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Instrumentos y técnicas para la acción tutorial y orientada
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Manual de estrategias dirigida a docentes para la orientación educativa
El conocimiento o la cognición del estudiante es lo que se requiere antes para que el tutor o docente pueda llevar a cabo sus labores con sus estudiantes.
Los instrumentos y las técnicas ayudan y apoya al docente en el trabajo fundamental de la tutoría y de las apariencias o aspectos del estudiante, esto conforman parte como elemento que consiguen instruir la edificación de instrumentos del momento en que la orientación se consigue planear o plantear el instrumento básico de la tarea del tutor o el instructor de apoyo.
Instrumentos y técnicas para la acción tutorial y orientada:
La técnica de la observación: Esta técnica sirve para comprobar y controlar la conducta del alumno y en ella puede reflejar su expresión de su vida sea familiar, personal y de su ambiente o entorno. Esta técnica le servirá al tutor para poder orientar y apoyar correctamente al estudiante.
La técnica del registro anecdótico: Este instrumento se anota los hechos sobre el estudiante por ejemplo su personalidad, sus hábitos, etc. Este instrumento lo utiliza el docente o el tutor para llenar que aspectos encontrados en el alumno. Es una estrategia importante porque a través de ella se evalúa al alumno.
La técnica de la entrevista: Es una técnica que se basa entre dos individuos, en este caso sería el tutor y el alumno conversando acerca de lo que le pregunte el tutor o la tutora, lo que trata el tutor es apoyar al individuo. En esta técnica el tutor tiene que tratar que el entrevistado obtenga confianza para poder entrevistarlo de modo que no se sienta incómodo.
También está la técnica del cuestionario y el diario.
