MANUAL PARA LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y FOMENTO DE LA CULTURA DE RECICLAJE EN EL CENTRO ESCOLAR SEMINARIO DE BIOÉTICA 2018
Licenciatura en Administración Educativa con Gerencia de Calidad
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades Licenciatura en Administración Educativa con especialidad en Gerencia de Calidad
Seminario de Bioética Asesora: Dra. Verónica Pineda
Guatemala de la Asunción, junio 2018
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JUNTA DIRECTIVA Claudia Patricia Velásquez Domínguez
Presidente
María Elena Hernández Xitamul
Secretaria
Gabriela Abigail Costop Barrientos
Tesorera
Wendy Rocío Cuté Pérez
Vocal I
Andrés Esteban Marcos Villagrán
Vocal II
COORDINADORES DE GRUPOS Linda María Castillo Mencos
Elga Verónica Marroquín Letona
Jorge Mario Gaitan Rafael
Irma Analy Orozco Marroquín
Tránsito Lorena Gutiérrez Pablo
Marilin Daniela Rodríguez Escobar
Nancy Corina Lázaro Valenzuela
LISTADO DE SEMINARISTAS Wendy Eunice Aguirre Martínez
Cindy Patricia Juárez Muñoz
Milton Alonso Álvarez Fuentes
Velvet María Lizette Lara Pérez
Jessica Maribel Aguilar Méndez
Elvis Geovanni López Castañeda
Daniel Antillón Gramajo
Sara Alejandra López Dávila
Alma Clarisol Bautista Islaj
Samuel López Martínez
Ángela Florentina Caal Yaxcal
Hilda Mishel Muralles Cortez
Mirna Jazmine Cojón Castañeda
Jackelyne Mariela Nájera Coloma
Ana María Del Cid García
Deysee Yohana Paz Ordoñez
Ana Silvia Enríquez Portillo
María Amelia Perén Boc
Wenyffer Dayana Esquivel García
Melvin Omar Pérez Monterroso
Sonia Verónica Gómez Cristóbal
Carla Noemí Ruano Mena
Jennifer Karina González Sandoval
Susana Vicente Pelicó
Zoila Paola Hernández Valdez
María Elisa Villagrán Vargas
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Contenido Introducción …………………………………………………………………………………………………………………. 4 Como fomentar la cultura de reciclaje en el centro escolar ………………………………………….. 5 Actividades para fomentar la cultura de reciclaje ………………………………………………………… 6 1. Actividades de primera Fase Charla y Talleres ……………………………………………………….. 6 1.1 Alcancías con material reciclado ………………………………………………………………… 7 1.2 Organizador con tubos de papel Higiénico …………………………………………………. 8 1.3 Marco fotográficos de cartón y papel periódico …………….…………………………… 9 1.4 Flores decorativas ……………………………………………………………………………………… 10 1.5 Botellas decorativas …………………………………………………………………………………… 11 1.6 Botellas plásticas transformadas en estuches …………………………………………….. 12 2.Actividades Segunda fase ………………………………………………………………………………………….. 13 2.1 Adoptando una planta ……………………………………………………………………………….. 13 2.3Juegos ecológico………………………………………………………………………………………….. 13 2.4 Infografía …………………………………………………………………………………………………… 14 2.5 Aplicando en tareas las 3R …………………………………………………………………………. 14 Conclusiones ………………………………………………………………………………………………………………… 15 Recomendaciones ……………………………………………………………………………………………………….. 16 Referencias ………………………………………………………………………………………………………………….. 17
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INTRODUCCIÓN El presente manual se realiza con la finalidad de fomentar la cultura de reciclaje en estudiantes y docentes de la institución, con el propósito de disminuir el impacto ambiental, cuenta con la característica de fomentar el reciclaje y hacer conciencia tanto en jóvenes como docentes al hacer uso de material reciclado para evitar de alguna manera la contaminación del ambiente.
Para analizar en la sociedad guatemalteca, no se practica la cultura del reciclaje por lo tanto la mayoría de desechos orgánicos e inorgánicos llegan a los basureros en donde pocas personas aprovechan dichos residuos para generar fuentes de ingreso económico, nuestro propósito es utilizar menos productos desechables o reutilizables aquellos que contaminan menos el ambiente.
El manual lo realizamos con el interés de fomentar la cultura de reciclaje en el centro educativo y dejar huella en ellos y que dicho tema se presta para que el establecimiento educativo pueda darle continuidad y así contribuir al aprovechamiento del reciclaje.
Para desarrollar la cultura de reciclaje se le imparte una charla informativa acerca de cómo promover conciencia ecológica, cuales son los problemas ambientales en la sociedad guatemalteca, como tratar de contrarrestar dichos problemas y para concluir, en cada grado y sección, se realiza una manualidad hecha con material reciclado que consistió en: alcancías con botellas plásticas, organizadores con tubos de papel higiénico, marcos fotográficos de cartón y papel periódico, flores decorativas de piñas de pino, botellas de vidrio decorativas y por último estuches elaboradas de botellas plásticas.
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COMO FOMENTAR LA CULTURA DE RECICLAJE EN EL CENTRO EDUCATIVO.
El manual es una guía para el docente y en general para el centro educativo para que basado en actividades formativas se pueda realizar y fomentar la cultura de reciclaje dentro del Centro Escolar. Es responsabilidad de los docentes y el área administrativa que se realice con éxito el fomento de la cultura de reciclaje y que este tenga un efecto positivo en la conducta de todos los que lo apliquen. OBJETIVO: Objetivo General Fortalecer la cultura del reciclaje y la reutilización desde la conservación ambiental en los estudiantes y docentes dentro del centro escolar y lograr un cambio en el estilo de vida, cuidando el ambiente.
La gestión de los residuos que generamos los humanos todavía es una tarea pendiente para cualquier estado. El consumo desmesurado, junto con una tasa de reciclaje todavía muy pequeña en relación a lo necesario para frenar el cambio climático, es todavía un reto que se nos presenta de forma cada vez más urgente. ¿Cómo le podemos hacer frente? Estas son algunas formas creativas para fomentar el reciclaje dentro de los centros escolares. (Holaluz, 2002)
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ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA CULTURA DE RECICLAJE
Como parte de la forma o didáctica a aplicar para fomentar el reciclaje se requiere que tanto los docentes como los estudiantes estén dispuestos a luchar por lograr alcanzar el objetivo establecido. Se presentan algunas actividades que su constante aplicación ayuda a fomentar y motivar al estudiante para que aplique el reciclaje y conserve su medio ambiente.
Actividades de Primera Fase: Actividades a desarrollar: 1. Charlas y Talleres. Dentro de las actividades para docentes y estudiantes se deben realizar charlas y talleres que motiven y den a conocer a los estudiantes y docentes la importancia de la conservación del ambiente. Es recomendable que se realice dependiendo el grado con que se trabaje. Aspectos a trabajar. Promover el uso de material reciclable. Dar a conocer la problemática que se vive dentro del país por la contaminación. Informar sobre cómo pueden contribuir a combatir la contaminación Motivar al estudiante a que el mensaje sea llevado a casa Lograr un compromiso de continuar con lo aprendido en el taller.
Algunas actividades sugeridas por grado para trabajar la primera fase dentro del centro escolar se presentan a continuación. Las actividades pueden ser modificadas por el docente siempre que no se pierda el objetivo que se persigue alcanzar.
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1.1 ALCANCÍAS CON MATERIAL RECICLADO
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes adquieran habilidades manuales y les sirva como herramientas de la vida cotidiana, haciendo conciencia del valor del reciclaje y el aprovechamiento de materiales reutilizables, permitiendo nuevas creaciones.
Duración:
35 minutos
Grupo/grado :
1ro. Básico
Materiales:
Botellas de plástico (agua salvavidas o gaseosa) Papel de china Barras de silicón Pistola para silicón Temperas
Descripción de la Actividad: A cada uno de los alumnos se le proporcionará los materiales descritos anteriormente, ellos deberán seguir las instrucciones paso a paso. Por medio del material se realizará una alcancía, la cual estará realizada utilizando una botella de plástico, deberán forrarla con papel de china, usaran el silicón para pegar y decoraran usando su creatividad con materiales variados (retazos de hojas de color, papel periódico, etc.
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1.2 ORGANIZADOR CON TUBOS DE PAPEL HIGIÉNICO
OBJETIVO: Elaborar un sencillo organizador con material reciclado para ser utilizado en casa u oficina.
Duración:
40 min.
Grupo/grado
1ro. Básico
Materiales
Tubos de cartón Papel crepe Papel construcción Silicón caliente Discos compactos Mariposas plásticas
Descripción de la Actividad cada estudiante une con silicón dos tubos de cartón, los forra con papel crepe, usa como base un molde hecho de papel construcción y un disco compacto que será pegado con silicón y al final le coloca un rótulo y un detalle de mariposa.
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1.3 MARCOS FOTOGRÁFICOS DE CARTÓN Y PERIÓDICO
OBJETIVO: Promover las actitudes de los educandos para que desarrollen destrezas de sus creaciones artísticas, disfruten el trabajo manual, reciclen material y contribuyan en la preservación del medio ambiente que los rodea. Duración:
40 minutos
Grupo/grado:
2do. Básico
Materiales: Cartón Periódico Goma Café instantáneo Silicón frio Tijeras Pinceles
Descripción de la Actividad: Se entrega a cada alumno los materiales antes escritos con anterioridad, se explica cuales son las bases del marco fotográfico, se realiza una muestra de las flores con hojas de periódico para decorar (cada alumno decide como pegarlas de acuerdo a su creatividad) y se entrega una mezcla de goma y café instantáneo para que pinten con los pinceles.
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1.4 FLORES DECORATIVAS
OBJETIVO: Hacer que los estudiantes tomen conciencia de la importancia del cuidado del ambiente y la preservación de los recursos naturales, para que adquieran hábitos de reciclaje.
Duración:
40 minutos
Grupo/grado:
2do. Básico
Materiales:
Piñas de árbol de pino Palitos de arboles Pinturas de colores Silicón caliente Pinceles Retazos de cartulina de color verde
Descripción de la Actividad: se le entrega a cada alumno una piña de pino, un palito de madera para que las peguen con silicón caliente. Luego se les solicita que pinten la piña con el color que desee y los palitos de color verde, por último, se recortan hojas para las flores con los retazos de papel verde. Y listo ya están listas para utilizar como decoración.
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1.5 BOTELLAS DECORATIVAS
OBJETIVO: fomentar la práctica de acciones para la protección del entorno y el uso adecuado de los recursos naturales por medio de la cultura de reciclaje.
Duración:
40 minutos
Grupo/grado:
3ro básico
Materiales: botellas de vidrio
papel crepe
papel de regalo goma pinceles
recipientes
agua. Descripción de la Actividad: a cada alumno se le entrega 1 botella de vidrio, pegamento y diversos materiales decorativos, se les indica que deben realizar una mezcla de agua y pegamento la cual servirá para pegar los detalles que deseen en su botella, luego los alumnos seleccionan los materiales para su botella de vidrio y se procede a decorar la misma. Por ultimo se le aplica otra capa de pegamento y se pone a secar la botella. Y al final queda una botella decorativa que servirá como un florero.
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1.6 BOTELLAS PLÁSTICAS TRANSFORMADAS EN ESTUCHE
OBJETIVO:
Desarrollar en los estudiantes la capacidad creativa de la reutilización de material de desecho y el nuevo uso que se le da, fomentando la conservación del medio.
Duración:
30 minutos
Grupo/grado:
3ro. Básico
Materiales
Botellas de Plástico
Cuchilla o tijeras
Zípers de colores
Barras de silicones o silicón frío
Pistola de silicón
Descripción de la Actividad Primero se tiene que cortar la botella en dos partes una la más pequeña será la tapa y la otra más grande será el propio estuche. Una vez cortadas la botella se procederá a pegarle el zíper con silicón frio o caliente en ambos lados de la botella para poder cerrarlo; puedes decorarlo con tela, listones para darle una mejor presentación. Por último, ya se puede hacer uso del estuche, en ella puedes guardar crayones, lapiceros y marcadores.
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2. Actividades de Segunda Fase: Continuidad y aplicación de la cultura de reciclaje. Luego que el estudiante y docente ha logrado comprender la importancia del reciclaje y conservación del ambiente se espera que éste continúe con una actitud en la conservación y preservación del ambiente. Algunas actividades sugeridas para continuar fomentando el reciclaje dentro del centro escolar son:
2.1Adoptando una planta.
La actividad consiste en colocar una planta dentro del salón de clase para recordarle al estudiante que debe cuidar el ambiente y fomentar en el cuidado por la naturaleza. Esta actividad permite que los estudiantes desarrollen. 1. Responsabilidad 2. Respeto
2.2 Juegos ecológicos Asimismo, es preciso fomentar la diversión a partir de juegos de mesa. Ya existen en el mercado juegos educativos ecológicos destinados a niños, en los que cada jugador tiene que ocuparse de preservar bosques y selvas, conservar el agua... Explícales por qué no puedes comprarles todos los juguetes que piden al no ser necesario tener tantos y promueve la creación de muñecas de trapo caseras o de serpientes a partir de calcetines viejos. (ecologia verde).
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2.3 Infografía Diseña una infografía manual al lado de los depósitos de basura con vistosos colores explicando de forma clara y concisa cómo y dónde reciclar cada material
2.4 Aplicar en tareas y actividades las 3R Reducir .
Reutilizar Reciclar No dejar tareas que motiven a que los estudiantes gasten material, motivar tareas con material reciclable o utilizando la tecnología para presentar tareas o informes digitales.
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CONCLUSIONES El reciclaje, como parte fundamental de la ecología, así como el cuidado al medio ambiente y la conservación de los recursos naturales, son elementos necesarios para el desarrollo sostenible y la vida en democracia. Reciclar permite minimizar el deterioro de los elementos vitales para la vida, con el reciclaje se evita el desperdicio de los recursos renovables y no renovables, además se ahorra energía y se evita la contaminación. El reciclaje es importante para la preservación del medio, se evita el desperdicio de la materia prima, mejorando así, nuestro país Fomentar en los alumnos la importancia del reciclaje en el ambiente que nos rodea como un propósito de mejorar su futuro. Guatemala es un país en donde todos somos responsables por el cuidado y fomento de la cultura de reciclaje, cultura que se fomenta desde casa y se fortalece en el centro escolar, actualmente existen muchas empresas dedicadas al reciclaje en la sociedad guatemalteca, como maestros tenemos la obligación y compromiso ecológico de cuidar el ambiente.
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RECOMENDACIONES
A los docentes, estudiantes y personal del establecimiento se sugiere darle continuidad a este proyecto, para que les permita minimizar el desperdicio y ahorrar energía, así mismo conservar los recursos naturales para el cuidado del ambiente. Para mantener un entorno sano y limpio, necesitamos que se aplique la preservación del ambiente procurar que no se desperdicie materia prima para mejorar nuestro país. Concientizar en los estudiantes, la importancia del reciclaje como medio, para la conservación del ambiente, reutilizando materiales que a diario se emplean, como por ejemplo los recipientes plásticos, y darle a conocer que el reciclaje contribuirá a mejorar su futuro. Tomar responsabilidad como guatemaltecos del cuidado y fomento de la cultura de reciclaje dentro del centro escolar, buscar empresas que apoyen a la institución para el reciclaje de materiales que ayuden a conservar el ambiente.
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REFERENCIAS
ecologiaverde. (s.f.). ecologiaverde. Recuperado el 17 de mayo de 2018, de http//ecologiaverde.com/educacion para niĂąos Holaluz.2002. Actividades creativas para fomentar la cultura de reciclaje. Recuperado el 17 de mayo de 2018, de https://www.google.com.gt/search?q=HOLALUZ&oq=HOLALUZ&aqs=chrome..69i57j69i60.5225j0j7 &sourceid=chrome&ie=UTF-8
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