隨 波 不 逐 流
王 麗婷
作 品
發展出不同的解決方向
也會提出不同的問題內容
思考一個現象，採取的角度不一樣
集
社會學出身的背景，讓我能在設計時，以另一種視野看見問題背後的脈絡
理解客戶想要表達的語意，將需求轉換成設計的主軸，善用觀察的能力 及專業的田野調查實務，融合設計的美學呈現出來
隨波不逐流
思 考 一 個 現 象 ， 採 取 的 角 度 不 一 樣
也 會 提 出 不 同 的 問 題 內 容 ， 發 展 出 不 同 的 解 決 方 向
關於我
01-02
系統性設計
03-20
為誰設計？
21-34
社會情境的重要
35-42
設計的初衷
43-48
王 麗婷
美術排版設計 編修影像 繪圖
美術排版設計 美術排版設計 影音剪輯 素材編修繪製 腳本設計 繪圖
目前正在尋找行銷助理︑網頁 設 / 計助理相關職缺︒ 善於接納不同的意見以及新的知識且深入了解︒
自身熱愛觀察社會現象︐研究新聞時事︒
19 9年 8 生 ︐台中人︒
畢業於輔仁大學社會學系︒
Wang Lily
HTML,CSS
RWD網頁設計
工作經歷
Experience
2021/05~2022/01 佳音英語 中低年級老師
溝通協調｜和家長規劃孩童學習進度 課程推廣｜與客群介紹課程內容 文案撰寫｜臉書粉專貼文撰寫、活動攝影
2020/07~2020/08 Peopo公民新聞實習營 攝影實習生
數位攝影｜剪輯約3分的影片入選 廣告企劃｜全程內容構思與聯繫商家 文案撰寫｜分析時事、活動內容敘述
2018/02~2018/04 日商_亞洲藏壽司 餐飲服務生
服務細心｜注重細節、專業微笑戶 快速上手｜入職2周及上手外場所有工作
2018/01~2018/02 青天山房民宿 打工換宿
社會觀察｜住戶體驗數據分析
2016/10∼2020/12 教育部遠距伴讀 大學伴
輔導技巧｜陪伴四位孩子成長，淬鍊茁壯 規劃設計｜客製化課程，培養課外興趣與能力
02
UI設計
擺渡人文蔬食料理官網
三折頁DM
武陵農場
名片
郭阿海麵店 novium自立筆 中興大學
matte painting
西部城市
系統性設計 社會學教會我面對問題時︐ 先勾勒問題的框架︑內涵︐ 將大多數的心力擺在尋找問題的解決方案︒ 也就是說︐在動手解決問題之前︐
想清楚我們究竟在設計什麼︑解決什麼樣的問題︒ 因此︐在設計相關作品時︐ 我會先進行店家訪問︐ 了解客戶主要的需求是什麼︐ 進而思考設計出怎麼樣的作品 對他們是有所幫助的︒
04
擺渡人文素食料理的網頁呈現︐整體風格為素雅古風︐ 將素食主義的精神融入設計︐把擺渡的寓意展示出來︒ 首頁放上水墨畫︐呈現店家意象︐隱藏選單︐保持頁面簡潔俐落︒
2022 Visual/Graphic Design/RWD
擺渡人文素食料理-網頁設計
06
首頁放上水墨畫，呈現店家意象
隱藏選單，保持頁面簡潔俐落。 點選選單後滑出，進行介面動作。
大篇幅展示店家形象照， 以小故事的方式呈現， 吸引年輕人目光。
店家特色服務介紹
菜單以食物圖為主，分區展示。
手機板以圖片滿版呈現， 加強視覺特色。 並以好操作為主要需求設計。
擺渡人文素食料理 Introduction
擺渡人文蔬食餐廳是由一群心靈工作者組成， 以推廣素食以及各項心靈成長活動為目的所開設的餐廳。
Vegan!
致力追求美味、創新、健康， 讓用餐者的蒞臨如同回到家裡一樣的放鬆、自在有溫度。
店家分析 TO W S
SO(積極型策略)
WO(改善型策略)
自行攜帶外帶餐盒提供折抵優惠 特約商店優惠制度
與飯店或周邊停車場特約合作
與飯店合作，發放折價餐券給飯店住宿 客 人 在社群媒體推廣解憂預約服務活動
ST(緩衝型策略) 餐點食材採用小農契作產品， 避免物價通膨影響進貨成本
WT(防禦型策略) 推出外帶防疫餐盒
店家需求 Visual/Graphic Design/RWD
店 家希望架設的網站能夠吸引年輕客群，
一開始呈現的視覺主要放在”擺渡人”，
因 為年輕人拓廣速度快,
以 水 墨 畫 的 風 格 設 計 網 頁 版 的 w i re fr a m e。
可 以將吃蔬食的好傳揚出去，影響他人。
店家非常喜歡首頁給人一種沉穩靜下來的氛圍， 但是希望之後的頁面可以更活潑一點。
08
武陵農場三折頁DM
2022 Visual/Graphic Design/DM
武陵農場三折頁DM
以武陵農場的楓葉季為主視覺， 帶給人暖和與萬物生機的感覺。 左側放入入園的詳細資訊以及購票費用， 讓翻閱者能夠直接得到他想要的資訊。 內頁則以四季的特色為圖去做編排， 強調各季節的主打行程與推薦景點。 主要客群是以對武陵農場無初步概念， 想要透過DM吸引他們繼續了解更多。 10
2022 Visual/Graphic Design/card
郭阿海麵店 以暗紅色凸顯店家料理特色，葉綠色點綴， 營造店家符合健康飲食的定位， 越南的元素為主，搭配書法的文字Logo設計， 對應店家以越南在地手藝，結合台灣道地美食之 料 理 意 象 。
12
Visual/Graphic Design/card
郭阿海麵店 以 暗 藍 色 強調純樸、老字號的形象，鮮紅色點綴特有的香料元素。 攤 販 為 主 角，搭配Logo設計，回應店家以越南在地手藝， 結 合 台 灣 道地美食之料理意象。
14
Visual/Graphic Design/card
novium 自立筆-星際
以 店 家 主打- 自立筆- 星際為產品設計主角， 搭 配 設 計理念中的星際為背景視覺， 冷 色 調 的配色與產品介紹文字，呈現出品牌的高貴形象。
以宇宙藍為背景基調，強調產品的色彩特色， 線性網格的素材圖為產品增添一絲神秘的色彩， 凸顯產品獨一無二的創意特色。
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名片正面
名片背面
Visual/Graphic Design/card
中興大學推廣教育組
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Visual/Graphic Design/Matte Painting
西部城市 美 國 西 北 部平原與山脈交織，看似荒涼寂靜的這片土地， 帶 著 一 股 陽剛壯闊且充滿野性的氛圍。孤寂的牛仔， 遠 離 家 鄉 尋找著自己的歸處。像你，像我。
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策展規劃
艋舺甘蔗祭
新聞影音
peopo 公視新聞獎
活動策畫
親愛部落
社會情境的重要
社會學告訴我們比起關在房間裡︑ 腦力激盪找問題解決方案︐ 走進田野︑深刻有系統地觀察︑ 結合理論內容研究使用者情境︐ 與社群產生甚麼樣的影響︐更為重要︒ 大學時期的我︐接觸了不同的社會議題︐ 並且針對個別主題設計了不同的呈現︐
有影視新聞︑展覽︑以及活動企劃等等的經驗︒
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2019 V i s u a l / A c t i v i t y / Tr a f f i c F l o w D e s i g n
艋舺二十周年甘蔗祭 自2000年起，每年於甘蔗成熟時採收甘蔗、榨甘蔗汁請社區居民喝， 並舉辦活動，活動當時已邁入第二十個年頭，展期共計一周。
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環境、人、事、物一一組成了屬於他們的記憶， 就像拼圖一樣，少了任何一塊，就不完全了。 火車乘載著居民的希望，從這糖倉中出發， 往未知的改變邁進，……
團隊將糖廍文化園區A倉， 改造為甘蔗體驗活動與繪本展示場所， 帶領社區居民參與傳統文化， 我負責進行活動整體性規劃(包含活動內容、動線、貼文宣傳) 與現場執行(流程控管與機動)， 展 區 活 動 吸 引 約 5 0 0 + 入 館 人 數 與 邀 請 KO L 出 席 ， 在艋舺當地成功創造話題，並成為一打卡熱點。
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2020 Visual/Activity/Video
公民新聞獎入選 (電視播報)
對媒體的影響力有興趣，促使我進入公視實習， 在短短的一個月中產出三部影片， 其中一部獲得peopo公視新聞獎， 得到當周1800+瀏覽、50+分享的佳績，
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RE-THINK淨灘活動 為地球盡心力
社會事件文案撰寫與分析、KOL專題採訪、 影片基礎剪輯與應用、時間管理及團隊合作等等，皆是未來工作不可或缺的能力。
金宇園掌中劇團 布袋戲文化傳承 30
2020 Visual/Activity/Planning
親愛部落參訪 親愛部落的人們，沒有為了發展而犧牲自然， 而是選擇在發展經濟上兼顧自然發展。 我們希望藉由深入體驗部落生活， 體會他們的生活價值，來反思、探究自己的生活價值。
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打獵便當的製作與辛勞
愛樂老師 辛苦教琴
泰雅族語 歡樂錄製現場
原住民族生活中的知足、文化認同， 是我們這些生活在都市的漢人拋下物質欲望所要學習的。 34
圖文書
城鄉浪人：laqi，你的家在哪裡?
為誰設計？
社會學重視人與人之間的互動和社會現象的脈絡︐ 而平等和正義則是追求的終旨︒ 因此︐關注自己所重視的議題 教 - 育︐ 是我先入門的第一步︒ 大學四年間不斷在教育相關課程浸染的我︐ 希望透過一本圖文書的創作︐ 串連起我與四位小學辦的羈絆︐ 經過不斷的思考與田野調查︐ 編排出完整的故事原型︒
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2020 Visual/Activity/Handbook
城鄉浪人：laqi，你的家在哪裡? 「用生命陪伴生命，以生活教導生活」。
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台灣偏鄉的孩子，缺乏的並不是設備上的資源， 更多的是教職人員的耐心教導與陪伴。 過高的流動性，導致孩童們在未來得及認識老師之前， 便一次又一次的經歷變動，他們的不適應， 在偏鄉教育的重重困難下，更顯得難以生存。 從2016年起， 我便陸陸續續在輔大偏鄉課輔中心待了四年， 經歷了五個學期的陪伴、 看著4位孩童一步步走向他們喜歡的未來，真的感到非常喜悅。 然而，除了在課堂上帶與他們知識及歡笑， 課輔計畫結束後，我們又返回陌生的面貌， 彷彿一切又重回原點，我不知道該如何延續了。 2019 年的學期間， 我下定決心從多元教材的編寫開始， 與小學伴們一步一步的了解自己的家鄉與環境， 為他們設計一本專屬的圖文書。
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熟悉的鳴笛聲，老舊的月台， 這是位於南澳車站的一偶。 南澳車站， 自古以來背負著維繫鄉內居民對外溝通的管道， 只要是來自外地的觀光客，必然會經過此地， 前來旅行的他們， 心中思思念念的全是這懷舊又不失情懷的景色。 從月台邊放眼望過去， 一望無際的山海景色，盡都納入眼簾， 雲霧繚繞，無不美麗。
我可愛的小學伴們
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舞展規劃
四校聯合舞展
設計的初衷
設計既是滿足個人情感的一種藝術表達︐ 也是滿足受眾情感的一種創造行為︒ 由解決問題到發現問題的一種歷程︒ 高中時期擔任熱舞社社長的我︐ 以增進社團成員為目標︐
人一同欣賞舞展︒ 500+
貼文︑拍攝宣傳片︑編排舞蹈等等︒ FB
與一群熱愛跳舞的同學一起舉辦一場舞展︐ 從策劃活動到編寫
從零開始︐最終吸引
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2015 Visual/Activity/Event General Coordinator
四校聯合舞展 高中時擔任熱舞社社長， 於四校聯合舞展中任職總召， 發揮社團的影響力，創造各樣的資源， 增加各校社團合作的機會。
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策畫舞展帶給我成長，得到了即使面對困難時， 也不願放棄的勇氣。 不論是面對未來亦或是更艱難的挑戰， 願能擁有熱情並從容面對。
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