Babble: The School Issue - 4

This year’s Babble writing collaboration once again saw University of Edinburgh language students venturing out to schools across Edinburgh to work with Advanced Highers pupils on a series of essays in their target languages This project allows our students the rewarding opportunity to share their passion for languages with pupils who may also be considering a languages degree, giving them an insight into the depth of linguistic knowledge and the wealth of cultural exposure that such a degree offers.

In my own sessions teaching at James Gillespies, I was blown away by both the students’ language production and ideas – far better than I remember mine being when I was their age! I’m sure that students participating in this project say the same thing each year, but this is truly a two-way experience: as the pupils practice their argumentative style and develop a more sophisticated vocabulary in their chosen topic, the students teaching learn just as much about how languages can be shared and find their own ideas challenged and developed by the pupils.

As the following essays will reveal, this year’s themes of nature and friendship, although seemingly uncontroversial, are threatened by and changing because of human behaviour in the modern world The pupils have not shied away from critiquing how humans have become more insular, turning away nature and society But in spite of this, they highlight the capacity of modernity to rebuild those connections, stronger than ever, and have illustrated that there is hope to be found in our younger generations who recognise what has been lost and are trying to find it again.

I hope you find the essays as thought-provoking and inspiring as the collaborative process of writing them was Happy reading!

Lauren Lownes

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE VIAJAR DE MANERA SOSTENIBLE?

NiamhDuffy(EastwoodHighSchool)

Alolargodelahistoria,comoviajamossiempreha cambiado.Hoyendía,debidoalamediacióndelos vueloseconómicosydelasredessociales,elhechode viajarsehaconvertidoenalgodelomáshabitualy accesibleparamillonesdepersonas.Noobstante,esta expansióntieneefectosnegativosparaelmedio ambienteyrespectoamuchaspoblacioneslocalesen destinospopulares.Hayquetenerpresenteelhechode queelturismomasivo,sinningúntipodecontrol, puedeprovocarundañoirreversible.Porloque,desde mipuntodevista,estantodeunaimportanciaesencial comoloableviajardemanerasostenible,puestoque únicamenteasípodemossercapacesdedefender nuestroplanetaytodoloquelerodea,sindejardelado losbeneficiosculturalesyeconómicosqueproporciona elturismo

Enprimerlugar,viajardeformasostenibleesunaidea fundamentalcontaldeirreduciendoelimpacto ambientalLapolucióndelaireprovocadaporaviones, cochesycruceroscontribuyealcambioclimático,un problemaparapaísesenvíasdedesarrollo,asícomoa paísesricosPorejemplo:elegireltransportepúblicoo eltrenenvezdelaviónpuedereducirlasemisionesde CO2.Apartedeello,tampocoesposiblenegarel impactoqueproduciráelturismoirresponsablesise convierteen:ladestruccióndeecosistemasfrágiles, playas,bosquesoreservasnaturales.Esesencialquelos turistasrespetenelentornolocalrecogiendoresiduos, nomalgastandoaguayevitandollevaracabo actividadesquedañanalaflorayfauna.Enmiopinión, sinocambiamosnuestroshábitos,lasconsecuencias seránirreversiblesyacabaremosperdiendolosdestinos queamamosmásparasiempre.

Porotrolado,elturismosostenibletambiénesdevital importanciadesdelaperspectivasocial.Enelmomento enqueaparecenturistas,aparecenvisitantes,yaque

irremediablementepuedesurgircostedevida,sobre todoenloquetienequeverconlavivienda,loque puedeexpulsaralosresidentesdesupropiobarrio. Igualmente,muchasvecesquienessebeneficiandel turismosonlasgrandesempresasinternacionales, mientrasquelostrabajadoreslocalestrabajanmuchas horasporsalariosbajosyencondicioneslaboralesmuy precarias.Porello,esesencialqueelturismobeneficiea lapoblaciónlocalatravésdeapoyarcomercios pequeños,comprarproductosdelazonayelegir alojamientosgestionadosporfamiliasonegociosdel lugarAdemás,viajardemanerasosteniblepuede fomentarelrespetocultural,yaqueelturistaintenta comprenderlascostumbresdelpaísenvezdeimponer supropioestilodevida

Sinembargo,hayquienesqueopinanqueviajarde formasostenibleesmáscaroomenoscómodoAveces esdifícilsabercuálesempresassonrealmenteecológicas ycuálessololoaparentanporrazonesdemarketingo elgreenwashingNoobstante,yodiríaquecada personapuedecontribuirconpequeñosgestos,por ejemplo,reducirelusodeplástico,evitarelconsumo excesivoyelegiractividadesresponsablesAunque parezcancambiosmínimos,sitodoelmundolohiciera, elimpactoseríaenorme.

Paraconcluir,viajardemanerasostenibleesimportante tantoporrazonesambientalescomosociales.Es necesarioreducirlacontaminaciónyprotegerlos ecosistemas,perotambiénesesencialrespetaralas comunidadeslocalesygarantizarqueelturismono destruyasucalidaddevida.Endefinitiva,siqueremos seguirviajandosindestruirloqueadmiramos,debemos actuarconresponsabilidad.Comosesueledecir,más valeprevenirquecurar:sicuidamoselplanetahoy, tendremosunfuturomejorparatodos.

VOS ANIMAUX DE COMPAGNIE PEUVENT-ILS

RESSENTIR DE L’AMOUR ?

Caleb

Jeavons&SerenFothergill(JamesGillespie’sHighSchool)aveclacollaborationd’Amabel

Henderson&LaurenLownes

Enpremierlieu,noussavonstousquenouspouvons aimernosanimauxdecompagnieEnviron50%à61% desfoyersfrançaispossèdentaumoinsunanimalde compagnieetnousrentronsàlamaisonaprèsune longuejournéedetravailetprenonsnoschats,chiens oulapinsdansnosbras,sousl’impressionqu’ilspeuvent nousaimerenretour,maislaréalitépeutêtreplus sévère.Ici,nousallonstenterdevoirsivosanimauxde compagniepeuventressentirdel’amour,etsicen’est pasvrai,pourquoi?

Pourcommencer,laquestionestpluscompliquéeque vousnelepensez.Ondoitconsidérerlavariétéparmi lesespècesd’animaux,commentcelapeutaffecterleur capacitécognitiveetcommentnousallonsaussidéfinir lemot«aimer».Sinousutilisons«aimer»danslesens quecesanimauxcomptentsurleurspropriétairesetse relaxentenleurprésence:c’estvrai.Ilaétéétéprouvé scientifiquementqueleschiensréduisentleurrythme cardiaquequandilssontcaressésparleurspropriétaires, etlemêmephénomèneaégalementétéobservéchezles chatsOubien,sinousl’utilisonsdanslesens romantique,mêmesic’estgênant:c’estvraiOnsait quelesoiseauxproduisentdeshormonessexuelles, quandilssontcaresséssousleursailesLespoissons,par contre,reconnaissentleurspropriétairesetlesassocient aveclanourritureMais,malheureusement,ilsn’ontpas laréactionchimiquequipourraitidentifiercesentiment d’amourDonc,laréponseàest-cequevosanimauxde compagniepeuventvousaimerdépendradequeltype d’animaldecompagnieilssont

Cependant,l'amourquevotreanimaldecompagnie vousdonnen'estpasnécessairementréelSouvent,des animauxdecompagnienousassocientseulementavec desexpériencespositivescommelnourritures,l’eau, l’abrietvotreattentionEnretour,lespropriétaires reçoiventcequenouspensonsêtre«affection»et« l’amour».Oui,ilsprésententeffectivementdes comportementsetdesréponsesphysiologiques révélateursd'attachement,delienaffectifetdesoins maiscelanes’appliquepasàtouslesanimaux,comme parexemplelepoisson,leserpentetlelézard.Enoutre, lesanimauxjouentavecleshumainsetlesutilisent.Par exemple,leschatsmiaulentseulements'ilssebattentou parcommunicationavecautreschats.Enraisondela domestication,leschatssesontadaptés,enmiaulantà leurspropriétairespourdel’attention.Aufildutemps, lesprincipauxanimauxqui,nousenavonsl’impression, nousdonnentleplusd'affection(commeleschiens,les chats,leslapinsetleshamsters)ontsimplementévolué auxcôtésdeshumains.Commelafaçondontles humainséchangentleuramourafindemontreràquel pointilssesoucientdequelqu'un,lesanimauxde compagnieontcopiécetteidée

Enconclusion,onnedevraitpasontfonderdes espérancesd’amoursurlesanimauxmêmesiles animauxdecompagnieenmontrentdessigneset construisentdesliensmaispasdelamêmemanière dontleshumainsdéfiniraientlemotIlssont biologiquementetphysiquementdifférentsEnfin, poussercesidéessurlesanimauxestinjusteetonpeut encoredonnertoutnotreamourànosanimauxde compagnie

LOS MEJORES Y PEORES CONTRIBUYENTES DE SUDAMÉRICA EN RELACIÓN CON LAS ACCIONES SOBRE EL MEDIOAMBIENTE

GregoryCascardi,LucaMarshall&VeronicaPigner(TynecastleHighSchool)encolaboracióncon BrooklynnFaichnie

Actualmentenosenfrentamosaunacrisisclimáticaa nivelmundialprovocadapordiversosfactores derivadosdelaactividadhumanaLasprincipalescausas sedebenalagestióninadecuadadelosresiduos,la deforestaciónylacontaminacióndelaireEneste artículoseanalizaránlasmedidasadoptadas(olafalta deellas)porlospaísesdeAméricadelSurparahacer frenteaesteproblema.

La Deforestación

Ladeforestaciónpuedeserbrutalparaelmedio ambiente,yaqueestepuedeafectarelcalentamiento global,lafloraylafaunadelosecosistemas.En Sudamérica,elpaísquecontienemayorporcentajede deforestaciónporcausadelaagriculturaesArgentina, yaquecontieneuntotalde42.8%yestosedebeala inmensacantidaddeagriculturaenelpaís,debidoala exportacióndealimentos.Argentinaesunanacióncon hectáreasdecultivoyganado,quecadavezrequierede máscampo,locualincrementasuporcentajede deforestaciónOtrarazónporlacualArgentinaesel paísconmayorporcentajededeforestaciónsedebea losincendiosprovocadosporlaselevadastemperaturas delanación,conunatasade346%Porotrolado,el mejorpaísenlaluchacontraladeforestaciónesBrasil, Porque,tienelaselvamásgrandedeSudamérica,y debidoaesto,esunaprioridadparaelpaís

El Reciclaje

Elreciclajeesfundamentalparaelmedioambiente,ya quepermitequeconvivamosenunmundomáslimpio, conmenoscontaminaciónambientalymenosgastosde recursosSegúnlasestadísticasglobalessobreel reciclaje,Chileeselpaísconpeorrangedereciclaje conunatasade38.Estosedebealosdesafíos

económicosdelpaísquecomplicalasherramientaspara poderimplementarsistemasdereciclajeAdemás,hay pocosoporteapoyodelgobiernoparamejorarsu situaciónactual,debidoaquehayproblemasmás gravessucediendodentrodelanación

La Contaminación del Aire

Brasileselpaísconlamayorcontaminacióndelaire, estoprovocaalamuertedeaproximadamente49,000 personascadaaño.Haydostiposdecontaminacióndel aire,elCO2emitidodelasfábricas,vehículosybarcos. Lacontaminaciónemitidaporcocinarconlenay carbón.CircametadelosmuertostotalesenBrasilson causadasdeestacontaminación‘adentro’.Porotrolado, unacantidadpreocupantede7-28µghasido encontradoenlascallesabarrotadas.Estoesmásdel doblequelacantidadpromediódecontaminaciónde aíreestablecidodaWHO.

Imagen de la contaminaciòn del aire en Chilehttps://aqicn.org/station/@538825/#/z/11

Chileeselpaísconmenoscontaminacióndeaireen Sudamérica.Estosedebeaqueenel2014,elgobierno comenzóunapolíticaquereemplaza200,000 calentadoresabasadeleña.Antesdeeso,lacausa principaldecontaminacióndeaireeraelfuego producidoporloscalentadoresabasadeleña. Enconclusión,muchospaísesdeAméricadelSurhan hechograndesesfuerzosparahacerfrentecontra cambioclimático.Sinembargo,estoexigeuncambio deenfoquemuyimportantequemuchospaísescon

menosrecursosnopuedenpermitirse,yaquetienen otrasprioridadesmásurgentes.Araízdelaumentodela coberturamediáticasobreelcalentamientoglobal, numerosospaíseshanempezadoadesarrollarsistemasy medidasparaintentarmejorarestasituacióntan preocupante.Esfundamentalquetodosnosapoyemos mutuamenteparasuperarestedesafíocuantoantes, porque,sinoactuamosatiempo,puedequeyanohaya marchaatrás.

友谊的好处

作者:AdamSiddiki,IsobelArchibald,LachlanCattanach&PakNg(JamesGillespie’sHighSchool)

辅导⼈:EdRoebuck

每 个⼈都需要⾯对不同的关系，以及形形⾊⾊

⼈。 在这当中我们需要⾯对的有每天都会相处在

的家⼈，经常⻅⾯的朋友和可能会共度后半⽣的

侣。可是，为什么友谊如此重要呢？因为在⽇常

中，家⼈和另外 半很多时候会对你有各种各样

望和要求。因此，当我们遇到不如意的事情或⼈

的难题，往往都不会直接找他们求助。在这种情

我们肯定需要别⼈的帮助或者建议，在我看来「别

不是不认识的陌⽣⼈⽽是朋友。

朋友很重要, 因为遇到难题时，他们会帮助你。

以帮助你克服五花⼋⻔的困难。⽐如，悲伤，家

问题，压⼒，等等。另外, 如果你⽣病了，不能

校，朋友可以帮助你做作业，因此你不落后。朋

可以帮助你解决财务问题。如果你没有钱，他们

给你 些。 最后，朋友们可以⿎励和启发你。他

以给你动⼒，也帮助你实现⽬标。⽆论困难，你

可以互相⽀持。

除了帮助我们解决问题以外，友谊也对我们健康

重要。好朋友能够帮助我们减轻压⼒，减少孤独

当我们遇到问题时，朋友可以倾听我们并给予⽀

这对我们的⼼理健康很有好处。与朋友共度时光

我们更快乐、更放松。因此，友谊不仅在⽣活中

重要，⽽且对我们的⾝体和⼼理健康也很有帮助

然⽽，有些⼈认为朋友不太必要，因为⾃⼰可以

地做到很多事情，甚⾄⽤⼈⼯智能得到陪伴。但

这种观点忽视 个朋友⾮常重要的作⽤。例如，

⾯互动和情感⽀持。朋友们不仅能跟我们在 起

困难，⽽且提供理解和⿎励，还能帮助我们了解

的观点，尤其是在⾯对个⼈问题。另外，没有真

友的⼈更容易感到孤独和压⼒。因此，虽然独⽴

要，但朋友在⼼理健康和社会发展中有不可替代 ⽤。

总的来说，友谊在我们的⽣活中起着⾮常重要的

⽤。朋友不仅在我们遇到困难的时候给帮助和⽀

还能提⾼我们的⼼理健康，减少孤独和压⼒。虽

⽴很重要，但真正的友谊是科技或其他⽅法都⽆

全替代的。

NATURFLÄCHEN IN GROSSSTÄDTEN

JoeGallivan&SeánGatenby(BoroughmuirHigh School)inZusammenarbeitmitVictoriaLehndorff

InGroßstädtenistdieNaturganzwichtigfürdie Gesellschaft,umdieMenschheitdamitzuverbinden.Es gibtsovieleVorteile,aberleidersinddieseFlächein Großstädtenselten.HeutzutageverweilenvieleLeuteden ganzenTagzuhause,entweder,weilsiezu„beschäftigt“ sind,oder,weilsieeinfachkeineLustmehrhaben,draußen undinderNaturzusein.UnsererMeinungnachsollte diesesThemamehrdiskutiertundthematisiertwerden. ZumBeispiel,anstattderAbrissdieserFlächen,solltensie geschütztundgefördertwerden,bevordieFreiheit,die eineNaturverbindungeinembietet,verschwindet.Viele LeutesindderMeinung,dassNaturundGroßstädtenicht gutzusammenpassen.NaturflächenbenutzenvielPlatz, dassmanstattdessenfürnützlicheGebäudebenutzen könnte.ZudemkostetesvielGeldsiezubewahrenundsie brauchenauchvielWasser,dassmanfürandere,bessere SachenbenutzenkönnteDasistaberBlödsinnMan brauchtineinerStadtnichtnurGebäude,sondernauchein bisschenNatur,umdieAussichtderStadtzuverbessern odersogarzuvermeiden,dassdieMenschenwegeneiner EntfremdungvonderNaturverrücktwerdenWeiterhin sindNaturflächenmehrmalsgünstigeralsGebäude,weiles nureinebilligeSacheinmeistenNaturflächengibt,dass manreparierenmuss dieWegeDeswegenistWasser überhauptkeinProblem Pflanzen,dieaufderRegion heimischsind,werdenkeinzusätzlichesWasserbrauchen

DieUmweltvorteilederNatursindvielfältigundbesonders wichtiginGroßstädtenBesondersauffälligist,dass PflanzenfürdieAufnahmevonKohlendioxidextrem wichtigsind.SiehabendieFähigkeit,Kohlendioxidin Sauerstoffumzuwandeln.InGroßstädtengibtesauchviel Rauch,wegendervielenAutos,diedortdurchfahren.Das machtPflanzenvorallemandiesenOrtensehrnützlich. ZudemkönnenPflanzenauchhoheTemperaturengut regulieren,wegenderWärmebindendenReaktionen,die inPflanzenstattfinden.InStädten,woesimSommer wirklichheißwird,könnensiewesentlichsein.Eingutes BeispieldazuistDubai,indenVereinigtenArabischen Emiraten,woesimSommer50GradCelsiuserreichen kann.AbschließendkönnenPflanzenauchhelfen,wennes eineFlutgibt,weilsiemitihrenWurzelnWasser einnehmenkönnen.InmanchenLändernwerdenPflanzen wieeineArtAbflusssein,wennesinderZukunft,wegen Klimawandel,mehrregnerischwird.

Der HSBC RainVortex – ein gutes Beispiel wie wir Natur in Großstädte integrieren können.

Waswirauchbeachtensollte,istdieWichtigkeitder rtenvielfalteinesNaturhaushalts.ZumBeispielsind chhörnchensehrhäufiginGroßstädtenbeobachtet, eilsie wieFoxeundähnlicheTiere jetztandas ebeningroßstädtischenBereichengewöhntsind.Tiere ndeinTeilunserestäglichenLebensundwirmüssen rnen,SeiteanSeitezulebenundsiezuakzeptieren. ehrals75%derBevölkerungEuropaslebenheutzutage einerGroßstadtoderineinerStadt,undsiekann stimmtdieQualitätderumliegendenNaturprägen. asheißt,dass13%derAuswirkung,dieamLebensraum ndaufdenvielfältigenArtenvonTierenausgeübt erden,direktvondenGroßstädtenundStädtensind Waswirwirklichbetonenwollen,istdasAussterben empo,weilesjetztsovielschnellerist,alsmanerwarten ürdeZumBeispielwenneskeineMenschengäbe, äredasTempoein-biszehntausendmallangsamerals tztDasbedeutet,dasswirproJahrzweihundertbis weitausendArtenvonTierenverlierenDeswegen üssenwirbesserUmweltbewusstseinundallgemeines aturbewusstseinfördern,weildieTiereunddie lanzenunsererWeltzweifellosnötigfürdasÜberleben rMenschenrassesind

aturistauchfürdiegeistigeundkörperliche esundheitsehrwichtig.Studienzeigen,dassNatur nemhelfenkann,Stresszureduzieren,Launeund ognitiveLeistungzuverbessern.Einpaarder örperlichenVorteilesind,dassdieNaturderHerzesundheitundderSchlafqualitäthilftunddas mmunsystemankurbelt.ZudemkönnenNaturflächen nfacheinguterPlatzsein,umSportzumachen,wie ggingoderFußball.ZumFazitsindNaturflächen esentlichzuGroßstädten.Siemachenunsere roßstädtenichtnurvielbunter,sondernsiehelfenauch nsererUmweltundunsererGesundheit.Wirhabenjetzt neAufgabefürSie:PflanzenSieinIhrerStadt,damit irunsereWeltgrünermachenkönnen!

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

COMO AMIGO: ENTRE EL APOYO VIRTUAL Y LOS RIESGOS DE LA DESCONEXIÓN

HUMANA

Rhona

Mylne&RebeccaLong(PortobelloHighSchool)encolaboraciónconEdenGhosh

Mientrasnuestromundosevuelvemásglobalizadoy dependientedelatecnología,laspersonasutilizancada vezmáslainteligenciaartificial.Hoyendía,laIAse empleaamenudoparaactuarcomoun“amigo”,pero porestoesfácilolvidarqueesunproductoyunbot generativo,nounapersonaconsensibilidades auténticas.Así,podemosdestacarquelaIApuedeser tanomáspeligrosacomoútil,especialmenteparalos gruposdepersonasvulnerablesEnesteensayose analizaránlasventajas,limitacionesypeligrosde normalizarlaIAcomoasistenteocompañerovirtual

EsclaroquelagentequesolousaIAtienelacabeza hueca,yaquenoquiereconstruirsuspropias opinionesPoresto,puedopredecirquelasfuturas generacionesseránmásintrovertidasporquenohabrán tenidolaoportunidaddemejorarsushabilidades sociales

Enprimerlugar,esimportantedecirquelas interaccionesconIAnosontanbuenascomoaquellas conlaspersonasdeverdad,porqueteencontrarásen unacámaradeeco:laIAestáprogramadaparasiempre estardeacuerdoconlapersonaquelausa.Como resultado,lagentequepasamuchotiempo“hablando” conIAsueleestarmuyaisladadelasociedadynotener muchasrelacionesreales.Seraisladoesmuymalsano tantoparalasaludmentalcomofísica,especialmente paralosjóvenesquenecesitanforjarrelacionessociales.

Además,esesencialreconocerquelaIAnospreviene depensarpornosotrosmismos.Estoesimportanteen elcampoacadémico,porejemplo,peroenmiopinión, serincapazdeformartupropiaopiniónodeser cuestionadoentupuntodevistaesmuymalsano.La soledadestámuyasociadaconotrasconsecuencias

negativasdeusardemasiadolaIA.Porejemplo,sipasas muchotiempoconun“amigo”deIA,nuncaestarás cuestionadoentusopiniones.Porlotanto,puedes encontrardifícilhablarconpersonasreales,porquees propiodelanaturalezahumanacuestionarydebatirlas opinionesdelosdemás.Poresto,laspersonasque dependendeIAsonamenudotantoaisladascomo egocéntricas:estánacostumbradasaunentornodonde nadielascontradice

Aunqueexistenmuchospeligros,tambiénesciertoque laIApuedetenerventajassiseusaconmoderación Porejemplo,puedeserútilcomoherramientadeapoyo parapersonasquesufrendeansiedadsocial,yaqueles permitepracticarconversacionesenunentornoseguro Tambiénpuedeservircomorecursoacadémico, ofreciendoinformaciónrápidayayudandoaorganizar ideasEnalgunoscasos,laIApuedeseruncompañero temporalparaquienessesientensolos,siemprey cuandonosustituyalasrelacioneshumanasreales

Enconclusión,laIAcomo“amigo”virtualpresenta tantoventajascomodesventajasPuedeofrecerapoyoy utilidadenciertoscontextos,perotambiénpuede fomentarlasoledad,elaislamientoylafaltade pensamientocríticosiseconvierteenunsustitutodela interacciónhumana.Ladecisióndependedecómocada personalautilice:comounaherramienta complementariaocomounreemplazodelaconexión auténtica.Noexisteunaúnicamaneracorrectade relacionarseconlatecnología,peroesesencialrecordar queningunamáquinapuedesustituirlariquezadelas relacioneshumanas.

LES APPLICATIONS DE LANGUES ET COMMENT ELLES

NOUS AIDENT À NOUS CONNECTER AUX AUTRES

CiaranLeith,JannaCortesMolet&MiaStewart(BoroughmuirHighSchool)aveclacollaborationde GraceSail&VictoriaDicksonVelazquez-Gaztelu

Depuisuncertaintemps,onparlebeaucoup d'apprendreleslanguesenligneLesapplicationsde languespeuventêtreunbonmoyenderapprocherdes gensdumondeentierPouroucontrecettetechnologie ?Pourtenterderépondreàcettequestionnous évoqueronsdansunpremiertempslesfaitsNousnous attacheronsensuiteàendécrirelesaspectspositifsetles aspectsnégatifs

Toutd’abord,l’applicationlapluspopulairec’est Duolingo.Elleaplusde500millionsutilisateurset46 millionsparjour.Surl’application,lesutilisateurs peuventfairedestâchespourgagnerlespointsetleplus importantapprendrelesnouveauxmotsdansbeaucoup delangues.Enfait,l’applicationoffre42langues.Ilya beaucoupdesjeuxsimilaires,comme,parexemple Babbel.Ellesontvenduplusde16millions abonnementsparmai2025.L’applicationlaplus populaire,c’estGoogleTranslate.Ilaplusde1millard detéléchargementset100millionsd’utilisateurspar jour.L’applicationoffretraductiondirecteetrapide entrebeaucoupdeslangues.

Beaucoupd’applicationsdelanguesoffrent l’apprentissageaccessibleàtousAvant,ilfallait apprendretoutseulavecdeslivres,trouverun professeurouvoyageraupaysquiutiliselalangue-ce quin’estpasréalistepourlamajoritédegens Aujourd’hui,onajustebesoind’untéléphoneportable etd’uneconnexioninternetpourapprendreLes utilisateurspeuventapprendreàleurrythme, gratuitement,commesurDuolingo,oupourunprix trèsbasCetteaccessibilitéaideénormémentles étudiants,lesvoyageurs,lesmigrantsetmêmeles professionnelsàapprendredeslangues pourcommuniquerplusfacilementGrâceàces plateformes,l’apprentissagedeslanguesestdevenueune expérienceaccessibleetjustepourtoutlemonde

Cependant,l’applicationspourl’apprendredeslangues, commeleGoogletranslateetDuolingoparexemple, ontlesdésavantages.PourlesgensquiutilisentGoogle translate,peutlesrendreparesseuxquandilsvoyagent carilspeuventsimplementtapercequ'ilsveulentádire.

Cettefaçondeparlern’estpasnaturelleetilserait énervantpourlespersonnesaveclesquellesilsparlent D’unpart,l’appscommeDuolingosonttrèsbienpour apprendrelesbasesd’unelangueetcomprendreles vocabulairesMais,d’autrepart,lesappsn’enseignent paslagrammaireoulafaçonproprelalangue fonctionneDonc,cettefaçon,vousn’apprenezpasune langueParexemple,monprofesseurfrançaisavu l’italienavantsesvacances,alorsilutiliseDuolingoIla ditqu'ill’appn'enseignepaslagrammaireetsanssa connaissancedefrançais,iln’auraitpascomprisla grammaireitalienne.Dansl’ensemble,lesappspour l’apprendreunelanguen’enseignentpasunelangue, maisilspeuventvosaideraveclevocabulaireet commencer.

Enconclusion,ildoitàparlerquelesappspour apprendreunelanguesonttrèsutilepouraméliorerla relationentrelesgensdepaysdifférents.Plusieurs personnesutilisentlesappscommeleDuolingo,Babbel etGoogleTranslateetcesappspeuventaiderbeaucoup degensàcommuniquer.C’estbénéfiquepourles migrants,voyageurs,étudiantsetprofessionnelspar exemple.Mais,ilyaquelquesinconvénients.Lesapps peuxlefaireparesseuxetDuolingo,parexemple, n’enseignepaslagrammairedelalangueCependant, dansl’ensemble,lesappssontvraimentaimablepourles genss'ilsveulentapprendreunelangue

EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA Y SI DESTRUYE O PROTEGE LA NATURALEZA

Bion

Solsona-Tenedor,EricCrossFuentes&PabloSimón(CraigmountHighSchool)en colaboraciónconHarryBudworth

Enconclusiónlatecnologíatienemuchasventajasy desventajasperosenotaquesobretodolatecnología tieneventajasporlaspersonasadiariaperotieneun impactomuynegativoporelclimapensamosquesi todoslaseranrenovablesayudaríamuchoelclimayno afectaríaloshumanosPerodemomentolatecnología estádestrozandolanaturaleza

Ennuestrasociedad,haymuchagentequeusavarias formasdetecnologíaenlavidadiaria,como,coches, pilas,cigarrilloselectrónicosymuchomás.Hoyendía esta

¿CÓMO CAMBIAN LAS AMISTADES DURANTE EL TIEMPO?

XavierFox,NukJansen,BenRankin&ArchieSpence-Navarrete(JamesGillespie’sHighSchool)en colaboraciónconIndiaParsons&IsabellaWilliams

Lasamistadessonunodelostiposderelacionesmás importantesysignificativasquelossereshumanos puedenexperimentar.¿Sinembargo,cómocambiany sedesarrollanconeltiempo?Loquecomienzacomo unasimpleamistadinfantilpuedeconvertirseenalgo muchomásprofundoyemocionalmenteintenso Además,lasamistadestambiénsonunvehículoparael crecimientosocialypersonalExplorarcómocambian lasamistadespuedemostrarcómolossereshumanos dependendelosdemásparaprosperarylaimportancia delaamistad

UnestudiobasadoenlosEstadosUnidosdicequeel númerodeamigosdisminuyeconlaedadSegúnel estudio,losquetienen15-20añostienenenpromedio un30%másdeamigosquelaspersonasdeentre30-40 añosAdemás,lacalidaddeamigosmejoracuandola cantidaddeamigosbajaporquelasamistadesque permanecendurantemuchotiemposuelensermuy profundasysolidarias.

conozcodesdehaceañosqueaunamigoqueconozco hacevariosmeses.Tambiénsimevoyaalgúnsitiopor unosmesesynohabloconmiamigoqueheconocido haceaños,vamosatenerlamismarelacióncuandonos hablemosdenuevo,peronovoyapodercomunicarme delamismamaneraconunamigoqueheconocido hacepocotiemposinonoshablamospormesesCon amigosdevariosañoshayunamayorconfianza Duranteeldesarrollodeunaamistadsevacreandouna confianzaquetepermitehacercosasquealomejorno hubierashechoantes

Enconclusión,lasamistadessonmuydiversasy complicadasPorejemplo,hayestudioscientíficosque dicenquelaconexiónentreamigosseprofundizacon laedad,perolacantidaddeamigosdisminuyeEn generalestamosmáscómodosconcompartircosas personalesconamigosquehemosconocidohaceaños comparadoaamigosquesolohemosconocidohace unosmeses.Losamigossonmuyimportantes,peroes importantetenerencuentaquelagentecambia.

WAS SIND DIE PROBLEME MIT FREUNDSCHAFTEN?

Chloe

Chim,EdieJackson&IslaKenny(CraigmountHighSchool) inZusammenarbeitmitRobertRuth

InGroßbritannienfühlensichfastdieHälftealler Jugendlichebesorgt.IndiesemArtikelwirdes diskutiert:dieAngst,dassmanausgeschlossenist, Grüppenzwang,undZeitmangelwegenanderer VerpflichtungenInGroßbritannienistAusschlussdie HauptursachevonSorgen,unddasistofteingroßes ProblemmitFreundschaftenAberGruppenzwangund ZeitmangelsindauchThemeninanderenSituationen

ErstenshabensieAngst,dasssiekeineFreundehaben wollenund,dassniemandmitihnenbefreundetsein willDieAngst,dassmanausgeschlossenist,istein großesProblemfürvieleJugendlichemitder BedeutungvonsozialenMedienZumBeispiel,esgibt viraleModeundLifestyletrends,dienichterreichbarfür alleMenschensindVieleJugendlichefühlensich Druck,diedieMentalitätbetreffenkannSoziale MedienkönnenauchhoheSchönheitsidealesetzen, jedochwirdheutzutagedieGesellschaftimmer inklusiver.

AußerdemfühlensichJugendlicheGruppenzwang wegendesFreundeskreises.DeswegenversuchenLeute, DrogenoderAlkohol,umihreFreundezu beeindrucken.WennmanFreundenhat,dieRauchen, Vapen,oderAlkoholtrinken,kannmansichDruck fühlen,dasauchzumachen,umcoolodereinbezogen zusein.AberaufderanderenSeitegibtesauchviele Gesundheitsprobleme,dieeineFolgevonAlkoholoder Drogenkonsumist.ZumBeispielkönnenvapenoder

rauchenLungenkrebsverursachen.Manchmalstreiten sichFreunde.Wennsiebesoffensind,kannman emotionalersein.SelbstwennFreundedenken,dass DrogenundAlkoholcoolsind,könnensieNachteile haben

SchließlichkönnenJugendlichesichZeitdruckwegen andererVerpflichtungenfühlen,sowieTeilzeitjobs, SchulaktivitätenundStudienplanEskannhartfür Jugendliche,ZeitfürsichundFreundschaftenzu findenManchmalkannmannichtzuallenTreffen gehenodermitallenabhängen,unddaskanndazu führen,dasssiesichisoliertundausgeschlossenfühlen EsistgutfürdiementaleGesundheit,sichimrealen LebenmitFreundenzutreffenundnichtnuronline

ZumSchlussgibtesdeutlichmehrProblememit FreundschaftenSozialenMedienkönnen problematischsein,dieeinennegativenEinflussauf Jugendlichehabenkönnen.Gruppenzwangunter Freundenkanndazuführen,dassmanAlkoholtrinkt oderDrogennimmt.Daskannernsthafte Gesundheitsproblemeundeinen Beziehungszusammenbruchverursachen.Wennman VerpflichtungenundeinbeschäftigtesLebenhat,kann manhabenkeineZeitfürFreundehaben.Diekann verursachenLeute,isoliertzufühlen.Eskannstressig sein,dasGleichgewichtzuhalten.JederhatFreunde undesistwichtig,Hilfezubieten.Mansolltesich gegenseitiginschwierigenZeitenunterstützen.

¿LA JUNGLA URBANA UN DESARROLLO LÓGICO DE NUESTROS DESEOS EVOLUTIVOS O UNA DESVIACIÓN DE NUESTRA

INTENCIÓN NATURAL?

LucyNew&KelMcNaught(LeithAcademy)encolaboraciónconByronRichardson

Durantesiglos,loshumanosvivíancomoanimales,sin embargo,estehechohaempezadoacambiarDespués delarevoluciónindustriallahumanidadsevioobligada acambiarelhábitatnaturalporunanuevacreación:La JunglaUrbana Estecambiohatraídoconsigomuchos aspectospositivosjuntoconnumerosasrepercusiones negativasEscrucialreconocersiestohasidounpaso haciaadelanteohaciaatrásentérminosdecalidadde vidaparaquepodamosentendersinecesitamosun cambiosocialdrásticoosivamosenladirección correcta

Enprimerlugar,necesitamosanalizarlosefectos positivosvinculadosconnuestraadopcióndeunnuevo hábitat.Lasciudadesnospermitensatisfacernuestros deseosevolutivos,comolacomunidad,laseguridad,yla abundanciaderecursos.Juntoconeso,esposiblequelas ciudadeshayanaumentadolaesperanzadevida,debido aunamejorinfraestructuradesaludyaccesoaservicios desalud.Lasrepercusioneseconómicasdelacreación delasciudadesesunfenómenoquenosepuede ignorar.Lasciudadessehantransformadoencentrosde comercio,ayudandoamejoraroportunidadesdetrabajo yelingresodepromedio.Además,laestructurafuerte delavidaciudadanapermiteunasociedadestablesin riesgodeanomia¿peroesesta“estabilidad”unpremio justoporlapérdidadenuestraslibertades?Hemos nacidoenunsistemaartificialsinconsentimientoy hemossidoprivadosdecualquierpresenciadelavida natural

Porotrolado,lasrepercusionesnegativasdelacreación deunnuevohábitathansidomuyevidentesLas ciudadeshandestruidonuestroscuerposdemuchas manerasLacontaminaciónacústicaylumínicahan interrumpidonuestroritmocircadianoyla contaminaciónatmosféricahaafectadonuestros pulmonesTambién,lasciudadestienenefectosnocivos enlasaludmentalyhaymuchasrazonesparaelloEn primerolugar,esmásprobablequelagenteseainfeliz

porqueenlasciudadesmodernashayunaprominente culturadeconsumismoLagentesientecomosi necesitaracomprarmáscosasparaserfeliz,losmedios decomunicaciónfuerzanunanarrativadeque comprandocosassuperficialesseborraríantodoslos problemasquetienesSinembargo,esonoesasí Mientrasestésviviendoenunacuidad,tusaludserá siemprepeorquesivivierasenelcampoEnelcampo tusaludpuedeestarmuybienporquenohaytanta polucióndelaireypoluciónacústicaallíEnlas ciudades,lacodiciasuelefomentarseyhacequela gentesiempresesientainsatisfecha

Finalmente,lasciudadespromuevenhábitosno saludables.Elurbanismoesunaherramientaqueseusa paraconstruirunasociedaddelibertinajey degeneración.Lasciudadestienenleyesdezonificación quecreanlugaresllenosdedesviacionessexuales,como ‘elstrip’deLasVegas,o‘elbarriorojo’deÁmsterdam. Enestaszonasnuestrosdefectosestánestimuladospara manipularnuestrosdeseosevolutivosyatraparnosenla lujuria,lacodicia,yelabusodesustancias.Porejemplo, en‘elstrip’hayunafaltadeventanasyrelojes,creando elefectodeanonimatoyunmundosintiempo,porlo tanto,losindividualessientenquepuedenhacercosas queellosnosuelenhacer.

Paraterminar,engenerallasciudadestienenmás efectosnegativosquepositivosAfectanalasalud, físicamenteymentalmenteVivirenunaciudadesuna maneradevidaantinatural,vivirenunacuidad industrialcausarámuchomásestrésypresiónparaser deunamaneraespecíficaycrearseproblemasque nuncatendríasqueafrontarenlavidaantesdela industrializacióndelmundoAunque,lasciudadesson másseguras,ofrecencomodidadydanmejornivelde vida,vienenconmuchosmásproblemasparalasalud mental,lacualtieneigualdeimportanciaquelasalud físicaVivirenunasociedadmoderna subconscientementeempeoraelcuerpoylamente

¿EN QUÉ MEDIDA AFECTA EL CLIMA AL TURISMO EN ESPAÑA Y ESCOCIA?

MaggieWilkinson&OliviaCanham(CraigmountHighSchool)encolaboraciónconHarry Budworth

Muchagentedisfrutaviajandodurantesusvacaciones

Lamayoríadelosbritánicosprefierenviajaraunpaís cálidoenveranoporqueelclimaenelReinoUnido sueleserbastantefrío.Porlotanto,viajanapaísescon climasmáscálidosparaescapardelfrío.Amenudo,la gentevisitaEscociasimplementeporsuricahistoriay hermosaarquitectura,apesardeserunpaísmásfríoque otros.

En2023,Escociarecibió3,99millonesdevisitantes internacionales.Estopuededebersealhechodeque Escociatienemuchahistoriaentodoelpaís,locualse puedeveratravésdemonumentosyedificios.Durante laNavidad,Edimburgotambiénesfamosaporsus mercadosnavideñosdondelagentepuededisfrutary celebrarlafestividad.EnEdimburgo,tambiénsecelebra el“Fringe”deEdimburgoyelFestivalInternacionalde Edimburgo,queatraeamuchagenteaEscociaparaver talentosdetodoelmundoDeestosedesprendequeel climanoafectaalturismoenEscociaSibienessabido lomaloquepuedeserelclima,debidoaloseventosya loqueEscociaofrece,podemosafirmarqueelclimano esunimpedimentoparavisitarEscocia

Españaesunpaísmuyatractivoparaelturismo Quienesvivenenpaísesmásfríos,comoelReino Unido,viajanaEspañaparaexperimentarlacultura,el climacálidoyprobarladeliciosagastronomíaespañola, comolapaella.Duranteelverano,Españasueleserun destinomuypopulargraciasasuclimacálidoysus hermosasplayas.Graciasalgranturismo,estotieneun impactopositivoenlaeconomíaespañola,generando alrededorde100000millonesdeeuroseningresos.Por lotanto,podemosdecirqueelclimapuedeafectaral turismoenEspaña,siEspañanoestuvieraclasificada comounpaíscálido,essegurodecirquenohabría tantoturismocomohayactualmente.

Enconclusión,podemosdecirqueelimpactodelclima enelturismoesmínimo.Durantelapandemiade COVID-19,muchaspersonassefuerondevacaciones alReinoUnidoenlugardeviajaralextranjero,loque setradujoenungranaugeturísticoenEscocia,que permitióalagentedisfrutardevisitasazonasdelpaís quenuncaanteshabíanvisitadoParaalgunaspersonas, viajaraEspañapuedesercaro,porloquevisitarotras zonasdelpaíspuedereducirlosgastosApesardel climacálidodeEspaña,lamayoríadelosdemás atractivosdelpaís,comoplayasymuseos,sepueden disfrutarenEscocia

PENDANT L’ADOLESCENCE, LES AMIS SONT-ILS PLUS IMPORTANTS QUE LA FAMILLE POUR CONSTRUIRE

L’IDENTITÉ D’UNE PERSONNE ?

BenColbourne,EllisBrown,MairajMustafa,EvanWardrop,AnastasiaDzhemai,RubyHepburn, ChloeWalter,AbaCobbinah,CharlotteGray&MariaMannion(LarbertHighSchool)avecla collaborationdeCarolinaSage

Dansnotresociétécontemporaine,ilestindispensable quel'onreconnaisselerôlequelafamilleetlesamisont touslesdeuxpourformerl'identitépersonnelle.Au nœuddedébat,ilestprimordialquel'onconsidèrele faitqu'unefamilleestvitalepourledéveloppement personnelCependant,jusqu'àquelpointpendant l’adolescencelesamissont-ilsplusimportantsquela famillepourconstruirel’identitéd’unepersonne?Le débatfaitrage,etainsi,ilfautquel'onexaminesila familleoulesamissontplusinfluentesdanslesannées formatives,avantd'entireruneconclusionfinale

Pourentamernotresujet,examinonslesraisonspour lesquelleslesamissontplusimportantsquelafamille pourconstruirel'identitépersonnelleLapremière constatationquis’imposeestquelesamisoffrentdes conseilsplusadaptésquelafamille,surtoutlorsqueles sujetsconcernentdesexpériencesquelesparentsne saisissentpasforcémentIlestgénéralementadmisque lesgensparlesquelsonestencercléspendantl’enfance etl’adolescence,surtoutlesamisquel’onvoitàl’école etensociété,peuventêtreinfluents.Bienquel’onvive avecnosparents,ondépenseplusdetempsavecnos amisoùonsocialiseetmodèlenoscomportements d’imiterlasociété.Ilestgénéralementadmisquel’onest entouréparsesamisbeaucoupquandongrandit.Ce sontlespersonnesquipeuventinfluencerlesdécisions quel’onferaetilspeuventavoiruneinfluencesurles personnesaveclesquellesonparleetlesautrespersonnes avecquiondeviendraamis.

Aucœurdecesujet,mêmesilesamissemblentplus importantsdanslaformationdel'identité,larelation soigneusementétablieaveclafamillependantl'enfance faitquelesadolescentsrestenttoujoursétroitement attachésàleursparentsetproches.Ilenrésulteque leursopinionssurl'unaurontautantd'impact,sinon plus,sursapersonnalitéLacritiqueoulanégligence desmembresdelafamillepeutconduireàunproblème presqueinévitabledefaibleestime,ainsiqu'àdes problèmespourétablirqu'ilssontetconstruiredes amitiésetdesrelationsplustardAlorsquesilafamille estconstammentsolidaireetencourageanteetest indiquéecommeunendroitsûr,ilestbeaucoupplus probablequel'onaitconfianceensoi-mêmeetenses capacitésetqu'onaitunmodèlederelationsain,qui affecteraenfindecompteleurpersonnalitédavantage Ilfautreconnaîtrequel’amourdelafamilleest inconditionnelParconséquent,onpourratoujours comptersursafamille,alorsquelesamissont susceptiblesdepartiretdechangertoutaulongdesa vie.Aprèstout,lavoixdusangestlaplusforte.

Endéfinitive,lafamilleetlesamisjouenttouslesdeux unrôleimportantdanslaconstructiondel'identité d'unindividu.Cependant,ilestimportantde reconnaîtreque,laconfianceensoiétantdavantage influencéeparlafamillequeparlesamis,ilestessentiel desoulignerquelafamillejoueunrôleprimordialdans ledéveloppementpersonneletlecomportementde l'individuàl'âgeadulte.

PARCO SEMPIONE CONTRO PRINCES STREET: MILANO

E EDIMBURGO

QuandopensoaEdimburgoeaMilano,pensoche sianoduecittàmoltodiverse,masonoentrambe interessantiEdimburgoèspessolegataallanatura,alle collineverdieaglispaziaperti,dovesembrafacile sentirsiliberielontanidalcaosdellacittàMilano inveceèconosciutacomeunacittàmodernaesempre pienadipersone,trafficoenegoziPerò,viaggiandoper Milano,hoscopertocheanchequic’èlanaturaanchese avolteèpiùnascosta

LanaturaaMilanononsinotasubito,masipuòtrovare facilmentesesisadoveguardare.Ameèpiaciuto passeggiarealParcoSempione,dovecisonoglialberi altieiprativerdichecreanounpiccolorifugiodal rumoredellacittà.C’ètantagentechecorre,fanno picnicoleggonounlibro.AncheiNavigli,conl’acqua chescorreelebarchettecolorate,dannounasensazione moltocalmante.Cisonopoipiccoligiardininascostie cortili,checonvivononellacittà.LanaturaaMilano nonèselvaggiacomeaEdimburgo,maèvicinae presentenellavitaquotidiana.Èproprioquesta combinazionedicittàeverdeche,secondome,rende Milanospecialeesorprendente.

Edimburgoèunabellacittàdovec'èunsaccodinatura. LaprimacosachevieneallamenteèilgloriosoArthur SeatUntempoeraundistruttorevulcanoedadesso,è dovelagentefaun'escursioneodovesiassimilala bellezzadiEdimburgoContrariamenteallealtrecittà, Edimburgohaunbellomistodizonenaturaleed

urbanePensadiPrincesStreet,doveèpienodinegozi mac'èancheigiardiniconifioririccidicoloreLa naturaportalagioianellanostraquotidianamonotona Dapiccola,durantel'estatelamiafamigliaedio andavamoinbiciclettanelparcolocaleMisono trasferitaquandohoavutoquindiciannimalamiacosa preferitadivivereaLeitherailparcodiLochendSi puòscalareglialberienutrireleanatreEseci annoiavamodiesserenellostessoparco,dovevamo solamentecamminareperunpaiodiminuti Edimburgoèpienodiparcicheaumentalanaturanella città.Lapresenzadeiparcisiricordadiessere ecologico.Suibidoni,cisonodellepubblicitàchesi incoraggiaagettareinostririfiutieanchediriciclare. Credochelapresenzadellanaturasirendaconsapevole dell’importanzadiproteggerel’ambiente.

Lanaturaèveramenteimportantenonostantelacittà.A Edimburgo,lanaturaèdappertuttoedèunabellissima vistadavedere.Ifioriportanounsaccodigioiae colorenellanostravita.Iparcisonounafonte constantedinaturachequasituttohaprovato.Dipiù, ilmistodizoneurbaneenaturaleècherende Edimburgounacittàinteressantissima.Dall'altraparte, lanaturamilanesenonècomeovviomaèancora presente.AMilano,lanaturanonpuòesseretrovata facilmentemaforselagentel'amapiùgrazieallasua scarsitàLanaturaèpresentedappertuttoeciaiutadi esseregratoperilmondointornonoi

LaineyRubayiza&IvanBaffico(HolyRoodR.C.HighSchool)conlacollaborazionediMiriFigari

¿CÓMO PODEMOS MEJORAR EL CICLISMO EN EDIMBURGO?

WrenJonesHaris,CarolineBrodie,RosaCobham&HannahTelfer(BoroughmuirHighSchool)en colaboraciónconSarahChallenFlynn

Unodelostemasquemáspreocupalaopiniónpública eseldecomoEdimburgofallaenincentivaraciclistas. Noesunasuntosencilloydebemospreguntarnossobre queexisteparamotivarelciclismoyquemássedebe hacer

Actualmente,haylasensacióndequelaciudadde Edimburgoestáconstruidapara,yfavorecemuchomás aloscochesqueacualquierotrométododetransporte, sinmencionarlospeatones¿Comoesperamosun aumentoenciclistassilascarreterassoneldesastreque sonactualmente?

Elproblemaconelquenosplanteamosesquequeremos motivarapersonasusarbicicletas,peronoselo facilitamospornadaEsdemasiadocomúnveracoches quenorespetanlasleyesdetráfico,comoporejemplo, irjustoporenmediodedoscarrilesdiferentes.¡Vaya locura!

Nosolosonloscochesquecausanproblemas,sino tambiénlascarreterasmismas.Lacantidaddebaches quehaylohacetandifícilandarporbicicleta,nome sorprendequeexistenlosquehandejadodeusarla bicicletaporestasolarazón.

Ensegundolugar,esclaroqueelayuntamientoestá fallandoparaincentivarelciclismo.Esimportanteque alayuntamientoapoyalosciclistasypromuevael ciclismoenambosniñosyadultos.Sinembargo, actualmenteesteapoyonoessuficienteyporesola genteespreocupadaporciclismoenelcentrodela

ciudadporquehaydemasiadofocoenloscoches. Además,nosonconscientedelosbeneficiosdel ciclismooqueesunaactividadmuyfácildehacer

Esimportantequelagenteentiendacomomantenerse asalvocuandoleusaunabicicletaHaymuchas manerasdeusarunabicicletadeunamaneraquese mantengaasalvoAprimerlugar,llevaruncascoeslo másimportante,porqueprotegesucabezaysitermina enunaccidente,podríalesionarselacabeza,asíquees necesarioquelleveuncascotodoeltiempoOtra manerademantenerseensalvoesservisiblellevando algobrillanteSipedaleaporlanoche,nollevalos coloresoscuros,porqueesmásdifícilparalos conductoresverse

Finalmenteesimportantequemuchomásseahecho parareducirlosaccidentesymotivarelciclismoen Edimburgo.Parahacerloseríabuenodecreermás carrilesparabicicletassegurosyespaciosdedicadosal ciclismo.Estocreeríaunaredciclistayseríamuchamás prácticoyaccesibleparatodosenEdimburgo.Ciudades queyatienenmodelescomoestocomoAmsterdamque tieneunaredciclistade815km,motivanmuchomás sushabitantesaciclar.

Alfinyalcabo,resultaclaroqueEdimburgoestá fallandoaincentivaralciclismoyactualmenteesmuy peligrososerciclistasenestaciudad.Elayuntamiento debehacermásparamotivarelciclismoycreermás carrilesparabicicletasseguras.

LA URBANIZACIÓN Y LOS PROBLEMAS QUE CONLLEVA

MateoGarzon,DavidMurray&MariaSteiner(Erskine’sStewartMelvilleSchools)encolaboración conClementineTrott

Unodelosproblemasmásgrandesquehayenla sociedadhoyendíaeselcambioclimático.Haymuchos factoresqueloinfluyenyqueaumentanlosefectos negativosdelcambioclimático;unosdeestosfactoreses laurbanización.Laurbanizaciónconsisteenelaumento delapoblaciónqueviveenzonasurbanasyla construccióndeedificiosycasasdondeellosviven.Este artículotratarádelosefectosnegativosdela urbanización(porejemplo,elimpactoquetieneenla agriculturayeldesplazamientodeanimalesdesus hogaresnaturales),ytambiéndeloqueseestáhaciendo paracombatirlosproblemasquecausa

Engeneral,laexpansiónurbanaobligaaquegrandes extensionesdetierrasagrícolasseantransformadasen zonasresidenciales,industrialesocomerciales, reduciendoladisponibilidaddesueloparalaproducción dealimentosEstasituaciónafectaespecialmentea pequeñosagricultoresycultivostradicionales,que enfrentandificultadesparamantenersuactividadantela pérdidadeterrenosfértilesEnmuchospaíses,yaes comúnvercómocamposqueantesproducíanvegetales, cerealesofrutashansidoreemplazadosporpolígonos industrialesocarreteras,unejemploseobservaen regionesurbanasdeciudadescomoMadridoCiudadde México.Sinembargo,notodaslasáreasagrícolas puedenadaptarseaestastransformaciones,ylapérdida detierrascultivablestieneimplicacionesdirectassobre laseguridadalimentariaylabiodiversidad.

Encuantoalafauna,losanimalessevenobligadosa abandonarsushogaresyadaptarseaentornosnuevose inadecuadosdebidoalacrecientedemandadeviviendas yaldesplazamientodelaspoblacioneshumanasdesdeel campohacialasciudades.Estasituaciónafecta especialmenteaespeciesfrágilesymenosadaptables, queenfrentanmayoresdesafíosparasobreviviren ambientesurbanosLosanimalesquevivenenzonas urbanassufrencadavezmáslapresióndelapérdidade hábitat,unaumentoenelriesgodeenfermedadese

inclusoconflictosconlossereshumanos.Además,la contaminaciónambientalyelruidoconstante dificultanlacomunicaciónyreproduccióndemuchas especiesEnelReinoUnido,estamosacostumbradosa verzorrosenlasciudades,yaqueparecenhaberse adaptadoalavidaurbanaapesardequeoriginalmente provienendelcampo;otrosejemplosincluyenpalomas yardillasSinembargo,muchasespeciesnohanpodido adaptarsealnuevoentorno;especialmentelos polinizadorescomolasabejas,delascualesyahemos perdidoalrededordetreceespeciesyotrastreintay cincoseencuentranactualmenteenriesgo

Laurbanizaciónhaafectadoalanaturalezademuchas delasciudadesdelmundo,sobretodoenpaísesllenos defaunayflora.Porejemplo,enMedellínColombia,la urbanizaciónhadestruidogranpartedeladiversidad naturaldefloresyplantasquehabíaenlaciudadhace solounasdécadas.Perohayquedecirqueelgobierno deAntioquia(eldepartamentodondequedaMedellín) síhaayudadomuchoencombatirlosefectosnegativos delaurbanización.Enel2016,inicióelproyectode CorredoresVerdes,enelcual30márgenesdecarreteras yríosfueronconvertidosenespaciosvegetadoscon árbolesnativos,plantastropicales,bambúypalmas. Estoscorredoresayudaronbastantealecosistemadela ciudad.Segúnreportes,esteproyectoayudóabajarla temperaturaen2gradosenciertaspartesdelaciudad.

Enconclusión,laurbanizaciónhageneradonumerosos problemasambientales,comolareduccióndetierras naturalesyeldesplazamientodeanimalesdesus hábitatsAunqueexisteniniciativas(comoelproyecto deCorredoresVerdes)queayudanamitigarestos efectos,aúnquedamuchotrabajoporhacerpara enfrentarcompletamenteesteproblemaOjaláquelos gobiernosdetodoelmundocontinúenesforzándose porprotegernuestroplaneta,pueselmedioambientees únicoynopodemosdarnosellujodedesperdiciarlo

L’IMPACT DU TOURISME EN OUTRE‑MER

EmmaCoy,CaoimheByrne,AilaScheib&AvaDeane(RoyalHighSchool)aveclacollaborationde MillieKinglake&WillowHamilton

Bienqueletourismesoitessentielpourlesterritoires françaisd’outremer,sesimpactspeuventaussiêtre néfastesQuandilyauneaffluencedepersonnesdans unerégion,particulièrementenoutremer, l’environnementensouffreCesterritoiressont fortementtouchésparletourismeenraisondeleur beautégéographiqueetdeleurlienaveclaFrance métropolitaine,quiestévidemmenttrèspopulaireDans cetarticle,ondécouvriralesimpactsdutourismesurles départementsfrançaisd’outremerainsiquelesmesures misesenplacepouryremédier.

L’environnementdesdépartementsfrançaisd’outremer estaffectéparletourismeàtraversladestructiondes habitats,laproductiondedéchets,laconstruction d’infrastructures,lapressionsurlesressourcesetla vulnérabilitédesécosystèmes.

LaRéunionestuneîlefrançaisesituéeaulargedela côteestdel’Afrique.Letourismeyestencroissance constanteetconstituelaprincipalesourcederevenus pourl’île,avecenviron600000touristesen2023. Cependant,cetteaugmentationdutourismeaun impactsurlanatureréunionnaise.Lesterritoires d’outremerprésententuneforteconcentration d’espècesindigènesLaRéunionabritedenombreux animauxendémiques,commeleBusarddelaRéunion, dontlapopulationestestiméeentre200et250 individusLesoiseauxsontmenacésparlaperteetla dégradationdeleurhabitat,carl’urbanisationenlèvedes forêtslocalesLesactivitéshumainesperturbentleurs zonesdereproductionetaugmententlamortalitédue auxcollisionsaveclesvéhiculesetleslignesélectriques

Unrécifcorallien,situésurlacôteouestdel’île, constituel’habitatetlasourcedenourriturede nombreusesespècesmarinesLesrécifscorallienssont extrêmementsensiblesauxactivitéshumaines,etleur dégradationpeutavoirdesconséquencesdramatiques surlaviemarine.ÀLaRéunion,ilssontconfrontésà desmenacestellesquelasurpêche,letourismenon durable,l’aménagementdulittoraletlapollutionliée auxbateauxdetourisme,deloisirsoudetransport.

LaFrances’engageactivementpourlaprotectionde l’environnementdanssesterritoiresd’outremer.Dans lecadreduplanDestinationFrance,l’undesobjectifs estdepromouvoiruntourismedurableenmétropoleet

enoutremer,notammentgrâceàunbudgetdédiéàla préservationdelabiodiversitéterrestreetmaritimePar ailleurs,dansdesdépartementscommeLaRéunion, l’Étatetlescollectivitéslocalesmettentenœuvre plusieursinitiatives:développementdel’agroécologie danslecadreduplanSouverainetéalimentaire2030, protectionde80%delabiodiversitéfrançaisesituéeen outremer,ouencoreappelsàprojets(commelesAtlas delabiodiversitécommunale)pourrestaurerles écosystèmesdégradés.Grâceàceseffortsconjoints,la Franceentendnonseulementsoutenirsesterritoires insulairesetéquatoriauxfaceauchangement climatique,maisaussifairedecesrégionsdes laboratoiresd’innovationpourlatransitionécologique.

LaRéunionréduitl’impactenvironnementaldu tourismegrâceàdesprojetslocaux,etleconseil municipalchercheégalementàdévelopperdes stratégiesdetourismedurableafind’améliorerl’îleen promouvantuncomportementdevoyageresponsable. L’écotourismeconsisteàvoyagerdansdeslieuxnaturels d’unemanièrequiprotègel’environnementetaideles populationslocales.Ilmetl’accentsurl’expériencedela natureavecunimpactminimal parexemple l’observationdelafauneoularandonnée touten soutenantl’économielocalesanscauserdedommages

C’estuneexcellentefaçondedécouvrirlemonde,et nousdevrionsencouragercetypedevoyageNous pouvonslefaireensensibilisantlesgensàl’importance deprotégerlanature,enchoisissantdeslogements écologiquesetenachetantdesproduitslocauxOnpeut aussiutilisermoinsdeplastique,privilégierlevélooule trainplutôtquelavoiture,etvoyagerenpetitsgroupes pourlimiterlesdégâtssurlanatureEnfin,les gouvernementsetlesagencesdevoyagepeuvent contribuerensoutenantdesprojetsvertseten apprenantauxvoyageursàadopterdespratiques responsables.

Pourconclure,bienqueletourismeaitunimpact positifsurl’économie,puisqu’ilconstituelaprincipale sourcederevenuspourlesterritoiresd’outremer,son impactenvironnementalpeutêtrenéfaste.Àcausede cela,ilestessentielderedonnerlaprioritéaux populationslocales,plutôtqu’auxtouristes,etde prendreencomptelamanièredontleursviessont affectées.

DAS

DEUTSCHE PFANDSYSTEM: NÜTZLICH ODER NUTZLOS?

DespoinaRouva,BethHouston,MasonTait,LucyMargaretPrimrose,AmyAlexandraFraser& AngelinaAlovatti(CurrieCommunityHighSchool)inZusammenarbeitmitElizabethGuest

HeutzutagewirddieBedrohungdesKlimawandels immergrößer.DeswegenhatdieRegierungeine Pflicht,wassiemachenkann,umdasKlimazu schützen.DiesesProgrammwirddieUmweltstark beeinflussen.

DurchdieBereitstellungeinesAnreizeswirddieser PlandieRecyclingquoteauf90%erhöhenundauch WurfundAbfallreduzieren.Darüberhinausgibtdieser PlaneinigewirtschaftlicheVorteile:MillionenvonGeld derSteuerzahler,dieaufMüllbeseitigungbezahltist, würdereduziertundeswirdvieleneueJobsinder Abfallwirtschaftschaffen

LetztlichwirdesunseresLandmodernisierenAlleam weitestenentwickelteeuropäischeLänderhabenein ProgrammwiediesenDeswegennichtnuristes möglichsondernaucheinZeichenderEntwicklung Zusammenfassend,wenndieRegierungsichumden Planetkümmt,daraufwirleben,undwillinsZukunft entwickeln,dannistdiesesSystemdieeigene Möglichkeit!

DasDeutschePfandsystemhatzwarvieleVorteile,aber esgibtaucheigeneNachteile,diemannichtvergessen sollte.

ErstensfindenvieleMenschendasSystemkompliziert, weilesverschiedeneRegelnfürEinwegund Mehrwegflaschengibt.Zweitens,mussmangenau wissen,welcheFlaschewievielPfandkostetunddas führtoftzuVerwirrung.Unddannistauchnochfür kleineGeschäftedasPfandsystemebenfallsschwierig SiebrauchenPlatzfürRücknahmeautomatenund müssendieFlaschensortieren,wasvielArbeitnehmen

AußerdemistdasRecyclingvonEinwegflaschennicht immersoumweltfreundlich,wiemandenkt,weilviel EnergieverbrauchtwirdEinweiteresProblemist,dass mancheMenschenPfandflaschenausMülleimern sammeln,weilsiedasGeldbrauchenDaszeigt,dass dasSystemauchsozialeProblemeschaffenkönnte

AllesinAllemhatdasPfandsystemguteZiele,aberes bringtaucheinigeklareNachteilemitsich

EL SIGNIFICADO DE LA AMISTAD MÚLTICULTURAL

Precious

Uyinmwen,SofiaMedinaCouceiro,LailaCastro,AnjolaOyefusiTasfiaHossain&Adja Cande(StAugustine’sRCHighSchool)encolaboraciónconLillieHeaps

encontraramigosdediferentespaíses,culturasy lenguas.Laamistadnosoloteofrececompañía,sino tambiénapoyoemocional,motivaciónyoportunidades paracrecercomopersonaAdemás,teneramigosde distintosorígenesteayudaaaprendernuevasmaneras depensaryentenderelmundodesdeotrasperspectivas Teneramigosadistanciacreaventajasydesventajas, queseránexploradasenesteartículo

Todossabemosqueteneramigosdediferentesculturas tienemuchasventajas,porejemplo,puedesexpandirtus gustossobrelacomida,aprendercómolosdemásviven Estarinvolucradoenotracultura,lacualnoeslatuya, tepermitetenerlaexperienciadeversuvidaylas costumbresquetienen,ycomoresultadopuede fortalecerlaamistadTambiénpuedestenerla oportunidaddeprobardiferentecomidayaprender sobreplatostradicionales,locualenriquecemuchoaun individual.Porejemplo,fuimosalacasadenuestro amigoycomimosempanadasvenezolanastípicas,esto nosgustómuchoporqueeraalgodiferenteynos enseñómuchosobreunmundoculturalnuevoy descubrimoslacocinadeotropaís.Siestás acostumbradoapasartiempojuntoamuchagentedetu propiaculturaypaís,notedalaoportunidadpara expandirtumenteylaposibilidaddeconoceranuevas personasquepuedensermuyvaliosasdetenercomo amigos.Puedesconstruirunfuertesentidodeconfianza conlosamigosyteneraesapersonaquesesientecomo sifueratuhermanoysiemprepuedesconfiaren.

Cuandoestábamosenlacasadenuestraamiganos dimoscuentadequeusamosdiferentesfrasesporque ellaesdeVenezuelaynosotrassomosdeEspaña,por ejemplo,elladicecarroynosotrasdecimoscoche,o

porejemplo,palomitasenEspañaycotufasen Latinoamérica,loquepuedecausarconfusión.Alguien deLatinoaméricapuededecir“quechévere”para describiralgoguayenEspaña,peroestotambiénpuede extendertuvocabulario

Aunasí,tambiénesmuydifícilignorarlasdesventajas quehayalteneramigosLosamigosnosiemprevana estarcontentosporti,yporlapropianaturalezadela vida,algunosamigospuedenllegarasentircelos,y otrosinclusopuedenfingiramistadmientrasen realidadtedeseanlocontrarioPorejemplo,cuando tienesalgomuyespecialquetienesquecompartircon tusamigos,perotanprontocomoselodigas,percibes máscelosqueunafelicidadgenuinaTambiénpuedes teneramigosquevaloranmássusrelacionesconsus novios/asmásquesusrelacionesconsusamigosy aunqueentendemosquenecesitanpasartiempojuntos parafortalecersurelación.Unamigotambiénpuede terminartraicionandotuconfianzayperdonaralas personasquenosonmiembrosdetufamiliapuedeser másdifícilqueperdonaratufamiliaytambiénpueden sermuyegocéntricos,porejemplo,puedenignorartus necesidadesysentimientosyactúancomosielmundo giraraalrededordeellos.

Paraconcluir,lasamistadespuedentenersusventajasy desventajas,comoquetusamigosvanaestarahí cuandotúlosnecesitas.Tenerunaamistadcercana puedeayudarcontushabilidadessocialesymejorarla facilidaddeconfiarenlosdemás.Ennuestraopinión unbuenamigoesleal,solidarioyalguienconquien puedesalircomoirdecomprasyhablardeloqueseay explorarculturasdinámicas

COMMENT ÊTRE BILINGUE PEUT CONNECTER LES GENS ?

Lacapacitédeparlerplusd’unelangueestdevenueun atoutauxavantagesmultiplesÊtrebilinguevabienaudelàdelasimplecommunication:celadéveloppela conscienceculturelleetouvrelaporteàdenombreuses opportunitéspersonnellesetprofessionnelleset approfonditlesrelationsCetarticleexplorecomment êtrebilingueconnectelesgensetexpliquepourquoi celaestplusprécieuxaujourd’huiquejamais

Êtrebilinguepeutcréerdeslienspuissantsentreles personnesenouvrantl’accèsàunpluslargeéventail d’opportunitésprofessionnelles.Dansdenombreux milieuxdetravail,lesemployeursapprécientles candidatscapablesdecommuniqueravecdesclientset descollèguesdansplusieurslangues.Lesemployés bilinguesdeviennentsouventdesintermédiaires essentielsauseindeleurorganisation.Cettecapacitéà communiquerefficacementdansplusd’unelangue augmentenonseulementlavaleurd’unepersonnemais renforcelesrelationsetletravaild’équipe.Faisantdu bilinguismeunatoutprécieuxdanslemarchédutravail mondiald’aujourd’hui.

D’uncôté,êtrebilingueestsuperparcequecelavous permetdedéveloppervoscompétencesen communicationàunautreniveau.Celavouspermetde vousconnecteravecdenouvellesculturesetvousoffre ainsilapossibilitédecréerdesrelationsavecdes

personnesd’originesdiversesOnpeutdévelopperune meilleurecompréhensionculturelle,descompétences socialesamélioréesetunsystèmedetraitementcognitif plusefficaceEnsemble,toutescescompétences signifientquevousêtesbienavantagépourcréerdes relationsavecplusdepersonnesdanslemonde!

Cependant,leslanguesnesontpasuneprioritédansle Royaume-Uni,etlenombred’étudiantsquiétudient leslanguesdiminuerapidementchaqueannéeLe nombreinsuffisantdepersonnesbilinguesrenddifficile lacréationdenouvellesconnexionsetderelationspar leslangues.Seulement2%desA-Levelspassésen2024 concernaientleslanguesmodernesetétrangères.Ce déclindeslangues,misenévidenceparcespreuves, montrequepeudegenschoisissentdedevenir bilingue.Celasignifiequelespersonnesbilingues aurontplusdedifficultésàcréerdesrelationsavecplus depersonnes.

Enconclusion,êtrebilingueoffredenombreux avantages,commeceluidesefairedenouveauxamiset derencontrerplusieurspersonnes,etvousoffreplus d’opportunitésd’emploi.Cependant,celaprésenteaussi diversinconvénients;parexemple,l’accèsàl’éducation deslanguesdansleRoyaume-Unidevientplusdifficile, cequisignifiequ’ilestplusdifficiledecréerde nouvellesconnexions

FreyaStrobel-How&NaeemaAhmedAran(JamesGillespie’sHighSchool)aveclacollaboration d’AmabelHenderson&LaurenLownes

¿ES SOSTENIBLE NUESTRO ESTILO DE VIDA?

Ellie

Anderson(EastwoodHighSchool)

Enlaactualidad,elcalentamientoglobalyla degradaciónmedioambientalsehanconvertidoenlas mayoresamenazasalasqueseenfrentalahumanidad. Mientrasquemuchosexpertosponenelgritoenelcielo aladvertirquenuestromodelodeconsumoactual,está llevandoalplanetaalbordedeuncolapsoirreversible, otrossostienenquelosavancestecnológicosyuna mayoreficienciaenergéticapodríanpermitirnos preservarnuestroniveldevidasinsacrificarelbienestar alcanzado.Porlotanto,serblancoybotella,es importantequeconsideremossiresultarealistacreerque podemoscontinuarconelmismoestilodevidasin provocardañosirreparablesalmedioambiente

Enprimerlugar,existenargumentosquerespaldanla ideadequesíesrealistamantenernuestroestilodevida actualsincausardañosirreversiblesalplanetaDetodos essabidoqueenlasúltimasdécadassehanproducido avancestecnológicossignificativosenelámbitodelas energíasrenovables,comolasolarylaeólica,que permitenreducirconsiderablementelasemisionesde gasesdeefectoinvernaderoSedeberesaltarque muchospaísesyaestáninvirtiendoeninfraestructuras sosteniblesyfomentandounaeconomíamásverdesin renunciaralcrecimientoeconómicoEnsegundolugar, elaumentodelaeficienciaenergéticaensectorescomo eltransporteylaindustriahademostradoqueesposible consumirmenosrecursossindisminuirlacalidadde vida.Esevidentequelainnovaciónylaconcienciación medioambientalpuedenirdelamano.Además,siestas medidasseaplicanagranescala,elimpactonegativo sobreelplanetapodríaminimizarse.Nohacefaltadecir queesteenfoquepermitemantenerelbienestarsocial mientrasseprotegeelentornonatural.

Sinembargo,tambiénhayrazonesdepesopara considerarquenoesrealistaconservarnuestroestilode vidaactualsinprovocardañosirreparablesalmedio ambienteEsincuestionablequeelmodelodeconsumo dominantesebasaenlaexplotaciónexcesivade recursosnaturalesfinitos,locualresultainsosteniblea largoplazoBastadecirqueinclusolastecnologíasmás limpiasrequierenmateriasprimascuyaextracción generagravesconsecuenciasmedioambientales. Primeramente,elaumentoconstantedelapoblación mundialincrementalademandadeenergía,alimentosy bienesdeconsumo,loqueagravalapresiónsobrelos ecosistemas.Además,noshacepensarqueloscambios tecnológicosnoavanzanconlarapideznecesariapara contrarrestarelritmoactualdedegradaciónambiental. Sededuceque,sinunatransformaciónprofundade nuestroshábitosdeconsumoyproducción,losdaños seráninevitables,ydehecholasgeneracionesfuturas seránlasmásafectadasporestafaltadeacción.

Habiendoconsideradotodoslosaspectos,aunquelos avancestecnológicosofrecenciertosmotivosparael optimismo,nopuedenconsiderarseunasolución definitivaalproblemamedioambientalSibienla innovaciónpuedeayudarareducirelimpactohumano sobreelplaneta,noessuficienteparacontrarrestarun modelodeconsumoinsosteniblePorello,meinclinoa creerquenoesrealistamantenernuestroestilodevida actualsincausardañosirreversiblesalmedioambiente, amenosqueseproduzcauncambioprofundoen nuestroshábitosdeconsumoyennuestrarelacióncon losrecursosnaturales

SCHULE INMITTEN VON VOGELGEZWITSCHER?

AnnabelSlater,KateMarshall,PhoenixKolte,AniaZaniewicz,EvaDorado&ArranTerrell(Erskine Stewart’sMelvilleSchools)inZusammenarbeitmitAnnaRussell-Jones

DieKlassederESMS(ErskineStewart’sMelville Schools)beganndiesenArtikelmitdemSchreibenvon HaikusüberdieNaturDabeinutztensiedeutsche Schlüsselwörter,umdas5-7-5-Silbenmuster einzuhaltenDiesekreativeArbeitmitSpracheführtezu Fragendarüber,welcheRolledieNaturimLernen spielenkann

Die frische Luft ist, die Ruhe der Natur und auch das Vogelgezwitscher

IndenletztenJahrenhatesvieleDiskussionendarüber gegeben,obOutdoor-LernenindieStundenpläne aufgenommenwerdensollteUmunsere Argumentationzuverdeutlichen,interessiertenwiruns fürdasKonzeptderWaldschuleinDeutschlandDie WaldschuleisteineUnterrichtsform,beiderKinder regelmäßiginderNaturlernen

DertraditionelleUnterrichtamWhiteboarddominiert weiterhinandenmeistenSchulen.Immermehr Menschenfragensich,obeswirklichalleBedürfnisse ihrerKindererfüllt.BefürworterdesLernensimFreien sindderAnsicht,dassesdieKreativitätfördertundzum Wohlbefindenbeiträgt.Kritikerbehaupten,dassesdie KindervomUnterrichtablenken.Siesagenauch,dass esvieleVerletzungenverursachenkann.

LernenimFreienklingtzwarideal,istabernicht immerpraktisch.InterviewsmitStudierendenderFreie UniversitätBerlinzeigen,dasssichsogarkurze BewegunginInnenräumenpositivauswirkenkann. AußerdemhabenBewegungspauseninderSchulelaut deutschenForschernvieleVorteile

ZumBeispielwerdenanderTechnischenHochschule WildauinSüdost-BerlinzwischendenVorlesungen BewegungspauseninInnenräumengemachtEsistklar, dasseseingutesBeispielist,damantrotzdesWetters einekurzeBewegungspausemachenunddennoch produktivseinkann

Umherauszufinden,welcheUnterrichtsmethodedie Menschenbevorzugen,habenwireineUmfrageinder

SchuledurchgeführtunddieFragegestellt:„Glauben Sie,dassUnterrichtimFreienbesserwärealsdas derzeitigeSystem?“DabeihabenwirFolgendes festgestellt:DieMenschensehendieRisikendarin, dass:„dasWetterinSchottlandzuunvorhersehbarund zukaltist“Einigesagen,dass:„manineiner strukturiertenLernumgebung,indermanjedenTag amselbenOrtist,mehrerreichenkann“Aufder anderenSeitesehenvieleJugendlichedieWaldschule positiv:„DiefrischeLufttutgutundklärtdenKopf, sodassmansichbesserkonzentrierenkann”Eswirdoft gesagt:„Eskommtdaraufan,inwelcherJahrgangsstufe dubist.Biszur8.Klasse(S2)istesgut,danachsollte mansichbesseraufdiePrüfungenkonzentrieren.” Dieszeigt,dassessichumeinsehrkontroversesThema handeltundMenschenunterschiedlicheMeinungen dazuhaben.

JüngereundältereKinderkönnenvonLernzeitenin derNaturprofitieren.Waldkindergärtenkönntenfür jüngereKindereineguteIdeesein,daspielerisches Lernennachweislicheffektivist.ÄltereKinder hingegenhabenwichtigePrüfungen,dieüberihre Zukunftentscheiden,undkönntendaherdurchdie Naturabgelenktwerden.JüngereKinderkönnten vielleichttäglichzweiStundenUnterrichtinderNatur verbringenunddieseZeitkönntemitzunehmendem AlterreduziertwerdenSchülerinnenundSchülerin ihremletztenSchuljahrsolltennurnochetwasZeitim Freienverbringen,zumBeispieleineStundepro Woche

ImAllgemeinenhatdasLernenimFreieneinige Nachteile,wiezumBeispielunvorhersehbaresWetter, wasdieUnterrichtsplanungsehrerschwerenkann AußerdemgibtesimFreienmehrAblenkungen,sodass manmöglicherweisenichtsoviellerntJedochistes klar,dassdasLernenimFreiensehrvorteilhaftist,weil esdiekörperlicheGesundheitverbessertunddie KonzentrationsteigertLetztlichfördertdasLernenim FreiendieEntwicklungderKinderzustärkerenund glücklicherenIndividuen,selbstwennesden UnterrichtimKlassenzimmernichtersetzenkann.Mit derzunehmendenDigitalisierungderBildungkönnten ElementedesWaldschulkonzeptsdazubeitragen, KreativitätundmenschlicheVerbindungenzufördern.

RIESGOS CLIMÁTICOS Y LOS COMMONWEALTH GAMES

EN GLASGOW

MatthewSnowden(EastwoodHighSchool)

Enelmundodehoyesblancoyenbotellaqueel cambioclimáticoesuntemaquehaganadomás prioridadentrelosgobiernos,yesunfactorclaveen casitodoslasdecisionesdepolíticaglobalEs vergonzosoqueelcambioclimáticoestéaunnivelmás altoquenunca,sinembargo,esnecesarioquetomemos cambiosennuestrasvidasHaymuchasfactoresque impactanelcambio,yunodequevoyahablaresel turismo

Detodosessabidoquelosviajes,enespecíficolosde avión,sonunaclavacausadeemisionesdeefecto invernadero,yunamasivamayoríadeviajes internacionalesesacausadelturismoEnlasúltimas décadas,lastasasdelturismoglobalhaaumentadolo quecontribuyealoscadavezmásaltosnivelesde emisionesdeCO2Esimportantetenerencuentaque elaumentodeturismo,conllevalanecesidaddehaber infraestructurasuficiente,asíquéloshotelesprovocan c A

c a p

Del23dejulioal2deagostode2026,los CommonwealthGamesvuelvenaGlasgowdespuésde problemasfinancierosenSydney.LosGamesconllevan ventajasydesventajasExistenalgunosbeneficioscomo económicos,sinembargo,estosnoestángarantizadosy existeunriesgoparalaciudadEsevidentequelos atletasylosentrenadoresdedistintospaísesnecesitan viajarparallegaraGlasgow,porconsiguiente,las emisionesdevuelosonextremas,yaquenecesitan viajarportodoelmundoAunasí,nosonsololos involucradosquepuedenimpactardurantelosGames: losJuegostraerántasasmasivasdeespectadoresdelos eventosquepuedencontribuiraunaumentoenlas emisionescontaminantesFinalmente,durantelos juegos,elaumentadonúmerodeturistasgenerará muchosmásresiduosloquepuedeserpeligrosoala naturaleza,elríoClyde,olosparquesbonitosdela cuidadysualrededorsindesechocuidadoso.

塑造友谊的因素

作者:JasonChen&HariBoswell(CastlebraeCommunityHighSchool) 辅导⼈:WillowBailey

友谊是在⽇常⽣活中逐渐形成的。它并⾮从 开始

就坚固不变，⽽是通过彼此的相处⽽不断深化。影响

友谊的因素有很多，⽐如是否有共同的兴趣、能否互

相理解，以及在对⽅需要时是否愿意伸出援⼿。交流

是否真诚、相处时间的⻓短，也会对友谊的发展产⽣

影响。在当今社会中，学校、家庭和⽹络环境都会塑

造我们交友的⽅式。因此，理解这些塑造友谊的因

素，对每个⼈⽽⾔都⼗分重要。

中国和英国⽗⺟的影响 中国和英国是两个不同的地⽅，所以他们的⽗⺟

影响孩⼦的⽣活和⽅式也会不同。例如，中国⽗⺟只

想要孩⼦未来的成功，例如⽣活和谐与学业成功。因

此，他们对交友⾮常严格挑剔，只允许和聪明⼈成为

朋友，认为聪明⼈能给孩⼦带来积极的影响。或许他

们不希望孩⼦和品⾏不端的⼈交朋友，最终受到不良

影响⽽变坏。相反，英国⽗⺟没有中国⽗⺟那么严格,

他们更关注⼈的契合度和情感⽀持，⽽不是成就和学

位。他们也担⼼如果插⼿，会破坏 段好的友谊，反 之，必要时他们会出⼿⼲预。这表明，来⾃不同国家

的⽗⺟都希望孩⼦得到最好的，但他们的想法不同，

这些想法影响了他们的⾏为。

⽂化不同

世界上有各种各样的⼈，所以我们的⽣活体验都不 同 从热爱的美⻝，语⾔，笑话到⽂化。有时候，这

些体验会强化友谊的链接和带来好处，也可能因理解

充分⽽引发误会，甚⾄伤害 段关系。例如, 当英国

⽆礼，⽽是中⽂并没有那种 “保佑你” 的礼

“饿死⻤” 。这会

成误会和不利于友谊的发展。

维持友谊

维持友谊需要持续的努⼒，⽽⾮ 时的热情。朋友 之间应相互尊重，交谈时顾及对⽅的感受。平时乐于

分享⽣活中的点滴，也能让彼此关系更加亲近。当朋

友遇到困难时，主动关⼼并提供帮助，会使友谊更加

稳固。相处中难免产⽣争执，这时冷静沟通尤为重

要。学会道歉，也学会原谅，友谊才能⻓久延续。在

学校中，朋友之间应当遵守规则，避免给对⽅增添⿇

烦。⽇常保持联系，不忽略对⽅的感受，同样⼗分重

要。朋友未必终⽇相伴，但彼此信任不可或缺。以⾏

动表达关怀，⽐空洞的⾔语更有意义。同时，也要学

会给予朋友适当的空间，让双⽅都能成⻓，共同珍惜

这份情谊。

综上所述, 影响友谊的因素确实有很多，诸如家庭

关系，⽂化差别以及个体对维持友谊作出的不同努

⼒，都是其中的 环。但最终，若是想维护 段牢固

的关系，朋友间的相互理解才是重中之重。

EL IMPACTO DE LAS FESTIVIDADES EN EL MEDIOAMBIENTE

SashaNelson,EvanMarwick&KieranLyon(BoroughmuirHighSchool)encolaboraciónconRosie Patterson

Unodelostemasquemáspreocupaalaopiniónpública ysobreelqueexisteunagrandivergenciadeopiniones eselimpactodelosdíasferiesenelmedioambiente español

ElprimerfestivaldeloquesehablaesSanFermínEs unafiestaquesecelebraenjulio,enPamplonaydura unasemanaElfestivalconsisteenlacarreradetoros, desfiles,músicaymuchomásSecelebraenhonoral copatróndeNavarra,SanFermínAunqueesuna celebraciónmuyquerida,tienealgunosefectos negativossobreelmedioambiente,principalmente relacionadosconlagestiónderesiduos,elconsumode recursos,lacontaminaciónacústicaylahuellade carbonodeltransporteAdemás,lascontrovertidas carrerasdetorosplanteanimportantespreocupaciones sobreelbienestaranimalylaética.Sinembargo,las autoridadeshancalculadosuimpactoenelmedio ambienteyhanpuestoenmarchaunprocedimiento paramedirycertificarlasemisionesdecarbonodel festival.

OtrofestivalfamosoenEspañaqueescontrovertidoes SanJuan.Secelebralanochedel23dejunioenlas playascomounatradicióncristianayenestefestivalhay fuegosartificiales,hogueras,grandespicnicsymúsica traditional.Todoesdivertidoenelmomento,perolas consecuenciaspuedenofrecerunaperspectivadiferente. Elencendidodehoguerasyelusodefuegosartificiales puedensoltargasesnocivoscomoeldióxidodecarbono alaatmósfera.Asimismo,enestosfestivalessereúnen

grandesgruposdepersonasquedejanbasuracomo plásticosyvidrios,quepuedenserpeligrosaparalavida marinasinoselimpianadecuadamenteFinalmente,el aumentodeltransporte,comolosautomóviles, contribuyeamayoresemisionesquetambiénafectana laatmósfera

EnunpueblopequeñocercadeValencia,quesellama Buñol,secelebraelfestivaldeltomate:Latomatina Empezóen1945despuésdeunapeleadecomidaentre dosgruposdejóvenesSecelebraelúltimomiércolesde agostoymuchagentellegaalpuebloparaparticiparen elevento,perolosorganizadorestuvieronquelimitarel númerodeparticipantesa20000debidoal hacinamientoLasparticipantessonaconsejadasusar ropaviejaporquelaropapodríadañarseymancharse derojodebidoaltomate.Paracomenzarlafiesta,debe celebrarselatradiciónllamada"palojabón".Un participantedebesubirunposteengrasadopara alcanzarunapatadejamón.Despuésdelfestival,los camionesdebomberosrecorrenlascallesylanzan tomatesdeunladoaotroalagente.LaTomatinaesun festivalmuyfamosoqueatraeamuchosturistasal puebloygeneramuchodinero.Noobstante,suscita polémica.¿Podemosfomentarunfestivalque contribuyealdesperdiciodecomida?

Paraconcluir,esclaroqueesunenfoquecomplejo.El argumentoesmuydiscutidoyaunqueEspañahahecho muchoparaabordarestosefectos,aúnquedamucho porhacer.

L’ÉCOLE

LE MEILLEUR ENDROIT POUR LES AMITIÉS ?

PriscilDeBembe,TorRiera&JackMitchell(BroughtonHighSchool)aveclacollaborationde RebeccaRush

Danscetarticle,nousallonsexaminerlesamitiésà l'école.Nousallonsexaminerlesdéfisauxquelssont confrontéeslesamitiés,commentl'écolepeutaiderles amitiésetladifférenceentrelesamitiésàl'écoleeten ligne.

Aveclesamitiésàl'écolesecondaire,ilyabeaucoupde problèmesquipourraientsurvenir.Généralement,un défiauquellesamissontconfrontéspeutêtredese disputersurdeschosescommelesrelations,carla jalousieetladésapprobationpeuventprovoquerdes disputes.Parfois,lesamiscommencentàpassermoins detempslesunsaveclesautresparcequel'und'euxa trouvéunnouveaugroupedontilpeutfairepartie,ce quipeutamenerlesamisàseséparerlentementDes chosescommementirànosamispeuventleblesseretà sontourendommagernotreamitié,potentiellement irréparableDeplus,sinoussommeschargésde travaillerensemblesurundevoiràl'écoleetquenotre aminenousaidepas,celapeutcauserdespetites disputes

amistouslesjoursetleurparler.Sivousavezrencontré vosamisaucoursdelapremièreannéedelycée,vousles connaîtrezdepuislongtemps,cequipermettraàvotre amitiédegrandiretdeserenforceraufildutemps,ce quisignifieégalementquevousaurezunemeilleure compréhensiondecequesontvosamis.Celaaide égalementletravaildegroupecarvousdevez communiqueravecvosamispourterminerletravail.

L’amitiéàl’écoleesttrèsimportantedanslavie.L’école estoùtutrouvestesmeilleursamis,quandtuesen lignetesamisnesontpasaussigentilsavectoiparce qu’ilspensentque,dufaitd’êtreenligneilspeuvent direcequ’ilsveulentL’amitiéàl’écoleestplusforte qu’enligne,aprèsl’écolevousrestezavecvosmeilleurs amisCependantsivousavezdesamisd’unautrepays, l’heurepeutêtredifférentecelasignifiequ’ilseraplus difficiledeleurparler

Enconclusion,ilestévidentquel'écoleaunimpact trèsgrandsurlesamitiéscarellepeutlesavoirun impactpositifcommevoirilstouslesjoursouun

FREUND UND VERLIEBTER

IslaMacfadyen(EdinburghCollege)inZusammenarbeitmitLivvieWharmby

DieFrage,obMännerundFrauennurFreundesein können,wirdschonseitlangerZeitdiskutiert.Viele Menschensindüberzeugt,dasseineplatonische Freundschaftproblemlosmöglichist.Andereglauben dagegen,dasssolcheBeziehungenfastimmer kompliziertwerden.Ofthörtmandiegeäußerte Meinung,dassirgendwannzärtlicheGefühleentstehen unddieUrfreundschaftdadurchzerstörtwirdAberist daswirklichimmerderFall?

EinhäufigerGrund,warumMenschenan FreundschaftenzwischenMännernundFrauen zweifeln,sindGefühleVieledenken,dasseinePerson sichfrüheroderspäterverliebtDaskannnatürlich passieren,dennGefühlelassensichnichtimmer kontrollierenTrotzdembedeutetdasnicht,dassjede FreundschaftautomatischromantischwirdGefühle entstehenauchinFreundschaftenzwischenMenschen desgleichenGeschlechtsDennochbleibendiese FreundschaftenmeistplatonischGefühlealleinsind alsokeinBeweisdafür,dasseineFreundschaftnicht funktionierenkann.

EinweitererwichtigerPunktistdieFrageder Anziehung.Manchebehaupten,dassMännerund Frauensichgrundsätzlichgegenseitigattraktivfinden. DieseAussageistjedochzuallgemein.Nichtjeder MenschfühltsichzujederPersonhingezogen,nurweil sieeinbestimmtesGeschlechthat.Menschenhaben unterschiedlicheGeschmäcker,Interessenund Persönlichkeiten.InvielenFreundschaftenstehtnicht dasAussehenimMittelpunkt,sonderngemeinsame Humor,VertrauenundFreizeitbeschäftigungen. DeshalbistAnziehungnichtimmereinProblem.

SehrwichtigistauchdieReifederbeteiligtenPersonen. EineFreundschaftkanngutfunktionieren,wennbeide ehrlichmiteinanderumgehenundklareGrenzen setzenSchwierigkeitenentstehenoftdann,wenn jemandunausgesprocheneErwartungenhatoderhofft, dasssichdieBeziehungverändertWennGefühlenicht offenangesprochenwerden,führtesleichtzu MissverständnissenDeshalbspieltKommunikationeine großeRolleOffeneGesprächehelfendabei,Probleme frühzuerkennenundKonfliktezuvermeiden

AuchäußereEinflüssesolltennichtunterschätzt werdenInFilmen,SerienundsozialenMedienwird oftgezeigt,dassFreundschaftenzwischenMännern undFrauenunvermeidlichimmerineiner Liebesbeziehungenden.SolcheDarstellungenkönnen DruckerzeugenundMenschenverunsichern.Viele beginnendann,ihreeigenenFreundschaftenzu hinterfragen.InderechtenWeltsiehtesjedochoft andersaus.EsgibtvieleBeispielevonFreundschaften zwischenMännernundFrauen,dieüberJahre bestehen,ohnedassromantischeGefühleentstehen.

FreundschaftenzwischenMännernundFrauenkönnen außerdemsehrbereicherndsein.Siebietenneue Perspektivenundermöglichenes,andereDenkweisen besserzuverstehen.OftsinddieseFreundschaftensehr ehrlichundunterstützend.Mankannvoneinander lernenundsichgegenseitighelfen.Solche BeziehungenkönnendaseigeneLebenpositiv beeinflussenundzurpersönlichenEntwicklung beitragen

Zusammenfassendlässtsichsagen,dasseskeine einfacheAntwortaufdieseFragegibtGenau entwickelnsichmanchmalGefühleundmanchmal funktionierteineFreundschaftnichtDaspassiert jedochauchbeianderenFreundschaftenMännerund FrauenkönnendefinitivFreundeohneLiebesverhältnis sein,wennbeidedaswollen,respektvollmiteinander umgehenundehrlichzueinandersindFreundschaft hängtnichtvomGeschlechtab,sondernvon Vertrauen,OffenheitundgegenseitigemVerständnis

MeinerMeinungnachkönnenMännerundFrauenauf jedenFallnurFreundesein.Natürlichgibtes Situationen,indenenGefühleentstehenundalles komplizierterwird.AberdasistkeinGrundzusagen, dassesgrundsätzlichnichtfunktioniert.AmEnde hängteineguteFreundschaftnichtvomGeschlechtab, sondernvondemobengenanntenVertrauen,Respekt undEhrlichkeit.Wennbeidewissen,wassiewollen, kanneineplatonischeFreundschaftzwischenMann undFraugenausostarkundwichtigseinwiejede andere.

AIMÉS, CRAINTS, OU MÊME MANGÉS : COMMENT SONT LES CHIENS PERÇUS AUTOUR DU MONDE ?

Elena

Muñoz-Wharmby,

RhonaMylne&AthinaStamatos(PortobelloHighSchool)avecla collaborationdeRosieLappin

Aimés,craintsoumêmemangés:commentsontles chiensperçusautourdumonde?

Partoutdanslemonde,leschiensjouentunrôle considérabledanslasociétéetlaculturedespeupleset despaysMaiscesrôlessonttrèsvariés:dansbeaucoup depaysenEurope,ilssontl’animaldecompagniele pluspopulaire,maisdanslemondemusulman,ilssont souventvuscommesalesouimpursCetterédaction aborderalesnombreuxpointsdevuesurleschiens

Premièrement,enEurope,leschiensontleursorigines entantquetravailleursLesanimauxdecompagnieont unelonguehistoire,maisdenosjours,leschienssont devenusmembresdelafamille:environ44%des citoyensdel’UEontunanimaldomestique,ycompris 72,7millionsdechiens.Lavisiondeschienscommele meilleuramidel’hommen’estpasunnouveau phénomènedansbeaucoupdepays.Clairement,les chienssontpopulaires,maislafaçondontcelas’est produitvarieselonlespays.

SelonPhillipHowelldel’organisationculturelle anglaiseEnglishHeritage,ladomesticationdeschiens enAngleterreasesoriginesdansl’âgedepierre.Ilsont étéutiliséspourbeaucoupdetâches,commerassembler lesmoutonsetprotégerlesmaisons.Avecletemps,les chienssontdevenusdesanimauxdecompagnieetdes symbolesdestatutsocialparmilanoblesse.Enplus, selonl’historienneJaneHamlett,laGrande-Bretagne étaitlepremierpaysdumondeàétablirunorganisme debien-êtreanimal

Enrevanche,leschiensdanslesautrespaysd’Europe sontsouventplusréglementés:parexemple,enSuède, ilexistedenombreusesrèglesquiconcernentle traitementetlebien-êtredeschiensCelapeutrendrele processusd’acquisitionetdepossessiond’unchien bureaucratiqueetplusdifficilequedansd’autrespays, maislesdéfenseursdesrèglesaffirmentquecequiestle plusimportant,c’estlebien-êtreduchien

Danscertainspaysetcultures,leschienssontutilisés commetravailleursTrèssouvent,ilssontutiliséspour assisteretaiderlesgens.Parexemple,leschiens-guides sontutiliséspouraiderlespersonnesaveugles.D’autres exemplesincluentlessaint-bernards,quisontutilisés

commechiensdesauvetagedanslesAlpessuisses;les huskies,quiétaientautrefoisutiliséspourtirerles traîneauxenSibérie,etlesgreyhounds,quisontutilisés entantquechiensdecourse

Mêmes’ilyadesculturesquiaimentleschiens,ilya aussidesculturesquinelesaimentpasautantPar exemple,enIslam,ilyaunecroyancerépanduequeles chiens,précisémentleursalive,sontimpurs,cequi expliquepourquoicertainsmusulmansévitentles chiensCependant,uneautreécoledepenséecroitque touslesêtresvivantssontpurs

Certaineschosesquisontditessurleschiensdans l’islamsontsortiesdeleurcontexteetutiliséescomme rhétoriqueantimusulmane.Ilyaquelquesdictonsdu prophète(lapaixsoitaveclui)quiordonnentdetuerles chiensnoirsetdisentquelechiennoirestlediable. Cecipeutsemblerdur,maislaplupartdeschercheurs pensentquecesdéclarationsavaientàvoiravecune épidémiederage.Aumomentoùcesdéclarationsont étéfaites,ilyavaitprobablementuntypedechiennoir quiétaitenragéoudangereux,etleprophète(lapaix soitaveclui)savaitquelasécuritédesgensétaitenjeu. Cettedéclarationaensuiteétérévoquée,etles musulmansnesontpasautorisésàtuerdeschiens aujourd’hui.

D’autresculturesontpluspeurdeschiens.Biensûr,les chiensontévoluéàpartirdesloups,desprédateurs naturels,doncilestlogiqued’enavoirpeurL’Indeala quantitélaplusélevéedechienserrantsaumonde, suivieduMexiqueParticulièrementdansleszones urbaines,celaaprovoquéuneaversionetunepeurdes chiens,puisqu’ilssontconsidéréscommeunemenace pourlasantépubliqueNéanmoins,ilyaaussiune culturequiconsisteàlesvoircommedesanimauxde compagniedanslacommunauté,doncçadépenddela personne,maistypiquementilyaplusd’aversion enversleschiens

Danscertainspaysd’Asie,despersonnesmangentles chiens,maisceladevientdemoinsenmoinscommun alorsquelapropriétéd’animauxdecompagnie augmenteetquecelaestmoinsaccepté.Ce changementestdûàlamondialisationdescultures,qui

quichangelafaçondevoirleschoses.

Onpeutvoirquedansbeaucoupdepays,surtouten Europe,leschiensfontpartiedelafamilleoualorssont utiliséspouraiderlesgens.Etdanslespaysoùleschiens sontvuscommedangereuxoumêmecomme

nourriture,lesattitudeschangentpuisquelescultures partagentleursvaleursetopinions.Ilyadespersonnes desquatrecoinsduglobequiaimentbeaucouples chienset,enfindecompte,chaquepersonneades opinionsetdespointsdevuedifférents,cequifaitun mondeplusintéressantetvarié.

RELACIONES EN LA EDUCACIÓN

EuanBarclay&DanielMcIntyre(CraigmountHighSchool)encolaboraciónconHarryBudworth

Alolargodelavida,lasamistadescambian constantementeAvecesestoocurredemaneranatural, peroenmuchoscasoseslaeducaciónlaquedetermina conquiénpasamosnuestrotiempoDesdelosprimeros añoshastalauniversidad,elsistemaeducativoinfluyeen laspersonasqueconocemosy,enconsecuencia,enlas relacionesqueformamosDiscutiremoslasetapasensus importancias.

Nuestrosprimerosrelacionessonenlaetapade preescolaroguardería,notenemosmucha independenciaparaelegiranuestrosamigos. Normalmentedependemosdenuestrospadres,que decidendóndevivimosyaquécentroasistimos.Por eso,nuestrasprimerasamistadessuelenformarsecon niñosquesimplementeestáncercadenosotros.Aunque estasrelacionespuedenserbreves,sonimportantes porquerepresentannuestroprimercontactosocialfuera delafamilia.

Cuandocrecemosvamosalaescuelaprimariay hacemosnuestrosprimerosamigos“deverdad”Aquí empezamosadesarrollargustos,personalidadesyrutinas propias,ysolemosacercarnosaquienescomparten interesessimilaresLaconstanciadeveralosmismos compañerostodoslosdíastambiénhacequeestas amistadessevuelvanmásfuertesyestables

Despuésenlaescuelasecundaria,lasamistadescambian muchomásEsunaetapaenlaqueunocrece,maduray descubrequiénquiereserComoresultado,esnormal alejarsedeciertaspersonasyconoceraotrasnuevas Además,lasclases,actividadesygruposmásvariados hacenquenuestrocírculosocialsevuelvamás complejo

Enfinalenlauniversidad,lasamistadesadquierenotro significado.Yatenemosmáslibertadparaelegirdónde queremosestudiar,quécarreraseguiryconquién relacionarnos.Muchasvecesconocemosapersonascon interesesmuyespecíficos,yestopuedeconducira amistadesmásprofundasyduraderas.Almismotiempo, elambienteuniversitarionosobligaasermás independientes,loqueinfluyeencómoformamos relaciones.

Enconclusión,laeducaciónguíaelcaminodenuestras amistades,nosoloporlaspersonasqueencontramosen cadaetapa,sinotambiénporcómocambiamosnosotros mismosalolargodeltiempoSinduda,todaslasetapas sonimportantesperoenmiopiniónlaetapaenla escuelasecundariaeslomásimportanteporqueesel viajedelainfanciaalaedadadulta

¿ESTÁ LA TECNOLOGÍA ARRUINANDO LA AMISTAD?

JennyChen,LeonLee&AniaZaniewicz(Erkisne’sStewartMelvilleSchools)encolaboracióncon ClementineTrott

Enlaépocamoderna,apesardemuchodesarrollo tecnológico,latecnologíaysuefectosobrelaamistad siguensiendotemasmuydivisivosAunquemucha gentelausaporsuconvenienciaysusaplicaciones variadas,hayalgunasquelaevitaporquenoconfíanen sushabilidadesosuintegridad

Hoyendía,haycadavezmásamistadesqueseforman enlíneaacausadeldesarrollodelatecnología.Lagente yanosaletantoaconocergentenuevaporquepuede hacerlodesdesusteléfonos.Cuandounosejuntacon alguiencaraacara,esmásfácilconectarseconellosya quepuedeobservarsulenguajecorporalyescucharsu voz.Porotrolado,comunicarseúnicamenteatravésde mensajespuedeserbastantepeligrososinosesabela edad,elgénerodelapersona,oinclusosuintención. Sinembargo,elInternetlepermiteconectarcon personasdetodoelmundo,enlugardesoloconlasde tuvecindario,asílepermiteexplorardiferentesculturas eidiomas.Esposiblequelaspersonaspasenmástiempo consusamigosenlíneaqueconsusamigosenlavida real,yporlotantosalganmenos.Estopodría desconectarlasdelasociedad,loquepodríaafectarsu saludmental

Latecnologíahacambiadotambiéncómonos relacionamosconnuestrosfamiliares,amigos,y compañerosdeclaseydetrabajoEsunarevolución queempezóenlosañossetenta:laencendemospara llamaranuestrosamigosenlugardeiraverlos,para organizarreunionesdeestudioelectrónicamente,y

parahacertratosimportantesporllamadaPronto,la tecnologíaempezóaafectarlasactividadesque realizábamosconlosquequeremosLascitasen cafeterías,restaurantesyparquesfueronfrecuentemente remplazadasporexcursionesalcineoalasalade juegos,ylasreunionesconamigosseconvirtieronen maratonesdepelis,videojuegos,omúsicagrabadaen casete.Perdimosunpocodeconexiónconlosdemás quetienenpapelesimportantesennuestrasvidas.En esemomentoempezamosatenerdemasiadoquehacer, loquedificultóconcentrarnosenlosquevalenmucho. Enlosañosochenta,elteléfonomóvilfueinventado, marcandoelprincipiodeunaépocadedistracción constante,loquehacontinuadohastahoyendía.Con cadainnovaciónnueva,nospusimoscadavezmás distraídos.Ahora,nuestrasamistadesdevidarealsehan trasladadoenlínea,dondechateamosconnuestros amigos,sinmuchopeso.Estopuedelimitarelvalorde nuestrasinteraccionestípicasporsobreexponernosalas relaciones,sinembargononosimpideteneramistades cercanas.Estodavíaimportantereconocerelimpacto positivoquelatecnologíapuedetenerennuestravida social,loquefacilitamantenernosencontactoconlos queridosquevivenlejosenunmundoocupadoy cansando

OtrofactoreslaIA,loquepuedeserunaherramienta muyútilPorejemplo,lainteligenciaartificialmejora lavidadiariamediantelaplanificacióndetareas,la programaciónylaasistenciaenmuchasotras actividadescotidianas;porlotanto,hacequecadatarea

seamáseficienteysencilla.Tambiénadiferenciadelos humanos,lainteligenciaartificialpuedefuncionarlas24 horasdeldía,los7díasdelasemana,loquesignifica quesiempreestádisponibleparabrindarlaasistencia queunopodríanecesitar.Sinembargo,cuando hacemosunmalusodeestatecnología,puedetenerun efectomuynegativo.Muchaspersonasvuelvan repetidamentealaIAenbuscadeconsejoenlugarde consultaraamigosyfamiliares,yesteusoexcesivodela inteligenciaartificialpuedeconduciralaislamiento socialylasoledad.Devezencuandolainteligencia artificialofrecerespuestasquepuedenagravarlos problemasdesaludmental,sobretodoenpersonasque sesientenaisladasovulnerablesAlgunosbotsdeIAhan fomentadoconductasderiesgoyhanofrecidoconsejos peligrosos,loquehacambiadolapercepciónque muchaspersonastienendeestatecnologíaylasha llevadoasermáscautelosasconsuuso

Amododeconclusión,haymuchosriesgosdeusarla tecnologíaparahaceramigosenlínea.Puedequenose conozcanlaintencióndelapersonaconlaqueseestá hablando.Sinembargo,contaldequetengamosen cuentalosriesgos,latecnologíasepuedeutilizarde maneramuypositiva,porejemploparamantener relacionesdelargedistancia.Estamosviviendoenuna épocadegrandescambios;quiénsabehaciadóndenos dirigiremosenlospróximosaños.

COLONISATION : UNE AMITIÉ POSSIBLE ?

En1892,laFranceacoloniséleMaliavecplusieurs autrespaysenAfrique.Aujourd’hui,lesdeuxpaysont encoredesrelationscompliquées.«L’amitié»entreun payscoloniséetsoncolonisateurchangebeaucoupaufil desannées,etdanscetessai,nousexamineronsles relationsentreleMalietlaFrance.Ondiscuterades relationsdurantlacolonisation,justeaprèsla colonisationetdesrelationsaujourd’hui.

LaFranceacoloniséleMalien1892Cependant,à l’époque,larégions’appelait«Soudanfrançais»Cela faisaitpartiedelacolonisationfrançaiseenAfrique, particulièrementauSénégalLaFranceavaitunintérêt pourlesempiresduMalietduSonghai(l’undesplus grandsempiresafricainsdel’histoire)Malgréla résistancedesnatifs,laFranceavaitunepoignedefer surleMali

Après78ansd’occupationfrançaise,leMaliaobtenu sonindépendancele22septembre1960Lacolonisation aeudeseffetsàlongtermesurlastabilitépolitiquedu pays,avecbeaucoupdecoupsd’Étatmilitairesetde conflitsMalgrélefaitd'êtretechniquement indépendantdelaFrance,l’arméefrançaiseaété déployéeaprèslacrisesécuritairequiadébutéen2012. Lorsquedesgroupesséparatistesetdesgroupes djihadistesonttentédeprendrelecontrôledunorddu Mali,l’arméefrançaisealancédesmissionspourlutter contrecettemenacecroissantepourlastabilité régionale.Maiscelaasoulevédesquestionsquantà l’implicationdelaFrancedanssesanciennescolonieset quantàlasouverainetéduMali.

Cependant,suiteàlaprisedepouvoird’AssimiGoïta lorsducoupd’Étatde2021,legouvernementmilitaire aprissesdistancesaveclaFrance.Aprèsl’échecdela missiondemaintiendelapaixdelaMINUSMA,les forcesfrançaisesontétéexpulséesetleMalis’esttourné verslaRussiepourobtenirunsoutiensécuritaire.Le françaisaensuiteétéretiréduregistredeslangues officiellesduMalien2023,lebambaraétantdevenula langueautochtonelaplusparlée.

LadiplomatieentrelesdeuxpaysrestevolatileEn août,unressortissantfrançais,YannVezilier,aété arrêtéauMalipouravoircomplotéuncoupd'État Vezilierétaitcenséêtremembredel'ambassadede FranceauMali,maisaétéaccuséparleministremalien delaSécuritéd'agir«aunomdesservicesde renseignementfrançais»pourdéstabiliserle gouvernementmalien

Malgréunerelationpolitiqueendétérioration,ilexiste unepopulationmaliennesignificativeenFrance,en particulieràSaint-Denis,àParisDenombreuxMaliens soutiennentmêmelaFrancedanslessports internationauxetparlentfrançaisàlamaison.Alorsque leMalicontinuedeseremettredupassécolonialdela France,lespeuplesdesdeuxnationsontdéveloppéun lienvisibledansdebellesmanifestationsde multiculturalisme.

LeilaKoita&LaineyRubayiza(PortobelloHighSchool)aveclacollaborationdeRosieLappin

GRUPPENZWANG

HAUPTFREUNDSCHAFTSZERSTÖRER

PeterLaing,EmilyMcIntosh&AdamLove(CraigmountHighSchool) inZusammenarbeit

mitRobertRuth

SchrecklicheStatistikenzeigen,dassmehralssiebzig ProzentderscottischenJugendlichenAlkohol konsumierthaben.FastzwanzigProzenthabenauch gevappt,deshalbistderMissbrauchvonSubstanzen offensichtlicheinbedeutendesJugendproblem. NatürlichgibtesvieleGründedafür,wiezumBeispiel: Gruppenzwang,StressundFreundschaftsprobleme,aber sinddieseGründeausreichendgerechtfertigt?Indiesem AufsatzwerdendieUrsachendiesesProblems erforschert,besondersinFreundeskreisen,unddie unzähligenNachteileundAuswirkungenaufdie GesundheitundFreundschaftenwerdendiskutiert

SchottlandisteinHochkonsumslandDasbedeutet,dass vieleMenschenvonAlkoholabhängigsindunddasist eingroßesProblemEsistbekannt,dassAlkohol schlechtfürdieGesundheitistEskannauchdie GehirnsentwicklungbehindertDer Alkoholsverbrauchsproblemeverursachttäglich ProblemeEineMehrheitvonfünfzehnjährigenhaben schonAlkoholkonsumiertAlkoholisteinNachteil, weilJugendlicheinGruppenzwangfallenkönnen

AndererseitssagenmancheLeute,dassesvielSpaß machenkann.Alkoholerlaubtman,sichverträumtzu fühlen,waseinemhilft,dieSchwierigkeitendesAlltags zuvergessen.

InSchottland,besondersinSchulen,gibteseingroßes ProblemmitRauchenundVapen.MancheJugendliche habeneinProblemmitGruppenzwang,undwerdenzu RauchenoderVapengezwungen Gruppenzwang führtzuKonfliktindieFreundschaft,weildieLeute verschiedeneMeinungenüberRauchenhaben. RauchenundVapenkönnenviele Gesundheitproblemenverursachen,zumBeispiel, Lungenprobleme,Asthma,Herzkrankheit,und KrebsartenwieLungenkrebsundLeberkrebs.Man kannaucheinfachsüchtigwerden,undesgibteine GefahrvonEntzugserscheinungenVieleJugendliche könnennichtdieGefahroderGesundheitproblemen, undnehmenan,dassRauchenharmlosist,aberauch JugendlichedenkenoftRauchenmachtsie„cool“ Jedoch,indiesenTagen,wählenimmermehr Menschen,besondersJugendlicheVapenstattRauchen, wastödlicheristEsgibtmehrNikotinineiner600ZugVapeimVergleichzueinereinzelnenZigarette

ineiner(dativecase)600-ZugVape,gibtes20mgvon Nikotin,jedoch,ineinerZigarette,gibtesnuretwa 10-12mg.DaskanneinziemlichgroßesProblemsein, wennJugendlicheversuchen,ihreFreundeVapenzu machen.

AbernochgefährlicheralsRauchenoderAlkoholsind Drogen.In2023sindmehrals7.000Menschensind wegenDrogengestorbenundlautderNHShat SchottlanddiehöchsteRatedesDrogenmissbrauchsin EuropaAberwarumsindsiesotödlich?Nun,die meistenDrogenkönnenmanschnellsüchtigmachen undkönneneinriesigesGesundheitsrisikowerden ManchmalführensiezueinerÜberdosisBesondersin sozialenSituationengibtesoftGruppenzwang,Dinge zuprobieren,diemannormalerweisenichtwürde Jedochistesoftsehrschwierigaufzuhören,wennman einbisschenprobiert,weilZurücknahmeeine unerfreulicheErfahrungseinkannSymptomen einbeziehenextremAngst,Schlaflosigkeit, DepressionenundsogarkörperlichenProblemenwie ÜbelkeitundKrankheitAußerdemkanndas Freundschaftenzerstören,weilmanverschlingtvon ihrerSüchtigkeitwerdenkann,wasmanunumkehrbar ändernkann.Esistnichtnurmöglich,aber wahrscheinlich,dassmanvonihrenengenFreunden sichdistanzierenwirdundihrRatoderHilfe ignorierenwird.

Allgemeinsollesganzklarsein,dassdievorgenannte Substanzensehrungesundsindund,dasssie katastrophaleFolgenfürFreundschaftenhabenkönnen. IronischerweiseisteinerderHauptgründe Gruppenzwang,wasdieNotwendigkeitderguten Freundezeigt.MitMaßkannesziemlichgeselligsein undvielSpaßmachen,Alkoholzutrinkenoder Zigarettenzurauchen,jedochistessehreinfach, süchtigzuwerdenDerDruck,dieseDingezu probierenkannauchKonfliktindieFreundschaften verursachen,weilmancheLeute„cool“erscheinen wollenunddieanderenverschiedeneMeinungen habenTrotzdemkannRauchenzuviele GesundheitsproblemeführenundDrogensindnoch gefährlicherGruppenzwangisteingroßesProblemin denFreundschaften,weilesdenFriedenzerstören kann,unddieFreundschaftauflösenkann

EST-CE QUE LA RELIGION NOUS DIVISE OU NOUS RAPPROCHE ?

Ula

Brookes&SavannahCritchley-Morris(JamesGillespie’sHighSchool)aveclacollaboration d’AmabelHenderson&LaurenLownes

LeshumainsonttoujourseufoiDepuisdesmillénaires, lareligionacréél’unitéetledésaccordàtraversle monde,etc’estunecaractéristiquefondamentalede l’humanitéCetarticleexploreraplusieursdesfaçons dontlareligionpermetlaprospéritésocialedansla société,maisaussicommentellediviseprofondément lesindividusetconduitàladiscrimination

D’uncôté,lareligionaliéeensembledescommunautés enstructurantlamoralité,laloietlaculture,renforçant letissusocialElleadonnélesgensuneimpression d’appartenanceàquelquechosed’important.Lessoirées religieusessontunepartievitaldupaysagesocialdans denombreusescommunautésetellespeuventaméliorer lasantémentaledesceuxquiparticipent considérablement.

Néanmoins,lareligionn’estpastoujoursbonne.Bien qu’ilnefaitaucundoutequelareligionaitinfluencé nossociétésdemanièrerévolutionnaire,ellecausedes problèmesaussi.Quandlareligioninfluencela politique,ellepeutêtretrèsdangereuse,commelefait quelamajoritédesguerresontétéprovoquéespardes conflitsreligieuxetquedenombreusespersonnesont perduleursviesàcausedecela.

Cependant,quandlegouvernementfrançaisaintroduit la«Laïcité»,uneloiquitantedemaintenirlareligion

endehorsdelapolitique,çaacrééunegrandedivision Maintenant,lalaïcitéestexploitéeparlegouvernement pourciblerdescommunautésspécifiquesLes Musulmansenparticuliersontvictimesdecette législation,commeparexemple,l’interdictiondesrobes abayadanslesécolesetl’interdictionduportduhijab pourlesfillesdemoinsde18ansCettediscrimination perpétuel’islamophobieenFrance,etnousdéconnecte lesunsdesautresUnautreaspectdelalaïcitéestla censuredel’enseignementreligieuxdanslesécoles Bienquel’intentionsemblebonne,pournepas imposerlareligionauxenfants,enréalitécelacréeun manquedecompréhensionencoreplusgrand.Sinous n’avonspasl’enseignementreligieux,lesenfants n’aurontpasunebonnecompréhensiondetoutela diversitéculturellequiexisteenFranceetdanslereste dumonde.Lalaïcitéamisenplaceunebarrière dangereusequinousempêchedenousconnecteravec lesautres.

Pourconclure,lareligionn’estpasnociveparnature, maisellepeutêtrecausedehainequandlesgens l’abordentavecunmanquedecomprehension.Ellene devraitpasêtreunobstacleàl’amitié.Mêmesivous avezdesoriginesoudescroyancesreligieuses différentes,c’estbénéfiquedes’entourerdeperspectives trèsdiversespourquevouspuissiezmieuxcomprendre lemonde

DOS CULTURAS, DOS MANERAS DE RELACIONARSE:

ESPAÑA Y ESCOCIA

RyanWood&StevenCrosby(CastlebraeCommunityHighSchool)encolaboraciónconBeth Moore

ensayoanalizamosloquehacequeEspañayEscocia seanúnicosdesdeunaperspectivasocialAmbospaíses sonlugaresdondesersocialesalgocotidiano,pero presentandiferenciasculturalesimportantesrelacionadas conelclima,lasescuelasylosdeportes,queinfluyenen cómolaspersonasserelacionanentresí

Españaesunpaísconmuchasculturasytradiciones ricas,yunadelasmásbonitaseslaformaenquela gentesocializaEstopuedeverseclaramenteenlas relacionesentreestudiantesyprofesoresenlasaulas españolasEnEspañaesnormalquelosestudiantes saludenalosprofesoresconunabrazo,porejemplo, mientrasqueenEscociaestonuncaocurriría.Lasaulas españolastambiénsuelensermuyruidosasenun sentidopositivo,yestoformapartedelestilodevidade losespañoles.

Muchasescuelasescocesasrequierenllevaruniforme, mientrasquelasescuelasespañolasnoloconsideran necesario.Piensoqueeluniformeesvitalenlasescuelas porqueprotegealosestudiantes.Esunareglanecesaria, yaquehacequelosalumnosesténmássegurosencaso dequehayaunintruso;graciasaluniforme,sería muchomásfácilidentificaraalguienquenopertenece alcentro.Además,muchosestudiantesenEscocia desarrollanrelacionescercanasconsusprofesores.Otra ventajadeluniformeesqueayudaamantenerelmismo estatusentrelosestudiantes,loquepuedereducirla

extrovertido,loquepuedellevaramáscasosdeacoso queenlasescuelasespañolas

Aellosesumaquelasrelacionesentreprofesoresy estudiantesenEscociasonmásformalesquelasquese encuentranenEspaña,debidoalaculturaescocesa,que valoraunaaproximaciónmásautónomaEstosedebea quelasescuelasescocesaspreparanalosestudiantespara elmundolaboralmedianteestaformalidadEncambio, lasrelacionesenlasescuelasespañolassuelensermás cercanasyafectuosas

Otramaneraenlaquelaculturaespañolasehace evidenteesenlosgruposdeamigos.EnEspañala genteesmuyamableyprefieresalirysocializarcon otrosenlugardequedarseencasajugando videojuegos,porejemplo.Unarazónimportantepara estoeselclimaagradable,quefavoreceunestilode vidaalairelibre.

EnEscociaexistengrupospequeñosdeamigos cercanosenlugardegrandesgrupos.Estosedebeaque Escociavaloramáslasrelacionesíntimas,adiferencia deEspaña,dondeseenfatizanlosgrupossociales grandes.Escociaesunpaísmuyindependiente,ylas personasvaloransuindividualidadmásquepertenecer agrandesgrupos,yaquesientenqueestopuede quitarlessingularidad.Además,tantoeneltrabajo comoenlavidapersonal,losescocesesnonecesitan

tenermuchosamigosensucírculo,yaquesuelenser naturalmenteamablesysellevanbienunosconotros.

Conunclimatanfavorablecomoelespañol,esdifícil noaprovecharlo.Losespañoleslohanhecho claramente,comoseveenlagrancantidadde deportistasylavariedaddedeportesquepractican.En Españaesmuycomúnjugaralairelibredeportescomo fútbol,baloncesto,tenis,correrymuchosmás.En cambio,enEscociaesraroencontrargenteque practiquealgodiferentealfútboloalrugbyEsto fomentalasocializaciónentrelosespañoles,yaquelos equiposdeportivosayudanacrearrelacionesAdemás, laculturaespañolavaloramucholasactividadesalaire libre,comonadarenelmarconamigos,locual tambiénbeneficialasaludgeneraldelapoblación

OtroaspectomuydistintoentreEscociayEspañaesel tipodedeportesquesepracticanEnEscocialos deportessuelensermásindividualeseindependientes, yaqueelpaístieneunaculturamásindividualistaPor ejemplo,losdeportesmáspracticadossonelgolf,la

natación,elsenderismo,elciclismoyelrugby.Menos personaspracticandeportesengrupoconamigosen comparaciónconEspaña,porqueprefierenactividades quenorequierenconfiarenunequipo.Losdeportes tambiénsonmuyimportantesparalosescocesesporque sonnacionalistasymuypatrióticos,ysientenorgullo cuandosusequiposganancompeticionesnacionales. Finalmente,atravésdelahistoriadeEscocia,los deporteshansidounarepresentacióndelpaísydesu gente,yaqueenelpasadolosescoceseserancazadores fuertesyexitososPoreso,losdeportessonunamanera demostrarsuidentidadalmundo

Enconclusión,existenvariasdiferenciasclarasentre EspañayEscociaPorejemplo,lasnormasescolaresy lasrelacionesdentrodelasaulassonmuyinteresantes, yaquemuestrandistintosnivelesderespeto,formalidad ycercaníaTambiénvemosquelosescocesesposeenun profundoamorporlosdeportes,porquesonunaforma deexpresarsuculturaysupasiónporelpaísanteel mundo

AMISTADES ENTRE LAS FRONTERAS

RodrigoMereiles,DawidKrajewski,MariaKasaresaZilite&VickyZiliteAlmeida(StAugustine’sRC HighSchool)encolaboraciónconCarlyThomson

Normalmente,cuandolaspersonasdecidenmudarse permanentementeaotropaísnotomanencuentacómo esoafectaríaasusrelacionesconsusamistadescercanas. Hayaspectospositivosynegativosdeestoqueeste artículotratadeexplorar.

Laspersonasquecultivanunaamistadadistancia despuésdesemoveraunnuevopaíssepueden considerarafortunadasyaquelesproveelaoportunidad deinvolucrarseconotrasculturasmásfácilmente, ademásdefortalecerlaconexiónyaquemuestrainterés e l lt d d Ot tj t dí a t a g y d d q p q H v r f v a t

dadoqueambaspersonaspuedenllegarateneruna agendabastanteocupada.

Noobstante,laprincipaldesventajaesladistancia;la distanciaesunproblemacuandosetratadeamigos. Impidequeamigosseveancaraacarayaunquechatear yhacervideollamadassonlaszonashorarias,yaque puedenvariardesdeunahastaochohorasdediferencia, loqueafectaríaloshorariosenquelosamigospueden llamarseentresí.Otroproblemadeteneramigosenel extranjeroesquenopuedesreunirteconellosa d d t il d kiló t d y n

LES CORRESPONDANTS

EdyCrisan,AaronMcGowan&LiamTierney(BoroughmuirHighSchool)aveclacollaborationde GraceSail&VictoriaDicksonVelazquez-Gaztelu

Uncorrespondantestunepersonneavecquivousrestez encontact,quivitàl'étrangeretavecquivous pratiquezdeslangues.Danscetarticle,nous mentionneronslesavantagesd'avoiruncorrespondant etlescompétencesdeviequevouspourrezacquérir grâceàcetteexpérienceenrichissante,ainsique, l’expérienceantérieured'avoiruncorrespondantetles différentstypesdecontact,commeenvoyerdesSMSou envoyerdeslettres

Àmonavis,j’adoreavoiruncorrespondantparcequeje peuxcommuniqueravecluipresquetouslesjoursUn autreavantagec’estqu’onpeutpratiquerleFrançais régulièrementetaméliorernotreniveausanspression carnoussommesjustedesamisetpasdesprofesseurs Çapermetaussidedécouvrirlaculture,leshabitudeset laviedetouslesjoursd’unautrepaysOnparleentre nousetonpeutposerdesquestionspourmieux comprendrelesautresEnplus,écrireaquelqu’unde mêmeâgeaideaveclafluiditédelaconversation

Avoiruncorrespondantatoujoursétéuneexpérience enrichissanteetinoubliable,offrantuneoccasion uniquedecréerdesliensavecquelqu’unissud’unautre paysetd’uneautreculture.Danslepassé,beaucoupde gens moiycompris ontcommencéàécrireàdes correspondantsgrâceàdesprogrammesscolairesouà desorganisationsinternationalesfavorisantleséchanges culturels.Mapremièreexpérienceavecun correspondantaeulieuaucollège,lorsquenotre professeurd’anglaisnousajumelésavecdesélèves étrangers.Audébut,l’idéed’écrireàunepersonne inconnuemeparaissaitunpeuétrangeetintimidante, maisaufildeslettres,cettecorrespondanceestdevenue unvéritableplaisirNouspartagionsdesdétailssur notreviequotidienne,nosétudes,nostraditions familialesetnospasse-tempsfavorisL’excitationde recevoiruneenveloppedanslaboîteauxlettres,de l’ouvriravecsoinetdedécouvrircequemon correspondantavaitécritrendaitchaqueéchange spécialÀtraversceslettres,j’aiapprisnonseulementà

connaîtreuneautreculture,maisaussiàmieuxme connaîtremoi-même àexprimermespenséesplus clairement,àposerdesquestionspertinentesetà trouverdespointscommunsmalgréladistance.Nous comparionsnosplatspréférés,nosfêtesetnos coutumes,découvrantainsilarichessedesdifférences culturellesParfois,nousnousenvoyionsdepetites surprises,commedescartespostalesoudessouvenirs locaux,quirendaientnotreamitiéencoreplusconcrète Mêmesinoséchangessesontpeuàpeuarrêtésavecle tempsetl’arrivéed’Internet,jegardeunsouvenirtrès vivantdecetteamitiéAvoiruncorrespondantm’a apprislapatience,lacuriositéetl’ouvertured’esprit: ceslettresétaientbienplusquedesimplesmotssurdu papier ellesétaientdesfenêtresouvertessurunautre monde

Àmonavis,laprincipaleméthodedecontactest probablementlalettre,carcelaremonteàdescentaines d'années,etc'estlaméthodeàlaquellejepenselorsque quelqu'unmentionnedescorrespondants.Grâceaux récentsprogrèstechnologiques,envoyerdesSMSet appelerdescorrespondantsestdevenuplusfacileetplus accessiblepourdenombreusespersonnes.C’estma méthodepréféréecarelleestrapideetefficace,vous n'avezdoncpasàattendrelongtempspourrecevoirune lettreetvouspouvezrecevoiretrépondreenun instant.Deplus,vousn'avezplusàcraindredeperdre deslettresparlaposte,cequipeutcréerbeaucoupde confusion.

Lescorrespondantsoffrentdeséchangesculturels,des compétencesrédactionnellesamélioréesetdesamitiés durables.Autrefois,leslettresétaientécritesàlamainet trèsattenduesAujourd’hui,lese-mailsetles applicationsdemessagerierendentlacommunication instantanéeQuecesoitparcourriertraditionnelouvia desplateformesnumériques,lescorrespondants connectentdespersonnesdumondeentier,partageant deshistoires,apprenantdeslanguesetdéveloppantde l'empathieentred’horizonsdivers

NATUR UND PSYCHE: EIN UNTERSCHÄTZTER

ZUSAMMENHANG

NinaPeter(EdinburghCollege)inZusammenarbeitmitLivvieWharmby

Erschöpfung,StressundmentaleÜberforderungprägen zunehmenddenAlltagvielerMenschen,insbesondere jungerGenerationen.WährendmentaleGesundheit heuteoffenerdiskutiertwirdalsnochvorwenigen Jahren,konzentrierensichLösungsansätzehäufigauf digitaleHilfsmittel,Leistungsoptimierungoder individuelleBewältigungsstrategien.Eingrundlegender Einflussfaktorbleibtdabeijedochoftunbeachtet:die NaturObwohlihrpositiverEffektaufdaspsychische WohlbefindenseitLangembekanntist,spieltsieim AlltagundingesellschaftlichenStrukturennureine untergeordneteRolleDieFrage,welcheRolleNatur fürunserementaleGesundheittatsächlichspieltund warumihrEinflusssohäufigunterschätztwird, gewinntdaherzunehmendanBedeutung

EinezentraleRollederNaturliegtinihrerFähigkeit, denmenschlichenGeistzuberuhigenNatürliche Umgebungensinddurchgleichmäßige,wenig aufdringlicheReizegekennzeichnetGeräuschewie VogelgesangoderfließendesWassersowienatürliche Lichtverhältnissewirkenordnendundkönnendazu beitragen,Stressreaktionenzureduzierenundinnere Ruhezufördern.ImGegensatzdazusindurbane RäumehäufigvonLärm,Zeitdruckundpermanenter Aufmerksamkeitgeprägt.Darüberhinausermöglicht NatureinenachhaltigeFormmentalerRegeneration. ImAlltagistdasGehirndauerhaftgefordert, Informationenzuverarbeiten,Entscheidungenzu treffenundErwartungenzuerfüllen.Aufenthalteim GrünenunterbrechendieseReizüberflutungund schaffenRaumfürErholung.Konzentrationsfähigkeit, AufmerksamkeitundemotionaleStabilitätkönnen dadurchgestärktwerden.GeradeweildieseWirkung subtilverläuftundnichtsofortsichtbarist,wirdihr WertimVergleichzuaktiverenoder leistungsbezogenenMaßnahmenhäufigunterschätzt

BesondersrelevantistdieserZusammenhangfürjunge MenschenGeprägtistderschulischeAlltagvon Leistungsdruck,PrüfungenundhohenErwartungenan Selbstorganisation,Durchhaltevermögenund ZukunftsplanungGleichzeitigverbringen

Schüler*innendenGroßteilihresTagesin Innenräumen,häufigsitzendundvorBildschirmen. SelbstPausendienenseltenechterEntspannung, sondernwerdenmeistmitdigitalenMediengefüllt, wasdiementaleBelastungweiterverstärkenkann. NaturkönntehiereinenwichtigenAusgleichschaffen. BewegungimFreien,kurzeAufenthalteimGrünen oderUnterrichtaußerhalbdesKlassenzimmersbieten MöglichkeitenzurStressreduktionundmentalen ErholungSolcheAnsätzefördernnichtnurdas Wohlbefinden,sondernkönnenauchWillenskraftund LernfähigkeitpositivbeeinflussenDennochwird NaturimBildungssystemhäufigalsZusatzoder gelegentlicheAbwechslungbetrachtet,nichtalsfester BestandteileinerpräventivenFörderunggeistiger Gesundheit

SowohlimallgemeinenAlltagalsauchimschulischen KontextzeigtsicheinähnlichesMuster:Naturwirkt stabilisierendaufdiementaleGesundheit,ohne Aufmerksamkeitaufsichzuziehenoderkonkrete Leistungeneinzufordern.GeradedieseUnauffälligkeit trägtdazubei,dassihrPotenzialgegenübertechnisch orientiertenoderleistungsbezogenenLösungsansätzen indenHintergrundrückt.DiegeringeSichtbarkeit ihrerWirkungführtdazu,dassNaturstrukturellkaum berücksichtigtwird,obwohlsielangfristigeinen entscheidendenBeitragzurmentalenStabilitätleisten kann.

AmEndestelltsichdieFrage,warumNaturtrotzihres klarenNutzensweiterhinalsnebensächlichgilt.Als AdvancedHigherSchülerinerlebeichschulischen Druck,hoheErwartungenundmentaleBelastung unmittelbarundsehe,wiewenigRaumechteErholung imAlltageinnimmt.Naturbietetkeinenschnellen ErfolgundkeinemessbareLeistung,abersieschafft VoraussetzungenfürlangfristigementaleGesundheit GeradefürjungeMenschensolltesiedahernichtals Luxusverstandenwerden,sondernalsgrundlegender BestandteileinesgesundenUmgangsmitStress, LeistungsanforderungenundZukunftsängsten

L’ÉCHANGE SCOLAIRE

LaraSutherland,RubyDickson&LilyMunro (BoroughmuirHighSchool)avecla collaborationdeGraceSail&VictoriaDickson Velazquez-Gaztelu

L'étédernierjesuisalléeenFrancepourunéchange scolaireavecmesamis.Noussommesrestéschezune familled'accueil,samaisonétaittrèsconfortable.Les Françaisétaientsupersympas.Nousavonstrèsbien mangéetnousavonsgoûtéebeaucoupdespécialitésde larégionAussinoussommesalléesauthéâtreoùnous avonsvuunepiècefrançaiseL'écolefrançaisequenous avonsvisitéeétaittrèsdifférentedelanôtreLe bâtimentétaittrèsvieuxetilyavaitunegrande bibliothèque

L'unedesplusgrandesdifférencesentrel'écolefrançaise etlanôtreétaitquelesélèvesfrançaisneportaientpas d'uniformescolaireetlescourscommençaientplustôt lematinAucoursdemonséjourj'aibeaucoupappris delaculturefrançaiseetbiensûr,j'aibeaucoup améliorémonfrançaisMafamilled'accueilétaittrès amusante,parcequenousavonsfaitbeaucoup d'activitésintéressants,parexempleleshopping,kayak etbiend'autreschosesencore.Heureusement,letemps étaittrèsagréable.Pendantnôtreséjourmesamiset moinoussommesfaitsbea amisetàl'avenirjevoudra revoir.Jevousconseillerais quec'estuneexpériencein

Nousavonstousdesvacan chacundelescélébrerdiffé origine.Parexemple,heur ilsontdesvacancesd'étép d'unmeilleurtemps.Ilya pourchaquecultureetcha Écosse,nouscélébronsle2 RobertBurns,oùnousma sespoèmesCependant,en nationalele14juilletquic françaiseIlscélèbrentena publicstelsquedesdéfilés d'artificeIlyabeaucoupd entrelaFranceetl'Écosse, égalementlesvacances,co lecélébronsdelamêmem famille,enrecevantdescad granddînerIlyaaussi,bi

Anqu'enÉcosse,nousappelonsHogmanay,maisnous lecélébronsdelamêmemanièreenfaisantlafêteavec lesamisetlafamilleetenaccueillantlanouvelleannée encomptantàreboursàminuit

Cequiestévident,c'estqu'ilesttrèsbénéfiquede participeràunéchangeculturelAmonavis,leplus grandavantageestl'amitiéPendantmonséjouren France,jemesuisfaitbeaucoupd'amisetj'airencontré beaucoupdejeunesfrançaisMalgrélesdifférences culturelles,onavaitbeaucoupdechosesencommun Encequemeconcerne,jemesuisfaitdesamitiés significativesetj'aiapprisbeaucoupsurlaculture française.Iln'yaaucundoutequeparticiperàun échangecultureldonnelachancedesefairedesamis enFrance,maisçaaussidonnelachanced'améliorer descompétencesencommunicationpendantmon séjour.

Jevaisresterencontactavecmesnouveauxamisà traversdesréseauxsocials,etilsvontmerendrevisite enÉcossel'annéeprochaine.Jesuisvraiment enthousiaste,parcequej'enseigneraimesamisàpropos decultureécossaisequandilsvisiterontÉdimbourg. Nousvisiteronslechâteaud'Edimbourgetnousallons alleràunceilichquiestunetraditionécossaise.Dans l'ensemble,unéchangeculturelestuneexpérience bénéfique,enrichissante,etsurtout,vraimentamusant

AMISTADES EN LA ÉPOCA DIGITAL

AnnaKautska&FinnSheldon(LeithAcademy)encolaboraciónconByronRichardson

Agraciasdeestaépocadevidadigital,haceramigosha cambiado,especialmenteenrelaciónalavelocidadde quevasdeextrañosaamigos.

Antesdelosañosnoventa,cuandoconocisteaalguien teníasqueesperaralapróximavezqueleveríassi querríashablarconél.Hoyendía,siintercambiansus Instagramesonúmeros,puedesempezarahablar inmediatamente.Porquetienesestanuevamanerade comunicacióndondequieraquevayas,conectaríascon lapersonamásrápido.

Estopuedeserunacosamuypositiva,porqueconestas herramientasnuevaspuedesestablecerunaamistad fuerteconunapersonaquetalveznoveríascon suficientefrecuenciaavolveramigossintecnología. Nosestamosconectadoscongenteentodoelmundo, queesmágicoConredessocialespodemoshacer amigosconlosmismosintereses,loquepuedehacernos sentirvistosyaceptadosCadapersonatienealguien conquiensepuedeidentificar,yenestesentidola tecnologíapuedeunirnosyfortalececomunidadCon tecnologíascomoredessocialesestamosconstantemente encontactoconnuestrosamigosyfamiliares

Atravésdecompartirfotos,mensajesymemesyviendo suspublicacionesehistorias,esmuchomásfácilaver quépasaenlasvidasdesusamados,estambiénmásfácil manteneramistadalargadistanciaporquenonecesita enviarloscartas;puedeshablarenlamismamaneraque usaríasconunamigoqueviveenlamismacalledeti

Comunicaciónnuncahasidomásfácil,pero¿porque haymásquenuncapersonasquesesientensolo?

Conpublicacionesehistoriaspuedesinteractuarcon susamigossinhablarunapalabraEstanfácilconredes socialestenerinteraccionessinhacerunaconexiónde cualquiertipo,estamaneradecomunicaciónnoes suficienteallenarlanecesidadquehumanostienende contactosocialperotodavíapensamosqueestamos estandosocialasínotratamostanfuerteaestarjuntos enlavidareal.Estopuedehacernossentirsolos,porque norecibimoselcumplimientosocialquenecesitamos paramantenersefeliz.Contactocaraacaracon personasqueteamasescrucialparaquenossentimos vistosyvalorados,ysinestecontactonuestros amistadespuedenparecersuperficiales.

Latecnologíahacambiadoamistadesynoshahecho comunicarnosmásenlínea.Lacomunicaciónenlínea notieneexpresionesfacialesnilalenguajecorporalasí notrabajalamismaquehablandocaraacaraGraciasa esto,esmásfácilhacerdiscusionesymalentendidos porqueavecesesdifícilentenderlaintencióndeun textoporquenopodemosoíreltonoenelquese pretendedecirTambién,enelpasadonoséramosmás deconfianza,cuandoteníamosunplan,realmentelo seguimos–nocomohoycuandopodemoscancelaro cambiarplanesopromesascuandoqueremossolocon untexto

Enconclusión,latecnologíahaabiertonuevas posibilidadesdecomunicación,peroladependencia excesivahashahechosentirsemenosconectadosLa tecnologíanoesunacosamalvada,peronecesitamos saberquevernuestrosamigoscaraacaraesunamanera mejorparamantenersecontactossignificativosy fuertes.

LAS VENTAJAS DE TENER AMIGOS DE DIFERENTES ORÍGENES

NaeemaAhmed-Arran,LornaVoller-Rueda&JohnSadlik(JamesGillespie’sHighSchool)en colaboraciónconIndiaParsons&IsabellaWilliams

Hayunavariedaddebeneficiosdeteneramigosde diferentesorígenes,enesteartículovamosaexplorarlo parainformarnosdelaimportanciadeestetema

Teneramigosdediferentesorígenesaumentatu concienciasocialteexponeaunavariedadde perspectivas,tradicionesymanerasdepensar,através deestasamistadesaprendesaapreciarvaloresdistintos queteayudanadesarrollarempatíayestasinteracciones bajanestereotiposyamplíantucomprensióndelrespeto ycuriosidadenvezdejuzgar.Estasconexiones profundizanunasensacióndehumanidadatravésdel mundo.

Desafortunadamentenotodostenemoselmismoacceso alaeducación,enmuchoscolegioslacalidadnoestá distribuyéndosebiensobrelasasignaturasyenunos colegiostienenprofesoresentrenadosconlosrecursos necesariosmientrasotroscolegiosnotienenelmismo privilegio.Algunosniñostienenlasuertedecrecer escuchandodoslenguasenlacasayestarrodeadosde variasculturasperomuchosnoentoncesnovenlo buenoqueessaberotralenguaOtrofactoresque gentetienehabilidadesdeaprendizajediferentesypor esarazónpuedenencontrarlomuydifícilaprenderotra lengua

Esfundamentalteneramistadesdediferentesculturas, yaqueestoamplíanuestravisióndelmundoynos

permitecomprendermejorladiversidadde experienciashumanasAprendersobreelconceptode flexibilidadresultaespecialmenteimportante,pues simbolizalacapacidaddeadaptarseconeleganciay aperturasocialDesarrollarestaflexibilidadnosolo fomentalaempatíayelrespetomutuo,sinoque tambiénfortalecenuestrasrelacionesinterpersonalesy nuestrahabilidadparadesenvolverseenunmundocada vezmásglobalizado.

Lasamistadesinterculturalesenriquecennuestras perspectivas,fomentanlaempatíayfortalecenla tolerancia.Sinembargo,tambiénpuedensurgir conflictospordiferenciasdevaloresomalentendidos lingüísticos.Cultivarrelacionessólidaspermitesuperar barrerasculturales,promoviendoelrespetomutuoyel aprendizajecompartido,aunquerequierepacienciay aperturaconstantealdiálogo.

Enconclusión,cultivaramistadesconpersonasde distintosorígenesfortalecenuestrosvínculos,enriquece nuestracomprensiónculturalyamplíanuestra concienciadelmundoEstasrelacionesnosinvitana salirdenuestrazonadeconfort,fomentanlaempatíay nospreparanparaconvivirenunasociedadcadavez másdiversaLaamistadinterculturalnosolonos transforma,sinoquetambiéntransformaelentornoque compartimos

LES AMITIÉS MULTILINGUES

Leslanguessontgénéralementconsidéréescommeune partieimportantedelacommunication.Ellespeuvent aiderlesgensàcomprendreetàpartagerdes informations.Chaquelanguevientd’uneculture différente,etilestsouventditquecelainfluencela manièredontlesgensparlentetpensent.Quanddes personnesviennentdepaysdifférentsetparlentdes languesdifférentes,lacommunicationpeutparfoisêtre facileetparfoisdifficile.Beaucoupdegensdisentse sentirconfiantsquandilsapprennentunenouvelle langue,maisd’autrespeuventsesentirlimitésparce qu’ilsnepeuventpasexprimerleursidéesdelamême manièrequedansleurlanguematernelle.Dansle mondemoderne,beaucoupdeculturesseconnectent grâceauxvoyages,autravailetàlatechnologie,donc leslanguessontconsidéréescommetrèsimportantes Comprendrecommentleslanguesinfluencentla communicationpeutaideràvoirpourquoiellessont importantesdanslaviequotidienneCelamontreaussi pourquoiilestconsidérécommenécessaired’apprendre etderespecterlesautreslangues

Lesbarrièreslinguistiquespeuventparfoiscréerdes problèmesdanslacommunicationetdanslesamitiés Quandunepersonneparleunelangueseconde,ilpeut êtredifficilepourcertainespersonnesdevoirsavraie personnalitéUnexempleclairdecelasetrouvedans ModernFamilyGloriaditenespagnol:“Doyoueven knowhowsmartIaminSpanish?!”parcequesafamille nesemblepastoujourscomprendreàquelpointelle paraîtintelligentedanssalanguematernelle.Beaucoup depersonnesviventlamêmeexpérience.Quelqu’unqui

quiparleunelanguesecondepeutnepasdisposerde vocabulairesuffisantpourexprimertoutessesidéesde manièreclaire.Ilpeutavoirdumalàmontrerson humour,sesémotionsousespenséescomplexes.Cela peutlerendregênéoufrustré.Àcausedecela,ilpeut parlermoinsetdevenirplussilencieux.Ilpeutarrêter dediredeschosesintéressantesoupersonnellesparce qu’ilpeutnepassesentirconfiant.Ainsi,savraie personnalitépeutnepasapparaîtreclairementetles relationspeuventsemblerlimitées.

Cependant,apprendredeslanguesetparlerunelangue secondepeutégalement,selonbeaucoupdepersonnes, rapprocherlesgens.Quandquelqu’unapprendune nouvellelangue,ilpeutêtrecapabledeparleravecdes personnesavecquiilnepouvaitpasparleravantCela offreplusdepossibilitésd’amitié,detravailetde compréhensionS’immergerdansuneautreculture peutaussiaidercertainespersonnesàdevenirplus confiantes,parcequ’ellesapprennentàcommuniquer dansdessituationsdifférentesÉviterdeparlern’estpas toujoursconsidérécommeuneméthodeefficacepour apprendreunelangueBeaucoupdegenspensentque laseulemanièred’apprendreunelanguecorrectement estdefairedeserreursetd’apprendredeceserreurs Celainclutl’humour,lesexpressionsnaturellesetles différentsstylesdecommunicationQuandlesgens acceptentceprocessus,ilspeuventmieux communiqueretcréerdesliensplusprofondsavecles autres.Parleruneautrelanguepeutpermettred’accéder àdenouvellesexpériencesetàdenouvellesrelations quineseraientpaspossiblessanscela.

OliviaHeron&OliviaKelly(PortobelloHighSchool)aveclacollaborationdeRosieLappin

Apprendreunelangueestgénéralementconsidéré commeunebonnemanièred’améliorerla communicationentrelesgensAvecdelapratiqueet delapatience,quelqu’unpeutprogresseretatteindre unniveauprochedeceluid’unlocuteurnatif.

L’immersionetl’usagequotidiendelalangueaident souventlesapprenantsàcomprendrelagrammaire,le vocabulaireetlaconversationnaturelle.Celapeut égalementaideràmieuxcomprendrelacultureetles émotionsdanslacommunication.Apprendred’autres languesestreconnucommeunecompétence importantepourlavieparcequecelapeutaiderles gensàvoyager,étudier,travailleretrencontrerde nouvellespersonnes.Celamontreaussisouventdu respectetdel’intérêtpourlesautrescultures.Siplus depersonnesfaisaientl’effort,lacommunicationdans lemondepourraitdevenirplusfacileetpluscalme. Parleruneautrelanguepeutaiderlesindividusà

Enconclusion,leslanguespeuventinfluencerla communicationdeplusieursfaçonsimportantesParler unelanguesecondepeutparfoisrendrel’expressionplus difficile,maisapprendredeslanguespeutégalement, selonbeaucoupdepersonnes,créerdesliensfortsentre lesgens.Avecdelapratique,del’immersionetdela patience,quelqu’unpeutêtrecapabledecommuniquer avecplusdeconfianceetdemieuxmontrersavraie personnalitédansuneautrelangue.Celamontreque l’apprentissagedeslanguesestconsidérécomme essentielpourcomprendrelesautresdansunmonde multiculturel.Silesgensfontl’effortd’apprendreetde communiquer,lesrelationspeuventdevenirplusfortes etlacommunicationpeutdevenirplusouverte.Faire uneffortpourcomprendreleslanguespeutaiderà créerunmondeplusconnectéetpluscoopératif.

做

绿⾊的⼀代

作者:SerenaTam,ElizaGrierson&MaciejMazur(BroughtonHighSchool)

辅导⼈:RebeccaRush

随着环境破坏的问题越来越严重，我们必须要做绿⾊

的 代，顾名思义就是减少污⽔⼂ 污⽓和垃圾的排

放，让地球从新变绿。

在⽇常⽣活中，我们可以为环境做出改变。⾸先， 我

们可以减少使⽤ 次性⽤品，多使⽤能循环再⽤的餐

具，多花⼏秒去清洗就能保护环境。其次， 我们要节

省能源，多使⽤公共交通⼯具，在家也可以避免⻓期

开着电器。再者，⽇常使⽤的废物可以分类回收；⽤

餐后把厨余分类；去参加植树活动等等，为环境作出

贡献。

虽然现在很多⼈都愿意保护环境, 但总有⼈在犹豫踏出

第 步。最典型的例⼦，在商业上，使⽤环保材料⾮

常贵，这使他们不得不提⾼价格。如果商品价格太

⾼，很多顾客不再愿意花钱去买 些物超所值的商

品。其次，尽管⼈们对于⽓候变化的认知不断加深, 仍

然有不少⼈选择⽆视。所以要保证每个⼈都做出「绿⾊

选择，我们要让所有⼈深刻理解环境的恶劣变化，提

倡动⼿保护环境的重要性。

环境保护不仅是个⼈的责任，政府部⻔也有义务宣传

和引导市⺠做绿⾊的 代。我们可以通过游说政府来

优先考虑出台保护环境的法规。在减少空⽓污染上，

政府应该限制⼯⼚和汽⻋废⽓的排放量。为了避免产

⽣过量的废物，餐馆可以通过少收餐费的形式⿎励外

卖客⾃备餐具。另外，政府应该强制放置多的分类回

收箱，让市⺠养成回收的好习惯。我们能透过不同的

途径，去提醒政府做出改变，例如在社交媒体上宣传

和传电邮等等。

总⽽⾔之，⽆论市⺠或是政府都应该採取保护环境的

措施。即使保护环境的过程相对繁琐，只要每个⼈都

尽⾃⼰的责任，每个⼈都踏出 ⼩步，就能缓慢地减

少⼈类对地球的损害

¿AMIGOS O PAREJA? DILEMAS DE CONVIVENCIA

AnnaMelvin&OliviaCairns(PortobelloHighSchool)encolaboraciónconEdenGhosh

Comotodo,lastendenciasennuestromododevivir tambiénestáncambiando.Enelpasado,lagente conocíaasumedianaranjaatempranaedady permanecíanjuntostodalavida.Sinembargo,hoyen díapodemosencontrarunasituaciónmuydiferente:las mujeresyanoquierendependerfinancieramentedesus espososyvaloranlalibertadpersonalmuchomásque antesEnesteensayo,hablaremossobrelasventajasy desventajasdevivircontusamigosenlugardecontu pareja

Esciertoquemuchaspersonasoptanporvivirconsu pareja,perohayquedecirqueexistenmuchasventajas envivircontusamigosUnaventajaesquehaymenos discusionescontuparejaporqueestásviviendocon amigosEstosedebeaquehaymenostensióncuando pasasmenostiempocontuparejaTambién,tendrías máslibertadviviendoconamigosPorejemplo,puedes salirmásamenudo,nosientesquetengasqueestaren casatodoeltiempoparapasartiempocontuparejaLa convivenciaconamigosfomentaelmantenimientode unaredsocial,porejemplo,hayunamayorredde apoyoalvivirconamigos,porquehaymásgenteque tepuedeapoyarcontusproblemas.Encambio,si vivierascontupareja,tendríasmenosapoyoporque sólohayunapersona.Desdeelpuntodevista económico,esmásfácildividirloscostosentremás personas,comolasfacturasdelhogarylosgastosde alimentos.Además,vivirconamigospermitefortalecer lazosdeamistad,locualesmuyimportanteparala saludmental.

Noobstante,nopodemosolvidarquehayotrolado. Algoaconsideraresquecuandohaymáspersonascon lasquelidiar,surgiránmásproblemas.Además,te podríashartardetusamigossipasasdemasiadotiempo

conellos.Laconvivenciacotidianapuedegenerar discusionesotensionesquenoaparecencuando únicamentesecomparteeltiempodeocio.Estoocurre porquevivirbajoelmismotechoimplicaenfrentarsea responsabilidadescompartidas,rutinasyhábitosque puedennocoincidir.Porejemplo,laorganizaciónde lastareasdomésticasoinclusolagestióndeloshorarios puedenconvertirseenmotivosdeconflictoPorotro lado,novivirconlaparejapuededificultarla construccióndeunarelaciónsólidaylaposibilidadde compartirproyectoscomunes,comoorganizarun hogaroplanificarelfuturojuntosLaconvivenciaes unespaciodondeseaprendeacoordinarexpectativas,a tomardecisionesconjuntasyaenfrentarproblemas comoequipoAllimitarlarelaciónúnicamentea encuentrosesporádicosomomentosdeocio,secorreel riesgodequelaparejanodesarrollelaconfianzayla complicidadnecesariasparaafrontarlosretosdelavida adultaAdemás,compartirunhogarnosolosignifica dividirresponsabilidades,sinotambiéncrearunespacio simbólicodepertenenciayestabilidad.

Enconclusión,podemosobservarquevivirconamigos ofrecenumerosasventajas,aunquetambiénconlleva ciertosinconvenientes.Laelecciónfinaldependedelo quecadapersonavaloremás:lalibertadyelapoyo socialquebrindalaconvivenciaconamigos,ola intimidadylaestabilidadqueseconstruyenal compartirlavidaconunapareja.Noexisteunaúnica formacorrectadeorganizarlaconvivencia,sino distintasopcionesquerespondenalasnecesidades, expectativasydeseosdecadaindividuo.Loesenciales reconocerquecadamodelodevidatienesuspropios beneficiosydesafíos,yqueladecisióndebebasarseen labúsquedadebienestarpersonalyenlaconstrucción derelacionessignificativas

L’AMITIÉ ET LA GASTRONOMIE

CasperKassime,SophyaBordes,JacquelineTomova,DashTaneus-Miller&AaronCaefaOla(Royal HighSchool)aveclacollaborationdeMillieKinglake&WillowHamilton

Lagastronomieestconsidéréecommeunpatrimoine immatérieldel’UNESCO,cequiprouvequ’elleoccupe uneplaceessentielledanslaculturefrançaiseetdansla créationdesamitiés.Lesconversationscommencent souventautourdelatable,cequidémontrequelerepas estunmomentdepartageetdeconvivialitéQuece soitàl'école,aubureauouaurestaurant,letemps accordéàlanourrituremontrequel’amitiénaîtdansle plaisirdebienmangerensemble

Quandils’agitdegastronomie,celleciest extrêmementimportantedanslaculturefrançaise Premièrement,enFrance,chaqueaspectdelaculture culinaireestplusdéveloppé,toutcommelavariétédes platsDanslesécolesfrançaises,lapausedéjeunerest généralementpluslongueetlesrécréationsplus fréquentes,cequipermetauxenfantsdedécouvrirune grandediversitédeplatsetd’échangeravecleursamis Mêmelegouvernementfrançaissoutientcetteidée:le déjeunern’estpasseulementunapportencalories.C’est aussiunmomentoùlesélèves,aprèsavoirtravaillétoute lamatinée,peuventsedétendreetsocialiser.C’estun environnementsûretagréablepoureux.

Quandlesétudiantsnemangentpasassezsainement,se retrouveraientilsisolés?Unmomentclédelajournée scolaireestlapausedéjeuner,quiduredeuxheures. Pendantcetemps,certainsélèvespréfèrentrentrerchez eux,cequiconstituel’unedesnombreusesdifférences entrelesécolesfrançaisesetbritanniques.EnÉcosse,la plupartdesécolesn’accordentque45minutespour déjeuneretdiscuteravecleurscamarades.Le gouvernementfrançaisconsidèrefermementquela pausedéjeunerestbienplusqu’unsimplerepas,tandis qu’enGrandeBretagne,elleestgénéralementperçue commeunecourtepausepourseressourceravantde retournerenclasseDansunsondageréalisédansun lycéeécossais,plusde78%desélèvesontdéclaré préférerl’horairedelapausedéjeunerdesécoles françaises

EnFrance,beaucoupdejeunesdenotreâgevontde caféencaféavecleursamis,s’asseyantpendantdes heurespourdiscuter.C’esttrèscourantenFrance,car cen’estpascheretiln’estpasnécessairedeplanifierles sortiesàl’avance.Onpeutretrouversesamisautour d’unbonrepasetdiscutertranquillementCependant, auRoyaumeUni,cettemanièredeseretrouverest beaucoupmoinsrépandue,etilyadavantagede pressionpourorganiserdesplansoudépenserde l’argent,cequirendleschosesplusstressantesetpousse lesamisàsevoirmoinssouvent

Ensuite,ilexisteuneénormevariétéculinairequi permetàchacundanslegroupedetrouverquelque chosequ’ilaimeSouvent,choisirunbonendroitpour mangerauRoyaumeUniestdifficile,carilyamoins dechoix,ettoutlemondenetrouvepasforcément quelquechosequiluiplaîtCelafaitquecertaines personnesneprofitentpasdumomentpasséavecleurs amis,voireneviennentpasdutout.Enrevanche,en France,ilyabeaucoupplusd’optionsaumenu,cequi facilitelatâchepourtrouverunplatquiconvientà tous.Onpeutainsiseretrouverautourd’unbonrepas etdebonnesboissons,cequimontrequelanourriture françaiserapprochelesamis.

Pourconclure,lagastronomiejoueunrôleimportant dansl’amitié.EnFrance,aulieud’undéjeunerrapide, onpeutprofiterd’unrepasentreamisquidépasse l’aspectculinaireetcréedesliensgrâceàla gastronomie.Seretrouverautourd’undéjeunerestune chosesimple,maiscelarapprochetoutlemonde.Même avecunevietrèsoccupée,partagerunrepasavecses amisestunmomentcourtmaisprécieux,quipermetde maintenirlesliensd’amitié

CAMINAR: LA NATURALEZA IMPRESCINDIBLE DE LA NATURALEZA

CameronGibb(EastwoodHighSchool)

Desdequelossereshumanoshanexistido,hemos caminado,yhemoscaminadoenlanaturaleza.Los beneficiosdeandarenlanaturalezasoncasidemasiado abundantesparadetallarlos,peroincluyenmejorsalud mentalyfísicaasícomoclaridadmental.Sinembargo, encimadetodo,caminarenlanaturalezaesdivertidoy nosbrindaunsentidodelibertadytranquilidad. Tristemente,estoestábajoamenaza,nosoloporel estilodevidamodernosinotambién,enalgunas regionesdelmundo,porelcambioclimático.

Literalmente,estamoshechosparacaminarLos científicoscreenquenuestroscuerposevolucionaron durantemillonesdeañosparapermitirnosandarlargas distanciasPorejemplo,hacecuatroasietemillonesde años,lossereshumanosempezaronacaminarsobredos piernasloquedisminuyósignificativamenteelgasto energéticodeviajeencomparaciónaotrosanimales quesiguieronencuatropatasAdemás,lacapacidad aeróbicaalta,laspiernaslargasylasarticulacionesde rodillasfuertessonalgunasdelaspruebasdeque evolucionamosparacaminar

Noobstante,enlosúltimosañosparecequesehan olvidadodeesto.Enlaactualidad,cadavezmás personasestánviviendoenlasciudadesyenlospueblos adistanciadelcampo,ypasandocadavezmenos tiempoenlanaturaleza.Entodoelmundo,lamayoría delaspersonas,el55%,vivenenáreasurbanas,yse predicequeestoaumentaráal68%despuésdelaño 2050.Comoyahemosvisto,alolargodelahistoria,la naturalezahajugadounpapelimprescindibleen nuestrasvidas.¿Esestorealmentealgoquequeremos perder?Sino,entonces¿porquéno?

Bueno,talvezelbeneficiomástangibledeandarenla naturalezaeselimpactomuypositivoquepuedetener enlasalud.Enprimerlugar,caminaresunaformade ejercicioyporlotantoconllevabeneficioscomola frecuenciacardiacabajayreducirelriesgodela obesidadyotrasvariasenfermedades,asícomo

cualquierformadeejercicio.También,seha demostradoquepasartiempoycaminaralairelibre reduceelestrés.Elaugedelallamadamedicina holísticanosestámostrandoquelanaturalezapuede ayudaraconproblemasdelasaludmentalincluyendo ladepresiónylaansiedad.

Detodosesbiensabidoquecaminar,especialmenteen lanaturaleza,estimulalamenteypromuevela creatividad.Ciertosaspectosdelanaturaleza,comoel sonidodelashojassusurrantesodelaguacorriente,nos relajanypermitenquenuestrasmentesentrarunestado másabiertoMuchasfigurashistóricaspredicaronlos beneficiosdelandarAristotlecreíaquelamovilidad apoyópensamientoclaroyelfilósofoalemán,Friedrich Nietzsche,dijo:“Todoslospensamientosverdaderos grandesseconcibenmientrassecamina”Porsupuesto, elmundonaturalsiemprehasidomuyimportanteenel pensamientofilosóficoSinembargo,esmásqueesto: caminarenlanaturalezallevaaverdaderaclaridaddela mentelaquefomentalareflexiónylacreatividad

Finalmente,paramuchaspersonas,andarenla naturalezatienebeneficiosanivelespiritualCreenque caminarpermiteanosotrosdescubrirelsentidodela vidaynuestrolugareneluniverso.Enmuchasculturas yreligiones,existenpaseosfamososquesirvencomo unmedioparalaautorreflexiónyeldescubrimiento.El CaminodeSantiagoenelNortedeEspaña,por ejemplo,fue,históricamente,unarutadeperegrinación cristiana.

Comosereshumanosnuestrasvidassoninseparablesde lanaturaleza.Siemprehasidoasí,y,dadoelambiente urbanoenloqueahoratantodenosotrosvivimos,uno solopuedeesperarquecontinuarásiendoasí.En particular,caminaralairelibreeslamejormanerade reencontrarseconlanaturaleza,yofrecebeneficios desdelasaludfísicahastalacreatividad.Entonces,la próximavezquepuedas,darunpaseoenlanaturaleza, porquelanaturalezarealmenteesimprescindible

L’IMPORTANCE DE L’AMITIÉ DANS LA HAINE

ZoeViale,AvaWalker,CharlotteLechner&AlexanderMacleod(BroughtonHighSchool)avecla collaborationdeRebeccaRush

LaHaine’,écritetdirigéparMathieuKassovitzen 1995,estunfilmquiestencorepertinentàlasociété françaiseetparleauxaudiencespartoutaujourd’hui.Le filmsuittroispersonnagesdanslabanlieueaprèsdes émeutespendantlanuitprécédenteetilexploreleurs relationscompliquéesaveclapoliceetla marginalisationparlasociétéCependant,l’aspectle plusimportantestpeut-êtrelesrelationsentrelestrois personnages,Vinz,SaïdetHubert,quiessaientdefaire faceàl’étatfataldeleurami,Abdel,quiaétéabattupar lapoliceLeuramitiéapporteunetouched’humanitéà cefilmplutôtsombreCetessaiexploreralesincidents factuelsquiontinspiré‘LaHaine’,lanaturedes relationsdanslesbanlieuesetcommentcesrelations sontfaçonnéesparlesproblèmessociauxquiexistent encoredanslesbanlieues

Dans‘LaHaine’,lamortd'Abdelestleproblèmequi créelatensionetlacolèrePersonnenevoitAbdelà l'écran,cependantsaprésencesefaitsentirdansla banlieueparisienne.Abdelestunjeunehommede16 ansquivientd'unecitécommeVinz,HubertetSaïdet ilaétébattuparlapolicependantuninterrogatoire.Le momentdelamortd'Abdelestcrucial.Vinz,Hubertet Saïdontdéjàrencontrél'humiliationetl'hostilité pendantlajournée.Vinz,quiatrouvéunrevolverde policeperdu,fantasmesurlemeurtred'unpoliciersi Abdelvenaitàmourir.D’ailleurs,Huberttentede résisteràlatentationdelavengeance,affirmantquela hainenefaitqueperpétuerladestruction.Lamort d'Abdel,horschamp,estunchoixnarratiftrèsfort. MathieuKassovitzfaitdeluiunsymboleennele montrantjamaisvivant-l'incarnationd'innombrables victimesanonymesdeviolencespolicières.Sonabsence soulignecombienilestfacilederéduiredetellesviesà desstatistiquesouàdesgrostitres

Parailleurs,MathieuKassovitzexplorelesimpactsdela viedanslesbanlieuesDanslefilm,lesbanlieuessont présentéescommeplusqu'unsimplecadre,parcequ'il estégalementmontrépourfaçonnerlesamitiésetles

conflitsdestroisprincipauxprotagonistes.Labanlieue représentelapauvreté,laviolencepolicièreetles troublessociaux.Cettesituationcréeuneexpérience partagéedemarginalisationentreletrioquiaideàles unir.Celienfortestcrééetrenforcéenraisondeleur dépendanceàsonégardpourlasécurité,lesoutienet pourressentirunsentimentd'appartenance Cependant,enrevanche,lespressionsdelabanlieue créentégalementdestensionsetdesconflitspourleur trioLacolèreetledésirdevengeancedeVinz,ledésir d'Hubertd'échapperàlaviolenceàlarecherched'un avenirmeilleur,latentativedeSaïddeservirde médiateurentrelesdeuxLaprésenceconstante d'hostilitépolicièreetd'opportunitéslimitéesaugmente leurfrustration,créantdesfracturesquimenacentleur unitéEnsomme,lesbanlieuesformentàlafoisdes amitiésetcréentdesfracturesenelles,montrant commentlesinégalitéssocialespeuventàlafois connecterlesgensetlesdiviser

Deplus,çasevoitqueletriodépendbeaucoupdesuns desautres.L’amitiéentreVinz,SaïdetHubertoffreun sentimentd’unitéetdesolidaritédansunesociétéqui lesmarginalise.Leurhumour,lespetitesvannesentre euxetleursdiscussionsquotidiennescréentunebulle denormalitéaumilieuduchaosquisepasseàPariset danslacité.Çacontrastebeaucoupaveclafroideurde lapoliceetlabourgeoisieparisienne,enmontrantque l’amitiédevientunespacedesécuritéémotionnelle.Ils essayentdegarderuncertainéquilibredanslegroupe. Hubertagitcommelavoixdelaraisonetiloseapaiser lacolèredeVinz,tandisqueSaïdjouelerôlede médiateur.Mêmesiparfois,ilyadesembrouillesentre eux,leuramitiéleurapportestructureetréconfortdans unmondebouleverséEnrevanche,Kassovitzmontre aussiquelahaineetlacolèrepeuventfragilisercette amitiéLestensionsentreVinz,HubertetSaïdreflètent lesdivisionspluslargesdelasociétéLafindévastatrice dufilmprouvequemalgréleurlienprofond,l’amitié nesuffitpaspouréchapperausystèmeoppressifquiles consume

Pourconclure,quandonexamine‘LaH évidentquel’auteur,Kassovitz,essayed messageimportantencequiconcernel policeetlesbanlieues;ilsuggèrequ’ily auseindelapoliceCependant,sarepré personnagesprincipauxajoutedel’hum l’humanitéàcefilmquiaunmessagepl Malgrélesproblèmesenracinésdansles Kassovitzdépeintlesproblèmesenarriè concentreénormémentsurlesrelations HubertetSaïdetleuramitiéinébranlab faitqu’ilcroitqueleconflitestunebom retardement,ildépeintunportraitprofo humaindel’amitiéaumilieudecircons difficiles.

¿QUIÉN DEBE CUIDAR DEL PLANETA: LOS JÓVENES O LOS ADULTOS?

MikolajGawlik,SarahGarvie,EvaJohnson,HannahAhmed&AndreaGazzini(BroughtonHigh School)encolaboraciónconScarlettKilcoyne&MadalenaMorris

Enlasociedadactualseconsideraquelaproteccióndel medioaxmbienteesuntemaimportante.Muchas personaspiensanquelosjóvenesdebenpreocuparsepor elplaneta.Sinembargo,otrosopinanquelosadultos sonlosquerealmentetomanlasdecisionesimportantes paraprotegerlo.Losjóvenesdeberíanserconscientesde susresponsabilidadescuandotomandecisionesenla vidacotidianq.Enesteartículoanalizaremoslos argumentosprincipalesafavoryencontra.

Enprimerlugar,esmuyfácilparalosjóvenesutilizarlas redessocialesparaconcienciarsobreelcambio climático.PodemosusaraplicacionescomoTikTok, InstagramyFacebookparahablarsobreeltemay tambiénparacrearyfirmarpeticiones.Podemos investigarenlíneasobrelosmayoresproblemasque enfrentalanaturalezaycomprarproductossostenibles paraayudaraprotegerelplaneta

Nocabedudadequemuchosjóvenesestáncadavez másinvolucradosenmovimientossociales,ellos participanenprotestasycampañasDesempeñanunrol importanteenlasensibilizaciónsobreproblemas globalescomoelcambioclimáticoAdemás,por ejemplo,sepuededestacarelmovimiento''Fridaysfor future''traducidoenespañolcomo''Viernesparael futuro'',unmovimientojuvenillideradoporThunberg, quehainspiradoamillonesdepersonasaexigirjusticia climáticaAtravésdeestosesfuerzos,losjóvenesestán haciendooírsuvozypidenaccionesconcretas

Haymuchasmanerasenlasquelageneraciónmás jovenpuedecontribuirasolucionarelproblemadel cambioclimático.Aprendersobrelasdiferentesformas deusarenergíarenovableesmuyútil.Creoque

deberíanabordarelproblemadelcambioclimáticocon tecnologíasverdescomolaenergíasolar,hidroeléctrica yeólica.Sibienestassolucionessonmáscaras,resultan muchomásbeneficiosasparaelfuturo.Losautos eléctricossoncadavezmáspopulares,loquesignifica que,enelfuturo,lamayoríadelosjóvenesconducirán autoseléctricos,reduciendoasílasemisionesdeCO2 causadasporotrosvehículos.

Porotrolado,aunquesesueleafirmarquelosjóvenes sonmásconscientesdelmedioambiente,nopuede negarsequelosadultossiguenteniendoelcontrolreal. Alocuparpuestosdepoder,sonellosquieneselaboran yaplicanlasleyesempresariales.Pordesgracia,los jóvenescarecendelainfluenciaylaexperiencia necesariaparaimponercambiossignificativos.

Amedidaquelacontaminaciónhaaumentadoalo largodelosaños,losadultossehanvueltomás conscientesdelcrecienteproblemadelcambio climáticoyhanestadoansiososporhaceralgoal respectoEsunhechoquelosjóvenestiendena consumirmásproductosdeplásticodeunsolouso,lo quecontaminalanaturalezaEnmiopinión,creoque losadultosreciclanmuchomásquelosjóvenesenel esfuerzopormejorarlavidadesushijosynietos

Paraconcluir,tantolosjóvenescomolosadultosson responsablesdelmedioambienteLosjóvenespueden utilizarlatecnología,participarenmovimientos sociales,ytienenmuchacreatividad;perosonlos adultosqueocupanpuestosdepoder.Poreso,lomás eficazseríacombinarlosesfuerzosdeambas generacionesparaconstruirunfuturoverdaderamente sostenible.

DES AMIS POUR LA VIE

HeatherCallaghan&SophieSword(PortobelloHighSchool)aveclacollaborationdeRosieLappin

amisdanslapremièreétapedenotreéducation,quiest généralementl'écoleprimaire.Celapeutêtrel’unedes étapeslesplusinfluentespourcréerdesamitiésàvie, surtoutsivousrestezproched’euxaprèsl'école primaire.C'estparcequec'estgénéralementlapremière foisquevousétablissezdevraisliensaveclesgenset parfoisceslienspeuventvraimentresteravecvous.

Cependant,lorsquevouspassezaulycée,beaucoupde chosespeuventchangeretl'unedesprincipaleschoses quichange,cesontgénéralementlesamitiésC'est parcequevouspouvezêtremisdansdesclasses différentesdecellesdevosamisduprimaireouvous pouvezmêmenepasalleraumêmelycéequ'eux;cela peutsouventvousfairevouséloignerdevosamisde l'écoleprimaireC'estparfoisdifficileettristeparceque cesontlespersonnesaveclesquellesvousavezpasséles septdernièresannéesdevotrevie,maiscelaprésente aussidesavantagesParexemple,celavouspermetde rencontrerbeaucoupdenouvellespersonnesquevous n'auriezpeut-êtrejamaisrencontréesauparavantsivous étiezencoreprochedevosamisdel'écoleprimaire,et celavouspermetdegrandirentantquepersonneetde gagnerenconfiance

Ladeuxièmepartiedel’amitiéestquandonvaà l’universitéettoutd’uncouponnevoitpastousles

etilyabeaucoupdechosessurlesquellesseconcentrer. Cependant,mêmesionneparlepasàquelqu’un,il vivratoujoursdanslamêmerégion,doncquandles gensreviennentpourlesvacancescommeNoël,ilest probablequel’onsevoie.

Ilestdiscutablededirequelapartielaplusdifficilede l’amitiéestquandonsemarieetqu’ondéménage.Le mariageestungrandengagementetçapeutsignifier quel’onpassemoinsdetempsavecsafamilleetses amisC’estencoreplusdifficilequandonadesenfants parcequ’ilsontbesoindebeaucoupd’attention Cependant,lesenfantspeuventêtrebénéfiquespour l’amitié,carvosenfantsetlesenfantsdevosamis peuventdeveniramisetrenforcerl’amitiéentretoutle monde

Enconclusion,ilyabeaucoupdechosesdanslaviequi peuventaffecterl’amitiépourdenombreusesraisons commel’école,l’universitéetlesenfantsCeschoses peuventavoirungrandeffetsurl’amitié,maisàmon avis,quoiqu’ilarrive,vousresterezamisaveclesgens quihabitentprèsdevousMêmesionpartdansun autrepaysouuneautreville,denosjours,avecla haussedelatechnologie,c’esttrèsfacilederesteren contactenligne.

LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD

ZoeTortolano(EastwoodHighSchool)

Nosepuedenegarqueesimprescindibleentender ambaslascausasytambiénlasconsecuenciasdela pérdidadelabiodiversidadDetodosessabidoqueel cambioclimáticohaempeoradoenlasúltimasdécadas debidoalaumentodeconsumoderecursosnaturales queescausadopormuchosfactoresEstopuedecausar efectosnegativosenlabiodiversidadPorconsiguiente, esnecesarioqueexploremoslascausasylosimpactos significativosenambaslasociedadylanaturaleza

Enprimerlugar,bastadecirqueunadelascausascada vezmásalarmantesdelapérdidadebiodiversidadesel aumentodeloscontaminantes,talescomoenelaire,los ríosylagos,ytambiénenlatierra.Lacontaminación dañadirectamentelosorganismosydegradasus diferentesecosistemas.Además,sedeberesaltarque existenotrosproblemasdebidoalasactividades insosteniblesdelossereshumanosqueagotanlas especiesenvíasdeextinción,porejemplolapesca excesiva,lacosechaylaexplotaciónenlosbosques.Es evidentequeelcalentamientoglobalytambiénelclima extremosonamenazassignificativasalabiodiversidad delasespecies.Aúnpeorsonlosdesastresnaturalesmás frecuentesymásintensoscomolosterremotos,las inundacionesolassequías

Sinembargo,esunavergüenzaqueglobalmente,más decuarentayochomilesdeespeciesdistintasesténen víasdeextinciónDehecho,estoincluyecercadel cuarentaporcientodelosinsectosLosinsectosnoson unosbichosinsignificantesymolestos,sinoespecies fundamentalesparaelequilibriodelosecosistemas porquedesempeñanunpapelcrucialenlapolinización Además,esbiensabidoquelapérdidadela biodiversidadafectaalasindustriasqueutilizanlos recursosnaturales,porejemploelturismo,la agricultura,ylapesca,yaqueladisminucióndeespecies marinasreducelascapturasyperjudica económicamentealascomunidadescosteras. Desafortunadamente,lossereshumanosdependendelos ecosistemasqueestánalriesgodedesaparecerenel

futuro.Estopodríaprovocarimpactosmuynegativos enlasaludglobal.Unosejemplosderecursosnaturales quenecesitamosparamantenernuestrobienestarfísico sonelaguafresca,unagranvariedaddecultivos,y fuentesdecombustiblesparagenerarluzDebemos hacermásparaprotegerlabiodiversidadparaqueno lleguemosaunpuntodenoretornoenladegradación delplaneta

Pararesumir,existenunagranvariedaddecausasy consecuenciasdelapérdidadebiodiversidadenla actualidadMeinclinoacreerquelacausaprincipalde labiodiversidadeselcambioclimáticoquehacausado elaumentodelasespeciesenvíasdeextinciónHablar enplata,esfundamentalqueactuemosahoramismo parapromoverunfuturomuchomássosteniblequeno dañanuestroentorno

LE GASPILLAGE ALIMENTAIRE : UN IMPÉRATIF

D’ACTION PUBLIQUE ET CITOYENNE ?

Elliot

Acheson,RomillyAikman,AnnabelleMcIntosh,BasitSaleem&BenScholes(ErskineStewart’s MelvilleSchools)aveclacollaborationd’HannahPrior

Ilvasansdirequedenosjourslegaspillagealimentaire nousentoureCependant,est-cequelesgouvernements etlesorganisationsinternationalesluttentsuffisamment contrelegaspillagealimentaire?Cethèmeest compliquédoncdanscettedissertationilseraimportant d'analysertouteslesperspectivesavantdetirerune conclusion

Lesgrandesentreprisesetlesgouvernementsontpris plusieursmesurespouressayerdecombattrele gaspillagealimentaire,parexemplelaréductiondeprix surlesproduitsquisontprochesdeleurdatede péremption.Celaencouragelesclientsàacheterdes produitsquipeuventêtreutilisés,maisquiauraientété gaspillésoumisàlapoubelle.Grâceàcela,beaucoupde gensypensentàdeuxfoisavantdemettredela nourritureàlapoubelle,cequiréduitlegaspillage alimentaireetplusdenourritureestmangéeaulieu d’êtregâchée.

Enoutre,lesinitiativescommecellesdeWRAPont clairementdémontréquelaventedeproduitsenvrac peutcontribueràluttercontrelegaspillagealimentaire. Leursobjectifssontdemodifierlecomportementdes consommateursafinderéduirelegaspillage.Les alimentsenvracsansemballagepermettentaux consommateursd'acheterenquantitésexacteset d'apporterleurproprecontenantpourlanourriture Celajoueunrôlemajeurdansl'améliorationde l'environnementlocaletmondialDespayscommela Suèdeontleurspropresprogrammesdepréventiondu gaspillageetmêmeunpland'actionnationalLeplan viseàciblertoutelachaînealimentaire,ycomprisles écolesetlesrestaurants,promouvantlechangementde comportement

Bienquelespaysdéveloppésaffirmentluttercontrele gaspillagealimentaire,leursactionsrestentloind’être suffisantesMalgréleursressourcesimportantes, beaucoupdesupermarchésetderestaurantsjettent encoreunegrandequantitédenourriturequiauraitpu êtredonnéeàdesassociations.Lesgouvernements,de leurcôté,nevontpasassezloin:ilspublientdes ecommandations,maissansimposerderèglesstrictes. Pourtant,ilexistedessolutions.Parexemple,ils

pourraientobligerlesentreprisesàredistribuerleurs invendus,financerdavantagelesbanquesalimentaires oudévelopperdesprogrammeséducatifspour sensibiliserlescitoyensàuneconsommationplus responsableLespaysdéveloppésdisposentclairement desmoyensnécessairespourréduirelegaspillage,mais leurmanquedevolontéetdemesuresconcrètesmontre qu’ilsn’enfontpasassezpourrésoudreceproblème urgent

Dansdenombreuxpaysendéveloppement,lalutte contrelegaspillagealimentaireestparticulièrement difficileenraisondumanqued’infrastructuresetde technologiesadaptées.L’absencedegrandssystèmesde réfrigération,dechambresfroidesoudechaînesdu froidfiablessignifiequelesalimentssedétériorent rapidementaprèslarécolteoul’abattage,dansdespays commeleNigeria.Sansceséquipements,ilest impossibledeconserverlesdenréespendantdelongues périodes,cequientrainedespertesimportantesavant mêmequelesproduitsn’atteignentlesmarchés.Ainsi, contrairementauxéconomiesplusdéveloppées,ces paysnedisposentpasdesmoyenstechnologiques nécessairespourréduireefficacementlegaspillage alimentaire.

Aprèsavoiranalysétouteslesperspectives,ilsemblerait quelesgouvernementsetlesorganisations internationalesontmisenpratiquebeaucoup d'initiativesadmirablesquiaidentàluttercontrele gaspillagealimentaireLesentreprisesetles gouvernementsontmisenplacedesinitiativespour luttercontrelegaspillagecommeWRAPetles réductionsdeprixCependant,ilestdifficilepourles paysendéveloppementdefairedemêmeparcequ'ils n'ontpassuffisammentd'infrastructuresPourlesmotifs développésci-dessus,ilsembleévidentqueles gouvernements,lesentreprisesettouslescitoyens doiventtravaillerensembleàchangerlecoursdes chosesLespaysdéveloppésdoiventdoncallerplusloin :enmobilisantleursressources,ilspeuventmontrer l'exempleetconduirel'ensembledelacommunauté internationaleversunsystèmealimentaireplus équitableetdurable.

¿HASTA QUÉ PUNTO INFLUYE LA AMISTAD EN LA FORMACIÓN DE NUESTRA IDENTIDAD?

SofiaMariani,BeaMercadoMurray,ZoéViale,TorRiera&AnjaRoss(BroughtonHighSchool)en colaboraciónconScarlettKilcoyne&MadalenaMorris

Lasamistadesconstituyenunelementoesencialenla formacióndelaidentidad,yaqueinfluyenennuestro desarrolloemocionalymoralAtravésdeestas relacionesadquirimosaconstruirvínculosdeempatíay cooperaciónEsossonaspectosfundamentalespara definirquiénessomosNoobstante,lainfluenciadelas amistadespuedesertantopositivacomonegativaEl apoyoemocionalylasexperienciascompartidas contribuyenalcrecimientopersonal,perolapresión socialoloscambiosdentrodelgrupopuedengenerar consecuenciasdesfavorablesPorlotanto,lasamistades influyenhastaciertopuntoenlaformacióndenuestra identidad

Enprimerlugar,elapoyoemocionaldenuestros amigospuedetenerungranimpactoeneldesarrollode nuestrasidentidadespersonales.Unarazónparaeste argumentoseríaqueconectarconotragentetebrinda unsentidodepertenenciayapoyo,loquenosenseñaa identificarcómoconstruirrelacionesdeigualdad. Además,durantelauniversidad,losamigospuedenser unapoyoimportantedelavidasocial.Enconclusión, lasamistadesenlaadolescenciaylaedadadultason increíblementeimportanteseneldesarrollodenuestras identidades.

Asimismo,lasexperienciasquecompartimoscon nuestrosamigosinfluyenmuchoenlaformaciónde nuestraidentidadUnejemploeslapresióndelos exámenes,estofortalecelasamistades,yaquelos compañeroscompartenelestrésyseayudan mutuamenteasuperarloEstoinfluyeennuestra identidadporqueestudiarjuntosenlamismaasignatura requieretiempo,porloquepasamostiempojuntosy, coneltiempo,adquirimoslosmismospatronesde pensamientoylamismaformaderesponderpreguntas

Aunquelaamistadpuededesempeñarunpapel importanteenlaconstruccióndenuestraidentidad,el tiempoquepasamosconlafamiliatieneunainfluencia

muchomásfuerteDesdelainfancia,nuestrospadres nosenseñanloaceptableyloinaceptable,ydeciden muchascosascomocuandoyconquiensalimos Además,tienenmásexperienciaysiemprequierenlo mejorparanosotros,poresonormalmenteescuchamos susconsejosTodoestohacequelafamiliatengauna mayorinfluenciaenlaformacióndenuestraidentidad

Delamismamanera,losgruposdeamigospueden tenerunainfluenciamuygrandeenlavidacotidiana Puedencambiarlamaneraenlaquehablamos,la maneraenlaquenosvestimoseinclusonuestros comportamientosPoreso,losgrupospuedenejercer influenciasnegativas,comopresionaraalguienpara queconsumasustanciaspeligrosas comodrogaso alcohol ,einclusopuedenconduciralaspersonasa involucrarseenactividades.Porúltimo,cuandolas personasdetugrupodeamigoscambian,afectaatodos enelgrupo.Pasartantotiempoconlagentesignifica queempiezasaactuarcomoellosyaasumirsusgestos. Porejemplo,siunapersonaenelgrupocomienzaa integrarsemásenungrupodiferente,influyeenlos otrosmiembrosdelgrupo,yaquetambiénpodrían comenzaraintegrarseasímismos.Estopuedeconducir acambiosenlapersonalidadyempeorarlasalud mental,especialmentesialgunodelosmiembrosdel gruposequedaatrás.

Enconclusión,lasamistadesdesempeñanunpapel fundamentalenlaformacióndenuestraidentidadHay ventajesydesventajassobrenuestrasidentidades cuandoestaseveinfluidaporlasamistadesEs importantetenerencuentaquelafamiliaylas experienciasdelavidasiguensiendofactores fundamentalesenesteprocesoNosiempreexistela seguridaddequetusamigastevanaapoyarPorlo tanto,podemosdecirquelasamistadesinfluyenhasta ciertopuntoenlaconstruccióndenuestraidentidadya queexistenotroselementosquemoldeanquiénes somos

L’IA PEUT-IL FAIRE DU BIEN À L’ENVIRONNEMENT ?

SidoineRobin&EddieMelvin(JamesGillespie’sHighSchool)aveclacollaborationd’Amabel

Henderson&LaurenLownes

Touslesjoursilestestiméqueplusdecent-vingt milliondepersonnesutilisentChatGPTetson utilisationnecessedecroîtredanslemondeentier Depuissonlancementàlafinde2022,ChatGPTa révolutionnénotrequotidienets’estimposéentant qu’outilincontournabledansunmondecontemporain. Dusoutiendesentreprisesjusqu’auxcontributionsà l'accélérationdesprogrèsscientifiquesettechniques, ChatGPTposelaclédupouvoirdanslesmainsdeses utilisateurs.Enrevanchesonimpactsur l’environnementn’ariend’anodin,pourtantsa consommationmassiveresteignorée,cequisoulèvela question:ChatGPTest-iltropbeaupourêtrevrai?

Quandonleluidemande,ChatGPTneniepaslefait quesonimpactenvironnementalestnuisible.Selonune étuderécentemenéeparl’universitédeCalifornie,la formationdel’IAGPT3(2020)autiliséenvironsept centmillelitresd’eaudouceseulementpourrefroidirles machinesC’estpresquelamêmeconsommationd’eau qu’unefamilledequatrependantquatreansEnplusdes quantitésdecisaillementdesressourcesd'eau,sa consommationd'électricitéestencorepireChaque jour,celogicieluniqueconsommel'équivalentde l'électricitéutiliséeparenvironcentquatre-vingtmille foyersaméricainsSeloncarboncreditscom,l’IAlaplus récente,GPT-4o,aémisjusqu’àprésentplusdetrente millefoislaquantitédedioxydedecarbonequ’une seulevoiture(nonélectrique)

Maisavecl’aidedeChatGPTpeut-onfairedubienà l’environnement?

Iln’estpassifacilederépondreàcettequestion,même siChatGPTnepeutpasintervenirphysiquement enversl’environnementd’unemanièrepositivecomme illeconsommepoureffectuersesservices,sonimpacte enverslebiendel’environnementestindispensable. Ainsi,lesscientifiquesutilisentChatGPTpouranalyser desdonnéesenvironnementalesentempsréel,cequi aideàaccélèrerlarechercheclimatiqueetécologique. Lesingénieursl’utilisentaussipouroptimiserles simulationsdestockaged'énergie,cequirendles projetsdetechnologiesvertesplusrapidesetmoins coûteux.LesentreprisesutilisentégalementChatGPT poursuivrelesdonnéesd’émissions,cequiaideles organisationsàadopterdespratiquesplusrespectueuses enversl'environnement

Ilestimpossibledesavoiraveccertitudesila contributiondeChatGPTenverslaprotectionde l'environnementcompensesonimpact environnemental,maissilesentreprisesetles professionnelscontinuentd'utiliserChatGPT,onpeut sedirequ'ilpourraitjouerunrôlecléàlatêtedela luttecontrelesproblèmesenvironnementauxCeladit, cedébatseposepournoustous,cequenousestimions êtrelavaleurdeChatGPT,pourlejugerafindenous poserlaquestionànous-même:est-cequevousallez continueràutiliserChatGPT?

LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

LucyCombe(EastwoodHighSchool)

Comoañadirrazónporlacualelmedioambientees importantenosepuedenegarqueelmedioambientees unaspectofundamentalennuestrasvidasPoreso, debemoshacerloquepodemosparaprotegerlaTierra, porqueenfrentamoselgrandesafíodelcalentamiento global.Elcalentamientoglobalserefierealaumentoen temperaturasmundialesenlosúltimosaños,debidoalos gasesdeefectoinvernadero,losqueatrapanelcaloren laatmósferaycausanelefectoinvernadero.Para clarificaresteasuntodebemosentenderlascausasy consecuenciasdelcalentamientoglobal.

Serblancoyenbotella,cuantomásaumentanlas temperaturasglobales,máscrecenlasconsecuenciasdel calentamientoglobal.Unadelascausasmayoressonlas emisionescontaminantesenlaatmósfera,porejemplo: eldióxidodecarbono,elmetanoylosCFC, frecuentementeproducidoporlaquemade combustiblesfósilesAdemás,elmetanoescasiveinte vecesmásefectivoqueeldióxidodecarbonopor atraparelcalorenlacapadeozono,entonces acelerandolatasadelefectoinvernaderoEnsegundo lugar,otracausadelcambioclimáticoesla deforestaciónqueserefierealprocesodecortar excesivamentelosárbolesLosárbolesabsorbenel dióxidodecarbono,porconsiguiente,cuandocortano quemanbosques,elcarbonoseliberaalaatmósferayse reducelacapacidaddeabsorberlosgasesdañinosOtra causasignificativadelcalentamientoglobalesque cadadía,millonesdepersonasdespidenunacantidad excesivadeenergía,loquepuedeaumentarlas emisionesenlaatmósferaquecontribuyenal incrementoenlastemperaturasglobales.

Bastadecirque,comoresultadodeestascausashan tenidomuchasconsecuenciasparalasociedadactual. Porejemplo,elincrementoenlastemperaturasha inducidoelaumentodelniveldelmaratravésdel deshielodelosglaciares,loquerepresentaunaamenaza paralaszonascosterasypuedeprovocarinundaciones masivas.Además,losfactoresquecontribuyenal calentamientoglobalhanprovocadounapérdidamasiva debiodiversidadyhabitacionesnaturalesponiendoen

peligromuchasespeciesdeflorayfaunahastatalpunto quepuedecausarlaextincióndevariasespeciessinose tomanmedidas.Finalmente,hoyendíahayuna tendenciaadecirqueunaconsecuenciadel calentamientoglobaleselimpactoeconómicoen muchospaísesalrededordelmundoporquelosdesastres naturalesylaalteracióndelosecosistemaspuedentener efectosdevastadores,sobretodoenpaísesquedependen delaagriculturayelturismo

Pararesumir,situvieraquedarmiopinión,esteensayo noshamostradoqueesfundamentalquedebemos entenderlascausasylasconsecuenciasdel calentamientoglobalparatomarmedidascontraestos efectosEsimportantequecomosociedadmejoremos nuestrodesarrollosostenibleyconcienciaecológica paraunfuturomásesperanzador

KEINE KINDHEIT OHNE WILDHEIT

ElisaRozga(EdinburghCollege)inZusammenarbeitmitLivvieWharmby

HeutzutagebenutztdieMehrheitimAlltag Technologie,undvieleKinderbenutzensiemehrals früherDurchdieDigitalisierungisteseinfacher,auf demHandyoderdemiPadzuspielen,deshalb verbringenKinderwenigerZeitdraußeninderNatur WennmanineinerStadtwohnt,istesschwieriger,viel ZeitinderNaturzuverbringenEsgibtviele Nachteile,wennKinderohneechtenKontaktzur Naturaufwachsen

KinderverlierenihreKreativitätundihre Problemlösungsfähigkeiten,weilsiediesenichtsooft benutzen.ZumBeispielzeigteineStudie,dassfastdie HälftederheutigenSchülermehrZeitonlineverbringt alsimFreien.DeshalbsolltemanKinderdraußen spielenlassen,weildassehrgesünderfürdasGehirnist.

WennKindermitechtemKontaktzurNatur aufwachsen,werdensiemehrSelbstvertrauen entwickelnundlernen,Verantwortungzu übernehmen.DaswirdihneninderZukunfthelfen, weilsiewissen,wiemansichumMenschenundTier kümmert.SohilftesKindern,bessereErwachsenezu werden.

WennmanohneechtenKontaktzurNaturaufwächst, wirddasFantasievermögenschwächerDannfinden KinderwenigzwarkeineFreude,wennsieschließlich draußenspielenFolglichverliertman,wennmanohne echtenKontaktzurNaturaufwächst,einenwichtigen TeilseinerKindheitKinderwerdenschnellvon Online-Einflüssenbeeinflusst,weilsiekeineanderen stärkerenEinflüssehaben

Kinder,diemitechtemKontaktzurNaturaufwachsen, habenwenigerSorgenVieleStudienbeweisen,dass einehalbeStundeodersonstmehrdraußen unentbehrlichfürunserepsychischeGesundheitist DahermüssenwiraufjedenFallundzujederZeit,Zeit draußenverbringen,umgeistiggesundzubleiben

KindersinddieZukunft,undwirbrauchenvieleLeute, diedieUmweltschützenwollen.Wennmannichtin derNaturaufwächst,verstehtmansienichtund eventuellwillsienichtrespektieren.Deshalbwirdes vielschwieriger,dieKlimakrisezubekämpfen.Wenn KinderjedochinderNaturaufwachsen,wollensiedie

Umweltschützen,undwirbrauchenvielHilfe,um unserenPlanetenzurettenDieKlimakriseistunser Fehler,undwirmüssendieNaturschützen,undunsere Kindermüssensieauchschützenwollen.

MeineeigeneMeinungist,dassessehrwichtigist,sich umdieUmweltzukümmern.WirsindnurGästeauf diesemPlaneten,undwirärgernunserenGastgeber. DerPlanetwirdviellängerlebenalswirMenschen, dahermüssenwirdieNaturschützen.Ichglaube,dass Kinder,diemitechtemKontaktzurNaturaufwachsen, sindfähigerundfertigersiezuschätzenundzu schützen.DiesesMitgefühlverliertman,wennman ohneKontaktzurNaturaufwächst.AlsichKindwar, habeichmeineganzeZeitdraußenverbracht.Jetzt,da ichälterbin,kannichsehen,wieunterschiedlichmeine KindheitvondermeinerkleinenSchwesterist.Wenn KindervielZeitonlineverbringen,werdensieihre Kindheitverlieren,weilsievielmehrvonden digitalisiertenMenschenbeeinflusstwerden

ZumSchlussisteswichtig,dassKinderKontaktzur NaturhabenDashilftderEntwicklungdesGehirns undistbesondersvorteilhaftfürdenKörperKinder kümmernsichbesserumTiereundPflanzen,weilsie mehrübersiewissenWennmanineinerStadt aufwächst,istesschwieriger,draußenzuspielen DeshalbverbringenKindermehrZeitonline Trotzdemisteswichtig,einGleichgewichtzufinden, sodassKindersowohldraußeninderNaturalsauch onlinespielendürfenHeutzutagelebenwirineiner Welt,diefürunsallevielzubequemistWirbrauchen nichtmehrsooftnachdraußenzugehen,weilwiralles schonzuHausehaben,zumBeispieleinenFernseher zurUnterhaltung,einenKühlschrankfürdasEssenund unsereHandys,ummitanderenLeutenzureden. LeideristdaseinNachteilderTechnologie,weiles bedeutet,dasswirnieunsereHäuserverlassenwollen, unddasistnichtgutfürunsereGesundheit.Der MenschisteinsozialesWesen,undwirbrauchen echtenKontaktzuallem–zurNaturundzuanderen Leuten.WennKinderohneechtenKontaktzurNatur aufwachsen,werdensieihreMenschlichkeitnie vollständigentwickeln.EsbestehtkeinZweifeldaran, dassesnotwendigist,fürunsMenscheninderNatur zusein.

ESPACIOS VERDES EN EDIMBURGO Y POR QUÉ SON

ESENCIALES

SeumasDunnett,EilisMcLellan,EmmaPeper&MiriamJeavons(JamesGillespie’sHighSchool)en colaboraciónconIndiaParsons&IsabellaWilliams

Nosotrosvivimosenunaciudadmásconocidaporlos artefactoshistóricos,peroapartedeRoyalMiley VictoriaStreetenEdimburgo,tambiénesunaciudad muyverdeconparqueslindosEnesteartículovamosa hablardequetenermásespaciosverdesesbeneficioso paralaciudadperotambiénquelosjóvenesnosalen muchoyexplicarcómosepuedebeneficiarsusalud mental.Conelpasodeltiempo,lasciudadesavanzany esfundamentalqueencontremosmásespaciosverdes parapreservarnuestraciudad.

Segúndatosoficialescasi50%deEdimburgoestá cubiertadeespaciosverdes,haciéndolalaciudadmás verdeenelReinoUnido,encomparaciónconlas ciudadescercanas,porejemploGlasgowconsolo18%. Esoesbeneficiosoparalaciudadysugenteenmuchas formasdiferentes.Losespaciosverdesmejoranlacalidad delaireyreducenlosefectosdelapolución.También, sonunaformaenquelosniñospuedenconseguir ejercicioeinvolucrarseenlanaturalezaMuchos estudioshanmostradoqueelcompromisoconla naturalezaesesencialeneldesarrollodelosniños Finalmente,losespaciosverdessonunadelascosasmás hermosassobreEdimburgoLospradossonelcorazón deEdimburgoysinesolaciudadperderíasualma UNICEFafirma,"enáreasmásverdestienenunmayor

cocienteintelectualyqueelcontactoconlanaturaleza fomentalaimaginaciónyeljuegocreativo"Los espaciosverdesofrecenunespaciosinrestriccionespara socializar,hacerejercicio,oaúnsolosentarseen tranquilidad.Además,segúndatos,pasartiempoalaire librereducelosnivelesdecortisol,cualeslaclavepara mejorarlasaludmental.

Sinembargo,hoyendíalosniñospasanmenostiempo ensusespaciosverdescomoparquesalrededordel mundo.Porejemplo,enEspañael82%delosniñosy niñasde0a12añosjueganalairelibremenosdel tiemporecomendado(segúnadvierteelinstituto tecnológicodeproductoinfantildeocio).Lomismoen Escociacon60%delosniñosqueinformaronpasan menostiempoalairelibredesdelapandemia.Lafalta decontactoconlanaturalezalimitalasoportunidades demovimientoydesarrollo.

Enresumen,esindudablequeexisteunagran necesidad,sobretodohoyendía,depasartiempoal airelibreAsíque,losespaciosverdessonunadelas solucionesmáseficacesparalasaludmentalybienestar, ademásdemejorareldesarrollodelosniños,entreotros beneficios

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