Lost in Translation
THE DELC CREATIVE WRITING MAGAZINE
Lost in Translation
ISSUE 3 1
Welcome to the third issue of Babble! ¡Bienvenidos a la tercera edición de Babble! Bem-vindos à terceira edição de Babble! Добро пожаловать на презентацию третьего номера Баббл! Benvenuti alla terza edizione di Babble! Bienvenue à la troisième édition de Babble ! Wilkommen bei der dritten Ausgabe Babbles!
ISSUE 3 Spring 2019
The theme for this issue is Lost in Translation and we have been blown away by the sheer variety of submissions that we have received. From newspaper columns to dialogues and restaurant reviews, our student writers have raised the bar once again. What does it mean to be lost in translation? It might be getting on the wrong train, committing a linguistic faux pas; or could it be losing yourself in a new language? Throughout this issue our writers have explored this topic, and we invite you to do the same as you journey through the pages. The Department of European Languages and Cultures is, by its very nature, a melting pot. The second half of our issue pulls together submissions from all walks of life and showcases the rich tapestry of the department’s diverse makeup. Our country is approaching a crossroads as we consider our cultural and political future; this issue celebrates both what brings us together and sets us apart as Europeans. We hope that you enjoy reading the magazine and we look forward to future issues.
- The Babble Chief Student Editors
THE MELTING POT LOS BISES DE HOY NO MERECEN UN BIS LOST IN TRANSLATION
UNE RENCONTRE
LA BARRIERE DE LA LANGUE
НЕАПОЛЬ
УТРАЧЕННЫЕ
ELOGE DES DÉBATS EN FRANÇAIS
MI SONO PERSO
CANZONE PER CANZONE
AS SAUDADES INEXPLICÁVEIS
COSAS DE LLUVIA
EL MENSAJERO
PERDERMI
VERLOREN IM WANDEL DER ZEIT
ОГРАБЛЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОГО БАНКА
LA EPIDEMIA DEL MONOLINGÜISMO
DISPERSO IN MARE
LES ROBOTS PRENNENT NOS EMPLOIS
КОРОЛЕВСКАЯ ГАЛЕТА
РОССИЯ И Я: КОГДА ПУТЕШЕСТВИЕ СТАНОВИТСЯ САМЫМ ЛУЧШИМ МЕТОДОМ ПОНЯТЬ КУЛЬТУРУ
UNE CONVERSATION AVEC MON PÈRE…
VOLVER A LA ESCUELA
REVIEWS VICE – L’UOMO NELL’OMBRA « ПРОЩАЙ, ОРУЖИЕ » BISTROT CHEZ SIRANO
Lost in Translation
LA BARRIERE DE LA LANGUE
Lost in Translation
- Alex Paterson
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n 2015, 65,3 millions de personnes ont été déplacées vers une autre région du monde, ce qui représente une personne sur 113 au niveau de la population mondiale, ou, placé en contexte, la population combinée du Canada, de l’Australie et de la NouvelleZélande.1 De plus, ce chiffre est quatre fois plus élevé que celui de la décennie précédente. Ce problème entraine beaucoup d’inconvénients pour la personne touchée, l’un d’entre eux étant sa connaissance de la langue du pays cible.
1 Adrian Edwards, 2016. Global forced displacement hits record high. [En ligne] Available at: https://www.unhcr.org/news/ latest/2016/6/5763b65a4/global-forced-displacementhits-record-high.html [Accès le 23 janvier 2018].
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Ce problème, aussi connu sous le nom ce qui donne lieu à un racisme systématique de « barrière linguistique », est un obstacle : un racisme qui a été observé aux quatre important pour ceux qui cherchent à vivre coins du monde. Selon un rapport du FBI, les dans un autre pays et qui veulent s’intégrer États-Unis ont observé une augmentation de dans une autre culture : si l’on n’a pas un 17% des crimes haineux en 2017, ce qui serait niveau de langue suffisant pour communiquer lié à l’accroissement des discours haineux sur au quotidien, la vie devient plus difficile. Pour Internet, particulièrement ceux du président combattre ce fléau, en 2015, le gouvernement américain, Donald Trump.3 écossais a investi environ 1,5 M£ dans les cours d’ESOL L’aspect le plus inquiétant, “Au Royaume-Uni, le gou(English for Speakers of c’est que les gouvernements vernement britannique Other Languages), en qui sont responsables de cette ne donne que 37,75 £ par particulier à destination crise n’en fassent pas assez des adolescents – pour aller pour aider les personnes semaine aux réfugiés, à l’école, il est nécessaire déplacées ; la guerre en ce qui n’est pas suffisant que ces jeunes aient une Syrie, une guerre qui a causé pour survivre ; de même, certaine connaissance de la l’apparition de 5,5 millions 2 le gouvernement français de réfugiés, est soutenue, langue pour se débrouiller. entre autres, par le Royaumefournit seulement 47,60 € Par conséquent, il Uni, la France et les Étatshebdomadaire.” existe un grand malentendu Unis.4 Au Royaume-Uni, le : les personnes déplacées gouvernement britannique et les réfugiés seraient « paresseuses », mais ne donne que 37,75 £ par semaine aux c’est tout simplement faux. Ces personnes réfugiés, ce qui n’est pas suffisant pour déplacées n’ont pas la possibilité de travailler, survivre ; de même, le gouvernement français non seulement à cause de problèmes de visa fournit seulement 47,60 € hebdomadaire.5 (on ne peut pas travailler en tant que réfugié), mais également parce que leur anglais n’est Cette crise nous touche tous, et nous ne pas assez compétent. De plus, certains faisons pas assez pour améliorer la situation. croient que ces individus sont peu qualifiés, Au niveau personnel, il faut vraiment que mais ce n’est souvent pas le cas. Il y a des nous changions nos pensées et nos habitudes. médecins, des avocats, des enseignants, des Il faut que nous soyons plus respectueux, scientifiques et des professeurs qui viennent plus ouverts et plus accueillants envers ceux ici, mais étant donné que leur diplôme n’est qui cherchent à s’intégrer dans notre pays. pas accepté dans un autre pays, ils doivent Il faut que nous affrontions les guerres qui soit retourner à l’université, soit abandonner entraînent la crise ; si nous faisions face à ces l’emploi qu’ils avaient choisi. problèmes, les réfugiés n’auraient pas besoin de quitter leur pays. Il faut tout faire pour les Malheureusement, cette conception aider, avant qu’il ne soit trop tard. erronée selon laquelle ces peuples ont pris une décision active de ne pas travailler persiste,
УТРАЧЕННЫЕ -Charlotte Chalkley
Когда я была немой, в горле дрожали осколки голоса как птица расправляющая крылья не зная, что они подрезаны. Теперь в плену молчания меня больше не найдёшь Как песок из рук, как Русалочка в пену всё истечёт, всё пройдёт. Но если б я могла всё, что теперь есть я вмиг бы обменяла на шанс - хоть ещё один раз услышать голос бабушки.
2 Education Scotland, s.d. ESOL Impact Report, s.l.: Education Scotland. 3 German Lopez, 2018. FBI: reported hate crimes increased by 17 percent in 2017. [En ligne] Available at: https://www.vox.com/policy-and-politics/2018/11/13/18091646/fbi-hate-crimes-2017 [Accès le 23 janvier 2019]. 4 (UNHCR, s.d.) 5 (Anon., s.d.)
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MI SONO PERSO
Lost in Translation
- Daniele Falcioni
Deadlines come (as) linee morte. Please, split lines to make versi e poi have fun! Ci divertiamo facendo versi: poiesis as fare. Se ci rifletti, divertirsi è un verbo riflessivo: fare versi è un divertimento, nel senso di divertere from Latin, tu rifletti as a mirror. You know what I mean? No! Divertere = cambio di direzione as nuove linee, which has nuove linee dentro. Are you having fun? No, a dire la verità ho mal di testa. Head = capo. Si fa un verso quando si va a capo, quando si cambia direzione. Capito? Got it, in testa. I’m on my way, but why cambiare direzione? Per vivere, which is different from to survive. Tu vuoi vivere or not? That is the question. Yes, of course. Di corsa? No, slowly as much as possible. Okay, that makes sense = fa poesia. Per vivere devi cambiare direzione spesso, andare a capo: divertere! Now it’s clear. If you cambi direzione, then you are not only lost in time, but also in translation = vivere. Be hybrid, please! Che casino! Che c’entravano le deadlines? Deadlines tipo scadenza, non però nel senso di best before: nel verso 5 Photo by Silvia Zaccari
di scadenza as (come) cadenza aperta da una sibilante: cadenza poetica, da fare = poiesis. Capito adesso? More or less… I mean: something glimpsed? No, è più simile a un left behind. Similar è tipo similare, cioè an Italian infinitive? No! Ho mal di testa, vorrei essere un falco oppure nulla. Io non sono nulla. Wait: if you are not nothing, what/who are you? Sono un nonnulla: la mia identità is nothing di niente. Sono ibrido: forever lost in translation. Capisci? No, I don’t see. Glasses? Yes, vino rosso per me. Wait: you speak similar to Pirandello. Forse ho capito qualcosa. Ora ho io mal di testa! Si scioglie, ti fugge dentro come una lingua: la poesia ti fa e ti disfa, continuously. Tongue or language? Fa the same! And me? Io che faccio? (You) fai quello che vuoi: fai poesia. I am una lingua di terra ovunque e certe volte parlo in the middle of nowhere: sempre nothing to lose, lost in translation, e come mi diverto by being many things! Diverto me stesso, you know what I mean? No, not at all. Mi sono perso. Exactly! That’s the point! 6
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AS SAUDADES INEXPLICÁVEIS - Taylor Zienkiewicz
Filho
Papai, você sabe o que é uma saudade?
Papai
Não? Olha, meu filho, me diz o que é que você acha.
Papai
Meu Deus, filho, que pergunta! Uma saudade... Ora, uma saudade é uma lembrança.
Filho
Acho que as saudades não têm explicação.
Papai
Como assim?
Filho
Não têm explicação porque não precisam.
Papai
Não precisam?
Filho
Não, papai. É só as sentir. Quando você fala ‘ai, que saudades’, tem uma sensação no peito, uma emoção do passado. Não precisa explicar porquê, entendeu?
Filho
Só isso? Então porque tem duas palavras para a mesma coisa?
Papai
Hum, você tem razão. Não sei, querido. Acho que uma saudade é algo que você sente bem no peito.
Filho
Como uma doença?
Papai
Sim! Bom, não, não é como uma doença. Ter saudades é positivo, né? Ter uma doença, não.
Papai
Entendi.
Filho
Então é algo positivo que se sente no peito...
Filho
Papai
Deve ser, moço. Sabe que nas outras línguas não tem saudades?
Se tivesse explicação, perderia sentido. As coisas mais bonitas desse mundo não têm explicação. A gente aceita só.
Papai
Poxa! Acho que vai virar filósofo!
Filho
Então quem não fala nossa língua não tem saudades?
Filho
Não fala bobagem, papai! Falo sério.
Papai
Claro que sim! É só que eles não se dão conta.
Papai
Filho
Eita! Que estranho! Mas para que servem as saudades se a gente não sabe o que são?
Desculpa. Acho você muito esperto. Então, é isso, uma saudade?
Filho
Papai
Sei lá... Para se lembrar das coisas.
Papai, uma saudade é o que é: uma saudade. Você já as sentiu, eu já as senti. As saudades se explicam quando se sentem. Por isso não é preciso explicá-las com palavras, viu?
Filho
Por isso tem as lembranças...
Papai
Papai
Tá certo. Então talvez sirvam para se lembrar das coisas mais emocionalmente.
Vejo, sim. Mas então por que me perguntou o que é uma saudade?
Filho
Filho
Lembrar das coisas e as emoções já sentidas?
Papai
Pode ser. Acho que já temos a explicação!
Porque quando a gente pensa na palavra saudade, a gente pensa nas saudades mesmas, com essa sensação no peito. E daí a gente fica sabendo do que é uma saudade. Não sabe que a melhor maneira de explicar as coisas é senti-las?
Filho
Acho que não, papai.
Papai
Pois é...
Filho
Mamãe tá te chamando. Vou brincar agora.
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EL MENSAJERO
Lost in Translation
Lost in Translation
-Gabriel Ferrer
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raducir un texto no es tarea fácil, desde luego. Un término en un idioma quizás no tenga equivalente en otro, o la definición del mismo término diste mucho del idioma de origen al idioma de destino. Los juegos de palabras, un estilo muy figurativo, las connotaciones y las referencias culturales: todos estos elementos crean problemas. Un traductor competente quizás tenga que ser igual de creativo, o casi, que el creador original de la obra para lograr forjar un texto paralelo lo suficientemente satisfactorio. Claro que la tarea de traducir en sí ya requiere del traductor que intente cumplir con dos objetivos claves. En primer lugar, su objetivo es ser lo más cercano posible al texto original, transmitiendo el mensaje y el significado del texto de lo forma más clara posible, pero a su vez, y en particular en el caso de los traductores literarios, intentando conservar el estilo del autor. Es su misión, ceñirse al texto, y solo al texto, nada más. Nada de invenciones suyas o de omisiones, y ni hablar de inclusiones fuera de lugar. Ningún error, ningún desliz está permitido. Éste no es trabajo para creativos, para artistas. Es un trabajo para serios, disciplinados, analíticos, precisos, meticulosos, perfeccionistas. De los que toman el texto párrafo por párrafo, frase por frase, palabra por palabra, que lo diseccionan, que miden cada punto, cada coma, que buscan y rebuscan el equivalente exacto, y, en caso de no encontrarlo (una ocurrencia más común de lo que creéis), al menos el que más se acerque al sentido original. Claro, en traducción, no solo basta con tener facilidades, el esfuerzo y el trabajo son el secreto de una buena traducción. La letra, con sangre entra, como dice el refrán. Detrás de cada buena traducción, está (casi) siempre un traductor trabajador y obsesivamente meticuloso. Una traducción satisfactoria no siempre es posible, pero un buen traductor nunca se da por satisfecho. Siempre se puede mejorar, no puede haber nunca una traducción final y absoluta. Solo basta con venir a una clase de traducción en cualquier curso de idiomas y darse cuenta de que todos los estudiantes, en cuanto leen sus traducciones, han usado cada uno recursos y estructuras diferentes, tal vez palabras ligeramente distintas, porque cada uno tenía su propia idea de cómo se debía traducir, y que aun así, sean justas muchas de estas propuestas, todas válidas, hasta un cierto punto, claro está. Pero un traductor no solo ha de buscar decir lo que su autor dijo, sino también decirlo de la manera de la que lo dijo, adaptar el estilo. Toda traducción es un compromiso- un esfuerzo por ser literal, y un esfuerzo por ser idiomático. Además, la traducción no solo es un asunto de palabras; es lograr transmitir una cultura, una civilización, una forma de ser, de vivir y de ver el mundo. Como dijo el escritor italiano Ítalo Calvino : “Sin traducción, estaría limitado a las fronteras de mi propio país. El traductor es mi aliado más importante. Me presenta al mundo.” 9
Claro, el autor es el expediente, el que crea y envía el mensaje, y el público es el destinatario, el que recibirá el mensaje. Pero, el intermediario, el que transmite el mensaje, es el traductor. Él es quien lleva al mensaje, el que lo conduce hacia su público, y que tiene como misión de no alterar dicho mensaje. La traducción es el proceso a través del cual se transforma todo, para que no cambie nada. Pero gracias a este proceso, gracias a ellos, los traductores, nosotros, público, accedemos a las obras en un idioma que nos es más ameno, sin perder nada (por lo general) de la obra original, y esa labor de acercamiento de la cultura es, en mi opinión al menos, algo admirable, loable, y muy de agradecer. Así que, gracias, mensajeros. 10
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VERLOREN IM WANDEL DER ZEIT
Lost in Translation
- Tara Haworth
Das Gefühl, von niemandem verstanden zu werden. Trotz aller Mühen fühlst du dich, als ob du nicht gehört wirst. Du bleibst in der Passivität gefangen, während alle um dich herum einander anlächeln und miteinander plaudern. Du befindest dich nicht in einem fremden Land, wo niemand deine Muttersprache spricht, sondern in deinem Heimatland, wo du aufgewachsen bist und wo du dich wohlfühlen solltest. Jedoch kannst du keine Verbindung mit denen, die sich deine Familie nennen, herstellen. Deine Ideen sind wie die einer nicht-einheimischen Spezies, und statt wieder missverstanden zu werden, schweigst du lieber. Manchmal ist es einfacher, stumm zu bleiben, statt Aufsehen zu erregen. Außerdem fühlt es sich an, als ob du die einzige bist, die nicht dazugehört. Vielleicht bist du im Unrecht? Warum teilst du die Meinungen der anderen nicht? Sie sind deine Familie. Du möchtest ihnen gefallen und sie stolz machen. Wenn deine Meinungen nicht dazu passen, was bringt es dann, sie zu äußern? Letztendlich entscheidest du dich, dass die Stille unerträglich ist. Warum solltest du deine Meinung verbergen? Warum solltest du dich fühlen, als ob du ein sonderbarer Mensch bist? Es macht keinen Sinn, deine Gefühle zu verstecken, nur weil du befürchtest, dass über dich geurteilt wird. Deine Familie sollte dich unterstützen, es sollte egal sein, woran du glaubst. Du hast etwas, das du sagen möchtest und du bist es dir selbst schuldig, das auch auszusprechen. Die Schwierigkeit der Übersetzung ist nicht nur etwas, das Fremdsprachenlerner erfahren, sondern auch etwas, das zwischen Generationen entsteht. “Altersgrenze” – das ist kein neues Konzept, der Begriff wurde schon von der deutschen Studentenbewegung der 1960er Jahre geprägt, weil sie sich von den älteren Generationen abgrenzen wollten. Warum sonst gäbe es so viele Anstrengungen, die Generationen näher zu bringen, wenn sie nicht in getrennten Welten wohnten. Es ist aber wichtig, die Lücke zwischen den Generationen zu überbrücken, weil wir viel voneinander lernen können und so mehrere Perspektiven auf die Welt bekommen. Was sie für eine Prioritäten halten, wäre vielleicht ganz unterschiedlich zu dem, was uns wichtig uns. Trotzdem müssen wir ein Gleichgewicht finden, Respekt füreinander haben und versuchen, gemeinsam und in Harmonie zu leben.
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Lost in Translation
Lost in Translation
hable inglés. Tienen esta visión superior del inglés, pensando que todo el mundo debería hablar su lengua. Pero luego, cuando estos extranjeros viajan a nuestro país, no podemos siquiera ofrecerles un sencillo letrero con una sola frase escrita correctamente en su lengua materna. ¡Es ridículo!
LA EPIDEMIA DEL MONOLINGÜISMO - Emma Whitmarsh
E
l otro día viajaba del aeropuerto de Derry en Irlanda del Norte, mi país natal, para volver a Edimburgo, mi ciudad universitaria, y cuando estaba esperando en la cola del control de seguridad, vi un letrero colgado en la pared dando instrucciones sobre el procedimiento para pasar por los detectores. Con muchas experiencias a mis espaldas sobre cómo viajar en avión, era lo normal y estoy acostumbrada a quitarme los zapatos y el cinturón y a poner los líquidos aparte en una bandeja. Sin embargo, esta vez, ya que la cola era larga, me tomé el tiempo para leer las instrucciones. Pues lo que me llamó la atención no fue el contenido del letrero, sino las malas traducciones de las instrucciones. Leí «s’il vous plaî» en la traducción francesa en vez de «s’il vous plaît» y, en español, estaba escrito «por favour» en lugar de «por favor», además de otros errores básicos. Otra vez me enfrenté con la misma frustración, el monolingüismo de los angloparlantes y su falta de atención a los idiomas extranjeros y sus hablantes. Este letrero debe estar colgado en la pared desde hace ya mucho tiempo y nadie ha pensado en corregirlo. No pretendo ser una políglota extraordinaria y aún yo reconozco los errores lingüísticos (al menos en las dos lenguas que conozco). ¿No son errores obvios? Me gustaría que todo el mundo supiera decir «por favor» en las lenguas más habladas y que los traductores de estos letreros supieran escribirlo correctamente. Me cuesta aún escribir «por favour» en mi ordenador sin que lo corrija automáticamente; ¡es tan sencillo y básico este error que incluso mi ordenador no me permite cometerlo! No obstante, a mi modo de ver, estos errores lingüísticos elementales solo reflejan el gran problema de monolingüismo en nuestra sociedad (en este caso particular, extendido entre los angloparlantes). Cuando los angloparlantes viajan a otro país esperan que la gente de la zona 13
Los ingleses son los peores turistas porque no solo son incapaces de hablar otras lenguas, sino que no intentan siquiera aprender a comunicarse en otro idioma. Son a menudo tercos, maleducados y, ¿cuántas veces has visto a un inglés que, intentando hablar con un extranjero que no entiende inglés, sigue repitiendo la misma cosa en inglés alzando la voz y hablando más despacio como si esa pudiera llegar a ser la solución? Sé que son estereotipos, pero al mismo tiempo todos sabemos que, por desgracia, a menudo acaban convirtiéndose en una realidad. Yo no quiero tener esta mala reputación cuando me reconocen como angloparlante. Quiero poder comunicarme de manera clara y útil en la lengua nativa del país en el que estoy. Quiero valorar las lenguas extranjeras. Y no quiero ser el monolingüe angloparlante ignorante que se ha descrito anteriormente. Una vez, alguien me preguntó: — ¿Cómo se le llama a alguien que habla dos lenguas? — Bilingüe. — ¿Y cómo se le llama a alguien que habla tres lenguas? — Trilingüe. — Pero, ¿cómo se le llama a alguien que habla solo una lengua? — ¿Monolingüe? — No, inglés… Me da vergüenza formar parte de esta «categoría» inglesa. Claro que esto no quiere decir que ningún inglés sepa hablar otro idioma, pero el punto queda claro. Se sabe que el aprendizaje de otras lenguas no es el punto fuerte de los ingleses. ¿Por qué no hacen más para resolver este problema de monolingüismo? Mi actitud es una que no comparte la mayoría de los angloparlantes y, por lo tanto, la educación y la enseñanza de idiomas extranjeros es imprescindible. Es necesario concienciarse de la importancia de aprender otras lenguas porque, aunque uno hable inglés, hay muchas personas que no lo hablan. De hecho, tres cuartos de la población del mundo no saben hablar inglés. Lo irónico es que escribo esta columna en español. La mayoría de los ingleses que critico no van a poder entender ni una palabra de lo que escribo (a menos que lo traduzcan con Google Translate, que es lo que suelen hacer en línea). No obstante, no creo que sea una causa perdida escribir esta columna a mis lectores españoles porque, primero, muestra que no todos los angloparlantes somos monolingües y, segundo, no dudo que hay algunos españoles que sufren esta misma epidemia llamada monolingüismo. Así que me dirijo a vosotros también. No seáis perezosos. Haced el esfuerzo de aprender una lengua extranjera. ¡Quién sabe! Os podría ser útil y, si no, aprenderéis mucho más que vocabulario extranjero. ¡Que el mundo deje de estar atascado en este vacío de monolingüismo! 14
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LES ROBOTS PRENNENT NOS EMPLOIS
Lost in Translation
- Nicholas Oprescu-Havriliuc
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ans quelques années, les robots vont automatiser une variété de professions. Cet essai va expliquer comment les qualités humaines, les emplois spécialisés et la création de nouveaux emplois sont trois points essentiels pour expliquer ce phénomène et pourquoi certaines industries ne sont pas susceptibles d’être touchées par la robotisation et l’automatisation des tâches et des emplois. Premièrement, les personnes qui travaillent dans des professions qui requièrent des qualités humaines ont plus de chances de conserver leur emploi, car il faut qu’ils fassent preuve d’empathie, de créativité, de compétences sociales, de bonnes relations humaines et de logique pour pouvoir être conforme aux critères de leur profession. Par exemple, ces qualités sont considérés comme très importantes pour une personne qui travaille dans un cabinet d’avocats, parce que les avocats doivent mettre en œuvre une réflexion complexe, qui combine plusieurs niveaux de connaissance et plusieurs savoirfaire. Par ailleurs, les robots ne sont pas en mesure d’imiter les caractéristiques humaines au même degré de succès qu’un être humain. Dans l’article « Les robots vont-ils prendre nos emplois », publié en 2016 dans le Monde on nous dit que « les ordinateurs sont tout simplement nuls quand il s’agit d’établir des rapports avec autrui » (24), ce qui a mon avis est complément vrai.
Deuxièmement, en ce qui concerne l’automatisation, les emplois spécialisés ne seront pas susceptibles d’être robotisés quel que soit le degré de développement de notre société. En effet, il existe des domaines spécialisés en médecine comme la médecine nucléaire qui traite de l’imagerie des organes afin de diagnostiquer et de traiter diverses maladies. Dans ce domaine, vous pouvez vous spécialiser davantage dans la cardiologie nucléaire qui se concentre uniquement sur l’imagerie cardiaque. Par conséquent, une personne qui se spécialise dans une profession qui nécessite une expertise spécifique ne sera probablement pas automatisée en raison de nombreuses années de formation et d’éducation, ce qui n’est pas le cas d’un livreur, comme ceux de l’entreprise UberEATS qui n’ont pas besoin d’une éducation spécialisée pour faire ce travail, à part le fait de savoir conduire. Ces travailleurs seront donc très facilement remplacés par des robots. En effet, il y a déjà « un nouveau service de minibus sans chauffeur ».1 En conséquent, il faut avoir une formation approfondie afin de trouver et de conserver votre emploi. Troisièmement, comme il y aura plus de robots qui vont prendre des emplois, il y aura nécessairement des emplois créés en retour. C’est principalement dans l’industrie du Big Data que ces professions seront créées ; des postes d’analystes de données, des ingénieurs en programmations et on verra
1 Les robots vont-ils prendre nos emplois?” Le Monde En Marche (2016): 23-24. Web. 15
aussi apparaître sur le marché beaucoup de nouvelles entreprises de robotiques. On s’attend à créer « 500.000 à 800.000 emplois directs à l’échelle mondiale d’ici 2020 ».2 De plus, il faut que les gens connaissent d’autres langues, comme le français, car si leur travail disparait dans un pays anglophone, cela les rend plus flexibles pour travailler à l’étranger. En outre, la connaissance de différentes cultures et de points de vue variées est quelque chose que les robots ne peuvent pas faire. Dans l’article « Les robots vont-ils prendre nos emplois », on apprend que «environ 65 pour cent des enfants qui commencent l’école aujourd’hui, finiront par occuper des emplois qui n’existent pas actuellement »
(24). Cela signifie que la robotisation est l’une des industries qui connaitra la plus forte croissance et personnellement, je pense que les personnes avec des connaissances variées sont nécessaires pour développer cette industrie. En conclusion, il est nécessaire que vous choisissiez un emploi qui soit spécialisé et où les traits humains sont primordiaux. Il est impératif que vous poursuiviez vos études et que vous obteniez un diplôme de l’enseignement supérieur pour pouvoir trouver et conserver votre emploi, car au fil du temps, beaucoup de professions seront remplacés par des robots.
2 Toubal, Louisa. “Les robots vont-ils vraiment voler des emplois dans l’industrie ?” Start.lesechos.fr. Les Echos, 13 Feb. 2017. Web. 16
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РОССИЯ И Я: КОГДА ПУТЕШЕСТВИЕ СТАНОВИТСЯ САМЫМ ЛУЧШИМ МЕТОДОМ ПОНЯТЬ КУЛЬТУРУ
Lost in Translation
- Anita Lekova
стоишь так как дерево!?” и продолжила оттолкнув меня в сторону, чтобы выйти. Если я вам скажу, что я была в шоке этого не будет достаточно. Я думала, что я в эпизоде “Punked”. Я не знала тогда, что просто у русских другая культура другая вежливость.
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еловек не может сказать, что он видел все, пока не увидел бабушек в Московском метро - они действительно другой породы. Первый раз когда я была в метро я не знала ничего о негласном этикете метро. Например, когда час пик лучше не носить рюкзак на спине. Я это не знала, но быстро узнала благодаря бабушке, которая кричала “девушка, почему ты 17
Несколько месяцев после инцидента, я могла с уверенностью сказать вам когда говорить спасибо, когда улыбаться, когда толкать людей (только во время час пик и только не бабушек - они тебя могут, но ты их никогда), когда сказать извините, и т.д. Но, как только я научилась культуру вежливости Московского метро я сразу поняла когда я ехала в поезде, что там совсем другая культура существует. Люди снимают ежедневную одежду и надевают “поездную” одежду например, гетры и футболку. Они часто носят с собой запеченную курицу и едят её во время поездки. Горячая вода для чая или кофе бесплатна и у людей нет проблем делится едой. По сравнению с Московским метро, это другой мир. Я помню два раза, когда у меня были “lost in translation” моменты. Один раз, мы с подругой Катей сидели и говорили с мужчиной из Иркутска. Когда он понял, что я не русская, он спросил
меня, знала ли я эту шутку о сложности русского языка: жена спросила мужа, будет ли он обедать, и он ответил “да нет, наверное.” Я не знала тогда о том, как человек может добавить да, чтобы подчеркнуть что-то, и я просто сидела наверное опять как ‘дерево’. Потом, мы вместе ели салу и люди вокруг меня пили водку. Они спрашивали меня о жизни в Америке/Болгарии, предложили мне помочь с русским языком. Вообще мы подружились за три дня. Я поняла тогда, что нет значении, что был языковой барьер - мы все-таки поняли друг друга. Другой раз, я и двое других друзей были в купе и женщина пришла в наше купе, на второй этаж (я тоже была на втором этаже). Она была из Красноярска и ехала домой после отпуска в Дубае. Когда она пришла, я услышала как человек сказал “в этом купе есть иностранцы - следи за своими вещами.” Я потом громче сказала, что мы понимаем русский (хотя только я говорила). “А, хорошо,” она сказала. Потом, буквально два часа она не прекращала говорить - о Дубае, о тяжелой жизни в Сибири, о фильмах. И так как она говорила, я осознала, что мне невероятно повезло быть в этом купе с ней, практиковать русский, понять что такое настоящая жизнь в России. Да, не поняла все что она сказала, но это не было важно - важно то, что я ее
хотела понять и она меня. И вот такое отношение должно быть у каждого. В Москве, жизнь другая - там просто все быстрее происходит, у людей нет времени, чтобы ждать, пока люди научились культуру вежливости. Может быть поэтому, у многих иностранцев есть мнение, что русские грубые. Но это не так. Во время чемпионата мира, я видела как люди изо всего мира вместе с русскими веселились. Я позвонила такси и не смогла объяснить где я (не знала как сказать флaг), и он все равно меня нашел, потом просто сказал, что русский трудный язык и не надо волноваться надо просто говорить. У него тоже был Яндекс переводчик, чтобы лучше понять иностранцев. Когда время пришло уезжать, я могла сказать вам о моем любимом городе в России, о погоде на востоке, об ощущении чистого воздуха в легких, и важнее всего, о том, как люди везде люди и как под поверхностью мы все одинаковые. Не стоит боятся других культур, других языков - у каждой культуры своя изюминка!
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VOLVER A LA ESCUELA
Lost in Translation
- Eliot Benvie
C
uando dejé el instituto nunca pensé que regresaría, y mucho menos como profesor de inglés. Aun así, dos años más tarde volvería a la escuela otra vez, aunque no a mi propio instituto. Este estaba situado a las afueras de Madrid. Poco después de comenzar mi trabajo, me di cuenta de una cosa: tenía la oportunidad perfecta para poder entender realmente a los españoles. En el instituto, podía ver a la población joven en su hábitat natural. Me imaginaba como un David Attenborough en clase, estudiando las curiosas criaturas en los pasillos para llegar a conclusiones sobre ellas. Como tal, se me ocurrió una teoría: la escuela desempeña un papel importante en formar las características de un pueblo, de ahí que se puedan explicar todos los rasgos de la gente española a través de su entorno escolar. Déjame explicártelo. Al comienzo, me tuve que adaptar a un horario más flexible y diferente de a lo que estaba acostumbrado. En este instituto las clases terminaban pronto, lo que permitía que todos pudieran almorzar en casa. Además, siempre se cancelaban clases a última hora por cualquier motivo — por enfermedad de un profe, escasez de asistencia, porque era viernes, etc. —, así que muchas veces me encontraba sin nada que hacer en la sala de profesores. Asimismo, es una cuestión del ritmo de vida: quizás la característica más renombrada de los españoles es su permanente estado de descanso. Si el ritmo español fueran los latidos de un corazón, el dueño del órgano estaría muerto. De hecho, muchos me comentaban que no les gustaba la rapidez de la capital, pero, a decir verdad, nunca había experimentado una ciudad tan lenta como Madrid. Me parecía que, si la gente no se movía a paso de tortuga, se sentía apresurada. Otra cosa que me sorprendió al principio fue la atención constante al viernes informal. Por ejemplo, muchos estudiantes vestían con camisetas de fútbol, lo que me recordaba a mis días de escuela primaria en Escocia, cuando se prohibió la ropa relacionada con el fútbol por miedo a una guerra civil entre equipos rivales. Aunque me perturbó la falta de uniforme, lo que me costó mucho más aceptar fue que los estudiantes llamaran a sus profesores por sus nombres. Según yo, al hacerlo se pierde todo el misterio de los adultos: que viven en la escuela, que desayunan, almuerzan y cenan en la cafetería, y que duermen debajo de sus escritorios por las noches. También, huelga decir que se complica más el problema por la existencia de aproximadamente mil Marías en cada centro. Al experimentar la ausencia de formalidad en el instituto, comencé a entender mejor la naturaleza relajada de los españoles. Esta cultura de informalidad se inculca desde una edad temprana en la escuela y, por eso, la gente parece más accesible y está cómoda sin importar la situación. Lo que noté también fue la manera de interacción social entre los españoles. La primera vez que saludé a todos los miembros del personal, me dieron dos besos en las mejillas y un abrazo. ¡¿Qué demonios?! Aparentemente, todo vale… Incluso los estudiantes me mostraban su cariño, dándome cumplidos sobre mis ojos, mi pelo, mi altura e incluso mi palidez escocesa. Me parecía que las situaciones sociales entre la gente allí eran mucho más apasionadas e intensas. 19
Mucho ruido, mucha risa, mucha gesticulación: lo suficiente como para hacer a un británico como yo levantar una ceja y chasquear la lengua. A veces, escuchaba conversaciones entre colegas en las que gritaban cada vez más fuerte hasta que pensaba que se iban a golpear. En realidad, estaban súper emocionados por alguna razón, y los gritos eran indicativos de la pasión en lugar del odio. Como consecuencia, aprendí que los españoles no tienen miedo de mostrar abiertamente sus emociones, tanto positivas como negativas. Debo admitir que es admirable la franqueza de la gente, aunque todavía me pone nervioso de vez en cuando. A pesar de ser profesor, aprendí muchas cosas durante esta experiencia laboral, sobre todo, acerca de cómo son los españoles y la manera en la que llegan a ser así. Para entender totalmente a un pueblo, hace falta ir a sus raíces: su educación. Creo que se pueden atribuir los rasgos típicos de la gente española a su entorno escolar, lo que me fascina infinitamente. Esencialmente, no importa si eres profesor o estudiante porque vas a aprender al volver a la escuela. 20
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LOS BISES DE HOY NO MERECEN UN BIS - Ralph Chamberlen
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No voy a decir algo tan ridículo como que todos los bises deberían alcanzar el mismo nivel que el de Hendrix para que tengan validez. Solo digo que el bis debería ser un instante inesperado, tanto para el público como para el artista. El año pasado, vi a los Rolling Stones en Barcelona con un mar de personas de distintas edades, extasiado por la mejor banda de rock and roll de todos los tiempos. La gente en el estadio cantaba todas las canciones. Sin embargo, cuando Mick Jagger brincó del escenario con un «gracias» y un «adiós», todo el mundo sabía que era una mentira. Ni siquiera habían tocado Satisfaction todavía. ¿Por qué necesitamos esta actuación de engaño que es obviamente falsa? No sugiero, con el ejemplo de Satisfaction, que los artistas estén totalmente obligados a tocar una canción debido a su éxito. No habría sido un crimen si los Stones hubieran terminado sin tocarla. El grupo Radiohead dijo en el pasado que ya no quieren tocar sus antiguas canciones y, desafortunadamente para los aficionados, supongo que tenemos que aceptar su libertad artística y su desarrollo musical y personal. Imagínate, sin embargo, que estuvieras en un concierto de Radiohead y fueran infieles a lo dicho tocando sus clásicos por la perfecta conexión entre el público y la banda. Imagínate si, en Barcelona, los Stones hubieran vuelto al escenario en el fragor del momento (después de una versión triunfante de Satisfaction) para tocar una joya de su discografía antigua o, quizás, una nueva canción inesperada. Hoy en día, si echas un vistazo a la industria musical, obviamente hay un sistema rígido con respecto a los procedimientos de escritura y grabación de las canciones. Ahora existe una presión para poner a los coros al principio de las canciones y asegurarse de que son instantáneamente pegadizas. Hay una distancia cada vez más amplia entre producción y expresión. Por lo tanto, no es sorprendente que la experiencia de escuchar música en vivo muestre signos de sistematización. Los artistas están perdiendo su autonomía en el estudio de grabación y en el escenario. Ahora, cuando vas a un concierto de un grupo o de un cantante bastante conocido, la experiencia es, a menudo, como pedir una comida de un menú. Es agradable en general, pero no es tan emocionante como debería ser. El bis viene como en forma de postre que has pedido antes y, si no llega, te sentirás decepcionado. No debemos tener expectativas tan rígidas que carecen de alma. De hecho, la semana pasada fui a un concierto en Birmingham que, desde mi punto de vista, fue excelente, a pesar de que la sala no estaba totalmente involucrada con el grupo. Al final de la noche, cuando el club encendió las luces, mi novia y yo estábamos fastidiados y decepcionados. Fuimos víctimas de la expectación. ¿Por qué necesitamos un bis para sentirnos satisfechos? Estoy seguro de que la banda estaba pensando que su público no merecía un bis y, en retrospectiva, probablemente no nos lo merecíamos. Por otra parte, he estado en conciertos donde la banda no merecía tocar un bis, pero lo hicieron. No es un rito de paso del artista o del espectador, no existe un contrato.
A
l final de Woodstock en 1969, Jimi Hendrix ejecutó una actuación legendaria que incluyó su interpretación icónica del himno nacional estadounidense, The Star Spangled Banner. A la luz brillante de la mañana, Hendrix estaba dándole al mundo unos momentos que establecerían su legado musical para siempre. Después de casi dos horas en el escenario, hizo un bis y, lo importante, es que fue inesperado. Hendrix normalmente no hacía bises. Fue una expresión espontánea del momento, una reflexión completamente auténtica de la química entre público y artista y, en última instancia, una pieza de la historia musical inmortalizada. 21
Fundamentalmente, el bis no debería ser el postre pedido por el público. Debería ser la copa de oporto gratis e inesperada, que el dueño te da al final de la cena. Si esto ocurre cada vez, no tiene importancia. Sin embargo, de forma ocasional creará una impresión duradera y un sentido que ha sido una parte única de algo. Esta es la razón por la que escuchamos la música en vivo. Los conciertos pueden ser electrizantes, pueden ser afirmadores de la vida cuando son espontáneos y reales. Las despedidas falsas y los bises mecánicos dan la impresión de que un miembro del público es una pieza del engranaje. 22
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UNE RENCONTRE
НЕАПОЛЬ
- Benjamin Williams
- Diana Russo
Привет всем! Я хочу рассказать о моём родном городе - Неаполь. Неаполь - самый большой город Южной Италии и находится в области Кампании с видом на Средиземное море. Неаполь был основан в VIII веке до н. э.. Название города происходит от греческого языка и означает “Новый Город”. С момента своего основания он был важным городом на национальном и международном уровне, даже если сегодня он не светит как в прошлом.
J
e vis une femme sous le seul réverbère au coin d’une rue sombre. Elle fumait deux cigarettes à la fois sous la lumière artificielle, les braises émettant une lueur chaleureuse telles deux petits leurres. Elle portait une robe aussi rouge sang que ses lèvres. Un boa de plumes blanches était posé sur ses épaules minces. Ses cheveux blonds au carré ressemblaient à une couronne divine, ses bras pâles et tendres comme de la crème épaisse. Je fus si attiré par son apparence frappante que je ne pouvais pas détourner mon regard et quelque chose d’instinctif me força à me retourner vers elle. Tandis que je m’approchais, elle m’aperçut et tourna vers moi ses yeux verts vifs, phosphorescents et menaçants au crépuscule. Son rouge à lèvres se transforma en sourire doux sans que sa bouche ne s’ouvre. Son arôme émanait de façon enivrante de sa peau, un arôme musqué et sauvage qui accéléra mon rythme cardiaque et mon pas. Je pensais à son corps sous la robe, les secrets cachés de notre humanité prude, et mon désir de déchirer le tissu fin afin de dévoiler la délicatesse des délices encore couverts. Quand je l’atteignis, elle m’arrêta sereinement avec une main sur ma poitrine qui devint deux mains autour de mes hanches. Ses bras m’enveloppaient pendant que sa tête se penchait vers la mienne. Ses yeux donnaient un éclair de plaisir malveillant avant de se fermer, ses lèvres tendres tendues, prêtes à embrasser. J’avançais ma tête mais soudain je vis un reflet de lumière sortir de l’ouverture entre ses lèvres appelantes. Je reculai brusquement et m’échappai de l’étreinte de ses membres. Ses yeux se plissaient de déception, elle fit la grimace d’un requin, dévoilant des rangées de crocs tranchants et tordus. Elle poussa un cri bestial et disparut. 23
Неаполь всегда был городом искусства, который привлекал и ещё привлекает художников, писателей, актеров, поэтов со своего мира. Эти артисты вдыхают его красотой, культурой а также людьми. Иоганн Вольфганг Гёте написал в своём эссе “Итальянского Путешествия” известные слова “Увидеть Неаполь и Умереть”, потому, что он влюбился в город. С тех пор эта фраза стала пословицей, которую люди используют, чтобы говорить о Неаполе. Я прожила 3 года в Неаполе, поэтому я не хорошо знаю город, но я там возвращаюсь каждый год и мне надо ехать в мои любимые места. Первый, я всегда гуляю по центру города, особенно по улицу “Спакканаполи”, переименован так потому что она делит город на две части. Также мне очень нравится ходить от площади Данте до площади Плебисцита и потом дойти на набережной Караччиоло. С набережной можно любоваться Неаполитанским заливом, прекрасным Кастель-дель-Ово и величественным Везувий. Летом, для меня, самое красивое место Неаполя- Парк Дикой Природы Гайола. Там много людей ходят загорать и купаться в море. Известно, что в Неаполе родилась пиццу и поэтому её обязательно нужно есть в некоторых исторических пиццериях, например Старита (моя любимая пиццерия), в районе Матердеи и Сорбилло в историческом центре города. Далее с 2017 года, искусство неаполитанского производителя пиццы было объявлен наследием ЮНЕСКО. Конечно в Неаполе много проблем, а некоторые неразрешимые, но связь которая существует между неаполитанскими гражданами и их городом – нерушима, вот почему я очень скучаю! Дайте мне знать, если вам нравятся фотографии, которые я опубликовала! 24
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ELOGE DES DÉBATS EN FRANÇAIS - Le club francophone de débats, Scott Beaton, Julia Copp, Lucy Ferguson, Raluca Popan, et leurs coaches, Eglantine Cussac et Daphné Garat.
Mesdames, Messieurs, chers et estimés collègues, A l’heure où, la semaine prochaine, nous nous rendrons à Londres pour la finale du tournoi de débats francophones entre les universités, il nous semble essentiel de revenir sur notre expérience. A notre sens, participer à l’équipe de débats est une activité enrichissante, qui est formatrice autant pour les études que pour la vie. Mais avant d’exposer les raisons pour lesquelles nous encourageons les autres étudiants à participer aux débats, soyons clairs sur ce dont nous parlons : notre équipe de quatre personnes défend une position commune sur un sujet donné. Par exemple, l’équipe est-elle pour l’allongement du congé de paternité ? Il va falloir trouver suffisamment d’arguments pour alimenter nos quatre discours sans être trop répétitif. L’équipe doit-elle argumenter contre l’art contemporain en France ? Il s’agit de trouver des arguments amusants sous peine de passer pour réfractaires à l’originalité de l’artiste. L’équipe affronte une équipe d’une autre université, qui défend la position opposée : à tour de rôle, dans des discours de six minutes chacun, les membres de chaque équipe doivent s’efforcer de convaincre l’équipe adverse. Après une phase d’entrainement où nous avons débattu entre nous chaque semaine, le lundi soir en salle 3.03 du 50 George Square, sur l’accueil des dictateurs sur le territoire français ou la suppression de l’Académie française, nous avons commencé à rencontrer par Skype d’autres universités pour les phases éliminatoires du tournoi. Ah ! La joie de Skype, le son déformé, l’image qui coupe, le micro qui ne marche pas ! Cela fait partie de l’expérience, et nous avons pu ainsi affronter Exeter en défendant l’allongement du congé paternité, et Buckingham sur le sujet de la désertification rurale en France. Ayant remporté les deux débats, nous avons la chance d’affronter St-Andrews en finale à Londres ! Cependant, l’essentiel du débat, c’est sa préparation. Certes, nous direz-vous, pour remporter un débat, il faut être théâtral et charismatique au moment de prononcer le discours. C’est tout à fait vrai, mais, sans un propos structuré et cohérent, il manque le fond ! Une boîte de chocolats peut être joliment enrubannée, si elle est vide de chocolats, elle perd de son intérêt. C’est là le premier apport majeur de la participation aux débats : elle renforce la capacité à structurer un propos de façon claire et cohérente, non seulement pour sa propre allocution, mais aussi pour construire ensemble la ligne argumentative de toute l’équipe. Ces aptitudes à l’oral sont utiles pour toute la vie, même en anglais : participer aux débats nous invite à réfléchir par nous-mêmes, à développer de bons arguments et à en discuter ensemble en s’écoutant les uns les autres. 25
Le deuxième argument majeur pour les débats est l’apport d’une culture générale sur l’histoire, l’économie et l’actualité française. On ne peut réfléchir de façon pertinente sans connaissances sur le sujet ! C’est pourquoi la séance de débats commence souvent par un exposé pour donner quelques bases historiques, géographiques et culturelles sur le sujet – puis nous sommes libres de réfléchir et de développer des arguments, avec des exemples concrets. Troisièmement et enfin, n’oublions pas la pratique orale du français ! Pendant une à deux heures par semaine, nous pouvons parler français librement et écrire des textes corrigés ensuite, l’ambiance est très détendue. Nous ajoutons à notre français de nouvelles tournures, et des connecteurs logiques ; le discours permet de prendre vraiment confiance en soi à l’oral en français. En résumé, les débats permettent de passer de bons moments ensemble le lundi soir, à réfléchir ensemble, en approfondissant des sujets culturels dont on n’a pas forcément l’occasion de parler en cours. Nous avons gardé le meilleur argument pour la fin, comme il se doit : nous avons des cookies. Ce sont donc les raisons pour lesquelles, chers collègues et étudiants, nous vous encourageons à venir au club de débats en français : nous nous réjouissons par avance de vous y voir l’an prochain ! 26
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CANZONE PER CANZONE - Giacomo Mallucci Harper
‘Scoltando dolce e chiaro canto tuo Sentii anch’io parte d’una terra Ch’o mai toccato prima in vita mia Ma con tuoi malinconi’ ton’ afferro Fa richiamar’ lo stato di natura In cui vivean quei d’età antiche E quel sarà lo stato a cui t’invito L’alba d’ora d’or ch’è or finito O tu lassù che spingi stell’ col soffio E mand’avant il vent’ dal proprio petto Fattiti veder’ che qui riservi Riapriti le ciglia e dacci luce Che qui son sparsi quei che non son persi Dacci via ch’a natur’ conduce Tira vi’ quel vel’ che mena indietro E ‘spir color che da calor’ a pietra
*L’anno scorso, a Bologna, ho studiato delle poesie di Dante e di Petrarca. In questo testo, ho voluto provare a giocare con la forma metrica dell’endecasillabo. Chiaramente, nel testo ci sono delle elisioni volutamente non corrette: per esempio, “spingi stell’ col soffio”, o “ch’a natur’ conduce”. Questo l’ho fatto sia per motivi pratici, cioè per mantenere il ritmo dove non è stato possibile mantenere la parola intera, sia per un esperimento artistico, provando a scrivere una poesia che appare all’occhio proprio nella forma in cui dovrebbe essere letta ad alta voce. 27
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COSAS DE LLUVIA - Emilie Malaussena
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ntes de mudarme a Edimburgo, nunca había amado la lluvia. En realidad, es muy comprensible. Yo soy del sur de Francia, a orillas del mar Mediterráneo. De donde vengo a nadie le gusta la lluvia. Se pueden sentir tensiones y angustias, la gente se enfada con nada, los conductores se insultan más de lo habitual, los parques están desiertos y el mar se vuelve de un color profundamente triste, entre el gris y el color humo. Por lo tanto, es un hecho que las ciudades marítimas no son ciudades de lluvia. Aunque no me moleste tanto la lluvia, entiendo las razones por las cuales la gente está de mal humor por un día lluvioso. La primera razón es estética; la humedad no se combina bien con el maquillaje y el pelo liso. Por eso, la lluvia es el enemigo número uno de las chicas. La segunda razón es un poco más práctica; tenemos que elegir los zapatos correctos y pensar en una vestimenta adecuada si no queremos quedarnos destemplados todo el día, o incluso caer enfermos. Por consiguiente, es más difícil estar elegante en un día lluvioso. La tercera razón, amigos, es una cuestión de respeto (y de limpieza). Me explico: cada vez que entramos en algún sitio, ensuciamos el suelo con agua fangosa y sucia y enfadamos, sin quererlo, a las personas encargadas de la limpieza. Estas razones ya ayudan a entender un poco más la situación. Por cierto, esto me recuerda a un día de abril del año pasado, cuando yo todavía estaba en mi ciudad natal. Ese día tenía un examen y toda la noche anterior había llovido muchísimo. No siguió lloviendo el día del examen, pero el tiempo estaba bastante brumoso. Entonces, como yo conducía, había decidido salir muy pronto para no llegar tarde a la prueba. Tras haber conducido durante aproximadamente 15 minutos, encontré un tronco de árbol enorme en medio del camino. No pude pasar con el coche y tuve que dar media vuelta y cambiar de camino. Había llovido tanto que el árbol se había desgarrado. Finalmente, llegué al examen con 10 minutos de retraso, pero podría haber sido peor. En este caso, sí entiendo que la lluvia pueda ser un problema y que le pueda molestar a mucha gente. 29
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Pero, desde que vivo en Escocia, no miro ese fenómeno climático con la misma atención. Ante todo, no llueve tanto y esto me ha sorprendido. Tengo que decirlo de una vez por todas porque nadie me cree y ya no es tan divertido. Dicho esto, cuando finalmente llueve, casi nunca dura todo el día, sino unas horas, y casi nunca es lluvia intensa, sino una llovizna miserable que te hace sentir culpable si utilizas un paraguas. Y si por desgracia llevas un paraguas, el viento horrible de Edimburgo se lo llevará y hasta podrá rompértelo. Entonces, la única cosa que puedes hacer en Edimburgo en un día lluvioso es aceptar la lluvia, amarla y vivir con ella. Sí, habéis leído bien, amarla. No es tan difícil en realidad. Es que, Edimburgo es una ciudad de lluvia, como las ciudades marítimas son ciudades de sol; se combinan bien. Hay un ambiente místico, sereno y apacible que se consolida cuando la ciudad está mojada. Este sentimiento de calma me hace pensar en la melodía tan tranquilizadora que hacen las gotitas de agua cuando se estrellan contra el cristal. Mi última habitación estaba justo debajo del techo de mi casa. Así pues, las gotas caían directamente sobre el cristal de mi ventana Velux y puedo decir que no existe una cosa más relajante que dormir escuchando el sonido suave de la lluvia.
PERDERMI - Bella Howard-Vyse
C’è stato amore. Così tanto amore, tra il primo giorno che ti ho visto e il giorno che ti ho detto addio. E c’è stato dolore. Così tanto dolore, che ha attaccato il mio cuore e ha ferito me il giorno in cui hai fatto i primi passi fuori dalla mia vita.
Ahora no puedo imaginar la vida sin lluvia. En serio, ¿qué sería nuestra vida sin arcos iris? ¿Sin saltos en charcos escuchando la canción Singing in the Rain de Gene Kelly? ¿Sin paisajes verdes? ¿Sin ver a Harry Potter envuelto en una manta y bebiendo un chocolate caliente cuando está lloviendo fuera? ¿Sin oler el perfume particular que dejan las gotas de lluvia en la tierra? Y, más que todas las otras razones, ¿sin besos románticos de cine bajo el aguacero? Es que, sinceramente no puedo imaginar la vida sin todo eso. Ah sí, existe una cosa sin la cual podríamos vivir: el estilo desconcertante y poco estético de las botas de agua. 30
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ОГРАБЛЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОГО БАНКА - Patrick Faure
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орогие зрители, стало известно, что организаторы вооруженного ограбления на ЦБ, находившийся в столице, были три человека. Они это сделали именно в тот день, когда была конфиденциальная поставка золота. Откуда они были в курсе пока неизвестно. Им удалось сбежать со слитками и одной заложницей, на которую они рассчитывают в качестве обеспечение собственной безопасности. Дальнейших сведений на данном моменте нет. Срочная новость: один из свидетелей ограбления согласился предоставить нам информацию. Он доложил, что один из грабителей уронил свою маску на миг во время драки с охранником банка. В тот момент когда охранник поднял пистолет для выстрела, грабитель увернулся, остановил его и нанес удар ножом в горло. Охранник скончался на месте. После драки, грабитель поправил маску, но незамеченным ему остаться не удалось: наш свидетель, Андрей Васильевич, успел в деталях разглядеть лицо нападавшего. На текущем моменте все подробности доложены в полицию, но нам удалось взять интервью у свидетеля. “Здрасьте. Так вот, человек был высокий, долговязый, то есть нескладный, зато был удивительно сильный и ловкий. У него было длинное, грубое лицо, которое было плохо выбрито. Борода не сильно ухоженная, а усы отсутствовали напрочь. Этого человека жизнь потрепала сильно: острый нос с подчеркивающим злобу характера шрамом на правой щеке. Цвет глаз не могу вспомнить, но точно помню ту ярость и подавленность,
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которую он излучал. Человек очевидно был опасным. Судя по тому как он владел пистолетом, он вероятно служил в армии или в спецслужбах. Этот человек наводил ужас. К тому же я помню, что волосы у него были короткие и седые. Что касается остальных, я бы сказал, что они крайне профессионально и искусно выполнили свою задачу: всего за пару минут им удалось захватить банк. Пока двое наблюдали за нами, третий следил за тем, как работники упаковывали золотые слитки. Явно был выражен тот факт, что третий был главный в их банде. Он был единственным, который говорил, тем самым проявляя ответственность за руководство операцией. Слушали его все. Сложно было не подчиниться этому строгому голосу, с долей уважения и авторитета. Даже несмотря на то, что они размахивали пистолеты. Всем запомнилась их одежду и снаряжение: Черные спортивные костюмы, предположительно сделаны на кожаной основе и наглядно качественно изготовленные; черные куртки из неизвестного материала, но они казались пуленепробиваемыми; и конечно же маски с вооружением, но только легкого формата. Никаких тяжелых винтовок; только полуавтоматические пистолеты. Вот и все. • Спасибо, Андрей Васильевич! Это было Федор Федорович с первого канала и с нами Андрей Васильевич, один из свидетелей сегодняшнего ограбления на ЦБ. Спасибо большое за внимание. Увидимся. 32
КОРОЛЕВСКАЯ ГАЛЕТА
DISPERSO IN MARE - Luca Steven Goaten
Ecco il mio corpo disperso nei giorni, tutti i giorni lunghissimi, come se fossi un naufrago e fossero il mio mare, infinito ed impossibile da fuggire. Immagino che io sia abbandonato all’orizzonte, nascosto nelle pieghe delle onde, con un compasso rotto in mano come un segno del mio futuro. E poi vedo il mare, si apre: senza meta, l’acqua serena, e scivolano piano le nuvole per rivelare il sole come un sasso brillante lasciato sulla sabbia, nelle ultime tracce delle onde, un regalo dal mare profondo. Per un momento, mi dimentico di essere. Brevemente, io sono nessuno. Non sono passato per le colline lente come un passeggero sulla corrente o un prigioniero intrappolato in un piano sempre eterno,
Artwork by by Tess Tomassini 33
ma sono contento solo di crollare nei tanti pensieri che mi circondano, come fanno tutti a letto di notte, cosicché, come l’acqua intorno a una barca, mi sento tenuto nelle loro mani come se fossi ondeggiante in un piccolo palmo di legno.
- Natacha Guillaumin
Galette des rois - французский торт, который едят в праздник Богоявления шестого января. По традиции, в торте прячется боб или фигурка. Человек, который найдёт эту фигурку, становится королем или королевой на день, и носит картонную корону. Когда я была маленькой, с моими братьями и сестрой мы ссорились, чтобы решить, кто пойдёт под стол, чтобы сказать, кто получит какую часть. Однажды я нашла каракули моего старшего брата: странное слово «AПAП», выгравированное на ножке дубового стола. Через несколько лет мне открылась тайна этой надписи: он хотел написать «папа». Чтобы приготовить галету, вам потребуется: • 2 пласта слоеного теста • 100 г сливочного масла • 125 г миндального порошка • 100 г сахара • 3 яйца (одно из которых для смазки) и молока для смазки • 1 фигурка 1. Смешайте сливочное масло с сахаром и миндальной пудрой. Добавьте яйца. 2. Раскатайте слоеное тесто на противне. Кисточкой, увлажните края теста. 3. Нанесите миндальный крем в центр теста. Пришло время спрятать фигурку. Потом, наложите второй пласт слоеного теста на первый. Прижмите края теста пальцами, чтобы они хорошо прилипали. 4. Смажьте галету яйцом, взбитым с немного молока. Поставьте в холодильник на 30 минут, и снова помажьте. 5. Нарисуйте на торте с кончиком ножа. Выпекайте при температуре 200*Cв течение 10 минут, затем снизьте температуру до 180*C, и выпекайте ещё 30 минут. Приятного аппетита! 34
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UNE CONVERSATION AVEC MON PÈRE… - Ellen McGill
«
Comment est-ce que vous comprenez le genre ? » était la question posée dans un de mes cours de philosophie. C’est une question qui a déclenché beaucoup de débat parmi les femmes dans la salle cependant, quant aux hommes, c’était plutôt la confusion. À ce moment-là, je me suis rendu compte que les questions comme ça ; les questions de genre et de féminisme, ne sont pas une priorité pour tout le monde, surtout pour les hommes blancs. Sans défaut de leur part directement, ils occupent une position de privilège donc ne réalisent pas nécessairement combien leur genre peut leur être bénéfique. Cela m’a choquée, principalement à cause du climat politique actuel où ces questions sont à l’avant-garde du mouvement féministe. Découvrir qu’elles ne sont pas un sujet d’importance pour tous m’inquiète.
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complètement ; elle est restée à la maison, elle a dû renoncer à une partie de sa vie sociale ; elle vivait une vie isolée. Mais pour mon père, sa vie a continué plus ou moins inchangée. Il était donc nécessaire d’expliquer ces choses à mon père, ce qui n’était pas quelque chose que mes parents avaient fait avant cette conversation. En fin de compte, malgré le peu de réponses de mon père, je suis contente que nous ayons abordé ces questions. J’espère que, grâce à cette conversation, mon père pourra mieux comprendre les avantages que son genre lui donne et qu’il fera un effort pour questionner le statu quo.
Après cette prise de conscience, j’ai commencé à me demander si mon père, un homme blanc de 54 ans, était informé à ce sujet ou si les questions de genre ne sont pas quelque chose auquel il a réfléchi. Je n’ai jamais discuté de politique avec mon père donc j’avais peur de découvrir ses pensées à propos d’un sujet qui est si important pour moi. J’ai ainsi décidé de lui demander de partager son point de vue pour que nous puissions mieux nous comprendre. J’ai voulu savoir s’il était au courant des inégalités dans son lieu de travail puisqu’il travaille pour une entreprise de services financiers ou la majorité de la main-d’œuvre est masculine. Selon lui, il n’existe pas vraiment une grande différence entre les hommes et les femmes, et son entreprise fait beaucoup d’efforts pour promouvoir la diversité. Ainsi, je lui ai demandé qui étaient les gens qui mettent en place ces initiatives de diversité. « Les hommes blancs » a-t-il répondu. « Alors, les hommes blancs savent exactement comment améliorer la diversité ?» « Ils font de leur mieux ». L’idée que celles qui subissent des discriminations et qui comprennent entièrement les problèmes structuraux de la discrimination devraient être celles qui formulent ces initiatives ne lui est pas venue à l’esprit. Pour lui, avoir ces initiatives en place était suffisant. Donc, je lui ai expliqué l’importance, en tant que femme, d’avoir quelqu’un qui me ressemble pour créer un lieu de travail qui m’aide à réussir parce qu’elle comprendrait la façon dont le système me désavantage. Nous avons ensuite discuté des questions d’équilibre entre la famille et le travail. Quand j’étais plus petite, mon père travaillait, et ma mère s’occupait de moi. A l’époque, c’était la norme, mais j’étais curieuse de découvrir s’il comprenait les épreuves auxquelles ma mère avait fait face en restant à la maison. La réponse courte fut : « Non ». Lui demandant si le congé de paternité avait existé quand j’étais jeune, aurait-t-il partagé les tâches domestiques avec ma mère, il m’a expliqué qu’il avait juste commencé à développer sa carrière donc il aurait été difficile de jongler avec les deux. Il semble avoir oublié que ma mère a dû démissionner de sa carrière entièrement. Jusqu’à un certain point je comprends pourquoi c’était le cas parce qu’on avait besoin de l’argent que l’emploi de mon père pouvait fournir, mais quand j’ai posé à ma mère des questions similaires, elle n’était pas totalement d’accord. Pour elle, sa vie a changé 35
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Reviews
Reviews
Oltre che per il casting, Vice è piaciuto moltissimo perché è un film sia dinamico (è vero che non ci si annoia mai durante il film) che istruttivo. Per chi non sa niente della politica americana, il film sarà senza dubbio molto interessante. Ma proprio questa volontà di Vice di essere il può informativo ed esplicito possibile crea qualche problema. Il film, infatti, attraverso il montaggio, diviene rapidamente, sia visualmente che intellettualmente aggressivo e troppo provocatorio. Ogni volta che assistiamo ad una trattativa tra uomini politici, immagini di un leone che sta mangiando ed attaccando una gazzella si sovrappongono alla discussione. Mostrare ciò forse non era necessario per spiegare al pubblico il realismo della politica Americana, la predominanza della ‘power-politics’ che si capisce già con le decisioni di Dick Cheney. La sovrapposizione di numerose (a mio parere troppe) immagini per mostrare l’impatto della politica americana sul mondo, come per esempio immagini di migranti seguiti da una messinscena di un bombardamento in Cambogia, disorienta il pubblico e collega eventi che non sono solamente derivanti dalle decisioni della Casa Bianca.
VICE – L’UOMO NELL’OMBRA - Nadia Picon
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candidature ai premi Oscar, 6 ai BAFTA, 6 ai Golden Globes… la lista è lunghissima per Vice, già uno dei film più rinomati di quest’anno. Il soggetto di Vice è molto ambizioso: l’ascesa al potere di Dick Cheney, che ha abilmente trasformato il suo ruolo simbolico di ‘vice-presidente’ per diventare ‘l’uomo-ombra’ della presidenza di Bush, cioè l’uomo che controllava alcune se non tutte le decisioni del Presidente. Mettendo in scena il percorso di Dick Cheney, Vice prova a inquadrare momenti chiave della storia degli Stati Uniti, spiegare le decisioni di Bush (soprattutto quella di invadere l’Iraq) e mostrare le dinamiche del potere politico in America. Il successo del film è comprensibile. Il casting, innanzitutto, è impressionante: Christian Bale interpreta Dick, Amy Adams: sua moglie, Sam Rockwell, Steve Carell… Sebbene si capisca che gli attori hanno perfettamente studiato i personaggi che interpretano, i loro ruoli comunque rimangono abbastanza semplici e banali. Gli attori non mostrano una grande varietà e ricchezza di emozioni, al contrario di altri attori come Timothée Chalamet per esempio che offre, in Beautiful Boy, una recitazione proprio ammirevole. In questo film, infatti, Chalamet, che interpreta alla perfezione Nic, un ragazzo complesso e commovente, tossicodipendente, ci mostra tutta la precisione e la delicatezza della sua interpretazione. 37
Vice ci mostra tutti i clichés della politica, in un modo volontariamente grottesco e facendolo crea una visione sbagliata della politica americana che rende il pubblico ancora più scoraggiato e alienato. Durante il film i politici sono sempre rappresentati mentre mangiano donuts e prendono decisioni basate soltanto sui loro interessi personali ed economici. Vice non prova a spiegare la complessità della politica anti-terrorismo degli Stati Uniti dopo gli attentati dell’ 11 settembre ma si limita invece a mostrare quello che è evidente. In questo modo il film diviene una specie di manuale per principianti: “il potere politico in America e l’invasione dell’Iraq”, mostrando scene viste parecchie volte come per esempio il discorso di Powell davanti all’ONU. Per finire, c’è un’ottima idea nel film che, secondo me, avrebbe dovuto essere più sviluppata. Durante il film, si vede, però troppo rapidamente, il narratore, un padre di famiglia, che subisce le decisioni di Dick Cheney: lo vediamo ad un certo punto come soldato in Iraq. Forse concentrarsi di più sulla vita di quest’uomo sarebbe stato un modo davvero molto più innovativo di mostrare le decisioni di Dick Cheney. Vice rimane un film importante e provocatorio. Informa sul bisogno di essere attenti alle decisioni politiche e alla manipolazione delle amministrazioni politiche dei cittadini (attraverso le parole che si scelgono con l’esempio dato nel film della tassa chiamata “tassa sui morti” per aumentare ostilità del pubblico quando in realtà la tassa proteggeva soltanto le aziende). Il film denuncia comunque l’elezione di Bush e la politica di Dick Cheney come se fossero solo assurdi errori del passato e presenta l’invasione dell’Iraq come una decisione assurda, senza creare un legame con la politica di oggi. Fare un film provocatorio, grottesco e di denuncia è bene; ma farlo senza clichés e lanciando un messaggio forte e chiaro sarebbe stato meglio. 38
Reviews
« ПРОЩАЙ, ОРУЖИЕ » - Alyssa Wood
Reviews
BISTROT CHEZ SIRANO - Nicholas Oprescu-Havriliuc
М
ой любимый роман - это « Прощай, оружие ». Он был написан Эрнестом Хемингуэйем в 1929 году и является частично автобиографическим. Как и основной персонаж - Фредерик Генри - Эрнест служил на итальянском фронте в первой мировой войне. И так же, как Фредерик, он был ранен и отправлен в больницу в Милане, где влюбился в медсестру. В романе, вскоре после встречи с Кэтрин, Фредрик влюбился в нее и они вместе убежали в Швейцарию. Там они счастливо жили некоторое время, вдали от жестокостей войны. Но счастье длилось недолго - Кэтрин забеременела и умерла во время родов. Роман заканчивается просто и лаконично - Фредерик выходит из больницы под дождем. И вот именно поэтому я обожаю этот роман - это очень честное и реалистичное изображение жизни. Некоторые считают его стиль написания слишком прямой, но я думаю, что он точно и искренне описывает войну, жизнь и любовь. Роман также позволяет нам задуматься о постоянном экзистенциальном страхе смерти. Для героев романа смерть на войне и сама война бессмысленны, лишены славы. Они хотят, чтобы война закончилась и они вернулись к нормальной жизни, но понимают, что не могут. Таким образом, это еще более горько, когда в конце романа Фредрик и Кэтрин теряют счастье и шанс на нормальную жизнь вместе. Благодаря откровенности стиля написания и реалистичным персонажам, роман является одним из самых важных 20-го века. Так что, я всем рекомендую его прочесть. 39
Chers gourmands, Chaque année, pour Noël, ma famille va au « Bistrot Chez Sirano » qui se trouve à Magog, au Québec. Ce restaurant a été fondé par M. Sirano, un grand chef. Le menu du Chef se compose de délices québécois et français, qui surprendront sûrement vos papilles gustatives. Le restaurant est petit, mais l’environnement est accueillant. De plus, les serveurs sont très sympathiques et bien informés sur la gastronomie française et québécoise. Les tables sont joliment dressées. Si vous aimez l’oignon, vous apprécierez la soupe à l’oignon gratinée (6.95 $) comme entrée. La température du bouillon de bœuf était parfaite et l’odeur agréable de l’oignon caramélisé était exquise. En outre, le fromage donnait un goût amer et les croûtons légèrement brûlés donnaient une texture croquante. Pour le plat principal, j’ai pris le mets le plus populaire, la Coquille St-Jacques (17.50 $). Personnellement, je n’aime pas les pétoncles, mais j’ai décidé de les goûter. Ils avaient été trempés dans une sauce au vin blanc, ce qui faisait ressortir la saveur. Les pétoncles étaient cuits à la perfection, mais malheureusement ils étaient accompagnés d’une purée de pommes de terre ; il y avait trop de purée et peu de pétoncles. J’aurais préféré un riz aux légumes grillés. Ensuite, pour le désert, j’ai commandé des profiteroles (6.50 $) avec une pâte feuilletée très légère. C’était un dessert délicieux et parfait pour finir un repas copieux. De plus, j’ai appris que la crème fouettée, avec un soupçon de vanille, la crème fouettée, avec un soupçon de vanille se marie très bien avec du chocolat noir fondu. Voilà, c’était une expérience merveilleuse. Le rapport qualité prix est excellent. Pour une personne, il faut compter environ 30 $. Si vous visitez la ville de Magog, vous devriez absolument manger Chez Sirano. Je suis sûr que ce restaurant ne vous décevra pas. Soyez sûr que vous serez satisfait ! Bon appétit ! 40
AUTHOR BIOGRAPHIES ELIOT BENVIE: Soy estudiante de francés y español en el último año de mis estudios universitarios. En el porvenir, sueño con ser traductor e intérprete.
BELLA HOWARD-VYSE: Mi chiamo Bella e sono una studentessa del secondo anno di storia antica greco-romana. Dopo l’università, vorrei vivere in Italia e diventare una giornalista.
CHARLOTTE CHALKLEY: Я учусь на четвертом курсе. Слушаю забытые голоса и пишу стихи.
ANITA LEKOVA: Меня зовут Анита. Я студентка четвертого курса и изучаю общие русские знания и политику. В свободное время, я люблю писать стихотворения, путешествовать, и просто проводить время в кафе с хорошей книгой или компанией.
RALPH CHAMBERLEN: Soy estudiante de literatura inglesa y español, en mi último año de estudios. He disfrutado muchísimo del proceso del proceso de escribir para Babble, y de crear un texto en español. DANIELE FALCIONI: Daniele Falcioni si è laureato in “Letteratura e Lingua: Studi italiani ed europei” alla Sapienza, Università di Roma, nel 2015, con una tesi sui Drammi musicali di Girolamo Bartolommei (1656). È attualmente studente di Dottorato e Tutor di Lingua italiana all’Università di Edimburgo. La sua tesi si concentra sulle prime cinque Auto-antologie di melodrammi stampate in Italia (1631-1656). Daniele ha pubblicato quattro opere di poesia, fra cui il racconto in versi Macchie lunari (Galassia Arte, 2013) e la raccolta Mani in cui credere (Rapsodia Edizioni, 2016), e un romanzo sperimentale, Madam Lou (Rapsodia Edizioni, 2015). Ha inoltre tenuto corsi di scrittura creativa in Italia dal 2015 al 2017, e dallo scorso anno organizza per i suoi studenti corsi online. Da questi corsi sono scaturite cinque antologie di poesie e racconti, tutte curate dallo stesso Daniele e pubblicate presso Rapsodia Edizioni. PATRICK FAURE: Меня зовут Патрик, я француз, и я изучаю историю в Эдинбургском университете.
EMILIE MALAUSSENA: Soy una estudiante francesa, de intercambio en Edimburgo este semestre. He disfrutado mucho de su estancia en Escocia, ¡incluso la lluvia! ELLEN MCGILL: Je suis une étudiante en 2ème année et j’étudie le français et la philosophie. Je m’intéresse aux problèmes sociétaux et comment on peut les résoudre en partageant nos expériences. NICHOLAS OPRESCU-HAVRILIUC: Bonjour ! Je suis un étudiant en 1ère année de « LLB Law and French ». Je viens de Toronto au Canada. Ainsi, c’est pourquoi j’ai décidé de partager la culture québécoise dans ce numéro de Babble. J’ai toujours été passionné par la langue française. Par exemple, au lycée, j’ai dirigé la première « Semaine de la Francophonie », où nous avons organisé des événements autour de la culture française. En conséquence, j’ai décidé de partager mon expérience et avis de la culture francophone avec Babble, tout en améliorant mon français. ALEX PATERSON: Je suis étudiant en français et en allemand et viens d’une petite ville, Prestonpans, juste à l’extérieur de la capitale. Bien que je ne sois qu’en première année, je m’intéresse non seulement à l’écriture créative, mais aussi à la politique et à l’actualité en France.
GABRIEL FERRER: Me llamo Gabriel Ferrer, tengo 19 años, y soy estudiante de inglés y español en año de Erasmus en la Universidad de Edimburgo. Escribí este texto para realizar la importancia del traductor, que me parece un actor esencial y muy infravalorado en un mundo cada vez más interconectado. En mi tiempo libre, me gusta leer, escribir, ver cine, y dar rienda suelta a mi imaginación. Esta es mi primera publicación, pero espero no la última. ¡Que disfruten leyéndola, tanto como yo disfruté escribiéndola!
NADIA PICON: Ciao! Mi chiamo Nadia, sono di Parigi e sto studiando italiano e politica all’Università di Edimburgo. Mi sono sempre interessata di cinema e scrivere in francese, inglese o italiano è anche una grande passione per me.
LUCA STEVEN GOATEN: Sono uno studente di italiano e di letteratura inglese all’ultimo anno di università. Dopo essermi laureato, idealmente, vorrei fare lo scrittore e scrivere delle cose belle e dionisiache della vita.
EMMA WHITMARSH: Soy estudiante de francés y español, en el cuarto año de mis estudios. Pas mi tercer año viviendo en Barcelona y Bruselas, y esta experiencia me inspiró a escribir sobre el monolingüismo.
NATACHA GUILLAUMIN: Меня зовут Наташа Гюллаумин. Я французская на первом курсе здесь на обмен и изучаю русский язык и английскую литературу. Кроме учебы, я люблю прогулки на природе и интересуюсь экологическими проблемами.
BENJAMIN WILLIAMS: Je suis un étudiant en quatrième année et à mon avis l’avenir de la narration sera la fiction interactive. La création de jeux-vidéo est une forme d’art.
GIACOMO MALLUCCI HARPER: Studente di storia e italiano del 4 Anno. TARA HAWORTH: Ich bin Studentin im zweiten Jahr und im Moment bereite ich mich auf mein Auslandsjahr vor, das ich in Hamburg verbringen werde. ‘Babble’ ist mir sehr wichtig und insbesondere das Thema dieser Ausgabe bedeutet mir viel, weil ich als Sprachlernerin oft selbst die Schwierigkeiten der Übersetzung erlebe! 41
DIANA RUSSO: Меня зовут Диана. Я из Италии и я учусь в Эдинбургом Университете благодаря программе Erasmus. Я изучаю английский, русский и французский язык.
ALYSSA WOOD: Алисса - из Америки и учится на втором курсе. TAYLOR ZIENKIEWICZ: Sou um estudante de francês e português do quarto ano. Queria escrever um texto sobre uma das minhas palavras favoritas na língua portuguesa, saudade. Não existe uma tradução exata em inglês e eu acho interessantíssima a intraduzibilidade linguística. Exploro também a ideia da inocência infantil. 42
BABBLE EDITORIAL COMMITTEE SEMESTER 2, 2018-2019
THANK YOU!
Student Chief Editors of Babble Issue 3
We would like to thank all the people who have been involved in this creative writing magazine so far, both staff and students!
Chief Editor for Spanish: Laura Newton Chief Editor for German: Juliana Galloway Chief Editor for French: Lydia Lowe Chief Editors for Italian: Nataliya Nosenko and Giacomo Mallucci Harper Chief Editors for Russian: Charlotte Chalkley and Anita Lekova Chief Editor for Portuguese: Taylor Zienkiewicz
Special thanks are also due to our graphic designer for Babble n°3, Charlene Macielag, who has done a tremendous job putting together this new issue of the magazine; Charlene not only designed the front cover but also created numerous illustrations and astute visual effects! We would like to thank her for her patience and flexibility, having had to work with texts in so many different languages, and still achieving such a fabulous result! We would also like to thank all the language tutors who proofread the submissions. Their help has been invaluable throughout the process. Finally, we would like to thank all the students who contributed to this issue of Babble. Without them, this project would not have been possible. It has been fantastic to read all your outstanding submissions. We look forward to reading more work by DELC students in the fourth issue of Babble. See you all soon! - The Babble Chief Student Editors
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Coming in Fall 2019
ISSUE 4: INTERCULTURAL FRIENDSHIP AND COOPERATION