PRIMERO LOS NIÑOS
Todos los esfuerzos en torno a un gran objetivo: que todos los niños, niñas y jóvenes tengan una educación de calidad.
APRENDER A APRENDER
Los niños aprenden a pensar, a razonar y a aprender a lo largo de la vida.
Sistema educativo rígido y vertical.
Memorización y repetición.
Saltos y repeticiones de contenidos entre niveles educativos. Exceso de contenidos que no eran útiles y significativos. No eran parte de lo que se enseñaba en la escuela.
Se enseñaba de forma parcial e insuficiente.
Currículo único para todo el país.
Control excesivo y carga burocrática.
Sistema opaco y clientelar.
Cursos genéricos y en cascada.
ARTICULACIÓN DEL CURRÍCULO
Un perfil claro de los logros esperados al término de cada nivel, desde el preescolar hasta la educación superior.
APRENDIZAJES CLAVE
Currículo centrado en los aprendizajes clave, que son los que permiten seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Se reconoce la importancia de desarrollar habilidades como el autoestima, el autoconocimiento y el trabajo en equipo.
INGLÉS
Obligatorio y con maestros calificados en todo el país.
AUTONOMÍA CURRICULAR
Cada comunidad educativa propone contenidos en función del contexto y necesidades de sus estudiantes.
AUTONOMÍA DE GESTIÓN
Más espacios de libertad para que cada comunidad educativa tome decisiones y ejerza recursos.
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
Maestros que ingresan al servicio y construyen su carrera a partir del mérito.
FORMACIÓN DOCENTE
Formación continua que se adaptan a las necesidades de preparación de cada maestro.