Módulo de comprensión oral y escrito en inglés

MODULO DE COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

OBJETIVOS 1. Mejorar la comprensión auditiva en inglés a través de la exposición a una variedad de acentos y estilos de habla.

2. Desarrollar la comprensión de textos escritos en inglés, incluyendo la comprensión de vocabulario, estructuras gramaticales y organización textual.

3. Mejorar las habilidades de toma de notas y extracción de información clave tanto en contextos orales como escritos.

4. Fomentar el desarrollo de estrategias de comprensión, como la inferencia, la predicción y la identificación de ideas principales.

s s o o d d i i n o n o l e l e t u t u n d n d o ó ó CCo l m m l e e dd

SESIÓN 1 COMPRENSIÓN AUDITIVA BÁSICA

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

Introducción a la comprensión auditiva y su importancia en el aprendizaje del inglés.

Práctica de la escucha activa a través de actividades de comprensión de diálogos cortos y grabaciones sencillas.

SESIÓN 2 COMPRENSIÓN AUDITIVA INTERMEDIA

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

Desarrollo de habilidades de comprensión auditiva a través de la exposición a conversaciones más largas y grabaciones auténticas.

Práctica de toma de notas y extracción de información relevante durante la escucha.

SESIÓN 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA AVANZADA

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

Exposición a acentos y estilos de habla más desafiantes, como discursos formales o debates académicos.

Desarrollo de estrategias de comprensión más avanzadas, como la identificación de matices y la inferencia de información implícita.

SESIÓN 4 COMPRENSIÓN LECTURA BÁSICA

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

Introducción a la comprensión de textos escritos en inglés.

Práctica de habilidades de lectura, como la identificación de ideas principales, la comprensión de vocabulario y la inferencia de significado.

SESIÓN 5 Comprensión de lectura intermedia

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

Lectura y análisis de textos más extensos, como artículos periodísticos o extractos de libros académicos.

Práctica de técnicas de lectura activa, como la elaboración de resúmenes o la identificación de la estructura del texto.

SESIÓN 6 Comprensión de lectura avanzada

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

Exposición a textos académicos complejos y desafiantes, como ensayos de investigación o artículos científicos.

Development of critical understanding skills, such as the evaluation of arguments and the identification of key points.

SESIÓN 7 Evaluación

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA

Evaluación formativa a través de actividades de comprensión oral y escrita durante las sesiones.

Evaluación sumativa que incluye pruebas de comprensión oral y escrita, así como tareas de aplicación de habilidades en contextos reales.

Recursos

AUTORÍA: LILY LUCY JAVIER POMA