JUNIOR 2
Ensino Fundamental - Anos IniciaisJunior 2 contempla as competências em:
CompetênciasespecíficasdelinguagensUnidadesLessonPáginas
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido
(EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.
(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Todas as unidades 1
pgs. 10-11 ex. 1-3 / pgs. 20-21 ex. 1-3 / pgs. 32-33 ex. 1-3 / pgs. 42-43 ex.1-3 / pgs. 54-55 ex. 1-3 / pgs. 64-65 ex. 1-3
Todas as unidades 2 e 4
Todas as unidades 3
Todas as unidades 5
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. Todas as unidades 6
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
pg. 11 ex. 1-2 / pg. 14 ex. 2 / pg. 21 ex. 1-2 / pg. 24 ex. 3 / pg. 33 ex. 1-2 / pg. 36 ex. 3 / pg. 43 ex. 1-2 / pg. 46 ex. 3 / pg. 55 ex. 1-2 / pg. 58 ex. 3 / pg. 65 ex. 1-2 / pg. 68 ex. 3 / pg. 77 ex. 4 / pg. 78 ex.2 / pg. 79 ex. 2 / pg. 80 ex.2 / pg. 81 ex. 2
pgs.12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pg. 15 ex. 1-4 / pg. 25 ex. 1-4 / pg. 37 ex. 1-4 / pg. 47 ex. 1-4 / pg. 59 ex. 1-4 / pg. 69 ex. 1-4
pg. 16 ex. 1-2 / pg. 26 ex. 1-2 / pg. 38 ex. 1-2 / pg. 48 ex. 1-2 / pg. 60 ex. 1-2 / pg. 70 ex. 1-2
Todas as unidades 7 pg. 17 ex. 3 / pg. 27 ex. 3 / pg. 39 ex. 3 / pg. 49 ex. 4 / pg. 61 ex. 3 / pg. 71 ex. 3
Todas as unidades 7 e 8
pg. 17 ex. 3 / pg. 19 ex. 5-9 / pg. 27 ex. 3 / pg. 39 ex. 3 / pgs. 40 e 41 ex. 3-6/ pg. 49 ex. 4/ pgs. 50 e 51 ex. 3-8/ pg. 61 ex. 3/ pgs. 62 e 63 ex. 3, 7, 8 / pg. 71 ex. 4 / pgs. 72 e 73 ex. 7-8
JUNIOR 3
Ensino Fundamental - Anos IniciaisJunior 3 contempla as competências em:
CompetênciasespecíficasdelinguagensUnidadesLessonPáginas
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
Todas as unidades 1
Todas as unidades 1
Todas as unidades 1
pgs. 10-11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 54-55 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
pgs. 10 e 11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 54-55 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
pgs. 10 e 11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 54-55 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
Todas as unidades 2 pg. 11 ex. 1 / pg. 21 ex. 1 / pg. 33 ex. 1 / pg. 43 ex. 1 / pg. 55 ex. 1 / pg. 65 ex. 1
Todas as unidades 2 pg. 11 ex. 1 / pg. 21 ex. 1 / pg. 33 ex. 1 / pg. 43 ex. 1 / pg. 55 ex. 1 / pg. 65 ex. 1
Todas as unidades 3
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
Todas as unidades 3
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. Todas as unidades 3
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
Todas as unidades 4
Todas as unidades 4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pg. 14 ex. 1-4 / pg. 24 ex. 1-4 / pg. 36 ex. 1-4 / pg. 46 ex. 1-4 / pg. 58 ex. 1-4 / pg. 68 ex. 1-4
pg. 14 ex. 1-4 / pg. 24 ex. 1-4 / pg. 36 ex. 1-4 / pg. 46 ex. 1-4 / pg. 58 ex. 1-4 / pg. 68 ex. 1-4
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
Todas as unidades 5
Todas as unidades 5
pg. 15 ex. 3 / pg. 25 ex. 3 / pg. 37 ex.3 / pg. 47 ex. 3 / pg. 59 ex. 3 / pg. 69 ex. 3 (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
pg. 15 ex. 2, 4 / pg. 25 ex. 2, 4 / pg. 37 ex. 2,4 / pg. 47 ex. 2, 4 / pg. 59 ex. 2,4 / pg. 69 ex. 2,4
Todas as unidades 5
pg. 15 ex. 2, 4 / pg. 25 ex. 2, 4 / pg. 37 ex. 2,4 / pg. 47 ex. 2, 4 / pg. 59 ex. 2,4 / pg. 69 ex. 2,4
Todas as unidades 5
Todas as unidades 6
pg. 15 ex. 2, 4 / pg. 25 ex. 2, 4 / pg. 37 ex. 2,4 / pg. 47 ex. 2, 4 / pg. 59 ex. 2, 4 / pg. 69 ex. 2,4
pg. 16 ex. 1-2 / pg. 26 ex. 1-3 / pg. 38 ex. 1-3 / pg. 48 ex. 1-3 / pg. 60 1-3 / pg. 70 ex. 1-3
(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Todas as unidades 6
pg. 16 ex. 3 / pg. 26 ex. 4 / pg. 38 ex. 4 / pg. 48 ex. 4 / pg. 60 1-3 / pg. 70 ex. 1-3
Todas as unidades 6 pg. 16 ex. 3 / pg. 26 ex. 4 / pg. 38 ex. 4 / pg. 48 ex. 4 / pg. 60 ex. 4 / pg. 70 ex. 4
Todas as unidades 7
Todas as unidades 7
Todas as unidades 7
Todas as unidades 7
Todas as unidades 8
pg. 17 ex. 1-2 / pg. 27 ex. 1-2 / pg. 39 ex. 1-2 / pg. 49 ex. 1-3 / pg. 61 ex. 1-3 / pg. 71 ex. 1-3
pg. 17 ex. 1-2 / pg. 27 ex. 1-2 / pg. 39 ex. 1-2 / pg. 49 ex. 1-3 / pg. 61 ex. 1-3 / pg. 71 ex. 1-3
pg. 17 ex. 1-2 / pg. 27 ex. 1-2 / pg. 39 ex. 1-2 / pg. 49 ex. 1-3 / pg. 61 ex. 1-3 / pg. 71 ex. 1-3
pg. 17 ex. 3 / pg. 27 ex. 3 / pg. 39 ex.3 / pg. 49 ex. 4 / pg. 61 ex. 4 / pg. 71 ex. 4
pgs. 18-19 ex. 2-8 / pgs. 28-29 ex. 2-8 / pgs. 40-41 ex. 2-8 / pgs. 50-51 ex. 3-8 / pgs. 62-63 ex. 3-8 / pgs. 72-73 ex. 3-8
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 2-8 / pg. 28-29 ex. 2-8 / pgs. 40-41 ex. 2-8 / pgs. 50-51 ex. 3-8 / pgs. 62-63 ex. 3-8 / pgs. 72-73 ex. 3-8
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 1/ pg. 28-29 ex. 1/ pgs. 40-41 ex. 1-2 / pgs. 50-51 ex. 1-2 / pgs. 62-63 ex. 1-2 / pgs. 72-73 ex. 1-2
JUNIOR 4
Ensino Fundamental - Anos IniciaisJunior 4 contempla as competências em:
CompetênciasespecíficasdelinguagensUnidadesLessonPáginas
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
Todas as unidades 1
Todas as unidades 1
pgs. 10-11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 54-55 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
pgs. 10-11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 54-55 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
Todas as unidades 1
pgs. 10-11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 54-55 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
Todas as unidades 1
Todas as unidades 2
Todas as unidades 2
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
Todas as unidades 4
Todas as unidades 4
Todas as unidades 4
pgs. 10-11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 54-55 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
pg. 11 ex. 2-4 / pg. 21 ex. 2-4 / pg. 33 ex. 2-4 / pg. 43 ex. 2-4 / pg. 55 ex. 2-4 / pg. 65 ex. 2-4
pg. 11 ex. 2-4 / pg. 21 ex. 2-4 / pg. 33 ex. 2-4 / pg. 43 ex. 2-4 / pg. 55 ex. 2-4 / pg. 65 ex. 2-4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 5 / pgs. 22-23 ex. 5 / pgs. 34-35 ex. 5 / pgs. 44-45 ex. 5 / pgs. 5657 ex. 5 / pgs. 66-67 ex. 5
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 56-57 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pg. 14 ex. 1-3 / pg. 24 ex. 1-3 / pg. 36 ex. 1-3 / pg. 46 ex. 1-3 / pg. 58 ex. 1-3 / pg. 68 ex. 1-3
pg. 14 ex. 3 / pg. 24 ex. 3 / pg. 36 ex. 3 / pg. 46 ex. 3 / pg. 58 ex. 3 / pg. 68 ex. 3
pg. 14 ex. 1-3 / pg. 24 ex. 1-3 / pg. 36 ex. 1-3 / pg. 46 ex. 1-3 / pg. 58 ex. 1-3 / pg. 68 ex. 1-3
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF03LP25) Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF03MA12) Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Todas as unidades 5 pg. 15 ex. 5 / pg. 25 ex. 5 / pg. 37 ex. 5 / pg. 47 ex. 5 / pg. 59 ex. 5 / pg. 69 ex. 5
Todas as unidades 5
Todas as unidades 5
Todas as unidades 6
Todas as unidades 6
Todas as unidades 6
Todas as unidades 7
Todas as unidades 7
pg. 15 ex. 2, 4 / pg. 25 ex. 2, 4 / pg. 37 ex. 2,4 / pg. 47 ex. 2, 4 / pg. 59 ex. 2,4 / pg. 69 ex. 2,4
pg. 15 ex. 2, 4 / pg. 25 ex. 2, 4 / pg. 37 ex. 2,4 / pg. 47 ex. 2, 4 / pg. 59 ex. 2,4 / pg. 69 ex. 2,4
pg. 16 ex. 1-4 / pg. 26 ex. 1-4 / pg. 38 ex. 1-4 / pg. 48 ex. 1-4 / pg. 60 1-4 / pg. 70 ex. 1-4
pg. 16 ex. 1-4 / pg. 26 ex. 1-4 / pg. 38 ex. 1-4 / pg. 48 ex. 1-4 / pg. 60 1-4 / pg. 70 ex. 1-4
pg. 16 ex. 1-4 / pg. 26 ex. 1-4 / pg. 38 ex. 1-4 / pg. 48 ex. 1-4 / pg. 60 1-4 / pg. 70 ex. 1-4
pg. 17 ex. 1-2 / pg. 27 ex. 1-2 / pg. 39 ex. 1-2 / pg. 49 ex. 1-3 / pg. 61 ex. 1-3 / pg. 71 ex. 1-3
pg. 17 ex. 1-2 / pg. 27 ex. 1-2 / pg. 39 ex. 1-2 / pg. 49 ex. 1-3 / pg. 61 ex. 1-3 / pg. 71 ex. 1-3
Todas as unidades 7
pg. 17 ex. 3-4 / pg. 27 ex. 3-4 / pg. 39 ex. 3-4 / pg. 49 ex. 3-4 / pg. 61 ex. 3-4 / pg. 71 ex. 3-4
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 6-10 / pg. 28-29 ex. 6-10 / pgs. 40-41 ex. 6-10 / pgs. 50-51 ex. 6-10 / pgs. 62-63 ex. 6-10 / pgs. 72-73 ex. 6-10
Todas as unidades 8
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 1-4 / pg. 28-29 ex. 1-4 / pgs. 40-41 ex. 1-4 / pgs. 50-51 ex. 1-4 / pgs. 62-63 ex. 1-4 / pgs. 72-73 ex. 1-4
pgs. 18-19 ex. 6-10 / pg. 28-29 ex. 6-10 / pgs. 40-41 ex. 6-10 / pgs. 50-51 ex. 6-10 / pgs. 62-63 ex. 6-10 / pgs. 72-73 ex. 6-10
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 1-4 / pg. 28-29 ex. 1-4 / pgs. 40-41 ex. 1-4 / pgs. 50-51 ex. 1-4 / pgs. 62-63 ex. 1-4 / pgs. 72-73 ex. 1-4
JUNIOR 5
Ensino Fundamental - Anos IniciaisJunior 5 contempla as competências em:
CompetênciasespecíficasdelinguagensUnidadesLessonPáginas
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF35LP27) Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.
(EF35LP19) Recuperar as ideias principais em situações formais de escuta de exposições, apresentações e palestras.
(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
Todas as unidades 1
Todas as unidades 1
Todas as unidades 1
Todas as unidades 1
pgs. 10-11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 5455 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
pgs. 10-11 ex. 2-3 / pgs. 20-21 ex. 2-3 / pgs. 32-33 ex. 2-3 / pgs. 42-43 ex. 2-3 / pgs. 5455 ex. 2-3 / pgs. 64-65 ex. 2-3
pgs. 10-11 ex. 1-3 / pgs. 20-21 ex. 1-3 / pgs. 32-33 ex. 1-3 / pgs. 42-43 ex. 1-3 / pgs. 5455 ex. 1-3 / pgs. 64-65 ex. 1-3
pgs. 10-11 ex. 4 / pgs. 20-21 ex. 4 / pgs. 3233 ex. 4 / pgs. 42-43 ex. 4 / pgs. 54-55 ex. 4 / pgs. 64-65 ex. 4
Todas as unidades 2 pg. 11 ex. 1-2 / pg. 21 ex. 1-2 / pg. 33 ex. 1-2 / pg. 43 ex. 1-2 / pg. 55 ex. 1-2 / pg. 65 ex. 1-2
Todas as unidades 2
pg. 11 ex. 2, 4 / pg. 21 ex. 2, 4 / pg. 33 ex. 2, 4 / pg. 43 ex. 2, 4 / pg. 55 ex. 2, 4 / pg. 65 ex. 2, 4
Todas as unidades 2
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos. Todas as unidades 3
(EF35LP27) Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
Todas as unidades 3
pg. 11 ex. 2, 4 / pg. 21 ex. 2, 4 / pg. 33 ex. 2, 4 / pg. 43 ex. 2, 4 / pg. 55 ex. 2, 4 / pg. 65 ex. 2, 4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 5657 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 5657 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 5 / pgs. 22-23 ex. 5 / pgs. 3435 ex. 5 / pgs. 44-45 ex. 5 / pgs. 56-57 ex. 5 / pgs. 66-67 ex. 5
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 5657 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
pgs. 12-13 ex. 1-4 / pgs. 22-23 ex. 1-4 / pgs. 34-35 ex. 1-4 / pgs. 44-45 ex. 1-4 / pgs. 5657 ex. 1-4 / pgs. 66-67 ex. 1-4
Todas as unidades 4 pg. 14 ex. 1-3 / pg. 24 ex. 1-3 / pg. 36 ex. 1-3 / pg. 46 ex. 1-3 / pg. 58 ex. 1-3 / pg. 68 ex. 1-3
Todas as unidades 4 pg. 14 ex. 3 / pg. 24 ex. 3 / pg. 36 ex. 3 / pg. 46 ex. 3 / pg. 58 ex. 3 / pg. 68 ex. 3
(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF35LP27) Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.
(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmoadequado.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF03LP25) Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
(EF03LP25) Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Todas as unidades 4 pg. 14 ex. 3 / pg. 24 ex. 3 / pg. 36 ex. 3 / pg. 46 ex. 3 / pg. 58 ex. 3 / pg. 68 ex. 3
Todas as unidades 5 pg. 15 ex. 1-2 / pg. 25 ex. 1-2 / pg. 37 ex. 1-2/ pg. 47 ex. 1-2 / pg. 59 ex. 1-2 / pg. 69 ex. 1-2
Todas as unidades 5 pg. 15 ex. 1, 2, 4 / pg. 25 ex. 1, 2, 4 / pg. 37 ex. 1, 2, 4 / pg. 47 ex. 1, 2, 4 / pg. 59 ex. 1, 2,4 / pg. 69 ex. 1, 2, 4
Todas as unidades 5 pg. 15 ex. 4 / pg. 25 ex. 4 / pg. 37 ex. 4 / pg. 47 ex. 4 / pg. 59 ex. 4 / pg. 69 ex. 4
Todas as unidades 5 pg. 15 ex. 5 / pg. 25 ex. 5 / pg. 37 ex. 5 / pg. 47 ex. 5 / pg. 59 ex. 5 / pg. 69 ex. 5
Todas as unidades 6 pg. 16 ex. 1-4 / pg. 26 ex. 1-3 / pg. 38 ex. 1-3 / pg. 48 ex. 1-3 / pg. 60 1-4 / pg. 70 ex. 1-3
Todas as unidades 6 pg. 16 ex. 1-3 / pg. 26 ex. 1-3 / pg. 38 ex. 1-3 / pg. 48 ex. 1-3 / pg. 60 1-3 / pg. 70 ex. 1-3
Todas as unidades 6 pg. 16 ex. 1-4 / pg. 26 ex. 1-3 / pg. 38 ex. 1-3 / pg. 48 ex. 1-3 / pg. 60 1-4 / pg. 70 ex. 1-3
Todas as unidades 7 pg. 17 ex. 3-4 / pg. 27 ex. 3-4 / pg. 39 ex. 3-4/ pg. 49 ex. 3-4 / pg. 61 ex. 3-4 / pg. 71 ex. 3-4
Todas as unidades 7 pg. 17 ex. 1 / pg. 27 ex. 1 / pg. 39 ex. 1 / pg.49 ex. 1 / pg. 61 ex. 1 / pg. 71 ex. 1
Todas as unidades 7 pg. 17 ex. 2-4 / pg. 27 ex. 3-4 / pg. 39 ex. 2-4/ pg. 49 ex. 2-4 / pg. 61 ex. 2-4 / pg. 71 ex. 2-4
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 9-10 / pg. 28-29 ex. 9-10 / pgs. 40-41 ex. 9-11 / pgs. 50-51 ex. 9-10 / pgs. 62-63 ex. 9-10 / pgs. 72-73 ex. 9-10
Todas as unidades 8
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 9-11/ pg. 28-29 ex. 9-10 / pgs. 40-41 ex. 9-11 / pgs. 50-51 ex. 9-10 / pgs. 62-63 ex. 9-10 / pgs. 72-73 ex. 9-10
pgs. 18-19 ex. 9-10 / pg. 28-29 ex. 9-10 / pgs. 40-41 ex. 9-11 / pgs. 50-51 ex. 9-10 / pgs. 62-63 ex. 9-10 / pgs. 72-73 ex. 9-10
Todas as unidades 8
pgs. 18-19 ex. 6-8 / pg. 28-29 ex. 6-8 / pgs. 40-41 ex. 6-9 / pgs. 50-51 ex. 6-8 / pgs. 6263 ex. 6-8 / pgs. 72-73 ex. 6-8