغيرها فقد آمنوا من‬ ‫أول يوم بفلسطين وطنا لليهود‪ ،‬واعتبروا ذلك شرطا في‬ ‫«عودة المسيح»‪ ،‬وأخرجوا «المسألة اليهودية» من اإلطار‬ ‫السياسي إلى اإلطار االعتقادي‪.‬‬ ‫ولــذلــك فقد «انــتــقــدوا الموقف المتساهل لهرتزل‪،‬‬ ‫والمؤتمر الصهيوني األول في بازل عام ‪ ،1897‬حتى إن‬ ‫بالكستون أرسل إلى هرتزل نسخة من العهد القديم‪ ،‬وقد‬ ‫علَّم على صفحاتها‪ ،‬مشيرا إلى الفقرات التي عين فيها‬ ‫النبيون فلسطين تحديدا بأنها «الوطن المختار للشعب‬ ‫المختار»‪.‬‬ ‫ويبدو واضحا هنا أن مشروع زرع كيان صهيوني في‬ ‫فلسطين لم يناقش يهوديا إال في أواخر القرن التاسع عشر‪،‬‬ ‫بخالف الصهيونية المسيحية التي طالما روجت لذلك ومنذ‬ ‫وقت مبكر‪..‬‬ ‫وثمة عوامل إيديولوجية وعقائدية‪ ،‬وظفت فيها رؤى‬ ‫توراتية ونصوصا مجتزأة من الكتاب المقدس‪ ،‬باستغالل‬ ‫الالهوت المسيحي فى تأييد الخرافات الصهيونية عن‬ ‫ما يسمى «أرض الميعاد» والحق في فلسطين‪ ،‬استنا ًدا‬ ‫إلى تفاسير آيات الكتاب المقدس‪ ،‬اعتما ًدا على أسطورة‬ ‫«هرمجدون»‪ ،‬التي وردت في الكتاب المقدس‪ ،‬التي تقول‬ ‫بــأن معركة ستنشب في فلسطين وهــي اإلش ــارة الكبرى‬ ‫على نهاية الزمان‪ ،‬ولذا يلزم تجميع يهود العالم في منطقة‬

‫واحــدة‪ ،‬يعتقد أنها «أرض الميعاد» كخطوة ضرورية قبل‬ ‫«تنصيرهم» لعودة المسيح وإنشاء مملكته التي تستمر أللف‬ ‫عام‪ ،‬على حد المعتقد‪.‬‬ ‫وكان لذلك المتغير الذي تبنته الصهيونية المسيحية‬ ‫مــن أتــبــاع الكنيسة البروتستنتية أن بــاتــت الــتــصــورات‬ ‫والمفاهيم والتقاليد التوراتية اليهودية تطغى على الجانب‬ ‫المسيحي لدى أتباع المذهب البروتستانتي‪ ،‬حتى كادت‬ ‫تمس الثوابت العقدية المعروفة في المسيحية‪ ،‬مما اعتبر‬ ‫«غــزوا عبرانيا» داخــل المسيحية البروتستانتية‪ ،‬خاصة‬ ‫داخل نحلتها «البيوريتانية» أو التطهيرية التي لعب مفكروها‬ ‫في إنجلترا أدوارا واضحة للضغط على السلطة السياسية‬ ‫لتبني المشروع الصهيوني ‪ ،..‬فكان أن شكلوا رأس حربة في‬

‫استهداف فلسطين ً‬ ‫أرضا وش ًعبا‪.‬‬ ‫وضمن ذلك المسار أصبحت الصهيونية المسيحية مع‬ ‫نهاية القرن الثامن عشر تيارا راسخا في الثقافة الغربية‪،‬‬ ‫فتحولت منذ ذلك التاريخ من ميدان الالهوت والفلسفة‬ ‫واألدب إلى ميدان السياسة‪ ،‬وقد تجلى ذلك أثناء حملة‬ ‫نابليون بونابرت على فلسطين‪ . .‬ولذلك كان لهذا االكتساح‬ ‫الــذي حققته المسيحية الصهيونية‪ ،‬في الفضاء الديني‬ ‫األوروبي‪ ،‬أن صداه لم يقف عند حدود الطبقة السياسية‬ ‫والــفــئــات االجتماعية الــعــاديــة‪ ،‬بــل إن أثــر ذلــك التغلغل‬ ‫للمفاهيم التوراتية الذي ُوصف بالغزو العبراني‪ ،‬أن طال‬ ‫الفضاء الفكري والفلسفي األوروبــي طيلة القرنين الثامن‬ ‫عشر والتاسع عشر‪ ،‬مما جعل أعمال شريحة واسعة من‬

‫كتاب وفالسفة أوروبــا تعكس هموم وتطلعات المسيحية‬ ‫الصهيونية كما هو الشأن مع جون لوك وإسحاق نيوتن‬ ‫وجان جاك روسو وبليزباسكال وإيمانويل كانط وغيرهم من‬ ‫المفكرين واألدباء والشعراء الذين وإن اختلفت تصوراتهم‬ ‫الفلسفية والــفــكــريــة‪ ،‬فقد اتــحــدت عقيدتهم «األلفية»‬ ‫المترجمة لضرورة عودة المسيح والتعجيل بإرجاع اليهود‬ ‫إلى أرض الميعاد بعد طرد «الغرباء» منها‪ ،‬حتى باتت أصداء‬ ‫أساطير التوراة تتردد في أعمال هذه النخبة من فالسفة‬ ‫وكتاب أوروبا ‪.‬‬ ‫وتماه ًيا في أساطير التوراة ارتكزت عقيدة الصهيونية‬ ‫المسيحية في النظرة لليهود على ثالثة أمور هي‪ :‬أن اليهود‬ ‫هم شعب الله المختار‪ ،‬وهم األمة المفضلة على بقية األمم‬

‫‪4‬‬

‫والشعوب‪ .‬وأن هناك ميثاقاً إلهياً ووعداً مقدساً يربط اليهود‬ ‫باألرض المباركة فلسطين‪ ،‬وإنّ هذا الميثاق والوعد أعطاه‬ ‫الله تعالى إلبراهيم ونسله‪ ،‬وخاصة يعقوب (إسرائيل) بن‬ ‫إسحاق‪ ،‬وهو ميثاق أبدي‪.‬ثم ربط اإليمان المسيحي بعودة‬ ‫المسيح ونزوله إلى األرض بقيام دولة يهودية صهيونية في‬ ‫فلسطين‪ . .‬وقد نتج عن هذا التهويد للبروتستانتية أن تبنت‬ ‫بريطانيا منذ سنة ‪ 1600‬استراتيجية رسمية رفعتها إلى‬ ‫مستوى المهمةالمقدسة‪ ،‬تقضي ببذل كل الجهود لتمكين‬ ‫يهود أوروبا من الهجرة إلى فلسطين باعتبار ذلك يتوافق مع‬ ‫العقيدة األلفية ويمهد لعودة المسيح‪.‬‬ ‫وفي سياق هذا التحول وجه سنة ‪1649‬م من هولندا‬ ‫عالما الالهوت التطهر ّيان اإلنجليزيان‪ :‬جوانا‪ ،‬وأليندز‬ ‫كارترايت مذكرة إلى الحكومة البريطانية ع ّبرا فيها عن‬ ‫مدى التح ّول في النظرة الالهوتية إلى فلسطين والقدس من‬ ‫كونها أرض المسيح المقدسة التي قامت من أجلها الحروب‬ ‫الصليبية إلى كونها وطناً قومياً لليهود‪ ،‬كما عب ّرا عن التحول‬ ‫من اإليمان بأنّ عودة المسيح يجب أن تسبقها عودة اليهود‬ ‫إلى فلسطين‪ ،‬وأنّ العودتين لن تتحققا إال بتدخل إلهي إلى‬ ‫اإليمان بأنّ هاتين العودتين ممكن أن تتحققا بعمل بشري»‪.‬‬ ‫ثــم تــوالــت طيلة الــقــرن الــســابــع عــشــر التفسيرات‬ ‫والــتــأويــات وال ــق ــراءات لــأحــداث الدينية والسياسية‬ ‫والعسكرية الكبرى في العالم باعتبارها «عالمات على‬ ‫اقتراب موعد األلفية ونــزول المسيح»‪ .‬وتسابقت القوى‬ ‫الغربية الكبرى فــي ذلــك الــقــرن‪ ،‬بروتستانتية كانت أو‬ ‫كاثوليكية‪ ،‬إلى خطب ود اليهود ودعتهم إلى العيش بين‬ ‫ظهرانيها طمعا في تحويلهم إلى المسيحية والظفر بشرف‬ ‫قيادتهم بعد ذلك إلى أورشليم وإعادة بناء الهيكل‪ ،‬وكأن تلك‬ ‫القوى كانت تعد لحرب صليبية جديدة بعد زمن مضى على‬ ‫نهاية الحروب الصليبية»‪ ،‬فصارت بريطانيا وفرنسا تحلمان‬ ‫بإحياء دورهما المعروف في قيادة تلك الحرب‪ ،‬ولكن هذه‬ ‫وأحباؤه !‬ ‫أبناء الله‬ ‫المرة بمعية اليهود الذين اعتبرهم لوثر‬ ‫الزريعي‬ ‫سليم‬

‫االجتماعي‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شوال ‪1444‬‬ ‫الموافــــــق ‪ 16‬مايـــو ‪2023‬‬ ‫العــــــــدد‪ 655 :‬السنـــة الخامسة‬

‫‪8‬‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية اجلديدي‬

‫كلمـــة‬ ‫قضية العدد‬

‫مسببات عدة‬ ‫تقف وراء هذه‬ ‫الجرائم ‪..‬‬ ‫منها الجنوح‬ ‫اإلجرامي للجناة‬ ‫وغياب دور‬ ‫األسرة وغياب‬ ‫الثقافة والوعي‬

‫من أجل تحصيل فدية‬

‫فتحية الجديدي‬

‫العدل‬

‫الخطف‪ ..‬جرائم تهدد السلم المجتمعي‬ ‫كشــف مصــدر بمكتــب اإلعــام التابــع لــوزارة والمهتميــن بالشــأن القانونــي واالجتماعــي‬ ‫الداخليــة عبــر صفحتهــا الرســمية علــى موقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي بــأن أعضــاء مكتــب تحريــات‬ ‫جهــاز المباحــث الجنائيــة تمكّنــوا من ضبــط المدعو‬ ‫«ع‪.‬ع‪.‬س» ليبــي الجنســية مــن مواليــد ‪1983‬‬ ‫والمطلــوب علــى ذمــة واقعــة خطــف وحجــز حريــة‬ ‫أحــد المواطنيــن بمنطقــة قصــر خيــار وطلــب فديــة‬ ‫ماليــة وقدرهــا ‪ 1.000.000‬مليــون دينــار إلخــاء‬ ‫ســبيله‪.‬‬ ‫وأضــاف المصــدر فــي تصريحــه بأنــه‬ ‫وباالســتدالل معــه اعتــرف بعــدة وقائــع أخــرى منهــا‬ ‫إتــاف أمــوال والســب والتهديــد وحيــازة ســاح‬ ‫بــدون ترخيــص وإطــاق النــار وترويــع المواطنيــن ؛‬ ‫كمــا ضبــط بحوزته ســاح نــوع «كالشــنكوف» وأحيل‬ ‫مقبوض ـا ً عليــه إلــى مركــز شــرطة قصــر خيــار مــن‬ ‫حيــث االختصــاص‪.‬‬ ‫حــول هــذه الواقعــة ولمعرفــة تفاصيــل أكثرعــن‬ ‫القضيــة تنــاول «الصبــاح االجتماعــي» األبعــاد‬ ‫واألســباب مــع عــدد مــن المختصيــن مــن أســاتذة في‬ ‫القانــون وعلــم النفــس واالختصاصيين االجتماعيين‬

‫األستاذة مريم مختار ‪ -‬اختصاصية اجتماعية‬ ‫تتنــوع صــور الخطــف علــى أســاس الدوافــع التــي أدت‬ ‫ارتكابهــا ‪ ،‬وقــد تطــورت هــذه الجريمــة فــي العصــر الحديــث‬ ‫فــي غاياتهــا وأســاليبها ‪ ،‬فنجــد خطــف األطفــال مــن وليهــم‬ ‫الشــرعي وخطــف الفتيــان والفتيــات بهــدف تحقيــق رغبة ما‬ ‫أو لالبتــزاز المالــي أو خطــف الكبــار بهــدف القتــل أو اإليذاء‬ ‫أو الحجــز‪ ،‬كلهــا تنــدرج تحــت اســم الجريمــة التــي يعاقــب‬ ‫عليهــا القانــون وفــق نصوصــه المذكــورة‪.‬‬ ‫ولنبــدأ بالخطــف ـ قبــض بــدون وجــه حــق ـ ماهيــة كل‬ ‫منهمــا‪ ،‬إن الخطــف المنصــوص عليــه فــي المــادة «‪-428‬‬ ‫‪ »2‬مــن قانــون العقوبــات يتحقــق بانتــزاع أو أخــذ المجنــي‬ ‫عليــه مــن المــكان الــذي يوجــد فيــه دون رضــاه وإبعــاده عنــه‬ ‫وقطــع صلتــه بــه وإن القبــض المنصــوص عليــه فــي المــادة‬ ‫«‪ »433‬مــن قانــون العقوبــات هــو شــأن أي قبــض قانونــي‬ ‫يتحقــق بالحجــز‪.‬‬ ‫معتديــا علــي حريــة اآلخــر الــذي هــو‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫الفاع‬ ‫لهــذا يعــد‬ ‫ً‬ ‫حــق مقــدس لــه‪ ،‬وهنــا تعــود القضيــة إلــى عــدة مســببات‬ ‫مــن المنظــور االجتماعــي الــذي يقــدم قــراءة منطقيــة‬ ‫لواقــع المجتمــع‪ ،‬حيــث يعتبــر الجانــي مــن أصحــاب الجنــوح‬

‫وزارة الشباب‬

‫إطالق مبادرة لتعزيز ثقافة القراءة في أوساط الشباب‬

‫تكرم شباب بني وليد بعد اجتيازهم دورات تدريبية‬

‫نظمــت وحــدة الشــباب ببنــي وليــد حفــل تكريــم‬

‫لعــدد مــن شــباب المدينــة فــي مدرســة «‪17‬‬

‫فبرايــر»‪ ،‬بالتعــاون مــع المؤسســة الدوليــة للشــباب‬ ‫العربــي والدولــي‪ ،‬وتــم تكريــم هــؤالء الشــباب‬ ‫نظـ ًـرا إلنجازهــم مجموعــة مــن الــدورات المتنوعــة‬ ‫واألنشــطة التــي قامــوا بهــا بمهنيــة عاليــة‪.‬‬ ‫وقــد شــكر مديــر وحــدة الشــباب «وائــل‬

‫الســلوكي واالنحــراف فــي تصرفاتــه التــي يكتســبها مــن‬ ‫خــال محيطــه االجتماعــي األســرة والجماعــة االجتماعيــة‬ ‫أيضــا‪ ،‬كمــا يعــد الوعــي بالمعرفة من األشــياء التي‬ ‫والرفقــاء ً‬ ‫قــد تحــد مــن التفكيــر بالجــرم والــذي ينعكــس علــى ســلوك‬ ‫الفــرد‪ ،‬حيــث نجــد المتعلــم والمثقــف والواعــي بعيـ ًـدا عــن‬ ‫ارتــكاب مثــل هــذه األفعــال والعكــس صحيــح‪ ،‬أمــا المحــور‬ ‫األكثــر خطــورة هــو غيــاب الــدور األســري ووجــود فجــوة‬ ‫كبيــرة لإلطــار االجتماعــي األساســي والمتمثــل فــي األســرة‪.‬‬ ‫األستاذ‪:‬علي بن احميده ‪ -‬ناشط حقوقي‬ ‫وقــوع جرائــم الخطــف واالبتــزاز وقيــد الحريــات وحدهــا‬ ‫مــن أخطــر الجرائــم التــي نســمع بهــا اليــوم لألســف وبــدوري‬ ‫أوجــه شــكري وتقديــري للعناصــر األمنيــة العيــون الســاهرة‬ ‫مــن أجــل أمــن وســامة المواطــن‪ ،‬والقارئ لقانــون العقوبات‬ ‫الليبــي حيــث ينــض بالعقــاب ســجنا ً كل مــن خطــف إنســانا ً‬ ‫أو حجــزه أو حبســه أو حرمــه علــى أي وجــه مــن حريتــه‬ ‫الشــخصية بالقــوة أو بالتهديــد أو بالخــداع‪.‬‬ ‫وتكــون العقوبــة الســجن مــدة ال تقــل عــن ســبع ســنوات‬ ‫إذا ارتكــب الفعــل ضــد األصــول أو الفــروع أو الــزوج بقصــد‬ ‫الحصــول علــى مــال مقابــل إطــاق الســراح مــن الخطــف‬ ‫وفــق المــادة رقــم واحــد مــن القانــون‪.‬‬

‫إدريــس»‪ً ،‬‬ ‫كل مــن «محمــد الجــدك»‪« ،‬الدكتــور‬ ‫أحمــد أبــو قريــن»‪« ،‬عامــر زايــد»‪« ،‬أســامة ُحســين»‬ ‫و»عبــد الســام كنشــيل» علــى جهودهــم المتواصلة‬ ‫فــي تطويــر هــذه الحزمــة التدريبيــة‪ ،‬كمــا أكــدوا‬ ‫للشــباب المتدربيــن بأنهــم كانــوا علــى المســتوى‬ ‫المطلــوب وأنهــم ســيكونون قــادة المســتقبل‪.‬‬

‫أطلقــت وزارة الشــباب رحواريــة تعريفيــة‪ ،‬ضمــن مبــادرة ســاعة قــراءة‬ ‫«المرحلــة األولــى»‪ ،‬والتــي ينظمهــا قطاع التطوير بوزارة الشــباب بتوجيهات‬ ‫وزيــر الشــباب «فتــح اللــه الزنــي»‪.‬‬ ‫وتهــدف المبــادرة إلــى تخصيــص ســاعة مــن الوقــت لموظفــي ديــوان‬ ‫الــوزارة لتمليــك ملكــة القــراءة الكتســاب الثقافــة وتعزيزهــا كمشــروع وطنــي‬ ‫مســتقبلي فــي أوســاط الشــباب ‪.‬‬

‫الرجــل الــذي أعطــى أكثــر ممــا أخــذ ‪ ..‬كــرس جهــده لخدمــة‬ ‫ومهنيــا ومحتر ًفــا ‪ ..‬صاحــب‬ ‫هاويــا‬ ‫الصحافــة وعــاش فــي محرابهــا ً‬ ‫ً‬ ‫أيضــا ‪ ،‬لــم يبخــس عملــه ونحــن كنــا شــهوداً عليه وهو‬ ‫كلمــة وموقــف ً‬ ‫يبــذل قصــارى جهــده فــي العمــل الصحفــي اليومــي‪ ،‬الشــخص الذي‬ ‫امتزجــت عالقتــه بجميــع زمالئــه بــروح العمــل والمحبة والمســاندة‬ ‫‪ ،‬وكنــت مــن الذيــن حظــوا بتلــك المســاندة فــي بدايــة مشــواري‬ ‫الصحفــي ‪ ،‬كان – وكمــا كتــب عنــه البعــض – الشــخص الطيــب‬ ‫الــودود المعطــاة رغــم عصبيتــه التــي تصــل أحيا ًنــا حــد الغضــب ‪،‬‬ ‫لكنــه ســرعان مــا يتراجــع بقلــب ودود ويبــادر بجمــل لطيفــة يطلقهــا‬ ‫تعبيــرا عــن مواصلــة احتوائــه غيــر االعتيــادي لــكل‬ ‫ويســتخدمها‬ ‫ً‬ ‫زميــل شــعر بأنــه يحتــاج لذلــك ‪.‬‬ ‫«عبــد الحفيــظ العــدل» كان صحفــي مــن الطــراز الرفيــع وكان‬ ‫مشــروع كاتــب مــا لــم يباغتــه المــوت وهــو صغيــر مبكــر‪ ،‬كان‬ ‫شــغو ًفا بالقــراءة الســيما الروائــع األدبيــة‪ ،‬ومشــنفا ً آذانــه لجميــل‬ ‫الموســيقى ‪ ،‬واعتبــره قارئــا ً نهمــا ً عندمــا كان يحضــر معــه كتبــا‬ ‫لمكتبــه البســيط‪ ،‬يتصفحهـا ً قبــل أن يبــدأ فــي كتابــة زاويتــه اليوميــة‬ ‫بالصفحــة السياســية‪ ،‬فــي أصيــل أيــام عملــه‪.‬‬ ‫فــي الفتــرة الصباحيــة ال يفتــأ يحــاول الحديث معنا ومشاكســتنا‬ ‫ـواء أكانــت‬ ‫بــل يطلــب منــه التدخــل فــي بعــض مشــاكلنا العالقــة سـ ً‬ ‫فــي المهنــة أو علــى الصعيــد الشــخصي ‪ ،‬فهــو شــخص موثــوق بــه‬ ‫وغيــر مترفــع وقريــب مــن النــاس لدرجــة كبيــرة ‪ ،‬وجميعنــا يتذكــر له‬ ‫العديــد مــن المواقــف الرائعــة‪ ،‬صديــق الجميــع دون صديــق لصيــق‪.‬‬ ‫العــدل‪ ..‬كتــب بالمجــال السياســي والثقافــي والشــأن المحلــي‬ ‫كانــت لــه بصمتــه الواضحــة بالصحافــة منــذ بدايــة التســعينيات‬ ‫حتــى وافــه األجــل وانتقــل لرحمــة اللــه تعالــى‬ ‫ولــه مســاهمات أدبيــة عــدة منهــا المقالــة أدبيــة والنصــوص‬ ‫الشــعرية التــي حاولــت تجميــع بعضهــا مــن مــا دونه ببعــض أوراقه‪،‬‬ ‫ومنهــا ‪- :‬‬ ‫إذا لــم يكــن هنــاك مــن داع حقيقــي ألن أقــول شــيئًا فيبقــى أن‬ ‫أقــول ‪:‬‬ ‫عاك ًفا على دفاتري‬ ‫يبدد الشاعر وحشة الوقت‬ ‫في قصائد ال تحاكي شيئًا إال جراحه‬ ‫كلما أوغلت في غيابك‬ ‫وجدتك قلب تستذبل بقلبي أكثر‬ ‫إنه يوم جميل آخر‬ ‫تبتسم الحياة لي فيه‬ ‫وانفض عني غبار هموم‬ ‫ما انفكت تالحقني‬ ‫إنني أحيا بسعادة‬ ‫في المساء أنظم من النجوم‬ ‫عقدا ليتباهى بعنقك الجميل‬ ‫ً‬ ‫أضع القمر قالدة‬ ‫ليفتخر أنه يقبل صدرك‬ ‫عند كل شهيق وزفير‬ ‫ما أحلى شقاوة األطفال‬ ‫إنها متعة‬ ‫نفتقدها عند غيابها‬ ‫رحم الله صديقنا ورفيق دربنا‬

‫متابعة قضايا شباب اخلمس مع اإلدارة املحلية للبلدية‬

‫عقــد وزيــر الشــباب «فتــح اللــه الزنــي» بديــوان وزارة‬ ‫الشــباب اجتماعــا ً مــع «علــي الديــب» عميــد بلديــة‬ ‫الخمــس‪ ،‬بحضــور مديــر مكتــب شــؤون وزيــر الشــباب‪،‬‬ ‫وعــدد مــن أعضــاء المجلــس البلــدي الخمــس وعضــو‬ ‫برلمــان شــباب ليبيــا مــن مدينــة الخمــس‪.‬‬ ‫وتضمــن االجتمــاع مناقشــة ملفــات وقضايــا شــباب‬ ‫الخمــس وأوضــاع وحــدة الشــباب بالبلديــة‪ ،‬ومتابعــة‬ ‫ســير العمــل فــي تنفيــذ مبــادرة دولــة الرئيــس لإلســكان‬ ‫هــذا وأثنــى الوزيــر خــال االجتمــاع علــى بلديــة‬ ‫الشــبابي واألســر المحتاجــة ضمــن نطــاق اللجنــة‬ ‫الفرعيــة للمبــادرة بالبلديــة والتأكيــد علــى تذليــل أي الخمــس وشــبابها الذيــن كانــوا دائم ـا ً داعميــن للــوزارة‬ ‫صعوبــات تواجــه عمــل اللجنــة فــي تنفيــذ المرحلــة ومناشــطها عبــر احتضــان عديــد المناشــط الوطنيــة‬ ‫األولــى للمبــادرة وإيصالهــا لمســتحقيها‪ ،‬إضافــة وعلــى رأســها االحتفــال الوطنــي باليــوم العالمــي‬ ‫لمناقشــة عــدد مــن المناشــط الوطنيــة الشــبابية للشــباب لعامــي ‪ 2022-2021‬بمســرح لبــدة األثــري‪،‬‬ ‫ســواء علــى المســتوى وعديــد المخيمــات الوطنيــة ضمــن مدرســتي (خــاوي‬ ‫المزمــع تنفيذهــا بالبلديــة‬ ‫ً‬ ‫الوطنــي أو علــى مســتوى «فــرع الــوزارة المرقــب»‪ .‬وبصائــر األمــل)‪.‬‬

‫عين على الواقع‬

‫نورا الساعدي‬

‫هل أصبح‬ ‫استعمال‬ ‫مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ‫جريمة ؟‬

‫جميعنــا يعلــم أن مواقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي لهــا مميزاتهــا ولهــا عيوبهــا‬ ‫وذلــك يعتمــد علــى المحتــوى التــي‬ ‫يقدمــه الشــخص أو كمــا يســمى ( صانــع‬ ‫المحتــوى ) فعنــد مشــاهدة البلــدان‬ ‫األخــرى وهنــا أتحــدث عــن البلــدان‬ ‫تحديــدا نجــد أن هــذا العمــل‬ ‫العربيــة‬ ‫ُ‬ ‫يقــدم مــردوداً ماديــا ً جيــداً لصاحــب‬ ‫الحســاب أو القنــاة ســواء أكانــت علــى‬ ‫«يوتيــوب» أو «تيــك تــوك» ونجــد إقبــاالُ‬ ‫كبيــراً عليــه خاصــة مــن الفئــة العمريــة‬ ‫المراهقــة فعنــد ذلــك يصبــح العــبء‬ ‫أكبــر لالنتبــاه للمحتــوى التــي يعرضــه‬ ‫الشــخص إذ فــي هــذه الحالــة يجــب أن‬ ‫يكــون محتــوى الئــق بالجميــع خاصــة‬ ‫اآلداب العامــة وقيــم مجتمعنــا وديننــا ‪.‬‬ ‫اليــوم نجــد اعتقــاالت لعــدد كبيــر‬ ‫مــن الشــباب والشــابات الناشــطين علــى‬ ‫مواقــع التواصــل االجتماعــي بســبب‬ ‫عرضهــم محتــوى ال يليق بالعامة وخاصة‬ ‫مجتمعنــا وهــذا شــيء جميعنــا نتفــق عليه‬ ‫خاصــة بعــد تلفــظ بعضهم بألفــاظ بذيئة‬ ‫وغيرهــا مــن األشــياء‪ ،‬ولكــن مــن األجــدر‬ ‫قضائيــا بســلطة‬ ‫أن يتــم محاســبتهم‬ ‫ً‬ ‫القانــون ً‬ ‫بــدل مــن اعتقالهــم وإخفائهــم‬ ‫حتــى عــن أهاليهــم فمــا ذنــب تلــك األم‬ ‫التــي تبكــي بحرقــة ال تعــرف مصيــر أبنها‬ ‫وال تعــرف حياتــه مــن موتــه ‪ ،‬إن هــؤالء‬ ‫الشــباب مــن الممكــن أن يكونــوا قــد‬ ‫أخطــأوا ولكــن أعتقــد أنهــم وقعــوا فــي‬ ‫مصيــدة رقابــة جــاءت فجــأة بــدون ســابق‬ ‫إنــذار‪ ،‬فيجــب علــى األقــل إصــدار قانــون‬ ‫علــى العامــة يرشــد الســتخدام مواقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي بطريقــة صحيحــة‬ ‫تتماشــى مــع قيــم المجتمــع ومــن ثــم‬ ‫تقــوم باعتقالهــم إذا خالفــوا هــذا القانــون‬ ‫أمــا غيــر ذلــك فــا يحــق لكــم ســجنهم‬ ‫وإخفاؤهــم‪.‬‬

‫أختتم المشروع‬ ‫الوطني «ال فرق» لإلدماج‬ ‫التعليمي‪ ،‬بدمج ذوي‬ ‫اإلعاقة في المدارس‬ ‫العامة وذلك من خالل‬ ‫اهتمام المنظمة األممية‬ ‫للطفولة «اليونيسف»‬ ‫بحقوق األطفال ذوي‬ ‫اإلعاقة وتحسين التعلم‬ ‫لكل طفل في ليبيا‪ ،‬حيث‬ ‫قامت «اليونيسف» وقسم‬ ‫ذوي االحتياجات الخاصة‬ ‫في وزارة التربية والتعليم‬ ‫بمشروع دمج تجريبي‪،‬‬ ‫وذلك باختيار ‪ 40‬مدرسة‬ ‫ليبية متكاملة في شرق‬ ‫وغرب وجنوب البالد‪.‬‬ ‫ويهدف هذا البرنامج‬ ‫إلى تحسين مستوى هذه‬ ‫المدارس لتشمل جميع‬ ‫الفئات‪ ،‬تساهم في تطوير‬ ‫جودة التعليم ودعم تنفيذ‬ ‫المشروع الوطني «ال فرق»‬ ‫لإلدماج التعليمي‪.‬‬ ‫متابعة ‪ /‬آمنة ارحومة‬

‫عبر دمج ذوي االحتياجات الخاصة‬

‫ً‬ ‫«اليونيسف» تدعم المدارس الليبية لتكون أكثر شموال‬ ‫مــن المعــروف أن هــذا البرنامــج تــم‬ ‫إطالقــه فــي يوليــو ‪ 2022‬وهــو يتكــون مــن‬ ‫ثــاث مراحــل‪ :‬تــم تنفيــذ األولــى‪ ،‬والتــي‬ ‫اســتهدفت إعــادة تأهيــل وتحســين الوصــول‬ ‫إلــى ‪ 12‬مدرســة تخــدم ‪ 10150‬طفــاً‪،‬‬ ‫باإلضافــة إلــى إتمــام عمليــة إعــادة التأهيــل‬ ‫بنجــاح فــي معظــم المــدارس‪ ،‬وقــد تــم فــي‬ ‫مــارس ‪ ،2023‬تســليمها إلــى وزارة التربيــة‬ ‫والتعليــم‪.‬‬ ‫هــذا وتركــز المرحلــة الثانيــة علــى توفيــر‬ ‫المــواد التعليميــة التــي تدعــم دمــج األطفــال‬ ‫ذوي اإلعاقــة «غــرف مونتيســوري»‪ ،‬حيــث‬ ‫تمــت تغطيــة ‪ 40‬مدرســة فــي جميــع أنحــاء‬ ‫ليبيــا إلنشــاء وتجهيــز غــرف «مونتيســوري»‬ ‫فــي المــدارس العاديــة‪ ،‬كمــا أطلقــت‬ ‫«اليونيســف» ووزارة التربيــة والتعليــم تركيــب‬ ‫أول غرفــة «منتســوري» فــي بلديــة مركــز‬ ‫طرابلــس فــي مدرســة «محمــد محمــود بــن‬ ‫عثمــان»‪،‬‬ ‫وأمــا فــي المنطقــة الشــرقية ‪ ،‬فقــد‬ ‫ســلمت «اليونيســف» مشــروع إعــادة التأهيــل‬ ‫المدرســي األول للتعليــم الشــامل وغرفــة‬ ‫«مونتيســوري» إلــى إدارة المدرســة فــي‬ ‫مدرســة «عقبــة بــن نافــع» فــي بنغــازي‪.‬‬

‫وكمــا أنــه ستســتمر المرحلــة الثالثــة مــن‬ ‫المشــروع فــي دعــم وزارة التربيــة والتعليــم‬ ‫وإدارة ذوي االحتياجــات الخاصــة مــن خــال‬ ‫التركيــز علــى بنــاء القدرات‬ ‫لإلدمــاج‬ ‫الحساســة‬ ‫للموظفيــن التربوييــن فــي‬ ‫المــدارس المســتهدفة‪،‬‬

‫والتــي مــن المزمــع أن تبــدأ أعمالهــا فــي‬ ‫مايــو ‪ ،2023‬وتعــد هــذه الخطــوة مــن‬ ‫الخطــوات الجيــدة لتقديــم المســاعدة لفئــة‬ ‫ذوي االحتياجــات الخاصــة لتطويــر أدائهــم‬ ‫التعليمــي وجعلهــم أكثــر ثقــة بأنفســهم مــن‬ ‫خــال اكتشــاف قدراتهــم وإظهــار مواهبهــم‬ ‫أســوة بزمالئهــم األصحــاء‪.‬‬

‫تغطيـــة ‪ 40‬مدرسة في جميـــع أنحاء ليبيا‬ ‫إلنشـــاء وتجهيز غرف «مونتيسوري»‬

‫الريــاض ــي‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شـــوال ‪١٤٤٤‬‬ ‫الموافق ‪ 16‬مـــايـــو ‪2023‬‬ ‫العــــــــدد‪ 655 :‬السنة الخامسة‬ ‫يخوض ميالن مساء اليوم مهمة انتحارية‪ ،‬فهو يعلم‬ ‫أن ال مندوحة عن تحقيق فوز بفارق ‪ 3‬أهداف‪ ،‬على‬ ‫حساب جاره إنتر‪ ،‬في إياب نصف نهائي دوري أبطال‬ ‫أوروبا‪ ،‬الذي سيحتضنه ملعب “سان سيرو” أو “جوزيبي‬ ‫مياتزا” كما يحلو ألنصار “النيراتزوري” تسميته ‪ ..‬لكن‬ ‫أنّى للنادي اللومباردي ذلك ؟‬ ‫فالفريق الذي عاد إلى الواجهة مجدد ًا الموسم‬ ‫الماضي بنيله لقب الدوري اإليطالي بعد عشر عجاف‪،‬‬ ‫يعيش أوقات ًا صعبة في اآلونة األخيرة‪ ،‬وجاءت خسارته‬ ‫األخيرة أمام سبيزيا‪ ،‬بعد هزيمة أخرى على يد إنتر في‬ ‫ذهاب دوري األبطال‪ ،‬لتؤكد أن «الروسونيري” ليس إال‬ ‫شبح ًا السم فريق كان عظيم ًا ومرعب ًا قبل عقود‪.‬‬ ‫لكن المدرب «ستيفانو بيولي” ما يزال مؤمن ًا بإمكانية‬ ‫اإلتيان بـ”ريمونتادا” تضع ميالن في نهائي البطولة‬ ‫األوروبية األكبر “بالنسبة لألندية” للمرة الـ‪،12‬‬ ‫وقال في تصريح لصحيفة «كورييري ديللوسبورت”‬ ‫اإليطالية ‪ “ :‬األمر صعب‪ ،‬لكننا قادرون على صنع‬ ‫(ريمونتادا)”‪ ،‬مضيف ًا ‪“ :‬من الناحية المنطقية‬ ‫والتكتيكية يبدو الحديث عن ذلك مستحيالً‪ ،‬لكن‬ ‫الالعبين قادرون على ذلك‪ ،‬ويجب أن نؤمن بحظوظنا‬ ‫في قلب الطاولة على إنتر”‪.‬‬ ‫وبينما يملك النادي اللومباردي نقاط قوة تصب‬ ‫في مصلحته وقد تعينه في إحالة حلمه إلى حقيقة‪،‬‬ ‫تصطف نقاط قوى أخرى في الجهة المقابلة‪ ،‬كعقبات‬ ‫كأداء تحول دون ذلك ‪ ..‬وهاكم الجانبان ‪- :‬‬

‫إعداد ‪ :‬مناف بن دلـــــة‬

‫‪11‬‬

‫في دوري األبطال‬

‫الميرنغي« لم يرم المنشفة البيضاء«‬

‫قضــى التعــادل بهــدف لمثلــه بيــن ريــال مدريــد ومانشســتر‬ ‫ســيتي علــى الفريقيــن االنتظــار إلــى مبــاراة اإليــاب المقــررة‬ ‫مســاء اليــوم األربعــاء علــى ملعــب «االتحــاد» فــي مدينة مانشســتر‬ ‫اإلنجليزيــة‪ ،‬لمعرفــة هويــة المتأهــل إلــى نهائــي دوري أبطــال‬ ‫أوروبــا‪.‬‬ ‫وبالرغــم مــن عــدم خروجــه‬ ‫متفوقــا ً علــى ملعبــه‪ ،‬إال أن‬ ‫«الميرنغــي” يبــدي ثقــة فــي‬ ‫إمكانيــة مواصلــة حملــة الدفــاع‬ ‫عــن لقبــه‪ ،‬متكئــا ً علــى تاريخــه‬ ‫العريــق فــي هــذه المســابقة “‪14‬‬ ‫لقبــا ً وهــو رقــم قياســي”‪ ،‬وتألــق‬ ‫العبيــه‪ ،‬وعلــى رأســهم البرازيلــي‬ ‫“فينيســيوس جونيــور” مســجل‬ ‫هــدف فريقــه ذهابـاً‪ ،‬والــذي أضحــى بذلــك ثالــث أصغــر العــب‬ ‫مــن أمريــكا الجنوبيــة يحــرز ‪ 15‬هدفــا ً فــي دوري األبطــال‪.‬‬ ‫كمــا يعـ ّول أنصــار ريــال مدريــد علــى خبــرة مدربهــم‪ ،‬اإليطالــي‬ ‫كارلــو أنشــيلوتي‪ ،‬الــذي ســيصبح أكثــر المدربيــن ظهــوراً فــي‬ ‫المســابقة‪ ،‬بـــ‪ 191‬مبــاراة‪ ،‬ليفــض الشــراكة التــي عقدهــا‬ ‫ألســبوع مــع األســكتلندي “أليكــس فيرغســون” المــدرب الســابق‬ ‫لمانشســتر يونايتــد‪.‬‬

‫بين نقاط القوة والضعف‬

‫هل بمقدور ميالن اإلتيان بـ«ريمونتادا» على حساب إنتر ؟‬ ‫عودة «لياو»‬

‫نقاط القوة‬

‫السعد في نصف النهائي‬ ‫فــي ‪ 13‬مــرة بلــغ فيهــا ميــان نصــف نهائــي دوري أبطــال أوروبــا «بمختلــف‬ ‫مســمياتها”‪ ،‬كان النجــاح حليفـا ً لــه فــي ‪ 11‬مناســبة للوصــول إلــى النهائــي‪ ،‬مقابــل‬ ‫مرتيــن اصطــدم فيهــا بمنافــس أقــوى أحالــه إلــى اإلقصــاء «مواســم‬ ‫‪ 1956-1955‬و‪.”2006-2005‬‬ ‫ولطالمــا كان ميــان متســلحا ً بتاريخــه الكبيــر فــي البطولــة‪،‬‬ ‫فــي كل مــرة تواجهــه هــزة عنيفــة‪ ،‬وقــد عنــى الرئيــس التنفيــذي‬ ‫الســابق للفريــق «أدريانــو غاليانــي” ذلــك بقولــه إن نشــيد دوري‬ ‫األبطــال كفيــل بتغييــر مســتوى “الروســونيري”‪.‬‬ ‫ولذلــك مــا يــزال األمــل ســاريا ً لــدى أنصــار ميــان فــي‬ ‫أن تنجلــي غمــة الخســارة الســابقة‪ ،‬بفــوز يمكــن رفــاق‬ ‫الحــارس المتألــق «مايــك مانيــان” مــن التأهــل للنهائــي‬ ‫المقــرر فــي إســطنبول التركيــة‪.‬‬

‫العقبـــات‬

‫مانشستر سيتي يحقق‬ ‫‪ 11‬تواليًا في الدوري اإلنجليزي‬ ‫فوزه الـالـ‪11‬‬

‫ال تعــج تشــكيلة ميــان بالنجــوم‪ ،‬مقارنــة بالثالثــي اآلخــر الــذي بلــغ‬ ‫نصــف نهائــي دوري األبطــال‪ ،‬وكل مــا يمتلــك ليــذب عــن حظوظــه فــي‬ ‫نيــل اللقــب ‪ 4‬العبيــن متميزيــن‪ ،‬يأتــي علــى رأســهم «رافائيــل ليــاو” الــذي‬ ‫كان ســببا ً رئيس ـا ً فــي تخطــي نابولــي بربــع النهائــي‪.‬‬ ‫وقــد تســبب غيــاب النجــم البرتغالــي – بســبب اإلصابــة ‪ -‬عن‬ ‫مواجهــة الذهــاب أمــام إنتــر‪ ،‬ثــم فــي مواجهــة ســبيزيا بالــدوري‪،‬‬ ‫فــي هزيمــة ميــان‪ ،‬ومــع األحاديــث عــن عودتــه إلــى التماريــن‬ ‫الجماعيــة الرتفــاع جرعــة األمــل واالستبشــار لــدى أنصــار‬ ‫«الروســونيري”‪.‬‬ ‫وإذا ما كان لياو في كامل مســتواه‪ ،‬فإنه ســيقدم إضافة كبرى‪،‬‬ ‫وقــد يكــون عامـاً رئيسـا ً فــي صناعــة «ريمونتــادا” تاريخيــة‪ ،‬وفي‬ ‫حــال تحقيــق ذلــك‪ ،‬فــإن البــاب ســيكون مشــرعا ً أمامــه لتجديــد‬ ‫العقــد إلــى ســنة ‪ 2028‬وفــق الشــروط التــي يبتغيهــا “الحصــول‬ ‫علــى ‪ 6.5‬مليــون يــورو كصافــي مرتبــات»‪ ،‬وفقـا ً لمــا ذكــره موقــع‬ ‫«ميــان نيــوز”‪.‬‬

‫تقــف مقابــل األحــام الورديــة التــي تعتمــل فــي أنفــس محبــي ميــان‪ ،‬عوائــق لهــا‬ ‫مــن الواقــع شــواهد‪ ،‬وتتمثــل فــي‪:‬‬

‫تابــع مانشســتر ســيتي سلســلة انتصاراتــه ورفعهــا إلــى ‪11‬‬

‫التفوق على الجيران‬

‫عــاش محبــو «الروســونيري” مفاجئ ـاً‪ ،‬فإنتــر الــذي يتفــوق علــى منافســه فــي قيمــة العبيــه «الفنيــة»‬ ‫دقائــق أولــى مرعبــة فــي مبــاراة ســبق وحقــق فوزيــن علــى ميــان «فــي الــدوري وكأس الســوبر اإليطالــي»‪،‬‬ ‫فريقهــم مــع إنتــر‪ ،‬برســم ذهــاب وبانتصــاره الـــ‪ 3‬علــى التوالــي حقــق إنجــازاً غــاب عنــه منــذ موســم ‪-1994‬‬ ‫نصــف نهائــي دوري األبطــال ‪1995‬‬ ‫وبأســبقية التفــوق بهدفيــن‪ ،‬إلــى جانــب الوفــرة الفنيــة‪ ،‬ســيجد المــدرب‬ ‫األربعــاء الماضــي‪ ،‬وكانــت الهجمــات المتتاليــة‪ ،‬والتــي‬ ‫أســفرت عــن هدفيــن فــي ظــرف ‪ 11‬دقيقــة‪ ،‬دلي ـاً «ســيميوني إنزاغــي» طرائــق عــدة إلدارة المبــاراة وصياغــة التأهــل‪ ،‬وإذا‬ ‫علــى تفــوق «النيراتــزوري” ولــم يكــن هــذا االنتصــار مــا فقــد ذلــك‪ ،‬فإنهــا ســتعد انتكاســة كبــرى فــي مســيرته‪.‬‬

‫قوة إنتر‬

‫فشل في «الريمونتادات»‬

‫لــدوري أبطــال أوروبــا تاريــخ حافــل بـ”الريمونتــادات”‪ ،‬ففــي مــرات عــدة عرفــت فــرق كيــف تســتوعب تأخرهــا‬ ‫فــي مواجهــات الذهــاب وتصنــع االنتصــار والتأهــل بطريقــة دراماتيكيــة إيابـاً‪ ،‬فمــن منــا ينســى مــا فعلــه برشــلونة‬ ‫اإلســباني فــي دور الـــ‪ 16‬بموســم ‪ ،2017-2016‬عندمــا قلــب تأخــره ذهابـا ً “‪ ”4-0‬إلــى فــوز ســاحق “‪”1-6‬‬ ‫إيابـاً‪ ،‬ثــم تجــرع النــادي الكتالونــي مــن ذات الــكأس‪ ،‬علــى يــد رومــا فــي ربــع نهــاي النســخة التاليــة «‪ 1-4‬و‪-0‬‬ ‫‪ »3‬وأمــام ليفربــول فــي نصــف نهائــي ‪.2019-2018‬‬ ‫لكــن ميــان وبالرغــم مــن تاريخــه الناصــع والكبيــر فــي البطولــة‪ ،‬لــم يصنــع أي «ريمونتــادا”‪ ،‬بــل علــى‬ ‫العكــس كان ضحيــة لهــا فــي مناســبتين‪ ،‬األولــى فــي ربــع نهائــي نســخة ‪ ،2004-2003‬وفيهــا تفــوق ذهابـا ً‬ ‫علــى ديبورتيفــو الكورونــا اإلســباني ‪ ،1-4‬ثــم خســر إياب ـا ً ‪ ،4-0‬أمــا الريمونتــادا الثانيــة التــي أقصــت‬ ‫ميــان فكانــت علــى يــد برشــلونة اإلســباني فــي دور الـ‪ 16‬لبطولــة “‪ ،”2013-2012‬حيث تكفلت خســارة‬ ‫بأربعــة أهــداف دون مقابــل فــي جعــل التفــوق ذهابـا ً ‪ 0-2‬بــدون أي قيمــة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫قبي‬ ‫ل مواجهة ريال مدريد‬

‫قابــل «الروســونيري”‬ ‫الفــرق اإليطاليــة‬ ‫فــي المســابقات‬ ‫األوروبيــة ‪10‬‬ ‫مــرات‪ ،‬خــرج‬ ‫فائــزاً فــي ‪4‬‬ ‫منهــا‪ ،‬وتعادل‬ ‫مثلهــا‪،‬‬ ‫فــي‬ ‫وكانــت الخســارة‬ ‫ردفـا ً لــه فــي مباراتيــن‬ ‫فقــط ‪.‬‬ ‫وأمــام جــاره إنتــر تحديــداً‪،‬‬ ‫لــم يتجــرع اللومبــاردي مــرارة‬ ‫الخســارة إال األســبوع الماضــي «فــي‬ ‫ذهــاب نصــف نهائــي دوري األبطــال»‪،‬‬ ‫مــا يعنــي أن لميــان يــداً عليــا علــى‬ ‫مواطنــه‪ ،‬وهــو ال يرغــب فــي فقدانهــا‪ ،‬بــل‬ ‫ســيقاتل بقــوة‪ ،‬ابتغــاء إثبــات أن ســقوط األربعــاء‬ ‫الماضــي لــم يكــن إال كبــوة عابــرة‪.‬‬

‫عشية خوضه نهائي المنطقة الغربية‬

‫أسباب تحفـز «ليبرون جيمس» لتحقيـق إنجاز استثنائـــــي مع الليكـــــرز‬ ‫تجسد لوس أنجلوس ليكز كـ»طائر فينيق»‪،‬‬ ‫استطاع النهوض من الرماد والتحليق بقوة في‬ ‫سماء دوري السلة األمريكي للمحترفين‪،‬‬ ‫فبعد أن كان الفريق يعاني األمرين‬ ‫في الدوري‪ ،‬عرف بفضل استفاقة‬ ‫متأخرة كيف يصل إلى األدوار‬ ‫اإلقصائية‪ ،‬ثم واصل اإلبداع‬ ‫وأطاح بـ»ممفيس غرازيليس»‬ ‫القوي‪ ،‬وألحق به حامل اللقب‬ ‫«غولدن ستيت ووريورز» بعد‬ ‫سلسلة مثيرة امتدت لستة‬ ‫مباريات‪ ،‬وآلت نتيجتها إلى‬ ‫«الليكرز» ‪.2-4‬‬ ‫وعلى أعتاب خوضه‬ ‫باكورة لقاءات نهائي‬ ‫المنطقة الغربية أمام‬ ‫دنفر ناغتس «بدء ًا من‬ ‫اليوم الثالثاء»‪ ،‬يجد‬ ‫الفريق الذهبي واألرجواني‬ ‫نفسه مدعم ًا بدافع‬ ‫سيكولوجي‪ ،‬إلى جانب‬ ‫خبرة نجوم كبار‪،‬‬ ‫يتقدمهم الملك‬ ‫«ليبرون جيمس»‬ ‫والمتألق «أنثوني‬ ‫ديفيس»‪ ،‬وعينه‬ ‫اآلن على نيل‬ ‫اللقب الـ‪ ،18‬الذي‬ ‫سيفض به شراكة‬ ‫الرقم القياسي في عدد مرات‬ ‫التتويج مع بوسطن سلتيكس‪.‬‬ ‫وإذا ما نال «الليكرز» مراده‪ ،‬فإن هذا‬ ‫اإلنجاز سيكون استثنائي ًا لنجمه األول‬ ‫«ليبرون جيمس»‪ ،‬ألسباب أربع هي ‪- :‬‬

‫جمة‬ ‫تخطي صعاب ّ‬ ‫بعمــر الـــ‪ ،38‬وبإصابــات بليغــة لحقــت‬ ‫بــه طــوال الموســم‪ ،‬يبــدو مــا فعلــه الملــك‬ ‫«جيمــس» فــي المراحــل اإلقصائيــة‪،‬‬ ‫الســيما فــي نصــف نهائي المنطقــة الغربية‬ ‫أمــام «غولــدن ســتيت ووريــورز» إعجازي ـاً‪.‬‬ ‫وعندمــا أقيمــت مبــاراة كل النجــوم فــي‬ ‫فبرايــر الماضــي وغــاب عــن شــوطها الثاني‬ ‫هــذا الالعــب‪ ،‬مــا كان أكثــر محبيــه تفــاؤالً‬ ‫ليتوقــع أن يمضــي قدم ـا ً فــي محاولــة نيــل‬ ‫اللقــب‪.‬‬ ‫الموسم التاريخي‬ ‫فــي فبرايــر أيضــاً‪ ،‬كتــب «جيمــس»‬ ‫تاريخــا ً جديــداً لــدوري الســلة األمريكــي‪،‬‬ ‫بــأن أضحــى الهــداف األول «عبــر كل‬ ‫العصــور» لهــذه المســابقة‪.‬‬ ‫وحطــم الملــك رقــم كريــم عبــد الجبــار‬ ‫الــذي تــم تحقيقــه قبــل ‪ 39‬عامـاً‪ ،‬متجــاوزاً‬ ‫آنــذاك النقطــة الـــ‪ 38387‬فــي رصيــده‬ ‫«أصبحــت اآلن ‪.”38652‬‬ ‫وأن يقــرن هــذا اإلنجــاز الكبيــر برفــع‬ ‫لقــب النســخة الحاليــة مــن الـــ»إن بــي‬ ‫إيــه»‪ ،‬فــإن فــي ذلــك داللــة ال تخطؤهــا‬ ‫العيــن علــى قيمــة «ليبــرون جيمــس»‪.‬‬ ‫االقتراب من جوردان‬ ‫يقــف الملــك «جيمــس» بألقابــه‬ ‫األربعــة التــي حققهــا ســابقاً‪،‬‬ ‫بعيــداً عــن الراحــل «بيــل راســل»‬ ‫الــذي حــاز خــال مشــاركاته‬ ‫فــي ســتينيات القــرن الماضي‬ ‫مــع بوســطن ســلتيكس على ‪9‬‬ ‫ألقــاب‪ ،‬فــي إنجــاز لــم يســتطع‬ ‫أحــد مــن الالحقيــن االقتــراب‬ ‫منــه‪.‬‬

‫لكــن ليبــرون جيمــس هــو أكثــر الالعبيــن‬ ‫الناشــطين اآلن نيــاً أللقــاب الـــ»إن بــي‬ ‫إيــه»‪ ،‬بفضــل تتويجــه مــع ميامــي هيــت‬ ‫«عامــي ‪ 2012‬و‪ ،»2014‬كليفالنــد كافاليرز‬ ‫«‪ »2016‬ولــوس أنجلــوس ليكــرز «‪.»2020‬‬ ‫وال يماثــل النجــم‬ ‫األشــهر فــي عالــم‬ ‫الســلة «حاليــاً» فــي‬ ‫هــذا اإلنجــاز إال‬ ‫ثالثــي الووريــورز‬ ‫« ســتيفن‬

‫كــوري‪ ،‬دريمونــد غريــن وكالي تومبســون»‪.‬‬ ‫وإذا مــا تمكــن «جيمــس» مــن تحقيــق‬ ‫لقــب الموســم الحالــي‪ ،‬فإنــه ســيفض‬ ‫الشــراكة مــع هــؤالء‪ ،‬ويقتــرب خطــوة مــن‬ ‫معادلــة رقمــي النجميــن التاريخييــن كريــم‬ ‫عبــد الجبــار وليبــرون جيمــس‪.‬‬ ‫البطل المطلق‬ ‫كان لليكــرز ‪ 6‬ألقــاب فقــط «مقابــل ‪11‬‬ ‫للســلتيكس» عندمــا تقــدم رجــل األعمــال‬ ‫«جيــري بــاس» لتملــك النــادي وإحــداث‬ ‫ثــورة كبيــرة فــي نظــام إدارتــه‪ ،‬امتــدت لتغيــر‬ ‫معالــم دوري الســلة األمريكــي‪.‬‬ ‫ومــد ذاك‪ ،‬أضحــى النــادي الموجــود فــي‬ ‫مدينــة لــوس أنجلــوس قلعــة لأللقــاب حتــى‬ ‫تمكــن فــي ســنة ‪ 2020‬مــن معادلــة رقــم‬ ‫غريمــه «الســلتيكس» بـــ‪ 17‬لقبـاً‪.‬‬ ‫واليــوم إن نجــح الفريــق الذهبــي‬ ‫واألرجوانــي مــن تخطــي الجميــع‪ ،‬فإنــه‬ ‫ســيصبح البطــل المطلــق لـــ»إن بــي إيــه»‬ ‫وعندهــا سينســب الفضــل إلــى القائــد‬ ‫الملهــم «ليبــرون جيمــس»‪.‬‬

‫تواليــا فــي الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز لكــرة القــدم‪ ،‬إثــر تغلبــه‬ ‫ً‬ ‫علــى مضيفــه إيفرتــون بثالثيــة نظيفــة األحــد فــي المرحلــة‬ ‫تواليــا‬ ‫السادســة والثالثيــن‪ ،‬فاقتــرب أكثــر مــن لقبــه الثالــث ً‬ ‫والخامــس فــي آخــر ســتة مواســم‪.‬‬ ‫تواليــا‪ ،‬قــاد العــب الوســط األلمانــي «إيلــكاي‬ ‫وللمــرة الثانيــة ً‬ ‫غوندوغــان» «الســتيزن» إلــى الفــوز‪ ،‬فبعــد ثنائيتــه فــي مرمــى‬ ‫ليــدز األســبوع الماضــي‪ ،‬كــرر الســيناريو ذاتــه فــي مبــاراة اليــوم‬ ‫فــي حيــن ســجل المهاجــم النرويجــي العمــاق «إرلينــغ هاالنــد»‬ ‫الهــدف اآلخــر‪.‬‬ ‫ورفــع ســيتي رصيــده إلــى ‪ 85‬نقطــة مقابــل ‪ 81‬لمطــارده‬ ‫المباشــر أرســنال الــذي منــي بهزيمــة قاســية‪ ،‬علــى يــد ضــد‬ ‫ضيفــه برايتــون بثالثيــة نظيفــة‪ ،‬ويملــك مانشســتر ســيتي مبــاراة‬ ‫مؤجلــة ضــد برايتــون‪.‬‬ ‫وســيخوض «البلوســكاي” مواجهــة صعبــة غــداً األربعــاء أمــام‬ ‫ضيفــه ريــال مدريــد اإلســباني فــي إيــاب نصــف نهائــي دوري‬ ‫أبطــال أوروبــا‪ ،‬علمـا ً بــأن مبــاراة الذهــاب انتهــت بالتعــادل بهدف‬ ‫لمثلــه‪.‬‬

‫في‬

‫مباراة‬ ‫إشبيلية وبلد الوليد‬

‫حادثة غريبة‬ ‫بطلها حكم في الدوري اإلسباني‬

‫اندفــع العبــو ريــال بلــد الوليــد لالحتجــاج بقــوة علــى حكــم‬ ‫مباراتهــم أمــام إشــبيلية األحــد الماضــي‪ ،‬مــا حــذا هــذا األخيــر‬ ‫إلــى إشــهار البطاقــة الحمــراء فــي وجــه أحــد أفــراد الطاقــم‬ ‫الفنــي للفريــق‪.‬‬ ‫وكان الحكــم «آنخيــل أورتيــز” بطــل لقطة غريبــة‪ ،‬عندما أطلق‬ ‫صافــرة نهايــة الشــوط األول‪ ،‬فــي ذات الوقــت الــذي ســدد فيــه‬ ‫ظهيــر بلــد الوليــد «ســرجيو إســكوديرو» كــرة مــن خــارج منطقــة‬ ‫الجــزاء‪ ،‬ولجــت شــباك حــارس إشــبيلية «ماركــو ميتروفيتــش»‪،‬‬ ‫فألغــي الهــدف ولــم تجــد احتجاجــات العبــي بلــد الوليــد ومدربــه‬ ‫آذانــا ً صاغيــة لــدى «أورتيــز»‪ ،‬لينتهــي الشــوط األول بتفــوق‬ ‫إشــبيلية بهــدف «رافــا ميــر» وفــي الشــوط الثانــي‪ ،‬أضــاف النادي‬ ‫األندلســي هدفيــن بواســطة «بابــو غوميــز» و»جيســوس كورونــا»‪،‬‬ ‫فأضحــى عاشــراً برصيــد ‪ 47‬نقطــة‪.‬‬ ‫أمــا ريــال بلــد الوليــد فتأزمــت أوضاعــه‪ ،‬إذ يحتــل المركــز‬ ‫الـــ‪ ،17‬وال يفصلــه عــن مواقــع الخطــر إال نقطــة وحيــدة‪.‬‬ ‫وأعــادت حادثــة الهــدف الملغــي إلــى األذهــان مــا حــدث فــي‬ ‫كأس العالــم ‪ ،1978‬عندمــا قــام الحكــم يلــزي «كاليــف تومــاس»‬ ‫بإلغــاء هــدف للبرازيــل فــي شــباك الســويد بــأن أطلــق صافــرة‬ ‫النهايــة والكــرة التــي ســددها البرازيلــي «زيكــو” متجهــة إلــى‬ ‫المرمــى‪.‬‬

‫بينما‬ ‫تأكد هبوط أجاكسيو‬

‫سان جيرمان يقترب من لقب الدوري الفرنسي‬ ‫اقتــرب باريــس ســان جرمــان مــن االحتفــاظ بلقبه فــي الدوري‬ ‫الفرنســي لكــرة القــدم بفــوزه فــي مبــاراة عــودة النجــم األرجنتيني‬ ‫«ليونيــل ميســي» بخماســية نظيفــة علــى ضيفــه أجاكســيو ليهبط‬ ‫األخيــر إلــى الدرجــة الثانيــة‪ ،‬وذلــك ضمــن منافســات المرحلــة‬ ‫الخامســة والثالثين الســبت‪.‬‬ ‫وتقــدم ســان جرمــان عبــر‬ ‫اإلســباني «فابيــان رويــس»‪،‬‬ ‫قبــل أن يضيــف المغربــي‬ ‫أشــرف حكيمــي الثانــي‬ ‫ويطــرد الح ًقــا قبــل ربــع‬ ‫ســاعة مــن النهايــة‪.‬‬ ‫ثــم أحــرز كيليــان مبابــي‬ ‫ثنائيــة مــع انطــاق الشــوط الثانــي‪ ،‬لينفــرد فــي صــدارة ترتيــب‬ ‫هدافــي الــدوري‪ ،‬فيمــا أضــاف محمــد يوســف مــن جــزر القمــر‬ ‫الهــدف الخامــس عكســي فــي مرمــى فريقــه‪.‬‬ ‫ورفــع ســان جرمــان رصيــده إلــى ‪ 81‬نقطــة علــى ُبعــد ســت‬ ‫نقــاط مــن لنــس الثانــي قبــل ثــاث مراحــل مــن النهايــة‪.‬‬

‫الرياضي‬

‫‪10‬‬

‫إشراف ‪ :‬كمال الدريك‬

‫ضربة جزاء‬

‫الدكتور جمال الزروق رئيس مجلس إدارة اللجنة األولمبية الليبية‬ ‫يتابع اختتام بطولة شمال أفريقيا لكرة الطاولة في مدينة بنغازي‬

‫شــارك الدكتور جمال الــزروق رئيس مجلس‬ ‫إدارة اللجنة االولمبية الليبية أسرة كرة الطاولة‬ ‫الليبية تتويج الفائزين في بطولة شمال أفريقيا‬ ‫لكرة الطاولة في حفل ختامها في مجمع سليمان‬ ‫الضراط ببنغازي صحبة السادة محسن السباعي‬ ‫النائب األول وخالد الزنكولي األمين العام وعادل‬ ‫القريو عضو مجلس اإلدارة ورئيس االتحاد العام‬ ‫لبناء األجسام وعلي أبوفراج عضو مجلس إدارة‬ ‫اللجنة األولمبية وعواطف أبوشويشة عضو مجلس‬ ‫إدارة اللجنة األولمبية ورئيس االتــحــاد اللييبي‬ ‫النسائي ولــؤي الجطيلي رئيس االتــحــاد الليبي‬ ‫للرياضات الجوية وجمال الرعيض رئيس االتحاد‬ ‫الليبي للكاراتية ومنير الشويهدي رئيس االتحاد‬ ‫الليبي للقوة البدنية إضافة إلى عدد من المهتمين‬ ‫بالمجال الرياضي وتابع الختام أيضاً رئيس وأعضاء‬ ‫االتحاد الليبي لكرة الطاولة وضيوف ليبيا من أسرة‬

‫االتحاد األفريقي للعبة ومسؤولو اللعبة في مصر‬ ‫والمغرب الحاضرون للبطولة ‪.‬‬ ‫وجاءت نتائج البطولة على النحو االتي ‪:‬‬ ‫• نتائج منافسات الفرق ‪-:‬‬ ‫( فرق الرجال )‬

‫ً‬ ‫األثقال في تونس للمشاركة أفريقيا‬

‫يشارك المنتخب الوطني لرفع األثقال‬ ‫في بطولة أفريقيا للكبار بتونس التي تقام‬ ‫خالل الفترة من ‪ 11‬إلى ‪ 20‬مايو الجاري‪،‬‬ ‫والمؤهلة إلى دورة األلعاب األولمبية في‬ ‫باريس ‪2024‬‬ ‫ويشارك المنتخب الليبي في البطولة‬

‫‪ 1‬مصر‬‫‪ 2‬المغرب‬‫‪ 3‬ليبيا‬‫( فرق السيدات )‬ ‫‪ 1‬مصر‬‫‪ 2‬المغرب‬‫‪ 3‬ليبيا‬‫• نتائج منافسات الفردي ‪-:‬‬ ‫ ( فردي الرجال )‬‫‪ 1‬يوسف عبد العزيز ‪ -‬مصر‬‫‪2‬محمد شومان ‪ -‬مصر‬‫‪ 3‬سليم كارم ‪ -‬المغرب‬‫‪ 4‬حبيب العجايبي ‪ -‬ليبيا‬‫ ( فردي السيدات )‬‫‪ 1‬مروة الهضبي ‪ -‬مصر‬‫‪ 2-‬أميرة يسري ‪ -‬مصر‬

‫‪ 3‬مالك غونيم ‪ -‬المغرب‬‫‪ 4‬صوفيا الركراكي ‪ -‬المغرب‬‫علما بأنه من خالل هذه البطولة سيتم تأهل‬ ‫الالعبين أصحاب التراتيب الثمانية االولــى من‬ ‫منافسات الفردي للرجال والسيدات‬ ‫وبهذا تأهل كل من العبي منتخبنا الوطني‬ ‫للرجال وهم ‪-:‬‬ ‫ حبيب العجايبي ‪ -‬رمــضــان الــزريــبــي ‪-‬‬‫الحسين حمرانة ‪.‬‬ ‫ومن السيدات ‪-:‬‬ ‫ زيــنــب القبائلي ‪-‬سالمة الفضيل ‪-‬مــودة‬‫الفضيل ‪ -‬زينب النيهوم‬ ‫يذكر ان هذه البطولة مؤهلة إلى بطولة أفريقيا‬ ‫بتونس شهر سبتمبر القادم‪.‬‬ ‫وأيضاً مؤهلة لكأس العالم للعبة العام القادم‬ ‫وكذلك مؤهلة لدورة األلعاب األولمبية بباريس ‪.‬‬

‫هشام حقية‬

‫أبوسيف يكسب‬ ‫الرهان‬

‫بأربعة رباعين وهم‪ :‬محمد غالم في وزن‬ ‫‪ 67‬كلغ‪ ،‬إحسان شالبي في وزن ‪ 73‬كلغ‪،‬‬ ‫ومحمد الشارف في وزن ‪ 81‬كلغ‪ ،‬وأحمد‬ ‫أبوزريبة في وزن ‪ 102‬كلغ‪.‬‬ ‫ويتولى اإلشراف على تدريبات المنتخب‬ ‫المدرب الوطني صالح األدهم‬

‫خليل عبيد قامة إعالمية تستحق‬ ‫التقدير ال التغييب‬ ‫تــغــيــيــب اإلعــامــي‬ ‫القدير خليل عبيد عن‬ ‫مكتب االعــام باالتحاد‬ ‫الليبي للكرة الطائرة هو‬ ‫خسارة كبيرة ألعالم كرة‬ ‫الطائرة فمع أحترامي‬ ‫لكل مــن تــم أختيارهم‬ ‫فالخبرة التي يمتلكها‬ ‫هــذا االعــامــي القدير‬ ‫في لعبة الكرة الطائرة‬ ‫تجعله رمزاً من رموز اللعبة ويعتبر من مؤسسي مكتب اإلعالم باالتحاد فإن يتم‬ ‫االستغناء عن قامة أعالمية مثلة هو امر يبدو ان مدبر وان هناك من في االتحاد‬ ‫من اليحب تواجد مثل هذه الشخصيات الصادقة الصريحة وأتمني ان ال يكون‬ ‫أبعاده عن مكانة من مكتب اإلعالم له ابعاد تعصبية وانتمائات ضيقة لألندية‬

‫منتخبنا الليبي للكاراتيه في مشاركة‬ ‫متوسطية منتظرة‬

‫يشارك منتخبنا الليبي للكاراتيه في بطولة البحر األبيض المتوسط‬ ‫للكاراتيه في نسختها ‪ 19‬والتي تقام بتونس خالل الفترة من ‪ 19‬إلى ‪21‬‬ ‫من مايو الجاري بقاعة رادس بتونس العاصمة ‪.‬‬ ‫المنتخب الليبي استعد جيداً لهذه البطولة بمعسكر تدريبي داخلي‬ ‫في بنغازي وحاليا يتواجد في دولة تونس منذ الثاني من شهر مايو الحالي‬ ‫ويتواصل حتى انطالق البطولة في تونس ‪.‬‬ ‫ويتولى اإلشراف على المنتخب المدربان التونسيان محمد جمعة و‬ ‫عبدالله البوزازي واداريــا محمد الورفلي ويرأس الوفد السيد امساعد‬ ‫العريبي ‪.‬‬ ‫يشار إلى أن اللجنة المنظمة للبطولة اعلنت يوم الجمعة الماضية عن‬ ‫مشاركة ‪ 447‬رياضياً من ‪ 19‬بلداً متوسطياً‪.‬‬

‫منتخبنا الوطني لكرة اليد للشباب‬ ‫يواصل استعدادته لكأس العالم‬ ‫يواصل المنتخب الليبي لكرة اليد تحت ‪ 21‬عا ًما تدريباته‬ ‫االستعدادية للمشاركة في بطولة كأس العالم للشباب والمقرر‬ ‫إقامتها في دولتي ألمانيا واليونان‪ ،‬خالل الفترة من ‪ 21‬يونيو‬ ‫إلــــــــــــى ‪2‬‬ ‫يوليو تحت‬ ‫اشـــــــــراف‬ ‫الــــمــــدرب‬ ‫الــتــونــســي‬ ‫عبدالهادي‬ ‫قـــــيـــــقـــــة‬ ‫ويــســاعــده‬ ‫الــــمــــدرب‬ ‫الليبي وليد‬ ‫الــقــبــاوي‪،‬‬ ‫و ا إل د ا ر ي‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫رحومة‪ ،‬والمعد البدني التونسي حمدى السنوسي ‪.2023‬‬ ‫ويقيم منتخب اليد هذه األيام معسك ًرا إعداد ًيا في دولة‬ ‫تونس‪ ،‬خاض خالله مباراة ودية تجريبية أمام فريق اليد بنادي‬ ‫األفريقي التونسي‪ ،‬انتهت بفوز ليبيا بـ‪ 17‬هد ًفا مقابل ‪15‬‬ ‫هد ًفا لألفريقي‪.‬‬ ‫يذكر أن المنتخب الليبي لكرة اليد للشباب سيخوض‬ ‫منافسات كأس العالم ضمن المجموعة الثانية‪ ،‬إلى جانب‬ ‫منتخبات ألمانيا وتونس والجزائر‪.‬‬

‫اإلثارة تتواصل في دوري السلة الليبي‬

‫أول فوز للهالل والمروج واالهلي طرابلس والنصر يسجل أول‬ ‫الهزائم واالتحاد واالهلي بنغازي يواصالن مشوار االنتصارات‬ ‫تتواصل على أرضية القاعة الكبرى ومجمع سليمان الظراط‬ ‫وقاعة أحمد موسي لأللعاب الرياضية منافسات الــدوري الليبي‬ ‫لكرة السلة في دور الثمانية حيث شهدت المباريات التي لعبت يوم‬ ‫األحد إثارة وندية وتفاوتت فيها المستويات والنتائج فكانت اإلثارة‬ ‫حاضرة إلى آخر الثواني وجاءت المباريات على النحو التالي‪:‬‬ ‫الهالل يحقق أولى االنتصارات‬ ‫حقق فريق الهالل الفوز االول له بالدور الثماني› عقب تفوقه على‬ ‫المدينة بفارق ( ‪ ) 3‬نقاط› وبنتيجة ( ‪ ) 66‬مقابل ( ‪ )63‬نقطة› وذلك‬ ‫في إطار منافسات الجولة الخامسة من مرحلة الذهاب‬ ‫لنهائيات ليبيا لكرة السلة « الدور الثماني « في المباراة‬ ‫التي جمعت الفريقين بمجمع سليمان الضراط في مدينة‬ ‫بنغازي‪.‬‬ ‫بقيادة طاقم تحكيم تكون من عبدالعزيز الماقوري‬ ‫حكماً أوالً وإبراهيم البرعصي حكماً ثانياً باإلضافة‬ ‫إلى أمير حمودة حكماً ثالثاً لم ينجح فيها المدينة في‬ ‫المحافظة على تقدمه الذي حققه بالربع األول ليتمكن‬ ‫الهالل من قلب المعادلة والموازين لمصلحته متفوقاً في‬ ‫باقي الفترات‪.‬‬ ‫الربع األول ‪ :‬انتهت لصالح سلة المدينة بفارق ( ‪)5‬‬ ‫نقاط› وبنتيجة ( ‪ )14‬مقابل ( ‪ ) 9‬نقاط‪.‬‬ ‫الربع الثاني ‪ :‬انتهت لمصلحة سلة الهالل بفارق (‬ ‫‪ ) 3‬نقاط وبنتيجة ( ‪ ) 20‬مقابل ( ‪ ) 17‬نقطة› لينتهي‬ ‫الشوط األول بنتيجة ( ‪ ) 29 - 31‬نقطة‪.‬لصالح فريق‬ ‫المدينة‬ ‫الربع الثالث انتهى أيضا لصالح سلة الهالل بفارق‬ ‫سلتين وبواقع ( ‪ ) 17‬مقابل ( ‪ ) 13‬نقطة‪.‬‬ ‫الربع الرابع‪ :‬انتهى لمصلحة سلة الهالل بفارق نصف سلة› وبنتيجة (‬ ‫‪ ) 20‬مقابل ( ‪ ) 19‬نقطة ‹ لتكون بذلك نتيجة الشوط الثاني هاللية بنتيجة‬ ‫( ‪ 37‬مقابل ‪ ) 32‬نقطة›لينتهي اللقاء لصالح الهالل ب ( ‪.) 63 - 66‬‬ ‫هذا وتألق في اللقاء العب الهالل إسالم العجمي مسجال ( ‪) 20‬‬ ‫نقطة ‹ منها ( ‪ ) 3‬ثالثيات من أصل ( ‪ ) 6‬محاوالت›‬ ‫وعمل ( ‪ ) 7‬متابعات ‹ و ( ‪ ) 4‬تمريرات حاسمة ‹وواحدة‬ ‫قطع للكرة‪.‬‬ ‫ومن جانبه تألق العــب المدينة التونسي أحمد‬ ‫ترميش محرزا ( ‪ ) 12‬نقطة› وعمل ( ‪) 10‬متابعات دبل‬ ‫دبل› وثالثيتين من اصل ( ‪ ) 9‬محاوالت› فيما تألق أيضا‬ ‫مواطنه رامي الطرابلسي محرزا ( ‪ ) 21‬نقطة› منها‬ ‫ثالثيتان من أصل ( ‪ ) 8‬محاوالت› وعمل ( ‪ ) 8‬متابعات›‬ ‫و ( ‪ ) 4‬تمريرات حاسمة‪.‬‬ ‫أهلي يفوز وأهلي يخسر‬ ‫جــاءت مــبــاراة فريقى األهــلــى طرابلس واألهلى‬ ‫بنغازى بالقاعة الكبرى بطرابلس ضمن الجولة الخامسة‬ ‫‪ ،‬مثيرة جدا وكانت الندية حاضرة بين الفريقين وتمكن‬ ‫فيها االهلى بنغازى من تحقيق الفوز ب ‪76-84‬‬ ‫الــربــع األول مــن الــمــبــاراة انتهى لصالح األهلي‬ ‫طرابلس ب‪21/26‬‬ ‫في حين انتهى الربع الثاني ب‪ 15/16‬لصالح‬ ‫االهلي طرابلس لينتهي الشوط األول من المباراة لصالح‬ ‫األهلي طرابلس ب‪36/42‬‬ ‫ومع بداية الربع الثالث بدأ األهلي بنغازي في فرض سيطرته على‬ ‫المباراة لينتهي الربع الثالث لصالحه ب‪18/25‬‬ ‫ومع الربع الرابع والحاسم بدأت سيطرة األهلي بنغازي واضح وسط‬ ‫تراجع في أداء فريق األهلي طرابلس وكثرت األخطاء من جانب العبيه مما‬ ‫أتاح الفرصة لالعبي االهلي بنغازي من خطف المباراة لينتهي الربع الرابع‬ ‫بنتيجة ‪16/23‬‬ ‫وينتهي اللقاء بفوز فريق األهلي بنغازي ب ‪76/84‬‬ ‫أرقام من المباراة‬ ‫على مستوى الثالثيات‬ ‫األهلى بنغازى ‪ 3‬ثالثيات سجلها زين العابدين مكراز وادريــس زيو‬ ‫وسفيان الشويهدى مقابل ‪ 13‬ثالثية لألهلى طرابلس منها ‪ 6‬لسمونس‬ ‫واثنين لنسيم و ‪ 3‬لنيك ستوفر ‪،‬‬ ‫االهلي بنغازي تفوق فى النقاط الثنائية ‪ 29‬من ‪ 52‬محاولة مقابل‬

‫‪ 15‬من ‪ 33‬لمنافسه ‪ ،‬ليتفوق فى الفيلد جولز ‪ 69 / 32‬مقابل ‪79 /28‬‬ ‫لالهلى طرابلس‬ ‫االهلى طرابلس سجل رقما كبيرا علي مستوي ى الريباوند ‪ 56‬اال‬ ‫انه فقد الكرة ‪ 16‬مره اكثر ب ‪ 6‬مرات من االهلى بنغازى ‪ ،‬كما كان الستيل‬ ‫احمرا ب ‪ 10‬مقابل ‪6‬‬ ‫تألق العب االهلي بنغازي سفيان الشويهدى كافضل مسجلى المباراة ب‬ ‫‪ 24‬نقطه مع ‪ 3‬ريباوند و ‪ 3‬اسيست وواحد ستيل ‪ ،‬وادريس زيو حقق ‪20‬‬ ‫نقطة مع ‪ 4‬ريباوند و وواحد ستيل وواحد بلوك‬ ‫في حين كان العب االهلي طرابلس جيريل‬ ‫سايمونس افضل المسجلين لفريق االهلى طرابلس‬ ‫مع ‪ 7‬ريباوند و‪ 2‬اسيست ‪ ،‬ونسيم بــدروش كان‬ ‫افضل المسجلين على مستوى فريقه ب ‪ 18‬نقطه‬ ‫مع ‪ 9‬ريباوند و ‪ 4‬اسيست وواحد ستيل‬ ‫أفضل العب في المباراة كان محترف األهلى‬ ‫بنغازي مارلون جونسون بمعدل كفاءة ‪ 33%‬حيث‬ ‫سجل ‪ 17‬نقطة و ‪ 12‬ريباوند دبل دبل مع واحد‬ ‫اسيست و ‪ 6‬ستيل و ‪2‬بلوك‬ ‫االتحاد يواصل الطريق نحو اللقب الغائب‬ ‫ويحقق فوزه الخامس تواليا‬ ‫تمكن فريق االتحاد من حسم مباراة مع فريق‬ ‫النصر والتي أقيمت بالقاعة الكبرى ضمن مباريات‬ ‫الــدور الثماني لــدوري السلة الليبي ب‪70/72‬‬ ‫المباراة لم تخل من االثارة والندية وكانت النتيجة‬ ‫متقاربة إلى حد كبير قبل ان يحسمها االتحاد بفارق‬ ‫سلة وحيدة وكانت نتائج األشواط على النحو التالي‬ ‫الربع االول انتهى لصالح النصر ب‪16/21‬‬ ‫الربع الثاني كان اتحاديا ب‪14/19‬‬ ‫لينتهي الشوط األول بالتعادل ب‪35/35‬‬ ‫وفي الربع الثالث تقدم النصر علي صعيد النتيجة وانتهى الربع الثالث‬ ‫ب‪15/19‬لصالح النصر‬ ‫فــي حــيــن تمكن فــريــق االتــحــاد مــن الــعــودة‬ ‫وخطف المباراة في الربع الرابع الذي انتهي بنتيجة‬ ‫‪16/22‬‬ ‫لينتهي اللقاء لصالح االتحاد بـ ‪70/72‬‬ ‫أرقام من المباراة‬ ‫حقق ‪ 3‬العبين دبل دبل وهم جوردان واشنطن‬ ‫من االتحاد وأولين كارتر وتورين جونز من النصر‬ ‫محترف االتحاد جــوردان واشنطن كان رجل‬ ‫الــمــبــاراة بنسبة كــفــاءة ‪ 34%‬سجل ‪ 32‬نقطة‬ ‫هداف المباراة وعمل ‪ 14‬ريباوند مع ستيل وحيد‬ ‫وأسيست وحيد وبلوك وحيد‬ ‫أولين كارتر محترف النصر كان ثانى افضل‬ ‫الالعبين فى المباراة بنسبة كفاءة ‪ % 27‬سجل ‪26‬‬ ‫نقطة و ‪ 11‬ريباوند مع ‪ 4‬اسيست و ‪ 4‬ستيل‬ ‫ماركوس توماس محترف االتحاد كان الثالث‬ ‫على مستوى الكفاءة ‪ 16%‬حقق ‪ 20‬نقطة و ‪2‬‬ ‫ريباوند و ‪ 9‬اسيست‬ ‫تورين جونز محترف النصر حل رابعا ب ‪% 12‬‬ ‫سجل ‪ 16‬نقطة وعمل ‪ 12‬ريباوند مع اسيست واستيل بلوك‬ ‫المروج يحقق أولى االنتصارات‬ ‫تمكن فريق المروج من تحقيق أولى أنتصاراته في الدور الثماني من‬ ‫الدوري الليبي لكرة السلة بعد فوزه علي فريق الشباب بقاعة أحمد موسى‬ ‫لأللعاب الرياضية بالمرج ب‪73/84‬‬ ‫اللقاء كان حماسيا ولم تغب فيه الندية بين الفريقين وكانت نتائج‬ ‫األشواط على النحو التالي‬ ‫الربع األول من المباراة انتهى لفريق المروج ب ‪10/20‬‬ ‫الربع الثاني انتهي بـ ‪ 20/22‬لصالح المروج لينتهي الشوط األول بنتيجة‬ ‫‪30/42‬لصالح فريق المروج وفي الربع الثالث واصل المروج سيطرته على‬ ‫المباراة لينتهي الربع الثالث ب‪12/25‬‬ ‫ليعود فريق الشباب في الربع الرابع ويحسمه لمصلحته ب‪17/31‬‬ ‫لينتهي اللقاء لصالح فريق المروج ب‪73/84‬‬

‫رغم كل العراقيل التي وضعها أمامه‬ ‫أعـــــداء الــنــجــاح وأصـــحـــاب الــمــصــالــح‬ ‫الشخصية إال أن رئيس االتحاد الليبي‬ ‫لكرة الــطــاولــة محمد أبوسيف تحدى‬ ‫الجميع وعمل بأسلوب علمي من أجل‬ ‫الرفع من مستوى اللعبة وكان لديه اإلصرار‬ ‫والعزيمة من أجل تحقيق النجاح لتطوير‬ ‫اللعبة ونشرها على مدى واسع بين االندية‬ ‫ورغ ــم كــل مــا تعرض لــه مــن مضايقات‬ ‫ومشاحنات وعراقيل إال أنه تم ّكن من‬ ‫تحقيق النجاحات الواحد تلو اآلخر بفضل‬ ‫عزمه وحبه للعبة وعالقته الواسعة التي‬ ‫استطاع من خاللها أن ينظم إحدى أنجح‬ ‫البطوالت الدولية في ليبيا وهي بطولة‬ ‫شمال أفريقيا بمشاركة منتخبات أفريقية‬ ‫وعربية لها سمعتها وصيتها في اللعبة‬ ‫فبنجاح كبير وبتنظيم من االتحاد الليبي‬ ‫لكرة الــطــاولــة ال ــذي وفــر كــل متطلبات‬ ‫النجاح لضيوف ليبيا المشاركين في‬ ‫البطولة من دولتي مصر والمغرب أختتمت‬ ‫البطولة وسط إشادة بالتنظيم المميز من‬ ‫قبل كل الضيوف وفي مقدمتهم السيد‬ ‫خالد الصالحي رئيس االتحاد األفريقي‬ ‫لكرة الطاولة وأيضاً السيد معتز عاشور‬ ‫رئيس االتــحــاد المصري للعبة وكذلك‬ ‫السيد رئيس الجامعة الملكية المغربية‬ ‫للعبة مما يؤكد نجاح رئيس االتحاد في‬ ‫السير باللعبة نحو آفاق أكبر وأنجح كما‬ ‫يحسب له إنشاء صالة خاصة باللعبة‬ ‫مجهزة بكل ما تحتاجه المنتخبات الوطنية‬ ‫من المجهودات الذاتية ال لشيء إال حباً‬ ‫في لعبة أراد لها أن تصل إلى العالمية‬ ‫ومقارعة أبطالها أفريقياً وعربياً وعالمياً‬ ‫لذلك أرى أن لعبة الكرة الطاولة سيكون‬ ‫لها حضور دولي كبير متى تم الوقوف مع‬ ‫مثل هذه الشخصيات المتميزة وتوفير‬ ‫كافة اإلمكانيات المادية والفنية الالزمة‬ ‫لها لتحقيق النجاح‪..‬‬

‫فريق األولمبي لكرة القدم داخل الصاالت‬ ‫‪2023 //2022‬‬ ‫يتوج بالبطولة الليبية ‪2022‬‬

‫توج فريق االولمبي لكرة القدم داخل الصاالت بكاس الدوري الليبي‬ ‫لكرة القدم داخل الصاالت للمرة االولى في تاريخه بعدما تصدر الترتيب‬ ‫العام لفرق النهائيات التي تنافست معه على اللقب في مدينة بنغازي وهي‬ ‫االتحاد والبراق والسويحلي ‪.‬‬ ‫وشارك في تتويج الفريق البطل السيد علي أبوفراج عضو مجلس‬ ‫إدارة اللجنة األولمبية الليبية إلى جانب رئيس واعضاء اللجنة المكلفة‬ ‫بتنظيم نهائيات البطولة في بنغازي ‪.‬‬ ‫يشار إلى أن تتويج فريق األولمبي بالبطولة الليبية جاء بعدما تعادل‬ ‫في المباراة االولى مع السويحلي بثالثة اهداف مقابل ثالثة‪.‬‬ ‫وفاز على االتحاد في الجولة الثانية بنتيجة سبعة اهداف مقابل‬ ‫اربعة ‪ ..‬واختتم الرحلة بفوز مهم كان على البراق بنتيجة ستة اهداف‬ ‫مقابل ثالثة ‪ ..‬وهذه نظرة على كل النتائج المسجلة في النهائيات التي‬ ‫اقيمت منافساتها بقاعة بنغازي الرياضية ‪.‬‬ ‫االتحاد × البراق ( ‪ - ) 0 : 2‬االولمبي × السويحلي ( ‪) 3 : 3‬‬ ‫البراق × السويحلي ( ‪ - ) 1 : 3‬االتحاد × االولمبي ( ‪) 7 : 4‬‬ ‫االتحاد × السويحلي ( ‪ - ) 2 : 6‬البراق × االولمبي ( ‪. ) 6 : 3‬‬ ‫الترتيب النهائي للفرق ‪:‬‬ ‫االولمبي ‪ 7‬نقاط ‪ - .‬االتحاد ‪ 6‬نقاط ‪.‬‬ ‫البراق ‪ 3‬نقاط ‪ - .‬السويحلي ‪ 1‬نقطة واحدة ‪.‬‬

‫منتخب الخماسيات يتوجه إلى البوسنة‬ ‫إلقامة معسكر إعداد‬

‫يدخل المنتخب الليبي لكرة القدم داخل الصاالت معسك ًرا إعداد ًيا‬ ‫في دولة البوسنة والهرسك خالل الفترة ما بين ‪ 19‬مايو وحتى ‪ 3‬يونيو‬ ‫المقبل‪ ،‬تحضي ًرا لخوض البطولة العربية لكرة القدم داخل الصاالت‪.‬‬

‫مشاركة متميزة لفرسان ليبيا في بطولة‬ ‫صفاقس الدولية لقفز الحواجز‬

‫شهدت المشاركة الليبية في فروسية قفز الحواجز العديد‬ ‫من التتويجات لتضرب الفروسية الليبية موعداً مع التتويجات في‬ ‫بطولة صفاقس الدولية‬ ‫لقفز الــحــواجــز والــتــي‬ ‫أختتمت بتونس اليومين‬ ‫الماضيين حيث توجت‬ ‫الفارسة الليبية حال بن‬ ‫حــريــز بــالــتــرتــيــب االول‬ ‫لــقــفــز ال ــح ــواج ــز لفئة‬ ‫األواسـ ــط ارتــفــاع ‪120‬‬ ‫‪ 115 /‬سنتيمت ًرا‪ ،‬بعد‬ ‫منافسة قوية مع فرسان‬ ‫تونس والجزائر وإيطاليا‬ ‫وفرنسا‪.‬‬ ‫وجــاء ثان ًيا الفارس‬ ‫الليبي شاهين أبوقرين‬ ‫فيما حــل ثال ًثا الفارس‬ ‫عمر الحمروش‪ ،‬وتحصل‬ ‫على الترتيب الخامس‬ ‫الفارس محمد عطية الله‪.‬‬ ‫كما تُوج ً‬ ‫أيضا الفارس الليبي عبدالجواد بكأس بطولة تونس‬ ‫الدولية للفروسية في قفز الحواجز ارتفاع ‪ 130‬سنتيمترا‪.‬‬ ‫وفي أول مشاركة دولية له‪ ،‬تمكن الفارس أمير أمبية من تحقيق‬ ‫المركز الثالث في فئة «سمول تاور»‪ ،‬أمام أربعين فارسا شاركوا في‬ ‫المسابقة‪.‬‬

‫الثالثاء ‪ 25‬شوال ‪١٤٤٤‬‬ ‫الموافق ‪ 16‬مايو ‪2023‬‬ ‫العــــــــدد‪ 655 :‬السنة الخامسة‬

‫‪12‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ســاهم غيــاب الدولــة وانتشــار الفســاد اإلداري فــي توطيــن‬ ‫عشــرات اآلالف مــن األفارقــة فــي الجنــوب الليبــي وعلــى األخــص‬ ‫فــي منطقتــي مــرزق وأم األرانــب حيــث يقومــون بالتنقيــب علــى‬ ‫الذهب «دون رقيب أو حسيب» في حماية السالح الذي بحوزتهم ‪،‬‬ ‫والهويــات الليبيــة التــي تحصلــوا عليهــا ‪ ،‬وهجــرة الســكان األصليين‬ ‫هربـا ً مــن الهجمــات اإلرهابيــة التــي ال يملكــون لهــا دفعـاً‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫يعنــي أن التغييــر الديموغرافــي للمنطقــة يجــري علــى قــدم وســاق‪،‬‬ ‫فــكل ثالثــة ليبييــن يقابلهــم ســبعة أجانــب مــن الناطقيــن باللغــة‬ ‫العربيــة علــى األخــص مــن دولتــي تشــاد والنيجــر ! ‪ .‬فــي المقابــل‪،‬‬ ‫تــم الكشــف عــن عمليــة تزويــر لعشــرات اآلالف من األرقــام الوطنية‬ ‫التــي تحصــل أصحابهــا علــى جــوازات ســفر ورواتب ومنح ومارســوا‬ ‫حتــى حــق االنتخــاب ! يتواجــد الجانــب األكبــر منهــم فــي الجنــوب‬ ‫المســتباح الــذي أغــرى منظمــة ( اراغاتشــي اإليطاليــة ) إلــى عقــد‬ ‫صفقــة اســتعمارية خسيســة لدمــج المهاجريــن غيــر الشــرعيين‬ ‫فــي النســيج االجتماعــي للجنــوب الليبــي لــوال أن تحــرك الواعــز‬ ‫الوطنــي لــدى البعــض و تصــدى بــكل قــوة ألالعيــب هــذه المنظمــة‬ ‫القــذرة ‪ ..‬علــى هــذا النحــو وألن»المســؤولين العاميــن الفاســدين‬ ‫يخدمــون أنفســهم بــدالً مــن الشــعب الليبــي ‪ ،‬فــي وقــت تتصــارع‬ ‫فيــه النخــب مــع بعضهــا البعــض علــى مــوارد النفــط» كمــا جــاء فــي‬ ‫تقريــر (منظمــة الشــفافية الدوليــة) ‪ ،‬فقــد احتلــت ليبيــا الترتيــب‬ ‫عالميــا مــن ضمــن ‪ 180‬دولــة علــى مؤشــر مــدركات الفســاد‬ ‫‪171‬‬ ‫ً‬ ‫لســنة ‪ 2022‬الــذي تصــدره المنظمــة ســنويا ونقلتــه عنهــا بوابــة‬ ‫الوســط‪ ..‬فــي هــذه األجــواء التــي ال تبشــر بخيــر‪ ،‬يخــرج علينــا‬ ‫المبعــوث األممــي داعيــا ً ( القــادة الليبييــن ) إلــى تحكيــم العقــل‬ ‫وتقديــم التنــازالت ودعــم لجنــة ‪ 6+6‬المكلفــة بصياغــة القوانيــن‬ ‫االنتخابيــة المطلــوب االنتهــاء منهــا قبــل شــهر يونيــو المقبــل ‪ ،‬فهــل‬ ‫يلبــي والتنــا دعــوة «باتيلــي» ويدعنــوا لمطالــب شــعبهم فــي إقامــة‬ ‫انتخابــات حــرة تنتهــي معهــا المراحــل االنتقاليــة وتختفــي إلــى غيــر‬ ‫رجعــة األجســام السياســية الحاليــة ؟‪ .‬ال يهمنــي مــا يقــال عــن‬ ‫الهــدف (السياســي) مــن وراء إقامــة رجــل األعمــال «إســماعيل‬ ‫الشــتيوي» لمهرجــان ليبيــا لإلبــداع ‪ ،‬فهــذا شــأنه وحــده ‪ ،‬مــا‬ ‫يهمنــي هــي التظاهــرة فــي حــد ذاتهــا التــي يك ـ ّرم فيهــا مبدعيــن‬ ‫طواهــم النســيان ‪ ،‬ويمــاط فيهــا اللثــام عــن أعمــال تالشــت أو تــكاد‬ ‫تكــون مــن الذاكــرة وربمــا حتــى مــن تاريــخ الفــن الليبــي وجــاء مــن‬ ‫يحييهــا ويعيــد أمجادهــا ويحتفــي بصنّاعهــا‪ ،‬حتــى وإن كان ذلــك‬ ‫بدافــع سياســي كمــا ّيدعــون ‪ ،‬وإذا مــا صدقــوا فــي إدعائهــم فإننــي‬ ‫أدعــو كل المترشــحين للرئاســة أن يحــذو حــذو «الشــتيوي» ويرعــوا‬ ‫تظاهــرات إبداعيــة مماثلــة فــي مختلــف المجــاالت والتخصصــات‬ ‫بــدال مــن عزائــم (قصــاع الــرز باللحــم) والوعــود التــي ال تنجــز‪.‬‬ ‫ســعدت كثيـ ًـرا بمطالعــة العــدد الســابع مــن مجلــة «الليبيــة»‬ ‫التــي بــدت لــي عــروس فاتنــة تضــج حيويــة وشــبابا ً بمــا تزخــر بــه‬ ‫مــن مــادة دســمة ســريعة الهضــم وأقــام جذابــة تغــري علــى القــراءة‬ ‫فــي إخــراج بديــع وتنســيق جميــل بألــوان زاهيــة غيــر منفــرة تُشـ ِّجع‬ ‫علــى اقتنــاء المجلــة وتُح ِّفــز القــارئ علــى انتظــار أعدادهــا القادمة‬ ‫بشــغف ولهفــة وترقــب‪ ..‬قبــل أن أنســى «ســبحات وخواطــر» اســم‬ ‫لزاوية أســبوعية كان يكتبها شــقيقي وأســتاذي الشــاعر والصحفي‬ ‫«محمــد بشــير الســوكني» ‪ ،‬اســتعرت االســم تحيــة لــه واجبــة فــي‬ ‫محنــة مرضــه شــفاه اللــه وعافــاه ‪ ..‬دعواتكــم ‪.‬‬

‫بال ضفاف‬

‫إضاءة‬

‫عبدالرزاق الداهش‬

‫محمود السوكني‬

‫سبحات‬ ‫وخواطر‬

‫كاريكاتير‬ ‫أسعار املكرونة‬ ‫تزعج اإليطاليني!‬

‫ثقافيا في البالد‪.‬‬ ‫تعيش إيطاليا على وقع أزمة ارتفاع أسعار المكرونة‪ ،‬إحدى أكثر األطعمة الشعبية واألكثر أهمية‬ ‫ً‬ ‫وعقدت الحكومة اإليطالية محادثات حول األزمة للتحقيق في أسباب ارتفاع األسعار‪.‬‬ ‫وقفــزت أســعار المكرونــة بنســبة ‪ % 17.5‬فــي مــارس مقارنــة بالشــهر نفســه فــي عــام ‪ ،2022‬وتراجعــت األســعار قليـاً‬ ‫فــي أبريــل لكنهــا ال تــزال مرتفعــة بنســبة ‪ % 16.5‬خــال ‪ 12‬شــهرا‪ ،‬وفــق صحيفــة «ليغــو» اإليطاليــة‪.‬‬ ‫وكان لهــذا االرتفــاع أكثــر مــن ضعــف معــدل إيطاليــا األوســع لتضخــم أســعار المســتهلكين‪ ،‬وارتفعــت أســعار المكرونــة علــى‬ ‫الرغــم مــن انخفــاض ســعر القمــح ‪ -‬المكــون الرئيــس لهــا ‪ -‬فــي األشــهر األخيــرة‪.‬‬ ‫كيلوغراما من المكرونة كل عام‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫نحو‬ ‫والشهر الماضي‪ ،‬أشارت بيانات إلى أن المواطن اإليطالي العادي يستهلك‬ ‫ً‬

‫ضبط مسافر ومعه كيلوغرام من الذهب املهرب‬

‫قطيع ماعز ينقذ متنزهًا من حريق مدمر‬

‫تسـ َّـبب قطيــع مــن الماعــز فــي إنقــاذ متنــزه فــي تشــيلي مــن‬ ‫حريــق مدمــر ففــي جنــوب البــاد‪ ،‬التــي تضــررت مــن حرائــق‬ ‫الغابــات فــي وقــت ســابق هــذا العــام‪ ،‬يســتعين الســكان المحليــون‬ ‫بوحــدة خاصــة للمســاعدة فــي إخمــاد الحرائــق‪ ،‬وهــي قطيــع مــن‬ ‫الماعــز‪ ..‬وأســهمت الماعــز بالفعــل فــي إنقاذ متنزه «بوســكيس دي‬ ‫تشــاكاي» ذات مــرة‪ ،‬إذ منعــت الماعــز حرائــق الغابــات التــي شــبت‬ ‫فــي فبرايــر مــن التهــام المتنــزه‪.‬‬

‫األمــنالعليــا‬ ‫المصالــح‬ ‫حســاب‬ ‫يتحقــق‬ ‫ينبغــي أن‬ ‫مجلــس‬ ‫علــى أمــام‬ ‫األولــى‬ ‫إحاطتــه‬ ‫ك ال فــي‬ ‫بالــوط‬ ‫لــه‬ ‫عالقــة‬ ‫ال‬ ‫‪..‬األمــر‬ ‫الدولــة‬ ‫ومواطنــي‬ ‫للدولــةالدولــي يــوم االثنيــن ‪ 27‬فبرايــر الماضــي‪ ،‬أعلــن‬ ‫للحــقـل علــى‬ ‫يتحقـ‬ ‫ـكـنالإطـينبغـ‬ ‫والعدالـاللـةــهلكــن‬ ‫ـاقـيمبـأنـادرة‬ ‫ذلـ عـ‬ ‫باتيلــي‬ ‫ـاواةـيد عبــد‬ ‫بالمسـالسـ‬ ‫‪..‬األمــر‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫الدول‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ومواطن‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫للدول‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫العلي‬ ‫ـح‬ ‫ـ‬ ‫المصال‬ ‫حســاب‬ ‫الســلمي لالنقســام السياســي فــي ليبيــا‪ ،‬وعقــب‬ ‫يتحقــق‬ ‫أن‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ينبغ‬ ‫ال‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫ذل‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫لك‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫بالوطعدال‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫عالق‬ ‫ال انتهــاء تلــك اإلحاطــة أصــدر مجلــس األمــن الدولــي‬ ‫علــى حســاب المصالــح العليــا للدولــة ومواطنــي الدولــة‬ ‫بيانــا جــاء فيــه أن المجلــس يدعــم هــذه المبــادرة‬ ‫‪..‬األمــر ال عالقــة لــه بالوطنبغــي أن يتحقــق علــى حســاب‬ ‫العليــاــاه إجــراء انتخابــات فــي ليبيــا‪ ،‬وهــدد‬ ‫المصالــحــع باتج‬ ‫للدف‬ ‫المجلــس فــي بيانــه مــن يعرقلــون المســاعي‬ ‫تجــاه االنتخابــات‪ ،‬أو مــن يقفــون ضــد اســتكمال‬ ‫العمليــة االنتخابيــة واالنتقــال السياســي مــن أفــراد‬ ‫وكيانــات‪ ،‬هددهــم بمعاقبتهــم مــن طــرف المجلــس‪،‬‬ ‫كمــا أيــد البيــان مبــادرة الســيد باتيلــي فــي فكــرة‬ ‫تشــكيل فريــق ليبــي رفيع المســتوى لإلشــراف على‬ ‫االنتخابــات الليبيــة وجمــع كل الفرقــاء‪ ،‬وأن تشــكيل‬ ‫هــذا الفريــق الــذي وصــف بأنــه ( رفيــع المســتوى )‬ ‫ســيتم فــي شــهر يونيــو ‪2023‬م‪.‬‬ ‫فــي اليــوم التالــي لتلــك اإلحاطــة‪ ،‬بــدأ التحرك‬ ‫المحمــوم مــن جميــع األطــراف فــي ليبيــا باتجــاه‬ ‫الســيد باتيلــي‪ ،‬ليحــاول كل طــرف ضمــان تمثيلــه‬ ‫فــي لجنــة باتيلــي رفيعــة المســتوى‪ ،‬ويدخــل مــن‬ ‫خاللهــا إلــى المــزاد السياســي لكــي ال يكــون خــارج‬ ‫الحكومــة الجديــدة‪ ،‬لكــن كل ذلــك ذهــب أدراج‬ ‫الريــاح فنحــن اآلن علــى مشــارف يونيــو دون أن‬ ‫يتخــذ الســيد عبــد اللــه باتيلــي أي خطــوة فــي هــذا‬ ‫االتجــاه‪ ،‬بــل نــراه قــد تخلــى عــن مبادرتــه وتــرك‬ ‫األمــر برمتــه بيــد مجلســي النــواب واألعلــى للدولة‪،‬‬ ‫وهمــا المجلســان اللــذان ال يرغبــان فــي أي تغييــر‪،‬‬ ‫ألنهمــا ببســاطة ســيفقدان دورهمــا باالنتخابــات‬ ‫النيابيــة‪ ،‬واختيــار مجلــس نيابــي جديــد‪.‬‬ ‫تبــدو ضغــوط بعــض الــدول واضحــة علــى‬ ‫تحــركات الســيد عبــد اللــه باتيلــي‪ ،‬الــذي تخلــى‬ ‫عــن مــا أطلــق عليــه اســم مبــادرة ـــــ وهــي فــي العادة‬ ‫تكــون علــى شــكل طــرح مميــز بخطــوات محــددة‪،‬‬ ‫ينقــل البــاد مــن وضــع األزمــة إلــى منطقــة الحــل‬ ‫ـــــ وعــاد الســيد باتيلــي نتيجــة لهــذه الضغــوط التــي‬ ‫تبــدو أقــوى منــه ومؤيــدة مــن طــرف بعــض القــوى‬ ‫العظمــى‪ ،‬عــاد إلــى العمــل الروتينــي الــذي يتســم‬ ‫بالبــطء والركاكــة فــي انتظــار عمــل لجنــة ال ترغــب‬ ‫فــي العمــل اســمها لجنــة (ســتة زائــد ســتة) مكونــة‬ ‫مــن ســتة أعضــاء مــن مجلــس الدولــة ومثلهــم مــن‬ ‫مجلــس النــواب‪.‬‬ ‫االنســداد يبــدو واضحــا فــي األفــق السياســي‬ ‫الليبــي‪ ،‬والتحــرك الســلحفائي للجنــة ســتة زائــد‬ ‫ســتة ينــذر بطــول عمــر األزمــة‪ ،‬وباســتحالة عقــد‬ ‫انتخابــات نيابيــة هــذا العــام‪ ،‬وحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة ال يضرهــا اســتمرار عــدم التفاهــم بيــن‬ ‫المجلســين فهــي ماضيــة فــي عملهــا وتنفيــذ‬ ‫خططهــا وكأنهــا مســتمرة لعــدة ســنوات قادمــة‪.‬‬ ‫هنــا يمكــن أن يطــرح الســؤال الدائــم فــي‬ ‫األزمــة السياســية الليبيــة مــا الحــل ؟‬ ‫يبــدو مــن قــراءة األحــداث أنــه ال حــل‬ ‫حقيقــي إال بخــروج الشــارع فــي مظاهــرات يوميــة‬ ‫مســتمرة فــي كل المــدن مــع وقفــة جــادة ضــد‬ ‫كل مــن يهمــه إطالــة مــدة االنقســام السياســي‬ ‫وتعــدد الســلطات والحكومــات‪ ،‬وذلــك إلجبــار مــن‬ ‫يجلســون علــى كراســي مجلســي النــواب والدولــة‬ ‫علــى العمــل لتقريــب يــوم االنتخابــات‪ ،‬والخــروج‬ ‫للشــارع سيشــكل أيضــا ضغطــا مضــادا للضغــوط‬ ‫الخارجيــة ومصالــح الــدول المتدخلــة فــي الشــأن‬ ‫الليبــي التــي يبــدو تدخلهــا وضغطهــا واضحــا علــى‬ ‫حلفائهــا المحلييــن‪.‬‬

‫لماذا ال‬ ‫تؤجل‬ ‫االنتخابات‬ ‫التركية‬ ‫عشرة أعوام؟‬

‫ضبطــت الســلطات الهنديــة ‪ 1.2‬كيلوجــرام مــن الذهــب‬ ‫المهــرب تتجــاوز قيمتــه ‪ 82‬ألــف دوالر مــن راكــب فــي مطــار‬ ‫حيــدر أبــاد الدولــي‪.‬‬ ‫وعنــد تفتيــش راكــب وصــل إلــى المدينــة‪ ،‬تــم العثــور علــى‬ ‫‪ 14‬ســبيكة ذهبيــة‪ ،‬عيــار ‪ 24‬قيــراط‪ ،‬وفقــا لوكالــة أنبــاء‬ ‫«بــرس تراســت أوف إنديــا»‪.‬‬

‫نقوش‬

‫حديث‬ ‫الثالثاء‬

‫انهــا تتحجــر‪ ،‬قال وزفر حزينا‬ ‫تتحجــر ‪ ،‬نعــم انــي ارى مــا تــرى‪ ،‬لكأنــي‬ ‫بزرعهــا وضرعهــا ‪ ،‬بتجارهــا وفالحيهــا‬ ‫ورعاتهــا ‪،‬وجندهــا‪ ،‬وامرائهــا ‪ ،‬ذكورهــا‬ ‫واناثهــا ‪ ،‬يتصلبــون حجــرا ‪ ،‬بــدا رخــوا‬ ‫كطمــي «ســوف اجيــن» ثــم جــف وتصلــب ‪،‬‬ ‫ربمــا لــم تــزل بــه ليونــة مــن الداخــل ولكــن‬ ‫اليبــاس يتغلــل ’ليغــدو كل شــيء مــن حجــر‪،‬‬ ‫لتبــدو ثماتيــل «اجيــن» اقــرب للحيــاة مــن اهــل‬ ‫قــرزة وحكامهــا‪،‬‬ ‫نعــم ‪ ،‬صدقــت ‪ ،‬انــت تــرى مــا ارى‪ ،‬انــت‬ ‫الشــاعر وانــا الكاهــن‪ ،‬هــا نحــن نتفــق تمامــا‪،‬‬

‫خســر أوغلــو االنتخابــات‪ ،‬أو كســبها‬ ‫أردوغــان‪ ،‬فالرابــح األكبــر هــي تركيــا‪.‬‬ ‫االحتــكام إلــى صناديــق االنتخــاب‪،‬‬ ‫والخيــرة فــي مــن اختــاره الصنــدوق‪.‬‬ ‫ال أردوغــان يمكنــه تحريــك ســيارة‬ ‫جيــب عســكرية للبقــاء فــي مؤسســة‬ ‫الرئاســة‪ ،‬وال أوغلــو بوســعه الوصــول‬ ‫لقصــر الرئاســة بدبابــة‪.‬‬ ‫كمــا ال يوجــد برلمــان فــي تركيــا‬ ‫يســتطيع إرجــاء موعــد االنتخابــات‬ ‫خمســة أعــوام ‪ ..‬أو حتــى ثالثــة أيــام‪.‬‬ ‫الســلع التركيــة تدخــل إلــى أكثــر مــن‬ ‫مئــة ســوق فــي العالــم‪ ،‬ونمــو اقتصــادي‬ ‫اســتثنائي يجعــل مــن أنقــرة أول نمــور‬ ‫الشــرق األوســط‪.‬‬ ‫قــوة عســكرية كبيــرة فــي المنطقــة‬ ‫تمكّــن األتــراك مــن دور إقليمــي وحتــى‬ ‫دولــي‪.‬‬ ‫حضــور سياســي مؤثــر ألســباب‬ ‫جيوسياســية‪ ،‬واقتصاديــة‪ ،‬وعســكرية‬ ‫مكّــن تركيــا مــن عضويــة نــادي الــدول‬ ‫الفاعلــة‪.‬‬ ‫لهــذا الســبب كان هنــاك اهتمــام‬ ‫واســع باالنتخابــات التركيــة فــي كل‬ ‫منطقــة البحــر المتوســط وحتــى العالــم‪.‬‬ ‫فــا فــي ليبيــا‪ ،‬وال مصــر‪ ،‬وال دول‬ ‫المنطقــة كلهــا‪ ،‬يهتمــون باالنتخابــات فــي‬ ‫اليونــان‪ ،‬مــن يحكــم هــذا البلــد منــذ أيــام‬ ‫«أندريــاس باباندريــو»‪.‬‬ ‫يبقــى الســؤال ليــس مــن يجلــس فــي‬ ‫قصــر «تشــانكايا» بالعاصمــة التركيــة‬ ‫أنقــرة‪ ،‬بــل كيــف نجــري انتخابــات‬ ‫رئاســية فــي بلــد كليبيــا ؟‬ ‫وكيــف يو ّجــه الخاســر فــي‬ ‫االنتخابــات تهنئــة للرابــح‪ ،‬كقبــول‬ ‫دائمــا للوطــن‪.‬‬ ‫بالنتيجــة؟ والبقــاء‬ ‫ً‬ ‫المشــكلة بالنســبة لنــا حتــى نقيــب‬ ‫لســائقي ســيارات األجــرة‪ ،‬أو مديــر‬ ‫جمعيــة زراعيــة‪ ،‬لــن يرضــى التخلــي عــن‬ ‫منصبــه‪.‬‬ ‫خطــاب التشــفي الــذي ســوف‬ ‫ينخــرط فيــه الليبيــون‪ ،‬لــن يضــر تركيــا‪،‬‬ ‫فمــن ســيأتي ألنقــرة ســيكون لتركيــا‪،‬‬ ‫ولمصلحــة الدولــة التركيــة‪.‬‬

‫تسجيل رقم قياسي جديد للعيش حتت املاء‬ ‫حطــم رجــل فــي واليــة فلوريــدا األمريكيــة الرقــم القياســي‬ ‫ألطــول وقــت يعيشــه إنســان فــي المــاء‪ ،‬تحــت ضغــط المحيــط‪.‬‬ ‫ولــم يكتــف الباحــث فــي المحيطــات «جوزيــف ديتــوري»‬ ‫بكســر الرقــم‪ ،‬فهــو يخطــط للبقــاء حتــى ‪ 9‬يونيــو المقبــل‪،‬‬ ‫عندمــا يصــل إلــى ‪ 100‬يــوم‪ ..‬والرقــم القياســي الســابق البالــغ‬ ‫‪ 73‬يوم ـا ً وســاعتين و‪ 34‬دقيقــة ســجله أســتاذان فــي الموقــع‬ ‫نفســه فــي عــام ‪.2014‬‬

‫منصور بوشناف‬

‫قرزيل الطريد (‪)2‬‬ ‫علــى مصيــر قــرزة‪ .‬قــال وقــد لمعــت عينــاه‬ ‫بــذكاء وفطنــة‪،‬‬ ‫والحل ؟ مالحل يامســينا الوديع؟‬ ‫الحــل فينــا يافيديليــوس ‪ ،‬انــا وانــت‪ ،‬ان‬ ‫قــدرا جمعنــا هنــا لذلــك‪ ،‬انــا متيقــن مــن‬ ‫ذلــك‪ ،‬ماهــو ذلــك الحــل ‪ ،‬ال اعــرف الــى‬ ‫اآلن بالتحديــد ولكنــه فينــا‪ ،‬انــا وانــت‪ ،‬قــال‬ ‫وضغــط باصبعــه علــى صــدري وكانمــا يــزرع‬ ‫نبتــة فيــه‪.‬‬ ‫كنــا نقــف امــام مشــرب ابــن هــوارة الــذي‬ ‫اجــر لــي البيــت وعرفنــي ببعــض خفايــا لبــدة‪،‬‬ ‫كابــن عــم مخلــص مــن هــوارة الســاحل كمــا‬

‫نســميهم فــي قــرزة‪ ،‬اقترحــت علــى مســينا ان‬ ‫ندخــل ولكنــه اعتــذر وقــال لــي ســنلتقي فيمــا‬ ‫بعــد‪ ،‬فاتفقنــا علــى ان يزورنــي فــي البيــت‬ ‫ويــرى عائلتــي الغريبــة‪.‬‬ ‫مضــى مســينا مبتعــدا ومضيــت فــي‬ ‫طريقــي بعــد ان حييــت الهــواري صاحــب‬ ‫المشــرب كنــت انــوي التجــول عبــر شــوارع‬ ‫لبــدة ولكــن رؤيــة مســينا ومــا قالــه لــي‬ ‫جعالنــي اعــود ادراجــي للبيــت الحكــي‬ ‫لتاســيكا مــا حــدث‪ ،‬فمســينا الوديــع جــاء الــى‬ ‫لبــدة العظمــى مثلــي بحثــا عــن قــرزة اخــرى‪،‬‬ ‫هــو يحــس مــا احــس بــه عــن مصيــر قــرزة‬

‫وجوه‬ ‫مفتاح قناو‬

‫مبادرة‬ ‫باتيلي إلى‬ ‫أيـ ـ ــن ؟‬ ‫جماال‬

‫صوت‬ ‫يحيي أمة‬ ‫ويعيد كتابة‬ ‫تاريخها‬

‫وتحجرهــا‪ ،‬ان قــرزة اخــرى تتشــكل هنــا فــي‬ ‫لبــدة وعلــي ان اجدهــا‪،‬‬ ‫_ اذن لســت وحدك ‪ .‬قالت لي تاســيكا‬ ‫_ نعــم ثمــة قرزاويــون اخــرون هنــا لنفــس‬ ‫الهــدف‪ .‬قلــت‬ ‫حيــن خرجــت مــن قــرزة لــم يكــن لــي مــن‬ ‫هــدف محــدد‪ ،‬مــا كنــت انــوي مــا انــوي اآلن‪،‬‬ ‫كنــت اريــد ان اكــون فيديليــوس اخــر ‪ ،‬شــاعر‬ ‫اخــر‪ ،‬تاجــر جديــد‪ ،‬امــا مــا اريــده اآلن فــكان‬ ‫صنيــع هــذه الببغــاوات وتاســيكا‪ ،‬لقــد صنعــت‬ ‫الببغــاوات قــدري ومســتقبلي‪ ،‬والقتــه فــي‬ ‫تاســيكا مبهــرا مقتعــا وممكــن الحــدوث‪.‬‬ ‫هــي الحيــاة يخــرج خالقهــا الحــي مــن الميت‬ ‫ويدفــع البــور ليكــون خبئًــا مخضراً‪.‬‬ ‫هــي المحــن تتابــع تتــراً فتجعــل التاريــخ‬ ‫مشــاهد متكــررة تتغيــر فيها الشــخوص واألدوات‬ ‫وتتنــوع جغرافيتهــا‪ ..‬وهــو الفــن شــأنه شــأن‬ ‫األجنــاس اإلبداعيــة يوثــق األحــداث وينقلهــا إلــى‬ ‫عالــم أوســع‪..‬‬ ‫ولذلــك لــم يكــن مســتغربا ً أن تحصــد‬ ‫«جمــاال» جائــزة مســابقة «يوروفيجــن” قبــل‬ ‫‪ 7‬ســنوات‪ ,‬ثــم تظــل أيقونــة لــم يقــدر مــن‬ ‫تالهــا علــى محوهــا‪ ،‬أو حتــى زحزحتهــا قليــاً‬ ‫عــن عرشــها ألن تلــك الفتــاة القادمــة مــن شــبه‬ ‫جزيــرة القــرم اختــارت طريقـا ً غيــر الــذي ســلكه‬ ‫مغنــو البــوب الذيــن يشــاركون فــي هذه المســابقة‬ ‫فغنــت ألمــة منســية وأعــادت إلــى الذاكــرة مأســاة‬ ‫شــع ولعمــري لــم يكــن الموضــوع فقــط غريبــا ً‬ ‫بــل اســم األغنيــة فهــي أشــبه بعنــوان فيلــم‪ ،‬لكنــه‬ ‫يحمــل ترميــزاً خاصـاً‪ ،‬فــــ «‪ »1944‬كانــت الســنة‬ ‫التــي أطلقــت شــرار غضــب «ســتالين» علــى تتــار‬ ‫القــرم فنالــوا مــن ظلــم هــذا الديكتاتــور مــا نالــوا‪،‬‬ ‫وكان أعظمــه تهجيرهــم إلــى أصقــاع آســيا‪..‬‬ ‫واليــوم تقــول «جمــاال» أن المحنــة عــادت متكاملة‬ ‫بعــد أن خبــت نارهــا وخفــت أوارهــا بادعــاء‬ ‫“الكرمليــن” أن القــرم أرض روســية‪ ،‬متناســيا ً‬ ‫أن الواقــع الجديــد فــرض بالحديــد وبفاتــورة‬ ‫عاليــة مليئــة بالــدم والجماجــم والبــكاء والعويــل‬ ‫والتشــريد‪.‬‬ ‫وتــرى أنهــا تقتفــي آثــار جدتهــا التــي حفظت‬ ‫عــن ظهــر قلــب أغــان تتاريــة كانــت عزاءهــا‬ ‫وســلواها فــي ســنوات الغربــة‪ ،‬معتبــرة الفــن‬ ‫ذاكــرة جمعيــة ألمــة ســلبت منهــا بالقــوة شــواهد‬ ‫عصرهــا‪..‬‬ ‫أغنيــة «جمــاال» عــادت لتســطع مــن جديــد‬ ‫علــى وقــع صــراع القــرم ولتذكــر أن الغــزو‬ ‫المغولــي للعالــم لــم يكــن فــي كل مناحيــه وبــاالً‪.‬‬

‫حيوان يظهر بأستراليا بعد نصف قرن من اختفائه‬ ‫أعيــد توطيــن خلــد المــاء‪ ،‬وهــو حيــوان ال يوجــد إال فــي أســتراليا‪ ،‬فــي‬ ‫أقــدم محميــة وطنيــة بالبــاد إلــى الجنــوب مــن ســيدني ‪ ،‬بعــد اختفائــه مــن‬ ‫المنطقــة منــذ أكثــر مــن نصــف قــرن‪ ،‬وذلــك ضمــن مشــروع كبيــر للحفــاظ‬ ‫علــى الحيوانــات المهــددة‪ ..‬وخلــد المــاء‪ ،‬الشــهير بمنقــاره وأقدامــه المكففــة‬ ‫والشــوكة الســامة فــي جانــب قدمــه‪ ،‬هــو أحــد نوعيــن فقــط مــن الثدييــات‬

‫التــي تضــع البيــض فــي العالــم‪ ،‬ويقضــي أغلــب وقتــه فــي الميــاه خــال الليــل‪.‬‬ ‫وبســبب ميلــه الطبيعــي إلــى الوحــدة‪ ،‬لــم يــر أغلــب األســتراليين خلــد‬ ‫المــاء فــي البريــة مــن قبــل مطلق ـاً‪.‬‬ ‫ويوجــد تفــاوت كبيــر فــي التقديــرات لعــدد حيوانــات خلد المــاء الموجودة‬ ‫حاليـاً‪ ،‬إذ تتــراوح مــن ‪ 30‬ألفـا ً إلــى نحــو ‪ 300‬ألــف‪.‬‬