Protocol seg cen edu fed ems

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Acciones

Ejes Prevención y Protección

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Puerta segura Simulacros

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Accidente en viaje escolar Uso o posesión de armas en la escuela Amenaza de bomba Intento de suicidio en el plantel de un miembro de la comunidad escolar Enfrentamiento con armas de fuego en los alrededores del plantel Violencia en el ámbito escolar Accidente o lesiones en el plantel Consumo de drogas y alcohol dentro del plantel Despliegue de Fuerzas Militares o Policiacas Robo al plantel y desaparición de objetos en el plantel

Seguridad Escolar

Atención y retorno a la normalidad

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Respeto

• A la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, a las leyes que de ella emanan y a las normas de convivencia escolar. Respeto entre la comunidad escolar.

No discriminación • En razón del origen étnico o nacional, color de piel, cultura, sexo, género, edad, discapacidades, condición social, económica, de salud o jurídica, religión, apariencia física, situación migratoria, embarazo, lengua o idioma, opiniones, preferencias sexuales, filiación política, estado civil, situación familiar, antecedentes penales o cualquier otro motivo.

Organización • Para identificar, prevenir, atender, gestionar y resolver crisis de seguridad en los planteles.

Comunicación • Entre los distintos miembros de la comunidad escolar para identificar, prevenir, atender, gestionar y resolver crisis de seguridad y conflictos.

Coordinación • Entre las autoridades del plantel y con las autoridades competentes, para identificar, prevenir, atender, gestionar y resolver crisis de seguridad y conflictos.

Corresponsabilidad • Como base para generar las mejores condiciones para el desarrollo colectivo, considerando que el destino del otro es el mío.

Participación • De todos los miembros de la comunidad escolar para considerar todos los intereses y las necesidades.

Disciplina • Para activar e institucionalizar procesos de formación de hábitos y actitudes de convivencia colectiva.

Justicia

• Para generar las mejores condiciones para una convivencia equitativa.

Autocuidado • Conocimiento de mi persona, mis posibilidades y autoestima.

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Alto Prohibici贸n

Precauci贸n Riesgo

Condici贸n segura

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Se entenderá por lesión menor aquella que sólo genere un leve raspón.

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Cédula del Alumno Plantel Nombre del Alumno Dirección Teléfono de contacto 1 Teléfono de contacto 2 Teléfono de contacto 3 Padecimientos, alergias o enfermedades crónicas

Medicamentos que toma de manera permanente

Impedimentos

Tipo de sangre

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Centro eductivo

Turno

Nombre del alumno

Teléfonos de contacto Casa

Padre, Teléfono Teléfono madre o 3 4 tutor

Tipo de Padecimientos sangre o alergias

Medicamentos que toma de Efectos manera secundarios permanente

Los datos personales que nos proporcione serán protegidos conforme a lo dispuesto en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Centro educativo Turno Nombre(s) del alumno(s) Fecha Hora Tipo de violencia Descripción del acto Elaboró

Los datos personales que nos proporcione serán protegidos conforme a lo dispuesto en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

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