Revista Diversidad

LOGISTICA DE PUERTOS Y NAVIERAS Orientando a profesores de educación media. facilitadora: Rosaura E. Sánchez

Todos somos importantes

EDITORIAL ROSS

a solicitud de: DRA. ITZEL PALACIOS DE GUILBAUTH

EDITORIAL ROSS

7 DE DICIEMBRE DE 2023

DIVERSIDAD

Logistica de Puertos y Navieras Sugerencias para hacer ajustes específicos en la asignatura por estudiantes con necesidades educativas especiales.

Para una educación inclusiva, en nuestra asignatura “Logística de puertos y Navieras”, podemos sugerir algunos ajustes para que los estudiantes con necesidades educativas especiales de discapacidades básicas como: la Discapacidad Física, La Sensorial, La Intelectual, La Psicosocial, La Visceral y La Múltiple.

En ese sentido nuestro principal objetivo es proveer de los recursos y herramientas para ejecutar estos “Ajustes Razonables”, promoviendo La Realización de las Actividades, En los Materiales, En el Currículo, En la Infraestructura y Los Espacios, En la Comunicación e Información y En la

Organización de la Jornada Escolar.

En la búsqueda de recursos que faciliten el aprendizaje a alumnos con necesidades educativas especiales y que estas vayan en sintonía con las nuevas tecnologías que permitan trabajar y adaptar los contenidos al ritmo que necesite cada estudiante.

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“BLOG” Aprovechando la influencia de las redes sociales, crear un “blog” para interactuar con otros docentes, padres de familia e inclusive estudiantes y profesionales en el Campo de la Logística y Operaciones Marítimas Portuarias; como Pilotos de Buque, Marinos, Administradores en Logísticas y todo aquel que tenga algo que aportar, que sea inclusiva, participen TODOS los actores que ya tienen la experiencia en campo y en consecuencia nosotros como docentes contemos con toda la ayuda posible para optimizar los procesos de aprendizaje en “Logística de Puertos y Navieras “ . Por eso nuestra consigna “EN LA ESCUELA HAY OPORTUNIDAD PARA TODOS“

EN LA ESCUELA HAY OPORTUDIDAD PARA TODOS

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“REVISTA”

REVISTA DIGITAL EDUCATIVA EN OPERACIONES MARÍTIMAS Y PORTUARIA

Proponemos la creación de una revista que aglutine información sobre las Tecnologías de la Información y necesidades educativas especiales. Que en ella se muestran diferentes recursos, experiencias y noticias de actualidad para que los docentes puedan hacer uso del ordenador en el aula con estudiantes que necesitan apoyo.

Revistas como las que ya existen en este campo como; Panorama Marítimo y Logístico, Panamá Maritime Group, El Faro etc., pero con contenido adaptado y adecuado a la Educación Media.

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“AMIGOS”

Gestionar la creación e implementación del programa “Amigos al Rescate” ; algo así como un equipo conformado por voluntarios que funcione como apoyo a nosotros los docentes; algo así como el programa “Viva la Escuela “ en Colombia.

Los voluntarios realizarán las actividades

AMIGOS AL RESCATE

propias de sus prácticas o pasantias y, además, apoyarán la implementación de estrategias educativas encaminadas a mejorar los aprendizajes y la convivencia escolar. En ningún momento reemplazarán al docente en el aula; su rol será apoyarlo en la implementación de su proceso pedagógico en el aula de clase. Y en nuestro caso con recurso humano con conocimientos en el campo Portuario, Naviero y Logístico.

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“VER PARA CREER” Sugerimos gestionar un Plan de adaptación a la currículo que bautizaremos como “Ver para Creer“, que iría en dos direcciones; -Por un lado, la adquisición de equipo audiovisual y biblioteca que sean provistas por patrocinadores, padres de familia etc. Que inicialmente esté en el aula y que pueda extenderse a la misma Institución Educativa inclusive y que funcione como el Centro Interactivo del Canal de Panamá (Obviamente Guardando las Proporciones), pero con miras a que se convierta en modelo a seguir.

-Y por el otro, que se promueva las visitas en campo a Navieras, Puertos, Marinas, etc. Para que nuestros estudiantes tengan contacto directo y de primera mano con el entorno de la asignatura que impartimos

ACCIÓN PORTUARIA Proponemos la creación de una aplicación gratuita compatible con dispositivos Android que ayude a desarrollar material informativo, pedagógico, talleres etc. en el aula de una forma sencilla: a través de imágenes y audios que contengan elementos de nuestra asignatura, como las historias de los buques, de los puertos y hasta de equipamientos como grúas porticas, etc. De esta forma, el alumnado con necesidades especiales puede participar de las diferentes historias que se van creando gracias a los pictogramas y a las distintas combinaciones que pueden realizar con una tirada.

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“APOYO TECNOLÓGICO”

Solicitar ayuda y porque no, realizar convenios con universidades como la Tecnológica de Panamá, para que los estudiantes de todas las áreas pertinentes a nuestra asignatura nos colaboren con sus conocimientos. Adecuando estas a la Educación Media.

Por ejemplo:

-A la Facultad de Sistemas Computacionales, para la creación de los App´s, de los Blogs ,de juegos interactivos con contenido portuario, como simuladores sencillos de Departamentos como el de Planners en Puertos quienes se encargan de acomodar en la Yarda y del organigrama de la estiba de contenedores en los

Buques en Carga y Descarga en los Puertos.

-Agregado a lo anterior, la colaboración de estudiantes y profesores que la Lic. En Operaciones Marítimas Portuarias para que colaboren de la mano con los programadores para la creación y actualización de estos sistemas.

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l omoveremos e r p , ” a iv s lu c In es “Educación o v ti je b os estudiantes o tr l s e e u o n a Com to n ta sico y talleres á b to n pertenecemos, ie m e a u q tr la adies a a ción educativ tu ti s in y talleres con la s a ia c n e n o como p , s adiestramiento s to s e Navieras con o d y n s a iz ia r a tu r organ o P , rias Marítimas fe o m o todo tipo de c y s s e a d n a r te in s activid ia fer ulos, banners, íc b u c e d Esto ofrece a . n a ió r ic tu a n ig expos s a la a que ver con g n te e que nuestros u q a r d a a p d a id activid n tu excelente opor a n u , io ompartir sus ic c ju y o r a tr nuestr s o ensayar, dem n a d e u p s te n estudia ta asignatura. s e n e s to n ie conocim

GUIENTE VIDEO TE INVITO A VER EL SI

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By Rosaura Sánchez