PROPUESTA TALLERES LISSETTE CABEZAS Y ARIEL LUCERO

Facultad de Arquitectura y contrucción SÍNTESIS. PROPUESTA DEL CONCEPTO Y PARTIDO ARQUITECTÓNICOS. DECLARACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS FINALES DE DISEÑO

Taller de proyectos V CORAZÓN DE MANZANA

Alumnos: Lissette Cabezas y Ariel Lucero Curso: Séptimo, paralelo 01 Docente: ARQ. Javier Cardet

Propuesta SINTESIS: FASE 1 FASE 2 FASE 3 DECLARACIÓN DE CONCEPTO JUSTIFICACIÓN DEL CONCEPTO GEOMETRIZACIÓN DEL CONCEPTO PROCESO A PARTIR DE LA GEOMETRIZACIÓN PROPUESTA VOLUMÉTRICA ESQUEMAS

16. ESTUDIO VALORACIÓN DE EDIFACIÓN FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN

16.3 USO ACTUAL DEL EDIFICIO

UBICACIÓN:

Postura crítica:

16.3.1 Liceo Eugenia Mera

A pesar de que en el pasado este era un equipamiento que brindaba la opción de la educación tipo industrial textil en sus instalaciones, con el tiempo este ha ido transformandose, haciendo que en este se siga fomentando la conocimientos, pues luego paso a ser un colegio técnico artesanal, sin embargo, hoy en día este lugar no cumple ninguna función, es decir, que se abandonó el establecimiento, a causa de esto se ha producido una falta de interés hacia el mismo, por lo que no hay mantenimiento y visualmente su fachada tiene un deterioro muy grande, en su interior igualmente hay signos de desgaste en sus paredes, gradas y en puertas o ventanas.

Mencionado esto, se concluye con el resultado de que el Liceo Eugenia Mera es una construcción patrimonial, dentro de la protección que se brinda a través de la conservación de Patrimonios, de que este no tiene ninguna función o uso en el presente.

PAÍS: ECUADOR PROVINCIA: TINGURAHUA CIUDAD O CANTÓN: AMBATO CALLES: CALLE VICENTE ROCAFUERTE Y CALLE JUAN MONTALVO

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TEMA: RECUPERACIÓN DEL CORAZÓN DE MANZANA, INTERVENSIÓN EN EL LICEO EUGENIA MERA

CONTIENE:

-CONDICIONATES INTRÍNSECAS

ESTUDIANTES:

ABANDONO

NO HAY EDUCACIÓN

NO HAY ACCESO

LISSETTE CABEZAS Y ARIEL LUCERO DOCENTE DE LA CÁTEDRA INTEGRADORA: M.Sc. Arq.. JAVIER CARDET GARCÍA PROYECTO FORMATIVO

NOMBRE DEL DOCENTE

FECHA:

LÁMINA:

06/11/2023

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DECLARACION DEL CONCEPTO En nuestra visión arquitectónica, la "Sinfonía Urbana" emerge como la declaración de una cuidadosa armonía entre el pasado y el presente.

Celebramos la riqueza histórica de Ambato, inyectando vida a través de intervenciones precisas que resuenan como notas musicales en una composición única. Esta sinfonía busca no solo restaurar estructuras, sino también rehabilitar el centro de esta zona mediante lo cultural y lo historico, transformando el Liceo Eugenia Mera y el corazón de la manzana en un testimonio arquitectónico vibrante y contemporáneo que sigue siendo fiel a sus raíces.

CONCEPTO ARQUITECTONICO

Sinfonía Urbana El proyecto se concibe como una sinfonía arquitectónica, en la cual se implementan los 4 movimientos de la sinfonía, donde se representa una intervención cuidadosamente orquestada para revitalizar el Liceo Eugenio Mera y el Corazón de Manzana de una manera que se complementen y a su vez cada una de estas se integren entre ambas de forma armónica y especial.

JUSTIFICACION DEL CONCEPTO La sinfonía se trata de una gran sonata para orquesta que se estructura en 4 movimientos, los cuales son: Allegro, Andante, Minueto y Presto.

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN UBICACIÓN:

Allegro - Rápido y Alegre: Espacios Interactivos: Fomentar áreas abiertas y versátiles que inviten a la interacción y al movimiento, inspirando una sensación de alegría y energía.

Andante - Tiempo Medio: Armonización Natural: Utilizar materiales naturales y tonos suaves que armonicen con el entorno, creando un ambiente tranquilo y equilibrado.

Espacios Versátiles: Diseñar áreas que pueden adaptarse fácilmente a diferentes funciones, proporcionando un ritmo constante y adaptable.

Minueto - Elegancia y Movimientos Contenidos: Detalles Elegantes: Incorporar detalles arquitectónicos refinados, como molduras y elementos decorativos, que transmitan una sensación de elegancia y movimientos contenidos.

Presto - Muy Acelerado: Eficiencia Innovadora: Introducir soluciones arquitectónicas innovadoras que reflejen la rapidez y eficiencia, como espacios modulares o tecnologías avanzadas.

Integrar estos conceptos en diferentes áreas de nuestro proyecto puede crear una experiencia arquitectónica rica y multifacética, similar a una sinfonía que evoluciona a través de diferentes movimientos y emociones.

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ESTUDIANTES: LISSETTE CABEZAS Y ARIEL LUCERO

CONTIENE:

DOCENTE DE LA CÁTEDRA INTEGRADORA: M.Sc. Arq.. JAVIER CARDET GARCÍA PROYECTO FORMATIVO

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FECHA:

LÁMINA:

06/11/2023

GEOMETRIZACIÓN DEL CONCEPTO Una sinfonía que se repite de forma horizontal y verticalv hasta formar una figura básica como es el cuadrado y que este a su vez representa el Corazón de Manzana, al repetirse la sinfonía de la misma manera representan en Liceo Eugenio Mera, haciendo una sinfonía armónica entre ambas al tener la forma similar.

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN UBICACIÓN:

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ENTRADA PATIO JARDINES / MOBILIARIO SALA DE ARTES SALON DE BAILE SALA DE EXPOSICIONES COCINA CAFETERIA SERVIVCIOS HIGENICOS ACCESO AL CORAZON DE MANZANA BODEGA

ESTUDIANTES: LISSETTE CABEZAS Y ARIEL LUCERO

CONTIENE:

DOCENTE DE LA CÁTEDRA INTEGRADORA: M.Sc. Arq.. JAVIER CARDET GARCÍA PROYECTO FORMATIVO

NOMBRE DEL DOCENTE

FECHA:

LÁMINA:

06/11/2023

Plan Masa FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN UBICACIÓN:

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ESTUDIANTES: LISSETTE CABEZAS Y ARIEL LUCERO

CONTIENE:

DOCENTE DE LA CÁTEDRA INTEGRADORA: M.Sc. Arq.. JAVIER CARDET GARCÍA PROYECTO FORMATIVO

NOMBRE DEL DOCENTE

FECHA:

LÁMINA:

06/11/2023

ESQUEMAS FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN UBICACIÓN:

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ESTUDIANTES: LISSETTE CABEZAS Y ARIEL LUCERO

CONTIENE:

DOCENTE DE LA CÁTEDRA INTEGRADORA: M.Sc. Arq.. JAVIER CARDET GARCÍA PROYECTO FORMATIVO

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LÁMINA:

06/11/2023